莎士比亚曾经说过：“宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”可见，会宽容的人是幸福的人。
曾经读过一篇文章《土豆预与嫉恨》，其实就是向我们讲述了一个道理：抛去一切不愉快，不要让一生都背负仇恨的包袱，要敞开心灵去看待别人，也就是要宽容。
当我们嫉恨时，快乐过吗？没有，想想，还是应该把嫉妒转变为向上的力量、前进的动力。
学会宽容。宽容可以让我们交到新朋友，在困难时多些帮助，少些无助。
学会宽容。宽容让我们的生活多一缕阳光，少一丝黑暗，让我们拥有蓬勃的朝气。
学会宽容。宽容是一味良药，它让疾病远离，让邪恶躲避，让我们永远散发着活力。
宽容是生活的艺术，是生存的智慧，更是生活的调味剂。它让生活自然而又协调，让人们每天沐浴着阳光。
公交车满载着乘客，向前缓缓地行驶着。每到一个站点，人们蜂拥上车，有的用头使劲往里钻，有的用脚顶，还有的则用手先抓向门把，努力把自己带上车。
车再次启动前行，车上人挤人，混杂着一股很不好闻的味儿。我一直站在那儿，脸色苍白，眼睛无神，四肢绵软无力，站了快半小时了吧，已是疲惫不堪。是的，从我上车起，就没有一个空位。
忽然间，“半道红到了！半道红到了！”声音响彻车厢，眼前一位老奶奶吃力地离开了座位。我两眼发光，我离它那么*，触手可及。我正向前探身，挪向这唾手可得的座位。突然闪过一道影子，“什么……”脑子一片空白，位子被一位年轻阿姨占领了。
那一刻，愤怒、失望、吃惊、困惑，充斥了我的五脏六腑。我的心里，胃里开始翻江倒海，我愤怒了，很想质问她：“你凭什么，在旁边有小孩子的情况下，你还能坐进去？”我失望极了，又吃惊，她怎么可以用这么快的速度占领它。又我困惑了：老师不是说过，大家要尊老爱幼吗？
这些五花八门的疑问几乎立刻包围了我。我眼睛迷茫起来，这时我看到一个比我还小的小朋友站在边上，手里还提着袋子，而她也紧紧地抓住扶手，努力让自己重心*衡。车厢里有点儿热，窗户开了一点，一阵凉风吹来，我感觉舒适一点。没多久，我释然了，也许这位阿姨或许比我更累，更需要这个位子休息一下。本来座位就是公共的嘛，谁坐都一样，权当我让座了吧！就这样，我又开朗起来。
宽容他人，和谐共处地球村！
有这样一则寓言：两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽短，却揭示了天地间最令人动容的`情感——宽容。
寓言中动物的宽容即是以德报怨，而我们通常认为的宽容是“能容天下事”，在现实生活中，宽容更是一种美好的境界。
宽容如水。
宽容如水般清凉，在遇到矛盾时它似一捧清泉，悄悄消释彼此的误会，使双方冷静，看清事情的缘由，也看清自己。宽容如水般温柔，在遇到坚硬的石块时绕身而过，不斤斤计较，不耿耿于怀，还与石块一起奏出最和谐的交响乐。寓言中的马也是如此，在受伤后不是无休止地报复，而是明智地选择了宽容，最终他们一起谱出了友谊的赞歌。
宽容是诗。
宽容是世间最美的一首诗。我们的世界之所以如此美丽，是因为天空宽容了云朵才有了彩霞的绚烂，土地宽容了种子才有了丰收的喜悦，大海宽容了小溪才有了自己的浩瀚，人生宽容了遗憾才有了精彩和丰富。
所以宽容的含义不仅限于对人的理解与关爱，而是发自内心地对大自然一切生命的博爱与理解。爱我们的自然，理解我们的朋友，读懂我们的父母。因为有了他们，才会有生命美好的乐章。
当然，宽容与“严于律己，宽以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不叫宽容，而是懦弱。“宽以待人”也不意味着纵容，那些不懂珍惜的人，无限制的宽容只会是姑息。所以，宽容本身，也是一门人生路上的学问。
在我们的人生道路上，绝对不是像这两匹马那样简单的事，生活中的琐事，往往纷杂。但正因为如水般的宽容，才使纷繁过滤得纯净，正因为如诗般的宽容，才赋予人生以艺术，生命以永恒。请选择宽容吧，具有宽容的境界，才是人生的境界。
学会宽容，世界将会变成美好的仙境。忘却计较，人生才会永远快乐。”我本以为这只是一碗心灵鸡汤，直到那一天，我才发现其中的美好。
那日，我兴高采烈地来到表妹家做客，她也因为好久不见我，格外热情，拿出自己的最爱来招待我，唯恐我玩得不开心。来到她的房间剪纸，我刚小心翼翼地拿起工具，啪”的一声，表妹的那一把大剪刀直勾勾地落下来，我见状不妙以迅雷不及掩耳之势躲开剪刀，可为时已晚，剪刀轻触手背，那鲜红的血如同一条贪婪的蛇，吐着红信子冒出来；又仿佛一条鲜红的蚕丝，一点一点地汇聚成美丽丝绸。我触电似的跳起来，惊讶地张大了嘴，立刻火上头顶，脸通红通红的，像一只愤怒的美洲豹，又宛如一只怒气将要燃起的虎，正虎视眈眈地望着对方”，长啸一声猛扑过去。我提着手，大声责问表妹：你干嘛！这么不小心，亏我眼疾手快，不然要是伤了筋，动了骨，可怎么办？”我那样子一定像一颗拉断了引线，马上就要炸响的地雷。只见她低下头，耷拉着脑袋，像一颗多年不晒太阳而快要枯死的小草，一双又黑又亮的大眼睛暗淡下来，晶莹的泪珠也扑簌簌地落了下来，如童话中海里龙王的明珠，流个不停。
望着她脸上的泪痕，我心中隐隐作痛。转念想起：她又不是故意的，而且她为了让我方便，自作主张用了大剪刀。姨妈回来后不知道又要责备她什么了。所以，掉了也是情有可原的。我为什么要指责她呢？心灵微微颤动，这让我的心中一下子释然了。我抽出一个笑，安慰她：没关系，只要消个毒就好了，放心，你表姐我可是个勇敢的人，这点小伤，何足挂齿？”说完，伸手取来纸巾，轻轻为她拭去泪珠。
她顿时破涕为笑。那带着泪珠的笑如一抹阳光，驱散我们彼此的紧张，像幽深的清泉从山间流过，像宝石珍贵美丽一股快乐之情油然而生，也许，这就是宽容的魅力吧！
一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”紫气氤氲，草木葳蕤，在这样一个晴朗的下午，我仿佛嗅到了那紫罗兰的清香。
人有一样是必要的，那就是宽容，如果你是一个只知道报复，而不会宽容，那你就是一个我们全世界都讨厌的人。
我从小就喜欢报复别人，就算是一件鸡皮蒜毛的小事，我都会弄成天大的事，比如说，我的衣服被别人弄脏了，别人说不是故意的，当然，我是不会相信那个人的话，我会趁那个人不注意的时候，把他的衣服也给弄脏。后来我经过一次的事情，终于懂得了做人的道理，那天，我把脚放在桌子外面，我的同桌从外面冲进来，绊到我的脚了，差一点就绊倒我的脚，我说了一声对不起，他说没关系。经过这一次的事情，我觉得报复别人是不应该的，从此我就开始宽容别人有事是你自己愿意宽容别人，有时是你的朋友提醒你宽容别人，宽容就像一个装着智慧的锦囊，我们以后的路还很长，这个装着智慧的锦囊会一直陪伴着我们。
所以我们大家一定要宽容别人，俗话说得好，退几步海阔天空。
宽容，是冬日里的一束阳光，可以融化掉人与人之间的误解；宽容，是黑暗里的灯塔，可以shi犯错者不在心慌；宽容，是一根绣花针，可以缝合人和人之间的裂缝……但是，在疫情当中，我再一次认识了宽容含义。
冠状病毒是会通过飞沫等人传人的，需要通过居家隔离，封城封村，戴口罩等措施阻挡病毒的传播。然而，某些人却怀着傲慢和不在乎的态度，拒绝戴口罩和防疫人员起冲突。
网络上就看到一条新闻，海南一名妇女不戴口罩，而且态度嚣张，无视规定，硬是要闯过关卡进小区。防疫人员严正意词地拒绝道：“同志，小区是有规定的，没有戴口罩的人是不能进去的，如果在疫情面前宽容，就是纵容犯罪，同时也是对其他居民的不负责任。”
当我听到防疫人员地这句话时，内心不禁一颤：原来宽容还是可以这么理解的，宽容并不是放纵，也不是绝对的，它是建立在法律原则和大众利益之上的。在那一刻，我重新认识了宽容。我觉得我思想上成长了。
当我不是那个懵懂的孩子时，我在成长中学会了包容。
当我和朋友住在宿舍的时候，我很开心，因为我知道我们的友谊会更好。但没想到我们的友谊越来越差。
那天我打碎了室友的一个杯子，就给了她。我没听懂另一个人说的话。可能是我听错了。我以为她说的是“我得赶紧把盆收起来，不然很快就没了。”于是我和她吵了起来，说了一些不该说的话。后来我才知道我误会她了，但是我们的友谊已经分了。其实我和她的友谊也不是特别好。因为我是因为朋友来的，没想到她会帮她，我很生气，和她吵了起来。
这件事让我失去了友谊，但同时我也得到了一些东西，那就是包容。我知道该放手就放手，不要一直坚持自己的想法，因为也许自己的想法有时候是错的，所以要懂得包容。
当你包容别人的时候，别人也和你有同样的感受，也会觉得幸福。
有这样一则寓言：两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽短，却揭示了天地间最令人动容的情感——宽容。
寓言中动物的宽容即是以德报怨，而我们通常认为的宽容是“能容天下事”，在现实生活中，宽容更是一种美好的境界。
宽容如水。
宽容如水般清凉，在遇到矛盾时它似一捧清泉，悄悄消释彼此的误会，使双方冷静，看清事情的缘由，也看清自己。宽容如水般温柔，在遇到坚硬的石块时绕身而过，不斤斤计较，不耿耿于怀，还与石块一起奏出最和谐的交响乐。寓言中的马也是如此，在受伤后不是无休止地报复，而是明智地选择了宽容，最终他们一起谱出了友谊的赞歌。
宽容是诗。
宽容是世间最美的一首诗。我们的世界之所以如此美丽，是因为天空宽容了云朵才有了彩霞的绚烂，土地宽容了种子才有了丰收的喜悦，大海宽容了小溪才有了自己的浩瀚，人生宽容了遗憾才有了精彩和丰富。
所以宽容的含义不仅限于对人的理解与关爱，而是发自内心地对大自然一切生命的博爱与理解。爱我们的自然，理解我们的朋友，读懂我们的父母。因为有了他们，才会有生命美好的乐章。
当然，宽容与“严于律己，宽以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不叫宽容，而是懦弱。“宽以待人”也不意味着纵容，那些不懂珍惜的人，无限制的宽容只会是姑息。所以，宽容本身，也是一门人生路上的学问。
在我们的人生道路上，绝对不是像这两匹马那样简单的事，生活中的琐事，往往纷杂。但正因为如水般的宽容，才使纷繁过滤得纯净，正因为如诗般的宽容，才赋予人生以艺术，生命以永恒。请选择宽容吧，具有宽容的境界，才是人生的境界。
一只脚踏在了一朵紫罗兰上，踩扁了它，紫罗兰却把花香留在了那脚后跟上——这，便是宽容。
——题记
宽容，是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心;宽容，是暖暖春风，能吹散心中的阴霾，唤回迷失的良知。
曾经，我在报纸上看过一则报道，这是一则真实的故事。纽约一所大学发生了学生枪击老师的案件。随后，那学生就自杀了。在受害的老师中，有一位女老师在她人生的最后一刻，对着这个学生的家长说：“我不怪你们的儿子，我原谅他。希望你们也不要难过，要幸福的过下去。我知道此时此刻你们才是最悲痛的人。”说完这些话，她便带着详和的微笑和那高尚的灵魂永远离开了人世。
这位女老师宽容地原谅了伤害自己的人，并真诚的祝福了夺去自己生命的罪人的家人。她的宽容感动了那位学生的家长和周围所有的人。后来，“宽容”就做为了这所学校的校训之一，教育了一代又一代的人，美德得以传递。这就是她用生命验证的宽容，改变了无数学子的灵魂——这，便是宽容的力量。
在没有看到这篇报道之前，我真的不知道宽容有如此巨大的力量，更不知道，有人会如此的宽容。这位女老师的宽容深深感动了我。其实，不是每一个人的宽容都要通过如此的大是大非才能体现。在别人犯了错后轻轻地拍拍肩，说声:“没关系。”或是谅解地一笑，便可以化解许多不愉快，这便是一次宽容。
宽容使你长大，使你学会不被仇恨冲昏了头脑，使你学会不为一些无谓的小事而争执烦恼。所以，学会宽容，你会学好如何待人，积极面对人生;宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一份温馨，同时净化了自己——这，便是宽容的真谛。
宽容，是一种美德，多一点宽容，世界将会变得更美好。
每当我看到我家的木桩上的小孔，我就想起爸爸对我的教育。
上小学二年级时候，有一位同学和我很要好。有一天发生了一件不愉快的事情。他来我家玩，我拿出了爸爸特意去漳州买给我的玩具，他对我的玩具爱不释手，突然“啪”的一声，玩具摔得“粉身碎骨”，他很胆怯的说:“对不起，对不起，我不是故意的，我真的……不是故意的……”我不管一切，生气对他吼道:“哼，谁叫你不留意，反正你赔。”我一气之下把他推赶着回家。我悲哀的哭了。
爸爸回来后看到地上的玩具再看看我脸上的泪痕，问我怎样回事，我一五一十的告诉了爸爸。
结果爸爸拿了一把铁锤和一根钉子，带我到院子里，爸爸蹲下来把钉子钉到了木桩上，和蔼可亲的对我讲:“孩子，你看，这钉子钉到木桩上有孔吗?”我说:“当然啦!”“这不是同样的道理吗?你刚才那样做，不是伤了你的好朋友吗?”爸爸语重心长地说。
我恍然大悟，感到十分惭愧，是呀，做人要学会宽容。
——阅读的魅力作文（精选十篇）
书，是一个充满知识的海洋，是一个其乐无穷的缤纷世界。阅读有很多好处，如：可以增长很多的知识；可以让一篇作文写得更生动更形象；还可以增长自身的修养……
我是一个小书虫。记得有一次，我放学回家，扔下书包就捧起一本书津津有味地看了起来，把做作业的事儿都给忘记了。母亲回来，问我：“今天没作业吗？”我说：“有！”母亲又问：“那你为什么不做？”我说：“我回来在看书，因为这本书太好看了，看着看着就着了迷，所以就把做作业的.事儿给忘了！”母亲说：“啊，你快点做，一会儿又要熬夜了！”我才依依不舍地放下书。
有时，我在看书的时候，忘了吃饭，忘了做作业。有时，我又会在吃饭的时候，上厕所的时候看书。当我在看一本名叫《培养孩子爱心的经典故事》的书时，懂得了做人要有爱心；当我在看一本名叫《培养孩子勇敢的经典故事》的书时，懂得了做人要勇敢；当我看了《森林报》的书时，还对大自然更加热爱了。
一本好书，就是一顿美味的大餐，让你细细地品尝；一本好书，又是你的良师益友，是帮助你开阔心胸的工具；一本好书，还是一个时光轴，带你来到一个充满快乐的世界……所以，我们要多阅读，读好书，多增长一些知识。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
伏尔泰说：“读一本好书，就像认识以为好朋友，当你在读这本书的时候，仿佛与老友重逢。”
古人云：“一日无书，百日荒芜”
所以，我喜欢阅读。每当我沉浸在书的海洋中时，书籍隐隐散发着的墨香洋溢在空中，弥漫在我的周围。知识排好队从眼睛里、嘴里进入大脑。紧张的情节，曲折的故事怎能不使我流连其中？阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的.兴趣爱好、学会为人处事等，而且可以增长见识，做到不出家门便知天下事，不出国门能了解世界各地的历史文化、风土人情。
“腹有诗书气自华”，读书多的人气质就会与众不同，犹如庶民堆里的状元，群星之中的光芒。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍就像一座金矿，如果你愿意去开采它，它就会带给你一辈子的知识财富，这也是我喜欢读书的目的。记得在小学时代，我被一本好书深深的迷住了。放学后，我一边走路一边回味书中精彩的情节，殊不知已经走错了回家的路。从此以后我便一发不可收拾的爱上了阅读，爱上了书籍。
所以，我明白了一个道理，阅读能改变我们的人生，成功的人士离不开阅读。前几天我读了《钢铁是怎样炼成的》，被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……
培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞世人善变。”
啊，书籍，你给我们带来丰富的知识和宝贵的财富，又给我们带来阳光与温暖，我深深地爱着你！愿以后的日子有你陪伴！
阅读，如清新的风吹走你的烦恼，把快乐留下；阅读，如光明的路标，指引你走向写作的成功之路，把脚印留下。喜怒哀乐，荡漾其中。而我们的校园，正因为有了阅读，显得更和谐，更散发出阵阵浓浓的书香味儿。
不管人世间如何喧嚣拥挤、动荡不安，一本好书会成为你永远的避风港，成为一间与尘嚣隔绝的小屋，你可以躲进去，独自面对一个丰富有趣的世界，把烦恼和焦躁忘得干干净净——这个便是书的领域。你瞧！我们的校园里有哪儿是不充满书香气的？在那葱郁茂盛的大榕树下，同学们正在绿荫底下津津有味地吮吸着书籍给予的知识甘露；在鸟语花香、芬芳扑鼻的小花园里，几位同学正围坐在一座小亭下，痴迷地看着书，仿佛是一条条快活的小鱼，在书的海洋里自由自在地尽情遨游；进入图书馆，你会感到出奇的安静，同学们正如小书虫，如饥似渴地吸收、消化着书中丰富而宝贵的精神食粮。整个校园都弥漫着一股浓郁的书香味。
寂静的夜晚，一切声音都已熟睡。泡上一杯浓浓的香茶，让心情和渴极了的茶叶一起慢慢地舒张开来，自由而绵长。手中轻捧一卷书，如茶一样，细细地品味，慢慢地品尝，淡淡的书香让人心醉。书中优美的语句，惊人的段落，出乎意料的结局，往往扣人心弦，让人回味无穷，陶醉于此，仿佛身临其境。
读书，让我们快乐，让我们创造梦想！在书香的天空下，我们能想象出“人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我们能体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！不管是在春寒料峭的春天还是在酷暑难耐的夏天；不管是在秋雨绵绵的秋天还是是在寒风刺骨的冬天，读书，总能使人静心养性，洗去尘土、净化心灵。这正是读书吸引我们的地方。《爱的教育》让我们懂得了做人的道理；《昆虫记》让我们对看起来微不足道的小昆虫有了深入的了解；《海底两万里》作者的奇思妙想，现在读起来仍是亦真亦幻，引人入胜；《金银岛》中的每一个情节都是那么精彩、令人提心吊胆……每一本书都是那么吸引我们的眼球。是阅读，让我们的校园再也没有出现追逐打闹的现象，是阅读，让我们的写作水*突飞猛进……
啊！正是阅读，才让我们的校园变得如此和谐、美好。朋友们，让我们在优雅的书香环境里播下自己理想的种子，带着活力，带着希望，等待着它能成为一棵参天大树吧！
看那汪洋大海，潮起潮落，波涛汹涌。听，那海浪拍打着海岸，鸟儿的啼鸣。五彩缤纷的大自然似乎在顷刻间与渊博的书融为了一体!当我们打开一本书，领略人世间的酸甜苦辣，感受万物的静态淋漓。“咚!咚咚!”听，那迫不及待的心跳声，是不是在此刻敲响了阅读的钟声。
书，犹如跳动的音符，每一个字都有它鲜活的生命，每一个图片都是一个渊博的老师，等着你去探索、了解。它拉着你的手一起飞奔：白云悠悠点缀着点点蓝色，鸟儿展翅翱翔，在漫无边际的蓝天中寻找着自己的梦想，蓬勃朝气的花草露出微笑的面庞，漫天飞舞的蝴蝶也在花丛中翩翩舞蹈。河里的鱼儿“上蹿下跳”，岸边的杨柳舒展着那轻柔似水的头发，让它随风飘扬。
来!来，让我为你插上梦幻的翅膀;让我为你开启浪花的导航;让我为你照亮前进的道路。在舞蹈与狂欢中，探索书的奥妙!
书，它带给我的不仅仅是欢乐，更是人生的启迪，照亮我前进的道路。一望无际的草原是我奔跑的天地，在那里我贪婪地允吸大自然的气息。而书更让我受益匪浅。它教会了我做人的道理，礼轻情意重，看似鹅毛的礼物，也只有懂它的人才懂得它蕴含的真理。路遥知马力里，日久见人心。是的，只有在你最窘迫的危机关头，才能看的出谁对你是真心实意的。那对念念叨叨的，是老师是朋友是父母是家人。对呀，表面理解你的人，对你为命尽从的人，不一定是真正对你好的人。相反，那些整天对你喋喋不休的人，也不一定是不理解你的人。俗话说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。在古时候如此，在现代也是如此。书，它交给我们的不是半途而废，而是永不打到的毅力，是坚持不懈，努力奋斗。
书是人生的启迪，是人生的宝藏，知识，就像是生命，是无价之宝，它价值连城，而书就像是这只是的母亲，它赋予了知识生命。真是让人可歌可泣，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，果然不假!
