教师节又来临，我的心中有许多许多的话想对老师说。今天，我想对所有的老师说一声：“老师，感谢您！您辛苦了！”
胡老师，一个教了我三年的老年教师，至今我都无法忘记您。您把无知的我引领上了学*生涯，没有您，我就不会拥有渊博的知识。记得刚刚踏入学*殿堂的我们，就知道玩，班级中的卫生都是您一个人打扫，年幼的我们没有帮您。后来，我们学会劳动，才后悔当初没有帮您打扫教室……我想对您说一声：“胡老师，感谢您！您辛苦了！”
雷老师，一个教了我三年的年轻老师，同时也是我的妈妈，虽然我们天天见，但我还是很感谢您。在您教我的这几年中，让我踏上了读书之路，开始了写博生涯。您和我一起读书，一起做实验，一起游玩，比赛写博，让我学得快乐，玩得开心。没有您，我就不会获得校讯通“博腕儿”；没有您，我就不会获得“状元文”；没有您，我就不会获得“阅读天使”、“小小科学家”……我想对您说一声：“老师妈妈，感谢您！我爱您！”
许老师，一个教了我两年的年轻老师，我非常想念您。您和我的老师妈妈一样，经常鼓励我多读书，多写文章。每次，您都会在第一时间帮我修改*作，我的写作水*因为您的鼓励和指导，增长了不少。在阅读课上，您都会给我们借阅许多课外书籍，让我们在书海中遨游……我想对您说一声：“许老师，感谢您的指导！我喜欢您！”
申老师和王老师，是现在教的六年级老师，虽然只教了我九天，但你们对我特别关心，我喜欢你们！申老师，在教师节的前一天，我忘记带订报纸的钱，而您却帮我把钱先垫上，谢谢您！王老师，我喜欢上您的语文课，因为您可以把我带入有趣的语文乐园，我一定会学好语文，不辜负您的期望。我想对你们说一声：“两位老师，谢谢你们！”
想对老师说的话，有千言万语；想感谢老师的话，更是数不胜数。老师们，感谢您！您辛苦了！”
一颗感恩之心，是人类心田中最真、最善、最美的种子，它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而你的'人生也将由此进入与众不同的新世界，这就是老师。
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是满心期盼的神情。老师，在每个人生命里都曾出现过，在某一段特定的时光里，会留下或深或浅的印记，令人从此难以忘怀。
一个人遇到一个知识渊博、品行高尚的老师是很幸福的事情。在你的生命里，他们一路陪伴着你，亦师亦友，为你的生命添加了无尽的温情；他们是你指路的明灯，牵引着你，不断前行；他们为你遮风挡雨，让你不再经历肆意风霜的浊侵；他们是你披荆斩刺之路上的智者，成为你生命里最美的知音。
《论语》这样说过：士不可以不弘毅，任重而道远。是这些良师在求学之初能够帮助我们确立远大的理想，让我们具有坚强的意志、博大的胸襟。也是这些良师，帮助我们培养高尚的人格，让我们拥有质朴的精神、纯净的灵魂。使我们最终成为一个有用的人，成为最好的自己。
受人尊敬的良师，在教育这片芳草地上辛苦耕耘，让聆听过他们教诲的人都会受益终身。他们活到老，学到老，孜孜以求，乐观奉献的一生，一直在感染和温暖着我，是我一生的精神源泉。他们有人类之师的尊严和无私为人的信仰，也一直让我尊重和爱戴，并成为我一生效仿的楷模。直到如《劝学》篇中的“青取之于蓝，而青于蓝”说的那样。在良师伫立的路口，我可以带着美好的微笑遥遥回望，给白发苍苍的老师一个会心会意的目光。
喜欢自己的孩子，人人都能做到，喜欢别人的孩子只有老师才能做到。9月10号是教师节，在这里，请允许我代表全体同学向所有的老师说声迟到的节日快乐，祝老师们身体健康，工作顺利，生活幸福，您们辛苦了！
我们为什么感谢老师？因为是您的正确引导才让我们在学*的道路上少走弯路，因为是您的鼓励包容，才让我们在遇到挫折时勇往直前！
老师不仅在日常教学工作中任务繁重，而且在学生的*常生活中也是劳心劳力。记得有一次，学校又一次要收生活费了，老师既要记账算账，还要忙收数数钱，前前后后忙将*3个小时，看着老师疲倦的面容，我不由得一阵心痛。正是我们们无私的奉献，我们才能安心的好好学*！
老师不仅在生活中为我们默默的付出，在我们的学*中也是颇费心思，记得一次在上数学课的时候，老师把几个*时成绩不太认真、调皮一点的同学叫到讲桌前写作业，这样就可以将*监督他们，不一会儿，下面有同学举手问老师问题，老师下去讲课去了，见老师不在旁边，这几个同学便做起了小动作，不知怎么搞的，有位同学一不小心碰到了老师的玻璃水杯，只听见“咣当”一声，水杯在地上摔得粉碎。当时，教室里安静得仿佛一根针掉在地上都能听见似的，那几个同学也被吓得不知所措，大家还以为这次老师肯定会发火，谁知老师很快走了过去，急切的问道：“都没受伤吧？小心别踩到地上的碎片！”其中一个*时比较胆大的同学鼓起勇气细声答到：“都没受伤。”老师听了，松了口气，接着便拿起扫把把地上的玻璃碎片打扫干净了。扫完后，拿起这几个同学的作业仔细看了起来。过了一会，老师边点头边说道：“今天的作业还做得不错啊！”看来你们还是能学得好的嘛。这几个同学听了羞愧得低下了头，从那以后，这几个同学上课比以前认真多了，有两个同学数学成绩在期中考试中还取得了很好的成绩呢！我想一定是老师的包容和鼓励激发了他们的学*热情吧！
在我们学*的过程中，这样的事例举不胜举，不知道怎样才能表达我对老师们的感谢之情。我想唯有努力学*才能不辜负老师们的期望吧！敬爱的老师们！谢谢您们！您们辛苦了！在此，我祝愿全天下的老师们工作顺利！身体健康！
六年时光匆匆而过，我已经是一名初中生了。教师节刚刚过去，我不禁想起了小学时期悉心教导我的几位老师，他们像辛勤的园丁将我这颗幼小的种子培育成如今这棵树苗。其中我的启蒙老师舒老师更是在我记忆中尤为清晰。
那是一个寒冷的冬日，天下着雨。放学铃响后，同学们都兴奋的奔向自己的父母。可我怎么也高兴不起来，耳旁响起爸爸的声音："乖，今天爸爸有事，要晚些回来，放学后就自己回家吧。"我想：这么大的雨，我还是等等爸爸再说吧。我便坐在台阶上，等候着。雨越下越大，天也越来越黑，可爸爸还没有来，年幼的我不禁感到害怕，小声呜咽着。突然，一个身影出现在面前，我抬头一看，原来是舒老师。她蹲下，用手抚干我的眼泪，关切的问我怎么了，我哇的一下大哭了起来，老师伸出手抱着我，拍拍我的背，安慰道："不哭不哭，怎么了？"我断断续续的向她解释了一切，她拉着我："那老师带你回家好不好？"我点了点头。老师撑开一把雨伞，将我抱到自行车上，把雨伞递给我，叫我拿着伞，她骑着车送我回家。冷风呼呼的吹过，我不禁打了一个寒颤。老师将车停下，脱下外衣，披在我身上，我的心中划过一道暖流。老师啊，这是的您还在病中，怎能将衣服脱给我呢？我摇摇头，本想将衣服还给老师，老师却说她不冷，我再不穿她可就生气了。我只好将衣服穿上，回家的路上，我遇见了爸爸，爸爸歉意的对老师说："麻烦您了舒老师，到家坐坐吧"老师摇摇头说没什么，这本是我的职责。我脱下外衣，准备递给舒老师。舒老师说："我真的不冷，你先穿着吧，明天再给我吧。"转身，骑车离开了，那一刻，我分明听到了老师的咳嗽声……
鲜花之所以美丽，是因为有了园丁的辛勤照料；我们之所以美丽，是因为有老师的悉心教导。就算当时光流逝，我也会记得……
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；我感谢许多人……其中我最感谢的是我现在的语文老师——熊海彤。
熊老师剪了一个蘑菇似的发型，眉毛黑黑的，洁白的瓜子脸上有一双亮晶晶的大眼睛，瘦高的个头，一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜欢听她说话了，什么都懂，什么都知道，她说的每一句话都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。每当同学们有不会的问题向她请教时，她都会用温柔语气慢慢的讲，直到同学们懂了为止。但是，熊才能师也有严厉的时候。记得去年刚转到育才实验，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。熊老师就把我留下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不是一样吗？干吗这么一遍一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。熊老师仿佛看出了我的心事，耐心的说：“杨婧，你知道吗？在考试的时候，语文错一个字也许没有什么，可是在数学题上，如果一个数字书写不规范，就会把答案计算错了，从而失去很多分。”听了老师的一*话，我终于明白了她的用意。从那以后，我就像个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
熊老师又是一位认真负责的老师。因为熊老师的身体不好，所以总是生病。有一次熊老师生病了，她本应该在家里好好休息，但是她却坚强的来学校为我们上课，上课时她把健康的一幕给了大家，却把痛苦留给了自已。老师是我们成长路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑时，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师及时点拨让我们清醒。“捧着一颗心来，不带半点根去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。
——父爱八年级作文（精选5篇）
去年冬天，父亲带着我们一家人去滑雪。
我是第一次滑雪，父亲便带着我在*地上练*。他滑得比我好多了，只见父亲双手紧握雪橇，身子轻轻一弯，滑雪板便带着他飞了出去。而我，费了九牛二虎之力才只能挪动一点点。看着别人能从高坡上滑下来，我羡慕不已。
练*了一会儿，奈不住性子的我向父亲提出了要上高坡的要求，父亲禁不住我的软磨硬泡只好同意了。
我拉着父亲站上输送带，信心满满，还悠闲地哼着：“我要飞得更高......”但随着山下的一切越来越小，我渐渐心生怯意，悔不当初。唉！承雯琦你真是活该啊，自己挖坑往下跳，真是初生牛犊不怕虎啊！没那个胆子，没那个技术还要逞能！
到了山顶，往下一看，陡峭的山坡和密集的人流压得我喘不过气来，我不禁想打退堂鼓：“太高了，爸，我怕我技术不够熟练啊......”可我话还没说完，竟被人挤了下去。我大脑当时一片空白，只是下意识地喊：“爸！救我，我快撞......”关键时刻，一只有力的大手将我抓住。
这下我可放心了。因为我知道，一定是父亲在救我，我便开始全身放松，哪知脚底一打滑，“嘭”的一声，我摔倒在了雪地里，身体的疼痛让我不禁心生怨气：“你怎么不抓好我啊？害我摔跤，别人都看到了......”父亲在我身后直直地站着，只是右手向身后背着。我更加愤怒了：“你不拉紧我，在这个时候松手干嘛？”父亲没有回答我的问题，而是撂下一句：“你去找你妈，我出去一下。”便转身朝滑雪场出口走去。
我撅着嘴来到母亲身边，本想冲她抱怨两句，却遭来一顿数落：“让你逞能，你爸为了拉你让雪橇给碰伤了。”
我愣在那里，原来爸爸是受伤了，我真自私，还怪他......
