蜗牛的小屋是背上的壳，青蛙的小屋是河床里的洞，麻雀的小屋是屋檐下的巢……它们安居身体的自然空间是有限的，而我的栖息灵魂的精神空间却是无限的。著名作家毕淑敏为自己修建了三间精神小屋，分别盛放着爱恨，事业与自己。我的精神空间也可分为三间小屋，第一间盛放着对读书的兴趣与热情，第二间盛放着对友谊的渴望和珍视，第三间盛放着克服困难的精神和意志。
走进我的第一间小屋，那里满满的是让我拥有知识与力量的书。古今中外，应有尽有。薄的有五角丛书，厚的有四大名著；古代的有《***》，当代的有《学*的革命》……书籍伴我从一个顽童成长为一名学子，书籍让我明白了修身齐家治国*天下，书籍让我站在时代的高峰上眺望世界。读书可以使我穿越时空的邃道，与古人交谈。向孔子请教如何修身治国，和屈原同吟“路漫漫其修远兮”；感悟司马迁面临生死抉择的隐忍，体会孟浩然怀才不遇的郁闷，领略归有光“偃仰啸歌”“万籁有声”的高雅境界。书籍使我有信心“为中华之腾飞而读书”。
走进第二间小屋，那里有如石之坚，如玉之润，如海之深的纯洁的友谊。友谊是人生的财富。困难的时候，朋友可给你帮助；迷失的时候，朋友可给你导航；悲伤之际，朋友可帮你分担；快乐之时，朋友可与你共享……管仲与鲍叔牙互相举荐为相，友谊绵长，千古流芳；李白与汪伦的感情深厚，如“千尺潭水”，功名偕忘。
我的第三间精神小屋最充实，最重要的是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志，他使我从畏惧困难、缺乏恒心变得自信勇敢，迎难而上，敢于成功。《史记》告诉我，“唯倜傥非常之人”，才能名声远播；司马迁告诫我，“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》”，正是艰难困苦，才能玉汝以成；从“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”中，我逐渐懂得了失明不能使有志者悲观，被贬不能让有为者灰心。韩非囚于秦而《说难》《孤愤》名扬华夏，不韦迁于蜀而《吕览》誉满九州，这无不昭示着正是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志在支撑着大写的“人”字！我发誓：即使以后身陷囹圄也决不消沉，纵然饥饿困顿也不能萎靡！人的肉体会很快地腐朽，只有精神才是不朽的！
我将把对读书的热情提升为钟情，从珍视友情步入播洒友情，克服困难，奋勇拼搏，把自己的精神小屋构建**生的精神大厦！
每个人的心中都有三间小屋，这三间小屋小屋组成一个个不同的精神世界，也就是一个个不同的人格。
第一间小屋装的是价值观。价值观是人们对待不同事物的看法与理解，它是人们判断事物对错、好坏等的根本所在。每个人的价值观都是不同的。一个人的价值观如何，外人是难以全部看穿的。但通过人的行为、谈吐、理想和抱负等，我们也能管中窥豹似的了解一二。一个人如果表现为积极、勤奋、乐于助人，那么可以据此推断这个人的价值观是带有正能量的。倘若一个人表现出消极、厌世、对周围事物毫不上心的话，那么这个人的价值观必定带有负能量。好的价值观能够加强我们美好事物的理解，有益于我们的身心健康。
第二间小屋装的呢就是度。什么是度呢?度指的就是当你在做一件事情时衡量呢应做到什么程度的标准。有的度是有明文规定的，如:法律、纪律等。它们明确规定了你什么能做，什么不能做，一旦越过界限就会受到相应的处罚。还有的的是没有明文规定的，它是用你自己心中的标尺来衡量的。那这把标尺又是什么呢?它就是我刚刚所说的――价值观。一个正确的价值观是能够做事均衡有度，不逾矩的前提。比如说，只有当你在了解长时间看手机的危害时，你才有可能自觉地抑制自己看手机，让自己合理上网。不断充实这第二间小屋，有利于我们以后做事更能掌握分寸，提高做事的效率。
第三间小屋装的是情绪。是人都会有七情六欲，其中喜、怒、哀、乐这四种情绪最为常见。情绪常因环境的变化而变化，而释放人的情绪是人与生俱来的本能。当你开心时，你会笑;当你难过时，你会流泪。既然情绪能影响行为，那么在某些时候你必须学会抑制自己的情绪。比如在课堂上，你想到一则笑话想大声笑出来，这时候你必须克制好自己，可以用转移注意力等方法来缓解情绪。如果你能做到哀而不伤，怒而不怨，知耻而后勇等，那么你控制情绪的能力已经是炉火纯青了。学会掌控自己的情绪，是每个人的必修课之一。
这三间小屋的不同，导致了世界上每个人的人格不同。如果我们觉得自己的小屋还不够好那么你可以给它添砖加瓦，打造出更豪华的别墅。而随着三间小屋的规模、质量不断提高，我们的人格魅力也会跟着水涨船高。
所以，为了我们自己，也为了我们身边的人，就让我们一起开工，打造出一个属于自己的最美三小屋吧
精神世界纯净丰盈，生活便美满富足。来吧，为可贵的精神打造三间可爱的小屋。
第一间，盛放我们的梦想。
三毛曾说过：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”梦想就像一颗种子，今年把它悄悄种下细心照料，来年它定能开出鲜艳的花，结出香甜的果。作为一名普通的初三学子，我要充实而快乐地奋斗每一天，为未来积蓄能量。跑操时，阳光柔和地拂着我们的面庞，空气中交织着未消散的甜蜜的桂花香。两旁的花草也同我们一样茁壮成长。有时我会想，我们每个人都会从这美丽的花道跑向中考的'战场，奔向我们梦寐以求的学府吧！无论你的道路多么艰难坎坷，请坚信：希望永恒在前。在精神小屋里，请给梦想留下足够空间。
第二间，盛放我们的热爱。
有句话说：“世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”人生最高的境界就是热爱。多少伟人持之以恒、几十年如一日地热爱工作，终成伟业。人人皆知达芬奇画鸡蛋的故事，假设达芬奇没有热爱艺术到痴迷的地步，他就不会坚持下来，也不会成为杰出的艺术家。再把视角聚焦至这段时间的香港，虽然一些不法分子把美丽的香港践踏成了“臭港”，但许多爱港人士挺身而出，正义执言，怒斥不良行径，自觉打扫肮脏的街道。他们不愿香港动荡，他们希望中国香港的明天更好，这是一种朴素而崇高的爱国情！不要轻视了热爱对人的濡养，它以深远的力度和广度支持着我们！
最后一间，安放生活中的美。
“采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。”现在有一些人无节制的生活，把自己头顶的天空都晕成了压抑的灰色。朋友，请放开心灵，在清晨的柔光中欣赏含羞草张开又闭合，在广阔的海岸静听大海潮起又潮落，去博物馆想象一件文物背后的沧桑岁月，读一首诗歌品咂其中蕴藏的起起落落。有人说“心里怀揣美的人，眼睛是灿若星辰的。”所以请多给你的精神小屋一点美的空间，让你的精神小屋“春天时能享受花红草绿，冬天时能欣赏冰雪风霜。”心是美丽的，小屋白雪的顶棚就撒满金黄，露水的地面就芳香扑鼻。
精神的小屋窗明几净，阳光四溢，它就是我们心灵极好的归处！
在我的生活中，有三件我引以为傲的东西，它们让我快乐，有时又让我苦闷，它们如同添砖盖瓦一般使我的生活丰富多彩。
这三件事物，共同构成了我的生活。
一是学业。这也是我当下是重要的事。对于以前的我，学业是考试――期中考完又期末的死循环。对于这种来来往往、毫无变化的学*，我很苦恼，也很无奈。但渐渐我发现了学*的乐趣，慢慢变“为考试而学*”为“以考试助学*”。虽然依旧十分辛苦，但也轻松许多。
曾有很多人对我说：“现在好好学是为以后能快乐做铺垫！”诸如此类“先苦后甜”的话我也不反对，因为我亲身体会过。小学六年的学业，初中三年的学业，都是为最后的中考、高考的分数努力，所以，既然无处躲藏，那就迎难而上，做了总比不做好。学业，是任务，是使命，更是生活的必需品，也是提升素养的特别机会。
二是兴趣。我喜欢打乒兵球和弹吉他，也正是这两件东西，让我的课余生活变得精彩。有人说，兴趣是最好的老师，我十分赞同。好的兴趣爱好，能让人受益匪浅，也只有如此，才可将兴趣变为特长，让特长化为自信。
在辛苦的劳动后做自己感兴趣的事，是这个世界上最为美好的事情。我喜欢在一天的学*后弹点儿琴唱点儿歌，在周末打会儿乒兵球，走会儿路，一天的疲惫就都会在轻松中烟消云散，感觉身心都在升华中净化，又让我充满活力。
三是读书。世界上有许多赞美读书的名言警句，可就是这样也道不尽读书的益处。安静祥和的午后，手拿一本书在斜斜的阳光下细读是一种享受，这本身也可以称作一片风景：哪里的天有书中的五彩斑澜；哪里的地有书中的雄伟辽阔；哪里的树木有书中的青翠欲滴，哪里的世界有书中的奇思妙想！在身心困倦时，一本书就像一眼清泉，总能给予你最甘甜的汁液。
在各种各样的书中，我能学到琳琅满目的知识，这些如同点点星光的文化、经济、历史、故事都悄悄埋进我的心底，也悄悄改变着我。
我很珍惜我心中的三间小屋，也很高兴接纳这三位各有特色的住户。我相信它们在未来必将变成高楼大厦，带给我无限快乐与幸福。
从毕淑敏的《精神的三间小屋》中，我们可以知道精神有三间小屋。第一间盛放着我们的爱与恨，第二间盛放着我们的事业，第三间盛放着我们自己。
当然，在我心中也有三间这样的小屋。
第一间盛放着我们的学业，对于现在的我来说，学*占据了我生活的1/3时间。除了吃饭、睡觉……之外，接触的最多的就是学*了！梁启超先生在《敬业与乐业》中，说到：人人都有正当的职业。向身为学生的我，我的学*便是我的职业。学*中，酸甜苦辣样样齐全。遇到难题无法攻克时，是苦的；突破自我取得成功时，是甜的，得到荣誉不能居功自傲，遇到挫折不能轻言放弃，没有任何事情是不付出就能成功的。这样的一间小屋子，盛放着我学*的经历，也许多年以后回到这间并不太大的小屋时，我会为我当年的付出而感到骄傲，感到自豪。
看完学业这间小屋，我们就来参观一下名为“泪与笑”的小屋。
第二间盛放着我的欢笑与泪水，这大概是就是我成长过程中最有趣的一间了吧！被父母斥责、和同学朋友闹矛盾、某一件事失败了或者受伤了……都能带来泪水，还记得政治老师说过：哭也是一种发泄的方式，泪水能带走我们体内的毒素，但过度伤心会影响身体健康。而成功做成了某件事，突破了自我，攻克了难关、考试取得进步等等的事都会给我们带来欢笑，都说：“爱笑的人运气都不会差。”泪水能净化心灵，欢笑能带走忧伤。多年以后回到小屋，虽然里面的装修谈不上十分壮观，但堆积着我的欢笑与泪水。
第三间小屋。盛放着我的汗水。成长的路上处处都凝聚着我的汗水。一路上茁壮成长的小树都是我们用一滴滴汗水灌溉的。俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”天下没有不劳而获的好事，不管是学*还是事业，我们都是付诸辛勤的汗水。多年以后打开这间屋子的门。扑鼻而来的或许是一阵阵酸臭味，但想想自己的成功，我们便会认为一切努力、一切汗水都值了。
总之成功非侥幸。每一个成功的身后都免不了付出辛勤的汗水，马云也不例外。付出与收获是同等的，付出了多少就收获多少！
——我的三间精神小屋作文800字范文5份
“生当鼎食死封侯，男子*生志已酬”，这是宋江的精神小屋；“只因先生丁宁后，星落秋风丈原”，这是诸葛亮的精神小屋；“我来清华，一为读书，二为钟书”，这是杨绛先生的精种小屋；“我思故我在”，这是笛卡尔的精神小屋
古今中外无数人拥有自己的精神小小屋，我曾以为“精种小屋”一词定是作家的编造、哲学家的故作玄虚，却没有想到，有一天我也意外拥有了一间精神小屋。
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”，通透的自然精灵让入赏心悦目；“他满身灰尘的后影刹时高大了”，轻轻的一扶让鲁迅顿感到汗颜，却也让我对*凡的车夫肃然起敬。
是什么让他的背影高大？无的善举！这善意的芬芳曾瞬间溢满我的整个精神世界，装饰着我的精神小屋，至此，穿越时代，从未消失。
仍记得，星期天老爸又临时有事去学校，等妈妈回来时已经临*晚上七点，冰箱空空如也，咕咕作响的肚子迫使我们不得不去菜市场碰碰运气。
深秋，寒冷而干燥的空气使我不觉扯了扯袖子，试图完全能覆盖住裸露在外的凉凉的手腕。也许因为清冷，原本热闹的菜市场也只剩零星几个商贩，但奇怪的是，不远处仍有一群人围观。以为是什么新奇的菜品，我硬是用力掰开人群挤了进去，却见一位年*五旬的妇女，手里紧紧拽着一个缀满了补丁的粗布钱袋，无力地瘫在一堆刚刚剥下的玉米叶间。双手捂着脸低声呜咽，可能过于伤心，双肩不停地因啜泣而耸动，身影像极了秋深时枝上一枚抖落的叶，单薄得让人心疼。
之前发生了什么？我又扭头瞧了瞧周围的人。
就在纳闷之时，一位卖菜的老人突然挤了进来：“靠卖这些供孩子上学真不容易，趁乱偷人家赚的辛苦钱真是缺良心啊！”说着，从卡其布的外套口袋里颤巍巍地拿出一个靛蓝的包裹，一层一层揭开，硬是掏了一把硬币递给正伤心的妇女。
原来是这样！
我情不自禁地向妈妈递过眼神，老妈会意地掏出仅带的一百多现金，让我全数塞给了那位姨妈。此刻，人群中也纷纷伸出一双双手，想用自己的温暖尽力抚*一颗受伤的心。原来真正的善意是来自心灵深处的真诚同情与怜惜，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的感情精华。
此情此景，我顿时感觉，眼前的他们就是自然界的精灵，就是那个勇敢的车夫，这一股善意闯入我的精神小屋，绕梁不绝。
愿我的精神小屋盈满善意，酝酿出十分春色。
转眼间，九月即将结束，断断续续的大雨让不少地方的房子支离破碎。妈妈单位所帮扶的一个村子洪灾可以说是非常凶猛，三层的小洋楼被泛滥的洪水冲打得地基都塌了，泥土随大水流走，只剩下几根沾着泥土的粗水管，主人伤心不已，一辈子的辛勤劳动劳作，付诸东流。旁人只觉得一阵惋惜。
我庆幸我有个幸福小家，这大暴雨对我家没有一星半点的影响，我的小屋除了来自窗边时时作响的雨滴声外没有任何变化。这是现实中实际存在的小屋，接下来，让我谈谈我精神的三间小屋。
第一间小屋，装着我的亲人。我家有四口人，奶奶为了照顾弟弟偶尔小住一段时间。母亲最为繁忙，每天到单位，工作非常多，常常弄得眼花缭乱还得把没有完成的工作带回家做。每天还得早起为我做早餐，照顾弟弟、监督我的学*、做家务可以说是一项也没落下，但她还是细心地照顾我的一点一滴。父亲忙起来也是焦头烂额，但每天日复一日地接送我，无论天晴还是下雨，他从来都是尽量挤出时间，没有半点怨言。由于父母都在**工作、没时间照顾弟弟，奶奶便扛起起了这一重任，就像照顾儿时的我一样。六岁以前我一直是奶奶带，她细致的照料让我在那个最容易受伤的年纪健健康康地长大。弟弟应该是我家最闲的人了，过着无忧无虑的幼儿园生活，但每每回家，看着他那灿烂的笑容，一身的疲惫和坏心情统统烟消云散。家人是我的避风港，这是一间温暖的小屋。
第二间小屋，是载着友谊的小船，高质量的友谊如同一面镜子，让彼此发现又可以成为另一种自己。从儿时的玩伴到如今的伙伴，很多曾经要好的朋友早已分道扬镳，有的甚至形同陌路，只存在于这间小屋的“记忆抽屉”。过去了的只能回忆，把握住今天才是最正确的。如今，我也交到了要好的同伴，她们是榜样，是骈进的同学，是知心好友。她们是夏日的晚风，不失活力，这是一间充满欢声笑语的小屋。
第三层间小屋，盛放着师生情。在一中的第5个学期，令我敬佩的老师太多，严厉的许老师，细心的薛老师，温柔的潘老师，幽默的徐老师，他们是勤劳的园丁，辛勤地栽培每一株花草，让我们在阳光下茁壮成长。我们在知识的滋养下奔赴美好的未来，老师们作业上仔细的批改，课堂上细致的讲解，句句语重心长的教导，点点滴滴，细水长流，这是一间让人感恩的小屋。
半空中有片枯黄的叶子翩翩欲坠，这世界不停开花，我精神小屋中的情感之花也永久绽放。
面对未来，我常是惶恐不安。未来虽然充满无限可能，却也充斥着更多隐匿的挑战。我并不笃信我能以永远强大且无畏的内心度过初三，但我想我应该为自己建下精神的三间小屋，以在兵荒马乱之时，还能完整地存放着我的初心，我的灵魂。
第一间，存放着我的梦想。
常言道，“有志者，事竟成”，虽然我并不太赞同这样绝对的说法，但不得不承认，我也一定会为梦想打造一个独一无二的栖息地。当我孑然一身站在中考起跑线上时，向远方延伸的跑道，只留给我孤独的背影。心中只是感到旷然，生出惧来。要怎样才能做到心中永远有“火”，且“春风吹又生”呢？那一定是拥有梦想。梦想是信念的护身符，而信念则是人立足天地间的基石。但我也惧怕空谈梦想。梦想是有如缪斯一般的高洁，若许下梦想，但却一如既往，浑浑度日，失信于自己，那即是一滴丑恶的墨点洒在了*滑洁白的纸上，令人遗憾而又“怒其不争”。当我想要放弃之时，小屋的屋顶开始摇晃，横梁大肆地摆动着，惟恐梦想不保。但若是这时，我振作起来，小心翼翼地重新缝补、修葺，它定将在百鸟声鸣中，重新耀起光辉。
第二间，放置着我个人的思想，还有从这世界所学的所有。
