关于小学生的有趣作文三篇
在日常生活或是工作学*中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学生的有趣作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天上午，天气晴朗，大姐、二姐、我和孙老师都在家玩。孙老师提议：“我们玩词语接龙的`游戏吧!”我说：“好啊!”我们开始玩游戏了!游戏规则是输的喝水。首先是分先后，先是大姐，我第二，孙老师第三，二姐最后。大姐说：“果园。”我说：“苹果!”孙老师说：“梨子。”
二姐说：“葡萄。”轮到了大姐，可是她玩着手机，突然想不出什么。我们看着她，哄堂大笑······大姐说：“我不玩了!但是下一次玩得加一个汤圆好不好?”我们都哈哈大笑!有趣的游戏就在我们的欢快笑声中结束了······
传说中的齐天大圣就是神通广大的孙悟空。自此孙悟空跟随唐僧取经回来，孙悟空就自由自在的到处游玩。
有一天，孙悟空来到了太上老君家中，只见老君在拿着一本书读一读，孙悟空不明白，就走上前去，问道：“老君，你现在在干什么，你讲的话我一句都听不懂。”老君说：“前几天玉帝下令道命令，天上的神仙都要到国外去学*，和洋人交流，难道你大圣不知道？"孙悟空摇摇头，样子傻乎乎的。老君又说：“要是你大圣爷不相信，就到别的'神仙那瞧瞧。
孙悟空飞走了，他先来到三太子这儿，果然三太子也在背诵英语，三太子看见了孙悟空，说：“大圣爷，你怎么来了？”孙悟空理都不理他，就一溜烟飞走了，他又飞 到二郎神这儿，看到二郎神也在练*英语，他默默地听呀听，过一会，他又飞走了……
孙悟空就这样飞到了好多神仙家里，看到他们都在学*英语，这下他才死了考察的心，自己也飞累了。于是，他又重新飞到太上老君家，连忙对老君说：“你说的果然是真，太上老君你就教教俺老孙吧！”太上老君一听吃惊地说：“你老孙应该找个好仙家教吧？我行不行呀？”孙悟空说：“你就发发慈悲，教教俺老孙吧！”太上老君说：“不行不行，我教不好."孙悟空又求救说：“你教吧!我会学好的”太上老君经不住老孙的求救，只好答应了。经过漫长的学*，孙悟空终于学会了。等到玉帝下令的时候，孙悟空和其他仙人都已经学会了。他们到了国外与洋人交流讲话可顺畅了，他们玩的很开心。
孙悟空你真棒，你是我的偶像。
阿姨家周围青山环绕，山中呢？是一片片茂密的野竹林。
这天，阳光明媚。姨丈见天气不错，决定带我们到山上去挖冬笋。
我们一行人兴奋地来到山上，阳光透过密密的竹叶，在山坡上撒下点点金色的光斑，让我想起上学期学到的'一副对联：“一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱”目的地到了，扛着锄头的爸爸、妈妈还有姨丈分头行动起来。只有我一人，手中拎着个黑纸袋，呆呆地站在原地，一步一也不想走，因为地上到处都是泥土、野草和水坑。但是，我既然跟来了，总得要有些收获吧，我可不愿意认输。接着，我东瞅瞅，西瞧瞧，也努力寻找起来。
找呀，找呀，过了半个小时左右，我一株笋都没找到。一无所获的我闷闷不乐地跑去请教姨夫，姨夫告诉我：“冬笋可没有春笋好找，春笋今天来找，找不到，如果我们明天再来找，它便已经从地下探出尖尖的小脑袋了。再来说说冬笋吧，找冬笋可不是件容易事儿，靠的是仔细，你必须仔细观察草丛中的土堆上是否留有裂开的痕迹，如果有，那么下面一定藏有冬笋。”
我掌握了找冬笋的窍门，果然，几分钟时间，我就找到了两处土堆上的裂缝，连蹦带跳地跑去找爸爸帮忙。挖开来后，我发现冬笋是土黄色的，表面有层细毛，可爱极了。不过，不久就得成为我的盘中餐了。
这次的挖冬笋活动真有趣呀！
——小学生的有趣作文菁选
有关小学生的有趣作文三篇
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学生的有趣作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课！”同学们议论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都高兴地手舞足蹈。
游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，如果没有找到椅子就被淘汰了，最后一个坐在椅子上的.人就是”抢椅子大王”。
游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。那时我很紧张，我的手紧扶着椅子。老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小张成了”强椅子大王”。
我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。
间操时，由于三年级在操场比赛跳短绳，我们没法去进行课外活动。老师想了一个好办法，让我们在教室里玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是这样的：老师站在讲台旁，喊“左”，我们就举起右手；喊“右”，我们就举起左手。老师把我们分成四组，一组一组地进行这个游戏。我在第三组。
“好！第一组准备——左！”呵，大部分同学都举起了右手，只有几个“特殊分子”高高地举起了左手。“哈哈哈……你错了！”同学们哄堂大笑，那几个举错了手的同学趴在桌子上，不好意思地笑了笑，有几分羞愧。
第一组，第二组都做完了，该我们第三组了。本来并不紧张的`我立刻绷紧了神经，两只眼瞪得大大的，嘴巴张成半圆形，恨不得老师赶快发令。“左！”老师大声地喊道，“右，右！”她连续发了两个右的口令，好多同学都举错了手，我没有举错，长长的松了一口气。同样没有举错手的同桌得意洋洋地说：“哈，看我多机灵！”
游戏结束了，它锻炼了我们的注意力。我不由地赞叹道：“好一次有趣的游戏！”
猪笼草的外形很特别，它的捕虫囊其实是叶子变了形，好像两片叶子合在了一起，上边加了个盖。它是一种吃虫子的'植物，罐子里面有一种能消化虫子的液体，这种液体有香气，能吸引虫子飞进去。如果有虫子飞进去，就再也飞不出去了。因为猪笼草的上边有一个薄膜，这个薄膜很滑，所以虫子一飞进去就成了这个足不出户的猎人的一顿美餐。
狸藻也很特别他是水生植物，很小。也有一个捕虫囊，这个捕虫囊是活的，他一开，水和虫子自然就会一起流进去。
——小学生的有趣作文菁选
【实用】小学生的有趣作文四篇
在学*、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学生的有趣作文4篇，欢迎大家分享。
同学们，你们知道鹦鹉是怎样捡垃圾的吗？你们知道白鸽是怎样走钢丝的吗？如果想知道的话，就跟随我们校园记者一起去观看一场有趣的鸟艺表演吧！
上周六下午，我们一行四十多名校园记者来到市森林动物园百鸟苑，观看了鸟艺表演。鹦鹉、白鸽、喜鹊……要表演的鸟儿不但各种各样，而且都神采奕奕，仿佛都已经作好了准备，要把最精彩的表演带给我们。表演开始了，伴随着渐渐响起的音乐，小有名气的鹦鹉“小红红”首先为我们表演起了鹦鹉踩球。它摆动着长长的红色尾巴，机敏地调整着身体和脚步，稳稳地站在比它大一倍的足球上，赢得了满堂喝彩。白鸽“小笛笛”登场了，它迫不急待地为我们露了绝活——走钢丝。“小笛笛”迈着稳健的`步伐，首先走上了钢丝一头的云梯，然后又小心翼翼地走过钢丝。看着它一丝不苟的样子，大家都会心地笑了。随后，名叫“四大金刚”的四只可爱的鹦鹉又为观众进行了捡拾垃圾的团队表演，四个小家伙配合得还挺默契的。
鸟艺表演节目真不少，鸟儿们的表现可爱极了。看完表演，我情不自禁地想起了那句大家常说的话：“鸟是人类的朋友！”
阳台上，两盆仙人掌在悠闲地晒着太阳。我十分讨厌他们。但妈妈却喜欢它们。
为什么?为什么?为什么它们没有叶子呢?我边浇水边想。“别浇了，别浇了，浇死了你负责。”一个声音打断了我快想好的问题。我一看，水漫仙人掌呀!不远处，妈妈正虎视眈眈地盯着我。“三十六策，走为上计。”哦，不。是“三十六计……”管不了这么多了，我赶忙跑回房间关上门，找到《植物百科》，翻到相关的那一页。上面介绍了仙人掌生活在沙漠，由于叶子耗水量大，为了储存水分，慢慢地就把叶子进化成刺……为了能适应常年干旱的气候，一般1—4个月浇一次水，一次浇水太多或经常浇水都会导致仙人掌的根腐烂。
关于科学的事例就在我们身旁，只要我们勤观察，细思考，一定会发现很多有趣的'答案。所以，我们要多加留心，善于思考，才会有新的发现。
昨天下午语文课后的一个课间，王老师给同学们出了一道有趣的数学题：大白+大白＝白胖胖。
同学们看到这个题目后，都长大了嘴巴。霎那间，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的好像已经揭开了谜底，为同学们细细讲解；有的拿出笔和纸在飞快的`运算着；还有的两两一组神秘的讨论着… 同学们回答的五花八门。
就在这时，王老师给出了提示。过了一会儿，盛梓涵似乎已经知道了答案，于是他迅速站起身，举着手大喊：“我知道了！我知道了！”同学们回过头去，疑惑的看着他。王老师会心的一笑，示意他上来为大家讲解，盛梓涵自信满满、胸有成竹地向前走去，站在讲台上像个小老师一样，拿起粉笔在黑板上“唰唰唰”地边写边讲。
原来呀，大白+大白＝白胖胖的“白”都是数字“1”，“大”呢就是数字“6”。结果就是61+61＝122！同学们恍然大悟，为盛梓涵鼓掌。
“叮零零”，要上课了，同学们还意犹未尽，我多想像盛同学那样飞快准确的解题为大家讲解，真期待下一次的数学题呀！
早晨,天气阴沉沉的.几日来,家里发生了点事情,我一直也没有走出阴影,时时想起来坐着发呆.走到教室门口,一个孩子看见我"嗖"地钻进了教室.小家伙又想干什么我心里暗暗地嘀咕着.