我转身向父亲离开的方向看去，父亲的身后留下了一串脚印，他正缩着脖子、弯着腰费力地向前走着，还不时地用左手搓着受伤的右手。看着父亲孤独苍老的背影，我的心仿佛被什么揪了一下，很疼。
父爱无言，他不会用言语诉说，却在你害怕的时候默默地保护着你，听到子女的埋怨也从无怨言。我们要用心体会那看似不动声色，却渗透于点滴生活中的父爱。
父爱似古老的车辙，伴随岁月的运转，越碾越深，父爱如陈年的老酒，偕同时间的推移，越酿越甜。
——题记
至今，我还记得那一天——20xx年7月23日。
那时我还在上小学，每天都要一个人自己单独回家。虽然路程不是很远，但是，每次看见同学每次回家总会有家长的陪伴。心里未免有些难受。多么希望能牵着爸爸的手一起回家！
那天下起了暴雨，从早下到晚，直到放学，雨还是没有停止，反而还有愈下愈大的势头。站在屋檐下，望着天空，墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。大雨疯狂地从天而降，风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
等了一会，我绝望了，爸爸不可能出现了。我拖着疲惫的身心向家的方向走去。学校与马路之间有一条宽宽的分界线，现在那里是一个小水塘。我不得不穿过这条“长河”。就在我一筹莫展的时候，爸爸出现了。
他穿着西装，脚上是皮鞋，衣服已有些杂乱，鞋上也有许多污泥，神情焦急，略显狼狈。但此时，我觉得他实在是太伟大了！我愣在那里，心中满是疑惑。父亲过来了，他让我爬在他背上，想把我背过去。我像做梦一般，但马上回过神来咧开嘴笑了。
笑容转瞬即逝。
我看见了父亲的白发，原来不知道，现在才发现居然有这么多。父亲为这个家没日每夜的操劳，我却以为父亲不爱我，所以不肯接我放学，我怎么这样不懂事。感觉泪即将溢出眼眶，双眼一闭，果真，泪已两行。掺杂着泪水的雨滴，落在父亲的白发上，使它们变得似真似幻，仿佛在嘲笑我的无知与幼稚。用手轻轻地抚摸着它们，似呓语般的说：“爸，我爱你。”父亲身体一顿，随即传来他爽朗的笑声“：爸爸也爱你”。我又哭了，泪水滴在白发上，真正的与雨水融为一体，共同诉说着一场“爱的告白”，见证着一场华丽的蜕变。轻轻的靠在父亲的头上，任雨水冲刷的我的脸庞，清除我内心的污垢……
随着岁月齿轮的慢慢转动，父亲虽已不再年轻，我也渐渐长大，但，那一天的承诺永远不会沉沦在时间的黑洞，却会随着命运齿轮的运行，越发清晰。
他一直陪在我的身边，万事都先想到我；他一直都以我为中心，尽他所能来满足我的要求,但经常弄巧成拙。
没错，他就是我的父亲。
别看我长得挺健康，其实以前我的身体很差，贫血、胃病，而且还有风湿！
我是怎么患了风湿的，这也是父亲告诉我的。
大约在我学走路的年龄吧，一天，父亲有事要到楼下去，暂时让我呆在家里，父亲就急急忙忙跑下楼了。我也不知怎么了，想下楼找父亲，刚好父亲忘了关门，我就这样从四楼楼梯摔到了二楼。小孩子当然除了哭以外什么都不会，父亲回来后发现了受伤的我，慌手慌脚把我送到医院。幸好我吉人天相，只是摔伤了下巴和脚踝。不过留下了风湿病，为此，父亲直到现在还在责怪自己。每当他看到我下巴的疤痕或风湿发作时，他总会皱起那粗黑的双眉长叹一口气。
不单单是这样，我的体质差得很！动不动就病一场，这都成了家常便饭。
有一场大病，我真以为我会死呢！
我读初一第一学期快半个月结束时，我还是老样子的发烧感冒，父亲也*以为常了，以为吃一两天药就好了。
开始时病痛的确消失了，但后来又复发，又吃药，结果我吃什么就吐什么，水也如此，我连黄胆水都吐出来了，身体发冷，整个人都虚脱了。
那是月底，父亲没钱带我去医院，在珠海又没什么亲人朋友可借钱，于是他把家里的家私卖了一些，但还差一些，当时脸发青的我还剩下半条小命，我真的万万没想到，父亲会把爷爷留给他最后一件他最心爱的遗物给卖了，才凑足医药费。
住了几天院，吃不了东西的我只能打吊针，整个人都像得了水肿一样。父亲看到我这样子，都总会走到窗前看外面，微微抬起头，这时，在宁静的医院里，总能听到极小的抽泣声……
光阴荏苒，现在，你看我，龙也能打死几条！还养得肥肥白白的呢！这都全靠我父亲。
看着父亲日渐衰老的样子，看着他记忆慢慢在地变差，看着他的背影日渐伛偻……我觉得我已经长大了。
世界上最令人感念的是母爱，反而伟大的父爱却常常被人忽略。
就在朱自清青年的时候，他的父亲是多么的关爱他，可惜的是，当时他却一无所知。
当他到中年的时候，终于明白了父亲的用意，当然，他后悔了，他后悔当时他所做的一切，如果有人问他为什么醒悟了？他可以欣慰而有带一点失望地说：＂我也是个孩子的爸爸，我可以站在我父亲的立场对待我的孩子。＂
而在现代的社会里，仿佛大人也还携带着一丝童稚，父亲们和孩子们打成一片，也可以面带着最*常且有最温柔的笑容去和孩子们谈话，而不是用棍棒，用暴力，用拳头来对孩子说话，或者是面红而赤地把孩子臭骂一顿就可以解决的．即使是这样，父亲对孩子的心情也是可以理解的，他们是恨铁不成钢，都希望自己的孩子能出人头地，将来也好有个好前程，只不过他们的管教孩子的方式有点过头而已。
我相信父爱是最伟大的，即使他很渺小不易被人发现，但这更能表明家长正放下架子，想和孩子们作朋友。
静谧的夜，满天星斗，我看不见，因为泪水充满眼眶。回忆起，爸爸熟悉的面庞，黑发不知何时生出了白丝，皱纹也悄悄爬上了爸爸的眼角。想想以前，我知道，这一切，都是爱的见证。
小时候，爸爸爱握着我胖嘟嘟的小手，时不时的掐几下，我用力挣脱，可小孩子总是小孩子，哪能比的过大人的力气，我撅起小嘴一副不开心的样子，爸爸看我生气了，搓搓我的小手说：“嘴撅那么高，可以挂油瓶了！”。爸爸有时性子燥，若我调皮了，爸爸就会训我几句，甚至踹我两脚，我嚎啕大哭，决心以后不在理爸爸，可每次都被爸爸逗的败下阵来。
爸爸做的菜很好吃，每次闻到满屋子充溢者的菜香气我就会想：我一定是世上最幸福的孩子。
那时候，爸爸还很年轻。
后来，爸爸为了挣更多的钱，给单位请了假，盘了一个店。开店以后，爸爸很少逗我笑了，只是常常做菜给我。
有一次，我硬缠磨着爸爸买只乌龟给我，正在气头上的爸爸掴了我两巴掌，我摔门而出，可肚子却不争气……回到家，看见桌上放着一只乌龟，我开心地笑了，再看看爸爸，一副满不在乎的样子说：“这东西真难看。”
后来爸妈分开了，我跟了爸爸，爸爸盘掉了店，开始上班，又另找了别的活干，整天忙前顾后。不久，爷爷奶奶搬了过来，我就跟了爷爷奶奶，可我哭着闹着要让爸爸带上我，可是，任我怎么哭闹都不管用，我想：爸爸一定不爱我了。我对爸爸的感情渐渐变淡……
同学生日那天，我去找爸爸了。烈日炙人，房顶上更热了，而爸爸咬着牙，使劲拧着太阳能上那块生锈的螺帽，衣服早已被汗水洗的发白，地下洒下的汗水，很快就被吸干了。而我连一句关心的话也没问，要了钱下楼去了。
奶奶骂了我，说我不懂事，说你爸爸成天爬高上低，大热天的，爬在楼顶多热，你却……我低下了头，泪水夺眶而出……我忽然明白，爸爸是爱我的，这一切都是为了我，我想，我该懂事了……
岁月不饶，转眼间我以升入了初中，爸爸的空闲时间也多了，他还是会逗我开心，脾气还是那么燥，做的菜依然那么香，只是，爸爸的眼角多了皱纹，填了几丝白发……我知道，这一切，都是爱的见证……
——八年级理想作文(精选5篇)
流星划过，许下最美好的愿望，憧憬一切美好未来的我们，为了梦想，从脚下出发。——题记
雨水落下，一点两点，滴滴纪念着我们过去耀眼的瞬间——如流星一般一闪而过。短暂的一生，没有人愿意做故事中夜空般黯淡的背景，破晓的时刻，未来是自己的，让雨水铭记我们闪亮的瞬间，或许，未来的路途中，我们充满辉煌。
理想是美好的，现实是残酷的，内心深处的勇气是我们最大的动力，于是，我们毅然踏上征程，向梦之终点进发。
理想的道路是坎坷的，充满着荆棘的郊野，我们需要斩断荆棘，为理想之路开辟出一条*坦的大道，带着一颗坚定的心，一步一个脚印走向前，终有一天，花会开放，梦会成真。
理想对每个人都是公*的，她对每个人发出了不可推辞的使命和责任——追求理想，保卫理想。
年少的我们在前辈的指引下接受风雨的洗礼，当黎明的曙光缓缓升起，我们依旧迈着自信的步伐，走在理想之路上，不畏艰险，不畏困难。该走的走过，我们不是圣人，哪怕学富五车的人，不努力，也无法达到更高的理想。
人，为了理想奋斗过，努力过，在人生之书中便有着一篇辉煌的章节。失败，并不可怕，可怕的是——放弃，它是实现理想的途中最大的威胁。
童年时代，我们总是无忧无虑，没有梦想，便在自己的小小世界里打造一个又一个美丽的梦境，那时的我们，虽然没有梦想，但小小的心却怀揣着对美好事物的追求。
千里之行，始于足下。在追求理想的迢迢征程中，不管前方的路多么漫长，多么坎坷，只要坚持走完了，就会尝到功成的喜悦。追求理想的路如此漫长，一切，从脚下出发。
理想是人生旅途上的一盏不灭的航标灯，一个人如果有了远大的理想，伟大的抱负，就等于有了奋斗的目标，前进的方向和动力。
我们每个人都有自己的理想，有人想当白衣天使，有人想当服装设计师，有人想当一名优秀的作家，有人想当高尚的科学家……而我的理想是做一名光荣的人民教师。
我刚上小学的时候，看到一个个慈祥的老师站在讲台上，用她们辛勤的汗水浇灌着每一朵娇嫩懵懂的花朵。那时我就在我幼小的心灵中种下了成为一名人民教师这样的种子。想要从事太阳底下最辛苦但又最光辉的事业。
我想，十几年后，我或许能实现心中的理想，站在神圣而威严的讲台上，面对着一张张天真又单纯的面孔，拿着书本一本正经的给学生们讲课，把她们引入知识的广阔天地。
我要带她们去乡间，采摘最香甜可口的果实，播种最饱满的种子，待秋收后，让她们亲自感受收获的快乐。带她们去宇宙，去探访星星和月亮，尽情遨游奇妙的太空，享受别样的美丽景象。
带她们去大自然，与鸟儿为伴，与大树交友，让她们认知一个不一样的世界，感受大自然的生命与气息。带她们去海边，与海鸥玩耍，同浪花嬉戏，“骑”在鱼儿身上，探索海底的神奇与奥妙……在前进的道路中难免有学生会掉队，那我就给她们将英雄任务的故事，讲红领巾的责任与义务。看着学生们一天天的成长与进步，我该有多么高兴与欣慰啊！
那时我会化身“变”成一根蜡烛，用自己的光和热给学生照亮和指明前进的道路。“变”成一位园丁，精心培养着祖国的幼苗。把自己毕生的心血和精力都献给人民的教育事业，献给活泼可爱的学生们。