知识，阔如银河，人类的历史，星河璀璨。在我眼里，无论我学*再多知识，我也是一个无知的人。这世间太大，我们人类在这样的历史长河中，就像一只只蚂蚁一样渺小。但渺小感，只来自于空间。我们更应扩充自己的精神，让我们不至于在生死之间烟飞云散。扩充精神的方式就是学*，学*一切你感兴趣的东西，还有那些遗珠的经典，将自己铸造成有自己思想，并力求上进的人。初三对于我的人生来说，是重要的，但它也只是我扬起命运之帆的开始，而之后那样艰苦的道路还需要“学*”这样的品质，支撑着我走下去。拥有这样一间小屋，是受益终身的，真诚接受世界，即是真诚地接受自己。
最后一间小屋，我要留给自己和自己的生活。
苏格拉底“人应该认识你自己”的思想深深地触动着我。人越是在最艰苦的时候，越是会看清自己的本性。我还有哪些潜能未曾释放？我还会认识怎样的一个我？这间小屋修给自己，是修给自己诚实的本心。本心体现于生活，万事万物存于生活，我们不过也是寄人篱下。热爱生活的人，这间小屋将会充盈着温暖，喜气洋洋，令人坦下心来；若是对生活怀有憎恶，总是抱怨、不满的人，这间小屋会总是乌烟瘴气，寒风穿梭，令人不寒而栗。就算是面对中考，我也一定要热爱生活，乐观地面对困难，勇敢地面对自己的本心。
修给自己的三间精神小屋，已然建好了。冲刺中考，有这样的三间小屋在心中，管理精神，管理情绪，我也无畏地想要上前去。
一转眼，你就初三了，要面临中考了。你的精神，理应成长。愿你也像毕淑敏那样，为自己的精神建立三间小屋。
第一间用来装一屋子的阳光，还有一块盘石。也许你觉得初三很苦，有那么多的练*和考试，每天都是前一天的复制品……可你还是得面对它。苦哈哈的生活多没意思啊。给自己找点乐趣吧。如果你有一个坚持多年的爱好，请继续坚持下去吧，那必将是你紧张生活之余的快乐与慰藉。你要心怀希望。坦然地接受所有的挑战吧，你要看到，日后的某一天，你定会勒碑刻铭，马到功成。
若是你看不到阳光，心中没有希望，只让压力和紧张统治着你的精神，那会让你不堪重负，面目全非。别这么早就被打垮了，明朗的心智才会让你更强大。
你还要坚定。在迷茫的时候，困惑的时候，无力的时候，让那块风雨不动的盘石告诉你怎么做吧，它会给你指明一条笔直的路。
有了明朗坚定的精神，你才有面对未来的力量和源源不断的能量。
第二间小屋用来装你的慎重。
世界上有那么多人，你不能遇见每一个，只能好好对待遇到的每一个人。世界上还有那么多事，你不能做完每一件，只能做好能做的事。同样，请以慎重的度对待你的初三吧。孔夫子说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也矣。”后生可畏，是因为他拥有青春年少，拥有还未定格的未来，而四五十岁还没能有成就的人不足以畏，是因为他的青春已不复存在了。努力还需趁年少啊。往日是不可追的，愿你慎重地对待你的青春、你的时光，尽可能地去充实你自己吧。多年以后，你再想起你的初三，愿它能让你骄傲。
愿你还知道“慎始而善终”的含义。你在比孔夫子还早的年龄致于学，“始”已不可追究，但你的将来还掌握在你自己手上。中考不是你的终极目标，但的确是你现今在为之奋斗的，只希望你的慎重，从一而终，日日不息。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。这副对联，你一定知道。请你相信，苦心之人，苍天不负，你的慎重，你的努力，一定不是徒劳。
第三间小屋用来盛放你的智慧。
你要把你的知识串起来，让智慧去充当贯穿它们的那根丝绳。否则你学过的东西就像散落满地的珠子，你不知捡起哪颗。你的智慧，来源于你自己的苦苦思索，然后一刹那顿悟；来源于你的总结与整合，继而萃取精华；来源于你主动思考，灵活地转换与创新。你不要背负知识，那会把你压死，你要跳出来去指挥它们。这个过程不是那么容易，只愿你一直在路上。
你初三了，愿你的精神世界日渐成长，筑起三间小屋。愿你精神明朗坚定，慎重努力，智慧灵活，*和地走过你的初三。
我建有三间精神小屋，它们矗立在我的精神之海里。
我的第一间精神小屋，住着一个勇敢的人。
春秋战国时期，七雄鼎立，无数贤德有才能的人想帮助君王完成一统天下的大业。商鞅就是这样一个人。他在得到秦穆公的支持后开始变法，想通过改革提升秦国的综合国力。他变法的内容令世人动容。简单来说，就是削弱王权贵族的利益，增强*民百姓的利益。这简单的一削一增背后所需要的勇气，不是一个秦穆公能给的。我想商鞅变法的内容常人想都不敢想，而想到了也不敢说。一个人，站在全社会高层的对立面，还能斩钉截铁地削弱他们的利益，商鞅做到了。我想勇敢就是这样吧，就算全世界都反对，只要理直气壮就无所畏惧。
我的第一间精神小屋名叫勇敢，它帮我把畏惧挡在门外。只有敢想敢干，披荆斩棘，无畏逆行，才有成功的可能。
我的第二间精神小屋，住着一个执着的人。
中国历史上有一个最为黑暗的时代，那便是清朝末年一直到二十世纪初期。那时大多数国民思想愚昧麻木，混沌迷茫，听天由命，逆来顺受。鲁迅先生，一个执着于唤醒人们思想的人。鲁迅先生早年原本打算学医为人治病，但发现人们的思想之“病”医术无法治愈，于是毅然决定弃医从文，想治好这个民族的“病”。他多次发表爱国文章，唤醒了大量的爱国青年。他主张发展新思想，首次用白话文创作了小说《狂人日记》。他为了救国救民，殚精竭虑，甚至到了大限将至的时候，他也不肯好好休息，还要熬夜继续写文章唤醒民族的灵魂。他执着于此，他的呐喊许许多多的中国人都听到了，东方睡狮醒了！
我的第二间精神小屋名为执着，它为我挡下了懈怠，使我坚韧不放弃。只要心中有目标，执着前行，不忘初心，就能走出一条自己的路来。
我的第三间精神小屋，住着一个桀骜的人。
在这个人人争做“温润如玉”的“谦谦君子”的时代，是否要摒弃桀骜？但我绝对不会。一个善良的人，若太好说话，那么就像一只大肥羊任人宰割。我们对人应该友善，但经受伤害后还是如此吗？不，好人要带点刺，善良要带点锋芒！当我被侵害时，我第三间精神小屋里那个桀骜的人一定会站出来，展现出一股“狠”劲。我信奉“人敬我一尺，我敬人一丈”，如果别人待我好，那么我也会加倍待人好，这时那个桀骜的人就会老老实实地缩在精神小屋里，关上门窗享受着人世间的温暖美好。但是，“人若犯我，我必犯人”！这绝不是指斤斤计较，而是指被真正地伤害了。毕竟这个社会也有黑暗的一面。
没错，第三间精神小屋里的人就是我自己。桀骜，是我保护自己的最后的一道防线。
这三间精神小屋立在我的精神之海，它们让我“进可攻，退可守”。人生路上，我将用“勇敢”和“执着”攻坚克难，用内心深处的“桀骜”保护着自己。
——我的三间精神小屋初三作文优选【五】篇
精神世界纯净丰盈，生活便美满富足。来吧，为可贵的精神打造三间可爱的小屋。
第一间，盛放我们的梦想。
三毛曾说过：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”梦想就像一颗种子，今年把它悄悄种下细心照料，来年它定能开出鲜艳的花，结出香甜的果。作为一名普通的初三学子，我要充实而快乐地奋斗每一天，为未来积蓄能量。跑操时，阳光柔和地拂着我们的面庞，空气中交织着未消散的甜蜜的桂花香。两旁的花草也同我们一样茁壮成长。有时我会想，我们每个人都会从这美丽的花道跑向中考的战场，奔向我们梦寐以求的学府吧！无论你的道路多么艰难坎坷，请坚信：希望永恒在前。在精神小屋里，请给梦想留下足够空间。
第二间，盛放我们的热爱。
有句话说：“世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”人生最高的境界就是热爱。多少伟人持之以恒、几十年如一日地热爱工作，终成伟业。人人皆知达芬奇画鸡蛋的故事，假设达芬奇没有热爱艺术到痴迷的地步，他就不会坚持下来，也不会成为杰出的艺术家。再把视角聚焦至这段时间的香港，虽然一些不法分子把美丽的香港践踏成了“臭港”，但许多爱港人士挺身而出，正义执言，怒斥不良行径，自觉打扫肮脏的街道。他们不愿香港动荡，他们希望中国香港的明天更好，这是一种朴素而崇高的爱国情！不要轻视了热爱对人的濡养，它以深远的力度和广度支持着我们！
最后一间，安放生活中的美。
“采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。”现在有一些人无节制的生活，把自己头顶的天空都晕成了压抑的灰色。朋友，请放开心灵，在清晨的柔光中欣赏含羞草张开又闭合，在广阔的海岸静听大海潮起又潮落，去博物馆想象一件文物背后的沧桑岁月，读一首诗歌品咂其中蕴藏的起起落落。有人说“心里怀揣美的人，眼睛是灿若星辰的。”所以请多给你的精神小屋一点美的空间，让你的精神小屋“春天时能享受花红草绿，冬天时能欣赏冰雪风霜。”心是美丽的，小屋白雪的顶棚就撒满金黄，露水的地面就芳香扑鼻。
精神的小屋窗明几净，阳光四溢，它就是我们心灵极好的归处！
初三，定是充满口号和斗志的一年。C栋2楼的5班，靠*前门的墙上，高高地挂着一块板：“距离中考还有232天”“努力到无能为力，拼搏到感动自己”。
这些是上面的内容，但每当我们抬起头来看到这些振奋人心的文字时，心里是否有触动呢？心要是无感，再多的外在***也无用。所以，我们要建立起自己的精神世界，为自己的精神修建三间小屋。
第一间盛着乐观，它是成功的助推器。
想象一下吧，在这间小屋里开一扇大窗，让明媚温暖的阳光透进来，再在被阳光沐浴着的地方摆上花草，你喜欢的，都摆上吧。兰草、玫瑰、月季、牡丹……这扇窗，也为一些可爱的小精灵敞开，蝴蝶、蜜蜂……
小屋就像一个小花园，有蝴蝶飞舞，也有花草茁壮生长。你若跟它们一样，无忧无虑，快乐积极，你就会精心料理你的可爱花草，施肥浇水，除去败叶枯枝，就会让你的小花园更加光彩照人，你也会成就满满，拥有一颗积极向上、充满希望的心。
但如果你不像它们一样，看见的只是日益增多的杂草和败叶，以及蝴蝶蜜蜂无情的打扰，你会悲哀放弃，精神悲戚压抑，这样窗外就只有凄风苦雨，愁云惨雾，你的小花园也会荒废失修，黯淡无光。乐观，真的能让我们在荆棘丛生、困难重重之时，充满斗志，发掘出希望，并让让我们知道，希望永远都在。
第二间小屋，盛放着坚持，它是成功的发动机。
“胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。”牛顿这样来说坚持与成功的关系。在我看来，初三这一年就像是一场持久战，持久，就意味着坚持。的确，按照牛顿的话来说，坚持到最后才是成功，有时候胜败的确只在于最后的那5分钟。在准备中考的艰难过程中，大多数同学因为种种原因放弃战斗：基础知识漏洞太多来不及补，上课不听讲欠账太多，错题不整理知识体系未建立……导致最后的决战时刻以失败而告终。而少部分同学咬牙刻苦，放弃休闲娱乐的时间，坚持问题不过夜，坚持培优补跛，坚持早睡并上课认真听讲……终于在决战时刻证明了自己的坚持和努力没有白费。
坚持，是这间小屋的根基。它锻炼我们的意志，强健我们的精神。
最后，第三间小屋，盛着宽容。
宽容不仅能使我们的心胸变为像田野般宽广，还能利于他人。想一想这个情景：还是在C栋2楼的5班教室里，同学们都在紧张地准备中考，不免都有些焦虑，此时同学间的一些小摩擦很有可能造成剑拔弩张的局势。若其中一方退一步，就避免了一场以两败俱伤的争吵。但如果双方都少了一种叫作宽容的精神，吵起来，甚至是动起手，那双方的这座精神小屋，就在令人面红耳赤的争吵中悄无声息地坍塌了。准备中考的压力已经够大，又加上同学关系的烦恼，不就像是往难以控制的大火中再添了一大把干木柴吗？
宽容，意味着对他人精神小屋的呵护，同时也加固了自己的精神小屋，这也是一种更高的精神境界。
当我们把这三间精神小屋建筑得结实美观后，我坚信我们的精神世界也会变得丰富多彩、辽阔无边。我们就能愉悦地收获中考后饱满，令人满意的果实了。
有人说过，孤独是人生的常态，世上罕有能陪你走完一生一世的人。然而在这样的社会形态下，我们的精神世界必须是充盈而饱满的。因为有爱，每一个人的心灵深处都建筑起各自的精神小屋，我也拥有属于自己的三间精神小屋。
我的第一个间小屋放着亲情，第二间放着友情，第三间放着知识，它们和我一同经历了人生的起起伏伏，其中有欢笑也有泪水，有希望也有失望……
盛满亲情的小窝是温情的。自从我来到这个世界上，这间小屋就跟随了我，它承载着爷爷奶奶的关心，爸爸妈妈的期待……因为亲情是一挂藤萝，结出那丰收的硕果：亲情是一团火，温暖着所有人。亲情就是长辈们不求回报地付出；就是他们在我最无助的时候，一个温暖的拥抱；在我最失意的时候，一个信任的眼神……我会把这间小屋永远盛放下去，铭记在心……
盛放友情的小屋，会让人觉得心底迎来了一阵阵令人愉悦的清风，它不似夏日暖风的热烈，更没有冬日寒风的凛冽，却正像此刻最美好的感觉，一下子涌入心田。他们会让我在生活中不再寂寞，让我的人生旅途不再孤单，我们会手拉着手，昂着头，一起向前走……
第三个小屋我要在里面添置知识。小时候，语文老师就告诉我，一撇一捺的那个字叫“人”，数学老师说一加一等于二，体育老师教导我要“坐如钟，站如松”。长大以后，我知道自己生活的星球叫地球，我的祖国在历史上是个繁荣昌盛的国家……知识的摄取是漫长而无终点的，而我的精神小屋也随着它的扩充而不断加大。培根曾经说过，除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵建立起统治和权威。
我的三间精神小屋简洁而温馨，高兴时去小屋逛逛，顿时充满了自信，觉得自己是最棒的！失落时走进小屋坐坐，重新振作起自己，整理整理航帆，再次起航。
我要用一生装点我的精神小屋。我会时常打开它，把满满的爱和知识放进去，让它们绽放出灿烂的微笑。
这就是我的精神小屋，一个充实的小屋，一个欢乐的小屋，一个温馨的小屋。
中考大战*在眼前，我的心是忐忑的。所以，为了保持一个良好的心态，我决定给自己建三间小屋。
第一间，装着我的背影。
“奋斗的初三是无悔的！”所以，既然是奋斗，那肯定少不了备战的背影。在这间小屋中，会有几台全息摄像机，它们会将我的背影打在墙上，变成一张张组合快门。在这些背影中，有坚毅，也有迷茫。
坚毅总是出现在书桌前。我，腰杆挺得笔直，如小稻苗一样，迸发出青春的气息。笔尖走黑白，在孤独的夜晚，在台灯那苍白的光的笼罩下，我如一台织布机，织出一匹匹奋斗的锦。而迷茫的背影，总是出现在傍晚的阳台上。
一个人，将身体倚在栏杆上，凝视那逐渐陨落的太阳，总感觉自己就如这将落的太阳一样，没有眼前的苟且，更不要谈诗和远方了。小屋中偶尔会弥漫愁云惨雾，甚至会上演悲惨世界，但朝南的房间，总会有阳光照进来，奋斗的小屋终究会成为金色池塘，会有锦鲤嬉戏莲叶间。
第二间，盛放着沿途的风景。
有的人，在中考前，一头扎入题海中，不声不响，闷声发大财。没错，凭借这股劲，是可以博一个理想的高中。但，如果来一次时光倒流，他的世界，会不会色彩太单一了呢。
曾经的好友的面容逐渐模糊，亲友的脸也如时光久远的照片，渐渐褪色。他错过了多少美好的生活啊：春天柳树抽绿，一只猫打着滚从草地上滚过，大排档里几个大汉划拳行令我这种乐天派的人，总会在紧张、疲倦中发现一些一不样的美：一轮初升的红日前方，映着整齐的鸟阵；温暖的灯光下，冒着热气的菜羹；饭桌上与好友东拉西扯；游荡与晚霞之间，奔跑在绿茵之上；晚自*后混迹于小超市；想象穿越阿斯加德，与铁憨憨雷神称兄道弟；回到三国，与曹操煮酒论英雄，与赵云七进七出长坂坡
这间小屋，明亮、热闹、多彩，在那些疲劳的日子里，看看当中的热闹，不由得一笑，又打起十二分的精神，继续为那所谓的终点铺设道路了。
第三间，盛放着我萌动的春心。
宋朝著名的文学家苏东坡，曾在进京赶考时，对过这样一副下联：“十年寒窗，进了九八家书院，抛弃七情六欲，苦读五经四书，。”所以，这间小屋的大门一定要紧锁，里面关着一只恶狼。心中喜欢的那个人，身影总是挥之不去，有时将我的内心搅得一团乱，不得安宁。虽说也会有共同进步的先例，网上的新闻总说某高校情侣双双保研985，可对于情窦初开的我，没有抵制经验啊，就怕深陷其中，无法自拔。所以，锁好铁制的大门，关好钢制的窗户，暂时将这头狼打入冷宫。
这就是我的三间小屋，拼出了我中考前的画卷，它们就是我的《千里江山图》，不宏大，却美妙！希望这三间小屋里的事物，可以如同催化剂，加快我的奔跑速度，让我“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，而不是“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”。
为什么说有的人心胸广阔，而有的人心胸狭隘，难道真的把这些人的心挖出来对比一下吗？
这自然是不可能的，那为什么会出现空间的概念呢？其实我们每个的精神都有三间小屋，顾名思义这三间小屋都是不能住人的，那它们究竟装了什么呢？