如果可以，我要在我的房间里塞满阳光、音乐、清香，还有满满当当的书。这是属于我一个人的，随时可以躲进去，抛开疲惫和烦恼。那些书，是我心里永恒的音符。
是的，我爱看书。是那些金粉银粉，飘飘洒洒的文字，或句或段，或多或少，给我带来了无穷动力。
常常，嘴里含着黑巧克力，手里捧上一本书。一层层淡淡的清苦味，片刻之后弥漫开来，那种芬芳，就像手中藏着深厚宝藏一般的书。
迷恋那清苦味，更迷恋那余韵无穷。
常常，身边盘旋不去的是音乐，它不会带走书中的味道。音乐是在诉说，诉说书中的故事。
假日里，《我为歌狂》如火如荼。耳朵里塞满了音乐，突然发觉，书中的人物活起来了。漂亮活泼的“咖喱花”麦云洁；清纯文雅的“优等生”丛容；帅气的楚天歌；酷酷的叶峰……仿佛看一场电影，却没有影片中强加上的做作与表演；仿佛听一场童话，却不见故事中单调的情节。
就让书中一个个美妙的瞬间在唇齿和耳际间定格，在记忆里印下无数个美味、动听的文字。
一直认为，人识了字，最大的实惠就是读书。愚蠢的人说：“读书是无聊的。”那么他则是无聊的'。只要人类的文字存在，书就存在。书，以它本身的力量引导着一切。只要光明存在，书就存在，书是人类永恒的光明。
它从字里行间溢出快乐。这种快乐，是精神自由的遨游，是思想无穷无尽的腾飞，是心灵的展现，是穿越一切的想象。
阅读，如清新的风吹走你的烦恼，把快乐留下;阅读，如光明的路标，指引你走向写作的成功之路，把脚印留下。喜怒哀乐，荡漾其中……而我们的校园，正因为有了阅读，显得更和谐，更散发出阵阵浓浓的书香味儿。
不管人世间如何喧嚣拥挤，动荡不安，有一本好书就会永远成为你的避风港，成为一间与尘嚣隔绝的小屋，你可以躲进去，独自面对一个丰富有趣的世界，把烦恼和焦躁忘记的干干净净—这个便是书的领域。你瞧!我们的校园里有哪儿是不充满书香气的，在那葱郁茂盛的大榕树下，同学们正在绿阴底下津津有味地吮吸着书籍给予的知识甘露;在鸟语花香、芬芳扑鼻的小花园里，几位同学正围坐在一个小亭里，痴迷地看着书，仿佛是一条条快活的小鱼，在书的海洋里自由自在地尽情遨游;进入图书馆，你会感到出奇的安静，同学们正如小书虫，如饥似渴地吸收、消化着书中丰富而宝贵的精神粮食……整个校园都弥漫着一股浓郁的书香味。
寂静的'夜晚，一切声音都熟睡。泡上一杯浓浓的香茶，让心情和渴极了的茶叶一起慢慢地舒张开来，自由而绵长，手中轻捧一卷书，如茶一样，细细地品味，慢慢地品尝，淡淡的书香让人心魂昏昏欲醉，书中优美的语句，惊人的段落，出乎意料的结局，往往是扣人心弦，让人回味无穷，陶醉于此，仿佛身临其境。读书，让我们快乐，让我们充出梦想!在书香的天空下，我们能想象出“人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉;我们能体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信!不管是在春寒料峭的春天亦或是在七月流火的夏天;不管是在秋雨绵绵的秋天亦或是在寒风刺骨的冬天。读书，总能使人静心养性，洗去尘土、净化心灵。这正是读书吸引我们的地方。《爱的教育》让我们懂得了做人的道理;《昆虫记》让我们对看起来微不足道的小昆虫有了深入的了解;《海底两万里》作者的奇思妙想，现在读起来仍是亦幻亦真，引人入胜;《金银岛》中的每一个情节都是那么精彩、令人提心吊胆……每一本书都是那么的吸引我们的眼球，是阅读，让我们的校园再也没有出现追逐打闹的现象，是阅读，让我们的写作水*突飞猛进，是阅读……
啊!正是阅读，才让我们的校园变得如此和谐、美好。朋友们，让我们在优雅的书乡环境里播下自己理想的种子，带着活力，带着希望，等待着它能成为一棵苍天大树吧!
阅读，如清新的风吹走你的烦恼，把快乐留下；阅读，如光明的路标，指引你走向写作的成功之路，把脚印留下。喜怒哀乐，荡漾其中。而我们的校园，正因为有了阅读，显得更和谐，更散发出阵阵浓浓的书香味儿。
不管人世间如何喧嚣拥挤、动荡不安，一本好书会成为你永远的避风港，成为一间与尘嚣隔绝的小屋，你可以躲进去，独自面对一个丰富有趣的世界，把烦恼和焦躁忘得干干净净——这个便是书的领域。你瞧！我们的校园里有哪儿是不充满书香气的？在那葱郁茂盛的大榕树下，同学们正在绿荫底下津津有味地吮吸着书籍给予的知识甘露；在鸟语花香、芬芳扑鼻的小花园里，几位同学正围坐在一座小亭下，痴迷地看着书，仿佛是一条条快活的小鱼，在书的海洋里自由自在地尽情遨游；进入图书馆，你会感到出奇的安静，同学们正如小书虫，如饥似渴地吸收、消化着书中丰富而宝贵的精神食粮。整个校园都弥漫着一股浓郁的书香味。
寂静的夜晚，一切声音都已熟睡。泡上一杯浓浓的香茶，让心情和渴极了的茶叶一起慢慢地舒张开来，自由而绵长。手中轻捧一卷书，如茶一样，细细地品味，慢慢地品尝，淡淡的书香让人心醉。书中优美的语句，惊人的段落，出乎意料的结局，往往扣人心弦，让人回味无穷，陶醉于此，仿佛身临其境。
读书，让我们快乐，让我们创造梦想！在书香的天空下，我们能想象出“人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我们能体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！不管是在春寒料峭的春天还是在酷暑难耐的夏天；不管是在秋雨绵绵的秋天还是是在寒风刺骨的冬天，读书，总能使人静心养性，洗去尘土、净化心灵。这正是读书吸引我们的地方。《爱的教育》让我们懂得了做人的道理；《昆虫记》让我们对看起来微不足道的小昆虫有了深入的了解；《海底两万里》作者的奇思妙想，现在读起来仍是亦真亦幻，引人入胜；《金银岛》中的每一个情节都是那么精彩、令人提心吊胆……每一本书都是那么吸引我们的眼球。是阅读，让我们的校园再也没有出现追逐打闹的现象，是阅读，让我们的.写作水*突飞猛进……
啊！正是阅读，才让我们的校园变得如此和谐、美好。朋友们，让我们在优雅的书香环境里播下自己理想的种子，带着活力，带着希望，等待着它能成为一棵参天大树吧！
自从决定学*写书影评以来，一直在想着挑哪部剧或者哪本书来深耕阅读写。
之后就是有找过几部经典剧，发现竟是看不下去，更谈不上写了。
于是就变成了找书，那真是一本几册大部头，想买纸质书，又没有找到合适的版本，刚好在网上找到了电子书。
思来想去，先翻来看了再说。这个过程中，发现其实还是有点小小的阻碍，就是有时会觉得没有动力，会觉得有些情节没什么意思，还有一个可能就是因为带着功利去看，代入感也有点偏差。
凡事都有两面性，有些人正是带着目的去阅读，反而很容易找到自己想要分析的点。
说到底应该还是定下心的一个问题，学着不浮躁，先把书看完一遍再说。
要知道很多优秀者那是把他们要写的书翻上了两三遍，一次次都有新的收获。
首先就是要静下心，然后再思考，当然最重要的就是行动起来，而不是停留的.只是单纯想的层面。
现在我已经开始阅读，同时也不能操之过急，对自己没能找出闪光点和灵感就觉得没有动力，心急吃不了热豆腐。
先行动起来就已经是很棒的一个跨越了。
小时候，我常和妈妈去图书馆，听大姐姐说故事，再借一本书回家看。来看看我为什么会爱上阅读吧！
在以前我还不会选自己想看的书，到现在选书时，我一定会三思而后行，先知道自己喜欢的种类，才不会浪费时间。我喜欢的种类有奇幻冒险、侦探、传记，在奇幻冒险的书里，可以跟着哈利波特骑着飞天扫帚自由自在的飞翔，体验惊险刺激的生活。在侦探类的书里，可以跟着福尔摩斯的脚步，一同前往充满危险的`地方，每一秒都令人心惊胆颤。在传记的故事里，我们可以学*牛顿的勤劳，他可以为了要证明万有引力，忘记吃东西；也可以学*华盛顿的诚实，诚实对我们来说是必要的生活品格。这些书都可以让我们增长知识，也让我想学*他们的精神，每看完一本书，都会让我在生活上有不同的想法，所以古人说：“开卷有益”。这句话是千古不变的。
古人说：“学如逆水行舟，不进则退”。虽然我现在没有很多时间看书，但可以利用零碎的时间看，日积月累，就可以看很多书，每看一本书，就会想继续挑战，看书就像寻宝之旅，不同的书有不同的宝物，每一个宝物，对我们都有不同的用处。
好久没有静下心来阅读一本书了！好就好久了！也好久没有去看一些与中考无关的书籍了！貌似上了初中后，这种惬意的生活从此就在我的世界中消失！但是，最*接触了一本好书！我极力地向同学们推荐它，同学们也肯定了那是一本好书，更是给了我必须看完它的一种决心！
昨天晚上，晚自*的时候，我允许自己看十分钟的那本书然后在预*。看到了一篇文章，不知不觉中，被那优美语句，被那略带几分忧愁的语句打动了！眼泪就开始打转！好久不这样了！现在，我多久没有捧着一本书，静静地下来，积极走进作者的心呢！？然后就哭地要死要活的！虽然没有那么夸张，但我也很久没有让自己的眼睛湿润湿润了！
语文老师的儿子刚好遇到一道难题想要求我解答，我又刚好陷入了那种意境中，还流了泪。生怕会被发现，头也不抬的'草草的说了几句敷衍的话！他一直盯着自己，终究还是让他看见了我眼角的泪！或许他不会知道我之所以哭是因为那一篇文章的美字美句打动了我！或许他以为我又遇见什么烦心事了！只可惜，我烦心事没那么多呢！
好久好久不这样了！考试啊考试！你究竟还想要夺走我多少呢！语文老师说，你不努力绝对不行的！有的人十七岁已经在读博士，而有的人三十七岁仍然在流浪！多年以后的同学聚会，你会是哪一个？我希望我是那个写了一篇又一篇打动像我自己这样的读者的文章的人呢！我希望将来办同学聚会的时候，可以遇见我的忠实读者又是我的好朋友的同学！我想，也只有为梦而斗了！
——诗的魅力作文(精选十篇)
“……数风流人物，还看今朝。”“相见时难别亦建，东风无力可花残……蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”经典诗歌朗诵会上，一首首音韵响起，节奏流畅的诗词，伴随着时明时暗的灯光，进入我的耳中。
我并不喜欢诗词。我总觉得十字开头的年龄，应该以玩为主，以自由为宗旨。那些诗词总是令我想起儿时被妈妈强迫着背诵，背不会还要挨打的情景。舞台上的灯光色彩鲜艳，明亮刺眼，惹得我心烦意乱。听着听着我闭眼欲睡，迷迷糊糊中听到主持人拟基说：“下面，由××学校的李老师朗诵《相间欢》。“我松了一ロ气，总算要结束了。“《相见欢》，李煜。”清晰的女声飘荡在空气中。“无言独上西楼，月如钩。”这柔和而凄清的声把我的思结绪引到了霜华遍地的夜晚。月亮淡淡的光和舞台上暗淡的黄光相融。优美的弦月，让我的心猛地一颤。此刻，舞台上的灯光缓缓摇曳着。“寞桐深院锁清秋。”似有一股凉风吹来，台上寂寞的声音将我引领到清秋时节。我仿佛看到词人面对桐树，看着落叶纷飞，神情落寞。李老师在舞台淡色灯光的映照下，背向听众，恍惚间，那灯光下的背影，让我想到了千年前命运多舛的'李煜。“剪不断，理还乱，是离愁。”那剪不断也理不出头绪的麻丝，正是诗人的愁思。那如丝如缕的哀愁透过灯光，飘飘漾漾，缠绕着我的心。此刻，舞台上的灯光变得幽暗，似乎月已经隐隐落下。
“别是一般滋味在心头。”李老师的声音有哽咽，词向中的悲凉令我感到心痛，五脏六腑都在颤动。那种离愁，无以诉说。音乐停止，我的目光随着逐渐亮起的灯光回到舞台上。灯光下的李老师眼中泛起了水雾，她读懂了李煜。我有些惊讶，一向不爱读诗词的我，竟然心有所动。那一刻，我觉得舞台上的灯光照到了我的心里。那天，如果没有看到舞台上时亮时暗的灯光，如果没有听到李老师声情并茂的朗诵，我可能还要经过好长时间才能懂得诗词的美丽和魅力。
舞台上那时亮时暗的灯光烛照我的心田，让我爱上祖国的传统诗词文化，立志从中汉取更多知识，充实自己。传�y文化就像那一盏盏灯，照亮了我前行的道路。
中国古典诗词是优美的、是智慧的，是有生命力的。
爸爸的书架上有很多书籍，我在翻找喜爱的书籍时，发现了一本《给孩子的古诗词》。今年暑假，我在这本书作为我的暑期课外读物，选择这本书是因为我认为古诗词中蕴含了我们国家优秀的传统文化，蓄积了古代诗人的所有灵性、智慧、品格、襟抱和修养。
这本书的作者是叶嘉莹，是一位研究古诗词的专家，书**收录作品二百一十八首，其中包括一百七十七首诗和四十四首词，让我们来了解一下吧。
这里面的一些诗歌我以前也读过几首，比如说《春晓》、《回乡偶书》等等。通过阅读，我发现了一些好的诗句：采菊东篱下，悠然见南山；海内存知己，天涯若比邻；前不见古人，后不见来者。另外在读古诗的时候，我发现有很多字的读音*常都没有注意，比如，饮酒二十首中“而无车马喧”的“车马”要读ju马；还有“飞鸟相与还”的“还”要读huan；“风吹草低见牛羊”的“见”读xian；过故人庄的“青山郭外斜”的“斜”念xia，还有很多字的诗中读音和现在读音都是有区别的。
在读了诗词的过程中，我发现了一个道理，只要是有感觉。有感情，有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的，充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不息的，是有灵魂的，是可以传承的。
我还发现了《给孩子的古诗词》是个系列丛书，其他系列还有对散文、地理、历史等知识的介绍，我决定要把这些书一本本的认真读一读，一定会增加的自己的知识，增长自己的见识的。
昨天上午在杭州大剧院，我们育才教育集团举行了“中华行”爱国主义诗苑揭幕式，来参加这次活动的有许多嘉宾：他们分别是台湾著名诗人范光陵先生、《中华行》作者胡雨泽先生和省市教育的领导。这真是一次盛大的**。
这次诗诵会有六个篇章，每个篇章的音乐和服装都非常的特别。第一篇章由低年级的学生背诵“三字经”引入，音乐轻快活泼，表演的学生服装色彩鲜艳，让人感到童趣。当进入第二篇章祖国美丽山河时，音乐随着变化得雄壮激昂，同学们身穿蓝红黄的衣服展示了祖国幅员辽阔，山河秀美的画卷。当一对母女走上舞台诉说着中国历史上最深重的四川大地震时，音乐突然变得沉重悠长，同学们朗诵的声调也变得严肃郑重，仿佛把我们带进了那个不能让人忘怀的日子。接下来的篇章时而庄严时而轻快，向我们展示了中华民族的伟大成就和坚强不屈的中华儿女。
坐在台下的我常常被这一曲曲旋律，一首首诗词所打动，让我们有了不同的心情，时而高兴，时而悲伤，时而兴奋，时而沉思，今天我终于明白了诗歌的力量是如此的伟大，生活中的喜怒哀乐都可以在诗中找到，今后我一定好好学*努力学*也用诗歌来表达自己的情感。
中国是诗的国度，古诗遍布大山大河。名家名诗，灿如繁星，那些伟大的诗人们，发现诗的美，写出诗的美，让古诗流芳百世，让文学渊远流长。如今，我也感受到了诗的魅力。
李白的《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这一句没有朋友离别时的伤春悲秋，反而表达了自己对汪伦的感激不尽。千尺桃花潭水都不及汪伦与自己的友情，可见李白十分在乎汪伦这个朋友。李白的另一首诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，流露出了自己对友人的不舍、惋惜之情，也夹杂着李白对扬州的向往，字字表达了自己不能与朋友同行的哀伤。这两首诗，一首被送，一首送别，让我感受到了友谊的珍贵。这样的友谊，我怎么能不羡慕呢？
苏轼的《惠崇春江晚景》中，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这一句描绘了初春春意盎然的景象。读到这时，我的眼前浮现出暖春时桃花朵朵、野鸭成群的景象，仿佛柔和的春光洒在我的脸上，温暖无比。贺知章的《咏柳》中，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这一句运用比拟，说细细的柳叶是春风裁出的，还将春风比作剪刀，这句话十分俏皮，像一个孩子说的，可见诗人丰富的想象力。叶绍翁的《游园不值》中，“春色满园关不住，一支红杏出墙来”，这一句赞叹春天万物的生机勃勃，红杏没有受到墙的约束，探出头来，生怕路人不知道它开花了，多么有趣的画面啊！作者以不同的景物，描写了春天的美丽，这样的美景我怎能不为之流连呢！
王翰的《凉州词》中，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，作者以豪放旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，使人看清了军人们心中的忧伤与痛苦。王昌龄的《出塞》中，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，又以乐观的假设，表达了自己报效国家的愿望，希望自己有一天，能像飞将军李广一样，阻止匈奴入侵国家。无论是悲观，还是乐观，这些诗句都表明作者对国家的热爱，这样的爱国情怀，我怎能不由衷敬佩呢？
诗是影子，映出了千万诗人的身影；诗是烛火，点亮人类文化的殿堂；诗是瀑布，激荡在所有华夏儿女的心田！品读中华古诗词，我一次次陶醉在诗歌的魅力之中。
今天我看了一篇用成语连成的作文，很有意思。于是我又想：“何不用唐诗写一篇作文，这样不但能不过体现出中国古代唐诗的博大精深，文章还幽默风起。”说干就干，经过几十分中的思索，一篇由鄙人创造的一篇惊天地，泣鬼神的，全由唐诗组成的超级无敌、美妙绝伦的文章问世了。
前记：你现在生活在一个什么样的环境中？是生活在一个臭气熏天的工厂空气，还是生活在污泽横流的小河边？如果你对你现在的生活不满意的话，那么你想生活在什么样的环境中呢？现在就有鄙人为你提供一个优雅、舒适的环境中，请随我来到“唐诗”中……
如果你是一个喜欢独处的人，那么你可以住在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的独山老林中，那里的“山光悦鸟性，潭影空人心。”即使偶尔有朋友来了。也会是“空山不见人，但闻人语响。”实在是寂寞了，也可以“举杯邀明月，对影成三人。”
如果你是一个爱热闹人，你可以“夜泊秦淮*酒家”，因为那里“江上往来人，但爱鲈鱼美”即使是无人，也会有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
如果你是一个爱冒险的人，你可以“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”那里有“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的难题在等着你，只是你的家人恐怕就要为你担心了，因为“烽火连三月，家书抵万金。”
如果你是一个意图安稳的人，你可以去看看“长安大道连狭斜”。在那里你不用担心吃不饱，因为“锄禾日当午，汗滴禾下土”。如果你是迷路没关系，因为“条条大路通罗马……”
放下手中的笔，在心中不禁赞叹：中华五千年，诗的文化真是“幸甚至哉，歌以咏志。”
有人爱看感人泪下的小说，有人喜爱缠绵悱恻的歌曲，有人钟情闲来独坐碧溪上的垂钓，有人痴迷于更快、更高、更强的体育，而我，却唯独迷恋中国古典文化的瑰宝――唐诗、宋词、元曲。
正当我对生活一筹莫展的时候，婉约、优雅的她正翩地向我走来，她就是唐诗。
我之前是一个不喜欢看书的人，每次看到书，脑袋恨不得要火山爆发，但去年夏天让我改变了这一观念。
那天偶得闲暇，我无声**，拿出了那本《唐诗三百首》，静下心来看，无意中发现了诗歌的乐趣，就这样我背会了《咏鹅》，那绿水、白鹅、红掌与蓝天的明丽画面，深刻在我的脑海里，与唐诗同行的路上，我看到了“随风潜入夜，润物细无声”的春，欣赏了“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红”的夏，领略了“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，感悟了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬。在路上，我被“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西“的友情所感动，被”乡书何处达，归雁洛阳边“的思乡之情所动融，被”一片丹心图报国，两行清泪为忠家“的爱国情而默默致敬。
当我对唐诗情有独钟时，古典文化的又一瑰宝――宋词也迎面向我走来，与她邂逅，我一见倾心。
宋词，一种摆脱了绝句律诗束缚的新文体。那个风雨飘摇的王朝，孕育出了千百词人，独树一帜。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪“是豪放派词人苏轼描绘的雄奇之景。”杨柳岸，晓风残月“是婉约派柳永勾勒的凄清之景。”塞下秋风来景异，衡阳雁去无留意“是边疆戍守的范仲淹展示的萧瑟之景。恋上宋词，我认识了”莫道不消魂，帘转西风，人与黄花瘦“的李清照，崇拜上了”壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血“的岳飞。
正当我对宋词爱不释手时，我又与元曲不期而遇，并结为好友。
元曲，是一个具有鲜明特色的文学式样，迷上元曲，我了解了《窦娥冤》、《梧桐雨》、《汉宫秋》、《赵氏孤儿》四大长篇悲剧，但最让我着迷的就是短章精品――小令。你看，马致远的一首《天净沙。秋思》勾起多少远方游子的思念。白朴一句“从来好事天生险，自古先苦后甜。“又是多么的浅白直率、诙谐而淳朴！
唐诗、宋词、元曲的魅力，穿越千年历史，拨动我的心弦，让我今生永爱恋！
最*一段时间，午间阅读我们班举行了古诗大赛。
上课铃一响，我们触目惊心的古诗大赛就开始了。因前赛淘汰了许许多多的人，所以只剩下我以及其他的高手们，他们分别是：、。
激烈的比赛开始了，最先回答，经过一番思想斗争后答出了正确答案。
我抽到的是“乡村四月”，我信心满满地说出了自己的答案，可是谭老师说我错了两个字，我疑惑不解，经过一番沉思后，我改正了一个错误，可另一个错误还是不知在哪儿。谭老师面带微笑地对我说：“还有一个错误是‘才了蚕桑又插田’中的le字错了，是读liao。”说到这里我恍然大悟，还没等我想完，谭老师说：“这次原谅你，下次一定要记住哟！”“我明白了。”我回答了一句，心里涌出了无限的感激。
让我感到意外的是，竟然栽在了《早春》上，让我深感震惊，他一脸迷茫，似乎什么都没有发生。
抽到了很简单的《出塞》，脸上笑开了花，直接把《出塞》给流利地背了下来，然后自信地坐了下来。
这一轮下来我们又淘汰了王子懿和黄子航，古诗比赛越来越惊心动魄，越来越激烈，我越来越期待以后的比赛，诗真是魅力无边呀！
水何詹詹，绿水迢迢，所谓伊人，在水一方，站在文学的门口，我已闻到墨绿的幽香，牧笛的高雅。
感触大天然给我的新鲜。
青山隐逸，山光悦鸟性，潭影空人心，的新鲜安静。我没有李白的豪宕，洒脱，但我有王维的神往天然的兴趣，明月松间照，清泉石上流，哪种安静的潇洒，浓艳的日子，怎能不让我留念了。
古筝的悠长，古琴的高雅，天然那涓涓流水的浓艳，怎能不让我怀念，那一刻，我化作一江春水，流入抱负的境地，与大地，阳光，风，雨，肩并肩的摇动我身边热心，焚烧我心中的热情。
李商隐，意味深远的诗句；沧海月明珠有泪，蓝田入暖玉生烟。的情怀泛动。让我流入诗的国际。那一种，情意绵绵，意义深阔的托物传情，一往厚意的寻求。
苏轼，认为山动，情为水发的豪宕与奔放达观，大江东去，浪淘尽千古风流人物；的意境奔放的雄伟。
就让我与书为友，与诗为伴吧，我赏识苏轼的达观，我喜爱李白的豪情，我沉迷李商隐的托物传情，一往厚意的寻求。我神往天然的普通浓艳。我怀念诗中有画的山居秋暝，一个王维发明了明月松间照，清泉石上流，的明快清丽，将无生命的月，松，泉，石，写得栩栩如生，‘活’得如此的面貌一新，点石成金，淡淡几笔勾勒，把天然中的秋之神韵，秋之魅力描写得细致入微，表达得酣畅淋漓。这便是王维。
假如你神往大天然，请你也不要回绝诗的魅力，谁乐意与我一同品尝诗深远，假如你热爱日子，期望你有苏轼的达观，假如你品尝人生路，期望你有李白的豪情与洒脱。
开放你我魅力，去追逐抱负对岸吧。不管你是否喜爱诗的人生，不要把爱情成为你生命的主题！爱情是永久的论题。一同笑对人生，品尝无法解释的爱情吧！
唐朝繁花似锦，唐诗便是一朵不可或缺的奇葩，有着无穷的魅力。
不必说“相顾无相识，长歌怀采薇”中的伤感落寞；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”里的满目凄凉；“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”中的怀古伤今；“欲济无舟楫，端居耻圣明”里的惆怅无奈。也不必说“令为百夫长，胜作一书生”，杨炯诗作里的豪情壮志；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，贺知章文字里的清新亮丽；“海日生残夜，江春入旧年”，王湾内心的豁达乐观；“月下飞天镜，云生结海楼”，诗仙笔下的唯美浪漫；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，白居易诗作中的勃勃生机。单是边塞诗作中的辽远壮阔，就让人回味无穷。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”狼烟孤直，大漠无边，滚滚长河映照着圆圆落日，景象壮美辽阔。回想诗句，王维原是形单影只“使至塞上”，似“蓬草”纷飞般孤寂飘零，却在“入胡天”的当口，见证了大漠的雄浑，由此，一改往昔的落寞，诗人也豁然开朗起来。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”黄沙漫漫，但吹不散将士们杀敌建功的雄心壮志。朗读这句诗，我仿佛看见一个意气风发，身披金甲的将军，在行军帐前，立下铮铮誓言；我似乎又看到一群身经百战的勇士，在漫漫黄沙里，岿然不动，蓄势待发。心坚气盛，何愁“不破楼兰”？
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，玉门关一带，春风是吹不到的啊！望着眼前这孤城一片得苍凉之景，边塞将士不禁涌起浓浓的乡愁。虽然思乡情切，但是戍守边防的责任更为重大，与苍茫的边塞相比，更辽远的是那颗赤诚的心。终为保家卫国，“何须怨”？
……
唐诗，繁花朵朵。浏览摘选，我的心灵便在不断充实丰满；若要尽情话谈，那不知何年何月才能说完。
唐诗啊，你是一朵经久不衰的奇花，任岁月流逝，你仍可弥足留香。
唐诗啊，你是一坛陈年不腐的老酒，虽时光荏苒，你却愈发醇厚绵长。
华贵艳丽若牡丹，层层叠瓣，交错着浓淡的色彩，或清艳或娇贵，在魏紫姚黄的美丽传诵下她舞步款款登上万花之首。牡丹，亦是中国那巍峨文化的代表。它是混沌尘世中的清灵，诗则是千年文化底蕴的沉积。
诗如牡丹般娇艳，吟诵千古美丽风光，有唐时杜牧打马走过时，在智禅寺下，“暮霭生深树，斜阳下小楼”的唯美黄昏，得到的恍若一幅山水墨画的景象，徐徐在眼前铺开，感叹的是诗词的神奇。又如宋时宋祁所创作的《玉楼春》中的一句绝句：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”诗作为国粹，不仅诠释了那壮丽秀美的大好河山，更是突出了中国文字的博大精深。
博大的不只是文字，更是那铿锵的精神。
有古人在江上钓雪，雪自是钓不上的，钓的是那全然绝尘之意。那是脱俗，纳兰容若在《塞上咏雪花》中感慨：“别有根芽，不是人间富贵花。”
所以，柳宗元钓的不是雪，而是那淡泊名禄的绝尘，是那一世的清白。他钓的是诗，用诗来表白内心，表白灵魂的高度。
正如屈原，那高的灵魂，那满腔的爱国情怀，汩罗江边，香草遍布，低头垂泪为哪般？国破，他的灵魂依居之所也随之破灭，“不抚壮而弃秽会……来吾道夫先路。”他选择随梦而逝，是不屈的刚毅。
温婉的诗钓出憔悴若黄花的人儿。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”瘦的是人，可憔悴的却是心。有雁回来时，月满西楼，满心期待着，面对着凉凉秋意，怎能不相思情？薄薄的一片锦书，重重的却是一份深情。
不论是景，亦是情，垂钓之人，无不过是在逝者如斯的川上，上演了一场一场的空钓游戏。钓鱼与钓诗，无所差别，最终被钓牢的却是自己。
储光曦在《钓鱼湾》中写道：“日暮何待人？维舟绿杨岸。”人一直在被钓，无论可时何地。诗，最简洁却最有力的将此表达出来。正如诗般恍惚，那些若隐若现的情景，人在不知不觉中被鱼线牵扯住。
诗钓如钓人，人在诗中，诗在心。钓的不是诗，却是那颗红色的心。
——体育的魅力作文（精选十篇）
好久都没这样发自肺腑的开心了，今天我终于可以大玩特玩了，我那颗受学*之重而压抑已久的心可以放松一下了，那些烦恼悲伤、不愉快的事都暂时抛到九霄云外了。
今天上午第三节课，班主任告诉我们今天是“全国青少年阳关体育日”，大家可以无忧无虑地玩。当时我听了差点要欢呼起来“万岁万万岁!”
