一天， 妈妈看电视的时候，突然看到了小学生学英语。妈妈就跟我说：“小玥，你也来学*英语好吗？”看到电视上的小朋友说的是那样的好，我也喜欢上了英语。
第二天，妈妈带我到一所英语培训训学校，并给我报了名。教我的老师叫“Anny”，她长着一双大大的眼睛，长长地披肩发，嘴弯的像个月亮。我一下子就喜欢上了她。也同时开始了我的英语生活。
可是有一天，开始上课了，Anny笑眯眯的说：“同学们，大家好吗？”我们用英语说了一句：“I’m fine thank you。”Anny说：“同学们说英语还可以吗！”我骄傲的说：“Anny，能不能教我们难点的，这些太简单了。”Anny说：“好啊！”很快她又教会了我们一个很难的英语句式，我很快就学会了。这时，同学们说：“哇！说的好好呀！教教我吧。”我正得意着，Anny走过来说：“咱们来做个英语小游戏好吗？”“哦，对啦，我们就用英语从ONE—ONE HUNDRED 数数如何，看谁说得好。”我们异口同声的说：“OK！”可是没有数完我就不会说了，怎么办呢？同学们的眼睛都注视着我，我还真难为情呀！老师看出我的心思，就停了下来，一个一个耐心的教我。我这时非常认真的学，很快我也会说了。老师就此还表扬了我，说我学*很认真。我心里明白老师在给我留面子。
我非常感谢Anny老师，也同时为我的骄傲而惭愧。
虽然这件事已经过去了很久了，但是这件事我依然记忆犹新。因为这件事情告诉我：“做什么事情都不能骄傲，要虚心。骄傲会使人落后和搞不清自己的真实状况，不能正确的人是自己，人只有正确的认识自己，才会找到前进的目标。
娴静时如娇花邵水，行动似弱柳扶风。这句形容黛玉姐的名句用在英语老师的身上绝对不是浪得虚名而是恰当十分呀！
我的英语老师——赵冰。听到冰字大家一定想到的是冰冰姐，但我们的英语老师赵冰虽然也是“冰”字辈的，但是范爷的霸气在赵冰的身上荡然无存，有的只是那“风华绝代”的面貌。赵冰呀给范爷争点脸吧！
“Stand up！Good morning，Mis zhao！Good mioring，class！Nice to meet you！Nice to meet you！nice to meet you，too！”每天就是这几句一点新意都没有……（此乃我心中之言语，不敢外传也）
这个和我楠楠姐的教学风格是截然不同呀！赵老师给我们听写句子居然是一个单词一个单词给我们念出来的，还是念三遍，我服了！楠楠姐只给我们念一遍汉语而已，赵老师你对我们也太好了吧！
老师上课带着扩音器，但声音还是那么小，由此可见老师的声音是多么小，但是老师虽然带着扩音器说话，但越说我越想睡觉。老师好贴别喜欢唱独白由此更深刻的是我想睡觉！
老师呀，wo fu le！
星期日，我一大早就起来了，因为今天我要去上第一节英语课。
在路上，我自言自语道：“课上我会不会想上厕所？我会不会出丑呢？”我越想越担心，越想……
到了上课的地方，接待处的老师把我带到了教室里，已经有很多同学在上课了。正在给同学们上课的是孙老师。孙老师笑眯眯的把我排到了第一个位置，在排位置的时候，我看到了在幼儿园最好的朋友：刘晨阳，我开心地坐了下来。老师让我自我介绍，我小声地说：“大家好，我的.名字叫宋雨萱，九岁。”可是老师总是叫我宋金萱。好吧，我的声音太小了，老师听错了。孙老师是以游戏的方式来教课的。她先带领我们读了几遍单词后，要求我们边拍她手中的图片，边大声的读出英语单词。在我们拍图片的时候，她会迅速把图片拿开，谁要是拍到了图片就奖励一个金色的贴花。别的同学都是大声的读，只有我声音小小的，但是我拍到了一次图片，赢得了一个贴花。我拿着贴花偷偷的笑了一下。孙老师还会在一些单词里设定一个“炸弹”，然后把单词打乱顺序，随便抽出一个单词，如果是“炸弹”就不能读，但是谁读了，我们就像向谁扔“炸弹”，我从来都没有读过“炸弹”。我在听课的时候觉得这儿挺好的，大家都学得挺很开心，而且我不一会儿就学会了很多单词。
下课了，我和刘晨阳抱在一起，就像姐妹俩在一起。我们相约以后一起学*英语。在回家的路上，我觉得我的胆子变大了，我还得到了8个贴花，而且都是金色的哦！
上英语课的感觉真好呀！
一说起英语，大家就会不由自主的想起枯燥无味的单词和那一篇篇长长的课文，很难想到快乐，但自从上了英语兴趣小组，我对英语的看法改变了。
今天是上英语兴趣小组的第一天，我一进教室就看见了一张张写满了英语的单词卡。老师说：“今天我们先给自己取个英文名。”教室里顿时像炸开了锅一样，同学们都迫不及待地想知道自己的英文名。当老师报到我的时候，我竖起耳朵仔仔细细地听，老师说：“石梦航的英文名叫Mike。”我奇怪地想：我的英文名和英语书上的人物叫得一样。坐在旁边的辛宇俊笑着说：“不管三七二十一，只要有英文名就好了。”我听了不禁笑了。
不一会，老师发了一张纸，我刚才的`好
心情一下子没了，又是老一套，叫我们默写单词，可事情大大出乎我的预料，老师竟然叫我们做“明星牌”。同学们都兴致勃勃做了起来，不一会，一张张五颜六色的“明星牌”出现在我们眼前，老师还叫我们拿着“明星牌”用英语来交朋友。课上，同学们都听得聚精会神，没有一个人走神，这真是一堂快乐的英语课。
“听不懂啊！”
一下课，许多同学一边哀嚎一边从录播室往外走，他们今天的话题又变成了这节英语课。
也许我会对这个英语课印象深刻吧，毕竟是这样一位“传说”中十分有名的英语老师给我们上课。没什么感觉，但听不懂是真的。*时英语老师上课时也都是一句中文一句英文，所以这种全程飙英语的课对我们来说实在是高级。
初见，感觉这个英语老师长相也就不普通通，没什么特点，只记得她的眼睛很大，像太阳一样明亮，后来发现她这个人也像太阳一样热情。她会和全班同学一边问好，一边握手，甚至还给我们放着背景音乐，高级感一下子就出来了。
“这是太阳女士吧！"我心里暗暗叹道。温暖，热情，似六月骄阳，即使是这样冷的天，却也感到一丝温暖，这温暖来自那位姓葛的英语老师，我清楚的`知道。
但当一个个英语句子从她嘴里蹦出来时，我就知道我要“灭亡”了。明明每个英语单词都极其耳熟，可意思总得反应半天。她领读单词，读完我就忘，*时的我总自称“**无奇的读单词小能手”，但现在我确实慌了。
我不知道我该怎么样达到这种水*，这看上去遥不可及，我不再像上课前那样放松了，那会让我懵的很厉害，我从来没有过这样的感觉。
一句句英语中，下课了，葛老师向我们告别，最后张开手，像是给了我们一个拥抱。
我忽的放空了，焦虑不安都消失不见。像是回应她的拥抱，我伸手，仿佛抓到了希望。
有这样一本书――书中没有一个字却处处都是学问，书上没有作者的姓名，但每个人都是这本书的作者。这本书的.名字叫“生活”。生活让我们明白很多道理。这些道理都会使我们长大，我从一节英语课上悟出了道理。
一次，“铃铃铃”上课，这节是英语课。上课了，我们都在读书，可我呢，就是嘴动了而已，没有发出声音，跟没读一样。老师在讲课时，我也有一些神不守舍的。老师在讲哪里，说什么我也不知道，我还把书，不知翻到了哪一页，过了一会儿，我更加神不守舍了。看着外面，想到了:“白云真白呀！真不愧是蓝天白云。”老师说了什么问题，我也不知，我只是呆呆地望着窗外去，我心不在焉，直到老师叫我回答问题，我心才回来。老师叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在讲什么。在我思考回答什么时，差不多全班大半人都在告诉我答案，这时，我觉得很惭愧，居然那么多人知道我不知道。我知道这是不专心惹的祸。从此以后，我上课专心。我要把没有的夺回来。学*没做好，听好就没有第二次了。以后我要更加专注学*，专心听课。
这节英语课，让我悟到，上课要专心，不可心不在焉，正所谓：“人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。”以后我会更加专心的......
