我的数学老师姓张，她的身高中等，身材比较苗条，眼睛大大的，鼻子挺挺的，总是留着短发。
别看她不爱笑，其实，她的性格很温和，很关心同学，说起话来还很幽默。
记得有一次，张老师在讲题，答案本来是140，但是有一个同学粗心大意写成了14，张老师就幽默地说：“你是不是把零吃了？”全班同学听后都哈哈大笑。那个同学惭愧极了，当时就表示再也不犯这样的错误了。
因为张老师很关爱同学，所以下课后都会给那些学*不好的同学讲题。有一次，我们班学*最差的同学竟然考了100分，同学们都不相信这是真的，直到班长说老师下课都会给他讲题，他才逐渐有了进步，大家这才明白他这次考100分也没什么好大惊小怪的。
我喜欢她，全班同学都喜欢她，她就是我们的数学老师张老师。
每一堂数学课都有同学们欢声笑语，每一堂数学课都有大家活跃的身影，每一堂数学课都是我们所最期盼的。
九月一日，我们迎来了新学期，也迎来了一位新老师。他的模样让人见了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可爱的大笨熊。在第一节课上，他并没有给我们上课，而是给我们讲了许多的笑话，让我们一下子就喜欢上了这位和蔼可亲的老师。
褚老师说的不是普通话，也不是余姚话，而是独一无二的“普土话”。不知有多少次，他在上课的时候把“取三角形”“翻译”成“此三角形”，我们也爱学他的样子，便把严肃的课堂一下子变的轻松了。
“你们知道吗，我以前当过三个月侦察兵。虽然在那里干的不怎么样，但是管你们这些小毛孩还是绰绰有余的。”每当褚老师意味深长地说这句话的时候，就代表有某些同学在“想心事”了，被褚老师的“火眼金睛”给看出来了。
尿布，你们对这个名词一定不陌生吧。我们班上数学课可是少不了这个宝贝哦。那不是普通的尿布，那只是上课做笔记的小纸片。其他老师有时打开我们的数学书，就会有成堆的纸片飞落向地的情形。便问：“这是什么呀?”“尿布呗”“……什么?……”其他老师会被弄得一头雾水。
褚老师带给我们的乐事简直数不胜数。
他身材挺壮！挺着一个大肚子，像是孕妇快生了。走路一摇一摆，像只鸭子。他有着短短的黑发，隐隐约约还能看到几根白发。他眼睛不大不小，鼻子下方还有一排又黑又粗的胡子。喜欢穿白色衬衫。他就是我们的贺凡老师。
贺老师既教我们班信息技术，也教我们班的科学。我们班大部分人都喜欢听他讲课，当然我也不例外。老师很幽默，讲课时常常引得大家哄堂大笑。先来说说科学课吧。
有一次科学课上，我们刚学到种子发芽的过程。老师讲到：种子发芽需要水、土、阳光、空气等条件，缺一不可。老师故作神秘地问道：“种子发芽没有土，会怎么样？”许多同学都争先恐后的回答：“枯萎！枯萎！”老师故作矜持地扫视了同学们，大家都聚精会神地等着他评价。他却一字一句的说：“同学们语文学得真好，都知道用“枯萎”这个字，我说的话就一个字，死！”这引得同学哄堂大笑，笑得肚子都疼了。
还有一次在信息课上，老师耐心地讲述FLASH动画地制作流程，还不时地提醒我们用电脑要注意些什么。作业完成后，同学们就会举手示意，当老师走过每个作业完成质量很好的同学身边，嘴角都会露出笑意。每当课程结束，老师整理教室时，身上的汗就一滴一滴地落下来。就像蜡烛在燃烧。还真是应了那句话：蜡不尽，光不灭。这不正是赞美老师的精神品格吗？
这就是我们的贺老师，幽默风趣又教学认真地贺老师。你们也喜欢吗？
五年级上学期，我们有一个非常幽默的老师，那就是综合实践老师，当王老师说这个老师很幽默的时候，我们脸上还带着喜悦，想那位老师一定是年轻非常帅气的老师，可是下午上课的时候，那个老师一走进班，我们就全都带着失望的表情。
当我们开始上课的时候，老师走了进来，一看，特别失望，这个老师有点胖，脸上板着一张脸，别看他很严肃，但是真正上起课的时候，会把你笑得肚子疼，我记得有一次，我们第一次上综合实践课的时候，老师问我们是不是上一学期学到了舌尖上的金水美食，我们大家都异口同声的说：“是。”然后老师让我们选择一种自己喜欢吃的东西，写出它的颜色，味道，形状，还有意，当初我们不知道意是什么？随后老师给我们讲，意就是厨师为什么要把美食摆成这个样子，随后我们就依依知道了，老师还说等我们写完了，下节课要上来讲你喜欢吃的美食，老师说了一句非常搞笑的话，不能原因是“因为它好吃，香！”老师刚说完这一句，我们班笑的都能把屋顶给掀翻了，我有非常喜欢这位老师。
虽然这位老师才刚刚陪伴我们，但是在这个期间，我们就能感受他的温暖，所以每位老师都希望我们学*好，这也是为了我们好，所以我们一定要好好学*，天天向上。
转眼间初中快毕业了，在我心里埋藏着许多老师，可爱的、温柔的……印象最深的是幽默的高老师。
高老师第一天给我们上课，周围的人就在喊：“哇，帅哥！有一个帅哥教我们科学倻”为什么说高老师幽默呢？请你听我慢慢道来。
在第二次上课，老师对朱琳琳印象最深，因为朱琳琳正在和周英凯吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老师过来，让老师试试她的指甲厉不厉害，老师看着受欺负的周英凯，同情地说：“你现在跟旧社会的人没什么两样了！”周英凯非常郁闷的玩着子弹，没想到把子弹咽下去了，他赶快像练功似的吸气呼气，正在吸气时，徐艺璇戳了一下他肚子，子弹就出来了，科学老师还说徐艺璇练过内功。
还有一次，在校园里遇见高老师，我过去就握着他的手说你好，没想到老师一直抹我脸，刚开始我还莫名其妙，一闻才知道是风油精，我好不容易从老师那挣脱出来，老师又让我过去看个好东西，我一过去，他又把手放我鼻子上让我闻闻，还好打了上课铃，要不我还不知道怎么办。
高老师每次上课都会逗我们开心，但也有发脾气的时候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人给吃了似的。不管怎样，我就是喜欢这个幽默又会耍坏的高老师。
我们班的幽默老师是徐老师，他是教我们自然和社会课。他虽然不是教“正课”的老师，但是在我们班的同学心里比教“正课”老师的地位还要高N倍，他不但在讲课时特别有幽默感，而且讲的还特别好。我认为至少要比光讲课本的数学老师好。不信？我就给你讲一讲他的幽默故事。
这个星期三，有一节社会课，正好讲的是《抗日战争》，徐老师讲的起劲，同学们也听的认真。大半截课过去了。突然，徐老师停了下来，大家顺着老师的目光看去。看到我们班的郑芮和赵永康。哦，他俩在打架。赵永康突然站起来，而且还“恶人先告状”说郑芮先打他。可是徐老师好像没什么反应，过了好一会儿。徐老师才似乎想起什么，突然恍然大悟的说：“大家知道为什么抗日战争打了8年？就是因为有赵永康这一类的‘小汉奸’太多了。”大家都笑了，就连赵永康本人也笑了。徐老师让赵永康和郑芮罚站，赵永康用手顶着桌子偷懒。徐老师见状说：“赵永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一阵狂笑，搞的赵永康自己也不好意思了。
怎么样我们的徐老师算不算幽默老师，我们喜欢他。
我们班有一位幽默的老师，她就是我们的体育老师---楚老师。
她有一头常被扎成马尾的黑发，匀称的身材，姣好的面容，还有一年四季必备的T恤衫与长裤。
这样看楚老师好像没有什么与众不同的地方，但她言语一出，就会让你终生难忘。
有一次，第二排的男生因为吵吵闹闹，被楚老师罚俯卧撑。他们可能是因为太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可谓一起一伏。这时楚老师说：“男生们，你们看一下，一个个的，有些已经腰间盘突出了，屁股撅的比天还高，有些也是腰间盘突出了，但是突反了，屁股贴地面了”。话音刚落我们全班爆发出“响彻云霄”的笑声，笑得大地都“抖了三抖”。
还有一次，楚老师让我们向后转，我们规规矩矩地做了。过了几秒，楚老师脸带着微笑对我们说：“刚才有个同学和老师玩转圈圈！”话锋一转，她脸上又多了一丝严厉，“以为自已是巴啦啦小魔仙呢，还魔法变身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我们不仅认为老师是巴啦啦的粉丝，还认为她就是戏精上身。去演戏肯定能捧个最佳女演员回来。
我们都喜欢这个戏精版的体育老师。
她有一双小眼睛，在上课时，不停地眨巴着，高高的鼻梁，樱桃小嘴。她就是我课外班的数学老师——郭老师。
她最大的特点是幽默，每次讲课，都能让我们笑的前俯后仰的，根本合不拢嘴。
一次，老师讲到行程问题，我觉得那一课讲的最有趣了。老师在讲题时，总会边写边讲，她描绘的图也是眉飞色舞，似乎看不惯我们不笑的样子。老师说道：“三个人要去沙漠探险，他们叫什么名字呀？”同学们默不作声。老师接着说：“那我们就给他们三个起一个尊贵而又很酷的名字：A、B、C！”“哈哈哈......”同学们笑成一团。“老师，你为什么不画画他们长什么样呢？”一位同学说。“好啊，我画。”老师又在黑板上画了三个圈，第一个圈，一根毛；第二个圈，两根毛；第三个圈......同学们齐声说：“三根毛！”老师夸道：“对，说的好！”“好了，那A第一次去回来吗？”“回！”同学们回答。“不回！”一位同学大声喊。“你是想让A在沙漠里累死还是饿死？”老师说。“哈哈哈.....饿死！哈哈哈.....”同学们笑的合不拢嘴。“那不会开个吉普车嘛！”一位同学说。“咋开？都走一半了，用沙子做啊！那一坐上就得垮，而且摔个屁沟墩，值吗？让A回去多好，老整人家！”“哈哈哈......”同学们笑的只喊肚子疼。这是多么令人难忘......
