今天，小白兔去森林里找胡萝卜吃，走着走着，小白兔突然看见了一只大老虎，小白兔急忙逃跑，这时，大老虎也看到了小白兔，老虎急忙去追小白兔，小白兔跑呀跑，跑到小河边。
小白兔心想，这次糟糕啦，该往哪里跑呢？正好这时候，一只大象从小河里浮出水面，小白兔连忙向大象求救说：“大象哥哥，老虎很快就追上来抓我啦，麻烦你背我到河对面可以吗？”大象回答说：“快！赶紧跳到我背上，我背你过去。”
当老虎追到河边的时候，小白兔已经被大象背到河对面了，老虎只能垂头丧气地往回头，大象和小白兔开心地笑了。
一天，老虎和小兔到河边玩摸人的游戏。哎呀，小兔掉进水里了，怎么办、怎么办呀！老虎围着大树直转。大象看到了，连忙游过去，去救小兔。老虎还在大喊不好了、不好了，小兔掉水里了。大象让小兔到自己的背上。老虎看见小兔被大象救了，觉得自己很没用。小鸟飞下来说：“小老虎，别那么想，只要你有一片心意，救不了小兔也没关系呀！”
这只老虎可以成为大家的好朋友，不像别的老虎很残忍。小兔来到大象家，它说：“谢谢你的救命之恩，你的大恩大德，我永远不会忘记！”
在一个阳光明媚的中午，小白兔到森林里采蘑菇。突然，有一只老虎发现了它，就悄悄地跟在小白兔身后。老虎和小白兔之间的距离越来越*。
老虎忽然跳了起来，扑向小白兔。小白兔吓得扔掉了装满蘑菇的篮子，撒腿就跑。大老虎追着小白兔，他们俩一前一后跑到了水塘边。正在喝水的大象伯伯看见大老虎又在欺负小动物，它发火了。
只见大象用长鼻子卷起了大老虎，把它狠狠地抛向远处，大老虎连滚带爬地逃走了。小白兔高兴地拍着手，对大象说“非常感谢您！”
一个夏日炎炎的夏天，小兔在森林里玩，它正玩得开心呢！
突然，一只老虎正好路过，那只老虎很饿。小兔见了，飞快地跑了起来。可是，前面是条河，不能过去了。在一旁的大象见了，就把小兔送到了对面。老虎想：我也叫大象送我到对面去吧。于是，他装着可怜的样子对大象说：“你也把我送到对岸去吧。”大象想：如果我把他送到对岸去就不好了！那我就把他送到河中央吧。于是，大象说：“好的。”然后，大象把老虎送到了河中就放下了，老虎对大象说：“不讲理，不讲信誉。”
最后，小兔和大象一起回家了。
这个故事是说：我们要像大象一样，帮助弱者。
一天清晨，小兔子在森林里玩，突然一只老虎出现了，他紧紧盯着小兔子，小兔子见到老虎，她拔腿就跑，她一边跑一边大叫：“救命啊！救命啊！大老虎来了！”大象听到了小兔子的叫声说：“小兔子，快跳到我的身上来！”小兔子跳上了大象的身上，大象背着小兔子过河了。
小兔子安全了，老虎抓不到小兔，他很生气、很失望。
大象背着小兔过河后，小兔说：“谢谢您，谢谢您，大象伯伯！”大象伯伯笑着对小兔子说：“不用谢，这是我应该做的，你快点回到妈妈身边，不要到处乱跑！”小兔子高高兴兴地去找妈妈了！
——大象救小兔作文范本20份
早晨，红彤彤的太阳公公露出笑眯眯的脸蛋，鸟儿在枝头快活地歌唱，五颜六色的花儿张开朵朵灿烂的笑脸，树林里到处一片生机勃勃的景象。
两只可爱的小兔正在在树林里采蘑菇。突然，林中窜出一只凶猛的老虎。它看见了活泼可爱的小兔，馋得口水直流，心里想：“真是天赐良机啊，我今天可以饱餐一顿了。”于是，它张开血盆大口，龇着牙，露出了锋利的牙齿，向两只小兔扑去。
两只小兔，惊慌失措，吓得恽身打颤，心里像着小兔，怦怦直跳，额头上直冒冷汗。眼看老虎飞快地走来，两只小兔连滚带爬地向前跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。
正在这危急关头，来了一头高大的大象。大象见此情景，心想：小兔是我的好朋友，我不能见死不救。大象灵机一动，计上心来，对小兔说：“快爬上我的鼻子，滑到对岸。”小兔连忙滑了过去。
小兔安全地到了对岸。老虎看见了只能在对岸干瞪眼。小白兔对大象说：“谢谢你救了我们。”大象说：“不用谢，这是我应该做的。”
一天，小兔在森林里采蘑菇。一只老虎看见小兔直流口水。小兔发现后，赶紧往家里跑，老虎在后面一直追。小兔看见大象伯伯说：“大象伯伯，你可以帮帮我吗？后面有一只大老虎，它要吃了我。”大象伯伯说：“你先回家吧。”老虎追上来以后，它二话不说吸一大口水使劲一喷，老虎最怕水，大象伯伯一喷老虎被水冲走了。
小白兔得救了。
一天，小老虎（他没把自己想像成森林之王）想和三只小兔玩，小兔那敢啊！
小兔们看见小老虎很害怕，于是小老虎往前跑，小兔也在小老虎前面跑，小兔子跑着跑着，慌不择路，前面出现有一条小河，第一只小兔停了下来，第二只也停了下来，“砰！”一声，第三只小兔把第一只小兔第二只小兔和自己推下了水。三只小兔掉落水面非常害怕，忽然，三只小兔奇怪地叫起来，咦，我怎么浮在水面上了？他们觉得自己慢慢地到岸上来了，三只小兔低头一看，是一头大象救了他们。两只小兔一看，第三只小兔呢？原来走到大象后面去了。大象想：“这个小老虎怎么可以跟那些弱小的动物玩呢！”“我和你玩吧！”
大象和小老虎玩落水游戏的'时候，大象用水喷洒小老虎，小老虎“扑通”一声掉进水里，用力向后划水，花了十天才上岸。从此以后，他再也不敢欺侮小动物了，如果再随便找小动物玩，会二十天都上不了岸的。
一个风和日丽的早晨，小兔提着篮子连蹦带跳地跑到森林里去采蘑菇，这里的蘑菇可真多呀！它一边采，一边唱着歌。正在这时，一只饥肠辘辘的老虎正虎视眈眈地注视着小兔，眼睛骨碌碌地转动，打着坏主意，嘴里还直流口水呢！小兔发现了老虎，扔下篮子，撒腿就跑，老虎在后面紧追不舍。
小兔一边跑一边大声喊：“救命啊！救命啊！快来救救我呀！”正在河边散步的大象伯伯听到了呼救声，急忙跑了过去，眼看老虎就要抓到小兔了，在这千钧一发之际，怒气冲冲的大象伯伯一步跨过小河，举起它那又粗又长的鼻子向老虎甩去，老虎被摔得四脚朝天，躺在地上，动弹不得。
小兔感激的说：“谢谢你，大象伯伯。”大象伯伯笑眯眯的说：“不用谢，以后出来采蘑菇要小心一点噢！”老虎看着强壮的大象，心想：“我根本不是它的对手，我还是赶紧逃跑吧！”于是它灰溜溜地逃走了。
今天，天气非常晴朗，小兔在自己家门口玩耍。忽然，一只老虎向小兔扑来，老虎以为小兔反应不过来，其实小兔已经知道了。它像后面长了眼睛一样往旁边一跳，老虎在后面紧追不舍。
跑着跑着，小兔被一条小河挡住了去路，眼看小兔就快要被追上了。这时，小兔眼睛一亮，有了一个好主意，它对正在河边洗澡的大象伯伯说：“嘿，大象伯伯，我后面有一只老虎正在追我，还想吃了我。你能不能把我送到河对岸去呀？”“好呀，快过来。”小兔听了心花怒放，赶紧跳到大象伯伯的背上。当老虎赶过来的时候，小兔已经跑远了。
一天上午，小兔在森林里自由自在地游玩。突然，草丛里窜出了一只大老虎，把小兔吓了一跳，小兔跑呀跑，大老虎追呀追，小兔逃到一条小河边，不知怎么办才好。
一头大象在河边喝水，看到老虎在追小兔，说：“赶快骑到我的背上吧。”小兔赶紧骑上大象的背过河了。
大老虎在河边流着口水，傻傻地望着它们过河去了。
一天，小兔去采蘑菇，前面有一条小河，它过不去，忽然，一只老虎出现了，小兔子很害怕.
