早晨，蔚蓝的天空，上面点缀着几朵似棉花的白云，暖如丝的阳光照射着脸庞，啁啾的鸟儿代替了闹钟，正催促着我背上书包，踏上通往校园的小路。被微风的脚步踩低了头的草，就彷佛正向我道声早安！空气中的花香由鼻而入，而湿润的云雾在我们身边游走，大口地呼吸，立刻神清气爽，灵魂澄明透澈，上学，就像在享受！
步入我们的校园，总会感到浓浓的绿色气息，因为它位于一座小山丘上，在群树环抱之下，显得特别有朝气！昂首一看，天空中的白云好像只要伸手就能将它取下，蓝天白云，绿树红花，配上同学们琅琅的读书声，步入校园即是一场视觉与听觉美好的飨宴！能在大自然的环境中学*、成长，是件多么幸福的事。
校园的风景如诗如画，花儿随处可见，为这块土地增添了缤纷的色彩，不管是令人感到充满热情的火红色，还是带着一丝丝神秘感的紫青色，朵朵都开得异常艳丽，正在互相争妍比美，像极了娇滴滴的美人儿！花的芬芳，在微风中袭来，想不陶醉也不行。而叶子苍翠的绿正好衬托出花的红艳，浓密的绿正好显现出树的健壮，一棵树努力扎根土地奋斗一生，树是辛勤的；一棵树枝繁叶茂，洒下凉爽的阴影，树便是无私的；一棵树花开散芬芳，结出诱人的果实，树就是最充实而喜悦的。校园里的树，无不是孩子们玩耍的最佳选择！追逐在一片蓊郁的树海里，能看到同学们最纯真的笑容；能听到同学们的欢声笑语，一棵棵昂然挺立的大树，为我们留下最美好的时光！这一片生机勃勃的景象，为我们带来了无穷的活力。
最热闹而充实的校园美景，莫过于下课时光。在篮球场上挥洒的汗水、步出的脚印，几个志同道合的同学三五成群的奔向球场，手中把玩着那颗橘黄色的球，虽然各个汗流浃背，但脸上总流露出一丝丝的愉悦。有的在操场上玩起了你追我跑的游戏，享受速度的快感；有的正在谈天说地，分享心事；有的还沉醉于书中的文字世界。下课时光的美景，就藏在我们最真诚的笑容里！
而黄昏，则是一天最美的时刻，在满天云彩中，夕阳就像位涂了胭脂的少女，徐徐的微风，朵朵绚丽缤纷的云彩随之起舞，这彷佛置身仙境般的美景，使我将所有烦人的俗事抛在脑后，让它随着一缕轻烟散去。连绵的山丘，换上了柔和的金黄礼服；眺望山下，那草地上的花朵像万盏金灯；而枝叶则随着清凉的晚风，缓缓的摆动。天空从金黄逐渐转为火红，灿亮换为浓郁，红日慢慢隐没西山，黑夜降临大地，校园的风景，随着时间的推移，而有崭新的面貌。
校园的美，无处不在！用心观察、细细品味，将会发现处处都是青春洋溢又迷人的风景！
美丽的校园，有无穷无尽的美景，红的花、绿的草、黄的树、翡翠一样的菱湖、星空一样的棋盘、铺满珍珠般的白沙池，也有那同学们的欢声笑语。
学校的大棋盘，是我们观赏的地方，当然，也是一个拥有故事的地方。大棋盘像一个独一无二的星空，白色的棋子是一颗颗繁星，黑色的是一个个小星球；棋盘旁边，一丛丛绿色的小草是小兵，一棵棵黄色的大树是司令，一朵朵粉色的花儿是女将，在时时刻刻地守护着棋盘，你衬着我，我托着你，就像一幅画！棋盘不*常，是一个比教室还大的盘，棋子重得恐怕只有仙人才下得动吧！仔细观察，这是一盘没有下完的棋，它留给我们无穷的遐想。
校门口的白沙池，是我们玩耍的乐园，也是学校的一处独特景观。白沙池里的沙子非常细，如果你抓一把在手心，还没等窝热，它已经“哗啦啦”跑走了；白沙池里的沙子非常美，当碰上太阳公公笑着的时候，那沙子就变成了一颗颗闪闪发亮的珍珠，白沙池变成了“珍珠池”；白沙池里的沙子非常白，当我把黄皮肤的手掌覆在上面时，不知羞到哪儿去才好，一比才发现，我的手黄得就像那憋了的落叶。不远处，有一块大石头，上面刻着的字让我想起“天门中断楚江开”，听说，这块石头是百年校庆时立起来的，有时候，我也会在她跟前问一声好，以示尊敬。白沙池的周围有一圈哥哥姐姐们制作的十二生肖像，造型栩栩如生，每件塑像就像一位战士，时刻保护着白沙池。你要仔细往池子里一看，能发现许多小道把白沙池分成了好多格，每格中间都有一个小花坛，里面种着一棵棕榈树，树下铺着金菊花和黄菊花。当我和同学们在池子里玩耍时，*时安静的白沙池，就变得热闹极了。
初中部的菱湖，是咱们学校的又一特色景观，是一个有着悠久历史的湖。*观，像一块翡翠，也像一个羞羞的少女；远看，碧绿碧绿的柳树辫子随风飞舞，像一个姑娘在对镜梳妆；金黄金黄的迎春花妹妹笑啊笑啊，笑得厉害了，把躺在花瓣里的小脸蛋给露了出来；滚圆的睡莲阿姨，漂过来漂过去，接住落进水中的树叶，因为做了这件好事，大自然就在夏天里每天都给她头顶放一朵美丽的小花，作为奖品。如果你往菱湖里望去，准能在这面没打磨过的铜镜里，找到你婀娜的影子。湖面为什么是绿色的？妈妈说，“湖底下养了一群的草弟弟，他们穿着夜明珠一般的衣服，还淘气的很，时时追逐，把湖底也染成了绿。”我倒觉得，那是柳树姑娘把菱湖画了一个“彩妆”，才这么绿里透蓝，蓝里透绿。
二百年前，菱湖非常大，大到整个初中部，大到咱们小学部的操场，大到城墙爷爷坚硬的脚下，她的年龄比学校外祖父还大着呢！
你喜欢这美丽、有历史、有欢声笑语的校园吗？假如喜欢，就到我们实验校园瞧一瞧，看一看吧！
咱们这的学费是多少啊？是一次**费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？
家长您好：根据认知心理学与发展心理学理论，人类具备学*的天性与能力，年龄越小学*的本能需求越强烈。众所周知，小孩子的好奇心越强，求知欲越强。那么，为何有些孩子“学不好*”呢？泛泛说， 是因为方法不科学，不但没有充分利用孩子的学*本能，进一步激发学*兴趣、养成良好*惯、培养自 主学*的能力；反而压抑了孩子的兴趣，令孩子觉得学*枯燥、乏味。快乐魔方提供的是“个性化” 教育，就是要根据每个学员的“个性化”需求与特点制订教学计划。首先，专业的教育咨询师对孩子进 行全面系统的测试，一方面了解他目前的学*状况、具备的学*能力，分析出导致他“学*比较差”的 关键问题；另一方面要了解孩子自身的个性特点与周围的学*环境和家庭环境影响等全方面“个性化” 因素，根据这些诊断出他在学*上存在的“个性化”需求。接下来我们的教师根据孩子的“个性化”需 求与问题制定适合他的教学计划，包括教学进度、阶段测验计划、复*提纲等等。辅导过程中，每位学员还有一位学*管理师跟进， 及时与家长沟通孩子在快乐魔方的学*情况，配合教师针对孩子的变化辅 以相应的兴趣、*惯与情绪调节。通过这样一个系统的互动教学过程，让孩子在成绩与能力上都得到提高。不同的教学计划收费有所不同。例如，辅导期限长短、内容难易不同，课时费用都有差别。
建议您同孩子一起到校区，教育咨询师将为您孩子的做全面系统的评量，然后针对他的“个性化”问题与需求，给您建议一个适合的辅导侧重点与期限，并就辅导费用相关问题做出详细解释与说明。
孩子的数学偏差，作业老是不想做。其实，我小孩的英语还是可以的。想问老师是否有好的办法？
孩子数学成绩考了 70 分，很聪明，理解能力很强，学的快，但是不爱做题，知识掌握的不牢固， 孩子也长大了，家长也不能强迫她做题，这该怎么办？
孩子不善于思考，一些表面的东西还行，他也非常想学*好，但是掌握不了学*方法，我们该怎么办？谢谢。
数学几何学得比较死板，不能融会贯通，希望能找到合适自己的数学学*方法。
孩子坐不住，记得快忘得也快，考试马虎，总是在 50—60 分左右徘徊，我该怎么办？
怎样使孩子考上市重点？
怎么提高数学成绩？
咱们这的学费是多少啊？是一次**费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？
咱们这的学费是多少啊？是一次**费么？我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么？
这里芳草萋萋，这里桃红柳绿，这里百花芬芳，这里碧波荡漾，这里歌声嘹亮，这里书声琅琅 ……我努力地从我的“词典”搜索最美的形容词来描述“她”，因为这里就是生我、养我、育我的土地——阜宁县丰唐实验学校。
我很幸运，出生在一个教师家庭，自在摇篮里起就生活在这美丽的校园中，对这里一花一草、一砖一瓦无不感到熟悉、亲切。下面就让我来做一次小导游带您参观我的美丽的校园。
她坐落在苏北大*原的一个农村的角落里，美丽的串场河在校门口奔腾不息，东枕历史悠久的范公堤，北邻现代化的沟墩镇工业集中区。来到校门口，您会发现在北侧“阜宁县丰唐实验学校”几个金灿灿的大字迎着初升的朝阳熠熠生辉 , 一对威武雄壮的大石狮子静静地守在大门两侧，像是一对卫兵在保护着学校师生的*安，更像是欢迎八方来客的礼兵。进入大门，在我的右侧您看到是一栋两层十二间的教职工宿舍楼，泠泠悦耳泉水激石声会把您的视线带往前方，循声望去可见一座雕刻着“琢玉池”三个红色大字的假山，听爸爸说，这个景点命名取义于《礼记》“玉不琢 ，不成器 ；人不学，不知义 ” 。 假山下面是一方鱼池，许多漂亮的鱼儿在里面追逐皮闹，活像一群孩子，引得许多师生和来学校的家长驻足观看。
再往前走，就来到我们学校的核心区域——也就是我们这些学生读书求知的教学区，在两排低矮的教室后是一幢即将交付使用的现代化的教学楼。听校长说，在不久的将来，我们学校还将再建两幢教学楼，到那时这里的所有师生都将像城里那样拥有现代化的办公、学*环境。在教室与教室之间的的空地上都被精心地布置成花圃，月季、芍药、牡丹，还有许多我叫不上名字的花竞相开放，成群的蝴蝶、蜜蜂留连其中，让我不禁想到古人的那句“蜂争粉蕊蝶分香”古诗。在一些地段还安放了条椅，紧张的学*后，或是坐在这看一会儿书，再欣赏欣赏眼前如画的风景，嗅一嗅清新怡人的花香，顿觉神清气爽，疲劳倦怠全无；或是三五个人坐在一起谈谈生活、谈谈理想；或是什么都不做，坐在这发发呆，也是别有一番滋味。在教室的南面是块碧绿的大草坪，那可是我们活动的天地：或是绕着草坪跑跑步；或是约几个小伙伴在软绵绵的草坪上做游戏、***……在草坪的东北角有一颗大柳树，听一些上了年纪的人说那棵树可有了一定年头了，枝干非常粗硕，我们两个小朋友都很难合抱，树皮都长得裂开了，一副饱经沧桑的样子，春风一吹，它依然垂下万条丝绦……
教学区往西过了燎原河，就来到我们学校的生活区，一座由校友捐资兴建的能容纳六百余人检举报就餐与**功能一体的“思源堂”巍然屹立在北侧，它的投入使用使我们彻底告别顶着烈日在水泥球场上开会的历史，我们非常感谢那些赞助我们学校发展的校友，立志要认真学*，将来像他们那样做一个对社会有用的人。
怎么样？我们的学校美吧 ? 欢迎您来做客。
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我在美丽的校园里已经度过了将*六个春秋，六年的小学学*生涯很快就要结束了，留恋之情无法言喻。美丽的母校，在我心中油然而生出一种感慨，一种激动。
我们的学校宝民小学位于美丽的新安公园旁，是一所省一级学校，又是一所优质化学校。学校环境幽雅，规模宏大，有24个教学班。你只要望一眼它的大门，你就会毫不犹豫地往里边走，因为它实在是太美丽了。
你站在门口，映入眼帘的就是一栋高大宏伟的科学楼，这就是我们的功能楼。在这栋楼的大门上挂着“省一级学校”“优质化学校”两个牌匾。最引人注目的是先进的电子屏幕设备，不停地播放着学校当天的重要信息。让人马上就会联想到这是一所教育信息化的先进学校。
再走进去，就是一块三角形空地，这是我们休憩的地方，四周有草坪，花坛，凉台，还有石凳，石桌。一年四季花儿竞相开放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鹃呀……真是五彩缤纷。花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我们的心田，令人陶醉。要是你坐下来准会把一切烦恼都忘掉。
穿过这块三角形空地，就能看见另一栋u字形的大楼。这是我们的教学楼，共有四层。这是一栋充满知识的大楼，每当你从这儿走过，总会听见一阵阵琅琅的读书声；这也是一栋充满快乐的大楼，每当下课铃后，这栋楼就会随着下课铃响起一片笑声。
教学楼前面是三棵美丽的大榕树，它是我们学校一道亮丽的风景。它是那么高大挺拔，是那么粗壮，是那么茂盛，枝叶密密麻麻，树冠占了整个内操场空间的三分之一，像三位英勇善战的武士，时时刻刻守卫着我们的校园。它们是我们快乐的天地，我们常在榕树下做游戏，它为我们挡烈日遮风雨；它们也是鸟的天堂，成千上万只小鸟在枝头欢蹦乱跳，欢呼嬉戏。见到这三棵大榕树的人无不惊叹不已。
