三只小兔，到河边看见大象在洗澡，小兔大声喊：“大象伯伯快救救我们。”大象看见三只小白兔大声喊着，还看见一只老虎要吃跑着的三只小白兔。大象说：“不要怕，有我来保护你们。”
老虎看见三只小白兔躲在大象后面，老虎说：“大象快点把美食给我。”大象说：“老虎不许你欺负小白兔。”老虎说：“快把美食给我。”大象说：“不给！”老虎说：“再不给我的话，我就连你也吃了。”
大象说：“有本事，就来呀！”老虎说：“好啊！”老虎凶猛地跑过去，大象一闪，用长鼻子就把老虎卷起扔到河里去了。老虎就成了“落汤鸡”了，老虎从河里爬出来，一溜烟就跑了。
小兔高兴地说：“谢谢你大象伯伯。”大象伯伯说：“不用谢，这都是我应该做的。”
在一片茂密的森林里,居住着许许多多的动物.
那是一个风和日丽的早晨,一只小白兔一边唱着快乐的歌谣,一边蹦蹦跳跳的来到河边玩耍.忽然,从茂密的树林里蹿出一只凶猛的老虎,它双眼发光,伸出长长的.舌头,直勾勾的看着*在眼前的猎物---可爱的小白兔.老虎在等待一个捕猎的时机.
正在那千钧一发之际,正在河里洗澡的大象发现了老虎,它就要扑向茫然不知自己危险的小兔呢!大象立即向河边的小兔大喊:"小兔,快跑,你身后有一只老虎想要捕食你呢!快,跳到我背上来,我背你过河对岸!"小兔一听,不由吓一跳.说时迟,那时快,立即就跳到大象的背上.小兔对大象说:"大象哥哥,真谢谢你啊,要不是你,我早就没命了!"大象扇着它的大耳朵,笑着说:"不用谢,小兔,因为我们是朋友,当然要互助互爱呀!"它们就这样说着笑着就趟过了小河......而老虎呢,当然只能眼巴巴,灰溜溜地看着兔子逃走了.
今天，小白兔去森林里找胡萝卜吃，走着走着，小白兔突然看见了一只大老虎，小白兔急忙逃跑，这时，大老虎也看到了小白兔，老虎急忙去追小白兔，小白兔跑呀跑，跑到小河边。
小白兔心想，这次糟糕啦，该往哪里跑呢？正好这时候，一只大象从小河里浮出水面，小白兔连忙向大象求救说：“大象哥哥，老虎很快就追上来抓我啦，麻烦你背我到河对面可以吗？”大象回答说：“快！赶紧跳到我背上，我背你过去。”
当老虎追到河边的时候，小白兔已经被大象背到河对面了，老虎只能垂头丧气地往回头，大象和小白兔开心地笑了。
阳光明媚的一天，小兔到山上采蘑菇。小兔采着采着，它一看已经采了一大筐了。小兔高兴地笑了起来。大灰狼听见了小兔的`笑声，慢慢地走来了。小兔看见了大灰狼，就赶快跑到大象的身上。大灰狼看见了大象就逃跑了。
一天，在森林里，小兔亮亮和小兔明明一起去外面玩。突然，一只凶猛的老虎来了，张着血盆大口想要吃掉小兔亮亮他们。
小兔亮亮和小兔明明都惊慌失措，正在这时，大象来喝水。小兔着急地说：“快点救救我们吧！”大象说：“好的，你们从我的鼻子上滑到对岸去。”小兔子明明说：“谢谢您！”就这样，在大象的帮助下，小兔子们安全的滑到了河的对岸。老虎被河困在了河这边，着急的打转。
后来，老虎只有饿着肚子回家了。
——大象救小兔作文6篇
一天，天气很好，小白兔在采蘑菇。突然，一只恶狼向它跑来，小兔吓得把篮子就扔在一边了，向前跑去。
那时大象正好走过，小兔下了河，大象看到，把长鼻子伸到河边，小兔子爬到大象的长鼻子上，大象把小兔放在地上。
大象又把狼用长鼻子卷起来扔在河里，大狼叫道：“救命啊！救命啊！大象。”
最后大象和小兔走了，狼被淹死了。
在这个故事中，我懂得了坏人坏的报应，好人有好的回报。
一个阳光灿烂的早晨，一只可爱小白兔蹦蹦跳跳地去森林里采蘑菇。忽然，一只凶猛的大老虎从树林里窜了出来，张着血盆大口拦住了小白兔的.去路。小兔害怕极了，吓得掉头就跑。可是，一条小河挡住了去路，怎么办呢？正好小白兔看到河里有一头大象，小白兔连忙喊：“大象伯伯，老虎要吃我，快救救我！”大象伯伯说：“别害怕，我来对付他！”说完，大象就用他的长鼻子吸足了水，朝老虎喷了过去。老虎被冲进了河里，淹死了。小白兔终于得救了，又高高兴兴地去采蘑菇了。
一天，小白兔在森森里走着，还哼着歌。这时，一只饥饿的老老虎出现了，他张着大嘴朝小白兔咬来。小白兔赶紧摆动灵活的双腿，一个劲儿地往前跑。跑着跑着，一条大河挡住了小白兔的路，她想：这下完蛋了，前面过不去，后面有敌人，难道真的要成了大老虎的晚餐吗？就在这万分紧急的时刻，小白兔的朋友——大象走了过来，他二话不说驮起小白兔过了河。小白兔回过神来，睁开眼睛一看，原来自己还活着，大象皮皮救了她。小白兔感激地对皮皮说：“大象皮皮，谢谢你！”接着，她对河岸边正在发呆的'大老虎喊道：“大老虎，对不起了，今晚你要饿肚子了！”
在一个阳光明媚的中午，小白兔到森林里采蘑菇。突然，有一只老虎发现了它，就悄悄地跟在小白兔身后。老虎和小白兔之间的距离越来越*。
老虎忽然跳了起来，扑向小白兔。小白兔吓得扔掉了装满蘑菇的篮子，撒腿就跑。大老虎追着小白兔，他们俩一前一后跑到了水塘边。正在喝水的.大象伯伯看见大老虎又在欺负小动物，它发火了。
只见大象用长鼻子卷起了大老虎，把它狠狠地抛向远处，大老虎连滚带爬地逃走了。小白兔高兴地拍着手，对大象说“非常感谢您！”
两只小兔在草丛里玩耍，不小心吵醒了午睡的老虎，老虎大喊一声，就想教训小兔，两只小兔吓得没命地逃，却被一条小河拦住了。
大象婆婆正好在小河里洗澡，连忙伸过长长的鼻子，让小兔爬上她的身子，再从尾巴滑下对岸。安全了的小兔高兴得连“谢谢”都忘了说。
等老虎追到小河边，大象婆婆吸了一鼻子清凉的河水，轻轻的喷在老虎的头上，温和地说：“虎老弟，别生气，我来帮你降降火。”
森林又恢复了往日的*静。
一个早晨，阳光灿烂，万里无云。小兔子在森林里一边采蘑菇，一边哼着小曲。小兔子采累了，就躺在软绵绵的草地上睡大觉。老虎大哥路过森林，看见了小兔子，馋得直流口水，笑道：“哈哈，又是一顿鲜美的早餐。”
小兔子还不知道老虎在暗暗地监视它，仍然呼呼大睡。
老虎正想找个时机赶紧扑上去，在河里洗澡的大象看见了，跑过去用鼻子卷起老虎，把老虎狠狠地摔在地上，把老虎摔得头破血流，老虎就逃走了。
小兔子当时也吓了一跳，不过老虎已经走了。小兔子赶忙向大象道谢，大象说：“不用谢。”大象就背着小兔走回家去了。
——大象救小兔作文 (菁华5篇)
森林中住着许多的动物，有小白兔、大象、老虎……
有一天，勤劳的`小白兔下地拔萝卜。突然老虎出现了，小白兔心里非常的害怕，心想：这下完蛋了，我该怎么办呢？就在这时大象伯伯正向小白兔走过来。大象朝小白兔招招手，让小白兔逃到它的背上。大象背着小白兔在前面跑，老虎在后面追。正在危急之时大象伯伯发现前面有一条河，大象背着小白兔顺利的过了河。
