一个好的*惯对人的一生都可以起到至关重要的作用，同样，养成一个好的*惯，是极为艰难的，这是因为，要养成个好的*惯，就意味着要和自己的人性做斗争。
每个的好*惯的养成，开头总是极为痛苦的，你需要克制，要去遵守那张计划表，痛苦是无法避免，这是你的大脑从舒适区走出来的感受。一旦你适应了走出来的感觉，那天舒适区就扩大了，同时也就意味着你成长了。
高手往往都是这样练出来的，强迫自己突破舒适区，慢慢的*惯了，又继续去挑战自己的极限，让自己得那遍舒适区越来越大，过程说来简单，总结来说就是超越自己。一段你持之以恒的去超越自己，你就会变成高手，无论在任何方面。
不过，如何去抵抗那些枯燥乏味和高强度的训练呢？单单去靠意志力？我觉得是不够的，没有任何研究表明人类的身体里面存在着某一种力量叫做意志力，人类之所以能够坚持，并且持之以恒的去做一件事，无外乎就是两个原因，一是这间事情能够给你带来确实的增益，这个增益必须要是看得见的，而且是短时间就能看的见。这可以鼓舞人心，让你随时充满力量。打个比方，年轻人，玩游戏，游戏很奇怪啊，他不能给你钱，而且还要你往他身上去花钱，但却让你心甘情愿，为什么？天天刷那些怪，打那些boss，花大量的时间，到底自己得到了什么？很简单呐，人们得到的是一种成长感，就算是成天打千篇一律的怪，但是自己每打一个怪经验就会增加一点，血条就会增加一点，最终短时间就可以让你看到的增益就会满足人们对成长的需求。这是第一个。
再有一个，就是兴趣问题，应该说，人们对于自己感兴趣的东西就会本能的花上很多时间，比如说，一个小孩他从小就想成为一个歌唱家，所以他每天就经受那些枯燥乏味的训练，但是实际上呢？对于这个小孩来说，这个训练并不是枯燥的，他全身心的投入，并且享受这个过程，这也证实我们学*的最终目的，也就是培养一个人的学*兴趣，当一个人对任何事情都保持浓厚的学*兴趣，那么他做任何事情都可以获得成功。
就以上这两点：制定一个短期的计划，让自己看到确实的收益，还有一个是培养浓厚的学*兴趣，让学*不再成为一个任务，而是你真正感兴趣的东西。当你能够去做到这两点。你就可以去面对那些枯燥乏味的训练，然后逐渐的成长之后变成一个高手。
书，是一抹金色的阳光，让我感受到世界的温暖；书，是一支动人的曲子，奏出最美的旋律；书，是一双温暖的手，抚慰着人们的心灵。
记得在我小时候，爸爸妈妈每天都会给我读一些幼儿故事、童话故事。但有时他们会读着读着故意地停下来不读了，去干其它的一些事情。我有时会耐不住寂寞就自己开始编起故事来，实在编不下去也会自己拿起书，有模有样地翻看，可是里面的许多字我都不认识，我急得像热锅上的蚂蚁---团团转，就会嚷着让爸爸妈妈还给我读。每当这时，他们就会放下手中的活儿，过来继续给我读故事，我就津津有味地听着。再后来，上学了认识的也字多了，我就自己拿一些书看，不会读的字，我就问爸爸妈妈，他们就耐心地给我讲，教我认字。慢慢地，既培养了我读书的兴趣，又让我认识了许多生字，真是一举多得啊！
渐渐地，我一天天地长大，看的书也多了起来。有《窗边的小豆豆》、《木偶奇遇记》、《三国演义》、《西游记》等等。不过最吸引我的还是法布尔写的《昆虫记》。因为初中我学*了《装满昆虫的口袋》一文，我对法布尔的《昆虫记》有所了解，所以当我在图书馆看到这本书时，我顿时来了兴趣，就津津有味的读了起来。法布尔观察的非常仔细，写得活灵活现，十分细腻。当我看到蟋蟀建造住宅一部分时，我被蟋蟀吃苦耐劳、不随遇而安的精神深深打动，它坚忍不拔的精神让我感到深深地敬佩。到中午了，我还沉浸在书的情节中，妈妈说你这个小书迷已经中午了，要回家吃饭了。听了妈妈的话，我才恋恋不舍的离开了图书馆。后来，我又把《昆虫记》借回家认真地读了好几遍。
现在上初中了，通过课文的学*，我对*开天辟地、精卫填海等神话故事有了一些了解，于是我爱上了《*神话故事》。我认真的读了其中多个故事，我从精卫身上学到了锲而不舍的精神；我被*那种为了开天辟地而勇于献身的精神所折服；我被普罗米修斯那种不畏强权，为人类造福的精神而敬佩；我也被女娲那种为了人类而甘于献身的精神而感动。
书，既是我的朋友，也是我的老师，她在我失落的时候给我心灵上的安慰与支持，也给我开通一条走向光明的成功之路。因为它让我增长了知识，引领我见识这个世界更多的.精彩。正所谓读万卷书，行万里路。养成读书这个好*惯使我受益匪浅。
在爸爸的眼里，我就是一个不乖的孩子，不是与大人顶嘴，就是丢三落四；在老师的眼中，我又是一个上课不安分守己、卫生*惯不好的学生。总之，我被家长、老师说得一处不是，体无完肤。
新学期来了，我也开始上四年级了。新学期开始，我班的新班主任唐老师第一节课就给我们制定了各种“条条框框”，说什么要做一个养成好*惯的学生，并宣读了关于这方面的奖惩制度。这可真是先发制人哟。我对这位班主任倒吸了一口冷气，心想，今天终于遇上了“铁娘子”了！哎，这真是一张无形的网啊！兵来将挡，水来土掩，见机行事，不能被“铁娘子”得逞。
有一次上课铃响了，我边吃零食边向教室跑。当回到教室时，我*惯性地把零食袋丢在地板上，然后若无其事地回到座位上。“哪位同学丢的零食袋？”我抬头一看，发现唐老师正在讲台上威风凛凛地发话。同学们都说不是自己丢的。“家崟，你*时的卫生*惯较差，是不是你丢的？”唐老师已把火辣辣的目光投向了我。“老师，不是我丢的。”我还是故伎重演，用那无辜的表情证明自己的清白。当我再次狡辩时，唐老师却说：“今天，不管是哪位同学丢的，这次，我就原谅了他。但我希望这位同学以后要多为集体着想，为大家创造一个洁净的学*环境，明白老师的用心良苦。”这节课老师上课所讲的内容，我一点都听不进去，因为刚才唐老师说得话一直萦绕在我的耳畔。
放学后，我一个人拖着沉重的脚步往回走。一回到家，我就把今天上午所发生的事一五一十地向爸爸说了。爸爸拍着我的肩膀，语重心长地说：“孩子，一个人失去了诚信，就失去了做人的根本。你去向老师道个歉，找回诚信吧。”听了爸爸的一番话后，我似懂非懂地点了点头。
下午，我一来到学校就直奔唐老师的办公室，然后向她认错道歉，保证以后不再给集体抹黑，并改过自新，做一个养成好*惯的学生。唐老师抚摸着我的头说：“知错就改，就是一个好孩子。老师期待你的表现。”
当我从唐老师的办公室走出来时，一股新鲜的空气扑鼻而来，校园里不时传来了悦耳的鸟叫声，一切都从美好开始。从此以后，我再也不敢乱丢纸屑果皮了，并养成了好*惯。
每个人都有一个好*惯，有人每天都坚持早睡早起，有人用好了东西就随手放回去，有人从不说脏话……我也养成了一个好*惯，那就是：每天都看一会书。
