一天清晨，森林里的啄木鸟医生起了个大早，给大树们治病，“笃笃笃”啄木鸟医生已经吃掉了好几条大虫子了，突然，传来了一阵阵砍树的声音，过了一会儿，就听见“咚”的一声，一棵大树到了。
啄木鸟医生马上赶到那里，想看个究竟。原来是一个带着圆帽子，长个榆木脑袋，叼着一根烟，穿着一身伐木衣，手里举着一把锋利的斧子，“嘿哟”，一斧子砍下去，大树们就多了一道伤痕。啄木鸟医生生气了，飞过去，站在那个长着榆木脑袋的.人的肩膀上，“笃笃笃”地啄着，嘴里喊着：“这段木头里一定有虫，有贪婪虫、诱惑虫、糊涂虫，我必须吃掉它，否则他会害了整片森林，我一定要吃掉它。”啄木鸟医生一气之下吞掉了贪婪虫，诱惑虫，糊涂虫。这个长着榆木脑袋的人这才恍然大悟：“哦，瞧我做了什么，我真不应该砍掉这么好的一棵大树，我以后一定不会再砍树了。第二天清晨，啄木鸟医生又出来给大树治病了，这时，他又看到那个长着榆木脑袋的人了，他正想上去阻止，可有定睛一看，原来那个人手上拿的不再是斧子了，而是铲子和几棵茁壮的小树苗。
这个故事告诉我们，要珍惜资源，保护环境，不要让眼前的利益蒙蔽了双眼，从而做出危害自然的事情，因为地球是我们唯一的家园，我们要好好的保护她，爱护她。
咦，教室里怎么有笑声呢？还有人说什么话。原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀！
开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢？可我又想：一定要撑下去，撑30秒就好了。
游戏开始了，老师叫我们跟同桌玩“木头人”，老师说：“一不许笑，二不许动，三不许眼睛眨一眨，四不许露出大门牙。一二三，木头人！”我们就开始了。我同桌是“木头人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她没笑，我又傻笑，她还是不笑。最后她赢了。该我当“木头人”了，同桌就一直看着我，我心里忍不住笑了起来，可是我就当做没听见，没看见，心里只想着放学，回家看电视。到了最后，我赢了。这时我又跟后面的人玩。我说：“你的裤子里全都是水。”他就被我逗笑了。我夸自己真棒，说了一句话，他就笑了。
第二次老师是逗笑人，我们全班是“木头人”。游戏开始了，老师说：“我-是-幽-灵！我-是幽-灵！”说完，好多人都笑了。老师又说：“不笑的人是坏蛋……”我还是没笑，老师就奖给我一颗星星。
今天的游戏，真是让我永远都不会忘记呀！
在日常的生活中，漫画一般是引人发笑的，但有一幅漫画却让我深思。
图上的画的是在一片郁郁葱葱的大森林中，一个头戴鸭舌帽，嘴里叨着一根烟的伐木工，手拿一把斧头，奋力地向一棵大树砍去。这时，一只啄木鸟见状，飞到了他的肩膀上，怒目圆睁地啄着他的脑袋，还不时的低吼着：“这段木头里一定有虫！”……
“这段木头是有虫。”这是多么形象的比喻啊！这则小漫画揭露了伐木工那自私、贪婪、无知，它们就三条是三条青虫钻进了伐木工的榆木脑袋里。在生活中，还有许多人的脑袋里有“虫”。有的人，因为不想处理污水，竟在野外偷偷排放；有的人为了能够赚钱，不惜大量砍伐树木造成木质用品；有的人因看到矿物价格逐渐昂贵，就过量开采图利……这些人愚蠢的所作所为，不都是唯利是图，为了自己的利益，但他们没有想到自己的行为是多么的可耻可恶，深深地伤害了地球母亲。
当今社会，人们只顾盗取，得取利益，因而不断的破坏环境。然而人们在破坏环境的同时，根本没有想过会带来怎样的后果，他们所做的一切，只能换来眼前短暂的利益，却留下了无穷的后患。有些人就是因为经不住利益的诱惑，才使得心中充满获取钱财的欲望，最终被迷失了双眼，走向深渊。
那些自私、贪婪、无知的人们快快觉醒吧！千万别做脑袋里有“虫”的人了，做一个保护、爱护环境的人。
在今天的语文课上，老师带领我们一反往常，没有让我们读书、写字，而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。
在游戏开始前，老师简要地讲了一下游戏的规则，在老师喊出“一二三，木头人”的时候，同学们就要保持当前的姿势，一动也不能动，直到老师喊“停”为止。如果在这期间，要是有人忍不住动了的话，他就犯规，被淘汰出局。
老师话音刚落，同学们就炸成了一锅粥，有的'人在教室里东奔西跑、张牙舞爪；有的人交头接耳、喜形于色；还有的人做着鬼脸，引得同学们捧腹大笑……，突然，只听到老师大声地喊到：“一二三，木头人”。顿时，同学们都像被施了魔法一样，都定在那里，一动也不动，有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……，教室里鸦雀无声，安静极了，就连一根针落到地上的声音都能听得到。
这时的我心里暗自庆幸，因为在大家定住的时候，我正在装睡，头枕着书包躺在地上，保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时，想笑又不能笑，只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去，渐渐的我快憋不住了，心里多么希望老师赶紧结束游戏呀！
时间仿佛停止了，空气好似凝固了，我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”，同学们马上瘫倒在座位上，热烈讨论着游戏的感受。这时，下课铃声响起，我们恋恋不舍地结束了“一二三，木头人”的游戏。
古往今来，地球妈妈用乳汁哺育了无数子孙。原来，她被小辈们打办得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗，人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的危机。救救地球已成为世界各国人民强烈的呼声。
光头李是一个小村的好人，自己离婚后，他就是找工作为生。一天，他在一根电杆上看见了一个合适的工作，那上面说：“想找工作的到村口来，限一个。”光头李听了非常高兴，于是，马上就去找工作。到了村外。果然找到了工作人员，工作人员瞟了他一眼，看了他的衣着，然后拿了套工作服和一把锔子。
沿着连绵的山路，光头李到了一片树林，工作人员对他说：“一棵树50元。”这50元对他可是诱惑。于是，光头李就开始砍树，熟练地砍着……
一只啄木鸟飞到他头上，啄他的头说：“这段木头里一定有虫……”看了这个漫画，我的心久久不能*静。这只虫是贪婪的虫，是思想上的虫……是破坏我们居住地的虫。
所以请同学们珍惜自然资源，让我们再次把地球妈妈装饰得更美吧！
今天，我在语文书里看到了一幅漫画，让我深受感触。
漫画的情景：是一个茂密的森林里，一个人手里拿着斧头，嘴里还叼着一支烟，匆匆忙忙地向一棵高大挺拔的树用力地伐着树木。一只啄木鸟站在这个人的肩上，不停地念叼着：“这段木头里一定有虫……”
看到了这幅画，我们为我们这样羞耻的人感到惭愧……这个脑袋里的“虫”，不是指树上活生生的虫子，而是另有其意。“脑袋里的虫”是指那些破坏大自然、破坏地球的人做的是一些不良行为，羞耻的行为举动。我们大自然的一切自然资源有的是可再生资源，有的是不可再生资源。树虽然是可再生资源，但是如果不加节制地开采，会让地球上矿物资源造成严重的枯竭，我要好好保护大自然中的一切。
在我们生活中“脑袋里有虫”的人实在是太多了：随意乱砍乱伐，使我们的绿化更少，不故后果地开采矿物，滥用一些化学材料，让大自然受到严重的威胁，不仅这样还乱扔垃圾，污染海水……让我们自然资源不断地减少，让我们的家园变得更加丑陋。
我们应该让我们的母亲——地球，变得更加美丽。正所谓：“拯救地球就是拯救未来。”应该像啄木鸟一样保护森林，不仅是这一部分，还要保护整个地球。不应该去做那些“脑袋里有虫”破坏大自然的人。我们要好好保护大自然中的一切，让我们一起努力，来拯救我们的地球吧。
“一不许动，二不许笑，三不许……”你要问这段咒语是那儿“飘”过来的，正是环山小学四（6）班传来的。嘘，别打扰我们，游戏开始了。
“停！”只见陈话音刚落，们个个都变了样，仔细端详，几乎没有哪两个动作是相同的，动作五花八门，神态各异。有的两人一组在玩“石头、剪刀、布”，那神态严肃的样子，似乎非要比个输赢不可；有的头上顶着两本书，就犹如一位知识渊博的博士，神气地向你走来，真是架子十足；有的在掰手腕，看一看谁的力气更大些；还有的仰躺在桌子上，颇像一位经验老练的游泳健将，正不慌不忙的展示自己的实力……他们每个人都姿势不同，神态各异。
柯朝日和王昊的样子真是别出心裁。柯朝日紧紧搂住王昊的脖子，双脚下翘起，眼神中还流露出一丝伤心的神情，好像一个不懂事的小孩子，撒着娇，不想去上幼儿园，哭着、闹着。王昊的神情十分严肃，望着就像一位严厉的妈妈，正厉声呵斥着不懂事的小孩子：“乖，要听话，去上幼儿园！”真是有趣极了。
陈明俊的样子更是奇特。他嘴里叼着一支笔，把眼镜架在头上，那样子颇像福尔摩斯在解决奇案，仿佛他在胸有成竹地说：“这一点小事，我一个人去都绰绰有余了！”
甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盗”。他们用蒙住眼睛，阮翔昊手向前摆，正准备逃之夭夭呢；甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上，穷追不舍。看来一场“警察捉小偷”的好戏就要上演了。
“我们都是木头人”的游戏让这堂作文课变得别出心裁，真是一堂有趣的课！
清晨，太阳公公透过树梢撒出耀眼的阳光，空气中也带有丝丝甜味而透明。小草伸伸懒腰，大树也发出“沙沙沙”的声音。时不时有几只飞鸟飞过，早晨真美好。
我扇着金黄色的翅膀，在天空自由翱翔。森林中的医生――啄木鸟。
早晨，刚才出门。就与微风撞了个满怀，早晨好清爽。“咔咔咔”好刺耳的声音，肯定又有人砍树。
我飞到声音的`发源地，看到一个很壮的年轻人，他手握一把斧头，长着个榆木脑袋，嘴里叼着烟，眼睛散发出“邪恶”的光芒，兴奋地朝一棵大树走去。
我连忙飞过去，落到了他的肩上，生气地啄着他的头，生气地喊着：“这段树木一定有虫！”
我赶走了伐木者，眼前不禁出现了一幅悲惨的画面，蓝天不在那么湛蓝，而是布满阴霾；大树也不在快乐，而是在痛苦地**……
这是因为人类任意的破坏坏境，在20世纪80年代，巴西塞特凯达瀑布彻底干涸，它原本可是巴西的荣耀，可那时候，塞特凯达瀑布已经彻底毁灭了，难道这不是人类的过错吗？
同学们，你们是否想过，当你随意破坏坏境时；当你多用一次性的东西时；都是对森林的破坏，各种生态灾难的开始。
每一个人的心中都有几条害虫，无知虫：任意的破坏坏境，使中国出现沙尘暴、空气污染……贪婪虫：只在乎金钱，把生态资源破坏。
地球！这位人类的母亲，生命的摇篮，是多么美丽壮观，和蔼可亲。请保护我们赖以生存的家园。