一会儿，操场上人山人海——到处都是蹦跳的身影，欢乐的笑声。我连忙跑到操场的北面的一架横梯的旁边。此时，早已有一群同学在那儿了，只见他们依次攀上横梯，臂力大的同学更大显身手，引来了一阵阵欢呼声。我看在眼里痒在心里，不由自主地爬上横梯，“啊哟”手心竟通红通红的，还有点火辣辣的，这都是自己*时不锻炼身体。我急忙下来，跑到沙坑前，那里的同学玩得更热闹了，你瞧，那个看起来特别结实的同学，蹬了蹬腿耸一耸身子，然后飞快地向前奔去，到了沙坑边，猛一纵身，腾空而起，如轻燕般落在沙土上。我羡慕起来，也相信自己跳出好成绩，于是我迫不及待地试起来，我按照以前体育老师讲的动作要领——起跑、纵跳、落地……啊，旁边的同学鼓起掌来，我低下头一看，连我也不敢相信自己——足足有四米!或许是我心情好的原因吧。我唱呀跳呀，欢乐声飘荡在校园上空，和其他同学的欢乐声混为一体，合奏着一首《欢乐颂》。
今天真是太高兴了!虽然只有一小时，但可以放松身心、锻炼身体，是欢乐的一小时，是疯狂的一小时。要是每天都这样那该多好呀!那才是我们真正的生活!我们期待着。
昨晚，我坐在沙发上休息，拿起摇控器看电视，无意间打开了中央五台，体育频道正在直播亚运会的盛况，正好是中国对巴基斯坦男子足球赛。我一下子就被迷住了。
比赛开始了，两队分别穿着红色、白色的运动服，像飞龙一般在场上飞舞。运动员们踢得热火朝天，不分上下。穿红衣服的是中国球员。他们团结协作，在场上扑来跑去。突然，球猛地射向我们的球门，我的心一下子提到了嗓子眼，心里不停地祈祷。只见守门员果断地腾空而起，向前冲去，整个人简直要飞起来了，他张开双臂，顺势来了个前滚翻，把球牢牢地抱在怀里。全场响起了热烈的掌声，我的心像悬着的石头终于落了地。
比赛还在继续。足球在队员们的密切配合下，几乎没有休息的空隙。瞧，球快要落地了，又有人飞起一脚，把球踢到半空中，直逼对方场地而去。这时，我们的队员开始了全力的反击，对方也毫不示弱，勇敢地迎战。我方六号球员带球灵活地左突右扑，突破了对方防线，给了对方个措手不及，还没等他们反应过来，我们就已经打到了对方的门前。我的手里捏了把汗，屏住了呼吸，生怕球射不进去。只见六号飞起一脚，球冲向了对方的球门，却见对方守门员猛地一扑，“守住了”，我失望地叫了起来。正在我万分沮丧的时候，却看到球居然又慢慢地滚进了球门。全场安静了几秒钟，暴发出了阵阵热烈地呐喊。
很快，比赛在我们的呐喊声中结束了。大家拥抱在一起，尽情地欢呼，分享着这属于我们的快乐！
准确地说，我在初中的第一天才开始接触体育。
我的两个新朋友，周生和姜昆雄，从四年级开始打篮球。他们说如果我这么高的时候不打篮球就太遗憾了。当时我没有多想。我想有更多的东西会很好。我就是这样走得更远的。我感受到了篮球的魅力和它带给我的快乐。
他们教我三步上篮、运球和篮球的规则。很快我会有一个简单的比赛。在体育课上，我们和班上的男生打半场。为了*均周生和我的团队，姜坤雄被分配到了对面。周生是足球技术最好的，他是负责得分的小前锋，姜昆雄是对方的指挥，我负责篮下防守是因为我的身高。
我们队的周生很难找到得分机会，因为他被很多人防守，但毕竟他是一个老手。对方球队对他有点无能为力，我的篮板也不够好。只有周生和姜昆雄能抓住我，但是姜昆雄仍然需要防守周生，所以我们队轻松获胜。
我们能够如此愉快地开展体育活动，这与学校对学生身体素质的重视有很大关系。
体育活动带给我们快乐的心情和健康的身体。作为21世纪的'接班人，我们应该锻炼自己，努力学*，为祖国做贡献，成为栋梁。
经过了紧张的考试，我们迎来了充满无限乐趣的暑假。考试完的几天后，我来到了空气清新的美国。
虽然这次我们来的目的是参加夏令营，体验美国学生的生活，但是我爸妈说：“你不仅要学*英语，还要享受体育，要不我们看一场棒球赛把！”我激动地答应了。
刚下飞机，我们便开车来到了费城。因为时差问题，我们虽然在早上，但是依然疲惫不堪，所以立马休整一下，以便能更加投入到这场激动人心的球赛里。
这次球赛是一场非常重要的比赛，是费城的“Phillies”战队对战华盛顿的“National”战队。如果这次某一个战队赢了，那么这个战队将会挤进小组第二名，这是一场双方必争之战。
我们是在一个包厢里，位于球场的上方。看到球场里人山人海，让我情不自禁感叹道：“哇！人也太多了吧！这场球赛一定很重要，很激烈！”我期待着这场球赛能够让费城队取得一个好成绩。
开始比赛了！我们先起身唱美国**，以旋律来开始这场激动人心的比赛，之后便开始介绍每一个球员的能力与名字。听到华盛顿的人会一起“唔”一下，听到费城的就会喊“加油”鼓掌等，这就是主场与客场的区别。哈哈，真有趣！
棒球赛分为9场，有进攻和防守。一般由客队先进攻，主队防守。
在经过两场0：0的僵局之后，华盛顿队的击球手成功打到了球，并且把球打到了两个防守队员的中间，击球手必须在他们捡到球之前飞速跑上一垒，见球还没有传到一垒，他又飞速跳到二垒，成功上垒，又在下一个击球队员的上垒之后，成功跑回本垒，加一分。
看到华盛顿队加了一份，费城队也不甘失败，他们在观众的高声支持下，在自己的奋力拼搏下，连加两份，让全场观众都热烈鼓掌，一起庆祝。
这时的华盛顿队开始着急了：他们都连得两分了，我们才只有一分，这可怎么行呢？我们一定要超过他们！胜利的激情让华盛顿队群情振奋，丝毫不顾观众的喝倒彩声，反而更加努力。在他们的坚持之后，华盛顿队拿下一分！
这都到第五局了，还有四局就结束了，拿不到这宝贵的一分怎么行呢？观众们都开始着急了，他们加油的呼声越来越高，让球员也意识到这局的重要性，真是“当局者迷，旁观者清”啊！
在最后三局，费城队又拿下一分，最终胜利！全场的掌声与欢呼声响彻了整个体育场。
最后，为了庆祝这场比赛的胜利，还准备了一场长达30分钟的烟花。只见五彩缤纷的烟花从地面缓缓升上天空，有的变成星形，有的变成流星，有的像雪花一样飘落……就这样，以美丽的烟花结束了一场令全费城人名欣喜若狂的棒球比赛。
这是一个胜利之夜，狂欢之夜，让我感受到了美国竞技体育的魅力，体育文化的博大精深，真是一个难忘的棒球之夜！
我和体育有着不解之缘。小时候，爸爸妈妈很忙，没时间管我。这给了我大量的时间自由玩耍，使我拥有了健康的体魄。
每天一大早，我便出去。爬山是我最喜爱的运动。我常常和小伙伴比赛，看谁第一个爬到山头。大家追着赶着，唯恐落后。当爬到山头时，大家都很快乐。这既锻炼了身体，又巩固了友谊。站在山上，四下眺望，感觉好极了。休息片刻，大家又回到山下。这时来一次游泳比赛是必不可少的。大家扑通扑通跳下河，有的自由泳，有的蛙泳，有的仰泳，可以说是八仙过海各显神通。我的身体在玩耍中变得强壮，为以后的体育运动打下了基础。
上了小学，我和体育有了进一步的接触。体育老师告诉我，体育的魅力，不只是让人拥有健康的体魄，敏捷的身手，她还让人拥有宽广的胸怀，崇高的理想。要记住，友谊第一，比赛第二。从此，我爱上了体育。我爱上了打排球，一下课，我就冲出教室，打起了排球。你来我往，几个回合下来，真是痛快。上课了，大家都依依不舍的回到教室。后来，我爱上了打羽毛球。我刻苦训练，挥汗如雨，虽然很辛苦，但是看着羽毛球上下翻飞，来回飞舞，我很满足。值得骄傲的是我代表学校参加了比赛，获得了许多奖杯。记得一次比赛时，我发烧了。老师劝我不要比赛了。但是，我坚持比赛，最后不仅得到了冠军，还得到了对手的尊重。再后来，我爱上打篮球，踢足球。总之，所有的体育运动，我都喜爱。
现在，工作了，打球的时间少了。但是，我对体育的热爱丝毫不减。只要有时间，我就会看体育比赛。对我来说，这既是一种放松又是一种享受。我想，体育会伴随我一辈子。我爱体育。
只是在我重重地摔倒，被冷眼旁观，不愿伸出援手之后，我才意识到自己有多恶心。在我了解了自己的性格之后，最大的污点——傲慢，“谦虚”是我一生都会追求的一个词。
有圣贤来说！“不行，不行。”谦逊的精神如何不沾沾自喜于自己的优点，不到处张扬，不担心自己的自信，而是担心自己的无知，让自己更进一步走向完美，不因为胜利和成功的喜悦而沾沾自喜，这正是我希望自己能够学*和达到的。“亏损满满，收益不大。”这是绝对正确的。你看那整天低着头，滋养大地，以清新的绿色和清新的人作为现实给脏眼睛的绿草。哪一个是被强风吹倒的？相反，小镇每天趾高气扬，表面上像真理一样追逐太阳，但实际上，树因为傲慢而偏离真理，无数的树在强风下被折断折叠。说，我们该做那棵会走路的树，还是卑微温柔的绿草？
以我为例。我从来没有在考场上尝到过失败的苦涩。每一次，我坐在宝座上，细细品味胜利的甜蜜果实，用骄傲的姿态看着面前无数的失败者。可能其他人在日常交流中还保持着*时的嬉闹，但对我这种“王者”的态度越来越反感。终于有一次，我被老师骂的很惨，尖锐的话每一句都卡在心里。我似乎不想忘记这次失败。愤怒的脸，让我失望，完全表现出来了。那天，我真的很难过。我做什么都没精打采的，像个拆了电池的机器人。但最让我难过的是，就连*时因为砍脖子而交朋友的朋友都不理我了。更别说那些*时和我关系不好的同学了，因为他们的错误程度之大，我一定要被打死。我不明白为什么我会被这样对待。直到我把五一发生的事情告诉了我妈之后，我才意识到我太谦虚了，以至于*日里对失败者不屑一顾，甚至嗤之以鼻。怪不得我今天最后态度这么骄傲谦虚。我从痛苦的经历中吸取了教训，并决定“谦虚”将是我一生中必须遵循的词。
现在，对于每一次成功，我都会自然而然的联想到痛苦的经历，这样才能警醒自己，不张扬，不争功，虚心接受赞美，而不是听到赞美就沾沾自喜。
一次，我和爷爷在小区里散步，一个高年级的大哥哥骑着一辆崭新的自行车像一阵风从我身边飞快地驶过，那样子非常神气。我很羡慕他，真希望自己也能像他那样勇敢地骑着自行车。
第二天，爷爷给我买了自行车。自行车一买回来，爷爷就说：“走，咱们下去骑车吧！”我既兴奋又紧张地跟着爷爷来到楼下。爷爷替我抓着后面的车架，我用双手紧紧地抓住车把手，踩上踏板，坐上座位，然后用力踩踏板，车子向前移动了。我心里涌上一股自豪感，脚越踩越快，车子跑得也越来越快。正在这时候，前面出现了一块石头，我没来得及刹车，一下子撞了过去，连人带车翻到了。我哇哇大哭，膝
盖也摔破了。后来，我自己勇敢地站了起来，又成功地骑上了自行车。
原来，骑自行车是会让人变得勇敢的。
今天本来很有意思的体育课出了点意外。这是怎么回事？来和我一起看看。
体育课下半节，我们开始玩跑步游戏。第一轮，姐姐输了，跑了一圈。第二轮，我们输了，所以我们去跑步。就在我们跑得飞快的时候，一场车祸发生了，摔倒了！我们这些跟踪她的人一看到她摔倒，就立刻围拢过来把她抱起来。他们见自己没受伤，就留下邓兰、润乾和我，其他人继续往前跑。我们一看她没有流血，就商量带蒋去洗膝盖上的灰尘。我们扶她到一楼的游泳池。我们看到离我妈办公室很*，就自告奋勇说：“我去拿点纸给她擦。”“走！”邓兰和润乾说：我冲进妈妈的办公室，从抽屉里拿出一些纸巾递给妈妈。他们用水浸湿纸巾后，轻轻地擦去伊彦膝盖上的灰尘。“丁”，铃响了，我们扶她**室。班里甚至有男同学嘲笑江伊彦的堕落，活该。真的错了。
我心想：我同学受伤了，他们不但没有安慰她，反而嘲笑她。如果他们的男生受伤了，我们女生嘲笑他们，他们会难受吗？
伴随着十月的秋风，我的学校开展了秋季运动会。
踏上跑道，是一种选择；离开起点，是一种勇气；驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力、用你的精神，去开拓出一片属于你的奔跑！这里就是展示自我的舞台。
一大早，全体师生兴奋地来到了体育场，有的安排场地，有的排练节目，还有的在安放体育器材。他们个个昂首阔步，兴高采烈，展现出了青春的活力。大会宣布开始的那一刹那，整个会场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏，络绎不绝。一个个如同蛟龙潜水，飞船升空似的兴奋。
精彩的节目，精彩的瞬间。表演节目的同学们，个个衣着鲜艳，面带笑容。他们表演的节目，让本次运动会又多添了几分色彩。虽然他们在场上的时间很短暂，但他们的身影依然停留在我们的脑海里。
砰！随着一声枪响，长跑运动员开始了他们的征途。人类的力量在那一刹那展现，远处的终点线渐渐明亮。你是否听见了我们发自内心的呼喊，加油，加油……
快看那边！他们个个摩拳擦掌，毫不示弱。只见他们面对目标，如同袋鼠轻松地越过了那么高的高度。直到现在运动员矫健的身影还一直浮现在我的脑海。
夕阳西下，运动会结束了。汗水和笑容流淌洋溢在我们的脸上，虽然我们班没有得第一名，但所有的人都感悟了体育的魅力，加油！让我们的青春大放光彩。
经常有人说我是小胖子，挺着一个”大肚子“，喜欢用”熊大“”小胖“，这类名词来称呼我。可是今天，我这个胖子想用实际行动，让大家来瞧瞧，谁说胖子不如瘦子呢？
准备好一根绳子、一台踏步机、一对哑铃，今天的——魔鬼训练就此开始。
首先，我拿起绳子进行准备运动，准备好跳绳姿势，双脚跟微微踮起，双手紧紧握住绳子两端，并呈90度摆直双臂。
随着妈妈一声令下，一分钟跳绳开始了。我胸有成竹跳了起来，过了大约四五秒，我的速度明显慢了下来。此时，妈妈用温柔的语气鼓励着我：”宝贝儿子，还剩十五秒，加油！“听到妈妈的鼓励，剩下的十五秒，我用尽了吃奶力气，感觉自己像飞了起来，飘飘然地——终于，功夫不负有心人，我取得了不错的成绩一百九十五下。
跳完后，我感觉脚尖开始麻木，很酸痛，小手也有点发麻，可是，还没有结束呢？
之后我又开始了仰卧起坐的锻炼。刚跳完绳，哪有余力做仰卧起坐啊！这就是所谓魔鬼式训练，我默默地为自己加油，闭着眼睛，一个一个吃力地做着——还剩最后三个了，我却已是筋疲力尽，四肢无力了。此时，我心想：已经做了四十七个了，不能前功尽弃呢！”啊！“的一声怒吼，我的毅力终于打败了身体的笨重，终于做完五十个，只用了一分钟，我成功了，我不断尖叫欢呼着。
今天的魔鬼式训练终于结束了，浑身无力，筋疲力尽的我，体会到了运动员的艰辛与不易。
——精选古诗的魅力作文4篇
精选古诗的魅力作文4篇
在我们*凡的日常里，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编整理的古诗的魅力作文4篇，欢迎大家分享。
我最喜欢的就是读古诗，领略其中的魅力。
在我小的时候，我喜欢童真童趣的古诗，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是骆宾王笔下的大白鹅，诗中的大白鹅生动活泼，好像就在我眼前游来游去。“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”袁枚眼中的小牧童顽皮可爱，把小牧童的天真灿漫，活泼可爱的形态刻画的淋漓尽致。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我看到了小儿童们放学后，赶紧利用东风把纸糊的风筝放向晴空。
我长大后，喜欢上了有深情在里面的诗，“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”是李白对准备出发的友人的依依不舍。“故人具鸡黍，邀我至田家。”虽然老朋友准备的不是山珍海味，但是老朋友精心准备的饭菜，吃起来也是非常的美味。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”是高适对董庭兰的安慰和鼓励，给他增添了生活的信心和勇气，读完感人至深。
在吟诵和学*故事的途中，我也明白了很多道理，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”好男儿当学颜真卿，现在不好好学*，那更待何时呢？郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”和于谦的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”让我知道困难的时候决不能放弃，要坚持下去，要把真理告诉给人们。
一起领略故事的魅力吧！
*几年，《中国诗词大会》可谓是一档家喻户晓的节目，掀起了全民学*古诗词的高潮。今年寒假，我也和家人认真地观看了《中国诗词大会第四季》，选手们个个满腹诗书、出口成章，再加上绚丽的舞台、幽远的配乐，我感觉身心都被陶醉了，让我充分领略了诗词的魅力，更加激发了我对古诗词的热爱和向往。
通过观看，我认识了很多大诗人呢！比如“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“北宋四大家”之一的苏轼以及“千古第一才女”李清照等等，他们让我学到了最美的语言，也让我从诗词的字里行间中感受到他们深厚的家国情怀。现在，学*古诗词已经成为我生活和学*中必不可少的一部分。春天，我会想到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；夏天，我会吟诵“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；瑟瑟秋风吹起，我会朗诵“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”；冬天，我会背诵“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。学*遇到困难想退缩时，我会用一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”勉励自己；与外地姥姥家的小伙伴分别时，我用“海内存知己，天涯若比邻”安慰她……
每一首古诗词，诗人都仿佛为我们展开一幅美丽的画卷，娓娓道来一个动听的故事，这就是古诗词的魅力吧！
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，我要向着这个目标努力！加油！
中国五千年悠久文化，产生了许多的文字与文体，其中最有特色的，高度凝炼的便是诗歌，一首诗，就是一篇文章，甚至一本书，古诗散发出一种难以抗拒的魅力。
读诗，让你成为一个有内蕴的人。王维的诗中有画，明明只是读诗，眼前却常常表现一幅幅画面。“大漠孤烟直，长河落日圆”，“明月松间照，清泉石上流”，这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构，奇特的想象，绚丽的情思，有的只是*淡如水，*乎白话的语言，可却有一种难以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去读去品。其实，做人何尝不是这样呢？追求名利，跟随潮流，让自己金光闪闪，其实只是为了掩饰自己空白而又自卑的心罢了。一个真正自信的，有才华的人并不需要这些外在的修饰，他仅仅是站在那里，就有一种让人折服的气场。“天然去雕饰，清水出芙蓉”的美才是真正的美，它是由内而外的。所以。读诗，让我们成为一个有内蕴的人吧！
