“砰——”哎呀，又出追尾事故了，人民医院的医生既高兴又发愁。高兴的是又可以为别人动手术赚钱了，发愁的是要动那么多手术，实在是火上加油，都要忙死人啦！
你想，可以叫机器人来帮忙呀！是的，科学家已经发明了这种机器人，医术机器人会分辨那些要切除，那些该加入。比最好的医生医术还要好好几十倍呢！
有了这医术高强的机器人，医生们找到好帮手了。可是医生们还是不太满意，因为机器人没了电是要“*”的呀！你想，如果，在给病人动手术时，机器人突然用光了电，可是会引起病人生命危险的呀！
我想发明的医术机器人它可是会自己充电的，它只要看见手术台上的病人，就会记进脑子，然后在脑子里变成芯片，在变成一闪一闪的电，他就是这样充电的。
有了这个机器人，医生们就不在烦恼了，如果我行，那该有多好啊！
“哐当，哐当。”“哐当，哐当。”“上菜了，上菜了!”每当这个熟悉的声音在我的耳畔响起，我就会一溜烟地跑进厨房，品尝那些美食时，却看见妈妈那豆大的汗珠从额角冒出，我就感到十分心疼。
你会想，可以让机器人来干呀!是的，现在已经有了会炒菜的机器人。它们能帮妈妈炒菜做饭，做出的饭，炒出的.菜，色香俱全，口感极佳，然后再整齐地摆放在餐桌上。
这些机器人这么聪明能干，看来还真是妈妈的好帮手呢!可是妈妈还是不满意。如果烧完一顿饭，把厨房搞得乱七八糟，翻的翻，洒的洒，那打扫起来就太麻烦了。你会想，可以用条形码呀。要拿什么，就先用条形码扫描一下，那不就确定哪个是哪个了吗。因为炒菜时，需要用的东西太多了，如果一个一个的扫瞄过去才找到，等一一菜都烧焦了，机器人还没找到，那可就不好吃了。
能不能让机器人装上“眼睛”自己去看、去寻找呢？科学家正在研究这样的机器人，它们用特殊的“眼睛”来分辨，假如它没电了，就把人们吃的剩菜剩饭“吃”进“肚子里”，再转化成电~~~~~~
啊!机器人真神奇!
我是周博士，我正在研究一种高科技的产品——家务机器人。
它什么事情都可以做。它可以把家弄得干干净净，还能帮你找到所需要的物品，还能做饭，还能洗碗，还能擦窗户……
它为什么能做这么多的事情呢？因为机器人的大脑中设置了许多做家务的程序。在使用时只要设定到你要做的事情，它就会按程序来帮你做好。
家务机器人可以做成小猫形的、还可以做成小熊形、还可以做成阿狸形的……如果你有一个可爱的机器人为你做家务，你会高兴吗？
如果机器人没有电，它是要“*”的，能不能让机器人自己充电呢？这正是我所要研究的问题。
只要有绿色的植物它就能自动充电继续工作。
这就是家务机器人，你喜欢吗？
在2514年，*的科技发达到了顶峰，有会飞的鞋子，能自动调节温度的衣服……在那个时代，所有的动物都带上了语言翻译机，能和人类交流。
我也是一位著名的科学家了，我最有代表性的发明非超能机器人莫属。
超能机器人有超人的本领，它能在消防车没到火灾现场前，从熊熊大火中救出被困的人，能在零点零一秒内辨别眼前的坏人，并将他们绳之以法……
最特别的是，这种机器人用人的脑电波控制。无论是谁，先在它的脑子上“拍照”，随后机器人会辨别你是不是坏人，如果你是坏人它会一拳把你准确无误地打到警察局。如果你不是坏人，它会服从你的命令。
而且，这种机器人用超合金打造而成，坚固无比，用一亿吨重的大铁锤砸，也毫发无损。
这就是我发明的超能机器人，怎么样？酷吧！
有一天，阿童木在家里闷闷不乐，自言自语的说：“天马博士每天都可以去打仗，可我缺什么都不能干。我真是郁闷啊！”突然伴随他玩的小机器人说我们可以开一家蛋糕店，只不过，我们开的蛋糕店只能人类吃，要不我们来点创意。把蛋糕店分成两半，一半是做人类吃的蛋糕，而另一半便是用能量块做成的蛋糕（给机器人吃的！）。阿童木听了很好就去找别的机器人了！
阿童木找来了补天士、擎天柱、威震天、霸天虎……大家一起来盖蛋糕房，威震天和霸天虎变成枪和大炮把旧房子轰倒，还有大火车（大火车是变形金刚上的，不是真的！）把建材给拉了过来！每个人都付出了很多。终于，这个超大的麦田蛋糕房建好了！大火车又把能量块和奶油、鸡蛋都运来了！
建完之后，阿童木请刚才建房子的机器人每人两块能量块蛋糕！这一次是不花钱的，之后又要花钱买了！
见面完了，发现屋后的的部分麦子都被霸天虎的大炮给炸没了。这可怎咋办呀！这可是非常有名的粮食生产地呀！阿童木把麦子重新中好后，又想给这麦田留个纪念，就把麦田前的蛋糕房起名：麦田蛋糕店！
从此，只要人们饿了就去那吃蛋糕，机器人没能量了，也去那吃蛋糕。那的蛋糕不仅实惠还便宜呢！
我是未来的机器人的创造者：罗高山。
我对未来的机器人的构思是这样的。他的眼睛使用特殊的照相机，显微镜，望远镜合成的，可以看到几公里外的地方。他的皮肤像人一样的有润性。假如小偷来了，他就会发出警报声。而且他会全方位定位扫描，还会辨别好人与坏人，以保护主人的安全。
我创造的未来的机器人，还要有翅膀，能飞。只要我坐在机器人的肩膀上，手拿遥控器，让他带我去我想去的地方，这样即安全又环保。
我还想他是一个全能的机器人，会做饭，会带孩子，还会辅导孩子做作业。
这就是我对未来机器人的构想。
我从现在起，要努力学*，争取做更好更完美的未来机器人的创造者。
我们不是机器人，没有IQ180，我们不是机器人，体力有限你懂吗？我们不是机器人，铁石心肠做不到。
我们不是机器人，各位家长知道吗？我们做不到机器人那样聪明，可你们却把我们当机器人，我们稍微不努力，你们就觉得“恨铁不成钢”，你们有没有想过我们的苦衷，每天都是学*学*再学*，有时不做好作业还不给饭吃，你们连口气都不给我们喘，秋千的凳子冷了多少年，球场上的球寂寞己久，我们失去玩的机会，我们不是不想学*，但你们也要给我们自由啊！
我们不是机器人，没有机器人用不完的体力，我们是肉做的，会感到累，可你们知道吗？从早到晚，奥数班、舞蹈班等从末停过，我们知道你们想让我们多学一种技能，但是你们把我们弄得像在笼里的小鸟，只许从这个“笼”飞到另一个“笼”，我们累的不**样，可你们不管，就知道让我们学，就算是机器人也要充电啊！
我们不是机器人，没有机器人用零件做的心，我们的心是用血肉做的啊！当你们吵架时，我们劝也不是，不劝也不是，就只能用泪水来说明我们心中的悲伤，而你们拿我们当炮灰，你们知不知道我们的心会痛，会碎啊！
我们不是不爱学*，不是不爱上课，我们只是想你们别拿我们当机器人。
我是果园机器人。我像一个可爱的小娃娃。我的身体胖乎乎的，我的头上有一个小帽子，我有一双大大的眼睛是用来分辨果子是熟的还是生的。我带着一双手套这防止把果子捏坏，我有一双脚，脚掌大大的。不管是*地还是凹凸不*的地我都站得稳稳的。
你们知道我为什么叫果园机器人吗？因为我是专门我果园工作的。
等我吃饱了。我就走向果园。原先我要拖着长长的电线走来走去。多不方便呀！等电没了我就要“*”了。先在科学家把我变的先进起来，我只要吃地上的水果就有电了。我摘果子的速度很快，箩筐便很快满了。把箩筐里果子摆在箱子里。把箱子顶在头上把箱子运到主人指定的地方。我回到家。主人夸我说，你真能干，我听了心里美滋滋的。
你看我是不是很能干呀！我也欢迎你们把我变得更先进。
如果我是一个机器人，我会全力以赴为、不辞劳苦我的主人工作。主人要出门，我会变成一架飞机，主人想去什么地方，我都可以带主人去，为主人提供快捷与方便。
如果主人生病了，我会在第一时间把主人送到医院，再变成主人的模样，替他上班。我会把挣到的钱大部分给主人，剩下一小部分用来为我充电，这样为了主人，也为了我自己。假如我的电力很强，就会把挣来的钱全部给主人。现在，青海玉树地区发生了7。1级地震，我会义无反顾的飞到那去，救助藏族同胞，让更多的生命存活下来！
虽然我是机器人，我也会感动的流下眼泪，无数的好心人，无数的*官兵，他们为灾区人民争分夺秒，有的甚至付出了自己的生命！如果我是机器人，我会让所有的人都知道，我们机器人是人类的朋友，是为人类服务的，绝不会伤害任何人，请相信我们！假如我是机器人，我一定会全心全意为人民服务，为祖国做出更大的贡献！
——机器人作文9篇
现在的人们都*惯乱扔垃圾，我想发明一种环保机器人。功能：提醒人们不要乱扔垃圾；捡垃圾。特点：和人一模一样。使用方法：有一个遥控，有两个按钮，色表示行动；红色表示休息。作用：能提醒人们不要乱扔垃圾，自动净化环境。缺点：移动，速度慢，脆弱。
我发明的机器人叫做LILY，她可以在父母不在时照顾孩子、陪孩子玩、给孩子做饭。
孩子上学了，父母又高兴又着急，高兴的'是孩子可以学到知识了，着急的是没有时间接送孩子上下学。这些事LILY都可以做，只要你设定好程序，LILY就准时接孩子回家，按照你设定好的菜谱做饭，并且准时叫孩子吃饭，保证孩子吃饱吃好。吃完饭LILY会催孩子去做作业，如果孩子不听话，她可不会留情面，LILY会毫不留情的把孩子“驱赶”到书桌旁，让孩子乖乖的写作业。
写完作业后每个孩子都喜欢玩，这时LILY可以陪孩子一起撒了欢儿地玩，LILY可是个很好的玩伴，因为LILY“脑子”里有好几百种游戏呢！这样那些工作繁忙的家长们就不会担心了。当他们回到家时，他们的孩子已经被LILY照顾得无微不至了。
LILY跟人一样需要按时“吃饭”，否则LILY会*的，所以一定要记得及时给她吃饭呦！
我想发明一个机器人来帮助我们学*。
我发明的.学*机器人很可爱。它的小圆头上有一个天线弓，小手是两把钳子。它有一个圆圆的身体，脚上穿着粉色的小皮靴。
