昨天放学后，老师布置了一个作业，回家拿一篇自己写的来课堂上，然后相互交换来修改。我听后，回到家拿了一篇抄在本子上，然后等待着明天的到来……
我来到教室，刚刚开始交换，我左看看右看看，发现同桌张杰兮也在寻找交换的人，我们两个便一拍即合，互相交换来修改。
我拿到他的，翻开一看：呵！写得还不少。我从题目“小猫猪妹”开始往下读，读着读着，我认为“猪妹有两只尖尖的耳朵”这句话写得不妥，因为猫的耳朵不光很尖，还很灵敏。于是我便提笔改为“猪妹有两只尖尖的灵敏的耳朵，能够捕捉任何细微的声音”。改完后我欣赏了一番，便接着继续往下看。
看到“舌头伸出来，碰着水面，立刻卷起来收回去”又觉得不恰当，便挥笔改成“它把粉红的舌头伸出来，一碰着水面就立刻卷收回来”。就这样，我越改越勇，一直改到倒数第二自然段，这下子可把我给拦住了。
这个自然段非常简洁，只写了“我捡到球给猫玩，结果球滚了，它又追上了”。这句话太枯燥，得改成“我用球逗猫玩……”就这样我改了一大堆，虽然字数太多，但是文章变得生动有趣多了。
通过这次改别活动，我明白了，好不光是写出来的.，而是改出来的，也让我彻底明白熊老师所说的“改中学”的意义了！
以前，我玩过“过家家”的游戏，也当过“医生”，还当过“警察”，当过……可就是没有当过老师，今天咱也尝尝当“老师”的滋味！
星期日的下午，我把家里客厅当作教室，又找来了一块小黑板，一根小教棒，再拿出几支闲置的铅笔，然后向爷爷要来一沓纸，再把左右邻居的小孩子喊来，对他们说：“我来教你们学*，好吗？”“好！”小朋友们异口同声地答道。于是我准备上课了
当我发完笔和纸时。一只美丽的蝴蝶从窗口悠悠地飞了进来，孩子们注意力立刻转向了蝴蝶，我连忙敲着桌子，其实我也特别喜欢小动物，可还是严肃地说：“注意力集中，别开小差，看我出题！”孩子们听了，勉强地看着黑板。我拿着粉笔想：出什么题呢？我还是头一回当老师，粉笔字又写得不规范，怎么办呢？不管它，只要我认真点儿就行。对于这些刚满五六岁的小孩子，内容还是简单点儿吧。“1十1＝”、“1十2＝”……我在黑板上一笔一画地写着，他们像模像样地抄着题目。看看他们的写字姿势，有的把书本摆斜了，身体也自然斜了过去；有的弯着腰，像个小老头儿似的。我连忙对他们说：“同学们，写字时书本要摆放整齐，身体坐直，抬头挺胸，眼睛离书本30厘米，胸离桌边一拳……”他们听了我的话，连忙改正了错误的写字姿势，认真地做着题目……
时间一分一秒地过去了，我看他们一个个坐不住的样子，又看着他们把我出的题都做好了，便说了声“下课！”他们迫不及待地“啊”的一声冲出“教室”，各自玩去了。
嘿！当老师真过瘾，我要好好学*，将来争取当一个名副其实的老师！
三年级下学期期末复*期间，我们家每天晚上都会出现奇特的一幕：我站在讲台上侃侃而谈，而爸爸妈妈坐在底下听我讲课，这件事的创立者是我的妈妈。
临*期末的一天晚上，我在厨房里盛饭，妈妈一下子冲进厨房对我说：“马上要考试了，我们换种方式复*吧。”
“是什么复*方式呢？”我要问出个究竟来。
“在接下来的时间里，”妈妈一五一十的对我说，“你当老师给我们上课吧！”
我觉得这是个非常新鲜的复*方法。
“可是上课要是我对你们太严，可别骂我啊！”我忽然感觉有些不对劲，又补充道。新复*方式从下一天正式开始开启。
“上课了，上课了，”我呼叫着爸爸妈妈。于是爸爸妈妈开启闪电模式，以最快的速度下楼就位坐好。
小老师登场了！我讲了这节课要复*的科目之后便大声的讲起内容来。可是上课没上多久，我就发现妈妈拿起手机把镜头对准我按下快门，“咔嚓”一声，手机闪了一下。我很奇怪，她到底在干嘛？
过了一会儿我忽然明白了，原来妈妈肯定是想把我的照片发到朋友圈里面。我非常生气，大声对妈妈吼道：“把手机交给我，我不仅仅要删除掉你拍的照片，还要没收手机”。“小老师”的气势灼灼逼人。
妈妈很不情愿，但我现在是老师，所以她只好恋恋不舍的把手机扔给了我。课快要结束了，爸爸也坐不住了，他偷偷的从口袋里掏出了手机，看起了新闻，还瞄了我一眼，我同样也没收了爸爸的手机。
课终于结束了，我开心极了。因为我虽然上课上得很累，但是却得到了两部手机，期末考试还得年级第一，当“小老师”的收获可真不小哇！
——我当了一回小老师作文6篇
今天，班举办了一次活动课——我当了一回小老师，活动规则是几个人交换，再互相批改。
我拿到了黄婷的，篇幅比较长，我心想：我自己的都写不好，怎么来修改别人的呢？再说了，这篇写得多，让我多费脑啊！不管这么多了，我拿起红笔，一丝不苟地批改起。在改的过程中，我遇到了一个问题，为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”，妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢？这也太夸张了吧。我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。后来，我问黄婷：“这是为什么要写这么夸张呢？”她悄悄地说：“我为了凑数字，不然写不出来这篇。”听了她说的话，我“嘻嘻”地笑了起来。
看完她的后，我给她写上了一句评语，太夸张了，有点不真实。
这次，当小老师，真有些费心思。不过，我也体会到了老师*时给我们批改的辛苦。
电报路小学中恒校区六(11)班明靖羚
“这个‘找’字右边是个‘戈’，怎么多了一点呢？这里要加上细节描写，写出七彩神韵；怎么让小狗没有嗅觉的？”咦！今天的.课咋这么热闹啊？原来这是班特意策划的一堂活动课——我当一回小小老师。
我右手紧抓红笔，左手翻开同桌的本。老师说：“首先要看中的字、词、句、标点等这些有没有错误，再看细节方面是否可以再深入……”
我开始改，“你快看，你快看！”我大声喊着，同桌看看本，差点笑晕过去。“找”也能写错。原来本上“找”的“戈”部被多写了一笔。
基础部分检查完毕，我开始思考细节描写够不够，这里应写一下山山是怎么被赶出狗簇的，可改为：“山山回到了狗簇，狗簇人民发现山山失去嗅觉，把山山赶出了狗簇！”很快我就改完了。我满意地把本还给了同桌。
通过这个活动我明白了当老师非常不容易，我们写好不是为了老师，而是为自己。
今天老师让我们把国庆写的作文拿出来和同学交换修改。我早就找好交换对象——前面的同学了，因为我觉得他的作文写得好，需要修改的地方不多。
可出乎所料。我兴致勃勃打开本子后，一瞧，开篇就被错别字炸懵了。明明是“中秋节”，写成了“中种节”，“今天”写成了“令天”。我提笔“唰唰”就是一通改。第二自然，“我印象最深的是”，这里明明是说爸爸小时候的`故事，我便给她改成“爸爸印象最深的是”。第二自然太枯燥，读起来就像味同嚼蜡。第三自然有一处：“等想起来的时候月饼已经长毛了，想吃也吃不到了。”我觉得那时不光长毛了，还发霉变臭了。我便这样改写：“等想起来的时候才发现月饼已经长毛，发霉变臭了，想吃也吃不到了。”这样更贴切。
今天这次作文课，让我明白了写作文不光需要留心观察，还要在“改中学”的道理。
今天，作文班举办了一次活动作文课——我当了一回小老师，活动规则是几个人交换作文，再互相批改。
我拿到了黄婷的作文，篇幅比较长，我心想：我自己的作文都写不好，怎么来修改别人的作文呢？再说了，这篇作文写得多，让我多费脑啊！不管这么多了，我拿起红笔，一丝不苟地批改起作文。在改的过程中，我遇到了一个问题，为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”，妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢？这也太夸张了吧。我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。后来，我问黄婷：“这是为什么要写这么夸张呢？”她悄悄地说：“我为了凑数字，不然写不出来这篇作文。”听了她说的话，我“嘻嘻”地笑了起来。
看完她的作文后，我给她写上了一句评语，太夸张了，有点不真实。
这次，当小老师，真有些费心思。不过，我也体会到了老师*时给我们批改作文的辛苦。
今天晚上，我闲着无聊便拿起我小时候幼儿园时上的《分享阅读》读了起来，妹妹听见了，便跟着我读了起来。于是，我灵机一动，计上心头，我何不利用这个机会来体验当一回小老师呢？于是我学着老师的样子给妹妹上了一节有趣的课，教她看图说话。我本以为当老师很容易，可是没想到才当了一天我就快气死了。
首先，我指着书上的插图问她，这是什么，她总是耐心的回答着我。但是，她学不了一会儿便不想学了，这是，我便会用小贴画来引诱她，让她继续学下去。每当妹妹说错的时候，我便会及时纠正她，然而当我再一次问她同样的问题时，她又会说错；每当我读给她听的时候，她还不听仍在自言自语，我都快疯了啊！
看来当老师真不容易啊！这时，我才深深体会到老师在上面讲课时，我们学生在下面偷偷摸摸地做小动作，是多么的让人心烦，这是不尊重别人的行为。我们一定要改掉这个不好的'*惯！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是句形容老师的诗句。可我却不这么认为，我觉得老师是领头的大雁，比春蚕更有活力，能在广阔天空中展翅飞翔；老师是太阳，比蜡炬更有力量，那强烈的阳光足以照亮我们前进的道路。六年转瞬消逝，但没有随着时光流去的便是我三年级时的班主任：宣老师！
