在生活中，我们会遇到突如其来的伤害已是家常便饭，但其中有很多是别人无心的过失。如果我们次次报复，件件都要讨个说法，那不仅会对他人造成不必要的打击，也会使自己的心灵受到意想不到的伤害。
曾经发生的一件小事到现在仍让我心有余悸、难以忘怀，更为自己一时的小肚鸡肠而忏悔不已。
那是上午第一节课下，伴随着下课的打铃声，同学们一窝蜂地向着门口冲去，好像一群刚挣脱鸟笼的鸟儿，他们有说有笑，好不热闹！伴随着拥挤，我桌上的一支钢笔一瞬间掉了下去，我一时没反应过来，眼睁睁地看着它“风驰电掣”般从桌上直冲地面。“啪”的一声，它狠狠地摔在了地面上，蓝色的墨水洒了一地，惨不忍睹。钢笔在地上“疼痛”地连滚带爬，乍一看好像一个痛不欲生的阶下囚。
我生气地抬头一看，是个秾纤合度的女同学不小心撞了我的桌子。“你干什么？”我怒发冲冠，心中熊熊烈火越燃越旺，仿佛要吞噬这个弱不禁风的同学。她看起来吓了一跳，身子有些瑟瑟发抖，同时连忙找来拖把赶紧拖地。我忍着愤怒弯腰捡起钢笔，在纸上随意画了画，钢笔竟然没有坏！
这时，上课铃响了，同学们纷纷回到了教室。“下课再找你算账！”我狠狠瞪了一眼那个同学，好像在看一个十恶不赦的大坏蛋。这节课老师让我们考试，考试中，我心情十分糟糕，一直想着下课的那件事。结果可想而知，我因为下课没有复*，再加上考试中心不在焉，所以考得十分不理想。
我后悔极了，发誓以后一定要宽容大度地待人，不要再为一点鸡毛蒜皮的小事而为难别人，也影响自己的心情。后来有一次，我终于学会了宽容。
那天放学，我刚走出校门，一个大腹便便的男同学背着书包冲了出来，他刹不住脚，一下子狠狠地撞在了我身上。我一下子被撞倒在地，胳膊蹭破了一大块皮，我痛得前仰后合，龇牙咧嘴的样子显得有些可笑，眼泪像断了线的珍珠直往下滚。“你……你没事吧？”那个同学看起来才一二年级的样子。他涨红了脸，一副不知所措的样子。我吃力地从地上爬起来，忍着痛，说：“没事！”然后我拍了拍他的书包，示意让他走。他不放心地走了，还不时回头看看我。不知怎么，那一刻，我甚至感到了快乐，心头涌起一股暖流。
经历了这两件小事，我深深感悟到：睚眦必报，斤斤计较，这样不仅会对他人造成伤害，也会对自己的成长不利。我们应该用自己宽大的胸怀，去宽容别人无意间的过失，体会做人的快乐。
听人说过：宽容是一种美德。古时候，李世民因宽容开创盛世，秦始皇因宽容一统天下，而“小肚鸡肠”的慈禧却留下千古骂名。而我，是在那次后懂得了人应宽容。我家在一楼，和对门在门前有一块公用地带，我们两家把一些东西搁在哪儿，装上了铁门，爸爸还铺上了地板砖。可谁知，对门一家全都是懒人，就算地板再脏，他们也当没看见。因此，每次都是我家来“义务劳动”，我心里早就火了：凭什么呀！凭什么我们的劳动果实你们也要享受呀！这一天，地板又脏了，爸爸又安排我去拖。我洗了拖把，站在那儿，脚一跺，心里愤愤地想：哼，今天我就不帮你们拖，你们自己拖去吧！脏死你们，哼！于是，我立刻把地面一分为二，用拖把拖出一道明显的痕迹，然后小心翼翼地拖起来，超出一丁点儿也不干。我大功告成，看着我们这边一尘不染，那边灰尘满地，如此天壤之别，使我既得意又兴奋：让他们瞧瞧，我们可不是病猫！经过这次，看他们还懒不懒！我像是完成了一项伟大的工程一样快乐。爸爸妈妈看见了，对我说：“怎么？那边没拖？你不会这样小气吧！虽然他们不太自觉，但我们没必要斤斤计较，这样才能建立友善的邻里关系。”我看看地板，眼前，这是一抹多么不协调的色彩呀！“海纳百川，有容乃大”，人应宽容！我连忙拿起拖把，把对门前边的地拖得同样一尘不染。只要人人都学会宽容，世界将会更美好！
宽容，多么神奇的两个字。人们的心中有了宽容才变得温暖，生命会因宽容而更加精彩，整个世界，充溢着宽容才会更美好、和*。宽容是如此美丽，如此神奇。
去年冬日里的一天，也是个飘雪的清晨，我跨上自行车向学校奔去，心里埋怨该死的闹钟怎么忽然没电了，还偏偏是这么难走的早晨。
路上积了厚厚的一层雪，已经被防滑剂染成了咖啡色，天还没有大亮，路上的行人并不多，几乎都是像我一样匆匆赶路的学生，我把自行车蹬得飞快，心想也许还不会迟到，不知不觉我已经到了一个红绿灯口，可爱的红绿灯已经闪烁，紧接着黄灯又亮起来“哎呀，不行，一定要趁这个时间过去！”我看看表，没时间了！于是我顾不上三七二十一地冲了过去，正暗自欣喜，忽然瞥见一个红色的人影正向我的车轮前奔来，“刺啦——”伴着刺耳的闸声，那个红色的人影已经摔倒在雪地上。
我急忙下去，一个穿着红色大衣与我年龄相仿的女孩从地上爬起来。我连声的说着“对不起！”忽然，我发现那个女孩的衣服被地上的雪弄得黑一块红一块，已经不堪入目了，那是件目前很流行的衣服，很贵也很难洗，我心里暗叫“不妙”，盘算着她会怎么“处置”我，是跟我大吵一架？要求我赔件衣服给她？还是大哭一顿？
正胡思乱想着，已经听到那女孩的惊呼：“呀！”我愈发不知该怎么办了，嘴里嗫嚅着“对不起，我不是有意的……”女孩眼圈有点红，大大的眼睛笼上一层水气。“我……我……要不我赔你件衣服吧！”
我赶紧提出一个解决办法，因为我发现时间一分一秒地溜走。想起老师严厉的面容，我真有些不知所措了，大概是我脸上尴尬和焦急的表情十分滑稽，那女孩居然收起了泪水，“噗哧”笑了出来。她一边弹着身上的泥雪水，一边说：“算了，没关系，我也要上学，快点走吧。”
简直不相信自己的耳朵，提醒她说：“那你的衣服……”“哦，没事，洗洗就得了。”女孩很快地接口说，我这才看清楚她脸上居然挂着明朗的笑容。“那……对不起了！”我松了口气，还有些不相信她这么轻易就放我走了。“下次注意，别闯红灯，幸亏是我，要是老人也许会出事的。”
她笑着，银铃一般，很清脆的笑声。“谢谢！”我跨上车，向学校驶去，骑了几步，忽然想起应该问问她的名字，于是又回头看了看，那个红色的身影已经疾步走远了。我心里感到一阵温暖，脑海里清晰地浮现出两个字“宽容”
从这以后，我常常会想起那个女孩，她教给我两个最珍贵的字“宽容”我学会了用一颗宽容的心对待别人。被人踩着脚，我会宽容地说：“没关系。”；和友人闹别扭，我会宽容地退一步；被人误解，我会宽容地笑一笑。正是因为有了宽容，我的生活里忽然多了许多朋友，也多了许多温暖和友善。
“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”这沧海，它大气蓬勃，包罗着万千人的梦想。海，它惊涛拍岸，冲打着岸边的礁石。海，它宽广蔚蓝，汇集着山河冰川，将世人的无知洗洁，告诉世界道不远人——学会宽容。
大海蔚蓝清澈，仿佛一尘不染。它与天空交织，形成一幅美丽的蓝锦缎，蓝的让人怜爱，美得让人动心，阳光洒在海面上。无数波浪闪耀着，如同金色的鱼鳞，色彩斑斓。大海乃变幻莫测，潮来了，大海变得波浪滔天，一排排白花花的水，簇拥着冲来，真是万马奔腾，波涛是那般大气蓬勃，将它的美丽展现得淋漓尽致，望海天一线，浪冲礁石，可谓人生之幸。
来到海边，呼吸海的气息，那个稚嫩的小孩，天真的叫着，跳着，海真的好大，好大。一个温柔满脸笑容的妈妈，语重心长的对孩子说“宝贝，你看好了，海的无边无际，也是我们人类需要做的，她包容世间，人也同样要像她一样，宽容。‘海纳百川，有容乃大’，胸大，心大，人生也就会像着海水一般清澈澄明，坦荡无愧，生活与无声无息之中。”母亲心疼的看着孩子，想着孩子必经尔虞我诈的社会，愿自己的孩子，始终如一，能有宽阔的胸怀。
夕阳下，礁石之上，当时的孩子成长了，一旁的母亲仍然笑着，只是多了几丝银发，长大的孩子说“我懂了，比海更宽广的是天空，比天空更宽阔的是人心灵，原来宽容多了，未来的路才会明朗，朋友才会更多。”
海风拂过脸庞，心胸豁然开朗……
现在，我也大了，当时就是外婆对妈妈说要学会宽容，现在妈妈又对我说，一辈一辈的说，一个一个的传，将会变为宽容的海洋。在社会上人和事都变化无常，其实社会的贵贱之分不在于身份，地位。而是一个人心的豁达宽阔。在公交上，不应为别人的不小心碰撞而生气，那是宽容。在学*时，别人忘记还你书，你不生气，那是宽容。父母教育你，不生气，反之虚心接受，那是宽容。朋友发生争执，主动礼让，那也是宽容，其实宽容，就要从我们生活做起。
中国一个泱泱大国，人民学会包容，中华之道才会继续传承，这个礼仪之邦需要告诉人类学会宽容。人生需要我们的宽容而更加耀眼，人生需要我们的宽容而更加快乐，人生需要我们的宽容，而更加和谐。世界因人类的宽容，愈加美好。
大海依旧潮起潮落，向每一个人诉说它的宽容，浪冲礁石，依旧震撼着人类的心灵。一起坚持，包容，快乐的走过一生，告诉着下一辈，道不远人—学会宽容……
人生在世，随时都要与人交往。在多彩的人生旅途中，我们该如何与人相处?如何展现自己的风采?交往是一门学问，也是一门艺术。我们尊重懂礼貌、讲礼仪的人，更崇尚能宽容、善体谅的人。
美国钢铁大王卡卡耐基说过：“微笑是一种奇怪的电波，它能让人在不知不觉中接受你、同意你。”在一次盛大的宴会上，一个*时对卡耐基很有意见的商人在背里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人丛中听他高谈阔论时，他还不知道。这是主人很是尴尬。而卡耐基却从容地站在那儿一句话也不说，脸上挂着微笑。等到那个人发现了他后，那个人觉得很难堪。可卡耐基脸上仍挂着微笑，并走上前与他握手，好像根本就没有听见他说自己坏话似的。后来，那个人成了他的朋友。
礼貌对人生有重大的意义，在日常生活中，讲文明，懂礼貌，会使人们之间的关系更融洽。然而，对人无礼，不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的道德情操。对人没礼貌会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，更会直接影响到社会风气的好坏甚至是国家、民族的尊严!
我们不仅要礼貌待人，更要宽容待人。“天空宽容了云朵，才有了彩霞;江河宽容了小溪，才有了浩瀚;土地宽容了种子，才有了丰收人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”，宽容他人，尊重差异，才能获得更持久的友谊。“将相和”的故事中，蔺相如对待廉颇的态度，是建立在国家政治上的宽恕;生活中的“大人不计小人过”，是建立在个人品格节操基础上的宽恕;朋友之间“以后不能再说这种话、办这种事了”的提醒，是建立在友谊感情基础上的宽恕。
某校，男生甲是班上的调皮鬼，经常去打扰女生和打架。有一天，他扯女生乙的头发，女生乙很不高兴，骂了一句男生。男生不以为然，扯得越狠。女生打了一下男生，男生发怒了，一气之下，他拿起一把剪刀刺了那个女生后脑，女生马上被送往了医院。男生这才猛然醒悟，后悔不已。幸好，剪刀没刺中经脉，也没刺中血管，女生没什么大事。可是，万一刺中了怎么办?男生岂不是要在牢房度过一辈子?人生就这样没了!这样同时伤害了两家人，两家人痛苦!如果刚开始男生甲能真诚地向女生乙道歉，而女生乙也能够原谅男生甲的过错，两个人不那么斤斤计较，得理不让人，事情将会是另一番景象!
当我们受到伤害时，应理解他人，宽容错误，切不可冤冤相报，以牙还牙。“人非圣贤，孰能无过”?否则只会恶化矛盾;当我们伤害了他人，就应体谅他人，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅，这样才能更好地解决冲突，赢得友谊。
……
“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”，行礼貌之道，遵宽容之旅;行友善之举，做宽容之人!