再往前走就是一个大约上千*方米的操场，操场上绿草如茵，四周是一条长约200米的环形跑道。就是我们活动的大操场了，在操场中央的正前方，建立了一个升旗台，无论春夏秋冬，鲜艳的***依然在校园上空高高飘扬。在操场的前左角，有一个充满生机的生物园。操场的左边是篮球场、游乐园，课余时间同学们在游乐园里留连忘返。
美丽的校园，您就像一个神奇的殿堂，给我的童年带来了幸福和欢乐。亲爱的老师，您就像一把金色的钥匙，开启着我们心灵的窗户，把我们领进知识的海洋。随着您20周岁生日的临*，我一定好好学*，以最好的成绩为您献上一份厚礼。
我爱您，美丽的校园！我爱您，温暖的家！
——畅想未来_高中语文必修二第四单元作文1000字范文五份
在未来，世界将会变得很神奇。
在未来世界人们都有了汽车，车子在天上飞，但未来的汽车不是利用汽油发动起来的。原来，在21世纪末，科学家们为了防止汽车尾气污染环境，发明了飞行电力汽车，电力可以让汽车永远不用充电。这样的汽车非常环保又让人们喜爱。飞行电力汽车的功能有很多，比如说车子的天窗。科学家们认为在车子里生病跟车子里的空气有关。科学家为了证明这个问题，做了一个实验：让一只老鼠呆在没有天窗的车子里，再让另一只老鼠呆在有天窗的车子里。撒半个月后，那只那只待在没有天窗里的老鼠死了。科学家得知这个消息后，立即为车子安装有先进的天窗。这就是人们为什么喜爱这种车子的原因。
在未来世界里，所有保姆，一切招待人员基本都是机器人和克隆人。机器人有一个记忆功能，接待过的客人都能记住他们的相貌和生活*性。还有姓名，性别等。克隆人有一个心理功能，所谓的心理功能是可以发现人们中动物的心理想什么，克隆人都可以看出来，这让客人感到温暖，舒适的感觉。还有一种——是克隆人和机器人融合在一起，功能都非常多，它被称为“机克人”。他和主任是心灵相通的。如果主人有什么意外，“机克人”会陷入瘫痪状态，一但陷入瘫痪，动都不能动了。不过，“机克人”在瘫痪，动都不能动了。不过，“机克人”在瘫痪期间会一直想着与主人的快乐记忆。由此可见它对主人的忠心。
在未来世界的房子，全部是由电脑管理的。被称为“电管家”，在“电管家”管理的房子非常好。你有进入你的房子，只需你的声音就可以进入，这是声频功能。进入后由电脑用“电子手”把拖鞋递到你跟前。这是家务功能。你若想吃饭，你只需对“电管家”说出你想吃的菜名，就会由家庭机器人用电脑里的资料给你做一顿美味的饭菜，让你吃了都吃不够!这是饭菜功能。若你想睡觉，你不用盖被子也行。这样说原因有二。第一，“电管家”有关心功能，会用“电子手”给你盖上舒适的被子。第二，“电管家”可以为你调节适宜的温度。所以说不用盖被子，也不会生病。因为未来世界的房子有很多功能，而且每一个房子都配有“电管家”，所以说未来世界的房子非常好，也可以说有“电管家”的房子非常好。
在未来世界，电力汽车，机器人，克隆人，“电管家”。等工具，都是随处可见的。
在未来世界，你会感到奇妙，也会感到高兴。但在未来世界里，不会让你永远快乐，高兴。还有忧郁。烦恼。不快乐。。。。。。不过，你不用担心，如果在你家里不快乐，有烦恼，“电管家”会自动开启关心功能，让你尽量快乐起来，烦恼业少一点。如果你在街上不快乐，有忧郁，外面清新的空气，会吸收漂在空中的快乐能量，让你吸进去。你会慢慢变的快乐起来。
未来世界，需要90后的人类去用想象力架起通向未来世界的桥梁。未来世界需要人们去探索，去发现。未来世界欢声笑语不断回想着。未来世界———个快乐的王国。
妈妈，每当放学回家，我就会看到您在厨房里忙忙碌碌，“哗哗哗”的水龙头流水声，“哒哒哒”的切菜声，“锵锵锵”的炒菜声，构成了一曲美妙的厨房交响乐。但是，每天这样将*一个小时的劳作，您太辛苦了，所以，我想给您建造一个与众不同的厨房。
这个厨房十分豪华。它分为养殖区、储备区、洗菜区和烧菜区。
养殖区分为两层。上层是种植区，专门种各种蔬菜；下层则是鱼池，鱼池用网隔成许多区块，以便各种各样的鱼儿生长，有我喜欢吃的鲫鱼、胖头鱼、虾，甚至还有甲鱼。鱼池的中间有一个过滤排放口，它专门用来排放鱼的粪便，并把它输送到种植区，作为种植区的肥料。这样，既能让鱼池保持干净，又能让蔬菜长得绿油油的。
在储备区，有一个十分特别的柜子。柜子外面是一个电子屏幕，里面有许多大大小小的格子。当您想要把食物放进柜子里的时候，就只要在电子屏幕中输入食物名称，再把食物放进电子屏幕下方的孔内，机器就会自动分门别类地帮您放好各种食物。妈妈，当您想要拿取食物的时候，就再也不用爬高爬低的了，您只要在电子屏幕上输入想拿的食物，柜子就会自动把您想要的食物从取料口乖乖地送出来。妈妈，当您生病或者外面刮风下雨的时候，您不方便外出购买，这个时候，您只要在电子屏幕中输入你想要买的食物名称，在超市里的工作人员接到这个信息，就会把您想要的食物送上家门来。妈妈，您觉得这样方便吗？
旁边的洗菜区中，有一个机器。机器中间有一个水池，水池旁有红色和绿色的两个按钮。红色代表荤菜，绿色代表蔬菜。妈妈，当您准备清洗蔬菜的时候，只要把蔬菜放进水池，并按下绿色按钮。这样机器就会帮您把蔬菜清洗干净了，还会根据蔬菜的形状，大小，自动帮您切好；当您想要清洗荤菜的时候，机器还会分辨出是鱼还是肉，或是海鲜，自动帮您刮鱼鳞、去内脏和挖鱼鳃，或是把肉剔毛。妈妈，您的双手就再也不会被弄脏了！在厨房的角落里，有一个神奇的垃圾桶，它能把垃圾转化成肥料，供给养殖区。
菜也洗好了，就只剩下最后一步了，那就是烧菜。妈妈，*时，您总是为了给我们烧一桌可口的饭菜而费心思，而我现在为您建造的厨房，能让您轻松多了。因为在储备区柜子外的电子屏幕上，能帮您查询到许多的各色食谱。您只要按照食谱，把所需要的原料和配料放进锅里，再选择相应的蒸、煮、煎、炸等功能键，几分钟以后，一盘色香味俱全的菜就呈现在妈妈您面前了。妈妈，您再也不用为油烟给呛到了，因为在我建造的厨房中，油烟机能把油烟转化成新鲜的空气并释放出来，十分环保。
妈妈，这个厨房还有一个很好的功能，那就是不管室外是炎热的夏天，还是寒气袭人的冬天，但在厨房里都一直是二十几度的.恒温状态。厨房里弥漫着一股淡淡的清香，还播放着美妙的音乐。当您累的时候，旁边还有一把舒适的躺椅和按摩器，这些都是为您准备的。
妈妈，有了这个厨房，您就再也不用那么辛劳了！而且，我还想建造更多这样的厨房，献给全世界所有的妈妈们！
科学改变生活，科技创造未来。在这个科技飞速发展的时代，你有没有想过，十年后，二十年后，五十年后，一百年后，会有什么新技术出现呢？那么，就让我们一起来畅想未来，感受那美妙的科技时代吧。
NO·1：3D打印机
虽说在二十一世纪初期，3D打印机就已出现，可是在未来，3D打印机才真正普及，走进千家万户。哎呀，笔帽丢了，怎么办？没关系，打印一个。哎呀，客人真多，勺子不够用了，怎么办？没关系，打印一个。在未来，日常生活中的小问题，如丢东西神马的，3D打印机都可以帮你解决，只要你准备好材料就行了。
唔，那我想要一辆自行车，能打印吗？当然能了。你先在网上下载一个自行车的三维数据模型，然后再到材料专卖店买好材料，把三维数据模型传输到3D打印机上，把买好的材料放入原料入口处，没一会儿，自行车的零件就打印好了。这时，3D打印机上的机械手臂会自动帮你组装好。当当当，一辆崭新的自行车“出炉”了。多方便哪，真是一件居家必备品！
NO·2：磁悬浮汽车
出门看看吧，哇，那些汽车好炫耶，好想有一辆。等等，那些汽车怎么没有轮子？而且——还飘在空中？
没错。不要惊讶哦，那可是未来的又一大便民发明——磁悬浮汽车。在未来，人类已在地面、空中架设了大量磁悬浮路，路面下面埋设着电磁悬浮圈，与之配套的，磁悬浮汽车上的底座也有一个电磁悬浮圈，会与路面下的磁圈产生涡流，从而升在空中。不仅如此，就连停车场也是磁悬浮的。停好车后，汽车底座与地面的距离是0。5米——既不会撞住什么地面突起的东西，还能保证人能轻松跨上去。由于减小了与空气的摩擦，磁悬浮汽车的速度会翻一倍。不用担心出事故，汽车上的电子甄别系统会帮你判断身边车的轨迹，还会为你选择最快最方便的路呢。
顺便说一句，这些汽车都是环保汽车，只用电不用汽油的，所以不用担心汽车尾气的环保问题哦。
NO·3：智能眼镜、电话
出了门，看到不认识的东西，怎么办？用手机搜一搜吗？No，你过时了。只要用微型数字显像设备——智慧眼睛，对准那个不认识的东西，智能眼镜就会自动识别，并在镜片上显示你所需要的信息。上网，查询……对智能眼镜来说都不在话下，需要的情况下，它还可以夜视和望远呢。每个智能眼镜都有一套识别系统，它可以采集你的视网膜信息并储存，这样，就只有你能激活它了。
未来打电话也很方便。电话就是一个一立方厘米见方的小耳机，戴在耳朵上，并有一根通话线连在嘴边。打电话时，你只需轻轻地说，通话线就能收集到。别人说话时，声音会通过耳机直接传到你耳朵里，别人都听不到。智能电话与智能眼镜还可以相连，这样，来电显示就可以显示到智能眼镜上了。
未来的东西是不是很先进呢？它们其实都是现在科学家们正在研发改进的东西。相信在不久的将来，这些方便快捷的东西能够得到应用。让我们拭目以待吧。
科学，让生活更美好我们也有理由相信，科学技术的迅猛发展将百分百用于造福人类、造福自然、造福世界，让科学绽放最美丽、最纯粹的光彩。
眼间，已经是20xx年了。时光流逝如此之快，国家科技发展迅猛，我国进入了高速科技发展阶段。
从农业来说：现在我国种植植物不再使用土地，而是采用了无土栽培。在从购物上来说：不用出家门口了，只要你打开手机，找出菜单，按下购物键后，就会出现商品种类，如：衣服、食物、装饰、汽车!就拿买衣服来说吧：找到衣服条目，按下“确定”键进入，选择购买衣服种类，选好后，将自己的尺码信息输进去后，就会通过高智能模拟程序，把衣服“穿”在身上。
进入教室，桌上的电脑便会提醒你交作业，把作业交到桌上指定的位置，信息便会传达到组长的电脑，并把作业传送到组长的作业堆里，要把作业交给老师时，组长只用跟电脑说，电脑就会把作业和不交作业的名单传送到老师在办公室的桌子上。每个人的桌子上都有三个灯，一个是绿灯，当它亮时表示表扬你，一个是黄灯，当它亮时表示提醒你不要违纪，一个是红灯，当它亮时表示你已经违纪，要扣分。课堂上，只要积极回答问题并全部答对，电脑会记下你答对几次，答对一次就可以加一分，但如果违纪并且不听黄灯的“劝告”时，电脑便会扣你的分，一次扣十分。学生们再也不用背那沉甸甸的书包了，只用把课本放到抽屉里，每当要拿出来时，只要看着抽屉的一个微型瞳孔扫描机，当瞳孔和内存瞳孔相同时，抽屉便会从出口处快速的吐出你想要的书，抽屉还能自动修复书本，让它永远崭新、整洁。教学楼变大了、变高了和变宽了，教室不再是那么的拥挤，连桌椅都是单独的，用隐形玻璃隔开，以免同桌两人不愉快。
啊！未来的学校是那么地美，真不愧是学生们梦寐以求的“人间仙境”
再说一下我们的出行，现在我们的汽车均采用了自动驾驶，很简单很方便。现在的车锁已经告别了钥匙时代进入了指纹时代，将你的手指反正指纹锁上，等待0·01秒验证后，指纹正确打开车门，错误自动报警（这时车主的手机发出警报提示主人回到车旁），自动启动防盗摄像头（车窗玻璃具有摄像功能），进入车里，将手放在启动锁上秒识别驾驶人，正确；自动启动，错误：车门自动上锁且自动报警，启动后车体自动行驶，不用担心行驶安全：这种车是根据路边的限速提示行驶的，它严格按照“红灯停，绿灯行，黄灯时候等一等”的原则去做。车内装有空调、电脑、电冰箱、电话、炊具、餐具等。唉，不用担心燃料，本车的燃料来自于太阳，本车是一部太阳能光能自存车，车的车身是太阳能电池板做得，它可自己将多余的电能储存起来，待阴天或夜晚时使用。怎么样这车不错吧？
我们也有理由相信，科学技术的迅猛发展将百分百用于造福人类、造福自然、造福世界，让科学绽放最美丽、最纯粹的光彩！
时光如梭，转眼已到了20xx年，此时的我已是清华大学的高才生，更是祖国绿茵场上的足球健儿。我和校足球队的全体队员正乘车去奥运村准备代表祖国参加国际足球比赛了。大家可能不知道，此时的中国已是得过一次世界杯冠军的足球强国了。在大巴上，我想起了2008年，我还是个13岁的小孩子，虽然知道中国成功举办了奥运会，可并不知道成功举办一次奥运会对于一个国家来说是如此的重要！
