爱像什么？有人说，爱像蜂蜜，甜滋滋的，有人说，爱像清风，不可捉摸却又清凉宜人，有人说，爱像暖阳，温暖却不觉得灼热，而我却说，爱像春天的细雨，细润着我。
我想我这辈子也忘不了那段痛并欢乐着的时光。要参加学校的竞赛了，为了实现我的诺言，我不断地努力着，我尽我所能去拼搏。在备战竞赛的日子里，我每一天都会奋战到很晚，但在我的身边还有一个身影，那就是我的妈妈。妈妈每一天都会坐在我的身旁，静静地等待着。每一天，每一个夜晚，她都会一向守在那里，直等我进入了梦乡，她才会安心地睡下。
有一次，我做*题忘了时间，尽管如此，妈妈也依然在我身边，看得出来，她是强忍着睡意在等我。顿时，我的心里只剩下愧疚和心疼。每一天早晨，当我还在梦乡的时候，妈妈却早已起床为我准备早餐。冬天，许多早餐店营业时间比较晚，妈妈就到远一些的地方为我买。当妈妈回到家时，她的手早已被冻得通红，我心疼地说：“妈妈，你干嘛必须要去买早餐呢，其实我最喜欢吃的是您亲手做的'呀！”然而，妈妈总是用一个温暖的微笑来回答我。我是伴着感动来到这个世界上的，妈妈曾对我说过：“你的降临是上苍给我最好的礼物。”但我明白，我无时无刻不生活在家人给我的阵阵感动中。正是那些记忆中难以忘却的感动给了我温暖，给了我成长的力量，给了我前进的动力。忙碌的时间总是短暂的。
我十分感激妈妈，但这个“谢”字一向没有说出口，我明白，父母给我的感动早已超过一句“多谢”的分量，我要用我的一生去偿还。爱如春雨，滋润着我，让我这课小草能够健康地成长！
今天上午读了两本书，一本是《女朋友》，一本是《烟花乱》。
《女朋友》是琼瑶的书，开头时男主角高凌风偶遇娇柔的富家女子夏小蝉，对她一见钟情以后展开了疯狂的追求。但是，女方的家庭并不同意他们之间交往。后来，小蝉还是和世交之家的长子在一起，并且远渡重洋。
本来以为这是抵死痴缠的故事，以为高凌风会想尽一切办法夺回自己心爱的女生，以为这个爱唱歌的男孩子，后来会成为一代歌星。但实际上这却是一个关于成长的故事。
并不像那些“为了爱要死要活”的琼瑶剧，书里的高凌风失恋以后渐渐地意识到了自己能力的不足，也意识到自己最终与初恋的女孩失之交臂，在一系列的风波之后，他终于也找到了适合自己的爱情和事业。
其实人总是要这样成长的。太过执着于爱情，到最后的结果往往是悲剧的。《烟花乱》里面的男主角便是如此，作为艺术生他大概有着本能的浪漫，在对一个女生一见钟情以后就一直追求，后来又爱上了她的影子，一个与他非常相似的女孩子。
从头到尾他根本都没有想过那个女孩子不值得他爱。那个小染，不仅公开去勾引他的朋友，经常和一些不三不四的人来往，后来甚至还沾染上了毒瘾。
爱情就像手里的一捧沙，越想去抓住他，也只会刺痛自己而已，到最后抓住的也只是一个不存在的影子。
人总是要学会放弃的，更何况那些自以为嫁给爱情的人，也不见得会过着多么幸福的生活。沉迷于爱情的人，当局者迷，留给别人的是决绝又惨烈的故事，像一场戏剧，但是剧中人并不幸福快乐。
爱，是一个温暖的字，如和煦的春风，能融化寒冷的冰雪；爱，是一句温馨的话语，能消去别人的烦恼；爱无处不在，它不是花前月下，而是*淡无奇的，就发生在生活中点点滴滴的`小细节上！
爷爷和奶奶天天彼此相爱着。爷爷见奶奶不吃荤菜，便会夹给奶奶吃；奶奶见爷爷衣服脏了，就会赶紧拿去洗。但有一件发生在爷爷和奶奶身上的事，至今我还历历在目，也让我恍然大悟，真爱就如茉莉一样纯洁、美丽。
记得那天夜里，我们都进入了甜甜的梦乡。奶奶因身体不适，让爷爷陪她去医院。为了不惊醒我们，他们小心翼翼地走了。第二天清晨，我一早起床，发现家里冷冷清清，忽然看见桌上有一张纸条，这才清楚了事情的来龙去脉。我便迫不及待地恳求妈妈带我去看奶奶，最终妈妈答应了。于是我带着一大把康乃馨上路了。
来到医院，当我推开病房的门，不禁怔住了，只见爷爷伏在床边睡觉，奶奶闭着双眼躺在床上，嘴角边露出幸福的微笑。初升的阳光从窗外探进来，温柔地照着这对恩爱的夫妻。大概是我们匆匆的脚步声惊动了爷爷，他轻轻地直起身子，朝我摆了摆手，示意我动作要轻点。我懂事地点点头，望着爷爷饱经风霜的脸和疲惫不堪的身躯，布满血丝的眼睛，我的心情无比难过。这时爷爷拿出脸盆向卫生间方向走去。我蹑手蹑脚地走到床前，将康乃馨轻轻地摆好。过了一会儿，奶奶醒了，她睡眼朦胧地笑了笑说：“你们来啦！”正好，爷爷打了一盆清水进来了。他先卷起袖子，然后拿出毛巾，仔细地把奶奶浑身上下擦了一遍。接着，拿起我们带来的保温桶，将稀饭小心地盛到碗里，然后拿出匙子，挖出一口，轻轻地吹着上面冒出的热气，生怕奶奶烫着，最后确定不热后，才送进奶奶的口中。爷爷就是这样精心地、无微不至地天天照顾着奶奶。让我感到爷爷对奶奶深深地爱，这种爱无法阻挡的，就像茉莉一样洁白纯净，就像糖果一样甜丝丝。
爱是博大的，只要用你那双明亮的眼睛，你就能观察到！
夏日的傍晚，落日的余晖将人们引入了一个金色的世界。伴着那徐徐的清风，我独自一人坐在那竹藤椅上，一旁的桌子上放着一杯刚泡好的绿茶，我静静地看着那杯中的茶叶浮浮沉沉，散发出淡淡的清香，融入到那阵阵清风中，四处飘散。我轻轻地拿起茶杯，清啜了一小口，那苦涩中带着一丝微甜的味道顿时沁入了我的心扉，使我陷入了无限的回忆。
在我很小的时候，父母就由于工作的原因去了外地，将年幼的我托付给了年*七旬的爷爷。
爷爷对我可谓是“捧在手心里怕融了，含在嘴里怕化了”，他将自己所有的爱都倾注到了我的身上。记得那时，家里不太富裕。爷爷为了让我能够丰衣足食，每天起早贪黑，不知疲倦地到山上采茶，采完后，就飞快地感到集市上去卖，用自己辛辛苦苦赚来的钱为我买好吃的，好穿的。而他自己只穿粗布衣，饿了渴了，就坐在竹藤椅上喝着一杯又一杯的绿茶。爷爷对我的好太多太多了，就像是天上的繁星，数不胜数。但是那一件事是我一生都难以忘怀的。
记得那是一个艳阳高照的中午，爷爷拖着疲惫的身躯为我做好了饭。那是我已饿的前胸不贴后背了，迫不及待的冲上了饭桌。“吧唧吧唧”的吃了起来。很快爷爷也上桌了，但是他却做了一个令我大吃一惊的举动，他把菜和汤都推到了我的面前。然后，慈爱地对我说：“乖，快吃。”接着他自己则泡了一杯绿茶，伴着饭，一口一口的吃了下去。那时我什么也不明白只是静静的看着。
就这样，我和爷爷度过了一个又一个的春秋。直到我五岁那年，爸妈带着我离开了爷爷，离开了乡村，离开了那杯散发着爱的香气的清茶。
爷爷对我的爱就像是一杯清茶，虽然*凡朴实，但有着属于自己的一份独特馨香。
大东流小学六年二班李雅琪
如果爱带有目的，那就不是爱了。
如果爱需要报酬，那也就不是爱了。
爱像空气一样*常，也像空气一样重要。世间万物一旦有了爱的浇灌，就会变的生机勃勃，相反，没有了爱，一起将会黯然失色。
放暑假时，我总喜欢和爸爸妈妈挤在一张床上，回味着幼年时代感觉。每天早晨起床，我总是发现有一张床竹*铺在地上，可妈妈总是笑着不肯告我。直到有一天我总于知道了这个秘密，我被深深的感动了。
一天夜里，天气闷热，我在大汗淋淋中醒来，但睡意很快再次袭来，刚想闭上眼睛，却感觉到有一个身影在晃动，仔细一看原来是妈妈。只见他轻轻抬起我的脚，轻柔的从我脚下抽出毛巾毯，动作幅度很小。我翻了个身，继续装睡，妈妈一惊，不敢再动，半天才伸了伸舌头，那神情让我想起儿时我背着妈妈偷吃糖的情境。妈妈下了床，光着脚走到凉*前，铺好毛巾毯，躺下来……原来她是不挤这我，让我睡的舒服些才睡到那坚硬的地板上。动作是那的小心翼翼，为的是不把我惊醒不一会妈妈发出了轻轻的弊憨声，我的睡意起烟消云散。看着窗外的星星星光，我又想起妈妈为我做的一切：被切破了一块皮还要下水为我做可口的'饭菜，自己舍不得花100元钱为自己买一套衣服，却肯花几十元，几百元为我买复*资料，报兴趣班，补课班……想到这里我的眼角不禁湿润了。妈妈啊！您为我付出了这么多，此时此刻，我只想亲口对你说：母亲你给了我生命，而我成了你永远的牵挂。在我无法陪伴的日子里愿你每一天都*安快乐，我知道虽然您不轻易表露，但我知道你一直都在关心着我，您的付出，您的祈盼，只为我的健康成长，谢谢您，妈妈！我爱您。
爱如空气，**常常，与我们血脉相连。我们却常常视而不见。去体会这个真挚带吧！它让我们学会思考，承受。让我们淋浴爱的阳光，慢慢成长。
一切都是那么静谊美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪荣莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗？” 妈妈先是一楞，继而微红了脸，嗔怪道： “死丫头，问些什么莫名其妙的问题！” 我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式： “妈，那你说真爱像什么？” 妈妈寻思了一会儿，随手指着那株*淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。” 我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把很是轻视的'一句话“这也叫 爱”咽了回去。
此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院,第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成 的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的。” 然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每 天都去医院。
一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病 房的问，不禁被跳人眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床 前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
初升的阳光从窗外悄悄地探了 进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼睦陇地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到 门边，把我拉了出去。 望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问： “爸，你怎么不在陪床上睡？” 爸爸边打哈欠边说： “我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”爸爸去买 早点，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花松松散散地**空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开 来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直已是不 可救药的“耍”浪漫。
笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子： “映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么啦？”我好生奇怪。 “你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”这么简简 单单、**淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁 白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻到我们的心中，而且萦萦不去。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
初春的阳光总是那么的灿烂，在阳光照耀下的那片土地上，有多少爱牵引着人心。
今天，我又来到小区前的`一家打印店。因为家里地方限制，但又因打印的东西太多，所以我便成了这家店的常客。记得有一次去，店主还说：要是我们这儿办会员，你准是金卡会员。今天，我照常去打印学*资料，店主一下就认出了我：嘿，又是你这小伙子，今天又来打印资料？我什么也没说，把手中的资料递给他。不一会儿，我就得到了新鲜出炉的资料，也没发现什么不对劲，就径直走出打印店。回家的路上，我在阳光的照射下贪婪地翻阅着资料，不知不觉就到家了。
可是，三天后，我接到了爸爸的电话，他说U盘不见了，我一愣，心想，完了完了，U盘肯定落在打印店了，这次肯定是肉包子打狗有去无回了。但我怕父母责怪，就说，哦，我知道了，我再找找。挂下电话后，我直奔打印店。问老板有没有看到我的U盘，老板二话不说，打开了一个箱子。只见我的U盘*安地躺在箱子里，在阳光的照耀下，格外纯净。老板对我说：我知道你就住在附*，那天你掉了U盘后，我就把U盘暂时放在我这里。我说了声谢谢，便道别而去。
我走在回家的路上，阳光仍是那样的。只是比*时多了几分温暖，大概是因为爱吧。
冬天，一片片雪花飘落在地上。这一个月黑风高的夜晚，不时浮现在我的脑海中
街上，行人行色匆匆，每个人都裹着厚厚的.羽绒服。风，呼啸着，仿佛春天，夏天，秋天的怨气都要在此时发泄。
我一个人待在家里，父母都出差了。连粥都不会煮的我，-遍遍地翻着无趣的作业。我真想有一位神仙“雪中送饭”呀。
因为被饥饿占领的肚子实在受不了了，我打开食品柜，决定先泡一碗方便面将就一下。
“叮咚，是神仙送饭来了吗？我跑去打开门，却是妈妈在网上买的衣服送到了。
拿了快递，刚准备关门，我听到了一个苍老的声音：“等一下关门！”
我探出头往外瞧瞧，原来是爷爷。爷爷的手上还拎着一个保温盒。
旋》屋，爷爷告诉我，奶奶知道父母出差，特地煮了一锅鸡汤，怕我饿着，就叫爷爷赶紧送来。
我打开保温盒，一阵浓郁的香味传来。这香味勾起了我肚里的饥饿，我抓起筷子，夹起一块鸡肉就往嘴里送。这味道，使人吃了唇齿留香。每夹起一块，浓郁的肉汁顺着肉的纹路向下滴。这香味，怕是十里外也能闻见呀！这鸡汤，怕是妖怪圈的“鸡精”亲自煮的吧！
爷爷看着我狼吞虎咽的样子，笑着说；“慢点儿吃，又没人跟你抢。”“爷爷，您也吃点儿吧。"“没事，我不饿。”爷爷只是一脸慈爱地看着我。
吃完鸡肉，喝完鸡汤。我只觉得神清气爽，三天不吃不喝也不饿。
我想送爷爷下楼，爷爷说：“不用了，外面还有雪呢，还要冻到你。”说着，拎着保温盒又走了。
我走到窗边，正看见爷爷略有些弯曲的背。爷爷的头发几乎白了，鬓角也白了，眼角的皱纹更深了。望着雪中送饭，渐行渐远的爷爷，我的眼眶湿润了
不一定是父母才有爱，爷爷奶奶的爱也很伟大。爱，如流水；爱，如阳光；爱，伴我长大。
午读时分，窗外的阳光很是温暖，捧起《爱的教育》，我又是心潮腾涌，就像*静的湖泊，泛起沉沉的微波，半晌都是感动和幸福。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个小男孩一年之内的所见所闻，字里行间充满对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。作者亚米契斯，通过一个个普通人物，把爱描写的淋漓尽致：《爱国少年》一文中主人公对祖国的爱；《父亲的陪伴》中儿女与父亲的爱；《体操课》中同学与同学的爱；《牺牲》中老师对同学的爱一个个生动而又感人的故事，让我明白了爱如阳光，无处不在。
爱，如午后的阳光，照耀着我们，就像父母和老师对我们无私的爱一样。以前做错事情时，父母或老师对我的责罚，我以为那只是他们发泄怒火的方式，心中充满了委屈。读了《爱的教育》，我终于明白：有时候，责罚也是爱的一种表现形式，他们让我知道做错事情是要承担一定后果的，以此来培养我良好的行为*惯。他们发自内心的希望我能够以后的路走的更加宽敞*坦，于是，对我的爱变得更加理智。可怜天下父母心。难道不正是用*凡书写着伟大的爱吗？
饿了时，妈妈递过来的大馒头，是爱；沮丧时，朋友一句宽慰的.话，是爱；幸福时光，与同学一起分享，是爱；*凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也都是爱。掩卷沉思，突然发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我，我多么幸福呀！
爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用满腔的温情，期待着的泥土的肥沃。感谢《爱的教育》让我感悟爱的真谛，更让我学会怎样去爱。
抬头仰望，阳光更加灿烂......
又过了一段时间，天气逐渐开始冷了，这段时间就好像传染期一样，我们班同学几乎都被“病怪”给吞没去了似的。
记得那是一个下午，上学快要迟到了，母亲叫我穿多一件外套，以免下午冷着了，她很难请假陪我去医院看病，我不耐烦地说：“坚决不穿多一件外套，你看天空上还有一轮火红火红的太阳呢，这会把我给“热”死的。”说罢，我便背起书包急匆匆地向学校跑去。走在上学的路上，我不禁想起，妈妈对我那么好，我却不知好歹，还骂了妈妈。越想越不应该。
下午第一节课时体育课，大伙们如勤劳的蜜蜂一样想操场中心那儿集合便开始采花，我们便开始“采花”起来……
“咚咚咚”，下课铃声响了，大伙伴们从窄小的楼梯口上来来往往。顿时，楼梯就像堵车一样，塞满了人。回到教室后，开着风扇吹着，凉爽的风从我这热得红通通的脸颊吹过。下完所有课后，大伙都回到家了，我忽然感到很冷，额头热乎乎的，有点晕，还不时咳嗽。回到家后，我洗了个热水澡就上床睡了。
后来，我醒后，已发现在医院里待着了，这时我才发现旁边有一位妈妈正趴在我身边呼呼大睡了。这时，我的眼睛湿润了，情不自禁地掉下了眼睛，泪水把妈妈“叫”醒了，妈妈看着我说话就像泉水一样，“叮叮咚咚”说个不停，这又把我给骂了。不过，我也知错了。我想：这样应该也值得了。
我突然觉得，母爱，就像空气一样让我赖以生存，却常常忘记了它的存在……
爱在那一瞬间如空气，只是看你感受得到感受不到。
又在这棵古树下，又听到了知了那悦耳地叫声，让我情不自禁地想起那件至今还记忆犹新的往事，尽管事情过去有好长时间了，于今再次回想起来，还仿佛就在眼前。
还记得那是暑假里的一天，妈妈说今天天气晴朗，是个大扫除的好日子。从来不喜欢动手做事的我今天突然心血来潮，不等妈妈分配任务，我就自告奋勇地擦窗户。说干就干，我立即爬上窗户沿，一遍又一遍的擦着，看着自己擦的窗户干干净净，心里正有些小得意，却一个不小心，身子一翻便从二楼迅速翻到了一楼，跟大地来了一次“亲密的接触”。父母一看不对劲，都赶紧放下了手中的作文活儿，火急火燎、手脚麻利地把我送到了附*医院疹治。医生检查后说我脚摔断了，要在医院住一段时间，以便好好治疗。妈妈听后很自责地说，她不该让我擦窗户。我却懊悔自己不该不小心谨慎，光顾着得意了，可后悔又有什么用呢？世上又没有后悔药卖。爸爸也是心急如焚，生怕我落下什么后遗症。
过了一段时间，医生说可以出院了，爸爸妈妈却说再也不让我参与大扫除了，生怕我又像这次一样。
在这段时间里，父母没日没夜的轮流守着我。也是在这段日子里，我切实感受到父母那藏在心里的.厚重的爱，也知道了父母那爱如空气般的不可或缺。
在生病时，我体会到了父母温柔的爱；在学*时，我体会到了父母那严肃的爱。真是可怜天下父母心啊！
父母的爱如阳光温暖着我；如清泉滋润着我；如空气伴随着我。现在我最想说一声：“我爱您们，爸爸妈妈！”
——爱如阳光作文10篇
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在班级日常管理工作中，有人一见后进生违反纪律就声色俱厉，“只给冬天而不给春天”；甚至不允许同学与后进生交往过密，认为“*朱者赤，*墨者黑”。这给后进生带来了严重的心理阴影。一棵始终得不到阳光照耀的树苗，怎么可能长成参天大树呢？
希尔博士说过：“人性最深切的需求就是渴望别人的关爱。”记得班上一位女生曾递给我一张纸条，上面写道：“我们这些差生不奢望老师用赞赏的.语言表扬我们，只希望有一根蜡烛能给我们片刻的温暖就足够了。”我当时一看到这张纸条就难过得想流泪，多么朴实的话语！对于孩子们这些所谓的“差生”来讲，哪怕是老师一个关爱的眼神，一个温馨的微笑都足以让他们感受到温暖。可是，我们又给予了他们多少呢？
记得一个哲人说过：“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”因此，对待后进生，我们应该多去关爱他们，关心他们的生活，了解他们的烦恼。爱永远是教育的真正内涵，如果没有爱，任何说服都无法开启一扇紧封的心扉；如果没有爱，任何甜言蜜语都打动不了一颗冰冷的心。从此以后，我努力去关爱每位同学，有人生病了，我定会亲自送到医院；有的同学家境困难，我就发动学生“献爱心”；有学生过生日，我就会让全班同学为他唱生日歌，并祝他生日快乐；如果天下雨，我就会提醒大家别忘了带雨具；天冷了，我就会提醒大家多穿一件衣服，小心感冒……记得，有一天凌晨两点多，手机铃声把我从睡梦中惊醒，原来是宿舍管理员打来的，说有位同学病得厉害，要送医院。我二话没说，穿起衣服就往外跑，当时正值初春时节，春寒料峭，天又下着雨，我披上雨具骑车赶到宿舍，将生病的学生送去医院，安排他住院治疗。
这位学生的父母远在外地打工，家中无人照管，非常调皮，班上大大小小的事他都有份，学*成绩也是一落千丈，我找他谈过多次，却不见效果。这次住院就是因为白天吃了一根冰棒闹肚子引起的。唉，真叫人又恨又怜。我守了他一整宿，早上我嘱咐护士照看他，再去上课。中午时分，我带上饭菜又去医院看他，当我把热乎乎的汤碗递给他时，我感觉到了他眼中似乎有泪要流下来。也许一切尽在不言中，虽然他未曾说过“谢谢”两个字，但我明白，我已经取得了他的信任。出院后，他主动找到我，决心改正不良*惯，以后努力学*。没想到，一次小小的关爱胜过了千言万语的说教。
是啊，有阳光播撒的地方总会有温暖的回报！
当早晨的第一缕阳光在我身上时，我就想起了我那亲爱的老师。我的老师姓韩，是一位美丽的老师。
一个冰天雪地的冬天，刚巧，这天轮到我们组值日，我的'任务是擦栏杆。可是，这满天飞舞的雪花把栏杆冻成了以个“冰块儿”，尽管我用了吃奶的劲来擦，还是没有能解冻。
过了一会，我去看一看，发现刚才那“冰块儿”似的栏杆以换上了银色的新装！而大豆般的汗珠正从韩老师的额头上吧嗒吧嗒地往下落。
啊！老师，您不就像阳光一样照耀着我们吗？您的爱将会像阳光一样永远温暖着我们！
爱是一坛陈年老酒，甜美醇香;是一幅传世名画，精美隽永;是一首经典老歌，轻柔温婉……爱能滋润人的心田，使生命之洲洒满生机，永不沙化。
在寒假里，舅舅一家和我一起去玩，晚上才回来。由于小巷太窄，车子进不去。我自告奋勇的说：“我自己走回去没有问题!”天正下着小雨，满地积水。我走进巷内，只看到一片漆黑。也许是雨把电灯烧坏了。我跟往常一样，我踮起脚尖儿，小心翼翼地走着。短短的小巷，不知怎的，今天却成了黑乎乎深不见底的黑洞。心里不禁打了一个寒战，狂风呼啸，“叭，叭!”狂风吹得窗子，窗子在不停地“**”。没走几步，我便紧张了，心里怦怦直跳。
怎么办，怎么办?忽然，一个光圆在笼罩着我，轻轻地颤动，白花花的一片，难道是传说中的外星人飞碟?可是，一瞬间，白点移到地面上，远离我大约2米的地方稳住。我向前一步，白点又移到了一步。永远在照亮我的前路，到底是谁呢?正当我犹豫的时候。一个熟悉的声音，在萦绕耳畔，在耳边回荡……“孩子，你回来了!要小心路滑。”爸爸用冻霜的手捉住手电筒，嘴唇已被狂风细雨“戏弄”的变成紫色。头发竟披上了一层银霜，好像洒了盐粉似的。哦，也许，爸爸在毛毛细雨中等了10分钟不…半小时，不，也许更久。爸爸帮我拿背包时，动作显然有些僵硬。另一只手紧紧地拉着我说：“女儿这几天在外吃的住的还*惯吗?”仅仅三天不见，您似乎憔悴了许多许多。那是对女儿的牵挂吗?
