怎一个“等”字了得作文汇总5篇

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  怎一个“等”字了得作文 1

  家,这个字对大多数人来说,已经是再熟悉不过的了。一个温暖的家,莫过于和亲人在一起。可有人,却在轻轻叹息。在叹息着什么呢?没听见一句亲切的问候,还是没看见一丝丝的曙光?都不是。他苦苦地寻找着自己的亲人,却终得一场空。这,正如李清照的《声声慢》。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”是他此时最恰当的形容。

  从他被骗子拐到这个工厂之后,他就再也没有感受到“家”这个字所给他带来的温暖,整天食不知味,世界对他来说暗无天日。在这个工厂里,他成了最没用的家伙,天天被人非打即骂,连猫和狗都不如。但他从来都没有绝望过,寻找家人成了他的梦想。于是他决定,逃离这家工厂,踏上自己的寻家之路。

  他艰难地向前走着,雨点滴滴嗒嗒地打在他的身上,寒风不断地从他身旁吹过。路上没有一个行人,一座建筑,泥泞的小路在他脚下。他越来越迷茫,家在何方?每一步都是那么的吃力,每一步都是那么的艰辛。雨中,他想起了自己的曾经。那个任性,天真可爱的自己,那个喜欢玩具和游戏的自己,如今又去了何处?他不能向任何人倾诉自己的苦痛,因为没有人可以懂得。

  大雨中,他敲了敲一户人家的门,想要些食物。“吱扭”,门开了,他把自己凌乱的头发拨开,用祈求的目光看了看开门的那位老妇人。“请问……”还没等他把话说完,就听见老妇人惊呼一声,跑进了屋里。他疑惑地看着老妇人的身影消失在楼梯尽头,猛然发现――原来老妇人是他的母亲。

  他跑进了那个既陌生又熟悉的家,与母亲一起坐在家门口。他发现,母亲的头上又多了几根白头发,岁月的马车在母亲的脸上印下了深深的痕迹。不过,他还是被拐后第一次感觉到家的温暖。有家,就有了一切。

  这种情景,又怎一个家字了得?

  怎一个“等”字了得作文 2

  夏日,一股热浪袭来,整座城市便陷入了漫长而又难受的等待。

  每天,一到早晨十点,整座城市便开始逐渐升温。此时此刻,太阳就像火球一般,炙烤着大地,而云彩似乎被太阳的温度烤化了一般;风儿也许因为少了云彩的庇护,跑得无影无踪。

  树上的知了,也被热得躲进了深深的草丛中;所有的小狗都停止了吼叫,在家里找了块最阴凉的地方,吐着长长的舌头,没精打采的卧在地上休息,无论你怎么赶它,他死活都不出去;一向热情的小麻雀也不再歌唱,而是找了个凉快的地方躲了起来;这汗水是流了又擦,擦了又流。

  就连往日里人群最密集的公园,今天的人数也屈指可数,以前,人们总喜欢在一起下棋,聊天,现在呢?即使是最庞大的“队伍”也是两三个人。

  来到了书店,开始的时候还开着空调,别提多凉快了,你别以为这样万事大吉了。

  紧接着,一个人,两个人,三个人。人们一个接一个的来了――空调也不灵了,满满当当的人挤在一个书店里,必然很热,可是,这个夏天,连书店里的空气也不怎么样,就一个字――闷。四周又热又闷,让人生气,却又无可奈何。

  这个夏天,可害惨了不少人!

  回到家后,冰棒一根接着一根地吃,可总是感觉很热,我真想你钻进冰箱里去度过这个夏天,这个炎热的夏天,这个难熬的夏天,这个漫长的夏天。

  夏日,怎一个“热”字了得!

  怎一个“等”字了得作文 3

  嘀嗒――嘀嗒,今年的春天是在雨中度过的,在细雨蒙蒙中,小树发了芽,才冒出的绿色芽苞,时不时隐在枝干中,再加上细语的朦朦胧胧,倒也正应了韩愈先生的:“天街小雨润如酥,草色遥看*却无”美景。

  我的家四面环山,山中有无数条清幽小径通向深山各处。在家无聊时,便哼着不着调�A小曲,漫步于丛林之中。瞧,那下了数日的小雨终于停了,不改以往的*惯,带来草帽,又去寻我那林中的心灵所向往了。

  当我走进丛林深处时,我惊呆了,倒不如说是被震撼了。铺天盖地的绿,噢!不,是四周的青苗向我涌来,映入我的眼帘。这是一种充满生命气息的青色,是一种从枯萎变为气息涌动的活力的青色,每一片青色的树叶上,都能感受到生命的脉络,似乎能看到那纤弱的叶脉上,属于它们的绿色血液在翻涌,这又怎能用一个“活”字了得。

  这些小树小草是值得我们敬爱的,“野火烧不尽,春风吹又生。”

  这也是我们敬爱的品质,从这一点,我们便能感受到,植物什么生命气息的伟大。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”这是大自然中永恒的规律,现在的绿叶正如现在的我们,风华正茂,然而,值得我们赞赏的是,在它们枯萎的时候,会落在树周边的土壤上,腐烂之后,会作为树的养料,如此循环,却也使生命多了一层意义。

  默默地感受着这些,继续漫步在这生命的气场中,接受过雨滴洗礼后的这些树叶,是更加翡翠欲滴的,一片片叶尖朝下,都悬挂着一滴小水珠,而透过水珠看周围,一切都是青翠可人的,是另一个多么小却又多么有活力的世界!

  雨势渐渐大了起来,我得离开了,有些不舍,一步一步慢慢往回走,抚摸着一片一片树叶,在这一观赏后,心中又冒出了一句话:敬爱生命,感悟生命!

  怎一个“等”字了得作文 4

  “咕咕――咕咕,肚子流空”,香喷喷的饭店就在眼前,却只能干等。对吃货来说不就是死神的地牢吗?

  还要从一大早说起,我们匆匆忙忙的开车到外游玩,却将仓粮落在家中没有带来。直到野餐时才发现,就像一只饿了的老鼠求知遇得的看着他人的餐盘,火腿肠,三明治,乐事薯片看着就直流口水啊!

  “为什么?我要落后一层,人家拿着热腾腾的食物在我面前展示,你你……”我板着脸嘟囔着。白云在天空中翻滚着,好似一朵软软的可口的棉花糖。大树在空中摇颤着,小鸟在枝头低吟着,风姑娘在不停的飘流着,奏响起一首睡眠曲使我*静下来。可是,肚子已被掏空的我听着更加烦躁,不停地踩踏着脚下柔弱的草根,表示我满心的愤怒。突然,一阵喷鼻的香味直奔而来,仔细一看,原来是一只鱿鱼在烤盘上烹饪的香味。

  “终于不用再饿肚子啦!有食物吃喽!”我狂欢着。望着爸妈离去的背影早已有一番焦急,但先吃再说,早就把他俩抛到九霄云外。摸摸空空如也的口袋,顿时一脸惊讶,天色已晚,香气也渐渐流去,只剩下那一点点大的火花在燃烧着……路过的人向我投来同情无助的眼神,脸颊不知不觉地就红了起来。

  “美食就像晴空万里,突然暴风雨。”我站在一旁自言自语。北风呼呼,树儿已经笑弯了腰,花儿呆滞地藏在绿草之中,只有我一人呆呆的定在那,无动于衷,自言自语。爸爸突然拍了一下我的肩膀,一只热腾腾的烤鸡暖化了我冰冷的心。

  我坐在长凳上喝着热水,看着电视,吃着等了许久的烤鸡……

  怎一个“等”字了得作文 5

  时间过的可真快啊!转眼又到周五了。放学时,同学们有说有笑的收拾着书包。有点说:“可以美美的看电视了。”有的说:“可以舒舒服服的睡懒觉了。”有的说“可以尽情地出去玩了。”……听着他们的欢声笑语,我真是羡慕、嫉妒、恨!他们的周末可真快乐,可我却过的恨烦恼,就拿上个周末来说吧!