第二天森林里召开了表彰大会，大象伯伯成为了“动物英雄。”
在一个阳光明媚的中午，小白兔到森林里采蘑菇。突然，有一只老虎发现了它，就悄悄地跟在小白兔身后。老虎和小白兔之间的距离越来越*。
老虎忽然跳了起来，扑向小白兔。小白兔吓得扔掉了装满蘑菇的篮子，撒腿就跑。大老虎追着小白兔，他们俩一前一后跑到了水塘边。正在喝水的.大象伯伯看见大老虎又在欺负小动物，它发火了。
只见大象用长鼻子卷起了大老虎，把它狠狠地抛向远处，大老虎连滚带爬地逃走了。小白兔高兴地拍着手，对大象说“非常感谢您！”
森林中住着许多的动物，有小白兔、大象、老虎……
有一天，勤劳的小白兔下地拔萝卜。突然老虎出现了，小白兔心里非常的害怕，心想：这下完蛋了，我该怎么办呢?就在这时大象伯伯正向小白兔走过来。大象朝小白兔招招手，让小白兔逃到它的背上。大象背着小白兔在前面跑，老虎在后面追。正在危急之时大象伯伯发现前面有一条河，大象背着小白兔顺利的`过了河。
第二天森林里召开了表彰大会，大象伯伯成为了“动物英雄。”
有一天,小兔去森林里采蘑菇,它采呀采呀,不知不觉来到了小河边,被一只凶猛的老虎发现了,小兔听见了脚步声,它回头一看是一只大老虎,小兔害怕极了,心想:"这下完了,这可怎么办呢?"
小兔朝四面八方看了看,它看见了大象伯伯在河里洗澡,小兔大声地叫:"大象伯伯,你能背我过河吗?"大象伯伯说:"你过河去干什么呢?"小兔说:"有一只大老虎在追我."大象朝前面看了看,果然有一只老虎,大象说:"你快点跳到我背上来吧."等老虎跑到河边,大象和小兔都游的很远了.老虎气得直跺脚,只能垂头丧气的回家了.
在美丽的大森林里，两只可爱的小兔和一头大象在快乐的玩耍着，在开心的那一瞬间，一只老虎从草丛中蹦出来，张工那张血盆大口，把两只小兔子吓得浑身打颤，大象灵机一动，对小兔子说“快爬到我的鼻子上来”于是，小兔子快速地上来了，到了河的对岸，它们对着大象笑了一笑，表示对大象的感谢，气得老虎干瞪眼，灰溜溜地走了。
从此以后，美丽的大森林又恢复了*静，大象救了小兔子的故事广为流传，大家都称它为“机智先生。”
——《大象救兔子》大班教案 (菁华5篇)
活动目标
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
4、乐于探索、交流与分享。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备
1、教师用大图片三幅、对话框三个。
2、两个幼儿一份讲述图片。
3、提前录好"啊！"、"哈哈，太棒了！"、"哎吆！"的声音。
4、提前认识、理解"对话框"的含义。
活动过程
一、谈话引入，逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。
1、出示第一幅图片，请幼儿观察。
"这是在什么地方？"鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？
2、出示第三幅图片，请幼儿观察。
※最后怎样了？老虎吃掉小兔子了吗？
※谁帮助的它？怎样帮助的？
※大象的表情是怎样的？会怎么说？老虎的表情是怎样的？又会怎么说？小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎样到河对岸的？
◎引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说？
◎鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。
3、出示第二幅图片，请幼儿观察。
※大象像什么？小兔子是怎样过大象桥的？老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？小兔子会怎么说？
二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。
1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。
2、请幼儿分别听"啊"、"哈哈，太棒了！"、"哎吆！"的声音，请幼儿说一说是第几幅的、谁讲的？为什么？是怎么说的？
三、请幼儿根据自己对图片的理解，完整讲故事。
1、教师提出讲述要求：在什么地方？发生了一件什么样的事？是怎么说的？是谁、怎样救的它们？最后怎样了？给故事起名字。
2、请幼儿两人一组用小图片互相讲故事。
3、请一至两名幼儿讲故事。
4、老师完整讲故事。
四、自然结束。
活动反思：
一、为幼儿营造一种轻松愉快、生动活泼的氛围是前提。根据活动材料的特点，要允许幼儿有不同创编故事的思路，调动和激发幼儿的创造欲望。如，在合理排图上，热情采纳幼儿的不同思路；在内容创编上，鼓励幼儿的大胆想象；在故事讲述上，努力捕捉和肯定幼儿语言的闪光点。
二、教师恰到好处的引导是关键。要实现排图讲述的教学目标，教师积极而有分寸的引导极为重要。首先，教师要引导幼儿看懂每一幅图的内容。其次，教师要进一步启发幼儿理解图和图之间的关系，为解决图片排序这一难点作好准备。然后，教师要帮助幼儿凝炼故事主题，确定故事发展线索，编排故事情节。
三、发展幼儿的创造性思维是根本。幼儿语言表达能力的培养贯串于幼儿教育的全过程，体现在各项教学活动之中。因此，在排图讲述活动中，我们以排图为主要目标，紧紧围绕发展幼儿创造性思维设计活动环节和展开活动内容，启迪和鼓励幼儿寻求故事的不同发展线索与情节。
同时，我们也应注意了幼儿语言能力的发展，既引导幼儿有条理地讲述故事，又启发幼儿用新鲜的词语生动地表现情节。
活动目标
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备
1、教师用大图片三幅、对话框三个。
2、两个幼儿一份讲述图片。
3、提前录好“啊！”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音。
4、提前认识、理解“对话框”的含义。
活动过程
一、谈话引入，逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。
1、出示第一幅图片，请幼儿观察。
