这个星期三，学校组织三年级到六年级的学生们进行了一次跳绳比赛，这是为提高学生们体育素质的一项措施，学校领导和各班主任思想上都很重视，精心组织了这次活动。
班主任梁老师经过认真挑选，决定派出10名精兵强将上阵，其中我也是一个参与者。下午四点钟，梁老师亲自整理队伍，带着我们来到了操场，要求我们全力以赴，鼓励队员们要为班群众争光。全班同学都期望着我们有出色的发挥，热闹的气氛让我们暗下决心：必须要竭尽全力，争取好成绩，决不辜负老师与同学们的厚望。
刚到操场时，正是四年级的同学在激烈的进行着比赛，不明白什么时候才到我们，我们便在一旁先热身，或者做一些准备运动。过了一会儿就到我们六年级的同学们上场比赛了，我们都怀着紧张的情绪站到各自的位置上，随着裁判侯老师的一声哨响，比赛便开始了，10个人动作整齐，飞快地跳了起来。1分钟很快过去了，当裁判再次吹响了哨子时，我们便立即停了下来，看看计数器，显示我跳了101下，在班内排行第三，跳得最多的一个同学跳了127下，最少的也有90多下。
当时没有公布比赛战绩，要过几天才公布，据说获得前三名的团体，参战者都有奖品，无论战果如何我们的情绪都很乐观，因为我们也已尽力，贵在参与！
参加这次比赛收获很大，透过跳绳比赛不但培养了团体意识，而且检验出我们的体能和技能，还让我体验了一次发挥潜能、挑战极限的乐趣。让我想到*时必须要加强锻炼身体，加强跳绳的技能训练，才能为班群众争光，才能有一个强健的体魄，才能为国家贡献自我的力量，所以我很感谢这次的比赛。
这天下午，阳光明媚。我们班在中操坪举行了一次跳绳比赛。我们十分兴奋，这次比赛能够丰富同学们的课余生活又能够锻炼身体，真是一举两得的好事情。老师先给我们讲了比赛规则：这次比赛分两组，一、二、三、四小组的先比，五、六、七、八小组的后比，最后选出一名和三四名再分别比一次。第一个同学先在指定的位置跳完二十个，然后再跑回来，拍第二个同学，第二个同学就又跑上去跳，一向这样跳，哪一组最先跳完，哪一组就是第一名。
随着老师一声令下：开始！鼓劲声也随即而起。各个组的第一个同学都开始了跳绳。只见绳子变成的道道优美的弧线，在他们头上飞速闪过。我是第四组的，张蓁龙同学是我们组的第一个，他使尽全力跳完二十个后，立刻跑回来拍了一下我的手，我就冲了上去。我刚刚跳了四个，就打了一次结。我不灰心，立刻把绳子绕了过来继续跳。我打起精神，飞快的把二十个跳完了。我飞奔回去，又拍了龚伟豪同学的手，龚伟豪同学就冲上去跳我们组的同学跳绳的姿式都很搞笑，比方说杜方舟同学，他担心死绳，所以一跳跳得老高。不知不觉，已经跳到了最后一位同学张珂。她跳得很快，看得人眼花缭乱。我只担心她会打结，紧张得心都要跳出来了，但是她却没有打一次结。当张珂跳完了跑回来的时候，我们组立刻把手都举了起来。老师宣布我们是第三名。第二轮五、六、七、八组的比赛也很激烈，有些同学跳着跳着甚至都忘了自我跳了多少个了。之后一二名和三四名又分别比了一次，我们组则变成了第五名。
这次比赛使我懂得了一个道理：失败乃成功之母，一次失败并不等于是你最后的成绩。只要大家齐心协力，我相信胜利必须会属于我们的。
“加油！加油！”这样的声音不断的直冲上蓝天，原来是啦啦队给我们跳绳选手加油呢！蓝天上飘着白云，微风仿佛抚摸着我的脸，金色的阳光照在我的身上，好像给我播种胜利的种子，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在给我加油鼓气。我带着满满的自信心走到赛场。
可体育老师喊：“预备！”这时候我的信心不知道飞到哪里去了，而且就是这时候，我受伤的头突然疼了起来。我忍着疼痛做了预备动作，就等老师的一声令下，我们班同学万事俱备，只欠东风了，每个人脸都绷得紧紧的，紧皱着眉头，紧张都涌现到每个人的脸上，尤其是小姜，他咬着牙，手还有点发抖。
就在这时，体育老师用又清脆又响亮的声音喊：“开始！”同学们陆续都摇着绳，准备为班级争取荣誉。可我们班的小姜跳绳不怎么顺利，总摇总掉，连我都为他着急，时间过了一半，我已经精疲力尽了，同学的速度也缓慢起来，我们班的啦啦队也有点累了，但是小王不顾嗓子的疼痛，还依然为我们加油助威，我被感动了，所以我拼尽全力加快摇绳速度，我看了看周围的同学，正准备沾沾自喜：突然我发现我们班的“跳绳大王”的摇绳速度几乎是我的一倍，我不服气，又加快了摇绳速度，可神算不如天算，眨眼工夫，老师吹了一声哨子，我们累的满头大汗，但我们很高兴，因为我们都尽力了。
虽然这次比赛我们没有取得第一名，但也取得了优异的成绩，也从中找到了快乐。“铃铃铃”上课了，操场上又恢复了往日的*静。
跳绳比赛
今天早上，我们学校在校园的后操场举行了一场跳绳比赛。比赛的看台挤满了人，学生们怀着极大的兴趣期待着比赛的开始。
我们将和五年级的所有班级竞争。就在去年，我们组输给了五班(2)。他们很强，但我们有信心打败他们。
比赛开始了。先是五(1)个男同学出来，两个人摇着绳子，中间八个人一起跳。他们跳了93下，响起了热烈的掌声。然后她们班的女同学跳了96次。我的心收紧了。轮到五(2)班了。他们都带着骄傲和兴奋跳起来，好像冠军已经是他们的了。我屏住呼吸，注视着他们。但是他们的男同学很难得到，跳的很有节奏，有场外同学的数；"98,99,100,101,102!"轰，外面响起了排山倒海的掌声。我突然喘不过气来。
轮到我们班向男同性恋学*了。他们慢悠悠地跳着。我真的为他们感到了汗水。不出所料，我只跳了86次。我们的女学生上场了。裁判一吹哨，我们就开始跳起来了。“加油，加油”跟着大喊。两分钟过去了，只看到两个摇着绳子气喘吁吁的学生。时间到了，学生们蜂拥到裁判那里看跳投的结果。“天啊，”一个同学大声喊道，但我的心情更激动了。“哇，131次。”我很惊讶。
这场比赛对我来说既是一次考验，也是一次锻炼。
这个星期二，我们班举行了一场热闹的拔河比赛。
第一组对第三组，第二组对第四组。第二组有三个“重量级”人物，而我们组也不差，也同样有三个。开始是第一组和第三组比赛，第三组“不用吹灰之力”就连胜第一组。接着到我们与第二组比赛了，许多同学似乎都买定了“保险”，认为第二组赢。比赛快要开始了，我们组总结了第一、三组的经验，商量好对策，大家脚顶着脚，身子后仰，准备好比赛。只听一声哨响，我们便使出九牛二虎之力，拽紧大的麻绳。同学们把牙齿咬得紧紧地，脸涨得红通通，拼了命地往后拉，身子快要坐在地上了，红领巾一点一点地往我们这一边靠*，就差一个手掌的距离，我们用力地往后拉，大的麻绳被我们拉了过来，第一场我们赢了。
第二场交换场地，我对第二个场地有点陌生。哨声又再次响起，不知道为什么，我们又使不出全部力气，好像在搬一座大房子，拉也拉不动，红领巾这次向第二组那边渐渐移动，越来越*了，可却还是使不出力气。终于，第二场被他们反败为胜。
第三场是最后一场，更是最重要的一场，场地又交换回来了，力气顿时又回来了。哨声随着同学们紧张的心情响起，信心使我们的力气比第一场更多了，绳子一直在原地打，可见双方的力气不相上下，我们组使出力去拉，身子往下倾，绳子离我们越来越*了，我们渐渐没力气了，绳子又被他们拉了过去，我心想：“这一次一定要赢，离胜利还只差这么一点，加油啊，加油。”我们又再次使力，绳子一点一点地往回拉，第三场又被我们赢回来了，我们组的同学欢呼着，蹦跳着，互相传递着胜利的喜悦。
这次比赛，我懂得了团结力量大，人心齐，泰山移；独掌难行，孤掌难鸣的道理。这场比赛我永远不会忘记。
——拔河比赛场景描写作文800字范文十份
最*我们小区举行了一次群众活动——拔河比赛。
小区里的人听到消息后，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，而我们这些小朋友则在一旁为自己心仪的队伍加油。
大家来到现场后，先进行热身活动。有的在压腿，有的在活动脚腕，有的在扩胸伸腰。
“准备就绪。”裁判一脸严肃的说道。大家都赶快拿起绳子，两手一前一后的握住麻绳，双脚也一前一后的成马步状，身体向后倾斜，接着裁判一声令下，比赛正式开始。
比赛人员们都在用尽全身力气拉住麻绳，双方互不相让，刚开始就坚持了好一会儿。站在一旁的我生怕绳子被拉过去。我的身旁也有一个小男孩在观看比赛，他看得很入神，双手握成拳头，皱着眉，头上还冒出了一些细小的汗珠。他一会儿愁眉苦脸，闷闷不乐，一会儿又大声尖叫，一会儿又手足舞蹈为自己队伍胜利而感到开心。还有更多的拉拉队员也在呐喊助威。
队员受到外界的影响，更是使用浑身力气往自己这边拉。他们还喊着“一二一，一二一”的口号，小红旗一下子被拉到了我方队伍这边。第一局，我们队取得了胜利。
片刻休息过后，队员各个红光满面。经过上一轮的胜利，他们都泰然自若，信心满满地迎接第2轮。刚开始，对方都毫不示弱，小红旗一会儿落到了对方，一会儿又拉到了我方这边。参赛队员有的皱着眉，有的呲着牙，有的卯足了劲儿拉。
队员中有一位叫王大叔，他的劲儿可大了！我曾经亲眼见过他手提两桶自来水上过楼呢，但是一点也不费力。这不，他今天也参加了比赛，他站在最后一个转过身来拉。麻绳在他身上显得有许多道红印。
“一二——”王大叔发出一阵沉闷的声音，像大黑牛一样发出浑身的力气。果然，有这样的大力队员，很有杀伤力。队员又一次把小红旗拉了过来。
星多天空亮，人多智慧广，我为我们团结一心的队伍感到骄傲和自豪。
“嘿呦，嘿呦！”学校的操场上传出阵阵振奋人心的口号声，给三九寒冬增添了一股热火朝天的气氛。这就是我们六年级各班正在举行拔河比赛的现场。参与其中的队员个个都施展了全身力气，旁边观战的同学也纷纷呐喊助威，一时呈现你争我夺、激烈竞技的景象。
上午的课间，班主任杨老师高声宣布：“下午课外活动，六年级各班要进行拔河比赛，请班干部挑选三十名身体强壮的同学参加。”听到这个振奋人心的消息，班里一下沸腾起来了。被选为队员的同学一个个精神振奋，摩拳擦掌，决心赢得比赛，为班里争光。我和没入选的同学也同样兴奋不已，都想作为啦啦队员给参赛同学加油鼓劲，感受一下那热闹非凡的比赛氛围。
好不容易盼到了下午的课外活动时间，六年级各班都已蜂拥在操场上。随着裁判员的一声号令，拔河比赛开始了。第一局是我们七班和五班比，只见五班的队员一个个人高马大，趾高气扬，一副志在必得的模样。果不其然，经过一番角力，我们班输掉了比赛。接着，是我们班和其他班的比赛，我们班的队员虽然拼命努力，还是连输了三局。眼看我们班就要成为最后一名，这让同学们焦急万分。第五局是和三班对抗，为了赢得比赛，针对三班的特点，老师为队员制定了相应的对策，我们啦啦队也纷纷提出一些建议，这让参赛队员们重新燃起了必胜的信心。
比赛刚开始，双方势均力敌，谁也不让谁。正在难解难分之际，“嘿呦，嘿呦！”我们的老师和啦啦队们喊起了一阵高过一阵的助威声，参赛队员受到鼓舞，拉得更起劲了。中间的赛绳，在一点一点地在向我们班靠*。“嘟”的一声哨响，裁判员宣布了我们班的胜利。同学们都高兴得跳了起来，共同庆祝这来之不易的胜利。
这次拔河比赛，让我明白了一个道理：无论遇到什么困难，决不能轻言放弃，只要团结一致，发挥潜力，讲究策略，就有可能取得成功。
在一个烈日当空的早晨，老师让八个班进行拔河比赛，两两对决，最后赢的两组进行决赛。
一下课，我和同学们像一只离弦之箭，奔向操场。在老师一声令下，比赛开始了。现场十分激烈，一旁围观的同学们议论纷纷，有的说三（1）班会赢，有的说三（4）班会赢，还有的说三（3）班会赢，同学们为此争论不休。
第一次刚开始，我们班的同学就使出了九牛二虎之力，绳子就像一只慢吞吞的蜗牛向我们靠*。眼看绳子就要过线了，对方又用尽全力拉，可我们也不甘示弱，终于绳子过线了。我们个个兴高采烈，有的同学在尖叫，有的同学在大声欢呼，还有的同学干脆冲出了座位去拥抱拔河队员。
第二轮开始啦，由于第一轮赢了，我们十分有信心，但逐渐变成了骄傲。同学们争论不休，有的说三（3）班还会赢，有的说三（3）班会输。还有的说三（6）班会赢。我们班的拔河队员已经有一点轻敌了，只见对手使出九牛二虎之力来拉，而我们的拔河队员脸都快贴在地上了。一开始失利了，可我们没有灰心，而是用尽全力把绳子拉回来，可是对手的脚仿佛在地上生了根，拉都拉不动，最终还是无济于事，我们输了。我们决定下一轮无论对手是强是弱都要用尽全力去拼搏。
决定胜负的第三局开始了，同学们不再大喊大叫，也不再交头接耳，而是静静的看着比赛现场。只见老师一声令下，双方队员都个个生龙活虎，有的脸都憋红了，有的手上全是汗，十分卖力地把绳子往自己这边拉，双方坚持了三十多秒。我灵机一动，像一个指挥员，我喊：“一二一，一拉，二用力。”“一二一，一二一。”我们拼命地喊着口号，绳子像一只毛毛虫向我们缓缓爬来，一点点向我们靠*，终于我们赢了。
