蚂蚁的世界作文实用10篇

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  蚂蚁的世界作文 1

  我尽管是一只藐小的蚂蚁,可是我也从前征服过无数座巨大的`高山,独霸过不计其数个森林,也逃脱过暑不清的森林大火。

  或许不是许多人类觉得咱们很自不量力,很像坐井观天。可是我不这么想,我信任,像咱们蚂蚁这种动物,是独一无二。这世上没有一种生物,能够比咱们更联合,咱们坚信”联合就是力量”。

  我的”环游国际”之旅是这样开端的:我先 来到蒲公英机场坐飞机,没过多久,我就道喜马拉雅山的最顶端了。我历来都不知道,本来喜马拉雅山是赤色的,最上面有一点点尖,并且还有黑色的小石头!看完 喜马拉雅山上的美景后,我坐上了毛毛虫公车到下一站—北极。真是冷死我了,并且,历来没有人告诉我,本来北极是在一个大盒子里阿!你只需叫你的朋友翻开一 扇大门,哇!你就进到北极了。北极真的很冷、很冷,并且又很风险。只需一不小心,那个大门关起来的画,唉呀!不好意思,你只能等死了。

  这就是我的国际游览,你听完后,有没有觉得尽管咱们很不起眼,但却很了不得呢?

  蚂蚁的世界作文 2

  在一亿年前,我们就已经生活在这巨大无比的世界上了!

  在每一个地方,人泪总是不停地杀害我们,但他们有没有想过我们的感受呢?我们不但要勤劳地工作,还克服总总的困难;但是,我们不会因此而伤心、难过。因为,我们曾爬过喜马拉雅山,游过浩瀚的大海,进毛骨悚然的森林和跑过冰天雪地的北极……这些独特的经验足以我们面对人类对我们蚂蚁的所作所为。

  在人类世界中的电视,是我们的电影萤幕,在人类眼中的冰淇淋,是可以照亮我们家园的火把!我们虽然非常渺小,但我们的秩序无人能比,我们的意志力超乎每一位人类的想像。只要遇到困难,我们就会携手共同度过难关;因为我们知道团结力量大,只要同心协力,没有任何事是可以阻挡我们的!

  在人类眼中,有些昆虫或鸟儿对他们而言,只不过是一些为不足道的虫子罢了!但对我们而言,昆虫是蚂蚁们最发达的交通工具。如果你要去旅行,找鸟大哥绝对没错!但是如果你只是要到一个不远的地方,绝对要找蒲公英小姐,它不但会安全地带你抵达目的地,还会送你一个吻呢!

  我们是最需要人类的关心与爱护,请大家好好珍惜我们吧!

  蚂蚁的世界作文 3

  在人类家里,我们称霸喜马拉雅,逃过了森林大火突然冰天雪地,到了滚烫的岩浆。最后有一座一望无际的海洋,到了朋友的家之后看到了一座甜甜的.比萨斜塔,听朋友说在人类家的趣事和梦魇。回程的晚上看到了湿软、泥泞的沼泽,我的同伴差一点就被困住了。回家后,我们的天敌螳螂居然跑来了,他说要拿走我们的食物,还好士兵保护住了我们的食物。

  在我们的世界不是很美好,从小我们教的第一个词就是“团结”,人类也许你们的世界很高明,但是如果你们再不团结,我们蚂蚁总有一天会征服世界。

  庞大的猫向我们逼*,渺小的我们束手无策,中途有人灵机一动想到用“咬”的方式赶走它,它好像觉得不痛不痒,当我们要被吃掉时,有一个人突然爆发似的咬的很大力让我们逃过一劫。

  结束了恐怖的历险让我懂了为什么大家都在说团结力量大!只要蚂蚁们继续团结,我相信就算要登上太阳,征服世界,飞上月球,都轻而易举。

  蚂蚁的世界作文 4

  今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。

  在我眼前,空前变大了,小草成了大森林。一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的.晚餐喽!

  我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵。

  蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情:小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧。

  一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事。

  在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的世界散散步。

  蚂蚁的世界作文 5

  我又来到了这片草坪,这里还是那样安静,在这安静中,我与它们亲密亲密交谈着,他们每个都是我的知心朋友。

  我的目光随着蚂蚁的移动而移动,这可真有趣!

  瞧,那有一群旅行者,它正托着一包旅行需要品,观赏着那些美丽的风景,嘴里还咀嚼着美味的食物。在草丛深处,还有一群正在翩翩起舞的蚂蚁,它们好似一位位婀娜多姿的黑衣女子,逗得多少蚂蚁驻足痴望。哦,那还有一支乐队呢,它们弹奏着一卡首首小曲,让人赏心悦目。

  有人说蚂蚁是大力士,事实还果真如此。我发现草坪上有一群正在运输比自已还大几十倍的动物——蚂蚱,几十只小蚂蚁将拉直已逝去的庞大的蚂蚱抬起,艰难的迈出每一步,嘴里还一起喊着口号“一二,一二……”看完蚂蚁搬蚂蚱,这时的我,才从真正意义上的`体会到同心协力的含义。

  我喜欢小蚂蚁,它们可爱,它们可敬,它们引领我懂得了很多很多的人生哲理!

  蚂蚁的世界作文 6

  我又来到了这片草坪,这里还是那样安静,在这安静中,我与它们亲密亲密交谈着,他们每个都是我的知心朋友。

  我的目光随着蚂蚁的移动而移动,这可真有趣!

  瞧,那有一群旅行者,它正托着一包旅行需要品,观赏着那些美丽的风景,嘴里还咀嚼着美味的食物。在草丛深处,还有一群正在翩翩起舞的蚂蚁,它们好似一位位婀娜多姿的黑衣女子,逗得多少蚂蚁驻足痴望。哦,那还有一支乐队呢,它们弹奏着一卡首首小曲,让人赏心悦目。

  有人说蚂蚁是大力士,事实还果真如此。我发现草坪上有一群正在运输比自已还大几十倍的动物——蚂蚱,几十只小蚂蚁将拉直已逝去的庞大的蚂蚱抬起,艰难的迈出每一步,嘴里还一起喊着口号“一二,一二……”看完蚂蚁搬蚂蚱,这时的我,才从真正意义上的体会到同心协力的含义。

  我喜欢小蚂蚁,它们可爱,它们可敬,它们引领我懂得了很多很多的人生哲理!

  蚂蚁的世界作文 7

  晚饭后,我和妈妈在院子里散步。走着走着,远远的看见地上有一团黑影,我过去一看,原来是有许多小蚂蚁搬着食物呢。我越看越入迷,慢慢沉浸在了它们的世界中,

  所有的一切都在我眼中扩大,仿佛我在与它们一起劳动。

  一只又黑又大的蚂蚁——指挥官从蚂蚁群里走了出来,站在了队伍的最前方。它左走走,右走走,并且不停地摆动触角。小蚂蚁们在这只大蚂蚁的指挥下不敢有一丝懈怠,工作得非常认真。有一只小蚂蚁背了一个比别人大好几倍的食物走在队伍中,指挥官看见了,摆了几下触角,好像在说:“不错不错,等什么时候有机会,我一定会在蚁王面前好好夸奖你一番!”那只小蚂蚁也摆动了一下触角,好像在回应着:“谢谢!”这些蚂蚁就这样不停地工作了好长时间。

  我的思维停留在蚂蚁的.世界,让我忘记了周围的一切。直至天全黑了,妈妈喊我回家,我这才回过神来,恋恋不舍的离开了。

  蚂蚁的世界作文 8

  在我的蚂蚁族群里,我是一个又胖又小的一只蚂蚁,我们的敌人是人类、火和水等的东西,现在我就要为你写出关于蚂蚁族群的故事啰!

  我们在人类的世界,会有恐怖、疯狂和开心的地方,像恐怖的地方有玉米浓汤或是火山里冒出来的岩浆。疯狂的地方有森林,因为可以在森林中像泰山一样荡来荡去的。开心的地方当然是一个甜蜜世界,有糖果和饼干包围着我们。当我们去人类的家里看到了电视,就好像在电影院里面看自己手中最甜蜜的糖果,在冷冻库里面一起把冰块当成骰子在丢,在人类的床上面,睡到衣服的枕头上,就好像在自己的大弹簧床上,跳来跳去的。

  在人类的书桌上看着他们写功课就好像在搬糖果一样困难;在他们的盘子上吃到好吃的香蕉,就好像在月球上;在他们的衣柜里,好像和其他蚂蚁在衣服里玩捉迷藏。在我们的族群里,我们要守秩序,不能插队,也不能吵架。

  在我们的族群里,不管是人类还是其他族群都还是要觉得团结力量大最重要,因为只要有一个人做不好,这一个族群一定会失败的!

  蚂蚁的世界作文 9

  躺在床上,在无限的宁静中,我张开四肢,闭上了眼睛。

  我隐约感觉到我变成了一只蚂蚁,于是迫不及待地睁开双眼发现——我果然成了一只强壮的蚂蚁。空间在我眼前扩大,细小的草茎变成了粗壮的树干,一片小小的叶子成了一把大大的伞。

  身旁,有不少的同伴来来**地跑动着,突然有一只蚂蚁朝我走来,它碰了碰我的触角,虽然它没有说话,我却顿时明白了它的意思:它让我一起出去觅食。哦,太神奇了!

  我爬了出去,在门口不远处,我发现了一块巨大的肉,我试着用力搬动它,可是太重了,它纹丝未动!我得回去搬救兵,一路上我不断跟同伴们碰碰触角,把我的想法传递给他们,不多会儿我们聚集了好多好多的伙伴,一起浩浩荡荡来到这块肉前面。我们再次用我们特殊的方式排兵布阵,你左边我右边他前面,没有谁喊“一,二,三”的口号,可我们却不谋而合,同时用力起来,齐心协力,终于把肉搬回蚁穴。在“家”里,我们大家一起共享了一顿美餐!

