周六早上，天气晴朗、阳光明媚。小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁准备去画馆参观参观画。
草坪上，他们看见一个摔成两半的鸡蛋壳。三个小伙伴一起想了想，异口同声地说："我要把它做成一个跷跷板"。说干就干，他们利用一根竹子当两个头，鸡蛋壳当作支架。结果是小虫子最重，小蝴蝶最轻。小虫子高兴的说："我最重，你们都比不过我！"可是，小蝴蝶却说："我要把鸡蛋壳带走"。
过了一会儿，小蚂蚁说："我要做一个热气球。""热气球？开玩笑吧？"。"不是的。"小蚂蚁认真的说。很快，他们就做了一个热气球，小蝴蝶跟着热气球一起飞上天空。突然，小虫子说道："你们看，这白云像不像一朵朵棉花糖？"小蚂蚁和小蝴蝶答道："是啊，真是太像了！"
到了下午，天空突然下起了瓢泼大雨，他们回到草坪上，用鸡蛋壳当雨伞来打，他们打着伞来到了画馆。
天黑了，三个小伙伴也参观完画展了，他们把鸡蛋壳当做柔软的床，用树叶当做厚厚的棉被。三个小伙伴都进入了梦乡……
早上四点多我和妈妈去*广场看升**，妈妈已经和付牧遥妈妈约好在*广场见面。
我们来到*广场，那里人山人海，里三层外三层，我根本到不了前面，妈妈只好让我通过别人的录像机来看，听着熟悉的**，看着徐徐升起的*，我的心情也越来激动，这可是我第一次*距离看升**。
看完升**，妈妈和付牧遥的妈妈通话，很快我们从人群中认出他们，虽然没见过面，但是我们还是第一眼就认出了对方。刚开始我俩还不好意思，谁也不谁在一起照相，到是两位妈妈就像老朋友一样，我和付牧遥还互送了礼物，在*广场玩了一会，我们一起去远方宾馆报道。
来到远方宾馆，时间还早，我和付牧遥玩得很开心，比刚开始好多了。等报完道，然后我们一起去科技馆玩，科技馆有很多好玩的，我俩可以说是玩“疯”了，哪个都玩，哪个都不放弃，就这还不过瘾，有的玩了又玩，时间到了中午，我们又一起吃了午饭。
晚上吃过晚饭，我们和付牧遥全家一起去散步，在一个小区里，我俩玩得满头大汗，虽然有蚊子咬我们，但我们玩得根本顾不上，仍然玩的十分开心。
明天就要爬长城了，我回到宾馆洗澡就早早地休息了，妈妈让我保持体力为明天的活动。
星期天早晨，我在家里感到无聊，就出去滑板了。为什么我要选择滑板呢？因为我可是滑板高手，最喜欢玩滑板。
我拿起滑板，就出去玩了。我来到一片空地，把滑板摆在地上，我先站在滑板上面，一只脚踩着滑板，一只脚在地上蹬，用劲往前一蹬，滑板就滑出去了。
突然，我看见有个小男孩也在玩滑板，我滑过去问：“小朋友，你也会玩滑板吗？”那个小男孩说：“没错！我也会玩滑板。”。
我决定跟他来一场比赛，于是我对他说：“我们比赛滑3圈，好吗？”“好！”小男孩同意了。我们跑到出发线上，我说：“3、2、1……”我很快领先了，可是滑了2圈小男孩就超过了我，我心里很紧张。最后，还是小男孩最早滑完第3圈，唉，小男孩赢了。
我不服气，叉着腰说：“刚才我没准备好，你敢再比一场吗？”那个小男孩也毫不示弱：“好啊，比就比。”那小男孩太嚣张了，第二次比赛时，他领先的时候居然回过头对我笑，笑着笑着，突然他摔倒了，然后我使劲地往前冲，耶，我赢啦！那个小男孩坐在地上说：“今天不比了，明天再来！”我说：“好啊！下次我还会赢的。”
今天真高兴，不仅滑滑板赢了小男孩，而且我还更加体会到“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
——我的小伙伴们作文6篇
夜深人静，窗外下着小雨，房间里安静得连窗外的雨声都听得见。可是我的书房仿佛进入了另一个世界。
乐高未来骑士团用手上的武器轻轻地推开了抽屉，一个个争先恐后地跳了下来；被夹在书架上的书本也翻了下来，伸了一个大懒腰；布娃娃鸟胖红从床上慢慢地滚下来，慢悠悠地走向书房。它们终于可以聚在一起聊聊天了。
胖红说：“主人已经睡着了，我都能听见他的呼噜声。”
皮球说：“主人最喜欢你了，连睡觉都要抱着你睡。”
胖红得意地说：“那当然，主人每次游山玩水的时候，都带着我，而你们哪儿都去不了。”
“才不是呢！”乐高未来骑士团不屑一顾地说：“主人除了每天有空的时候把我们拿出来玩，还会跟他的好朋友一起对战。”
这时，钢琴发出低沉地声音：“你们算什么？再过几年，主人长大了，就不喜欢你们了！我才是最受欢迎的，主人每天都会和我一起弹奏美妙的旋律，一直到主人长大也会是这样。”
皮球插嘴道：“对对对，我也是。”
书本嘲笑皮球：“小皮球，瞧你那脏兮兮的样子，每次都把主人搞的那么脏。哪像我，可以在书房里舒舒服服地陪着主人增长见识。”
正当大家争执不下的时候，胖红说：“那我们去找时钟评理，它每天都看着小主人的一举一动，应该是最公正的。”
时钟听到它们的讨论，微笑地说：“在主人眼里，你们都非常好。主人都非常喜欢和你们玩。但是，如果你们其中一个占用了主人所有的时间，反而会害了他。”
“为什么呢？”大家问道。
“书本可以增长主人的知识，皮球可以让主人强身健体，玩具、钢琴可以给主人带来快乐。但是，如果主人只会玩玩具，那他就没时间学*、运动，这不是害了他吗？”时钟说。
大家听完后，都低下了头，不出声了。“你们都是陪伴主人成长的好伙伴，应该团结起来，才能让主人快乐的成长。新的一天马上就要到了，大家一起继续加油吧！”时钟说。
新的一天开始了，伙伴们又像往常一样，一起陪着小主人快乐地成长。
他有张四四方方的国字脸，一对微眯的小眼睛，好像在找什么东西似的，总是眨个不停。他的皮肤黑得活脱脱就是个非洲人，因此他常被我们戏称生错了地方，他也毫不遮拦，反倒说："如果我出生在非洲，我一定是最白的那个。"如果你问我他是谁，我会告诉你他是我的朋友——王浩。
听，"哈哈哈。"这是王浩的笑声，一听到这笑声就知道他又在给别人讲笑话了，每次他讲笑话，还没讲完，他自己就先笑了起来。但看着他那豆粒大的眼睛，咧起的嘴。我们的心情也不由得被他那好笑的模样逗得开心起来。
看，足球场上那个矫健的身影，那是我的另一个好朋友——马家宁。看，他突破了对手的防线，抢到了那个无疑是全场焦点的足球，绕过了一个又一个对手，在快要冲到球门前时，他奋力一踢，足球像长了翅膀似的`飞进了球门。
听，"嘿嘿嘿"，这是马家宁的笑声，一听到这声音就知道他又去捉弄王浩，他一会儿把王浩吓一大跳，一会儿又将王浩的文具藏起来，让他干着急，把周围的同学逗得哈哈大笑，却把王浩急得嗷嗷怪叫。最后，一位同学好心告诉王浩是马家宁藏的，但马家宁却死活不承认，王浩便使出挠痒痒神功，严刑逼供，马家宁只好在"威逼"下上缴罪物。
啊！快乐的笑声已深深的印在我的心中，让我永远也无法忘记它们的主人。
