行走在青春的雨季，挥挥长袖，抖落掉颗颗晶莹的烦恼；行走在青春的雨季，试试微笑，挥洒去滴滴咸涩的泪珠；行走在青春的雨季，停下脚步，遥看不远前方，七色虹桥下一片繁华的灿烂芬芳。
青春，一个动人的故事，而记忆中的.那些花儿呀，都曾浸了心酸的雨露，在盛夏骄阳下闪耀光芒。
雨打栏杆，敲击成友谊渺远的呼唤。西河桥上的夏风如今依旧在耳畔呼呼作响，雨一同吹风的姑娘，去携一丝遗憾，头也不回地走向她的前方。夕阳依旧，思绪万千，她那份令我无法忍受的自私与骄傲，和我永远收不到回报的付出，还有无休止的争吵，让那份友谊，被夏风悄然吹散。于是我仍是埋在书堆里的我，他仍旧是在同学中高谈阔论的他，见面时只是轻轻挥手，从此回家的路上，又多了两个孤单的身影，寂寞地独行。昔日的朋友，雨已停歇，愿你在属于你的道路上，走出一份别样的精彩，我会永远为你默默祝福。
雷声轰鸣，梦想放逐茫茫苍野。入学时目标，在初二的夏天模糊成满脸的泪痕。在深夜的灯光下，我瞪着墙上的成绩单，那刺眼的名次似乎戳进了我敏感脆弱的心灵。我把头埋进双臂，那一个个寂静的深夜，那熬红的双眼，还有母亲整夜的陪伴，在脑海中清晰地回放。
窗外雷声大作，闪电映深夜如同白昼。我猛地抬头，将目光定格在写满梦想的记事板，而后埋头疾笔，只为那个永远不服输的梦。骤雨初歇，独自行走在安静的校园。左侧的操场上，似乎还有那么一群少男少女在为体考挥洒汗水地训练，窗内堆成山的书堆似乎还安静地躺在四方桌的一角，黏黏的汗水，永远不停歇的予扇，和一遍遍被雪XX笔字涂满的黑板，还有班里调皮鬼桌角旋转的风车，在梦想的道路上，那样熟悉地，留存在初二的记忆中。
远远走来的是步出青春与记得我们，远远走进的，是梦想的彩虹、耀眼的光和辽远的蔚蓝的天空。
行走在青春的雨季，我们已然长大。
窗外小雨不紧不慢地下着。窗内一颗心跟着雨的节奏，扑通扑通地跳着。
静静的雨季，盖住了城市的喧嚣与嘈杂。点点滴滴，回忆起童年的绵绵细雨。凉凉的雨水，落到心里，洗礼着苍茫的心。
窗口，伸出手，碎雨，绵绵，不停地落在手心里，凉意，不绝。以匿名的身份落在大地，也许，为世诗情画意。伸出双手去抓住，却怎么也抓不住，像时间，像流沙
惹人的雨季，只有静静地留住行人的足迹，只能任手中的铅笔，在纸上写满心中的倦意。只是，不时的风里，夹杂着远方荷叶的心意。
雨季，这个雨季，潮湿了我的心，那些遗失在雨中的美好变得好模糊、好朦胧。那些零碎的记忆，让我用心去拼凑，然后，埋葬在记忆的深处。或许，某天它会出现的我的脑海里，那、又是怎样一种心情？
雨季，雨记——雨的印记，童年的印记，慢慢地，忆及。我看见金色的麦田把我绊个满怀，我看见星星闪烁又一颗颗滑落，我看见风儿把地上的落叶卷走又再一次卷回。就像我，偏爱大雨来临之前的那种宁静，偏爱雨中那朦胧的世界，偏爱雨后呢那片天空……
雨后清晨，水珠依然挂在绿叶上，空气中散发着泥土的芳香。桂花已开，那是否是一场桂花雨？桂花，泥土，雨点，那是否是一场专属于雨季的童话？
我只懂雨的美，不懂雨的心。
**仪式，十八岁。**门，跨过吗？转身后，青春不再，细水长流。
时间总是过得很快，恍然间已走过十八个年头。弹指一挥间，就摆手对十八年的青春说再见。十八年，我们从牙牙学语到口若悬河，从无关世事到懵懂青春，时间总是在冲刷着一切，不停歇。
回首望向爸爸，他那满头黑发中，藏着银针似得白发，他正微笑着面对我。十八岁，他可以放手了，他虽舍不得放手，但他为了你的将来，必须放手！
“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人她给你包；你委屈的泪花，有人给你擦；啊这个人就是娘，啊这个人就是妈；这个人给了我生命，给我一个家；啊不管你走多远，不论你在干啥，到什么时候也不能忘，咱的妈！”
这次**礼的举办，让我们清楚地明白，自己已然不是那个只会顽皮的小男孩，成长为中华人民共和国一名合法的公民，再也不受未成年保护法的影响，也不是祖国的花苞，已然成为花朵，应绽放出最美丽耀眼的花。
忘不了，当我受到挫折时，您总是第一个出现在我人生的路口，不厌其烦地安慰我，担心我。我知道，您那颗伟大的心，是多么想为儿女扛下所有的辛苦与艰难，你不愿自己的孩子受一点委屈和打击。
母亲，原谅我的叛逆和无知，我只知道买买买，却不明白你微薄的工资已所剩无几。十八岁的雨季，我明白了您的苦心，您脸上的皱纹被岁月这把无情的刻刀深深地雕刻着。时光，你慢些可好？
十八岁那年的雨季，知礼，行礼，不再匆忙，做事稳健。**门后，是对未来的期待，门前的青春不再，门后的岁月永恒，就在十八岁那年的雨季。
十八岁那年的雨季，我已不是小孩子，必修担当起属于自己的一份责任。感谢父母、老师、学校的不倦培育，我会努力实现自己的价值，天生我材必有用！是金子总会发光，加油！
时光温润，岁月静好。十八岁那年的雨季，感谢卧龙学校的**礼，让我们有了一种真正**的感觉。
手中似乎还余下离别时的温度，期待着它燃烧，可它最终还是敌不过时间长河的冲刷，会熄灭吗？就像我们不曾相识。
经历过不久前的离别，继而迎来的是那一道友谊的裂缝，万丈深渊，千里之遥……最初一切的一切都不复存在了。而，再一次的重演，这一次，更多的是奢望。
安妹子，你们不要以为这是人如其名“安”呐！
如果你见过她，第一印象便是直爽，还带着一点点男孩子脾性的她，千万別叫她女汉子，不然吃瘪的便是你。我对她是非常欣赏的。她是个多才多艺的女孩子，虽然她有的时候嘴上不饶人，但还是蛮好相处的。所谓*朱者赤，*墨者黑，我和她接触多了，感觉自己也跟她一个样了，都是一肚子黑水！可到她离开了那会儿，才发现自己只是跟她有一种不同的相处方式，她不在，我还是那个沉默寡言的我。
那会儿她在我们班里也是比较奇葩的，她作为学*委员，每天都换着花样收作业，直到有一天早上，她“嘿嘿”一笑喊了声，“姓梁的，交作业咯”。原来她又发现了个趣事儿――我们班里的同学除她之外都姓梁！在这之后她便理所应当的这样喊了。
在去年的重阳佳节，学校里开展了一系列活动，最为新奇的是扎风筝。自己扎一个风筝，对于父辈当小孩子的时候是小意思啦！但对于现在的现代化，大多数都是买风筝来放的，所以对于我们只能用“新奇”一词了。
于是我便和安妹子约好了一起来完成这个任务。我们带上砍柴的刀到竹林里砍了一棵竹子，带回去劈开、削小……然后我们去准备了纸、笔和颜料等物品。然后就开始制作这纯手工的风筝了。
可是我们瞎捣腾了一天，做出来的风筝并不成功，因为它飞不起来。
以往的点点滴滴，在这雨季里充盈着，她匆忙地回了老家，连最后的告别都来不及……
淅沥的雨滴，是舞动的精灵。
泥土的芳香，是淡淡的留恋。
山泉的流逝，是甜美的回忆。
我们的友谊，是不变的永远。
也许我们的相逢会在那一个多年后，你的那一声问候胜过千言万语，承载了我们这一段不变的友谊。
让那烈焰灼烧在胸膛，烙在心底，让这雨季不再寂静……
已是二月的尾声，纷纷扬扬的雨滴倾洒人间，一个属于雨的季节悄然而至。你我在这个雨季相遇或是重逢。
与你初次见面，天空先是下着蒙蒙细雨，而后止住。似乎天空因为我们的相遇而欢喜鼓舞。第一次的会面，是人生若如初见的美好，彼此都不了解，所以小心翼翼，将自己最好的一面呈现给对方，不是虚伪，不是做作，只是那一瞬间的真心带来的心动。只是那一刹那美好孕育的坦诚。
一次次的会面，都有雨的一路相伴。第一次有了心跳的感觉，第一次在夜深人静之时思念一个人，第一次与一个人见面前紧张与期待，见面后的甜蜜与失落。第一次回到家乡还记挂着另一座城市。这时，才渐渐体会到爱上一个人，爱上一座城的美好与无奈。多次与你穿行在凄风苦雨里，然而心却有一种从未有过的悸动。天地冻成冰，心却在爱的温室里安然无恙。一个人第一次的爱恋在风雨中静静地袭来。
执子之手，与子偕老是你说过最浪漫的话语：你说我人生最美的相遇是你向我朗诵的最美丽的诗篇：永远不许离开我是你向我提出的最有力量的要求，也是向我做出的最深情的承诺。
然而再动听的语言、再优美的诗篇、坚决的请求、固执的承若，都抵不过时间的沉淀，时间让我们彼此了解，却不给我们磨合的机会。让我们不再有人生若只如初见的美好，不得不感慨却道故人心易变的悲凉了。
雨渐渐停止，一个雨季匆匆逝去。天空更加清澈湛蓝，爱情却没有放晴的运气，它随着雨慢慢飘散于晴空，化作雾气最终蒸发。于时光的最深处才能寻觅到一丝踪迹。渐渐明白，爱情不是一件容易的事情，也时时困惑，若复杂，还是爱情吗？
爱情的死亡，并没有切断你我的联系。或许雨赐予我们的爱情如昙花，美丽却稍纵即逝，可它安排着这一场相遇却是美好的。不能与你携手共度一生，未必是一种遗憾，但如果因为不能携手共度一生，彼此忘记当初那一场美丽的相遇，从此渐行渐远，未尝不是一种遗憾，因为我们辜负不仅仅是一段爱情，还辜负了人与人之间最难得的美好相遇。也许此生我们不是与爱情无缘，却可以以友情来促成我们一生的情谊。
因为懂得，所以宽容，因为宽容，所以慈悲。
在一个下雨的季节与你遇见，爱情或是友情。我亦不悔。