走进教室,来了十几个孩子,都七手八脚放椅子.孩子似乎看出我的变化,都懂事多了.放完椅子,孩子们该值日的值日,该读书的读书.渐渐的,教室的人多了,书声朗朗.那个早晨看见我钻进教室的孩子时时用眼瞟着我,好像在偷偷地观察着我.我装着没看见,时而倾听着悦耳的`读书声,时而想着自己的心事微微叹气.
"老师,老师——"一个声音在耳边响起,我一愣正是那个孩子."老师,端午节快到了,这是我和妈妈昨晚亲手包得粽子,给你捎了两个尝尝."孩子扒在我耳边轻轻地说到."啊,啊,谢谢,谢谢."我恍然接过孩子手中的粽子,一阵浓浓的香味迎面扑来,心里顿时荡起一股暖流……
是啊,快过端午节了,应该是让每个人都感受到爱意浓浓的端午节,我吸了一口气,心里充满了希翼.
——小学生的有趣作文菁选
【精华】小学生的有趣作文四篇
在日常的学*、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学生的有趣作文4篇，希望对大家有所帮助。
每天，我们都在学校的课堂里学*、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的.收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！
你们有很多兴趣班吧！我也是这样，但是，这可让我太忙了！就像贝贝熊一样，要找回轻松。你看看，你看看，妈妈又在帮我报兴趣班了！我的时间排得很满，星期一到星期五的放学时间我都要打乒乓球。在星期二的.时候打完乒乓球，我还要上英语课。周六的早上我要打羽毛球，下午学英语，晚上学画画。星期天的下午我要上围棋课。
但是说到上围棋我可就乐意了。因为呀，我想当职业棋士，所以我要抓紧练*，参加今年的定级升段赛，取得优异的成绩。
现在我上的是启蒙。我们的所有课程是这样的。启蒙1、启蒙2、启蒙3。初级上、初级下。中级上、中级下。高级上、高级下。专业上、专业下。
忘了告诉你们，我的围棋教室叫“聂卫*围棋教室”。教我们的老师叫叶老师。告诉你们我学会什么招数吧！我只记得一部分哦！气、逃、连接、切断、打吃、被打吃、征子（也叫扭羊头）、双叫吃、关门吃、倒扑、扑与接不归等等……
我为什么喜欢围棋呢？因为呀，围棋能带给我快乐，消除烦恼。我以前喜欢动手，现在我可以用棋子来打仗了！围棋也让我更智慧！会围棋的话，我就可以参加比赛，获得奖项。围棋还让我安静，不浮躁。而且不骄傲。
我喜欢围棋，你们喜欢围棋吗？
今天，老师给我们玩一个游戏——击鼓传花[点评]点明主题。
游戏的规则是这样的：老师用伞敲墙壁当大鼓，我们拿着一朵“小花”在传，当鼓声停下来的时候，花在谁的手上谁就要上去表演一个节目。
老师开始敲鼓了，我们心上都悬着一块石头，生怕花传到自己，传到的同学都拼了命的传给后面的人。老师突然停下来，把**逮个正着，没有逮到 的同学高兴地跳了起来。**做了一个狗的动物，竖起了两只耳朵，扒在地上，还叫了两声“汪汪”，把我们逗的开怀大笑。后来，花又传到吕安 之的手里，她讲了一首自己瞎编的诗；床前明月光，疑是地上霜，李白爬上窗，看见X光，牙齿掉光光。“哈哈哈”“呵呵呵”教室里什么样的声音都有，吕安之的 诗把大家逗得笑个不停，有的拍着桌子笑，有的把在嘴里的水喷了出来，还有的笑得坐不住，从椅子[好句]写出各种笑的样子，细致、传神上摔了下来。后来又传 到苏加毅、陈雨杭的`手里，他们表演的也很好，教室里飘荡着快乐的笑声。
游戏结束了，我们心里的石头也落了下来。在我画上最后一个句号的时候，一篇作文也随之诞生了。
今天是值得期待的一天。我和同学们要去忠义街学*印刷术啦！
忠义街是一条古色古香的老街，里面有古老的.建筑，还有很多栩栩如生的雕像。
来到研学中心的教室，老师对我们说：“同学们，你们知道中国有哪四大发明吗？”同学们异口同声地说：“有火药、造纸术、指南针还有印刷术。”“没错！”老师说：“那同学们知道印刷术是谁发明的吗？”这时，同学们都像泄了气的皮球一样摇了摇头。
突然，一位同学激动地说：“我想起来了，印刷术是毕升发明的。”老师满意的点了点头说：“现在我来演示一下怎么做印刷术吧。”只见老师将印刷板放在桌子上，用刷子蘸点墨水在印刷板上刷了又刷，然后把纸盖在上面，用蜡把纸的背面涂好，拿起来就是一张完美的作品了。
于是我也按照老师的方法去做。果然，一个个字就像小精灵一样跑到纸上去了呢！我也学会了印刷术了！
通过这次的印刷术之旅，我领悟了古人的智慧，我太敬佩他们了，我更加敬爱强大的祖国了！
——小学生的有趣作文菁选
【精品】小学生的有趣作文五篇
在学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学生的有趣作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，高老师脸上带着神秘的微笑，走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话，同学们就议论起来，什么试验呀？怎么做呀？
高老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说：“今天，我们做的试验就是要让回形针浮在水面上。”“去，这么简单，随便放一下就可以成功了，回形针那么轻！”同学们说道，只见高老师手中捏着回形针，慢慢地放进水里。“唉！”同学们有点失望，“试验失败了！”高老师睁大了眼睛，有点惊讶，“怎么会这样！”高老师不相信自己的眼睛，但又只能无可奈何地进行第二次试验。
老师第二次做试验的时候比第一次更紧张了，似乎手在打颤儿。高老师小心翼翼地把捏着回形针的手慢慢地靠*水面，瞄准了时机，一松手，“唉！”回形针又沉到了水里。我不禁为高老师叹了口气，高老师也无奈地摇摇头。
俗话说：“失败乃成功之母”。高老师又开始了第三次的挑战。这次，高老师耍赖了，从口袋里拿出一张餐巾纸，把餐巾纸*放在水面上，然后迅速而又小心地把回形针放上去。往水桶望去，只见餐巾纸在慢慢下沉，而回形针，却仍然悠然地浮在水面上。啊，成功了！我们为高老师的成功而高兴！
高老师对我们说：“刚才我做试验成功了，现在让你们来做，看谁也能成功。不过每人只能试两次！”同学们胸有成竹，好象必胜似的，跃跃欲试。于是，高老师就拿了好几个装水的杯子，让同学们上台试试。
试验开始了，我望了望正在做的那位同学，只见他双眼成了“一线天”，眉头紧皱着，好象挑战的不是水，而是老虎。看着他们，我不禁地笑出声来：“那么容易的事，用得着这么紧张吗？”
看着一个个同学都挑战失败，退下阵来，我心里也没了底了。
轮到我了，我第一次试验时，有十成的信心，相信自己一定能行。可能是我太大意了，第一次试验失败了。第二次试验时，一丝的恐惧穿进了我忐忑不安的心房。会不会又失败了呢？这时，我学着高老师的样子，也拿了一张纸垫底。可结果我和高老师不同，我把回形针放在纸上，总想玩出点新花样来。只见纸沉了下去，回形针还浮在水面上游泳！刚想叫“我成功了”，没想到，回形针和我开了个玩笑，在水面上只转了一圈，就来了个“蛙泳”，“命丧水中”了。
最后，高老师揭示了这个物理试验的原理：“原来，水是有张力的，如果我们破坏了张力，那么回形针就不能在水面上漂浮。相反，没有破坏张力，回形针就可以漂浮在水面上！
“哦！原来是这样！”我恍然大悟。回想起来，今天的试验真有趣！不但懂得水有张力的道理，还丰富了课余生活。今天真高兴！
高老师点评：观察认真细致，是写好作文的基础和前提，小作者观察非常细致，描写也十分具体。文章把老师和同学们在试验过程中的神态刻画得淋漓尽致。按照实验的顺序描写，条理也很清晰。夹叙夹议和抒情相结合的'写法，给文章增添了无限的光彩。一棵树，繁杂无用的树枝应该去除，它才能茁壮成长。一篇好文章也一样，应该把繁杂罗嗦的句子删除，用简洁明了的语言描写，更能扣紧文章的主题。