他有张四四方方的国字脸，一对微眯的小眼睛，好像在找什么东西似的，总是眨个不停。他的皮肤黑得活脱脱就是个非洲人，因此他常被我们戏称生错了地方，他也毫不遮拦，反倒说：“如果我出生在非洲，我一定是最白的那个。”如果你问我他是谁，我会告诉你他是我的朋友——王浩。
听，“哈哈哈。”这是王浩的笑声，一听到这笑声就知道他又在给别人讲笑话了，每次他讲笑话，还没讲完，他自己就先笑了起来。但看着他那豆粒大的眼睛，咧起的嘴。我们的心情也不由得被他那好笑的模样逗得开心起来。
看，足球场上那个矫健的身影，那是我的另一个好朋友——马家宁。看，他突破了对手的防线，抢到了那个无疑是全场焦点的足球，绕过了一个又一个对手，在快要冲到球门前时，他奋力一踢，足球像长了翅膀似的飞进了球门。
听，“嘿嘿嘿”，这是马家宁的笑声，一听到这声音就知道他又去捉弄王浩，他一会儿把王浩吓一大跳，一会儿又将王浩的'文具藏起来，让他干着急，把周围的同学逗得哈哈大笑，却把王浩急得嗷嗷怪叫。最后，一位同学好心告诉王浩是马家宁藏的，但马家宁却死活不承认，王浩便使出挠痒痒神功，严刑逼供，马家宁只好在“威逼”下上缴罪物。
啊！快乐的笑声已深深的印在我的心中，让我永远也无法忘记它们的主人。
就在暑假期间，我和我的小伙伴一玩儿起来，就玩象棋，我大部分的时候都在思考怎么能破他们的招数呢！哦……
在大人的眼里我们似乎永远都是小孩子，但是你们知道我们小孩子的乐趣吗？我们几个人几乎永远都在下象棋！
开始的时候，是姐姐教我下象棋，因为我和姐姐都不太会下象棋，所以我们开始的时候，下一局象棋就需要一个小时，现在快多了，快了二分之一的时间，而且，我的棋技也比以前进步了许多，那时候我只是在家里面玩，没有拿到外面去玩，但是，有一次，我的一个朋友问我们另外两个人，会不会玩象棋？，我们另外两个人异口同声的说，会！
就这样我和我的小伙伴就把象棋拿到外面玩，于是，我们就成了棋逢对手！
现在我可知道，原来象棋有这么多奥秘，是这么的丰富多彩，既可以增加我们的知识，又可以增加我们的棋技，更增加了我和小伙伴之间的快乐！
我有一个小伙伴，他的名字叫周锡荣，他的外号叫“肥猪”。他很顽皮，特别喜欢不完成作业，经常挨数学老师的批评，幸好数学老师不凶恶，不然他早就成了一堆“废铁”。他跑步不快，可以说是在男生之中跑步第一名。
跑步第一名——倒数的。笨手笨脚是他的特点。有一次，老师叫他去拿点东西，刚进教室，“啪”，东西都掉在地上。全班同学都笑起来，他呢，不好意思地捡东西。“摔跤大将”这个名在班上响当当的，当时，我骑着他跟别人玩“打仗”游戏，我和他次次都得胜，可是一次有人“出千”——趁机搔他腋下。我心想：哎呀！他在笑的时候没力气的。果然，他忍受不住，“砰”，他重重地跌倒在地上。“哇，‘肥猪’撞地！”不知谁叫了一声。“哼！”他满不在乎地站起来，可是脚下一滑，“啪”，又摔了一跤。周围的人异口同声地说：“‘摔跤大将’真倒霉！”看，这就是周锡荣！
我的小伙伴这天上午，上体育课，我跑步的时候摔了一跤，腿上摔伤了。
这时，陆洲看见了，急忙过来扶起我说：“你没事吧？”我说：“没关系，只是痛而以。”于是，陆洲把我扶到卫生室，消了毒，包扎了一下。
可陆洲还是很但心。他便把我背到教室，可教室在3楼。可陆洲还是用尽了力气把我背到了教室。
到了吃午饭的时间，我刚要去端饭，陆洲急忙拿了一碗给我，然后他自己又去拿了一碗自己吃。我把饭吃完了，要去放碗，陆洲见了，急忙放下自己的饭碗，把我和他的一起洗了。
然后，他又帮我背到教室。快要放学了，我刚要起身回家，他就快速起来，帮我扶到校门口，交给了我的爸爸妈妈。
最后，他自己放心回家。陆洲的乐于助人的精神，是我学*的榜样！
——我的小伙伴们作文开头 (菁华3篇)
开头：我有一个特别友好的小伙伴，她就是我的好邻居李玲。她乌黑发亮的头发在阳光下显得闪闪发亮，她水灵灵的眼睛像两颗黑色的珍珠，小小的樱桃嘴巴显得特别可爱。
李玲与我是同龄人，又是我的邻居，从小我们就一起上学放学，我们可好了。虽然我们也吵闹过，但最终我们的友谊还是牢固的，因为她是一个勇敢并且有正义感的小女孩。
有一次，我在上学的路上看见一位老奶奶跌倒了，但是，我又要迟到了，我心想：反正有人会扶她的，我要赶快了，要迟到了。后来，我看李玲走过去，扶起老奶奶，用温柔的声音问道：“老奶奶，疼吗？”老奶奶说：“不疼，谢谢你，小朋友。”李玲听后连忙说：“不用谢！”然后飞快地跑*室，她回到教室门口的时候，老师已*回到教室了，老师罚她不许进教室。但她得到了老奶奶的表扬，她的心里乐滋滋的。
这就是我的好伙伴，她让我懂得了一个道理：如果你帮助了别人，别人开心，你会更加开心。她是一个有爱心，而且助人为乐的好学生，我一定要向她学*，做一名有爱心、助人为乐的好孩子。
开头：我的小伙伴既不是我的同学，也不是我的邻居，她是我的'姐姐——何晓涵。
何晓涵姐姐今年10岁了，她有着一头烏黑光亮的头发，一张粉嫩的瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛。
何晓涵姐姐非常热爱学*，一有空闲时间就看书，那种全身心的投入程度，真让我自愧不如。记得一个星期天的上午，我在家闷得慌，便邀何姐姐一同去新华书店看书。她一来到新华书店，就左顾右盼地来回扫视，真像高速运转的雷达，在紧张搜索着她想要捕获的信息。突然，她迅速向写作栏目走去，伸手拿起一本作文书，俯下身子找了个座位，就翻开书津津有味地看起来，那上面全是一篇篇优秀的作文。文中那一行行的铅字就像磁铁一样，紧紧地把她的眼睛吸引了过去。只见她时而轻抿嘴唇，微微一笑；时而眉头紧锁，双目圆睁，那铁青的脸上有一种难以抑制的愤怒。看她那样子，似乎要透过那一行行的文字看到那一个个激动人心的场面，一幅幅如画似锦的美丽风景。时间一分一秒地过去了，很快就到了下午四点多。“姐姐，咱们回家吧！”我催促着她。“等等，再等等。”可我这一等就又等了半个多小时。我继续催促她早点回家，可她还是用那句老话“等等，再等等”打发我，自己仍埋头看书，在她的书海中继续遨游。直到我好说歹说，她才肯起身回家。
何晓涵姐姐就是这样一个爱书如命的人，她是我可爱的小伙伴，更是我学*上的偶像。
开头：我的小伙伴——郡郡。他是我的小邻居，只有六个月大。他有一双又大又亮的黑葡萄似的眼睛，非常有神，清澈见底；两道弯弯的浓眉挂在眼睛上，嘴巴时常流着口水。他的头发跟别的男孩不一样，别人的头发精神抖擞地直竖着，而他的呢，软软的，**的，贴在脑袋上，非常顺滑。郡郡的外貌看上去像个女孩子，有点腼腆。别看他这么小，学的本领还真多。
他早就会认人了。有一次，我去他家玩，穿了一件妈妈新买给我的红色衣服。不料，我穿了一件新衣服，郡郡就不认识我了。他眨巴着眼睛直望着我，嘴巴弯得像月亮，眼里含着泪水，接着“哇”地放声大哭，怎么劝也没用。后来我想起一首他最爱听的歌曲，唱了一遍，他便止住哭声，转哭为笑了。
