我提着满满一袋子垃圾，不知道垃圾太重还是懒得靠*，离垃圾箱还有蛮远，我就把垃圾丢了过去。“啪”的一声，垃圾掉了出来，满袋子垃圾都撒了一地。我正要离开时，只看见一位小女孩也提着一袋子垃圾走过来。当她走*垃圾箱，把垃圾袋丢进垃圾箱，看到了那满袋子撒出来的垃圾时，她便马上去拿了一把扫把走过来。
随着哗哗的扫地声，垃圾被清理干净了。此时我望得发了呆，咦，她为什么把我弄撒的垃圾也扫了呢。此时我也有点自愧不如，这么点的小女孩的能够保护环境，我为什么不能呢。如果连她都不如，那我还有什么资格做大哥哥呢。
保护环境，从大家做起。
冬天，寒风刺骨，我懒洋洋地单手提举着满满一簸箕垃圾，来到臭气熏天的垃圾箱前。垃圾箱上，正面钉着一块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。不知是因为垃圾太重还是懒得靠*，我在离垃圾箱仅差两步远，就冲着箱口，用劲把簸箕一倒，来了个夸张的“天女散花”。“叭”地一下，满簸箕垃圾，一大半撒落箱外。撒落箱外的垃圾袋，在冬天中摇曳，好像在对我说：“你怎么这么不文明，把垃圾箱当篮框？你是不是篮球瘾太重了？你……”我对撒落箱外的垃圾视而不见，转身准备离去，没想到险些撞上个小乞丐。
我躲过这个只有十一二岁的小乞丐，发现他衣衫褴褛，身边飞着他最亲密的“朋友”——苍蝇。我不禁对他退避三舍，好像他就是个吸血鬼，你想想，如果一个人望见一个“吸血鬼”，能不落荒而逃吗？
不过，我却对乞丐的一些动作充满好奇，我很希望看到他们将垃圾箱翻个底朝天的狼狈样。于是，我留了下来，在远处静静观察乞丐的一举一动。
只见这个小乞丐将每个垃圾袋都解开，东翻翻，西找找，一只颤抖的黑手不停地往嘴里塞腐烂掉的食物，我忍不住侧过脸，心里感到一阵恶心。正当我准备离去的时候，具有深刻教育意义的一幕出现了：只见小乞丐将每个垃圾袋又重新整理回垃圾箱，并把我倒在箱外的垃圾也扔进了垃圾箱，然后慢慢地离去，弱小的背影渐渐消失在我的视线当中……
我不禁目瞪口呆，为刚才我的行为感到可耻，心里暗暗骂自己：“张若旻，你真是连个乞丐都不如。在学校学了那么多环保知识，一点都没有应用……”我望着“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱”十个显眼的红色大字深深自责……
第二天，我提着一簸箕垃圾，再次来到垃圾箱前。我走*垃圾箱，将簸箕轻轻地往垃圾箱口抖垃圾，并把偶尔散落箱外的垃圾捡起来丢进垃圾箱。最后，我满意地拍拍手，压在心里的石头终于落下了。
黄埔学校六（2）班李东诚
一天，妈妈叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我说：“我知道了。”我拿起一簸箕垃圾走出门，走向远处的垃圾箱。
我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了还是懒得靠*，离垃圾箱还差两三步远，我就冲着箱口用劲把簸箕一倒。“叭”的.一下满簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我刚要转身往回走，好朋友拿着新赛车在远处叫我，原来他举着一辆新赛车，漂亮极了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我刚跑了两步，就来了个“前趴”，我好象被一个软绵绵、滑溜溜的一个东西滑到了，簸箕摔出了老远，摔坏了，好朋友跑过来扶我。我只觉得手和膝盖有一种钻心的疼痛，把手伸开一看，啊，手破了，鲜红的血被土染的什麽也看不清，我又把裤腿慢慢的卷起来一看，呀，也在流血。好朋友说：“你的手和膝盖都破了，你还是回家上点药吧”。“没事”。我忍着巨痛说，我漫不经心的回头一看，这不是我撒在箱外的西瓜皮吗？这时，好朋友生气的说：“这是哪个不讲道德的人，把垃圾倒在外面，难道他没看见垃圾箱上的宣传标牌？白底红字，十分醒目呀！”我看见宣传标牌上写着：“保护环境，垃圾入箱”，看着这八个大字，觉得很惭愧，脸上火辣辣的，连手和膝盖的疼也忘记了。我对好朋友说：“你等一会儿，我回到家。”拿来扫帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
从此以后，我再倒垃圾时，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒进去，要是看见别人把垃圾倒垃圾箱外时，我也要捡起来扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾锄到垃圾箱里。
因为这次教训太深刻了：一天，妈妈叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我说：“我知道了。”我拿起一簸箕垃圾走出门，走向远处的垃圾箱。
我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了还是懒得靠*，离垃圾箱还差两三步远，我就冲着箱口用劲把簸箕一倒。“叭”的一下满簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我刚要转身往回走，好朋友拿着新赛车在远处叫我，原来他举着一辆新赛车，漂亮极了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我刚跑了两步，就来了个“前趴”，我好象被一个软绵绵、滑溜溜的一个东西滑到了，簸箕摔出了老远，摔坏了，好朋友跑过来扶我。我只觉得手和膝盖有一种钻心的疼痛，把手伸开一看，啊，手破了，鲜红的血被土染的什麽也看不清，我又把裤腿慢慢的卷起来一看，呀，也在流血。好朋友说：“你的手和膝盖都破了，你还是回家上点药吧”。“没事”。我忍着巨痛说，我漫不经心的回头一看，这不是我撒在箱外的西瓜皮吗？这时，好朋友生气的说：“这是哪个不讲道德的人，把垃圾倒在外面，难道他没看见垃圾箱上的宣传标牌？白底红字，十分醒目呀！”我看见宣传标牌上写着：“保护环境，垃圾入箱”，看着这八个大字，觉得很惭愧，脸上火辣辣的，连手和膝盖的疼也忘记了。我对好朋友说：“你等一会儿，我回到家。”拿来扫帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
从此以后，我再倒垃圾时，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒进去，要是看见别人把垃圾倒垃圾箱外时，我也要捡起来扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾锄到垃圾箱里。
因为这次教训太深刻了：不讲道德的人，最终害的是自己……
我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了还是懒得靠*，离垃圾箱还差两三步远，我就冲着箱口用劲把簸箕一倒。“叭”的一下满簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我刚要转身往回走，好朋友拿着新赛车在远处叫我，原来他举着一辆新赛车，漂亮极了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我刚跑了两步，就来了个“前趴”，我好象被一个软绵绵、滑溜溜的一个东西滑到了，簸箕摔出了老远，摔坏了，好朋友跑过来扶我。我只觉得手和膝盖有一种钻心的疼痛，把手伸开一看，啊，手破了，鲜红的血被土染的什麽也看不清，我又把裤腿慢慢的卷起来一看，呀，也在流血。好朋友说：“你的手和膝盖都破了，你还是回家上点药吧”。“没事”。我忍着巨痛说，我漫不经心的回头一看，这不是我撒在箱外的西瓜皮吗？这时，好朋友生气的说：“这是哪个不讲道德的人，把垃圾倒在外面，难道他没看见垃圾箱上的宣传标牌？白底红字，十分醒目呀！”我看见宣传标牌上写着：“保护环境，垃圾入箱”，看着这八个大字，觉得很惭愧，脸上火辣辣的，连手和膝盖的疼也忘记了。我对好朋友说：“你等一会儿，我回到家。”拿来扫帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
从此以后，我再倒垃圾时，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒进去，要是看见别人把垃圾倒垃圾箱外时，我也要捡起来扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾锄到垃圾箱里。
因为这次教训太深刻了：不讲道德的人，最终害的是自己……
垃圾箱上，定着一块牌子，上面写着：讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。红底白字，十分醒目。
有一次，我单手提着满满一簸箕垃圾，不知道是垃圾太重，还是懒得过去。在离垃圾箱两步远的地方，我使劲地把垃圾一扔，满满一簸箕垃圾至少一大半垃圾都落在了垃圾箱外。我刚要往回走，突然，后面有一个温柔的声音叫住我：“小朋友，是不是你把垃圾倒到垃圾箱外的？”我回过头来，看见一个漂亮的阿姨站在垃圾箱前，看起来好像是管这周围垃圾的。
我小声地说：“是……是的。”阿姨笑了，那是微笑，好看的微笑：“没关系的，以后不要再犯了。”阿姨又指指牌子上的字，说：“看，这个可是一定要遵守的。以后可不要再把垃圾倒到垃圾箱外了。”“知道了。”我红着脸说。“好了，你可以回家了。”阿姨说着，蹲下来开始捡地上的垃圾。我轻轻地走过来，也蹲了下来，帮着阿姨捡我刚才扔的垃圾。阿姨一抬头，看见了我，开心的笑了。
终于捡完了垃圾，好累啊，可是我的心里却美滋滋的。我高兴地往回走。
那牌子上的字在阳光的照射下，显得更加耀眼，我相信，不久的将来，我们这里会更加美丽！
黄埔学校六（2）班瞿真
垃圾箱前，正面钉着一块宣传板：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”红底白字，十分醒目。
我单手提举着满满一簸萁垃圾，不知是垃圾太重还是懒得靠*，离垃圾箱只差两步远，我就用劲把簸萁一倒。“啪”的一声，满簸萁垃圾，有一大半撒落箱外。
我刚要走开……
突然，走过来了一个残疾人，拄着一根拐杖，向垃圾箱缓缓的走过来。我觉得很好奇，便仔细的观察起这个人来：他大约４０岁，身穿一套黑色的中山装，左腿好像骨折了。
那个残疾人走到了垃圾箱的旁边，用他的那根拐杖支撑着，弯下腰来，开始一点点地将我刚才丢到地上的垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，他边捡还边说：“小朋友，你怎么能这样做呢？这是不对的。你想一想，要是每个人都这样做的话，那垃圾箱前面就会有一个垃圾堆，这不是很可笑吗？”我愣住了，不知说什么好。等我想起该向他说谢谢你的提醒的时候，才发现：那位不知名的残疾人，已经走了。
这件事过去已经很久了，但我却久久不能忘却。它时刻提醒着我：哟保护环境，不能乱丢垃圾。
垃圾箱上，正面钉着一块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾进箱”白底红字，十分醒目。
我单手提着满满一桶垃圾，不知是垃圾太重还是懒得靠*，隔来圾桶仅两步远，我就冲着箱口，用劲把桶一倒。“叭”地一下，满桶垃圾，一大半撒在箱外。
我刚要转身往回走，看见一个小女孩也正要倒垃圾，她一看到满地的垃圾转身就跑。当我正迷惑不解时，她回来了，只见她手上多了一个扫帚，还开始扫我刚才倒满地的垃圾。看着这情景，我十分羞愧，垃圾箱前的宣传牌好像在斥责我：“你到底是不是一个五年级学生呢难道你不懂得要讲卫生吗？”我觉得我也应该帮忙的，于是一起扫地。扫干净后，我觉得我有必要承认错误，于是向小女孩道歉。小女孩笑着说：“知错就改好孩子。”说完就走了。
我对那块宣传牌说：“对不起。”那块宣传牌也好像在说：“知错就改好孩子。”
垃圾箱上，正面钉着一块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。
我单手提着满一簸箕垃圾，不知垃圾太重还是懒得靠*，离垃圾箱仅差两步远，我就冲着箱口，用劲把簸箕一倒。“叭”地一下，满簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我刚要转身往回走……
这是从我身边走过一对母女，女孩5岁左右，眼睛水灵灵，脸蛋红扑扑的像个红苹果一样可爱。可爱的女孩用手指着垃圾箱上的宣传牌问妈妈：
“妈妈，这上面的字怎么读呀？”
妈妈耐心的回答：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”
女孩用幼稚的声音说：“妈妈，是不是叫我们要爱卫生，要把垃圾放进垃圾箱里吗？在幼儿园里，我们的老师教过的！”
妈妈微笑着说“你好聪明哟！”
女孩笑了：“哈哈！妈妈，谢谢您！”
我望着天真的她笑了，但也有点不好意思，因为小小的孩子也懂讲卫生的道理，我这么大了还不懂。但我并没想要捡起垃圾。
这时小女孩抬起手指着我问：“妈妈，为什么这个小姐姐不把垃圾全部放进去呢？”顿时我的脸“刷”一下全都红了。她妈妈看了看我，便亲了亲她女儿，耳语了什么就带着女儿走了，小女孩表现出满脸的疑惑，而我的脸更红了。这时的我想马上离开，我觉得好像所有的人都看着我一样。我飞快的跑回家，内疚就像灰色的大海一样沉重，压在我的胸脯上，使我透不过气来。下午，我终于受不了，跑下楼，想把垃圾重新扔进去，可是垃圾箱边没有一点垃圾。
只有那块格外醒目的宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”
垃圾箱上，正面顶着一块宣传牌："讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。"白底红字，十分醒目。
我单手提着满满的一簸箕垃圾，不只是垃圾太重还是懒得靠*，离垃圾箱仅差两步远，我就冲着箱口，用劲把簸箕一倒，"叭"地一下，满簸箕垃圾，一半撒落箱外。我刚要转身往回走，宣传牌上的10个字，仿佛是10张严厉的脸，正盯着我看；两旁的大树也议论纷纷，好像在说："这个女孩子真不讲卫生！";风儿也停止了温柔地抚摸，呼呼地吹了起来，仿佛在说："这个女孩子真懒，连两步路都不肯走。"……