我们都是木头人
不能说，不能动，
不能笑，不能叫，
我们都是木头人，
看谁做的最最棒！
这个游戏的名字叫做“木头人”，我觉得这个游戏很好玩，因为它可以考验我们的耐力，当我知道这节课要玩“木头人”的时候，高兴地神采飞扬，当然，玩游戏最不可少的是规则，在“木头人”游戏中规则也必不可少，游戏规则是：不可以说，不可以动，不可以笑，不可以叫，只能睁眼睛，眨着眼皮，一直保持一个姿势不动。我要做一个“单脚跳”的动作，一定很好玩。准备好了吗？让我们快点开始吧！
开始玩“木头人”的游戏了，我们先读了一遍儿歌，然后教室里立刻鸦雀无声了，安静的像人体雕塑展，可是没过一会儿就有好几位同学被张老师请上讲台了，他们有一个好处，就是可以放声大笑了，而我却不行，因为我还没有被请上台，我左腿抬着，右腿放在地上，右手还扶着桌子，来了一个“金鸡独立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一点儿，就算笑完了，然后继续憋着。
我心里想：不能说，不能动，不能笑，不能叫，我不到最后绝不放弃，我顿时想到了***，学*他们的精神，永远不放弃！张老师终于一声令下：“停”。我们像瘫痪了一样，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的不堪一击了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大觉，让我的疲劳随风而去，把我精神很好的一面换来，可是我始终没有那种本事！
这个游戏考验了我们的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去宽容别人。
今天，是一个阳光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起来玩“一、二、三，木头人”。
千千姐姐是我们这里年龄最大的人，她11岁，读五年级；所以游戏规则是她来定。千千姐姐说：“我们先来石头、剪刀、布，谁输谁来喊。”我们按着千千姐姐的`规则来做，我们四个小朋友异口同声地说：“石头、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石头，只有依依出剪刀，所以依依来喊：“一、二、三，木头人！”
依依第一次喊“一、二、三，木头人”，我们立刻就保持不动了，大家做出了各种各样的动作，你看：千千姐姐把左手举起来，把右脚抬起来；妹妹把头抬起来；我把手伸出来；依依她满脸笑容地来看我们有没有动，结果，我们一个也没动，都保持着一动不动的姿势。当我们马上要碰到依依的时候，我们都很紧张，谁也不敢碰依依，因为这是一场游戏。我鼓起勇气碰了一下依依，然后赶紧跑。依依发现我碰了她，就奋力地向我们跑来，我们也奋力地躲开她，当我跑在半路上时就气喘吁吁了。于是，我就停在了一个地方，依依直冲着向我跑来，用力地抓住了我的衣服，所以我输了，我们都开心地哈哈大笑起来。
这就是我们玩的游戏，“一、二、三，木头人！”，真有趣！
——有虫的木头作文(精选十篇)
邓士司在一个美丽的小山村里住着一群善良、勤劳的村民，小山村的前面是一条清澈见底的小河，河对岸是一座郁郁葱葱的树林，小山村的村民们每个星期都要举行一次栽树活动，这树林就是他们多年来的劳动成果。
可是好景不长，有一天，从城市的方向开来了一辆卡车，当卡车开到树林边就停了下来。看着这片茂密的树林，不由得高兴起来，他自言语地说：“这么多的木料一定可以换不少钱！”于是，他跑回车里拿来了一把锋利的斧头，然后，他来到一棵高大的树前，口袋里拿出一盒香烟，从里面抽出一根点上，叼在嘴上，他挥舞着斧头这棵树砍去。住在这片树林里的啄木鸟听见了砍树声音，就寻声飞了过去。看着有“虫子”危害大树，它愤怒极了，它飞到驾驶员肩上愤怒地说：“这段木头里一定有虫子。”啄木鸟使劲地啄着驾驶员的脑袋。小山村的村民们也听见了砍树的声音，纷纷赶来，村民们看见真的有人在砍树，他们顿时火冒三丈，纷纷指责砍树人。在啄木鸟的敲击和村民们的指责声中，那个砍树的人终于清醒过来了。砍树的驾驶员知道错了，便向人们和啄木鸟认错道歉：“啄木鸟、老乡们，我在这里真诚地向大家说声对不起，我不该被金钱和利益蒙住我的眼睛，请大家原谅我。”大家对驾驶员说：“我们可以原谅你，不过你得答应我们，以后不准再乱砍伐树木。要多植树造林。”驾驶员爽快地答应了。驾驶员回去后，他不仅自己植树造林，而且还组织了一个绿化大队，他们为我们的绿化做出了很大的贡献。
我们的生活中如果多一些像上面故事里的啄木鸟、村民和驾驶员那样爱绿化的人，那么我们的地球就会变得更美丽，我们的生活也会变得更美好。
今天，我在语文书上看了这样一则引人深思的漫画。在一座森林里，一只啄木鸟正为树捉虫，“砰”的一声，一棵树倒了，啄木鸟扭头看见一个伐木工人，他满脸微笑，嘴里含着一根烟，挥舞着大斧头在砍树，啄木鸟冲了下去啄了啄他的脑袋，心想：这段木头里一定有虫。
看完这幅漫画，我掩卷沉思。我就不明白善待地球就是善待自己，连一只啄木鸟都知道善待我们的树木，我们人类这么精明的头脑就尽想着自私自利的事吗？印第安人能照顾好他们领地上的一切事物，我们就不能吗？不，我们能行，只是那些脑袋里有虫的人才那么愚昧无知。尽想些破坏家园的锼主意。
其实生活中这样的现象还有很多。像塞特凯达斯大瀑布，从昔日的雄伟壮观到现在的奄奄一息，这都是谁的错，是昔日无知的我们呐；在一个美丽村庄里，每家每户都有一把锋利的'斧头，因为人类在河**砍伐树木，一年年，一代代。山坡上的树木逐年减少，裸露的土地不断扩大。许多树木变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在空中……在一个雨水奇多的8月下了一场雨，小村庄被咆哮的洪水不知卷向了何处……
让我们一起精心保护这个美丽而又太容易破碎的地球吧！
在大自然中，明明有一些树很健康，但有一个人说：“这树里面一定有虫，必须砍掉。”于是，他就拿了一个电锯来砍树。突然，他想起这个树林里有只“难缠“的啄木鸟。为了不让它知道，他就拿来一把斧头“咚咚”地砍了起来，他又想：“这下啄木鸟发现不了我了吧！我真是太聪明了。”
谁知道，啄木鸟可以辨别同类的声音，它寻着咚咚的声音找到了这个人。看看大树又看看这个人，对着这个人的脑袋说：“这根木头里一定有虫子，而且一定很多。”于是，也对着这个人的脑袋“咚咚”地啄了起来，又说：“这根木头也太硬了，虫子应该很肥，而且很有营养。”
在生活中，树是有很多用途的，但是还是有人砍树，破坏了大自然的生态规律。时常也出现沙尘暴等对人类有破坏的灾难，这些灾害都是我们人类造成的，如果人类不砍树木，就没有一些因树木不多而引起的灾难。所以我们要保护树木，不能破坏它们，如果破坏了树木，大自然也会对我们进行一些惩罚。
今天，我在语文书上看了这样一则引人深思的漫画。在一座森林里，一只啄木鸟正为树捉虫，“砰”的一声，一棵树倒了，啄木鸟扭头看见一个伐木工人，他满脸微笑，嘴里含着一根烟，挥舞着大斧头在砍树，啄木鸟冲了下去啄了啄他的脑袋，心想：这段木头里一定有虫。
看完这幅漫画，我掩卷沉思。我就不明白善待地球就是善待自己，连一只啄木鸟都知道善待我们的树木，我们人类这么精明的头脑就尽想着自私自利的事吗？印第安人能照顾好他们领地上的一切事物，我们就不能吗？不，我们能行，只是那些脑袋里有虫的人才那么愚昧无知。尽想些破坏家园的.锼主意。
其实生活中这样的现象还有很多。像塞特凯达斯大瀑布，从昔日的雄伟壮观到现在的奄奄一息，这都是谁的错，是昔日无知的我们呐；在一个美丽村庄里，每家每户都有一把锋利的斧头，因为人类在河**砍伐树木，一年年，一代代。山坡上的树木逐年减少，裸露的土地不断扩大。许多树木变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在空中……在一个雨水奇多的8月下了一场雨，小村庄被咆哮的洪水不知卷向了何处……
让我们一起精心保护这个美丽而又太容易破碎的地球吧！
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。
刚到村口，便碰到了一个不速之客──光头李。光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少……”“好！”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。
到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的.工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫……”
这是一幅漫画中的故事情节。看完了这幅漫画，我却久久不能*静。“这段木头里一定有虫……”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫……金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。
其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。
路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋?死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。
这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。
古往今来，地球妈妈用乳汁哺育了无数子孙。原来，她被小辈们打办得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗，人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的危机。救救地球已成为世界各国人民强烈的呼声。
光头李是一个小村的好人，自己离婚后，他就是找工作为生。一天，他在一根电杆上看见了一个合适的工作，那上面说："想找工作的到村口来，限一个。"光头李听了非常高兴，于是，马上就去找工作。到了村外。果然找到了工作人员，工作人员瞟了他一眼，看了他的衣着，然后拿了套工作服和一把锔子。
沿着连绵的山路，光头李到了一片树林，工作人员对他说："一棵树50元。"这50元对他可是诱惑。于是，光头李就开始砍树，熟练地砍着……
一只啄木鸟飞到他头上，啄他的头说："这段木头里一定有虫……"看了这个漫画，我的心久久不能*静。这只虫是贪婪的`虫，是思想上的虫……是破坏我们居住地的虫。
所以请同学们珍惜自然资源，让我们再次把地球妈妈装饰得更美吧！
