我是一只爱唱歌，爱跳舞的小虫子，我和我的伙伴在草丛里生活，生活的非常快乐。
我穿着灰色的衣服，顶着两条触须，还有两个透明的翅膀，摩擦产生音乐，非常好听。早上，我伸了个懒腰，用一滴露水洗脸，我每天都会这样。夏天我邀请动物听音乐会，秋天谢幕，回到洞里产卵，动物们都散开，各忙各的。
我还有许多好朋友，有些虫子很忙碌，比如七星瓢虫阿姨，她每天给棉花治病，她非常漂亮，每天我都想多看她一会儿。有些虫子力气非常大，比如蚂蚁大哥，他能搬动比自己大十倍的东西，非常厉害，我很崇拜他，可是我搬不动。有些虫子无比美丽，比如蝴蝶姐姐，虽然小时候她是一只笨手笨脚小毛虫，可是长大后无比美丽，穿着一身漂亮的衣服，而且还会飞呢，每天我都会说：“我真羡慕你啊，蝴蝶姐姐。”
我是一只会唱歌的小虫子，只要你们认真学*，努力观察，一定会找到我的！
今天上午，风和日丽，晴空万里。小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫想来一次探险。于是，他们出发了。路上遇到一个鸡蛋壳，他们想：能用鸡蛋壳干点什么呢？
毛毛虫提议：“我们可以找一根冰棒棍，再找一条绳子，做一个跷跷板来玩。”小蚂蚁应到：“好主意，那么毛毛虫你和蝴蝶兵分两路，寻找绳子和棍子，我在这防止有人来偷。”不一会儿，他们就找到材料，把翘翘板做好了。接着，他们你跳来，我蹦去地玩，真快乐啊！
这时，小蝴蝶看了看天空，试探的问：“伙伴们，你们想知道白云长得什么样吗？”小蚂蚁大声地回答：“当然想了。”“可是怎么上去呢？”毛毛虫也想去看。小蝴蝶接着又说：“可以找一个塑料袋，再找几条丝绳，做一个热气球。”说干就干，没一会儿，他们就把一个热气球做好了。一阵微风吹过，热气球飞上了天空。哇，原来白云软软的，有各种各样的形状呢！
正当他们沉浸在白云世界里，突然，天昏地暗，电闪雷鸣，眼看要下起了倾盆大雨。他们赶紧用力降下了热气球。小蚂蚁说：“我们把鸡蛋壳翻过来当房子来避雨吧。”“一二一、一二一。”大家用了九牛二虎之力，才把鸡蛋壳推翻过来。在鸡蛋壳里头避雨了。
雨过天晴。夜深了，他们又把鸡蛋壳翻过来当摇篮，找了一片树叶当被子，然后躺在摇篮里，舒舒服服地睡觉，还做了一个甜蜜的梦呢。
我和弟弟坐在地上玩时，突然来了一位“不速之客”。他身体发黑，而且脚也特别多！
弟弟用手指着这条虫子，挠挠头皮，疑惑道：“哥哥，这个是什么虫子呢？”
“唔！”我动了动脑筋，“哦！对了，如果我没有判断错的话，应该是一条大蜈蚣。应为它身体黑黝黝的，而且脚也非常的多。”
“不对，不对！它不是蜈蚣，而是……”
“不可能，绝不可能！”我有点所质疑弟弟的话。
弟弟不耐烦地向我解释到：“哼！他身体虽然是黑色的，且它的脚也十分的多，但是蜈蚣的身体是长长的，而他的身长还不到5厘米长！哥，你也太……”
“那你说他叫什么名字呢？”我内心充满着疑问，“它既然不是蜈蚣，那么，他又是什么虫子呢？”
“咦！哥哥，他会不会是影翅虫？”弟弟说，“我在QQ空间里看到一张昆虫图片很像它。”
我扶了扶眼镜，说：“弟弟，我们不能只相信QQ里的一些东西。不如我们去上网查查？”
于是，我们就打开了电脑上网查了资料，但遗憾的是最终没有查到他的资料。就在这时，奶奶睡醒了，揉了揉惺忪的眼睛，微笑着对我们说：“它是‘潮湿虫’（不知名字对不对）。”
“唔！这只虫的秘密终于揭开了”我们高兴地笑着。
春天到了，在这春暖花开的季节，蝶儿花儿聚一堂，蝴蝶身穿缤纷的礼服，典雅俏丽的吸着香又甜的花蜜，草儿发芽嫩又绿，虫儿正活跃着，陪伴着热闹的草丛。春暖花开的好季节，螳螂武士笑里藏刀，雄壮威武的捍卫自己的家园，毛毛虫奋力尝着美味佳肴，等着有一天蜕变成翩翩飞舞的蝴蝶。美丽的花儿慢慢的绽放开来，真是漂亮！这里是昆虫的秘密基地，更是多采多姿的草丛世界。
来到这，拨开杂草就会发现金龟子正在约会，享受幸福的时光，一旁的树上，鸟儿正展开翅膀，奋力奔向天边，谁能华丽的夺冠，先到达目的地呢？而有的蜜蜂和蝴蝶在奼紫嫣红的`花海中吸食自己最爱的花蜜，那甜滋滋的味道，总是让它们流连忘返。这秘密的草丛中，有花儿、鸟儿、蝴蝶……等，到底还有什么不为人知的景物呢？
啊！多么美的景色啊！闪耀的太阳让花草全都变金黄色泽，造成这欣欣向荣的大地。是谁让这一切都变得那么神奇？是花朵让大地变得如此有生气，是蝴蝶和蜜蜂让大地有了生气，是草丛中的任何一个动植物使大地开始有了生气！
微不足道的景物却能让我们那复杂的心情都敞开了，神秘的草丛是让我们能纾压、放松心情的地方，仔细观察会发现大自然的奥秘，让我们在生活中展开一次奇幻的探险旅程吧！
今天一放学，我就赶紧回家。回到家，我拿出一个面包，捏了一点，放在院子中，希望有蚂蚁来光临。
过了一小会，一只小蚂蚁发现了地上的面包屑，就用触角碰了碰，然后就加了一块和身体差不多大小的走了，回洞的时候，我看着这只小蚂蚁发神经似的绕了一个大圈，好像饶山路十八弯一样。
再观察这只小蚂蚁运食物回家的时候，有一些小偷竟仗着自己身体小，拿着刚偷来的赃物往家跑，就这样悄悄的从我的眼皮底下逃走了。
就在为自己大意而放走小偷懊悔的时候，突然间在蚁穴出现了惊人的一幕，许多小蚂蚁把一块较大的面包块往洞里移，可是面包块太长了点，进不去，只见这些小蚂蚁把面包块逆时针旋转了九十度，长度正好和洞口一样高，面包块就这样顺利的移进洞了，紧接着又把一块和上次大小差不多的移进洞，准备进洞时，那块面包卡在洞口了，蚁穴里的小蚂蚁往里拉，蚁穴外的小蚂蚁往里推也进不去，后来，有几只在洞外的小蚂蚁把中间的部分咬掉了，又一块面包移进动了！
从这次观察中我看到了蚂蚁的聪明和团结，它们好棒!
——小虫子作文6篇
我家有一个调皮捣蛋的妹妹，她很喜欢小动物。虽然只有三岁，但她个头很大，长得很壮，在幼儿园小班里长得最高，也是最淘气的一个，小孩子拿不得的东西她要拿，小孩子碰不得的东西她要碰，比如小虫子吧，有的长得可怕，有的很脏，有的有毒，有的咬人……没人敢碰。妹妹就敢，而且酷爱小虫子。
她对从没见过的虫子格外好奇，有一次她用手去捉地上爬行的蜈蚣，幸好大人发现了，及时阻止，不然后果不堪设想。大人告诉她蜈蚣有毒，被咬了治不好会死的。她瞪着大眼睛，好奇的观察着蜈蚣爬走。
一次妹妹看见几条蚯蚓在爬，就问我：“哥哥，这是什么东西？它没有脚为什么能走呀？可不可以把它带回家？”。“这是蚯蚓，决不能带回家，它们身上都是肮脏的泥土！软软的很恶心。”我急忙说。妹妹知道我不会让她把蚯蚓带回家，于是在我转身的时候偷偷把蚯蚓藏在衣服口袋里，带回了家……晚上我发现妹妹枕头边有一根绳子在动。走*一看，啊呀！是蚯蚓。掀开妹妹枕头一看，好几条蚯蚓压在下面，成了肉饼，脏兮兮的。妈妈来了，说蚯蚓不能玩，更不能放在枕头下网 ，妈妈要把蚯蚓扔掉，妹妹大哭大闹，要抢回她的宝贝蚯蚓。
妹妹喜欢把虫子放在桌上玩，放在枕头下陪她睡。她的`衣服口袋简直成了小虫子的“集中营”，房里时常能见到“越狱”金龟子，螳螂，屎壳螂……真是吓死人。妈妈要我每天清理妹妹衣服口袋，给小虫子放生。
我觉得当一只小虫子挺好的，早上醒来……
早上醒来，我就可以在叶子上的棉花中快乐地洗澡了，我觉得我是世界上最美、最可爱、最厉害、最独特、最优秀、最爱干净、最美好的`小虫子。
每当我起床，太阳就会随之而起，好像我是神仙一样，召唤起了太阳;每当我睡下，月亮就会腾空而起，那时我的心中暖暖的，但是心暖的时候，月亮就马上弯弯地挂在天空中，一动不动了。
我的好朋友蟑螂正好跟我相反，早晨它将月亮送走之后，我就会让太阳升起，晚上我将太阳送走之后，它就会让月亮升起。不过我和小蟑螂之间从不说这些，只有在农历八月十五会说这件事，因为那时月亮最圆的时候，我们才会讨论。
每天早上开始吃早饭，我就爬呀爬呀，爬到一颗枣树上，吃起了我最喜欢吃的小青枣，可每天我就只吃一点儿。我们吃饭和别人不一样，别人一天吃早、中、晚三顿，我们只吃早晚两顿，所以我吃完早饭就先去对我来说最最安全的草丛中散步。有一天，突然遇见一条大蛇，我马上撒腿就跑，在跑中听到蛇的丝丝的叫声，闻到蛇的臭味，看到蛇那巨大的影子，感受到蛇的凶猛，触到了一根根粗糙的木根，“呼……呼……呼……终于……到……家了!”