这一次我们赢了，是因为团结而赢的，是因为不骄傲而赢的，希望下次拔河比赛快点来到。
星期四下午，万老师宣布了一个振奋人心的消息：星期五下午我们班要和五（1）班进行一场激烈的拔河比赛。同学们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
盼星星，盼月亮，终于盼来了星期五下午的第二节课，万老师讲了一些拔河的技巧后，便带领着队伍浩浩荡荡地向操场前进了。到达后老师把男生和女生分为两队，男生先上场。
早听万老师说五（3）、五（4）班都不敢跟我们比，说我们很厉害。我们便满心欢喜，骄傲起来了，觉得胜利在望、胜券在握，便心不在焉起来。
比赛快开始了，五（1）班个个摆出“工”字型的姿势，而我们认为必胜，便没有多重视，姿势也是歪歪扭扭的。“嘟—— —”，随着哨子一响，比赛正式开始。我们一开始就使尽了全身的力气往后拉，个个涨得小脸通红，咬牙切齿，连青筋都现了出来。看一看谢启杰，咬牙切齿地，一副恨铁不成钢的样子。再看看刘海，脸红得跟个大番茄似的。即使如此，由于姿势不对，尽管我们花了九牛二虎之力，红丝带还是一点一点地向五（1）班那里移动。突然，我们被拉拉队和老师那震耳欲聋的加油声“惊醒”，调整了姿势，猛地一拉，红丝带迅速向我们靠*，我们以为要胜利了，便又沉浸在必胜的喜悦中，姿势又变得乱七八糟，红丝带又向他们靠*。最终我们输了。
交换场地，进行男生的第二局，由于第一局的失败和消耗的体力过多，在第二局中，我们像被霜打了的茄子，无精打彩，五（1）班轻而易举地胜利了。我们只好把所有的希望都寄托在女生身上，希望她们能吸取我们的教训，不要骄傲。但天有不测风云，她们连败两盘，我们大获全“输”！
在这次比赛中，我们深深地体会到了“骄兵必败”这个道理。在下次比赛中，我们一定不会骄傲，而且会谦虚地面对自己的短处，胜不骄，败不馁！
今天，操场上洋溢着欢乐的气氛。我们五年级的拔河比赛开始了。下午第三节课，在崔老师的带领下，我们班五十六名同学，迈着大步，来到了操场上，准备比赛。对于今天的比赛，我特别有信心，因为上学期的拔河比赛我们便是第一名，今天我们还有信心再去拿第一。
比赛快开始时，拔河的同学们十分激动，不停地走来走去，拉拉队的同学们也在一边儿给参赛的同学加油鼓劲儿。比赛开始，首先是五（一）班的同学和五（五）班的同学，只见两班的同学都使劲的拉，谁都不让谁，突然，五（一）班的同学们用力一拉，将绳拉了过来。第二局比赛，五（五）班的同学们都有一点力不存心，让五（一）班的同学们轻松取得了第一轮胜利。第二轮比赛是我班同学和五（二）班同学的比赛，也不知怎么回事，五（二）班的同学们看起来不太精神，所以我们轻松的就赢了他（她）们。第三轮比赛，我们都不由自主的倒吸了一口冷气，因为对手可是五（四）班啊！
要知道他们可是以前的第二名，但尽管是这样，同学们还是毫无惧色，比赛开始后，两班都用尽力气拉，绳子僵持了好一会儿，正在这时，我们班的同学都憋足了劲儿，慢慢得将绳拉到我们班的那一头，这局比赛，我们以2比1战胜了四班，从而获得了进入总决赛的机会。总决赛，多么重要的一场比赛，胜利正向我们招手，这一次，同学们比以前更认真，更使劲了，只见他（她）们的脸都憋的通红，手死死的抓着绳子，一刻也不放松，但毕竟前几次的比赛消耗了许多力气，所以这次显得力不从心，但他们依然不放弃，拉拉队的同学们在那里疯狂的给比赛的同学喊加油，坚持了好一会儿，一班的同学忽然一起用力，打了我们个措手不及，输掉了比赛。
最后，比赛以我们得了第二名而告终。回班后，许多同学都垂头丧气，因为他们没能为班级争得第一名，所以十分沮丧，但我却有点高兴，因为在从这场比赛中看到了同学们团结一心的精神，正因为有大家的力量，我们才不怕困难，不怕失败，去迎接更多挑战。
我们三班是公认五年级力气最大的班，原因是在我们一二年级时，我们以不败之绩夺得拔河比赛两连冠，三四年级便没有举行拔河比赛了。于是当听说今年要举行拔河比赛时，我班男生秒变“梁山好汉”，女生则化为“花木兰”，个个耀武扬威，都准备在赛场上大显神通，独立风骚。
我们的对手是二班，看似我们的阵容十分合理，我和“老刘头”当“开路先锋”，“老陈醋”和“大力士”当殿后压阵，“郑二胖”当中场核心。满以为我们的“三八线”无懈可击，殊不知却犯了“兵家大忌”，因为男生站一排，女生站一排，导致力量不*均，还没进入状态便兴师败北。
回到教室后，看着杨老师失望的表情，我的心如刀割一般，大家冷静下来后总结出两个问题：男女不能交叉站，不能给对方丝毫喘息的机会。我们少许调整后，带着满腔怒火凯旋而归，结果跟我们竞争第三的竟然是一班，还真没想到这个胖子极多的班级竟败给四班了。
开始比赛了，正好刚才被二班零分刷新了史上的最高纪录，一肚子火正憋的难受，便将一班当“替罪羊”，怒火全发泄到他们身上。只见我们班每个同学都脚抵着脚，身体向后仰去，声如洪钟的吼道：“一、二拉…”我们每喊一声，就往后退二秒，不给对方任何喘息的机会，以排山倒海之势取得了第一小局的胜利。
我班气势高涨，第二小局一开始，我们便爆发出所有的力量，拖着绳子往后小跑，一班那些养尊处优的胖子经不起我们这般猛拉，便瘫倒在地，无奈之下，他们只好压着绳子，我们却拼了命的就不松手，将绳子硬扯出来，一班溃不成军，一泻千里，于是我们夺得了年级第三。
事后，杨老师曾自信的说：“如果我们再给二班比一次，我们必赢，可没有如果！”
这句话在别的场景同样适用，举个例子：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了，就如赫拉克里特所说：“人不能两次踏入同一条河流。”
希望大家把握和珍惜每次机会，展现出真正的实力吧！
有一天，老师告诉我们，3月8日，全校各年级都要举行拔河比赛。听到这些我们都很高兴，都希望能早点到这一天，但我觉得时间对我来说是对的，甚至一个小时都让人觉得是漫长的一天。
终于在3月8日，所有的学生一大早就来到了学校，他们都想聚集自己的队伍在操场上举行拔河比赛。然而，天气并不美丽，在我们最激动人心的一天下了毛毛雨，导致比赛推迟。上完第一节课，太阳渐渐“爬”出云层，校长就说游戏可以玩了。听了这句话，教室里顿时沸腾起来。
比赛开始的时候，我们先看了其他年级的比赛，恨不得马上轮到我们。比赛进行得很激烈，最后轮到我们和五班(1)比赛了。我们知道，五班(5)是我们最强的对手。在以前的比赛中，五(5)班已经击败了其他几个班，但只有我们和五(5)班。我们班的学生已经为比赛做好了准备，他们都在加紧准备，决心要赢。
比赛开始的时候，我看到一个老师在喊：“准备好”！“杜——”的哨声响起，我抓起绳子往后一拉，连身子也往后一靠。感觉我们班的同学都很努力，看第五部(第五部)也不甘示弱。他们也抓住绳子，用吃奶的力气往回拉，红布移到我们这边一会儿。突然听到五(二)班的同学大声为我们加油，听到了。我们一闭上眼睛，嘴巴一翘，就看到红布慢慢向我们走来。“杜——”的哨声又响了，我们赢了。我们高兴地大喊，为赢得五年级冠军而兴奋。
最后校长对我们说：“五年级的冠军会和六年级的冠军比赛来决定总冠军，但不是今天，因为每个人都消耗了太多的体力。我们大声回答：“好的”！
真的很期待能早日进入决赛，也希望能打败六年级的同学赢得拔河冠军。
美丽的校园不仅是我们吸收知识和营养的校园，也是一个充满欢乐和活力的好校园。
陕西省咸阳市秦都区空气压缩学校五年级：王毅
五一前，我们校园里开了一次运动会。运动会中有一个项目，那就是拔河。我是冠军拔河队的队员，自然对拔河比赛印象最深。下面，就请听我一一道来吧。
“请三、四年级拔河运动员到大操场集合！”扩音器里传出一个洪亮的声音。我的那颗怦怦直跳的心，一下子提到了嗓子眼儿。因为，我们的第一个对手是四年级三班。去年拔河比赛决赛中，要不是我们眼力好，才不会这样轻而易举地赢了他们。这回，可真是冤家路窄，我们只能“狭路相逢勇者胜”了！
马上就轮到我们了我用手轻轻捋着胸脯，深呼一口气，好使自己*静下来。拔河是越紧张劲儿越小，所以，我不能让自己过于紧张。
“四、三，四、五！”体育老师叫到我们。我们来到绳子边，扩了扩胸，摩拳擦掌，跃跃欲试，两旁的啦啦队员们，都用肯定的、胜利的眼光鼓励着我们，我信心十足地对他们说：“没问题，看我的！”
只听一声哨响，比赛开始了，刚才脑子里想的什么“一家人心不齐，肯定不能赢”呀，“要向后使劲拉呀”，全都没有了，只有两个字儿，使劲！队员们都使出了浑身的劲儿，脸涨得通红，豆大的汗珠顺着脸颊一滴一滴地往下淌，手被粗粗的绳子勒得生疼。我本以为自己快坚持不住了呢，可是，集体的力量带动着我，我拼命了，咬紧牙关，使上全身的力气，往后拉，坚持到我们赢得本场比赛的那一刻。就这样，我们赢得了第一局比赛。
接下来交换场地，又进行了第二局比赛，这局比上一局轻松百倍，我们几乎没没费太大的力气就把三班拔了过来。我还以为和他们这回比赛又是一场恶战呢！谁知竟如此容易。一定是上局比赛的胜利为我们奠定了赢得了比赛的基础，在气势上首先压倒了对手。我们全班同学都为胜利欢呼雀跃，真得好高兴呀。
我只是和三班的比赛，以后若有时间，再给你们讲讲我们夺冠历程中的其他精彩比赛吧。
今天又到了一年一度的拔河比赛，六年级一二班率先开始这激烈的比赛。
“叮叮叮！叮叮叮！”上课了。
“咚咚咚！咚咚咚！”六（1）班和六（2）班的同学们迈着焦急快速的步伐下楼，同学们脸上都露出了兴奋地笑容。“咚咚咚！”这个下楼的声音使我震耳欲聋。
我们班全程跑到了操场上，每一位同学都十分期待着拔河比赛。转眼间六（2）班也到了操场上。各班准备好了后，就看见裁判拿着绳子放到了我们要站的位置上，我们便纷纷走到了属于自己的位置上，各自都紧紧地握住了绳子，我是站在我们班最前面的，我先拉住了红领巾的下面一点点的位置。我们准备好了后，啦啦队也出来了，站到了位置上后，举着手中的东西，挥啊挥啊！嘴里还不忘疯狂叫道：加油！加油！六（1）班加油，六（2）班加油！
过了一会儿，裁判一脸严肃地说：“拔河比赛开始。”哨音一落，我便使劲了全身力气拉。我往后一看，班长皱着眉头，还有的皱纹都出来了，我班和对方班的同学一边喊，一边拉，就好像是要靠喊声赢得比赛似的。啊啊啊！我看到了小鸟朝我飞来，好像在观看我们举行的拔河比赛一样，似乎看得很认真呢！正在上体育课的班级，在旁边观看着我们的比赛，加油！加油！一边给我们班加油，一边给六（2）班加油。我听到了加油声，我们也开心地笑起来。比赛一直都十分激烈，我们班和对方班的实力不堪上下。
我们的汗珠落在了地上，但是没有人空出手来去擦汗。
又过了一会儿，天气突然从阳光明媚变成了晴天，天都黑了，突然，滴滴滴，一滴雨落到了我的头上，我往天上一看，猛然间，下起了倾盆大雨，呀！对方的第一个人脚一滑，摔倒在地，他后面的人也连带都摔倒了，我眼疾手快，一拉，最终我们班赢得了比赛。
比赛结束后老师还夸我，眼疾手快呢！
颁完奖之后，我们有序地回到了教室。
今天的课外活动上我们班又一次创造了骄人的成绩。这已经是我们班第五次拿拔河冠军了。
我们班的同学壮的如牛，虽然看这没有别的班的同学块头的，但力气可比他们略胜一筹。我们班的大将有：李天泽、何金鹏、侯永超等当然也少不了我。
初赛开始了，我们班的三十位队员大摇大摆的走到生子边，拿起**绳，往后成半蹲形，做好了“战斗”的准备，我们的对手是五(6)班。比赛一开始，我们班的队员只用了三成力，就轻而易举的吧五(6)班拉了过来。我们进入到了半决赛。
我们休息了一会儿，马上就进入了半决赛对手是五(4)班。我一看他们班身高大多在1米55以上，力气一定不小，我说;“这次遇到对手了。”在一旁的何金鹏喃喃的说：“怕什么，且!都是垃圾货，一点也不厉害!”口哨声一响，比赛开始了。我们这回加了把劲又轻松的赢了对手。就在这时侯，五(4)班有一个小个子的同学说：“你们班真贱。”我说了一句：“你们班光说不练，没有一点实力。”说完对手甩了一句话：“你们班贱透了”。就走了。
现在到了令人激动的时刻，总决赛要开始了，我们大家的心扑通扑通的直跳，走上赛场拿起沉重的**绳，心里许久都不能*静下来。这回的对手实力一定不小，比赛开始。我们班拼尽了力气拉，终于快拉都我们为您这里啦，再加吧劲，正在我们沾沾自喜的时候五(8)班趁这个机会把我们拉了过去。就剩几厘米我们就输了。在这千军一发之际，拉拉队的加油声给了我们无穷无尽的力量，李天泽我们几个开始大吼起来，这声音惊天动地，气壮山河，犹如狮子吼一样。现在局面扭转了趋势，我们把绳子握得更紧了。太好了，我们班马上就要赢了，我们班的三十名队员奋力往回拉。太好了，我们赢啦!寂静的校园热闹起来，欢呼声响成一片。今天，我们手上虽然都磨出了泡。但依然很高兴，因为我们今天依然是冠军。
——比赛场面描写作文范本十份