这个理想是我不断前进的动力，我要从现在开始，奋发图强，掌握知识，锻炼能力，将来争取当一名出色的人类灵魂的工程师。
有人说：理想是一盏灯，照亮了我们前进的道路；有人说：理想是一团火，燃烧着我们对未来的向往；也有人说：理想是一只自由自在的小鸟，让我们在湛蓝的天空中展翅飞翔。而我说：理想是一本书，抒写着我们对人生目标的追求。每个人都有自己的人生目标，我的理想、我的人生目标就是当一名国球运动员。
当熟悉的旋律，鲜红的**在异国他乡升起时，站在领奖台上的国球健儿总会满怀激情、热泪盈眶小时候的我总会奇怪的问妈妈是谁欺负了他（她）们。妈妈总会给我讲一些运动员背后鲜为人知的故事。慢慢地我对乒乓运动和国球运动员产生了浓厚的兴趣。邓亚萍、王励勤、王浩、张怡宁、马琳等一系列的国球运动员进入我的脑海里。比赛场中矫健的步伐，娴熟的战术深深地吸引着我。只有具备了坚强的毅力通过刻苦训练，才能达到这种境界。
更高、更强、更快的奥运理念在乒乓球运动上尽情地展现出来。当我看到奥运会上国球健儿们取得冠军，身披***，唱着**为过争光的情景，我心中暗暗的下定决心：我长大之后也要成为一名国球运动员，为国争光。
为了实现我这个远大的理想，从现在起我要广泛阅读各种书籍，加深对各种知识的积累，为乒乓球运动打下坚定的文化理论基础，让奥运精神、乒乓魅力永存于心。*时我还要注意多锻炼身体，在节假日及空闲的时间我要去乒乓球俱乐部去练*打一打乒乓球。*常要在电视上和乒乓球俱乐部里观看乒乓球比赛。学*别人打乒乓球时的战略战术，要学会以乒会友还要培养好自己良好的心理素质。
我相信我只要朝这个理想去努力奋斗，总有一天，我的理想会实现！
托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”我的理想又在哪里？
—— 题记
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海。从这里走过去，将是一番浩瀚壮阔的景致。
站在初二的门口
——写给奋斗中的自己
时光如箭，岁月如梭，转眼间我已经站在了初二的门口。
站在初二的门口，我要学会放弃，放弃享乐主义。紧张的学*氛围让人奋起，我们少了娱乐的时间，每一个人你追我赶，在不断地充实自己。
这种紧张的氛围让我坚定了自己的理想——超越自己。
站在初二的门口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的点点滴滴，珍惜我们之间深厚的情谊。这些给我欢笑，给我感动的朋友，更让我坚定了我的理想——珍惜现在，让友谊天长地久。
有时我在想，初二来了，初三还会远吗？请给我一双翅膀让我飞向理想的彼岸。
面向未来的窗口
——写给未来的自己
时光匆匆流去，我们总是用闲暇的时间张望未来。
我的`未来是怎样的？我的理想又在哪里？未来的我会变长什么样子？
大大的落地窗，淡蓝的窗帘，阳光洒在床上。
其实，我生活中的理想很简单。
也许，我也会成为上班族，但我不想被束缚。
我想要有一家自己的店，也许就坐落在一个古老、韵味十足的老胡同里。
北京的老胡同给我的印象很深，一件简单的店面，大大的落地窗，几个老爷爷、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。
理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。
我的理想决定了我的人生。
生活多娇，让我们将理想放飞。
托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”我的理想又在哪里？
—— 题记
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海。从这里走过去，将是一番浩瀚壮阔的景致。
站在初二的门口
——写给奋斗中的自己
时光如箭，岁月如梭，转眼间我已经站在了初二的门口。
站在初二的门口，我要学会放弃，放弃享乐主义。紧张的学*氛围让人奋起，我们少了娱乐的时间，每一个人你追我赶，在不断地充实自己。
这种紧张的氛围让我坚定了自己的理想——超越自己。
站在初二的门口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的点点滴滴，珍惜我们之间深厚的情谊。这些给我欢笑，给我感动的朋友，更让我坚定了我的理想——珍惜现在，让友谊天长地久。
有时我在想，初二来了，初三还会远吗？请给我一双翅膀让我飞向理想的彼岸。
面向未来的窗口
——写给未来的自己
时光匆匆流去，我们总是用闲暇的时间张望未来。
我的未来是怎样的？我的理想又在哪里？未来的我会变长什么样子？
大大的落地窗，淡蓝的窗帘，阳光洒在床上。
其实，我生活中的理想很简单。
也许，我也会成为上班族，但我不想被束缚。
我想要有一家自己的店，也许就坐落在一个古老、韵味十足的老胡同里。
北京的老胡同给我的印象很深，一件简单的店面，大大的落地窗，几个老爷爷、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。
理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。
我的理想决定了我的人生。
生活多娇，让我们将理想放飞。
——感谢有你八年级作文实用5篇
随着一声响亮的啼哭声，一个小小的我就诞生了。听爸爸说，我在妈妈的肚子里可调皮了，她睡不香也吃不好。有一次妈妈勉强吃了半碗面条，不到十分钟就全部吐了出来，吃下去的是面条，吐出来的还是面条。每当我听到这里，我的心里就酸溜溜的。
的确，是妈妈教会了我走路，是她教会了我说话。生病时，她耐心地照顾我。懵懂时，她告诉我做人的道理——妈妈，在我的生命里，感谢有你！
最让我记忆犹新的是十岁那年的一个晚上，我生病了，难过极了，直想吐，嘴巴里还有一股说不出来的怪味，再加上40度的高烧，整个人头昏脑胀，痛苦极了。*时，别说在床上吃东西了，就是在餐桌外的任何地方吃东西都不可能。可是那天，妈妈却二话不说把饭菜都端到了床边。但我一点胃口也没有。妈妈眉头紧皱，深深的担忧写在她的脸上。她温柔地对我说：“祁其，你勉强吃点东西吧，不然会反胃的！”她边说边舀起一小勺炖蛋，放到嘴边轻轻地吹着凉气，然后喂到我的嘴里。妈妈*时不会烧菜，炖出来的蛋总是呈马蜂窝状，但是今天的炖蛋火候正好，厚薄恰到好处，咸淡适中，入口即化，让我这个重病号也觉得味道不错。我仿佛看到妈妈一步不离地守着煤气灶，用文火慢慢炖着，时间一分一秒地在流逝，妈妈不停地透过玻璃锅盖向碗里望去，终于一碗香喷喷的炖蛋出炉了。一勺，一勺，又一勺，妈妈重复着这个动作。直到我把一碗炖蛋全都下了肚，妈妈满是疲惫的脸上才露出了一丝笑容，紧锁的眉头才渐渐舒展。在妈妈的悉心照顾下，我很快恢复了健康，而妈妈却累到了，连续感冒了好几天。
母爱像阵阵清新的春雨，滋润了我的心田，在我的心灵深处生根发芽。时光，我想对您说：请你慢些走，让妈妈慢点苍老，少些皱纹和病痛。时光啊，请你善待我的妈妈，让我有充足的时间，像她照顾我一样照顾她。妈妈，感谢有你，一路相伴我前行，我爱你！
梦里花，静静地开了，又匆匆地落了；一些人，悄悄地来了，又默默地走了，然而你，却永远地停留在是儿时的记忆里。
在我九岁那年，我就认识了你，但也就在那时，我恨上了你。人前背后，大家都在夸你。你处处比我优秀，无论我多么努力，也只能在后面远远的望着你，羡慕你，也痛恨你。
你是我追赶的目标，超越你则是我的.梦想。在超越你的过程中，我不断努力，完善自己，突破自己，强化自己。慢慢的，我进不了，大家也开始表扬我了，我也开始感谢你了。
是啊，当初，康熙执政六十一年，造就了丰功伟业，但就在他的宴会上敬的第三碗酒，却是敬给吴三桂、葛尔丹等他的这些对手，这种如大海一般的气魄，只有真正的强者才会拥有。
在大草原上的羚羊只有经历了狮子的追逐，脚步才会愈发的矫健；石头只有经历了浪花的一次次不厌其烦的拍打，才会变得细腻光滑。而我，只有一次次去向你发起“冲击”，不断地去突破自我，我才能在追赶你的过程中不断进步，我的生活也更加丰富多彩！
纵览古今中外，小到一个人，大到一个民族与国家的繁荣都有这样一些不可缺少的人，那就是对手！而这些对手，又恰恰能正确的来警示我们，如何面对生活，怎样奋力拼搏怎样走向优秀，怎样走向人生的巅峰！我们有什么道理不去感谢你呢？但这种感谢不是阿谀奉承，而是肺腑之言。
朋友，你磨练我的意志，让我奋发图强，自信向上；您锻炼我的心智，让我学会生活，快乐成长！在此，我向你表达我由衷的敬意——感谢有你，我的朋友、我的对手！”
红花感谢绿叶无私地输送营养，鱼儿感谢大海宽容地包涵，蜜蜂感谢花朵的馈赠；而我要感谢那句名言，使我懂得了深深的道理，教育我一步步进步。
“世上无难事，只要肯登攀。”这是爸爸送给我一本励志书上看到的话。从那以后，它便触动我内心柔软的一角，成了我的座右铭。每当遇到困难时想避开时，我的脑海里就会浮现这句名言。是它给了我信心，给了我勇气，使我征服一个个难题。
一次数学课上，因老师有事，就给我们留了几题几何题。看到黑板上复杂的几何图形，我感到头都胀大了，眼睛也看花了。完全是丈二和尚摸不清头，只好抄了题慢慢看。大约十分钟，看见同学们做到第二题去了，而我依然逗留在第一题，心里就像热锅上的蚂蚁十分烦躁。看看窗外树上的花也像暗淡失色。
我在心里责备自己太笨，聪明不如人，真想放弃。可就在这时，脑海里想起了它：“世上无难事，只要肯登攀。”我要拿出勇气试一试，要抛开周围的人和事，静下心来认真审题，看图。先求出∠B的度数，然后带进方程将∠A算出来，……不知不觉，我来到了柳暗花明的地方，答案出来了。我与同学一对答案，是一样的，心情瞬间变得晴朗。又像吃了蜜一样甜。
我再用同样的心态做其它题，又打败了一个个拦路虎。同学们都称赞我解题的速度快，老师来了看我做的题，称我进步大。
“世上无难事，只要肯登攀”，感谢有你，让我数学成绩逐渐提升；感谢有你，让我英语水*渐渐提高；感谢有你，让我学会了做家务；感谢有你，让我学会了独立；感谢有你，让我一步步成长！
