我读了《一面***》这篇课文很受教育，课文主要讲了一个中国留学生在一次漂流旅行中迷路了，他在荒无人烟的大山里转了三天，到了第三天中午，他才找到了一家面包店。老板想用过钱换面包，但他没有换。老板被他的爱国精神打动了，给他无偿的付了医药费。
最令我感动的是中国留学生的爱国精神，在他的心目中，**代表着国家，他把**看的比他的生命更重要。他宁可饿死，也不用**换面包。
当我看到中国留学生受伤有迷路的地方时，我想，他会不会被狼吃了？或者是流血过多而死去？当时，他拼命保护**，连自己带的行李里面带的吃的都不管了，我想，如果是我的话，肯定先保护吃的，而他，连吃的钱也不要了，就要***！读到这里，我十分佩服他，也要向他学*，做一个热爱国家的好孩子。
读了这篇课文，如果这件事发生在我身上，我有可能早就用旗子换面包了。刚开始的时候，我对面包店老板很失望，甚至有点讨厌他，他明明知道留学生受了伤，却还谈什么*等交易，“见义不为，非勇也”。我感觉这句话就是说的他。如果我是面包店老板的话，我一定会立刻给他一个面包，并送他到医院治疗。后来，留学生的爱国精神感动了面包店老板，因为他宁死也要维护**的尊严。他真棒！真坚强！
我们在***下成长“2019年金陵汇文小学春季运动会正式开始！”主持人用洪亮的声音向台下的同学们宣布。同学们看着**班的同学们迈着有力的步伐走向升旗台，***在**中冉冉升起。
精彩的比赛开始了，运动员们都跃跃欲试。有一位一年级的100米短跑运动员，在刚起跑的时候，只见他手轻轻地撑着地面后脚脚尖点地，头上豆大的汗珠在**下熠熠生辉。发令枪一响，他像一个专业运动员一样飞奔出去，用最快的速度冲向终点，而当他到达终点时，别的运动员才刚跑了一半。我看得津津有味，突然，广播里响起了四年级女子100米开始检录的音讯，我忙跑向检录处……四年级女子100米的跑步比赛开始了！我忐忑地站在起跑线上，但回想着刚才我看到的那位一年级运动员，心里就*静了许多。伴随着发令枪的声响，我像那个在***的见证下夺得第一名的运动员那样，冲出起跑线。我的双手像装了马达一样努力地摆着，双腿用尽全力蹬在地面上。微风拂过我的脸庞，像是在为我助威；阳光照亮了前方的跑道，像是在为我加油；***飘扬的身姿，像是在为我鼓劲。可由于我的跑步练*不是很到位，在比赛中并没有取得很好的成绩，但我并不气馁，只是*静地走回班级。因为我知道学校里高手如云，我不可能成为第一，但下次只要我努力，就一定能成功！
老师常说：“少年强则国强”，相信在***下成长的我们，在***见证下学会做人的我们，将来定能成为栋梁之材，报效祖国！
小学生活永远是快乐的，不知不觉，我们在***下已经经历了五个春秋，每周一我们都会举行升旗仪式，每当看到***在旗杆上飘扬，我就无比激动；每当听到**响起，我就按耐不住心中的感情，放声歌唱。
记得一年级时，我们举行了庄严的入队仪式，站在礼堂里，高声的唱着队歌，这时候看见一群大哥哥大姐姐缓步走了进来，他们手捧的正是**的一角――红领巾，他们把红领巾温柔的套在我们的脖子上，一股敬意油然而生。这时，我想到了操场上的**，看到了**台上的队旗，我明白了，从此我就是少先队员了！是在**下庄严敬礼的少先队员了！
转眼间已经过去四年了，我们又一次来到了入队仪式的现场，这一次我们不是来入队的了，而是成为了大哥哥大姐姐，为这些即将入队的小朋友们带上人生第一条红领巾。我看着操场上飘扬的红旗，越发珍爱的抚摸着那条鲜艳的红领巾，那一条条红旗的一角也在风中颤动，仿佛是一种圣物。音乐响起，我们稳步走向同学们，把这条圣物系在他们的脖子上，我庄严的把手向上一挥，敬了一个标准的队礼，而那个小朋友仿佛感到了自己已经是少先队员了，模仿着我把小手举过头顶，举出了她人生中第一个队礼。
从戴上红领巾，到为别人戴上红领巾，在**下，已经数不清，敬了多少次礼；已经记不清，学*了多少知识，懂得了多少做人的道理，所有的这些，都将成为我成长的阶梯，帮助我不停的攀登人生的高点。
10月1号是国庆节。为了庆祝祖国妈妈的生日，作为子孙，我们应该庄严地升起***，向***表达自己对它的崇敬之心。
有一首歌这么唱“***你是我的骄傲，***我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福。你的名字比我生命更重要………”。果然是的，***冉冉升起的时候，我的心瞬间激昂起来，心胸突然无限宽广。一种对祖国崇敬之心油然而生，同时也为祖国强大起来而自豪。
10月1号早上,6:00，我和家人们早早地来到***广场，广场上已人山人海。忽然音乐响了起来：“起来不愿做奴隶的人们，把我们……”
随着***升上湛蓝的天空时，人们都不再吵了。有的人都肃然站立，有的人敬着军礼，有的人举着小旗，望着**……当**迎风飘扬时，在广场上的人都举着小旗欢呼起来：“祖国万岁，中华人民共和国万岁。”。边上的人都在欢呼，我的心里也免不了的激情。也一起欢呼起来。这一刻，所有人的心都停留在***上，似乎大家都看到当时中国英勇的战士们，在奋勇杀敌，不惜牺牲自己的性命，也要保卫家园。当战士们的鲜血染红了***，那也就象征着的战士们牺牲了，但是我们美丽的家园也保住了。在庄严的**声中，我在缅怀过去，憧憬未来……
***在迎风飘扬，我为我是中国人而自豪！我为我们伟大的祖国而自豪！
每当我吟诵“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句激动人心的诗句时；每当我在电视上看到运动健儿为祖国夺得一枚金牌时；每当我唱起“***迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”这激情澎湃的歌声时，我便会从心底涌起浓浓的爱国情怀。而那次游玩的所见所闻也会历历在目了。
那是一个风和日丽的日子，爸爸妈妈带我去的河北白洋淀游玩。让我印象最深刻的是，在那里我观看了小兵张嘎的演出，虽然说这个演出还算不上大舞台的话剧，演员演的不那么专业，演技也不那么高超，但是当我看到小鬼子们开着**进村子里扫荡的时候，我的怒火实在是无法*息，当我看到汉奸欺负老百姓的时候，我恨不得用最快的速度，把他们扔到河里去喂大鳄鱼，愤怒的心情久久不能*息。当嘎子和战士们把敌人打倒，当胜利的旗帜挂在炮楼上的时候，全场观众起立鼓掌，热烈盈眶。那高高飘扬的胜利旗帜，是用无数革命先辈的鲜血换来的，这是胜利的旗帜，这是中国人民不可战胜的旗帜。
今年10月1日，我们迎来了中华人民共和国成立70周年的日子，在这个举国欢庆的节日里，***在蔚蓝的天空下更加夺目，望着***，我暗暗发誓，我要努力学*，奋发图强，为我们的祖国繁荣富强，添砖加瓦。
***，我爱你！我会用实际行动让你更加鲜艳！
小时候，我去妈妈学校的操场上骑脚踏车，一抬头，就看到了你，在蓝天的映衬下，你的颜色那么鲜艳。在微风的轻抚下，你的身躯那么柔软。你的美丽吸引了我稚嫩的眼神，仿佛在向我传递着幸福的讯号。我爱你，***！
幼儿园，我第一次参与了庄严的升旗仪式，当我拉着你的一角走上升旗台时，手心里有种微微的暖意，台下的小朋友全都羡慕地望着我们。那时，你仿佛在告诉我，什么是荣誉。我爱你，***！
小学一年级，我们来到你的身边，举行了光荣的入队仪式。我轻轻抚着脖子上的红领巾，火红火红的红领巾微微的灼烧着我的心，我知道，她是你的一部分。在振奋欢快的队歌声中，你也仿佛年轻了起来，随风飘舞着，飘舞着。那刻，我听到你在说：“孩子，你长大了。要好好爱惜胸前的红领巾哦！”，嗯，我也爱你，***！