每个人都有自己所喜欢的运动，不论是什么职业的人，而我也有喜欢的运动，尤其是长绳，而我们学校每天也都在练*，让我兴奋极了。一次练*时，老师看我们不太认真，就让男生和女生的四组进行一场比赛，因为我组有点大意，再国上人有点少，于是输给了一些女生，可我们不服气，又叫来了几名同学，准备再来一场比赛。这次我们两也不敢大意了，我们第一个跳，同学都很紧张，生怕再输一次，我们一边认真的商量应该怎么跳才能拿第一，一边调整着心态，准备来一场“恶战”。老师发出了指令，我组同学个个皱着眉，瞪大眼睛，一个接着一个往前冲，我们的速度很快，就像离弦的箭一样，只听见同学们在绳上嗖嗖的跳过去，可能也是因为我们下定了决心 ，也没有大意似的，跳绳像听我们似的，再也没有想打到我们，而且像跟着我们的`节奏在跳，而我们的心也在怦怦直跳，真怕输了比赛，短短的一分钟过去了，而我们也累的气喘吁吁 ，等都跳完了，我们都去问老师，我们以一分钟110个取得了胜利，我组还创下了纪录，我们即高兴又兴奋。通过这次比赛，让我明白了做事不能大意，还有团结力量大！
星期三下午，我们学校举行了一场。
老师把队伍分成了红队和蓝队，红队是小红和小军，蓝队是小芳和小明，比赛前蓝队和红队成员都在想：我们队一定会赢得胜利的。
老师吹起了哨子，比赛开始了。双方队员都在用力拉着绳子，蓝队的队长小明瞪大眼睛用力向后拉，蓝队的小芳眼睛都快挤成大于号和小于号了。红队的队长小军拼命地往自己方拉，红队的小红用脚蹬地，身体后倾，拼尽全力往后拉。
红队眼看蓝队都快要把红布拉过了白线，很不服气，用力往后拉呀拉呀，青筋都暴起了，两队队员全都是满头大汗的。就在这时，两队都快没力气了，红队用力往后一拉，拉过了白线。
最后，红队把红布拉过了白线，红队获胜了，小红和小军开心得眼睛笑成了一条线，还一蹦一跳地跳起了舞！
老师点评：你是个观察细心的孩子，对人物表情刻画细致传神，对比赛过程描写详细又生动！
生活中的竞争无处不在，好比一场激烈的比赛，赛场上优秀的人有很多，我们只有不断的进步，才能追赶上别人的脚步。
然而，在学*中的竞争十分激烈，人们都说：“人外有人，天外有天。”我们年级也不例外。一个小道消息：过几天，学校就要举行一年一度的数学竞赛了，每班只有五个名额，我有幸被选去参加这种“高手如云”的比赛，真是有点压力山大啊！就是那一次竞赛烙在我的心里，忘都忘不了。
那天，全年级的“高手”都来到了会议室进行考试，考场里装有摄像头发现谁作弊了，就会被取消参赛资格，监考老师也十分威严，毫不逊色于高考。监考老师发下试卷的时候，我巡视了一遍，试卷上的题特别的难，我的心里不禁打起了鼓。才刚开始做的时候就被一个极难的小题给困住了，心里悬起了一块大石头，想了好一会儿，才摆*了它。可后面的大分题更是难得掉渣。此时的我就犹如热锅上的蚂蚁，急得团团转！如果我给充足的时间，后面的题应该是解得开的，可事不由人，“叮铃铃”下课铃声响起了，也预示着考试结束了。我还是有许多高分难题没有做，就连看都没顾得上看一眼，试卷就被监考老师“无情”地收走了，我蔫头耷脑地走出考场，此时的阳光特别的刺眼，光芒中带着些许讽刺与嘲笑。回家后，我认真的反思明白：做事不能瞻前顾后，不应该把时间都浪费在小题目中，要学会合理分配时间，学会放弃，不能因小失大！
几天后，成绩出来了。一直忐忑不安的心放了下来，成绩没有我意想的那么差，可是和第一名相比，还是差得太多了，我必须更加努力。
冬季运动会即将来临，每个同学都在发挥自己的特长，而我个人比较擅长跳绳，于是踊跃的报了名。
比赛那天，我自信满满地来到了赛场上，手握跳绳，随着裁判一声令下，大家都纷纷地跳了起来，我自认为自己跳得很快了，可瞥眼一看，旁边的同学跳得比我更快，心里咯噔一下，赶紧加快了速度，可几分钟后，手脚开始酸痛，都快虚脱了，但心里一直有个念头：一定要坚持下去，坚持就是胜利。就因为这样的信念支撑着我坚持到最后，只获得第三名，和第一名的差距依然还很大，这更加激励着我要不断地努力。
生活好比赛场，无论在学*还是生活中，只有我们不断的努力奋斗，才能跟上别人的脚步，甚至是超越他人！
星期二下午，我们班举行了一场，拔河的队伍分为红队和蓝队两小队。蓝队的队长王小忠可是我们班的“大力士”，丽丽跟在后面。红队队长马儿帅可是我们班运动健将，玛利亚跟在后面。蓝队队长王小忠对红队说：“我们一定会赢！”红队队员玛利亚说：“我们才一定会赢！”
比赛开始了，蓝队队长王小忠瞪大眼睛，咬紧牙关拼命往自己这边拉，队员丽丽眼睛挤成一条缝，也拼命地拉。红队队长马儿帅和队员玛利亚也毫不示弱，奋力往自己这边拉。可正在这时，蓝队更用力了，红领巾一下子就越过地上的白线一点点。
红队队长马儿帅和队员玛利亚心想：大事不妙！于是，马儿帅和玛利亚大叫一声：“拉啊！”终于拉到了自己的线内……
耶！终于赢了！马儿帅和玛利亚高兴得手舞足蹈，他们想：团结就是力量！
老师点评：真好像在看现场比赛，太激烈了，太精彩了，那样充满战斗力的表情描写，那充满力量的动作、语言，比赛气氛多浓呀！
“加油！五（5）班！”“哎呀……”操场上传来了阵阵欢呼声和阵阵哀叹声。今天，我们班和四班比赛打篮球。“先由女生打上半场，再由男生打下半场，男女总分定输赢。”体育老师说。
比赛开始了，先由四班的郑小旋发球，她向刘雁婷使个眼色，刘雁婷点了点头。郑小旋做个假动作，把球往刘雁婷那边一抛，刘雁婷就稳稳当当地接住球，边打边盯紧篮球架，到跟前两脚一跳，就把球投进篮框了。“气死人啦！”我们班的同学一跺脚，瞪了四班一眼。
女孩子打完上半场，2比1，四班赢了一个球，接着到男孩子比赛了，我们很有信心。为鼓励我们班的男生篮球队，由我带领的精英拉拉队编了一个顺口溜。我们站直了身体，高声喊道：“一二三四五六七，五班五班得第一。”
四班的拉拉队也不示弱，编了一个顺口溜，有气无力地喊：“七六五四三二一，四班四班夺底（第）衣（一）。”由于四班的拉拉队普通话不标准，竟然把第一说成了“底衣”（内衣），这可把我们笑坏了，我们班的男生篮球队听到我们的鼓励，个个精神抖擞，更加投入地比赛。
只见姚辉华把球传给张伟标，张伟标马上向自己班的球架跑去。姚辉华正去追赶，不料脚下一滑，栽了一大跟头。“哈哈……”我们捧腹大笑。
“张伟标，加油！张伟标，加油！”只见张伟标被四班的男队员团团围住，于是他就把球抛给正站起来的姚辉华，姚辉华一接到球，把球往球篮一抛
“耶”我们班的同学手舞足蹈……“比赛结束，五（5）班赢。”体育老师郑重地宣布。“耶！耶耶耶！”我们太高兴了，激动的心情无法形容。
今天，我们班赢了，操场上荡漾着我们班同学欢乐的笑声和他们班同学埋怨的哀叹声。
今天，太阳公公不知去向，天色似乎有些阴霾。不过这一点也不影响我们足球比赛的状态。
下午一到，操场上就沸腾起来，我们六（1）班和六（3）班的男子足球比赛即将开始，我方队员个个生龙活虎，充满了斗志。只见裁判握住了哨子，我们立马进入比赛节奏，一声哨响，把整个操场给彻底点燃了。
我方的啦啦队，拿着金色的彩带球，在一旁不停挥舞，眼睛里充满了对我们的期待。其中，小吴格外引人注目，他站在椅子上，高举加油牌，对着操场呐喊：“六（1）班，加油！”其他同学也跟着喊了起来，我们的自信心一下子涨了起来。
突然，小施带球突破，一个动作比一个动作块，像开起了小马达一样，只见他“杀”到底线附*，左脚“抓稳”地面，身体旋转了90度，右脚用力往前一抽，足球充满了能量，朝球门飞去。可对方守门员也不是吃素的，他目不转睛地盯着球，时机成熟时，如一只羚羊一样，高高跃起，双手用力把球往下压。小鲁说时迟，那时快，一个大跨步，来到守门员身边。对方守门员一愣，足球脱手了！小黄立马伸了下腿，把足球灵巧地一推，尽管守门员做出了闪电般的动作扑球，但小鲁一个拍马赶到，轻松将球打入球门。球进了！全班都在呐喊，这不仅是一粒提升士气的进球，还是一粒主导比赛的进球。
紧张地度过了上半场，下半场也已经开始，但我们早就不紧张了，因为我们已经2：0领先对手。不过，也不能太得意。突然，对方球员一个变向，左一闪，右一躲，他把球一扣，一个转身，把球转到了他们队的小关脚下。小关离球门仅有五米，时间也好像停止了，所有人都不敢眨眼，怕错过进球的瞬间。他抬着头，眼睛直勾勾地盯着球门，右脚用力一射，球飞速冲向球门，就在这时，我不顾一切往那移，左脚用力一蹬，我在空中甩动着右脚，球正好击在我脚上，一下子飞出了危险区，全场再次响起了热烈的掌声。这样六（3）班彻底反扑无望，也只能认输了。
足球比赛，只要你努力了，一定会有收获。赛后，我们拥抱庆祝着这迟到的胜利！
今天，妈妈说今天我要去比赛，这是三独比赛，我弹古筝，我们来到株洲市荷塘铺小学的四楼抽签，我抽到的是四号，我很高兴，因为前几次是五十八号，需要等待很长的时间才能开始比赛。
静静的等待过程中，我的心情还有点紧张，前三号完成后下面就轮到我了，爸爸把古筝搬了进去，我镇定了一下，然后从容地走到古筝前，向评委老师做了自我介绍，并报告了参赛曲目的名称，然后就开始弹奏起来，我弹的可是我最拿手的曲子——瑶族舞曲，伴着悠扬的琴声我的心情也变得非常轻松和舒畅，我很熟练地弹完了这个曲子。
走出教室，妈妈就高兴地走过来说：“在你弹琴的时候，评委听得很入神，你是不是弹得非常好”？
“评委说我弹得很好”，我说到。
“取得好的成绩当然好，但更重要的是参与”，爸爸也在旁边说到。
哈哈……哈哈……
此时此刻，我们全家人都沉静在欢乐之中。
今天是我最快乐的一天！
这天上午，老师和我们在教室里举行了一场跳绳比赛，大家都很开心。
老师先把我们分成了男、女两组并排好队说：在一分钟之内看谁跳得最多，谁就是胜利者。
比赛开始了！有的同学驼着背，甩一下跳一下，像一只小猴子似的，有的同学很历害，反着跳，还跳了62个，同学们都很佩服他，他开心极了，有的同学刚跳一下，一甩就摔了，逗得同学们哄堂大笑起来，有的牙笑酸了，有的眼泪笑出来了，的有肚子笑痛了，还有的笑得蹲在地上站不起来了。
比赛结束了，但同学们的脸上还洋溢着兴奋的神情，我们多么期望这样的活动还多一些呀！
这个星期三，学校组织三年级到六年级的学生们进行了一次跳绳比赛，这是为提高学生们体育素质的一项措施，学校领导和各班主任思想上都很重视，精心组织了这次活动。
班主任梁老师经过认真挑选，决定派出10名精兵强将上阵，其中我也是一个参与者。下午四点钟，梁老师亲自整理队伍，带着我们来到了操场，要求我们全力以赴，鼓励队员们要为班群众争光。全班同学都期望着我们有出色的发挥，热闹的气氛让我们暗下决心：必须要竭尽全力，争取好成绩，决不辜负老师与同学们的厚望。
刚到操场时，正是四年级的同学在激烈的进行着比赛，不明白什么时候才到我们，我们便在一旁先热身，或者做一些准备运动。过了一会儿就到我们六年级的同学们上场比赛了，我们都怀着紧张的情绪站到各自的位置上，随着裁判侯老师的一声哨响，比赛便开始了，10个人动作整齐，飞快地跳了起来。1分钟很快过去了，当裁判再次吹响了哨子时，我们便立即停了下来，看看计数器，显示我跳了101下，在班内排行第三，跳得最多的一个同学跳了127下，最少的也有90多下。
当时没有公布比赛战绩，要过几天才公布，据说获得前三名的团体，参战者都有奖品，无论战果如何我们的情绪都很乐观，因为我们也已尽力，贵在参与！
参加这次比赛收获很大，透过跳绳比赛不但培养了团体意识，而且检验出我们的体能和技能，还让我体验了一次发挥潜能、挑战极限的乐趣。让我想到*时必须要加强锻炼身体，加强跳绳的技能训练，才能为班群众争光，才能有一个强健的体魄，才能为国家贡献自我的力量，所以我很感谢这次的比赛。
在这兴奋的日子里，人人心情开朗，个个喜不自胜。 今天是儿童节，是所有儿童的节日。
这天，我们学校的树呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艳迷人，令人陶醉。舞台上的四周都插满了红旗与塑料花。虽然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞台添加得更美了。如果你现在望一望天空，那五颜六色的气球像一个个笑脸一样，风一吹，气球就在你的面前跳起舞来了。主持人走上了舞台，用她那优美的声音宣布进行第一项目王何馨表演的福娃小品,大家都很喜欢，他带动了我们的积极性和热情，第二个是葛陈荣表演的穿越，话声一落，他就兴高采烈的冲到了舞台，开始了他的激情表演，并绕场环行一圈。他们的后面跟着各种各样的队伍，如鲜花队、花环队、灯笼队等。这些都是准备要表演的同学。乐队的旋律雄壮豪迈，让人激动不已。 音乐停止了，表演开始了。你看，他多么像翩翩起舞的蝴蝶，美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿，这难道不是一只只蝴蝶精灵的化身吗?