今天的作文课上，王老师走进了教室，说道：“同学们，我们来做个实验！”顿时，我们四（4）班变得热闹非凡，好像在菜市场里的小贩一样。王老师让大家先安静，接着，实验就开始了。
只见王老师先拿了一张餐巾纸，撕了起来，王老师左撕撕，右扯扯，不一会儿，那张纸就成了碎片，大的，有大拇指的指甲那么大，小的，比蚂蚁，甚至笔芝麻粒还小。刚撕完，王老师就让姚菲和魏山上去，一个用圆珠笔，一个用尺，一个在讲台上摩擦，一个在黑板上摩擦。二十秒后，他们靠*那些纸屑，但却没有吸起来，最后，他们垂头丧气地走回了座位。
王老师见他俩没成功，就拿起尺子在头发上摩擦，过了十几秒后，王老师把摩擦过的尺子靠*纸屑，唰，一下子就把许多纸屑一起吸了上去，这时，我们才明白我们的实验的名字，叫摩擦起电。
然后，老师给每人都发了一张纸屑，原来，老师想让大家都来实践一下。我先拿了一把尺，在头里摩擦了十几秒后，就放在纸屑上，一提，纸屑竟然没有吸住，我很奇怪，于是又摩擦，这一下，我可下足了功夫，以每秒10次的速度摩擦了1分钟！一擦好，我的手都要断了！不过，功夫不负有心人，这一下，我靠*纸屑，它终于像一头被驯服的野猪，乖乖地被吸住了。我突发奇想：要是我再把它撕碎，它肯定能一下子全部吸上来!于是，我就把它撕成了比芝麻粒还小的'纸屑，我再一吸，一堆像糖葫芦一样串着飞到了我的尺上。
尺子和头发摩擦的时候会产生静电，纸屑就是通过静电才飞上去的。
啊！这个实验真有趣！
在翰林写作课上，老师让我们写一篇观察植物的文章。我想到了我家的阳台，那上面种着各种各样的植物，有绿色的，有黄色的，还有紫色的。
其中我觉得最有趣的就是那盆绿油油的小草。
它长得小小的，叶子碧绿碧绿的.，而且很嫩，中间还有一条细细的茎。它的特点是：每当我用手碰它时，它的叶子就会合拢，过几分钟后，才会慢慢张开。
看着这株草，我好像听见它在说："请不要碰我，我会害羞的。"真有趣呀！
讲到这里，大家都应该知道它的名字了吧！它就是"含羞草"。
就是因为有了这株含羞草，我家的阳台才变得更加有趣，更加漂亮！
其实世界上还有许多植物会让你大开眼界呢！比如：会吃昆虫的猪笼草，会吃人的非洲吃人树......
五一的天气可真炎热，太阳像一个巨大的火球似的，把大地晒得滚烫滚烫的，天空中万里无云，天空碧蓝碧蓝的，像一大片无边的大海。
五月一日，我兴高采烈地和爸爸坐着鼓浪屿轮船来到了鼓浪屿，今天我们的游玩路线是先到菽庄花园，接着到百鸟园。我们慢慢地走过鼓浪屿的大街小巷，来到了美丽的菽庄花园，我在望台上看见有许许多多的人在游玩，有的在玩游艇，有的.在游泳；有的在玩水上漂，还有的在堆沙山…… 这儿的大海是蔚蓝色的，像一片蓝的世界。在菽庄花园我觉得最有趣的是菽庄花园里的十二生肖洞，我兴奋地和爸爸一起上山寻找十二生肖石像。经过努力我终于找到了十二只石像。
接着我们离开了菽庄花园，来到索道站，准备坐索道去百鸟园，我们坐上索道，我看见鼓浪屿美景尽收眼底，各种各样的五颜六色的风光从我眼前出现，美丽极了。
到了百鸟园，我看见不同品种的鸟，花花绿绿。＂哇！一只开屏的孔雀！＂我惊讶地叫起来。开屏的羽毛像一只只大眼睛。这里有好多鹦鹉，它们五彩缤纷，争奇斗艳，漂亮极了！
今天我开心极了！傍晚我和爸爸依依不舍地离开了鼓浪屿。
从呀呀学语，到准备升六年级，在我的成长道路上发生过不少趣事，但有一件趣事到如今，想着想着也会偷笑，那是一件怎么样的趣事呢？请往下看—— —
那是一个宁静的夏夜，家家户户都在小区的'大树下乘凉、拉家常，却不包括我家。此时此刻，我家正在进行一场“人蚊大战”。
吃完饭，我们一家人都在大厅里看电视，突然，一阵痒惊动了我。我一看，原来是一只蚊子。我一拍，它却飞到爸爸的鼻子上。爸爸皱了皱眉头，一拍。那蚊子一定是具有狐狸的基因，本想应必死无疑，但它却*安无事飞地到了妈妈的头顶，就这样，“人蚊大战”上演了。
可过了半小时，那蚊子没死，“巴巴吱吱”的巴掌声却引来了一支“大部队”。妈妈突然停住了，好像想到了什么，赶忙走开了。一会儿，传来一阵“吱吱”的电流声。我和爸爸随声看去，原来妈妈搬来了“法宝”—— —电蚊拍。
只见妈妈一挥手，横扫千军，无数只蚊子败在了妈妈的拍下，蚊子“大部队”死伤无数。我和爸爸一看，呆呆的眼睛里放出光亮。终于，因妈妈的英勇善战，报了一身“红包”之仇。
怎么样？我家的“杀蚊记”有趣吧!
——小学生的有趣作文菁选
【精选】小学生的有趣作文3篇
在*日的学*、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学生的有趣作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，我们最后一节课是自由活动课，我和我的朋友芦柯欣和王楠玩皮筋，可是有一个问题是那些男生老捣乱，我们都跳不成了。我们跳的.正高兴的时候那些男生又来捣乱了，把刘莹莹给摔了一跤 ，我去告老师，刘莹莹说：“不要去告了”，我说：“那怎么办？”她说：“去女厕所”，我说：“不行，女厕所太臭了”。芦柯欣说：“我有一个地方没男生” ，我想不会又是女厕所吧！我就问，是 哪儿？她说：“去了你们就知道了” 。她领我们来到操场的一角。我说：“这有什么安全的”，她说：“男生一来就躲到女厕所不就行了”。我看这样也行，我们就开开心心的玩了一下午。
有时间我还要再找几个朋友一起玩！
周四一早，鲁老师给我们带来了一个惊喜，让我们去忠义街林庆云宅进行研学活动。听到这个消息，我和同学们都欢呼起来。
我们排着整齐的队伍来到忠义街的林宅里面，接待人员把我们分成了两队，研学的内容有剪窗花、活字印刷、唱南戏和滚铁环，其中让我印象最深刻的是活字印刷。
一进门，老师让我们穿上以前书生的衣服。穿好衣服后，同学们围成一圈认真听老师给我们讲解活字印刷术的起源，知道了是毕昇发明了，这印刷术改变了书籍的材料，使人们看书变得方便。接着老师给我们演示了一遍活字印刷的.操作步骤。结束之后，我们就按照步骤进行操作。先用刷子把油墨均匀地刷在模具上，接着把宣纸轻轻盖在上面，然后在*刷上抹上一点蜡，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了，再慢慢地把宣纸撕下来，作品就完成了。
今天的研学活动，我们在玩与学当中体验到了中国传统文化。
寒假里，我到运河边一家陶艺馆去做手工。一跨进大门，就看见橱窗里陈列着小朋友们做的形态各异、色彩斑斓的陶艺作品，有撒满水果的生日蛋糕，有点缀着花蝴蝶的草帽……最吸引我的.是一个有小猫图案的花瓶。“好漂亮啊！”我发出惊叹。“我也要做一个这样的花瓶！”
在陶艺馆阿姨的指导下，我先用陶泥搓了一个圆溜溜的球，再把它压扁，像一个小小的烧饼，阿姨说这就是花瓶的底座。接着又用陶泥搓成一根根细细的泥条，再把这些泥条一圈圈地围在“小烧饼”上，盘旋到大约15厘米的时候，阿姨说：“高度够了，这个就是花瓶的身子。”“花瓶这么难看啊，一点都不光滑。”我在心里暗暗地想。阿姨好像知道我在想什么，微笑着说：“下面我们要把这个瓶身再加工一下，让它变光滑。”说完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一点一点地开始刮瓶身，不多久，瓶身就变得光滑细腻了。
“我们还要给这个花瓶装饰一下，让它更漂亮。”阿姨又说道。“好啊！”我兴奋地从筐里挑选了一个小猫和爱心、小花的模具。我把陶泥放进模具中压扁，倒出来后就是我喜欢的那些图案了。我把这些图案再粘到瓶身上，“啊！这个花瓶可爱极了！”我自豪地大叫起来。“别急！”阿姨说，“涂上颜色就更加完美了。”
于是我把小猫涂上纯洁的白色，小花涂上黄、绿、蓝三色，爱心涂成金灿灿的黄色，花瓶整体涂上娇嫩的淡粉色。一个精致而又充满童趣的花瓶就展现在我眼前。我目不转睛地盯着它看，爱不释手。旁边的阿姨也都围过来夸赞我：“这个花瓶真得很美啊！”我心里喜滋滋的，充满了自豪。