  然后,我在洞穴里,这儿走走,那儿逛逛,泥土在我的脚下铺成了一条条地毯,走在这儿,有如走在皇宫一般,很容易迷路:蚁穴好大好大,有各种“房间”,有婴儿室,有贮藏室,还有蚁后的房间……

  终于,我又走出了洞口,我一边大口呼吸新鲜空气,一边闲逛。突然我被一根木棍绊了一下,一个大跟头摔了出去,一阵头晕眼花后,我睁开眼睛,发现已经回到了现实世界。我体验了一把蚂蚁的生活,真的是好奇特的体验啊!

  蚂蚁的世界作文 10

  今天,我又在院子里的土地上寻访我的老朋友————蚂蚁。

  我的这位老朋友与我相处很久了,我几乎每一天都来寻访它。

  我的目光在茂密的草丛中探索,终于发现了一只爬有草尖上的一只小蚂蚁,它把头抬得高高的,不知道在干什么,于是我问小蚂蚁:“喂,可爱的小东西,你站的那么高,是在干什么呢?我想你一定是一位小哨兵吧?”这时,我在屋角边上又看见了一列小蚂蚁,它们每一只的身上都驮着一个白色的小圆点,忙得热火朝天,忙得不亦乐乎,当他们走到洞口的时候,一个个也都会点头哈腰一会儿,才会进洞,活像一个可爱的小丑。正在这时,我的目光又被一群正在拖食死蜘蛛的“大力士”们所深深在吸引住了,它们大概有五六只吧!围在死蜘蛛的旁边,慢慢的把那只蜘蛛给拖到了洞门口,不一会儿,就从洞里纷纷的爬出了许许多多的蚂蚁,一下子就把那只蜘蛛给吃光了,哇,这就是团结的力量!

  突然,我发现了一个非常壮观的场面————在一棵大树的下面,有两窝的蚂蚁在战争,也许它们是为食物而战,也许是为了争夺地盘而战,也许它们是为了捍卫自己的家园而战!不管为什么,每一个英勇的战士每一刻都在奋力拼杀,当然,也会在每一刻都有战士倒下……

  虽然你们的战争是那样的可怕,是那样的残忍,但你仍然是我的好朋友,不论你长得多丑,丑陋之刀也割不断我们之间的友情。因为你们给我的童年生活带来了无穷的乐趣!

  这就是我的好朋友,这就是奇妙而又美丽的蚂蚁世界!


蚂蚁的世界作文实用10篇扩展阅读


蚂蚁的世界作文实用10篇(扩展1)

——蚂蚁的世界作文 (菁华6篇)

蚂蚁的世界作文1

  今晚,当我在看书时,发现了桌上的饼干正缓缓的移动。事后我才发现是一只小蚂蚁努力的搬动饼干,想让自己的同伴能吃到好吃的饼干。

  于是我想了又想,想知道蚂蚁到底是怎么生活的呢?说不定一片叶子,就能是蚂蚁遮风蔽雨的地方;花粉也能是它生病时的最佳良药……

  对蚂蚁来说,一杯水就能是它的泳池;一片花园,就能是它们句大的森林;露珠,也可以是蚂蚁的死刑……我看过一只蚂蚁,他每天都会缓缓的爬过草原,到新的世界冒险。当他遇到困难,就会冷静思考解决问题的办法。它不觉得自己很渺小,每天勤奋努力的越过各种的障碍,向这世界迈进。在需要飞行时,蜜蜂是它最好的同伴;在赶路时,毛毛虫是他最好的代步工具……

  不知不觉中,它完成了这惊险的旅行,回到自己的同伴身边,和大家分享。蚂蚁说它看到的世界是多么的浩大,它是多么的渺小,但它相信,团结就是力量!

  对人类来说,蚂蚁不过是微不足道的小东西,但对我来说,人类应当学*蚂蚁的团结和信任,而不是想着自己如何独创事业,不找人帮忙。自己不可能永远是对的,应该要倾听别人的想法,就像蚂蚁一样。

蚂蚁的世界作文2

  我们生活在一个用混凝土和钢铁做成的世界里,你们可曾与大自然有过美丽的邂逅?过了金戈铁马的年代,但我们依然铭记着将士们舍己为人的精神,而蚂蚁不愧于“昆虫界的英雄”这强有力的荣誉。

  我家的后院是一个人工养殖的小树林,但是还没等树都载完,蚂蚁大军就杀了过来,我就从旁边呆呆的看着,一大队蚂蚁破们而入,搭好云梯,整面墙上都是密密麻麻的“特种兵”。我看到它们“城里”和“城外”各一队人马,为了交通方便,它们开凿了一个地下隧道,看到这里我不禁感叹昆虫的智慧。

  忽然,我发现一只非常懒惰的蚂蚁,它比其它一切的蚂蚁都要大,长得也很特别,就像一个富贵人家的女儿,后来靠*一看才看出来这是蚂蚁中权势最高的蚁后。它们辛勤的运输货资,一粒一粒的搬运,我助它们一臂之力,将地洞刨了很多沙子,渐渐的我打通了一个眼,它们凝视着我,好像要对我倾吐感谢之情。

  蚂蚁之乡建设起来了,小蚂蚁背着小书包去上学,教师孜孜不倦的教它们知识,集市上商人们红红火火地赚了一大笔。蚂蚁在这里安居乐业,引来了无数的昆虫在这里发展。

  夜幕降临,这时,正是蟋蟀的个人演唱会,引来了无数蚂蚁前来欣赏,它仿佛就是昆虫界的贝多芬。演奏的正是一曲《月光曲》,优美的音韵掺着对蚂蚁世界的热爱,荡漾在月光之中。

  我仿佛已是蚂蚁世界的一员热爱着、赞美着、付出着为大家的天堂。

蚂蚁的世界作文3

  吃过早饭,我到楼下散步,惬意地享受着星期天带给我的乐趣。忽然我发现了一只蚂蚁,它匆匆忙忙地向前走着,似乎在寻找着什么,我猜它一定是饿极了,于是,我把我的'干脆面给它分享了一点儿,我想我给它的干脆面虽然还没有我的小拇指指甲盖那么大,但是它能拿的动吗?对于一只蚂蚁来说,这点儿方便面比它的身体庞大好多倍呢!怀着对蚂蚁的好奇心,我停下了脚步。

  我目不转睛地盯着这只活跃的蚂蚁,强烈的好奇心促使我对接下来发生的事有些迫不及待了。

  只见小蚂蚁不慌不忙地挥动着自己头上的那对触角,不一会儿,我的身边来了许多蚂蚁,这一瞬间看的我目瞪口呆。它们团结、有序,不一会儿的功夫我之前洒下的那团干脆面被它们抬的抬,扶的扶,搬得一干二净了,太不可思议了,我的好奇心更强了。

  马上回家我找妈妈借了手机,查关于蚂蚁的资料,果然有我没想到的东西,原来,蚂蚁的触角就像人类的电话一样,可以传播信息,刚才楼下那只蚂蚁不停地摆动触角,它是给自己的同伴们发送求助信息呢!太神奇了!

  真好,原来蚂蚁的世界这么有意思啊!它们团结、勤劳、坚持不懈,也是我们人类学*的好榜样。走进蚂蚁的世界,收获真不少啊!

蚂蚁的世界作文4

  在一亿年前,我们就已经生活在这巨大无比的世界上了!

  在每一个地方,人泪总是不停地杀害我们,但他们有没有想过我们的感受呢?我们不但要勤劳地工作,还克服总总的困难;但是,我们不会因此而伤心、难过。因为,我们曾爬过喜马拉雅山,游过浩瀚的大海,进毛骨悚然的森林和跑过冰天雪地的北极……这些独特的经验足以我们面对人类对我们蚂蚁的所作所为。

  在人类世界中的电视,是我们的电影萤幕,在人类眼中的冰淇淋,是可以照亮我们家园的火把!我们虽然非常渺小,但我们的秩序无人能比,我们的意志力超乎每一位人类的想像。只要遇到困难,我们就会携手共同度过难关;因为我们知道团结力量大,只要同心协力,没有任何事是可以阻挡我们的!

  在人类眼中,有些昆虫或鸟儿对他们而言,只不过是一些为不足道的虫子罢了!但对我们而言,昆虫是蚂蚁们最发达的交通工具。如果你要去旅行,找鸟大哥绝对没错!但是如果你只是要到一个不远的.地方,绝对要找蒲公英小姐,它不但会安全地带你抵达目的地,还会送你一个吻呢!

  我们是最需要人类的关心与爱护,请大家好好珍惜我们吧!

蚂蚁的世界作文5

  很久很久以前,有一只名叫笙笙的小蚂蚁。他梦想“环游世界”。因此,他告别了他的母亲、父亲和小朋友,去了世界各地。

  出发的那天阳光明媚,万里无云。笙笙告别了家乡,周游了世界。他不知道自己要去哪里。他只知道他要去非常非常远的地方去看世界。

  走了一会儿后,他看到了一棵百年老树,仔细观察并记录了下来。突然,一条蛇从草丛中出现。笙笙笙以前从未见过这个怪物。他既好奇又害怕。她心想,“这东西会吃了我吗?”所以他很快就跑了。一天过去了,小蚂蚁盛筋疲力尽,趴在树叶上睡着了。

  不知过了多久,小蚂蚁笙醒了。他看见自己在空中飞翔。不,是漂浮在空中的叶子。叶子对他说,"兴奋吗?"小蚂蚁。“太令人兴奋了”小蚂蚁盛兴奋地回答。

  他在空中飘荡,触摸着柔软的白云是无与伦比的没有什么比这更快乐的了,”小蚂蚁盛声说道。

  过了一会儿,落叶兄弟把它送回家,“谢谢你,落叶兄弟!“不客气,”落叶回答道。

  小蚂蚁笙终于环游世界了!