今天，我又一次光荣地站在升旗台上，这次，我要亲手把你升上高高的旗杆。庄严的**声响起，我慢慢地拉动绳子，看着你缓缓升高，看着你迎风飘扬。我们的脸庞被你照映地更加红润，胸前的红领巾在你号召下更起劲的飘扬。你在对我说：“要抓紧时间，努力学*，承担起成长的责任来。”谢谢你，***，我也会为了你而努力，因为是你给了我们一切，让我们幸福成长。我爱你，***！
8月15日，乒乓球女子单打决赛开始了！由“久经沙场”的老将王楠对阵“冷面杀手”张怡宁，我相信这是一场激烈的比赛。
比赛开始！双方争夺得异常激烈，相持拉球的精彩场面屡屡出现，比分咬得很紧。王楠每次抽球，她都是咬紧牙关，一拼到底的孩子；而张怡宁显得有些疲软。，王楠获胜。
明显调整了状态，发球抢攻连连得手，而对手的重磅抽球却被张怡宁犹如杂耍般地化险为夷了。第二局，张怡宁获胜。此后的第三、第四局里，张怡宁又都取得了胜利 。此时，金牌以向张怡宁招了手，张怡宁打得更顺了！
第五局里，王楠明显招架不住了，可是王楠还是不放弃。突然，王楠发出了一个偷袭球，说时迟，那时快，张怡宁一侧身，球拍在空中划过一条弧线，银球像是一道白色的闪电射向对手那半片球台，切着边线飞了出去。在挥拍击球的瞬间张伊宁*惯性地咬着嘴唇，敏锐的目光盯着球儿飞旋，那股劲就是谁也不能阻挡的霸气。随着王楠的一记抽球下网，张怡宁又蝉联了这个项目的奥运会冠军，为中国代表团有夺得了一块亮光闪闪的金牌！
雄壮的义勇军进行曲响起来了，鲜艳的***升起来了。满场激情飞扬，满场歌声嘹亮。看不清台上观众的脸庞，我知道那是一定有泪光闪烁；听不见每个人的嗓音高低不同，我知道那里一定会有哽咽的呐喊。随着红旗飘升，无限的骄傲与自豪在每个中国人的心中涌动。
“前进，前进，前进进！”是的，在今天世界的任何赛场上，中国人民争取胜利的脚步永远向前！
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的***。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“我答应你用面包交换我的***。”我肯定地说。我边说边把***交给了老板，老板也把面包递给了我。做成这笔交易后，我马上收拾好行李，踏上了回家的旅途，可太阳公公却对我翻了脸，刚才还是晴空万里，现在却乌云密布，从天空落下千万条雨丝。我走在雨中，饿了就吃一口面包，就这样，面包渐渐地被我吃完了。可雨仍然还在下，而且越下越大，我都快被淋成“落汤鸡”了，我又冷又热，饥寒交迫，再加上我身上还有伤，我痛苦万分。忽然，我昏倒在地上，就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现我躺在医院的病床上，旁边坐着一位中国人，他对我说：“你受伤了，衣服也淋湿了，我帮你换件新衣服吧，医药费我帮你出，你饿吗？饿就吃点东西吧！”“谢谢你！”我说。他却说：“助人为乐，不求回报。”说完他就离开了医院，我在医院住了几天，就出院了，我继续前进，终于回到了中国，回到了家。
虽然，我回到了中国，但我却犯了一个巨大的错误，就是把我中华人民共和国的象征给了一个其它国家的面包老板，我真是不应该，真不知还有中国人救我，我一定会好好保护我的祖国，让它更强大、富饶。
21世纪的科技十分发达。5G，使网络技术更加发达；未来就是机器人的世界，机器人为我们服务；AR虚拟世界可以把不可能变成可能。
今天，我又一次坐在电视机前观看了《开学第一课》，同时，我也感受到了国家的发达。
在董老师的演讲下，我了解到了革命志士们的那一颗颗爱国之心，制作一面***吧，等**的时候，高举着这面红旗冲出牢房！多么铿锵的话语，多么让人感动的一刻！这一句话，点燃了多少革命志士的爱国梦呢？
中国的拼搏精神是永不言败的。1960年5月25日，当时的科技并不是特别发达，可就在这天，中国创造了一个奇迹。中国登山队第一次攀登珠峰，四位突击顶峰的队员王富洲，屈银华，刘连满，贡布到达“第二台阶”之后，凭借惊人的勇气、智慧和毅力，以搭人梯的方法创造了奇迹。高山靴的下面绑着冰爪，要搭建人梯，得脱下靴子，后来连袜子也脱了。王富洲，屈银华，贡布三人在极其恶劣的严酷情况下，忍受着重重困难，成功从北坡登顶，让***终于高高飘扬在了珠峰之巅。
“我和我的祖国，一刻也不能分割”当我又唱起这首歌时，才又一次感受到祖国是我们的依靠，祖国是我们的家园。但是，中国能发展得这么强大，跟革命烈士的英勇分不开，是他们用鲜血染红了***，***是我们祖国的标志，当我站在这里，将会自豪地喊：“我是中国人，我爱***，我为***自豪！”
当威严的**奏响最后一拍，看着***不偏不倚地停在了旗杆的顶端，晨风起，红旗飘扬。望着那面在风中舞动的红旗，心中也生出一阵骄傲来，红旗升起，我也在成长。
升旗仪式是周一晨会的惯例，而在幼儿园时，我并不喜欢升旗。不能讲话，不能乱动，要从头到尾认认真真地唱完**，对我来说很难熬，年纪尚幼的我并不知道***于我究竟有怎样的意义，只是每周看着红旗落下又升起。
上了小学，在红旗下，我加入了少年先锋队，戴上了红领巾，那是和***一样鲜艳的红色。老师告诉我们，***和红领巾一样都是用烈士们的鲜血染成的，是无数的革命先辈为了守卫祖国而流下的血和汗，我们今天的幸福生活都是革命先辈们的血和汗换来的。那一刻，那面***的形象在我眼中也蓦然地高大起来，那面红旗等同于生我、养我、陪伴我成长的祖**亲。
一天，老师让我当升旗手，惊讶伴随着兴奋，那面从陌生到令我肃然起敬的红旗，要在我的手中升起了！升旗那天，当我奋力拉动着旗绳，看着那面代表着祖国的***冉冉升起时，兴奋、骄傲、激动一起在我心中涌现。那一刻我才明白，升旗时的庄重和肃穆都是理所应当的，因为这是现在每一个小小的我们能为祖国献上的最好的礼物――尊敬和感激。
现在我已是一名光荣的少先队员，我会认真对待每一次升旗仪式，是这面***让我明白了祖国的伟大，教会我爱国；是这面迎风浩荡而起的***，伴我一路成长。
——我爱***的作文汇总十篇
小学生活永远是快乐的，不知不觉，我们在***下已经经历了五个春秋，每周一我们都会举行升旗仪式，每当看到***在旗杆上飘扬，我就无比激动；每当听到**响起，我就按耐不住心中的感情，放声歌唱。
记得一年级时，我们举行了庄严的入队仪式，站在礼堂里，高声的唱着队歌，这时候看见一群大哥哥大姐姐缓步走了进来，他们手捧的正是**的一角――红领巾，他们把红领巾温柔的套在我们的脖子上，一股敬意油然而生。这时，我想到了操场上的**，看到了**台上的队旗，我明白了，从此我就是少先队员了！是在**下庄严敬礼的`少先队员了！
转眼间已经过去四年了，我们又一次来到了入队仪式的现场，这一次我们不是来入队的了，而是成为了大哥哥大姐姐，为这些即将入队的小朋友们带上人生第一条红领巾。我看着操场上飘扬的红旗，越发珍爱的抚摸着那条鲜艳的红领巾，那一条条红旗的一角也在风中颤动，仿佛是一种圣物。音乐响起，我们稳步走向同学们，把这条圣物系在他们的脖子上，我庄严的把手向上一挥，敬了一个标准的队礼，而那个小朋友仿佛感到了自己已经是少先队员了，模仿着我把小手举过头顶，举出了她人生中第一个队礼。
从戴上红领巾，到为别人戴上红领巾，在**下，已经数不清，敬了多少次礼；已经记不清，学*了多少知识，懂得了多少做人的道理，所有的这些，都将成为我成长的阶梯，帮助我不停的攀登人生的高点。