听到，看到这些，我惭愧地低下了头，心想：这样会破坏环境的，我去把垃圾捡起来吧！我转过身，但是面对脏兮兮的.垃圾，我又停下了脚步，没有向前。我心想：垃圾又脏又臭，我还是别捡了，反正又没人知道是我倒出去的。我正要转身回家，一个看上去4、5岁的小男孩走了过来，小心翼翼地把垃圾捡起来，扔进垃圾箱。这时，一种羞耻之感涌上心头，我心里像打翻的五味瓶，什么味都有。我想走*垃圾箱，可是两只脚不听使唤，我努力克制住自己，走到垃圾箱前，蹲下去。我一手捂着鼻子，一手抓起垃圾，快速扔进垃圾箱。小男孩抬起头来，对我微笑，好像在说："谢谢你！"我更加羞愧，低下了头，快速地捡垃圾。经过我们的努力，垃圾箱周围很快就焕然一新了。
看着这一切，我欣慰地笑了，宣传牌上的10个字，仿佛十张欢喜的脸；两旁的大树好像在说："这个女孩真爱清洁，前面是我们错怪她了。";风儿轻轻抚摸我的脸颊，仿佛在说："你真是个爱干净的孩子！";小草也来凑热闹，摇摆着身子，好像在说："知错就改还是好孩子！"……
此时，我觉得天空格外蓝，云朵格外白。
一天，妈妈叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我说："我知道了。"我拿起一簸箕垃圾走出门，走向远处的垃圾箱。
我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了还是懒得靠*，离垃圾箱还差两三步远，我就冲着箱口用劲把簸箕一倒。"叭"的一下满簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我刚要转身往回走，好朋友拿着新赛车在远处叫我，原来他举着一辆新赛车，漂亮极了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我刚跑了两步，就来了个"前趴",我好象被一个软绵绵、滑溜溜的一个东西滑到了，簸箕摔出了老远，摔坏了，好朋友跑过来扶我。我只觉得手和膝盖有一种钻心的疼痛，把手伸开一看，啊，手破了，鲜红的血被土染的什麽也看不清，我又把裤腿慢慢的卷起来一看，呀，也在流血。好朋友说："你的手和膝盖都破了，你还是回家上点药吧"."没事".我忍着巨痛说，我漫不经心的.回头一看，这不是我撒在箱外的西瓜皮吗？这时，好朋友生气的说："这是哪个不讲道德的人，把垃圾倒在外面，难道他没看见垃圾箱上的宣传标牌？白底红字，十分醒目呀！"我看见宣传标牌上写着："保护环境，垃圾入箱",看着这八个大字，觉得很惭愧，脸上火辣辣的，连手和膝盖的疼也忘记了。我对好朋友说："你等一会儿，我回到家。"拿来扫帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
从此以后，我再倒垃圾时，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒进去，要是看见别人把垃圾倒垃圾箱外时，我也要捡起来扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾锄到垃圾箱里。
因为这次教训太深刻了：不讲道德的人，最终害的是自己……
垃圾箱前，正面钉着一块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。我单手提举着满满一簸箕垃圾，不知垃圾太重还是懒得靠*，隔垃圾箱仅差两步远，我就冲着箱口，用劲大簸箕一倒。“叭”地一下，满满簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我看着箱外的垃圾，再看看四周，觉得一个人也没有，便打起了鬼注意，我心想：既然没人看见，我何不趁机溜走呢？免得又要清理，麻烦！我想完就走了。刚走不久，垃圾箱那边传来一声“哎哟”，我闻声看去，原来是一位老大娘踩到了我倒的西瓜皮摔倒了，我连忙走过去扶起老大娘，老大娘有点生气地说：“不知是哪个缺德鬼，离垃圾箱只有两步也不舍得倒进箱口，真是害死人了！还好有小妹妹你扶我起来，不然我不知道什么时候才能站起来呢！真是太谢谢你了！”听完老大娘的这番话，我有点惭愧了，想伸手去把垃圾捡起来扔进箱口，可这时我感到手有千斤重，一点也动不了。这时，老大娘说：“这垃圾隔在这还会给人带来麻烦的，我得捡起来扔进箱口。”说完，老大娘蹲了下来，紧皱着眉头，一点一点地把垃圾捡起来扔进箱口，看到这一幕，我更加惭愧了，我突然想起老师*日说的话：保护环境，人人有责！世界上只有一个地球，我们要精心保护这个地球！想到这，我连忙也蹲了下来，捡起垃圾扔进箱口，老大娘见了，连忙说：“小妹妹，你太有公德心了！”其实我听完这句话应该高兴的，可我却一点也高兴不起来，反而心情变得沉重起来。
通过这件事，我明白了：保护环境，人人有责！不能因为麻烦而大垃圾倒在外面，这样是不文明的！从此，我再也没有犯过同样的错误了
我刚要转身往回走，只感觉肩膀被人拍了一下。我一回头，看见值周生气愤地站在我面前。
我吃了一惊，心想：不好了，被值周生看见了我真想找个地缝钻进去。值周生指着倒在外面的垃圾，说：“这是你倒的吧？”
我涨红了脸，支支吾吾的说：“嗯…嗯…是。”值周生指着垃圾箱上的字对我说：“这写的是什么？”
我低下来头，小声地回答：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”值周生说：“那你为什么要把垃圾倒在外面？”我不吭声了，我想：是啊，我为什么，为什么把垃圾倒在外面？当时就想着省事，做完值日早回家。值周生见我已难堪地无地自容，就对我说：“小同学，你不能这样做呀！你设身处地想一想，你值周，见到别人把垃圾倒到外面，你会怎么想！你在想一想，别的同学都像你这样做，那么打扫清洁区的同学会多辛苦啊！你今天这样做是不对的呀！”听完他的.一*话，我从心里很服气，我忙说：“你说得对，我这就把垃圾收拾好。”于是，我把垃圾箱外的垃圾清理干净，又把另外几个垃圾箱外的垃圾也打扫干净。值周生见了，欣慰地笑了。
我感谢值周生帮助了我。使我明白：人的头脑例也有“垃圾”，也应该常常打扫干净，人才能健康。
垃圾箱上，正面钉着一块宣传标牌“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。
我单手端着满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重，还是懒得靠*，离垃圾箱还有两步远，我就冲着箱口，使劲把簸箕一倒。“叭”的一下，满簸箕垃圾，一大半撒落在箱外，我刚要转身往回走，一位小朋友发现了我：“大伯，你怎么这么不文明呀！老师说，如果人类照这样破坏环境生态环境，顶多再有五个世纪，地球就‘报废’了！”他那天真的表情和幼稚语言让我不知如何回答才好。
城管大爷也来了：“小伙子呀！你年轻力壮的，多走几步算啥？”他那朴实的语言也让我无言以对。
一会儿，看热闹的人群也大了起来，一些人开始骂骂咧咧的了：“一个大老爷们儿，让一个老头和小孩教训，算什么？”
一个小一些的孩子，我划着脸蛋：“羞！羞！羞！”
我在心里暗暗发誓，再也不这样了，可人越来越多，一点也没有停止的迹象，没想到两步路可以引起众怒！还是城管大爷帮我解了围，他做出驱赶状：“好啦，给他一个教训，下不为例！”人群才慢慢散开。
我单手提举着满满一簸箕垃圾，不知垃圾太重，还是还是懒得靠*，隔垃圾箱仅只有两步远，我就冲着箱头，用劲把簸箕一到。“叭”地一下满满一簸箕垃圾，一大半散落在箱外。
我刚要转身往回走的时候，一个易拉罐被风吹着一直滚动到我面前。我犹豫片刻，捡不捡呢﹗捡呢，又要多走几步放到垃圾箱里，不捡呢，也没有人知道是**的。我正想一走了之，撇清关系。一个清洁工正在弯腰拾着垃圾，脱口说出∶“现在的人太没有公德心了，就几步路就可以把垃圾扔进垃圾桶里，明明就在脚底下的垃圾都视而不见。”我被清洁工的几句话，弄得不好意思，心想∶“人家没读过书的人，都知道爱护环境，我区区一个读过书的小学生却也做不到这一点，真是羞愧啊﹗”
于是，**脆把脚底下的易拉罐捡起来放进垃圾桶里，清洁工对我说∶“小朋友，你真是一个有心人啊﹗”我听到这番话，全身就感觉有用不完的力气。我三下五除二，把地上的垃圾全都捡起来扔进垃圾箱里。看着光洁的地面，我心中有了一股前所未有的自豪感，头一次不能自理的我完成了这项任务。
第二天早晨，垃圾箱前的“流浪汉”又稀稀疏疏地布在周围，而路过的人们，纷纷向地板献出自己的早餐，而人们却忘记了离自己只有几步之遥的垃圾箱，人们似乎*惯这种每天必须向地板致敬的生活*惯。一天，我正好下楼去买盐，看到一个邻家小女孩往垃圾桶旁漫不经心的随手一扔，果皮纸屑都漏了出来，她遇到我，只是匆匆喊了一声“姐姐，你好”就急忙往楼上跑去，说∶“去看动画片喽﹗”汽车和信任步履而至，并没有人注意垃圾箱前的那一包包垃圾。
我们只有一个地球，请爱护地球，随手拾起垃圾桶旁的垃圾，喂饱垃圾桶吧﹗
一天买东西回家，天冻得我直哆嗦，搓着手又搓着脚，这天气，一出去手就直发麻，牙齿冷得打颤。这时，妈妈又让我去倒垃圾。
我提着一簸箕垃圾，里面有各种各样的垃圾，有发黑的香蕉皮，早上吃剩下的空牛奶盒，昨天没吃完的剩菜……那些垃圾又脏又臭，我朝垃圾桶的方向走去，还没看到垃圾桶，迎面飘来一股熏天的恶臭味，指望我的鼻孔里钻，熏得我头晕转向，只能捏着鼻子，憋足了气走过去。离垃圾还有十几米远我就停了下来，深深地吸了一口气，提着簸箕不管三七二十一“蹭蹭蹭”地冲了过去奋力一扔，“啪”有的垃圾掉在地上，有的垃圾被扔进了垃圾桶，风一吹，一条白色的塑料袋被“呼呼”的吹上了天，在天上“翩翩起舞”，还有一个瓶子在地上“咕噜咕噜”滚来滚去。我长长的叹了口气，终于倒完垃圾了。
我刚要转身往回走，一抬头忽然看见了那个写着“讲究卫生，要清洁，垃圾入箱”这几个字的'宣告牌心里一惊，想这宣传牌上写的清清楚楚，我还乱扔垃圾破坏了坏境变差了，让环境变得不和谐了，会让小区的环境变差，不行，我要把自己的垃圾扫回去！
我回家拿来了铲子和扫把。忍住对垃圾的恶心，把一些大的垃圾先扫进簸箕倒进垃圾桶，再用铲子铲那些粘在地上的垃圾，那一团团黑乎乎的垃圾紧紧地粘在地上，怎么也铲不掉，好不容易才铲掉了，我正要叹一口气，有一个小孩扔过来一个黑塑料袋掉在了地上“啪”的炸开了，里面的垃圾散落一地，有扁扁的可乐瓶，吃完的苹果核，黑乎乎的包装袋……我皱了皱眉头又继续用铲子铲，有扫把扫，终于又扫干净了。
我看着整洁的地面，这才满意地笑了。
昨天早晨，我刚打扫完屋子。准备下楼倒垃圾。走*垃圾箱，垃圾箱上，有块宣传牌：讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。白底红字，十分醒目，我单手举着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重还是我懒得靠前，还差两步，用劲一倒，“叭”垃圾洒落在箱外。我刚要转身只见不远处走来一个小男孩，一声不响的捡起地上的垃圾而且将它们放入垃圾箱，看到这里，我不由得从耳朵烧到脚后跟。我也加入了捡垃圾的行动中。垃圾不一会就全部“各归其位”了。
虽然垃圾拣完了，但是我的心还是久久不能*静。看着垃圾箱上那几个醒目的字眼，我渐渐的认识到了自己的错误。我真是太自私了，只顾着自己。竟然连一个小朋友都不如，每天口口声声说要保护我们的地球，可现在却是说一套做一套。如果每个人都像我这样，那我们的地球岂不成了一个天然垃圾场？虽然倒垃圾是一件很不起眼的小事，但这也是在破坏我们的地球呀！现在我们的国家已经成了世界上受荒漠化危害最严重的国家之一了。如果现在保护地球还为时不晚，要不然后果就不堪设想了。
同学们！让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共同保护我们美丽的地球！
在我家楼底门前，放着一个银灰色的垃圾箱。箱子的正面钉着一块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白色的木板上用油漆写着鲜红的字，十分引人注目。
有一天，我单手吃力地提着满满一簸箕垃圾，往楼下走去。走到楼底，不知是垃圾太重还是我懒得靠*，隔着垃圾箱仅几步远，我就冲着箱口使出吃奶的劲儿把簸箕一倒，“哗啦”地一下，满簸箕垃圾，有一大半撒落在箱外。
我正要转身往回走，突然，一个声音从我背后传来：“站住！”我应声回头一看，不看不知道，一看吓一跳——垃圾箱开口说话了。垃圾箱压低声音说：“不能乱扔垃圾。你这样做是不对的！应该把垃圾扔进垃圾箱里。”刚说完，它便伸出一双黑色的大手来想要抓住我。我“啊！”地大叫一声，发现自己掉下了床，躺在了冰凉的地板上。我叹了一口气，原来是做了一个恶梦……
从此以后，我再也不敢乱扔垃圾了。每当看到有人乱扔垃圾，我就会上前去阻止，并让他把垃圾捡起来，扔进垃圾箱里去。我还要向全世界发出呼吁：“请保护地球吧！不要再进一步地破坏我们赖以生存的家园了！”
——垃圾箱前作文6篇
大家好!现在已经是30世纪了，30世纪有许多新奇的东西，而最受关注的.就是垃圾箱。
有人就奇怪了垃圾箱有什么新功能？有什么特别的用处？
如果有别人随便把垃圾扔到地上。垃圾箱并不会回收，而是分析出那个人的指纹。发送到保安的电脑上，保安就会去哪个人的家里让他教30--50元的罚款，再让他把垃圾扔到垃圾箱。当那个人将垃圾扔回垃圾箱时，垃圾箱收到提示便从保安的电脑里清除掉。这就是区里的垃圾箱。
接下来我就给大家介绍街道的垃圾箱。街道的垃圾箱后面有个空气转化仪。空气转化仪是30世纪最新产品，他可以把空气中的杂气或尾气转化成植物营养水。可以让植物活的营养。街道的垃圾桶功能有很多，可以回收垃圾，通过暗道送到垃圾场。如果别人把垃圾放到
不可回收的就会被垃圾箱转化为氧气。如果发现街道上有街道垃圾箱，就可以用底部的吸尘机把垃圾都吸到他的‘肚子’里。如果发现街道上有街道垃圾箱，就可以用底部的吸尘机把垃圾都吸到他的‘肚子’里。这就是街道垃圾桶，既环保也很方便。
这就是三兄弟垃圾桶，他们各有不同的性格，但都尽职尽责。
垃圾箱上，正面钉着大块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。我单手端着满满簸箕垃圾，不知是簸箕太重还是懒得靠*，离垃圾箱还差两步远，我就冲着箱口，用劲把簸箕一倒，“叭”的一下，满簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我刚要转身往回走，一位小弟弟走了过来对我说：“大姐姐，你怎么把垃圾倒在外面啊，垃圾箱就在你前面，你为什么不把垃圾倒在垃圾箱里呢？我知道这些垃圾会招引蚊虫，蚊虫会传播疾病的。”我不耐烦地说：“小弟弟，我是不小心倒在外面的。”说完，我便转身离去，小弟弟还在后面喊：“老师教过我们要保护环境，破坏环境的人是可耻的。”我一边走一边想：如果其他人都扔在这垃圾箱前，那么那块地方会怎么样呢？这时，只见那位小弟弟拿着扫把我倒在外面的垃圾给扫干净了。看着看着，不知什么原因，我的脚忽然沉重了许多......