“叮铃铃”上课了，课代表在那边领读着英语。一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英语老师。大家都叫她Miss gao。只见她一手拿着教材书，一手拿着一个章。高老师很高也有点胖，在她的课堂是不允许讲话、做小动作的，十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌，气氛一下子达到了高潮。接下来每个人都胆战心惊。高老师先把卡片放在胸前。一边指着，一边教我们读。高老师的眼光一下子注视到我们组。把卡片放在胸前，一边指着，一边教我们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着，一个一个的读出来。快到我了，怎么办，紧张到极点。前面的同学坐下来了，该我站起来了。我顿时卡了喉，从脖子热到了脸上。高老师严厉的眼光盯着我，我感觉到了四周所有充满期待的眼睛正盯着我，死死的不跟放。这使我更难抬起头。高老师又把单词读了一遍，示意让我读。我张开了嘴，读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里顿时挤满了泪水。我努力让眼眶里的泪流回原处，可眼泪却大滴大滴滴下来。滴在我的英语书上。同学们还在笑，老师立刻让同学们停止笑声。“哭什么呀！多练几遍就会了，坐下！”老师安慰道，“你们笑别人，自己就很好吗！？”泪水还是不停地流淌在脸颊。立即有好心的同学递来了纸。
课还是要上下去的的，老师也还是要教下去的，人还是要活下去的。这件事一直使我不能忘记，这堂课使我更加坚强。
今天上午，上课间操的时候，李校长告诉我们有一些美国人来到了我们的潘南小学，而且，还是一些大学生。我们把我们的“七彩阳光”的广播操献给了客人们，他们也露了一手，在前面表演了一下，我们同学感觉很好玩，哈哈大笑了起来。康老师还对我们说：“它们还会听我们讲一节英语课。”听了之后，同学们更高兴了。我心想：和外国人一起上一节英语课，多么有趣啊！这肯定不是一节*凡的英语课。
上完课间操，我们回到了教室，老师又一次告诉了我们注意事项，不到5分钟，客人就来了。我们都鼓起了热烈的掌声，客人们也非常高兴，我们真是欢聚一堂。开始上课了，老师在白板上放出了一些城市的照片以及英语的读法，老师问我们怎么读，大家都积极地举手，我们班的大部分同学都说的很好。外国人也跟着读，他们比我们读的流利多了。我们站起来唱歌曲，他们也起来和我们一起来唱。
我们还学*了方向的位置，老师让我们先读方向的名称，然后再加上一个在哪里这样的英语词组。老师让一个同学起来随便说一个方向，其他的同学来指，美国的朋友比我们指的快。
过了一小会儿，老师发给我们的纸就起上作用了，我采访了一位我身边的一位女的美国朋友，她给我做了很直爽的回答。有的时候，她问我一个用英语的问题，我就回答不上来了，我没有英语的名字，所以只能用汉语的来跟他说了。
最后的时候，有一个女的外国朋友来学我们中国的汉语，学的非常不错，我们鼓起了热烈的掌声。还有一个男的外国朋友跟我们说了他们住的地方。我们班的一些同学还在上面表演了中**，外国朋友也把他们的外**曲献给了我们。临走前我把我的一个纪念品给了外国的朋友。
英语课结束了，外国朋友也走了，我们也很思念他们。
这次期末考试我英语考得不好，看着爸爸、妈妈失望的表情，我的心情特别糟糕。我决定在暑假期间抓紧时间把英语给补一补。
我在我的一个好朋友家里学英语，一开始老师就分别给我们每个同学取了一个英文名字，我叫Cindy(辛蒂）。老师一下子就把我们带进了一个奇幻的英语世界。同学们的感觉都很兴奋，自己有了英文名字的感觉真开心。课上到一半的时候，Miss宋突然说：“大家都累了吧，要不我们玩一个游戏，它的名字叫“快速反应游戏”。”同学们听了这句话都非常惊讶：上英语课怎么还能做游戏呀？游戏规则是：老师在黑板上画两组同样多的牙齿，分别标明老师和学生，然后再到黑板上写出几个英文单词，老师读哪个，如果她读的是对的，那同学们就要跟着读，如果同学们没有跟着读，那就要划掉一颗牙齿，如果她读的是错误的，同学们没有跟着读，那老师就要划掉一颗牙齿。
经过一场激烈地比拼后，最终获胜者是我们，因为我们用了团结的力量和认真地态度战胜了Miss宋。
上完这堂课之后，我对英语有了极大地兴趣。因为Miss宋讲的课是那么的生动、有趣，还能和我们做游戏，我非常的开心，也懂得了一个道理：不管做什么事情只要用心、认真，就算再难的事情也能被我们做得很好。
今天，刘老师大概请假了，没来，语文课就改成由Miss Chen 上英语课了。
老师让咱们每组派代表到讲台上来做游戏。第四组派的是魏刘同学。开始还好，后来他说错了一个单词，说错了就错了呗，他还哭了，同学们就笑起来了。
只听一个声音：“笑什么，笑什么，我没说错！哇——”魏刘哭着说，这时同学们笑得更厉害了，魏刘哭得也更厉害了，又吼，又叫，又垛脚，还发出“嘶嘶”的声音。
过了一会魏刘不怎么哭了，Miss Chen对他说：“别哭了，继续玩吧！”
“不玩了，哇！”魏刘哭着跑回自己的位置。
“不玩那就开始上课吧！”Miss Chen只好说。
这时同学们用恶*狠狠的眼光看着魏刘。
下课了，Miss Chen对魏刘说：“别生气了，下次再做游戏你就坐在下面看别人玩。”
“可我还想玩呢”魏刘又笑了。
同学们又笑了，这下魏刘没再哭了，他追着笑他的同桌打……
这节英语课真有趣!
——一节英语课作文 (菁华5篇)
今天，我去张贡阿姨家学英语。阿姨给我和封悦还有她的表妹上了暑假里的第一节英语课。
开始上课了，老师先写了几个国际音标在黑板上，分别是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老师先认真的教我们读，老师读一个，我们就跟着读一个。我们掌握了之后，老师就指一个，我们大家就读一个。到了最后，老师要一个个同学检查，我有一些紧张，因为我还不太熟悉这些音标。没想到老师第一个就点了我的名，我只好怏怏地站了起来。老师点哪个我就读哪个，还是勉强过得去。轮到封悦了，只见她流利地读了出来，脸上没有一丝紧张的神情。哎！为什么我不能像封悦一样倒背如流呢？后来，自由读的时候，我很用心读，每个音标都比她们多读几次。我学得很快，三下五除二就分得明明白白，读得清清楚楚的。
接下来，我们玩了音标游戏。就是老师把卡片发给我们，然后老师读一个音标，有那张音标卡片的同学就把卡片举起来。游戏开始了，老师先读了／a：／，我一下子就发现卡片在我手里，我马上把它高高地举了起来。游戏到了一半，老师读了一个音标：／p／，可是过了一会儿也没人把卡片举起来。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我发现音标卡片在封悦手里，我提醒她，她一直说：“不在我这，不关我的事。”她看到都没人举卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原来在自己手里，然后马上把卡片举起来。结果弄得大家都哈哈大笑。不但让老师呆了很久，又浪费了我们宝贵的时间。
今天，我上了暑假里的第一节有趣的英语课，我不但学到了知识，还知道了做任何事情都要细心、要虚心。
考试的风波已经*息，我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在，我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。
一向爱睡觉的我当下课铃响时，便如同被铃声催眠了一般，倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。闭目之时，隐约听到他们在谈论着什么，似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头，眼神迷芒的看了他们一眼，看着他们谈论着津津有味，不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢！反正又不关我什么事，便埋头又伏了下去。还末趴下多久，我的手臂就被人用笔捅了一下，我不在意地继续趴着。又是一次，只是力道比上一次重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我，他（她）一定是来打扰我睡觉的，对！没错！一定是这样的！
毫不停歇地捅着，似乎没有要停的意思，反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了，我不耐烦的抬了抬头，是同桌。我瞪了她一眼，说道：“有什么事吗？要是再捅我的话，这根笔可是要跟我姓了哦！”对我同桌戏虐的同时，也好奇着究竟有什么事？“这是英语老师的最后一节课，我们想在下课时，全休起立跟英语说……一切都听班长的号今，怎么样？”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子，两小眼睛睁得大大的`期待着我的答复。瞧她这表情，不答应也不行了，便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上，我就答应了。”
其实，我也想对那位支教的老师说声感谢的，毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟，几乎班上的每一人都在等待着下课的到来，有的人还互相对视了一下目光，而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起，一个月的支教过的可真是快呢！还真是紧张啊！
如约而至的铃声响彻整个校园，与此同时，班长用那洪亮的声音喊了声起立！紧接着，“老师，您辛苦了！”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来！我们笑了，老师也笑了，感动的笑了！
下午第一节一年一班的英语课，我第一次上一年级的英语课，上周四就听过那么一节课。课前预热，我很早就到了教室，让小朋友尝尝鲜，然后上课铃一打，小朋友就开始唱英语儿歌再加可爱的动作，迷人死了呢。
上课Greeting了不少，我还模仿鸭子的QUCAKQUACK声问他们whatcanyouhear?YES,ADUCK.greeting的预热不错啦。之后就是以米老鼠和唐老鸭引入，还要感谢某人的给力“献声”。
一直让小朋友念单词。就是尽量以不同的方式让他们接触新的单词
课堂当中呢，上了一半以后小朋友就有点不能集中注意力了，一个小朋友举手上交另一个小朋友的一把“剑”，就交给了我，我把着那一把我比小拇指还短的玩具，意味深长地说我可以用它来防身，thankyou
快下课的时候我就发上周的练*本是我批的嘛，然后就下课了，有些个小朋友就会跑到我身边，我乘机问他们这节课好玩吗？她说很喜欢我这个新老师的，我问为什么呢？她说英语我说英语说得很快。哈哈，受不了哦
他们不认识我的办公室，因为我在四年级，所以一个女孩就和我一起去了，在路上，我说你好可爱哦，她说嗯，她妈妈也很喜欢她的，超级的萌啊，我表示...