生态*衡非常重要，如果生态不*衡，动、植物就会受到伤害。但许多人不听劝阻，继续砍伐树木，猎杀动物。今天，我就看了一个故事，对我教育得非常深刻。
“叮叮”，在一个小村庄中，一列大客车载着许多人，拿上斧头，走下车来砍树木。有的树才几十年，有的树也有一百年了，他们使力地砍，砍得累时，一个工头说了句话：“大家快点砍，砍得多的，钱就多。”他们一行人便来了劲，快速砍着，很快，几棵参天大树就此倒了下来，他们都露出了很高兴的笑脸。
突然，从远处飞来了一个正义的使者——啄木鸟。它挥动着自己尖尖的嘴向一个正在挥砍树木的工人使力啄去。它叮着那个人的头，生气地说：“哼，这根木头里一定有虫。”
“这根木头里一定有虫。”，多么恰当的比喻呀，人类的脑子里的确有虫：“贪婪虫”、“权势虫”和“思想虫”。他们为了钱去砍树，为自己的地位去伐木。他们的笑容隐藏着多少阴险。
他们为了一己私利，毁坏树木，破坏大自然的生态*衡。如果没有了树木，风沙来袭，我们就会抵抗不住。他们不只破坏了树木和鸟儿的生活，一但生态*衡被毁坏了，人类的生活就会不好过。
爱护树木就是爱护大家，爱护自己。生态*衡不能破坏，请大家爱惜身边的生命。爱惜树木，人人有责！
这些年来，有许多人不顾眼前利益，到处砍伐树木，使我国水土流失。光棍三就是其中一位。光棍三是个伐木工人，靠砍树吃饭。
一天清晨，光棍三像往常一样，扛着一把斧头，朝树林里走去。他走到一棵大树旁，飞快的举起了斧子。“嗨秋！嗨秋！”光棍三一喊着口号一边砍。“轰！”大树栽了下来。光棍三悠闲地抽了一根烟，便向另一棵树走去。
光棍三刚举起斧头，一只啄木鸟便站在他的肩膀上，对着他那木头般的脑袋愤怒地喊：“这段木头一定有虫！”
看了这则漫画，我不禁捧腹大笑，“这则漫画真好笑，人的脑袋里怎么会有虫呢？”马上，我又陷入了沉思：对！这个人的脑袋里确实有虫！有贪婪虫！无知虫！这种人的.贪心是永远填不满的！
我想：是地球妈妈创造了我们，我们一定要把她建设得更加美丽动人。人类的家园只有一个 ，在这里我呼吁大家：保护生态环境，共享生命摇篮！
我是一只小小啄木鸟，被大家称为森林卫士，哈哈，先不自夸了，我去巡逻了。
当我经过一片森林时，情不自禁地赞叹到，这里的空气真新鲜呀！松杉葱郁，生机勃勃，突然咚的一声，把我震得连忙用双手捂耳朵，完了，光记着捂住耳朵，忘了飞行了，唰的一声，我掉了下去，幸好我反应快，立马扑扇着翅膀飞了起来，要不小命儿就没了，不行，我必须要去看看到底是谁！
当我到达事情发生的地点时，看见了一个人，只见他手拿斧头，头像木头，嘴里叼根烟，眼里好像全是钞票，脸上露出了不怀好意的笑，边笑边说，一棵树都值50元，谁不干谁要吃大亏。说罢，又朝天上笑了许久，我心想，天哪，笑得比哭都难看，并且还毁了我这几年来保护森林的成果，可恶，我要给他点颜色瞧瞧，我立马冲了下去，站在他的肩膀上，使劲啄他，边啄边说这段木头里有虫，结果，那个伐木工被我啄烦了，便抡起斧头来砍我，我身体弱小于是便被他打跑了，过了几天，我再次飞到这里时，但这片树林已经面目全非了，我便发出了悲伤的鸣叫！
这一切的一切都是人类伐木造成的。人类啊！醒醒吧，家园就快要毁在你们的手里了！
清晨，当第一缕阳光洒在森林里，薄雾也渐渐退去。整个森里里显得那么静谧，那么和谐。
大树爷爷醒了，伸了伸懒腰，打了个哈欠，抖了抖身上的露珠，迎接这美好的一天。
“咚咚咚”一阵急促的脚步声打破了森林的宁静。一个年轻人快步向森林里走来。只见他头戴鸭舌帽，嘴里叼着一根香烟，满脸狰狞，手里还拿着一把寒光凛凛的利斧，眼里闪着贪婪的目光，一边走，一边左右张望。
大树爷爷害怕极了，他心想：“厄运要降临了，他一定是来砍树的，怎么办？”
突然，年轻人走到大树爷爷的身边，拍了拍树干，说：“这棵树又粗又高，就是这棵了！”年轻人举起利斧，使出吃奶的劲，像大树爷爷砍去。大树爷爷发出痛苦的呻呤。一道道触目惊心的伤痕出现在了大树爷爷的身上。
睡梦中的啄木鸟被惊醒了。它被眼前的一幕震惊了了，它愤怒的俯冲下来，一边使劲啄年轻人的后脑勺。一边叫道：“这段木头里一定有虫！”不一会儿，年轻人就被啄得满脸鲜血，他才丢下利斧，落荒而逃。
森林里又恢复了以往的宁静。可这宁静也能持续多久呢！
——木头人游戏作文400字(十)份
“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？对了，就是“木头人”游戏！
今天钱老师走进教室，宣布玩木头人游戏。教室里响起了热烈的掌声，小朋友们开心地欢呼起来。接着，钱老师说了游戏规则：她来喊口令，口令一出，所有人就不能动了，三局之后坚持到最后都没有被淘汰的就是赢者。
钱老师宣布游戏开始，口中念道：“一二三木头人，我们都是木头人。不许说来不许笑，不许动来不许叫。看谁做得最最好！”钱老师话音一落，同学们就像假人一样定在那里。我用余光瞟了几下旁边的同学，只见沈王涛双手握拳，*举前方，双腿成弓步，做出一副想打架的样子。而杨子馨双手变成鹰爪，目光直直地盯着前方，舌头伸的老长，活像一个吊死鬼。最有趣的要数张陈涵和周希晨了，只见张同学一只手挤着周同学的脸蛋，一只手顶着周同学的鼻子，把周同学的脸活脱脱挤成了猪八戒的样子！而周同学也不甘示弱，两只手扯着张同学的脸蛋，张同学瞬间变成了张着大嘴的小丑。看到他俩搞笑的样子，同学们不禁要捧腹大笑，又碍于游戏规则不得不苦苦忍耐，憋得脸都有点扭曲。游戏进行了几轮，不少同学绷不住，纷纷因笑场被淘汰出了比赛。而我则坚持到了最后，赢得了比赛。
在游戏过程中，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得缩成一团，还有的甚至笑到肚子疼。一阵阵清脆如银铃的笑声飘向遥远的天空，与窗外明媚的阳光融于一处。
“木头人”游戏虽简单，但它给我们带来的却是无尽的欢乐。
看，大家都摆出了各异的`造型，有的举着双手，眯着眼睛，像是在眺望远方，有的歪着头，像是在思考问题，但都呆呆的像个木头人，他们在干什么？哦！原来是在玩木头人游戏。
下午上作文课，当老师走进教室，说要玩木头人游戏时，教室一下子沸腾了起来。但当老师讲规则时，教室里却鸦雀无声，因为同学们都很想试一试。老师宣布开始自由活动时，教室里炸开了锅，同学们到处乱跑，找好空位准备做出自己想摆的造型。
“一二三木头人，不许说话不许动。”老师的话音刚落，同学们一个个都变成了“木头人”，他们有的坐在地上，一手竖直的放在胸前，另一手往外伸，眯着眼，一幅一本正经的样子，像在念经，有的三个人前后站，好像变成了千手观音，还有的一手在前，一手在后的举着，好像是后羿要射箭。而我，此时正在和我的同桌面对面，同桌抿着嘴，一幅凶恶的样子，我们都双手举着，像是要进行一场拳击赛。
当老师宣布还剩下30秒时，原来只过去了半分钟，我感觉快撑不住了，我默默地想：坚持就是胜利，坚持就是胜利……快了，快了……最终还是熬过去了。
当老师一声令下“时间到！”我长长地舒了一口气，终于重获自由了！大家也都舒了一口气，高兴地回到了座位上。
大家都特别想再来一把，可是美好的时光总是那么短暂，真希望我们的课堂永远都充满欢声笑语。
上学以来我玩过无数个游戏，大都印象不是很深。唯有一次“木头人”游戏印入我的脑海，至今还让我回味无穷。
那天，课间活动时我和同学玩木头人的游戏。我对同学们说：只要我一喊口令，你们可以随便摆姿势，口令完毕所有人都要立即停下来，不能动不能笑。如果有谁犯规了，就要接受惩罚。
他们听了，每个人都跃跃欲试。“准备…”我扫视了大家一圈，喊道“一、二、三、木头人”。他们听见我喊“准备”，就迅速行动起来，伸胳膊踢腿，争先恐后地摆造型。我喊完了口令，大家像孙悟空施了定身法一样，一动不动。同学们的样子可多了：有的蹲在地上，双手托着下巴，像朵绽放的鲜花，有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架……
看着大家都没有犯规，我转过头说：“一、二、三，木头人”。我回头一看，见同学们慢慢向我逼*。我转过又把语速放快了说：“一、二、三一一木一一头一一人。”我感觉有人碰到了我，转身去捉人，我就要接受惩罚了！可我还是没捉到人。于是我做了二十个运动。我不服，第二局开始了，只听见一说完一、二、三、木头人。所有人都没忍住，没过一会儿，“咯咯咯”的笑声就接二连三地响了起来，其中还夹杂了“噗噗噗”的怒声。“哎呦”！我也忍不住笑了，肚子都笑痛了。
我忍住笑叫大家安静，我说：“大家既然都犯规了那应该接受惩罚，那就每个人做二十下运动吧”！看着做运动的样子，我也懂得了遵守规矩的重要性。
“山山山，山上有个木头人，一不许说话，二不许笑，三不许露出大白牙。”教室里回荡着这首儿歌的声音，原来是同学们在玩木头人的游戏，一起去玩吧。
“准备好了吗？”老师大声宣布。可是我非常紧张，唯恐自己坚持不下去，第一个被淘汰。但是转念一想：不参与怎么能知道结果呢？于是，我绞尽脑汁开始想我要摆什么造型。有了，就摆出一个恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴张大，把双手朝前伸去，十指微微分开并垂下。正当我沉浸在自己的小算盘中不可自拔时，老师的声音又一次把我来回现实：“孩子们，可以开始游戏了吗？”“可以啦——”同学们异口同声。
第一轮游戏拉开了序幕。当老师一声令下后，我们迅速围成一个圈，齐声背起儿歌：“山山山……”背完后，立刻摆出五花八门的造型：有的同学把双手比作“V”形，活像一个打了胜仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌头吐出来，长大嘴巴，像极了“植物大战僵尸”中的僵尸；还有的同学干脆躺到了地面上，假装昏迷。其中，给我留下深刻印象的是小木，他紧闭双眼，长大嘴巴，一排整齐的小白牙争相露出来，双手比划两个爱心，那模样真是可爱极了。
“铃铃铃”下课铃声响了，同学们还沉浸在游戏中欢乐无比呢，真希望快乐能多停留一会儿，多陪伴我们一会儿！
今天下午作文课上，老师要让我们做一个游戏，是什么呢？同学们七嘴八舌地猜着，有的说“对对子”，有的说“木头人”。最后老师说：“对了，我们今天要玩的有时就是‘木头人’。”我们听了一蹦三尺高。
老师宣布游戏的规则是：选两个同学分别扮演木头人和逗笑者，木头人不能动，如果逗笑者把木头人逗笑了，木头人就算输。
游戏开始了，老师先点了我和诗鹏上台，诗鹏当木头人，我当逗笑者。诗鹏不紧不慢地走上台，双手垂直，自信满满地面对着我，好像在说：“我是不会笑的。”一开始，我就把双手举在耳朵上，双手手指扇动，像狗的耳朵，我口中念念有词，嘴巴还撅得像猪一样，“牛斗猪，猪斗牛，牛斗不过猪，猪斗不过牛。”没过两秒，台下的同学有的笑得撑破了肚皮，有的笑得前俯后仰。诗鹏听见台下的同学哈哈大笑，自己也忍不住笑了。他输了！大家纷纷称我是“超级逗笑者”。