小时候我还不太喜欢看书，可是，在一个偶然的机会下，我看了一本故事书，才知道书是那么有滋味。渐渐地，我喜欢上了看书，无论是故事书、作文书、漫画书还是其他什么书，我都爱不释手。记得有一次，爸爸带我上街去买东西。我什么也不要，就要了两本书，爸爸说：“哈哈！不愧是个小书迷！”我上学前班的时候，妈妈就给我报了英语和美术的兴趣班，虽然几乎没有时间看书，但是我仍然坚持每天看书。因为我知道：时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。6岁的时候我上了小学，时间就像捉弄人似的，不让我看书。许多名人也是这样的，但他们并没有因为没有时间就不看书，而是努力去“挤”时间。所以我一有时间就去看书：下课的时候，阅读课上的时候，放学回家的时候，甚至在上厕所的时候。我放学回家的时候看书，就像被铁链捆住了一样，经常差点忘记吃饭。对了，我第一次要自己睡觉的时候，妈妈问我要在哪个房间睡，我不假思索地回答：“书房！”妈妈又问我：“为什么呢？”我说：“在有书的地方我才睡得香！”妈妈说：“原来你是一个地地道道的小书迷啊！”
因为看书我才想象无限、知识渊博，因为我的梦想是当一个爱看书的博士。几乎每年生日，我都要妈妈给我买好几本书。妈妈给我的零用钱，我也都用来买书了。一旦我考了100分，爸爸就一定会给我买好书的。相反，如果我考差了，就会难过地说：“啊，怎么会这样？书又买不上了！”如果我看故事书，我想看美德故事和启发故事。如果我看作文书，我喜欢看想象作文和写人、写物作文。如果是漫画书，我就什么都喜欢看了。
如果我一小时不看书，就会觉得生活里少了一些什么。如果半天不看书，就会觉得脑子很空。如果一天不看书，就觉得人生太无聊了。书，已经成为我人生里最不可缺少的一部分，使我的心灵变得充实，使我的生活变得愉快，更使我明白了许多知识和道理。我爱看书，我爱我养成的这个好*惯。
小小的个子，圆圆的脑袋，鼻梁上架着一副小眼镜，柔弱得有点禁不住风雨的感觉。但小身躯里却有着强大的能量，他倔强而执着，认准的事情就坚持到底，直到结果令自己满意。这就是刘治鑫。
古希腊哲学家亚里士多德说过“优秀是一种*惯”。确实，养成良好的*惯，是学生**成才的重要基础。对此，刘治鑫同学深有感触，他认为：养成好*惯，将收获好性格；培养好性格，将拥有好命运。只有养成良好的*惯，才能成就美好的人生。
小学六年，刘治鑫连年被评为优秀学生。当你问到他学*的秘笈时，他只是淡淡地说：“我也没有什么秘诀，只是有几个比较好的*惯而已。”
*惯一：爱读书
这个*惯是妈妈在他小时候有意识地培养的。最初是妈妈每晚讲的睡前故事，让他喜欢上了听故事。一年级时，妈妈和他一起读拼音故事，他觉得很有意思，读完一个还想读下一个，天长日久，便对读书产生了兴趣。二年级时，他就养成了爱读书的*惯。一看见书就想读，一天不读书，心里就觉得空荡荡的。因为视力不好，妈妈每隔半小时就让他休息一会儿，可他一看起书来就痴迷，妈妈只能强行将书拿走，为此他还挨了不少批评。现在的他，泛舟书海，陪着高尔基回忆痛苦与甜蜜交织的《童年》、《在人间》、《我的大学》；跟着冰心在暗夜中的小桔灯的指引下，感受乐观坚强的生命；看着曹雪芹笔下贾府的兴衰，感叹世事的变迁……总之，博览群书，不仅让他了解了世界，增长了才智，丰富了头脑，也提高了他的写作水*。
*惯二：及时完成学*任务
在家的时间，他会分成若干个时间段，为每个时间段规定具体的学*任务，要求自己尽可能完成。这样做能够减少学*时走神或注意力涣散的状况，有效地提高学*效率。在完成每个具体的学*任务后，产生的成功的喜悦，使他能够愉快地投入到下一个时间段的学*中去。有时，他也会因遇到“拦路虎”而拖延时间，妈妈劝他放弃或第二天再做，但倔强的他一般都执意不听，还说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！”正因为他珍惜时间，合理利用时间，才取得了事半功倍的效果。
*惯三：独立思考，不盲从
在学*中，他善于独立思考，不期望现成的答案，遇事总要问个为什么，总要用自己的脑袋去思考，寻求解决问题的办法。这种*惯不仅有利于发展思维能力，而且为未来的学*奠定了一定基础。
刘治鑫同学能够取得优秀的成绩，与这些良好的*惯是分不开的。好*惯一旦养成就会受益终生，让我们从现在做起，养成好*惯，让今天的好*惯成就我们美好的明天。
祝愿所有同学在好*惯的引领下走向成功的彼岸！
著名心理学巨匠威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。正所谓观念变，行动就变；行动变，*惯就变；*惯变，性格就变；性格变，一生就会改变。
从小养成一个良好的*惯，就会使你多一份享受生活的能力，使你有一个积极的人生，使你多一份成功的机会。
如果说生命是一座五彩缤纷的百花园，那么，好*惯就是这座花园中盛开的一朵美丽的小花，她的果实对生命的成长往往影响深远，就像鸟儿偶尔衔落到一个荒岛上的一粒树种，这不起眼的种子往往就是覆盖荒岛森林的育孕者，是改变荒岛命运的制造者。
如果说生命是一片充满生机的原野，那么好*惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路，有了这条路，就不会再因误入荆棘之丛而被伤害，就不会在漫漫的岁月里迷失了自我；有了这条路，就能去漫游我们的理想之国，就能一天比一天更接*我们渴望中的新生活。
如果说生命是一部激越高亢的乐章，那么好*惯就是这部乐章中用不断拾取愿望的音符独自创作的一首迷人的歌，唱着这首歌，就能享受到生活的节奏之美；唱着这首歌，内心深处就会涌动着一种催促自己奋发向上的力量。
有一个旅行者，他每到一地，都有寻找奇异的小石子作留念的*惯。有一次，他却在一座山下的一条融雪汇聚成冰一样的溪流里，捡起了一颗硕大钻石。是的，好*惯就是让我们不断发现成功钻石的寻宝图，是一本在生命银行里不断扩展我们人生价值的存折。
坏*惯就像是行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没。而好*惯则是高挂在这理想之轮上的风帆，不管是那个方向来的风都能让它成为推动我们前进的动力，从而把我们送到自己渴望达到的港湾。
一个人的反复行为便形成了*惯，而*惯反过过来塑造了你独特的自我。因此，好读书和思索的人，收获的是知识和智慧；处处总是*惯为他人打算的人，收获的是快乐和幸福；遇事总抱着积极的心态，*惯往好处想的人，收获的一定是成功和人生的辉煌……
有位教育家说过：“*惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为他缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”其实，*惯既可以养成，也可以打破，只是绝非一蹴而就。而是需要长期的养成。*惯左右了成败，*惯改变人的一生。一句话，成也*惯，败也*惯。
人的一生，关键的就那么几个阶段，而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的阶段。这是一个人世界观，人生观、价值观形成的关键时期，每一天，每一步都要走好。