***，是我中华人民共和国的象征。***是一名叫曾联松的普通公民设计的，这张设计图从三千多张中脱颖而出，成为了今天我们闪耀的中华人民共和国的**。
***上的'红色部分象征着革命先烈用自己的鲜血换来我们今天的幸福生活。左上角的五角星中最大在那颗象征着我们的***，其他四颗指的是我国数亿的人民围绕着党。
一九四九年十月一日，中华人民共和国中央人民**成立在那一天，按下**按钮，中华人民共和国的第一面***缓缓升起来了。
一九六零年，登山名将王富洲同志和他的队员们历经千辛万苦终于成功的把中国的***插在了世界最高峰―珠穆朗玛峰封顶，此次***屹立在世界最高峰之巅赞扬了王富洲等同志的永不言败，砥砺前行的精神。
一九八一年，中国女排队在世界杯上拿到了总冠军，展现了中国女排队的顽强拼搏，奔发向上的可贵精神。
二零零八年，神舟七号成功发射，宇航员把***高高举在太空中，让***飘扬在太空中。
一九九七年七月一日，香港这块土地回归了他真正的祖**亲的怀抱，让香港这片土地升起了***。
***，是我们校园中最亮的一点红，是大街小巷中最亮的一片红！是祖国大地上最耀眼的一抹红！
打开记忆的大门，许多影像或许已经模糊不清，但有一个片段，我至今难忘。
记得有一年。我偶然在电视上看到了壮观的升旗仪式，便再也挪不开脚步，一直缠着爸爸妈妈去***看升旗。爸爸妈妈受不了我的软磨硬泡，只好答应了。去的那天早上，三点多我就被叫了起来。迷迷糊糊的一听是去看升旗，立刻来了精神。
到了***才四点。我本以为我们到的很早。可不看不知道，一看吓一跳。广场上早已聚满了人。那是个秋天，清晨时分的风吹的我们有些冷。这样等了半天，腿都酸了，又冷又饿。
终于等到了仪式的开始，男女老少都站起来了，眼里闪着激动的光。
三军仪仗队在振奋人心的音乐中走来，他们穿着整洁的军装，迈着整齐的步伐走向**，准备奏乐。接下来是升旗，那鲜红的***在晨曦中显的勃勃英姿。那纯粹的红、鲜亮的红，饱满的如跳动的火焰，深深地印在了人们的眼中、人们的心中！
开始有人小声的'哼唱**，后来越来越多的人加入了这个队伍，歌声也从开始的低吟变为了嘹亮的高唱。我也开始跟着唱，心里洋溢着无比的自豪。
这时，一大群和*鸽从城楼里飞出，像一片片洁白的云，托着国人高升的梦想直上云霄。大家情不自禁的喊出来：“中国万岁！”那热烈的气氛，那激动澎湃的歌声，震撼着我的心灵……
***升起的那一幕，令我难以忘怀。
我爱你，我的祖国！
***是中华民族的骄傲，是中华民族的象征，***也代表着中华民族的尊严。
同学们知道***是谁设计的吗?1949年7月，中国发布征集**图案的消息，一位普通公民曾联松设计的***在将*3000多张**图案中脱颖而出，并成为了中华人民共和国的**，**是长方形，颜色是红色，旗面的左上角还有5颗黄色的五角星。红色象征着革命，五角星当中较大的一颗象征着***，而4颗小星象征着亿万中华人民。星星是黄色的，也代表着在红色的'大地上呈现着光明。
1949年10月1日，新中国成立，***在***前升起了第一面***，并奏起了《中华人民共和国**》。这在庄严的时刻，全中国人一齐瞻仰着这面鲜红的***，心中无比激动、自豪!
1960年，一位名叫王富洲的登山英雄，带领他的团队经过不懈努力终于登上了珠穆朗玛峰，让***高高飘扬在珠峰上。他那种永不言败、砥砺前行的精神激励着全国人民。
2008年，神舟七号成功发射，让***在太空中高高飘扬!它代表中国在航空将踏上一个新的领域。
2019年，中国的女排在世界杯比赛中，以十一连胜的骄人成绩蝉联世界冠军。郎*教练说：“我们每一次比赛的目标，就是升我们的**，奏我们的**!”
七十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。
七十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想。
七十年建设历程硕果累累，新世纪创业道路前程锦绣。
“上九天揽月，下五洋捉鳖。”多么豪迈的诗句!我们都做到了，神七、奥运，中华民族创造了个又一个奇迹。***，你的传奇故事永远激励着我们。
一个周六的早晨，在睡梦中的我，迷迷糊糊听到了客厅传来的欢呼声。是有好事发生了吗？我从床上挣扎起来，揉揉惺忪的眼睛，摇摇晃晃地向客厅走去。
“……嫦娥四号发射到月球背面，这是世界第一次蹬上月球背面……”电视里播音员铿锵有力的声调，驱散了我脑海中的瞌睡虫。
“嫦娥四号”“世界第一次”“月球背面”……这些关键字眼冲击着我的神经，在我的脑海里回荡，一股自豪感油然而生，中国真是太了不起了！
一边的'爷爷笑开了花，脸上的皱纹舒展开来，仿佛一下子年轻了十几岁；身旁的哥哥也一直鼓掌叫好，噼里啪啦的掌声，就像燃起的鞭炮；坐在沙发上的妈妈，放下了手头的事情，直盯着电视屏幕，似乎害怕错过了电视上的任何一个细节……
“中国真是太了不起了！”荡漾在胸中的感受让我情不自禁地惊呼起来。在其他强大经济大国的比拼下，我们依然顶住压力，率先吃了螃蟹。
此时，电视里奏起了**，这气魄雄伟的声音，正通过电视机，通过广播，通过网络，正传遍了中国的每一个家庭，传遍了世界的每一个角落，全中国人民为之骄傲，全世界人民为之振奋。再看“嫦娥四号”探测器上面的***，我觉得她变大了起来，她将随着探测器，走遍月球的每一个角落，探测月海，研究环形山，拜访美国阿波罗……把中国人的精气神，传遍月球上的每一寸土地。
爷爷，这位退休老教师，慢悠悠地拿起茶杯，微抿一口，然后将目光转向了我们兄妹俩：“能跟我说说你们的梦想吗？”
哥哥拍着胸脯：“我要当一名科学家为我们中国科技做贡献。”
我凝视着“嫦娥四号”上的***，一字一顿地说：“我要带着***去飞翔，让她在宇宙中绽放！”
全家为我响起的掌声在客厅里久久回荡……
***，那是我们中华民族的象征。那金灿灿的五颗金星和鲜红鲜红的身躯组成了我们爱的***。其实***就在我们身边。
丁零零――第一节课的下课铃响了！我们迅速的收拾好了学*用品，快静齐地在门口排好了队伍，踏着整齐的步伐走向大操场。全场都到齐了，**台上传来了体育老师高亢的声音：“全体面向，向右转！”一声令下，我们整齐而迅速地转向了**，我深深望着那还未升起的**，脑子里一片空白。体育老师的高亢的声音又回响在耳边 ：“升**，奏**。”紧接着，乐声向起，一声“敬礼”从体育老师的嘴里脱口而出。我们纷纷举起了右手，对**敬礼。**在演奏，***在缓缓上升。看，校园里所有师生的'目光都不约而同地聚到了那面***上。老师们一个个比在上课时还要严肃，他们一齐抬头瞻仰**。我们呢？也一个个都很庄严，行着少先队队礼，就连*时比较调皮的同学也安静地望着那缓缓上升的***。我仿佛回到了1949年的开国大典似的。我看见了三十万人一齐欢呼的那些断断续续的片段；看见了狼牙山五壮士在和敌人打斗拼搏的身影。对我而言，那些片段都映在了那缓缓上升的***上，每一段历史都那么的清晰；每一件事迹都那么的动人；每一位英雄都是我们中华民族的骄傲。啊！那***已经升到了最顶端，我深深地凝视它，但心中的感觉却与以前与众不同。结束时我还望了一眼***，也许是因为出于感激之情吧。
那缓缓上升的***仿佛是一位老者,讲述着中华人民共和国的过去与未来。
“起来，不肯做奴隶的人们……”每每唱着这首歌慷慨激昂的国际歌，看见艳丽的***冉冉上升的情况下，我都会想起许多……
大家中华民族，有五十六个民族。13亿元中国人，我们是一个团体，我们是一个大家族。在很很早以前，伟大的祖国并不强劲，鸦片战争，甲午战争困惑着大家。大家中华民族，由于落伍，而导致了那百年老的羞辱！直至1949年10月1日，大家才迈入了初春――新中国**了！这一切的`取得成功，全是，***等前一辈的名人的造就。