很快，我呼呼睡着了，睡得很香很香，我梦见了自己成了歌星，好多小虫子想做我的好朋友，学唱歌，我忙碌地自我介绍：“我是一只小虫子，我是一只小虫子……”
在闷热的天气里，乌鸦变得急躁在高高的大树发泄着，但对于我来说真是火上浇油，原本怏怏不乐的我，现在更加烦躁。一只小虫子跌跌撞撞的从窗外‘迫降’在正在讲课的教室里。它仿佛想刚喝完酒的醉汉横冲直撞的撞上了教室的墙角边，事故似乎停息了。但并没有我想的那么简单。这只浑身黑溜溜，背上背着笨大的盔甲，煽动着只有身体一半的.翅膀。真是行动迟缓、它没有被眼前的困难所屈服，它凭着坚持不懈的精神在困境之中挣扎着。它克服了眼前的困难准备飞行，只见在飞上一米多高时侯，又迫降了。它似乎刚才消耗了一些体力，飞不上去了。它原地在打转。
我原本以为它无可奈何了。但随后发生的事使我重新的认识了这个‘小家伙’。爬上窗台的它，准备再次试飞，成败好像在此一举，信心满满的它像一个准备出征的勇士，在它的身上我看到人类中英雄人物所具备的品质。威风凛凛的它，显得是那么得从容。当它离开地面的一霎那时，我又一次看到了一个走向成功的佼佼者。对于我们来说只是一个微不足道的举动，但对于这只虫子来说，它能第二次看见蓝天。
“哦！终于‘十一’放假喽！可以回秭归玩喽！”晚上，我们在农村的乡间小道上散步时，我突然发现桔园里有许多绿色的小光点再闪烁。
“难道这就是传说中的鬼火？”我害怕的说道。
“傻小子。”爸爸笑着说“那是萤火虫，怎么样，没见过吧！”
“啥！萤火虫？”我将信将疑，走*了一看。嘿！还真是萤火虫！每一只小昆虫的屁股上都有一个小光点，好看极了。于是，我抓了一只，带回去好好观察。
萤火虫是昆虫，有三对小短腿和一对鞘翅。它的身体是黑色的，胸部是粉色的，头上的一对触角像鹿角一样，显得十分高贵。它的头部呈半圆形，如果把它的触角和腿都去掉，从背面看，它特像一个黑色的大瓜子。它的嘴巴十分锋利，犹如一对弯曲的大獠牙，看上去十分的凶悍。它飞的'时候总是先把鞘翅打开，过了一会儿，它才飞起来。我还发现，萤火虫的发光部分上有一些白色的、类似涂料的东西。我把这些东西去除后，发现，萤火虫居然不能发光了！而取下的那些白色的东西却能在黑暗中继续发出淡淡的绿光。原来，萤火虫就是靠这些东西发光的呀！
萤火虫真是一种可爱的小生物，可惜城市中已经看不到了。不过，我相信，只要我们保护自然，萤火虫一定会回来的！
今天下午，科学老师要带我们去操场观察小虫子，我们听了都好激动！
拿好放大镜我就奔去操场。和几个同学来到一颗大树下，发现了类似西瓜一样的虫子——西瓜虫。它爬到了我的手上，可能有点害怕，把头缩了进去，身子蜷成一团，像一个圆圆的“西瓜”。我们还用放大镜看了看，这只西瓜虫变得可真大，仿佛就在眼前。这时它身上的纹理也看得好清晰。我独自来到另一个角落，寻找其他的虫子，这时我看见几只蚂蚁正在忙碌得爬动着，我想蹲下来仔细观察，可它们爬得那么快，我根本来不及。后来**脆把放大镜盖住它们，这下它们跑不掉了，哈哈！只见它们不知所措，朝放大镜边上撞来撞去。突然我想起老师的话：不要伤害小动物。于是我把放大镜拿开，蚂蚁飞一般的跑走了！
操场上还有许多不知名的小动物等着我们去观察呢！我长大了要向像科学家一样去观察，探索可爱的蚕宝宝。
以前，姐姐送给我几只蚕宝宝，我第一次见到时发现它们像虫子一样，细细的、小小的、白灰色的身体放在绿色桑叶上面慢慢地蠕动着。
我把蚕宝宝放在一个纸箱里，在里面放上几片又大又嫩的桑叶，蚕宝宝闻到桑叶的香味后，缓缓地爬到桑叶上面，大口大口地吃着桑叶，发出“沙沙”的声音，它们爬过的地方便留下一个个不规则的小洞。
一天一天悄悄地过去了，蚕宝宝也一天天在长大，它们的胃口也越来越大，越长越白，越长越胖，碰碰它们，软绵绵地、冰凉凉地，把蚕宝宝放在手上，它就用它的脚使劲吸在手上，不会掉下来，好玩极了……
经过四次褪皮后，蚕宝宝便可以吐丝了，它们用自己吐出来的丝紧紧地包住自己的身体，最后就成了蚕蛾，这真是一个神奇的过程！
在一个多云的早上，小虫子被小鸟叽叽喳喳的歌声给吵醒了。小虫子和往常一样，开始了它一天的森林王国游玩活动。
小虫子在出发的路上捡到了一个鸡蛋壳，它想：“如果带上鸡蛋壳的话，应该会有用处。”就这样，小虫子就带着鸡蛋壳哼着调子走向森林。
过了一会，小虫子在路上遇到了自己的好朋友，小蚂蚁小蚂蚁说：“你好啊，小虫子！为什么你要拿一个鸡蛋壳呢？但如果再找根木棒，那我们就可以玩跷跷板啦！”小虫子说：“好啊，但是要直的，长一点的木棒。”接着，小虫子和小蚂蚁就开心的玩了起来。它们的笑声引来了一只美丽的小蝴蝶。小蝴蝶说：“切，跷跷板有什么好玩，要不然我们一起来尝试一下飞的感觉？”小虫子和小蚂蚁说：“好呀！”通过三个人的聪明才智，一起改造出了一个热气球。“3。2。1马上起飞！”啊，果然很让人感到欢喜！
轰隆隆，雷公公把天空重重的敲了起来，顿时下起了倾盆大雨，小虫子，小蝴蝶和小蚂蚁忽然想起了鸡蛋壳的作用，它们把“雨伞”盖在了自己头上，慢慢地走着。
天黑了，它们垫了一些叶子在鸡蛋壳上，在盖一张“被子”在“床上”，然后，小虫子，小蝴蝶，小蚂蚁很快就进入了美丽的梦乡。
家长评语：文章整体构思不错，多联系，下次争取更大进步！
——有趣的小虫子作文范本5份
我觉得当一只小虫子很不错。早上醒来，我用一根小树枝刷好牙，用一颗晶莹的露珠洗好脸，就向幽静的丛林小路出发去寻找食物了。
我走呀走，肚子越来越饿，可是连食物的影子都没看到。就在这时，天上啪嗒一声掉下来了一个苹果。我抬头看了看，原来是颗苹果树。我喜出望外地跑去苹果前闻了闻，啊，这比可口的饭菜都更香！我飞快地在苹果上钻了一个洞，整个身子都钻进去吭哧吭哧地咬了起来。等我出来时，全身上下都沾满了苹果汁。我感觉可舒服了。这时我面前的草丛突然晃了起来，还听到了沙沙，沙沙的响声。我心想：这不会是螳螂吧？我吓得脸色发青，两腿止不住地抖。幸好，出现的是我的好朋友――毛毛。天上忽然飞下来一只小鸟要吃我的好朋友，我刚想提醒他，他就被小鸟叼在了嘴里。我气得从地上拿起一个尖尖的苍耳向小鸟砸过去，小鸟痛的嗷了一声，嘴也松开了。毛毛连忙和我一起躲进草丛里。小鸟一看到嘴的肥肉跑了，气的大喊：我一定会吃掉你的。说完就飞走了。毛毛说：谢谢你救了我！我说：不用客气，因为我们是好朋友，所以要拔刀相助。
夜深了，我小心翼翼地爬上了床。先弹了一首摇篮曲，再唱了几首歌，然后就进入了甜甜的梦乡。
虽然我是一只小小的虫子，但是我有一个伟大的梦想，那就是环游世界。我这么小怎么环游世界呢？我想出了很多好办法，我可以爬到树叶上让树叶带着我去旅行，还可以爬到动物身上跟着去旅行……
春天到了，我看见一群小朋友在一片广阔的草坪上放风筝，我就偷偷地爬到风筝上。小朋友放起风筝，我就像小鸟一样飞上了天。
夏天来了，天气很热。我走不动了就可以躺在荷叶上休息，顺便看看满池盛开的荷花，好美啊！
秋天到了，叶子黄了，从树上落了下来。我把叶子推到河里，把落叶当成船，用枯树枝当船桨。我坐在我的小船上在河里自由自在地一路游玩。
冬天到了，天上下起了鹅毛大雪，我吐出丝把自己包了起来，静静地等待着春天的到来。