这时，一头大象出来了，正要出去玩耍，大象看见小兔子很可怜就把他给送到了岸上面，小兔子说:谢谢你大象，大象说:不用谢，这是我应该做的。
森林里，一只老虎正追着一只小兔，想要吃掉它。小兔一边跑一边喊救命。大象哥哥听到了，连忙赶过来对小兔说：“小兔，快跳到我的背上，我送你过河。”小兔坐在大象哥哥的背上过了河。
老虎不会游泳，抓不到小兔，小兔得救了。
一天,小兔出门到森林里去采磨菇。 森木里白勺磨菇好看极了，它们像1把把小雨伞撑着，磨菇白勺颜色也很好看， 有灰白勺、有黄白勺、有红白勺。
小兔很高兴，它采了许许多多白勺磨菇，正在它开心白勺时候，突然，一只凶恶 白勺老虎向它跑来，小兔吓坏了，转身就想跑，可是它白勺后面却是一条小河，眼看 老虎就要追了上来，小兔忽然发现河白勺对面有一只大象在慢步。于是小兔马上大 声喊道：“大象快来救救Me，大象快来救救Me！”大象立即跳下了河，去救小白 兔，老虎看见了大象就想：“大象一定是来送死。”这时，大象已经到河岸了， 它让小兔骑在它白勺背上，然后就过了河。
老虎气得咬牙切齿，只好离开了。 小兔高兴极了，它给大象一样磨菇，大象说：“谢谢，Me们大象是不吃蘑菇白勺。”
早上，两只小兔在森林里玩。忽然，它们看见背后跟着一只老虎。这时，刚好来了一只大象，它立即用长鼻子把小兔甩过河的对岸。老虎跳不过去，只好傻傻地趴在地上，流着口水。两只小兔高兴地说：“谢谢你，象伯伯。”
小兔回到家里，把大象救自己的事情告诉了妈妈，妈妈说：“你们幸好碰到大象伯伯。以后，你们出去玩的时候，一定要注意安全。”
一天，小兔在森林里散步。忽然，有一只凶猛的老虎跳了出来，小兔看见了，就飞快地跑了起来。它跑到河边，看见一只大象在洗澡，就对大象说：“大象哥哥，老虎就快追到我了，你能不能背我到河对岸呢？”大象回答说：“你快跳到我的背上来吧！”然后小兔就跳到了大象的背上。
这时，老虎追到了河边，眼巴巴地看着大象背着小兔向对岸游去，心里别说有多恨了！
一个春暖花开的早上，清清的河水唱着欢快的歌，小兔子们正在河边嬉戏。突然一只凶神恶煞的老虎悄悄走了过来，兔子们完全不知道危险已经降临。“啊呜――”“啊，不好啦，老虎来了，快跑啊！”跑着跑着，一条小河挡住了去路，兔子们不知道怎么办才好。这时它们的好朋友小象从不远处经过，看见小兔子有危险，就大步流星地朝小兔子走了过去，它用自己的长鼻子帮助小兔子安全过了河。
一天，天气晴朗，万里无云。小兔子白白听说森林里的蘑菇非常好吃，就去森林里采蘑菇。小白兔到森林里一看，森林里的`蘑菇真大，真新鲜，上面还滚动着几滴露珠……白白采了许多，但它不知道，危险就在眼前……
原来，草丛里藏着一只大老虎。它目不转睛地盯着白白，笑道：“美食自己送上门了。”
小白兔一听撒腿就跑，老虎紧紧地追赶。白白看见河里有一只大象，叫道：“大象伯伯，快救救我！”大象一看，二话没说，把小白兔运过了河。老虎说：“大象，你运走了我的兔排，我永远和你没完！”
在森林里的一片草地上，一只可爱的小白兔正高兴地採着蘑菇。远处一头大象悠闲地吃着树叶。
这时，一只凶猛的老虎躲在花丛后面贪婪地注视着小兔，而小兔浑然不觉危险逼*。当大老虎正要扑向小兔的时候，突然大象“呜”地一声冲了过来。老虎惊呆了，小兔也惊呆了。只见大象用它的`长鼻子迅速地把小兔卷起放到它背上，转身离去。大老虎看着他们的背影无奈地叹了口气。幸运的小白兔坐在大象背上，它兴奋地说：“大象伯伯你真棒啊！”
在阳光明媚的上午，小白兔一边唱歌一边去采蘑菇。
忽然，一只几天没吃饭的大老虎听见了歌声。闻声看去，一只又白又胖的小白兔在采蘑菇。它连忙扑上去，喊道：“小白兔，我快饿扁了，要吃了你。”说着，就张开了血盆大口，露出了尖尖的牙齿，向小白兔扑去。小白兔吓的浑身发抖，转身就跑。边跑边拼命的喊：“救命啊！”
不知不觉来到了河边。大象看见了，连忙伸出长长的'鼻子，卷起小白兔轻轻的后背上。
小白兔感激的说：“谢谢你救了我。”大象说：“不用谢，是好朋友。”大象又吸了一鼻子水向老虎喷去，老虎变成落汤虎，灰溜溜走了。
一只老虎看见两只肥肥的，小兔听到了老虎的叫声，就慌张起来了，可是一只老虎也没有，怎么会有老虎的声音呢？忽然，草丛里窜出一只凶猛的老虎，小兔下的'惊惶失措，拔腿就跑，可是老虎像豹子似的扑过来，跑着，跑着小兔没路可走了，因为小兔前面是一条河，这可怎么办呢？忽然，小兔看见河边有一只大象，灵机一动想出一个办法，叫到：“大象伯伯，有一只老虎在追杀我们，请你把我们送过河吧!”大象说：“好吧！你们坐在我的背上”。
大象把鼻子够到了对岸小兔从大象的鼻子上滑了下来，成功逃脱了危险。
有一天早上,小兔奇奇和小兔花花在树林里玩,突然一只老虎从前面走过来说:"你们逃不掉了,哈哈,我要吃掉你们."吓得小兔象热锅上的蚂蚁团团转,跑呀跑,前面有一条小河,怎么过去呢?