有了超级逗笑者，那当然要有超级木头人了。这一轮，老师请了亦蓁和乐浠。乐浠当木头人，亦蓁当逗笑者。亦蓁一会儿跳《江南style》里的骑马舞，一会儿扮作老奶奶弯腰走路，可是她不管怎么跳，怎么弄，乐浠就是无动于衷。过了一会，亦蓁实在没法子了，只好向她投降，老师宣布乐浠赢了。乐浠就是当之无愧的“超级木头人”。
时间过得飞快，这场“木头人”游戏在我们的欢声笑语中结束了，我们大家都玩得很开心。
今天的语文课堂，并不是*日意义上的课堂，而是一个“古怪世界”…。
今天的语文课上，我们玩了“一二三，木头人”的游戏。胥老师告诉我们的游戏规则是念一段口诀：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”，口诀之后游戏就正式开始了！
首先，我们围着教室边走边念口诀“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”，然后定住！定住的那一刻，我们的动作千奇百怪：有眼睛蹬地比盘子还大的，有趴在桌子上装死的，有像孙悟空一样腾云驾雾的，还有立正站好的……这时的我们，想笑又不能笑，可真是不容易啊！而我呢？我是一只愤怒的小鸟——叉着腰，瞪着眼，抿着嘴，重心向前倾斜着。我本以为自己可以一直保持这个姿态直到顺利胜出。可是这时“橙子”来了，她先在我耳边故意小声说道：“嗡嗡嗡，你输定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的计谋没有得逞。见我没有反应，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼*，眼看就要亲上来了！这下，我忍不住了，一把推开她，狂笑起来。结果，我也输了，呜呜呜………
这个游戏虽然很简单，但是在我看来，它给我们带来的不仅仅是欢乐，里面还蕴藏着一些道理：每个人都应该活得像大海里的鱼，可以千姿百态；但同时我们也要学会收放自如。
今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏，规则是：老师一转过头，我们就可以自由的动来动去了，可老师一回头，我们必须像木头人一样一动也不准动。
游戏开始了。
老师转过头去看着墙壁，教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排，可一会儿就跑到了最后一排，简直是神速啊；有的同学像是舞蹈精灵，跳起了探戈舞；有的同学化身小白兔，连蹦带跳；还有的同学当起了歌唱家，唱起了少先队队歌……真是太热闹了。
突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看，有的同学的动作和超人一样，时刻准备拯救世界；有的同学变成了蜘蛛侠，张牙舞爪地趴在墙壁上；还有同学把自己变成一个个可爱的小动物，或蜷缩着或站立着或蹲着……看着周围同学们的样子，实在是太搞笑了。
想笑，可是又不能笑，憋的满脸通红的我，最后实在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了，但是我也收获了快乐和友谊。我想，我以后一定还要玩这个游戏。
今天，老师说：我们要玩一个好玩的游戏叫《木头人》，我心里又紧张又兴奋。我准备做一个搞笑的动作，这样，对手才会笑，我在心里这样暗暗的想着。
游戏开始了，我摆了一个搞笑的动作，我先把嘴巴鼓起来，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比铜铃还大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我这个动作做完了，对方也终于笑了，动了。我感觉我们组的一位男同学也挺搞笑，他也把眼睛睁得很大，而且眼睛一直盯着对方，其他的部位都不动，我走过去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！
游戏的过程中，我们的教室非常安静，我坚持了一会，我感觉有点坚持不住了，很想动了，而且又觉得身上有点痒，可我还是咬牙坚持了一会，一直等到我的对手又先动了，同学们也陆陆续续的动起来了，最终我们组的一个女生赢了，因为她坚持的时间最久。
游戏最终在紧张和快乐的气氛下结束了，虽然我没赢，但我不气馁，因为我一直在坚持，我没有轻易的去放弃，下一次，我会更加努力的！
星期五，语文老师走进教室，对大家说：“今天我们先不上课，我带大家玩一个木头人游戏。”
话音刚落，教室里就沸腾了起来。语文老师用戒尺敲了三下讲台，示意大家安静下来，说：“当我背过身去后，你们可以在教室里随意走动，但我转身并说一二三、木头人的时间，你们就不可以动，谁动谁就会被淘汰。现在，游戏开始。”
当老师背过身去后，同学们立刻就在教室里乱窜起来。过了一会，老师转过身并说一二三、木头人，同学们就像被施了魔法，定在那一动也不动了。有的趴在桌上，双手抓着自己的双脚，好像一个巨大的花篮；有的躺在桌子上，脸上还一副痛苦的表情，就像刚刚被打了一顿似的；还有三个同学的.动作最奇怪，中间一个同学两手各拿一个桔子伸向两侧，像一棵形态优美的桔子树，剩下两个同学站在她两旁，嘴边张的大大的，似乎想一口吃掉这美味的桔子……
这个时候我定格在和同桌打拳击的瞬间。我左手在前，右手在后，摆出一副攻击的样子，眼睛死死地盯着他。别看我表情那么凶，其实我特别想笑，但为了不被淘汰，我却还是忍住了。一动不动真的好累，我弯着的要都酸了，游戏才结束。同学们立刻就放松下来，笑得东倒西歪。
在欢声笑语中，下课铃声响了，木头人游戏也结束了。这么好玩的游戏，真希望老师能带我们再多玩几次。
我的课余生活真是丰富多彩呀！下课了，可以和同学们在操场上做运动，还可以和同学们做游戏……但是我最喜欢的就是和同学们一起玩一二三木头人的游戏了！
叮铃铃……下课铃声响了，同学们犹如离弦之箭往操场上冲去，都争着要选个好地方来玩一二三木头人。地方选好了，大家就用划“石头、剪子、布”的方式来决定由谁来做木头人。马思盈输了，这次的木头人就由她来当，剩下的人都在木头人身后五六米处排成一横排。游戏开始了，我们喊完一年不出动，二年做准备，三年才出动之后，所有人都向着木头人跑去，当木头人转身说一二三木头人的时候，所有人都必须停止不动。可有的同学没反应过来还在跑，被木头人看到就被抓过去做人质了；有的刚迈出一只脚还没等落下来，听见口令只好停下，一脚着地站着，另一只脚抬起来，颤颤巍巍的，好像随时都要倒的样子；还有的像树干一样笔直地立在那里。当木头人抓完人质转过身去后，大家又赶紧飞快的朝木头人跑，等木头人再次转身喊一二三木头人时，我们已经把抓走的人质解救出来，还拍到了木头人的肩膀，木头人的口令喊完，我们全部都已经在安全区域了。这轮游戏我们赢了！
我喜欢这个游戏，因为它不仅可以增添同学之间的互动，还能训练我们的听力和反应能力，给我们带来了不少乐趣。
——记事作文：123木头人游戏400字（精选十篇）
咦，教室里怎么有笑声呢？还有人说什么话。原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀！
开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢？可我又想：一定要撑下去，撑30秒就好了。
游戏开始了，老师叫我们跟同桌玩“木头人”，老师说：“一不许笑，二不许动，三不许眼睛眨一眨，四不许露出大门牙。一二三，木头人！”我们就开始了。我同桌是“木头人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她没笑，我又傻笑，她还是不笑。最后她赢了。该我当“木头人”了，同桌就一直看着我，我心里忍不住笑了起来，可是我就当做没听见，没看见，心里只想着放学，回家看电视。到了最后，我赢了。这时我又跟后面的人玩。我说：“你的裤子里全都是水。”他就被我逗笑了。我夸自己真棒，说了一句话，他就笑了。
第二次老师是逗笑人，我们全班是“木头人”。游戏开始了，老师说：“我—是—幽—灵！我—是幽—灵！”说完，好多人都笑了。老师又说：“不笑的人是坏蛋……”我还是没笑，老师就奖给我一颗星星。
今天的游戏，真是让我永远都不会忘记呀！
在我的记忆中，有许多游戏，如老鹰抓小鸡、躲猫猫、抢椅子等。而我最喜欢的游戏是超级无敌木头人。
就在今天早上，我们还玩了这个游。老师首先教我们念咒语，咒语是：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。”我们一个个熟练地读了下来。老师笑了笑说：“好，接下来我们来选‘逗笑人’吧。”大家都很兴奋，你看看我，我看看你。这时，宁依诺自信地举起手来，老师说：“宁依诺是第一个‘逗笑人’，还有哪位同学想当‘逗笑人’？”可是没有人举手，老师无奈地说：“那就让同学们选人了。”话音刚落，同学们不约而同地指向了一位男同学，可那位男同学虽然还是不好意思，但依然成为了“逗笑人”。
紧接着游戏就开始了，我被分到了第一组，我们组有四个人，全都是女生。游戏开始了，我们一起念咒语，各自都做了不同的造型，我做了一个低头的动作，李思怡做了一个特别让人好笑的动作，她用两只手把嘴巴拉开，眼睛变成斗鸡眼，反观“逗笑人”这边情况就不妙了，不仅没有把我们逗笑，还被木头人都逗笑了。我高兴极了，我们木头人赢了。
接着是下一组，他们是三女一男，他们一起念咒语，教室里乱糟糟的一片，老师大喊一声说：“同学们安静。”同学们太投入游戏了，竟然一点反应都没有，大家争先恐后地你看看我，我看看你，全都乱套了。
欢声笑语中，游戏也到了结束的时候，我喜爱这游戏。
今天，我们玩了有趣的游戏木头人。
“木头人”游戏马上开始了。看，表演“木头人”的林涵站在讲台的前面，眼睛目视前方，面无表情。这时“逗笑人”大步流星地走上台，在林涵身边走来走去，还时不时发出“喵喵喵”的声音，我们当观众的都忍不住笑了，可林涵还是一脸严肃。“逗笑人”犹豫了片刻，又生一计，她一手叉腰，毫不示弱地继续挑战。你看，她眨着眼，撇撇嘴，伸出长长的舌头，又摇头又晃脑，想尽各种办法，可林涵还是没有笑，她只好放弃了。下一位“逗笑人”上场了，他说了一些搞笑的话，那声调好像鸭叫，林涵这一次终于没忍住，笑了出来。
老师换了一个“木头人”，大家想尽办法都没有成功逗笑他，可是有一个同学，三两下就把他给逗笑了，这个同学可真厉害呀！我想他应该快成为逗笑专家了，什么人都可以逗笑吧。因为他又唱又跳，像猴子爬树，像袋鼠跳跃，我们台下的观众也早已捧腹大笑，他可真有办法。
这次的游戏可真好玩，我觉得：无论做什么事情想要成功都要坚持，不放弃。
今天，在课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大 “西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