这就是美丽的人生，这就是美丽的景象。
——演讲比赛场面描写作文(10)份
桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学六年级子恺文学社 徐雨薇
一阵>温暖的春风从窗缝中钻进我的房间。望着窗外明媚的阳光与摇曳的树枝，我的思绪飘向了远方……
那是一个阳光明媚的星期三，我忐忑不安地坐在开往嘉兴清河中学的小汽车上。我的心里充满了无限的紧张，紧张得都快不能呼吸了，手心里全是汗水。我知道，等待我的将是一场竞争激烈的演讲比赛。
当报幕员报到我的名字时，我的胸膛里仿佛钻进了一只活蹦乱跳的兔子。它不知疲倦地跳着，好像要从我的喉咙口蹦出来似的。我犹豫了一会儿，从座位上站了起来，刹那间想起了老师和爸爸妈妈充满鼓励的目光，我深深地吸了一口气，齐步走上舞台，站到了话筒前。
霎时，数十位评委老师的目光都投向了我，仿佛正从头到脚审视着我。台下所有观众的目光都齐刷刷地汇集成一点，那就是双腿快要打颤的我。我感到刚才那只兔子再次回到了我的胸膛，跳得比上次更疯狂。我只能故伎重演，深呼吸了几下，清了清喉咙，硬着头皮开始了我的演讲……，当我深情地讲完最后一句话，做完最后一个动作时，台下响起了热烈的掌声。
手捧着一等奖的奖状和奖品，坐在回学校的车上，我觉得自己变成了一只快乐的小鸟，真想展翅高飞，飞回学校里，把这个好消息告诉老师和同学，飞到家里，告诉爸爸妈妈！
“有一种美,令人惊艳，令人回味,令人追求……”我们正是在演讲呢！但这对于我来说却是一次特殊的比赛，是它让我懂得了很多很多……
星期天上午，我们二十人聚集到校门口，准备去新报告厅比赛。路上下起了大雪，一片片如同叶子般大的雪花朝我们身上猛烈地拍着，再加上寒风像小刀似的刮在我的脸上，冻得我瑟瑟发抖，旗杆上的绳子一下一下激烈地拍打旗杆，发出“叮叮"的声响，这天气怎么这么糟糕啊！
进入大厅，看着密密麻麻的人群不禁让我打起了退堂鼓。换上礼服，开始上场了，站好位置，看着下面时不时亮一下的摄相机，我的心直发慌。
音乐响起，一位男老师走到台中央，用他那雄厚、粗壮的嗓音和惊天动地的气势拉开了比赛的序幕！轮到我了：“阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人。”我铿锵有力的声音激荡在大厅中。正当我想下一句时，坏了，下句是什么来着?我的心提到子嗓子眼。
又轮到我了,我像一根半截木头钉在了台上，场下立刻“嗡嗡"起来。我只能把无助的眼神看向老师，恨不得找个地缝钻下去，这时，我本以为老师会十分生气，“怒发冲冠”地指责我，可并没有，只是给了我一个会心的微笑。突然，我如梦初醒！仿佛在老师的微笑中找到了答案，“擦去的是一块污渍……”随后，我们在欢快而又紧张的气氛中完成了比赛。台下响起了雷鸣般的掌声。我才大呼一口气，心里总算踏实了。
回去的路上，雪花照样往我脸上飞，凉凉的，但暖暖的。寒风依然刮着，却让我感觉那么亲切、随和。吹打在旗杆上的绳子的声音也好像变成了清脆的掌声，仿佛为我们已经成为了新时代文明的代言人而鼓掌，还有那一双温暖眼神给了我自信和鼓励，传递了爱。
今天，我们班举办了一场幻灯片演讲比赛。演说的内容是雨前、雨中和雨后。
我们班有四位同学参与，五位同学当评委，一同学当记分员，两位同学当主持人。其余的人都是观众。演说开始了，我是第一个上场，我开始很紧绷，后来我想要：紧绷又有什么用呢?难道紧绷就能让我获得第一名吗?我深深的吸食了一口气，便大胆的说道了一起。内容是：“《春雷》三月的一天，风和日丽，晴空万里，小红和小菊在嫩绿的草地上嬉戏。
忽然，天色渐渐的亮了下来，一朵朵乌云从天边滚滚而来，空中擦过一道雷电，远处传到“轰隆”一个乱世佳人。吹一阵狂风，吓的小虫往地里铁环，树上的叶子也被风的摇摇摆摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃跑了。紧接着下雨了倾盆大雨，而且雨越下越大，雷声越来越响，青蛙妈妈带着她的孩子旗号用荷叶做到的雨伞往家回头。
半个多小时以后，风停了，雨寄居了，乌云骑侍郎了，太阳公公又出来了，蝴蝶在空中自由自在的飞翔，小松鼠和小鸟用讨厌的眼光望着蝴蝶。慢男子汉小猫那圆圆的脸蛋上还有一只蝴蝶呢!
这次比赛我得了第一名，我很高兴!
但我会自豪。
操场里人山人海，同学们各自搬着小板凳坐在学校指定的区域里。所有人的目光都放在一处，那儿是特意搭建起来的一个讲台，这是一场面向全校师生的演讲比赛。
这场演讲比赛已经筹备很久了，初试复试一轮轮比赛下来，终于在今天迎来了最后的决赛。正因为是决赛，学校为这最后一场比赛准备了一个盛大的开幕。作为观众的同学们都期待着这场比赛的最终结果。
此刻的我是最紧张的，因为我是进入决赛的其中一名选手。这本身就是一个让人紧张的事，更没想到的是，我居然还是第一位上场的选手，这让我更加的紧张了。在后台等待着上场的我，无心去看精彩的开幕表演，我的心砰砰的跳着，双手紧了紧，接着又松开，于此来回了好些下，这才将内心里的紧张压下去了一些。
“……下面有请第一位选手。”听到这句话后我瞬间抬起来头，接着立马听到了自己的名字。等到主持人从舞台上走下来了后，我为自己做了一个加油的手势，接着抬头挺胸缓缓的走上了舞台。我在话筒边停下，深呼了一口气。在我正准备开口之后，我突然听到了场下为我的加油声。这一瞬间，原本的紧张消失殆尽，此刻留在心里的全是满满的自信。
当场地重新安静下来了后，我开口了，先是简单的介绍了自己，接着拿出自己的演讲稿富有感情的演讲起来。整个过程不过几分钟，但是当我演讲完最后一句话的时候。当我抬头看着台下的场地的时候，顿时如雷般的掌声在我的耳边响了起来。这一刻，我知道了，无论这一场演讲比赛我有没有获得最终的成功，我都能问心无愧的说上一句，我向大家展示出了自己最好的一面。
那天，我校进行演讲比赛，大家排着队，搬着椅子走下楼来。
演讲比赛开始了，经过抽签决定，我是第9个演讲。前面的同学讲的有声有色……我有些害怕比不过他们。“请9号选手张铮铮――演讲《永远的白衣战士――叶欣》”主持人报幕了。“加油！加油！”我默默地为自己加油。“曾经几何，《爱的奉献》唱响祖国大地，在我们九百六十万*方公里的土地上，时刻上演着奉献爱的故事……”当讲到一半时我忘讲了一整段，我怀着一颗紧张的心演讲完了。接下来的林诗旖更是讲得声情并茂。时间一分一秒的过去了17位选手演讲完了，要进行搬奖活动了。当主持人报名次时，我听到我是二等奖时种种问题从我脑子里冒出来：我是第几名呢？我又有几分呢？我为什么得不到一等奖呢？我演讲时又有什么缺点呢？……
后来我又从妈妈那里得知：总分是100分，我有91分多一点，是第三名。听完之后，我下了决心：以后一定要多多上台表演，胆子大一些……
虽然演讲比赛已经结束了，但我的决心永远印在我的脑海里！
听说学校要组织故事会演讲比赛，我踊跃报了名。我选了一个精彩的故事准备演讲，但故事比较难背，我在家练了好多遍，背得还不熟。我听有些同学说可以带稿子上台，于是我想不用背太熟，如果忘了就拿出来看看。
抱着这种侥幸的心理，我把台词背了八成熟。比赛那天，我怀着忐忑不安的心情走进了赛场，手中的稿子被我攥得变了形。第一个上台的女同学讲了“八公的故事”，那感人的故事、声情并茂的演讲深深打动了同学，有的同学竟流下了眼泪，演讲结束，台下响起了阵阵掌声。看到这，我感到有些惭愧。第三个男同学手握着稿子上台了，他演讲到一半时忘了下面的情节，赶紧打开稿子看了两眼，台下响起一片善意的笑声，我也忍不住笑了起来，看来我可不能像他这样拿着稿子上台了！轮到我上场了，我的心里像十五个吊桶在打水一样——七上八下。音乐缓缓响起时我开始给大家讲故事，刚开始时我讲得比较流利，到中间那一段时，我突然卡住了，脑子一片空白，什么也想不起来了，我站在讲台上十分尴尬，幸亏台下我班的同学带着演讲稿，在他们的提醒下，我记起了下面的故事，继续讲完了整个故事。
下台后我不禁流下了伤心的眼泪，失败的滋味原来这么苦涩啊。后来和那个第一个上台的女同学交流得知，为了讲好那个故事，她每天练数十遍，连吃饭时都不忘背故事，正因为她的勤奋和刻苦，她获得了成功，而我心存侥幸，没有足够的付出，成功自然不会降临到我身上。虽然我的演讲成绩不佳，但从这件事中我明白一个道理：成功不相信侥幸，只相信付出，失败不相信眼泪，只相信面对。
得意的感觉，就像是跌落深渊的心情一下子爬升到天堂一样，是那么不可言喻。得意又像快乐的天使，带给人无限的欢欣和喜悦，让人眉开眼笑，欣喜若狂。
还记得，当我四年级时，老师我叫了过去，他说有一场闽南语演说比赛要请我参加，但是我连一句闽南话都不会讲。老师要我试试看，我一再推辞，但，终究赢不过老师那“三寸不烂之舌”，被推派为闽南语演说比赛的参赛者。
回家之后，家人听说这件事之后，都大吃一惊，急忙召开“家庭会议”，讨论解决的办法，因为我是真的不会说闽南话啊！讨论出结果之后，我们决定试它一试，就算失败也没关系，至少这是个经验。
我选定题目之后，便开始一个字一个字用拼音写下。再一次又一次的重复朗读，但，任凭我怎么念，就是背不起来。在师长及朋友的鼓励之下，我硬着头皮把这篇三分多钟的演讲稿死背了下来。在一天又一天的练*之后，我总算掌握好时间，背也背熟了。
比赛的这一天来临，我在比赛前，一直拿着稿子复*，手上的一张纸顿时显得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停颤抖。在重新调整心情过后，比赛开始了，选手们一个一个上台演说，有的人口齿流利，毫无缺点，有的人紧张得话都说不请楚了。最后，终于轮到我了，我拖着缓慢的步伐上了台，回想练*时的种种场景，我开始演说了，我的腿颤抖着，但嘴巴却滔滔不绝，终于，结束了，我心中吶喊着：我终于做到了！
比赛结束后，公布成绩的那一刻来临了，我的心也“噗通、噗通”跳个不停。直到听到第三名是我时，刹那间所有的辛苦终于有了报答，内心的满足、喜悦洋溢在快乐的脸上。我，又再一次的成长了！
“台上三分钟，台下十年功。”上台说话是需要经过学*与练*的，而要把演讲讲得好，则需要更多的训练，如果是为了参加比赛的话，那么就要额外作些关于比赛的功课。这一次的经验，我学到了更多，也得到了荣耀，将不可能化为可能，从不会到会。这次，闽南语演说比赛第三名，是我最得意的一件事。
就在那一天，老师说：“谁想参加语文竞赛？”一位同学毫不留情的举起手说：“我！我要参加朗读比赛。”不知道自己是怎么了！好像是被别人控制的机器人似的，也举起手来说：“我也要！”。
之后，我努力的将自己的声音变的很有朗读味道；我一一将每个字咬的清清楚楚；比赛那一天中终于到了，听到其他同学美丽的声音，不仅让我紧张了起来，心脏噗咚扑咚的跳着，非常快速，就好像时速200公里的车子一样，“下一位”听到了这三个字我就马上上台去，虽然顺利的朗读完，但是我还是非常的紧张。
一直到说出我朗读比赛第三名时，我高兴的跳了起来，差一点撞上天花板呢！第一次参加还的到第三名，我真的是非常高兴呢！
这次的比赛，让我的信心再次建立，希望大家希望大家能够去尝试看看上台演讲的那种滋味。
时间一分一秒的流逝着，我的心情犹如暴风雨的大海中掀起的一卷卷海浪，久久不能停息。终于，下课的铃声响了起来，才发现，手中的演讲稿已经湿了一大片，并且都已快不成形了。潘姐（潘老师）这时走了进来，急促的对我们说：“快、快、快外面去排队，去报告听听演讲！”说完，我们一溜烟地跑到外面，以最快的速度排好了队，走向报告厅—–那个即将要见证我成长的舞台！
石老师已经站在了台上，他用ppt的形式列出了一份演讲名单，在它的第一张，用几个大字写着：108班–胡梦莹–朝花夕拾，忆童年。
是老师站在台上讲着比赛前的须知，而我正在下面用最快的速度小声地读了一遍演讲稿，心中却期待这石老师能够再多讲一会儿，脑海中还呈现着来报告厅时潘姐对我讲的话，至于有没有正真的读进去，我也不是很关心，这也许是过度紧张时产生的“三心二意”吧，不，是“一心三意”！最后我闭上了眼睛，让心*静了一会儿，让脑子休息了一会儿，让嘴巴暂停了一会儿！
“哗啦啦啦啦……”的掌声响了起来，我明白挑战的时刻到了，我果断的站了起来，昂首阔步地上了台，拿起了话筒，深呼吸了一次，之后传出了一个个优美的中国汉字：“童年是一朵朵浪花，最耀眼的是那朵纯洁，童年似……”我完全陶醉在了其中，有几次甚至都闭上了眼睛，当讲到一半时，不如说是背到一半时，我突然忘记了下一句是什么，我原以为我会很紧张，没想到我只是很淡定的停了几秒，看了看稿子又看了看观众，继续讲了起来，这样的事情又重复了两次，我已深知演讲不是十分成功了，待到讲完，匆匆道谢，赶紧跑回了座位，心情又像那海浪，久久不能停息……在这样的心情中，我听完了演讲，实际上根本没有听进去什么，只知道别人在笑了，那我也就笑了，别人严肃了，那我也就严肃了，若到演讲后问我印象最深的是谁，那我百分之九十是回答不出来的。这样子说来还真是挺对不起那些演讲的同学的。
胜负在我心中已经都是浮云了，我重视的只是这次得到了这么好的一次锻炼的机会！
老师夹着书本大步走上讲台，这时我体内的每一根神经都绷得紧紧的，心里默念：考好点，考好点，阿弥陀佛，助我一臂之力吧！班里的气氛犹如暴风雨前的宁静，此时的我坐如针毡，心里压着一块巨石。
同学们互相判完，一看这个分数脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。试卷拿在我手上看着满卷的红叉，我的心情真不是滋味，后悔，自责，无奈，伤心……太多的感情交织在了一起，我的鼻子不由一酸，有一种想哭的冲动。
窗外的天，格外的蓝。窗外的云，格外的白。望着天空中几朵慢慢飘动的云，我的悲伤却将它们一扫而光。
——场景描写作文9篇
（课前交流，缓解学生紧张情绪，拉*师生距离）
师：同学们，知道我们今天要上的是什么课吗?