大家，是二十一世纪的青少年儿童。大家很好运，出世在一个和*时期，�]有战事，没有硝烟，�]有执政，一律*等。大家拥有优异的标准，大家拥有父母的宠溺，大家理应考虑。大家如今的每日任务，便是努力学*，为未来建设祖国，回报社会发展，心怀感恩父母，感谢老师做准备。大家担负起重任，责任越大，工作压力越大。尽管这般，但大家理应更为勤奋，做让父母自豪的小孩，让教师引以为豪的学员！
***飘舞，它徐徐升起，他是中华民族的代表。看见它在风里飘动，我禁不住感慨万分。对啊，中华民族的将来把握在大家手上，让五星载着大家的理想化飘舞！
常言道：叶落归根，中国便是大家的“根”，不管在海角天涯，要是心系祖国，以便中华民族而拼搏，终究会取得成功！
还记得，悉尼奥运会上，当无数华夏儿女面对冉冉升起的***高唱**时，那震撼人心的场面令多少人为之欢呼，流下激动的眼泪……
在08年奥运会的开幕式中，***在雄伟的**声，在中华儿女期盼的目光中徐徐上升。我望着冉冉升起的***，心潮澎湃，思绪万千……
2001年7月13日，一个值得纪念的日子，一个激动人心的日子：当萨马兰奇老人站在话筒前，当那一声清脆的“北京”响起的时刻，是我们中国人最骄傲的一刻。虽然我身离北京很远，但是通过电视，我看到了全中国沸腾了，其势排山倒海，其情震天动地。曾经的百年梦想在这一刻实现了！
作为中国人的我感到无比自豪。自从1984年7月29日洛杉矶爱运会，许海峰一声枪响，打破了中国奥运金牌“零”的`记录以来，已经三十几年了。这三十几年，是改革开放的三是几年，在党的领导下，我国成为国际公认的体育大国。
2008年转瞬以至，遥望北京，我心中充满了看到胜利的期望。在旧中国，奥运会和中国人无缘，在西方人眼中，我们是“***”。而现在不同了，我们不仅参加了奥运会，还取得了优异的成绩……
熊熊燃烧的奥运圣火照耀着高高飘扬的***。啊！让***一遍遍飘扬在体育馆的上空吧！让**一遍遍在耳畔回响吧！让我们的心同**一起飞翔，同**一起跳动吧！
每天下午放学后，在海尔广场的东南角，总有几个花朵一样的小姑娘在放声歌唱。今天是你的生日，义勇军进行曲，大中国，唱的最多的是：***迎风飘扬・・・・・・她们一遍又一遍唱的热情洋溢，激情奔放。
这就是我们韩愈小学二年纪的小朋友们。为了迎接伟大的祖国六十一周岁，自发组织的：歌唱祖国，热爱祖国，祝福祖国的活动。这几位都是熟面孔：有二五班的王一婷，王梦珂。二三班的刘一丹。我们二二班要算主力军啦！有我和赵芊芊，宋梦博。
几天来，我们不光练唱歌，秋芬姨姨还要求家长们都要参与进来。讲爱国故事，朗诵爱国诗歌，唱爱**曲。这下子可忙坏我们这些小不点啦！学唱歌，学诗歌，学故事。连上下学的路上也是咕咕哝哝，念念有词。
几天前，奶奶给我讲了江姐在狱中受尽酷刑，坚贞不屈的故事。
我懂得了革命前辈是多么的勇敢坚强，长征是多么的艰难困苦，多么的伟大。奶奶还特别给我讲解了大渡桥横铁索寒这句诗的含义：我仿佛看到十八勇士扛着红旗，手攀铁索，冒着枪林弹雨，不顾生死，勇敢的像敌人扑去。正是因为有了这种勇于奋斗，不怕牺牲的大无畏精神。才推翻了旧世界，建立起新中国。全国人民才有了幸福美好的生活。饮水思源，缅怀先烈。***，热血染成。
亲爱的朋友们：一九四九年的今天，伟大领袖***在***城楼上亲手升起了第一面***，自豪的向全世界宣布：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来啦！经过六十一年的历史洪流，在***的指引下，我们的祖国更加强盛。更加美丽。伟大祖国的生日到来啦！让我们共同为祖国骄傲吧！为祖国欢庆吧！为祖**唱吧！***迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强・・・・・・！！！
**，一个国家的象征和标志。***――中国的标徽。***我们的骄傲，***祖国的自豪！
***，我向你敬礼！每当你缓缓在校园的上空升起时，我们深情地注视着你，仿佛看到了当年数不清的革命先烈为了祖国的今天浴血奋战，战死沙场的悲壮场面。他们勇往直前誓死用敌人的血，祭奠中国人民曾受到的屈辱。你曾是中国人民活下来的向往，你是战士们团结、忠义、爱国、宁死不屈追逐的灵魂。作为新世纪的`接班人，我们一定会让你飘扬在世界的东方。
***，你是我们的骄傲！当你第一次在珠穆朗玛峰峰顶随风起舞时，你是那么的明艳，那么的灿烂。为了你的雄姿，我们的登山队员明明知道会冻伤脚，明明知道有可能会失去双腿，从此失去行走能力，但他们还是毅然决然地选择了搭人梯，选择脱掉鞋袜，冲向顶峰，因为你的生命之血，已经濡染了我们灵魂。我相信，有了你的畅灌，中国的花朵将会越发美丽！
***，我为你骄傲！2008年，当中国第一次举办奥运会赢得伟大的胜利时，你在雄壮的**中再次冉冉升起，你是那么招展，那么迷人，你用你的气魄横扫了数千年中国竞技体育的残枝败叶，让中国成为了体育强国，成了世界的瞩目和仰望。
***，当你飘扬在校园的高空时，当你在珠峰峰顶舞动时，当你每次在世界或月球招手时，我们都会高唱**，都会瞩目敬礼！你是我们中国人骄傲，也是世界的自豪！
——***伴我成长作文(精选十篇)
每个星期一我们都会带着鲜红的红领巾，站在**下，唱着**，看着红旗冉冉升起心中每次都会想起，***，我的家，我的梦。
记得小时侯我总是在奶奶的怀里，听着奶奶唱着那雄伟的歌《义勇军进行曲》，我总问奶奶，梦想是什么？奶奶你的梦想是什么？我们为什么会有梦想？而奶奶每一次都微笑着说我？我的梦想啊，就是我的好孩子健康，快乐成长，着啊！就是我最大的梦想啦！呵呵呵……
奶奶的梦想依然崭新的在我的脑海里沉浮，然而我自己也有了梦想，有了目标，有了信念，有了新的路程，奶奶的梦想已经实现了，我长大了，我会感恩，我会为自己的梦想而努力。
我的梦想很小，但我也要有泪水，我付出，我才会有所成功，记得有一句话很好――自己播下的种子只有自己知道它的酸甜苦辣，也意味着我自己带来的成功，给我人生带来的成功。
今天又是星期一，***又冉冉升起，带着微笑，心里想着我的梦想――爱国。
在这学期的开学典礼上，我们进行了庄严的升旗仪式。
那天天气有点阴沉，但我们还是怀着一颗无比激动的心来到二十小学厚德校区的操场上。同学们各个精神抖擞，胸前佩戴着红领巾，按班级列队站好。随着少先队员手持**入场，升旗仪式正式开始。当***冉冉升起，我内心无比激动，无比骄傲。我们全体少先队员向**行队礼。当**响起时，我们全校学生跟着一起大声唱《义勇军进行曲》。我们唱的是那样整齐，那样洪亮。响亮的**响彻整个校园。看着鲜艳的***，我深刻体会到我们现在的和*生活是人民战士用鲜血换来的。我敬佩军人，热爱祖国。**升到最顶点，我们也更激昂澎湃。升旗仪式结束后，我们继续开学典礼。
望着飘扬的***，我下定决心要好好学*，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。
***所屹立之处洒满先辈的热血和汗水。无论在哪里，只要有***升起，我都会停下脚步向着**行礼，因为我爱您，中国！
每个星期一，我们学校都要举行升旗仪式。那一天，又是一个星期一，天气晴朗，万里无云，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站在操场上，等待升旗仪式的开始。
这时，主持人宣布：“柳树小学以梦想从这里起航为主题升旗仪式现在开始!”