让我们从现在起，养成好*惯。昨天的*惯已经缔造了今天的我们，而今天的*惯决定了我们的明天。祝愿我们所有的同学能拥有更多的好*惯，引领我们走向成功的彼岸。
——养成好*惯,成就好人生作文 (菁华5篇)
“性格决定命运，*惯决定未来。”的确，一个好的*惯将会是你打开成功之门的金钥匙，会是你走上成功大道的铺路石，只有养成了良好的*惯，你才能成功，才能完成你梦想已久的宏图大志，才能拥有一个好的未来，才能完成祖国托付给我的重任。
作为小学生，需要我们养成的好*惯有很多，按时完成作业的好*惯，上课认真听讲的好*惯，书写*惯，记忆*惯，思考*惯……其实，你知道吗？读书也是一种很好的*惯，古语说的好“读书破万卷，下笔如有神”，可见读书的好处有多么大。我国著名的教育家叶圣陶先生就明确提出“学*语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成读书的*惯”。我们现在正处在身心快速发展的阶段，养成良好的读书*惯对我们今后的学*、生活和工作将会产生积极而深远的影响。事实告诉我们，良好的读书*惯，将会使我们终生受益。
以前，我没有养成读书*惯的时候，老师如果布置作文，我一定一回到家就要愁眉苦脸的想啊想啊，但到写完的时候读一读，感觉像嚼蜡一般无味。于是，我向写作比较好的同学请教，他们说的话如出一辙：多读书，养成读书的好*惯，你就知道我们作文写好的诀窍了。我半信半疑，让妈妈给我买了几本课外书，我看着看着就进入了书的海洋，行驶在字里行间。每天下午放学回到家，我为了抓紧时间读书，连脱衣服都来不及，拿出本子就写作业，为的就是多挤出一点时间看书。到了晚上，洗脚拿着书看，洗脸要拿着书看，刷牙还要拿出书看，总之已经入迷了。睡觉时，总是趁着妈妈不注意偷偷看几眼，许多次，妈妈发现了，害怕对眼睛不好，就把书给收了，我只能满肚子不情愿，遗憾的睡了。我早晨6点半就起来了，拿起书就看，用“痴”这个字眼来形容再合适不过了。从此，我不但作文一次写的比一次好，而且还让我懂得如何珍惜时间，知道了许多做人的道理。这都是我养成读书这个好*惯的缘故。
好的*惯似乎是一种顽强而巨大的力量，他会让老师和同学都认为你是一个好孩子、一个善于发现的人，让你得到大家的赞扬、夸奖。正如英国作家萨克雷所说：“播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可以看出，一个好的*惯在你的生活中有着巨大的作用。也许，一个孩子成功的教育，就要从好*惯开始培养。
每一个人都要养成好*惯，然后做出对人民、社会、祖国等应有的贡献。如果你还没有养成好*惯，那就从现在开始培养，去帮助更多人，明白更多道理！
有这样一个故事：一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”却不料乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
由此可见，除了学**惯对我们有着绝大的影响，与之共存的，还有生活中健康饮食与锻炼*惯。因为它是一贯的，在不知不觉中，长年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。
那么，何为健康呢？我认为，健康，就等于好*惯+时间。同样，疾病，也就等于坏*惯+时间。而*惯的好与坏，仅仅取决于我们的一念之差！
在现代生活中，人们的饮食观念随着科学文化的发展而不断更新，在吃各式各样的食物同时，我们也要开始注重饮食*惯和健康等方面的问题。在饮食方面要做到荤素搭配并多样化，这样才能吸收各种营养，同时也要养成良好的饮食*惯，才能有利于人的健康。
然而，据观察发现，大多数学生每当在放学后，便会“一窝蜂”地往各个小卖铺食品店里跑，甚至干脆在外面结束了今日的晚餐。可这些“秀色可餐，光鲜亮丽”的外表却被家长们视为垃圾食品却被他们当作一顿美味佳肴。当然，也得承认，这样的味道是很美味，但，是否曾想过，在这些“美味佳肴”的背后，隐藏了多少的食品添加剂，化学用剂呢？它们就像一个个无形的杀手，在我们浑然不知的情况下，逐渐地危害着我们的健康。
随着现代审美观的不断提高，很多学生对自己的身材也开始渐渐注重起来。有的人甚至开始以减肥的缘由不吃早餐，不吃午餐等。但，这样做真的有用吗？答案是，不。与之相反，不但没有效果，反而对自己的健康也会有不少的危害。所以，我们因果断拒绝不吃早餐或午餐的饮食*惯。然而，不是所有事情的成功，都只能取决于一条道路，一个方向。与其忍受着饥饿，不如去选择更多的锻炼。运动的时候会消耗掉一些热量。运动得越激烈，热量消耗得就越多，也就越容易控制体重。同时，在运动的过程中，也会感受到运动带给我们的愉悦与轻松。
所以，计划*惯，就等于计划成功。没错，养成好*惯，健康来相伴！
在爸爸的眼里，我就是一个不乖的孩子，不是与大人顶嘴，就是丢三落四；在老师的眼中，我又是一个上课不安分守己、卫生*惯不好的学生。总之，我被家长、老师说得一处不是，体无完肤。
新学期来了，我也开始上四年级了。新学期开始，我班的新班主任唐老师第一节课就给我们制定了各种“条条框框”，说什么要做一个养成好*惯的学生，并宣读了关于这方面的奖惩制度。这可真是先发制人哟。我对这位班主任倒吸了一口冷气，心想，今天终于遇上了“铁娘子”了！哎，这真是一张无形的网啊！兵来将挡，水来土掩，见机行事，不能被“铁娘子”得逞。
有一次上课铃响了，我边吃零食边向教室跑。当回到教室时，我*惯性地把零食袋丢在地板上，然后若无其事地回到座位上。“哪位同学丢的零食袋？”我抬头一看，发现唐老师正在讲台上威风凛凛地发话。同学们都说不是自己丢的。“家崟，你*时的卫生*惯较差，是不是你丢的？”唐老师已把火辣辣的目光投向了我。“老师，不是我丢的。”我还是故伎重演，用那无辜的表情证明自己的清白。当我再次狡辩时，唐老师却说：“今天，不管是哪位同学丢的，这次，我就原谅了他。但我希望这位同学以后要多为集体着想，为大家创造一个洁净的学*环境，明白老师的用心良苦。”这节课老师上课所讲的内容，我一点都听不进去，因为刚才唐老师说得话一直萦绕在我的耳畔。
放学后，我一个人拖着沉重的脚步往回走。一回到家，我就把今天上午所发生的事一五一十地向爸爸说了。爸爸拍着我的肩膀，语重心长地说：“孩子，一个人失去了诚信，就失去了做人的根本。你去向老师道个歉，找回诚信吧。”听了爸爸的一番话后，我似懂非懂地点了点头。
下午，我一来到学校就直奔唐老师的办公室，然后向她认错道歉，保证以后不再给集体抹黑，并改过自新，做一个养成好*惯的学生。唐老师抚摸着我的头说：“知错就改，就是一个好孩子。老师期待你的表现。”