它会给你你想要的一切。比如你想削铅笔，你会对它说:“你能帮我削铅笔吗？”它会削你的铅笔。如果你粗鲁地说，"快削我的铅笔。"它不会削你的铅笔。也会帮助你学*，让你考个一百分。这是我发明的学*机器人。你想要一个吗？既然有了这个机器人，祝你好好学*，永远百分百。
以前，多次在书上、电视上看到或听到许多商船在海上遭遇不测，很多宝藏沉入海底。尽管事发后，总会派人前去打捞，但效果总是不理想。因为潜水员不能潜入太深的'区域，否则会因为压力过大，氧气不足而丧失生命。
此时，你可能会想：要是有机器人来帮忙代替该多好。对，机器人可以安全潜入深海区域，到人类无法探测的地方去寻找宝藏。
机器人既然这么好，看来真的很受用呢。可是它也有它的不足。因为大家都知道，机器人很耗费电力，可潜入海底需要很长时间，这就要求机器人具备很多电力。如果仅仅靠充电来提供电源是远远不够的，试想，机器人在海底工作了一段时间后就没电了，宝藏还没来得及捞上，反而还损失了东西。这种得不偿失的做法显然不好，但这又如何解决呢？这是个很棘手的问题。
如果我接手这项工作，我想研制这样一种机器人。它们的身体灌输了特殊的机能，吸收海水里的盐分，让它转化为电源，就像《海底两万里》中尼莫船长发明的潜水艇一样，能长时间地深入海底工作。如果，这种机器人具备这样的功能，那么就不愁打捞不到宝藏。电源不足问题就能迎刃而解，人们只要坐在办公室遥控这样的机器人就行了，因为它能圆满完**类布置的任务。
在浩瀚的宇宙中，有一个蓝色星球，这就是我们的地球母亲。大家都知道，我们现在的环境受到了严重的污染，如果不改变现状，地球将面临灭亡。所以，我准备发明一种环保机器人。
这种机器人只有二三十厘米高，基本呈白色，两个眼珠子特别大，机器人底部有四个轮子，跑起来可是比人类还快呢！
环保机器人会把每个角落里的垃圾都吃进肚子里，经过混合、压缩、净化后，变成新鲜的'空气从机器人背后的小孔释放出来，同时机器人还会把一部分有害垃圾化成自身的能量，这样它就可以一天二十四小时不停地工作了。
这种环保机器人不需要人类的操控，因为它们的体内都有一个芯片，具有定位功能，能够自己寻找方向和定位，这样人们就省力多了！
环保机器人的腰部有一个微型感应器。当有人踩踏草坪，砍伐树木，污染水源等，它的感应器就会发出红色警报，环保机器人就会以飞快的速度赶过去，对破坏者说：“这种行为是不对的哦！我们应该保护环境！”
它那双大大的眼珠子能发出一种特殊的光，以机器人为中心的十万公里以内的细菌在这种光的覆盖下都能被化为乌有。在干旱的天气里，两只眼睛还能自动向路边和公园里的花花草草喷洒清凉的水花。
如果有了这么一个环保机器人，我们的地球母亲就能变得和以前那么漂亮啦！虽然环保机器人还没有被发明出来，但是我坚信我好好读书，将来一定能发明出这样的环保机器人，在它的帮助下，使我们的家园更加美好，更加美丽。
这个保姆机器人可漂亮了，大大的眼睛，金色的头发，小的发亮的鼻子，一张樱桃小嘴，穿着一条天蓝色的连衣裙，一双紫红色的高跟鞋，干起活儿来，不是一般的快，只要你眨一下眼睛，房间马上干净了。
每当我们早晨上学快要迟到时，她就马上变成一个早餐车，一边载我去上学，一边做出丰盛的早晨给我吃。到了学校，她变成了一个小布熊挂饰，挂载笔帽上，监督我上课，再把我上课时不好的*惯发在家长的手机上。下课时，她会变成一个可爱的小女孩，陪着我们玩游戏，别人也不会知道她是一个机器人。下午放学，她会取出一双飞行鞋，让我飞回家写字。傍晚当你写好了作业时她会像妈妈一样给你讲解你不懂的题目。晚餐是不可少的。这位保姆机器人根据你今天一天的表现来看做什么菜。
这个保姆机器人一点儿也不浪费时间，在我们吃饭时，她又是拖地，又是洗衣服，又是整理被单……
她是未来生活中最好的.保姆了！
你的家如果住在海边，你就常能看见雪白的浪花溅起，那晶莹的泡沫在五月的阳光下闪动着迷人的光泽，可你，是否想拥有一个可以潜入水底的机器人，去一遂你深下海底的心愿，去看一看、逛一逛这神奇的海底世界？
那就找来气宇轩昂的何氏1号机器人吧。
仔细看，这个准备下海的新型机器人真威风，身材高大，外貌俊朗，穿着蓝色的大袍子。可别小瞧，这件蓝大袍可是机器人的宝贝，可以防止鲸鱼、鲨鱼等庞大鱼类的攻击，未等他们以靠*，蓝大袍一飘，马上变成跟海水一样的颜色。这下，它们可分不清哪个是机器人，哪个是海水了。
也许，看到这儿你会觉得好笑：“机器人还怕鲸鱼、鲨鱼？”
我想回答你：“机器人如果给吞进鱼肚里，那还是机器人吗？不被消化掉才怪呢！”
言归正传。大袍上藏着几个按键，第一个按键是一条鱼的样子。一按，可以变成一条鱼。扭动着长长的尾巴，在水草和珊瑚间穿梭来穿梭去，海底美景尽收眼底，也可以随时跳出水面，观看海面风光。
第二个按键是一个紫贝壳形的，轻轻一按，机器人马上可以藏进大袍变成的贝壳里，舒舒服服地睡大觉，海浪翻腾，贝壳在水中游来游去，还可以当个摇篮呢！假如你玩累了，那就按一下紫贝壳按键吧。
第三个按键是个时间按键。它随时随地可以让你知道，现在是几时几分。也会提醒你珍惜时间。你应该守时，该回家或者该上学可不要含糊。要不然，它就会发出刺耳的汽笛声，让你老老实实遵从。
第四个按钮是音乐按钮。你以按它，马上可以享受一场音乐盛宴：海豚将身子越过水面，在欢乐地舞蹈；海葵绽开了笑脸；水草摆动着婀娜的腰肢，唱起了歌儿；章鱼将触须盘开，在拉管风琴……一场海洋音乐盛会，美妙而新奇！
当你呆腻了想家时，一按最后一个按钮，海浪便将你轻轻托出水面……
坐在家里的窗户前，你观赏着这一望无际的海洋，你是否又回想起了这样的经历……
星期六，我起了个大早，因为我要去参加宁波市中小学生ＦＬＬ工程挑战赛。我信心十足，得个第三名应该没什么大问题。
参加比赛有２０多支队伍。我们一边练*，一边调整心态，等待着比赛开始。
轮到我们上场了。我拎着一个箱子故作镇定，其实心里忐忑不安，生怕忘记了什么。后来一想，输赢没有关系，重在参与、锻炼。想到这里，我的心情才*静了一些。
第一轮比赛开始了，我和队友熟练地操作，顺利地完成了所有任务，比规定时间提早了十秒左右。第二轮比赛时，机器人出了一点小故障，一个可视通话旗帜没有举起，还连累一块补丁未放到位。我的心一惊。哎呀！５０分没了。
虽然我们还不知比赛结果，但我已经从这次比赛中得到了一些经验。科学要求严谨，不然就会差之毫厘、失之千里。
环保机器人的设计十分新颖，它的头是圆形的，身体是椭圆形的，没有开启的时候，它的全身就像是一个大圆球似的。它头上有一个小小的显示屏，显示屏旁边有红、绿、紫三种颜色的按键。它的脚就是两排轮子，这些轮子可以同时一起走，也可以转来转去的。它的身体有一些白色的波浪条纹，机器人一走动起来，这些条纹也会动起来，不过不是跟着机器人动，而是自己上下起伏，仿佛如海浪似的条纹。
我的这个环保机器人扫起地来，可谓是功能强大啊！按下红色的按键，机器人就会自动打扫卫生。机器人打扫时有好几只手，本身的`两只手可以伸长一米，*时打扫不到位的地方就可以轻而易举的打扫到。机器人如果打扫到有很多灰尘的地方，它就会把灰尘吸进去，然后把灰尘变为风从排风口排出，并且这样的风不会对人体造成伤害。绿色的按键是净化空气时用的，有些空气受了污染，机器人就会把污染源全部吸进去，把空气净化，再把净化了的空气放出来，这样就不用担心家里的空气不清新了。紫色的按键非常的神奇，它能变废为宝，把打扫了的垃圾吃进去后按下它可以把垃圾转换成彩纸，文具盒，笔，尺子等实用的学*用品，把这些文具送给偏远山区的儿童，也体现我们的一片爱心。
对了，忘记告诉你了，机器人是不用充电或放电池的，只要把垃圾吃进去，不用按什么键，就可以把垃圾转换为能源。怎么样？我的机器人是不是非常的环保，非常的牛逼，你想不想拥有一个？老实告诉我，现在的科技飞速发展，在未来会有更多有趣的，功能强大的机器人被创造出来。我一定要努力读书，将来设计一台属于自己的机器人。
——《果园机器人》教学反思9篇
《果园机器人》是人教版新课标小学三年级语文下册的第24课，这是一篇非常有趣的科普文章。主要是一篇体现电脑神奇的文章，介绍了果园机器人的特点，内容简单，比较有趣。
在不断研磨的过程中，我觉得对于略读课文，要克服面面俱到的通病，要学会对教学内容进行大胆取舍，善于突出重点。因为课文内容比较简单易懂，因此我就没有多花大力气去讲解这篇课文。上课完总体感觉还不错，现在反思如下：
一、以自学为手段，把握整体，突出重点。
在教学《果园机器人》时，我先让学生自主学*，引导学生根据连接语中的阅读要求，自读课文，初知课文大意。在教学组织上，我是采用课本，多媒体结合的方法，开阔学生视野，培养独立阅读能力，丰富学生想象。
我让学生结合课文的插图，说说文中果园机器人是怎样的，有什么特点；在对果园机器人特点有个整体把握的基础上，我让学生自己读课文，把生字解决了，把课文读通顺；然后就是检查他们的自学情况；然后才突破重点，让学生再读读课文，说说果园机器人怎么样？哪些地方有趣？找出文中的句子读一读。其实学生寻找句子的过程，就是把课文重点的句子，精彩的句子梳理了一遍。
通过学生的讨论交流，学生已经对课文的内容有了更为深刻的了解了，这个环节主要是解决以下两个重点的问题：（1）课文中的机器人是怎样的呢？（2）文中哪些句子写得特别有趣？通过这两个问题的探究，让学生认识到果园机器人的先进性，从而体会到计算机技术的作用之大。
二、以阅读感悟为支点，实现阅读结构的优化。