读诗，让你成为一个洒脱的人。时光易逝，一生几十年仿佛一眨眼就过去了，人于世光，如蚍蜉于天地，沧海之一粟，有时难免会产生一些伤怀。这时去读一读李白，苏轼的诗，去品味诗中的洒脱人生。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，“归去，也无风雨也无晴”的淡然，他们活得随性，没有为世俗所累，难道不是这样吗？人生短短数十载，如果不能活得充实洒脱尽兴，岂不可惜?让我们做一个洒脱的人吧！
读诗，让你成为一个正直的人。现在的人，少了一份“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的决心，多了一份利欲熏心的贪婪，少了一份“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的坚持，多了一份溜须拍马的奉承；少了一份“安得广厦千万间，大庇天下俱欢颜”的博爱，多了一份自私的贪心。所以，读诗，让我们成为一个正直的人。
古诗，就像茶一样，初入口只觉苦涩，但却有绵长的回味，期中蕴含了无数做人的道理，需要仔细品读，这大概就是古诗的魅力吧！
年少的我们总爱依依呀呀浅吟几句优美的古诗。
“春花秋月何时了，往事知多少”，这是古诗的精美绮丽；
“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”这是古诗的豪放壮阔；
“采菊东篱下，悠然见南山”，这是古诗的超然。
古诗犹如美丽的彩虹散发着四季般奇妙的光芒。
我说，我们的古诗有着春天般的清新明丽。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，绵绵的细雨轻轻打落在水面上，鱼儿们调皮地伸出脑袋，吐着泡泡。和煦微风带来了一切美好的事物，燕子斜飞着，享受这美好。“春风又绿江南岸”，春天的到来，万物都将复苏，风儿将那江南**吹得美丽无比。美妙的古诗总能呈现出一幅幅清新的画面，或淡，或浓，或雅，都是一种如同春天般极美的.享受。
我说，我们的古诗有着夏天般的绮丽优美。“黑云压城城欲摧”，作者以浓厚的色彩来描绘战争来临前的紧张，军队就好像大片片的黑云一样笼罩人心，似不能呼吸。“春花秋月何时了，往事知多少”，李煜的词总能让人读出个中滋味，那抹忧愁如同丝线一般缠绕心头，越缠越紧，愁也就越来越深。却也让人不禁沉醉于他的忧伤，为他的痛而痛。试问，这样色彩浓厚的古诗，这么让人牵肠挂肚的古诗，难道不像夏天那般色彩鲜艳，让人印象深刻吗？
我说，我们的古诗有着秋天般的淡雅，明丽。田园诗人陶渊明的诗中总会透露出对田园生活的喜爱之情。“采菊东篱下，悠然见南山”，仿佛看到了一位神情悠闲的老者伴着一路的野菊花开，悠然而上。秋天的淡雅不正如此吗？不事雕琢，不加粉黛，闲适安宁，给人一种淡雅明丽之感。
我说，我们的古诗有这冬天般的纯洁高尚之气。“不随夭艳争春光，独守孤贞待岁寒”。这是王禹偁的正气凛然；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是诗人的铮铮铁骨；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是李白的坚毅。古诗所呈现的是正义之气，同样如同冬天那般的纯洁高尚。
我说，古诗是有魅力的，古诗的魅力是无所不在的。愿人们都爱古诗，都尽情的享受着无与伦比的魅力。
——读书的魅力作文实用二十篇
橙色的'木质书架，大概几年前起就一直静静地呆在那儿。不是特别大，却足以占据房间的一面墙。不知何时起，上面的书渐渐增多了，一直到现在，有时还会需要一两次的分类整理。大概也就是几年前，我的阅读生涯从这个书架开始。
已经不记得我第一次拿起的书是什么了。可是每次不经意地翻阅，却又勾起了我浅浅的回忆。记得大约四年级时，认识不多的字还不能够很好的帮助我去理解书的内容，再加上我不喜欢查字典的*惯，使妈妈总是在睡前捧着本书，读故事给我听，直在嗓子沙哑。和很多同龄小朋友不同，我是不会在妈妈的声音中入睡的。每当这时，我反倒来了精神，听得可起劲了，还时不时地问东问西。那时，我并没有真正领略白纸黑字中所蕴含的深意，只是在妈妈的讲述中蠢蠢欲动，渐渐推开了一扇书的门。
真正走进门内，是五年级的时候。那段时间，我*乎疯狂地看书，大约几天就看一本书。晚上被妈妈一遍遍催促着去睡觉，无可奈何中放下了书。等到外面没有了动静，就躲在被窝中，照个手电筒，继续我梦想中美轮美奂的世界。有时很不幸电筒没电了，到处找电池，拆过遥控器的电池，也拆过文曲星的电池。每次阅读时，都仿佛经历了一场视觉盛宴。虽然在书的表面只有黑白两种单调的颜色，可它带给我大脑的是许多幻影迷离的色彩，或许这就是它的魅力所在吧！
我经常光顾自家的书房，我们一家都是小书迷。
书房里的书柜占的地方最多，满柜子的书。什么故事书、作文书、关于世界遗产的书……琳琅满目，让人觉得一阵阵眩晕，就象到了图书馆一样。完成了作业后我总是钻进书房，直到爸妈喊我。
我爱看童话故事，最爱读了《格林童话全集》，这本书可有趣了，我读着读着就想发笑。从三年级就开始读这本内容既丰富又精彩的童话故事书。不知读了多少遍，让我爱不释手。《格林童话全集》是西方德国两个行影不离的格林兄弟搜集的'，共搜集了二百一十篇童话故事。篇篇都是精品，脍炙人口而又百读不厌。我最喜爱的几篇是〈〈千种皮〉〉〈〈海兔〉〉〈〈草驴〉〉〈〈星银元〉〉。每次睡觉前我读一读这几篇童话故事，睡得就特香，保准不会做噩梦。你们要是不信，可以亲自试试嘛。
我爱读书，读书给我带来了许多的乐趣。
常言道“万般皆下品，唯有读书高。”自然，读书有它的魅力所在，有它的独特之处！
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书可以怡情，读书可以赋彩，读书可以修身养性，读书可以净化灵魂，陶冶情操……
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”看到此，你想必已经知道我的启蒙书了吧，对，就是《红楼梦》！刚开始读时，我只是囫囵吞枣的看一遍，只注意紧张动人的情节，哪些人做的哪些事，通通记不清。因此，当家长来问时，我就张冠李戴地乱说一通；看着表哥口若悬河，滔滔不绝的说着里面的故事，我既羡慕又面红耳赤，以后，我读书可不敢马马虎虎了。
几年后，我又重拾《红楼梦》这本书，兴味盎然地读起来，可感受却与以前截然不同。黛玉的抱憾而亡，宝玉的看破红尘，宝钗的夜对孤灯……都令我心痛不己。此时，我才领悟到：原来，年龄不同，读同一本书的感受也不同，只是，当时年幼无知，认为书给人的感受怎会不同？大概是他们庸人自扰吧……现在，我才意识到，当时的我是那么的无知，可笑……
当年，风光无限，热闹非凡的大观园，如今，早已是荒草丛生，渺无人烟的废墟，这世界的一切，皆如此的漂浮不定！“王，薜，贾，史”四大家族最终一败涂地，一切皆化为乌有！这正应正了当今的一句流行语：神马都是浮云！
一句“月盈则亏，水满则溢”诠释了“王薜贾史”四大家族哀败的原因。是啊，世上无事可永保无虞。就像这朝朝代代，总是从初期到全盛再到衰败，从春秋战国时期，秦始皇统一六国，汉，三国，晋，南北朝，隋……无一幸免。可家道中落，未尝不是好事，死前至少可以说，“因曾度此落魄生活，故吾此生没有白活”儿时的书籍，让我明白了太多太多青涩难懂的道理，这应该便是读书的好处与魅力所在吧！
让我们和书一起相约：不论贫贱富贵，不论身老病死，都守在彼此身边，不离不弃！直到地老天荒，海枯石烂！
“书是人类进步的阶梯。”可见书的魅力非同一般。读书对我而言，则尤为重要。
儿时的我，最厌烦的就是读书。读书对我来说好像是最痛苦的事。每天一有时间，我就会跑到院子里同小伙伴一起玩耍，妈妈对此极为不满。
那天，我又要出门玩耍，妈妈却堵在门口，手里晃着一本书：“看完这本书才能走。”我抬头一看，原来是一本薄薄的《西游记》。我极不情愿的接过书，坐下来翻看着。刚翻开第一页，我就被那精美的画面所吸引。我仔细地看着插图，观察每个人物的动作、神态。我留心到下面有字，便好奇地读起来。我一页一页翻看着，享受着跌宕起伏的情节。
我的心早已飞到了书中，看孙悟空大闹天宫心中充满了豪情，看唐僧被捉心中充满了担忧，看八戒打趣心中充满了快乐......我畅游在着神奇的世界中，全然忘了时间，抬头一看，已经快六点了。
儿时的《西游记》给我带来了极大的快乐，而它也逐渐让我喜欢上了读书。
又长大了一些后，我开始要求妈妈给我买四大名著，虽然还是青少版，但我乐此不彼。渐渐地，我读的书越来越多。书海中，我领略了汤姆·索亚的惊奇历险，懂得了苹果落地的奥秘，见识了岳飞的爱国情操……
而现在的我，则饱读名家之作《骆驼祥子》《呐喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已读过文言文版本。我仍在书海中继续畅游，享受着读书的乐趣。
因为读书，我增长了知识，因为读书，我懂得了真理，因为读书，我享受了书的乐趣。我沉醉在这读书的魅力之中。
我是一个爱读书的人。每次看书的时候，我都会一字不漏，一页一页地看，我决不会因为书的内容艰涩难懂而不看这本书，不管这本书的内容有多艰涩难懂，我也会用心看。正像名人所说的那样：一滴水滴入大海就永远不会干。只要我们一点一滴去努力奋斗，向难题挑战，我们就会懂得更多知识。
书本中的知识很丰富，***所说过：“饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，但书不能一天不读”。这句话告诉我们：我们要用一双慧眼去发现读书的乐趣，源源不断地从书本中收获到更多的.知识。
我还在图书中积累了很多好词呢！例如，含有数字类的成语有：五颜六色、七上八下、百发百中……含有颜色的成语有：桃红柳绿、姹紫嫣红、黑白相间……
通过读书，我还了解到了很多动物的食性。如老虎是肉食动物；山羊是植食动物；兔子是纯草食性动物……
读书，让我的童年充满乐趣；让我有更多美好的回忆；让我懂得了更多知识。
读书，似香茗，须要静下心来细细品尝，喜欢读书的人，才会感受到书的神奇魅力。一本好书，蕴含着的知识和美好的情感，阅读一本好书，就像与一位高尚的人谈话，这是多么美好的事情啊！
放学后急匆匆地赶到书店到晚上又依依不舍，害怕被老板只光顾而不买书的作家林海音；小时候偷偷看书的文学翻译家季羡林；会选择书来陪伴环绕世界旅行的作家尤安・艾肯；从小就喜欢读书作文写得好的叶文玲。书是激励好好学*的无声老师，书是给带来自信的好朋友，书更是人类的精神粮食！读好它，你就像一本百科全书。
知识，书，的生命就像了茫茫的沙漠，在荒烟，一无所知的沙漠里，你分不清方向，看尽头，只能盲目的向前走。书是你迷路时的指南针，是你饥渴难耐时的甘泉，是你生命的绿洲，给你走出荒漠的勇气和力量。书让认识了世界，了精神的粮食，使懂得了生命的意义，让感受到了生活的魅力！书是的良师益友，它将和一生结伴而行。它悄悄的和着的一生。 书可以使骄傲者变得谦虚，使娇弱者变得坚强，使贫穷变得富有，使*庸者变得高尚，它使拥智慧，拥力量，它使的世界美好和绚丽。
读好书，好读书，读书会让感受到生活的点点滴滴，体会到人间的“真”“善”“美”，走进阅读世界，感受心灵最纯洁的地方。同学们，让一起走进书的海洋，感受书的神奇魅力吧！
我是一个名副其实的“小书虫”，什么书都看，好多书都被我翻烂了，我还是爱不释手，一遍一遍地翻看。
记得有一次，我费了许多口舌和妈妈争论了一上午，妈妈才同意我下去看到三点半回家。
我一来到书店，就直接奔向儿童专区。时间要抓紧，我随手抽了一本杨红樱的《那个黑色的下午》，津津有味地看起来。我的心情随着故事情节而上下起伏，时而悲伤，时而欢乐，时而愤怒……
接着，我又看了许多我最喜欢的探险小说。
天色越来越暗，只觉眼前的人多了又少，少了又多。
“王栩！王栩！”
一阵熟悉的声音在我耳边响起。
“哎呀！”我心中暗叫不妙，妈妈来了。
我赶紧放下手中的'书，可为时已晚。
“不是说好三点半的么！”
“又迟了！”
“哪一次不看书看忘记了！……
妈妈的话如同连珠炮一般“啪啪啪”射出，我只得在一旁“恭候”她讲完。
我，就是新一代正宗的“书虫”！
俗话说：书是人类进步的阶梯．我们离不开书的世界，更加离不开书的酸，甜苦辣．
书就像一首诗，能让你在普通的日子里读出韵隶；书是一阵鱼，能让你在枯燥的日子里湿润起来；书是一片阳光，能让你在阴郁的日子里明朗起来……书是飘飘洒洒的春鱼；书是脸上的笑影．
读书破忘卷，下笔如有神．书是我们生命中的一部分，如果没有书，这个世界将变得烦躁无味．书不仅在生活中给我们带来乐趣，也给我们的知识增添了光彩．所以，读好一本书，必须走进书本里去，或者做一个梦，或者洗一个思想的澡，或者去寻找无价的人类的聪明才智．
书是无言的诚实者．书可以教我们如何做人，也给予了我们大量的知识．但有些书却是有强烈的血腥气味，我们不仅要从现实生活中注意到，还要加以包袱它．读书正如一个滔滔不绝的健谈者，在下夜的蓝天繁星之下，他为你叙述动人的故事，叫你笑，叫你落泪，几哦啊你拍手称快，叫你愤怒得犹如疯狂……叫你的感情薄住一根线，牵着他的手里跟他走．
书将使你在优美的文中享受书的馨香，读书吧，富在真理的书是万应的钥匙，什么幸福的门用它都可以打开！
对于绝大多数人来说，读书是一件很吸引人的事情。
比如说我，要么就不看书，要么就手不释卷。每一次看书都是没完没了地看。一般情况下，我看书时间少则30~1个小时，多则2~3小时。有一次甚至看了多达5个小时。我对书之类的东西似乎总是很感兴趣。看到了就会不由自主的接着往下看，每次都会被书中的内容所深深的`吸引住住，就好像书和我是两块磁铁一样，分也分不开，即使分开了又会被吸回去。
前面曾说到过有一次我看书连看了5个小时，那是在暑假里，妈妈把？哈利·波特？的全套给买回来了，我便开始马不停蹄的看了起来。5个小时的事情发生在哈七这本书上。吃中饭后我便开始看。我完全沉浸在了书中，对书外的世界浑然不知，还在不停的幻想：要是现实生活中真有魔法就好了，杯子碎了可以重合，可以让东西飘起来，或者制造一个爆炸，而且还可以用扫帚飞。最让我羡慕的是，巫师有一种类似于意念移动的方法。我在原地转了好几个圈都没反应。时间一分一秒的过去了，天黑了，一看时间都要吃晚饭了，这时才发现我已经看得晕头转向，头晕眼花。
这就是读书带给我的魅力，读书其乐无穷。
读书，似香茗，须要静下心来细细品尝，喜欢读书的人，才会感受到书的神奇魅力。一本好书，蕴含着的知识和美好的情感，阅读一本好书，就像与一位高尚的人谈话，这是多么美好的事情啊！
放学后急匆匆地赶到书店到晚上又依依不舍，害怕被老板只光顾而不买书的作家林海音；小时候偷偷看书的文学翻译家季羡林；会选择书来陪伴环绕世界旅行的作家尤安・艾肯；从小就喜欢读书作文写得好的叶文玲。书是激励好好学*的无声老师，书是给带来自信的好朋友，书更是人类的'精神粮食！读好它，你就像一本百科全书。
知识，书，的生命就像了茫茫的沙漠，在荒烟，一无所知的沙漠里，你分不清方向，看尽头，只能盲目的向前走。书是你迷路时的指南针，是你饥渴难耐时的甘泉，是你生命的绿洲，给你走出荒漠的勇气和力量。书让认识了世界，了精神的粮食，使懂得了生命的意义，让感受到了生活的魅力！书是的良师益友，它将和一生结伴而行。它悄悄的和着的一生。 书可以使骄傲者变得谦虚，使娇弱者变得坚强，使贫穷变得富有，使*庸者变得高尚，它使拥智慧，拥力量，它使的世界美好和绚丽。
读好书，好读书，读书会让感受到生活的点点滴滴，体会到人间的“真”“善”“美”，走进阅读世界，感受心灵最纯洁的地方。同学们，让一起走进书的海洋，感受书的神奇魅力吧！
“书是人类进步的阶梯。”可见书的魅力非同一般。读书对我而言，则尤为重要。
儿时的我，最厌烦的就是读书。读书对我来说好像是最痛苦的事。每天一有时间，我就会跑到院子里同小伙伴一起玩耍，妈妈对此极为不满。
那天，我又要出门玩耍，妈妈却堵在门口，手里晃着一本书：“看完这本书才能走。”我抬头一看，原来是一本薄薄的《西游记》。我极不情愿的接过书，坐下来翻看着。刚翻开第一页，我就被那精美的画面所吸引。我仔细地看着插图，观察每个人物的动作、神态。我留心到下面有字，便好奇地读起来。我一页一页翻看着，享受着跌宕起伏的情节。
我的心早已飞到了书中，看孙悟空大闹天宫心中充满了豪情，看唐僧被捉心中充满了担忧，看八戒打趣心中充满了快乐。。。。。。我畅游在着神奇的世界中，全然忘了时间，抬头一看，已经快六点了。
儿时的《西游记》给我带来了极大的快乐，而它也逐渐让我喜欢上了读书。
又长大了一些后，我开始要求妈妈给我买四大名著，虽然还是青少版，但我乐此不彼。渐渐地，我读的书越来越多。书海中，我领略了汤姆·索亚的惊奇历险，懂得了苹果落地的奥秘，见识了岳飞的爱国情操……
而现在的我，则饱读名家之作《骆驼祥子》《呐喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已读过文言文版本。我仍在书海中继续畅游，享受着读书的乐趣。
因为读书，我增长了知识，因为读书，我懂得了真理，因为读书，我享受了书的乐趣。我沉醉在这读书的魅力之中。
在我很小的时候，我的妈妈总会带着我去各种书店买书。当时的我还小，大都喜欢带着图画有封面的书。买书回到家，妈妈就会陪着我一起看。那时候的书就是一些连环画，满满的图片配上一些文字。有不会不懂的字妈妈就会很耐心的教我，直到我会了为止。
等到我上了小学，学校里的老师们开始教我汉语拼音。这个时候，我认识的字越来越多，所涉及的看书范围也越来越广泛。星期天的时候，我会央求妈妈和我去学校对面的书店里面买童话书。《安徒生童话》、《十万个为什么》《一千零一夜》等这样的书我买了许多，这些童话故事是我的童年里不可或缺的一部分。再后来，我念了初中，课业开始繁忙起来。从以前的每天篮球队到后来的一周三次，看书的种类也比以前正式了许多，其中还涉及了一些国外的小说。我第一次看《汤姆索亚历险记》的时候就被里面的主人公吸引了，他是那样的`大胆无畏，敢于同邪恶的势力作斗争。与此同时，我也酷爱读唐诗宋词。我羡慕李白的豪放敬佩陆游的赤胆忠心，也爱清照的婉约和陶渊明的自由。
在我读初三的时候，我最爱读的书却是《红楼梦》。那时读红楼梦，最喜欢红楼梦的热热闹闹。结彩灯、闹元宵、吃鹿肉、结诗社，各种喜事却是怎么说也说不完。《红楼梦》就像一个故事一般，丰富了我的课余生活。在我学*疲累的时候，翻开一两章读一读，便能让我神清气爽。
读一本好书，像似与一个高尚的人谈话。我也相信，我与书有着不解之缘。
每当早晨我便早早的起了床，我一醒来，第一件事就是把书捧在手心里，一页一页的看，每个字都有它的意义，所以我要把它背下来。
书，在我的心里，它可以是早晨打开窗那一股清风，也是那波光粼粼的溪水，我喜欢书，因为她可以为我开启一扇知识的大门，它就像一轮明月，照亮我的心扉。
我看过许多的书，比如《秘密花园》。书，有人会毫不犹豫的说书很好看，我和他们一样很喜爱书，书是我们的伴侣，更是一处远方的故地，我孤独时，总有书陪伴着我。
书是知识的海洋，也是辽阔无垠的`原野，任我们翱翔，我小时喜欢看书，如果没有书，我会哭闹。一旦有了书，我会高兴的不得了。只有看书，知识才能增长，书谢谢你给了我无限的希望。
书就像跳跃的音符，只要你随着它的旋律，会弹出一首动听婉转的歌。书就像一位真挚的朋友，只要你和他一起多多相处，一定会磨擦出闪耀的光芒。