第一间小屋，盛着我们的人品。
对家人、朋友、老师，上司等的态度，对一件事的毅力，对细节的重视，对工作的尊……这些都是别人可以看到的，别人从你为人处事的.态度就可以分辨你的心胸是否狭隘。你的一生中，会碰到许多的人，你的人品将决定你的人脉。假若你的人品很好，那么你的朋友一定不会少，若是你的朋友很少其至没有，那么无需置疑，你的人品一定有问题，如果你想像别人一样有很多朋友的话，就得从现在开始端正态度，认真的去面对所有的人与事与物，如此这间小屋才会变得热闹一点。
无论你取得了多大的成就，请你相信态度可以改变一切。哪怕是混得一败涂地，也不至于愧对于人。
终有一天你会发现在你端正态度之后其实某些物质没多重要，够用就行了。所以，在布置我们的精神空间时，给好的人品留下足够的分量。
第二间小屋，盛着我们的目标。
你们也许会感到奇怪，为什么是目标而不是理想呢？所谓理想就是对未来事物的美好想象和希望，相当于你最大的目标。而理想的实现则是需要无数个小目标的达成去构造一座桥。我们的第二间小屋装载的就是建桥的材料，需要我们日积月累的收藏，从小到大，每做一事情，每个阶段，每一天，或者是一年都会有一些想要达成的日标。而达成目标的难度也会逐次增加，因此每个人都有自己的理想，然而真正实现的也就寥寥无几。
虽说目标要定未达成的，可也要符合实际，反之只会转变成你的压力，在你不知不觉时把你压死，那屋必是即将倒塌，你为建桥准备的材料也将前功尽弃了。
我们的目标就相当于我们的对手，你最好的对手不应该是与你实力悬殊，而该是在与你旗鼓相当的程度上再好上那么点。一个合适的目标是第二间小屋稳固的基础。
第三间小屋，盛着我们的记忆。
这是最宏伟的一间屋子了，却也是最无情的，我们想不起很久很久以前的事，因为太久没有清扫灰尘已经将它们履盖了。每时每刻都会有新回忆住进这间屋子里，这就它宏伟的地方。新的回忆会属于它们新的房间，旧的回忆就任它灰尘满天，直至履盖后再重新装修成新的房间，所以太久的事我们想不起来，实际上就是屋子还不够大。若是任其发展，终有一天你会连你自己都不认识，等到那个时候，这间屋子只剩下无穷无尽的灰尘了。
三间小屋，说大不大，说小不小。微妙的构造了我们的人生，我们必须小心谨慎，坚定不移的向前走，才能把我们自己的三间小屋扩大规模。
——精神的三间小屋优选【五】份
品读了毕淑敏的《精神的三间小屋》，书中的这句话让我至今回味———“于是，宜选月冷风清竹目萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。”不禁联想，目前人们生活水*的日益提高了，人们对自己的居住条件也有了越来越高的要求，“家”越来越大，越来越漂亮，身体活动的空间越来越宽敞，可人们是不是也该想到“心灵活动”疆域，是否也需要宽阔，也需要达标呢？正始书中所说：“有一颗在心才能盛得下喜怒，输得出力量。”是应该为自己的精神修建三间小屋。
第一间，盛着我们的爱与恨。复杂的感情会将这间小屋挤得满满，但是我们要谨记，假如爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼在游弋，那是你的大福气。假如爱比恨多，小屋就是阴阴惨惨，你的精神就会悲或压抑，形销骨立。因此，我们心中要装满爱，满满的一屋爱，将会带来满满一心宣窝的`温暖。
第二间，盛着我们的事业。文中计算倘若25岁至60岁工作，我们需要工作70000小时。然而，我们相宜的工作不会像雨后的菌子那样，俯拾即是。我们对自身的认识也是需要抽丝剥茧，水落石出的过程。因此，我们要学会适应我们的工作，调整我们的心态，爱上我们的工作，用心经营好我们的事业，那样一路将充满欢乐，充满收获。
第三己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留条羊肠小道。其实，我们真的要学会给自己修间小屋，写下自己的心情，释放自己的情怀。
让我们都在繁忙和琐碎的生活中，为自己建造几间这样的小屋，在这里，我们会发现生活是多么充实而富有诗意。
夜阑人静之时，捧一籍毕淑敏的《精神的三间小屋》，轻声阅读。唇齿轻启间，心潮起伏，禅意芬芳。
毕淑敏说，人的一生需要为自己修建三间精神的小屋。第一间，盛放我们的爱与恨；第二间，安置我们的事业；第三间，安放我们的自身。有了这三间精神的小屋，我们的心灵才能有了真正的依靠。当柔光轻掠过“第三间小屋”时，寂寥空灵中，飘荡着悠远宁静的思绪。
尘世纷扰，喧嚣熙攘。多数人只盘旋在生活的表面，盲目地忙碌着。我们会苦恼于生活中的柴米油盐，徘徊于人与人之间赤裸裸的金钱关系，被诸如此类的迷雾困扰着，渐渐迷失方向，也迷失了自我。时而快乐，时而忧伤；时而上升，时而坠落。大家在意的，往往只是世间万物的价格，却常常忘记了那些看不到的价值。没有了呼吸，再盛大光耀的人生，亦不过是坍塌的高楼，徒留一地瓦砾残垣。
光影如露，日影如飞。记得有人说过，有些事如果现在不做，就可能一辈子也做不了了。那么，我们能否真正的为自己活一次呢？这个奇妙的念头，于不经意间哗然绽放。单单是指你这个个体，这个独立的生物，抑或是对初三的我们的共勉。
合上书本，蓦的.，我想，如果我的生命只剩下最后几个月时，我该如何度过？是绞尽脑汁的纠结于那些尔虞我诈，还是轻轻打开尘封的心灵，想想自己最渴望、最需要的是什么？伴着绵长的回忆，我写下一条又一条愿望：去弹一次钢琴；去海边漫步；出国旅游一次；登珠穆朗玛峰；街头唱一次歌；写一副让自己满意的书法作品；学*古筝；坚持健身；为父母洗一次脚，并对他们说一句久违的“我爱你”……
奇怪的是，*日里那些常常纠缠于心，令我们为之烦恼、为之困扰的事，诸如错综复杂的人际关系、官场上的明争暗斗、房子*方米的大小、存折上数字的多少，等等，在生命的清单上，却是一个也没有。滚烫的泪，被手中这张沉甸甸的白纸惹下来。
原来，我们一直为之花费心思、花费时间的事，也没有那么重要啊。而我们所忽略或是耽搁的，在生命最后时刻，才如惊涛骇浪般一涌而出。万般纷扰霎时间皆如飞尘狂坠，方使得那些迷茫的人儿啊，悬崖勒马，如梦初醒。
微风悠闲，流云自在。一别尘埃，菩提花开。
人常说,安居才能乐业.如今的城里人一见面,就问,你是住两居室还是三居室啊?喔,两居室窄巴点,三居室虽说并不富余,却也算小康了.
在一个偶然的机会下，我读到了这样一篇文章——《精神的三间小屋》。文章中作者说到，人的一生需要为自己修建三间精神的小屋。这三间小屋分别是：第一间，盛着我们的爱和恨。第二间，盛放我们的事业。第三间，安放我们的自身。有了这三间精神的小屋，我们的心灵才能有了正真的依靠。
文中所说精神的三间小屋不需要我们做到“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的.名言中所说的那样拥有雄浑的襟怀，也不需要我们做到“宰相肚里能撑船”的那种度量。它只需要我们有一颗大心，能盛得下喜怒，输得出力量。可是即使是以此为例，又有多少人能正真的为自己修建好这三间小屋呢？
第一间小屋中盛着我们的爱和恨。它需要我们用爱来让它变的光明而温暖。可是现在的我们对人对事时时抱着怨恨的心情，每当看到损害自身利益时总是责怪他人，从不反省自身所存在的问题。我想只要我们对人对事都能用一颗公正、公*的心去对待，对待每件事都能用一颗盛满爱的心去对待，那么我们的小屋里就会永远光明而温暖。
第二间小屋中盛放着我们的事业。我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。只要我们能很好的规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，第二间精神小屋就会坚固优雅。
第三间小屋中安放我们的自身。在这一间小屋里我们常常会把他人的想法、言论、行为放在这里，把它们当成我们自己的。可是这毕竟并不是我们自己正真所想、所说、所做，只要我们把自己正真所想、所说、所做的放在第三间小屋中，第三间小屋才会变的明亮、光鲜。所以，在这里我们要用我们自己的思维、自己的行为来装饰它，这样它才会变的明亮、光鲜。
面对那句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的名言，我自惭形秽。我们难以拥有那颗屡败屡战，奋勇向前，自信豪迈之心，也不曾懂得积累每次挫折所替我们唤醒的那一份份微涉的精神动力。
人常说“只要你真正努力了，成功便会自己来到你面前”，是啊，这的确是真理，但你也是否曾想到过，在成功走到你面前之前，你能否顶住那一路荆棘所给你带来的伤痛，以及一些目不忍睹的伤痕？
于是，为了能成功到达自己人生的巅峰，我们应在月冷风清竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。
第一间，用于盛放一路风雨所留下的伤痕、残痛。
对生活的无趣、家庭的无奈、事业的压力、学*的负担……这些阻碍我们生活的前进，减速我们生活的节奏，并压得我们喘不过气的累赘，我们应第一时间把它们送进小屋任其酝酿，然后在自己迷失方向犹豫彷徨之际取来咀嚼，酸中带甜、苦中有乐的感觉会使你重识迷路，满载信心。
第二间，用于删除那些须彻底粉碎的记忆。
无论一个人的`前途如何光明，事业如何顺利，家境如何兴隆，他都有足以令他沉痛一辈子甚至千年的伤疤或记忆。那或许是事业一败涂地，或许是家庭破碎，一切的一切，仿佛一不小心就会让我们从天堂坠落至地狱！此时，我们应去第二间小屋删除这不该有一记忆，一辈子拥有机会无数，我们又怎能吊死在一棵树上呢？我们不能因为一棵树，而失去一片森林。
第三间，充满了我们一路上的快乐、成功。
人生，犹如无际田野，我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。
一个人打拼一辈子，在遭遇痛苦时，也总会伴随着快乐的到来，有了第三间精神小屋，我们可以随时享受快乐，沐浴在快乐的氛围中，从而还可以令我们在接下来的路途，更加充满信心，行路更顺畅。
三间小屋，是我人生航行中的三个避风港，让我忘却忧愁，帮我找回自信，替我增加动力。
——我的精神小屋初三作文6篇
“生当鼎食死封侯，男子*生志已酬”，这是宋江的精神小屋；“只因先生丁宁后，星落秋风丈原”，这是诸葛亮的精神小屋；“我来清华，一为读书，二为钟书”，这是杨绛先生的精种小屋；“我思故我在”，这是笛卡尔的精神小屋
古今中外无数人拥有自己的精神小小屋，我曾以为“精种小屋”一词定是作家的编造、哲学家的故作玄虚，却没有想到，有一天我也意外拥有了一间精神小屋。
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”，通透的自然精灵让入赏心悦目；“他满身灰尘的后影刹时高大了”，轻轻的一扶让鲁迅顿感到汗颜，却也让我对*凡的车夫肃然起敬。
是什么让他的背影高大？无的善举！这善意的芬芳曾瞬间溢满我的整个精神世界，装饰着我的精神小屋，至此，穿越时代，从未消失。
仍记得，星期天老爸又临时有事去学校，等妈妈回来时已经临*晚上七点，冰箱空空如也，咕咕作响的肚子迫使我们不得不去菜市场碰碰运气。
深秋，寒冷而干燥的空气使我不觉扯了扯袖子，试图完全能覆盖住裸露在外的凉凉的手腕。也许因为清冷，原本热闹的菜市场也只剩零星几个商贩，但奇怪的是，不远处仍有一群人围观。以为是什么新奇的菜品，我硬是用力掰开人群挤了进去，却见一位年*五旬的妇女，手里紧紧拽着一个缀满了补丁的粗布钱袋，无力地瘫在一堆刚刚剥下的玉米叶间。双手捂着脸低声呜咽，可能过于伤心，双肩不停地因啜泣而耸动，身影像极了秋深时枝上一枚抖落的叶，单薄得让人心疼。
之前发生了什么？我又扭头瞧了瞧周围的人。
就在纳闷之时，一位卖菜的老人突然挤了进来：“靠卖这些供孩子上学真不容易，趁乱偷人家赚的辛苦钱真是缺良心啊！”说着，从卡其布的外套口袋里颤巍巍地拿出一个靛蓝的包裹，一层一层揭开，硬是掏了一把硬币递给正伤心的妇女。
原来是这样！
我情不自禁地向妈妈递过眼神，老妈会意地掏出仅带的一百多现金，让我全数塞给了那位姨妈。此刻，人群中也纷纷伸出一双双手，想用自己的温暖尽力抚*一颗受伤的心。原来真正的善意是来自心灵深处的真诚同情与怜惜，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的感情精华。
此情此景，我顿时感觉，眼前的他们就是自然界的精灵，就是那个勇敢的车夫，这一股善意闯入我的精神小屋，绕梁不绝。
愿我的精神小屋盈满善意，酝酿出十分春色。
我认为“遗憾”在我们的“精神小屋”中是应该有一*之地的。
遗憾是种非爱非恨的不可名状的感受。它伴随着我们人生的各个阶段。儿时遗憾那个没抢到手的限量款玩具；毕业时遗憾那句没说出口的“喜欢”；老了遗憾当年某次没抓住的机会……
有人说，把遗憾留在精神小屋有什么用？它难道不会让人沉迷过去，停止往前吗？
光遗憾当然不可以，可是你可以把它化成行动的另一种内驱力，另一种热爱世界，温柔待人的理由。
遗憾当年那次不成功的旅行，那就努力攒钱和朋友一起计划一次完美的假期；遗憾和爱豆远隔天涯，那便拼命用功，考去他在的城市；遗憾那次错过的工作机会，那便勤奋踏实，为自己创造新的时机……
“遗憾”并不代表一蹶不振，它同样也是激励我们向前走的更大力量。
可总有一些遗憾是我们这一辈子无论如何努力也弥补不了的，比如那句没说出口的“喜欢”，那一亲人去世前没见到的一面……
这时有人说，终其一生满是遗憾。而我想说，终其一生满是回忆。
提起那句没说出口的“喜欢”，你会想起当年那个不够坚定、优柔寡断的自己；提起那个错过的机会，你会想起那时不够成熟、不够强大的自己；提起那次没见到的最后一面，你会想起那个无助、崩溃、自责的自己……
遗憾的背后，其实都是那时还未成长的自己。而当你敢于正视自己的遗憾，*和的把它放进我们的精神世界时，你会发现自己早已没了当年的懊悔，放不下。所有的遗憾，其实都变成了回忆，淡颜一笑，云卷云舒，自己也早已在被遗憾折磨了这么多年中变得强大。
让心留下阳光，让阳光陪伴你走过风雨，用我们自己的努力去打造属于我们的精神小屋！
精神小屋载满了欢笑与泪水更储蓄者我们人生的一笔财富！
我的.精神小屋由我做主！喜欢用友情来滋润，爱心来呼唤，诚心来对待……
*惯了世界的丰富多彩，更*惯了自己那多彩的生活！喜欢一群朋友坐在草地上仰望湛蓝的天空，看它的广阔，看它的大度，欢笑声时时在耳畔响起，享受着友情的纯洁，友情的温暖，更体味着青春的我们是多么的幸福！努力拼搏，因为我们有不被打倒的勇气，我的精神小屋离不开友情的滋润！
我的精神小屋自从我来到这个世界上，它就跟随了我，因为他希望我能用自己的双手去描绘，去点缀它！是因为爱，我来到了这个世界上，在爸爸妈妈的呵护下渐渐长大，是亲情和爱哺育了我！我要用亲情来装扮自己的精神小屋。因为亲情是一挂藤萝，结出那丰收的硕果；亲情是一堆火，温暖着所有的人。亲情就是那爸爸妈妈不求回报的付出，就是他们在我们苦闷的时候一个信任的眼神，就是……
精神小屋载满了爱！母亲的爱，父亲的爱……让我在爱的海洋里徜徉，这个世界需要爱！因为爱能唤醒沉睡的心灵，因为爱能让受伤的心得以安慰，我们应该用爱来装扮自己的精神小窝。因为爱能创造奇迹！
精神小屋——我的精神寄托！做好这小屋的主人，转眼间我来到这个世界上已经十八个春秋，我我的小屋也不再那么空旷了，因为有我用那朴实的双手所留下的印迹，因为我付出过，更收获过，我应该勇往直前，绝不能停止前进的步伐，因为我的精神小屋需要更多的东西去填充，去装扮！
我相信，我的精神小屋一定会越来越完美！因为有我，因为有我会用那智慧的双手和勤劳的汗水努力去打造，去装饰！
清幽的石板映出了幽幽的月光，城里的一切，都笼罩在这皎洁的月光下。路边的屋子，皆显得静默无言。但精神的三间小屋，仿佛永远不会沉寂，它们一直在焕发光彩。
精神里的三间小屋，总是烟雨蒙蒙，含情脉脉，它们承载着许多珍贵的东西。
第一间小屋，盛着我们的师生情。
一直以来，数不清的老师陪伴在我的学*生涯中，与每一位老师相处的记忆，挤满了这间小屋子。老师对我的谆谆教导，我都铭记在心。因为老师的关怀，我才能更好地汲取知识，在学*的海洋中更快地驶向远方。她们温柔的笑容，如同一颗奶糖，沁入我的心脾。这也是第一间小屋如此坚固的原因吧！
第二间小屋，载着我们的友情。
初中生活即将结束，即使毕业，说分离，我也永远不会忘记他们。七年级，我们在这个班级相遇，那时的我们互不认识。时间久了，我们之间的情谊变得牢固，我们一起笑过，闹过，奋斗过······时间的风，洗涤旧迹，吹弯了树干，之所以吹不倒这间小屋，是因为它载着我们的友情！
第三间小屋，含着我们的亲情。