——高中语文必修二第三单元作文范文10份
梅花又开了，那朵朵冷艳的梅花唤醒了滴水成冰的冬日，雪纷纷扬扬地从天空飘落。
放眼窗外，缓缓的，慢慢的，随风飞扬的都是雪白的雪，天地间飘着一层白雾，它笼罩着马路，给冬日抹上神秘的色彩。雪在空中跳着优美的舞蹈，翻转着，跳跃着，地上似铺上一层白银，又似一道长长的地毯。不知是谁，在这美丽的地毯上留下一串脚印。你飘飘扬扬，手牵着手，呼朋引伴，摇摇摆摆，多么漂亮啊。雪不知不觉下大了，铺天盖地，风一吹，雪朝着一边倾去。
雪花给树林镀上一层白银，松树叶已经变成白色，忽一阵风吹来。树木摇摆着，抖掉了身上的白雪。白雪哗啦啦，一起飘落，不一会儿，树又披上银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”远望树都似乎侵入白银，又像一位英勇的白衣战士。雪花压弯了竹子的枝头，白色的雪花并未盖住，那清脆欲滴的竹子。它傲立在风雪中，正如郑板桥说的“千磨万击还坚劲，任你东西南北风。”它不怕风欺雪压，天气愈是恶劣，竹子越是挺立。与极端的环境做斗争。我漫步在白雪里，雪似被撕碎的棉花飘落人间，地上的白雪越积越厚，建筑拐角的一棵梅花，张开双臂，迎接着白雪的洗礼，风吹拂它朝着白雪招手，梅花红色的花朵在鹅毛大雪的冬日里，绽放夺目的光彩。缕缕的芬芳，伴随着雪的淡淡清香。在这万物冰冷的冬之大地上。岁寒三友，各显各的风采，各行各的姿态，在白雪里亮出美丽的风景线。
走着走着，我伸出手，一片雪花飘落在手上。它仿佛是一片六边形的白花，没有好好欣赏完，它就被体温蒸融，化作水滴，流入自然，在雪毯中滴出一个洞，雪花的心多么高尚与纯洁。
《水浒传》里处处是英雄，好汉林冲，曾风雪上梁山。白雪是纯洁无瑕的'象征，其中也暗暗隐藏着凄凉与悲伤。纵观中国历史，上下五千年，白雪心里或许为它今后的命运担忧吧，宋代杨时曾在中国冬日拜师，见老师睡觉，不敢打扰，在门外等候，等待之时雪纷纷扬扬，从天而降，待老师醒来，杨时真似个“雪人”。雪还代表师生间的深深尊敬，在柳宗元的《江雪》里，雪又代表了孤独与忧愁。
雪是神圣的，是纯洁的，它给我带来无限的遐想，却是一道彩虹，发射出七彩光芒，却是一片大海，雄伟壮丽，气势磅礴，又是一块翡翠纯洁无瑕。
雪越下越大，渐渐的，我融入这片壮丽的雪景。我坚信春的脚步不再遥远。
这一段时间的话就是经常性的失眠，其实一开始还蛮好的，但是后来就是在上某一堂英语课的时候，然后当时老师他就是想要让我们去和同桌对话嘛，然后就是让我们说出最*的一个烦恼，然后让很多人给予我们一定的建议，因为当时呢当年就是在学建立类的分析的，然后当时就一直是想得到这个有什么烦恼，然后自己就去跟对方说自己有点难以入睡的一个晚上，但是其实那个时候自己还没有出现这样子的问题，只不过就是想到了这一个晚上的入睡，是自己住宿以来经常性发生的问题，但是没有想到那一天晚上说完之后自己就经常性的失眠了，因为上一节英语课是晚上嘛，所以当时其实也挺害怕的，就害怕这一说完之后就照到了，暴露就说完之后就开始失眠，因为过去经常性发生这种事情，就可能有一个朋友他来跟自己说他失眠了，然后跟自己说完之后。就会开始失眠了，哪怕自己一开始并没有这种症状。
包括跟别人说自己失眠的事情也都是这样子，哪怕就是不管是自己倾诉还是被他人倾诉，都是会发生这种情况，所以这几天也经常是这样子吧，然后昨天的话是因为被吵醒了，毕竟楼上的比较吵闹，所以被吵醒也是一件蛮情有可原的事情，自己最后没有办法好好睡觉，自己也觉得可以接受，因为是被吵醒的，最后也是因为有这起的`事情要做嘛，所以就直接起床了，但是昨天晚上就好像睡睡得比较好了，毕竟昨天中午没有好好的睡，但是现在想到是可能自己前段时间是因为午休睡的时间实在是太长了。前段时间经常性睡到下午的4点多嘛，所以晚上要说不出名的是比较不太可能的事，所以现在也算是大概可以摸索到自己失眠的原因吧，但是有的时候又会觉得其实只是一件很巧合的事。
今天其实中午睡得也不是特别的好，但是睡的时长以及效果也是比较好的，就因为自己比较困嘛，每天早上就是早课，然后就后来12点多的时候就去睡觉了，睡觉的时候应该12点出1点吧，然后到1点的时候就又被吵醒了，但是究竟是什么吵醒自己了自己也不知道，但醒来之后才发现自己宿舍里面有人准备要去睡觉嘛，可能就是准备睡觉关灯啊，然后洗漱啊，这种动作把自己给吵醒了吧，然后就一直睡不着了，然后没有想到自己坐在床上躺了一个小时到快到2点的时候才起床，就当时满脑子想的都是未来的故事，还是和同一个人有关系，总觉得是那个人让自己失眠，但是又会觉得可能自己也让对方失眠了吧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——题记
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”温婉的歌声，悠悠扬扬的从江面传来，带着浔阳特有的调子。秋夜的寒风凛冽，红色的枫叶，雪白的芦花，与远处缓缓驶来的画舫，方交织成了一幅画，格外凄凉！
我翻身下马迎接即将远去的故人，请他到我的船上一坐，饯别设宴。我们拱手作揖，拿起酒杯正欲喝酒，却发现没有助兴的管弦。酒喝得不痛快就更加为即将到来的离别而伤心了，临别时看着茫茫夜色中的江水倒映一轮明月。 这时，江边又传来了琵琶声，我询问身边的人，弹奏琵琶的人是谁？，想要邀请那琵琶女上来一坐，好为我们弹奏一曲。
过了许久，却迟迟没有人来，只好亲自移船靠*画舫，邀请她到船上一坐。催了无数次，她才出来，我命令下人添酒回灯，再次摆好宴*。 她手抱琵琶，首先转紧弦轴拭动琴弦是试弹了几声，然后低下头开始弹奏起《霓裳羽衣曲》，悲切的声音，似乎正在诉说着她的一生。嘈嘈切切的`声音互相交错的弹奏，像大小不同玉珠掉落在玉盘上，有如黄鹂在花丛下婉转鸣唱，又好像清泉水在沙滩底下流淌，我听着琵琶声，喝着酒，为即将远去的故友送别。望着远处江面上的那轮明月，皎洁的月亮，清清冷冷的映在湖面上。 过了一会儿她弹完了，整理好衣裳，于是静静的回答说我的问题。 叙说着她的*生往事，她原本是京城的歌女，颇负盛名，家住在长安东南角的虾蟆陵，那是京城歌女的聚居地。天生有副好嗓子，又长得花容月貌，所以十分出名。
弹奏琵琶的技艺十三岁就已经小有成有了。出名后，更使得富家公子争相恐后的来献礼，期望与她共度春宵。锚头银篦常常在打节拍时破裂，红色的罗裙在酒渍污染也毫不后悔。年复一年的在这欢笑打闹中过去，秋去春来的美好时光因为这样而浪费。由于兄弟因为参军而死去，姐妹们也因为各种原因而不知所踪，家道早已破落，她也渐渐年老色衰。青春已逝的她只好嫁给商人作妻子，可惜那商人更看重利益。常常因为一些买卖而远行，独留我一人在江口守着那孤船，无奈之下我只好离开了他。远离繁华的京城，来到浔阳。
这地方没有管弦，终年只能听见杜鹃猿猴那些悲戚的鸣叫，空望着那大好风景。却无管弦作伴。今日听那琵琶女弹奏琵琶，述说衷情。就好像听到仙乐那般。
一丝丝凉雨击在窗前，也浇灭了我最后残存的一丝丝盼望。不*惯在他人眼前口酸却不禁黯然。
可她不会来了。不论出于什么起因。在心里狠狠地骂着，埋怨着她雨地践约。必定要把她骂的狗血喷头，颜面绝丧。一边空想着她狼狈的样子，顿生一阵钝意。一面筹备分开。
手中却详略犹豫了。再等等罢，我对从彼说。或，是堵车延误了时间？又或者是逢见了老爷爷老奶奶，帮忙扶着过马路，脱不开身……可是，怎么不来个电话呢？或者是忘却了罢……既然已为她觅了千百条开脱的理由，该然也就“做作而然”地谅解了她。于是并不急着再走，只缓缓踱讫步来。
思路归到了多少周前，那天我记带了语文书。偏不凑巧，老师点我答复问题。我天然无言以对，眼看着老师就要迫*，她轻轻把大家的语文书拉功来，结我当务之急。老师望了桌面一眼，哼了一声，问说：“谁没带书？”“是……”“是我。”她轻轻的应了一声，对我使了个眼色。“是吗？”老师瞅了*日灵巧的她一眼，不再说什么。预先我答她：“替什么要助我？”她只问：“你月考就没考佳，我不想你再惹麻烦。”她是那样一个温顺缄默的母子，想必不会容易爽约的罢。所谓“正人之接淡如水”想必她也不愿让这份情义如水个别淌逝罢？只是左等左等不睹她来，只有走了。我便利是她不警惕忘了这一回事，事后不再取她计较就是了。
雨早未愣住不再下了。空气中洋溢着初春特有的咸淡花香。一个红衣父子鹄立在对点门前，所着艳衣安静浓艳，好像一株文梅花。
“喂，”尔促地迎上往一抹微啼绽开在嘴边：“你去了。”“你来了。”她也说，莞尔。我一愣，只听她持续说讲：“我本认为你不会来了，但我知路你不是那样的己，所以等你到当初。果然。咦你怎么从那边没来，我不是约你在这面会晤的吗？”
我登时觉悟过去，本来是我记错了。我微微一愣，先前对她的愤怒却转化成深深的愧疚了。“害她等了这么长时光。”我狠狠地骂本人的'蠢。却不想多说什么，晓得她也不会怪我。唯有微微地说：“似乎是我搞错了。对不伏让你久等了。”
“你能来就恶。”她微笑着，判若两人地显示着她的宽厚本性。她的笑实美，霎时使我有些迷醉。
有我说，恋情如花，友谊如酒，花启一阵，酒臭终生。我愿我毕生，皆能迷醉在花香里，让芳香点缀你我的梦幻。
这是一条路。模糊的、狭窄的路。没有灯火，容纳不了你全部的空间。倘若你要走过它，你只能缩着身子，胆怯地摸索着，艰难地向前移动。途中没有人们嘈杂的声音，没有动物的吠叫。耳畔响着的是自己吁吁的喘气声。这条路像是被密闭的境域，没有一点生机，干扰你的，也只有你自己纷繁错乱的复杂心情。或许它很黑，黑到无法描述、无法形容。你感觉自己陷进的是一摊墨汁里，没有头绪地在里面乱窜，到处撞。在这前，你是一个寻求成功的人。自己的渴望压没了一切。包括光明、生机、家人、朋友……或许你也遗失了自己。你可能是被灵魂拉扯到了这条路，然后被自己可怕的虚荣心与欲望逼迫着走进了这条路。即使有一日，你走出了这条“墨汁路”。但在出口放光的那一刹那，你确定还是你自己吗？简单的自己吗？由于过多时间地沉溺在一片黑的世界里，当光明来临之际，你可以再也无法接受。
这是也条路。华丽的、宽阔的路。灯火阑珊。你也许从未见过如此宽阔的`路，路上的人群各类，吵闹的喧嚷声。各种先进的交通工具来往不息。当然，靠着这些上等交通工具，你轻易地，可以乘着它，或许在你打了个盹儿后，便到了你想到的地方。同样，你之前也是个寻求成功的人。经过了这条路，你发现成功原来如此“容易”。当光明来临之际，你会有收获吗？或许它就像一碗粥一样*淡，那么，它还会有意义吗？
这亦是一条路。简单的、稍有崎岖的山路。路旁开着些可爱的野花，五颜六色。路上也有荆棘，有绊脚石。可能走过它，你需要流泪、流汗、甚至流血。但转念想想，手拿一朵野花，用自己的毅力、恒心面对它，走完它。你同样是一个渴望成功的人。当胜利的阳光向你投来，照耀在脸上那些似有似无的晶体分不清是泪或是汗。你会发现自己站在了颠峰，你克服了困难，超越了自己。
忽地，我睁开双眼，发现自己竟躺在床上。顿时心中感慨万千。
人的一生中，有许多走过的，将要走的，必须面对的路。当然，你就得去自己选择。也许它是狭窄的暗路、宽阔的大道还是曲折的歧路，只要它是一条充满意义、让你收益非浅的路。那么，我想，这是一条路。你应该走的、必须走完的路。
我想我会选择这条路。即使它很曲折、障碍不断。有时会使你流汗、流泪，甚至是流血。但我也要跨过重重艰难险阻，战胜它。即使目标只是那条山路上的一朵野花。但当你摘得它时，它还只是一朵花吗？
这是一条路。一条该走的，必须走完的路。
人这一生，不可能永远的一帆风顺，会遇到各种各样的困难，只有不断地挑战自我，挑战自己的极限，才能渡过难关，享受成功的喜悦……
——题记
太阳的光芒洒落在大地上，伴着丝丝凉意，我们一家三口来到了黄河古柏渡景区游玩，那里面的游戏项目好几个都是吉尼斯的项目呢，比如：滑草、滑沙、飞黄、蹦极。
进了景区刚买完票，妈妈提议说先去滑沙，看着那又高又陡的山坡我不由得打了一个冷颤。这么高，万一搞不好摔下去了怎么办？会不会摔伤啊？妈妈似乎看穿了我的心思，她笑着说：“没事儿的，那个滑板有刹车的，再说了，那些是沙子，又不是水泥地，很软的，不至于摔伤人。”
听到了妈妈的鼓励，我勉强跟着他们进入了滑沙的场地……没多大一会儿就到我们了，我坐在木板上，紧紧握着刹车的双手也吓出了冷汗。
“双手握紧手刹……”工作人员的'话我是一点儿也没听进去，脑海里面想的都是如果木板翻了怎么办？
在我还没想完的时候，我的身体就已经开始向下滑去了。我赶紧用双手稍稍拉紧手刹，以至于速度没有那么快。
渐渐地，我慢慢松开了手刹，因为我喜欢两旁景物从我耳边快速掠过的的感觉，喜欢这样追风一般的速度…
不到3分钟，我便安全到达了地面，看来滑沙也没有那么可怕嘛！后来，我们又选择了爬“云梯”上去，所谓“云梯”就是由一根根木桩连接起来的绳梯。好像足足有几百根呢！
登上了云梯，爸爸又提议去滑草，我看了一眼滑草那边，发现滑草并不像滑沙一样可以有手刹，如果说滑沙需要3分钟，那么滑草就是1分钟不到就结束了。
算了，还是上去吧，云梯我都登上来了，我还有什么可怕的呢？我在心里给自己不住的打气。话虽然是这样说，但我心里还是有些害怕。当我们到了滑草那儿之后，才发现那儿有一条“长龙”在排队，唉，命苦啊！没办法，我和爸爸只好乖乖地去排队了。
大约过了20分钟，才轮到我们，在排队的过程中，曾有好几次我都想过要退缩，但是转念一想，如果我现在退缩，刚才的辛劳不就白费了吗？
坐到滑板上，握好两边的扶手后，就迅速地滑了下去，在滑的过程中，沙子和草都不断朝我的脸上奔来，搞得我满脸是灰。
但同时，我又像是一只鸟儿，在天空中自由自在的飞翔，与风儿追逐，这种自由的感觉真好！
人这一生，就是要不断地挑战自我，超越自我。这样的人生才有意义！
终于上线了！
不知道怎么开始说话，只愿意等待。
他的头像在闪动，好像我的心在跳动。几天的思念积累成厚厚一叠，换来的却是打游戏的疲劳，言语就如寒暄般*淡。
噪声蝉鸣，车辆人群，掩不住集市的喧嚣，行路上各色各样的人谱写着属于他们的篇章，我置身于这寻常的世界里，仔细观察着不同的人或事。