——小学六年级读书的作文_六年级作文(5)份
书是我们人类进步的阶梯。
书不仅是人类发展的驱动，更以焕然一新的方式给我们一方畅想未来，渺若星辰，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……
生命的形式不仅仅是满足于在*实的陆地上默默无语的度过空虚的寂寞时光，而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深的湖水中漫溯，从而达到另一种生命形式的诞生。也就因为这样，灵魂才能从混沌的尘世中超脱出来。
《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之，不受污染，以洁身自好的品格自足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色，也就在文学气息的充溢之间，这个十几万的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。
人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽事物大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞。
我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。我在不断地畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心的交流，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时，才能真正体会，也因为如此，生命才能在卓越中的飞越。
夜，亮一盏孤灯，泡一杯香茶，捧一卷哲书，凭窗而坐，品味人生。横看江山秀美，纵观明月东升西落，笑对人生成败，书香不可阻挡。
灯影漫漫，寥寥数笔，勾勒出少女恬静的面庞。你看，她皱起的眉头，深锁的是千古英雄的落寂；舒展的眼角，流露出一朝帝王的豪迈；颤抖的拳头，攒起的是历代忠贞的信念……而她那抿起的嘴角，则描绘出她远大理想的美好蓝图。
芳香悠悠，品出农人“一花一世界”的生活哲理，悟出佛家“一叶一菩提”的生命真谛。品书、悟书，于是生活中便充满了书。失意时，有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的慰藉；孤独时，有高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的陪伴；伤感时，有苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的抚慰；懈怠时，王世贞便会提醒“百年哪得更百年，今日还需爱今日。”
徜徉书海，于汪洋中寻友人，拜访坚强面对高位截瘫张海迪姐姐，与筋骨瘫软仍奋笔疾书《时间简史》的霍金促膝而谈……他们面对挫折，毫不退缩，反而让生命更加魅力四射。如是，可懂得上天是公*的，成功地辉煌须用辛酸来成就。
繁星似锦，点缀在深蓝夜幕之中，若隐若现，仿佛在述说着什么。仰望星空，一种虚无，博大的胸怀升腾而出，自己仿佛融化于天际，笑看世间尘与土。品自然的书，陶冶性情，锤炼品格，彰显人生瑰丽。
让书香溢满心房，溢出身体，洒向社会，散布全球，于宇宙间飘荡。让孤灯、香茗、哲书从心底绽开。
曾经看过一本名为《你在为谁而读书》的书，看完后觉得大受鼓舞，可是，此刻，我又开始怀疑，读书到底是为了谁？
那天，听到好友说：“读什么读啊？反正是出去打工，读也是白读，都怪父母硬让我来。”听到很多类似的话，她们也确实做到了，上课不是讲话，就是睡觉，完全不把学*当回事。她们觉得在学校读书就是被迫的，有的甚至还怪父母，是父母让她们待在校园，天天受折磨。我听到这样的话语时，都会沉默的走开，我知道读书它总是有用的，只是，现在我们还没有体会到。我也从不会去抱怨父母什么，我看到了父母的艰辛，他们为了供我读书，已经奉献了自己所能奉献的所有。那我是为了爸妈而读书吗？
长辈们说：“努力读书，可以让你读大学，以后过上幸福的生活。”这是长辈在你不想读书时，最喜欢唠叨的一句话，以此来看，读书不是为了父母，而是为了我们自己，为了能有一个美好的未来。未来是如此的难以预测，我现在努力读书，将来就一定会出人头地吗？我不禁想起了一句话：努力不一定成功，但放弃一定失败。是啊！若是不努力试一试，你怎么知道未来就一定是不行的呢？说不定，上帝看到我如此努力，而眷顾我，让我的未来一片光明呢？
读书说到底还是为了我们自己，就看你能不能够端正态度，正确认识自己。
初一关于读书的优秀作文就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
作为实验小学的学生，我是非常幸福的，因为学校和老师要求我们每天要大量的阅读书籍，班级也有设图书角，使我们很受益。我从一个不爱读书的孩子，现在变成热爱读书，喜欢与书为伴，做一个“小书虫”，享受读书的乐趣。因为我知道书不仅可以陶冶情操、汲取丰富知识、提升涵养，更是人类进步的阶梯。
在不知不觉中，我已经读了很多书。其中有一本好书，值得我向大家推荐：这本书名字叫《改变孩子一生杰出人物的童年故事》。说起这本书，名字有点冗长，但是内容却很丰富，很吸引我。书中讲了一些关于科学家、美术家、地理学家、天文学家和数学家的故事，其中给我印象最深刻的是《天文学家张衡》这个故事，张衡从小非常懂事，他的父亲在他很小的时候就离开了人世，他和母亲相依为命，主动担负起家庭的重任，最令我敬佩的是他不仅懂事，还是个热爱学*的孩子，张衡每天坚持记录北斗星的运行轨迹，把它们画在纸上进行研究。通过研究，张衡进一步了解到：勺柄指向东北为早春，指向东南为晚春。他还发明了地动仪，是世界上第一台能准确测定地震方位的科学仪器，比国外早一千多年。从张衡身上让我学*到了坚持的精神，他从小立志，有自己的理想，并且为之奋斗。想到我作为一名小学生，也要向张衡那样做事有恒心、有毅力！
古人说的好：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我希望和我的小伙伴们一起广读书籍，感受书中文字魅力的同时，能获得一些启发和思考。那就让我们一起在书海中翱翔，在书海中成长吧！
读书是什么？它是一种快乐。读书是什么？它是一种享受。读书是什么？它是一种乐趣。
书让我懂得了做人的道理，还让我认识了许多人物：白雪公主、灰姑娘、小猪三兄弟、阿里巴巴……每当我在书海遨游时，就可以把一切烦恼消失。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。”我要让书变成我的阶梯。所以，我热爱读书。
每当有空的时候，我就会叫妈妈陪我去书店看书或者躲在房间里看书。如果你来到我的书房我一定会让你跟我一起遨游书海。爱看书的我也经常闹出许许多多的笑话，记得有一次，妈妈让我去厨房看着牛肉，而她去外面收衣服，**脆的答应了。可是，妈妈衣服收好后，到厨房给一看，我又去哪里了呢？在厕所？在看电视？而我又钻进了我心爱的书房，可厨房里的牛肉呢？早已被我忘得一干二净了。妈妈愤怒的把我训斥了一顿，可我左耳朵进，右耳朵出。哪里还会认真的去听，因此，我又闹出来笑话。书是一把打开智慧大门的钥匙。书是一条充满色彩的成功的道路。在书中，可以得到宝贵的知识，我读过的书，有《西游记》、《三国演义》、《城南旧事》、《一千零一夜》、《十万个为什么》、《格林童话》……其中，《格林童话》让我走进了一个浪漫、快乐的童话世界，让我从中得到了启发。而《城南旧事》让我从作者眼里认识了以前的北京城，写出了真实的感受，让人难忘，作者是一个懵懂无知的女孩，阅读过这本书的人都有同感。
生活里没有书像没有了太阳，就像小鸟没有了树林。智慧里没有了书籍，好比鸟儿没有了翅膀。书是良师，是益友，是一位老师。以书为友，天长地久！以书为师，功在明日！
——雨季_小学生六年级作文优选【五】份
外面正不停地下着雨，“滴滴答答，滴滴答答。”的声音正轻快地传入我的耳中，我抬起头，朝窗户望去，发现这场雨是夏雨，我想起了我在窗前看到的四季的雨。
春雨，是四季中下的最早的，春雨是美的，像一个温柔的小姑娘，再为春天奏响了悦耳的音乐；春雨是细小的，像细针，像毛线，春雨是柔和的，像一位小女孩踮着脚尖走路。只有春雨的洒落，种子才会发芽，花儿才会露出笑脸，给人们一个美好的春，是春雨才把冬眠的动物给唤醒，是春雨才让树上长出嫩绿的树叶，也是春雨让树上结出果子的起源——花。春雨不停地下着，渐渐地窗上模糊起来。听“叮叮当当。”的雨声，仿佛是春姑娘为春天献上第一首乐曲。