宣老师是教我们数学的，她有着一双“会说话”的眼睛。记得那一次上她的数学课，我和同桌趴在桌子上将这悄悄话。宣老师看见了，并没有当众批评我们，而是给了我们一个警告的眼神，使我们两个立马闭上了嘴；当我考试没考好时，她会向我投来一道鼓励的目光；当我得了满分而高兴时，她又会向我投来一道再接再厉的眼神。
还有那次期末考试，当我考完后与同学对照答案时，发现有道老师经常挂在嘴边的题做错了，我着急了，这可怎么办啊？可又转念一想，宣老师很温柔的'，肯定不会骂我的。可当我来拿成绩单那天，老师把卷子暂时发下来，好让我们心中有个底，讲到我错的那题时，老师把我点了起来，训斥了我一顿：“李甜怡，你怎么弄的，这题我讲了那么多遍，你还做错，要不是这题，你就是满分了！”我当时羞愧地恨不得找个地缝钻进去。从那次起，我就下定决心，下次期末一定要考个好成绩，结果，真的不负老师的期望。
3年的时光匆匆走过，宣老师也不在那所学校教书了，唉！宣老师，我什么时候才能再看见你啊！
我当了一回‘小老师’在我脑海是一件最难以忘记的事情，事情是这样的：
早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱着歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口，都令人振奋。
我都情不自禁地大叫一声“早安”从远处传来了一声我熟悉的声音，渐渐地声音，渐渐地声音越来越*了。一看原来是小钟叔叔。我奇怪地问：“小钟叔叔早上好！你一大早来这干嘛啊，你有什么企图，快说。”小钟叔叔偷笑了说：“没什么企图，就想你教教我英语，可以吗？”“啊？不会吧？好了，看你那么有诚心我就教教你吧”。“谢谢啦”。小钟叔叔眉开眼笑地说。
开始了，我首先教他生活的用语的英语先。第一是杯子英语是cup．我读了cup一声，小钟叔叔心不在焉．我敲了他的头大声喊:“认真点,现在我是老师,你可是学生啊。'小钟叔叔只好自认倒霉了，我再教一遍，cup，小钟叔叔读了一遍．说起来他读的一般般啦．
下个单词他读的好好笑是这样的
下个单词是牙刷英语是toothbrush!我读了一遍，小钟叔叔跟着混过去．我让他从读，他读成兔子不拉屎。“哈哈哈.......'笑得我肚子疼了，我看了一下小钟叔叔的傻样，又开始发笑了。小钟叔叔抓了抓头问：“笑什么笑啊，我又读错了吗？”我忍着笑说“你....你读错了，应该是toothbrush啊，不是兔.....子....不.....拉....屎！”。“哦”小钟叔叔说道。今天到这了，小钟叔叔再见。“再见了，‘小老师’。”
原来当‘小老师’那么辛苦的，老师啊你们好伟大啊，我代表全学校的学生说声：“老师你们辛苦了。”从中我领悟到当老师的辛苦，二是，讲英语的笑话。这就是我深刻的“我当了一回‘小老师’。
——我当了一回小老师作文 (菁华5篇)
今天老师让我们把国庆写的作文拿出来和同学交换修改。我早就找好交换对象——前面的同学了，因为我觉得他的作文写得好，需要修改的地方不多。
可出乎所料。我兴致勃勃打开本子后，一瞧，开篇就被错别字炸懵了。明明是“中秋节”，写成了“中种节”，“今天”写成了“令天”。我提笔“唰唰”就是一通改。第二自然，“我印象最深的是”，这里明明是说爸爸小时候的`故事，我便给她改成“爸爸印象最深的是”。第二自然太枯燥，读起来就像味同嚼蜡。第三自然有一处：“等想起来的时候月饼已经长毛了，想吃也吃不到了。”我觉得那时不光长毛了，还发霉变臭了。我便这样改写：“等想起来的时候才发现月饼已经长毛，发霉变臭了，想吃也吃不到了。”这样更贴切。
今天这次作文课，让我明白了写作文不光需要留心观察，还要在“改中学”的道理。
一大早，就听到老爸起床的声音，我很纳闷，“期末考试不是考过了吗？分数都出来了，老爸为什么还起这么早？”
期末考试我算考砸了，昨天刚刚接受老爸的“政治教育”，这下丝毫不敢打探军情，又把头埋进了暖暖的.被窝-------
“灿灿，起床了！跟我到学校去，把寒假作业带上！”考砸的把柄捏在老爸手上，我敢怒不敢言，一骨碌从床上爬起来，一万个不情愿地跟着老爸来到了学校。
老爸帮我打开了办公室空调，帮我选了一个靠*空调的座位。还没高兴过来，老爸的一*话就让我掉到了冰窟，“寒假作业上所有的数学题目给我全做好，等一下我来查！”
我随意地翻了翻作业，心里不禁纳闷儿：这可是寒假作业，咋这么多的题目呢！败军之将不足言勇，我还能怎么办？我用眼光偷偷地瞥了一下老爸，他 和其他 老师正聚精会神地写学生的评语呢！不敢打扰，我赶紧静下心来，低着头奋笔疾书，每道题都细心钻研，用了两个小时，终于完成了老爸定的目标。
奇怪，刚才是累了一点，但现在心里怎么却有一种成就感呢？
我把寒假作业递上去，老爸忙地头都懒得抬，“放在那里，我等一下再查！”他的办公桌上还有小山似的《成长的足迹》，这可是班主任放假前的必备“作业”啊！看看老爸忙碌的样子，我这才知道班主任工作还是挺累的，休息天还来学校加班，不是我想象的那么风光！
我有点不忍心了，“爸，我来帮你填成绩吧，不会错的！”老爸朝我笑了笑，“你考试那么粗心，做这件事行么？”我肯定地点点头。老爸随手递了一本给我，叮嘱道：“这可是家长要看的材料，千万不能马虎呀，如果填错了学生的成绩，可苦了人家一家人，春节都过不好！”
我小心翼翼的填好每份成绩，就像呵护手中的婴儿一样。老爸检查无误后，就放心地让**了。
这天，我满怀自信地收获了百分百的正确率，也收获了老爸对我的表扬！
今天是星期日，我来到作文补*班上课。咦？为什么今天这么热闹呢？我好奇地问。同学说今天老师要让我们来当一次小老师，我顿时兴高采烈起来。老师讲了一会如何修改后说：“大家和同桌交换修改，记得用红笔。”我突然蔫了，同桌的作文写得很好，我的作文却写得口水话满天飞。哎，又是**的一天。
开始改作文了。我拿起红笔，翻开同桌的本子，认认真真地改了起来。看，他把“怪物”的“怪”写成了“柽”，我赶忙拿起红笔改了过来。还不错嘛，我也能找到同桌的错误。我更加仔细地往后读，生怕放过一个错误，果不其然，“果园的秋天多么丰富！”这句话有语病啊，应该该是“秋天的果园多么丰富！”用了整整10分钟，我才改完同桌的作文，比我自己写作文都要认真。我还把改好的作文又读了一遍，语言流畅，比修改前更加生动有趣了。这时同桌也改好了我的作文，我们俩把本子换了回来，同桌给我的作文也改得密密麻麻，读了读，确实不一样了。
今天，我非常满意这堂活动作文课。不仅仅是我当了一回小老师，让我觉得很有成就感；更重要的是，我领悟到了只要认真去做一件事情，就一定能做好。
今天，是个重大的日子，因为今天我头一次当小老师，所以我的心理有点忐忑不安。
在我走进教室门口时我听到了，同学们有的说“石头剪刀布”，还有的说“你赢了”“你输了”……可是我在教室门槛时，突然听到一声，“小老师来了！”这上声惊的我呆若木鸡，吓出一声冷汗，然而同学们吓的惊惶失措，回到座位时，同学们个个都拿着课外书假装看的津津有味的，每个都像看漫画书一样的认真，可是同学们还是逃不过我的“火眼睛睛——我怀顾四周就发现了一对同桌玩“石头剪刀布”我看到了，立马把这对同桌叫了起来，巡问了一下，让他们中的一个人罚写了一篇课文，就叫他们坐下了。最终，我走进教室的风波终于渐渐地停止了。
终于可以走上讲台为同学们早读了，此时此刻，我的心情非常激动，心怦怦直跳。我走上讲台用出吃奶的力气，向同学们说了四个惊天动地的字，全体早读，最后这沸腾的教室，在我说了这四个字后，才完全的停了下来。现在同学们都一个个坐在座位上安安静静的看着自已的课外书。就连一根小小的绣花针掉地上完全可以听的清清楚楚。过了十分钟，就被一个“我要上厕所”这几个字，使原本安安静静的教室又重新沸腾了起来。现在连课桌倒掉都没有人能听的清楚。同学们接二连三的说“我要上厕所”看了这场面，我非常无奈。现在厕所门前就像“僵尸”来袭时一样吵闹。等他们回到座位后，我用出了九牛二虎之力说出了四个大字“全体早读”，这声音大的好像要把学校的天花板给翻个底朝天，最终，这些烦人的同学终于听我的话，乖怪的听我的话，回到自已的位子上开始了一天的早读。此时此刻我心里想，老虎不发威，当我是病猫呀。又读了十分钟的课——老师终于踏着上课的铃声，走进了教室的大门，开始了我们一天的学*工作。
这就是我第一次当小老师的故事。
今天晚上，我闲着无聊便拿起我小时候幼儿园时上的《分享阅读》读了起来，妹妹听见了，便跟着我读了起来。于是，我灵机一动，计上心头，我何不利用这个机会来体验当一回小老师呢？于是我学着老师的样子给妹妹上了一节有趣的课，教她看图说话。我本以为当老师很容易，可是没想到才当了一天我就快气死了。
首先，我指着书上的插图问她，这是什么，她总是耐心的回答着我。但是，她学不了一会儿便不想学了，这是，我便会用小贴画来引诱她，让她继续学下去。每当妹妹说错的时候，我便会及时纠正她，然而当我再一次问她同样的问题时，她又会说错；每当我读给她听的时候，她还不听仍在自言自语，我都快疯了啊！
看来当老师真不容易啊！这时，我才深深体会到老师在上面讲课时，我们学生在下面偷偷摸摸地做小动作，是多么的让人心烦，这是不尊重别人的行为。我们一定要改掉这个不好的*惯！
——做了一回最好的自己作文3篇
'最好的自己'是怎样的?是心想事成时欣喜若狂的自己?是披荆斩棘后得意扬扬的自己?还是众人瞩目下亭亭玉立的自己?不知为什么，我总觉得这些答案差强人意。那么，'最好的自己'到底是什么样呢?
