一天，我和父亲一起去登山。当爬到山顶后，我已经精疲力尽了，但还是在山上左顾右盼起来。
突然我在管道里发现了一条四脚蛇，这个小家伙正朝管道内以迅雷不及掩耳之势爬了进去。不知如何我天生就与蜥蜴结下了不解之缘，但我从来就不会养它们，因为我要让那些精灵们在蓝天下自由自在地生活。
这只四脚蛇很漂亮。它通体肉红，背上披着一条粗粗的黑纹，真像一面长长的的黑披篷。它那圆锥状的头，嵌着一对珍珠般的小眼睛。它的四肢粗短，但很有力，能支撑起整个身体。皮肤光滑到了极点，它的外轮廓十分匀称，美到不能再美了，好看得很！
这只四脚蛇很胆小，当我将这个消息告诉父亲，他连忙找来一根木棍，想把它从管道里挑出来。但怕人又固执的它一直就赖着那里。我们费了九牛二虎之力才将它挑出来，放在水泥路上。但怕人的它还是径直地往路侧逃离，真不愧是胆小鬼！
我们将它摆在大家面前，有人认为它就是只壁虎，其实它是只四脚蛇。比起壁虎来，四脚蛇血缘上更接*于石龙子。四脚蛇比起壁虎来，它的头和身子紧连在一起，脖子不明显；而壁虎的脖子却显得十分明显。
望着沿着墙角消失在草丛中的四脚蛇，我感到有点留恋。真是只惹人喜爱的小动物啊！
之前，我玩了一种”“真人版”贪吃蛇，好玩极了!接下来就由我来讲讲这个贪吃蛇怎么玩吧！
先说说游戏规则：几名玩家在几个石柱中绕来绕去，随机选一个人当领头，剩下的一个接一个地排在后面，如果领头碰到了石柱，则排到最后一个，由第二个人当领头。就这样以此类推，针对的玩家都轮过一次后，游戏就因此结束。
我被分到了领头的后面的一个位置，当游戏开始时，以岭头进入石柱阵里，刚开始还不紧不慢地绕来绕去，谁知领头突然像踩了油门的赛车一样，以火箭一般的速度绕着。我们整个队都东倒西歪，有的撞到了石柱，有的被绕晕而且退出了，有的速度没控制好，撞在了一起并且缩成了团。领头见到我们乱成一团，自己哈哈大笑起来，可他一分心，自己不小心撞到了石柱，排到了最后。到我领头的时候，我慢慢悠悠的走着，专注力非常集中，连脚步都是小心翼翼的，生怕撞到了石柱。可是后面的人不耐烦了，轻轻的推了我一下。虽然没有撞到，可手却碰到了石柱，我只好排到了最后一个的位置。
到了中午，我们都要回家了，我们依依不舍的离开了。
今天也许对于你们来说是个*凡的日子，而对我却意义非凡。那天中午——在学校叶黎明教学楼下，有一只长十多厘米的蛇缓缓爬过。
当时，我在教师里抄古诗，突然听见有一个女生似女高音叫了起来：“救命啊，有蛇！救命救命！”我嘴上说：“哼，这么胆小，连条蛇也怕！”其实心里十分害怕，把：明月何时照我还。写成了：救命救命再救命。我看了之后，既为自己的行为感到可笑，也感觉那条蛇很可恶。这时候，“路人甲”慌慌张张地跑进教室喊：“楼下有条蛇，快下去看看啊！”
看到别的同学都蜂拥而下，我还是不敢出门，把门关了，仿佛蛇就要爬进来咬我。但我的好奇心促使着我，我还是慢慢吞吞地往楼下“蹭”。到了楼下，我费了九牛二虎之力终于挤了进去。当我到最里面时，我就发现我真是第一大蠢人，我就在不停自责：“谢朝君你在干吗？明明很害怕为什么要进来呢！”
我胆怯地看着那条有着青色皮身上有12个白点的家伙，当我还在端详这条蛇时，有几个人推了我一下，我被推到蛇跟前，下意识地用力踩到了它第7个白点上，它立刻不动了，为了防止它再动，我又踩了一下它的头。
那时我真有当英雄的感觉。
我曾经在一本杂志看到一篇文章，上面是写在一座岛上，蛇与刺猬的故事。
在这座岛上，刺猬与蛇共同生长。刺猬因为长着一身刺，在危险时就会缩成一个球，所以让蛇不知该从何处吃掉他们。后来一种新型的蛇将刺猬一个一个吃掉了。这是什么原因呢？之后，有科学家来到这座岛上，发现：这根本不是什么新型的蛇而是之前那些不知所措的蛇。原来，那些蛇从刚出生，胃里就有一根刺，只要动一下，那根刺就会扎着它。一连几十年，那些刺被蛇给磨*了，所谓“十年磨一刺”，那群蛇才能将刺猬给吞噬。只有经历了痛苦，才能成王。
这些蛇如同：“台上一分钟，台下十年功”。别人在光鲜亮丽的舞台上能够闪烁着，是因为他们在舞台下不知付出了多少。每年国庆节的阅兵仪式，能出现在大众眼前的都是最优秀的。每天训练得脚都出血，汗留在眼睛里都不能擦。即使无论多么想家，都不能哭，不能回家。能考上好大学的，不知道有多少日子在废寝忘食中度过了。站在马路上的交警，不知道脑海中记了多少动作。
看了这篇文章，让我知道了蛇的坚强“十年磨一刺，只为有一日能吃掉刺猬。”
这让我悟到了一个道理，想要成功，就要经历磨难，有一颗不动摇、坚定的心，有朝一日，就会成功。
从前有一只乌鸦和老伴告诉生活在一棵大树上，两者相亲相爱，过得有滋味，非常愉快。快到临*生产孵化的时候了，正是盛夏时节，天气很热。从那棵大树左边的一个洞里，爬出一条毒蛇，它也觉得热，想找个阴凉之处。它爬呀爬，攀着 树枝，一直爬到了乌鸦巢中，在那里整之过了一个夏天。
乌鸦夫妇因为窝巢被毒蛇占据，无家可归，也就没有身生产卵化的地方，它们在外头流浪，几*死亡。
好不容易到了秋天，天气凉爽，毒蛇又爬到它自己的洞里，他们才才敢回巢去，乌鸦高兴地对老婆说‘感谢**！是他救了我们，从此我们摆脱灾难了。虽然今年我们的孵化，积粮不尽如意，可主赏赐我们*安，健康，这就应当使我们感激不尽了，我想不出**之外，还有谁能让我们信赖。
乌鸦夫妇在大树上的旧巢里，又像以前一样快乐地生活。这样到了第二年夏天，又到了生产孵化的季节，没想到那条可恨的毒蛇又从洞
里爬出来，想爬上乌鸦巢避暑。正当它攀着树枝往上爬时，突然一只鹰非过，对准毒蛇的头颈使劲啄得血流流的。
从此，乌鸦夫妇无忧无虑，在大树**安安地过着舒适，快乐的生活，养育了许多子孙后代。
说到蛇，大家一定感到恐惧，其实我也很怕蛇，但我却老梦到蛇，而且每次梦的都千奇百怪也别是作个的梦，更让我心惊胆战，也更梦幻，蛇。
梦是这样的：
有一天，我和我的好朋友月梁，都变成了水孩子，又一次，我们准备潜入湖底，去看个究竟，可一下去，才发现，河底全是蛇，又不知是怎么搞的。有一条名安安的青蛇，变成了我的宠物，她是一条美丽的小母蛇，身长2米。又有一条名梁梁的粉蛇，变成了梁月的宠物。原来呢，梁梁和梁梁安安是双胞胎，都是青色的，可梁梁觉得自己不够美，于是，就把自己变成了粉色。梁梁也是一条小母蛇，身长2米。
又一次，我实在饿得不行了，想咬安安，可又舍不得，只好咬梁梁，可咬完后酸酸的，这时，恰好被梁梁看见了，因此我们还绝了交。
到了傍晚，蛇中之王水蟒汉普鲁斯觅食回来了，发现了我和梁月，要把我们杀了，留着下一次吃，梁梁和安安看到了这一幕，变为了我和梁月牺牲了。
如果这是假的，会让我感到神奇、梦幻，如果是真的，会让我感到震撼、感动。
在撒哈拉沙漠里，住着骆驼母子。妈妈叫蒂娜，宝宝叫亚其尔。一天，一只响尾蛇来到这片荒凉的沙漠里。由于他的眼瞎了，只能用皮肤来感觉。当他来到中央的时候，飞沙走石打在他身上，他以为到了蛇之村，于是就大声喊：“落其力！落其力！落其力！”在家里睡大觉的亚其尔听到了，说：“谁在打扰我睡觉呀！”亚其尔边说边站起来。
“谁？谁？”瞎子响尾蛇战战兢兢地问。
“我叫亚其尔，我是一只拥有西班牙血统的骆驼！”亚其尔说。
“我叫洛意洛特，是一只原始森林来的响尾蛇！”洛意洛特粗声粗气地说，亚其尔听了直打哆嗦。赶紧给妈妈蒂娜打电话。
“喂，妈妈。快到沙漠中央！”亚其尔慌张地说。妈妈蒂娜听了，飞速赶到了。
蒂娜说：“你想干什么？”
洛意洛特说：“我最先来到这里的时候，被沙子……”洛意洛特把事情的来龙去脉一五一十地向蒂娜和亚其尔解释。
解释完后，洛意洛特问：“你们愿意帮我吗？”“不行！到了那里你会立刻染上‘兰尼猛病毒’的！你会吃掉我和亚其尔的！”妈妈蒂娜说。听了这话，洛意洛特只好自己去了。
很久很久以前，在一个漫天雪花的冬天，一个农夫在路边发现了一条快要冻僵了的蛇，蛇虚弱地说：“救救……我……吧！”说完就昏死过去了。农夫怜悯蛇，便把它抱在怀里，回到家把蛇放在火炉旁。渐渐地，蛇苏醒了，它十分感激这位善良的农夫，便对农夫说：“老人家．我可以和你一起生活吗？”农夫无儿无女，孤身一人，便高兴地说：“可以，只要你不做坏事就行！”
于是，蛇就在农夫家住了下来。当农夫没钱时，蛇会拿来一大笔钱；羊儿少了，傍晚会自己走回来；田里的禾苗也比别人的长得茂盛……这是为什么呢？原来这是一条神蛇，这么做是为了报答恩人。
一天，蛇把农夫引到一片草地上，让羊儿吃草。忽然，农夫看见一条手链，便捡起来，在那等失主。直到傍晚，一个仙女来找手链，农夫便把手链还给失主。仙女为了感谢他就给了他一个永远也用不完的钱袋，这时，蛇游了过来，仙女惊讶地说：“这不是我的'宠物小贝吗？”蛇把农夫救它和收留它的经过告诉了仙女。仙女十分感激农夫，因为小贝是她最喜欢的宠物了。
仙女很高兴，变了一所大房子给农夫，并常来看农夫。从此农夫过上了幸福美满的生活！
蛇是我人生中比较害怕的动物。因为我害怕它的三种行为。一是凶猛、二是恶毒、三是狠心。它是肉食动物来的。
蛇是食肉动物。蛇吃东西的时侯嘴巴到一只大老鼠的一半。蛇如果要吃比它嘴巴还要大的食物的话，蛇首先把一只兔子放进嘴巴里面，把兔子咬死，然后把兔子放在嘴巴里面，把兔子用嘴一合一打开的把兔子压*然后慢慢地把兔子放进嘴巴里面去。
蛇有一些是生活在水里。那些一般都叫水蛇。一些生活在草原上或洞口，那些蛇都不同。蛇和我们人一样都要睡觉，一些水蛇要睡觉的话，会在水里有安静的地方睡觉。在草原上生活的要在山上找到有洞口的地方睡觉。它们都会卷成一团。蛇过冬的时候永远卷成一团来睡觉。
如果出生的一些蛇，身体没有那么长。刚出生几个月后的小蛇，它们会慢慢地脱皮，身体也会慢慢地变长，皮肤和自已的蛇妈妈一样的颜色。刚出生的蛇骨头不是很硬的。
有一些的蛇的牙是很毒的，被蛇咬到嘴皮会变成紫色，如果马上救会好一点。要去救得时候，拿一条绳子绑着被蛇咬到的地方上方，然后再把毒血一口一口的吸出来，吸了三口，如果嘴皮还是紫色还要吸，吸到嘴皮不是紫色的才可以了。如果没有毒的蛇可以煮成汤来喝，那样身体会很健康的。
在我回老家看望外公外婆的日子里发生了一件事。
这是一个傍晚，天气十分闷热，一丝风儿也没有。连池塘里的青蛙们也热的一个劲地叫喊着：“热哇，热哇”！
我独自坐在客厅里看书。突然一阵呼救声传来：“有蛇呀！有蛇呀！”我忙起身一听原来是河边传来的声音。仔细一想，婆婆不是正在菜地里劳动吗？“不好”，一种不详的预感随之袭来。我不假思索拔腿就向菜地冲去。原来，正当我婆婆锄地时，一条刚孵化不久的草花蛇出来觅食，把我婆婆给吓着了。看到这条蛇我连忙找来一条棍子，脑中突然想到姨姨以前教过我，打蛇要打七寸。趁着蛇还在原地慢慢扭着，我迅速地用木棍朝蛇头戳下去，并使劲左右旋转。蛇不停地用尾部横扫，蛇身激烈地扭曲着，不停地抽动着。我抓住机会，用棍一阵猛打，蛇，终于被我给打死了。
而此时的我，已经脸色发白，手心冒汗，这可是我第一次打蛇。
通过这次打蛇，使我想到，今后应该勇敢地面对学*和日常生活中遇到的困难。做到临危不惧，处险不惊。
——写蛇的作文实用10篇
终于熬到了大年三十，这时候家家户户过年的气氛达到了高潮。大家都在忙着贴春联、包饺子……到了晚上，全家人都聚在一起吃年夜饭，等着看《春节联欢晚会》。
开始放鞭炮和礼花时，我还有点害怕，心一下提到了嗓子眼，生怕出现意外把我炸伤了。大爸看到我哆嗦的样子说：“人家是男子汉大丈夫，你是男子汉大豆腐。”我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一。”在大爸的指导下，我慢慢地不怕了。我们放了许多鞭炮和礼花，最漂亮的要数一种叫“流星雨”的礼花了，只要一点着就能喷出五颜六色的焰火，五彩缤纷，美丽极了。
今年的《春节联欢晚会》也不错，里面有许多好看的节目，我最喜欢《幸福社区春晚选拔赛》和《想跳就跳》了，这两个节目把人们逗得哈哈大笑。到了大年初一，吃完饺子，我们就给长辈们拜年，祝他们蛇年快乐。拜完年，拿着压岁钱，我和大爸一家去广场玩，我们赢了许多的奖品……
今年春节，我还学会了两个四字词语“牛气冲天、一路领先”。我非常喜欢这两个词语，因为我希望我今年的学*成绩能像这两个词一样，在学校里一跃榜首。
这个年过得真好啊！
蛇，我对它充满了好奇。椭圆的头，发叉的信子，蜿蜒伸展的身子，我真想一睹它的风采。可遗憾的是，去年暑假，表哥就发现并打死了一条蛇，而我却由于刚离开他回家，没能看到其庐山真面目。这次，我终于有幸目睹了它的尊容。
星期天，我和爸爸去奶奶家。刚进院子，一瞟院角的水缸，发现一个异样的东西在浮萍中蠕动。我停下脚步定睛一看，吓得倒退几步，大叫道：“爸爸！蛇，蛇……”
爸爸急匆匆赶来，往水缸里一瞧，凭着多年的经验判断：“赤练蛇，没关系的，别惹他。”我很疑惑：“这蛇咋跑到水缸里来了？”“也许爬进来出不去了。”爸爸猜想着。只见它扭动着，昂起头，在水中游来游去想爬出去。顿时，害怕变成了开心，我拿起棍子玩起了它。
我东拍一下，西打一下，它一受到惊扰立马潜入水中，当我找到它时才发现它已溜到另一端去了。接着，我用棍子把它挑起，只见它长约40厘米，身上一圈红一圈褐的排列着。仔细端详，这一圈一圈的是由一个个六边形组成的，头上一块黑一块红，奇怪极了。
我突发奇想：“爸爸，我们把它打死吧！”爸爸赶忙制止：“不行，蛇是益虫啊！它们能帮助人类捕捉老鼠，保护庄稼。蛇身上也有好多种中药材呢！可以帮助人类治病，比如蛇胆啊……”“哦！我明白了。”
这时，我发现这条赤练蛇好像无精打采，心想：它会不会被淹死呢？还是放了它吧！于是我就把它挑出水缸外，转眼间，它就游进草丛不见了。
我却陷入了沉思：这条蛇虽然获得了新生，可如今，却有越来越多的蛇上了餐桌，总有一天蛇也会成为濒危动物。我要向全人类呼吁：“保护蛇类，保护动物，保护人类的生存环境！从我做起吧！”
有一条响尾蛇，长得又长又粗，像一根麻绳。它通身是代表警告的黄色与黑色，让人类和其他的小动物都躲着它，惧怕它。
蛇是冷血动物，就是靠周围环境来变换自身温度的动物。看，这条响尾蛇正趴在一块岩石上，舒舒服服的享受着阳光浴。它看起来心情很好，两只眼睛轻轻地闭着，嘴里飞快地吐出了血红血红的信子，身体不时挪动一点点，让温暖的阳光照在自己光滑的后背上。还有一点让它高兴——它感到了猎物的热量，他正朝“虎口”走来。
行动！响尾蛇摇了一下尾巴，立即发出了“咝——咝——”的声音，这正是响尾蛇名字的由来。它滑下岩石，停了一下，调个头，扭动着向前爬去。它有一个敏感的热量接收器，能接收附*所有生物的热量。响尾蛇随着热量接收器的指示走，寻找着自己的美餐。此时，猎物离响尾蛇已经非常*了。响尾蛇迅速绕了几圈，看见了猎物——
是只又肥又大的兔子！响尾蛇垂涎欲滴，又靠*了一点。接着，它把尾巴伸到头上，使劲地摇动了起来。兔子听见了因为振动而发出的声音，回过头来，看着响尾蛇的尾巴，以为是个挺有趣的玩具，便蛮有兴趣地走了过去。响尾蛇心里高兴极了，所以更加用力地摇着尾巴，等待着兔子上钩。
兔子就在响尾蛇面前了，可它仍然没有发现自己即将落入“虎口”。兔子伸出爪子，想去抓住“玩具”，就在他扬起爪子的那一刻，响尾蛇一口咬住兔子的腹部，将毒液注射了进去。兔子中毒后，挣扎了很久，他滚动着，拍打着，但最后还是停止了呼吸。
响尾蛇叼起了兔子的尸体，爬回到岩石上。开始享用它的美餐。它张开大嘴，没想到它的嘴能张这么大，一口咬住兔子，将他吞了下去。响尾蛇的身段立刻鼓了起来。接着，响尾蛇用沾满鲜血的信子，美滋滋地舔了舔嘴唇。
