昨天下午，我和弟弟写完作业到邻村的表姐家玩。表姐的爸爸妈妈都下地干活去了，表姐和表妹正在家门口的两棵大树底下荡秋千，一看我们来了，赶紧招呼我们和她们一起荡秋千。
我们按个头高矮排列顺序，站成一长串，我排第三个。表姐在荡秋千的时候，荡得可高了！轮到我荡秋千的时候，我特别紧张，生怕不小心摔下来。可他们还是让我站在秋千上，就开始使劲推我。随着他们越推越急，我被推得高高的。感觉身体在秋千上剧烈地抖动，一颗心跟着秋千的起落上上下下，把我吓坏了！可是荡完秋千后，我又感觉很好玩，高兴得把害怕都忘记了。
我们玩得可高兴了。我们一人玩一次，玩完我们又排队了。一直玩到下午六七点钟，太阳已经下山了，我们都不想走。可是，最后我和弟弟还是恋恋不舍的走出表姐家门，表姐似乎看出了我们的心事，她对我们说：“明天还来我家玩！”。我和弟弟高兴的应承着。回家的路上回忆荡秋千的情景，我多么希望，明天能快点到来，再去表姐家荡秋千！
荡秋千小学作文1
今天，我和妈妈去公园玩了，发现公园里又安装了许多健身器材：有秋千、仰卧起坐、单杠等，我最喜欢玩荡秋千了。
秋千的两边是用梯形架固定着，梯形架上有一根铁杆搭着，铁杆上固定着两条长铁链，长铁链下面的接口处有坐板，坐板固定在长铁链上，玩得时候坐在坐板上，双脚尽量往后蹬，直蹬到不能蹬为止，然后松开脚，就荡了起来。向前时，手脚都向前;向后时，手脚都向后，这样来回转着，就越来越高。不想玩了就在脚快荡着地的时候，脚使劲碰地面，让他减速，这样越来越慢，就可以下来了。
我非常喜欢玩秋千，每天锻炼对身体有好处，玩的时候，我感觉自己就像在空中飞翔，快乐无比。
荡秋千小学作文2
天黑了，月亮出来了，三只小猴也出来玩耍，他们来到一棵干枯的'树上荡秋千。对于他们来说，夜晚比白天好过，因为夜晚森林很静，好多动物都睡了。
三只小猴中，有一个胆小鬼，他不敢抓着藤荡秋千呢!这不，一只猴子把它荡到半空中，他吓坏了!
他叫着;“我已经要飞到天空上去了，我都已经抓到一颗星星啦!”
等他荡秋千停下来的时候，其他的小猴都围上来看星星。胆小鬼把手一伸开，哈哈，原来是一个桃子!
荡秋千小学作文3
昨天晚上我们吃完了一顿香喷喷的晚饭后，我和妈妈到小区花园散步，花园里有一个游乐场，去跟妈妈说：“我们去荡秋千吧。”妈妈同意了，我坐上秋千的座位上，让妈妈推我一把，我的脚离开了地面，我便能轻轻地荡了起来，当去来回荡的时候，总觉得不够高，妈妈在后面又推了我一把，慢慢地我就能荡得很高了。
我心想：荡秋千真刺激啊!可是我不能老让妈妈帮我推。
这时，旁边来了一个姐姐，她带着妹妹来荡秋千，他让妹妹坐在另一个座位上，姐姐把妹妹往后拉到最高处，再用力帮妹妹推了一下，她荡得比我还要高。
轮到姐姐荡了，没想到这位姐姐会自己荡，我感到惊讶不已，那位姐姐先是往后退，然后放开双脚，当她荡到前边的时候，再把双脚伸直，连续做这个动作后，就会越荡越高了。
荡秋千真好玩。
荡秋千小学作文4
今天阳光灿烂，天气晴朗，公园里鲜花怒放，芳香扑鼻，哥哥和妹妹一起来到公园玩。
妹妹一眼就看到了好玩的秋千，迫不及待地跑了过去，大喊：“哥哥，哥哥，快来帮我推一下!”一开始，妹妹坐在秋千上，还是有点害怕，双手紧紧地拉住绳子，说：“哥哥，慢点推。”旁边的小花盛开着，好像说：“不要害怕，眼睛不要看下方就不怕了。”
慢慢地，妹妹胆子放大了，哥哥也推得越来越高，她觉得自己像小鸟一样，自由地在空中飞翔。她不知不觉站了起来，说：“哥哥，推得再高一点!”“哦哦，我飞起来了喽，我飞起来喽!”公园里回荡着他们银铃般的笑声。一群小鸟也被吸引过来了，它们叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“小姐姐，你真勇敢。”
今天，真是个开心的日子。
荡秋千小学作文5
清晨，我和妈妈来到河边。温暖的阳光俯照着大地，水面上波光粼粼，有几条小鱼悠闲地在水里吐着泡泡。河边长满了一丛丛的狗尾草，绿绿地，真让人有种清凉的感觉。
我坐在河边的秋千上荡来荡去，风轻轻地吹过我的耳边，是不是秋姑娘在亲吻我的小脸蛋呢?妈妈使劲推了我几下，我越荡越高，闭上眼睛就感觉都快飞到天上去了。我“咯咯咯”地笑着，秋千在树荫下晃悠悠地荡来荡去。在这片宁静的小树林里，我就像一只活泼的小鸟，快乐地在林子里唱歌、舞蹈……
在回家的路上，我想：要是世界上没有那些乱扔垃圾的坏行为，那我们就可以享受更多的大自然美丽、神奇的东西了!