我认为我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我为它感到骄傲！
——小学生的有趣作文菁选
关于小学生的有趣作文3篇
在我们*凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学生的有趣作文3篇，希望对大家有所帮助。
春节是中国的传统节日之一，在热闹的春节里，人们放鞭炮、贴春联、看春晚，忙得不亦乐乎。每年春节前，人们都要做好充分的准备。
今天是除夕，大家一大早起床，为即将到来的春节做准备。我和父亲翻箱倒柜，找出好几副银行送的春联和“福”字。我找来两把铲子，自己和父亲各拿一把，准备把旧春联换下。一开始我用手指甲把旧春联的.四个角剥开，然后拿起铲子，从上到下一路铲过，玻璃上留下好似雪花似的胶水印。接着，父亲拿来新春联，我迫不及待的拉开一看：龙开新世纪，人遇好年华。我纳闷了，到底哪一联是上联，哪一联是下联呢？父亲似乎看透了我的心思，便问：“牧牧，你说先开出新世纪呢？还是先遇到好年华呢？”“当然是先开世纪，世纪还没开哪来好年华呀？”我不假思索直接回答。“对啊，那就是龙开新世纪，人遇好年华……”还没等父亲说完，我就拿起“龙开新世纪”往左边玻璃上贴去。“哎，这可不行，”父亲拍拍我肩，“上联都是贴在右边的。”“为什么？”我问道。父亲笑了笑：“你们写毛笔不是都从右往左写吗？这可是古人的*惯。”“原来如此！”我拿起胶水，把春联四条边和四个角涂上透明的胶水，再照着原来的春联印子上一贴，用手一按，胶水就从四角渗了出来，我急忙用干布把胶水擦掉，过了一会儿，春联就牢牢的贴在门上了。“哈！龙开新世纪，人遇好年华，再加上一个倒过来贴的‘福’字，门都挤满了！”我望了玻璃门，颇有成就感。
吃了年夜饭，我就12岁了。每人都会辞旧迎新，欢度春节，春节的喜庆为我们带来无限快乐，我爱过春节！
在我的童年中有许多有趣的事，比如：玩游戏、踢毽子、跳绳、跳皮筋……不过我的记忆中最有趣的是下河摸鱼和游泳。
在我奶奶家南面有一条小河，我和我邻居美丽姐姐下河摸鱼。走到那里后，我大吃一惊地说：”美丽姐姐小河怎么变了？“她说：”小河一年四季都变。“我不管三七二十一，就把鞋脱了，裤子卷起来，水很清，清的我都可以看见水里的`小鱼了。我十分努力地抓，小鱼就和我有仇似的，一会儿躲到这里，一会儿躲到那里。经过我的努力，终于捉住了一条小鱼，放入桶中。我也累了，呜呜，我只摸到了一条小鱼，美丽姐姐捉了三条小鱼。
我也喜欢游泳。游泳时，爸爸说一定要沉住气，我小心翼翼地拿着游泳圈，我要下水了，水还是温水呢！我让爸爸教我游泳，手要……听了爸爸的话，我心中还是有一块石头，它总是不落下。经过我的努力，总会游泳了。
摸鱼和游泳都好有趣啊！我喜欢这一些。
星期五下午上只第一节课的时候老师带着我们到楼下站队，原来所有的老师都在那里。他们正准备一场激烈的战斗呢！听指挥老师一声令下：拔河比赛开始了！
只见老师都用双手紧紧的抓住绳子，用力把绳子往自己这边拉，中间还有一位老师在做指挥。同学们兴高采烈的喊着加油加油！标志着胜负的小红绳在老师们的.努力下 举棋不定左右摇摆。 拔河比赛结束了，老师们也个个都是满头大汗。
第二轮比赛是打乒乓球。几个老师拿乒乓球，几个老师拿盆。比赛开始了！瞧，老师们打得真激烈呀！拿乒乓球的老师把乒乓球准确的朝着盆里打，而接球的老师也更是技高一筹，乒乓球在天空中飞来飞去像千万滴小雨点一样稳稳地落在盆里。真是一方打得准确一方接的用心。精彩极了。我们也都在为老师们喝彩！
紧张而有趣的比赛结束了，我们都在老师的带领下恋恋不舍地回到教室。
——小学生的有趣作文菁选
【热门】小学生的有趣作文4篇
在现实生活或工作学*中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学生的有趣作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天我们去西湖博物馆参观了。博物馆里有好多古时候的人，还有古时候他们写的'字，虽然我看不懂，但感觉很有趣，见识了不少，特别开心。
后来我们还去野餐了，野餐的时候还捡了几片小树叶，这些小树叶是又小又黄、又很漂亮；而且赵老师还给我们拍集体照；我们去了一个很大很大的大草坪，那里又可以捡树叶，我还带回家了一片，我会好好保存它的。然后我们带了很多好吃的和大家一起分享，可有趣了，还希望能有下次。
“叮铃铃……”，上课了，这节课是作文课。可是诸葛亮在世也想不到，这节课老师竟然领我们猜字谜，太棒了！老师站在讲台上一条一条地出字谜，同学们积极动脑思考。几名猜中的同学高兴地回到座位，大家为他们鼓掌。轮到我上台了，我快步走上讲台，胸有成竹地站到老师面前。
可老师让我上台不是猜谜，而是让我出字谜。我想了一会儿大声地说：“同学们好！我给大家出的字谜是：李字去了木是什么字？”快嘴小强同学抢答道：“是子字。”“不对”，我告诉他。他不服气地反问：“怎么会不对呢？”这时，下边的同学都议论纷纷起来。几分钟过去了，还没有人猜出来。“大家仔细想想。”老师启发道。“是一字”，王红同学肯定地说。大家不知王红的答案是对是错，都瞪着眼睛看我，我急忙说：“正确。”王红给大家解释说：“李去了再去木不剩一了吗。”大家恍然大悟。李明走上讲台，又出了一个字谜：“十一寸，打一字。”台下又议论起来，“是村字”，“不对！”李明同学得意地说。王力同学说道：“是寺吧？”“正确”，掌声又响了起来……
教室沉浸在掌声和笑声中，每个同学都争先恐后上台出题，回答者更是积极踊跃。这时老师在欢乐的声浪中拍拍手说道：“同学们，你们能把刚才的`情景写下来吗？”噢，原来这节课的“包袱”在这里，老师是为大家准备作文素材呢！我心理有了数，飞快地写起来……这样生动的作文课，再上一百节也乐意啊！
今天上午，因为我要去奥体中心练艺术体操，所以七点多小闹钟就兴致勃勃的叫我起床了，急急忙忙的赶到了奥体中心，做了许多消耗体力的动作。等到了十二点，就两节课就上完了，我累得气喘吁吁，大汗淋淋，但喝了几口水，我还是又跑进去和好朋友毛豆玩蹦床，一个练竞技体操的男老师也上去蹦了，我和毛豆都吓得说：“地震啦！地震啦！”老师才停了下来，我和毛豆下去了，那个老师居然可以跳到空中突然在翻一个空翻，然后在稳当当的落下来，我目瞪口呆的望着蹦床那边，我心想，要是刻苦练功，居然能做到这等难的动作。
等到了一点多，在两个妈妈急促的说服之下我和毛豆才依依不舍的离开了装满童年欢笑的这里。毛豆的.妈妈说带我们去一家叫米屋的餐馆吃饭，到了那里，我发现可以抽奖转球球，毛豆的妈妈跟我们了五十块钱却只让花掉十元，我们去换硬币时没看见是两元一个硬币，就花了二十元。我们看到那些球球就都想要一个装龙猫的，转了五个球，毛豆的手气可真好，转了三个都是龙猫，我却转了两个不是龙猫的，其中一个也很可爱，我就收下了，另一个我送给了妈妈，阿妈给我了两元，我又去转了一次，哈哈，终于转到了一个龙猫，而且还是和毛豆一样呢！
在那里吃完午饭，经过一番商量后，毛豆决定去我家在玩一会儿，于是我们就出发了。到家后，毛豆迷上了我们家的古筝，我便教她了几曲儿，从她充满快乐的脸上，我也得到了一丝成就感。最后我和爸爸妈妈把她们送到了楼下，和爸爸转了一圈后，就回家了。
今天我们在课堂做了一次有趣的实验——吹蜡烛。
老师把一排蜡烛点燃，这些蜡烛像一个个小士兵，穿着红红的衣裳，戴着黄色的小帽子在守卫村庄。看着这一排蜡烛微弱的'火苗在轻轻摇晃，我想：哈哈，终于可以大显身手了。