星期五下午，老师带我们玩“木头人”的游戏。老师让大家绕成一圈，于是木头人游戏开始了！
“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”随着同学们的口号结束，大家立刻摆出了各种奇怪的姿势：有的在装孙大圣，单脚站立，手呈弯月形放在脑门上；有的把嘴用衣襟遮住不让别人看见她笑；有的直接拿起雨伞打开，撑开盖在头上……大家的姿势千奇百怪，让人忍俊不禁，真是有趣极了！
第一轮就有人忍不住笑就被淘汰了，于是，我和董菡商量着互相夹对方，夹疼了，就笑不出来了。“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”同学们又相继做了各式各样的古怪的动作……之后又有人淘汰了。我们俩按商量好的计划，正在互夹。这下可好，一个比一个狠。我当时就在想：好疼啊！下手这么重，我不想笑，我想哭！总算，第二轮也结束了。
第三轮又开始了，“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”这回同学们有的面向窗帘，一动不动，有一头栽在桌子上，看起来很搞笑；有的竟变成了斗鸡眼！这一次，我竟然因为我那大门牙而输了！
看着台上那些没有被淘汰的小木头人，我真羡慕！同时也告诉了我们：一定要有坚定的毅力，只有真正不被其它事物所干扰的人，才能站在舞台的中央！
“哈哈哈哈哈！”咦，这是什么声音？原来，我们班现在举办“木头人”的游戏，你们想知道怎么玩吗？那就跟我来吧！
老师先告诉我们游戏规则：“请同学分成两队，喜欢笑的同学到左边，不喜欢笑的到右边。左边的是逗笑队，右边的是冷面队。这笑队的同学用想尽一切办法来逗冷面队，不管逗笑队你怎么想办法，也不能用身体接触对方。”
我是*时最不爱笑的，所以我肯定是在冷面队的。比赛开始了，从没想到逗笑队一上来就给了我们“冷面队”的一个下马威。逗笑队上来的是，我们班最爱笑也是最幽默的杨宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我们冷面队是我先出场，没想到，他一上来就模仿小沈阳的搞笑段子，把下面的同学弄得前仰后合。我是特别想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我们队那就输了，我沉住了气，我心想念着：我面前的人是黄瓜，我面前的人是黄瓜……
我这么心里念有什么用，他还对我挤眉弄眼，做着一系列的各种各样鬼脸。他见我没有笑，又看了看时间，时间也到了，这次我们队赢了。我下了台，对我的好朋友说：“你只要把他们当成黄瓜，一动也不动在那里躺着就可以了。”
这次我的朋友上场了，她的名字叫管韵，逗笑队上来的人是朱翰宁，他跟杨宇琦一样挤眉弄眼。管韵果然没有笑，她用了我的方法，我们队又赢了。
这个功败垂成的游戏给大家的教训太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。
上课了，朱老师说要跟我们做木头人游戏，真是出乎意料，我想：朱老师怎么会突然说要做游戏，她葫芦里卖的是什么药啊？同学们听了，个个都眉开眼笑，欣喜若狂。
朱老师说了游戏的规则是：我们都是木头人，不许动，不许笑，不许露出大门牙，看谁定力最最好。朱老师一声令下，游戏真正开始了，我们立刻摆出各自的动作。没过几秒钟大王就坚持不住了，露出了大门牙，还趴在桌子上用拳头使劲的敲着桌子哈哈大笑，都违反规则了。小罗却纹丝不动，费物也摆了奥特曼的动作，同学们都摆出了各种各样的动作，真有意思！
第二轮游戏又要开始了，规则是：一部分同学当逗笑者，另一部分当木头人，如果有人动了就被淘汰。被选中当木头人的同学分别站在教室的过道上。游戏正式开始，我们逗笑者一窝蜂地涌上去，只见木头人的动作五花八门，怪模怪样的：有的闭着眼，有的做思想者的动作，这些动作让我们捧腹大笑。我去逗吕昕怡，我一会儿向她招手，一会儿盯着她看，一会儿对着她哈哈大笑，终于把她给逗笑了。这节课在我们的欢声笑语中结束了。
啊，木头人的游戏真有趣！
星期五，语文老师走进教室，对大家说：“今天我们先不上课，我带大家玩一个木头人游戏。”
话音刚落，教室里就沸腾了起来。语文老师用戒尺敲了三下讲台，示意大家安静下来，说：“当我背过身去后，你们可以在教室里随意走动，但我转身并说一二三、木头人的时间，你们就不可以动，谁动谁就会被淘汰。现在，游戏开始。”
当老师背过身去后，同学们立刻就在教室里乱窜起来。过了一会，老师转过身并说一二三、木头人，同学们就像被施了魔法，定在那一动也不动了。有的趴在桌上，双手抓着自己的双脚，好像一个巨大的花篮；有的躺在桌子上，脸上还一副痛苦的表情，就像刚刚被打了一顿似的；还有三个同学的动作最奇怪，中间一个同学两手各拿一个桔子伸向两侧，像一棵形态优美的桔子树，剩下两个同学站在她两旁，嘴边张的大大的，似乎想一口吃掉这美味的桔子……
这个时候我定格在和同桌打拳击的瞬间。我左手在前，右手在后，摆出一副攻击的样子，眼睛死死地盯着他。别看我表情那么凶，其实我特别想笑，但为了不被淘汰，我却还是忍住了。一动不动真的好累，我弯着的要都酸了，游戏才结束。同学们立刻就放松下来，笑得东倒西歪。
在欢声笑语中，下课铃声响了，木头人游戏也结束了。这么好玩的游戏，真希望老师能带我们再多玩几次。
山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。
老师对我们说：“同学们，我们来玩个游戏叫木头人。游戏规则是：我说开始，大家一起说这首儿歌，唱完了就摆出自己喜欢的动作。
开始了，大家一起唱，我们有的已经笑口常开了，老师一说开始，第一次我就是站在那儿，一个动作也不做，结果被别人的动作给逗笑了，所以我没能赢，第二次，我也想到了一个办法，我把舌头伸在外面，想逗别人开心，结果把自己逗笑。
最后一次，我用了幼儿园时的招数：露出一只手臂，我希望用这次动作逗笑他们，因为在幼儿园里2我就是被这个动作征服的，所以我想可能也能逗笑他们吧。
可老师一说开始，我到处看，只见有一些同学，咬着牙坚持不笑。我后来狮子啊忍不住笑了起来，老师后来也被我逗笑了，我看别人的动作有的摆成如来佛祖，有的摆成奥特曼，特别好玩。我开始逗他们笑，我把一个袖子像仙女一样飘来飘去。
有好多人被我的动作给逗笑了。
这游戏真好玩！
今天，王老师在黑板上写：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。说：“今天我们来做个游戏。”
我想：王老师该不会要让我们玩木头人吧？果然，王老师说：“今天的游戏规则是：我们每个人做一个动作，但是不能动，不然就是输，要是你的动作把别人逗笑了，你就赢。”
“可以眨眼睛吗？”同学们疑惑地问。“不可以。”
于是，我们排着队伍，说：“山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。”我做了一个鬼脸，用一双手把嘴巴拉开，舌头伸在外面，两只脚抓在地上不动，脸上没有一点表情，就像是一只狼趴在猎物上吃着猎物上的肉，最令同学们搞笑的是：张以恒把外面的外套和贸易都脱了，把左手露在外面，站在桌子上不动，我心想：张以恒要被冻死了。王老师说：“袁宇恒、刁天骋、张以恒，动了自己举手。”我自己眨了一下眼睛，诚实地举起了手，张以恒在女生面前走来走去，我像岑健伽在做广播操之前一样，对徐研说：“哎哟，这是什么棒棒糖？”后来，就冯思睿赢了。
今天的游戏真有趣啊！
——污染作文400字（精选十篇）
有一天我和妈妈去一条小河边游玩，看见了一大片一大片的死鱼，我和妈妈都觉得恶心，也很疑惑：为什么有那么多的死鱼呢？
妈妈建议去问一问那里的老板，我们到了那个老板的办公室门口，轻轻的敲了两下门，老板就来开门了。我着急的问：“您好，为什么你们这里有呢么多的死鱼呢？”老板很无奈的回答道：“最*的环境不好，再加上我们河旁边有一家工厂，那里天天都乱排放污水和垃圾到河里，虽然我们天天清理垃圾，天天换一换水，但是还是远远不够，所以才使鱼死了一大半呀！”于是我们决定去找一找工厂里面的工人，我们赶到了工厂，找到了一个工厂的管制工人，那个工人说：“不知道啊？我们都不清楚啊！”工人的回答却让我们大吃一惊！
这一个谜团，让我和妈妈都不知是怎么一回事，但是我和妈妈都希望我们下一次来的时候，没有一大片的死鱼，在大家的共同努力下，这条河会变得清澈、明亮！
我以前馒头山社区，也许是*惯的原因吧，一直没有感觉到火车来来往往的噪音有什么不好。自从寒假搬到文二新村住了一个月后，我才真正感觉到噪音的可恶。这次综合实践活动，我就做了这方面的调查。通过网上查资料，我对什么是噪音，噪音对人体的伤害以及噪音处理的方法有了一些了解。
噪音是什么呢？ 噪音是指音高和音强变化混乱、听起来不和谐的声音，泛指嘈杂、刺耳的声音。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学*和工作的声音。以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。这种声音如果达到超过人耳的承受能力，就会对人体产生危害，噪音还是人烦恼、失眼、头疼、记忆力减退，特别是对人的神经系统危害极大。
对噪音的控制和管理，我知道城北有许多大工厂被杭州市**限制一年之内搬出市区。从小事做起，永远不要从我们口中发出难听的噪音来！让我们拥有一片蓝蓝的天，健康快乐每一天。
清澈的河流“ 哗啦啦” 地流淌,清得可以看到河里的卵石一片片落叶在河水里飘着水又是那样的清凉,那样的甘甜。小河旁的大片森林，树叶被风吹得“沙沙”地响，鸟儿在天空上“唧唧”地叫着。这就是大自然中令人心旷神怡的景象，好比一幅优美的画卷。
时间飞快地流逝，转眼之间八年过去了。以前的景象早已经不存在了，被几间大工厂取而代之。工厂日日夜夜地发出“轰轰轰”的声音。工厂的烟囱喷出了黑色的烟雾，一阵大风“呼呼”地吹过，空气中飘着难闻又刺鼻的味道。天空也不再那样的湛蓝，天空黑压压一大片。工厂的污水“哗啦啦”地流入河水中，一面明镜变成了一块墨砚。而在工厂的四周也只有三四棵大树孤零零地站在一旁，垂下了头在“呜呜”哭泣着，在问：“我以前那个美丽的家园到哪儿去了？”与以前相比，却是一幅毫无生机的景象。
伤心的我依然在这里四处寻找着以前的景色。突然，我听到“呼呼”的声响，声音越来越*。一阵沙尘暴迎面袭来，我连忙躲避起来。沙尘暴过后，留下一层层厚厚的沙土。人类大量砍伐树木，没有了大树保卫兵的保护下，沙尘暴才变得如此猖狂。大自然里优美的环境已经被污染得在看不到她那美丽的踪影了。
在城市里，随着机动车的排气管“噗噗”几声，空气又受到了污染。我不想在听见环境被污染的声音了，用我们的行动，让污水变成清澈的河水在流淌，沙尘暴变成新鲜的空气在空中飘扬 渴望大自然那优美的音韵又回到我们的耳际。