亲情似烟火，绽放在寂寥的沙漠；亲情如春江，撞开冰冷的闸门；亲情像杨柳，扎根在心底里。家人的默默付出和守护，令我茁壮成长。爸妈宽阔的肩膀是我的避风港，无论海浪有多大，我都不怕。但家人终会老去，我也终将长大，我会把这间小屋修筑得更加稳固，将小屋内的亲情保护好，不让它在风雨中飘零！
三间小屋，对我来说意义重大。时光精灵总想偷走些东西，但我不会让它得逞，因为，这三间小屋承载着太多太多珍贵的记忆！
月亮渐渐褪去夜色的最后一抹青黛，初升的红日染红了天边。清晨的第一束光掠过窗边，三间精神小屋焕发出更夺目的光彩。我会拓宽视野，领略和记载更多事物。因为，精神的三间小屋是如此的美丽啊！
造物给予人的躯体是有限的，作为补偿，造物还人以无垠的精神。
人灵魂的修行是无限的，但全部的修行于我看来是可以分成三间小屋的。
第一间，盛放我们的信仰。
你信仰什么，你就是什么。人人渴望的点石成金于哲人先贤眼中却是洪水猛兽。葛朗台痴迷黄金，临死前还盯着金币，却没有感受到家人的真心；某国王渴求点石成金，却将女儿变成黄金。若是心灵被黄金锁链锁住，它还能自由飞翔吗？所以不要过于信仰身外之物，信仰知识，信仰勇气，信仰赤诚之心，这样无垠的心灵旷野才会被开发。
第二间，盛放我们的磨难。
“磨炼这回事情，就如同风雪中的梅，愈冷愈开花。”不经历风雨，怎会见彩虹？自古，无数文人墨客怀才不遇，满怀大志不得抒，司马迁于狱中数载终著《史记》；苏轼数次被贬而迎来创作巅峰。这些事例无一不在证明，锋芒是在磨炼中造就的。
第三间，盛放我们的拼搏。
“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”每一个人的征途都是星辰大海，但在夜空中也会有尘埃，无数恒星闪耀都被阻挡在宇宙尘埃之下，但有些恒星却通过爆发来穿透无穷无尽的宇宙尘埃。所以，放手一搏是在绝境获得希望的秘诀。
精神的小屋像是你脑海中的优美文章，以信仰为纸笔，以苦难为墨汁，以拼搏为刚毅英迈的辞藻，谱出响彻天地的绝唱。
人的精神世界复杂且有趣，我们一天天、一年年，心里、脑子里想的能把我们精神世界塞得满满的。如果把我们心灵的活动空间划分一下，你会分成几部分呢？两部分？范围有点太大了，那就三部分吧。把心灵活动的每一部分都修建成小屋，将各种各样的东西填满那精神的三间小屋吧。
第一间，盛着我们的好情绪和坏情绪。
每个人每一天的情绪都会有所不同，好的情绪、坏的情绪会将这间小屋挤得满满的，间不容发。对人、对事的看法，自身的处境，外界的环境，亲人，爱人对你的态度等都会影响你的情绪。假如，好情绪比坏情绪多，小屋就会发出金色的光芒，温暖明亮，而你就会感到心旷神怡，做事都更有动力。假如，坏情绪比好情绪势，小屋就会发出银色的光芒，寒风刺骨，而你就会精神悲戚压抑，做事消极。
如果想万事顺利，心情舒畅，就必须把坏情绪赶走，让好情绪占满整间小屋，使小屋发出金色的，基至五彩缤纷的光芒，这样的精神小屋才是完美的。
第二间小屋，盛放我们的亲人与爱人。
一个人从出生到死亡，身边总有亲人陪伴着。亲人，是最亲*的人，是最没理由伤害你的人，所以，把我们的精神小屋分出一点空间，把亲人放进去，好好地存放起来，我们无法想象小屋里缺了亲人这一块会是多么可怕！
人到了一定的时候，自然而然地出现了爱人。爱人没有亲人占的空间多吗？不，当然不是，爱人与亲人占的小屋空间一样多，甚至比亲人多。爱人，是爱你的人，是你爱的人，是陪伴你到老的人。把爱人放进小屋里，是幸福的。
——三间树叶房子教案 (菁华5篇)
活动目标：
1.能够理解故事内容，学说故事中角色的对话
2.按颜色进行分类，体验帮助别人的'快乐
活动准备：
1.故事挂图
2.人手一张有色玻璃纸，白、黄、灰老鼠头饰，红、黄、绿树叶房子
3.各色水果卡片
活动过程：
1.与幼儿谈话引出故事。小朋友们好，老师今天来到你们的幼儿园看到你们新的幼儿园非常漂亮，你们喜欢新幼儿园吗？喜欢！这么漂亮的楼房是用什么做的呢？砖头、木头、草、草莓、彩笔。房子是用来干什么的呢？避雨、住、上学。今天老师也带来一个关于房子的故事，我们一起来听。这个故事的名字叫《三间树叶房子》
2.教师出示挂图讲故事。提出问题与幼儿一起讨论：小猪有几个好朋友？他们是谁？他们做了什么送给了小猪？今天小猪也来到了我们这里和小朋友们交朋友。教师带上小猪头饰以提问的方式复述故事内容。在此过程中分别出示黄鼠的黄树叶房子、白鼠的红房子、灰鼠的绿房子，并将头饰放在房子旁边，便于幼儿记忆。
3.游戏《帮小猪运水果》。小猪还有好多的水果没有放到仓库里，小猪一个人没办法弄完,怎么办呢？引导幼儿帮助幼儿运水果。每人一个水果卡，，让幼儿说出水果的名字、颜色并说出应该放到那个房子里去。小朋友运水果。
4.小朋友们帮了小猪的忙，小猪给每个小朋友一个小礼物，一张彩色的玻璃纸，让我们一起看看身边的东西都变色了吗?屋子都变色了，屋子外面变了没有呢，让我们一起去看看吧！
延伸活动：把头饰、房子放到区域活动中去让幼儿进行角色表演。
活动重点：
理解故事内容，尝试“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。
活动难点：
能大胆表达自己的想法，培养积极参与语言活动的兴趣。
活动目标：
1、理解故事内容，能用“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。
2、能大胆表达自己的想法，体验主动学*的乐趣。
2、理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。
活动准备：
1、树叶房子图片
2、人手一张（红、黄、绿任选一种）玻璃纸
活动过程：
一：集体看看彩色的世界，引出故事名称。
师：今天老师给小朋友准备了三张不同颜色的玻璃纸，请小朋友看看是什么颜色的？
师：老师告诉你们，这三张玻璃纸可神奇了，透过这张玻璃纸看我们的'周围，就会有新的发现。小朋友想不想来看一看？幼儿自由选择喜欢的有色玻璃纸看周围的景物。
二：教师完整欣赏故事，并对故事画面提问。
1、师：三种不同颜色玻璃纸让我们看到了三种不同颜色的世界，很漂亮也很神奇。有一只小猪，它的好朋友送给它三间特别的房子，你们想知道是什么样子的房子吗？听了故事你们就知道了。
教师有感情地讲述故事一遍。提问：故事中好朋友送给小猪的是什么样的三间房子？
2、小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？
老师提醒幼儿用“谁谁谁用什么颜色的什么做了什么”这样的句式来回答老师的问题，要求把话说完整。
3、小猪用三间房子干什么了？
4、过了几天，小猪的朋友们发现什么？朋友们感到怎么样？为什么？
（小老鼠发现三间树叶房子变成白色的了。朋友们感到很惊奇。因为下雪了，房子都被雪盖住了，所以红房子，黄房子、绿房子都变成白房子了。）
5、根据幼儿需要可选择段落重点欣赏。
师：你觉得这个故事好听吗？哪里最有趣？你还想再听一段？
师再次讲述故事，鼓励幼儿和老师一起看图讲述。
三：游戏：给朋友送礼物
1、师：小猪和三只小老鼠做好朋友，它们选择自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐。我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好
小白鼠、小灰鼠、小黄鼠到树林里去看望小猪。小猪不在家，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠就在草地上玩起来。小白鼠说：“我用红树叶做间红房子。”小灰鼠说：“我用绿树叶做间绿房子。”小黄鼠说：“我用黄树叶做间黄房子。”小猪回来了，小老鼠们说：“这三间房子送给你做仓库放东西吧。”小猪把红苹果放进红房子里，把黄香蕉放进黄房子里，把绿葡萄放进绿房子里。“谢谢，谢谢！”小猪高兴得在地上直翻跟头。过了几天，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠来看望小猪，小猪给他们每人一副蓝色的眼镜，他们戴上蓝眼镜一起玩，“呀！我们的树叶房子都变色了！
活动目标：
1、理解故事内容，会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。
2、理解故事，掌握特定句式。
3、体会朋友间的友爱之情。
活动重点：能够体会朋友之间的友爱之情。
难点：会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。
活动准备：
1、树叶房子图片。
2、一张蓝色透明玻璃纸（能遮住三间房子）。
3、人手一张玻璃纸（红、黄、蓝、绿任选一种）。
4、人手一册幼儿用书。
活动过程：
1、看看彩色世界，引出故事名称。幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了ｘｘ颜色”。
教师：小朋友，你看到彩色的房子了吗？小猪的好朋友送给它三间各种颜色的房子你们想知道是什么样的房子吗？
2、教师完整地讲述故事，并针对故事提问。
教师指导幼儿逐页翻阅幼儿用书。
教师：小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？
教师：过了几天，小猪送给了好朋友什么？朋友们感到怎么样？为什么？
根据幼儿需要，选择段落重点欣赏。
活动延伸：游戏“给朋友送礼物”。
教师：小猪和三只小老鼠做好朋友，他们选自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐，我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友。幼儿用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式进行表演。
活动反思：
《三间树叶房子》是一个集合了颜色、水果、互帮互助的语言活动。虽然故事只有短短的两段，但是幼儿们在在活动中依然能够学到很多的东西，特别是在语言方面。在故事中，有这样一个句型：“我用绿色的树叶来做间绿房子”，对于我班这样的新中班来说，还是存在一定的难度。
首先，幼儿对一些物品的量词还不够熟悉，如：一间房子，他们大多数都会说是一个房子。为此，在活动中安排了一个小游戏，就是用击鼓传花的游戏让幼儿说出故事中所有的量词：一只小猪、一间房子、一颗大树，幼儿对此也非常感兴趣。其次，能不能把这句话说完整又是一个挑战，许多幼儿都只是说“我要做红房子”，“我要做黄房子”，很难说完整。为此，教师利用三只小老鼠的头饰，让幼儿扮演角色，迅速让幼儿学会了这样的句型。在小猪将水果按颜色分类放置这一过程中，这一点难不倒小朋友们，所以这个环节也就一带而过。
而在情感方面，本次的语言活动中，小猪与小老鼠之间的互相帮助的情谊也是显而易见的，并且小猪也能够给好朋友们分享开心的事。正好这个月的主题为“我的朋友”，所以在这一方面，我也激发幼儿能够从站在小猪和小老鼠的立场上来想想还能为好朋友做什么，到最后想想自己能够给好朋友们带来什么快乐的事情，最后幼儿的发言非常积极，活动也起到了很好的作用。
活动领域
语言
活动目标
1、能够理解故事内容，并简单讲述故事
2、体会朋友之间的友爱之情。
3、启发幼儿根据颜色对应对物品进行分类。
活动准备
1、幼儿已有观察秋天大树的经验。
2、背景音乐，水彩笔。
3、飞幼儿用书》中班上2第12页-13页。
活动过程
1、谈话，引入活动主题。
师：美丽的秋天到了，大树妈妈的叶子有变化吗？变成了什么颜色？我们能用这些树叶做什么呢7
这些美丽的树叶可以盖房子呢！下面请小朋友们听老师讲一个关于小动物拿树叶盖房子的故事。
2、教师在背景音乐的伴奏下，完整的讲述故事。
师：故事的名字叫什么？谁去树林里看望小羊了？三只小老鼠送给小羊什么礼物？（幼儿回答：树叶房子）三间树叶房子是什么颜色的？（幼儿回答：红、黄、绿）
3、教师再次有感情的讲述故事。
师：小羊收到礼物高兴吗？它是怎样说的？小羊送给小老鼠什么礼物？为什么它要给小老鼠送礼物？
（教师引导小朋友之间要友好相处，礼尚往来）
4、打开《幼儿用书》，教师带领幼儿一起尝试配乐复述故事。
5、请幼儿帮助小羊把水果送回仓库。
根据颜色对应对水果进行分类，帮助小羊完成运送任务。
活动延伸
课后尝试分角色表演故事，体验与同伴合作的快乐。
附：故事
三间树叶房子
小白鼠、小灰鼠和小黄鼠到树林里去看望小羊。可是小羊不在家，小白鼠、小灰鼠和小黄鼠就在草地上玩儿了起来。
小白鼠用红树叶做了间红房子；小灰鼠用黄树叶做了间黄房子；小黄鼠用绿树叶做了间绿房子。
小羊把朋友们送给它的房子做了仓库，它把红苹果放在红房子里，把香蕉放在黄房子里，把绿苹果放在绿房子里。小羊高兴地翻起了跟头说：“谢谢你们，我的好朋友！”
小白鼠、小灰鼠、小黄鼠收到了小羊送给它们的礼物——蓝色眼镜。哈哈，戴上这副眼镜，整个世界都变成了蓝色！
活动目标：
1.能够理解故事内容，学说故事中角色的对话
2.按颜色进行分类，体验帮助别人的快乐
活动准备：
1.故事挂图
2.人手一张有色玻璃纸，白、黄、灰老鼠头饰，红、黄、绿树叶房子
3.各色水果卡片
活动过程：
1.与幼儿谈话引出故事。小朋友们好，老师今天来到你们的幼儿园看到你们新的幼儿园非常漂亮，你们喜欢新幼儿园吗？喜欢！这么漂亮的楼房是用什么做的呢？砖头、木头、草、草莓、彩笔。房子是用来干什么的'呢？避雨、住、上学。今天老师也带来一个关于房子的故事，我们一起来听。这个故事的名字叫《三间树叶房子》
2.教师出示挂图讲故事。提出问题与幼儿一起讨论：小猪有几个好朋友？他们是谁？他们做了什么送给了小猪？今天小猪也来到了我们这里和小朋友们交朋友。教师带上小猪头饰以提问的方式复述故事内容。在此过程中分别出示黄鼠的黄树叶房子、白鼠的红房子、灰鼠的绿房子，并将头饰放在房子旁边，便于幼儿记忆。
3.游戏《帮小猪运水果》。小猪还有好多的水果没有放到仓库里，小猪一个人没办法弄完,怎么办呢？引导幼儿帮助幼儿运水果。每人一个水果卡，，让幼儿说出水果的名字、颜色并说出应该放到那个房子里去。小朋友运水果。
4.小朋友们帮了小猪的忙，小猪给每个小朋友一个小礼物，一张彩色的玻璃纸，让我们一起看看身边的东西都变色了吗?屋子都变色了，屋子外面变了没有呢，让我们一起去看看吧！
——三间树叶房子教案 (菁华5篇)
活动目标：
1.能够理解故事内容，学说故事中角色的对话
2.按颜色进行分类，体验帮助别人的'快乐
活动准备：
1.故事挂图
2.人手一张有色玻璃纸，白、黄、灰老鼠头饰，红、黄、绿树叶房子
3.各色水果卡片
活动过程：
1.与幼儿谈话引出故事。小朋友们好，老师今天来到你们的幼儿园看到你们新的幼儿园非常漂亮，你们喜欢新幼儿园吗？喜欢！这么漂亮的楼房是用什么做的呢？砖头、木头、草、草莓、彩笔。房子是用来干什么的呢？避雨、住、上学。今天老师也带来一个关于房子的故事，我们一起来听。这个故事的名字叫《三间树叶房子》
2.教师出示挂图讲故事。提出问题与幼儿一起讨论：小猪有几个好朋友？他们是谁？他们做了什么送给了小猪？今天小猪也来到了我们这里和小朋友们交朋友。教师带上小猪头饰以提问的方式复述故事内容。在此过程中分别出示黄鼠的黄树叶房子、白鼠的红房子、灰鼠的绿房子，并将头饰放在房子旁边，便于幼儿记忆。
3.游戏《帮小猪运水果》。小猪还有好多的水果没有放到仓库里，小猪一个人没办法弄完,怎么办呢？引导幼儿帮助幼儿运水果。每人一个水果卡，，让幼儿说出水果的名字、颜色并说出应该放到那个房子里去。小朋友运水果。
4.小朋友们帮了小猪的忙，小猪给每个小朋友一个小礼物，一张彩色的玻璃纸，让我们一起看看身边的东西都变色了吗?屋子都变色了，屋子外面变了没有呢，让我们一起去看看吧！
延伸活动：把头饰、房子放到区域活动中去让幼儿进行角色表演。
活动重点：
理解故事内容，尝试“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。
活动难点：
能大胆表达自己的想法，培养积极参与语言活动的兴趣。
活动目标：
1、理解故事内容，能用“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。
2、能大胆表达自己的想法，体验主动学*的乐趣。
2、理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。
活动准备：
1、树叶房子图片
2、人手一张（红、黄、绿任选一种）玻璃纸
活动过程：
一：集体看看彩色的世界，引出故事名称。
师：今天老师给小朋友准备了三张不同颜色的玻璃纸，请小朋友看看是什么颜色的？
师：老师告诉你们，这三张玻璃纸可神奇了，透过这张玻璃纸看我们的'周围，就会有新的发现。小朋友想不想来看一看？幼儿自由选择喜欢的有色玻璃纸看周围的景物。