  星期天的早晨,在我睡的正香的时候,妈妈走进我的房间,用她特有的女高音叫到:“刘一默,快点起床,去跑步啦!”我瞟了一眼闹钟,天啊!才5点半,于是我又马上翻身,准备睡去,妈妈便一把掀开我的被子,像一只发怒的狮子一样,吼道:“你要再不起,我就动手了!”看到妈妈真的大发雷霆了,我连忙跳起来,连滚带爬的穿衣服,来到了职大的操场上,跑了起来。

  我们吃完早饭,妈妈说:“‘一年之计在于春,一日之时在于晨’,所以快去背书。”边说边拿出一篇高深莫测的文章,说:“把这文章背会吧!”于是,一个上午,我们家里都回荡着我的读书声。

  吃过午饭,我刚想休息一会,妈妈说:“该上英语课了。”等我迷迷糊糊的走进英语班,双眼皮已经像装着十吨铁皮的卡车一样重。这时,老师问我:“这题为什么选A?”我回了一句:“Why(为什么)?”逗得全班哄堂大笑。

  当我从英语班出来时,便一眼看见了妈妈的笑容,我有一种不祥

  的预感。果然,妈妈又把我送到了作文班。

  吃过晚饭,听着楼下小朋友的欢声笑语。可我只可以趴在书桌上练字。

  这就是我的周末,真让人烦恼啊!


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怎一个“等”字了得作文汇总5篇(扩展1)

——怎一个“等”字了得作文 (菁华3篇)

怎一个“等”字了得作文1

  时间过的可真快啊!转眼又到周五了。放学时,同学们有说有笑的收拾着书包。有点说:“可以美美的看电视了。”有的说:“可以舒舒服服的睡懒觉了。”有的说“可以尽情地出去玩了。”……听着他们的欢声笑语,我真是羡慕、嫉妒、恨!他们的周末可真快乐,可我却过的恨烦恼,就拿上个周末来说吧!

  星期天的早晨,在我睡的正香的时候,妈妈走进我的房间,用她特有的女高音叫到:“刘一默,快点起床,去跑步啦!”我瞟了一眼闹钟,天啊!才5点半,于是我又马上翻身,准备睡去,妈妈便一把掀开我的被子,像一只发怒的狮子一样,吼道:“你要再不起,我就动手了!”看到妈妈真的大发雷霆了,我连忙跳起来,连滚带爬的穿衣服,来到了职大的操场上,跑了起来。

  我们吃完早饭,妈妈说:“‘一年之计在于春,一日之时在于晨’,所以快去背书。”边说边拿出一篇高深莫测的文章,说:“把这文章背会吧!”于是,一个上午,我们家里都回荡着我的读书声。

  吃过午饭,我刚想休息一会,妈妈说:“该上英语课了。”等我迷迷糊糊的走进英语班,双眼皮已经像装着十吨铁皮的卡车一样重。这时,老师问我:“这题为什么选A?”我回了一句:“Why(为什么)?”逗得全班哄堂大笑。

  当我从英语班出来时,便一眼看见了妈妈的笑容,我有一种不祥

  的预感。果然,妈妈又把我送到了作文班。

  吃过晚饭,听着楼下小朋友的欢声笑语。可我只可以趴在书桌上练字。

  这就是我的周末,真让人烦恼啊!

怎一个“等”字了得作文2

  成长的天空中,不但有温情灿烂的阳光,也充斥着阴冷无情的乌云。偶然一只心中的白鸟飞过,满载着成绩的烦恼。

  “你想干什么!这么简单的题都不会做,真不明白你是怎么想的!”我站在数学老师面前,双手死死地抓住衣角,眼睛瞟到分数,急忙缩回来。心灵却定格在刺眼的84分上。僵直麻木地听着暴风雨般的狂吼,忍住委屈的泪水,推开内心世界,却发现空气中散落着淡淡的忧愁,那是属于成绩的烦恼。

  领了成绩单,回到家中,满脸疲惫地倚在门旁。父母默默地签了字,却不再言语。不知过了多久,时钟开始叫唤。午夜到了,黑夜似乎也在嘲讽我。拖着无奈忧郁的身体向房间走去,碰巧听见了父母的谈话,“这孩子怎么了,120分考了84,这只是上了个六年级就这么差劲,以后怎么办”父亲苍老沉重的声音响起。母亲试探性地问:“要不由她去学吧?”我竭尽全力想听到父亲否定的回答,可声音消失了。父亲同意了吗?我不知道为什么所有人都在否定我。他们不知道,我只需要一点点的鼓励就会很高兴了,哪怕一个眼神。可听到的只有冰冷的寒风,吹得人透心凉。成绩到底是何方神圣,我竟如此脆弱。他又一次带给了我无止尽的烦恼。——好烦自己的无能和你们的失望。

  考考考,老师的法宝,分分分,学生的**。成绩牵起了我无数的烦恼,这次第,怎一个烦字了得?它是一堵墙,墙上刻满了悲哀!

  放空心灵,我悟出了真谛。面对老师的失望、父母的随意产生的失落并不可怕,关键是要正确的面对她。从现在开始,我一定要振作起来,清理烦恼,消除烦恼,带着七彩梦走向明天!

怎一个“等”字了得作文3

  夏日,一股热浪袭来,整座城市便陷入了漫长而又难受的等待。

  每天,一到早晨十点,整座城市便开始逐渐升温。此时此刻,太阳就像火球一般,炙烤着大地,而云彩似乎被太阳的温度烤化了一般;风儿也许因为少了云彩的庇护,跑得无影无踪。

  树上的知了,也被热得躲进了深深的草丛中;所有的小狗都停止了吼叫,在家里找了块最阴凉的地方,吐着长长的舌头,没精打采的卧在地上休息,无论你怎么赶它,他死活都不出去;一向热情的小麻雀也不再歌唱,而是找了个凉快的地方躲了起来;这汗水是流了又擦,擦了又流。

  就连往日里人群最密集的公园,今天的人数也屈指可数,以前,人们总喜欢在一起下棋,聊天,现在呢?即使是最庞大的“队伍”也是两三个人。

  来到了书店,开始的时候还开着空调,别提多凉快了,你别以为这样万事大吉了。

  紧接着,一个人,两个人,三个人。人们一个接一个的来了——空调也不灵了,满满当当的人挤在一个书店里,必然很热,可是,这个夏天,连书店里的空气也不怎么样,就一个字——闷。四周又热又闷,让人生气,却又无可奈何。

  这个夏天,可害惨了不少人!

  回到家后,冰棒一根接着一根地吃,可总是感觉很热,我真想你钻进冰箱里去度过这个夏天,这个炎热的夏天,这个难熬的夏天,这个漫长的夏天。

  夏日,怎一个“热”字了得!


怎一个“等”字了得作文汇总5篇(扩展2)

——怎一个“等”字了得汇总5篇

  怎一个“等”字了得 1

  坐在桌边,窗外的雨越来越大。向窗边望去,那缠绵的雨形成光环,裹着路人的身体。依稀觉得,心里有什么东西在一点一点地放出来,酸酸的,也有点怪。那东西的感觉,让人说不出口。雨衬着它,我感觉,那是思?

  又重新感受一遍,是的,那就是思。我为何思?又何思?回忆一遍,我思他!

  那也是这样一个雨天,一个令人多愁善感的天气。他在车旁站着。我和母亲上了车,和他挥了挥手。

  那也是这样一个雨天,一个令人多愁善感的天气。他在车旁站着。我和母亲上了车,和他挥了挥手。坐下后,我的眼泪,终于下来了。妈妈安慰我说,没关系,有空,我们去看他!人走了,思念却仍藏在心中。是的,那个雨天,那种天气,我离开了他,离开了爸爸,回老家去了。啊,爸爸,你要独自一个人在上海,在这个繁华的大都市,用自己的双手,去挣我们生活的资本?是,因为生活的压力,你必须这么做,无奈,无奈。爸爸,请祝我一路顺风。也许,这一别,却不知何时再能相见。

  回忆完这些事,泪水悄然落下,等我回过神时,泪水已经模糊了双眼。

  我终于,终于明白,心底的那种酸,是当时离开他,离开他时,我藏在心底的,对他的思念啊!这时,我的心已经酸的无法比拟,我却控制不住,泪水一滴一滴地流了下来。我知道,心底的酸,和流下来的泪水,是我对他的思念啊!