每当毛毛细雨的晚上，爸爸在风雨中高举手电筒的动作，又隐隐约约的浮现在我的`脑海当中。
一路上，因为有了生活中点滴的爱，风雨中不再孤独，生活的每一天让我感受到了阳光的温暖和美丽。
今天在学校里，老师带我们去多媒体教室上课，老师在电脑上给我们放了《猜猜我有多爱你》的故事，我回到家，迫不及待地讲给妈妈听。
妈妈听了以后，说：“孩子，让我们拿出字典查一查‘爱’字的定义吧！”我们翻开字典，看到“爱”的的定义是：喜爱，对人或事物有深挚的感情。哦！原来爱是这样啊！不光是妈妈对孩子的爱，还有老师对同学们的爱。
老师教我们写字、学知识，长大当一个有用的人。
老师，我爱您！
当早晨的第一缕阳光在我身上时，我就想起了我那亲爱的教师。我的教师姓韩，是一位美丽的教师。
一个冰天雪地的冬天，刚巧，这天轮到我们组值日，我的任务是擦栏杆。可是，这满天飞舞的雪花把栏杆冻成了以个“冰块儿”，尽管我用了吃奶的劲来擦，还是没有能解冻。
过了一会，我去看一看，发现刚才那“冰块儿”似的栏杆以换上了银色的新装！而大豆般的汗珠正从韩教师的额头上吧嗒吧嗒地往下落。
啊！教师，您不就像阳光一样照耀着我们吗？您的.爱将会像阳光一样永远温暖着我们！
爱像我们的指尖在琴键上缓缓跳动，流出一串又一串美妙动听的旋律；爱像一根无形又美丽的丝带，使身在两地的亲人们的心紧紧相依……爱，还像什么？我常说，爱如阳光，给人温暖，给人力量。
小时候，我由姥姥一手带大。和弟弟妹妹、姥姥在一齐的日子，每一天都洋溢着幸福与欢乐。长大后，我离开了老家，到了城里，两个月才能回去一次。于是，姥姥便常让舅舅送一些亲手栽种的果蔬到城里来。冬去春来，从未更改。
看着那新鲜瓜果上滚动的晶莹的晨露，一瞬间，我明白了。姥姥虽然远在乡下，但她对我的爱一向在我的身旁。爱如阳光，你无法远离，也割舍不了。
此刻，常常看到我家楼下的一对老夫妇，在有着阳光的早晨，互相牵着手到河畔散步。有一天，在路上遇到他们，依然见到他们紧牵着的双手，他们微笑着对我说：“多晒晒太阳，感觉很温暖，很舒适，仿佛回到了年轻时代。”
听到这句话的一刹那，我明白了，爱如阳光，给人温暖，给人期望，正如那紧牵着的两手，相伴一生，永不分离。
汶川大地震时，消防官兵对埋在废墟下的人一个都不放弃。只要有一份生还的期望，便竭尽全力去抢救。
当埋在废墟下的人被救出后，许多人送来了水，送来了食物，医生给他们测量血压，检查身体。从黑暗中被救出来的他是否感受到周围暖暖的、充满爱意的`阳光？
当荧屏上出现这一幕时，你是否已明白，爱是什么？
是的，爱从未远离，它就在你我身旁。俗话说，给予是欢乐的，当你享受着属于你的满满的一份爱时，你是否想过要去关心别人，也给别人一份满满的爱呢？
爱如阳光，无处不在。人生中，每个人都会遇到阴雨天，我们能否在别人承担着暴风骤雨时，送上一句问候呢？
爱如阳光，无处不在。赠人玫瑰，手有余香。让我们共同努力，让每个人的人生中都拥有一片艳阳天!
今日在学校里，教师带我们去多媒体教室上课，教师在电脑上给我们放了《猜猜我有多爱你》的故事，我回到家，迫不及待地讲给妈妈听。
妈妈听了以后，说：“孩子，让我们拿出字典查一查‘爱’字的定义吧！”我们翻开字典，看到“爱”的的定义是：喜爱，对人或事物有深挚的感情。哦！原先爱是这样啊！不光是妈妈对孩子的爱，还有教师对同学们的爱。
教师教我们写字、学知识，长大当一个有用的人。
教师，我爱您！
一个星期六。那天，天气晴朗，几朵白云在深蓝的天空中悠悠地飘着。深蓝的天底像被清水洗过一样，蓝得耀眼。
这天早上全家起床后，我就对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈你们今天可以带我去公园玩儿吗?”爸爸妈妈异口同声地说：“好主意!下午吧。”
时间过得真快，转眼到了下午，爸爸、妈妈带着我，开着小轿车来到了公园。我们走进公园，看见一个池塘里面有荷花还有一条条小金鱼，我们在公园里一边走一边欣赏美丽怡人的风景。过了一会儿，我说：“我口渴了。”爸爸说：“那我们去买饮料吧。”
走在马路上，我突然看见一位老奶奶好像被什么车给撞了，躺在路中间。我对爸爸、妈妈说：“我们去看看吧?”妈妈说：“好”。我们跑过去，爸爸问明情况后，把那位老奶奶背起来放进了我们的小轿车里，我们开着汽车把老奶奶就往最*的医院送。
到了医院，医生把老奶奶送进了抢救室里，经过漫长时间的等待，医生从抢救室里出来后，我们连忙问：“那位老奶奶有事吗?”医生说：“还好，多亏你们送得及时，不然她的右腿就废了。”说完，老奶奶的家人过来了，他们又问：“我妈有事吗?”医生说：“还好这些好心人把xxx妈及时地送了过来，她现在已经苏醒啦。”老奶奶的家人听了连忙对我们说：“谢谢你们，我们都不知道该怎么感谢你们了。”我说：“这是我们应该做的，‘一方有难八方支援’啊!”他不住地点头，连连道谢!我们这才缓了口气，离开了医院。
爱如茉莉，有淡淡的清香;爱如阳光，有炙热的温度。希望大家一起帮助我们身边需要帮助的人，记住：“救人一命胜造七级浮屠”啊!
爱像我们的指尖在琴键上缓缓跳动，流出一串又一串美妙动听的旋律；爱像一根无形又美丽的丝带，使身在两地的亲人们的心紧紧相依……爱，还像什么？我常说，爱如阳光，给人温暖，给人力量。
小时候，我由姥姥一手带大。和弟弟妹妹、姥姥在一起的日子，每天都洋溢着幸福与快乐。长大后，我离开了老家，到了城里，两个月才能回去一次。于是，姥姥便常让舅舅送一些亲手栽种的果蔬到城里来。冬去春来，从未更改。
看着那新鲜瓜果上滚动的晶莹的晨露，一瞬间，我明白了。姥姥虽然远在乡下，但她对我的爱一直在我的身旁。爱如阳光，你无法远离，也割舍不了。
现在，常常看到我家楼下的一对老夫妇，在有着阳光的早晨，互相牵着手到河畔散步。有一天，在路上遇到他们，依然见到他们紧牵着的双手，他们微笑着对我说：“多晒晒太阳，感觉很温暖，很舒适，仿佛回到了年轻时代。”
听到这句话的一刹那，我明白了，爱如阳光，给人温暖，给人希望，正如那紧牵着的两手，相伴一生，永不分离。
汶川大地震时，消防官兵对埋在废墟下的人一个都不放弃。只要有一份生还的希望，便竭尽全力去抢救。
当埋在废墟下的人被救出后，许多人送来了水，送来了食物，医生给他们测量血压，检查身体。从黑暗中被救出来的他是否感受到周围暖暖的、充满爱意的阳光？
当荧屏上出现这一幕时，你是否已知道，爱是什么？
是的，爱从未远离，它就在你我身旁。俗话说，给予是快乐的，当你享受着属于你的满满的一份爱时，你是否想过要去关心别人，也给别人一份满满的爱呢？
爱如阳光，无处不在。人生中，每个人都会遇到阴雨天，我们能否在别人承担着暴风骤雨时，送上一句问候呢？
爱如阳光，无处不在。赠人玫瑰，手有余香。让我们共同努力，让每个人的人生中都拥有一片艳阳天！
爱如阳光，它洒下了无数条爱，有母爱，有友爱还有陌生人的关爱……它们都让我回忆。
父母之间：妈妈不顾自我的身体，挽起裤腿，在冰凉的“雨水河”里被我和哥哥上学，此时的汗水和沉重的呼吸声让我记忆。同学之间：同桌向我问题，我笑他不会，上课时我的钢笔没了水，他主动借了我一只，此时的内就让我忘不了……
他们对我的关爱让我铭记在心，我一等不会辜负他们的期望，也会好好对待每一个人。
爱如阳光洒在我们的心窝里。
——爱如的作文300字优选【10】份
那天，爸爸正在厂里忙着赚钱，我在家里做坏事。每当爸爸回来了总会说我一顿，可是我总是听不进去。
当我可以到 爸爸厂里看的时候，碰巧有一批要货的客人。我一刻也闲不住，爸爸让我出去玩，但我忽略了爸爸正在急急忙忙的招呼客人。爸爸一边倒茶，一边给东西问要那哪种设备，哪种设备好耐用。当我再次看爸爸的时候。他已经累地气喘吁吁，上气不接下气了。到了最后我也帮了爸爸给他们倒茶喝。
当爸爸把他们送走以后，我心酸地对爸爸说：“爸爸，你看你已经满头大汗了，你为什么不休息一下?”“因为我要招待客人呀，我要给你交学费.买零食.买课外书.要交电费.水费......要用很多的钱，不赚钱要怎么叫那些钱?”“爸爸，你太辛苦了!你连一口水也喝不上那你还怎么招待客人?”“好，那也要你以后给我倒茶，我也给你买你要的东西。”“好呀!”我兴高采烈的回答。
哦，爱如爸爸辛勤劳动的汗水，爱如爸爸辛勤劳动的汗水呀!
有人说父爱如山，但我觉得父爱犹如一杯清茶。
最*，妈妈出差了，我怕爸爸不适应，耽误了我上学，所以主动提出要住在奶奶家里。但是，爸爸却说：“不要去麻烦奶奶了，就在家里住吧，我给你做饭。”于是，爸爸每天早晨都起来给我做饭。爸爸早早地把饭做好，端到桌子上，之后才叫我起床。我放学回家时，爸爸已经在厨房里做饭了。见我回来了，他问：“作业写完了吗？写完了咱就吃饭。”有一次，我打了个喷嚏，爸爸听见了，赶忙把衣服给我披上，说：“这孩子，这么冷也不知道披件衣服。”
爸爸总是在我感到渴时，默默地送上一杯热水；在我上学忘了带书的时候，气喘吁吁地来给我送……这都是父爱呀。
父爱就像一杯清茶，不细细品味，是品不出味道的。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊写的一首赞美母爱的诗。它告诉我们母亲是多么伟大，母亲的爱就像阳光一样照耀着我们，时时刻刻将我们笼罩，把温暖注入我们体内。这种如同阳光般的爱无时无刻不在我身边围绕。
记得那是一个冬天的晚上，凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。我上吐下泄，全身没有一点力气，难受极了。妈妈非常着急，她先给我吃了药，然后坐在床边，一会喂我喝水，一会为我按摩，一会问我还难不难受……虽然已经是寒冷的冬天了，但妈妈却忙得满头大汗。我依偎在妈妈身旁，感受到了阳光般的温暖。
慢慢地我睡着了，进入了甜蜜的梦乡。早上我一睁开眼睛，就闻到了香喷喷的小米粥的味道。妈妈说：“小米粥养胃，赶快喝点吧。”看着妈妈一夜没睡熬红的双眼，我心里感动极了！天气虽然很冷，我却感到了春天般的温暖。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。我爱我的妈妈，我为有这样的好妈妈而自豪！
记得每到冬天，都会盼望有一个灿烂的午后，搬两张凳子，到阳台上，头枕在老妈的双膝上，侧着头，微眯着眼，任老妈酥XX痒地掏耳朵。金色的午后阳光撒满整个阳台，光线无声地从指尖流过，温暖了，整个世界。
记忆中永远都有那样的场景：
“宝宝，搬两张凳子到阳台，我给你掏耳朵。”每一次听到这句话，我都开开心心地搬上凳子到阳台坐下，等妈妈过来把头枕在妈妈的腿上，静静地享受着午后温暖的阳光，以及这极舒服的时刻。当然这宁静也会被妈妈的说话声打断。比如“啊呀，你别动，这儿有一个很大很大的，或是“你多长时间没有掏耳朵了。怎么全要我帮你掏，真是”……听到这些唠叨，真的，你一定不觉得烦，因为这满屋的阳光，这XX之间，以及老妈轻柔的动作所显示的她的浓浓的`爱意，很早之前就把你的心全部融化，我的大脑之中一片空白，有的只是爱与温暖。三毛说，父母在当守候天使时，儿女是不懂得他们的心的。我以为这句话不对，因为此时此刻，我真真切切地感受到妈妈浓浓的爱意已印在我心中的每一个角落，就像这阳光，无微不至地照射着我、温暖着我。
虽然，掏耳朵的时间很短暂，但我还想多停留这美好的时光。
有人说爱如海上的一盏明灯，它能为远航的船只照亮。有人说爱如一把大伞，为我遮风挡雨。还有人说爱如白雪，洁白而纯净。我认为爱如阳光，拥有它，世界将会更温暖。
去年盛夏，阴雨不断。因而，祖母的腰痛的老毛病又发作了，住了院。整日忙碌的父亲对她说: “妈，我伺候您!”就是这句话，让祖母热泪盈眶，我心想：父亲终日忙碌，哪有时间陪祖母？祖母更是心疼：“四儿，何必呢？你一天到晚多累呀！”“妈，没事!”在父亲强烈要求下，祖母终于答应了。
那一日，父亲守在病房，母亲把饭做好，我便送去。在病房门口，我看到了感人的一幕: 父亲倚靠在床边，左手拿着桃右手拿着水果刀，认认真真的切开桃，一下又一下，每下都全神贯注，每下都切的一丝不苟，那桃片切得整整齐齐，就像父亲精心的工艺品一般。切完后，父亲把桃一片一片送到祖母口中，一边喂，一边拿餐巾纸擦祖母的嘴，祖母笑着吃着，像一个听话的孩子。
“妈我伺侯您”又在我耳边回响，父亲对祖母无微不至的关怀，犹如春天里的阳光。
那天，爸爸正在厂里忙着赚钱，我在家里做坏事。每当爸爸回来了总会说我一顿，可是我总是听不进去。
当我可以到 爸爸厂里看的时候，碰巧有一批要货的客人。我一刻也闲不住，爸爸让我出去玩，但我忽略了爸爸正在急急忙忙的'招呼客人。爸爸一边倒茶，一边给东西问要那哪种设备，哪种设备好耐用。当我再次看爸爸的时候。他已经累地气喘吁吁，上气不接下气了。到了最后我也帮了爸爸给他们倒茶喝。
当爸爸把他们送走以后，我心酸地对爸爸说：“爸爸，你看你已经满头大汗了，你为什么不休息一下?”“因为我要招待客人呀，我要给你交学费.买零食.买课外书.要交电费.水费......要用很多的钱，不赚钱要怎么叫那些钱?”“爸爸，你太辛苦了!你连一口水也喝不上那你还怎么招待客人?”“好，那也要你以后给我倒茶，我也给你买你要的东西。”“好呀!”我兴高采烈的回答。
哦，爱如爸爸辛勤劳动的汗水，爱如爸爸辛勤劳动的汗水呀!
“古人云百善孝为先”，年少的我们一天天长大，含辛茹苦把我们养大的母亲却一天天变老……
有人说，母爱像一股溪流，泛润孩子们幼小的心田。有人说，母爱像一棵树，替我们遮风挡雨……母爱在各人心中有不同的定义，说它像溪流没错，说它像一棵树也没有错。
我知道妈妈是个很注重成绩的人。那一天很冷，拿着手中的试卷，有一种情绪涌了上来并化作液体流出来。是的，考砸了。回家如何交代？也就只有如实汇报了。
我等着妈妈一句一句劈下来，我闭上了眼睛。然而，妈妈却是轻轻抚摸着我的头，说：“你打算跌倒了就停留在原地吗？”然后，她说了什么内容我忘了。但我记得那都是一句有一句的安慰和鼓励的话语，让我感到多么的.温暖与快乐。
母爱像一缕阳光，让我们的心灵即使是在寒冷的冬天也能感到温暖。
是谁对我嘘寒问暖？是谁为我撑起一片蓝天？是谁给予我最真诚的鼓励？我知道，那个把我带到这个世界上的伟大的女人——母亲。
"I may not often say it,but I do love you mum."不忘这份情。
“古人云百善孝为先”，年少的我们一天天长大，含辛茹苦把我们养大的母亲却一天天变老……
有人说，母爱像一股溪流，泛润孩子们幼小的心田。有人说，母爱像一棵树，替我们遮风挡雨……母爱在各人心中有不同的.定义，说它像溪流没错，说它像一棵树也没有错。
我知道妈妈是个很注重成绩的人。那一天很冷，拿着手中的试卷，有一种情绪涌了上来并化作液体流出来。是的，考砸了。回家如何交代？也就只有如实汇报了。
我等着妈妈一句一句劈下来，我闭上了眼睛。然而，妈妈却是轻轻抚摸着我的头，说：“你打算跌倒了就停留在原地吗？”然后，她说了什么内容我忘了。但我记得那都是一句有一句的安慰和鼓励的话语，让我感到多么的温暖与快乐。
母爱像一缕阳光，让我们的心灵即使是在寒冷的冬天也能感到温暖。
是谁对我嘘寒问暖？是谁为我撑起一片蓝天？是谁给予我最真诚的鼓励？我知道，那个把我带到这个世界上的伟大的女人――母亲。
"I may not often say it,but I do love you mum."不忘这份情。
记得那是一个风雨交加的晚上，我无尽打采的躺在床上，中午和小伙伴出去玩没听妈妈的话穿的很单薄，所以回家没多久就感觉头晕晕乎乎的很难受。过了一会我妈妈回来了手里提着一大兜菜兴致勃勃的说儿子咋们吃什么，我有气无力的说妈妈你吃吧，我今天有点不舒服就不吃了，妈妈急匆匆的跑过来抚摸着我的头大声惊呼你发烧了紧接着端来一盆热水，妈妈这些举动几乎是一气呵成的。
我不经意间感觉到眼眶一热留下了眼泪，我真是太不懂事了妈妈上班那们累，我却给妈妈添乱我感到有些惭愧。
妈妈拿来体温计量了量39°妈妈连忙被我去了医院，在路上风雨像是锋利的剑打在我们母子身上我渐渐的睡着了，我仿佛听见妈妈那气喘吁吁的心没过多久到了医院医生给我打了一针我的.烧退了一些妈妈忐忑不安的心舒展开来。回到家妈妈又开始忙里忙外了。
是呀！母爱如一股清泉滋润我们成长，母爱如一把大伞，为我们遮当风雨，母亲你真伟大，我想对你说一声母亲我爱你！
新疆昌吉昌吉市州四中初一:刘洋1991
读了《爱如茉莉》这篇文章，我感触很深。一切都那么*淡、自然，融入生活的河里不留一丝痕迹。茉莉虽不如玫瑰那样鲜艳、浓烈，但她纯洁、馨香、沁人心脾。
我认为，真正的富有不是有多少金钱，而是爸爸妈妈彼此相爱。我的家就是一个有爱的家庭。每天爸爸快要下班时，妈妈都要把他爱吃的东西摆满一大桌，爸爸回到家也会给妈妈一个深情的拥抱，每次看到这个画面，我总会笑眯眯地凑过去，给他俩一个大大的拥抱。真好，我有一个幸福的`家，有爱我的爸爸妈妈。 文中最令我感动的是“我”轻手轻脚走进病房的那一幕：妈妈躺在病床上，嘴角微微上扬。爸爸伏在床边，双手紧握着妈妈的手，柜上几株茉莉悄悄绽放，温和的阳光洒在他们身上，多么温馨，多么幸福的画面!