这时大象出来了,它让小兔从它背上,再从大象鼻子上滑过河对岸.老虎就抓不到它们了.
一个阳光明媚的早晨，空气格外清新，小白兔跳跳在草地上玩耍。跳跳玩得很开心，她一会儿摘野花，一会儿吃草。
当跳跳玩的正欢时，她不知道危险正在悄悄逼*。原来，离跳跳不远处，有一只饥饿的大老虎躲在草丛里，目不转睛地盯着跳跳的一举一动，心想：哈哈，我的早餐有着落了!大老虎看见跳跳玩得兴高采烈，于是就悄悄地起身，蹑手蹑脚地靠*跳跳。跳跳听见草丛里有“沙沙”的响声，回头一看，不好了，大老虎正张着血盆大口向她逼*。跳跳撒腿就跑。大老虎也不甘心，他在后面拼命地追，大声喊道：“看你往哪跑!”
跳跳跑到河边，看见没路跑了，急得象热锅上的蚂蚁团团转。正着急时，忽然看见一头大象，于是就连忙大声呼救：“大象伯伯，后面有大老虎在追我，你帮我过河好吗?”大象爽快地答应了，还让她跳到自己的背上，于是大象驮着跳跳往河对岸走去。
大老虎气喘吁吁地赶到河边，看见大象驮着跳跳往河对岸走去，气得直吹胡子瞪眼睛。
一天，小白兔在森森里走着，还哼着歌。这时，一只饥饿的老老虎出现了，他张着大嘴朝小白兔咬来。小白兔赶紧摆动灵活的双腿，一个劲儿地往前跑。跑着跑着，一条大河挡住了小白兔的路，她想：这下完蛋了，前面过不去，后面有敌人，难道真的要成了大老虎的晚餐吗？就在这万分紧急的`时刻，小白兔的朋友——大象走了过来，他二话不说驮起小白兔过了河。小白兔回过神来，睁开眼睛一看，原来自己还活着，大象皮皮救了她。小白兔感激地对皮皮说：“大象皮皮，谢谢你！”接着，她对河岸边正在发呆的大老虎喊道：“大老虎，对不起了，今晚你要饿肚子了！”
在一片茂密的森林里，住着很多动物，有可爱的小白兔，高大的大象，号称“百兽之王”的老虎。
有一天，小兔在绿绿的草地上采蘑菇。这时，一只凶恶的'老虎正悄悄的向它走来，老虎心想：真是天上掉馅饼啊，正好我饿了，这下可以美美的饱餐一顿了。小兔看见老虎，吓得撒腿就跑。
小兔慌慌张张地跑到小河边，看见一只大象在河里洗澡，急忙大叫起来：“大象伯伯，快救救我吧，老虎要吃我。”大象说；“别着急，你快到我背上来，让我来对付它，”说着，小兔便爬到了大象的背上。大象用鼻子吸足了水，向老虎喷去，把老虎喷得晕头转向。
大象驮着小兔来到了河的对岸，小兔调皮的冲老虎吐了吐舌头，老虎过不了河，只能眼巴巴的看着它们离去。小兔得救了，高兴的对大象说：“谢谢你，大象伯伯。”
一天，大象走在回家的路上，非常伤心，小兔看见了，就问：“大象兄弟你这是怎么了？”“我看见了一只大老虎，它说今天上午要吃掉我!"大象回答到，小兔说：“你个子这么大，老虎怎么敢吃你呢？”大象说：“我也不知道！”小兔说：“这样吧!我帮你。”于是两人开始商量了起来。
到了上午，大象背着小兔子，来到了河边，看见老虎在河边等着，走到那里，小兔子一耳光打下去，就把大象打倒在地，老虎一看，坏了，没见过这样猛的野兽，老虎撒开腿就跑，小兔子在后面喊着：“老虎大王别跑呀！”老虎一口气跑到家里，自言自语地说：“现在可安全了。”小兔子救了大象它俩是好朋友。
——大象救小兔作文100字范本五份
一天傍晚，三只兔子在草地上高高兴兴地玩着。突然，从树林里窜出一只凶猛地老虎，张着大嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔子猛扑过来。
三只小兔子吓的转身就逃，它们撒开四条腿，飞快地向前跑去，穿过密密的树林，跑到河边，看见大象正在河里洗澡，连忙高声叫喊：“大象伯伯，快救救我们，老虎要吃我们啦！”大象连忙伸出长鼻子，翘起尾巴，好像在河面上架起一座桥，“快，快从我身上过河去！”
老虎追到河边，看见小兔子都过了河，气得直吼。再看大象呢，它不紧不慢地用它那长长的鼻子吸足了水，用力朝老虎喷去，老虎被喷得睁不开眼睛，四脚朝天躺在地上。小兔子们在岸边开心地又蹦又跳：打着老虎啦！打着老虎啦！
一天，小兔正在森林里玩。它正玩得开心，突然，一只凶恶的大老虎向它跑来，想要吃它。机灵的小兔发现了大老虎，吓坏了，它拔腿就跑。
跑着跑着，它看到前面有一只大象，小兔就喊起来：＂大象，快救救我，老虎要吃我。＂大象说：＂不要怕，我来救你。＂大象用长鼻子一卷，把小兔放到了它的背上，带着小兔趟过一条大河。老虎到了岸边，没办法了，只能不情愿的走开了。小兔看到安全了，就对大象说 ：＂谢谢你大象，谢谢你救了我。＂
一天，天高云淡，秋风**。小兔在森林里散步。忽然，老虎出现了。老虎想把小兔吃了，小兔十分害怕，只好拼命地跑。跑着跑着，小兔发现前面有一条河，大象哥哥在河边。
于是，小兔说：“大象哥哥，能背我过河吗？”大象哥哥说：“那你就骑到我背上吧！”大象哥哥把小兔背过了河。老虎不会游泳，只好灰溜溜地走了。大象哥哥真是个乐于助人的好哥哥！
今天，天气非常晴朗，小兔在自己家门口玩耍。忽然，一只老虎向小兔扑来，老虎以为小兔反应不过来，其实小兔已经知道了。它像后面长了眼睛一样往旁边一跳，老虎在后面紧追不舍。
跑着跑着，小兔被一条小河挡住了去路，眼看小兔就快要被追上了。这时，小兔眼睛一亮，有了一个好主意，它对正在河边洗澡的大象伯伯说：“嘿，大象伯伯，我后面有一只老虎正在追我，还想吃了我。你能不能把我送到河对岸去呀？”“好呀，快过来。”小兔听了心花怒放，赶紧跳到大象伯伯的背上。当老虎赶过来的时候，小兔已经跑远了。
一天，阳光灿烂，天气晴朗，小兔去树林里采蘑菇，这里的蘑菇可真多呀！
不一会儿，小兔就采摘了很多蘑菇，它特别高兴，忽然，它看见一只大老虎，吓得它撒腿就跑，小兔跑到河边，看见大象在河里洗澡，小兔大喊：“大象伯伯，救救我。”大象走过去帮小兔，让小兔坐在自己的背上，帮助小兔过了河，老虎只好灰溜溜的.走了。