我非常非常怕蛇，但是我还是要经常看见或者梦见它。我不知道我是跟它有仇还是有冤？这不，前一天我和爸爸、妈妈一起到开发区玩时，不巧就踩到了一个软软的东西，我低头一看啊！原来是一条蛇！我吓得尖叫起来，连滚带爬的跑开了很远，远远一看，蛇在那里一动不动的，像一根粗粗的花绳子。我赶紧告诉爸爸妈妈，爸爸牵着我的手小心的走上前，我的心情当时非常的紧张，心都揪起来了。走*了一看，原来是一条被人打死了的蛇。我长长舒了一口气，拍拍胸口说：吓死我了，这条蛇真该死。爸爸说：蛇其实是有益的`动物，它可以帮人们抓老鼠，如果没有了蛇，老鼠就会成灾。这时，我想起了动物世界里讲的：每个动物都是很重要的。蛇也是一样，虽然我还是怕蛇，但是现在觉得它不该死，甚至还为它感到悲伤。因为蛇能帮人们捉田鼠保护庄稼，维持生态*衡。
虽然我还是怕蛇，但是现在我对那些打死它的人感到很生气。因为蛇是人类的好帮手，我们应该好好爱护它们才对呀！
这件事回忆起来已经快一年了，但我仍忘不了那件事，忘不了和我一起打打闹闹的伙伴们，更忘不了那美丽的家乡。
我的家乡是一个美丽的地方，那里有许多的竹林，桔林，枇杷林，还有一条住着螃蟹的小溪。小溪可美啦！我经常去那里洗澡，小溪怎么洗澡呢？我和伙伴们常常用石头把那里垒起来，水就慢慢的涨起来，我们就下水了，在水里的活动也很多，有潜水，泼水等等。我们玩的可开心了，突然我不由得叫起来，伙伴们听到了把我的'脚抬起来。原来是一只螃蟹，他们把它拿下来，放在瓶子里，便说：“我们去抓螃蟹吧！”大家都同意就去
突然一个伙伴叫起来：“有蛇啊！有蛇啊！”我们听到了就走过去看了看，是一只青蛇，大约有30多厘米长，我们知道青蛇有毒便想了一个办法。先抓一只青蛙来引诱它，然后再用鱼雷把它炸死。我们同意了边分开行动，我买鱼雷，另一个便去抓青蛙，最后一个来“看蛇”。这个任务最艰巨，所以又派了一个伙伴去和他一起完成这个任务。
我们都准备好了，另一个伙伴也来了。我呆在原位，其他人都去引蛇了。
“蛇来了”伙伴说道。我边准备好了打火机，我们把青蛙放在*地上，让那只蛇来吃，哪知它吃的速度太快了，一会儿就没了我把鱼雷扔了过去，那只蛇也一口吃了下去，随着一声“轰”便把它炸成了两段。
蛇死后，捉螃蟹这便成了我们一星期一次的节日！
我喜欢的小动物是一条超可爱的小蛇。
这条小蛇形状为椭圆形，就好像一个“加长版”的椭圆形烤面包；颜色为碧绿色，如果你不小心把它丢到草坪里，说不定你还找不到它呢！
小蛇身上有非常好看的花纹。那浅绿色的花纹组成的图案像“绿色环保太阳”，深绿色的花纹组成的图案像被污染的海洋，还有一些花纹似乎像绿色的'眼睛，时时刻刻保持着警惕。
小蛇的舌头很长，舌尖是分岔的。当它吐出舌头时，样子是很吓人的。看着它的舌头，就好像看到一个天然环保**。
这条小蛇非常懒，天亮时，我想让它出来进行一次“短程跑”，可是它就是不从它的“窝窝”里出来，即使我把它的“窝窝”倒过来，它依然像个硬石头，从“天上”掉到“地上”，纹丝不动。
它的“住房”是我亲手制作的，我还在它的房间里铺了一个柔软的垫子，因为我担心它被冻僵，成为一个典型的活体“冰棍儿”。
它的早餐、中餐和晚餐也由我负责准备，每天给它吃几块肉，天天吃、天天吃，不知道它会不会吃腻这种食物。
我真喜欢这条小蛇啊！
蒋氏眼泪汪汪地说完这段话后就含泪道别了柳宗元，走向捕蛇的山路了。留下柳宗元在原地沉思：蒋氏说的这番话完全是这几十年来当地老百姓生活的真实写照，一字一句都饱含着百姓们的艰苦与悲惨。真是听者落泪，闻者伤悲。有道是“苛政猛于虎也”，今日所闻，果然如此。可是，我又能做些什么呢？想到这里，柳宗元摇头叹息地离去了。过了几天，柳宗元又去找蒋氏。还没去到就远远地看到蒋氏家门口挂着两个白色的灯笼，他心里一惊，快步地走上前去。还没进门口，便听到了妇人和小孩的哭声，刚进屋蒋氏的尸体赫然地摊在厅中央，顿时心里明白了，心中充满了悲痛。跪坐在地上的妇人一见有人来，就用衣袖擦了擦脸上的眼泪，道：“这位大爷来寒舍，不知所为何事？”柳宗元顿首答道：“我本是蒋兄的一位故人，今日突来探访，却见如此悲惨的景象，不知蒋兄遭何变故突然离世？”那妇人一听便恸哭了起来，拉着旁边的小男孩说道：“我俩是他的妻儿，这几十年来我们这里严苛重税，夫君靠捕毒蛇抵赋税，十二年来倒也有惊无险，相安无事。谁知前日上山捕蛇时不小心反被毒蛇所咬不幸身亡。妇人略顿了顿，哽咽着说：“夫君一家三代都死于捕蛇这事儿上。如今儿子尚小，还不懂得如何捕蛇，难继祖业，往后的日子可怎么过啊？我俩今后拿什么去缴纳赋税啊？”说完母子二人又抱头大哭了起来。柳宗元听了心情更加悲痛，心如刀割：如此重税，以致民不聊生，我该何为！肉食者何为啊！一个时代的大儒哀民生之多艰的叹息永远地留在了中唐的历史坐标上。
我喜欢的小动物是一条超可爱的小蛇。
这条小蛇形状为椭圆形，就好像一个“加长版”的椭圆形烤面包；颜色为碧绿色，如果你不小心把它丢到草坪里，说不定你还找不到它呢！
小蛇身上有非常好看的花纹。那浅绿色的花纹组成的图案像“绿色环保太阳”，深绿色的花纹组成的图案像被污染的海洋，还有一些花纹似乎像绿色的眼睛，时时刻刻保持着警惕。
小蛇的舌头很长，舌尖是分岔的。当它吐出舌头时，样子是很吓人的。看着它的舌头，就好像看到一个天然环保**。
这条小蛇非常懒，天亮时，我想让它出来进行一次“短程跑”，可是它就是不从它的“窝窝”里出来，即使我把它的“窝窝”倒过来，它依然像个硬石头，从“天上”掉到“地上”，纹丝不动。
它的“住房”是我亲手制作的，我还在它的房间里铺了一个柔软的垫子，因为我担心它被冻僵，成为一个典型的活体“冰棍儿”。
它的早餐、中餐和晚餐也由我负责准备，每天给它吃几块肉，天天吃、天天吃，不知道它会不会吃腻这种食物。
我真喜欢这条小蛇啊！
我喜欢的小动物是一条超可爱的小蛇。
这条小蛇形状为椭圆形，就好像一个“加长版”的椭圆形烤面包；颜色为碧绿色，如果你不小心把它丢到草坪里，说不定你还找不到它呢！
小蛇身上有非常好看的花纹。那浅绿色的花纹组成的图案像“绿色环保太阳”，深绿色的花纹组成的图案像被污染的海洋，还有一些花纹似乎像绿色的眼睛，时时刻刻保持着警惕。
小蛇的舌头很长，舌尖是分岔的。当它吐出舌头时，样子是很吓人的。看着它的舌头，就好像看到一个天然环保**。
这条小蛇非常懒，天亮时，我想让它出来进行一次“短程跑”，可是它就是不从它的.“窝窝”里出来，即使我把它的“窝窝”倒过来，它依然像个硬石头，从“天上”掉到“地上”，纹丝不动。
它的“住房”是我亲手制作的，我还在它的房间里铺了一个柔软的垫子，因为我担心它被冻僵，成为一个典型的活体“冰棍儿”。
它的早餐、中餐和晚餐也由我负责准备，每天给它吃几块肉，天天吃、天天吃，不知道它会不会吃腻这种食物。
我真喜欢这条小蛇啊！
一天，我和朋友在家门前打乒乓球，球“跳”进了门前的花圃里。我伸手去捡球，突然一条小蛇猛地蹿出来，土色的，又像有脚的样子，一下子就钻进旁边的水沟里去了。我吓得赶紧跑开，球都不要了，心里慌慌的，生怕还会有蛇蹿出来。
爸爸让我不用担心，说那是四脚蛇，只要不捉它，它就不会咬人。爸爸还告诉我，四脚蛇很灵敏，也是个隐身高手。他鼓励我去观察四脚蛇。
第二天下午，我想到昨天的四脚蛇，决意再去看看。于是我轻手轻脚地走到花圃旁，四处搜寻着四脚蛇的身影。走了两圈，终于被我发现了，呵，这小家伙，正懒洋洋地躺在铁树底下晒太阳呢。
四脚蛇果真是“隐身高手”，它的背部几乎就是泥土色的，要不是它腹侧的红斑点，我还发现不了它呢。它的四只脚都收在腹下，背上是排列规则的细鳞，身子比一支铅笔稍长，“蛇头”两侧上鼓。它正睡着好觉呢，我不忍心打扰它的好梦，轻轻走开了。
回到家，我查阅资料发现，原来四脚蛇就是一种蜥蜴，虽然它有一个“蛇”字，但它无毒，不咬人，专吃害虫，是人类的好朋友。它们经常活动在草丛、山地或沙砾堆中，不是在闭目养神、享受阳光的温暖，就是四处奔跑且速度极快。
四脚蛇能伪装，因为它们的皮肤能与环境相协调，有时我们會把它们当成枯叶。它们在沙砾堆里又很像木棍子，如果不仔细看是难以发现它们的。它们的尾巴细长，假若遇上危险尾巴会自动断掉，有利于逃生，一段时间后又会长出新的尾巴。
真没想到，我们的身边会有这么有趣的动物，以后我要更仔细地观察周围的事物，了解更多的自然知识。
——农夫与蛇作文300字(精选10篇)
在一个寒冷的冬天，所有动物都应该去冬眠，可是有一条小蛇，大概找不到回家的路了，躲在山崖上的一个岩石缝里瑟瑟发抖。这时有个农夫从山上砍柴回家，发现了那条小蛇。农夫见它盘缩成一团，不停地发抖，心疼极了。农夫很想带小蛇回家，可又怕小蛇咬他，那可是会死人的。农夫看着小蛇，皱着眉头，不停地走来走去……。
最后农夫停下了脚步，轻轻地拾起了小蛇，放进了自已的怀里。回家的路上，那条小蛇慢慢地醒了，它全身感到一阵温暖，暖烘烘的舒服极了。这时小蛇肚子咕咕直叫，它感到饿极了。小蛇难过地扭动着身躯，想缓解饥饿，就咬了一口农夫。农夫在死之前，说：“我好心救了你，你却一心想杀了我。你好心没好报！
”就这样农夫死了。
很久很久以前，在一个漫天雪花的冬天，一个农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇，那条蛇断断续续的说：“救救……我……吧！”说完就昏死过去了。农夫怜悯蛇，便把它抱进怀里，回到家便把蛇放在火炉旁，渐渐地蛇苏醒了，它十分感激这个农夫，便对它说：“我可以和你一起生活吗？”“可以啊，只要你不做坏事就行！”
于是，蛇便住在了他家。没有钱时，蛇会拿来一大笔钱；羊儿少了，傍晚会回来；田里的禾苗也长的.比别人的茂盛……，这是为什么呢？原来这是一条神蛇，这么做是为了报答恩人。
一天蛇把农夫引到一片草地上，让羊儿吃草。农夫忽然看见一只手链，便捡起手链，在那儿等失主。直到傍晚，一个仙女来找手链，农夫便老老实实地交还给了失主。仙女为了感谢他就给了他一只永远也用不完的钱袋，这时，蛇游了过来，仙女惊讶地说：“这不是我的宠物小贝吗？”蛇向仙女诉说了农夫的善心。仙女十分感激，因为小贝是她最喜欢的宠物了。
仙女很高兴，变了一所大房子给农夫，并常常来看农夫，让农夫过上了幸福美满的生活。
北风呼呼的吹，天空中降落着鹅毛大雪，像白皑皑的棉被厚实的盖住田里的庄稼，树上的枝头也被压的弯下了腰，漫天的雪花随着风儿变得非常凌厉，吹在脸上如同刀割一般。
这天清早，一个贫穷的农夫穿着仅有的几件破棉衣准备上山砍柴，他没有什么财产，只有一间破旧的老房子，摆着几件破旧的老家具，一把锄头，半瓶驱寒的烈酒。他每天的`生活除了一日三餐，就是在土地里劳动。
当农夫砍完柴时，他长长地吁了一口气，他抬头看了看东边半空中的太阳，提了斧头准备回家去。农夫不经意间一头，咦？那是什么？白桦树枝？不像，况且他从小到大也没有见过这样红白相间的树枝。他不紧不慢地走到跟前，这才看清了：是一条蛇，一条冻僵了的蛇。它那本是黑色的外衣上有些许红色斑块，只因为冻了霜，才显出一块块的红斑。
有一天下着大雪，一个农夫准备回家。农夫走啊走，突然在路边看见一条冻僵的蛇，他起了怜悯之心，心想这么冷的天，如果不救它，它就会被冻死的。于是他就把蛇放进了自己的怀里。
又走了一段时间，蛇在农夫的怀里慢慢的苏醒了。这条蛇已经好多天没有吃东西了，一醒过来看见农夫又温暖又好吃的胸膛，真想狠狠的咬一口，可它转念一想，刚才如果不是农夫救了我，我早就冻死了，我不能做忘恩负义的事。
它探出脑袋，很快的爬了出来，然后连忙跟农夫道谢说：“谢谢你救了我的命，你不用再担心我会被冻死了，我的窝就在附*，本来想请你到我家做客的，可是我的窝太小了，容不下你。”
农夫笑了笑说：“可爱的小蛇，没关系，我要回家了。再见！”
事实证明，蛇虽然是冷血动物，但也知道知恩图报。农夫也算是好人有好报，所以没有被蛇咬死。
在美丽的大森林里，住着一位勤劳的农夫，他很善良，经常帮助别人，所以常受别人称赞。
冬天来了，外面下起了鹅毛大雪，几乎所有的小河，都结冰了，但农夫还是去外面辛辛苦苦地干活。一天，他在外面干活时，发现了一条蛇，农夫大叫起来了：“有蛇啊，快跑啊！”便跑回了小屋。过了一会儿，农夫又出来干活，发现蛇也一动不动，便壮着胆子，用脚动了一下蛇，可蛇还是不动，他有点奇怪蛇为什么不动？又摸了一下蛇，发现蛇被冻僵了。农夫很善良，便把它捡起来，小心翼翼地放进怀里，用体温温暖着它。邪恶的蛇受到了温暖，渐渐复苏了，又恢复了生机。等它彻底醒过来，便立即恢复了邪恶的本性，用那致命而尖利的毒牙狠狠地咬了可怜的农夫一口，使他受到了严重的创伤。
可怜的农夫临死时痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报。”
自从农夫被蛇咬后，他的儿子就发誓再也不会救蛇了。
在一个寒风刺骨的冬天里，农夫的儿子刚从山中砍完柴，准备回到家里去，突然一个痛苦和无奈的声音传进了他的耳朵里："救救我，快救救我"农夫的儿子循声望去，只见一只冻僵了的蛇奄奄一息的在地上**着，农夫的儿子一想就生气，抡起斧头准备砍下去，但是转念一想，我可以把这条蛇带回去熬成汤，这样不仅可以为父亲报仇，还能暖暖身子，这不是一举两得的事情吗？于是农夫的儿子把蛇抓起来带回了家中。
农夫的儿子把蛇放在桌子上后，点燃火炉到厨房去磨刀了，过了一会，当农夫的儿子走到桌前，发现桌子上的蛇不见了，心里大吃一惊，心想：蛇呢，我记得刚才明明放在这里的呀？
原来炉火让蛇渐渐暖和起来，蛇又露出了它那贪婪的本性，就在农夫的儿子疑惑不解的时候，只听见蛇邪恶的一笑，"嘿嘿，你的父亲那么笨，没想到你也这么笨，"农夫的儿子听完后，顿时明白过来，拿起菜刀准备把蛇杀死，但是蛇太狡猾，缠在他的背上，一直躲闪。农夫的儿子突然想起父亲临终嘱咐："孩子，如果将来你遇到和爹一样的情况时，记得掐蛇的七寸，切记，切记……"。突然蛇张开血盆大口向农夫的儿子咬去，就在这千钧一发之际，农夫的儿子掐住了它的七寸，蛇掉落在地上，扭动几下，死去了。
在一个大地冰封、鹅毛大雪的冬天，一只蛇还没有找到合适冬眠的洞穴，在树下冷得直抖，心想，冬天真是一个可怕的恶魔。我好冷好冷，谁能来帮帮我呢，渐渐的蛇失去了意识。
过了很长的一段时间，一个农夫出来想找一些食物吃。走着走着，他发现了一只冻僵了的'蛇，农夫看着它觉得十分可怜，便小心翼翼地把蛇揣进怀里，快步走回家，一边走一边想，我一定要快一点回家才行，不论是什么动物都有生命，我一定要让它苏醒啊！到了家，农夫走到壁炉用自己的大衣把蛇裹起来让在壁炉边。一日复一日，蛇渐渐的苏醒，他望了望四周，十分开心地想，我的命真大呀！嗯，我好饿好饿呀，现在的第一大任务就是吃东西，我要吃东西！蛇从大衣里溜出来，它在这个房间绕了一个大圈子，都没有找到出口，十分生气。这时，农夫打开了门，看见蛇在屋中绕啊绕，十分高兴地说：“你终于醒了呀！我就知道你会醒的！太好了！真是太好了！”蛇听见他的声音，立即狠狠地咬了农夫一大口。然后心满意足地走了。
在屋中的农夫十分心痛，他趴在地上说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果却害了自己，遭这样的恶报啊！农夫闭上了眼睛，再也没睁开了。
天冷了，大地一片雪白，树木变成银装素裹了，动物们都冬眠了。一个农夫上山砍柴，回来时坐在路边一边喘着气，一边使劲地搓着手，生怕手变得像冰雕一样。