这节课是我准备过的，上午有一节五年级的思想-社会课，第一次上的时候还自己备课了，然后第二节课就开始用别人的教案课件，发现不行呀。上面的有关俄罗斯的图片，我也不能说出个所以然。
总结还是得自己备备课啊！
今天，我上了一节与众不同的英语课——是由北京大学教授讲的一节英语课，就是在北楼会议室上的这一堂课，想要了解我们的这一堂课是怎样的吗？那就听我慢慢道来吧！
下午前两节课，一晃眼就过去了，活动时杜美逸被叫到老师办公室说：”现在北楼会议室，正在上英语口语课，你要不要去听呢？“其实，老师是想让杜美逸去的，因为千载难逢的好机会，为什么不去呢？但是，杜美逸犹豫地说：”如果有人陪我去就行。“就在这时，王佳璐跑了过来，老师看见后又说：”那你们就去吧，反正这也能让你们的英语更加好。”在老师的劝导下，他们找好抄作业的人就去了。过了一会儿，她们回来说：“那还需要人，你去不去。”这时，我心想：有这么好的机会，干吗不去？于是，我便爽快地答应了，我们以小跑到了会议室，去后还在上课，我们就悄悄地坐下。
刚开始，我一点都不认真听，有时我还开小差——与同学说话。但是，这只是开始的时候，当课堂进入高潮后。我就跟着老师又唱又跳，老师虽然是外国人，但也与我们又唱又跳的。有些同学说：”要是这个老师能成为我们的英语老师该多好呀！“当然，快乐的事情是很短暂的，很快就下课了。我们依依不舍的离开了，在路上我还想：他能当我们的英语老师该多好呀！
这节课我们上的十分开心，这个老师把整个课堂都调动起来了。
今天，我们第三节课是英语课。老师走到了正在玩耍的我们班上，大声叫我们安静下来。过了一会，大家都安静下来了！
开始上课，英语老师用宏亮的声音一个英语单词一个英语单词地教我们读。过了一会儿，老师停下来。我们都怀着好奇的心情想知道老师为什么要停下来。过了一会儿，英语老师手拿着小木板子在课桌上打了几下，然后大声把没认真的同学的名字记下来又扣了他们的分。后来，不停的有人不认真，老师也把他们的名字一一记了下来。名字记了很多。
我当时在想，老师的脾气应该已经到了极限。这时，老师大声的凶道：“你们有完没完了，老师在上面站着讲课，你们是坐着的。既然你们这么能说那到讲台上来说，我坐下面来。你们要知道你们每天都有这么多不认真的人，在四年级里是最后一名，我都觉得丢脸，你们还这种态度。给你们两分钟好好想一下，还要不要继续学下去了。”
这时，我心里非常不舒服。我静静地想了好久，老师这次这么凶的骂我们，确实是我们错了。老师这么辛苦教我们学*，是希望我们以后有出息。老师无私奉献，而我们却无视老师的辛苦。我特别内疚，只想对老师说一声：“对不起！以后我们一定会认真学*的！”
——一节难忘的英语课作文(十)份
一天，杨老师在英语课上评讲一道题目，这道题目是这样的：There___a lot of animals in the zoo. A:are, B:is。
杨老师先让沈名君来回答：“A。” 他说。杨老师惊讶地说：“啊？”沈名君见了，立马改成了“B”。我选的是“A”，听到老师说了一个“啊”，我心里打了一个大大的问号：“ a lot of”不是复数吗？那应该用“are”呀，为什么老师说“is”呢？接着，老师又叫了禤泓恺，禤泓恺答道“选B。”见老师没有说什么，我心头一惊：难道真的是“B”？算了，先看看再说吧。然后，老师又叫了陈紫茜、邹函伶、黄嘉彦等好学生都选“B”，我想：连这么多好学生都选了“B”，也许真的是“B”吧。于是，我偷偷地把“A”改成了“B”。最后，老师把全班都问了个底朝天，轮到高欣怡了，她说：“选A。”全班有的怪叫，有的大笑。我心想：不会吧？高欣怡竟然上课不认真听讲，她肯定要抄书了！杨老师再问了高欣怡一遍，“A。”她的语气中透着坚定。结果，老师在黑板上写了几个字：“不要迷信老师！”然后将这道题讲了一遍。
哎，都是基础不扎实惹的祸，我一定要好好学*，让基础根深蒂固！
星期三下午，老师说来自美国的客人要来，让我们明天带齐英语书，我们兴奋极了，一整晚都没好好睡觉，就等着明天去迎接客人。
终于天亮了，我立刻穿好衣服，吃完早饭，我立马去上学。到了学校，我发现，好多的同学没穿校服，我真庆幸自己穿了。上完第一节课，我看见好多的同学（包括我们的班长）一起在校门口迎接外国客人，当我们上操时，外国客人你的代表，给我们讲了话，他的旁边带着的翻译，我听着声音很耳熟，到了第四节课，客人来到我们班上课的时候，我才发现，那是我的小姨！
上课了，康老师让我们把发下去的英语资料拿出来，我们刚拿出来，客人就来了，我们以热烈的掌声欢迎了客人，那些客人有的就坐在我的身边。
开始讲课了，那些美国客人，有的长得很高，有的长的较矮，有的长的很胖，有的.长的较瘦，其中一个人，我的头还没有他的小腿粗呢！
康老师让我们给客人自我介绍，她叫起了刘昊辰，刘昊辰说：“你好，我叫刘昊辰，很高兴认识你。”那个外国朋友说：“我也很高兴认识你。”当然，他们都是用的英文。
康老师让我们在小组内练一练，然后去问客人，可惜，我因为林夕练*的时间太长，所以没跟老外交流。
老师还邀请了外国客人教课，我很认真的听着，虽然他们讲的我一句也听不懂。
最后，老师让孙佳玥唱首歌，可是孙佳玥只唱了几句，就唱不出来了，最后还是让李金骏，唱了一首《大海》，从他的单唱，变成了大家的齐声合唱。
本来这节课上的好好的，怎么下课了？临走的时候，我还不小心撞了客人一下，真糟糕。
我真盼望他们下一次的到来！
“叮铃铃，叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声，我们迈开轻快的脚步，走向教室，准备上英语课，难忘的英语课。
当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课，王老师一开始看到我们坐的那么好，也十分高兴，可好景不长，当老师看到作业才交了20多本的时，脸像娃娃的脸-说变就变，立马由”阴‘’转到了"晴‘’，有给我们讲了许多大道理，并且，没做完作业的同学把课文多抄一遍，其中，就有我同桌，因为他对英语一窍不通，有一种逆反性心理，所以，那都是在他妈妈的催促之下才能完成，他妈妈不催促当然也就完不成了！接下来老师又讲了课课练，唉，这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做，即使会做，也不想费脑子，老师读题时他不听，老师一对答案他耳朵竖的老高，生怕听不见，这不，老师只是随手想把门关上，他却以为老师要来看他的作业，这可怎么办?他灵机一动，瞟了一眼我的作业，赶忙填上:BBCCA，生怕忘了，还有最后一道题，老师没讲，就让交了，这可怎么办?老师不讲，他像热锅上的蚂蚁，在无奈之下，只好随便填，6的填空，错了5处，还有一处抄的。
同桌，好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!