——大象救小兔作文200字_小学生作文实用5份
一天，一只又白又胖的小白兔正在森林里采蘑菇。突然，一只凶猛的老虎看见了，馋得直流口水。小白兔看见了老虎的影子，连忙放下篮子就跑走了，老虎不放过它，马上追了上去。
小白兔边跑边叫：“救命呀，救命呀。”大象姐姐看见了，对小白兔说：“我来救你！”
大象姐姐用鼻子吸了水，把水往老虎身上喷去，这只老虎非常怕水，就逃跑了。
小白兔得救了，它对大象姐姐说：“大象姐姐，我永远不会忘记了您对我的恩情，我一定会报答您的，谢谢您。”大象姐姐说：“不用谢，这是我应该做的。”
在风和日丽，阳光明媚的一天，有三只小兔在森林里玩耍。一只大灰狼出来找食物，左看看右看看刚好看到三只小兔，它悄悄地靠*小兔子们，想把他们吃掉。这时，其中一只小兔看见了，告诉同伴们，赶紧逃跑。兔子们在前面拼命地跑，大灰狼在后面使劲的追。
跑着跑着，一条小河挡住了它们的去路。正在危险时，小白兔看见大象伯伯在河里洗澡，他立刻向大象伯伯求救道：“大象伯伯，快救救我们，后面有一只大灰狼要吃我们！”，只见大象用长鼻子伸到小河边，让小白兔们顺着鼻子爬到它的背上，然后用鼻子深深的吸了一口水，朝着后面追来的大灰狼狠狠地喷了过去，大灰狼被大象的水吓得撒腿就跑。
“大象伯伯，谢谢您救了我们”小兔们异口同声地说道，“不用谢，这是我应该做的，以后要是大灰狼再来欺负你们，可以再来找我。”小兔们点点头开心的回家了。
在一片茂密的森林里，住着很多动物，有可爱的小白兔，高大的大象，号称“百兽之王”的老虎。
有一天，小兔在绿绿的草地上采蘑菇。这时，一只凶恶的老虎正悄悄的向它走来，老虎心想：真是天上掉馅饼啊，正好我饿了，这下可以美美的饱餐一顿了。小兔看见老虎，吓得撒腿就跑。
小兔慌慌张张地跑到小河边，看见一只大象在河里洗澡，急忙大叫起来：“大象伯伯，快救救我吧，老虎要吃我。”大象说；“别着急，你快到我背上来，让我来对付它，”说着，小兔便爬到了大象的'背上。大象用鼻子吸足了水，向老虎喷去，把老虎喷得晕头转向。
大象驮着小兔来到了河的对岸，小兔调皮的冲老虎吐了吐舌头，老虎过不了河，只能眼巴巴的看着它们离去。小兔得救了，高兴的对大象说：“谢谢你，大象伯伯。”
一天中午，天气晴朗。一只小兔正在森林里采蘑菇。突然一只大老虎从一颗大树后面跑出来，他看见小兔，馋的直流口水，笑道：“哈哈！又是一顿鲜美的午餐！”
小兔回头一看，啊！原来是一只大老虎。小兔吓得浑身发斗，撒腿就跑，边跑边对正在河边洗澡的大象喊：“大象伯伯，后面有只大老虎，他要吃我了，快救救我... ...”大象听后，连忙用鼻子卷起小兔放在自己的背上，向河的对岸走去。
老虎看到这种情景，无可奈何，只好傻呼呼的站在河边，叹了口气，说：“唉，我真倒霉，碰上了大象，到嘴边的美餐落空了。”
有一天,小兔去森林里采蘑菇,它采呀采呀,不知不觉来到了小河边,被一只凶猛的老虎发现了,小兔听见了脚步声,它回头一看是一只大老虎,小兔害怕极了,心想:"这下完了,这可怎么办呢?"
小兔朝四面八方看了看,它看见了大象伯伯在河里洗澡,小兔大声地叫:"大象伯伯,你能背我过河吗?"大象伯伯说:"你过河去干什么呢?"小兔说:"有一只大老虎在追我."大象朝前面看了看,果然有一只老虎,大象说:"你快点跳到我背上来吧."等老虎跑到河边,大象和小兔都游的很远了.老虎气得直跺脚,只能垂头丧气的回家了.
——大象救小兔优选【十】份
在一片茂密的森林里，森林里住着小兔，大象等许多小动物。一天，两只小兔去小河边玩，玩得满头大汗。忽然，树林里窜出一只凶猛的老虎。老虎对小兔说：“我要吃了你们，看你们往哪里跑。”小兔们吓得浑身打颤，惊慌失措，面如土色。一只小兔哇哇直哭，另一只大喊“救命啊—救命啊—”
这时正在小河边饮水的大象听见了。大象一看是一只老虎想吃两只小兔。大象连忙走过来。大象灵机一动，伸长鼻子，大象对小兔说：“快爬上来吧!”一只小兔抱住大象的鼻子使劲爬到大象的头上，另一只小兔也接着爬了上去。大象对小兔说：“坐好了吗？”小兔说：“坐好了！”大象转过身来，把鼻子伸到了河的对岸。大象说：“小兔，快下来吧！”小兔把大象的鼻子当成了滑滑梯，高兴地滑了下来。老虎看到对岸的小兔，十分生气。老虎心里想：都怪你这头臭大象，如果要不是你，我早就把那两只小兔给吃了。小兔对老虎喊：“你快来抓我们呀！你来抓我们呀！你不是想吃我们吗？”老虎听了更生气了，老虎直往河里冲，“扑通”一声掉进了小河，很快被河水冲走了。那时，小兔和大象高兴得手舞足蹈！
一天上午，天气晴朗。小兔一家在草地上快活地玩耍，大象伯伯在小河里尽情地洗澡。
突然，一只大老虎张开血盆大口从草丛里跳出来，向小兔一家猛扑过去，想吃掉它们。
小兔一家害怕极了，它们撒腿就跑，一边跑一边喊：“救命，救命。”可是，还没跑多远，一条小河挡住了去路，它们就急得直跺脚。在河里洗澡的大象伯伯看不见了，连忙把长长的鼻子伸到小河的左岸，又把细细的尾巴伸到小河的右岸，没几分钟就搭成了一座桥，大象伯伯让小兔一家赶紧跳过去。小兔宝宝先跳了上去，用最快的速度过了桥，紧接着是兔妈妈，然后再是兔爸爸。它们都过去之后，那只大老虎追来向大象伯伯扑了过去，大象伯伯用鼻子吸足了水，转过身来，朝着大老虎喷了过去，一下就把大老虎喷进了河里，小兔宝宝对老虎大喊：“笨老虎，永别啦!”
老虎被淹死了，它们开心地又唱又跳，小兔一家对大象伯伯说：“大象伯伯，谢谢您!”大象伯伯说：“不用谢，朋友之间应该互相帮助哦!”