应该说每篇文章都可以找到它的突破口和支点，叩其一点，散发开去，牵动对全文各部分的阅读感悟，就能实现阅读结构的优化。关键是我们老师能深入的理解课文，从整体上把握教材、把握课堂，多从学生的认知规律出发，深入理解新课标的精神，提高效率这个目标就一定可以实现。教师“教”的时间压缩了，相应地，学生“学”的时间就增加了──学生在阅读时就有时间进行感受、进行理解、进行欣赏，进而真正感受学*语文是快乐的幸福的在教学时，我让学生自读课文，想一想你认为哪些语句很有意思。自读后，我让学生自由发言。有的说”没电了，机器人就会饿倒”很有趣，因为把机器人写得就像人一样会饿肚子，而不是写它电量不足，这样的写法很有趣。有的说机器人捡水果吃很有趣等，每个学生都在大胆地诉说着自己的'发现，课堂气氛活跃，学生不仅理解了课文，也学会了这种拟人的手法。
三、以本文为载体，培养能力，彰显个性。
认识了果园机器人的先进后，让学生交流自己收集的资料，教师进行补充图片的展示，这样让学生更进一步的了解随着科技的进步，机器人广泛运用于各种领域，激发学生对机器人世界和科技的兴趣。
我让学生完成课堂练*，其目的就在于以本文为载体，以交流、作业为手段，把学生送进更广阔的空间里学语文，让他们观察生活，了解科技，加强动手，拓宽视野，丰富知识，锻炼能力。
最后让学生自由说说学完本课的收获，学生有的夸夸这些聪明的果园机器人，有的联系自己实际来谈，这样锻炼学生的想象能力和语言表达能力。
我精心设计这节课的作业。让学生自主选择来完成作业：喜欢读书的你，可以有感情朗读课文。喜欢画画的你，可以画一画机器人。喜欢写作的你，可以写一篇关于机器人的作文。喜欢出手抄报的你，可以出一份关于机器人的手抄报。这样的作业设计彰显学生的个性，学生比较喜欢，乐意接受。
本节课的教学，也留下了一些缺憾之处。学生的朗读能力还有待于进一步培养。教师的评价语言还要设计好，有激励性些。
《果园机器人》让学生感知科技发展给人们的生活带来的巨大改变的文章，上课开始，我用图片向学生展示了骑自行车的机器人、踢足球的机器人等多种机器人的图片，一下子吸引了学生的眼球！然后引出本节课的课题：我们这节课来认识一种特殊的机器人——果园机器人！
因为这是一篇略读课文，我让学生读阅读提示，并从中找出阅读要求，这对三年级的学生来说很轻松，学生很容易找到阅读要求是：果园机器人是怎样的？哪些地方有趣？让学生带着这两个问题读书，并要求学生把自己的发现在课本上画下来。因为本班孩子的学**惯并不是很好，没有边读书边记录的好*惯，在课堂上不得不提醒，但在巡视的'时候发现孩子们找的还是很好的。
学生读完课文以后先解决是个怎样的机器人？学生能很准确的找出句子：它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。“这句话告诉我们果园机器恩有哪些本领呢？”孩子们还不能一下子找出来，但在又一遍读文后能很准确地找出果园机器人的本领是摘果子、装果子、运果子。“能不能用一个字来概括果园机器人的几种本领呢？”“老师，可以概括为摘、装、运。”“你真是一个聪明的孩子！”听了夸奖，孩子的高兴一看就知道。然后让学生接着找：从哪些地方还能看出机器人能干？真没想到孩子们竟然能抓住“成熟、整齐、指定”这三个词语，并且谈得很详细，很准确！
说完机器人的本领后，交流机器人有趣的地方？孩子们能很准确的找出“*”、“饿到”、“吃果子”等理解，让学生充分了解课文拟人手法的妙用，体会到机器人的可爱！并在读中让学生感知机器人的有趣，孩子们真是用心体会，能充分体会语言文字所包含的深刻含义！
本文还有一个目标：引导学生明白科技来源于生活。于是我运用关联词语：一开始……科学家想……接着发现……又……后来……所以……，引导学生说说机器人的发明过程，进一步让学生知道一切的发明都来源于生活。再让学生发挥想象：发明机器人，虽然因为时间有限，只有几个学生说出了，但从中感觉学生的思想发生了很大变化！
但还存在不足：没有引导学生怎样写作？在以后的教学中还应该注意写作方法的引导！
《果园机器人》是一篇略读课文，内容简单，富有趣味。教学目标是正确流利地朗读课文，了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。
的叙述方式很有特色，果园机器人各种特性的介绍，是随着果园生产需要的'变化一步步体现出来的。机器人特点的介绍有层次，也体现了生产需求是科技发展动力，学生读后会得到有益的启示。
教学伊始，我通过让学生观看果园图片，激发学生学*兴趣，引出果农们又高兴又发愁，引导学生去课文中找找为什么果农们发愁？通过理解分析，让学生帮果农想想办法，从而引出课题《果园机器人》。
接下去的时间，我每个环节给学生提了一个问题，让学生们自由地去朗读课文、理解内涵，在这几个环节中，我发现很多学生都能积极思考并能较快地找到答案，但是可能由于我的引导还不够到位，有些学生还是不能很好地去理解每个我提出的问题。
在教学完课文后，我用了一句话对果园机器人做了总结——“果园里面显身手，吃果充电人无忧。”这一句概括了果园机器人的作用，让学生学会用简单的词语或句子对课文进行总结。
我觉得我在拓展环节的设计是重视培养学生创新精神的一个体现。“如果让你当一当小小发明家，你想发明怎样的机器人？”这个环节的设计，让学生充分展开想象，培养了学生的想象力，学生发言也积极踊跃，将整节课堂推向高潮。
教学完后，我设计了两样作业，一是“摘抄课文中你感兴趣的句子，并把它记在脑中。”这个作业有利于巩固学生对课文的学*，二是“放飞想象的翅膀，想象将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，和同学交流交流，再画一画或写一写，看谁的想象既奇特又合理。”
杜威说过：“走出教室一步，就意味着对学科的超越；选择了一种教育，就选择了一种生活。”我让学生设计机器人，并以图文结合的形式来介绍它的结构特点与功能。其目的在于以文本为载体，以作业为手段，把学生送进更广阔的空间里学语文，让他们观察生活，了解科技，加强动手，拓宽视野，丰富知识。
通过这节课的学*，学生更加懂得了科技的发达，懂得了这是个科技社会，懂得了只有从小努力学*，掌握知识、本领，将来才能适应这个社会的需要，才能成为有用的人。
在教学中，我觉得我基本能抓住重点，较为有条理地进行教学，但我也发现我对学生的朗读时间放得还不够，还没有让学生充分地读课文，开展的朗读形式也不够多样，这些都是以后我在教学中需要改进的地方。
这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣，贴*学生的心理，特别是男生，十分喜欢讨论关于机器人的话题。文章的叙述方式很有特色，果园机器人各种特性的介绍，是随着果园生产需要的变化一步步体现出来的。机器人特点的介绍有层次，也体现了生产需求是科技发展动力，学生读后会得到有益的启示。
教学伊始，由《我家跨上了“信息高速路”》学生已了解的电脑的神奇，接着让学生欣赏课件导出课题；通过观察课文的插图，说说机器人的样子；通过自读课文后小组交流，初步了解课文内容；通过质疑、解疑，加深理解课文内容；通过细读感悟，了解“果园机器人”的工作原理；通过朗读，加深对课文的进一步理解；通过老师的口头范文，领引拓展想象说说自己心目中的果园机器人是怎样的，从而激发学生对机器人世界和科技的兴趣。
在教学过程中，我让他们自主学*，小组交流，同桌交流，熟悉课文内容。采用“质疑—解疑”的课堂结构，放手让学生自学，鼓励学生提出问题，引导学生主动探究、解决问题。
课后引导交流搜集到的有关机器人的资料，放飞想象翅膀。可以说说自己心目中的果园机器人应该是怎样的；也可以用图画的形式画出自己心目中的果园机器人，还可以围绕某一用途，尽可能考虑实际中各种需要，构思机器人的特点，为语文园地的口语交际作铺垫
教学完之后，我想：适当缩短自读课文、讨论交流，留作朗读、小练笔用，这样组织教学会更合理。
《果园机器人》是三年级下册第六单元的一篇略读课文。本文写的是水果丰收后，机器人帮助果农采摘水果，装箱并运到指定的地方。这种果园机器人还会自己充电，十分有趣。文章的叙述方式特色十足，关于果园机器人的特点介绍层次鲜明。本课的意图是了解果园机器人的基本情况，从而引起学生对机器人和科技发展的兴趣与创想，继续培养学生独立阅读的能力。
《语文课程标准》提出：“积极倡导自主、合作、探究的学*方法”的理念，课前预*的学*方法恰在提倡学生自主探究，培养自学能力，张扬学生个性，表现自我等方面有其独到的作用。因此，本节课我对学生的预*要求是：在读通课文的基础上，读准生字词，借助工具书掌握生字的音形义；对于预*卡的问题能从文中找出答案，并思考你想发明一种怎样的机器人等，为完成小练笔做好铺垫。
三年级的学生好奇心强，对科学世界有强烈的探索欲望，想象力与创造力都非常丰富。这篇课文内容生动有趣，容易吸引学生。学生具有一定的自学能力，能根据阅读要求中的提示，自读自悟，初知课文大意。根据这一特点，本课我按激趣提问——合作探究——交流解疑——延伸拓展的教学方式进行，引导学生主动探究、解决问题。
在教学时，我先激起学生的兴趣，通过展示果园里丰收的水果，农民伯伯忙不过来了，于是需要机器人帮忙导入。接着检查他们的预*情况，从课上的表现来看，孩子们都能读准生字词，能解释“*”这一词语的意思。