哦，爱如茉莉，爱如茉莉!
——爱如学生作文优选【10】篇
人们常说：“父爱如山，母爱如水。”可我觉得朋友的爱也是如此。
那天，阳光明媚，我们争先恐后地挤出教室门，去田径场上体育课。王老师用洪亮的声音喊到：“立正、稍息、向右看齐、向前看。”我们严肃地站着，生怕被点到名。“两个大圈的准备活动！”“啊！”我们失声喊叫一声。“啊什么？再啊！两个圈！”我们一听，立刻安静下来。“向右转，起步跑！”我们的脚步懒懒散散，像灌了铅一样提不起脚。带头跑的`同学却像一只离弦的箭向前冲。我们气喘吁吁地
跑着，边跑边说：“慢点！慢点！”停下来以后，有许多同学用双手压着脚休息，有的不停地喘气。我不知被谁撞了一下，摔在了地上，我不停地揉腿，痛得快要哭出来了。袁娇阳一看立马跑来，亲切地问：“你没事吧！”我摇了摇头，她连忙带我去擦药。她小心冀冀地把我扶起来，一拐一拐地走向寄宿部。她扶我坐下，轻轻地将衣袖挽上去，拿出棉签，帮我擦药。还关切地问我：“疼不疼？”我咬紧双唇，摇摇头。擦完以后又带我去休息。
这瓶药在我心中是一瓶温暖的药，不但治好了我身上的伤，而且治好了我心灵上的伤痛！
雪花是冬的使者，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐！今年寒假，在我的老家安徽终于迎来了一场大雪。
那天早晨格外的寂静与明亮，我早早起床拉开窗帘就看到雪花缓缓飘落，我心中顿时生出一份喜悦，盼望着它能带给大家一场真正的大雪。雪花纷纷扬扬落下，那一片片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直的快速坠落，铺落在地上。不一会儿，这个小村庄就成了一片银装素裹的世界。雪还未停，我和表姐就忍不住出来玩了，大家一起打雪仗，滚雪球，虽然雪花还在飘零，捏成毛茸茸的雪求，然后互相砸来砸去，雪地上堆起一个个神态各异的小雪人，大雪给大家带来了无穷的乐趣。路边矮矮的冬青树上铺上了厚厚的雪，远远看去就像一朵朵浪花，大地也好像铺上了一层又白又厚又松软的毯子。这时，我不禁想起了瑞雪兆丰年！对啊！看，稻田里大雪给小麦苗盖上了一层厚厚的`棉被，帮助麦苗安全度过严东，使农民伯伯来年有个好收成，雪也是庄稼的保护者。
我喜欢雪，喜欢它的轻盈，痴迷于它的典雅，它洁白如晶，如天使，似鹅毛，飘飘洒洒，漫天飞舞。雪不仅给大家带来了乐趣，也带给了农民伯伯一个好心情！
最*我读了一篇文章《爱如茉莉》，作者记述了他妈妈得病住院，爸爸在医院照顾妈妈的一件小事。体现了爱就像茉莉花一样，*淡无奇，洁白纯净，却芬芳怡人。读了这篇文章，我不禁想起了我的父母。
爸爸不常在家，每次他回来妈妈都要做爸爸最喜欢吃的手工面。可是爸爸却不想让妈妈麻烦，就打电话告诉了她在外边吃过了。妈妈只好让我们吃了，要是爸爸吃的`话可没我们的份，沾了爸爸的光了。
妈妈*时身体不好，爸爸多次查有关养生的资料，发给妈妈看。爸爸不在家可每天都要往家里打电话，提醒她要保持良好的心态，坦然面对一切。并嘱咐她要按时吃早饭，晚上打电话提醒妈妈要科学饮食，早早睡觉。爸爸为了妈妈还授权我让我督促她呢。让妈妈注意身体。每次妈妈接到电话，我都能从妈妈的眼睛里看到一种欣慰和一种满足。
风风雨雨，相互安慰，相互搀扶，他们一路走来，尽管没有惊天动地的事，但是*淡中尽显真情。正如一位名人所说“真正打动感情的总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深”。
亲爱的爸爸妈妈，我衷心的祝愿你们永远健康，相亲相爱，幸福永远！
看似*淡无奇的爱是一盘热腾腾的饺子，是一句再三的叮咛，是一个责备的眼神，是一宿的执手而眠，是一个微笑的表情，是一次善意的搀扶……在我心中是一把雨中伞。
有一天放学的时候，教室外绵绵春雨淅淅沥沥的'下着，我在教室内等爸爸接我。终于，爸爸来了，我整理好书包，跟爸爸走出教室。我忽然发现爸爸手里多了一把伞。我好奇的问爸爸：“为什么要带伞？”爸爸回答说：“从学校大厅门前到校门口有一段路走过去会淋雨，碰巧今天雨大，就带了伞。”爸爸正说着已经到了学校大厅。就在爸爸撑起伞的时候，我才发现，这伞好小啊！两个人在里面肯定不够，我提醒爸爸这伞很小，爸爸说：“哦，也对，我怎么没发现，算了，也够的。”没办法，只好在雨下小心翼翼地走着，过了一会儿，竟碰到了伞柄和爸爸粗糙的手。乍一看，爸爸竟在寒风中瑟瑟发抖，衣服都湿了一大半了，我到伞外挤挤，可爸爸却有神不知鬼不觉地把伞向我这儿移。哦，我明白了，这伞会“走”，从爸爸那儿“走”到我这儿，为我挡住了风雨，爸爸却为我撑起了一片“晴天”。
到家后，我身上滴水未沾，而爸爸却成了一个“水人”，不得不去换衣服……
哦，爱如茉莉般，爱如茉莉般……
爱是温暖的，正如阳光、空气、水分对于植物一样，不可缺少。母爱，是世界上最伟大的爱，它如阳光，每时每刻都在照亮着我，温暖着我。
记得我有一次数学考试考了80分，回家时，心里犹如十五个吊桶打水-----七上八下。到家后的每分每秒，都忐忑不安：我到底该怎样办我考得这么差，妈妈肯定会大发雷霆，把我大骂一顿的。
边想边走，撞到了妈妈身前，她问我：“怎样啦，心不在焉的，是有什么心事吗”这时，我想：是说还是不说呢这两个念头突然在我的脑袋里窜了出来，赶也赶不走它们。
过了一会儿，我决定“自首”，因为就算我不说，妈妈也迟早会明白的，还不如“自首”，能够减轻一点点“罪行”。
我不由自主地把头低下，准备好被骂的.勇气，心境低落地说：“妈妈，我数学考试考了80分。”
这时，妈妈并没有骂我，而是轻声细语
地跟我说：“宝贝，一次失败并不代表你以后都不会成功。俗话说得好：失败是成功之母......”说着，妈妈便把我的每一道错题都详细地讲给我听。
母爱，是多么伟大，是多么温暖!在最需要帮忙的时候，妈妈一句安慰的话，就能够使我重新振作起来。
我要好好学*，天天向上，长大以后好好孝敬最爱我的妈妈!
在我三年级的时候，爸爸经常送毛巾去我的学校。
我从小就体质差，抵抗力弱，经常生病，感冒、发烧可以说是家常便饭，最严重的一次，竟然一连得了三次肺炎，并且每次都很严重。特别是第三次的时候，既发烧，又咳嗽，还哮喘。弄的爸爸心神不宁，每到晚上他都是静静地看着我，帮我盖被子。
因此，我后来的体质仍然不好，而且经常出虚汗，出汗后一焐干，便感冒、发烧起来。爸爸为了不让我出过汗之后焐干，在我三年级的时候，他每天中午都会“千里迢迢”为我送来毛巾，垫在我的背后，不管是刮风下雨，还是寒冬酷暑，爸爸都会来送毛巾。
有一次，天上的太阳火辣辣的，仿佛一滴水掉在地上立刻就会化成一缕烟似的，望着那穿梭的`人流，我失望的地以为爸爸不会来了，谁知一个熟悉的身影映入我的眼帘，“哦！是爸爸！”我激动极了。爸爸来到我的身边我抬起头，只见爸爸的头发上挂满了晶莹闪烁的汗珠，脸上流淌着汗珠，衣服几乎全都被汗水浸湿了，看着爸爸大汗淋漓的样子，我的眼前仿佛出现了一幅幅画面：爸爸骑着车，不顾满脸的汗水，飞快地赶到我的学校，来为我送毛巾……我的眼睛不禁湿润了。
爸爸的爱是无私的，是伟大的，爸爸爱我，我也爱我的爸爸。
“母亲”是这个世界上最伟大的称呼。“母爱”是这个世界上嘴伟大的爱。这爱像滋润我们的绵绵春雨，像温暖我们的缕缕阳光。这爱无时不在，无处不在。是那一句句叮咛的话，是那一声声亲切的呼唤，是那一次次幸福的拥抱……在这母亲节来临时，就让我们来回忆母亲的爱，一同来感恩母亲。
那是个冬天的早晨，伴随着闹钟的响声我起了床，我心里不停地抱怨着：爸爸出差了，妈妈又加班，肯定没空回来，待会儿一定又得买面包吃了。走出房门，却发现餐桌上放着一个保温桶和一张纸片，我拿起来一看，妈妈那熟悉的字迹映入我的眼帘：女儿，保温桶里有粥，记得把它喝了再去上学。出门记得戴好围巾和手套，过马路时要小心。今天可能有雨，记得带伞啊！妈妈。虽然这些话妈妈已经说过千遍万遍，早已是千叮咛万嘱咐，但我明白，这些细微之处都蕴藏着妈妈的爱。我打开保温桶，好香的'粥，喝到嘴里感觉格外香甜。吃过早餐，准备出门时，我看见我的围巾和手套已整齐地放在了鞋柜上……
母亲，爱我的母亲，我爱的母亲，您是菏叶，我是红莲，红莲怎离得开荷叶，而我又怎离得开您呢？
在母亲节到来之际，沐浴着阳光般母爱的我，怀着一颗感恩的心，真挚地对母亲说：“谢谢您，妈妈”
有人说，妈妈的爱，如一眼潺潺的流水，可以缓缓地流进我的心。有人说，爸爸的爱，如一座巍峨的高山，可以静静地伫立在我的身畔。而我觉得，奶奶的爱，则如一股温暖清甜的空气，默默地笼罩了我十五年！ 我走过了十六个春暖秋凉，您给了我十五个凉爽的夏日。每一个白昼黑夜，是您陪我一起度过；每一个酸甜苦辣，是您陪我一起尝遍；每一个欢欣雀跃，也是您让我自己狼吞虎咽。 十五年的人生岁月，是一百八十个月圆残缺，是五千多个风烛残夜！都让温馨的空气把我笼罩得严严。
每时每刻，我的身边都包围着爱的空气，她是那么的清香、甘甜，让我的`生活充满了斑斓的阳光。
今天，是您的生日！我想用我的画笔，画出您慈善的容颜；我想用我的歌喉，唱出您*淡的故事。可惜，我不是画家，也不能放声歌唱，只能用我*淡无奇的文笔，枯燥地、无味地表达出我内心的呼唤！ 十五个春暖夏日，十五个凉秋冬晚，我是在您温暖的、滋润的空气里，一天天长大！我将祝您福寿安康，幸福永远！
人生会发生许多事，有的事让你开心，有的事让你痛苦。每个人应该都有那不可告人的秘密吧！
那一年，我获得爱并体会到了心痛。在我三年级的时候，我的三姑奶来到了我的身边，那是我从记事起第一次起见到了三姑奶，三姑奶就如同亲奶奶对我一样，一样的温柔，一样的笑容，一样的关心我。在我的记忆中她就如同奶奶和妈妈的存在。
她从不骂我，她有着那天使般的笑容，总能在我失望中给我希望。我问她为什么要对我这么好？而她的回答是：我没有孙女，我喜欢小孩子，才对你这么好。我感觉不对劲，便去问奶奶，在我三番五次的追问下，奶奶终于告诉我――因为三姑奶的`孙女在三岁时候丢了，所以她很喜欢孩子。此刻，我也懂得了三姑奶为什么对我这么好了。
我一直把这个秘密放在心中，也不再去询问她，就这样跟她开开心心生活了两个月。她回去后，不好的事情发生了，三姑奶竟然得了老年痴呆，当我再回去看她时，她早已不认得我，甚至连奶奶也不记得了。
我站在门口，望着那坐在床上的三姑奶，想着我们曾经的开心的往事，不禁流下了眼泪……
昨天，老师布置了一个任务，对父母表达爱意。听到这，我又忍不住想起了那件令我潸然泪下的事……
还记得那是一个夏天，我长了水痘，便请假在家中，妈妈也请假来陪我，监督我，怕我会忍不住抓挠长出水痘的地方。夜晚来临了，妈妈一边为我扇风，一边把我那不安分的'手放回原处，自己却彻夜未眠……
一边想着，我一边回到了家。我换好托鞋，发现妈妈不知何时已经替我收拾好了卧室，正在拖地。我情不自禁地抱住妈妈，大声地说：“妈妈，我爱你！”妈妈轻轻抱住了我说：“傻女儿，你不爱我爱谁？”说完，妈妈自恋地挑了挑眉，眉眼弯弯，却哼着小曲，轻快地继续干家务活了。我不禁轻笑了起来。妈妈立即转过身来看着我，带着浓浓的笑意说：“小心我过去收拾你！”我笑得更欢了。妈妈放下拖把，迅速跑来，用双手在我身上挠着。我也不甘示弱，也挠起了妈妈。
欢笑声顿时撒满了整个房间，暖意也洋溢在房间的每个角落。我和妈妈相视一笑，又开始了新一轮的“挠痒痒”大战。
——爱如阳光作文6篇
爱，是一把伞，为你遮风挡雨;爱，是温暖的火炉，帮你取暖。爱是一个很容易理解的字。人世间，爱无处不在，只要你留意身边的事，是很容易发现爱的。
母爱是伟大的，父爱是严厉的，母爱对我来说，是生活中的一些事情中体现出来的。那是一个考试过后……
教室里一片寂静，同学们的目光的焦点则是语文老师手中的一摞试卷，老师慢慢地翻开试卷，脸绷得很紧，一脸严肃地报着分数，一个个分数报完了，可是怎么还没有我的名字。这时，我的心像只小兔子，跳得厉害，时间一分一秒地过去，忽然我听见“……63分”。我的心像被一块大石头压住，喘不过气来。、
什么，63分!这是我有史以来最低的分数，这次回家——哎!不敢想象啊!
街上冷清清的，几片枯黄的树叶挂在瑟瑟发抖的树枝上，路旁的小草也许是因为冷而低下了头。“叮铃铃……”放学了，我孤零零地走着，心里冷冰冰的……
往日不知走过多少遍的道路，今日却显得如此漫长，前面就是我的家了。此时，我脑子一片空白，心跳得厉害，眼前的家就像一个深不见底的黑洞，正张着血盆大口在等着我。我推开门，发现今天妈妈不在家，心里才算安定了下来，猛然间，我发现桌上有一张纸条，于是打开来看，上面写到：
孩子：
经过慎重的考虑，我们决定不再打你了，虽然你这次考得很差，但是你已经长大，不能再打了，你是我的宝贝，我们也不希望用打的方式来促进你前进，我们希望你能以这个成绩作为前进的动力，勇于创新，成为生活中、学*中的强者……
读着这一行行的字，我的心里有一股暖流在不断地涌动。
温暖，爱，母亲给我的，使我冰冷的心一下变得复杂起来。我仿佛看到母亲在对我微笑，那笑容里有理解，有宽容，有鼓励，就像春天的阳光。
爱如阳光
爱，是一把伞，为你遮风挡雨;爱，是温暖的火炉，帮你取暖。爱是一个很容易理解的字。人世间，爱无处不在，只要你留意身边的事，是很容易发现爱的。
母爱是伟大的，父爱是严厉的，母爱对我来说，是生活中的一些事情中体现出来的。那是一个考试过后……
教室里一片寂静，同学们的目光的焦点则是语文老师手中的一摞试卷，老师慢慢地翻开试卷，脸绷得很紧，一脸严肃地报着分数，一个个分数报完了，可是怎么还没有我的名字。这时，我的心像只小兔子，跳得厉害，时间一分一秒地过去，忽然我听见“……63分”。我的心像被一块大石头压住，喘不过气来。、
什么，63分!这是我有史以来最低的分数，这次回家——哎!不敢想象啊!
街上冷清清的，几片枯黄的树叶挂在瑟瑟发抖的树枝上，路旁的小草也许是因为冷而低下了头。“叮铃铃……”放学了，我孤零零地走着，心里冷冰冰的……
往日不知走过多少遍的道路，今日却显得如此漫长，前面就是我的家了。此时，我脑子一片空白，心跳得厉害，眼前的家就像一个深不见底的黑洞，正张着血盆大口在等着我。我推开门，发现今天妈妈不在家，心里才算安定了下来，猛然间，我发现桌上有一张纸条，于是打开来看，上面写到：
孩子：
经过慎重的考虑，我们决定不再打你了，虽然你这次考得很差，但是你已经长大，不能再打了，你是我的宝贝，我们也不希望用打的方式来促进你前进，我们希望你能以这个成绩作为前进的动力，勇于创新，成为生活中、学*中的强者……
读着这一行行的字，我的心里有一股暖流在不断地涌动。
温暖，爱，母亲给我的，使我冰冷的心一下变得复杂起来。我仿佛看到母亲在对我微笑，那笑容里有理解，有宽容，有鼓励，就像春天的阳光。
春日的阳光是那么温柔，冬日的阳光又是那么温暖。我们每天都拥有阳光，它在我们眼中变得越来越*凡，但一旦失去它，世界就会失去光彩。爸爸妈妈的爱，就像阳光一样时刻温暖着我的心。
每天早晨，天还没有亮，爸爸就悄悄起床了。然后轻轻地走进厨房。一首“厨房交响乐”响起来了，他穿梭在冰箱与厨房之间。一会儿在冰箱里拿鸡蛋或牛排，一会儿在厨房里忙早餐。早饭做好后，爸爸又马不停蹄地来到我的床前，轻轻地将我拍醒。我迅速地穿衣、洗漱。吃早饭时，爸爸总会不停地问，牛排的味道如何，煎的鸡蛋嫩不嫩，明天早饭想吃什么……就这样，爸爸的'爱从美味可口的早餐开始了。
浓浓的母爱也时刻包围着我。记得有一次，要放学了，晴朗的天忽然变了个脸，刚才还笑容满面呢，现在却一把鼻涕一把眼泪的号啕大哭起来。我在校门前走来走去，期待着有人来接我，但早上妈妈说她今天要去医院看病，回家会很迟，让我自己回家。正当我焦急万分时，一个熟悉的身影出现在远方。定睛一看，啊！是妈妈！她冒着大雨，吃力地撑着伞，手里还提着一双雨鞋，气喘吁吁地跑过来对我说：“我看到下雨了，就没去省中医院看病。”说着，就把雨鞋和伞递给了我。在回家的路上，听着妈妈越来越重的咳嗽声，我的眼睛湿润了，我紧紧抓住妈妈的手说：“有您，我真幸福”。那天晚上，妈妈高烧40度，一大早，就去医院挂水了。
人生的道路上有酸、甜、苦、辣，失败与成功。不管我遇到什么，爸爸妈妈总会安慰我鼓励我。当我考试考得非常差而伤心时，爸爸会说考试差不可怕，关键是要分析失分原因，吸取教训。当我因取得一点成绩，就沾沾自喜时，妈妈会说谦虚使人进步，骄傲使人落后。
爸爸妈妈的爱像阳光，让我这棵小树茁壮成长。
是谁在你生病时呵护你？是谁生下了你？是谁教你走路？是谁教你说话？大家都会说，是妈妈没有妈妈，就没有我们。妈妈是我最亲的人。
有一次，我在家里喝饮料，喝完后，我打开电视机，里面在播菜市场的事，有一个人拿着有孔的饮料瓶给菜浇水，我产生了一个念头，我自己也来做了这样一个这样的瓶子玩一玩。
我没找到针，只有用刀代替了我猛一扎去，不小心扎到了我的手，我大叫一声，妈妈听见了，以迅雷不及掩耳之势跑来了，见我手指出血了，赶紧带我下楼，一边下楼还问我：“疼吗？”我的妈妈把我的手指一边捏着，不让他再出血，妈妈弯下腰，一步一步的往前走。到了诊所，妈妈非常着急，妈妈的那双眼睛一直望着医生，生怕我有个什么三长两短，听到医生说我没事，上点药就好了时，妈妈才松了一口气。妈妈还对我开玩笑说：“宝贝，再也别这样了，妈妈都快吓出心脏病了。”
母爱如阳光，照耀着我的心，啊！我太幸福了，有一个这样爱我的妈妈。
一个星期六。那天，天气晴朗，几朵白云在深蓝的天空中悠悠地飘着。深蓝的天底像被清水洗过一样，蓝得耀眼。
这天早上全家起床后，我就对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈你们今天可以带我去公园玩儿吗?”爸爸妈妈异口同声地说：“好主意!下午吧。”
时间过得真快，转眼到了下午，爸爸、妈妈带着我，开着小轿车来到了公园。我们走进公园，看见一个池塘里面有荷花还有一条条小金鱼，我们在公园里一边走一边欣赏美丽怡人的风景。过了一会儿，我说：“我口渴了。”爸爸说：“那我们去买饮料吧。”
走在马路上，我突然看见一位老奶奶好像被什么车给撞了，躺在路中间。我对爸爸、妈妈说：“我们去看看吧?”妈妈说：“好”。我们跑过去，爸爸问明情况后，把那位老奶奶背起来放进了我们的小轿车里，我们开着汽车把老奶奶就往最*的医院送。
到了医院，医生把老奶奶送进了抢救室里，经过漫长时间的等待，医生从抢救室里出来后，我们连忙问：“那位老奶奶有事吗?”医生说：“还好，多亏你们送得及时，不然她的右腿就废了。”说完，老奶奶的家人过来了，他们又问：“我妈有事吗?”医生说：“还好这些好心人把xxx妈及时地送了过来，她现在已经苏醒啦。”老奶奶的家人听了连忙对我们说：“谢谢你们，我们都不知道该怎么感谢你们了。”我说：“这是我们应该做的，‘一方有难八方支援’啊!”他不住地点头，连连道谢!我们这才缓了口气，离开了医院。
爱如茉莉，有淡淡的清香;爱如阳光，有炙热的温度。希望大家一起帮助我们身边需要帮助的人，记住：“救人一命胜造七级浮屠”啊!