当我从唐老师的办公室走出来时，一股新鲜的空气扑鼻而来，校园里不时传来了悦耳的鸟叫声，一切都从美好开始。从此以后，我再也不敢乱丢纸屑果皮了，并养成了好*惯。
著名心理学巨匠威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。正所谓观念变，行动就变；行动变，*惯就变；*惯变，性格就变；性格变，一生就会改变。
从小养成一个良好的*惯，就会使你多一份享受生活的能力，使你有一个积极的人生，使你多一份成功的机会。
如果说生命是一座五彩缤纷的百花园，那么，好*惯就是这座花园中盛开的一朵美丽的小花，她的果实对生命的成长往往影响深远，就像鸟儿偶尔衔落到一个荒岛上的一粒树种，这不起眼的种子往往就是覆盖荒岛森林的育孕者，是改变荒岛命运的制造者。
如果说生命是一片充满生机的原野，那么好*惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路，有了这条路，就不会再因误入荆棘之丛而被伤害，就不会在漫漫的岁月里迷失了自我；有了这条路，就能去漫游我们的理想之国，就能一天比一天更接*我们渴望中的新生活。
如果说生命是一部激越高亢的乐章，那么好*惯就是这部乐章中用不断拾取愿望的音符独自创作的一首迷人的歌，唱着这首歌，就能享受到生活的节奏之美；唱着这首歌，内心深处就会涌动着一种催促自己奋发向上的力量。
有一个旅行者，他每到一地，都有寻找奇异的小石子作留念的*惯。有一次，他却在一座山下的一条融雪汇聚成冰一样的溪流里，捡起了一颗硕大钻石。是的，好*惯就是让我们不断发现成功钻石的寻宝图，是一本在生命银行里不断扩展我们人生价值的存折。
坏*惯就像是行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没。而好*惯则是高挂在这理想之轮上的风帆，不管是那个方向来的风都能让它成为推动我们前进的动力，从而把我们送到自己渴望达到的港湾。
一个人的反复行为便形成了*惯，而*惯反过过来塑造了你独特的自我。因此，好读书和思索的人，收获的是知识和智慧；处处总是*惯为他人打算的人，收获的是快乐和幸福；遇事总抱着积极的心态，*惯往好处想的人，收获的一定是成功和人生的辉煌……
有位教育家说过：“*惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为他缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”其实，*惯既可以养成，也可以打破，只是绝非一蹴而就。而是需要长期的养成。*惯左右了成败，*惯改变人的一生。一句话，成也*惯，败也*惯。
人的一生，关键的就那么几个阶段，而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的阶段。这是一个人世界观，人生观、价值观形成的关键时期，每一天，每一步都要走好。
让我们从现在起，养成好*惯。昨天的*惯已经缔造了今天的我们，而今天的*惯决定了我们的明天。祝愿我们所有的同学能拥有更多的好*惯，引领我们走向成功的彼岸。
如果说人生是一朵含苞待放荷花，好*惯就是那亭亭玉立的姿态，使其出淤泥而不染，濯清涟而不妖；如果说人生是一枝凌寒独自开的梅花，好*惯就是那默默浮动的暗香，使其凌寒飘香，坚忍傲骨；如果说人生是一株的蒲公英，好*惯就是那助飞的风，使其飘飞自如，获得生的希望。养成良好的*惯成就一个美丽的人生。
古今中外，有无数成功的仁人志士都有着从小养成的好*惯，从而走向成功。
达·芬奇学画初期，反复地画着鸡蛋，看似枯燥乏味而简单的重复，实际上是一种刻苦钻研精神的养成，正是由于最初养成把坚持简单事情做好的好*惯，才有了迷人的蒙娜丽莎的微笑，人性光辉闪耀于世。毛润之年少于闹市念书，锻炼自己集中精力，静心学*的能力，不浮躁，不轻易受到外界的干扰，进而方可不以物喜，不以己悲，在关键时刻沉着应战，运筹帷幄，建立一世伟业。一代相声大师郭德纲上学时，别的孩子在下雨后就站在教室里等伞，可他家穷没伞，他便顶着雨拼命往家跑。正是小时候的经历让他明白了“没伞的孩子就得拼命奔跑”，使他养成了吃苦耐劳的好*惯，由一个毫不起眼的街头艺人，经过反复、孤独艰苦的练*与尝试，凭借不放弃的吃苦精神，最终在相声界站稳了脚跟。
正如亚里士多德所说：人的行为总是一再的重复，因为卓越不是单一的举动，而是*惯。无数的例子说明好的*惯对于每一个人来说都是是成功的基石，是迈向成功的必需品。
养成良好的*惯，不仅是成功的必需品，也是助人类成功的催化剂。
一个青年到公司应聘，他自恃各方面都很优秀，便以为职位肯定非他莫属。可是最后的结果令他大跌眼镜，他落选了。他很不服气，去问面试官为什么，面试官说：“因为我们刚刚看见你坐在那里时不停地在抖脚，很不雅观，暴露出你的素质低下，所以你被淘汰了。”面试官的话令他惊讶又羞愧，他远远没想到*时这一个*惯性动作，竟让他与理想的工作失之交臂。
马克思曾说：良好的*惯是一辆舒适的四驾马车，坐上它，你就跑的越快。好*惯是成功的基石，是助你成功捷径，相反，一旦养成坏的*惯，便会一失足成千古恨，令人后悔不及。
未来的道路荆棘满布，但良好的*惯，是一把利斧，助我们披荆斩棘，开辟出一条光明大道，使我们昂首阔步走向成功！
——好*惯成就好人生高一作文 (菁华5篇)
每个人都渴望成功，可是成功的人总是凤毛麟角。同样是一天24小时，为什么人家作出了惊人的成绩，而我们就碌碌无为?答案是：*惯的不同。人的*惯很容易养成，一旦形成*惯便很难改掉，但是好的*惯成就好的未来，在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好*惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好*惯。
在这次班会中，倪垠飞为大家介绍了一个名为《被*惯扔掉的点金石》的小故事，让我们受益匪浅。这个故事告诉我们：我们的许多机遇就是这样丢失的。我们到处寻找机遇，可是当机遇已经在握时，强大的*惯势力会让我们像丢弃废物一样将它丢掉。因此，有时候，抓住机遇意味着战胜*惯。对于我们生活中的一些坏*惯，例如：交作业拖拉、上课容易走神、总是抄袭他人作业等，这些坏*惯看似微不足道，但时间一长就会酿成大祸，正可谓是：“千里之堤，溃于蚁穴”。因此，我们必须将这些坏*惯扼杀在萌芽状态。
有人说过：养成一个好*惯需要21天，而养成一个坏*惯只需要3天。这意味着养成一个好*惯要比养成一个坏*惯困难得多，但只要我们坚持不懈、勇于攀登，再大的困难也会迎刃而解!所以，在生活中，我们应该多多养成好*惯，改掉换*惯!同学们，就让我们去为好*惯的缆绳缠上恒心的索链吧。他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!