蚂蚁的世界作文6

  我有好多不明白的事,最搞不懂的就是蚂蚁的世界,我真想搞明白。为什么我会对蚂蚁感兴趣,因为我们学校出现了一次“蚂蚁灾难事件”,有超多的蚂蚁聚集在地上,我们大家都趴在地上观察,我还捉了几只回家每天看。

  我发现,要是在蚂蚁的旁边放一个比它高10倍的东西把它围起来,它都可以翻过去。但是如果在它周围用水笔画一个圈把它围住,它就怎么也出不来,三天三夜都出不来,像一个看不到头的墙围着它,要是擦掉一点,它就出来了。

  为什么蚂蚁视力不好却能很容易找到自己的同伴,不废吹灰之力就可以和同伴挖个洞,一起找吃的。

  我一直搞不懂蚂蚁,但我有个猜测,蚂蚁可能是二维生物,只会看一个*面,可能会发出信号,让别的蚂蚁来帮助自己克服难关。

  我还是搞不懂蚂蚁的世界,你搞得懂吗?


蚂蚁的世界作文实用10篇(扩展2)

——蚂蚁的小学作文实用10篇

  蚂蚁的小学作文 1

  人们都说蚂蚁是“大力士”,可我从未看过蚂蚁搬东西的样子。今天,我和爸爸妈妈一起到乡下奶奶家,终于可以细细观察一番了。

  我知道蚂蚁喜欢吃甜食,所以特地把红烧的鸭肉放在一块空地上,等待蚂蚁的到来。没过几分钟,一只小蚂蚁来了,它先在周围转了一圈,用触角轻轻地碰了一下鸭肉,然后就走了。我以为蚂蚁不爱吃鸭肉,可没想到过了一会又来了几只蚂蚁,后来越来越多,这时我才明白小蚂蚁是去呼唤朋友了!它是为了让更多的蚂蚁来把这块鲜美的鸭肉搬走呀!

  一窝蚂蚁在鸭肉的四周转来转去,看一看从什么地方搬起来容易。远远望去,那窝蚂蚁就像一团黑黑的“乌云”。我正疑惑它们该怎么搬起这块大鸭肉的时候,一小群蚂蚁钻到这块鸭肉的下面用力一抬,之后的其它蚂蚁也陆陆续续地钻到这块肉的下面,用前足一抬,这块大鸭肉就这么被抬了起来。看到这里,我更是惊讶!“这么小小的一群蚂蚁能抬起这么重的东西?”我自言自语道。妈妈突然走了过来,对我说:“一只小蚂蚁能抬起比自己身体重两三倍的东西,自然一群蚂蚁就能搬动这么重的东西了。”原来如此,我一下子就明白了,这就是人多力量大的道理吧!我心里暗暗地想。

  接着,我继续观察蚂蚁的一举一动。我发现蚂蚁搬食物的队伍非常整齐,似乎有一只蚂蚁带着队伍在喊着“一二一,一二一……”使它们像军人一样训练有素。就这样,蚂蚁就像大力士一样,把食物搬走了。

  看到这里,我不禁为蚂蚁喝彩:“这么小小的蚂蚁,它们只要一起努力,就能创造那么大的奇迹。如果我们一起齐心协力的话,还有什么困难不能克服呢?”

  蚂蚁的小学作文 2

  在我家的院子里,有许多小蚂蚁。

  它们是从哪里来的呢?就在院子角落的一个小沙堆里。小沙堆只有手掌那么大,小沙堆中间有一个小小的黑洞。小黑洞大约有针眼粗细,小蚂蚁就是从小黑洞里爬出来的。这就是蚂蚁的巢穴。

  在炎热的夏天里,一只只小蚂蚁正忙着运。蚂蚁吃的东西很多,有面包渣、小饭粒、骨头,被打死的小苍蝇和各种小昆虫,蚂蚁都爱吃这些。

  一天中午,小蚂蚁全都出来搬那块狗过头的骨头。蚂蚁用自己锋利的牙齿在啃那块骨头上的肉渣,一只一只的排队伍往里送,看起来匆匆忙忙的,正往洞里送食物的.和洞里出来的小蚂蚁碰碰触角,然后去运那块骨头。来回要用很长时间,我看着很没劲,于是,我把那块骨头拿到蚂蚁洞的门口。小蚂蚁看见我一个一个跑回洞里小蚂蚁真有趣!

  我喜欢小蚂蚁,他们非常可爱也很勤劳。

  蚂蚁的小学作文 3

  在动物界里,你知道力气最大的动物是哪个吗?狮子?河马?还是大象?都不对,正确答案是--蚂蚁!

  别看蚂蚁小,小得常让人专门拿来形容体型小的动物。可是你相信吗,它能举起超过自身重量400倍的东西,还能拖运超过自身重量1700倍的东西呢--天啊,要是比我重400倍的东西压到身上的话,那肯定被压成烧饼或者饺子皮了。看看,蚂蚁是不是大力士呀?

  一天放学回家后,我正在楼下玩得痛快,偶然发现脚边有一块肉,旁边有一个小黑点在移动。咦,什么东东呢?我跑回家拿了一个放大镜,俯下身子去认真观察它,嘿,原来是一只小蚂蚁!它在肉旁边绕了几圈,好像在做记号,分明在说:“这是我的肉,谁也不许动”,搬了好几次,它没能把肉带走,对它来说那块肉确实大了点。

  蚂蚁走到一边去,刚好来了几只同伴。只见它和其他蚂蚁碰了几下触角,像是在搬救兵,对其他蚂蚁说:“我发现了一块很大很大的肉,快点呀,快点一起帮忙搬呀。”很快,其他蚂蚁到处搬援兵,一支庞大的蚂蚁大军浩浩荡荡地过来了。

  太神奇了,只一会儿的`功夫就能搬来那么多援兵,它们之间是怎样交流的呢?爸爸告诉我,它们是通过腺体发出的化学气味,以气味交流、做记号,而触角则是它们的耳朵,可以感觉化学气味,真神奇呀!

  蚂蚁大军们开始搬肉了。在一只个头较大的蚂蚁队长的带领和指挥下,蚂蚁们很快就把肉给抬起来搬了回去,它们的步伐可真整齐,就像我们国家阅兵仪式上的***一样。蚂蚁大军们之所以可以抬起这块肉回蚁巢,就是因为他们非常的团结。

  我想,无论今后遇到什么样的困难,只要我们能团结一致,肯定能够克服一切困难;只要我们全国人民都团结一致,我们的国家肯定也会变得更加富强伟大。

  蚂蚁的小学作文 4

  成长的道路上,我们总会遭遇各种各样的困境,但也有幸得到受益终身的启迪——书中的名言警句,师长的谆谆教诲,朋友的耐心劝解……他们像黑暗中的灯塔,为我们照亮的前进的道路,让我们快乐的成长。这不,前两天小小的蚂蚁就给我好好的上了一课。

  周末,我写完作业,像往常一样去小区对面的草地上溜达。正走着,一阵微风浮来,小草齐刷刷地弯下了腰,我脑海里突然蹦出一句诗,“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,草原何等壮阔,可再看看眼前不足百米的小草坪,不由“扑哧”一下笑出了声。怀着好奇的心理,我也猫下身子在草丛里寻摸着,呀,还真有发现,“风吹草低见蚂蚁”!

  在我蹲下的地方刚好有一个蚂蚁洞,洞口堆着许多细土,十来只蚂蚁进进出出。我顺手拿起一根木棍,把其中一只蚂蚁掀了个“六脚朝天”,其他蚂蚁吓得惊慌失措,探着脑袋绕着洞口转了一圈又一圈,似乎在交流着什么,可没一会儿又按部就班,忙碌了起来。而那只被捉弄的蚂蚁也迅速翻了个身,趁着混乱重新加入了队伍,好像什么都没发生过一样。

  咦,还挺执着的。我恼羞成怒,把新土重新填回洞里,又从旁边找来一块儿小石子塞在洞口,再深呼一口气,给它们吹了个七荤八素!我正在为自己的恶作剧洋洋得意时,那一只只小蚂蚁又不知从哪里爬了出来,跌跌撞撞地朝蚁洞靠*。最先到达洞口的已经伸出脑袋使劲儿顶着石子,慢慢的大家都聚拢了过来,吃力地搬运起眼前的“大山”

  看着看着,我的脸上已经没有了笑意,敬佩之情溢于言表。心里似乎明白了:生活如同一艘航船,不全是风*浪静的港湾,更有激流和险滩的重重困难,就像这群小蚂蚁也不知道什么时候会遭遇飞来横祸,但只要认准目标,坚持不懈,一定可以征服困难的大山,驶向成功的彼岸。

  蚂蚁的小学作文 5

  从前,有一只小蚂蚁,她有一个好听的名字叫“沙兰”。

  她的个子在兄弟姐妹中是最矮小的,所以蚂蚁们都叫她“小矮子”。

  沙兰听到了很伤心,就整天呆在家里,不让人进来也不出去玩。爸爸妈妈问她:“你为什么整天呆在家里,不出去玩呢?”沙兰回答说:“其他蚂蚁们都说我是小矮子,我没脸出门。”

  一天晚上,小蚂蚁迷迷糊糊地睡着了。她看见一位仙女,手里拿着一根魔杖,对她说:“我知道你是一只善良的蚂蚁。”说完,仙女就用魔杖朝她一挥,又说:“要是你想变大,你就念咒语‘变大、变大’, 要是你想变小,你就念咒语‘变小、变小。”说完,仙女就消失了。