他特别爱听歌，本来这么小的小朋友应该喜欢听幼儿歌曲，可是他居然喜欢听《映山红》这首歌，这是因为我经常哼唱这首曲子。他哭时，见到了我，或是听到了《映山红》这首歌，便会止住哭声开怀大笑的。当他开心的时候，便要我抱他，有时还拉尿在我裤子上，算是见面礼，说他也不听，还“呵呵”地笑，让人哭笑不得。
每当放学回来，总想见见我的小伙伴郡郡，看看他灿烂的笑容。我希望他快乐长大，健康成长。
——我与小伙伴们玩作文(5)份
星期六的早上妈妈把我带到二公司广场和一组的小朋友们一起见面，我们互相介绍，互相认识对方。
我们见了面很高兴，妈妈组织我们做游戏，我带了一个排球，我和我的小伙伴们一起打排球，还有别的小朋友在玩跳跳杆，彭家辉和小朋友们在玩溜溜球滑旱冰，我们玩的`很开心，彭家辉的爸爸带着我们做游戏，负责我们的安全，我们一起玩编花篮，编呀编，趴的一下，我们全都摔倒了，我在广场上你追我我追你，真有意思，妈妈和其她的家长一起带着我们玩丢手绢，我们还唱歌，谁要是输了我们还要讲故事，赵艺林唱歌可好听了，我们大家都喜欢她，我们几个男生还一跳小苹果，明靖伟跳的可帅了，扭起屁股可好看了，我喜欢这次的活动，我也喜欢和我的小伙伴们一起玩，由其是和妈妈一起做游戏，这次的活动我很开心。
我喜欢玩很多种游戏，如打鸭子、捉迷藏、老鼠偷油…但我最喜欢的还是打鸭子。
打鸭子这个游戏人数不限，两个人当猎人，剩下的都当鸭子。如果鸭子被猎人射出的“子弹”打中，那么那只鸭子就进入了“鸭子天堂”，如果鸭子接住了猎人射出的“子弹”就可以多得一条命或救出一个“鸭子天堂”里的'鸭子。
今天，我和几个小伙伴在一起玩打鸭子游戏。游戏开始了，我被分到了鸭子那一组，“猎人”向我发起了攻击，我一闪便躲过了，刚一转身对面的猎人又向我们发起攻击，我又一闪又躲过了，猎人又向我们射了好多次，每次我们都躲过了。这时，其他伙伴都非常谨慎，生怕被“猎人”的“子弹”射中，而我却在那儿得意洋洋，小伙伴叫我注意猎人，我不听，结果我后面的猎人突然向我射来“子弹”，我没来得及躲闪不幸“中弹，英勇牺牲了”，我进入了“鸭子天堂”。我在“鸭子天堂”里大喊道：“快来救我我了”。但小伙伴对我说的话无动于衷，他们肯定在想：谁叫他那么得意。我只好在“鸭子天堂”里等这场游戏的结束。
打鸭子的这个游戏让我得到了很多快乐它让我懂得了要和小伙伴好好合作，否则就会被猎人的“子弹”打“死”。
星期天我和我的小伙伴们一起在家门口玩耍，我们商量做一个有意思的游戏，我们想啊想，最后终于统一意见做开饭店的游戏，有的小伙伴当服务员，有的当客人，游戏开始了，我们各干其事，分配得体，我们就学饭店里的服务员阿姨。
首先我让小伙伴做在桌子前面问他们你们需要点什么东西，然后给他们一份菜单让她们点菜，正在看的时候他们突然都笑了起来，原来拿的是一张报纸，好有意思，他们说这怎么不像是在饭店呢？倒像是在外面春游呢。
我们都哈哈大笑起来了，后来觉的.这个不好玩儿，就又换了个游戏，我们玩了好长时间，她们的妈妈就叫她们回家吃饭了，看来我们玩的也要结束了，我就和小伙伴们说；“下次我们再约时间一起玩吧，回家以后想想下次玩什么游戏更有意思，不要再玩这种无聊的游戏了。”我们又都笑了起来。
伙伴有很多，有小动物、有人等、我的伙伴是我从玩到大的。
记得有一天，我和他在另一个朋友家玩游戏，我的朋友和我们两个说；‘’要不我们不玩了吧。我们去野餐吧。‘’我和他一起回到了自己的`家，我回家拿了一包方便面和一瓶水。用非常快的速度跑到了他的家，他拿了一个鸡蛋和一根火腿，我们两个一起去到朋友家，我们两个把食物放在桌子上，就站在旁边看朋友炒鸡蛋方便面，首先把面放在锅里，加点水让面煮开把面从水中捞出来，把水倒出，把鸡蛋打在锅里，把面倒在锅里，迅速搅拌，再放上葱花和西红柿，经过大约5分钟的翻炒，便盛出了锅，一碗香喷喷的鸡蛋炒面就做好了，起初，我们对他的手艺十分担心，但仔细一品味，还不错。
吃完了，还不够，我们就又准备了原材料，让他再次展示手艺，但结果出乎意料，他手一抖，盐像雨水一样落到了锅里，我尝了一口，哭笑不得。
伙伴间的情谊就像我人生中最重要的宝藏，我无比的珍惜，无比的感动，无比的幸运，伙伴啊！接下来的路我们携手共进！
星期天早晨，我在家里感到无聊，就出去滑板了。为什么我要选择滑板呢？因为我可是滑板高手，最喜欢玩滑板。
我拿起滑板，就出去玩了。我来到一片空地，把滑板摆在地上，我先站在滑板上面，一只脚踩着滑板，一只脚在地上蹬，用劲往前一蹬，滑板就滑出去了。
突然，我看见有个小男孩也在玩滑板，我滑过去问：“小朋友，你也会玩滑板吗？”那个小男孩说：“没错！我也会玩滑板。”。
我决定跟他来一场比赛，于是我对他说：“我们比赛滑3圈，好吗？”“好！”小男孩同意了。我们跑到出发线上，我说：“3、2、1……”我很快领先了，可是滑了2圈小男孩就超过了我，我心里很紧张。最后，还是小男孩最早滑完第3圈，唉，小男孩赢了。
我不服气，叉着腰说：“刚才我没准备好，你敢再比一场吗？”那个小男孩也毫不示弱：“好啊，比就比。”那小男孩太嚣张了，第二次比赛时，他领先的时候居然回过头对我笑，笑着笑着，突然他摔倒了，然后我使劲地往前冲，耶，我赢啦！那个小男孩坐在地上说：“今天不比了，明天再来！”我说：“好啊！下次我还会赢的`。”
今天真高兴，不仅滑滑板赢了小男孩，而且我还更加体会到“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
——作文我的小伙伴150字3篇
我的小伙伴叫妥二稳，七岁了，在朱兰一小上学。
他长的瘦瘦的，低低的，脸儿白白净净的，眼睛小小的，笑起来嘴巴像个香蕉，特别好玩。
他的爸爸妈妈开了个饭店，非常忙，没时间辅导他学*，只好让他住校，妥二稳两周才能回家一次，他虽然不意，最后还是听了爸爸妈妈的话，妥二稳真了不起！
妥二稳有一个缺点就是爱挤眼，别人说他也改不了，不过我一点也不讨厌他。每次回奶奶家我们都玩得很开心。
我喜欢我的小伙伴妥二稳！
我有一个小伙伴叫樊伟，和我在同一所学校同级不同班。他个子不很高，脑袋可不小，可能这就是他聪明的原因吧！
他在学校里学*认真、专心听讲、成绩优秀，标准的好学生。在家可不同了，他总喜欢说反话。比如，明明他吃饭津津有味，嘴里却说：“不好吃！”我和姐姐捉迷藏时，他总是告诉对方：“她在这儿呢。”睡觉的时候，总是趁我睡着时，轻轻地挠我的手。还好奇地问阿姨：“妈妈，人在睡觉的时候挠她，她知道不知道？”瞧，他多喜欢思考啊！