昨天晚上我们吃完了一顿香喷喷的'晚饭后，我和妈妈到小区花园散步，花园里有一个游乐场，去跟妈妈说：“我们去荡秋千吧。”妈妈同意了，我坐上秋千的座位上，让妈妈推我一把，我的脚离开了地面，我便能轻轻地荡了起来，当去来回荡的时候，总觉得不够高，妈妈在后面又推了我一把，慢慢地我就能荡得很高了。
我心想：荡秋千真刺激啊！可是我不能老让妈妈帮我推。
这时，旁边来了一个姐姐，她带着妹妹来荡秋千，他让妹妹坐在另一个座位上，姐姐把妹妹往后拉到最高处，再用力帮妹妹推了一下，她荡得比我还要高。
轮到姐姐荡了，没想到这位姐姐会自己荡，我感到惊讶不已，那位姐姐先是往后退，然后放开双脚，当她荡到前边的时候，再把双脚伸直，连续做这个动作后，就会越荡越高了。
荡秋千真好玩。
昨天晚上我们吃完了一顿香喷喷的晚饭后，我和妈妈到小区花园散步，花园里有一个游乐场，去跟妈妈说：“我们去荡秋千吧。”妈妈同意了，我坐上秋千的座位上，让妈妈推我一把，我的脚离开了地面，我便能轻轻地荡了起来，当去来回荡的时候，总觉得不够高，妈妈在后面又推了我一把，慢慢地我就能荡得很高了。
我心想：荡秋千真刺激啊!可是我不能老让妈妈帮我推。
这时，旁边来了一个姐姐，她带着妹妹来荡秋千，他让妹妹坐在另一个座位上，姐姐把妹妹往后拉到最高处，再用力帮妹妹推了一下，她荡得比我还要高。
轮到姐姐荡了，没想到这位姐姐会自己荡，我感到惊讶不已，那位姐姐先是往后退，然后放开双脚，当她荡到前边的时候，再把双脚伸直，连续做这个动作后，就会越荡越高了。
荡秋千真好玩。
暑假的一天，天气晴爽。我吃过晚饭。突然，我心血来潮，对妈妈说：“妈妈，你带我和童信杭去荡秋千吧。”“好的。”妈妈说。
我们来到了荡秋千的地方，看见秋千上已经有人在荡了，而且，想玩的人十分多，在秋千旁早已排起了长长的队伍。我想：我还是先去玩别的吧，等一会去，说不定轮到我了。可是，过了好长一段时间，都没轮到我。这时，秋千上正好要换人，因为我非常想荡秋千，于是，便飞快地跑过去，想让那个刚坐上去的人先给我荡一荡。可我不知被谁绊了一脚，和那个人撞在了一起，两人都摔在地上，我的膝盖流出了血。我十分后悔自己不该这么急，可我也很高兴，因为那个人见我如此渴望荡秋千，就把秋千让给了我。
我马上坐了上去，生怕被别人抢去了，就用手死死地握住两旁的铁链。接着，我不停地用脚蹬着地，荡到合适的角度时，我就放开了脚，闭上眼睛，尽情地享受我的这次“飞天之旅”。不知不觉中，我已经荡得很高了。突然，一阵声响把我惊醒了，我急忙睁开眼睛一看，原来是妈妈在喊：“儿子，荡低点，小心摔下来。”于是，我左扭右摇，慢慢地将秋千荡低了下来。
在这次荡秋千中，我还收了一个徒弟，就是童信杭。为什么我会收他，教他荡秋千呢？因为他一坐上秋千，还没开始荡就掉下来。妈妈问：“童信杭，你会不会荡秋千呢？”“我……不会。”童信杭结结巴巴地说。于是，我就让他拜我为师。然后，我对他说了荡秋千的步骤：首先站好，然后，荡起来，用脚蹬地……过了一会，我见童信杭已经学会荡秋千了，就主动从秋千上下来，让给别人，因为后面还有很多人排队呢！
今天，我虽然将脚摔伤了，但我仍热十分高兴，因为我不但完成了我的“飞天之旅”，还被人称为师傅。
——荡秋千作文9篇
我家门前有棵很大的桂花树，我爸爸在树下给我安装了一架秋千，秋千两边的架子有许多叶子和花围绕着，中间有一个粉红色的.小椅子，让我看了就想坐上去。
春天，嫩叶发芽了，桂花树枝上冒出好多小绿点点，太阳照着大地暖洋洋的。我坐在秋千上荡啊荡，不时抬头看看小绿点，它们就像调皮又害羞的小女孩，在和我玩捉迷藏。
夏天，那一树茂盛的叶子遮住了火辣辣的太阳，我坐在秋千上，不时还吹来了凉爽的风，吹得树叶沙沙响，吹得我的裙子飘了起来。
秋天，桂花开了，那黄黄的，米粒般大小的桂花散发出阵阵清香，我坐在秋千上，鹅毛般的花瓣像雪花般飘落在我的头上，身上，秋千上，还有脚边的草坪上。满院的清香让我陶醉在这美丽的秋天。
冬天快来了，桂花落叶了，满院子的落叶就象换上了黄色的新地毯。我坐在秋千上，有许多落叶陪我飘荡。
我喜欢桂花的清香，更喜欢在桂花树下荡秋千。
上周星期一，薛老师带我们来到操场上，上体育活动课。薛老师对我们说：“男孩子踢足球，女孩子自由活动!”听薛老师宣布完，我立即象小鸟似的冲向健身器材。
走了一会独木桥，我看见唐薇、杨怡嘉和曾程她们在那边荡秋千，连忙跑过去问唐薇：“你们和她们比赛吗?”“是的。”唐薇回答。我急切地说：“我也想参加!”她说：“你就排在曾程后面吧!”“好吧!”我高兴地说。
很快就轮到我与陈泠汐比赛了。我先坐上秋千，双手牢牢抓住链子，然后右脚使劲一蹬地，秋千就慢慢地荡了起来。看见陈泠汐已经荡得高高的了，我大声问：“谁能推我一把?”于是很快背后就被人使劲一推，我趁势再用力蹬，秋千荡了起来，而且越荡越高。我就像乘上飞机一样在空中自由地飞翔，那感觉舒服极了。我越荡越起劲，很快超过了陈泠汐。同组的同学大声地为我喝彩：“李雨洁赢了!”“李雨洁赢了!”我高兴极了。
下课了，我们恋恋不舍地离开了运动场，高高兴兴地去餐厅了。
坐在秋千上，我觉得我的心在飞翔，让我忘记了一切。我是唯一一个在我面前飞来飞去的玩具。我不再那么兴奋了。我心里只有一个想法。坐在秋千上，我什么也不想。我脑海里有个童年。就像一只白蝴蝶在我眼前飞舞，坐在秋千上。我似乎登上了一艘月球船，闭上了天空。我的心突然飞了起来。即使在童年的木椅上，童年的吊床每次都在飞行。
看看周围的阵风，一只鸟飞过我，在月亮上游荡。也许秋千不再适合我12岁了，但我仍然如此固执地爱着秋千，在童年的歌曲中有一句话：操场旁边的秋千。只有蝴蝶停在梦中。我希望它是白色的。
我不想在秋千上下来半个小时后在我面前看风景。这个古老的玩具伴随着我一年又一年。就像秋千一样，突然的兴奋就像秋千一样高，遥远的兴奋。每次我都要把秋千摇得很高，一点也不害怕。我更喜欢和朋友一起摆动。事实上，摆动秋千并不是一种享受。
也许你已经长大了，但我认为每个人都应该在童年的秋天四处走动。
与其他玩具不同，秋千能让你在童年时感觉到飞翔。
昨日午时，舅舅带我和表妹到翠湖公园玩。公园有跳跳床，打地鼠，旋转木马，，独木桥，荡秋千......