这就是我的老师，有一颗幽默的心，也有一颗认真的心。
政治课上，我们讲到了如何接受风格不同的老师。一提到教学风格，我就情不自禁地想到了和蔼可亲、风趣幽默的郭老师。
首先郭老师对我们的称呼就与其他老师有所不同。其他老师都叫我们：“这位同学、这位姑娘、豫姝等。”而郭老师一般叫我们女生“妞儿，你来回答吧。”不知为什么，“妞儿”这个称呼总让我们感到无比的亲切！
郭老师的课堂就更不得了啦！几乎每节课，不！每节课都总是充斥着我们的笑声！记得有一节课，郭老师总是不叫我回答问题，我急得举起了两只手。没想到郭老师一眼就看到了我，说：“这个妞是举了两只手吗？我看我要是再不叫她，她就要把她的脚丫子也举起来了！妞，你来回答这个问题吧！”全班哄堂大笑，有的同学还笑趴下了！
当然幽默归幽默，作为一名称职的老师，该严也要严。对待作业，郭老师可谓是一丝不苟，他不允许任何一个人不写作业。如果哪个同学没写，那么他（她）就完了！直接叫家长，家长没来就不许走！我想郭老师应该认为作业好不好、写没写就表明了一个学生的学*态度，态度不好，还谈何学*呢？
这就是我们的郭老师，他有时像我们的父亲，有时像我们的朋友，有时又回归了他本来的身份——老师！
有人说老师是一盏灯，照亮我们前进的路；又有人说老师是一本书，为我们普及知识，而我，爱我们的班主任——董老师。
董老师长得瘦高。有一头像被浓墨染过般的乌黑秀发，鼻梁上架了一副眼镜，看起来很斯文，而她最大的特点就是——幽默。
董老师上课很有风趣。比如：讲到秦王和赵王在渑池会面的时候，秦王让赵王击鼓，他就击了。我们董老师说赵王可真好欺负呀！要是她活在那个时代，她也要是欺负一下赵王。有的时候见一个人发呆，董老师就会喊：“关怡帆，你在想什么战斗计划呢？你是廉颇还是蔺相如？“老师话音刚落，全班就哄堂大笑！
我们董老师还有一个特点，就是让别人“心满意足”。比如说一个人上课发呆，眼睛看着一个地方，老师就让他和那个人做同桌，让那个人感到无比的“开心”，不仅如此，我们董老师还很喜欢和班上的几个人“玩”，我们班的程宇凡就是和他相应的“一家四口”，还有一条“狗”，让他们围着程宇凡，坐一周换一个人，真是让他觉得自己苦不堪言！
这就是我们的幽默的董老师，教我们增长知识的同时，也让我们说说笑笑，我喜欢我们的董老师！
——幽默作文400字范文十份
我的爷爷有一对弯月儿似的眉毛，一个深沉睿智的眼睛，宽大的鼻子又短又方，像是狮子的相貌；一张幽默风趣，能说会道，嘴角经常向上扬的嘴；脸庞慈祥。结实又粗壮的腿和胳膊。看上去五大三粗，那你们就大错特错了！他其实是一个文人呀！只可惜，那时家穷，他很早就下地干活去了。你们可能觉得他很早下地肯定不是文人，其实呀，他想等家里富裕了，去买书看。爷爷经常说：“读书不分年龄！”
不过我喜欢的不是他喜欢看书，爱书如命，而是幽默搞笑。
有一天，爷爷去田地里干活，却被一块石头绊倒。奶奶看到爷爷的表情，就觉得很痛，她就心疼地说：“老伴儿啊！你这腿痛不痛？用不用咱们去城市里看病？”爷爷轻轻地拍拍腿，说：“不用了，我都有了第三条“腿”了。这还能被绊倒吗？”奶奶气得不知道该笑还是该哭，真是哭笑不得。
结果在奶奶的强迫之下，他还是去了城市里看病。我路过医院，看见了爷爷。说“爷爷你怎么到城里来玩啦？”爷爷又轻轻地拍拍他的大腿，说：“这“老车”不中用了，给到医院里打气。不然这“老车”的轮胎就没气了。”听完爷爷的话后，我哈哈大笑。
我的爷爷就是这样一个幽默风趣的人。
“哈哈哈……”班级里传出了惊天动地的.笑声。不用说，那就是无人不知、无人不晓的笑星苏逸楠在台上讲笑话了，门口还有其他班级在偷听呢。
一下课，同学们有时会将我围住，大叫：“苏逸楠，再讲一个笑话。”我仿佛像明星一样，将手往兜里一插，摆出一副得意洋洋的样子。一个同学在背古诗，正背到“洛阳亲友如相问”，我便走上前接了下一句，“轻舟已渡万重山”，还特意加注解：欠人家钱了，跑得真快啊。同学们哈哈大笑。
我还特别爱给老师起外号，每当体育老师来时，我都会大叫“河马老师来了”，因为体育老师每次张开大嘴喊口令的时候，喊声如雷，似河马。此外号就因此而得名。嘘，千万别告诉他。他说话时还总是把鼻音拖得很长很长，好像鼻塞。我便用广告词“999感冒药，专治鼻塞、鼻炎等问题……”来揶揄老师，大家笑得人仰马翻，连体育老师自己也忍不住笑了。
一次，我们班主任黄老师来抽查古诗的背诵情况。她说：“飞流直下三千尺，请对出下一句。”我便脱口而出：“不及汪伦送我情。”黄老师也幽默地说：“怎么，汪伦跳崖自尽了？”大家便捧腹大笑起来。
“苏逸楠讲笑话，苏逸楠讲笑话。”教室里又传来了阵阵呼喊声。
我有一个刚满三岁的小表妹。说实话，别看她是一个小姑娘，但她可双小男孩儿还调皮。
吃了水果糖后，她又悄悄地把一块橡皮包在糖纸里，然后放回原处，还得意地偷着笑呢。我爸爸的一张照片，被她用五颜六色的水彩笔涂得乱七八糟，画上了耳环和山羊胡子，最后又端端正正地摆在爸爸的桌子上。
她叫王清，小名叫涛涛。给小表妹过三岁的生日那天才有趣呢。小表妹吹蜡烛是吹灭了，可小表妹一使劲儿身子一下子扑在桌子上，嘴巴上也长满了奶油“胡须”，逗得大家哈哈大笑起来。
开始分蛋糕了，小表妹可大方了，切了好大好大的一块送给我，说：“姐姐，你吃。”大家看着她还未擦干净的嘴巴，又笑起来，可她却不知道是怎么一回事。
不过，小表妹也挺爱哭的。有一次，她非要跟我们一起玩“跳房子”不可，我们嫌她碍手碍脚的，不带她，她不高兴了，就嘟起了小嘴，看我们仍然不理她，她又小嘴一咧，“哇哇”地哭了起来。我用手堵住耳朵，风趣地逗她：“哎呀，哭声震耳欲聋啊！”她听了，似懂非懂地收眨巴着眼睛，脸蛋上还挂着亮亮的泪珠，我无可奈何地说：“带你行了吧。”她听了咯咯地笑了起来。
我的小表妹调皮吧！同时她也惹人喜爱。
瘦瘦的身材，好像一阵风就能把他刮倒似的，他就是我们班的幽默大王林宇。
一次，他一不小心弄哭了班级里最难惹的母老虎王方君。怎么办呢，林宇灵机一动，学着***人，把一只手放在胸前边笑边说：“亲爱的王方君女士，对不起。”这时，王方君已经微微含笑了，但是，为了避免被王方君打，郑雨旋故意说：“一定要怀着沉痛的心情。”林宇十分严肃地说：“亲爱的'，王方君女士，……对不起！”王方君本来想可以打林宇，这样报仇没人会说什么，但是笑了就说明是假哭，这样打了林宇，大家就会不服气的。但是，林宇太好笑了，王方君再也控制不住自己了，“扑哧”一下子笑了出来，这是林宇轻轻舒了一口气，心中放下了个大石头。这时王方君打也不得，骂也不得，林宇就用自己的幽默躲过了一次“殴打。”还有一次在竞选值日班长的时候，林宇有一句话说：“如果我当上了值日班长，我早上早点来，中午早点来，晚上迟点回！”搞得同学们哄堂大笑。虽然没当上他梦寐以求的值日班长，但是给同学们留下了深刻的印象。
瞧，这就是我们班的幽默大王！
“同学们，画都画完了吧？还有20分钟，现在开始上自*。”美术老师说完，拿起书本就走了。
当同学们照例把数学书掏出来，坐好，等待数学老师进来的时候，数学老师居然没有进来。这让同学们感到非常意外。
5分钟过去了，10分钟过去了……直到下课，数学老师仍没有来，甚至连她的脚步声都没有人听见。
接着，无数“赞美”的.声音在教室里传开了。“老师是不是病了？”“要不就是家里有事。”“才不是呢，老师理解咱们的痛苦啦，不再占用副课随便加课啦。”
老师的形象高大了起来。这可是我们第一次真正上自*啊！
回忆过去的时光，常常是刚上20分钟的音乐，数学老师就挤进来了；劳动课40分钟时间全部被语文老师占了；写字课更有意思，最多只上10分钟，剩下的时间便被数学语文两门“主课”老师瓜分啦；而思想品德课简直就是语文课的翻版。
可这次，半节美术课后竟然留给我们半节自*。
啊，老师，你们太伟大了！
给小婷婷投票哦！
我会记住你的！
哈哈哈！
我们班的同学各有特点：有的和蔼可亲，有的聪明机智，有的安静寡言……可我最喜欢的还是她――幽默感十足的黄宏立。
黄宏立的眼睛可小了，微微一笑，就看不见了。她的腰板可直了，每一次她值日站在校门口，我还以为是一棵白杨树。吓了我一跳，移动的白杨树？仔细一看，原来是她！
星期五的时候，老师布置了一大堆的`作业，特别是英语，写得我手都抬不起来。我向黄宏立哭诉，这个星期的作业简直像一座山。黄宏立拍了拍我的背，然后用轻描淡写的语气说：“这山，不管怎么样都要挖光，否则会有一场暴风雨进你的门。”我听了之后，扑哧一声笑了出来。没想到，她居然把作业说得那样幽默而风趣，真是让我心悦诚服。
有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，她总是把一些无趣的事情，用她那幽默的话语说得让我们捧腹大笑。当我们遇到困难，百思不得其解时，她巧妙地一点拨，我们就会豁然开朗。欢快的笑声时从我们教室传出，每一位在座的同学听得津津有味、兴致勃勃。
我喜欢我的幽默同学，因为她的幽默代表了她乐观的生活态度，常常能感染我们，抚慰人心。
他是我的朋友，一个蛮幽默的人。
他长着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，戴着一个椭圆形镜片的`眼镜，已经*视300度了，当然，他还有一个笑口常开的嘴巴。
有一次，我英语没有考好，只考了78分，回家当然不免被爸爸妈妈给臭骂了一顿。吃好晚饭，我带着郁闷无比的坏心情，走去了大院找常肖他们玩。我一跨进大院的门，就看见常肖跑了过来，我一见这形式，马上向旁边走了几步，打消了常肖准备用脚踢我的念头。看样子，常肖他迎接我的方式还是这么特殊啊！幸好是我，不然换作是另一个人不被他踢中才怪。常肖看见我躲了过去，脸上一点奇怪的表情也没有，也对，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回来踢我，他也知道我会躲过去，不然的话，我都会怀疑我脑子被爸爸妈妈骂傻了。这一幕“欢迎式”结束后，我就一如既往的和常肖他们一起玩三国杀。走的时候，常肖乘我不注意，踢了我一脚，然后像离弦的箭一样，飞快的向他家跑去，我也马上追了过去，连是谁踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢的，这一点想都不用想。最后还是没有追上常肖，只听见，从常肖家楼里传来的哈哈大笑的声音。
他就是这么一个人，这样一个幽默的人�D常肖。他的朋友很多，这么一个易相处p又幽默的人，谁不想让他当自己的朋友呢？
在我们的生活中，有许多不文明的现象，例如：乱扔垃圾、浪费食物等等。今天，我们就来看看一位男士和女士的不文明行为。
在公园的`长椅上，坐着一位邋遢的男士和一位举止优雅的女士。这位男士真像一个流浪汉，他的头发又长又乱，仿佛有几万年没有剪过、也没洗了，以至于鸟儿都可以在那儿筑巢了。他的衣服上沾满了油污，白色的衬衫都快变成了黑色的衬衫，他翘着二郎腿，鞋被他甩到了一边儿，脚又黑又臭，一群蚊子和苍蝇在他的脚旁飞来飞去，一只蚊子叮了他的臭脚一下，他也不觉得恶心，抓一抓脚继续吃鸡腿，他脚下的垃圾已经“聚沙成塔”了。他狼吞虎咽地啃了几口鸡腿。再猛喝几口可乐，要是换我，我都能被噎死。
再看他旁边的女士，身穿一件连衣裙，一双红色高跟鞋，头发就是爆炸头，手中“托”着一袋瓜子，她吃完一颗瓜子便将瓜子皮抛在后面，在长椅后已经有许多苍蝇在飞了。这个女士真没素质！她竟然还傲慢无礼地对一旁的清洁工叫道：“喂！那边的清洁工！还不快过来把垃圾扫一下！”我在一旁看不下去了，真想跑过去对那位女士说：“你这个人有没有素质啊！”可是，只见那清洁工默默地扫着两座垃圾小山，他心里一定在想：这人有没有教养啊？也不理解理解我们清洁工！我站在一旁，对他们两个产生了厌恶感。
现在的不文明行为为什么那么多？我希望我们联手起来，呼吁大家都做文明的人，创文明的社会。
溺爱是在无形中形成的，现在很多父母把爱已经转换成了溺爱，从上个世纪70年代末中国就有独生子女的出现特别是80后的年轻人。他们都是在优越的环境下长大的孩子。如今80后的年轻人都即将进入了30岁，他们之中有很多人都已经成家有了自己的孩子，80后的他们恋爱和结婚多数人都是在父母的资助下购建了自己的安乐窝。做父母的宁愿自己受苦受累，顶债借债也为孩子铸造幸福，父母的全部心血都倾注在他们的子女身上。可是有一部分80后的年轻人，都认为向父母索取是应该的，理所当然的事。因为他们已经*惯了当霸主的*惯。独生子女的头衔和光环一直在笼罩他们，家庭条件的优越和溺爱换来是是孤僻，霸道，自以为是，目中无人，只讲究个性等等……
现在部分80后他们子女也出生了，又一代人的优越家庭条件，给了祖辈不是关怀和赡养。更谈不上伺候家中的老人，老人只有当奴役的份。老人成了带着工资的保姆和勤杂工。家中的老人变成了孙子...