第二天，我照旧提着满满簸箕垃圾，来到垃圾箱前，我把垃圾扔进了垃圾箱，转身往回走时，碰见了昨天的那位小弟弟，他微笑地对我说：“大姐姐，做的真棒！”
我们小区的垃圾箱前钉着一块宣传的招牌：“讲卫生，爱清洁”“垃圾入箱”。白底红字，十分醒目。
这天我单手提着满满的一袋垃圾朝着垃圾箱走去，不知是垃圾太重，还是我懒得靠*，离垃圾箱还有几步远我就冲着垃圾箱，用力把袋子一扔，“叭”的一声，满袋垃圾撞在垃圾箱上，结果一大半撒在了垃圾箱外。
我楞了楞，刚要往回走，忽然耳边传来一声清脆的声音：“大哥哥，你怎么把垃圾扔到地上呢？请把垃圾捡回垃圾箱里吧”。我顺着声音回头一看，哦，原来是一个小妹妹。她的皮肤白嫩，脸蛋红扑扑的，像一个红苹果一样又红又圆。我心想：哼！这个小不点也不过是五、六岁而已，这么小就爱多管闲事。我根本不理睬她，抬脚便走，只见她伸直了双手拦着。我看她坚持着让我捡起垃圾，便用讽刺的语气对她说：“我就不捡，你能把我怎么办？再说放在那里总会有人打扫的”。小妹妹走到我跟前拉了拉我的衣服说：“你不能走，一定要把垃圾捡起扔到垃圾箱内，如果大家都像你这样，那我们美丽的海口市就变成臭气哄哄的垃圾城了”。小妹妹看到我执意要走，急得哭了，我转过身来，只见她一边抽泣着一边把垃圾捡起扔到垃圾箱里。这时一位阿姨急忙从附*走到小妹妹身边说：“美美，妈妈和你一起捡”。站在一旁的我，看到眼前的情景，脸红了。心想：“我都已经四年级了，难道比不上一个小妹妹吗？”于是，我也蹲下去跟她们一起捡起垃圾来。
我又是捡又是捧，总想快点捡完离开这令人难堪的地方，这时我摸到一个烂巴巴，粘乎乎的东西，仔细一看，原来是一个已经烂掉，发霉的桃子。*时我一看到这些东西就感到非常恶心，此时此刻我一点儿也不怕脏了。小妹妹干得可费力了，累得满头大汗，阿姨看到小妹妹的样子便说：“孩子，休息一会儿吧。”“不”小妹妹说：“我要和你们一起捡，海口是我家，卫生靠大家嘛”
我抬头看了看天，感觉天更蓝了，阳光更灿烂了，小鸟在枝头轻快地叫仿佛在说“真棒”。路旁的行人向我们投来赞许的目光，还有人说：“真是个保护环境的好公民呀！”
“妈妈，我出去玩了！”
“好的。等等，帮我把这袋垃圾扔掉。”
“OK，执行任务。”
我哼着小调走到小区门口的垃圾箱前，来了一个灌蓝，把“球”扔了出去，可没中，袋中的垃圾撒落出来了。不知为什么，我也没再管了，大概是太脏的缘故吧。我刚抽身返回时，正好看到我的好友石洋。他兴高采烈地拎着一袋东西向我一路小跑过来。不知是速度太快了，还是手上提的东西太重了，他被一个懒洋洋的石块拌倒。垃圾顿时撒了一地，膝盖和胳膊肘儿都蹭掉了一层皮，伤口处渗出了小血珠。我连忙跑上前扶起他，拉他回家上药。可他站起来说：“等一下，让我把垃圾收拾好扔进垃圾箱。”
“不就是一点垃圾吗？不要去拾了，我们回去吧。”
“不，就一会儿，一会儿我就拾好了，这墙上不是写着‘不要乱扔垃圾’吗？”
我一时无言以答，愣愣地看着他收拾垃圾，再费力地扔进垃圾箱。
看着看着，我心头一热，感到十分后悔，待他收拾完之后，我对他说：“请你也等一下，我也要把我的垃圾袋扔进去”。
我们四眼对望，开心地笑了。
大家好!现在已经是30世纪了，30世纪有许多新奇的东西，而最受关注的就是垃圾箱。
有人就奇怪了垃圾箱有什么新功能？有什么特别的用处？
如果有别人随便把垃圾扔到地上。垃圾箱并不会回收，而是分析出那个人的指纹。发送到保安的电脑上，保安就会去哪个人的家里让他教30--50元的罚款，再让他把垃圾扔到垃圾箱。当那个人将垃圾扔回垃圾箱时，垃圾箱收到提示便从保安的电脑里清除掉。这就是区里的垃圾箱。
接下来我就给大家介绍街道的垃圾箱。街道的垃圾箱后面有个空气转化仪。空气转化仪是30世纪最新产品，他可以把空气中的杂气或尾气转化成植物营养水。可以让植物活的营养。街道的垃圾桶功能有很多，可以回收垃圾，通过暗道送到垃圾场。如果别人把垃圾放到
不可回收的就会被垃圾箱转化为氧气。如果发现街道上有街道垃圾箱，就可以用底部的吸尘机把垃圾都吸到他的‘肚子’里。如果发现街道上有街道垃圾箱，就可以用底部的吸尘机把垃圾都吸到他的‘肚子’里。这就是街道垃圾桶，既环保也很方便。
这就是三兄弟垃圾桶，他们各有不同的性格，但都尽职尽责。
一天，妈妈叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我说：“我知道了。”我拿起一簸箕垃圾走出门，走向远处的垃圾箱。
我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了还是懒得靠*，离垃圾箱还差两三步远，我就冲着箱口用劲把簸箕一倒。“叭”的一下满簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我刚要转身往回走，好朋友拿着新赛车在远处叫我，原来他举着一辆新赛车，漂亮极了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我刚跑了两步，就来了个“前趴”，我好象被一个软绵绵、滑溜溜的一个东西滑到了，簸箕摔出了老远，摔坏了，好朋友跑过来扶我。我只觉得手和膝盖有一种钻心的疼痛，把手伸开一看，啊，手破了，鲜红的血被土染的什麽也看不清，我又把裤腿慢慢的卷起来一看，呀，也在流血。好朋友说：“你的手和膝盖都破了，你还是回家上点药吧”。“没事”。我忍着巨痛说，我漫不经心的回头一看，这不是我撒在箱外的西瓜皮吗？这时，好朋友生气的说：“这是哪个不讲道德的人，把垃圾倒在外面，难道他没看见垃圾箱上的宣传标牌？白底红字，十分醒目呀！”我看见宣传标牌上写着：“保护环境，垃圾入箱”，看着这八个大字，觉得很惭愧，脸上火辣辣的，连手和膝盖的疼也忘记了。我对好朋友说：“你等一会儿，我回到家。”拿来扫帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
从此以后，我再倒垃圾时，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒进去，要是看见别人把垃圾倒垃圾箱外时，我也要捡起来扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾锄到垃圾箱里。
因为这次教训太深刻了：不讲道德的人，最终害的是自己……
——垃圾箱前作文 (菁华5篇)
“妈妈，我出去玩了！”
“好的。等等，帮我把这袋垃圾扔掉。”
“OK，执行任务。”
我哼着小调走到小区门口的垃圾箱前，来了一个灌蓝，把“球”扔了出去，可没中，袋中的'垃圾撒落出来了。不知为什么，我也没再管了，大概是太脏的缘故吧。我刚抽身返回时，正好看到我的好友石洋。他兴高采烈地拎着一袋东西向我一路小跑过来。不知是速度太快了，还是手上提的东西太重了，他被一个懒洋洋的石块拌倒。垃圾顿时撒了一地，膝盖和胳膊肘儿都蹭掉了一层皮，伤口处渗出了小血珠。我连忙跑上前扶起他，拉他回家上药。可他站起来说：“等一下，让我把垃圾收拾好扔进垃圾箱。”
“不就是一点垃圾吗？不要去拾了，我们回去吧。”
“不，就一会儿，一会儿我就拾好了，这墙上不是写着‘不要乱扔垃圾’吗？”
我一时无言以答，愣愣地看着他收拾垃圾，再费力地扔进垃圾箱。
看着看着，我心头一热，感到十分后悔，待他收拾完之后，我对他说：“请你也等一下，我也要把我的垃圾袋扔进去”。
我们四眼对望，开心地笑了。
垃圾箱前有一块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。
我提着满满一畚箕垃圾，不知是垃圾太重还是懒得靠*，离垃圾箱还差两步远，我就冲着箱口，用力把畚箕一倒，结果，满畚箕垃圾，一大半洒落在箱外。
我刚要往回走，一位清洁工人推着半畚箕垃圾向我走来，她准备把垃圾倒在离我身后的垃圾箱里。她看见刚刚还干干净净的垃圾箱旁满是垃圾，满脸惊讶，然后看看我，接着无奈的摇摇头，深深地叹了一口气，沉默地低下头弯下腰开始清理垃圾。我的脸被烧得红透了，只是突然想到老师的教诲，清洁工是地球的美容师，他们让我们有这么美丽的地球，而他们，在晨曦探出头来时，街道旁早有他们挥动扫把的身影，我还在他们这么辛苦的时候给他们添麻烦，真是太不应该了，我一定要向清洁工人道歉！
我红着脸，弯下腰，边捡着垃圾边向清洁工人道歉，“清洁工阿姨，对不起，这些垃圾是我倒出来的，我自己来清理吧。”她抬起头，笑了笑，对我说“没事的，我来就好。”她低下头含糊地说：“我们这些人辛苦点没事，但你们要对得起这些字啊。”她指了指垃圾箱那块宣传牌。她说完只是把垃圾放到垃圾箱里，沉默地走了。我看着她那微驼着的腰，脸湿润润的。
地球是由我们自己保护的，就算是清洁工和不起眼的垃圾桶也是有尊严的'，那也需要我们维护。作为一名少先队员，我们有责任呼吁大家，环境比生命更重要。
一天，妈妈叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我说：“我知道了。”我拿起一簸箕垃圾走出门，走向远处的垃圾箱。
我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了还是懒得靠*，离垃圾箱还差两三步远，我就冲着箱口用劲把簸箕一倒。“叭”的一下满簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我刚要转身往回走，好朋友拿着新赛车在远处叫我，原来他举着一辆新赛车，漂亮极了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我刚跑了两步，就来了个“前趴”，我好象被一个软绵绵、滑溜溜的一个东西滑到了，簸箕摔出了老远，摔坏了，好朋友跑过来扶我。我只觉得手和膝盖有一种钻心的疼痛，把手伸开一看，啊，手破了，鲜红的血被土染的什麽也看不清，我又把裤腿慢慢的卷起来一看，呀，也在流血。好朋友说：“你的手和膝盖都破了，你还是回家上点药吧”。“没事”。我忍着巨痛说，我漫不经心的回头一看，这不是我撒在箱外的西瓜皮吗？这时，好朋友生气的说：“这是哪个不讲道德的'人，把垃圾倒在外面，难道他没看见垃圾箱上的宣传标牌？白底红字，十分醒目呀！”我看见宣传标牌上写着：“保护环境，垃圾入箱”，看着这八个大字，觉得很惭愧，脸上火辣辣的，连手和膝盖的疼也忘记了。我对好朋友说：“你等一会儿，我回到家。”拿来扫帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
从此以后，我再倒垃圾时，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒进去，要是看见别人把垃圾倒垃圾箱外时，我也要捡起来扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾锄到垃圾箱里。
因为这次教训太深刻了：不讲道德的人，最终害的是自己……
大家好!现在已经是30世纪了，30世纪有许多新奇的东西，而最受关注的就是垃圾箱。
有人就奇怪了垃圾箱有什么新功能？有什么特别的用处？
如果有别人随便把垃圾扔到地上。垃圾箱并不会回收，而是分析出那个人的指纹。发送到保安的电脑上，保安就会去哪个人的家里让他教30--50元的罚款，再让他把垃圾扔到垃圾箱。当那个人将垃圾扔回垃圾箱时，垃圾箱收到提示便从保安的电脑里清除掉。这就是区里的垃圾箱。
接下来我就给大家介绍街道的垃圾箱。街道的垃圾箱后面有个空气转化仪。空气转化仪是30世纪最新产品，他可以把空气中的杂气或尾气转化成植物营养水。可以让植物活的营养。街道的垃圾桶功能有很多，可以回收垃圾，通过暗道送到垃圾场。如果别人把垃圾放到
不可回收的就会被垃圾箱转化为氧气。如果发现街道上有街道垃圾箱，就可以用底部的'吸尘机把垃圾都吸到他的‘肚子’里。如果发现街道上有街道垃圾箱，就可以用底部的吸尘机把垃圾都吸到他的‘肚子’里。这就是街道垃圾桶，既环保也很方便。
这就是三兄弟垃圾桶，他们各有不同的性格，但都尽职尽责。
妈妈叫我扔垃圾，我嫌麻烦，没有把垃圾扔进垃圾箱里，我刚转身要走……
我刚要转身往回走，突然，爱管闲事的马大婶来了——邻居的胡柳萍，她大大的眼睛，高鼻梁。我看见了她就像老鼠见到猫一样，快马加鞭地往家里跑去，胡柳萍紧追不舍，嘴里还讲：“喂！大姐姐你还没把垃圾倒进垃圾箱里。”我突然停住脚步，胡柳萍撞了过来，我拉她远一点，瞟了她一眼，说：“关你屁事，我那包垃圾又没碍着你。”她严厉地说：“老师常教我们；“保护环境，人人有责。“这样我们的贺州会更美。“我依然不理她向家里走去，一位素不相识的老奶奶，看见了垃圾箱前的垃圾袋，说：“这是谁这么没公德心，乱扔垃圾。”我的脸立刻红了，心想；去不去把它人进垃圾箱，如果去的话会被人责骂的，不去的话，心里又会过意不去的。干脆不去了，不管它了。心想完就向家里走去。
胡柳萍见我不把垃圾清理干净，自己就把垃圾扔进去。老奶奶见了，直夸她是个好孩子。
看着她的一举一动，我惭愧地低下了头，并对自己说：“我今后也要像她一样，保护环境。”我从此再也不乱扔垃圾了。
——捡垃圾活动作文范本十份
每当我看义工在街头义卖我十分希望自己也是一名义工。现在，我也已经是一名义工了。我第一次参加的活动是去方山捡垃圾。
到了指定地点，组织的人分发了工具后我们就上山了。刚开始，我们没有看到垃圾，到后面我们在石缝里找到了许多的垃圾，组织活动的人说：“现在的人，垃圾都不扔在路上而是塞在石缝里了。”听了他的话我心想：“既然不想污染环境就应该把垃圾扔进垃圾桶，你把垃圾塞在石缝里跟扔在路上不是一样吗？”一路上我们捡了不少垃圾，到悬崖边上的凉亭时，我发现悬崖边上用围栏围起来的外面犹如一个垃圾场，有许多垃圾，几个大人尝试了一下也只能捡几片，最后组织的人对大家说：“这样太危险了，还是让专业人员来打扫吧！”