我长大后要发明一辆汽车,汽车的牌子叫神鸥.。
首先从它的内部讲起吧，它的方向盘转动很轻松，不象普通汽车要那么大力，而且后面的座位可以折叠后放到前面座位底下去，后面的空间腾出来放东西。而且车灯也能调整，按黄色键适宜天有一点点黑的时候,按橙色键就适合在半夜三更的时候照明，按红色键就适合在很暗的隧道里或在停电的时候去停车场照明，那里面还能放碟、听音乐、放电影，而且开窗户也是声控的.。
里面说完了，该说外面了。汽车外壳在夏天可以吸收热量并储存起来，等到冬天就把热量放出来，不用空调车里就会很暖和了；冬天的时候就吸收冷空气，到夏天的时候，车里就象开了空调一样；而且它能吸收外面的二氧化碳转化成氧气释放出来，而且它最特别的是，如果堵车，它旁边就会升出两只铁爪，吸住地面跨越到达目的地，它的轮胎超级轻又超级结实，而且轮胎里面还有自动清洗和干洗功能，并且发动机热的时候轮胎就会自动释放一些冷气来调整发动机的温度。
这就是我的超级无声无污染洗车。
大家只有一个地球，如果我们破坏了这个地球，人类就无法生存。所以我们每个人都应该成为这个地球的“清洁工”，来保护这整个地球。
我坐在校车上，心情也是好好的，看着周围的景色，一望无际的田野，黄色的泥土上，长着矮小的小草，高高的天空中，挂着几朵白云。突然，我看见一大片垃圾，堆在碧绿的草地上，我看了就一点也不高兴了，我恨不得跳下车，把垃圾都扫到垃圾桶里去。可是没办法下车，在说我有办法下车，我也没有扫把呀！
还有一次，我和爸爸妈妈去山上玩。山上的东西可真多啊！小路两旁有清澈的小溪流，一阵风吹来，树上的叶子就哗啦哗啦的唱起了优美的歌声，真是动听及极了。我的心情也非常高兴。正在我最高兴的那一刻，我突然看见了前面的一棵树下有一片垃圾，我跑到了那棵树下，一看，呀！几个烂了的苹果，还有几个塑料袋和几个饭盒，我看见了就难过了起来。
如果我们走到哪里，哪儿就有垃圾的话，我们人类就无法生存了，那这个地球就从此就毁灭了！
我们的环境污染我们现在的生活比以前好得多，但环境跟以前简直就不能比。以前的空气清香并掺和着花草的芳香，河水清澈见底。而现在呢?汽车排出的废气和工业废气相当多，河水臭气直出。我们大家为了过上好生活，都买汽车，但车主们有没有想过这样的.量使用汽车的后果。
有些地方之间的距离非常*，但车主们不想跑，就直接开汽车。假如一辆汽车一天排放一千克废气，那么中国每天大约有几千万辆汽车在行驶，那么一天就要排放几千万千克的废气。这个数目仅显示一天一千克的废气排放量和仅计算中国的废气排放情况。工厂的污染更严重，水和空气都要被污染。大量的废水排入大海和河流之中，以致大量的鱼虾、水中植物死亡和大量的水资源被污染。
我们地球上的资源也在一天一天的减少。大量可回收的品中只有3﹪是被回收并再生的。许多白色垃圾造成了白色污染。我心中的家园是和以前差不多的，可是这是很难挽回的。为了我么大家共同生活了几千万年的蓝色星球？——地球的美好未来而努力吧！
爸爸妈妈经常在我们家里说起，他们小的时候，环境是那么的好。人们出门从来不需要戴口罩，空气非常清新，天空湛蓝湛蓝的，小鸟在天空中叽叽喳喳地叫着。每一场雨后，天边总能出现一道美丽的七色彩虹，而且雨后的空气也变得格外清新起来。
我看到我身边现在的环境质量很差。由于大气的污染，我们头顶上的天空不再湛蓝深远。雨后的彩虹也迟迟不现，城市里面的汽车每天都要排放很多废气，这些汽车尾气不仅会直接危害人类的健康，也有一部分会升上天空，把空气中的臭氧层变得非常稀薄，不利于人类的生存。除了大气污染，另一大污染就是水污染。工业废水和人们随意丢弃的垃圾使河水变质，好多鱼儿因为这个原因而死去。人们也就无法得到附合卫生标准的饮用水。很多人还意识不到节约纸张和铅笔，它们都是用木材做的，浪费纸张和铅笔等于乱砍乱伐树木。
人类和大自然难道就不能和*共处了吗？当然可以了。
我想说的是，环境是大家的，保护环境从自身做起。我们*时出行的时候，尽量赶公交车或者步行，不要乱扔垃圾。看到地上有垃圾的'时候，应该主动过去捡起来。还要节约纸张和铅笔。尽量不使用一次性餐具和塑料袋。我们也要多植树，树木能美化环境、净化空气。
人类一直以为地球上的水和空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海，最终人类生活的地方范围将会慢慢缩小，直至消失。
人类没有注重对青山、绿水、蓝天、大海的保护，私采矿，滥伐树、乱排污水乱放污气、过度放牧、过度开荒、过度开发自然资源、破坏自然界的生态*衡等等。
正所谓：你中有我、我中有你。
*年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。人类食用后，会影响健康。
多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命，这叫做空气污染。
最*几十年，在1980-1990年，世界上有1。5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，就再也见不到一棵树了
水是不能制造的，一定要珍惜水资源。水饥、水荒、水枯、水污的缠扰，作为“水”的关键点。
臭氧层臭氧层被破坏后，其吸收紫外线的能力大大降低，使得人类接受过量紫外线辐射的机会大大增加了。在北极地区，因为太阳的辐射，冰块全部破损，北极熊无家可归。
所以自然保护很重要。
由于人类活动或自然过程，向大气中排进了一些有害物质(称污染物)，当排入量够多(污染物浓度达一定限度)，则使原来洁净空气的品质下降，若这种情况维持时间 够长，便会对人类、动物、植物和大气中的物品产生危害和不良影响，这种大气状态 称为空气污染。组成空气污染有三个要素：污染源、污染物浓度、对人和生物有危害。
洁净大气是人类赖于生存的必要条件之一，一个人在五个星期内不吃饭或5天内不 喝水，尚能维持生命，但超过5分钟不呼吸空气，便会死亡，人体每天要吸10―12立方 米的空气。由此可见，消除空气污染或保持污染浓度低于某个限度之下，是何等重要。
大气有一定的自净能力，现代大工业发展以前，因自然过程等排进大气的污染物， 与由大气自净过程而从大气移除的量基本*衡。但是20世纪五、六十年代以后，现代 大工业迅速发展，人类排进大气的污染物量大大超过了大气的自净能力，致使目前全 球大气都遭到不同程度的污染。这引起了各国的关注，我国已把保护环境(大气环境、 水环境等)作为国家的基本国策。
我们的公益梦想，社会不是一个人的社会，而是我们的社会，我们实实在在地生活在这个社会里。
让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。
人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。
地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器官、各种机能之间都是需要保持*衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器官坏了，就会痛苦不已，地球也是如此，一旦失去了生态*衡，便会产生种种不良后果。，如今地球面临了很多的环境问题，令我们头疼不已。
亲爱的同学们，你还在犹豫什么呢?从此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去爱护环境，保护环境，我相信，有了每一个人的参与，我们的校园更美丽，我们的祖国更美丽，让我们时刻谨记保护环境是不容推御的责任。
——《奇观》作文400字(精选十篇)
暑假的校园，并未因师生们的离去，而变得死一般的宁静。
就在放暑假后不久，校园里很快地入住了一些新客。它们有着灵巧的身子，除了肚前有洁白的羽毛外，便是浑身乌黑，尾巴却像一把**的大剪刀。说到这，聪明的你可能早已心知肚明了，马上会说这不就是燕子吗？是的，就是机灵可爱的燕子！正因为它们的到来，才给暑假的校园增添了一些生气。太阳刚露出地*线，它们就已立在枝头欢唱了，有的扑腾着翅膀玩起了对对碰。如果你此时冲着它们叫喊一下，那么它们偶尔也会回应你几声。那场面可热闹了。不久之后，它们便开始了飞行表演。
个个亮出自己高超的飞行本领，在校园上空自由自在地凌空飞翔：时而高空*飞，时而展翅侧飞，时而向下俯冲，时而直冲云天飞累了，它们就纷纷降落在宿舍楼的晒衣线上休憩，然而下面却留下了许多星星点点的白斑――燕子粪。乍看上去，还以为是天花板上的'石灰脱落下来了。飞饿了，它们就一起降落在操场上，欢蹦乱跳地觅食、啄食。稍有动静，它们以防不测，便迅速地拍打着翅膀直窜上云天去了。有了它们的存在，安静的校园里便又新增了一道亮丽的风景线。校园也因此成了它们活动交流的俱乐部。
如果你对此感兴趣的话，那么欢迎你到我校作客参观。
黄果树瀑布当真是大自然的杰作啊，它是我国最大的瀑布呢！
我们还没有到瀑布下，远远地就听见哗哗的流水声，仿佛在演奏欢快的乐曲。后来响声越来越大，瀑布从上而下地奔涌下来，就像音乐家在大厅里演奏音乐一样，有的吹口风琴，有的打架子鼓，有的拉小提琴……人们的掌声和欢呼声都被这“音乐”盖住了。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样高大，但黄果树瀑布却很宽，显得十分壮观。
远远看去，洁白的黄果树瀑布就像青山姑娘披在肩上的一块白色轻纱，真像徐霞客说的：“珠帘钩不卷，飞练挂遥峰。”再走*，那声音如同一群白色战马浩浩荡荡的铁骑声。看着黄果树瀑布从崖上飞落下来，一时间水花飞溅，我仿佛也变成了一滴水，和伙伴们飞奔入潭……
我们在雨丝飞舞中观看了瀑布，衣服也都已经打湿了。
如果可以，我真想牵着你的手来看看这黄果树瀑布，听听黄果树瀑布的声音；如果可以，我愿意走遍祖国的山山水水，去感受祖国山河的魅力。
就在昨天，我在斗音里面看到了一个视屏——明天四川会有金环日食，二年一次。但我们四川很少看见日食，所以差不多只能每十年一次。当我一听到这一句话的时候，我就下定觉心：每十年一次的日食?看来我真的不能错过了!
转眼间，第二天就快速到来了。这天早上，我早早地起了床，我一吃完饭就立马拿起爸爸的照相机，快速地跑到楼顶，就连所有关于日食的书和天文望远镜都拿了出来，为日食的到来早一点做好准备。
九点、十点、十二点，“日食怎么还不来啊!”我心里焦急地直冒烟。“反正日食都还没有来，要不看会儿电视?”我心里想。就在三点半之时，天突然变黑，但由于我那时电视正看得正认真的时候没有去关心。妈妈看到天突然变黑，就抬头往天空看，“日食来了!”妈妈大声喊。我急忙跑出去，拿起照相机，往天空一拍——嘿嘿嘿!正好是全部遮住的.时候，我又拿起关于日食的书一看，喔喔喔!原来日全食又叫“天狗吃月”呀!