这时，他觉得屁股下有个硬邦邦的东西，很不舒服，便站起来。一瞧！吓得他差点没跳起来：一条冻僵的花蛇正盘在他坐的位置边。农夫镇定后，慢慢起了怜悯之心，捧起那条花蛇，用嘴使劲地对着蛇哈气，可花蛇仍然一动不动。农夫解开衣服的纽扣，将花蛇轻轻地放在怀里，试图用温暖的胸膛就醒它。
不一会儿，花蛇慢慢苏醒了，见外面天昏地暗的，觉得很奇怪，便在农夫的肚子上蠕动着。而农夫一点都没有觉察。最后花蛇意识到：我是在一个人的衣服内。花蛇又想：奇怪，那个人把我放在衣服里干什么？不会是想伤害我吧！最*人们经常捕杀我的同类呢！再说，我已经很久没吃东西了，肚子饿得咕咕叫，不如先把他给吃掉。
想到这里，花蛇张开吐着信子的血盆大口，狠狠地咬了下去，把毒液慢慢地注入农夫的身体。农夫顿时觉得胸部一阵剧痛，忙打开衣服，取出花蛇扔掉。可惜一切都晚了，毒液早已扩散开了。
农夫临死之前用最后的力气说：我真不应该救这只恩将仇报的花蛇-------"
这个寓言告诉我们，做事要学会分辨是非，不能被美好事物的表象蒙蔽了双眼。
在一个寒冷的`冬天里，一位出租车司机来到了郊外，他突然慢了下来，因为他看见前面有一条冻僵了的蛇。这位出租车司机准备去救这条蛇，可他这时想起了农夫与蛇的故事，但是他又想：蛇身上有那么多的值钱地方，我如果救了它，然后把他卖了，我就不用天天那么辛苦的开出租车了。想到这儿，他自言自语地说道：“农夫与蛇只是一个故事而已，这条蛇会给我带来财富的。”但我用什么把他带回去呢？对了，我有装钱的腰包，我可以把他装进腰包里，这样它也咬不着我。说干就干，他把钱拿出来，把蛇装进来，便上路了。
一会儿，因为蛇得到了温暖，所以苏醒了。他看看周围，黑黑的，根本动不了。蛇自言自语地说道：“我这是在哪里呀？怎么黑黑的呢？”蛇在腰包上咬了一口，一看到出租车司机，它又毫不犹豫的咬了司机一口。因为它恨人类，是人类杀死了它亲生母亲。司机感到了疼痛，身体也僵硬了，他看看腰包，原来是蛇咬了他一口。
他很后悔，不过已经晚了，因为他要死了。在临死前他说：“贪小便宜吃大亏！”
有一年，天寒地冻，一个农夫买完东西回家，在家门口遇见了一条冻僵的蛇，农夫想：“上次那个农夫就因为太过于善良，所以被蛇咬死，我可不能跟他一样”。
但后来，农夫还是把蛇带回了家，蛇被救活了。
蛇对农夫说：“谢谢你救了我，但外面太冷了，我得等到明年春天才能出去，如果你把我养到明年春天，我一定会报答你的。”
农夫并不相信蛇说的话，但是他还是把蛇养到了第二年的春天。
天有不测风云，有一年秋天，收成少得可怜，但官员还是要照常收粮食。他们收不到粮食就把农夫的牛和驴牵走了，农夫说：“完了完了，没有牛，我怎么耕地呀？没有驴我怎么运货呢？”
第二天，农夫却发现，原来耕地的两头牛变成了四头牛，原来运货的三头驴变成了六头驴。
这年秋天，收成不少，自然得到了奖赏。农夫到处打听，终于找到了失驴的主人，是一位姑娘，姑娘说：我就是当年被你救的蛇，我现在已经修炼成精，是来报恩的。
——蛇的睡前故事(精选10篇)
阴历八九月，秘书监贺知章府上宴请宾客，正在酣饮之间，主人离*迎宾，大家只见厅堂站着一位少僧人。
“他是玄奘法师的弟子怀素，出家不戒酒，写得一笔好草书。他老家长沙，湖南七郡知名人家，家家都挂有他书写的屏嶂。”
酒过三巡，贺知章起身向来宾敬酒致谢，并说：“嘉会良辰，少不得赋诗助兴，有请诗仙李翰林属辞以纪盛会如何？”
李白并不推辞，只是说：“想请怀素当众挥毫以助诗兴。”
贺知章说：“我知道怀素上人酒酣然后墨才畅。来人，快斟酒！”
怀素畅饮的同时，书僮抬出几箱书写用的麻笺、素绢，书案上摆出数方上好的宣州石砚，书僮几人轮番注水研墨。
怀素放下酒杯，飘然起立，堂上顿时一片寂静。但见少年僧人援笔蘸墨，凝神注视纸绢片刻，突然运气挥毫，臂转腕旋，写完一张又一张，不多久，满地尽是灵气飞动的草书。几箱麻笺素绢顷刻用完。
怀素掷笔*座时，李白的《草书歌行》亦已写就，当众吟哦道：“少年上人号怀素，草书天下称独步……吾师醉后倚绳休……起来向笔不停手，一行数字大如斗，恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走……”
贺知章评论说：“上人书写，左盘右旋，确实是只见龙蛇走啊！好字，好诗！” 怀素的字，李白的诗，贺知章的评论，一时间传遍京华。
从前，有个*时靠养蛇耍蛇卖艺为生的人，他在一个大竹箩中，养着三条毒蛇。养蛇人*日只知埋头苦干，家里的人并不知道他的竹箩中养着毒蛇。他每天一大早就背着竹箩出门，云游四方，耍蛇卖艺，用赚来的钱养活妻儿老小，一直到天黑以后才回来；一进家门，他首先将装蛇的竹箩藏起来，不让家里人知道。第二天，又如此这般，日复一日地赚钱谋生，一家人对这一切都*以为常了。
一天，耍蛇人照常在天黑时，又带着装蛇的竹箩回到家里，一进门，正好和老婆撞了个满怀，他老婆问他：
"你这个竹箩里装着什么？"
耍蛇人并不想让老婆为他担心，便委婉地说：
"不该问的问题你不要问，不该知道的事情你就不必知道。我每天早出晚归地卖命，给你们买的衣食，还不够你们穿用的吗？你应该知足常乐，过分好奇对你又有什么好处呢？"
他老婆见他不肯说出真相，嘴上虽然不说什么，但心里却嘀咕起来，决心一定要查个水落石出。于是，她让孩子去缠住他的爸爸，一定要把竹箩里的秘密搞清楚。孩子听了妈妈的话，心里产生了浓厚的好奇心，比妈妈对竹箩里的秘密还感兴趣，心想，竹箩里一定藏着什么好东西，要不然妈妈为什么那么想弄清楚竹箩里到底装着什么？而且，妈妈还那么神秘地让他去缠住爸爸，要弄清事实真相？这样一来，每天晚上，孩子都不早睡，在门口等爸爸回来。耍蛇人一进门，孩子就冲上去，用手扒着竹箩，要掀开竹箩盖看看里面是什么东西？耍蛇人见孩子扒住竹箩，吓得忙将孩子拦开，不让他靠*竹箩，以免让毒蛇咬着。他又怕家里人知道他在外面以耍毒蛇赚钱养家糊口，为他日夜担惊受怕，因此，尽管孩子这么想知道竹箩里的秘密，他就是不让他知道。父亲和儿子为这件事相持不下，儿子便和母亲商量，想用绝食的方法对父亲施加压力，让父亲将全部真相告诉他们。
这天晚上，耍蛇人又从外面带着竹箩回来，照例用耍蛇卖艺赚来的钱买回来一些食物，摆在桌子上，招呼妻子和孩子来吃。可是，母子俩已经决定以绝食来表示**，便呆坐在一边一动不动，还显示出一种气鼓鼓的样子。耍蛇人对他们毫无办法，只能好言相劝，说道：
"你们过来看看吧，我今天给你们买来了什么？你们看呀，这是吃的。喝的。穿的。用的。"
孩子却依然无动于衷，只是冷淡地说："父亲，我们什么也不吃。什么也不用，直到你把竹箩的秘密全都告诉我们。否则的话，我们就不吃不喝，不仅今天绝食，而且从今以后还要绝食下去。父亲，您难道忍心眼睁睁地看着我们绝食而死吗？"
耍蛇人仍不肯吐露真情，他对儿子说："孩子，我不是对你们说过了吗？竹箩里的东西对你们是危险的，若是在家里打开竹箩，对你们绝对没有什么好处！孩子，你要听话呀，快来吃饭吧。"
耍蛇人把道理讲了，可是，母子俩还是不听，执意要弄个水落石出，否则就绝食。耍蛇人耐着性子，对他们反复劝说，又上前去拉孩子到饭桌前吃饭，他就是不肯。耍蛇人气极了，操起一根棍子就要打孩子的屁股，孩子急忙转身逃跑，耍蛇人拿棍子在后面追去。他老婆见他去追打儿子，又看到他还没来得及把那竹箩藏起来，便以为有机可乘；她走到竹箩跟前，毫不迟疑地揭开竹箩盖，旋即伸进头去仔细看里面到底是什么东西。这时，竹箩里面的毒蛇见竹箩盖打开了，便挺起蛇身。昂着蛇头。张开毒牙，猛然咬了她的脸。耍蛇人的妻子中了蛇毒，很快就死了。三条毒蛇从竹箩里爬了出来，在屋子里蹿来蹿去，那孩子不提防，被毒蛇咬了，不久也死去了，只有耍蛇人逃脱了。就这样，本来一个好好的家庭，瞬间家破人亡，耍蛇人悲痛欲绝，走出家门，到外面流浪去了。
耍蛇人的故事读后感
耍蛇人为了家人的生活与蛇共舞，不让家人知道是为了保护他们，而妻子的好奇心与不相信却害死了自已和孩子 。这则故事让我懂得了信任二字。无论人与人之间相处就是要互相信任。相信亲人和朋友他们都自己做人做事的方式，不想让你知道的事情不要好奇，不要去探究。相信是对亲人和朋友一种尊重，相信对人的一种爱护。
在古老国度希腊的一座小岛上，一场惊心动魄的蛇与蜘蛛的殊死搏斗之后，岛上各处频现诡异的“蛇网”。亲历此事的农夫和他的渔夫朋友经过一番探究，揭开了真相……
希腊的北斯波拉堤岛上，一个农夫忙完了一天的农活，扛着锄头踏着灿烂的夕阳余辉，哼着小曲往家中走。这座岛屿上的人们此时还处在插秧种地，牧马捕鱼的淳朴时期。泥泞的小道杂草丛生，草丛中时而传出�O�O�@�@的声音，谁都不知道那里隐藏着什么生物。
农夫仍悠然自得地走着，不知道危险正在临*。
突然，草丛迅速向两侧分开，一个黑影以迅雷不及掩耳之势飞身跃起向农夫袭去。农夫一个踉跄，跌倒在地。等他缓过神来的时候，只见一条灰色的蛇睁着绿色的眼睛，吐着血红色的信子，挺赢了身子，露出白森森的牙齿正要一口咬下。
农夫的锄头在刚才的慌乱中掉在了草丛深处，手无寸铁的他闭上眼睛，绝望地想：今天可能要命丧于此了。
过了好一会，农夫竟然一丝痛觉都没有感觉到。他睁开眼，只见一只巴掌大小的黑色蜘蛛正与那蛇缠斗在一起。
蜘蛛不停地用蓄满毒液的尖锐脚足向蛇发起进攻。那条蛇身上被戳到几处，一个个红色的斑点在蛇的身上开出了一朵朵死亡的“花”。蛇见状不妙，只得退开半步，挺直了上半身，血红色的信子在口中一出一进。
蜘蛛再次冲上前去，蛇稍稍调转身子，让蜘蛛扑了一个空。蛇又立刻弓起身子，反身向蜘蛛一口咬去。蜘蛛一时无措竟落在了蛇的口中。它八足并用向蛇乱刺，正巧一只脚扎进蛇的眼睛里，蛇痛苦地张口放开了蜘蛛。
蛇显然没有放弃。倏地睁开两只眼睛，又朝蜘蛛猛扑过去。蜘蛛早就被蛇咬得有些奄奄一息了，蛇不费吹灰之力就一口将蜘蛛咬住，蜘蛛在蛇的口中动作越来越缓慢。
农夫看到眼前激烈的打斗，内心十分惶恐。他明白蜘蛛此时已经处于下风，那蛇一旦咬死蜘蛛，下一个目标就是自己!想到这里，农夫也顾不上手脚颤抖，绕过两个正在做最后殊死搏斗的家伙，找到并捡起跌落在草丛中的锄头朝着蛇的七寸狠狠砍下。
蛇猛地跃起身子，蹦�Q了两下就颓然倒下了。蛇嘴里的蜘蛛身上汩汩地流出绿色的液体，此时也一动不动了。在它们打斗的附*，有几个鸡蛋大小的卵状物，农夫感觉好奇就带了一个回家。
农夫回到家中，将那“蛋”随手一丢就不再管它。
农夫养了一只蟋蟀，*日里也爱拿着这只蟋蟀与别人家的比试一番。可经过这样一件事情，他似乎丢了三魂六魄，哪还有什么心情去斗蟋蟀。
素来与农夫要好的一个渔夫见农夫很长时间没来斗蟋蟀，就来到农夫家中，想问问农夫出了什么事。农夫本不想将自己的经历张扬出去，可经不住好友的旁敲侧击，只好将那天的事情一五一十地告诉了渔夫。
渔夫听后只觉心头突突地跳个不停，他回过神来感觉自己出了一身的冷汗。即便如此，渔夫还是控制住了自己的情绪，劝农夫不要担心。他说：“既然那蛇和蜘蛛都死了，自然是不会出什么乱子了。”
农夫点点头，谢了渔夫的安慰，同时他也告诫自己要将这件事情忘得一干二净。
谁知，事情远未结束。
过了几个月，农夫忙完一天的农活回到家中，只感到全身疲乏。可农夫昨天和渔夫约好了，今天要去蟋蟀比武场，让自家的常胜蟋蟀和渔夫的蟋蟀大战一番。
此时的天空像是个猴屁股，向人间洒下有些清冷的阳光。农夫赶紧打点好自己的心绪，去拿自己的蟋蟀，这才发现，原本放置蟋蟀的罐子居然被打开了，里面哪还有自己心爱的蟋蟀的影子。农夫四处寻找，心想自己早上出门已经将门关得死死的了，那蟋蟀一定逃不出自家院门。
一段时间过去了，蟋蟀没有找到。农夫弯腰四处打量的时候却瞥见墙角处不知什么时候多了一张大大的蜘蛛网。待他走*一瞧，那蜘蛛网结得煞是奇怪，呈蜂窝般的六角形状。农夫在蜘蛛网的底下还发现了散落在地上的几片灰黑色的像昆虫翅膀的东西。农夫一个激灵，这不是自家那只“失踪”的蟋蟀吗?
瞬间，先前遭遇的蜘蛛与蛇大战的场景全回到了农夫的`脑袋里，他再也忍受不住，大叫一声冲了出去。
渔夫左等右等，农夫却不见踪影。他只好带着蟋蟀回去了。在路上，渔夫被一个人撞了个满怀，还差点把装蟋蟀的盒子给打翻。渔夫正要发怒，定睛一看，发现此人正是自己的农夫好友。
渔夫把看起来精神恍惚的农夫搀扶到自己家中，并给他喝了一碗自制的压惊汤。过了好一会，缓过神来的农夫才将事情的始末讲给渔夫听。渔夫听后拍拍农夫的肩膀说：“没关系，你先在我这里住下。过两天我和你一同去你家看看。”
两天后的早晨，农夫带着渔夫来到自己家中粘着那张怪异的“蜘蛛网”的墙角处。两人发现那蜘蛛网上正粘着一只蚂蚱，他们正想走上前去看得清楚些，不料，斜刺里却窜出一条黑影，吓得两个人退出好远。
那黑影来到了光亮处，却是一条蛇。那蛇长得有些奇怪，它的头比一般蛇要大，下颌有一个鼓起的囊包，这可真是一个怪物。
农夫和渔夫不敢上前，站在原地一动不动。那蛇只是冷冷地朝农夫和渔夫的方向看了一眼，便直起身子开始享用它的蚂蚱美餐了。蛇吃干抹净之后不做过多停留，摆动身躯缓缓地游走了。
过了好一会儿，农夫和渔夫确定蛇不会再出现的时候，才松了口气，走上前去打量“蜘蛛网”。渔夫的胆子大一些，他伸手触碰了一下那张网，却意外地发现那网竟然没有黏性!
两个人面面相觑，一时也不知道哪里出了问题。
又过了几天，奇形怪状的蜘蛛网在这座小岛各处慢慢地多了起来，一时间流言四起。大家找不出缘由，就干脆将其推给了鬼神之说，这更使得岛上居民惶惶不安。
虽然渔夫和农夫两个人知道一些底细，但是怎么想也想不出蛇和蜘蛛网有什么联系，所以并没有将事情宣传出去。不过，两个人约好时间，一起去寻找事情的真相。
说来也巧，他们的运气极佳，在一个杂草丛生的地方又看见那种奇怪的蛇。农夫和渔夫揉了揉自己的眼睛，怎么都无法相信眼前的景象：洁白的透明液汁竟然从蛇的口中吐出，透明的液汁遇到空气立即凝固成丝。等一张网结完后，蛇调转身子，哧溜一下不见了影子。
渔夫和农夫东张西望了好一阵，才在一个隐蔽的草丛里发现了那条蛇。两个人一个抬着锄头，一个拿着木棍，一步步地走到了蛇的身边。那蛇却十分温和，只是稍稍地游动得远了些。渔夫和农夫见状也不再步步相逼，只想着回去把这件事情和村里人说说。
可是，渔夫和农夫并不知道，他们在出门的时候被另外一个农夫窥见。那个跟踪而来的农夫见到这条蛇，不管不顾地大喊着冲了过来。拦着蛇的去路，用手中的锄头对蛇就是一顿乱打。那蛇再也禁不住这个农夫的攻击，张嘴在他的脚上就是一口，趁那个农夫吃痛的时候，蛇一溜烟不见了踪影。
那个被咬的农夫瞬时脸色惨白，渔夫和农夫凑上前去查看他的伤口。两个人不约而同地想到用农夫手中的锄头划开伤者的伤口放血排毒，无奈锄头太大又有些钝怎么也划不开。两人只好去村里找了一帮人，又拉了一个大夫来帮忙查看伤情。那个大夫给农夫诊断之后，并没有发现中毒现象，原来那蛇没有毒性，只是虚惊―场。
久而久之，大家就对那种蛇见怪不怪了，人与蛇也相安无事地共同生活在小岛上。
由于这种“蛇丝网”质地坚韧，渔夫灵机一动将其剪下，结成了一张蛇丝网，用来在浅海滩上撒网捕鱼。用了一段时间后，渔夫发现这种“蛇丝网”一点儿都不怕海水腐蚀，而且比一般棉麻丝结的网要耐用得多。
慢慢地“蛇丝网”流传开来，成为现今当地渔民最喜欢使用的渔网。当地人也给这种蛇取了一个名字――“蜘蛛蛇”。
蜘蛛蛇的故事点评
蜘蛛蛇的故事让我们知道了原来世界上还有一种蛇和蜘蛛一样可以吐丝，这种蛇是没有毒性的，而且还可以用蛇吐的丝做渔网，不怕海水腐蚀，而且比一般棉麻丝结的网要耐用得多。
一天早晨，花蛇咕咕从山洞里钻出来。他抬头一看，说：“啊，天气真好，今天我要出去玩玩!”
