大家每天都在用人民币吧?那你们注意到它背面的风景名胜了吗?今天我就带大家欣赏20元后面的桂林山水吧!
人们都说“桂林山水甲天下”。经过我一番仔细观察，果然是山清水秀、美不胜收。*处的山高耸入云，山上长满了参天大树;山下长满了奇花异草，蝴蝶在花丛中飞舞;山脚，江岸上是风姿卓越的凤尾竹。
远处是那连绵起伏的高山，一会儿直入云霄，一会儿又映入水中。江中，一位老人穿着蓑衣，划着小船，在碧波荡漾的江上打鱼，小船划过，水中泛起了一道道波纹。
桂林山水没有峨嵋秀、没有青城幽、没有华山险、没有泰山雄、更没有黄山奇，但钱币上桂林的青山绿水活跃在人们的视野里，映衬在人们的脑海里，令人身临其境。
啊!原来人民币里有这么多秘密!
人们都说桂林山水甲天下，意思就是天下第一，我准备乘着木船上漓江玩，看看漓江的水是怎样的。呀!我坐在木船上，看这漓江，不禁赞叹道，这里真静啊，静的我都不到木船已经出发;漓江的水真清啊，请的看得到讲的奇形怪状的沙石，漓江的水真绿啊，绿的像发出了闪耀的绿光，我这时才意识到，船在前进，岸在后移。
我攀登过很多的山，还包括各种奇形怪状的山，可就是没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座各不相连，什么都像，桂林的山真秀啊，就像一片绿色的海洋·花海，桂林的山真险啊，好像一不小心就会跌倒下来。游览过了这么美的桂林风水，我纵使有千言万语也说不出口，但是这几个字我总能清晰的说出来，那就是:"桂林，你真美，所以我爱你!”
今年春节，我和爸爸妈妈来到桂林过年。
在桂林，我们游览了著名的漓江。来到桂林的第二天早晨，我们坐车来到了阳朔。在码头上，我们坐上了游漓江的船。
站在船的甲板上往下看，漓江的水真绿啊！水里不时翻着浪花，浪花过后，水底的鹅卵石清澈可见，一条条小鱼游来游去，我真想把手伸下去，摸一下它们。天刚下过雨，抬头望去，**的山真清秀啊！缕缕青烟在山峰上围绕。有的山峰像羊角；有的山峰像五指；还有的山峰像一支大毛笔。最奇特而又最漂亮的要数九马画山了，像九只不同姿态的大马组成，简直奇妙极了！
不知不觉船到岸了，我又回头看看桂林的山和水，我仿佛真正弄懂了“桂林山水甲天下”这句话的含意。桂林呀！你真美，我一定还会来看你的。
8月17日，我们全家人怀着激动的心情，来到我们向往已久的旅游胜地——阳朔。
俗话说；“桂林山水甲天下，阳朔山水塞桂林。”这回亲自观赏了阳朔的山，水。真是名不虚传。
清晨，我们泛着竹筏畅游漓江。一路上只见漓江两边有数不尽的奇峰异岭，它们一座座拔地而起，各自独立，形态万千。在朝阳的衬托下，有的犹如一个巨人，威武雄壮；有的犹如一只手掌，撑起整个天空；有的犹如一轮明月，在天空半隐半现；有的犹如一根巨棒，直插在天地间……
阳朔的山，奇。险，阳朔的水却是格外的秀。美。
坐在竹筏上，卷起裤脚，将脚放入漓江水中，一阵暖意涌上心头，随着竹筏的`移动，脚底不时荡起一团团晶莹的水波，格外清澈。仔细看着河面，可以清楚的看到水底的水草，一条条小鱼正在水草中捉迷藏呢！顺着江面看过去，你会发现水底也呈现出一座座奇峰危岭。美丽极了！
朝阳渐渐升起，几缕阳光透过山峦的缝隙洒在江面上，江面泛起阵阵磷光，几叶竹筏荡漾在江面，耳边传来竹筏工人的嘹亮歌声。这真是一幅有声有色的山水画。真是“筏行碧波上，我在画中游”。
朋友，你去过桂林吗?浏览过桂林的山山水水吗?人们都说：“桂林山水美如画。”这话一点也不夸张，当你荡舟在漓江、观赏桂林的山水时，就好像走进了一幅连续不断的画卷。
暑假里，我和妈妈来到了美丽的桂林漓江，浏览了这里美丽的风光。那美景真的深深的把我吸引住了。
乘船畅游漓江绝对是一种享受。漓江的山很高、很大、很奇。有的如金蛇狂舞，有的如烈马腾空，有的如挺着胸的巨人，有的如扭着腰的仙女，有的如戳破青天的宝剑，有的如漫天飞舞的雪花。奇峰绝壁，一座座山峰都是大自然的杰作。看着这些壮观的千奇百态的山峰，我的血液也随之澎湃起来了。
我们的船缓缓地向前移动，终于到了漓江的精华景区了!前面的山奇形怪状，像一群奔驰的马。据导游介绍，这座山叫九马画山。能看出五匹五的是秀才，七匹的是榜眼，九匹的是状元。这些马真是千姿百态，有跪着的、有跳跃的、有奔跑的、还有饮水的……真所谓：自古山如画，如今山如画，马图成九首，奇物在人间。我完全陶醉在其中了。
漓江不仅山美，水也美。漓江就像一条玻璃的带子缓缓地流向远方，漓江的水很静，静得像一面镜子。漓江的水很清，清得可以看见江底的鹅卵石和水草。漓江的水很绿，绿得像一块大辈翠，让人不忍心去摸它，碰它。两崖的凤尾竹随风摇摆，更添一番风味。如此和谐的景致，我闭上眼睛，似乎还可以感受到另一番静谧的美呢!
桂林漓江的畅游虽然结束了，但漓江的美景却深深地刻在我的脑海里，我多想天天生活在那里，那种陶醉在大自然的感觉真好!
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（开头引用名句“桂林山水甲天下”点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，总领全文。）
我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水*如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。（运用排比、比喻等修辞手法描写漓江的水。）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（以同样的手法描写桂林的山。）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（以诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。）
人们常说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”小学课本上曾经学到桂林山水，今天我终于能够亲身去看看那青山和绿水的容貌了。
来到桂林随处可见那形态各异的山和水。山最难忘的是象鼻山。那座山座落于漓江上，就好似一只大象站在水潭中戏水，让人瞬间浮想联翩。桂林最出名的水就是漓江了，来到桂林一定要坐一坐竹筏。我们坐在竹筏上看着那一丝丝云雾缭绕在山间、一排排凤尾竹倒映在漓江**。顺着漓江一路而下，徜徉在这青山绿水间，在九马画山前数着马，看着二十元人民币背面的景色真实的展现于我的面前。我深深沉醉在这其中。这时，我们还在如梦初醒的时候，一场大雨立刻把我们唤醒。前一刻还是艳阳高照，下一秒大雨倾盆，这桂林的天气可真是多变啊。
我们还顺便去了北海。那边的银滩也非常有名。来到银滩，白沙、海浪、海风、阳光溶为一体，真是度假的好去处。我还赶海了，捡了许多贝壳，还捉到一条“一点红”呢。
北海的珍珠非常有名，俗话说：“东珠不如西珠，西珠不如南珠。”北海的珍珠就是南珠，我买了一颗漂亮的黑珍珠。
这桂林山水，这北海的海边真让人流连忘返啊！
国庆假日，爸爸妈妈带我到桂林旅行。一到桂林，我们就被阵阵花香所吸引，妈妈惊奇地问：“这是什么香味？”爸爸哈哈大笑，说：“这就是桂花香啊！”我们仔细一看，路边种满了桂花树，有金桂、银桂、丹桂，都欣然怒放，芬芳扑鼻，沁人心脾。爸爸的朋友告诉我们，“桂林”的来历就是因为这里桂花树特别多，秋季，整个桂林城都弥漫着桂花的清香，简直就是桂花的海洋。
秋天到桂林，一定要去看龙胜的龙脊梯田。龙脊梯田有壮寨梯田和瑶寨梯田，其中壮寨梯田十分壮观。为了看到它的美景，我们坐了两个多小时汽车，下车后又翻山越岭来到壮寨，映入我们眼帘的是漫山遍野的金色梯田，层层叠叠，就像铺上了一层层金色的地毯。走*一看，梯田里的稻子快要熟了，金色的稻穗沉甸甸地低下了头，一派丰收景象。爬呀爬，我们终于爬到了最高点，看到了梯田的全貌。金色的梯田中间有一片圆圆的水田，没有种庄稼，放满了水，与周围的梯田区分开来。在太阳的照射下闪闪发光，真像一个大月亮。在“大月亮”周围山顶上有7片绿色的圆形庄稼地，这就是有名的“七星伴月”。在秋天特别显眼，非常美丽。
秋天的漓江也格外美丽。浅浅的江水清澈见底，缓缓地流淌着，**的凤尾竹依然郁郁葱葱，远处的山峰层峦叠嶂，神态各异，江上的竹筏川流不息，江边不时有儿童在欢乐地戏水，勤劳的人们有的在洗衣服，有的在捕鱼，真是一幅美不胜收的山水人物画卷。
桂林的秋天真美啊！真不愧是“桂林山水甲天下”。
桂林山水甲天下。这次，我看到了桂林那里的水比别处的更清澈，空气是那么的清鲜，天空是那么明朗，阳光是那么灿烂。使我总想多看几眼，表示我满心的愉悦。
我们到桂林后先来到了伏波山。据导游说漓江前几年发生过洪水。一到了这座山边上，立刻就*静了下来，那波浪好像被这座山降伏了似的，所以取名为伏波山。我们来到门口，看到了一副雕像，那是伏波将军骑着骏马，拉着弓，剑已经射出去了，想当年，伏波将军带兵打仗，打到了桂林，一拉神弓，射出一支神箭，一箭穿三山，第一座山——象鼻山，第二座山——月亮山，第三座山——穿山。为桂林人解除了危机人们为感谢他便为他塑一座雕像。
走进伏波山，我看到伏波山的岩石似如刀削，相当陡峭，相当有气势。伏波山里面有块似剑石，这石可和一般的石头不一样，它与地面有一条几厘米的小缝隙，传说是被伏波将军试剑时削掉的，传说试剑石每与地面相接一次，桂林就出一个状元。如今桂林已经出了六个状元了。
桂林真是甲天下，舟行碧波上人在画中游。
人们都说：桂林山水甲天下，今天我确实领略了这句千古名句为什么如此赞美桂林山水了。
这一天，妈妈带我来到了桂林，坐上大巴，第一个景点—桂林城的城徽，象鼻山。一路上我们说说笑笑，导游拿起话筒；“首先欢迎大家来到我们桂林，我们简单给大家介绍一下我们桂林的特色，桂林的风土人情和别的地方有一些差异，比如广东叫哥们儿，………叫朋友老表，而我们桂林叫狗肉，我姓唐，你们可以叫我唐狗肉，”我们来到象鼻山公园，在公园的门口我们留了影，来到一条江的边上，听导游说这是漓江的下游桃花江。我们边走边听导游激昂象鼻山的神话故事：从前，有一个玉帝，他的坐骑是一头大象，有一次玉帝决定去桂林游玩，他的大象生病了，玉帝便决定放弃大象回天了，过了几天（按天上算天上一天，地下一年）玉帝从小兵口中得知自己的大象在下界竟然为桂林的百姓干农活，玉帝气急了，就派李天王夫子带着十万大军来降这头神兽，战争了三天三夜后，那头大象又累又渴，把鼻子伸进水里，大口喝着漓江的水。李天成一看，把剑刺了大象的身体，大象变成了一座山。