读书，似香茗，须要静下心来细细品尝，喜欢读书的人，才会感受到书的神奇魅力。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，就像与一位高尚的人谈话，这是多么美好的事情啊！
放学后急匆匆地赶到书店到晚上又依依不舍，害怕被老板发现自己只光顾而不买书的作家林海音；小时候偷偷看书的文学翻译家季羡林；会选择书来陪伴自己环绕世界旅行的作家尤安・艾肯；从小就喜欢读书作文写得好的叶文玲。书是激励我们好好学*的无声老师，书是给我们带来自信的好朋友，书更是人类的精神粮食！读好它，你就像一本百科全书。
没有知识，没有书，我们的生命就像进入了茫茫的沙漠，在这个荒无人烟，一无所知的沙漠里，你分不清方向，看不到尽头，只能盲目的向前走。书是你迷路时的指南针，是你饥渴难耐时的甘泉，是你生命的绿洲，给你走出荒漠的勇气和力量。书让我们认识了这个世界，给予了我们精神的粮食，使我们懂得了生命的意义，让我们感受到了生活的魅力！书是我们的良师益友，它将和我们一生结伴而行。它悄悄的影响和改变着我们的一生。 书可以使骄傲者变得谦虚，使娇弱者变得坚强，使贫穷变得富有，使*庸者变得高尚，它使我们拥有了智慧，拥有了力量，它使我们的世界更加美好和绚丽。
读好书，好读书，读书会让我们感受到生活的点点滴滴，体会到人间的“真”“善”“美”，走进阅读世界，感受心灵最纯洁的地方。同学们，让我们一起走进书的海洋，感受书的神奇魅力吧！
书籍，你是多么伟大又神奇，你集世人的智慧，世人又皆被你充实，洗去恶臭的灵魂。
鲁迅用你反映社会的封建落后，吴敬梓凭你鞭挞科举制度的腐朽，老舍先生通过你描绘城市贫民的生活和命运，路遥先生则带我们领略这*凡的世界……沧桑岁月，你伴随人类走过了多少春秋，帮助怀揣梦想的青年燃起心中的熊熊烈火。
我们都为你叹惋，喜中因你，怒中因你，哀中因你，惧中也因你。最能充实我们的也是你，你好像普罗米修斯传下来的火，温暖人间疾苦。你让人类摆脱无知和野蛮，提升人的品位，净化人的心灵，把人的注意力从低俗当中指引出来，提升到一个更高的思考和生活的*面上。
在与你接触时，世人总会低俗地认为，可以轻松地得到你的认可，但傲慢的态度是不被圣洁所容纳的。你可以洗涤肮脏的灵魂，充实虚空的躯壳，但又怎能改变一个恶魔的倔强，我知道专一是寻向你的大路，诚心是与你交往的密钥。在《投资自己》一书中，作者认为只有精神与灵魂与你融合时，那个人才能得到升华，如果只被放在记忆的角落，就算再亮的光芒也无法照亮迂腐的空间。
你可以彻底改变一个人的气场，让它散发光芒，你可以带领人们跨越纬度，进行千百年的交流。宇宙之王通过你给我们讲述了时间简史，物理学之父通过你让我们明白物理的奥秘……你是时光的隧道，是洗涤灵魂的圣水，是致富的利刃，是低调的张扬。
“静以修身，俭以养德。”我们需要从神圣的书籍中寻找并发掘属于自己的位置，从反例中寻找到自己的影子并纠正，永远记住“专一是寻找书籍的大路，诚心是与书籍交往的密钥”。
“活到老，学到老。”读书是学*的`最佳方式，人只有不断学*才能获得新知，增长才干，告别*庸，在*凡中破茧成蝶。但如果一个人只是为了致富而读书，那么他就是庸俗的，无法从中获取完备的知识，更无法领略其中的美。
美是最好的教育，当一个人能从书籍中欣赏美好的事物，那么他的气场会打动周边的人，在生活中会更加顺利且丰富，生活充实而美好。许多人感受不到读书的快乐，是因为他们不懂得欣赏，如果我们能用向上的激情、欣赏的眼睛对待书籍的独特，便会沉醉其中，进入四维空间与作者进行交流，美哉！
这就是读书的魅力。
莎士比亚说过一句话：“书籍是全世界的营养品”。我觉得这句话一点儿都不夸张。
当你看到书上那些字的时候，你就会感到那些字是多麽的优美。
记得有一次，我读三年级，老师告诉我们说现在要开始写作文了，叫我们回家叫爸爸、妈妈给我们买一些作文书看看，这样能提高我们的写作知识。老师说完后同学们就叫我放学后和她们一起去买作文书，当时我就爽快地答应了。
放学了，同学们和我一起到了一家书店挑了几本作文书，我回到家时就抱着那几本书看，我不禁发出这样的疑问“书中的`这些小作者是怎么写好作文的呀”！我想呀想，觉得可能是他爱看书吧！所以我又津津有味的看起书来，我看完啦这本又看那本直到奶奶叫吃饭时我才发现我已经读了四个小时了！
读书的魅力真大啊！
随着年龄的增长，我们对于知识的渴求越来越强烈，而阅读，正是获取知识的重要途径。书是智慧的结晶，是力量的源泉；书是不开口的老师，是常伴随的朋友；书是通向成功的桥梁，是走进梦想殿堂的台阶。读书的魅力无穷！
读书使人美丽
妹妹捧起一本心爱的书，在暖暖的阳光下静读。当她读到书中的精彩情节而不由得会心一笑时，当她为书中人物的坎坷经历而不禁落泪时，她同时也变得很美丽。不是吗？那不经意间从眼角流露出的真情，是最闪耀动人的啊！那轻轻皱起的眉毛，是最真的情啊！那静静翻书的手指，是最有魔力的啊！
读书使人充实
暑假很长，长得有些无聊。我在家里除了吃饭睡觉就是看电视。一天，妈妈终于看不下去了，冲上前去关掉电视，命令我：“去书店买本书看！”推开书店的门，一阵浓浓的书香扑鼻而来，我的心情顿时舒畅了许多。小小的书店里挤满了正在看书的.人，我备受鼓舞，最后抱着一摞书回了家。之后的日子里，我竟被书中的文字牵掣得夜不能寐。遇到有疑惑的地方，我赶紧上网查询；遇到优美的片段，我翻开笔记本摘录；遇到幽默风趣的句子，我在饭间与家人分享……我每天和书泡在一起，书本带我走进了另一个世界，让我的生活变得充实。
读书使人聪慧
我的闺蜜小雨是个书迷。记得我们有一次一起出去玩时，看到公园长椅的下面有一张零零碎碎的蛛网。我看着正在网上张牙舞爪的蜘蛛，小声地嘀咕：“为什么蜘蛛能在网上活动自如呢？”小雨凑过来，轻轻地扬了扬嘴角：“因为蜘蛛脚上有一层油啊！”接着，她滔滔不绝地给我讲解蜘蛛是如何捕食的。我听了，对她佩服得五体投地。不止这一点，每次学校组织郊游，沿途看到的树，她都能麻利地报出树的名称、生长*性、分布范围、主要价值……看着小雨认真讲解的样子，我明白了，读书可以使人聪慧啊。
——唐诗的魅力作文(精选10篇)
纵观中华上下五千年，唐朝无疑最繁荣的朝代。国家昌明，民生安好，西域通畅，百方来朝，也让文化变得昌盛，更是催生了唐诗这种富有无穷魅力的文学载体。
唐诗的魅力，体现在美景中。春江潮水连海*，海上明月共潮生是浩瀚无边的江潮，一轮明月与潮水一同涌上天空。空里流霜不觉飞是如霜般洁白的月色，江天一色无纤尘是清澈的的江水。
月出惊山鸟，时鸣春涧中是寂静的森林，气蒸云梦泽，波撼岳阳城是浩荡的洞庭湖，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花是火红的枫林，大漠孤烟直，长河落日圆是壮丽的夕阳，会当凌绝顶，一览众山小是巍峨的泰山唐诗中的景，独一无二，各具千秋。
唐诗的魅力，体现在情绪中。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁是太白怀才不遇的悲壮与不拘小节的豪迈，莫愁前路无知己，天下谁人不识君是高适豪迈豁达的胸襟，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还是王昌龄保家卫国的雄心壮志，"君自故乡来，应知故乡事"是王维对家乡的思念。
唐诗的魅力，体现在语言中。它们既有含蓄深沉锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年失落惆怅，东边日出西边雨，道是无情却有情一语双关，写出了少女的迷惑与眷恋，曾经沧海难为水，除却巫山不是云则深广笃厚。也有豪情万丈十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名是侠客的慷慨豪纵，不图名利，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海是倔强自信，壮志将酬，仰天大笑出门去，我辈岂蓬蒿人是被忽略的洒脱。
唐诗的魅力，更融化在每个人的`生活中。它存在于羌笛孤城里，存在于黄河白云间，存在于空山新雨后，存在于浔阳秋瑟中。甚至说，只要看到一处景，就可以释放出潜藏于内心的意象，置身于一派诗意之中。
这就是唐诗独一无二的特殊魅力它无处不在。
“宋词之美，美在清丽淡雅，婉约多情；唐诗之美，则美在潇洒奔放，端然大气。”——题记
我可以说是在老家长大的，因为整个童年的声与光、形与色都在那儿。在那个祁连山脚下的县城，冬日有白雪齐膝，春夏有油菜花开，虽然朴实，但却也有几分诗的韵味。
爷爷那时好像还没有退休，头发也还没全白，在县小学任副校长，教过语文。因为曾是教师，所以坚信一切学*都要从娃娃抓起。记得在我三岁时，话才刚说利索，爷爷便开始拿着一本唐诗小册子，一个字一个字教我读诗。
刚开始，爷爷怕我失了对唐诗的兴趣，便一首诗、一个故事方便我记忆。在读《咏鹅》时，爷爷就说：“从前一户人家，院子里有个绿绿的'小池塘。后来他们买了只大白鹅，这只鹅就整天在池塘里游泳，一边游，一边昂着头对着蓝天唱歌。它雪白的羽毛将它托在碧绿的水面上，因为水很清澈，所以还能看到白鹅红红的脚掌在水里推水前进哩……”从此，我便牢牢记下了那只大白鹅，顺带也背会了《咏鹅》这首诗。
慢慢大了些，我对跟着爷爷读过的诗，也有了些自己的想法。在读《江雪》时，那句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”引起了我对诗中所描绘画面的无限遐想。那时虽不解诗中深意，更不知诗人内心的寂寥与孤独，但也却能想象出一片千山暮雪，万物寂灭，一尘不染的纯净天地。我也在思索，到底是怎样一场雪，可以覆满整个山河大地，令飞鸟绝迹，无一人踪影？就算整座祁连山上的雪都落下来，怕是也不能吧……
在读《寻隐者不遇》时，我又在想，千年前的贾岛究竟在寻哪位高人？童子在一颗千年老松下，轻摇蒲扇，煮一壶清茶。而他身后则万山绵延，被云涛雾霭所包裹，无边无际。究竟是哪儿有这样的好地方？……
跟着爷爷读唐诗，渐渐忽略了光阴的流逝。我们仿佛又回到了大唐，感受到了那时的皓月与繁花，与竹林深下的文人、云山雾海中的隐士擦肩而过，也感受着一种醉生梦死的放诞，还有一段段凄美的情缘。
当终于停下脚步，回首望去，爷爷的头发早已花白，身影也变得孤独、瘦小。原来一切，早已在那些细品唐诗的日子里变成了“沧海桑田”。如今我只想向回跑去，拉起爷爷的手，最后请求一次：“爷爷，让我们再品一次大唐的风华，好吗？”
品一壶好茶，赏一首唐诗。曾叹李太白的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓“惊世艳俗，也感杜子美的"感时花溅泪，恨别鸟惊心"字字含情，亦觉白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红"生动如画。
但在这百花齐放之中，我还是最爱那句李贺的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死"，那首《雁门太守行》。感叹于将士们的视死如归与赤胆忠心，即使前方敌军滚滚而来，似有黑云压城之势;即使战场上刀光剑影，血流成河。可角声不止，红旗挥扬，一个个身影渐融入夜色里，在向前厮杀，在为民奋战，为君效力，为国捐躯。他们愿报君恩遇，手握利剑，披荆斩棘，无怨无悔。轻轻诵读，句句扎心，所有国泰民安与岁月静好都是无数将士拼命夺来的。将领嘶吼着驾马杀去，士兵随后挥剑，齐心抗战。万马奔腾，喊杀声四起。面对这种义无反顾的搏杀，谁心中不受震撼?谁不敬佩于这血气方刚的八尺男儿?谁不感动于这对君主的忠心耿耿?
当每次读完《雁门太守行》，心中的激荡久久不得*息，它像一阵飓风，在我心中卷起波涛骇浪，撞击着我的胸腔，刺激着我的神经。两军在我脑海里对垒，忠厚的将领身披金甲，手提锐剑，好似喃喃道:“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”
诗歌蕴藏着人类文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中国古诗词为线索，结合当代中国人生存现状及精神世界，以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。以“明月”、“清风”等古诗词常见意象为线索，导向人生大境界的感悟与情怀。
唐诗是一部史学巨著，诗人们将这一部波澜壮阔的历史用无比美丽的字眼抒写出来，或激昂，或低沉，既可以“行到水穷处，坐看云起时”，也可以“会当凌绝顶，一览众山小”……每一首诗都是诗人当时心境的笔墨呈现，要想真正地理解一首诗，必须结合当时的社会环境以及诗人的人生处境。因着对古诗词的无限热爱，对古人的无限敬佩之情，将诗人写诗时的处境及心路历程一一道来，让每首诗都呈现出生命的活力，让每一个读者都能身临其境地去体会诗中所蕴含的情感，得到美的体验。
世人只知宋词唯美，却不知词牌本身也是有着或悲凄、或壮烈的故事。《遇见最美的宋词》以词牌为题，收录其下留传千古的佳作，并将背后的故事一一道来，为爱词人提供一个更加立体、动感的阅读视角。宋词是一朵情花。这本《遇见最美的宋词》里，不仅有男女之间的爱情，更是大情大爱的世界，亲情、友情，男子心中建功立业的爱国之情，在这里展露无遗。一个词牌，不仅可以展现哀婉缠绵，同样可以表达万丈豪情。
夜深人静，我徜徉在书的海洋，聆听大唐王朝才子的心灵呼唤。
诗如人的生命“人迷忽觉，如梦忽醒，如仆者之起，如病者之苏”。尘封千年的荣耀被书写，唐诗之花绽放在高山之巅，永不凋谢。银烛秋光冷画屏下，美人脸上凝结的香露，修长的食指在古色古香的琴弦上颤动。满园桃花之下诗人酣睡，悠然乐之。皓月初升，银光朗照在浪西楼上，天下昭然如琼玉。一袭轻纱下的轻歌曼舞，切莫乱了音律，今夜白露倒映出故乡明月。
没有比李白更苍凉的怅惘，大笔一挥就是半个盛唐。王维的大漠孤烟缭绕出落日的豪放；杨万里满塘的接天荷叶承载着映日荷花的幻想。王勃，繁华与孤鹭齐飞，才比天高却命比纸薄；杜甫，吟鞭祈指千尺涯，四年流亡，却从未放弃最初的梦想。
我用“海内存知己，天涯若比邻”临摹她的轮廓；用“举杯邀明月，对影成三人”描画她的盛妆；用“秦时明月汉时关，万里长征人未还”瞻仰她的英姿用“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”羡慕她的刚毅；用“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”畅想她的绮丽；用“等闲识得春风面，万紫千红总是春”感叹她的隽永；用“会得离人无限泪，千丝万絮惹春风”书写一个盛世传说。
唐诗之花在记忆深处悄然绽放，承载千年金戈铁马，仰望万载刀光剑影，打开尘封千年的记忆与荣耀，在气吞山河中感叹，花开千年。
华美的花朵在记忆中盛开了一个燃烧的国度，那些远去的生命，斯人已逝，花香依旧弥散。愿做一场崇古清梦。
大唐，我国的鼎盛时期，文成公主进藏，连接了吐蕃与大汉的纽带；武则天篡位，为女性争得一*之地；开元之治，创立百年辉煌。盛唐，江山如画，国泰民安，而我最爱的则是那绵绵诗意。
“举杯邀明月，对影成三人”，这一夜，月光皎洁，你捧着一杯烈酒，畅饮至醉，与月影结伴，多么潇洒。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”想想当年的你是多么意气风发，挥斥方遒，许下如沧海般的雄伟之誓，那么阔气，那么豪迈！翰林才子，玄宗赏识，力士脱靴，如今沦落到只剩“众鸟高飞尽，孤帆独去闲”的孤独，只能与敬亭山为伴，向它倾诉你怀才不遇的情结，讲述着你过去那段风光的经历……
假若他是无际的浪漫，那你便是忧国忧民的***。“烽火连三月，家书抵万金”一句诠释了你一腔的热血；但看到了颓败的都城、不断的战火，却也无能为力，扼腕叹息的痛心。为避战火，你流落江南，却“正是江南好风景，落花时节又逢君”，与顶级乐手李龟年不期而遇，老乡相见，你是多么的`欣喜；与友长谈，不亦乐乎；与友相见，又正值江南之春，草长莺飞，花红柳绿，你心情大好，吟道：“迟日江山丽，春风花草香。”多么美好……
你与陶渊明齐名，有着悠然闲适的田园风格。“明月松间照，清泉石上流”，天气渐渐入秋，你漫步溪边，流水潺潺，清水映着姣好的月色，松间漏下一抹月光，田间朴素却又宁静安适。步入深林，一片幽静，心自沉静，轻抚琴声，倾听“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的动人琴声，聆听天籁之声，沁入肺腑，渗入心脾，余音绕梁。小憩，踱步于林间，满地柔软的树叶，撞见一小栈名为“鹿柴”，门前是一眼的苍翠，“返影入深林，复照青苔上”，你忍不住吟道……
合上书，把我从诗境里拉了出来。我爱好诗文，总在作业堆里睁着困顿的眼神，开始神游故国，领略了大唐的诗意气质，寻回了我梦中的大唐诗韵！
小时候，妈妈就教我背唐诗，什么“白日依山尽，黄河入海流”，什么“慈母手中线，游子身上衣”等等。每当我背出一首，就能得到妈妈的一个奖励。从那时起，我就喜欢上了背唐诗。后来随着上幼儿园，上小学，我背的唐诗也越来越多，渐渐地，我不断地从唐诗中感受到了无穷的情趣。
唐诗，让我欣赏到大自然的神韵美丽。“天街小雨润如酥，草色要看*却无”，透过雨丝遥望草色，春的印迹朦朦胧胧，更给早春增添朦胧之美。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，看着湖中那随风摇曳的荷花，一股清凉不禁沁入心脾，真像是入了人间仙境。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，满山云锦，如烁彩霞，竟比江南春花还要火红，还要艳丽!“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这冰天雪地的美景，晶莹剔透，就像一夜之间春风吹来，把待放的梨花吹开。
唐诗，让我领略了大师们的人格魅力。我爱李白的浪漫飘逸，向往他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱旷达，向往他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈，知道了生活中应淋漓尽致地挥洒内心的真实感受，坚定自己的人生追求。我也爱杜甫的沉郁凝重，感动于他“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的爱国忧国情感，感动于他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”关心百姓疾苦的胸怀，从而明白了人生道路上不仅有成功荣誉的光环，还应有对时世的关注，对社会的责任。
“饥读之以当肉，寒读之以当裘。”读书，可以明智，可以修德，可以养性。我沉浸唐诗中，书香弥漫，伴我成长，我有着一种蚕吃桑叶般的快感，心灵与诗歌共鸣。它们引领着我度过人生道路上的难关，抚慰着我遇到挫折时的创伤，还让这枯燥乏味的日子化为了五彩多姿的岁月。我爱这不朽的唐诗!