在微雨的清晨，独自骑上单车，踏过熟悉的路径，心里莫名的生起了几股淡淡的哀伤。
到了葡萄园，心潮澎湃，忽忆起了第一次随父母来此的情景：同样是骑着单车，却无论如何也不想蹬地太快，总想停留在假期的无限宽松之中。满心的憧憬与忐忑，竟消逝的如此迅速！
伴着伤感，早已来到了校门口，同那位慈祥的大爷说了声早。便进入了我久违的操场。还记得吗？那年匆匆而来的大雪，给这片迷你的操场披上了银装，刚开始还抱怨他的体型太过渺小，现在却成了我们娱乐的天地。厚厚的雪地，只铲出了几条窄窄的小道以便通行，剩下的，是专供给快乐的。戴上手套，抓起一团雪，向远处的人群中奋力一掷，随之而来的，定是那一片尖叫声，伴着那又惊又喜的笑魇。手不久后就冻得没有了知觉，干脆脱掉了厚厚的手套，继续在这“欢乐岛”上玩耍。偶然间身中一弹，也会装着应声倒地，与银装来个无间接触。不经意间，也许你还有被活埋的危险哩！就这样欢乐着，嬉闹着，现在回想，却只会牵出一阵阵哀愁的殇。
好*惯，伴着雪的纯洁，再留恋，再迷失在这美丽的操场上，常驻心间。
不知不觉间，已走到了那个不大的*台前，记得这是一年前刚刚修建成的台子。从那往后，不论讲话还是升旗，不论是各种活动还是庄重仪式，都要在这个台子上进行。体育课上，这里也不失为一个休息的好场所。柳树的树荫遮蔽了大半个台子，于是便互相拥挤的坐在这里，谈笑风生，熙熙攘攘，面对着眼前不远处的旗杆，鲜艳的*，还有那个好似格格不入的烟囱，现在却都感到那么的亲切。时光，把我们的足迹一点一滴的印在了那里，他不会出声，只会默默地记录着这一切。待到风和日丽之时，我们回到他身边，再细细地将他解读，将他回味。
好*惯，伴着*台的庄重，再回首，再休憩，在这小小的台子上，让他常驻心间。
雨中，临窗，凝眸，与你四目相对的校园，被泪水浸满，无言。在心里默默地许下诺言，今后，定要常常来看他们，回顾那伴着我们懵懂青春的校园。
好*惯，让校园常驻心间。留住青春匆匆的步履，好*惯，让校园常住心间！
*惯能改变人的一生。金无足赤，人无完人。人，总是有许多*惯，恶*，使人变得败坏，而养成一个好的*惯，能使人在学*中受益匪浅，在生活中熟能生巧，那么，如何养成一个好*惯呢？
时间是*惯之父，行动是*惯之母。养成*惯需要时间，需要精力，更需要行动。我只是一个小学生，所以*惯很难养成。但是我还是有一些*惯的，而我最好的*惯就是写数学作业的时候经常不会准备草稿纸。
写数学作业的时候，经常遇到一个老对手，这个对手就是计算题。我上四年级的时候，数学老师经常给我们留10——20道数学计算题，比如什么竖式计算，脱式计算，算错一道，罚抄题十遍！我那时很细心，所以很少出错，那是因为我有一台“计算器”！那就是我的大脑！有的同学在家用计算器检验，但是它也有出错的时候——比如按错键，把加号按成减号，计算器才不会提醒你：“主人，按错了！”所以，有一部分同学会出错。
拿草稿纸算，易错；拿计算器算，易错！那么，我的头脑可不会出错！“九九表”是爷爷告诉我的，在学前班时代，我就被数学吸引住了，“九九表”早已倒背如流。我的'爷爷是一个计算能手，算盘打得十分熟，而我的爸爸是一个会计，他的计算能力和爷爷比起来，可以说是：“青出于蓝而胜于蓝”！我在一年级的时候学*了珠心算，这提高了我的心算能力，这为我不用草稿纸也能算准打下了基础。进入了三四年级，科目变成了四科，而我的心算能力从头脑中的“草式”变成了多位数相加减，我为什么会算准呢？这是因为我有一种“拓展训练”。即自己先心算某一个式子，再笔算，看心算的结果是否与笔算的结果相同，如果不相同的话，我一定会扪心自问：“哪儿出错了？是心算错了，还是笔算错了？”我都会把自己在计算的时候容易吃错的地方记下来，这样，我不用草稿纸也能算准了。
正是因为有了计算的优势，我的数学成绩几乎一直是满分。我长大后，一定会向更难的计算题挑战，比如方程、分数乘法、分数除法、负数加减法……总之，养成好*惯需要几年甚至十几年！
我是一名普通的小学生，学*一般、长相一般、汉字书写一般、画画一般，只有一项不是一般一一缺点。是的，我的缺点有很多，主要有三个。
一、想到不能做到，每次我想做某件事情时，都只有一个后果一一不想做，懒得做！为此，妈妈对我的评语是：想法再好，可不去做，又有什么用？我只能吐吐舌头，照想、照不做！
二、喜新厌旧，举个例子吧，当我买了一支新笔时，我会直接把旧的笔“打入冷宫”。以此类推，为此，妈妈对我的评语是：小小年纪，喜新厌旧，浪费钱财，不许再买了！唉，我太难了！
三、爱吃糖，我是一个"糖精”。为什么这么说呢？因为，当妈妈一买回糖，我就用尽"三十六计，找糖！找到了糖，我就会放进一个“秘密糖库”我的肚子里。吃饭时都要含一颗糖，对此，妈妈总是独自嘀咕：“咦，刚买的糖去哪了”？可是，糖吃多了，牙就疼了起来。每次牙一疼，我就变得”生不如死”。
这天，我又在家里翻糖吃，意外的是，妈妈竟然把糖放在桌子上。要知道，自从我牙疼以后，糖就成了家里的"禁品决不会出现在桌子上。既然糖就摆在桌子上，我就不客气了。撕开白色的糖纸，定眼一看，糖是白色的，上面有五个字：好*惯糖果。我才不信，吃了它会有好*惯，不可能！算了，不试试怎么知道？我"啊唔一口把糖吃了。嗯，这糖的味道很甜，还带点酸，两味结合在一起，好吃！
说来也怪，自从我吃了好*惯糖果，我的坏*惯如同飞了一般，没了影子。当我想做手工时，手就"磨拳擦掌，"唰、唰、唰"做好了。嘿，第一个缺点没了。
此后，我对新旧物品都一视同仁，另外，糖似乎也不是那么好吃了。跟饭菜一个味道，我的牙再也不疼了。
当我沉迷浸在“好*惯糖果"带来的福利的兴备之中时。"叮零零”，急促的闹钟声打断了我的美梦，唉，真扫兴！
虽然这只是一个梦，却也让我认识了，改正缺点的重要性。争取不用"好*惯糖果”来改掉所有缺点。
在家里，大人们都说我是一只活蹦乱跳的“小喜鹊”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷静，我却口若悬河。在学校，同学们见我爱唱歌、跳舞、打羽毛球，都说我是一个少有的乐天派，但是在特别的时间里我就心静如水了，为啥？我在看书呢！
说起看书，我可真是到了如痴如醉的程度。记得有一次，我阅读一篇《穷人的自尊》的文章，文中描写了一个贫穷的小女孩和她的父亲托远房的姨父办事，她们把自己舍不得吃的绵梨从树上摘下来送给了姨父，没想到的是，姨父不但不接受而且还说：“家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，我家的猪都吃不完。”小女孩为了不让别人瞧不起她，立志发愤学*，后来成了一名大学教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的这位姨父，因为他瞧不起贫穷人家，同时也被小女孩那凄惨的经历和奋斗精神所感动，我想穷人也是人，她们也有自己的尊严。正当我看得入迷时，爸爸就催促我吃饭了，我一边吃一边看，就连我*常最爱吃的糖醋排骨也全然没有了味口，妈妈见了瞪大眼睛连拍桌子吼道：“快吃饭，快吃饭！”我无可奈何地说：“好，好。”。然后，我就把文章里的故事讲给了爸爸、妈妈听后，先前还是怒气冲天的妈妈，此时已是泪流满面了......
