春天里，百花盛开。桃李杏，竞相开放。就在这鸟语花香的春天，一朵兰花绽放了。这多兰花坚强的生活着。没过多久，有从土里蹦出一朵小兰花，日子久了，他们就成了好姐妹。每当刮风下雨，大兰花都会站在小兰花前面，冲着风雨说：“风哥哥，雨姐姐，求你们别伤害我妹妹。”每当有人来采摘小兰花，大兰花总是挡在小兰花前面：“不许伤害我妹妹。”小兰花被大兰花的疼爱感动的流泪了。
夏天，枝繁叶茂。树林里，松柏泗杨柳密密麻麻。就在这清凉舒爽的夏天，量多小兰花快乐的生长着。有时烈日当空，大兰花用她的“手臂”为妹妹遮挡强烈的阳光。有时雷雨交加，大兰花又用被灼伤的“手臂”为妹妹遮挡风雨。小兰花又被姐姐的怜惜打动的流泪了。
秋天，凉风**。田野里，一片金黄。就在这秋高气爽的秋天，小兰花长大了，从小就被姐姐娇身冠养的姐姐给宠坏了，脾气也越来越厥，常为小事和姐姐吵架，因此，大兰花也开始厌恶她了。从此就互不理睬了，当小兰花已经明白自己的错，可已经晚了，曾多次想和姐姐和好，可姐姐也变固执了。小兰花为自己的行为忏悔，流泪了。
冬天，寒风凛冽，大雪纷飞。在这风雪交加的冬天，两朵兰花凋谢了，小兰花还是没有得到姐姐的原谅。鹅毛大雪的天气，没有人再怜惜她，保护她，小兰花流泪了。
自己的人生由自己来决定。如果你消极地让上天来决定自己的命运，那么你的天空或许就是一片黑暗；但如果你用微笑在自己人生的天空中粉刷彩色，那么你的天空定会五彩斑斓！
玫瑰说：“我只有在春天开花！”
日日春说：“我开花的每一天都是春天！”
玫瑰的天空被动地由春天花期决定，而日日春的则由自己积极地粉刷。她们的态度不同，她们的命运也会随之改变。人类社会亦是这样，观古纵今，许许多多的人都用微笑粉刷了自己美丽的天空。
一位温文尔雅的美丽女子，静静地站在深宫院中，和亲的消息传来，玉钗落地……她哀叹命运的不公，她怨恨生活的不*，可是当一切的哀怨过去之后，她清醒地认识到锦衣玉食的宫廷生活抵不过大漠风雪的洗礼，于是，她挺起胸膛坚定地将自己的人生放在黄沙漫天的大漠，自此“一去紫台连朔漠”！可敬可爱的昭君，用自己的坚强乐观，用自己的真诚微笑与全力付出，在历史的天空中粉刷出了属于自己的那一片不朽的绚丽，我们仿佛看到，阳光明媚的天空下，民族团结的大旗正随风高高扬起。
往事越千年，历史定格在苏东坡生活的时代。居士的人生之路并不*坦，屡遭贬谪后他来到了黄州。地处偏远又有何妨？远离肮脏的黑暗官场，他高唱“”；品味*静闲适的生活，他“侣鱼虾而友麋鹿”；在那悠长的小道上，他又“一蓑烟雨任*生”……历经坎坷的苏轼，面对多难的人生，没有消极听从命运安排，而是用自己坦然豁达的微笑在历史和文学的天空下粉刷出了独属于自己的色彩。
日日春和前人的选择更坚定了我们的选择。卡耐基告诉我们：“笑是人类的特权。”德国作曲家理查德也谆谆教导：“快乐不在于事情，而在于我们自己。”所以，当面对人生困难挫折时，我们每个人都要记得用微笑去拨开头顶的阴云，粉刷出属于自己的那片彩色天空，只有坦然乐观的走过，才会让自己变得更坚强执着；坚强执着的每个人又会让这个世界变得到处充满欢声笑语，到处充满爱的色彩！
我们每个人都是自己人生天空的粉刷匠，那么就让我们用微笑去把自己的天空粉刷出属于自己的色彩，成就属于自己的精彩人生吧！
每个人都拥有一片自己的天空，在茫茫宇宙的另一边，画满属于自己的独特色彩。而我的天空，是彩色的……
友谊·白
三年光阴已逝，我们站在了分别的路口。当最后一次快门响起的时候，透过镜头，我仿佛看穿了时间。三年来的点点滴滴浮现眼前，当我们第一次见到彼此时陌生而好奇的目光，当我们在烈日下军训时满脸汗水的模样，当我们熬过一暑假的漫漫时光终于重聚的激动兴奋，还有，此刻我们的笑容是多么的不舍……或许，从今以后我们将各自珍重、远走，但我们的友谊在这片天空的庇护下，将永远纯洁、无暇！
亲情·橙
翻开一本本相册，就如同翻阅着自己人生的经历。每一张笑脸的背后，体现的都是满溢的爱！在阳光下，我与妈妈相视而笑；在细雨中，我和哥哥久别重逢；在晚霞里，我同外婆拥抱互别……这一幕幕鲜活动人的画面，像是橙色的彩霞，点染着天空的色彩。不论走到哪里，亲情永远是我心中那一抹最暖的橙色，装点着我心灵的晴空。
青春·绿
铺就了我青春记忆的，是三年二班的那个转角，是第三排靠边的桌椅板凳，是夏日里呼呼作响的老式电扇……填满了我青春欢愉的，是操场旁摇晃不停的秋千，是夏日里浓荫下的跑道，是校门口永远散不完的人群……现在想来，青春竟是这般颜色！像刚刚挑尖儿的嫩芽，像还未熟透的青果儿，一种稚嫩的，青涩的，浅浅的绿色。这个中滋味，即使亲尝，也难以言表。或许多年以后，我再次回到这熟悉的不能再熟悉的地方，那时我将能描绘出青春到底是一种怎样的青涩影像，让无数少年为之陶醉，为之震颤！
我所经历的，拥有的，感悟的一切，在生活这片苍穹之下都无可躲藏。或许不是每一种体验都尽如人意，但经过广袤天空的洗礼，我用友谊，用亲情，用青春，竟将生活揉合成了一颗彩色的蜜糖！
至此，我的天空，色彩斑斓，永不沉寂……
蔚蓝的天空是如此的清澈与明亮，可谁曾想它也是会变色的。
怒——红
记得一天下午，自己与一位好朋友大吵了一架，愤然离去，当时手中攥进了拳头，只差出去拿一下，还好理智所限，并未出手，快步行走在回家的路上，时令虽至春秋，却仍使人瑟瑟发抖，抬头仰视天空，残阳如血，那天空真是如血一般的火红
悲——灰
那是一年前的一天，整日玩世不恭的样子换来的都是超差的考试成绩，当我知晓这一切时，犹如五雷轰顶，*日里嘻嘻哈哈的样子一去不复返，换来的只是一个整日垂头之人，踱步在回家的路上，心里琢磨着该怎么和父亲交代，道路旁的树木也耷拉着它们的枝丫，仿佛是因为这严重的灰霾天，瞥见天空，乌云密布，失去了往日的蔚蓝，留下的只有永恒的灰暗。但我心中那时却仍有光芒……
喜——蓝
自从上次失败后，我改正了当前的态度，勤奋刻苦起来，终于在又一次考试中重回榜单，喜悦之情，溢于言表，几个箭步冲出班门，飞奔在回家之路上，不时抬头看看天空，清空万里，蔚蓝的天空中，太阳仿佛也在对我微笑。
是的，天空的颜色是多变且神幻的，但它的颜色最终仍取决于你的心。
如果可以的话我要永远让自己的天空保持永恒的蔚蓝
晴空万里，才有雄鹰在此翱翔。
——题记
风雨过后，必有晴天，晴天之上，必有雄鹰，雄鹰翱翔，我的天空必然是蓝色滴！
蓝色的晴空，令我如沐春风、如啜甘露，支撑着我在人生之路上又坚定地站立起来，蒙受着在亲情和友情的爱意和友谊包围，激励我也尽微薄之力做点儿力所能及的事，用以回报社会回报关怀我的亲友于万一。
蓝天下，与朋友们在田野里奔跑，使我感到非常快乐。蓝天下，与同学谈论学*，是我心情舒畅。蓝天下，与老航和小寒在Q群上谈天说地，使我感到心旷神怡。蓝天就是我的一片天地！
书信乃是两人之间的交往，多系私事，便与官场和“庙堂”多真情实意。
书信是我国古代联系的一种，现在大多数人都在用聊天软件，同好友一起聊天。
鸿雁而今迟往还。
蓝色的天空、命运与生活，掌握在我自己的手中，真正的强者，是不易被击倒的！我会追寻属于我的一片蓝天。
时代在以光年的速度前进，社会生活在发生巨变。不已数年间，电脑已*普及，“上网”成了家常便饭。可视电话也已经流行。鸿雁往来自然就越来越少。
蓝天下，雄鹰已不再飞翔，大雁已不再夹信飞奔，而我，却在努力寻找，寻找我的天地，寻找我的蓝天。友谊的真挚，便是我蓝天上翱翔的雄鹰。
人们互相联系、传递友情是在方便不过的啦，上网发邮件，短信致问候，即使远隔千山万水，也会在瞬息间完成沟通，谁还愿意耗时费力地写信呢！
头顶，灰色的天空，已变为蓝色，翱翔的雄鹰，再次强悍归来。这次，绝不会放弃一片蓝天，我要使我的蓝天永存天地之间，绝不会消散。
经过了漫长的岁月和人生的变迁，我仍在以“信”的方式和好友进行聊天，虽然鸿雁再无往还之日，但却能得到最真挚的友谊，如甘露般滋润而长久的友谊和爱意。
我的天空，是永远的蓝色，再也无法改变！
——缤纷的天空作文通用五篇
“叮，叮，叮”上课了，“好，同学们，上课！”……我望着窗外，一群小鸟在树上欢快的叽叽喳喳，一会飞到枝头，一会儿飞到树下觅食。多么自由哇，我想。思绪又恍惚了，想起了乡下那自由自在的日子。