我和表妹同时看到了秋千，我们高兴的飞奔过去。我最喜欢玩荡秋千.我站在木板上，双手紧紧抓住秋千两边的绳子，双脚同时用力一蹬，秋千就荡起来了.我不断地蹬，秋千越荡越高.我觉得耳边有呼呼的声音，我好象一只蝴蝶展开翅膀，在天空中飞舞，紧张的心境一下子放松了.我玩得愉快极了！可是妹妹就很害怕，只能坐在上头，让舅舅在后面推着她。我嘲笑妹妹胆子小，妹妹却生气的撅着嘴。
昨日玩的真开心呀，我最喜欢玩荡秋千了！
上个星期六，我在公园里玩荡秋千。现在，我荡秋千越荡越高了。再想想小时候，我很怕荡秋千，一见荡秋千我就会爬上滑滑梯不要下来了或者死死地抱着妈妈的脚不放。渐渐地我长大了，慢慢地学会了荡秋千。
幼儿园的时候，在一个星期天，我和妈妈一起去公园玩，走进去，妈妈硬要拉我去荡秋千，我只好任妈妈了。我慢慢地坐上去，突然，荡秋千晃动一下，我想蹿开，但妈妈的眼神告诉我：努力!于是我又稳当当地坐了上去，双手紧紧地抓住两条链子。不知怎么，妈妈早已站我后面了，她在我后面用力一推，一股凉风吹起来，我感到非常的爽，从那起，我就学会了荡秋千。
现在我终于能荡得很高了，就是脚够不着，我也能荡得很高了，首先因自己的高度将推到最后，放开腿，荡秋千就荡起来了，要到前面腿伸开，到后面时腿要收回去，就是这样，荡秋千技术就越来越好，越荡越高了。
有一天，我看见一个大个子姐姐荡成了一百八十度了，我好羡慕呀!心想：总有一天我也能荡得那么高。
荡秋千！不会吧这么大了，还玩这么幼稚无聊的游戏！你们一定会惊讶吧！其实，荡秋千呀既有一门学问，它啊又是一种享受呢！
最*，放假啦！没有作业，实在是有些无聊，这使我开始喜欢在宣城宾馆里荡秋千玩。反正闲着总是闲着呗，我来逛逛。起初，我怎么也荡不起来，每次都要别人帮忙，后来，看别人玩，渐渐地，我也有了一个小窍门：起先尽量往后坐，脚尖顶着地，使重心向下，然后，脚突然的悬起，往后一蹬，伸直，手紧紧的抓住两边，用立向前推；当秋千向后时，腿缩起，像蹲下来一样，这不我荡得越来越高。
荡起来时，闭上双眼，有一种莫名的恐惧，但又使人十分的舒服，有一种悠闲的感觉，呵呵！荡秋千好像能使人的心情舒畅耶！你们要不要也来试试啊！想想，闭上双眼，在空中轻轻地摇曳，与风儿为舞，与鸟儿共鸣，（呵呵，有点夸张！^_^）何尝不是一幅美丽的画了？何尝不想置身于画中真是美妙极了！不过有一点，每当闭上眼睛的时候，我都特别的想睁开眼睛总觉得不对头，也不知是怎么了，看来任何一件美妙的事都不是完美的，荡秋千也是如此啊！
你想不想来试试这莫名的滋味呢？
午饭过后,我把作业写好了,家务事也做好了,把书整整齐齐的放进书包。
我觉得非常的无聊,突然,听见邻居朋友,来找我一起荡秋千,我毫不犹豫的答应了。
我们飞快地跑到那里，有睡网和三个秋千，我们到了个想玩的地方，我在像飞机一般的秋千上玩．突然，陈佳纯说:“麻烦你把我抱上睡网上，我就下来，把她抱上睡网。”我说：“要不要帮你摇一摇。”陈佳纯也答应了。
我一会到了飞机上，玩了一分钟多一点，突然，我一看陈佳纯，她手一松，从上面摔了下来面摔了下来，把我吓了一大跳，她说：＂是谁做的，怎么破的后来。”我们两个就玩，秋千了，就没玩有睡网了。
今天是星期五，我们考了一整天的试了，终于可以放松一下了啦!于是我一放学回家之后，便痛痛快快的玩了起来了，而且也发生了很多有趣的事情，下面我给大家一一道来吧!
在和妈妈回家的路上，我突然发现在小区的游乐设施了里又多了一个新成员--一对秋千!我顿时喜上眉梢，因为好久没玩荡秋千了，我跟妈妈说了一声：“妈，我要去玩秋千!”“不就是秋千吗!家里还有事情，再说那里也已经有人在玩儿了，所以你改天再玩吧。”“就让我玩儿一会吧!”“好吧!一会你玩够了之后，就回家吧!”我看妈妈答应了，便一蹦一跳的跑向秋千，在那里开心的玩了起来，我在那里荡呀荡，一边荡，一边轻唱起了《水调歌头》，我轻轻地哼唱了三四遍，在我旁边的一个女生突然对我说：“你就只会唱这一首歌吗?”“当然不是!”我回答说。
我看她荡秋千荡的很高，就麻烦她推我一把，“当然可以!”她说着便从秋千上下来，来到我身后，伸出双手用力一推，“嗖”的一声，我便像从断翅的小麻雀，变成了翅膀丰满的老鹰似的荡到了空中，接着我又荡回来了，然后她又有力的推了我一下，这样来来*几个回合，我飞的越来越高，这种迎风飞扬的感觉真是太惬意了!
不一会儿，天渐渐变黑了，我该回家了，我恋恋不舍离开心爱的秋千，与新交的小朋友说了再见，大步走向家的方向。
春天来啦，百花盛开，花儿们好像在一起比赛谁最美丽。
小燕子在天空中飞来飞去，还不停地唧唧咕咕唱着：春天在哪里啊，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里……
两个可爱的小朋友开开心心地跑到草地上荡秋千。小女孩胆子比较小，荡得比较低，小男孩胆子比较大，荡得比较高。他们俩眉开眼笑，一会儿你推我荡，一会儿我推你荡，越荡越开心，整片草地上留下了他们欢乐的笑声！
我想：以后我也要让妈妈带我去玩荡秋千！
——荡秋千小学作文 (菁华6篇)
上周星期一，薛老师带我们来到操场上，上体育活动课。薛老师对我们说：“男孩子踢足球，女孩子自由活动！”听薛老师宣布完，我立即象小鸟似的冲向健身器材。
走了一会独木桥，我看见唐薇、杨怡嘉和曾程她们在那边荡秋千，连忙跑过去问唐薇：“你们和她们比赛吗？”“是的。”唐薇回答。我急切地说：“我也想参加！”她说：“你就排在曾程后面吧！”“好吧！”我高兴地说。