生：展示课、作文课
师：害怕写作文吗？
生：（大部分学生说害怕，也有学生说不怕）
师：来过咱们学校的电教室吗？
生：没有
师：电教室啊，是我们学校举行重大活动时才用的场所，你们能来这里上课，说明你们是多么优秀的学生。
师：看到这么多的听课老师害怕吗？
生：（有学生说，有点怕，众笑）
师：不要怕，这些听课老师是给老师打分的（众笑）。
师：听说，咱们班刚获得了健身操比赛的冠军，那咱班是冠军班啊，我是冠军我怕谁，拿出你冠军的霸气来，不怕这里的环境，也不怕写作文，好吗？让我们大声读出今天的讲课内容：让场面描写动起来
师：先来看我们这节课的学*目标（课件出示学*目标：
1、知道一点常识：什么是场面描写
2、学得一些写法：场面描写的基本写法
3、增强一种意识：让场面描写动起来）
师：请咱班的语文课代表领读一下这个学*目标，你读前半句，全班同学读后半句。
生：（学生读目标）
一、情境导入，渲染气氛
师：读的真好，老师请你们先看一段视频（播放学生课间操表演视频后），我看见同学们都很兴奋，是不是看见你了？这就是场面，用一个词语来形容这个场面。
生：壮观，恢弘，热闹，有气势——
师：同学们说的很好，显然，老师今天不是请你们来看视频的，要做什么呢？对，学*怎样把这种场面用文字写出来。为了完成这个任务，老师安排了三个活动需要你们参与，来，一起读一读：
生：1、你问我答；2、你荐我赏；3、你写我评。
师：首先进入第一个活动：你问我答
二、学生活动，拾级而上
1、你问我答
师：请同学们看导学案上这部分内容，经过自学和小组合作学*，你一定收获到了有关场面描写的知识，也一定还有疑问未能解决，我们以展示的形式，七嘴八舌地说出来吧，可以说一点知识提一点疑问。
生：我了解到了什么是场面描写？场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写，场面描写要传达出一种特定的气氛。我的疑问是：场面描写有什么作用？
生：我来回答他的问题，场面描写的作用有：渲染气氛，烘托事物；塑造人物，表现主题。
生：我了解到了常见的场面描写有哪些：常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。我也有个疑问是：怎样把场面描写淋漓尽致的表现出来？
师：淋漓尽致这个词用得好。
生：我的问题也是：用什么方法能把场面描写写的更生动？
师：老师也预设了几个问题，只是你们把老师的问题都给讲出来了，可以为师矣。（师边出示课件边说），还有一个问题同学们没有提出来，老师讲一下:场面描写与环境描写的区别:环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写； 而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。把人物描写和环境描写融为一体的才是场面描写。
师：收获了一些知识后，我们师生共同解决大家的疑问，进入活动二环节。
2、你荐我赏
师：这个环节我们通过赏析两段例文来总结归纳场面描写的方法，请看一段视频（播放安塞腰鼓的视频）
师：语段描写了什么场面？
生：安塞腰鼓
师：说成一句完整的话。
生：打安塞腰鼓
师：在什么地方？连成一句话。
生：在黄土高原表演安塞腰鼓。
师：营造出了一种怎样的气氛?能否用一个词语概括。
生：热烈，火爆，宏伟，气势磅礴——
师：你能否会用文字描写出这样的气氛？
生：（摇头或不语）
师：有位名家就用文字淋漓尽致地描绘出了这幅画面，（出示：
看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿 。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 刘成章《安塞腰鼓》 ）
师：请同学们自由朗读这段文字，注意文字所表现的气势。
生：（读课文，沸沸扬扬）
师：听了同学们朗读，我觉得气势还是没能够表现出来，气氛也没有渲染出来。我们采用分部分朗读的形式来读，注意你要读的句子的语气。（分配朗读任务，间以朗读指导）
生：（按要求读）
师：你看，同学们读的多好呀，读得好还源于作者写得好，对吗？现在我们就来赏析
作者运用了哪些手法把这个的场面描绘得淋漓尽致的？
生：我认为运用了比喻的修辞，如“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”，生动形象地写出了打腰鼓的后生强劲有力的特点，烘托了人物形象。
生：我认为用了排比的修辞，如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿 ”五个排比句连用，增强了文章气势，渲染了热烈气氛。
生：我还认为有夸张的修辞，如“捶起来就发狠了，忘情了，没命了”，当然这句话中还有排比的修辞。
师：同学们说的都很好，能从修辞角度来赏析文段的妙处，谁还能换个角度评析？
生：我认为还运用了抒情的句子，如结尾句“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”
师：你独具慧眼啊！能看出还有抒情这种——
生：表达方式
师：这点是不是也能告诉我们，场面描写中也可以有抒情，议论等表达方式。
师：再看看还有哪些写法值得我们学*？比如结构上——
生：总分总结构
师：是啊，先总的概括一句，再分写细细描画。这种手法在写作上叫点面结合。
师： 同学们赏析的很好啊，那我们用这种方法再赏析一段。
（出示： 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而（不一会儿）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间（其中夹杂着）力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许（hǔ）声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。 《口技》 ）
师：这篇文章是文言文中场面描写的典范，思考这几个问题，并回答。（课件出示问题）
生：描写的是失火场面。
生：深夜失火场面
生：慌乱
生：紧张
生：嘈杂生：热闹
师：这个词不合适，人家失火，你看热闹啊。（众笑）
师：作者是怎样描绘这个紧张、慌乱、嘈杂场面的？
生：排比的修辞
生：夸张的修辞
生：人很多，有男人、女人、孩子等百千人等
生：声音也很多，百千人大呼声、百千儿哭声、百千犬吠声、火爆声、呼呼风声、百千求救声、曳屋许许声、抢夺声、泼水声等。
师：说得真好，人多，声音多，乱极了。哪个同学能把这段精练的文言文段，这个失火场面口头翻译出来，注意，最好是创意翻译。
生：在一个月黑风高的夜晚，风呼呼地吹，谁家的门咯吱咯吱地响，时而传来几声狗叫声，人们都沉浸在甜蜜的梦乡中。忽然有一个人大喊：“起火了，快来救火呀！”夫妇二人“嗖地”从床上跳起来吗，两个孩子吓得大哭起来。随即，巷子里陷入一片混乱：人们的`呼喊声、孩子的哭闹声、各家的狗叫声、呼呼风声，火爆声，房屋倒塌声、哗哗的泼水声——
师：这是一篇很棒的口头作文啊，动静描写结合的多好啊！
生：忽然有一个人大喊：“失火啦，快来救火呀！”夫妇二人连忙起身穿衣，惊呼着从屋子里跑了出来，两个孩子看见窜入屋内的浓烟，吓得大哭起来。一瞬间，成百上千人的惊慌失措，大喊大叫，成百上千孩子在哇哇大哭，成百上千的狗叫声此起彼伏。火势越来越大，越来越猛，“噼里啪啦”的火爆声、“轰隆隆”的房屋倒塌声、从屋内抢夺财物的声音、救火的泼水声——
师：你的细节描写很到位，有身临其境之感。
师：那么，经过这两段例文的赏析，我们一起归纳总结场面描写的方法吧：（出示课件：
一、营造特定的气氛
二、先描写整个场面（面），再写细节（点）， 做到点面结合
三、注重对人物的刻画（神态、动作、语言、心理）
四、语言生动形象（修辞、写作手法等）
生：（朗读、体会）
3、你写我评
师：前面两个活动，我们既收获了知识，又学得了方法，下一步该怎么办呢？对，光说不练那是假把式，进入第三个活动：你写我评。
师： 请同学们从自己的生活经历中选取一个记忆犹新或感触深刻的场面来描写一下。课件出示要求：1、注意氛围的营造和主题的表达，最好做到点面结合。
2、运用多种手法凸显人物特点。
3、150字左右。
师：为了让同学们迅速打开思路，老师提供几个写作话题，都是你们熟知的场面，请按要求来写：出示课件1、随着音乐的响起，我们的队形开始---
（课间操跑步或健身操比赛场面）
2、“发卷纸喽！”英语课代表抱着一摞卷纸走进了教室---
（第一次月考后发试卷的情形）
3、“这节课同学们上自*！” 随即，老师走出了教室 （自*课上众生百态）
生：（当堂写作，10分钟左右）
师：（看到有学生举手，示意完成写作，师巡视，并小声点评指导）
师：有些同学已经写完了，我们奇文共欣赏，哪位同学来读你写的文章。
生：“发卷纸喽！”英语课代表抱着一摞卷纸走进了教室，同学们一拥而上，争着要发卷纸，教室里一片混乱，“喂！你的卷儿，87分！” “喂，给你的，不及格。”有的同学高举卷纸，露出得意洋洋的表情，有的同学正专注的从一堆卷纸中找寻自己的，有的则拿着卷纸一个劲儿的懊悔。只见小明高兴地举着卷纸，“哈哈，我考了98分，居然考了这么高！小强你看！”他先把卷纸给小强炫耀，又搂在怀里陶醉地笑着。小强则盯着面前的卷纸，48分的红色数字，表情沮丧，突然，他把卷纸揉成一团，迅速地塞进了抽屉里。哎！真是“几家欢乐几家愁”啊！（掌声）
师：你的人物描写，形象突出。
生：“这节课上自*！”说完，老师就走出了教室。俗话说得好：山中无老虎，猴子称大王。老师刚走，班里就乱起来，两个学*好的同学为了一道题争得面红耳赤，互不相让；坐在后排的同学叽叽喳喳的不知道在说些什么；班里的“睡神”也早已进入了梦乡，口水流了一桌子。忽然有一个人大叫“老师来了！”班里立刻安静下来，无敢哗者，只剩下笔尖在纸上划过的沙沙声。
师：（笑）原来你们就是这样和老师打游击的。（众笑）
生：看！——一跳起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个身穿白衫的学生，如百十个纷飞的蝴蝶，欢舞在你的面前，仙女一样，是翩翩的舞姿，群蚁一样，是蹦跳的脚步。旋风一样，是飞扬的风姿。学校操场上，爆出一场多么豪放、多么热烈、多么激情的舞蹈啊——健身操！（众笑，掌声）
师：这位同学很聪明，他采用了仿写的方式来写。其实，我们的写作就是从模仿开始的，你可以先比着葫芦画——生：瓢——
师：不是，还画葫芦，画着画着，就发现自己画成了瓢，等你能够“比着葫芦画出葡萄”时，你就自成一家了。（众笑）
三、课堂小结，回顾反思
师：经过这三个活动，看我们的目标完成了没？老师用顺口溜的方式总结出了场面描写的方法，（出示课件，）我们齐读：
场面描写并不难, 抓住要素是关键.