大巴停下了，我们兴高采烈的下了车。我的头球很好。所以大家给我取了一个别致的绰号‘小大头’。提到‘大头’你们是不是会想到老国脚——李玮峰呢？对啦，我的这个绰号就是因为他而取的。我睁大眼睛望着四周，呵，这里真美，到处都是花草树木，整个奥运村散发着浓郁的花香，还洋溢着和*，友谊和团结的气息。村内，一个个服务机器人。巡逻机器人正忙碌地穿来穿去，为我们服务。我们来到训练场，整个球场被柔和的阳光照耀着，绿色的观众*占地5万*方米，能容纳25万人，是全世界最大的足球场。
第一场比赛开始了，我们对巴西队。别看巴西以前有足球王国的美称，队中有‘外星人’之称的罗纳尔多等一批知名队员，但现在可不行了，就是韩国也能胜它。所以我们赢他们也格外的有信心。结果我们以4：0大胜巴西。这场比赛中我一人独中三元，可谓是中国的‘马拉多纳’了。
在以后的几场比赛里，我们几乎是场场必胜，最后进入了总决赛。决赛的对手是法国队。这场比赛关系到金牌之争，胜负十分关键。争夺冠军的比赛开始了，首先由法国队开球。法国队不愧是当今世界一流强队，从一开始就压着我们打，几乎没给我们留下任何机会。反而在我方门前制造了一个又一个的险情，在我方队员精诚团结，在全场观众热烈的助威声中，化解了一个又一个的险情，把0：0的比分维持到了下半场的补时阶段。这是我的内心万分的焦急。心想为了中国足球的腾飞，我们经过了几代人的努力。这次机会一定不能错过。就在这时，我方获得了一个角球机会。这时，我赶紧把我方队员叫到一起，做了短暂布置，大家统一了战术，紧接着我方队员把球开出。按照事先的部署，其他队员分别去吸引或干扰对方的防守队员。我憋足劲用尽我浑身的力量，在对方禁区门前高高跃起头球一摆，“啊！进了！”场上的中国球迷兴奋的欢呼起来。我激动的和队友抱成一团！过了一会儿，比赛结束的哨音吹响了。顿时，全场沸腾了，我刚要下场，就被记者包围了。记者问我想说什么，我只说了四个字：“祖国赢了！”
这场比赛的胜利，使我们为祖国获得了一块金牌，而且是我们从未获得过的一块国际足球金牌。其意义非同寻常。
我回到学校，校长特批我放假一周，回家看望父母。于是我乘飞机回到了家乡——宝昌。
刚下飞机，就看见爸爸，妈妈，还有许多老师和同学以及宝昌的主要领导来接我。我激动兴奋的泪水终于一下子全涌了出来，想到自己为祖国做出了贡献，幸福之情难以言表！
——高中语文必修四第一单元作文：水的（精选五篇）
前年暑假，我和妈妈一起去猛洞河漂流。一下车，我就迫不及待的向里面跑去。
我刚坐在舟上，旁边的一个小胖子就把我淋成了一个落汤鸡，我也不甘示弱，拨起水就向他泼去。正当我以为他也要变成一个落汤鸡时，他忽然俯下身去，躲过了这次攻击。但旁边被打中的叔叔向我望来，我连忙底下身去。过了一会儿，我才敢直起头来，正当我要报复时，听到旁边的人说开始了，才只好作罢。
走过了一段*静的水路后，渐渐的，河道开始变窄，*缓的河滩被险乱的岩石取代，把我们的橡皮舟被弄得一颠一簸的。旁边的阿姨连连尖叫。忽然，前方打来了一个大浪，把我们的衣裤都打湿了，但这却让我又激动又高兴。接着，又一个大浪打了过来，我们的小舟失去控制，撞在了一块大岩石上。这时我听到了“扑通”一声，我一看，就忍不住小声笑了起来，原来是坐在舟头的“舟长”被浪打到水里了呀！舟上的大人却乱成一团，不知该怎摸办。还好舟长学过游泳，只见他奋力的击水，马上就从急促的河水中游到了船上。
驶过这一片险滩之后，水流缓了许多。但在拐弯过两座小山中的过道的时候，我们的小舟撞在了石块上，前方有打过来一个大浪，吓得我连连尖叫，趴在妈妈身后，不知所措。只听见舟长在那“斩杀来敌。”
最终，小舟**缓缓的沿着那白白的长着一洼一洼碧草的河滩到了终点。今天，我玩的很开心，但也知道了水不但能够让我们玩乐，还能滋润万物，所以水既是人类的宝贵资源，也是大自然赐给我们最珍贵的宝物。
微风清香，涌起阵阵麦浪；青山绿水，环抱着我的小小村庄。门前的小河一路欢唱，流入梦乡，伴我成长。仍怜故乡水，怜的是割不断的乡愁，眷的是美好童年和妈妈爱的目光。
一条小河，从山脚下蜿蜒而来，在粗犷的北国养育了一方温婉的水土。家乡人邻水而栖，出门两三步便是河。盛夏，日光强烈，河面上似铺了层流动的金箔。**夏花灿烂，草木葳蕤，俯仰生姿，满目都是一团又一团浓厚的绿云。月上梢头时，蝉也息了聒噪，一座座农房笼着温暖的灯光，在月色中静默着。温柔的河水穿过村庄，流进梦乡。空气中弥漫着青草香气，这样的夜色单纯又妩媚，像微醺的美人。
仍怜故乡水，看不倦**的美丽风景。
坐在岸边，河水和时光一同从脚下流淌，头顶是高远的碧空。喜欢小伙伴们一起，把折的纸船小心翼翼地放到河里，看着小船儿在水里跌跌撞撞的向前航行，我们在岸上欢呼雀跃。老人们说，船儿漂的远，娃儿走的远。我不记得我的纸船是不是乘长风破万里浪，只是现在离家乡越来越远，与我的小小村庄聚少离多。那时的怡然快乐早已经是可望不可即。
仍怜故乡水，回不去童年的静好时光。
是夜，天幕幽蓝，星河浩瀚。在妈妈的怀里入睡，耳畔是轻柔的小调，鼻息间是妈妈的馨香，包围我的是如水的目光。我是最幸福的孩子。妈妈教我写字时我总也写不好，妈妈拿着我的手，耐心的一笔一划的教我，爱的暖流从手背传来，向掌心汇聚。写好了，妈妈的眼神中带着鼓励和欣慰，小河哗哗似在为我鼓掌。后来离开家，也离开妈妈，那爱的目光却永驻心田。
仍怜故乡水，怀念着妈妈的温暖幸福。
离乡千里，我也是一名漂泊的游子。故乡小河清亮水声是家乡的童谣。那美丽风景，静好时光，温暖幸福都是我一生的珍宝。爱怜家乡的流水，不舍昼夜向前流淌。流水潺潺，将伴我一路成长。
水，常常让我想起小时候的.一件事儿。
那时我还在上幼儿园。有一阵子，我家厨房里的水龙头坏了，怎么使劲也拧不紧，“滴滴答答”地老漏水。那缓缓下滑的水滴，不紧不慢，一刻不停，但一落到池子里就不见了踪影，实在是微不足道，因此，爸妈都没在意，谁也不急着去修。
一个星期天，奶奶来我家做客。素来节俭的奶奶见水龙头“泪流不止”，也没人搭理，着急得直埋怨：“干干净净的自来水就这么白白地流到下水道里，咋就没人心疼呢？”说着就找来一个大脸盆，放在水龙头下接水。过了半小时，当我跑进厨房洗手时，面前的情景让我傻了眼——水龙头还在滴着水，下面的脸盆居然已经盛满水，正“哗哗”地往外冒呢！我让奶奶再拿个空盆来。奶奶拿着个水桶，拎着一截塑料水管过来，将水管接上水龙头，乐呵呵地说：“这回用桶来接水，待会儿正好用来拖地……”这不起眼的水滴，让我明白了“积少成多”的道理，同时也让我惊讶，这之前已经浪费了多少盆水啊！
当天晚上，我迫不及待地向全家人宣布了我的重大发现，并缠着爸爸非把水龙头修好不可。为了督促爸爸，我还落下了一集电视里正热播的动画片呢。望着不再“流泪”的水龙头，奶奶搂住我，非常高兴：“哲哲从小就知道节约用水不浪费，真是奶奶的好孙子！”
还有一天下课时，我在水池边洗手。不一会儿，上课铃响了，我连忙关上水龙头。转身之际，我看见水池那头，一个高年级的大姐姐走得匆忙，忘了关水。水龙头要是没人关，岂不是要浪费了？那该多可惜啊！我正要去关，转念又想：上课迟到了，还不得挨老师批评？我想起来起来：与宝贵的水资源相比，我挨两句批评又算得了什么呢？于是，我三步并作两步地走过去，认真地关紧了水龙头，这才放心地向教室奔去。
我们要节约用水，要珍惜地球上每一滴淡水资源。
去年暑假，我和爸爸妈妈随旅游团去武夷山玩，那次的快乐让我难以忘怀。
我们边走边欣赏着山上的美景，当我们快到山顶的时候，前方有一座小桥，我看到了小桥下面的小河里有无数条竹筏从山上滑下来。导游叔叔说：“今天我们也要坐竹筏欣赏山中美景。”我一听，高兴的一蹦三尺高，心想，可以打水仗了。我迫不及待的想快点到达山顶。我们三步并作两步的向前走，很快到了那里。
神奇的九曲溪竹筏漂流就从这里开始了。这里的溪水清澈见底，可以看到一个个漂亮的鹅卵石静静的躺在水中，一条条小鱼在水里游来游去，好像在欢迎我们的到来。我小心翼翼地坐上了竹筏，怀着激动的心情开始了这次惊心动魄的竹筏漂流喷水大战。我先把水枪吸满了水，心想，一定要把对方竹筏上的哥哥打败。好像哥哥看出了我的小心思，也把水枪吸满了水，向我这边看了看，好像在向我炫耀。我想，先下手为强，举起水枪对准哥哥的脸猛喷过去，只见哥哥的脸上珍珠四溅，没一会儿就被我的水枪打的想落汤鸡一样。不好，哥哥开始还击了，只见一个水柱直冲我们的竹筏而来，我赶快躲闪，可是那个水柱像长了眼睛似的，我躲到哪里它追到哪里，我的头发，上衣和鞋子都被打得像洗过了一样，最惨的是我的帽子也被哥哥的水枪打到了水里。我们的笑声和尖叫声伴着溪水回荡在山谷里。不知不觉，我们的竹筏已经滑到了终点，这次与水的激情碰撞，让我收获了很多快乐。
同时让我也懂得了水对我们的重要性，如果没有水我们哪里还有快乐。我们要珍惜它，爱护它，不要破坏它，污染它，让我们的水源变得更加丰富，让我们的地球变得更加美丽！
大家好，想必大家都知道水的重要性吧？你们一定是知道的。但是总有一些人没有意识到水到底有多么重要，所以，地球上的水资源在日夜减少。
——题记
大家一定都知道沙漠吧，那里常年干燥，没有一棵树，但是你们知道这是什么原因吗？这就是因为那里的水资源很少，一年下的雨几乎不到三次，你想想，如果那里长了树，这些树又从哪里吸收水分呢？
森林，大家一定都知道，森林里到处都是大树、花花草草和动物等等，这些生物离开了水将会怎样？我想大家一定都知道，这些生物都会因为缺水而死去，当然，除了大树和那些花花草草，它们可以把水分吸收，但是，我们和这些动物怎么样？会死！所以，如果没有水，我们将会有怎样的后果，大家应该非常清楚。
大家可能都会在水龙头旁边看见“节约用水”几个大字，有些人看见这些字后可能会说：“地球上的水这么多，节约用水干什么？”但是，这样想的人错了，大家可曾想过，地球上的水虽然多，但是大部分都是海水，要知道，海水里面有很多的细菌，里面还有许多的盐，要知道，人如果使用了这样的水，那就会生病，严重的还有可能致命！所以，大家一定要知道水的重要性。
水是生命的源泉，如果没有了水，地球上的所有生物都不可能存活下去，即使是骆驼，也需要许多的水分。所以，我在这里郑重的对大家说：“不管怎样，一定要把地球上的水资源保护好！”
大家看了后，一定都不会浪费水资源了吧？如果你以前有过，现在改，还来得及！
——高中语文必修四第一单元作文：河流实用五份
我一人站在这条宽阔的河流边，碧波荡漾，激起了我对往事的回忆。
豆豆是我儿时的玩伴--它是外婆养的一只母狗的仔子。从我出生时，那条母狗就一直生活在我家，豆豆是我给它的孩子取的名字。它是我的朋友，每当散学回家总能看到它摇着尾巴向我跑来，而那后来也成了一种*惯。
直到那一天，一切都变了。外婆早上起来在鸡圈旁发现了一只鸡的残骸，外婆很是疑惑--家里的狗除了豆豆都是被拴起来的，而豆豆还这么小。晚上外公回来，外婆和他说了这件事，喝醉的外公当时气就不打一出来，拿着木棍，一边找一边喊：”那畜牲呢？“我知是不妙，赶紧去找豆豆，谁知却晚了一步。
他找到豆豆，一边骂，一边用木棍追着打，我跑过去抱住他的一条腿：“不关豆豆的事，别打它！”豆豆害怕得四处乱窜，却被木棍的重重一下打到在地，两口血飞溅出来--豆豆死了。我哭喊着，发疯似地用手抓住他，用脚踢他，但都无济于事，豆豆再也回不来了！外婆把我带回屋，而豆豆的尸体被外公扔到了那条河里。
后来我一个人跑到那条河边，想起豆豆的离去不禁“哇”的一声哭了，河浪翻涌，河流也在呜咽。当人们站在这汹涌的河流旁，谁能想到，这条河流内心蕴藏的巨大痛苦，也许年幼的我还不知道，河流下面埋葬的不仅仅是豆豆的尸体，还有数不尽的垃圾与废水……
现在想来，那时的我也许发现了那条河流的隐秘。它呈现给人们的也许事气势，胸襟，然而每当夜深人静时，她便在呜咽，在诉苦，用翻腾的污水表达她内心的愤慨。人们自以为强大，认为这世上没有可以与他们匹敌的事物，他们渐渐忘记了对自然的恐惧，在科技高速发展的今天，他们以为自己可以战胜自然，于是开始破坏自然，污染环境，涂炭生灵，人类最终会为自己的行为负责！
河水是生命之灵，人类以及万物都在受着她的恩惠。这条原本养育一方水土的河流，由于人们的滥捕加上对河水的破坏，使这条河流最终将走向灭亡。而没有了河流，人类也就离毁灭不远了。
我想这条河流的隐秘也许就是用自己的牺牲，用死去的鱼虾和肮脏的河水来警醒人们。人类永远无法战胜自然。为什么人类就不能与自然和谐相处呢？尊重生命，爱护环境。万物都是*等的，我们都是地球母亲的孩子！
又一条河流即将走向灭亡，她的隐秘终被揭开。
如今丰富多彩的生活把我们的时间被划分得支离破碎，一天之中大部分时间都用上学、一日三餐以及睡眠。正真属于自己的时间寥寥无几，而且全都穿插在这些“大块时间”的缝隙中的时间碎片。时间成了我们求而不得的“伊人”。