想想也别怪做儿媳妇的，因为她们同样也是独生子女，和儿子一样在家里霸道惯了说一不二，在娘家时衣来伸手饭来张口。她们都是父母伺候着，宠着，惯着。目中无人成了*惯。结婚后要求她们打理好家务照顾孩子丈夫和赡养公公，婆婆那可能吗？
真的不可能，是完全不可能！是溺爱造成的悲哀，是溺爱种下了溺爱的毒种子，溺爱把部分人性变的扭曲和贪婪，自私自利……溺爱纯粹是毒药。
在我的身边，有干净的人，有刁蛮的人，有不讲道理的人，还有幽默的人，对了，我记忆中最幽默的人就要数我的阿姨了。发生在阿姨身上的那件事，使我现在一想起来就想笑，有时候连睡觉都会笑醒——————一个风和日丽的早晨，我到阿姨家去学*，这时，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地说：“给点零花钱吧！没有钱了！”说着把阿姨的.钱包递了过来。
阿姨慢吞吞地从钱包里拿出了一张五角的票给了叔叔，只见叔叔瞪大了眼睛，看着这零钱，好像说：“真是零钱啊！”接着一张一角的票出来了，看到这里，把我们都逗乐了，我以为所说的零钱应该是五元、十元的，没想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，这么小的票，连我们小孩子都不常花，更何况是大人哪
！阿姨拿出了一张又一张，总共拿了四次，才拿出了九毛钱，哇！连一元钱还不到呢！这时叔叔故意噘起了嘴，说：“怎么才这么点啊？施舍乞丐也比这多啊！”阿姨风趣地说：“你不是要零钱么？我就是给你零钱啊！”叔叔说：“九角还不够坐公共汽车呢！还不够买一瓶矿泉水呢！也不够买一袋馒头啊！”阿姨听后，终于拿出两张十元的人民币给了叔叔，叔叔拿起了钱，“这还差不多，”说完就笑着走了。阿姨多幽默啊！
——漫画老师400字作文实用十份
我的“笨”老师，就是我们的班主任—马老师。卷曲的头发，微胖的身子，高高的个子，圆圆的脸，皮肤白皙。
说起“笨”，这话可是她自己亲口说的。这不，新学期第一天，马老师就对我们说：“同学们，我很‘笨’，我希望同学们一个个都比我聪明。”这一番话逗得我们前仰后合，这回算是遇上自认“笨”的老师了。从那以后，我仔细观察，这马老师真“笨”得可以：她把班里的工作一股脑都交给同学们去做，收作业、主持班会、布置卫生……而她则自己在一旁欣赏着同学们忙这忙那，嘴里还一个劲儿地夸同学们聪明，弄得大家干劲十足。
课堂上的马老师不“笨”了吧?你想错了，课堂上的马老师依然是“笨”的。记得那天讲《军神》，马老师对我们说：“作者为什么要写***把身下的床单都撕裂了呢?我挺‘笨’的，谁能教教我?”全班哄堂大笑。既然马老师自认为“笨”，同学们当然不甘示弱，一个个争相表现自己的聪明，手齐刷刷地举了起来。看到这小手如林，马老师乐得合不拢嘴。同学们一个又一个精彩的发言，博得了“笨”老师的夸奖：“你真棒”“天才”“聪明”……在学校，似乎只有学生是可以“笨”的，但在马老师眼中，“笨”可不是学生的“专利”，她自己就“笨”了一回。这一“笨”居然使得一堂课在轻松愉快中度过，这一“笨”使我们更喜欢马老师了。
马老师到底是笨还是不笨呢?一天我问妈妈。妈妈听后，哈哈大笑说：“马老师才不‘笨’呢，她是一个懂得教育方法的聪明老师呀!”
我们的语文老师像天空一样多变，有时幽默得像调皮的云，有时温柔得像三月的春风，有时又凶得像可怕的雷阵雨。
她的脸坑坑洼洼的，好像刚打过仗的战场。她经常扎着马尾辫，风一吹就随风飘动，好像在和我们招手。她的眼睛很大，像两个电灯泡。个子很高，抬起头只能看见下巴。
她是个让人捉摸不透的人，有一次音乐老师生病请假了，语文老师自告奋勇来到班上。她严肃地对我们说道：“我来上音乐课吧！”同学们由纳闷一下子变得激动，一个个都很期待。老师借了班长的竖笛，左看看，右摸摸，然后用力地吹了几下，那声音十分尖锐，好像无数把利剑刺入耳朵中。同学们都捂住了耳朵，老师觉得笛子有很大的问题，于是用力甩了几下，不料，手一滑，笛子一下子飞了出去，后面的黑板坏了一个口子，笛子也四分五裂。同学们愣了一下，然后爆发�缌艘徽罄做�般的笑声，老师红着脸跑出了教室，过了一会回来看见我们还在笑，她一下变成了河东狮吼，生气的说：“中午把这件事写下来。”同学们瞬间吓得不敢说话了。她又走到班长面前温柔地说：“没关系，老师给你再买个，这事是老师做的不对，今天作业你就不做了吧！”
下午老师还给了班长一支新的竖笛，还请人把后面的黑板换掉了。只听见老师扶额叹道：“哎，早知道就不来上音乐课了，花了一个星期的工钱。”
每当上课的时候，我便想起变化多端的语文老师，给我们带来了欢乐。
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是我们的语文老师。
我答不出问题内心惶恐时，她会把手轻轻搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样!她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻拂过我的脸颊，有丝淡淡的清香，我的心也瞬间*静了下来。
“哗——”，教室里一片狼藉，吵闹声、尖叫声、狂笑声、嘶喊声……在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声。她站在门口，教室一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那令人难以琢磨的眼神似乎在盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐地红了起来，头低了下去。她的眼中释放的什么?是泪，还是愤怒?她悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她在想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠地批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前奏，却误会了她，想起来还真是惭愧呀，她那么懂我，我却不懂她。我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔。她什么也没说，只是很用心地在上课，整节课我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让她总是操心，因为她的大半生都在为她的学生服务!
可爱的她就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈!
“唐诗祺！万老师叫你去趟她办公室，你的订正有问题。”朱家锐为我传来了消息。听到这句话的那一刻，感觉自己要完了，背后冒出了冷汗，心跳也加快了不少。我让自己尽量快速*静下来，赶到了万老师的办公室，打开门的时候，心里已经做好了应对一切的准备。一进门，万老师开门见山：“唐诗祺，你的订正还有一点儿问题，给你标出来了，再去订一下，放学前交给我。”我马上说：“好！”走出了办公室。出来后，心中的石头终于落了地，知道只是一点问题，心里还有点庆幸。这时我才发现手上已经全是汗了。到了教室，我快速订正好并交给了万老师，自己的名字也从下午留人的名单被删去了。
周二，万老师不值班，所以可以在办公室里休息。因为怕影响其他老师午休，所以办公室的灯是关的。但是为了做好下午的工作准备，唯独万老师不辞辛苦地批改我们的作业。她披着一件红色外套，在小台灯微弱的灯光下拿着红笔在书本上打勾、叉和等级。老师批改作业往往很快，可以一目十行的速度看完，再开始写等级，这一组行云流水的操作下来，不到30秒，像食堂打菜的师傅一样。老师在此时显得很美丽，这是一种特别的美，不仅在于外表，更在于老师那颗愿意为我们受苦受累的心。
铃声响起……叮铃铃。一位身材苗条，皮肤白皙的女老师提着手提袋，走进了教室。用清脆的普通话说：“上课。”新的一堂数学课开始了。
我的老师有好多，但给我印象最深的是我们的班主任孙老师。他中等个儿，体型微胖，鼻梁上架着一副眼镜，笑起来的时候脸上满是“大括号”、“小括号”。
孙老师讲课十分精彩，每一课都仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了一个丰富多彩的新世界。记得有一次孙老师给我们讲课文《将相和》，课文讲完了，大概是意犹未尽，他兴奋地继续给我们讲和氏璧的故事。老师似乎带着我们完全融入到故事中去了，当他讲到好笑的地方时表情十分夸张，我们也跟着哈哈大笑起来；讲到惊险的地方时，他看起来神情紧张极了，我们大家的手心里都捏了一把冷汗；讲到惊彩的地方时，他神采飞扬，同学们也兴高采烈，忍不住鼓起掌来……
孙老师工作起来十分专注。记得有一次下课，我和同学们在操场上玩耍，当我们走过老师办公室时，无意中看见了孙老师，他正在备课呢！那么认真，那么用心，那么专注！我叫住了同学们，和她们一起看，可是老师并没有发现我们，静静地端坐在那里好似一尊雕像！这时候一个同学恶作剧似地用力拍了一下玻璃，然后立即蹲下身子。但老师仍然没有动，好像完全没有受到外界的干扰！我们几个见了，深有感触，便赶紧回到了教室，认认真真地看起书来……
孙老师，您的声音常常回响在我的耳边，您的一言一行时常在我的脑海里浮现。
这就是印在我脑海里的孙老师。
新学期到了，我们有了新老师，老王便是其中的一位。自我介绍的时候，老王声音洪亮地说：”我姓王，大家以后可以叫我老王。”听到老王这两个字，同学们都乐了。
笨，也许是学生的专利吧。但是老王总喜欢把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂，请我们来当小老师讲题，而他自己却坐在学生座位上认真听讲，时不时还举手问问题。“9是什么意思呀？7要干嘛呀？”而小老师则不慌不忙地解答，渐渐地，我们都争先恐后地举手想要当小老师。
还有一次考试时，我们好几个同学早早就把题目做完了，开始搞起了“地下活动”，突然正在监考的老王站起来，不声不响地走到我身边。我抬起头来，我们四目相对，我打了个哆嗦，此时我的心里就像十五个吊桶打水――七上八下。只见老王拿起我的试卷看了一遍，给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说：“有人不是最需要100分吗？我便给他们了，但是如果我发现有错误，那就不好意思了，双倍扣分。”
没办法，面对老王的政策，我们只好束手就擒。在数学考试的时候，我们一点也不敢马虎，认真检查，生怕被老王双倍扣分。怎么样，听完我说的这两件事，你们是不是觉得老王既可爱又幽默呢？