  怎一个“等”字了得 2

  “妈,你快点,不然就迟到了”我站在门口大喊,“如果迟到了,我们就不能坐车到浙江了。”

  妈妈一边关上窗户,一边说道:“你急什么,还早呢,你现在去,到那里也是在等车。”妈妈把我送到车站时,突然发现水杯没带,她只好骑车回家去拿,留下我一个人在这里看东西。此时的我心里好烦,对妈妈一肚子的抱怨:谁让你不带水杯,到时候车都来了,你还没来,难不成让我一个人去?别的不说,就说我没有身份证,车站里面不让我进,也回不了浙江。

  我一会儿围着旁边的牌子转来转去,一会儿在牌子边上东张西望,看看妈妈到哪里了。时间一分一秒地过去了,妈妈还是没有来,此时,天上一片云也没有,阳光毫无保留的照在了每个人的身上,使我心情更加烦躁了,妈,你倒是快点啊!

  一分钟,两分钟,三分钟……终于,我看到了妈妈。当时,我长长的松了一口气,妈妈终于来了。大约一刻钟后,车终于来了,车门才开了一半,我就已经拿好了东西冲了进去,找了一个位子坐下。

  在车上,我的心情终于安稳了许多,可后面的事却让我欲哭无泪啊。到一个地方,就有一个人上车。这样走走听听,我都要疯了,天啊,谁来救救我,我就想坐车回家,有这么难吗?

  终于,车动了,但它却像一只蜗牛一样,慢吞吞地驶向远方。

  怎一个“等”字了得 3

  小学在和我挥手再见,中学在向我招手。在这千钧一发的时刻,在这紧要关头,在这十万火急的时候,我真的想大喊一声“我好累!”

  清晨,我和太阳比赛早起,背着书包骑着自行车赶到学校。到教室放下书包就去进行“魔鬼训练”:跑两圈,然后去跳楼梯。为了5月份的达标考试,老师专门制订了这样一个计划。从此,我们便每天咬牙坚持。再回到教室的时候已经大汗淋漓,可紧接着又可是早自修了……

  中午,本该是最放松的是时候,可是现在,教室里的笑声少了,气氛也没有以前活跃了。练字、作业,语文、数学,让我们措手不及。这个还没有完成,另一项作业又来了……最让人害怕的是考试!这个星期要期中考试了,理所当然的模拟考是免不了的考差了,只能期待下一次;考好了,也只能望着试卷苦苦地一笑,因为还有下一次……

  傍晚放学回到家,一大堆的作业等着我去料理。夜深人静,我还在写字台前作业,陪伴我的只有明亮的台灯。困了,喝口水;累了,歇一歇……有的时候实在困极了,就这样趴着睡着了,第二天又得接着做……爸爸妈妈看了,也只能心疼地说一句:“忍一忍,坚持一下吧!”爱莫能助!是啊,坚持一下吧,坚持就是胜利!

  可是现在,谁能理解我的苦啊?真正是怎一个“累”字了得?凄凄惨惨切切……

  怎一个“等”字了得 4

  什么是懂?懂就是我所做的事你都能理解我,懂就是我语无伦次之时你能懂我所表达的一切。懂就是我伤心难过时,你不用安慰我守在我身边懂我就好。

  我与母亲虽经常吵架,但在我需要之时。他也会将“懂”来温暖我的心,记得与父亲吵闹过后,母亲用“懂”为我所做的一切来感化我。他并未指出我所有的过错,字里言语间透露着她对我的理解,大道理我都懂却缺少懂我的人。这样的懂是无法用语言所描述的,需要用心去感受那一个“懂”字。

  与朋友之间也需要懂,在一次与朋友聊天当中,由于太过于激动想表达的东西又太多,以至于我开始口齿不清语无伦次。等我讲完,我都认为我所表达的并不太清楚。而朋友却懂了,这也许是心有灵犀吧,但却也离不开这个懂。

  考试的不理想,使我心情非常不好,越想着眼泪便开始止不住下落。像是瀑布一般向下流淌着,不尽如意的成绩刺痛了我的心,空气中有我的抽噎声。你站在我的跟前,并未出过声。虽然如此我也能知道那是你,你抬手轻轻的拍着我的背,有一下没一下的。心里感到特别的踏实说不出的心静,有你真好,你可以在我难过时不用安慰我,只要你懂我就好。

  怎一个“等”字了得 5

  时间过的可真快啊!转眼又到周五了。放学时,同学们有说有笑的收拾着书包。有点说:“可以美美的看电视了。”有的说:“可以舒舒服服的睡懒觉了。”有的说“可以尽情地出去玩了。”……听着他们的欢声笑语,我真是羡慕、嫉妒、恨!他们的周末可真快乐,可我却过的恨烦恼,就拿上个周末来说吧!

  星期天的早晨,在我睡的正香的时候,妈妈走进我的房间,用她特有的女高音叫到:“刘一默,快点起床,去跑步啦!”我瞟了一眼闹钟,天啊!才5点半,于是我又马上翻身,准备睡去,妈妈便一把掀开我的被子,像一只发怒的狮子一样,吼道:“你要再不起,我就动手了!”看到妈妈真的大发雷霆了,我连忙跳起来,连滚带爬的穿衣服,来到了职大的操场上,跑了起来。

  我们吃完早饭,妈妈说:“‘一年之计在于春,一日之时在于晨’,所以快去背书。”边说边拿出一篇高深莫测的文章,说:“把这文章背会吧!”于是,一个上午,我们家里都回荡着我的.读书声。

  吃过午饭,我刚想休息一会,妈妈说:“该上英语课了。”等我迷迷糊糊的走进英语班,双眼皮已经像装着十吨铁皮的卡车一样重。这时,老师问我:“这题为什么选A?”我回了一句:“Why(为什么)?”逗得全班哄堂大笑。

  当我从英语班出来时,便一眼看见了妈妈的笑容,我有一种不祥

  的预感。果然,妈妈又把我送到了作文班。

  吃过晚饭,听着楼下小朋友的欢声笑语。可我只可以趴在书桌上练字。

  这就是我的周末,真让人烦恼啊!


怎一个“等”字了得作文汇总5篇(扩展3)

——怎一个等字了得范文五份

  怎一个等字了得 1

  都说生活是多姿多彩,滋味万千的,可不公*的是我的生活只有苦这么一种滋味。

  无论是幼儿园时还是小学,作业总是特别少,那点儿作业根本不当一回事,每天对我来说都是游戏的大好时光,白天东奔西跑自由自在,晚上美梦陪着我入睡,我天真地想,长大以后肯定更自由,更快乐。

  一转眼我上了六年级,作业堆如山高,压力好比山大,每天化身作业机器没日没夜地学*,翻开我的课本,书上笔记记得比课文还长,妈妈和老师比专职监工还严,一天的作业够我忙了,我妈妈这个“神辅助”还让老师给我们再加些作业,被她这么一鼓舞,全班各处的“神辅助”陆续上线。老师有了各位家长的大力支持,更是大刀阔斧狂加作业,我们的作业大家庭渐渐庞大了起来,我却更加渺小了,晚上做梦时更是噩梦缠身。

  我可怜的小零食因为长时间缺少我的陪伴,也渐渐离我而去;过去我常玩的生死狙击不知出了多少新活动,我连一把英雄武器也没有,等我这个昔日老将再出场,本可以主宰全场,现在却被一个新手吊打,一点游戏体验感都没有了。此时此刻,我只能感叹我太苦了。