那一年寒假，我参加了航模社团，想在航模比赛中一展身手。比赛那天，我早早出发，在楼下偶然看到一树红梅，那样的鲜艳亮丽，为冰冷的大地增添了一抹生机。
比赛在奥帆中心举行，轮到我出场了，我拿起小小的船模，轻轻地吻了它一下，轻声说：'小船，你可要好好表现啊!'我将小船缓缓放入水中。'嘟——'一声哨响，一艘艘船模齐齐地冲向远方，我不甘个示弱，左手加速，右手控制方向，我的小船一下子就冲到了最前方。可正当我自鸣得意以为胜券在握时，小船打了个水花，不动了。我连忙摆弄起手中的遥控器，但小船就像发了脾气一样，无动于衷。'嘟——'又一声哨响，宣告了我的失败……
想起练*时付出的辛苦和努力都付诸了东流，我不由得流下泪来。
心情郁闷地回到家门口，我蓦然间又看到了那树红梅，依旧灿烂，向世人展示着它那'一任群芳妒'的姿态。是啊，红梅历经风霜，依然灿烂绽放。你也一定能做最好的你!
第二天，我重新踏上赛场，虽然夺奖无望，但当我看到自己的船模在碧波荡漾的海水中划出一道道优美的弧线时，我相信，我做了一回最好的我。
我明白，做一回最好的自己需要的不是鲜花和掌声，而是在挫败后正视失败、战胜挫折的勇气和毅力
作为一名中学生，我可谓是身经百试，而体育成绩一直不拔尖的我，那一次却做了一回最好的自己。
由于体重原因，跑步一向是我的弱项。
记得我第一次跑400米时，时长都足够别人跑一次800米了，那时的我，对两分钟以内的成绩，不敢奢望。然而就在前段时间，命运突然对我网开一面。
周三的体育课上，我因为没带跳绳，被黄老师罚跑400米。这个长度，对某些同学来说，用一分钟多一点的时间跑完全程不在话下。然而对我就不同了，让我跑步简直是一种煎熬。
当走到跑道的那一刻，我的心简直是要从嗓子眼里跳出来，由于过度紧张，前两次的成绩连一分50秒也没到。直到最后黄老师放出最后通碟，如果这次达不到一分四十五秒，体育课接下来这30多分钟，别想好过。
最后一次机会了，当我第三次踏上跑道，我就感受到前所未有的恐惧，经过前两圈的折磨，双腿早已有气无力。而校服的外套在冬日竟已被汗水浸透，这样强度的历练，在我的学*生涯中，是从未有过的。
尽管体肤已劳累过度。但心中仍不住地提醒自己：这是最后，最后一次机会了，是时候认真对待了。
站立在熟悉的跑道上，只待那一声哨响，不知为何，这次起跑前的几秒竟是如此的漫长。
终于，黄老师吹响了那刺耳的哨声，我的双腿在经验的驱使下，条件反射的迈向前方，而后身体的其他部件，开始跟上双腿。冲出去的那50米，我脑子一片空白，记得将*到100米时，身体开始不适，呼吸开始变得短促而困难，双手不自觉地开始颤抖，我几乎快要放弃了。
然而我所知道的只是黄老师所说的结果，那将不能设想。
这是一次与自己对抗的马拉松，虽然只有400米，但想要超越自己，也难于上青天。只有50米了，40米，30米，十米终点了，一分45秒，这真是一个奇迹。
那一次，我做了一次最好的自己，挑战了我的曾经，并且成功地战胜了它。
战胜了自己，就战胜了一切的困难。
新化粗石，是一个有着崇山峻岭和古朴民居的村庄，当然，这里有着一条比较有名的溪流——雾溪。我此次前来便是为了溯溪一游。
所谓溯溪，是由峡谷溪流的下游向上游，克服地形上的各处障碍，穷水之源而登山之巅。
在去之前，当听到这里的山岩的陡峭，我不禁打了个冷战，顿时想要退缩，但是转念一想，如果我真过去了，那不也是一次挑战自我的机会吗？
于是，我怀着试探心理，同父母一起去了雾溪。
经过半天的长途跋涉，我们终于到达了。那里正如父亲所说的那样，山重水复，且只能徒步在溪中行走，或在岩石上攀爬，非常险峻。于是我又多了一丝害怕。那一座座山在我眼中显得越来越高，仿佛一不小心就会从上面摔得粉身碎骨。然而，父亲的呼唤声把我从幻想中拉了出来。因为，已经没时间供我思考了。
初次下水，雾溪是溪水潺潺的，但这一切似乎都像是暴风雨前的*静，因为后面还有更大的挑战等着我。
大约过了一个小时，在一个石头的夹缝中，我停留了一会儿，仔细观察一番后，我让半个身子在水里蓄了一会儿力，然后一跃，弯下腰，忽地蹲下，侧过身子，小心翼翼地站起来，爬上了挂在一旁的梯子。
这还不算最险的，后面还有要徒手抓着一根绳子爬上一段峭壁的。当时我看到这个时，便打起了退堂鼓，但已经无路可退了，我想都没想就抓住绳子，脚踩在了一个突出的岩石上，向上一小步一小步地迈着。当我爬到一半的时候，脚下失足一滑，我整个人便悬在了空中。我担心地向下望了一眼，顿时感到头昏眼花，可那只是三四米的距离啊！在我眼中却显得那么高，因为我还有“恐高症”。我只好不断在心中默念：你能行的，加油！你只需走一小步，再一小步。于是，我探出脚，踩着石头外缘，终于爬了上来。
最后，我登上了山顶，站在山岩上，鸟瞰四周，真不谓是“登泰山而小天下”的感觉，心旷神怡！
这一次我克服了自己的恐惧，战胜了自我，做了一回最好的自己。
——当一回“妈妈”作文 (菁华3篇)
一个星期天的早晨，一个电话急得妈妈像热锅上的蚂蚁团团转。正在写作业的我看见了，一问，原来是奶奶生病了，让妈妈帮忙送医院，妈妈走了，我的小表妹就没人照顾了。
我听了一想：这不是我帮妈妈做事的机会吗？妈妈*时家事都包干，老师经常布置实践作业，可妈妈从来不给我表现的机会，总是说还太小，不放心给我做，我只要认真读书就好了，取得好成绩，就是帮妈妈做事了。哎……
于是，我坚定地对妈妈说：“妈妈，你现在唯一的办法，就是把表妹交给我照顾，因为现在邻居都不在，亲戚也会去医院的。你放心的去吧，我已经12岁了，我以前看过您怎么照顾的。”妈妈听了，经再三考虑，终于很不放心的答应了，走时还把遇到的各种情况叮嘱了一遍。
我来到表妹--贝贝的房间，只见她张着小嘴巴不停的哭着。我去抱她，她反而哭得更厉害了。我一时也没辙了，怎么办呢？对，我灵机一动，我用各种动作，扮起了小猴、小狗……可她还是一个劲儿地哭。于是我又拍着双手，嘴里哼着：“小贝贝，不哭了！”这一招，还真灵，贝贝不仅不哭了，还学着我的样子，也拍起了小手来，嘴里还咿咿呀呀地叫着，不时地用小手和小脚触我的脸。
然而好景不长，没过一会儿，她又“哇哇”大哭起来。我又不停地逗她，可这次不行了，我想尽了办法，他却越哭越路还，急得我的眼泪都出来了。对，给她喂牛奶！妈妈有时在她哭时就是这样的。我就去泡了一杯牛奶，她一喝，果真停了，原来她饿了！贝贝吃饱了，不一会儿就闭上了小眼睛，进入了甜美的梦乡。
啊，可把我累坏了！照顾小孩竟是这样不容易。今天我才真正体会到妈妈带大我的不容易，培养我的更不容易。想起以前对哈哈哈任性，妈妈还在别人面前说我如何如何的听话，夸我怎样怎样的孝顺，我真是惭愧！我今天一定要告诉妈妈：我已经长大了，能帮妈妈做事情了，而且还做得比较好。
我是一个“傻”孩子，经常不懂大人们有多爱我。特别是妈妈。人家都说：“世上只有妈妈好。”可我一点也不觉得，甚至想：好什么好，一直被妈妈教训。哼！可，有一次我才深深体会到妈妈有多么爱我。
这个星期天，我抱怨休息日过得太刻板，一点意思也没有。妈妈突然“冒”出来，说了一句我意想不到的话：“阿咪，你当一天妈妈吧！想试试吗？”呵！当妈妈？新鲜！好玩！当妈妈有什么不好啊！整天吹“胡子”瞪眼的训人，那叫一个爽呦！“好，**！”我丝毫没有察觉妈妈葫芦里买的是什么药。“那‘妈妈’我们上街玩吧！”“好，‘乖宝宝’，我会给你买很多很多好玩的好吃的哦！”“嗯！”哇！当妈妈的感觉果然很爽啊！
一上街，“乖宝宝”就嚷嚷：“‘妈妈’肚子饿，要吃东西！”“好好好，宝宝乖，妈妈带你去麦当劳哦！”哈哈，我好像大人哦！我正沾沾自喜时，妈妈却说：“不嘛！我要去吃风味小吃啊！走嘛！妈妈！走嘛！”呵！典型的小孩子口气。吃就吃吧，反正我有20元，还说节约归己。“这个，这个，还有这个！”妈妈的动作跟我一个样！“不要点那么多！会吃不下的！吃碗饺子就好了。”我怕妈妈一上街就让我破费，急忙说。“我不！”根据我的*常经验，这声“我不”已经是最后通碟了。我赶紧按照妈妈的意见办。填饱肚子之后，妈妈一下子又花了我6元钱，惨呀！可妈妈的命令是天令，不服准没好果子吃！接着，妈妈一会儿买书，一会儿吃冰淇淋，到游乐园还要我和她一起玩！要是我不同意，她就以“妈妈你不是要给我买很多好玩的好吃的吗？”这句话来回答我。妈妈玩的红光满面，我却被这该死的星期天搞得晕头转向。什么节约归己，最后只剩1毛钱了。