只见一位同学信心满满地走上讲台，他站在老一次有趣的实验课师指定的位置上，蹲着和蜡烛在一条水*线上，接着，他深呼吸一口气，用力一吹，蜡烛的火苗就前后左右乱窜，好像不想倒下，可他一歇气，缓气火苗就又迅速直立起来。可蜡烛只灭了两只。终于该我了，我想我一定要把蜡烛全部吹灭，我信心十足地走向讲台，蹲了下去用手一直比划，争取最佳位置，比划好了，我深吸一口气，使劲地吹了过去，可火苗左摇右晃，忽明忽暗，眼看马上就要灭了，可一眨眼，又热烈燃烧起来，唉，顿时同学们哈哈大笑起来，我脸羞得通红，想：原来吹蜡烛这么难！老师告诉我：“吹蜡烛时要嘴和蜡烛保持一条水*线，还要深吸一口气，使劲地吹。我灰心地回到座位上。我又看着别人吹蜡烛，他们吹地时候按老师地要求吹了，小火苗纷纷倒了下去，眼看就要全灭了，可火苗又迅速直立起来，他们吹完，都说：”火苗这么小，却有那么顽强的生命力呀！真让人佩服！“
”叮铃铃“下课了，同学们依依不舍地走出教室，但同学们的笑声依然回荡在教室。
——小学生的有趣作文菁选
【热门】小学生的有趣作文三篇
在日常学*、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学生的有趣作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
最*我们班最最爱猜脑筋急转弯了。大家利用课余时间搜集了好多脑筋急转弯的资料。一有空大家就猜起来，对这些游戏简直走火入魔了。这不，活动课上，大家竟然举行了脑筋急转弯的竞猜活动。
王紫竹最先发言，说：“你有一条船，船上有两个领航员，十八个水手，五百二十人乘客，三十吨货物，现在请你在一分钟内猜出船主的年龄是多少岁？”切，这个谜语我已经猜过N次了，你有一只船，表示你自己就是船主，你是几岁就填几岁呗！我抢先回答：“船主年龄是十岁！！”王紫竹像个主持人似的说道：“恭喜你，答对了！加十分。”冉琪也站出来，神秘地说：“有一天，阿肯去买肉包子，钱已经付了，可营业员还是没有把包子给他，为什么？”
呀，这个可真难呀！大家想呀想，是不是他没把钱给够呢？还是营业员忘记给他取包子啦？这时聪明的`艾青猜出来了，因为包子还没有蒸熟呢！原来如此。唉！同学们恍然大悟，几个同学还拍打自己的脑门，怪自己怎么那么笨啊？唉，算了，失败是成功之母，再来！马牧歌说：“不用任何医疗设备，能查看到人心吗？”马牧歌见我们不知道，就提醒了一点：“这个成语你们一定知道！”成语？哦，对了，上回爸爸给我买的成语书里不是有个成语“日久见人心”，会不会是呢？算了，要是错了，还要扣十分呢！
马牧歌公布答案了：“日久见人心嘛！”唉，我后悔莫及，怎么这么没自信呢？
接着，我给大家出了一个脑筋急转弯：“一位司机驾车行驶时，在没有月亮也没有开车灯的情况下，却没有撞到行路的人，为什么？”大家的答案可真是千奇百怪！王紫竹说：“那是七百年后，科学发达了，研制了无人驾驶车。”冉琪说：“应该是汽车在天空中飞驰，行人在地下走路，当然不会碰撞到行路人了……”大家猜的谜底没有一个答到点子上的。唉！大家都想不到答案，我只好公布正确答案了。我一本正经地说：“女士们，先生们，这个谜底的正确答案就是——”我故意拉长了调子说。“司机在白天开车。哈哈哈哈！”“当！”全体同学做晕倒状。“丁零零，丁零零……”下课铃响了，我们只好结束了有趣的竞猜活动。
猜脑筋急转弯真是有趣啊！但我也从中体会到了对于有些问题的思考，不能直来直去，要敢于打破常规，进行创造性的思维，才能解决问题。
同学们，你们玩过“争座”的游戏吗？今天下午，我们文学社的同学玩了这个游戏，有意思极了！
轮到我们这组游戏时，悠扬的乐声响起来了，大家都围着方凳转起圈来。
我很紧张，一边走一边挠着头，眼睛紧盯着方凳，生怕凳子会飞了似的。下面有同学在叫：“莫佳伟的样子真滑稽，活像只小猴子！”小伙伴们听了，笑得前仰后合！我向他们膘了一眼，心里嘀咕着：笑什么笑？夺得冠军才是真功夫！突然，耳边听到“咔嚓”一声，我一下子反应过来——音乐停了！抢座！身边的方凳立刻被我“占领”了！我朝四下得意地看了看，小伙伴们全都坐了下来，只有两个同学共坐一张方凳，占凳的面积小的同学，首先被淘汰了！凳了被搬走了一张。
游戏继续进行着，一个又一个同学被淘汰，只剩下三个人了，气氛越来越紧张，我和另外两位同学紧张地转着圈。老师真狡猾，音乐才放了一会儿就停了，田培铭没反应过来，我和莫斌杰已占据了仅有的两张凳子！
游戏到了最后关头，场上只剩下我和堂弟莫斌杰了，观看游戏的`伙伴们兴奋极了，一起为我们加油！有的在说：“一定是哥哥赢，哥哥稳重！”还有的在说：“不一定，弟弟机灵些！”此时此刻，我暗暗下决心：沉住气，一定要夺得冠军！音乐又响起了，我的耳朵像要竖起来似的。我定下了心，刚听到“咔——”音乐要停的声音，赶紧屁股一蹭，坐到了凳子上，我心中的石头终于落地了，堂弟只比我慢了半秒钟，他只坐到了一个凳角！我赢了！我高兴得一蹦三尺高！
游戏结束了，老师对我们说，今后同学们在工作和学*中，处处都有竞争，只有靠自己的实力和智慧，才能取得成功！
“哈哈哈哈”你听是哪个班的，他们在干嘛哪？现在就让我带你们去看看吧！
原来他们在玩”狗熊。猎人。枪“的游戏。游戏规则是这样的：两只三人玩，背对着站，下面的观众要喊”狗熊。猎人。枪“的口令。在下面观众喊的同时参赛者要跳跃，当观众喊道”枪“的时候参赛者要180°大转弯，把你想做的动作做出来。我们班是三个人一组，我们组的`组员有：马敏轩。李靖涵和我。当时，别的组都上完了，就剩下我们组了。老师让我们队上去表演，我当时心里又紧张又害怕。我想：我做什么动作才能赢了她俩呢？大家说到 ”枪“了，我们三个就一起来了一个180°大转弯，李靖涵出的是猎人，我和马敏轩出的是枪。所以我和马敏轩输了。我和马敏轩垂头丧气的回到座位上。
老师却说：”果果，你们三个在玩一次吧！“我说：”好。“我们三个就又玩了一次，这次我和李静涵出枪，马敏轩出狗熊。所以我和李静涵赢了。
通过这个游戏，我懂得了做什么事都要勇于参加。行动敏捷。要团结友爱。通过我的介绍你们是不是也很想玩这个游戏哪？
——小学生的有趣作文菁选
【精华】小学生的有趣作文8篇
在学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生的有趣作文8篇，希望能够帮助到大家。
今天，我们有一节体育公开课。一想到体育课，难免有些小激动。
我们早早地来到操场排好队，等待老师。终于，上课铃响了。体育裘老师说：“今天，我们要去一个无人岛探险。”同学们顿时炸开了锅，一直在兴奋地讨论。裘老师带领着我们绕着脚下放的垫子，以S形跑了起来，好像在坐过山车。跑了几圈，停了下来，我们整好队，有点儿头晕。这时，裘老师说：“我们已经到达了港口，在一个造船厂里。”说着，将一块垫子打开立起来：“你们需要像我一样把船造好。然后前后两人侧着骑上去。海面上有很多波浪，所以我们以跳的方式模仿波浪，绕过三角锥再回来。”说完，我已经跃跃欲试。老师一吹哨，我和一组的王鑫阳奋力冲上去，绕过三角锥，再回来。此时此刻有几组已经比我们快了！好不容易冲过了终点！再看看赛场上，有几位同学的“船”翻了，因此也不再为没有第一个冲过终点而失落了。
“第一排同学请把垫子拿好。首先，走三步，把第一块垫子放在这儿，然后走五步，把第二块垫子放好。”裘老师说，“我们已经到了岛上，准备向岛中央进发。路途中会有很多障碍物。你们看，前面有一些垫子，那就是高低不*的小山丘，我们需要跨过去。”说完，裘老师一吹哨，我们第一排的同学冲了出去。我一边跑，一边跨过垫子，一个，两个，三个，然后绕过三角锥和障碍物，冲刺跑过了终点。
经过几次激烈的`跨山丘游戏，我已经是满头大汗。邱老师说：“大家完成的非常好。现在，我们要加大难度。第一排同学把第一块垫子叠在第二块上。”这次我们进行了接力赛跑。我们在第一排，所以我们最先跑。跑的时候，只听见后面同学一直喊“加油！”于是我更加加快速度的跑。终于，冲过了终点。然后我又给同组的王鑫阳加油，玩的不亦乐乎！