小时候，我在这片自由的天空下尽情的玩耍。“嘿，小子，今天这么热，去游泳呗。”“那今天比什么呢？看谁先游到中心，怎么样？”“扑通”两声下水了。水好清凉哇，游了一阵，二胖突然惨叫一声，在水中胡乱的挣扎着，看样子应该是抽筋了。我慌忙地游过去，临*他时，只见他神秘的一笑，然后就把目瞪口呆的我按进了水里。还没回过神来，就“咕噜，咕噜”喝了几大口水。“哈哈哈。”二胖边笑着边松了手。“好你个二胖，走，比赛去。”边往回游边想着：死二胖，看我怎么耍你，不彰显我的智慧绝不罢休！哈，哈！走到岸上，看到二胖的衣服，嘻嘻，机会来了。一脚踢了下去，口中还喊着：“二胖啊，你妈洗衣服可辛苦了，我今天帮你洗啊。”然后又把衣服扔到泥土里滚了几圈。二胖不笑了，直直的看着我，声音带着一丝哭腔：“哥，你就是我亲哥，别玩了吧。”“哈哈哈！”我得意的大笑。河的上空，回荡着我的笑声。
“咳咳，要听课啊！”回了神，想起现在还在上课。原来我早已不是窗外的小鸟。
现在，我也在这“自由”的天空。只不过，这个自由早已变了色。早晨，早早起了床，匆匆吃了早餐，就赶到学校。放学后，背着满天的繁星回到家里，匆匆吃了晚饭就回到房间，于是，一天就过了。我清楚的知道，每次考试后的辛酸和无奈。我还知道，沉重的书包背后没有掌声和鲜花。在这天空下，是不是大气压更大了，为什么总有一种压抑的感觉？自由呢，原来我早已不认识它了。想到这，我早已泪流满面。
我多么渴望，再去看看那片天空有的不同。我多么渴望，再回到那些自由自在的日子。我多么渴望，在这片天空下也有自由的我。
“叮咚，叮咚。”放学了……
她变化莫测，又动人心魄；她广袤无垠，又洁净如玉；她高深莫测，又胸无宿物；她就是“天空”。一提到“天空”，就会想到她的蔚蓝，广阔，高深。重庆的天空亦是如此，不过还包含了一份喜爱。一年四季，她都有不同的面容：春季，乳燕在她粉蓝色的怀抱中成长，谱写一篇篇“春之歌”。
最喜在春风中放风筝，送给她一份深深的祝福。夏季，太阳高照，她穿着一件湛蓝色的长裙翩翩起舞。磅礴的大雨冲走了火热的气氛，雨后初晴，天边的彩虹是她水蓝色发上的点缀。最喜在清凉的溪流中玩闹嬉戏，听着知了为她歌唱。秋季，大雁南飞，她送走了最好的朋友，哭得梨花带雨，雨水是她的情感。狂风骤雨是不舍与担心，细雨朦胧是期待与思念。最喜在田间漫步，听她在耳边低吟。冬季，换上蓝白色的衣衫，和灰白的云妹妹一起，给重庆添上肃穆的气氛。虽然这里难见白雪皑皑，银装素裹，但是她给了人们另一种期许——希望迎来一片片精美的雪花。最喜在群山之间，品味清新，欣赏着“天接水”的奇妙。
重庆的天空，别具风味，只有热爱她的人才会发现，我们应该保护她，珍惜她。可是，*年来大气污染日渐严重，浓厚的云层遮挡住天空，空留白灰色的一片，死气沉沉。还有时候雾霾来袭，损害人的健康，甚至致癌，交通也会被影响。这是人类造成的危害，我们应该负责。应该加强绿化，吸附大气中的有害物质。应该加强工艺措施：加强工艺过程，生产管理，综合利用变废为宝。应该开发新能源等。这些事对于老百姓有些遥远，但是我们可以从节约做起。“保护环境，人人有责”，这不只是一条标语，更应该付诸行动。重庆的天空只是祖国领空的一部分，重庆人也只是中国人民的一部分。
我们应该像爱护祖国一样爱护家乡，让我们行动起来吧！还天空原本的蔚蓝，还大地原本的青葱，还海洋原本的清澈。我相信，努力之后，天地之间又多了一片净土，这是人类的福气！
我总是很容易浮想，思绪就像一只断了线的气球，缓缓地，从我的身体里，我的灵魂轻轻带到天上去，如羽毛一样，飘飘摇摇，直到离开我的视线，飞到我的视线达不到的天际…此时的我，唯一能做的，就是抬起头，90度仰望天空，看着渐行渐远的思绪。寂寞时，我常会这样。
来到顶楼，坐下，抱着双腿，仰望这座城市之上的天空。哦，他没有我想象中那么蓝，没有一碧如洗的清爽，居然是一片看不到边的赤裸裸的白。黑灰色夹着白的鸽子，偶尔会在我头顶上成群结队盘旋而过，他们会叫几声，但是这声音，也没有我想象中带着清脆的喜悦，没有自由的欢乐。在这片苍白还略略发灰的背景下，没有人能够有欣喜的感觉。周围并不安静，楼下的公路上川流不息的车声，熙熙攘攘的人群，还有那群鸽子，可是我却感到更加寂寞。我仰着头，闭上双眼，想象着自己能够像鸽子一样飞翔，哪怕这背景是一片惨白，这样，我可以抛开一切烦恼，甩掉一切寂寞，把这些令我心烦意乱的东西全部扔在我脚下的这座城市里，一身轻松地飞向我梦中的天堂……
愉悦时，我常会这样。只不过不是在楼顶，我会去远郊。那里没有车水马龙，没有比肩继踵的人群，没有纷纷扰扰的繁杂。尤其是在秋季，草，虽然已经成了鹅黄，但变成了一袭松软温馨的地毯，不像春天那嫩绿得让人不忍心碰，不像夏天绿油油的刺眼。淡淡的黄，飘出秋天特有的馨香。整个人躺在上面，展开双臂，依然是仰望天空，在身边陪伴的，却是出奇轻快的心情。郊外的天空，是我想象中的蓝色，是那种洁净的蓝。一缕缕流云淌在蓝天上，成了流动的水一样，那是由雪融化而成的水，朦胧，遐想。云卷云舒云自由，花开花落花随风，我忍不住深深地吸了一口气，似乎把整个包含着秋天芬芳的蓝天，全吸进了肺里，每一个细胞，每一滴血液，都满满地灌着这独特的暗香，以及秋天无穷的魅力，我似乎，要融化在天地间了……
90度仰望天空，我看到的是一份自由的心情，一颗简单的心。
南市街是条老街，老街是上了年纪的回忆的标本，像沙迪这么小的小孩是不喜欢的。尽管这样，他还是要在这里住上一段时间，他生病了，心肌炎。医生说，要静养一段时间。爸爸妈妈要上班，就把他送到这条老街上，奶奶住在这里。
我去南市街看沙迪，他是我的小外甥。
到了南市街，沙迪和奶奶就争相告诉我一件刚刚发生的事。
医生说，沙迪不能跑，跳，甚至是快走，最好是坐着或者躺着。奶奶就在阁楼靠窗的地方放了一张小床，让他做床上就可以看到外面的景致，不那么闷。
老街上有什么好景致可以看呢？顶多能看那个女孩卖气球。女孩每天下午五点会在那里卖气球，学校一般在四点半多一点放学，女孩当然只能在五点钟出现。
女孩站的地方是一家幼儿园的门口，小孩被接回家时，看见花花绿绿的气球就嚷着要买，因此女孩的气球也卖得不错，只是沙迪想不通她为什么要卖气球。
这时，沙迪看见一只红色的气球正朝高空飘去，一个小男孩望着它又蹦又叫。女孩和一个女人吵起来了。女孩说她已经把栓气球的细绳交到小男孩手里，是他自己没拿好；女人说她儿子还没接住时女孩就松了手，是女孩的责任。女人的样子很凶，伶牙俐齿的；女孩怯怯的，但态度很坚定。
沙迪觉得女孩可怜，又气那女人太凶，就从窗口伸出头去嚷道：“不怪她，是那个小孩没拿好，我看见了。”沙迪当然没看见，但他不觉得自己在撒谎，因为他相信女孩不会撒谎。
就这样，沙迪帮了女孩，那女人自认倒霉地拉着儿子走了。
女孩来到窗底下，仰头对沙迪说：“谢谢你！”“你为什么要在这里卖气球呢？”沙迪把他的疑问提了出来。女孩说，她妈妈病了，爸爸又下岗了。也就是说，女孩的家里很穷，她要帮家里赚钱。沙迪从来没有过穷的感觉，但他觉得那是一件不易事，赚钱应是大人的事，而女孩也不是很大。他想帮女孩，于是，一个色彩缤纷的主意冒出来——只有调皮的男孩才会想出的主意。
沙迪找了一把剪刀藏在身后，然后叫女孩靠窗子一点。于是，那些气球全堆在沙迪的窗前。沙迪说，举高点！女孩就举高了点。然后，沙迪出其不意地抓住气球的那一束细绳，咔嚓一剪，所有的气球脩地腾空而起······于是，沙迪，女孩，还有一些过路的行人都看见了那绚烂多彩的一幕：布满晚霞的绚丽的天空，五颜六色的气球在飞舞；开始的时候，就像在宣纸上泼了多彩的颜料，很快地又化开去，淡了······
开始，女孩和沙迪都看傻了，后来女孩明白了，更傻了：“你，你干什么？怎么可以这样？······”女孩快哭了。可是，沙迪开心了，望着缤纷的天空嘿嘿地笑，然后叫来奶奶，把手里的绳头给她看，哇啦哇啦地把事情告诉奶奶，好像他干了一件多么伟大的事。
奶奶叹了口气，无奈地说：“这孩子准是憋坏了。”然后把钱付给了女孩。“看看这孩子皮得，生病也不安生。”奶奶对我抱怨完，做饭去了。