小学五年来，我有一个印象深刻，特别搞笑的老师，她姓杨。
她长得胖胖的，真像一个皮球，不过因为她很高的原因，所以看上去没那么胖。她的脑袋圆圆的，一双眯眯眼，最好玩的还是她的鼻子，那鼻梁高的，那鼻孔大的，真像“猪鼻”，而且这鼻子特别灵，只要你带了吃的，她吸吸鼻子都能给你闻出来。
有一天上课，一个同学竟然带来了一包薯片，他拿了一片放进嘴里，“咔嚓”那声音，可真清脆，老师似乎没有发现，当我们以为他要完了的时候，谁知他小心地在嘴里抿了抿，咽了下去。这时老师扭过头，冷冷地说：“今天呀，我 给大家编了一首诗，薯片一吃吱吱响，谁知他用唾液化，但是老师鼻子灵，发现教室有异味。”老师一说完，全班哈哈大笑，个个笑得合不拢嘴，一听就知道，同学吃薯片被老师那个神一样的鼻子给闻出来了，杨老师本来一脸严肃，我们以为那位偷吃的同学完蛋了，但老师突然画风一转，眨巴着眼睛，又笑着说：“给我吃点呗。”全班又哄堂大笑起来。
下课后，杨老师喜欢和我们一起玩石头剪刀布，赢得可以打对方的手，我和杨老师玩，结果我输了七场，手被打得通红。下一局，我自信满满，而老师一脸笑意，那笑让我不禁打了个寒颤！我猛地打了过去，但没想到杨老师比我还快，她手一缩，我打到了自己的手，哎！杨老师太坏了。
这就是我的杨老师，一个搞笑而又充满了童心的杨老师。
我的辅导班老师叫李楠，我们叫她木子老师。
木子老师是个非常温柔的老师，不到“非常”时刻，她是不会生气的，就像一位“冰山美人”，可如果她生气了……
一次，木子老师在讲解题目，坐在下面的我们却在叽叽喳喳地讲个不停，于是，她干脆停了下来，安静聆听我们“讲课”。她静静地站着，目不转睛地盯着我们，眼里的冷漠把所有的同学都冻住了。昔日里闪闪发光的大眼睛现在变得那样冰冷，在那双大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北极……桌椅是那样的冰冷，就连空气中的尘埃都冻成了冰渣，更别提我们聊天的声音了，早已化为了一片雾，挥之即散了。“说够了么？”她冷漠化为一支支利如针尖的冰锥向我们的心脏扎了过来。我的心被一块冰替换了，身份里流动的不是热乎乎的血，而是刚从冰山里融化的冰水。一股寒意从脊梁蔓延上来，正要侵蚀我全部……“吱呀――”忽然，一阵椅子的响声传了出来，我们和木子老师互望了一眼，都忍不住笑出声来。“好啦，大家安静一下。”见她恢复了往日温和的微笑和声音，大家都松了一口气。以后可千万不要作了，后果承担不起啊！冰心终于融化了，露出了原来那红彤彤，暖乎乎的心，不再是那颗透着寒光，寒雾围绕的那颗冰心了。
此后，这个教室里再也没有出现过这种北极熊进来都得结冰的情况。
我们班的语文老师被称为三差老师，第一个差是爱拖堂，第二差是喜欢吃榴莲酥，第三差是��嗦。
我先讲讲一差，爱拖堂。记得有一个下课铃已经打了，老师就把下课铃当做没响过一样，继续我行我素，讲着那无聊透顶的白话文。我真想把她说的那录下来，等失眠的时候打开录音，听着那“夺命噬魂”的声音，我敢保证，不超过两分钟就可以睡着，明天上学保证会迟到。老师又再讲了十分钟，我们已经非常不耐烦了，开始说话了。直到下一节课的上课铃打了起来，任课老师进来了，才慢慢地迈着步子走下了讲台，看起来像是还没有讲够。还有一节体育课，语文老师走了进来告诉了我们坏消息，体育老师出差了，要语文老师带带课。这时，一个胆大的同学说：“我一个小时前才跟体育老师问好，怎么可能出差了?”她没有话申辩，只好说了个借口走了。
第二差是语文老师爱吃榴莲酥。基本上一天吃3个榴莲酥，经常会让教室里臭气熏天。
第三差就是非常非常爱��嗦。跟一个花甲老太太一样，天天用着激光嘴对我们说这说那，她可以把你从上午骂到中午，从中午再骂到晚上，让人看见她就退后几步。俗话说“大事化小，小事化了”，而她却是小事化大，一个鸡毛蒜皮的小事都能说一个上午，令人望而生畏。
这就是我的三差老师，大家说她怎么样?
我最喜欢的老师是林老师，我们班的英语老师。
Miss林中等身材，她有一双迷人的眼睛，一张巧嘴。长得瘦瘦的，经常扎着马尾辫子和穿着一条粉红色的裙子，显得很少女。
叮����，上课铃响了，我们大家都安安静静地坐在座位上。Miss林一进来，整一节课都在用英语讲课，如果你不认真听，你只能呆呆地坐在那里，完全听不懂老师在讲什么，如果你听不懂还“灵魂出窍”也难逃老师的“火眼金睛”。Miss林还会在微信里通知家长，让你回家少不了一顿教训。
Miss林教学很认真，负责，每到节假日，就要让我们录视频（拼读，学英文歌和读课文），我们的视频都是老师用下班时间给我们批改的，如果其中有一个单词读错，就要重新录视频，直到全对为止。
还记得四年级上学期，我们为了参加元旦表演，和1班合唱《A Little Love》，Miss林教我们唱歌，做动作，帮忙选服装。排练的时候，一遍不行再来一遍，我们唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果Miss林发现还有瑕疵，觉得不满意，还得继续练。表演时，Miss林还要给我们化妆，什么事都亲力亲为。演出的时候，我们的节目很精彩，表演结束后，台下响起了热烈的掌声，全校师生都很喜欢，夸我们表演得很精彩。
这就是教我们英语的Miss林，一个工作认真负责，追求完美的英语老师。
——幽默的语文老师作文实用十份
我们新来的语文老师上课特别幽默，常能创造一个又一个课堂笑话。这不，在我们热切的等待中，又迎来了一节有趣的语文课。
老师在和我们讲“东西”一词不同读音的不同意思，读音为dong xi，意思是：东西方向，东面和西面，从两到东的距离；读音为dong xi意思是：物体，泛指各利，具体或抽象的事物，也特指人或动物。老师*静地把这“东西”一词的两个意思讲完，讲起了一个笑话。
这个笑话是这样的：从前有个外国人，学中国文字，总想不劳而获，其实要想学好中国文字还是很难的`。中文老师就出了个难题，讲“东西”的不同读音的不同意思。老师讲：粉笔是东西，外国人学着说：粉笔是东西，老师讲：课桌是一个东西，外国人学：课桌是一个东西。那个外国人自作聪明，就问：“我是个什么东西?”老师气愤地说：“你不是个东西，你是人!”“哦，我不是个东西。”外国人高兴地答。老师告诉他：“‘不是个东西’是骂人的话。”外国人彻底糊涂了：“那我究竟是个什么东西?”老师彻底崩溃：“‘是个什么东西’‘你这个东西’‘你算个什么东西都是骂人的话。’”那个外国人越学越糊涂，那天晚上，他一直在想：我究竟是个什么东西呢?估计他想破脑袋也不会明白。
哈哈哈!全班同学都笑疯了，老师讲的时候，我们笑了好几次呢!这时下课铃也响了，大家却还沉浸在欢声笑语中。还有一些同!学在下面起哄，逗得我们开怀大笑。其实，同学们还不太清楚，这正是老师的良苦用心，幽默的课堂，吸引同学们学*语文的兴趣。老师宣布下课，同学们都还在讨论这个笑话，述说语文课堂的有趣，佩服语文老师的风趣，教室里还时不时传来阵阵笑声!
进入初中后，我又接触了更多的老师。给我印象最深刻的，就是我们的语文老师了。
他为人公正，却总喜欢自吹自擂；他明明不算高大，却总是说自己很强壮；他明明不算高颜值，却总是说自己很帅。可就是这样的他，却深受我们的喜欢，还给我们的带来了无限的乐趣。
还记得那是一个烦闷的下午，太阳站的很高，连窗边的盆栽也低着头。同学们呢？更别说了，一个个垂头丧气、无精打采，一个个都像刚刚跑回了两千米一样。下午是语文课，语文老师迈着矫健的步伐走上了讲台。嘘，别说话，同学们就要“满血复活”了。
语文老师不一会就看出了我们的异样，用玩味的语气对我们说：“难道我的魅力还不够大吗？你们怎么一个个都无精打采的？”听到这句话，我们把目光都集中在语文老师身上。
语文老师看看我们，又补充似的说了一句：“还是我的发型乱了？”并且还装模作样的捋了捋头发。顿时，我们班的气氛活跃了起来。啊，真美好！太阳不刺眼了，小花们似乎也高高的扬起了头。我们看着语文老师熟练的伸出右手的第二根手指，在太阳穴旁前后挥动着，嘴里也时不时发出笑声。
愉快的一节课过去了，女孩们都围在语文老师身边，与老师聊天。不瞒你说，就因为语文老师太好相处了，我们班的学生才能与他打成一片！
那时，我们在学《狼》一课。其中有一个词“顷刻”，而有好多同学容易读成“qīng刻”。语文老师为了防止我们读错，就对我们说：“如果你们再把‘qǐng刻’读成‘qīng刻’我就让你们请客！”还好，语文老师这么一说我们都不会再读错了。过了一会儿，语文老师却自己读错了。突然我们班像炸了油锅般的吵了起来，几乎所有人都在说一句话：“老师，请客！”语文老师也笑着说：“我是被你们传染了。”最后经过调解，我们才同意，“放他一条生路”。
我们的语文老师你喜欢吗？嘿嘿，喜欢也不给你。我一想到未来的三年要和风趣幽默的他一起学*，嘴角不自觉的露出微笑。
语文老师，看见没？我在作文中写了您呢！
在学校里有人喜欢严肃的数学老师，有人喜欢温柔的英语老师，有人喜欢严厉的体育老师，还有人喜欢有趣的科学老师，而我却喜欢幽默的语文老师――周老师。
周老师他个子不高，中等身材，乌黑的长发，常常扎一根辫子，她有柳眉星眼，水汪汪的.，他的鼻子挺而直，像刀刻般给人一种坚毅感觉。周老师不仅是我们班的语文老师，还是我们班的品德老师，周老师在学校里穿得很休闲，她*易*人、幽默、和蔼。我们跟老师很亲密。
记得有一次，在语文课时老师让我们写作文时主题是“漫画老师”，吴志忠大声地问：“周老师，英语老师单身吗？”周老师笑着回答：“你打听得这么清楚干什么？难道你长大以后还要娶英语老师？”说完同学们都哈哈大笑，整个教室都充满了笑声。接着我同桌又笑着问道：“周老师你还单身吗？”周老师笑着说：“我都有儿子了。你说呢？”下课时，我们常常围着周老师聊天。
周老师，您青春阳光、活力四射。您不仅是我们的良师益友，也是我们的亲人，老师谢谢您！
我们班有一位幽默的老师，她就是从三年级开始教我们数学的林老师!
想见识一下林老师的幽默?数学课上，常常遇到算上下车人数的问题，每遇到这类题型，林老师就会说:“要求原来的人数，就得把上车的人赶下去，下车的人给揪回来。”这句话一出，我们也不管是在上课，都开心地大笑起来。当然笑过之后也就记住了答题的方法。
林老师的幽默风趣也在作业本上多次体现。有一回，我拿到《数学练*与测试》，赶紧翻看成绩，“优☆”旁边还画了一个笑脸。呵，上次是“good”,这次是笑脸，下次说不定又会变出个啥玩意儿呢!当然也有让我“紧张”的时候。记得有一次，我的作业因为粗心而错，林老师在“良”的'旁边写上了：“怎么这么粗心啊，离成功只差一点点!”看得我暗下决心：下次作业千万要细心!我也问过同学，他们也有过这样的“被幽默”经历——看来，我们班的作业本被林老师“乱涂乱画”那是正常现象啊!