咕咕爬呀，爬呀，忽然，他哭起来了。
小熊听到了他的哭声，跑过来了。他问：“你为什么哭呀?”
咕咕说：“我从来没有到野外去玩过……”
小熊觉得非常奇怪，他说：“咦?这里不就是野外呀!你不是已经出来啦?”
咕咕说：“不，我的头在这里，可我的尾巴还在那山洞里呢。因为，我的身体太长了，所以，从来没有整个儿出来玩过。还没等我把整个身体爬出洞，天就快黑了……”
小熊仔细一看，哇，真的!这条蛇真长，他的身体一直通到远处的那座山呢!
小熊想了想，对咕咕说：“你别哭，我去找大家想办法，一定让你整个儿到野外玩。”
小熊去找了小马和小羊，他们一商量，就有了一个好办法。
三个小伙伴沿着咕咕的身子，去找那个山洞。走啊走啊，走了好半天，终于到了。啊，咕咕的尾巴真的还在这山洞里呢!
第二天早上，三个好朋友拉着车，来到了山洞口。
“咕咕，咕咕，出来玩吧!”他们喊着。
这回，咕咕真的整个儿出来了。原来，咕咕的身体在车上一圈一圈地盘起来，盘得高高的，像一座宝塔，再也不会脑袋在这里尾巴在那里了。
小熊、小马和小羊拉着车，载着花蛇咕咕，去野外玩了。
这真是个好办法，真要谢谢好朋友。
一只蛇在大树下乘凉，小刺猬看到蛇不断的把舌头伸出来，小刺猬好奇的走过去说：“蛇大叔，你为什么总是把舌头伸出来呢?”
蛇大叔回过头慢悠悠的说：“原来是小刺猬啊!你是不是觉得这样很奇怪。”
小刺猬扭捏着说：“有……有一些，因为我不明白蛇大叔为什么要这样做。”
蛇笑着说：“那是因为我的眼睛不太好，很多东西都看不清，所以要依靠嗅觉来寻求猎物和辨别环境。”
小刺猬又问“可这跟舌头有什么关系呢?”
蛇说：“我的嗅觉器官并不是鼻子，而是细长分叉的舌头。每当我把舌头伸到空气中，细微的气味粒子就会沾到我的舌头上，然后我在把舌头缩回到喉咙附*，那里是我的“气味分析室”，再清淡的气味也逃不过我的辨别和检查。”
小刺猬现在总算知道，蛇为什么会伸舌头了。
蛇，是所有动物几乎都惧怕的。最*有一个蛇家庭搬到了这座生机勃勃，草木葱郁的森林里安家，小蛇是蛇爸爸、蛇妈妈的掌上明珠，可它十分懒惰，每天都过着饭来张口的生活。
一天，蛇爸爸对小蛇和它哥哥说：“你们长大了，应该学*捕食了。”蛇爸爸把蛇哥哥和小蛇带到外面，说：“我们是毒蛇，一定要懂得控制毒液量，免得注少了，但也不要浪费了。”蛇哥哥专心地学*着，小蛇则漫不经心，趁蛇爸爸与蛇哥哥没注意，跑到一边睡大觉。草地上，蛇哥哥专心学*如何捕食，埋伏与威吓天敌，甚至学起了喷射毒液备用。而小蛇则一趁爸爸和蛇哥哥不注意，就溜到草地上，心想：有必要过这么麻烦么，蛇爸爸和蛇妈妈不会带食物回来吗?一想到这里就又睡起了大觉。
一天，蛇爸爸和蛇妈妈都出去了，蛇哥哥和小蛇在家里。小蛇忽然觉得肚子饿了。便出去捕食，发现一只鸡，马上扑过去咬它，可它不但没咬到它，还被踩在地上，鸡嚣张地说：“牙都没长齐，还想咬我，早一百年呢。”小蛇心想：太丢脸了，早知道就不这么懒了，还好蛇哥哥发现得早，及时咬了鸡一口，小蛇才得救了。
从此，小蛇不再懒惰，专心学*，成了非常厉害的猎手。
在古老国度希腊的一座小岛上，一场惊心动魄的蛇与蜘蛛的殊死搏斗之后，岛上各处频现诡异的“蛇网”。亲历此事的农夫和他的渔夫朋友经过一番探究，揭开了真相……
希腊的北斯波拉堤岛上，一个农夫忙完了一天的农活，扛着锄头踏着灿烂的夕阳余辉，哼着小曲往家中走。这座岛屿上的人们此时还处在插秧种地，牧马捕鱼的淳朴时期。泥泞的小道杂草丛生，草丛中时而传出窸窸窣窣的声音，谁都不知道那里隐藏着什么生物。
农夫仍悠然自得地走着，不知道危险正在临*。
突然，草丛迅速向两侧分开，一个黑影以迅雷不及掩耳之势飞身跃起向农夫袭去。农夫一个踉跄，跌倒在地。等他缓过神来的时候，只见一条灰色的蛇睁着绿色的眼睛，吐着血红色的信子，挺赢了身子，露出白森森的牙齿正要一口咬下。
农夫的锄头在刚才的慌乱中掉在了草丛深处，手无寸铁的他闭上眼睛，绝望地想：今天可能要命丧于此了。
过了好一会，农夫竟然一丝痛觉都没有感觉到。他睁开眼，只见一只巴掌大小的黑色蜘蛛正与那蛇缠斗在一起。
蜘蛛不停地用蓄满毒液的尖锐脚足向蛇发起进攻。那条蛇身上被戳到几处，一个个红色的斑点在蛇的身上开出了一朵朵死亡的.“花”。蛇见状不妙，只得退开半步，挺直了上半身，血红色的信子在口中一出一进。
蜘蛛再次冲上前去，蛇稍稍调转身子，让蜘蛛扑了一个空。蛇又立刻弓起身子，反身向蜘蛛一口咬去。蜘蛛一时无措竟落在了蛇的口中。它八足并用向蛇乱刺，正巧一只脚扎进蛇的眼睛里，蛇痛苦地张口放开了蜘蛛。
蛇显然没有放弃。倏地睁开两只眼睛，又朝蜘蛛猛扑过去。蜘蛛早就被蛇咬得有些奄奄一息了，蛇不费吹灰之力就一口将蜘蛛咬住，蜘蛛在蛇的口中动作越来越缓慢。
农夫看到眼前激烈的打斗，内心十分惶恐。他明白蜘蛛此时已经处于下风，那蛇一旦咬死蜘蛛，下一个目标就是自己!想到这里，农夫也顾不上手脚颤抖，绕过两个正在做最后殊死搏斗的家伙，找到并捡起跌落在草丛中的锄头朝着蛇的七寸狠狠砍下。
蛇猛地跃起身子，蹦跶了两下就颓然倒下了。蛇嘴里的蜘蛛身上汩汩地流出绿色的液体，此时也一动不动了。在它们打斗的附*，有几个鸡蛋大小的卵状物，农夫感觉好奇就带了一个回家。
农夫回到家中，将那“蛋”随手一丢就不再管它。
农夫养了一只蟋蟀，*日里也爱拿着这只蟋蟀与别人家的比试一番。可经过这样一件事情，他似乎丢了三魂六魄，哪还有什么心情去斗蟋蟀。
素来与农夫要好的一个渔夫见农夫很长时间没来斗蟋蟀，就来到农夫家中，想问问农夫出了什么事。农夫本不想将自己的经历张扬出去，可经不住好友的旁敲侧击，只好将那天的事情一五一十地告诉了渔夫。
渔夫听后只觉心头突突地跳个不停，他回过神来感觉自己出了一身的冷汗。即便如此，渔夫还是控制住了自己的情绪，劝农夫不要担心。他说：“既然那蛇和蜘蛛都死了，自然是不会出什么乱子了。”
农夫点点头，谢了渔夫的安慰，同时他也告诫自己要将这件事情忘得一干二净。
谁知，事情远未结束。
过了几个月，农夫忙完一天的农活回到家中，只感到全身疲乏。可农夫昨天和渔夫约好了，今天要去蟋蟀比武场，让自家的常胜蟋蟀和渔夫的蟋蟀大战一番。
此时的天空像是个猴屁股，向人间洒下有些清冷的阳光。农夫赶紧打点好自己的心绪，去拿自己的蟋蟀，这才发现，原本放置蟋蟀的罐子居然被打开了，里面哪还有自己心爱的蟋蟀的影子。农夫四处寻找，心想自己早上出门已经将门关得死死的了，那蟋蟀一定逃不出自家院门。
一段时间过去了，蟋蟀没有找到。农夫弯腰四处打量的时候却瞥见墙角处不知什么时候多了一张大大的蜘蛛网。待他走*一瞧，那蜘蛛网结得煞是奇怪，呈蜂窝般的六角形状。农夫在蜘蛛网的底下还发现了散落在地上的几片灰黑色的像昆虫翅膀的东西。农夫一个激灵，这不是自家那只“失踪”的蟋蟀吗?
瞬间，先前遭遇的蜘蛛与蛇大战的场景全回到了农夫的脑袋里，他再也忍受不住，大叫一声冲了出去。
渔夫左等右等，农夫却不见踪影。他只好带着蟋蟀回去了。在路上，渔夫被一个人撞了个满怀，还差点把装蟋蟀的盒子给打翻。渔夫正要发怒，定睛一看，发现此人正是自己的农夫好友。
渔夫把看起来精神恍惚的农夫搀扶到自己家中，并给他喝了一碗自制的压惊汤。过了好一会，缓过神来的农夫才将事情的始末讲给渔夫听。渔夫听后拍拍农夫的肩膀说：“没关系，你先在我这里住下。过两天我和你一同去你家看看。”
两天后的早晨，农夫带着渔夫来到自己家中粘着那张怪异的“蜘蛛网”的墙角处。两人发现那蜘蛛网上正粘着一只蚂蚱，他们正想走上前去看得清楚些，不料，斜刺里却窜出一条黑影，吓得两个人退出好远。
那黑影来到了光亮处，却是一条蛇。那蛇长得有些奇怪，它的头比一般蛇要大，下颌有一个鼓起的囊包，这可真是一个怪物。
农夫和渔夫不敢上前，站在原地一动不动。那蛇只是冷冷地朝农夫和渔夫的方向看了一眼，便直起身子开始享用它的蚂蚱美餐了。蛇吃干抹净之后不做过多停留，摆动身躯缓缓地游走了。
过了好一会儿，农夫和渔夫确定蛇不会再出现的时候，才松了口气，走上前去打量“蜘蛛网”。渔夫的胆子大一些，他伸手触碰了一下那张网，却意外地发现那网竟然没有黏性!
两个人面面相觑，一时也不知道哪里出了问题。
又过了几天，奇形怪状的蜘蛛网在这座小岛各处慢慢地多了起来，一时间流言四起。大家找不出缘由，就干脆将其推给了鬼神之说，这更使得岛上居民惶惶不安。
虽然渔夫和农夫两个人知道一些底细，但是怎么想也想不出蛇和蜘蛛网有什么联系，所以并没有将事情宣传出去。不过，两个人约好时间，一起去寻找事情的真相。
说来也巧，他们的运气极佳，在一个杂草丛生的地方又看见那种奇怪的蛇。农夫和渔夫揉了揉自己的眼睛，怎么都无法相信眼前的景象：洁白的透明液汁竟然从蛇的口中吐出，透明的液汁遇到空气立即凝固成丝。等一张网结完后，蛇调转身子，哧溜一下不见了影子。
渔夫和农夫东张西望了好一阵，才在一个隐蔽的草丛里发现了那条蛇。两个人一个抬着锄头，一个拿着木棍，一步步地走到了蛇的身边。那蛇却十分温和，只是稍稍地游动得远了些。渔夫和农夫见状也不再步步相逼，只想着回去把这件事情和村里人说说。
可是，渔夫和农夫并不知道，他们在出门的时候被另外一个农夫窥见。那个跟踪而来的农夫见到这条蛇，不管不顾地大喊着冲了过来。拦着蛇的去路，用手中的锄头对蛇就是一顿乱打。那蛇再也禁不住这个农夫的攻击，张嘴在他的脚上就是一口，趁那个农夫吃痛的时候，蛇一溜烟不见了踪影。
那个被咬的农夫瞬时脸色惨白，渔夫和农夫凑上前去查看他的伤口。两个人不约而同地想到用农夫手中的锄头划开伤者的伤口放血排毒，无奈锄头太大又有些钝怎么也划不开。两人只好去村里找了一帮人，又拉了一个大夫来帮忙查看伤情。那个大夫给农夫诊断之后，并没有发现中毒现象，原来那蛇没有毒性，只是虚惊—场。
久而久之，大家就对那种蛇见怪不怪了，人与蛇也相安无事地共同生活在小岛上。
由于这种“蛇丝网”质地坚韧，渔夫灵机一动将其剪下，结成了一张蛇丝网，用来在浅海滩上撒网捕鱼。用了一段时间后，渔夫发现这种“蛇丝网”一点儿都不怕海水腐蚀，而且比一般棉麻丝结的网要耐用得多。
慢慢地“蛇丝网”流传开来，成为现今当地渔民最喜欢使用的渔网。当地人也给这种蛇取了一个名字——“蜘蛛蛇”。
在古老国度希腊的一座小岛上，一场惊心动魄的蛇与蜘蛛的殊死搏斗之后，岛上各处频现诡异的“蛇网”。亲历此事的农夫和他的渔夫朋友经过一番探究，揭开了真相……
希腊的北斯波拉堤岛上，一个农夫忙完了一天的农活，扛着锄头踏着灿烂的夕阳余辉，哼着小曲往家中走。这座岛屿上的人们此时还处在插秧种地，牧马捕鱼的淳朴时期。泥泞的小道杂草丛生，草丛中时而传出窸窸窣窣的声音，谁都不知道那里隐藏着什么生物。
农夫仍悠然自得地走着，不知道危险正在临*。
突然，草丛迅速向两侧分开，一个黑影以迅雷不及掩耳之势飞身跃起向农夫袭去。农夫一个踉跄，跌倒在地。等他缓过神来的时候，只见一条灰色的蛇睁着绿色的眼睛，吐着血红色的信子，挺赢了身子，露出白森森的牙齿正要一口咬下。
农夫的锄头在刚才的慌乱中掉在了草丛深处，手无寸铁的他闭上眼睛，绝望地想：今天可能要命丧于此了。
过了好一会，农夫竟然一丝痛觉都没有感觉到。他睁开眼，只见一只巴掌大小的黑色蜘蛛正与那蛇缠斗在一起。
蜘蛛不停地用蓄满毒液的尖锐脚足向蛇发起进攻。那条蛇身上被戳到几处，一个个红色的斑点在蛇的身上开出了一朵朵死亡的“花”。蛇见状不妙，只得退开半步，挺直了上半身，血红色的信子在口中一出一进。
蜘蛛再次冲上前去，蛇稍稍调转身子，让蜘蛛扑了一个空。蛇又立刻弓起身子，反身向蜘蛛一口咬去。蜘蛛一时无措竟落在了蛇的口中。它八足并用向蛇乱刺，正巧一只脚扎进蛇的眼睛里，蛇痛苦地张口放开了蜘蛛。
蛇显然没有放弃。倏地睁开两只眼睛，又朝蜘蛛猛扑过去。蜘蛛早就被蛇咬得有些奄奄一息了，蛇不费吹灰之力就一口将蜘蛛咬住，蜘蛛在蛇的口中动作越来越缓慢。
农夫看到眼前激烈的打斗，内心十分惶恐。他明白蜘蛛此时已经处于下风，那蛇一旦咬死蜘蛛，下一个目标就是自己!想到这里，农夫也顾不上手脚颤抖，绕过两个正在做最后殊死搏斗的家伙，找到并捡起跌落在草丛中的锄头朝着蛇的七寸狠狠砍下。
蛇猛地跃起身子，蹦跶了两下就颓然倒下了。蛇嘴里的蜘蛛身上汩汩地流出绿色的液体，此时也一动不动了。在它们打斗的附*，有几个鸡蛋大小的卵状物，农夫感觉好奇就带了一个回家。
农夫回到家中，将那“蛋”随手一丢就不再管它。
农夫养了一只蟋蟀，*日里也爱拿着这只蟋蟀与别人家的比试一番。可经过这样一件事情，他似乎丢了三魂六魄，哪还有什么心情去斗蟋蟀。
素来与农夫要好的一个渔夫见农夫很长时间没来斗蟋蟀，就来到农夫家中，想问问农夫出了什么事。农夫本不想将自己的经历张扬出去，可经不住好友的旁敲侧击，只好将那天的事情一五一十地告诉了渔夫。
渔夫听后只觉心头突突地跳个不停，他回过神来感觉自己出了一身的冷汗。即便如此，渔夫还是控制住了自己的情绪，劝农夫不要担心。他说：“既然那蛇和蜘蛛都死了，自然是不会出什么乱子了。”
农夫点点头，谢了渔夫的安慰，同时他也告诫自己要将这件事情忘得一干二净。
谁知，事情远未结束。
过了几个月，农夫忙完一天的农活回到家中，只感到全身疲乏。可农夫昨天和渔夫约好了，今天要去蟋蟀比武场，让自家的常胜蟋蟀和渔夫的蟋蟀大战一番。
此时的天空像是个猴屁股，向人间洒下有些清冷的阳光。农夫赶紧打点好自己的心绪，去拿自己的蟋蟀，这才发现，原本放置蟋蟀的罐子居然被打开了，里面哪还有自己心爱的蟋蟀的影子。农夫四处寻找，心想自己早上出门已经将门关得死死的了，那蟋蟀一定逃不出自家院门。
一段时间过去了，蟋蟀没有找到。农夫弯腰四处打量的时候却瞥见墙角处不知什么时候多了一张大大的蜘蛛网。待他走*一瞧，那蜘蛛网结得煞是奇怪，呈蜂窝般的六角形状。农夫在蜘蛛网的底下还发现了散落在地上的几片灰黑色的像昆虫翅膀的东西。农夫一个激灵，这不是自家那只“失踪”的蟋蟀吗?