回家后，我连忙和妈妈把身份换过来，仔细想想，妈妈今天的表现都是模仿往常的我，在让我内疚的同时也体会到了妈妈的辛苦。于是我对妈妈说：“妈妈，谢谢你照顾我。”妈妈愣了一下，然后高兴地说：“我们这个永远长不大的女儿终于长大了！”望着妈妈那欣慰的笑容，我甜甜的笑了。
我是一个“傻”孩子，经常不懂大人们有多爱我。特别是妈妈。人家都说：“世上只有妈妈好。”可我一点也不觉得，甚至想：好什么好，一直被妈妈教训。哼！可，有一次我才深深体会到妈妈有多么爱我。
这个星期天，我抱怨休息日过得太刻板，一点意思也没有。妈妈突然“冒”出来，说了一句我意想不到的话：“阿咪，你当一天妈妈吧！想试试吗？”呵！当妈妈？新鲜！好玩！当妈妈有什么不好啊！整天吹“胡子”瞪眼的训人，那叫一个爽呦！“好，**！”我丝毫没有察觉妈妈葫芦里买的是什么药。“那‘妈妈’我们上街玩吧！”“好，‘乖宝宝’，我会给你买很多很多好玩的好吃的哦！”“嗯！”哇！当妈妈的感觉果然很爽啊！
一上街，“乖宝宝”就嚷嚷：“‘妈妈’肚子饿，要吃东西！”“好好好，宝宝乖，妈妈带你去麦当劳哦！”哈哈，我好像大人哦！我正沾沾自喜时，妈妈却说：“不嘛！我要去吃风味小吃啊！走嘛！妈妈！走嘛！”呵！典型的小孩子口气。吃就吃吧，反正我有20元，还说节约归己。“这个，这个，还有这个！”妈妈的.动作跟我一个样！“不要点那么多！会吃不下的！吃碗饺子就好了。”我怕妈妈一上街就让我破费，急忙说。“我不！”根据我的*常经验，这声“我不”已经是最后通碟了。我赶紧按照妈妈的意见办。填饱肚子之后，妈妈一下子又花了我6元钱，惨呀！可妈妈的命令是天令，不服准没好果子吃！接着，妈妈一会儿买书，一会儿吃冰淇淋，到游乐园还要我和她一起玩！要是我不同意，她就以“妈妈你不是要给我买很多好玩的好吃的吗？”这句话来回答我。妈妈玩的红光满面，我却被这该死的星期天搞得晕头转向。什么节约归己，最后只剩1毛钱了。
回家后，我连忙和妈妈把身份换过来，仔细想想，妈妈今天的表现都是模仿往常的我，在让我内疚的同时也体会到了妈妈的辛苦。于是我对妈妈说：“妈妈，谢谢你照顾我。”妈妈愣了一下，然后高兴地说：“我们这个永远长不大的女儿终于长大了！”望着妈妈那欣慰的笑容，我甜甜的笑了。
——我当了一回老师作文(精选十篇)
上个星期五作文课上，老师对我们大家说：“老师这几天太累了，由于上次同学们的作文没有批改，同学们你们帮帮老师好吗？”我心想：什么太累了，这又是用特殊手段来提高我们的写作能力吧！好让我们自己改掉我们的毛病，可是又想批改作文不就是改掉错别字嘛，小菜一碟，我肯定行。
批改前，老师简单介绍了批改的要求：1.要改正文章中写错` 用错的字`词或句子。 2.好的句子要在下面画密圈` 写上眉批，不好的句子也要写眉批。3.最后，写对这篇文章总的评语，再打上等级。听了批改的要求，我不惊一愣，批改作文这么麻烦，可真不能有半点马虎啊。
老师把作文本发下来，我批的是马天硕的，打开一看，字写得很邋遢，写了很多拼音，而且字数也不多。我想，马天硕是老师的孩子，作文写得肯定好。不用怎样批发改。
开始批改了，我认真地看着作文。这篇作文前面写得还可以，可刚批第二自然段时，有几句话我看不懂，就是“往后dou球，dou在lou里，我把球往后dou ，dou了四次没进一个。”我反反复复看了这句话好几遍，可就是看不懂。我问旁边的.同学，他们也都不知道。我只好在这句话下面画了一条线，在旁边打了一个问号，并在眉批里写“什么意思？”我继续批改着。一句病句把我又给难住了。我不知该怎么改。想来想去，想不通。我只好把那句话划掉，根据意思写了另外一句话。
该写评语了，我绞尽脑汁，结合我在眉批里写的话，好不容易才写好一段评语。“这篇*作没有写出自己怎么玩的和心情，要加以改进，而且内容不丰富。”批递时，我举棋不定，左思右想，觉得这篇文章写得不具体` 生动，而且用词不当，就学着老师的样子，批了一个大大的“及格。”
通过这次体验，我终于理解当老师的辛苦。我们才批一篇作文，都这么难，而老师要批46篇作文。我今后一定把字写得端端正正，不辜负老师对我们的希望。
我有一位好老师，她姓陈，是我们的班主任。
陈老师长得十分漂亮，高高的个子，白白的皮肤，明亮的眼睛，黑黑的头发。她爱梳一个独辫子，看上去象一个电影明星。陈老师对我十分好，她鼓励我上台主持活动，还评选我当优秀升旗手。但是，陈老师对我也很严格。记得有一次，我字写得很不好看，陈老师就狠狠地批评了我。
陈老师真是我们的好老师。
我最大的心愿就是当一回小老师。嘿！我终于有了机会。因为妈妈看我毛笔字写得非常棒，自己也想学。她本来想出去学的，可是想到自己家里已经有了一位“书法家”，突发奇想，就让我这位“书法家”来做她的家教。
一开始，我先让她写“一”，可她的手老抖动，一会儿往左歪，一会儿往右歪，我提醒她好多遍，可她还是不以为然地说：“哎！急什么！我在写字时，别人还在喝咖啡聊天呢！……”一些话把本来就语拙的我说的哑口无言。她练了几十遍才把一个“一”写的有点样儿了。
后来又发现我那可气的妈妈竟然像握铅笔一样拿着毛笔，没办法，我又得从头到尾重教她一遍喽！
在这之后，我又教她“横”、“竖”、“竖弯钩”怎么写，她又不服气了，说：“请你别教的那么快，我有你那时间，比你写的还要好！……”我反驳道：“可我刚写时，比你现在要认真百倍。”
“妈妈，这个应该这样写！”“烦死了！你有完没完呀！” ……我算是领教她了！
最后，我无可奈何，只好学了班主任金老师的王牌绝招――假装生气。
我对她说；“算了，我不教您了！”
妈妈见了，连忙说：“别别……我认真学还不行吗？”
经过嘴皮上的一番“战斗”，她终于被我“打败”了。
用了半天时间，才把这些基本功全部传授给了我这位“徒儿”。
通过一段时间的练*，加上我的严格要求，妈妈的毛笔字有了飞快的进步，她非常高兴，我也十分激动。但我这位小老师当了也太辛苦了，而且没有任何报酬，你说气人不气人！
今天的天气闷热，真是个适合游泳的好日子，下午我和妈妈、爸爸一起到楼下泳池去“纳凉”。
我和妈妈换好泳衣，做好热身运动后便下水嬉戏。爸爸因为不会游泳，所以只能坐在泳池边“眼巴巴”的看着我们玩水。我看着爸爸大汗淋漓的样子，顿时心里冒出一个想法：我要教会爸爸游泳。我立刻把这个想法告诉了妈妈，我们一拍即合，便一起去游说爸爸。
爸爸一听说我要教他游泳，连忙摇头，表示很不信任，在我和妈妈的再三劝说下，才勉强同意试试看。
今天我是老师啦，心中真是激动不已。我先教爸爸练*憋气，让他学会浮在水面上。爸爸对水有种莫名的恐惧，试了几次不但没能浮在水上，还呛了几口水，不禁有些泄气。我很是着急，妈妈也在一旁说：“你爸太紧张了，身体太僵硬！”妈妈的话让我我想起了去年我学游泳时老师教的秘诀：深吸一口气，全身放轻松，就像在水面睡觉一样。我立马把这个秘诀告诉爸爸。爸爸听后，茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。终于功夫不负有心人，经过爸爸地不懈努力以及我和妈妈的严格教学，爸爸终于学会了游泳的第一步，看着爸爸自在的漂浮在水上，我和妈妈都开心地笑了起来！
“下课啦”我对爸爸说：“今天的`课就教到这，下节课我们学*游泳的动作”。爸爸对我竖起了大拇指：“收到，老师辛苦啦！”
今天真是开心的一天，因为我也当了一回老师，很有成就感哦！
晚上，我正在写作业，奶奶带着满脸泪水的堂妹来找我。奶奶告诉我，堂妹有几道珠心算不会，一气之下，说要把堂妹赶出门，吓得堂妹哇哇大哭。奶奶就带着她找我帮忙来了。”
当我直接把答案告诉堂妹时，妈妈立刻做了个停止的手势，妈妈告诉我：“告诉她答案是没用的，要告诉她方法，比如：+4=+5—1，+3=+5—2，+2=+5—3。”我叫堂妹先自己做做看，有错的题目，我按照口决来教她。结果只做错几题，我趁机表扬了她真能干，她马上破涕为笑。我又把错的几题认真教了几遍。
“太好了，回家就不用被爸爸打了！”堂妹跳到椅子上，竖起两根指头，眼睛眯成一条缝，咧开嘴笑了。
堂妹高兴地回家了。妈妈也趁机表扬了我。妈妈说：“你幼儿园学珠心算的时候，学的可厉害了，都不用妈妈费心。”我差点被妈妈夸的飘起来了。
父母是孩子的第一位老师，而现在有的父母只知道上网种菜，摘菜。每一个孩子在成长的道路上，都离不开父母的帮助和鼓励。
一进作文班大门，我就看见老师投影幕布的作文题目“活动作文——我当了一回小老师”。我慌了，我记得上次老师让我们写的作文只有一个，就是让我们采写长辈小时候怎么过中秋节或者国庆节的。微信群里老师也不止一次的提醒大家，但我只是随意瞄了一下，难道写错了？我壮着胆子去问老师：“作文是写爸妈小时候过节的故事吗？”老师说：“对呀！”还好，只是虚惊一场。