二：教师完整欣赏故事，并对故事画面提问。
1、师：三种不同颜色玻璃纸让我们看到了三种不同颜色的世界，很漂亮也很神奇。有一只小猪，它的好朋友送给它三间特别的房子，你们想知道是什么样子的房子吗？听了故事你们就知道了。
教师有感情地讲述故事一遍。提问：故事中好朋友送给小猪的是什么样的三间房子？
2、小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？
老师提醒幼儿用“谁谁谁用什么颜色的什么做了什么”这样的句式来回答老师的问题，要求把话说完整。
3、小猪用三间房子干什么了？
4、过了几天，小猪的朋友们发现什么？朋友们感到怎么样？为什么？
（小老鼠发现三间树叶房子变成白色的了。朋友们感到很惊奇。因为下雪了，房子都被雪盖住了，所以红房子，黄房子、绿房子都变成白房子了。）
5、根据幼儿需要可选择段落重点欣赏。
师：你觉得这个故事好听吗？哪里最有趣？你还想再听一段？
师再次讲述故事，鼓励幼儿和老师一起看图讲述。
三：游戏：给朋友送礼物
1、师：小猪和三只小老鼠做好朋友，它们选择自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐。我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好
小白鼠、小灰鼠、小黄鼠到树林里去看望小猪。小猪不在家，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠就在草地上玩起来。小白鼠说：“我用红树叶做间红房子。”小灰鼠说：“我用绿树叶做间绿房子。”小黄鼠说：“我用黄树叶做间黄房子。”小猪回来了，小老鼠们说：“这三间房子送给你做仓库放东西吧。”小猪把红苹果放进红房子里，把黄香蕉放进黄房子里，把绿葡萄放进绿房子里。“谢谢，谢谢！”小猪高兴得在地上直翻跟头。过了几天，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠来看望小猪，小猪给他们每人一副蓝色的眼镜，他们戴上蓝眼镜一起玩，“呀！我们的树叶房子都变色了！
活动目标：
1、理解故事内容，会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。
2、理解故事，掌握特定句式。
3、体会朋友间的友爱之情。
活动重点：能够体会朋友之间的友爱之情。
难点：会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。
活动准备：
1、树叶房子图片。
2、一张蓝色透明玻璃纸（能遮住三间房子）。
3、人手一张玻璃纸（红、黄、蓝、绿任选一种）。
4、人手一册幼儿用书。
活动过程：
1、看看彩色世界，引出故事名称。幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了ｘｘ颜色”。
教师：小朋友，你看到彩色的房子了吗？小猪的好朋友送给它三间各种颜色的房子你们想知道是什么样的房子吗？
2、教师完整地讲述故事，并针对故事提问。
教师指导幼儿逐页翻阅幼儿用书。
教师：小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？
教师：过了几天，小猪送给了好朋友什么？朋友们感到怎么样？为什么？
根据幼儿需要，选择段落重点欣赏。
活动延伸：游戏“给朋友送礼物”。
教师：小猪和三只小老鼠做好朋友，他们选自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐，我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友。幼儿用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式进行表演。
活动反思：
《三间树叶房子》是一个集合了颜色、水果、互帮互助的语言活动。虽然故事只有短短的两段，但是幼儿们在在活动中依然能够学到很多的东西，特别是在语言方面。在故事中，有这样一个句型：“我用绿色的树叶来做间绿房子”，对于我班这样的新中班来说，还是存在一定的难度。
首先，幼儿对一些物品的量词还不够熟悉，如：一间房子，他们大多数都会说是一个房子。为此，在活动中安排了一个小游戏，就是用击鼓传花的游戏让幼儿说出故事中所有的量词：一只小猪、一间房子、一颗大树，幼儿对此也非常感兴趣。其次，能不能把这句话说完整又是一个挑战，许多幼儿都只是说“我要做红房子”，“我要做黄房子”，很难说完整。为此，教师利用三只小老鼠的头饰，让幼儿扮演角色，迅速让幼儿学会了这样的句型。在小猪将水果按颜色分类放置这一过程中，这一点难不倒小朋友们，所以这个环节也就一带而过。
而在情感方面，本次的语言活动中，小猪与小老鼠之间的互相帮助的情谊也是显而易见的，并且小猪也能够给好朋友们分享开心的事。正好这个月的主题为“我的朋友”，所以在这一方面，我也激发幼儿能够从站在小猪和小老鼠的立场上来想想还能为好朋友做什么，到最后想想自己能够给好朋友们带来什么快乐的事情，最后幼儿的发言非常积极，活动也起到了很好的作用。
活动领域
语言
活动目标
1、能够理解故事内容，并简单讲述故事
2、体会朋友之间的友爱之情。
3、启发幼儿根据颜色对应对物品进行分类。
活动准备
1、幼儿已有观察秋天大树的经验。
2、背景音乐，水彩笔。
3、飞幼儿用书》中班上2第12页-13页。
活动过程
1、谈话，引入活动主题。
师：美丽的秋天到了，大树妈妈的叶子有变化吗？变成了什么颜色？我们能用这些树叶做什么呢7
——我的精神小屋初三作文 (菁华5篇)
我有两间精神小屋。
第一间盛放着朝气蓬勃的*凡理想。
从小爱看插画书，总是被上面机灵古怪、简约恬静的彩色图画吸引。惊艳于它巧妙构图的同时，也便埋下一颗梦想的种子，成为一名插画师。
小小的我颇有未雨绸缪，提早准备之意。从五岁开始上画画兴趣班，到了十岁，专攻起素描。起初觉得有意思，但随着日渐长大，学业繁重。每周四小时的绘画，时间总是一减再减。一支4B铅笔与白纸组成的黑白阴暗线条，让我索然无味。可也许，因为这是我从小的梦想。亦或由于坚持了那么长时间，不甘放弃，咬咬牙，竟坚持了下来，大拇指由于长期握笔姿势而磨出一层厚茧，但当2014年一本七级证书在手时，一切的哀怨与痛苦便烟消云散了。
追梦路上，我会不断前行。
第二间，胜放不期而遇，从天而降的美好。
曾经有赏过云南的山，到时已是黄昏，若隐若现的斜阳渐行渐淡。暮色随着路的延伸而悄悄的浓郁。
宿鸟已归巢，可能已经开始了属于他们的梦，慢慢的走着，足音很轻微，怕惊散了这空山的宁静，思绪也弥漫着，被头顶几颗亮星点缀得极为清宁，仿佛与广阔的天地融为一体，无远不至。
就在这天人合一的时刻，忽然一声轻响，像是什么东西从空中掉下，能清晰的听见他落地后滚动了几下的声音。我知道，那是一个熟透了的松塔，从树尖上坠落。我想象他从枝头脱离的那个瞬间，该有着神秘的力量在帮助他。不早不晚，一个恰到好处的极致。
我喜欢被拉回这样的人间，仰头，合眼，抒张双臂，拥抱天空。
我想起了第一间精神小屋里的稚嫩梦想。回想起那段奋斗的时光，是啊，也许我们需要为人生理想奔跑，但也要行走在天空下，放慢脚步，用心去感受无比美好的岁月芳华和暖透心底的自然馈赠。
于是，我将稚嫩理想与从天而降的美好，小心放进一艘小船，扬起风帆，一路欢声笑语，直抵心灵深处的精神彼岸。
细嗅一缕桂香，浅描一朵墨迹，轻捧一抹月光，从很远很远的彼岸渡过岁月长河，深深萦绕在心底。潜移默化，便也成了我一直依赖的精神芬芳，在小屋里久久不散。
那一缕桂香，缭绕着儿时的稚气和天真。从小就赖上了家门口的几棵桂树，冬时盼芽嫩，春时盼叶浓，夏时盼花香，秋时却就不盼了醉了呀，醉在那满院沉甸甸的馥郁里了！痴痴地望着怕羞的花，贪贪地嗅着张扬的香，怕是永远也不会有像我这样痴痴地爱桂的了。那时总想知道，为什么桂花是金黄的？为什么开花会很香很香？为什么桂花一年只开一个月？问外婆，外婆只道：“你呀，努力学*就会知道了。”我激动起来，原来学校还会教桂花啊！为了我心心念念的桂花，我爱上了学*。
如今桂树还是金黄的，还是一开花就很香很香，还是一年只开一个月，而我，虽已不是那个连最低的树枝都够不着的小丫头，但还是会痴醉于花香。再有，我早已不会只因桂花而努力学*。因为藏在心底的对从桂开始到一切生物的热爱，我的精神小屋，是淡淡香着的。
那一朵墨迹，落在一尘不染的宣纸上，透着坚毅。从拿起毛笔的那一刻开始，我就注定与书法密不可分。
我似乎很有天分，总是板着脸的老师在一次看见我的作品后，极少见地扬起了嘴角。余光瞥见其他同学惊讶而妒嫉的目光，我有点得意。自那以后，我就似飞速般完成每张练*，昂首挺胸走过去交给老师。但不知为何，似乎老师点头的次数越来越少，每次欲言又止。终于他把我叫过去，翻出第一张练*和最后一张练*，问：“你自己觉得哪张更好？”我当然看出第一张虽略显稚嫩，但明显好于最后一张的张扬草率，但不好意思说出口，只支支吾吾，满脸通红。老师叹口气，沉静的眼眸深深地望着我：“你悟性很高，应该自己明白了吧。”点点头，我转身回座，一笔一划，重塑心境。
可幸自那次以后，我便有了能够自己发现、解决问题的能力，也成功地用每一朵落到纸上的柔韧而有力的墨迹把小屋壁上的破洞补好。那里，墨色氤氲，是坚毅与认真的底色。
那一抹月光，从时光深处缓缓流向我，灿烂而悠扬。那是记忆里的月光，质感强烈，我总觉得落到手上的仿佛不是光，而是绸带，顺手可以用来束头发的，素雅洁白。那是儿时在乡村的夏夜才能赏到的安宁的月亮，我记得呀，那时东西南北都是月亮的光，没有什么比那更亮更白的了，不时还有蝉鸣声声伴入梦乡梦里，都是用月光编织的一个又一个比喻句，灵动活泼，填满我的整个童年。
然而，现在住在城里，偶去湖畔散步，忽而想起恰是中秋节，一愣，抬头找月，找了很久大概是从现实走进回忆那么久吧才终于找那个灰蒙蒙的月亮。许是因为，东有高楼霓虹，西有车行鸣笛，南有乐园喧闹，北有商场繁忙，哪儿都是亮的，哪儿都是白的，无从找到记忆中那个最亮最白的月亮。但我知道，在城里，乡村的月亮虽找不到了，但心里的月亮始终都在。
即使小屋外是可怖的雾霭，我始终努力擦净屋内的一切，干净透亮，澄澈静谧，总有一抹月光，能从窗外映入屋内，永远
一楼桂香，芬芳了四季；一朵墨迹，凝聚了情结；一抹月光，沉淀了心境。定会将它们永远珍藏进心底的那间精神小屋，因为每一份执念都是成长最好的见证。
人在不同的年龄段，会有不同的阅历，会认识许许多多不一样的人，也会有许许多多的人从你身边离开。各种各样的曾经都在影响着一个人，每个人的精神空间的“房客”也在不断的变化。
我，一个初三学子，给自己建造了三间精神小屋。
第一间小屋装着我的情感，对家人的亲情，对朋友的友情，甚至青春期那点懵懵懂懂的小心思——对压力的恐惧，对学*的怠惰和对未来的迷茫……都放在这间屋子里。
我想，这间小屋应该是暖色的，里面放满了记录着我多彩生活的五色花，还有那些刻有许多难以忘记的美好瞬间的木雕画。每到早上，窗边的朵朵向日葵就会转向阳光的方向，前夜或许被泪湿的花瓣也在暖阳的照射下重新舒展笑脸。在很小很小的角落里，会有一个垃圾桶，那里装满了各种让我难受的回忆，或气愤或难过伤心，但每天早上他们也会被我丢掉，像泪珠一样消失在无边无际的精神旷野里，我的这间小屋会变得干净整洁，放松舒适。
第二间小屋装着娱乐和休闲，这间小屋很小很小很小，但必不可少。
繁忙的学*固然应该有，但适当的娱乐放松也是必要的。这间小屋会被我铺上柔软的地毯，放上舒适的懒人沙发，最重要的是装上一块大大的落地窗。当我的精神疲惫不堪时，我就来到这间小屋，飞身扑在软软的，毛茸茸的地毯上欣赏窗外的风景或静静地发一会儿呆。不知不觉我就会睡着了，再醒来时，又是一个元气满满的新的自己。
第三间小屋保护着我的梦想。
那是一个阳光房，四周都是透明的玻璃，我的梦想像一颗小小的树苗，在这温室里，被我悉心的呵护着，精神旷野上偶尔的强风骤雨也不会吹垮它。这间小屋位置极其隐蔽，它藏在所有小屋的背后，还谨慎的上了锁，只有身为主人的我，才拥有打开它的钥匙，走进小屋，为那棵绿油油的小树苗浇水松土。我相信总有一天它会长成大树，为我遮住烈日，帮我挡住风雨；我会在风和日丽的某天，爬上这大树的最顶端，去眺望更远的地方！
过了今年，或许我的外表会变，我的性格会变，或许，我的三间精神小屋外会，还会添加更多的精神小屋，但这三间小屋会永远珍藏在我心中，永恒不变！
笔乃心灵之舌言词应该只是精心定做的与思想相适应的衣服，我很同意他们的话，在我的精神小屋里，写作便是屋主。
小时候，大人们忙忙碌碌，脚步匆匆，很少慢下来倾听我那些孩子话，想要让别人真正了解我的想法是很难的。于是，写作便成了我与世界沟通的方式。我可以通过我的描写片段，内心独白，以文字的形式告诉别人我的心声。它可以是一首诗，一篇散文，或者是一部小说，也可以是一处景，一个人或是一件事，甚至可以是一句话，一个词，或是一个标点这时他们就像是跳动的音符，奏出我的心情，或激动，或喜悦，又或伤心难过像一首久久传唱的歌，既唱出我的心声，又表达我的诉求。于是有越来越多的朋友理解我，写作成为我与世界沟通的方式，我的精神小屋，使我不再那么孤独。
即使没有李白直挂云帆济沧海的豪迈，也没有李清照人比黄花瘦的婉约，似乎也缺乏一蓑烟雨任*生苏轼那样的乐观，但是，我仍然潇洒地挥毫洒墨，将所见所闻所思所感如实记录下来。也许在不久的将来回过头看看，会发现：哦，原来当时的我是这样的。我的精神小屋，安放着我成长的每一个足迹。
写作的另一乐趣是被表扬！听着自己写下的文字被老师有感情地朗读，赞扬表达细腻，情感充沛时，内心仿佛有万马奔腾，自豪感油然而生。当看到我的小诗在同学们手间传阅，赞的叹语言从他们嘴里吐出，羡慕的目光投在我身上，胸中更是增添了几分自信。我的精神小屋，我的自信之源！
篇篇日记，记录了我单纯又幼稚的梦想；小小文章，记录生活的点滴；首首小诗，藏匿着我的喜怒哀乐。这便是我的精神小屋在身躯倒下前我灵魂的寄托所。
爱人间，几度悲凉几度秋；
匿心思，字字句句一间屋。
我建有三间精神小屋，它们矗立在我的精神之海里。
我的第一间精神小屋，住着一个勇敢的人。
春秋战国时期，七雄鼎立，无数贤德有才能的人想帮助君王完成一统天下的大业。商鞅就是这样一个人。他在得到秦穆公的支持后开始变法，想通过改革提升秦国的综合国力。他变法的内容令世人动容。简单来说，就是削弱王权贵族的利益，增强*民百姓的利益。这简单的一削一增背后所需要的勇气，不是一个秦穆公能给的。我想商鞅变法的内容常人想都不敢想，而想到了也不敢说。一个人，站在全社会高层的对立面，还能斩钉截铁地削弱他们的利益，商鞅做到了。我想勇敢就是这样吧，就算全世界都反对，只要理直气壮就无所畏惧。
我的第一间精神小屋名叫勇敢，它帮我把畏惧挡在门外。只有敢想敢干，披荆斩棘，无畏逆行，才有成功的可能。
我的第二间精神小屋，住着一个执着的人。
*历史上有一个最为黑暗的时代，那便是清朝末年一直到二十世纪初期。那时大多数国民思想愚昧麻木，混沌迷茫，听天由命，逆来顺受。鲁迅先生，一个执着于唤醒人们思想的人。鲁迅先生早年原本打算学医为人治病，但发现人们的思想之“病”医术无法治愈，于是毅然决定弃医从文，想治好这个民族的“病”。他多次发表爱国文章，唤醒了大量的爱国青年。他主张发展新思想，首次用白话文创作了小说《狂人日记》。他为了救国救民，殚精竭虑，甚至到了大限将至的时候，他也不肯好好休息，还要熬夜继续写文章唤醒民族的灵魂。他执着于此，他的呐喊许许多多的*人都听到了，东方睡狮醒了！
我的第二间精神小屋名为执着，它为我挡下了懈怠，使我坚韧不放弃。只要心中有目标，执着前行，不忘初心，就能走出一条自己的路来。
我的第三间精神小屋，住着一个桀骜的人。
在这个人人争做“温润如玉”的“谦谦君子”的时代，是否要摒弃桀骜？但我绝对不会。一个善良的人，若太好说话，那么就像一只大肥羊任人宰割。我们对人应该友善，但经受伤害后还是如此吗？不，好人要带点刺，善良要带点锋芒！当我被侵害时，我第三间精神小屋里那个桀骜的人一定会站出来，展现出一股“狠”劲。我信奉“人敬我一尺，我敬人一丈”，如果别人待我好，那么我也会加倍待人好，这时那个桀骜的人就会老老实实地缩在精神小屋里，关上门窗享受着人世间的温暖美好。但是，“人若犯我，我必犯人”！这绝不是指斤斤计较，而是指被真正地伤害了。毕竟这个社会也有黑暗的一面。
没错，第三间精神小屋里的人就是我自己。桀骜，是我保护自己的最后的一道防线。
这三间精神小屋立在我的精神之海，它们让我“进可攻，退可守”。人生路上，我将用“勇敢”和“执着”攻坚克难，用内心深处的“桀骜”保护着自己。