一天，一只又白又胖的小白兔正在森林里采蘑菇。突然，一只凶猛的老虎看见了，馋得直流口水。小白兔看见了老虎的影子，连忙放下篮子就跑走了，老虎不放过它，马上追了上去。
小白兔边跑边叫：“救命呀，救命呀。”大象姐姐看见了，对小白兔说：“我来救你！”
大象姐姐用鼻子吸了水，把水往老虎身上喷去，这只老虎非常怕水，就逃跑了。
小白兔得救了，它对大象姐姐说：“大象姐姐，我永远不会忘记了您对我的恩情，我一定会报答您的，谢谢您。”大象姐姐说：“不用谢，这是我应该做的。”
大象救小兔
有一只叫快快的小兔，据说可以以100千米的时速前进……
春天的一个清晨，快快正懒洋洋的趴在草地上，抱着它那红红脆脆的大萝卜，看样子，真是舒服极了。
突然，远处传来了一阵脚步声，没错，是脚步声！快快猛一回头，只见一只老虎正悄悄地向它逼*，老虎见快快发现了自己，便飞快地扑了过去，快快不敢犹豫，撒腿就跑，一边跑一边想逃生的对策，过桥？老虎也会过桥。跳到河马哥哥的身上？它又害怕河马哥哥会弄脏它那一尘不染的.皮毛。
在快快绝望之际，她忽然听到大象伯伯高声叫到：“快！跳到我身上来！”虽然小兔怕大象的长鼻子，但是保命要紧，它便纵身一跃跳到了大象伯伯的身上。
大象伯伯把小兔送到河对岸后，小兔竟然感激地说不出话来，半天才说出了一句“谢谢！”
“我们都是生活在森林里的邻居，都是好朋友，有什么可谢的呢？你看对岸的老虎，哈哈哈！”小兔一回头，只见老虎正为到嘴的东西没吃到而恼火呢！小兔看老虎火冒三丈，暴跳如雷的样子，便为自己再一次虎口逃生成功而感到庆幸。
一个夏天的早晨，阳光明媚，万里无云。小白兔和姐姐、哥哥们在森林里锻炼身体，它们又蹦又跳非常高兴。
森林的一边是一条小河，大象伯伯正在河里快乐的洗澡。一只凶猛的老虎在森林里散步，它看见小白兔们在锻炼身体，就很想吃小白兔。它看见小白兔的左边有一棵高大的杨树，树下长着茂密的草丛。于是，老虎就躲在了草丛里。它四处看了一下，发现有一只大象在洗澡，就乘大象不注意的时候，伸出了锋利的爪子，露出尖尖的`牙齿，向小白兔冲去。小白兔被老虎吓得四处乱窜，大声喊：“救命啊！救命啊！”大象听见小白兔的喊叫声，马上冲过去，用鼻子打老虎，正好打在了老虎的屁股上，老虎疼得大叫一声，撒腿就跑。老虎垂头丧气地回到了家里，它想：我今天没吃到兔子，却被大象揍了一顿，我真是没出息。
小白兔谢过大象伯伯后，就高高兴兴地回家了。
一个夏天的早晨，阳光明媚，万里无云。小白兔和姐姐、哥哥们在森林里锻炼身体，它们又蹦又跳非常高兴。
森林的一边是一条小河，大象伯伯正在河里快乐的洗澡。一只凶猛的老虎在森林里散步，它看见小白兔们在锻炼身体，就很想吃小白兔。它看见小白兔的左边有一棵高大的杨树，树下长着茂密的草丛。于是，老虎就躲在了草丛里。它四处看了一下，发现有一只大象在洗澡，就乘大象不注意的时候，伸出了锋利的爪子，露出尖尖的牙齿，向小白兔冲去。小白兔被老虎吓得四处乱窜，大声喊：“救命啊！救命啊！”大象听见小白兔的喊叫声，马上冲过去，用鼻子打老虎，正好打在了老虎的屁股上，老虎疼得大叫一声，撒腿就跑。老虎垂头丧气地回到了家里，它想：我今天没吃到兔子，却被大象揍了一顿，我真是没出息。
小白兔谢过大象伯伯后，就高高兴兴地回家了。
有一只叫快快的小兔，据说可以以100千米的时速前进
春天的一个清晨，快快正懒洋洋的趴在草地上，抱着它那红红脆脆的大萝卜，看样子，真是舒服极了。
突然，远处传来了一阵脚步声，没错，是脚步声！快快猛一回头，只见一只老虎正悄悄地向它逼*，老虎见快快发现了自己，便飞快地扑了过去，快快不敢犹豫，撒腿就跑，一边跑一边想逃生的对策，过桥？老虎也会过桥。跳到河马哥哥的身上？它又害怕河马哥哥会弄脏它那一尘不染的皮毛。
在快快绝望之际，她忽然听到大象伯伯高声叫到：快！跳到我身上来！虽然小兔怕大象的长鼻子，但是保命要紧，它便纵身一跃跳到了大象伯伯的`身上。
大象伯伯把小兔送到河对岸后，小兔竟然感激地说不出话来，半天才说出了一句谢谢！
我们都是生活在森林里的邻居，都是好朋友，有什么可谢的呢？你看对岸的老虎，哈哈哈！小兔一回头，只见老虎正为到嘴的东西没吃到而恼火呢！小兔看老虎火冒三丈，暴跳如雷的样子，便为自己再一次虎口逃生成功而感到庆幸。
三只小兔，到河边看见大象在洗澡，小兔大声喊：“大象伯伯快救救我们。”大象看见三只小白兔大声喊着，还看见一只老虎要吃跑着的三只小白兔。大象说：“不要怕，有我来保护你们。”
老虎看见三只小白兔躲在大象后面，老虎说：“大象快点把美食给我。”大象说：“老虎不许你欺负小白兔。”老虎说：“快把美食给我。”大象说：“不给！”老虎说：“再不给我的话，我就连你也吃了。”
大象说：“有本事，就来呀！”老虎说：“好啊！”老虎凶猛地跑过去，大象一闪，用长鼻子就把老虎卷起扔到河里去了。老虎就成了“落汤鸡”了，老虎从河里爬出来，一溜烟就跑了。
小兔高兴地说：“谢谢你大象伯伯。”大象伯伯说：“不用谢，这都是我应该做的。”
一个阳光明媚的早晨，小兔高高兴兴地到茂密的森林里去采蘑菇给妈妈吃。
小兔提着篮子，来到森林。它一边采着新鲜的蘑菇，一边唱着歌，美妙的'歌声引来了一只凶猛的大老虎。大老虎悄悄地躲在大树后，自言自语：“这真是一只肥胖的小兔啊！”它一面说，一面直流口水。
小兔那灵敏的耳朵听见了老虎的话，它回头一看，原来是一只恶狠狠的大老虎，吓得一句话也说不出了，将篮子随手一扔，赶紧逃跑了。老虎看见了，紧追不舍。
小兔看见大象正在河里悠闲地洗着澡，求助道：“大象伯伯，快救救我，老虎追上来了，它想把我吃掉！”大象听见了，对小兔说：“你先到旁边的花丛里躲一下，老虎来了，我会想办法把它赶跑的。”
这时，老虎来了，大象用长鼻子深深地吸了一口水朝老虎喷去。老虎痛得哇哇叫，灰溜溜地逃走了。
老虎被赶跑了，小兔得救了。
一天，阳光灿烂，万里无云，小兔子小白和大兔子大白一起蹦蹦跳跳的在森林里玩耍。
大森林的景色是那么的美丽，空气也很新鲜，而且还有阵阵微风吹来轻抚脸颊，小白和大白都感觉很开心很舒服~
就在这时，突然从草丛里蹿出来一只饥饿凶猛的.大老虎，老虎张开它的血盆大口就对天吼了一声，两只兔子一下子惊慌失措，吓得到处跑，老虎似乎饿的很，一直追着小兔子们跑，而且紧追不舍，小兔子们被逼到一条小河旁，这条小河水流十分的急，就凭两只无力的小兔子是根本过不去的，老虎见这种情况，于是就得意的挠挠爪子说：“你们还是乖乖的让我吃个饱吧~”于是老虎在那边哈哈大笑起来，有点得意忘形。
正当小白和大白走投无路时，一只大象经过了，于是两只小兔子急忙向大象求助，恳求大象能帮助它们，大象二话不说就答应了，用自己长长的鼻子把两只小兔子像滑滑梯一样滑到了对岸，等老虎反应过来的时候小兔子们已经在对岸了，老虎气得直跳脚，也不好拿大象怎么办，要怪只能怪这个百兽之王太自大了！
——大象救小兔的作文汇总5篇
三只小兔，到河边看见大象在洗澡，小兔大声喊：“大象伯伯快救救我们。”大象看见三只小白兔大声喊着，还看见一只老虎要吃跑着的三只小白兔。大象说：“不要怕，有我来保护你们。”
老虎看见三只小白兔躲在大象后面，老虎说：“大象快点把美食给我。”大象说：“老虎不许你欺负小白兔。”老虎说：“快把美食给我。”大象说：“不给！”老虎说：“再不给我的话，我就连你也吃了。”
大象说：“有本事，就来呀！”老虎说：“好啊！”老虎凶猛地跑过去，大象一闪，用长鼻子就把老虎卷起扔到河里去了。老虎就成了“落汤鸡”了，老虎从河里爬出来，一溜烟就跑了。
小兔高兴地说：“谢谢你大象伯伯。”大象伯伯说：“不用谢，这都是我应该做的。”
在一片茂密的森林里,居住着许许多多的动物.