今天，我穿着外小的校服，背上背包，带着好奇走进了香港保良局方王锦全的小学。
上课了，我端端正正地坐在座位上，讲台上一位精干的男老师开始讲课了。我惊讶地发现他的口音很纯正，和外教没什么分别，但从头至尾全是英文，还真有些听不懂。我急得快冒出汗来，慢慢地我的心情*静了一些，我想，如果在这里一言不发，那岂不是丢咱们外小的脸。于是，我努力地听老师的读音，虽然有一些单词听不懂，但是，我认真地听老师的音调、仔细地看老师的动作，慢慢的，我听懂了老师说的意思。过了几分钟后，老师要我们表演，我试着举手，老师就点我。第一次站上台，我紧张极了，硬着头皮开始说，我说了一大串，真担心大家听不懂。但老师却竖起大拇指鼓励我，我兴奋地回到座位上。后来，老师又点了我几次，慢慢地，我开始轻松地和香港的小朋友们一起轻松地对话了。我发现，我每一次和别人上台表演完毕，大家都热情地为我鼓掌，他们可真有礼貌呀！
啊，这里的老师真好！叮叮叮，要吃饭了，我才恋恋不舍地离开了教室。
从上学到现在，印象中有很多有趣的课，但英语课是我最难忘的一节。
星期天，我去新东方学校学英语。许多学生已经来到那里。我老师的英文名是candy。在课堂上，她总是用英语和我们交流，但我一点也不懂。后来开始玩字母游戏。很多孩子不敢上去，只有少数胆大的孩子举手。其实我也想上去玩，但是怕表现不好还是没举手。在舞台上玩游戏的学生玩得很开心。我看见他们笑得前仰后合，心里痒痒的。最后他们忍不住举手上去玩了一会儿。真的很好玩，老师给了我一点奖励。这节课，我们还学了一首英文歌，度过了两个快乐的小时。
明天，我将有一节英语课。我会大胆的举手和孩子们一起做游戏。
这节英语课让我难忘。充满笑声的教室不仅让我感受到了一种别样的乐趣，更重要的是，我冲破了内心的胆怯，勇敢地举起了手。我真的为自己高兴。
上星期一上午第二节课是英语课，那一堂课让我非常的难忘。
上课铃响了，英语老师一走上台就说：“今天，我们默写第六课的单词和词组，请把默写本拿出来，现在开始默写！”糟了，我昨天去少年宫学*，今天刚回来，就来到学校，我只粗看了一遍英语单词。这可怎么办？怎么办？我急出了一头冷汗。我是英语组长，连英语单词都默不出来，同学不知会怎么笑我，老师不知会怎么批评我！正当我焦思熟虑的时候，突然想到了一个“好”主意――我可以把书放在膝盖上，只要默写到不会的单词就偷偷地看。
我是第一次做这种事。那时，我的心像一只跳跳虫一样不住的乱跳，过了好一会儿才镇定下来。只听老师说：“第一个‘洗衣服’！”同学们开始埋头默写。这时，老师看见一个同学在看旁边同学写英语，说了声：“人有再大的困难，也要诚实！”“诚实！”听到这两个字，我的腿抖动了一下，差点儿把书掉到地上。“诚实”，多么*凡的词呀，一年级的小同学知道它的涵义，难道我这个五年级大哥哥却不知道吗？想到这里，我不由的低下了头暗暗地骂自己：傻瓜！默不出也不该偷看啊！我轻轻地把书放进了书包，咬着铅笔竭力地在脑子里想‘洗衣服’这个英语词组……
最后，老师默写的十个单词我只默对了三个。虽然受了同学们的笑，挨了老师的批，但我知道，面对诚实，我无愧！
简评：一次英语默写，小作者面对诚实与虚荣作出了自己的选择。他将自己的心理刻画得淋漓尽致，从“想到了一个‘好’主意”，到“轻轻地把书放进了书包”，面对那么差的结果，他又是那么地坚定，“面对诚实，我无愧！”。细细读来，文章真实感人。
今天，我们班上了一节特殊的英语课，老师让我们踊跃发言，还说最积极的组会有奖品。一听到“奖品”二字，我的神经好似被颤动了一半，热血沸腾。
‘叮铃铃，叮铃铃’就连铃声也迫不及待的想要知道这节课的内容。同学们回到教室，县里来的老师们坐在我们后面的椅子上，一些同学十分好奇，不断的回过头去看那些老师。“Good morning！”英语老师面带微笑的站在讲台上，我们马上站起回应“Good morning！”英语老师示意我们坐下并用流利的语言介绍了本节课的主题。
突然，老师让思颖站起来，问我们她长什么样，这还不简单，丘思颖可是我们班的身高担当“定海神珠”呢！也有一些同学戏称她为“竹竿”，她也欣然的接受了。思颖回答后，我们组的七位同学马上举起了手，可是，老师没有点我们。老师又让我们听了一段录音，并让我们回答了问题。听录音可是谢晓洁的强项，我们都称她为“谢风耳”。很快，晓洁就充满自信的举起了手，可是老师没有点她。诶！又一个强将折损了！
接二连三的问题后，我们组都没有被点名，罗颖说：“老是举手，都快练成肌肉男了”。没错，她腰间的确有一大坨“鸡肉”，她可是我们班的“体重担当”，谁说她胖她就压谁。
终于，到了小记者环节，由我和罗颖出动去采访同学和老师。我第一个采访的就是我们我们班的“网红”——至钦，这几年来，他“历尽沧桑”，已红遍实中南北。我们走了过去，他一点儿也不觉得意外，装出一副很优雅很高贵的样子，用蹩脚的英语和我们对起了话来（其实至钦说英文差不多是半中半英，对话起来可真是个困难）。跟他*时说话一样，他的英语使得同学们又开心地笑了起来。
我们第二个想要采访的是来听课的教育局来的老师，开始时，我们都很害怕，因为怕太紧张说错了，我深呼了一口气后，选了一个美丽的女老师，与她对起了话来。令人感到惊奇的是，她的英语实在是太好了！让我在与她对话的过程中甚至出现一些结巴。
小记者的环节结束后，我们的英语课就差不多结束了。老师布置了作业，让我们画一张全家福。这家可真是缤纷多彩呢！
啊！难忘的一节英语公开课！
“叮铃铃”上课了，课代表在那边领读着英语。一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英语老师。大家都叫她Miss gao。只见她一手拿着教材书，一手拿着一个章。高老师很高也有点胖，在她的课堂是不允许讲话、做小动作的，十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌，气氛一下子达到了高潮。接下来每个人都胆战心惊。高老师先把卡片放在胸前。一边指着，一边教我们读。高老师的眼光一下子注视到我们组。把卡片放在胸前，一边指着，一边教我们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着，一个一个的读出来。快到我了，怎么办，紧张到极点。前面的同学坐下来了，该我站起来了。我顿时卡了喉，从脖子热到了脸上。高老师严厉的眼光盯着我，我感觉到了四周所有充满期待的眼睛正盯着我，死死的不跟放。这使我更难抬起头。高老师又把单词读了一遍，示意让我读。我张开了嘴，读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里顿时挤满了泪水。我努力让眼眶里的泪流回原处，可眼泪却大滴大滴滴下来。滴在我的英语书上。同学们还在笑，老师立刻让同学们停止笑声。“哭什么呀！多练几遍就会了，坐下！”老师安慰道，“你们笑别人，自己就很好吗！？”泪水还是不停地流淌在脸颊。立即有好心的同学递来了纸。
课还是要上下去的的，老师也还是要教下去的，人还是要活下去的。这件事一直使我不能忘记，这堂课使我更加坚强。
今天有一节英语课，是由英国人教的，所以学生们非常兴奋和激动。
英语课开始的时候，我看到一个看起来像黑色媒体球的黑人向我们自我介绍：“我是吉米”，同学们礼貌地说：“吉米你好”“同学你好！”。吉米老师然后让我们一个个自我介绍。当鲁玉栋被叫到时，吉米老师用中文说：“哦，你的名字叫李一栋。”因为吉米的发音不准确，同学们笑来笑去。我以为同学笑得这么不尊重，吉米的老师会生气，但我错了。吉米的老师仍然微笑着。
吉米先生让我们站起来玩他的“模仿游戏”。游戏规则是：我们做他做的，我们说他说的。我们跳舞、跑步、唱歌，玩得很开心，最后，吉米说：“请坐！”同学也说：“请坐！”我一开口就觉得不对劲。我看到吉米的翻译对我们笑着说：“吉米先生请你坐下。”学生赶紧坐下。吉米老师又给我们跳了一支舞。这时，铃响了，学生们迅速拿起笔和纸让吉米签名。吉米的翻译说：“先坐回座位上。”学生们回到座位上，他们两个迅速打开门，飞了出去。我认为他们比刘翔跑得快。
虽然我们只有一节课，但是当我们非常喜欢吉米的时候，他让我们在英语课上感到很开心。他英语说得很好，汉语也不错。
我们的心就像一张储蓄卡，里面存着许多事情，而那一件件事情就像一颗颗珍贵的珠宝，使我们不想抹去，也不想忘记。在我那幼小的心灵里，就有那么一件课，是那么让我难忘，完全占据了我的心田。
今天中午的天气和早上成了一个对比，万里无云，好像某个吸尘器尘把乌云吸进去了。上学的路糟糕极了，满是泥土。但是路中的空气却是甜甜的。我一蹦一跳的来到了亲爱的校园。
进门的那一瞬间，我惊喜极了！一个长得像娃娃的小姐姐，和一个行动很优雅的男生。我一开始以为那位男士是位外国人呢！其实，他就是外国人。嘿嘿
在上课的过程中，老师讲的很风趣。虽然。有一些我听不懂，但还是被他们的气氛带动了。这节课的第一部分是关于你喜欢什么运动，有许多人都是喜欢游泳。之后就是我喜欢的问题了，那就是一一吃。在过程中，女老师一直说。我喜欢吃鸡肉，我觉得，这位女老师喜欢吃鸡肉和老鼠喜欢吃大米一样，非常喜欢。