——精神的三间小屋作文（精选十篇）
第一间，盛放我们的苦难。南太*洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。
苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。乌台诗案后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写虽遭贬于此，遇事者有尊主**者，则为之录。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。
第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。对于一个人来说，进过思考，再作出决定，才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说：人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇。
古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了庞涓死于此树之下的遗憾，可马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。
第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以进过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。
晋朝时代黑暗，朝廷腐败，都自有竹林七贤在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的时无英雄遂使竖子成名的高呼，有了刘伶抱杆栏而舞，把盏而歌的吟唱。
这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！
“我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完美，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。”——毕淑敏《三间精神的小屋》
这些意义深远的话语，让我醍醐灌顶。
第一间小屋盛着我们的爱和恨。我们在追逐外在美丽的同时，更要让我们的心灵之花美丽地绽放。作为刚入学地莘莘学子，他们都带着期望与抱负如饥似渴地汲取知识。在茫茫的学*生涯上，每个人的努力和收获不同，曾经在同一起跑线的我们，偶尔也会因为同伴的超越而心怀不安。此时，我们应该努力寻找自己的原因，这样才能坦然面对，对人对事才会公*公正。如果对待每一件事都能用一颗盛满爱的心，那么我们的小屋就光明而温暖。
第二间小屋盛着对自己的认知。我们也许有生理和心理的缺陷，我们可能没有天赐的财富和地位，我们虽*凡而不庸，认真地对待每一天。我们自我认知的过程并不像雨后春笋、俯拾即是那么容易，而是一个拨茧抽丝、水落石出的过程。刚从校门毕业的大学生，为了自己的理想到处奔波。有些人委曲求全，暂时寄居屋檐，但也不忘初心，默默地为自己的未来拼搏，闯出一份属于自己的天地。有些人自始至终，即便在求职之路上碰得头破血流，他也无怨无悔。他们背负着内心的田野，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向人生道路的远方。
第三间小屋盛着真诚。在这间屋子里，我们常常把别人的言语、行为和想法放在里面，而迷失了自己，忽略了他人。所以我们要做的是坦然面对自己与他人。曾子曰：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？”即使我们的生命在浩渺的宇宙中如流星转瞬即逝，我们也要真诚地面对自己与生活。我们要用自己的行为和思维装饰它，这样的人生才会明亮、光鲜。
三间小屋，说大不大，说小不小，在如此非常世界，建立精神的栖息之地，是智慧生灵的义务，每个人都有权力。“我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完美，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。”在今后的工作生活中，我会安排好这三间精神小屋，不断追求健康、庄严与真诚。
蜗牛的小屋是背上的壳，青蛙的小屋是河床里的洞，麻雀的小屋是屋檐下的巢……它们安居身体的自然空间是有限的，而我的栖息灵魂的精神空间却是无限的。著名作家毕淑敏为自己修建了三间精神小屋，分别盛放着爱恨，事业与自己。我的精神空间也可分为三间小屋，第一间盛放着对读书的兴趣与热情，第二间盛放着对友谊的渴望和珍视，第三间盛放着克服困难的精神和意志。
走进我的第一间小屋，那里满满的是让我拥有知识与力量的书。古今中外，应有尽有。薄的有五角丛书，厚的有四大名著；古代的有《***》，当代的有《学*的革命》……书籍伴我从一个顽童成长为一名学子，书籍让我明白了修身齐家治国*天下，书籍让我站在时代的高峰上眺望世界。读书可以使我穿越时空的邃道，与古人交谈。向孔子请教如何修身治国，和屈原同吟“路漫漫其修远兮”；感悟司马迁面临生死抉择的隐忍，体会孟浩然怀才不遇的郁闷，领略归有光“偃仰啸歌”“万籁有声”的高雅境界。书籍使我有信心“为中华之腾飞而读书”。
走进第二间小屋，那里有如石之坚，如玉之润，如海之深的纯洁的友谊。友谊是人生的财富。困难的时候，朋友可给你帮助；迷失的时候，朋友可给你导航；悲伤之际，朋友可帮你分担；快乐之时，朋友可与你共享……管仲与鲍叔牙互相举荐为相，友谊绵长，千古流芳；李白与汪伦的感情深厚，如“千尺潭水”，功名偕忘。
我的第三间精神小屋最充实，最重要的是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志，他使我从畏惧困难、缺乏恒心变得自信勇敢，迎难而上，敢于成功。《史记》告诉我，“唯倜傥非常之人”，才能名声远播；司马迁告诫我，“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》”，正是艰难困苦，才能玉汝以成；从“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”中，我逐渐懂得了失明不能使有志者悲观，被贬不能让有为者灰心。韩非囚于秦而《说难》《孤愤》名扬华夏，不韦迁于蜀而《吕览》誉满九州，这无不昭示着正是不怕困难的精神和坚忍不拔的意志在支撑着大写的“人”字！我发誓：即使以后身陷囹圄也决不消沉，纵然饥饿困顿也不能萎靡！人的肉体会很快地腐朽，只有精神才是不朽的！
我将把对读书的热情提升为钟情，从珍视友情步入播洒友情，克服困难，奋勇拼搏，把自己的精神小屋构建**生的精神大厦！
出生后，父母为了给我和哥哥提供更好的生活环境，便自己动手盖起了属于我们自己的楼房。楼房层数不高，一楼是厨房、客厅和两个储物间；二楼是三个卧室和一个卫生间。房子虽说不上富裕，但也算小康了。如今，为了我的学*，父母在县城租了一间不足50*方米的房子，供我上学。没有抱怨，因为我生活在自己的“精神的小屋”中。
第一间，住着我的父母。
母亲十月怀胎，含辛茹苦地生下我，经历了多少磨难。为了我，她曾与天公周旋，不畏艰险，让我来享受这个世界的美好。从呀呀学语到蹒跚学步、从吃饭到识字，妈妈总是耐心地教导我，教会了我见到亲人时要叫人；教会我家里来客人时，要及时端茶；教会了我吃饭的时候不许吧嗒嘴…………教会了我太多太多的事。而父亲则给我无声的父爱。因为父亲长年在外工作，我和父亲大多都是聚少离多，可这却丝毫不能影响我们的父女情深。父亲总是抱怨我总写有关母亲的作文，我想说的是，我对父亲的爱也是无声的，只是我不擅长表达而已。我与父母之间的生活琐事，少之又少的争吵，经历过的悲欢离合、喜怒哀乐，终将把这间小屋挤得满满的、间不容发。我用一把带着心形的锁将这间小屋锁了起来，我想让他们永远在小屋里陪伴着我。
第二间小屋，住着我的哥哥。
一个看着我长大，陪伴了我15年的人。回忆过往，大手牵着小手，走在乡间有着牧羊人足迹的小路上，在田间呼吸着新鲜空气，赏日出日落，观花落花开，看错落有致的房子，闻一闻那泥土芳香。听着蛙鸣与流水潺潺，还有那熟悉的歌谣。可现在都回不去了，这些美好的回忆会被我封印在心里，慢慢品味。19岁时，当很多与你同龄的人还在象牙塔里未经风雨，心安理得地享受父母的呵护时，哥哥却早已披上战衣，手举戎枪保卫着祖国的边疆。新兵训练生活那么紧张、艰苦，可哥哥总是报喜不报忧，不向我们说一句抱怨的话。三年了，哥哥终于回来了一次！走时，带去的是淘气和叛逆；回来时，带来的是各种各样的荣誉证书、让人眼花缭乱的勋章和奖牌。黝黑的皮肤，强壮的体魄，这足以证明生活的艰苦，明明是一个月的假期，中途接到任务连夜赶忙又回到部队。小时候我总说哥哥是我的盖世英雄，其实现在哥哥也是我心中的盖世英雄。虽然哥哥很累，但生命的跋涉不能回头，哪怕“畏途巉岩不可攀”也会“会当临绝顶”，哪怕“无人会，登临意”也要“猛志固常在”。
第三间小屋，装的是友情。
可能是人缘比较好，我的朋友有很多。到了新学校，也结交了许多知心朋友，她们在我无助时给我帮助，在我困难时伸出援助之手，让我在黑暗中看到了光，在光中看到了她们。“有一把雨伞撑了很久还不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢；有一种友情，即使黑发变白发，也能在心底里保留。”虽然我们相见之晚，但未来很长，我愿与朋友一起骈进，在岁月的长河中留下印记。
旁边是熙熙攘攘的人群，身后是明明暗暗的灯火，希望在茕茕踽踽地独行之后，这三间小屋永远在内心深处。繁华已暖，明灯三千。三间小屋，说大不大，说小不小。等我把它建筑得美观结实、储物丰富之后，我愿扩大疆域，增修新舍，开拓精神旷野。因为，精神的世界是如此辽阔啊！
在生活中，在更为普遍的语境里，"心"承载着一切喜怒哀乐，是提供重要动力的精神之源。所以不论我们是伤心，是开心 ，还是死心，小屋都会有所不同。
第一间小屋，我会将它放在阳光充足的地方，门和窗都会大大敞开，并且在门前摆上显眼的招牌，欢迎所有人光临。这样我便可在盛午时分——阳光最火热之时，一起与朋友们收获温暖。竟管它有保质期，还会被时间洪流冲散，但是那躲藏在我身后的影子会帮我记住这一切。最终我定会站在太阳落山之时，送上一句温心的话——谢谢你，世界！谢谢你，光之巨人！
第二间小屋，我会将它放在云霄，把梦想种植在其中。就算现实会常来拜访，我也依旧可以看清这世界。因为梦想躲避现实后，它会一文不值，他们是死对头，是妥协，还是坚持，全看自己的决定。世界很温柔，要常牵着梦想的手。最终我定会在黑云散开后，铭记这一句刻心的话——懂得了，世界！加油，梦想！
第三间小屋，我会将它放在无人问津的郊区，将皮囊弃在路边，剩下的真实的我住进去。这世间太多规矩和计较，强迫着我们每一个人都得安分守己，去让某些人开心。没有谁规定自己的人生，我就是我，不喜欢的事无论谁劝都不会去做。静下来，跟心走，寻找真实的自己。最终我定会在百花盛开之时，喊出一句内心的话——我能行，世界！真棒，自己！
世界之大，我们一直在前进，却忘了守护自己的精神小屋。
精神世界纯净丰盈，生活便美满富足。来吧，为可贵的精神打造三间可爱的小屋。
第一间，盛放我们的梦想。
三毛曾说过：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”梦想就像一颗种子，今年把它悄悄种下细心照料，来年它定能开出鲜艳的花，结出香甜的果。作为一名普通的初三学子，我要充实而快乐地奋斗每一天，为未来积蓄能量。跑操时，阳光柔和地拂着我们的面庞，空气中交织着未消散的甜蜜的桂花香。两旁的花草也同我们一样茁壮成长。有时我会想，我们每个人都会从这美丽的花道跑向中考的战场，奔向我们梦寐以求的学府吧！无论你的道路多么艰难坎坷，请坚信：希望永恒在前。在精神小屋里，请给梦想留下足够空间。
第二间，盛放我们的热爱。
有句话说：“世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”人生最高的境界就是热爱。多少伟人持之以恒、几十年如一日地热爱工作，终成伟业。人人皆知达芬奇画鸡蛋的故事，假设达芬奇没有热爱艺术到痴迷的地步，他就不会坚持下来，也不会成为杰出的艺术家。再把视角聚焦至这段时间的香港，虽然一些不法分子把美丽的香港践踏成了“臭港”，但许多爱港人士挺身而出，正义执言，怒斥不良行径，自觉打扫肮脏的街道。他们不愿香港动荡，他们希望中国香港的明天更好，这是一种朴素而崇高的爱国情！不要轻视了热爱对人的濡养，它以深远的力度和广度支持着我们！
最后一间，安放生活中的美。
“采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。”现在有一些人无节制的生活，把自己头顶的天空都晕成了压抑的灰色。朋友，请放开心灵，在清晨的柔光中欣赏含羞草张开又闭合，在广阔的海岸静听大海潮起又潮落，去博物馆想象一件文物背后的沧桑岁月，读一首诗歌品咂其中蕴藏的起起落落。有人说“心里怀揣美的人，眼睛是灿若星辰的。”所以请多给你的精神小屋一点美的空间，让你的精神小屋“春天时能享受花红草绿，冬天时能欣赏冰雪风霜。”心是美丽的，小屋白雪的顶棚就撒满金黄，露水的地面就芳香扑鼻。
精神的小屋窗明几净，阳光四溢，它就是我们心灵极好的归处！
人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。——题记
精神的世界，风遇山止，船到岸停。这里纯净丰盈，承载着人的一生，若为精神修建三件小屋，里面会是什么呢？
第一间小屋，盛放我们的梦想。
周星驰说过：“做人如果没有梦想，那跟做咸鱼有什么区别啊！”李白也曾说过“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”……林林总总都在告诉我们有梦想，有目标的重要性。梦想似是支撑第一件小屋的栋梁，又似是精神世界的栋梁，无论历经多少悲欢离合，挫折苦难，只要栋梁不塌，心边就有栖息的地方。若有梦想，小屋则坚不可摧，始终有一缕圣洁的阳光照射，驱散一切迷茫，使小屋光明且温暖。若无梦想，小屋则一触即溃，仿佛是被白蚁啃蚀的朽木一般，又仿佛是被黑暗笼罩一样，使人看不见阳光，看不见蓝天，也看不见白云，小屋一片阴沉，终日无光。因此，在精神的世界里以梦想为栋梁，修建第一件精神小屋，让世界始终被阳光照耀。
第二间小屋，盛放我们的目标。
《人间失格》中有那么一句话“日日重复同样的事情，依循着于昨日无异的惯例若能避开猛烈的快乐，自然也不会有很大的悲伤来访。”我想，心中无目标的人大抵就是这样。有人曾说：“专注不是同一时间做同一件事，而是用自己的一生热爱一份事业。”有个目标，令我纵马奔腾去追赶它，热爱它，忠于它，以不息为休，以日新为道，假若你没有目标，便如同无头苍蝇一般，只会乱撞。若目标是太阳，我们即是夸父；若目标是填海，我们即是精卫。忠于目标，走向生命的远方，一件也不旁骛，是第二间小屋生生不息的秘诀。
第三间小屋，安放我们自己。
“我是谁？我在哪？我该去往何处？”你是否有认真思考过这个问题？我们的心中有亲人，朋友，老师等，这里住着我们熟悉的人，却唯独没有自己。有的人心易变，三五年就面目全非，也有人心如止水，十万八千里走过，初心不改。心中没有存放着真正的自己，容易在银河如练、繁星璀璨的夜空中迷茫，找不到出路。若真是这样，我们的小屋即使没有悲欢离合，挫折苦难，也会悄无声息地坍塌，在小屋的废墟坐这儿，望那儿，想其他事儿，最终却一事无成。你的精神终将在时间的洗礼中一点一点消散，最后，成为你最不想成为的人，抑或是成为不是真正自己的人。所以，留一间精神小屋，安放自己，不忘初心，方得始终。
请成为永远疯狂、永远浪漫、永远清澈、永远热爱的存在，请以梦想为栋梁，以忠于目标为使命，以自己为核心，修建纯洁、丰盈的三件精神小屋。
中考大战*在眼前，我的心是忐忑的。所以，为了保持一个良好的心态，我决定给自己建三间小屋。
第一间，装着我的背影。
“奋斗的初三是无悔的！”所以，既然是奋斗，那肯定少不了备战的背影。在这间小屋中，会有几台全息摄像机，它们会将我的背影打在墙上，变成一张张组合快门。在这些背影中，有坚毅，也有迷茫。
坚毅总是出现在书桌前。我，腰杆挺得笔直，如小稻苗一样，迸发出青春的气息。笔尖走黑白，在孤独的夜晚，在台灯那苍白的光的笼罩下，我如一台织布机，织出一匹匹奋斗的锦。而迷茫的背影，总是出现在傍晚的阳台上。