最后，我和妈妈还跟着导游亲自爬了象鼻山，一路上介绍了天然空调、水月洞等等景点。在水月洞的一块磨牙石上刻有“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水还流。”让你感觉到了仙境一般。
——描写桂林山水的作文10篇
人们都说：“桂林山水美如画。”这句话说的一点也不夸张。
当你游荡在漓江、观赏过桂林的山山水水时，就好像走进了连绵不断的画卷。桂林的早晨是迷人的，轻纱笼罩的漓江温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了。这时水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。绿水拥抱着霞光，碧玉般的绿如胭脂般的红交融在一起，呈出醉人的美。
桂林的山更是特别。各种奇峰异石，午姿百态，有的如金蛇狂舞；有的如烈马腾空；有的像扭腰的仙女；有的像戳破青天的宝剑。奇峰绝壁，一座座都是大自然的杰。在陡峭危立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的雾，在微风中婆娑起舞，好像有意向人炫耀它那妩媚多娇的英姿。这边断岸削壁，好像有谁用巨斧砍去了一半，险峻直立云朵在它的脸上游动，苍鹰在它的腰间盘旋。向下一看，江面是神态各异。
桂林山水美如画，怪不得许多人说：“桂林山水甲天下。”
俗话说得好：“桂林山水甲天下。”利用这个暑假，我去了*最美的城市——桂林。
桂林坐落于广西南部。我们一路奔波终于来到了桂林。刚下车，就感觉四周空气新鲜，天空湛蓝，绿树成荫，就连小草都夹道欢迎我们这些远方的来客。
桂林的山美。桂林的山不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞。象山群、伏波山群，各类山数不胜数，其中最美的是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九马画山。九马画山像一块画板上刻着九匹马，它们有的仰望苍穹，有的低头不语，还有的驰骋沙场。让人无不赞叹大自然的鬼斧神工。
桂林的水美。我看见过波涛澎湃的大海，欣赏过水*如镜的西湖，却没见过像娃娃一样的漓江水。它开心时静得让你感觉不到它在流动，只有船划出的波涛才让你感到船在前进，岸在后移;它如果生气了，就会翻滚波澜，让人惊恐万分。大船行在漓江上，乘风破浪，让人有睥睨天下之感，好像自己融入大自然。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。
桂林风土人情美。玩累了，在农家小舍里稍微休息一下。主人会端上水果、特产，献上香茶来招待你，和你聊天,还会讲几个故事，唱几段山歌给你听，甚至会留你吃饭呢，这盛情难道你好意思拒绝吗?如果晚上有小晚会，主人叫你参加，你可千万别不答应，那是当地最热烈的欢迎会呢!
黄昏到了，落日映红了整个桂林。红色的山，红色的水，红色的天空真美啊。这时你划着小舟行于*静的水面，真可谓是“舟行碧波上，人在画中游”。
2月3日，我和妈妈还有舅舅、舅妈开车到阳朔遇龙河游玩。
这天天气很好，我们买了票分别在工作人员的带领下上了一个竹筏。竹筏是用青绿色的粗壮的竹子捆绑而成，两头微微向上翘起来，中央位置有一个双人座位，我和妈妈坐稳后，一位五十多岁的老师傅轻轻一跃上了竹筏，手拿竹竿在水里一撑，竹筏便缓缓向前滑动了。
河面很宽，清澈见底的水里有许多大石头，石头缝内长着长长的水草，五彩斑斓的小鱼水草内穿梭嬉戏，有的停在石头上休息，我们从它的身旁经过也未曾打扰它。河的两边长满了一排排青翠的竹子。远处一座座连绵起伏的山峰像一位友人在翘首等待远方客人的到来。竹筏伴随着数不清的水草和小鱼，不知不觉就来到了一个河坝前，河坝大约有两米高，正当我们还在纳闷怎样往前时，老师傅一句“坐稳啦，把脚抬起来”。竹筏在他熟练的操纵下安全地滑过了河坝，非常刺激，溅起的水花打在我们的身上，冰凉冰凉的。不久我们就来到了遇龙桥，听老师傅介绍，这个桥已有很多年历史了，桥长约60米，宽5米，高9米。
一边听着老师傅的介绍，一边欣赏*的美景。桂林山水甲天下，真是名不虚传!
俗话说：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。这句话人人皆知，我也不例外。这个暑假，爸爸妈妈就带我来到了山清水秀的桂林。
桂林最有名的景点莫过于漓江了。我们乘着渡轮行驶在水面，我来到船头，欣赏这如画般的景色。漓江的水清澈见底，水*如镜;漓江旁的山连绵起伏，成峦叠嶂。真不愧是“舟行碧波上，人在画中游”啊!
你想知道漓江最美的地方吗?那就照我的方法做:先拿出一张二十元人民币，然后把它翻过来。我知道你已经忍不住要问：这是要干什么?别急别急，先照我说的做。看见二十元反面的那幅图了吗?这就是漓江最美的地方。那儿的天蓝得像一颗宝石，湖水就像块洁白无瑕的白玉，山峰就像一块翡翠，竹筏缓缓地驶过湖面，鸟儿扑腾着划过天空，江山充满生机。
游船缓缓地行驶在湖面上，不一会就到九马画山了。所谓九马画山，这山壁上一定藏着“九匹马”。据说周到这座山前，一下就从石壁上数出九匹马，故取名为 “九马画山”。当地也传言只要数出九匹马，就能成为状元。我忍不住好奇，也数了起来。一匹扬着前蹄，仿佛在准备策马奔腾;一匹仰天长啸，好像能听到那壮烈的嘶叫声;另一匹则温顺地吃着草，好像在人间仙境一般……果不其然，我也数出了九匹马，看来我有当状元的潜质哦!
身处在这如仙境般的景色中，实在是一种享受。但如果我们不好好保护环境，一切将化为乌有。那就让我们一起保护这片美丽的土地，也一起保护我们的地球吧!
人们都说桂林山水甲天下，意思就是天下第一，我准备乘着木船上漓江玩，看看漓江的水是怎样的。呀！我坐在木船上，看这漓江，不禁赞叹道，这里真静啊，静的我都不到木船已经出发；漓江的水真清啊，请的看得到讲的奇形怪状的沙石，漓江的水真绿啊，绿的像发出了闪耀的绿光，我这时才意识到，船在前进，岸在后移。
我攀登过很多的山，还包括各种奇形怪状的山，可就是没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座各不相连，什么都像，桂林的山真秀啊，就像一片绿色的海洋·花海，桂林的山真险啊，好像一不小心就会跌倒下来。游览过了这么美的桂林风水，我纵使有千言万语也说不出口，但是这几个字我总能清晰的说出来，那就是："桂林，你真美，所以我爱你！”
人们都说：”桂林山水甲天下。“我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水*如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游。”
我和爸爸一起去桂林旅游。人们常说“桂林山水甲天下”，这次一看果然名不虚传，尤其是阳朔的漓江，美景更是称得上“阳朔山水甲天下”。
江的*，是连绵起伏的群山，偶尔看见几座低矮的民房，几条幽深的小路，剩下的都是一座座挺拔的山峰，一片片茂盛的丛林。
漓江有很多大自然鬼斧神工打造出的精湛艺术品。在一个拐角处，一位岿然不动的老爷爷正在看守他心爱的、巨大的苹果；唐僧师徒取经归来，正在山上休息，猪八戒累极了，直接躺在地上呼呼大睡，千百年来都一直在睡觉，没有醒，如果你走到他的身边还可能听到他的呼噜声呢。大自然的一双妙手把几座毫不起眼的山峰变成了让人为之赞叹的工艺品。
九马画山是桂林漓江著名的景观之一。河道转弯处，陡峭的悬崖峭壁上，因为石色和植物的形状、颜色的差别，显现出了一群骏马，或立或卧，或昂首嘶鸣，或扬蹄奋飞，回首云天，或悠然觅食……是大自然的笔墨奇观。
船缓缓地靠岸了，我们恋恋不舍地离开了漓江。
今年春节，我和爸爸妈妈来到桂林过年。
在桂林，我们游览了著名的漓江。来到桂林的第二天早晨，我们坐车来到了阳朔。在码头上，我们坐上了游漓江的船。
站在船的甲板上往下看，漓江的水真绿啊！水里不时翻着浪花，浪花过后，水底的鹅卵石清澈可见，一条条小鱼游来游去，我真想把手伸下去，摸一下它们。天刚下过雨，抬头望去，*的山真清秀啊！缕缕青烟在山峰上围绕。有的山峰像羊角；有的山峰像五指；还有的山峰像一支大毛笔。最奇特而又最漂亮的要数九马画山了，像九只不同姿态的大马组成，简直奇妙极了！
不知不觉船到岸了，我又回头看看桂林的山和水，我仿佛真正弄懂了“桂林山水甲天下”这句话的含意。桂林呀！你真美，我一定还会来看你的。
桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，*地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“山水甲天下”的赞誉。
我从没听见过像德胜河的水。德胜河的水真清啊，清的像柔软的青草；德胜河的水真甜啊，甜的像一块冰糖似的；德胜河的水真绿啊，绿的仿佛是几片翠绿的叶子：德胜河的水真蓝啊，蓝的像天空似的。
我从没看见过顺峰山这样美丽的山。顺峰山真奇啊，山峰一座座拔地而起，像健壮的老人，像庞然大物的大象，形态万千，变化无常；顺峰山的山真秀啊，像翠绿的绿玉石，像新生的竹叶，色彩缤纷；山顶上的景物十分秀丽；顺峰山的山真险啊，走到了山顶，往下看，好像掉了下来一样，真险啊！
千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田……在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至沓来，流连忘返。