老师先给我们讲解如何修改作文，从哪些方面入手。然后就让我们互相交换作文进行修改，我拿到的这篇作文是以采访的形式写的，有问有答，整体感觉不错，但总嫌死板了。
首先，作者开门见山，直奔主题，直接写出了采访的问题，吸引读者。然后就是正文，通篇基本上没有错别字，标点符号运用也准确，但是在描写上略微有点不足，没有抓住人物的心理、神态、动作。比如：“当时，我把小伙伴们都叫来了家里，带上没用的本子、火柴，又偷了几节外婆家的.香肠，去山上烤香肠。”这段话可以运用神态描写，突出“我”和小伙伴拿到香肠后的快乐与兴奋，可以把去外婆家偷香肠的过程写得具体些，写出偷香肠时“我”和小伙伴们的神态、心理的变化。这样可以让文章变得生动具体，不那么生硬。
当然，文章也有写得好的地方。比如“看见火苗蹿起来”，一个“蹿”字，赋予了火苗生命一般。
这次作文修改课真有趣，希望老师以后能多给我们提供这样的机会。
虽然小姨的学历比我高，但她会读的英语却只有可怜的一小撮。为了让小姨也能跟上时代，有事没事说两句英语，我就给小姨当了一回临时小老师，教她学英语。
跟我读，each，each。我说。each，什么意思？的意思。小姨哦了一声，低下头在本子上记下几笔。再多练几遍，小姨！小姨一边看着本子一边念：each，each。唔，不错。再来下一个。桃子，peach。我大声说。peach，peach。小姨跟着读了两遍，又在本子上写了些什么。
我继续教小姨，她读得挺认真，但总是要在本子上写一写。我可不管这么多，只要她读对就行了。最后，我要小姨把刚才学的单词读一遍，她照着那个小本子，一个一个地念，居然全读对了。我兴奋得一蹦三尺高，这个小老师当得真不错！
吃过晚饭，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底写了什么。真是不看不知道，一看吓一跳�D�Deach一尺，桃子僻起
我又好气又好笑地对小姨说：要你学英语，不是汉字！给单词注上汉字怎么能学好呢？小姨有点理亏地说：可我光看单词不会读呀！我只好又不厌其烦地教小姨认音标读单词。
也怪，小姨的单词越学越好，胃口也大了。于是，我又开始教小姨英语句子。有时候，小姨学着学着就会唠叨几句：这外国人说话真麻烦，乱七八糟，连顺序都没有！不过说白了，妈妈学*的劲头足足的，很快在我的指导下掌握了一些英语句子。
渐渐地，小姨会说了很多的英语句子和单词，我开心极了。
人们都说妈妈是孩子的第一任兼终身老师。这话千真万确，我从记事起，就是在妈妈的严格教育下长大的。
“都几点了，还不去练琴！”“不许玩电脑，琴还没练完！”……我在严训+啰嗦老妈的苦逼之下，有了3年的“琴史”，每天都过着度日如年的日子。但渐渐得我发现，钢琴充满了吸引力，弹奏时全身心投入，仿佛沉浸在音乐的.海洋里。
妈妈告诉我，她从小就有钢琴梦，幻想着自己有一天也能将手指在这黑白琴键中跃蹦。为圆妈妈的钢琴梦，在她请求下，我做起老妈的老师来。
上课了，妈妈坐在琴凳上不停地摆弄钢琴，像个顽皮的小孩，对世间一切充满好奇。我学着老师的模样，假装咳嗽两声，然后郑重宣布：“现在，开始上课了！”我清了清嗓子，开始教妈妈摁键的手势。而妈妈就像个乖学生，任由我摆布。我使劲地将妈妈的手“变”成了鸡蛋形，可妈妈的手好像不听使唤，始终达不到我的理想标准，费了九牛二虎之力，终于把妈妈弹琴的手势勉强调整为一个椭圆形，虽然只是手指上的运动，但汗珠早已在我身上留下了“脚印”。
我教妈妈认识音符，妈妈总是张冠李戴，乱说一通，我气得七窍生烟；我教妈妈试弹音符，妈妈的手指显得生硬笨拙，大拇指在弹琴，小拇指就翘了起来，像在坐跷跷板似的，搞得我头晕脑胀……
此时此刻，我疲惫极了，终于体会到老师的辛苦了，为常常在老师背后说坏话而感到后悔莫及。
这天，我当了一回钢琴老师，体会到老师的辛勤付出，也知道了以后要做个乖学生，让老师少操心一点，多学点知识，回报兢兢业业的老师们！
那天，我当了一回老师。在那一天，我也体会到了老师的辛苦，也慢慢明白了做老师需要智慧的。
那是个星期天，在同一个小区的几个孩子到我家写作业。我作业全写完了，我要当他们的老师，过一过管人的.瘾。开始上课，我把口哨吹了几声，他们便开始写作业了。可是，不大一会儿，便有一些叽叽喳喳的声音传入我的耳朵。我心里一下子就上了火，喊了一声：“快写作业，不许说话！”可他们竟然像没看见我似的，继续玩耍。我心想：得想个办法对付他们，让他们静下来。于是，我来到我的卧室，在一张纸上写下了每节课的任务。我把“计划”贴在了墙上，他们一下子都轰到了墙边，争抢着向前来看，看过后，急忙安**下了写作业了。不一会儿，他们有的开始让我给他们听写词语，有的来给我读课文，有的要给我背诗，我忙得不可开交，一会儿就满头大汗。作业提前写完的总要捣乱别人，我就把我书架上的故事书还有绘本，搬来一大堆，让他们在一旁安静地看。他们一见这么多有趣的书，都围在一块儿去看书了。等最慢的同学作业也写完了，我带着他们做了一个游戏，表演白雪公主，我们分了角色，大家演的可投入了。
——我也当了一回家长作文(精选5篇)
做孩子，唉，可真不好受，什么事都得听家长的意见，都得受他们的“限制”。今天，我要当家长啦——和爸爸、妈妈协商一致，今天他们做“小孩”，我做“爸爸”。
清晨，闹铃将我叫醒。洗漱完毕，已经8点钟了。再看两个“娃娃”，还在床上呼呼大睡。此时，我的肚子唱起了“空城计”。没办法，看看自己是“爸爸”的份上，先不理他们，自己下厨房做早餐吧。
来到厨房，看着空空的灶台，我有点不知所措。算了，就学着以前妈妈的样子煎荷包蛋吧！我从冰箱里拿出几个鸡蛋，点上液化灶，往锅里倒了点油，再将一个鸡蛋磕破壳，小心翼翼地把蛋清和蛋黄倒进锅里。“吱——”圆圆的蛋黄在白色的蛋清上鼓起来，好似清晨天刚蒙蒙亮时的太阳；慢慢地，蛋清象一个累了的小孩，贪婪地躺在白色的'“床”上睡着了。过一会儿，我将荷包蛋翻了个身。几分钟后，一只香喷喷的荷包蛋便煎好了。闻着那扑鼻的香气，我真有点抵挡不住了。但我还是咽下了口水，如法炮制，又煎了几只。我把荷包蛋端给两个“孩子”，他们闻到香味，立即一跃而起，坐在床上拿起筷子夹起荷包蛋狼吞虎咽起来。仅仅20秒！四只荷包蛋便被他们“消灭”了，打破了有史以来吃早餐的最快速度纪录。
很快，又到中午了，两个顽皮蛋可算起来了。但是，他们的举动让我始料未及——一个看自己的书，一个在网上玩游戏。哎！看来又要我这个勤劳“奶爸”亲自“操刀”了……30分钟后，色香味俱全的扬州炒饭和榨菜蛋汤便大功告成，而我也累得快撑不住了。饭和汤刚端到桌上，两个顽皮蛋便像风儿一样飘过来。一阵风卷残云，饭也没了。“我还没吃呀！”我一下子瘫坐在椅子上……
下午，我一直在打扫卫生，而他们两个却无所事事，到处乱窜。
一天就这样在劳动中度过了。通过这次做家长的经历，我明白了爸爸、妈妈的辛苦。哎！看来做家长也真不容易呀！让我们行动起来，做自己力所能及的事，为父母减轻负担吧！
周二，是我家的角色转换日。今天轮到我做家长，要负责家里所有的安排，包括接妈妈健身课“放学”。为了能准时接妈妈，我尽全力用最快的速度做完作业，吃晚饭。
边吃饭，边计算着：妈妈20：15下课，从我家走到健身房700多米，预计需要10分钟。
快出门时，抄煤气的阿姨到了，待她抄表走后发现时间要来不及了！我赶紧抓起外套，打开门，为了节约时间直接走楼梯，穿过单元门冲出了小区。“来不及了，要迟到了，妈妈看不到我会着急的，怎么办呢？”我边跑边担心地想。
虽然着急，但我一直前后左右观察着行人、车辆、红绿灯，在确保安全的情况下努力地奔跑。路上的老爷爷老奶奶都用惊讶的目光看着“嗖”的一声穿过去的我。从他们的目光里我看到了很多疑问：“这孩子是被家长批评了，离家出走了吗？”“这伢儿是不是遇到坏人了？拼命地跑？”哈哈，我自己想想也觉得好笑。
“叮咚”，我按响了门铃，门缓缓开启。走进教室，妈妈还在瑜伽垫上拉伸，看见我开心地朝我笑。一看时间，我用5分钟到达了目的地，比原计划快了一倍呢。
“妈妈，快收拾好，我接你回家啦！”
带着妈妈，我们一路闲聊，街道留下了我们一串串的笑声。
早在星期六，我就一个劲儿地哀求老妈先给我当家的费用，我实在是太期望拥有这笔钱好好地花一花了。（以前我总舍不得花一分钱，今天一定得多买点菜了！）