很快就轮到我与陈泠汐比赛了。我先坐上秋千，双手牢牢抓住链子，然后右脚使劲一蹬地，秋千就慢慢地荡了起来。看见陈泠汐已经荡得高高的了，我大声问：“谁能推我一把？”于是很快背后就被人使劲一推，我趁势再用力蹬，秋千荡了起来，而且越荡越高。我就像乘上飞机一样在空中自由地飞翔，那感觉舒服极了。我越荡越起劲，很快超过了陈泠汐。同组的同学大声地为我喝彩：“李雨洁赢了！”“李雨洁赢了！”我高兴极了。
下课了，我们恋恋不舍地离开了运动场，高高兴兴地去餐厅了。
一个天气晴朗的下午，小军、小刚、小丽、小亮来到广场荡秋千。
他们约好小军先荡，小刚第二，小丽第三，小亮第四。小军迫不及待地站了上去，准备开始荡，小刚立马拽住绳子对小军说：“站在秋千上荡很危险，如果掉小来会摔伤身体的。”小军听了小刚的话，就做了下了。
后来，他们玩得很开心。
春天来了，春回大地，万物复苏。桃花开出了一朵朵粉红色的花朵，浓密的柳树搭起了一个个绿色的凉棚。远处的高山连绵起伏，蝴蝶在空中翩翩起舞。
小红和书阳在公园里荡秋千，他们双腿一弯曲，秋千就荡得很高，他们就像在空中飞翔一样。小燕子在他们耳边欢快地歌唱。小红害怕得把绳子抓得紧紧的。
他们今天玩得真开心啊！
今天，妈妈带我们去外婆家。外婆家门前有个秋千，秋千是用两根木柱子和一条绳子组成的。村里的小朋友都喜欢玩我也不例外。我坐在秋千上脚和身体往后一退，然后，两只脚翘起来秋千 就开始摆动，姐姐握住绳子一前一后的推动着绳子，我就想一只自由的小鸟飞来飞去，真是太开心了。
今天，天气很好。我们大家一起去白杨山庄吃饭。
山庄里的风景很好，我和小伙伴们一起玩耍。突然，我们发现了一个秋千。我和小伙伴们跑过去荡秋千。我们把秋千荡得越来越高，好像在天空中飞翔一样。凉风一阵阵吹过我的耳朵，发出“呼呼”的声音。玩乐一会儿，妈妈叫我们去吃饭了。
今天玩得真开心。
暑假的一天，天气晴爽。我吃过晚饭。突然，我心血来潮，对妈妈说：“妈妈，你带我和童信杭去荡秋千吧。”“好的。”妈妈说。
我们来到了荡秋千的地方，看见秋千上已经有人在荡了，而且，想玩的人十分多，在秋千旁早已排起了长长的'队伍。我想：我还是先去玩别的吧，等一会去，说不定轮到我了。可是，过了好长一段时间，都没轮到我。这时，秋千上正好要换人，因为我非常想荡秋千，于是，便飞快地跑过去，想让那个刚坐上去的人先给我荡一荡。可我不知被谁绊了一脚，和那个人撞在了一起，两人都摔在地上，我的膝盖流出了血。我十分后悔自己不该这么急，可我也很高兴，因为那个人见我如此渴望荡秋千，就把秋千让给了我。
我马上坐了上去，生怕被别人抢去了，就用手死死地握住两旁的铁链。接着，我不停地用脚蹬着地，荡到合适的角度时，我就放开了脚，闭上眼睛，尽情地享受我的这次“飞天之旅”。不知不觉中，我已经荡得很高了。突然，一阵声响把我惊醒了，我急忙睁开眼睛一看，原来是妈妈在喊：“儿子，荡低点，小心摔下来。”于是，我左扭右摇，慢慢地将秋千荡低了下来。
在这次荡秋千中，我还收了一个徒弟，就是童信杭。为什么我会收他，教他荡秋千呢？因为他一坐上秋千，还没开始荡就掉下来。妈妈问：“童信杭，你会不会荡秋千呢？”“我……不会。”童信杭结结巴巴地说。于是，我就让他拜我为师。然后，我对他说了荡秋千的步骤：首先站好，然后，荡起来，用脚蹬地……过了一会，我见童信杭已经学会荡秋千了，就主动从秋千上下来，让给别人，因为后面还有很多人排队呢！
今天，我虽然将脚摔伤了，但我仍热十分高兴，因为我不但完成了我的“飞天之旅”，还被人称为师傅。
——荡秋千日记 (菁华6篇)
今天我和我一个弟弟一块去了奥林新城的广场上玩，我们一开始在比赛，比赛谁当的高，最后我赢了！我在心里想：啊哈哈哈哈我对秘诀真是有用，我竟然把以前干不过的对手给干过了！太高兴了！最后一连几局都是我赢，最后弟弟就不服气了，生气的说：“说！你是不是耍招？！”我理直气壮的说：“没有！我又不是那种小人，我怎么可能耍招？！”我弟弟一连奸笑，啊糟了糟了！我弟弟抓住我把柄了！“哎！藏藏不住了！我说耍招了！看你能把我怎么办？”在我弟弟的千求万求下我终于说出了自己的招：“我就是之前不使劲当，最后越来越使劲，最后等到时机成熟了，就使劲当。就赢了你了！”我们又来了一场荡秋千，最后*局。
在回家的'路上，我本来可以蹦蹦跳跳的回家，可是在回家的路上，身上就和灌了铅一样重，我在心里想这应该是当了秋千的副作用，我以后再也不敢荡秋千了！
爸爸今天做了一个秋千送了给蹦蹦，蹦蹦收到后高兴的不得了。因为这是她第一次得到礼物，况且还是她最喜欢的秋千。
蹦蹦的其他几个伙伴，早就有秋千了。她们炫耀的不得了，到处和别人说，蹦蹦也喜欢荡秋千，但她一直以来没有一个秋千，而且自己玩的也不好，荡的很矮，伙伴们都喜欢和她一起荡秋千，因为她们喜欢笑她。
蹦蹦拿到秋千后，立刻来到了伙伴们面前，跟伙伴们说："我有一个秋千了！"当然，伙伴们不以为然，她们只是想：那我自己早就有了嘛。她们肯定不知道，这个秋千的意义对蹦蹦有多大。由于太激动了，蹦蹦好象连话也说得含糊了："来我们来玩秋千吧！就用我的。"
她们把秋千弄好了。开始玩了，伙伴们故意取笑蹦蹦："蹦蹦，你这个秋千牢不牢啊？要不你先玩，等会我们再玩。"蹦蹦明白她们的意思，没说什么，坐到秋千上玩了起来。荡了两三下，蹦蹦不知怎的，似乎的没荡好，摔了下来。旁边的'伙伴们都大笑起来："哈哈，哈哈！蹦蹦摔下来了，真是好"笨"啊！"蹦蹦"不愧是"笨笨"啊！以后我们干脆喊你"笨笨"算了。"
蹦蹦人很好，从不和她们计较，但是回了她们一句："我是蹦蹦，不是'笨笨'。""哈！切，'蹦蹦'和'笨笨'有什么区别吗？我看一样吧！"