瞬间，先前遭遇的蜘蛛与蛇大战的场景全回到了农夫的脑袋里，他再也忍受不住，大叫一声冲了出去。
渔夫左等右等，农夫却不见踪影。他只好带着蟋蟀回去了。在路上，渔夫被一个人撞了个满怀，还差点把装蟋蟀的盒子给打翻。渔夫正要发怒，定睛一看，发现此人正是自己的农夫好友。
渔夫把看起来精神恍惚的农夫搀扶到自己家中，并给他喝了一碗自制的压惊汤。过了好一会，缓过神来的农夫才将事情的始末讲给渔夫听。渔夫听后拍拍农夫的肩膀说：“没关系，你先在我这里住下。过两天我和你一同去你家看看。”
两天后的早晨，农夫带着渔夫来到自己家中粘着那张怪异的'“蜘蛛网”的墙角处。两人发现那蜘蛛网上正粘着一只蚂蚱，他们正想走上前去看得清楚些，不料，斜刺里却窜出一条黑影，吓得两个人退出好远。
那黑影来到了光亮处，却是一条蛇。那蛇长得有些奇怪，它的头比一般蛇要大，下颌有一个鼓起的囊包，这可真是一个怪物。
农夫和渔夫不敢上前，站在原地一动不动。那蛇只是冷冷地朝农夫和渔夫的方向看了一眼，便直起身子开始享用它的蚂蚱美餐了。蛇吃干抹净之后不做过多停留，摆动身躯缓缓地游走了。
过了好一会儿，农夫和渔夫确定蛇不会再出现的时候，才松了口气，走上前去打量“蜘蛛网”。渔夫的胆子大一些，他伸手触碰了一下那张网，却意外地发现那网竟然没有黏性!
两个人面面相觑，一时也不知道哪里出了问题。
又过了几天，奇形怪状的蜘蛛网在这座小岛各处慢慢地多了起来，一时间流言四起。大家找不出缘由，就干脆将其推给了鬼神之说，这更使得岛上居民惶惶不安。
虽然渔夫和农夫两个人知道一些底细，但是怎么想也想不出蛇和蜘蛛网有什么联系，所以并没有将事情宣传出去。不过，两个人约好时间，一起去寻找事情的真相。
说来也巧，他们的运气极佳，在一个杂草丛生的地方又看见那种奇怪的蛇。农夫和渔夫揉了揉自己的眼睛，怎么都无法相信眼前的景象：洁白的透明液汁竟然从蛇的口中吐出，透明的液汁遇到空气立即凝固成丝。等一张网结完后，蛇调转身子，哧溜一下不见了影子。
渔夫和农夫东张西望了好一阵，才在一个隐蔽的草丛里发现了那条蛇。两个人一个抬着锄头，一个拿着木棍，一步步地走到了蛇的身边。那蛇却十分温和，只是稍稍地游动得远了些。渔夫和农夫见状也不再步步相逼，只想着回去把这件事情和村里人说说。
可是，渔夫和农夫并不知道，他们在出门的时候被另外一个农夫窥见。那个跟踪而来的农夫见到这条蛇，不管不顾地大喊着冲了过来。拦着蛇的去路，用手中的锄头对蛇就是一顿乱打。那蛇再也禁不住这个农夫的攻击，张嘴在他的脚上就是一口，趁那个农夫吃痛的时候，蛇一溜烟不见了踪影。
那个被咬的农夫瞬时脸色惨白，渔夫和农夫凑上前去查看他的伤口。两个人不约而同地想到用农夫手中的锄头划开伤者的伤口放血排毒，无奈锄头太大又有些钝怎么也划不开。两人只好去村里找了一帮人，又拉了一个大夫来帮忙查看伤情。那个大夫给农夫诊断之后，并没有发现中毒现象，原来那蛇没有毒性，只是虚惊—场。
久而久之，大家就对那种蛇见怪不怪了，人与蛇也相安无事地共同生活在小岛上。
由于这种“蛇丝网”质地坚韧，渔夫灵机一动将其剪下，结成了一张蛇丝网，用来在浅海滩上撒网捕鱼。用了一段时间后，渔夫发现这种“蛇丝网”一点儿都不怕海水腐蚀，而且比一般棉麻丝结的网要耐用得多。
慢慢地“蛇丝网”流传开来，成为现今当地渔民最喜欢使用的渔网。当地人也给这种蛇取了一个名字——“蜘蛛蛇”。
蜘蛛蛇的故事点评
蜘蛛蛇的故事让我们知道了原来世界上还有一种蛇和蜘蛛一样可以吐丝，这种蛇是没有毒性的，而且还可以用蛇吐的丝做渔网，不怕海水腐蚀，而且比一般棉麻丝结的网要耐用得多。
一条小蛇让猎鹰抓住，小蛇求饶说：“求您放过我吧！”
猎鹰对小蛇说：“放过你，放过你我吃什么？”
小蛇对猎鹰说：“我知道有一个蛇窝，里面住着很多的小蛇，可以供你食用，我会带您去，请您不要吃掉我。”
猎鹰答应了小蛇，小蛇一路带着猎鹰来到了一个蛇窝，里面果然有很多刚出生不久的小蛇，猎鹰高兴的将所有的蛇吃掉，并抓住了带它来蛇窝的小蛇，小蛇害怕的说：“你要干什么？”
猎鹰说：“当然是把你吃掉了。”
小蛇大声的说：“你不是说过只要我带你来蛇窝你就不吃掉我么！”
猎鹰大笑起来说：“哪有鹰不吃蛇的。”
说完便一口把小蛇吞了下去，人应该心存善念，小蛇为了自保出卖同类，害死了更多的生命，害人终害己，最终自己也丢了性命。
一只小松鼠在树林里采集松果，一条蛇看到了小松鼠，想：我要把它捉住吃掉。于是，蛇慢慢滑向前，小松鼠听到了丝丝……地叫声，连忙跑走了。蛇没有捕到，但它积累了经验。
第二天，小松鼠又来采松果，它怕再次遇到蛇，便请猫大哥来帮助它，蛇是怕猫的。于是，蛇就等啊等啊，等了好久，蛇不想再等，它想：我怕猫，猫怕狗，我就去找狗大叔。于是，蛇请狗大叔来，一边哭一边说：“狗大叔，猫大哥它欺负我！您快帮帮我！”狗大叔听了十分生气它愤怒地跑来跑去，大声说：“带路！”狗和蛇跑到树林里，猫大哥看见了狗大叔，吓得赶紧跑了，逃走了。 小松鼠这下可惨了，没有了保护它的人，它会被吃吃了的，蛇以最快的速度冲向小松鼠，小松鼠也以最快的速度逃跑，但还是被抓住了。
小松鼠又害怕又在急着想办法，听到蛇高兴地说了一声：“终于抓到你了，我的小点心。”小松鼠觉得很失望，忽然，它想到了，于是，它便对蛇自豪地说：“先别着急吃我，您看，那儿有一瓶剩下的酒和一点点小吃的，把它们吃了再吃我，也不迟啊！就当是开胃酒啦！”蛇听了之后，又想了想，说：“不行，我怎么知道你有没有下毒呢？”小松鼠嘲笑蛇，说：“我还没到那里去，怎么可能会下毒呢？”蛇听了，高兴地说：“算你老实，那我最后再吃你吧。”蛇把小松鼠绑在树上，愚蠢的它用草根来绑呢。蛇吃完地上的东西，又喝了几口酒，觉得肚子痛，不久就死了。因为它吃得是有剧毒的蘑菇，所以蛇就死了。
点评
蛇和小松鼠的故事告诉我们无论你有多么弱小，遇到强敌时不要惊慌，只要你拥有智慧，就能战胜一切。松鼠那么弱小，但是当遇到危险的时候还是不放弃自己，想办法自救，我们遇到危险时，也要像故事中的小松鼠一样。
——农夫和蛇的寓言故事(精选10篇)
蛇想住进农夫家里，
便跑来向农夫游说，
她说她会替农夫照料孩子，
她说劳动所得的面包才有味。
她还说：
“人类自古对蛇的看法我自知，
似乎蛇类具有最坏的品质：
无亲、无友、食子，还忘恩负义，
这一切足使他们声名狼藉。
也许世人们所说都是实情，
我的蛇品可与此截然不同。
我生*把谁都未咬过，
我最最忿恨各种恶行。
我愿拔去我的牙齿，
如果没有牙齿也能生存。
我是蛇中最善良者，
你的孩子我将钟爱万分。”
农夫说：
“即使你所说的句句实在，
我也不能把你往家里接待，
因为人们会照着我的样子，
把百条毒蛇放进家里来，
那时，我们的孩子们将遭灾。
不不，我们绝不能住在一块。”
我的寓言中的含意，
父老们，你们可能领会？
从前，有一位十分善良的农夫。
在一个大雪纷飞的晚上，农夫干完活走在回家的路上，听到了一阵微弱的求救声，他四下环顾，只见空无一人，只有高耸的山岭、片片雪花儿和呼呼的北风。
无意间，他发现脚下有一条盘着的即将冻死的蛇。农夫一边看着即将冻死的蛇，一边想：如果我救它，说不定它会把我自己咬死，但如果不救它，又对不起自己的良心，我该怎么办呢？正在这时，蛇又发出了一阵求救声，一声比一声微弱。农夫听着于心不忍，他想来又想去，终于想到一个两全其美的好办法。农夫把他的手套脱了下来，把蛇轻轻地放入手套里，还不忘扣上扣子。这样，既可以把蛇护好，自己也不会被蛇咬伤，农夫就这样把这条蛇带回了家里。
回到家后，农夫见蛇醒了，便把它从手套里慢慢地放出来，可蛇还是没有动。农夫仔细看了看蛇，发现蛇的脖子有部分受了伤。于是他就把自己摘的药草给蛇涂了上去。这时候，蛇的.尾巴动了动，一阵烟雾腾起，蛇一下子变成了一位美丽的女人。
原来，这一条蛇叫小青，是被玉帝派下来巡查人间的。小青故意装作冻僵的蛇让人来救她，如果他是一个好心人，便可以给他带来幸福。
从此，小青和农夫幸福快乐地生活在一起了。
从前，有一位十分善良的农夫。
在一个大雪纷飞的晚上，农夫干完活走在回家的路上，听到了一阵微弱的求救声，他四下环顾，只见空无一人，只有高耸的山岭、片片雪花儿和呼呼的北风。
无意间，他发现脚下有一条盘着的即将冻死的蛇。农夫一边看着即将冻死的蛇，一边想：如果我救它，说不定它会把我自己咬死，但如果不救它，又对不起自己的良心，我该怎么办呢？正在这时，蛇又发出了一阵求救声，一声比一声微弱。农夫听着于心不忍，他想来又想去，终于想到一个两全其美的好办法。农夫把他的手套脱了下来，把蛇轻轻地放入手套里，还不忘扣上扣子。这样，既可以把蛇护好，自己也不会被蛇咬伤，农夫就这样把这条蛇带回了家里。
回到家后，农夫见蛇醒了，便把它从手套里慢慢地放出来，可蛇还是没有动。农夫仔细看了看蛇，发现蛇的脖子有部分受了伤。于是他就把自己摘的药草给蛇涂了上去。这时候，蛇的尾巴动了动，一阵烟雾腾起，蛇一下子变成了一位美丽的女人。
原来，这一条蛇叫小青，是被玉帝派下来巡查人间的。小青故意装作冻僵的蛇让人来救她，如果他是一个好心人，便可以给他带来幸福。
从此，小青和农夫幸福快乐地生活在一起了。
天上飘着大朵大朵的雪花。
小青蛇蜷曲在窄窄的山道上，冻得全身已经僵硬了。正当她要失去知觉的时候，她听见有脚步声从远处传来，越来越*，越来越*……
“救救我！”青蛇好不容易抬起头，“救救我！”
“啊，蛇！”那人惊呼一声，倒退了几步。
“不用怕，我快要冻死了！”小青蛇看出那人是一个农夫，“请你救救我。”
农夫慢慢地走*小青蛇，用脚碰碰她：“你是要死了，都快冻成冰棍了。”
农夫迈过她，就要离去。小青蛇哀叫着：“难道你见死不救吗？”
“救你？”农夫回过头来，“小时候我爷爷给我讲的第一个故事就是《农夫和蛇》，我可不是那个愚蠢的农夫。”
“你不是一个愚蠢的农夫，可你是一个狠心的农夫。你就忍心看着我冻死在冰天雪地里吗？”小青蛇绝望地哭叫着。
农夫很有耐心地蹲下身子：“如果我把《农夫和蛇》的故事讲给你听，你就不会认为我是一个狠心的农夫了。”
于是，农夫讲道：
“从前，有一个农夫在路上遇到一条快要冻死的蛇，农夫很可怜这条蛇，就把它捡起来，放进怀里。蛇在农夫溫暖的怀里苏醒过来，一口就把农夫咬死了。”
小青蛇的声音已经很微弱了：“这么说，你是不肯救我了……”小青蛇失去了知觉。
农夫以为小青蛇死了，心想：我虽然没有救她，但也不能让她就这样死在冰天雪地里。
农夫把小青蛇装进一个布袋里，提着下了山，准备把她埋进土里。
回到茅屋里，农夫又冷又饿，他马上到厨房里烧火做饭，顺手把装小青蛇的布袋袋丟进了柴堆里，就柑巴这件事忘得一千二净。
漫长的冬天终于过去了。
一声春雷，把布袋里的小青蛇震醒了。她的身体开始变得柔软，慢慢地滑动着。
“我怎么会在一个布袋里？”小青蛇的头钻出了布袋，“我记得我已经死了，死在冰天雪地里。”
小青蛇从柴堆上爬下来，爬到门口，她看见了农夫。
“原来是他救了我！”小青蛇朝他爬去。
农夫正倚在门上吹竹笛，猛地看见一条蛇径直地朝他爬来，吓得瘫倒在地：“啊，蛇！蛇……”
小青蛇停止爬行，抬起了头：“你是我的救命恩人。”
“你呀！”小青蛇说，“我在冰天雪地里快要冻死的时候，是你救了我，你把我装在布袋里带回了家……”
农夫想起来了，想起了他忘在柴堆里的布袋。#
“对！对！是我救了你。”农夫小心翼翼地问小青蛇，“你总不会像《农夫和蛇》里的那条蛇那样，醒过来就把救命恩人咬死吧？”
“我要报答你！”小青蛇说，“刚才我听见你吹笛子的曲调十分忧伤，你遇到了什么不顺心的事吗？”
“今年，遇到了百年不遇的春旱，好多天不下一滴雨，现在正是青黄不接的时候，我准备离开家乡，到外面打工去……”
“你要外出？”小青蛇请求道，“带上我。”
“带你做什么？”农夫没好气地说，“这样暖和白的天不会再冻死你，我们还是各谋生路吧！”
小青蛇固执地摇摇头：“我说过我要报答你。”
“说说看，你怎么报答我？”
“带着我，带着你的竹笛，你赶快上路吧！”
农夫想小青蛇报答他，当然对小青蛇言听计从。
“往哪儿走？”农夫问小青蛇。
“往人多的地方走。”小青蛇在布袋里答道。
农夫来到人山人海的集市。
“你找一块空地，把我放出来。”
农夫在集市的中间找到一块空地，犯小青蛇从布袋里放出来。
小青蛇在地上扭了几扭，然后伸直了身体对农夫说：
“观在你可以吹竹笛了，不要吹忧伤的曲调，要欢快一点的。”
农夫吹起了欢快的曲调。
小青蛇蛇尾一弹，身体直直地立了起来。
“快看！快看！蛇跳舞了。”
人们顾不得逛集市了，都朝这边拥过来，把农夫和蛇围在中间，围得水泄不通。
小青蛇的身体急剧地扭动着，她那高高昂起的头随着欢快的曲调有节奏地摆动着，那急速的旋转幻化出一片绿色的光影……
——美女蛇作文实用10份
早上，我刚睡醒感觉脚那儿有一些软软的，很舒服。我用力一蹬，只听“哎呦”一声，我把被子掀起来，顿时目瞪口呆——哆啦A梦在这儿。
我问哆啦A梦：“哆啦A梦，你怎么来了？”不知不问不知道，一问吓一跳。原来哆啦A梦，听说这有很多好吃的，不知道要上哪家，就神不知鬼不觉的来到我家过了一夜。
我把哆啦A梦抱到到零食箱上，哆啦A梦就直接报了一大半，我问哆啦A梦：“你肚子怎么装得下呢？”哆啦A梦回答：“我的肚子就和一个无底空间一样，怎么装都装不满。”
不一会儿，我的零食被一扫而空，我想哆啦A梦可能还想吃。“你还想吃铜锣烧吗？”我问哆啦A梦。它点点头，我拿着我的小钱包，准备跑上街，哆啦A梦拉拉我的衣服，从口袋里拉出一扇门。打开门，我走进去后面跟着哆啦A梦，竟然是超市。我就买了好多铜锣烧，还有好多好多的零食给它，让它坐在我的肩膀上。我飞奔回家，零食我一口也没动，就看着它吃，也不知道是不是这一次买的更好吃，只见它吃的时候摆着头，闭着眼睛，不一会就被他扫光了。
我真高兴哆啦A梦来我家。
冬天，因为家里很穷，农夫打算出去砍柴干活。一出家门，大雪纷飞，冰天雪地，真冷呀！可是，农夫并没有放弃。
走到半路，好像有什么东西在动，低头一看，是一条蛇，吓得农夫连连往后退了两步。可是那条蛇被冻住了，瑟瑟发抖，快不行了，农夫犹豫不决：如果我现在把它带回家了，那我还怎么砍柴呀，唉，算了，还是救它吧，毕竟也是一条鲜活的生命。
农夫把蛇放进他的怀里，用衣服盖着。到家之后，把蛇放下，让它在火炉边烤火，身上的雪渐渐融化了，整个屋子也暖和了起来。过了一会儿，蛇也活了过来，农夫对蛇说：“你知道回家的路吧。”蛇吞吞吐吐地说：“我……我知道。”“那你回家吧！”说完，蛇就从门缝隙里爬走了，走之前，还感激的转过头看了看农夫，好像在说：“我一定会回来报恩的。”