叙事一言巧带过, 写人分清点与面.
巧用人物来烘托, 场面气氛才出现.
描写方法要灵活, 勤奋练笔人人赞.
生：（齐读）
师：老师还有两句话送给同学们，希望同学们能有所领悟。（课件出示：一切学*，皆从模仿开始！多仿多练，从此，让你爱上写作！）同学们这节课表现非常精彩，谢谢你们，下课！
生：老师再见！
师：时间到，停笔。有没有谁愿意分享一下自己的*作。
生：（无人举手）
师：怎么？没有人愿意读读自己写的文章呀！你们这水*很高呀！大作家一般刚写完文章是不会读的，因为此刻阅读是发现不了问题的，得放一放。看来，你们这是符合大作家的特点呀！好吧，不愿意读自己的，那我们去读读别人的吧。
课件出示《地震中的父与子》（节选）：
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
过了一会，消防队长过来挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
又过了一会，警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
最后，人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
生：（齐读）
师：注意读标红的.地方（课件将文中描写人物细节的地方标红）。说说你发现了什么？
生：有动作、神态、语言等描写。
师：你很会读书和总结呀，在场景中有人物、有细节。（板书）现在，请大家拿起你刚刚写的文字，自己读一读，能找到多少人物，能看出细节吗？按这两条——有人物、有细节，修改修改。时间5分钟。（生动笔修改，师巡视个别指导）
乡下人家，是一道独特，迷人的风景。我来到金华的清凉尖，来体验那里的田园风趣。
房前，一颗颗碧绿的大树为人们遮荫，一个个水车缓慢地滚动着。新笋在自然母亲甘甜，晶莹的乳汁——春雨的滋养下，它们似乎收到了指令，争先恐后地探出头来，生怕看不到这美丽的田园风景图。
屋后的小溪欢快地流淌着，绚丽多彩的野花争奇斗艳。一条黄狗忠诚地守在门前，慵懒地晒着太阳。 走在山间的小路上，一根根竹子拔地而起，茂密的竹叶苍翠欲滴，旁边的一颗颗参天大树遮挡住阳光，所以即使是夏天也会让你感受到一丝丝凉爽。我想着清凉尖的名字就是由此而来。
站在山顶往下看，一座座青山连绵起伏，隐隐约约可以看到一座座泥土房子掩盖在树木之中，衬着一望无际的蓝天，让你感觉像是走进了一副淳朴的田园画卷。 倦了，累了，回家吃饭。一盘盘香喷喷的菜映入眼帘：红烧土猪肉，香气扑鼻的土鸡汤，刚刚还在田里的番茄就和土鸡蛋炒在了一起，红黄相间，看看就令人垂涎三尺，我迫不及待品尝起来，夹起菜，放在嘴里嚼嚼，一个字——鲜！ “饭来了！”一碗香气扑鼻的米饭端了上来。那一粒粒米，犹如一颗颗晶莹 剔透的宝石，闪闪发光。扒一口饭，送入口中，一股清香直沁肺腑。“妈妈，这饭是怎么做出来的，为什么这么香？”妈妈告诉我：“这些饭菜是用土灶台做的，这里的人们在它的”肚子“里面添柴，火就会烧得旺旺的。灶台上的铁锅就可以烧饭烧菜了。再加上菜都是自己种的，猪是自己养的，鸡是自己喂的，烧出来的'饭菜自然就比*常的更香更美味了。” 我最爱的就是大铁锅里金灿灿的锅巴，用手掰上一块，咬在嘴里，“嘎吱嘎吱”地响，我想我品尝到了清凉尖的味道。
清凉尖，你美丽的田园风光，你美味的农家菜肴都深深地印在了我的记忆中！
（课前交流，缓解学生紧张情绪，拉*师生距离）
师：同学们，知道我们今天要上的是什么课吗?
生：展示课、作文课
师：害怕写作文吗？
生：（大部分学生说害怕，也有学生说不怕）
师：来过咱们学校的电教室吗？
生：没有
师：电教室啊，是我们学校举行重大活动时才用的场所，你们能来这里上课，说明你们是多么优秀的学生。
师：看到这么多的听课老师害怕吗？
生：（有学生说，有点怕，众笑）
师：不要怕，这些听课老师是给老师打分的（众笑）。
师：听说，咱们班刚获得了健身操比赛的冠军，那咱班是冠军班啊，我是冠军我怕谁，拿出你冠军的霸气来，不怕这里的环境，也不怕写作文，好吗？让我们大声读出今天的讲课内容：让场面描写动起来
师：先来看我们这节课的学*目标（课件出示学*目标：
1、知道一点常识：什么是场面描写
2、学得一些写法：场面描写的基本写法
3、增强一种意识：让场面描写动起来）
师：请咱班的语文课代表领读一下这个学*目标，你读前半句，全班同学读后半句。
生：（学生读目标）
一、情境导入，渲染气氛
师：读的真好，老师请你们先看一段视频（播放学生课间操表演视频后），我看见同学们都很兴奋，是不是看见你了？这就是场面，用一个词语来形容这个场面。
生：壮观，恢弘，热闹，有气势——
师：同学们说的很好，显然，老师今天不是请你们来看视频的，要做什么呢？对，学*怎样把这种场面用文字写出来。为了完成这个任务，老师安排了三个活动需要你们参与，来，一起读一读：
生：1、你问我答；2、你荐我赏；3、你写我评。
师：首先进入第一个活动：你问我答
二、学生活动，拾级而上
1、你问我答
师：请同学们看导学案上这部分内容，经过自学和小组合作学*，你一定收获到了有关场面描写的知识，也一定还有疑问未能解决，我们以展示的形式，七嘴八舌地说出来吧，可以说一点知识提一点疑问。
生：我了解到了什么是场面描写？场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写，场面描写要传达出一种特定的气氛。我的疑问是：场面描写有什么作用？
生：我来回答他的问题，场面描写的作用有：渲染气氛，烘托事物；塑造人物，表现主题。
生：我了解到了常见的场面描写有哪些：常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。我也有个疑问是：怎样把场面描写淋漓尽致的表现出来？
师：淋漓尽致这个词用得好。
生：我的问题也是：用什么方法能把场面描写写的更生动？
师：老师也预设了几个问题，只是你们把老师的问题都给讲出来了，可以为师矣。（师边出示课件边说），还有一个问题同学们没有提出来，老师讲一下:场面描写与环境描写的区别:环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写； 而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。把人物描写和环境描写融为一体的才是场面描写。
师：收获了一些知识后，我们师生共同解决大家的疑问，进入活动二环节。
2、你荐我赏
师：这个环节我们通过赏析两段例文来总结归纳场面描写的方法，请看一段视频（播放安塞腰鼓的视频）
师：语段描写了什么场面？
生：安塞腰鼓
师：说成一句完整的话。
生：打安塞腰鼓
师：在什么地方？连成一句话。
生：在黄土高原表演安塞腰鼓。
师：营造出了一种怎样的气氛?能否用一个词语概括。
生：热烈，火爆，宏伟，气势磅礴——
——场景描写作文300字实用10份
今天，是我在夏令营的第三天，不过今天很特殊，因为今天要打水仗。
我们兴高采烈地在营长面前又蹦又跳，这时，营长开口了：“你们分成两队，一队是男生，一队是女生，然后去拿水气球，就可以开始了！”话音刚落，小朋友们全部狂奔向拿水气球的地方，过了一会，小朋友都回来了，每人手上至少拿两个水气球。
“开始！”只听这一声令下，男生们突击似的发起第一波“进攻”，很多五颜六色的水气球被男生们有力的手送到了天空上，还没等我们反应过来，这些五颜六色的水气球已经飞到了我们的面前，我灵机一动，做了一个漂亮的向后退的动作，水气球擦着我的肩膀飞了过去，打到了地上。我用手拍着心口：“我真是太幸运了！”可不是人人都有我这么幸运，就如我旁边这位女生，她就被一个粉色的“水胖子”砸中了头，水顺着她的头发流下来打湿了衣服，那女孩用一只手把湿漉漉的脸狠狠地抹了一把。这时，我们女生们也反应过来开始还击。
“李昊月、吴雅、刘机悦！你们去男生后面包围！赵天谨、杨语心去男生的左边！廖爱怡、张芷轩去右边包围！”李家芮大声吼道。话音刚落，我们几个女生已向各自的地点跑了过去，反正都被打中过了还怕啥呀！
到达指定地点后，不知谁喊了一声“打！”我们便一起把“子弹”送到了空中，男生们只好手抱头左躲右闪，但大多数男生还是光荣中弹啦！我们高兴得又蹦又跳，拥抱在一起！快乐的笑声在操场上响成一片！
打水仗可真好玩呀！
下雨？我想一定有许多人讨厌下雨天吧！但是，如果你用心去听，去聆听这雨中的音乐，你会发现，下雨是一件多么美妙的事情。
夜晚，我放眼望去，到处都是高楼大厦，一座座高大的房子拔地而起。
我看着这些孤独的楼房，我看着手心，有一两滴细雨落在我的'手心中，渐渐的，又不知“溜”到哪里去了，我想，它一点是化作一丝丝的蒸汽，升到天空中去游了。
一小阵清风扑面而来，让人觉得神清气爽的。
“哒哒哒……”雨大了些，拍打在瓦砖上，车子上……风也似乎想参加这段美妙的音乐中，拍打着玻璃窗户。那些数不胜数的小精灵在明晃晃的灯光下显得晶莹剔透，可美好的瞬间总是那么短暂，“啪嗒”一声掉落在地面上，溅起一阵水花……
我闭上了眼睛，觉得自己身在一片大森林中。
眼前有一个小池塘，荷叶中的露水越积越多，最后荷叶承受不住露水的重量，便弯下腰来，让露珠“跳”到水中去。那青蛙也可爱，睁着两只大眼睛，“呱呱呱”地叫着，好似在为雨季的到来而感到兴奋。
我睁开眼睛，雨停了。
你说，这雨能不让人欢喜吗？
父母的爱似流水，奔腾不息;父母的爱似大山，高大壮丽;但父母的心严厉中带着温柔;正如秋天的残花，悲凉中带着美丽……
去年秋天，下了一场大雨，当时我却在教室里静静地等着妈妈来接我回家，时钟“滴答滴答”转着圈儿。我眼睁睁的看见身旁一位又一位同学被接走，一束又一束羡慕的目光向他们的背影投去;我心想：妈妈怎么还没来啊?会不会忘记了?