桂林是一个蜚声中外的旅游胜地，千百年来不知吸引了多少游客前来观光。去年八月的一天，经过一个小时的飞行，我踏上了这片美丽的土地。
奇峰林立，秀丽的漓江蜿蜒百里，穿城而过，江边的象山因为形状酷似一头伸着鼻子汲（ｊí）饮漓江水的巨象而得名。桂林以山青、水秀、洞奇、石美而闻名。在座座秀丽的山峰下面都有奇特的洞，尤其是美丽的芦笛岩、银子岩，里面到处都是石笋、石钟乳、石柱、石花……令人充满遐想、流连忘返。
迎着蒙蒙细雨，我们登上了游船游览桂林山水的精华——漓江。
漓江*风光旖旎，碧水萦回、奇峰点点、云雾环绕，构成了一幅绚丽多彩的画卷。你看那陡峭的蝙蝠山、奇特的九马画山、桃花仙境般的兴坪、神形兼备的望夫石、山峦起伏的笔架峰、五指山……真有“船在水中行，人在画中游”之感。我被漓江*美丽的风景深深地迷住了。
如果你没有去过桂林，没有到过漓江，可一定要去看一看哟！
——桂林山水_范文5份
人们都说：“桂林山水甲天下。”这天，我慕名前来，观赏山清水秀、青山碧水的美丽城市――桂林。
在桂林，你不仅仅能够欣赏到美丽的漓江，而且还能够看到别具一格的象鼻山。
桂林的水――漓江。漓江的水真静啊，静得令人感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得能够看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的犹如一块巨大的翡翠上镶上了闪亮的金子。风提着裙子姗姗走来，安恬的江面上顿时泛起密匝匝的弧纹，难道不像是老奶奶皱巴巴的脸吗？漓江，你真美！
桂林除了有美丽的漓江以外，就是别具一格的象鼻山了。象鼻山高高耸立在美丽的漓江上，好似一只小象在饮水。妈妈告诉我：“关于这只大象，还有一个古老的传说呢！据说，这只大象曾是天帝的坐骑，见过世间的所有美丽、迷人的景色。当它看到桂林时，被这个美丽的地方深深地吸引住了。天帝无论怎样，它就是不回去，天帝一气之下，拔出宝剑刺死了他。而大象则化成了一座大山，坐落在此，守护着世世代代生活在那里的人们。”听完这个故事，我想：那里不愧是广西的旅游胜地，连见过世间美景的大象都被它深深地吸引了，更何况我这个无名小卒呢？在爱神岛的岸边，有数十头石象，有的饮水，有的嬉戏，还有的正目不转睛地欣赏着象鼻山的咧！走在山路，象鼻山的山路陡峭，可狭小的山路旁则有着嫩绿的青草，翠绿的树木，鲜艳的花朵，这些美景使我忘记了脚上的疼痛。象山，真是别具一格！
天色渐暗，夕阳向大地洒下金辉，整个城市披上了蝉翼般的金纱，大地蒙上了神秘的色彩……这一趟真是不虚此行啊！
人们总说："桂林山水甲天下！"可真是一点也不假！这不，一年前，我们家就冲这美山美水去了一趟闻名已久的桂林。刚踏入桂林境内，我便发现一座座拔地而起的壮山，这山并不像大多数山一样此起彼伏，而是更加刚阳，结实，更有一种似男儿豪气冲天的刚毅，令人看了，赞口不绝。我们随着南北西东的旅游顺序，在桂林到处看了看。
随着规定的旅游路线，我们来到了第一个旅游景点--漓江。漓江**，一片幽静的绿色配上一群赶牛的老农夫，充满了乡村气息，让人不用去拘束，尽情享受这好山好水给我们带来的独特的乐趣与纯净的空气。漓江的水碧绿而又清澈见底，水底的鹅卵石十分光滑，有如玻璃地板刚被泼过水似的。最美的不过还是漓江的晨曦了，那时候，水面如镜，岸上翠竹成林，青峰倒影，美不胜收。有一句话叫做："分明看见青山顶，船在青山顶上行。"在烟雾中，似披上轻纱，层次分明，到处似天然的水墨图景。
船在继续前行着，我们也随即看到了骆驼过江的有趣情景，骆驼过江是指一座座似骆驼过江的山峰。据导游介绍说：这三座骆峰是自然景观，有人说这三只"骆驼"是因为独恋桂林风光而不在离去的。
过完了漓江景区，我们便游览了美丽的岩溶洞，哪里五彩缤纷，是举世公认的世界风景胜地。
…………
这次游桂林，我不仅看见了一流的风景胜地，也让我知道了保护环境的重要性。所以说：想让视觉享受美丽，就要携手共创绿色家园.
今天，妈妈放假了，妈妈说：我们去桂林旅游怎么样？我高兴的一蹦三丈连声说：好、好、好可是爸爸说：我不去，我要在家看奥运会。妈妈说：带胡世杰去见识见识天下最美的山和水，可是人少了，不好玩。然后，妈妈让我叫上大姨，姐姐、超超哥哥，还有超超哥哥的妈妈。于是我们大家一起结伴旅行。在妈妈放假的第三天早上我们一行座大客车出发了，到了武汉我们转坐到桂林的火车，到了桂林我们找到了导游并把行李放置到了宾馆，开始了我们在桂林的旅行之路。
一路上大家说说笑笑格外开心，在导游的带领下，我们游览了象鼻山，叠彩山，伏波山……其中最引人注目的就是，象鼻山公园，进入大门映入眼帘的是一头大象在水中喝水的山状。它的样子憨态可掬可爱极了。
第二天我们坐车去了有名的兴坪镇，在这里我们浏览了芦笛岩。这是大自然天然形成的艺术之宫，里面的溶洞形态各异，有的像孙悟空；有的像老顽童；有的像瀑布；还有的像蔬菜瓜果......真是流连忘返。
第三天，早饭后我们坐车去了阳朔，来到了举世文明的漓江。游览了漓江的山水，在那里我见到了从未见过的山和水。那里的水清澈见底，能看见水中的石头，能清楚的看见水中山的倒映，真是美丽极了。水静的听不见一点水流动的声音。我们在那里划着竹子做的竹筏漂流，打水枪战，在那里我第一次听见了少数民族人划着竹筏，唱着动听的山歌。山美、水美、唱美真如大家说的桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
最后一天，我们去了乐满地主题公园。这里是中国的迪士尼乐园，我们玩了很多有趣的娱乐项目，有很多是十堰没有的。如冲浪、攀岩、醉酒桶、过山车等等。
为期几天的旅行很快就结束了。我感觉时间过得飞快，一晃几天就过去了。我依依不舍地离开了这个美丽的地方，如果有机会我还想再去一次。
俗话说得好，桂林山水甲天下。这次，我终于来到了桂林，来到了书上所说的，梦境一般的桂林。
桂林被山峰所包围，被江湖所保卫，城中有景，景中有城，真可谓“人间仙境”。
我们登上了盈彩山后，眺望漓江，漓江是那么的美丽，山水仿佛融为了一体。但是，当我们在磨盘山登上了观光船后，才发现漓江的水已经受到了污染。随着船往前行，我渐渐地发现，漓江的水再也不像书上所说的清澈见底，而是带有一片片的混浊。在江边的石头上，还能看见一片片油渍!这都是因为观光船和城市乱排污水的缘故。我望着这一片片被污染的江水和湖水，生出阵阵的失望。
桂林的山，用七天七夜也讲不完。我只讲讲几座有名的山。到了桂林，最不能错过的便是九马画山。这座山上有一面是岩壁，上面隐藏着九匹栩栩如生的马，有“看出七匹中榜眼，看出九匹状元郎”的说法。往往游客都想看出九匹马，但只有很少的人能够看出来。黄布滩倒映在漓江的景象，就是20元钱背面的图案，山上色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映水中，可使人领略“船在青山顶上行”的妙境。
桂林的岩洞以芦笛岩、银子岩最为有名。银子岩数最大，进到洞里，气温比外面低，洞里的世界更是精彩。讲解员的绘声绘色，加上灯光的变幻，我仿佛走进了童话的世界。看着那一串串丰收的果实，如“苹果”“玉米”“南瓜”“花生”等，我真想伸手去亲自摸一摸。在芦笛岩里，西游记里龙宫的景象也再现其中，宽敞的洞里，还有着一根顶梁柱—孙悟空的如意金箍棒。
这次，我看见了桂林的山是那么的陡峭而壮观，岩洞是那么的漂亮而缤纷。下次，我再来到桂林时，希望桂林的水是清澈见底的!
桂林，一个著名的旅游城市，因为象鼻山和漓江而闻名全球，这次国庆黄金周，我慕名而来，来到了山水如画的桂林，专程去观赏了桂林的市徽——象鼻山。
10月2日，一大早我就起床了，我们来到了象鼻山公园。首先，我们慢条斯理地爬山，刚到半山腰，爸爸妈妈都已经气喘吁吁了，而我却活力十足，迫不及待的想爬上山顶，一睹桂林市区的风光和缠绕在城市中漓江美丽的倩影。突然，我们山坡转弯处，天空中下起了“大雨”，身边的游客匆匆忙忙撑起了伞，顽皮的孩子跳进雨里，欢呼雀跃。我抬头一看，雨源源不断的洒下来，我仔细一看，原来水是从路旁茂密花丛射出来的，其实，那是一种自动淋花的设备，水被喷上了天，飘洒下来，所以就像雨。我们撑起了雨伞，走了过去，发现这雨中散步也挺有意境的。经过了一段时间的攀爬，我们终于站在了山顶上，站在了顶峰。观景台上，桂林市区的全貌便在我们的眼前一览无遗，远处桂林那秀丽的风景，让人目不暇接，这也让我相信，要在四天之内游完桂林是不大可能的，但是，从这里看下去，也大致看到了桂林美丽的身影。
下山后，我们继续前行，突然闻到了浓郁的酒香味，熟悉桂林的爸爸马上反应过来，是三花酒的味道，但是，我不*惯闻这个味道，觉得太浓郁。于是，我们加快了脚步，这也合了妈妈的心意，她想早点一睹象鼻山的芳颜，我的心情也变得更加急切，激动了。
我们走过了一座连接**的桥梁，象鼻山便已呈现在我们的眼前，我惊呼起来，也引起了妈妈的共鸣，在走过一条路旁栽有垂柳的小径后，象鼻山离我们越来越*，旁边的人也开始多了起来，我走得更加大步了。
突然，一头大象映入了我的眼帘，“哇!那就是象鼻山”我欢呼。象鼻山，它像一头憨厚的大象在清澈见底的漓江边上慢慢的吸允着漓江
——桂林山水 教案10篇
教学目标
(1)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。
(2)感受桂林山水的美，感受课文的语言美激发热爱祖国山河美的情感。
(3)学*作者抓住事物的特点、运用对比描写景物的方法。
教学重点、难点是：
引导学生感受漓江的水和桂林的山独特的美;学*作者的写作方法。
教学准备：多媒体课件
一、析题引入
今天我们要学*的这篇课文叫《桂林山水》，(板书：桂林山水)一看到这个“林”字，你就会想到什么多?(树多)。
那么，顾名思义，“桂林”是什么树多呢? (桂树多)桂林位于我国的广西壮族自治区，是我国著名的风景旅游城市，那里山青水秀洞奇石美，今天我们就去了解桂林的山水。
二、初读课文，理清结构
1、检查预*：词语掌握得怎么样?