说到做到，这不，蛇从门缝溜进来了，见家里没人，就耐心地等待着，只希望农夫早点回来。到了晚上，农夫还是没有回来，它开始着急了，便出去找农夫。此时的农夫还在干活，眉头紧皱着，喘着粗气，蛇看见了，立刻爬过去帮忙抓田鼠。农夫看到蛇，先是一愣，随即就笑了起来。
最后，农夫和蛇成了“好朋友”，蛇天天来帮农夫干活。
说到蛇，大家一定感到恐惧，其实我也很怕蛇，但我却老梦到蛇，而且每次梦的都千奇百怪也别是作个的梦，更让我心惊胆战，也更梦幻，蛇。
梦是这样的：
有一天，我和我的好朋友月梁，都变成了水孩子，又一次，我们准备潜入湖底，去看个究竟，可一下去，才发现，河底全是蛇，又不知是怎么搞的。有一条名安安的青蛇，变成了我的宠物，她是一条美丽的小母蛇，身长2米。又有一条名梁梁的粉蛇，变成了梁月的宠物。原来呢，梁梁和梁梁安安是双胞胎，都是青色的，可梁梁觉得自己不够美，于是，就把自己变成了粉色。梁梁也是一条小母蛇，身长2米。
又一次，我实在饿得不行了，想咬安安，可又舍不得，只好咬梁梁，可咬完后酸酸的，这时，恰好被梁梁看见了，因此我们还绝了交。
到了傍晚，蛇中之王水蟒汉普鲁斯觅食回来了，发现了我和梁月，要把我们杀了，留着下一次吃，梁梁和安安看到了这一幕，变为了我和梁月牺牲了。
如果这是假的，会让我感到神奇、梦幻，如果是真的，会让我感到震撼、感动。
一天，小鸟在找食物，忽然，一条小蛇从草丛中钻出来，小鸟吓了一跳。小鸟一看，那条小蛇的尾巴受伤了，小鸟立刻把他带回家里养伤，过了一会儿，小蛇醒了，小蛇说?“我这是在哪里？”小鸟说：“你尾巴受伤了，我把你带回家里养伤。”小蛇说：“谢谢。”
过了几天，小蛇可以走路了。可是有一天，鸟和蛇在找食物，忽然一条眼镜蛇从草丛中钻出来向小鸟冲去，小蛇立刻冲过去，眼镜蛇咬到小蛇的身体，伤口直流血。接着小蛇把眼镜蛇咬了一口，那一口刚刚咬中眼镜蛇的眼睛，很快眼镜蛇就死了。然后，小鸟帮小蛇包扎伤口。
最后小鸟和蛇过上了美好和幸福的日子！
大家都读过农夫和蛇的故事吧！在故事中的农夫因为好心救了蛇，而蛇却恩将仇报，将农夫咬死了。今天，我也要讲一个农夫和蛇的故事。
在一个寒冷的冬夜，西北风呼呼地刮着，吹得树叶“沙沙沙”的响。外面下着鹅毛大雪。农夫穿着厚厚的棉袄去看自己的田里的庄稼有没有被大风吹倒。农夫走着，走着，忽然，脚上踩到了一个不知道是什么东西？把他吓了一跳。于是，农夫弯腰下去一看，原来是一条冻僵了的蛇，农夫看着这条奄奄一息的蛇，怪可怜的。于是，拿起蛇放到自己的怀里，给它暖暖身。农夫继续赶路，终于，到了庄稼地里，农夫看到有的麦苗已经被大风吹倒了。他连忙找来一些棍子，把这些倒掉的麦苗扶起来，并把它们固定在棍子上。然后，就回家了。到了家里，农夫坐在暖炉旁边，给自己和蛇取取暖。没过多久，蛇慢慢地苏醒过来。它看到这副场景，起身对农夫鞠了个躬，并说：“谢谢你！农夫，要不是我肯定会冻死的，是你救了我。”农夫说：“没事的。”
就这样，从此蛇就在农夫家里生活着。他们一起过着快乐的日子。
很久很久以前，在一座美丽的森林城堡里，住着一只傲慢的小狗，小狗经常做鬼脸、恶作剧，吓唬别的小动物，让人敢怒不敢言。城堡里还住着一条好心的小花蛇，别看小花蛇长得小，但其实它懂得的知识可丰富呢！
有一天黄昏，小狗来到清澈的小河边，看见小兔子在喝水。于是，他悄悄走到小兔子后面，发出“轰”的一声，把小兔子吓坏了，不小心掉进河里，成了“落汤兔”。而小狗此时正哈哈大笑，非常得意。这一切，小花蛇都看在眼里。
玩了一天，小狗玩累了就回到家里，美美地睡着了。就在这时，小花蛇趁小狗熟睡，用牙齿轻轻地咬了一下小狗的尾巴，小狗被痛醒了，往后一看，原来是小花蛇。小狗生气极了，它想把小花蛇赶走，可是小花蛇死死拽住小狗的尾巴，甩都甩不下来。小狗急得像热锅上的蚂蚁团团转，这时，小花蛇狠狠地对小狗说:“你还敢不敢仗势欺人了？这回也让你尝尝被欺负的滋味！”小狗赶紧说:“对不起，我以后再也不敢了，求你放过我吧。”
小花蛇听了，便放了他。走的时候还说:“记住，人外有人，天外有天。”
从此，小狗再也不敢欺负别的小动物了，森林城堡又恢复了往昔宁静和谐的生活。
俗话说的好“萝卜白菜各有所爱”，而我对那些猫阿狗啊的没有兴趣，而对一种爬行动物有着极大兴趣——蛇。
蛇的身体成圆柱体，身体表面覆盖着一层鳞片。它没有四肢，靠身体的蠕动进行运动。（有一些蟒蛇有没有退化完全的后肢如：水冉；蛇类没法在光滑的表面上运动）。
蛇的舌头是分叉的，伸缩性强。靠它来辨别物体。
因为蛇的皮不能和身体长大，所以蛇有蜕皮的现象。他蜕皮的时候先把嘴上的老皮磨破，身体在慢慢的出来。蛇一年要蜕三次皮，每一次蜕皮都非常容易说到攻击。
蛇得最可以长的很大，可以吞下比他大好多倍的动物。这是因为方骨与下颚骨的关节骨形成活动关节，*时方骨是*躺着的，张口时便拉紧，把口支撑开来。这样他就可以吞下很大的物体了。
人们几乎都很害怕蛇，其实能杀死我们的蛇特别特别的少。蛇的种类很多，全世界有3000种左右，毒蛇约占600种。我国有蛇160多种，其中47种是毒蛇。而全部对人有致命危险的主要毒蛇有195种。所已尽可放心，怕碰到毒蛇。
听了我的介绍，也应该对蛇不是太害怕了吧！
“啊！”在这阴森而又令人恐惧的森林里传出一阵阵凄惨的尖叫声。我——森林探险队的队长，带着我的队员们十万火急的从A营区赶到了事故发生地——B营区。只见，一条巨大的眼镜蛇用嘴巴把小华——探险对先锋部队队长，叼了起来。我连忙呼叫：是B营区吗？在35度的地方，小华在与巨蛇搏斗，快来支援。接着，我命令队员们拿出激光枪向巨蛇射击……
击中了！可是好景不长，巨蛇怒吼了一下，把小华从B营区甩到了千里之外的C营区。随后，巨蛇更加疯狂，尾巴一甩，把我们的武器全都打到了地上，小强——普通队员，刚准备去捡武器，只听“哗啦”一声，小强陷入了沼泽地内
我们使出吃奶的劲，才把小强从泥浆中拖出来。此时，巨蛇已经悄悄的来到了我的背后，张开血盆大口朝我咬来，就在这一刹那，B营区的队员们向巨蛇发射了一枚原子弹核能制导炸弹……只听“砰”的一声巨蛇应声倒地。
我们对大蛇进行了研究，结果表明外星人把恐龙基因注入蛇蛋里，长出蛇恐龙。我们把惊人的结果报告了联合国，联合国给了我们一笔很高的奖金。
然后，我们就乘飞机来到了埃及探索金字塔的秘密，开始了新的探险历程……
天空黑了下来，吃完晚饭我来到床上休息，无意中看见了我的玩具蛇。它是我今年国庆去杭州野生动物园玩时，路过商店，妈妈给我买的。
这条玩具蛇的身体长约两米，身上有黄黑色的条纹，拉直了，比我长出大半个身子呢！如果它是活的，相信一定可以一口把我家的那只狗给吞下去。玩具蛇的头是三角形的，一双火红火红的眼睛盯着前方，同时也吐出了长长的舌头，好像还能听到嘶嘶的声音。它的身体比我的手还粗，里面全是一些棉花。但是它的尾巴却很细，比得上我的手指头啦。
这么可怕的蛇是用来做什么？难道是用来吓唬小孩的吗？当然不是，它可是我的抱枕呢！
晚上我会把它粗的那一头放在我的头下，当枕头；细的那一头卷在身上，这样子我就不会乱动了。刚开始的时候，我觉得它很可怕，但是当我每次早上醒来，第一眼都是看到它，就觉得它越来越亲切了。
这是我的新玩具，也是我最喜欢的玩具，和它在一起我再也不怕蛇了。我希望它可以一直在我身边，和我一起快乐的成长。
我是一条小蛇，马上就要出壳了，我很开心，因为我不用挤在着又小又无聊的蛋壳里了。
倒计时五分钟，我的兄弟姐妹和我在吸收最后的养分，五分钟终于到了，我们用力向一个方向顶，费了九牛二虎之力顶出了一个小洞，我和兄弟姐妹们一条一条的出来了，现在是8月27日9时56分了，我们本来就是早上活动的眼镜蛇，刚才又费了那么大的力气。没过一会我就睡了，兄弟姐妹们也睡着了。
第二天我们进了不远处的一片大海，其实那是圣河！我们并不知道，不久后就被大个子、小眼睛、高鼻子、红身体的大怪物抓去了圣河宫里，见到了圣河神，圣河神说：“你们来干什么？”大怪物说：“回禀大王，微臣刚刚在风水谷发现了三十余名入侵者，请大王处置。”大圣河神看我们是刚出生不久的小蛇，和蔼的说：“你们来是为了何事呢？”大哥说："我们来是为了找住处。”圣河神说：“那好，带他们去测形室。”于是，我和兄弟姐妹们被带走了，我们忐忑不安的走了好一会儿终于到了一扇门前，那里有两个大怪物守着，一个大怪物突然向我们走了过来！
叮铃铃闹钟响了，我真不希望就这么结束呀。
——农夫与蛇读书心得优选【10】篇
寒假期间我看了一本书，叫《农夫与蛇》。《农夫与蛇》讲的是，一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇，误以为其是冻僵了，就把它拾了起来，小心翼翼的放进怀里，用暖和的身体温暖着它。那条蛇受了惊吓，被吓醒了，等到它彻底苏醒过来，以为农夫要伤害它，便因为自卫的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使农夫受了致命的创伤。农夫临死时说：“我欲行善积德，但学识浅薄，结果害了自己。”说完就死了。
看完这个故事使我懂得了一个道理;在不知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意帮助别人，坏人不会因为你的热心而感动，我们应谨慎小心。记得有一次在我回家的路上，看到一个四年级的大哥哥在骂一个二年级的小妹妹。我就问大哥哥：“你为什么要骂她，信不信我告老师。”然后他说，因为他走路时不小心把他爸爸给的钱弄丢了，结果捡的时候被那个小女孩抢去了。但小女孩就是不承认那个钱是大哥哥的，想占为己有。最后，在我们的`共同逼问下，小妹妹最终还是承认了自己的错误。
原本以为大哥哥欺负小妹妹，肯定是不对的。没想到最终还是小妹妹的错，所以，在我们的生活中，还是需要我们用自己的眼睛去分辨身边的***，不要被眼前的情景所迷惑。
今天我读了《农夫与蛇》这篇寓言故事。里面写了一位善良的农夫和一条忘恩负义的毒蛇。事情发生在一个冰天雪地的隆冬季节，农夫看到有条冻僵了的蛇，便满怀同情地把它捡了起来，放在自己的胸前，用自己的`体温给它解冻。当它身上的热气把毒蛇温暖一后，蛇很快就苏醒过来，并很快恢复了本性，咬了农夫一口，使他中了致命的蛇毒。农夫在咽气时说“：我怜悯害人精，活该得到如此报应”。
读了这篇寓言故事我知道了在以后的生活中要分清善恶。对恶人实行救助，就等于残害自己和他人的生命。对残暴的恶人不但不能救助，相反，要趁机把他们彻底干掉！
今天，我休息的时候无意中翻开了一本书，其中有一个故事很有趣，于是我津津有味地读起来了，故事留给我深刻的印象，这一个故事就是：《农夫与蛇》。
这个故事主要讲：有一个冬天，一个农夫在他的农田里发现了一条蛇，这一条蛇被冻僵了。农夫看蛇很可怜，就把蛇拣起来，放在胸口上让蛇取暖。
在农夫回家的途中，蛇苏醒了，开始动起来了，农夫察觉了，便打开衣服去看那蛇，谁知道，蛇就一口咬死了农夫。
我觉得故事描写了这一条蛇忘恩负义，恩将仇报的情景，让我老是这样想，以后我们不要太过帮助别人，否则，很可能别人害了。其实，好好想想，不是不应该帮助别人，而是要分清楚应该帮助什么样的.人，不应该帮助什么样的人，象蛇这样的坏人怎能去帮助呢?
记得有一次，妈妈叫姐姐倒垃圾，姐姐推到我的身上，我便去倒垃圾，可是准备倒的时候，妈妈却叫住了我，她严厉的说：“不要替你姐姐倒垃圾，去做你的事情!”“哦!”我回答。
妈妈又对姐姐说：“妈妈叫你做的事情不要推到别人的身上，不然的话你会越来越懒，不负责任!”然后转过身子对我说：“不要所有事情都帮她做，这样会害了她的!”
妈妈的教育令我难忘，告诉了我一个道理：当别人遇到困难时，我们有能力就要去帮助别人。反过来，做人要有责任感，不要什么事都设法推给别人做，自己不做。遇到那种偷懒的人，我们还是不帮为好，否则会害了他。
寒假期间，我看了一个农夫和蛇的故事。
故事讲述的是：冬天刚到，一条小青蛇被冻僵了，于是它向一个路过的农夫求助，但是这个农夫没有答应小青蛇。过了会，当农夫看到这条小青蛇在地上一动不动的时候，就以为它死了。于是他把小青蛇装到了一个麻袋里，把它带回了家，准备把它埋进土里，但是很快农夫就把这件事情给忘了。春天来了，小青蛇醒了过来，它理所当然地认为是农夫救了它的性命，所以要报答农夫的救命之恩。小青蛇找到了农夫，让他吹笛，它来跳舞，就这样帮助农夫赚了很多钱。有了钱以后农夫变得更加贪婪，一味地向小青蛇索取，不理会小青蛇让他做好农夫工作的要求，最终小青蛇看清了农夫贪婪的本质，离开了农夫。
我从这个故事里得到了这样的启示：小青蛇并没有像《农夫与蛇》中的蛇一样忘恩负义，而是知恩图报。在生活中，我们也应该向小青蛇学*知恩图报的精神。故事中的农夫本来只是想让小青蛇赚钱来度过旱季，但因为他的贪婪，度过旱季以后又想要得更多，没有尽头。我们做人不能太贪婪，要学会知足，那样你就会发现自己拥有很多美好的事物。
《农夫与蛇》这个故事讲得是：一天下着大雪，一个农夫在路上的雪堆里看到了一条冻僵的蛇，就把它放进怀里，用自己的体温来给它取暖。蛇醒了，邪恶的本性也恢复了，它朝农夫的胸口狠狠地咬了一口，很快的，蛇毒在农夫的身体里蔓延，不一会儿农夫就死了。
从这个故事中，我懂得了：我们不能像那条蛇一样，忘恩负义。农夫给我们做了生活的榜样，既让我们懂得了要帮助别人，又让我们有所防备：不是什么人都可以帮助、救护的。坏人就是坏人，它们的本性是改变不了的，就像是那条蛇，虽然冻僵了，但一旦醒来，就会恢复凶恶的本性。我们也不能像农夫那样单纯，很容易上当。
今天，我休息的时候无意中翻开了一本书，其中有一个故事很有趣，于是我津津有味地读起来了，故事留给我深刻的印象，这一个故事就是：《农夫与蛇》。
这个故事主要讲：有一个冬天，一个农夫在他的农田里发现了一条蛇，这一条蛇被冻僵了。农夫看蛇很可怜，就把蛇拣起来，放在胸口上让蛇取暖。
在农夫回家的途中，蛇苏醒了，开始动起来了，农夫察觉了，便打开衣服去看那蛇，谁知道，蛇就一口咬死了农夫。
我觉得故事描写了这一条蛇忘恩负义，恩将仇报的情景，让我老是这样想，以后我们不要太过帮助别人，否则，很可能别人害了。其实，好好想想，不是不应该帮助别人，而是要分清楚应该帮助什么样的人，不应该帮助什么样的人，象蛇这样的坏人怎能去帮助呢?
记得有一次，妈妈叫姐姐倒垃圾，姐姐推到我的身上，我便去倒垃圾，可是准备倒的时候，妈妈却叫住了我，她严厉的说：“不要替你姐姐倒垃圾，去做你的事情!”“哦!”我回答。
妈妈又对姐姐说：“妈妈叫你做的事情不要推到别人的身上，不然的'话你会越来越懒，不负责任!”然后转过身子对我说：“不要所有事情都帮她做，这样会害了她的!”