“汪汪!汪汪!”熟悉的声音进入到我的耳朵，我猛地回头一看，妈妈来了!我立刻背起书包向妈妈奔去……一路上妈妈用严厉的语气一直对我说：“你怎么搞的'!我叫你带伞，你偏偏不带!这下好了吧!吃到苦头了吧!活该!”……
但我听得出，妈妈是在关心我，而不是在批评我，因为她一到红绿灯时，就把我的手放进她那温暖的大手中取暖，不知不觉，眼泪从我的眼眶中涌出，真是“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”妈妈用别样的方式来关心我，就好像是秋天的残花，耐人寻味。
“随风潜入夜，润物细无声。”有时，父母的爱是隐形的;可父母的心永远专一;父母的心永远像秋天的残花般耐人寻味，永不改变。
小乔吃完早餐以后就去上学了，小乔到了学校，进了教室。小乔看了看自己的同位，她看见他的同位小林没有来，她就想起昨天小林说的话，昨天小林说：“小乔我到明天不来了，因为，我不是生病了吗，我妈妈说到明天要请医生来给我打针，我打完针还要睡一觉，所以我到明天不来了”。放学以后，小乔就回家了，小乔回家以后，就和妈妈说：“妈妈我的同位小林生病了我能不能去他家看望他再拿几个苹果”，妈妈说：“行但是在路上要注意安全，小乔说：”知道了妈妈“。小乔就坐公交车到了小林家，就对小林说：“小林这是我送给你的'几个苹果，我希望你的病快点好起来，”，小林说：“谢谢你小乔”，小乔说：“不用谢小林”，从此以后他们成了比以前还要好的朋友。
有一次，我和弟弟到公园去玩，公园里真凉爽啊！花儿散发出浓郁的香味，仿佛在说：“你们谁比我美。”小草从地下往上钻，发出了小芽，鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，猫儿“喵喵”地喊着。
看，那边有个想小男孩在荡秋千，还不时发出“啊，啊”的声音。公园里很喧闹，有的在玩跷跷板，有的在玩滑滑梯，还有的在玩荡秋千呢。咦，那边那个人在干什么？走进一看，原来在练*小狗呀，只见主人把一个塑料盘丢出去，小狗“嗖”的一声跑了出去，“咬”住了塑料盘，交给了主人，还发出得意的“旺旺”声，主人竖起了大拇指，夸奖了小狗，小狗十分得意，发出了一声“旺旺”声。我和弟弟也玩起了跷跷板，我比弟弟重些，只见弟弟“蹦”了一跳，把我给震了下去，转眼间，晚上6：00到了，我和弟弟哼着小曲不情愿的离开了这美丽而热闹的公园，回家了。
我们刚刚考试之后，同学们都兴奋的跑出教室。
我们大家都站在宣传栏前，都伸着脖子看什么，个子小的同学，还不停的在一蹿一蹿的跳着看，由于好奇，我马上随着人流向哪儿跑去。
当我跑过去时，老师在桌子上改着试卷，原来他们一群群都好奇自己考了多少分，所以都来看看自己考了都少分。
我们一直看啊看，有的考了100，大都考了100分，看着那100，100批在别人的试卷上，我很惊慌失措，不知道自己是不是能考100呢。我很着急，心里忐忑不安地想如果我考低了，爸爸妈妈又要骂我了，怎么办。终于，老师改到我的试卷了，我的眼睛亮亮的，眨的不眨的看着，改完以后我考了97分，虽然在班里有些不满，爸爸妈妈告诉我一定加油，争取那3分，一定能考100的。
体育课上，同学们在操场上活动，操场上真热闹呀！
你看，小方和小陈在玩飞碟。这东西玩起来可有意思哩，小方把它向上一拉，它向前飞着，旋转着，一到地上，就边滚边拐弯。小陈马上把飞碟捡起来，往地上一削，飞碟擦着地面飞，他们玩得爱不释手。
丢沙包也是大学十分喜爱的法，这一组，那一组，玩得多起劲啊！只见他们左躲右闪，蹦来蹦去，个个身手敏捷。突然沙包从背后飞来了，小乌猛一转身，一把抓住飞过来的沙包。他们玩得多么欢畅！
场上传来一阵阵加油声，原来在进行篮球比赛。小张突然抢断了对方的球，转身跑回了自己的场地，一个三步上篮，轻轻地把球送入了篮框。场边个个拍手叫好。
在操场的另一角，小兰带领着其他同学在跳绳。他们一会儿跳双绳，一会儿跳花绳，快乐极了！
操场一片热闹的景象！
我家有一盆蒜苗，它已经抽出了芽，芽上冒着点点毛绒绒的毛毛，显得非常可爱，娇嫩。只见那大蒜半个露在泥土里，半个露出了它那绿油油的身子，像一个害羞的小姑娘扒开泥土笑眯眯地往外瞧，又像一个调皮的小孩子懒在床上不起来。
有一次，我去阳台时发现，蒜苗的芽长高了，长得和我的食指这么高了，我连忙拿了一些水，往花瓶里倒了一些，让蒜苗更好的生长，蒜苗大口大口地深吸着清凉甜甜的水，身子摇摆着，好像在说：“谢谢你为我倒水，让我喝到饱。”我非常高兴，看来我的辛苦没有白费呀！
每当下过一场大雨后，蒜苗就伸了伸懒腰，有长高了一些，就像一个正在发育的`少年似的快速生长。现在，我家的蒜苗已经长得很高了，都快和文竹差不多了，我看着蒜苗，想：“你真棒！能长得这么高。”奶奶说：“你看蒜苗长得多高啊。”
我喜欢我家的蒜苗，因为它很坚强。
今天是大年三十，天空阴沉沉的，下起细细的小雨，我们一家人高高兴兴的回老家过年，带着我最心爱地小枕头，收拾好行李准备出发。
汽车在高速公路上奔驰着，车外的雨有的像牛毛，有的像花针，还有的像细丝，密密地斜织着，雨点打在我们的车子的玻璃上，溅起了一片片的小水花，像一层薄烟，笼罩车子上随风飘来飘去，隐隐约约看见了一座座连绵起伏的高山。车里我们欢声笑语，弟弟更是手舞足蹈，一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在他那红扑扑的小脸上，好像也感觉到了新年的气氛。
经过4小时的路程，终于到了婆婆家，桌上摆满了一锅锅沸腾腾的火锅，丰盛的年夜饭，四周张张笑脸，碰杯声、欢笑声、祝福声交织和谐的交响曲。
突然，一声声爆竹，揭开新春佳节又一个黎明的.序幕。随着一声脆响，噼里啪啦，震耳欲聋，房屋仿佛也震动起来，五彩缤纷的礼花，有的像钢花飞溅，有的似麦浪滚滚，有的好比金雨阵阵，有的仿佛银花朵朵，有的恰似红燕飞舞，有的宛如孔雀开屏，真是太美丽了！
我觉得，这是一个美满的日子，令我想起了王安石的《元日》，爆竹声声一岁除，之后我们便在爆竹声中，渐渐的睡着了。
场景一：乡村
这是一片乡村，蔚蓝的天空中，小鸟在快活地飞来飞去；凉爽并夹带着泥土气息的风，给予人清凉的感觉；绿树红花，鸟语花香，我们像是生活在大自然的天堂里，无忧无虑，自由自在；金子般的稻谷，可以想象到村民们是怎样辛勤地劳动；清澈的溪流，小鱼在游来游去。看到一棵小树；枝繁叶茂；听到小鸟在上面叽叽喳喳地唱着动听的歌声；闻到了大自然的香味，啊！多么诱人，把我诱到了这个属于大自然的乡村；
这有一棵苹果树，伸手摘一个红通通的苹果，尝一尝，没有错，这就是大自然的味道。一只小蜗牛在往上爬，一步一步地，慢慢地往上爬，背后的壳是小蜗牛的家，突然旁边飞来一只小鸟，小蜗牛迅速地回到了自己的家中。这是一片安详、美好的乡村。
场景二：田野
这是一片田野。秋季的开始，稻子金黄金黄的.，像是发光的金子，会给主人带来无穷无尽的富有。田野周边有骄阳似火的太阳般的向日葵，屋子里走出一位农民，手里拿着镰刀，来收割稻子了，随着“哧、哧、哧”的声音，稻子越来越多。这就是一片田野。
——写足球比赛场景的作文优选【10】份
我们都会有一个自己深爱着的班集体，在集体生活中，总会发生许多新奇有趣的故事。它就像一张张美丽的画面，深深地镌刻在我们的记忆里。在我的脑际中，有一场足球比赛的画面，至今让我记忆犹新。
那天阳光明媚，天空格外地蓝，学校组织了一场足球比赛。此时，足球场上早已蓄势待发，队员们已经进入场地，比赛马上就要开始了。可天公不作美，下起了雨，但选手们依然热情地像一团火焰。可身为观众的`我们就遭殃了，雨刚下了一会儿就“阿嚏”个不停。学校想要取消比赛，但是比赛已经开始了。淅沥的雨丝豪没有影响队员们足球场上生龙活虎地竞逐。刚刚还因为雨淋而失落的同学立马振奋起来。“加油，加油”，声声呐喊从比赛开始就没停过，同学们一个比一个激动，好像都忘记了身处雨中，选手们听到呐喊不断，踢得越来越激烈。
只见07号选手夺过球来，运用自己灵活的脚法，把对面围的团团转。说时迟那时快，07号选手因对方露出破绽便逮到机会，飞起一脚，只见球在空中划出一道完美的弧线，射入球门。顿时，足球场上成了一片欢呼雀跃的海洋。
就在这个时候，“不幸神”似乎突降到我们这里，班级里的队员有的摔倒，有的犯规，替补队员一个接一个地上场，我们队简直成了一个“被替队”。虽然队员们都比较失落，但同学们依然热情不减：有拿水的，有安慰的。最后，我们队以1分之差输给了对方。我们虽然输了，但虽败犹荣，因为我们吸取了教训，得到了经验，我相信下次我们一定会赢。
那场足球赛，已经过去了很长时间，回味起来却依然令人唏嘘感慨。队员们在球场上拼搏的身影再次浮现在我的眼前，全班同学们的呐喊声又回荡在耳畔……
今天天气格外晴朗，放学铃声一响，一群足球迷就三五成群地来到一片空旷的地方，开始了足球比赛。
他们把书包给脱下来，当球门用。足球迷们分成两队，蓝队队长球技十分精湛。看，他带着球，连过三人，好像球就粘在他脚上似的，就算手去抢也抢不到。路过的一些小弟弟小妹妹都被吸引住了，连一个大叔叔都过来观看这场足球赛。蓝队长一脚射门，不过是射到红队小手员们的膝盖上，把小守门员的膝盖给磕破了。不过选手员们还十分坚强的，绑了一个绷带后又上场了。
蓝队长可咽不下这口气，又带球过人，来到禁区前面，抬脚猛射。“耶——”观众台上传来一阵欢呼声，原来是小手门员把一部分注意力转到了膝盖上的伤去了，一不留神，球进了球门。
这次小守门员就全神贯注了，双腿张开弯曲，手撑在双膝上，身子向前倾，两只眼睛死死的盯着足球，这才是个守门员因该有的样子嘛。
蓝队队长又一次接下了球。正带着球向禁区冲来，观众们专心致志的看着，脸上都是担忧，都在为红队担心了，担心球又一次破门。连那个大叔叔，都在为红队但心。
蓝队队长又来到禁区前面，又抬脚猛射，球飞快的向球门射来，像一阵风一样。小手门员一下子跳起来。“耶——”观众台上又传来一阵欢呼声，潮，小守门员把球接住了，他把球接住了！
小守门员把球用力一抛，抛给了红队队长。红队队长趁团队队长没有回防过来，打破了蓝队的球门，足球比赛以1：1结束了。
下午体育课前，我忽然听到有人说，体育课我们四（5）班和四（9）班要来一场足球比赛。这时我才忽然想到，我就是足球运动员啊。听说要比赛了，心里不由得紧张起来。
比赛开始了。由于我们队员*时很少踢足球，有的同学踢着踢着竟然都用手来碰摸足球，害得我队被点了三次球。我是守门员，第一个点球，球被我扑到了。第二个点球时，那球十分刁钻，朝着球门的角落迅速飞过来，我立刻移动到球门角边，但还是慢了点，球进了。我没能守住大门，害得大家输了一个球，我心里很不甘心，下决心一定要扳回这一球。接下来，我踢得更专注了，球一次次的飞过来，我一会用手拦，一会用脚挡，拦住了三四次可以让对方进球的机会。但对方的进攻一波接着一波，不经意间，我们又被他们踢进了一个球。半场比赛结束，我们以0：2落后。
休息了一会儿，下半场开始。老师看我球踢的不错，让我改当前锋了。这下子，我像一匹脱缰的战马，在球场上不停地进攻、防守。我们的机会终于来了。一次角球机会，我叫袁益珩传给我，他一脚传过来，我看准机会用力一踢，球快速地向球门飞去！对方守门员还没反应过来，球进了！1：2！我们都欢呼起来。进球后的我们好像变得更有力气了，不断地向对方的球门发起进攻，可是最终也没能再次取得进球。比赛结束了，我们1：2败给了四（9）班。
回到教室，我们都心有不甘，真希望能跟（9）班再踢一场！
今天阳光明媚，我来到了足球场，只见高晨峰等人早就到了，他们看见我来了就大声说：“人差不多到齐了，我们就开始比赛吧！”
我们分好组后就开始比赛了。只见高晨峰像豹子似的跑到了对方的球门前然后猛地把球一踢，对方的守门员没守住，就进球了。
现在轮到对方发球，对方的张哲浩也不甘示弱，他来到离球门不远处把球一踢，可惜他的力气太小了，我这个守门员轻而易举地抱住了球。
我抱着球朝高晨峰那里抛去，高晨峰接到球往对方的球门踢去，对方的人跑到高晨锋前面，阻止他射门。紧急之下高晨峰把球踢到了向子浩的脚下，向子浩拼命地向球门跑去，就在这时，向子浩猛地把球朝球门踢去，进球了！我们现在是2比0。
又轮到对方发球了，只见张哲浩把球传给了李梓诚，李梓诚又把球传给了胡峻瑜，我方的人还没有来得及把胡峻瑜的球踢走胡俊于就直接射门了，我还没有反应过来，球就进门了，对方获得了一分。
最让我赏心悦目的是高晨峰的点球，因为有人犯规了，所以我们让高晨峰来点球，只见高晨峰一个爆脚飞过去，竟然飞到了对方的球门里，当时我方欣喜若狂，最后3比1，我们赢了。
大汗淋漓的我，虽然气喘吁吁，但脸上却挂满了笑容，因为我体会到了运动的乐趣，我爱足球，更爱运动。
王先生家的后面有一块空地。
一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了两个简易的球门。激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，有些不服气的样子。昨天有一个大哥哥趁他的腿摔在地上时，大哥哥踢走了一球，让他们输了一场。他们队的队长不让他参加比赛了。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，观看这场精彩的球赛。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢呀！好球！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她眉头紧皱，好像怕黄队输了。
一个戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”，但她的心跳因紧张而“扑通”“扑通”“扑通”地跳个不停。还有一位抱着洋娃娃的女孩，一直在微笑着，眼睛一直盯着球看，看球究竟在哪队里。
那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”
哎！旁边还有一只小狗呢，它可能对足球不感兴趣，只对主人供它玩的小皮球感兴趣。现在正在无所事事地在草地上打呼噜呢。
瞧，这是一场精彩的球赛！
经过了好几天的等待，我们终于迎来了四年级的足球比赛。
我们班居然对战的是就连五年级都能赢的四年一班，真不知道邱琰他们行不行！中午午饭后，我们班同学早早地都来到体育场，球员们开始热身练*，我们观众都焦急等待着。过了一会儿，队员陆续入场，随着体育老师吹响了哨子，足球赛开始了，我的心开始揪了起来，眼睛就一直没离开球场。球员们像一群下山的小老虎似的。突然，四年一班来了一个大脚，打破了我们的防御，他们进球了。我们都呆住了，真是技术精湛！