从我们出生那一刻起，就注定了我们会有许多感恩的人。或许只见过一面，或许非常熟悉。
记得在九月一个深秋里，路边的大树耸立在街旁，好似防守的士兵站在边疆一样，树上的叶子不断地从树上飘落下来，结束了它们在生命中的旅程，令人惋惜。走在大道上，很容易让人沉浸在悲伤的世界里，久久不能忘怀。
这一天，我又沉浸在自己幻想的世界里了，我痴迷地流着口水，根本不顾自己的淑女形象。突然，天空下着毛毛细雨，一下子就把我给惊醒了。我望着天空，让毛毛细雨滋润着我的脸，净化我的心灵。刹那间，我突然想起一个问题：我今天还没吃早餐，而且快要迟到了。我突然觉醒，背起我的书包就在雨里奔跑，当时我心急如焚，根本没看路。心中只有一个信念：必须按时到学校。我跑着跑着，茫茫间好像被一辆自行车给撞了，我瘫倒在地上，血流了一地……
我醒来之后，发现我在洁白的病房里，我的爸爸妈妈见我醒了，都激动地不得了。我忙问妈妈：“妈是谁把我送进医院的？”“哦，这个呀！”妈妈在旁边边抹眼泪边说：“是一位清洁工，他把你送进医院后就走了。”“哦”我失望地叹了口气。过了一会，我去上厕所，一开门，我惊呆了。一个清洁工站在门口，他身穿橘黄色工作服，脸上久经岁月的磨难都变皱了，那是一个朴素的面容，但拥有一个强大的身躯，让人不得已为他点赞！
我对他说：“谢谢你救了我。”他用坚定的眼神告诉我不用谢，然后就离开了，当他消失在我的视线之外后，我听到了一句话：“孩子，要注意安全啊！”顿时，我的心里仿佛有一股暖流在流淌，温暖了我的心房……
就像歌里所唱的：“感恩的心，感谢有你，伴我生命，让我有勇气做我自己……让我们常怀感恩之心，去回报社会吧！
我是一个不幸的孩子，四岁起，父母就离婚，这对一个孩子的内心是多大的伤害啊！我从小就和爷爷奶奶生活。然而，我又是幸运的，我拥有爱我的亲人，关心我的老师、同学、朋友……感谢你们的关爱，让我乐观自信，生活充满阳光。
小时候就住在爷爷奶奶家的我，和爷爷奶奶的感情是多么深啊！爷爷，是你在我小学时，无论春夏秋冬，还是烈日炎炎、刮风下雨，都按时送我上学，接我回家。奶奶，是你在我生病时，像妈妈一样细心照顾我，疼爱我。我真的要感谢你们，虽年迈，却是我的挚爱亲人。
姑姑，你是一位老师，最能理解青春期的我，是你，在我心生绝望无助时，鼓励我，在我遇到困难时，热心地帮助我。感谢你！
我的好朋友——张钰林，你是一个幽默乐观的女孩！我们一起同窗一年多了当初一声亲切的绰号，一段幽默的话语，一个夸张的表情，使我们的友谊之花，在时间和爱心培养下，灿烂开放！共处的学*生活中，在我悲伤时，是你为我擦干泪水，鼓励我奋进；在我疼痛时，是你为我抚*伤口，告别孤独寂寞。感谢你，我的好朋友！
我现在的同桌——潘嘉欣。是你，激发我学*的动力，共同讨论问题，共同制定奋斗目标，你是我竞争的对象，又是我学*的榜样。生活中，你细心的照顾我，让我铭记在心，永远记得那一次我发高烧，你从家里带来了冰块，小心翼翼地敷在我的额头上……冰是冷的，你的心却是热的。感谢你。
我的班主任，许老师。是你，每次考试，为我分析成绩得失，给了我克服困难的勇气，你谆谆教导，我永远铭记在心！感谢你；吴老师，你是一位与众不同的老师，你教会了我民主*等关爱他人，创设宽松愉悦的学*环境，让我们学好知识，在我生病时，你温暖的话语会让我忘却病痛，感谢你。
哥哥，喔，我差点儿忘了你！你和我一起度过了快乐的童年时光，那时，我们一起跳绳、下棋、做作业，玩得昏天地暗……那泥巴大战中，你被我打中一刻，你宽容一笑，让我记忆犹新。感谢你，陪伴我度过快乐的童年！
——我的老师八年级作文(10)份
还记得一年级入学时，我们怀着激动又期待的心情走进我们的教室，映入眼帘的是我们的班主任马老师。第一眼感觉，她不像老师，分明是一个大女孩。只见她一头秀发披散下来，又黑又浓的眉毛下面，长着一双大得像铜铃般的眼睛。白皙的脸上戴着一副眼睛，看起来像一个乖巧文静的女孩。
我的老师虽然很美，但是她有一双严厉的眼睛，一双像探照灯一样的眼睛。
有一次，有两个同学在下面讲话，老师眼睛一扫，目光就落在那两个同学身上，被抓了个正着。还被老师拎出去进行了思想教育，等他们回来的时候，眼睛已经哭得像个桃子似的，还不时的流泪。这时，教室内刚刚还在七嘴八舌，现在突然鸦雀无声了，老师的眼里充满了严厉的目光，扫到哪个同学，哪个同学都会心惊胆战，连动都不敢动。我们一个个低着头，只听到老师严厉的声音：“刚刚大家都看到了，上课讲话，影响自己还影响别人，大家千万不要像这两位同学学*，希望他们从今往后改掉这个坏*惯。”我的心理紧张不已。
还有一次，因为一件小事，我和同桌在课堂上你一言我一语的小声吵起来，“探照灯”一扫我们，然后目光转向其他地方说：“有两位同学，不好好相处，天天打来闹去，上课还吵架……”听到这里，我们都惭愧的低下了头，下课以后，我和同桌商量决定去办公室“自首”，心想，今天一定被“探照灯”批得头破血流了。可是太意外的是马老师只是给我们讲了课堂纪律的重要性，让我们知错一定要改，从她那双会说话的眼睛中，我先看到了失望又看到了鼓励和信任！
虽然我们的马老师很严厉，但是我们都明白这份严厉的用意是为我们养成好*惯，为我们的学*更上一层楼，我们心理都满满的感激。今后我一定听老师的话，好好学*，做一名让老师骄傲的学生！
教过我的老师很多，最难忘的还属三年级时的语文老师。她中等身材，有一张方方正正的脸。一头黑又亮的短发，一双智慧而锐利的双眼，似乎每时每刻都能洞察出我们学生的心灵。她大名周婷，虽然名字很普通，但身份可不一般，居然是江苏省语文特级教师，兼任我们的副校长，因此其他老师都亲切地尊称她“周头”。
周老师看上去很凶，实则恰恰相反。每当学生犯了错，她会耐心教育，即使批评人时，她也循循善诱的，像在讲课。
有一节语文课，周老师看见朱瑞正在抽屉悄悄玩东西，就走到他的面前，摸着她的头，和蔼可亲地说：“朱瑞，一定要好好听讲哦！老师下面要提问，你能回答吗？”朱瑞立刻涨红了脸，从此再也不敢上课开小差了。
记得三年级，我们刚刚开始学写看图作文，还不知道怎么下笔？写出的作文前言不搭后语，简直让人惨不忍“读”，可是作文本发下来以后，我惊奇地发现：周老师给的评语充满了鼓励！什么是“孩子，你观察事物很仔细，对事物的描写很风趣，想象力很丰富！老师很喜欢”。看后我顿时如释重负，心里甚至很得意，心想：原来写作文很简单啊！我其实挺棒的，从此我就慢慢喜欢上写作了。
周老师做事很认真。每次授课时，碰到难写难认的字句，她都要讲好几遍，等我们全部理解了才罢休。每天中午，周老师都不到校长室休息，帮学生分完饭菜后，她总是坐在前面和我们一起吃午饭，然后就埋头改作业。这个时候她最专心，眼睛一眨也不眨，一个字哪怕是少写一点，她都能改出来。
周老师不但做事认真，而且很有耐心。有一天，一个同学作业没做完就跑出去玩了，周老师的眼睛像雷达一样，在教室里搜寻着那位同学的踪影，结果没找到。她又去学校的操场上找，终于找到了那位同学。周老师没有像其他老师那样当众“发火”，而是很耐心地说服了他，使他开开心心地回去做作业了。
正因为这样，我们班的成绩在全年级总是名列前茅。四年级的时候，周老师虽然不再教我们了，可她还时刻关心着我们。每次从我们教室门口走过时，她都不忘进来看看我们，而同学们都会像小鸟一样，围着她叽叽喳喳地说个不停，那份儿亲切自不必说呀！
六年了，我的小学生活已经结束。即将离开熟悉的校园，心中有千万的留恋。我最忘不了的是我的老师——马老师。是马老师领我走进校园，教我读书，教我拼音，教我写字。马老师就像我的妈妈，非常关心我，对我很温柔，但是，当我犯错的时候，她也会毫不留情地责罚我……
记得有一次考试，我很快写完了试卷，但还没到交卷时间，我便坐在位置上休息。过了一会，我开始觉得无聊。翻翻书包，看看有没有什么可以消遣消遣的。突然，我翻到了一个巧克力。我把它拿在手里，思考了一下，左右看看，把那个巧克力放进嘴巴了。可是，却被马老师的慧眼看见了。下课了，马老师把我到办公室，说：“你上课时是不是吃东西了？”“啊，额……吃了。”马老师的脸变得严肃起来。“作为一名班长，应该以身作则，做同学的表率，放学去把我们这边的楼梯拖了吧，算是一个教训。”“哦，好。”自从这件事后，我再也没有在学校吃过东西。马老师，我要感谢您，当时要不是您责罚我，我以后可能还会吃，带坏班风。
我还记得有一次考试考完后。试卷发下来，我有一道考试前还讲过的题写错了。下课了，您走到我的座位来，看了看我写错的那道题。我低下头，心想：“完了，马老师一定要骂我了。”便坐在位置上静静地等待。这时，马老师说话了，让我没想到的是——马老师不仅没骂我，还很温柔地对我说：“这次考试，你有点粗心了。不过没关系，下次细心些，考的更好些。老师相信你，加油！”听完老师的话，我的心突然温暖起来。我已经很久没听见这样的鼓励了，“嗯，好，我一定会更努力的！马老师，谢谢您！”
这些事我到现在还记忆犹新。啊！六年，我越长越大。而您，马老师，您越来越老。春雨，染绿了世界，自己却消散在泥土中。马老师，您就是我心田的春雨，我永远不会忘记您。
“解呢？怎么又不写解？”语气*静，却透着严肃，未等我张口解释，“十遍！”又是这令人作呕的话，我不禁皱了皱眉头。
他，标准的国字脸，方方正正，我们都叫他“国字脸老刘”。就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上，那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。他严于律己，却绝不“宽以待人”。他只是为我们代课一个月，却仿佛要长久干下去似的，啥事都要做到完美。他对于我的老毛病——粗心大意更是丝毫不肯放过，这不，又来了。我恨恨地想：每次改到我作业的时候，他肯定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧！
对于我“一而再，再而三”的坚持不懈，他也秉承了中华民族“坚持就是胜利”的优良传统，想出了一个对付我的“良策”——罚抄。只要发现我的一个粗心的失误，马上罚抄十遍。从此，那“十遍”便乐此不疲地出现在我的作业上。我也总是提起笔，漫不经心地糊完了事，老刘对我的态度十分无奈。一次，他在班上点名批评我，我十分恼火，好歹我也是好学生，不就是个很小的问题，至于吗？见我没有反省的意思，他搔了搔头，郑重地在本子上写着什么。本子到我手上时，我发现，那“十遍”下方写上了这样一句：“这也是你的一笔财富。”我轻蔑地瞄了一眼，甩甩头发，视而不见。心里却暗下决心：走着瞧，下次绝不让你抓住小辫子。