“荡秋千”原理①：秋千所荡到的高度与每一次加力是分不开的，任何一次偷懒都会降低你的高度，所以动作虽然简单却依然要一丝不苟地“踏实”。“荡秋千”原理②：秋千荡得越高，所拥有的.空间就越大，所拥有的机会也就越多，你需要学会欣赏和把握。“荡秋千”原理③：秋千会从高处滑落到低处，就像人生中一些不可回避的事情，或许是个错误。每一次你都要鼓起勇气从最低处坚持着走出来，没有一次次的低谷，换不来更高处的清风扑面。“荡秋千”原理④：每一次荡起来，都会在心中定下一个将要达到的高度，作为目标。达到梦想的高度。你会更开心！
我们小区的后院有一个游乐场，游乐场里有两个高高的秋千。每次看到别人坐在上面荡来荡去而自己不会，心里总是万分着急。慢慢的，我学会了荡秋千的技巧，荡得又高又稳，上下翻飞，荡起来时，两旁呼呼生风，如人影闪动。
荡秋千的技巧是什么呢？我认为应该是这样子的：首先要坐稳，两只手抓紧两边的绳子；其次是腿向前伸时，要用力伸直，并且头也要尽力往前伸。腿往回缩的时候，要竭尽全力，头往后仰；最后按照之前的顺序反复练*，就可以越荡越高。一定要记住腿部的动作，总结一下就是前直后曲。如果想停下来，先把腿和头停下不动，当前后荡的幅度小的时候，脚点一下地，慢慢的就可以下来了。看了我的技巧，你是否也想尝试一下荡秋千呢？
荡秋千不仅能锻炼我们的身体，还能治好晕车晕船的毛病呢！能再春暖花开的时节抽空荡荡秋千，玩玩这悠闲好玩的娱乐活动，何乐而不为呢？
今天，爸爸妈妈带我去伯伯家。
刚走上坡伯伯就来了，爸爸问：“你你干什么去”？伯伯说：“吃早饭”到了伯伯家了，我们坐了一会，爸爸说；“出去走走吧”。我们走到一个军区大院的门口，我和妈妈进去了。里面好大呀。有好多军人在大操场上训练。
还有两个秋千、秋千两边的绳子是用两根像小姑娘头上织的麻花辫子一样的铁连，紧紧的固定在两边。我们来到秋千旁玩了起来。我和妈妈一人一个坐在秋千上摇呀摇，呵、真爽。后来我控制我的秋千，让它左右荡有趣极了。
玩呀玩，我看见前面有个很高的梯子，我跑过去爬妈妈喊：“小心点”。我爬了六层梯子就爬不上去了只好下来，又跑去荡秋千玩，妈妈让我自己坐到秋千上，这不是为难我吗？秋千那么高我怎么上去呀。后来，我一咬牙用力一跳，啊。我跳上秋千了。荡呀荡我又让秋千转了个圈抓住柱子，我的手一松秋千跑到了另一边。我的秋千左荡右荡好玩极了。我玩的正起劲的时候妈妈把我叫说我们回去了。真想在多玩一会呀。
哎。没有办法因为到了吃午饭的时间了，我只好恋恋不舍的跟着妈妈往伯伯家走去。
前天晚上吃完饭我和隔壁的小妹妹一块儿去‘活动中心’荡秋千。
妈妈和阿姨也跟着我们一块去了。到了活动中心，妈妈和阿姨在聊天，我和小妹妹在比赛荡秋千。比赛开始了，我用脚轻轻一登，秋千就晃起来了，过了一会儿，我的差不多荡起来了，我往小妹妹那里看了一下，小妹妹也差不多荡起来了，我就说：“小妹妹，我们站起来荡吧。”。我拼尽全力的荡，我看了一下我荡的够不够高，我又向小妹妹那里看去。我看见小妹妹比我低，我就悄悄的坐下荡。我刚坐好，看见小妹妹荡的又比我高，我就又站起来荡，小妹妹看见了，哈哈大笑起来。我气的满脸通红。
我真希望今天晚上还能在这样玩一次。
——荡秋千的作文 (菁华6篇)
今天是星期五，我们考了一整天的试了，终于可以放松一下了啦！于是我一放学回家之后，便痛痛快快的玩了起来了，而且也发生了很多有趣的事情，下面我给大家一一道来吧！
在和妈妈回家的路上，我突然发现在小区的游乐设施了里又多了一个新成员——对秋千！我顿时喜上眉梢，因为好久没玩荡秋千了，我跟妈妈说了一声：“妈，我要去玩秋千！”“不就是秋千吗！家里还有事情，再说那里也已经有人在玩儿了，所以你改天再玩吧。”“就让我玩儿一会吧！”“好吧！一会你玩够了之后，就回家吧！”我看妈妈答应了，便一蹦一跳的跑向秋千，在那里开心的玩了起来，我在那里荡呀荡，一边荡，一边轻唱起了《水调歌头》，我轻轻地哼唱了三四遍，在我旁边的一个女生突然对我说：“你就只会唱这一首歌吗？”“当然不是！”我回答说。
我看她荡秋千荡的`很高，就麻烦她推我一把，“当然可以！”她说着便从秋千上下来，来到我身后，伸出双手用力一推，“嗖”的一声，我便像从断翅的小麻雀，变成了翅膀丰满的老鹰似的荡到了空中，接着我又荡回来了，然后她又有力的推了我一下，这样来来*几个回合，我飞的越来越高，这种迎风飞扬的感觉真是太惬意了！
不一会儿，天渐渐变黑了，我该回家了，我恋恋不舍离开心爱的秋千，与新交的小朋友说了再见，大步走向家的方向。
昨天下午我和爸爸、妈妈、小舅舅一起去龙泉湖玩，妈妈让我荡秋千，可是我不敢，只好坐在妈妈的腿上，爸爸送着我们，送的老高老高的，我都害怕极了，吓得我闭上眼睛不敢看。
后来我和小舅舅爬那个攀爬，刚开始不敢，后来爸爸和舅舅鼓励我，舅舅在上面等着我，说“男子汉应该有点勇气”，我鼓足勇气差一点爬到顶，我一点也没感到害怕。妈妈和爸爸说下次还来玩。
去年一个炎热夏天的傍晚，妈妈带我去国土局院子里荡秋千，我一路上又蹦又跳，高兴极了。
一开始我坐在秋千上怎么也荡不起来，总要妈妈帮忙。这时来了一个小弟弟，他说我是“垃圾”，我也不生气，虚心的像弟弟学*。他先教我站着荡，秋千一向前冲的时候就顺势站起来，一往后荡的时候就顺势半蹲着，这样慢慢的就学会了站着荡秋千了。
弟弟接着又教我坐着的姿势荡，秋千一往前冲就要顺势把脚伸直，一往后面荡就要顺势把脚弯起来，这样慢慢的就学会了坐着荡秋千了。
我一会儿坐着荡，一会儿站着荡，越荡越高，好像一只快乐的小鸟飞了起来，好爽呀!