在学*过程中，我们欢声笑语，英语知识源源不断的向我脑海里来，更像千军兵马奔进我的脑海。在学校过程中女老师非常和蔼可亲，男老师也很绅土。做着有趣的游戏，伴着快乐的笑声，我们认识了一个个新单词，并深深的记下了它们。整个课堂沉浸在快乐的氛围中。其实，做游戏也能学好知识的。我们仿佛像是已经认识了很久的朋友，他们非常热情。他们（老师）和我们的一些小互动使我们哈哈大笑。在最后，我们合拍了一张照片，我回头看了一眼那位女老师，她笑的仿佛是一朵棉花糖，甜甜的。
如果可以，我愿意时光倒流，再上一次这样的英语课。
——一堂英语课作文3篇
今天，外校要来我们学校的小剧场上课，我们班有幸被抽到去上课。
来到小剧场，我们找到了自己的座位坐下。这时，老师说：“大家好！我是周老师，大家可以叫我MissZhou！”接着开始分组，我是B组的1号，也就是组长，老师给组长发了一张表，等会表演要用。这时，大屏幕上出现了一个泥红色的椭圆形，我们大家都猜这是bread（面包），可正确答案却是egg（鸡蛋）！周老师让我们念了一遍“egg”。接下来，老师拿出一个鼓鼓的大背包，问我们：“谁想摸一摸里面的东西？”大家争先恐后地举起手来，最后，老师选了我，我把手伸进去摸了摸，感觉那个东西有点硬邦邦，一时想不出是什么来，老师把手伸进去，拿出的原来是一袋面包。她叫我们大声说：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”学完单词，老师让各个小组长拿出先前发的那张表，要求所有小组成员一起完成。我叫成员们一起过来，我第一个把第一个空填写完，然后我们6个成员把剩下的四个空也全部填写完，我们熟背后，全体小组成员争抢着举手，自告奋勇地要求上台表演。
老师同意了，我立刻冲上去，大声说道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我们所有成员一个接一个地激情满怀地大声说着英语：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我们赢得了热烈的掌声，我们表演成功了！这真是一堂有趣的英语课！
今天是我成为初中生后的第一节英语课。本来我就很不喜欢英语，很讨厌上英语课，加上英语成绩很差经常被老师数落，所以我也就越来越讨厌英语，感觉上英语课很枯燥，讨厌那些要我死记硬背的单词。那些英语单词我听起来如同昆虫的嗡嗡声一般，让人烦躁。老师还没有来时我的心里就非常紧张了。
就在这时，一位坐在窗户跟前给我们把风的同学突然喊了声“老师来了”。话音刚落，老师的脚就踏进了教室的门槛。在老师踏进教室门的那一瞬间，我们好像感觉到了一股杀气扑面而来。这时我偷眼看了一下窗外，天空好像也阴沉了下来。紧接着教师里马上变的鸦雀无声。我的心害怕极了，感觉站在我面前的不是老师而是凶神恶煞一般的恶魔。
教室里其他的同学也好像和我一样很害怕，这时只见老师用“恶狼”一样的眼神环视了一遍教室里的各个角落。然而，环视完之后老师却面带微笑地对我们说“大家好，我是你们的英语老师焦老师。”然后又像开玩笑似地说：“你们暑假歇了两个月了，脑子是不是生锈了？先让你们活动活动脑筋吧。”她的一句话说的我们班学生都很惊讶，同时，紧张的气氛也缓解了，大家都高兴地笑了起来。我也非常高兴，原来我们的老师不是凶神恶煞而是像朋友一样让我们感到亲切、感到轻松。
随后，老师就带领我们开始“活动头脑”做游戏，当然是和学*有关的游戏了。她在英语课上要我们说出不是三的倍数的数，要我们挨着都说，并且她还让我们每个学生说两个英文字母，就像接龙游戏一样让我们一个接一个的往后说，念到了后面，教室里只留下了一两个学生了，其他的都被淘汰了下来。不知不觉中，一节课过去了，而我们还没上课就下课了，意犹未尽。在这种快乐的学*环境下，我喜欢上了英语课，也学到了很多的知识。
这节课以后我们都非常的喜欢这位像朋友一样的英语老师。
这是一节有趣的英语课，每一个同学都是在快乐的气氛中度过的。
第二节课是英语课，“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声响起来了，原本还是一个充满着欢声笑语的.教室，立刻因为这个铃声而变得安静下来。过了几分钟老师来了，把一切都准备好了之后，老师拍了拍手，笑着对我们说：“同学们，今天我们先来做一个游戏好不好？”一听到游戏同学们便异口同声地说：“好！”说完后班上就议论开了，你一言我一语地说着，可大家都不知道到底是什么游戏。老师接着说：“同学们，今天我们做的是 ‘What’s missing?’这个游戏。下面同学们请看电脑，这个游戏是考验大家的记忆力，下面我会给大家放一批图片，请大家记住它们，然后我会从中拿走一张，这时请大家凭着记忆想出这少了的是哪个图，并用英语说出来。好，现在游戏开始。”紧接着电脑上出现了五幅图，分别是“购物中心﹑邮局﹑小学﹑中学﹑历史博物馆”。这时老师问：“同学们都记住了吗？”“恩，记住了。”“好。”然后电脑上只剩四幅图了。“谁知道现在少了哪一幅图啊？”说着老师还做出了一个举手的动作。老师话音未落，就有同学举手了。“好，就你说吧！”这位同学站起来说：“少了‘a shopping centre’这个词。”“恩，真不错，恭喜你答对了。”老师依旧笑着说……就这样一节课就在游戏的快乐气氛中结束了。
通过这节课，使我更加喜欢英语了，同时我更喜欢这样的游戏，因为游戏不仅好玩，而且使我对这些单词有了深刻的印象，还有助于我们记忆单词。我爱上了这节课；爱上了这个游戏；爱上了英语……
——一节有趣的课英语作文3篇
今天，我和爸爸在家里上了一堂英语课。大家今天预*“身体”。爸爸说他的电脑上有个课件可以帮助学*“身体”。大家打开了那个课件，发现这个课件有很多的好处。这个课件可以教你这个单词怎么读，可以纠正你的发音，可以录下来你的发音，还可以把你的发音和规范的发音作比较，这都是它的好处。大家先点开了“身体”部分，把里面的单词读了一遍，并且跟正确发音做了比较，读完了之后，大家进行了一个小测试。
因为“身体”部分有些单词我没学过，所以我考了七十多分。然后大家又学*“颜色”部分，大家也都过了一遍，然后也进行了测试。因为这些“颜色”单词我都掌握了，我考了100分。今天的`英语课真开心。
I am in primary school now, I have many lessons to learn from Monday to Friday, my favorite subject is English. Last week, my English teacher gave us a task, she asked us to make the presentation of our favorite English celebrity. I chose Avril Lavigne, she is my favorite singer, I have listened to her songs for many years. When I presented the singer, many of my classmates clapped their hands, because they like her, too. Then we share many things about Avril, I felt so happy in that class, it is so interesting, we talked happily, we share our common interest. I will never forget about that class, it causes my passion to learn English.初中英语作文
我现在在上初中，从周一到周五我有很多的课，我最喜欢的科目是英语。上周，我的英语老师给我们布置了一个任务，她要求我们做一个展示，展示我们最喜欢的英语国家的名人。我选择了艾薇儿，她是我最喜欢的歌手，我已经听了很多年她的音乐。当我向同学们展示了这个歌手，我的很多同学鼓起了掌，因为他们也喜欢她。然后我们分享着一些艾薇儿的事情，那节课我觉得很开心，很有趣，我们聊得也很开心，分享着我们共同的兴趣爱好。我永远都不会忘记那节课，它点燃了我学*英语的激情。
Today, I have an very interesting English class. The teacher teaches us the new lesson, after explaining the new words, she asks us to make a performance of the five situations. All of us are so excited, we find the group and then rehearse for a while. When we play the roles, we enjoy the show, it is such funny class.