我的小伙伴叫毛毛，他长的比我高一点儿。瘦瘦的，嘴巴小小的，笑起来露出整齐的小米牙，一张瘦瘦的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，可精神了！
他弹了一手好吉他，有时找他玩时看他在练琴，弹的可真棒，我真羡慕他呀！可这时他总会趁机和我们跑出去玩，任他奶奶怎么叫也不回去，还哭丧着脸给我们说：“千万别学吉他，整天就是练，没完没了，还得考级！”然后摇着脑袋说：“苦海无涯……呀！”
——写人作文：我的小伙伴3篇
我们班里的韩梦俗称“母老虎”，她是我最好的朋友，无论春夏秋冬，严寒酷暑，你每天都会看见我们手拉手进出学校，而且脸上总洋溢着幸福的笑容。的确，我们俩亲密无间，不是姐妹胜似姐妹。
韩梦一头秀发，玫瑰的小脸，如秋水一般有神的大眼睛，像朱砂一般的嘴唇，像玉石一样的手，真是‘不朱面若花，不粉肌如霜’。
听了这些，你一定会说："韩梦不是挺温柔的吗?“母老虎”这个称号从何而来呢?"哎，这你就孤陋寡闻了吧。自古英雄难过美人关，你可千万不要被她的外表所迷惑。
“母老虎”韩梦脾气暴躁，"武功"可不一般,厉害着呢。我们班有大多数同学都尝过她那“魔鬼”般的手掌的威力，有的人甚至听到她的名字都吓得两腿惊颤，连我们班男生的头号人物崔云鹏也“惨遭毒手”。
我清楚的记得那次，崔云鹏和韩梦不知为何大吵起来，许多人劝说也无济于事。 后来他们三抓两挠竟大打出手。先是互相摔东西，一阵摔东西风波过后，他们又向我们呈现出拳脚相斗得“宏伟景象” 。只听“啪，啪，啪”几声，“母老虎”韩梦的绝技“铁砂掌”落在了崔云鹏背上，崔云鹏也不甘示弱，抬起自己“钢筋”般的腿踢向韩梦，正所谓“人在江湖，身不由己”。韩梦咽不下这口气，又给予崔云鹏重重的回击，他们两打得不可开交，正在这“激动人心”的时刻，班主任老师闻声赶来，伴随的是猛烈的暴风雨。韩梦和崔云鹏的较量不但没分出胜负，反而他俩为此付出了惨痛的代价。
听了“母老虎”韩梦的“光荣事迹”，你怕他吗?你愿意和她交朋友吗?忘了告诉你。她的身上还有许多优点，如助人为乐，心地善良，打抱不*。今生我有缘结交她是我上辈子修来的福分啊。
我有一个小伙伴，她的名字叫张艺旋。她长得高高的，扎着马尾辫，走起路来一甩甩的，一副天真活泼的样子，一对水灵灵的眼睛上架着一副眼镜，真像一个学问渊博的小博士。从表面上看，她性格很文静，可她一认真起来，做事还是非常急噪的`。
那天，广播里突然播放通知，要各班派几名同学去教导处领取杂志。璇璇二话不说，急忙拉上我，就往教导处跑。我还没弄明白，我俩就已经到了教导处。我不解的问：“璇璇，什么事这么急啊?”她随口答到：“哎呀，广播里说要赶快去领杂志，我就拉你赶快来了。”“也不用这么急吧。”我笑着说。她说：“当然要这么急了，同学们都等着看呢……”从这件小事中，我突然发现她对工作认真负责，一点也不耽搁，总是那么风风火火。
还有就是，她关心集体，每个学期帮助我们班打课程表。她都能按时弄好，交到每人的手中。她还经常帮助老师打印试卷。她为我们班不知出了多少力。
这就是我的小伙伴，一个关心集体，对工作认真负责的人。
他的个头比我高一点，他是个小男孩，身体瘦瘦的，脸小小的，眼眼也不大，嘴巴也很小，眉毛很淡。我从一年级开始，就跟他是好朋友，他是一个调皮的人。
今天，上音乐课前，在排队去音乐室的路上，他走在我身后，用鞋尖用力踩我的脚后跟。走路是用鞋子在那里滑行，当快碰到我的时候，他双手迅速地抓住我的肩膀，差点被他弄摔倒了。上楼梯的时候，他在一层一层往上跳，学着小狗跳，还“汪汪” 地叫着，后面的同学只好都停了下来，上个楼梯弄了半天。
到了第二层的时候，他又开始用鞋子在走廊上滑行，到了有台阶的地方，又一层一层往上跳，他跳的时候同学们就跟上去，他一停，大家又只好等他。
到了音乐室，前门有一条白色的粗电线。他跑过去，不顾会被电到或者被拌倒的危险，在那里一直跳着踩着电线。同学们看了都大惊失色，都从后门排队进了教室。
上课前，他坐到我身后，把音乐书突然拍到我脸上，然后又很快地抽走。
在一次上体育课，他用跳绳把我一圈圈地捆绑起来，然后把我往外推，我好像陀螺一样地转出去。
这就是我调皮的伙伴—— 梁亦恒。
——写小伙伴作文3篇
说起小伙伴，在生活中，我的小伙伴很少，但对我都很好。我记得有一个这样的伙伴，他就张礼，是个很斯文但很愿意帮助别人的小男孩，我们之间从未发生过争吵，都是因为他愿意倾听别人的语言，从中找到不足并改正，大家和他相处得好。有什么事我都愿意给他讲，因为他诚实、守信，不想鬼点子去逗弄别人。再加上我妈妈和他母亲的关系很好，从一年级开始，一条友谊的纽带就把我和张礼连在了一起，我们互帮互助，亲密得简直就好像一个人。
我*时在重要关头总是忘带什么东西，都是又跑回家去拿，那时，学校离我家不是很远。一次期末统考，还有几分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺了忘记带了。“没有尺子哪行呀？回家去取一定来不及了。”我急得好像热锅上的蚂蚁，这时他看见了，便走过来问我：“怎么了？”我心急火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘记带尺子”张礼看我急成了这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听见“啪”地一声，我回头一看，只见张礼手里正拿着两截折断的尺子，他将另一截递到我手里。我愣住了，“啊，多么好的新尺呀！”我深情地望了望张礼，手里紧紧地握着那截尺子，不知说什么好。她呢，冲我微微一笑，说：“快拿去吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了位子，等待着考试。
我决定把那尺子珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和张礼那永远值得学*的助人为乐的好品质。那次考试之后，我转学到了沙小，但我看见那尺子，就会想起小伙伴——张礼，她，一个这样受人尊敬的人，我要好像她那样懂事、诚实、守信、愿意、倾听别人说话的人。
朋友我可是有一大堆，但知心朋友却说不上几个。其中有三个最最最好的朋友，我也不知道是不是知心，既然写到这里，姑且就算是吧！想知道她们是谁吗？那就来看看吧！
数学天才好朋友：练嘉悦。
她就是我的第一个好朋友！说起是怎么认识的，还真是偶然。四年级的时候，校园要派人参加合唱。当时多媒体室有上百人，偏偏我就坐她旁边。老师还没来的时候，我就跟她聊聊天，或者舌战前面那位倒霉的男同学，就是这样，我们成了好朋友。呵呵！她数学很棒。在一次特别特别难的查漏测试中，她考了全级最高分！天哪！实在是搞不懂，她是怎么会做这么古里古怪的数学题。被数学弄得晕头转向的我，实在是佩服她！