夏雨，可不像春雨了，夏雨如同一位性格多变的姑娘，刚刚好像有谁招惹她似的，把天空弄得非常“精彩”。一会儿电闪雷鸣，一会儿大雨磅礴，一会儿乌云密布，一会儿又万里晴空。夏雨连绵不断，虽然没有春雨一样细小，但是夏雨给人的感觉是清凉的。夏雨仿佛是一把给人送去清凉的扇子，她任劳任怨地送给我们一丝丝清凉，她把皲裂的土地变成了湿润的沃土；把荷花变得亭亭玉立；她在天空中画上了一座彩虹桥，仿佛是为牛郎织女见面所画下的。
秋雨像一位老爷爷，雨下着，就像老爷爷走路，稳稳当当，不像夏雨一会儿大，一会儿小。秋雨下了，果子才会丰收，庄稼才会成熟，农民伯伯的脸才会显示出快乐的笑容，菊花才会盛开，才会告示着人们秋天到了。
冬雨，通常都是让雪精灵陪同它们一起撒下，它们顺着风翩翩起舞，仿佛正通知着人们，冬天已经到了，也告示着人们要多穿衣服，抵抗寒冷，防止感冒。她们又催眠着冬眠的动物们。睡了，动物们睡了；冷了，人们穿上厚厚的棉袄；白了，地上有着白茫茫的雪；笑了，孩子们在雪地上玩耍。
雨，是不一样的，也许让你感到温暖，也许让你感到凉爽，也许让你感到快乐，也许，雨下了，是她把动物们唤醒了；雨下了，是她把动物们催眠了；雨下了，是她把儿童的欢笑带了过来；雨下了，是她让果子成熟；雨下了，是她。
每个季节所下的雨，是不一样的；每个季节的雨给人感觉也是不一样的。希望大家也来体会一下，雨的感觉吧！
夏季的清晨，拉开窗帘，原本是一缕暖暖的阳光射入，但进来的却是微微凉意。我慌忙地关紧窗户，钻进凉被里，不时抱怨着阴晴不定的天气。我知道这预示着什么，当然今天是个雨天。
不过还挺让人欢喜。在多日的酷热笼罩下，我已筋疲力尽，这是老天知晓，才降下这一场雨。这一天，都是清凉的。我站在窗前，望着楼下的树、草、花，它们在潮湿的空气中摇曳。正当我看得入迷时，有一阵淘气的风，猛烈地向玻璃窗击打过来，把我吓了一跳。不知不觉，我看了很久，时间滴答滴答地流逝，风随着时间的流逝变得越来越疯狂。我望着对面的楼房，好像楼房都要被风吹起来似的，不由得打了个寒颤。
到了中午，雨悄悄地开始下了。雨滴落在树叶上，片片树叶在稀稀落落的雨滴敲打下似乎在跳舞。站在屋里的我，还感觉不到雨的到来，直到有黄豆般大小的雨点打得窗玻璃叭叭响时，我才反应过来，真得下大雨了！突然，天空电闪雷鸣，雨更大了！一滴铜钱大的雨点滴在窗玻璃上，“啪——”的一声，溅起了水花。仔细看去，那水花好似一幅水墨画。不一会儿，面北的每间屋子的窗玻璃上全是雨点溅起的水花，大的小的，由起先的一朵小花变成了簇簇花丛。
我伸长脖颈努力地透过布满“花丛”的玻璃窗，向楼下望去，树、草、花已被雨水冲洗得干干净净，显得格外清新。彩砖铺成的小路也被冲洗得更加洁净。
这雨，可真懂事！它知晓我的酷热，于是送来夏日的清爽。不仅如此，还给环境增添新意。我生活的这个小地方，因为雨的到来，在如此难耐的夏日，也能显得生机勃勃。
聆听雨的声音，滴答滴答，叭叭叭叭，汇成了一首动听的无字歌谣，让人念念不忘。在这般天气里，那无声无形的雨，配上绿树红花，和上节拍，也变得无声胜有声，无形胜有形。我似乎身临其中，与这雨融为一体。这是我第一次观赏到这样的雨，我庆幸自己没有对它的到来感到厌倦。在这个富裕的社会里，我们最缺少的就是一双察觉善意的眼睛。
希望这雨可以一直下，让更多的人与我一同观赏这特别的美景——夏季的雨。我们将雨的美丽互赠于对方，淘洗我们的心灵！
雨，是天地间的精灵。一年四季都有雨水，但雨的“脾气”各不相同。
春天的雨，细细的、柔柔的，打在脸上凉丝丝的，像无数牛毛，悄悄地飘着飘着。春雨悄悄地落在麦田里，麦苗吮吸着雨水，发黄的脸色渐渐变得葱绿；春雨落到了河岸边，柳树抽出了嫩绿的叶子，舒展着柔软的枝条随风摇摆；春雨落到小河里，河里的鱼儿一边蹦跳，一边摇摆着尾巴，快活极了；春雨落到了山坡上，满山遍野的花竞相开放……春雨落到哪里，哪里就充满了生机。真如唐代大诗人杜甫写的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”呀！
夏天的雨，来得快，去得疾，有狂风暴雨，也有太阳雨。俗话说，六月天小孩的脸，说变就变。这话真是一点不假，刚才还烈日当空，转眼间就乌云密布，太阳躲进了灰色的云层，大地变得漆黑一片，一阵狂风掠过，刮得树枝“飒飒”作响，树上的知了停止了歌唱。一道闪电划过，紧接着便是隆隆的雷声，雷声越来越大，雨便哗哗地下了起来。一阵急雨像筛豆子似的哗哗地落在尘土飞扬的大地上，打得玻璃窗啪啪直响，雨起劲地下着，往窗外看去，天地间像挂着无比宽大的珠帘。透过迷雾的雨帘，远远的，房屋、树木都弥漫在一团雾气中。粗大的雨点“叭嗒叭嗒”地打在地上，留下了一个个小窝窝，溅起了一朵朵小水花。雨渐渐停了，太阳露出了笑脸，大地又明亮起来，清新湿润的空气中掺和着泥土的芬芳。蓝蓝的天空出现一条美丽的彩虹，知了又开始了它那无休止的歌唱。
秋天的雨如烟如雾，连绵不断，一下就是三两天。它既不像春雨那样柔和，也不像夏雨那样气势磅礴，它时缓时急。来了犟劲儿，它就一阵子“哗哗哗”，消了火气，它又慢悠起来“沙沙沙”。“一层秋雨一层凉”，每一场秋雨过后，天气就会变得更加凉爽、寒冷起来。秋雨像是在演奏，它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏响了秋天的歌谣。
冬天的雨，冷嗖嗖的，它打在脸上有点疼。冬雨往往不是单枪匹马而来，它常常携带着细小的雪粒一同降落。雨雪的混合物落在地上，融化得很慢，踩上去软软的，车轮碾过，四下飞溅。
雨是大自然的宠儿，四季的雨“脾气”虽不相同，但它给万物的成长提供了充足的水分。
雨，春夏秋冬与你相伴！
夏天是个变幻莫测的季节，忽晴忽雨。今天早晨我起床时，惊奇的发现――下雨了。
夏雨是多变的！雨，在诗人笔下可以像女人一样妩媚淅沥，也可以像君子那样刚性猛烈；雨，自古以来就是文人墨客永恒的话题。
夏雨中的景色好美！雨，似浮动的一条绸带，轻轻地飘呀飘。它的颜色，无法形容，灰蓝灰蓝的，却又能看透它。瞧呀！那淘气的雨雾，把树木、大地、房屋都给紧紧地笼罩起来了。
夏雨是个神奇的魔术师。密密麻麻的雨丝，就像一个幽灵，扩散着，膨胀着，笼罩着这个城市。我睁大眼睛，极力四处遥望，可看见的只有面前的几棵树和车棚，蒙蒙胧胧。你看，远处，隐隐约约出现了一个黑色的人影，*了，更*了，直到人影走到我的面前，我才看清了他的相貌。这个人又走远了，更远了，又消失在雨雾中。再看他走过的地方，仍是白茫茫的一片，什么也没有。
我好喜欢这场夏雨！雨珠掺杂着云朵的香气，在窗前淅淅沥沥地下着。这雨谈不上大，但却一直下着，轻轻地在地面、窗户上打着鼓点，给人一种心旷神怡的感受。我伸出手指，沁凉的雨点便柔柔的亲吻着我的皮肤，痒痒的，极为有趣。若是走在这略微冰凉的雨中，应该会有不一样的感觉吧！我走出家门。我都能想象当雨丝一滴滴落入那一个个小水洼，随之便化开了一个甜美的酒窝，那是它们在轻声地笑哩！喧嚣的城市里到处都弥漫着它们悦耳的声音。
渐渐的，雨小了，从窗户往下望去，高大的树木在雨的洗礼下显得更加苍翠挺拔，花儿在人们面前炫耀着自己的娇艳与美丽，那本就绿油油的草坪，也多了几分可爱和灵动。
远处，太阳出来了，在雨雾的遮盖下，发出淡淡的光，一点儿也不刺眼。看上去，多像一个摊开的鸡蛋，太阳就是这蛋的蛋黄。
那美丽的雨景消失了。楼房、树木都还在，一切没有改变，改变的只是花叶上多了几颗晶莹的露珠……
夏天的一场雨收场了，下一次又在何时，并没有人知道。打开窗户，我留恋地嗅着空气中怡人的而又若隐若现的花香。无限憧憬的仰望着属于秋天的天空。快听！我好像听见雨还在笑……
小时候每到雨季，总坐在家里叹息，埋怨着恼人天气，害我不能上街游戏。无奈的望着雨滴，心中有许多问题，雨儿你从哪里来，天晴又往何处去。匆匆的，悄悄的，你伴着水面掠过，花月中，诗意里，你陪着成长的我……
记得七岁那年，屋外下着雨，顽皮的我只好在家里没趣的玩着玩着玩具。这时爸爸笑着走过来，指着我手里的法拉利玩具车说：“以后你长大了，给爸爸买一辆这样的车，让爸爸坐着去外面兜风，好不好？”没想到我眼睛一红，立马就哭着说：“我不要爸爸做这种车。”爸爸满脸的问号：“为什么？”“因为这样爸爸就会变小了。”我回答道。“嗯？爸爸怎么会变小呢？”我擦了擦眼泪，很可笑的说：“你不变小，怎么坐进去呢？”爸爸听了，当场就笑得前俯后仰，直不起腰来。看见爸爸的模样，我也莫名其妙的跟着笑起来。
每当回想起这件发生在雨季里的事，偶尔也会笑出声来，心中却会涌起一阵伤感……毕竟，纯真的年代已经过去，多的是成长的彷徨与惆怅……
不过，我会把这件事深深刻在心底。就算再过三十年，我也会在默默时来回味这份温馨的感动，因为，它是我成长道路上最美好的回忆。
现在的我，早已不是那个天真活泼的小女孩，但怀念，总是如此不经意，永远也无法抹杀掉。
暮然回首，想起的是那首歌：他们说人生一场梦又何必太计较，青春正年少我应该大声笑，岁月如飞刀它刀刀催人老，再回首天荒地老……
是啊，我们在这把刀中一天天长大，父母也一天天老了，当有一天我们看到，父母脸上那一条条皱纹，才忍不住感叹：时间竟如此残酷!