自从这一件事后，我就一直就对日食充满了好奇心，希望以后碰到日食的时候，日食会持续地更久，让我更久地好好观察一通。
假期里，一个风和日丽的日子，随着汽车的轰鸣声，我们来到了闻名中外的黄山。只见山顶直入云层，我就知道山上有许多奇妙的东西。
在半山腰上，我们来到了一片石林，石头的样子千姿百态。看，那一块石头好像一个大仙桃，看着就让人直流口水。一只石狗坐在一块岩石上，夜幕降临时，大狗或许会把月亮也吃了，不愧是大名鼎鼎的天狗食月啊。
爬着高高低低的石梯，我们来到了一大片松林，一棵松树好像一张笑脸，在欢迎我们的到来。在不远处，一棵高高的松树犹如一个翩翩起舞的小女孩，那舞姿让人如痴如醉。最引人注目的是一棵千年古松，别看它已经年老了，但是经过狂风暴雨的它，依旧年轻力壮，枝繁叶茂。
经过长途行走，我们来到了黄山之峰——天都峰，那白茫茫的云雾仿佛是一片一望无际的大海，座座山峰好像一座座小岛星星点点地密布在云海上。
夕阳下了山，我们依依不舍地走了。我回头看那被抛在身后的美景，我真想再多玩一会儿，可惜时间不等人，但我一定会回来的。
《诗经》里说：“山无棱天地合，乃敢与君绝。”这种现象即使我说破嘴你也不会相信。但是，今天我们从一个炎炎夏日的大白天骤然见到一个深秋的茫茫黑夜，原来啊，全国瞩目的日全食。北京时间8时36分，百年奇观――日全食开始了。刚才天空的太阳还是圆润饱满，可现在就像摔碎了的玉盆一样，缺了一块。这让我想起了《天狗吃太阳》的故事，我仿佛听到了古人敲锣打鼓驱赶“天狗”的声音。此时，我不得不为古人的愚昧而亚然失笑。
偏偏这时，太阳又跟云朵玩起了捉迷藏，又消瘦了许多，差不多跟柳叶眉一样。太阳又经过一番变化由刚才纤细的体形变到了只戴着光环的神仙。突然，大家齐声欢呼，那声音胜过北京奥运会的开幕式，震耳欲聋。我仔细一看，是那闪耀的光环多了一颗晶莹透亮的珍珠，看到这里，我不禁想起一个成语典故：宁为玉碎，不为瓦全。故事是这样的：春秋时期，有一天，皇帝高洋看到了日全食，他以为是上天对他的惩罚，便把上届元氏皇帝的后代满门抄斩。想到这里，我正为现代科技发达而自豪。
又过了几分钟，在上次柳叶眉的另一边，又有一个纤细的'姿态，接着，太阳又恢复了原来的样子。经过查阅资料，我知道了这次日全食的原理：日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，太阳。月球。地球三者正好排成或接*一条直线，月球挡住了太阳射到地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这就形成了日食。
这次日食不仅让我们感叹大自然的神奇美妙，还让我们感叹科学的无限魅力。
泰山，通常指我国的五岳之首，有“天下第一山”之美誉，又称东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录，就是泰山。
泰山的好景有很多，我先来介绍一下日观峰，又称秦观峰、越观峰。峰西侧为唐宋封禅故址。唐高宗、唐玄宗、宋真宗曾在此设坛祭天。《岱史》载，明洪武初，居民于山中得玉匣，内有玉简16片，刻宋真宗祀泰山后土之文。明成化十八年(1482年)，峰侧被雨水冲出玉简。清乾隆十二年(1747年)十二月有人于峰侧凿石，得玉匣2个，闭封玉检金绳，有宋真宗登封玉册，共17简，尺寸与《封禅仪》所载相同，巡抚阿里衮将其献于朝廷。
下面我再来介绍一下望人松冬去春来，冰雪消融，那位痴情的女子站立的地方，长出了一棵袅袅婷婷、伸着一枝长枝的青松。
人们不知这松树的来历，见她站立在那里，象是翘首遥望，又象是举手招呼着进山的游客，便把她取名为“迎客松”，又叫“望人松”。
同学们如果你再有空一定也要去看一下泰山奇观，让自己的血液奔腾，烦恼统统忘掉
今年暑假，母亲带我去了位于洛阳市的龙潭大峡谷。
峡谷的.样子很奇怪。石头都是红彤彤的，好像着了火似的，那是因为石头里面含有大量的铁元素。峡谷很深，在石峡半山腰是栈道，下面是溪水。两边的石峡对手着。抬头向上望去只能看见一条窄窄的缝隙，透出了湛蓝的天空。高高的石峡上有一处难得一见的景象——石龛，它在石峡壁上凹下一块圆，很大很宽，十分光滑，里面的石纹像颤动着的水波纹，真是鬼斧神工。
那儿的石头很怪异。有变化莫测的波纹石，有神奇壮观的天书石，还有惟妙惟肖的“巨人指纹”……波纹石保留了海的纹路，是岁月雕刻的印迹；天书石的石纹形成了“一人一石”的字样，真像是上帝的杰作，所以叫天书石；还有块石头长得像一个人的指纹，而且很大，像是巨人留下的……奇形怪状，太美丽了。
那里的溪水也很神奇。整个峡谷里的水深浅不一，动静有致，有*静流动的溪水，有潭瀑联珠的飞瀑，还有往高处流的水呢，奇怪吧，原来是因为视觉的不同，给我们造成的水往高处流的幻象。是这神奇的流水年复一年，日复一日地雕琢出这美丽的峡谷。
神奇的峡谷，奇形怪状的石头，美丽的溪水，着就是自然奇观—龙潭大峡谷。
我爱看日出，但我更爱看日落。今天，我又登上了文科楼的最高处，来欣赏那美丽的日落。
我抬头看，那淡蓝色的万里晴空，像*静的人海似的，一望无际。接着，天空由淡蓝色变成了深蓝色，就像一位画家用蓝色的画笔层层加深。太阳悄悄地躲在一幢幢高楼大厦的缝隙之中，好像一害羞的小姑娘似的，露出小半边红彤彤的脸。过了一会儿，夕阳镶嵌在西边儿幢房子旁边，发出耀眼的光芒。顿时，它身边的天空呈现出黄里透紫的美丽色彩。这时，不仅大楼、树，连我也成了光亮的了。
又过了一会儿，太阳光逐渐变弱，可它的脸颊更红了，像—个人火球，向着天空，山着地面，向着那—幢幢高耸的人楼，喷出红艳艳的光芒。大边的晚霞，慢慢地扩大范围，而且在不断地更换着锦衣：先由粉红色变成大红色，最后变成紫檀色的了。刹那间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一幅巨大的、瑰丽的丝绸。
太阳慢慢地从楼房后退去，尔后，它便消失得无影无踪了。它身边的晚霞，也收去了最后一丝余辉。天空的颜色逐渐变暗，星星缀满苍穹，它们像小朋友的眼睛一样眨呀眨的。夜幕降临了。
我凝视着天空，陶醉在这日落的奇观之中。
都说灵栖洞十分美丽。今天，我们就要在灵栖洞里度过一个上午了。
来到登山处，沿着**的石条阶梯拾级而上，两旁都是郁郁葱葱的树木。没多久，我们就来到了第一个洞：灵泉洞。它以水见长，清澈的水一直绵延到洞内，我们坐在小船里，马上要穿过洞口了。这个洞口比叶圣陶先生笔下的金华双龙洞口大许多，两个人并排坐着，坐成四排的小船还显得有些空。撑船的可以站着，她边撑船边为我们解说呢！进入内洞，我发现对面也撑过来一只小船。原来内洞比外洞宽敞多了。洞内有许多钟乳石。看！这里有一直鳄鱼，倒挂在洞顶，真可笑！这个仙女在池塘里干嘛？原来她在里面跳舞呢!这些石钟乳颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
清风洞，以凉快而闻名。一进洞，一股寒意直往我衣里钻。一路走着，地上，墙上到处是湿的，一定要抓紧栏杆哟！清风洞可是《西游记》的外景拍摄地。里面有孙悟空的水帘洞，玉皇大帝的凌霄宝殿。我还坐在了牛魔王的宝座上呢！
蔼云洞和清风洞情况略有相似。但它却以云雾称奇。在下雨天，里面会云起雾涌，像仙洞一样。可是今天没下雨，我们只能看人工效果了。突然，我看见了一个莲花状的岩石，颜色粉嫩粉嫩，好似一个鲜美诱人的蛋糕。我想这可能是霭云洞洞主送给我们的见面礼吧。最后一个“罗伞送客”将我们的这次行程结束了。
日全食是几百年一遇的.奇观，今天它将在长江流域出现，我能荣幸能看到完整的日全食。
早晨，太阳愤怒地烤着大地。我带上观日全食的仪器来到了烈士塔。这里人山人海，大家都议论着有关日全食的知识。忽然，不知是谁高喊一声：“初亏了！”大家纷纷拿起手中的工具观察。哇！天空中的太阳像一个圆形玻璃摔碎了一个角，又像被天狗狠狠的咬了一口，太阳像是在和月亮斗气，没挡住的地方仍然发出万丈光芒。慢慢地太阳被越遮越多，只留下了一道金黄色的弯刀。它像一艘在水中荡漾着的小船，又像一把锋利无比的镰刀。气温慢慢地降了下来，天色越来越暗，人们扇风的扇子已被“扔”到一边。刚才还火辣辣的大地，现在已是凉风**。我十分激动。亿万人瞩目的日全食马上就要来了。
果真，三位主角：太阳、月亮、地球连成了一线。一刹间，天空中的太阳像是被衣服巨大脸盆扣住，大地一下子暗了，只留下一圈光环。在场的人们发出欢乐的呼声，人们可以用肉眼直接观看了，与此同时，街上的车灯开了，路灯亮了涪陵城顿时变成可夜晚。几分钟后，太阳亮了起来，发出刺眼的光芒，从地上看犹如一颗极美的钻戒。在场的人们再一次高呼。
很快太阳恢复了往日的光明，这次日全食我永远都不会忘记！
——研究作文400字(精选十篇)
借去新江湾城游玩的机会,在一条无名小沟里,捞了一些小蝌蚪,装入矿泉水瓶中,带回家中.一进家,
我便兴奋地将它们小心翼翼地放入水盆中.细心地观察着它们,它们忽而集合,忽而离散.*乎椭圆形胖乎乎的身体,油润的纯黑色,细而长的尾巴,灵活的泳姿使
我看得入神.这简直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳时或进、或退、或转弯,那尾巴像橹——又像舵,它既能产生动力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪
长不足2厘米,重不到1/4克,水中嬉戏十分可爱.见它们有时聚在一起,一动不动,我故意用手指弹打盆边,见它们急剧地摇着小尾巴,惊慌地四处逃窜,我不禁一阵窃喜.
几天后,我惊奇地发现,他们又长大了一些,还发现它们长出了两条后腿,分居尾巴左右.我兴奋地对他们说：“哇!你们要变青蛙了.”不久,他们又长出了两条前腿和头.我大声地喊了起来：“看呀!蝌蚪要脱尾巴变青蛙啦!”