又一个春天来了，我从包住自己的.丝里爬了出来。呀！我发现自己变成了一只美丽的蝴蝶。
今天傍晚，余老师带领着我们去捉虫子。
首先，余老师先带我们到了南溪公园去捉虫子。到了南溪公园，我们便各自开始寻找昆虫。我先往地上瞧了瞧，但地上不是枯枝，便是满地乱爬的蚂蚁。正但我失望的时候，我将目光转向树上。我一棵一棵树找过去，可是依旧没有发现活着的虫子，只有剩空壳的蝉，和不知名的虫子的空壳。由于我们还未找到虫子，余老师便带领我们去东门桥捉虫子。我们便开始在花丛中寻找昆虫了。我先是四处找了找，但是并没有找到虫子。突然心朗喊:”我发现甲虫了。”我们便立刻围了过去。这时余老师说:”谁把甲虫给捉到纸上?”张涵自告奋勇，他先将纸放在叶子下，就这样，我们将这只甲虫捉住了。我们仔细观察了一番，就发现它全身都被黑色包裹起来似的，背上受到霞光的照映，看上去呈墨绿色。它还有两根弯曲的触角，六只细而短的脚。可能是因为我们将它装在纸上，它受到惊吓，在纸上一会儿向上爬，一会儿向下爬，一会儿向左爬，一会儿向右爬，真像热锅上的蚂蚁，气得团团转。它可能是受到了惊吓忘了自己还有一对翅膀，现在想起来了，便扇了扇翅膀飞走了。不过我们本来就想放飞它。过了一会儿，一只绿蜘蛛进入我的眼帘，但是刚想捉，它就跑走了。又过了一会儿，张涵发现了一只，身形长条形，全身呈土棕色的虫子。但是余老师刚想捉住它，它就飞了。我们又找了一会儿，旧雨老师:”回去。”后来我们又在南溪公园找了一会，可惜没有找到。
这次捉昆虫的经使知道了，大千世界中有数之不尽的昆虫，要等我们去探索去发现。
一天，我在做作业，突然一只小虫子在我的书桌上蹦了出来。
我定神一看，原来是……好吧，我不知道它是什么虫。它全身红红的，身体小小的，像个小红豆。有了，就叫它“红豆虫”吧。哈哈哈，我真是个天才！它见我这样无奈地摇了摇头，我觉得它可能在想：“真是个自恋狂！”我十二分不满意：“你个小虫子竟说我，我恨不得把自己的手变成个五指山来压扁你，到时候看你哭都来不及！”此时，它正在悠闲地在我桌上“散步”，我突然想到了一个坏念头……
我将我的超大号橡皮挡住了红豆虫的去路，我认为它肯定要投降了。我回头看它，它竟然翻越了“大山”。我很不服气，便用我的两根“肉柱”将它夹了起来，它在“肉柱”里动来动去，好像在说：“快放开我！快放开我！我下去……”我心想：等会就放你下去。到了目的地，我把它放了下去。在它前方就是一座“无敌超级大山”。这也似乎没有难倒它，它像运动员一样准备起跑。“3、2、1，跑！”它似乎听懂了我的口令，马上用出了百分百的力气，和蚂蚁有得一拼。
我看得口渴了，便下楼去喝了点水，又在楼下看了会儿电视上来后，我惊讶地发现，红豆虫已经翻越了“无敌超级大山”，我吃惊到下巴都要掉到了腿上了。我是真的服了它了。现在要形容红豆虫，那只能用一个字――“牛！”
这一次，我决定再考考它。我吸了一口气，吹向了红豆虫，它马上八脚朝天，在那儿乱动。我决定帮帮它，我把它翻了过来，等它准备好又向它吹了一口气。这一次，它没有倒下，成功地挑战了自己。
红豆虫，真棒！我们应该学*它这种坚持不懈的精神。
“不就是一只不起眼的小虫子吗。有什么了不起的？”妈妈不屑一顾地说。
“妈妈，”我央求地说，“春天到来了，小虫子也可能从洞穴里爬出来找自己的玩伴呢，我能把它带回家做我的朋友吗？”
妈妈点了点头，说道：“要带回家可以，但你必须保证它在家里不到处乱爬！”
“Ok!”我胸有成竹地回答道。我立刻在地上找了几片玉兰花的花瓣，用一根小枯枝，小心翼翼地把它引入花瓣。这可爱的小家伙居然不害怕，蜷起身子舒舒服服地躺在我为它准备的“摇篮”里，呼呼大睡了起来。
回到家，我把它倒进了一只透明的玻璃杯里，仔细端详着。它的身体黑黝黝的，很肥大，而头部却小得可怜，如果不是两根又细又长的触角在不停地舞动着，旁人还真的很难找到它的头。我暗暗地想：它的头那么小，脑子肯定也不发达，肯定是个“小笨蛋”。它的'身子一节一节的，我数了数，一共有15节。那一节节黑乎乎的外壳，仿佛是一套坚硬的盔甲保护着它。
当我用一根牙签逗它玩儿的时候，它马上蜷起身子，用脚抱住这根“救命的柱子”。乘我不注意，它边旋转边一溜烟地往上爬，吓得我赶紧手忙脚乱地把牙签扔进辈子里，心想：我还真是小看了这小小的虫子。这招失败后，它并不灰心，沿着“墙壁”不断地向上攀登，可换来的是一次又一次的失败，但它决不放弃，一次又一次地攀登者，因为它希望奇迹能使自己重获自由。
我被它深深地感动了，决定放它回去，永远不再伤害它。
——小虫子作文500字实用五份
假如我是一只小虫子，那么我每天一定要吸收足够的营养，因为我知道等到我长到一定大的时候，我就能够破茧成蝶了。
我是从一粒小黑点里钻出来的，这代表着我新生命的开始。小小的我在绿色的树叶上扭动，我的食物就是这些绿色的叶子。还尚小的我吃不烂这些老叶，所以我就只能够慢慢地爬动着去寻找嫩叶。我每天的任务就是去寻找食物，然后为自己的身体提供足够的营养。但是我发现，每天里我可以一直吃，就好像我的身体是一个无底洞一般。我想着肯定是因为我还要蓄积很多的力量，这样才能支撑着我破茧成蝶的那一天。
日子一天一天的过着，我的身体在在慢慢长大。长大后的我慢慢喜欢上吃那些老叶，嚼在嘴里嘎嘣嘎嘣脆的，也别有一番滋味呢。
我身边的同伴们也一天比一天大了起来，在某一天，我亲眼看到了我的一位同伴吐出了丝将自己裹起来成了一个椭圆形的小白球。再后来，我又亲眼瞧见我的这位同伴破蛹，然后看见它背后长出了一对美丽翅膀，完全变了一个模样。
同伴与我告别后飞走了，那一天我怔怔的趴在绿叶上，心里更加期待起了自己身上长出翅膀的那一天。后来我变的越来越大了，也终于在一天，我觉得时机成熟了，我也将自己裹在了椭圆形的白球里，我在里面发生着身体上的变化。
我是一只小虫子，但是我觉得自己是幸运的，因为我能够在破蛹之后，挥舞着自己的翅膀飞向天空的怀抱。我是一只小虫子，但是我也是一只美丽的蝴蝶，我能飞舞在花丛中，感受一下世界的美丽。
假如我是一只小虫子，那么我一定要努力的破茧成蝶。
我喜欢观察任何事物，我会到天文台拿望远镜观察月亮、星星之间的变化；到海滩上观察贝壳，在潮间带里寻寻觅觅；我会到动物园，观察各种动物的*性与它们的觅食方式。我更喜欢到草丛中，观察草丛里的大千世界。
那天下午，我走在草丛边缘，睁着铜铃般的眼，观察着草丛里的一举一动，风儿轻柔，小动物、昆虫特别活跃，一只螳螂悄悄的埋伏在石缝间，正准备搏杀一只停在小草上的草蝉，正当它要扑上去的当下，另一头一只螳螂横冲了出来，它们俩个就为了谁能得到这一只蝉而大打出手，一恍神，蝉儿欲飞竟然被一只小鸟俯冲下来的鸟叼走了，可怜的两只螳螂什么也没吃到，幸幸然的走了，我为这一幕相争，鱼翁得利的戏码拍手叫好。
除了螳螂抢食之外，我还观察到有趣的画面，有好几只蜜蜂停在花朵上不停的采花蜜，有好几只小麻雀在树梢草丛边吱吱喳喳的玩斗个不休，几只肥大的毛毛虫正悠闲的啃食着叶子，它们一天到晚不停的吃、吃、吃，想要快快长大羽化成蝶。这些新奇的画面，让我即使眼酸酸了，眼乏了，但仍活力十足的观察草丛里的一举一动。