有多少往事，仿佛就在昨天。如今已过了十一，天空中又下着雨，独自漫步在雨里，全身湿透我不在意。想起遥远的过去，多少的岁月都一一流逝，最亲切的还是雨。慢慢的，轻轻的，你洗去简单的记忆，留下的，思念的，除了雨，还是雨……
——珍惜小学六年级作文(5)份
时间过得真快啊，6年，一转眼就过去了，想一想过去发生的点点滴滴都好舍不得。尤其是老师和同学。同学以后还能见到，可是老师就见不到了，我不可能再读一次六年吧！我不想离开这个陪伴我六年的母校，可是，时光飞逝，再怎么舍不得，也要离开的。老师，谢谢，老师，我不会忘记你的；同学，珍重，我不会在记忆中把你抹去。六年可不是白过的！几年后，我会回来，看看学校。我会给老师发一条短信，问问*况。我会和同学们谈笑声风。可是，六年后，同学老师还会记得我吗？记得在那个难忘的星期五，老师的话打动了同学们，我也被打动了，但我没有哭，我忍住了。毕业时，我要给老师一个好印象！我希望老师和同学们可以一直在一起，回忆我们的点点滴滴，可是，没有时间了，16日之后就再也见不到了！我希望时间一直停留在那个星期五，可是时间老人不会为了我的私欲而停住时间。六年，在*常多么漫长啊！可是，就在这不知不觉中度过了这个六年。回忆六年前，我们都是一群淘小子、疯丫头，现在已经是亭亭玉立的少女活泼好动的少年。老师却渐渐老去。我知道，老师将这一生都给了学生。星期五，老师说过，六年我们没让老师怎么操心，可是，我们心里明白，我们不仅犯过错，还让老师操了不少心。我们都知道，我们几次犯的严重的错，老师后来也没有追究。老师，以后还要当老师吗如果要，那么要少操劳一点啊！老师，谢谢你，六年来为我们操劳！
清晨的第一缕阳光是老师的挂念，是同学的祝福！如果以后要当老师，那也要向老师那样，为同学付出。就想诗中说道：蜡炬成灰泪始干。只说的是什么？不就是我们亲爱的老师吗？
让我们祝福老师身体健康，长命百岁；祝同学们学业有成，天天向上！让下一届的学生知道，老师表面上对你凶，很严厉。可是，毕业这天你就知道，原来严厉的老师也会有微笑；在你眼里母老虎一般的老师，眼角也会有泪花！小学的学生们，不要让老师再操心，多一点关心送给老师，你就会在老师的谈话中听到你的名字，老师在夸你有多好，在别的班老师面前炫耀你有多么好！尽管你多么讨厌老师，如果你在毕业典礼上会舍不得老师，心里会泛酸，那你就是舍不得老师，你无法掩埋你对老师的感情，珍惜现在，不要在毕业时留下遗憾
我就说到这，我怕我再说下去会掩不住自己的泪水。再见了，母校；再见了，陪伴了我六年的老师和同学！
那一年，我读四年级，比较懂事，知道珍惜时光。可在这一次，我迷茫了，因为我太爱玩了，所以浪费了时光。
一次，我和我要好的朋友去森林广场玩，大概玩了十个游戏后，匆忙地和他乘着公共汽车回到了家，发现时间还早，就自己跑出了家，独自地在沙地上玩耍。时光流逝，从2：30很快到了6：30，等我回到了家，看了看时间，才发现我已经玩了四个钟头，就看了2个钟头的书—（漫画书）到了明天，老师给我们写一张试卷。写完后第三节课时，老师来公布分数，读到我后，我的分数是“79.9”分，我心里想：天啊，0.1分也不给我。可能你们还不知道，我在班里的名数是第3名的，可这次却……老师很生气地教育了我，让我脸面丢了一地。这也不能怪老师，这毕竟是我自己造成的。
回到家后，我反省了一下，发现元凶是我自己太贪玩了，所以才造成这件事的。我从此不再贪玩，学*上升了。
我对这件事明白了：如果不再珍惜时光，让它流逝，到最后，后悔的只会是自己。有一句话就证明了这件事：少壮不努力，老大徒伤悲。我再次希望同学们日后能珍惜时光，爱惜生活。
在群星璀璨的宇宙中，有着一个美丽的地球。
地球，它拥有着一望无际的草原，碧绿的森林，富饶的土地…
地球上的水洁净透明，清澈如鉴
地球上草木葱绿，千姿百态，
可如今地球变得伤痕累累。
太空中拍摄的地球，已不是那般生机中纵然，生机勃勃了，
而取替一棵棵参天大树的是那一片片沙漠…
可见我们对地球的伤害是那么大，
人类为了一张又一张的纸，牺牲了无数棵树木，请节约纸吧，让我们的地球更美好！
现在我们享受不到绿绿的草地，
欣赏不到五彩缤纷的花朵，只有看到草丛中的白色污染以及人们吃剩的腐烂的残渣。
如果我们讲卫生，不用一次性餐具可以减少污染，
我们为什么不这样做呢?难道你们想要一个破烂不堪的地球吗？
水，是我们的生命成长的必需，如果地球上没有了水那会怎样？
虽然我们人类知道这点，可是我们的同伴却做行动上的矮人！
如果我们再不珍惜水资源，可能地球上最后一滴水就是我们的眼泪了，所以请大家一起珍惜水资源。
请大家保护地球吧！等到地球枯竭的社会，即使你腰缠万贯，你还是无法拥有一个地球
同学们，你们珍惜水吗？水可是非常宝贵的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情况吧！同学们，你们知道吗？地球上水的总量约有13600000000立方公里，接*14亿立方公里，如果全部铺在地球表面，水层厚度可达到3000米，海洋中聚集着绝大部分水，占地球总水量的97.2%，它覆盖着地球表面的70%以上，陆地上的河湖沿的总水量的23万立方公里，其中淡水约占一半，只占地球总水量的万分之一（2.350%）。目前人类直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球总水量的0.77%实际能利用的水只有0.2%。同学们，看了以上资料，你们是不是有什么感想呢？是啊！我国人数占地球总人数的30%，而我国的淡水只占地球的8%。我们用的水资源是多么的宝贵啊！想想，其它地方水资源极少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我们却身在福中不知福，还用水来打水仗……如果有一天，我们的水用完了……同学们，珍惜水资源从现在开始吧！当你想到喝不上水的孩子们，你的心里会怎么样呢？我们要节约水，珍惜水！
我们要珍惜亲情，因为它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。儿时把父母对自己的爱视为理所应当，是那么愚蠢。如今我要珍惜这每一刻，珍惜妈妈风华正茂的笑容，珍惜爸爸托我上山的`大手，珍惜他们细心教我难题的话语。
我们要珍惜童年不谙世事的年代。学*中，我们结交知心朋友，或许有着共同的遭遇，或者有着共同的追求，亦或许互帮互助、互容互谅，牵手在阳光下一起成长。正值青春的我们，可以在休假时呼呼大睡，尽情享受这份慵懒；也可以在球场上挥洒汗水，爆发激情。这段美好的时光就在当下，好好珍惜吧。
我们更要珍惜身边一切美好的事物。我喜欢看夕阳边美丽的彩霞，那份静谧让我忘怀了烦闷；我喜欢赏纷纷扬扬的雪花，那些纯洁的精灵让自己净化了心灵；我喜欢听夏日河水静静淌过鹅卵石的声音，那种轻快不禁让我享受惬意。生活中点点滴滴美好的事很多，但也总是悄无声息地溜走，我们要珍惜。
时光匆匆不可改变，我们要珍惜一时一刻一分一秒，莫到白了少年头，才觉空悲切。
——假文盲_小学六年级作文(5)份
今天我翻开语文书，就看了一幅著名漫画家华君武话的漫画——《假文盲》。
在一个寒风呼啸、风雪交加的冬天，风雪铺天盖地地撕扯着马路上的一切。在一个公交车的站点上，四个大汉正在母子上车处静静地等待着，而真正的母子却在旁边瑟瑟发抖地站着，衣着单薄的母亲怀里抱着一个天真的孩子。
站在母子上车处最前面的一个壮汉穿着大厚棉袄；第二个壮汉戴着一顶厚帽子，不敢看那对母子；第三个人尽量把脖子缩在衣服里；第四个人戴着一个口罩，把脸遮住了，自认为少了一些尴尬。那位母亲一直在用乞求的目光看着那四个壮汉，而那个四个壮年男子就像没有看到那对被挤在一边的母子和旁边站牌上最显眼的五个大字—"母子上车处"似的。这难道不正是社会上的"假文盲"吗？
其实生活中"假文盲"随处可见：在标有"未成年人禁止入内"的网吧，常常能看到小学生在里面专心致志地打电脑游戏；公共场所内，明明看到了墙上标示的"请勿吸烟"的警示语，但仍有人在"吞云吐雾",并将烟头随地乱扔；小区里写着"一户只能养一犬",但有的人还是养了好几只犬，并让养犬随地大小便；有些马路上写着"骑车者过马路时请下车推行"的大字，但是有很多骑车人不遵守交通规则，仍然横冲直撞……这些人难道不是"假文盲"吗？
社会上的这些"假文盲"比比皆是，他们都是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们缺乏奉献和公德意识，他们不懂得什么是爱，什么是品德，什么该做，什么不该做。他们只知道自己的利益，只为了自己的方便，而不顾别人的利益，为自己的快捷而造成别人的不便。这种人在社会上一定使让别人憎恨的。
说到这儿，我不禁想到一首歌："只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间".我希望在今后的社会里，这种"假文盲"会越来越少，让温暖的阳光洒遍每一个角落，让我们的社会变得更加美好。
一天，我偶然间在我收集的漫画册里发现了一张漫画。在这张发黄的纸上印着：“假文盲”。我突然沉醉其中，好像这个情景发生在我面前：
1984年腊月，一个寒冷的冬天。眼看就快要过年了。在一个火车进站口前面，有一位穿着寒酸的妇女，抱着一个刚出生不久的婴儿。她正在等着进站，然后回家过年。母亲紧紧抱住孩子，生怕孩子冻着了。进站口前还有四个男人，他们穿着保暖的棉袄，其中有3位是老板，另一位是医生。妇女和孩子都用异样的眼光看着他们，而他们却并不理会妇女。后面几个等待的人还时不时聊一会儿天，玩一会儿手机。
那位妇女是被前几个人给挤出来的，他们说：“你到后面去排队吧，去后面吧。”放眼望去，整条队伍像一条蟒蛇那么长。后面那几个人若无其事的看着妇女，也不帮忙，也不安慰。有的人甚至还低声地笑起来，像是瞧不起她。
妇女委屈地站在那里，她想：等这几个人进去了，后面会有好心人帮我的，一定会的!
可是她等啊等，等啊等，并没人帮助她。
“明天……明天就过年了，让我……让我插个队，回家过年，好吗？她说。
一位老板不屑地说：“去去去，别在这装可怜，我们也要回家过年啊，上后边儿去，走走走，快走!”
妇女还是在那儿站着：“求求您了!”
那位老板把妇女推到了，说：“我都说了，我还要回家过年呢!瞅你那寒酸样，别碰我!”