校园中，属于我们的时间只有课间的十分钟和午休的半小时了；放学后，回家路上的时间在摇晃拥挤的车厢中度过；回家后，晚上写完作业之后我们剩下的时间又变得少得可怜了，有时甚至要压缩自己的睡眠时间。但是这些好不容易争取来的时间我们用来做了些什么呢？
有人会毫不犹豫的说：“当然是要利用起来了。”是的，是要好好利用。但是我们是如何利用的呢？是低着头刷微博、逛淘宝、看朋友圈吗？有人说：“这也是在利用这些零碎的时间啊。”
这真的是在利用时间吗？我们有从中得到些什么吗？这种行为其实与浪费时间没有差别，甚至有过之而无不及的占用了你正常学*工作的时间。你是否见过那些在地铁上看书的人；是否见过那些见缝插针努力找时间背单词的人；是否见过那些课间抓紧时间走在别人前面完成老师任务的人。这些才是真正的利用碎片化的时间。
我曾在商场里见过一个小姐姐，看上去大概20多岁的样子，就站在一家服装店的门口看书。嘈杂的环境和路人打量的目光却丝毫不能影响一颗*静的心。起初我还很好奇她为什么要在这里看书？当看到她妈妈从店里出来挽着她的手一同离开，我才恍然大悟，原来她是趁着妈妈逛街的时间在抽空看书。
他们就是在时间河流中努力拾起碎片的人。那些时间的碎片被他们一点一点拼凑、汇聚成一条汹涌流淌的巨大时间河流。而他们从中又获得了什么呢？是日积月累的阅读量、单词量、语感……这就是差距。
其中，最让我赞同的其实是最后一种人。我们班有些同学就是这种善于利用时间的人，老师布置的作业在课间就能全部完成，不拖欠堆积，有时甚至超前完成老师的任务。他们走在了别人的前面为自己赢得了、挤出了别人求之不得的大块时间。他们顺应了这种碎片化的生活，并且在破碎的时间河流中逆流而上。
现在我们已经很少有时间可以慢慢的读一本书、反复欣赏一部好的电影，碎片化及快餐式的生活逐渐成大流，我们无法改变只可以顺应时代的趋势，成为捡起时间碎片的人。
如诗如画的江南，粉墙黛瓦，潺潺的河水，弯弯的拱桥，水上或有小船划过，熙熙攘攘的人群络绎不绝，是年幼的我对秦淮河最初的印象。
那时候的我自然不会懂得杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，也不会明白刘禹锡的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，更不能理解王士祯的“十日雨丝风片里，浓春艳景似残秋”……只能默默地诵读，感叹秦淮河的历史悠长罢了。如今的我，再次手捧诗卷，信步而走，轻声地念着这些流传千年的诗句，上帝没有告诉我怎样自然地诉说悲伤，所以我只能用一如既往生动的声音说着，六朝古都金陵的秦淮河**历来是达官贵人们享乐游宴的场所，甚至“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。报国无门的诗人由此触景生情，感慨万千，写下这千古名句，流传至今。
夜晚，华灯初上，在花红柳绿的灯光中，渐渐地有些迷失自我，随性得顺着秦淮河边漫步，随处可见的是，带着李香君字样的商品，琳琅满目，我有些好奇，这究竟是怎样的一个奇女子。原来是秦淮河畔，在那香浓衣翠的绣楼里，生活着的对明朝的前途甚感忧心的红尘女子。她对爱情的追求坚贞而热烈，发生在一个秦淮歌妓的身上，实属难得。正是因为有了世态万千，才有了生活。我又想起了秦淮八艳的其余几位女子，大底都留下了众多文学、艺术佳品，在家国危难之际保持了高度的民族气节。这样的女子，不得不令我叹服，很难想象，在那样硝烟弥漫的时代，该怎样才能勇敢的追随自己的内心而活。也正是从那时起，秦淮河中多了些滑腻香艳的胭脂水，耀眼的珠光宝气，薰人的脂粉铅华，酿造了另一个妩媚而又凄婉的秦淮。
秦淮河水悠悠地，无声地，缓缓地流淌，像一位饱经沧桑的老人向我们娓娓道来，千百年来南京的变迁，多少勇士在这里称王，多少女子在这里香消玉损，多少才子留下千古绝句，多少百姓在这里普普通通地走完一生……或许，我只是任性地希望这一章永远没有结局。这样，他可以把故事写得很长，很久，很沉，细细读来，不会感觉失了分量。
这样的秦淮河，才是记忆里的秦淮河，带着些许的神秘，等着我们慢慢挖掘。
一条河流，涓涓不息，流淌了多少年华，孕育了多少生命……在那样的长度中，我们或许都只是渺渺一粟。
唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》用”九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯“的诗句来描绘黄河曲折蜿蜒、源远流长和奔腾千里的壮丽景象。而著名诗人李白，也曾在他的《将进酒》中也用”黄河之水天上来，奔流到海不复回“的句子同样描绘了黄河的壮阔，也表达了时光飞逝的感概。诗人杜甫则在他的《旅夜抒怀》中描绘了一幅“星垂*野阔，月涌大江流”的夜月河流图，来抒发他内心孤寂苍凉的情感。苏轼更是在《念奴娇赤壁怀古》中以一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”来借河流奔腾不息的景象，豪情壮志的谈论天下一代代不断涌出的豪杰人物。
那么为什么，这么多的诗人都愿意歌颂河流？为什么这么多诗人都要借河流来抒发自己的情感？
诗人们似乎总对河流怀有特殊的感情。或许，这是因为河流总是和生命联系在一起的缘故吧，因为生命离不开水，所以我们离不开河流。我们灵魂中的文字，也离不开对河流的关注、歌颂和感概。
就拿人类历史最为悠久的四大文明古国来说，古巴比伦发源于底格里斯与幼发拉底两条河，古埃及发源于尼罗河，古印度发源于印度河与恒河流域，而中国则发源于长江、黄河流域。这些文明虽然发源于不同的地域，很是都有很明显的共同点，那就是同发源于河流之畔。这也从某种程度上说明，人类的发源是伴随这河流的，河流孕育了人类，滋养着大地，滋润出了这古老的文明。所以人们对于河流，有些本能的敬畏和喜爱，看见流水，犹如看见了滚滚的历史，看见了奔腾的生命，想到了永恒的见证者。
所以，从古至今，从来不乏歌颂河流的诗人，也不乏描绘河流景象来抒情的人。因为河流，早已渗入了人类的血液和灵魂中，我们的内心有着和河流同步的呼吸。所以我们理所当然的应该去爱护我们的河流，保持对它敬畏的心理，感谢它赐予我们的生命。
只要人类不再钢铁机械的建筑与科技中迷失了方向，就一定能够顺着河流的方向找到出口和正确路。为了河流对我们亲切的指引，我们应在它们脆弱的时候爱护它们，保护它们，这样人类的明天才能看得到河流清澈欢腾的模样，看得到人类生命的澎湃和回归生命本质的质朴。
河流是一条最动人的线条，它流畅、贯通、空灵，它智慧、伟大，它造就了文明。它源源不断，滚滚不止，亦是文人墨客倾爱之物。在我看来，思想便如同这河流流淌在人间，贯穿了中国几千年的古老文化。
思想如同这河流般流畅，是河流孕育了智慧，它是文明的发源。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”圣人的光芒普照大地，圣人的光辉超越了时间和空间的限制，一股思想之潮便在此处流转。这是智慧的发源，文明的新的开始，儒家经典学说便流淌在中华大地。
思想又如这河流般贯通。他，公元前251年任蜀郡守，一直苦于四川的旱涝。于是他总结出了“深淘滩，低作堰”的心得，这永远水气淋漓的学问。都江堰这一伟大水利工程造福了直至今日的人们，而正是他——李冰，让这股股河水都精神焕发，合在一起踊跃着飞奔的力量。当水遇到江心的分水堤，刷地一下一分为二，得以治流。后人把李冰的雕像立在河中来纪念他。他大智又大巧，死于两千多年前，却明明还在指挥。他以老农的思想，进入了最澄澈的人类思考学。都江堰，为民众送出了汩汩清流，永远地滋润着中华民族。
思想如这河流一样源源不断、滚滚不止。一朝又一朝，一代又一代，多少文人墨客对着这滔滔不绝的流水抒写自己的情怀。有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的无奈；有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的激昂；有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁苦；又有“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的矛盾。河流，是他们所思所感之物，他们借流水道出了多少悲壮愁苦，水也因此流入了人们的心田。没有斗升之米、爵禄王侯的浑浊，流水给急躁以清冽，流淌在人间的只有如水般灵动的思想，它流淌在大江南北。
思想如这河流般激越。鲁迅在《生命的路》中写到：“自然赋予人们不可调和的还很多，绝不因此回头。”他为了肩起“黑暗的闸门”而拥有一颗赤诚的心，他是中国*代最痛苦的灵魂，再没有别的人心中的情感比他激越。仿佛有一条气势宏大的河流奔腾在他心中，它悲愤地流着、一往无前地流着。
历史的长河贯穿了几千年的思想和文化，没有地理的限制，没有时间的束缚，成就了那么多智慧的杰作。这动人的线条还将蔓延下去，直到永远。
——高中语文必修二第三单元作文范文10份
梅花又开了，那朵朵冷艳的梅花唤醒了滴水成冰的冬日，雪纷纷扬扬地从天空飘落。
放眼窗外，缓缓的，慢慢的，随风飞扬的都是雪白的雪，天地间飘着一层白雾，它笼罩着马路，给冬日抹上神秘的色彩。雪在空中跳着优美的舞蹈，翻转着，跳跃着，地上似铺上一层白银，又似一道长长的地毯。不知是谁，在这美丽的地毯上留下一串脚印。你飘飘扬扬，手牵着手，呼朋引伴，摇摇摆摆，多么漂亮啊。雪不知不觉下大了，铺天盖地，风一吹，雪朝着一边倾去。
雪花给树林镀上一层白银，松树叶已经变成白色，忽一阵风吹来。树木摇摆着，抖掉了身上的白雪。白雪哗啦啦，一起飘落，不一会儿，树又披上银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”远望树都似乎侵入白银，又像一位英勇的白衣战士。雪花压弯了竹子的枝头，白色的雪花并未盖住，那清脆欲滴的竹子。它傲立在风雪中，正如郑板桥说的“千磨万击还坚劲，任你东西南北风。”它不怕风欺雪压，天气愈是恶劣，竹子越是挺立。与极端的环境做斗争。我漫步在白雪里，雪似被撕碎的棉花飘落人间，地上的白雪越积越厚，建筑拐角的一棵梅花，张开双臂，迎接着白雪的洗礼，风吹拂它朝着白雪招手，梅花红色的花朵在鹅毛大雪的冬日里，绽放夺目的光彩。缕缕的芬芳，伴随着雪的淡淡清香。在这万物冰冷的冬之大地上。岁寒三友，各显各的风采，各行各的姿态，在白雪里亮出美丽的风景线。
走着走着，我伸出手，一片雪花飘落在手上。它仿佛是一片六边形的白花，没有好好欣赏完，它就被体温蒸融，化作水滴，流入自然，在雪毯中滴出一个洞，雪花的心多么高尚与纯洁。
《水浒传》里处处是英雄，好汉林冲，曾风雪上梁山。白雪是纯洁无瑕的'象征，其中也暗暗隐藏着凄凉与悲伤。纵观中国历史，上下五千年，白雪心里或许为它今后的命运担忧吧，宋代杨时曾在中国冬日拜师，见老师睡觉，不敢打扰，在门外等候，等待之时雪纷纷扬扬，从天而降，待老师醒来，杨时真似个“雪人”。雪还代表师生间的深深尊敬，在柳宗元的《江雪》里，雪又代表了孤独与忧愁。
雪是神圣的，是纯洁的，它给我带来无限的遐想，却是一道彩虹，发射出七彩光芒，却是一片大海，雄伟壮丽，气势磅礴，又是一块翡翠纯洁无瑕。
雪越下越大，渐渐的，我融入这片壮丽的雪景。我坚信春的脚步不再遥远。
这一段时间的话就是经常性的失眠，其实一开始还蛮好的，但是后来就是在上某一堂英语课的时候，然后当时老师他就是想要让我们去和同桌对话嘛，然后就是让我们说出最*的一个烦恼，然后让很多人给予我们一定的建议，因为当时呢当年就是在学建立类的分析的，然后当时就一直是想得到这个有什么烦恼，然后自己就去跟对方说自己有点难以入睡的一个晚上，但是其实那个时候自己还没有出现这样子的问题，只不过就是想到了这一个晚上的入睡，是自己住宿以来经常性发生的问题，但是没有想到那一天晚上说完之后自己就经常性的失眠了，因为上一节英语课是晚上嘛，所以当时其实也挺害怕的，就害怕这一说完之后就照到了，暴露就说完之后就开始失眠，因为过去经常性发生这种事情，就可能有一个朋友他来跟自己说他失眠了，然后跟自己说完之后。就会开始失眠了，哪怕自己一开始并没有这种症状。