2.理解词语： “波澜壮阔”
你能读出它的气势吗?同法理解“峰峦雄伟”
3、 出示：真静啊 真清啊 真绿啊真奇啊 真秀啊 真险啊教师指导读好“啊”字的变音。3.检查课文朗读情况。
理清楚了课文的结构。(边引领学生小结边板书)
三、细读课文，品味文字，积累语言
1、整体把握特点：
文章的重点部分就是第二大段——分述这部分，、概括：漓江的水和桂林的山分别有哪些特点?
过渡：作者在写这篇文章的时候大概是有意而为之，分别用三个字来概括漓江水和桂林山的特点，用得那么精当，让我们读起来清晰、明了，甚至可以说过目不忘。
2、品读漓江的水
我们先来读读第二自然段，作者是怎样具体漓江的水的静、清、绿的? (指名一人读)
(1)、找依据理解“静”
船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进、岸在后移。
(2)、找依据理解“清”
作者在谈到漓江水清的时候，说“清得可以看见江底的沙石”。
说话训练：
假设是你站在这漓江的游船上，你还可以看见什么呢?你能不能也用作者这样的表达句式来说?(出示：漓江的水真清啊，清得——)
现在把我们看到的这些事物用一个排比句表达出来?
指导有感情地朗读这句话
(3)、读表现漓江“绿”的句子。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
理解“无瑕”的意思
观察，这个“瑕”字是王字旁，王字旁的字通常和宝贝有关系。这漓江的水啊，在作者的眼里就像一块宝玉一样，绿得晶莹、绿得圆润。谁能读出这种美?
(4)、把三个特点连起来读，感受排比句的特点。
(5)抓对比
作者既然是写漓江水，为什么开头分别写大海、西湖，这是否浪费笔墨呢?
小结：作者这样写是有目的，是为了突出桂林山水的独特之美啊!(板书：对比)
(6)集体有感情朗读第二段。练*背诵。
3、自读桂林的山，练*背诵。
刚才，我们了解了桂林的水，接下来让我们再来走*桂林的山。看看作者是怎样描写它的“奇”“秀”“险”的。(课件)快速浏览这段话，和第二段比较一下，看看你发现了什么?结构基本相同，简直像第二段的孪生姐妹。那这一段用不用集体学了?那就请同学们自己朗读第三段，一边朗读一边品味，看看能不能用你生动的朗读把山的特点表现出来?
四、拓展研读，感受文化
1、下面就让我们一起来走进桂林，欣赏这迷人的风光(配乐播放一组桂林山水图片：下面配《桂林山水歌》)
过渡：百闻不如一见，作者乘着木船荡漾在漓江上，欣赏着这如梦似幻的人间仙境，不禁发出由衷的赞叹：这样的山围绕着这样的水——(齐读)
这哪里是流淌在笔尖的文字，这分明是作者一颗灵动的心啊，让我们发自肺腑地由衷赞叹——(齐读)
2、 学*“舟行碧波上，人在画中游。”
这一段中哪—句话最能够起到总结的作用呢?
这句话，为什么用引号引起来呢?
小结：这是一种修辞方法，就叫“引用”。(板书：引用)可是自己写文章，为什么要引用别人的话啊?
(如果别人说的话刚好能够表达你的感受或者能够代表你的观点，就可以引用过来。当然，用引号标注上，也表示对原作者的尊重。)
3、学*“桂林山水甲天下”
课文中还能发现这样的例子吗?( “桂林山水甲天下。)
资料：这句话最早是距今800多年前的宋朝，一个叫王正功的人说的。
课文并没有说“王正功说，桂林山水甲天下”，而是说“人们都说，桂林山水甲天下”，你们知道都有谁在这样说吗?
作者、读者、游客、诗人、*人、外国人、……
古今中外的人都说——桂林山水甲天下!
4、课文小结：
古语话说：“读万卷书，行万里路。”如果有一天，你也能够走进桂林的话，一定别忘了去感受它甲天下的风景之美，领略它的文化之美。
板书设计：
2、 桂林山水
总述 桂林山水甲天下
漓江的水 静、清、绿
分述
桂林的山 奇、秀、险
总结 舟行碧波上，人在画中游
一、教学目标
1.学*本课生字.理解重点句子.
2.通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。
3.学*作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。
4.指导有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心思想
二、教学重点、难点
1 重点:了解桂林山水的特点想象其美景.
2.学*作者观察和表达的方法.
三、课时安排 两课时。
四、教学步骤
第一课时
教学目的:
掌握本课的生字新词。图文对照，了解桂林山水的特点。在理解课文内容的基础上，练*给课文分段并概括段意。
一.整体感知
观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的感受?课文是怎样评价桂林山水的?你最喜欢哪一部分内容?为什么?
二.检查预*、质疑问难
1.指读课文、正音、解词
波澜壮阔：指大海波浪翻滚，景象壮观。
翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。
拔地而起：从地面上突起。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西。
危峰兀立：危，高;兀立，直立。高高的山峰耸立着。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
(2)通过预*，说一说你最喜欢课文的哪一部分内容?为什么?
(3)小组交流预*后的初步感受。
(4)学生质疑问难。
2.揭示课题、导入新课。
(1)导入语：(复*旧课导入新课)
长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶，它以其高大坚固、气魄雄伟成为世界上的一个伟大奇迹，成为外国人到*不能不去的旅游区。在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方，它就是以山水清秀闻名的桂林。这节课我们就学*《桂林山水》。(板书课题)
(2)出示彩图，同时播放课文朗读录音进行范读，对图文进行整体感知，引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，而后让学生感受。
3.出示图、结合课后题进行提问。
(1)先整体观察，再部分观察。分部观察时先看水，后看山，最后把山、水和游人结合起来进行观察。
(2)在分别看水和山时注意它的特点，边看边想象，用欣赏的方法看。
(3)说说观察内容时要说出从哪儿看出来的?(桂林山水清秀玲珑，优美动人。漓江的水*静、清澈;桂林的山奇峰罗列，形态万千，有象山、老人山、骆驼山等，山围绕着水，水倒映着山，山水交融在一起;江面上几只小船青山、绿水、红花、小舟汇成一幅锦绣山河的美景。)
(4)学生试说图意。
①请学生说说漓江的水。
(深绿色的漓江水，从眼前伸向远方，*静、清澈。*处渔人的竹筏和小船，两只货船*稳地行驶。对岸几条木船静静地停靠着。远处有一只大船牵引着小木船正缓缓地开来。每座山在水中的倒影都*直清晰，山形、山色、山林都一一再现于水中。)
②请学生说说桂林的山。
(*处的三座山，左边的像骆驼，右边像大象，中间的像老人;远处的山拔地而起，奇峰罗列，形态万千。这些山大小高低不一，颜色各异，色彩明丽，有的危峰兀立，有的怪石嶙峋，有的好像一不小心就会栽倒下来。)
③请学生说说山水交融的情景。
4.图文对照，理解课文，讨论分段。
(1)指名朗读课文。
(2)分小组讨论，课文中哪些内容与课文中的插图配合、分别介绍了桂林山水的什么特点?你读懂了什么?
(课文的第二、三自然段，介绍了漓江的水静、清、绿和桂林山的奇、秀、险的特点。)
(3)另外几节主要写什么?
(课文的第1自然段讲作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。课文的第4自然段讲桂林的山水美，犹如一幅完整而美丽的画卷。)
(4)讨论分段。
第一段(第1自然段)讲作者观赏桂林山水的原因。
第二段(第2自然段)讲桂林的水。
第三段(第3自然段)讲桂林的山。
第四段(第4自然段)讲桂林的山水美。
(5)按分好的段落指名朗读课文。
5.布置作业。
(1)抄写生字新词。
(2)练*朗读课文。
第二课时
一.教学目的`
联系课文内容，理解课文中的重点词语。理解漓江水的特点和桂林山的特点。
学*“总—分—总”的叙述方法，分点把特点突出来;培养热爱祖国山河的感情。
正确、流利、有感情地朗读课文。
二.学*新课
1.通过上节课的学*，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容?为什么?
2.学*课文第一段。
(1)课文是怎样评价桂林山水的?作者又为什么要荡舟漓江来观赏桂林山水?
(“桂林山水甲天下”“甲”是第一的意思。“甲天下”是“天下第一”这句话的意思是桂林山水的美天下第一。交待了作者荡舟漓江的原因，表达了作者向往桂林山水的迫切心情，起到了统领全篇，引出下文的作用。)
(2)讲解“观赏”与“欣赏”的异同。
(“观赏”中的“赏”，就是“欣赏”的意思，“观”就是“看”的意思，我们常说“欣赏夜景”“欣赏交响乐”这说明“欣赏”可以是看，也可以是“只听不看”。而“观赏”却非看不可。)
(3)指导朗读，要读出赞美的感情和心情迫切的语气。
(4)试背这一段，指名背诵。
3.学*第二段
(1)观察图画或投影、录像中的漓江的水。轻声读课文问：作者用什么和漓江的水作比较?比较的目的是什么?
(大海的水波澜壮阔，是动的。西湖的水*如镜，是静的，而漓江的水动而不觉具动。通过比较更突出漓江水有奇特的美。)
(2)朗读第二段，了解每句话的意思。(分小组讨论)
(第一句讲漓江的水与其他地方的水不同，强调漓江的美有独特的地方;第二句讲漓江水的特点是静、清、绿;第三句讲荡舟漓江的感觉。)
(3)指名读课文，画出排比句，读排比句，说说漓江的特点。
(漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水的特点是“静”、“清”、“绿”。)
(4)学*这个排比句的写法。
(先写出特点，而后通过“得”后边的文字，把这个特点以补充说明。凡是补充说明的都用“得”字相连。注意用“的”字相连每一分句中已有逗号，因此分句之间用分号。)
(5)引读排比句，老师读每一分句的前半句学生读后半句。
(6)指导朗读
①“真静啊”一句，轻轻地拉长声音，给人以静的感觉。
②“真清啊”一句，读轻声，但比上旬的声音稍高些，略带惊奇之感，好像让人看到了“江底的沙石”。
③“真绿啊”一句，声音响亮些，饱满些，给人以充满生机的感觉。
(7)学生仿读后齐读。
(8)启发想象漓江水“静、清、绿”是怎样的一种意境。
①假如我们荡舟漓江，能听到“哗哗”或者“叮咚”的流水声吗?能看到漓江水在流动吗?