  第二天,沙兰醒来了,她看见太阳已经挂得高高的了。

  她拿着皮球到公园里去玩。走过一条小路,看见一只小蚂蚁在流浪。沙兰很喜欢这只小蚂蚁,就想和这只小蚂蚁玩皮球。

  那只小蚂蚁说:“我饿得没力气了,我哪能玩球呢?”忽然,沙兰想起了小仙女的话。她就说:“你放心,我会帮你找吃的。”说完,她就爬进了一间大房子里,来到了一张大桌子下面。因为桌子太高了,沙兰只好念咒语:“变大、变大”,她就渐渐地长高长高,长得刚好是桌子的高度。沙兰看见桌子上有一只烤鸡,还有啤酒、水果。沙兰就掰下一块鸡肉,又念咒语:“变小、变小”,她马上变小了。

  沙兰马上把鸡肉给小蚂蚁吃,鸡肉吃完了。小蚂蚁拍拍圆圆的肚子,感激地说:“谢谢你!”她们就一起高高兴兴地玩球了。

  后来,沙兰和小蚂蚁成为了最好最好的朋友。

  蚂蚁的小学作文 6

  这天晚上,我正在看动画片——《团结的小蚂蚁》。动画片中有一个情节紧紧栓住了我的心:小蚂蚁住在海边,突然发了洪水,它们措手不及,来不及逃避。我想它们定死无疑,但万万没有向导,它们竟抱在一起,积成一个团,滚动着逃奔到了远方,大部分的蚂蚁啃骨头都躲过了这场灾难。我感到非常疑惑,就问妈妈:“为什么蚂蚁遇到洪水,会抱成一个团呢?”“你自己去做个实验不就知道了吗?”妈妈笑着回答我。

  说干就干,我在树下找到一个蚂蚁窝,用美食把它们从洞里引出来后,迅速地装到一个瓶子里,把它们带回了家。我把它们倒在了浴缸里,然后往浴缸里倒热水。这时,我发现蚂蚁四处疯狂逃窜。有的紧紧地抓住浴缸壁往上爬,有的在水中奋力挣扎着……不一会儿,几十只蚂蚁横七竖八地躺在水面上。

  看到这一切,我失望极了,难道动画片里的情景都是假的吗?不甘心就这样得出不清不楚结论的我,决定再试一次。

  我再一次把蚂蚁放入浴缸中,刚要往里倒热水,忽然灵机一动,会不会是蚂蚁惧怕热水呢?于是我就往浴缸里倒冷水。奇迹发生了,小蚂蚁们立刻聚在一起抱成了一个小黑团,滚到了浴缸的一角,等浴缸里的水退去时,小黑团里层的蚂蚁都活了下来,这简直跟动画片里讲的一模一样。

  我高兴得一蹦三丈高,可我还是没有想明白蚂蚁在遇到洪水时,为什么会立刻聚成团?于是我又去翻了百科全书。原来蚂蚁天生就是协同作战的专家,他们在水中抱成一团,是为了减少蚂蚁团队整体的伤亡,这是当它们在灾难中保存团队实力的最好的方法。当我合上百科全书时,我真为那群小生命的团结和勇敢而感动!

  蚂蚁的小学作文 7

  一天,我作业做完后,就出去走走。

  我刚走了一会儿,看见一只小蚂蚁在我脚下。这时,我想起别人说过蚂蚁的力气很大。于是,我就把自己手上的一块面包放在了地上,小蚂蚁看见前面有食物,就马上爬走了。我心想:小蚂蚁为什么不抬走面包呢?难道它去找救兵了?这时我看见一群蚂蚁排着整齐的队伍爬了过来,其中有这只蚂蚁。只见它把触角往下点了一下,好像在说:“我们齐心协力地把这块面包抬到洞里去吧!”然后它就跳下来,和其它蚂蚁们一起去抬面包。它们迈着整齐的.步伐,好像劳动人民欢快地劳动着。我继续观察着:当它们要抬进洞去时,因为面包太大了,它们就抬不进去了。我以为它们就这样灰心了呢!可是,意想不到地是,它们居然想出了一个聪明的办法:它们把面包啃去了一些后,就可以排着整齐的队伍把面包抬了回去。这时,我发现最后一只蚂蚁对着我,用两个触角向我点了九点,好像在说:“谢谢你,给我们那么大的食物。”

  这时,我发现小蚂蚁不仅力气大,而且非常善于团结协作,真值得我们学*啊!

  蚂蚁的小学作文 8

  捉蚂蚁

  一个凉爽的早晨,妈妈陪着我去捉蚂蚁。你可别以为我是调皮捣蛋的小家伙,我这可是为了完成科学老师布置的`课前作业呢!

  我和妈妈沿着路边慢慢地走着,一边走一边低头仔细寻找。不知道蚂蚁们是不是听到了什么风声,*时处处可见的蚂蚁一一下子没了踪影。我和妈妈好不容易才在法政路一幢大厦旁的榕树下发现了一个蚂蚁窝。

  我们兴奋极了,赶紧蹲下来,把早餐时特意留下来的面包渣当做诱饵,均匀地撒落在榕树附*。大概是闻到香味儿了吧.没讨一会儿,只红色的小蚂蚁探头探腩地出现了。它警觉地左瞧瞧、右看看,围着诱饵左闻闻、右嗅嗅,就是不肯上钩。我在一旁看着,心里可真着急!

  就在我想站起身来走人的时候,妈妈轻轻地摸摸我的头,鼓励我要耐住性子等待。时间一分一秒地过去了,蚂蚁似乎放松了警惕,终于抵挡不住美味的诱惑,一口咬住了面包渣。我赶紧伸出手去,轻轻捏住小蚂蚁,迅速地把它“送”进了玻璃瓶里。哈哈!出师顺利——我已经成功捕获一只“蚁军”。

  妈妈拍拍我的肩膀,我顺着妈妈指的方向看去,哟,我身后有两只黑蚁“情报员”正在“侦察”那些面包渣呢。当它们“侦察”好了以后,就迅速返回蚂蚁窝。没过多久,在一只健壮工蚁的带领下,一支浩浩荡荡的蚂蚁大军从窝里排着队,向日标进发了。黑蚁们一只跟着一只,队伍有条不紊,我不禁想起了大阅兵的情景。

  就在蚂蚁大军向面包发起进攻的时候,我和妈妈瞅准时机,一下子就捕获了几十只蚂蚁呢!我觉得捉蚂蚁真是一件有趣的事!

  蚂蚁的小学作文 9

  我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。

  今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。

  在我眼前,空前变大了,小草成了大森林。一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们。

  蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情:小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧。

  一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事。

  在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。

  我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步。

  蚂蚁的小学作文 10

  在我家的梧桐树下,糊口着一窝小蚂蚁,它们是地球上的小精灵。

  蚂蚁成天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们也很连合,见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉虫给它们吃。

  有一回,我捉了一条小虫,放在它们的家门口。一只蚂蚁发现了,立刻爬到虫子身上,一口把它咬住。虫子疼得直打滚,蚂蚁随着翻个儿翻已往,就是不放口。伙伴们赶来了,一只、两只、三只、四只 来了一大群,它们一起把虫子拖进洞里。

  傍晚,我看见一群蚂蚁又拖来了一条大青虫,到了口,拖不进去。它们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴,有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨,我发现蚂蚁洞口的大青虫只其余了一张皮,昨晚它们肯定是举行了快乐大餐。

  又有一回,要降雨了,我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌,很有秩序地衔着土壤,把洞口堵起来,不让雨流水进洞里去。

  雨过晴和,蚂蚁清除了洞口的土壤,又出来寻找食物了。


蚂蚁的世界作文实用10篇(扩展3)

——蚂蚁的启示作文10篇

  我在做作业的时候,有几道题我怎么做也做不正确,我很生气的摔下作业,呆呆的发呆。

  这时,我看到就有两只蚂蚁在地上爬过来爬过去,一大一小,于是,我便把它们捉起来,放在了玻璃杯里。 反正是闲着无聊,我便凝神细视,观察它们的一举一动。一开始,它们两只顾往上爬,但似乎心有余而力不足,爬了几步就从光溜溜的杯壁上滑了下来,经历了几次从杯上摔下来后,小蚂蚁似乎放弃了求生的机会,只顾在杯中乱爬。再看看大蚂蚁,它却好象没放弃,在经过了一次又一次的摔倒之后,那只大蚂蚁终于爬上了杯子的边缘,但由于一不小心,又从边缘重重的摔回了杯中,前功尽弃了…… 我本以为大蚂蚁会和小蚂蚁一样放弃,但它的行动却出乎我的意料之外,只见它重新振作起精神,又经过三番五次的失败,最后,凭着顽强的毅力终于爬出了杯子,获得了自由,获得了新的生命。大蚂蚁的那种不屈不挠的精神,正如这句名言所说的:如果有第一万次的失败,也要有第一万零一次站起来的勇气与精神! 我被黑蚂蚁那坚持不懈的求生欲望所感动。不禁暗暗感叹:在生活中,我们多么应该学*大蚂蚁那种为了生存而顽强不屈,不放弃一线生机的精神啊!虽然蚂蚁十分渺小,但它的精神却是伟大的。只有坚持不懈的努力,就会创造奇迹。

  我受到了很大的感动。我开始静下心,终于认真的做完了作业。

  有一天,我在走向“十足”连锁便利店的路上,我发现小巷边地上有一个小小的、黑色的东西。我蹲下来仔细一看,原来是一只蚂蚁。

  我惊奇地看着蚂蚁,看了好久,才看明白,原来小蚂蚁是想将地上的米粒搬回蚂蚁洞。显然,它已努力很久,但是小米粒浑然不动。此时,它急得团团转,似乎也明白:单靠它一只蚂蚁想把粒米搬回蚂蚁洞这是不可能的事。于是,它扔下米粒飞快地往家跑去……

  我非常期待蚂蚁的下一个举动。只见它摇了摇头,它就往附*的一个小洞跑去。它“站”在洞门口,几秒过后,只见洞里有许多只蚂蚁爬了出来。我明白了,它在招呼聚集朋友们一起帮忙。

  只见一队蚂蚁浩浩荡荡出来了,它们来到米粒前。一只蚂蚁用头顶起米粒的一头,另一只蚂蚁也用头顶起米粒的另一头,最后剩下的几只蚂蚁也用肩膀扛起米粒的中间部位,终于米粒被它们撑起来了!