妈妈的教育令我难忘，告诉了我一个道理：当别人遇到困难时，我们有能力就要去帮助别人。反过来，做人要有责任感，不要什么事都设法推给别人做，自己不做。遇到那种偷懒的人，我们还是不帮为好，否则会害了他。
今天我读了《农夫和蛇》这篇文章，这篇文章讲的是有一个农夫在一个严寒的冬天，见到了一条冻僵的蛇，就把他放在自己怀里救活了这条蛇，而这条蛇最后却恩将仇报害死了农夫。
通过这篇文章我明白了做事情一定要明辨是非，同情恶人就会给自己带来损害。
今天，我读了《农夫和蛇》的故事，故事讲的是有一个农民在田野里看见一条冻僵的毒蛇，农夫说：“真是个可怜的小家伙”。
他把蛇拿起来，小心地放在自己怀里。蛇慢慢的.醒过来之后，却狠狠地咬了农夫一口，农夫几下就把蛇给打死了，但是蛇毒发作了，最后农夫死了。
从前，有一个农夫在冬天时看见一条蛇冻僵了。他很可怜它，便用自己的温度把它救醒了，结果最后蛇却反咬了农夫一口。
我从这个故事中学会了，面对敌人，我们要清晰敌人的本性，不能以同情心换来对自己的损害。
今天我看了一则寓言故事《农夫与蛇》，故事的大概内容如下。
在一个寒冷的冬天，一位农夫看见了一条快要冻僵了的蛇，农夫出于自己的善良，又觉的它很可怜，就把它放进了自己的怀里，用自己的体温温暖着它。蛇慢慢的苏醒了，恢复了生机，过来它很很的咬死了农夫。
通过这个故事，使我想到不要可怜坏人，是非不分，害人之心不可有，防人之心不可无。
今天我在家看了一本书叫《伊索寓言》，里面有一篇文章叫《农夫和蛇》，这个故事为我们讲的是一条蛇“知恩不报，而且反咬一口”的事情。 这篇文章主要讲的是在一个冬天的清晨，农夫在路上发现了一条冻僵的蛇，农夫本打算救它，可是又害怕它咬自己。于是农夫就继续往前走。农夫又想，如果我救了它，我就是它的救命恩人，它一定不会咬我的。好心的农夫把蛇放进了自己的怀里。蛇得到了温暖，很快就醒了过来。它张开口狠狠的咬了农夫一口，农夫用力的把它往地上一扔，用力踩死它，自己不久后也死了。 这个故事使我们懂得了，我们不要像故事里的`蛇，不报答自己的恩人，反而伤害他，而要知恩必报。读《农夫和蛇》有感： 我读了《农夫和蛇》的故事，文中讲的是在一个寒冷的冬天，刚下过雪，农夫决定推开家门出去走走，发现雪地上一条毒蛇它已经被冻僵了，农夫觉得蛇太可怜了，于是把它捡起来揣在怀里，蛇在农夫怀里渐渐苏醒，睁开眼睛，农夫解开扣子说，小家伙你醒了……还没等农夫说完，蛇已经恢复本性，张开大嘴朝农夫的胸膛发出了致命一击，农夫慢慢失去了知觉。 这个故事让我懂得，农夫太善良忘了坏蛋的阴险。本性难移。做人不能做那种忘恩负义的人，要记得在你最困难的时候，别人曾经对你伸出的援助之手。
今天我在家看了一本书叫《伊索寓言》，里面有一篇文章叫《农夫和蛇》，这个故事为我们讲的是一条蛇“知恩不报，而且反咬一口”的事情。 这篇文章主要讲的是在一个冬天的清晨，农夫在路上发现了一条冻僵的蛇，农夫本打算救它，可是又害怕它咬自己。于是农夫就继续往前走。农夫又想，如果我救了它，我就是它的救命恩人，它一定不会咬我的。好心的农夫把蛇放进了自己的怀里。蛇得到了温暖，很快就醒了过来。它张开口狠狠的咬了农夫一口，农夫用力的把它往地上一扔，用力踩死它，自己不久后也死了。 这个故事使我们懂得了，我们不要像故事里的'蛇，不报答自己的恩人，反而伤害他，而要知恩必报。读《农夫和蛇》有感： 我读了《农夫和蛇》的故事，文中讲的是在一个寒冷的冬天，刚下过雪，农夫决定推开家门出去走走，发现雪地上一条毒蛇它已经被冻僵了，农夫觉得蛇太可怜了，于是把它捡起来揣在怀里，蛇在农夫怀里渐渐苏醒，睁开眼睛，农夫解开扣子说，小家伙你醒了……还没等农夫说完，蛇已经恢复本性，张开大嘴朝农夫的胸膛发出了致命一击，农夫慢慢失去了知觉。 这个故事让我懂得，农夫太善良忘了坏蛋的阴险。本性难移。做人不能做那种忘恩负义的人，要记得在你最困难的时候，别人曾经对你伸出的援助之手。
——蛇与庄稼教案(精选十篇)
蛇——田鼠——庄稼
猫——苜蓿
吐痰——肺结核
第二课时
教学目的：
1．继续练*用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。
2．朗读课文。抓住含义深刻的句子，体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。
3．初步了解保护生态*衡的重要意义。
教学重点：
抓住含义深刻的句子，体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。
教学难点：
体会事物之间的复杂联系。
教学过程：
一、复*导入
课文主要讲了哪些事物之间的联系？
二、认定目标
1．弄清蛇能保护庄稼的原因。
2．猫与苜蓿有什么关系？
3．事物之间有哪些联系，掌握了事物之间的这些联系之后有什么作用？
过渡：蛇是动物，庄稼是植物，它们会有什么联系呢？
三、学*第一段
1．投影出示
（1）这段中提到了哪些事物，他们有什么联系呢?
（2）连续几年庄稼都歉收，老农想出了什么办法？结果怎样?
（3）为什么田里有了蛇，庄稼就丰收了？说说蛇与庄稼的联系。
2．学生快速默读后讨论回答，学生边回答，老师边板书：
3．用自己的话说说三种事物之间的联系。
小结：蛇把田鼠吃了，从而保护了庄稼。这是老农经过一番研究后，发现田里少蛇是庄稼歉收的原因。现在田里有了蛇，庄稼就丰收了。
4．说话练*：用上“因为……所以……”这个关联词，看看图示说说蛇与庄稼的关系。
（1）先分小组讨论,然后指名说.
（2）归纳：因为蛇能捕捉糟蹋庄稼的田鼠，所以蛇保护了庄稼。因为蛇保护了庄稼，所以庄稼就获得了丰收。
5．小结：这段课文用具体的例子说明了蛇与庄稼之间的联系。
四、学*第二段
1．投影出示问题。用第一段的方法并根据下面的问题自学第二段。
（1）故事中提到了哪些事物？
（2）为什么说猫的多少竟和苜蓿的收获有密切关系？
（3）试用箭头图表示出来。
2．学*小组讨论，同时让两位同学在黑板上摆出猫与苜蓿的关系图。
3．订正。学生口述四者的联系。
4．小结：猫和苜蓿似乎没有什么联系，因为有了田鼠和土蜂，他们的关系便密切起来。
五、学*第三段
1．投影出示问题：
（1）说说什么是简单联系，文中举了哪些例子？
（2）什么是复杂联系？文中举了哪些例子来说明复杂联系的？
2．指名读课文，其他学生思考。
3．讨论。
（1）解释“显而易见”的意思。（露在外面的,容易看出来的事物之间的联系是简单联系。）
（2）学生举例说说生活中的简单联系。
（3）不是一下子看出来的联系是复杂联系，也就是多动脑筋才能想到的。文中举的例子是：一个人不讲卫生，在马路上吐了一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。
（4）指名读这句话，说说“也许”和“甚至”各是什么意思？
（5）吐痰是怎样让人得病的呢？用箭头图表示出吐痰与肺结核之间的关系。
4．前面讲的“蛇与庄稼“、”猫与苜蓿“是简单联系还是复杂联系?
5．谁还能举几个事物之间复杂联系的例子。用.课件出示几个事物之间复杂联系的实物例子，学生说说联系。
6．学了课文你懂得了什么道理？（投影出示下列句子）
事物之间的相互联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。这样，才能把事儿做得更合咱们的意愿。
（1）齐读这两句话，理解“它们”、“规律”、“这样”等词语。
（2）掌握了它们的规律有什么作用？（把事儿做得更合乎咱们的意愿，说明了研究事物之间的联系，掌握它们规律的重要性。）
7．这样结尾有什么好处?
六、.总结全文
通过这篇课文的学*，我们懂得了事物之间有简单联系，也有复杂联系，生活当中有许许多多这样的联系。像老农一样经过研究掌握了它们的规律，就能把事情做好，为人类造福。说明了掌握事物之间联系的规律是非常重要的。所以我们必须不怕麻烦，去研究它们，掌握它们的规律。
七、练*说话
1．投影出示简单联系和复杂联系。
简单联系：天上下雨，地面就湿；太阳出来东西就干；水可以灭火。
复杂联系：猫与苜蓿；吐痰与肺结核；蛇与庄稼。
2．用“事物之间的联系是非常复杂的”做总起句，举两个例子。最后用“所以咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。这样才能把事儿做得更合咱们的意愿”做结尾句说一段话。
一、鼓励质疑，激情引趣
看到老师写的这个课题，你有什么想法，请大胆地说出来。
(生甲：为什么老师要将“与”字写得这么大?)
(生乙：蛇与庄稼之间有什么联系?)
是啊，“与”字是连词，所连接的两个部分之间必有联系，究竟它们之间有何联系呢?让我们带着这个问题，在预*的基础上一起学文，请同学们快速地自读全文，说说课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么，全文围绕哪一句话来写?
评：抓住文章的题目——文眼，设计了*中见奇的审题环节，既凸显事物之间有一定的联系这根主线，又鼓励学生大胆质疑，为学生创设了宽松活跃的说话氛围。
二、整体感知，明确目标
请同学们汇报自读的'结果。
(生：课文先写了“蛇与庄稼的联系”，再写“猫与首蓿的联系”，最后写“事物之间存在着普遍的联系”)
(生：全文围绕“事物之间的……规律”这句来写。)
那么，第一段是怎样运用具体材料来说明事物之间的联系是有规律的呢?让我们重点来学*这一段。
三、导学结合，深学例段
请大家自读这一段后，根据提纲为第一段分层
学生分层学*，在第一层中，你们读懂了什么，不懂的也可以提出来。
(生甲：海啸发生的时间——几十年前)
(生乙：海啸发生的地点——广东沿海)
(生丙：海啸危害性很大)
(生丁：究竟什么叫海啸呢?)
有谁在预*中知道这个词，请和大家分享。
(生：由海底地震和风暴造成的海水波动，往往冲上陆地形成洪水等自然灾害。)
(生读第一层)
在第二、三层中有二个奇怪的地方，一个作者明写，另一个暗藏在文字中，请同学们找出来。
(生：明写：“说也奇怪……丰收。”第二层；暗藏文中：“这场洪水……起色。”第三层)
明写的“奇怪”我们一读便知，请大家将第二层朗读一遍，在第三层中哪些词可以看出“怪”呢?
(生：总，接连，即使……也，风调雨顺)
这些词，怎体现“怪”呢?
(生：原来风调雨顺，庄稼应获得丰收，而现在即使这样庄稼却连年欠收，确实奇怪。)
(生读第二层)
现在，我们来学第四层，这是重点层，我们要重点学，先看这“说破秘密”中的破指什么?
(生：揭开)
让我们齐读第四层，揭开文中所指的这个秘密。
(生读第四层)
看来，都是田鼠惹的祸难怪老农要放入蛇，，以老鼠的天敌来对付它。下面，请大家根据这部分课文，完成填空练*，并说说庄稼欠收的原因（丰收）（放入） （不能糟蹋）期（捕捉下面，请大家都来做有经验的老农，运用这个图示，在( )中填上适当的词语来说明庄稼丰(歉)收的原因。生据图说明庄稼歉收和丰收的原因，理解蛇与庄稼之间复杂的联系，把蛇与庄稼之间的联系说清楚。
四、举一反三，自主学文
请同学们先自读这一段，然后运用第一段的学*方法，先按“达尔文讲故事”、“猫和首蓿的关系”二个意思将这段分为二层。
再确定哪一层是重点层。
第一层较简单，我们将它读一读。了解故事的内容。
(生读第一层)
第二层中“放肆”指什么呢?联系前文说一说。
(田鼠糟蹋庄稼)
第五句中去掉“竟”字行吗?
(生：不行，因为原先没想到，现在知道了，所以用“竟”。)
我们初步了解了课文内容，下面请大家分成学*小组，用老师为大家提供的四张图片：(田鼠、首蓿、土蜂、猫)，在自己的桌面上把四者之间的关系摆一摆，然后利用摆出的图示，将它们之间的关系说一说。(生摆图说关系)
教材分析：
这篇课文通过介绍蛇能保护庄稼，猫有利于苜蓿的生长，吐痰会使肺结核等疾病传播开来等事物之间的互相联系，告诉我们必须不怕麻烦，研究事物之间的联系，掌握它们的规律，这样才能把事情做得好些。
作者先写了蛇与庄稼的关系，接着写了猫和苜蓿之间的关系，最后写事物之间有简单的联系，也有复杂的联系，我们只有掌握了它们的规律，才能把事情办好。运用具体事例说明事物之间的联系，是本课最主要的表达特点。
教法建议：
1、课前，教师可绘制形象的示意图，表明课文中三个事例的.复杂联系。
2、这是一篇说理性的课文。事例典型，说服力强。教学时，可引导学生通过快速阅读，感知课文大意，理清思路，并能找出本文的重点句：事物之间的相互联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。这样，才能把事儿做得更合咱们的意愿。再引导学生细读这句话，说说对这句话的理解，并提出不懂的问题。如，事物之间的什么联系叫复杂联系、简单联系?研究事物之间的联系有哪些重要性?
3、教师要引导学生在默读中思考问题，弄清课文讲了哪些事物，这些事物之间有哪些联系，在自读自悟、讨论交流后，教师用画示意图的方法，帮助学生理解蛇、田鼠、庄稼之间的复杂联系。
教师在学生讨论交流后小结：蛇被洪水淹死了，田鼠就大量增多，放养一些蛇，田鼠就大量减少。可表示为：蛇→田鼠（田鼠增多，庄稼欠收；田鼠减少，庄稼丰收）。
4、教师可放手让学生自读课文，还可引导学生画出示意图说明猫、田鼠、土蜂、苜蓿之间的复杂联系。
当学生读懂课文，理解上述事物间的关系后，再阅读课文，体会重点句在全文中的作用，并再次体会这句话的含义，教师可对学生的回答进行补充或说明，这句话在全文中起着总结全文的作用。
5、思考·练*3意图是使学生理解课文的写作目的。这句话的含义应结合课文内容去理解。规律，这里指事物之间的内在必然联系。这句话的含义是：有些事物从表面上看毫不相干，由于其他事物的中介作用，而产生了联系，就形成了事物之间的复杂联系。要掌握事物之间的复杂联系是不容易的，不能一下子就会发现，因此必须不怕麻烦，仔细寻找研究。只有掌握了它们内在的必然联系，才能想出别人所想不出的行之有效的解决方法，将事情做得更尽人意。教师应启发学生联系现实生活，举出相应的例子，说明事物之间的复杂联系，说说自己对这句话的理解。
目的要求
1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。
2、学*作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。
3、通过理解重点词、句、段，练*从内容中体会思想。
4、学会本科生字、新词。
教学重点
通过课文所举的具体事例，理解事物之间既有简单练*又有复杂联系，从内容中体会思想。
教学难点
通过课文所举的具体事例，理解事物之间既有简单练*又有复杂联系，从内容中体会思想。
教具学具
自制幻灯片
教学时间
2课时
教学过程
第1课时
一、阅读“导读”部分，弄懂本组内容及要求。
二、检查预*
1、幻灯出示生字：（开火车读、指导读音）
2、说说预*课文后，你懂得了什么？
3、预*时还有那些不懂得问题？（讲课文时讲解）
三、讲读课文：
（一）讲读第一段
1、指名读课文幻灯出示：这一段主要讲什么？
是分几层意思来讲的？
2、同位讨论、集体订正
3、指导理解每层的意思
重点理解词语：海啸 风调雨顺 说破了 起色
4、用自己的话说说蛇与庄稼的关系
5、练*朗读本段
（二）讲读第二段
1、默读思考：（幻灯出示）这一段讲的是什么？
猫与苜蓿是什么关系？
为什么猫养的.多苜蓿就长得好？
2、讨论解答思考题
3、用简图表示“猫”、“苜蓿”、“土蜂”、“田鼠”之间的关系。
（三）激活练*
1、默读课文提出不懂得问题，看谁提得好。
2、教师指导解答疑难问题
3、用见图表示“猫”与“苜蓿”、“蛇”与“庄稼”的关系。
洪水来了—蛇被淹死---田鼠逃命
洪水退了—蛇没有了---田鼠糟踏庄稼—歉收
买了蛇—田鼠少了—粮食丰收
捉 吃 传播花粉
猫-----田鼠----土蜂---- ----苜蓿
（四）朗读课文理清联系
（五）作业：
1、抄写生字
2、弄清蛇与庄稼、猫与苜蓿之间的联系
3、预*课文第三段
第2课时
（一）复*巩固：
1、笑声读一、二段说说每段主要讲了什么？
2、理解：“因此猫多少竟和苜蓿的收获有密切的关系”这句话中，从“竟”字中你体会到了什么？
（二）、讲解第三段：
1、出示自学提纲：
1）、本段讲了几层意思？
2）、课文讲了那些事物之间的简单联系？为什么说这些联系是简单的？
3）、课文是怎样由简单联系过渡到复杂联系的？
4）、课文具了那些事物之间的复杂联系？为什么说是复杂的联系？
5）、学*了这篇课文你懂得了什么道理？
2、学生默读课文，思考问题
3、讨论解答以上问题弄懂词语：显而易见甚至**
4、前面讲的“猫与苜蓿”、“蛇与庄稼”的联系是简单联系还是复杂联系？为什么？
5、你还能举出复杂联系的事例吗？
（三）、概括中心思想
1、齐读第三段
思考：课文那些句子试点命中新的？
2、讨论：
指名说出中心句
“规律”？这两句话告诉我们什么道理？
用上“因为……所以”、“只有……才……”把句子换个说法。
3、最后两句话与前面的内容有什么关系？它告诉我们什么道理？
4、概括中心思想：
（四）、完成课后第三题
1、读词语说说带点词的意思
2、指导学生抄写词语
（五）、作业：
1、联系写生字、词
2、预*《跳水》
学*内容：九年义务教育五年制小学教科书（人教版）语文第八册12课第一课时。
学*目标：
1.能正确流利地朗读课文。
2.能学会11个生字。
3.能联系上下文或运用工具书理解词语。
4.能说出蛇、田鼠、庄稼之间的关系，猫、土蜂、苜蓿之间的关系，并能用画示意图等方法帮助说明。
5.能说出对课文揭示道理的理解，感受事物间的辩证规律。
学*重点：
理解"事物之间存在着相互联系，只有掌握规律性才能把事情做好"的道理。
学*准备：
1.预*：读课文，认读生字、新词。
2.搜集生活中有关事物之间联系的事例。
学*过程：
一、释题质疑，提出研读课题
1.板书课题，齐读课题。
2.读过课题后，你都想到了哪些问题？
3.哪些问题现在能够解决？哪些问题还一时找不到答案？
二、研读自学，抓住课文内容
1.带着自己想研究的问题，用自己喜欢的方式去读课文，边读边想边画，并写一写生字。