聊得最投机的好朋友：潘家乐。
说起潘家乐，可以说上三天三夜。因为她是我聊得最投机的好朋友。见着她什么秘密都掏出来，我跟她可以说是没有秘密的两个人（但是对方一定要保密）。再加上她和我喜欢同一部电视剧和动画片，聊得更是投机。如果跟别人说，说不定他（她）会一个劲地说你：“幼稚、幼稚！”这样肯定不会好受。不过，象她这样一晚上都能追电视看的家伙，语、数、英成绩却好得让人羡慕，也不知道她是怎么学的？面对两位好友的数学成绩，我实在惭愧！唉！
实在不知道该怎么说的好朋友：黄炜晴。
说实话，我实在不知道为什么要把她列入好朋友一列中。稀里糊涂就把她列入好朋友范围了。不过，我也挺接受她的，因为她经常被我“欺负”。呵呵！自从她当上宣传委员这个职位以后，就没一天好日子过（因为带读的问题）。虽然职位比以前高，但是呢，也不是那么好当的，嘿嘿！可以说，我和她相处的日子不比练嘉悦和潘家乐多，所以才说我怎么稀里糊涂把她当成好朋友呢？我现在还百思不得其解。
我的好朋友，嘻嘻，你们觉得怎么样？
覃涛和我从幼儿园到小学一直是同班同学，我家和他家住得很*，我们常常在一起复*功课，一起玩耍。我们是很要好的朋友。
覃涛的个子长得不算高，但长得结实。黑乎乎的脸蛋上嵌着一双明亮的眼睛，他的头发又黑又硬，脸上总是挂着一丝憨憨的笑容，特讨人喜欢。他是个很调皮的同学，不管做什么事情，都很勇敢，似乎有一种天不怕地不怕的感觉。摔跤和受伤是他的家常便饭，在我的印象中，他的头上、手上、脚上或者是身上的什么地方，总有一个地方是包扎着的。
记得有一次，大约是在晚上九点，我刚做完作业，正准备睡觉，忽然，从覃涛家传来一阵哭声。我心里想：不知道这次覃涛又闯什么祸，身上的什么地方又包扎上了？第二天上学，我看见他头上正被一个白色的“大网套”包裹着，被缝了十几针。这次可伤得不轻喔。一个同学告诉我：“昨晚玩捉迷藏，他爬到三米高的地方隐藏，一不小心，摔了下来，头上摔了个大伤口，流了不少的血。”
覃涛摔跤、受伤的事多着呢。有一次，我们骑自行车去田野玩。在一段崎岖不*的路上，他从自行车上摔了下来。还有一次，他在井边玩，不知道怎么回事，就掉进了井里，幸好他踩着石头，从井里爬了出来。
我一直弄不明白，是因为覃涛太勇猛而容易受伤呢，还是因为他做事情不够细心而容易受伤。覃涛现在年龄还小，随着年龄的增大，我想受伤会越来越少的。祝愿你，我的好朋友—覃涛，我希望你以后少摔一点跤。我还希望我们以后一直是好同学、好朋友；我们一起读中学、读大学。
——我与小伙伴教案 (菁华3篇)
教学目标
1.懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，感受同学之间的友爱之情，体验亲密友谊带来的快乐。
2.学会与同学正确相处，懂得以诚相待的道理。
3.能够处理同学之间的简单矛盾，学会彼此谅解。
教学结构
（一）课时安排 3课时。
（二）教学结构整体设计
第一课时 情境导入，激**感内需。
第二课时 贴*生活，学会解决方法。
第三课时 互动参与，体验友谊之趣。
教学过程
第一课时
本节课的教学目标是：
1.体验伙伴之间友好相处的乐趣。
2.了解伙伴之间友好相处的行为和方式。
（一）设置情境，激**感需要，引出主题
教师播放师生同去秋游焦山时的录像，引导学生看一看、说一说与同学一起秋游的乐趣在哪里。（学生七嘴八舌地说，可以看美景、吃好东西、可以不做作业、可以与同学做游戏、与同学拍照片……）
* 你与同伴之间一起游玩，有没有感动人的事？
* 在游玩中有没有与同学闹过别扭，为了什么事情闹别扭的？
* 这些别扭使愉快的秋游有些扫兴，看来友好相处很重要。
（二）真情流露，体验友好相处带来的快乐
1.欣赏照片。
师：有没有与同学在学*活动或游玩时拍下的照片？快拿出来，在小组内欣赏，请你给小组同学做个介绍。
2.召开故事会。
师：每位同学都有自己的小伙伴，伙伴之间一定曾经发生过很多故事，今天我们就一起来召开一个故事会，大家来讲述小伙伴之间的故事。不过，今天的故事会有个特殊要求，每位同学不仅要讲一个故事，最后还要说明，为什么这个故事给你留下深刻的印象。
该活动的目的是让学生体验美好友谊带来的快乐。
（1）先听教师讲一个自己小时候与小伙伴之间令人难忘的故事。
（2）学生小组内轮流讲。
（3）推荐代表上讲台讲故事。
（三）引导学生树立互相尊重和愿意与伙伴相处的意识
师：刚才每位同学都回忆了自己与伙伴之间令人难忘的事，老师都被有的故事感动了，真想加入到你们的行列中，你们欢迎吗？（学生表示欢迎）
师：同学们，你们欢迎班里所有的同学都与你交朋友吗？咱们班谁的朋友最多？朋友多好不好？为什么？
（教师总结）俗话说 “一个好汉三个帮”，朋友多了，多快乐。只要你与小伙伴友好相处，你的朋友会越来越多。
（四）课外作业
1.搜集与小伙伴相处中的烦恼，这些烦恼自己解决了多少？没有解决的矛盾打算怎么办？
2.学生归纳学*方法。
可以去问父母、爷爷、奶奶，可以去图书馆摘抄，可以去网上查一查，可以与同学一起商量。教师根据学生的意见进行小结，让他们选择学*方法收集答案，提醒他们及时做好记录、归类。
第二课时 做人要诚实
本节课的教学目标是：
1.懂得伙伴之间相处应当以诚相待的道理。
2.学会如何友好相处和怎样处理矛盾。
（一）课外调查
课外鼓励学生通过询问家长、老师和小伙伴，浏览网络、翻阅图书等方式寻求恰当的解决问题的方法。学生主动探求的过程，就是帮助他们克服与人交往的心理障碍、主动与人交往的过程。这一过程既增强了学生与他人交往的信心，锻炼了交往能力，同时又可以帮助他们学会归纳、整理、掌握材料。
（二）倾诉烦恼，交流解决方法
1.说出你的烦恼，大家一起想办法。
师：同学们与小伙伴相处，有时会有不愉快的事情发生，与小伙伴闹别扭时都很烦恼。我们一起通过课余时间，寻找解决问题的方法，你有好的方法吗？
师：先说有什么别扭的事，再将自己最好的办法在小组里向同学进行介绍，请他们进行评议，你的方法是否可行。
（学生分成四人小组，教师以合作者的身份到学生中间观察指导，适时给予帮助。）
2.真情对对碰。
师：（教师引导学生）你们交流的办法能解决实际问题吗，大家在全班范围里交流一下。
（各个小组内选择一个最具代表性、解决方法最好的案例与大家交流。有的小组采用表演的形式，如两人抢着喝饮水机里的水，结果把水泼了满地，也弄湿了衣服，两人应该互相谦让；有的小组摆事实讲解方法，如××同学借书给我看，可是我把书弄破了几页。借书给我看的同学很生气，不理我，我应该主动向她赔礼道歉，请求她原谅，也告诉大家，提醒自己，要爱护别人的东西……学生之间虽然矛盾多、别扭多，但在自我解决、自我剖析的过程中他们明白了，与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解；与人相处不能欺负人，要尊重别人……）