星期天的早上，晨光从窗外照进来，洒落在我的书桌上，'叮铃铃，叮铃铃'，哎呀，是谁一大清早的打电话啊！真是烦人，我不禁想到。抬头一看手机，脑海里瞬间飘过——不 会 吧 开什么国际大玩笑哇，今天可是我当家咧！手机铃声上还清楚地显示着我注明的提醒语：王小妮同志，今天你当家！我马上穿上裤子、毛衣，又迫不及待地套上外套，心里还念叨着不要忘记带钱包、菜单……终于在无数道程序后，怀着忐忑的心情出发了！
我来到和吴奕岑约好的地点。左边瞧瞧，右边看看。嘿，除了早餐店辛勤工作的阿姨，什么人也没有。过了4、5分钟后，她终于到了，我们愉快地聊着天，一起朝菜场走去。不一会儿，我们便到达了菜场，各式各样的菜便展现在我们眼前。我们看得眼花缭乱，甚至一时之间都忘记了该买什么。这里的卷心菜哥哥大得跟小西瓜是的，西红柿像一个个小小的红灯笼；一块块夹心肉软得像豆腐一样，却得用极其锋利的刀来切……我这才发现我认识得可真少咧。我不慌不忙地拿出菜单，按照昨天写好的单子买了菜。终于等到了晚上，该我亲自下厨了！昨天已经提早跟老妈学了学，我顿时充满了信心！我系上围裙，套上袖套，正式下厨了！首先，我打了些米，在重复三四次换水后再加些水，最后放在电饭煲里面煮熟，饭就ok了。其他的菜每煮一样就需要洗一次锅和铲，每次煮时要先加油，等油热了再放菜，再放调料，还有还有……不管怎么说，我菜烧得还算成功的，老爸还开玩笑说不需要老妈了，她会的我都会。啊哈！这话我爱听，还是老爸最幽默！
今天真让我充实，真想再当一次家！
老爸的话：今天女儿当了回家长，感觉人忽然懂事了，学*上都主动多了，这个提议做法太赞了！
老妈的话：念叨着不要忘记带出去的钱包，却忘记念叨把它带回来了……
昨天晚上，我和爸爸妈妈商量了一件大事——我要当“家长”。妈妈和爸爸一致同意。
正好今天是周末，我大显身手的时候到了。
妈妈每天早上都会早早起来给我做早餐，有时做面条，有时做蛋饼，有时烤面包……总之，一星期基本不重样。今天我做家长，做什么呢？我想来想去，终于想到了一个好主意——煮鸡蛋，又方便又营养。其实主要是方便，嘻嘻！
锅里倒上水，把洗干净的鸡蛋放在里面，打着火，把锅坐上去，我就在一旁等着了。过了几分钟，鸡蛋就煮熟了。我把鸡蛋捞出来，一看，鸡蛋全破了相，我的心情有些沮丧。爸爸和妈妈吃了之后，说：“儿子，鸡蛋味道不错。虽然破皮了，但一次能煮熟，已经很棒了。”听了妈妈的话，我又充满了力量。
到了中午，就是我做第二道菜的时候了。我想呀想呀，又想到了一个好菜——煎鸡蛋，还是又方便又营养呀！
先把油倒在电饼铛里，再把鸡蛋打碎，放在上面摊*，撒上盐，就可以了。过了几分钟，鸡蛋就熟了。我把煎鸡蛋放在盘子里，给爸爸妈妈端过去。他们尝了一下，都说：“这次煎的鸡蛋，香嫩可口，不错不错，比上午做得好多了。”我得到了表扬，信心变得满满的了。
到了晚上，我想起别人说过晚餐要吃的有营养。于是，我准备做番茄鸡蛋汤。锅里加水，水开后把番茄放进去，再煮开，把鸡蛋液倒在里面，加上鸡精、盐和香油，香味四溢的汤就做好了。
爸爸妈妈笑着说：“今天姚梓涵给我们做了一天的‘鸡蛋宴’呀！我们期待着下一次你能做出更好吃的东西。”我高兴地说：“我会继续努力的！”
今天的体验，让我明白了，当“家长”真不容易啊！
周六晚上，我突然想当一回家长，这样的想法在我脑中掠过。回到家中，看见爸妈在看电视，我问他们行不行？他们一致点头答应，我原本想做家长很简单，但是是可不是这样的。
我开始幻想：我坐在沙发上看电视，女儿跑过来说："妈妈我饿了."我说自己找东西吃去，后来一想现在我是家长，我说:"好，你等着。”我先把大米淘一淘，再添上适当的水，把淘好的大米倒入电饭煲中，打开开关按煮饭就好了，再炒了两盘菜，大米很快就煮好了，然后，我便带着女儿去吃饭了，吃完了，我对女儿说：“记着洗碗。”女儿任性的说：“你是家长，你去洗碗，我不去。”没办法我还得去洗碗，这一下又是做饭，又是洗碗，快累死我了，我洗完碗，还得把那些脏衣服放入洗衣机里洗，全部整好了，我正准备洗洗入睡，刚躺下，女儿便跑进我的房间，哭着说：“妈妈，我睡不着，你给我讲故事吧。”没办法，看着女儿的表情，我只好坐起身来，给女儿讲故事哄她入睡。等女儿睡着了，我也快进入了梦乡。心想：终于可以好好休息了，于是，我便很快睡去。
正当我睡得甜美时，妈妈把我叫醒了，说："做什么美呢？你不是要做家长吗？还不去做饭。"我一听，一下子站起来。哭丧着脸对妈妈说;"我再也不当家长了，因为当家长真的好辛苦。”妈妈摸摸我的头说：“知道啦！”我高兴地说：“嗯，妈妈，以后家务活就让我和你一起分担吧。”我们都笑了。
——我当了一回语文老师 难忘的体验作文800字实用五份
此次去地震局参观之行让我获益匪浅，现在我把这些知识传递给大家，你们可一定要记牢哟！今天，老师通知我们要去参观常州地震局。听了这个振奋人心的消息，同学们都欢呼雀跃起来。 我们六年级的全体同学在老师的带领下，乘着客车来到广成路后，步行了大概10分钟左右的时间，就来到了常州地震局。好一幢高大，气派的大楼，几个醒目的大字常州地震局在阳光的流溢下金光闪闪，显得格外耀眼，夺目。在地震局讲解员地引领下，我们走进了大楼里。同学们像一群好奇顽皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。同学们，请安静。，是讲解员叔叔开始解说了。首先，她为我们清楚地介绍了常州的地质环境。解释了地震、地震波等名词的意义。当地壳内岩石产生断裂、错动时有一部分能量以波的形式释放出来，并向外传播，这就叫地震波。其次，阿姨还为我们介绍了地震的种类，地震的级别等等。最后，她告诉我们当遇到地震时，大家不要惊慌失措，而是要冷静地进行互救和自救。讲解员叔叔为我们仔细地做了讲解和示范，在场的同学们鸦雀无声，个个听得全神贯注。最有趣的是，我们来到了一旁的地震模拟区，这里可以让同学们更加清晰地了解地震。我仔细端详，一个圆形的玻璃*台中，摆放着许多小房子，中间的完全倒塌了，两旁的轻微受损。我感到十分好奇，动手摁了一下上边的蓝色按钮，*台立刻发出了巨大的响声，还放射出亮光，我疑惑不解，就问工作人员，工作人员告诉我：这响声就是地震时的地声，那光就是地光。我恍然大悟，回头看了一下*台里的微型显示屏，上面写着这样几行字：震级是指地震的大小，地震在地面造成的实际影响。一次地震只有一个震级，但在不同的地方破坏程度却不相同。震中破坏最大，远处破坏小。 我们大家在不知不觉中参观结束了，我们踩着落日的余晖走在了返校的路上。通过今天的参观学*，让我们了解、掌握了地震的一些基本知识，让我们学会了地震后的自救和互救的方法。我想我一定要好好学*科学文化技术，长大后做一名专家，让更多的人远离地震灾难的袭击，建设我们美丽的家园！
日子一天一天的过去,体验营也一天一天的接*,就再9月7日那天,我们来到了万里的复兴探索体验中心玩耍及学*,并且从事一些我们以前曾未看过的活动。
第一天,晓琪老师介绍了各位老师教课内容,也让了每一位老师发表他们课程的刺激感,我们还听到了吕主任和那里的主任和副主任的报告与叮咛
第一节课是上漆弾,我要上站场时,感觉自己是一位军人，埋伏在不明显的地方,射击敌人我们的目标是一颗颗气球,但还是要注意开保险关保险上,再慢慢的射气球,虽然射到了气球,但却一刻也破不了,可见其难度,连射中也破不了,让我深深觉得漆弾是一项不简单的游戏,而让我印象深刻的事,漆弾枪里装的子弹竟能可以吃,把我吓的目瞪口呆,不一会儿,大家都高声欢呼了起来,那实在太奇怪了,我突然提出一个问题：“老师50颗子弹能射几颗气球？”不一会而,老师拿起枪并且砰砰砰三枪,三球就啪啪啪的爆了,真是神乎其技,令人叹为观止。时间到了,我们就和牛奶糖老师告别。
之后我们就去上太阳和小太阳的课,他们交我们定向运动,老师一上课,就说了一则故事,再切入主题要我们去找扑克牌
在哪？我们一开始行动,就在俆伟凯看地图的引导下,我们顺利达成任务……我觉得定向运动真不错,可以考验自己的体力、脑力和记忆力,虽然我这组最快速的回到教室,但却疏忽了一个答案,我们把梅花13写成梅花11,忙中有错,所以做任何是要更注意细心,这将是我一辈子的座右铭。
我们换好便服,找到了“巴度”老师,便展开戏溪活动,当我一跳入水中,那种爽快的感觉真是无法形容的,我跳了一次又一次乐此不疲,在途中我看到了蛇,把我下呆了,随后我们去玩天然滑水道,某些同学负责堵水。时机一到放开,水就冲下来,非常有趣！8点了我们大家共享着午餐,有说有笑非常快乐。