妇女还是在那站着，后面的人依然没有帮助她。人，都走了。她也进站了。
只不过，进站口前，还立着一块被忽视的牌子，上面写着：母子上车处……
有些人明明有一双明亮的眼睛，可以看见世界万物的美好，但却感到不满，喜欢视而不见。这些人，我们称之为“假文盲”。
他们看着那五个字，仿佛不认识这些字。他们都有两个共同点，第一：不敢正视那块牌；第二：他们试图告诉别人：“我是文盲，我不认识字，不关我事。”他们的模样个个都是有文化有权势的人，这样的人会不识字吗？他们无非是想更早上车，更早抢到一个座位，却从未有考虑过别人。在抢着上车的比赛中他们是第一名，道德比赛中呢？他们早已经被人唾弃。为了方便自己，却丢弃了良好的道德品质。在生活中，这样的“假文盲”就有很多，但是如果人人都能少想自己多想别人，那么这种“假文盲”迟早会成为社会的败类，最后消失的！
寒风，刺骨地吹着，路上的行人都不敢在街上逗留。放眼望去，似乎只有公交站台还有人的气息。
那个公交站台几乎全是男人，但这群男人中间夹杂这一个妇女，妇女的手中还抱着一个看似才一岁的孩子。
“嘟——”公交车朝站台驶来，原本凌散的人群忽然争先恐后地，排成一列。不过他们都排在了“母子上车处”，而且都是男人，本应排在这里的.妇女和她手中的孩子反到被队伍中的男人挤在了一旁。
妇女迈着冻僵的腿来到排在队伍首位的男人面前腾出一只手拍了拍他的肩膀，然后张开了发紫的嘴唇，颤颤巍巍地说道：“你，你好，这里是‘母子上车处’，不是你们排队的地方，可不可以让我们母子俩排在前面？”说完，妇女还指了指写着“母子上车处”的牌子。
队伍首位的男人听到这话好像有些意外，不紧不慢地动了动嘴：“嗯？是吗？我一直都排在这，至于什么母子上车处，我压根不认识这几个字！”这个男人翻了个白眼又说：“你还是去后面的人讲道理吧！反正我不识字。”
妇女只好抱着手中哭泣的孩子移到第二个人面前。她那已经发白的嘴唇刚刚张开，那个男人就不屑地吐出了六个字：“我也不认识字！”
这时，公交车停靠在了站台，不过车门却迟迟没有要开门的意思。
“滋——”公交车司机把窗户摇了下来，对着人群喊：“请你们排到自己应该排的位置！”男人们无动于衷，依旧做着自己的事情。而妇女在母子上车处的这个牌子处徘徊，但见男人们装作听不见，便回到了原位。
司机实在看不下去了，下车帮妇女抱孩子，让妇女一同上车，然后关上了车门，行驶在了充斥着冷空气的街道上，又留下了一群来不及上车就被紧闭的车门赶下来的假文盲在车站。
这是一幅漫画的图意，但这并不只是在漫画中出现，生活中也常常出现这些假文盲。
各类火车站、公交站是这些假文盲频繁出现的地点。他们总是排在他们不应该排队的地方。而且有人上前跟他们讲理，他们不是若无其事地翻个白眼，然后视而不见，就是干脆破口大骂，感觉他们还有理似的。
如果再不引起重视，这种现象就会在大街小巷上蔓延开来，严重地败坏社会风气。所以我们应该杜绝这种现象，让这种不良的社会现象彻底消除！
请不要昧着良心 ——观《假文盲》有感文盲——是看不懂文字的人。但是“假文盲”又是怎么一回事呢？当我看了华居武的《假文盲》之后，我陷入了深思。漫画描绘了这样一个情景：在一个寒风呼啸的早晨，几个身穿大衣，高大的中年男人站在公共汽车站的一条上车通道上，旁边的告示牌写着几个醒目的大字——母子上车处。
他们神情冷漠，微眯着双眼，双眼看着前方，好象故意不把视线放在告示牌上。在一旁，一位抱着孩子的妇女，则哆哆嗦嗦地被挤到一旁，满脸疑惑地看着四个大男人：难道他们不识字吗？我看完漫画，注视着漫画良久，轻轻地叹了一口气。是啊，图中的四位男士，从衣着打扮上看，都是文化人，为什么他们要霸占着母子上车的通道，难道他们不识字，是文盲吗？不，不是的，他们是假文盲。
他们为了自己的利益，把公共道德和社会准则抛在了脑后，只想着自己怎样舒服，怎样自己有好处。他们不是文盲，不是眼睛瞎了，而是他们的良心瞎了！我们中华民族的传统美德又被他们抛哪里去了呢？在生活中，也有很多这样的假文盲：在学校，明明学校规定不可以在操场旁的石凳上跑步，可有些学生为了自己的一时方便、好玩，把自己的脚踩在石凳上，而忘了别人坐到石凳上会有多脏；在草坪上，明明有；在立着“不准践踏草坪”的标示，但有人仍在草坪上肆无忌惮地走动、玩耍。
在公交车上，明明“老人、妇女爱心座”上写着标语，但座位上坐着的却是青年人，而老人却站在摇摇晃晃的车厢上…… 有一次，我在回家的路上，看到一个穿着西装，约摸三十来岁的男士十分随意地往马路上吐了一口痰，便大摇大摆地走了。由于我家就住在省委旁边，那时正值省委的下班高峰期，我想那应该是一名干部吧！省委的干部都如此没有公德心，怎么给我们这些公民带头做 表率呢？俗话说得好，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 广州是我家，文明靠大家，其实我们只要能从身边的一点一滴做起，尽自己的一份力去爱护我们的广州，大家都觉醒吧，向身边的不文明现象亮起红灯！要对得起自己的良心，不要做假文盲了！
假文盲是什么呢？就是自己认识字而装作自己不认识字，这种人是非常的让人讨厌。画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。
在图画中，有一位在“母子上车处”牌子的旁边站着一位的妇女，怀里还抱着一个大约一两岁的孩子。她看看挂着的牌子，又看看那几位身着公整，面情严肃的青年。她想难道这些人是文盲吗？绝对不是，他们绝对不是文盲。于是她对那几位年轻人说：“这是母子上车处，请您把这个位子让给我，我有急事。”那几个青年说：“自己排队。”那个妇女很生气，但是他强忍住心中的怒火，又说：“我们真的有急事，请您让个为行吗？但是那几个青年就当没听家一样。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在人们诧异的眼光下，仍显得一副对牌子视而不见的态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。
许多人都是打着“文明人”的旗帜随手扔垃圾的；许多人都是看着“禁止吸烟”“禁止吐痰”的标牌而视而不见的；许多人都是说着“文明只差一步”却不肯迈出那一小步的。
文明礼仪不用学，不用交。假如这个人本来就是个“假文明”的话，教得再多也是无用的。然而，假如这个人十分朴素文明的话，即使他没有多少文化，也是会用行动来证明他是个文明人。
这个世界上不需要文质彬彬的“假文盲”，假如学*了那么长时间只是将自己的外表改变了，内心还是一度为自己着想的话，那还不如一个文盲呢！
不是不识字，也不是坏人，只是缺乏公德心。在一个文明的世界里，在一个文明的国家中国的“文明古国”，就是这么文明的吗？其实，他们里，就应该人人文明。知识上的“文盲”固然可怕，可道德上的“文盲”更让人心寒。文明，也正是我们中国人所缺少的一点。希望以后漫画里的情景不要再发生。朋友们，做个文明的人，让我们的国家成为一个真正的文明古国吧！
这一幅漫画，让我想起一句简单而又赋有含义的话：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就是因为他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中，我希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落！
——小学六年级作文：忆童年(5)份
每个人都有一个童年，而童年趣事就像天上的星星，在夜空的陪伴下闪闪发光，散发着各种不同的光彩。而如今我手上的，最闪亮的一颗，那也正是我最难忘的童年趣事。
记得在我七岁那年，我和朋友一起去三江游玩。一路上，茂密的树木让我们觉得分外清爽，空气也是格外的清鲜，天空也好像跟着我的心情，感觉比*时格外明朗。我们来到河边，那潺潺的溪水包围着山丘，哗哗的流水，好像是在欢迎我们的到来。透过清澈的小溪，隐隐的看见小鱼的游动给小溪带来的小小波纹。通过露出水面的“小石桥”，我们来到了河对岸。
我们拿着鱼网与水枪走进了小河的浅水区，我们看见不远处的石头上有一只蜻蜓。我迫不及待的想接*它，可是因为想抓到它，我只能踮起脚尖，轻轻的走到它身边，蜻蜓还在梳妆，并没有察觉到它头顶的网子轻轻靠*它。
“抓到了，抓到了”山谷里回响着这快乐的声音。我们抓到了蜻蜓。蜻蜓挣扎着，看它挣扎的这么猛烈，我们也不敢去碰它，我用力的压着网子，同伴们就用水枪往里边打，蜻蜓好像感觉很沉重，也不挣扎了。我们用同样的方法捉了很多只，兴高采烈的往回走。
回到“大本营”，撂下蜻蜓，我们就被美味的烤鱼勾走了魂。等我们吃饱了肚皮却找不到蜻蜓了！我们像个无头苍蝇满地找，却听见大人们哈哈大笑声，原来他们把我们抓来的蜻蜓全都放了，还说要爱护小动物。我们又气又笑真不知该做什么好。可是，仔细想想，蜻蜓是昆虫，它也是生命，我们不能伤害它，想到那些既漂亮又可爱的蜻蜓，伙伴们又开心的笑了。
太阳慢慢西去，望着红红的夕阳，我们念念不舍的离开了这个“美丽”的地方。