  它们拖着米粒慢慢地往蚂蚁洞口爬去。可是,好几次米粒都从它们身上掉下来了,但它们毫不气馁,一次又一次地用头、用肩、还用前腿撑起了米粒。过了好久,它们终于将米粒搬回到了蚂蚁洞口。

  到了洞口,一只蚂蚁往前拉,一只蚂蚁从后推,它们就一直重复着这样的动作,一推一拉,一推一拉,过了好久,它们才将这一颗米粒搬回洞中。

  等我目睹完整的这件事情,我的心头怦然一震。这一震,使我更加深刻地体会到,相互配合,是多么重要!团结力量大果然是真理。今天我很开心,在蚂蚁的身上明白了这个道理。

  有一天,我在湿透了的泥土中发现了几只被困在泥土里的蚂蚁。

  旁边还有几只蚂蚁,有可能是泥里几只蚂蚁的亲朋好友吧!它们正在泥的旁边爬来爬去,看起来很着急的样子,它们想去救泥里的蚂蚁,结果还是有两只蚂蚁也掉了进去。其它蚂蚁便沿着布满花草的小路走了。我以为它们放弃了,可是后来,我才知道它们是去搬救兵去了。

  没过一会儿,一只蚂蚁就飞快地跑了回来,好像在跟同伴说着什么。然后成群结队的蚂蚁便出现在我眼前,并且他们还搬来了一根树枝。蚂蚁们齐心协力地将小树枝向几只蚂蚁伸去,第一只蚂蚁被救上来了。接着,第二只、第三只……一切都做完的同时,它们就排成了整整齐齐的队伍,就像是一支庞大的军队一般。随后便一只一只地消失在草丛中,也消失在了我的视线之中。

  蚂蚁,是一种弱小的昆虫,头发丝般大的灾难都可以威胁到它们的生命,可是它们那团结友爱,互帮互助的精神,却能让它们屡屡地渡过难关。所以,蚂蚁一直顽强地存活到了现来,而有些体形庞大的肉食动物,却已经消失在了历史之中。蚂蚁的精神,正是我们人类所需要的。

  如果人类也拥有蚂蚁的这种品质,我相信,人间将会是世界上最美好的天堂。

  大自然有许多奇妙的东西,等着我们去观察,去发现,蚂蚁就是一种。

  有一天,天气很好,我家花园里的花散发着迷人的香味。突然,我的目光转向了一群蚂蚁——它们正扛着一只虫子,朝蚁穴走去。

  我在蚁穴旁边放了一块糖,等待它们“上钩”。不一会儿,便有一只蚂蚁闻味而来。只见它用触角碰了一下,好像在说:“我终于找到食物了!我去多叫几个帮手来把抬回家。”于是它就飞快的回家了。它回去的时候总是用触角碰地。一连串的问题在我脑子里转呀转:蚂蚁为什么要用触角碰地?它是如何辨别回家的方向的?

  我突然想到《昆虫记》里的“蜜蜂”这篇文章,蚂蚁是不是能像蜜蜂一样,周围景物完全遮住,还被带到两里以外的地方都能回巢?我做了个试验——我在蚁穴旁边放了一颗糖,以引诱它们。一小时后,我把围在糖旁边的蚂蚁全部用纸包起来,放到另一个院子里。我把纸打开,它们就到处乱窜。试验结果是:不是。

  为了弄清楚原因,我又上网查了查。原来蚂蚁是瞎子。走路的时候,会从腹部末端的**和腿上分泌出带有气味的化学物质,沾染在路上。然后蚂蚁找到食物后,用它的特殊鼻子——触角,边闻边走,走着走着便到了家。

  原来,蚂蚁不会像蜜蜂一样,如果把它留下的气味划掉,那它就迷路了。

  大自然有许多奇妙的东西,只有我们认真观察,才能发现。

  一天,我吃过早饭,在小区的花园里散步,走着走着,便来到了一条两旁开满鲜花的小径上。当我正欣赏这些美丽的鲜花时,突然发现一束鲜花下有一团黑乎乎的东西,旁边还有一个小土堆。我走*一看,那团黑乎乎的东西原来是一群蚂蚁,那个小土堆是蚂蚁为了修建巢穴而搬运来的。于是,我蹲下来看它们搬土。当我看见这些小蚂蚁在蚂蚁洞里进进出出忙碌时,突然产生了一个想法:“如果我用土把蚂蚁的蚁巢填了,它们会怎么样呢?”我带着好奇心用土把蚁巢填了,可蚂蚁们却没有像我预料的那样慌乱起来。只见这些小东西又将那些土一点一点地搬出洞外。不一会儿,它们便完成了“抢修工程”。

  眼前发生的这一幕让我有些吃惊,我想:虽然这次它们把我填到洞里的土全搬出来了,但是它们还会重复地搬第二次、第三次吗?我带着疑问又用土填满了蚁巢,蚂蚁们还是跟第一次一样,出色地完成了这项浩大的工程。我又反复填了几次,可蚂蚁们凭着自己的恒心和毅力,一次次地重建了它们的家园。我不禁感叹,这真是一群有恒心、有毅力的小生命啊!

  中午妈妈唤我回家吃饭,而我却不想离开这里,因为这群蚂蚁让我懂得:面对困难与挫折,只要有恒心、有毅力,就没有过不去的坎儿。

  今天的天气万里无云,阳光明媚。我在学校草丛中发现了一只又大又肥的青虫,已经快奄奄一息了,旁边还有一只蚂蚁在它身旁转来转去,看似想把这一条青虫拉回巢里,可是对蚂蚁来说,青虫实在是太庞大了,真像是一只癞蛤蟆想吃天鹅肉。

  我目不转睛地看着这只小蚂蚁,它全身使劲推也推不动,抬也抬不起,最后大青虫还是纹丝不动,我想这只小蚂蚁一定会无可奈何地回家,心中开始嘲笑起这一只小蚂蚁。

  谁知,下一妙我惊讶发现这只小蚂蚁的触角动了一动,像似在发出求救信号,没过多久,小蚂蚁的“救兵”真的来了,只见一群蚂蚁搬青虫行动就开始了,有的蚂蚁在使劲推;有的蚂蚁在用力拉;有的用头顶着;还有的在地上慢慢拖;这时的青虫才缓缓的移动了……。瞧!那整齐的队伍,完美的合作,像一幅精彩的图画,让我深深陶醉了。我故意把青虫拉回原来的位置,以为它们会生气地离开。突然!我又看见了蚂蚁队伍,只见它们又一次抬起青虫,消失在草地中。

  从这些蚂蚁身上,我看见了它们的勤劳;看见了它们坚持不懈的精神;还看到它们团结的力量;遇到困难时,团结互助,齐心协力,才能成功!

  一天早晨,我在外婆家的庭院里玩耍,看见有许多豆娘在丝瓜架上时而翻飞,时而落在瓜藤上。我捉了只豆娘,折断了它的翅膀,让它在草地上爬行。忽然,不远处爬来一只蚂蚁,我想知道他在干什么,就蹲下来看。他首先在豆娘身旁,转了几圈,然后爬上豆娘的腿,他要干什么呢?他想把蚁酸注射在豆娘的腿上,可豆娘也不示弱,没几下功夫,就把蚂蚁甩开了。蚂蚁失败了,于是蚂蚁用另一种方法,制服豆娘。蚂蚁很快地爬上了豆娘的背,蚂蚁向豆娘注射了蚁酸。

  蚂蚁的下一步是想办法把豆娘搬回巢去。他先用触角顶豆娘,可是豆娘像松树一样巍然不动,然后它拼尽吃奶的力气去扛了豆娘,可是扛起来就吃不消了,就放了下来。蚂蚁又在豆娘面前来回走动,又在想什么?然后,它却转身就走了,我想他可能放弃了。在我刚站起来想转身回屋子时,忽然看见了刚才那只蚂蚁,带着一群蚂蚁来了。它们有的用触角顶,有的用前腿推,还有的用后背扛……它们很快就在消失在草地上。

  一只小小的蚂蚁根本不能搬动这只豆娘,但是当许多名蚂蚁心往一处想,劲往一处使的时候,就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。因而,我们也要学会团结合作,不能一意孤行,这就是我从“蚂蚁搬食”这件事得到的启示。

  蚂蚁小小的,黑黑的,不会言语更不会夸耀,可他们用自己不懈的坚持证明:有坚持的力量,即使再渺小,也可以成为生活的强者。

  那是一个暑假,我在奶奶家玩,因天气闷热,便坐在大树底下乘凉。突然,两只抬着食物的小蚂蚁闯入了我的视线,出于好奇,我便跟着它们向前走去。它们一前一后,用瘦弱的小身板举着一小节玉米棒,想爬过小沙丘,将玉米棒搬回家,“嘿咻,嘿咻!”一只小蚂蚁站在后面推,一只小蚂蚁在前面用手移动,可是玉米棒任然毫无动静。我定睛一看,原来是因为玉米棒太大,蚂蚁太弱,所以怎么都推不进去。

  正当我愁眉不展的时候,又从远处走来了四只小蚂蚁,它们背着米粒,当看见同伴遇到困难,便把粮食放在地上,赶紧去帮忙。

  它们站在玉米棒旁,只见一只小蚂蚁的触角动了几下,像是在发送指令,其他的蚂蚁触角也跟着动了起来,像是在接受指令似的。随后它们用牙齿啃起了玉米棒,不一会儿,玉米棒便被它们啃成了一小块一小块的,成功抬进了洞中。我顿时惊讶不已:它们是如何想出这样的办法的?真是太不可思议了。

  我回到家中,在网上查起了资料:原来,蚂蚁的触角是他们之间进行交谈的工具。那他们为什么这么团结呢?网上说,微不足道的蚂蚁之所以很团结,是因为它们是典型的社会型群体,同种个体间能相互合作照顾幼体。这种强大的团队精神,这种遇到困难不服输的精神,不正是我们所欠缺,所需要学*的东西吗?