主持人首先介绍了升旗手、护旗手事迹，他们都是品学兼优的好学生，我想：什么时候我能像他们那样站在前面做一名护旗手啊。接着是班主任老师讲话。她鼓励我们学*进步，更上一层楼。这时主持人发出了：“升**、奏**、唱**、少先队员敬队礼”的口令，同学们都齐刷刷地举起右手，伴随着雄壮的**声，***冉冉升起，它象征着一个昌盛的国家，代表着一个伟大的民族，仰望**，我为自己是一个中国人而自豪。
升旗仪式后，我们迈着坚定的步伐走进教室。
每当看见***高高飘扬的时候，我就会想到一些让人难忘的事情：今年的雅典奥运会，每当我们的中国健儿赢得金牌后，赛场上空就会响起中国的**，升起中国的**――***。
这时，我就会和大家一样情不自禁地欢呼起来。这激动人心的***代表了我们祖国的强大，值得我们每一个中国人自豪。因为从59年容国团打破零的开始，到今年我们中国挤进了第一集团，成为世界金牌的第二大得主。我相信通过我们全国人民的努力，在2008年的北京奥运会上，我们中国一定能够成为金牌获得最多的国家。但是，有些人却不够重视。现在，我们在许多建筑工地上都能够看到高高飘扬的***。可是，在风风雨雨中我们的***哪里能够经受得住呢？
你看，那鲜艳的***在风雨的侵袭下慢慢变淡，变成了土色，零碎了。**在风雨中瑟瑟发抖。如果，无论哪一位工人叔叔能够在晚上，在风雨前，把***收下来，拿进屋去保管好，那么，***就不会遭此厄运了。这真让我的心破碎，好象被剑刺穿了一样难过。大部分中国人都非常重视，爱护，爱得好象爱自己的眼睛一样。就拿我们小学生来说吧，大家对***都爱如生命。每一个星期一，我们都会在早上举行升旗仪式。升旗时，我们少先队员举手行队礼；教师们立正行注目礼。在行礼时，我们都肃立着一动也不动，双眼注视着徐徐升起的***。不管风大天寒，不管烈日高照，我们都会严肃地高举右手笔直地站着庄重地看着在缓缓升起的***。
我希望我们中国人不管是谁，都要尊重***，而不要……
快到国庆节这几个月，有一个物品特别的受宠那就是***―中**。
你看，在大街上，在商店的门两旁，在机关单位里，在百姓的小区里，在欢呼的人群里，在行驶的汽车上，在孩子们的山地车上，在首都北京，在西南少说民族的村寨里，在西北的边缘小镇上，到处都可以看到她那鲜红、美丽、典雅的身影，***以她那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。
***做为**其实还是高超民间艺人的杰作，那一颗颗闪着金光的星星入他的巧妙杰作，成了巧夺天工艺术品。四颗小星烘托着一颗大星，象征着凝聚，团结，象征着幸福，祥和，幸福和友谊，代表着不过经过怎样的艰难险阻也紧紧地依偎在一起，不离不弃。
***就是中国的魂，就是中国的旗，就是世界上最美的旗帜。
每当清晨，第一缕阳光洒满校园的时候，当碧蓝的天空一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候，当我们列队站***下，聆听着激昂浑厚的**奏响的时候，你们是否心潮澎湃，思绪万千，你是否听到共和国正扬起风帆，阔步向前！
当**升起的时候，我们在**下庄严肃立。忆往昔，一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜，在**雄壮的旋律中，铸进这鲜艳的***里，是的，鲜红**凝聚着多少中华儿女的热血，有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色！从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从百万雄师过长江到新中国建立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱；我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水；我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利！啊，**，你是一首悲壮的叙事诗，诉说着共和国的奋斗史！让我们在晨光中，把振光中华的重担挑起。
当**升起的时候，我们在**下庄严肃立。多少次我们目睹你高高飘扬，在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，这证明了我们祖国在世界上已有威望，我们难道不应该感到骄傲和自豪吗？还有在北京奥运会上，***一次又一次地升起，我们的祖国由弱到强，百年的奥运梦如今终于实现，这也象征着我们祖国的国力日趋强大。啊！飘扬的***，你是“神舟七号”直冲云霄的壮丽，你是国际奥林匹克金牌闪烁的光辉！
啊！***，你是长江、长城的雄伟壮观，你是黄山、黄河的威武不屈，你是中华民族的背梁，我赞美你！
记得我在三年级学过这样一篇课文，讲述的是一个外国留学生收据一面***漂流旅行的故事。
为了防止红旗丢失，也为了行动方便，这名外国留学生把***抽下来，系在脖子上，可不久，伐子飘到了水势最急的一段河面，巨石挡住了去路，他在荒芜人烟的大山里转了三天，最后来到一座小镇，走进了一家面包店。老板说，我给你面包，你可以用这面旗子换面包。然而，他却摇了摇头，突然，他摔倒在地上，他醒来的时候，发现自己躺在医院的病床上，床头的花瓶里有一束美丽的鲜花，花丛中插着他那面心爱的***。
那时，一块小小的面包就可以拯救他自己的生命，可是却被他拒绝了，这是一种多么高尚的爱国情怀啊！难道你能不为之所感动吗？
今天，我们生活在这和*的年代，沐浴着党的阳光，衣食无忧，我们应该更加好好学*，长大成为一个有用的人才，将来报答祖国。我爱我的祖国，我爱***！
***伴我成长中华民族的***，象征着我们的祖国，是革命前辈经过艰苦奋斗；是革命烈士用鲜血铸造而成的。
***代表着中华五十六个民族紧密地团结在一起，只要我们发挥各民族的力量，发扬艰苦奋斗的精神，就会使我们国富民强，我们的祖国将日新月异。每个星期一，同学们都会怀着激动的心情列队来到操场，大家秩序井然地站在各自的位置上，等待着升旗。每当我看到冉冉升起、迎风飘扬的***时，就会想起它的来之不易，现在，我们幸福的生活在祖国怀抱中，更要时刻铭记***是革命烈士用鲜血换来的。我们的***在祖国的大地飘扬，那迎风招展的***深深地铭记刻在我心中。祖国的发展，社会进步，家庭和睦、充满爱心的校园到处是一片朝气蓬勃、欣欣向荣的景象。我们作为一名学生，必须从小做起。认真读书，尊敬老师；爱护同学、朋友，帮助老师、同学和家人，做一些有益的事，从而使自己的文化知识、素质不断提高，将来为祖国贡献自己的一份力量。
啊！***，光辉的旗，伟大的旗，胜利的旗。您是中国的象征，您是人民的身躯。我是多么的爱您！
***，多么熟悉的名字！当我们还在牙牙学语的时候，爷爷奶奶就把我们揽在自己的臂弯下，轻声告诉我们：“***就是烈士们的鲜血染成的，它是我们中华民族的代表和象征！”
当我面对***的时候，心中充满的是无比的自豪感。就是这面***，它寄托着中国十四亿人口对中华民族的希望。在奥运会上，在阅兵时，那缓缓上升的***，让我心中的自豪感油然而生。
我也会想起祖国的历史。当年，抗日英雄的事迹让多少中华人民热血沸腾。经过多年的抗战，终于，我们的***又重新升上了空中，在空中飘扬！
当***升起时，我又想到了中国人民对未来生活的憧憬。昨天，我们中国人被讥笑为“***”，今天，中国日益提高的国际地位让我们骄傲和自豪；明天，***将带我们走向更加辉煌的未来！
啊，***，你是我的骄傲！你永远飘扬在中国人民的心中，带我们走向幸福的生活！
国庆节迈着款款的脚步向我们走来。你瞧，***无处不在。
当我走出小区时看见了您鲜活的身影，当我在超市外玩耍时看见了您飘扬在楼顶，当我在小朋友的手里看见了神气的您的那一刻。我心想：“您是多么的伟大啊！”
记得有一次我在广场上学滑冰。学了好长时间，已经累的我满头大汗，筋疲力尽。还是没有取得什么进步。我很沮丧，心中很不舒服，可是就在这时，我猛然抬头看见***在广场的旗杆上迎风飘扬时的英姿时，心里想到“歌唱祖国”这首歌激励我们不畏困难，勇往直前。于是我鼓起勇气慢慢地站起来，满怀信息的坚持学会了滑冰。
还记得有一次，我班进行体育测验，体育老师让我们绕操场跑十圈，我刚跑了三圈就累得气喘吁吁了。决定不想再往前跑了。可是当我看见***在我们学校的旗杆顶飘扬时，心想：一定要坚持到终点。于是，我加快的速度；终于跑到了终点。
我爱你，***，是你给予了我勇气和信心。
——小班美术我爱***教案实用5篇
一、活动领域：
社会、语言
二、年龄阶段：
大班
三、设计意图：
主题分析：“***升起来”是大班《我是中国人》里的一个集体活动，其主题经验是：“了解我国许多有名的人物，为自己是一个中国人而自豪”。活动的设计围绕主题的核心经验来展开，其主要的核心价值在于“了解”和“自豪”，及老师通过环境创设，使幼儿在找找、看看、说说***和亲身体验升**、奏**的情境里，激发出浓浓的情感。
四、活动目标：
1、了解***的主要特征及含义，知道***代表中国。
2、热爱并尊敬***， 为***的升起而骄傲。
3、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
五、活动准备：
PPT，升旗仪式视频。
六、活动过程：
（一）认识**
1、游戏：找找***。
在众多相似的**中指认***，分辨***和其他**的区别。图片一：要求幼儿用哪一排第几张的方式表述
图片二：要求幼儿根据方位表述在哪一个角(如：左上角、或右下角等)适时点拨：对幼儿游戏成功进行评价
2、观察**，说说**特征和内涵。
提问：你怎么知道这是***?五颗星星代表什么?