黄昏日暮，我仍然依恋着这片美丽的草丛，我心想明天还会再来观察这片充满惊奇的草丛，只要你细心观察处处都有奇妙的事情在这儿发生哩！
早上，太阳公公刚露出笑脸，一条绿茸茸的小虫子便来到了那边碧绿的草地上。一会儿，它的好朋友小蝴蝶和小蚂蚁也如约而至。它们在草地上惊喜地发现了一个白白的鸡蛋壳。大家绕着蛋壳开始议论纷纷：这个可以用来做什么呢？正当大家陷入沉思时，古灵精怪的小蝴蝶扇动着它那彩虹般的翅膀说：伙伴们，我们用这个鸡蛋壳做个跷跷板，怎么样？话音刚落，小虫子和小蝴蝶便异口同声地说：好呀，小蝴蝶，你真聪明！于是它们找来了工具、扛来了木板，齐心协力地把鸡蛋壳变成了跷跷板。它们轮流着一上一下玩得可开心啦，它们的笑声、欢呼声在草地的上空久久回荡
过了一会儿，它们觉得跷跷板玩腻了，想换个玩法。于是它们又找来材料，把鸡蛋壳改装成了一个漂亮的热气球，它们迫不及待的一涌而上，压得热气球发出叽叽叽的报警声，这才知道是超重了，可谁都不愿退出。最后，还是小蝴蝶深明大义，对小虫子和小蚂蚁说：你们坐吧，我会努力飞得跟你们一样高的。
到了下午，天色转暗，天空爷爷找不到他的好朋友太公公了，急得哭了起来。他越哭越伤心，地上的雨越下越大，这可淋坏了地上的三个小伙伴们，它们急中生智，又把鸡蛋壳变成了大雨伞。它们三个好朋友相互依偎着躲进大伞里，任凭外面风吹雨打，它们都不会惧怕！
天黑了，星星姐姐困得眨眼睛，月亮妹妹笑眯眯地出来了。小蝴蝶和它的好朋友们玩了一天也累了。它们真是能工巧匠，一眨眼功夫，又把鸡蛋壳变成了一个摇篮，再铺上树叶当被子，三个好朋友一起躺在温暖的摇篮里，很快就进入了甜蜜的梦乡
就这样，美好的一天结束了。
那天我正在写作业，想一道数学题，那道题很难，我想了半天想不出来，然后就选择了放弃。我当时想：“等爸爸回来叫我做，这不就行了吗？”然后，我就在等待之中无所事事了。
忽然，一直叫不出名称的小虫子爬到了我的作业本上，要是*常的话我肯定会一口气就把它吹走，但是当时我没事干，就用笔尖去摆弄它，但是一只小到不能再小的虫子怎么能经受住一支笔的重量？所以很快这只小虫子就快被压扁了。
我一动不动的盯着它看，认为它一定会倒下去，起不来了。
但是我错了。
他慢慢地挪动着被压扁的四肢，想要将自己的四肢翻转过来，这个他*常随便就能做出来的动作，却做了那么的久。
可是他并没有放弃，它依旧努力的动着，就在我准备帮他一把的时候，他转过来了。
他将扁扁的身子摆直，依旧慢慢地挪动身体，一步一步的向外爬去，我震惊了。
它能将不健全的身子拖出我的作业本，那我那一个小小的题目有算得了什么呢？它都能为了生命而不放弃，而我又怎么能就因为一个题目不会做而坐以待毙呢？
老师们都喜欢那种有着“打破沙锅问到底”精神的学生。我想就是因为他们的钻研精神和坚持吧。
做什么事情只要坚持不懈，就能迎来胜利的光荣，我们不能够太轻易的放弃自己，即使现在的成绩不太理想，但是只要努力，还是会有希望的。所以说，唯有坚持才有未来。
今天午饭过后，我和爸爸妈妈来到小区的花园里赏花。突然，有一只小虫子从绿油油的草丛里爬出来，我惊讶地叫了起来：“妈妈！你看，有一只虫子！”
“不就是一只不起眼的小虫子吗。有什么了不起的？”妈妈不屑一顾地说。
“妈妈，”我央求地说，“春天到来了，小虫子也可能从洞穴里爬出来找自己的玩伴呢，我能把它带回家做我的朋友吗？”
妈妈点了点头，说道：“要带回家可以，但你必须保证它在家里不到处乱爬！”
“Ok!”我胸有成竹地回答道。我立刻在地上找了几片玉兰花的花瓣，用一根小枯枝，小心翼翼地把它引入花瓣。这可爱的小家伙居然不害怕，蜷起身子舒舒服服地躺在我为它准备的“摇篮”里，呼呼大睡了起来。
回到家，我把它倒进了一只透明的玻璃杯里，仔细端详着。它的身体黑黝黝的，很肥大，而头部却小得可怜，如果不是两根又细又长的触角在不停地舞动着，旁人还真的很难找到它的头。我暗暗地想：它的头那么小，脑子肯定也不发达，肯定是个“小笨蛋”。它的身子一节一节的，我数了数，一共有15节。那一节节黑乎乎的外壳，仿佛是一套坚硬的盔甲保护着它。
当我用一根牙签逗它玩儿的时候，它马上蜷起身子，用脚抱住这根“救命的柱子”。乘我不注意，它边旋转边一溜烟地往上爬，吓得我赶紧手忙脚乱地把牙签扔进辈子里，心想：我还真是小看了这小小的虫子。这招失败后，它并不灰心，沿着“墙壁”不断地向上攀登，可换来的是一次又一次的失败，但它决不放弃，一次又一次地攀登者，因为它希望奇迹能使自己重获自由。
我被它深深地感动了，决定放它回去，永远不再伤害它。
——小虫子作文6篇
我家有一个调皮捣蛋的妹妹，她很喜欢小动物。虽然只有三岁，但她个头很大，长得很壮，在幼儿园小班里长得最高，也是最淘气的一个，小孩子拿不得的东西她要拿，小孩子碰不得的东西她要碰，比如小虫子吧，有的长得可怕，有的很脏，有的有毒，有的咬人……没人敢碰。妹妹就敢，而且酷爱小虫子。
她对从没见过的虫子格外好奇，有一次她用手去捉地上爬行的蜈蚣，幸好大人发现了，及时阻止，不然后果不堪设想。大人告诉她蜈蚣有毒，被咬了治不好会死的。她瞪着大眼睛，好奇的观察着蜈蚣爬走。
一次妹妹看见几条蚯蚓在爬，就问我：“哥哥，这是什么东西？它没有脚为什么能走呀？可不可以把它带回家？”。“这是蚯蚓，决不能带回家，它们身上都是肮脏的泥土！软软的很恶心。”我急忙说。妹妹知道我不会让她把蚯蚓带回家，于是在我转身的时候偷偷把蚯蚓藏在衣服口袋里，带回了家……晚上我发现妹妹枕头边有一根绳子在动。走*一看，啊呀！是蚯蚓。掀开妹妹枕头一看，好几条蚯蚓压在下面，成了肉饼，脏兮兮的。妈妈来了，说蚯蚓不能玩，更不能放在枕头下网 ，妈妈要把蚯蚓扔掉，妹妹大哭大闹，要抢回她的宝贝蚯蚓。
妹妹喜欢把虫子放在桌上玩，放在枕头下陪她睡。她的`衣服口袋简直成了小虫子的“集中营”，房里时常能见到“越狱”金龟子，螳螂，屎壳螂……真是吓死人。妈妈要我每天清理妹妹衣服口袋，给小虫子放生。
我觉得当一只小虫子挺好的，早上醒来……
早上醒来，我就可以在叶子上的棉花中快乐地洗澡了，我觉得我是世界上最美、最可爱、最厉害、最独特、最优秀、最爱干净、最美好的`小虫子。
每当我起床，太阳就会随之而起，好像我是神仙一样，召唤起了太阳;每当我睡下，月亮就会腾空而起，那时我的心中暖暖的，但是心暖的时候，月亮就马上弯弯地挂在天空中，一动不动了。
我的好朋友蟑螂正好跟我相反，早晨它将月亮送走之后，我就会让太阳升起，晚上我将太阳送走之后，它就会让月亮升起。不过我和小蟑螂之间从不说这些，只有在农历八月十五会说这件事，因为那时月亮最圆的时候，我们才会讨论。
每天早上开始吃早饭，我就爬呀爬呀，爬到一颗枣树上，吃起了我最喜欢吃的小青枣，可每天我就只吃一点儿。我们吃饭和别人不一样，别人一天吃早、中、晚三顿，我们只吃早晚两顿，所以我吃完早饭就先去对我来说最最安全的草丛中散步。有一天，突然遇见一条大蛇，我马上撒腿就跑，在跑中听到蛇的丝丝的叫声，闻到蛇的臭味，看到蛇那巨大的影子，感受到蛇的凶猛，触到了一根根粗糙的木根，“呼……呼……呼……终于……到……家了!”