抬头看看天，天空中云霞朵朵，如诗如画，我能想象得到色彩缤纷的气球在漫天晚霞中飘舞的情景，一定美极了······
我静伫在窗前，望着城市里被灰蒙蒙的雾霾笼罩着的天空，我总是想起故乡的天空。故乡春天的天空湛蓝而又高远。初春的时候田野里的桃花灿烂绚丽，像是落在田间的一团团彩云。麦田里的麦苗纤细稠密，绿茸茸的，向着远方延伸至天际。此时天似穹庐，笼盖着田野与村庄。一片片云朵像是一艘艘航船，在湛蓝如海的空中悠悠飘浮。孩子们在麦田里奔跑，趁着东风将风筝放入天空。风筝伴着飞鸟在深邃透亮的天空中飞舞，这种景象宛如画家精心画出的一幅画卷。
故乡清晨的天空纯净而又切*。我斜躺在木床上，慢慢睁开惺忪的睡眼。曙光像是一绺绺清爽明净的飞瀑浸透玻璃窗在屋子里缓缓流淌。窗外微光朦胧，恍如是梦境与现实的交融。此时天空离我们是那么的切*，好像一伸手就能触摸到它。或者说我们像是蛋黄，天空像是蛋清，将我们与它黏结成一体。一群鸟雀在空中飞来飞去，犹如游鱼在蓝色的海水里游弋。故乡夜晚的天空斑斓而又神奇。繁星像是一朵朵盛开在空中的鲜花。一群孩子在村巷里捉迷藏，一会儿藏进柴垛，一会儿躲到墙角。你追我赶，嬉笑喧哗声在星空下回荡。老奶奶坐在院子里的竹*上摇着蒲扇和孩子们一起数着星星。她指着光彩熠熠的银河，给孩子们讲牛郎织女的故事。孩子们的肩膀上像是突然之间长出了一双翅膀，刹那间腾空飞起，在苍茫的宇宙里遨游。
我最喜欢故乡黄昏时的天空，壮丽而又华美。辛勤劳作的人们从田野里陆续回家，田野变得空旷寂静。一根根低矮的烟囱里冒出灰白色的炊烟。此时的天空像是广袤无边的舞台，夕阳与云霞在空中展舞亮姿。云霞像是仙女织成的绫罗锦绣，华彩斑斓。橘红的夕阳像是一团燃烧的火焰在天际渐渐暗淡，夜色犹如一层灰色的轻纱覆盖了大地。当我老了，我希望悠然宁静地生活在故乡的天空下。我会养几只绵羊，白天在河岸的草地上放羊，累了就躺在地上仰望着天空，想睡就睡，想唱就唱。夕阳西下的时候，我在晚霞漫天的河岸挥着鞭子，带着夕阳与羊群一起归去。
——《彩色陀螺》教案通用五篇
【教材分析】
美工活动“彩色陀螺”利用废旧材料，制作出幼儿喜爱的一种玩具。彩色陀螺转动起来时，颜色混合在一起变出新的颜色，更能激发幼儿的游戏兴趣。其制作方法简单，色彩搭配多样，便于幼儿操作。只需要将纸片、中心轴、花衣裳进行组合，把火柴棒插在圆心位置，即可完成。因此，幼儿通过自主制作、玩转彩色陀螺等活动，感知、发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变幻，体验自制玩具的快乐。
【活动目标】
1.探索火柴棒插在圆片的圆心陀螺才能*衡转动的原理。
2.能设计、制作不同图案的`陀螺并发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变幻。
3.喜欢动手制作彩色陀螺，体验将陀螺转动起来的成功感。
【活动准备】
1.教师制作的彩色陀螺，幼儿常见的陀螺玩具若干。
2.圆形纸片（找好圆心）、废旧光盘，火柴棒、大头针、牙签，剪刀，彩色蜡笔、水彩笔、铅笔，尺子，双面胶、不干胶纸等。
【活动建议】
1、请幼儿欣赏各种陀螺,探究陀螺转动的方法，激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。
(1)请幼儿自由欣赏，找自己喜欢的陀螺玩一玩。
(2)提问：你是用什么方法让陀螺转起来的？你还发现了什么有趣的现象？
小结：有的陀螺是用手转的，有的陀螺是用鞭子抽的，还有的陀螺是用到***的；彩色陀螺转动时图案和颜色有新变化。
2、教师出示制作好的陀螺，引导幼儿发现彩色陀螺的组成及制作方法。
提问：彩色陀螺由哪几部分组成？怎样才能变成彩色陀螺？中心轴插在圆形纸片的什么位置？为什么？
小结：陀螺由纸片、中心轴、花衣裳组成，把火柴棒插在圆心位置可以让陀螺在转动时保持*衡。
3、鼓励幼儿自己设计、制作“我的陀螺”。
（1）提问：你想用什么材料来制作陀螺？色彩和图案是怎样的？
（2）幼儿交流自己设计、制作陀螺的想法。
（3）鼓励幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作，把遇到的困难和自己的解决方法记在心里，制作完成后和同伴分享。
4、组织幼儿开展“彩色陀螺旋转比赛”。
（1）幼儿互相介绍自己的陀螺名称及制作步骤。
（2）组织幼儿玩一玩，比一比谁的陀螺转的时间长。
目标：
1、探索学*彩色陀螺的制作方法。
2、大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的快乐。
3、学*合理利用不同的工具。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
准备 ：
1、小陀螺若干个（能转和不能转的）。
2、圆形纸片、火柴棒、大头针、剪刀、彩色蜡笔、铅笔、尺、双面胶等。
过程：
一、玩一玩陀螺（目标指向→了解陀螺的基本结构，发现陀螺转与不转的`原因，激发幼儿探索陀螺制作的兴趣。）
分组玩一玩陀螺，说一说自己的发现。
二、第一次尝试制作陀螺（目标指向→引导孩子主动发现问题、获取实践经验，大胆表达自己的想法和见解。）
1、 讨论：有趣的陀螺怎么做呢？你需要哪些工具和材料。
2、 幼儿尝试制作。要求：把你碰到的困难和自己的解决办法记在心里，一会儿告诉大家。
3、 集中交流：分别请成功和不成功的孩子讲一讲碰到的困难和自己的想法、做法。
4、 师幼共同总结制作要领。
三、第二次尝试制作陀螺（目标指向→引导孩子合理利用不同的工具，学*彩色陀螺的制作方法，鼓励同伴互相帮助。）
1、 鼓励孩子用自己喜欢的色彩和图案装饰陀螺。
2、 鼓励同伴互相帮助，教师适当帮助有困难的孩子。
3、 集中交流：碰到了什么困难，怎么解决的？
四、陀螺旋转比赛（目标指向→体验成功的快乐，激发孩子观察陀螺旋转时色彩的变化，引发孩子思考，为下一次活动埋下伏笔。）
1、 组织孩子比一比谁的陀螺转的时间长。
2、 你在玩陀螺的时候，发现了什么？
3、 为什么陀螺一转动，彩色就不见了呢？
五、延伸活动：
观察陀螺旋转时色彩的变化
教学反思：
为了激发孩子的求知欲和培养他们热爱探索、学会探索，我把主题活动《彩色陀螺》它是手工，但更多意义上是以科学活动为主线来进行的。把它定为“彩色纸陀螺”作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动，“制作会转动的纸彩色陀螺”环节中渗透着一些科学知识，这样又有科学方面的探索，既有艺术方面的装饰纸陀螺的色彩美。又把我园的“纸趣”艺术在科学领域中有效的体现出来，可以说是一举二得。在活动中我把较硬的圆形纸制作成彩色陀螺贯穿到整个活动中。重难点是探索影响纸陀螺转动变化的一些因素，大胆表达自己的想法和见解。
活动目标：
1、观察陀螺旋转时色彩的变化。
2、探索学*彩色陀螺的制作方法。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
1、 彩色陀螺。
2、 火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。
3、 在科学区提供陀螺供幼儿探索、游戏。
活动过程：
1、 欣赏彩色陀螺。
——师幼共同观察陀螺玩具，引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。
——幼儿分组玩陀螺，感受陀螺旋转时色彩的变化。
2、 讨论制作方法。
——讨论：有趣的陀螺怎么做呢?
——师幼共同总结制作步骤。
3、 设计制作。
——启发幼儿运用七种颜色大胆地进行装饰，画出各种不同的图案。
——要求幼儿涂色均匀、鲜艳。
4、 陀螺旋转比赛。
——幼儿转动陀螺，启发幼儿思考：为什么静止时能看到七彩色，一转动就看不见了呢?
——引导幼儿比较不同的陀螺旋转时有什么不同，为什么?