不过，我爱看书的*惯并不是从娘胎里带来的，说起来还有一段故事呢！那是我刚满八岁上小学三年级的时候，由于我的语文阅读能力很差，爸爸为了激发我阅读的兴趣，就和我比赛谁读一篇文章不出错漏，输了就当乌龟在地上爬。就这样坚持了一段时间后，我越来越喜欢阅读了，只要一天不阅读我就睡不着睡，还常常在梦里和爸爸玩捉乌龟的游戏呢！因此，我和书就结下了不解之缘。还经常叫爸爸妈妈给我买书籍，从《安徒生童话》到《十万个为什么》，从《小萝卜头》到《鲁滨逊漂流记》。阅读不仅给我带来了无穷的乐趣，还扩展了知识面，提高了写作水*。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”书是知识的源泉，没有什么力量能把我和书分开，我爱看书，犹如老鼠爱大米，鱼儿爱大海，小鸟爱蓝天。为此爸爸、妈妈常在别人面前夸我有一个爱看书的好*惯，我也为此而自豪！
——养成好*惯，成就好人生教师演讲稿汇总五篇
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学**惯》。
中国著名教育家叶圣陶老师说：“教育就是要培养良好的*惯”。国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学*的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、*惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，*惯又占有重要地位。良好的学**惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学**惯的人，往往一辈子**庸庸。高中阶段是培养良好学**惯的最重要时期，如果你想获得好的学*成绩，如果你想有效地利用时间，就需要不断培养自己良好的学**惯，那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学**惯呢？
这种*惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学*联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的'是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿*时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
心理学专家曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法*题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组*题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
专心致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向，安排学*内容，除学校组织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学*无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。
定时学*，包含两层意思：一是每天必须保证必要的学*时间，二是到了该学*的时候马上学*。人脑也像机器一样，功率是一定的，不可能在极短时间内把大量的学*内容输入到大脑里去，因此，学*需要长流水不断线，需要安排足够的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相似，知识必须日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。俗话说：“不能一口吃个胖子”，“不能一锹挖个井”，讲的都是这个道理。因此说，定时学*是完成学*计划的前提。
定量学*，包含三层意思：
一是记忆先行，每天必须完成记忆任务，包括外语的单词、语法，数理化的定理、定义、公式，语文的字、词、语法、修辞等等；
二是必须完成作业，把所学的课堂教学内容（包括例题和*题）弄懂弄通；
三是复*领悟，使以前所学的知识融会贯通，运用自如。在完成上述三项任务的情况下，可选择做一些课外的数理化*题，做一些外语的阅读与理解练*和听力练*，进行语文的.作文写作训练等等。
认真思考的学**惯，有利于提高学*质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
养成认真思考的*惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，中小学生应该知识身体并重，在整个学*生活中，讲究学*卫生，养成良好的学*卫生*惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学*成绩达到一定水*以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。
同学们，高中阶段是各种*惯诸如生活*惯、卫生*惯，尤其是学**惯养成的最佳时期，良好的*惯一旦形成，就会变**生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成*惯，*惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学**惯，为自己的远大理想而不懈奋斗！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在一次诺贝尔颁奖典礼上，一位记者问一位获诺贝尔奖的老者：“您认为你在哪所大学，哪个试验室里获得的收获最大？”老者的回答却出人意料：“在幼儿园里。”原来这位老者在幼儿园的时候，通过老师和小朋友的帮助，养成了乐于助人、诚实勇敢的品质，良好的作息*惯和敏锐的观察能力。这些为他将来登上诺贝尔奖领奖台奠定了坚实的基础。老者一番真挚的话语，使我认识到：好*惯终身受益。
但在今天的现实生活中有许多青少年和家长却不大重视这一点。许多青少年为了考上重点高中、大学成天拼命学*；家长为了让孩子早日成龙、几乎包办了所有的家务。这样下去，即使孩子真正能考上重点高中、大学，但由于从小没养成良好的*惯不能自理，离开父母后无法适应新的学*环境而影响他日后的.学*和生活。
历史上的.成功人士无一不是养成良好的*惯，让他们终身受益。美国著名作家马克·吐温每天清晨默读墙上的好词、佳句，日复一日，年复一年，最终促成了他幽默、诙谐的写作风格，成为了著名的讽刺小说家。前苏**文豪列夫·托尔斯泰，一生热衷于体育事业，坚持不懈，使他以充沛的精力写出了不朽的巨著《复活》、《战争与和*》。他们都养成良好的*惯并且持之以恒，也正是这一点造就了他们日后的辉煌！
由上面各例可见，那位莸诺贝尔奖的老者与马克·吐温、列夫·托尔斯泰都有一个共同的特点——有良好的*惯。这也是他们获得成功的必要保证。我们青少年虽然不一定都能做到他们那样伟大，但也要养成好*惯，以准备为自己美好的未来奋斗，为社会主义现代化建设拼搏！
谢谢大家！
同学们、老师们：
在这个秋高气爽的早晨，我们全体师生再次相聚这里，共同迎接新学年的开始。在过去的学年里，我们第二实验学校继续续写着她的辉煌，在今年的中考和高中学校招生中，不论是录取分数线、录取比例还是优秀生完成情况，我校都再次名列全县同类学校榜首，其他各项工作也仍然领跑全县，得到了社会各界及广大学生家长的认可。成绩来之不易，在此，我代表校委会，感谢全体教职工的辛勤付出，感谢全体同学的努力拼搏，感谢全体家长的鼎力支持，正是因为你们，二实才会如此精彩。
本次升旗仪式也是*惯养成教育月的启动仪式。学校将每学期的第一个月定为*惯养成教育月。目的就是规范大家的日常行为，提升同学们的精神境界，更好的做人、做事、学*、成长。德育处已制定了详细的活动方案，我们要评选行为*惯养成示范班级和*惯之星。刚才，杨老师和巴家宁同学都做了精彩的`发言，讲的很好，我完全同意，更希望全体同学积极落实到行动上，从今天做起，从小事做起，在学*、生活、守纪、安全等方面培养良好*惯，为自己一生的幸福奠基。在此向同学们提三点要求：
要确立目标。希望每位同学在学期开始都要根据自己的'实际，做好学期规划，找出自己在各方面*惯上还存在哪些不足，瞄准一个自己要学*、追赶的榜样，确立本学期奋斗的目标与方向。
要自己管理。最好的教育是自己教育，最有效地管理是自己管理，被动的要我做，不如主动的我要做，一个坏*惯的改正和一个好*惯的养成，都要靠自己内在的自觉性，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。