包括跟别人说自己失眠的事情也都是这样子，哪怕就是不管是自己倾诉还是被他人倾诉，都是会发生这种情况，所以这几天也经常是这样子吧，然后昨天的话是因为被吵醒了，毕竟楼上的比较吵闹，所以被吵醒也是一件蛮情有可原的事情，自己最后没有办法好好睡觉，自己也觉得可以接受，因为是被吵醒的，最后也是因为有这起的`事情要做嘛，所以就直接起床了，但是昨天晚上就好像睡睡得比较好了，毕竟昨天中午没有好好的睡，但是现在想到是可能自己前段时间是因为午休睡的时间实在是太长了。前段时间经常性睡到下午的4点多嘛，所以晚上要说不出名的是比较不太可能的事，所以现在也算是大概可以摸索到自己失眠的原因吧，但是有的时候又会觉得其实只是一件很巧合的事。
今天其实中午睡得也不是特别的好，但是睡的时长以及效果也是比较好的，就因为自己比较困嘛，每天早上就是早课，然后就后来12点多的时候就去睡觉了，睡觉的时候应该12点出1点吧，然后到1点的时候就又被吵醒了，但是究竟是什么吵醒自己了自己也不知道，但醒来之后才发现自己宿舍里面有人准备要去睡觉嘛，可能就是准备睡觉关灯啊，然后洗漱啊，这种动作把自己给吵醒了吧，然后就一直睡不着了，然后没有想到自己坐在床上躺了一个小时到快到2点的时候才起床，就当时满脑子想的都是未来的故事，还是和同一个人有关系，总觉得是那个人让自己失眠，但是又会觉得可能自己也让对方失眠了吧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——题记
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”温婉的歌声，悠悠扬扬的从江面传来，带着浔阳特有的调子。秋夜的寒风凛冽，红色的枫叶，雪白的芦花，与远处缓缓驶来的画舫，方交织成了一幅画，格外凄凉！
我翻身下马迎接即将远去的故人，请他到我的船上一坐，饯别设宴。我们拱手作揖，拿起酒杯正欲喝酒，却发现没有助兴的管弦。酒喝得不痛快就更加为即将到来的离别而伤心了，临别时看着茫茫夜色中的江水倒映一轮明月。 这时，江边又传来了琵琶声，我询问身边的人，弹奏琵琶的人是谁？，想要邀请那琵琶女上来一坐，好为我们弹奏一曲。
过了许久，却迟迟没有人来，只好亲自移船靠*画舫，邀请她到船上一坐。催了无数次，她才出来，我命令下人添酒回灯，再次摆好宴*。 她手抱琵琶，首先转紧弦轴拭动琴弦是试弹了几声，然后低下头开始弹奏起《霓裳羽衣曲》，悲切的声音，似乎正在诉说着她的一生。嘈嘈切切的`声音互相交错的弹奏，像大小不同玉珠掉落在玉盘上，有如黄鹂在花丛下婉转鸣唱，又好像清泉水在沙滩底下流淌，我听着琵琶声，喝着酒，为即将远去的故友送别。望着远处江面上的那轮明月，皎洁的月亮，清清冷冷的映在湖面上。 过了一会儿她弹完了，整理好衣裳，于是静静的回答说我的问题。 叙说着她的*生往事，她原本是京城的歌女，颇负盛名，家住在长安东南角的虾蟆陵，那是京城歌女的聚居地。天生有副好嗓子，又长得花容月貌，所以十分出名。
弹奏琵琶的技艺十三岁就已经小有成有了。出名后，更使得富家公子争相恐后的来献礼，期望与她共度春宵。锚头银篦常常在打节拍时破裂，红色的罗裙在酒渍污染也毫不后悔。年复一年的在这欢笑打闹中过去，秋去春来的美好时光因为这样而浪费。由于兄弟因为参军而死去，姐妹们也因为各种原因而不知所踪，家道早已破落，她也渐渐年老色衰。青春已逝的她只好嫁给商人作妻子，可惜那商人更看重利益。常常因为一些买卖而远行，独留我一人在江口守着那孤船，无奈之下我只好离开了他。远离繁华的京城，来到浔阳。
这地方没有管弦，终年只能听见杜鹃猿猴那些悲戚的鸣叫，空望着那大好风景。却无管弦作伴。今日听那琵琶女弹奏琵琶，述说衷情。就好像听到仙乐那般。
一丝丝凉雨击在窗前，也浇灭了我最后残存的一丝丝盼望。不*惯在他人眼前口酸却不禁黯然。
可她不会来了。不论出于什么起因。在心里狠狠地骂着，埋怨着她雨地践约。必定要把她骂的狗血喷头，颜面绝丧。一边空想着她狼狈的样子，顿生一阵钝意。一面筹备分开。
手中却详略犹豫了。再等等罢，我对从彼说。或，是堵车延误了时间？又或者是逢见了老爷爷老奶奶，帮忙扶着过马路，脱不开身……可是，怎么不来个电话呢？或者是忘却了罢……既然已为她觅了千百条开脱的理由，该然也就“做作而然”地谅解了她。于是并不急着再走，只缓缓踱讫步来。
思路归到了多少周前，那天我记带了语文书。偏不凑巧，老师点我答复问题。我天然无言以对，眼看着老师就要迫*，她轻轻把大家的语文书拉功来，结我当务之急。老师望了桌面一眼，哼了一声，问说：“谁没带书？”“是……”“是我。”她轻轻的应了一声，对我使了个眼色。“是吗？”老师瞅了*日灵巧的她一眼，不再说什么。预先我答她：“替什么要助我？”她只问：“你月考就没考佳，我不想你再惹麻烦。”她是那样一个温顺缄默的母子，想必不会容易爽约的罢。所谓“正人之接淡如水”想必她也不愿让这份情义如水个别淌逝罢？只是左等左等不睹她来，只有走了。我便利是她不警惕忘了这一回事，事后不再取她计较就是了。
雨早未愣住不再下了。空气中洋溢着初春特有的咸淡花香。一个红衣父子鹄立在对点门前，所着艳衣安静浓艳，好像一株文梅花。
“喂，”尔促地迎上往一抹微啼绽开在嘴边：“你去了。”“你来了。”她也说，莞尔。我一愣，只听她持续说讲：“我本认为你不会来了，但我知路你不是那样的己，所以等你到当初。果然。咦你怎么从那边没来，我不是约你在这面会晤的吗？”
我登时觉悟过去，本来是我记错了。我微微一愣，先前对她的愤怒却转化成深深的愧疚了。“害她等了这么长时光。”我狠狠地骂本人的'蠢。却不想多说什么，晓得她也不会怪我。唯有微微地说：“似乎是我搞错了。对不伏让你久等了。”
“你能来就恶。”她微笑着，判若两人地显示着她的宽厚本性。她的笑实美，霎时使我有些迷醉。
有我说，恋情如花，友谊如酒，花启一阵，酒臭终生。我愿我毕生，皆能迷醉在花香里，让芳香点缀你我的梦幻。
这是一条路。模糊的、狭窄的路。没有灯火，容纳不了你全部的空间。倘若你要走过它，你只能缩着身子，胆怯地摸索着，艰难地向前移动。途中没有人们嘈杂的声音，没有动物的吠叫。耳畔响着的是自己吁吁的喘气声。这条路像是被密闭的境域，没有一点生机，干扰你的，也只有你自己纷繁错乱的复杂心情。或许它很黑，黑到无法描述、无法形容。你感觉自己陷进的是一摊墨汁里，没有头绪地在里面乱窜，到处撞。在这前，你是一个寻求成功的人。自己的渴望压没了一切。包括光明、生机、家人、朋友……或许你也遗失了自己。你可能是被灵魂拉扯到了这条路，然后被自己可怕的虚荣心与欲望逼迫着走进了这条路。即使有一日，你走出了这条“墨汁路”。但在出口放光的那一刹那，你确定还是你自己吗？简单的自己吗？由于过多时间地沉溺在一片黑的世界里，当光明来临之际，你可以再也无法接受。
这是也条路。华丽的、宽阔的路。灯火阑珊。你也许从未见过如此宽阔的`路，路上的人群各类，吵闹的喧嚷声。各种先进的交通工具来往不息。当然，靠着这些上等交通工具，你轻易地，可以乘着它，或许在你打了个盹儿后，便到了你想到的地方。同样，你之前也是个寻求成功的人。经过了这条路，你发现成功原来如此“容易”。当光明来临之际，你会有收获吗？或许它就像一碗粥一样*淡，那么，它还会有意义吗？
这亦是一条路。简单的、稍有崎岖的山路。路旁开着些可爱的野花，五颜六色。路上也有荆棘，有绊脚石。可能走过它，你需要流泪、流汗、甚至流血。但转念想想，手拿一朵野花，用自己的毅力、恒心面对它，走完它。你同样是一个渴望成功的人。当胜利的阳光向你投来，照耀在脸上那些似有似无的晶体分不清是泪或是汗。你会发现自己站在了颠峰，你克服了困难，超越了自己。
忽地，我睁开双眼，发现自己竟躺在床上。顿时心中感慨万千。
人的一生中，有许多走过的，将要走的，必须面对的路。当然，你就得去自己选择。也许它是狭窄的暗路、宽阔的大道还是曲折的歧路，只要它是一条充满意义、让你收益非浅的路。那么，我想，这是一条路。你应该走的、必须走完的路。
我想我会选择这条路。即使它很曲折、障碍不断。有时会使你流汗、流泪，甚至是流血。但我也要跨过重重艰难险阻，战胜它。即使目标只是那条山路上的一朵野花。但当你摘得它时，它还只是一朵花吗？
这是一条路。一条该走的，必须走完的路。
人这一生，不可能永远的一帆风顺，会遇到各种各样的困难，只有不断地挑战自我，挑战自己的极限，才能渡过难关，享受成功的喜悦……
——题记
太阳的光芒洒落在大地上，伴着丝丝凉意，我们一家三口来到了黄河古柏渡景区游玩，那里面的游戏项目好几个都是吉尼斯的项目呢，比如：滑草、滑沙、飞黄、蹦极。
进了景区刚买完票，妈妈提议说先去滑沙，看着那又高又陡的山坡我不由得打了一个冷颤。这么高，万一搞不好摔下去了怎么办？会不会摔伤啊？妈妈似乎看穿了我的心思，她笑着说：“没事儿的，那个滑板有刹车的，再说了，那些是沙子，又不是水泥地，很软的，不至于摔伤人。”
听到了妈妈的鼓励，我勉强跟着他们进入了滑沙的场地……没多大一会儿就到我们了，我坐在木板上，紧紧握着刹车的双手也吓出了冷汗。
“双手握紧手刹……”工作人员的'话我是一点儿也没听进去，脑海里面想的都是如果木板翻了怎么办？
在我还没想完的时候，我的身体就已经开始向下滑去了。我赶紧用双手稍稍拉紧手刹，以至于速度没有那么快。
渐渐地，我慢慢松开了手刹，因为我喜欢两旁景物从我耳边快速掠过的的感觉，喜欢这样追风一般的速度…
不到3分钟，我便安全到达了地面，看来滑沙也没有那么可怕嘛！后来，我们又选择了爬“云梯”上去，所谓“云梯”就是由一根根木桩连接起来的绳梯。好像足足有几百根呢！
登上了云梯，爸爸又提议去滑草，我看了一眼滑草那边，发现滑草并不像滑沙一样可以有手刹，如果说滑沙需要3分钟，那么滑草就是1分钟不到就结束了。
算了，还是上去吧，云梯我都登上来了，我还有什么可怕的呢？我在心里给自己不住的打气。话虽然是这样说，但我心里还是有些害怕。当我们到了滑草那儿之后，才发现那儿有一条“长龙”在排队，唉，命苦啊！没办法，我和爸爸只好乖乖地去排队了。
大约过了20分钟，才轮到我们，在排队的过程中，曾有好几次我都想过要退缩，但是转念一想，如果我现在退缩，刚才的辛劳不就白费了吗？
坐到滑板上，握好两边的扶手后，就迅速地滑了下去，在滑的过程中，沙子和草都不断朝我的脸上奔来，搞得我满脸是灰。
但同时，我又像是一只鸟儿，在天空中自由自在的飞翔，与风儿追逐，这种自由的感觉真好！
人这一生，就是要不断地挑战自我，超越自我。这样的人生才有意义！
终于上线了！
不知道怎么开始说话，只愿意等待。
他的头像在闪动，好像我的心在跳动。几天的思念积累成厚厚一叠，换来的却是打游戏的疲劳，言语就如寒暄般*淡。
噪声蝉鸣，车辆人群，掩不住集市的喧嚣，行路上各色各样的人谱写着属于他们的篇章，我置身于这寻常的世界里，仔细观察着不同的人或事。
在人群中，忽的看见一位拄着拐杖左碰碰右碰碰的老人用另一只手攀在他身边的`另一位正在大口吃着包子的老人，那位拄着拐杖的老人似乎是一位盲人，我的脚步不由自主的走到了他们的后面，脑子里也浮现了各种各样的猜想：“他们是至亲吗，是挚友吗，是一起经历过生死的患难兄弟吗？”我仔细打量了一下他们的穿着，似乎他们的生活状况不是特别的好吧。我就一路这么跟着，当我把所有的目光集中他们身上的时候，却没发现迎面一辆大轿车已经挡住了他们的去路，我真想一把上去拉住他们哪，可不知为何步子却怎么也迈不出，正在我焦急之时，那位引路的老人忽的一个急弯，让他们幸免于难，我的心也一下子由紧张变得轻松，但也为自己的懦弱感到羞愧难过，大街上总是那么沸腾，沸腾到只有商家与买家讨价还价的吆喝声、争吵声，我越发感到羞愧与难过，可那又怎样，没人能改变他们，我也一样，相反，在这喧闹的世界里，有一对老人或许他们是兄弟或许他们是至交，但无论如何，他们能在这无人问津的世界里过着属于他们自己的生活，他们相互信任，相互包容，相互理解这才使得他们可以不用去理会世俗的纠纷与无奈。
他们就这样走着，我也就这样走着，我多想上去和他们攀谈几句，可又不忍心打破他们之间的和谐。就在这时，又一穿着普通的老妇人向他们走过来，我以为她也是他们的一员可事实却让我有些出乎意料，从他们的言语中得知，他们三个人只是一个村的，并没有任何的血缘关系，连朋友也算不上，我有些吃惊，也有些欣慰。吃惊的是他们的默契，欣慰的也是他们的默契，我忽然觉得引路人十分的伟大，即使在他看来这或许只是一次不值一提的微不足道的帮助。但我却被他们的默契震撼了。我也觉得盲人很伟大，他能如此的相信一个人，把自己的生命交给一个从未谋面的人。我被他的信任震撼了。不知走了多远，我停住了脚步，望着他们高大的背影一点一点消失在我的眼眸里。