我们从小就会背“离离原上草，一岁一枯荣”，“慈母手中线，游子身上衣”，“海日生残夜，江春入旧年”。但这些只是我们凭借自己的记忆为了完成任务强记下的。我们曾经不知诗词的浪漫，豪放，婉转，只知道这比作文无趣，比歌曲难懂，比散文苦涩。
但，诗词如老酒，越品越陶醉；诗词如不加糖的咖啡，抿一口，虽苦涩，但醇香却让人无法自拔；诗词如一幅山水画，不觉得令人赞叹，沉迷。时间是个筛子，他筛去了糟粕，留下了精华，我们背诵的古诗都是一句句流传下来，都是一首首精华，这些精华难道不值得我们品赏吗？
诗词不仅仅需要我们品赏，更值得我们学*。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，告诉我们应当如梅，在挫折中锻炼自己的意志。想要成为宝剑一般锋利，就要面对挫折，战胜挫折，不放弃，不懈怠。人生难免有挫折，挫折不可怕，可怕的是你没有一颗勇于面对挫折的心。“天生我材必有用，千金散尽还复来”当今社会上有很多残疾人，他们有些人意志消沉，觉得自己没有用处，但每一个人都是社会重要成员，每一个人都是社会的建设者，只有努力学*，勤奋学*就一定能改变命运。
诗词，不仅仅能让我们学*的道理，还能带我们领略诗人眼中的风景。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”当你看着一群鹤推开云，冲上云霄，那是一种什么样的感受呢？现在这种震撼的场景很少见到，但在刘禹锡的《秋词》中，我们可以领略大自然这种别样的.风景。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中火红的枫叶；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中绝美的冬景；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中大自然的歌声；“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”中洞庭湖的广阔……这些我们很少能欣赏到的风景，在诗词中，我们能陶醉与其中，这些美景难道不值得我们欣赏吗？
在这个青春如火，奋勇拼搏的年纪，诗词是我们成长道路上的引路人；诗词是我们成长道路上的明灯；诗词更是成长道路上不可缺少的伙伴。他伴随我们成长，跟随着我们的脚步，陪伴在我们左右。青春岁月，我与诗词同行。
星期天，我和妈妈乘公交车去陆埠。
在我身旁的座位上坐着一位阿姨和他的宝宝，小男孩手里拿着一块面包，一边吃一边听妈妈教他背古诗。阿姨念道：“锄禾日当午……”每当阿姨念完一句，小男孩也摇头晃脑，奶声奶气地跟着念：“锄禾日当午……”看到小男孩这么小就会念唐诗，还念得像模像样，旁边的乘客都投去了赞许的目光。
汽车一路往前开，小男孩手中的面包还没吃完，大概是吃饱了吧。他攥着面包随着汽车的晃动，一些面包屑掉在他的衣服上。阿姨看了看，皱着眉头说：“吃饱了吗？不想吃了就扔掉。看，衣服都被你弄脏了。”说着，顺手拿过小男孩手里的'面包，扔进了车上的垃圾桶里。接着，她又叫小男孩背唐诗给她听，小男孩嘟着嘴，结结巴巴地说：“锄禾……日当午，汗滴……汗滴……”看来他是想不起来了，小脸儿涨得通红，可怜巴巴的望着妈妈。阿姨带着指责的口气说：“是汗滴禾下土，告诉我们粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，汗水都滴下来了。现在记住了没有？”小男孩懂事的点点头。于是接着背道：“汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒……粒粒……”正当“大功告成”时，又卡壳了。这下，阿姨可真生气了，点着小男孩的头说：“怎么老记不住？粒粒皆辛苦。就是告诉我们粮食来之不易，要好好珍惜。你脑袋里装什么东西，怎么就是记不进去？”小男孩委屈的哭了起来。车上一阵骚动，大家都投去异样的目光。
也许这位阿姨感到气氛不对，在躲闪中，无意间瞥见垃圾桶里的面包，顿时羞得满脸通红。除了小男孩偶尔的抽泣声，阿姨的安慰声，垃圾桶的碰撞声，车厢里安静极了。
我站在楼顶，泪和霓虹迷朦了眼睛，顿时，我想到了诗，想到了词，也想到了诗人的眼泪。这时我才感到，原来诗词并不是从某年某日兴起的，而是在诗人的眼泪中兴起的。
唐诗宋词中的泪是需要我们细心去体会的，无论是豪气的泪，离别的泪，失志的泪，还是多情的泪，只要用心就能体会到！
黄河之水直奔大海了，没有人能体会到你的豪气，不知到了什么时候，煮羊宰牛，五花马，千斤裘，尽管换美酒，一饮三百杯，将进酒，杯莫停。难道畅饮之时，你不流几滴热泪以示欢喜吗？
你柳永当日闷闷不乐，独自走下楼廊，你在上面望到了什么？可曾望见远方的伊人？你望到的只是烟波浩淼，山河萧条，清秋万里凄凉，我知道你不忍再望尽管闭上眼睛，回想当初之时，，有多少幽会欢娱的美好时光，到今日却酿成了无限的惆怅！你当然能记得分手时那双凝视的泪眼，虽发出了＂衣带渐宽终不悔＂的爱情誓言，但在离别之际，也只能抹清泪了！
是你写出了＂素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。＂的诗句，我知道你的志向几乎被消磨殆尽了，无奈的召，无奈的唤，你只有小楼听春雨，晴窗戏分茶了！东坡亦如此，面对满堂的小人，怎能**树业？也恰恰矢志，也恰恰为矢志伤悲流泪，才会有＂大江东去浪淘尽，多少风流人物＂，才会有宋词新的篇章。如此说来，志失的好，泪流的'棒！要深知，中国可无一官吏，不可少一人－东坡！其实在众人中我最喜欢李清照和李商隐了。易安居士的词，每每让人感到凄清，萧索。在重阳之夜，西风正起，你一人独饮泪酒，黯然消魂者，还有那句＂人比黄花瘦＂。
——鲁迅的魅力作文(十)份
1936年10月19日，一个穿着灰色毛衣的男人躺在万国殡仪馆的棺材里。他那因劳累而黑了好几圈的黑眼圈，略有些深了，应是前夜很晚还在工作。他的面容还是那么的慈善，一点恐惧也没有。嘴角略有些下沉，那是种悲愤，对时光流逝的悲愤。
记得曾有篇课文记载了鲁迅先生生前的一个夜晚：傍晚，一个黄包车夫的脚被玻璃渣给扎到了，一瘸一拐地拉着他的黄包车。经过鲁迅先生门前时，鲁迅先生连忙叫住他问他怎么了？当他说被玻璃渣扎到时，鲁迅先生一面将他请进家门，一面让家人拿来药品。车夫即使百般拒绝，也犟不过鲁迅先生。鲁迅先生拿着镊子将玻璃渣一块一块儿地将玻璃渣取出来，并给他包扎好。然后将剩下的药品连带一些钱塞给了他，让他好好养伤。那车夫含着热泪道谢后，慢慢地离开了鲁迅先生的家。那时鲁迅先生暖化了车夫的心！
“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”鲁迅先生曾说过这样的话。每天他只睡三到四个小时，其他时间要么在工作，要么在与客人谈话。他逝世前，仍然在写日记。鲁迅先生总是惜时如命。他用笔杆向青年传达自由和民主，反抗权威的思想。激发爱国主义的精神，他是思想革命文化的贡献者。
19日午，鲁迅先生的棺材被盖上了棺椁，前来送葬的人很多：青年、学生、工人、作家……甚至乞丐。他们大多都举着标语“民魂永存，鲁迅先生走好”，鲁迅从此被他们铭记在心中。
鲁迅先生虽已逝世，但他永远活在了我的心中，他那伟大的形象，永远激励着向他学*。
鲁迅，他是我国著名的文学家、思想家、革命家，他为中华人民共和国的成立做出了不可磨灭的贡献。
鲁迅，是他在1918年发表《狂人日记》时所使用的笔名，他的原名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。
鲁迅本是一名医者，一次，他东渡日本留学，却在一部影片中看见中国人**军捕获，且即将被抹杀，而周围虽挤满了同胞，但个个都无动于衷的场景后，内心感到无比的震撼。
此时，他才真正明白，中国人麻痹的不仅仅是身躯，更重要的是他们的灵魂已然麻木。鲁迅曾经说过这样一段话：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少也是不必以为不幸的，所以我们第一要务，是在改变他们的精神！”从此以后，他便弃医从文，决心用自己的双手去改变那些麻木的人们，用那支*淡无奇的笔去唤醒那沉睡在心底深处的属于中华民族的精神
在个人理想和民族复兴二者之间，他选择了后者，在那个“腥风血雨”的战场上，他的这个决定无疑是危险重重，但他却不得不踏上这条充满艰难险阻且看不见尽头的道路，因为那时的中国已经陷入了黑暗，可见他是拥有何等伟大的气魄
自此，鲁迅便奋笔疾书，刻苦钻研，以那时的黑暗社会为背景，创作了多部文学作品，借此来激励人们的思想和精神面貌。
1918年，鲁迅出版的《狂人日记》风靡一时，它生动形象地揭示了当时社会的冷酷、黑暗，表达了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗以及自身深刻的忏悔意识。后来，他还创作了《朝花夕拾》、《坟》、《彷徨》等经典著作。
中国领袖***曾评价他：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”是他“引领”着我们冲破黑暗，走向光明。在我的眼中，他永远是那样圣洁、高雅、伟大
今年疫情突发，全国各地都拉起了一级警备线，抗“疫”的白衣天使们都奔赴了一线救助，我们一家虽然做不了什么，但是在家自行隔离的日子也确实很枯燥。但是，隔离的日子，除了在家的爸爸妈妈，还有坐在我窗台上的一位先生的雕像——鲁迅先生一直在默默的陪伴着我。
说起这位鲁迅先生，那可是大有来头，在疫情还没爆发之前，我的老爸去绍兴出差，那里正好是鲁迅先生的故居，老爸的参观故居园的时候，特意给我买的！
这个塑像是用铜做的，让人看上去十分的复古，鲁迅先生盘着腿，坐在精美的藤椅上，让人觉得十分有韵味。这个雕塑简直把鲁迅先生描绘的淋漓尽致：游戏先生一头黑色的乌发，一双不大也不小的耳朵，正好盖在了头发下，细细的眉毛下，一双富有诗意的眼睛眺望着远方，似乎在想什么。一个坚挺的鼻梁下，嘴巴微微的闭着，形象极了。这位鲁迅先生的下身穿着一身蓝色的长袍，两只手搭在藤椅上，脚上还穿着亮丽的皮鞋，简直把鲁迅先生形象地表现了出来，让人愈看愈觉得精神。
这位栩栩如生的鲁迅先生还和我有一段小故事呢。
还记得就在不久前的期末复*阶段，每个人都在为自己的期末成绩而拼搏努力，当然，我也不例外。有次在背书的时候，怎么也记不住？记了上句却又忘了下句，记了下句又却忘了上句，背了大概30分钟，也没背出来，就当我想放弃的时候，看到了鲁迅先生似乎用着慈祥的目光看着我，仿佛再说：“不要放弃，你一定可以背出来的！”我看到这一刻，也不在抱怨书到底有多难背了，立刻埋下头，泡进书的海洋里去背书，最后尽然还真的背出来了！
又过了几天，考试已经考完了，也没有辜负鲁迅先生，考得了一个不错的成绩。看着鲁迅先生，我不由的笑了起来。
这就是我家的真“鲁迅先生”，总是能在我伤心的时候逗我开心，总是能在我背不来书的时候让我鼓起勇气。谢谢你，我的鲁迅先生！
“横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛”。 这是鲁迅先生一生的真实写照。 从《狂人日记》 到《孔乙己》，从《药》到 《 阿Q正传 》， 鲁迅先生留给我们的不仅仅是一系列文学作品 ，更是他的精神与人格。 鲁迅先生所批判的不仅仅是那一种制度，那一个阶段 ，那一文化现象， 而是在几千年封建的 “酱缸” 浸泡中，在*百年半封建半殖民地政治“囚笼”中扭曲变形的民族灵魂。
有人曾这样评价他，“他总有他永远令人琢磨不透的独特思想，这些思想与整个民族在世界上的出路相关。青年时立志当医生，拯救那些沉浸在痛苦中的人们，但当你看到中国人强健的体格，却精神麻木、冷漠。你徘徊，站在人生的十字路口，你终于选择弃医从文。并积一生之力铸造国人的灵魂。在生命最后几天里，还仍然关心着青年人思想启蒙，因为你清楚地知道精神的贫乏将使中华民族难以崛起。
时间如流沙般从手中争脱。鲁迅先生离开我们已有70年的时光，但他却成为民族不朽的灵魂。他的思想跟随时代的跫音，丰富着中华民族的精神，让贫乏的灵魂得到充实。
鲁迅先生这一生非常伟大，***评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化的主将，也被人民成为“民族魂”。
在我眼中，鲁迅先生是一个热爱祖国的人。青年时的鲁迅和广大的中国人民一样，都不甘于被帝国主义侵略，他抱着“要救国，只有维新”的理念到日本学医。从那时起，他就不断在宣传革命的杂志上发表文章，谴责帝国主义的掠夺和清**出卖**的行径。后来他毅然地放下了人体的解剖刀，拿起了解剖人类灵魂的笔。决定弃医从文后，他回到了祖国。他曾到杭州、绍兴、南京从事教学工作。他一边努力进行着对学生的爱国主义教育，打击顽固不化的校长，一边在各大杂志上发表文章，支持革命。他受临时**教育部部长蔡元培的邀请任教育部部员，后来随教育部迁到北京。在北京他写成了《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《阿q正传》等名作。在自己的学生在“三·一八”惨案中惨遭杀害后，他用文章痛斥着惨无人道的行径。不久，他又到了厦门和广州继续教学和发表文章。最后他来到了上海，度过了他一生最光辉的最后十年。在上海，他没有从事教学工作，专事写作，参加文化活动。他不顾个人安危，在被***通缉的情况下，他继续发表文章，与旧社会和旧势力斗争。在繁重的工作下，他的病越来越严重。直至逝世前的一天还在执笔。
我们都热爱祖国，我们要学*鲁迅坚持正义勇于牺牲的精神。像鲁迅这样爱国、关心下一代，勇于拼搏，为国家作出牺牲的人，永远活在我们的心中。
方脸，一字须，每一根头发都笔直地挺立着，有如鹰一般锋利光芒的眼神，还有一双以笔代戈、可以医人亦可以医心的手。他就是我的偶像——被人们誉为“民族魂”的鲁迅先生。
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，他用笔杆子代替枪杆子奋斗一生，在他的身上，有太多的闪光点深深地吸引着我。
鲁迅先生是珍惜时间的楷模。他曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。他在有限的生命中，撰写和翻译竟高达640多万字，*均每天写2000字。鲁迅先生可以一天不吃饭，可以一天不休息，但他不能一天没有精神食粮。他把别人喝咖啡的时间用在了工作上。他不怎么吃鱼，因为他觉得吃鱼太浪费时间。鲁迅先生也不愿让别人浪费他的时间，他曾经说过“时间就是生命，无辜浪费时间就等于图财害命”。由此可见时间对于鲁迅先生的重要性。鲁迅先生到晚年还说：“倘能生存，我仍要学*。”对此，我深受启发。时间对于每一个人都是公正的，勤奋者会努力去追赶，去挣、去挤；懒惰者终不愿去挤、去挣，他始终不会拥有。正值黄金时代的我们更应该像鲁迅先生那样珍惜时间努力学*，做时间的支配者。
鲁迅先生是一心为人民群众着想的人。他非常关心爱护青年人的进步，一生接待过来访青年六百多人，关心过的青年不计其数。当时穷困的萧红找上了鲁迅先生，鲁迅先生没有冰冷，没有歧视。而是毫不犹豫的收下了她，得知萧红喜欢写作时，鲁迅先生尽自己可能地帮助萧红写作并予以推广，可以说是他造就了一名优秀的女作家。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。作为新时代的好少年，这句话我一直铭记于心，坚持为社会做自己力所能及的事。今年河南洪涝灾害牵动着全国人民的心，我把自己拍摄广告获得的850元全部捐出，为灾区人民捐献出自己的一份心意。我还用节约下的零花钱购买了200只口罩上门送给困难群众，前往卡口和社区执勤现场捐赠抗疫物资，慰问抗疫一线的无名英雄……我用自己的方式诠释着“新时代好少年”，用自己的实际行动向心中的偶像致敬。
思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。在那个黑暗荒芜的年代，鲁迅用自己的心血引导莘莘学子，走上真理和正义之路。半个世纪后的今天，鲁迅的思想仍然是指路明灯，照亮了我前进的方向，指引我不屈不挠地向上攀登！
鲁迅先生，他不在了，但永远活在我们的心中。
*代大文豪鲁迅先生，被称作“中国的脊梁”，他给我们留下的印象也总是严肃冷峻，不苟言笑的。然而生活中的鲁迅先生并非如此，他风趣诙谐，爱开玩笑。与他同时代的名人夏衍曾说：“鲁迅先生幽默的要命。”
1934年，***北***袁良下令：禁止男女同学，男女同游。鲁迅先生听到此事，对几个青年朋友说：“男女不准同学，同游。那男女一同呼吸空气，淆乱乾坤，岂非比男女同游更严重！袁良**不如索性再下一道命令，今后男女出门，各戴一个防毒面具。既免空气流通，又不抛头露面。这样，每个都是，喏！喏！……”说着，鲁迅先生把头喂微微后仰，用手模拟防毒面具的管子……大家都被鲁迅先生的言谈动作逗得哈哈大笑。
鲁迅先生不仅幽默，还有着特别可爱的一面。
鲁迅先生特别爱吃甜品。因为客人来家里做客总是把甜品吃的精光，所以鲁迅先生把家里招待客人的点心换成了花生。
因为嗜甜，鲁迅先生从小就患有牙疾，在他的文章中也多次提到自己被牙痛折磨的经历。
某年五月一日，鲁迅在日记中写道"夜齿大痛，不得眠。”五月二日鲁迅又写道“午后得羊羹一匣，与人分食大半。下午齿痛”
每次他去王府井看完牙齿，都会很开心地去稻香村买一堆饼干来犒劳自己，然后继续牙疼到怀疑人生。
这样可爱幽默的鲁迅先生是不是很让你意外呢？
车夫的知鲁迅逝世的消息后，脸上那原本可以“战胜”黑暗的灿烂笑容已经从他的脸上消失了、不见了；他那颗心中充满着希望、对以后充满向往的心，顿时之间变得沉重了；本来他的额头上只有几条淡淡的皱纹，头上只有几根银发，但一夜之间他苍老了好许——额头上布满皱纹，头发不像昔日那样的黑了，今天的他又是满头银发。
他再也没有心思去拉车了，他决定当晚就要赶到万国殡仪馆。他走在路上时，嘴里还不是的念叨着：“你到了万国殡仪馆不能失声痛哭，否则你就太没用了、太不争气了。他的家人应该比我更难受，如果我一哭，他们只会更加难受的，你一定不能哭！”在宁静的夜晚不时的传来几声这样的声音。
车夫到了万国殡仪馆“鲁迅先生，你别走！”这几个字是从他的嘴里蹦了出来，他不知不觉的腿便软了，跪了下来，泪水就“滴答滴答”的掉下来，摊在了地上好一会儿动不了。
过了一会儿，他“觉醒”了，他努力的从地上站了起来，一条腿拖着一条腿，努力地走着，他走到了鲁迅家属身边的时候，对家属们说：“你们别太伤心了，我能理解你们此刻的心情。因为我不久前就是去了长子，我当时也很伤心，什么都吃不下，躺在床上动都动不了。但我忽然想起来这个家需要我，我一定要坚强起来。我便努力的克服心理障碍，又继续站了起来，我想我的儿子也希望我能够站起来。我希望你们能跟我一样坚强起来，我想鲁迅先生也希望你们这样。”
说完他便扬长而去，他的身影越走越远，渐渐地失去了身影……
一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道锐利的目光，仿佛能刺透黑夜；一头不屈的硬发，显示与恶势力的不调和。这形象与那不朽的文字一起，随着岁月的增长，逐渐由模糊变清晰，终于画出了我心中的鲁迅先生，
众多的作家中，鲁迅是突出的一个，野兽特殊的一个。虽然他没有的累累巨著，没有冰心老人那清新、优美的诗一般的笔调，也没有雨果那曲折动人的小说情节，但他以对人民的关爱，对旧社会的憎恨和他那坚强不屈的品质，受到了群众的拥护和爱戴，他以笔为抢，以文字为利剑，挑破漫漫长夜。他敢骂，骂那些奴颜婢膝，貌似中庸的伪君子；敢论，论国民的劣质根本；他敢呐喊，为在土地上麻木生活着的闰土而呐喊。
鲁迅关心爱护青少年，总是询问侄女周晔一些问题，犯了错却以幽默的语言、委婉的语气去批评；鲁迅憎恨旧社会，即使在开玩笑时也不忘抨击那压迫人民的旧社会；鲁迅同情贫苦人民，肯为一个区区车夫去半跪治伤，送药送纱布。最让我崇敬的是他关心别人胜过自己，他不顾自己病重，反而让女佣阿三多休息，不让她干重活。他的这种爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的品质不仅得到了当时人民的拥护和爱戴，也得到了现代人的崇敬和钦佩。
虽然鲁迅走了，但他永远活在人们的心中。他甘愿俯下身子给人民当牛马，甘愿做野草等着地下的火烧，他活着为了多数人更好地活。他不仅属于历史，也属于现实。
鲁迅先生是一个为人民、为国家着想的人，而且是个名人。
我非常崇拜他，因此搜集了他的一些名言：有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”、“敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒了的蛀虫，许多事都败在他们手里。”……
我知道，鲁迅是一个忠于革命的人，他不怕黑暗顽强对抗敌人的人，是非常有忠于革命主义，打倒敌人的人。
鲁迅先生愿意把自己的生命献给他的人民，鲁迅先生宁愿自己做牛马，也要让人民吃好住好。
鲁迅先生让自己活着，更希望人民活得更好。
鲁迅先生把自己看作野草，默默奉献，而那些把自己看得很高的人，会死得很早。
鲁迅先生非常关心爱护青年。据不完全统计，他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千五百多封，关心过的青年更是不计其数。
鲁迅的刚毅坚强的性格置健康于不顾，把整个生命都献给了革命事业的崇高品质和顽强意志的人。
鲁迅先生是一个非常伟大的人。
——诗歌的魅力作文汇总十篇
星期四，风和日丽，万里无云，经过了二个星期的精心准备和热切期盼，我们604班终于盼来了班队活动——诗歌朗诵会。有了充分的准备，同学们对自己更加有信心了。活动开始后，同学们跃跃欲试。第一个上场的是第四小组，她们把自己精心准备的幻灯片放上了屏幕，最后还朗诵了一道课外诗歌。第二个走上讲台的是第三小组，她们小组是“中西结合”既有一篇手稿，又做了幻灯片，她们先把要介绍的内容写在纸上，再把推荐的三道古诗配上音乐，做成幻灯片给大家欣赏。
经过了一个小时左右的时间后，这次活动完美谢幕了。
这次活动，同学们表达对诗歌热爱的方式不同，有幻灯片、有用音乐、有朗诵诗、有手抄报……但是都表达了对诗歌的热爱。对诗歌这种古老的文化，我们的心中充满了热爱和向往。诗歌拥有几千年的历史，古人用诗表达自己的欢乐与悲痛，表达自己的内心世界，而我们也要通过诗去体会诗人当时的情感，去了解诗人。这次活动使我更加想去了解古诗，让我读古诗不只是读完了背，而是想去了解诗的意思，诗人写诗时的心景和历史背景。
诗歌的魅力永远地吸引着我们，让我们想去了解它。
你若用心品读，用心感悟，定会发现，原来诗词中也藏有色彩。下面我们一起看看这篇《藏在诗词里的色彩》。
翻开泛黄的书卷，闻着沁人的墨香，一首首诗词自历史深处翩然而来。乍一看是白纸黑字，细一品竟发觉，原来诗词中也藏有色彩。
诗词中藏着红色，是那种豪迈奔放的红色。岳飞一生精忠报国，为大宋收复失地，他曾长吟“壮志饮餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”；陆游虽为一介文人，但是心系祖国，情系民生，他曾慨叹“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；辛弃疾文武全才，有胆有识，一生奔波劳碌为家国，他曾激昂道”八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声“；文天祥为敌所俘，但宁死不屈，铁骨铮铮，他曾愤然写”人生自古谁无死，留取丹心照汗青“。每每读到这些诗词，都似乎看到先人们拔剑在手，在战场上力斩强敌的情景。
那是红色，是爱国的红色，是豪迈的红色。
诗词中藏有蓝色，是那种细腻婉约的蓝色。李清照一代才女，腹有诗书气自华，她曾低吟“花自飘零水自流”，一种相思，两处闲愁”；苏东坡为人豪迈洒脱，却也有七情六欲，伤心难过，他曾含泪写”料得年年肠断处，明月夜，短松岗”；晏殊一生富贵，却也是心有憾事，中藏惆怅，他曾浅唱”无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；杜牧一生风流，调侃老友都免不了几分细腻，他曾写”二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧?”每读到这些诗词，都会想到先人翩然行走于江南水乡，婉转多情。斯人一扇在手，不谢风流。
那是蓝色，是细腻的蓝色，是婉约的`蓝色。
诗词中藏着绿色，是那种自然洒脱的绿色。苏轼一生宦海沉浮，几经波折，却是旷达乐观，他曾吟 “回首向来萧瑟处，归处，也无风雨也无晴”；李白生性天真烂漫，从不与世俗同流合污，他曾长声大笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”；陶渊明志在归隐，不为五斗米折腰，他曾道“采菊东篱下，悠然见南山”。每读到这诗词，都会忆起先人的心胸旷朗，高风亮节，似在云层之上放声长笑，驭尽长风。
那是绿色，是自然的绿色，是潇洒的绿色。
诗词如画，五彩斑斓。
那是沉默浸润，那是气韵飞扬。
你若用心品读，用心感悟，定会发现，藏在诗词里的色彩，惊艳，绚烂。
有人说，成长是疼痛的美丽，像小小的蚕蛹，在茧里挣扎。它在成长的同时，也承受着成长的痛楚和煎熬，没有谁知道这是怎样一种痛。然而当它最终破茧而出，化成一只美丽的蝴蝶，换来的是艳羡的目光和满意的微笑。
有人说，成长是一个残酷的过程。我们不停地在追逐，在梦想，在憧憬，同时也不断地感受迷惘，破灭，失落。在得到与失去中，在成功与失败中，在欢喜与哀愁中，我们一天天地长大，一天天地读懂什么是“成长”。
有人说，成长是一场幸福的灾难。两个简单的词组合在一起，让“成长”变得出奇的迷人。所有的一切都是不曾经历的，那么新鲜好奇，所有的感受都是强烈，有用不完的热情和力量。
无论怎么说，就像诗歌，成长是一个永恒的话题，是一个循序渐进的过程，是一个妙不可言的过程。
诗歌，总是我们的成长融在一起，诗歌就是有这样的力量，跟随着诗人的心意，或隐晦，或直白；或从容，或矛盾；或欣然，或心酸；或张扬，或绝望……字字句句，进入到读者的脑海里，竟与成长的心情相融合。突然地便意识到——哦!诗歌如成长的历程记录。
我十分偏爱很美的诗，但也偏爱思想有浓度的诗。因为我希望，自己的成长历程像诗一样美，像诗一样思想充实。
闲来无聊时，我经常喜爱随手从书架上抽出一本诗集。看着，看着，竟觉得自己好像成长了不少。哦，原来，自己也被诗人所带动了——莫非他(她)诉说的对象是我?