有时，我们会在课间去问林老师题目，她也会用幽默的话语回答，常逗得我们哈哈大笑。其实，林老师就是这样一个幽默风趣的人。你，发现了吗?
我们班的语文老师是出了名的幽默大王，常常把我们逗得哈哈大笑。
语文课上，老师跟我们有说有笑，看上去并不像老师，而是像全班人的姐姐了。
今天上课，因为是作文课，所以语文老师给我们读一些范文。范文很有趣，老师在上面讲，我们就在老师眼皮子底下讲话，老师提醒我们好几遍了，可就是没人听。于是，她准备使出她的绝招了，她这绝招不是批评我们，也不是像数学和英语老师那样用棍子打手心或罚站，而是大声喊了一句：陈星宇，别把牙齿笑掉了啊！这短短的几个字，逗得大家一个个疯了似的傻笑，比刚才讲话的声音要响得多了，过了一会儿，我们才停止了笑声，就开始认真听老师读范文了。老师也欣慰一笑，可能她感到自己实在是太厉害了。
读完范文，我们自己动笔写文章。没过多久，老师又来了一句：翁启航，笑什么？像捡到一个大元宝似的。同学们哈哈大笑起来，开小差的翁启航赶紧低下头写作文。教室里回荡着同学们的笑声，一直飘到窗外。
怎么样？我这个语文老师不错吧！羡慕吧！
我的语文老师姓郭，同学们都亲切地称她――郭老师。郭老师高高瘦瘦的，戴着一副黑色边长方形眼镜，*常最喜欢穿长裙子和运动鞋。她特别幽默，但幽默中带着一丝丝的严厉。
记得有一次，郭老师快速地来到了教室，瞪着眼睛严厉地说：“谁没有交作业，自动站起来！”望着低着头慢吞吞站起来的同学，郭老师凶巴巴地说：“你们这些同学，为什么不交作业呢？是想要气死我这‘老婆子’吗？下次再这样，我就让你们到外面去倒立一个小时！”我们都被郭老师的幽默话语逗得哄堂大笑，紧张的气氛也顿时烟消云散。
还有一次正在上课时，班上有一位自称为“亮哥”的同学没有认真听讲，坐在那发呆，立刻就被郭老师那双明亮的大眼睛发现了，但郭老师并没有马上批评和责骂这位“亮哥”，而是走到他跟前，轻轻地拍了拍桌子，但见“亮哥”还在发呆，就皱着眉头大声地喊着说：“‘亮哥’，你是想换一个名字吧，叫‘呆瓜哥’好不好呀？”这时，全班同学顿时笑得更欢了，有的哈哈大笑，有的眼睛笑成了月牙儿，还有的笑弯了腰。可是“亮哥”却红着脸说：“这个新名字还挺不错的嘛！”
怎么样？这就是我们班既幽默又严厉的语文老师，也是我心中最喜欢的老师。
王老师是我五年级的班主任，兼教语文。他五十多岁，中等身材，两鬓斑白，眼角已有了不少的鱼尾纹，视力非常好。他有着许多特别的地方。
五年级了，我已经做好了充分的思想准备，迎接那些“多如牛毛”的作业。然而，王老师布置的作业大大出乎我的预料，语文作业不但不多，而且是自己安排。
如抄写每课的生字新词，他从来不硬性要求每个同学抄写多少遍，而是让我们自己做主，愿意抄写几遍就抄几遍，前提是会默写就行，用老师的话说，叫做“我的作业我做主”。这样大大减少了机械“复制”的时间，作业的负担就减轻了，同时培养了我们会学、乐学、自主学的*惯。但也有些心存侥幸，偷工减料的同学不自觉写，老师检查后发现你不会默写，那可不是你想象的那么简单，就必须按他的要求去补写，直到会默写为止，这就是所谓的“奖勤罚懒”。哎，这招真“阴险”呀！不过老师的这种方法还真管用，那些不做作业的“偷懒分子”，也慢慢学会了自主学*。
身体力行做榜样
王老师对我们的教育是潜移默化的。他一不打，二不骂，三不罚做作业。陶行知校长用三颗糖果让学生认识错误，而王老师却是身体力行，几个动作便让你认识错误。
记得有一次吃午饭，我们倒吃剩的饭菜时，有的同学把饭粒菜汤倒在桶外，大家视而不见。午自*时，王老师走进了教室，一眼就看见了教室前的米粒菜汤，二话没说，就从洁具柜里拿出笤帚，把地面打扫干净。看到这情景，同学们的脸羞得通红，像一个个熟透的大苹果。从此以后，地上脏了同学们都能自觉打扫干净。
上课幽默效率高
叫他老师，不如叫他“老幽默”，因为他上课，我们常常被逗得哈哈大笑。有一次上作文课．王老师给我们读一篇同学的*作，这篇*作本身就十分生动有趣，再加上王老师绘声绘色的`朗读，我们笑得前仰后合。周海峰笑得尤其厉害，连嘴里的大牙都能清楚地看见，王老师见状便开玩笑道：“周海峰，你嘴张那么大是很危险的哦，如果一不小心把大牙笑喷出来，砸到前面同学的脑袋，可是会出人命的。”他边说便把手向前一推，做了个喷出动作，比马戏团里的小丑更加搞笑。我们笑得更欢了。
就这样，我们跟着王老师在轻松快乐的气氛中学*，在不知不觉中掌握了知识，喜欢语文的同学更多了，同学们的语文成绩明显提高了。哎，老幽默呀老幽默，离开你我们还怎么活呀！
上四年级的时候，我们班转来了一位新的语文老师――孙老师。孙老师是一位幽默风趣的语文老师，常常一句话就能逗得同学们哈哈大笑。
记得最*的一次语文课上，不知是哪一个同学放了个屁，孙老师闻到后，捏着鼻子说：“是谁放的毒气弹呀？臭死我了！”刹时全班大笑了起来。但却有一个同学低着头，脸通红的像个灯笼。我猜那个超级毒气弹就是他放的。
上个学期的时候，一个同学不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同学们见了都来安慰他，可他还是大哭。就在这个紧急关头，孙老师夹着语文书大步走进教室，看到那个大哭的同学，孙老师随口说道：“男子汉大豆腐，哭什么哭呀！”这时，同学们都哈哈大笑，就连哭的那位同学也笑出了声音。顿时我感觉到和老师的距离拉*了不少。
让我感觉到最幽默的是老师与老师之间的对话。记得那是在放学站队的时候，我们的班主任相老师去了一年级一班，回来时孙老师笑着说：“相老师，要不你去一年级一班当班主任吧。”相老师连忙笑着向孙老师解释时，孙老师又说：“解释就是掩饰，掩饰就是事实哟。”孙老师的这句话又把同学们惹笑了。
这就是我们班里的那个幽默风趣的语文老师。
我的语文老师姓郭，同学们都亲切地称她——郭老师。郭老师高高瘦瘦的，戴着一副黑色边长方形眼镜，*常最喜欢穿长裙子和运动鞋。她特别幽默，但幽默中带着一丝丝的严厉。
记得有一次，郭老师快速地来到了教室，瞪着眼睛严厉地说：“谁没有交作业，自动站起来！”望着低着头慢吞吞站起来的同学，郭老师凶巴巴地说：“你们这些同学，为什么不交作业呢？是想要气死我这‘老婆子’吗？下次再这样，我就让你们到外面去倒立一个小时！”我们都被郭老师的.幽默话语逗得哄堂大笑，紧张的气氛也顿时烟消云散。
还有一次正在上课时，班上有一位自称为“亮哥”的同学没有认真听讲，坐在那发呆，立刻就被郭老师那双明亮的大眼睛发现了，但郭老师并没有马上批评和责骂这位“亮哥”，而是走到他跟前，轻轻地拍了拍桌子，但见“亮哥”还在发呆，就皱着眉头大声地喊着说：“‘亮哥’，你是想换一个名字吧，叫‘呆瓜哥’好不好呀？”这时，全班同学顿时笑得更欢了，有的哈哈大笑，有的眼睛笑成了月牙儿，还有的笑弯了腰。可是“亮哥”却红着脸说：“这个新名字还挺不错的嘛！”
怎么样？这就是我们班既幽默又严厉的语文老师，也是我心中最喜欢的老师。
说起我的语文老师——李老师，她的外貌十分有特点，香肠嘴，脸上长满了痘痘，嘴的右下角有一颗痣，同学们都说她像《装在口袋的爸爸》中的徐痣魔。
李老师十分幽默，上课的时候常常给我们说笑话，原本难以理解的东西，顿时变得简单易懂。我印象中最深刻的是一次的课。那天，老师安排下来，大多数同学都不知怎么动笔。
一看大家都皱着眉头苦思冥想，她问道：“一碗汤里掉进了一只蚊子，这碗汤是给客人喝的，谁比客人更惨？”这时，有人迅速回答：“是蚊子”老师接着问：“为什么呢？”那位同学马上回应：“因为蚊子没有了生命！”说到这里，老师接着讲：“对了，生命只有一次，可见生命是多么宝贵呀！我们要珍惜生命！”珍惜生命，这就是老师要我们领悟的道理。听老师这么一讲，大家都明白该怎么写了。
当然啦，幽默归幽默，她要是严厉起来也是让人害怕。有一次，我写错了一个字，她发现后，便让我回家写一百遍，让要我抄五遍《乡下人家》。
幽默的`李老师总是能带给大家欢乐，同学们都喜欢她的讲课方式，我也不例外。这样的老师，你们喜欢吗？
——茉莉作文400字实用十份
世界上有许多种花，有国色天香的牡丹、有出淤泥而不染的荷花、有清新飘逸的兰花……不知名的.野花也妩媚可爱。但我最喜爱的花就要数茉莉花了。
茉莉花全身白白的、小小的，那美丽的花儿好像披上了一件雪白的西装，再加上它那小巧玲珑的身体，更显得可爱。仔细一瞧，还能看见它的花瓣是一层层的，更像是穿上了一件洁白的裙子，十分漂亮。一阵微风吹来，茉莉花的香味散到四处，清新、淡雅，令人陶然若醉。
茉莉花生长在南方。到了夏天，它开的花一簇簇的，像一团团白白的雪花，落在大地。茉莉花十分*凡，只要你在花园里一播，就能长得郁郁葱葱，令人过目不忘。
茉莉花不光是美丽，它还有大作用呢。用茉莉花泡的茶，就会变成一杯清新飘逸的花茶，香味四溢，茶香、花香融为一体，沁人心脾。茉莉花还可以用来提取香精，制成香水或空气清新剂。淡淡的香味在空气中弥漫，更令人陶醉……
“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……”是呀，茉莉花如此的美丽、芬芳。它清清白白的，沾不得一点脏泥，永远都是那么洁净。这不就像我们，我们不也要像茉莉花那样，做一个清清白白的人吗？
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芳芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”没错，我喜欢的就是茉莉花。我既不羡慕玫瑰的姿雅，也不羡慕冬菊的坚毅，我更向往的是茉莉的清新优雅。
初夏，是宁静而芬芳的，相信在这美丽的日子里，茉莉花的香味是不能被忘却的。一阵凉风吹来，清清淡淡的香气，又给夏日增添了几丝清凉，好像要把朝气蓬勃的活力都尽情地挥霍出来了！
那么多叶子，一簇堆在另一簇上，你挨我挤的，没有一点空隙，嫩绿的叶子仿佛在笼罩着一夏的清凉，又好像在包裹孕育着一个个新的希望！那层层青里透着白色的小花骨朵儿，不想展露自己的风采，像一个羞涩的小姑娘，是在保存着一个香甜纯真的梦？还是一丝青涩美好的遐想？而有的花看上去是那么落落大方，自然舒展，三五成群，像在讲着悄悄话；一枝独秀，又回首，好似在赞美一夜的星光！夜深了，皎洁的月光如银辉般一样，轻柔地洒在它们的脸颊上，它们亭亭玉立，更美了，花儿你一朵，它一簇地靠在绿叶上，伴着满天星斗入睡了，仿佛又在积蓄光和热，等到白天来释放一晚的芬芳。
茉莉花不仅芳芳迷人，它还可以泡茶。一口饮尽，口齿间都留着太阳的清香，用它洗澡，浑身白白净净的，似乎也真拥有了幸福吉福。
这就是我喜欢的茉莉花，怎么样，你们喜欢吗？
我喜欢亭亭玉立的水仙，我喜欢富丽堂皇的牡丹，我喜欢婀娜多姿的玫瑰，但是，我最喜欢的是茉莉花。
茉莉花的茎很硬，茎长大了就很粗。茉莉花的茎会一节一节的，看起来像竹竿。茎的颜色很奇怪，小时候的茎是绿色的，长大了就成棕色的了。
茉莉花的叶子小时候是浅绿色的，透明的，叶脉不怎么明显，叶脉也很多。等叶子渐渐长大，颜色渐渐深了，叶脉也渐渐少了、宽了，还会凹凸不*，像椭圆形的。
叶子顶上一般会开两三朵茉莉花。那花还是花骨朵的时候，花很小，紧紧地包在一起，还有点黄色，花萼比花还长。到含苞欲放的时候，花像害羞的小姑娘，用已开的花瓣遮住自己的面孔。这时，花萼已经在花下面了。等到花全开的时候，就会飘来阵阵清香。花中间有小小的花蕊，尖尖的，绿色的，很可爱。茉莉花枯萎的时候，颜色会变紫、变黄，花蕊也变黄色的了。
茉莉花不仅长得漂亮，而且用途也很广，现在的女性中都讲究无刺激、无副作用的天然材料，茉莉花制成的化妆品就可以保证这一点;茉莉花制成的茶也是茶中的极品，不但味道好，而且还清香宜人;茉莉花还可以做迎宾小姐，你如果拦一部出租车，一打开车门，茉莉花的香味就扑鼻而来。
茉莉花的生命力也十分顽强。如果折断或剪断它的枝，再插入土中，它还会再生长。
好一朵美丽的茉莉花，好一朵这首歌唱得真不错，茉莉把它的一生献给了人们，它的精神不正是无私奉献的精神吗?