师：现在你想对那些与你闹过矛盾的同学说些什么吗？请你去跟他说一说你的心里话。
（学生自由活动，自主解决与伙伴相处时的问题。既可以检验他们想到的方法是否可行，又可以锻炼和提高他们的交往能力，学会彼此谅解。）
3.教师讲一讲名人高士其小时候的故事――《我不认识你》。
故事梗概：高士其小时候是个学*非常认真的孩子。有一天上课时，他正在专心地听老师讲课，同桌拿出一个折好的青蛙给他看。高士其像没看见一样，仍然专心听讲。下课了，他的同桌很生气，责怪高士其为什么不理他，高士其说：“上课时，我不认识你。下课时，咱们还是好朋友。”
（让学生说一说听了故事后，与小伙伴之间应该如何相处。学生得出结论：下课时，可以一同玩耍，上课时不能影响学*。）
4.师生交流名人关于交友的名言。
例如：
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。 ――马克思
只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 ――苏霍姆林斯基
无论谁，只要说一句谎话，他就失去了纯洁的心。 ――贝多芬
（学生拿出自己课前搜集到的名言，向全班同学推荐，并说出自己读后的感受。）
（三）付诸行动，考验解决实际问题的能力
1.设置问题情境。
××同学很调皮，特别爱欺负人。有一次，他无缘无故地打了你……请问：你该怎么办呢？
出示答案仅供参考：（1）告诉老师；（2）告诉家长；（3）以牙还牙，跟他对打；（4）打不起，躲得起。
师：以上答案你选哪一个？为什么？还有更好的方法吗？
2.小组讨论：应该怎么办。
3.学生交流想法。
生：第三种方法不行，不能与他对打，与他对打，就跟他一起犯错误了。
生：第二种方法还可以，让老师找他，或者让家长吓唬吓唬他。
生：第四种方法也不行，你老躲他，他会以为你胆小，下次还会欺负你。
师：现在，这件事老师和家长都不帮你们解决，请你们自己解决。
4.小组再讨论，出主意，想办法。
生：我要与他先讲道理，你打我，我并不怕你。你的行为不像一个小学生。你要对得起胸前的红领巾。以诚相待，相信他会改正。
生：我会动员小组同学一起跟他讲打人犯法的道理。
生：开一次团结友爱、与人友好相处的班会，让大家来教育他。
（教师此时重点“扮演”好指导者和合作者的身份，不急于肯定、否定，让学生自己思考，找到他们认为合适的方法，充分发挥他们的学*主体性。）
第三课时
本节课的教学目标是：
1.增进同学之间的相互了解。
2.体验同学之间的亲密友谊带来的快乐。
（一）小竞赛导入，激发兴趣
师：今天我们先来搞一个小竞赛，比一比谁对班里同学最熟悉。谁在一分钟内所说的班上同学的姓名最多，谁就获胜。（学生争先恐后）
（二）开展游戏活动，加深了解
1.做“请你猜猜他是谁”的游戏。
让学生填写“我的好伙伴”的表格。待学生填好后，教师指定一名学生宣读自己的表格，其他学生猜猜他写的是谁。（学生对自己的同学太熟悉了，都能一下子猜出是谁。）
师：老师也想参加你们的游戏，请你们猜猜我说的这个人是班上哪位学生。
师：这是一个缺点很多的孩子。（学生一下子猜出是调皮大王×××同学。）
师：其实我们每个人都有不足，只要改正缺点，就是好学生。不要因为同学有缺点就疏远他，要学会帮助有缺点的同学改正错误。你们会帮助他吗？
（学生表示会，有的学生说我愿意与×××交朋友，帮他改正缺点。×××特别激动，坐得笔直。）
（三）实话实说，吐露心声
师：班上有这么多同学，你最想对哪位同学说说心里话。你可以对他提希望、表达祝福，也可以指出他的不足，鼓励他改正；也请他说一说听了这些话的想法。
（学生互吐心声，场面亲切、感人。）
师：你想为班上的哪位同学做些什么？（有的学生想为学*困难的同学补课；有的想要帮助班上家境困难的同学；有的学生想送一本书给××同学读，让亲密的友谊伴他成长，让友谊永存。）
师：请制作一张心语卡送给他吧。
让学生把心语卡珍藏在自己的成长资料袋中。
教学目标：
1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。
2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公*，有了问题要协商解决。
教学重点：
尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题
教学难点：
有了问题要协商解决。
课前准备：
教师：授课教师和朋友在一起的照片。
学生：小伙伴的资料或照片。
教学过程设计：
一、导入：
1、提问：放学后，节假日里你都和谁一起活动？（指名说一说）
2、谈话：在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的.故事吧。
板书：我和小伙伴
二、说说小伙伴，体会和小伙伴交往的快乐
1、教师投影出示像片讲自己和朋友间的小故事。
教师：请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧。
2、指名学生来讲。（投影出示学生所带照片和书中典型图片）
3、提问：如果没有伙伴将会什么感觉？心情会怎样？
4、：和小伙伴在一起很快乐。朋友多快乐多。
三、活动：该怎么办？
1、请一小组同学到讲台上选一样教师提前准备好的一些小东西。（有学生喜欢的和不喜欢的）出现了几名同学同时选择一件东西。
2、提问这一小组同学：大家说说该怎么办？
3、提问全体学生：说一说、那种方法合理？那种大家满意？
过渡：刚才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。最后解决的比较满意。现在还有一名同学也遇到类似问题，大家帮他想办法，看怎么解决那个问题。
投影出示分玩具事件。学生讨论。指名说一说。
板书：大让小轮流玩猜拳一起玩
4、投影出示分蛋糕事件。
分组讨论：该怎么办？
指名到讲台前表演一下。
5、：许多同学想到将大的让给别人。提到最多的词也是谦让。最后不管是吃大的还是吃小的，大家都很高兴。这就是谦让的结果。互相谦让，想到别人，是在大家共同分享，所以大家都快乐。
四、意见不统一怎么办？
1、讨论：你们小组听谁的？（投影出示插图）
说一说：你们小组是怎么解决的？
2、：在许多人意见不统一的时候，大家要商量解决。
板书：商量解决
五、犯了错误怎么办？