——一节难忘的英语课作文6篇
“叮铃铃”上课了，课代表在那边领读着英语。一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英语老师。大家都叫她Miss gao。只见她一手拿着教材书，一手拿着一个章。高老师很高也有点胖，在她的课堂是不允许讲话、做小动作的，十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌，气氛一下子达到了高潮。接下来每个人都胆战心惊。高老师先把卡片放在胸前。一边指着，一边教我们读。高老师的眼光一下子注视到我们组。把卡片放在胸前，一边指着，一边教我们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着，一个一个的'读出来。快到我了，怎么办，紧张到极点。前面的同学坐下来了，该我站起来了。我顿时卡了喉，从脖子热到了脸上。高老师严厉的眼光盯着我，我感觉到了四周所有充满期待的眼睛正盯着我，死死的不跟放。这使我更难抬起头。高老师又把单词读了一遍，示意让我读。我张开了嘴，读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里顿时挤满了泪水。我努力让眼眶里的泪流回原处，可眼泪却大滴大滴滴下来。滴在我的英语书上。同学们还在笑，老师立刻让同学们停止笑声。“哭什么呀！多练几遍就会了，坐下！”老师安慰道，“你们笑别人，自己就很好吗！？”泪水还是不停地流淌在脸颊。立即有好心的同学递来了纸。
课还是要上下去的的，老师也还是要教下去的，人还是要活下去的。这件事一直使我不能忘记，这堂课使我更加坚强。
“叮铃铃”上课了，课代表在那边领读着英语。一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英语老师。大家都叫她Miss gao。只见她一手拿着教材书，一手拿着一个章。高老师很高也有点胖，在她的课堂是不允许讲话、做小动作的，十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌，气氛一下子达到了高潮。接下来每个人都胆战心惊。高老师先把卡片放在胸前。一边指着，一边教我们读。高老师的眼光一下子注视到我们组。把卡片放在胸前，一边指着，一边教我们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着，一个一个的读出来。快到我了，怎么办，紧张到极点。前面的同学坐下来了，该我站起来了。我顿时卡了喉，从脖子热到了脸上。高老师严厉的眼光盯着我，我感觉到了四周所有充满期待的眼睛正盯着我，死死的不跟放。这使我更难抬起头。高老师又把单词读了一遍，示意让我读。我张开了嘴，读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里顿时挤满了泪水。我努力让眼眶里的泪流回原处，可眼泪却大滴大滴滴下来。滴在我的英语书上。同学们还在笑，老师立刻让同学们停止笑声。“哭什么呀！多练几遍就会了，坐下！”老师安慰道，“你们笑别人，自己就很好吗！？”泪水还是不停地流淌在脸颊。立即有好心的同学递来了纸。
课还是要上下去的的，老师也还是要教下去的，人还是要活下去的。这件事一直使我不能忘记，这堂课使我更加坚强。
星期三下午，老师说来自美国的客人要来，让我们明天带齐英语书，我们兴奋极了，一整晚都没好好睡觉，就等着明天去迎接客人。
终于天亮了，我立刻穿好衣服，吃完早饭，我立马去上学。到了学校，我发现，好多的同学没穿校服，我真庆幸自己穿了。上完第一节课，我看见好多的同学（包括我们的班长）一起在校门口迎接外国客人，当我们上操时，外国客人你的代表，给我们讲了话，他的旁边带着的翻译，我听着声音很耳熟，到了第四节课，客人来到我们班上课的时候，我才发现，那是我的小姨！
上课了，康老师让我们把发下去的英语资料拿出来，我们刚拿出来，客人就来了，我们以热烈的掌声欢迎了客人，那些客人有的就坐在我的身边。
开始讲课了，那些美国客人，有的长得很高，有的长的较矮，有的长的很胖，有的长的较瘦，其中一个人，我的头还没有他的小腿粗呢！
康老师让我们给客人自我介绍，她叫起了刘昊辰，刘昊辰说：“你好，我叫刘昊辰，很高兴认识你。”那个外国朋友说：“我也很高兴认识你。”当然，他们都是用的英文。
康老师让我们在小组内练一练，然后去问客人，可惜，我因为林夕练*的时间太长，所以没跟老外交流。
老师还邀请了外国客人教课，我很认真的听着，虽然他们讲的我一句也听不懂。
最后，老师让孙佳玥唱首歌，可是孙佳玥只唱了几句，就唱不出来了，最后还是让李金骏，唱了一首《大海》，从他的单唱，变成了大家的齐声合唱。
本来这节课上的好好的，怎么下课了？临走的时候，我还不小心撞了客人一下，真糟糕。
我真盼望他们下一次的到来！
今天上午8点半，我走进了新世纪英语培训学校。这儿的老师将给我上一堂英语课。课分为3节，每节1小时，中间有十分钟的休息时间。
“叮铃铃！”上课铃响了，大家纷纷冲进教室。“大家好，我姓潘，三点水的潘，希望大家记住我！下面那位同学来做个自我介绍？”听老师这么一说，大家立刻踊跃举手，老师叫了我。我大大方方地说：“我叫赵皓，赵氏孤儿的赵，皓月当空的皓，希望大家记住我！”“很好，”老师笑了笑：“下面我们请一位同学来领读。”
老师请了柳致远来领读。他大大方方的，还挺像个小老师。这时，下面有一位同学在开小差，柳致远立刻走到那位同学面前，用手拎了拎他的耳朵说：“你呀你，不好好听课，长大后必定成不了才！”那位同学被训得哑口无言，乖乖的拿出书本读了起来。大家看到柳致远那副一本正经的样子，不禁哈哈大笑，连潘老师也笑了起来。
领读之后，潘老师开始讲新课。但是就在这时，下课铃声响了，大家休息了片刻后，潘老师继续讲课。一旦有同学开小差，潘老师就会走到那位不专心听课的同学面前，用手拎住那位同学的耳朵，学着柳致远的样子训斥：“你呀你，不好好听课，长大后必定成不了才！”同学们都说柳致远是潘老师的后代，他不好意思得笑了，大家也都笑了。
转眼间到了第3节课，潘老师宣布道：“这节课我们来做一个游戏——词语接龙。”这个游戏的规则是：老师先写一个单词，同学们以这个单词的最后一个字母作为开头，接下去写单词，以此类推。游戏开始了我们组抽到的单词是“super”。我一马当先，写出了“read”，而其他组的队员刚开始就卡壳了，想了好久才想出来。到了最后一个单词，我们也卡壳了，这个单词的开头是“o”。终于，我灵机一动，想出来了——orange（橙子）。再去看其他组，才写了15个。最后，我们组写了18个，第三组写了17个，而第一组写了16个，我们以1分的优势险胜。
这时，下课铃声响起了。这堂英语课，我不但学到了知识，还得到了胜利的快乐，这真是一堂难忘的英语课啊！
今天，我穿着外小的校服，背上背包，带着好奇走进了香港保良局方王锦全的小学。
上课了，我端端正正地坐在座位上，讲台上一位精干的男老师开始讲课了。我惊讶地发现他的口音很纯正，和外教没什么分别，但从头至尾全是英文，还真有些听不懂。我急得快冒出汗来，慢慢地我的心情*静了一些，我想，如果在这里一言不发，那岂不是丢咱们外小的脸。于是，我努力地听老师的.读音，虽然有一些单词听不懂，但是，我认真地听老师的音调、仔细地看老师的动作，慢慢的，我听懂了老师说的意思。过了几分钟后，老师要我们表演，我试着举手，老师就点我。第一次站上台，我紧张极了，硬着头皮开始说，我说了一大串，真担心大家听不懂。但老师却竖起大拇指鼓励我，我兴奋地回到座位上。后来，老师又点了我几次，慢慢地，我开始轻松地和香港的小朋友们一起轻松地对话了。我发现，我每一次和别人上台表演完毕，大家都热情地为我鼓掌，他们可真有礼貌呀！
啊，这里的老师真好！叮叮叮，要吃饭了，我才恋恋不舍地离开了教室。
考试的风波已经*息，我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在，我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。
一向爱睡觉的我当下课铃响时，便如同被铃声催眠了一般，倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。闭目之时，隐约听到他们在谈论着什么，似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头，眼神迷芒的看了他们一眼，看着他们谈论着津津有味，不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢！反正又不关我什么事，便埋头又伏了下去。还末趴下多久，我的手臂就被人用笔捅了一下，我不在意地继续趴着。又是一次，只是力道比上一次重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我，他（她）一定是来打扰我睡觉的，对！没错！一定是这样的！