时间如白驹过隙，一转眼，一个月过去了，我们又迎来了一次月考，这次我们的数学成绩出乎预料的好，我那些由于粗心大意的红叉不见了，代替的是一个个开心的勾号。这勾让我想起了刘老师，想起了他那紧蹙的眉头，仿佛在一瞬间，我理解了那些“十遍”的意义，我终于明白，刘老师为什么要用笔尖，一一地扫过我们做的题目，我也更明白，那“十遍”并不是老师惩戒的手段，而是他对我的爱与期盼。
可当我明白的时候，刘老师，却已经离开我的班级，我多么想再听听他那*静却有力的“十遍”啊！那是他赠予我的宝贵财富，它时刻提醒我：细节决定成败。
有人说老师是天上的使者用一颗炽热的心来教育我们的。每个人的老师其实都一样，都是为了让我们成为一个有用的人。上学的日子太艰苦，老师对我们的教诲我们根本不明白。其实每个人都一样，都不是完美的。老师就是我们弥朴缺点的钥匙。
我的老师和其他的老师差不多都是为了孩子们费心费神费力我们对老师像仇人一样见了他就怕。其实所有老师的心是很好的，只是我们不理解而已。初中的三年已经过去了，老师对我们的教诲还是很大。老师在这三年中我不只换过一次但他们的想法是相同的就是为了把我们教育好。
我其中有一个老师对我教诲非常的大，他的老妈妈有病了，可是他为了我们不落下课程毅然的教了我们一天，老师多么伟大啊。其实老师并不可怕，只要我们为他们或是他们的职业想想就会知道老师的压力其实有多大。
我上学的时候是很厌学的老师不只一次找过我可我就是不听，一晃一年过去了我已从一个学生换成了默不知名的小人物。如果我对老师的话稍微听进去那么一点点也不会搓学也不会为之后悔。大人们的话很对不要在失去之后才知道珍贵。老师是善良的我们要用一颗感恩的心去体会他们，不要失去了才知道。
在安静的夜晚我想起了我的老师，我要谢谢他，是他把知识带给我，虽然我们相聚的机会很少，但“一日为师，终身为父”他永远是我们敬爱的老师！
从一年级到三年级我语文成绩很差，因为这个我常常被许多老师批评。但是自从我上了四年级后语文成绩提高了许多，因为我的语文老师————周老师。
她的身高不高不矮、不胖不瘦，乌黑黑的头发有时披在身后犹如瀑布一样，有时扎成一个马尾辫，显得十分可爱！脸蛋红彤彤的，好像一个诱人的苹果；眉毛弯弯的，好像两个月亮；红彤彤的脸蛋上长着一双黑溜溜的大眼睛；显得他有着丰富渊博的知识；高高的鼻梁、那樱桃小嘴能说会道。
每次上课时，我就轻松了许多，当周老师给我们讲课的时候，我的眼睛总是不停的围着她转。耳朵竖的直直的听着她讲，他给同学们讲课时讲的娓娓动听，让我恍如身临其境，有时候就连下课了我都还沉迷在老师的课当中！
周老师不仅外貌可爱、上课经验丰富，而且还是个温柔关心学生的好老师。有一次我们去秋游，我玩的太累了，买了一瓶饮料一口气就喝完了。我想小便，可是导游正在叫我们集合。我想：一定来得及，可不能在老师面前出丑啊！我想离弦的箭一样奔向厕所，可是离救命稻草只有一步了，我感到裤子湿乎乎的，哎呀！怎么回事？我用手摸了摸裤子，原来小便已经迫不及待地出来看看这个美丽的世界了，我急的直跺脚，脸像柿子一样红就像热锅上的蚂蚁，一样嘴里不停念叨着：怎么办！怎么办！
老师知道了，怎么办！这时老师也正好了在厕所，看到了焦急的我，和蔼可亲地问道：＂冬冬，怎么了？”“嗯，我尿裤子了！"我低下头说。“哦！原来是尿裤子了，快过来，我给你去换干净的裤子。”老师温柔的对我说。我换好了干净的裤子对老师说：“谢谢您！老师！他轻轻抚摸着我的脑袋笑眯眯的说：冬冬！没关系哦！”我们俩都开心地笑着！
周老师，谢谢您！你改变了我的一切！培育了我！我一生都不会忘记你的！
老师是国家的园丁，培育着我们这些含苞欲放的花骨朵；老师是岛上高高的灯塔，为我们指引前进的方向；老师是一根长长的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是一本百科全书，将书中的知识全部送给我们。我有三位严肃认真知识渊博的老师，他们就像园丁一样培育着我们，关爱着我们。
我的数学老师是全校最受人尊敬的老师，她的教学方法新颖独特，有很多种只要我们听了就难以忘怀。记得有一次老师带领我们学*圆锥，只见她拿出一盆水和一个圆锥形容器和一个圆柱形容器，说：“同学们，你们仔细看看圆锥和圆柱有什么相同点？”我率先举起了手，“老师，圆锥和圆柱好像是等底等高的。”“你说对了，请坐。”这就是我今天要讲的——圆锥。“首先我用圆锥形容器舀满水，再放入和它等底等高的圆柱内，刚好是圆柱的1/3。这说明了什么？”同学站起来答：“说明圆锥的体积是圆柱的体积的1/3。”老师笑着说：“你只答对了一半哦，谁还能接着来补充？”我迫不及待的举起了手：“老师是在等底等高的情况下。”“真棒，你说对了。”我暗自得意。接着老师引出了圆锥的体积公式，我们那一节课学的非常快乐，非常开心。
光说数学老师了，语文老师也是一位非常不错的老师，她讲起课来很流利，我听得津津有味，所以我的语文成绩才是很好。语文老师讲课文时，那才叫一个棒。因为老师能准确地将中心句，句解，段和最后的道理明确的讲出来时，我们听了一使我们非常清晰地就能听懂。而且我有不懂的地方就请了老师，老师也会很耐心的为我解答问题，这是老师最大的优点。
还有我的英语老师，我喜欢上英语课，是因为英语老师长得很像我妈妈。而且英语老师发音非常准确，因为英语老师很严厉，所以我们背后的所有的单词，那样我们才会这么学*这么好。而且英语老师每周五都会给我们一个福利：只要你背会其中一个课文，那样就给你减作业哦。
这三位老师教的知识和道理，我这辈子都会记在心里，永不忘记。
教过我的老师有许多。如急性子的'周老师，和蔼可亲的郑老师……今天，我要给大家介绍的，是幽默风趣的许老师。
记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，许老师让我们画曲子的起伏旋律。许老师先请香依上去画。香依摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。许老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈！”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成心电图了。”同学们又大笑起来。欢笑声中，我们学会了画旋律。
还有一次，也是上音乐课，许老师给我们表演唱歌。他张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家：“唱歌时一定要扬眉。”“什么，杨梅？”同学们疑惑不解的问，“难道唱歌时要含一颗杨梅？”许老师听了，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了。许老师又给大家作了一个示范，把眉毛高高的扬起来，瞪圆了眼珠子，张着大嘴，装出一副十分吃惊地样子。同学们一边学一边小声嘀咕着：“要扬眉，要扬眉！”
许老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋；带我们走进了音乐的殿堂，许老师真是一位好老师。
读着这个题目，老师，您对我的事在脑海里像电影一样一闪而过，虽然我有无数话想对您说，但是每当我到你跟前，想告诉您我的心里话时，那些话就堵在嗓子里，说也说不出来。今天，我就要来用我的这支笔，告诉您我的心里话。
张老师，您是一位知识渊博，和蔼可亲的老师。我喜欢听您的课，喜欢看您的眼睛，更喜欢您那不厌其烦给我们讲题的样子。
有一次，我们该学第四课《七月的天山》，这是一篇独立阅读课文。您要求我们自己阅读课文，并写上了要求。我认认真真地按照您的要求做，读通了课文，划下了好词好句，预*了生字，写了中心思想。可是，我看了看书，就是不明白“洄水涡”是什么意思？我看了看参考书，书上也没有，我想去问您，可一想：“万一老师也不会，那多让老师没面子呀？”可我还是壮着胆子去了！到了您那，您耐心地给我讲解，末了，您还问了一句：“懂了吗？不懂的再来问我。”我心中的恐惧渐渐被您的笑容所代替。
老师，听了这件事，您一定知道我是谁了吧！
我们班有位老师，他的大名如秋风扫落叶般传遍了整个江湖。说他是老师，似乎有些牵强，但我们班每个人都叫他“李老师”。
李老师身上一定有幽默细胞，别人做的一件*常无比的事；他做起时那动作神态便令人忍俊不禁。李老师体育很棒，或许就是因为他体育好所以一天到晚身上都像被打了鸡血一样兴奋。
有一次，老师在班上举行了一个活动。其中有个项目是演小品。嗐！这事怎能少了李老师？他与他的小品团队就在走廊上练着，即使大汗淋离累得腿软，也依旧在练……，活动开始了，李老师的团队浩浩荡荡她走向了讲台。李老师不知从哪里弄来了一副眼镜，架在了鼻梁上，这样还不够，他又把眼镜稍微往下移了一点儿，这下，一个好玩而又滑稽的形象便出现了。他拿起一支扮笔。在黑板上写下，了一个大大的“李”字。“你好，我是你们新来的语文老师，我姓‘李’。很高兴与大家在一起上课，现在，我来认识一下各位同学。”他拿出一个本子，喊道：“木棍同学是哪一位？木棍同学？不要害羞，与大家认识一下，’一位小品团队的同学用一种极为无奈的语气说：“老师，我是林昆啊！”“哦”！对林昆林昆，不好意思，搞错了。让我们再认识一位同学，关阴同学，呦，这同学的名字与天上神仙一样啊！神仙妹妹，快出来！”他话音刚落，班级里就发出了一阵笑声，李老师打了个稍安勿躁的手势，便又安静了下来。“额，老师，我是郑月。“不好意思，人老了，眼睛得了老花眼，这不，戴了眼镜都不行。好，玩我鸟同学就剩你了。”“老师，我不叫玩我鸟，我是王元鹅！”戏闭，小品团队对我们深深鞠了一躬。说：“中国的文化是博大精深的，我们要去弘扬和学*它。”李老师说：“同学们好好学*吧！”
自此之后，“李老师”的大名便传遍了我们班，而我们对中国的文化，似乎又多了几分感受。感受到了它的魅力，感受到了它的博大精深！传承中华文化从你，我做起。