我准备让它们回归大自然.但真又舍不得,它们似乎也很舍不得我.但是,小青蛙还是决定要离开我,它们仿佛在对我说：“朋友真的对不起!我们有自己的使命,要替天行道,去消灭害虫——蚊子.”
一、问题的提出我现在是六年级的学生。
六年级是一个关键的学年，因为临*小升初，所以大家的作业、补*很多，导致许多人视力不良，不得已戴上了眼镜，这给我们的生活带来许多不便。因此，我想研究一下小学生视力不良所涉及到的原因以及预防方法。
二、研究方法1、查阅有关的书籍、报刊、网站等，了解造成小学生视力不良的原因。2、采用采访的方式，了解大家对视力下降的看法。3、通过多种途径，了解预防*视的方法。
三、研究情况信息渠道涉及的方面具体内容网络*视眼是什么*视眼的.眼睛因眼球过长而影像聚集在视网膜前方，导致看远处的物体会模糊不清。书籍第一位治疗*视眼的医生1985年的美国医生网络中国青少年*视发病率及人数中国青少年*视发病率高达50%至60%，*视人数约为2亿人。网络世界有多少*视眼占全世界人口的33%杂志世界最深*视度数最深3000度
四、结论1、根据研究表明，造成视力下降的原因包括：(1)读写姿势不正确;(2)经常看电视、玩电脑;(3)每天做眼保健操不认真;(4)经常躺着看书;(5)在光线不适宜的情况下看书;(6)在车厢里看书(7)遗传因素：与种族有关;有家族史。2、怎样预防*视：(1)养成良好的读书、写字*惯;(2)少看电视、少玩电脑;(3)合理饮食;(4)加强体育锻炼，增强身体素质。3、除了同学们自身要养成好*惯，家长也要准备光线适宜的空间供孩子读书、写字。
转年，仍然教毕业班。这次，重新分过班级，我的搭档一位年岁和我母亲相当的数学教师手气不好，抓了一个大家都认为不好的班级。
一看学生的作文，果然与上一个班级差了许多。但是，我仍然觉得很有信心把作文教好。为了指导好教材安排的每一次作文，我不惜花费精力，跟学生借来小学生作文选，然后，把跟教材中涉及到的类型差不多的小学生作文抄在一个很精致的笔记本上认认真真地研究那些发表了小学生作文怎么写的，从中给自己确定指导的目标。
此后的几年中，我竟然抄了整整两本小学生作文。应该说，那段时间，我对高水*的小学生作文还是有些发言权的。
作文指导课上，除了给学生读我写的下水文，还从自己的笔记本上，挑出相关的从作文选上抄下来的学生*作读给大家听。渐渐的，学生也知道写作文前先读一写作文选了。
这样的经历，后来被我发展为写一篇读多篇。
现在想来，觉得，那时为了使学生写好作文，还是组织学读了很多作文的。读作文，对促进学生的写作，起到了积极的促进作用。
不过，现在感到：那时，学生的课外阅读面太窄了为作文而读作文，从教于目标的设计上，局限了。
眼镜蛇？相信你的眼睛，你没有看错，我就是一个眼镜蛇“研究生”。
你可能会说：“眼镜蛇有什么好研究的，我看了都快要吐了。”其实不是这样的，眼镜蛇还有个非常有趣的行为。
那是一次我在电脑上看到的视频：两条两米多长的眼镜蛇交缠在一起，互相用头去撞击对方，似乎在为什么东西而战。过了一会儿，其中一条体力不支，喘了一会儿气之后，便灰溜溜地钻进了一旁的草丛：而另一条则爬向了一棵类似于蘑菇的植物，用它那庞大的身躯把那颗植物紧紧绕住。视频结束了，而我却一直在思考：为什么眼镜蛇不用它致命的毒液来对付它的同类呢？另外它们为什么要抢夺那个像蘑菇一样的植物呢？我想来想去，第一个问题的答案也许是眼镜蛇的毒液对同类不起效果的吧，但第二个问题我怎么都想不出来。
突然想起楼下住的一位山东大叔，他对野生动物挺有研究，也许能帮我解开心中的疑惑吧。
来到楼下的大叔家，我刚刚提出问题，他便立马回答了我：“眼镜蛇抢夺的植物叫灵芝。”“为什么要抢灵芝呢？”“因为灵芝是蛇的救命药草，在它受到重伤后吃下灵芝便能治愈。至于它们为什么不用毒液互相攻击是因为大自然安排的，不然现在已经看不到它们的身影了。”
没想到眼镜蛇一个简单的行为会蕴藏着这么多的道理，大自然真是太奇妙了。
今天，刘老师让我们带一个苹果、一根长三十厘米的线和一把直尺。
我们惊奇地议论纷纷起来。有的说：“会不会这次作文课就吃苹果呀！”有的说：“带苹果来干什么呀？”……
原来刘老师叫我们苹果、线和直尺来，是因为我们要研究苹果呀！
第一步是量身材。首先量苹果的高矮。我的苹果高才五点六厘米。彭诗云的最高，是七点五厘米。王晨浩的最矮，才四点七厘米。然后是量苹果的腰围。我的腰围才二十五厘米，我本来以为我的苹果是最瘦的，没想到还有二十三厘米的小个子，那个苹果就是成宣齐的了。
第二步是闻气味。我从我的苹果中闻到了一阵香气。我想：“我这个苹果一定很脆，不然我怎么会从香气中闻到一丝丝甜气呢？”
第三步是看身材，我的苹果个子高高的，比较瘦，红黄相间，外皮上有一些小点。
第四步是削苹果。刘老师问谁会削苹果，陈璐茵立刻举起手说：“我会、我会……”于是刘老师叫了陈璐茵上台削苹果。陈璐茵细心地削着，她削得真是太好了。接着刘老师又叫从没削过苹果的陈嘉皓上场，陈嘉皓削时基本把果肉全部削了。结果还是陈璐茵削得最好。
第五步是尝苹果籽。我把一个籽放进了嘴里，先是瓜子的味道，慢慢的，就变得很苦了。
第六步是吃苹果。总算轮到我们吃苹果了。我们狼吞虎咽的吃了起来。
这堂课真有趣！
星期五，我们参加了一次有意义的活动——参观土壤研究所。
10：00我们准时在学校门口集合，跟着豆丁妈来到了土壤研究所门口，接着，大家跟着薛教授来到了研究所大厅，大厅正前方写着：湖泊与环境国家重点实验室。
薛教授带着我们大家来到实验室，让我们轮流用显微镜观看，轮到我了，我兴奋地闭起左眼睛，用右眼观看，只见显微镜的另一头有许许多月牙形的东西，旁边还有一些小黑点点，室验室的阿姨告诉我们这是鱼星藻，它是藻类，用肉眼无法判断它的形状，得用显微镜放大1000倍才能看到。接着我们来到了三楼实验室，室验室的桌子上有两根管子正在往其它瓶子里输水一样的液体，工作人员告诉我们：那两根管子正在往其它的瓶子里输入酸呢。跟着薛教授我们又来到了会议室，薛教授很神秘的问我们大家：“小朋友们你们知道湖泊是怎么形成的吗？”李志然举起手说：“是由冰川融化形成了湖泊”。余振豪说：“是由地壳去去运动形成的”。薛教授笑了笑说：“你们只说了一部分，你们看完这些图片就知道了，原来湖泊是由湖水和盛装湖水的湖盆构成的，有了低洼的湖盆，才会积水成湖。所以湖盆是湖泊形成的基础。
时间过的真快，眨眼间愉快的上午就过去了，参观完土壤研究所，我深深体会到知识的力量，我一定要好好学*，掌握更多的知识。
汉字是我国的一个特色,在很早很早以前，中国就出现了刻在骨头上龟甲上的甲骨文，这一发现震动了中国也震动了全世界,中国也为此骄傲。
我们办的同学也要研究研究汉字，就这样大家一起忙碌了起来,,大家有的自己办小报有的上网查资料,我呢,根有的同学一样做ppt.要做ppt这颗太又去了.我一放学,就马不停蹄地赶到家里,打开电脑想把今天的作业完成.我上了网,在图片里找到许许多多的关于文字的ppt模板,我把它给复制下来,打开了ppt,把图片插入了进去,一张鲜明的ppt背景就出来了,我一下子变得十分兴奋.接着我又投入到新的环节中,我在网上找到很多关于文字的资料,我一行一行地读了读,选取了一些我认为比较好的姿势,复制了下来,粘连到了ppt里,一张张的ppt像从屏幕中跳出来,蹦到我的眼前.最后,我给他们弄了点花样,研究文字的ppt就成了.
我浏览了我的ppt,里面有很多资料,我又重新看了看,这里有文字的起源,汉字的悠远的历史,还有文字的用处文字对联的知识和一些令人捧腹的文字笑话.确实又让我大开了眼界.
文字的美丽远不在于此,古代书法家们为了练好一手好字画了许许多多的功夫,有的甚至用一生来追求文字的最高境界.
确实中国文字历史悠久,他是我们中国人不能忘的,曾经有人建议把中文改成字母,他的想法错了,中国文字是任何文字而不可以替代的,我们一定要认真地学好汉字,写好汉字,用好汉字!!
我很喜欢动物，在我看来，不论凶猛的还是温顺的都特别可爱。有一次，我在电视上看到一个人把一只动物打死，用它的皮毛做成衣服和笔，感到特别残忍，于是下决心长大后当一个保护动物的爱心动物学家。
20xx年，我从动物学专业博士毕业，创办了一所“爱心动物研究院”。研究院里所有的服务人员都是智能机器人，我每天坐在监控中心的大屏幕前观察情况，发送指令。
研究中心有一个美丽的动物乐园。有昆虫区、野兽区、禽鸟区……动物乐园没有笼子、没有围栏、没有铁丝网。不同的区域用小河隔开。每一块地方都花草茂盛、风景优美，动物们悠闲自在地生活着。机器人为它们提供360度全方位服务。研究中心还有动物医院，医生也全都是机器人。动物生病被送到动物医院后，机器人医生用自身所带的设备为它们进行检查，并治疗。
我每天坐在大屏幕前观察各种动物的性格特点、生活*性、交流方式、兴趣爱好等等。然后翻阅大量资料，查询各种动物最适合生活的地方。每隔一段时间，我和助手们都会分类给动物们做身体检查。有些非常健康活跃的动物，我们就用直升机把它们送回家园。
我还会定期给人们发送动物研究报告，告诉人们：不要伤害它们，还给它们一个自由的世界。如果人类能和动物和*相处，那么世界就会变得更美好。
站在家里的后门中，将目光拉向远方，所看见的全都是整齐排列的桃树。
桃树的主干不高，最高也莫过于60公分，它们都稍稍倾斜地斜立在田地上，宛如江南女子依树远眺时，那婀娜又深情的`身姿。
桃树的主干上斜生着几根粗壮的枝干，那枝干不断的向外扩张，如同热情高涨地伸出了双手，同临*的几棵桃树相拥着。