——启发幼儿思考方形陀螺会不会转，鼓励幼儿有机会到科学区中继续探索。
活动反思：
陀螺玩具貌似普通，颜色不算漂亮，外表没有电动玩具有吸引力。可是他凭什么能流传至今呢?一直是小朋友心爱的伙伴。到底陀螺玩具藏着什么秘密，让孩子们越玩越留恋?我和孩子们一起探索，不停地变换角度实践与思考，挖掘着陀螺玩具丰富的内涵。我们也一同分享着我们共同拥有的'快乐与幸福。当我第一次出示陀螺，孩子们不以为然，我请他们说说第一眼看见陀螺的感觉。“很小、普通、*凡、不漂亮”是陀螺的代名词。“对，普通的陀螺也有他的用途。就是……”我捏紧了陀螺的把柄，用力一转，放手，陀螺自己一个人在桌子上旋转起来，转呀转呀，速度减慢，最后停了下来。<快思老师.出处>“陀螺有什么用?”“能转起来。”“陀螺旋转的秘密有很多，需要小朋友仔细看。这回，看谁的眼睛跟孙悟空一样?”孩子们的情绪逐渐高涨，此刻兴致勃勃地观看起来。我请了几个小朋友来玩陀螺，陀螺在小朋友的手中千变万化。有的转速较快，有的转速较慢，快速飞转的片刻就摔倒在地，慢性子的不急不慢忽忽悠悠的，仿佛玩的心满意足才罢手……小朋友的心情也随着陀螺的变化而变化着，*静的引子，跌宕起伏的高潮，余犹未尽的曲终人和……“老师，陀螺转起来没有颜色了?”“老师，陀螺有的转的快有的转的慢?”“老师，XX转的时间很长，XX转的时间很短。”你们发现了这么多的秘密，想想这究竟为什么呢?自己讨论商量，能否找到答案?于是孩子们小鸟蜜蜂似的喳喳喳喳起来。
此刻，孩子们都成了研究专家，有的拿着陀螺转呀转，有的边商量边玩……望着这一切，我感触颇深：别小瞧一件普通的东西，往往深藏着许许多多的可贵之处。
一、目标
1、观察陀螺旋转时色彩的变化，引导幼儿探索陀螺的制作方法。
2、通过制作其它形状的陀螺，让幼儿从中体会力与*衡之间的关系。
二、准备
1、彩色陀螺或幼儿自带各式陀螺。
2、丰富的操作材料：牙签、各种形状的纸片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。
三、过程
（一）玩彩色陀螺
1、幼儿自由玩陀螺，观察陀螺转动时色彩的变化。
2、引导幼儿观察陀螺是怎样转的？转动时色彩的变化？
3、集中交流，请幼儿说说自己的发现。
（二）探索制作方法
1、师生共同讨论陀螺的做法，鼓励幼儿不怕失败。
2、讨论；你会准备做一个什么形状的陀螺？怎么做？
3、幼儿第一次动手制作，教师巡回指导。
4、在幼儿制作过程中，教师不要给予帮助，引导幼儿试着玩一玩自己做好的陀螺。
5、共同解决留下来的问题。讨论：为什么有的'幼儿制作的陀螺不会转动？说说你遇到了什么困难，我们大家一起来解决。
6、通过讨论帮助幼儿解决制作过程中的重、难点。
（三）再次设计制作彩色陀螺
1、幼儿第二次动手制作，教师巡回指导。
2、启发幼儿运用七种颜色大胆装饰，画出不同图案。
3、要求涂色均匀、鲜艳。
4、再次玩一玩自己做好的玩具。
（四）陀螺旋转比赛
1、幼儿操作自己的陀螺进行比赛。
2、启发幼儿思考：怎么有的陀螺转的时间长，有的时间短呢？还有的陀螺不是圆的为什么也能转动呢？为什么静止时能看到七色，转动时看不见？
3、交流自己的发现，探索陀螺力与*衡的关系。
四、活动延伸
1、鼓励幼儿有机会到科学区继续探索。
2、幼儿已经做好的陀螺放在区角中，进一步引导幼儿探索发现力与*衡之间的关系。
活动目标：
1、观察陀螺旋转时色彩的变化。
2、探索学*彩色陀螺的制作方法。
活动重点：
观察陀螺旋转时色彩的变化。
活动难点：
探索学*彩色陀螺的制作方法。
活动准备：
1、彩色陀螺玩具、自制陀螺一个。
2、火柴棒、大头针、较硬的圆形纸、彩笔每人一盒。
活动过程：
一、欣赏彩色陀螺。
1、教师出示陀螺玩具引导幼儿观察陀螺的颜色和图案。
2、教师分发陀螺玩具请幼儿分小组玩一玩。
3、陀螺转起来的时候它的颜色有什么变化？
二、讨论制作方法。
1、小朋友想不想自己做一个有趣的`陀螺？
2、讨论：有趣的陀螺怎么做呢？
3、教师出示制作好的陀螺供幼儿欣赏，说说有哪七彩色。
4、师幼共同总结制作步骤：a、在圆形纸上用七彩颜色进行装饰，并均匀涂色。b、在纸的中心先用大头针戳一个洞，再把火柴棒插入洞内，用大头针时注意安全。
三、设计制作。
1、幼儿取材料操作，教师启发幼儿运用七彩色大胆的进行装饰，画出各种不同的图案。
2、活动中再次提醒幼儿涂色均匀、鲜艳，用大头针时注意安全。
四、陀螺旋转比赛。
1、幼儿转动陀螺，启发幼儿思考：为什么静止时能看到七彩色，一转动就看不见了呢？
2、不同的陀螺旋转时有什么不同？为什么？
3、思考：圆形陀螺会旋转，那方形、三角形、多边形等形状的陀螺会不会转呢？
4、请小朋友回家和爸爸妈妈一起做一做，玩一玩不同形状的陀螺。
活动反思：
在最后环节可以引导幼儿观察发现陀螺旋转时七彩色会混在一起，快转时会变成白色的现象。幼儿若还感兴趣，可展开“比谁的陀螺转的时间长”等比赛。
——温馨彩色的春节作文通用五篇
在学*、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的温馨彩色的春节作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
重庆今年的春节是彩色的，是特别的。因为今年可以放鞭炮了！大街上到处回荡着人们的欢声笑语。我们全家也不例外，大家都早早地到北滨路去了。在宽敞的北滨路上，到处都能听见爆竹的爆炸声。人们都尽情地点燃鞭炮，点燃着自己的快乐。“轰轰”！鞭炮的声音不断响起，好像也在欢欢喜喜地庆祝春节呢！我也尽情地放着鞭炮，心里别提有多高兴呀！天色已接*黄昏，欢笑的人群散开了。而在酒楼里，则是人山人海。桌上摆着香喷喷饭菜。人们都欢喜地吃着年夜饭，心里美滋滋地。在我们的桌上，鱼虾蟹样样齐全。但我们没开始吃，都彼此送上温馨的祝福。我大声对外公外婆说：“祝外公外婆福如东海，寿比南山。”外公外婆高兴得合不拢嘴，对我说：“祝你身体健康，学*天天向上！”彼此祝福完了，大家便开始大口大口地吃了起来。早已玩累了的我开始狼吞虎咽起来。多么和睦的一家人呀！天上已变得漆黑了，但是，五彩的礼花却让夜晚亮得如同白昼。
只听“砰”地一声，一颗礼花像炮弹似的冲上了天空。接着，又是“咚”的一声，那颗“炮弹”又像一朵黄色而美丽的菊花似的，在天空中怒放了。随之，一朵朵花儿争奇斗艳，有时把天空染成红色；有时把天空染成黄色有时把天空染成紫色；有时把天空染成绿色……好像它们也在庆祝这个团年的日子呢！这神奇的.景象已成为重庆一道亮丽的风景线。春节意味着欢快热闹，也意味着祥和团聚。在这个日子里，祖国四面八方的“游子”都要回到自己的家乡，给父母送去一份祝福。我门既和外公外婆在重庆共度除夕，还回到了老家南充和婆婆爷爷一家欢聚一堂。在阳光明媚的早晨，我们把一家人幸福的身影留在了景色宜人的西山；在月光皎洁的夜晚，我们用欢声笑语点燃了一串串鞭炮……这个春节是五彩的，是温馨的。正像那首古诗所说的：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。一声声响亮的爆炸声送走了活泼快乐的鸡年，迎来了福旺红火的狗年。
春节来临了，今年春节我是到奶奶家过的，奶奶家可热闹了：我一家，妹妹一家，还有从西安回来的妹妹一家，看到这么多人团聚在一起，这是多么温馨的场面呢！
她们来了，就把我团团围住，我都被她们的热情弄得喘不过气来，妹妹撒娇似的温柔地对我说：“姐，你别生气，我是看到你很激动，所以才做出如此的举动”听了她的话，我的脸色立即阴转晴，我又继续跟她俩玩了起来，在玩耍中，有欢声笑语，也有喜怒哀乐，姐妹们团圆的一瞬间是难忘的，也是温馨的。
突然，爷爷说：“孩子们，要要放鞭炮了！”只见，我们三人第一时间的反应是：“放我们小孩买的鞭炮还是大炮？”爷爷说：“当然是放大炮了！”听爷爷这坚定的语气我们顿时有点失落了，可这时大人们都过来了，可我们说：“不行，先放小孩子的鞭炮。”可听了大人的教导，于是我们就老老实实地在那里看放鞭炮，一声一声地响，我们的耳朵也在不停地抖，现在大家都在看着鞭炮放了，春节来了，我们用放鞭炮来迎接春节，这一瞬间是温馨的时刻。
到了晚上，该吃年夜饭了，听大人们说，年夜饭是团圆饭，一家人应该团团圆圆，我们小孩已经在饭桌上静静等候着，只见奶奶一样菜一样菜地端到饭桌上，那丰富又丰盛美味的佳肴，在桌上已经摆好了，我们大口大口地吃了起来，看着我们吃饭可真香，可此时在厨房里忙活了一下午的'“服务员”还在厨房里忙活，我赶快跑过去对她们说：“你们辛苦了，快去吃吧，这可是年夜饭呀！”
听了我的话，她们也都放下手里的活，去吃饭了，年夜饭人员到齐，可以开始了，这是大家互相敬酒，祝福，愿在新的一年里工作顺利，新年快乐，兔年吉祥！此时，饭桌上，声音非常大，气氛非常好。我们用吃团圆饭来迎接春节，这一瞬间是温馨的。
春节的温馨瞬间实在是太多了，朋友，你是否也跟我一样在享受每个幸福温馨的瞬间呢！