  同学们也个个陷于水深火热之中,他们一个补*班,我三个补*班;他们作业有十页,我有二十页,真是不比不知道,一比吓一跳,没有最苦,只有更苦。如今的我只能安慰自己:吃得苦中苦,方为人上人。

  怎一个等字了得 2

  “哎!肚子好饿啊,早知道早上就多吃点了……”

  我的肚子发出不满的**,可是现在还没下课,低头看了看手表,天哪,怎么还有八分钟,这是要让我活活饿死的节奏啊!为什么早上不多吃点呢?如果吃个豆沙包的话,或许不会这么饿了,豆沙包……我脑袋中浮现两个热气腾腾的豆沙包,那色泽,那香味,仿佛在引诱我一般,我情不自禁地咽了口口水,肚子叫得更欢了。

  老师似乎发现我正在发呆,用鹰一般的目光瞪着我,瞪得我心里直发毛。我拍了拍脑袋,眼前的豆沙包已经消失了,又看了看手表,唉,怎么还有五分钟,不行不行,这手表铁定坏了,都熬了这么久了,怎么还有五分钟啊!哎,只好无奈地听老师讲课,可我压根儿一个字都听不进去,不知为何,黑板在我眼里就成了一块巨大的面包,如果再涂上果酱,咬上一口……

  我的眼睛直勾勾地盯着黑板,越看越饿,越看越想吃,不行,我一定中邪了,黑板怎么能是面包呢?我得先冷静一下。我把眼睛转向窗外,天上的白云好似棉花糖,软绵绵,甜腻腻的。飞在空中的鸟儿,在我眼里成了一个行走的肉,远处的白色楼房,在我眼中成了白色的巧克力……

  我肚子里的小馋猫又在打鼓了,后面的同学看我这一幅中了邪的模样,好心地问:“你怎么了?”

  “啊?哦,巧克力挺好吃的,棉花糖也不错……”我的眼睛始终盯着窗外。这时,一阵天籁之音(下课铃)响起,我打了个激灵,以我自己也无法相信的速度收拾好书包,飞快地跑着,第一个来到了早餐店,看来人在危急的时刻真的会爆发潜能。

  我捧着包子,旁边的鸟儿正在欢叫,天空比以往更蓝,树木比以往更绿。我心中又回味起那场“一个世纪”的等待。

  怎一个等字了得 3

  夏日,一股热浪袭来,整座城市便陷入了漫长而又难受的等待。

  每天,一到早晨十点,整座城市便开始逐渐升温。此时此刻,太阳就像火球一般,炙烤着大地,而云彩似乎被太阳的温度烤化了一般;风儿也许因为少了云彩的庇护,跑得无影无踪。

  树上的知了,也被热得躲进了深深的草丛中;所有的小狗都停止了吼叫,在家里找了块最阴凉的地方,吐着长长的舌头,没精打采的卧在地上休息,无论你怎么赶它,他死活都不出去;一向热情的小麻雀也不再歌唱,而是找了个凉快的地方躲了起来;这汗水是流了又擦,擦了又流。

  就连往日里人群最密集的公园,今天的人数也屈指可数,以前,人们总喜欢在一起下棋,聊天,现在呢?即使是最庞大的“队伍”也是两三个人。

  来到了书店,开始的时候还开着空调,别提多凉快了,你别以为这样万事大吉了。

  紧接着,一个人,两个人,三个人。人们一个接一个的来了——空调也不灵了,满满当当的人挤在一个书店里,必然很热,可是,这个夏天,连书店里的空气也不怎么样,就一个字——闷。四周又热又闷,让人生气,却又无可奈何。

  这个夏天,可害惨了不少人!

  回到家后,冰棒一根接着一根地吃,可总是感觉很热,我真想你钻进冰箱里去度过这个夏天,这个炎热的夏天,这个难熬的夏天,这个漫长的夏天。

  夏日,怎一个“热”字了得!

  怎一个等字了得 4

  小学在和我挥手再见,中学在向我招手。在这千钧一发的时刻,在这紧要关头,在这十万火急的时候,我真的想大喊一声“我好累!”

  清晨,我和太阳比赛早起,背着书包骑着自行车赶到学校。到教室放下书包就去进行“魔鬼训练”:跑两圈,然后去跳楼梯。为了5月份的达标考试,老师专门制订了这样一个计划。从此,我们便每天咬牙坚持。再回到教室的时候已经大汗淋漓,可紧接着又可是早自修了……

  中午,本该是最放松的是时候,可是现在,教室里的笑声少了,气氛也没有以前活跃了。练字、作业,语文、数学,让我们措手不及。这个还没有完成,另一项作业又来了……最让人害怕的是考试!这个星期要期中考试了,理所当然的模拟考是免不了的考差了,只能期待下一次;考好了,也只能望着试卷苦苦地一笑,因为还有下一次……

  傍晚放学回到家,一大堆的作业等着我去料理。夜深人静,我还在写字台前作业,陪伴我的只有明亮的台灯。困了,喝口水;累了,歇一歇……有的时候实在困极了,就这样趴着睡着了,第二天又得接着做……爸爸妈妈看了,也只能心疼地说一句:“忍一忍,坚持一下吧!”爱莫能助!是啊,坚持一下吧,坚持就是胜利!

  可是现在,谁能理解我的苦啊?真正是怎一个“累”字了得?凄凄惨惨切切……

  怎一个等字了得 5

  我在开始早操跑步的时候脑海里突然蹦出来这样一句话:怎一个乱字了得!

  今天早上的早操实在是太混乱了,这已经是混乱的极限状态了,我就看见前面的班级早已不知道是什么样了,那根本就不是一个班级应该有的面貌,没有一丝一毫学生应该有的精神状态,这些人或许就是没有精神。

  而我们这个班级原本还是比较整齐划一的队伍,在刚刚开始的时候就立即分散了,这些人立马分成无数个队伍,大家多是在这里扎堆跑步,根本没有一丝一毫的组织性,而且也没有管理人员!

  我们在跑步的时候就好象放羊一样,所有人就是随便乱跑,有时候自己有一些累了,就会停下脚步来到队伍后面,而且有时候其他班级的人也会来到这里,所有人就是在这里混乱的跑着!

  我实在不能接受的是学生会自律部部长的态度,他自己跟自己的手下一直就在这里站着,根本就不会去管理一下,而且在这里站的人不仅仅是一个人,我看见至少是一个班级的规模,这些人就在这里看着我们,所以这时候大家都有一些怨气,以前自律部的人都是跟随大家一起跑步的,而现在这些人都成为了看客,一切的一切使得这个人的威信在我的心中直线下降!

  一切都是混乱的伏笔,所有人对于混乱都适应了!


怎一个“等”字了得作文汇总5篇(扩展4)

——怎一个愁字了得作文6篇

  “花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流,质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟……试看春残花溅落,便是红颜老去时,一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”

  每每吟诵到这首《葬花吟》,我总会想起那个在树下惜花、叹花、葬花的女子,那个美好、柔弱到让人心疼的女子——林黛玉。红楼一梦,前生是一颗世外仙姝,为报恩追随下凡,誓要将这一生的眼泪还给他;这一生化作了这个叫做黛玉的纤柔女子,她那扶风弱柳、纤盈美好的娇柔身躯里,蕴藏着超脱脂粉、卓尔不群的禀赋,宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中,这样的出淤泥而不染,仿佛天山的雪莲一般神圣而不可亵渎。那是个怎样的女子啊,如冰雪般晶莹剔透,如白玉般纯洁无瑕。从小寄人篱下的生活,造就了她清高淡泊、孤芳自赏的性子,在我的心中,黛玉就是一朵淡泊疏野、孤芳傲世、顽强清高的菊花。千年之前,有个叫陶渊明的诗人将菊花的魂升华到百花之上;千年之后,一个不食人间烟火的女子林黛玉,用她纤纤玉手再次摘下菊花的魂。有人认为黛玉不如宝钗,但宝钗这朵尽显富态的`牡丹花又怎能和黛玉这孤傲脱俗的世外仙姝相比呢?