在他们在悬崖边捡垃圾时，我一直在里面的凉亭里捡垃圾，凉亭里也有不少垃圾我在凉亭边上的石缝里还掏出了许多垃圾，还有一个小垃圾袋呢！
后来我们来到了一个免费景区，里面的垃圾虽然不是很多，但也不少。我们捡了一个下午。我己经累得不行了。
这次活动虽然很累，但我还是很高兴。
在我家住的小区里，经常能见到一位捡垃圾的老奶奶。她十分和蔼可亲，孩子们都很喜欢她。有一天，我喝完可乐想要丢掉空瓶子，可附*又没有垃圾桶，不知道丢哪儿好。我想反正也没人看见，就随手一扔，丢地上了。这时不知老奶奶从哪里走过来，捡起地上的空瓶子，轻言轻语地对我说：“孩子，以后要是有喝完的空饮料瓶，直接给我，不要乱扔了！”我点了点头，心里嘀咕：老奶奶不知道是哪里人，家里还有其他人没有？是不是特别穷呀？生活一定是特别困难吧！要不怎么天天出来捡废品呢？
从此，我每次喝饮料的空瓶子都要留给老奶奶，有什么废报纸、废纸箱之类的东西也都送给她，我想这一定可以为她解决部分困难。在小区里，我们经常看到老奶奶弯着腰，仔细地搜寻着有用的垃圾。每当看见“猎物”，她总是第一时间走上去捡起来，脸上笑眯眯的，好像捡到什么宝贝似的。
有一天傍晚，老奶奶的家人来喊她回家吃饭，原来是她的儿子和儿媳，就住在我家不远的地方，原来她家并不穷，还有一栋楼房呢！后来妈妈告诉我，这个捡垃圾的老奶奶家里条件好，儿子和儿媳也很爱她，她捡垃圾只是为了清洁小区的环境，并不是为了钱。
我心里由衷地敬佩这位捡垃圾的老奶奶。
《捡垃圾》今天是星期一，下午2点钟30分，我们进行了社会实践活动（公益）——捡垃圾。我们每个班分成两组，一队在路南，一队在路北。我和几个好朋友分在了路北。
我们正好捡了40分钟的垃圾，才捡了40分钟的垃圾就已经气喘吁吁了，那清洁卫生的叔叔阿姨们每天起早贪黑的打扫见到，那得有多累啊！我们每两个人拿一个袋子，带上环保手套，一路上捡了不少垃圾，这说明人们有多么不爱护环境啊！我在检垃圾的时候听到几位老爷爷说上次市里来的官员来查的时候，某某某（居住城市名）是环境最差的城市。由此可见，我们更应该好好保护环境，不能落在别人后面。
我们捡了许多垃圾，但还是不怎么干净，一定是在我们剪完后又有人乱扔了。这是在外面，如果是在自己家里呢？他（她）们一定不会乱扔。有些人嘴上说“保护环境，人人有责”，可是到了实际的时候，又有几个人会像自己说的那样做呢？
因此，我们的环境总是很差。有些人，对大街上的标语和垃圾箱视而不见，将垃圾直接扔到地上。不管在什么地方，只要有垃圾就随地乱扔，明明在不远处就有垃圾箱，难道他们忘记了自己每天说的“文明只差一步”了吗？有一句名言“但存方寸地，留与子孙耕”，他们现在不好好保护环境，那以后他们的子子孙孙又要怎么生存呢？
所以，我们要好好保护地球，保护环境，造福与我们的子孙后代。这次通过捡垃圾的活动，我懂得了在课本上学不到的道理，我以后要多参加这样的活动，懂得更多道理，让自己的只是变得更加丰富！内蒙古乌兰察布化德县二小六年级:马璐
班主任和我们说，上午第四节课的时候，要带我们在校园里捡垃圾，我们第四节课是体育课。当然不止我们一个班，其他班也要去。确实该去捡一下了，校园里各个地方都有很多垃圾。
班主任给我们分好了组，五个人为一组。我们班有四十五位同学，正好可以分成九组。班主任提前和我们说，第四节课的.时候，我们在班里等着她，等她到了班级里我们再出去捡垃圾。一眨眼到了第四节课了，我们在班里等着班主任。没一会儿，班主任来了，我看到她手里拿着垃圾袋。班主任告诉我们每个组的成员有哪些人，以及每个组负责的区域。班主任还和我们说，她是按照每个人的姓的拼音字母顺序分组的，我想班主任是为了解答我们心中对分组的疑惑。这些都说完之后，她给我们一人发了一个垃圾袋。
我们拿着垃圾袋，去到了捡垃圾的地方。地上的垃圾很多，所有人都准备好之后，我们就开始捡垃圾了。地上面都是零食袋子、塑料瓶和纸屑等之类的垃圾，我想我们要捡很久才能捡完。早捡完早休息，我们都很快的捡着地上的垃圾。捡垃圾的时候，我们一直重复着几个动作，蹲下来，把垃圾捡起来，把垃圾放在垃圾袋里。过了很久之后，我们终于把垃圾捡完了，终于可以休息了。我的身上出了一点汗，我看其他同学的脸上也有一些汗水，还好今天不是很热。我们每个人的垃圾袋里都装了很多垃圾。
按照班主任之前告诉我们的垃圾分类知识，我们把垃圾分成了可回收垃圾和不可回收垃圾两类，之后把它们扔到了垃圾桶里。
爱，到何时都不会过时。如同那天下午看到的场景时浮现在我脑海里的只有一句“只要是爱，都不卑微。”
那天的下午，天气闷热，连吹过来的风都带着些许的热度，整个街道上很静，静到可以听到蝈蝈的叫声，炎热的夏天牵动着每个人的脚步加速前进，想要抓紧时间回家去享受空调带来的凉爽，我也不意外，但在我前进的正前方上演的一幕使我的脚步慢慢的停了下来，只因这一幕值得我在这个燥热的夏天驻足，值得在这个浮华的世界里得到最大的尊重。
蹲在角落的一对母女，倚靠着母亲的小女孩衣服虽不是时尚，倒也算得上干净清爽。与女儿有着强烈对比的母亲，身上的衣服早已破旧不堪，旁边还有一个装着空塑料瓶的袋子。女儿的手里拿着一个冰淇淋，小心翼翼的一小口一小口的舔着，饱经风霜的母亲欣慰的爱抚着女孩的头，眼神里充斥着疼爱与无奈。懂事的女儿将冰激凌递到母亲的嘴边“妈，你吃一口”“妈不吃，妈又不渴”女儿被这个善意的谎言哄骗了过去，可谁知母亲的嘴上也因天气的炎热没有补充水分而起皮。在这个捡垃圾的母亲眼中，女儿吃过了她就吃过了。
这样的场景使我动容，在这个世界上有不同性格的母亲，有富有的母亲，也有贫穷的母亲，但只要被赋予了这个母亲的身份，每个母亲都会倾其所有，哪怕是生命。
即使，因种种原因生活在社会的底层，在物质上她们给予不了与别家孩子一样的东西，但在给予爱时，每个母亲都会毫不吝啬的给出自己所拥有的最好的东西。而这样的她们照样值得我们的尊重与肯定，因为只要是爱都不卑微。
晚上放学回家，在小区楼下的四个大垃圾桶旁边看见一位老爷爷，他蓬头垢面，身上穿着一件像破布一样的衣服，背上还背着一个脏兮兮的尼龙袋，从袋子的破口处隐隐约约可以看见里面装的是一些塑料瓶和硬板纸。
我停住了脚步，只见他弯着腰，手不停的在垃圾桶里掏，像是在找什么宝藏似的。找了一会好像啥都没有找到，又继续认真的翻看第二个垃圾桶，这次好像有所收获，在第二个垃圾桶里捡到了一个冰红茶的空瓶，他看上去好像很开心很满意，把空瓶往背上的尼龙袋一放，又继续寻找了。
看到这一幕，我心里既恶心又有一种莫名的难受。心想垃圾桶里那么脏还有一股臭味，他怎么不怕脏的？而且那么冷的天，他怎么不在家休息，出来捡垃圾呢？于是，我立刻打开书包，把带去学校的一瓶矿泉水拿了出来，咕噜咕噜一口气把剩下的全喝了：“老爷爷，这瓶子给您。”他立刻伸出黑漆漆的手说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢老爷爷，天快黑了你赶紧回家吧。”
回到家后，我问妈妈一个瓶子能卖多少钱，妈妈说两个瓶子才一毛钱。我一听愣住了，心想这得捡多少瓶子才能变成十块钱啊。我沉思了一会，心想我*时吃零食开销可大了总让妈妈买这个买那个，我以后一定要少吃垃圾食品，节约用钱。
下午放学后，我们在老师的带领下去沿江公园捡垃圾。
到了公园，我们分好小组，每人领了一个垃圾袋，就开始捡垃圾。我们忙得不亦乐乎，不一会儿就捡了好多垃圾。在老师的提示下，我们把垃圾分为可回收和不可回收两类，分别放到了不同颜色的垃圾箱中。
捡垃圾好累呀!要是大家都不乱扔垃圾该多好啊!
下课了，我正在操场上玩沙包，忽然听到一个同学喊：“我的标兵卡不见了!”“你好好想想，你把标兵卡放在哪儿了?”我问道。
她急得眼泪都掉出来了：“我把标兵卡放在上衣口袋里了，可是现在不见了!”“别急，我帮你找。”说完，我们就在操场上找起来。可是，找遍所有的地方，也没有找到标兵卡。标兵卡到底去哪儿了?
呀，这个星期六居然是我们去捡垃圾，我们集合在校大门口，别看我们是小孩，我们可强了，不知是谁说了一声：“向垃圾进行总攻击！”，我们便四处散开，一箭双雕的左右开工。
走着走着，突然发现了一个特大号的“垃圾”，我很好奇，走进一看，竟然是一堆大便，迪达尔知道后先是对我挤眼睛，然后就对我笑的哗啦啦，气得我直想打她，“算了，君子动口不动手，我才不想打你呢！”，我做出无所谓的样子对她说，她一看没趣，只好灰溜溜的走了。
打扫完了校门口直对的大街，我们又把目标转到了电厂。电厂可算是被垃圾“打扮”了一下：树上“留”着垃圾“头发”，小草上“架”着烟头“骄子”，没等老师说去，我们又自己去找垃圾了。树上的，墙上的，地下的，水上的，都成了我们的俘虏。功夫不负有心人，我们的麻袋立刻装的满满的。有人还觉得不多，马超幽默的说：“你是患了垃圾贪婪症，还是狂捡垃圾症。
从少年宫开始，草坪上逐渐出现了许多烟头星子，别看小烟头小，好捡，其实难的要命，烟头一个个小不点点，用筷子夹真是太累了，还要弯腰很长时间，俗话说：“看似简单其实难啊。”
在返回的时候,我们又在青年宫旁发现了许多的垃圾,“冲过去”同学们像一匹匹脱僵的野马一样奔过去,有人还打着拍子说“垃圾垃圾我爱你,就象老鼠爱大米。”
不知不觉一个上午过去了,这次活动很快结束了。不知为什么,我总是会把这件事情回想很多次,也许是因为我们做了一件很*凡的大事。
今早，我来到陈建华家，说可以出发了，我们昨天就约好今天早上8点一起去捡垃圾。可是我叫了他才起床的，害我等了好久。
妈妈和我带了三只手套和两个袋子。一人一只手套，妈妈拿袋子，我们来捡。分工得十分得当。我和陈建华还比赛捡起了垃圾。
我们卖力地捡着，一会儿捡这个，一会儿又捡哪个，只有妈妈轻松的很，只拿着袋子就可以了。我们两个人都有一点羡慕和嫉妒。
来的实验中学对面时，有两个中学生走过来，看见我们在捡垃圾后说“你们是义工吗？”说完笑着走开了。
我和陈建华没理他们，继续埋头干活，把一排路捡完了，才知道自己疲惫不堪。
我们捡了整整两大袋，回去的时候又捡了许多，才这么一会儿，又出现了许多垃圾敌人。
陈建华买了一根旺旺碎冰冰，我们一人一半，我们就边吃边休息了一会。
陈建华吃完后就想随手扔掉，被我妈妈给制止了。陈建华这才记起自己是来保护环境的。
回到家后，我的手和背都僵硬了，好一会才缓过来，真是累人啊！可是也觉得很快乐。
星期天，我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。
当我们到了那里时，让我们大吃一斤，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”弟弟否认说：“反正也不是我们仍的，垃圾又丑又脏懒得捡。”我说：“那我们只捡干燥的垃圾不就行了。”弟弟说：“要捡你捡我才不检。”我二话不说就去捡了，那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手，一块来捡垃圾，但是也有些人不但当一位旁观者，还给我们添加麻烦，将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。在场的人看见了都无比气愤，有一位老人说：“现在的年亲人真是太没公德心了。”也有中年人说：“这些是什莫人啊！没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊！你不捡就算了，还要制造麻烦，真是太无耻了。”有些人虽然一言不发，但是他们和我们一样愤怒，都用鄙视的目光看着他们，知道他们在公园里消失。而我们只望了一眼，又开始埋头苦干起来。
后来弟弟也来捡了，我说：“你是不是也想沾点光！”他傻笑了一会。
直到五点钟左右，公园里的垃圾依然未完，可是时间到了，人们都纷纷离开，在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。
真是不捡不知道，一捡吓一跳，一个小小的公园，竟然有这莫多垃圾，真是可怕。大家都这么主都捡垃圾放在垃圾箱里，这样我们的生活才更加卫生、美好。
——垃圾分类的讲话稿范本十份
敬爱的老师、同学们：
大家好！
垃圾，大家并不陌生吧!因为我们每天都在制造各种各样的垃圾，那你们知道垃圾要分类吗?垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回实现垃圾的资源化处理。
收再使用的分类法为垃圾分类。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
1、可回收垃圾，为蓝色垃圾桶。主要存放废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、厨余垃圾，为绿色垃圾桶。包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
3、有害垃圾，为红色垃圾桶。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4、其它垃圾，为灰色垃圾桶。包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，
我们为什么要进行垃圾分类?这样可以减少占地，减少环境污染，垃圾能产生恶臭，并向大气释放出大量有毒气体。垃圾中的有害成份经过雨水流入地面、河流、湖泊或海洋，危害人和动物的健康，甚至会造成死亡。
垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会，而这一切，都需要从我做起。只有这样才可以让我们的社会更加美丽。
最后我给大家出一个问题，我们喝完饮料的塑料瓶，应该放在上面颜色的垃圾桶?答案是蓝色。你们答对了吗?