那天，我们下午启程，回了爸爸的家乡。听见汽车开过的声音。伯伯、伯母还有姐姐就立刻敞开大门迎接我们，来回的搬运着笨重的行李。院子里养的那两条体型庞大、看起来十分凶恶的狗，虽是好久不见，难免也有些戒备，但看起来还是十分亲切。
收拾妥当了东西，伯伯就笑眯眯地对我说：“这段时间，又长高了我多啊！将来会不会超过你一米七五的姐姐！”姐姐假装叹气地说着：“啊？那我的地位岂不是岌岌可危啦？”我也演出一幅不以为然的样子：“你本来也没啥地位嘛。”这一唱一和逗得大家哈哈大笑。
在很多亲戚朋友之间拜年，见面时总是些发自真心的问候。都说小孩们过年最爱的就是收压岁钱，我倒还真是收获颇丰，一回家就忙着点点钱，收入囊中。可姐姐却没这么幸运了，刚收到了压岁钱，在手中都还没捂热了，就看到伯母食指和中指弯曲着在大拇指的指腹上来回搓动，姐姐便知道，这得要上交了。她只得一脸无奈又不乐意地交了上去。
除了压岁钱，我的过年，最不得不提放鞭炮了。拿出大把烟花棒，把它的点燃，就像是巫师拿在手里的魔杖，我拿在手上挥着它，我感受着这烟花的神奇，为漫天的星辰，建起了一座绮丽的彩虹。或是放个锥形的冲天炮，也是十分的漂亮。只是点燃的时候，胆小的我生怕伤着了自己，一点燃，就溜之大吉了。
每年都有着春节，团圆的春节。虽说也许每年的度过的方式不深有新意，但是春节本来的意义就是在一家人的团圆当中，忘去前一年的烦恼，去迎接新年。每一年的春节，总是带给我不一样的感动。我越发喜欢这合家温暖的春节了！
来跟大家聊一下春节吧，相信在这个快乐的节日里，每个人都是快乐的，洋溢着幸福的气息。
过新年我最高兴做的事就是贴春联呢！千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：喜居宝地千门旺福照家门万事兴还有一幅上面写着：春风春光春意正人喜人乐人自高妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。我们全家一起装饰屋子，在客厅里，我挂了一个红艳艳的小灯笼，爸爸又在别的屋子里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪，一亮一亮，有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样，有的绿油油，绿得像夏天的小草一样，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一样，屋里很美，我的准备工作终于结束了。
我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看春节联欢晚会，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，当当当……十二点钟声敲响了，瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像仙女散花，有的像大红花，有的像满天繁星，有的像龙飞凤舞……多么像一个空中花园！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。我和弟弟也迫不及待拿着烟花跑到屋外，我们先拉了一鞭，在鞭炮声中，我心想：新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学*成绩能更进一层楼。
大年初一，我们就开始走东家串西家地拜年。拜年也可以为我们攒点压岁钱。先是向爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康，万事如意。然后，爷爷奶奶就会说真乖，就开始拿压岁钱。
嘿嘿，今年的春节真的很有意思，我不会忘记今年的春节的。大家在春节里有什么有趣的事情发生吗？
过年了，每逢此时是小孩子们最喜欢的时候，也是大人们忙中偷闲的时候。小孩子们最欢喜的事是收压岁钱，其次便是放烟火。
买回各种各样的炮后，一清点，呦呵，品种真不少。有大家耳熟能详的“黑老大”，还有“满天星”“财神爷”等漂亮的花炮。放炮的日子，只等春节的到来了。
过年的日子如期而至，还没等吃年夜饭，窗外就充盈着喜庆的鞭炮声，终于到了敲响除夕的钟声时刻，各色的烟花犹如一朵朵艳丽的鲜花绽放在夜空，它们姹紫嫣红，却又转瞬即逝，又如昙花一现，努力做出自己最美的绽放后便随风而去，销声匿迹。抬头仰望星空，巨大的烟花在空中绽开、落下，即刻的辉煌、即刻的炫丽，整个夜空都属于它们。它们承载着人们对新一年的憧憬与幻想，承载着美丽绽放的使命，直直地冲向漆黑的夜空，独自完成它的使命，只留给人们回味无穷的思考和感动。
也许，没有多少人在意烟火昙花一现般的存在，但是，它确实一直努力做最好的自己，它虽然不能像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，但也为能给夜空添彩，尽了自己的一份力。我想到了在外拼搏的游子，他们回不了家，看到这五彩纷呈的烟火，心中多少会有些慰藉，有丝温暖，他们的思念会因这烟火而温暖；我想到了独守空巢的老人，他们盼不到儿女回家，看到这绚丽多姿的烟火，心中也许会多一份安心，多一份温暖，他们的春节，也许会因此而温暖；我想到了效力祖国的边防战士叔叔阿姨们，他们在坚守工作岗位回不了家，看到这奇异的烟火，心中也许会多一些安慰，多一些温暖，他们的思乡之情，也许会因这烟火而温暖。
是啊，小小的烟火虽不起眼，但是它却可以造福千万家，温暖千万家。这个春节，我们注定因烟火的存在而温暖，我喜欢烟火，更喜欢它带来的温暖和欢乐！
——永远的天空作文500字通用5篇
书，伴我走过风雨阳光、春秋冬夏。
小时候，我就结识了充满色彩与图画的书。在书中，我认识了滑稽可爱的熊猫、高大威猛的恐龙。原来世界这么奇妙。中国的长城、埃及的金字塔、巴比伦的空中花园，许多奇迹的在头脑显现。调皮的兔八哥、机智的米老鼠、勇敢的小哪吒，个个都让我流连忘返。书，使我有了甜蜜的感觉。
渐渐地，我告别了小人书，被带到了更广阔的世界。只要一有时间，我便像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦的在书中采集花粉。当卖火柴的小女孩在年夜里冻死，我会忍不住掉下眼泪；当孙悟空战胜妖魔鬼怪，我会情不自禁的为他叫好；当聊斋故事里的鬼狐在人间也能伸张正义，我会暗暗称奇；当水浒英雄惨遭暗算一个个死去，我会为他们感到惋惜。书，使我拥有了陶醉的美妙。
直到现在，书也在改变着我。多少次想要偷懒时，是海底姐姐告诉我要珍惜时光，与时间赛跑；多少次遇到难题时要放弃，是柯察金的故事教育我，使我品尝到成功。《老人与海》使我知道人应该把握自己的命运。《爱的故事》使我永远保持一颗真诚的心。与书为伴，让清新的甚或气息，润湿心田、明亮眼睛；与书为伴，将飞越时空、卧听风雨、快乐无比。当经历悲欢离合而大彻大悟，就经历了精神上的一次洗礼，拓宽了生命的高度。
书，让我达到甜蜜的真，仁爱的善，高尚的美！书，我永远的天空。
水蓝，是天空的颜色，它那么大，一定能包容你的所有错误；水蓝，是海水的颜色，它那么宽广，一定能倾听你的所有心事。
我喜欢蓝色，因为它深邃、成熟、沉稳，更因为它是天空的颜色。每次遇到喜事，我都觉得像一抹水蓝绘在我的心上，使我的心有了像海浪一样的波动，心中藏不住的喜悦与自豪溢于言表。
水蓝并不同于其他颜色，它不如红色的艳丽，不如金的灿烂，也不如绿色的清秀，亦不如紫色的神秘。但它是海的颜色，是天空的颜色，而水蓝就是我心中的一片天空，每当见到水蓝我就觉得心中所有的不满都被引走了一般，心中只有一种淡如止水的感觉。也许这就是水蓝对我来说和其他颜色不同的原因所在吧。
我曾在书中读过一句话：蓝色不是最美的颜色，却是最吸引人的颜色，因为它能带走你心中的浮躁与不安，使你学会成熟稳重的生活，将一切变成心静如水。
其实蓝色也分很多种，清秀的湖水蓝，沉重的深蓝，妩媚的绿蓝……而我却独爱这水蓝，因为水蓝不仅是沉稳、成熟之色，更是自由的颜色，我是一个喜静的人，却比任何人都清楚自由的美好。或许这也是我一眼就喜欢上水蓝的缘故之一吧，毕竟人都是向往自由的。
在水蓝之前，我也喜欢过红色，喜欢过金色、喜欢过粉色，却总觉得少了那么点儿味道，直到见到水蓝，我才发现我喜欢的就是自由中带着沉稳，不骄不躁的感觉。
愿我心中永远有一片水蓝的天空，伴我走过四季，直到永远。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而对我而言，书籍不仅是进步的阶梯，更是我永远的天空。
从小，我就开始阅读，只不过那时我还不识字，看的是绘本。我家对面开了绘本馆，一有空我就拉着妈妈带我去看绘本。小小的我沉浸在绘本的世界里，忘记了时间。
上了小学，我识字了，一下子便被课本上精彩的故事吸引了。我便吵着让爸爸妈妈给我买书。于是，我开始读注音书，虽然我并不能理解故事的寓意，并不能完全认识所有的字，不过我被它们精彩的情节吸引着，有些细节囫囵吞枣，连蒙带猜着理解。