比赛完了，我的心还是无法恢复*静。裘老师又大声宣布：“把第三块垫子放到第二块上面增加难度！：哨一响，我以最快的速度冲了过去，没有被垫子绊倒。然后，我用百米冲刺般的速度冲向终点。紧接着是第二位，第三位依次出发。其他组的有些同学被绊倒了。
最后，裘老师说：“我们已经顺利到达小岛中心，请大家做庆祝操！”我们坐下来，一阵优美的旋律飘过来，我们和老师一起拍手拍肩膀。此时，天空下起了蒙蒙细雨，真凉快！
这次体育课还没上过瘾，希望以后体育课还有这样有趣的游戏！
过年，是我们小学生最喜欢的节日，而放烟花则更是过年的一出好戏，几乎所有的小朋友都喜欢放烟花，我也是其中的一员！
当新年的钟声敲响时，各家各户的大人孩子们立刻从家里走出来，拿着各式各样的.烟花走出大门。我一手拿一袋烟花，一手拿六盒火柴，向空地走去，亲友们也纷纷赶来。我把烟花放在空地上，紧接着点燃了引线。只听得“轰”的一声，烟花在空中炸成了一朵花，“噼里啪啦”的几声之中，花朵又化作了满天飞舞的流星，闪闪发亮，十分美丽。“真漂亮啊！”妹妹大叫道。当然，邻居也不甘示弱，他们点燃了vz弹道导弹烟花，只见它“嗖”的一声窜上了高空，“轰”一声，飞出许多小弹头，它们就在空中炸开了，出现了许多金色的麦穗，“啊，真美啊！”
我看了，可不愿认输，拿来了“油条老”烟花，只见它黄灿灿的，有一米多长，活像一根老油条。我刚想点燃，从四周袭来n个雪球，把我打倒在地，“打雪仗啦！来啊！”孩子们一手拿烟花，一手拿雪球，向这里攻来，我和表妹、表弟一起投入战斗……
我们在雪花和烟花中度过了一个新年。
国庆长假，妈妈带我来到了表哥家，表哥看见了我说：“我们一起去田边玩吧！”“好啊。”我兴奋地说。
我们来到田边，发现了有许多苍耳。我的目光就停在苍耳上了，它的叶子嫩绿，果子也是绿色的，表面上还带刺。于是，我试图去摘一粒，不料，一只小狗从苍耳边上跑过，那些苍耳就像胶水一样牢牢地粘在它的身上。这时，那只小狗看着我们，拼命地抖动身子，那苍耳就像跳舞一样，样子很奇怪。乐得我们个个开怀大笑。不过，这使我得到了启发，我趁表哥不注意悄悄地把苍耳摘下来，扔到了他的身上，于是，就引发了一场苍耳大战。
直到中午，妈妈走来叫我们吃午饭的时候，我们虽然满身都是苍耳了，可还是在相互攻击。我还向妈妈扔了一颗。然而很快被妈妈发现了。“现在还玩。”妈妈说，“这东西是从哪里拿来的？”我说：“这是我从田边摘来的。”“以后不许再破坏环境了。何况玩这东西，也很危险的。”妈妈又说。我说：“知道了。”说着，我就和表哥一起把衣服上的苍耳摘了下来，种到了土里。
在回家的路上，我在想原来苍耳比书上说的.还有趣呢！大自然真的是太美了。
星期二的晚上，我和妈妈一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路灯显得格外明亮。我突然看到灯下飞着一群芝麻般大小的虫子，便心想：为什么灯下会有小飞虫呢？看着黑黑的.天空，我决定明天一定要弄个明白。
第二天一早，我便从床上跳起来，拿起手电筒就往外走。刚走两步，我一想：这是早上啊，就算打开手电筒也看不到呀！唉，还是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，终于盼到了晚上。我拿着打火机和蜡烛走向滨河大道，我在一个几乎伸手不见五指的地方停下，拿出蜡烛，用打火机点燃。不一会儿，从远处飞来了一群虫子，我一阵欣喜若狂，心想：终于把他们引出来了。我仔细看着，几只飞虫一直往火上撞，我心想：这难道就是飞蛾扑火？真是太惨烈了！正当我仔细端详时，突然来了一阵微风。幸好只是微风，没有吹灭蜡烛，我长舒一口气。啊！我竟然……我竟然把蜡烛吹灭了，飞虫也跑了，此时的我后悔不已。我只好再次点燃蜡烛，重新燃起信心，等待小飞虫的到来。一只、两只、四只、八只……耶！我把它们邀请回来了。这次我屏住呼吸，睁大眼睛，认真观看。它们有的在扑火，有的在绕着火光转圈，还有的在原地飞着。这使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打开电脑搜索“飞虫为什么会往灯光飞去？”接着，电脑上便出现了一排答案。我点开其中一个，便知道了。原来飞虫有趋光性，在夜晚，月亮就成了它们的导航。如果看不到月亮，打开灯后就会把灯误以为是月亮，所以才往那边跑。
原来在我们身边处处有科学，只要你认真观察，勇于探索，就会发现身边的科学奥秘。
在今天发生了一件有趣的事。一提起这件事情，我就想笑，我居然让鸡追得到处跑，真有趣啊
我乘汽车到老家去看望爷爷奶奶，下了车，爷爷奶奶早在车站等我了。我扑在爷爷奶奶的怀抱里，爷爷奶奶说：“孩子，你来得真巧，老母鸡孵出小鸡了，快去看看。”我一听高兴极了，进了家就直奔后院，想看个究竟。只见老母鸡卧着，小鸡们在地上啄米吃。我数了数，一共有10只小鸡，其中有5只黄的，另外5只是花的。等小鸡吃饱了，就四散玩耍去了，你看，它们圆圆的身子，毛绒绒的，金灿灿的；尖尖的小嘴红红的，灵巧的脚丫黄黄的.。它们个个活蹦乱跳，灵气十足，叽叽喳喳，四处觅食。我趁老母鸡不注意的时候，偷偷抱了一只小鸡出来
我把小鸡捧在手心里，小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一个个像小棉花团似的，它那圆圆的小脑袋上，嵌着一双黑宝石一样的小眼睛，一张尖尖的小嘴，不停地“叽叽叽”地叫，真是太可爱了。
这时，不知老母鸡什么时候发现了死死地盯着我，好像在说：“快把我的孩子放回来。”我瞪了老母鸡一眼，心想：凭什么听你的，再说这鸡窝是用篱笆围得反正你也出不来。谁想，这只老母鸡好像猜透了我的心思，火冒三丈，竟从篱笆上飞出来，对着我“咕咕”大叫，好像在说：“快把我的孩子放下来，不然我就对你不客气了。”我想：屈屈一只老母鸡怎没伤害我呀，我还怕你不成，谁知，那老母鸡竟直向我冲过来，吓得我撒腿就跑，我向左跑，它也向左，我急忙向右转，没想到它比我跑得还快，猝不及防，它在我的腿上狠狠地啄了一下。疼得我哇哇大叫，我只好把小鸡放回了鸡窝。
“哈哈哈哈”你听是哪个班的，他们在干嘛哪？现在就让我带你们去看看吧！
原来他们在玩”狗熊。猎人。枪“的游戏。游戏规则是这样的`：两只三人玩，背对着站，下面的观众要喊”狗熊。猎人。枪“的口令。在下面观众喊的同时参赛者要跳跃，当观众喊道”枪“的时候参赛者要180°大转弯，把你想做的动作做出来。我们班是三个人一组，我们组的组员有：马敏轩。李靖涵和我。当时，别的组都上完了，就剩下我们组了。老师让我们队上去表演，我当时心里又紧张又害怕。我想：我做什么动作才能赢了她俩呢？大家说到 ”枪“了，我们三个就一起来了一个180°大转弯，李靖涵出的是猎人，我和马敏轩出的是枪。所以我和马敏轩输了。我和马敏轩垂头丧气的回到座位上。
老师却说：”果果，你们三个在玩一次吧！“我说：”好。“我们三个就又玩了一次，这次我和李静涵出枪，马敏轩出狗熊。所以我和李静涵赢了。
通过这个游戏，我懂得了做什么事都要勇于参加。行动敏捷。要团结友爱。通过我的介绍你们是不是也很想玩这个游戏哪？
星期天下午，我兴致勃勃地来到妈妈的同事——蔡阿姨家里，玩模拟打网球的游戏。
蔡阿姨打开电视，经过漫长地调试，终于展现出了一块网球场地，我已跃跃欲试，场地上有两个人，前面那个女孩就是我！蔡阿姨说：“拿好遥控器，模拟画面的人物，要在适当的时间，用适当的力度向适当的角度挥“拍”，人物就可以接到球，赢得分数，至于跑场地，电脑会替你完成。”