  读罢红楼梦,心头酸酸的,金陵十二钗仿佛在纸上浮动,那么多的人物,那么多的哀伤,让我一时不禁莞尔,一时又不禁泪落,为荣宁二府的家破人亡?美丽佳人的香消玉殒?还是贾林薛几人凄美动人的感情?“还泪”之说引出凄美动人的爱情,不知多少痴男怨女梦断红楼,泪洒黄泉。

  “梦远随云散,花飞逐水流,寄言众儿女,何必觅闲愁”,曲尽人散,曲中所唱之人,又有谁逃得出这宿命的安排?

  “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨惨戚戚……”一首伤词,很快把我带到了一个秋雨淅沥的黄昏,和她一同愁烦,领受孤独凄凉之感,从而充满了我对这位历经国破家亡,流离失所,年老无靠的作者的深深同情。

  “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这是有顽强生命力的7对叠字,是一位心神不宁的妇人的所有刻画,这并不是死的形式,而是活的.创造,字字有力,字字有神,字字有情,这十四字里没有泪却胜于泪,字字都是孤独与凄清,沉痛和心酸,然而这种沉痛并不是心灵脆弱的表现,而是一颗坚强的心灵的忧郁,它对我具有一种魅力,在我心底起着强烈的回响!人往往在极度哀痛之时,绝对不是泪湿衣襟所能表达的,相反会激发出不屈的精神,也正如此,她要寻找一种难已言传的无形的力量和不幸命运做斗争。这种心境,让一些失败后的成功者,领略到动力的哲理,也让我这个十三岁的孩子体会到具有爱国心的人应有的那种蕴涵国家兴衰的沉痛。

  她的笔一层更进一层的把她的心帘一道道拉开,在景与情的对比之中,一浪高一浪的把她的内心世界表露出来,而我的心也仿佛沿着这字字行行一步步地打开那扇悲哀之门,感受她所感受的一切,里面有的不仅是哀愁,而是比这更多的令人难受的凄酸,里面仿佛没有眼泪,却有更多的酸液苦汁,家国之恨的沉痛之泪,它煎熬着作者的心,同时也使我的心为之颤动,在这一连串的情形之下,当然这不是一个愁字所能概括的尽的……没有一滴眼泪,然而它却远远超过千百万眼泪所能表达的那种凄酸程度。

  读完这首词,仿佛又回到了现实,那凄凄欲泪和难以言传的酸痛,还深深地萦回我脑际,仿佛秋鱼虽停,然而五檐还不停地滴着秋雨的残滴。竟连我的心,也感到茫然和空寂,心神无主地要“寻寻觅觅”起来了。

  当我背完老师布置的宋词之后,我被宋词中的愁淹没了。仅翻阅《宋词三百首》,其中愁的句子竟高达125句。而对于不同的词人来说,愁又有不同的概念,愁的又是不同的事情……

  对于词人柳永来说,他愁的是和情人分别时的“执手相看泪眼,竟无语凝烟。”的`离愁。嗨,这真是“相顾无言,惟有泪千行!”啊!而同样是婉约派的代表人物,一个喜欢趴在窗边看夕阳的小家碧玉李清照,她是我听闻过的词人中最多“愁”的人!在早期的词中她表达的是家愁、情愁、闲愁和离愁——清丽婉转。后期的词则写得浓愁、哀愁——沉郁凄凉。当然,柳永和李清照不是最惨的,最惨的要数南唐李煜了。他是一个被人幽禁在雕栏玉砌的后宫中的亡国奴。他也就只能站在阁楼里望着曾经的江山哀叹一句:“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”了!愁有轻于鸿毛,也可以重于泰山。说完了轻于鸿毛的愁,再来说说重于泰山的愁吧!对于被贬官的苏轼和立志要精忠报国的岳飞来说,愁的却是不能为国尽忠,报效祖国啊!这种“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的愁就重于泰山,相比之下,那种儿女情长的愁,就显得轻飘飘的!我最欣赏的词人是辛弃疾,他愁的是生活在在那样的一个年代,有志不能伸,坐看祖国大好河山为金兵所占,所以他的愁,又多了一种国恨家愁。他是一个人生经历丰富、有血有肉的人。少年时期的他是“为赋新词强说愁”;血气方刚的时候也曾有过“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的激情燃烧的岁月;等到两鬓斑白的时候也就只能“却道天凉好个秋”了!早在1000多年前,苏轼就告诉了我们“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”“人无远虑,必有远忧。”是啊,不同的人、不同的时期有不同的愁,比如说,幼年时期是闲愁;青年情窦初开的时候是情愁;中年正是血气方刚之时却是家愁;等到两鬓斑白的老年时期却是离愁。

  愁,各式各样的愁,它可以轻于鸿毛,也可以重于泰山。找到愁的方向,也就找到了问题的所在,解决了问题,就等于找到了努力的方向,朝着这努力的方向走,才能找到属于自己的路,才能成就一段有意义的人生。所以,一段有意义的愁才能找到努力的方向;一段有意义的愁才能成就一段有意义的人生……至此,你会发现正如李清照所说:“怎一个愁字了得?”,有时候,愁,并不是一件坏事,只要你愁对了方向……

  “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨惨戚戚……”一首伤词,很快把我带到了一个秋雨淅沥的黄昏,和她一同愁烦,领受孤独凄凉之感,从而充满了我对这位历经国破家亡,流离失所,年老无靠的作者的深深同情。

  “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这是有顽强生命力的7对叠字,是一位心神不宁的.妇人的所有刻画,这并不是死的形式,而是活的创造,字字有力,字字有神,字字有情,这十四字里没有泪却胜于泪,字字都是孤独与凄清,沉痛和心酸,然而这种沉痛并不是心灵脆弱的表现,而是一颗坚强的心灵的忧郁,它对我具有一种魅力,在我心底起着强烈的回响!人往往在极度哀痛之时,绝对不是泪湿衣襟所能表达的,相反会激发出不屈的精神,也正如此,她要寻找一种难已言传的无形的力量和不幸命运做斗争。这种心境,让一些失败后的成功者,领略到动力的哲理,也让我这个十三岁的孩子体会到具有爱国心的人应有的那种蕴涵国家兴衰的沉痛。

  她的笔一层更进一层的把她的心帘一道道拉开,在景与情的对比之中,一浪高一浪的把她的内心世界表露出来,而我的心也仿佛沿着这字字行行一步步地打开那扇悲哀之门,感受她所感受的一切,里面有的不仅是哀愁,而是比这更多的令人难受的凄酸,里面仿佛没有眼泪,却有更多的酸液苦汁,家国之恨的沉痛之泪,它煎熬着作者的心,同时也使我的心为之颤动,在这一连串的情形之下,当然这不是一个愁字所能概括的尽的……没有一滴眼泪,然而它却远远超过千百万眼泪所能表达的那种凄酸程度。

  读完这首词,仿佛又回到了现实,那凄凄欲泪和难以言传的酸痛,还深深地萦回我脑际,仿佛秋鱼虽停,然而五檐还不停地滴着秋雨的残滴。竟连我的心,也感到茫然和空寂,心神无主地要“寻寻觅觅”起来了。

  六点四十,妈妈准时从家里出发,到学校开家长会了。

  我一个人在家,悠然自得,边哼着“蒋氏小调”边写作业,满不在乎,心里甚至有点“老虎不在家,猴子称霸王”的感觉。心想:这有什么大不了的,看我现在多自由,多没有拘束。

  时间一分一秒地过去了,家里静悄悄的,只听见时钟的滴答滴答的声音,我抬头一看,快八点半了……

  不知怎么的,《声声慢》突然从我脑海里蹦出来,我不由自主地吟道:“这次第,怎一个愁字了得!”心里似乎有着许多蚂蚁在爬,闹心得很。“啊,《*字册》第七课还没有做呢!”“《补充*题》上有错的。”“读书笔记上的字,写得不算工整。”“还有,我的红领巾和胸卡呢?”……不知道当妈妈遇到老师,会发生什么事情,我陷入了一种恐慌之中。这时,我仿佛看到了妈妈和老师正在交谈,老师一脸严肃的样子,好像在说我*时有点小神气,有时还调皮捣蛋,有时座位下面有纸屑……看,妈妈的脸是不是都气绿了,妈妈怎么一声不吭了,是不是很生气呢?怎么办?怎么办?