回忆起往事，我不禁笑了起来，我会把这颗“闪亮的星”永久保存。
记得那天，我在家门旁的小店里买了几盒鞭炮，打算高高兴兴地玩一番。
我找了一片空阔的地，打开盒子，取出几个鞭炮，划着火，快速地把鞭炮扔出，只听见“啪啪”的一声，这声音好似要惊天动地，好似要将整个世界毁灭。
玩着玩着，几个小朋友也“闻迅而来”有几个，是早已打成一片好伙伴，还有几个是生面孔，我心里暗暗地高兴着，越热闹越好玩，我将鞭炮分给了他们。突然一个熟悉而又令人讨厌面孔出现在我的面前，原来是经常跟我对着干的“死对头”，更加让我生气的是，他竟然还对我邪恶的笑了笑，露出了他那不整齐的牙齿，说“我们好歹是邻居，你也应该分一点吧!”我生气地抓了一把，重重地递给了他，我一开始还不怎么在意他，只顾和其他小朋友玩，可是他老是将点着的鞭炮往我这儿扔，把我吓一跳，这让我生气极了，于是我想要报复他一下，给他也尝尝我的历害，没过多久，一个念头就在我脑子中萌发了。
我点着了鞭炮，假装往远处扔，其实我手眼极快地扔进了死对头的帽子里，顺便我向四周看了看，还好没人发现，果然不出所料，鞭炮在他的帽子中爆炸了。“呯”随着一声闷响，我看见他的帽子上被炸出一个大洞，他哭着跑回了家。我一时不知道该怎么办，一下子呆住了，没过多久，他的妈妈杀气腾腾地走了过来，手上拎着那顶破掉的帽子，毫不客气地对着我们喊：“这是谁弄的?”我们在那支支吾吾怎么也说不清，我很害怕，不敢承认。就这样，他妈妈也只好无奈地走了。
现在回想起来还真后悔，我不应该开这玩笑的。
你，你是否有一个快乐的童年？你是否有一个金色的童年？你是否有一个让人羡慕的童年？童年是每个人一生最幼稚，但也是最快乐。最美好的时光！我美好的童年，一个快乐。无忧无虑的童年！
“池塘边的榕树上，知了在知知喳喳地叫个不听。”这是一首大家都非常熟悉的歌。是呀，童年像知了一样有意思，像蝴蝶那样自由自在！在我美好的童年，充满了欢声笑语，其中有一件事让我记忆犹新。
那是一个炎热的夏天，我与哥哥妹妹们去外婆家玩。在下午，大家看了会儿电视，就厌了，因此，都特别无聊。“玩泥巴吧！”这又是一个我说出来的玩意（当然我也是最喜欢动“歪主意”的了）“好啊！泥巴好玩！我要玩！”我最小的妹妹（七岁）高兴的一蹦三尺高，开心死了！当然妹妹同意了，做哥哥姐姐的难道说不？
我们首先用泥巴做了几只精致的碟子，我还用一些自己用铁丝制作的模型字已被我捏成盘子的上面印上了花边之类的，这样看起来精致多了！之后，大家在院子里摘了一些野花野草，假装在锅里一炒，放在盘子上，摆好式样，还用几根外婆自己种的葱撒在上面。成功了！丰盛的小菜各式各样，有：番茄炒蛋。红烧牛肉。桂花黄金糕。这时，外婆走过来说，孩子们，今天晚上你们爸爸妈妈来吃饭，你们可得多做点菜啊！大家笑嘻嘻的点点头。晚上，爸爸妈妈们都来吃饭了，看见我们这一丑样，有好气有好笑！
我美好的童年像一盒彩墨，五彩缤纷。“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，七彩的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？我们现在虽已是少年，但我们那童年的影子始终留着！
Ade！我美好的童年！
注：Ade，德语，意思为“别了”或“再见了”。
记忆里，在山里玩乐的日子，是最快活的。我喜欢山，喜欢山的高大巍峨，雄伟壮观。
小时候，家里住山里，日子过得没那么好，却是真的快乐。那个时候，一天几块钱就可以吃好多零食，还能和别的小朋友一起分享，还特别满足。现在，爸爸妈妈工作好了，也早就离开那个地方了，日子比以前好，随便喝杯奶茶都是十几块，朋友也有，却怎么也没有童年时光，那么快乐了。
我怀念在山里的日子，住在那里，连空气都是新鲜的，有时到山上帮大人们挖笋，闲时在山上躲来藏去，欣赏下面的风景。那个时候，山路是泥，总是要小心些的。从山上往下看，还是一片山，抬头往上看，是更高的山峰和似*非*云彩。不像现在，好不容易要出门，还要关注空气质量。难得去爬一趟山，看着阶梯就发慌。到了山顶，抬头往上看，还是天，看不到些其他什么，在山上往下看，是城市的各处风景，也觉得有些安慰，却也觉得有些浮华。
住在山里，最好的事情，莫过于和好朋友们一起玩耍。那个时候的朋友，甚至不需要你合不合得来，在一个地方生活，就可以玩的很愉快。早出晚归，一身脏兮兮，却还是满脸笑意的回家。而现在的身边的朋友，总是需要我们去理解，去磨合。因为我们长大了，锋芒也就有了，想要成为好朋友，就必须得有些付出了。尽管现在依然快乐，却怀念当初的单纯和美好。
我依旧怀念在山里面的日子，那是我最纯真朴实的日子。总听别人说洗去一身铅华，我想大概是，回归到自我的那种状态吧。也许我早就体验过了，只是，还回得去吗？
每个人都有一个童年，而童年趣事就像那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，五彩缤纷，而如今，我的手上还握着那颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得小时候，我和外婆生活在一起，外婆家的村口，有一棵和我差不多大的柳树。我总是把它当做好朋友和它诉说开心事，我也经常拿小刀在树干上刻个记事来测量自己是否长高，看着一条条横线，我真希望自己能长高得更快一点，有一天，我兴高彩烈地拿着小刀，跑到柳树前测量身高，可是，我一看，咦，今天的记号怎么比上次矮？我揉了揉眼睛，再定睛一看，天啊，我真的变矮了，我飞快地跑回家，心中充满了恐惧，各种猜测涌上心头，我跑得更快了，一到家就连忙告诉外婆：“外婆，不好了，我摇着外婆的大腿，“变矮了！变矮了！”“什么变矮了？”“我！我变矮了！”外婆蹲下，对我说：“为什么说自己变矮了呢？”我忙拉住外婆的手，什么也不说往外跑，把外婆拉到村口，指着那棵小柳树，气喘吁吁地说：“我几天就用小刀在树上刻下我的身高，可是，我今天的印子比以前的印子矮了！”我指着今天的印子和上次的印子，一本正经地对着外婆。外滩听了我的话，又看了看那两条歪七扭八的线，先是愣了几秒，后来，就莫名奇妙地大笑起来，外婆捂着肚子，眼泪都笑出来了，我十分不解，插着腰问外婆：“有什么好笑的？”外婆摸了摸我的头，止住笑说：“傻瓜，不是你矮了，是小柳树变高了，以后可别再做这种傻事啦！”这时，我才悄然大悟，也摸摸后脑勺，跟着外婆一起傻乎乎地笑，哈哈，哈哈，哈哈……
随着笑声，我又想起了那段童年生活，那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的……我要收藏这些闪光的贝壳，让它们在我的记忆长河中永存。
——小学六年级作文：烦恼11(5)份
全身上下我最烦的就是我的头发了，为什么呢？因为每天早上一醒来我的'头发就成了鸡窝头。我的刘海飞到天上
我每一天早上起来的时候都会花大量的时间去弄我的头发，用水把头发沾湿，但有时候这个方法也没用，所以我有时候恨不得把我自己的头发全部剃光。但如果剃光的话秃秃的就特别丑。还有同学问我，为什么不留长头发？你留长头发肯定特别好看。如果我想留长头发都早留啦！也不用等到今天，但我目前还不打算留长发，我觉得我留头发不好看，但是短发我又觉得是最难打理的，有的人头发硬，也有的人头发软，所以也不能确定。而且之前也因为头发我爸还骂了我一顿，我爸说，我既又不穿裙子，也不留长头发，跟一个男孩子似的，小心以后没人要。所以我下定决心以后一定留短头发，气死他。我以后要是留长头发，我就是猪。我也搞不明白为什么不穿裙子和没有留长头发的就不是女孩子了吗？而且这也不是女生的必要。而且有时去理发店时，有的理发店老板说是给你剪一点点，其实最后会给你剪到耳后
所以我才会说头发是我的烦恼。
这几天，炎症困扰着我，咳嗽折磨着我。让我体会到了生病有多么的痛苦。
有时，我的咳嗽很严重，感觉肺都要咳出来了，这种感觉让我痛苦不已。
这不仅让我非常烦恼，更是让我的家人担心不已。妈妈给我买来了咳嗽糖浆，还带我上了一趟医院，在采血化验时，妈妈不断鼓励我，使我勇敢的面对采血时将要面临的痛苦。奶奶给我炖了梨汤、做了鸡蛋炒白糖，听别人说，这是一个治咳嗽的偏方。爷爷跑了药房几个来回，买来了许多治咳嗽的药。爸爸每天都会打来电话，探望我的病情。爸爸离家去外地工作之前，还告诉我：要好好养病，不要吃那些垃圾食品，尽量让身体快快好起来。
他们的关心让我有了战胜病魔的力量，我感觉一天天好起来。这让家人和我都感到兴奋不已。
我觉得:只要将意念转移，依靠关爱的温暖和卡路里，一定会将病魔打到在地，使我重新康复起来。
虽然我生病了，是一件痛苦的事。但是，这一次生病让我知道了家人对我的爱有多么深，让我知道了在这个大家庭里，幸福和关心一直伴随我的左右，让我快乐的成长。
每个人都有自己的烦恼，而每一个都是令人懊恼的烦心事。而我的烦恼，就是学生们能天天见到的作业。
临*区考了，每天晚上的作业都堆积如山，压得人一口气也喘不过来，就算写完了，也必须听从父母的安排，复*。