啊，茉莉花，我喜欢你!
晨露耿耿中，几缕洁白悄然挺立在一丛幽绿上，我不由得停住了脚步，循香而来。
步进定睛，原来是一丛含苞欲放的茉莉。在厚实的片片绿叶环绕中，参差不齐的茉莉花遍布在其中，宛如一只只轻飞曼舞的蝴蝶，有开有谢，有小有大，花
香袅袅，静人心脾。圆圆的叶片叶脉清晰，白露中泛着清幽，几滴晨露点缀，如梦如幻，惹人痴迷。
驻足凝视，余光中，蓦地，一根细嫩的枝条上，几个花苞就在此刻绽放，迫不及待地挣脱花苞的束缚，露出其中的纤细花蕊，在朝阳中晶莹剔透，熠熠闪光。那片片皎洁的花瓣是那么精致，不含丝毫杂质，舒展着，享受着，这生命中的绽放，似一位素装的仙子，忍俊不禁，巧笑嫣然，仿佛面对着这大好春色，十分羞怯，在徐徐清风下摇摆，舞动，尽情地将孕育了一个春秋花香，肆意地倾撒，温文尔雅，似一位儒生，惊才绝艳。
此刻，心中的烦躁，学*的压力，失利的痛楚，仿佛都随着这阵阵花香飞向远方。沉浸在繁密的花朵和飘香，我好像迷失了自我，没了世间万般杂陈，有的，只是精神的宁静与喜悦……
恍惚间，我似又回到了那个花香袅袅的村庄，每逢此时，漫步在铺满片片花瓣的小道上，穿梭在茉莉花丛中。我似也像庄周梦蝶般，成了一朵茉莉，吮吸着春天的气息……
时隔多年，此刻的我又找到了那个依稀记忆中的欢愉，望着朵朵羞涩的茉莉花，那一刻，我心荡漾……
几片洁白的花瓣拥抱着一簇嫩黄的花蕊，构成了一朵我最喜欢的茉莉花。说起我为啥喜欢茉莉花，还有一段故事呢！
那年我才七岁，夏天到了，茉莉花悄悄地开放了。虽然香，却因为个头太小，颜色也不艳丽，并不惹我喜欢。不久，下了一场暴雨，狂风呼啸着卷来，茉莉花一朵朵地飘落，落在盆中，飘在地上。
当时我一点也不在意，既不心疼，也不难受。
第二天，风停了，雨住了，我出去玩耍，无意间发现茉莉花的叶子更绿了。那么深的墨绿色，简直青翠欲滴。更令我惊奇的是，绿叶中竟然夹杂着无数晶莹如玉的花苞，含羞待放，我惊呆了！我——一个从不喜欢茉莉花的人，被它顽强的生命力震撼了，从此我深深地爱上了这小小的茉莉花。
我端详着那小小的花瓣，觉得真是晶莹剔透。虽然它没有娇艳的色彩，但质朴、纯洁、不加修饰，却楚楚动人。我深深吸了一口它散发的香气，第一次发现它比什么花香都好闻，虽不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。
又是一个夏天，美人蕉穿上了大红袍子，披上了黄上衣，骄傲地昂起了头，荷花摆出“水中仙子”的姿态。等待人们的啧啧称赞……可我，却只吮吸着茉莉花的芳香，品尝着茉莉花茶的清甜。
茉莉花，你美丽、纯洁、温柔、坚强，你把一片冰清玉洁的心奉献给了大家，我喜爱你，茉莉花！
傍晚，茉莉坐在门前青石阶上发呆。想整天在大石头厂里，把大块的石头敲打成一个个巨大而威武的`石狮子的爸爸。爸爸说要攒钱，听说北京的大医院能把茉莉头上的那朵“茉莉花”摘掉。
“茉莉，我们今天在野外摘了很多开放的茉莉花香气扑鼻呢，送给你。不知道什么时候向阳和秋雨站在了她面前。暮色里，向阳的微笑像天使般不真实，他手里的递来的那支茉莉花，那么白，在暮色里似有光芒散发。茉莉怯怯的手接过，清香童秋雨手里那一大把闪亮的茉莉花上袭来，茉莉看看自己手里弱弱的一枝，仍是微笑，说：“谢谢。”向阳说：“不谢。”她感觉有些晕眩呢。
八点半，爸爸才从石场回家，茉莉赶紧转身，把手里那只茉莉花塞进抽屉：“爸。”
“嗯。吃饭吧。”茉莉，于是端出饭菜父女，俩默默吃饭。
爸爸，如往日那般少言寡语，他似乎只有对着石场那些狮子时才会有一点儿表情。所以她总是长时间的待在市场，和那些石头在一起。茉莉香他们相依为命，大多时候却总是相对无言。
在很久以前，传说在茉莉花丛里住着一位美丽的茉莉仙女，茉莉仙女的名字叫做雪心，茉莉仙女可以活千年不死。可是，她母亲对她说：“我们只有修炼到300年的时候，才能出去。”漫长的300年过去了，她的好朋友月亮仙女雪花经常来找她玩。她们一直生活得很快乐，可是，有一件事让她们永生难忘。
有一天，雪心去找雪花玩，看到雪花的宫殿里热闹极了，雪心就问雪花：“这是怎么回事啊？”雪花回答说：“是太阳王子要来啦！”雪心从来没有见过王子，所以她很好奇。过了一会，王子来了。雪心看了王子，王子又高又帅，很是心动，王子也觉得雪心很美丽，也很动心。雪花注意到了他们，于是决定撮合他们在一起。
太阳王子在太阳国有一个仇人，他早就想杀掉王子了。他趁王子和雪心沉浸在喜悦中时一剑刺过去，刚好雪心看到，冲上去推开王子，自己不幸被刺中。雪心就这样活生生地死在了王子面前，王子非常难过。于是决定永远守护雪心。从此茉莉花都枯萎了，再也没有开过。就这样，一年过去了。有一天王子亲了一下雪心，雪心竟然奇迹般地醒了过来。王子非常开心，紧紧地抱住雪心。茉莉花又开放了。后来，太阳国举行了一场有史以来最盛大的婚礼。雪心和王子从此过着快乐幸福的生活。
一楼的爷爷养了许多花，整齐地摆放在楼旁，长势最好的就是那盆茉莉。
我第一次遇见这盆茉莉，是在一个下雨天。
本来晴朗的天气忽然乌云密布，紧接着雨滴无情砸落。我赶紧跑几步来到楼门口，冷不丁看见雨拍打着茉莉，发出“啪嗒啪嗒”的声响。雨落无情，丝毫不懂得怜香惜玉。这么大的冲击，娇弱的茉莉怎么可能受得住呢？繁星似的花儿一瓣瓣落下，香气也消散在大雨之中。雨停了，茉莉花儿就都落尽了吧？我摇摇头，转身离开。
第二天天气晴朗，我下楼跑步，想起那盆茉莉。跑过去一看，大片大片的绿色中掩映着零星的几点白，盈盈楚楚，如美人出浴，不染俗尘。茉莉花没有落尽！这样娇弱渺小、微不足道的生命，也有足够的力量与风雨对抗！
我走出几步，又回头望了望那盆茉莉。风雨来袭，大多数花儿是脆弱、不堪一击的。可那些历经风雨，却仍旧盛开枝头的花朵呢？它们的坚强与勇敢是它们的屏障，可以抵御风雨，风雨过后是无尽的芬芳。
我也应该向这盆茉莉一样，不惧风雨，把坚强和勇敢融入生命里。遇见这盆茉莉，我何其幸运！
他，一名普普通通的乡下男孩，十三岁那年丧失了父母，人们都说他是一个命苦的孩子。但他坚信，父母一定在天上看着他。他名叫李奂。
五岁那年，他随父母从化工厂搬到了这个村子。他和同村的伙伴整天在一起玩儿，要不是每天大人们拿着皮鞭去找他们，他们才不肯回家呢！
李奂最要好的朋友，是邻居的小女孩——丽丽。丽丽是一个活泼开朗的小女孩，她的父亲是他们这个村的村长。这个村长，虽说是“腰缠万贯”，但也算是两袖清风，也没有什么贪污什么的。他们夫妻二人心地很好，常常请全村人吃饭。
李奂12岁那年，丽丽过生日，为了庆祝，把全村的小孩儿都叫来庆祝，小孩子自然很高兴。中午吃过午饭，孩子们一起去村边的小河玩水、摸鱼。
在大家正玩得高兴的时候，丽丽却一脚踏空，掉入水中，大家先是愣了一下，继而才想起要救人。水很急，如果盲目的去救人，根本不行。
小一些的，有些人跑去叫大人；大一些的，忙着想办法救人；最小的，则站在一旁傻傻的站着，不知如何是好。
——文物作文400字实用十份
我是古代遗留下来的壁画，在古时候我只是*凡的不能再*凡的一幅画。可现在，‘物以稀为贵’。我可是价值连城了，许多贪婪的人都想把我占为己有，想要来把我抢走。但总会有几个好心人把我送回国家保护院，在那之前我真的是每天都心惊胆颤的。
我确信我真的是一张普通的画，我也是多么希望我是一张普通的画啊！在被运回保护院的路上，我本是十分欣喜，因为我马上就可以回到自己的家了。忽然，几个金发的男人冲出来，说时迟那时快，他们以迅雷不及掩耳之势的.把我抢到手，那些好心人居然没有发现？那时我就已经发觉，这些人不是什么好人。
后来才知道，我被运到了英国的保护院，哦！原来他们是外国人。但，我是中国的文化遗产啊！！你们怎么可以这样？
我在那生活了很久，直到现在我都在那里，因为我不会走，我多么希望我有一双手脚，那样，我就可以走回自己的家。每天都会有金发碧眼的人来观赏我，但，我想哭！
为什么？为什么你们要如此卑鄙，我只是一张画，一张古代的画，一张中国古代的画！为什么？为什么要摧残我，我的精神受到了屈辱。——我只想回到我的家......