一个人，将身体倚在栏杆上，凝视那逐渐陨落的太阳，总感觉自己就如这将落的太阳一样，没有眼前的苟且，更不要谈诗和远方了。小屋中偶尔会弥漫愁云惨雾，甚至会上演悲惨世界，但朝南的房间，总会有阳光照进来，奋斗的小屋终究会成为金色池塘，会有锦鲤嬉戏莲叶间。
第二间，盛放着沿途的风景。
有的人，在中考前，一头扎入题海中，不声不响，闷声发大财。没错，凭借这股劲，是可以博一个理想的高中。但，如果来一次时光倒流，他的世界，会不会色彩太单一了呢。
曾经的好友的面容逐渐模糊，亲友的脸也如时光久远的照片，渐渐褪色。他错过了多少美好的生活啊：春天柳树抽绿，一只猫打着滚从草地上滚过，大排档里几个大汉划拳行令我这种乐天派的人，总会在紧张、疲倦中发现一些一不样的美：一轮初升的红日前方，映着整齐的鸟阵；温暖的灯光下，冒着热气的菜羹；饭桌上与好友东拉西扯；游荡与晚霞之间，奔跑在绿茵之上；晚自*后混迹于小超市；想象穿越阿斯加德，与铁憨憨雷神称兄道弟；回到三国，与曹操煮酒论英雄，与赵云七进七出长坂坡
这间小屋，明亮、热闹、多彩，在那些疲劳的日子里，看看当中的热闹，不由得一笑，又打起十二分的精神，继续为那所谓的终点铺设道路了。
第三间，盛放着我萌动的春心。
宋朝著名的文学家苏东坡，曾在进京赶考时，对过这样一副下联：“十年寒窗，进了九八家书院，抛弃七情六欲，苦读五经四书，。”所以，这间小屋的大门一定要紧锁，里面关着一只恶狼。心中喜欢的那个人，身影总是挥之不去，有时将我的内心搅得一团乱，不得安宁。虽说也会有共同进步的先例，网上的新闻总说某高校情侣双双保研985，可对于情窦初开的我，没有抵制经验啊，就怕深陷其中，无法自拔。所以，锁好铁制的大门，关好钢制的窗户，暂时将这头狼打入冷宫。
这就是我的三间小屋，拼出了我中考前的画卷，它们就是我的《千里江山图》，不宏大，却美妙！希望这三间小屋里的事物，可以如同催化剂，加快我的奔跑速度，让我“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，而不是“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”。
毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋。
第一间，盛放我们的苦难。南太*洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。
苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。乌台诗案后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写虽遭贬于此，遇事者有尊主**者，则为之录。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。
第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。对于一个人来说，进过思考，再作出决定，才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说：人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇。
古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了庞涓死于此树之下的遗憾，可马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。
第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以进过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。
晋朝时代黑暗，朝廷腐败，都自有竹林七贤在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的时无英雄遂使竖子成名的高呼，有了刘伶抱杆栏而舞，把盏而歌的吟唱。
这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！
为什么说有的人心胸广阔，而有的人心胸狭隘，难道真的把这些人的心挖出来对比一下吗？
这自然是不可能的，那为什么会出现空间的概念呢？其实我们每个的精神都有三间小屋，顾名思义这三间小屋都是不能住人的，那它们究竟装了什么呢？
第一间小屋，盛着我们的人品。
对家人、朋友、老师，上司等的态度，对一件事的毅力，对细节的重视，对工作的尊……这些都是别人可以看到的，别人从你为人处事的态度就可以分辨你的心胸是否狭隘。你的一生中，会碰到许多的人，你的人品将决定你的人脉。假若你的人品很好，那么你的朋友一定不会少，若是你的朋友很少其至没有，那么无需置疑，你的人品一定有问题，如果你想像别人一样有很多朋友的话，就得从现在开始端正态度，认真的去面对所有的人与事与物，如此这间小屋才会变得热闹一点。
无论你取得了多大的成就，请你相信态度可以改变一切。哪怕是混得一败涂地，也不至于愧对于人。
终有一天你会发现在你端正态度之后其实某些物质没多重要，够用就行了。所以，在布置我们的精神空间时，给好的人品留下足够的分量。
——我的三间精神小屋初中作文通用10篇
出生后，父母为了给我和哥哥提供更好的生活环境，便自己动手盖起了属于我们自己的楼房。楼房层数不高，一楼是厨房、客厅和两个储物间；二楼是三个卧室和一个卫生间。房子虽说不上富裕，但也算小康了。如今，为了我的学*，父母在县城租了一间不足50*方米的房子，供我上学。没有抱怨，因为我生活在自己的“精神的小屋”中。
第一间，住着我的父母。
母亲十月怀胎，含辛茹苦地生下我，经历了多少磨难。为了我，她曾与天公周旋，不畏艰险，让我来享受这个世界的美好。从呀呀学语到蹒跚学步、从吃饭到识字，妈妈总是耐心地教导我，教会了我见到亲人时要叫人；教会我家里来客人时，要及时端茶；教会了我吃饭的时候不许吧嗒嘴…………教会了我太多太多的事。而父亲则给我无声的父爱。因为父亲长年在外工作，我和父亲大多都是聚少离多，可这却丝毫不能影响我们的父女情深。父亲总是抱怨我总写有关母亲的作文，我想说的是，我对父亲的爱也是无声的，只是我不擅长表达而已。我与父母之间的生活琐事，少之又少的争吵，经历过的悲欢离合、喜怒哀乐，终将把这间小屋挤得满满的、间不容发。我用一把带着心形的锁将这间小屋锁了起来，我想让他们永远在小屋里陪伴着我。
第二间小屋，住着我的哥哥。
一个看着我长大，陪伴了我15年的人。回忆过往，大手牵着小手，走在乡间有着牧羊人足迹的小路上，在田间呼吸着新鲜空气，赏日出日落，观花落花开，看错落有致的房子，闻一闻那泥土芳香。听着蛙鸣与流水潺潺，还有那熟悉的歌谣。可现在都回不去了，这些美好的回忆会被我封印在心里，慢慢品味。19岁时，当很多与你同龄的人还在象牙塔里未经风雨，心安理得地享受父母的呵护时，哥哥却早已披上战衣，手举戎枪保卫着祖国的边疆。新兵训练生活那么紧张、艰苦，可哥哥总是报喜不报忧，不向我们说一句抱怨的话。三年了，哥哥终于回来了一次！走时，带去的是淘气和叛逆；回来时，带来的是各种各样的荣誉证书、让人眼花缭乱的勋章和奖牌。黝黑的皮肤，强壮的体魄，这足以证明生活的艰苦，明明是一个月的假期，中途接到任务连夜赶忙又回到部队。小时候我总说哥哥是我的盖世英雄，其实现在哥哥也是我心中的盖世英雄。虽然哥哥很累，但生命的跋涉不能回头，哪怕“畏途巉岩不可攀”也会“会当临绝顶”，哪怕“无人会，登临意”也要“猛志固常在”。
第三间小屋，装的是友情。
可能是人缘比较好，我的朋友有很多。到了新学校，也结交了许多知心朋友，她们在我无助时给我帮助，在我困难时伸出援助之手，让我在黑暗中看到了光，在光中看到了她们。“有一把雨伞撑了很久还不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢；有一种友情，即使黑发变白发，也能在心底里保留。”虽然我们相见之晚，但未来很长，我愿与朋友一起骈进，在岁月的长河中留下印记。
旁边是熙熙攘攘的人群，身后是明明暗暗的灯火，希望在茕茕踽踽地独行之后，这三间小屋永远在内心深处。繁华已暖，明灯三千。三间小屋，说大不大，说小不小。等我把它建筑得美观结实、储物丰富之后，我愿扩大疆域，增修新舍，开拓精神旷野。因为，精神的世界是如此辽阔啊！
正值初三，冲刺中考之前。构建自己的精神世界，成为了最重要的待办事项之一，有健全美丽的内心世界，自然会使我们在逾越关山时更有勇气，于是我在初三冲刺之际着手建设我的三间精神小屋。
第一间以明净的白石构筑，名曰理想。在屋中有序地陈列着雕塑，绘画，诗歌，或是温敦或者豪放地彰显理想的美，这理想一定要高远而非卑微，很难想象一辈子追求六便士的人要怎样才能触及月亮，若是没有理想或者理想轻贱，人将处于精神幻灭或者自轻自贱之境，何谈努力事业之类的事呢？
第二间小屋踏实厚重，以岩石建成，叫做勤奋。书山有路勤为径，这句话已是无数人心中的座右铭，虽说被太多次引用，但也历久弥新，更加闪耀出其中蕴含的智慧，没有勤奋，做任何一件事都不可能登峰造极，它像登山杖，像开山刀，像火把，支撑前行，劈除障碍，散去雾障忠实地服务于人像忠犬像贤臣，他拙朴，真诚，忠实，像沉默的巨石，在缄默中迸发力量。
第三间小屋用松木搭建，有石砌的小烟囱在屋顶上冒着白烟，它的名字叫爱。为何偏偏是爱？也许因为，爱，才是社会生活中一切的答案，对周遭的爱，对家人的爱，对这个世界博大的爱。
爱是陪伴一个人终身的情感，也是从事一种工作或学*一种东西时最根本的`动力，往往只有爱能创造伟大的事业，造出动人的作品，是鲁迅深沉的爱铸成了呐喊，是贝多芬偏执的爱谱出了月光，是爱因斯坦深邃的爱发现了质能方程，无数人也正是为爱所驱上下求索，这才有了文学，物理，艺术，数学，化学。
攀登人生的山峰也不只是单纯的追名逐利，而是出于对这个世界浩渺未知的爱，对知识的热爱，对社会的博爱，没有爱的人，如同在黑暗中寻找黑暗，最终会洇灭于黑暗，有爱的人无论走到何处，都沐浴在爱的光芒中。
精神世界纯净丰盈，生活便美满富足。来吧，为可贵的精神打造三间可爱的小屋。
第一间，盛放我们的梦想。
三毛曾说过：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”梦想就像一颗种子，今年把它悄悄种下细心照料，来年它定能开出鲜艳的花，结出香甜的果。作为一名普通的初三学子，我要充实而快乐地奋斗每一天，为未来积蓄能量。跑操时，阳光柔和地拂着我们的面庞，空气中交织着未消散的甜蜜的桂花香。两旁的花草也同我们一样茁壮成长。有时我会想，我们每个人都会从这美丽的花道跑向中考的战场，奔向我们梦寐以求的学府吧！无论你的道路多么艰难坎坷，请坚信：希望永恒在前。在精神小屋里，请给梦想留下足够空间。
第二间，盛放我们的热爱。
有句话说：“世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”人生最高的境界就是热爱。多少伟人持之以恒、几十年如一日地热爱工作，终成伟业。人人皆知达芬奇画鸡蛋的故事，假设达芬奇没有热爱艺术到痴迷的地步，他就不会坚持下来，也不会成为杰出的艺术家。再把视角聚焦至这段时间的香港，虽然一些不法分子把美丽的香港践踏成了“臭港”，但许多爱港人士挺身而出，正义执言，怒斥不良行径，自觉打扫肮脏的街道。他们不愿香港动荡，他们希望中国香港的明天更好，这是一种朴素而崇高的爱国情！不要轻视了热爱对人的濡养，它以深远的力度和广度支持着我们！
最后一间，安放生活中的美。
“采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。”现在有一些人无节制的生活，把自己头顶的天空都晕成了压抑的灰色。朋友，请放开心灵，在清晨的柔光中欣赏含羞草张开又闭合，在广阔的海岸静听大海潮起又潮落，去博物馆想象一件文物背后的沧桑岁月，读一首诗歌品咂其中蕴藏的起起落落。有人说“心里怀揣美的人，眼睛是灿若星辰的。”所以请多给你的精神小屋一点美的空间，让你的精神小屋“春天时能享受花红草绿，冬天时能欣赏冰雪风霜。”心是美丽的，小屋白雪的顶棚就撒满金黄，露水的地面就芳香扑鼻。
精神的小屋窗明几净，阳光四溢，它就是我们心灵极好的归处！
在生活中，在更为普遍的语境里，"心"承载着一切喜怒哀乐，是提供重要动力的精神之源。所以不论我们是伤心，是开心 ，还是死心，小屋都会有所不同。
第一间小屋，我会将它放在阳光充足的地方，门和窗都会大大敞开，并且在门前摆上显眼的招牌，欢迎所有人光临。这样我便可在盛午时分——阳光最火热之时，一起与朋友们收获温暖。竟管它有保质期，还会被时间洪流冲散，但是那躲藏在我身后的影子会帮我记住这一切。最终我定会站在太阳落山之时，送上一句温心的话——谢谢你，世界！谢谢你，光之巨人！
第二间小屋，我会将它放在云霄，把梦想种植在其中。就算现实会常来拜访，我也依旧可以看清这世界。因为梦想躲避现实后，它会一文不值，他们是死对头，是妥协，还是坚持，全看自己的决定。世界很温柔，要常牵着梦想的手。最终我定会在黑云散开后，铭记这一句刻心的话——懂得了，世界！加油，梦想！
第三间小屋，我会将它放在无人问津的郊区，将皮囊弃在路边，剩下的真实的我住进去。这世间太多规矩和计较，强迫着我们每一个人都得安分守己，去让某些人开心。没有谁规定自己的人生，我就是我，不喜欢的事无论谁劝都不会去做。静下来，跟心走，寻找真实的自己。最终我定会在百花盛开之时，喊出一句内心的话——我能行，世界！真棒，自己！
世界之大，我们一直在前进，却忘了守护自己的精神小屋。
人的精神世界复杂且有趣，我们一天天、一年年，心里、脑子里想的能把我们精神世界塞得满满的。如果把我们心灵的活动空间划分一下，你会分成几部分呢？两部分？范围有点太大了，那就三部分吧。把心灵活动的每一部分都修建成小屋，将各种各样的东西填满那精神的三间小屋吧。
第一间，盛着我们的好情绪和坏情绪。
每个人每一天的情绪都会有所不同，好的情绪、坏的情绪会将这间小屋挤得满满的，间不容发。对人、对事的看法，自身的处境，外界的环境，亲人，爱人对你的态度等都会影响你的情绪。假如，好情绪比坏情绪多，小屋就会发出金色的光芒，温暖明亮，而你就会感到心旷神怡，做事都更有动力。假如，坏情绪比好情绪势，小屋就会发出银色的光芒，寒风刺骨，而你就会精神悲戚压抑，做事消极。
如果想万事顺利，心情舒畅，就必须把坏情绪赶走，让好情绪占满整间小屋，使小屋发出金色的，基至五彩缤纷的光芒，这样的精神小屋才是完美的。
第二间小屋，盛放我们的亲人与爱人。
一个人从出生到死亡，身边总有亲人陪伴着。亲人，是最亲*的人，是最没理由伤害你的人，所以，把我们的精神小屋分出一点空间，把亲人放进去，好好地存放起来，我们无法想象小屋里缺了亲人这一块会是多么可怕！
人到了一定的时候，自然而然地出现了爱人。爱人没有亲人占的空间多吗？不，当然不是，爱人与亲人占的小屋空间一样多，甚至比亲人多。爱人，是爱你的人，是你爱的人，是陪伴你到老的人。把爱人放进小屋里，是幸福的。
我们一定要好好守住这第二间精神的小屋，好好守住里面的亲人与爱人，他们是我们精神世界里最脆弱，同时又是最强大的存在。如果你累了，进入这间小屋，会使你放松；如果你想放弃了，进入过这间小屋，会使你振奋精神。
第三间，安放我们的秘密。
不是所有事情都能说出来的，每个人都会有自己的秘密，自己的小心思，我们就把我们的秘密放在第三间精神小屋。
第三间精神小屋处于心灵的最深处，这间小屋里很奇怪，那里面很宽敝，放的秘密不多，但有的角落有春天的气息，春风拂面，地上长出小花，很美好；有的角落阴雨连绵、死气沉沉，长满了青苔；有的角落刮风下雨，狂风怒号，树木折断，可怕极了。同在一间小屋却有如此不同的景象，但这都是很正常的，我们不可能每个秘密都是美好的，也不可能每个秘密都是可怕的。
最深处的这间小屋放着我们不想说的，想说的，想回味的，不想回味的，记得常来这间小屋看看，或许会有新的感受。
三间小屋，就这样立在我们的精神世界里，每一间小屋都装着属于它们的东西，外观可能不那么精美，但足够结实，风吹雨打都不怕。
其实，三间小屋是远远不够的，人的精神世界是很复杂的，我们可以慢慢地修建第四间、第五间，甚至是一座大厦，把我们的心灵划分好放进去，扩大我们的精神旷野，这样我们才能感受到更多。
在我的生活中，有三件我引以为傲的东西，它们让我快乐，有时又让我苦闷，它们如同添砖盖瓦一般使我的生活丰富多彩。
这三件事物，共同构成了我的生活。