  一只蚂蚁微不足道,一群蚂蚁却是那么强大,从蚂蚁身上我也得到了一个启示:坚持就是胜利,团结就是力量!

  我是一个喜欢思考,善于发现的人,不管是在家,在学校,还是在大街上,我都会主动地去发现有趣的事。尽管不是惊天动地,但我依然十分兴奋,因为毕竟是我自己发现的嘛!一次偶然的机会,对蚂蚁的观察,使我得到了一个启示——团结起来的力量真大。

  一天,我放学回到家,发现院子里的墙角有一个蚂蚁洞,我既开心又好奇,心想它们是从哪儿来的?什么时候来的?自从那天以后,我每天做完作业都要拿一些米粒去喂它们。每次,一只蚂蚁出来找到米粒,便回到洞口用触角碰另一只蚂蚁的触角,另一只蚂蚁又传给下一个……越来越多的蚂蚁围了过来,蚂蚁们开始搬米粒了:有的两只搬一个,有的三只搬一个,最后把全部米粒运回洞里。

  我不禁想到了我和朋友们踢足球。记得那次开始的时候,我方中锋为了抢功,自己单刀直入,结果被人抢球,所以我们以比分3:0落后。于是,我们总结经验,决定各自做好自己的岗位,不要为了抢功而不合作。后来,我们的前锋摆成例三角形,中锋摆菱形,后卫摆一字形,还有记得用技术去传球,一个传一个。虽然下半场开始时有一点不*惯,但后来,我们打得越来越顺,左前锋还梅开二度呢!最后,我们以3:3追*了对方。做事要像蚂蚁一样团结才能成功,搞个人主义就会失败。

  观察蚂蚁,给了我的启示,让我懂得了一个道理:团结一致,合作才能共赢。而足球比赛更印证了这一点。

  我是一个好奇心特别强的人,有些好奇时遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。

  一次,我又好奇心大发,我想看看蚂蚁是如何运粮食的,于是我把一勺饭倒在了地上。

  这时,一只小蚂蚁走了过来,我心想它一定禁不住美食的诱惑,会立刻自己一个人“享用”起来。可不知怎么的,它又跑回去了,不见了踪影,我对它的做法奇怪极了,心想:这么美味的食物放在它眼前,它怎么跑了呢?难道它不饿?......它现在不想吃?......可是不一会儿,那只小蚂蚁又回来了。这次,它威风凛凛地走在最前面,原来它去叫它的伙伴们了,只见被叫来的那一大群蚂蚁们不急不快地朝食物缓缓走来,谁也没争抢想走在最前面,它们排着整齐的队伍走着,壮观极了。开始搬食物了,它们仍旧排着整齐的队伍,一个个蚂蚁搬着那白白胖胖的大米走了,谁也没让他人搬多一点,自己搬少一点。我不由得惊奇进而肃然起敬了。

  运着运着,正当它们运得兴致勃勃的时候,“一座大山”挡住了它们的去路,前面带头的蚂蚁们看到这一情况不知如何是好了,我见了也心急如焚真想把那片小小的叶子给拿开来,不过这时候我看见一只大蚂蚁动了动触角,好像说:“孩子们,我们分头来找出口吧!”于是蚂蚁们发现了“新大陆”。于是其它蚂蚁也都走了过来,终于“征服”了这座“大山”,最后它们都心满意足地走进了蚂蚁洞。

  是啊!人心齐,泰山移。蚂蚁们的团结精神,深深地震撼到了我,再想想我们小组,几乎天天闹矛盾,连小小的蚂蚁都这么团结了,我们为什么不可以团结呢?


蚂蚁的世界作文实用10篇(扩展4)

——比树大的蚂蚁作文实用10篇

  从前有一只小蚂蚁,它经常被别人踩,所以小动物们都称它为“小不点”。小蚂蚁想:要是我能变大、变高、有力气,该多好呀!

  有一天,小蚂蚁走着走着被一个东西绊倒了,仔细一看,原来是一颗豆子。小蚂蚁很新奇,便吃了下去。忽然,它觉得自己充满了力量,低头一看,连参天大树也像小草一样矮了。大象看见了大巨蚁,也被吓了一跳。

  大蚂蚁走着走着,来到河边。它看见几只小松鼠正在为过河而烦恼,就说:“小松鼠,你们怎么了?”小松鼠说:“森林里举行了舞会,但是这条河挡住了我们的去路,你能帮帮我们吗?”大蚂蚁拍拍胸脯说:“没问题,包在我的身上。”于是,大蚂蚁就变成了桥梁,让小松鼠们踩在自己的身上过了河。小松鼠过河后对大蚂蚁说:“谢谢你。”大蚂蚁笑眯眯地说:“不用谢。”

  接着,大蚂蚁又在森林里走啊走啊。突然,它又碰见了自己的同伴,小蚂蚁们惊讶地说“小不点,你怎么变那么大了?太棒了!你帮我们搬运一下东西,我给你大米吃。”不一会儿,大蚂蚁就搬完了,它把蚂蚁队长给自己的米全吃了,还不够塞牙缝的呢!

  大蚂蚁喜欢乐于助人,所以它有很多朋友,森林里的小动物也都很喜欢它。

  从前有一群蚂蚁,蚂蚁群里的一只小蚂蚁,很渴望自己变得比树还大。

  一天晚上,小蚂蚁又想让自己变大,它坐在床上一边想一边睡,想着想着便进入了梦乡。

  第二天早上,小蚂蚁发现自己变得跟个巨人似的,它惊诧地看着自己,嘴巴张得很大很大,眉头皱得紧紧的,眼睛眯成一条线,像哥伦布发现新大陆一样说:“我太强壮了!”

  它想,我变大了该干些什么呢?它刚低下头想,就看见了一只小猪在使劲地推着一个大木头,小蚂蚁连忙跑过去帮助小猪,小猪说:“蚂蚁你能不能帮我建房子”。小蚂蚁爽快地答应了。小蚂蚁找来一些木头,一根一根慢慢地搭了起来,很快一间新房子就出现在小猪面前,小猪开心地对小蚂蚁说:“谢谢你”,小蚂蚁说:“不用谢”。

  刚帮完小猪,它又看见了一只小羊在河岸边,想过河到对面采果子,小蚂蚁连忙过去帮助小羊,小蚂蚁找来一根大木头,把木头搭在河**,小羊从木头上走了过去,小羊说:“谢谢”。小蚂蚁说,:“不谢”。

  一觉醒来的小蚂蚁说:“原来只是个梦啊,如果我真的那么大,我一定要做个助人为乐的人!”

  从前有一只蚂蚁。它和别的蚂蚁不一样,因为它是一只比树高,比大象大的蚂蚁。

  森林里的每一只猛兽都怕它,每次只要见到它,就必须给它行礼。小蚂蚁们更是奉它为王。可它也有它的烦恼,因为它没有朋友。当蚂蚁们在一片空地上玩耍时,它也想和它们一起玩,但它一脚就把整片空地踩在了脚下,蚂蚁们吓得往四面八方逃命,哪敢和它玩啊!

  正当它无聊地叹气时,天空又下起了倾盆大雨。蚂蚁们都回蚁穴躲雨去了,可它怎么进得去呢?它想去熊洞里躲一躲,可熊洞太小,它连头都伸不进去。它太大了,根本找不到躲雨的地方。豆大的雨点不停地打在大蚂蚁身上,它很快就成了落汤蚁。

  不知不觉冬天就要到了,而这只大蚂蚁却不知所措,因为它没有洞穴来储存粮食,只能眼巴巴地看着冬天来到。寒风刺骨,大雪纷飞,大蚂蚁被冻得瑟瑟发抖,饿得弱不经风,最后冻成蚂蚁干,被人们做成标本,送进了博物馆。

  以前,大森林里有个传说,你很好奇吧!