谁希望自己的青春岁月一片苍白，谁希望自己的成长毫无意义。那就看看诗歌吧!“梦想不是回忆/是努力/是努力创造活着的.意义”大声喊出关于梦想的感悟，愿你不再迷惘；“青春的生命是未逝的一瞬/快乐的青春更容易尽，”青春易逝，那就努力吧；“老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/就把自己当作泥土吧/让众人把你踩成道路”，若怀着珍珠般的思想，无疑会走入人生的误区。
瞧，诗人们总是在向我们传达着这样一种思想——成长如诗歌般多彩。
鲁藜的《泥土》主要在于表达一种人生的自我定位，一种切入生活的态度，及由此体会到的不同人生感受。当然还有更多的立意角度，比如泥土的*凡与伟大，比如泥土的奉献精神，比如泥土对万事万物的意义……打开思路，海阔天空。具体来讲，我们可以这样构思谋篇：单从“泥土”的字面意思分析，可以联想到“土地”，从时间与空间两个方面联系我们生存的大地，人们生活的环境，进而结合环保问题，关注生态污染，水土流失，土壤沙化等现实焦点，适合写成具有现实意义的科技说明文、文艺小品文甚至调查报告。
从“泥土”还可引申出“家乡”、“故土”、“土地”、“家园”等多个含义，就在泥土之上，生活着各式各样的人，他们每天做着各种各样的事。所以不妨立足土地之上，选取土地上生活的人、发生的事、变化的景、激发的情等角度，并以此为素材写作记叙文或者小小说。
由“泥土”联想到生活其上的人，以及这类人“泥土”一样的生命状态，生活方式，思想情感，比如广大“乡村”、“农民”、“艺人”等，集体也好个体也好，都可与“泥土”联系在一起，他们*凡普通，坚忍顽强，执著不屈，但“泥土”一样的品性自有其神圣、伟大、崇高的地方值得人们热爱、感佩、景仰、赞叹，适合写作抒情散文或者散文诗之类的.文体。
由“泥土”的某种品格生发联想，比如泥土的奉献精神，比如泥土的宽广胸怀，比如泥土的任劳任怨等等，只要选取其中一个角度，深入挖掘，由物喻人，由此及彼，选用故事新编、独幕剧、童话故事、寓言小品等形式均可以。当然也可以考虑写作评论或者杂文类文章，或赞扬泥土般的精神、宣扬泥土的博大，或批评忽略泥土的现象、糟蹋泥土的做法、残害泥土的行经等等，展示前景，指陈利害，分析后果，提出警告，引起重视，发出呼吁，同样都能围绕话题写得生动、深刻。
谁曾想过，五千年的华夏历史，有多少文人墨客曾在这长河中停留，才有了如今人们代代相传的唐诗、宋词、元曲。它们承载了中国五千年的灿烂文明，在如今仍有旺盛的生命力。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”简短的一句，却传达出了一种浓厚的离别之情。“水深千尺”却远不及“送我之情，”使读它的人眼前仿佛映出了汪伦送别诗人的场景。领略着诗中人物的精神世界，这大概就是诗歌的魅力所在吧。然而，是离别却并不一定伤感，王勃对此就有着“海内存知己，天涯若比邻”的独特见解。少了几分离别的伤感，却多了几分不凡的胸怀，王勃的诗更有了一种开朗乐观的心态。同是离别，诗的内容却各不相同，也从侧面反映出了当时文化的不同。毕竟，诗歌和文化总有着密不可分的联系。文化产生了诗歌，诗歌又发展了文化。真的无法想象，如果没有了诗歌，中国文化史是否还能像现在这样光彩照人。可以说，诗歌的魅力，是与文化的魅力相辅相成的。
诗歌的魅力，还源于它能将无形化为有形。李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头，”难道还不能使你感受到她内心的挣扎与痛苦吗？愁也有重量。李清照的一生历尽人间伤痛，曲折坎坷的经历培养了她多愁善感的内心，使她最终感叹道：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”连船都载不动，那她的忧愁该有多么沉重啊。将无形的愁“剪不断”“载不动，”虽是常理之外，诗歌却又让人觉得合情合理。
诗歌，是中华五千年文明的产物，经过了时间长河的沉淀，无数文人墨客的渲染，如今正以它独特的魅力传承着中华文明，影响着一代又一代的人。让我们共同欣赏诗歌的魅力，品味中华的璀璨文化吧！
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
欧阳修的这首《玉楼春》是离别词，写得既深婉又层深，既含蓄又充满激情，堪称言尽而意永的佳作。
用“洛阳正值芳菲节”开头，一下子就把读者带进了离人所在的满城春色的地方。但作者并不满足于此，他又用“秾艳清香相间发”来进一步渲染“芳菲节”，使洛阳的春色变得更为具体可感。“秾艳”一句不仅使人想见花木繁盛、姹紫嫣红的景象，而且还使人仿佛感受到了阵阵春风吹送过来的阵阵花香。接下去两句“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”既是写景，又已暗含眷恋送别者的感情。“游丝”是蜘蛛所吐的丝，春天飘荡在空中，随处可见。庾信的`《春赋》就曾用“一丛香草足碍人，数尺游丝即横路”来点染春景。游丝和垂柳原是无情之物，但在惜别者眼中，它们却仿佛变得有情了。这里作者用拟人化的手法，说游丝苦苦地缠绕着人不让离去，又埋怨杨柳怎么没来由地争着把人送走，即景抒情，把笔锋转入抒写别离。
下片继续写旅途的春光和离愁，使人感到春色无边无际，愁思也无边无际，始终苦恼着离人。作者只写旅途一瞥，用富有特征的形象描绘产生以少胜多的艺术效果。
“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”是全词传神之笔。上句描写旅途中的春山：只见山口处有红杏傍路而开，而红艳艳的杏花林遮住了一大片青山。下句写那位离人的活动：他绕山而行，群山连绵，路途遥远，他还没有到达目的地，中途停宿在有杏花开放的驿舍里。这儿人烟稀少，和繁华的洛阳形成鲜明的对照。他感到寂寞，他夜不成眠，望月思人，终于迸发出了 “今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月”的叹息，使作品所要抒发的感情喷薄而出。词至此戛然而止。
语文课上，我高高举起手，费劲地朗读课文。我经常在家大声朗读诗歌。我非常喜欢阅读，但是你知道，以前，阅读是我最头疼的事情。是什么引起了我的阅读兴趣？这源于一场朗诵比赛。
第一天的第一天，班里举行独奏会，各组派代表参加比赛。我们组的名额自然落在我头上。同学的“好心”难，我得找材料准备。
游戏开始了。各路英雄各展所长。有人在悠扬的小提琴声中把我们带入徐志摩的《再别康桥》，有人把颜路的《听潮》读得惟妙惟肖，有人在《命运交响曲》里放出了《海燕》。学生的心情有时轻松愉快，有时悲伤感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学给我送来了鼓励的眼神。“美人鱼。我知道今晚紫竹在月下是如何生长，生长的，这是我无法弥补的悲哀。我的眼泪，滴落在你的梦里，你能感觉到吗？”我开始用温柔而缓慢的声音讲述美人鱼的故事。从她认识王子的那一刻，到她追着海船大笑的那一刻，从她救下坠入大海的王子的那一刻，到她勇敢地吞下女巫给她的让她长腿的药的'那一刻。
我发现我从来没有这么动情过，仿佛我就是小美人鱼：“如果你的血溅到我的心上，我还有300年等待另一个开始。这有什么意义？带着你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只觉得眼泪在我的眼睛里涌出，慢慢地滑下我的脸颊。观众完全被小美人鱼的经历所吸引。爱玩的男生手托腮在听，有些多愁善感的女生满眼泪水。
“永别了，太阳已经照在我身上了；别了，漂浮在海上的梦；再会，我的爱人！”我略带悲伤和高兴的语气在寂静的教室里回荡。几秒钟后，教室的每个角落都响起了热烈的掌声，持续了很久。
我在那次比赛中获得了一等奖，并获得了一份硬拷贝。小奖不重要。重要的是这次语文活动激发了我的阅读兴趣。感谢语文活动，真的希望这样的活动能多开展几次，让每一个学生都对语文学*产生浓厚的兴趣！
谁曾想过，五千年的华夏历史，有多少文人墨客曾在这长河中停留，才有了如今人们代代相传的唐诗、宋词、元曲。它们承载了中国五千年的灿烂文明，在如今仍有旺盛的`生命力。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”简短的一句，却传达出了一种浓厚的离别之情。“水深千尺”却远不及“送我之情，”使读它的人眼前仿佛映出了汪伦送别诗人的场景。领略着诗中人物的精神世界，这大概就是诗歌的魅力所在吧。然而，是离别却并不一定伤感，王勃对此就有着“海内存知己，天涯若比邻”的独特见解。少了几分离别的伤感，却多了几分不凡的胸怀，王勃的诗更有了一种开朗乐观的心态。同是离别，诗的内容却各不相同，也从侧面反映出了当时文化的不同。毕竟，诗歌和文化总有着密不可分的联系。文化产生了诗歌，诗歌又发展了文化。真的无法想象，如果没有了诗歌，中国文化史是否还能像现在这样光彩照人。可以说，诗歌的魅力，是与文化的魅力相辅相成的。
诗歌的魅力，还源于它能将无形化为有形。李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头，”难道还不能使你感受到她内心的挣扎与痛苦吗？愁也有重量。李清照的一生历尽人间伤痛，曲折坎坷的经历培养了她多愁善感的内心，使她最终感叹道：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”连船都载不动，那她的忧愁该有多么沉重啊。将无形的愁“剪不断”“载不动，”虽是常理之外，诗歌却又让人觉得合情合理。
诗歌，是中华五千年文明的产物，经过了时间长河的沉淀，无数文人墨客的渲染，如今正以它独特的魅力传承着中华文明，影响着一代又一代的人。让我们共同欣赏诗歌的魅力，品味中华的璀璨文化吧！
从幼儿园开始，诗就走到了我的课堂里，走进了我的心里。一首首唐诗，一首首宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了很多综合实践活动。
活动一开始，我们组就做好了充分的准备。梁冬最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责整理资料，我就负责搜集诗歌。每个人还要写两首诗。一回家，我就打开手机，找啊找，一看，满满的一堆诗出现在我的眼前，我吓了一跳，想：“那么多的诗，该怎么选啊?”这时，我头都大了，我乱了，随便选几首就发给梁冬。第二天，梁冬带了一本诗集回来，杨诗颖写了两首诗，陈浩轩也写了两首诗，我带了一大叠分类好的诗。望着我们充分的准备，心想：“这次一定能登上演讲的舞台。”
——微笑的魅力作文400字汇总十篇
微笑，是一种心情，她给予人力量；微笑，她是一种理解，交换人们彼此的感受。
骄阳似火，它烤得人们急匆匆地奔向家里，可是，一位十来岁的姑娘推着一车沉重的苹果漫无目的地走在街上。太阳烤得她如车里红彤彤的苹果一样晶莹剔透，光彩夺目。她乌黑的头发扎成一束俏皮的马尾辫；细长的睫毛如花朵般绽放；红润的嘴唇闪着健康的光芒。她虽然推着车，但脸上满是笑容，她仿佛要把每一个灿烂的笑容献给每一位路人。人们同样朝她回礼，不一会儿，开始有人向这位美丽的姑娘买苹果。姑娘热心地接待，她笑得更灿烂了。
“轰隆隆！”一阵急促的响声传来，一辆摩托车飞驰而来，人群急忙散开，可那位姑娘却没有，她被大大的车压住了。“呼”地一声巨响，摩托车飞驰而来，人群急忙散开，可那位姑娘却没有，她被大大的车压住了。摩托一头扎进苹果堆里，把车撞翻了，姑娘晕倒在苹果堆里。摩托车的驾驶者早已逃跑，只剩一辆摩托车在苹果堆里空转。人们立即将姑娘送往医院，剩下的人把地上剩下的完好的苹果拾起，放入推车。人人从衣服里取出一件东西，塞进推车。他们发出了会心的微笑。
姑娘从医院醒来，刚下床，就被人们众星拱月般送到她的推车前，然后一人买了几个苹果后一哄而散。
姑娘低头一看，车里放着一些纸币和一封信，信上写的是：微笑，是美的。
远处，依稀可以看到这位姑娘的身影，不过，她笑得更加灿烂……
寒冬腊月，大街上北风呼呼，寒风懔冽，我顶着朔风，走在大街上去买早点。我快速走到快餐店，我抬头看看，只见小店前已经排上了长长的队伍，营业的阿姨手忙脚乱，却始终面带微笑，一位位客人满意地离开。
好不容易快轮到了我，这时，一位年轻的小伙子无理地推开前面的顾客，快速地插入了队伍，对旁人的议论充耳不闻，他的举动引起了所有人的愤怒。不一会儿，就轮到了他，这位年轻人用粗重的口音说：“给我来包豆浆。”服务员阿姨爽朗地一笑，利索地从锅里舀出一勺热气腾腾的豆浆，倒入包装袋，递给了年轻人，用甜美的声音说：“小伙子，请你拿好了。”
谁知年轻人心不在焉，只用两根手指夹住包装袋一头，包装袋一滑，豆浆一下子洒落在地上。“你怎么搞的，连豆浆都拿不好!”年轻人望了望地上的豆浆，愤愤地对服务员阿姨说。服务员阿姨尴尬了好一会儿，立刻又装了一包热腾腾的豆浆，送到了他的手中，微笑着说：“小伙子，拿好，别再撒了!”一听这亲切的话语，年轻人的脸上的怒气消失了，他回头望了望服务员那始终微笑的面庞，匆匆走了。
不久，小店前又恢复了热闹的气氛，我买来了早点，却还沉浸在刚才的情景当中，我的思绪纷繁……
微笑，是冬日里的一把火，温暖人心；微笑，是沙漠里的一壶水，滋润人心；微笑，是西湖边的一缕风，舒适人心。
有一次，老师发了*时测验的成绩单，我打开成绩单，愣住了，因为，那成绩单上的分数是我从没得过，让我几天都抬不起头的81。我看着这分数，想哭又哭不出来——我回去该怎么办呢？就这么一点分，该怎么向爸妈交待啊？
回到家，妈妈还是像往常一样笑脸相迎，我低着头，不敢看她，便急急忙忙地往房间走。“对了！”妈妈突然说，我一惊，故作镇定地说：“什……什么事？”妈妈笑着说：“依然，成绩单发了吧？给我看看。”我想，唉！该来的还是要来的！便磨磨蹭蹭地把成绩单拿出来，递给妈妈。
我站在那里，低着头，准备接受暴风雨的洗礼。但过了半晌，没有任何反应，我慢慢抬起头：“对不起，妈妈，我……”妈妈给了我一个微笑，说：“没关系的，这次没考好，下次再努力啦！老妈我不怪你！要加油啊！”那微笑给了我力量，给了我温暖，我果然考出了好成绩。
微笑的魅力就是这么大。微笑，让世界更美好！
什么是微笑？微笑做起来难吗？微笑是嘴角往上微微一翘，甜甜的发自内心的真诚的笑。它能给人带来快乐、带来鼓舞、带来幸福。微笑像冬天里的火炉，给我们带来了温暖；微笑像冬天里的阳光，照在我们的身上暖洋洋的；微笑像春雨，滋润了我们的心田。
其实微笑就在我们的身边，记得有一次，在我上二年级的时候，数学考试没考好，心里很难过，*日里一向沉闷的我，这时更是默默无语了。一只温暖的手抚摸着我的头发，我抬头一看，正是刘老师站在我的身旁，她的嘴角上挂着一缕暖暖的微笑，用温和的口气说：“没关系，这次没考好，我相信你再努力一下，下次一定能考好。”透过她的'微笑，我看到了刘老师对我的鼓励和信任。就是这句话和这缕甜甜的微笑让我充满了勇气，充满了力量。很快到了期末考试，我的数学考了一百分。就是这缕微笑让我爱上了数学，就是这缕微笑让我更加喜欢刘老师了。
记得还有一次，我的语文考得不好，刘老师的脸上依然挂着那缕暖暖的微笑望着我说：“回家再多复*复*，争取下次能考好。”快到第二单元考试了，我加紧复*，但是考试的时候，我还是有一道题不会。过了一天，老师把卷子发下来，我连忙改了错，看了看分数，虽然不是我理想的分数，但是这次我进步了很多。依然是这缕微笑给了我信心，给了我勇气。更增*了师生的距离。
让我们绽开灿烂的微笑吧，去迎接奥运会的来临，让各国的小朋友们都能感受到我们的微笑。愿奥运会在我们的微笑中圆满成功。
微笑，真是一种奇异的表情。
君子一笑，温文尔雅，风度翩翩。
美人一笑，“六宫粉黛无颜色”的杨玉环就在其列。
微笑，是一种美丽，如同初夏最明净的阳光荡涤人们的心灵。
微笑，带着大自然的魅力，带着花的温婉，草的芳香，天空的.纯净，将一切杂念化为乌有，如薄纱般轻柔，却偏偏可以在心灵之中，刻上深深的烙印，那是最美好的回忆。
经过时间的磨砺，这种恒久持*的魅力却在不知不觉中消失了。
啊！它到哪里去了？
微笑的魅力褪去了它美好的双翼，变成了人们脸上因为找不到好工作的苦恼，变成了那些连夜工作，却收效低的人们的烦闷。人们抱怨着世界，抱怨着生活，用恶毒的语言谩骂着一切，使那些原本魅力无限的微笑无处安身，人实在太容易抱怨了。
于是那些原来干净得*乎透明的微笑变了，他们带着无限的憾恨变成了迎宾小姐礼仪性的微笑，变成了忙碌的人们脸上的无力与绝望，由“巧笑嫣然”变成了“杏目圆睁”。微笑的魅力由人产生，也由人终结。
而那些少有的微笑不得不面对一个让他们无可奈何的现实，它们眼睁睁地看着自己偶尔呈现在面容上，清秀出脱如百合花般的美丽在生活的挤压下消失……消失……
让我们一同来保护微笑的魅力吧，让那一份纯净与恬美永久停留在我们的心田！
微笑，真是一种奇异的表情。
君子一笑，温文尔雅，风度翩翩。
美人一笑，“六宫粉黛无颜色”的杨玉环就在其列。
微笑，是一种美丽，如同初夏最明净的阳光荡涤人们的心灵。
微笑，带着大自然的魅力，带着花的温婉，草的芳香，天空的纯净，将一切杂念化为乌有，如薄纱般轻柔，却偏偏可以在心灵之中，刻上深深的烙印，那是最美好的回忆。
经过时间的磨砺，这种恒久持*的魅力却在不知不觉中消失了。
啊！它到哪里去了？
微笑的魅力褪去了它美好的双翼，变成了人们脸上因为找不到好工作的苦恼，变成了那些连夜工作，却收效低的人们的烦闷。人们抱怨着世界，抱怨着生活，用恶毒的语言谩骂着一切，使那些原本魅力无限的微笑无处安身，人实在太容易抱怨了。
于是那些原来干净得*乎透明的微笑变了，他们带着无限的憾恨变成了迎宾小姐礼仪性的微笑，变成了忙碌的人们脸上的无力与绝望，由“巧笑嫣然”变成了“杏目圆睁”。微笑的魅力由人产生，也由人终结。
而那些少有的微笑不得不面对一个让他们无可奈何的现实，它们眼睁睁地看着自己偶尔呈现在面容上，清秀出脱如百合花般的美丽在生活的挤压下消失……消失……
让我们一同来保护微笑的魅力吧，让那一份纯净与恬美永久停留在我们的心田！
微笑是一种美，是一种鼓励。它，能使我们心情爽朗，使我们对自己充满信心。
其实，不止人会微笑，连动物也会呢！
看，那在天空中翱翔的雄鹰，不是每时每刻都在微笑吗？它在自己的舞台上尽情的跳舞，欢歌。那微笑，鼓舞了我们，让我们知道了拼搏，奋斗！