老师们、同学们：
上午好!
今天我将和大家一起分享“垃圾分类我先行”的相关知识。
随着社会经济的发展、生活水*的提高，生活垃圾量快速增长，生活垃圾处理的压力越来越大，并且每年以一定的速度增长。实行垃圾的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的.关键所在，进行垃圾分类收集，从垃圾产生的源头上着手，实行分类控制，已成为垃圾回收新的趋势。
垃圾主要可分为四大类：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括塑料、金属、玻璃、纸类、织物等;不可回收垃圾包括食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等;有害垃圾包括荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等;其他垃圾包括建筑垃圾、装修垃圾、旧家具、旧家电等。
在我们的学*生活中，比如废纸、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾纸、卫生纸、水果残渣、中餐残余、橡皮屑、废旧铅笔、地上的尘土都是不可回收垃圾。
曾有人把垃圾比喻成放错地方的资源，在人与垃圾的战役中，我们应该把垃圾从敌人变成了朋友。让我们来看一下我们身边常见的垃圾怎么样变成宝了。
1、废纸是我们学*生活最容易产生的垃圾，它的回收利用价值很高，回收利用1吨废纸可以再造出800kg好纸，可以挽救17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约能源消耗40%~50%，
2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油，回收利用废塑料就等于是节约石油，而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。
3、废玻璃经过我们的回收、再造，不仅可节约自然资源，还减少大约32%的能源消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。
可见，进行垃圾分类可以把一些垃圾变成宝，变成资源。只有学会垃圾分类，养成*惯，我们的生活环境和生活质量才会更加美好。
我们的行动口号是：资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
同学们，垃圾分类，造福人类，节能减排，全民行动，让我们行动起来吧!
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自初一五班的杨晨曦，今天我**下讲话的主题是“垃圾分类，从我做起”。
同学们，你们是否知道——在美丽阳光的校园里，总有一些藏在角落里、道路旁、草丛里，或是一周两周都未清理的抽屉里、座位椅子的旁边的垃圾，它们令我们疏忽，看似微不足道，却是一幅油画上“略煞风景”的污垢。
垃圾是出于我们之手，我们又必将负之其责任。同学们，你是如何负起责任的呢？是狠狠地将其抛掷在地，或是头也不回地随手一扔，还是仔细地丢进垃圾桶内呢？相信我们的答案都是统一的。因为在学校的严格管理下，我们都担起了责任，乍一看，校园也更加美丽了。
在此之余，更重要就是垃圾分类。
首先，什么是垃圾分类呢？将垃圾分分类嘛——我仿佛听见了众人的心声。没错，不过这说起来轻松，又该如何做到呢？
当你走在街头、在公交站等车时，是否在扔垃圾时仔细琢磨该投入哪一个桶呢，还是反手就是一扔？
垃圾也并不完全是无用之材。当你将它们分分类，它们也可以为生活添一笔色。
其次，应该如做到呢？公车站前的垃圾桶通常分为两大类，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我们常用的纸巾、废纸、塑料瓶、易拉罐等；而不可回收垃圾包括厨余垃圾和其它垃圾。然而，小区、社区里的垃圾桶将垃圾分得更加仔细了，包括可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大类。这些知识相信大家都知道，若不清楚，可以做个有心人，观察垃圾桶上的标志并上网去做一个了解。
那么，如何将它推之生活呢？
也许现在开始，当你再次路过街角时、在公车站等车时、到楼下扔垃圾时，就会慢下脚步，将垃圾分类投放进垃圾桶内。若是在小区、社区里分类扔垃圾，建议你在家里就分类完毕，再扔进楼下的垃圾桶。可能，这只是10秒钟的犹豫和思考，却可以减少垃圾资源的减量和危害，迈向美好家园便更*了一步。
同学们，也许我们的城市不会在一夜之间变得更干净美丽，但是，良好的*惯举动，会为我们整洁舒适的城市铺上长远的垫脚石。让我们担起“垃圾分类”的重担，齐头并进，打造出我们心仪已久的家园，为我们的生活添上色彩！
我的**下讲话完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在我们生活中，垃圾随处可见，他们严重的污染了我们的生活环境，对我们的生活造成了严重的破坏，飘扬在海面上的垃圾杀害了可爱的海洋生物，堆放在地面上的垃圾让小草动物绝迹，河流湖泊，被污染的不像样，里面的小鱼小虾也成为非常罕见的存在，清澈见底的水源不见了，我们的生存环境变得更加恶劣。
在这样严峻的环境下我们还在等什么呢？等到垃圾包围我们，等到垃圾把我们们的生活环境破坏殆尽吗、宇宙只有一个地球，我们也只有这一个家园，我们要呵护，要保护我们的家园，不能让我们的家园受到破坏，我们必须要行动。
禁止乱扔来及，更要把垃圾分类，因为很多来及都是可以回收利用的，把可以利用的垃圾回收，重利用，这样不但能够少环境污染还能够减少成本，对我们是非常好的，在这过程中我们要明白垃圾分类，因为只有做好垃圾分类我们才能够把有用的来及回收。
在我们生活学*中我们都要明白那些垃圾可以回收那些是不能够回收的垃圾，我们要保护好我们的地球，保护好我们生存的混进，就必须要把来及分类，同学们不要在犹豫了，也不要在随意丢垃圾了，我们要做好垃圾分类不要等到别人带头，我们先从我们自己做起，把垃圾分类整理，让我们成为垃圾分类的领头人，让我们成为垃圾分类的带领着，不让来及成为地球的负担，不让我们的生活环境受到破坏，保护环境，我们人人有责，用我们的行动去实践，用我们的努力去做好，让我们成为垃圾分类的先行者，带领大家一起遵守垃圾分类的原则。
我们要做好自己，先从我们自己开始，我们只有做好我们自己该做的，才能够带领其他人做好垃圾分类，不在让各种垃圾充斥我们的生活，让有用的来及及时回到他该去的地方，让我们的生活不在变得那么脏，让青山绿水成为我们的生活主导，让我们的生活充满大自然的气息，不要在被来及所污染。
让我们的长江大河重新恢复清澈，让我们的山川树木从新充满翠绿，让世界没有来及的困扰，同学们我们要从现在开始，要马上开始，不要犹豫，也不要耽搁，开始带领我们身边的人一起行动吧，让我们成为垃圾分类的先行者，让我们成为保护环境的先行者。
谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
随着文明现代化的进步，在我们的生活中也出现了越来越多文明的改变。相信大家都能感受到，文明的进步，正发生在我们的“吃、穿、住、行”上！尤其是我们学*知识和文明的校园里，更是不断的提倡和坚守文明的要求，培养我们成为优秀且文明的现代化学生！而在今天，我同样也给大家带来了一个*期来大家都在热议的一个话题——“垃圾分类”！
对于这件事情，相信大家都有许多的听闻和了解，毕竟随着学校中垃圾桶的“一分为四”可是在我们的校园中也引起了不小的讨论声响。对于突然变多的垃圾桶以及垃圾分类规定，有些同学非常的赞同，认为这是对校园的美化，是文明的进步。但也有一部分同学认为这是将简单的事情复杂化，给生活以及卫生打扫带来了不少的麻烦。但各位同学们，是否有真正去了解过垃圾分类带给我们的意义呢？
垃圾，是我们日常中最为常见的生产物。无论是我们的学*或是用餐，每天的生活中总是或多或少的会产生一些垃圾。再加上我们作为一个人口大国。给同学们，你们是否有想过，一天的时间里，我们究竟会产生多少的垃圾？仅仅是我们的城市，一天就要处理几千吨的垃圾！几千吨，这样一个庞大的数字，在搜索之前，我也是完全不敢想想的！但这与我们的垃圾分类又有怎样的关系呢？这关系可就大了去了！
大家可以想象，几千吨的垃圾，如果全部焚烧或是掩埋掉，那会对我们的环境造成多少的污染啊！虽然垃圾中有很多可以重新利用起来的资源，但面对这样庞大的数量，相信不仅处理起来非常的困难，而且还会花费更多的资源，这是非常麻烦的事情。但如今，有了“垃圾分类”的政策，如果我们能在丢垃圾的时候就能正确的分类这写能够利用或是有毒有害的垃圾，不仅能让更多的可重复使用资源被利用起来，还可以大大的减少污染，防止一些有毒有害的物质被排放到自然当中，危害我们的健康安全。只要我们人人都能为垃圾分类出一份力，就相当于人人都在为家园的健康建设出一份力！这样的好事，我们又何乐而不为呢？
同学们，文明需要你我共同去维护，让我们从身边的小事做起，积极执行垃圾分类，建设更加美丽的祖国未来！
我的演讲结束，谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
早上好！我是初二5班的孙xx。今天我**下讲话的主题是：践行垃圾分类，塑造文明新风。
同学们，长期以来，我们*惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法虽然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用价值的物品却难以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空气。为了减少资源浪费，为了减少环境污染，我们应做到垃圾分类投放，并通过分类回收使之重新变成资源再利用，变废为宝。
苏州六月一日起将全面实施垃圾分类，那么，垃圾主要可以分为几个大类呢？垃圾一共可分为四大类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这类垃圾可以重复使用，减少污染。有害垃圾是指废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾则需要特殊的安全处理方法。厨余垃圾一般是指剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，这种垃圾可采用堆肥的方式处理，每吨可生产0.3吨有机肥料。其他垃圾是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。地球只有一个，她的生命看似强大，实质却很脆弱。垃圾分类，绿色家园，从我做起。在此，我向胥中全体师生发出倡议：
行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种*惯，一种素养，一种航标。用我们的行动感召身边的家人、友人一起参与！
我的**下讲话到此结束，谢谢大家。
尊敬的老师、同学们：
大家好!
今天我要演讲的题目是“践行垃圾分类，弘扬环保精神”。
首先，我想问大家几个问题：
你每天扔的垃圾都扔正确了吗?你知道什么是厨余垃圾，什么是有毒有害垃圾，什么又属于其他垃圾吗?如果都不知道，那么你知道最基础的可回收垃圾和不可回收垃圾又怎么分?或者——你每天到底把垃圾扔在哪里?——是课桌里，椅子下，走廊上，还是别人的书包里?
也许你们很多人会对垃圾分类不以为然，甚至随意丢弃——你们可能会认为，这，是一种便捷;你们分不清什么垃圾要归哪一类，不如直接清一色地往不可回收里倒，你们可能会认为，这，是一种便捷;在食堂吃完几口饭，就直接倒掉，你们可能会认为，这，是一种便捷。
然而，这真的是一种便捷吗?
你觉得便捷，就会有千千万万人也觉得便捷;你在路上潇洒地扔下一个包装袋，就会有千千万万的人也会扔下包装袋;你只看到了你的便捷，却不会看到那寥寥几个衣衫褴褛的人，那寥寥几个仿佛被遗忘的人，在千千万万个包装袋中为你们默默叹气;你觉得便捷，就会有人也觉得便捷，在你胡乱把垃圾倒入不可回收垃圾的那一刹那———在那个徘徊在时光的角落，遗忘的黑白世界中的那一刹那，就会有千千万万的人们在相同的一刹那就不会分类胡乱倒入。
在阳光沐浴的清晨里，你觉得你干了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫长夜里的垃圾分类车间里，会有多少双沾满垃圾的污浊之手在成堆成河的垃圾流中为那千千万万本不应该出现的垃圾进行着苦恼地挑拣。
在夕阳的余晖下的垃圾填埋场中，会有千千万万仍具有价值的垃圾被夹在肮脏的垃圾流中随着覆盖着的`泥土永藏地底。你觉得便捷，就会有千千万万人觉得便捷;你会在厌恶之中倒下那一盘菜，就会有千千万万盘菜!你只看到了你的便捷，他们只看到了他们的便捷—你却没看到，在一辆辆垃圾车上，望着千千万万吨粮食被遗弃，那一滴滴泪水滴在无人知晓的黑暗里;在战火纷飞的世界的另一头，又会有千千万万人因饥饿倒在悲哀的哭声中!
那个世界——那个垃圾成堆的世界，那个荒凉的、悲哀的世界——是你们所希望的吗?