毫不停歇地捅着，似乎没有要停的意思，反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了，我不耐烦的抬了抬头，是同桌。我瞪了她一眼，说道：“有什么事吗？要是再捅我的话，这根笔可是要跟我姓了哦！”对我同桌戏虐的同时，也好奇着究竟有什么事？“这是英语老师的最后一节课，我们想在下课时，全休起立跟英语说……一切都听班长的号今，怎么样？”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子，两小眼睛睁得大大的期待着我的答复。瞧她这表情，不答应也不行了，便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上，我就答应了。”
其实，我也想对那位支教的老师说声感谢的，毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟，几乎班上的每一人都在等待着下课的到来，有的人还互相对视了一下目光，而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起，一个月的支教过的可真是快呢！还真是紧张啊！
如约而至的铃声响彻整个校园，与此同时，班长用那洪亮的声音喊了声起立！紧接着，“老师，您辛苦了！”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来！我们笑了，老师也笑了，感动的笑了！
——特殊的一节课作文优选【十】篇
“叮铃！叮铃！”清脆的上课铃声，使同学精神一振，都端坐着等老师上课。这时候，范老师照例准时地走进教室，微笑地向我们问好，我们注视着老师，“咦！”范老师那双神采奕奕的眼睛，今天怎么了？一只眼睛布满血丝，另一只贴着纱布。只见她用一只眼睛很艰难地看着课本，用略为沙哑的声音，给我们详细地讲解着课文。一笔一画认真的为我们板书，您写字时，比*时缓慢吃力，但还是那样清晰，那样工整。我看着老师写字的手势，听着老师讲课的声音。我的'心非常不*静。我想：范老师您眼睛疼，可以请假休息。我们长大了，懂事了，我们可以自己学*呀！可是您却带病给我们上课，怕耽误我们的学*。多么好的老师啊！您是多么关心我们啊！这节课同学们望着老师的眼睛，特别认真，教室里鸦雀声，只见同学们在做笔记的沙沙声。“叮铃！叮铃！”下课铃响了，同学们情不自禁地围着老师问长问短。老师望着我们，眼睛不由得湿润了。
范老师，我转学离开您一个多月了，但是您那特殊的一节课给我留下了永不磨灭的记忆，激励着我不断进步。
上课铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界！”还有人指着铃声发出的方向大喊“哀乐！哀乐！”――听说这节课要抽查背书。
上星期，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自*老师有提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周，a同学的手在两膝间使劲的搓着；b同学似乎在微微发抖；c同学膝盖上*放着课本，低着头，口中念念有词――看样子佛脚还未抱够呢！不少同学，尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽背过几个同学，老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”，我却喜忧参半：喜的是，在未抽到背之前，已有几位“垫背”的；忧的是，背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师拿起学号薄：“10――”突然地咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口――我的天，别叫到我12号！11号”老师大声念道。
哇！只见“11号”木然地站在那里，低着头，又是一个徐蔗进曹营――一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查的同学像是武林中人收功似的深深长长地吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：
“这样的日子太难过了，老是被动！”b同学大悟似的叫了起来。
“那几个（三好生的候选人）从不把铃声当作哀乐！”f同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”――这是“11号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知跑到哪里去了。
今天一上课，作文老师就问了一个奇怪的`问题：“同学们都带录音机了么？”我们都被问呆了。老师见我们面面相觑，就拿起笔来，在黑板上写了几个字：人体录音机。我一下子就明白了，所谓的录音机，就是让我们重复一些话啊。
接着，老师又在黑板上画了一个人头像，并在相应位置标了一些字，额头是录音键，眉毛是暂停I，左耳是前进I，右耳是倒带I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老师解释，一会要做一个游戏，她拍一下人像的相应位置，我们这些人体录音机就要开始工作了。游戏开始了，我可能是太紧张了，生怕“录”不好音，被同学们笑话，所以心“怦怦”地跳个不停。没想到，老师让我们录的内容太简单了，是我幼儿园时期就会说的话DD今天天气很好。我没等老师提问，自己就举手站起来“放音”了。老师对我这台录音机的质量非常满意。
随后，老师又让我们录一首唐诗。这诗很*常DD李白的《静夜诗》，可是这诗句到了老师的嘴里却变成纯方言板的，可笑至极。你们可能都以为我是夸大其词，稍等，你听着，我给你现场放音：“创浅命哕广，义事迪嗓爽，局透网命哕，地偷四古想”同学们听了哈哈大笑。张竞文笑得刹不住车了，老师说她是“傻瓜牌录音机”，大家听了更是爆笑，连听课的家长都笑得直不起腰来。笑声持续了五分多钟后，老师又让大家录了一个绕口令：要不咱们这么的吧，要不咱们那么的吧，要不咱们怎么的吧。这次，录音机的质量得到充分的验证，“杨东梅牌”录音机绞带了……
这节作文课实在是太有意思了，要是每次都这样上课该多好呀！
今天，陈老师给我们上了一节特殊的作文课。
首先，老师叫我们用一张最干净、最纯洁的纸，把我们最爱的五个人，写在纸上。我毫不犹豫地写了爷爷、奶奶、叔叔、婶娘和妈妈。当我听到老师说，在我们最爱的五个人中划掉一个时，我犹豫了，到底是划好呢，还是不划？老师又说，一定要划，这是规则。我只好把妈妈划掉，因为我是留守儿童，所以妈妈对我的关心和爱很少。
老师又让我们划掉第二个、第三个时，我又犹豫了，因为如果划了就对不起的良心，不划呢，又不遵守游戏规则。当我划掉奶奶时，我的泪水情不自禁地往下流。这时，我也听到许多同学泣不成声了。笔就像千斤巨石一样重，我缓慢地把叔叔划掉了，我的泪水忍不住哗哗地流了下来。老师又说，把剩下的都掉，我非常难过……老师深情地说：“同学们，事情已经过去了，请抬起头，把眼泪擦干，听一首歌收拾一下心情。这只是一次测试，并不是真的.，你们的亲人还好好地活着。
爱是人间的春风，爱是人间的源泉。只有爱的存在，我们的人间才会更加美好。
今天，陈老师给我们上了一节特殊的作文课。
首先，老师叫我们用一张最干净、最纯洁的纸，把我们最爱的五个人，写在纸上。
我毫不犹豫地写了爷爷、奶奶、叔叔、婶娘和妈妈。当我听到老师说，在我们最爱的五个人中划掉一个时，我犹豫了，到底是划好呢，还是不划？老师又说，一定要划，这是规则。我只好把妈妈划掉，因为我是留守儿童，所以妈妈对我的'关心和爱很少。
老师又让我们划掉第二个、第三个时，我又犹豫了，因为如果划了就对不起的良心，不划呢，又不遵守游戏规则。当我划掉奶奶时，我的泪水情不自禁地往下流。这时，我也听到许多同学泣不成声了。笔就像千斤巨石一样重，我缓慢地把叔叔划掉了，我的泪水忍不住哗哗地流了下来。老师又说，把剩下的都掉，我非常难过……
老师深情地说：“同学们，事情已经过去了，请抬起头，把眼泪擦干，听一首歌收拾一下心情。这只是一次测试，并不是真的，你们的亲人还好好地活着。
爱是人间的春风，爱是人间的源泉。只有爱的存在，我们的人间才会更加美好。
星期五的下午， 大白鲸海洋公园的工作人员来到了我们学校，给我们上一节特殊的海洋知识课。
听说大白鲸海洋公园的人来了，我特别期待，所以我跑得像只兔子，第一个冲进了教室。开始上课了，你们知道老师介绍的第一种动物是什么吗?当然就是大白鲸了。古老师说：“它是海洋里最大的、唯一的哺乳动物。”接下来，老师又介绍了许多海洋生物，同学们专心致志地听着。知识介绍完了，为了考考我们，老师给我们出了一道题：“北极熊的皮肤是什么颜色?”我飞快地思考着，第一个举起手来，说出了答案，你们知道答案是什么吗?虽然北极熊的毛是白色，但皮肤是黑色的。老师夸我答对了，我还得到了一个海豚娃娃奖品呢!