——清明八年级作文（精选五篇）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村……
清明，一个充满悲痛和愁苦的日子。万物更新后的春意盎然，对应的却是对已逝先人的缅怀，似乎只有这不约而至的绵绵春雨才能抒发这种情绪，清明时节雨纷纷——不错的，可真把这种情思表达得淋漓尽致。
道尽千思万绪，剪不断离乱愁绪……禁不住烟雨迷蒙的浸润了，我们相约在4月5日的清晨，怀着无比沉重的心，一同出发，去先人的墓前扫墓……
一路上，鲜艳的花呀，嫩绿的草呀，我无心欣赏；悦耳的鸟叫声，清脆的虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。
迈着沉重的脚步，顺着被蒙蒙细雨打湿了的泥泞小路，经过十多二十多分钟的行程，我们来到了我太婆的墓前，继而，还来到了我太公、奶奶的墓前。站在先人的坟墓前，我特别的哀痛，似乎有一种想哭的感觉……在他们面前，我们一一祭拜，亲手插上了朵朵鲜花。希望他能保佑我全家**安安，健健康康；保佑我爸妈工作顺利；保佑我能好好学*，将来考个名牌大学……
扫完清明后，我们的心情舒畅了许多，希望已经逝去的几位先人，地下安息……
犹见清明细雨，宿草春风……
今天是清明节，为了拜祭祖先，我们来到了墓前扫墓。大家知道为什么要扫墓吗？这是由我们中华民族的传统演*而来的。
古代的时候，人们就认为，清明节即起始于节气。汉代刘安所著《淮南子》称：“春分后加十五日指乙则清明风至。”这清明风至之时正值阳春三月，故有“三月节”之称。后来，《岁时百问》一书曾做解释：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”显而易见，清明节是因它所处的时令，在光照、气温、降雨等各方面俱佳而得名。后来，皇帝为了纪念忠臣介子，把这天叫做寒食节(也就是今天的清明节)。久而久之，清明节就成为了拜祭祖先的日子，是中华民族的传统节日。
清明节我家也不例外，扫墓和拜祭祖先是今天很重要的任务，一大早，在外公外婆的号召下，我们向县城的东南方向进发，我骑着自行车，飞快的到达目的地，锁好车后，我们开始上山，大概由于刚下过雨，再加上山路是土铺成的，所以格外湿滑，十分难走，一路上我的名牌运动鞋可遭殃了，被搞的"全身上下"都是泥土，但是，山上的景色还是不错的，放眼望去，可以看到连绵起伏的群山，还可以听到潺潺的流水声和清脆的鸟叫声……经过了一段艰难的路途，我们来到了外公家的祖墓前，只见墓前有杂草丛生，不是去年刚刚清理过了吗？
此时，我脑海里突然浮现出一句诗句：野火烧不尽，春风吹又生。草的生命力那么强，仅一年的工夫就把整个大墓都遮蔽起来了，看来割草的任务很艰巨，于是我拿出镰刀去割草。我拿起镰刀，就往野草用力的砍去，可是野草不但没有被砍掉，反而我的手还被割出血来。爸爸看到这情景急忙过来教我割草，爸爸对我说："割草先得把草搂紧，然后用力把草往下压，然后再用镰刀用力割，这样才能把草割掉。
于是，我按照爸爸教的方法去做，果然许多草都被我割掉了。在我和爸爸等人的努力下，终于把草割光了。我还帮助妈妈扫地，我们打扫了地，恭恭敬敬的摆上鲜花，然后打道回府。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村……
清明，一个充满悲痛和愁苦的日子。万物更新后的春意盎然，对应的却是对已逝先人的缅怀，似乎只有这不约而至的绵绵春雨才能抒发这种情绪，清明时节雨纷纷——不错的，可真把这种情思表达得淋漓尽致。
道尽千思万绪，剪不断离乱愁绪……禁不住烟雨迷蒙的浸润了，我们相约在4月5日的清晨，怀着无比沉重的心，一同出发，去先人的墓前扫墓……
一路上，鲜艳的花呀，嫩绿的草呀，我无心欣赏；悦耳的鸟叫声，清脆的虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。
迈着沉重的`脚步，顺着被蒙蒙细雨打湿了的泥泞小路，经过十多二十多分钟的行程，我们来到了我太婆的墓前，继而，还来到了我太公、奶奶的墓前。站在先人的坟墓前，我特别的哀痛，似乎有一种想哭的感觉……在他们面前，我们一一祭拜，亲手插上了朵朵鲜花。希望他能保佑我全家**安安，健健康康；保佑我爸妈工作顺利；保佑我能好好学*，将来考个名牌大学……
扫完清明后，我们的心情舒畅了许多，希望已经逝去的几位先人，地下安息……
犹见清明细雨，宿草春风……
天很蓝，蓝的炫目，被大片大片的白云恰到好处地装点着，和地上大片大片的油菜花相映成趣。
我饶有兴趣地跟在大部队身后，朝着目的前进。深吸一口气，空气中弥漫着阳光的味道，几分慵懒，几分温馨，丝毫没有扫墓前的庄严与忧伤。
一路上，满眼都是金灿灿的油菜花，我有些兴致缺钱了。
直到随着爷爷拐进一块田，金色瞬间从我的视野里消失了，只剩下一大块低矮的蚕豆。我撇了撇嘴，还不如油菜花漂亮呢！
慢吞吞地走到同样低矮的坟前，杂草丛生，墓碑残破的都看不见字了，听说这是爷爷的祖父母安葬的地方。我打着哈欠漫不经心地看着纸钱飞舞。
“你看，这是什么！”妹妹忽然扯住我的衣尖，示意我看她的手心。一片叶子孤零零地躺在那儿，不，不对！那片叶子是卷的，中间没有一点空隙，像极了绿色的耳朵。
“这是蚕豆耳。”爸爸猛地**来，声音染上了丝丝笑意，“小时候可都靠它打发时间呢！”说着伸手又摘了一个蚕豆耳，得意洋洋地托在手心。
妹妹冷哼一声，一脚踩进蚕豆地，半弯下腰，一株一株的翻找，企图再找一两个炫耀一把。
我撸了撸袖子，终于受不了一会儿便传来一声“我又找到了”的刺激，义无反顾地迈进了田里，也开始搜寻起来。
“找蚕豆耳也要有技巧。”就在我找了来半天还一无所获，正发愁时，耳畔响起了伯伯温厚的声音，抬头看看四周，不知什么时候几乎全家人都参加了这个没有规则的游戏，都半弯着腰，小心翼翼地迈步的场景成功地逗乐了我。也许在此刻，我终于明白了我们找的是快乐，而他们找的是逝去的青春。
在疯狂地搜寻了*半小时后，我们一起摊开手，一个个小巧的`蚕豆耳摊在大大小小的手中，有些褶皱，但都是充满活力的嫩绿，我手中唯一一个蚕豆耳与其他人的一小把格格不入，紧接着我们一群人相视而笑。时光虽在他们脸上留下痕迹，但他们的笑容，却和我们一样美好。
直到爷爷喊我们回去，我们才恋恋不舍地离开了蚕豆地，这个长满回忆的地方。下一个清明，再来此地拾捡重新开放的回忆。
天阴沉沉的，小雨淅淅沥沥地飘着。今天是一年一度的清明节，我望着窗外的蒙蒙细雨，不免有些伤感。
昨天妈妈就买来纸钱、纸、蜡烛和线香准备去祭奠外公。
到外婆家后和小舅妈他们汇合。我们沿着弯弯曲曲又略带泥泞的`小路来到外公坟前，点燃香。一缕缕青烟飘向天空直至消失不见，我们拿着香口中说着一些让外公保佑我们的话。插好香，我们又将外公坟前的杂草除尽，开始烧纸钱，做完这些我们下山了。路边的映山红开得正艳，这一丛，那一簇，可漂亮了！
回到外婆家开始包清明果，外婆准备的馅还挺多。有咸菜笋丝、有粉干萝卜丝、有……开始包了。“先将糯米团取一块揉圆，再用大拇指转出一个坑，将馅放入，最后包好时再揉一下压扁，在底下放一张柚子叶。”外婆滔滔不绝的传授着。跃跃欲试的姐姐开始动手了，可谁知包了个“屁股开花”。我也准备包了，按照外婆的步骤包下来，嘿！包的还真不错，我得意极了。经过我们的努力，一个个可爱的清明果包好啦！外婆把它们放进锅里蒸，十五分钟后一锅清香怡人的清明果出锅了！
我们一家围着大圆桌热热闹闹地吃着亲手包的清明果，不知谁大喊一声：“下冰雹啦！快来看！”我们一窝蜂的涌出去，棋子大的冰雹劈头盖脸的下着。不一会儿冰雹停了，又下起了蒙蒙细雨，我站在窗旁不禁想起杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”
望着窗外刷刷下的雨，这首诗回荡在我的耳际。
——友情八年级语文作文(精选5篇)
夏日清晨的阳光犹犹如一颗颗包裹着友爱的糖果般，甜美得令人神往。那隐隐约约的光斑透过窗照射在被单上，竟丝丝缕缕的牵出我的回忆。
在一望无际的海岸线，金黄的细沙，湛蓝的海水，远处的礁岩，在阳光下美的恍犹如梦境。两个稚嫩的小孩偷偷地跑到海边捡贝壳，在监护人不在的情况下，毫无拘束的呐喊、舞动着。
忽然 ，有一股带着恶心的气味从沙滩上慢慢地袭来，令我感到有点反胃，感觉头晕目眩，慢慢地蹲了下来。旁边扎着“冲天炮”的小女孩小瑜，仿佛察觉了我有什么不妥的，着急的问我怎么了，我摇了摇头，笑着说没事。顿时，那股恶心的气味向四周蔓延，破坏了这美妙而静谧的气氛。
蹲了一会儿，那股气味依旧存在。一抬头，就对上小瑜恐慌的眼神。很明显的，她的脸上比我还苍白，还未等她开口，我就已经来关心她了：“我帮你那些水吧！”她微笑着点了点头，是那么勉强的微笑，犹如一朵白色的小花一般！
一个转头的瞬间，我手上的水杯掉了，“啪嗒”撒的一地都是。那有着尖尖的触角，黑色外壳的生物粘在小瑜的身上，有一些还从她身上缓慢地钻出来。她不断的作斗争，不停地拍打，而我只能傻傻的站在那里，却帮不了她，我哭了，因为我比她还要怕虫。我不断的求助路人，可却个个当我是傻的，都认为几个虫子，有什么大不了的'。当我哭累了，静静的躺着，望着一个瘦小的身影在拿着棍子不断的舞动着、拍打着……
模糊的听到有个细弱的声音不停的呼唤我，一睁开眼，便看到小瑜浑身是泥的狼狈样，我哭了。我含糊的叫着：“你以后绝对不可以这样的，无论什么事，都要一起去面对！”她点了点头。我很严肃的抓着她的手：“我要拉勾勾”她依旧点了点头。
夕阳西下，两个娇小的身影完成了一个隆重而又神圣的承诺……
有些话，并不是每个人都能理解；有些话，说出来是那么幼稚、好笑，可它却是友谊的见证；有些话，在别人眼中，或许只是浮云轻轻地将掠过那般的轻，但在那两个小孩的心里却是烙印般的深刻印在心里的每一个角落……
友谊是一个神圣而又古老的名字。它是点缀青春的最靓丽的花朵，它是成长之路的的最温暖的阳光，它是荒芜沙漠的最宝贵的水源。实话实说，我不曾相信拥有朋友是一件幸福的事。她无意的出现，我坚信友情是一件稀罕的”珍宝“。我们在一个地区，一所学校，一个班级初次相遇相识。见面之初，我们略带小女孩的娇羞，扭扭捏捏，纷纷埋下头，沉默不语。乍眼望去，一对清澈透明的眼睛，粉嘟嘟的小嘴，如木炭似的黑皮肤，惹人怜爱。