一个无眠之夜随着我如小偷一样让我无法入睡。刚放学回家，放下书包，便开始了以笔做斗争的“时代”。打开作业登记本，一大堆作业如潮水一般向我涌来:语文一张试卷，一篇作文，数学做试卷一张，作业本第40到50题……我合上作业本，无可奈何的唉声叹了一口气，别起了作业。时间在滴嗒滴嗒的一点点流逝，我却仍在坚强地与“敌人战斗”。终于，9点钟，我在昏昏入睡的状态下打败了“敌人”，做完了语数英三科的作业。正在我洗完了澡，准备去睡觉的时候，老妈进来了。“哎，这孩子，先复*一下先，再去做一会儿练*题，还有，老师说你最*的字写的不好看，还去练一下字，再给我上床睡觉。”我无可奈何地写起字，复起*，做起*题。做完后我终于再一次回归了床的“怀抱”。
烦恼呀烦恼，你出现在我的生活中是为了什么呀！难道你不知道我们渴望的不是烦恼，而是快乐吗？
所有的人都会有烦恼，所以我也没有免去。
“烦死啦，烦死啦，烦死啦，为什么我这么倒霉？”我这几天一直在想，课也没上好，心烦意乱，因为我考试没上90，连我从没低于90的英语才考了87，为什么？我已经那么努力了！还没上90！我觉得我的努力全白费了，我觉得我成了全班学渣中的战斗机，我觉得我会被考的好的同学嘲笑。我的数学才考了84，数学老师表扬我说我进步了。这难道就是我的考试水*吗？可是我的目标是考试成绩进入前五，最好是前三，这样才能帮助学*成绩不好的同学补*，我也想当一次三好学生，我最羡慕候梦博，赵晗如和闫曦了。他们三个每年都得“三好学生”我想比过他们，难道我的目标就是白日做梦吗？不，我可不想让我以前的努力白费，我要加加油，成为三好学生。我要努努力，为我的目标加油。我要加把劲，像我的明天，向我的未来，加油，努力，奋斗，我想这些之前先把这些忘记。
谁能帮帮我？让我忘记烦恼，继续向我的目标前进！
我有一个烦恼，那就是在我耳朵里的耳屎。
我耳朵里的耳屎可烦了，因为有时摇摇头就会发出一种奇怪的声音，每次我听到这种声音就会想:耳屎呀！耳屎，看我回到家怎么把你搞来，你可别高兴的太早了。回到家里，我让妈妈把这个耳屎给挖出来，妈妈一看，说道：“这耳屎在耳朵的很里面，恐怕挖不出来。”我说：“试试看嘛！”说完妈妈就开始挖了，我心想：耳屎这回你该出来“散散步喽！呀！好痛，妈妈你轻点。”我大叫起来，妈妈说：“那就挖不出来了。”我忍住疼痛，说：“妈妈，没关系，你继续挖。”我松了松耳朵，握紧拳头，手心直冒汗。我看见妈妈很仔细地挖着。过了一会儿，妈妈说：‘挖不出来了，我看还是算了吧！反正也挖不出来。
我想了很久，终于想了个好办法，于是，对妈妈说：“妈妈，我们家不是有吸尘器吗？用吸尘器吸好了。”不行这样会把你吸坏的，你可不要我不在家的时侯用啊“妈妈急忙说道。我只好没办法，再等上几个月让它自己出来。记得有人说过：“人是烦恼中长大的！”通过这件事，我对这句话有了切实的感受。
——小学六年级作文：长大实用5份
一天，下午放晚学后，我飞也似地跑回家，气喘吁吁把书包往客厅的沙发一放，边用手甩脸上的汗珠边大声嚷嚷：“妈妈，饭煮好了没有？我的肚子都快饿扁啦！”“哎呀，妞妞，我忙着刺绣，把煮饭的时间给忘了。”妈妈急忙从冰箱里拿出一个像普通月饼一样大的蛋糕替到我手中，“你先吃这个充充饿吧！”
“嘢！棒极了！是我最爱吃的东西！”这个小蛋糕，它的样子是圆形的，图案是叮当猫的脑袋，它的脑袋上鼓出了两个又大又圆的眼睛，眼睛下面有一个红红的樱桃鼻子和六根有又细长的胡须，它还有一个笑眯眯的大嘴巴，模样真是可爱极了。看着这个可爱的小蛋糕，我馋涎欲滴，口水都快流了出来了，我真想一口把它吞到肚子里呀！我连忙塞进嘴里，津津有味地吃了两口，外面的奶油甜甜的，里面的蛋糕香香的，一下子吞进我的肚子里，甜到我的心坎里。正当我再咬一口的时候，想起脚病在床的奶奶也可能还没饭吃呢，我就独吞这香甜美味的蛋糕吗？记得我五、六岁时奶奶那么疼我，爱我，有啥好吃的都留给我，现在她不能下地走路了……于是，我把还剩下一半多悄悄蛋糕走到奶奶的房间，“奶奶，妈妈煮的饭还没好，您先吃这个。”我小心翼翼递到奶奶的手中……我立即从奶奶的房间跑出来，冲到厨房里对妈妈说：“我吃完了。”“真的？”妈妈脸色有点严肃地问。“真的！”我很自信地回应着。“别说谎话了，刚才跟奶奶说话的我都听见了！”我脸一热，紧张地站在着望妈妈，这时妈妈的脸上绽开灿烂的笑容对我说： “艳茹妞妞，长大了，懂得孝顺老人啦！你做对了！”
夕阳的余晖从窗外透过玻璃斜照进来，橱厅里暖洋洋的，阳光把我们的影子拉得好长好长，阳光也照进奶奶暖暖的心窝里……
面对岁月的流逝，不知不觉中，我发现爸爸和妈妈都变小了。和爸爸说话时，头只需稍稍向上仰一点，而和妈妈说话时，头却需向下俯一点。
还有，门框也低了许多，常常在我不经意地举起手时教育我一下。从冰箱的冷冻室拿冰棍再也不必偷偷摸摸费尽周折地叠凳子了。
人也在改变。五六年级的“大哥哥”、“大姐姐”们看起来比我读小学时个头小多了。就是中学的木桌椅也在慢慢地变小，我坐进去之后想从抽屉里找本书都很困难。
另外，我发现学校与家似乎在做相对靠拢的运动。照样乘“11”号车，时间却比读小学时缩短了一半，尽管小学就在我现在读中学的对面；也许是路好走些了，只觉得走在路上好轻松好轻松。
大人们握手的对象也似乎扩大了，以至于有一天一只大人的手郑重其事地伸在我面前时，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有个小女孩问路喊了声“阿姨”，我回头看并没有人，原来她叫的居然是我！
［评析］
此文写自己面对岁月的流逝，强烈地感受到“我”长大了。围绕这个主旨，作者依次叙写长大了的发现、长大了的特征、长大了的表现、长大了的感慨。作者通过一系列的细节描写写身高、写块头、写走路、写他人的感受，从多角度表现了自己确确实实长大了。这些细节都来自生活，具有典型性。而作者在表述这些细节时，巧妙地采用了“逆向表达”的方法：你看她写长高了，偏不说长高了，而是说爸爸妈妈变小了，和妈妈说话时“头却需向下俯一点”；写块头大了，也不直说，而是写学校的课桌变小了。……作者笔下的这些感受对象，是不是真的变了呢？没有。这只是作者的一种感觉，而这种感觉一旦摄入笔下，便化成一种妙不可言的文章境界。由于作者把读者*时容易忽略的生活现象拎了出来，从反面落笔，从而给读者以耳目一新的审美享受，乃至于令人发出会心的微笑。
逆向表达，的确可以出奇制胜。当然，前提是要善于感受生活。
伴随着掌声，我慢慢长大。
我鼓起勇气向刚认识的小学同学们做自我介绍：“我叫夏函文，九岁，喜欢画画。”此时，那应该是我人生中的第一次掌声；舞台上的聚光灯打在我的身上，在此之前，我还没有登上过这么大的舞台。现场缓缓响起音乐，我紧张到不记得自己当时做了什么动作，只记得一曲终了，台下的观众对我鼓掌，那是我人生中最难忘的一次掌声；“今天，我给大家讲‘龟兔赛跑’的故事……”在学校组织的一次讲故事比赛中，我得到了最尴尬的一次掌声，为什么这么说？故事讲到一半忘词了，台下的老师和家长仍向我鼓起了掌，即使此刻我的脸已经红到了耳根；我从容走向讲台，代表第三小组大展示，语速正常，思路清晰，同学们给我掌声以示鼓励，这或许是*常生活中最普通的一次掌声；当我得知赵晨沣拿下年级第1时，我对他鼓起了掌，这是我发自内心的对别人的掌声……别人对我的掌声，让我有勇气面对更多的未知；我对别人的掌声，则时刻提醒着我要做得更好。
伴随着批评，我慢慢长大。
“上课没认真听，在和同桌讲话是不是？”这是老师面对课堂不专注的我的一次批评；“你看这次考试排到了多少名？你还是没努力是不是？”这是父母看到成绩时对我的批评，此时我无法反驳，尽管我质疑这样的中国式教育好多年；“你要学会低头，你要学会反思！”这是我听过最中肯，最严厉的一次批评，直到现在，我也认为那次批评让我改变了许多；“这题怎么又做错了，考试都不带脑子的吗？”“你怎么又让在乎你的人失望了，你真失败！”这是我经常对自己的批评……往往这些批评让我在逆境中学会承受，在顺境中学会自处。毕竟人家在乎你，才会批评你。
伴随着掌声和批评，我便有了鼓励与督促。人生路上，我有多少路是加速前行，又有多少路是别人引领前行。也就是这样，我成长到了现在。这掌声和批评，在以后的日子里也将会伴随着我慢慢长大。
我是一名三年级的小学生，我的性格有些内向，不怎么爱说话。记得刚入学时我对周围的一切都感觉很陌生，这时我发现班里有个活泼开朗、乐于助人、圆圆的脸上常常挂着一丝微笑的男孩，他叫李博文，我总爱叫他‘李子’。他的人就像名字一样，博学多才，知识广泛，而且讲起话来很幽默，常常逗得我捧腹大笑，慢慢的我们就成了一对好朋友。记得有一次下课，我们在操场上玩模仿机车战士的游戏，由于正玩在兴头上没有注意周围的同学，我挥舞着双手追赶‘李子’时不小心把旁边的同学撞倒了，只听哇！
的一声，那名同学一屁股坐在地上，手捂着鼻子~唔唔~地哭了起来，这时我才回过神来，看见被我撞伤的同学鼻子都出血了，当时我心里害怕极了，低着头胆怯地说：不-我不是故意的。围观的同学越来越多，怎么办呢？我的眼泪都快流出来了，这时一个熟悉的身影跑了过来，他就是‘李子’。