比赛大约进行了二十分钟，赵逸舟有点累了，田轶凡小将替补上场。我以为替补的人会比以前更强，可事实上，还是一球都没进，反而对方又进了一球。这时，我在思考，替补人员应该更强大，是跟原来一样呢？好像是替补队员体力好一点，但是可能因为他不是足球队的，所以会比较弱一点。又过了大约二十分钟，我问同学：“现在几比几了”？同学回答说：“六比零”。我震惊了，我再问，谁六谁零，确认是对方六，我们零，这时只剩下一分钟了，我们的队员用尽了最后的体力，但还是输了，我们都很伤心。
虽然这次比赛输了，但我们相信经过刻苦训练，加上同学粉状的团结，下次一定能扳回来，因为比赛总是有输有赢的，输了一次也没有什么大事，你说对不对？加油啊，四年二班的小足球队员们！
今天是咱们班和甲班足球比赛的日子，但这对于我们并不是个快乐的日子。
中午罗凯风带领着足球队员们大摇大摆地走出教室的那一刻，我就感到大事不妙了。果然，在我们到达比赛现场的同时——李婵希哭了。甲班已经得了2分，我们丙班一分都没有。
我们一大群人涌到赛场边，可是，“啊，罗凯风一声大叫，哦不！甲班又进了一球！”我们班的女生在跑道上疯叫着，想挽救一切。
没有用的！“武昱衡上啊，直接射门呀！”场下丙班的同学撕心裂肺地喊。球就在武昱衡脚下，但是，武昱衡怎么站在那儿一动不动呢？球都被对方抢走了！希望！希望！最后的一点希望呀！“万岁！”对面传来甲班同学的欢呼。我们又输了一球！
肖然、易雨桐、葛瀚月的眼泪流下来了。不知怎么了，我鼻子酸酸的，感觉耳根发热，睫毛上也挂起了几滴小泪珠。我再也承受不住，在眼眶里停留了许久的泪水哗哗地往下流。“别哭！”王睿娴走过来把我搂着。可是，当时没有什么可以让我*静下来！我们将输掉我们的第一场足球比赛！我们进不了决赛！我们无法为班级争光！
我越想越气，一句话脱口而出：“宇宙光年……”还没说完，不知道谁接了一句：“加油！”我突然有了力量，我喊了一声：“加油！”球滚到戴博韬脚下，戴博韬一脚球踢向球门！进了吗？没有！被人踢了回来。
我无力地坐在地上，泪水滴在了我的裤子上，刘海垂下来挡住了我的视线——我顾不上这些了。
比赛结束了，0∶8，我们一个球都没进。我走在**室的路上，想着：“奖杯，在足球上我们还会和你有缘吗？
谁说女子不如男，星期五下午，女生就能证明给男生看。
星期五下午第二节课，有一场重头戏，就是我们班与七(5)班的足球比赛，比赛前，同学有的紧张，有的异常的兴奋。比赛开始，两队队员陆续上场，人全部到齐了，我发现七(5)班都按阵容站到各自的位置上，而我们班却三一群，五一群，一点也不像比赛的，懒散归懒散，不过，她们比赛打得还不错。一开始，我们班就发起了进攻，艾蓓和陈媛媛满常跑，不一会儿，她们便气喘吁吁。场边的同学和拉拉队不停地为自己队的球员呐喊助威，整个赛场沸腾了，沙莎可为我们班立下了汗马功劳，对方一次次有威胁的射门都被她一个人破解了，上半场，两队互交白卷，以0：0收场。
下半场还没开始，队员们在咕噜咕噜地喝水，而我和王翀便在那儿排兵布阵，让队员下班场怎么打。
下班场开始，我们班的攻势更加猛，陈媛媛在冲向对方球门时，对方拉人犯规我们班赢得了一个宝贵的任意球，当然，任意球肯定是由脚力大的艾蓓来踢了，“嘟”哨声响起，起跑！射门！球进了！球员们欢呼雀跃，由于体力不支，我们换下了张旦，陈媛媛，换上了刘月和王菊，一开场，刘月就给她们一个下马威，一个大脚从中场蹦到球门，这好象示意，七(2)班是强的，我在想离比赛结束还有几十分钟，队员把这比分保持到终场是很困难的，比赛在激烈地进行着，时间在一分一秒的消逝，而我们越来越紧张，果然不出我所料，比赛快结束时，对方攻破了我们的球门，这使我们功亏一篑，比赛结束，两队不得不面临点球大战。
点球大战，我们以5球3进比5球1进赢得了比赛胜利，沙莎可说是我们班的救世主，连续扑出有威胁射门。正因为我们班顽强不屈的精神，才赢得比赛。
最后一节体活课，是我们的天下！篮球、足球……任你选择，那是我们无比珍惜的一节课。
——语言描写作文实用5份
在我的心中，一句话很短而已，但它也可能是永恒的。有一句话，它却是能永远的留在我们的心中。让我无法忘去。
愚人节，就是一个整人的节日。当然，像我这样的人，也是不可能错过这个节日的。我闲的没事干，就想愚一下人。打开了qq，在联系人中找到了一个我的目标———我也会痛。发起了聊天。“你是？”我已经勾起了嘴角。“你真的不知道我是谁吗？”那头有了反应。“你到底是谁？”我又问。“王祎飞！”她回答了我。“哦，知道了！我现在在你家门口，快开门！”她一开门，就代表她被整了。“哦，这就去。”……“你怎么不在啊？”王祎飞问我。“那当然！你被整了，今天是愚人节！节日快乐呦！”说完就下了qq。
第二天，“王祎飞！”我和她聊天。“你不会是生气了吧？”我小心翼翼的发过去。没人理我，只好熬到了上学。“王祎飞”我叫住了她。“你生气了吗”我问她。“没有啊。”她回答我。我俩无语了一会儿。突然，她抱住了我，笑嘻嘻在我的耳边说：“我不会生气的，我们是朋友嘛！”我怔了一怔，心中有一股不知名的暖流，渗出来……
这么一句话，在我心中却是最美丽的语言。我永远也不会忘记这么一句话，它让我感受到了，友情的温暖。它，是最美丽的。
我是一个比较内向文静的'女孩，学校的运动场上很少见到我的身影。课余时间，我爱看小说。放学回家，除了做家务，我特别钟情于装扮我的小假山。
有一次，我突发新意：把小假山变成“花果山”！我马上拿来剪刀、彩笔、银色纸片，还有泥塑。我运用美术课的知识，用泥塑捏了几只抓耳挠塞的猴子……一切完工，生气勃勃的“大圣称霸花果山”的情景便跃现眼前。
望着自己的杰作，我心满意足地笑了。这时，爸爸走过来，拍着我的肩膀说：“不错，手真巧！这是一座小假山，你喜欢它，是因为它美。你可想到，祖国的山河比这假山大得多，美得多，你更应该热爱我们的祖国！”“那当然啦！”我说，“爸爸，告诉你一个秘密，我长大了要做一个地质勘探员，像李四光那样为祖国开发更多的油田，把祖国建设得更美！”“好，有志气！哈哈……”
“瞧，又一个，‘我准备得不好’；一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’。”
这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却*添了几分风趣。这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。
“喂，老孔，该你上了，怎么样？”
“别问，看着吧！”说完，他甩着细胳膊腿就上台了。
东北方向90度一个鞠躬，东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的题目是……”
干净，利落！台下一片掌声。
这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。
在生物学里，人所说的话叫做语言。人们天天说话，什么语言才算是最美的`语言呢？著名的作家纪伯伦曾说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美的呼唤就是妈妈。”说实话，我最喜欢这句话了，因为它高度赞扬了母亲。是的，从我们呱呱坠地到慢慢学会说话，发出的第一声就是“妈妈”，这就是最美丽的语言。
母亲把你带到了这个世界，她让你领略了四季的变化；让你懂得了人生的艰难；让你明白在艰难背后，有一个温暖的臂膀时刻为你遮挡。朋友，不知你感觉到了吗？在你无助的时候，母亲在背后为你助威；在你悲伤的时候，母亲在身边安慰；在你生病的时候，母亲在床边看着你，陪着你。同学们，你有没有想过，你难过时，母亲陪你难过，你受挫时，母亲陪你难过，甚至哭泣。母亲的良苦用心有谁能懂？
母亲节，你给她送过礼物吗？难道你想每年给母亲都送一份丑小鸭般的答卷吗？你还记的你曾经说过的话吗？你连一个微笑，一个吻都不给母亲，怎能对得起母亲的良苦用心呢？
最美丽的语言其实是代表了母亲，我们要懂得母亲的心，让母亲骄傲，取得优异的成绩，给母亲一份满意的案卷，让笑容再现。因为我懂了：我们在一天天的长大，而母亲在一天天得变老。
六年一瞬间，就这样相识、相聚、相别。甚至都来不及好好地话别就要各奔东西了。不过，我永远不会忘了你们，永远珍藏那些弥足珍贵的话语……
“快点进去，认识一下你的同学们。”我却当作没听见这句话，找了个位置，扶着墙，有气无力地坐了下来。别着头，眼睛直盯着墙，不知为何，泪水填满了我的眼眶，我倔强着地不让它落下，陡然间，脸上痒痒的，用手摸去是泪……
“咦？你为什么爱哭啊？”亲切的声音传来。我不禁抬头望去，我只觉得她那双琥珀色的大眼睛是一双透露着温暖的眼睛，是一双能够治愈人心灵的眼睛。
“不用怕，没事的，过不了几天大家就会熟络的。”“都是朋友嘛，没什么好哭的。乖，别哭了。”我只觉得她声音似山间泉水般清澈绵柔；像清风拂过琴弦一样曲尽其妙；像落花飘在水上一样淡雅抒情。这番话使我幼小的心灵得到了慰藉，她轻轻地将我的泪珠拭去，然后，她笑了，许是她笑得太甜了，我的嘴角也随她一齐微微上扬……
再后来，我渐渐地融入了这个大家庭，从那句“快点进去，认识一下你的同学们”变成了“快进来，大家都在等着你呢。”这都要归功于她。她，真是我的福星！
我也想对她说：“呐呐，还好有你，我会永远地记住你！认识你，是我一生中就只有一次的，无人能敌的幸运！”
——拔河比赛场面的作文范本5份
一天下午，刚回到教室，就听见李老师在广播里说“下面是体育活动课。”同学们欢呼雀跃。“外面排队。”同学们开心地跑出教室排队，冲向操场。
操场上，年级各班都已经到了。1班和2班的运动员已经精神抖擞，因为第一场是他们的比赛。陆老师一声令下，比赛开始了。1班和2班的'运动员手都被绳子划破了，但没人叫疼，仍然继续比赛。“加油，加油啊”同学们大声叫到。过了一会儿，比赛结束了，只见陆老师把手往2班一挥，我还不明白是什么意思，只听见2班的同学欢呼起来：“噢，耶，胜利了！”我才反应过来原来是2班赢了。
下面，轮到3班和4班的比赛了，运动员们个个摩拳擦掌，准备好了上场比赛，过了一会儿，陆老师吹响了开始比赛的口哨，这次我发现长绳的中间有根红线，原来红线往哪边跑，哪边就赢了。我们都情不自禁的大叫：“使劲！加油！”可惜，3班落败了，我无奈地叹息：“我们怎么就比他们差了？我们班的胖子还比他们多呢！”同学们听了都笑了起来，失败的阴影一下就没了。
我们班的比赛结束后，老师就把我们带回了教室。虽然这次我没能看到接下来5班和6班的比赛，有点儿可惜，但是我知道，他们的比赛一定也会很精彩很激动人心的。
今天是我盼望已久的一天，那就是运动会在今天召开，而且运动会上有我最喜欢的一个项目---拔河比赛。每个人都怀着激动的心情进入赛场。
首先，要走方队进行检阅，我看到每一个班级迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，我们班的口号是“低调低调，4班驾到，不要掌声，只要尖叫。”
接着，最激动人心的`时刻，到了我们班先和三班比赛，我们赢得了初步的胜利，回到本班继续观战，不一会儿又到我们班了，这次的对手是一班开始，我们用尽全身的力气拔呀拔，拔呀拔，但是最终还是输了。
我们一个个失落的走出赛场，回到了班级，每个人都不禁留下了一滴滴又大又圆的眼泪，但是我们深深的知道流泪没有任何作用，只有让自己变得更强大才行，之后我们收起眼泪，找到了一班的同学，刚见到，他们就说：“你们不要难过了，不值得为这点小事而失去信心。”听到了这些话我们又重拾了信心。
通过这一件小事让我明白了，友谊第一，比赛第二，要以认真的态度去对待每一件事，到最后一定会取得好的结果！
盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的拔河比赛。操场上热闹非凡，同学们兴高采烈，精神抖擞，准备大显身手。
首先上场的是我们二（1）班和二（3）班。老师让我们先站在绳子的两侧，双手拿着绳子，脚碰脚。“嘘—”随着开始的哨声，比赛正式开始。只见我们班的同学们身子往后仰，脚弯成弓步，双手死死地攥紧绳子，眼睛瞪得滚圆滚圆，脸儿憋得通红通红。再看二（3）班也不甘示弱，他们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。绳子上的红标志时而左，时而右。此时的`我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。两只小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛在说：“加油！加油！”“嘘—”随着结束的哨声响起，二（1）班赢了。同学们立刻欢呼起来。
操场上久久回荡着我们的笑声。
星期二下午，我们班举行了一场，拔河的队伍分为红队和蓝队两小队。蓝队的队长王小忠可是我们班的“大力士”，丽丽跟在后面。红队队长马儿帅可是我们班运动健将，玛利亚跟在后面。蓝队队长王小忠对红队说：“我们一定会赢！”红队队员玛利亚说：“我们才一定会赢！”
比赛开始了，蓝队队长王小忠瞪大眼睛，咬紧牙关拼命往自己这边拉，队员丽丽眼睛挤成一条缝，也拼命地拉。红队队长马儿帅和队员玛利亚也毫不示弱，奋力往自己这边拉。可正在这时，蓝队更用力了，红领巾一下子就越过地上的.白线一点点。
红队队长马儿帅和队员玛利亚心想：大事不妙！于是，马儿帅和玛利亚大叫一声：“拉啊！”终于拉到了自己的线内……
耶！终于赢了！马儿帅和玛利亚高兴得手舞足蹈，他们想：团结就是力量！
老师点评：真好像在看现场比赛，太激烈了，太精彩了，那样充满战斗力的表情描写，那充满力量的动作、语言，比赛气氛多浓呀！
星期三下午，我们学校举行了一场。
老师把队伍分成了红队和蓝队，红队是小红和小军，蓝队是小芳和小明，比赛前蓝队和红队成员都在想：我们队一定会赢得胜利的。
老师吹起了哨子，比赛开始了。双方队员都在用力拉着绳子，蓝队的.队长小明瞪大眼睛用力向后拉，蓝队的小芳眼睛都快挤成大于号和小于号了。红队的队长小军拼命地往自己方拉，红队的小红用脚蹬地，身体后倾，拼尽全力往后拉。
红队眼看蓝队都快要把红布拉过了白线，很不服气，用力往后拉呀拉呀，青筋都暴起了，两队队员全都是满头大汗的。就在这时，两队都快没力气了，红队用力往后一拉，拉过了白线。
最后，红队把红布拉过了白线，红队获胜了，小红和小军开心得眼睛笑成了一条线，还一蹦一跳地跳起了舞！
老师点评：你是个观察细心的孩子，对人物表情刻画细致传神，对比赛过程描写详细又生动！