在人群中，忽的看见一位拄着拐杖左碰碰右碰碰的老人用另一只手攀在他身边的`另一位正在大口吃着包子的老人，那位拄着拐杖的老人似乎是一位盲人，我的脚步不由自主的走到了他们的后面，脑子里也浮现了各种各样的猜想：“他们是至亲吗，是挚友吗，是一起经历过生死的患难兄弟吗？”我仔细打量了一下他们的穿着，似乎他们的生活状况不是特别的好吧。我就一路这么跟着，当我把所有的目光集中他们身上的时候，却没发现迎面一辆大轿车已经挡住了他们的去路，我真想一把上去拉住他们哪，可不知为何步子却怎么也迈不出，正在我焦急之时，那位引路的老人忽的一个急弯，让他们幸免于难，我的心也一下子由紧张变得轻松，但也为自己的懦弱感到羞愧难过，大街上总是那么沸腾，沸腾到只有商家与买家讨价还价的吆喝声、争吵声，我越发感到羞愧与难过，可那又怎样，没人能改变他们，我也一样，相反，在这喧闹的世界里，有一对老人或许他们是兄弟或许他们是至交，但无论如何，他们能在这无人问津的世界里过着属于他们自己的生活，他们相互信任，相互包容，相互理解这才使得他们可以不用去理会世俗的纠纷与无奈。
他们就这样走着，我也就这样走着，我多想上去和他们攀谈几句，可又不忍心打破他们之间的和谐。就在这时，又一穿着普通的老妇人向他们走过来，我以为她也是他们的一员可事实却让我有些出乎意料，从他们的言语中得知，他们三个人只是一个村的，并没有任何的血缘关系，连朋友也算不上，我有些吃惊，也有些欣慰。吃惊的是他们的默契，欣慰的也是他们的默契，我忽然觉得引路人十分的伟大，即使在他看来这或许只是一次不值一提的微不足道的帮助。但我却被他们的默契震撼了。我也觉得盲人很伟大，他能如此的相信一个人，把自己的生命交给一个从未谋面的人。我被他的信任震撼了。不知走了多远，我停住了脚步，望着他们高大的背影一点一点消失在我的眼眸里。
你知道吗？有一种勇敢叫“管他呢，豁出去了！”
可是，年少的我却并不懂得。当我渐渐长大，才明白那种奋勇一搏的美好。那次与成功的擦肩而过，也就从此深深印在了我的心中……
在七年前的那个春天，我————金明幼儿园的我————参加了人生中的'第一次比赛。比赛的内容是玩一个电脑益智游戏，把各种规则图形和不规则图形归类，看谁点的快。当时和我一起参加的还有我的幼儿园同学兼小学同学兼中学校友小白。当接到这个通知后我兴奋得不得了，强烈要求参加，爸妈也欣然同意。于是，在那段时间，妈妈从幼儿园接了我就送到爸爸单位（因为那儿有电脑），让我在那里练*速度，又在周六、周日到幼儿园接受老师培训。正所谓功夫不负有心人，我以优异的成绩通过初赛和复赛，只等决赛的到来。
复赛过后没几天，我的辅导老师就告诉妈妈，如果我要参加决赛，一定能取得很好的成绩，可是会十分辛苦。妈妈不住地点头，而我这个小不点儿的心里却打了鼓：天呐！决赛肯定特别难！我本来速度都不快，复赛的速度也只是勉强才达到的，决赛高手如林，就我这破水*，一去比赛肯定不知道被挤到哪儿了……我胡思乱想着，老师和妈妈的声音在我耳畔飘来飘去：“佳源成绩不错……不参加有点儿遗憾……你们好好考虑一下……”
好好考虑一下……
考虑一下……
走出幼儿园大门，妈妈骑上自行车，带着我回家。在路上，妈妈的声音响起：“决赛，你要参加吗？”
我低着头，看着铅灰色的地面和一条条消失的白线：“我不想参加了。”
“你确定吗？以后可不许后悔呀！”
“嗯。”
……
几天后，小白告诉我，她要去开高参加比赛。看着她兴奋又期待的脸，我咬了咬嘴唇，默默离开了。
直到最后，我也为自己的选择而后悔。毕竟，这是我人生中的第一次比赛；毕竟，我付出过那么多努力……
我曾经多少次设想：如果我没有那么怯懦，我就会赢得那本该属于我的荣誉；如果我能够坚持，我就会得到比努力多得多的收获……
只可惜，世界不相信如果。
“过错只是一时的失意，错过则是永远的遗憾。”这句已不记得是谁说过的话，却让我记忆犹新。当我们放手一搏的时候，就会体会到那种无与伦比的快乐。就算跌倒了，拍拍土，站起来，继续奋勇拼搏。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”让我们少些错过，多些拼搏，让我们的青春无悔、无憾。
几年以前的某个夜晚，黄埔大桥来了一个失意落寞的年轻人，他看着桥下的滚滚江水，落下了一行绝望的眼泪，然后毫无牵挂地纵身一跃，化作了江中的一缕冤魂。
他是复旦大学学生，是别人眼中的天之骄子。但因沉溺网络，导致多门功课红灯高挂，自觉有愧于父母，而跳江自杀。在现代，在世界各地，像“他”这般由于压力自杀的人还有很多很多。他们被暂时的困境束缚住，低着头，环视缠绕周身的绳索，却失去了对远方的守望。——远方，是我们踏破铁鞋，斩尽荆棘将要到达的地方，是梦想所在。
守望远方，使人听到前方遥远处传来的呼唤，会振奋人的心灵，让人在现下的路上走得更稳，更有条理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的梦想，促使中国人长达半世纪地不辍地进行航海航天研究。正是“杀回菲律宾”的梦想，让美国人在十多年中不断的做着战略、战术准备。正是找到了家园的梦想，让犹太人几经战乱依旧成就辉煌。
守望远方，犹如守望灯塔，灯塔给了风雨中船员生的希望。远方，激励困境中的生物激发潜力，渡过难关。鹰是世界上最长命的鸟类，在它们四十岁时，喙会老化，爪会变得不再尖锐，它们将面临一生中最大的'困难，并作出一个选择，要么死去，要么痛苦地撞掉老去的喙，磨去不再锐利的爪，走向新生，重新振翅蓝天，而怀抱着蓝天梦的鹰，多会选择后者。蓝天是鹰的梦想，也正是这梦想，在困境中支撑了无数的人。卧薪尝胆的勾践，破国亡家的伍子胥，身残名盛的孙膑……
因此，无论在何种情况下，都不用失却对梦想、对远方的守望，要让视线穿越陆上的尘沙漫天，海上的万卷惊涛，天空中的风尘滚滚，直射遥不可及之处。
而现下，我们的民族，则正经历她蜕变过程中的困境，各方实力的打压，四方强邻的骚扰，使我们的处境显得阴霾迷雾重重，为此，我们每个人都不能丧失斗志，应坚信我们将渡尽劫波，而更应对自己的前途充满信心，相信处此盛世，我们会更好，而作为祖国未来的年轻人尤为如此。
去远方，或许风雨兼程，但请守望远方。
好久没来了，这段时间作文库里完全没有我的踪影，是呀，开学之际，学*的忙碌和紧张，都会使我无暇顾及其他，因为寒假的贪玩，假期末陷入了疯狂的补作业之中，开学一个星期，在学校里忙碌的度过，偶尔也会来看看小伙伴们的作文，但是却再也没有精力去发表了，因为累，因为懒。
最*的一次来作文库，是星期二的信息技术课，当时老师好不容易给我们连上了网，我去了一下QQ空间，给姐姐留了言，才又进入作文库，*惯性的点开初二作文，第一篇的题目令我大为吃惊——《王源》，王源？王源！是的，是王源，这篇作文是纯写的，简述了王源对梦想的不懈追求，而恰巧的是，在星期一晚上，也就是元宵节那一天，也就是开学的前一天，我等到十点看湖南卫视的元宵喜乐会，也就是为了看他一眼，但是，我并不粉王源，开始喜欢他只是喜欢他的歌，确切的说是喜欢他的声音，那带有磁性的薄荷音里又透着些许的天真和不谙世事，总是能准确无误的牵动人的的心扉，对，我虽然不知道他是否真的如此天真，但还是喜欢他声音里那种纯真的味道，那是我一直想回到的从前，很久很久以前。
从小学一年级开始当班长，磨练了我独立和不服输的性格，同时也培养了我的责任心和集体感，从小学一年级到初中二年级，8年的班长生涯，让我时时将集体利益放在第一位，甚至有时忘乎自我，其实自己并不像表面上看起来那样坚强，那样有主见，那样可靠，我也常常拿不定主意，也会常常因为自己的失职被训而烦恼，也曾想过宁可不当这个班长也不要承受这种心里的折磨，但是，我自己却从内心深处深深的否定我的这些负面思想，我想，如果我在某一个时间段里放弃了，我会轻松不少，会过上自己想要的简单的生活，但是，那样，我会后悔不已，是啊，这就是性格，永远不屈服于*庸的生活，要奋斗，要努力，每一条道路，都是靠自己选出来的，岁月让我成长，让我插上羽翼去遨游，但是，我曾没忘过自己曾说过的一句话，一个人的眼睛，最能看出一个人的经历与性格，因为，你的眼睛，不会说谎，如今再站在镜子前，看自己的双眸，不大，而且中度*视，因为长期戴眼镜而深凹的'边缘，都见证了我的这一句话，看自己的眼睛里，失了当初的天真与活泼，现在，里面暗含着淡淡的忧伤。
生活中有太多的事情，而最朴实的，就是那颗纯真的心灵和那双明澈的眼睛，所以我喜欢王源的声音，那里面有我所希望的情愫，它会使人轻松愉悦，心情大好。
——高中语文必修三第二单元作文：主 宰(5)份
“这样下去你怎么会成大器啊！”父亲皱着眉头。坐在桌子另一端。手边是上一次考试的成绩报告单，那单子上门门科目挂红灯，末了还有一排鲜红的评语“学*态度极度被动，自主性差！”我低下头，一生不吱。“连自己都主宰不了，你说还有谁能帮你？”父亲起身离开，留下一个背影和一句话。
心中突然窜起一簇火苗，带着光和热，向那些质疑的声音冲去。又将他们燃成灰烬。继续向四肢蔓延。燃至心头。我即将踏上战场，对手不是别人，正是我自己。
第二天，我破天荒的起了个早。洗漱完毕之后，捧起语文书。迎着清晨最初的仍低着几丝凉意的阳光，背诵着*几天所学的重点课文。
来到学校，我又开始了新一天的学*。现将黑板上新一天的课表抄下，再拿出课本细细预*起来，在书上勾勾画画，以备上课能够有目标的听课。
课堂上，我一改往日的得过且过，数着分秒下课的态度。尝试将精力集中。但因为之前的落后，疑问重重。枯燥无味的课令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。刚激起的热情随着分秒流逝渐渐冷却。突然，耳边又响起了那挑衅的声音，如一盆冷水从头浇下，让我清醒。
日子一天一天过去，我的进步一天天明显。现在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰！”
作者用细腻的笔触，写亲身经历，以真挚的情感，话深刻的感悟。
在一片片浓郁着火药味的喧嚣中，才明白，原来，我们的字典里有“90后”那么一个词儿存在！“90后”？到底是一个怎样的定论？称呼我们为“90后”的理由是什么？我们的地盘在哪儿？谁是我们的代言人？等诸如此类的问题还未曾得到解决，我们这群被定义为“90后”的孩子，就被媒体推上舞台，成为关注的焦点！
如果，你问我被贴上“90后”的标签，有什么感觉？我想，我只能用“矛盾”两个字来修饰我们这群孩子了！
是的，就是矛盾！不然，放肆地颓废着，却不愿在落寞中发霉、腐烂；臣服于应试教育的摧残，而抵制成为新课标的陪葬者；追寻简单的*淡，往往锋芒毕露的我们，还有怎样的形容词，才是它的归宿！
我们这群“90后”的孩子，永远也不会满足。我们，期待做自己的代言人，张显自己独特的个性；幻想着逃离家庭和校园的禁锢，推崇独立的观念。自信地，在战场上拼下一块块属于自己的领域！
我们，本无心恋战，既然，镜头的焦点锁定在我们这群孩子的身上，那么，拥有年轻资本的我们，决定付诸于行动。你，别小看了我们的青春，我们的矛盾，我们的欲望。因为，我们正迎着太阳，怀着梦想，开始用我们独特的方式，告知全世界，我们是新时代的领头羊。我们的时代，有我们来主宰！
从上幼儿园开始，家里就给我买各式各样的书：有启蒙故事、识字本、童话故事、描红本其中我最喜欢的是中国少年儿童探索百科系列的《恐龙大百科》。虽然没有跌宕起伏的情节、扣人心弦的悬念，但我偏爱书中精美的图画和关于恐龙的各种知识。
这本书首先描绘了恐龙的生活环境；接着介绍了恐龙的主体特征；然后科普了恐龙化石的形成和发现历史；最后就是分门别类地展示了肉食恐龙、植食恐龙，还有它们的亲戚。我从中收获了很多知识，例如最早的埃雷拉龙，距今已有2.4亿年；最大的腕龙和南极龙，体重相当于20头大象；跑得最快的似鸟龙，时速超过二环上奔跑的轿车；头骨最长的五角龙，脖子有我站在爸爸肩膀上这么高
这么多五花八门的恐龙主宰了地球很长时间，历经三叠纪、侏罗纪、白垩纪，却在白垩纪末期莫名其妙地消失了。如果把地球的年龄比作一天24小时，那么我们人类只是在最后一秒露了个脸，而恐龙却在地球上横冲直撞了整整最后一小时。可纵使强大如霸王龙有史以来陆地上最大的肉食动物，也难逃灭绝的.命运。我们人类虽然出现得晚，但上可九天揽月，下可五洋捉鳖，我们能主宰地球多久？
爸爸说不是主宰，是天地人和。我还不太明白，但正在努力明白。
曾在电视上看到，在山里长大的孩子生活条件不好，每天要走很长甚至很危险的道路，即使这样他们还是很爱学*，他们的父母都很想自己的孩子好好学*，走出山里，改变自己的命运。
每次看到这个都会感叹自己的好运，出生在了城里，不愁吃，不愁穿。但是还是有很多人不珍惜眼前的幸福，都抱有侥幸心理，觉得自己就算不好好学*将来也可以过的很好。但这是不现实的，当然也有学*不好的人成功了，这是极少数的。成功是离不开学*的，没有知识或一项技能，将来在社会上是很难生存的。我爸爸经常对我说，现在打扫厕所都要文凭了，你再不好好学*将来能干什么！小时候的我听了不以为然，觉得他在吓唬我，现在我经历过找工作的痛苦，知道了爸爸的良苦用心。虽然他说的话很夸张，但是还是很有道理的。
我自己知道我自己约束不了，我这个人很容易走歪，很容易听信别人的话，所以我找到了我的闺蜜，让她督促我学*。前两次的考试成绩很不理想，下降了很多。大破了我心底仅存的想法，不能再继续下去了，再继续下去连大专都考不上。现在我上课认真听讲，下课认真复*，认真写作业，不会的就问同学或老师。我不想要**凡凡的过完一生，我要主宰自己的命运。
还有不到三个月就又要考试了，这段时间我要竭尽全力，做不到最好，也要对得起自己。
也许人类可以算做这个星球的主宰；也许太阳可以算做这个星系的主宰；也许星星可以算做这个宇宙的主宰。其实，都不然。
生命与生命是*等的。星球与星球是相同的，宇宙间所有的物质也是一样的。
地球的主宰，不是人类是谁？其实谁都是地球的主宰。地球上的生命都是这个星球的小主人，它们有权力主宰地球，它们是这个大集体中的一员。