“这是在什么地方？”鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？
2、出示第三幅图片，请幼儿观察。
※最后怎样了？老虎吃掉小兔子了吗？
※谁帮助的.它？怎样帮助的？
※大象的表情是怎样的？会怎么说？老虎的表情是怎样的？又会怎么说？小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎样到河对岸的？
◎引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说？
◎鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。
3、出示第二幅图片，请幼儿观察。
※大象像什么？小兔子是怎样过大象桥的？老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？小兔子会怎么说？
二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。
1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。
2、请幼儿分别听“啊”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音，请幼儿说一说是第几幅的、谁讲的？为什么？是怎么说的？
三、请幼儿根据自己对图片的理解，完整讲故事。
1、教师提出讲述要求：在什么地方？发生了一件什么样的事？是怎么说的？是谁、怎样救的它们？最后怎样了？给故事起名字。
2、请幼儿两人一组用小图片互相讲故事。
——大象救小兔二年级作文 (菁华3篇)
一天，阳光灿烂，万里无云，小兔子小白和大兔子大白一起蹦蹦跳跳的在森林里玩耍。
大森林的景色是那么的美丽，空气也很新鲜，而且还有阵阵微风吹来轻抚脸颊，小白和大白都感觉很开心很舒服~
就在这时，突然从草丛里蹿出来一只饥饿凶猛的大老虎，老虎张开它的血盆大口就对天吼了一声，两只兔子一下子惊慌失措，吓得到处跑，老虎似乎饿的很，一直追着小兔子们跑，而且紧追不舍，小兔子们被逼到一条小河旁，这条小河水流十分的急，就凭两只无力的小兔子是根本过不去的，老虎见这种情况，于是就得意的挠挠爪子说：“你们还是乖乖的让我吃个饱吧~”于是老虎在那边哈哈大笑起来，有点得意忘形。
正当小白和大白走投无路时，一只大象经过了，于是两只小兔子急忙向大象求助，恳求大象能帮助它们，大象二话不说就答应了，用自己长长的鼻子把两只小兔子像滑滑梯一样滑到了对岸，等老虎反应过来的时候小兔子们已经在对岸了，老虎气得直跳脚，也不好拿大象怎么办，要怪只能怪这个百兽之王太自大了！
一天，一只又白又胖的小白兔正在森林里采蘑菇。突然，一只凶猛的老虎看见了，馋得直流口水。小白兔看见了老虎的影子，连忙放下篮子就跑走了，老虎不放过它，马上追了上去。
小白兔边跑边叫：“救命呀，救命呀。”大象姐姐看见了，对小白兔说：“我来救你！”
大象姐姐用鼻子吸了水，把水往老虎身上喷去，这只老虎非常怕水，就逃跑了。
小白兔得救了，它对大象姐姐说：“大象姐姐，我永远不会忘记了您对我的恩情，我一定会报答您的，谢谢您。”大象姐姐说：“不用谢，这是我应该做的。”
一天，一只可爱的小兔在森林里采蘑菇。一只大老虎看见了，馋得直流口水。
小兔发现了凶恶的大老虎，吓得撒腿就跑。它一边跑一边喊：“救命！”跑着跑着，它看见一头大象在河边喝水。于是，它跑到大象面前说：“大象伯伯，您能不能救救我。”大象让小兔躲到它的身后。
等老虎追过来时，大象扬起长鼻子，吸了一口水向大老虎喷去，老虎吓得撒腿就跑。小兔说：“谢谢您，大象伯伯。”
大象说：“能够帮助你，我也很快乐。”
——大象救小兔作文范本20份
早晨，红彤彤的太阳公公露出笑眯眯的脸蛋，鸟儿在枝头快活地歌唱，五颜六色的花儿张开朵朵灿烂的笑脸，树林里到处一片生机勃勃的景象。
两只可爱的小兔正在在树林里采蘑菇。突然，林中窜出一只凶猛的老虎。它看见了活泼可爱的小兔，馋得口水直流，心里想：“真是天赐良机啊，我今天可以饱餐一顿了。”于是，它张开血盆大口，龇着牙，露出了锋利的牙齿，向两只小兔扑去。
两只小兔，惊慌失措，吓得恽身打颤，心里像着小兔，怦怦直跳，额头上直冒冷汗。眼看老虎飞快地走来，两只小兔连滚带爬地向前跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。
正在这危急关头，来了一头高大的大象。大象见此情景，心想：小兔是我的好朋友，我不能见死不救。大象灵机一动，计上心来，对小兔说：“快爬上我的鼻子，滑到对岸。”小兔连忙滑了过去。
小兔安全地到了对岸。老虎看见了只能在对岸干瞪眼。小白兔对大象说：“谢谢你救了我们。”大象说：“不用谢，这是我应该做的。”
一天，小兔在森林里采蘑菇。一只老虎看见小兔直流口水。小兔发现后，赶紧往家里跑，老虎在后面一直追。小兔看见大象伯伯说：“大象伯伯，你可以帮帮我吗？后面有一只大老虎，它要吃了我。”大象伯伯说：“你先回家吧。”老虎追上来以后，它二话不说吸一大口水使劲一喷，老虎最怕水，大象伯伯一喷老虎被水冲走了。
小白兔得救了。
一天，小老虎（他没把自己想像成森林之王）想和三只小兔玩，小兔那敢啊！
小兔们看见小老虎很害怕，于是小老虎往前跑，小兔也在小老虎前面跑，小兔子跑着跑着，慌不择路，前面出现有一条小河，第一只小兔停了下来，第二只也停了下来，“砰！”一声，第三只小兔把第一只小兔第二只小兔和自己推下了水。三只小兔掉落水面非常害怕，忽然，三只小兔奇怪地叫起来，咦，我怎么浮在水面上了？他们觉得自己慢慢地到岸上来了，三只小兔低头一看，是一头大象救了他们。两只小兔一看，第三只小兔呢？原来走到大象后面去了。大象想：“这个小老虎怎么可以跟那些弱小的动物玩呢！”“我和你玩吧！”
大象和小老虎玩落水游戏的'时候，大象用水喷洒小老虎，小老虎“扑通”一声掉进水里，用力向后划水，花了十天才上岸。从此以后，他再也不敢欺侮小动物了，如果再随便找小动物玩，会二十天都上不了岸的。
一个风和日丽的早晨，小兔提着篮子连蹦带跳地跑到森林里去采蘑菇，这里的蘑菇可真多呀！它一边采，一边唱着歌。正在这时，一只饥肠辘辘的老虎正虎视眈眈地注视着小兔，眼睛骨碌碌地转动，打着坏主意，嘴里还直流口水呢！小兔发现了老虎，扔下篮子，撒腿就跑，老虎在后面紧追不舍。