有人说“：爱如雨丝，”也有人说：“爱如阳光”，妈妈的爱如阳光般温暖，照耀着我，我愿收集她美丽的阳光。
一个倾盆大雨的下午，我正想腾云驾雾的孙悟空一般赶往家中，“因为，今天母亲节，得早点回去，庆祝妈妈的节日”。
雨丝撒在我的身上，但不觉得寒冷，因为有“阳光”在家中等着我归去。跑着跑着，却被一家花店吸引住了。跨进店门，一位瘦瘦的，穿着蓝色衬衫的老板开口，道：“小同学，是不是要康乃馨呀？”“是的，买六枝”。服务员拿来六枝康乃馨，并包装好，把它递了给我。我小心翼翼的将花捧在怀中，向屋外跑去，可雨太大了，冲也冲不出去。
“哎！为了庆祝妈妈的节日，不得不快点回到家了”，一股勇气涌上我心头，我冲向那雨中。向家中奔，终于到了，推开门，发现桌上早已摆上了丰盛的晚餐。妈妈跑了出来，一看见我像一只落汤鸡的模样，就皱了眉头，“儿子，外面下着那么大的雨，你不在屋檐下躲躲呀！你看，连衣裳的拉练都没拉上，不觉得冷吗？"妈妈一边拿来毛巾擦拭着我的额头，我从怀抱里拿出那六枝康乃馨，“妈，祝你快乐！”妈妈一看见那六枝康乃馨，一下子笑了，“呵呵，呵呵”，啊！我又收集了她一脸的阳光，可真高兴啊！
妈妈我愿意收集你脸上的阳光，她会让我快乐，不会气馁！
——爱如作文400字优选【二十】篇
母爱是一棵参天大树，在夏天的时候，为我遮住烈日；母爱是一把伞，为我遮风挡雨；母爱是一轮太阳，给我温暖助我成长；每次想到母亲那无微不至的关爱，我心中便充满了温馨，母爱如灯作文400字。
记得五岁那年，年幼无知的我，偷偷脱离了父母的视线，跑到小山坡上骑石头，看着偌大的石头站在我面前，我萌生了征服它的念头，随后我使出了吃奶的劲爬上了大石头，我兴高采烈在上面上蹿下跳，突然，一不留神脚下一滑，身体顿时失去了*衡，从一米多高的石头上摔下来，我便哇哇大哭起来，我的哭声提醒了正在焦急寻找我的父母，他们顺着声音找到了我，爸爸见到我后还想训我几句，可妈妈却迅速背起我向医院跑去，一路上，我一直在哭泣，到了医院经医生检查，我的小腿骨骨折了，听了医生的话，父母顿时惊呆了，以后，我每天都和石膏打交道，喝骨头汤。妈妈每天都扶着我上学，再小心翼翼地接我回家，就这样，在妈妈的悉心照料下，我的腿脚渐渐好了，又经过了半年的康复训练，我的走路姿势恢复了正常，但见妈妈去比以前憔悴了许多，望着妈妈那布满血丝的眼睛，我真想对妈妈说：“妈妈，谢谢您！”
母爱如灯，照亮着我心田中那条伸向远方的'小路……
回到珠海的家，发现家里有些乱，少了家庭主妇，这个家也不象个家呢。洋洋和洋爸都热烈欢迎我的归来。洋爸还说，以后我不说你干家务活少了。因为我发现，其实你每天干的活还挺多的呢。还有，以后，不把你一个人放家里那么长时间了。看我们出门过两次，都那么长时间，真对不起。我笑了。
生活的模式又复原，每天上班下班。我每天会给妈妈打电话，询问她的身体情况。听到妈妈说感觉还不错，我才放心下来。
有天上午，我打电话过去，没人接。我给在山东的爸爸打电话，他应该是做午饭的时间，可是电话也没人接。我心里嘀咕了一下，但没往坏处想。安慰自己，不会有什么事的，大概他们都出去了吧。
可是，快到中午的时候，妹妹从美国打来电话。问我“二姐，你知道妈妈的最新情况吗？”“啊？！”我一下子就懵了，“什么意思啊？！妈妈怎么了？”妹妹告诉我，妈妈住院了。是昨天下午，心脏不舒服，去医院检查，人家医生就不让走，让马上住院了。哥哥已经送爸爸上了飞机，正在往北京飞。
“怪不得我打电话没人接。可是，我昨天才打的电话，说是挺好的啊！”我的眼泪马上出来了，真的不能接受。北京那边怎么忙得过来啊，姐姐有对九个月大的双胞胎，正嗷嗷待哺。爸爸还没到，谁能在医院照顾妈妈啊？妹妹告诉我，是姐夫的侄子小涛晚上照顾的。
我心急如焚，可是干着急，帮不上忙。只好不断打电话问情况。
有人说爱如海上的一盏明灯，它能为远航的船只照亮。有人说爱如一把大伞，为我遮风挡雨。还有人说爱如白雪，洁白而纯净。我认为爱如阳光，拥有它，世界将会更温暖。
去年盛夏，阴雨不断。因而，祖母的腰痛的老毛病又发作了，住了院。整日忙碌的父亲对她说: “妈，我伺候您!”就是这句话，让祖母热泪盈眶，我心想：父亲终日忙碌，哪有时间陪祖母？祖母更是心疼：“四儿，何必呢？你一天到晚多累呀！”“妈，没事!”在父亲强烈要求下，祖母终于答应了。
那一日，父亲守在病房，母亲把饭做好，我便送去。在病房门口，我看到了感人的'一幕: 父亲倚靠在床边，左手拿着桃右手拿着水果刀，认认真真的切开桃，一下又一下，每下都全神贯注，每下都切的一丝不苟，那桃片切得整整齐齐，就像父亲精心的工艺品一般。切完后，父亲把桃一片一片送到祖母口中，一边喂，一边拿餐巾纸擦祖母的嘴，祖母笑着吃着，像一个听话的孩子。
“妈我伺侯您”又在我耳边回响，父亲对祖母无微不至的关怀，犹如春天里的阳光。
小小的身躯上喷发着奇臭无比的气息，外形还能与刺猬，豪猪相媲美，它就是榴莲。
妈妈对我的爱，有时虽话语锋利，刺痛过我的心灵，但细细品味，那犀利的言语里面充满了满满的爱。
记得有一次，医生特意叮嘱让我准时吃药，否则病情会加重。母亲拉着我的手，刚出医院就像复读机似的说个不停：“好好吃药病才会好，听见没？”“甜的苦的？”我问。“苦的。”妈妈说。“又是苦的！”我哭嚷着，“我不要吃苦的`药，不要吃……”“不要吃拉倒，你别吃，从现在起你的死活都跟我没关系，随便你爱吃不吃。”妈妈一肚子的气一触即发。
母亲的话深深刺痛了我，想着母亲刚才的话，我非常恼怒。我一声不吭地抽泣着跟在母亲后面，心中想：“我到底是不是你亲生的？”脑子中打了一个个大大的问号……
我正胡思乱想着，耳边传来母亲轻柔的话语：“如如啊，忠言逆耳，良药苦口，听过没？”我不回答，母亲接着说：“真话刺耳吧？但只有真关心你的人才会说真话。妈妈性子急，刚才说的话伤到了你，是我不对，妈妈只是一心想着让你快点好起来，你要知道妈妈爱你才会那样着急，没有顾及到你的感受。”听了母亲的这番话，我突然发现，母亲带“刺”的话流露出的是对我浓浓的爱！我羞愧的低下了头，小声的说：“嗯。”
榴莲，奇臭无比的气味，锋利尖刺的外表，里面裹着的却是甜蜜的果实，正如妈妈对我的爱！
哦，爱如榴莲，爱如榴莲！
如果我是小草，那么妈妈就是滋润我的雨点和照耀我的阳光。虽然母爱没有父爱那样厚重，但是比父爱更加细腻。
记得有一次，我去学校参加英语比赛。那天狂风暴雨，我决定穿着雨衣去学校，可是妈妈还是坚持打伞送我去。
“小钰，妈妈今天送你去考试吧。”妈妈边说边用纸巾擦拭着我的脸，妈妈最*感冒很严重，我不忍心让她太辛苦。在出门前我劝了他好几次，可是她的心就像被别人锁住一样，丝毫不动摇，必须要送我去。
我们母女俩走在宽阔的道路上，雨滴就像断了线的珠子一样，一颗颗连续不断往下掉。雨越下越大，仿佛是针对我和妈妈来的。我一边走一边嘀咕：“老天在洗澡吗？”忽然，我听到连续不断得打喷嚏的声音，我扭头一看，被眼前的一幕惊呆了。妈妈把美丽的彩色雨伞顶在我头上，自己却整个身子都露在外面，她的头上，衣服上，鞋子上全都是水，她的头发被风吹得像精神病院里跑出来的疯子一样。我鼻子一酸，向雨中跑去。妈妈扯着嗓子说：“快回来，雨淋到会生病的。”那时我已经到学校了，我焦急地对妈妈说：“妈妈你一定要回家换衣服，好吗？”妈妈对我微微一笑，说：“好的，孩子去吧。”
考完试，我兴高采烈地跑出去，看见妈妈还是穿着打湿的那一件衣裳。泪水再次模糊了我的眼睛。
妈妈的爱就是为我遮雨的一把伞。妈妈，等我长大了，也要变成一把保护你的伞。
妈妈的性格一直让我捉摸不定。
周日，妈妈带我去双湖公园玩。走在窄窄的石子路上，我好不开心，一路上蹦蹦跳跳，东张西望，一发现了好玩的，赶紧冲过去。突然我在花丛中发现一只小蝴蝶，粉粉的，好可爱。我立即准备跑过去，不料，鞋子被粘住了，动弹不得。低头一看，是口香糖。我蹲下来，抬脚准备弄掉这可恶的东西，谁知不小心倒在了地上。“啊！疼！”我大喊。妈妈听到喊声，便立刻跑来。“怎么了？流血了？”她惊叫。“没事。就是刚刚跌倒时膀子碰到了旁边的荆棘，皮蹭破了一点。”我无所谓地回答。“怎么没事呢？我马上去买创口贴，伤口发炎怎么办呢？”她急冲冲地去了。世上只有妈妈好，果真不错啊！
月考，我英语只考了92分，老妈二话不说，手一挥，眼一瞪，大吼：“才92分？”我低着头，沉默不语。她顿了顿，拍了拍试卷，指着我的92，叉着腰，喘着粗气：“叫你细心再细心，认真再认真，结果呢？这一题老师没讲过吗？天天早上不肯起来，书也不读，这就是你考的？这边呐，听力还扣分！下次再考这么差，就让你把试卷抄三遍！”“妈啊，三遍。”我在心里喊着。天啦，92分还批评我，她真是世界上最严厉的老妈。
这就是母爱，她如大海，有时风*浪静，温柔无比；有时惊涛骇浪，严厉无比。但我知道，这里面都有深深的爱。
都说母爱如水，父爱如山，可在我心中母爱如伞。为什么我说母爱如伞呢？那是因为有一个故事的。
有一天放学下了很大很大的雨，但是我在校门口等了很久，还是没有看到妈妈，大约过了十来分钟，我影影绰绰看的一个身影——那是妈妈!他撑着一把伞，散不大，只能撑下一个人，可是他手里只有一把伞，那怎么办？
渐渐地，妈妈离我越来越*，他对我说了一句:“奥，我来晚了，没等着急吧?”还没懂我说一句话，就把雨伞往我手里塞。我连忙问:妈妈你的雨伞，呢？他没有说话，但是我明白他是太着急来接我，只，所以只拿了一把伞。，可是他却把伞给了我。她用什么？我把雨伞往他们那边推。可他却摆摆手说我不需要你用吧！
我撑着伞，妈妈没有撑伞，我们就这样经过了十几分钟才到了家，到了家，我身上一滴水都没有。但是妈妈身上像落汤鸡一样。头发湿湿的，衣服也全湿了。
在下雨的时候，妈妈却把手里唯一的一把伞给了我。他自己去淋雨。他是怕我感冒。把伞让给了我。自己却感冒了，身上冰凉凉的。在下雨天，我真想把雨伞全推给妈妈，那我自己来承受那大雨。来听妈妈担忧。我真想把雨伞全让给妈妈。让我变成落汤鸡。
“人生是花，而爱便是花的蜜”，这句格言是法国作家——雨果曾经说过的一句话，也是我最喜欢的。可我刚刚阅读这句话时，并不明白是什么意思，直到那一天。
中午，我吃完饭后，便在校园里散步，见到一个一年级的小男孩，背着沉甸甸的书包坐在树下的石凳上，我油然而生：已经放学那么久了，他背着书包，不像是在学校吃午饭的，可他为什么还没回家？
于是，我疾步走了过去。
当我走*小男孩，他便用那双湿润的眼睛看了我一眼，低下头继续抽噎着。“小弟弟，你怎么还没回家？”他没理睬我。“是不是爸爸妈妈还没来接你？”我接着问道。“嗯！”小男孩终于说了一声。我心里想：这个小男孩肯定是家长工作忙，赶不及来接他，但是他的年龄小，不懂得如何时候而发慌。于是，我一边安慰他，一边领着他走到保安室打电话。
打过电话后，我又怕他害怕，便陪着他聊起来。等了好久，还是不见其家长的人影，我正想走的时候，看着他那渴望的眼神，我还是决心留了下来。终于，他舅舅来接他了。一开始，我还没发现，是那个小男孩欢呼雀跃地说：“姐姐，我舅舅来了。”小男孩会心地跟我说了身再见，脸上露出了甜甜的笑容，蹦蹦跳跳地走向他舅舅那里。
霎时，我感到乐于助人就如喝了蜂蜜一般甜丝丝的，同时还明白了：乐于助人就是爱；从中得到得快乐就是蜜。爱是世上最美好的东西，在成长的过程中，我们要学会爱别人和珍惜被爱！那我们的生活，就会变得充满意义！
爱是温暖的，正如阳光、空气、水分对于植物一样，不可缺少。母爱，是世界上最伟大的爱，它如阳光，每时每刻都在照亮着我，温暖着我。
记得我有一次数学考试考了80分，回家时，心里犹如十五个吊桶打水-----七上八下。到家后的每分每秒，都忐忑不安：我到底该怎样办我考得这么差，妈妈肯定会大发雷霆，把我大骂一顿的。
边想边走，撞到了妈妈身前，她问我：“怎样啦，心不在焉的，是有什么心事吗”这时，我想：是说还是不说呢这两个念头突然在我的脑袋里窜了出来，赶也赶不走它们。
过了一会儿，我决定“自首”，因为就算我不说，妈妈也迟早会明白的，还不如“自首”，能够减轻一点点“罪行”。
我不由自主地把头低下，准备好被骂的勇气，心境低落地说：“妈妈，我数学考试考了80分。”
这时，妈妈并没有骂我，而是轻声细语
地跟我说：“宝贝，一次失败并不代表你以后都不会成功。俗话说得好：失败是成功之母......”说着，妈妈便把我的每一道错题都详细地讲给我听。
母爱，是多么伟大，是多么温暖!在最需要帮忙的时候，妈妈一句安慰的话，就能够使我重新振作起来。
我要好好学*，天天向上，长大以后好好孝敬最爱我的妈妈!
我与母亲之间有条隐形的绳子，时时刻刻让我们的心连在一起。
小时候，我和妈妈逛街妈妈带我来到家店店里的人十分不好，妈妈买了件很不错的外套，我们逛了许久，却仍然没有什么太大的收获。
回到家后，妈妈把衣服挂好。第二天，妈妈穿上那件外套，却发现口袋里有钱，虽说数额不是很大，但是妈妈还是决定去那家店
把钱还给了店主，从那时起，我知道，原来母亲就像一条栓在小树上的绳子，绑着小树使它成长。
后来，我逐渐长大了，三年级时，一次数学测验，我没有及格，班里三十多人，只有四五人合格了，况且我离及格线只差几分而已
所以我并没有在意，我像往常一样汇报了别的同学成绩，然后拿出了我的卷子签字，让我吃惊的是妈妈没有了往常的慈祥，眼睛里似乎有火一样燃烧。
我见势不妙，哇的.一声哭了出来，边哭还边为自己辩解，并且又一次强调还有一大堆人不如我分高的事实但她只给我说了一句话：有人及格，你为什么就不能及格，你
见过有几个人倒着走路呀向前走才能走得更快更远。这句话让我停止哭泣，从那以后我明白如果想进步就要像眼前看妈妈的爱就像在悬崖勒马时的那条绳那么重要。
我喜欢母亲这种味道，唯有母亲的这种味道是那样独特的，不需要世间任何佐料的调配，而是自身发出的一种无可取代的味道，一种快乐。
我没享受过轰轰烈烈的母爱，但这*凡的爱让我感受更深。一头是我一头是妈妈。
在春姑娘的怀抱中，必不可少的就属阳光。每天早晨，当你还在睡觉时，温暖的阳光已来到你的身边。
记得一次体育课后，我和伙伴们在阳光下做起了游戏――丢手绢。轮到我来找别人的时，脚在沙子上磨擦，“碰……”的一声，我便倒在了地上，神智模糊。伙伴们把我扶了起来，我的眼角流血了，摔了一个大口子，此时，我的心里就像还活在寒冷无一丝温暖的冬天一样，雪抱拢着我的身体，眼前的温暖是乎不存在，整个世界是那样寂静，我的泪水突然间结冰了似的，一切的植物一下子便枯萎了，刚才还生机勃勃的样子。
同学们也知道我的心里非常难过，非常痛苦，便把我带进了校医务室，我知道，自己毁容了，就在医务室的门口，有一面镜子，我看见了自己狼狈的样子。于是乎一个女同学，看见了我的心理，便伸手，用书把镜子挡住，此时的自己，像被热量冲进全身，舒服极子。
爱如阳光，我永远认同这个说法，在以后的日子，我也会用爱意来帮助别人，让别人感受着这份爱如阳光的温暖！
——爱如茉莉教案优选【十】份
教学目标：
1通过研读课文中的细节描写感受父母之间*淡却深厚的亲情,从而理解爱如茉莉。
2有感情地朗读课文。
教学过程：教学环节达成目标教师活动学生活动
一、重温茉莉，聚焦“爱如茉莉”重温课文，感知茉莉的美丽形象，由此引入下一教学环节。
1、今天我们继续学*16课
2、文中描写茉莉特点的词有哪些。
3、指导朗读
4、今天这节课我们共同品味的不是茉莉，而是一对普通夫妻间茉莉般的真爱。
1、读题。
2、读文，找出些茉莉的三段文字，答（*淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香）
二、品味细节，感受“爱如茉莉”
爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，引导学生关注细节，关注人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，感受其中流露出的茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱；同时感受描述的语言。
语言是有温度的，是通过字或词表现出来的。引导学生通过一个字，一个词，一个句子去感受茉莉般的温情与爱。
能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父母之间深厚的爱1、那么*淡无奇的茉莉与真爱之间有着怎样的联系呢？认真读课文6－18自然段，你从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉”？并在句子边上写写你的感受。2、组织交流（相机出示）：（1）、第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，……不然他会吃不下肚的。”你体会到什么？指导朗读小结：爱是出差归来的一碗（饺子）。（2）、然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。你体会到什么？指导朗读，小结：爱是一份（焦急）的牵挂。爱是（彼此的心心相印）。原来爱就像这*淡无奇的茉莉般，**常常，（简简单单）（板书）正如课题所说，爱如----
（3）、爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”你体会到什么？（4）、“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”你体会到什么？指导朗读这一夜，爸爸妈妈就是这样度过的：半夜，爸爸还没睡着，他___________；夜深了，妈妈刚想翻个身，可_________；小结：（爱是心甘情愿的付出）。这样的爱是多么真切无私，就像茉莉般洁白纯净。正如课题所说，爱如-3、文中就有一段淡如茉莉的文字向我们描述了这样一幅感人的场景，谁找到了？读给大家听听，其他同学静静地感受。仿照大屏幕上的语句，结合所读内容，说上几句爱的感言，并说说理由。这么温馨的画面，我们忍心打扰吗？
指名读
1、读课文6－18自然段，想想从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉”？并在句子边上写写自己的感受。
2、交流。
（1）抓住“虚弱”“等他吃完了……”体会妈妈对爸爸的关心与了解，同时爸爸也很关心妈妈
感情朗读
（2）抓住“没吃、没听”“直奔”“谎话”“每天”体现了爸爸心中只想着妈妈，一心挂念妈妈，对妈妈也很了解。
接读-----茉莉。
（3）、抓住“一动我就惊醒”
“边打哈欠边说”
“不肯叫醒我”等体会爸爸妈妈都为彼此着想。
（4）抓住“怕惊动他”“手脚麻木”等体会妈妈为了让爸爸休息好，不敢动
填空
接读-----茉莉。
3、有感情地朗读那一段交流并说明理由：
（1）爱是一声轻轻的叮嘱。（2）爱是紧握的双手。（3）爱是妈妈脸上恬静的微笑。……（抓住“悄悄”“探”阳光也有感情，怕打扰、惊醒这美好的一切。）配乐齐读三、情感升华，体悟“爱如茉莉”
体会课文最后连用两个“爱如茉莉”所表达的情感，在感叹中理解爱的真谛，真爱烙于心间。1、
映子从妈妈住院这件事中，亲眼目睹了这样一种**淡淡却那么令人回味的爱。此时，她不禁感叹道——引读“病房里……”
2、
再好好读读这一句，说说你是怎么理解的。3、小结：这样真爱就像茉莉般散发着缕缕幽香，是那样的情意绵绵，感人至深。（板书）她终于深切地体会到了——“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”引读。1、
接读——“病房里……”2、（体会用“钻”字好处）
3、接读——“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”四、回味生活，领悟爱的真谛给予学生书写内心，表达情感的机会1出示爱的小诗2、你觉得“爱是什么？”
1、齐读爱的小诗2、交流五、布置作业1、摘录文中“爱如茉莉”的句子。2、围绕“爱是什么”写一首小诗
板书设计：
16、爱
如
茉
莉
简简单单
*淡无奇
真切无私
洁白纯净
感人至深
缕缕幽香
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过细节描写感受父母之间*淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
教材说明：
文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般*淡无奇却芬芳怡人。其中，作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们面前的是一幅温馨而又美好的画面。它告诉我们：真爱无痕，一切都是那么的自然美好;至爱无声，任何表白都是那么的苍白无力。真爱是什么?它就如生命中流动的泉水，就是手指尖流过的岁月，就是彼此间心灵的相通，就如盛开的茉莉花发出的清香。文章事小情真，感人至深。
教学重点：
课文的第三段通过细节描写，在字里行间揭示了什么是真爱，这是课文的教学重点。
教学难点：
指导学生理解“真爱就像茉莉”是本课教学的难点
教学时间：
两课时。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
1、都说孩子是父母爱情的结晶，相信不少孩子在渐渐长大的过程中都曾注意过这样一个问题：我的父母相爱吗?(板书：爱?)