很快，我呼呼睡着了，睡得很香很香，我梦见了自己成了歌星，好多小虫子想做我的好朋友，学唱歌，我忙碌地自我介绍：“我是一只小虫子，我是一只小虫子……”
在闷热的天气里，乌鸦变得急躁在高高的大树发泄着，但对于我来说真是火上浇油，原本怏怏不乐的我，现在更加烦躁。一只小虫子跌跌撞撞的从窗外‘迫降’在正在讲课的教室里。它仿佛想刚喝完酒的醉汉横冲直撞的撞上了教室的墙角边，事故似乎停息了。但并没有我想的那么简单。这只浑身黑溜溜，背上背着笨大的盔甲，煽动着只有身体一半的.翅膀。真是行动迟缓、它没有被眼前的困难所屈服，它凭着坚持不懈的精神在困境之中挣扎着。它克服了眼前的困难准备飞行，只见在飞上一米多高时侯，又迫降了。它似乎刚才消耗了一些体力，飞不上去了。它原地在打转。
我原本以为它无可奈何了。但随后发生的事使我重新的认识了这个‘小家伙’。爬上窗台的它，准备再次试飞，成败好像在此一举，信心满满的它像一个准备出征的勇士，在它的身上我看到人类中英雄人物所具备的品质。威风凛凛的它，显得是那么得从容。当它离开地面的一霎那时，我又一次看到了一个走向成功的佼佼者。对于我们来说只是一个微不足道的举动，但对于这只虫子来说，它能第二次看见蓝天。
“哦！终于‘十一’放假喽！可以回秭归玩喽！”晚上，我们在农村的乡间小道上散步时，我突然发现桔园里有许多绿色的小光点再闪烁。
“难道这就是传说中的鬼火？”我害怕的说道。
“傻小子。”爸爸笑着说“那是萤火虫，怎么样，没见过吧！”
“啥！萤火虫？”我将信将疑，走*了一看。嘿！还真是萤火虫！每一只小昆虫的屁股上都有一个小光点，好看极了。于是，我抓了一只，带回去好好观察。
萤火虫是昆虫，有三对小短腿和一对鞘翅。它的身体是黑色的，胸部是粉色的，头上的一对触角像鹿角一样，显得十分高贵。它的头部呈半圆形，如果把它的触角和腿都去掉，从背面看，它特像一个黑色的大瓜子。它的嘴巴十分锋利，犹如一对弯曲的大獠牙，看上去十分的凶悍。它飞的'时候总是先把鞘翅打开，过了一会儿，它才飞起来。我还发现，萤火虫的发光部分上有一些白色的、类似涂料的东西。我把这些东西去除后，发现，萤火虫居然不能发光了！而取下的那些白色的东西却能在黑暗中继续发出淡淡的绿光。原来，萤火虫就是靠这些东西发光的呀！
萤火虫真是一种可爱的小生物，可惜城市中已经看不到了。不过，我相信，只要我们保护自然，萤火虫一定会回来的！
今天下午，科学老师要带我们去操场观察小虫子，我们听了都好激动！
拿好放大镜我就奔去操场。和几个同学来到一颗大树下，发现了类似西瓜一样的虫子——西瓜虫。它爬到了我的手上，可能有点害怕，把头缩了进去，身子蜷成一团，像一个圆圆的“西瓜”。我们还用放大镜看了看，这只西瓜虫变得可真大，仿佛就在眼前。这时它身上的纹理也看得好清晰。我独自来到另一个角落，寻找其他的虫子，这时我看见几只蚂蚁正在忙碌得爬动着，我想蹲下来仔细观察，可它们爬得那么快，我根本来不及。后来**脆把放大镜盖住它们，这下它们跑不掉了，哈哈！只见它们不知所措，朝放大镜边上撞来撞去。突然我想起老师的话：不要伤害小动物。于是我把放大镜拿开，蚂蚁飞一般的跑走了！
操场上还有许多不知名的小动物等着我们去观察呢！我长大了要向像科学家一样去观察，探索可爱的蚕宝宝。
以前，姐姐送给我几只蚕宝宝，我第一次见到时发现它们像虫子一样，细细的、小小的、白灰色的身体放在绿色桑叶上面慢慢地蠕动着。
我把蚕宝宝放在一个纸箱里，在里面放上几片又大又嫩的桑叶，蚕宝宝闻到桑叶的香味后，缓缓地爬到桑叶上面，大口大口地吃着桑叶，发出“沙沙”的声音，它们爬过的地方便留下一个个不规则的小洞。
一天一天悄悄地过去了，蚕宝宝也一天天在长大，它们的胃口也越来越大，越长越白，越长越胖，碰碰它们，软绵绵地、冰凉凉地，把蚕宝宝放在手上，它就用它的脚使劲吸在手上，不会掉下来，好玩极了……
经过四次褪皮后，蚕宝宝便可以吐丝了，它们用自己吐出来的丝紧紧地包住自己的身体，最后就成了蚕蛾，这真是一个神奇的过程！
在一个多云的早上，小虫子被小鸟叽叽喳喳的歌声给吵醒了。小虫子和往常一样，开始了它一天的森林王国游玩活动。
小虫子在出发的路上捡到了一个鸡蛋壳，它想：“如果带上鸡蛋壳的话，应该会有用处。”就这样，小虫子就带着鸡蛋壳哼着调子走向森林。
过了一会，小虫子在路上遇到了自己的好朋友，小蚂蚁小蚂蚁说：“你好啊，小虫子！为什么你要拿一个鸡蛋壳呢？但如果再找根木棒，那我们就可以玩跷跷板啦！”小虫子说：“好啊，但是要直的，长一点的木棒。”接着，小虫子和小蚂蚁就开心的玩了起来。它们的笑声引来了一只美丽的小蝴蝶。小蝴蝶说：“切，跷跷板有什么好玩，要不然我们一起来尝试一下飞的感觉？”小虫子和小蚂蚁说：“好呀！”通过三个人的聪明才智，一起改造出了一个热气球。“3。2。1马上起飞！”啊，果然很让人感到欢喜！
轰隆隆，雷公公把天空重重的敲了起来，顿时下起了倾盆大雨，小虫子，小蝴蝶和小蚂蚁忽然想起了鸡蛋壳的作用，它们把“雨伞”盖在了自己头上，慢慢地走着。
天黑了，它们垫了一些叶子在鸡蛋壳上，在盖一张“被子”在“床上”，然后，小虫子，小蝴蝶，小蚂蚁很快就进入了美丽的梦乡。
家长评语：文章整体构思不错，多联系，下次争取更大进步！
——小虫子说课稿（通用5篇）
小虫子说课稿（通用5篇）
评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家精心整理的小虫子说课稿（通用5篇），欢迎大家阅读。
（说教材）
我说的是义务教育课程二年级语文下册，第11课《我是一只小虫子》；这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文，是自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。全文共7个自然段，课文结构清晰，可分为当一只小虫子“不好”和“真不错”两个部分，第一部分从小伙伴们的感受，再写觉得不好的理由；第二部分是写的当一只小虫子还真不错的感受，两点都是围绕“小”的特点描述的；两部分都是以先概括再具体地说，段落之间联系紧密。最后以“我喜欢当一只小虫子”总结全文，照应开头。
（说目标）
基于该学段在本册书中认识常用汉字450个，会写汉字250个；继续学*默读；在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达不同语气，学*独立识字，继续学*用部首查字典的课程标准，我制定如下教学目标。
一、借助拼音、随文识字、联系生活等方法认识“屁、股”等16个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字；会写“屁股、苍耳”等8个词语。
二、能发现月字旁的表义特点，不认识的字能借助查字典认读。
三、能借助拼音朗读、默读课文，能就课文感兴趣的部分与同学交流。
其中根据教学实际，第一课时教学目标细化如下：一、借助拼音、随文识字、联系生活实际等方法认识“屁、股”等16个生字，读准多音字“泡”，通过范写观察指导把“屁、尿、屎”书写正确。
二、学*课文第一二自然段，继续学*默读课文，指导学生朗读第二自然段，引导学生说出当一只小虫子不好的原因。
（说教法学法及评价任务）
根据教学实际，我采用了如下教学方法学法，以达到完成学*目标。
目标一：识字
通过完成预*单，圈出本课带生字的词语。
通过看屎壳郎图片识记生字“屎”。从图画入手，将词语置于图画中，图文结合，直观形象的识字。
出示第一组浅显易懂的词语进行集中识字，带拼音自由读———去掉拼音读———全班齐读，指导学*多音字“泡”。
读一读老师出示的句子，回顾加一加识字方法，联系上下文和生活进行识字。这主要是针对生字在课文中相对集中的情况下，寓识字于阅读之中，字不离词，词不离句，避免孤立、机械的识记。
随堂检测巩固识记，我是将生字编入顺口溜中复现，让学生2通过读顺口溜，提高识字效率，检测识字效果。
写字
根据第一课时实际情况，安排了形*字“屁、尿、屎”的书写，引导学生了解“尸”字部的字大多与身体排泄物有关，同时通过回顾语文园地一左半包围结构的字书写，进行巩固左半包围结构的字写字要点，范写“屁”字，以一带二，由学生自己交流该注意的重要笔画占格，旨在巩固这类字的写法。
目标二：默读
根据新课标要求，在本堂课中带着“当一只小虫子好不好”的问题去默读，有助于学生思考，初步感知课文层次结构。
指导朗读第二自然段
明确学*任务：找出当一只小虫子不好的原因。由默读的问题引出所出示的几个句子，进行恰当的停顿指导，引导学生读好关联词。
通过想象和总结小虫子遇到危险时候的心情，再齐读第二自然段，从情感上予以朗读指导。
（说教学过程）
根据该学段的特点，我设计了如下教学过程。
一、看图读虫名，导入新课。