小兔一边跑一边大声喊：“救命啊！救命啊！快来救救我呀！”正在河边散步的大象伯伯听到了呼救声，急忙跑了过去，眼看老虎就要抓到小兔了，在这千钧一发之际，怒气冲冲的大象伯伯一步跨过小河，举起它那又粗又长的鼻子向老虎甩去，老虎被摔得四脚朝天，躺在地上，动弹不得。
小兔感激的说：“谢谢你，大象伯伯。”大象伯伯笑眯眯的说：“不用谢，以后出来采蘑菇要小心一点噢！”老虎看着强壮的大象，心想：“我根本不是它的对手，我还是赶紧逃跑吧！”于是它灰溜溜地逃走了。
今天，天气非常晴朗，小兔在自己家门口玩耍。忽然，一只老虎向小兔扑来，老虎以为小兔反应不过来，其实小兔已经知道了。它像后面长了眼睛一样往旁边一跳，老虎在后面紧追不舍。
跑着跑着，小兔被一条小河挡住了去路，眼看小兔就快要被追上了。这时，小兔眼睛一亮，有了一个好主意，它对正在河边洗澡的大象伯伯说：“嘿，大象伯伯，我后面有一只老虎正在追我，还想吃了我。你能不能把我送到河对岸去呀？”“好呀，快过来。”小兔听了心花怒放，赶紧跳到大象伯伯的背上。当老虎赶过来的时候，小兔已经跑远了。
一天上午，小兔在森林里自由自在地游玩。突然，草丛里窜出了一只大老虎，把小兔吓了一跳，小兔跑呀跑，大老虎追呀追，小兔逃到一条小河边，不知怎么办才好。
一头大象在河边喝水，看到老虎在追小兔，说：“赶快骑到我的背上吧。”小兔赶紧骑上大象的背过河了。
大老虎在河边流着口水，傻傻地望着它们过河去了。
一天，小兔去采蘑菇，前面有一条小河，它过不去，忽然，一只老虎出现了，小兔子很害怕.
这时，一头大象出来了，正要出去玩耍，大象看见小兔子很可怜就把他给送到了岸上面，小兔子说:谢谢你大象，大象说:不用谢，这是我应该做的。
森林里，一只老虎正追着一只小兔，想要吃掉它。小兔一边跑一边喊救命。大象哥哥听到了，连忙赶过来对小兔说：“小兔，快跳到我的背上，我送你过河。”小兔坐在大象哥哥的背上过了河。
老虎不会游泳，抓不到小兔，小兔得救了。
一天,小兔出门到森林里去采磨菇。 森木里白勺磨菇好看极了，它们像1把把小雨伞撑着，磨菇白勺颜色也很好看， 有灰白勺、有黄白勺、有红白勺。
小兔很高兴，它采了许许多多白勺磨菇，正在它开心白勺时候，突然，一只凶恶 白勺老虎向它跑来，小兔吓坏了，转身就想跑，可是它白勺后面却是一条小河，眼看 老虎就要追了上来，小兔忽然发现河白勺对面有一只大象在慢步。于是小兔马上大 声喊道：“大象快来救救Me，大象快来救救Me！”大象立即跳下了河，去救小白 兔，老虎看见了大象就想：“大象一定是来送死。”这时，大象已经到河岸了， 它让小兔骑在它白勺背上，然后就过了河。
老虎气得咬牙切齿，只好离开了。 小兔高兴极了，它给大象一样磨菇，大象说：“谢谢，Me们大象是不吃蘑菇白勺。”
早上，两只小兔在森林里玩。忽然，它们看见背后跟着一只老虎。这时，刚好来了一只大象，它立即用长鼻子把小兔甩过河的对岸。老虎跳不过去，只好傻傻地趴在地上，流着口水。两只小兔高兴地说：“谢谢你，象伯伯。”
小兔回到家里，把大象救自己的事情告诉了妈妈，妈妈说：“你们幸好碰到大象伯伯。以后，你们出去玩的时候，一定要注意安全。”
一天，小兔在森林里散步。忽然，有一只凶猛的老虎跳了出来，小兔看见了，就飞快地跑了起来。它跑到河边，看见一只大象在洗澡，就对大象说：“大象哥哥，老虎就快追到我了，你能不能背我到河对岸呢？”大象回答说：“你快跳到我的背上来吧！”然后小兔就跳到了大象的背上。
这时，老虎追到了河边，眼巴巴地看着大象背着小兔向对岸游去，心里别说有多恨了！
一个春暖花开的早上，清清的河水唱着欢快的歌，小兔子们正在河边嬉戏。突然一只凶神恶煞的老虎悄悄走了过来，兔子们完全不知道危险已经降临。“啊呜――”“啊，不好啦，老虎来了，快跑啊！”跑着跑着，一条小河挡住了去路，兔子们不知道怎么办才好。这时它们的好朋友小象从不远处经过，看见小兔子有危险，就大步流星地朝小兔子走了过去，它用自己的长鼻子帮助小兔子安全过了河。
一天，天气晴朗，万里无云。小兔子白白听说森林里的蘑菇非常好吃，就去森林里采蘑菇。小白兔到森林里一看，森林里的`蘑菇真大，真新鲜，上面还滚动着几滴露珠……白白采了许多，但它不知道，危险就在眼前……
原来，草丛里藏着一只大老虎。它目不转睛地盯着白白，笑道：“美食自己送上门了。”
小白兔一听撒腿就跑，老虎紧紧地追赶。白白看见河里有一只大象，叫道：“大象伯伯，快救救我！”大象一看，二话没说，把小白兔运过了河。老虎说：“大象，你运走了我的兔排，我永远和你没完！”
在森林里的一片草地上，一只可爱的小白兔正高兴地採着蘑菇。远处一头大象悠闲地吃着树叶。
这时，一只凶猛的老虎躲在花丛后面贪婪地注视着小兔，而小兔浑然不觉危险逼*。当大老虎正要扑向小兔的时候，突然大象“呜”地一声冲了过来。老虎惊呆了，小兔也惊呆了。只见大象用它的`长鼻子迅速地把小兔卷起放到它背上，转身离去。大老虎看着他们的背影无奈地叹了口气。幸运的小白兔坐在大象背上，它兴奋地说：“大象伯伯你真棒啊！”
在阳光明媚的上午，小白兔一边唱歌一边去采蘑菇。
忽然，一只几天没吃饭的大老虎听见了歌声。闻声看去，一只又白又胖的小白兔在采蘑菇。它连忙扑上去，喊道：“小白兔，我快饿扁了，要吃了你。”说着，就张开了血盆大口，露出了尖尖的牙齿，向小白兔扑去。小白兔吓的浑身发抖，转身就跑。边跑边拼命的喊：“救命啊！”
不知不觉来到了河边。大象看见了，连忙伸出长长的'鼻子，卷起小白兔轻轻的后背上。
小白兔感激的说：“谢谢你救了我。”大象说：“不用谢，是好朋友。”大象又吸了一鼻子水向老虎喷去，老虎变成落汤虎，灰溜溜走了。
一只老虎看见两只肥肥的，小兔听到了老虎的叫声，就慌张起来了，可是一只老虎也没有，怎么会有老虎的声音呢？忽然，草丛里窜出一只凶猛的老虎，小兔下的'惊惶失措，拔腿就跑，可是老虎像豹子似的扑过来，跑着，跑着小兔没路可走了，因为小兔前面是一条河，这可怎么办呢？忽然，小兔看见河边有一只大象，灵机一动想出一个办法，叫到：“大象伯伯，有一只老虎在追杀我们，请你把我们送过河吧!”大象说：“好吧！你们坐在我的背上”。
大象把鼻子够到了对岸小兔从大象的鼻子上滑了下来，成功逃脱了危险。
有一天早上,小兔奇奇和小兔花花在树林里玩,突然一只老虎从前面走过来说:"你们逃不掉了,哈哈,我要吃掉你们."吓得小兔象热锅上的蚂蚁团团转,跑呀跑,前面有一条小河,怎么过去呢?