你知道吗？有一种勇敢叫“管他呢，豁出去了！”
可是，年少的我却并不懂得。当我渐渐长大，才明白那种奋勇一搏的美好。那次与成功的擦肩而过，也就从此深深印在了我的心中……
在七年前的那个春天，我————金明幼儿园的我————参加了人生中的'第一次比赛。比赛的内容是玩一个电脑益智游戏，把各种规则图形和不规则图形归类，看谁点的快。当时和我一起参加的还有我的幼儿园同学兼小学同学兼中学校友小白。当接到这个通知后我兴奋得不得了，强烈要求参加，爸妈也欣然同意。于是，在那段时间，妈妈从幼儿园接了我就送到爸爸单位（因为那儿有电脑），让我在那里练*速度，又在周六、周日到幼儿园接受老师培训。正所谓功夫不负有心人，我以优异的成绩通过初赛和复赛，只等决赛的到来。
复赛过后没几天，我的辅导老师就告诉妈妈，如果我要参加决赛，一定能取得很好的成绩，可是会十分辛苦。妈妈不住地点头，而我这个小不点儿的心里却打了鼓：天呐！决赛肯定特别难！我本来速度都不快，复赛的速度也只是勉强才达到的，决赛高手如林，就我这破水*，一去比赛肯定不知道被挤到哪儿了……我胡思乱想着，老师和妈妈的声音在我耳畔飘来飘去：“佳源成绩不错……不参加有点儿遗憾……你们好好考虑一下……”
好好考虑一下……
考虑一下……
走出幼儿园大门，妈妈骑上自行车，带着我回家。在路上，妈妈的声音响起：“决赛，你要参加吗？”
我低着头，看着铅灰色的地面和一条条消失的白线：“我不想参加了。”
“你确定吗？以后可不许后悔呀！”
“嗯。”
……
几天后，小白告诉我，她要去开高参加比赛。看着她兴奋又期待的脸，我咬了咬嘴唇，默默离开了。
直到最后，我也为自己的选择而后悔。毕竟，这是我人生中的第一次比赛；毕竟，我付出过那么多努力……
我曾经多少次设想：如果我没有那么怯懦，我就会赢得那本该属于我的荣誉；如果我能够坚持，我就会得到比努力多得多的收获……
只可惜，世界不相信如果。
“过错只是一时的失意，错过则是永远的遗憾。”这句已不记得是谁说过的话，却让我记忆犹新。当我们放手一搏的时候，就会体会到那种无与伦比的快乐。就算跌倒了，拍拍土，站起来，继续奋勇拼搏。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”让我们少些错过，多些拼搏，让我们的青春无悔、无憾。
几年以前的某个夜晚，黄埔大桥来了一个失意落寞的年轻人，他看着桥下的滚滚江水，落下了一行绝望的眼泪，然后毫无牵挂地纵身一跃，化作了江中的一缕冤魂。
他是复旦大学学生，是别人眼中的天之骄子。但因沉溺网络，导致多门功课红灯高挂，自觉有愧于父母，而跳江自杀。在现代，在世界各地，像“他”这般由于压力自杀的人还有很多很多。他们被暂时的困境束缚住，低着头，环视缠绕周身的绳索，却失去了对远方的守望。——远方，是我们踏破铁鞋，斩尽荆棘将要到达的地方，是梦想所在。
守望远方，使人听到前方遥远处传来的呼唤，会振奋人的心灵，让人在现下的路上走得更稳，更有条理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的梦想，促使中国人长达半世纪地不辍地进行航海航天研究。正是“杀回菲律宾”的梦想，让美国人在十多年中不断的做着战略、战术准备。正是找到了家园的梦想，让犹太人几经战乱依旧成就辉煌。
守望远方，犹如守望灯塔，灯塔给了风雨中船员生的希望。远方，激励困境中的生物激发潜力，渡过难关。鹰是世界上最长命的鸟类，在它们四十岁时，喙会老化，爪会变得不再尖锐，它们将面临一生中最大的'困难，并作出一个选择，要么死去，要么痛苦地撞掉老去的喙，磨去不再锐利的爪，走向新生，重新振翅蓝天，而怀抱着蓝天梦的鹰，多会选择后者。蓝天是鹰的梦想，也正是这梦想，在困境中支撑了无数的人。卧薪尝胆的勾践，破国亡家的伍子胥，身残名盛的孙膑……
因此，无论在何种情况下，都不用失却对梦想、对远方的守望，要让视线穿越陆上的尘沙漫天，海上的万卷惊涛，天空中的风尘滚滚，直射遥不可及之处。
而现下，我们的民族，则正经历她蜕变过程中的困境，各方实力的打压，四方强邻的骚扰，使我们的处境显得阴霾迷雾重重，为此，我们每个人都不能丧失斗志，应坚信我们将渡尽劫波，而更应对自己的前途充满信心，相信处此盛世，我们会更好，而作为祖国未来的年轻人尤为如此。
去远方，或许风雨兼程，但请守望远方。
好久没来了，这段时间作文库里完全没有我的踪影，是呀，开学之际，学*的忙碌和紧张，都会使我无暇顾及其他，因为寒假的贪玩，假期末陷入了疯狂的补作业之中，开学一个星期，在学校里忙碌的度过，偶尔也会来看看小伙伴们的作文，但是却再也没有精力去发表了，因为累，因为懒。
最*的一次来作文库，是星期二的信息技术课，当时老师好不容易给我们连上了网，我去了一下QQ空间，给姐姐留了言，才又进入作文库，*惯性的点开初二作文，第一篇的题目令我大为吃惊——《王源》，王源？王源！是的，是王源，这篇作文是纯写的，简述了王源对梦想的不懈追求，而恰巧的是，在星期一晚上，也就是元宵节那一天，也就是开学的前一天，我等到十点看湖南卫视的元宵喜乐会，也就是为了看他一眼，但是，我并不粉王源，开始喜欢他只是喜欢他的歌，确切的说是喜欢他的声音，那带有磁性的薄荷音里又透着些许的天真和不谙世事，总是能准确无误的牵动人的的心扉，对，我虽然不知道他是否真的如此天真，但还是喜欢他声音里那种纯真的味道，那是我一直想回到的从前，很久很久以前。
从小学一年级开始当班长，磨练了我独立和不服输的性格，同时也培养了我的责任心和集体感，从小学一年级到初中二年级，8年的班长生涯，让我时时将集体利益放在第一位，甚至有时忘乎自我，其实自己并不像表面上看起来那样坚强，那样有主见，那样可靠，我也常常拿不定主意，也会常常因为自己的失职被训而烦恼，也曾想过宁可不当这个班长也不要承受这种心里的折磨，但是，我自己却从内心深处深深的否定我的这些负面思想，我想，如果我在某一个时间段里放弃了，我会轻松不少，会过上自己想要的简单的生活，但是，那样，我会后悔不已，是啊，这就是性格，永远不屈服于*庸的生活，要奋斗，要努力，每一条道路，都是靠自己选出来的，岁月让我成长，让我插上羽翼去遨游，但是，我曾没忘过自己曾说过的一句话，一个人的眼睛，最能看出一个人的经历与性格，因为，你的眼睛，不会说谎，如今再站在镜子前，看自己的双眸，不大，而且中度*视，因为长期戴眼镜而深凹的'边缘，都见证了我的这一句话，看自己的眼睛里，失了当初的天真与活泼，现在，里面暗含着淡淡的忧伤。
——高中第二册一单元作文：美丽的校园_900字优选【五】篇
美丽的校园，有无穷无尽的美景，红的花、绿的草、黄的树、翡翠一样的菱湖、星空一样的棋盘、铺满珍珠般的白沙池，也有那同学们的欢声笑语。
学校的大棋盘，是我们观赏的地方，当然，也是一个拥有故事的地方。大棋盘像一个独一无二的星空，白色的棋子是一颗颗繁星，黑色的是一个个小星球；棋盘旁边，一丛丛绿色的小草是小兵，一棵棵黄色的大树是司令，一朵朵粉色的花儿是女将，在时时刻刻地守护着棋盘，你衬着我，我托着你，就像一幅画！棋盘不*常，是一个比教室还大的盘，棋子重得恐怕只有仙人才下得动吧！仔细观察，这是一盘没有下完的棋，它留给我们无穷的遐想。
校门口的白沙池，是我们玩耍的乐园，也是学校的一处独特景观。白沙池里的沙子非常细，如果你抓一把在手心，还没等窝热，它已经“哗啦啦”跑走了；白沙池里的沙子非常美，当碰上太阳公公笑着的时候，那沙子就变成了一颗颗闪闪发亮的珍珠，白沙池变成了“珍珠池”；白沙池里的沙子非常白，当我把黄皮肤的手掌覆在上面时，不知羞到哪儿去才好，一比才发现，我的手黄得就像那憋了的落叶。不远处，有一块大石头，上面刻着的字让我想起“天门中断楚江开”，听说，这块石头是百年校庆时立起来的，有时候，我也会在她跟前问一声好，以示尊敬。白沙池的周围有一圈哥哥姐姐们制作的十二生肖像，造型栩栩如生，每件塑像就像一位战士，时刻保护着白沙池。你要仔细往池子里一看，能发现许多小道把白沙池分成了好多格，每格中间都有一个小花坛，里面种着一棵棕榈树，树下铺着金菊花和黄菊花。当我和同学们在池子里玩耍时，*时安静的白沙池，就变得热闹极了。
初中部的菱湖，是咱们学校的又一特色景观，是一个有着悠久历史的湖。*观，像一块翡翠，也像一个羞羞的少女；远看，碧绿碧绿的柳树辫子随风飞舞，像一个姑娘在对镜梳妆；金黄金黄的迎春花妹妹笑啊笑啊，笑得厉害了，把躺在花瓣里的小脸蛋给露了出来；滚圆的睡莲阿姨，漂过来漂过去，接住落进水中的树叶，因为做了这件好事，大自然就在夏天里每天都给她头顶放一朵美丽的小花，作为奖品。如果你往菱湖里望去，准能在这面没打磨过的铜镜里，找到你婀娜的影子。湖面为什么是绿色的？妈妈说，“湖底下养了一群的草弟弟，他们穿着夜明珠一般的衣服，还淘气的很，时时追逐，把湖底也染成了绿。”我倒觉得，那是柳树姑娘把菱湖画了一个“彩妆”，才这么绿里透蓝，蓝里透绿。
二百年前，菱湖非常大，大到整个初中部，大到咱们小学部的操场，大到城墙爷爷坚硬的脚下，她的年龄比学校外祖父还大着呢！
你喜欢这美丽、有历史、有欢声笑语的校园吗？假如喜欢，就到我们实验校园瞧一瞧，看一看吧！
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我在美丽的校园里已经度过了将*六个春秋，六年的小学学*生涯很快就要结束了，留恋之情无法言喻。美丽的母校，在我心中油然而生出一种感慨，一种激动。
我们的学校宝民小学位于美丽的新安公园旁，是一所省一级学校，又是一所优质化学校。学校环境幽雅，规模宏大，有24个教学班。你只要望一眼它的大门，你就会毫不犹豫地往里边走，因为它实在是太美丽了。
你站在门口，映入眼帘的就是一栋高大宏伟的科学楼，这就是我们的功能楼。在这栋楼的大门上挂着“省一级学校”“优质化学校”两个牌匾。最引人注目的是先进的电子屏幕设备，不停地播放着学校当天的重要信息。让人马上就会联想到这是一所教育信息化的先进学校。
再走进去，就是一块三角形空地，这是我们休憩的地方，四周有草坪，花坛，凉台，还有石凳，石桌。一年四季花儿竞相开放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鹃呀……真是五彩缤纷。花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我们的心田，令人陶醉。要是你坐下来准会把一切烦恼都忘掉。
穿过这块三角形空地，就能看见另一栋u字形的大楼。这是我们的教学楼，共有四层。这是一栋充满知识的大楼，每当你从这儿走过，总会听见一阵阵琅琅的读书声；这也是一栋充满快乐的大楼，每当下课铃后，这栋楼就会随着下课铃响起一片笑声。
教学楼前面是三棵美丽的大榕树，它是我们学校一道亮丽的风景。它是那么高大挺拔，是那么粗壮，是那么茂盛，枝叶密密麻麻，树冠占了整个内操场空间的三分之一，像三位英勇善战的武士，时时刻刻守卫着我们的校园。它们是我们快乐的天地，我们常在榕树下做游戏，它为我们挡烈日遮风雨；它们也是鸟的天堂，成千上万只小鸟在枝头欢蹦乱跳，欢呼嬉戏。见到这三棵大榕树的人无不惊叹不已。
再往前走就是一个大约上千*方米的操场，操场上绿草如茵，四周是一条长约200米的环形跑道。就是我们活动的大操场了，在操场中央的正前方，建立了一个升旗台，无论春夏秋冬，鲜艳的***依然在校园上空高高飘扬。在操场的前左角，有一个充满生机的生物园。操场的左边是篮球场、游乐园，课余时间同学们在游乐园里留连忘返。
美丽的校园，您就像一个神奇的殿堂，给我的童年带来了幸福和欢乐。亲爱的老师，您就像一把金色的钥匙，开启着我们心灵的窗户，把我们领进知识的海洋。随着您20周岁生日的临*，我一定好好学*，以最好的成绩为您献上一份厚礼。
我爱您，美丽的校园！我爱您，温暖的家！
穿过热闹的江东北路，汽车转入一条幽静的小巷。小巷深处，坐落着一座美丽的校园南京市龙江小学。那就是我美丽的校园。
春日的清晨，金色的阳光洒向大地。沿着校园铁艺外墙往前行走。铁艺外墙上，铺满了粉红色的蔷薇。一团团，一簇簇，热烈、鲜艳、芬芳。尤其是雨后，朵朵花瓣上，残留着水滴，在阳光的照射下，闪着盈盈的光芒。100米后，便看见了我们的校门。校门上写着几个金色的醒目的大字南京市龙江小学。在阳光中流光溢彩。