太阳，这个质量极大的恒星，应该是太阳系的主宰吧。不，太阳系中的每个星球都是这个星系的主宰。如果太阳是这个星系的主宰，那么其它的星球便可要可不要，若是不要，还算得上星系吗？
宇宙中的主宰是星星吧？不，宇宙大得很。宇宙中不仅有星星，还有生命、星云、黑洞、小行星……大家都知道星云是星球生命的起点，黑洞威力巨大，生命为宇宙带来活力……这些都是缺一不可的。既然必不可少，那就十分重要，那么它们也就理直气壮地可以成了宇宙中的主人，宇宙的主宰。
主宰，只要你来到这个世界就是主宰，不管是谁，不管你的质量多大、智商多高，所做的贡献有多少，你都是这个世界的主宰！
——高中语文必修三第二单元作文：阳光总在风雨后范文五份
4月12日 星期天 晴
今天，我看见别人在骑车，心里痒痒的，可自己没有自行车，只能望而兴叹。
突然，我灵机一动。对了，邻居家门外不是有人让她保管的车吗，我去借一辆。我想完便冲上了楼，还好邻居同意，只不过另一个同学也想骑，结果把好的一辆给骑走了，只剩下一辆破的。我百般无奈骑上车就往健身广场去。到了那，那个同学笑笑说：“我和你来赛车，我让着你，我这辆车好，可以换挡”。我十分生气地说：“比就比，人不会败给车子的”。几秒钟后，我们开赛了。一开始我就用上全部力气，车好像飞一样把对方甩得远远的。突然，我的脚好像踏空了，车子一下子慢了下来。一看，原来车链掉了。这下怎么办，我心里默默着急，对方早已超过了我。
我想：把它修好不就得了！我以前见过爸爸修车，大致方法已记下，就把这匹“死马当作活马医”吧。不一会，链条装上了。没想到刚骑了一会，这车又“外甥打灯笼——造旧”。我只好硬着头皮再修。这时，同学又故意来气我：“哈哈！又破了吧，真是个老古董！”我很不服气，把刚修好的自行车又推上了“战场“。
真是个“老古董，”瞧！还是破了。这次比前两次更加严重，前几次都是后面脱开，现在连前轮也干脆“**不干”了。这一下可难倒我了，因为前轮有盖子，手很难伸进去。不一会，我的手上已经沾满了机油。可这老天也存心和我作对，早不热，晚不热，偏偏现在热了。太阳火辣辣的，我头上的汗珠已有豌豆那么大了。我的手不停地摆动着，一会把链条拿起来接上，一会又摇转踏脚板而这链条也不给我面子，就是装不上。此时我脑中一片空白，只希望快点修好。
经过前几次的经历，我开始静下心来寻找秘诀。我先把链条的头强压在齿轮上，右手又把后端拿起，最后用下巴按踏板。终于，链条被我打败了，乖乖地躺回到了齿轮上。我再看看自己，手上黑乎乎的全是机油，脸上也因用手擦汗而成了“包黑子”。那个同学居然在旁一边笑我，一边向我竖起了大拇指。
修完车我很累，但我很开心，特别有种成就感，因为我成功的当了一回修理员。虽然“一波三折”很辛苦，但是我亲身体验了“阳光总在风雨后”的真正滋味。
阳光总在风雨后，请相信风雨后有彩虹。我们总会经历各种各样的失败和伤痛。但在失败伤痛过后会有什么呢？一首《阳光总在风雨后》道出了我的心声。
伤痛之后，我们并不垂头丧气，你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。不是生活选择了你，而是你选择了生活。的确，是我们选择了生活，正因如此，我们在伤痛之后，需要奋发向上，不要垂头丧气。伟大的音乐家贝多芬在耳聋之后，并没有堕入低谷，而是凭借顽强的意志，坚定的信念，创作出《生命交响曲》这等伟大音乐作品，扼住命运的咽喉，走向了人生的最高峰。耳聋对于音乐家来说无疑是毁灭性的打击，但是贝多芬并没有放弃。处于艰难求学时期的我们，还有什么资格去垂头丧气，轻易地放弃呢？
伤痛之后，我们需要卧薪尝胆，我们这种学渣不要老是去和学渣比较，那样子会让我们鼠目寸光，觉得自己做的已经足够好。人无非就是三种状态，躺着，站着和奔跑，跑到累死总比躺着饿死来得有意义，像我们这样站在奔跑中的学霸们面前，你觉得那些学霸会高看我们吗？答案不用多说。为此我们必须奔跑起来，跑完这剩下的91天。越王勾践被俘后，伴马而眠，闻鸡而起，回到越国后，卧薪尝胆，最终“三千越甲可吞吴”。勾践的身份比我们金贵吧！他所受到的失败比我们更惨烈吧！那我们还有什么资格继续躺着站着，不马上奔跑呢？
伤痛之后，我们迎接新的辉煌。考验人们的不在*处，在洼处；不在低处，在垄处；全看人能不能在棘手之处，耐得住烦。我们正处于这样的一个时期，心浮气躁，无心学*，但往往成功者正是这个时候坐在课桌前，心无旁骛，默默的与我们拉开差距。记得有一位学长对我说：“处于倒数一百天这个时候，要对自己狠一点，不要你每天晚上看书到凌晨2点，但12点1点总要有吧。”他又想了一下。说：“你可能想那些考上清华、复旦的学子们，他们的老师和校长都没有资格跟他们说这样的话，我凭什么要求你，凭什么？”停顿了一会儿，指了指自己，说：“凭自己”。凭自己，我们才有强大的 精神动力；凭自己，我们才有克服困难的勇气；凭自己，我们才有资格迎接新的辉煌。
阳光总在风雨后，我相信去年高考带给我们的不是失利，而是为了今年的六月埋下伏笔。高考曾让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是今年六月的辉煌！
为期十天的军训生活终于落下了帷幕。在和教官告别时候我们都发现原本害怕和痛恨教官的的心情不知何时化成了对教官充满了感恩与钦佩，心中的不舍与眷恋是如此的浓郁。
思绪回到十天前，天气正好，我们穿着新发的军训服在操场上排着整齐的队伍，等待着教官发号施令。教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上却写满了严肃和认真。
刚开始，同学们对军训充满好奇，一个个神采飞扬，似乎有使不完的力气似的。但渐渐地，随着训练难度和强度的提升，大家都苦不堪言，这都体现了*时我们的养尊处优，也正是我们需要提高的自身素质。
教官很爱笑，不过对于我们的训练他可是一点也不含糊。因为我们排抽到的是表演方阵，所以他要求我们必须做到最好。当我们懈怠时，教官会鼓励，鞭策我们；当我们动作不规范时，他会一而再再而三地示范给我们看，充满耐心；当我们的训练成果使他满意时，他会由衷地开心，那双并不大的眼睛弯成了月牙状……
军训过程中我才意识到军人是多么地一丝不苟，在操场上，哪怕是一个多么简单的动作，我们也都是反复地练*着。稍息、立正、跨立、立正、向左转、向右转，操场上回荡着我们整齐的步伐声。
汗水不断地落下，可是没有人掉队，没有人诉苦，我们都想体验军人的生活，拥有他们大无畏的精神，尽管大家都很累。
就这样在教官的勉励于同学间相互得鼓励下军训渐渐走向尾声，我们迎来了阅兵仪式。上场前，教官温和地对我们说，不要紧张，把*时的水*发挥出来，你们是最棒的。我们整齐而嘹亮地回应一声是。
阅兵式开始了，我们的军姿纹丝不动，跨步整齐有力。训练场上，每个方队齐步走来，伴随着整齐的步伐，阵阵洪亮的番号。男女生军体拳铿锵有力，队列表演整齐有力，拉歌也是富有情趣。短短的阅兵式是我们军训的缩影，是几天来大家艰苦训练的成果。
军训时，不论是在烈日酷暑下的曝晒，使皮肤变得黝黑，还是在微雨绵绵下的站立，虽然很苦很累，但这未尝不是一种极好的人生体验，是锻炼意志，战胜自我的良机。心里虽有种莫名的酸甜苦辣，但也增添了信心，让我们在未来的路上有勇气走地更远，因为——阳光总在风雨后。
自从有“博客”那天起，我就在不断的写博，不断的照顾他，让他在“同龄人”中站得更高，进步的更快，实力更强!
记得建党节那天，我开通了“校信通博客”，写出了第一篇博文《我的新家》，接着，在第二天写出了《煎药》一文，被“校信通”推荐，这是对我莫大的鼓励，让我在以后的路上充满了希望。
可是，通往罗马的路有很多条，但通往成功的路却很艰辛。在写博的前一个星期，我发现我的查看数和评论数很少。我一度认为：在“博”中出人头地就是要登上博腕的宝座，不然，即使别人能看得起你，你自己也没有可以让自己自豪的地方，对别人讲时也觉得不怎么风光。可是，文章的质量、查看的数量、评论等都是成腕儿的基本要求，这几样上不去，等于是“黄豆里面找骨头——别想”。于是，我向妈妈请教，妈妈说：“博客是你网上的家，博友就是你的邻居和朋友，你要多到别人家里拜访做客，别人自然就会到你这儿来回访了。”哦，原来我只顾自己，没有注意其他，这样是不行的呀!
这个困难总算是过去了，又*静了几天后，在我坚持写博、评博，努力发展自己的时候，被校信通评为“推荐博客”，这可是我走向成功的一大步呀!
打铁要趁热，我再接再厉，让我的博客人气更高了，而我，好像忘记了自己的目标，有点懒散了。妈妈说：“成腕儿可不是一天两天的事儿，而是一个漫长的过程，只有勇往直前，才能成功。只有经历风雨才能看到彩虹。彻底战胜困难时，就是成功之时，记住，没有随随便便的成功!”妈妈的话在我的心灵之船上安装的一张帆，让我不断的向前，一步步的向成功走去。
成功的路不是*坦的，过了这条沟，还有那条河。慢慢的我感觉没有什么可写了，这可成了个大问题，总不能把一日三餐流水帐似的记下来吧。爸爸妈妈见我作难，就带我出去“没事找事”。后来让我独自到乡下伯伯家做客，我从伯伯家回来，把几天的所见所闻做了整理，谁知就在这周一举成名，《农家两日行》成了我登上博腕宝座的最后一块基石，为我带上了那成功者的桂冠!
阳光总在风雨后，在克服了重重困难之后，你会发现，成功就在你前面不远的地方，向你微微招手!
“阳光总在风雨后，乌云下有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”。这首歌大家都不陌生，如果将成功比作雨后彩虹，那么挫折便是彩虹之前的风雨，人不能永远生活在阳光下，也会经历风雨，也会遇到挫折。
人生，犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路，挫折和失败就像你形影不离的“朋友””，随时都将“问候”你，但为了将来那伟大的梦，你不得不慎而又慎，不得不面对挫折，不得不……小升初的我不负众望，跨进了仁和中学的大门。但好景不长，挫折和失败便携手并肩共同“光临”了我，中学的首次考试就名落孙山，昔日的掌声、笑声不再属于我，心中那份信心也所剩无几，看着人家在众人羡慕的眼光中上台领奖，我才第一次发现在群星闪耀的中学中，自己只不过是一颗暗淡无奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的泪珠夺眶而出，模糊了视线，苦苦的、涩涩的，“哪里栽倒的，就从哪里爬起来”，耳畔响起了老师的谆谆教诲。
俗话说得好，“失败是成功之母”，这次考试的失败让我明白了“骄傲使人落后，虚心使人进步”的道理，让我懂得了“人外有人，天外有天，强中更有强中手”的内涵，让我体会了“一滴汗水，一份收获”的真谛，也让我知道了只有不懈地努力，戒骄戒躁，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真才能有所进步，有所成就。
不要说自己好失望，也别为一次失败而黯然神伤，漫漫人生道路上，这只是第一个风浪，不要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇敢直前，这才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲伤的泪，梳理好情绪，把悲观失望全部抛在脑后。
人生路本就是一次次的跌倒，一次次爬起．没有风雨怎能见彩虹．每次跌倒都是一种人生的磨练，每次的跌倒都是一次成长．暴风骤雨之后的彩虹最美丽。
阳光永远是灿烂的，虽然有时有点风雨，但只要你心中充满阳光，那一定是最美丽的瞬间。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。珍惜所有的感动，快乐一直陪在你的左右…
——高中语文必修二《兰亭集序》教案范文五份
教学目标：
1． 了解兰亭宴集的起因，经过，认识作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
2． 了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
3． 背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。
教学重点；
1． 了解由这次**而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络。
2． 背诵全文。
教学难点：
1． 认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。
2． 对文中多义词的确定。
课时安排: 一课时
教学内容与步骤
一、导入新课
神舟六号已经升空，英雄们已经凯旋归回。大家都很感觉很高兴，中国的很多贫困学生更是感到兴奋。为什么他们也那么兴奋？因为，我们国家将又有一批款项投入到希望工程中来！钱是从哪里来的呢？答案是：从神舟六号中来。原来，这次随着神舟六号一起升空和返回的的还有一幅国画。这幅国画可谓书法、画艺双绝！它是由毛笔书法和泼墨山水画两部分组成。现在这件艺术品即将用来拍卖，所得到的款项都将全部用来资助希望工程，专家们估计这件作品价值将上千万！！
为什么这次选择的是这样的一件艺术品，而不是其他的东西呢？其实只要我们细想了一下就不难其中的原因了！“物以稀为贵”，书法和山水画是我们中国的国粹，在世界这么多的国度中是独一无二的。所以，选择国画也就名正言顺，理所当然了。
相比中国的山水画一直受到西方油画挑战的状况，中国毛笔书法的表现更是优异！我国书法有着比山水画更加悠久的历史，在这么的一段遥远漫长的历史中，明星、巨星更是璀璨纷呈。
问：有哪位同学可以罗列出几位这样的人物？
答：……（导出王曦之，再导出《兰亭集序》）。
（若无，则如下继续）……
问:其实还有一些大人物居然让你们给忽略了,有哪位可以补充一下?