这时大象出来了,它让小兔从它背上,再从大象鼻子上滑过河对岸.老虎就抓不到它们了.
一个阳光明媚的早晨，空气格外清新，小白兔跳跳在草地上玩耍。跳跳玩得很开心，她一会儿摘野花，一会儿吃草。
当跳跳玩的正欢时，她不知道危险正在悄悄逼*。原来，离跳跳不远处，有一只饥饿的大老虎躲在草丛里，目不转睛地盯着跳跳的一举一动，心想：哈哈，我的早餐有着落了!大老虎看见跳跳玩得兴高采烈，于是就悄悄地起身，蹑手蹑脚地靠*跳跳。跳跳听见草丛里有“沙沙”的响声，回头一看，不好了，大老虎正张着血盆大口向她逼*。跳跳撒腿就跑。大老虎也不甘心，他在后面拼命地追，大声喊道：“看你往哪跑!”
跳跳跑到河边，看见没路跑了，急得象热锅上的蚂蚁团团转。正着急时，忽然看见一头大象，于是就连忙大声呼救：“大象伯伯，后面有大老虎在追我，你帮我过河好吗?”大象爽快地答应了，还让她跳到自己的背上，于是大象驮着跳跳往河对岸走去。
大老虎气喘吁吁地赶到河边，看见大象驮着跳跳往河对岸走去，气得直吹胡子瞪眼睛。
一天，小白兔在森森里走着，还哼着歌。这时，一只饥饿的老老虎出现了，他张着大嘴朝小白兔咬来。小白兔赶紧摆动灵活的双腿，一个劲儿地往前跑。跑着跑着，一条大河挡住了小白兔的路，她想：这下完蛋了，前面过不去，后面有敌人，难道真的要成了大老虎的晚餐吗？就在这万分紧急的`时刻，小白兔的朋友——大象走了过来，他二话不说驮起小白兔过了河。小白兔回过神来，睁开眼睛一看，原来自己还活着，大象皮皮救了她。小白兔感激地对皮皮说：“大象皮皮，谢谢你！”接着，她对河岸边正在发呆的大老虎喊道：“大老虎，对不起了，今晚你要饿肚子了！”
在一片茂密的森林里，住着很多动物，有可爱的小白兔，高大的大象，号称“百兽之王”的老虎。
有一天，小兔在绿绿的草地上采蘑菇。这时，一只凶恶的'老虎正悄悄的向它走来，老虎心想：真是天上掉馅饼啊，正好我饿了，这下可以美美的饱餐一顿了。小兔看见老虎，吓得撒腿就跑。
小兔慌慌张张地跑到小河边，看见一只大象在河里洗澡，急忙大叫起来：“大象伯伯，快救救我吧，老虎要吃我。”大象说；“别着急，你快到我背上来，让我来对付它，”说着，小兔便爬到了大象的背上。大象用鼻子吸足了水，向老虎喷去，把老虎喷得晕头转向。
——大象救小兔作文100字范本五份
一天傍晚，三只兔子在草地上高高兴兴地玩着。突然，从树林里窜出一只凶猛地老虎，张着大嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔子猛扑过来。
三只小兔子吓的转身就逃，它们撒开四条腿，飞快地向前跑去，穿过密密的树林，跑到河边，看见大象正在河里洗澡，连忙高声叫喊：“大象伯伯，快救救我们，老虎要吃我们啦！”大象连忙伸出长鼻子，翘起尾巴，好像在河面上架起一座桥，“快，快从我身上过河去！”
老虎追到河边，看见小兔子都过了河，气得直吼。再看大象呢，它不紧不慢地用它那长长的鼻子吸足了水，用力朝老虎喷去，老虎被喷得睁不开眼睛，四脚朝天躺在地上。小兔子们在岸边开心地又蹦又跳：打着老虎啦！打着老虎啦！
一天，小兔正在森林里玩。它正玩得开心，突然，一只凶恶的大老虎向它跑来，想要吃它。机灵的小兔发现了大老虎，吓坏了，它拔腿就跑。
跑着跑着，它看到前面有一只大象，小兔就喊起来：＂大象，快救救我，老虎要吃我。＂大象说：＂不要怕，我来救你。＂大象用长鼻子一卷，把小兔放到了它的背上，带着小兔趟过一条大河。老虎到了岸边，没办法了，只能不情愿的走开了。小兔看到安全了，就对大象说 ：＂谢谢你大象，谢谢你救了我。＂
一天，天高云淡，秋风**。小兔在森林里散步。忽然，老虎出现了。老虎想把小兔吃了，小兔十分害怕，只好拼命地跑。跑着跑着，小兔发现前面有一条河，大象哥哥在河边。
于是，小兔说：“大象哥哥，能背我过河吗？”大象哥哥说：“那你就骑到我背上吧！”大象哥哥把小兔背过了河。老虎不会游泳，只好灰溜溜地走了。大象哥哥真是个乐于助人的好哥哥！
今天，天气非常晴朗，小兔在自己家门口玩耍。忽然，一只老虎向小兔扑来，老虎以为小兔反应不过来，其实小兔已经知道了。它像后面长了眼睛一样往旁边一跳，老虎在后面紧追不舍。
跑着跑着，小兔被一条小河挡住了去路，眼看小兔就快要被追上了。这时，小兔眼睛一亮，有了一个好主意，它对正在河边洗澡的大象伯伯说：“嘿，大象伯伯，我后面有一只老虎正在追我，还想吃了我。你能不能把我送到河对岸去呀？”“好呀，快过来。”小兔听了心花怒放，赶紧跳到大象伯伯的背上。当老虎赶过来的时候，小兔已经跑远了。
一天，阳光灿烂，天气晴朗，小兔去树林里采蘑菇，这里的蘑菇可真多呀！
不一会儿，小兔就采摘了很多蘑菇，它特别高兴，忽然，它看见一只大老虎，吓得它撒腿就跑，小兔跑到河边，看见大象在河里洗澡，小兔大喊：“大象伯伯，救救我。”大象走过去帮小兔，让小兔坐在自己的背上，帮助小兔过了河，老虎只好灰溜溜的.走了。
——救朋友作文汇总5篇
哎！又考糊了回家又要挨揍了，“那个人是谁呀，”心里想，站在河边，不好要轻生！当时我水性好，我噗通一下就跳了下去。岸上上班的人看到我跳了下去，他们也一个一个的向下跳。