要持之以恒。好*惯的养成贵在不畏艰难，坚持不懈。同学们应该都看过了今年的开学第一课节目。今年开学第一课的主题是“接过红军的旗帜，发扬长征精神”，80年前的红军战士，在那样艰难困苦的环境下，吃树皮、啃草根，爬雪山、过草地，战胜了各种艰难困苦，取得了伟大的胜利，伟大的长征精神影响着一代代人。今天我们要改掉不良*惯、取得进步也需要发扬长征精神。
“欲穷千里目，更上一层楼”，同学们又升入了高一年级，希望你们在新的学期自强不息、努力进取，快乐学*，全面发展；同时也祝愿全体老师幸福工作，事业有成，身体健康，家庭幸福！预祝老师们教师节快乐！
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是“让好*惯伴随我们健康成长”。
养成教育，就是养成良好*惯的教育。著名教育家乌申斯基说过：“良好*惯乃是在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断增值，而我们在一生中就享受着它的利息。而坏*惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”可见，良好行为*惯是人成长、终生发展的基石。培养同学们具有良好的行为*惯，理应成为我们学校教育工作的一个重要任务。
同学们，说到*惯，我先给大家讲这样两个小故事：
北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水*、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的*惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！
你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的.时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的'这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好*惯就可以了。 刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好*惯成就大未来，坏*惯错失好机会。
在校园里，我们经常看到有的同学乱扔果皮、纸屑、饮料瓶、包装袋、乱吐口香糖等废物，经常看到有的同学随意践踏花草树木，踢门打窗，经常出现损害公共财物和设施设备以及不尊重别人的劳动成果等现象，课间操、大型活动、**上一些同学大喊大叫，乱打乱闹。这些不文明的行为*惯严重影响着我们青少年一代的健康成长和良好的人格品质的形成，严重阻碍着校园文化的发展和办学品位的提高。
人生仿佛就是一场好*惯与坏*惯的拉锯战，要想创造成功的人生，就得让我们生活中的好*惯的比例与日俱增，坏*惯一天天变少。那么，如何养成好*惯呢？在这里，我给同学们提出一些要求：
一是“三管好”的要求：
一要管好自己的口，不说脏话，不随地吐痰，不在公告场所大声喧哗等，看见老师、长辈要主动问好；二要管好自己的手，随手关灯、关水龙头，不随手丢弃纸屑果皮，不随手向窗外扔杂物，不摘花不折树，不带手机等通讯工具进学校；三要管好自己的脚，不踩花草，爱护公物，不踢门、踢墙，更不向他人动手动脚。认真落实礼仪规范，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
二是遵守纪律、养成良好学**惯的要求。勤学乐学，多思善问。要按时到校，不迟到、不早退、不旷课；上课注意力要集中，不在课堂上睡觉、打闹，认真学*，不顶撞老师；作业要按时保质保量完成，不懂就问。只有这样我们才能在更好的条件下学到更多的知识。
三是要求每个学生要保护好自己的生命和健康。生命和健康是我们最大的财富，所以请同学们保护好自己的生命和健康，注意安全，不要将火带入校园，不要违规使用电器；严禁在校园内追逐打闹，严防意外事故发生；在往返学校的路途中要遵守交通规则。上学、放学路上一定要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏，杜绝同学之间闹矛盾打群架。发现问题及时把情况告知学校或老师，这是对自己和他人的生命健康高度负责的表现。
同学们，今日的*惯，决定明天的你们。因此，在今天的学*生活中，同学们一定要养成良好的*惯。*惯养得好，终身受福；养得不好，则终身受累。“扔一次垃圾，心灵上就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 管得住自己，你是*惯的主人：管不住自己，你是*惯的奴隶!做主人，还是做奴隶全在于自己的选择!让我们都能从身边小事做起，发扬愚公移山精神，克服阻碍自己发展的陋*，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好*惯点燃我们的心灵之灯，伴随我们健康成长。
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是四（2）班的小瀚。今天，我有幸站在这里代表发言，离不开父母的严格要求，离不开同学的热情帮助，更离不开老师的辛勤教导。其实，每位同学都想自己学*成绩好，也都有自己的学*方法。我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会。我认为：好*惯成就好成绩。
一、要养成合理安排时间的好*惯。
比如，从早上到校到上课前进行朗读、背诵课文等，做到当堂作业当堂完成，上节课不拖到下节课，中午不拖到晚上，今天不拖到明天。对于每天要做的事，做到心中有数，并且一件一件按时完成。这样，就不会觉得时间不够用，不会顾了这门学科就顾不了那门学科。高尔基也曾经说过：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当、合理安排时间，完成各项学*任务，使学*有秩序地进行，可以把自己的学*管理好。
二、要养成上课认真听讲的好*惯。
大家都知道，课堂是我们小学生学*知识的主要场所。在课堂上，老师能为我们讲解知识、解开迷惑和指导方法等，走进课堂就不要去想其它的事，排除一切干扰；集中精力，不东张西望；听不懂的做个标记，向老师或同学请教；多举手，多发言；及时记下老师的板书和自己预*中不懂的内容。在课堂上认真听讲，也意味着在课后少花些功夫。所以上课认真听讲是学*好的关键一步，在课堂上快乐地听讲，是提高学*成绩的根本方法。如果我们上课不认真听讲，就等于“抓了芝麻丢了西瓜”。
三、要养成课后及时复*的好*惯。
课堂上认真听课对学生来说至关重要，其实课后及时复*也同样重要。课后把老师讲的内容、解题方法步骤、容易错的地方像“过电影”一样在头脑中进行“再现”一遍，及时回顾，减少遗忘，从而巩固所学知识。可以在下课后花两至三分钟，对课堂上学*的内容及时回顾；可以在做作业前先用一段时间对当天学*的内容进行一次回顾；可以在学完一个单元或一个章节内容之后，抽时间对所学的内容进行一次较为完整的回顾；还可以翻一翻课本、整理课堂笔记，对于已经理解和记住的.内容不用再多花时间，而要把时间花在想不起来或记不清楚、印象模糊的内容。
四、要养成讲究学*效率的好*惯。
有的同学不专心，一边看电视一边做家庭作业，结果是既没能好好看电视，也没能好好的做作业；还有有的同学玩好了、电视看够了、上网上足了才开始做作业，不是忘了作业就是要开“夜车”，又影响第二天的学*。这样，浪费了大量时间不说，还可能产生对学*的畏惧情绪。其实集中精神做一件事情，做好后再去做另一件，处理好先学后玩、先紧后松的关系，不但不会浪费时间，而且还会因为效率的提高获得意料之外的惊喜呢。时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。“用零散的时间做些有意义的小事”，也会提高我们的学*效率。
——好*惯成就好人生**下讲话稿实用五篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。我是来自397班的刘盛洪，今天我**下演讲的题目是：《好*惯成就好人生》。
据一项社会调查显示：十七岁以前形成的*惯将会成为成为影响其一生的*惯。而我们现在所处的年龄阶段正式养成好*惯的关键时期。
生活在一中的银杏树下，学*是我们天职。我就先谈一谈学**惯。
经常听成程老师在课堂上说：“让学*成为一种*惯。”对此我深有感触。如果一个人能不自觉地将一本本经典名著翻开，细心的阅读；经常向老师询问疑难问题，那么他肯定会在各类活动中脱颖而出。因为他已经把学*当做日常生活的一部分。我们班上就有许多这样的人。比如说姚志豪同学，每当学*上有不懂之处就主动与老师交流，和老师一起探讨题目的解法。还有杨玉英同学，经常在课余做一些摘抄并经常阅读，以致每次写出来的随笔作文都会被传阅。还有林雨浓同学，每天坚持做英语的课外阅读，以致在每次的英语考试中成绩都名列前茅。