第二天,我们上了攀岩和大楼逃生,攀岩课时,我常畏惧那高度,因为我很少有这种体验但老师一直帮助我鼓励我,终于我爬到了最高点,那时我感到非常有成就感；大楼逃生,我玩了两次,它主要交我们要怎么是使用逃生设备,刚开始我想：“哇！高度4米啊！”但我却不怕,就这样顺利完成了大楼逃生。
真希望体验中心的老师能再安排一次体验,使我更勇敢的体验前所未有的活动。
今天中午，我吃完午饭，喝完咳嗽药，正在休息。这时，唐老师回到教室了，唐老师问谁愿意给咱们班打扫打扫，我第一个高高地举起了手，大声说：我愿意！于是，唐老师就让我、胡晨洋和刘博伦为班集体做卫生。
唐老师给我们布置的任务是擦地。
我们提着水桶和墩布，拿着洗衣粉来到卫生间涮墩布。我们先把水桶清洗干净，然后接干净的水沏洗衣粉，开始涮墩布。我把墩布头放进水桶，全浸入洗衣粉水中，握住墩布杆来回用力地搓转，然后再一上一下地搓洗，然后换清水清洗墩布，直到把墩布涮干净。我把墩布杆交给胡晨洋，然后我双手握住墩布头用力的拧水，拧到墩布不再滴水。这是，我已经满头大汗了，我抹了一把额头的汗，提着墩布和水桶回到教室。我们分工合作，一人擦一行，用力地擦。不一会儿就教室地面擦得干干净净，非常亮。看着我们的劳动成果，我得意极了，特别有成就感！最后我们又去卫生间把墩布和水桶清洗干净，拿**室。整齐地摆在卫生角。
唐老师在全班表扬了我们三个同学。我的心里非常高兴，不但为班集体做了贡献，还受到了老师的表扬，太棒了！
可是，正当我欢快地回座位时，却发现在两个同学的座位中间又有了掉落的纸团和碎屑。愉快的心情一下子跑掉了，我想：他们怎么这样呢，我们辛辛苦苦打扫的教室，这么快又开始脏了。太不珍惜我们的劳动成果了！尽管气愤，但我还是去拿了扫帚把那里打扫干净。
唐老师再一次表扬了我，同时要求大家注意保持教室的整洁。尽管再一次被唐老师表扬，可是我却没有刚才那么兴奋了，我们这么辛苦的劳动，却没有得到同学的珍惜，很伤心。
晚上，妈妈下班回家后，我跟妈妈说了这件事，我问妈妈：我把教室打扫干净却很快被弄脏了，白做了，那以后我还应不应该再做卫生呢？妈妈说：不做不就更脏了么？你劳动中付出了辛苦，你体验到了劳动的不易，这是多么宝贵的啊。老师给你的任务是多么信任你啊！但是同学没有体会啊，你应该理解，当他付出辛苦后也会有你的体验的。再说，同学也不会故意乱扔废纸的，应该是没有注意掉落的。你应该宽容，你把纸扫掉了，做得多好啊，那么已经做得那么好了，要是心胸更宽阔一些，你不就会更开心了嘛！我想想也是，妈妈讲的道理很对，我以后要更大度一些，宽容同学，同时，我也想到姥姥姥爷、爸爸妈妈每天都很辛苦，还要做家务，我要珍惜他们的劳动，而且我也要在家多做点我能做的事情，帮姥姥姥爷和爸爸妈妈减轻一些。
开心，开心，真开心！为了开拓我们的视野，培养我们的兴趣，锻炼我们的动手能力，今天学校组织我们去青少年活动中心参观，体验。
一进中心大楼，哇！这儿可真高真大呀！因为我从小就对飞机汽车感兴趣，所以我毫不犹豫的和几个同学一起奔向了航模体验室。一进来，我就被屋顶挂着的各种飞机模型吸引了。我仔细的观察着，原来这些模型是按照飞机的发展历程摆设的。第一架飞机，严格的说它不能称之为飞机，它是一个人形，手臂上还插满了羽毛，它表达了人们一开始对飞上天空的向往。接着是一架“双翼“飞机，机头前是一个超大的螺弦桨，我一下就看出这是莱特兄弟经历了几百次才发明出来的人类历史上第一架飞机。还有喷气机，滑翔机，直升机~~看到这我不禁想起曾经看过的一句话，人只要有梦想，并且为这肯付出努力，梦想一定会实现。
体验室的正中心是一张很大的桌子，桌子的中间是一个环形的赛车跑道，它弯弯曲曲的，还有一座立交桥。我正看的出神，活动中心的老师进来了，他把手藏在身后，神秘说：“你们猜猜我的手上是什么”？我们东猜西猜答不出来。他笑着把手举起来，我们定睛一看，原来是一辆黑色的小汽车。我“切”了一声，心想，这种车我家少说也有十几个。“你们可别小瞧它，它可是神速的，我来让你们开开眼。”说完，老师按了下开关，车轮飞快的转动起来，小车发出了“轰轰”声。老师刚把它放上跑道，它就像离弦的箭一样，“嗖”的一下就窜了出去。一百多米长的跑道，它只用了二十几秒就回到了终点。我们看得目瞪口呆。“你们想不想也拥有这样的一辆车呢？”我们齐声答到“想”。老师拿出一堆零件说：“那你们就团结合作，依靠智慧拼出属于你们自已的汽车。我们这下来了劲，分工合作。我一边看图纸一边指挥，钱宇辰负责拼装，周天宇帮忙找零件，经过我们的一番努力，一辆小车大功告成，我们笑开了花。陶艺，机器人，电子积木，地震馆等体验教室里，也传出了阵阵欢声明笑语。
欢乐的时间总是过的很快，我们依依不舍的离开了活动中心。通过这次难忘的参观体验，我的脑海里有了强烈的愿望，那就是要从树立科技意识，爱科学，学科学，长大更好地为祖国服务，为人类服务。
这个暑假，我和几位同学一起参加了赴厦门的夏令营。要问厦门之行印象最深的？那就数厦门科技馆了。至于为什么，还是听我往下说吧。
去科技馆时，连续几天的活动，我已经很疲惫了，怀着极不情愿的心情踏进了科技馆。刚一进馆，我的脑袋里就浮现出疑问：我只是第一次来这，怎么会觉得这里很眼熟呢？墙上电视里播放的内容使我打了一个激灵：这……这不就是《奔跑吧，兄弟》的拍摄地吗？我身上连同心里的疲惫顿时烟消云散。我急忙叫了几个同学，告诉了他们我的发现，然后我们一起兴奋地去畅游科技馆。
我们先去了三楼，上面有模拟太空舱和一些蕴藏着科学知识的游戏。我先异常激动地奔进了太空舱。你问我为什么“异常激动”？嗯，还是自己去猜猜吧。“太空舱”里，有一个“小窗口”可以看到“地球”上的风景，有和火箭交接的按钮，还有各个模拟功能，可逼真了！我们通过游戏了解了船桨帮助船前进的原理、飞机机翼伸缩原理以及飞行员飞行的过程，还亲身体验了操纵直升机操纵杆扑灭森林大火。我们在快乐游戏中收获了许多知识、原理，真是一举两得！
带着兴奋和好奇，我们上了四楼，走进了自然灾害体验区。我们体验了与海啸赛跑，惊险的泥石流，恐怖的八级大地震。其中最有趣的算得上地震体验了。我先把随身装备放在地面上，然后忐忑不安地走进了体验区。“轰隆隆——”，“地震”开始了。脚下的地面剧烈摇摆着。随着一声惊天动地的巨响，大地龟裂了，露出一条条深不见底的巨大裂缝，好似邪恶的魔鬼狰狞地笑着。“咚——”柜子倒塌了。“咚——”花盆倒塌了。人们尖叫着快速逃奔着，似乎还有人认为自己能逃脱魔爪。我深深地被这生离死别的恐怖气氛笼罩着，终于，大地的震动渐渐*息了，体验结束了。我长长地出了一口气，没想到地震竟是这么可怕！
后来，我们还看到了海啸、龙卷风和闪电的形成过程，这些无一不让我感到震撼，人类在大自然面前是多么渺小。
离开科技馆时，我和同学们为了节省力气和时间，直接乘坐了从四楼几秒钟就能滑到一楼的巨型滑梯。连下楼的工具都这么刺激有趣，科技的魅力真大！这次可真是玩儿嗨了！
——当回小老师作文(5)份
邻家有一小胖男孩，性情温和，成绩优异，正值初学作文之际，常跑来向我请教怎样写作文。我虽没啥“作文宝典”，但抵不过他的几番崇拜与热情，便正儿八经地当起了小老师。
他要写的作文题目叫《文明美德伴我行》。由于我“教学经验”不足，也不曾饱读诗书，开场白便是：“你准备怎么写呢？”先摸摸学生的底再说。学生倒不觉得我这老师名不副实，老老实实地回答了。他说了一通想法后道：“我知道怎么写了。我只是不会开头，你告诉我开头怎么写哕。”
“开头怎么写？”真是一道难题。“万事开头难”，我也最不会写开头。一般文章要写出彩，都是先来一大通排比或比喻句，为的是能让人“眼前一亮”。可适不适合他这一水*阶段的呢？正寻思着，学生却一笔一画写下了开头：“文明和美德陪伴我成长。”我一下子呆了眼，这不和标题差不多吗？
怕他再自作主张下笔，我在草稿本上写下标题，引导他：“文明美德伴我行――那你在家里是怎么做的呢？在学校呢？”学生很聪明，一下子就想了好多。老师却觉得不对劲了：他说的好像不是“文明和美德”，而仅仅是“文明”。老师当机立断，将“文明”和“美德”分写在两个地方，再次引导：“文明是不是表现在语言、行动等方面？你怎么做的呢？”“美德的表现又是哪些呢？”学生实在聪明，一说起来便滔滔不绝，形势变成了他说我整理。
我越写越诧异：有这么多吗？虽然都是些小事，却少有人做到了。但他说的自己那些表现无疑都是真的。有如此学生，我这老师甚感欣慰。