走进校园，首先映入眼帘的就是一排整齐高大的教学楼。教学楼的外墙是红色与白色镶嵌的墙体，看上去壮观而气派。教学楼一共有四层，每层有六间教室。每间教室都宽敞明亮，一排排桌椅摆放得整整齐齐，走廊里的护栏上放着一盆盆绿色的植物，让校园变得生机勃勃。走廊的墙上，老师们独具匠心，为我们设计了各种各样的墙报，有名人介绍，有科学知识，有作品展示。让我们在知识的海洋里尽情地徜徉。
从教学楼下走过，一眼就看见了操场绿茵茵的场地，空地上有两个篮球架，男生们最喜欢在这里打篮球。
操场的左边，有一片休息区。这里，有石桌石凳，我们可以在这里下棋。这是我最喜欢的地方。此刻，棋台边的琵琶树上一个个小绿芽探出头来，好像在告诉大家春天到来的讯息，边上的小树小草也都伸出了脑袋，可爱极了。休息区的角落里，有几棵高大的树木。这几棵树一年四季都是绿的，像一个个卫士守护着我们的校园。
夏天到了，树上的叶子变大变绿了。一片一片绿油油的，在太阳下面一照，每一片都闪闪发光，小草也长大了，变绿了。琵琶树上每一片树叶长势都很好，好像是一把把扇子，用手摸一摸，上面还是毛茸茸的呢。树上长了几个枇杷，有的已经发黄，快要熟了，有的还是青绿色，每个都不大。
秋天到了，树上的叶子变黄了，有的飘落下来，就像一个穿着黄色舞裙的舞蹈家在跳舞。枇杷树上，枇杷由青转黄，一阵风吹来，琵琶的香甜味儿扑面而来，看着琵琶，每一颗都很饱满，让人很想吃。时不时有人在棋台上下棋，也会有人因为一步棋而争得面红耳赤，一派热闹的生活场景。
冬天，下雪了，小树裹上了白色的大棉袄，枇杷树好像盖了一层厚厚的大被子。
瞧，这就是我们多姿多彩又生机勃勃的校园，你脑海中是否已经有了她的模样？
谁说美丽的校园一定要有高大雄伟的教学楼，气派宽广的塑胶运动场。在我心中一直矗立着一个最美的校园。
它并不高大，宿舍只有两层，上面是女寝，下面是男寝，教学楼则分三层。还记得我上六年级的时候教室就在三楼。每天早晨的自*课上老师都有背诵任务，而我们都喜欢在家中把学*任务完成。第二天早晨在教室里坐着，把头转向窗外，用手支撑着。向远处望去，只见连绵不断的青山青山的头上笼罩着弥漫的薄雾，就像是仙女的白一群一般漂亮。那边树林茂密从下往上看，树木越来越高大，就像是吴均的《与朱元思书》中写到的“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”这只是简略地看。再仔细一看，你可以发现山上的树木分为几种，有竹子、杉树和少数果树。在这三者中竹子是最多的，俗话说得不错，我的家乡就是一片竹海。让我最印象深刻的便是结着红色果实的那几棵大树。它们生的粗壮，枝大叶大，比其它的树高出了不少。而挂在树上的那一串串“紫红大珠”极其的显眼。乍一看，他们像是几颗“圣诞树”树上挂着颜色有深有浅的小球。
我的校园，它坐落于一个风景优美的胜地。校园的周围盘着几座山峰。而这些山更是别有特色，就拿校门前的这座山来说吧！在这座大山上，生长着“永远长不大”的怪树种。在我的记忆中，从我开始进入小学到现在，那些树木一点儿也没有变过，好想有神仙在它们身上撒过药水似的。在这座大山上，有几块巨大的石头，在它们之间也长着几颗参差不齐的参天大树，这又让我想起清朝郑燮的《竹石》是这样写的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这几颗大树也一样，经受了千种磨难和万种打击，它们还说那样坚韧不拔，不管是哪个方向的风，都不能把它们吹倒，不能使它们屈服。
到了开花的时节，几块大石头上面便撒满了各种各样的花，有红色的，有紫色的，也有白色的。美丽极了，总会让我们忍不住周末都往那跑。
人们一点也没说错“奇山必有异水！”在那山下，便有一股流水。水中的景象还是让我想起了吴均的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”
没有高大建筑的校园，不也很美吗？我爱我的校园！
见过陡峭的山巅，赏过深邃的大海，而最深得我心的美景就在我的身边，它就是日日与我相伴的校园。在我眼里，校园四季风景各异，美丽如画。
春姑娘唱着悦耳的曲光临了校园，到处生机勃勃。同学们背上新买的书包，戴上鲜艳的红领巾，迈着轻快的步伐走进校园。校道上的同学们脸上挂着灿烂的笑容，他们三五成群地讨论着对新学期的展望。你看，宽广的操场上方那蓝得发白的天空，如一块蓝色的绸缎，而空中那柔软的云如棉花糖一般，让人格外想摘下尝一尝。一阵微风拂过枝头，枝头上那刚刚抽丝的绿芽儿正轻轻点着头，仿佛是在与那刚入校的同学们打招呼呢！小鸟们在枝头叽叽喳喳地唱着婉转动听的歌，整个校园充满了欢笑声，好不热闹呢……
夏姑娘迈着沉重的步子走进了校园，整个校园安静得连一根针掉在地上都听得见。太阳像被点着了似的，毫不留情地炙烤着大地。*日里最热闹的操场此时人烟罕见，同学们都去哪儿啦！当你走进教学楼，屏息一听你会发现——哦！原来同学们都在教室中安静地复*功课，因为马上就迎来期末考了，为了取得好成绩同学们正在奋笔疾书呢！你瞧，许多同学额头上都挂着那豆大的汗珠，但这丝毫不影响同学学*的热情。树上的知了也扯着嗓子为同学们加油助威……
秋姑娘踮起脚尖，如精灵似的一蹦一跳地来到校园里。树上的叶儿换上了新面孔，如蝴蝶飞舞一般从枝头上飘落下来，此时让人不禁想起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。那落下的叶儿，时而如荡秋千般飘飘悠悠，时而如降落伞般摇摇晃晃，不一会儿同学们刚打扫过的地板又被铺上一层薄薄的金纱。调皮的风娃娃也来掺上一脚，它呼呼一吹，校园又散满了金色的叶儿。换上长袖的同学们排着整齐的队伍站在操场上，随着**冉冉上，同学们挺直胸膛，鲜艳的红旗随风飘扬，操场上回荡着同学们的洪亮的歌声……
冬姑娘是个害羞的孩子，它悄然而至，静静地白了校园里每一处。落在枝头上的雪花完美地和树枝契合在一起，仿佛天生如此。有几个调皮的同学会跑到大树下，伸出他们那冻红的双手抱住树干，用力一摇，树枝上的雪花顿时如同天女散花一般飘落下来，只听见“雪帘”后那咯咯的笑声。操场上随处可见打雪仗、堆雪人的同学们，更有把操场当滑雪场的同学，他们兴致勃勃地滑着、摔着……
春天的校园朝气蓬勃，夏天的校园活力满满，秋天的校园落叶纷飞，冬天的校园漫天白雪。四季的校园真是太美了，我爱我四季风景各异的校园。
——高中语文必修2第五单元同步作文：扩写《答谢中书书》实用五份
山川景色的奇美，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。仁者乐山，智者乐水，有高雅情怀的人才会品味出山川之美，我现在将人生的感受说给你听，真是人生的一大乐事啊!
巍峨的山峰耸入云端，清澈见底的溪流明净清新，山水相伴相映真是神采奕然，情味盎然啊!峰高水清，明媚悠然。水的动势给山增添了活力，山的倒影给水铺上了异彩，相映成趣，美不胜收!**石岩壁立千仞，五色争辉，众彩纷呈。青翠的竹林与五色的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，如同五彩锦缎上缀以碧玉翡翠，真是一幅美轮美奂的奇妙画卷啊!
晨雾的美更是让人窒息。白雾先是缭绕不绝，像是柔曼的轻纱，亲吻着天空，垂询着大地。继而如絮如带，再而是似烟似缕最后不见雾纱，只间晨曦，猿猴，鸟儿的鸣叫穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际，傍晚，夕阳的余晖铺在波光粼粼的水面上，宛如一条金丝带，闪烁着点点金光，在水面上不停地跳跃，潜游在水中的鱼也争相跳出水面，仿佛在欣赏这奇丽景色。
这简直是人间仙境啊，自南朝谢灵运以来，就没有人能够欣赏这种奇妙景色了，能够把我的感受讲给您听，真是美哉乐哉啊!
这世间，谁能不留恋山水之美，山涧中的景色是无与伦比的，正如南朝齐梁时的陶弘景，就曾写下这样的诗句——实是欲界之仙都！这地方就宛如人间仙境一般的美好，陶弘景笔下的仙境之界又是什么样子呢？看完答谢中书书便知晓。
开篇以山川之美古来共谈，描述出山川的美丽，让古今的人都赞不绝口。山峰之高，高得入了云边，山顶划过云层，却不留痕迹。这的水流清澈到可以见到底部的沙砾，山顶那么美，那半山腰也不能示弱，**石壁五色交辉，石壁色彩斑斓，交相辉映，发出耀眼的光芒。
青翠的树林与竹林，四季都可以见到，那一团团的翠绿，让人心旷神怡。每当清晨的薄雾渐渐散去，早起的猿猴与飞鸟争相鸣叫，似乎要比个高下。对于清晨早起的小动物的比赛，黄昏时，也是接连赶来，太阳落下山去，河流就成了鱼儿的天下，夕阳欲颓，沉鳞竞跃，在日落西山的时候，鱼儿们的一场跳高比赛，让林子不得消停。
然后就有了开头，欲界仙都之说，细细品味之前的文字，也是身临其境，属实为人间仙境。
每天有无数生命充盈着我们的眼睛，纤细若青草，苍劲若松柏，不朽如岩石，活跃如海浪。不管怎样，不论多么毫无关联，它们都总是美的。穿过千百年，仍被人们有意无意谈论着、感叹着。
论山，那些绵延不绝的、此起彼伏的、盘山公路如同树藤缠绕在上面的山，似乎都不够有特点，你可曾见过张家界的山？它们以“根”论数量——没错，它们既不相连，也不绵延，只是孤傲地站在那里，汲取精华，顶天立地山。
山的高大，总要有雾去衬托。大雾来临，分不清何处是山、何处是云雾，一切都显得未知。与其说高峰入云，不如说是云雾伏下身去才算恰当。若是雾消散后，跟太阳一同出来的不仅是温暖，还有猴子。虽然生性活泼，却不是我们逗乐的玩具——它们才是这儿的主人，我们，只是莽撞破坏这里宁静的冒失鬼。
阳光多了几分气味，斜射进山谷，点亮几股细细的流水，让这沉闷的狭小空间像是多了一阵新鲜空气，多了几抹颜色。事后细细回味，才能领悟到自己正畅游于一首山水诗之中，与文人墨客为伴。
从谢灵运到现在，难道真的没有能欣赏美景的人？不是的，我们都能，在他人笔下的绚烂中，做着属于自己的“徐霞客”梦。
“山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底，**猿声。**石壁，五色交辉。青林翠竹四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其者。
落笔。我便将此信寄予玄度，望其能了解这巫山之美、之奇。
*日，我在巫山游历，希望能见到昔日谢灵运所见之奇观。确实，我见到了那如诗如画般的景色：插入云霄的高峻山峰，能直视溪底的清流，无一不诉说着这里的美丽。溪流两旁的石壁色彩斑斓，五光十色，直让人感慨自然之力的鬼斧神工。
清晨时分，我看到那一层薄雾慢慢褪去。而从山林中又传来一阵叫声，细听，似有猿猴之声，又伴随着禽类的鸣叫。他们似是在庆祝，庆祝这新的一天的到来。
而在黄昏之时，原在水中潜游的鱼竟一条条飞出水面，在已有些昏暗的天空中自由“飞翔”，他们似是在挽留，挽留这美好的一天。
在几次游历中，最让我难忘的莫过于那一片片的竹林。竹林是那样的轻松翠绿，而且四季都是如此的美丽，让人感觉心旷神怡。
游历了许久，见过那么多景色，却好像从未见过这如人间仙境般的景观。是怎样强大的自然之力造就了这样的奇景？然而，这样的景观，来往那么多的游人，在我看来都无法领悟这奇妙的景观，能欣赏它，能领悟这种“奇”的人除谢灵运之外，再无他人。
古人云：仁者乐山，智者乐水。山水之景风物之情曾经引起多少文人雅士的无限遐思。南方山水之灵秀犹如人间天堂，令人神往!那巍峨的山啊，奇峰突起如剑，直刺苍穹，与白云为伴侣;游鱼细石，清澈见底。波光荡漾，清澈得如明镜一般。**的石壁，如刀削，似斧劈，奇形怪状。当阳光直射过来，赤、黄、青、黑、白，斑斓缤纷，交相辉映，蔚为大观。山黛篁碧、树绿林青翠，此处竹林，青翠欲滴，泛出层层嫩绿，风轻轻的吹拂着竹林，竹叶在微微颤动起伏……无论春夏秋冬，点缀着满山秀色。临*拂晓，白雾缭绕，如梦如幻，亲吻着蓝天，问候着大山;继而如絮如带，如烟如缕，疑为海市仙境。最后雾气美云飘洒不见，晨曦初现了。猿猴在高树啼叫，群鸟在丛林鸣唱，松涛阵阵，竹声萧萧，满山遍野，清风徐来，众鸟嘤嘤，刹是美妙。傍晚之际，红日西坠，暮霭笼山，飞鸟归林，猿猴栖树，山色更显苍茫;绚烂的气象，大自然绘就了美轮美奂的奇妙画卷。这时，原来潜游在水底的鱼儿一跃而起，水面呈现一曲空中舞蹈，偶尔一道瑰丽的彩虹竞相西天。这简直是人间仙境啊，自南朝谢灵运以来，再也没有人能欣赏到这奇妙景观了!