真正的`比赛开始了。我马上就融入其中，仿佛就是奥运冠军李娜，谨慎地盯着对手手中那弹跳的球。看，球来了！那是一个低球，敏捷的我一个健步冲到前场，华丽地给球来了个“当头一拍”，这个Poes被我定格了一秒钟，我抬头一看，什么？我怎么会输了！我被这盆冷水拉到了现实。画面中的我没有接到球，反而摔了一跤，和现实中完美的这一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也许认为我提前挥拍了。第二局，我接受了教训，站在原地一动不动，脚被胶水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定胜负，我手心冒出了汗。他的球向我的边界飞来，画面上的我跑得可真慢啊！我急得像热锅上的蚂蚁，就在这个危急关头，我又忍不住了，向边界冲了过去，来了个舍身救球。这个球本来还有希望，可这样一来，彻底让这个球落了地上，我又输了。哎呀！我又把它当成真的在打网球了，后悔也来不及了。
这个游戏太有趣了，既让我轻松轻松，还让我活动筋骨，对身体有好处，想不想尝试下？温馨提示：千万不要在场地上跑，当成真的比赛，那可会输的很惨哦！
面对未来世界，大家一定有许多大胆的猜想和奇妙的幻想。你要问我的'奇思妙想是什么，让我悄悄地告诉你吧，我想创造一种太阳能空调帽。
这种太阳能空调帽，是我精心设计的。空调帽里面有一个夹层，可以接收太阳能，装有微型智能制冷器。我们戴上这种帽子，在炎炎的烈日下工作也不怕晒中暑了。
这就是我要创造的太阳能空调帽，我相信只要我们好好学*，天天向上，我们在未来的一天一定会创造出这种神奇的太阳能空调帽。
——小学生的有趣作文菁选
关于小学生的有趣作文三篇
在日常生活或是工作学*中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生的有趣作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
星期六的晚上，我、爸爸、妈妈和弟弟都在家。我们正在洗脸准备睡觉，洗完了脸，开始洗脚时，弟弟和我睁着洗脚。弟弟生气地说：“我是弟弟，我先洗。”我说：“我明天要和爸爸一起到 学校去看一看，要早起一些。”不一会儿，爸爸说：‘你是姐姐，你应该让着弟弟，不应该和弟弟争。“我心里生气地想：爸爸、妈妈一定不喜欢我。
洗完脚后，我去睡觉了。我先装睡，一会等爸爸和弟弟睡着了，我就在他们脸上画一个小乌龟，谁叫他们惹我生气的呢！不一会儿，爸爸和弟弟就睡着了，我就在他们的.脸上画了一个大大的圆圆的小乌龟。到了第二天早上，也就是今天早上，爸爸和弟弟醒来拿起镜子一看——“我们两个的脸为什么会变成这样？”弟弟尖叫道。我忍不住笑了起来。后来，爸爸问我：“我和你弟弟的脸是你画的吧？”我回答道：“是我画的，谁叫你偏心的！”爸爸说：“你们都是我的好宝贝，我都爱啊！以后不要在这么调皮喽！”我开心地笑了。
童年真有趣啊！给我这个“小画家”带来了许多的乐趣！
星期五的傍晚，爷爷拿着锄头到河边的蔬菜地里锄草。他锄啊锄啊，锄到了几条蚯蚓。
蚯蚓，从出生到现在，我才第一次看过。我一听，连忙跑过去看。只见泥土上有三条大蚯蚓和一条小蚯蚓，它们有的是棕色，有的是深褐色，还有的浅咖啡色。最长的蚯蚓有十五厘米左右，最短的只有二厘米。有一条蚯蚓大概是没劲了，就开始慢慢地往前爬。他爬起来可有趣了！先是头往前伸，接着又往后缩，身子紧跟着头过去，使头和身子紧紧挨着，皮肤都皱起来了，堆成一座小山似的。这样，蚯蚓慢慢地蠕动，慢慢地向前爬行，大概是去找自己的同伴吧。我掰了一点面包屑给它吃，它一口也没吃，反而把面包屑撞开了。我真纳闷：这么好吃的面包，居然不吃一口，真是可惜。爷爷告诉我说：“蚯蚓不吃面包，只吃泥土里的脏东西和猪粪。别看它长得黑不溜秋的.，它可以在泥土里钻来钻去，给庄稼松土，让庄稼长得更好，可有用啦！”
今天我认识了蚯蚓，知道了它很多的特点，真有趣啊！让我们像蚯蚓一样，做一个有用的人。
今天下午，我们二年级全体同学在操场上进行背靠背夹球比赛和赶猪比赛。
比赛是按顺序开始的，首先上场的是各班的`前两个同学，只见他们夹着球一蹦一跳的往前走，这个动作看起来简单，可是走起来很难，既要两个人保持*衡，又要保证球不被掉出来，而且速度要快， 同学们在操场上大喊加油，场面十分热烈。
不一会，就轮到我和张亚鹏了，我们也是飞快地往前走，但是很可惜，我们摔倒了，张亚鹏还受伤了，我非常难过，心里想：我们要是走得慢点就好了，虽然得不了第一名，但是，张亚鹏就不会受伤 了。就这样一个接一个地比赛一会就结束了。
今天的活动很有趣，但是，我的好朋友却受伤了，我希望他早日康复。
——有趣的小学生作文实用五篇
今天上午，钱老师走进了教室，在黑板上写下“开卷是否有益”这几个醒目的大字，不明所以的我们丈二和尚摸不着头，老师想要干什么呢？
钱老师转过身来，面对着满脸疑惑的同学们说：“今天，我们要举行一个以‘开卷是否有益’为主题的辩论赛。”
原本鸦雀无声的教室里，突然炸开了锅，有的同学像是早就知道这回事，镇定自若地坐着，有的同学三个一群五个一伙地凑在一起，窃窃私语，有的同学似乎拿定了主意，不，也许是佛脚都来不及抱……更多人的是激动和兴奋——辩论赛？这可是“大姑娘上轿——头一回”呀！
钱老师讲了辩论赛应该注意的地方：比赛分正反双方，正方观点是“开卷有益”，反方观点为“开卷未必有益”。双方各有一个主辩手，由主辩手陈述观点后，双方进行辩论赛。
我想了想：正方观点“开卷有益”的观点直接否决了反方观点，而反方观点属于中立，它并没有说“开卷有益”，又没有说“开卷无益”，而是“未必”，当然更客观，于是，我选择了反方。
辩论赛开始了，正方主辩手邵舒琪先陈述了正方观点，她说得有理有据，还引用了许多课文中的好词好句。她一说完，正方便响起了一片欢呼。她说完了，故意没有马上坐下去，而是得意地看了我一眼，才慢吞吞地坐下去，这架势，不是在挑衅我吗？
我当然不甘示弱，作为反方的主辩手，也陈述了我方观点，还引用了我以前读过的故事来说明不健康的书籍危害多大。我的话音刚落，正方的欢呼声就戛然而止，我方响起一片热烈的掌声。
“我不同意！”正方辩手沈瑜西“唰”地站起来，她脸涨得通红，一副欲言又止的样子，由于太过激动，她先组织了一下语言才说：“刘向说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’我们不去看那些书，就不会对我们有影响。书既然犹药，那就是对人有益的。”
她的话音刚落，我方辩手朱家鑫就站起来，竖起一根手指，慢条斯理地说：“第一，有句话说‘是药三分毒’，药是有副作用的，更何况有种药是害人的，叫毒药。书犹药，那书里面除了能治人的‘好药’，必定也有毒害人的‘毒药’，看了这些有‘毒’的书，岂不是更惨？”他又竖起第二根手指，“第二，我们还小，自控能力弱，不可能一点也不看那些书！”
“药，是好药占多，书，是好书占多。”
“不一定，退一万步说，假如世上没有坏书，那又有几个人可以真真正正去品味一本书的精髓呢？”
大家伙儿是公说公有理，婆说婆婆有理，谁也说服不了谁……
关键时刻，钱老师发话了：“同学们，这场辩论赛其实没有输赢，你们的表现都令老师刮目相看。老师认为，首先，看好书对我们有益，这点大家都不能否认。那反方的担忧是什么呢？这个世界上的书有好有坏，如果我们选择了不好的书，就会带来不好的影响。所以，最重要的是，我们在学*和生活中除了要‘好读书’，还在‘读好书’，这样才达到‘读书好’的结果，不是吗？”
老师的话值得大家深思。我们都有些意犹未尽，这次辩论赛开阔了我的眼界，丰富了我的知识。“开卷有益”，今后一定要博览群书……啊呸！我怎么帮正方说话了？
最*，我们校园里发生了一件有趣的新鲜事。
往常的课间活动时间，男生总是在球场上驰骋，而我们女生却常常躲到一边玩跳皮筋、跳绳、打口袋之类的活动。这也许是男孩子好动，女孩子爱静的缘故吧！
可就在前几天，这样的规律改变了。文静的女生加入了男生的行列，玩起篮球来。