——垃圾分类优秀征文范本十份
今天我和另外五位同学一期去此房了社区人们的垃圾分类情况。
早上八点三十分前，我们组员来到了组长朱琳烨居住的小区的门口。等大家来齐后，我们便向小区进发。在路上，组长朱琳烨看到一位环卫工人，便走上前去说：“阿姨，我是江心岛小学雏鹰假日小队的，请问您*时扫出的垃圾是运的哪儿去的？”“我们啊，是运到工大后面的那个处理厂。”环卫工人说，“就那儿，有我们运的是未分类的，分类的是有专门的车前来运的。”“那您们这是怎么分成哪几类儿”环卫工人说：“我们分成厨房垃圾和有害垃圾。”
我们继续前进，我发现一个老奶奶，便走上前去问：“奶奶，请问您在家里垃圾分不分类？有的话分成哪几类？您家的可回收垃圾是怎样处理的？”奶奶回答：“垃圾分类是必须的。一般我会分为厨房垃圾和比较那处理的垃圾，如：玻璃等。可回收垃圾我会拿去卖掉，挣点钱。”我谢过来奶奶和伙伴们一起前进……
这次雏鹰假日小队活动让我懂得了环卫工人的辛苦和垃圾分类的重要性。
在美丽的温州住着四个好兄弟，他们团结友爱，互帮互助，为保护温州环境立下了汗马功劳他们就是——垃圾桶家族。
有一次，上面有点点荧光液的纸团被丢到了垃圾桶家族的面前。其他垃圾桶说：“它是我的。为什么呀？它该是我的。”有害垃圾桶疑惑道，“我的上面有它的样子，该丢我这。”还有为什么该是你的？其他垃圾桶问道。有害垃圾桶回答说：“因为这个纸团被荧光液污染了，而荧光液是有害得，所以该丢我这。”好了好了，你们俩都别吵了，我们投票决定吧，这样最公*。可回收垃圾桶说道。最后投票的结果是其它垃圾桶3票，有害垃圾桶1票。所以大家多都觉得这个纸团是属于其它垃圾的。可有害垃圾桶还是觉得不服，说：“让纸团自己说吧，它是最有发言权的。”纸团说：“如果我上面没有荧光液我属于其它垃圾的，可是我上面有荧光液呀，就像有害垃圾桶说的一样，荧光液对人体有害的。所以我属于有害垃圾。”
垃圾分类不是一件小事。就像**说的一样：动员全社会共同为推动绿色发展，建设美丽中国贡献力量。
我们都要做到垃圾分类，我们要向绿色发展更进一步。
我做垃圾分类了，你呢？
今天，我们红树林文学社团去南山区垃圾分类环境生态园学*关于垃圾分类的知识。
我们先去了“垃圾山”。说它是“垃圾山”，但我们可不是踩着垃圾走的。这座垃圾山是用一堆垃圾，一堆土和一层薄膜，一层一层的慢慢堆起来的。“垃圾山”还有甲烷排放口和渗滤液处理池，能够将垃圾所产出的废水都排出来。
下了“垃圾山”，我们去了果蔬垃圾处理厂。那里臭气熏天，我使劲捏住了鼻子。臭气没有了，我便抬起头来。哇，一座座令我眼花撩乱的机器在我们眼前运转，时不时还有一些果皮从高处掉进垃圾埇里。工作人员拿了一些果皮过来，我闻了闻，既然一点都不臭。那那么多的臭气是从哪儿来的呢？对了，我们的黄老师说，果皮发电的话，把纤维提炼出来能比其它物体高200—300度电！
之后，我们又去了可回收垃圾处理厂和有害垃圾处理厂。在黄老师的解说下，我们知道了哪些是可回收，哪些是不可回收的垃圾。电池、化妆品、药物等等，都是有害垃圾，是不能随便丢弃的。
最后我们去了一个空调房。在那里，我们的疑问得到了解答，每人还收获了一个纸板笔盒。今天学到了许多关于垃圾分类的知识，还看到了各类垃圾不同的处理方式，真是太开心啦！
垃圾要分类，要从每个人做起。现在马路上，小区里的垃圾桶都标上了颜色，分为可回收垃圾和不可回收垃圾。每天妈妈都会把垃圾分成两袋丢进不同的垃圾桶。
妈妈说在国外垃圾一定要分类，一些饮料瓶，牛奶盒这类的还要洗干净再扔，要不然垃圾会永远留在住户家门口，回收员拒绝清理。我们小孩子从小就要重视垃圾分类的重要性，树立起资源环境危机感，做保护环境的小卫士。
社会上都说垃圾分类的重要性，但有大多数人却不知道如何分类，我专门查了资料。垃圾分四大类：可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循环再利用的废弃物。主要包括废玻璃，废纸箱，废塑料，废金属等，它的标识为三个箭头组成的三角形。有害垃圾是指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物，主要包括废电池，废灯管，废药品，废油漆桶等，它的标识为四个箭头相向组成的X。湿垃圾是指易腐烂的废弃物，主要包括剩菜剩饭，绿植，过期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和湿垃圾之外的废弃物。
我之所以写这篇文章，是为了向大家普及垃圾分类和它的重要性，在我们生活小区中，有很多的垃圾桶，它们上面都有垃圾分类的明确标识，我们大家应该知道如何进行分类和使用。
据统计，我们国家有三分之二的城市面临垃圾围城的境界，按照垃圾分类的标准进行分类，可以大大减少生活的垃圾，减少垃圾的占地，减少污染，变废为宝。
我们每个人每天都会在制造出很多的垃圾，这些垃圾通常被送到了垃圾中转站，然后送到填埋场进行填埋，如果那些不可降解的废弃物被填埋，将使土地板结，有害垃圾随意存放就会污染环境，给我们大家的健康带来危险。
我们大家要行动起来，将垃圾分类的知识告诉我们身边的人，并对我们的垃圾进行分类。
只要我们大家一起努力，我们的环境会更好，有清新的空气，有碧蓝的天空！
垃圾分类是一件好事，它能让废弃的垃圾变成焕然一新的东西，例如：1吨废纸若被有效地回收利用，就能生产出0。85吨再生纸，可以少砍伐17棵成材大树，节煤1。2吨，节电600度，节水100立方米，并可以减少大量的固体废弃物。因此，学校就给我们布置了一篇关于垃圾分类的作文。于是，我们家就决定开始实行以下措施。
首先，我们从超市买回来4个垃圾桶，分别是可回收，不可回收，厨余，有害，然后我们就给家里“大扫除”了一下。
我们依次把家里不用的东西扔进了它们各自的“家”。长虫的蔬菜，蛋壳进到了“厨余家”；长霉的电池和过期的沐浴露进到了“有害家”；用过的纸巾和吃完的瓜子被分配到了“不可回收家”；剩下的报纸，用完的本子进到了“可回收家”。做完这一切，我们对视一笑。
过了一伙儿，妈妈准备把过期的墨水瓶扔到“不可回收家”，于是我赶紧跟妈妈说：“妈，墨水瓶是属于‘有害’的‘宝宝’，所以它应该去‘有害家’！”“哦，好的，谢谢你颢宇，你真是一名合格的环保员，妈妈真为你感到高兴。”
从此，我们家就按照垃圾分类进行环保，呼吁所有的家庭都按照合理的垃圾分类从我做起，让我们一起来保护我们的家园。
很久以前，我们城市有三个兄弟，现在他们对我们非常的重视，但是以前呢，我们却一点也不在乎。知道是谁吗？没错，那就是我们的垃圾桶兄弟。
可别看他们特别的小，不起眼，容易被别人忽视，但是它的作用可是非常大的。
它是我们城市的美容师，可以让我们的城市变得更加的干净，让我们生活在一个非常舒适的环境中。但是就是有一些人总不喜欢把垃圾丢到垃圾桶里，就为了少走那几步路，给我们城市添加不少麻烦。
当然也不只是别人会犯错，而且我们家的家人也犯过错，这需要我们提醒他们。就前一天，妈妈把家里吃剩下的垃圾扔到垃圾桶那边。但是我看了一眼，那个是方便面。可是妈妈却把他随便丢在了其他垃圾里面。我便对妈妈说：“妈妈那个方便面是厨余垃圾，你不应该把他丢在这儿，你快点把他送回自己的家。”
还有一次，我的外公出门散步，我也跟着他一起出去。可是外公因为口里有痰，又找不到什么可以吐痰的地方，就随便地吐在了马路上。我对外公说：“外公，前面就有垃圾桶，你可以把痰给包起来，然后扔到垃圾桶里面。”外公听我说的话，便把痰给用纸巾包了起来，把它扔在了前面的垃圾桶里。
因为我帮助了其他人，我感觉十分开心，而且我保护了城市的环境。
垃圾分类，从我做起，现在由我们来保护这一片蓝天。
这段时间，我每次回到学校都能发现校园比前一天干净了些，这是为什么呢？原来是同学们在都在争当好心人，把迷路的垃圾宝宝带回了他们该回的家，没有了调皮捣蛋的垃圾宝宝，校园里自然整洁如新啦。
想起刚开始我在倒垃圾的时候，正准备把一大筐乱七八糟的垃圾丢入可回收物投放处，这时一位老师看到了，连忙阻止了我的'行动，她说：“垃圾要分类后才能投放，你的垃圾分类了吗？”说着便把一个纸箱子从中拿了出来，打开箱子一看，里面有几个烂苹果。“看，这不是可回收物，怎么能一起放进去呢？”说完，老师就把烂苹果投入了厨余垃圾桶内。
那位老师走开后，我又仔细检查了自己拿来的这筐垃圾，发现里面还有很多不是可回收物，比如塑料袋、透明胶、餐巾纸，赶紧把它们分开来，投到其他垃圾桶里。我不禁庆幸，幸亏得到了老师的提醒，不然我的行为会对垃圾的回收利用工作造成多大的影响呀。下次一定要分清楚再投放！
让我们从现在开始一起垃圾分类，为垃圾找到自己的家。
地球是我们赖以生存的家园，而这个家园正在被垃圾所包围。作为21世纪的主人，我们不能只是担忧与抱怨，而是要有行动，要有绿色行动。于是今天我就帮奶奶进行家里的垃圾分类，我可是一位全方面的小帮手，什么忙我都能帮。
垃圾分类开始了，我把垃圾都放在一个大桶中，然后我再准备三个小桶，每个小桶都有不同的作用，分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、厨房垃圾。东西都准备好了可是我想来想去就是不知道怎样将这些垃圾分类。奶奶告诉我比如像我写过字的废纸，妈妈买鞋子的鞋盒，爸爸的香烟盒，我们喝完饮料的易拉罐，爷爷看过的旧报纸，洋洋喝完的奶粉盒这些都属于可回收垃圾，妈妈还告诉我回收六千个易拉罐可以做一辆自行车，我觉得这些可回收的垃圾太有利用价值了。不可回收的垃圾包括：塑料袋、电池以及、摔碎的玻璃杯等属于不可回收垃圾。厨房垃圾的就是剩菜剩饭以及瓜壳果皮，我看了一下浪费是在惊人，所以我们要不剩饭不剩菜要节约。我讲这些垃圾分好类后，我又仔细的检查了一遍，发现把瓜壳果皮放到了不可回收的垃圾里面了，我立刻放了回来，于是我检查了很多遍发现没有错误了。接着奶奶将可回收的垃圾卖给了垃圾回收的人还得了四元钱，我觉得我的劳动有了成果非常的开心。
垃圾分类不但美化了环境，还保护了大自然，以后我一定要做保护大自然的小卫士。
星期二，我们快乐小队去中北社区参加垃圾分类的活动。九点到了，人还没齐，我们在那里打打闹闹，抢小红帽，石头剪刀布。这时，社区老师给我们发了一本《杭州市生活垃圾分类操作指南》，我就仔细地看了起来。
接着，老师先讲垃圾分类的重要性，还提了几个小问题。因为我对环保感兴趣，所以这可难不倒我。老师又给我们几张代表垃圾的卡片，让我们分类投放，看看会不会出错，我们全组都投对了。接着就开始到小区捡垃圾了，并把它们分类投放。这条小路看上去很干净，其实还有很多垃圾，但是我们干得很起劲，而且没人出错。一会儿夏吉尔捡到一块好大好大的瓷砖，把它扔进黄色垃圾桶。一会儿李美池捡到旧灯管，把它扔进了红色垃圾桶，我捡到了一个装满泥土的矿泉水瓶，就把瓶盖拧开，把土倒进黄色垃圾桶，把瓶盖和瓶子扔进蓝色垃圾桶。大家干得热火朝天。
这次小队活动让我们深刻了解了垃圾分类的意义，我们要保护环境，爱护地球。把垃圾分类宣传出去，让爷爷奶奶们也知道它的重要性，并立刻行动起来！
——小班垃圾分类科学领域教案范本十份
活动目标
1、理解故事内容，了解垃圾分类的意义。
2、培养把垃圾分类放进废物回收箱的*惯。
3、合作制作并装饰可回收垃圾箱，培养合作能力和创造性。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
1、事先在小塑料瓶上贴上五官和手脚。
2、妈妈和男孩手偶。
3、风车。
4、大纸箱。
5、不同的美工材料。
活动过程
1、老师出示小塑料瓶、妈妈和男孩手偶，讲故事《小塑料瓶的命运》：
津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔进了一个垃圾箱。
小塑料瓶在垃圾箱里大声喊：“错了，错了，快救我出来！”
津津妈妈听见了，就走过去看是怎么回事。小塑料瓶对妈妈说：“我还有用呢，可是津津却把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了，请把我放进‘可回收垃圾箱’吧！”妈妈说：“噢，原来是这么回事呀！津津，快来把小塑料瓶放进‘可回收垃圾箱’，这样小塑料瓶就可以被回收，变成有用的东西了。”津津便把小塑料瓶重新放进了“可回收垃圾箱”里。
小塑料瓶说：“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了，否则我就会被送到垃圾处理场，永远被埋在地底下了。”
这时候，小塑料瓶看见可回收垃圾箱里还有许多其他大大小小的瓶子，它们七嘴八舌地正在猜测自己将来会被重新制造成什么。有的说自己会变成一张地毯，有的说自己会变成滑梯，垃圾箱里一下子变得十分热闹。小塑料瓶心想：“我又会变成什么呢？”
过了几天，大大小小的瓶子都被运到一个工厂里，在那里重新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后变成了什么？原来，小塑料瓶变成了津津新买回来的风车！
2、展示幼儿带来的废纸、塑料瓶、铝罐、充电电池，提议在班上举行“垃圾分类大行动”，帮助塑料瓶、铝罐、废纸、充电电池找个合适的家。请幼儿想想可以用什么来收集垃圾。
3、请幼儿分组利用四个大纸箱制作可回收垃圾箱，制作前与幼儿讨论：每个垃圾箱分别用来收集什么垃圾？怎样能让人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱？这些垃圾是可回收的，还是不可回收的？什么样的标志表示“可回收垃圾”？
4、鼓励幼儿发挥创意，各组利用不同的美工材料装饰自己制作的垃圾箱。
5、请幼儿将带来的各种物品分类放进自制的垃圾箱里。
6、将垃圾箱放在活动室门口，收集幼儿园的各类废品。本主题结束时，老师可以和幼儿将收集来的各种废品集中进行处理，如：卖给废品回收站，或利用一些废品做手工活动。
活动目标
1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
2、尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。
活动准备
课件，废旧垃圾等。
活动过程
一、讨论垃圾与生活的关系。
1、出示地球妈妈图片。
师：今天，老师把地球妈妈请来了，你们看，她怎么了？