星空还是如此明亮，我望着窗户透过的那碗似的圆月，看着周围那些陌生的人，心想——何时才能回到我的祖国！？
前不久，我和奶奶来到南宋官窑博物馆，看契丹族的出土文物。
契丹在中国塞北草原上，这个展厅展出了100余套文物，引领我们走进了一个兼收并蓄、独具特色的文明。
在路上，我就想：在20多个世纪前的工艺品一定是破破烂烂的，很没趣的。可是，一进展厅，琳琅满目的陈列品就映入眼帘：有当年士兵用的箭囊，有宫廷里的瓷花瓶，有用银丝编的尸衣……
其中我最喜欢的是金银皮带，它是公元234年驸马爷去世后系在他腰上的'陪葬品。这条皮带是用牛皮衬底，用黄金装饰。金片上雕刻着一连串的轿子纹样，皮带周围都镶着一圈银质的小叶片，那些银叶片大约只有指甲盖那么大小，但是工艺非常精细，把叶片上的叶脉都刻画出来了，像真的叶片一样。再仔细一看，那些叶片都是用极细的小链条挂上去的，还能动呢！
这根皮带展出的位置很显眼，本来就是金光闪闪的，再加上灯光效果，辨得更加耀眼夺目。它那么精致，我仿佛看到了当年这些叶片随着人们把皮带系到腰上，在不停地摇曳着，并随着人们的步伐在腰间发出清脆的“沙沙”声。
通过这次参观，我见到了1782年前古代人的智慧和才干，在几千年前，人们的工具如此简陋，工艺还那么精湛。我想，我们现在的科技比以前发达几百倍几千倍，我们做出来的东西也一定能比以前精美几千几百倍！
周末我和爸爸一起去看丝绸之路文物展。展览是在宁波博物馆的一楼，里面很多小朋友排着队在参观。展览上的文物各种各样，丰富多彩。这些重要的艺术品来自古代的世界各地，有古希腊，古埃及，古印度，古波斯，还有古代中国。
进去以后，我首先看到的是来自古代地中海的陶器。陶器的罐子是红色的，上面的图案是黑色的。我看到了各种造型的动物，有牛羊，和参加各种活动的人物。我还看到了动物造型的陶器，比如牛头造型的酒壶，真是漂亮极了。我还看到了各种栩栩如生的石雕头像，还有树叶造型的金灿灿的王冠，精美的耳环和项链。我还看到了健陀罗艺术的雕塑，这些雕塑个个身材健美，相貌英俊，囧囧有神。我看到了那个时候的观音菩萨和弥勒佛，他们原来都是英俊的美男子呢！
这次的展览让我大开眼界，我知道了古代的人们竟然能够创造出这么好的艺术品。有很多比我大的小朋友拿着笔记本和笔在认真地记下一些重要的信息。我以后也要更加认真的看这些博物馆的展览，了解我们国家和世界的历史。
我们的祖国有美丽的山川河流和著名的名胜古迹。我们要珍惜和爱护的文化遗产，保护美好的家园。这样我们的生活才会丰富多彩。
星期天，每当我写完作业，爸爸妈妈就会奖励我一下，带我去公园游玩一番，我非常开心!可是当我在公园玩的时候，有个别大人或小孩儿就会在墙上乱涂乱画，我想去阻止他们不文明的行为，可是我却有些不知所措。写下“XXX,到此一游”的人，他心里到底咋想的呢？公园门口有人发宣传页，丢的地上不卫生。注意！这样会影响市容和城市面貌。旅游景区和公园的草坪上留下不文明的脚印。
我要提醒那些有不文明行为的人，请关爱我们的家园，爱护我们的文物。做到“手下留情，足下留青；保护环境，人人有责”，还要做到“绿化做得好，污染会减少；垃圾分类放，环境有保障”。大人做好小孩子的榜样，这样，我们的地球就会越来越干净整洁；小孩子也要自觉遵守文明规则，做一个文明礼貌的好少年！
爱祖国，护绿化；保清洁，爱家园。保护文物，人人有责！
在梦幻般的圆明园里有着十二人身兽首铜像。这些璀璨风华的国宝却在英法联的侵略者烧圆明园时不知所踪。天无绝人之路，20xx年虎、牛、猴、猪兽首铜像拍卖，保利集团让宝贝重回了祖国的怀抱。今天我有幸看到了它们······
在四个透明的玻璃箱里分别装着猪、牛、猴、虎四兽首。在灯光的照耀下，它们闪闪发光，别具特色，不禁让人拍案叫绝。
牛首两眼圆瞪，双角弯曲向前，活脱脱一个西班牙斗牛的模样，威风凛凛。
虎首两只耳朵高高竖起，仿佛在捕捉每一丝动静，眼睛里闪着凶光，尖锐的牙齿令人望而生畏，它果然不失百兽之王的风采。
猴首那心形的脸上一双眼睛活灵活现，仿佛正转动着眼珠，动起了脑筋。那翘起的嘴巴含着笑意，是不是在为自己恶作剧而开心呢？
我认为最巧夺天工的要数猪首了。它好似一个憨态可掬的老爷爷，满脸皱纹。猪首有着尖嘴长吻，獠牙外凸，那大大的鼻子上有两个圆圆的鼻孔。贪吃的猪好似努力 地嗅着，在寻找食物解馋。扇状的耳朵贴在猪脖子的两侧。猪首上的绒毛都能一根根数清，清晰逼真，不见一丝马虎。我不禁暗暗赞叹古代工匠们精湛的手艺。
这些冠绝中华，铸工精整的兽首令我流连忘返。通过这次参观使我明白了一个道理，只有祖国强大才能不受其他强国的欺辱。但愿这些兽首的经历能唤醒同学们的爱国强国的意识！同学们，为了我们祖国的未来好好学*吧！
那天，我来到了镇江博物馆门前，等待着伙伴们的到来。不久老师来了，随后同学们都陆陆续续地来到了这里集合。
我们排好队跟着讲解员进入了博物馆……参观了许多地方。但最令我印象深刻的是在室外的考古！
我们参观完博物馆后来到了考古现场，让我们也感受一下考古的乐趣，我想这次我一定要捡很多东西回去。我一溜烟跑进去，一眼就看见一个完好无缺的罐子，可是却被一个女孩抢走了！但是我居然在一块大石头上找到一个碗底。后来我竟然在一堆乱石中找到了一个破了小洞的罐子，我欣喜若狂，于是我把所有挖出来的东西都放了进去……过了一段时间，一个惊人的消息传了过来。科考队竟然发现了一个头骨盖，大家都被吸引了过去。
突然沈帅跑了过来，说他挖的是：元代、明代、清代的东西。而我却好笑地说：“大哥，你这玩笑开得也太大了吧。”“我没有骗你！那里有个专家说的'！”他指的方向真的有一个大叔。“神马？何等的好事居然不告诉我！”我说完便飞奔了过去。那位大叔一看说：“你这个是元代、明代、还有清代的。”
通过这次的活动，我不但收获了许多课本上没有的知识，也明白了一个道理：我们一定要保护这些文物，要让它们永远“活”下去，不要让它们被遗忘在岁月的长河中！
一个艳阳高照的周末，我踏着欢快的脚步和金梧桐雏鹰假日小队的伙伴们一起走进了秦淮区博物馆，参加了“小小文物修复师”活动，与文物来了一次亲密接触。
这是一座在明城墙脚下的博物馆！
走进博物馆，我们左看看、右看看，对馆内的陈设和展品充满了好奇。
大家一边聆听讲解员生动的讲解，一边静静观看着一件件历史悠久的文物。
看着看着，我们仿佛坐上了时光穿梭机，一下子穿越到了文物诞生的那个时代，跟制造者一道欣赏着他们的作品。虽然嘴上不能说话，但心里依然按捺不住的兴奋！
不知不觉，一个小时过去了。我们期待已久的“小小文物修复师”动手环节终于到了。
讲解员为我们进行了示范：首先把石膏粉放入碗中，加入水，然后搅拌。“一定要搅拌成奶油状哦！”讲解员一边示范一边强调。然后，他把一些已经搅拌好的石膏抹在杯子的缺口上，脱模具、打磨光……他做得又好又快！我们看的也不禁入迷了。
看是一回事，真轮到要自己动手又是另一回事了。看看左右的小伙伴们，大家都是状况百出，有的石膏不能用了，有的辛辛苦苦修好的杯子又坏了一个角。不过我们都没有放弃。失败是成功之母。经过一个小时，大伙儿陆陆续续完成了任务，一个个完好如初的杯子呈现在眼前。大家都很高兴，同时也不禁感叹：文物修复真的不容易啊！
在梦幻般的圆明园里有着十二人身兽首铜像。这些璀璨风华的国宝却在英法联的侵略者烧圆明园时不知所踪。天无绝人之路，2000年虎、牛、猴、猪兽首铜像拍卖，保利集团让宝贝重回了祖国的怀抱。今天我有幸看到了它们······
在四个透明的玻璃箱里分别装着猪、牛、猴、虎四兽首。在灯光的照耀下，它们闪闪发光，别具特色，不禁让人拍案叫绝。
牛首两眼圆瞪，双角弯曲向前，活脱脱一个西班牙斗牛的模样，威风凛凛。
虎首两只耳朵高高竖起，仿佛在捕捉每一丝动静，眼睛里闪着凶光，尖锐的牙齿令人望而生畏，它果然不失百兽之王的风采。
猴首那心形的脸上一双眼睛活灵活现，仿佛正转动着眼珠，动起了脑筋。那翘起的嘴巴含着笑意，是不是在为自己恶作剧而开心呢？
我认为最巧夺天工的要数猪首了。它好似一个憨态可掬的老爷爷，满脸皱纹。猪首有着尖嘴长吻，獠牙外凸，那大大的鼻子上有两个圆圆的`鼻孔。贪吃的猪好似努力 地嗅着，在寻找食物解馋。扇状的耳朵贴在猪脖子的两侧。猪首上的绒毛都能一根根数清，清晰逼真，不见一丝马虎。我不禁暗暗赞叹古代工匠们精湛的手艺。
这些冠绝中华，铸工精整的兽首令我流连忘返。通过这次参观使我明白了一个道理，只有祖国强大才能不受其他强国的欺辱。但愿这些兽首的经历能唤醒同学们的爱国强国的意识！同学们，为了我们祖国的未来好好学*吧！
*段时间，我去过长城，发现了许多问题：有人在长城的墙壁上乱涂乱画，再花草中乱丢塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾，这些不文明的行为。我提出一些意见：
1、我要建议游客们不要乱扔果皮、水瓶、废纸什么的，也不要在条石上乱刻乱画。
2、我希望长城的管理员应该让电视台做一些保护长城的广告或者是新闻，这样游客就会爱护长城了。
3、加**生管理，让一些民警去巡视，如果有人乱在城墙上画，乱扔垃圾罚款。
4、加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。
——雄鹰作文400字实用十份
随着社会的发展各个方面的提高，现在要求人才、学生的水*制度也在逐渐升高。
站在山颠，望着空中那一群群展翅高飞大雁、鸟儿。心完全沉侵在这自然中。它们不是完完全全的整队整队不掉一只的飞回自己的目的地，可能路途中也会掉队一只俩只大雁、鸟儿。
而我，决不愿意做那只掉队的鸟；更不愿意做队中的残兵败将；更更不愿意做在队尾飞的时常赶不上前头的那只鸟儿的鸟儿。
不愿意如何？只能自己提高自己。
此时，一只雄鹰飞来了，俩爪抓住那地里的野兔，叼着从空中飞想远处。
这只雄鹰是那么矫健、雄美。
如果可以，我愿做那一只独一无二的雄鹰。他让人向往。
可世上又有几只这样的雄鹰？又能有几只？
天空总是那么静，那么美，那么蓝，它等待着各种各样的鸟儿、大雁、雄鹰......