小结：这是我们中华人民共和国的**，五颗星在红旗的左上角，一颗大星代表***，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星的周围，象征全国人民团结在党的周围。***代表着我们中国!所以，好多国家的**在一起，我们小朋友一眼就能认出我们自己的**，因为我们都是中国人。
（二）表达情感
1、你在哪里看到过***?
2、每当你看到***，你心里有些什么感觉呢?请你用一句话表达一下你对***的热爱
语言要求：注意用词，表达完整
小结：***在中国的大地上高高飘扬，让我们看看下面这些图片，***在哪里升起来了。
3、新经验的推动
(1)运动员获得冠军时升起**，奏起**，表示中国运动员夺得世界冠军。
提问：这是谁?为什么***在他们的身后升起?
(2)载人宇宙飞船上有**，杨利伟在飞船上举**，表示中国宇宙飞船飞上了太空。
提问：这又是谁?他在哪里升起了***?
(3)珠穆朗玛峰上升起了**， 表示中国登山队登上了世界最高的山峰
提问：这是什么山?高山缺氧，气都喘不过来，为什么登山队还要往上攀登?世界最高的山峰上升起了***，这是多么光荣和自豪啊!
(4)南极科考站升起**，表示中国科学家终于登上荒无人烟的南极。同伴互动：说说这张图片表示什么意思?老师倾听。随后请幼儿交流。
小结：***代表着中国，***高高飘扬，让全世界的人都能看到***，都来夸夸我们中国真伟大，中国人真了不起!
（三）模拟升旗
1、过渡：***高高飘扬，每一个中国人为之骄傲!让我们一起看看这是什么地方?
2、看升旗视频：***叔叔是怎样升**的?升旗时周围的人是怎样的?
3、我们幼儿园每天也要升**，升旗时，我们都是怎么站立的?为什么?
小结：升**时我们都要立正，眼睛要注视着**，因为我们大家都热爱**，尊敬**。
4、跟随视频，全体起立，唱**，向红旗行注目礼。四、总体提升
小朋友们，***高高飘扬，***代表着中国，我们做一个中国人真自豪!老师希望你们从小学好本领，成为一个优秀的中国人!
七、活动反思
引导孩子主动参与，在讲到***图案的含义时，让孩子挥挥***，深情地看看***，认真想想***的颜色和图案内涵……正是这些喜闻乐见的方式，激发了孩子们对***的探究兴趣。
活动目标：
1、认识***，知道它是我国的**。
2、理解**的象征意义。
3、学*黏贴星星制作**。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
红色和黄色五角星剪好若干个、浆糊、一次性筷子，棉签，瓶盖，播放**
活动过程：
一、观察认识不同的**
教师：播放音乐**让幼儿听**唱**
提问：
1. 出示图片，小朋友你们看，这些是哪个国家的**呢？
2、图片上有几面**呢？
3. 你最喜欢哪一面**，为什么？
二、认识***，知道***是中华人民共和国**
1、认识***
教师：小朋友们，在这些**里，老师最喜欢的就是这面***了，老师为什么喜欢这面**呢？（因为这面***它是我们中国的**）
提问：
1. 你们喜欢这面***吗？
2. 它是什么样子的，这面**是什么颜色的?
3、**上又有多少颗星星呢？
2、**出现的地方，代表什么意义。
教师：请小朋友想一想，你在哪里见过我们中国的**呢？
幼答：
1、幼儿园里
2、电视上
3、奥运会上
4、书店......
教师：你们的小眼睛真厉害，很会观察，原来啊！只要有**的地方就代表中国人在的地方
三、幼儿自己动手制作**
（1） 贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周
（2） 把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴
四、作品评价
活动反思：
孩子们活动的兴趣十分的高涨，但都是在我的单独指导下完成自己的作品的，使得孩子们不能够充分的发挥自己的特色，同时也让其余的幼儿出现了短暂的等待现象，另外的遗憾就是没有更好的培养幼儿自己大胆作画的精神。针对这一点，有待于我在下次的活动中继续思考，来更好的进行改进。
活动来源：
托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。
托班制作内容：
圆圆的月饼（结合中秋节）
小班制作内容：
红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望）
活动目的：
1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。
活动准备：
幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。（针、线家长自备，注意安全）活动内容：
一、教师简单介绍家长的来意。
二、引出制作内容。
三、交代制作过程。
四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。
五、*行班交换制作成果，结对玩耍。
六、教师简单小结，欢送家长。
活动背景：
每个人都有自己的.生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动名称：
生日快乐
活动准备：
炮竹的图片；每组一面***；作画的材料；生日快乐歌曲
活动目的：
1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2.感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动过程：
一、播放生日快乐歌曲
1.这是什么歌啊？
2.你在什么地方听过？
3.你的生日是哪天？
4.过生日的时候，都有谁？
二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦
1.十月一日是国庆节，是祖国的生日。
2.大家会怎样庆祝呢?
幼儿自由讨论
3.教师为每组提供***。
4.教师讲解***。
5.幼儿为***添星星，并涂颜色。
三、创设"国庆节"主题画展
教学反思：
让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。
设计思路：
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬**，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看***升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。
活动目标：
1、知道***是中国的**，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬**的情感。
2、掌握词：***、**、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
活动准备：
1、**及各国**的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
活动过程：
1、歌曲《****红红的》导入活动。
2、出示各国**的图片，让幼儿找出我们国家的**。
3、观察、认识***，知道***是我们国家的**。
师：**是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？
讨论：为什么要有**？**代表什么？
幼儿相互交流话题一：在什么地方见过**？（在电视上面，在小学里面……）
话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着**的，一动也不动的……）
4、观看升旗活动，知道升**时要立正，不讲话，向**行注目礼。
5、手工活动：做**。
效果分析：
在本次活动中，由于幼儿在日常生活中已经有过认识**、看升**仪式以及在幼儿园每周都参加升**仪式，所以能很好的理解本次活动内容，通过交流鼓励，激发了幼儿热爱祖国的情感；通过动手制作**，更进一步地激发了幼儿的爱国之情，效果不错。
——《一面***》听课报告
《一面***》听课报告
作为一位刚到岗的人民教师，听课是老师之间交流经验的重要方式，听课能有效提升自己的教学能力，我们可用写听课报告的方式将这些收获记录下来，以下是小编收集整理的《一面***》听课报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
5月8日听了毕x
一、突出“爱国情感”这一主题
如何让三年级的孩子明白，***所蕴含的沉甸甸的意义，对孩子们理解文本中的“我”的行为有着极为重要的铺垫作用。上课伊始，毕老师让学生欣赏***广场升**的视频，**是一个国家最鲜明的标志，代表着祖国的形象，显示着民族的个性和尊严。在这个环节，毕老师意在培养学生懂得要爱护**，珍惜**，培养学生的爱国主义情操。让学生领悟***是祖国的象征。为下文
二、研读重点词句，感悟爱国情
指导学生体验爱国情时，抓住重点语句如“我摇摇头，吃力的穿上大衣，拿着鲜艳的**，趔趔趄趄地向外走去”相机引导学生理解“吃力、趔趔趄趄”，从中品出留学生身上沉甸甸的爱国情义。通过播放歌曲《红旗飘飘》，课件再现了奥运冠军身披**奔跑，杨利伟在太空展示***，***飘扬在奥运赛场，及**升起时的一些动人画面等，使得爱国情感这样一个虚幻空洞的词更富于情感。孩子们也很好的走入了文本，感悟到了这份浓浓的爱国情。学生在感人的氛围和爱的旋律中，深刻地领悟文章的主旨，真正受到“润物细无声”的教育。