那是一个风和日丽的早晨,一只小白兔一边唱着快乐的歌谣,一边蹦蹦跳跳的来到河边玩耍.忽然,从茂密的树林里蹿出一只凶猛的老虎,它双眼发光,伸出长长的.舌头,直勾勾的看着*在眼前的猎物---可爱的小白兔.老虎在等待一个捕猎的时机.
正在那千钧一发之际,正在河里洗澡的大象发现了老虎,它就要扑向茫然不知自己危险的小兔呢!大象立即向河边的小兔大喊:"小兔,快跑,你身后有一只老虎想要捕食你呢!快,跳到我背上来,我背你过河对岸!"小兔一听,不由吓一跳.说时迟,那时快,立即就跳到大象的背上.小兔对大象说:"大象哥哥,真谢谢你啊,要不是你,我早就没命了!"大象扇着它的大耳朵,笑着说:"不用谢,小兔,因为我们是朋友,当然要互助互爱呀!"它们就这样说着笑着就趟过了小河......而老虎呢,当然只能眼巴巴,灰溜溜地看着兔子逃走了.
今天，小白兔去森林里找胡萝卜吃，走着走着，小白兔突然看见了一只大老虎，小白兔急忙逃跑，这时，大老虎也看到了小白兔，老虎急忙去追小白兔，小白兔跑呀跑，跑到小河边。
小白兔心想，这次糟糕啦，该往哪里跑呢？正好这时候，一只大象从小河里浮出水面，小白兔连忙向大象求救说：“大象哥哥，老虎很快就追上来抓我啦，麻烦你背我到河对面可以吗？”大象回答说：“快！赶紧跳到我背上，我背你过去。”
当老虎追到河边的时候，小白兔已经被大象背到河对面了，老虎只能垂头丧气地往回头，大象和小白兔开心地笑了。
阳光明媚的一天，小兔到山上采蘑菇。小兔采着采着，它一看已经采了一大筐了。小兔高兴地笑了起来。大灰狼听见了小兔的`笑声，慢慢地走来了。小兔看见了大灰狼，就赶快跑到大象的身上。大灰狼看见了大象就逃跑了。
一天，在森林里，小兔亮亮和小兔明明一起去外面玩。突然，一只凶猛的老虎来了，张着血盆大口想要吃掉小兔亮亮他们。
小兔亮亮和小兔明明都惊慌失措，正在这时，大象来喝水。小兔着急地说：“快点救救我们吧！”大象说：“好的，你们从我的鼻子上滑到对岸去。”小兔子明明说：“谢谢您！”就这样，在大象的帮助下，小兔子们安全的滑到了河的对岸。老虎被河困在了河这边，着急的打转。
后来，老虎只有饿着肚子回家了。
——幼儿园大班语言教案《大象救兔子》范文5份
【活动目标】
1、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。
2、学*有序的观察图片的方法，尝试简单地描述任务间的对话。
3、能大胆地讲述故事情节，愿意在集体面前大胆、连贯地讲述故事。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
【活动准备】
教学挂图。
【活动过程】
一、谈话导入。
师：今天，我给小朋友带来一个故事，我们一起来看一看，讲一讲。
二、观察图片，了解故事大概。
1）出示图一，遮去老虎。
师：请小朋友看看，这是什么时间？什么地点？图上有谁？三只小兔在干嘛？大象又在干嘛呢？
师：一天晚上，三只小兔正在树林里玩，大象在不远处的小河里洗澡，看，突然，谁来了？（出示图一中的老虎）这只老虎的表情怎么样？老虎看见了在树林玩的小兔，它会干什么呢？现在，我们一起来学学这只凶猛的老虎。看到这么凶猛的老虎来了，小兔会怎么办呢？我们一起来学一学小兔害怕、撒腿就跑的样子。
过渡：小兔跑呀跑，它们会在路上碰到谁呢？它又会怎么来帮助小兔呢？我们接下来来看一看。
2）出示图二
师：三只小兔来到了哪里？看见了谁？大象又是怎么帮助小兔的？老虎追到河边看见大象救了兔子心情又是怎么样的呢？
3）出示图三
过渡：在大象的帮助下，小兔获救了，那大象又会用什么办法来对付老虎呢？最后，老虎又会怎么样呢？请小朋友和旁边的伙伴来猜一猜。
过渡：结果到底是怎么样的呢？我们一起来看一看（出示图三）小兔看见大象打倒了老虎，心里又是怎么样的呢？
三、学*对话，进一步理解故事情节。
师：原来，这个故事讲了这么一件事情，那我们再来看看，小兔、老虎它们会说什么话，让这个故事变的.更好听些。
1）老虎看见在树林里玩的三只小兔，它会说什么？三只小兔看见老虎来吃它们，又会说什么呢？（集体学一学对话）
2）小兔跑呀跑，来到了河边，看见了大象，大象看见老虎正在追小兔又会怎么说呢？老虎看见小兔得救了，它很生气，它会怎么说呢？（女小朋友学大象的话，男小朋友学老虎的话）
3）最后，大象用水狠狠地将水喷在老虎的身上，老虎会怎么说呢？小兔看见了心里很高兴，它们又会怎么说呢？（请一名幼儿学老虎的话，另三名幼儿学小兔的话）
4）这些图片讲了大象救兔子的故事，我们给这个故事取一个名字吧！
四、教师范讲。
1）我已经把这些图片连成了一个故事，你们想听吗？
2）教师范讲故事。
五、幼儿自由讲述故事。
六、请1—2名幼儿讲故事。
【活动延伸】
师：在这个故事中，大象是用水对付老虎的，我们小朋友回去再想想，大象还会用什么办法来对付老虎，把它编成一个更好听的故事，好吗？
附故事：大象救兔子
一天晚上，三只兔子在树林里高高兴兴地玩着，在不远处的小河里，一只大象正在洗澡。突然，从树林里来了一只凶猛的老虎，张着大大的嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出尖尖的爪子，说：“哼哼，这下我可以饱餐一顿了。”说完，就向兔子扑了过去，三只兔子发现了，连忙撒腿就跑，边跑边大声喊：“救命啊，救命啊！”
兔子跑呀跑，它们来到小河边，大象看见老虎在追兔子，连忙说：“快，赶快从我身上过河去！”
老虎追到河边，看见兔子过了河，气的大声喊：“气死我了，气死我了！”这时候，大象用他那长长的鼻子吸足了水，用力朝老虎喷去。老虎吓的直喊：“快放了我吧，我不敢了，我不敢了。”兔子们在岸边高兴地喊起来：“打倒大老虎啦！打倒大老虎啦！”
教学反思：
为幼儿营造一种轻松愉快、生动活泼的氛围是前提。根据活动材料的特点，要允许幼儿有不同创编故事的思路，调动和激发幼儿的创造欲望。如，在合理排图上，热情采纳幼儿的不同思路;在内容创编上，鼓励幼儿的大胆想象;在故事讲述上，努力捕捉和肯定幼儿语言的闪光点。
教师恰到好处的引导是关键。要实现排图讲述的教学目标，教师积极而有分寸的引导极为重要。首先，教师要引导幼儿看懂每一幅图的内容。其次，教师要进一步启发幼儿理解图和图之间的关系，为解决图片排序这一难点作好准备。然后，教师要帮助幼儿凝炼故事主题，确定故事发展线索，编排故事情节。
发展幼儿的创造性思维是根本。幼儿语言表达能力的培养贯串于幼儿教育的全过程，体现在各项教学活动之中。因此，在排图讲述活动中，我们以排图为主要目标，紧紧围绕发展幼儿创造性思维设计活动环节和展开活动内容，启迪和鼓励幼儿寻求故事的不同发展线索与情节。
同时，我们也应注意了幼儿语言能力的发展，既引导幼儿有条理地讲述故事，又启发幼儿用新鲜的词语生动地表现情节。
【活动目标】
1、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。
2、学*有序的观察图片的方法，尝试简单地描述任务间的对话。
3、能大胆地讲述故事情节，愿意在集体面前大胆、连贯地讲述故事。