答:王曦之……(继续追问,导出他的作品兰亭序)
(若无,则如下继续)……
提醒:其实他就是王----曦----之(语气停顿,缓慢,起到提示作用)
问：有谁可以简单介绍一下王曦之的有关作品？
答：……(导出兰亭序)
这就是我们今天要和大家一起欣赏的人物,一起欣赏的作品。
（板书：作品：《兰亭集序》 作者：王羲之）结束导入部分。
二、作者题目介绍
刚刚同学们讲到了王羲之的书法，他是魏晋时期的书法家。魏晋是中国书法史上具有承前启后的重要时期，出现的一批著名的书法家。王是其中最有盛名的一位。他有“书圣”的美称。不仅擅长书法，也长诗文。
书法作品《兰亭集序》最为有名，被后世评论者誉为“行书第一”，它到底是什么摸样的呢？请看插图。（学生看图）古人用八个字来形容它“飘如浮云，矫如惊龙。”同学们从这副精美的书法作品我们可以感受到我国书法艺术的美，中国象形文字的古雅与优美。只可惜我们看到的只是临摹本它的真迹已经失传。据说是被李世民带到地下去了。
《兰亭集序》作为书法作品出名作为诗文它是王最出色的一篇。同学们看注释一，从注释我们知道它是诗歌集子的序。集子中的诗文艺术性不高，但是集子的序却脍炙人口千古传诵。既然它这么有名那我们接下来就来了解一下共同来欣赏这篇续。
三、朗读 思路
我们现在正式开始课文内容的学*，刚才老师已经介绍了王羲之，他是东晋著名的书法家，《兰亭集序》是他的代表作它之所以能流传千古，不仅仅是因为他的字写的好，这篇作品的文采也很棒，堪称“文质双绝”。作品的特色表现在两个方面，这也是我们这节课学*的重点内容。
1． 作者复杂的感情变化。
2． 骈散结合的写作特点。
那我们来欣赏以下这篇作品，请同学们在欣赏的过程中能体会一下这两个特点，并考虑一个问题——作品中作者的感情到底是怎样的一个变化过程。
朗读课文
刚大家都欣赏了这篇课文，应该都有一定的体会。现在请一位同学就刚刚的问题谈谈自己的看法。（提问）
确实这篇作品的情感变化流程如**同学说的是一个由乐到痛再到悲的过程。作品也是以作者的情感为主线来建构的，那我们现在具体来看看作者到底怎样表达这三种不同的情感，请大家快速默读第一自然段。
四、第一段
第一段讲什么呢？讲文章的事由，事由是什么呢？是“修禊事也”，“禊”是什么呢？我们看注释5，“修禊事也”，就是做禊事，这有点像云南傣族的泼水节哟。当然这种祭礼也要挑个黄道吉日不能随便，古人很讲究的规定三月上旬的“巳”为修禊日。但魏以后用三月三日不用“巳日”关于干支纪年，我们上节课就已经熟练掌握了，这里我就不重复了。
春天在古代分几个阶段？（提问）（孟，仲，暮）
之初就是阴历三月初。所以我们课间交代的聚会时间永和九年岁在癸丑，暮春之初，就是东晋穆帝永和九年三月三。
地点“会嵇山阴”即浙江诏兴，兰亭在诏兴兰诸山，当年勾践曾经在那种过兰花所以就以此为名为兰亭。
作者用简洁雅净，铿锵有致的语言写出了宴集的自然风光。都有些什么呀？（崇山峻岭、茂林修竹、清流急湍、映带左右）（解释词语并板书）
文中人物有哪些啊？
生：群贤毕至，少长咸集。
“群咸”包括谁啊？（注释）这些人都是些什么人，其中都是些有名望的大家所以说是“群咸”。
接下来看，“流殇曲水，列坐其次，丝竹管弦，畅叙幽情等”的注释。（丝是弦类竹是管类的）
“是日也”判断句（是 代词）天朗气清就是天气清朗。
“惠风”解释，（暖风熏得游人醉，只指杭州当汴洲〈南宋 林升〉）所以只有春风才算得是惠风，和风。
“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”两个句子骈散结合的好句（提问翻译）
向上可以看到（学生答）（天朗气清，惠风和畅）
向下有崇山峻岭等，王尽收眼底能不发出“信可乐也”吗？
五、第二段
接着看下一段，古代文人**多儒墨客在**上留下千古诗篇。我们看在盛宴过后王发出怎样的感慨？
第一段描写宴会是如此的快乐、自在、酣畅、淋漓。为何这段却让我们咀嚼到痛感呢？其实“好花不常开”人也一样，曲终人散都会有伤感存在，这是作者自然情感的流露。
古人讲究起承转合的模式那么这里体现在哪呢？（提问）（仰观句与夫人句）作者生活的年代是什么样的？（时代背景插入）
“静，躁”两种生活态度的句子（提问）由此有了三种人生的感觉。
欣于所遇（快然自足）
情随事迁（感慨系之）
死生亦大矣（岂不痛哉）
由兰亭**联想到现今人们处世方法各异，静躁不同，但当“欣于所遇”便“快然自足”所以感慨系之，对时光飞逝人生短暂大发感慨“岂不痛哉”。
六、第三段
本文的前面两段分别讲到了“乐”“痛”，那么接下来作者的感情会有怎样的延伸转变呢？现在我们看下第三段。
很多人都说这段以“悲”为感情基调，那么到底是不是呢？（请位同学朗诵一下这段，其他同学认真感受作者的感情。
从文中哪可知“悲”呢？（提问）（“悲夫”）
好我们来具体感受一下：“每览”句，每看到古人对死生发出感慨的原因都像契那样感触相合，我就为此悲伤感叹，也说不出是什么原因。
“若合一契”像符契那样相合。“契”是古人借贷的一种凭证，我们从它的甲骨文字形可以一目了然。（写出甲骨文 用刀在木上刻字，古人把它分成两半合起来就是凭验）
“固知”句本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。“一死生”把死生看作一样，“齐彭殇”把长寿和短命看作一样。这里“一”“齐”是同义词，都是把 **看作一样“的意思。
“一 齐“都是庄子的看法，“彭祖”解释（活到3800岁懂得养生之道所以把他当作长寿的代名词。
接下看下两句“后之”后人看待今天也像今人看待从前一样真是可悲啊！
“虽世”纵使时代变了事情不同了，但人们的思想情趣一样的。
“其致一也”（提问致的用法）（情趣 情致）
“后之”句，读这诗集也将有感于死生这件大事。
通过初步了解我们知道这段的主要思路是这样的：首先，作者由读古人“兴感”之作时的体验，“若合一契”说明古人也有感于死生，然后转入对人生的深入书写，这与当时的社会风气有关。我们知道在东晋很长时期里，士大夫普遍情绪萧条、不思进取，作者借此批判他们的消极思想。这充分体现王抗拒人生虚幻执着努力，随后发出“后之视”的感叹。
接着交代作品的成因“后之览、、、”总结全文。综观全段，显然作者在尽述古人，今人后人慨叹人生无常的同时，批判了庄周“一死生”“齐彭殇”的虚无主义，他的精神当然应该看作是积极的。
七、课文总结
同学们，刚才咱们已经用了将*一节课的时间学* 《兰》这篇文章，在这节课即将结束的两三分钟的时间里，我们再来体会一下这千古传诵的奇文带给我们心灵上的美感。
《兰》它只是一个序，序是一种文体，一般写在正文之前。他分自序和他序，（板书）
所谓自序就是作者自己写的，介绍成书的原由，目的，和经过（板书）
问：《兰》是自序还是他序？
显然，在这篇自序里，王说明了写书的缘由，目的，经过。请大家思考一下，在文中哪几句话写出了这三个要素？A同学，请你说一下他的成书原由（会于会集山阴之兰亭。
那他的目的又何在呢，B同学，请你回答一下（后之览者，亦，）好，请坐
C同学，请你说一下他的成书经过（故列叙时人。。）
好，大家回答的都很好
序这种文体，既可议论，也可叙事，即借题发挥，王由文人在一起吟诗作赋的乐笔锋一转，写到对人生态度思考的痛，既而写到成书的悲。可以说，这三种思想感情情绪是越来越低沉的，但思想深度却是逐渐升高的，因而显得立意高远。大家想想，为什么在常人眼里一次无限愉悦的聚会，王会想到人生态度的悲呢，这种悲有从何而来的，这种悲是不是就是悲观悲叹呢？显然不是，大家知道，王生活在国事日渐衰落的东晋时代，那个时代，士大夫们崇尚老庄思想，意志消沉，不求进取。这让王感到悲哀，他会悲叹。但这种悲叹正是他旷达性格的反映，正因为他对人生充满了执着充满了追求，才会对庸庸碌碌的岁月的流逝产生悲叹。历史上悲叹人生的往往是那些富于创造价值的杰出人物，你比如说三国时的曹操，他在他的饿诗中写到：人生几何去日苦多，对酒当歌，譬如朝露。读起来，让你觉得对人生充满了悲凉的意味，苦长乐短的哀愁，但是，你是不是说曹操就因此而成为庸庸碌碌的*庸之辈呢。显然不是。这些例子在中国历史的长河中举不胜举
文章最后一句写到：后之览者，亦将有感于斯文。我们今天读他的文章应该是后之览者，老师希望大家学完这篇课文之后，结合一下历史上的人物，思考以下自己的饿人生，怎样看待你的饿生命，对待你的生活。我们说，当一个人开始学会思考的时候就意味着他开始成熟了。在座的同学们，你们思考过这些问题吗，你们要怎样对待你的有限的生命呢，想重于泰山还是要轻于鸿毛呢，你们要在庸庸碌碌中悲叹岁月的流失还是要对酒当歌，意气风发的建功立业？ 好今天的课就到这里了，下面做下课堂测验
八、随堂测试
学*文言文，主要学*它的字、词、句。也就是字音字义、词类活用、文言句式。我们刚学*完〈〈兰〉〉接着我们做几道题来温*一下：（练*）
通过对这篇的学*，我们感慨于死生之大，仿佛把心融入了作者飞舞的书法中，希望同学们在今后的生活中能多看多想，有只有这样、我们的生活才能更加的丰盛，正如今句话说的好。“我们可以活的*凡，但不可以活得庸俗。
好，我们这堂课到此结束，下课。
教学目标
1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。
2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。
3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。
核心素养
语言建构与运用：鉴赏本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
思维发展与提升：体会本文文笔洗练，自然清新的风格及叙、议巧妙融合的艺术特色。
审美鉴赏与创造：体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀。
文化传承与理解：了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
教学重难点
重点：
体味本文文笔洗练、自然有致的语言特色。
难点：
理解作者在文章中由喜到悲的感情变化。
课前准备
1、指导学生完成预*
2、制作课件
教学过程
一、导入新课
浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。不过由于有了王羲之的《兰亭集序》，兰亭——兰渚之亭则流芳百世，大大超过了兰草的清香。就让我们共同欣赏王羲之的《兰亭集序》吧！
二、写作背景
兰亭，为东晋会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。其地有湖，“湖南有天柱山湖口有亭，号曰兰亭”（《水经注浙江水》）。东晋建立后，南渡的中原士族在山水清丽的会稽广置园田别墅。风景幽绝的兰亭，就成为王羲之、谢安等名流宴集流连之地。穆帝永和九年（353），五十一岁的王羲之时任会稽内史（相当于郡太守）。三月三日，他邀集友人作四言、五言诗各一首。之后，王羲之将各人名爵及诗作一一记录，并作序一篇，记述其事并抒写内心感触。此序即《兰亭集序》。
三、作者介绍
王羲之，东晋人，著名书法家，有“书圣”之称，曾任右军参军，人称“王右军”，其文随意挥写，自然有致，情意深远。
本文选自《晋书王羲之传》。王羲之以书法闻名古今，他的文名反被掩盖，本文既是佳篇，也是名帖，文章、书法相得益彰，辉映千秋，流传广远。
四、题目解说
《兰亭集序》又称《兰亭序》、《兰亭宴集序》。序，文体的一种，写在著作或诗文前的文字。书序一般介绍成书的经过、出版意旨、编次体例和作者情况等，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。这里用以记事。