出示关于本课小虫子的图片，同时识记“屎”字，从图画入手，将词语置于图画中，图文结合，直观形象的识字，并初步感受课文中提到的几种昆虫的形象。
二、初读课文，识记生字。
学生通过预*圈出本课带有生字的词，在通过多种识字方法进行识字，避免孤立、机械的识字，最后以复现字顺口溜进行生字检测，可以提高学生的识字效率。
三、书写生字“屁、尿、屎”
把形*字归类书写，可顺势引导学生了解带有“尸”字旁的字的字义。同时范写指导“屁”，回顾之前学过的相同结构的字，交流书写注意的笔画，以提高课堂质量和效率。
四、默读课文，学*课文第一、二自然段。
明确学*任务：默读课文，找出当一只小虫子不好的原因。由默读的问题引出所出示的几个句子，进行分解指导，引导学生读好关联词。
通过想象和总结小虫子遇到危险时候的心情，引导学生联系已有的知识、经验，想象小虫子遭遇的危险，读懂“一点都不好”的原因，再齐读第二自然段，从情感上予以朗读指导。
五、教师总结：其实当一只小虫子也非常有意思，下节课我们一起学*吧！以激发学生的阅读期待，体现以学定教、顺学而导的教育思想。
六、分层布置作业：
1、把“屁尿屎”各写2遍并组两个词，进行巩固。
2、有余力有兴趣的同学，认真读读课文，猜猜“我这只小虫子”是谁？旨在根据学生接受水*不同进行作业布置。
七、教学反思：
【教材分析】
评委们好！今天我说课的内容是部编版二年级下册第四单元的一篇自述性散文——《我是一只小虫子》。本文以小虫子的视角描述了生活中的苦与乐，想象丰富，语言充满童趣。
【学情分析】
二年级识字、写字是重点。学生天真活泼，充满想象力。
【教学目标】
基于以上，我将本课的目标设定为：
1.认识文中的15个生字，读准多音字“泡”，会写8个字词；
2.能发现“月”字作偏旁时的表意特点；
3.正确、流利、有感情地朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
【教学过程】
在教学中，我将用…
第一板块：字词入诗，复现生字
上课伊始，我采用“虫子啃树叶”的游戏，引入两组词语
第一组：屁股 屎壳郎 一泡尿
（注意：屁股、屎壳郎读准轻声；泡，多音字，在这里表量词；）
其中，“屁、屎、尿”三个字偏旁都是“尸”，与身体排泄物有关。
在写法上，引导学生观察：三个字结构相同，都是左上包右下，书写时撇画要伸展。教师示范书写“屁”，学生书空后在书上练写一遍。
第二组：脾气 伸懒腰 昏头昏脑
读一读加点的三个字“脾、腰、脑”，引导学生发现都有 “月”旁，与人的身体有关，做偏旁时表义。
教师随机出示“月”旁的象形字，它在古代表示肉。“月”旁还有哪些？请学生来说一说、读一读，课后查一查。
接下来，我用一首小儿歌，复现生字，回顾课文内容：
屁股痛，要留神；一泡尿，淹昏脑；最怕毛茸茸的小鸟。
早上醒，露珠摇；草叶晃晃伸懒腰；免费列车到处跑。
螳螂贪，屎壳郎撞，大婶的脾气不太好；虫子的生活很美妙，我在夜晚把歌叫。
学生齐读儿歌，随后进入
第二板块：整体感知，理清线索
“嘘，你听…”（此时，传来一阵虫的鸣叫），这是谁在叫？（根据学生回答，板书“小虫子”）
“当一只小虫子好不好？”呢？
课文中有不同的回答，请你快速默读课文，找到相关语句用“——”画下来。（默读：让我们试着不动嘴巴，不出声音，看清每一个字，边读边思考）
2分钟后，根据学生回答，屏幕出示这三句话：
当一只小虫子好不好？
当一只小虫子，一点儿都不好。（板书）
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。（板书）
此时，课文的层次结构就很清晰了。
那么当一只小虫子到底好不好呢？你们想不想变成一只小虫子，去体验一番？”随机进入
第三板块：入情入境，体会苦乐
运用戏剧的方法，老师化身森林仙女，用魔法棒一指：“格~里~格~里~变！太好了，你们都变成小虫子了，快跟我一起走进森林吧。” 接下来，我们将通过三个活动来体会小虫子的苦与乐。
活动1：想象说话，体会幽默
“当一只小虫子，一点儿都不好。”这是为什么呢？让学生找一找，读一读。
小虫子遭遇了危险，真是让人捏把汗。可是读到“那深水只是小狗撒的一泡尿”时，却忍不住笑了，这是因为作者俏皮、童趣的语言。我将通过指导学生朗读，想象“小虫子”还有可能遇到的危险进行说话练*，来体会这一语言特点。
活动2：角色体验，走进内心
我打算和学生通过演一演的方式，走进小虫子的内心。
伴随着一阵轻快的音乐，教师入戏，带领学生一起做：小虫子们，早上啦，该起床啦！让我们伸个懒腰...哎呦，草叶在摇晃，小心掉下来...哇，一颗露珠，我们用它把脸洗干净...来，把触须擦得亮亮的...哇，一只小狗，看准，把握时机——跳...你们跳上来了吗？...现在就让我们做上这免费的特快列车去旅行吧！
师：“小虫子们，你们现在的感受如何？”
根据学生回答，教师追问：“哪里让你感受最深？”引导学生带着自己的感受朗读相关语句。（请两位学生）接着，全班一起有感情地朗读。
教师总结：哇，“当一只小虫子还真不错！” （屏幕显示）其实，我们还有许多特别有意思的小伙伴呢。你们瞧！进入
活动3：“猜猜我是谁”
屏幕上出现了一个黑影，还有一个关键词：从来不看路。
猜猜它是谁？
（学生答对后，图片变亮，关键词镶嵌在语句中，请学生朗读）。
相同的方法，屏幕上先后出现
屎壳郎（关键词：从来不看路）
螳螂（关键词：很贪吃、不会跳）
天牛（关键词：脾气不好、总想顶我）
学生通过猜图片——读关键词——读语句的方式，不仅在游戏中认识了三位小伙伴，还将自己的感受读入了语句中。
到了第4位，屏幕上出现小虫子的黑影形象，关键词：蹦蹦跳跳、夜晚叫哇叫。学生一下就能猜出来，这就是“我”，快乐的小虫子。（板书：我是）此时学生情绪很快乐，老师引读“我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候——（会使劲叫哇叫），所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——（你就一定能找到我！）”（板书：真快乐）
“嘘，你听…”（此时，传来又一阵虫鸣……）
首尾呼应，虫鸣袅袅。
一、说教材：
《我是一只小虫子》是部编版小学二年级语文下册第11课的内容，这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文，是自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱，让我们看到了一只快乐的小虫子。全文共7个自然段，课文结构清晰，可分为当一只小虫子“不好”和“真不错”两个部分，第一部分从小伙伴们的感受，再写觉得不好的理由；第二部分是写的当一只小虫子还真不错的感受。两部分都是先概括地说再具体地说，段落之间联系紧密。最后以“我喜欢当一只小虫子”总结全文，照应开头。
(一)说教学目标：
1、知识与技能：
(1)学写“使、劲”两个生字。
(2) 理解课文内容。
2、过程与方法：
朗读课文，能就感兴趣的部分和同学进行交流。
3、情感态度与价值观：
通过感受轻松幽默的语言风格，增强阅读兴趣，爱上读书。
(二)说教学重难点：
重点：理解课文内容，能大胆交流自己感兴趣的部分，爱上阅读。
难点：体会当一只小虫子的快乐。
二、说教法：
语文课标指出要“培植学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学*的自信心和良好*惯，掌握最基本的语文学*方法”。为了使学生学得轻松，充分调动其学*的积极性、主动性，我主要采用了“情境教学法”进行教学。
新编语文教材主张读书为主，读书为要，让学生养成读书的爱好与*惯。所以我在引导学生理解课文内容的基础上，体会当一只小虫子的快乐，给学生大胆交流的*台，努力提高学生的语言表达能力。并通过引领学生感受本课轻松幽默的语言文字风格，进而从课内阅读走向课外阅读，提高学生阅读兴趣，在阅读中成长。
三、说学法:
依据教材和学生年龄特点，课堂上，让学生使用多种形式的读、表演，身临其境体会当一只虫子的苦与乐，并学会借助关联词来阐述个人观点。
四、说教学过程：
（一）导课环节：
开头我以“大家都知道‘书籍是人类进步的阶梯’，‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋’”开头，可是当同学们打开课本11课，这里却没有颜如玉，也没有黄金屋，紧接着我追问“有的是一只？”学生兴致浓厚地补充——小虫子。这样的导入让学生心里好奇心加重，也能以最快的速度达到吸引学生眼球的目的。
(二)品读课文，理解交流环节：
1、整体感知：
我让学生先进行默读，整体感知课文概况和文中的两种观点，再让学生把自己印象最深、最感兴趣的地方与大家说说。用上“因为小虫子————，所以我认为当一只小虫子——————。”不光给学生提供交流的*台，更想让他们学会借助关联词学会表达，学着运用语言文字，用语言文字正确表达自己的想法。