  此时的我变得六神无主,心里更加慌乱了,心里那个愁啊!愁老师会批评我,愁老师会告状,愁妈妈会很生气,愁妈妈会告诉老师上次我在家里不听话啊,会说我很任性呢……真是问君能有几多愁,恰似一江春水向东流啊!我脑子里面乱成了一团,真是“剪不断,理还乱”!

  看着摊在眼前的作业,看着那分针在慢悠悠地走着,我摸了摸心口,想到*时,我的表现是有让老师和家人不满意的地方,现在愁有什么用呢?这能怪谁呢?想着想着,我豁然开朗,也许,我是应该反省自己了,应该改正一些坏*惯,让老师放心,让家人骄傲了。

  想到这里,我的心慢慢*静下来,重新翻开作业本,一笔一画认认真真地写起作业来,我知道,妈妈回来,看到我专心的样子,一定会欣慰地笑的。

  时光斗转,把我带到了一间庭院里,一个身着一袭白衣的女子倚在庭中,痴痴地看着园中零落的菊花。菊花早已不再烂漫、芬芳。风吹起了散落在地的金黄,正如她未妆扮的脸一般凄怨、哀苦,有着莫大的愁。

  常记溪亭日暮,沉醉不知归路。那是一个多么快乐的日子。醉意未消,暮色苍茫,你泛起小舟误入荷花深处,惊动了水鸟,水鸟全飞了起来。这般快乐,而今却只能在梦境中出现……

  红色的荷花渐渐凋谢,素白的竹*凉意袭人,你驾着小舟自出游。停驻在美丽的湖面上却无心赏景,只是遥望远空,期待鸿雁飞过,带来锦书一封。思念丈夫的愁思亦是无法消除,才下眉头,却上心头……

  天边笼罩着薄雾浓云,独自在东篱边饮酒,菊花幽香,袭人衣袖,怎叫人不黯然销魂。你似乎很久没有梳妆了,他不再,梳妆也无意。铜镜上落了厚厚的`灰尘,但那铜镜仍能清晰地找出一脸“人比黄花瘦”的憔悴……

  鸿雁再次飞过,正自伤心,那雁儿竟然是旧时相识,而今又能再托信给谁呢?萧萧梧桐,淋淋细雨,点点滴滴,直到黄昏。倚在窗前,望着远方,像是寻找着什么,寻觅的结果,唯有那满地堆积的黄花。你低声吟唱着:这次第,怎一个愁字了得!

  面对绿肥红瘦,面对断香残酒,面对物是人非,没有相识,没有同道。只有一杯浊酒清愁,就连双溪舴艋舟也无能为力,载不动,许多愁。

  历史注定你是个不*凡的奇女子,否则怎么会让你柔情,历经整个南北宋朝,又怎么会让一个女子的才情,遮掩众多文人墨客。

  你既有巾帼之淑贤,更兼须眉之刚毅,既有博大愤远之感慨,又具崇高的爱国情怀。你不仅有卓越的才华,渊博的学识,而且有高远的理想,豪迈的抱负。我静静地想着。

  起风了,我默默的走到你的身后,想为你披上一件青衫,轻轻对你说:易安,我们快进屋吧,起风了!


怎一个“等”字了得作文汇总5篇(扩展5)

——初一怎一个累字了得作文600字 (菁华5篇)

  有一种累是我从游泳中获得的!

  那次,老师让我在水池旁边的躺椅上练*用脚向外用力蹬,我原以为这很好玩,不算很难,可是,几分钟后,我的腿酸了,“是不是没有力气了。”老师笑着走过来,爬到我的耳边“还有五分钟哦!”天哪,我都做了这么多了,才过了二分钟,但我心中默念着:“加油!加油!加油!加油!……”

  时间一分一秒的过着,但是,在游泳的小朋友时间过的飞快,到了我这里就是度日如年,两腿实在是抬不起来了,汗不停的往下滴。

  “好了,好了!”老师跑过来,“到了,五分钟到了。”我一听到这个声音,一蹦三尺高,一个箭步来到泳池边,像笨重的狗熊往下一条,发出了巨大的响声,惊天动地,水花四溅,“还是水里舒服。”我舒了口气,缓缓的说道,“我没有让你休息,还要游两圈!”老师叫道,“禁止跳水,你眼睛长那里了!”一听到这,我感到自己的心情掉落了万丈深渊,一个手没有抓住,直接翻进了水里,鼻子里、嘴里进了好多好多水。

  我很不情愿的走到理我最*的池壁,两脚一蹬,我的两只手往外面划动,脚不停的打水,“啪啪!啪啪!……”

  第二圈时,我本想这不算太长,可是,还有一半距离时,我的腿突然似灌了铅一样,十分沉重,手也慢慢酸了。“加油!加油!加油!”我的心里默念着,虽然是酸痛交加,但我仍想这次游到对岸池壁,没一会功夫,我的手轻轻碰到了池壁,我知道我自己游到了。“很好,不算什么。休息吧!”老师说。

  这一刻,我很高兴,我明白不付出哪有回报,我哭了,这次的泪是甜的,也是快乐的!

  今天,我怀着一颗虔诚的心认认真真地把《做个好学生有点累》从头到尾读了一遍,读完之后,我的内心深有感触。

  文章讲的是一个叫蔡一心的好学生,她的学*成绩很优秀,每次考试都是第一,经常受到老师表扬的也是她,她是老师的宠儿,父母的骄傲。同学们认为她是活在蜜罐里,围着她的只有掌声,都非常羡慕她。可又有谁知道,她最大的愿望是活得轻松。因为来自老师、父母、同学的压力,都使她感到透不过气来。相反,她没有别人想象的那么快乐和轻松,老师父母的期待同学们那羡慕的眼光都让她感到自己活得很累……

  读完这本书,我颇有感触。我虽然不是我们班的“第一”,但也算个好学生吧。其实,当个好学生并没有比别人想象的那么简单,那么风光。好学生也是学生,有时也会有考试考砸、被老师批评的情况出现,但一旦有出现,就会让别感到不可思议。我就有过这样的体会:

  有一次语文考试,我把作文题目审错题,本来写一件事的文章,我却写了几件事。结果作文扣了很多分,只有75分。当老师在课堂宣布我这难为情的分数,同学们向我投来异样的目光时,我真的感到满脸通红,想找个洞钻进去;回到家中又是被父母一阵狠批。唉,谁让自己有愧于“好学生”这个头衔呢?做个好学生真累!

  当别人给你戴上“好学生”这个头衔时,希望你不要太在意,因为所有的光环都是虚幻的,每个人的真实面目都躲藏在这个光环里面。在这里,我也真诚希望同学们摆正心态,不要把自己当成一个好学生,要把自己当成一个普通的人;当然,也更希望老师、父母、社会多给予我们这些所谓的好学生多一些理解,为我们创设一个宽松愉悦的学*环境,让我们快乐收获每一天。

  哎,明明星期四是我值日,怎么又换成星期五了呢?害我多值一天呀!要知道,把57只蜜蜂训好,很难耶!

  我已经训服了几只蜜蜂了,可大家以为今天是戴柔值日,就开始“四处作乱”、“掩耳盗铃”、“为所欲为”了!

  可怕的第二节课上课铃打响,眼保健操开始了,艰难的旅程也开始了。“三、二、一!”我大步走上讲台,索性拿起棍子,使劲打了几下桌子,一脸严肃地喊着:“开!始!做!眼~保~健~操!”