三、品析文本，加深理解
本次教学，毕老师将教学重点放在了5到10自然段，毕老师采取让学生读读议议的方式找出描写**的句子，从而引出“我”对**的舍不得，对国家的爱。让学生自由读出“犹豫”的原因，接着出示“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的***”一句，学生思考提出问题，通过自主学*的方式，提升学生的学*主动性。最后课文的高潮呈现，在“我”极度饥饿，甚至出现生命危险的时候，老板提出用**换面包的要求时，“我”仍然拒绝了，在生与**间，“我”选择了**，因为**是一个国家的象征，象征国家尊严的**是不能用来交易的，“我”宁愿饿死也不愿用**换面包，这一举动打动了老板，他深深地理解了“我”这位
总之，毕老师在执教中，语言精炼，抑扬顿挫，富有感染力，非常能激发学生的爱国激情，这堂课非常值得我们学*。
——《一面***》听课报告
《一面***》听课报告
在当下社会，报告的用途越来越大，写报告的时候要注意内容的完整。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的《一面***》听课报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
5月8日听了xx
一、突出“爱国情感”这一主题
如何让三年级的孩子明白，***所蕴含的沉甸甸的意义，对孩子们理解文本中的“我”的行为有着极为重要的铺垫作用。上课伊始，x老师让学生欣赏***广场升**的视频，**是一个国家最鲜明的标志，代表着祖国的形象，显示着民族的个性和尊严。在这个环节，x老师意在培养学生懂得要爱护**，珍惜**，培养学生的爱国主义情操。让学生领悟***是祖国的象征。为下文
二、研读重点词句，感悟爱国情
指导学生体验爱国情时，抓住重点语句如“我摇摇头，吃力的穿上大衣，拿着鲜艳的**，趔趔趄趄地向外走去”相机引导学生理解“吃力、趔趔趄趄”，从中品出留学生身上沉甸甸的爱国情义。通过播放歌曲《红旗飘飘》，课件再现了奥运冠军身披**奔跑，杨利伟在太空展示***，***飘扬在奥运赛场，及**升起时的一些动人画面等，使得爱国情感这样一个虚幻空洞的词更富于情感。孩子们也很好的走入了文本，感悟到了这份浓浓的爱国情。学生在感人的氛围和爱的.旋律中，深刻地领悟文章的主旨，真正受到“润物细无声”的教育。
三、品析文本，加深理解
本次教学，x老师将教学重点放在了5到10自然段，x老师采取让学生读读议议的方式找出描写**的句子，从而引出“我”对**的舍不得，对国家的爱。让学生自由读出“犹豫”的原因，接着出示“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的***”一句，学生思考提出问题，通过自主学*的方式，提升学生的学*主动性。最后课文的高潮呈现，在“我”极度饥饿，甚至出现生命危险的时候，老板提出用**换面包的要求时，“我”仍然拒绝了，在生与**间，“我”选择了**，因为**是一个国家的象征，象征国家尊严的**是不能用来交易的，“我”宁愿饿死也不愿用**换面包，这一举动打动了老板，他深深地理解了“我”这位
总之，x老师在执教中，语言精炼，抑扬顿挫，富有感染力，非常能激发学生的爱国激情，这堂课非常值得我们学*。
——当***升起的时候范本5份
梦的剪影中，我瞥见咆哮的雄狮，脚踏着圆明园的断壁残垣，屹立在世界的东方。
——题记
当***冉冉升起的时候，我仿佛透过中华五千年历史，看到祖国曾经的凄苦迷惘，残败落后，灿烂辉煌！那鲜艳的***，穿透历史的烟尘，让华夏文明的风采！
回望往昔，古人那豪气万丈的爱国情结，令人动容。三闾大夫屈原披头散发，行吟于汨罗江畔，用那沸腾的生命，挽回楚国最后的光明。才女李清照在怅吟“至今思项羽，不肯过江东”悲兮，那是南宋败落之时，流不尽的心酸泪，其中又蕴含了华夏儿女化不开的家国情怀。啊，那亦醉亦悲的文字，诉说着朝代的更替，国家的阵痛。从那硝烟滚滚的战场，狼烟不休的荒野，我似乎对“国”有了别样的理解。
当***冉冉升起的时候，我的思绪飘向了神州大地。我行走于景官城，感受到诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤诚；杜子美忧国忧民的情怀，苏东坡豪放豁达的胸襟。我又登上黄鹤楼，眼前又出现那兵荒马乱之时，豪强争夺江山的画面。黄鹤楼旁，惊现**穆的雕像，屹立于山之巅，青石上“还我河山”的大字，让人想起岳飞“怒发冲冠”拔剑护国的激昂。我还踯躅于歌乐山麓，陈然在“自白”书里“对着死亡放声大笑”似乎还回响在耳畔；何敬*“为了免除下一代的苦难——愿把牢底坐穿”的决心日月可鉴；江竹筠面对敌人的枪口，大义凛然的正气世人皆知……多少革命先烈为国赴难，慷慨就义，这时，我似乎对“国”又有了更深的理解。
今天，仰望迎风飘扬的***，我眼前浮现出珞珈上的樱花树，柳条袅袅的未名湖，金陵古都的天文台。从导弹到卫星，从“蛟龙”下海到“神舟”上天，中国跨越了百年，但从未停止向前的脚步！
“数风流人物，还看今朝。”咆哮吧！从睡梦中觉醒的东方雄狮，在这飞扬的***下放声怒吼吧！***，我想对你说：你是我的骄傲，你是我的自豪，你的名字比我生命更重要！
当庄严的**奏响，歌词以神圣的方式，唱出对侵华者的反抗决心；当鲜艳的***高高升起，迎风飘扬，勿忘国耻，爱我中华的信念便会进一步深入我们的内心，化作中华儿女前行中的不懈动力。
中国这条东方神龙已经觉醒，他的醒来不禁会让15亿炎黄子孙一齐感叹：“我们是国家的主人！”
我们不仅要爱国，更要把爱国当成是一种至高无上的荣耀。因为，当你在外受到侮辱、危险、伤害的时候，出面帮助你，保护你的永远是自己的祖国——中华人民共和国。
《战狼》中有这样的名言：“中华人民共和国的居民们，当你在海外遭到危险，不要害怕，因为你身后，有一个强大的祖国！”“中国的护照不能让你到世界的各个角落，但是他能让你从世界的各个角落安全回来。”正因这句话，无论是国内公民，还是外国友人，都深深的额感受到中国对人民的爱护，并为之震惊！
所以，当你崇尚外国的时候，请你也不要忘记看看自己的祖国，看看自己的国籍，看看高高升起的**！
有了祖国，你才可以过着当下安全、舒适的生活，你才能得到世界各国的尊重，你才可自豪的对他人说：“我是中国人！”一次次**的升起，代表着中国一点点的进步；一次次国人的昂首注目，代表着国人尊严一步步提升，一曲曲“义勇军进行曲”的奏响，意味着我们祖国一天天走向富强。正因如此，今天的我们才有底气喊出庄严的口号：“犯我中华者，虽远必株。伤我国人者，皆为我敌！”
中国有自强、自尊的精神，更有善良、和谐的友好，中国不仅“爱己”还“爱人”。
中国是绝不忍心眼睁睁看到别国受苦受难的。“抗美援朝”“海啸救援”等事件表明：中国不仅是国人的希望，也让外国人民看到了希望！”
所以，当你再次看见***，请你一定要驻足、昂首，致敬！
沧桑岁月，当中华民族经历一次又一次的艰难与坎坷；浩瀚长河；涌现出一代又一代的英雄；历经磨难，当***冉冉升起的时候。我们骄傲，我们自豪。
那鲜红的**，凝结的是无数英雄的血与泪，那铮铮铁骨向我们诠释了一颗颗爱国之心。
当黑夜来袭，是谁在黑暗中摸索前进？是你么？满怀着医治国人的梦想，却在黑暗的现实中觉醒，决心以笔代药，医治那麻木的国人之心。黑暗之中，你发出了撕心的呐喊，即使横眉冷对千夫指，”也要我以我血荐轩辕。”
我与你始终陌生，但我认识你笔下的野草。透过深邃的文字，我窥见了你的世界。我深深地了解你那颗炙热的爱国之心。任是再大风雨，也浇不灭那燃烧的火焰。
当***冉冉升起的时候，我想起了你，鲁迅先生，是你让迷茫的国人在黑暗中迎来了黎明的曙光。
当历史愈演愈烈，是谁领导着人们前进？是你么？秉着一烛火光，奔走于崎岖的道路，奔走于军阀之间，渴求更明亮的灯光辉映这微弱的烛光。无疑，你寻错了方向。但历史赋予你的责任没有尽，又岂能独善其身？”是适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的信念支持着你继续前进。你的步伐没有停，即使病重之际，仍惦念着革命尚未成功，同志仍需努力。”
当***冉冉升起的时候，我想起了你，中山先生，是你奔走在时代浪尖，为人们迎来了一个崭新的时代。
当内战的销烟弥漫，是谁高唱《囚歌》，激励着一个又一个的爱国之士？是你么？面对突来的皖南事变，面对***的威逼利诱，你没有屈服。你深深地知道，人的身躯怎能从狗洞钻出，”于是你希望地下的烈火将你同这活棺材一齐烧掉，你渴望在烈火”中得到永生。
当***冉冉升起的时候，我想起了你叶挺将军，是你的精神激励着与你志同道合的同志前进。
一面红旗，沾染了无数英雄的鲜血，印证了中华民族的沧桑历史，凝垂深厚。
当***冉冉升起的时候，我们回顾历史，在血与泪的交织中，我们应该铭记历史，奋发图强，为着历史不再重演，我们一起努力！
对于***我们应该保持一颗庄严的心，每一周我们上学的时候星期一总会看见鲜艳的***，他是那样的鲜红有气势的飘扬。