兰亭，地名，在今浙江省绍兴县西南兰渚，此地有亭，故称兰亭。东晋穆帝永和九年三月三日，王羲之和谢安、孙绰等41人在兰亭举行盛大的文人宴会，临流赋诗，抒**怀后将这些诗汇集成册，由王羲之作序，写成本文。
五、层次结构
本文共分为三个部分：
第一部分：叙宴集盛况。（乐）
第二部分：发人生感慨。（痛）
第三部分：明作序目的。（悲）
六、全文分析
1、谢灵运说过：“天下良辰美景，赏心乐事，四者难并。”可兰亭**却达到了“四者兼并”的境界，作者直呼“信可乐也”。请根据第1、2两段概述这“四者”的内容。
明确：
①良辰：暮春之初，天朗气清，惠风和畅。
②美景：崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右。
③赏心：仰观宇宙，俯察万物，游目骋怀，视听皆娱。
④乐事：群贤毕至，少长咸集；流觞曲水，畅叙幽情。
2、文章第12段概述了兰亭**的情况，说说作者的内心感受是什么，并说说原因。
明确：
作者的内心感受是“信可乐也”。
原因：
①聚会人物众多。“群贤毕至，少长咸集”。
②环境优美。“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”。
③活动文雅有趣。引清流为“流觞曲水”，饮酒赋诗。
④聚会时天公作美。暮春三月，“天朗气清，惠风和畅”。
⑤与会者心情愉悦。“一觞一咏”“畅叙幽情”“游目骋怀”“极视听之娱”，都彰显了雅士心情的轻松与舒畅。
3、引用“古人云”，点明情感由“乐”而“痛”的变化。作者为什么会产生这种由“乐”而“痛”的情感变化？
明确：
人生的快乐有限。快乐得到满足，就会感觉兴味索然，往事转眼成为历史。人的生命归宿是死亡（终期于尽）。“死亡”如此强大又无法抗拒，个体生命如此渺小、脆弱，因而作者发出“死生亦大矣”的叹息。
4、联系时代背景和上文，说说“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观。
明确：
魏晋时期，士大夫普遍崇尚老庄之学，逃避现实，要么谈玄说道，要么归隐山林，陶醉于一时的快乐满足。作者认为人不管以怎样的方式活着，生命都在不知不觉中逝去，而寿命的长短只能听凭造化，终究归结于消灭。所以生就是生，活着能享受乐趣；死就是死，死后一切皆无。这表明作者希望当时的文人们在有生之年应当做些实事，不应只是空谈玄理，无所作为。
5、如何理解作者发出的“悲夫”之叹？
明确：
作者悲古人，因为他的生命体验和古人何其相似；作者悲后人，因为后人读其文章和他读古人文章的感受会是一样的。人生代代无穷尽，永远面对变化，永远带着遗憾。作者悲叹的是人面对生死的局限性，文章的高妙之处也在于揭示了这种局限性。
6、全文在亦“乐”亦“痛”之中抒发了作者怎样的情怀？
明确：
本文由“乐”而“悲”，感情曲折深沉。先写景、写事、写情，以一“乐”字为统领，然后写宴集之后的感慨，以一“悲”字为核由“乐”而“悲”，看似突兀，但却在情理之中。由聚想到散，由宴集而想到人生，顿生感慨。随着时光的流逝，生命也终有尽期，感慨之余，产生无限伤感，“悲”感随之而生。作者将目光上溯至古人，从古人留下的文章来看，古人亦为人生的变化而兴叹，因此斥庄子“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，再将目光移至未来，推想后人一定和古今之人的感情相通。死生之大，千古同慨。“录其所述”并为之作序，目的在于引起“后之览者”的感慨与共鸣，能够理解作者心中的感触。作者在深深的感慨中暗含着对人生的眷恋和热爱，与前文的“乐”遥相呼应，形成一个整体。
七、中心思想
本文以饱含感情的笔触、朴素清新的语言，记录了兰亭美景、雅集乐事，表达了兴尽悲来的忧伤。既叹古今之常情，又悲生命之有限，并由此抒发了生死事大、不可虚度此生的感慨，以寄意于后世来者。
八、写作特点
①立意高远，蕴藉深长。
作者善于以小见大，从一次普通的游宴活动谈到了他的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，使全篇在立意上显得不同凡响。
②文笔洗练，自然有致。
两晋时期，骈俪藻饰之风盛行。《兰亭集序》别开生面，它的语言或骈或散，骈则整齐优美，散则错落有致，骈散间行，各得其长；且不尚华丽辞藻，不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。如“崇山峻岭，茂林修竹”“清流激湍，映带左右”，短短十六个字就写出了兰亭周围山水之清幽。这种朴素自然的风格与内容构成了和谐的统一，所以后人评价这篇文章“高爽有风气，不类常流”。
③手法多样，逸趣无穷。
本文是一篇书序，文章虽然短小，但表现手法多样，熔写景、叙事、抒情、议论于一炉，环环相扣，波澜叠起，意趣无穷。
a.写景。如以“崇山峻岭，茂林修竹”写山，以“清流激湍，映带左右”写水，以此将兰亭四周的景色写得清幽明丽。
b.叙事。如“引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”，记的是游宴的情形，所用皆为普通词汇，极少用形容词语，却将宴会中重要的细节都写了出来。
c.抒情。如“情随事迁，感慨系之矣”，是历来脍炙人口的名句，因为它说出了古往今来的人们的普遍感受：感情随着情况的变化而变化，感慨随着这种变化而有所不同。又如“临文嗟悼”，写出了许多人读古人文章时的共同体验，引起了人们在感情上的共鸣。
d.议论。如“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，批判了魏晋时代的文人士大夫崇尚老庄之学，喜好虚无的清谈的作风。作者能与时风相悖，对这种思想进行大胆否定，是难能可贵的。
九、补充资料
序
序，即书序，又名“序言”“前言”“引言”，是古文体的一种，同“跋”是一类文体。列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人的著作，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同本书有关的事情等，帮助读者更好地去阅读或理解此书。
序言有作者本人写的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”。“他序”除了介绍著作外，还有一些评价的内容。
古人宴集时，常常一同赋诗，诗成后公推一人作序，是为宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。虽无聚会，也作文相赠，以表惜别、祝愿、劝勉之意，是为赠序，如韩愈的《送李愿归盘谷序》。
十、总结全文
作者记录了兰亭**的盛况，抒发了对于死生的感慨。在作者看来，对生的执着、对死的排斥是人所共有的感情，是客观存在，“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，这就彻底否定了老庄“齐生死”的观点，而树立了自己的生命意识——死生亦大矣。
布置作业
现今社会虽然医学发达，但终究只是治病救人，无法让人长生不死。那么，我们该如何看待古人“一死生”的人生观和王羲之对这种人生观的否定？请查找有关背景资料并结合你对课文的理解阐述你的观点。
课后训练
1.下列加粗字的注音正确的一项是()
A.会稽(kuài)修禊(qì)清流急湍(tuān)
B.逞辩(chěng)契合(qì)流觞曲水(shāng)
C.虚诞(dàn)趣舍(qù)放浪形骸(hái)
D.癸丑(kuí)嗟悼(jiē)感慨系之(xì)
2.下列加粗词语的解释不正确的一项是()
A.俯察品类之盛品类：品种、类别，指万物
B.向之所欲，俯仰之间俯仰：一低头一抬头之间，形容时间极短
C.或因寄所托，放浪形骸之外形骸：身体
D.亦将有感于斯文斯文：温文尔雅
3.下列各项中加粗词的活用现象，与其他项不同的一项是()
A.群贤毕至B.齐彭殇为妄作
C.少长咸集D.死生亦大矣
4.王羲之批评“一死生”“齐彭殇”的生死观，在现实中是否有借鉴意义?生命，怎样才能更精彩?请以“让生命更精彩”为题，写一段文字，不少于250字。
答案及解析：
1.答案：B
解析：A项，“禊”应读xì;C项，“趣”应读qū;D项，“癸”应读guǐ。
2.答案：D
解析：斯文：这次**的诗文。
3.答案：B
解析：“齐”在这里用作动词。其他均为形容词用作名词。
4.答案：
让生命更精彩
王羲之在《兰亭集序》一文中批评了“一死生”“齐彭殇”的生死观，他认为“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，因此，他要著文章流传后世，以启后来者珍惜生命，热爱生活。那么，如何才能让有限的生命更精彩呢?鲁迅弃医从文，文坛一生领呐喊，是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了工作上;齐白石从木匠到画家，是他白天做工、晚间用松火照明学画的结果。居里夫人说：“在成功者的道路上，流的不是汗水，而是鲜血，他们的名字不是用笔，而是用生命写成的。”保尔柯察金说：“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。”珍惜时间，就是珍惜生命。珍惜时间，为理想而奋斗，生命才能更精彩!
教学目的:
学*本方自然清新的风格
掌握本文出现的文言词类
理解本文的感情
重难点:
如何看待作者借题发挥，阐明生死观的
教学方法:
诵读法．讨论法
教学步骤:
一、导入:
——把握青春_高中必修五第二单元作文800字合集5篇
谁说青春不老，其实青春易朽，生命的全部诗情和呓语全在于相信青春永恒。人之所以为人，趋善从美之心，才是人间不朽的真意。
乡人爱养花，月季和栀子花最为常见。月季多情妩媚，栀子明丽皎洁，芳香馥郁，怡人性情。若问养花者何为?偷得浮生半日闲是假，无非是惜其娇艳，闻其馨香，*淡的生活中添一份怡人美感与雅趣。还记得读初中的时候，教室的讲台上，窗台上，甚至每个同学的桌子上，每天都会有不一样的花卉，月季花，栀子花自不在话下，清香扑鼻，最迷人的当数那几盆牡丹，那几张略带害羞之意的笑脸，让一天的课都浸满了馨香，好心情无从表达。这时候蓦然感觉到，听课的感觉还可以这么美好!
花难红百日，青春不久长。或正因为如此，从古至今，骚人墨客给后世留下诸多感伤春天，怜惜青春的动人诗文。青春是人生最富有诗情的花期，它的美丽和珍贵，让人一生的努力和奋斗承载了太多厚重的意义。青春就像铺路机，夯实了人生的路基。如果不珍惜，让挥霍和戏耍成为她的曲调，青春不仅会流失殆尽，还会留下“白了少年头，空悲切”的人生感喟!
青春易逝，来者可追。记得当代著名作家张海迪，在她正值青春年少的时候，却一次次与死神相遇。但她并没有屈服，每天在病床上思考，检点*生。挫折或死之固然可怕，较之虚掷光阴，青春潦草来说则让人感觉万分可惜。这时候，她第一次这么深切的感受到生命的宝贵和重要，她暗下决心，决定从**三地开始改变自己，奋力创造有意义的生活，活出青春的模样，于是她创作出一部感人至深的作品，最终成为著名作家。
张海迪用青春之笔奋力写作，传播了***，也让自己的人生提升了层次，完成了一从残障人士到专业作家的华丽蜕变。
花易凋，人会老，唯有趋善从美才能永远年轻。从张海迪，到史铁生，再到钢琴家刘伟，他们都用自身的奋斗书写了不朽的青春。天地之间，还有不要过分追求的身份和地位，不要悲叹生活有多不幸，青春有多无聊，只要你踏实生活，勤奋工作，弘扬趋善从美的精神，就能活出真正的青春模样!