一是学业。这也是我当下是重要的事。对于以前的我，学业是考试——期中考完又期末的死循环。对于这种来来往往、毫无变化的学*，我很苦恼，也很无奈。但渐渐我发现了学*的乐趣，慢慢变“为考试而学*”为“以考试助学*”。虽然依旧十分辛苦，但也轻松许多。
曾有很多人对我说：“现在好好学是为以后能快乐做铺垫！”诸如此类“先苦后甜”的话我也不反对，因为我亲身体会过。小学六年的学业，初中三年的学业，都是为最后的中考、高考的分数努力，所以，既然无处躲藏，那就迎难而上，做了总比不做好。学业，是任务，是使命，更是生活的必需品，也是提升素养的特别机会。
二是兴趣。我喜欢打乒兵球和弹吉他，也正是这两件东西，让我的课余生活变得精彩。有人说，兴趣是最好的老师，我十分赞同。好的兴趣爱好，能让人受益匪浅，也只有如此，才可将兴趣变为特长，让特长化为自信。
在辛苦的劳动后做自己感兴趣的事，是这个世界上最为美好的事情。我喜欢在一天的学*后弹点儿琴唱点儿歌，在周末打会儿乒兵球，走会儿路，一天的疲惫就都会在轻松中烟消云散，感觉身心都在升华中净化，又让我充满活力。
三是读书。世界上有许多赞美读书的名言警句，可就是这样也道不尽读书的益处。安静祥和的午后，手拿一本书在斜斜的阳光下细读是一种享受，这本身也可以称作一片风景：哪里的天有书中的五彩斑澜；哪里的地有书中的雄伟辽阔；哪里的树木有书中的青翠欲滴，哪里的世界有书中的奇思妙想！在身心困倦时，一本书就像一眼清泉，总能给予你最甘甜的汁液。
在各种各样的书中，我能学到琳琅满目的知识，这些如同点点星光的文化、经济、历史、故事都悄悄埋进我的心底，也悄悄改变着我。
我很珍惜我心中的三间小屋，也很高兴接纳这三位各有特色的住户。我相信它们在未来必将变成高楼大厦，带给我无限快乐与幸福。
但望城市高楼林立，鳞次栉比，房价飞涨，一房难求。想买套房子，有个容身之所，难如登天。精神世界却非如此，辽阔至极，由我主宰。这便在精神世界之中，择风水佳地，建三间小屋，无论身体有无栖居之所，先将心灵安顿下来。
第一间，修在无垠星空之中，装载知识。
知识的海洋辽阔无比，风景秀丽。我就像其中航行的一艘小舟，在其中缓慢前行，看山川鸟兽宇宙星辰、竹木花草、人来人往。我记下所见的一切放进这间小屋。前行，向深处驶去，必然会遇到无数的困难，但我清楚，锦囊就在过往的一切中隐藏，这时，就该走进这间小屋，整理整理记下的一切，做知识的化学实验。然后拿上钥匙，打开门，迎接更加美丽的另一个世界。人们的好奇心永远不会穷尽，而这小舟，也会带着这间小屋的传送门，前进，前进…………
第二间，修在凡间，装我生活。
人生在世，一个是要生存下来，另一个是要活在当下。生活是人一生都在干的事，生活的内容有奋进的快乐，失败的悲伤；有愤怒的辣，有辛勤的苦；有收获的甜，有担忧的酸；有一时的灵感，有持久的思考；有晴，有雨，更多的是阴天。生活之丰富，多到必须塞满一间小屋，也难以容下。生活更像空气，能塞满地球上每个角落，同时也是让人不可缺少的必需品。但空气向来有净有浊，不干净的空气应该净化。这间小屋，也该时常敞开，放掉不干净的东西，下最纯洁的精华。
第三间，修在山野，装载自然。
在大自然中，每个生灵，不论大小，不论凶猛还是赢弱，不论智慧还是愚味，都是*等的，都受着大自然的思惠。我们常常在心里装下他人，装下工作和生活，却很少装下自己与自然。大自然的神奇，在于它在一颗荒芜的星球上造就了无数生灵和美丽的地球，最后造就了我们人类，而这也是它对人类最大的恩德，可我们心中很少有大自然，只以为大自然付出一切是理所当然的，这是何等愚蠢和不肖的想法！
在心中装下自然，时常在这间小屋里洗涤身心，便能赶出走无尽的烦恼与燥热，收获心灵的宁静自然。
这三间小屋，便是我精神世界全部的建筑，其他的，任其自然。这，便是心灵最好的居所。
有人说过，孤独是人生的常态，世上罕有能陪你走完一生一世的人。然而在这样的社会形态下，我们的精神世界必须是充盈而饱满的。因为有爱，每一个人的心灵深处都建筑起各自的精神小屋，我也拥有属于自己的三间精神小屋。
我的第一个间小屋放着亲情，第二间放着友情，第三间放着知识，它们和我一同经历了人生的起起伏伏，其中有欢笑也有泪水，有希望也有失望……
盛满亲情的小窝是温情的。自从我来到这个世界上，这间小屋就跟随了我，它承载着爷爷奶奶的关心，爸爸妈妈的期待……因为亲情是一挂藤萝，结出那丰收的硕果：亲情是一团火，温暖着所有人。亲情就是长辈们不求回报地付出；就是他们在我最无助的时候，一个温暖的拥抱；在我最失意的时候，一个信任的眼神……我会把这间小屋永远盛放下去，铭记在心……
盛放友情的小屋，会让人觉得心底迎来了一阵阵令人愉悦的清风，它不似夏日暖风的热烈，更没有冬日寒风的凛冽，却正像此刻最美好的感觉，一下子涌入心田。他们会让我在生活中不再寂寞，让我的人生旅途不再孤单，我们会手拉着手，昂着头，一起向前走……
第三个小屋我要在里面添置知识。小时候，语文老师就告诉我，一撇一捺的那个字叫“人”，数学老师说一加一等于二，体育老师教导我要“坐如钟，站如松”。长大以后，我知道自己生活的星球叫地球，我的祖国在历史上是个繁荣昌盛的国家……知识的摄取是漫长而无终点的，而我的精神小屋也随着它的扩充而不断加大。培根曾经说过，除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵建立起统治和权威。
我的三间精神小屋简洁而温馨，高兴时去小屋逛逛，顿时充满了自信，觉得自己是最棒的！失落时走进小屋坐坐，重新振作起自己，整理整理航帆，再次起航。
我要用一生装点我的精神小屋。我会时常打开它，把满满的爱和知识放进去，让它们绽放出灿烂的微笑。
这就是我的精神小屋，一个充实的小屋，一个欢乐的小屋，一个温馨的小屋。
人在不同的年龄段，会有不同的经历，有不同的阅历，会认识许许多多不一样的人，也会有许许多多的人从你身边离开。各种各样的曾经都在影响着一个人，精神空间的“房客”也在不断的改变。
作为初三学生的我，给自己建造了三间精神小屋。
第一间小屋装着我的情感，对家人的亲情，对朋友的友情，甚至青春期那点懵懵懂懂的小心思……
对压力的恐惧，对学*的怠惰和对未来的迷茫……都放在这间屋子里。
——我的老师800字初三作文优选【五】篇
夕阳在天边慢慢晕开，又倏的团成一个小球，射到山边去了。
“一切景语皆情语”，大概就是如此。手中的枣不安分的摇啊摇，好似就要摇到甜美的外婆桥。青绿的枣皮与暗红的斑点被夕阳镀了一层圣光，醇香绕鼻。光的屏幕上播映着它的故事。
我和欣欣正在办公室等化学老师，注意力被不落尘埃的桌子和那一篮娇俏的花朵吸引。像是有预料般，我猛然抬起头，便撞入一个大大的笑容。齐眉刘海整齐地垂在额前，健康的小麦色肌肤焕发着活力，眼睛弯成月牙儿，笑意快要从眼底溢出，露出八颗洁白牙齿。陈老师无措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界满是疑惑。“啊，啊老师好！”我和欣欣赶忙退到一边，递上默写。陈老师单手接过，放在桌上，另一只手利落地解下扩音器，准确无误的放入盒子。随即，拿起默写，一张张翻看，微笑逐渐转为惊讶，伴随着满意的点头。“不错，你们组长很负责。只是，下一次记得标清组号哦！”“嗯”，我和欣欣拨浪鼓般的点着头。“别急，给你们几颗枣，记得洗干净再吃哦！”几个散发着诱人气息的枣在陈老师手中旋转、跳跃，完美落入我的手心。此刻我的内心不断叫嚣着：“老师，我的老师！怎么这么好！”温婉的语调，孩子气的面孔，亲和的性格。糟糕，好感度直线飞升。出了办公室，欣欣立刻摇晃着我的手臂，无限感慨：“啊，啊，这个老师真的太好了，我要爱上化学了！”
铃声打断放映，枣儿依旧绽放着明晃晃的笑容。陈老师身着天蓝色衬衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱着与自己身高不符的盒子。“这节课，我们来学*空气，内容比较多，可能会拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼镜，突然不好意思起来，“昨天，我儿子刚去一年级，放学回来，跟我说‘妈妈，我发现老师都有一个坏毛病，就是都拖堂。’我特别遗憾地说：‘啊？妈妈也有这个‘坏毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真与戏谑的玩笑结合在一起，丝毫不违和。“好，开始上课。”她快速切换表情，滔滔不绝起来，严肃学者的样子。
老师，我的老师，温情若此，可爱若此！
有一个人，曾在我的记忆中走过，她是为我们浇灌水露的园丁，也是为我们照亮前途的一盏烛灯，她就是我们班的班主任。
她，尽管是新来的老师，但跟她相处了一段时间后，我觉得她对我们很关心。她有时严厉，有时像是一个大姐姐一样，她所做的一切都是为了我们的前途着想。
有一次，在语文课桑，几乎全班都“炸开了锅”，当时老师正在气头上，被我们这么一闹，她更生气了，破口大骂：“你们这些人，这么爱讲话，有本事上来讲一篇故事啊！当我认识你们的时候，我就知道你们当中没有一个会让我省心的。”当老师发泄完了之后，气也全消了全班顿时鸦雀无声，老师看着同学们都如此害怕她，接着又说：“刚才真是对不起了。不是老师不好，而是在现在这个年代里，对小学生都得严抓，长大了才有出*，如果从小就肆意妄为，那长大了还得了。所以，老师现刚才很生气，为什么你们这么不听话呢？其实你们都是很可爱的孩子啊！"待老师一说完，我心里觉得很内疚，其实老师说的很对，我们太放肆了，今后要改掉这个坏*惯了。
虽然老师不像孙中山一样闻名中外，也不像周杰伦一样受人崇拜，但是她就好似我们每个小学生心里的女神，我们永远不会忘了她。
有人说，老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人。有人说，老师是辛勤的园丁，给我们浇水施肥。我认为老师是一艘小船，带我们去遨游知识的海洋。
在我的印象中，以前教我一年级的温老师给我的印象最深刻。她个子矮矮的，胖胖的，年龄已经非常老了。有一次，我考试没考好，只考了七十多分，我满脸不高兴的走在回家的路上，温老师看到了。她就鼓励我说没关系，一次没考好没关系，一个人的一生不可能没有一点困难，也不可能事事顺利。一个人，不经历一点磨难，怎么会知道成功的喜悦。我想了一下，感觉老师说的对，脸上又恢复了笑容。时间飞逝，很快，我们和蔼可亲的语文老师温老师最后还是退休了。
但我还是记住了老师的教悔。如果不经历风雨，怎么会出现彩虹。如果没有岩石的阻挡，怎么会溅起美丽的浪花。一个人如果没有碰到过坚难，怎么会面临成功？一个人如果失败了，而不敢去承认错误，这才是真正的失败！我一定要认真学*，为祖国的建设出一份力！
最让我喜爱的是王老师，他做起事来不紧不慢，知识渊博。
他只有20多岁，那双大眼睛里透露着智慧与温情，他尽心尽力培养着我们，时时刻刻关爱着我们。
他从来不打我们。有一次，一个同学打碎了班级里的一个花瓶，他发现了，问：“这是谁打碎的”?同学们指了指这位同学，这位*时大大咧咧的同学羞愧地低下了头，王老师并没有责怪他，也没有打他。这位同学自己慢慢拿起扫帚，把碎渣扫起。王老师轻声地问他有没有受伤，这位同学摆摆手，王老师一场润物细无声的教育方法，班上的同学都看在了眼里。无声的责怪，轻声的关爱，我想用金色的笔，画出您的柔情，画出老师高尚的心灵。
他爱诗，他教会了我们许多诗，从“山一程水一程，身向榆关那畔行。”体会到了战士们翻山越岭的艰辛;从“死去元知万事空，但悲不见九州同。”感受到了诗人陆游对祖国统一的渴望;从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”体会的祖国大好河山的美丽景色;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”诗中体会了诗人之间浓厚的依依不舍的心情。我想用一把多彩的笔，画出您吟诗的声音，那仿佛像五线谱勾勒出来的美妙，带领我们走进知识的海洋，走向无限广阔的天地。
老师非常关心我们。有一次接力赛时，王老师时而跟着跑，时而站在旁边不断的提醒我们，“做好准备”“注意力集中”。有个小同学不小心掉棒了，王老师冲在前面，轻轻地推了他一下，我们知道老师在帮他助力，那个同学奋起直追，王老师全程目光一直盯着我们，他用无声的语言鼓励着我们，他坚信我们一定会拿到好成绩，同学们看见王老师这样，一个个充满了斗志，果然不出所料，我们班取得了第二名的好成绩。他像个大孩子一样，与同学一一击掌祝贺。我想用金色的笔，画出老师的嘴角，无论何时都上扬的嘴角，教会我们要乐观地面对挫折，成功永远青睐笑到最后的英雄。
这就就是我心中漫画的老师，一个像孩子一样，感情质朴，又用心又温柔的好老师。
老师，你是肥料，你是沃土，你是阳光雨露，是你指引着我们，辅导着我们，为我们披荆斩棘，让我们走向美好的未来。
今天，有幸认识了一位作文老师。因为他长着一头卷卷的头发，像方便面一样，所以同学们都亲切地喊他：“方便面”老师。“方便面”老师讲课的方法可以用一个字来形容――新。为什么这么说呢？因为他带着我们玩了整整一节课，做了五个游戏。在玩耍中我们既积累了许多写作业的材料，又学到了许多做人的道理。
我最喜欢的游戏是“笑”。老师请上三位同学，让大家按照不同的方法笑。首先是一位女同学，老师让她表演一下微笑，也许是她面对一张张陌生的面孔而害羞，迟迟未笑出来，在老师的再三鼓励下，她终于笑了。接着又是一位女同学，她表演大笑，只见这位“淑女”张开大嘴：“哈哈哈……”大笑起来，在场的同胞们都惊住了，好一会儿，下面才像开了锅一样，笑声一浪盖过一浪。笑声过后，老师又请了一位男同学演狂笑。可这位男生太过腼腆，有些不知所措，还是老师有办法，在一旁说：“如果有一天，漫天刮的全是钱，你猛地一扑，抓了一大把钱，跑回家一数，500万呀！……”还未等老师说完，那位同学一下子笑出了声，老师也没闲着，不断地在那里“添油加醋”，只见那同学笑得越厉害，几乎是“狂笑不止”，整个班里都随之沸腾了，过了很久才安静下来。这时，老师问：你们喜欢看别人笑吗？“喜欢”同学们异口同声地回答道。“对，老师要告诉大家的是，只要你脸上一直挂着微笑，你就会十分快乐。”
最后一个游戏叫“关心他人”，老师先让同学们起立，分别向左和向右转，给邻桌的同学捶捶背，捏捏肩。这时，大家来劲了，有的挥起拳头咣咣猛捶，有的同学用他的独家绝招“九阴白骨爪狠狠地捏，把那些准备“享受”的同学“蹂躏”得嗷嗷直叫……老师让大家互换。哈！复仇的机会来了！教室里又是一片惨叫。这时老师说：“从刚才那个游戏中大家得出什么道理？”老师见无人回答就说：“你们如果不对前一个人下狠手，他们会报复吗？”“哦！己所不欲，勿施于人。”同学们恍然大悟。
还有鼓掌的游戏教会我们“团结就是力量”，小品的游戏让我们交谈时的基本礼仪。
3个小时就这样飞快过去了，老师带领我们把玩游戏、讲道理、写作文融合在了这3个小时里，你说这“方便面”老师的讲课方法新不新？
“铛！铛！铛！”，上课了。我叹了口气，抬头看了看课表，数学课。“哎”，我又叹了口气。“为什么是无聊的数学课？”
邓老师进来了。她是一位个子小小的微胖的中年女教师，带着一个方方的眼镜，略显古板。
“大家做好课前准备，只要练*本红黑笔和昨天发的卷子。”
有同学的数学书也在桌上。
“也不需要数学书。”她指着那位同学说。
课前准备做完后，她才开始讲课。她在讲台上的粉笔盒中挑了一支粉笔，再用另一只手去扶了扶嘴边的麦，*惯性的吹了口气，用来确认麦有声音。接着，她侧过身子在黑板上写题。她的板书写的极快，却又不潦草。
“大家来看啊，我这道题，这个解法有什么错的吗？”
同学们在下面各做各的，无人回答。
“来，同学们看着黑板看这道题，现在是*题课，很重要的，大家必须认真听，不然考试起来有类似的题，大家又不会。”
我估计是没人会听她的废话的，因为等她说完后，我们才会抬起头看着黑板。但她却几乎每节课都会唠叨一番，同学们也好像每节课都不会去听她唠叨的。可邓老师并不会放任我们自流，一定会让我们按她的要求做好了才开始讲解。最终我们只能规规矩矩按她的要求做好，跟着她的节奏走。
她最爱的上课方式只有一种：上课前给每人发一张卷子，卷子上的每一道题都有一个数据是空着的，她让我们做哪道题，就给我们哪道题空着的数据。但她这样做的原因可能是为了防止某些同学去做卷子上的其他题目而耽误上课时她讲的内容吧。
我觉得邓老师是一位特别负责的数学老师。考完每一次考试之后，她总会在很多人的试卷上写“来找我”三个字，意思就是她要你去办公室，将试卷上的错题及错音，正确的方法讲给她听，她在教你一些实用的解题方法，直到你弄懂这个题型为止。想想看，她教两个班，一百来个学生，每天都要在她的办公室里一对一的讲解过关题目，那要多累啊……
邓老师是我敬佩的老师，是让我由厌恶到喜欢上数学的老师。虽然有时她比较严格，比较“抠门”，但她依旧是我最爱的数学老师。