2.在能正确地朗读课文的基础上，思考：
①课文的主要内容是什么？
②课文中讲了哪些事物之间的联系？这些事物是怎样联系的？
③课文举的例子哪些是简单联系？哪些是复杂联系？
3.在小组里把自己解决的问题和读书的.收获说给同学听。
三、交流研讨，理解课文内容。
1.各小组汇报研读课文的收获。
2.用图示法讲解蛇与庄稼的关系，要求用上"因为……所以"这个关联词。
3.讨论：当时老农想出了用蛇来保护庄稼的办法，现在你还能想出更好的办法来吗？
4.用多种方法表示猫和苜蓿之间的关系。
（1）生板演讲解四者的联系。
（2）理解"猫的多少，竟和苜蓿的收获有着密切的关系"中"竟"一词使用的好处，并体会朗读。
5.讨论：吐痰与肺结核病人之间的关系。
6.交流：课前搜集的生活中事物之间联系的例子，并能说出哪些是简单联系？哪些是复杂联系？并联系上下文理解"显而易见"。提问：这是用的什么方法理解的词语？
小结：理解词语的方法除了查字典外，还可以用联系上下文、结合生活实际、合并字义、换词等方法。
7.畅谈对本课揭示的道理的理解。
四、总结全文，畅谈学*收获
1.正确流利的朗读课文。
2.说一说本课自己的学*收获。
这篇课文用生动具体的事例告诉我们事物之间有简单联系也有复杂联系，我们只有掌握它们的规律，才能把事做好，为人类造福。
教师板书：学生板书：
12蛇与庄稼猫保护苜蓿
蛇保护庄稼捕传
捉粉
捕捉糟蹋影响
田鼠土蜂
老鼠
吐痰污染空气传染病人（肺结核）
第二课时
一、教学目标
（一）通过重点词、句、段，理解课文内容，体会中心思想。
（二）认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好些。
（三）了解作者是怎样运用具体材料说明事物的联系的。
（四）练*用甚至、掌握、除了还有造句。
5．朗读课文。
二、教学重点
通过课文所举的具体事例，了解事物之间既有简单的联系，也有复杂的联系。
三、教学难点
理解事物之间是有相互联系的，只有掌握它们的规律，才能把事情做得更好。
四、教学过程
（一）指导学*第一段。
请一名学生读一读课文第一段，其他同学边听边思考：这一段作者向我们讲了几层意思。教师指导学生在书中画一画，标出记号，然后回答。
（这段分四层：①交代了时间、地点、起因；②写农民遇到了奇怪的事；③写老农民想出一个办法；④老农民把秘密说破了。）
什么事使农民伯伯感到奇怪？
（第一件：洪水过后，接连几年庄稼总得不到好收成，即使风调雨顺也不见起色。）教师可出示小黑板或投影片帮助学生理解重点句的意思。
抓住重点词，理解这句话的意思。
总是什么意思？
（一直）
风调雨顺是什么意思？
（调：调和；顺：适合需要，形容风雨及时适量，对农作物生长很有利。）
不见起色是什么意思？
（不见好转。不管是灾年还是风调雨顺的年景，庄稼一直没有好收成。）
（第二件怪事：老农们买了一批蛇回来，放到田里，庄稼获得了大丰收。）
为什么田里有了蛇，庄稼就能丰收呢？
指导学生用书中的语句来回答。学生通过默读课文，认识到庄稼收成不好的原因是田鼠糟蹋庄稼的结果，蛇的到来，把大量田鼠吃掉，才使庄稼又获丰收了。
蛇与庄稼有什么联系呢？
请同桌同学互相说一说，然后请一名学生回答。田鼠糟蹋庄稼，蛇吃田鼠，蛇间接地保护庄稼。
学生边回答，教师边板书。
板书：
学生分析到这里，教师要做一个小结。
蛇是吃田鼠的，田鼠是吃庄稼的，田里没有了蛇，田鼠繁殖得越来越多，它们糟蹋庄稼也就越多，庄稼当然歉收。由此看来农民伯伯是根据田鼠、蛇、庄稼这三者之间的联系而想出的办法，并不奇怪。
通过这个事例我们知道了蛇与庄稼有着密切的联系。著名的生物学家达尔文还讲过猫和苜蓿的故事呢。
（二）学*第二段。
同学自己轻声朗读第二段课文。想一想为什么看哪个村子猫的多少，就可以知道哪里的苜蓿长得怎么样？
让学生在读的基础上，把有关句子画下来，然后再回答。
（因为苜蓿靠土蜂传播花粉，地里的田鼠太多，土蜂的活动就受到影响，村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。因此，知道哪个村子猫的多少，就可以知道哪里的苜蓿长得怎么样。）
猫和苜蓿的关系是怎样的呢？请同学用因果句式来回答。
（因为苜蓿靠土蜂传播花粉，田鼠影响土蜂活动，猫吃田鼠，所以猫间接地保护土蜂和苜蓿。）
根据同学的回答，教师归纳出板书：
板书：
这里告诉学生猫与田鼠，田鼠与土蜂，土蜂与苜蓿它们之间的关系是直接相互影响的；而猫与土蜂，猫与苜蓿是间接的关系。
猫是动物，苜蓿是植物，看似两者毫无关系，猫的多少竟和苜蓿的收获有着密切的关系，这里的竟是什么意思？（居然，出人意料）因为猫与苜蓿不是直接关系；由于猫与田鼠；田鼠与土蜂，土蜂与苜蓿的直接关系，使猫与土蜂，猫与苜蓿之间产生了间接而复杂的联系。
事物与事物之间都是相互联系的，有复杂的联系，也有简单的联系，只要我们认真观察，勤于动脑，就会发现它们之间的联系。
（三）学*第三段。
请同学默读第三段课文，想一想作者列举了哪些事例？它们之间有什么联系？
要求学生拿笔画出有关的词句，然后回答。
（学生边回答，教师边板书。）
板书：
这些事物之间是简单联系，作者称之为显而易见的事。什么是显而易见呢？（是露在外面容易看出来的意思。）除了这些简单的联系之外，还有不少复杂的联系。作者举了一个什么例子，它们之间是怎样联系的呢？
请一名学生读有关句子，然后再找同学回答。
学生边说教师边板书：
（人→吐痰→肺结核）
找出文中的反问句读一读，然后把它们变成陈述句。
（反问句：肺结核病人躺在床上**的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
陈述句：肺结核病人躺在床上**的时候，他不会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。）
为什么他不会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢？
（痰与肺结核之间是复杂的联系，不易让人们一下子看清。）
我们如何弄清事物之间复杂的联系？
出示小黑板或投影片并读短句：
这句话是文章的重点，也是难点。要反复朗读，充分讨论，达到理解并掌握。
这句话与前面所学的内容有什么关系？
（老农在地里放蛇，使庄稼获得丰收，就是因为他们了解了事物之间的联系，掌握了它们的规律。所以才想出了别人想不到的行之有效的方法。）
齐读最后两句话，说一说它们在文中的作用。（点明文章中心）
请同学结合生活实际举例说一说事物之间的联系。哪些是简单的，哪些是复杂的？
发散思维，加深对事物之间联系的认识。如果有时间就多找几位同学讲一讲。
（①青蛙与庄稼。②啄木鸟与树木。③天不下雨，庄稼就要旱死；雨太大，庄稼就要淹死。④吸烟影响自身健康。喷出的烟雾污染空气，也使别人得病。⑤乱捕滥杀动物，破坏了生态*衡，就会影响人类生存。）
（四）总结全文。
通过学*《蛇与庄稼》，我们知道了事物之间都是相互联系的，我们要注意观察，认真分析研究，掌握事物之间的规律，这样我们做任何事就能做得更好些。
（五）完成课后第4题。
指导学生用带点的词语造句。首先让学生结合文章内容理解词语的意思和作用，然后再试着造句。
比如甚至含有更进一步的意思。掌握是了解事物，因而能充分支配或运用的意思。除了还有表示在什么之外，还有别的认识词语的意思和作用后，让学生独立思考，造出句子，同学之间说一说，教师请个别学生发言。
举例如下：
甚至：今年夏天气温太高了，甚至比历史上最热的一年夏天的*均温度还高。
掌握：只有掌握了正确的学*方法，才能取得好的学*成绩。
除了还有：我的家乡除了盛产苹果外，还出产鸭梨、葡萄等果品。
（六）有感情地朗读全文，结合板书说一说自己的收获。
目的要求
1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。
2、学*作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。
3、通过理解重点词、句、段，练*从内容中体会思想。
4、学会本科生字、新词。
教学重点
通过课文所举的具体事例，理解事物之间既有简单练*又有复杂联系，从内容中体会思想。
教学难点
通过课文所举的具体事例，理解事物之间既有简单练*又有复杂联系，从内容中体会思想。
教具学具
自制幻灯片
教学时间
2课时
教学过程
第1课时
一、阅读“导读”部分，弄懂本组内容及要求。
二、检查预*
1、幻灯出示生字：（开火车读、指导读音）
2、说说预*课文后，你懂得了什么？
3、预*时还有那些不懂得问题？（讲课文时讲解）
三、讲读课文：
（一）讲读第一段
1、指名读课文幻灯出示：这一段主要讲什么？
是分几层意思来讲的？
2、同位讨论、集体订正
3、指导理解每层的意思
重点理解词语：海啸 风调雨顺 说破了 起色
4、用自己的话说说蛇与庄稼的关系
5、练*朗读本段
（二）讲读第二段
1、默读思考：（幻灯出示）这一段讲的是什么？
猫与苜蓿是什么关系？
为什么猫养的`多苜蓿就长得好？
2、讨论解答思考题
3、用简图表示“猫”、“苜蓿”、“土蜂”、“田鼠”之间的关系。
（三）激活练*
1、默读课文提出不懂得问题，看谁提得好。
2、教师指导解答疑难问题
3、用见图表示“猫”与“苜蓿”、“蛇”与“庄稼”的关系。
洪水来了―蛇被淹死---田鼠逃命
洪水退了―蛇没有了---田鼠糟踏庄稼―歉收
买了蛇―田鼠少了―粮食丰收
捉 吃 传播花粉
猫-----田鼠----土蜂---- ----苜蓿
（四）朗读课文理清联系
（五）作业：
1、抄写生字
2、弄清蛇与庄稼、猫与苜蓿之间的联系
3、预*课文第三段
第2课时
（一）复*巩固：
1、笑声读一、二段说说每段主要讲了什么？
2、理解：“因此猫多少竟和苜蓿的收获有密切的关系”这句话中，从“竟”字中你体会到了什么？
（二）、讲解第三段：
1、出示自学提纲：
1）、本段讲了几层意思？
2）、课文讲了那些事物之间的简单联系？为什么说这些联系是简单的？
3）、课文是怎样由简单联系过渡到复杂联系的？
4）、课文具了那些事物之间的复杂联系？为什么说是复杂的联系？
5）、学*了这篇课文你懂得了什么道理？
2、学生默读课文，思考问题
3、讨论解答以上问题弄懂词语：显而易见甚至**
4、前面讲的“猫与苜蓿”、“蛇与庄稼”的联系是简单联系还是复杂联系？为什么？
5、你还能举出复杂联系的事例吗？
（三）、概括中心思想
1、齐读第三段
思考：课文那些句子试点命中新的？
2、讨论：
指名说出中心句
“规律”？这两句话告诉我们什么道理？
用上“因为……所以”、“只有……才……”把句子换个说法。
3、最后两句话与前面的内容有什么关系？它告诉我们什么道理？
4、概括中心思想：
（四）、完成课后第三题
1、读词语说说带点词的意思
2、指导学生抄写词语
（五）、作业：
1、联系写生字、词
2、预*《跳水》
一、鼓励质疑，激情引趣
看到老师写的这个课题，你有什么想法，请大胆地说出来。
(生甲：为什么老师要将“与”字写得这么大?)
(生乙：蛇与庄稼之间有什么联系?)
是啊，“与”字是连词，所连接的两个部分之间必有联系，究竟它们之间有何联系呢?让我们带着这个问题，在预*的基础上一起学文，请同学们快速地自读全文，说说课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么，全文围绕哪一句话来写?
评：抓住文章的题目——文眼，设计了*中见奇的审题环节，既凸显事物之间有一定的联系这根主线，又鼓励学生大胆质疑，为学生创设了宽松活跃的说话氛围。
二、整体感知，明确目标
请同学们汇报自读的`结果。
(生：课文先写了“蛇与庄稼的联系”，再写“猫与首蓿的联系”，最后写“事物之间存在着普遍的联系”)
(生：全文围绕“事物之间的……规律”这句来写。)
那么，第一段是怎样运用具体材料来说明事物之间的联系是有规律的呢?让我们重点来学*这一段。
三、导学结合，深学例段
请大家自读这一段后，根据提纲为第一段分层
学生分层学*，在第一层中，你们读懂了什么，不懂的也可以提出来。
(生甲：海啸发生的时间——几十年前)
(生乙：海啸发生的地点——广东沿海)
(生丙：海啸危害性很大)
(生丁：究竟什么叫海啸呢?)
有谁在预*中知道这个词，请和大家分享。
(生：由海底地震和风暴造成的海水波动，往往冲上陆地形成洪水等自然灾害。)
(生读第一层)
在第二、三层中有二个奇怪的地方，一个作者明写，另一个暗藏在文字中，请同学们找出来。
(生：明写：“说也奇怪……丰收。”第二层；暗藏文中：“这场洪水……起色。”第三层)
明写的“奇怪”我们一读便知，请大家将第二层朗读一遍，在第三层中哪些词可以看出“怪”呢?
(生：总，接连，即使……也，风调雨顺)
这些词，怎体现“怪”呢?
(生：原来风调雨顺，庄稼应获得丰收，而现在即使这样庄稼却连年欠收，确实奇怪。)
(生读第二层)
现在，我们来学第四层，这是重点层，我们要重点学，先看这“说破秘密”中的破指什么?
(生：揭开)
让我们齐读第四层，揭开文中所指的这个秘密。
(生读第四层)
看来，都是田鼠惹的祸难怪老农要放入蛇，，以老鼠的天敌来对付它。下面，请大家根据这部分课文，完成填空练*，并说说庄稼欠收的原因（丰收）（放入） （不能糟蹋）期（捕捉下面，请大家都来做有经验的老农，运用这个图示，在( )中填上适当的词语来说明庄稼丰(歉)收的原因。生据图说明庄稼歉收和丰收的原因，理解蛇与庄稼之间复杂的联系，把蛇与庄稼之间的联系说清楚。
四、举一反三，自主学文
请同学们先自读这一段，然后运用第一段的学*方法，先按“达尔文讲故事”、“猫和首蓿的关系”二个意思将这段分为二层。
再确定哪一层是重点层。
第一层较简单，我们将它读一读。了解故事的内容。
(生读第一层)
第二层中“放肆”指什么呢?联系前文说一说。
(田鼠糟蹋庄稼)
第五句中去掉“竟”字行吗?
(生：不行，因为原先没想到，现在知道了，所以用“竟”。)
我们初步了解了课文内容，下面请大家分成学*小组，用老师为大家提供的四张图片：(田鼠、首蓿、土蜂、猫)，在自己的桌面上把四者之间的关系摆一摆，然后利用摆出的图示，将它们之间的关系说一说。(生摆图说关系)
学*内容：九年义务教育五年制小学教科书（人教版）语文第八册12课第一课时。
学*目标：
1.能正确流利地朗读课文。
2.能学会11个生字。
3.能联系上下文或运用工具书理解词语。
4.能说出蛇、田鼠、庄稼之间的关系，猫、土蜂、苜蓿之间的关系，并能用画示意图等方法帮助说明。
5.能说出对课文揭示道理的理解，感受事物间的辩证规律。
学*重点：
理解"事物之间存在着相互联系，只有掌握规律性才能把事情做好"的道理。
学*准备：
1.预*：读课文，认读生字、新词。
2.搜集生活中有关事物之间联系的事例。
学*过程：
一、释题质疑，提出研读课题
1.板书课题，齐读课题。
2.读过课题后，你都想到了哪些问题？
3.哪些问题现在能够解决？哪些问题还一时找不到答案？
二、研读自学，抓住课文内容
1.带着自己想研究的问题，用自己喜欢的方式去读课文，边读边想边画，并写一写生字。
2.在能正确地朗读课文的基础上，思考：
①课文的主要内容是什么？
②课文中讲了哪些事物之间的联系？这些事物是怎样联系的？
③课文举的例子哪些是简单联系？哪些是复杂联系？
3.在小组里把自己解决的问题和读书的收获说给同学听。
三、交流研讨，理解课文内容。
1.各小组汇报研读课文的收获。
2.用图示法讲解蛇与庄稼的关系，要求用上"因为……所以"这个关联词。
3.讨论：当时老农想出了用蛇来保护庄稼的办法，现在你还能想出更好的办法来吗？
4.用多种方法表示猫和苜蓿之间的关系。
（1）生板演讲解四者的联系。
（2）理解"猫的多少，竟和苜蓿的收获有着密切的关系"中"竟"一词使用的好处，并体会朗读。
5.讨论：吐痰与肺结核病人之间的关系。
6.交流：课前搜集的生活中事物之间联系的例子，并能说出哪些是简单联系？哪些是复杂联系？并联系上下文理解"显而易见"。提问：这是用的什么方法理解的词语？
小结：理解词语的方法除了查字典外，还可以用联系上下文、结合生活实际、合并字义、换词等方法。
7.畅谈对本课揭示的道理的理解。
四、总结全文，畅谈学*收获
1.正确流利的朗读课文。
2.说一说本课自己的学*收获。
这篇课文用生动具体的事例告诉我们事物之间有简单联系也有复杂联系，我们只有掌握它们的规律，才能把事做好，为人类造福。
教师板书：学生板书：
12蛇与庄稼猫保护苜蓿
蛇保护庄稼捕传
捉粉
捕捉糟蹋影响
田鼠土蜂
老鼠
吐痰污染空气传染病人（肺结核）
教学目标
1学会本课生字、新词。
2朗读课文。理解课文中所说的事物之间的简单联系和复杂联系，理解含义深刻的句子，理解课文最后一段话的含义。
3培养细心观察、善于思考、善于探索的能力。
4激发学生立志做科学的主人，改造自然，为人类造福。
教学重、难点
1理解课文中所说的事物之间的简单联系和复杂联系。
2理解生活中事物的联系。
3理解句子“事物之间的相互联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律”的意思。
教学准备
1课文生字词卡片。
2猫、鼠、蛇等小图饰(供板书时使用)。
3多媒体课件。
教学时间
2课时。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣，初步感知课文
1板书课题。
2看一段有关蛇活动的`多媒体课件资料。
3让学生谈谈对蛇的印象(大部分学生认为：蛇长得既丑恶，又凶狠，是一种非常可怕的动物)，并对课题质疑。
4教师引导学生把课文读一遍，再谈谈对蛇的新认识。(学生此时认识蛇积极的一面，因此对蛇为人类作贡献所充当的正面角色印象非常深。)
二、自由读文，自主学*生字、新词
1自由读文，圈出生字词拼音。
2联系上下文或查工具书理解词语。
3检查自学情况。
(1)用生字词卡片检查读音，注意以下字的读音：殖、肆、呻、咱。
(2)指导书写生字，注意以下字形：蹋、痰、肆、毁。