【活动准备】
教学挂图。
【活动过程】
一、谈话导入。
师：今天，我给小朋友带来一个故事，我们一起来看一看，讲一讲。
二、观察图片，了解故事大概。
1）出示图一，遮去老虎。
师：请小朋友看看，这是什么时间？什么地点？图上有谁？三只小兔在干嘛？大象又在干嘛呢？
师：一天晚上，三只小兔正在树林里玩，大象在不远处的小河里洗澡，看，突然，谁来了？（出示图一中的老虎）这只老虎的表情怎么样？老虎看见了在树林玩的小兔，它会干什么呢？现在，我们一起来学学这只凶猛的老虎。看到这么凶猛的老虎来了，小兔会怎么办呢？我们一起来学一学小兔害怕、撒腿就跑的样子。
过渡：小兔跑呀跑，它们会在路上碰到谁呢？它又会怎么来帮助小兔呢？我们接下来来看一看。
2）出示图二
师：三只小兔来到了哪里？看见了谁？大象又是怎么帮助小兔的？老虎追到河边看见大象救了兔子心情又是怎么样的呢？
3）出示图三
过渡：在大象的帮助下，小兔获救了，那大象又会用什么办法来对付老虎呢？最后，老虎又会怎么样呢？请小朋友和旁边的伙伴来猜一猜。
过渡：结果到底是怎么样的呢？我们一起来看一看（出示图三）小兔看见大象打倒了老虎，心里又是怎么样的呢？
三、学*对话，进一步理解故事情节。
师：原来，这个故事讲了这么一件事情，那我们再来看看，小兔、老虎它们会说什么话，让这个故事变的更好听些。
1）老虎看见在树林里玩的三只小兔，它会说什么？三只小兔看见老虎来吃它们，又会说什么呢？（集体学一学对话）
2）小兔跑呀跑，来到了河边，看见了大象，大象看见老虎正在追小兔又会怎么说呢？老虎看见小兔得救了，它很生气，它会怎么说呢？（女小朋友学大象的话，男小朋友学老虎的话）
3）最后，大象用水狠狠地将水喷在老虎的身上，老虎会怎么说呢？小兔看见了心里很高兴，它们又会怎么说呢？（请一名幼儿学老虎的话，另三名幼儿学小兔的话）
4）这些图片讲了大象救兔子的故事，我们给这个故事取一个名字吧！
四、教师范讲。
1）我已经把这些图片连成了一个故事，你们想听吗？
2）教师范讲故事。
五、幼儿自由讲述故事。
六、请1—2名幼儿讲故事。
【活动延伸】
师：在这个故事中，大象是用水对付老虎的，我们小朋友回去再想想，大象还会用什么办法来对付老虎，把它编成一个更好听的故事，好吗？
活动目标
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备
1、教师用大图片三幅、对话框三个。
2、两个幼儿一份讲述图片。
3、提前录好“啊！”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音。
4、提前认识、理解“对话框”的含义。
活动过程
一、谈话引入，逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。
1、出示第一幅图片，请幼儿观察。
“这是在什么地方？”鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？
2、出示第三幅图片，请幼儿观察。
※最后怎样了？老虎吃掉小兔子了吗？
※谁帮助的它？怎样帮助的？
※大象的表情是怎样的？会怎么说？老虎的表情是怎样的？又会怎么说？小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎样到河对岸的？
◎引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说？
◎鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。
3、出示第二幅图片，请幼儿观察。
※大象像什么？小兔子是怎样过大象桥的？老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？小兔子会怎么说？
二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。
1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。
2、请幼儿分别听“啊”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音，请幼儿说一说是第几幅的、谁讲的？为什么？是怎么说的？
三、请幼儿根据自己对图片的理解，完整讲故事。
1、教师提出讲述要求：在什么地方？发生了一件什么样的事？是怎么说的？是谁、怎样救的它们？最后怎样了？给故事起名字。
2、请幼儿两人一组用小图片互相讲故事。
3、请一至两名幼儿讲故事。
4、老师完整讲故事。
四、自然结束。
活动反思：
纵观整个活动，在讲述要求上采用逐次添加要求的方法。心理学理论告诉我们：学*任务的性质和难度将影响学*动机的激发和学*的效果。第一次只要讲清楚大象救兔子这件事情，第二次增加角色之间的对话，第三次增加角色的外貌和心理活动的描述，这种逐步添加的讲述，幼儿一般能够较为轻松地完成讲述任务，更容易获得成就感，从而增强讲述的兴趣。
第一、第二环节：我采用的是分解观察和预期结果的方法，帮助幼儿理清故事的主要情节。制造悬念是激发幼儿好奇心的策略之一，因此，在教学活动中三幅图没有同时出示，目的是给幼儿制造悬念，为幼儿大胆猜测小兔子是怎样脱离虎口的提供推理和表达的机会。而且，在出示第一幅和第三幅图时，采用了遮挡图片部分内容的手段来引导幼儿猜测故事情节。这个环节讲述的重点就是：把大象怎样救兔子这件事讲清楚。
第三环节：我出示了对话框符号，采用了角色移位、师幼互动等方法帮助幼儿掌握角色之间的对话，理解着急、高兴、害怕的语气语调，为幼儿生动讲述提供支持。这个环节的讲述重点是：丰富角色之间的对话，使故事更加丰满、生动。
第四环节：我出示放大镜和心里想的符号，通过教师提问和放大镜的暗示，引导幼儿细致观察画面的内容，分析角色的表情，运用描述性语言描述角色的外形，从而推断角色内心的想法，读懂画面所要表达的信息。这样由表及里、由粗到细的观察引导，为幼儿生动讲述提供了有效支撑，化解了讲述的难点。
第五环节：给故事取名字，其目的不仅仅是让讲述活动更加完整，更重要的是让幼儿能抓住讲述重点，培养幼儿的提炼和概括能力。
活动目标
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备
1、教师用大图片三幅、对话框三个。
2、两个幼儿一份讲述图片。
3、提前录好“啊！”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音。
4、提前认识、理解“对话框”的含义。
活动过程
一、谈话引入，逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。
1、出示第一幅图片，请幼儿观察。
“这是在什么地方？”鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？
2、出示第三幅图片，请幼儿观察。