②假如我们往江底看，可以看见什么?
③抬起头，向远处看，漓江的水多绿啊!书上打了个什么比方?这个比方用什么比什么?
4.学*第三段。
课文二、三段的叙述方法相似，第三段可以学生自学为主。
(1)分小组讨论、自学第三段，结合对课文内容的理解、解决以下问题。
①轻声自由读课文，画出描写山的特点的词句。
②再读课文，想一想这一段与第二段在写法上有什么相似之处?
(先用名山作比，然后用一排比句写出桂林山的特点。)
③观察图画或投影、录像中桂林的山。问：桂林的山与别处的山有什么不同?有哪些显著的特点?
a“奇”。课文从两个方面描写。一是“拔地而起，各不相连”。一般的山脉逐渐高上去，且连绵不断，桂林的山却是从*地崛起，互不相连。二是“奇峰罗列、形态万千”罗列，排列。“形态万千”各有各的样子。除了像老人、像巨象、像骆驼，教师还可以补充介绍，有的像背着娃娃的妇女，有像好斗的公鸡，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉……使学生感到桂林的山真是形态万千，目不暇接
b“秀”。课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋写出秀”的表现：郁郁葱葱，色彩明丽。“屏障”起遮挡作用的东西，本课指桂林一带的山。
c“险”课文用“危峰兀立，怪石嶙峋概括了这一特点，并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉，突出了桂林山的“险”。“危峰兀立”，即高峰耸立。“怪石嶙峋”指奇形怪状的石头重重叠叠。
朗读一首描写桂林山的诗，加深学生对桂林山的特点的认识。
(桂林阳朔一水通，快轮看尽千万峰，
有山如象鼻，有山似飞龙。
有山如军舰，有山似芙蓉。
有山如卧佛，有山似书童。
有山如万马奔驰，有山似牛女相逢。
有山如五女相逢，有山似耕作的老农。
有山如将军升帐，有山似左右侍从。)
⑤，动手画一画桂林的山都是什么样子?可自由发挥想象，比一比看谁画的最好，找几名同学到黑板演示。
⑥画出这一段中的排比句，读一读。
⑦引读排比句，老师读每一分句的前部分，学生读后一部分。
⑧指导朗读
练*朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山的喜爱之情。(重点指导读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。)
(⑨启发想象桂林山“奇”“秀”“险”是怎样的一种意境?
A.桂林的山“奇”在哪里，当游客看到那些奇峰罗列、形态万千的景象，会有怎样的感受?他们又会发出怎样的赞叹?
B.“翠绿的屏障”“新生的竹笋”是什么样的?为什么用它来比喻桂林的山?
C.桂林的山“险”表现在哪里?“好像一小心就会栽倒下来”这是人感觉到的，这里指的是山栽倒下来还是人栽倒下来?
5.学*第四段
(1)刚才同学们仿佛游了漓江的水，又观赏了桂林的山，你们对桂林的山水一定还有总的感受。现在，让我们先看看第四段，这一段写作者游览后总的感受，文字虽少，内容却很丰富，写得很美。请大家自己阅读欣赏、说说这一段为什么写得好。
(2)学生自学，教师点拨，认识写得好的原因。
①桂林的山和水有什么样联系?
(水的周围都是山，山的影子都倒映在水中，即山水交融，水困山而增色，山因水而添秀)
②山水交融，已经很美了，不仅如此，在这山水之间还有空中的云雾迷茫，山间的绿树、红花、江水的竹筏小舟的点缀，使这幅画显得更美了。在这美丽的景色中行船，会有什么感觉?为什么?
(因为桂林山水的景色太美了，就像一大幅美丽的画卷，因此小船在碧绿的江面上行驶，人就仿佛置身于画卷中游览、观赏。形象地表达了作者荡舟漓江的深刻感受。
“画卷”绘画长卷，一般要卷起来收藏。“连绵不断的画卷”即很长很长的画卷。从桂林到阳朔，航程83公里，沿途都是青山绿水，美不胜收，说桂林山水是一幅连绵不断的画卷”十分贴切。)
(3)学生个别朗读，全体有感情地朗读，读出荡舟漓江、被桂林山水所陶醉的感情。
6.朗读全文。
(三)总结扩展
1.根据板书，要求学生简要概括文章的主要内容。
2.总结全文。
这篇课文是看图学文，画面与课文内容基本一致。写出了桂林山和漓江水的特点，作者赞美桂林山水的秀丽，强烈的热爱祖国大自然的思想感情贯穿全文，作者生动而细腻地描绘了桂林山水的特点，使我们有身临其境之感。
3.围绕重点学会表达。
(1)课文描写了什么?抒发了作者怎样的思想感情?
(课文描写了桂林山水奇特的景色，抒发了作者热爱祖国河山的思想感情。)
(2)课文是怎样一步一步描写桂林山水的?参照板书用自己的话说一说。
(课文先总后分再总结的方法来描绘桂林山水。“桂林山水甲天下”一句是总起，然后分别介绍桂林的水和山，最后综合桂林山水相依，互为辉映的奇异景色。)
(3)结尾的诗句与课文第一、二两段的哪些句子有联系?在全文结构上起什么作用?
(“舟行碧波上，人在画中游”与课文第一段中“我们乘着木船荡舟漓江，来观赏桂林的山水”与课文第二段中“船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进、岸在后移”这两个句子紧密联系，可以说，结尾的诗句是这两个句子的延续与总结，使全文的结构显得十分紧凑完整。)
(4)课文为什么给人一种身临其境的感觉?
(这是因为作者有敏锐的观察力，抓住了桂林山水与众不同的特点，用比喻、联想、想象把桂林山水的秀丽景色展现在我们眼前，所以给人以身临其境的感觉。)
4.综合训练、发展技能。
(1)桂林的山水，只是祖国美丽的河山的一小部分，对此，你有什么感想?
(2)有感情地朗读课文。
(3)学*排比句及分号的用法。
(4)以一个小导游的身份，结合课文内容，指图具体介绍桂林的山水。
六、布置作业
根据课文内容填空
1.漓江的水的特点是( )、( )、( )。
桂林的山的特点是( )、( )、( )。
2.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话用了( )的修辞方法。
把( )比作了( )。
七、板书设计
一、教学目标
知识目标：有感情地朗读课文，学*文中的生字、词。
情感目标：了解桂林山水的'特点，从而培养热爱祖国锦绣河山的情操，陶冶爱美情趣。
能力目标：学*作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养学生的观察、想象、理解、表达能力。
二、教学重点、难点
1．了解桂林山水的特点，培养热爱祖国锦绣河山的情操。
2．学*作者观察和表达的方法。
三、教法、学法的设想：
1．诵读法：体会诗歌优美、深情的语言，精彩的语句和段落可作背诵要求，从而感受祖国的壮丽山河。
2．研讨探究法：对文章借景抒情的写作手法，可鼓励学生结合以往经验，研讨交流。
四、课时安排：1课时
五、教学过程：
1、导入新课：桂林山水甲天下。桂林的山，桂林的水，桂林的迷蒙云雾，桂林的绿树红花优美如画，山水如歌，让我们共同欣赏、聆听
2、整体感知：这既是一篇优美的山水诗，又是一曲深情的祖国颂。作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿。
（1）初读诗歌，体会其中蕴含的作者的思想感情，说说自己的感受。（学生各抒已见，教师给予适当的点拨评价。）
提示：桂林山水如诗如画、美不胜收；山水相依，自然和谐；山环水绕，令人陶醉，富有浪漫主义的传奇色彩
（2）梳理诗歌结构：（学生小组讨论完成，教师给予指正评价。）
明确：第一部分：从开头至歌中歌--山山应我响回声，是对桂林山水和城市特点的概括。
第二部分：从招手相问老人山至使我青春永不老，联系个人感受以抒发对桂林山水的挚情。
第三部分：从七星岩去赴神仙会至最后，概括了桂林山水从历史到现实的巨大变化，表达了对祖国美好河山的歌颂。
3．探究赏析：
（1）观赏桂林的山：
问：桂林的山与别处的山有什么不同，有哪些显著的特点？
学生自读课文，找出体现桂林山特点的三个词，想想课文是怎样描写这些特点的。
特点之一奇,课文从两方面描写：一是拔地而起，各不相连,二是奇峰罗列，形态万千；特点之二秀，课文打了两个比方像翠绿的屏障，像新生的竹笋，写出秀的表现；特点之三险,课文用危峰兀立，怪石嶙峋概括了这一特点，并用好像一不小心就会栽下来的感觉，突出了桂林山的险。
练*朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山的喜爱之情。观赏漓江的水：
（2）问：漓江的水与别处的水有什么不同，有哪些突出的特点？
学生自读课文，找出漓江水的三个特点，想想课文是怎样分别描写的。
特点之一静,从感觉上突出了漓江水的静；特点之二清,从视觉上突出了漓江水的清；特点之三绿,从色彩和品质上突出了漓江水的绿和纯。
练*朗读，读出桂林水的静、清、绿，读出对桂林水的喜爱之情。
（3）有感情的朗读诗歌，教师进行相应的指导。
4．积累迁移：默读诗歌，思考以下问题，然后讨论：
（1）课文第二、三、四自然段的内容和开头的桂林山水甲天下有什么关系？
提示：第一段总的说人们赞美桂林山水甲天下，引起我们对桂林山水的向往，急于阅读下文。后三段讲作者荡舟漓江看到的景色。第二、三两段分别描述漓江的水，桂林的山，使读者对那里的山和水有深切的感受。第四段则将桂林的山和水联系起来，使我们读了在头脑中形成连绵不断的活动画面，深深感到桂林山水的确是天下第一。
（2）朗读课文第四自然段，想象这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山是怎样一种景象，体会舟行碧波上，人在画中游的感觉，然后用自己的话说一说。
5．布置作业：
（1）这首诗从桂林山水甲天下写起，结束于桂林山水--满天下。两句诗虽然仅有一字之差，但意境却大不相同。作者为什么用满字替换甲字呢？谈谈你的理解？
（2）积累诗歌中的优美句子，并加以背诵。
六、板书设计：
桂林山水歌
贺敬之
山：奇、秀、险
甲天下
水：静、清、绿
一、教学目标
1.学*本课生字.理解重点句子.
2．通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。
3．学*作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。
4．指导有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心思想
二、教学重点、难点
1重点:了解桂林山水的特点想象其美景.
2.学*作者观察和表达的方法.