外婆家的院子里有一棵葡萄架，葡萄架下有一个秋千，这个秋千是用许多网编织的，不仅美观，还很舒服，我和哥哥常常到那里玩。
星期六早上，我刚吃完早饭，就跑去荡秋千。我先抓好绳子，再慢慢地躺上去，哥哥看见了，就走过来帮我摇。一开始，哥哥只是轻轻摇，我感觉很舒服，像是小宝宝躺在摇篮里那样。后来，哥哥越摇越高，秋千好像快要飞起来了，我乐得呵呵大笑……
我喜欢荡秋千，因为它使我的'童年变得五彩缤纷。
一天放学后，下着小雨。
我和爸爸路过一个小区中的儿童活动场地，场地上空空如也，一个玩儿的人也没有。看到场中那可爱的秋千静静地淋着小雨，我对爸爸说：“爸爸，这会儿我能荡会儿秋千吗？天还亮着呢！”。
爸爸停下汽车，说：“可以呀，你想想看，怎样去荡？”
“我想穿着雨披去荡！”
“好啊！但是秋千上可能不干净，雨披会不会搞脏了？”
我一边穿雨披，一边想了想：“再垫一个垃圾袋吧！”
于是爸爸和我一起下了车，还递给我一个大垃圾袋。秋千板湿湿的，看起来不怎么干净，于是我将垃圾袋*铺在秋千板上，然后隔着雨披坐上去，两手抓住两边的绳子，两脚在地上轻轻一蹬，就荡了起来，再几次摆动双腿加速，就越荡越高了，然后不再加速，我和秋千一起在小雨中象个大钟摆，荡得可真舒服。一些小雨点儿打在我脸上，凉凉的，好象不断的在提醒我：“注意安全！注意安全！”
爸爸左手撑着伞，右手拿着手机帮我拍照，“咯---”一张，我笑得可开心了。忽然，我屁股下面一滑，好险！要不是我两手抓得紧，掉下去可就惨了！“咯－－”又是一张，看来爸爸故意锻炼我，对我连“小心”两个字都没喊一声，还拍了我紧张的样子。我才不怕呢！其实荡秋千的要领爸爸早就告诉我了，不管下不下雨都要注意安全，尤其事双手一定要抓牢，防止乐极生悲哦！
再荡了一会儿我就停下来，一手抓起垃圾袋，一手牵着爸爸，一起上车高高兴兴地回去了。
雨中荡秋千，就是不一样！
那首《荡秋千》在耳边回荡时，总会想到童年的秋千……
在小区里，有一个公园，里面有好多健身器材，秋千也是其中一件，不过荡的机会是凤毛麟角，为什么这么说呢？因为公园里只有两个秋千，几乎每个晚上过来散步时秋千上都早已人满了，还有好多小朋友排着队等着呢，想轮也轮不到。所以晚上来荡秋千几乎是一种奢望。改个时间吧！总会荡到秋千的。
晚上不行就早上去。还不算迟，迎面还有几阵 凉 风，白云掩盖住了太阳，树荫下隐隐约约一丝温暖，走在小路上，大树下朦胧有一个影子。到了公园，真的让人想不到，早上的公园竟是如此美丽，树上那绿叶衬托着几朵不知名的小花，红的、粉的、紫的，给清新的世界加了几分华丽。秋千也空着呢，随风轻轻摆动，仿佛希望有人坐上去。我忙跑过去，坐在绿色的板上，双手握紧铁锁，脚踮了一下地面，秋千就荡了起来，开始轻轻的，慢慢的，就像一阵微风轻轻地触动着柳叶。风婆婆来推我了，稍快，略慢，如小船在风中轻轻荡漾。再快一点！我使劲用脚踮着地，一次、两次、三次……秋千快了，更快了，如同一匹脱了缰的野马，在一望无际绿色的草原上无忧无虑，自由自在地狂奔。再快一点，秋千荡起时已差不多到了180度，如同老鹰在空中飞驰，又如同孙悟空一个筋斗十万八千里，在白如雪的云朵上游玩。渐渐的，渐渐的，秋千慢了下来了，从180度到和地面吻合，似乎一头追着野兔的狮子累了，它追不上了，便停下来休息了。时间悄悄地过去，我跳下秋千，朝家的方向慢慢走去，秋千还徐徐地摇摆着，衬在周边的一片绿意中，这一切是那么自然、惬意……
每一次荡秋千，都有一种意犹未尽的感觉。有可能荡秋千的机会不多，但你仔细观察，会发现秋千上会有童年的标记，一个快乐的标记，相信它，会永远留在秋千上，永远……
——小学二年级荡秋千作文范文5份
我想大家小时后都玩过荡秋千吧!我都快11岁了，还玩荡秋千。如果这件是让爸爸妈妈听了，肯定会觉得很好笑吧!
这件事是这样的：我今天放学到书店去看书，我和熙熙一起走的，到了书店我门都把书包放在书店，熙熙跟我说：“罗洁雅我们去广场玩吧!”我马上回答：“好啊!”我们一起跑到广场玩荡秋千的地方，我爬了几层楼梯才到了荡秋千上，我叫熙熙帮我推，她的力气可争大啊!一下子就把我推到了半空中，“啊!”我大叫了一声，我玩了一会，知道了一个关于荡秋千的小秘密，我告诉了熙熙，她就照我跟她说的方法去做，果然和我说的一样——可以玩荡秋千。
今天我很开心!
清晨，我和妈妈来到河边。温暖的阳光俯照着大地，水面上波光粼粼，有几条小鱼悠闲地在水里吐着泡泡。河边长满了一丛丛的狗尾草，绿绿地，真让人有种清凉的感觉。
我坐在河边的秋千上荡来荡去，风轻轻地吹过我的耳边，是不是秋姑娘在亲吻我的小脸蛋呢?妈妈使劲推了我几下，我越荡越高，闭上眼睛就感觉都快飞到天上去了。我“咯咯咯”地笑着，秋千在树荫下晃悠悠地荡来荡去。在这片宁静的小树林里，我就像一只活泼的小鸟，快乐地在林子里唱歌、舞蹈……
在回家的路上，我想：要是世界上没有那些乱扔垃圾的坏行为，那我们就可以享受更多的大自然美丽、神奇的东西了!
我喜欢荡秋千，喜欢在秋千上那张一跃而过的感觉。
今天我和朋友一起去荡秋千，坐在秋千上，双脚用力一蹬，身子就轻轻的飘了起来，忽前忽后，天空和地面随着晃动旋转起来，我感到头有些晕，就慢慢的闭上了眼睛，感觉好像小鸟在天上自由的'飞翔，把烦恼和学*都抛到了脑后，感觉人生快活起来。
突然我感觉秋千荡得更高更快了，睁开眼睛，原来是伙伴加了把劲。我几乎飘荡在空中，于是我使劲抓住绳索，惊得大呼小叫，伙伴们则幸灾乐祸地哈哈大笑。
我喜欢荡秋千，感觉就像拥抱欢畅。我喜欢荡秋千，就这样情思飞扬，就这样放飞梦想。
记得小时候，哥哥姐姐最喜欢带我去玩荡秋千。
我们带着绳子和木板去做秋千。我们先找了一棵没有叶子的枯树，然后哥哥把绳子拴在树的树枝上，姐姐把绳头拴在木板的两端，我帮姐姐扶着木板。不一会儿，秋千就做好了。
姐姐让我坐在秋千上，双手抓紧绳子。哥哥把我一推，我的脚离开了地面，秋千飞得好高。我害怕极了，大声尖叫，叫他们赶快放我下来。哥哥姐姐笑死了，说：“荡秋千也害怕，不要紧张，荡几下就好了，你会不舍得下来。”哥哥给我做了样子，看着他那么快活地荡来荡去，我真的等不及了，就照着他们说的方法，用脚尖朝地面一蹬，哥哥再用力推我一把，秋千飞起来了，一上一下，还真是舒服，感觉像飞上了天。我越荡越有劲，越荡越高，怎么也不愿下来，还让姐姐不停地帮我推。我坐在秋千上，眯着眼，一点儿也不害怕了，像一只小鸟在空中自由自在地飞翔。
荡秋千真好玩!真有趣!