师：她为什么这么伤心？
2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
师：你认识这些垃圾吗？是什么垃圾？
师：这些都是我们生活中产生的垃圾，如果大家不讲卫生，乱扔垃圾，我们的环境会变得怎么样？
师：你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾？
二、垃圾分类
师：刚刚，地球妈妈请小朋友把垃圾扔进了一个垃圾箱里，觉得太乱了，想请你们分分类，好吗？
师：老师这里有3个垃圾桶，表示什么意思呢？
让幼儿自己探索各种垃圾的分类。
看视频，听清洁小博士进行介绍可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
师：根据刚刚学的小本领在分一次，这次可不能错喽。
再一次检查
三、结尾
师：刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领，现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧！
目标：
1、懂得"垃圾分类"的意义，树立环保意识。
2、培养观察、分析、比较、分类等能力。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
准备：
1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的"江山"和"贺村"，其中"贺村"里散乱地放着一些垃圾。
2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志
4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。
5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。
过程：
一、评选"卫生城市"
1、引导幼儿观察、比较两个地方的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在贺村感觉怎样？
2、请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市"。
3、引导幼儿讨论：为什么你们不选贺村？如果你住在贺村会有什么感觉？
4、教师小结：贺村满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而江山整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。
二、了解垃圾分类与回收的方法1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。
2、认识"回收利用"标志。
①出示"回收利用"的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。
②讲解"回收利用"标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）
③启发幼儿设计"不能回收利用"的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）
④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。
⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。
3、游戏：看谁做得对。教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似"Ｘ"的动作。
三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类
1、组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？
2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。
3、组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾，并进行分类。
教学反思：
在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。
活动目标
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好*惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教学难点：独立制作出陀螺。
活动准备
剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；
活动过程
（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、
1、师利用声音引起幼儿兴趣：
师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？
幼儿自由想象、猜测。
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？
师指名幼儿回答。
3、师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？
幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？
4、幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt，给垃圾分类
1、师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）
2、师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
3、师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？
4、师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
5、师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名幼儿表达自己的观点）
师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好*惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？
三、变废为宝，制作陀螺
师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。
延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。
学*目标
了解分类垃圾箱的种类和功能。
——中学垃圾分类教案范本十份
（一）教学目的：
1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、激发幼儿保护环境的意识。
（三）活动准备：电脑课件、垃圾桶、图书、照片等。
（四）活动流程：讨论活动――查找资料――交流表述――延伸活动
（五）活动过程：
1、讨论活动
出示垃圾筒，引导幼儿讨论：
这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？
如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？
那我们该怎么办？
2、查找资料
（1） 和好朋友一起找一找，看一看处理这些垃圾有什么好办法？等会儿来告诉大家，好吗？
（2） 幼儿自由结伴进行，教师观察幼儿活动情况。
3、交流表述
（1） 请每组的代表来交流自己一组找到的处理垃圾的方法。
（2） 播放电脑课件，引导幼儿观看并对垃圾分类有进一步的了解。
4、延伸活动
在生活中尝试进行垃圾分类。
设计意图
一次，在户外活动的时候，班硷的一名学生(呼呼)有些流鼻涕，擦完鼻涕的纸正准备把纸扔到垃圾桶里，可是发现有好几个垃圾桶，不知仍在哪个好?旁边的小朋友说到：“纸应该扔到这个可回收垃圾里!”另一名学生说：“不对，应该扔到不可回收垃圾桶里。”两人争论了起来，抓住这个契机，我们班开展了《地球环保小卫士》这个主题;另外现在随着人们对环保工作的重视，开始宣传垃圾分类的好处，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然;结合本学校是“家文化”的背景，班学生更是以爱国为基本活动。地球是我们宝贵的家园，爱护地球就是爱护我们自己。在这个主题中，孩子们将了解地球是我们的家，感受到生活在地球上的美好，认识自然里各种植物、动物的存在。地球小卫士们将从热爱生活、热爱生活环境开始，做为一名地球小卫士，我们的孩子们还要学*树立正确的环保观念，通过本主题的学*，懂得从自己身边小事做起：节约每一滴水，捡起每一点儿垃圾，并进行合理的垃圾分类，养成低碳环保的生活方式。
活动目标
1.知道生活中的垃圾分为哪几类，并能将垃圾准确地进行分类。
2.了解垃圾的处理方式，知道哪些垃圾可以回收再利用。
3.愿意从自身做起，做到垃圾分类，树立环保意识。
重点难点
活动重点：了解垃圾分类的方法，并能用自己的行动保护身边的环境。
活动难点：能够准确的进行垃圾分类，并了解垃圾的处理方法。
活动准备
1.经验准备：初步了解垃圾要分类。
2.物质准备：PPT课件、垃圾箱、各类垃圾图片
1.可回收(蓝色)：塑料瓶、牛奶盒、包装盒、易拉罐、废纸、玻璃瓶、玩偶、衣服
2.厨余垃圾(绿色)：骨头、菜叶、蛋壳、树叶、果皮
3.有害垃圾(红色)：电池、药物、杀虫剂、消毒剂、化妆品
4.其他垃圾(灰、黑色)：餐巾纸、湿纸巾、纸尿裤、烟蒂、花盆、土、砖
活动过程
一、开始部分：
1.结合生活经验，导入活动。
出示四个垃圾箱。
师:今天老师给小朋友们带来了四个垃圾箱，他们有什么不一样的地方?分别是谁的家呢?
2.教师介绍垃圾箱上的标记。
二、基本部分：
1.垃圾分类游戏。
请学生分组(4组学生)按照垃圾上的分类图标，将各种实物卡片进行分类。
2.一起检查分类结果。教师出示正确分类，学生以小组核对后，正确分类次数多的小组获胜，其他小组进行调整。
3.讨论垃圾的处理方法。
提问：我们*时扔弃的垃圾都会被送到哪儿里?如何处理呢?
学生讨论，回答问题。
4.出示PPT课件，了解垃圾的处理方法。
(1)出示4张图片：垃圾填埋场的照片，回收利用图片，焚烧处理方法图片，堆肥图片。
师：我们*时扔弃的垃圾通常会有4种处理方法：垃圾填埋场的照片，回收利用图片，焚烧处理方法图片，堆肥图片可以对垃圾很好的进行处理。
(2)逐一介绍4种处理方法
①师：哪些垃圾是可以被回收利用的?如何回收再利用呢?(学生自由回答)
小结：把可回收垃圾和生活垃圾分开放置，回收垃圾主要包括金属，纸张，和塑料制品等。可回收的塑料制品被送往工厂，用它们作原料，经过细化分类、清洗、消毒、修理，生产出装牛奶，果汁，洗涤剂，汽车机油等的塑料瓶，而纸制品则被用来制成纸箱。
②师：哪些垃圾是可以焚烧处理的?(学生胆猜测讲述)
小结：焚烧处理是将垃圾中的可燃成分在高温条件下经过燃烧应，可燃成分充分氧化，
最终成为无害稳定的灰渣。还可以转化为电力。垃圾中的餐巾纸、湿纸巾、纸尿裤、烟蒂、木制品均可以进行焚烧。
③师：什么是堆肥?哪些垃圾可以堆肥呢?(学生自由讲述)
小结：堆肥是使垃圾中的有机质在微生物的作用下进行生物化学应，最后形成殖质，
可作肥料或土壤改良剂。生活中厨房里产生的来自于食物的垃圾,比如剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮等会采用堆肥的方法。
④师：有哪些垃圾既不可以回收利用，也不可以焚烧和堆肥呢?那这些垃圾需要怎么处理呢?(学生自由讲述)
小结：填埋的处理方法是将不可回收，不可焚烧、不可堆肥的垃圾，如：水泥、沙土、花盆、砖瓦等不容易分解制作的垃圾，进行土壤掩盖。
(3)分辨垃圾的处理方法游戏
1.提问：接下来，我们来玩一个游戏‖圾的处理方法》，老师会出示一些垃圾图片，小朋友根据垃圾，说出处理的方法。
2.学生说出垃圾，其他学生说出处理方法及其理由。
3.助他们梳理各种垃圾的处理方式。
其他垃圾：就是不能被回收利用的垃圾,比如擦了鼻涕的纸巾、地上柏油马路的材料、人行道砖的材料会进行焚烧;而不能燃烧的砖、沙土、花盆等就送去填埋场埋在地底下。
厨余垃圾：就是厨房里产生的来自于食物的垃圾,比如剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮。这些垃圾经过处理可以直接给猪吃,还可以成为种菜种花的肥料。用到堆肥的处理方法。
有毒垃圾：就是电池、药物、杀虫剂、消毒剂、油漆桶等垃圾，这些垃圾会污染土壤和水源，一般都会交回给相关的“回收有毒垃圾”的管理部门，或者交给收购人员。
可回收的垃圾：包括废旧的报纸和纸制品、用完的塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐等,这些东西分好类回收处理后会变成新的纸、新的瓶子和罐子。家里不用的电器或家具这些垃圾中旧的可以修好后再用,坏了的可以拆了将其中没坏的零件回收再用,实在不能再利用的可燃的被烧掉,不可燃的就送到填埋场。三、结束部分
总结内容，引导学生爱护身边的环境，垃圾分类。
师：垃圾是人类日常生活和生产中产生的废弃物,如果不能妥善处理,就会污染环境,影响环境卫生,浪费资源,破坏地球生态。今天我们知道了垃圾如何分类还有垃圾都是怎么处理的，为了更好的将垃圾进行处理，保护我们的环境，我们要怎样做?
师：小朋友们说的都很好，回家之后把你知道有关垃圾到哪儿了和分类的方法也告诉爸爸妈妈，我们一起来保护我们的环境!