2、*凡的生活，*凡的夫妻，爱在哪里呢?今天，我们来学*一篇含蓄而优美的文章――《爱如茉莉》。
二、初读感知
1、出示要求
(1)读准字音，尤其是生字和有注音的字;
(2)难读的长句子要读好停顿，避免读错词意。
2、检查
(1)记词语。
橘黄色 嗔怪 叮嘱 怔住
掏不出 静谧 浸润 睡眼蒙胧
蹑手蹑脚 打哈欠 欣欣然 眸子
洗漱 揉揉胳膊 缕缕 幽香 袅袅
(2)句子。
那是一个飘浮橘黄色光影的美丽黄昏，
要等他吃完了再告诉他我进了医院，
一切都浸润在生命的芬芳与光泽里，
3、指名分节朗读。
4、四大组分角色朗读：“我”、“爸爸”、“妈妈”、叙述。
三、理清文章脉络
1、提问：本文中谁认为“爱如茉莉”?(指名读第四节、第18节)
开始时“我”差点笑出声来，最后却由衷地信服和认同，这在结构上是文章的首尾呼应，而在内容上是因为发生了什么事让“我”改变看法的呢?
2、分段
第一段(1~5)写妈妈告诉“我”真爱像茉莉。
第二段(6~8)妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。
第三段(9~18)爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿惊醒爸爸。
四、精读第一段
1、文章在一开头就定下了含蓄优美的基调，指名分角色朗读。
2、你觉得哪儿写得真好?读读说说。
3、老师觉得有两个动词用得好极了，特别形象。
(1)示范做“掏”的动作，请学生造句;
(2)指名读第三节用“掏”的句子，问：秘密能看得见、摸得着吗?
(3)比较“从她口中问不出秘密”和“从她口中掏不出秘密”，
小结：用了“掏”字使抽象的事物仿佛可以看见可以摸到，因而也就使语句更生动形象了。
(4)“咽”字教法同上。
4、“我”咽下的话是?
这说明?
5、这是因为“我”对茉莉的印象停在4个字上――“*淡无奇”。
爱可以“*淡无奇”吗?“*淡无奇”中也有爱吗?
我们留待下节课继续学*。
五、指导写生字。
第二课时
一、复*导入
1、“我”对茉莉的印象浓缩为一个词，那就是――*淡无奇，“我”听妈妈提出“爱如茉莉”这一说法时的反应是――(指名读第五节)
2、出示咽下去的那句话“这也叫爱”，指名读并加标点。
二、细数爱的体现
1、生活中的日子常常*淡如水。而母亲的生病住院，如同一颗小石子投进了*静的水中，荡出了爱的涟漪。让我们一起走进课文的第二部分。作者因为哪些事而感受到了父母之间的爱呢?请你概括地来说。
2、爱，往往在细节，在一颦一笑中，在一个动作，一个表情里。接下来我请大家细读课文6―18小节，哪些细节打动了你，哪些字词让你感受到了爱的温度?请你在底下加点或者打圈。
自读课文，圈画。
3、出示：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
读妈妈的这段话，想想妈妈虚弱地说这段话时，特别要强调的是什么?把你的理解送进去读。在这里，“爱”可以用什么词语来替换?
4、妈妈虽然在病中仍然首先想到了爸爸，把爸爸看作是生命中最重要的人。那么在爸爸心里呢?(生找出相关词语读读说说)
师小结：把对方看作生活中最重要的。
5、师：(课件出示图：我推开病房门所看到的画面)请你用一个词概括一下画面的内容或自己的感受。
生：静谧美好的画面。 生：恬静的画面。 生：温馨的画面。
师：文中是怎样来描述这幅图的，谁来读读。
“妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”
(1)此时此刻病房怎样?(美好)
(2)作者笔下的阳光怎样?(重点引导学生理解“探”、“悄悄的”)
(3)指名朗读，读出病房的美好。
6、这一夜，爸爸睡得好吗?你是从哪里看出来的?
那么，妈妈这一夜睡得好吗?你又是从哪里看出来的?
小结：爸爸妈妈时刻为对方着想。
7、再读第九小节，爸爸妈妈都没有睡好，可是为什么他们会觉得如此美好呢?(重点引导学生感悟妈妈的“微笑”，这是高兴的笑、幸福的笑。)
小结：为对方的幸福而幸福。
8、齐读第九小节：“妈妈睡在病床上，……一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”
三、读出“爱如茉莉”
1、既然母亲爱父亲，为什么母亲还嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!”?(爱在心头口难开;爱在心头落实在行动)她的父母对爱是如何理解的?或者是如何向对方表达自己的爱的?
2、“病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”(妈妈为什么说爱如茉莉?自由谈谈自己的看法。把自己的理解送进句子中感情朗读。)
3、师：是啊，母亲认为“爱如茉莉，*淡无奇，却洁白纯净，更送来缕缕幽香”。这爱可以无声无息，无痕无迹，你留心了吗?
出示小诗：爱是什么?
爱是妈妈病中仍惦念着要为爸爸包的那顿饺子;
爱是……
4、学生根据课文内容仿写并交流。
板书设计：
17、爱如茉莉
这也叫爱 *淡无奇
洁白纯净
缕缕幽香
《爱如茉莉》教学反思
本文是一篇赞美人世间美好情感的美文。文中从细节处一次次表现了父母之间真挚、深厚的爱情。茉莉花是全文的线索，也是借茉莉纯洁、朴实的特点来托物言志，赞叹这对普通父母之间的感情就如同这茉莉般感动人心，耐人寻味。
考虑到这是第一课时，文章的篇幅较长，学生之前并没有充分的预*。所以我在教学设计时依然保留了感知课文、认读和理解生字词的环节。但五年级的孩子已具备一定的独立识字和联系上下文理解词语的能力。因此，这个环节的时间不宜占用太长时间，否则重、难点就不够突出了。
课堂的时间是有限的，不能面面俱到。我想通过“解题”让学生初步理解课文。即：“人与人之间的爱”与“茉莉花”之间究竟有什么共同点?
在感受“爱”这个环节中，我侧重于让学生充分地读6-13节，在读中体会，在读中感受。“珍视学生独特的阅读感受”是课标一再提出的要求，我鼓励学生真实地谈谈自己为何而感动。并且及时抓住课堂上学生有闪光点的回答进行点拨、渲染和深化。我想，语文的课堂应从“一言堂”变为“众言堂”。我们不应机械化地拉着学生围绕我们事先安排好的教学设计跑，而应发挥学生在课堂上的主体性。这样才能最大限度地培养学生个性化的阅读能力。
对于茉莉花的特点，文中很明确地用三个词来形容：*淡无奇、洁白纯净、散发清香。由于在6-13节细节中，学生已深刻体会父母的爱，因此，能轻松地浅谈这三个特点与“爱”之间的共同点，我相机总结。
达到“解题”这个教学目标后，我引导学生对于“爱”的概念进行拓展和延伸�D�D我们赞美人世间一切美好的爱，无论是茉莉般朴实的爱，还是玫瑰般热情的爱……从而联系自己的感受，联系自己的生活，谈谈你对“爱”理解。通过这个环节的升华，发挥语文熏陶、感染的德育作用，而不能仅局限在课本的范围。
当然，在实际教学的过程中，还是出现了一些力不从心的地方：课件设计不够新颖、板书的位置有些偏、语言方面可能还需日后的锤炼……作为年轻教师，可能我的反思不够全面，尚未看到其他的不足之处，若能得到各位老师的点评，我会本着虚心求学的态度继续摸索，继续努力!
课如茉莉――*淡中沁人心扉。
主题预设:
1、从故事中读出父母间的爱;
2、从行为、语言、表情中读出爱如茉莉；
3、在思考中读出我们父母的爱。
一、读出韵味
1、指名选读片断，评论有无感情，从同一个人的同一次朗读，却得到了不同的评价和自我评价，从而得出有感情重在读出自己读出个性读出个人理解。
2、尝试有韵味地读题，把自己的理解送进去。
二、读出父母间的爱
作者父母的哪些表现最让你感动？为什么？
重点语句感悟示例：
1、映儿，本来我答应今天包饺子接你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的`饺子煮给你爸爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。（从妈妈的这段话里，你读出了什么？把你的理解送进去读。在这里，爱可以用什么词语来替换？妈妈对爸爸的体贴关心还可以从课文中哪些地方看出来？）
2、似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到的门边把我拉了出去。（是就是呗，为什么用似乎？从哪儿看出爸爸睡得不熟？又从哪儿看出爸爸睡眼蒙眬？为什么睡了一夜，还睡眼蒙眬？放下的仅仅是妈妈的手吗？还有什么？蹑手蹑脚什么意思？说明什么？还有什么词也表达了同样的意思？在这里，爱可以用什么词语来替换？）
三、读出爱如茉莉
1、既然母亲爱父亲，为什么母亲还嗔怪道：死丫头，问些什么莫名其妙的问题！?(爱在心头口难开;爱在心头落实在行动)她的父母对爱是如何理解的？或者是如何向对方表达自己的爱的？
2、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。（妈妈为什么说爱如茉莉？自由谈谈自己的看法。把自己的理解送进句子中感情朗读。）
四、读出思考
1、设问：作者写这篇文章仅仅是为了表现她的父母爱如茉莉？或者，我们学本文仅仅是为了了解她的父母爱如茉莉？不是啊！那是什么呢？我们的父母是如何表达他们对对方的爱的？或者他们是如何表达对我们的爱的？
五、小练笔
写一篇小文章，写出自己的父母是如何爱着对方的，或者写父母是如何爱你的。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过细节描写感受父母之间*淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
教材说明：
文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般*淡无奇却芬芳怡人。其中，作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们面前的是一幅温馨而又美好的画面。它告诉我们：真爱无痕，一切都是那么的自然美好;至爱无声，任何表白都是那么的苍白无力。真爱是什么?它就如生命中流动的泉水，就是手指尖流过的岁月，就是彼此间心灵的相通，就如盛开的茉莉花发出的清香。文章事小情真，感人至深。
教学重点：
课文的第三段通过细节描写，在字里行间揭示了什么是真爱，这是课文的教学重点。
教学难点：
指导学生理解“真爱就像茉莉”是本课教学的难点
教学时间：
两课时。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
1、都说孩子是父母爱情的结晶，相信不少孩子在渐渐长大的过程中都曾注意过这样一个问题：我的父母相爱吗?(板书：爱?)
2、*凡的生活，*凡的夫妻，爱在哪里呢?今天，我们来学*一篇含蓄而优美的文章——《爱如茉莉》。
二、初读感知
1、出示要求
(1)读准字音，尤其是生字和有注音的字;
(2)难读的长句子要读好停顿，避免读错词意。
2、检查
(1)记词语。
橘黄色 嗔怪 叮嘱 怔住
掏不出 静谧 浸润 睡眼蒙胧
蹑手蹑脚 打哈欠 欣欣然 眸子
洗漱 揉揉胳膊 缕缕 幽香 袅袅
(2)句子。
那是一个飘浮橘黄色光影的美丽黄昏，
要等他吃完了再告诉他我进了医院，
一切都浸润在生命的芬芳与光泽里，
3、指名分节朗读。
4、四大组分角色朗读：“我”、“爸爸”、“妈妈”、叙述。
三、理清文章脉络
1、提问：本文中谁认为“爱如茉莉”?(指名读第四节、第18节)
开始时“我”差点笑出声来，最后却由衷地信服和认同，这在结构上是文章的首尾呼应，而在内容上是因为发生了什么事让“我”改变看法的呢?
2、分段
第一段(1~5)写妈妈告诉“我”真爱像茉莉。
第二段(6~8)妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。
第三段(9~18)爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿惊醒爸爸。
四、精读第一段
1、文章在一开头就定下了含蓄优美的基调，指名分角色朗读。
2、你觉得哪儿写得真好?读读说说。
3、老师觉得有两个动词用得好极了，特别形象。
(1)示范做“掏”的动作，请学生造句;
(2)指名读第三节用“掏”的句子，问：秘密能看得见、摸得着吗?
(3)比较“从她口中问不出秘密”和“从她口中掏不出秘密”，
小结：用了“掏”字使抽象的事物仿佛可以看见可以摸到，因而也就使语句更生动形象了。
(4)“咽”字教法同上。
4、“我”咽下的话是?
这说明?
5、这是因为“我”对茉莉的印象停在4个字上——“*淡无奇”。
爱可以“*淡无奇”吗?“*淡无奇”中也有爱吗?
我们留待下节课继续学*。
五、指导写生字。
第二课时
一、复*导入
1、“我”对茉莉的印象浓缩为一个词，那就是——*淡无奇，“我”听妈妈提出“爱如茉莉”这一说法时的反应是——(指名读第五节)
2、出示咽下去的那句话“这也叫爱”，指名读并加标点。
二、细数爱的体现
1、生活中的日子常常*淡如水。而母亲的生病住院，如同一颗小石子投进了*静的水中，荡出了爱的涟漪。让我们一起走进课文的第二部分。作者因为哪些事而感受到了父母之间的爱呢?请你概括地来说。
2、爱，往往在细节，在一颦一笑中，在一个动作，一个表情里。接下来我请大家细读课文6—18小节，哪些细节打动了你，哪些字词让你感受到了爱的温度?请你在底下加点或者打圈。
自读课文，圈画。
3、出示：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
读妈妈的这段话，想想妈妈虚弱地说这段话时，特别要强调的是什么?把你的理解送进去读。在这里，“爱”可以用什么词语来替换?
4、妈妈虽然在病中仍然首先想到了爸爸，把爸爸看作是生命中最重要的人。那么在爸爸心里呢?(生找出相关词语读读说说)
师小结：把对方看作生活中最重要的。
5、师：(课件出示图：我推开病房门所看到的画面)请你用一个词概括一下画面的.内容或自己的感受。
生：静谧美好的画面。 生：恬静的画面。 生：温馨的画面。
师：文中是怎样来描述这幅图的，谁来读读。
“妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”
(1)此时此刻病房怎样?(美好)
(2)作者笔下的阳光怎样?(重点引导学生理解“探”、“悄悄的”)
(3)指名朗读，读出病房的美好。
6、这一夜，爸爸睡得好吗?你是从哪里看出来的?
那么，妈妈这一夜睡得好吗?你又是从哪里看出来的?
小结：爸爸妈妈时刻为对方着想。
7、再读第九小节，爸爸妈妈都没有睡好，可是为什么他们会觉得如此美好呢?(重点引导学生感悟妈妈的“微笑”，这是高兴的笑、幸福的笑。)
小结：为对方的幸福而幸福。
8、齐读第九小节：“妈妈睡在病床上，……一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”
三、读出“爱如茉莉”
1、既然母亲爱父亲，为什么母亲还嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!”?(爱在心头口难开;爱在心头落实在行动)她的父母对爱是如何理解的?或者是如何向对方表达自己的爱的?
2、“病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”(妈妈为什么说爱如茉莉?自由谈谈自己的看法。把自己的理解送进句子中感情朗读。)
3、师：是啊，母亲认为“爱如茉莉，*淡无奇，却洁白纯净，更送来缕缕幽香”。这爱可以无声无息，无痕无迹，你留心了吗?
出示小诗：爱是什么?
爱是妈妈病中仍惦念着要为爸爸包的那顿饺子;
爱是……
4、学生根据课文内容仿写并交流。
板书设计：
17、爱如茉莉
这也叫爱 *淡无奇
洁白纯净
缕缕幽香
《爱如茉莉》教学反思
本文是一篇赞美人世间美好情感的美文。文中从细节处一次次表现了父母之间真挚、深厚的爱情。茉莉花是全文的线索，也是借茉莉纯洁、朴实的特点来托物言志，赞叹这对普通父母之间的感情就如同这茉莉般感动人心，耐人寻味。
考虑到这是第一课时，文章的篇幅较长，学生之前并没有充分的预*。所以我在教学设计时依然保留了感知课文、认读和理解生字词的环节。但五年级的孩子已具备一定的独立识字和联系上下文理解词语的能力。因此，这个环节的时间不宜占用太长时间，否则重、难点就不够突出了。
课堂的时间是有限的，不能面面俱到。我想通过“解题”让学生初步理解课文。即：“人与人之间的爱”与“茉莉花”之间究竟有什么共同点?
在感受“爱”这个环节中，我侧重于让学生充分地读6-13节，在读中体会，在读中感受。“珍视学生独特的阅读感受”是课标一再提出的要求，我鼓励学生真实地谈谈自己为何而感动。并且及时抓住课堂上学生有闪光点的回答进行点拨、渲染和深化。我想，语文的课堂应从“一言堂”变为“众言堂”。我们不应机械化地拉着学生围绕我们事先安排好的教学设计跑，而应发挥学生在课堂上的主体性。这样才能最大限度地培养学生个性化的阅读能力。
对于茉莉花的特点，文中很明确地用三个词来形容：*淡无奇、洁白纯净、散发清香。由于在6-13节细节中，学生已深刻体会父母的爱，因此，能轻松地浅谈这三个特点与“爱”之间的共同点，我相机总结。
达到“解题”这个教学目标后，我引导学生对于“爱”的概念进行拓展和延伸――我们赞美人世间一切美好的爱，无论是茉莉般朴实的爱，还是玫瑰般热情的爱……从而联系自己的感受，联系自己的生活，谈谈你对“爱”理解。通过这个环节的升华，发挥语文熏陶、感染的德育作用，而不能仅局限在课本的范围。
当然，在实际教学的过程中，还是出现了一些力不从心的地方：课件设计不够新颖、板书的位置有些偏、语言方面可能还需日后的锤炼……作为年轻教师，可能我的反思不够全面，尚未看到其他的不足之处，若能得到各位老师的点评，我会本着虚心求学的态度继续摸索，继续努力!