后来，在老师的引导下，我知道了读书要咬文嚼字，更知道要理解故事的含义，要有所收获，我还明白了读书不仅仅是为了“图乐子”，用来填充“空闲时间”，读书可以陶冶情操，提高文学素养。我在有些时候就会坐下来，打开一本书，品尝阅读的滋味，汲取知识的雨露。
每当我打开一本好书，便感觉我像一只鸟儿在书的天空里翱翔。我的书柜里已经有500多本书，那一本本书就是天空的组成部分。优美的文学作品就像柔软的白云，神秘的科幻小说就像闪光的流星，简短隽永的古文就像徐徐的微风在这永恒的天空里，小鸟尽情地飞翔。
有时，我也会对一些读来*淡的文章感到疑惑。有时，我也会看不懂看似纷繁琐碎的文章究竟要表达什么。可仔细读多思考，就像解谜一样，最后总是能得到答案。阅读，让我开拓眼界看到更多风景、让我勤于思考、让我汲取养分学着让自己的文笔从青涩到流畅。
不知不觉，鸟儿已经飞翔很久了。而它还会在那片永远的天空里继续遨游
我的弟弟妹妹是家里的一对“网虫”，每天霸着我的电脑疯狂地玩游戏，天天嘻嘻哈哈的，全家的欢笑声就数他们最多。不过他们很听话，只有做完作业后才玩电脑。电脑一开，他们就好像着了魔似的，我的电脑桌都快跨了。呵呵
奶奶今年五十八岁了，但是她却是一个比我们还爱看书的老太太，名副其实的“书迷”。我们房间里有很多书，奶奶一有空就捧着书，往沙发上一坐就是几个小时，她爱看《十万个为什么》，吃饭的时候常常会告诉我和弟弟妹妹们她读了什么好故事，有什么新发现，我们听着也津津有味。最让我佩服的是，奶奶小时候没有上过学，她很希望可以知道更多文化知识，所以一有条件读书她就开始以书为乐了。她说她要增加知识，她很想学*。这让我想到一句名言：活到老，学到老。
他们是我可爱的家人，从他们身上我学到很多东西。尤其是爸爸，他每天的工作压力很大，但是他一回到家就跟我们玩，再疲惫他都会对我们微笑。有一次，我的数学考砸了，我怕爸爸生气，就把试卷藏起来，我的表情逃不过爸爸的眼睛，最后还是被他发现了。“琪琪，不管考得好不好都不应该把卷子藏起来，爸爸不会怪你，考砸了就要好好总结经验教训，下次考好就行。做人要诚实，人不能总把不光荣的一面藏起来，那是没用的，藏起来你还要担心会不会被发现，难受的是自己。不是每一次都能成功，但是人要坦然面对每一个失败，懂吗?”爸爸并没有严厉责备我，而是给我讲道理。自从那次以后，就再也没有发生过类似的事情了。学会诚实，学会做人，我在这个世界上明白了更多的道理。
我可爱的家，我爱我每一个家人。
家，我永远的天空。
那一片天空，充满了***；那一片天空，是我永恒的记忆；那一片天空，纯洁无暇；那一片天空，真的好美，好美……
童年是无忧的，是几万千宠爱于一身的年龄，世间的万物总是认为是真、善、美。所以童年是充满幻想的。童年是快乐的，谱写了欢乐的旋律，描绘出五彩缤纷的图画。童年是美好的，让人回味无穷。
童年对于每一个人的感觉是不一样的。有的人是痛苦和悲伤，有的人是快乐的。而我在快乐的蓝天下生活着。我无忧无虑地在空旷的草地上奔跑，然后对着头顶的那一片天空放肆的笑着，对世间一切事物都充满了好奇，也总是干出一些“傻”事来。那是一片很明媚的天空，天空很蓝也很美，白云很纯洁也很白。天空很清澈，仿佛一眼望到了边，白云在空中飘动着，带着我那颗很真的心，而现在，我不知道那一颗真的心丢下了我，跑到哪里去了，我寻遍了各个角落，搜索着每一个地方。可是，无论我怎么努力，我始终找不到它。尽管我知道，已经失去的曾经是不会再回来了，可是我仍然愿意相信，它在考验我的耐心，在和我捉迷藏。
还记得那时，相信月亮上有嫦娥，七月初七会有牛郎和织女会乘云相遇，还有……
在童年的时间中，每个人都可以变得纯洁无暇，充满***，无忧无虑，做最原始的自己。可是一旦离开那片天空，我们就会失去很多很多。
——美丽的天空作文350字通用五篇
午后，我坐在窗前，看着灰蒙蒙的天空。附*的建筑物都给薄雾笼罩了，只能隐隐约约的看见楼房的一角。
我带着疑问问爸爸：“爸爸，为什么天空这么黑呀！”爸爸回答说：“因为人们排放的二氧化碳太多了，比如汽车的尾气和焚烧垃圾产生的浓烟都是制造二氧化碳的工具。这些废气污染了空气，所以天空就变黑了，气温也逐渐变暖。要是一直这样下去的话，那会引发南北极冰川融化、海*面上升和极端气候等可怕的自然灾害。”通过爸爸的讲解，我明白了环保低碳的重要性。
其实在日常生活中我们要从身边的小事做起，譬如少开一天车、看完电视要关掉还要把电源给关了、夏天把室内空调调到26℃以上、家里使用节能灯泡……我决心要做一名环保小使者，从生活中点点滴滴做起，过低碳生活，我还要告诉我的家人和朋友也要做到低碳环保，共同保护我们美丽的家园――地球村。
我相信通过我们共同的努力，未来的天空会更加美丽。
我曾经去过很多地方，见过无数美丽的天空，但现在回想起来，还是家乡的天空最美丽。
我的家乡是南方的一座小城。那里没有分明的四季，树木常绿，草儿常青！几乎没有受到污染的天空异常美丽！一个人时，我常常喜欢安静地仰望天空
晴时的天空，万里无云，偶尔有丝丝云缕滑过天空，明媚的阳光洒落在身上，涌起阵阵暖意。抬头望去，湛蓝的天空，如同那无边无际的大海，宁静而又端庄。
雨时的天空，是黑沉沉的。乌黑的乌云把整片天空都掩盖了，犹如一只凶猛的怪兽，要把明亮掳走
片的火烧云，好像雕刻家精心雕刻的石像，又好像画家一不小心泼了 傍晚的天空，有着一片片红彤彤的火烧云的托付，显得那么的美丽。那一片一点颜料在纸上，留下了一片片的痕迹。
夜晚的天空，是最美丽的。草莓色的'天空没有一点瑕疵，就好像一块草莓味的大烙饼，等着你去狠狠地咬下一口来。
家乡，那片美丽的天空
成都的天灰白灰白的，色彩非常单调，我很不喜欢。
我喜欢夏天傍晚的天，因为夏天的傍晚，天空中就会出现粉红色的晚霞，还有一些奇形怪状的云朵，有的像一个小娃娃，有的像一只小绵羊，还有的像一座房子。这些云也是五彩缤纷的，有的是暗红色，有的是乳白色，还有的带着一点浅蓝色，颜色非常丰富，让人们看起来特别温暖。
我也喜欢雨后的天，因为雨后的天空上挂着一道五颜六色的彩虹，彩虹是一个弧形，它有七种颜色，彩虹旁边有几朵云，显得格外漂亮，我想：假如我会飞，我一定要飞到彩虹上，给彩虹点缀一些花纹，让彩虹变得更漂亮。
我还喜欢我家乡的天，我的家乡在陕西的一座山上，那里的空气非常新鲜，天空瓦蓝瓦蓝的，天上有无数朵云，怎么数也数不清。
这里晚上时的天空更美丽，每天晚上我都会推开大门，坐在院子里的石凳上，望着天上的星星，天上的星星非常多，像一盏盏的灯挂在天上，我看着天上的星星，就会情不自禁的唱起：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”
我想对着美丽的天空许下一个愿：请您赐予我一对翅膀，让我飞上蓝天，和你们一起欢笑、歌唱！
天空总是那么美丽。像绸缎一样，总是那样有吸引力。
似乎是一个矫情的小公主，有着古怪的脾气，晴天是心情好，阴天是心情坏，伤心是雨天……。从朝阳喷薄而出，再到夕阳西下，它又像一个保家卫国的战士，守护着太阳和月亮。
天空中的太阳，也十分变幻莫测，他的色彩似红、似橙、似黄，他有时也喜欢躲藏起来让人们去寻找，躲在窗帘外面不让我看它，或是又反射一点微光到镜子上，然后又跑到那个顽皮的小朋友身上，与他一起跑到操场。
太阳是一个辛勤的园丁，在用它那柔和的光芒养育着世界上的花花草草；太阳是一位来自大自然的营养师，为小朋友们补充身体所需的钙；太阳是一个努力的建筑师，为世界塑造出了*原、沙漠、大海……
在太阳的照顾下，春天里万物复苏，树叶们都开始苏醒，换上了绿绿的新衣服。夏天所有的事物又都被有魔法的太阳恢复到香飘四溢的好状态，时不时会吸引来一只只蝴蝶。可到了秋天，茂盛的绿叶即使在太阳的照耀下也慢慢变黄了，树叶片片落下来，它们随风而去，不知飘到何地。等到了冬天，太阳再也没了春天的生机，可是不经历寒风哪来的来年的万物复苏？
夏日的清晨，灰蓝的天空上还挂着几颗睡眼朦胧的小星星。甬江面上吹着微微的清风，江上泛着细细的波浪。接着，东方越来越亮，太阳公公鲜红的脸庞露了出来。云姑娘披着粉红色的轻纱，来到太阳公公身边撒娇。
上午，天高云淡，云姑娘穿着灰白的连衣裙，在空中翩翩起舞，好像在欢迎我们去天上做客。太阳公公也露出了热情的笑脸，微风轻轻地吹着，此时，适宜的温度使人感到一阵舒服。
中午，太阳公公的臭脾气又犯了，它把大地烤成了一个大蒸笼。这时，人们都不敢面对它，路上的行人撑起了一把把五颜六色的伞，戴上了各式各样的太阳镜。云姑娘又换上了一身洁白的新装，她一会儿挡住太阳公公的光线，一会儿自顾自地去玩了，一会儿又向我们招招手，大喊道：“小朋友，快回家吧，不然就会被烤**肉串的。”
傍晚，太阳劳累一天了，它毫不犹豫地收回了最后一丝余辉，灰褐色的云姑娘含着泪，与太阳公公告别。
夜深了，月亮姐姐带着她忽明忽暗的小星星们来到了夜空，她们在朦胧的夜色中玩着，玩着……