2、略学“当一只小虫子不好”：
在出示文段后，师生合作读（老师读黑色字部分、学生读蓝色部分），每读到红色句号的地方停下来，引导学生说说感受。这样的读不是老师读学生光坐那听，也不是学生误打误撞式的读，老师参与读能以最短的`时间引导学生正确把握文字情感基调，引领学生理解方向，达到高效的目的。
3、重点学“当一只小虫子真不错”：
把这部分设置为教学的侧重点主要是想引领学生体会当一只小虫子的快乐，学会珍惜已有的、学会知足，感受生活的美好，传递给学生多一些正能量的精神财富。
学生的读也由与老师的合作读、学生分男女群体读，再到学生个人展示读，体现由引到放的过程，逐步加强学生个体感知能力。
（三）表演读4、6两段，体会当一只小虫子的快乐：
学生在表演读的过程中，身临其境地感受到了虫子虽弱小，可只要心向阳光花自开，凡事多往好处想，同样也能享受惬意、有趣的生活，感受做一只小虫子的美好。
(四) 学*第7段：
这一段总结了全文，照应开头。同时，在理解的基础上学写“使、劲”两个生字，相信学生印象会更深刻。
（五）课外阅读，由课内走向课外:
好的文字谁都想去品味，*时我和我的学生们都很享受师生一起读的那种和谐美好的读书氛围，而且我更想传递是：读书，并不是老师布置的一项任务，在课外就应该多读书，哪怕是“连爬带滚”地读。
(六)作业：
作业除了写好协会生字外，还有一个阅读法布尔的《昆虫记》，让“课堂内的小虫子”走向更广阔的世界，让学生了解更多的昆虫的生活特点。
第二课时
一、课时目标
1．会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。
2．体会当一只小虫子的快乐。
3．能和同学交流感兴趣的部分。
二、重点难点
重点
会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。
难点
1．体会当一只小虫子的快乐。
2．能和同学交流感兴趣的部分。
三、复*导入
1．“开火车”读生字。
2．出示词语，学生齐读。
四、精读课文，感受想象的神奇
1．出示第3自然段。
(1)问：你认为这句话在文中有什么作用？
(2)提示：这句话之前的内容在写当小虫子不好，这句话之后的内容会写什么呢？
(3)教师小结：这句话在文中的作用是承上启下，告诉我们下面要写的是当小虫子很好。
2．自读第4～7自然段，选择自己感兴趣的内容讲给同桌听。
3．交流第4自然段。
(1)(出示相关动画)同学们，现在你们就是一只只小虫子。早上太阳出来了，你在草叶上伸懒腰，来，和老师一起伸伸懒腰吧！舒服吗？现在有一只小狗过来了，快，让我们跳上它的身子，轻轻地，小心地，让小狗毫无察觉。噢，我们上去了，现在我们坐在特快列车上，去周游世界了。
(2)边想象边读课文。
(3)现在，你们觉得当一只小虫子美妙吗？
4．交流第5、6自然段。
(1)“特别有意思”中的“特别”可以用什么词来代替？(非常)从哪里看出“我的小伙伴特别有意思”呢？(指名说)
(2)自读第5、6自然段，思考：这两个自然段讲了“我”会遇上谁？会怎么样？(学生自由发言)
(3)课件展示“屎壳郎、螳螂、天牛”图片，引导学生认识这些小昆虫。
(4)在与这些小昆虫相遇的过程中，小虫子要做好什么准备？
(不要撞到屎壳郎；碰上螳螂时要跳着逃走；天牛的脾气不太好，不要招惹她。)
(5)读了这两段话，你可以看出这是一只怎样的虫子？(小心、乐观、讲礼貌)
5．交流第7自然段。
(1)齐读第7自然段。
(2)小虫子快乐的时候会做什么呢？
(3)“草地里的歌声”是谁发出来的？
五、勇于表达，交流感兴趣的部分
1．教师示范。
我最喜欢第6自然段，你看小虫子知道怎样避免被撞倒，怎样避免被螳螂吃掉，还非常有礼貌呢！小作者的想象真丰富！
2．小组内同学互相交流。
——小蚂蚁小虫子和小蝴蝶作文 (菁华5篇)
一天，小蚂蚁到草坪上捡到了一个鸡蛋壳，而且，这是一个已经孵出小鸡的蛋壳，它找来小蝴蝶和毛毛虫一起这鸡蛋壳。
早上，小蚂蚁告诉两个小伙伴这件事，小蝴蝶说：“把它当成跷跷板来玩吧！”小蚂蚁和毛毛虫都很赞同小蝴蝶的想法。于是，它们就用鸡蛋壳和小木板做了一个跷跷板，它们玩得不亦乐乎呢！
过了一会儿，毛毛虫说：“把鸡蛋壳做成热气球吧！”于是，它们就把鸡蛋壳做成热气球，飞上了天空。
到了下午，下起了大雨，它们又用了鸡蛋壳当成了雨伞来遮雨。小蝴蝶觉得她们真聪明。
天黑了，三个小伙伴都打着哈欠，它们还用鸡蛋壳当床，舒舒服服地睡着了。
三个小伙伴现在才知道，一个鸡蛋壳就有这么大的用途啊！今天真是神奇的一天啊！
一天早上，蝴蝶、小蚂蚁和小虫子在田野里发现半个鸡蛋壳。小虫子说：“我们拿鸡蛋壳做什么呢？”蝴蝶说：“拿它做一个跷跷板吧，但是需要一根木棍，谁去找啊？”小虫子主动积极地说：“我去找吧。”然后它们分配好了各自的工作，小虫子就去找木棍了。过了一会儿，小虫子就拿来了一根碧绿的木棍，蚂蚁把鸡蛋壳翻了身，然后，用了九牛二虎之力才把木棍放在鸡蛋壳上，一上一下地玩了起来，开心极了！
过了一会儿，蚂蚁说：“我想看蓝蓝的天空。”于是它们建造了一个热气球，然后飞上了天空。
到了下午，下起了倾盆大雨。小虫子说：“我们把蛋壳当雨伞遮雨吧。”蝴蝶、蚂蚁一起说：“好呀！好呀！”它们用蛋壳避了这场雨。
天黑了，它们还拿蛋壳做了床，拿一片树叶当棉被，最终甜蜜蜜地睡着了。
它们觉得今天真是神奇的一天啊！
一天早上，小虫子、蚂蚁和小蝴蝶，正在公园里开心的散步。它们看见草地上有一个大大的只剩一半的蛋壳。小虫子说：“这个鸡蛋壳做什么好呢？”小蚂蚁想到了一个好办法，对它们说：“可以一个跷跷板，他们马上行动找来了一根绳子，用木板做成了一个跷跷板，做好了之后小虫子和小蚂蚁开始玩跷跷板，一下一上玩得很开心，小蝴蝶在空中飞来飞去。为它俩加油。
过了一会儿小虫子说：“我也好想像小蝴蝶一样，飞上一望无际的天空，”这时候它们找来了棍子和绳子做了一个热气球。接着小虫子和小蚂蚁就坐在热气球上飞起来，看着下面美丽的风景，越飞越高，草地上的东西都变得很小了。小蝴蝶拍打着美丽的翅膀，在天空中给他们带路。
到了下午，乌云密布，电闪雷鸣，天上下起了蒙蒙细雨。它们赶紧降落，把蛋壳反过来躲到蛋壳里，这样就淋不到雨了。
天黑了雨停了，它们又想到用蛋壳来做床，找来树叶当被子睡了个又香又甜的觉。这真是一个神奇的蛋壳啊！
一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上发现了半个鸡蛋壳，蚂蚁说：“我们可以用这半个鸡蛋壳做什么呢？”小虫子说：“我们来做一个跷跷板吧。”蚂蚁说：“好呀。”于是它们找来一块木板和一根绳子，很快就做成了一个跷跷板。小虫子和蚂蚁分别坐在两边，你翘起来，我压下去，蝴蝶飞在一旁喊：“加油，玩得可高兴了。
过了一会儿，蚂蚁说：“我好想和蝴蝶一样，飞到空中去看看呀。”小虫子提议：“我们把鸡蛋壳做成一个热气球吧。”蚂蚁说：“好办法，我们快做吧。”一会儿，跷跷板改造成了热气球，小虫子和蚂蚁坐在热气球里，热气球越飞越高，小虫子和蚂蚁往四周看，旁边空中飘着白白的云朵，下方是高高的楼房、绿绿的草地、青青的小河……
到了下午，天空乌云密布、雷电交加，下起了大雨。蚂蚁急中生智喊道：“快到鸡蛋壳下躲雨。”说着就一头钻入鸡蛋壳，小虫子和蝴蝶也钻入鸡蛋壳中躲避了风雨的“追杀”。
天黑了，星星困得眨眼。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳和树叶当做床和被子，它们躺在“床”里睡着了，都做起了美梦。
从前，有一群昆虫好朋友，他们叫：妙妙、胖胖和帮帮。妙妙是一位漂亮的蝴蝶姑娘，帮帮是一个乐于助人又机智的蚂蚁，胖胖是一个肉嘟嘟的小虫子，每天在一起玩耍是他们最开心的事。
在一个阳光明媚的早晨，胖胖在花园发现了一个巨大的鸡蛋壳，心想：哇，这个玩具一定很好玩，妙妙、帮帮肯定喜欢！于是赶紧叫来好朋友。可是，眼前这大大的鸡蛋壳，我们怎么把它变成有趣的玩具呢？大家左思右想。突然，帮帮说：我们用它做一个跷跷板吧。妙妙和胖胖异口同声的呼应：好呀，好呀。于是妙妙当裁判，胖胖和帮帮俩一起玩耍起来，比比谁翘得高。过了好一会，妙妙有点生气的说到：不公*！你俩玩了那么久，我都还没有玩耍。要不我们把鸡蛋壳制作成热气球吧，我带你们俩去天空感受一下？胖胖和帮帮高兴的答应了。
过了一会儿，他们分工合作，很快把热气球做好。妙妙、胖胖和帮帮坐在热气球上，在云层里穿梭，好像在仙境中遨游。
到了下午，天上忽然下起了蒙蒙细雨。妙妙和胖胖吓得直打哆嗦，怎么办呢？聪明的帮帮灵机一动，说：我们用鸡蛋壳做一个帐篷吧。这个想法得到了大家的称赞，三个好朋友安安心心地躲起雨来。