一天下午，小猫正在游乐场高兴地荡秋千。她玩得正欢时，忽然下起了一场倾盆大雨，她很着急，不知道到哪里去躲雨。正在不知所措时候，小狗来了，带着两把雨伞，一把递给小猫，另一把留给自己。小猫说：“谢谢，你真是我的好朋友，”“可是你怎么知道要下雨呢?”小猫奇怪地问。小狗说：“我看见了燕子低飞，”小猫又问：“为什么燕子低飞会下雨?”小狗回答道：“快要下雨时，气压很低，冷空气碰见热气流转换成小水珠，昆虫的翅膀粘上小水珠就会飞得很低，燕子就能在低空中轻松地捉虫子。”小猫听明白了，和小狗高兴地回家了。
回家后，小猫对爸爸、妈妈说：“今天小狗我不光帮我躲了雨，还让我知道了‘燕子低飞要下雨’这个常识，真是一举两得啊!”
——荡秋千教案范文五份
教学目标
1、认识秋千的结构并能进行搭建
2、加强巩固互锁结构，认识滑轮、轴和红粱
重点：
秋千的结构
难点：
轴和梁的搭建
教学过程：
一、引入
观看荡秋千视频，引出秋千。
00:46
提问：小朋友们坐过秋千吗？ 在哪里坐的？
你们坐过的的秋千长什么样子？
看一看毛毛老师今天带来了什么样的秋千呢？
二、搭建与反思
看给出的秋千图片提问：
我们坐秋千时小屁股坐在哪里？小手手拉哪里呢？（结构分析)
第一次搭建：搭建固定秋千的2根柱子
第二次搭建：悬挂秋千的支架
第三次搭建：秋千的座椅（用带钩子的滑轮进行固定）
反思：把秋千挂在支架上会发现轴不够长，那我们有什么办法呢？（引导将两根轴连接起来，认识蜗杆）
在荡秋千时有没有同学的柱子会倒，如果有，引导利用互锁结构进行加强稳固。
三、延续
我们在公园里除了秋千，还有其他的东西吗？小朋友们现在可以再搭建一些秋千旁的游玩设施。
四、点评总结
今天我们搭建的是什么？
搭建秋千时我们是不是还认识了新朋友啊（滑轮和蜗杆）？
坐秋千时我们应该小屁股坐哪儿？小手拉哪里呢 ？
搭建秋千时我们先搭建的哪儿？然后呢？最后搭建的什么？
活动目标
1、能够了解、想象故事剧情的发展，学会欣赏绘本。
2、学*句式“我也要荡秋千”“你太重了，荡不了”。
3、能够懂得与伙伴和睦相处，一起分享玩具的道理。
活动过程
一、导入：引出绘本内容。
今天老师给小朋友带来了一本很好看的绘本。
提问：你从封面上看到了什么？猜猜鼠小弟想干什么？
二、分段欣赏绘本：理解故事含义，学说句式。
1、第一副图：
（1）观察画面：细心观察，展开想象提问：大象想干嘛？
（2）引出句式：我也要荡秋千。
请幼儿跟着老师学*句式提问：那么小鸟会让它荡秋千吗？为什么？
引出句式：你太重了，荡不了。
请幼儿跟着老师学*句式。
2、第二幅图：
（1）观察xxx画面：
提问：谁来了？它想干嘛呢？
（2）请幼儿和老师一起说句式。
3、第三幅图：
（1）观察画面：细心观察，展开想象提问：猜猜接下来会是谁来了？是谁啊？
（2）请幼儿说句式。
提问：小鸟会给鼠小弟玩吗？为什么？
4、第四幅图：
（1）观察画面：细心观察，展开想象。
提问：这老猫看起来怎么样？谁来学一学它的样子。它那么凶想干嘛呢？
（2）引出句式：
提问：它想玩，但是它会说那句好听的话吗？猜猜它会怎么说？
5、第五幅图：
提问：正在老猫玩得开心的时候，秋千发生了什么变化？
之前的三位动物朋友是因为太重了所以没有玩到秋千，后来来了鼠小弟和老猫，它们都不重，都玩到了秋千，但是老猫却被重重的摔了下来。因为它太凶了。
三、透过绘本，悟出道理。
提问：在这个绘本里，你最不喜欢谁？为什么？
：以后我们小朋友都想玩同一件玩具，一定要好好说话交流，和睦相处，这样才玩的开心。
附：宝宝安全儿歌（关于交通安全、饮食安全、卫生安全的儿歌）宝宝应该从小就懂得各种安全常识，比如过马路要看红绿灯、吃饭前应该洗手、走路要小心不要拌倒等等。下面这首儿歌就从各方面的安全注意事项入手，教育宝宝要时刻注意安全。
小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠*早避身，举手行礼表深情。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。
风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。
细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。
饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成*惯，这样身体才康健。
吃零食，坏*惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。
教学内容：综合应用“荡秋千”
教学目标：
1、在亲身实践中，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2、经历“猜想----实验----验证”的研究过程，获得一些初步的数学活动经验；体会数学在解决实际问题中的作用，培养对数学的兴趣。
3、使学生通过学*认识到在学*中与人合作的重要，培养学生有合作学*的意识，合作学*的*惯。
教学过程：
一、激趣导入。
师：哪位同学玩过荡秋千的游戏？这么多同学玩过，还记得当时是怎样荡的吗？（可组织学生参加荡秋千的活动，使学生获得初步体验。通过荡秋千的活动，引导学生自主提出问题，并进行研究。在研究过程中，要留给学生虫子的研究时间，让学生亲身经历“发现问题—制定策略—实验验证—分析数据—得出结论”）的过程。
(学生回答)
师：你们荡秋千时比赛过吗？怎么比的？
(学生回答)
师：现在老师带你们去看一场荡秋千比赛。
(出示图)
师：小明、小芳、妞妞正在进行一场荡秋千的比赛。她们比的是：在相同的时间内，看谁荡的次数最多。猜猜，相同时间内，你认为谁荡的次数最多？为什么？可以把你的想法和小组同学交流一下。
(学生小组交流，汇报自己的想法。)
师：刚才同学们说了三种观点，有的说小明荡的次数最多，因为绳短；有的说小芳荡的次数最多，因为她轻；还有的说妞妞荡的次数最多，因为绳长。（教师边说边板书板书）到底谁说的对呢？想不想验证一下？
二、实验操作。
1、熟悉实验器材。
师：老师为每个小组准备了实验器材，这套实验器材和荡秋千又有什么联系呢？
(学生回答)
师：同学们再观察拴小球的绳，掂一掂两个小球，看有什么发现？
(学生回答自己的发现)
师：现在是绳长相同，两个小球轻重不同，相同时间内荡的次数会怎样呢？请同学们按实验要求进行实验。老师要看看哪个小组会合作，会学*。
2、学生做实验一。
(学生分工实验并完成实验一的表格，小组交流实验的情况。)
师：小明和小芳秋千的长相同，相同时间内谁荡的次数最多？为什么？
师：刚才老师发现同学们在实验时有分工，有合作，一个人能完成这个实验吗？
师：由此可见，学会与别人合作学*很重要。
师：通过实验同学们得出：在相同时间内，绳长相同，轻重不同，荡秋千的次数与体重无关；那会和什么有关系呢？