呵，有高雅情怀的人才会品味出山川之美，峰高水清，明媚悠然，此情此景令我陶醉其中;我现在将这里的感受说给你听，真是人生的一大乐事啊。
——高中语文必修上册第七单元《我与地坛》教案(精选5篇)
教学目标：
1、明确生命的意义与价值，感受深切的母爱
2、增强学生直面挫折、战胜挫折的能力，体验探究式学*的乐趣
3、学*作者的预言
教学重点：
地坛、母亲给我的生命启示
教学方法：
师生讨论，领悟、鉴赏
教学过程：
一、板书课题，导入新课
今天同学们穿的衣服好漂亮，请穿红衣服的女同学谈谈，今天为什么穿这样的衣服？(以衣服的选择和心情的关系,让学生思考史铁生与地坛)
二、检查预*：
指名学生解释词语：宿命 心魂
（根据课文内容进行解释）
三、课文研读：
1、阅读第一部分，回答问题。
⑴史铁生为什么选择了地坛？
明确：史铁生：在“活到最狂妄的年龄上忽然残废了双腿”---生命荒芜
地坛的特点：园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起”（剥蚀……淡褪……坍圮……散落）.
史铁生选择地坛是因为他们相似，还因为地坛“是一个可以逃避一个世界的另一个世界”。
⑵地坛有什么特点，用文中的话来回答.
明确:“荒芜但并不衰败”。
⑶不衰败的表现?
明确:“蜂儿”、“蚂蚁”、“瓢虫”、“露珠”的活动满园子都是草木竞相生长……的响动.(处处有生命的律动)
2、我与地坛有着怎样的联系？（第2节写我与地坛的缘分——“这古园仿佛就是为了等我而历尽沧桑，在那儿等待了四百多年”。）在作者的心目中，古园和他是息息相通的，古园能够感受他的痛苦，理解他的情感，并给他以生命的启示，可以说，自他残疾以后再来到这里，古园就成了他生命的一部分。
荒园的破败烘托了落魄颓唐的精神状态和悲苦的命运，野草荒藤的茂盛，自在坦荡却让“我”感到万物盛衰皆自然。
3、地坛是如何帮助作者走出困境的？从课文的景物描写中体会地坛对作者的影响。
（1）“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，……那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。”
地坛在等待我来临的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样，以便让‘我’看到人生的真相。又在‘我’入园的时候， 让‘我’看见那亘古不变的夕阳，让我在满园沉静中看到时间、认识自己。古圆就像一个智者能够感受他的痛苦、理解他的感受并给他以生命的启迪。
（2）“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，……满园子都是草木竟相生长弄出的响动。”
这段描写细致而深刻，写了园中的几中小昆虫，如蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉等向‘我’展示了一个鲜活灵动的生命世界，让‘我’意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使我'认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然，人也不例外。
（3）“譬如祭坛石门中的落日，……园中播散着熨帖而微苦的味道。”
地坛在不断地变化中显现出永恒的一面，让我感受到生命的力量和永恒。尽管十五年来地坛不断地被不懂其价值的人雕琢、破坏，但生命自身的力量在每一个细微处渗透出来，直达人内心的深处。无论是石门中的落日，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息都深深地打动 ‘我’，最博大与最纤细，最沉静与最轻盈，最古老与最年轻，都在地坛上留下了只属于自己的身影。地坛上不断上演着季节的 离去与来，处处洋溢着生命的律动。
三处景物描写衬托了作者情感思想的变化、引发了作者对生命的思索，本身也是对生命的感悟。
4、作者从荒芜的地坛得到了生命的启示，这个启示是什么？能说说你的看法吗？
（一个人出生了就不再是可以辩论的问题……）生不该由自己决定，死也不该由自己决定，人活着应顺从自然。我虽残疾了，但不能一味消极地想到死，应豁达地面对死亡，以*静的心态看待死亡，从而获得顽强活下去的信心，
地坛这座历经400年沧桑的古园，馈赠作者的是如此丰厚，使他从不幸中走了出来，所以作者“常常要到那园子里去”“去窥看自己的心魂”去寻找生命的感悟，吸取顽强生活与奋斗的力量，作者从心底发出这样的感激：“哦，地坛，我的古园，你是我的精神家园。”地坛——精神家园。
5、怎样面对残酷的不公*的命运，这个问题的解答，也不是史铁生一个人完成的，他精神跋涉的每一步，都有母亲的伴行，是母亲的爱和理解帮他解决了怎样活的问题。
学生朗读第二部分有关文字
讨论：
（1）当年我总是独自跑到地坛去,曾经给母亲出了一个怎样的难题。是什么样的难题呢？（指名朗读第3节开头一段文字）明确：儿子残疾，又沉默寡言，独自上地坛，情绪变化无常，使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧，却又不知道为儿子做些什么。
（2）母亲对“我”的关爱有什么特点？（默默的爱，痛苦忍耐）
（3）史铁生表达了对母亲怎样的一种情感？
范读第8节（多媒体显示答案“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。痛悔自己的倔强、羞涩）
母亲的“活法”，母亲对待苦难的态度,母亲对待儿子的爱，让作者明白了面对苦难应该怎样活下去，所以母亲是史铁生生命的航标。
4、为什么写母亲写得这么感人？设想母亲的心理，“空落的，不眠的”等语句形象的突出了母亲的焦虑、空虚和痛苦，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在忧虑之中，因此，“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”。“上帝看她受不住了，就召他回去”，“上帝的考虑也许是对的”，这样沉痛的文字，叙议结合，自然渗透深沉的感情，写得既饱含感情，又富有哲理，是对母亲的最深切的理解。
四、母爱感言
1、《懂你》（多媒体播放），
2、联系课文、歌词，谈谈自己对母亲的理解，对母爱的认识。
3、（多媒体显示）歌颂母爱的名人名言。
示例：
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯）
每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心（惠特曼）
作家刘墉告诫中学生说，中学时期是孝顺父母的最好时期，等你功成名就再来孝顺父母时，已经来不及了。
五、总结课文（多媒体显示）
《我与地坛》第一部分写我与地坛的故事，地坛——精神家园，第二部分写在地坛这个大背景下我与母亲的故事，母亲——生命的航标。母亲与地坛合二为一。因此，题目只能是“我与地坛”。
让我们在史铁生对生命感悟的昭示下，用我们的辛勤努力，碰撞开一条通向幸福的人生之路，让我们的母亲都为我们感到骄傲。（下课）
教后感：本文是一篇自读课文，一课时教完是完全可能的。本教案考虑两点：一，带领学生走进文本，体会史铁生对生命的感悟，二，营造一种感受亲情的气氛，让学生情感得到一次陶冶。因此，第一部分着重生命的感悟，第二部分，从母爱与爱母的层面上引导学生体会生存的意义。这样设计容易操作，从教学实践来看，基本达到了预想的目标。
教学目标：
1.理解、评价史铁生对“生命”、“苦难”以及“欲望”的哲理性感悟；
2.体会课文景物描写的特点，领会语言特色。
教学重点：
1.理解史铁生对“生命”和“欲望”的哲理性感悟；
2.体会课文景物描写的特点，赏析作者语言。
教学难点：理解评价史铁生对“生命”、“苦难”以及“欲望”的感悟。
教学方法：教授法，诵读法，讨论法。
课型：教读课
课时：2课时
教具：自作powerpoint课件
教学步骤：
第一课时
一、教学要点：
1.理解课文对“生命”和“苦难”的感悟的内容。
2.把握课文景物描写的特点，领会语言特色。
二、导入：
（电脑显示“贝多芬”的图片）
同学们一定知道这是世界著名音乐家——贝多芬，他不幸耳聋后，喊出“我要扼住命运的喉咙！”的誓言，作出不朽的伟大乐曲《命运交想曲》，当中洋溢着一种抗争命运的激情。我们今天学的文章同样洋溢着一种抗争命运的激情，这就是——《我与地坛》（板书）。
三、作者简介：
史铁生（1951-），生于北京，18岁赴陕西插队。20岁时，因腿疾住进了医院，那天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了七年临时工之后，转向写作。1983年他发表了《我的遥远的清*湾》，一举成名。现为专业作家。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。代表作有《我的遥远的清*湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》《我与地坛》等。
（电脑显示作者简介和照片）
四、介绍地坛：
地坛，又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元1530年，是明清两帝祭地的场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛始建时，坛外辟有护坛一千四百七十六亩，坛内总面积六百四十亩。曾经一度荒芜，后来**修葺整理为地坛公园，现为北京市文物保护单位。
地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说够思设计的。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。
（电脑显示地坛公园的图片。）
五、阅读第一部分回答
1．阅读课文，说说作者如何把他和地坛联系起来的？
①作者是怎样去地坛的？（用原文回答）
明确：“摇着轮椅”。
②作者为什么“总是”去？（用原文回答）
明确：“可以逃避一个世界的另一个世界”。
③他到底怎么了？他在什么时候发生了什么事情让他想要逃避？（用原文回答）
明确：“在最狂妄的年龄上忽然残废了双腿，找不到工作、找不到去路、忽然间几乎什么都找不到了。”
④作者认为自己和地坛之间有“缘分”，有“宿命的味道”，如何理解？
明确：一是“我家离地坛很*”，而且搬家是“越搬离它越*”；二是园子荒芜冷落，而“我”也因残废而被社会遗弃，同病相怜。
阅读课文第一节与第五节第一句话，说说作者与地坛的遭遇有何相似之处？
（电脑显示）地坛 作者
荒↓ ↓双腿
芜↓ ↓残废
同病相怜
被人冷落←←→→被社会遗弃
2.第一部分有几处关于地坛的景物描写？
明确：三处。
（全班诵读第三段、第五段的景物描写部分）
这两段的地坛的景物有什么特点？（用主谓短语概括）
（电脑显示）琉璃剥蚀 朱红淡褪 柏树苍幽 草藤茂盛
高墙坍圮 雕栏散落
残阳 正红
废园 沉静
蜂飞 蚁动 瓢虫升空 蝉脱
露珠滚动 草木竞相生长
↓ ↓
古旧 荒芜 →→→特点←←← 生生不息
↓
荒芜但并不衰败
明确：园子无人看管，大部分都沉寂，犹如无人烟的原野。但地坛里的卑微的草木昆虫，并不介意所居之地的荒芜，仍然按照自己的生活方式顺其自然地活着，正因为有他们的存在，地坛拥有了丰富的生命意蕴，因此荒芜但并不衰败。
3.作者在园中思考了哪些问题，得出了什么结论？
明确：关于死的事；为什么要出生；怎样活。
结论：一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
概括为：生是一个不可以辩论的问题，而死也是一件不必急于求成的事。
（既然生不由自己决定，死也不该由自己决定。所以，我虽然双腿残废了，但不应该消极，而要顺其自然地活下去。）
4.作者解决了生和死的问题，可是他还有一个问题，那是什么问题？
明确：怎样活。
①全班同学朗诵六个“譬如”句，概括景物特点。
（电脑显示）落日灿烂 雨燕高歌 孩子的脚印、苍黑的古柏 草木泥土的气味、落叶的味道
②你们从这些景物中体会到什么？
明确：六个“譬如”，调动了味觉、视觉、嗅觉和听觉，从落日的灿烂、雨燕的高歌、孩子的脚印、苍黑的古柏、暴雨中草木泥土的气味、秋风里落叶的味道中，有一种生命的激情，可以感受到作者对生命的热爱。
③问：这几句解释了古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？
（电脑显示）地坛 肆意雕琢 不能改变
身残志坚
我 身体残疾 精神不变
第二课时
一、教学要点：继续赏析课文，理解作者对“欲望”的体会。
一、阅读第二部分回答。
1.写作给作者带来哪些快乐与痛苦？他又想到什么？（用原文回答）
（电脑显示）高兴 整整一宿高兴得没合眼
中魔 想写得更多 想得到别人的肯定 →→ 欲望
恐慌 担心文思枯竭
悟出道理：人真正的名字：欲望。
2.作者如何看待欲望？
明确：人性的本质就是欲望。消灭欲望，也就消灭了人性。历史上，人类的进步是很多欲望推动的，但灾祸不少也是欲望造成的。因此，它既是“罪孽”，又是“福祉”。
二、讨论思考：
（学生的答案可能丰富多彩，让他们畅所欲言，然后教师总结。）