课如茉莉——*淡中沁人心扉。
教学目标：
1、通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感。
2、真切的体会“如茉莉一般的爱”是**淡淡，真真切切的爱。
3、能有感情的朗读课文。
教学重难点：学生能抓住课文中的重点词句，通过联系上下文、结合插图等多种方法体会父母之间“如茉莉一般的爱”。
教具：相关
教学方法：组织引导学生自主探究、合作交流。
学*方法：自主探究、合作交流
教学过程：
一、谈话导入：
1、同学们，这节课我们继续学*〈〈爱如茉莉〉〉这篇课文。（板书课题）
2、（出示茉莉花）上节课，我们读通了课文，认识了茉莉花，能用课文中的那些词语来概括茉莉花的特点呢？（*淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香）
3、出示句子：茉莉（ ）*淡无奇，（ ）妈妈却说真爱就像茉莉。
谁愿意用适当的关联词语把这个句子补充完整？
4、师过渡，板书：？
二、精读课文，品味真情：
（一）品读6——8节
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出让你感受到妈妈、爸爸之间爱的句子，并在旁边写上自己的体会。
2、学生读课文：
3、汇报：
①“映儿，本来我答应今天……吃不下去的。”
A、（妈妈虽然生病了，可是她依然不忘记对爸爸的承诺，她担心丈夫知道自己的病情后吃不下去，一定要女儿在爸爸吃完饺子之后再告诉她生病的消息。）
是呀，爱是一份承诺，一份牵挂。
B、有感情的朗读。
②、“然而……去医院。”
A、 从“直奔”一词中，你能感受到爸爸当时是一种什么样的心情？（担心、着急）
B、 你还能从哪个词语中感受到他们之间的爱？（每天）
是呀，古语说的好“心有灵犀一点通”，爱是担心，是着急，是天长日久无微不至的关怀。
（二）、品读第九自然段：（出示）
1、学生齐读。
2、教师范读。区别“探”和“照”。
探；表示程度轻，用了拟人的写法，说明阳光也像女儿一样不愿意打扰这美好的画面。
3、有感情的朗读。
（三）、品读10——17自然段
1、分角色朗读。
2、再读爸爸、妈妈的话，体会：
爸爸真的沉沉的入睡了吗？你从哪里知道？那么妈妈呢？
3、找一找表示爸爸动作的词语，体会。
是呀，大爱无声，真爱无言，爱是一句话，一个动作，一个眼神，一种相互之间的体贴。
1 、茉莉送来的缕缕幽香钻到鼻子里，为什么也钻到心中？（不仅仅是香味，还有父母之间的真爱。）
2 、有感情的齐读。
（四）、品读18自然段：
1、齐读：
2、为什么用了两个“爱如茉莉”？（强调、感叹）
3、这在全文中起到什么作用？
4、教师小结：解决课前疑问，擦去问号。
三、拓展：
同学们，课文学到这儿，也许我们每个人都会在心中默默的思考“爱”究竟是什么？同学们，在现在的 年龄，如果让你打个比方，你认为“爱”如什么？每个人的感受都不一样，请用一句话概括出来：
爱如（是）————。
教师小结：同学们，如果现在你问我爱是什么？我会说爱就是挂在你们脸上的一个个会意的微笑，好了，要下课了，虽然走的最快的总是最美的时光，但爱永远不会和你们说再见的！它会永远围绕在我们每个人的身边，留在我们心中。
四、出示，结束全文。
板书设计：16 爱如茉莉
爸爸 妈妈
* 爱 真
* 如 真
淡 茉 切
淡 莉 切
教学目标：
1通过研读课文中的细节描写感受父母之间*淡却深厚的亲情,从而理解爱如茉莉。
2有感情地朗读课文。
教学过程：教学环节达成目标教师活动学生活动
一、重温茉莉，聚焦“爱如茉莉”重温课文，感知茉莉的美丽形象，由此引入下一教学环节。
1、今天我们继续学*16课
2、文中描写茉莉特点的词有哪些。
3、指导朗读
4、今天这节课我们共同品味的不是茉莉，而是一对普通夫妻间茉莉般的真爱。
1、读题。
2、读文，找出些茉莉的三段文字，答（*淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香）
二、品味细节，感受“爱如茉莉”
爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，引导学生关注细节，关注人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，感受其中流露出的茉莉般淡淡的`真情，淡淡的爱；同时感受描述的语言。
语言是有温度的，是通过字或词表现出来的。引导学生通过一个字，一个词，一个句子去感受茉莉般的温情与爱。
能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父母之间深厚的爱1、那么*淡无奇的茉莉与真爱之间有着怎样的联系呢？认真读课文6－18自然段，你从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉”？并在句子边上写写你的感受。2、组织交流（相机出示）：（1）、第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，……不然他会吃不下肚的。”你体会到什么？指导朗读小结：爱是出差归来的一碗（饺子）。（2）、然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。你体会到什么？指导朗读，小结：爱是一份（焦急）的牵挂。爱是（彼此的心心相印）。原来爱就像这*淡无奇的茉莉般，**常常，（简简单单）（板书）正如课题所说，爱如----
（3）、爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”你体会到什么？（4）、“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”你体会到什么？指导朗读这一夜，爸爸妈妈就是这样度过的：半夜，爸爸还没睡着，他___________；夜深了，妈妈刚想翻个身，可_________；小结：（爱是心甘情愿的付出）。这样的爱是多么真切无私，就像茉莉般洁白纯净。正如课题所说，爱如-3、文中就有一段淡如茉莉的文字向我们描述了这样一幅感人的场景，谁找到了？读给大家听听，其他同学静静地感受。仿照大屏幕上的语句，结合所读内容，说上几句爱的感言，并说说理由。这么温馨的画面，我们忍心打扰吗？
指名读
1、读课文6－18自然段，想想从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉”？并在句子边上写写自己的感受。
2、交流。
（1）抓住“虚弱”“等他吃完了……”体会妈妈对爸爸的关心与了解，同时爸爸也很关心妈妈
感情朗读
（2）抓住“没吃、没听”“直奔”“谎话”“每天”体现了爸爸心中只想着妈妈，一心挂念妈妈，对妈妈也很了解。
接读-----茉莉。
（3）、抓住“一动我就惊醒”
“边打哈欠边说”
“不肯叫醒我”等体会爸爸妈妈都为彼此着想。
（4）抓住“怕惊动他”“手脚麻木”等体会妈妈为了让爸爸休息好，不敢动
填空
接读-----茉莉。
3、有感情地朗读那一段交流并说明理由：
（1）爱是一声轻轻的叮嘱。（2）爱是紧握的双手。（3）爱是妈妈脸上恬静的微笑。……（抓住“悄悄”“探”阳光也有感情，怕打扰、惊醒这美好的一切。）配乐齐读三、情感升华，体悟“爱如茉莉”
体会课文最后连用两个“爱如茉莉”所表达的情感，在感叹中理解爱的真谛，真爱烙于心间。1、
映子从妈妈住院这件事中，亲眼目睹了这样一种**淡淡却那么令人回味的爱。此时，她不禁感叹道——引读“病房里……”
2、
再好好读读这一句，说说你是怎么理解的。3、小结：这样真爱就像茉莉般散发着缕缕幽香，是那样的情意绵绵，感人至深。（板书）她终于深切地体会到了——“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”引读。1、
接读——“病房里……”2、（体会用“钻”字好处）
3、接读——“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”四、回味生活，领悟爱的真谛给予学生书写内心，表达情感的机会1出示爱的小诗2、你觉得“爱是什么？”
1、齐读爱的小诗2、交流五、布置作业1、摘录文中“爱如茉莉”的句子。2、围绕“爱是什么”写一首小诗
板书设计：
16、爱
如
茉
莉
简简单单
*淡无奇
真切无私
洁白纯净
感人至深
缕缕幽香
教学目标
1.认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。
2.通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。
3.联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。
教学时间
两课时
教学过程
第一课时
一、紧扣课题、课题质疑
1.语言描述，激情导入
爱是人间永恒的主题！在不同的人眼里，爱有不同的内涵，不同的象征。今天，我们一起走进一篇课文，体会其中与众不同而又感人至深的爱。
2.板书课题，引导质疑
茉莉有什么特点？爱怎么能像茉莉呢？请同学们读课文。
[用动情的语言激荡起学生心中的涟漪，用简明的问题激发学生的读书热情。]
二、认读感知、初步理解
1.自学课文。
要求：（1）圈画生字新词，读准字音，读通课文。（2）联系上下文或借助工具书理解文中词语的意思。（3）初步理解课文大意。
[自学课文的三个要求层层深入，环环相扣，既符合阅读规律，又遵循语言学*规律，还有助于培养学生的自学能力、学**惯，尽快过好认读关]
2.检查交流。
（1）出示生字词检查认读
茉莉掏出谎话叮嘱光泽
静谧洗漱眸子胳膊嗔怪
莫名其妙*淡无奇
一本正经蹑手蹑脚
（2）指名分节读课文，相机指导读好一些难读的句子，理解一些词语
叮嘱：爸爸叮嘱我什么？一遍两遍是不是叮嘱？爸爸会怎样叮嘱？生活中的你有没有受到别人的叮嘱？（联系生活与展开想象相结合理解词语）
“寻思”、“随手”与“一本正经”：抓三个词语的对比体会母亲内心世界就像茉莉一样羞涩、含蓄而芳香。
蹑手蹑脚：形容脚步很轻。为什么蹑手蹑脚？怎样蹑手蹑脚？（做动作）
[运用多种方法引导学生理解词语，需要教师对教材深入地钻研，灵活地把握]
3.梳理概括。
这篇课文给你留下了怎样的印象？（要求学生用简要的语言概括课文的主要意思。）
[在阅读教学中对学生进行归纳概括能力的训练尤为重要，而现行的阅读教学恰恰忽视了这一点，有的即使关注到了，也没有落到实处，长此以往，学生在阅读中快速准确地捕捉信息的能力就会大打折扣，从而会影响到阅读教学质量的提高]
三、巩固生字，描红临写
1.练读词语
2.趣味记字
（1）温柔的手——打一字（揉）
（2）有心不*静，有话不可信——打一字（荒）
3.描红临写
要点提示：茉莉（上下结构，上小下大）；掏、谎、叮、泽、缕、揉、哦（左小右大）
[写字学词是语文教学的保底工程，初读阶段的教学至少要拿出10分钟识字写字]
四、布置作业
1.写好生字，记住生字新词。
2.朗读课文。
[布置作业需要灵活与扎实相结合，一般还是像这样务实一些的好，便于学生作业，便于检查反馈，便于学生改进提高]
第二课时
一、朗读课文，感受茉莉
1.课文中几次写到了茉莉？每一次写茉莉分别带给人什么感受？
2.学生读书、交流，出示词语：
*淡无奇洁白纯净诗意
弥漫缕缕幽香袅袅
3.在作者眼里，茉莉开始是*淡无奇的，而随着故事情节的发展，茉莉变得洁白纯净、富有诗意、散发出缕缕幽香，还袅袅地钻进了心中。为什么呢？
[阅读教学中创设良好的问题情境非常重要。问题浅了，学生会觉得索然无味；问题深了，学生会如坠云雾。这一环节围绕作者对茉莉的感受的不断变化创设问题情境，抓住了要害，使学生急于探求“爱”和“茉莉”之间如丝如缕、似断实续的联系。]
二、精读课文，品味爱心
1.描述：爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，要求同学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱；同时要感受描述的语言。要通过一个字，一个词，一个句子去感受茉莉般的温情与爱。
2.要求：自读课文，标出能表现细节的词句，在旁边空白处写上自己的感受。
三、师生合作，交流深化
1.小组交流。交流内容：从哪些细节，那些语段中感受到爱如茉莉。交流方式：把自己感受最深的读一读，然后表述自己的观点；同一段有不同感受可以补充。
2.班级交流（预设）。
（1）第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。
引导1:在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子哪一个重要？练*读。
引导2:“爸爸直奔医院”，从“直奔”这个词读出了什么?练*读。
小结：*凡的小事、普通的饺子、美丽的谎言却系着爸爸和妈妈之间的真情，爱，如茉莉。
（2）当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的.手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
引导1：谈谈对这段话的总体感受。
引导2：从“恬静的微笑”、“紧握着的手”看出什么？（这些问题在指导朗读中相机引导）
引导3：一个“探”字使你想到了什么？
[教师引导学生通过“探”字与“照”“射”的比较，去体会“探”在这里的感情魅力。通过这样的比照感受“探”的独特，也能够感受作者遣词造句的独具匠心。用情感去支配语言，这就是语言有温度的原因所在。通过这样的学*，学生会接*语言的真象。]
小结：妈妈恬静的微笑、爸爸紧握住妈妈的手，不正像盛开的茉莉吗？作者似乎闻到了生命的芬芳。
（3）“似乎是我惊醒了爸爸。他……她一动我就惊醒了。”和“爸爸去洗漱……爱如茉莉”。
引导1：抓住人物的动作和语言描写感悟内心。
引导2：联系当时情景、抓住提示语指导朗读。
引导3：分角色朗读。
引导4:为什么写幽香“钻”到心中？对“钻”有什么别样体会？
小结：幽香是气味，不可能钻进心里，打动我们的是父母之间的爱；“爱”温暖人们的心，所以觉得茉莉也显得更加洁白纯净。爱如茉莉！
[对“钻”字的处理，让学生说出别样的体会，引导学生联系自己的生活实际，用生活经验来解读文本的含义。架构具体的文字与学生生活的联系，从而促使学生深层次考虑，自己得到答案。教师的总结，延伸学生的理解，同时通过教师的话向学生传递教师的理解，这样，把教师的理解评价与学生的理解结合起来，就有了更加立体丰富的认识。]
四、归纳提炼，诵读积累
1.朗读全文，整体回归。
2.出示小诗，练*诵读。
爱是妈妈劳作的身影，
爱是妈妈羞红的脸，
爱是对亲人的片片思念，
爱是费尽心思编织的美丽谎言。
爱是轻轻的叮嘱，
爱是心情的坦然，
爱是亲密的牵手，
爱是阳光的恬淡。
爱是真诚理解，
爱是沟通无限，
爱是会心一笑，
爱是温情款款。
爱如茉莉，洁白纯净；
爱如茉莉，清幽香远。
[对教材的独特处理是教者的匠心所在，它是课文精华的浓缩，压韵合辙、琅琅上口，便教利学。]
（1）读一读，背一背。
（2）不同的人对“爱”有不同的理解和认识，想一想，议一议，把你或他人眼中的真爱记录下来。
课堂教学片段例举：
生：爱如玫瑰，听别人说玫瑰是爱情的象征。
生：爱如柠檬糖，有酸也有甜。
生：爱如荷花，出淤泥而不染。
生：爱如康乃馨，温馨而祥和。
生：爱如一把火，给汽油就燃烧，给空气就灿烂。
生：爱如阳光，可以温暖别人和自己。
生：爱如空气，无所不在，无微不至。
生：爱如星光，虽然月亮遮住了它，但不能阻止放光。
生：爱如月光，给人光明而不耀眼。
……
[阅读教学应当张扬个性，但张扬个性应该有一个基点，那就是要在引导学生对教材进行一番读书感悟品味的基础上进行。这个教学环节的设计恰倒好处，既是对前面教学的照应，又给了学生心灵释放的时间和空间，有助于学生对“爱”的理解的升华。学生因性格不同、生活不同、阅历不同、家庭不同，必将带来丰富多彩的答案！]
教学目标：
1、通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感。
2、真切的体会“如茉莉一般的爱”是**淡淡，真真切切的爱。
3、能有感情的朗读课文。
教学重难点：学生能抓住课文中的重点词句，通过联系上下文、结合插图等多种方法体会父母之间“如茉莉一般的爱”。
教具：相关
教学方法：组织引导学生自主探究、合作交流。
学*方法：自主探究、合作交流
教学过程：
一、谈话导入：
1、同学们，这节课我们继续学*〈〈爱如茉莉〉〉这篇课文。（板书课题）
2、（出示茉莉花）上节课，我们读通了课文，认识了茉莉花，能用课文中的那些词语来概括茉莉花的特点呢？（*淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香）
3、出示句子：茉莉（ ）*淡无奇，（ ）妈妈却说真爱就像茉莉。
谁愿意用适当的关联词语把这个句子补充完整？
4、师过渡，板书：？
二、精读课文，品味真情：
（一）品读6――8节
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出让你感受到妈妈、爸爸之间爱的句子，并在旁边写上自己的体会。
2、学生读课文：
3、汇报：
①“映儿，本来我答应今天……吃不下去的。”
A、（妈妈虽然生病了，可是她依然不忘记对爸爸的承诺，她担心丈夫知道自己的病情后吃不下去，一定要女儿在爸爸吃完饺子之后再告诉她生病的消息。）
是呀，爱是一份承诺，一份牵挂。
B、有感情的朗读。
②、“然而……去医院。”
A、 从“直奔”一词中，你能感受到爸爸当时是一种什么样的心情？（担心、着急）
B、 你还能从哪个词语中感受到他们之间的爱？（每天）
是呀，古语说的好“心有灵犀一点通”，爱是担心，是着急，是天长日久无微不至的关怀。
（二）、品读第九自然段：（出示）
1、学生齐读。
2、教师范读。区别“探”和“照”。
探；表示程度轻，用了拟人的写法，说明阳光也像女儿一样不愿意打扰这美好的画面。
3、有感情的朗读。
（三）、品读10――17自然段
1、分角色朗读。
2、再读爸爸、妈妈的话，体会：
爸爸真的沉沉的入睡了吗？你从哪里知道？那么妈妈呢？
3、找一找表示爸爸动作的词语，体会。
是呀，大爱无声，真爱无言，爱是一句话，一个动作，一个眼神，一种相互之间的体贴。
1 、茉莉送来的缕缕幽香钻到鼻子里，为什么也钻到心中？（不仅仅是香味，还有父母之间的真爱。）
2 、有感情的齐读。
（四）、品读18自然段：
1、齐读：
2、为什么用了两个“爱如茉莉”？（强调、感叹）
3、这在全文中起到什么作用？
4、教师小结：解决课前疑问，擦去问号。
三、拓展：
——母爱如菊作文优选【10】份
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
——题记
孟郊，一个充满浪漫主义色彩的诗人，他把自己对的感悟用《游子吟》一诗表达出来，而我，是在读懂了《游子吟》以后才读懂了。
“慈母手中线，游子身上衣。”原来慈母手中线缝进去的是温暖。今天上学起得早，天气很冷，亲手缝的棉衣让我不惧怕风寒。在我半睡半醒时，早已起床去准备早饭。望着母亲那布满血丝的眼睛，我觉得母亲明显比以前消瘦了许多。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”原来慈母手中线缝进去的是牵挂。到后，每当我想溜号时，总能想起上学前时母亲絮絮叨叨的叮咛。早上上学的时候母亲非要送我到校车上，一路上她叮嘱我到后要听的话，不犯错，出去玩的时候把帽子手套戴上，要是有事儿的话就跟说。
车子开动时，母亲又叮嘱我在学校要注意安全，这时我看见了母亲脸上露出了期盼的神情，我想，母亲牵挂儿女的心情是多么的沉重，所以才流露出了这样期盼的神情。
“谁言寸草心，报得三春晖。”因为母爱，我学会了感恩，不再怨天尤人，不再患得患失。感谢给予了我阳光和雨露，感谢母亲对我的爱，感谢老师教会我知识，甚至感谢困难和挫折，它使我经受磨练走向成功。感谢母亲的陪伴让我有了一个快乐幸福的童年。
母爱是一部永远读不完的经典……
同学们，我们此刻是多么的幸福啊！妈妈什么都为我们着想，你可能认为自己的妈妈不可理喻，其实那是在为我们好，永远不变的一点是：不论你做什么妈妈都会支持你，不离不弃。发生在那一天的事，我永远也不可能忘记，你来听听吧：
那一天我病了，去医院打吊针。输第一组液体的时候，我有些不舒服，开始出虚汗、手麻。手上逐渐出现红斑点，妈妈坐立不安，最后去找医生。毫无疑问，我对这一组药物过敏。护士立即赶来，将液体拿走，换成另一组，妈妈才长舒了一口气，顿时高兴地春光满面。
之后，我饿了，妈妈去提米线给我吃，我吃了很多，妈妈很高兴，可妈妈呢？她只吃了我吃剩下的米线。我一向以为妈妈一点也不饿。等到回家了，妈妈吃了很多饭，我还以为妈妈太喜欢自己做的饭呢！真是“王婆卖瓜——自卖自夸”。直到我听见妈妈在跟别人聊天的时候，说她中午很饿，我心里很难受。真不是滋味，怀里就像揣了只小兔子一样不舒服。我喉咙里又有说不出的苦，只好不停地向肚子里咽口水。真期望把这苦味咽下去！
同学们，你听了我的这个故事，你还会与妈妈顶嘴、一次又一次地伤害她吗？是否还在这辛福生活中不用功读书？那你就是对不起妈妈，枉费她对你的期望，从此刻开始，我们就用我们的成绩、孝心和长大后的辛福生活去报答妈妈吧！
母爱像棉袄一样给我温暖，父爱像风一样给我凉意，就像母爱像海，父爱像山。
说到这里，我想起一件事，让我记忆犹新！这是我和父母之间发生的事。有一天和同学在操场上踢足球，满头大汗的回家了。回到家，我洗了个澡。洗完澡，我吹了空调，拿着冰淇淋看电视。真的很舒服，很清爽！看着看着，我睡着了。半夜，我头疼得难以忍受，觉得很不舒服，还觉得口渴。我没办法了，打电话给妈妈。妈妈给我拿了水，然后摸了摸我的头。太热了！爸爸妈妈看了看闹钟，才凌晨一点。当时，我打不到出租车。爸爸很着急，一阵风似的背着我跑到二院。当我们到达医院时，爸爸迅速打电话给医生。医生给我做了40c的测试，这时我的小脸烧红了。医生打算给我打一针。我用手捂住脸，掩饰疼痛。父母鼓励我说：“别怕。”我父母一直和我在一起。我的烧慢慢退了。已经早上八点了。我和父母一起回家了。我走着走着，突然下起了大雨。我们没有带伞。爸爸赶紧脱下外套，让妈妈给我穿上。我很快就会回家。我看着父母浑身湿透。爸爸的脸直直地垂下来。不知道是汗还是雨。这时，我问父母：“你累了吗？”爸爸妈妈说：“不累。”我拉着爸爸妈妈的手，眼泪就出来了。
有这样的父母我很骄傲！爸爸妈妈，我爱你！
冬天里的一个周末，我和母亲遇到狼，那年我才9岁。如果没有那一次的经历，我还不会改变对母亲的看法。在我记忆中，母亲身材高大、结实，长着一双像男人一样打着厚茧的手。每一天晚上，母亲总要用那布满老茧的手抚摸着我的头，哄我睡觉。每当这时，我才相信母亲是个百分百的女人。
一天，我和小伙伴们在学校里玩耍，居然忘记了时间。夜晚，母亲来到学校，把我从草丛中揪了出来，准备带我回家。我和母亲走在黑灯瞎火的.小道上，路旁的景色令我胆战心惊，猫头鹰的眼睛在黑夜中就像幽灵的双眼。
突然，灌木丛中窜出两只狼，一只是母狼，一只是刚满月的狼崽。母亲明白危机立刻来临，就从裤袋里拿出一把刀高举过头顶，准备吓吓母狼和狼崽。母狼迅速地躲过了，但狼崽却难逃此劫，被母亲一把抓住了，难以动弹。母狼看见自己的孩子被母亲浮虏后，十分生气，突然跑过来并张开爪子把我按在地上，向我张开血盆大口。我吓得双眼紧闭，瘫在地上，等待着死神的降临。
母狼看见母亲抵住狼崽脖子的那把刀上隐隐约约露出一条墨水般的痕迹，原先这是狼崽的鲜血。这时，母狼不断地向后退去，用绝望的眼神看着母亲。我轻轻地睁开双眼，看见母狼已经放开了我，便连忙躲在母亲的背后。母亲把狼崽丢给了母狼，带着我跑远了。回到家，母亲突然脚下一滑，昏倒了，但还是紧紧地抱着我。
如果说像天空一样广阔的是人们的胸怀，那我觉得这是伟大的母爱。
妈妈有个特别的*惯，每当下一个季节来临时，她就会把一家人的衣服分类收拾好。夏天马上要到了，妈妈照例收拾着衣物。
“你看，甜甜，这儿有好多条手帕!”妈妈兴奋地说道。“手帕?”我很奇怪，“哪儿来的手帕?”心里竟泛出一丝丝陌生的温馨。我把书放在桌子上，走到妈妈身旁。妈妈正在仔细地折叠着每一块手帕，“你看，这条小的蓝色的手帕是你两三岁时买的，这条大的，粉红色的是你上一年级的时候买的……”妈妈自言自语地说着，完全陶醉在幸福、温暖的回忆里。我没有吱声，只是在安静的聆听着。我也没有说话，因为我什么也不记得了。为什么妈妈这样细心地收藏着我小时候的点点滴滴?她不是常常抱怨人老了，记性不好了吗?