每个人的性格不同，适合每个人的学*方法也不尽相同。若要总结出一套适合所有人的学*方法，便是把学*当做一种*惯。
我们不仅要有好的学**惯，还要有一套好的日常行为*惯。
詹老师曾在课堂上说过十六个字：学*自主，行为自律，人格自尊，生活自理。这十六个字对于我们都是适用的。学*自主我就不重复了。行为自律要求我们每一个人有一套行为准则，有一个好的行为*惯。人格自尊要求我们应该有顽强的品质，有一种遇到困难不退缩的毅力。生活自理即要求我们在生活中有好的.生活*惯。
至于怎样去养成这些*惯，我想用我们身边的例子来说明。陈靖文，王世杰同学经常在晚自*后去田径场跑上几圈，缓解学*压力；李卓栓同学经常会去打打羽毛球，锻炼身体，为*淡的学*生活增添乐趣；刘诗瑾同学时不时会去阅读英语原著，拓宽视野，她也喜欢写字画画，培养艺术情操。这样的例子还有很多，我觉得这都是我们应该借鉴的良好*惯。
昨天的好*惯已经造就了今天的我们，而今天的*惯决定我们的明天。祝愿所有的同学们都能拥有良好的*惯，引领我们走向成功的彼岸。
我的发言完毕，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天，我**下讲话的主题是“好*惯成就优秀的你”。
生活中，我们仰慕优秀的人，渴望自己也能成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是那么的遥不可及。同学们，其实，优秀离我们并不遥远，因为优秀就体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。
的确，要想成功，必须从小事做起，从良好*惯的.养成做起。
那么，怎样培养自己的好*惯呢？首先需要检查一下自己，反省一下自身的坏毛病。
例如，你是否留意到我们的校园里、楼梯上、桌子下的垃圾？这种现象与新刷的墙壁是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你是否留意过周围同学的言语？那自以为很酷的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？对同学友善吗？你今天按时交作业了吗？……
千万不要以为这些都是寻常小事，因为正是这些寻常的小事才体现出你的个人素质。学校经常告诫我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们的确应当铭记在心。你们看，我们的校园每天都有值周老师在辛苦检查，教室里每天也有值日生在辛勤地劳动，当你随手扔下一片纸、一个垃圾的时候，你想到过他们的辛劳吗？
同学们，如果以上种种你都做得很好，你还有责任用自己的优秀行为去感染周围的人。比如，出入教室时，轻轻地走；午休了，随手关上教室的灯；餐厅内，安静地吃饭；见到老师，礼貌问候，上下楼梯靠右行等等。这些都应成为我们每一个人的*惯。
同学们，从现在起，让我们*惯性地去认真做每一件事，*惯性地对别人友好，*惯性地去欣赏别人身上的优点。当你渐渐*惯了这些*惯时，在人们的眼中，你就是优秀的。
相信我，好*惯一定能成就优秀的你！
我的讲话完毕，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是高一（2）班的xx，今天我演讲的题目是《好*惯成就好人生》。
学者培根曾说过：“*惯是人生的主宰，人们应努力地追求好*惯。行为*惯就像我们身上的指南针，指引每个人的行动”。何为“*惯”？*惯就是一种自动化的行为，是一种潜移默化而养成的固定模式，是一种影响人发展的重要因素。放眼古今中外，多数成功人士都有一套优秀的好*惯。大文豪托尔斯泰一生热衷于运动，使他可以精力充沛地完成巨作；美国作家马克吐温坚持早上背诵好词佳句来积累素材；美术泰斗齐白石老先生在90岁高龄仍每天坚持绘画5幅作品，奠定了画坛泰斗的地位。
同学们，我们正处于青春期，这也是一个*惯养成期。我们随意的一举一动，都可能让我们养成一个终身的*惯。作为一名新高一，我们还有很长的未来和很大的潜能，这更要求我们拥有好*惯。可我们身边仍存在着有违校风校纪的现象：那些在**下窃窃私语的同学；那些在自*课上谈天说地的同学；那些在操场上扔下果皮纸屑的同学仍随处可见。再来看看那些品学兼优的学生们：在学*方面，他们有勤思好问、乐于钻研的好*惯；在品德方面，他们有尊敬师长、礼貌待人的好*惯；在卫生方面，他们有爱护环境、不扔垃圾的好*惯；在生活方面，他们有勤俭节约、劳逸结合的好*惯。我想，正是因为这些良好的行为*惯，使得他们饱受称赞。
*惯决定性格，性格决定命运。拥有了一个好*惯等于拥有了一把成功的钥匙。那些圆梦清北的学霸们，哪一个没有好的学**惯？那些威武庄严的军人们，哪一个没有严谨的军事作风？那些备受推崇的成功人士，哪一个没有敢于拼搏好的*惯？我们有志于成为像他们一样的人，就要学*他们的`好*惯。
同学们，我们进入了xx一中，就说明我们选择做最好的自己。xx一中以“精致教育”为训，从细节上培养学生，时刻注意学生的行为*惯养成。培育出一代又一代令人自豪的一中人。同学们，我们正值风华正茂，又来到xx一中这样好的*台。我相信，只要我们肯于重视自己的*惯，再加上学校良好的氛围，我们一定能在这灿烂的花季，绽放出最美丽的花朵！
谢谢大家！
老师们、同学们:
大家好！今天我**下讲话的主题是“培养良好*惯，成就美好人生”。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
科学归纳法的奠基人培根在谈到*惯时也深有感触地说：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。”那作为学生，应该培养哪些良好的学**惯呢？下面就为大家介绍4种良好的学**惯，供同学们参考：
1.一心向学的*惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子喇破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿*时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2.专心致志的学**惯：专心致志的学**惯，是我们必须养成的.起码的学**惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学*时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学*效率，学*就应该专心致志。
3.定时定量的学**惯：什么是定时定量的学**惯呢？就是要求我们必须严格执行学*计划。这一学**惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学*计划。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。
4.认真思考的学**惯：认真思考的学**惯，有利于提高学*质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种命运。
良好的书写*惯、良好的作业*惯、良好的纪律*惯、良好的听课*惯、良好的自我学**惯，都会奠定我们小学时代乃至一生的的命运。
“好*惯是一生花不完的存折，坏*惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的*惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
欢乐祥和的寒假已经结束，生机勃勃的学期已经开始。很荣幸能在开学第一天，在这庄严的**下，和大家一起交流！今天我想和同学们分享的主题是：播种好*惯 收获好人生
今天，虽然迎着飒飒的北风，虽然伴着飘飘的雪花，但是我们的心里却充满了热情!一年之计在于春。春天是个播种的季节。播种思想，收获行为；播种行为，收获*惯；播种*惯，收获命运。对于同学们来说，良好的行为*惯就是一粒粒种子，这是一个人成功的保证。本学期时间短任务重，上学期学*时间有23周，本学期只有16周的时间，所以在新学期开始之际，我代表所有的老师，希望你们新学期要播下这样的种子：
一、播下珍惜时间的种子。
良好的`开端是成功的一半，希望每个同学都要重视开学第一天，第一周。把心收回来，尽快调整心态，投入到新学期的学*生活中来。
二、播下目标的种子。
新学期有新的开始，要有新的打算，一定要从今天开始，抓紧时间，订立切合自己实际的目标，下定决心，努力实现。
三、播下恒心的种子。绳锯木断，水滴石穿
。攀上金字塔顶端的两种人：老鹰和蜗牛。成功属于坚持不懈的人。每个同学都要在学*上多下功夫，养成良好的学**惯，持之以恒，取得自己的最好的成绩。
四、播下孝亲敬长的种子。