三、课时安排
两课时。
四、教学步骤
第一课时
教学目的:
掌握本课的生字新词。图文对照，了解桂林山水的特点。在理解课文内容的基础上，练*给课文分段并概括段意。
一.整体感知
观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的感受？课文是怎样评价桂林山水的？你最喜欢哪一部分内容？为什么？
二.检查预*、质疑问难
1.指读课文、正音、解词
波澜壮阔：指大海波浪翻滚，景象壮观。
翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。
拔地而起：从地面上突起。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西。
危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
（2）通过预*，说一说你最喜欢课文的哪一部分内容？为什么？
（3）小组交流预*后的初步感受。
（4）学生质疑问难。
2．揭示课题、导入新课。
（1）导入语：（复*旧课导入新课）
长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶，它以其高大坚固、气魄雄伟成为世界上的一个伟大奇迹，成为外国人到*不能不去的旅游区。在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方，它就是以山水清秀闻名的桂林。这节课我们就学*《桂林山水》。（板书课题）
（2）出示彩图，同时播放课文朗读录音进行范读，对图文进行整体感知，引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，而后让学生感受。
3．出示图、结合课后题进行提问。
（1）先整体观察，再部分观察。分部观察时先看水，后看山，最后把山、水和游人结合起来进行观察。
（2）在分别看水和山时注意它的特点，边看边想象，用欣赏的方法看。
（3）说说观察内容时要说出从哪儿看出来的？（桂林山水清秀玲珑，优美动人。漓江的水*静、清澈；桂林的山奇峰罗列，形态万千，有象山、老人山、骆驼山等，山围绕着水，水倒映着山，山水交融在一起；江面上几只小船青山、绿水、红花、小舟汇成一幅锦绣山河的美景。）
（4）学生试说图意。
①请学生说说漓江的水。
（深绿色的漓江水，从眼前伸向远方，*静、清澈。*处渔人的竹筏和小船，两只货船*稳地行驶。对岸几条木船静静地停靠着。远处有一只大船牵引着小木船正缓缓地开来。每座山在水中的倒影都*直清晰，山形、山色、山林都一一再现于水中。）
②请学生说说桂林的山。
（*处的三座山，左边的像骆驼，右边像大象，中间的像老人；远处的山拔地而起，奇峰罗列，形态万千。这些山大小高低不一，颜色各异，色彩明丽，有的危峰兀立，有的怪石嶙峋，有的好像一不小心就会栽倒下来。）
③请学生说说山水交融的情景。
4．图文对照，理解课文，讨论分段。
（1）指名朗读课文。
（2）分小组讨论，课文中哪些内容与课文中的插图配合、分别介绍了桂林山水的什么特点？你读懂了什么？
（课文的第二、三自然段，介绍了漓江的水静、清、绿和桂林山的奇、秀、险的特点。）
（3）另外几节主要写什么？
（课文的第1自然段讲作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。课文的第4自然段讲桂林的山水美，犹如一幅完整而美丽的画卷。）
（4）讨论分段。
第一段（第1自然段）讲作者观赏桂林山水的原因。
第二段（第2自然段）讲桂林的水。
第三段（第3自然段）讲桂林的山。
第四段（第4自然段）讲桂林的山水美。
（5）按分好的段落指名朗读课文。
5．布置作业。
（1）抄写生字新词。
（2）练*朗读课文。
第二课时
一.教学目的
联系课文内容，理解课文中的重点词语。理解漓江水的特点和桂林山的特点。
学*分总的叙述方法，分点把特点突出来；培养热爱祖国山河的感情。
正确、流利、有感情地朗读课文。
二.学*新课
1．通过上节课的学*，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？
2．学*课文第一段。
（1）课文是怎样评价桂林山水的？作者又为什么要荡舟漓江来观赏桂林山水？
（桂林山水甲天下甲是第一的意思。甲天下是天下第一这句话的意思是桂林山水的美天下第一。交待了作者荡舟漓江的原因，表达了作者向往桂林山水的迫切心情，起到了统领全篇，引出下文的作用。）
（2）讲解观赏与欣赏的异同。
（观赏中的赏，就是欣赏的意思，观就是看的意思，我们常说欣赏夜景欣赏交响乐这说明欣赏可以是看，也可以是只听不看。而观赏却非看不可。）
（3）指导朗读，要读出赞美的感情和心情迫切的语气。
（4）试背这一段，指名背诵。
3．学*第二段
（1）观察图画或投影、录像中的漓江的水。轻声读课文问：作者用什么和漓江的水作比较？比较的目的是什么？
（大海的水波澜壮阔，是动的。西湖的水*如镜，是静的，而漓江的水动而不觉具动。通过比较更突出漓江水有奇特的美。）
（2）朗读第二段，了解每句话的意思。（分小组讨论）
（第一句讲漓江的'水与其他地方的水不同，强调漓江的美有独特的地方；第二句讲漓江水的特点是静、清、绿；第三句讲荡舟漓江的感觉。）
（3）指名读课文，画出排比句，读排比句，说说漓江的特点。
（漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水的特点是静、清、绿。）
（4）学*这个排比句的写法。
（先写出特点，而后通过得后边的文字，把这个特点以补充说明。凡是补充说明的都用得字相连。注意用的字相连每一分句中已有逗号，因此分句之间用分号。）
——桂林山水作文6篇
桂林山水甲天下，阳素山水甲桂林。这是民间流行的名言，一天，我终于站在了阳素，真是名不虚传啊，山，水，树···················到处翠色玉流，山，伴着水，水，伴着树，轻轻流入云际·····················坐着小船，它荡漾在碧流碧流的清水上，它清的可以清晰的看到下面每一根水草，每一条鱼，（⊙o⊙）哦，“那是？”山上凸凹的地方咋么这么像一匹战马？“”没错，它就是举世闻名的世界奇观【九马画山】听说啊，只要是能在那里数出九匹马，可是可以考状元的哦“过九马画山，我们仿佛听见了一阵萧声，歌曲悠扬，长远，像从天边徐徐飘来”此曲只有天上有，人间能得几回闻“啊，”嘘嘘嘘嘘，听、是不是有‘吧啦嘻啦’的声音啊，遥望远处，look，那棵树像不像凤凰的尾巴，它就是【凤尾竹】，猜想：刚刚那首歌是不是【月光下的凤尾竹】啊，清风徐徐，碧水青山，波浪温柔的抚摸着岩石，岩石一动不动，静静地享受着呢。
到了下午，一切似乎变了，上午太阳好像没起床，下午起来了，精神了，风也起劲了，这真是参观【刘三姐大观园】的.好时候啊，我们看了小伙子们惊心动魄的舞蹈，斗鸡，下午的一切好像都变了。
阳寿，使我大开眼界。
桂林山水甲天下，不错的。清秀的山，荡漾水，确实是天下少有。
此刻，我正坐在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，水波的荡漾，向前缓缓的前进。
河的'两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的*缓。这些山，虽没有华山之凶险，没有金乌山之清秀，但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某种规律，虽*凡，但无数*凡的山连在一起，也就不*凡了。再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的画境中。
水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。这些看似是*凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。
风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。有时也会使得水面，引起一道道水波。当真是 “清风扑面，水波不兴”。风不是很大，也不是很小，他的大小恰到好处，给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷，但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。
不管是远看，*看。不管是看一大的画面，还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠，还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水滔滔不绝的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿，都给人一个美的感受。
这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。看到形状各异的山，高低起伏，会令人心旷神怡。看到水面宽敞，微弱的水波在荡漾时，会令人心胸开开阔。面对着般的风景，还需要再多说什么，多做什么吗？静静的享受吧！
这时广播里传来导游阿姨的介绍，她说：“漓江风光的美，不仅充分展示了山青，水秀，洞奇，石美的特点，而且在漓江上能领略到不同季节，不同气候，自然有它不同的神韵。晴天的漓*峰倒影特别迷人，可烟雨漓江，赐给人们的却是另一种美的享受。”我随着导游阿姨的声音，远远的看去细雨如纱，飘飘沥沥，云雾缭绕似在仙宫，入如梦境。
站在船头，凭栏望去，漓江上烟波浩渺，令人神思不知所往。妈妈说：“快看前面就是电影《刘三姐》当年对山歌的地方，我顺着妈妈手指的方向看去，只见几百年的古树枝繁叶茂，渔舟在水中欢快的游走；人们在田间辛勤地耕种，播撒着收获的希望。
游完漓江，我们还去了芦笛岩和冠岩，感受到了桂林的洞奇，石美。短短的八天很快就结束了。在回来的路上，我跟妈妈说：“桂林太美了，我长大了还要来桂林，还要来看看美丽的漓江”！
俗话说得好，“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”今天，我要和爸爸、妈妈、舅舅一起去桂林游玩，去真正领略一下桂林那美丽的景色。
我们的第一站是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中间的一个大洞恰好把鼻子和身体分开，刹那间，一头活灵活现的大象毅力在我们跟前。奇怪的是象鼻没往上翘，而是伸进了水里，好像在喝水似的。在碧山的衬托下，漓江的水绿的想翡翠；静得只看见船激起的微波。岸边一棵棵大树，水中一座座拔地而起的山峰，千姿百态，奇妙无比。象鼻山不愧为桂林的象征呀！
象鼻山真有如仙境般美，我却殊不知还有比那儿更美的地方——漓江。在水*如镜的漓江上，我坐在游船上往*张望，岸边的数目郁郁葱葱，山峰连绵不断，与漓江相互辉映，真是“舟行碧波上，人在画中游”。漓江的景点中让我最记忆犹新的是九马画山。它是一座山峰中能看见九匹马，九匹马形态各异。听导游说*游漓江是曾经发现过九匹马，因此当地人说能看见九匹马的人顶定能考上状元呢！大家不约而同向游船上方跑去，上方是一个宽阔的地方，用于照相。我飞快的上去，就开始寻找九匹马，“一、二、三、四、五、六、七、八。”还差一匹，我开始着急。还好，爸爸拍拍我的肩，手指朝在旁边指过去，我恍然大悟，立马跳了起来，跑到妈妈面前“邀功”了。
第三天，我早早起了床，因为我听说要去芦笛岩，岩石肯定很美丽吧！果真，那里的岩石是我见过最惟妙惟肖的岩石了！提能否导游说里面一处景观拍的是西游记的水晶宫，水晶宫一处岩石由上往下长，映在湖里犹如雪山，取名雪山盛景。有一种无以言表的美。
叠彩山的大道两旁都是高爱一样、粗细一样的树木，映/眼帘，犹如升天。叠彩山海拔200多米，我放眼望去一坎一坎的台阶，看得我眼都晕了。我用飞快的速度爬上第一个台阶，再登山的路途中我没休息过，所以登上去很费劲。终于登到了山顶，山顶上可以服饰整个桂林。上面有块牌子，写着：登上叠彩山，活到一百三。大家都拍照做了纪念。
……
美丽的桂林真是名不虚传，这次旅游我将永生难忘！
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（开头引用名句“桂林山水甲天下”点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，总领全文。）
我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水*如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。（运用排比、比喻等修辞手法描写漓江的水。）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（以同样的手法描写桂林的山。）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（以诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。）
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲天下。”五年级的时候，我和爸爸妈妈一起去了桂林阳朔游玩。
我们坐车来到了桂林市，不到半个小时，便来到阳朔了。我迫不及待地向车窗出眺望，哇，真多人啊！码头边已经停好了游船。我们下车后，很快买了票，便上了船。游船开行了，我们也开始了我们的漓江之行。哇！一座座山连绵起伏，此起彼伏，真美啊。向那边看去，咦，那座上好似一个老人，坐在山头，等待客人们的游玩，好像在向我们打招呼呢！这座山又像一只乌龟，当我们越往前行，它的头就越往里缩，到最后它的头就彻底缩进去了，真是一只缩头乌龟啊！一座座山从我们眼前经过，这像骆驼，那又像海豚：这像一条美人鱼，那又像一把剑插入山头…………
很快我们就到了象鼻山了，一只大象正站在江边，好像随时就能用鼻子向我们喷水，欢迎我们呢！我和爸爸妈妈在那边拍了难忘得一张照片。拍完照片后，我坐在船头，向漓江望去。漓江的水真清啊，清澈见底，不时还能望见一些小鱼小虾呢！漓江的水真绿啊，从远处望去，蓝绿色的一片，使人陶醉其中。漓江的水真静啊，像一块巨大的碧绿的镜子，让我们梳洗呢！两旁的山连绵不断，一些树木也茁壮成长。听导游说，20元背景图就取于这里呢！我赶紧拿出一张20元，对比一下，真的一模一样唉！
很快我们就返回码头了。我念念不舍地离开漓江。漓江的山真是鬼斧神工，我赞不绝口，我下次还要来漓江玩。
——描写桂林山水作文 (菁华5篇)
听人说,桂林,是如仙境一般的地方;那里有山有水,是很多人向往的地方;同样,我也很向往.