※最后怎样了？老虎吃掉小兔子了吗？
※谁帮助的它？怎样帮助的？
※大象的表情是怎样的？会怎么说？老虎的表情是怎样的？又会怎么说？小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎样到河对岸的？
◎引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说？
◎鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。
3、出示第二幅图片，请幼儿观察。
※大象像什么？小兔子是怎样过大象桥的？老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？小兔子会怎么说？
二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。
1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。
2、请幼儿分别听“啊”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音，请幼儿说一说是第几幅的、谁讲的？为什么？是怎么说的？
三、请幼儿根据自己对图片的理解，完整讲故事。
1、教师提出讲述要求：在什么地方？发生了一件什么样的事？是怎么说的？是谁、怎样救的它们？最后怎样了？给故事起名字。
2、请幼儿两人一组用小图片互相讲故事。
3、请一至两名幼儿讲故事。
4、老师完整讲故事。
四、自然结束。
活动反思：
纵观整个活动，在讲述要求上采用逐次添加要求的方法。心理学理论告诉我们：学*任务的性质和难度将影响学*动机的激发和学*的效果。第一次只要讲清楚大象救兔子这件事情，第二次增加角色之间的对话，第三次增加角色的外貌和心理活动的描述，这种逐步添加的讲述，幼儿一般能够较为轻松地完成讲述任务，更容易获得成就感，从而增强讲述的兴趣。
第一、第二环节：我采用的.是分解观察和预期结果的方法，帮助幼儿理清故事的主要情节。制造悬念是激发幼儿好奇心的策略之一，因此，在教学活动中三幅图没有同时出示，目的是给幼儿制造悬念，为幼儿大胆猜测小兔子是怎样脱离虎口的提供推理和表达的机会。而且，在出示第一幅和第三幅图时，采用了遮挡图片部分内容的手段来引导幼儿猜测故事情节。这个环节讲述的重点就是：把大象怎样救兔子这件事讲清楚。
第三环节：我出示了对话框符号，采用了角色移位、师幼互动等方法帮助幼儿掌握角色之间的对话，理解着急、高兴、害怕的语气语调，为幼儿生动讲述提供支持。这个环节的讲述重点是：丰富角色之间的对话，使故事更加丰满、生动。
第四环节：我出示放大镜和心里想的符号，通过教师提问和放大镜的暗示，引导幼儿细致观察画面的内容，分析角色的表情，运用描述性语言描述角色的外形，从而推断角色内心的想法，读懂画面所要表达的信息。这样由表及里、由粗到细的观察引导，为幼儿生动讲述提供了有效支撑，化解了讲述的难点。
第五环节：给故事取名字，其目的不仅仅是让讲述活动更加完整，更重要的是让幼儿能抓住讲述重点，培养幼儿的提炼和概括能力。
活动目标
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备
1、教师用大图片三幅、对话框三个。
2、两个幼儿一份讲述图片。
3、提前录好“啊！”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音。
4、提前认识、理解“对话框”的含义。
活动过程
一、谈话引入，逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。
1、出示第一幅图片，请幼儿观察。
“这是在什么地方？”鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？
2、出示第三幅图片，请幼儿观察。
※最后怎样了？老虎吃掉小兔子了吗？
※谁帮助的它？怎样帮助的？
※大象的表情是怎样的？会怎么说？老虎的表情是怎样的'？又会怎么说？小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎样到河对岸的？
◎引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说？
◎鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。
3、出示第二幅图片，请幼儿观察。
※大象像什么？小兔子是怎样过大象桥的？老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？小兔子会怎么说？
二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。
1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。
2、请幼儿分别听“啊”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音，请幼儿说一说是第几幅的、谁讲的？为什么？是怎么说的？
三、请幼儿根据自己对图片的理解，完整讲故事。
1、教师提出讲述要求：在什么地方？发生了一件什么样的事？是怎么说的？是谁、怎样救的它们？最后怎样了？给故事起名字。
2、请幼儿两人一组用小图片互相讲故事。
3、请一至两名幼儿讲故事。
4、老师完整讲故事。
四、自然结束。
活动反思：
纵观整个活动，在讲述要求上采用逐次添加要求的方法。心理学理论告诉我们：学*任务的性质和难度将影响学*动机的激发和学*的效果。第一次只要讲清楚大象救兔子这件事情，第二次增加角色之间的对话，第三次增加角色的外貌和心理活动的描述，这种逐步添加的讲述，幼儿一般能够较为轻松地完成讲述任务，更容易获得成就感，从而增强讲述的兴趣。
第一、第二环节：我采用的是分解观察和预期结果的方法，帮助幼儿理清故事的主要情节。制造悬念是激发幼儿好奇心的策略之一，因此，在教学活动中三幅图没有同时出示，目的是给幼儿制造悬念，为幼儿大胆猜测小兔子是怎样脱离虎口的提供推理和表达的机会。而且，在出示第一幅和第三幅图时，采用了遮挡图片部分内容的手段来引导幼儿猜测故事情节。这个环节讲述的重点就是：把大象怎样救兔子这件事讲清楚。
第三环节：我出示了对话框符号，采用了角色移位、师幼互动等方法帮助幼儿掌握角色之间的对话，理解着急、高兴、害怕的语气语调，为幼儿生动讲述提供支持。这个环节的讲述重点是：丰富角色之间的对话，使故事更加丰满、生动。
第四环节：我出示放大镜和心里想的符号，通过教师提问和放大镜的暗示，引导幼儿细致观察画面的内容，分析角色的表情，运用描述性语言描述角色的外形，从而推断角色内心的想法，读懂画面所要表达的信息。这样由表及里、由粗到细的观察引导，为幼儿生动讲述提供了有效支撑，化解了讲述的难点。