***升起来的时候是那样的威严让人不得不由衷的表示崇敬感。还记的那一次我第一次看到***，雄壮的**、威武的升旗手。我被现场的气氛所感动，泪水悄悄的充满眼眶，仿佛就要掉了下来。激动和自豪的心情涌上了心头，我为国家的昌盛感到自豪，又为第一次看到***感到激动。
***当您升起来的时候，我再想：你的经验源于你所经历过的艰难与险阻！当你在万里长征时，您提醒着人民战士要战胜困难，比如：“渡金沙江、过铁索……”这些您都有不可磨灭的功劳，所以我为国家现在的昌盛感谢你！***，您是无数的革命战士用热血渲染出来的！***，您同时也承载着无数中国人的精神。曾几何时，亲临奥运会，看着你的子孙不服输、永于挑战的精神，你是否决得自豪。
***当您升起来的时候，我在想：你为什么鲜红——您的鲜艳激励着我为民族的崛起和国家的强盛而刻苦读书！我也一定会为中华之崛而认真学*，周经理曾经说过“为中华之崛起而读书”这句话对我一直刻骨铭心，也是我学*奋斗的精神之关键。如果说磨练和艰辛成就了你的本色，梦想与现实添加了你的色彩。那我希望你保持你的本色，放大你的色彩！你是我祖国强盛、崛起的关键。也希望这句话不仅可以激励我们这一代的人同时激励下一代人，让下一代的中华儿女为祖国建设作出丰献。
我永远不会忘记第一次的升旗仪式是多么的壮观和我的想法，还有周经理的话——“为中华之崛起而读书！”
每当清晨,第一缕阳光洒满校园的时候,当碧蓝的天空一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候，当我们列队站***下，聆听着激昂浑厚的**奏响的时候，你们是否心潮澎湃，思绪万千，你是否听到共和国正扬起风帆，阔步向前！
当**升起的时候，我们在**下庄严肃立。忆往昔，一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜，在**雄壮的旋律中，铸进这鲜艳的***里，是的，鲜红**凝聚着多少中华儿女的热血，有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色！从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从百万雄师过长江到新中国建立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱；我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水；我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利！啊，**，你是一首悲壮的叙事诗，诉说着共和国的奋斗史！让我们在晨光中，把振光中华的重担挑起。
当**升起的时候，我们在**下庄严肃立。多少次我们目睹你高高飘扬，在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，这证明了我们祖国在世界上已有威望，我们难道不应该感到骄傲和自豪吗？还有在北京奥运会上，***一次又一次地升起，我们的祖国由弱到强，百年的奥运梦如今终于实现，这也象征着我们祖国的国力日趋强大。啊！飘扬的***，你是
——***大班教案优选【5】份
活动目标
初步了解我国**的特征及含义。
知道尊敬**，爱护**，萌发爱国情感。
活动准备
经验准备：见过**，已经有参加升旗仪式的经验。
课件准备：《义勇军进行曲》歌曲音频；“各国**”图片；“**飘扬”图片。
纸面教具：《**》。
材料准备：油画棒。
活动过程
播放歌曲音频及图片《义勇军进行曲》，引出活动主题。
——刚刚听到的是什么歌？（**）
——为什么幼儿园每周一都会放**？（要举行升旗仪式）
出示组图“各国**”，引导幼儿初步了解中国**的特征。
1、出示组图，鼓励幼儿找出中国**。
——屏幕上有好多国家的**，你能找到藏在其中我们国家的**吗？
2、出示图片“中国**”，引导幼儿观察中国**的形状、颜色、图案。
——**是什么颜色？（红色）
——**是什么形状？（长方形）
——**上有什么图案？有几颗五角星？
——五角星是什么颜色？
小结：我们中国的**形状是长方形，颜色是红色。**上有一颗大五角星和四颗小五角星，五角星的颜色是黄色，代表我们中华民族是黄色人种。
出示组图“**飘扬”，引导幼儿理解**的含义并知道尊敬**，爱护**。
1、出示组图，幼儿讨论在哪见过**。
——你们在哪些地方见过我们的**？
——你们知道**代表着什么吗？
小结：幼儿园、学校、广场的旗杆上飘着我们的**；高楼、店铺、建筑上也会挂着**；参加比赛的运动员衣服上有**。**代表着中国。
2、师幼交流如何尊敬**，爱护**。
——**是我们祖国的象征，那我们应该如何尊重**，爱护**呢？
小结：不在**上乱涂乱画，不乱扔**；升**时，身体站直，保持安静，双眼注视**。
发放纸面教具《**》，鼓励幼儿动手为**涂色。
——请小朋友们为手中的**涂上正确的颜色。
——要小心认真涂色哦。
活动延伸
家园共育
家长可以和幼儿一起观看***升旗仪式的视频，感受升旗仪式的隆重与庄严，萌发爱国情感。
活动目标
1.初步了解我国**的特征及含义。
2.知道尊敬**，爱护**，萌发爱国情感。
活动准备
经验准备：见过**，已经有参加升旗仪式的经验。
课件准备：《义勇军进行曲》歌曲音频；“各国**”图片；“**飘扬”图片。
纸面教具：《**》。
材料准备：油画棒。
活动过程
一播放歌曲音频及图片，引出活动主题
——刚刚听到的是什么歌？
——为什么幼儿园每周一都会放**？
二出示组图，引导幼儿初步了解中国**的特征
1.出示组图，鼓励幼儿找出中国**。
2.出示图片“中国**”，引导幼儿观察中国**的形状、颜色、图案。
——**是什么颜色？什么形状？
——**上有什么图案？有几颗五角星？
三出示组图，引导幼儿理解**含义并爱护**
1.出示组图，幼儿讨论在哪见过**。
——你们在哪些地方见过我们的**？
——你们知道**代表着什么吗？
2.师幼交流如何尊敬**，爱护**。
四发放纸面教具，鼓励幼儿动手为**涂色
大班社会活动***升起的时刻教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，知道**、**、**等代表着我们的国家，是国家的标志，对为国家作出杰出贡献的人感到自豪，初步有民族自豪感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看***升起的时刻教案吧。
活动目标：
1．知道**、**、**等代表着我们的国家，是国家的标志。
2．对为国家作出杰出贡献的人感到自豪，初步有民族自豪感。
3．初步培养幼儿爱国的行为。
4．探索、发现生活中的多样性及特征。
5．发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
1．**、**、长城的图片，**音乐。
2．活动前引导幼儿有意识地向**了解为国争光的先进人物事例。
3．事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景或图片。
活动过程：
1、观看运动员比赛领奖录像，引发幼儿关注**、**的兴趣。
a、这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？
b、领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？
2、知道**、**是祖国的标志。
a、为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国**，升***呢？
b、**、**代表什么呢？
c、除了在运动员领奖时升**，奏**，你还在什么时候，什么地方看见**，听到**？
3、拓展经验，感知多种代表国家的标志。
a、还有哪些东西也能代表祖国？你什么时候见过，在哪儿见过？（龙，长城，**，***……中国结，中国画）
4、激发幼儿做中国娃的自豪感，有为国争光的愿望。
a、当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升**，奏**时，心里感到怎样？
b、鼓励小朋友好好学*，长大为国争光！
活动建议：
1、可在餐前带领幼儿仔细认识**、**等，进一步理解它们的具体意义。（红色、五颗星等代表什么）
2、利用晨间谈话十分钟，开展“早间新闻”活动，为幼儿提供讲述新闻的机会，并在*期有意识地引导幼儿注意收集“为国争光的人们”新闻报导。
3、开展授旗、升旗活动，鼓励幼儿争做光荣的小升旗手。
活动评价：
1、能运用已有经验，概括讲述自己知道的代表中国的标志。
2、尊敬**，有做小升旗手的积极愿望。
活动反思：
通过对***外表的观察了解***，在找找认认中进一步认识**，了解升***时奏**意义，在模拟行**时的动作进一步了解**的更深层次的意义，进一步体会**代表国家的含义。
活动目标：
1、认识***（**）的特征，知道***由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成。
2、初步学*画五角星的技能，能恰当的布置五个五角星。
3、让幼儿能画出***迎风飘扬的状态。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备：
中国**图片、纸、水彩笔、蜡笔。
活动过程：
1、 出示“**”让幼儿边观察边认识。
2、 观看视频了解**的由来。