刚刚进入桂林,那景色让人陶醉.翠绿的竹林和青葱的竹子,井然有序的排列着;树与泥土散发着淡淡的幽香味儿;林间一朵朵小花挺拔的昂首挺胸,白色的、紫色的、红色的,五颜六色,一朵更胜一朵美;不时有瓢虫、蝴蝶从身边飞过;还有一些花上趴着毛毛虫.真不愧是桂林山水甲天下!放眼望去,那一座座巍峨高耸的青山昂然的屹立在天边,犹如一个个正在一动不动站着军姿的军人一样.恰似走入了画卷之中.
江上的景色更是令我惊叹不已!葱郁的竹林衬托着碧幽幽的漓江;碧幽幽的漓江倒影着葱郁的竹林.江上的竹排,更把江水点缀的美极了,真是应了那句话----“舟行碧波上,人在画中游”啊!
看见竹排靠岸了之后,我便坐了上去在上面,我唱起了“小小竹排江中游,巍巍青山*走”.唱过后,我用手拍了拍江面,本来*静的江面上顿时泛起一圈圈彩色的涟漪,鱼儿们吓得四处游走,小鱼散去之后,江水渐渐的清澈了起来,清得可以看见江底的沙石.
游过了之后,给我留下了深刻的印象,这里不仅山美,水美,人心更美!
你们知道象鼻山吗？它可是桂林山水的象征。在漓江边有一座小山坡深入到漓江里，好似象的鼻子。象鼻深入漓江形成的水月洞，犹如一轮明月浮于水面，留下了水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水还流的千古绝唱。
我们乘着游船泛舟漓江，游览桂林的山山水水，*的风光美不尽收。让我最难忘的当然非叠彩山莫属。这座山非常有特色，上小下大，岩层相叠，一层叠一层，像阶梯一般，彩翠相间，倒映水中，犹如一座宝塔。
说到塔，让我想起了另一个景点——日月双塔。夜晚，在灯光的辉印下，呈现金色与银色的光辉，金色代表着太阳的日塔，而银色代表着月亮的月塔。
我们一路欣赏着漓江如诗如画般的美景，不知不觉已来到了阳朔。在阳朔，我们乘着竹筏漂流在遇龙河上，看着清澈见底的遇龙河，我以为水并不深，就从船工的手中拿过竹竿，试着撑起来，但两次都以失败而告终，看来船工也并不是每个人都能当的。
桂林美丽的景色，正如课文中所说，舟行碧波上，人在画中游。让我流连往返。
俗话说得好，桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林这个星期我的一家去桂林旅游。
我相信桂林美丽的山水，美丽的景色也不用我介绍了吧！的确美丽的桂林只能用八个字来形容，山青：如象鼻山，远远望去一头青绿色的大象正在用鼻子在喝水；水秀：如漓江的水，被群山衬托着，水底的海草清晰可见；洞奇：如银子岩，他里面真是银碧辉煌，还能从动石的样子中编出孙悟空大闹天宫的故事呢；石美：如九马画山上的岩石，可以凭着自己的想象，看出九匹千姿百态的俊美的马。
桂林山水甲天下，但我却对哪儿刚开的愚自乐园很感兴趣，愚自乐园是香港的一位大富翁建成的。一开始，我们参观了一些雕塑，有雕塑水火之间，可以从它的样子和倒影中知道水火可以相融，直曲可以相融的道理。还有雕塑把鞋子留在桂林，它可以表达名人蔡根对桂林的依依不舍。
但是最后一个景点让我们十分惊讶，十分新奇，原来这是所厕所。这可不是所一般的厕所，它是用三百万造成的被人称为水晶宫。三百万一个厕所，一定是干净、漂亮、全自动！
这次游桂林，我不仅目睹了桂林山水，也让我看到了桂林最好的厕所——水晶宫。
“桂林山水甲天下”这话在*几乎是无人不知。桂林山水美在山、洞、水，称为“桂林三绝”。到桂林就是看山、看水、看溶洞、看风情。
我们先说桂林的山：桂林山的特点就是，雄、奇、险、秀、桂林市的标志就是一座山，这就是象鼻山，它就像一头渴极了大象，把长鼻子伸进清澈的漓江里喝水，（照片一，介绍哪里是大象眼睛和鼻子及水月洞重点介绍水月洞），“象鼻”与“象腿”间形成了一个山洞，就是水月洞，江水在洞中荡漾，洞影映在水面，就像一轮明月浮在水上，于是有了这样的诗句：“水底有明月，水上浮明月，水流月不去，月去水还流”
桂林的山多，但不高，最高的山才73米，就是叠彩山，由于山石层层横断，体态奇特，恰似锦锻堆叠，因而得名“叠彩山”。登上峰顶拿云亭远眺，远*四周“连峰叠嶂”、“江山会景”尽收眼底。俯瞰漓江，簪山带水，江中洲滩青葱翠绿江中游船、渔筏游弋往来。满山桂木茂盛，清幽秀丽它的山腰有个风洞，四季清风不断，冬暖夏凉，里面有一个睡佛，叫开开心心佛（照片2）说摸遍他的全身就会开心一辈子，**脆就睡在他身上了。
坐船到阳朔的一路上，山更是千奇万状。有的*地一峰突起，欲指青天有的山上叠山，峰顶有峰有的山峦欲倾，触目惊心有的浑圆，象芋头，象海螺，象馒头有的尖挺，象玉笋，挺拔秀丽……而石崖上的石纹石色，光怪陆离，绚丽多姿，构成许许多多的画面，如“九马画山”、“绣山八仙”、“仙人坐车’……尤其耐人寻味，令人百般琢磨。
看完山，在来看桂林的溶洞。
桂林的洞，无山不洞，无洞不奇。洞内石笋、石柱密集成林，各类沉积形态变化万千，拟人状物，惟妙惟肖。
芦笛岩，是在桂林的市区，洞内石钟乳、石笋、石柱、石幔、石花等琳琅满目，
下午，我们坐车来到象鼻山公园。象鼻山被称为桂林城徽，可见如果来桂林不来象鼻山那是很遗憾的。
关于象鼻山还有一个美丽的传说。过去天上有一只神象，它经过桂林时生了病走不动了，善良的桂林人对它悉心照顾。神象感恩，就留下来帮桂林人耕田种地。玉皇大帝知道此事后非常震怒，就派二郎神要杀了神象。两人打了十天十夜，最后神象在喝水时被二郎神射死了，神象就化成了象鼻山。
到了象鼻山，我放眼远望，啊，好一座象鼻山呢！巍峨的一座山，前边果真伸出了一个象鼻子，那鼻子正伸在桃花江里喝水呢！象头那块儿凹进去一点儿，还真似象的眼睛。象的肚子里又是一个天然发酵地，桂林特产之一三花洒的发酵基地就在这里。远远地，我们就闻到了一股酒精发酵的味道。
有不少人渡过江水到象鼻子下面的宽阔地儿去观赏*景。我们几个小孩子也兴奋地跳进了江水，趟水来到了位于江中的桃花岛上，玩石头戏水。直到导游多次催促，我们才不得不离开了这里。
——游桂林山水作文实用10篇
桂林位于我国广西壮族自治区的桂林是典型的熔岩峰林地貌。人们常说：“桂林山水甲天下。”
桂林山奇水清。惹人流连忘返。“江作青罗带，山如碧玉簪。”
漓江的水，静得让你感觉不道它在流动，清得可以看见江底的沙石，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；最有名的象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。漓江环回于石山之间，山环水抱，秀丽无比。桂林的山美、水美，溶洞更美，以“芦笛岩”、“七星岩”等溶洞最为著名。素有“桂林无山不洞”之说。
在桂林，人们不仅有“舟行碧波上，人在画中游。”的体验，更可以看到各种文物古迹。仅石刻旧有两千多余件，还有秦堤灵渠、汉古严关的遗址更是让人驻足沉思。
在桂林这片山水圣地，空气是那么新鲜；江水是那么清澈，山峰是那么奇特。引得游人纷纷拿起手中的相机，“咔嚓——咔嚓——”留下了一串串美好的记忆。
桂林，大家一定都很熟悉的名字，可对于名字的由来，你了解吗？经过小脚丫看世界——“读着课本看桂林”回来之后，我对桂林的来历略知一二。桂林，名副其实，整个城市种满了桂花树，所以，桂林桂林，桂树成林。在秦始皇时期，就封了这个地方叫桂林。
桂林有一句千古名句：桂林山水甲天下，这是送人王正功咏桂林诗的第一首中的最后一句。
我这次来到桂林，果不其然，桂林的上水真美呀！我们来到了漓江，看到了课本上作者描写的美景，我们也看到了奇山怪石，深深地感叹：桂林真的是山美、水美！还有桂林的山歌，美丽的刘三姐，我们刚下车就是那优美的山歌欢迎我们：
“哎，请问你们是哪里来要也，嘿，罗罗，哎，欢迎大家到桂林来哟，嘿，罗罗。”
那优美的旋律令人难忘，特别是那带着甜甜的广西乡音，让我这个河南来的女孩，深深的折服。
如果你看见过波澜壮阔的大海，如果你玩赏过水*如镜的西湖，如果你还发愁没有美丽的水可以玩赏，那么你就来桂林看漓江！
假如你攀登过峰峦雄伟的泰山，假如你游览过红叶似火的香山，假如你还发愁没有奇异的山好欣赏，那么就请你来桂林看山，看峰，你一点会惊叹不已！
桂林之山水，果然甲天下！
桂林山水之美，吸引了无数的中外游客，人们也常说：“桂林山水甲天下。”今年暑假，我和爸爸、妈妈来到了桂林，乘坐观光船在漓江上荡漾，观赏这甲天下的美景。
我看见过水*如镜的小东江，欣赏过一望无际的大海，却从没看过漓江这样的水。漓江的'水真静呀，静得像凝固在那里似的，丝毫没有流动；漓江的水真清哇，清得可以看见江底的鹅卵石，不时还有几条小鱼在快活地游过；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一条绿缎子，在**青山绿树的倒影下显得更绿了。观光船驶过时扩散出一层层波涛，才让人感到船在前进，景在后移。
我攀登过美丽高耸的天马山，游览过闻名遐尔的越秀山，却从没见过桂林这样的山。桂林的山真奇啊，拔地而起，高耸入云，像骆驼、像宝瓶、像大象……形态万千；桂林的山真秀呀，像一道道天然的屏障，像一株株新生的苗儿……十分清秀，令人陶醉其中；桂林的山真险呀，奇石琅林，悬崖峭壁，好像一不小心就会“天外飞石”，真是“**青山相对出”啊！