由于本文内容比较简单，于是我以阅读提示中提出的两个问题作为主线贯穿全文。一是：机器人是怎样的，二是机器人哪些地方有趣。对于第一个问题，我把它放在“看图说精彩”这一环节中，主要锻炼学生的看图说话能力。要求同桌交流，结合课本插图，说一说机器人的各个部分以及这些构造的功能是什么。汇报时，孩子们观察得十分仔细，想象合理创新，有的学生甚至观察到机器人身上的三条竖排缝隙，认为是用于散热的。对于第二个问题我将其放在“课文知多少”这一环节，培养学生的独立阅读能力。学生小组合作，在文中画出机器人有趣的地方，并说明理由。其实学生寻找理由的过程，就是把课文重点的句子，精彩的句子梳理了一遍。在汇报时我也着重训练学生的朗读能力，强调了读句子的要求：读准确、读响亮、读生动。在这两个讨论的环节中，我都出示了计时器，让学生明确的知道讨论时间，从而使讨论更深入更充分。在你一言，我一语的讨论中，学生集思广益，解决疑难。
最后回顾畅谈，拓展延伸。拓展关于机器人的知识，开阔了学生的视野，同时也激发他们热爱科学的情感。对机器人有了一定的了解后，请学生畅谈自己想发明的机器人。同学们发言踊跃，将整节课推向了高潮。有的.说想发明家务机器人，帮妈妈分担家务；有的说想设计一种探测机器人，能预知地震；还有的说想创造虫洞机器人，可以到达任何地方和吃树叶自我充电等等。学生的想象创造力大大出乎我的意料，让我惊喜连连。同时这一环节也为紧接着的小练笔做好铺垫。
反思这节课做得不足的地方，在与学生对话时，语言还不够精炼，板书不够规整，感染力有待提高。要重视过程的评价，及时表扬鼓励学生。在今后的教学中，我会认真反思总结，努力提高自己的教学技能，向其他老师多学*，不断改进和完善自己的教学。
《果园机器人》是一篇略读课文，内容简单，富有趣味。教学目标是正确流利地朗读课文，了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。
的叙述方式很有特色，果园机器人各种特性的介绍，是随着果园生产需要的变化一步步体现出来的。机器人特点的介绍有层次，也体现了生产需求是科技发展动力，学生读后会得到有益的启示。
教学伊始，我通过让学生观看果园图片，激发学生学*兴趣，引出果农们又高兴又发愁，引导学生去课文中找找为什么果农们发愁？通过理解分析，让学生帮果农想想办法，从而引出课题《果园机器人》。
接下去的时间，我每个环节给学生提了一个问题，让学生们自由地去朗读课文、理解内涵，在这几个环节中，我发现很多学生都能积极思考并能较快地找到答案，但是可能由于我的引导还不够到位，有些学生还是不能很好地去理解每个我提出的问题。
在教学完课文后，我用了一句话对果园机器人做了总结——“果园里面显身手，吃果充电人无忧。”这一句概括了果园机器人的作用，让学生学会用简单的词语或句子对课文进行总结。
我觉得我在拓展环节的设计是重视培养学生创新精神的一个体现。“如果让你当一当小小发明家，你想发明怎样的机器人？”这个环节的设计，让学生充分展开想象，培养了学生的想象力，学生发言也积极踊跃，将整节课堂推向高潮。
教学完后，我设计了两样作业，一是“摘抄课文中你感兴趣的句子，并把它记在脑中。”这个作业有利于巩固学生对课文的学*，二是“放飞想象的翅膀，想象将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，和同学交流交流，再画一画或写一写，看谁的想象既奇特又合理。”
杜威说过：“走出教室一步，就意味着对学科的超越；选择了一种教育，就选择了一种生活。”我让学生设计机器人，并以图文结合的形式来介绍它的结构特点与功能。其目的在于以文本为载体，以作业为手段，把学生送进更广阔的空间里学语文，让他们观察生活，了解科技，加强动手，拓宽视野，丰富知识。
通过这节课的学*，学生更加懂得了科技的发达，懂得了这是个科技社会，懂得了只有从小努力学*，掌握知识、本领，将来才能适应这个社会的需要，才能成为有用的人。
在教学中，我觉得我基本能抓住重点，较为有条理地进行教学，但我也发现我对学生的朗读时间放得还不够，还没有让学生充分地读课文，开展的朗读形式也不够多样，这些都是以后我在教学中需要改进的地方。
《果园机器人》是一篇略读课文，内容简单，富有趣味，可以让学生自主学*，理解课文内容，适合学生阅读。而且学生对机器人也非常感兴趣，话题也较多。
在教学时，我把学*的主动权交给学生，首先让学生自读课文，想一想自己认为哪些语句很有意思。自读后，我让学生自由发言。有的说“没电了，机器人就会饿倒”很有趣，因为把机器人写得就像人一样会饿肚子，而不是写它电量不足，这样的写法很有趣。有的说机器人捡水果吃很有趣等，每个学生都在大胆地把自己的发现说出来，课堂气氛活跃，学生不仅理解了课文，也学会了这种拟人的手法.
另外，我在前一天就布置学生预*，搜集关于机器人的资料和图片，在这节课的学*中，我适当地设置一个环节，在这个环节中让学生交流搜集到的有关机器人的资料，放飞想象翅膀。此外，我还引导学生说说自己心目中的果园机器人应该是怎样的;可以用图画的形式画出自己心目中的果园机器人，还可以围绕某一用途，尽可能考虑实际中各种需要，构思机器人的特点，为语文园地的口语交际作铺垫。
在学完《果园机器人》一课后，我让学生说一说自己想设计怎样的机器人，原因是什么?他们的积极性一下子就被调动起来了，争先恐后地想告诉大家自己的想法。
——多功能机器人作文9篇
最*，陈教授“发明”了一个机器人，名叫多功能机器人了。我想大家一定看过多啦A梦吧！我发明的机器人个头就跟多啦A梦个头般大。两只眼睛圆溜溜的，像两个会动的小足球，而且它的眼睛很大，可以看清楚万事万物。比千里眼还要厉害3倍。它的`手可以伸到一亿公里远，它的脚是两个篮球做的。走路非常快，一分钟可以从深圳走到埃及。这种机器人的电很多你不用为它没电而发愁。大家都抢着买。
多功能机器人的本领还有很多呢！就让我来帮你讲一讲吧。假若你很想去一个很远的地方。却没有车到那里。你就可以按一下多功能机器人头顶上的黄色按钮。它就会出来一个菜单，你只要轻轻的用笔点一下你想去的地方。它就会变成车载你去如果你的孩子有功课不会它就会变成一个电脑，你只要把不会的题写上去，它就会把你教会。如果孩子哭了，它就会变成一个弹力球。小孩坐上去它就会弹起来，小孩就会笑起来。
如果我真的发明了这种机器人，那我真的很开心！
现在科技越来越发达，机器人慢慢出现在我们的生活中。
服务机器人可以为我们治病保健、保洁保安；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹……在现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；有些工作要求质量很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密装配等；有些工作人员无法身临其境，比如火山探险、深海探密、空间探索等；有些工作不适合人去干，比如一些恶劣的环境、一些枯燥单调的重复性劳作等……这些人们干不了或干不好的领域变成了机器人大显身手。
机器人还有着非常多的`功能需要我们去发明。
几年过去了，随着科技的发展，人们的生活也在不断提高，可生活中也还有许多麻烦。
你会想，可以让机器人来帮忙啊！是的，现在已经有了能帮人们解决麻烦的机器，它们能帮人们做许多的事情。如果有人迷路了，机器人们就能马上帮人们找到家；有人在紧急时刻没带电话，机器人便会打开肚子中间的一扇门，让你马上可以打电话。
这些机器人这么聪明，还真是人们的'好帮手，要机器人要及时充电的问题总是让我不太满意。后来，我在它们的身体里安装了一种空气变化管，这样，它们把人们吐出的二氧化碳吸收转变成电，让他再也不为"饥饿"而停止工作了，另外，它还可以将吸入的二氧化碳变成氧气，让人们享受到更新鲜的空气。
在上学，放学，上班，下班的人群中，常常会遇到赶不上车而迟到的尴尬局面，现在有了这种机器人，当人多车满时，机器人就会变成一个大型的公汽，让所有在车站等车的人都可以乘座，如果乘客太多，座位不够时，机器人便会自动加大车身，又从车椅旁拉出椅子，使每个乘客都能有座位。
你看，现在的多功能机器还真是人们的好帮手呢！
现在父母太忙了，光干家务就要花很长时间，而且还要带孩子，所以我决定发明一个机器人!
这个机器人可以根据工作情景自己变大或缩小，有各种各样的功能。按一下红色按钮，它就可以全方位地扫地，无论多么窄小的地方都可以把灰尘打扫干净;再按一下红色按钮，它就可以拖地，而且这个拖好的地不到几秒钟就干了;再按一下蓝色按钮，只要家里有菜，它可以做出许多美味佳肴让你百吃不厌，而且刀工也是一流的呢，还避免了父母切菜时切到手的情况等等;按一下绿色按钮，它就可以清理桌子上的各种脏东西，它会把这些脏东西吃到“肚子”里，这些脏东西可以转化为电力，让机器人继续为人们服务;按一下橙色按钮，他会帮助你带宝宝，这个机器人可以从婴儿刚刚出生就来帮你带领。它还可以帮助婴儿做营养餐，让孩子健康成长，它还可以哄孩子开心，而不是吃好了来就带孩子睡觉;如果机器人出现故障的话，那你就要按指示按钮这样机器人恢复初始设置。
哦，这个机器人还可以防火防水，要是有地震，5、6个小时之前它就会提醒您，而且信息绝对不会出现错误。夜里主人也可以安睡，机器人会释放一种令人安眠的清香哦。
好了，不说了，这款机器人功能其全能为大家带来诸多方便，希望大家能够喜欢!