1、想一想：不认错有什么不好？那个小朋友说的好？（投影出示插图。）
指名到前边表演一下。
板书：勇于认错
2、：和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一定要解决好。不论是什么方法，一定要有道理。不论什么问题，不仅要想到自己还要想到别人。这样，大家才能相处愉快。
探究活动目的：
通过诚实的测验考查学生的诚实品质，引导学生认识欺骗行为是有害的，也是必定会暴露的。
探究步骤：
1、教师在活动前举行一次简单的小测验（可以是教学活动中安排的听写测验或其它测验）。教师阅卷评分但不在卷面上做任何记录，阅卷情况另行记录。
2、活动开始，教师将试卷发还学生，公布正确答案，要求学生对照标准答案自行打分（教师可暂时离开现场）。
3、学生自行打分后的卷子交给教师。教师核对原阅卷记录，检查学生是否有私自修改试卷的现象。
4、教师，说明本次测验的真正目的是考查同学们的诚实情况，随即将考查的结果予以公布，表扬诚实的同学，阐明作假的危害，教育学生懂得一切弄虚作假的行为最终总是会暴露的。
提示：
1、本次活动的主题及内容事先不要泄漏。
2、如果全班同学无一更改，对班集体给予高度，此次活动仍是有意义的。
3、对更改试卷的学生不点名批评，也不个别谈话，促使其在活动中自己形成正确的认识。
（活动）开辩论会
一、出示题目
1、班里举行智力比赛，许多同学得了奖，小东没有得奖。回到家，爸爸问他得奖了没有，他应该怎么说？
2、小刚和小朋友一起在街心公园做游戏，他不小心碰倒了一棵新栽的小树苗，居委会李奶奶问起这件事，并说碰倒小树是要罚款的，小刚应该怎样说？
二、小组中交流讨论。
三、以小组为单位表演。
四、全班交流：
为什么要说实话？
五、：
说谎话害人害己，我们从小就要说实话，做诚实的孩子。
教学目标：
1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。
2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公*，有了问题要协商解决。
教学重点：
尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题
教学难点：
有了问题要协商解决。
课前准备：
——我的小伙伴小学的作文 (菁华3篇)
我的小伙伴是毛熙正，他个子高高的，身体胖胖的.，圆圆的脸上有一双大大的眼睛，忽闪忽闪，一看就是个机灵的人，他不仅学*成绩优秀，而且还乐于助人。
前段时间，我因为腿脚骨折所以在家里休息了一个月的时间，毛熙正同学来看望我的时候告诉我，他每天会来给我送老师课堂上布置的作业。记得有一次，外面下着大雨，我想，今天他应该不会来送作业了。结果，到了下午四点多钟，我听到了敲门声，我打开门，只见毛同学一手撑着伞，一手握着作业本，我问他：天气不好，你怎么还来了?淋着雨容易感冒的。他笑呵呵的说：“本来也不想来的，可一想到你那焦急的神情，就坚持送过来了。”路上，风呼呼的吹着，我的伞都变成了喇叭花，我把你的作业塞进衣服里，用手把伞收回来，结果，伞收回来了，我却淋了个落汤鸡。路上的积水把握的鞋子都浸湿了，我恨不得能马上跑到你家里……“。我听到他说的这些话，一时不知道说什么好。
我的小伙伴——毛熙正同学这种助人为乐的精神，深深打动了我，值得我们每一个小朋友学*。
我有一个小伙伴，她个子很高，坐在我们班的第三排。她的眼睛很漂亮，就像两颗闪闪发光的水晶，格外有精神，一张能说会道的小嘴就像小樱桃。她脾气很爆，所以大家给她起了个绰号“暴烈女王”。
那天数学课下课，我和喻枫城逗她玩，就一直悄悄跟在她后面，开始她一直没发现，我们俩得意极了，喻枫城洋洋得意地对我说：“我的跟踪技术绝对是一流的，007也比不上我。”谁知这话被一个女同学听见了，她三步并作两步来到她面前“方艺涵，后面有人跟着你。”这下可捅了马蜂窝。只见她猛地转过头，眼睛一瞪，两手一叉腰，我和喻枫城见事不妙，撒腿就跑，可来不及了，方艺涵就像一头看见红布的斗牛向我们冲来，速度飞快，一下就捉住了我们，那张樱桃小嘴一张一合，骂得我们抬不起头，真不愧是“暴烈女王”啊！
不过你别以为她脾气坏，其实她是刀子嘴豆腐心。有一次，我和她一起上街，路旁有个衣衫褛褴的老人，伸着脏兮兮的手在乞讨，很多路人都用看不起的睛神看着他，方艺涵很同情他，就把自己的零花钱给了他，老人用激动的目光看着她，我也很敬佩她。
我为我的朋友自豪，虽然她有点坏脾气，但优点大于缺点希望你们也喜欢她。
原艺丹的外号叫“原大头”。她是我从两岁半玩到现在的好朋友。
她和我个头差不多，就是要比我胖一些。我们都是短头发，但肌肤略有不同，我比她要白一些。她长长的睫毛就像河岸两边的青草，而水旺旺的大眼睛就是一潭深不见底的湖水。我们都是大圆脸，大脑袋，就是因为我们这相似的相貌，让很多人误以为我们是——-双胞胎。
我们不仅相貌相似，而且性格也极其相似。有时急躁，有时慢吞吞的，有时就是一个倔驴子。她的兴趣爱好很广泛：喜欢看书，喜欢听音乐，喜欢运动，每年春季运动会，都能看到她娇健的身影……
她是一个名不虚传的“书呆子”。有一天，我到她家去玩，我正在看电视，她很着迷地看着《窗边的小豆豆》，我们各干各的事，偶尔说句话。突然，她妈妈在厨房里喊道：“原艺丹，帮妈妈到楼下去买瓶陈醋！”她却无动于衷，她妈妈又喊了一遍，原艺丹才反应过来，她马上跑出门，走时还不忘悄悄把书带走。时间一分一秒的过去了，转眼十分钟都过去了，我焦急的等待着，哦！可算回来了，当阿姨问她醋时，她一拍脑袋“呀！我给忘了。”说着便以百米冲刺的速度买了瓶醋回来。我看着她，觉得哭笑不得，也不禁感叹到，还有这样的书呆子。
这就是我最好的朋友——-原艺丹，我们就是一对形影不离的最佳拍档。
——我的小伙伴征文 (菁华3篇)
说起小伙伴，我就有好多，邻居中的，幼儿园里的，小学里的，要数我最亲密的小伙伴，就要数刘可欣了，他跟我是同一个幼儿园，但不同一个班，他们班就在我班的隔壁，他还是我的邻居，也是我小学同班同学。
她是一个性格开朗的女孩，总是喜欢玩，但是成绩一直没有掉下去，一直都是班上的前五名，也是班上的班长，很多人喜欢跟她一起玩，因为，没有人不喜欢跟性格开朗的女孩玩。
有一次，我们体育课，到下面上课，老师先让我们跑步，然后做了广播体操，就解散给我们去玩了。我们同学几个在一起商量着等会玩什么，然后刘可欣说玩水果大战吧，我们也同意了，我们开始玩，玩到中途，班上的一个男生，突然间撞过来，把刘可欣撞倒了，刘可欣的膝盖被撞出伤了。我们原以为她会哭，没想到他竟然没有哭，还笑着说：“没事，一点点伤而已，没什么的。”在这一刻我觉得，刘可欣好坚强!