为了自己将来能是雄鹰中的一员，为了让自己不当掉队中的一只雁鸟，为了能有自己的一片天空......现在，只有把自己看成掉队的鸟，不停的飞，不停的赶，不停的追，为能攀登到金字塔的最顶颠。
现在努力、加油，好好学*。
假如我是一只雄鹰，我要建造一个鸟王国，让成千上万种鸟儿都听我的，我还要命令鸟儿们都为人类服务，为人类造福。
假如我是一只雄鹰，我要飞向太阳升起的地方，去看看太阳是怎么照耀大地的。
假如我是一只雄鹰，我要飞在高空中，跟太阳打招呼，和白云玩耍。我还要让一个小朋友坐在我的背上，让她也能跟太阳打招呼，和白云玩耍。
假如我是一只雄鹰，我要盘旋在高山上，我就像一个小卫士，只要一发现狼，我就用锋利的嘴巴啄狼，警告它不要去偷走人们的食物。
假如我是一只雄鹰，我要帮助农夫干活，当农夫汗流浃背的时候，我用我大大的翅膀给他们扇风；当农夫筋疲力尽的`时候，我用我的爪子帮他们提水桶，浇灌水稻；当水稻硕果累累的时候，农夫们累得不想收割水稻，我可以用爪子提镰刀，我就像一个自动收割机，一转眼水稻都收割好了，农夫们一定很高兴。
假如我是一只雄鹰，我要为人类服务。当地震来临时，我用爪子和嘴巴来救人，把他们放到安全的地方，人们一定会感激我的。
假如我是一只雄鹰，我要飞到沙漠里，我还带了水，路过的人们可以喝我带的水，这样路过的人们就有力气赶路了。
我是一只快乐的雄鹰，我飞到哪儿，我就把快乐带到哪儿，我喜欢为人类服务！
自然界中有很多很多动物，有可爱的小猫，美丽的孔雀，漂亮的蝴蝶还有霸气的狮子。它们各有千秋，都有着自己的长处和优势，但是我最喜欢的是天空霸主雄鹰。
翱翔于天际的雄鹰，是我一直崇拜的对象。雄鹰十分崇尚自由，它们生来就是天空的霸主，任何鸟类在它们面前都要让三分。雄鹰在湛湛青空之上飞翔，带着对自由的喜爱和骄傲盘旋于天空之上。
鹰有很多优点，最让我佩服的是它们的坚韧不拔。据专家说，鹰到了一定的'年纪后，它们的爪子和喙会渐渐退化，直到不能再捕食猎物。此时的鹰有两种选择，一种是放弃生命自生自灭，一种是拔掉指甲磨掉喙，让它们重新生长。大部分鹰都选择了第二种方式，它们忍受着锥心的痛苦重生，混着血和泪重新翱翔。什么都无法打败它们，它们有着坚强的意志，而这种意志难道不值得我们学*吗？
人类可以禁锢鹰，却永远无法折断它们的翅膀和那颗崇尚自由的心。让我们学*鹰的坚强，在遇到痛苦与挫折时，勇敢的去克服，用自己的努力和汗水去征服那些困难，在美好未来的路上踏歌而行。
自然界中有很多很多动物，有可爱的小猫，美丽的孔雀，漂亮的蝴蝶还有霸气的狮子。它们各有千秋，都有着自己的长处和优势，但是我最喜欢的是天空霸主雄鹰。
翱翔于天际的雄鹰，是我一直崇拜的对象。雄鹰十分崇尚自由，它们生来就是天空的霸主，任何鸟类在它们面前都要让三分。雄鹰在湛湛青空之上飞翔，带着对自由的喜爱和骄傲盘旋于天空之上。
鹰有很多优点，最让我佩服的是它们的坚韧不拔。据专家说，鹰到了一定的年纪后，它们的爪子和喙会渐渐退化，直到不能再捕食猎物。此时的`鹰有两种选择，一种是放弃生命自生自灭，一种是拔掉指甲磨掉喙，让它们重新生长。大部分鹰都选择了第二种方式，它们忍受着锥心的痛苦重生，混着血和泪重新翱翔。什么都无法打败它们，它们有着坚强的意志，而这种意志难道不值得我们学*吗？
人类可以禁锢鹰，却永远无法折断它们的翅膀和那颗崇尚自由的心。让我们学*鹰的坚强，在遇到痛苦与挫折时，勇敢的去克服，用自己的努力和汗水去征服那些困难，在美好未来的路上踏歌而行。
今天，教室里可热闹了，大家都在讨论班级中谁能获得“雏鹰奖章”。其实，在我们班上有许许多多的人才，比如说阅读高手杜驰晓，唱歌高手何*——但最令我钦佩的就是我们班的体育健将——马飞越。
他有一张廋廋的脸上有一双大大的眼睛，中等个头。你可别看他像个小廋猴，跑起来却似野兔，在我们班他可是小有名气。他不仅*常生龙活虎，一到体育课，更是全身充满活力。因为他体育能力强，所以每次开运动会，他都会自告奋勇报名参加多项比赛。每次都能为我们班赢得好成绩。
记得上学期运动会，那是一个秋高气爽的天气，感觉格外清爽。操场上，运动健儿们纷纷做好赛前准备，赛场上弥漫着紧张的气氛。“砰”的一声口哨吹响了，激烈而又精彩的短跑比赛开始了。口哨声刚落，我们班的马飞越就像一支离弦的箭一样飞了出去，落后的几位同学急红了眼，拼命地追，恨不得伸出一对翅膀。马飞越精神抖擞，越跑越快，后面的人咬紧牙关，奋力追赶。随着终点的临*，呐喊声助威声也越来越高，一阵盖过一阵。最后，马飞越与另外两位同学同时冲过终点。在这激烈的竞争中，他为我们班获得了第二名的好成绩。
你说马飞越能不能获得保健章？
鹰，拥有宽大的翅膀，拥有比刀子还锋利的喙，拥有一对比狮子还有力，足以抓住猎物的爪子，拥有遭人类羡慕的资本。鹰，是天空主宰者，而我，就是这天之骄子。
在我睁开眼睛的那一刻，我的父母就教我如何飞翔，如何觅食，如何在这残酷的大自然中生活下去。渐渐地，我已经学会了这所有的生存技能了，我决定离开父母，独自去外面的世界闯荡。一天，我碰到一只受了伤的鹰，我悉心地照料它，从此，我们成了亲密无间的朋友。每天早上，当朝阳升起的时候，我就和它一齐朝太阳飞行，让金色的阳光沐浴着我们的羽毛，让灿烂的阳光照亮我们的鹰眼，让强烈的阳光磨砺我们的利爪，让我们发现千里之外的猎物。
忽然，我们发现了一条幼豺和母豺，我们都知道，有幼豺的母豺是最不好惹的。可我们因为鹰多势重，竟向幼豺发起了攻击。我们慢慢地降低高度，像两架轰炸机，悄无声息地来到了幼豺的上空，可那老奸巨猾的母豺竟发现了我们的影子。没办法，我们只好迅速改变了战略方案，我的朋友负责用调虎离山之计引开母豺，我负责对付幼豺。只见朋友张开双翅，趁母豺不注意对它发起突然袭击，使母豺乱了方寸，而我则趁机极速俯冲，一把抓住幼豺往上飞，一边发出“呦呦”的叫声，我的伙伴听了，连忙升空，只留下母豺独自在那凄惨而又无可奈何地叫着。而我和我的伙伴，美美地分享了这次大餐。
这就是我——鹰，是天空主宰者，是天之骄子！
假如我是一只鹰
假如我是一只鹰，我会盘旋在蓝天白云之下.，苍翠而辽阔的原野之上，引领狂风骤雨.风和日丽，携带着傲视万物的傲慢守卫着我的领地。
假如我是一只鹰，我会从各地衔来五彩斑斓的花籽播撒在这里，默然含笑着，静候它们的百花绽放。
假如我是一只鹰，我不会畏惧狮子与老虎的凶悍，如果有时机，我会奋力与狮子老虎搏斗。让它们在我的爪下摇尾乞怜·苦苦哀求！因为只有与强者的较量，才能显衬出鹰无所畏惧的本领。
假如我是一只鹰，我就会有足够的时间去看海；那些山川.沙漠.森林.村落将从我的双翼下一掠而过.......途中 也许会有骤起的风暴把我欺凌；途中也许会有迷幻的风景，迷惑我的眼睛；但我不会后退，不会迷茫更不知惧怕，因为为梦执着的信念，将支撑着我勇往直前翱翔在高空，
假如我是一只鹰，我会在日落星稀的夜晚，静静的思考春的花色，夏的蔚蓝，秋的谷香，冬的洁白.......
假如，假如我是一只鹰 ..........
随着社会的发展各个方面的提高，现在要求人才、学生的水*制度也在逐渐升高。
站在山颠，望着空中那一群群展翅高飞大雁、鸟儿。心完全沉侵在这自然中。它们不是完完全全的`整队整队不掉一只的飞回自己的目的地，可能路途中也会掉队一只俩只大雁、鸟儿。
而我，决不愿意做那只掉队的鸟；更不愿意做队中的残兵败将；更更不愿意做在队尾飞的时常赶不上前头的那只鸟儿的鸟儿。
不愿意如何？只能自己提高自己。
此时，一只雄鹰飞来了，俩爪抓住那地里的野兔，叼着从空中飞想远处。
这只雄鹰是那么矫健、雄美。
如果可以，我愿做那一只独一无二的雄鹰。他让人向往。
可世上又有几只这样的雄鹰？又能有几只？
天空总是那么静，那么美，那么蓝，它等待着各种各样的鸟儿、大雁、雄鹰......
为了自己将来能是雄鹰中的一员，为了让自己不当掉队中的一只雁鸟，为了能有自己的一片天空......现在，只有把自己看成掉队的鸟，不停的飞，不停的赶，不停的追，为能攀登到金字塔的最顶颠。
现在努力、加油，好好学*。
他通常翱翔于高空的孤寂中，黑黑的影子，像是又高又蓝的天空的勋章。只有他，才配的上这枚高贵的勋章，他就是鹰。
鹰天生英雄的命运，他的出身决定他要做个永远的英雄。因此自他有了翱翔的能力，就要一辈子生活在高空中。
在*原上，在山坡上，在山顶上，人们都以仰望的姿态凝视着鹰，这位空中的英雄。他在高空中不厌其烦的着圈子，而这位英雄身边没有飞鸟，也没有云彩，云彩和飞鸟都远离了他。在高空中，他没有伙伴，也没有朋友，显得十分寂寞。他在蓝色的天空中描画的一圈又一圈的黑色的圆形，似乎在召唤着什么，又似乎在拒绝着什么。
鹰拒绝了伙伴，但召唤着孤独。
他安逸的享受着超越了一切的孤独，独自品位着孤独中灵魂的自由自在。他犀利的目光注视着底下的飞鸟，冷漠而又骄傲。