20xx年的世界是机器人世界。机器人几乎代替人们做了所有的事。你看，教室里讲课的老师是机器人，上课的学生也是机器人。
我是著名的机器人设计师。最*，我又发明出了一种多功能机器人，叫陶子。陶子的功能有很多，比如时空穿越、复制东西（包括地球）等等。
今天，她带我去了三叠纪，那有好多好多的恐龙，我和陶子一不小心被恐龙发现了，一只恐龙突然向我们跑来，陶子马上带我穿越回来了。
她说：“我们钓鱼吧！”她立马变出二幅鱼杆，“好。”我说。我们开始钓鱼了，陶子一会儿就钓了一条小鱼，我却一条也钓不上，不过，不一会儿我就钓上两条大鱼来。就这样，我和陶子过了快乐而有趣的`一天。
假如我会变，我一定会变为多功能机器人。为身边的人和事做到一个多面小能手，甚至为国家和社会做到一些意想不到的贡献。
假如我是多功能机器人，我会到处宣传环保，关上胸前的探测仪，想到是不是人在毁坏环境、乱扔垃圾。每找到一个，我就过去叫那人致歉，并且让他拾起垃圾，展开教育。
假如我是多功能机器人，我要管好身边每一位同学，不乱吃零食、乱喝饮料。放学认真听讲，迟到严肃写出作业。当然，我自己也得管好自己。
假如我是多功能机器人，我会第一时间赶往地震灾区。搜寻人们去找将*的角落，救回更多的人。再木偶许多药品、食物、棉被和帐蓬给灾民用于。
假如我是多功能机器人，我要协助多年来挣扎绝望的*足球队入几个球。让各个队员在我的领导下个个剑法“金脚”，在赛场以次个第一名。
我坚信，在未来，人们用的就是我这个多功能机器人，建构出有一个更加幸福的*。
很多人都很忙，如果什么事都自己来做就会浪费掉很多时间，花费了很多精力。于是，我想发明一种多功能机器人。这种机器人会成为人们学*、生活、工作的好帮手。
机器人我要发明成皮卡丘那样子的，十分可爱。它有8岁小孩那么高，内部装上了高科技软件，肚皮上有一个屏幕。它的作用由一个多功能摇控器掌控。摇控器上有三个按钮，按钮的颜色是红、黄、蓝三种颜色。红色按钮控制着生活，黄色按钮控制学*，蓝色按钮控制工作。
首先我先介绍如何通过控制红色按钮来帮助我们的生活。早上起床，按下红色按钮的洗漱键，机器人就会走到卫生间给你准备好洗脸水和刷牙膏。接着，按下红色按钮的饭菜键，机器人就会做出一桌美味的饭菜，给你吃。黄色按钮是帮助你学*的，如果你碰到难题只要按下辅导键，机器人就会不厌其烦地教你解出这道难题。蓝色按钮是帮助大人查找资料的，只要按下查找键并且说出来查找什么，机器人肚皮上的屏幕便会显示出查找的资料。
这种多功能机器人给我们的生活、学*、工作芾来很大的帮助，所以我一定要努力学*，让大家早日用上我发明的这种多功能机器人！
我希望有一台多功能的机器人，他的样子笨重又可爱。你看，它四四方方的脑袋上扎着两根长长的辫子，一摇一晃的，有趣极了。它长着胖嘟嘟的身子，走起路来稳稳当当。当你烦恼的时候，只要看看他走路的样子，保管让你恢复好心情。机器人还有粗粗的手和腿，好像天上的支柱。
当主人愁眉苦脸的时候，我的多功能机器人就会用尽各种方法，逗你开心。此时，它就是开心果机器人。当主人遇到难题的时候，机器人总会竭尽全力，耐心地教着孩子，不管教了几遍，它总是笑呵呵地问你：“懂了没？”这时，它就是耐心的老师机器人。三更半夜了，当主人睡着的时候，机器人瞪着炯炯有神的眼睛，一眨不眨地守卫着家。小偷轻手轻脚地摸进家门，机器人便开始负责摄影，将小偷的影像清清楚楚地拍下来。当小偷准备逃跑时，机器人一出手，便轻轻松松地将小偷抓住并扭送到*局，让他再也不能逍遥法外。此时的机器人又变成了忠心机器人。
机器人的作用还有很多很多，等我长大后，我一定要发明出多功能机器人来为人们服务。
在未来的世界里，有一种机器人叫“管家机器人”，它会扫地、洗碗、拖地……
早上六点，“管家”准时叫醒我们，等我们洗漱完以后，香喷喷的早餐就已经放在桌子上了。我们吃完早餐后，我去上学，爸爸妈妈去上班，“管家”又开始忙碌起来，它把我们用过的碗和盘子洗刷了一遍，接着它又到阳台洗衣服，洗完衣服后，它又整理了房间，拖地……
如果家里有老人，“管家”除了能干家务以外，还会陪老人聊天，读报。如果老人不幸在家突发疾病，“管家”还会拨打120急救电话，让老人及时得到救助。
有了各种各样的机器人，它不仅让人们的生活质量得到显著的提高，而且人类的世界将变得绚烂多姿!
——扫地机器人作文9篇
那天，我来到姑姑家玩。饭后，我坐在阳台边，眺望着远处的高楼大厦。“呀！”突然我被一个不明物体触碰到了，我吓得一激灵，连忙跳上沙发，观察着它的模样：它圆乎乎的，像一块巨型压缩饼干，“臃肿的身材”靠着底下四个小轮子保持*衡。一问才知道——它是扫地机器人。
前方地面散落着几根头发丝儿，扫地机器人先是停顿下来，然后慢悠悠地朝着目标行驶过去。这“小胖墩”好像有些目中无人，眼里只有目标没有障碍，径直朝前方的椅子撞了过去，弄得自己头晕眼花。不过“小胖墩”还算工作勤恳，没有因为被撞晕而停下脚步，只见它绕着椅子腿，拐了一个完美的大弯，调整方向，朝目标移动。目标*在眼前，“小胖墩”伸出自己身体底下的扫帚苗，几下就把地上的灰尘纸屑扫得一干二净。
我一路跟着扫地机器人，看着它那笨拙的身姿在每条走廊、每个房间里忙碌。不知不觉中，整个楼层焕然一新，扫地机器人的辛勤工作也换来了收获，它像警察汇报工作一样，喊了一声：“清扫结束，回家吃饭啦！”我不由得回应了它：“辛苦啦，好好休息，over！”看，现在它正“一个人”静静地坐在角落充着电呢！
如今社会上已有许多工作被机器人顶替，所以我要发奋读书，跟上新时代的脚步。
随着社会科技的大步提高，最*我家来了一位新成员，它是我们日常生活中必备的智能家用电器，一部扫地机器人。
说白了扫地机器人就是会自己走路的吸尘器。它的外形是个正方形，高约8厘米，长宽各有20厘米，穿着乳白色的外衣，看上去很漂亮。顶部装着一块结实的防撞板，底部还有两个会转动的小轮子，再住前看就会发现一张“大嘴巴”和两个会转动的扫把，让人看上去像一条垃圾鱼。别看它长得这么可爱，干起活来保证会让你大吃一惊。
瞧！那机器人动起来了！它移动的速度十分缓慢，像一只白色的'大乌龟，但发出的声音就像在告诉人们：“我一定会把天下的垃圾消灭得一干二净。”光说可不行，要实际行动，我检测了一下机器人，把一个垃圾放在它面前，它像一个饿了三天三夜的“吃豆人”张开大嘴驶向垃圾，两秒钟过后，垃圾消失得无影无踪。我连忙对它竖起了大拇指。
不过任何东西有利有弊，这部机器人也有个坏毛病，那就是瞧见缝隙，就拼命地往里面钻，好像要在里面安居乐业，害得我们一家东奔西跑，跑遍全家各个缝隙。把它找到并拉出，唉，别提当时有多累了！
以后有了它，妈妈不用天天扫地了，省去不少时间可以陪我聊天或休息。这台扫地机器人为我家的生活带来了许多方便，我们全家都非常喜欢它。
瞧！妈妈提回来了科沃斯扫地机器人，我因为喜欢它的外形所以喜欢上了它，这样子，多像地板的"宝"，所以我叫它"地宝"。
地宝有着圆圆的机身，亮黑颜色的外壳，顶部嵌有四个指示灯和一个多功能按键，它的机身中心有一个盖子，打开后，你会看见它的尘盒，它吸来的灰尘全部存在这儿，它的前方有一个红外传感器，以防误撞在家具上，地宝还可以连接手机应用，即使妈妈在离家很远的办公室也可以随意的操控地宝工作。
今年，我家换了套大房子，因为太大每天都要打扫，妈妈就每天晚上楼上楼下地收拾，自从地宝来到我家，妈妈不再那么忙于打扫，而是有更多的时间陪我，这都多亏了地宝的工作。清晨，一声"接到手机任务，开始工作"的声音随着它开始打扫。"嘟~嘟~嘟'地宝没电了，这时，它会赶忙通知妈妈的手机，仿佛在说：地宝没电了，快带我去充电吧！而当它充满电时，它又会通知妈妈：我做好了下一次工作准备，让我去工作吧！
它的到来，让我们家更干净，地板光亮光亮的，没有一丝灰尘，让我们家更漂亮，整洁！
扫地机器人让家人省了很多事和力气，让我们家人在一起的时间更多了，更让我感到了科技的进步。
我知道一个扫地的好帮手——扫地机器人。
它的身体圆圆的、扁扁的、是黄色的。身上有许多小按键，一按下去它就会“滴滴”的叫两声。对了，它他的底下还有两个小轮子，一个小小的毛刷。它们的用处可大了，轮子可以帮助扫地机器人行走自如，而毛刷可以帮助扫地机器人干活，把地打扫得干干净净。
那个小小的毛刷就像我们*时的扫把一样，只不过变小了而已。按下背上的灰色按键，它就开始今天的工作了。工作的时候，他用两个轮子在地上前后左右移动，这时毛刷就高速旋转，配合600帕吸力的机内吸尘器把灰尘吸进“肚子”里，装到专门装灰尘的粉盒里面。
它的“眼神儿”不是很好。当他看到前面有小的障碍物时。并不是躲开，而是障碍物也吸进“肚子”里。如果碰到较大的障碍物时。就会停在那里一动不动。并发出求救的信号，犹如一个会说话的木头。
虽然扫地机器人“眼神儿”不是很好，但它可以帮助你做家务，让你轻松不少，简直就是一个超级好帮手。
六年前，正好赶上扫地机器人流行，于是妈妈便买了一个放在家里，用来清扫垃圾。当然，清扫不怎么样，但是让我有了研究它的机会。
我家的扫地机器人品牌是美的。当然，它的外观并不算很美：它的身体是一个*面圆形，上面是一层分离的金属壳。有一个触碰式的长方形按钮，一摁就会让中间金属壳弹起来。中空的金属壳内部就是它缓存垃圾的锥形圆筒。他的下面有两个往内旋转的圆形刷子，上面有三个分叉，后面还有一个装有三条毛刷逆时针旋转的滚轮。他外边的塑料圈是黑色，中间的金属壳是银色，闪烁着淡淡的金属的光泽。
*常扫地机器人一般靠着自己的充电器睡觉。但它如果醒来开始工作，那充满电力的马达便开始飞快地轰鸣。那声音活像一头大象在嘶吼，又像*刚刚出发。要是你在睡觉那就惨了，电动马达可以让你体验什么叫做一夜无眠。只见机器人飞快地绕了一圈，像熟人一样迅速绕过挡道的物品。我以前一直都很疑惑，扫地机器人从来不会撞墙，却会跟一个椅子过不去。后来我从母亲口中了解到，原来机器人是有绘制路线的功能，但是*常家里东西经常移动，路线图里根本没有记录到这些东西在哪里，于是便会到处乱撞。怪不得，我老是看到机器人这里绕一圈，那里绕一圈，原来是这个原因。
后来机器人充不进电了，也就*了。我们才知道家里的角落这么脏。它*以后，倒是让我们养成了经常打扫卫生的好*惯。我也意识到，辛勤的劳动也能带来快乐。
我是一个扫地机器人，我有圆圆的身体，黑色的皮肤，直径在30cm左右。我的表面有一个指甲盖那么大的圆形开关，当我工作时，它还会不停发出绿色的光，就像在眨眼睛。我的表面还有一个盖子，里面是个长方形的盒子，用来存放打扫出来的垃圾。