到了水下我听到了消防队员的呼喊。当时心里紧张，听到的声音如雷声振耳，“哎呀！”快点下来，不好了，我要换氧，看到了那身潜水服，我打起了坏心眼，救人要紧！我穿上氧气瓶有跳了下去。
时间一分一秒的过去了，可还没有看到，这时，我心急如焚。我马上去了下游，我看到了。我把她扶上了岸。上面来了很多纪者、警察、医生，我什么也没有说就走了。
回家我和家人们说了，家人是都说“真棒”爸爸没有打我还夸我来着，那知道一位纪者把我照上了，这一个月，我可是出了明，街过的二大爷为我写了一首诗：“雨轩英勇救人，街头人都来称赞”一个月来，有来我家送东西的有来我家照相的录视频的，还有送锦旗的，哎！太多人了，门坎儿者踏破了，被我求上来的那位阿姨到了我家，说：“小朋友是你救了我呀“就是我，我找了你好长时间，把我们吓坏了”她掏出了两万元钱，我们都没要这钱，因为我救她不是为了这些钱，而是为了她这条人命，可她问为也不收回去，我们只好收下去了，而我们又做了一件好事。
就是我们把这两万元钱寄到了山区。
“沙……沙……”一片答卷的笔声响了起来。
教室里静静的，静得连根针落在地上都能听得见。我低着头，飞快地写着。一直到第三面，呀！糟了！我的尺子——我一把打开笔盒，没有！我又抓来书包，把每一个边边角角都翻了一遍，任凭我如何翻找，结果依然还是一无所获……
再看看试卷上的题目——10分呀！我只好把最后的希望寄托于“知心”好友了。我可怜兮兮地朝他望去，他头也不抬，依旧写着试卷。窗外起风了，刮得那么起劲，也刮得我心好乱。尽管同桌对我这般置之不理，一看分值，我硬着头皮继续向他小声开口道：“陈某，尺子借我用一下。”
他依然冷漠，一句“自己为什么不带”，无情地拒绝了我。
好啊，知人知面不知心啊，亏我*时跟你称兄道弟的，如今这点小事你都装聋作哑！我心中满是愤怒，恨不得立马甩他一巴掌！说是愤怒，其实也怪自己*时丢三落四的，为什么出门前不翻一遍自己的书包呢？但即便如此，作为我好朋友也该伸出援手啊，这明摆着“见死不救”嘛！一想到这儿，委屈、无奈在心里翻涌，我再也不想跟你他做朋友了！
成绩出来了，被老师怒骂了，被同学笑话了……
放学路上，我对他冷眼相看；上学路上，我对他视而不见……
此后，每天早上，我总把书包整了又整，生怕落下什么似的。渐渐地，我的文具不缺了，作业再也没有忘带过……我不再与别人借东西，再也没有打电话让家长送作业本了……
蓦地，我好像懂得了什么，要不是那次最好朋友的“见死不救”，要不是他的“无情拒绝”，我……我会有今天的进步吗？想到这儿，我的脸红到了耳根。朋友，谢谢你！是你让我改正了丢三落四的坏*惯，我们和好吧……
人生就是一碗炸酱面，可是我不明白，为什么我的这碗是糊的！
十五年前娄底的某家医院又出生了一个婴儿，开始大家都很高兴，可立马表情呆滞。她没有哭啊！难道夭折了？还足有什么缺陷？大家心里都很疑惑，这时，她的外婆在她的身上拍了几下，过了一会儿，那“动人”的啼哭声终于响起，可是这时很多人都说：“唉！一生下来就不会哭，看来以后也聪明不到哪儿去啊！”这时，连她的母亲都是低着头唉声叹气的……很不幸，那个婴儿就是我！
或许是因为出生方式太“特别”，我在成长的过程中总少不了母亲的白眼与责骂，父亲恨铁不成钢的责罚以及小伙伴的欺辱。可是当上帝把你的门关上了的时候，一定会为你打开一扇窗！我一直很庆幸能有那么一个人在我伤心时给我安慰，在我无助时给我帮助，在我受到误解时会说：“我相信你！”那个人就是我最亲爱的姨妈！
姨妈是外婆最小的女儿，只比我大八岁，正因为这样，家里只有她最懂我吧！最会包容我！最会劝导我！在我最叛逆和愚昧无知的时候也是她拯救了我……
那年，我读初二，是我最失落、失败和痛苦的一年：父母再婚，我迷恋网络，成绩下降；和最好的朋友也分开了！那年，我学会了独处，有什么话总憋在心里，对谁都不说！处于青春期的我，变得羁傲不驯，有时甚至夜不归宿，妈妈已无心管我，不过我不在乎，因为我知道她从来就没有在乎过我！我就这样“混日子”，可是，忽然有一天，我打开那扇冰冷的大铁门时，我看见了一个熟悉的背影……
“会是她吗？不可能，她一定在长沙忙得不可开交！别想了，她怎么可能专程来看我呢？还是快进房间吧！”心里这样想着，猛然，一个听起来很高兴的声音响了起来：“啊，菲菲回来了呀！”我回头一看，果然是她，还是那么漂亮，可她还会对我那么好吗？一时间我竟不知该怎么应答了，只好冷淡地应了句“嗯”，然后快步走进房间！没错，是姨妈网来了，可她这次回来干什么呢？