只见他手中拿着纸巾递给受伤的同学，然后扶起他说：真对不起！我陪你去医务室吧一路上我低着头跟在‘李子’身后，在我的眼里李子仿佛一下子变得很高大，而我却是那么的渺小。从医务室出来，我吱吱呜呜的想对他说些什么，可是他却拍着我的肩膀说：好朋友有困难要一起分担吗！经历了这件事让我一下子也长大了许多！做为一名男子汉就应该像李子一样，有勇气，有担当。同时也让我感受到了什么是‘友谊’拥有‘友谊’必须有一颗关爱他人的心，这颗心比金子更珍贵，比宝石更美丽。在以后的生活中，我们互相学*，互相帮助，共同进步。让这份真挚的友谊陪伴我们一起成长。
记忆就是一个没有盖的瓶子，总就是装的满满的。之后，水溢出来了，随着时光的流逝渐渐消失。但母亲的那一句：“你这个长不大的孩子真让我操心！”总时刻徘徊在我的脑中。
很想大声反驳：“妈，我已经十岁了，你要求我的事我也能很好的完成了，为什么还就是个长不大的孩子呢？”
直到那一天，我才真正明白了母亲的意思……
为了迎接期未考，我做了许多的准备。早起读书也就是其中的一项。
天还没有亮透，但厨房的灯就是亮的，从里面传来一阵阵香味，“那就是我们每一天早上都必吃的荷包蛋”，我心想着。头脑中浮现出了母亲每一天在灶台前忙碌的样貌。“咳、咳……”一阵急促的咳嗽声惊动了我，我探头进去，没有看到母亲熟悉的身影，却发现她蹲在地上，咳个不停。回想昨日，妈妈好像说过，这几天天气变冷，着了凉。泪水霎时涌了上来。我明白母亲不愿看到我的眼泪，我转身悄悄地离开了……
我的心揪痛着，妈妈为了这个家，才有了皱纹与白发呀！我细细地品尝着妈妈的手艺后便上学了。那天，我很晚才回家，双手紧抓着一包药，倒了一杯水，把它们放在了母亲的床边。
夜悄悄的又来临来。我在床上翻来覆去，无法入睡。头脑中尽就是妈妈瘦弱的身影……
第二天，我比往常更早地起了床，来到了厨房，荷包蛋在我不很熟练的翻炒中，最后好了。可我发现，妈妈怎样还没动静呢？转过身，我看到了伫立于后的母亲，脸上挂着慈爱的笑容，却又流着两行清渐的泪水。我偎进了母亲的怀抱……
母亲用她瘦却无比温暖的手抚摸着我的头，说：“蓉儿，你真的长大了”
这一天，我才真正发现自我长大了。感谢母亲无尽的深恩……
——小学寒假六年级作文(5)份
眼泪，不代表懦弱；哭泣，不代表脆弱。眼泪的痕迹，是成长的痕迹。
——题记
忽然，黑压压的乌云压了下来，大地顿时混沌不堪。狂风呼啸，刺骨的冷风钻进我的心里。要下雨了，大街上也被冷风暴围着，没有路灯的前方，黑黑的一片，什么也看不见。
我拿着一张低分的试卷，呆呆的望着窗外，这是第几次考差了？每次考差了，我都只能呆呆的望着狂风大作的窗外景象。“你怎么这么粗心！怎么那么不小心！……”老师的责骂在我心中回荡，像利剑一样刺痛着我的心。风夹杂着冷意，打在我的脸上。真冷！可，有什么比心灰意冷的心更冷呢？
“哗——哗哗！”下雨了。雨点打在路边原本就稀松的土中，把土地贱出一个无法抹去的永久伤痕。
我落泪了。泪，像断了线的珍珠，大滴大滴的落下，落在衣服上，落在窗台上，落在我的心里，烙上了一个永不抹去的泪痕。
风景依旧这样，狂风和大雨，失落和孤独，交织在一起旋转，翻腾，紧紧缠绕在我心中，可谓横也悲，竖也悲。
猛然间，抬头，我看见了窗外的一棵小树，它虽然时不时被风吹弯了腰，被雨打乱了枝叶，被一旁的大杉树嘲笑，可它并不气馁，而是挺直了腰杆坚强的与大风大雨搏斗！它只管自己长着，蓝天才是他的目标，他要超越自己！
我恍然大悟：胜败乃兵家常事，但我们要胜不骄败不馁，像那棵小树，不在乎别人怎么看，受挫后再挺起身来，又受挫，再挺身……坚强面对重重困难，种种失败，等风雨过去，还能成长！
此刻，被云层遮住的太阳透出了一些光。风停了，雨歇了。金灿灿的阳光普照大地，照亮山川，温暖河流，亲抚花草。我觉得这景无比美丽，无比美好阳光也和蔼可亲。再看看小树，它抖落了一身的疲倦，挥去满身的雨露，向着蓝天成长，全身有无穷无尽的力量。
我不哭了。我也不会再哭了。有人说，哭是懦弱的表现。我想说，不然。哭是成长，是磨练，因为在雨后，才有绚丽的彩虹。
我挺了挺身子，微笑着欣赏这雨后的美景。
谈起今年寒假的收获，你可能会觉得我似乎要写收获了多少压岁钱吧!可我要写的是——一次素描比赛后我的收获。
这不，寒假快开始时，我就报名参加了由温州市少年宫举办的现场素描比赛。此时，妈妈也犹豫不决，左右为难，小心翼翼地问我：“声回，你真的想去?”语气中，流露出了妈妈的选择——反对。“声回，你…真的想去?”
“对，妈妈，我真的想去!”我回答，我仰起头，双眼凝视着妈妈，流露出的是无限的渴望。
“好吧。”妈妈叹了一口气，说。
1月30日6：30，我出发去温州市少年宫。到达赛场时，比赛已经开始几分钟了。
赛场很静，鸦雀无声，全场的几百个选手无一例外地把头埋在画纸中，无数枝铅笔与纸摩擦着，发出轻轻的“沙沙”声。
万籁般的俱静，这使我更加紧张，心中，犹如十五个吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑战的不仅是自己，还是数名素描的佼佼者!
手，迟迟不下笔，此时笔不同于彼时笔!彼时笔轻如鸿毛，此时笔，却重如铅球!此时笔，沉重地，压在我的心上!
邻座的画已经初现雏形，“不错!”我暗暗在心中称赞，不一会儿，又暗暗数落自己：“这不是‘长他人志气，灭自己威风’吗?”
第二天，上网查看排名时，忽地泄气了——我名落孙山。
“没关系，‘重在参与’吗!”我自我安慰道。
对!“重在参与”!当初，我不就是凭着它，鼓起勇气回答妈妈吗?
这个寒假，我收获了它——重在参与!
时光匆匆，日月如梭，一个月的假期如期而至，二十多个日子一瞬即逝。在这期间，有许许多多，数不胜数的趣事，良多趣味。相信你们也有一些经历吧！就拿正月十五的元宵节来说吧！“正月十五是元宵，家家户户回家团圆。”这是民间相流传的俗语。其实说起元宵节来，最欢乐，最有趣的莫过于正月十六了。到了正月十六这一天，村里委员会便会组织村民们在一起“办红火”，节目应有尽有。这一天，我早早地就收拾好与家人结伴同行向广场“进军”。正月里的广场与*时大不相同，到处都是喜气洋洋的，红色丝绸满天飞，张灯结彩，人声鼎沸。首先，人吗要做的便是彩街。队伍是庞大的，有舞龙的，扮狮子的，锣鼓喧天，鞭炮声响彻云霄......接下来就到了表演节目了，说起节目来，那才叫趣味十足。看啊！男孩子们扮演的狮子真是惟妙惟肖，活灵活现啊！一起一跃，每个动作都表演的淋漓尽致，默契十足，都是如此到位。还有那个逗狮子的人逗得使大家捧腹大笑。最有趣的还在后面呢，那就是——表演魔术。
说起魔术，大家都知道这只是幻想罢了，都不可能成为现实。只是那位表演魔术的老爷爷演的真是太失败了，漏洞百出。就拿其中的一个细节来说吧，当他从他那长长的帽子里变出一个小型玩具熊是，他孙子看见了便大声呼喊：“爷爷，你怎么把我玩具拿来了”。大家听后皆是哈哈大笑。敢情他孙子是来专门砸场子来了......一瞬间，寒假过去了，大家便都投入了紧张的学*生活中去了......
随着期末考试的结束，中学的第一个寒假接踵而来。过了一个忙忙碌碌的学期，突然停了下来还感觉有些不适应。但是寒假已经来了，我就应该好好利用这个好机会去释放一个学期的压力。
回家已经有好几天了，在这几天里，我在思考这个寒假我将如何度过。是像小学时呆在家里看电视，还是去定制一个新的计划呢?最终决定先写完作业，再去开开心心地过年。
在寒假的第一个周末，我首先完成老师布置的功课。虽然老师布置作业，但是老师也是希望我们在放松的同时能够巩固一学期的课业，不至于玩得太疯，做到玩与学的结合。老师还让我们多去阅读，为下一学期做好准备。除了写作业，阅读外，我这段每天也坚持去户外运动或者娱乐，以保持身体健康，做到劳逸结合。为了提前迎接新年我们早早地就开始大扫除，于是全家就一起动起来。先是分好工，大家都尽心尽力的完成自己负责的部分，虽然忙成了一团，但是却弥漫着温馨。当打扫完时，我们相视一笑，原来都变成大花猫啦。看着干净的房间，觉得把之前的累都忘了。大扫除给寒假留下了一个温馨的记忆。
寒假的一天，妈妈下班回家。一进门就兴冲冲地喊：“月月，猜妈妈给你带来什么?”“肯定是好吃的。”我不假思索地回答。“不对。”说着，妈妈从背后拿出一个小盒子递给我。我好奇地接过盒子，迫不及待地打开一看，原来是一只活泼机灵的小鸟。我小心翼翼地捧起它，仔细端详着。
这应该是一只刚刚会飞的小鸟，嘴角的嫩黄还未褪去。一身灰褐色的羽毛丰满整洁，一双圆溜溜的小眼睛乌黑光亮，惊恐地四下张望。
一不小心，小鸟从我手里挣脱开来，朝着窗户飞去，想要飞出去吧?没想到一头撞到窗玻璃，落在窗台上，可它仍然不甘心似的，扑楞着翅膀想要飞起来。我不禁可怜起小鸟来，我想，小鸟应该生活在大自然的怀抱里，自由自在地飞翔。于是，我对妈妈说：“妈妈，咱们把小鸟放了吧!看不到爸爸妈妈，小鸟多着急害怕呀。”妈妈惊疑地看着我，然后用欣赏的口吻说：“我的儿子长大了。小鸟已经给你了，你说了算。”我高兴地谢过妈妈，捧着小鸟飞快地跑下楼去。
来到楼下的空地上，我轻轻地松开双手，小鸟“噌”地飞向天空，很快地飞远了。我仿佛看见小鸟飞回了鸟群，依偎在鸟爸爸和鸟妈妈的身边，诉说着今天的经历，故事里有一位善良的少年……