青春，是一段懵懂的成长也是一场跌跌撞撞努力奔跑的比赛。
自初二以后，我便进入了每个人都要经历的青春期。也许是因为初一时压力突然变大和一次又一次的挫折，使青春期的我变得异常暴躁，再加上妈妈的唠叨我的脾气越来越暴躁。
去年，妈妈突然跟我说她怀了二胎，我讨厌小孩，小孩每天的哭闹更是让我抓狂。妈妈怀了二胎像是步入了更年期。她每天都唠叨像一只蚊子在我耳边“嗡嗡”地飞来飞去。
每天早晨，妈妈总会挑我毛病，总是说我做事磨蹭。终于，我脑子里的怨言全部倒向了妈妈，妈妈的脸气得发红，脖子上的青筋暴起，她咬牙切齿的样子让我记忆犹新。处于叛逆期的我也不甘示弱，硬是瞪着妈妈，我和妈妈大眼瞪小眼，妈妈想伸出手打我，我用尽力气用手抓住了妈妈的手并狠狠地甩了一下。“我看你是想造反了，这个家你待不下去了？”妈妈的脸由红变的发青，眉毛都要竖起来了，被我气的发抖。妈妈握着拳头一下子把我的书扬在了地上，我便嚎啕大哭，哭的一把鼻涕一把泪，头发像被八级大风吹过一样，妈妈发火时揪我头发揪的。此时的我迷失了人生方向。
后来，我与妈妈冷战，爸爸回来看到我和妈妈这样子竟然笑着问我家里是不是进贼了，我瞪了爸爸一眼扭头回了卧室。晚上爸爸我在问我和妈妈的事情进行调节，并悄悄地跟我说明天让我向妈妈道歉，当时我还不甘示弱的说：“凭什么啊，凭什么我道歉啊？又不是我一个人的错。”爸爸心*气和地跟我说：“你老妈不是怀了宝宝了吗？心情不好，更年期爱唠叨，你说是吧？”这一夜我翻来覆去，觉得我的脾气应该抑制一下，而且对妈妈的身体也不好，我想了很多，终于做了一个正确的决定：明天向妈妈道歉！
第二天我扭着身子走到了妈妈的身边。“对不起，我亲爱的老妈，我昨天脑子抽了。”我幽默的道歉方式终于把妈妈给逗笑了。
我跟妈妈又重归于好，经常陪着妈妈去查体。在WAT的后几天，我的家里又多了一名新成员——我的弟弟。妈妈生出小宝宝之后我并没有像之前一样脾气暴躁，也没有像以前一样如此的讨厌小孩，反而更喜欢小宝宝了。现在每天放学之后我回到家就是先抱一下我的弟弟。我很爱弟弟，爸爸妈妈。
青春期像调味品，酸甜苦辣咸，而我的青春期从苦一点一点的变成甜。别样的青春在我的成长过程中印下了深深的痕迹。
郭若沫先生说过：“世间上，比青春更可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消失。”可见，青春是多么珍贵，我们要想挽留住青春，无悔于青春，那就要把握住现在。走过了花季，趟过了雨季；送走了我天真无邪的童真童趣，留下了人间一段最纯美的回忆。作为一名新时代青年，我不再依偎于父母的怀抱，不再沉醉于自己的年少，而是要勇敢的去搏击风浪，用自己的双手去争取那份属于自己的幸福。
青春不单是较好的面容，强健的体魄，还应该是开放的心灵和活跃的思想。拥有青春就拥有了一大笔财富，但青春的财富是有限的，不好好珍惜和把握，他将消失殆尽。也许你没有体验过这样的感觉：今天还是人上人明天便为阶下囚；今天你青春美貌明天醒时你已白发苍苍。假如你知道了生命的可贵明白了人生是不可估量的选择你只能制造它的美丽却无法定义它的界限你会有种紧迫感会让你急切地去珍惜生命你会感到人生是多么的匆忙多么的短促又是多么的令人欣慰那么这样的人生你才会感到有意义。
青春是一道靓丽的风景线。是永不褪色的画板，在它的上面每一种颜色都异常的鲜艳。虽然偶尔也会有乌云遮日，但却无法掩饰青春的光芒。勇气是青年人最漂亮、最华丽的装饰。
把握现在，对于处在求知阶段的我们来说，就要不断地吸取科学文化知识，充实提高自己。不断地学*、创新是青春赋予我们的使命。生活给了我们每个人一片乐土，这个土地便是今天。有了今天的耕耘，才可能有明天的收获；今天虚度光阴，明天将会失去生存的意义。风华正茂的我们，有谁不渴望拥有灿烂而辉煌的未来？在我们周围，特别是在我们青年人中，有着许多空想家、空谈家、他们也有理想，他们也有期盼，但他们却不愿为之努力，为之奋斗。我知道，世上毕竟没有不花钱的午餐，而灿烂的明天，更不会是空谈浮夸就会实现的。生活是一位最公正的法官，你付出了多少，他就会判给你多少；你不想付出，也就不要奢望去拥有！俗话说的好：“没有耕耘，就不会有收获”要想拥有一个灿烂辉煌的明天，就必须脚踏实地的去耕耘，用今天的汗水去换取明天最灿烂的阳光。
学*，从来都是清苦的，只有不畏艰苦，耐住寂寞，才能学有所成。 时间已不容我们再迟疑，为了我们的明天，更为了祖国的明天，让我们珍惜青春吧！这样，我们的生命便不会随着新年的交替而衰老，我们必须趁着青春年少努力学*知识，这样才会无悔于青春，无愧于时代。我们的明天将更加绚丽多彩！
青春如女孩儿的明眸，有让人看不尽的灵秀；青春如男孩儿的阔步，有永不褪色的风度。它像破土的小苗，显示勃勃的生机；它像东升的旭日，射出万道光芒。
伫立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的“骚扰”下，或许你会放弃你那原有的真挚和纯洁，悄悄地走上另一条不知名的路。因为青春的心总充满异想。
这世上有很多不公*的事，你认为很多可以信赖的，其实不能完全相信；你以为守护着你的，其实并不曾完全属于你。所以，我曾以为我了解并相信的许多人，但现在却发现我谁都不了解，谁都无法相信，包括我自己。
但我珍惜每一种感情，所以，我对朋友付出真心，可我却不知道他们是否也如此；我对父母，老师付出真心，可我却不知道他们到底是如何看待我。
我的青春除了友情、亲情、学*、工作外，还有和同龄人类似的感情问题。
命运之轴永远向着未知的方向转动着。谁也无法预料下一秒会遇到谁，爱上谁，思念谁，失去谁，忘记谁，又拥有谁，而我要去学会如何正确处理这些问题。
老师曾对我们说过：我们现在就如同坐在一辆人生的列车上，沿途的风景再美，我们也不能下车，下车后就永远不能再上车，而坚持到最后的人肯定是看到风景最多也最美的人，只有能坚守自己的一份寂寞的人才能看到最美的风景。我们不能让花蕾还没有绽放就寒风吹折了，因为我知道：跟智慧和美貌相比最珍贵的还是我们永远不会失去的微笑和快乐的心情。而这来自于我对沿途风景的选择地正确。
青春中的我对待友谊似乎很迷茫，有时我真的弄不清到底谁才是我真正的朋友。谁是我心中最好的朋友，我不明确我该付出多少，谁又值得我付出多少，我又应该为谁付出多少？但我认为，好朋友不仅仅是分享彼此的快乐，更应该在朋友需要帮助的时候挺身而出。真正的友情会成为我今生今世丢不掉的美好财富。
时值青春年少的我们，总抱怨太多，苦恼太多，而欢乐却因为前面的这些情感的遮掩而失去了应有的光彩。其实只是我门不懂生活，不懂把握青春。要知道真正地把握青春需要的是更多地贴*生活。只有你用心地去谱写这张布满灿烂辉煌的青春书页，你才会得到更多，更多……
珍惜现在所拥有的青春，因为青春的微笑还很诱人！在诱人的青春面前，我重整行装，远方的天空深邃而苍翠，我想我的路很长，我所需要的是意志再坚定些，步履再坚定些，目光在放远些。
犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然；犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳……这就是青春。
青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春；纯洁的心灵向往完美的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和活力无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。
青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。
青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，应对敌人的威胁、诱惑；应对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最具风采的。
青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自我的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡；黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口；邱少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。
张海迪、刘胡兰、董荐瑞、黄继光、邱少云，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之歌。
有人说：“青春完美的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水*发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人明白在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事！
但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。
当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇；青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程；青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。
我亲爱的同学，你又何必为一次两次的失败而伤感呢你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢把握住今日，你就拥有创造未来生命价值的资本。你就留住了青春的脚步。同学们：让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春！去谱写这壮美的青春之歌。
——理解_高中语文必修四第二单元作文汇总5篇
世界上面积最大的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。我也想自己能用宽广的胸怀去包容别人，可真做起来却不是轻而易举。记得有一次，我在学校操场里缓缓散步，突然有人在我背后打了一下，我一回头，是一个小个子同学正“踩着小碎步”向前跑，我十分轻松地追上了他，“不认识”三个字立即在我的脑海里浮现，我原想把他推倒在地也打还的，但不知为何，看到他害怕恐惧的眼神，只对他说了声“下次注意点”就放他走了，可能是我宽恕了他吧!
事后，我一遍又一遍地思考着这件事，我发现我是对的，因为我理解了他：他认为我是他们班的某个同学呢，想跟我开个玩笑罢了。想想以前屠老师打我了一下、批评我了一句就对她很不满、厌恶、把气愤撒在自己的学*上，不想听课不想做作业。现在我认真分析包容这一件件事，理解了她是为了我把学*态度改正，为了帮助我才这样做的。写到这里，我沉思了一会了儿，对啊，偶尔自己犯错，别人能处处包容自己，自己心里也就比较好受，那么，为何不去善待别人、包容别人呢?多多包涵，多多体谅，融洽周围的关系，不是很好吗?
想通了，自己的心情犹如一块重石落下来了十分轻松。如果我们身边每个人都能如此包容、理解，那么就不会有战争了，这才是一个真正的和谐世界、和谐社会。
这个年龄如花的开放，但我们又不曾知道我们会是怎样。我们迷茫，我们彷徨。
当时间如光一样快在这个暑假画上句口时，我却开始惊慌。我不知我要怎么去面对一个新的学期，瞬间光茫，满地冰凉的这种失落感在我心里印了很长很长。从小到大，我不知如何去表达我想要的生活，不知道如何去反对或者将人或事拒之门外。而我唯一能做的只是倔强。
在大人的眼中，我始终是一个不懂事的孩子。我以为我会很坚强，可是当我无法去改变一个事实时，泪水如同这个夏天的雨，来了一场又一场。
我想，理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤。我不知道要去怎么诉说这个夏天发生的故事。可它却清晰可见的印在了我的心里。我想，那也是一种理解。他说：你这么做，只是为了得到爸妈的理解。可是，我想他们还是没能理解我。
朋友说，这个夏天，多少次的雨水，从来没有，冲掉这个城市，无尽的忧伤和绝望。而我却说，我已感到生活充满了阳光。
温暖的床，白色的墙。我一直在想象，我的梦想在哪方。是他所喜欢且又觉得有意义的“在路上”，还是生活在钢铁森林逐步成长。
我渴望飞翔，不懂事的小孩也有梦想。可是，被束缚着就如同没了翅膀。白色的墙，温暖的床，这些只能想象。希望有一天我能展翅飞翔时，看到的是我爱以及爱我的人微笑的目光。
看庭前花开花落，望天上云卷云舒…
去年夏天…是的，没有人知道发生了什么，我只记得当时我读的时候超感动…
不论后来又怎样，只想说，谢龙，谢谢你…
世上最能理解自己的人，莫过于自己的父母。
那么“理解=爱吗？”我常想。
每次测验，无论分数有多高，爸妈也只会称赞一两句，甚至会贬上一句：“这次考得好下次小心‘摔’下去。”所以，我常不服气地回答：“一定不会。”
可是到了下一次，果然如他俩说似的，还以为他们有预知能力呢。回到家中，又挨骂了，说：“看看吧，真的考砸了吧！”但在我信心下塌时，他们又会补上一句：“下次再努力，加把劲吧！”我连忙点点头。
这样的事可不止一次，往后一次、两次、三次、、、、、、渐渐地，我也开始明白，于是，我就去问他们俩。
妈妈说：“你呀，总是那个样子，一考得好，尾巴就翘起来了一失败不是哭就是一声不吭没点生气，你以为老妈我不了解你吗？”听到这里，我惭愧地笑了笑。
妈妈又接下去说：“妈妈不是总教你‘胜不骄，败不馁’吗？你只是没有用心听，养了你这么久，你的性格、你的脾气、你的*惯我还能不知道吗？”
“我们的女儿也慢慢长大了，也开始理解我们做父母的心了”爸爸插嘴说道“不过，说得对，我们理解你，才可以去关爱你，如果连你兴趣、爱好、喜欢什么都不知道，这怎么
做到一个称职的父亲呢？”父亲又笑了笑。
现在，我也已经明白，只有理解对方，才能知道对方需要什么关爱，理解就是知心，理解他人，与他人心连心。
“理解=爱？”我会回答说：“是。”
有一句歌词是这样唱的：“世界只有妈妈好……”但我却觉得应该是：“世界上只有奶奶好……”奶奶对我的关心和包容，我无以为报。
记得那是几个星期前的一天，我一回到家，就闻到了阵阵香气。我忍不住到厨房一看，一盘子香喷喷的红烧肉正在“望”着我。我禁不住诱惑，用手捏起一块就津津有味地吃起来。
门外的奶奶看见了，就苦口婆心地说：“快去洗手，不爱干净！”后半句的“不爱干净”，一下子把我和奶奶之间的导火线点着了。我气呼呼地走上楼，嘴里还念念有词：“不就吃一块红烧肉吗，干嘛说我不爱干净？”
过了一会儿，楼下传来爷爷那洪亮的声音：“下来吃饭了！”我踩着轻快的步伐冲下了楼，一屁股坐在椅子上就吃起来。餐桌上一片安静，不见了以往的那种热闹，只能听见筷子触碰碗的声音。就在这时，一块红烧肉被送进了我的碗里：“多吃一点。”是我所熟悉的奶奶的声音。那一刻，我终于意识到自己刚才犯了一个天大的错误，奶奶其实一直都在关心我，我却那般伤她的心。为了消除尴尬，我下意识地和爷爷奶奶开起了玩笑……他们又被我逗得哈哈大笑，似乎刚刚的一切都是一场梦。
奶奶，谢谢您，那样包容、关心我。我想由衷地说：“我永远爱您！”
这文章纯属有感而发。我，发了一篇文章《家人看到奶油老师照片后……》，得到了我的第一篇精华。也许，是我的心情不能被理解吧，我用它，这篇渴望所有老师们看的文章，阐述我的心声。