我们出乎意料地成了同桌，我们互帮互助，彼此了解对方的爱好、兴趣等。就此，我们情好日密，**静静地度过了漫长的学期。”暴风雨来临“，彻底击溃了我们心里的”防线“。”你太讨厌了，我感觉我疯了，交了你这样的朋友！“我怒发冲冠，破口大骂。
”你以为你很好吗？暴躁的脾气谁又忍受得了？“她反驳道。我恼羞成怒，转身离开。然而她孤零零地坐着默默流泪。我们因为鸡毛蒜皮起了争吵，决裂了我们坚不可摧的关系。
事后，我后悔了。我欲挽回我们的友情。我冥思苦想我该如何与她道歉？我抔起一堆零零星星的碎片，心想”莎士比亚不是说过：“宽恕别人所不能宽恕的，是一种高贵行为。她不是有意的，我何必这么较真呢？毕竟我和她朋友一场，更不应该为这事起争执了。我也有不对的地方，既然我经常发脾气，她都没有生我的气啊！我反反复复在心里默念与她道歉的话语。
我轻手轻脚掂了掂她宽大的肩膀，她楞了一下，我瞧见她满脸泪水纵横如一个花脸猫。我垂下头，低声细语：“那个······
对不起！我不是故意惹你生气的，我希望你能原谅我，且我们做回朋友！”我递出了手，暗示和好的意思，她瞪大眼睛，不知所措。我连忙解释：我的意思是，我们不在争吵，做回朋友吧！“她破涕为笑，哽咽着说：”我已经原谅你了，我们还是好朋友。“她二话不说，紧紧扣住我的手。我们笑而不语。沉浸在温馨的世界······”
真正的友谊不是从天上掉下来的“确实如此，我们的相知相识似乎上天一开始早已安排，冥冥注定我们是好朋友。于这份来之不易的友情，我只想说：谢谢你的宽容，谢谢你的出现，因你我明白了友情的真谛，因你我的世界多了一份色彩！
“黄金有价，情谊无价”，这简单的八个字道出了多少人的心声。是呀！情谊，是多么的可贵，多么的纯洁。它就像一朵朵圣洁的花朵，在我们的心中绽放着，永开不败。记得那是一个放学的下午，天空灰蒙蒙的一片，雨毫无表情的下，站在校门口，呆呆的望着从天而落地的雨滴，我心烦极了。这老天真像是和我过不去，好像知道我今天没带雨伞一样，就放肆的下个不停，偏偏今天爸妈又都在上班。唉，真是倒霉透了，老天爷，你快点停雨吧，求求您啦！
正在我心烦意乱不知所措时，一个温柔的声音飘入我的耳际“朱相颖，你没带伞吧，这雨还不知道要下到什么时候，走，我们一起走。”“一起走？”我疑惑的望着她，“是呀，一起走。”“可是，我们回家的方向是相反的啊！”“这有什么关系呀，我就当锻炼锻炼身体嘛，怎么，不愿意和我一起伞中漫步吗？”“嗯，”就这样，两个方向截然相反的我们共同撑着伞，手挽手，在雨中深一脚浅一脚的走在我回家的路上。时间总是在开心的时候过的最快，不知不觉，我到家啦，可这时天也渐渐的暗了下来，雨也在越下越大。“朱朱，再见啦，下次有机会，我们再伞中漫步哦。”还没让我反应过来，更没来得及说上一声“谢谢”，她早已消失在雨中，雨中的她欢快的走在回家的路上。此时，泪水就在我的眼角处，这是感激的泪水，感激这场雨水，让我更加的懂得了友谊的无价，感激我的同学，让我更加的懂得珍惜同学情，感激为我们遮风挡雨的雨伞，让我更加的懂得：人生路上，有友谊伴随，是最快乐和幸福的。“朱朱，这么简单的题目，你也做错啦，重来，动脑想想。”这是她又在向我发起“教学攻击”啦。唉，偷眼看下她那满脸的严肃，我的心凉了半截，“这人怎么这样啊，比老师还凶，哼，有什么了不起，不就是比我高一年级，学的东西比我多吗？”“在想什么呢？做作业的时候。你怎么就那么不认真仔细啊，还一个劲儿在思想开小差。”数落归数落，凶巴巴的她在辅导解释，马上换了一副面孔。柔中带严的解说每道题，直到我弄懂为止，轻言细语的开导我的“笨脑袋。”朋友情，同学情，无时无刻不在鞭策和激励着我。在这一份份可贵的情谊里，我一天天的长大，它与我同喜同乐，也更让我懂得了珍惜朋友，珍惜友谊。
世间上，人与人之间的友情很可贵，有人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香。还有人说：友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。的确，友情对一个人的成长来说是十分重要的，你知道吗？动物的友谊也是挺值得人们敬佩的。
现在的狗是人们忠实的伴侣~~大部分中国人还是觉得狗狗是人类的朋友，是良好的宠物，而且可以用来开门~~这是现实生活中很实在的好处。
现在的城市都会有各式各样的宠物店。在一家新开的宠物店里有着各种性格不同的狗，有卷毛的，退短短的，矮矮胖胖的。在一个不起眼的角落摆放着一个和纸箱差不多大的一个铁笼子，里面放着一只很不起眼的一条小白狗。它的妈妈一生下它就不幸离开了这个世界。所以其它的小狗知道了这条小白狗的家世背景之后，都在背后歧视它。说它是一个没有妈妈的孩子。可唯独有一只褐黄色的小狗视为它为真心的好朋友。每当主人发粮食的时候，小白狗的粮食总是会被其它恶狗抢走。而小黄狗却把自己叼来的食物与小白狗一人一半。在小黄狗的照顾和陪伴下，小白狗的身体变得越来越健康了。一天，一户开着辆豪车来到宠物店门口，他们想找一只狗来帮他们看门，他们左看看右看看，最后他们把目光锁定在了小白与小黄身上，经过他们的一番讨论后，觉得小白比较娇小所以决定把小黄带回家当看门狗。第二天一早，当小白睁开眼时，发现小黄已经不在笼子里了，它疯了一般的跑出笼子，向马路走去，只见小黄已经被送上了车，那户人家正在付费给主人。
小白见车子要准备启动了，拼命的撞着车门，用牙咬着车门，希望能把小黄救出来。这是小黄从窗户探出头来，小白见状赶紧站了起来，可窗门太高了，小白不得不一点一点地踮着脚尖，并且叫喊到着，仿佛再说：我不要你走，你不要离开我。小黄用力伸长着脖子，给小白一个离别的吻，用着温顺的眼神看着小白，仿佛在说：小白，我要先走了，以后你要好好照顾自己，不用怕那些恶狗。你是最棒的！你是我最好的朋友；离别的话仿佛还没说完，可车已开动了，驶向了远方。小白追了上去，可最后还是被主人抱回了笼里。现在的小白，是一个小女孩家的宠物狗，过得比在宠物店好的多了，原来收养小黄的那户人家就住在那小女孩的附*，可是，现在每次小黄与小白相遇，本想在一起好好待会儿，不想分开，但却只能被各自的主人拖走。我不由得想起一句古话：侯门一入深似海，从此萧郎是路人。
天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
她是我在吉外交的第一个朋友。她长的很漂亮，在她认为，除了明星外，没有谁比她更漂亮。不知道是什么原因，我无意间看了看她。巧的是，她竟然也在无意间看了看我。我瞬间觉得很尴尬，于是，马上避开她的眼神。不过，似乎就是从那一次眼神“交流”，我们成了好朋友。
其实，一开始，我就觉得，她肯定是一个矜持的女孩。不过，我错了。因为她，其实是一个特别开放的女孩。一次周末，因为我暂时没有别的朋友，于是就和她呆在一起。她似乎被什么吸引了，走到一群“歌唱家”面前，“听”他们吹口风琴。其实，她的“目的”并没有那么简单。她和他们开玩笑，说他们“卖艺不卖身”，这也逗得我笑了；不过，听她说出的一句话，我似乎瞬间知道了她的性格特点。由于我不想看他们“表演”，就想拉她走，可她一生气，就对我说了一大堆，我只是清楚的记得，她说了一句：男女授受不亲。我那时瞬间懵了，这什么跟什么嘛。于是我不敢再打扰这位“肖小姐”，就走了。但其实，我也有错。
其实吧，和她相处久了后，我觉得她渐渐的变了。她一开始就被老师授予“笑神”的称号，不过后来渐渐的，在老师谈心后，她的话有了“明显”的变化。也变得越来越乐于助人。不过，脾气就……
从那个时候，我对她的了解似乎又多了一些：
临*期末考试，老师规定下课都不能说话。晚自*的时候，她好像说了话，被同学记下了名字，于是，她的怒火好像在一瞬间中爆发了。她把自己手中的笔一扔，然后说出了一大堆难听的话。大家都被她的话“吸引”了，眼神离开作业，关注着她。她拿起粉笔，又把登她名字的同学的名字登上去了。这一幕可真是惊心动魄啊！
这时候，我发现，她其实不坏，只是性格不太好。其实每个人都有自己的性格特点，我们要学会去接受，为更好的友情奠基。
我们要知道：友情所要求的比感情要多得多。那就好像，友情30克，而感情却是25克。
——八年级写景作文田野(精选5篇)
人们都说：“春天的田野是最美的。”我漫步春天的田野，欣赏这美丽的风景。
在春天的田野里，可以闻到一股淡淡的泥土味。草地上的野花，白的、黄的、蓝的、粉的，纯洁、娇小、鲜亮，美丽极了。而小草也毫不逊色，在努力茁壮生长。这让我想起了一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”花儿在草地里摇曳，像彩虹那样灿烂，像宝石那样耀眼，像蝴蝶那样多姿多彩。
而春的来到，使万物复苏，使冰雪融化。河水叮叮咚咚，弹奏出美妙的乐曲；再加上百鸟齐鸣，宛如天籁。
动物们也都慢慢从梦中醒来。水里的小鱼在顽皮地嬉戏，青蛙在“呱呱”地唱歌，乌龟也从睡梦中起来伸着懒腰。来到这儿，小朋友们个个精神抖擞，欢蹦乱跳。
柳树姑娘的头发被梳过后，更加漂亮了。桃花和樱花，穿上了粉红色的长裙。这时，一只五彩斑斓的蝴蝶在柳树姑娘之间翩翩起舞，快乐极了。
当你欣赏着大自然动人的音乐，观赏着如画的美景，闻着芬芳的香气……这一切，多么美好啊！在夏姑姑还没有到来之前，快来欣赏一下吧！你会像我一样，流连忘返。
有人喜爱百花齐放的春天，有人喜爱生机勃勃的`夏天，有人喜爱银装素裹的冬天，而我却喜爱那果实累累的秋天。
秋天来了，树木不再是夏天那般青翠欲滴了，而是变成枯黄的了。一片片树叶迫不及待地拥入大地妈妈的怀抱，像是完成了使命而落叶归根。小草也不再是嫩绿的，而是和树叶一样变得枯黄，有些已经枯萎了。
还没有走进果园，就有一阵阵的清香扑鼻而来。果园里的果实有的躲在叶子后面，有的拨开叶子向我们露出灿烂的微笑，还有的随风摇曳，像是在荡秋千。果园里的石榴也成熟了，像一盏盏小灯笼挂在树上。
快瞧!那片田野里怎么开出了“雪花”?哦!原来是棉花地里的棉花开了呀!棉花有的全开了，像一位亭亭玉立的少女，有的半开着，像少女蒙住了半边脸，有的含苞待放，似乎马上就要绽开。
玉米地里的玉米叶子也不是葱绿葱绿的了，而是变得有些枯黄。那一根根的玉米棒子，像是一根根裹满了金子的棒子。从远处看，又像是一块块的金砖。
啊，丰收的田野可真美!我爱秋天，更爱这秋天丰收的田野!