晚饭过后，我刚想“溜”出去玩，没想到姨妈一把叫住了我：“我这次专程为了你回来，不陪我聊聊？”我站了一会儿，才嘟嘴坐到她旁边。“读书怎么样？辛苦吗？”姨妈柔声地问。我很冷淡地答了句：“还行！”“那你的学*成绩怎么会下降呢？是不是他对你不好？”指着在房间里看电视的继父说。我哼了一句，声音故意大了许多：“不是很好！”随后又愤怒地说：“我恨所有人！”这下把继父也招惹了出来：“哼，你天天半夜三更才回来，白天打电话给你，你也不接，还好意思发脾气！”我瞪了他许久，随后狠声地说：“你不懂最好别乱说！上课时要我接你电话？”继父刚欲反驳，姨妈大喝一声：“好了，不要吵了！”随后又柔声的对我说：“你以前是很优秀的，现在怎么变成这样了？”我听后猛吸了一口气说：“优秀？哈哈！我优秀？”随后又吼到：“谁看到了我的优秀？谁看到了我的努力？谁在乎过我？我要所有人都死！”话刚说完，“啪”一记响亮的耳光打到我脸上，姨妈颤抖着对我说：“是谁曾说要拿出最好的成绩证明自己的？是谁说要苦一阵子，甜一辈子的？又是谁说要做弟弟的榜样的？”我沉默了，这些都是我说的，姨妈又说道：“家里的每个人都是很在乎你的，谁说你没出息，胡说，我赌你一辈子！”我震惊了，心跳都加速了，呼吸也变得急促，眼泪在眼眶里打转，为了不使眼泪流出来，在他们面前哭出来，我猛吸了一口气，狠地拍了一下桌子说：“我要去上厕所”。这时姨妈摇了摇头，继父用轻蔑的口气说：，“我就知道和她说了也没用！”可是天知道我在厕所里有多悔恨，哭得有多伤心。我发誓：“一定痛改前非，努力向上，改变自己的命运……”
有人说：“人生如歌，岁月如歌”，那么姨妈也是歌，她在我低沉失落时给我鼓励；在我迷失自我时给我方向；在我狂妄自大时给我提醒；在我伤心沮丧时给我安慰……相信龚琳娜的那首“神曲”——《忐忑》已深入人心，然而，在我心中，姨妈才是那首永远的“神曲”。
放假了，别人都去旅游了，而我却要在家里照顾妹妹和弟弟！
中午，妹妹睡着了，我叫上坐在沙发上发呆的弟弟，准备出去走走。我带着弟弟来到了小区花园，花园的变化可真大啊！空气清新，树木高挑挺拔；到处姹紫嫣红，蜜蜂和蝴蝶在草丛中打打闹闹。这是一幅多么美丽的画面。
“呜呜呜”一阵哭声传来，我好奇地望去，只见一个扎着小辫子的妹妹被一群大姐姐围进了墙角。为首的大姐姐丝毫不在意小妹妹的哭声，还满不在乎地说“哭哭哭，哭什么哭？骑自行车不长眼睛是吧？好，那我就教教你！”说完，她居然把妹妹的自行车踢进了水池里！其他大姐姐不阻拦，反而哄笑一片。
弟弟看不下去了，直接走上去，对那个大姐姐反驳起来：“欺负小孩，没道理！”那个大姐姐仿佛是听到了天大的笑话一般，哈哈大笑地说：“呵,小弟弟,想演一场路见不*，准备拔刀相助的好戏？可惜，找错了人！”大姐姐说着，就准备收拾一下弟弟，我害怕弟弟受伤害，就跑去说：“对不起，他……”我还没说完弟弟就走上来大叫几声“妈妈，我在这里，快来！”几个姐姐害怕了，只好灰溜溜地跑了。
经过这件事情之后，我很佩服弟弟的勇气。
“妈，我上学去了！”我三步并作两步，走出了家门。走在上学的路上，我正要走斑马线过马路，忽然一辆小汽车向我飞驰过来，我连忙躲避。定睛一看：小汽车的司机脸通红通红的，小汽车开得险象环生：从旁边的小汽车擦过，差点撞上电线杆，还超速，肯定是醉酒驾车！
等小汽车开走后，我连忙走斑马线过马路。刚到对面，忽然“砰”的一声巨响，我朝那边一看：那辆酒后驾驶的小汽车和一辆载满学生的校车相撞上了。
霎时间，学生的**声连成片，血流成河。学生们死的死，伤的伤，相撞的两辆车都变形了，真是惨不忍睹。为了让受伤的学生得到及时的治疗，我找到一个隐蔽的地方，把神奇的小蜘蛛侠面罩戴上，变身成小蜘蛛侠。然后飞到现场，我用蜘蛛丝编成一个个担架，把伤员抬上去。
突然，一个伤员的**声引起了我的注意：“哎呀，好疼啊！帮帮我！”向那一瞧，那个人正是那酒后驾驶的司机，他被卡在了小汽车的驾驶位上，真是罪有应得！我本来想把他拉出来的，可是不知是什么原因，卡住了。忽然，灵光一闪，我想到一个好办法：把小汽车的上方的盖子掀起来，再把司机拉出来。这个办法果然有效，司机被救出来了。救完他，我继续救其它伤员。不一会，全部人都救出来了。
这时，警车和救护车都来了，我又到那个隐蔽的地方，脱下面罩，继续去上学去了。
——《大象救兔子》教案合集五篇
活动目标:
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节.
2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
活动准备：
1、Ppt图片。
2、云朵3、提前认识、理解"对话框"的含义。
活动过程:
一、谈话引入。逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。
1、出示第一幅图片，请幼儿观察。
"这是在什么地方?"鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事?
大老虎是怎样的?从哪里看出来的?它见到小兔子会怎么说?
小兔子是怎样做的?心情是怎样的?从哪里看出来的?会怎么说?
2、出示第二幅图片，请幼儿观察。
小兔子怎么做的?小兔子是怎样到河对岸的?
大象像什么?大象是怎样知道老虎要吃小兔子的?引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说?鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。
老虎是怎样想的?心情会是怎样的?从哪里看出来的?会怎么说?
小兔子会怎么说?
3、出示第三幅图片，请幼儿观察。
最后怎样了?
大象的表情是怎样的?会怎么说?
老虎的表情是怎样的?又会怎么说?
小兔子呢，他的表情是怎样的?它会怎么说?