他就是我的好朋友，好姐姐，和最亲密的小伙伴。我希望我们的友情永远不要停!她那么坚强，那么有志气，我相信他长大后，一定能做出一番事业来!
叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象，所以我们又叫他“黑人”。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。
他是一个臭名远扬的“捣蛋鬼”。我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的“跑步健将”，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为“六大金刚”。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个“反跟踪”，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠*才大叫一声：“原来你欺负小同学!”把他吓了一大跳。他定了定神说：“原来你在跟踪我。”“哈哈哈……”
瞧，这就是我的小伙伴。
在进入初中生活的这几个月中，我结识了许多朋友，而今天，我要向大家介绍一位特别的朋友。
她既不是膀阔腰圆，又不是浓眉大眼，她有一张特别丑看的嘴巴，可以说是其貌不扬了。他个子不算太高，有一些黑，稍微有一点胖，脸略微长些，而额头和颧骨却十分突出——这便是她最开始给我的印象，因为她是我的组员，所以我与她接*的机会挺多。
她在学*上刻苦认真，而且有坚韧不拔的毅力，从前25名进步到前10名时，我不禁对她有了佩服之情。
刚开始分在同一个组中时，我与她确实不友好，两三天吵一架就算稀奇了，有时一天都吵好几次。我喜欢开玩笑，一不小心就开过头了，就会把她惹爆炸，我去跟她道歉，他便会朝我大声嚷嚷，而我能甘拜下风吗？便又和她吵起来，真是脾气不和，惹成大祸。从此，我便对她产生了不好的印象，有一些厌倦的感觉，有时她也特别无理，还没说完话，便和我僵持上了。我就不再理他，觉得她特别讨厌，就像我上辈子欠她的一样，还和我甩脸子，就这样，我处处和她作对。
但是，自从那一件事之后，我重新认识了她，他其实并不象我想象的那样，只是脾气有些倔，如果我让一步，其实我们也不会对峙，没想到，她竟然不计前嫌，在月考之前，我非常担心我的地理考试，因为自己的地理向来不好，我知道她的地理好，而我却拉不下脸去和她商量，令我出乎意料的是，她竟然主动教我，而我则像个傻瓜一样在一旁听他讲，我自己都被自己的傻打败了，而她却没有放弃，一次次地给我讲解，看着她焦急的模样，我真想笑，但不知为什么，我却笑不出来，甚至，眼眶都湿润了。而这次月考，我地理成绩有了很大的提高，我非常感激她。
还有在语文课上，老师让我背诵课文时，听见我背得顿顿咔咔，不熟练，她不想让我太尴尬，故意将书立起来，我用眼一瞥，就熟练的备出来了，这样我蒙混过关了，顿时有一种轻松快乐之感，可谁知，下了课她就把我逮住了，非逼着我背熟背透不可。
体育课上，她莫名其妙的让我举手，在我还不知道的情况下，就这样举起了手，下课后，我便问她为什么要让我举手，她说：“正是因为你打得不好，才要把机会给你争取过来呢！”
她就像一个大姐姐，一直在照顾着一个未成年的妹妹，我感谢你，你就像小草，衬托出我的花的'美丽，仅仅这几个月的学*生活中，像这样的事，真是说也说不完。
她——活泼可爱，精灵古怪，人见人爱，花见花开！学*成绩一再提高，喜欢打破砂锅问到底，哪怕一个芝麻大的问题都要刨根问底。她善于发现别人的长处，补自己的短处。她爱笑，喜欢逗别人笑。她乐于助人，她就是我活脱脱的开心果——杨丹。
她就既是我的朋友，又是我的老师，你说我能不愿意和她在一起吗？
——我的小伙伴满分作文 (菁华3篇)
在学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我的小伙伴满分作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
他高高的个子，一张瓜子脸上长着一双烔烔有神的眼睛，一张能说会道的巧嘴，一对灵敏的半圆形耳朵，他好运动，每天穿着运动鞋。
这一次运动会上，他参加了50米、200米、400米的比赛，在运动会中他已破了记录呢！
就说200米吧，只听的一声枪响，队员们像箭一样冲出去，，只见唐朝像猎豹似的超过了一个又一个对手，终于只有一个对手了，他以最快的速度冲向终点，取得了第一名的好成绩，瞧，在同学们热烈的掌声中，他笑得多灿烂呀！
唐朝不仅是跑步的健将，还是一个乐器高手呢！他的小提琴都考上7级了呢？我真羡慕他。
这就是我的小伙伴，一个跑步健将，也是一个乐器高手。
圆圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，身材高挑婀娜多姿，她就是我的小伙伴兼美女前座——吴舒琪。
我和吴舒琪是形影不离的伙伴。教室里、操场上、音乐厅到处留下我们的欢声笑语。放学路上，我们时而窃窃私语，时而放声大笑，要走很长很长的路才相互道别。有时我们之间一句话或一个表情就可以使对方忍俊不禁、捧腹大笑。 每当我遇到困难时，吴舒琪就是我的保护神。
记得一年级一次下课的时候，我突然觉得肚子特别痛，恨不得在地上打滚。这时，一个熟悉的面孔出现在我的面前，她就是吴舒琪。她焦急地问：“你怎么了？肚子痛吗？”“嗯。”她连忙背起我，一步步艰难地穿过楼道，走下楼梯。我可有七十六斤重啊！她那婀娜的身躯，怎能承担起那么重的我！我挣扎着，不肯让她背：“我自己能走，你还是不要背了，留点力气吧！”正在这时候，上课铃声响了。吴舒琪说：“喏，你看，如果你不说话，我们已经到医务室了。”“那你先回去上课吧。”“不！”无论我怎样劝她，她都无动于衷，硬是要把我背到医务室去。我的手无意触到她的额头，好烫啊！是怎么回事？到了医务室，我才发现吴舒琪头上冒出了密密的、细细的汗珠，不停地往下流。可是她却装作若无其事的样子，还在不停地安慰我。我的眼泪禁不住流下来，那不是痛的眼泪，而是感动的眼泪！ 每天看着我的“美女前座”，我便感到内心暖乎乎的。
每一个人都拥有自己的小伙伴，我的小伙伴是一个小男生，他的`名字叫做郑中瑞。
说他高也不高，说矮也不矮，身高也就一米三左右。说他有一点胖吧，那还真是，它从上到下一个最大的特点就是一个字----胖，像个小肉球一样，所以我就老是叫他大肉团。他的头发很短，一顺儿向下，很均匀，看起来很美观。他的眉毛很浓，特别密，看起来就像化了妆一样。他的睫毛才最能表现他，长长的、浓浓的、密密的，非常美。他的眼睛很大，水灵灵的，炯炯有神，像一颗黑葡萄一模一样。他的鼻子特别挺，像一座大山一样，可惜的是，他鼻子旁边有许多的小豆豆。他的嘴巴很红很红，和玫瑰一样。
他很善良，有一次我和他一起坐公交车，它看见一位老奶奶拿着很多东西上车，他不仅把自己的座位让给了老奶奶，还帮着老奶奶提着东西，老奶奶握着他的手，说：“谢谢你呀，小朋友，你可真是我们身边的小活雷锋啊！”我站在旁边，害羞地低下了头。
这就是我的小伙伴----郑中瑞。