  蚂蚁可可起床,发现自己比森林里那棵长老树还高。连自己都不敢相信,可可大吃一惊,他一蹦一跳地高兴极了。这时候他听到自己的肚子在咕咕直叫,他一想光顾着高兴了,自己还没有吃早餐呢,然后就出门找食物了。

  走着走着可可听见了一阵阵哭声,就不由得跟着好奇心去寻找从哪发出来的。因为自己太高了就要弯着腰去仔细寻找。啊!终于找到了,可可兴奋地喊道。原来是只老虎想要吃小白兔。小白兔在哭着求饶呢,可可大叫一声把老虎吓跑了,可可还帮牛伯伯搭桥,帮老山羊运青草,大家都很喜欢可可。

  有一天,可可发现自己比以前矮了许多,可可很伤心,可可不想再变回以前的样子了,还想帮助别的动物们。正好被天使姐姐看见了,因为天使姐姐看到可可是一个热心帮助别人的小蚂蚁,就让可可变回了原来的样子,很高很高,可可很高兴。因为他又可以帮助别人了,大伙儿们有困难就找他。动物们都想和可可做邻居,左邻右舍们都互相帮助,可可有困难大伙儿帮可可,大伙儿有困难可可帮助大伙儿。

  从此,大森林里的动物们成了相亲相爱的.一家人,可可每天快乐的生活在大家庭里。

  蚂蚁贝贝生活在动物王国里,他天生个子小,没有一个好朋友。因为他觉得自己是个小不点儿,不中用,从来不敢与人交往。于是,贝贝最大的梦想就是长得很高,很有力气,做个能帮别人做事的有用之蚁。

  动物王国的小精灵被贝贝善良的心愿打动了,就在他熟睡时,把梦想水洒在了贝贝身上。天亮了,贝贝醒来,一起身“咕咚”一声撞到了屋顶上,他一举前臂,一攥双拳,嘿,全身充满了力量。原来贝贝一夜之间长成巨蚁了,连同他的房子也成了动物王国最高大的城堡。

  贝贝兴奋极了,他快步走出家门,急切地想帮助大家做事。他来到动物王国的晨练广场,高声说道:“大家好!我是贝贝。现在我变大了,浑身有用不完的劲儿,我可以帮助大家做事了!”谁知道小动物们一见到变成巨蚁的贝贝,吓得四散逃开,纷纷喊着:“快逃命啊!妖怪来了!”“这一定是专门吃我们的巨型蚂蚁,快逃命啊!”原来大家来不及看清贝贝,想一想,一个小不点蚂蚁突然变得像大树一样高,谁不害怕呢?!

  贝贝怎么也没想到,自己变大了还是不能和动物们交往做朋友,他伤心极了,就来到河边散心。走着走着,他一眼看到小猫**独自在钓鱼。突然,小猫**站起身来,**双腿,身子使劲往回仰,双臂用力往上举。接着,一条和**差不多大小的鱼被拉出水面,在鱼钩上拼命挣扎。眼看**就撑不住了,贝贝迈开大步,三步并作两步,一下就到了跟前,毫不费力地一手抱起**,一手扯住钓竿,大鱼被甩在绿油油的草地上了。**转身看到了贝贝,惊讶地说:“哇!贝贝,你成巨人了!真威风!”原来,**的妈妈生病了,爸爸出门了,**只好自己来钓鱼。贝贝愉快地答应帮**把鱼送回家。

  在路上,他们遇到了拔萝卜的兔奶奶,年迈的兔奶奶扛着一袋萝卜,身子被压得快弯到地上了。贝贝大步上前,轻而易举地把萝卜抓在手上,兔奶奶抬头看到是贝贝,惊喜地说:“呀!贝贝什么时候长这么大了?”贝贝心里乐开了花,原来并不是所有的动物都害怕他啊!

  很快,贝贝帮助小猫**和兔奶奶的事传遍了动物王国,大家慢慢解除了对巨蚁贝贝的恐惧,巨蚁贝贝又帮助了小羊绵绵,小狗汪汪,猪爷爷,象伯伯……后来,乐于助人的巨蚁贝贝成了动物王国的巨星,没有人不夸奖他。

  在山坡下,有一个蚂蚁洞,里面住着一群小蚂蚁。

  一天,空中忽然下起了大雨,小蚂蚁们正往山坡上搬,但是雨太大了,有几只小蚂蚁被大雨冲跑了,剩下的小蚂蚁都很难过,其中一只小蚂蚁想:“我的个头儿要是比树都大,那该多好啊,”这样就不怕被大雨冲跑了。

  于是,它去找森林爷爷,森林爷爷给了小蚂蚁一瓶彩色药水儿,小蚂蚁喝了后,果然变得比树还要大,它谢过森林爷爷后,高兴的走了。

  小蚂蚁正向前走,忽然听到了一阵哭声,但它却怎么也找不到那个在哭的人,就在这时,它看见了一个十分渺小的东西,它仔细一看,原来,是一只小兔子在哭。小蚂蚁赶忙问小兔子:“你为什么哭得那么伤心?”小兔子回答到:“我的脚坏了,回不了家了。”小蚂蚁说:“别哭了,你到我背上来,我带你回去。”于是,小蚂蚁把小兔子*安地送回了家。

  天黑了,小蚂蚁又累又饿,*时,他吃一粒儿米就够了,现在他吃10000粒儿都吃不饱。小蚂蚁跑去求森林爷爷把它变回去,最后,小蚂蚁又变回了原来的样子。

  尺有所短,寸有所长。我们每个人都是不一样的,各有各自的特点。不要羡慕别人,做好自己。

  有一只蚂蚁,正在找食物,它找呀找,终于找到一个白白的、圆圆的、小小的香丸,这是一枚神奇的药,可是小蚂蚁并不知道,它把这个香丸吃了下去。

  忽然之间,它变得比树还高,它的同伴见它这样,以为它被鬼怪缠身,吓得四散而逃。

  蚂蚁只好一个人往前走,走着走着,走累了,他就靠在大树上休息,可是它太大了,刚靠过去,就把大树压断了。没办法,它只好站起来,继续往前走。

  这时,人类看到了这只大蚂蚁,以为怪物来了,撒腿就跑。

  大蚂蚁抓住一个小男孩问到:“以前,你们见到我都迈不开步,总是盯着我看半天才走。现在为啥连看都不敢看一眼?”

  “他们以为你是大怪物。”小男孩说完,也跟着人们跑了。

  大蚂蚁觉得自己太孤单、太寂寞了,它无比怀念自己以前的生活……

  在森林里的一个蚂蚁窝里住着一群蚂蚁,它们每天来来**,进进出出,可热闹了。可有一只叫小小的小蚂蚁,一直有个梦想,那就是长得和树一样高大、强壮。小小躺在床上辗转反侧,难以入睡,不知不觉天亮了,它才进入梦乡。

  等小小醒来,它发现自己长得和树一样大了,它开心地笑了起来,它的笑声传到了一只老虎的耳朵里,老虎走出来一看,被它吓跑了,笑声又传达了一头狮子的耳朵里,狮子走出来一看,也被吓跑了。大蚂蚁哈哈大笑起来想:森林之王都被我吓跑了,看来我现在变得很强大了,我要把我的强大用到为大家服务上。想着想着,然后大摇大摆地走出去了。

  它来到小河边,看见几只小兔子要过河,可是没有桥,过不去。于是它走上前去,小兔子们看到也被吓了一跳:“怎么有这么大的蚂蚁啊?”“兔子兄弟,别害怕,我是来帮助你们的。”它说着,便把身体横卧躺在河面上,小兔子们一个一个地从他身体上走过。“谢谢蚂蚁小弟的帮忙”小兔子们很有礼貌地谢过,小小开心极了。一路上,小小做过很多好事。

  夜深了,天黑蒙蒙的,只有天上的星星在眨眼睛。这时候大蚂蚁要回家休息了,可是到了家门口,它才发现,它太大了,连一根胡须也进不了家门。于是,它在门口大哭起来,边哭边说:“怎么办?我回不了家了。”不过,她边哭边说边在想办法。它终于想出了个办法,修更大的房子。就在原有洞穴上加修。

  它叫醒了族人,找来工具,说干就干。一部分蚂蚁先把进洞的门加宽加高,修得像宫殿大门;另一部分蚂蚁把室内加高加宽,内空修得又高又大,如同空旷的广场;一部分蚂蚁把室内装修得跟皇宫差不多。一个晚上地功夫,宫殿式的房子终于建好了。小小很开心,小蚂蚁们也高兴得一蹦三尺高。

  这样浩大的工程,蚂蚁家族一个晚上就完成了,这不更加印证了“团结一心,其利断金”的哲理吗?

  从前有一只蚂蚁,它总嫌自己的体型小,所以想变大。

  有一天,那只蚂蚁正在搬运食物,它忽然看到一瓶药水,上面写着“变大药水”。它看了之后,一言不发地就吞了下去。它感觉它的身体慢慢地变大,到最后居然和树一样高大,它非常惊讶。

  它跑到大街上,到人家冰箱里拿食物,人们看到它这么大,吓得都纷纷逃跑。它回到家里,把肉放在家里。可是一不小心踩死了一群蚂蚁,其它的蚂蚁看到了脸色苍白地逃跑了。

  它非常后悔,它坐下来静静地思考着。过了一会儿,它忽然站起来,下定了决心,决定要把解药找到,它找呀找呀,终于在它发现“变大药水”的附*找到了解药,它二话不说就吞了下去。

  一会儿它就变回了原形,它高兴得不得了,最后它和家人幸福的生活在了一起。

  有一只蚂蚁叫帅帅,每次出去找食物,他都觉得自己太渺小了,遇到稍微大点的东西就搬不动了,还得回去找人帮忙,太麻烦了,所以他总是想着如果有一天自己能变大该多好。同伴得知他的想法后,对他说:世界上的东西都有一定的规律,我们蚂蚁生来就这么小,肯定是有道理的,比如我们行动比较隐秘,而且有利于躲藏。

  有一天帅帅走得太远,来不及回去,就在外面睡了一觉,等他醒来时发现,自己竟然变得跟树一样高大,他高兴得咧开了嘴,开始手舞足蹈,但是地面却随着他的动作而摇晃、颤动,动物们都以为是地震了,一个个仓皇逃窜。他看了,想:现在我谁也不怕了,还可以轻而易举地带很多食物回家。


蚂蚁的世界作文实用10篇(扩展5)