——《彩色兔》教案通用5篇
活动目标
⒈理解故事内容，能根据线索大胆表达自己的想法。
⒉认同小兔向往丰富多彩的愿望，感受生活中的色彩美。
活动准备：
图片、PPT
活动过程
一、听听、猜猜、讲讲，理解故事内容
(一)穿同一颜色的衣服
⒈今天老师要告诉你们一个好消息：兔妈妈生宝宝啦！你们看！他们生了几个宝宝？这四个宝宝长得怎么样？原来兔妈妈生了一模一样的四胞胎。
⒉它们长的实在太像了连兔爸爸和兔妈妈都不能分清这可怎么办呀？兔妈妈想了一个好办法，看她想了一个什么办法？（教师帮兔宝宝分别穿上衣服）穿上不同颜色的衣服，这下可以分清楚了：谁是老大？谁是老二？谁又是老三、老四呢？（教师用动作、语言给予幼儿提示）
⒊现在四个兔宝宝穿上红黄蓝绿四种不同颜色的衣服，我们一眼就能分清楚它们了。看它们心情怎样？现在四只小兔穿上自己的衣服很开心，而且他们多了一个爱好：老大喜欢用红笔画画，老二喜欢用黄笔画画，老三和老四呢，当然喜欢用蓝笔和绿笔画画。
(二)穿不同颜色的衣服
⒈过了不久，四个兔宝宝觉得老是穿一种颜色的衣服真没劲。如果让你们一直这样穿同一件衣服，你们愿意吗？为什么？看它们在干什么？（交换衣服）红红换了什么颜色的衣服？黄黄换了什么颜色的衣服？蓝蓝的衣服换给了谁？那绿绿呢？
⒉它们把衣服换着穿，你穿我的，我穿你的，现在兔宝宝的心情怎么样？可是，兔爸爸和兔妈妈又分不清四个宝宝了，你们快帮兔爸爸和兔妈妈想个办法吧！（鼓励幼儿大胆想象）
⒊你们真聪明想了这么多办法，兔爸爸也想到了一个好办法，他在老大的口袋里放了一支红色水笔，在老二口袋里放了一支黄色水笔，在老三、老四口袋里放上蓝色水笔、绿色水笔（教师讲故事边出示蜡笔图片）他让四个宝宝把自己的水笔每天带在身上，这下就不会错了。
⒋兔爸爸想了一个什么办法？现在你们能分清了吗？哪一个是老大呀？
(三)穿五颜六色的衣服
⒈有了不同颜色的水笔总算又能分清楚了，可是一天晚上妈妈给兔宝宝洗衣服时忘了把水笔从口袋里拿出来，就把衣服扔进了洗衣机（教师边讲边操作）洗衣机转起来了…哇衣服洗好了，你们猜衣服从洗衣机里拿出来时会是什么样子的？哇！每一件衣服都变得五颜六色了，好漂亮啊！第二天兔宝宝们穿上五颜六色的衣服，开心吗？为什么？（再次感受小兔向往丰富多彩的愿望）
⒉现在小兔子们是开心了，可是兔爸爸和兔妈妈又犯愁了，为什么会犯愁？（又分不清了）那怎么办呀？我们来听听最后兔爸爸和兔妈妈是怎么做的。（讲故事：看着小兔们这么开心，兔爸爸和兔妈妈再也不愿意想什么办法了，它们就四个宝宝一起喊：彩色兔宝宝，彩色兔宝宝。）
⒊爸爸妈妈是怎么喊兔宝宝的？四只小兔呢，很喜欢爸爸妈妈这样叫它们，因为这就好像变成了一个人。从那以后，彩色兔宝宝一块儿起床，一块儿上幼儿园，一块儿回家，一块儿睡觉，真的就像一个人了
二、完整欣赏故事，感受生活中的色彩美
⒈刚才我们讲的是一个故事叫《彩色兔》，我们一起来完整的.听一听。（播放PPT）
⒉故事里小兔子喜欢五颜六色的衣服，那你们喜欢丰富多彩的颜色吗？为什么？丰富多彩的东西给我们什么样的感觉？
⒊生活中缺少不了各种颜色，它们能给我们美的感受，让我们的心情变得更好。所以，有时候我们可以改变生活中的一些颜色，使心情变得更开心、更快乐
活动目标
⒈理解故事内容，能根据线索大胆表达自己的想法。
⒉认同小兔向往丰富多彩的愿望，感受生活中的色彩美。
活动准备：
图片、PPT
活动过程
一、听听、猜猜、讲讲，理解故事内容
(一)穿同一颜色的衣服
⒈今天老师要告诉你们一个好消息：兔妈妈生宝宝啦！你们看！他们生了几个宝宝？这四个宝宝长得怎么样？原来兔妈妈生了一模一样的四胞胎。
⒉它们长的实在太像了连兔爸爸和兔妈妈都不能分清这可怎么办呀？兔妈妈想了一个好办法，看她想了一个什么办法？（教师帮兔宝宝分别穿上衣服）穿上不同颜色的衣服，这下可以分清楚了：谁是老大？谁是老二？谁又是老三、老四呢？（教师用动作、语言给予幼儿提示）
⒊现在四个兔宝宝穿上红黄蓝绿四种不同颜色的衣服，我们一眼就能分清楚它们了。看它们心情怎样？现在四只小兔穿上自己的衣服很开心，而且他们多了一个爱好：老大喜欢用红笔画画，老二喜欢用黄笔画画，老三和老四呢，当然喜欢用蓝笔和绿笔画画。
(二)穿不同颜色的衣服
⒈过了不久，四个兔宝宝觉得老是穿一种颜色的衣服真没劲。如果让你们一直这样穿同一件衣服，你们愿意吗？为什么？看它们在干什么？（交换衣服）红红换了什么颜色的衣服？黄黄换了什么颜色的衣服？蓝蓝的衣服换给了谁？那绿绿呢？
⒉它们把衣服换着穿，你穿我的，我穿你的，现在兔宝宝的`心情怎么样？可是，兔爸爸和兔妈妈又分不清四个宝宝了，你们快帮兔爸爸和兔妈妈想个办法吧！（鼓励幼儿大胆想象）
⒊你们真聪明想了这么多办法，兔爸爸也想到了一个好办法，他在老大的口袋里放了一支红色水笔，在老二口袋里放了一支黄色水笔，在老三、老四口袋里放上蓝色水笔、绿色水笔（教师讲故事边出示蜡笔图片）他让四个宝宝把自己的水笔每天带在身上，这下就不会错了。
⒋兔爸爸想了一个什么办法？现在你们能分清了吗？哪一个是老大呀？
(三)穿五颜六色的衣服
⒈有了不同颜色的水笔总算又能分清楚了，可是一天晚上妈妈给兔宝宝洗衣服时忘了把水笔从口袋里拿出来，就把衣服扔进了洗衣机（教师边讲边操作）洗衣机转起来了…哇衣服洗好了，你们猜衣服从洗衣机里拿出来时会是什么样子的？哇！每一件衣服都变得五颜六色了，好漂亮啊！第二天兔宝宝们穿上五颜六色的衣服，开心吗？为什么？（再次感受小兔向往丰富多彩的愿望）
⒉现在小兔子们是开心了，可是兔爸爸和兔妈妈又犯愁了，为什么会犯愁？（又分不清了）那怎么办呀？我们来听听最后兔爸爸和兔妈妈是怎么做的。（讲故事：看着小兔们这么开心，兔爸爸和兔妈妈再也不愿意想什么办法了，它们就四个宝宝一起喊：彩色兔宝宝，彩色兔宝宝。）
⒊爸爸妈妈是怎么喊兔宝宝的？四只小兔呢，很喜欢爸爸妈妈这样叫它们，因为这就好像变成了一个人。从那以后，彩色兔宝宝一块儿起床，一块儿上幼儿园，一块儿回家，一块儿睡觉，真的就像一个人了
二、完整欣赏故事，感受生活中的色彩美
⒈刚才我们讲的是一个故事叫《彩色兔》，我们一起来完整的听一听。（播放PPT）
⒉故事里小兔子喜欢五颜六色的衣服，那你们喜欢丰富多彩的颜色吗？为什么？丰富多彩的东西给我们什么样的感觉？
⒊生活中缺少不了各种颜色，它们能给我们美的感受，让我们的心情变得更好。所以，有时候我们可以改变生活中的一些颜色，使心情变得更开心、更快乐
活动目标
1、理解故事，领悟人们对单一色调的排斥，对于丰富多彩的向往。
2、认同小兔向往丰富多彩的愿望，并积极地表达自己的感受和领悟。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备
图片4张等
活动过程
一、 引入故事“彩色兔”
师：今天，我请来了兔妈妈，给我们讲一个他们家里“彩色兔”的故事。
（教师手拿兔子的玩具）
二、 欣赏故事，理解故事情节
（一）看挂图，欣赏故事的前半段。
师：听了故事后，你能告诉我故事的题目叫什么？
（彩色兔）
师：故事里有谁呀？
（兔妈妈，兔爸爸，兔宝宝）
师：兔妈妈生了几个的孩子？
（四个）
师：兔妈妈和兔爸爸分得清这几个宝宝吗？为什么？
（分不清，因为它们一起生下来，长得一模一样）
师：这可怎么办啊？兔妈妈想了什么办法来区分它们？
（每个人穿一件有颜色的衣服，）
师：分别穿上了什么颜色的衣服？兔妈妈和兔爸爸是怎么叫它们的？
（红红，黄黄，蓝蓝，绿绿。）
师：这个办法开始的时候好吗？为什么？
师：可是后来四只小兔为什么不喜欢只穿自己的衣服？
（老穿一种颜色的衣服，太没有意思了。）
师：它们换了衣服穿以后，妈妈爸爸为什么又开始犯愁了？
（二）看挂图，欣赏故事后半段。
师：这一次兔爸爸想了什么办法？
（爸爸让四个孩子把自己的笔每天带在身上，他先让小兔拿出自己的笔再喊名字，就不会错了。）
师：这个办法行吗？
师：有一天晚上兔妈妈做了一件什么糟糕的事？
（在洗衣服的时候，她忘了把小兔的笔拿出来。每一件衣服都变成了彩色。）
师：小兔子看到彩色衣服是怎样的？
（开心）
师：小兔子们为什么开心？
（可以穿彩色衣服了。）
师：小兔子们开心了，兔妈妈和兔爸爸却又发愁了，它们为什么发愁啊？
（它们又分不清四个宝宝了。）
师：它们只好怎么样了？
（一起叫他们的名字。）
师：爸爸妈妈这样叫四个宝宝，小兔子喜欢吗？
（喜欢）
师：为什么他们喜欢一起叫他们的名字？
（四个人就像一个人一样。）
三、师幼讨论
师：小兔子们那么喜欢穿彩色的衣服，你们喜欢穿彩色衣服吗？为什么？这些漂亮的.颜色使你想到什么？
让幼儿讨论自己对色彩的感受和领悟。
四、幼儿为兔宝宝设计彩色衣服
教学反思：
我今天看到一个非常有意思的故事，我当时决定马上要讲给我们班的孩子们，我们班的孩子在语言表达力不错，孩子们都特别喜欢故事。本节课讲故事是《彩色兔》，这个故事是一个情节跌宕有趣,故事让孩子们感受到色彩的协调，我还给孩子们搭建了一个语言*台，这个*台不限孩子的语言表达，让孩子们无拘无束的说，为了培养孩子的表达能力和以后的阅读能力，让孩子表达的是自己的想法，从而培养了孩子的思维性。