让我翻个身，让大家看看我的底部，大家就知道我是怎么工作的了。我的底部有三个轮子，一个万向轮和两个行驶轮。它们可以帮助我顺利在房间里跑来跑去。我的底部还有两个小的三角形的旋转扫帚，当它们飞快旋转时，就可以把垃圾聚集起来，通过中间的吸尘口，把垃圾吸到储存盒里。我身体的周围，被一圈有弹性的挡板包裹着，上面除了有感应器外，还可以让我碰到家具时不受损。
别看我个头小，我的能耐可大了。当我工作时，我先用红外线把周围的环境扫描一遍，然后由计算系统来决定采用哪种方法清扫。清扫结束时我还会对主人说：“清扫已结束，感谢使用。”主人也不用担心我没电了，因为我快没电时，我会去找我的充电座，给自己充电，这样就省事儿多了。
记得又一次，我正在努力清理床底时，被房间的电线缠住了，动弹不得，当时我可着急了，并且也快没电了，就这样孤单单地被主人遗忘了好几天，可伤心了。后来还是小主人发现了我，解救了我，真要谢谢他。
古人说：“一屋不扫何以扫天下”我是一个扫地机器人，就应该做好自己的本职工作。但大家千万不要因为有了我们机器人的帮忙就变得懒惰，还是要勤劳、勤奋，自己的事情自己做好。
我家的扫地机器人非常的有趣，它的名字叫灰太狼。
为什么叫扫地机器人“灰太狼”呢？因为它全身是灰色的，像狼的毛色，加上头上的开关闪着绿光，活像狼的一只眼睛，所以我们叫它“灰太狼”。但是，它还是有“特点”的，它只有三条腿，好像打架时被打掉了一条，身体是圆形的，因此我也给它取了个外号叫“真特别灰太狼”。
灰太狼这时正在扫地，它先用“前爪”将地扫干净，再用嘴巴将脏物吸进肚子，接着用“尾巴”拖地板，当它扫地撞到物体时，它就会用“头盔”来挡住。地扫得干净又整洁。
最有趣的.就是灰太狼找“家”了。当它快没电时会找家，头上的灯由绿色转为橙色，还不时发出“呜呜”的声音，像是在说：“我要回家！我要走不动了！”每当这时候我就会笑嘻嘻地看着它东碰碰，西撞撞，一路跌跌撞撞的走回“家”，那模样像是一个刚喝完一大壶酒的醉鬼。
扫地机器人还会“钻山洞”呢！有一次，我看见它钻进了桌子底下，于是想道：出不来了吧，呵呵！谁知道灰太狼一下子从椅子底下钻过去，又一下子又钻出去，我看得目瞪口呆，这时灰太狼似乎在说：“哈！看我多厉害！”突然，它撞了桌脚，我见了对灰太狼说：“太骄傲了可不好哦！”
灰太狼已经扫了半天的地，很累了。我看着正在充电的灰太狼，它明天即将又开启有趣的扫地工作啦！
我家增加了一位“新成员”——扫地机器人。
它的身体扁扁的，直径30厘米，高8厘米，穿着黑色的衣服，头顶的那盏小灯一闪一闪的，看上去很可爱。
它的机身下方装有一个滚龙，毛刷还是一对“三爪”形的毛刷，背上有一组按键，只要轻轻一按，它就会爬来爬去，开始辛勤的工作。工作的时候，它会用前两个轮子前行，在地上前后左右的移动，这时毛刷就会高速的旋转，配合600帕的吸力的内吸尘器，把灰尘吸进专门装灰尘的粉盒里。
它有一个专门的遥控器，可以控制方向和时间，只要预约好时间，它会自动打扫。通常快没电的时候，你会看见它在地上动一下停一下，这时你就要给它充电了。
它有一个特点，就是眼睛可以分辨出是垃圾还是有用的物品，也可以从沙发底下拿出你拿不到的东西，你们知道为什么吗？因为它有一个红外线眼睛，只要把丢失的东西拍下来，发到扫地机器人的内存上，这时它就可以一边打扫一边找了。
这就是我们的家的一员——扫地机器人。
我家有很多东西，什么电器啊,家具啊,衣物啊之类的。而我最喜欢的是扫地机器人。
扫地机器人可比扫把、铲好用多了，扫地机器人只要用遥控控制它，就会自己操作，而扫把和铲却让人疲惫不堪。扫地机器人是圆形的，好像一个测体重的称一样，它也有一个显示屏，小小的，它会告诉我们扫了多少垃圾。扫地机器人是用遥控控制的，遥控上有几个按钮，红色的是开关，其他白色的是向前、向后、向左、向右。其实扫地机器人就是一个小型的遥控吸尘器，只不过它的噪声很小。扫地机器人也有一个装垃圾的小口袋，它会把吸到的垃圾放进小口袋里。
扫地机器人只要按开关就可以使用了，如果它的左边有垃圾，就按向左，右边有按向右，由此类推。扫地机器人会用它的须毛把垃圾堆好，然后吸进小口袋里。它最适用于老人家庭和繁忙的家庭，这样，他们只要遥控它的去向就行了。忘了跟你们说，如果它碰到了某一个物体，那么就按向后，然后再拐弯。怎么样，听完我的介绍，你也想买一个扫地机器人吧。
——机器，机器人，人作文6篇
我们生活中所谓的机器人是什么，我相信大家对他们并不陌生。起先，它们来自于我们喜欢的电影里，特别是科幻片，它们的规模比我们想象的要大得多。有些人往往认为机器人离我们很远，其实，它们离我们只有一步之遥。
1999年索尼爱宝机器狗玩具的出现，给人们很大的启示，让人们对机器人这一方面的内容深感兴趣。至今，许多的科学家正呕心沥血的创造人类的第二生命。机器人，英文名为Robot。是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。现在，机器人的用途已经渐渐的融入人们的生活。
在学校的每一天都是那样的新奇有趣，今天让我们迎来了充实我们童年的一位好伙伴——机器人。我们听闻了这件事便心如烈日，没见到它们之前总是迫不及待，无时无刻都显现出了我们的兴奋。到了参观的时候，我们随着老师的脚步，去见那些我们梦寐以求的小伙伴。到了，最先映入眼帘的就是“大黄蜂”，他对我们来说，一点儿也不陌生，我抱着新奇的眼光走*了他，因为我还是第一次在真实世界看到他。他看起来并不是很新，但这不就是显露出他机器人的气概吗！由于好奇心的鼓动，我很小心的摸了一下他，我的.目光越入越深，以至呆呆的望着他，就这样，并没有做那些儿古怪的事。他的全身都是零件，有的黑，有的黄。我更细致地看了下，这都是那些没用的旧零件吧。这是大眼瞪小眼吗，我眨眼一看，他也一样，在看着我诶，我愈发惊奇的叫了一声。他对着我，摇摇头，跺跺脚，我甚至把他当成了人，与他交谈起来。
“Hi，你叫大黄蜂吗？”
“请问，你是怎么来的？”
......
好无趣啊，我竟然对着一个虚拟的人物在说话，是不是有点儿傻。我对着他在痴笑，同学看到了便泼了把冷水“算了吧，他只是个金属而已，走吧，我们去看看别的。”我起身要走了。“别走，再陪我玩会。”“谁在说话，你听到谁在叫我吗？”我转头瞪了瞪，发现并没有什么人。“快看，他动起来了！”我再次把目光放向了他，只见他在跳舞，我又一次惊奇的张开了大嘴，眼睛盯着比上回还要大的许多，我再一次蹲下来，驻足凝望着他，顿时，这个冰冷的金属竟然活动得如人一般，我霎时间觉得这个比我还小的小“生物”，甚是可爱。“你怎么刚刚不和我说话啊？”“我也是会害羞的，但是我觉得你可以成为我的好朋友。”我朝他甜甜地笑了一下，在这个大操场里，虽看上去是那么的寂静，但没有一个地方是没有洋溢着欢乐的，也许它象征着我们童年的欢乐吧，似乎我的欢乐加上它们的欢乐，就是整个童年。时光不老，这些非生物是带给我们最多欢乐的事物之一，是他们，伴随我们全部的童年。
随后，我参观了其他几样展览品，但我的心还系在那位伫然挺立的机器人身上。
要回去了，我跑到“大黄蜂”面前，和他告别，但他没有反应，我知道他是被关了电，但我依然认为他是睡着了。我向他招招手，笑了。
看了这次展览，我认为，人类及可以借鉴这一点，来利用那些被人遗忘的小零件和垃圾，让这些看似没有用途的东西为我们服务，为我们开拓明天。
人类科学技术跟随着时代的变化，也慢慢地进步着，如今，却发明了这些样子奇特，又有趣的小机器人。
今天，我和同学们一起去了机器人运动店。一进门，就看见了一个大电视，紧接着映入眼帘的是一个个小机器人摆放在小柜子上，有跳舞、投篮等机器人。再看到同学成群结队的在屋里走来走去，这时，我非常激动，恨不得马上开始。突然，金老师大声叫道：“集合”。一听到这声音，大伙儿立刻聚在一起，接着，就对我们宣布：“今天早上先带你们去看一个视频，再带你们去参观机器人。”话音刚落，就响起一片欢呼声。金老师带领我们来到了大电视机前，搬来了椅子，让我们坐在椅子上，看了起来。先是机器人踢足球，这些机器人走的慢，又多管闲事，而且还很会乱踢，看着就很好笑，我就给你举几个例子吧。
一个机器人，球在“他”手中，可“他”偏偏把头转到后面盯着观众，大伙儿都为“他”捏了把汗，然后被对方抢走球后，大伙儿又在一旁叹气，然后抢了球的机器人又乱踢，看这里没人就踢了过去，结果被对方的守门员机器人给接住了，大伙儿又在一旁笑东倒西弯了。接着，电视上出现了机器人在主人家的情况，这个机器人可厉害了，一只手撑在桌子上，其它部位向上，手一弯一直，一直一弯，做着高难度的热身运动。过了一会儿，主人的手机来了电话，由于男主人太忙，就直接用手去摸索手机，过了一会儿，男主人还没摸到，就转过头来一看，放手机的地方空了，而一旁的机器人正拿着手机递给自己，男主人微微一笑就去接电话了。
最后，就要亲自去体验一下了，金老师说：“由于一些原因，今天只能拿这几样，不过没关系，你们今天先玩这几样。”
跳舞机器人：老师先将两个有点古怪的机器人拿了上来，“他们”的样子跟普通机器人的样子有些不同，一般的机器人外表只有开关或没有任何按键，这两个机器人，外表全是电线，纵横交错还要遥控器来操控。这时老师对我们讲：“这两个机器人叫跳舞机器，同时也叫体操机器人。”接着，大伙儿就开始轮流玩了，我看大伙儿都不怎会玩，我就这么想：有这么难操控吗？终于，到我了，我拿起遥控器一看，顿时傻了，不知道遥控器上的那么多按钮是干嘛的，机器人突然往下蹲，又站了起来，按了一下圆圈按钮，“他”突然往左跨了一大步，再按一下正方形按钮，“他”又把手向上伸，又缩了回来……接着，我就试着创了一个早操。
带着机器人走路：由于一人不能玩太久，我又独自一人在一旁来回走动，突然，我看见一群人围在一起，我跑过去一看，原来是一个可爱的小机器人，身上一个小圆点里写着“六”字，我想大概是神六的意思吧，老师对我说：“想体验一下吗？”“好啊！”我几乎要跳起来了。接着，老师把机器人放在我面前，“他”伸出手来，我也伸出手来，“他”跟着我走，不过走的很慢，我一小步，“他”要跟好一会儿……
今天的体验课让我学到了不少关于机器人的知识啊！
*日根据媒体报道，某学生用自己的压岁钱买了一个写字机器人帮他写暑假作业，并且在两天内写完了所有作业一字不差，不得不说有了这个机器人，什么作业帮啊都是浮云啊浮云。可好景不长，他母亲的火眼金睛瞧出了端倪，找出了那个可爱的小机器人，然后将它扔向大地母亲的怀抱……
当老师在班里把这则新闻告诉我们后，全班都是此起彼伏的惊呼声，原来还有这种“黑科技”。但又转念一想，他这么做不就是不劳而获了吗？这也让我想起了一件往事。