漓江上弥漫着一层薄薄的雾，使山峰若隐若现，更增加了它们的神秘感。再加上**青山绿树，江上游船小舟，构成了一幅美不胜收的山水画。用句诗来概括，叫“舟行碧波上，人在画中游。”我暗暗赞叹大自然的鬼斧神工。
桂林位于我国广西壮族自治区的桂林是典型的熔岩峰林地貌。人们常说：“桂林山水甲天下。”
桂林山奇水清。惹人流连忘返。“江作青罗带，山如碧玉簪。”
漓江的水，静得让你感觉不道它在流动，清得可以看见江底的沙石，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；最有名的象鼻山在漓江上面，是桂林的'城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。漓江环回于石山之间，山环水抱，秀丽无比。桂林的山美、水美，溶洞更美，以“芦笛岩”、“七星岩”等溶洞最为著名。素有“桂林无山不洞”之说。
在桂林，人们不仅有“舟行碧波上，人在画中游。”的体验，更可以看到各种文物古迹。仅石刻旧有两千多余件，还有秦堤灵渠、汉古严关的遗址更是让人驻足沉思。
在桂林这片山水圣地，空气是那么新鲜；江水是那么清澈，山峰是那么奇特。引得游人纷纷拿起手中的相机，“咔嚓——咔嚓——”留下了一串串美好的记忆。
这时广播里传来导游阿姨的介绍，她说：“漓江风光的美，不仅充分展示了山青，水秀，洞奇，石美的特点，而且在漓江上能领略到不同季节，不同气候，自然有它不同的神韵。晴天的漓**峰倒影特别迷人，可烟雨漓江，赐给人们的却是另一种美的享受。”我随着导游阿姨的声音，远远的看去细雨如纱，飘飘沥沥，云雾缭绕似在仙宫，入如梦境。
站在船头，凭栏望去，漓江上烟波浩渺，令人神思不知所往。妈妈说：“快看前面就是电影《刘三姐》当年对山歌的地方，我顺着妈妈手指的方向看去，只见几百年的古树枝繁叶茂，渔舟在水中欢快的游走；人们在田间辛勤地耕种，播撒着收获的希望。
游完漓江，我们还去了芦笛岩和冠岩，感受到了桂林的洞奇，石美。短短的八天很快就结束了。在回来的路上，我跟妈妈说：“桂林太美了，我长大了还要来桂林，还要来看看美丽的漓江”！
经过一夜的行程，火车终于到站了，我们背着行李准备下车。终于来到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了。
下了火车，导游把我们带到了旅行社，稍事休息了一会，就迫不及待的起程去观赏桂林的山水了。
我们坐了一个多小时的.汽车，来到磨盘山码头，乘坐游船准备出发。刚上船不久，窗外就下起了蒙蒙细雨。“秋北京，晴上海，雾南京，雨桂林！”这句俗话说得真好。来桂林就是要看雨景的啊！窗外，所有的山、水都像被纱罩笼罩住了一般。青山、绿水组成了一副美丽的山水画。
渐渐地，游船进入了景区，只见游船右上方出现了一些倒挂着的钟乳石，传说这是玉帝派来吸取桂花香精的神龙，因为被漓江风光和桂花香迷住了，所以常年留在这，组成了一幅幅龙戏水图，游船继续前进，我们看到前面山上有一块石头，外形像一位妇女背着小孩翘首遥望，这就是“望夫石”。游船仍在前进，只见前方的山上有着色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映在水中，这一景被称为“黄布倒影”，我们也正好领略了“船在青山顶上行”之妙境。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，真是妙在其中啊！”
漓江酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇峰之间，形成一幅绚丽多彩的画卷。
“桂林山水甲天下”这可真不是名不虚传，欣赏桂林山水，就像在欣赏一幅画一样！
我爱你，桂林的山水！
听人家说，桂林山水甲天下。当时，我还有一点半信半疑，到了桂林我见了果然如此。
无论是桂林的水，还是桂林的山，都是那么令人神往。第二天，我们游玩了桂林的漓江，漓江在桂林市区的那一段最浅。游人们脱下鞋子，卷起裤脚，在江水中行走起来。有的游客干脆坐在竹排上，把脚浸泡在水里，有的游客在拍打江水，互相嬉戏。有时，漓江的水静得让你感觉不出它在流动，清得可以看见江底的沙石，绿得像一块翡翠。
桂林不仅水美，而且山也非常吸引人。
在漓江附*有一座象鼻山，有的游客喜欢到山顶上去高声喊叫，有的游客喜欢站在山下看景色。我就是第二种游客，喜欢站在山下看景色。我站在山时，发现有一块像象鼻子的一块石头，我想！象鼻山就是由此而得名的吧！我们乘着游船在漓江上缓缓的行驶着，一眼望去，都是姿态不一的山岭。有的像笔架，有的像一个妇女背着一个儿童在翘首遥望。最奇妙的`要数黄布滩倒影了。山上五彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映水中。
漓江的夜景更美丽。明亮的夜光照耀在水面上，水面就闪出一个银白色的圆球来。让人感觉夜空上有一个月亮，水面上像也有一个月亮，在慢慢地移动着。水面两旁有数不清的垂柳，有些柳枝已经垂到了水面上，微风一吹，柳枝就在水面上跳起舞来。
桂林迷人的景色说也说不尽，希望你有机会去亲身感受。
我登过峰峦雄伟的泰山；游览过气势磅礴的黄山；观赏过波光粼粼的西湖……但最让我流连忘返的还是桂林山水。
一走进景区，我便被那葱茏的绿色吸引了。那一群群燕子，越过峰峦，穿过树丛，在蔚蓝的天空中勾勒出一条弧线。你瞧！远处那座青山，就像“群山之王”似的，威风凛凛！你看！那碧波荡漾的.湖水，似乎在对我说：“快点来玩！”
在众多山峦中，我最喜欢的还是我身后的这一座。转过身来，那一座山，形状异常奇特。从正面看，它的中间是镂空的，好似穿上了一件破了洞的衣裳。从侧面看，它好像奔腾于草原之上的马儿。被它的蹄子溅起来的尘土，更是不可胜数！那座山虽然不是最高的，但我觉得，它有奇特的外表，我非常喜欢。
当我们漫步于草坪上时，那清澈的湖水好像在向我们招手。于是，我们去坐船了。
那船不像现在这么大，它是竹子做的，既环保又结实。据说当地的一名船夫还被印在人民币上呢！那碧绿的湖水，不需要外界的衬托，就好像被绿叶染过似的。湖水里面略微有些杂质，像是水藻在湖中织了张网，让小鱼小虾无处可逃。
都说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。今天一看，果真如此！
它像一幅诱人的画卷时时在我脑海中浮现，让我还想再来一次！
我登过峰峦雄伟的泰山；游览过气势磅礴的黄山；观赏过波光粼粼的西湖……但最让我流连忘返的还是桂林山水。
一走进景区，我便被那葱茏的绿色吸引了。那一群群燕子，越过峰峦，穿过树丛，在蔚蓝的天空中勾勒出一条弧线。你瞧！远处那座青山，就像“群山之王”似的，威风凛凛！你看！那碧波荡漾的湖水，似乎在对我说：“快点来玩！”
在众多山峦中，我最喜欢的还是我身后的这一座。转过身来，那一座山，形状异常奇特。从正面看，它的中间是镂空的，好似穿上了一件破了洞的衣裳。从侧面看，它好像奔腾于草原之上的马儿。被它的蹄子溅起来的尘土，更是不可胜数！那座山虽然不是最高的，但我觉得，它有奇特的外表，我非常喜欢。
当我们漫步于草坪上时，那清澈的湖水好像在向我们招手。于是，我们去坐船了。
那船不像现在这么大，它是竹子做的，既环保又结实。据说当地的一名船夫还被印在人民币上呢！那碧绿的湖水，不需要外界的衬托，就好像被绿叶染过似的。湖水里面略微有些杂质，像是水藻在湖中织了张网，让小鱼小虾无处可逃。
都说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。今天一看，果真如此！
它像一幅诱人的画卷时时在我脑海中浮现，让我还想再来一次！
今年的国庆假期，我随着妈妈来到了甲天下的桂林。我曾经在我们小学的语文课本中就畅游过闻名于世的桂林山水，因此，一路上我的脑海里总是浮现出一副美丽的画面，迫不及待地想看看是不是正如书中所绘的那样。
走*漓江，我跃上了江中的竹筏，此时我仿佛置身于一个大圆盘。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让我缓过神来，我已在江中行走了。我曾领略过波澜壮阔的大海，游览过水*如镜的西湖，却不曾见过漓江如此浓，如此绿，如此清，如此静的水。
我攀登过奇峰罗列的黄山，游览过苍翠的宜春明月山，却没见过桂林这一带秀丽的山，桂林的山秀得仿佛是翠绿的屏障，新生的竹笋。桂林的山尤为的险，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就要栽倒了。
这样的山围绕着这样的'水，这样的水围绕和这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，仿佛走进了连绵不断的画卷，真可谓：舟行碧波上，人在画中游。下次有机会我还真想再来一次！