那篇文章只是我一时感触。灰灰狼老师其实也不至于如此鞭打我。我只是很诚实的交代了故事的经过。而总的来说，我没有用太多华丽的词语，也表示了我对家人之愤怒。不要把小孩的心伤的太透！这是你们大人常常犯的错误啊~！而且，灰老说我残忍？我很无辜~！我写真实，表述感情，却要承**骂！那大家说，我们还敢写作文吗！还有，灰老让我们开开心心的创作，但是他做到了吗？我不是不明白他的话，而是他的评论实在让我觉委屈无比！我只有在创网这个乐园，才能其乐融融地说自己的真心话，现在看来，我写什么都有问题，创作的激情也就没有了~！我之所以不定为悄悄话，就是因为我觉得，应该让全创网的人，都听到我的心声~！
我们是祖国的蓓蕾，创作激情需要承认，我们的心情需要理解。如果说，把自己的心里话说在创网，也依然得不到理解，那么，创网的作文也会减少许多。之所以有这么多广大的同学加入到创网这个大家园中，是因为好奇，也是因为尝试，更始于他们的信任！现在的孩子，虽然有吃有穿，但心理上仍然得不到理解。我们是孩子，也只需要大家的肯定，如果说有不好的地方，仍会改进。但用‘残忍’一词描述，实在是可怕！
我不是**灰灰狼老师，而是心中的无奈和万般委屈。渴望理解的心！
——高中必修三2单元新作文：懂得宽容(精选5篇)
老师的博客上发表了一篇文章——班级里的“高压锅”，是啊，可能是因为我们正处在青春期，班里有的同学脾气暴躁，叛逆性强，不容忍自己受一点儿委屈。我想送给大家一句话——大肚能容天下难容之事，开口常笑笑世上可笑之人。
这句话的意思是我们要宽容待人。从古至今，哪一个成功的伟人没有宽容、博大的胸怀。伟大的科学家爱迪生也正是如此。有一次，爱迪生正在做关于电灯泡的科学实验。他让一个助手把电灯泡送上楼去，可不幸得是，这个助手一不小心，摔了一跤，把电灯泡给摔破了。
在场的其他助手都责怪他，唯独爱迪生没有，爱迪生不仅没有责怪他，还安慰他。在第二次实验中，爱迪生还让这个助手去送，这次这个助手很小心，把电灯泡安全送到了楼上。在场的人很不理解爱迪生的做法。爱迪生说：“我这样做是为了让他把心里的负担放下，变得轻松，不再自责。”在生活中，我们也要像爱迪生那样，懂得宽容，学会宽容。
可能有的同学会说：“我又不是伟人，我哪有那么博大的胸怀呢？”其实，宽容并不是只有伟人才能做到的，我们周围的普通人也可以做到。不信，你听我讲这个故事。有一个幼儿园的老师对小朋友说：“数数看自己有几个讨厌的人，明天换成小石子带来。
第二天，有一个小男孩竟带了十几颗小石子，老师问这个小男孩什么感觉，小男孩委屈地说：“重死了，害得**什么事都不方便。”老师继续说：“是啊，你讨厌的人越多，他们就越影响你的生活。还不如宽容他们，这样自己反而会变得轻松起来，不再觉得有负担。”其实，人并没有好坏之分，只是你放大了他的优点或缺点。只要你宽容的对待他，后来想想也没有什么深仇大恨，只不过是一些鸡毛蒜皮的小事罢了。在生活中，我们不要当“高压锅”，我们要学会宽容待人，这样才会变的轻松起来。
在又一次和好朋友闹变扭后，我忽然就懂得了宽容，不仅仅是对好朋友，对所有人，我都可以做到宽容了，因为我懂得了计较只会让我自己难受，还不如宽容对待一切人和事。
“退一步，海阔天空。”过去只当这句话是一句台词或者一句口头禅，没想过这句话是不是真理，直到我发现每次生气让自己不开心，最后别人一道歉，我又会立马原谅别人开始，**脆不去计较这么多，谁对谁错，只要不是涉及到本质问题，我都当作没什么事儿，就算是有事儿，过一会儿就又好了。这样给自己心理暗示之后，我真正懂得了宽容，明白了宽容是一种胸襟，一种大气的表现。
“这算什么事儿了，这都不是事儿。”我有一个朋友就是这样宽容的人。要说关系亲密，我认为我和她还没那么亲密，都是主动找我，为我付出，当然我也不是只懂得索取，而是对她没有那么感兴趣，不是吸引我一直做朋友的人。但后来我发现她有一个最大的优点，那就是宽容，什么事儿到了她这都不是事儿，什么委屈在她这都能化解开，她像有个菩萨心肠，从不与人计较。我们俩相处，碰见了很多事儿之后，我渐渐发现了她的可爱，与我自己的不可爱，她的人格魅力使我自愧不如，和她待在一起有如春风化雨，所有的不开心都会化为乌有。我做了那么多对不住她的事儿，她都从来没有计较过，等我难过的时候，她还永远都第一时间站在我身边给我安慰。这全都因为她懂得宽容。
也不是一时半会儿就能够把宽容学会，在经历了很多挫折，很多委屈之后，看开了之后，我发现我也在那位朋友的影响下改变了我自己的不可爱，我变得不那么小心眼，变得宽容大度了，渐渐的没有什么事儿可以让我生气，让我着急了。
只要有人弄坏了我的东西，我一定会气的大喊大叫。
有一次，聪聪央求我：“借一下你的自动铅笔，可以吗？”我想都没想，就把自动铅笔借给了聪聪：“借给你吧，反正我现在也不用。”聪聪很感激地说：“谢谢。”我客气地摆摆手：“不用谢。”
过了不久，聪聪走了过来：“对不起，我把你的铅笔弄坏了，我一按，笔头就飞了出去。”“什么？”我一听，气急了，“你把我的自动铅笔弄坏了，你把笔头找到，要不然，你就赔我一只自动铅笔！”聪聪东找西找，总算找到了笔头。
还有一次，我急匆匆地走路，“哎呦”，我把一个小妹妹撞倒了。“你没事吧？”我赶紧去扶小妹妹。“没事。”小妹妹摇摇头。“对不起啊，小妹妹。”我一个劲地道歉。“就这么点小事，没事。”小妹妹说。我一直紧揪着的心才慢慢放松。从这以后，我懂得了宽容别人。
那次，伙伴们羡慕我的跳皮筋，便说：“我们一起来玩跳皮筋吧！”“好啊！”我答应了。玩着，玩着，由于跳皮筋拉得太长了，结果跳皮筋一下子就断了。“对不起，对不起，我们把你的跳皮筋拉断了。”我虽然心疼极了，但还是把跳皮筋的断口处系了一个结：“这样不是就又能玩了吗?”说着，我们继续玩了起来。
为了那么点小事，就大喊大叫，闹得大家都不愉快，何必呢？
生活让我懂得了宽容别人，也学会了宽容别人。宽容别人，快乐自己。我收获了友谊，也收获了快乐，何乐而不为！
点评：选取三个素材来反映一个中心,且三个材料看似相互独立，其实有内在逻辑联系的关联，第一个材料“我”不懂得宽容，第二个材料“我”从小妹妹身上认识到宽容的重要性，第三个材料“我”学会了宽容，三个材料连成一条线，体现了“我”的思想和认识的变化，因此本文不但中心明确，而且立意深刻呢！
每当想起这件事情，我总是很感慨。
那天放学后，我正在和前座的小A一块儿讨论问题，说着说着，发生了分歧。我俩吵得面红耳赤，小A把撕碎了的纸屑撒在我的头上，我气得站了起来，一个“漏风掌”扇了过去，本来是个假动作，可是小A将身子一低，原来九十度的“漏风掌”变成了一百八十度，只听“啪”的一声，我预感到大事不妙，扭头一看，天哪，我同桌的脸上竟然清清楚楚地印上了五道鲜明的指印。“你……”她目瞪口呆地盯住我，泪珠在眼眶里直打转。“我，这……”我一着急，居然不知道该说什么。她捂着通红的脸，拎起书包冲出了教室。我呆在那里像一尊泥塑，小A也不知什么时候跑得无影无踪了。同桌本是个文静的女孩，从来都不去招惹别人，可以想象，当她莫名其妙地挨了一个大巴掌时心里该是多么的委屈啊！
那天晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，脑海里映满了她滚动着泪珠的眼神和同学们的斥责。第二天上课，我去得很晚，一进教室便发现同桌在擦黑板，脸上的掌印似乎也像黑板一样被擦得干干净净了。小A呢？正在座位上啃着“圣贤书”呢。一切都是那么*静，好像什么事都没发生过似的。我松了口气，悄悄地来到座位上。咦，课桌上有好多灰，*时她每天都要帮我擦桌椅的。
“嗨，今天抹布弄丢了，所以……”她的友好不禁让我感到惊讶。她原谅我了吗？我吞吞吐吐地说：“对不起！昨天的事，我……是无意的。希望你不要生气……”她却笑着说：“昨天的事我已经忘了。你看，今天的天气多好啊！”
她的心胸多么宽广啊！并不因为我的失手而对我大发脾气或耿耿于怀。那天，我忽然明白了“宽容”的意义。
宽容，看似简单的“没关系”，可要真正做到宽容，却要有宽广的胸怀。
去年暑假，我参加了学校组织的“小蜗牛爱心捐助”公益活动。“小蜗牛”是一群身体有残疾、智力有障碍的孩子，我们给他们带去了精彩的演出，还给他们送上了精心准备的课外书和卡片。一切都很顺利，演出结束后，到了自由活动交流时间。我们正讨论着怎么和小蜗牛互动，“唉哟”，忽然我头上挨了重重的一下，我转头看到一个比我高一个头的男孩正站在我后面，看我转身又伸手敲了一下我的头，然后憨憨一笑，跑开了。
瞬间，我的心被暴风雨般的愤怒填满了：他凭什么无缘无故打我？我又没得罪他！周围的同学都愣愣地看着我，伤心委屈一下子涌上了心头了。我攥紧拳头，恨恨地想：我要找他去理论！这时，领队老师似乎发现了我们这边气氛不对赶了过来，我向她讲述了事情经过，并提出让她还我去“报仇”。
老师看着我沉吟了一会儿，开口道：“我知道你受了委屈，但我希望你能原谅他。这里的每一个“小蜗牛”身体或智力都有缺陷，他们的世界与认知都与我们不同，他可能以为是跟你友好的招呼，却不知道自己没有控制好力度。”老师摸了摸我的头继续说：“遇到任何事我们都要学会换位思考，他们已经没有办法像我们一样正常地生活，感受生活的美好，我们是不是应该多给予一点宽容和谅解呢？”老师的话渐渐*息了我的怒火和不*，我抬头去寻找刚才那个男孩，见他正站在不远处看着我笑呢，他手里还拿着我们送的礼物，似乎在说着“谢谢”。
事情已经过去很久了，但每回想起来，我就更加明白宽容的真谛。在*常的学*生活中，我时时提醒自己要换位思考，宽容待人，这不仅改变了我做事冲动的毛病，与同学之间的相处也越来越融洽。
——高中语文必修一第三单元作文：我的母亲优选【五】篇
我今年16岁，家是农村的，因为我还上学，父亲患有风湿病，所以家里的重担都落在了母亲肩上。
我母亲每日起居无时的干活，这一切我都看在眼里，疼在心里。可是母亲这样没日没夜的干活，也不过是只能维持生活罢了。去年我的肺炎犯了，整天咳嗽。我一直以为是普通的感冒，可是有一次竟然咳出血了，母亲看见我咳出了，非要带我去医院检查，结果是支气管肺炎。这对家里来是一个不小的打击，因为我生的病母亲不得不
四处借钱。有时我真恨自己给家里带来的负担，不能为家里出点力，为此我觉得对不起母亲，愧对母亲。母亲在姑姑家借了几千元钱就带我去医院看病了。因为钱不够所以没有住院，买了药在家养病。一个月后，病有明显的好转，但母亲瘦了一圈。又过了一个月， 我的病基本好了，母亲却累倒了。母亲为了少点花钱生了病还在硬撑着，我却无能为力。在我生病的时候，母亲为了让我吃点有营养，不得不天天自己吃馒头，让我吃肉。那天我看见母亲在屋里吃着馒头喝着凉水，而我在床上吃着肉，看着母亲这样心里真不是滋味。
这就是我的母亲，我的母亲不容易啊！
妈妈我想对您说：“在夜深人静的时刻，耳边常常响起你的话语：”无论是问候、关心，还是责问、训斥，都是那么亲切、那么温暖，那么你知道吗？女儿有好多话想对您说……
妈妈，您真的好累，我见到的总是您忙碌的身影，忙工作，忙家庭，还有忘我。每次我和爸爸躺在沙发上悠闲的看电视时，你总是不在身边，不是在干活就是在工作。
每次回家你总是忙忙碌碌的，做好多好吃的，连周末也不休息，每天都在工作到深夜。妈妈，在你眼里就没有休息二字吗？妈妈您歇歇吧，每当看到你额头上的皱纹，女儿的心都会为之一震，这是岁月的痕迹，更是操劳的印记。妈妈您歇歇吧，不要再这么累了，我会帮助您多干点家务活，我会在您工作时送上一杯茶，我会把自己的学*搞好，不再让您操心，我会时刻体谅您的妈妈……
妈妈谢谢您对我的培养和爱护，这是我发自内心底的感谢。我虽然学*称不上优秀和出类拔萃，但我有自己的一技之长，这全是您的汗水换来的，全是您的心血赢来的。
妈妈，您放心吧，我以后一定不会让您失望的，谢谢您给了我生命，让我来到了这个世界，感受着这世间的美好。
说起我的母亲呀，她可是一位特别的妈妈，她特别在哪儿呢?
首先，她不是一位漂亮的妈妈。在我很小的时候，我就发现别人的妈妈都是白白的、有着苗条的身材，还留着一头美丽的卷长发，而我的妈妈黑黑的、胖胖的，永远是一头短直发，真不漂亮。可奇怪的是妈妈的好朋友却很多很多，因为妈妈每天总是微笑着。她微笑着在公交车上给老人让座;微笑着牵着小朋友们的手帮助她们过马路;微笑着捡起游乐场地上的果皮将它们丢进垃圾箱，就连爷爷重病在床的时候，妈妈也微笑而坚强的说：“一切都会好起来的”。品生江老师告诉我们：“这是外表不美心灵美。”原来，我的妈妈也很美。
我的妈妈不是一位大方的妈妈。我喜欢的玩具她常常不让买，我想吃的牛排总要等很久才能吃上一回，可她却每年定期把钱寄给山区的一位陌生的姐姐，直到她念完了中学;她还常常将全家人的衣服、被褥洗干净后送给山区的孩子。爸爸告诉我：“这是一位大方的妈妈。”
我的妈妈不是一位温柔的妈妈。她常常逼着我练琴，当我想偷懒的时候却总能被她发现;在我走路摔倒的时候，她总让我自己站起来;当我哭闹发脾气的时候，她总是转身就走从不哄我。可我却总是见她笑眯眯的摸着班上孩子们的头，哪怕弟弟再哭再闹她也不生气，哪怕妹妹不会唱歌，不会画画，妈妈也手把手地慢慢教。园长老师告诉大家：“这是一位温柔的妈妈”。
这就是我的妈妈，美丽、大方、温柔的妈妈。
‘世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤’每当想起这句话，仿佛走进了一个深痛的画面，想起受苦受难的母亲。
每当思恋发痛，闭上眼刹那，便能捕捉到细腻的月光，仿佛回到从前我的故乡我的母亲。
在饥荒的岁月里，瘦小的母亲用颤抖的双手撑起希望的明天将心酸荡在风中。
在多病的时光里，将疼痛装在心头却在屋角流下苦涩的眼泪。那寒夜的深处那微弱的灯光那粗糙的双手却织出儿的新衣留下牵挂藏在心中。
在富裕的年代里，不忘曾经的心酸，那茂盛的野菜，是否还残留着曾经的欢笑。如今，时光腐蚀着曾经的记忆，却带不走您叮嘱的话语。
无论儿在天涯海角，故乡永远镌刻在我的手掌，那里有剪不断的丝线、那里有童年的幻想。在魂牵梦萦的山水里，始终荡漾着您的目光。
您如一座高高的山，无论我有多大的困难，您总是依靠的屏障。您高耸的身躯，为我遮风挡雨却不求回报。您不懂的儿的心思、却懂得照顾儿；您不懂如何教育我、却懂得如何关心我。
您哺育着我，犹如不老的清泉，最后却老了您的容颜。
您老了，岁月消瘦了您的身躯，时光带走了您的容颜，却换回儿的青春。您老了，从您那满头银发中，我明白了您的牵挂；您老了，从你深深的皱纹中，我看出了您的操劳。
母亲啊，有你在的夜晚为何别样美丽？
有你的梦为何别样甜美？
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
母亲，是天边闪烁着的一颗星；母亲，是哺育鱼儿的大海；母亲……我有这么一个慈祥、善良的母亲。
我有这么一个母亲，一个教会我学*道理的母亲。
记得有一次，英语刚测完验，老师叫我们回家家听。因为是英语单词，我就讲给一个懂得一点英语的母亲听。“妈，这个单词不是这样读的！”“妈，你读错了！”我阵阵埋怨，但事情又出乎我意料。母亲当天就借了我英语书，又开始忙碌起来。
到了第二天，我本以为母亲又不会读这些单词，但母亲的行为让我大吃一惊——母亲把英语单词读的那么流利！那时我愣住了：“吗，你读英语单词怎么那么流利？”母亲只是向我微笑了一下又去忙了。
夜晚，我在睡梦中听见了一种朗朗的读书声。听着声音……我心想着——是母亲！难怪读的那么流利，原来是每晚都在读啊！我没有吵到母亲，安安静静地用心听着。那时，我听出了些启示：做人，不懂就要问。每天努力练*，才会有意想不到的收获。如果不虚心地认真读，而是放一旁不管。那么，你要做的事情可能永远都做不完。从此，我也要向母亲学*，做个不懂就要好好学，学到会为止的人。
这就是我的母亲，一个教会我学*道理的母亲。