从小长辈们就教导我，没有人可以不劳而获，如果你现在付出得比别人少，那么以后你将要比别人多付出一千、一万倍的努力。
从小，妈妈就告诉我写字要看质量，不求速度。这让我的效率十分低，我也尝试过把字写快，但成果可以说是鬼画桃符、惨不忍睹。而我的性子本身就是慢腾腾的，久了老师也不管我了。
但有一次，我们的代课老师临时换了，他可是全年级最雷厉风行的老师。他要求我们在课堂上必须写完作业，这可把我难住了。眼看同学们毫无压力地写完，开始读书、休息，我却一边写一边涂。时间一分一秒地流逝，我充满了焦躁、不安。我忽然想到一个办法：我前面坐着全班字写得最工整的同学，他还是我的好哥们儿。我摇了摇他，他转过头，仿佛从我的眸子里读懂了什么，惊疑地说：“可、可以吗？我担心……”“担心什么，求你了，就帮一次。”他像下了很大决心一般，拿走了我的本子，飞快地抄完了剩下的字，并交了上去。我如释重负地松了口气。
几天后，本子发了下来，妈妈翻了我的本子，她一脸愠怒地盯着我，问道：“给我一个解释，这是什么情况？”我不敢直视她的眼睛，但还是低着头如实交代了实情。母亲抬手就要打我，我紧紧闭着眼睛，但想像中的疼痛感并未传来。母亲最终并没有动手，她重重地叹了口气，给我讲了一个陈年往事。
妈妈以前在学校，和一个学*非常好的女孩是朋友。那个女孩很聪明，但并不勤奋。有一天，妈妈发现她的作业上的字与以前怎么不一样，她漫不经心地说：“哦，昨天作业写得有些晚，我妈帮我写的。”从此，我妈妈渐渐疏远她了。
后来，女孩的妈妈不帮她写作业了，她便花钱请同学帮她写，她整天无心学*，只顾玩乐，后来成绩一落千丈。而这一切的源头，只是女孩母亲心疼女儿的一个无心之举。
妈妈在讲完故事后，拍拍我的头说：“我希望你能够自己做自己想做与应该做的事情，如果你总是依赖别人，那么你就成了一个附属品。”这句话一直烙印在我的心里。
如今，我也要把我母亲送给我的话，送给那个小孩。人生路上没有笔直宽广的柏油马路，只有充满荆棘的曲折小路。只有敢于披荆斩棘的人，才会被认可。只有无能的弱者，才会去走捷径，而他们的一生也注定不会精彩。勇敢跑向未来吧，明天一定会更加灿烂。
如今，在我们生活的地球上，和我们一样也“生活”着另一类的“人”群——机器人，它们在很多很多的地方，都发挥着自己的作用。它是一个勤劳的员工，是一个尽心尽职的好护士，是一个勇敢的宇航员。今天，我也很有幸地走进了这机器人的世界。漫步在机器人的世界里，我看见了各种奇奇怪怪的机器人，有的像一辆小轿车，有的似一个大头娃娃，有的仿佛一个吸尘器，有的又俨然是一个服务员。正当我聚精会神地观看时，突然听见了一阵优美的乐曲声，我抬头一看，只见在我的正前方有个小舞台，舞台上张灯结彩，装饰得可漂亮了，那正在跳舞的梦幻舞蹈家乔安娜小姐也不落后，只见她用红似太阳的头花梳了两根小辫子，脚上穿了一双黄色的高统皮靴，一身红色的连衣裙随风飘起，真像一个精灵翩翩起舞。瞧！乔安娜小姐正向她的贾宾斯先生送上阿达莉星球上最优美的舞蹈呢。舞台旁放着一把神奇的激光琴，音乐美少女正专注而又满怀深情地用她的好伙伴——激光琴弹奏着《健康歌》这首欢快的曲子。我想：那一双手就是人们所说的机械手吧！机械手是由手臂和手爪组成的。工作过成中，手臂将手爪送到指定位置，手爪在再电脑控制下完成抓取、运送等工作。
看那音乐美少女的手爪，我猜是属于钳手爪类的吧，只见她用生硬的手指弹在键盘上跳动着，却传出一阵阵动人的乐曲，让我不禁有几分惊讶。
看着，看着我的口有些渴了，这可怎么办呢？这时，我听见了一阵叫喊声“卖可乐啦，卖雪碧啦！”呵，正好！瞧瞧去！
我循声走去，咦？不见售货员阿姨啊？再侧耳倾听，原来是一个“大头娃娃似的机器人小贩在叫喊着。于是，我像见了球星似的，把三个一元的硬币投入盒子里，按了一下写着“可乐”的按钮，它像一个接到命令的士兵，迅速地从一边拿出一罐可乐放到筐子里。我拿起可乐一拉，“砰”的一声，我不管三七二十一猛地喝了一大口。啊！好爽啊。“谢谢！”我转身对着它说，它向我摇摇头，好像在说“不用谢。”
接着，我又找了一把椅子坐下来，观看起了机器人篮球赛，只见那“投蓝高手”拿起一个球，把球高高地举过头顶，身子向后一仰，用力往前一扔，“哈，球进了！”我和周围的人异口同声地叫了起来，瞧那机器人手舞足蹈，眼睛笑得眯成了一条缝那得意的样子，我不禁失声哈哈大笑。时间过得真快，转眼间到了傍晚，我恋恋不舍地离开了这奇妙无穷的机器人世界。
睡觉时，我做了一个梦，梦见未来的机器人完全通过自己的知觉来采取行动，能像人一样说话、听声音、看东西、思考问题等，并通过自然语言与人对话。当你说：“要一杯茶。”它会自主地为你端一杯茶来，并客气地说：“请用茶。”有的机器人甚至可以揣摸人的心里，比如你打算出门时，不需要给机器人任何指令，它就会迅速务你开门，并礼貌地说：“请走好。”还有一种“善解人意”的机器人，当你早上起床，它会亲切地问候你“早上好！”晚上睡觉前，它会向你说“晚安。”当它发现你的心情不愉快时，便会唱歌、跳舞、讲笑话逗你开心。当你快乐时，它又会幽默风趣地同你开玩笑。真的希望能美梦成真啊！
一次无意间，我打开了时光隧道，一股强大的力量把我吸进了时光隧道里，我想：妈呀。我这下肯定回不去了。突然，我停了下来啪的一声，我从半空中摔了下来。
我慢慢的爬了起来，一看，我在一个又大又漂亮的房间里面，哇，这是谁的房子，这么漂亮？我兴奋地叫道。这是您的房子，我的主人。一个声音在我的身后传了出来。我被吓了一跳，回头一看，原来是一个机器人保姆啊！
请问你需要我的帮助吗？机器人保姆问道。我随口说了声：出去转转。就在那眨眼的瞬间，机器人保姆不见了，我只看到一辆漂亮。舒适的豪华型汽车，停在我的家门前，快上来吧，主人！汽车会说话，我的天哪！我叫道。我是机器人保姆啊，主人。那辆车说。吓我一大跳我说。我刚坐上了车，安全带就自动系好了。我说了声：去人民广场。没想到，车子自己开了起来，直奔人民广场。我看到每一个人都有一个机器人保姆。路边，一个个小店里面站的都是机器人，我买了一件漂亮的衣服，就和机器人保姆回家了。
你也不用怕机器人保姆没电，*。因为这种机器人保姆，可以把家里的灰尘吸进它那圆圆的嘴巴里，再变成电，这样子就肯定很环保吧！
回到家里我的肚子就开始咕咕的叫了起来，好像在说：主人，我好饿，快点做饭吃！于是我对机器人保姆说：我饿了，帮我去买一些菜回来做饭吃，话音刚落，机器人保姆就给我一台*板电脑。原来是指挥它的工具，你只要对着*板电脑说你要买的东西，机器人保姆就会帮你买，我说了句：胡萝卜。鸡蛋。米饭。草鱼机器人保姆就去买菜去了，我又发出一条指令：买一些玩具。
不一会儿，机器人保姆带着一堆玩具和菜回来了，现在去做饭吧！我发出指令。这时，我的肚子又开始：咕咕叫了，再跟我说：饭什么时候做好啊？我快饿死了！开饭了！机器人保姆说道。我迫不及待地走到了饭桌边上，坐了下来。机器人保姆做饭可真香啊！让人垂延三尺。我狼吞虎咽的吃了起来，很快就把这些饭菜吃完了。
吃完饭，我正准备打个盹。我以为机器人保姆会说：主人，请您好好休息，家务活让我来干吧，出乎意料，机器人保姆却说：现在不是是睡觉时间，不能睡觉。现在是学*时间！我听了，突然从床上跳了起来，叫道：啥？还有学*时间？不干！我累了，我要睡觉！我说完了又趟在床上，睡我的觉。突然，我感觉身体一阵凉，眼睛也进了水，头发把脸给遮住了。睁开眼睛一看，机器人保姆手上拿着一个水桶，我心想：太讨厌了！人家想睡个觉都不给！但是我也没办法，只好乖乖的跟着机器人保姆去学*，19*10=190机器人保姆说道。今天我们要机器人保姆喋喋不休地说，听着听着，我不知不觉得睡觉了，于是，机器人保姆又向我泼了一次水，我被惊醒了，机器人保姆又开始喋喋不休地讲起来了。
终于，学*时间过去了，我一头倒在床上，睡觉了
第二天我醒来一看，咦！怎么机器人保姆不见了呢？宝贝，起床了。妈妈说道，原来，我又回到了现代。
在未来的世界里，人类通过了科技实现了“让机器人成为生活的帮手”这个计划。现在，机器人随处可见。而电脑，也有人形的机器人电脑。
一天，我带着我的电脑机器人，出来散步。我叫我的机器人名为小翎，她是一个拥有着漂亮外表的机器人。我一直当她是我的好朋友。我很喜欢她和我在一起的感觉，也希望所有的机器人能够拥有自己的心。虽然它们不是人类，但它们使用有着人的外表，只会听从人类的命令，而最*，城里又传出了“人类利用机器人的能力而去打劫做坏事”的事件。人类利用机器人的一切，为他们赢得名利与财富。但这样子过后，却狠心销毁它们。的确，机器人不但为我们的生活提供了便捷，但也成为了一种祸害，而且已经有人组成了一个反对机器人的组织，而且要把机器人全都销毁。我为我的机器人装上了学*软件，让她去自己学*辨认好和坏的不同。哪怕只有一点点，也在逐渐改变着。对于我来说，她是朋友，一个很亲密的朋友。机器人的存在为我们的世界添上了一笔生动的光辉。机器人之所以会做出这种事也只是因为人类。欲望是很强大的，但机器人没有。
人类渴望着一直统治世界，改造基因，人造人 ，消除记忆。这些在以前无法做到的事，人类却在慢慢地改变。谁都希望能拥有多啦A梦。但是如果什么事都只会依靠，那是不会得到成长的。机器人即使如何完美，但终究不是人，没有人的情感，没有心，不会哭，不会笑。没有心。人类所拥有的一切，机器人并不完全拥有。机器人所拥有的一切人类也有许多没有。如此完美、强大。制造出机器人的E博士，刚开始是因为抱着怀念死去的妻子而制造的心态去制造的，而后来，人类抱着死去的人也可以被复活的心态去制造。用机器人来代替死去的亲人“活着”。渐渐地，早已遗忘了真正的亲人的所在。但谁都无法成为谁的替代。正是因为活在这个世界上，才会相遇，才会邂逅。才能学会这么多。因为完美，有很多人也会觉得机器人远比人类要好。不会烦心，而且也会听你的话，绝对忠诚。
我走在大街上，看着路上形形色色的机器人，叹了一口气，后抬起头，继续走着自己的路。路上，有许多机器人从我身边经过，它们陪伴着人们，有的在走路，有的在聊天，无论是大人还是小孩，全部都一副快乐的样子。全然不知，未来的几年后会发生什么。
在机器人时代的十五年后，电脑被淘汰了。E博士制造出一种机器人电脑。拥有人的外表但自身却是电脑，有着许多超能力。但由于程式设计错误。城里面面领着被毁灭的'危机，人们走的走、闹的闹、哭的哭、跑的跑。失去昔日的安宁与和*。小孩子的笑声。大人们的聊天。人们无法料到事情会变成这个样子。当我带着小翎去避难所的时候，她像一根柱子一样站立在那里，眺望着远方。我终于明白了，机器人能为自己的主人做出一次选择。而第一次的选择也将是最后一次的选择......