  可那群“蜜蜂”还在“采蜜”,根本没有人听到我讲话。我顿时火了,扯着嗓子叫道:“还不安静!你们的声音都比喇叭大了!是不是需要我一个个下来敲呀!”他们顿时反应过来了,一只只“蜜蜂”都赶忙飞回自己家的窝里。

  再回过头来,我看到那只最顽皮最不听话的人还在那玩---陈同学。我先叫了一句:“陈同学,还在玩!”他就像没听见一样,继续和站在旁边的“小萝卜头”吴同学讲话。我拿起棍子,走过去凶他说:“陈同学!你是不是很厉害呀?讲讲讲,有本事你上数学课也这样叫。”看他还没反应过来,我把棍子在他桌子上使劲敲了几下!他终于回过神来了,也知道我发火了,只好安安静静开始做操了。我开始放松了,想:这样调皮鬼都收拾好了,应该就没什么人在弄个不停了。我刚刚向两旁转去看看,突然发现,高个子同学正津津有味地躲那儿笑,以为我看不见,我叫了他一叫,他却装听不见,我立马拿起粉笔在黑板上记了他的名字,哈,终于安静。

  过了一会儿,老师来了,看见了我们都很安静,满意的笑容挂在了她的嘴角,嘿,看来,我也没在老师面前丢脸。

  我回到座位上,心想:还是凶一点比较好,可是这样我会死多少个脑细胞呀!

  “刻苦努力的学*,努力上进啊!不努力将来怎么有出息……”这些话,都是我们耳熟能详的父母谆谆教导。确实,我们应当努力学*,应当求知上进,但家长也许不知道,现在的我们为此付出了多少。

  我们根本没有娱乐的时间。每天只能不停的学*学*再学*,我们除了学*根本没有娱乐和休闲的时间,以至现在的我们不是长成了小胖墩儿,就是长成“豆芽菜”。我想,现在爸爸妈妈累了、烦了的时候都需要轻松一下,也有劳逸结合的需要,可是为什么却好像认为我们就根本没有娱乐的需要似的,打从上学那天起,“学”就成了绝对的核心,我们孩子的天性很少能进入家长们的心,“玩”也需要一定家庭地位。

  我们没有了思考的时间。整天忙于学*上课做题的我们,根本没有了学*的时间。我们不应该成为被管理的机器,我们应当成为时间的主人,自由独立的运用我们生命中的时间。

  每个人都很清楚,人不是机器,人不可能像机器一样不停地运转。哪怕是机器,也需要有定期检修的时间可以“休息”,获得一些“补给”。可看看现在作为学生的我们呢?不少课外实践的的缩水,假期被各种补*所占据。休息是人最基本的健康权利,如果没了健康,就算学*是拔尖又有何用?

  我们基本上处在了圈养的状态,被圈养在一个名叫“学校的地方”。在欧洲一些国家,给动物的自由都要比学生的自由要多得多,那里的动物每天都要保证足够的自由活动时间,还要听音乐、一天洗两遍澡。

  我们需要学*知识,但我们更需要娱乐和享受,人们创造了丰富的物质文明并非是希望成为它们的奴隶,而是可以享受他们的主人。

  把一个人浸泡在夜中,感受着夜的悲寂化作千丝万缕慢慢侵犯你的身体,然后固执地以为这是灵魂的感伤而自己也痛苦地蜷起一个圈。这是他的悲情时代,一个夜的歌颂者,一个只有在夜中才可寻得生的意义的感悟者。

  他,独自无力地登上阁楼,来自遥远国度的风吹刮着他,透着遥远的呼唤。摊开臂膀,眺望邃蓝的海,澄澈的苍穹和这个以光速为单位前进的世界,找不到回归家的感觉。这是我的故乡吗?他一遍遍询问着自己。这个被流光异彩的皮所包裹的城市还是我那个在梦中一直萦绕的故乡吗?那个淳朴的小乡村似乎还呈现在眼前,可是现实却是巨大的手掌支撑起这个世界,在他的阴影下生活的人们,来回穿梭,低着头,快步地走着。一张张脸上还写着我很好,这个活在谎言中的人呀,和这个为财富而前进的世界。

  叼着根烟,浪迹天涯。走过的脚印被时间的大海冲刷得干干净净,来不及回过头看看自己挣扎过的样子和为某些人流过的泪,只知道抬头仰望天空,这个不会嫌弃任何人的家。他想只有这个地方可以容纳他,残花败叶凋零在飞舞的空中覆盖了他这颗累了的心。折翅的鹤,破碎的美。任何忧伤。柔情。做做的文字在他的手里就是捻指可得的玩偶,而他从未流淌过的思绪正巧构成了一丝丝可笑的线,扯动这为了金钱而做的诗,文。无所谓,反正世上能看他文字的人只有神经病和变态,能为他而流泪的人只有自己,能和他一起流浪的也只有他自己。流浪的心被行尸的躯体包裹的小小行者。

  总而言之,他累了,倦了,他把那小小的希望埋葬在空中了,化作无人嗅得的腐臭亦或是漫漫溢过心脾的沁人馨香!


怎一个“等”字了得作文汇总5篇(扩展6)

——怎一个字了得作文 (菁华5篇)

  那是一个夜上浓妆,独倚窗前,遥望那一轮朦胧的月,记忆的扁舟不禁将我载到那一片爱的港湾。

  那是一个黄昏惨淡的夜晚,夕阳依旧融融地照耀着,斜晖也缓缓的射入窗内,伴着笔与纸的摩擦声,一种恬适的气氛笼罩着我温暖的小屋,温馨的画面勾起了我淡淡的欣慰。

  时间似水一般流逝了,抬头看钟已是夜阑人静、万家灯火之时,可沉重的作业依旧压得我喘不过气来。遥望窗外,看着满天的繁星紧密地紧挨着,让疲惫的大脑休息片刻后,我便又进入了那一片茫茫的题海。笔与书本之间时而“火花四溅”,时而“细水长流”,还没来得及“针锋相对”,灯泡“噗嗤”——-停电了。一片死寂蔓延小屋,黑暗吞噬了我的激情,打消了我的热情。疲惫的我不禁趴在书桌上,希望尽快有一盏灯,来重新点燃我的热情。

  时间还在流逝,寂静的小屋和那沉重的作业让我烦乱,不经意间,听见有人在轻轻推开我的房门,一束烛光的出现照亮了整个小屋,也点燃了我的热情,透过微暗的烛光,我看见了已疲惫了一天的母亲,母亲一句话也没说,走进屋来,将蜡烛固定好一个位置,便轻轻坐在一旁陪伴我做功课。

  那温柔的烛光把小屋衬得异常明亮,橘黄的小屋在昏暗的天空下显得异常温馨。好久没有这么*的与母亲坐在一起,而这次的*距离的接触,却让我看到了母亲耳畔旁已有的丝丝银发,粗糙干裂的双手下皲裂的血痕,苍老的额头已泛起的层层皱纹——看着这一切,一阵热潮已涌过双眸。

  过了好一会儿,我终于写完了作业,揉揉眼,伸伸腰,母亲看着为了梦想而努力拼搏后疲惫的我,脸上露出了欣慰的笑容,我凝视着母亲,看着那疲惫的身躯和那丝丝银发,记忆似乎在这一刻被定格。

  窗外依旧圆月高悬,鸟虫残鸣,那一片的思绪已飘飞在梦的港湾,情的依恋依旧萦绕在窗前,母亲的关爱仍然缓缓浮现,那爱似水,那情如山,总是无言,伴我身边。

  母亲啊,今晚月光真的很美,忆起您的默默关爱,我的心早已泛起层层涟漪,泪已涌上心头,您对我的关爱,又怎一个“爱”字了得!