活动总结
主题活动是来自于*时的生活，孩子们在学校的一日生活中，会制造出各类垃圾，有时候孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生*惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的，如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源，我设计了此次活动。本活动是有一定的教育价值，既适应学生的年龄特点，又贴*学生的生活，通过此活动让学生了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或再循环利用，懂得垃圾分类摆放的益处。
同时本人也有很深的思：人无完人，教师在充足的经验知识准备之后，仍可能会被孩子各种各样稀奇古怪的问题男主，例如有的孩子会问“老师，爸爸的胡子算什么垃圾?”“老师，我们掉下来的牙算什么垃圾?”教师在不能够完全了解的情况下，不能给予学生模棱两可的答案，可以为还展开延伸活动，引发学生根据在自己提出的问题，进行探究活动。
一、活动目标
1.认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。
2.了解垃圾分类的意义，明白保护环境人人有责。
3.培养幼儿对垃圾分类的兴趣。
二、活动准备
1.不同地点垃圾桶的`图片。
2.可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个。
3.各种垃圾小图片。
4.垃圾存放点视频。
三、活动过程
1、出示视频，感受垃圾带来的污染。
师：小朋友们，老师今天给大家带来了一段视频，大家看一看，等下把感受和老师说说哦。
师：好，视频看完了，谁向说点什么？
幼：好多的垃圾。
幼：难闻。
师：你怎么知道难闻？
幼：过来过去的人都捂住鼻子。
师：老师再给你们看一些图片，你看图片又有什么不同。
师：谁来说一下？
幼：第一个垃圾桶又脏又乱，第二个垃圾桶干净、整洁。
幼：第二个垃圾是进行分类。
师：真帮，对了，就是垃圾分类，今天我们就来讨论一些垃圾分类的知识，你们互享交流一下。
小结：每天我们的'家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。
2、问题思考，商讨垃圾处理方法。
师：那们多的垃圾我们怎么处理？
幼：垃圾分类。
师：那我们先认识一下垃圾分的标志。
（1）认识垃圾分类标志。
师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！你们发现了什么？
幼：颜色不同。
幼：图案也不同。
师：这个图案是标志，一个是可回收，一个是不可回收。
幼：可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？
师：我们大家讨论一下。
幼儿自由讨论。
小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。
（2）讨论垃圾分类方法。
师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧？
幼儿小组讨论。
师：谁愿意把讨论结果介绍一下？
幼：塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾。
师：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。
3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。
师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？
幼儿自由回答。
活动目标
1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
2、尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。
活动准备
课件，废旧垃圾等。
活动过程
一、讨论垃圾与生活的关系。
1、出示地球妈妈图片。
师：今天，老师把地球妈妈请来了，你们看，她怎么了？
师：她为什么这么伤心？
2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
师：你认识这些垃圾吗？是什么垃圾？
师：这些都是我们生活中产生的垃圾，如果大家不讲卫生，乱扔垃圾，我们的环境会变得怎么样？
师：你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾？
二、垃圾分类
师：刚刚，地球妈妈请小朋友把垃圾扔进了一个垃圾箱里，觉得太乱了，想请你们分分类，好吗？
师：老师这里有3个垃圾桶，表示什么意思呢？
让幼儿自己探索各种垃圾的分类。
看视频，听清洁小博士进行介绍可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
师：根据刚刚学的小本领在分一次，这次可不能错喽。
再一次检查
三、结尾
师：刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领，现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧！
活动目标
1、知道乱扔垃圾会污染和环境、危害健康。
2、能区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并能正确分类。
3、懂得将垃圾分类投放，保护环境，建立初步的环保意识。
活动准备
四色垃圾箱、垃圾图片若干、PPT课件
活动过程
一、故事情景导入，激发幼儿兴趣，引导幼儿了解垃圾的危害、
在离地球很远的外太空，有一个星球叫喵星球，喵星人犀犀利听说地球是个美丽的星球，于是它乘坐宇宙飞船到地球旅游。可是结果让犀犀利很失望。你们猜是为什么？
因为地球一点也不美丽，他看到了……
师：你从图片上看到了什么？
你有什么感受？
如果我们周围都是垃圾，生活会变成怎样？
小结：垃圾腐烂散发出难闻的气味，破坏风景、占用空间，滋生病毒、病菌，给人类和动物传染疾病。
师:那我们应该这你么办呢?(教师引导幼儿说出垃圾分类)
二、结合分类标志,了解垃圾分类、
“在犀犀利失望的想要回去的时候，有人告诉喵星人，说高陵区有个美丽的新农村叫“何村社区”，那里将生活垃圾分类投放，在全国都很出名呢，西安市首届农民街就是在那里举办的，你可以去那里看看哦！”
“于是,犀犀利就来到了何村社区!”(出示垃圾分类的图片)
师:何村社区的垃圾分为几类?这些垃圾桶有什么不一样的地方？(四类；颜色、图案、标识等)
那它们分别代表什么呢？
1、可回收物垃圾桶（蓝色）
小结：可回收物是回收以后，经过消毒、加工还可以做成其它有用的东西。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
2、厨余垃圾（绿色）
小结：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类垃圾，经过生物技术处理堆肥，可为庄稼提供肥料。
3、有害垃圾（红色）
小结：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。
这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
4、其它垃圾（黄色）
小结：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土。
采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
三、游戏“把垃圾送回家”，尝试将垃圾分类、
1、通过ppt演示，引导幼儿将垃圾送回家。
2、游戏“把垃圾送回家”。
选四名幼儿扮演垃圾桶，其余幼儿将自己凳子下面的垃圾图片投放到相应的垃圾桶。
师：“这四个垃圾桶是非常贪吃、嘴又特别刁的家伙，他们只吃属于他们的垃圾，我们的垃圾桶可要把好关，看他们给你的是不是你爱吃的！”
游戏后对结果进行点评。
四、欣赏变废为宝作品，激发幼儿废物再利用的欲望、
师：可回收垃圾可以做什么呢？
播放课件，欣赏变废为宝作品。
小结：原来废旧的垃圾还有这么多的用处！只要开动脑筋，用我们的巧手也可以将垃圾重新利用，变成更多美丽的作品。
我们小朋友和家长一起，从我做起，少产生垃圾，不乱扔垃圾爱护周围环境，将我们的地球变的更加美好。
活动延伸
回家手机废旧物品，和爸爸妈妈一起变废为宝制作手工。
一、设计意图
随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和学校环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导学生从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对学生的影响是很深远的，孩子将受益终身。
二、活动目标
1、认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。
2、懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。
三、活动准备
1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2、自制贴有可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾标志的垃圾桶四个。
3、课件：有关垃圾的ppt课件，垃圾分类标志卡片。
4、一次性手套若干。
四、活动过程
1）开始部分：参观和交流
1、教师带领学生参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2、请每个学生以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。
3、教师组织学生交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？
4、教师提问：“清洁城堡”这么干净，请学生想想城堡里的垃圾到哪里去了？
2）基本部分：了解垃圾的分类
1、学生观看有关垃圾的ppt课件，思考并回答以下问题：
a、垃圾是怎么分类的？（可回收、有害、厨余和其他垃圾）
b、哪些垃圾是可以回收的`，哪些垃圾是不可以回收的？（废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）
c、垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）
d、哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）
2、再次观看ppt课件。
3、认识垃圾分类标志
4、教师出示“垃圾分类标志”卡片，学生猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。
5、请学生谈谈自己家的垃圾*时是怎样处理的？
五、游戏
1、学生使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。学生分四组：一组清理可回收的垃圾、一组清理有害垃圾、一组清理厨余垃圾、一组清理其他垃圾。
2、将分类后的垃圾捡到教师自制的四个垃圾桶内。（贴可回收、有害、厨余、其他垃圾的标志）
3、欣赏变干净美丽的垃圾王国，请学生给它取好听的名字。
4、教师将垃圾桶的垃圾交给学校的清洁工处理。
六、活动延伸
1、组织学生参观垃圾收购站。
2、学生给自己家的垃圾桶设计四种垃圾分类标志。
3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。
七、活动反思
这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。
一、教学目的
1、使学生了解实行垃圾分类的意义及方法，树立正确的环境保护意识，并在生活中学会垃圾分类，形成*惯。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
二、教学过程：
1、引题：“为什么说垃圾是资源？”
2、引发学生思考并讨论：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。垃圾中蕴藏着丰富的可回用资源。市民丢弃的生活垃圾中，大部分是有机垃圾（厨余垃圾、果皮等），另外纸张、塑料、玻璃、金属等也占有相当的比例。
据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。
3、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至元人民币。
据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。
4、各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍
本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的`生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题。
对学生谈到自己在学校参与垃圾分类以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
5、什么是垃圾分类？
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。
垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。
6、应怎样对生活垃圾进行分类？
在分类时，应将分为四类存放和弃置：
第一类是可回收垃圾，包括纸、织物、橡胶、塑料、金属、玻璃等；
第二类是厨余垃圾：包括菜叶、菜根、果皮、骨头、花草等；
第三类是其他垃圾：是可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。
第四类是有毒有害垃圾：包括废电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、化妆品等。
7、分类收集容器——颜色和标识
红色：用于投放有毒有害的垃圾。
蓝色：用于投放可回收的垃圾。
绿色：用于投放厨余垃圾。
灰色：用于投放其他垃圾。
8、我国有哪些城市正在实施生活垃圾分类收集？
为贯彻实施《固体废弃物污染环境防治办法》和《城市环境卫生管理条例》等法律、法规，20xx年***特选了8个条件相对成熟的城市，作为开展生活垃圾分类收集的试点，这8个城市是：北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、厦门、桂林。其中北京的垃圾分类试点工作始于1996年。
9、教师进行总结时。
一、教学目的
1、使学生了解实行垃圾分类的意义及方法，树立正确的环境保护意识，并在生活中学会垃圾分类，形成*惯。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
二、教学过程：
1、引题：“为什么说垃圾是资源？”
2、引发学生思考并讨论：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。垃圾中蕴藏着丰富的可回用资源。市民丢弃的生活垃圾中，大部分是有机垃圾（厨余垃圾、果皮等），另外纸张、塑料、玻璃、金属等也占有相当的比例。
——窗前作文范本五份
经常有鸟儿停在我们家的窗前，八哥、麻雀或其他不知名的鸟儿。它们有时施展婉转的歌喉，与对面房顶上的小鸟对歌；有时在雨棚下躲雨，梳理那湿漉漉的羽毛；有时在窗台上跳跃，仿佛轻快地舞蹈。不管是什么鸟，能让我有机会*距离观察它们，每次都让我感到惊喜不已。
这天清早，我又听到一阵“叽叽”的叫声，声音不是很响，不是常来的那只八哥，一定是别的什么鸟。我按捺住欣喜的心情，蹑手蹑脚地走到窗前，轻轻掀开一角窗帘向窗外张望。啊，原来是一只雏鸟！全身深灰色的毛，尖尖的嘴角两边还留着些杏黄，头上还夹杂着些零星的白色绒毛，小脚停在窗台的栏杆上还有些晃动。虽然这只小鸟不漂亮，但着实令人怜爱！难道是它的父母遗弃它了吗？或是它独自练*飞行的时候迷了路？还是哪个捣蛋鬼端了它的窝呢？总之，这是一只可怜的小鸟。
不好，小鸟好像发现了我，它正用一双圆溜溜的黑眼睛看着我呢。可那眼睛里流露的却好像不是害怕和警惕，而是好奇和无助，就像一个受了委屈的孩子一样。我屏息凝视，生怕它会飞走。没想到小鸟继续梳理它有些蓬乱的羽毛，低声地叫唤着。此时，我多么希望自己能懂鸟语，这样就能和小鸟亲密地交谈，倾听它的故事和委屈。唉，可惜我不能，但我想和它成为朋友，帮助它。哦，小鸟，今天早上妈妈煮了些玉米糊，来喝点吧。我家里还有些粟米，听说也是你爱吃的，到我家来吧，不要到外面去流浪了。想到这里，我轻轻拉开窗帘，推开纱窗，希望小鸟自己能飞进来。小鸟怔怔地看了看我，却扑棱棱地飞走了。可是它飞行的技术实在不怎么样，一边飞一边直往下掉。飞到哪儿了呢？有没有危险？我跑到楼下去找，没有找到。
唉，小鸟还是不信任我，不，是不信任我们人类！那些乱砍乱伐的人破坏了多少小鸟的家园！现在，我最想做的就是在窗前放一个大大的鸟屋，里面放上许多好吃的，让它们歇个脚，避个雨。
小珊喜欢趴在窗前，眺望屋前那条弯弯的小路……
“小珊！小珊！这孩子怎么又傻呆呆地趴在窗前，哎……”奶奶叹着气从小珊身边走过。只见小珊依旧一动不动，像座雕像似的屹立在窗口，两眼直直的望着屋前那条蜿蜒的小路。恍惚间，小路上出现了一大一小两个身影，哦，是一个爸爸牵着孩子的手慢慢地走着。突然，爸爸停下来，抱起孩子，让她骑在自己的脖子里。在夕阳的余晖中，两个身影顿时被拉成一个长长的影子……
小珊的眼睛好像蒙了一层雾。曾经，爸爸也经常带她出去玩：他们去过村旁的小河边钓龙虾，直到玩了一身泥才肯回家；他们也去过田埂边的草地上放风筝，累得精疲力竭，爸爸也会用有力的臂膀像那样抱起她骑在脖子里，逗得她咯咯直笑。走在回家的小路上，老远就看见妈妈趴在窗前微笑着对他们挥着手……
可是这美好的一切，在今年春天却被无情地改变了。爸爸妈妈跟村里的年轻人一样去城里打工了，只留下她和奶奶一起生活。她还记得爸爸妈妈临走的那一天，自己死命地抱住他们，任凭谁劝都不肯放手，感觉一放手就仿佛失去了整个世界。她不明白爸爸妈妈为什么非要丢下她去城里？像以前那样生活不好吗？妈妈红着眼眶牵着她来到院子里，指着满墙的爬山虎对她说：“孩子，记着，当满墙的爬山虎变黄的时候，爸爸妈妈就会回来了！”
自那以后，小珊多了一个*惯——每天早晚都会看看墙上的爬山虎。可是，那爬山虎却总是碧绿碧绿的，一点儿都不明白她的心思。大半年就这样过去了，终于有一天，她发现有一片爬山虎的叶子变黄了，顿时她心里的快乐溢满了整个嘴角。从此，她又多了一个爱好：趴在窗前，望着屋前那条弯弯的小路……
“爸爸妈妈，你们终于回来了……”睡梦中，小珊呢喃了一句，翻过身又发出均匀的呼吸声。月光照在她熟睡的脸庞，她睡得那么香甜……
窗 前 阳光从明晃晃的玻璃窗折射进来，太亮了，眼前白花花的一片，真有恍然与世隔绝多时的错觉。卖力讲课的老师，满头大汗，淋漓的身影似乎被这片阳光碾碎了 我努力睁大眼睛，真担心瞳孔会被我撑松了，还好，老师完好无缺地站立在那儿指手画脚，洪亮的声音不断敲击着我的耳膜。这种想睡又不敢睡的感觉真要命。
我挺直了脊背，无意识地扭过头望向窗外，窗前有几颗脑袋，那是同学们的，僵在那边，似乎很认真，也许也不尽然。有一片天，连绵在窗外，辽阔、纯净、安详。好像在等待放飞的心投入她的怀抱，显然她的脸被炎热的太阳照得略显苍白，回想她湛蓝的时候，更加让人怦然心动，白云在绵绵细语，偶尔一阵风吹过还能听到只字片言，可惜！
不知是理智敌不过昏昏欲睡的惰性，还是真的很累，我竟望着天空做起了天空狂想曲。——我真希望天空像一面镜子，映照出来去匆匆的行人，映照出远方的河流、山川，映照出远方的美好与黑暗，束缚与自由，顺便也映照我那打瞌睡的丑态，我想那一定很可笑。
想到这，我回过神来了，也清醒了很多，再看看那几颗脑袋在若有所思地点头，他们一定很认真，我也要认真，我的目光望向老师，那其中包我的决心，老师似乎也读懂了，满意地看了我一眼，很清晰，我看得很清楚。
窗前多了一颗认真的脑袋，窗外还是那片等我们放飞的天。
在一个冬天的早晨，我伸腰，站起来，穿上那些棉鞋，打开窗户呼吸新鲜的空气，揉着迷糊的眼睛，看看，哇！下雪了，北风兄弟把小雪花带到地上再玩。他们乘风向北，并用白色被子覆盖着大地母亲。
小雪花在探索和嬉戏，其中一些飞在屋顶上，变成小水滴在幻灯片上嬉戏。当它们要倒下时，北风兄弟担心会伤害他们，因此将它们穿上“冰衣”真是太神奇了。 ！您可以冻结屋顶边缘上的小雪花！
有些小雪穿着白色连衣裙，像个舞者一样跳舞，旋转着！我头晕目眩，找不到方向。我突然掉在地上，在叶子上，在我的手上，小雪花变成水，其他小雪花随着北风逃跑。转到另一边。
雪停了下来，我穿好衣服走下楼，因为窗户上洁白而调皮的小雪花让我看不到它们，所以我请北风弟兄请他把一大堆雪花带到窗户上，我一遍又一遍地擦拭。它只是无法抹去，实际上是一堆不屈的小雪花！但是我有一个绝妙的主意，只是往楼下看。
我伸出舌头看着它们，窗子上的小雪花仍然感觉到窗前的“冬季轻浴”已充分发挥了作用。我很生气，脚。我没想到树木上的雪花会掉下来，然后“哇！” ，小雪花笑了，我拍了拍雪在我的身上，我的嘴里充满了愤怒。
太阳出来了。金色的阳光洒在我身上，真的很温暖，但是窗户旁边的小雪花急切地融化了，但它们粘住了，不能掉下来。北凤弟兄只能拿几颗。刚刚掉到地上的小雪花逃脱了。
窗户旁边的小雪花融化成水，“冰衣”消失了。 “喀恰”号掉到地上摔碎了，但小雪花却没有死，变成了水蒸气，飞向天空，变成了白云。
我在等他们，看谁跑第一。
两个小雨滴，一个叫约翰，一个叫詹姆斯。
詹姆斯先跑了，我心里想他输。约翰怎么还站着？我心里想他赢。詹姆斯渐渐慢下来，约翰好像在阻拦。约翰终于出发了，詹姆斯赶紧加速度。。约好一溜烟，冲下窗子。詹姆斯又在减速度。詹姆斯碰到灰，约翰在后紧紧追。约翰能追上吗？约翰追过他。约翰到了，第一名！瞧，窗上的太阳亮晶晶！