大至雄鹰，小到蚂蚁。在大地上，连那毫不起眼的蚂蚁也会微笑呢！看，它们正微笑着，呼喊着，高唱着，同心协力地簇拥着一只庞大的蟑螂搬回它们的“家”，欢快地共享美餐。它们，无时无刻都在“笑对人生”！以微笑面对着人们。那种微笑，是一种启示，启发了我们要团结，与同学友爱，一起奋斗！
不止动物会微笑，连大自然也会呢！
夜晚，微风拂过，月亮婆婆出来了。它露出甜蜜的微笑，把微笑洒遍各个角落，给大地披上了银纱！
在没有月亮的时候，你也不用担心大自然没有微笑。
瞧，星星弟弟不也在微笑吗？它闪烁着大眼睛，微笑着，给人以无限的遐想！
没有微笑，就没有努力没有努力，就没有奋斗没有奋斗，就没有拼搏没有拼搏，就没有成功！
朋友们，让我们一起微笑吧！以微笑迎接每一天，以微笑走向未来，以微笑走向成功！
什么是微笑？微笑做起来难吗？微笑是嘴角往上微微一翘，甜甜的发自内心的真诚的笑。它能给人带来快乐、带来鼓舞、带来幸福。微笑像冬天里的火炉，给我们带来了温暖；微笑像冬天里的阳光，照在我们的身上暖洋洋的；微笑像春雨，滋润了我们的心田。
其实微笑就在我们的身边，记得有一次，在我上二年级的时候，数学考试没考好，心里很难过，*日里一向沉闷的我，这时更是默默无语了。一只温暖的手抚摸着我的头发，我抬头一看，正是刘老师站在我的身旁，她的嘴角上挂着一缕暖暖的微笑，用温和的口气说：“没关系，这次没考好，我相信你再努力一下，下次一定能考好。”透过她的微笑，我看到了刘老师对我的鼓励和信任。就是这句话和这缕甜甜的微笑让我充满了勇气，充满了力量。很快到了期末考试，我的数学考了一百分。就是这缕微笑让我爱上了数学，就是这缕微笑让我更加喜欢刘老师了。
记得还有一次，我的语文考得不好，刘老师的脸上依然挂着那缕暖暖的微笑望着我说：“回家再多复*复*，争取下次能考好。”快到第二单元考试了，我加紧复*，但是考试的时候，我还是有一道题不会。过了一天，老师把卷子发下来，我连忙改了错，看了看分数，虽然不是我理想的分数，但是这次我进步了很多。依然是这缕微笑给了我信心，给了我勇气。更增*了师生的距离。
让我们绽开灿烂的微笑吧，去迎接奥运会的来临，让各国的小朋友们都能感受到我们的微笑。愿奥运会在我们的微笑中圆满成功。
微笑是每一个人都有的东西，可是，它却给我的生活带来了很大的影响，如果我们经常面带微笑，它就能够给我们带来好运，这就是微笑的美丽。
在以前的比赛中获得了名次，老师总是给我一个甜蜜的微笑。那微笑包含着老师对我的爱。
在去上学的路上，遇到自己的同学，朋友，我们会相互一个微笑让我想起了我以前发生过的一件事。
那一天，我正走在上学的路上，突然我发现自己没有带红领巾，我焦急万分，不带红领巾在我们学校里可是禁足的啊!就在这时，走在我旁边的小女孩似乎看出了我的心思，她解下脖子上的红领巾递给我说：“来，给你!”我惊住了，说：“那你呢?”她摇摇头，一个可爱的微笑挂在她的脸上。她摆摆手说：“没关系的，再见!”还没等我反应过来，她已经跑远了。……下课的时候，我来到活动区，不经意地朝旁边的班看了一眼，咦?这不是那个女孩吗?我跑过去，发现她正在罚站，我赶紧跑到她面前，把红领巾递给了她：“对不起!”我小声地说。她看着我，脸上又拂起一个微笑，她说：“不用了。“说完便把我往前一推，我只好回到了教室，可那个笑，我至今不铭记在我心。
刚想完这件事，和我同路的同学推了我一下说：“喂，我说你的红领巾哪儿去了?“我一摸脖子，不好，没带红领巾，她见我这样，嘴角上扬一个微笑挂在脸庞，随手从书包里拿出一条红领巾放在我手中，微笑着说：“这次别当马虎鬼.”说完，我俩都笑了。
微笑的魅力无穷大，可以给人温暖。
微笑，多么美的表情。微笑给人温暖，微笑给人包容。
下课了，同学们如同离弦的箭一样，向外冲了出去，我随着别人一起向外冲，就在这时，我不小心将同学欣的笔盒碰倒，笔盒打翻在地，笔也骨碌骨碌地滚向门边。我缓缓蹲下身子，捡起笔盒与落在地上的几支笔。
“对不起！我……我不小心把你的笔盒弄坏了！我明天赔你吧。”看着欣的笔盒已经关不上了，我满脸通红，不好意思地挠挠头，欣也满脸通红，之后是沉默。我等待着欣的训斥，像一个犯错的孩子，一动不动地站在那儿。
“没关系。”欣抬起头，嘴角咧开，竟给了我一个微笑，“不用赔了，反正你又不是有意的。”
——老师的魅力作文(十)份
你的魅力，像冉冉升起的太阳，东升西落，却将温暖洒向人间；你的魅力，像怒放的梅花，任凭零落成泥碾作尘，只将香气洒满大地；你的魅力，像正在燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人……我深深地陶醉在你的魅力中。
你还记得那次晨读时的情景吗？教室里，同学们都在认认真真地读书，我感觉有个身影从我旁边经过，然后我的桌子上便出现了一瓶酸奶，上面还有几个字：喝了长高高。一抬头，只见你乌黑笔直的秀发飘在肩后，似乎在冲我微笑，我感动得眼泪直打转，原来我因为挑食上体育课晕倒的事你一直记挂在心里啊。那一刻，我深深地陶醉在你的微笑中！
你还记得那次午休时的情景吗？同学们都伏在课桌上睡觉，窗外的风吹了进来，吹乱了同学们的头发，也吹得书本卷子散落一地。刚起身的你突然想到了什么，噢！只见你小心翼翼脱下高跟鞋，轻手轻脚地走到窗外把一扇扇窗户关好，不弄出一点声响。这一切都被刚刚睡醒的我尽收眼底，心里暖暖的.。我深深地陶醉在你的细心中！
你还记得那次在走廊的情景吗？我下楼时正好遇见你，细心的你一眼就发现了我脖子上十多个肿起的红包。“是不是被蚊子咬的，怎么不会照顾自己啊！不是有蚊帐的吗？”我无言以对。当天下午，你为我买了一瓶花露水，拍拍我的肩，让我收下。我再也忍不住了，大声说：“老师，谢谢你！”我深深地陶醉在你的言语中！
你的魅力，像一泓沙漠中的清泉，让绝望的人重获生得希望；你的魅力，像冬日的一缕阳光，让孤寂的病人感到温暖；你的魅力，像在异国听到的一首乡曲，让流浪的过客得到心灵的慰藉……老师，感谢你！
一个星期二下午的课间，外面下着大雨。*时爱淘气的Ａ和Ｂ跑了出去，不一会儿，两人落汤鸡似的跑回来了。他们找到一个铝饭盒，神秘地往里装了什么迅速盖好，最后藏在讲桌下面……
随着上课铃声，面带微笑的美术老师走上讲台。这是一节花卉素描课，老师转身在黑板上几笔勾画了一朵荷花，衬上荷叶。正在这时忽听“哗啦”一声，饭盒盖落地，跳出一只青蛙。“嘿，大青蛙！”不知谁轻轻喊了一声，头排的同学好奇地指指点点，后面几个男生呼啦一下子站了起来。老师不知怎么回事儿，回头看看，当他看到同学们的目光一齐投向自己脚下时也乐了。他也像孩子般左瞧右看欣赏起青蛙来，这下教室里可热闹了……
再看老师，他不急不火转身便在黑板上画了起来，于是各种姿势的大小青蛙便出现在黑板上了。同学们你看我，我看你，被老师的功夫给镇住了。“真棒！”“嘿，跟真的一样！”有的伸出大拇指，有的交口称赞，而多数同学也跟着老师画起了青蛙……就这样他们上了一堂颇有趣味的美术课。
老实说，老师处理这类事并不困难。然而，这位高明的美术老师却因势利导，化解了一场矛盾，征服了５０多个孩子的心。有多少为人师者能做到这样呢？而这位普通的美术老师做到了。他靠的是什么？不是威吓、不是命令，而是他的善心和宽容，是他的人格魅力。
“你将来想做什么？”妈妈问我，“老师！”三年级的我回答得如此干净利落，“你将来要考什么学校？”朋友问我，“上师范大学！”初三的我肯地回答道。
从小就喜欢当老师的我，总喜欢在讲台上走来走去，或是拿着教鞭在讲台上比比划划，一副自娱自乐的样子，尽管在我提问时，没人回应我，尽管在我说“上课时”没人站起来，我却总是假装停一会继续说：“同学们好，请坐！”是什么东西使我对教师这么热衷呢？一直到现在我才明白，是老师身上所散发出的魅力。
有一次，我*惯的拿起教鞭在讲台上比比划划，不料，“真正的老师”却来了，他看见我在前面自言自语却没有人答理的样子，“扑嗤”一声笑了出来，她告诉我，如果真想当一名教师的话，要有责任心，有爱心，有耐心和一颗颗敢于付出的心，这些心加在一起才配当一名合格的教师，那一年，我12岁，似懂非懂的记住了老师的话，邻居家有几个上一二年级的小孩，我总会拿着各种零食当诱惑，为他们这些小不点上课，因为他们没耐心听我讲完，所以，我必须付出点“牺牲”，虽然他们很小，但我教他们时，我却有一种成就感和自豪感。
何炅说，他最喜欢的节日是教师节，因为在那天，我会认为自己是最伟大的人，她的学生会一起对她说：“祝老师节日快乐，老师谢谢您！”还有些学生买些贺卡，上面写上祝福的话，让她感到温馨。何炅的一番话让我对老师更痴迷了，一个老师得到的最大回报，不就是学生们对老师说的那一声谢谢吗？
随着年龄的增大，我对老师向我说的那番话渐渐地明白了，首先要对每一位学生负责，这是老师的本职，然后要关心，爱护每一位学生，这是老师的良心；其次要对每一位学生有耐心的讲解，这是老师的精神，加在一起就是老师给我的魅力，这一魅力将伴我实现愿望。
我想：不仅是我，越来越多的学生都将会被老师的魅力所吸引！
若李老师是一轮皓月，则我们做学生的便是那颗颗繁星。每当夜幕降临，那轮皓月总会把光芒留给我们，让我们放出光芒，汇聚成星河。自己却化为缕缕星云，漂浮在我们的心头……
跃动之美
每天早上的晨跑是必不可少的，李老师总会和我们一起跑。要知道，李老师的身体素质本就不怎么好，而且总是穿着一双白色的高跟鞋。每每跑步，一个娇小的身影总会出现在我的眼帘。风轻轻地吹，李老师的长发随着微风轻轻飘拂。那双白色的高跟鞋高高地腾起又落下，落下又腾起，这动作轻盈、潇洒，散发出特有的青春气息……
智慧之星
上课了，李老师迈着轻盈的步伐，腑窝下夹着几本教科书从容地走上讲台。轻轻地放下书，像往常一样高高地举起右臂，用大拇指和食指夹起一支粉笔，唰唰唰地在黑板上写下了今天上课的内容。
只见她眉毛上下飞舞，传递着知识的浪花，散发着智慧的芳香。她的眼睛忽闪忽闪地跳动，仿佛在期待着我们每个人都能得出正确的答案。此时，一汪风静的海水将被激起智慧的惊涛骇浪，连我这个不怎么爱发言的心里早已翻起了漪沦，迫不及待地表现欲被她激起。
她就像一个充电器，让我全身充满活力，不知不觉地跟她一起遨游在英语的天地里……
天籁之音
这几天，因为李老师喉咙发炎，所以请假一周。我们正在议论谁来代课时，李老师却走进了教室。她在黑板上写了一行大字：“因老师生病，喉咙不能说话，所以*几天我用板书代替，请大家谅解。”于是，一堂无声的英语课开始了。教室里十分安静，大家都默默地抄着板书。窗外画眉的鸣叫声和着粉笔与黑板的碰撞声，时而高昂，时而低沉，急促而又缓慢，汇成了一部特有的课堂交响曲。渐渐地，这部交响曲越来越动听，仿佛是一种天籁之音，敲进我们的心头……
沐浴着李老师特有的潜质，徜徉在李老师独特的魅力中，我们茁壮成长！
“教师”这个*实无华的称呼，它没伟人那样光芒四射；没有像英雄那样气壮山河；更没有像歌星一样令人狂热……但教师却以这个普通的名字勤恳工作，释放光彩。在我的心目中，也有一位魅力教师，那就是我的班主任――张义慧老师。
张老师有一头乌黑发亮的长发，端正的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。她的眼睛也许不像别人那样漂亮，但却那么清澈，那么温和，鼓励我们发愤图强。这双眼睛，那么无私，那么公正，警告我们不要执迷不悟。除此之外，张老师还有一张能说会道的嘴巴，从她嘴里说出的话，总是那么深情，那么流利，那么幽默，那么生动传神。
在上课时，张老师不仅给我们认真分析课文，还跟我们传授许多课外知识。张老师真可以称得上是“上知天文，下知地理”。在讲课文时，她会举一些生活上的例子，让我们了解社会；会和我们讨论道德和品格，让我们做一个有修养的人；会跟我们玩许多有趣的益智游戏，让我们专心致志地听讲……每当上我最爱的语文课时，我保管会洗耳恭听，听得如痴如醉。因此，我们全班同学都喜欢张老师，喜欢上这丰富多彩的语文课。
在我眼里，张老师总是那么阳光，那么自信。在老师女子足球比赛场上，她健步如飞，飒爽英姿，巾帼不让须眉，给我留下了深刻印象；在冬季运动会老师组拔河时，她热血沸腾，全力以赴，最终英勇夺冠；在全校大扫除时，她不怕脏，不怕累，埋头苦干；在下课时，常常和女生一起踢毽子，和男生一起踢足球……张老师永远都保持一颗充满活力的心，以最饱满的热情迎接每一天！
张老师有着无穷无尽的魅力。这魅力是超然脱俗的，是不同凡响的。在她无微不至的关怀下，我们这些祖国的`花朵才能争奇斗艳，健康成长！你是不是也被她与众不同的魅力所吸引了呢？
在那个热的知了不停地叫着的夏天，在那个热得狗都吐出了舌头的夏天。56个小小的身影带着一丝好奇，一丝胆怯，一丝激动的心情走进了那间将会陪伴三年的地方。
在那间教室里，56个小小的身影都端正地坐着，似乎是在期待着什么，没错，他们期待的是一位老师，一位将会陪伴他们三年的老师。忽然，56个小小的身影的眼睛里出现了亮光，是的，老师来了。那是一位顶着大肚子的胖胖的老师，老师走上讲台时身上的肥肉还抖一抖的，同学被老师的动作逗笑了，正当同学们想停止笑时，老师又开始了他的介绍。
同学们，我就是你们以后的班主任了，我姓胡，就是‘家有儿女’里那个叫‘胡一桶’的胡’！
56个小小的身影似乎还沉浸在老师的介绍中，那位胡老师就已经带领着56个小小的身影，过五关斩六将获得了文艺汇演的冠军，期末成绩的第一，体操比赛的……
当同学们终于从老师的话语中出来时，那个同学们以为陪伴同学们三年的老师走了，老师被调到别的地方去工作了。56个小小的身影围住老师，哭着说‘老师，你别走’而老师却已走远。
现在，老师我们依然成功着，是你教会了我们。
老师是灯，为我们照亮前方的路。
老师是雨露，为我们滋润干枯的心田。
老师，你们的魅力让我们走向成功。
“教师”这个*实无华的称呼，它没伟人那样光芒四射；没有像英雄那样气壮山河；更没有像歌星一样令人狂热……但教师却以这个普通的名字勤恳工作，释放光彩。在我的心目中，也有一位魅力教师，那就是我的班主任――张义慧老师。
张老师有一头乌黑发亮的长发，端正的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。她的眼睛也许不像别人那样漂亮，但却那么清澈，那么温和，鼓励我们发愤图强。这双眼睛，那么无私，那么公正，警告我们不要执迷不悟。除此之外，张老师还有一张能说会道的嘴巴，从她嘴里说出的话，总是那么深情，那么流利，那么幽默，那么生动传神。
在上课时，张老师不仅给我们认真分析课文，还跟我们传授许多课外知识。张老师真可以称得上是“上知天文，下知地理”。在讲课文时，她会举一些生活上的例子，让我们了解社会；会和我们讨论道德和品格，让我们做一个有修养的人；会跟我们玩许多有趣的益智游戏，让我们专心致志地听讲……每当上我最爱的语文课时，我保管会洗耳恭听，听得如痴如醉。因此，我们全班同学都喜欢张老师，喜欢上这丰富多彩的语文课。
在我眼里，张老师总是那么阳光，那么自信。在老师女子足球比赛场上，她健步如飞，飒爽英姿，巾帼不让须眉，给我留下了深刻印象；在冬季运动会老师组拔河时，她热血沸腾，全力以赴，最终英勇夺冠；在全校大扫除时，她不怕脏，不怕累，埋头苦干；在下课时，常常和女生一起踢毽子，和男生一起踢足球……张老师永远都保持一颗充满活力的心，以最饱满的热情迎接每一天！
张老师有着无穷无尽的魅力。这魅力是超然脱俗的，是不同凡响的。在她无微不至的关怀下，我们这些祖国的花朵才能争奇斗艳，健康成长！你是不是也被她与众不同的魅力所吸引了呢？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今，赞美老师的名言数不胜数，“谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊”，我心中也有一位这样的好老师。
四年级的时候，国学课上来了一位新老师，他个子高高的，一双眼睛炯炯有神，脸上洋溢着笑容，给人如沐春风的感觉。我定睛一看，这不是我们的副校长——施老师吗？真可谓是熟悉的“陌生人”啊！施老师先谦逊有礼地向我们鞠躬，然后整了整衣襟开始上课。施老师给我们上的第一节课直到现在我仍记忆犹新！他的第一节课可与众不同了，因为他并没有正式上课，而是和我们聊天。他讲了一个生活中的小故事：有一位老师向他请教怎样教书，施老师让他上一节课，那位老师刚开始课上得很好，可是到最后，那位老师往桌上一趴，脚往后一蹬，施老师说他当时就懵了。听到这儿，我们全班哄堂大笑。施老师问那位老师怎么了，那位老师不好意思地挠挠头，说：“*惯了！”随后又请求施老师出招帮助他，施老师让他天天对着镜子练，时间久而久之就好了。施老师说这个目的何在呢？原来他想告诉我们好的行为*惯让人终身受益，而坏的行为*惯一旦养成就很难改变。那位老师都有勇气改正坏的行为*惯，我们更应该摒弃坏*惯，不断完善自己。
施老师的教学方式也别具一格。第二节课时，施老师让我们自己当老师，自己去解释句子；如果实在不会，就要去请教施老师这位“资深专家”；课上完后，施老师就让我们自己背书。怎么样，施老师的方法很独特吧？这让枯燥乏味的国学课变得生动有趣起来。
这就是我们的施老师，从熟悉的“陌生人”到良师益友，仅仅只有一堂课的距离。可惜遗憾的是，施老师只教了我们一学期，随着工作的调动，他再也没给我们上过课了，我的心中很是想念。施老师就是一个能逗我们笑，让我们变得文质彬彬的君子，是一个让我们懂得了很多道理的可敬可爱的老师。我爱我们独具魅力的施老师！
一个星期二下午的课间，外面下着大雨。*时爱淘气的Ａ和Ｂ跑了出去，不一会儿，两人落汤鸡似的跑回来了。他们找到一个铝饭盒，神秘地往里装了什么迅速盖好，最后藏在讲桌下面……
随着上课铃声，面带微笑的美术老师走上讲台。这是一节花卉素描课，老师转身在黑板上几笔勾画了一朵荷花，衬上荷叶。正在这时忽听“哗啦”一声，饭盒盖落地，跳出一只青蛙。“嘿，大青蛙！”不知谁轻轻喊了一声，头排的同学好奇地指指点点，后面几个男生呼啦一下子站了起来。老师不知怎么回事儿，回头看看，当他看到同学们的目光一齐投向自己脚下时也乐了。他也像孩子般左瞧右看欣赏起青蛙来，这下教室里可热闹了……再看老师，他不急不火转身便在黑板上画了起来，于是各种姿势的大小青蛙便出现在黑板上了。同学们你看我，我看你，被老师的功夫给镇住了。“真棒！”“嘿，跟真的一样！”有的伸出大拇指，有的交口称赞，而多数同学也跟着老师画起了青蛙……就这样他们上了一堂颇有趣味的美术课。
老实说，老师处理这类事并不困难。然而，这位高明的美术老师却因势利导，化解了一场矛盾，征服了５０多个孩子的心。有多少为人师者能做到这样呢？而这位普通的美术老师做到了。他靠的是什么？不是威吓、不是命令，而是他的善心和宽容，是他的人格魅力。