活动目标
（一）倾听故事，体验故事角色向往丰富多样的色彩的愿望。
（二）运用多种色彩设计美丽的衣裳。
活动准备
《幼儿用书》，事先穿色彩丰富的衣服，教师示范画一幅。
活动过程
——面对天空作文实用五篇
天空，其实并不高深莫测，只要你仔细观察就会发现：天空也多愁善感，天空也忧郁惆怅……
——题记
天空，蓝蓝的，几乎是透明的蓝色。
空中，不时有几只不知名的鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在议论着什么，盘旋了一阵，然后就飞走了，划过了一道优美的弧线，过后却不留一丝一毫的痕迹。
天空，尽管她永远是高高在上的，但还是等待了无数春秋，她在等待着，等待着你去倾听她，听她讲诉人世间最动人的故事。也许她孤独过，也许她沉思过，也许她正在编制着一个圣洁美丽的梦……
人们都说天空的博大，天空的宽广，却忽视了她也会孤独，也会难过，也会忧愁。忧郁的蓝色永远永远地挂在她脸上，即使黑夜吞噬了所有的蓝色，她也会在黎明到来的时候，流露出那些蓝色的惆怅。没有人会为她分担，哪怕只是一点点。
终于，脆弱的她哭了，她受不了人们对她的忽视。大多时候，她只是小声的呜咽；但她也会发怒，这时的她的哭声就会歇斯底里——无数的雨点滴落下来，拍打着大地，何等凄美，又是何等悲伤。于是出现了电闪雷鸣，风雨交加。
但人们千万别责怪天空，别咒骂她是“鬼天气”。因为天空也是善解人意的，她知道，人们不喜欢她发怒的样子。于是，在哭过之后，她总会给人们一个浅浅的微笑，让人们去慢慢欣赏。人们呢，也都会说：“啊！好美的彩虹。”
天空也很想引起人们的注意，想让人们知道，她也需要关心，需要呵护。但是，人们只是在闲的无聊时才仰头看她一眼，没有人注意她，也没有人理解她，更没有人关心她！就这样，仿佛一直都是这样，仿佛一直都会这样，但她总是默默忍受着，那飘忽不定的云朵，不就是她掩饰愁容的纱巾吗？
也许，数亿年的孤独，只有天空能忍受。
也许，孤独、惆怅的'并不只是天空……
天空，蓝蓝的，几乎是透明的蓝色。
空中，不时有几只不知名的鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在议论着什么，盘旋了一阵，然后就飞走了，划过了一道优美的弧线，过后却不留一丝一毫的痕迹。
天空，尽管她永远是高高在上的，但还是等待了无数春秋，她在等待着，等待着你去倾听她，听她讲诉人世间最动人的故事。也许她孤独过，也许她沉思过，也许她正在编制着一个圣洁美丽的梦……
人们都说天空的博大，天空的宽广，却忽视了她也会孤独，也会难过，也会忧愁。忧郁的蓝色永远永远地挂在她脸上，即使黑夜吞噬了所有的蓝色，她也会在黎明到来的时候，流露出那些蓝色的惆怅。没有人会为她分担，哪怕只是一点点。
终于，脆弱的她哭了，她受不了人们对她的忽视。大多时候，她只是小声的呜咽；但她也会发怒，这时的她的哭声就会歇斯底里——无数的雨点滴落下来，拍打着大地，何等凄美，又是何等悲伤。于是出现了电闪雷鸣，风雨交加。
但人们千万别责怪天空，别咒骂她是“鬼天气”。因为天空也是善解人意的，她知道，人们不喜欢她发怒的样子。于是，在哭过之后，她总会给人们一个浅浅的微笑，让人们去慢慢欣赏。人们呢，也都会说：“啊！好美的彩虹。”
天空也很想引起人们的注意，想让人们知道，她也需要关心，需要呵护。但是，人们只是在闲的无聊时才仰头看她一眼，没有人注意她，也没有人理解她，更没有人关心她！就这样，仿佛一直都是这样，仿佛一直都会这样，但她总是默默忍受着，那飘忽不定的云朵，不就是她掩饰愁容的纱巾吗？
也许，数亿年的孤独，只有天空能忍受。
也许，孤独、惆怅的并不只是天空……
明月几时有，把酒问青天。当年子瞻仰望中秋之月时，想到了子由。我看到如今的天空时，我想到的，却是明天，悠远的明天。虽说“明日复明日。明日何其多”，但是明天也仿佛成了一件永无休止的事情。
当我面对忧愁时，总是喜欢面向天空。而这天空也成了我的邂逅之地。我看着它，它也看着我。“当你凝望深渊的时候，深渊也凝望着你。”天空不是深渊，但有时我就是深渊，我在和自己作斗争。
陈子昂在幽州时，写下“前不见古人，后不见来者”的时候，一定凝望过天空吧？我不知道，那时的天空一定很昏暗吧。宋江醉酒写反诗时，浔阳楼的天是晴朗的吧，因为宋江写下了心中所想。李叔同在江边说下，“爱，就是慈悲。”的时候，他双手合十，望向天空，是坚定，是信仰。天空，是人无事，或有事都要看的事物。望天祈祷，是封建的产物；而面天坦然，是自命不凡，是豁达，也是深吸一口气的舒畅。
大笑时，看天；沮丧时，看天。“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”也许，与天空的对话，也就是与“疯癫”时自我的对话。不同于小丑与亚瑟的对话，我们与天空的对话，是感性与理性的对话。
当我面向天空时，作为一个学生，更多的是成绩的担忧，但又有未来的秋天——只不过是憧憬。不错，天空是阴晴多变的，人的心情是变化多端的。可能当面对血红的成绩单时，天空也是阴沉的，我不妨就像保尔一样，做一个无依靠的人，然后重新开始。难道向上攀爬的那条路，不比站在顶峰更让人热血澎湃吗？（语出贺炜）
天空是人的心情的调和，“至若春和景明”，天空是晴朗的，那我们也没有必要闷闷不乐。诚然，假如天空“淫雨霏霏”，那么我内心就是晴朗的天空。
天空，其实并不高深莫测，只要你仔细观察就会发现：天空也多愁善感，天空也忧郁惆怅……——题记
天空，蓝蓝的，几乎是透明的蓝色。
空中，不时有几只不知名的鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在议论着什么，盘旋了一阵，然后就飞走了，划过了一道优美的弧线，过后却不留一丝一毫的`痕迹。
天空，尽管她永远是高高在上的，但还是等待了无数春秋，她在等待着，等待着你去倾听她，听她讲诉人世间最动人的故事。也许她孤独过，也许她沉思过，也许她正在编制着一个圣洁美丽的梦……
人们都说天空的博大，天空的宽广，却忽视了她也会孤独，也会难过，也会忧愁。忧郁的蓝色永远永远地挂在她脸上，即使黑夜吞噬了所有的蓝色，她也会在黎明到来的时候，流露出那些蓝色的惆怅。没有人会为她分担，哪怕只是一点点。
终于，脆弱的她哭了，她受不了人们对她的忽视。大多时候，她只是小声的呜咽；但她也会发怒，这时的她的哭声就会歇斯底里——无数的雨点滴落下来，拍打着大地，何等凄美，又是何等悲伤。于是出现了电闪雷鸣，风雨交加。
但人们千万别责怪天空，别咒骂她是“鬼天气”。因为天空也是善解人意的，她知道，人们不喜欢她发怒的样子。于是，在哭过之后，她总会给人们一个浅浅的微笑，让人们去慢慢欣赏。人们呢，也都会说：“啊！好美的彩虹。”
天空也很想引起人们的注意，想让人们知道，她也需要关心，需要呵护。但是，人们只是在闲的无聊时才仰头看她一眼，没有人注意她，也没有人理解她，更没有人关心她！就这样，仿佛一直都是这样，仿佛一直都会这样，但她总是默默忍受着，那飘忽不定的云朵，不就是她掩饰愁容的纱巾吗？
也许，数亿年的孤独，只有天空能忍受。
也许，孤独、惆怅的并不只是天空……
明月几时有，把酒问青天。当年子瞻仰望中秋之月时，想到了子由。我看到如今的天空时，我想到的，却是明天，悠远的明天。虽说“明日复明日。明日何其多”，但是明天也仿佛成了一件永无休止的事情。
当我面对忧愁时，总是喜欢面向天空。而这天空也成了我的邂逅之地。我看着它，它也看着我。“当你凝望深渊的时候，深渊也凝望着你。”天空不是深渊，但有时我就是深渊，我在和自己作斗争。
陈子昂在幽州时，写下“前不见古人，后不见来者”的时候，一定凝望过天空吧？我不知道，那时的天空一定很昏暗吧。宋江醉酒写反诗时，浔阳楼的天是晴朗的吧，因为宋江写下了心中所想。李叔同在江边说下，“爱，就是慈悲。”的时候，他双手合十，望向天空，是坚定，是信仰。天空，是人无事，或有事都要看的事物。望天祈祷，是封建的产物；而面天坦然，是自命不凡，是豁达，也是深吸一口气的舒畅。
大笑时，看天；沮丧时，看天。“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”也许，与天空的对话，也就是与“疯癫”时自我的对话。不同于小丑与亚瑟的对话，我们与天空的对话，是感性与理性的对话。
当我面向天空时，作为一个学生，更多的是成绩的担忧，但又有未来的秋天——只不过是憧憬。不错，天空是阴晴多变的，人的心情是变化多端的。可能当面对血红的成绩单时，天空也是阴沉的.，我不妨就像保尔一样，做一个无依靠的人，然后重新开始。难道向上攀爬的那条路，不比站在顶峰更让人热血澎湃吗？（语出贺炜）
天空是人的心情的调和，“至若春和景明”，天空是晴朗的，那我们也没有必要闷闷不乐。诚然，假如天空“淫雨霏霏”，那么我内心就是晴朗的天空。