我承认，我是彻底的把手帕的故事抛在了记忆的角落。取而代之的是一种又薄、又香、又白的湿巾纸，在流汗时轻轻一擦，感觉很好，而且还散发出一股淡淡的清香。然后随手一扔，很方便。我们这一代，总是喜欢一些新的东西，也总会忘记些什么。母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远走在我的身后，悄悄地为我拾起美好的回忆和初始的天真。
我感到眼中有些潮湿，低着头，轻轻地问：“妈妈，你怎么还记着这么多?”妈妈沉默了一会儿，小声说：“怎么会不记得……”她又是像在自言自语。我的眼泪夺眶而出，是啊，怎么会不记得?因为爱着，所以记得!
“你这个样子对得起我吗？”妈妈扔下这一句话，就走出了房音，可她的话语就像一把尖刀一剑一剑的插在我的心上，非常痛。看着试卷上清晰可见的两个数字66，很红，红的像血，红的像在我心滴的血。
这些血一直滴，一直滴没完没了地滴，直到滴光。那些滴下来的血，一直下坠、一直下坠，直到我身上那个最深最深的地方，然后聚集成一个“66”传遍身体的每个角落，让我感觉特别心酸、难受。
我忍不住跑到阳台，看着繁星点点的夜空，每一颗星，都像一个小形的光球，在漆黑的夜空中闪烁着。乌黑一片中，我仿佛看到了一幅画是刚刚我凶我的情景，我的心不禁抽搐了一下：考得那么差，确实对不起妈妈的期待！我逐渐低下头，慢慢地从幻觉中走出，看了看手中的试卷和分数，又抬头看了看群星闪耀的夜空，坚定地点了一下头，转身向妈妈的房间走去。
我偷偷地把门推开了一条缝，看见她头上的白发一根一根，似增多了，脸上的黑眼圈原本是灰白的，现在是浅黑，我不忍多看。
而爸爸，躺在床上很惬意的样子，手里拿着手机，表情十分丰富：开心、沮丧、傻笑、生气。时不时的还喊：“你个小兔崽子，敢拖我三机甲？”唉！甭问，肯定又在玩吃鸡了！
看到这里，我忍不住跑进房间，喊了一声：“妈妈，我错了”
从此，只要我一偷懒，妈妈的白发就会浮在我的眼前，鼓起我学*的勇气，语文成绩自然也提高了
时光飞逝，岁月流转。纵使山棱磨成了*地，也改变不了母亲对我们的爱。
世间最伟大，最崇高的爱莫过于母爱了。我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光下，它无声无息的渗透进生活的点点滴滴。它如同丝丝春雨，滋润着亿万儿女的心田，它像春天的甘霖，洒落在我们心中，虽然它悄然无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。
当我呱呱落地，迎接我的是母亲欣喜的目光；呀呀学语时，关注我的是母亲爱的情怀；蹒跚学步时，牵引我的是母亲慈爱的双手；明白事理时，期盼我的是母亲无限的希望。
母爱，是一个摇篮，培养自己摇曳繁茂；母爱，是一支民歌，歌唱团结，传播文明；母爱，是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来。
啊！母爱，如果你是一座楼，我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头，用我的渺小的身体，筑起你的巍峨；如果你是一面旗帜，我便是属于你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星；如果你是一座花园，我便是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我甘愿默默耗尽心血，吐出缕缕芬芬。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬母亲是做人的本分，最后就以人们常说的“十月里唱一支给母亲的恋歌”，告别伟大的母爱，不过我最后大声的说一声：“我爱你，更爱你的博大胸怀。
我是一个**女孩，住在甘肃省的一个小县城。时光飞逝。现在我上初三，但我从来不知道父母接我放学送我是什么感觉。*时和同学在一起，总是不经意的聊起昨天放学妈妈给自己做了什么好吃的。当我穿上新衣服时，我总是说是我妈妈买的。每当这个时候，我的心总是失落.
几年前，父亲病重，永远离开了我们。我妈再婚到新疆，留下我一个哥哥三个姐姐。哥哥承担了照顾我们家的重任，常年在外打工挣钱，两姐妹也是小学毕业就出去打工了。现在只有我和一个姐姐继续上学，我们以优异的成绩回报养育兄弟姐妹的恩情。
虽然我*时从来没有跟任何人提起过妈妈，但是内心深处，我渴望得到母爱的呵护。我也想穿着妈妈给我买的新衣服向同学炫耀，我也想在难过的时候扑到妈妈怀里大哭一场。我也想在获奖的时候和妈妈分享我的快乐.所有这一切只是一个想法，永远不会实现。
有一天，我妈从遥远的新疆来看我们姐妹。面对这张熟悉又陌生的脸，我的喉咙仿佛被一块石头堵住了，说不出话来。我妈这次来看我们是带我走的，但是我哥坚决反对。在妈妈离开的日子里，我的脑海里总是看到她回来，我的心久久不能*静，因为我不知道我在梦里梦见了多少次再次遇见妈妈，我有多渴望她永远和我们在一起.
也许，在我们的生命中，有很多人和事，转身之后就会被遗忘，但我们的心中永远不会忘记母亲，母爱永远是我心中的痛。
每个人都拥有一个独一无二的背影，或大或小，或沉重或轻浮。对于我而言，背影只不过是我记忆中无法磨灭的一瞬间。那背影，如轻烟，如微云，洒在我的心田。忘不了，母亲的背影……
记得那一天早上，天空下起了绵绵细雨。我匆匆忙忙地走向学校，与往常一样开始整理书包，准备上交试卷。我不停地翻找着书包里的每一个角落，却也没见着试卷的踪影。心想：糟糕忘记带了，这次我要“死翘翘”了，如果不交试卷，老师肯定会批评的，该怎么办呢？我紧锁着眉头，心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁，却不知道该如何是好。
我望着窗外乌云密布，雨越下越大，地上积起了一个又一个的小水洼。此时，教室门口出现了一个熟悉的身影。我眼睛一亮，没错真的是妈妈，我兴奋地从座位上跳了起来。在老师示意下，我飞快地奔向教室门口。妈妈边把考卷塞到我手里，边无奈地摇头说：“我的小祖宗啊，又丢三落四了。”说完转身就走了。我望着妈妈单薄的背影，只见妈妈头发湿漉漉地搭在肩上，衣服后背湿了一大块，裤腿上也沾满了泥点。而我手中的试卷却完好无损，没有一点湿了。望着那雨中渐行渐远的背影，我心里无比自责，眼睛里不禁流出了一滴滴眼泪。
母亲单薄的背影，行走在雨中，似是很渺小，却让我感受到了浓浓的母爱。
母亲应该是出现频率最高的一个词；爱应该是一个能给人特别温暖感觉的词。
这个词和这个词一起构成了一个庇护的港湾，一缕温暖的阳光和力量的源泉。母爱弥漫在你学*生活的每一个角落，只等你用心去发现和发现……小时候，你妈妈的爱就藏在被窝里。
你出生的时候，妈妈用襁褓把你包裹起来，怕你幼小的身体抵御不了寒冷；睡觉时，妈妈会小心翼翼地用襁褓把你盖好，只露出你圆圆的脸；当你趴在妈妈身上喝牛奶的时候，妈妈也会用襁褓把你裹起来，希望你在她怀里能感到温暖。小学的时候，妈妈的爱藏在书包里。春天，妈妈早早的把你叫醒，让你感受春天的气息。上学的时候，妈妈会在你的书包里放几盒饼干，怕你在漫长的一天学*中饿着；夏天，我妈妈会在你的书包里放一把小风扇。她觉得你上课可能会觉得热。秋天，妈妈会在你的书包里放一件外套，因为她知道秋天的温差很大，她不想让你着凉；冬天，妈妈会在你的书包里放一个热水瓶，因为她怕你嫩嫩的小手经不起严冬的风霜。
中学以后，妈妈的爱藏在唠叨里。早上上学，妈妈的唠叨就开始响了。她告诉你填饱肚子，过马路要注意安全，不要想太快；中午放学回家，妈妈的唠叨又响了。她说她做了你最爱吃的菜，希望你能多吃点，这样身体才会强壮；晚上回到家，妈妈的唠叨又回响起来。她告诉你晚上做作业的时候要穿衣服，不要熬夜太晚。母爱是一种朴实无华的爱。它在你的学*和生活中无处不在。想想，有意义；一股鲁的味道，回味无穷.
——读爱如茉莉有感(精选10篇)
《爱如茉莉》这篇课文讲了妈妈给爸爸吃买的饺子，爸爸陪妈妈住医院的两件小事，体现了爸爸妈妈之间的真爱就像茉莉一样*淡无奇却又芳香怡人。
这些都让我想起了那一次，妈妈夜里突然发烧，惊醒了正在熟睡的我和爸爸。我穿好鞋，跑到妈妈那个房间，房间里很热，爸爸搂着妈妈对我说：“宝贝，你先去睡吧，明天还要上学呢，妈妈烧的不是很厉害。爸爸已经给她吃了退烧药了，一会儿就退烧了。听话，快去睡觉吧！”我担心的回到自己的小屋，一直也睡不着。过一会儿，我听到客厅有声音就朝着门缝里探去。原来是爸爸呀！爸爸去门后面打开医药箱，翻了半天，只见他拿着一个小方盒子回到房间，又过了一会儿，爸爸又去了卫生间，只听得“哗啦啦……”一阵水声，然后，爸爸手里端着一个小盆子上面还搭了条毛巾，难道爸爸这是要药物和物理降温双效结合，来给妈妈退烧，爸爸你可真细心！这下我总算放心的睡觉喽！
第二天早上，我推开妈妈的房门，不禁怔住了：爸爸坐在床前的椅子上，一只手握着妈妈的手，头伏在床沿上边睡着了。一切都是那么宁静与美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里，我轻轻地关上了门。就因为这样一件*淡无奇的小事，却让我感受到了爸爸妈妈之间的真爱，让我明白了爱如茉莉。
最*我读了一篇文章《爱如茉莉》，作者记述了他妈妈得病住院，爸爸在医院照顾妈妈的一件小事。体现了爱就像茉莉花一样，*淡无奇，洁白纯净，却芬芳怡人。读了这篇文章，我不禁想起了我的父母。
爸爸不常在家，每次他回来妈妈都要做爸爸最喜欢吃的手工面。可是爸爸却不想让妈妈麻烦，就打电话告诉了她在外边吃过了。妈妈只好让我们吃了，要是爸爸吃的话可没我们的份，沾了爸爸的光了。
妈妈*时身体不好，爸爸多次查有关养生的资料，发给妈妈看。爸爸不在家可每天都要往家里打电话，提醒她要保持良好的心态，坦然面对一切。并嘱咐她要按时吃早饭，晚上打电话提醒妈妈要科学饮食，早早睡觉。爸爸为了妈妈还授权我让我督促她呢。让妈妈注意身体。每次妈妈接到电话，我都能从妈妈的眼睛里看到一种欣慰和一种满足。
风风雨雨，相互安慰，相互搀扶，他们一路走来，尽管没有惊天动地的事，但是*淡中尽显真情。正如一位名人所说“真正打动感情的总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深”。
亲爱的爸爸妈妈，我衷心的祝愿你们永远健康，相亲相爱，幸福永远！
这几天，我们学*了《爱如茉莉》这篇课文，我深有感触。这篇课文通过质朴的语言表达了父母之间那茉莉般洁白纯净但芬芳怡人的爱。在“吃饺子”、“执手而眠”这两个细节里充分体现了爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸。
记得有一天晚上，我睡得很沉，只听见“萌萌、萌萌”，不知是谁在叫我。渐渐地，渐渐地，我从美梦中醒来。只见妈妈焦急地对我说：“你发烧了，快起来去医院。”我用刚醒来的声音安慰地对妈妈说：“我没事，您赶紧睡吧，这样既会打扰到爸爸休息，也会让你睡不好的，我抵抗力强，明天就好了。”可是，妈妈还是不放心，也不听我说话，硬拉着我去医院。到了医院一检查，发烧 39 度，如果再这样烧的话，也许头脑会烧坏的。到最后又打了一个针就好了，妈妈这下也放心了！
也许，这是每一位为人父母都会做的；也许，这件事是一件[来源]很小很小的事，可是，每次看到爸爸妈妈那双担忧的眼睛，我的眼睛就会情不自禁地湿润了，因为爸爸妈妈的眼睛蕴含着无限的关爱。
在生活中，爱可能是生病时的.呵护，可能是摔倒时的搀扶，可能是雨天时的一把伞，可能是失败时的鼓励……
冰心奶奶曾经说过，有爱就有一切。爱，让我们的生活充满了阳光雨露；爱让我们的生活温馨无限。生活需要爱，父母的爱，老师的爱，同学的爱……让我们每一个人在享受爱的同时，也做一个拥有爱心的人吧！
今天，我们学了《爱如茉莉》这篇课文，我深有感触。这篇文章主要描写了父母之间那茉莉般洁白纯净的爱。
在“吃饺子”、“执手而眠”这两个细节里充分体现了妈妈爱爸爸、爸爸爱妈妈。细节中流淌着真情，细节中体现着真爱。“那株茉莉花如“*淡无奇”，妈妈却说真爱就像茉莉。
洁白纯净的茉莉，它送来缕缕幽香，钻进我们心中。茉莉也很纯净，仿佛是一位仙女，披着雪白的衣裳在大地上游荡。在妈妈眼里，爸爸吃饺子比自己看病重要。我从妈妈的语言中体会到妈妈对爸爸的爱！则爸爸是直奔医院，“奔”字可以体现出爸爸当时内心的焦急。妈妈的语言、爸爸的行动所表现出的.爱打动了映儿，也打动我。
病房里静悄悄的，连初升的太阳都不愿打破这宁静，只是悄悄地探进来，“探”是人的动作，因为映儿感受到了爸爸妈妈之间的爱，所以在她的笔下连太阳都有了生命，有了温情。所以当作者推开房门时，不禁怔住了。
我喜欢这篇文章，它告诉我们，爱就像茉莉，像它那样*淡无奇，洁白纯净。就像歌词中所写的：只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间！
《爱如茉莉》。听到这个题目，我就想爱怎么会像茉莉呢？爱应该像电视上演得一样轰轰烈烈啊！怎么会像茉莉？于是我开始读了，小作者也和我想得一样，爱哪里会像茉莉呢？当我读到后面，渐渐觉得爱确实也像茉莉那样*淡无味，爱是*凡的。小作者也觉得茉莉如同爱
爱就是互相关心着对方，妈妈躺在床上不想吵醒爸爸，而爸爸也不想吵醒妈妈，他们想到了对方的感受。从初升的阳光悄悄地探了出来。这“悄悄”地和“探”让我感觉到太阳也不想吵醒他们，不想破坏这宁静的病房。
从第七自然段看出妈妈不想让爸爸过度操劳，刚刚从外地回来就要照顾她，于是先让作者煮完饺子给爸爸吃完在说她生病了。从中体现了爱是一种关心。在病房里的茉莉显得更加洁白，更加纯净。那幽香让我们感到了真是爱如茉莉，爱如茉莉啊！
看了这篇文章后，我突然豁然开朗。也去问了问妈妈：“你爱爸爸吗？”妈妈突然也和小作者的妈妈一样问道：“这是什么问题？”看来不行，我从另一个话题引入。
“妈妈你说爱像什么？”“爱是一次怦然心动；爱是一个会意的眼神；爱是一句亲切的问候；爱是一种幸福的感觉；爱是一种牵挂；爱是一种思念；爱就是柴米油烟酱醋茶！”
于是我由此想到了前几个月的一件大事。那天晚上我爸爸开会完从宁德回到福安的路上，撞到了隧道的墙上，幸好我爸福大命大，后面前面都没有车，因为那天晚上大雨倾盆，这滂沱大雨把地板弄得湿漉漉的，前面有一滩油，车轮打了滑，撞上了墙。爸爸回来，告诉妈妈这事后。
第二天早上，立即去医院拍片，不过没什么大事，知识软组织受了点伤。每天晚上，我妈妈都拿膏药把我爸爸撞的地方贴上去。
从中我感受到了和作者一样的感触，爱如茉莉，爱是一种关心，是一种体贴。爱是那么*凡，爱是那么的*淡无奇。
爱并不是像电视里演得那样子轰轰烈烈、山盟海誓、拼死拼命。其实爱就是一坛美酒，这美酒非常的香醇，爱得越深，这百年老酒，便会更加的香醇可口
只要对方互相关心着对方，这就是爱！爱就是这样；爱就是*淡无奇；爱就是一束茉莉花；爱就是一坛百年老酒；爱就像春天里的万物！
爱，每个人都会感受到，有亲情的爱，有友情的爱，也有夫妻之间的'爱……总之，世上的每一个角落里其实都有爱。有人说真爱是淡茶，有人说真爱是大衣……
而在《爱如茉莉》一文中，爱，却被说是成了一簇*淡无奇的茉莉花。一开始，我们百思不得其解，妹妹的才理解了其中真正的含义！
妈妈病了，却没忘要给爸爸包饺子；到了医院，爸爸坚持没在陪床上睡，害怕妈妈起来不叫他一声；妈妈为了不让爸爸累着，自已手脚都麻木了……
一点点，一滴滴，难道这不是真爱么？
老师让我们自己举例子，有的说爱是围巾，爱是问候……
有一个人讲得非常感人，自己周六上课外班，每次奶奶都打电话为回来没，可是，一次，自己完回来了一会儿，奶奶竟然吐血了！
上了这课才知道，世界的确充满了爱！
《爱如茉莉》是一篇很美很美的文章，它写的是作者映子家庭里的故事，是一篇以小见大的文章。
故事里的映子一家三口生活得多好呀！爸爸和妈妈不会吵架，女儿也懂得要听父母的话。在我的家里，这种和和美美的情况少极了，算得上是“铁树开花——千年难见”呀！
我多么希望我的爸爸也能像课文中的爸爸一样，不要一回到家里，就推说工作忙，很少做家务。妈妈再累再辛苦，您却可以做到“视而不见”。如果爸爸可以做一点家务事，我和妈妈会很开心的。
妈妈也要学学课文中的妈妈，多容忍容忍爸爸。还记得那件事吗？那天，您正在拖地，忙碌了一天的爸爸回到了家中，忘记了换上拖鞋，看到自己的劳动成果被爸爸踩上了脏乎乎的黑脚印，您生气极了，自然就免不了一场“嘴仗”。实际上那天您只要忍一忍，站在爸爸的角度想一想，一场“暴风骤雨”就会避免了，不是吗？
《爱如茉莉》一文不但让我感受到作者映子父母相处之间*淡却深厚的真爱，而且也教会我如何去推敲、探究生活中的美词佳句。
诵读这篇课文，文中有许多美词，把主人公的个性描写得栩栩如生，好像故事里的人物从书本跳了出来，亲自为读者讲述着。例如文中第二自然段就多方位地描写出妈妈的表情和神态：“愣”一词形象地描写出妈妈听完了自己女儿的问话之后的表情；“微红”一词则说明妈妈心地善良，对爸爸爱的真的表情流露；“嗔怪”一词是带着神态、表情的责怪，妈妈嘴上责怪女儿，其实心里是赞许自己的孩子提出这样深刻的问题…… 《爱如茉莉》一文中用词之美，让我读它时爱不释手。
一篇好的文章同时收藏着很多很多感情丰富的“佳句”，这些“佳句”就像是一篇文章的“血液”，这些句子都是真实而美丽的。我就来读一个句子让你听听：“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这是一个优美的拟人句，作者把阳光描写得像一个懂事、乖巧的小孩子，好奇地往病房里探脑袋；又像一位刚中带柔的丈夫抚摸着自己躺在医院里生病的妻子。文中类似的优美句子还有很多很多，我沉浸在“语言有温度，词句达真情”的意境之中，潜移默化，我感到自己作文时，遣词造句的本领也有了新的提高。