第二个环节是画画，我画了一只可爱的小丑鱼，老师说我画得很像，又送我一个娃娃呢!
通过这节课，我又明白了许多知识，比如：海马是由爸爸养大的，企鹅是一种鸟类，水母五颜六色的色彩是由光照射出来的......这真是让人大开眼界啊。这节特殊的课真是太有趣了!
“叮铃！叮铃！”清脆的上课铃声，使同学精神一振，都端坐着等老师上课。这时候，范老师照例准时地走进教室，微笑地向我们问好，我们注视着老师，“咦！”范老师那双神采奕奕的眼睛，今天怎么了？一只眼睛布满血丝，另一只贴着纱布。只见她用一只眼睛很艰难地看着课本，用略为沙哑的声音，给我们详细地讲解着课文。一笔一画认真的'为我们板书，您写字时，比*时缓慢吃力，但还是那样清晰，那样工整。我看着老师写字的手势，听着老师讲课的声音。我的心非常不*静。我想：范老师您眼睛疼，可以请假休息。我们长大了，懂事了，我们可以自己学*呀！可是您却带病给我们上课，怕耽误我们的学*。多么好的老师啊！您是多么关心我们啊！这节课同学们望着老师的眼睛，特别认真，教室里鸦雀声，只见同学们在做笔记的沙沙声。“叮铃！叮铃！”下课铃响了，同学们情不自禁地围着老师问长问短。老师望着我们，眼睛不由得湿润了。
范老师，我转学离开您一个多月了，但是您那特殊的一节课给我留下了永不磨灭的记忆，激励着我不断进步。
*时一直都是老师给我们上课，但星期四这天却来了一位很神秘的“客人”，对，就是路上的交警。
这一天，交警叔叔给我们上了一节很特殊的.课。
这节课非常有趣，交警叔叔先给我们讲了一些交通常识，生活中有哪些交通规则，还有我们*时应该遵守交通规则。
最有趣的就是“情景互动”环节，一位交警阿姨给我们示范一些交通手势，交警阿姨手势非常标准，手和身子都是笔直的。
大家都兴奋不已，个个跃跃欲试，都想跟着学，老师就选了几位同学上台跟着做。老师先给了我们每人一张报纸，让我们挺在胸前，不让它掉，我们都不行，而交警阿姨却纹丝不动，报纸也没掉，我们都惊叹不已。
看来，这手势可真不是好学的，交警叔叔、阿姨*时的训练肯定特别的困苦和认真。
通过这节课让我明白了交通法规很重要，我们都要遵守它。希望同学们也都能严格遵守交通规则，高高兴兴上学来，**安安回家去。
*时一直都是老师给我们上课，但星期四这天却来了一位很神秘的“客人”，对，就是路上的交警。
这一天，交警叔叔给我们上了一节很特殊的课。
这节课非常有趣，交警叔叔先给我们讲了一些交通常识，生活中有哪些交通规则，还有我们*时应该遵守交通规则。
最有趣的就是“情景互动”环节，一位交警阿姨给我们示范一些交通手势，交警阿姨手势非常标准，手和身子都是笔直的。
大家都兴奋不已，个个跃跃欲试，都想跟着学，老师就选了几位同学上台跟着做。老师先给了我们每人一张报纸，让我们挺在胸前，不让它掉，我们都不行，而交警阿姨却纹丝不动，报纸也没掉，我们都惊叹不已。
看来，这手势可真不是好学的，交警叔叔、阿姨*时的训练肯定特别的.困苦和认真。
通过这节课让我明白了交通法规很重要，我们都要遵守它。希望同学们也都能严格遵守交通规则，高高兴兴上学来，**安安回家去。
课，人人都上过，可是这个星期四我们五（3）班上的一节语文课可就够特殊的了。
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们都争先恐后地进了教室，但是站在讲台上的竟然不是任课老师何老师，而是我们的大队长黄阅。这是怎么一回事呢？同学们都议论纷纷。这时，何老师说话了：“同学们，不用惊讶，这是一节很特殊的课，由于何老师要去开会，这节课由小黄老师来上。”我们一下子就愣住了，个个都目瞪口呆，黄阅，她行吗？事实说明，我们的怀疑是错的。
开始上课了。黄阅不紧不慢地说道：“同学们，我们先把18课《蔺相如》读一边，看看大家的预*情况，把读的不是很熟的地方读读熟，并想想题目中的‘将’和‘和’分别指什么？“小黄老师在讲台上一本正经地说着，不慌不忙，颇像个内行的老师，也不比何老师逊色多少！小黄老师的备课也挺不错的，整堂课都被安排的井井有条。不过，这都功归于何老师呀，谁让何老师上课都一个模子呢？
整堂课最爆笑的地方就是朗读了，听了你不笑破大牙才怪！小黄老师在朗读部分可下了大功夫，让那些上课不听的同学吃了大苦头了！怎么吃呢？小黄老师让一个举手的同学读个一半，猛地叫上一个不听的同学。那个同学真是够倒霉的了，不是呆呆的站在那儿，就是乱读一通。你还别光瞧这个，就听听声音，也就够呛的了。有的像是在背课文，干巴巴的；有的是原创版的小和尚念经；还有的不是有气无力就是大拖调儿。那声音，真是让人不敢恭维。
——最后一节英语课作文（精选五篇）
今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。
经过前面的认真表演，活动正式开始了。Breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。
活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！
今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。
经过前面的认真表演，活动正式开始了。Breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的.单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。
活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！
在新加坡学*的这段时间，让我受益非浅的是英语课，时间过得真快，今天就只剩下最后一节英语课了，所以我们倍感珍贵。
用完课间餐，我们急匆匆地来到教室，说也奇怪，以往到了这个时间，我就会忍不住犯困，可今天是最后一节英语课，我却精力十足！
老师给我们每人发了一篇小短文，要求我们一个词一个词地理解，并把已掌握的词填写在卡片上。老师一再强调会的才写，懂就是懂，不懂就是不懂，还反复地给我们提要求。这时，我觉得老师就像妈妈一样，苦口婆心地教导我们。
刚完成这节课的第一个任务，老师又马上布置了第二个任务，就是一边听故事一边看书跟读，可故事中有着许多深奥难懂的词句，一口气读下来，真不容易啊！
好不容易读完了，老师又让我们写感想体会，*时我积累的词汇量不是特别多，一时半会儿想不出几句话。这时，我有捉襟见肘的尴尬，心想，自己的英语学*还有相当长的路要走。
时间飞一般快，不知不觉就度过了一节课，我感到自己学会了好多，懂得如何预*英语课文以及如何写心得体会。这节课我很开心，还因为老师一直给我们以妈妈般的温暖。
在学*、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的最后一节英语课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。
经过前面的认真表演，活动正式开始了。Breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。
活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！
那原本应该是一节生动有趣的英语课，却因为我们的纪律太差，而变成了一节令人内疚的英语课。
崔老师课讲得好，对我们也非常好，是我们最喜欢的老师。上课了，崔老师先和我们一起唱了一首英文歌，然后就开始讲第一单元的课程了。可能是快放假了，今天大家太激动，总是你一句我一句地交头接耳，课堂像集市一样嘈杂。崔老师起初容忍着，但下面说话声音越来越大，崔老师忍无可忍就严肃地敲着黑板大声地说了一句：安静！我感觉崔老师眼里好像冒火了似的，十分可怕。随后，崔老师重重地咳嗽了几声，显得特别憔悴。我以为崔老师得了重感冒，没有太在意。可不一会儿，班级又变得嘈杂了。崔老师右手拿起水杯，左手把药丸放进嘴里，喝了一口水把药丸服下。几分钟后，崔老师看上去没有之前那么难受了。
下课后，我并没有把课上的事情太放在心上。第二周，我再去上英语课时，英语老师换成了一位我不认识的老师。我连忙问新来的老师：崔老师怎么没来呢？新老师说：崔老师病了。不，不会的，昨天崔老师吃完药看上去好多了呀？怎么会……一想到崔老师难受的样子，我心里顿时觉得非常内疚，崔老师一定是因为我们不听话，病情加重了！原以为崔老师只是休息几天，下周就会来给我们上课的。可谁知崔老师的身体需要调理，以后都不能来给我们上课了。
我后悔不已！
真希望时间能倒流；又或者崔老师康复了，能重新给我们上课……我是多么盼望这些希望都能成真啊！