天黑了，雨停了。胆小如鼠的胖胖哭兮兮的说：天又黑又冷，我好害怕！妙妙安慰道：不怕不怕，有我和帮帮在，我们一定会想到办法的。勇敢的帮帮大声说道：我有一个好办法，我们可以将鸡蛋壳做成一个摇摇床，绿叶做被子。不一会儿，在大家的齐心协力合作下，他们顺利完成了。
这天夜晚，天空挂着一轮明月，大自然歌唱着美妙动听的摇篮曲，三个好朋友进入了甜甜的梦乡。
——快乐的小虫子作文汇总十篇
破晓时分，雾蒙蒙的森林里，鹰伙伴们的叫声在森林幽深处回荡……
被那一阵阵凌厉的叫声惊醒，我拍拍翅膀，梳理梳理自己凌乱的羽毛，以极快地速度飞离温暖的巢，跃上天空，展翅翱翔，太阳光照在我宽大的羽翼上，闪现出耀眼的金光！
我一下子从空中斜着俯冲下来，一只翅膀贴着水面，溅起一串美丽的水花，惊得河里的小鱼儿把刚露出水面的头立即缩了回去。
飞进树林，我便躺在巢里休息，闻着草木散发出的淡淡香味，听着别的鸟儿们欢快的叫声，我不禁闭目养神，享受、聆听着大自然的一切美好！
暮色黄昏，橘红色的夕阳洒满全身，我立在枝头，远远望去，眼前是一片红色的世界，也是一片充满生机的世界！看着如此美景，我不禁又冲上高空，停不下地盘旋，回味……
当一名小学生好不好？我觉得当一名小学生很好。在学校里老师都会耐心地教我们写字，唱歌，做数学题，做手工……我觉得学*的时候很快乐。下课了我和同学们可以一起玩游戏，放学的了大家一起开心回家，每一天都可以学*到新的知识。可是，每天回家妈妈都会催促我学*巩固，要做数学题，要写生字，要是写错了，妈妈就会说我，然后让我改正。错的多了就会罚我，重新写，这使我非常不快乐。一边写作业一边都会想着赶快写完了好玩橡皮泥，还可以玩各种玩具。每每这样想着就很烦妈妈为什么总给我布置作业玩不成。不过，我还是喜欢当小学生。写作业虽然很麻烦，但是写作业是为了检测我们每天学完的知识掌握的怎么样，再就是对学的知识加深记忆和巩固。看到身边比我小的弟弟妹妹他们都非常向往自己早点能当上小学生，能和我一样天天上学放学，所以我还是很开心当一名小学生的。
当一名小学生好不好？我的同学都说：“当一名小学生一点都不好。”
当我们不乖的时候，老师们一定喊我们训话。只要没写作业，老师会狠狠批评我们和爸爸妈妈。上体育课，如果没有达到标准林老师会罚我们跑圈……
不过，我觉得当一名小学生真不错。
每天可以开心地去上学，可以在课间看书懂得更多知识，可以在英语课上学字母和单词，可以在语文课上听故事，可以在体育课上做游戏。
我有很多朋友，每个人都特别有意思。
我们班的故事大王张书宁，体育健将尹辰宇、董宇喆，小小书法家许诗育、卢林婧，美术达人张楚涵、陈宫、王若然、张书宁。还有很多多才多艺的同学……
我喜欢当一名小学生，当我开心的时候我会笑得很灿烂，很大声，所以你在学校要找到我，可以听听学校里的笑声——你就一定能找到我！
当一只小猫好不好，我的伙伴们都说：“当一只小猫一点都不好。”
只要我们一来到小狗住的地方，小狗就会不停地追着我们，真是太可怕啦。有时候还会有小鱼在河里吸引我们，那时，我们就会不受控制地跳进河里去捉小鱼，一不小心，我们掉进了河里就成了落汤鸡。
不过我觉得当一只小猫还真不错。
渴的时候可以在小河里喝水，还能和我的小伙伴快乐地玩耍。
我有许多小伙伴，每一个都特别有意思。
我的小伙伴有小牛，小牛脾气不好，每当我叫小牛跟我去玩时，小牛总想用他的角把我顶飞上天。有只小狗很贪吃，他总想把我吃掉，幸亏他不会像我一样爬树，不然的话，我就会变成粉身碎骨，没有一点肉了。
早上小青虫、黑蚂蚁和美丽的花蝴蝶在草地上用半个鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，他们玩的开心极了！
过了一会儿，天晴了，小青虫用力的抬来了半个圆润润的鸡蛋壳和一大块粉嫩嫩的小布，组成了一个像大鸡腿的热气球。在一旁的花蝴蝶，看着都流口水了呢！就这样，他们慢慢的升到天空，看到了非常非常绚丽的风景。比如雪白的云朵变成了一只凶恶的大灰狼，还有一只可爱的小白兔，一只单纯的小猫咪……真是有趣极了！他们都有一个共同的梦想，就是把世界看个遍。
到了下午，下雨了，他们用半个鸡蛋壳挡雨。他们在绿油油的草坪上吹着小风，真是太开心了！
天黑了，星星困得眨眼，他们在山坡上建了一个温暖的小家，用了鸡蛋壳和碧绿的大树叶做成了一张小床。
一天早上，蝴蝶、小蚂蚁和小虫子在田野里发现半个鸡蛋壳。小虫子说：“我们拿鸡蛋壳做什么呢？”蝴蝶说：“拿它做一个跷跷板吧，但是需要一根木棍，谁去找啊？”小虫子主动积极地说：“我去找吧。”然后它们分配好了各自的工作，小虫子就去找木棍了。过了一会儿，小虫子就拿来了一根碧绿的木棍，蚂蚁把鸡蛋壳翻了身，然后，用了九牛二虎之力才把木棍放在鸡蛋壳上，一上一下地玩了起来，开心极了！
过了一会儿，蚂蚁说：“我想看蓝蓝的天空。”于是它们建造了一个热气球，然后飞上了天空。
到了下午，下起了倾盆大雨。小虫子说：“我们把蛋壳当雨伞遮雨吧。”蝴蝶、蚂蚁一起说：“好呀！好呀！”它们用蛋壳避了这场雨。
天黑了，它们还拿蛋壳做了床，拿一片树叶当棉被，最终甜蜜蜜地睡着了。
它们觉得今天真是神奇的一天啊！
当一只小猫好不好？我的伙伴们都说：“当一只小猫一点儿都不好。”
我们玩的时候，一定要看见家在哪里，不然，就会找不见家了。一不留神就会被别的人给抱走了，被那个人祸害得昏头昏脑。其实那个只是主人呀！
不过，我觉得当一只小猫还真不错。
每天早上不用早起，慢慢悠悠的把脸洗完，把牙刷完。就可以出去自由自在的玩了。晚上回来也不用写作业，直接就可以大吃大喝。吃完了，如果还想玩，可以再玩一会，如果瞌睡了就可以直接睡觉，不用管生字写没写完，数学题写没写完，英语题写没写完。生活过得无忧无虑。
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
虎斑猫很喜欢漂亮，每当你在街上碰到她时，她都是洗了脸，化了妆的。波斯猫举止优雅，相貌迷人。加菲猫性格安静，不爱吵闹，声音甜美，让人迷醉。
我喜欢当一只可爱的加菲猫。当我快乐的时候会使劲的喵喵叫，所以如果你进了我的家，我们玩得很开心，你就一定能跟我成为好朋友！
当一只小猫好不好？我的伙伴们都说：“当一只小猫一点都不好。”
当我们在跑步的时候，一定要看准方向，不然会撞到狗的身上。在我们蹦来蹦去的时候，一定要注意，不能被苍耳刺到。
不过我觉得，当一只小猫还真不错。
每天早上不用早起，悠闲的把脸洗干净就出去玩。中午回来吃完了午饭就可以睡觉了，下午睡起来之后接着出去玩，晚上回来的时候，不用写作业，只顾大吃大喝。吃完了之后，可以再玩一会儿，到了晚上想哪个时间睡就哪个时间睡，不用被人催着睡。生活过得自由自在。
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
加啡猫很温柔，声音也很甜美，猫咪们都很喜欢和加菲猫做朋友。白猫很优雅，爱干净。虎皮猫很爱漂亮，如果你在大街上碰到她，你一定会被她惊呆的，她的样子很高傲、优雅。
我喜欢当一只高傲的虎皮猫。当我快乐的时候就会使劲喵喵叫，所以你如果走进我的家，和我玩的话，你就一定会成为我的好朋友。
小时候，我在姥姥家里住，姥姥家门口有一块草坪，我常常在草坪上躺着。
昨天，我像往常一样躺在草坪上，突然，我看见一条小虫子在动，我大叫了一声，因为我怕它们。可是这条虫子好像没有听见似的，继续往前走，它突然停了下来，我以为它要咬我，却发现它在找食物，我对他产生了兴趣，它继续往前走，从一个细小的洞里出来了一条更小的虫子，我觉得这只更小的虫子是他的孩子。我想：我要是给他们一点吃的，它们就不用这么辛苦了，它们看起来是那么弱小。
我回家找了一些面包渣，回到原地喂虫子，我把面包渣撒在洞旁，好久不见它们出来，我便睡觉里。当我醒来的时候竟然发现面包渣不见了，我又撒了些下去虫子闻到味道后爬了出来。
其实，我们*时只要认真观察生活中的一切，便会有所收获，还有，我们一定要保护好大自然里的一切生命，它们和我们是朋友。
今天做操时，一只小虫在我的衣服上爬来爬去，我轻轻用手一弹，他就四脚朝天地躺在了地上。我想，这小虫真是吃了豹子胆了，竟敢到本徐大师面前威武!便继续做操了。正当我做得起劲时，它的“子子孙孙”居然都来报仇了，抬头一看，它们就像一架架轰炸机在天空盘旋着，密密麻麻的。它们有的粘在了我的衣服上，有的飞到了我的手上，还有的围着我团团转，弄得我晕头转向。我努力地把小虫子弹掉，可掉了一只又来了一只，真心烦啊!做完操回到教室，我已是累得气喘吁吁。
总算熬过了一个下午，放学回家的路上，那群虫子兵又来了，带领军队的，是一个特大号飞虫。它飞快地落到了我的肩膀上，我用手指弹了弹它，没想到它被我弹走后又飞了回来，连续几次都是这样，这真是一只顽强的虫子啊!可它最终还是被外公的“降龙十八掌”给拍下来了，可是它的后勤部队又频频向我发起了攻击……
我可真倒霉：小虫子啊，咱们交个朋友吧!别粘在了我的身上了。