——《上天的蚂蚁》教学反思实用10篇

  《上天的蚂蚁》是北师大版教材二年级上册十一单元的一篇课文。本单元以“努力”为主题。本文通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神,说明了“只要意志坚,鸡毛能上天”的道理。本文共有13个自然段,第1个自然段写树很高,第2―7自然段写白胡子老爷爷与巨人的对话。既写出了大树之高,也就是蚂蚁需要克服的困难很大,也写出了巨人的懦弱,怕苦怕累,不肯努力,为下文反衬蚂蚁的坚强毅力作铺垫。8―13自然段写白胡子老爷爷与蚂蚁的对话,表现了蚂蚁决心爬到天上去的坚定意志和不懈努力的精神,课本的基本内容是通过任务对话――白胡子老爷爷与巨人、白胡子老爷爷与蚂蚁的对话传达出来的。学生在反复诵读对话的多数中,体会本文所讲述的道理。

  朗读是语文教学中体察情感的重要手段,要经常给学生进行生情并茂的示范朗读,读出音乐般的节奏,优美的旋律。在本课的课堂教学中,我注意了倾听孩子们的读书声,倾听他们是否能读出不同身份的人声音的`特点,是否能读出人物在不同情景下所具有的品质。当其朗读不足时,及时加以指导、练*;当其最后配乐朗读重点句子时,适当积极引导调动他们的情感。孩子们朗读能力的提高使他们有效地体会到了故事所带给的精神。

  第一,多种形式指导朗读。在理解“有一课树很高很高,……”一句中,采用男女生赛读的方式;在理解“抬头仰望”一词时,请生做动作体会,体会看的辛苦并读好本句;在读“我能行!”这句时,采取师生对话的形式,体会自信;文末的中心句,采取老师层层深入的引导。在体会蚂蚁有坚持不懈时,我请孩子们思考:“面对这么高的树,小小的蚂蚁爬树上天会非常的不容易。你觉得它会遇到怎样的困难,怎样去面对呢?”并适时创设情境“如果遇到刮风下雨,如果烈日当空,蚂蚁怎么做?”引导学生反复诵读。

  第二,注重引领学生走进文本。在理解“有一课树很高很高,……”一句中,开始出现的树很矮,就是要引导学生根据文本做出判断。开始有学生根据“很高很高”判断出树太矮了,我把树升高一截,但马上有学生指出“这棵树是插入云霄”,看着学生一步步深入文本,我喜在心里。在此基础上指导朗读,也取得了很好的效果。还有请学生说出从课文里哪些地方读出蚂蚁很小很小?学生进一步深入走进文本,训练了学生从文本中提取信息的能力。我还注意从孩子们的“说”上来倾听。在本次课堂教学中,孩子们说的机会多,内容多,形式也多。丰富的口头活动使孩子们的思维、情感、认知等不断处于此起彼伏的状态。当讲到巨人的样子时,我出示了巨人的图片,让孩子们观察,说说看到了什么(强壮,高大,有力气),从而理解这就是“身材魁伟”的意思。在讲到巨人胆小退缩时,请孩子们讲巨人还会怎么说,来理解巨人的害怕懦弱才会“连连告退”。比较,当课中为了让孩子们更加了解巨人和蚂蚁身材的差距,我立刻用图作比较,引导孩子们发现两者的不同,前者高大,后者弱小。在学*过程中,又不断的了解巨人的胆小蚂蚁的勇敢坚持,也为体会故事的情感和主题奠定了基础。

  当然,还有很多值得改进的地方。新课标明确指出:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,防止用集体讨论代替个人阅读,提倡多角度、有创意的阅读,但最后让学生谈体会,大家仿佛一直认同,如“坚持就是胜利、努力就能成功”等观点,没有凸显个性。如果教师事先考虑到这种情况,多做一些指导,等等,多为学生创设一些情景,才会有缤纷的答案,充分凸显儿童丰富的想象力。

  《上天的蚂蚁》围绕一棵通天树展开故事,沿着通天树下往上爬能爬到天上去。巨人和蚂蚁通过与树下的白胡子老爷爷对话,表现出对上天去看看这一愿望的不同做法。巨人身材魁伟但却懦弱退缩,蚂蚁很小很小却自信勇敢,并为自己的目标不断努力,贴合了本单元主题。赞扬蚂蚁敢干立大志,为实现远大志向而不懈努力的精神。

  本课我采用了顺序的方法进行讲授,引导学生分角色读课文,调动了课堂气氛,学*的积极性也高了。通过多次阅读,感受巨人和蚂蚁的多方对比,让学生体会到它的自信、勇敢,让学生在说的过程中再到文中去找一找,用文中小蚂蚁的话去印证它的自信,如“我能爬到天上去”、“我能行”、“只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上”等语言让学生也变得自信起来。授课过程中使用了课件,让小蚂蚁动起来。因为低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面,这样就激发了学生的学*兴趣,能让学生主动地去学*。

  不过,这次讲课也有一些不足。

  1.授课内容的主次不清晰,在环节的安排上没有好好把握,复*导入,在词语复*占时太长。

  2.齐读的环节太多,没有顾忌到不同层次的孩子,缺乏学生个人的体验。

  3.为了完成授课任务,在学生回答问题时教师的`主导性过强,学生没有发挥出他们本应有的天马行空的想象。

  这次开课能对我有十分大的督促和帮助,之不足然后能自反也,今后教学中我将取长补短把课教得更好。

  《上天的蚂蚁》通过一只小小的蚂蚁凭借自己的不懈努力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢干立大志,为实现远大志向而一往无前的 精神。面对同一棵大树,巨人叹息“要想爬上去是根本不可能的”,而小蚂蚁认为:“只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上!”

  本课我采用了倒叙的方法进行讲授,在讲的过程中以学生的思维为主,让学生通过自己的喜好引出文中的主人公小蚂蚁,首先就让学生体会到它的自信、勇敢,让学生在说的过程中再到文中去找一找,用文中小蚂蚁的话去印证它的自信,如“我能爬到天上去”、“我能行”、“只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上”等语言让学生也变得自信起来,这里引导地较为满意。同时,在讲授完课之后还进行了延伸,进行了续编故事练*,发挥了学生的想象,培养了想象能力和说话能力。再者,引导学生分角色读课文,调动了课堂气氛,学*的积极性也高了。授课过程中还运用了课件,因为低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面,这样就激发了学生的学*兴趣,能让学生主动地去学*。

  不过,这次讲课也有一些不足。

  1、这次采用倒叙的方式进行讲授,学生的思维不能很好转换,驾驭课堂上不是很能动。

  2、在概括人物性格上语言还过于单一,词汇不是很丰富。

  3、对于层次各不相同的学生,没能做到面面俱到。

  希望这次讲课能对我有更大的督促和帮助,让我取长补短,以后把课教得更好。设计小练*,引导想象,培养语感。

  一、教材分析

  《上天的蚂蚁》是一篇童话故事,主要讲有一棵树高得插入云霄,一位白胡子爷爷告诉一个巨人,这是一棵通天树,巨人虽然很想去天上看看,可他看到树太高了,没有信心爬上去,白胡子爷爷一直鼓励他,但最终他还是放弃了;而一只小小的蚂蚁却自信地认为自己只要一步一步不停地爬,就一定能爬到天上。这个故事,通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法,告诉孩子们只有努力,才能实现自己的理想,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神。文章短小紧凑,情节通过对话展开,浅显易懂,故事性强,深受孩子们的喜爱。

  二、教学目标

  根据《语文课程标准》,结合单元教学要点、本课教材特点和学生实际,拟定以下教学目标:

  1.知识与技能

  (1)认识13个生字,会写5个生字。

  (2)了解巨人与蚂蚁的不同表现。

  (3)正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.过程与方法

  (1)读中了解故事。

  (2)对比中体会品质。

  (3)议论中受到教育熏陶。

  3.情感态度与价值观

  (1)体会蚂蚁个小志气大,充满自信,充满勇气,为了理想不懈努力的精神。

  (2)引导学生树立目标,勇往直前。

  三、教学重点、难点

  课文的基本内容,是通过人物对话——白胡子爷爷与巨人、白胡子爷爷与蚂蚁的对话传达出来的,所以,引导学生读好对话是教学的重点。在阅读中领悟课文所讲述的道理,引导学生树立奋斗目标,以积极、乐观的态度对待困难、挫折、烦恼,自信的迎接生活的挑战是教学的难点。

  四、教学时间

  两课时

  五、教学过程

  第一课时

  (一)导入

  1、老师简笔画蚂蚁,说说蚂蚁给你留下的印象。(身子小小的,尖尖的触角,很勤劳等)

  2、老师把它的名字写下来,睁大眼睛,你发现了什么?(引导学生观察“蚂蚁”两个字都是“虫”字旁,昆虫类的动物一般要用“虫”字旁。)

  3、(板书上天的)齐读课题。

  [设计意图:从课题开始,从“蚂蚁”这个词语入手,渗透形声字的规律,引导学生关注汉字的.构字规律,培养孩子对汉字的兴趣,为孩子形成独立的识字能力做有益的渗透。]

  (二)初读课文,识字学词

  1、自己读读课文吧,遇到不认识的字把它圈出来,自己读拼音或问问老师同学, 把字音读准。

  2、指名读。(师生共同评价、指导读正确。)奖励星星。

  3、齐读课文。

  4、生字宝宝从课文中跳出来了,你还认识它们吗?

  出示生字卡片,认读。

  去拼音认读,指名读,开火车读。

  给字宝宝找朋友。

  [设计意图:这个环节先让学生自读课文,随文读准生字,再多媒体出示重点词语,结合每个词语的特点,采取不同的方法去识记理解,如身材魁伟,借助结合已有的生活经验理解,如仰望、俯下请学生做动作等。让学生从音、形、意几方面学*汉字,较好地体现新课

  标中关于识字的理念。]

  (三)书写生字

  第二课时

  (一)复*导入

  1、出示重点词语,指名认读。小老师带读。

  2、师:在昨天的学*中,我们认识了文中的两位主要人物,他们是?

  生:巨人和蚂蚁。(板书:巨人、蚂蚁。)

  师:我们可以用什么词来形容巨人的身材?

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