到了秋天，许多的果实都成熟了，有金灿灿的玉米、黑乎乎的芝麻、红彤彤的花生、还有中秋节时要吃的李子……
在田野上，我看到农民伯伯在掰玉米，玉米本来的颜色就是金黄金黄的，在强烈的阳光照射下，更显得特别金黄，像金子一般在闪闪发亮。到了秋天，玉米成熟了，渐渐从绿油油的玉米苞里显露出来，像小孩子从被窝里钻出来，那一个个颗粒饱满、金灿灿的玉米，看着就让人馋涎欲滴。但是，玉米已经太过熟了，不能吃，已经老了。
在田野上，我还看见有的农民伯伯在割芝麻，农民伯伯一手抓住一二根三四根成把地割芝麻，有的人还不小心把芝麻撒了一地，地上有黑白两色的芝麻，如同两个不同国家的大人和小孩在一起愉快地玩耍、谈话……
农民伯伯在挖花生，挖了许多花生后，然后坐在椅子上摘花生，从花生根上把花生摘下来，放在袋子里，壳里面有的有两个花生，像一对双胞胎，有的有三个花生，像一个三胞胎，有的有四个花生，像一个四胞胎。花生壳的外面裹了一层土，像一个个顽皮的小孩子在泥土里玩耍，把身体弄得脏兮兮的。
这一种种的食物都是在秋天成熟的，秋天到处是一派丰收的景象，丰收的田野是一个非常值得让人心喜若狂的地方。
我喜欢丰收的田野。
听同学说：“田野中的美景棒极了。”听到这一番话，好奇心促使我要到田野中去领悟一下田野的美丽风景，刚好妈妈要去乡下看望外婆，我也要跟去，顺便看一下田野到底怎样的美丽，真是天赐良机。 我看见过美丽的天山，游览过花似海洋的公园，却从没看见过田野中这种野性的美。田野中的小河真静啊！静的让你感觉不到它在流动；小河真清啊！清的可以看见河底的小鱼游来游去；小河真绿啊！绿的仿佛是一块无暇的翡翠；小河两旁开满了金黄金黄的油菜花。从远处看，那狭长的油菜田好像大自然的腰带；那整片的一望无际的油菜田就像是绿色的地毯铺上了一层层的黄绒…… 你看那金黄的油菜花，伸展着花瓣，一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶在其间穿来穿去，满野的蝴蝶，汇成了一片彩色的海洋，站在油菜田中，油菜散出的清香扑鼻而来，沁人心肺，使人陶醉。 这样的油菜田围绕着这样的小河，这样的小河倒映着这样的油菜田，田野上成群的蝴蝶，让人感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
“哗哗”是谁唱起了欢乐的歌，走出家门一看，哦，原来是沉睡已久的小河妹妹醒了，她又唱起了欢乐的歌，我这才发现，春姑娘已经来到了我的身边，我要到田野去看看。
田野里绿油油的一片，我想：春姑娘已经把绿色送给了田野，她又让她又让大自然恢复了生机。
再走来麦田，麦草开心的笑了，好想在给春姑娘致谢，我看着，也不禁笑了。
远处农民伯伯正在辛勤的播种，累了擦擦汗，望瞭望四周，脸上露出了会心的笑容。
春姑娘来到我身旁说：“小姑娘，去花园看看吧！”说着，牵起了我的手，把我带到了花园。
花园里，花儿的叶子上有莹莹的露珠，花儿个个含苞欲放。
我又来到了果园，葡萄藤爬上了葡萄架，粉红的桃花，雪白的梨花，嫩白的杏花，都开了，十分的美。
我在田野里奔跑着，呐喊着，玩累了，我就躺在草坪上，倾听燕子悦耳的歌声，慢慢的，慢慢的，睡着了。
我又回到小河旁，柳树的枝条在水面上画着粼粼的波纹，这是一副多么美的风景画啊！
——八年级老师教学计划（精选五篇）
一、教学环境
物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的理解本事比较强，这给理解物理供给了个很好的前提；但又由于学生思维维本事还不成熟、认识水*还有限、学*基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了必须的难度。我作为本班的物理教师，既看到进取的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中必须扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅仅让学生成才更让学生**！
二、教学目标
（一）让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。
（二）清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。
（三）让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的本事，能够进行一些初步的分析和处理本事。
（四）让学生具有必须的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。
（五）争取班级不出现不及格现象，*均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。
（六）培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。
三、教学措施
（一）认真学*教学大纲，领会物理教学的精神实质。由于新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的本事。
（二）让学生做学*的主人。将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学*主人时进取性就会大大的提高，会认真观察思考和实践。教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学*方法。
（三）追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生各种思维本事。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌！
（四）加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为基础，所以加强实验，会让教学事半功倍，更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。
（五）开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时光，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的本事。
（六）加强自我的业务本事提高自我的教学水*。我将在教学之余，学*各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教学的知识，扩大自我的学*面，学*有关教学理论，时常更新自我的教学理念；多听其他教师的课及下载学*一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自我的教学过程当中。
四、教学进度
第一周——第二周：走进物理世界
第三周——第四周：声音与环境
第五周——第九周：光和眼睛
第十周：期中复*
第十一周：期中考试
第十二周——第十五周：物质的形态及变化
第十五周——第十九周：我们周围的物质
第二十周——第二十一周：期末复*
第二十二周：期末考试
第二十三周：总结所学知识
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学*兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学*材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取*均分、优秀率、合格率都超过东莞市*均水*。
三、学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学*的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学*方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学*的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水*不高。上学期初二学生历史期末测试成绩*均分为79、88，合格率为97、40%，优秀率为57、14%。略高于__市*均水*。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分和世界上古史、中古史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学*主题，每一个学*主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练*，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学*历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分种，再除去两分种准备时间，实际只有三十八分种。我打算将课堂内的三十八分种分成三份：前三分种复*上节课所学的内容，导入新课;中间二十五分种教学新课;后十分种练*巩固。
4、教会学生学*方法。在上一个学期，我在指导学生自主学*上做得不够好，本学期我要教会学生学*历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学*方式，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
5、积极参加东莞市、学校和科组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，提高自身教学水*。
6、认真完成学校布置的各项工作。
一、指导思想：
《**中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。
二、学生状况分析：
新教材使思想品德课堂生活化，更加贴*学生生活实际，现在的学生也比较活跃，作为政治教师，更重要的是调动学生学*的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学*过程中培养他们逐渐形成良好的学**惯。
三、教材分析：
1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。
2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。
3、贴*学生实际，重视学生的学*主体地位。
4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。
四、教学设想：
1、在教学过程中，坚持理论联系实际。
2、学*难懂的理论多举例说明，深入浅出。
3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学*兴趣，又可以增强教育效果。
4、每课一练，特别要加强学生回答问题的表达能力。
五、实施素质教学中拟入教学计划应达到的目标为：
1、以课堂课时为基本单位，以课时达标为基础实现大纲要求，务必达到的学生思想素质教育进行整体教学。
2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素质进行。
3、政治思想课教导学生如何做人，如何成长（健康成长）其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。
4、注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。
5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的学*信心，促进优化课堂教学，全面提高教学质量。
六、教学进度
致同学们2课时（第一周）
第一单元塑造自我（二——五周）
第二单元善待他人（六——九周）
期中复*和考试（十周）
期中考试质量分析(十一周)
第三单元相处有方（十二——十三周）
第四单元胸怀天下（十四---十八周）
期末复*和考试（十九-----二十周）
教学工作计划具指导性外，在教学中还应随时根据教学实际修改进行，非一成不变，持前面单元的课时分配。仅是一个大概，这是教学中的灵活性所在。所以在教学过程中应灵活变通，创造地进行教学。
一、教学环境
物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的理解本事比较强，这给理解物理供给了个很好的前提；但又由于学生思维维本事还不成熟、认识水*还有限、学*基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了必须的难度。我作为本班的物理教师，既看到进取的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中必须扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅仅让学生成才更让学生**！
二、教学目标
（一）让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。
（二）清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。
（三）让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的本事，能够进行一些初步的分析和处理本事。
（四）让学生具有必须的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。
（五）争取班级不出现不及格现象，*均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。
（六）培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。
三、教学措施
（一）认真学*教学大纲，领会物理教学的精神实质。由于新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的.现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的本事。
（二）让学生做学*的主人。将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学*主人时进取性就会大大的提高，会认真观察思考和实践。教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学*方法。
（三）追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生各种思维本事。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌！
（四）加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为基础，所以加强实验，会让教学事半功倍，更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。
（五）开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时光，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的本事。
（六）加强自我的业务本事提高自我的教学水*。我将在教学之余，学*各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教学的知识，扩大自我的学*面，学*有关教学理论，时常更新自我的教学理念；多听其他教师的课及下载学*一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自我的教学过程当中。
四、教学进度
第一周——第二周：走进物理世界
第三周——第四周：声音与环境
第五周——第九周：光和眼睛
第十周：期中复*
第十一周：期中考试
第十二周——第十五周：物质的形态及变化
第十五周——第十九周：我们周围的物质
第二十周——第二十一周：期末复*
第二十二周：期末考试
第二十三周：总结所学知识
一、指导思想：
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟*时的实际生活比较接*，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学*打下基础。
二、教材分析
教材在资料选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学*方法上，进取创造条件让学生主动学*参与实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学*发展水*为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。教科书承认学生是学*的主体，把学生当作第一读者，按照学*心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学*时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练*中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
(1)学情分析：
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学*进取性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学*方法上作进一步改善，让学生成为学*的主人，进行探究性的学*，从而培养学生的学*兴趣，启发思维，提高学*的进取性，培养良好的学**惯及分析问题，解决问题的本事，
(2)教材分析：
教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，研究到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅仅更能吸引学生，并且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且趣味的知识，力求形式生动活泼。
三、教学工作目标
经过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
(1)进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学*新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，异常是在科学探究教学上要进取实践，积累经验。
(2)进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
(3)进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的本事
成绩目标：
在各类竞赛中力争上游，应使各班总*均成绩处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例到达5：3：2。
四、八年级物理教学计划进度安排：
（略）
五、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、进取准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情景，以便改善不足之处。