是呀，读完《爱如茉莉》一文，品味着文中和谐的真爱，探究着文中优美的词句，我快乐着，我收获着。或许我的家庭暂时没有《爱如茉莉》一文中的家庭那样和谐，但是只要我们在构建和谐家庭中，在*凡的生活小事中，多一个关爱的眼神，多一句真诚的问候，多一声*淡的叮咛，多一份浓浓的牵挂……我的家庭就会让我们的生活更温暖。
我写完这篇文章，忽然有了一种要唱歌的冲动，请允许我把香港歌手潘美辰的那首脍炙人口的歌曲——《我想有个家》献给所有的家庭，愿天下所有的家庭都可以和和美美、幸福安康！
自评：《爱如茉莉》这篇课文，让我感受到一股来源于生活小事的感动，愿天下所有的家庭天天都可以洋溢着欢乐的笑声，这就是我的心愿。
作者的母亲说爱如茉莉。真爱像什么？那些才子佳人总是用那华丽的语言去描述，但又有谁会想到爱如茉莉。如此普普通通的.花，不娇艳，更没有沁人心脾的香味，偏偏这位母亲认为真爱如茉莉。也许会有许多人站出来反对：如此难寻的真爱，竞解释得如此轻易。但他们是否又都曾感受到那些深藏在生活小事里的真爱呢？
记得在那个茉莉花开的季节，我住院了。一天晚上，我偶然醒来，窗外并不像往常一样挂着一轮明月，倒是病房里亮堂堂的，望着我的是那两双焦虑的眼睛，满是疲惫，但仍总是尽力睁得大大的。我偷偷看了一眼钟，正是凌晨三点多。妈妈见我醒了，连忙轻声说：“快睡吧，没事儿，医生来量个体温。”我乖乖闭上眼睛，妈妈轻轻摸了摸我的头，便轻声地与医生交谈起来。
一件小事，却喷发着茉莉清香的气息。
不须豪言壮语，真爱无言。
在世界文学的宝库里，有许多优秀的文章，读爱如茉莉有感作文。有的一波三折，令人荡气回肠；有的感天动地，令人终身难忘，还有的*淡无奇，却往往能反映人世间的真爱。《爱如茉莉》就是一篇反应人世间真爱的文章。
文中讲述了这样的一个故事。映子的母亲得了疾病，用虚弱的声音告诉映子，让她买些现成的饺子煮给她的父亲吃，并让她等父亲吃完了再告诉他，母亲住进了医院。可父亲回来没看见母亲，问出了真相。饺子也没吃，便直向医院奔去……
第二天，映子按照父亲的叮嘱剪了一大把茉莉花带到医院时，却看见父亲拉着母亲的手趴在床边睡着了，小学五年级作文《读爱如茉莉有感作文》。原来父亲是为了能第一时间知道母亲有什么需要。而这样紧紧地拉着母亲的手，而母亲则是为了不惊醒睡着的父亲，就这样一直没动…
——感恩老师的作文600字——情如细雨 爱如柔风优选【五】份
六年的小学生活就这样匆匆而过，想留也留不住，转眼就到了我们与您告别的时候。这一刻，我双眼模糊了：朦胧中，您在黑板上挥汗如雨讲课的情景，您充满关切的眼光定格在了我心上……
是您，把我们成绩提升；是您，把曾经无知幼稚的小孩培养成了聪明懂事的学生；是您，教会了我们许多人生的道理……
我们取得点滴进步，您比谁笑得都开心，而我们的每一次退步，你却比我们更焦心。您还记得吗？四年级下学期的期中考试，我们班的数学成绩*均分比上一学期下降了几分，那些日子，您比谁都忙，每天步履匆匆，早上第一个到教室等我们，为我们查缺补漏，对每个知识点不厌其烦地重复讲解，直到我们都真正听懂了，您脸上才会露出欣慰的笑容。而此时此刻，您的声音已经嘶哑了，您疲惫的样子让我们内疚不已。好想对您说：“老师，您辛苦了！您先歇歇吧！”为了我们，您不知受了多少苦，为了我们，您不知操了多少心！老师，我要说：谢谢您！
老师，记得从看图说话起，作文就成了我的心病。在我手上诞生的都是垃圾*作，但您从未放弃发现我的点滴进步。一次，当我像往常一样打开作文本时，一行鲜红的批语映入眼帘：“你很棒！写得不错，继续努力！”这短短一句话，就像冬夜里的一把火，温暖我的心，让我看到了光明与希望。在您每次切中要害的点评和鼓励中，我的作文水*日益进步，有几篇*作发表在《右江日报》上。您还鼓励我参与各类作文比赛，我因此多次获奖。老师，我要说：谢谢您！
老师，最*我才发现，你曾经的一头秀发如今已被白发侵蚀。我们知道，这其中的每一缕白丝，都是一个个难忘的故事。六年啊，整整六年，两千多个日日夜夜，您牵扶呵护着我们走过了一个又一个心坎，迎来了一个又一个希望。我知道，我们走后，你又即将去迎接一个全新的“六年”。也许在不久的将来，当我们长大后站在您面前时，你已叫不上我们的名字，即使那样，我仍要深深地对您说：老师，我爱您！
光阴似箭，岁月如梭，时间一恍而过。我马上要毕业了，可在校园里的点点滴滴我难以忘怀。
最使我怀念的是我一、二年级的老师沈芬娟老师……
记得有一次，我在上课时走神了一小会儿，沈老师就用造句讲大道理的方法说了一句：“上课可不能走神哦！”我马上把思想又转了回去，继续听讲。那一堂课的后半节课，我听得格外认真。
沈老师就是这样，非常慈祥，让人感到一种亲切感。她的教育方式也很特殊……
还有一回，那时我已经在上三年级了，有次考试我突然“掉”了下去，考了倒数几名。放学我在搞值日时，沈老师的女儿叫我去沈老师那。我做完自己该做的值日，跑向沈老师的办公室。
她的办公室离我们教室不远，我站在办公室门口，看见沈老师正微笑着看着我，我叫了声“沈老师”，便低着头走进了办公室。沈老师说：“来，过来，坐我腿上！”我犹豫了一会，便坐下去了，可我怕沈老师承受不了我和书包的重量，我只好轻轻地坐了下去。接着，我们便聊了起来……
“是不是考试没考好呀？”沈老师关切地问。
“嗯，考了倒数几名。”我小声答道，我感觉眼泪在眼眶打转，可我不想在老师面前哭。
“我了解你，三年级是个转折点，你考差并不是非常奇怪。失败并不重要，重要的是你能否在失败的那个地方爬起！”老师语重心长地对我说。
那时，我感到很温暖，那*话语就像是妈妈对我说的，现在回想起一，都仿佛有一股暖流涌上了我的心头……
沈老师，我马上就要毕业了，我永远不会忘了您，希望您也不会忘记我！我以后一定会回来看望您的！我还要对所有的老师说：“老师，您辛苦了，我永远不会把您忘记！”
亲爱的老师：
您好！转眼间，六年的小学生活即将结束。是您用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗。是您给了我一双刚强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游。是您！就是您！我的老师!回眸那刻骨铭心的时刻，回眸那我无法忘怀的情景，回眸那充满亲情的瞬间。仿佛回到了昨天，昨日就像一首无言的歌，流淌着生活的音符；昨日夜像一首无言的诗，写满绵长的情愫。往事一幕幕，忘不了。
那时的记忆是洒满星光的，有一次我的数学成绩下降了，考试的分数也不如以前了，正在我烦恼的时候，是您利用下课时间为我补*功课。利用您休息的时间让我做题每当我不会时，想放弃时，您告诉我:只要努力，就会有收获；只要坚持不懈，才能到达成功的彼岸。您一遍又一遍的给我讲，直到我会了为止，我看见您的额头已经渗出了汗珠，但是您依然微笑着，还不时的夸我。功夫不负有心人，在期末考试中，我考了全班第二名，在您脸上露出了欣慰的笑容。您的良苦用心，让我感受到了无限的温暖。您知道吗？您的笑容，您的眼神，给了我无限的力量，让我学会了坚强。老师，我永远感谢您！
曾经的旋律，构成一个美好的梦，那是一个寒冷的冬天，我们在一起打雪仗，我不小心摔倒了，双手**了雪中冻得通红，正在不知所措的时候，您跑来了，您摘下您的手套给我戴上，而且亲自把我送到班里，您着急的问我：“怎么样呀？疼不疼?”此时此刻，泪水已模糊了我的眼睛，这几句简单的话语就像一团火焰，在寒冬中给我融融的暖意。您对我们的关心深深地烙在我们的心底。您无微不至的关怀在我心中刻成一幅木版画，让清晰的线条，落满心间。老师我永远感谢你!
小小的教室是您的家园，三尺讲台是您的舞台，学生就是您可爱的孩子。在这小小的教室里，是您用双手描绘出他们心中的蓝图，是您把整个世界融入他们的心灵。您无怨无悔，您甘心付出！我是一棵树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，我感到天的深情，地的厚爱。我茁壮地成长。我将您的智慧一圈一圈铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。这不正是我们的老师吗？老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚着她们多少的心血和汗水啊！老师，您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。老师，我永远感谢您！永远爱您！
您的学生：李亚茹
20xx年4月22日
秋高气爽，天像擦拭得一尘不染的玻璃，轻盈的云朵雪白雪白，如奶汁一样。
教师节的.前一天，同学们在谈论教师节给老师送个什么精美的小礼物，有人说送鲜花，有人说送贺卡……应有尽有。可11岁的佳佳却为送什么礼物而犯愁。
9月10日——教师节，天刚蒙蒙亮。佳佳就起床了。这天清晨，天上的云淡淡的,清新的空气中透出一丝凉意.佳佳背着书包，穿着蓝色的校服。戴着鲜新的红领巾，飞快地向学校走去。路上的佳佳心里老想着给老师送一个怎样称心如意的礼物。一阵风吹来，路旁的九月菊发出一丝淡淡的香味，这引起了佳佳的注意，佳佳走到菊丛中,蹲下来,仔细的想了想，九月菊虽然不美，但它生命力强，百花凋谢，它依然开放，这不象是我们的老师吗？于是，她挑选野花,她选了又选,挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花哼着歌儿来到了学校。
来到学校，她悄悄地来到老师办公室，发现办公室里没人，她感谢老天爷帮了她一个大忙。她又向窗户里透视，轻轻地推开窗门，发现老师的办公桌上只有几件非常普通的东西，右角放着一个地球仪和一个台历，台历上正翻到了九月九日这一页，桌面上还有一本未改完的作业本，本子上面的叉和勾记录着老师的点点滴滴，上面还有一盒老花眼镜，老师为了我们一整夜没合眼，付出了多少心血啊，上段还有一个小笔筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了笔筒里面，边插边想着，心里面也对老师有无比的感激，笔筒里的几束鲜花不时散发出一阵阵浓郁的芳香,弥漫了整个办公室.她看着这些鲜花，心里默默地说:"花儿啊,你是我们一个个学生的化身,请你把我们对老师的全部敬意和祝福带给我们亲爱的老师。小姑娘还想到了一会儿老师看到这些菊花一定很高兴，想着想着，小姑娘脸上露出了一丝笑意。
阳光透进屋子里，把鲜艳的鲜花照得发光，照得佳佳出了灿烂的微笑，这个画面是一幅多么美丽的敬师图，这个教师节礼物又是多么的美好啊！
有人说：“百花园中花似锦，花红要靠育花人，滴滴汗水花上浇，喜看花朝今满园。”我们是一朵朵稚嫩的花朵，而您就是哪位特殊的育花人。
一年之久，我们已经成为了朋友。而在我心中，你是我最诚挚的大姐姐。
课上，您用那整齐的板书在黑板上写着我们的未来，您的肩上背负着43个人的负荷，你是多么幸苦！
坚守岗位的老师
还记得那次，您的嗓子发炎了，您脸色苍白的走进教室，拖着那深沉的背影，用那沙哑的声音给我们讲着课。虽然嗓子很沙哑，但笑容还是浮现在脸上，为了给我们一个新一天的面貌。为了我们，您生病后还给我们上课，您将自己的青春献给了我们。
关爱学生的老师
每当下午是，您偶尔将我叫去，鼓励我刻苦努力的学*，那时，我总是在想，我已经很努力了，为什么总叫我去。现在，从刚开始的几十分到现在的一百多分，我的成绩突飞猛进。我才明白，您语重心长的意义。使您一次又一次的激励让我有了卓越的进步。
有责任心的老师
一进教室，空气清新，光彩夺目，那都是赵老师指挥得当。上到灯柱，下到墙角。没有丝毫的废物。而且教师的布置像走进了大自然，就是有了有责任心的赵老师，才有了这个焕然一新的教学天堂。
偶尔，老师也会亲自动手，为我们擦桌子柜子，总而言之，赵老师是那么的勤劳。
老师，您是辛勤的园丁，您用您勤劳的双手灌溉着花朵（指我们）。您如一泉清水，滋润着我们的心田。人无完人，金无足赤。普天之下，没有一个完美的人，而在我心中，您好似一个完美的人。
在此，我要向您发出真挚的心声：“老师，您辛苦了。”
——爱如灯作文通用5篇
父爱如灯在生活中有许多种灯，比如路灯、红绿灯、灭蚊灯等等。但是，这些灯都是一触即来，不可能一直亮下去。然而，在我的心中却有一盏灯，一直亮着。那是在去年夏天的一个下午，我约几个小伙伴一起去山上玩儿，但是妈妈和爸爸却不让们去，还说什么“山上很危险”，“你们一去就要迷路”等一些阻止我们的话。这下我可着急了，连忙说：“爸爸不是要在山脚守夜吗？我才不会迷路呢。”妈妈一听，也来劲了：“你爸今天才不守夜呢。找不到回家的路，你就别回来了。”这下可把我的倔脾气给逼起来了，我拉起伙伴就往外跑，边跑边喊：“不回来，就不回来了！”我们没跑几步就来到山上，在山上，我们又是摘野花又是烤红薯，玩得不亦乐乎。
不一会儿，太阳就下山了，天也渐渐暗了下来，这时，我们才意识到要回家了。于是我们便发了狂似的往山下奔，可是，果真像妈妈说的一样——我们迷路了，我们像没头苍蝇似的到处乱窜，寻找下山的路，可四周一片漆黑，我根本什么也看不见，这时，我后悔极了，心想：早知道应该听妈妈的话。正当我懊悔之时，突然，我发现山下有一盏灯正在闪烁着，发出柔和的光芒，我顿时感到了希望，开始冷静下来朝那盏灯的方向，果然顺利到了家。回家后，我问妈妈：“爸爸呢？”妈妈说：“守夜去了。”我顿时什么都明白了，泪水立刻涌了出来。我朝那盏灯的方向看去灯已经灭了，但是，我却觉得那盏灯一直亮在我的心里，永不熄灭。
有人说：“母爱如灯，父爱如山。”我认为说得对，母爱如一盏永不熄灭的灯，她让我从黑暗中重回光明，在我的人生道路上，给我光明，给我无微不至的温暖，指引我人生的方向。
母爱会让你感到温暖、感动，回忆起来，仍然那么感人。一天，妈妈带我去洗澡，我的肚子在唱着“交响曲”，妈妈大发慈悲地买了个饼给我吃。正在我过马路时，出人意料的事发生了：一辆车从我脚上“呼啸而过。”霎时，我觉得脚上麻辣辣的，我情不自禁地流下了眼泪，脚顿时没有知觉，妈妈知道了，我便问妈妈：“这脚以后还能走路了吗？”妈妈默不作声，立马把我送到了一家骨科医院。医生看了看，说没什么大碍，回家不要剧烈运动，休息几天就好。
妈妈一路上说东道西的，唠叨个不停，说：“阳阳，你怎么这么不小心，下次小心一点，把我给吓坏了，还有以后不能这样，不能那样。”从那唠叨的话语中；我感受到了母爱的温暖，好强大的幸福呀！
母爱如灯，说得对，母爱是一盏永不熄灭的灯。
春风夹着你对我的爱，抚摸着我的脸颊。春风就像你的汗水，滋润着我的心灵。我就像一朵鲜花，长在草地里，被春风吹动着，被春雨抚摸着。
妈妈，你给予我人生，给予我身躯，给予快乐。从我刚刚成为世界的一份子时，你就开始小心地呵护我的旅程。为了让我开心，你付出了很多的汗水；为了接我上下学，你付出了多少时间；为了我，你不顾任何的艰苦，都坚强地付出！
每一天，不管风吹雨打，不管严寒还酷署，你总是准时出现在等待孩子的人海中，每天见到我放出来，你总会递上一瓶热乎乎的牛奶。这瓶牛奶中的香浓，无法比喻，因为这瓶热牛奶中蕴含着你对我的爱，你对我的深情。
每一次去上课外班，你总是在我耳旁说：“注意安全，小心车辆，专心上课，积极发言，细心做题……”我*时都是胡乱答应一番，总觉得妈妈好唠叨，于是飞快地跑出家门了。
现在躺在床上，静静地想，为什么妈妈这么唠叨？想着，想着，我这才明白了原来妈妈的唠叨是——爱的叮嘱。原来唠叨也是妈妈爱的表达呀！
在美丽的春天里，我收获了很多你的爱。
我真想对你说一声：“妈妈，我爱你，感谢你，感谢你一直对我关怀备至，感谢你一直对我无微不至的爱！”
有人说，母爱如茶，给我芳香。
有人说，母爱如水，给我能量。
也有人说，母爱如伞，给我遮风挡雨。
但我却说：“母爱如灯，照亮我人生漫长的旅途。”
我是一盏路灯，始终站立在路边，十年如一日地履行着我的职责，看惯了人类的勾心斗角、尔虞我诈，我麻木了，直至他们的出现……
夜深了，在微弱的路灯光下，一对乞丐母子紧紧地偎依着，破旧的衣服挡不住秋夜的凉风。儿子天真地问：“妈妈，什么是爱？”妈妈抚摸着儿子的头，似乎想说什么，但始终没说出口……
这是一对流浪异乡的母子，他们每天总能省出一点钱，仔细抚*后，才放进一个擦得发亮的盒子里，这是他们回乡的路费――他们共同爱护的珍宝。每天，妈妈总是外出捡破烂，而年幼的儿子则在路灯下，等待好心人的施舍……
日子渐渐过去，冬天即将降临大地。眼见盒子日益饱满，母子俩似乎忘记了寒冷。
这天傍晚，一个流氓走进这条小巷，企图强抢母子俩珍贵的积蓄。母亲站了起来，儿子紧紧地抱着盒子，拼死守护着它。终于，流氓动手了，母子俩势单力弱，尽管拼死抵抗，但始终无济于事。流氓刚跑出小巷，就被高速行驶的汽车给撞了，他倒在了血泊中……
路灯下，母子照样偎依着，不同的是，他们冻得直发抖，不单是身体，还有内心，他们的积蓄化为乌有――妈妈把流氓送进了医院，并留下了珍贵的积蓄。
“孩子，”妈妈说，“你看看这盏路灯。他始终默默地照耀着、温暖着我们，不求回报地付出，这就是爱！”
我感动了，耗尽最大的光和热，照耀着、温暖着他们。
父爱像一个温暖的港湾，在我精疲力竭的时候，父爱总能给我力量。而我觉得，父爱更像一盏明亮、温暖的灯，为我照亮前进的道路，给我带来希望。
爸爸默默地关心我，爱护我，使我变得更强大。每当我灰心气馁时，第一个安慰我的就是爸爸，他劝导着我，教导着我，鼓励着我，给我勇气和力量。这时，我觉得爸爸像一盏灯，给了我希望，让我重新鼓起勇气，继续前进。
父爱，也是一种严厉的爱。在我学骑自行车时，我骑得歪歪扭扭。突然，“砰”一声，我摔了一个“狗啃泥”。我“哇”地一声哭了起来。妈妈正准备扶我，爸爸严厉地说：“不许扶，让他自己爬起来。”；在我学游泳时，我被水呛着了，第一个扶我上岸的就是妈妈，而爸爸却大声呵斥道：“继续游，不许停！”……
后来，我渐渐地发现爸爸都是为我好。爸爸不让扶我，是想让我变得更坚强。爸爸呵斥我，是想让我学会要勇敢地去面对挫折。这时，我觉得爸爸更像一盏灯，指引着我走向人生成功的道路。
灯，象征着光明与希望。父亲的爱，犹如一盏明亮的灯。给我的前程带来光明，给我的生活带来希望。
五年级:梅戴阳