我也不例外，高兴地加入了这个行列。男生觉得很新奇，很乐意奉陪。哨声一响，男生总是会先抢到球；不过很快也会被我们断下来。因为我们女生大多数都没学过篮球，不懂得规则，所以秩序不太好。我和z禹宏可是最好的搭档，经常从男生手中把球断下来，你传给我，我传给你，把那几个男生气得够呛。我投篮投五下能有一下进的就不错了。嘿嘿！爸爸告诉我这叫5投1中，命中率20%，嘿，刚学不错吧！其实男生各各都是人高马大，在我们前面就象一堵坚固大墙，怎么撞都不动；可我们也会使出我们的绝招，有的拉，有的拽，有的扯，还有的挠，真是厉害得不得了，胆小的男生总是被我们这招吓倒。
其实课间活动不过是为了放松身心，输赢是不重要的；但一到了球场上，我们女生总是想赢，学女排姐姐，为了荣誉吗？时常还会为了抢一个球而打起来，像一群狂蜂进攻一个入侵者一样，胆子小的女生根本不敢靠前，高大的男生们也常常在我们狂野的攻击下败下阵去，那时我们可真是高兴呀。
我觉得女生和男生玩篮球很有意思。不但可以锻炼我们身体，还可以培养我们女生吃苦精神，磨练意志品质，克服“娇骄”两气。
一件有趣的事
每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”
我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。
一件有趣的事
一想到这件事，我总会笑自己当时多么傻啊！
今天的作文课可不同寻常，因为老师说我们要开小小的魔术表演会！当听到这个消息时，我们都很奇怪，不写作文了？但一听要表演，同学们个个都准备了自己的魔术，要想知道谁的魔术水*更牛，那还得看看同学们的演技。
上课了，张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌，学*扑克牌的学问。这都开始上课了，怎么还不开始魔术表演会呢？我越想越着急，自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度，刘谦说不定都没我高呢。终于，张老师宣布魔术表演会开始！老师叫了一个同学，她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上，同学们都很惊讶，而我一点也不稀奇，因为这个魔术太小儿科了，我老早就会。轮到我表演了，我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心，因为要心算扑克牌数，才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里，然后我开始洗牌，并把牌分成三叠，依次问她牌是否在这一叠里，如此洗牌、发牌反复三次，要数牌了，我的心一下子提了起来，1、2、3.......10，当我数到10时，我举起这张牌问：“是不是这张？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵，当时真想找个地缝钻进去。我定了定神，重新仔细数了一遍，取出了下一张牌，急忙问：“那是不是这张？”“是，叙事作文：有趣的魔术表演会。”终于对了！自己原来少数了一张牌，真是太马虎了。
后面的魔术越来越精彩，越来越让人摸不着头脑，看不出任何破绽，而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉，让人不住地去思考，不住地去动脑筋。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师可真聪明！
这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。
家长感言：
这是一堂别开生面的作文课。老师通过安排生动活泼的魔术表演激发孩子们的兴趣，活跃课堂的气氛。更重要的是，培养孩子们动手表演的能力、观察事物的本领和学会体验、思考生活。这也正是睿涵能写好这篇作文的主要原因。
睿涵对自己魔术表演的过程有较为细致入微的描述，较好地运用了心理描写、对话等多种形式，文字生动，扣人心弦，还巧妙地通过简单记述其他节目进行了很好的铺垫，使文章更吸引人。更难能可贵的是，文章没有停留在魔术表演本身上，而是通过表演会最终体会到这堂课的目的和“写作文的快乐”。看得出来，睿涵通过这堂课和这篇作文收获颇多！
上个学期的一节课上，班主任王老师组织我们玩了一个有趣的游戏——传口令
王老师说：“现在我开始宣布游戏规则和分工。”班里顿时安静了下来。王老师接着说：“游戏规则是：每组六-七人，共有七组。每个人只能与前后同学交流，不能组与组之间交谈，被发现的或被揭发的小组都要取消比赛资格。以后的‘传口令’游戏也不许参加。每组的第一个人在我说‘准备’的时候跑到我跟前，看一张纸条上的‘绕口令’，看完后回到座位上，我说‘开始’后才能传给第二个人……传到最后一个人的时候，最后一个人把他听到的‘绕口令’写在一张‘稿纸’上，再交给老师。听明白了吗?”
“听——明——白——了!”我们异口同声地回答。
“准备!”老师说道。
各组的第一位同学都冲了过去。他们秘密地看了一张纸条，有的微微一笑，有的点了点头，迅速地跑回来了。
我想：“他们在干什么呢?一会儿笑，一会儿点头的?”
我们组七个人，除了第一位同学以外，大家都格外地紧张。
“开始!”老师一声令下，郭一诺把口令小心翼翼地传给杨帆，杨帆好像是没听清，问了一遍又一遍。四五遍下来才听清。我们后面的几个同学只能干着急，心想：杨帆啊杨帆，你的耳朵出了什么问题啊?怎么偏偏在这时掉链子啊?!别的组都已经传到第四、五个啦，而咱们却刚到第二个。就在这时，我心里又出现了一个声音：不要着急，慢点就慢点吧，咱们组的答案会是最准确的。就在我想的同时，杨帆把口令传给了于惠施。于惠施都没犹豫一下，就把口令传给了李木多。李木多用手遮住嘴，把嘴贴到郑欣悦的耳朵上，像小蜜蜂似的嗡嗡嗡，说了一大堆话。郑欣悦冷不丁地一回头，吓了葛明轩一大跳，葛明轩转过头来，一字一顿地把那个让我等了好久的“绕口令”说了出来。
这个“绕口令”是“藤动铜铃响”我赶紧把它写在纸上，交给老师。我刚交给老师，老师仔细地看了看我们组的答案，冲着我们组欣喜地笑了笑，我也朝老师笑了一下，心想：我们组的答案肯定对。要不然老师不会只对我们组笑，不对其他组笑。这个笑容更加让我坚定不移，相信我们的答案。
“请大家安静。请大家安静。”王老师大声说道：“现在要公布刚才的答案啦!”
全班同学欢呼雀跃起来：“公布答案啦，公布答案啦!”
老师说：“答案是‘藤动铜铃响’!”
我们组说：“噢，我们写对了!”我做了个胜利的姿势。
老师给我们念其他组的答案，有五个组写的是：糖豆的理想。另外的一个组写的是：糖豆比你校
我们哄堂大笑，就连老师也笑了起来，有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑，还有的跺着脚笑……我们的笑声穿过了教室，穿过了校园，连外边书丫上的小鸟都听见了，它竖起耳朵聆听，想象我们为什么这么开心，这么愉快……
这个游戏可真有趣啊!每当我和同学们提起这个事的时候，我们就会一同哈哈大笑，有时眼泪都笑出来了。后来我想要不是杨帆同学一遍又一遍地跟郭一诺确认答案，要不是我们组每个同学都那么认真地听，仔仔细细地传，我们的答案不知道会变成什么呢。这个游戏让我想起《弟子规》里面的六个字：“知未的，莫轻传”只有这样认真的态度，我们才不会犯“糖豆”的错误。
时钟滴答滴答作响，我的思绪飘向远方，记忆的小马又把我拉回到那个时候……上个星期四下午，我们年级组举行了一次别开生面的跳蚤市场活动。叫卖声、讨价还价声，声声入耳。美妙的市场交响曲就在这里开演了！
我们小队飞速地冲到场地，*整地摊开桌布，整齐地摆好商品，忙得不亦乐乎。摊位上的商品琳琅满目，令人眼花缭乱。有书、玩具还有许多生活用品……一切准备就绪，时刻准备销售。