二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。
1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。
2、请幼儿发挥想象图片中动物会说的话。
三、请幼儿根据自己对图片的理解，完整讲故事。
1、教师提出讲述要求：在什么地方?发生了一件什么样的事?是怎么说的?是谁、怎样救的它们?最后怎样了?给故事起名字。
2、请幼儿两人一组互相讲故事。
3、请一至两名幼儿讲故事。
4、老师完整讲故事。
四、自然结束。
活动目标
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备
1、教师用大图片三幅、对话框三个。
2、两个幼儿一份讲述图片。
3、提前录好“啊！”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音。
4、提前认识、理解“对话框”的含义。
活动过程
一、谈话引入，逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。
1、出示第一幅图片，请幼儿观察。
“这是在什么地方？”鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？
2、出示第三幅图片，请幼儿观察。
※最后怎样了？老虎吃掉小兔子了吗？
※谁帮助的它？怎样帮助的？
※大象的表情是怎样的？会怎么说？老虎的表情是怎样的？又会怎么说？小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎样到河对岸的？
◎引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说？
◎鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。
3、出示第二幅图片，请幼儿观察。
※大象像什么？小兔子是怎样过大象桥的？老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？小兔子会怎么说？
二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步了解图片中各角色的心理变化。
1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。
2、请幼儿分别听“啊”、“哈哈，太棒了！”、“哎吆！”的声音，请幼儿说一说是第几幅的、谁讲的？为什么？是怎么说的？
三、请幼儿根据自己对图片的理解，完整讲故事。
1、教师提出讲述要求：在什么地方？发生了一件什么样的事？是怎么说的？是谁、怎样救的它们？最后怎样了？给故事起名字。
2、请幼儿两人一组用小图片互相讲故事。
3、请一至两名幼儿讲故事。
4、老师完整讲故事。
四、自然结束。
活动反思：
纵观整个活动，在讲述要求上采用逐次添加要求的方法。心理学理论告诉我们：学*任务的性质和难度将影响学*动机的激发和学*的效果。第一次只要讲清楚大象救兔子这件事情，第二次增加角色之间的对话，第三次增加角色的外貌和心理活动的描述，这种逐步添加的讲述，幼儿一般能够较为轻松地完成讲述任务，更容易获得成就感，从而增强讲述的兴趣。
第一、第二环节：我采用的是分解观察和预期结果的方法，帮助幼儿理清故事的主要情节。制造悬念是激发幼儿好奇心的策略之一，因此，在教学活动中三幅图没有同时出示，目的是给幼儿制造悬念，为幼儿大胆猜测小兔子是怎样脱离虎口的提供推理和表达的机会。而且，在出示第一幅和第三幅图时，采用了遮挡图片部分内容的手段来引导幼儿猜测故事情节。这个环节讲述的重点就是：把大象怎样救兔子这件事讲清楚。
第三环节：我出示了对话框符号，采用了角色移位、师幼互动等方法帮助幼儿掌握角色之间的对话，理解着急、高兴、害怕的语气语调，为幼儿生动讲述提供支持。这个环节的讲述重点是：丰富角色之间的对话，使故事更加丰满、生动。
第四环节：我出示放大镜和心里想的符号，通过教师提问和放大镜的暗示，引导幼儿细致观察画面的内容，分析角色的表情，运用描述性语言描述角色的外形，从而推断角色内心的想法，读懂画面所要表达的信息。这样由表及里、由粗到细的观察引导，为幼儿生动讲述提供了有效支撑，化解了讲述的难点。
第五环节：给故事取名字，其目的不仅仅是让讲述活动更加完整，更重要的是让幼儿能抓住讲述重点，培养幼儿的提炼和概括能力。
活动目标：
1、能仔细观看图片角色的表情，动态并根据图片提供的线索，展开合理想象。
2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
课件大象救兔子、音频老虎叫声
活动过程：
一、图片导入，引发幼儿对故事情节进行合理猜测师：今天我给小朋友带来了一个有趣的故事，不过这个故事要请你们和我一起讲，听听谁讲得完整、讲得生动、讲得有趣。
（出示第一张图）提问：小朋友，你们看，故事发生在什么地方？图中有什么动物？三只兔子在干什么？猜猜看可能发生什么事情？（播放老虎叫声音频）（出示第二张图）师：原来啊，突然，从树林里窜出一只大老虎，它张着大大的嘴，露着尖尖的牙，要来抓小兔子，小兔子吓得转身就逃。
（出示第三张图）提问：小兔子有没有被吃掉？到底是谁救了小兔子？
（出示第四张图）提问：大象伯伯是用什么办法救兔子的？
（它伸长鼻子，翘起尾巴，就像一座桥，小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。）提问：老虎追到河边，看见小兔们都过了河，它会怎么做？老虎专门欺负小动物，真是个坏东西，你想大象会怎么惩罚它呢？（结果可以有多个，待幼儿猜测后，出示第五张图）
二、尝试完整讲述故事师：现在请你们把大象救兔子的事情讲清楚，每幅图都要讲到，看谁讲的完整。（幼儿自由讲述，并请一名幼儿讲述）你们觉得他把大象救兔子的事情讲清楚了吗？
总结：每幅图都讲到了，大象救兔子的事情讲清楚了，这个故事就讲完整了。
三、引导幼儿添加角色心理活动与语言，再次讲述刚才的小朋友已经把故事讲清楚了，现在我们要给故事里的小动物加上对话和心理活动。
师：老虎在追赶兔子的时候，兔子会喊什么？（救命啊，救命啊，大象伯伯快救救我们，老虎要吃我们啦！）大象听到求救声后会说什么？（快，快从我身上过河去。）老虎看到兔子时心里想什么？（啊！这三只兔子真肥啊，正好让我天天肚子！）老虎被大象伯伯教训了以后心里又是怎么想的呢？（今天真倒霉，兔子没吃到反而被大象喷得满脸是水。）师：现在你们再来讲讲这个故事，这一次要把兔子和大象的对话以及老虎心里想的都要讲到故事里去，看谁讲的生动，你们试试看。（幼儿自由讲述，并请1名幼儿讲述）总结：原来讲故事时把小动物的样子，对话和心里想的都编到故事里去，故事就会讲的很精彩。
四、教师示范讲述一遍。
总结：今天这个故事告诉我们，朋友之间、同伴之间应该相互关心、相互帮助，我们可不能学老虎，专门欺负别人，不然，总有一天会和老虎一样受到惩罚的。
五、教学评价与反思在初次的微格教学中，氛围轻松愉快，同学配合默契。总体上达到了活动的目标与要求。
但我也认识到很多的不足：
1、初次上课，经验不足，准备不充分；
2、互动不够，有出现空白点；
3、自己的动作表现力不足。
通过微格教学，我意识到自己的不足，应该改正。*时应多加练*，增强自己的师范技能，争取下次准备充分，并学会灵活变通。
教学反思：
《大象救兔子》这是一个看图讲述活动。喜欢听故事是幼儿的天性，但大班幼儿往往已不满足于单纯的听故事，而是试图借助图片去想象、思考，创编合理的故事情节，并向他人讲述故事内容。新《纲要》中要求，教师应鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。为此，我通过为幼儿提供一套打乱顺序的图片，启发幼儿在理解每一幅图意的基础上，分析图片内容之间的内在关系，将图片合理地有序排列，创编故事情节和讲述故事的内容，培养幼儿创造思维和语言表达的能力。
教材分析：
这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演，从中体会出同伴之间是应该互相关心、互相帮助的，欺负弱小的人最终一定会受到惩罚的道理。
教学目标：
1、观察图片，讲述故事中角色对话。
2、懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。