  有一束光,光辉灿烂,普照中华大地;有一束光,如北斗星光,指引着无数迷茫的希望;有一束光,温暖和煦,照护着孩子们那渴望的眼神;有一束光,坚定不移,引导着我们成长。关注着懵懂无知的我们的成长,用心播下爱的种子,用青春和热血浇灌我们——这就是老师。

  默默里算着,两千多日子已从手中溜走,回望走过来的一路,个个深浅不一的脚印在上面排列着,而真正帮助我走过这一路的,还是在前方的那束光啊。

  ————题记

  不知什么时候,当我还沉浸在漫漫的小学生活里时,时间在我身旁嘀咕了一句,我一惊,急忙回头,想要留住那时光,那光阴却越走越远了。我凝望着那段越走越远的光阴,眼前渐渐浮起薄雾,那段美好的日子又在我脑海里“走马灯”,忽然,我想起了我的老师,那些曾帮助我走过这六年的老师,心中涌起一股暖流,是啊,没有他们,哪来的现在的我啊,老师为我付出的一切,怎是一个微不足道的“谢”字能够了得呢?

  还记得有那么一次:感冒的数学老师在身子不舒服的情况下,依然拖着疲惫的身子来为我们上课,在上课之前还特意为自己今天的嗓音不适让我们谅解,当数学老师发出那些模糊的汉字时,每一个字都深深的打动着我们的心,结果那节课是我们有史以来最认真的一堂课。;还记得有那么一次;慈爱的英语老师,被我们一群淘气包的捣乱而被气得落泪,还舍不得训斥我们,依然为我们普及各种教科书上学不到的知识,用爱心和耐心对待我们,让我们这群闹事之徒又感动又悔恨;还记得,当每天早晨,我们来到教室,姗姗来迟的班主任脸上那浓重的黑眼圈和时光的痕迹······这一切,都是老师们为我们所付出所作出的啊,这其中的一切,又岂是一个“谢”字就能够了得的!

  “老师啊老师啊,你像我兄长,你给我的一切我永远不会忘······”每当听到这首歌我都会想起我的老师,他们或慈爱,或严厉,或幽默,或尽职尽责····但,他们都为了我们付出,牺牲,他们为我们呕心沥血,远远比园丁,比大树付出的更多。老师,虽然我知道,您对我的谆谆教诲,岂是一个“谢”字能够了得,但是我在这里依然要向您说一声;“老师,谢谢您,您给我的一切,我永远不会忘!”

  我在开始早操跑步的时候脑海里突然蹦出来这样一句话:怎一个乱字了得!

  今天早上的早操实在是太混乱了,这已经是混乱的极限状态了,我就看见前面的班级早已不知道是什么样了,那根本就不是一个班级应该有的面貌,没有一丝一毫学生应该有的精神状态,这些人或许就是没有精神。

  而我们这个班级原本还是比较整齐划一的队伍,在刚刚开始的时候就立即分散了,这些人立马分成无数个队伍,大家多是在这里扎堆跑步,根本没有一丝一毫的组织性,而且也没有管理人员!

  我们在跑步的时候就好象放羊一样,所有人就是随便乱跑,有时候自己有一些累了,就会停下脚步来到队伍后面,而且有时候其他班级的人也会来到这里,所有人就是在这里混乱的跑着!

  我实在不能接受的是学生会自律部部长的态度,他自己跟自己的手下一直就在这里站着,根本就不会去管理一下,而且在这里站的人不仅仅是一个人,我看见至少是一个班级的规模,这些人就在这里看着我们,所以这时候大家都有一些怨气,以前自律部的人都是跟随大家一起跑步的,而现在这些人都成为了看客,一切的一切使得这个人的威信在我的心中直线下降!

  一切都是混乱的伏笔,所有人对于混乱都适应了!

  父母的爱是世界上最伟大和最无私的。它就像一把大伞,一直保护我免受风雨。它就像一座一直给我支持的山。它就像一种无味的气体,一直给我带来快乐。它让我明白,它让我的生活快乐,它激励我前进。这学期我在数学单元测试中只得到89分。当老师在评论试卷时,我一直在心里默默地想:莫老师,你不能让我们把试卷带回家签字。我父亲一定会骂死我!几分钟后,当试卷完成时,莫老师叫我们把试卷带回家,并在他做作业时签字。这句话像晴天霹雳一样落在我的头上。

  我别无选择,只能低下头,把试卷带回家。我父亲比我早回家,我的心不由自主地颤抖。当我到家时,我收拾好书包,上楼去找我的父亲。这时,我父亲正在玩电脑。

  当他看到我时,他立即问道:你今天学*怎么样?今天,我数学考试不及格!我的声音可能低至一分贝,即使我听不清楚。但是爸爸的耳朵很尖,他的脸立刻从晴天变成了阴天。他冷冷地说:“把试卷拿来!”我飞下楼,这次我走得很慢,每一秒都像一天一样漫长。最后,我鼓起勇气来到我的父亲面前,他拿起试卷仔细检查,不时地叹气和摇头。我傻傻地站在那里,不敢大声呼吸。我心想:我怎么会有这么一个严厉的父亲呢?晚上,妈妈让我给她看试卷,然后说:女儿,这些问题你都可以做,但是太粗心了,不是吗?听了这话以后,我用力地点了点头。我妈妈认真地对我说:“女儿,你不应该在每次考试中都太在意自己的成绩。你应该更加注意这个过程。考试是为了测试你还有什么缺点。

  你应该吸取教训,扬长避短,明白吗?”我笑着点点头,说:我以后会注意的!也许我的父亲,像巴迪的父亲一样,非常严格,一直给我警告。总之,我也很开心,因为我也有一个善良的母亲和一个严厉的父亲,不管怎样,他们的出发点是一样的,他们都爱我,都是为了我好。因为爱是沉默的,因为爱只有一个词!

  再往前推一点,就只差一点点了!从初三以来,推这个字,成了我最常听到的一个字。

  我始终不明白,坐位体前屈这项伟大的运动究竟是谁发明的。由于体育测试,我不得不坐在这军绿色的座垫上,用双手拼命去推那小小的、方方正正的红色标尺。推呀!别停下来!体育老师的焦急的话语在耳边盘旋,我尽力去推标尺,尽力地让它走的再远一点,可事不如我意,我的腰始终僵硬着,不肯低头去配合我无力的双手。于是,那寄着我的希望的标尺,终于停在了那令我绝望的十三处。

  我听见身旁的体育老师叹了口气,而后恨铁不成钢地说:你要去推它,推,懂吗?就是要让你的身体拼命向前!我不明白,我已经很用用地推它了,为什么仍旧到不了目标。

  标尺被重新移回原点,象征着我新的开始。老师站在我身后,双手抵着我的腰,说:这次我来推你,看看能不能过去。

  我深吸一口气,而后猛得弯下腰,我感觉自己渐渐推到了终点,于是送松泄了力气,可是仍未到十五,我想再往前推一推,可力气已到了尽头,脊背再也弯不下去。突然,我感觉有一鼓力量正在逼我向前,我的腰被迫弯下,于是我的手被迫向前去推那标尺。身体发来疼痛的信号,四周叫嚣着在说停下。可那鼓力量依旧没弱,我依旧在向前,向前推动。终于,那力量消失了,我的双手一下子后缩,腰一下子直起。老师说:记住这种感觉,你不是下不去,只是需要人推你一把。但你要学会将自己往前推,而不是等待别人推你向前。

  我大口大口地喘着气,说不出一句话来。我开始回想,为什么我自己推不过去?因为我总是下意识地去推标尺,而不是自己。如果我可以把自己的腰再屈一点,再屈一点,那么就将推动我的手向前,再推动标尺向前。至此,我终于明白,我从来没有推动过自己。

  在学*上也未尝不是如此。我总等待老师推我向前,推我去研究更多题目,推我去更高标准地要求自己,推我向更大的目标,更好的自己。

  至此,我终于懂得了推的真谛。

  如果有人问我,在初三,你觉得最神奇是哪个字,我一定会告诉他,是推字。只要当推的偏旁,那只手属于我自己时,今日的我才会被推往明日的我一个更好的我。

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