——保姆机器人优秀作文 (菁华5篇)
周未到了，妈妈又高兴又发愁。高兴的是又可以睡懒觉了，发愁的是家务活太多了。要把这些家务活干完，妈妈又没有时间休息了。
怎样才能把妈妈从繁忙的工作中解脱出来呢？我冥思苦想，我要发明一款保姆机器人送给妈妈。
时间过的飞快，转眼间我的保姆机器人诞生了。她身高1.5米，上身穿红色背心，腰间系一条白色的围裙，下身穿蓝色裤子，一双闪闪发亮的眼睛。因为工程师的技术太高，简直就是一个真人。
乐乐不仅漂亮而且聪明。每天我放学回家，只要轻喊一声：“乐乐，”门就会轻轻地打开，她还会笑脸相迎。原来乐乐具有声音识别能力，这需要事先把声音录入她的操作系统。她的识别能力很强，我曾经做过一个实验，10个同学和我一起回家，每个人都轻喊：“乐乐，”防盗门紧闭，我炫耀地说：“她只认识我。”
乐乐干起家务活既快又好，就拿整理房间来说，妈妈要4个小时，而乐乐只需要0。5个小时。乐乐干活非常仔细。她托过的地没有一点水痕，亮的能照出我的影子。乐乐洗衣服的时候，能正确的辨别哪件衣服需要机洗，哪件需要手洗。
这就是妈妈的好帮手乐乐。自从乐乐来到我家，家里一片温馨祥和，房间收拾得干干净净，妈妈窝在沙发里，笑眯眯地读着她最喜欢的书，不是发出咯咯的笑声。
因为有了保姆机器人，妈妈的家务活减轻了很多。但乐乐还有很多工作不会做，这就需要我努力学*，用现代化的科技去武装她的头脑，使她变得更加聪明能干。
20xx年，我为了减轻母亲的劳累，做为科学家的我发名了全能保姆机器人，帮助我的母亲干活。
我设计的全能保姆机器人功能可强了，只要你对控制机器人的生控系统说一声：“打扫房间”。全能机器人就把手转换成扫把，开始打扫了。等打扫完毕之后，你就会发现，地板亮的都能照人影子，地上连一根毛都没有。它为什么会干的这么好呢？原来是因为耳朵听到主人的命令传入它大脑的主控器里，主控器里的打扫卫生的工具十分灵活，还有消毒功能呢！
我设计的全能保姆机器人的功能不止是这一个，它还会洗衣服。只要把要洗的衣服放入它的那圆鼓鼓的大肚子里，然后就说洗多长时间。其实它的大肚子是一个圆球洗衣机，等衣服洗好之后控制器就就会自动用手把衣服拿出来并整理好、放好。
我设计的全能保姆机器人最拿手的其实是做饭，它的智能芯片里存有古往今来、国内外的所有菜谱，只要用声控系统说出菜名，它马上做出来。这样你可以大饱口福了。
听了我的介绍，你肯定想拥有这款全能保姆机器人吧！那你就在20xx年的机器百货商店里买吧！
我想发明一个保姆机器人，如果有了保姆机器人，家里的事情就减轻了，像洗菜、做饭、洗衣服……，光发明了保姆机器人也不行，还要充电，不能让机器人拖着长长的电线在家里走来走去，否则家里就到处是电线了。所以我想让保姆机器人像我们一样，一天吃三次饭，吃下去的菜就能变成糖，再变成电就可以充电了，以后的话，我们的生活就方便多了。
我发明的保姆机器人真了不起。
许多家长都因为工作太忙，没时间管小孩。上小学的孩子没有大人接送很不安全，上幼儿园的小朋友没有大人陪伴很孤独，所以我想用纳米材料发明保姆机器人。
从外形看她是一个非常漂亮的善良女孩。她有一双明亮的大眼睛，实际上那是纳米扫描仪，她的心脏装着一个芯片，功能巨大无比，她的智商也很高，我为她设计了多功能，有读书键、美食键、绘画键、音乐键、等等。它的用处可大了，可以帮我们做许多事情。读书键负责学*，有天文、地理、文学、数学等。“美食键”储存了世界各地的美食，有中餐西餐，回到家时保姆机器人就呈上一桌美味佳肴。“绘画键”有两个功能，一是储存着全国各地的名画，二是它能教小朋友们画画。“音乐键”里有许多名歌。朋友键充当了我的好朋友，每当我心情烦恼时，它都能帮我解除忧愁。“医生键”是我隆重介绍的一个功能，当家人生病时，它会为家人看病，不出门就能把一些小毛病治好，当爸爸腰痛时，它还能为爸爸按摩，减轻疼痛，当我发烧时，它会为我断水喝药。
我盼望这款机器人早些问世，让大家都感受到科技的神奇和方便，享受到生活的快乐！
现在是2043年，我是一名举世闻名的设计师。为了能让我轻松一点，我专门为我的孩子设计了一台保姆机器人。说它大不是很大，说它小也不是很小。
它的身高有1。92米，体重是200多公斤，大约要40多个大人才能抵得上这一个机器人。它的身上有六颗按钮：红色按钮是陪孩子玩的；黑色按钮是带孩子的，等等……这六颗按钮是跟2个纽扣那么大，它有3个纽扣那么厚。
有一次我的孩子一觉睡醒，开始哇哇大哭，机器人就会唱歌给孩子听，孩子不停地哭它就会一直唱歌，直到孩子不哭为止。
——未来机器人优秀作文 (菁华3篇)
随着现代科技的发展，许许多多的机器人都能帮人类做事了，我长大以后，也想发明一种机器人。下面，就让我和大家分享一下吧！
我想象中未来的机器人是每个家庭里的保姆，它不仅能够把家里所有的家务活都包了，还可以和孩子们一起玩耍、学*，这样，父母就不用多操心了。
这种机器人非常能干，你早上起床，它就开始给你服务：做早餐、洗衣服、打扫卫生......样样事对机器人来说，简直就是小菜一碟。
当孩子们晚上放学回家做作业时，这种机器人就会自动当期他们的家庭教师，当孩子们题不会做时，它会细心地给孩子指导，直到他们会了为止。做完作业后，机器人还会帮你检查作业，发现了错题，它就及时让你改正错误，和真正的教师不相上下。
虽然这种机器人什么都能干，但是，它也有缺点，那就是它的行动很缓慢，笨重的铁脚慢吞吞地使不上劲，主人吩咐它做的事，机器人都要花比规定多几倍的时间，才能完成任务。所以，我正努力想象一种能够控制机器人的系统，使机器人能和真人一样行动自如，快速敏捷，能跑会跳。
啊！虽然我讲的这些都是想象和梦想，但我相信在不久的将来，这一切都会变成真实！
20xx年是全新的一年，不管什么东西都变成了高科技。比如：房屋、鞋、电脑、衣服、鱼缸、车……，当然机器人也不例外。我设计了以下几款机器人，给大家介绍一下吧！
微型机器人它可是一位小医生哦！它的体型只有黄豆般大小，如果你生病了，你张开嘴巴它就跳进你的肚子，检查你身体的各个部位，只要一发现有问题，就马上帮你医好。医好后它会在你上厕所的时候排出来。
战斗机器人它的功能可多了！它可以当警察，抓坏人，指挥交通。它可以当消防员，这样人们就不会为了救人而烧死了。它还可以当*，这样和美国等国家发生战争的时候就不用死这么多人了。
潜水机器人它可能干了！它能打捞船只，能救人，能帮人们捞海鲜，而且还不怕鲨鱼等凶猛的动物呢。如果人们想看海底是什么样，它就可以用录像录下来在电视上放映。
未来的机器人真奇妙！
时间像飞机一样，一转眼就到了20xx年，我小学毕业了。妈 妈有一份礼物要送给我，作为我的.毕业礼物。当我打开它时，发现里面有一个用电路做成的小方块。上面还有一个小红点，我按了一下，啊！那个小方块变成了一个机器人，把我吓了一大跳。不过这个机器人对我说：“您好，我是机器人，是你的朋友。请问，您有什么需要帮助的呢。”我为了试一下它的功能，让它帮我做饭、干家务还浇花，最后还给它出了好多数学题，结果是不费吹灰之力就得到答案了。
我实在是太吃惊了，这个机器人好厉害呀！
有一天，我对机器人说：“你可以和我一起到美国玩吗？”它说：“可以啊。”
第二天，我们就出发了。到了美国我发现我的身上穿着都是美国人的衣服，还发现身边有一辆汽车，于是我们开始了美国三日游。
第一站，我们来到了美国的首都——华盛顿。在这里我吃遍山珍海味，尝变地上跑的、天上飞的和水里游得。还玩了各种好玩的，就这样结束了第一站的旅行。
第二站，我们来到了美国纽约，在这里我看了美国的动物吃到了美国的水果，这是又能吃又能看。
第三站，我们又去了美国的图书馆，里面的书都是用英语写的。然后又去了美国的博物馆，里面有美国的发展史，建设史和军事史，真是应有尽有啊。不知不觉三天的旅程就结束了。我对机器人说：“这次的美国之旅真是吃遍了山珍海味，玩遍了大好河山，学遍了灿烂文化。”收获真是不小啊！