终于记录完了，又将其分门别类。学生最后拿着只写了开头的作文本以及我那张草稿纸回家了。老师忽觉教学生写比自己写时还要尽心。
事隔一周，学生又来“请教”。这次是写周边的环境。遵循上次的方法，学生又开始侃侃而谈。学生的语言*实而简单，却在不经意间展现出魅力，如：“大片的森林变成了高高的楼房，黑黑的河水里没有了小鱼的影子。”在记录学生的想法时，老师有些恍惚：到底是老师教学生还是学生教老师？老师只是帮学生整理凌乱的思维，学生却是教老师怎么去思维。
“你想怎么写呢？”――从心而已。
“开头怎么写呢？”――切题即可。
而最重要的，莫过于以一颗纯净的心认真去感受、体悟。
返璞归真，方为作文。
暑假里有许多让我难忘的事，有一件事我一辈子也忘不了。
一天，我很快地写完了作业。早上还是晴空万里、万里无云，此时天气已经有了一些转变，忽然，刮来一阵狂风，狂风大作，飞沙走石。天渐渐暗了下来，到处一片寂静。一道闪电划过，突然一声震耳欲聋的雷声打破了寂静。天下起了倾盆大雨。人们只要走出一步，就会被雨“打”成了“落汤鸡”，我也如此。
“啊嚏！”我打了一声喷嚏说：“老天爷偏偏和我过不去！刚想出去玩，天就下雨了。”妈妈听见了我的埋怨，立即想了个好主意，对我说：“杨奕凡，你虽然不能出去玩，可是我有个办法，你看怎么样？你英语会很多了，表弟也长大了，你应该去教教他，你就当弟弟的`英语老师吧！”“太棒了！”我大声叫道。
我拿起英语书和磁带，一个劲地奔向奶奶家。看见弟弟正在看影碟，我按了一下电源，关掉了VCD，拿出英语书对弟弟说：“今天，我教你学英语”。弟弟好奇地睁大了眼睛。
我先教弟弟一个单词“English”，我示范教他读后，又让他跟读，弟弟想了一会，眼珠子一转，突然大叫了一声：“哥哥，哥哥，我知道了，我会读！”我高兴地说：“快读，快读！”他一读，成了“英国女婿”。听了，我有点想笑。赶紧我又教了一个词组“apple and banana”。他又说：“简单，简单。”我半信半疑地说：“那你读来听听啊？”谁知他把“and”读丢了，读成了“阿婆不来了”。真是让我哭笑不得，我实在忍不住了，哈哈大笑，笑得前仰后合，弟弟见了，一脸不高兴的样子。
弟弟没耐性了，他气呼呼地说：“学英语一点也不好玩，我才不学呢！”我不厌其烦地说：“要有耐心嘛！如果你钓鱼，没有耐心，就钓不到鱼。学*也一样，你有耐心和信心，一定能学好的！”
弟弟听了茅塞顿开，从我手里抢过磁带和英语书，到房间里跟着录音一起读。他像一匹不知疲倦的骏马，听了一遍又一遍，一直听了一个小时呢！
我一时感动，冲进房间说：“你会了吗？”弟弟胸有成竹地说：“会了，哥哥老师，我读给你听……”我听了他的读音甚至比我读得还标准。我把英语书和磁带送给了弟弟，让他好好学英语。
我十分高兴，虽然我费了九牛二虎之力，可是我当了一回合格的小老师！
互相教育――这是同学学*中的一个小插曲。记得那次我就当了一回“小老师”，教育了我的同学黄逸文。
那天，黄逸文刚进教室，就满脸的不高兴和无穷的委屈。下课时，黄逸文就走到我身边，向我倾诉她的不满，她用低沉的声音急速地说：“真是的，妈妈好坏啊，整天只知道教育我，我还有一个弟弟，妈妈为什么就不去教育他呢？今天，妈妈又严厉地说了我几句，我也顶了嘴。真是的，我今天是一路怄气来学校的。现在的家长怎么都这样，火死了！”
望着她那不断张开、闭上的小嘴，望着她那飞溅的唾沫星子，望着她那气势汹汹的架势，我先楞了一下，随后又调整了一下自己的神态，双眼看着黄逸文快要溢出泪水的眼睛，*和的说：“小黄，其实啊，你也有些不对啊。”
“我有什么错！” 黄逸文打断了我的话，“难道你也赞成我妈说我？真是白交了你这个朋友，帮凶！”
我望着黄逸文那反常的举动，真有一种想骂她的冲动，但我忍住了，我再次用*和的语气对她说：“小黄，你忘了吗？我们曾经读过一篇文章，题目是《拐弯处的回头》，文中的父亲不是看见弟弟摔倒，也没有去说一些安慰他的话，只是淡淡地说了几句而已，但我们可以从父亲拐弯处的那一个回头，看出父亲的心里其实是装着弟弟的，只是不善于用语言表达而已。你妈妈呢？她也和文中的父亲一样，心里是时时处处为你着想的，只是不善于用语言表达，你呢？却没明白她的心意，还和她顶嘴，你说你吗能不生气吗？好了啊，别伤心，别委屈了。”
“唉――原来如此，我还真不该与妈妈顶嘴，让她生气，” 黄逸文一边点头一边说，“还有啊，刚才真是对不起，我失态了。”“没关系，只要你明白就好。”我像个“小大人”似的说。
在生活中，需要我们去教育或别人来教育我们的还有很多，就像我，不就当了一回“小老师”吗？
星期六下午，邻居王阿姨匆匆到我家，对我说：“巧巧啊，我要出去办点事，请你帮忙照顾一下小叮呱好吗？”说完便摸摸她6岁的儿子――小叮呱。我爽快地说道：“王阿姨，您尽管放心，小叮呱在我这儿一定没事。”阿姨点点头，放心得走了。
我和小叮呱坐在沙发上，心想：咱们玩些什么好呢？对了！我灵光一闪，可以教小叮呱念古诗呀！于是，我从书架上那出一本《精编唐诗三百首》，在上面选了一首简单易懂的《登鹳雀楼》。开始，我让小叮呱跟着我一句一句的读，可是，他总是读了这句又忘了那句。“没关系，再来。”我时刻这样对自己说。可是小叮呱实在是不“懂事”。这下，我火了，直对小叮呱嚷嚷，看着小叮呱委屈的模样，我转念又想：这也不能全怪他呀，实在是我的教学方法有待改进。再说，老师讲过，做什么事情都不能半途而废，要多动脑筋克服困难。于是，我又静下来，心*气和地想办法。终于，工夫不负有心人，我想到了一个好办法。我拿起书，对小叮呱说：“你会汉语拼音吗？”他点了点头，我便用笔在整个诗上注明了汉语拼音，叫小叮呱自己根据拼音把诗读通顺。小叮呱机灵极了，只一会工夫就把诗读得滚瓜烂熟了。我于是趁热打铁，对他说：“古诗要‘二、二、三’的读，这样才好听。”小叮呱听话的点了点头，接着就练起来。几分钟后，我要他试试看。起初我还不敢相信，但渐渐地，我觉得读得都比我好了，我的脸刹时红了。
这时，门铃响了，我和小叮呱一起去开门，原来是王阿姨办完事后来接小叮呱了。我真有点依一不舍。阿姨问：“巧巧，叮呱今天乖不乖呀？”我开心地说：“小叮呱可乖了，他还学了一首唐诗哩！”“是吗？”王阿姨半信半疑。小叮呱急了，说：“你不信？”说完便摇头晃脑读起来。王阿姨听完，高兴极了，直夸我是个能干的好孩子。
人们都说老师是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师是一根蜡烛，默默地为学生奉献一切；老师是一盏明灯，为自己的学生照亮黑暗的道路……这么看来老师这个职业是多么威严而不可侵犯。我也希望能当一回老师，可当我今天遇到了弟弟这为“学生”，让我叫苦连天。
中午闲着没事干，于是，我对弟弟说：“今天我给你上课怎么样？”也许是他觉得新鲜好玩，便很爽快地答应了。
第一节课是语文课。我在纸上写了“大”和“小”，教他读，我见他会了，便打乱顺序让他读，他很聪明，竟然会了我便夸了他几句，于是，我教他写字，我耐心地一遍又一遍教他，以为他还不会，可没想到，他对我说：“姐姐，我会了。”我半信半疑地说：“真的？”他两手叉腰，信心十足地对我说：“真的。”不过一会儿，他把写好的字，给我看了看，写的歪歪扭扭的，但也算不错。我心里美滋滋的，有了一点成就感，兴趣就更足了，我想：原来当老师这么简单啊。
第二节是数学课。我教他加减法，我边给他讲解，边做示范，他也在下面皱着眉头认真地听者，我见学得差不多了，我就给他做了几道题，他都做对了，我奖给他一张贴贴纸。可好景不长，凳子上像长了刺似的，他不停地站起来又坐下，只管做他自己的事，根本不理睬我。于是，我大声地说：“别吵了。”他看我生气，就坐下来乖乖地听了一会儿，可没过多久，他又吵起来，还不时地冲我做鬼脸。我忍了忍，心*气和地对我说：“你别吵行不行，待会儿我给你一个好东西。”他仰起头，想了想，说：“那好吧。”他虽然乖乖地坐在那里，但心不在焉的。不久，他又站起来，伸出手向我索要东西：“姐姐给我东西。”我拿他没办法，只能说话算数把东西给他，就此，我**了。
这不禁让我想起了我们的老师，她每天不辞辛苦地为我们上课，有时她生病了还是给我们上课，可我们却并不领老师的心意，只是自己在下面做自己的事，讲话的讲话，做小动作的做小动作，甚至还和老师顶嘴，老师一句题外话我们就在下面七嘴八舌地说不停。
现在，我体会到了当老师的艰辛，因此，我们应该更努力学*，才不会辜负老师的一片苦心。