(学生猜可能会和绳长有关。)
3、学生做实验二。
(学生分工实验并完成实验二的表格，各小组交流实验的情况)
师：根据实验二得出的结论，你认为在相同时间内，谁荡的次数最多？为什么？
师：通过两次试验，你认为他们三人谁荡的次数最多？说说理由。
4、教师。
三、课后思考。
师：有的同学家里有挂钟，时间不准确时奶奶会调里面的两个按钮，根据今天学*的内容，思考这其中的道理。
教学目标：
1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。
2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。
3、在学唱过程中了解仡佬族歌曲欢快的情绪，并通过各种方式表现出来。 教学重点与难点：
1、十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。
2、通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学*歌曲处理。
教学过程：
一、组织教学
播放《爱我中华》背景音乐，让学生在欢乐的气氛中开始本堂课的学*。师：刚才大家听到的这一首《爱我中华》唱的是中国一共有56个民族，其中少数民族就有55个。我知道大家课外知识都很丰富，那么，你知道哪些少数民族呢？
二、走*仡佬族
1.老师最*也去了解了一个非常神秘的民族，它是
出示仡佬，并标注拼音
2.你知道仡佬族吗？
仡佬主要居住在去南贵州广西等地，现有四十三万人。
你想不想跟着老师的步伐再去深入了解下仡佬族呢？
三、节奏练*
我们迈着轻盈的步伐走进仡佬族。全体起立，跟老师一起轻轻地走。 X X X X X|x.x
X X X – 请听第三条有什么特点： 迅速停止，在音乐中，迅速停止用什么符号——休止符
第一条节奏：附点四分音符、后十六分音符；第三条节奏：迅速停止；
四、歌曲学*：
1.我们走啊走，走啊走，来到了仡佬族的村庄，一进村子，就发现有很多小朋友在——出示图片 荡秋千，他们呀荡得非常的高兴，一边荡还一边唱歌。
仡佬族小朋友非常热情邀请我们也加入到他们的队伍中，现在请我们的小朋友一起来荡一荡秋千。我请表现最好的同学上台来表演一下。
播放歌曲《荡秋千》
学生随音乐晃动手臂，老师请个别同学上台荡秋千。
2.我们知道好的歌曲都是由美妙的旋律构成的，现在我就来考考大家的耳朵灵不灵。
这里有四条旋律，现在老师来唱一唱，请你听一听，我唱的是哪一条，用手指迅速地表示。
3.跟唱四个曲调，注意：
附点四分音符，休止符、低音
连起来唱歌谱，并跟琴唱一唱。
4.刚才我们唱的旋律就是仡佬族儿歌，荡秋千的曲调。既然来到了仡佬族，怎能不学学仡佬族的儿歌呢？
这首荡秋千是四二拍的歌曲，二拍子的强弱规律，强弱，我们一起边听歌曲边挥拍，并找一找，哪两句的.歌谱是一样的。
第二句和第五句
第三句和第六句
唱谱
5.现在老师给这首歌曲加一点点变化，请你仔细听，在哪里有了变化，当听到这个变化的时候，迅速地用手表示
加哟哟
在后面是二分音符的地方加了哟哟，这两个哟哟，唱的要有弹性。
师生合作：生加哟哟
6.在这首歌曲中哪些地方表现了秋千的声音？唱一唱
第二句，如果这样唱（不加休止符）
哪些地方表现了秋千从高荡到低？
7.跟琴唱全曲，重难点指导
8.跟音乐唱全曲，手臂荡起来
五、仡佬族舞蹈学*
跟歌曲一起来三个动作
六、表演歌曲
1.加哟哟
2.铃鼓
3.舞蹈
4.荡秋千
一、活动目标：
1、了解荡秋千的注意事项。
2、会正确荡秋千，有一定的自我保护能力。
二、活动准备：
图片四张;幼儿用书。
三、活动过程：
（一）谈话活动。
我喜欢玩的玩具，引出活动内容。
1、教师提问：你最喜欢玩什么玩具?
2、幼儿自由讨论。
3、请幼儿说说自己喜欢玩的玩具。
4、提问：玩玩具时要注意什么呢?
5、小结：玩玩具时，要按照正确的方法去玩，不能做危险的动作。
（二）教幼儿掌握荡秋千的正确方法。
1、教师出示图片，引导幼儿观察，并说说每幅图的内容。
2、提问：谁做的对?;文章出自、屈、老师、教,案网'为什么?我们荡秋千时应该怎样做呢?
3、小结：荡秋千时双手抓牢绳子，双脚不要向上踢，不能把秋千荡得太高，后的小朋友应该离秋千远一点，保持一定的距离。
（三）学说儿歌《荡秋千》
1、幼儿看书中相应内容，教师朗诵儿歌。
2、通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容。
四、完成幼儿用书相应内容：谁做的对?送给他一朵红花。
四、活动延伸：
组织幼儿进行荡秋千游戏，提醒幼儿在荡秋千时注意安全。
五、活动反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
——荡秋千的教案优选【五】篇
活动目标：
1.了解荡秋千的注意事项。
2.会正确荡秋千，有一定的自我保护能力。
3.乐于参加体育活动。
4.培养幼儿的尝试精神。
5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
图片四张；幼儿用书。
活动过程：
一、谈话活动。
我喜欢玩的玩具，引出活动内容。
1.教师提问：你最喜欢玩什么玩具？
2.幼儿自由讨论。
3.请幼儿说说自己喜欢玩的玩具。
4.提问：玩玩具时要注意什么呢？
5、小结：玩玩具时，要按照正确的方法去玩，不能做危险的动作。
二、教幼儿掌握荡秋千的正确方法。
1.教师出示图片，引导幼儿观察，并说说每幅图的内容。
2.提问：谁做的对？为什么？我们荡秋千时应该怎样做呢？
3.小结：荡秋千时双手抓牢绳子，双脚不要向上踢，不能把秋千荡得太高，后的小朋友应该离秋千远一点，保持一定的`距离。
三、学说儿歌《荡秋千》
1.幼儿看书中相应内容，教师朗诵儿歌。
2.通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容。
四、完成幼儿用书相应内容：谁做的对？送给他一朵红花。
活动目标：
1、感应曲式，感受音乐所带来的快乐。
2、会根据乐曲节奏使用道具。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、音乐CD。
2、道具：碰铃、三角铁、呼啦圈。
活动过程：
歌曲：乘着白云荡秋千。
指导语：天空的白云真好玩，不一会儿小喜跑去荡秋千......
曲式：A——感应乐句
B——感应两大拍
1、全体个别
A段：坐下或跳跃，空手抓白云。
B段：前/后、左/右摇摆状。
2、两人一组牵手
A段：到处逍遥走，依乐句换方向。
B段：面对面或背对背，左右摇。
手摇铃
A段：敲奏手摇铃，每乐句拍换方向。
B段：摇奏手摇铃，原地左右摇摆。
A段：两人面对面，各拍奏一个乐句。
B段：两人共握手摇铃，原地左右摇奏。
呼啦圈荡秋千
1、两人共持呼啦圈。
