童年，是一杯苦汁，充满了辛酸回味；童年是一杯蜜汁，装满了欢乐记忆；童年，是一杯白开水，透满了清纯天真；童年，是一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样不缺。
记得，那是儿时的一件事。一天，我在电视里听见这样一句话：“冷酸灵牙膏，想吃就吃。”我想：牙膏是什么，我怎么没有吃过，有冷酸灵口味的，那有没有草莓口味的呢？它是像薯片那样脆脆的，还是果冻那样滑滑的呢？我脑袋里冒出来一串串的问号。
第二天，妈妈去超市购物，我也跟着去了，我对妈妈说：“妈妈，给我买一盒‘冷酸灵牙膏’吧。”妈妈蹲下来问我：“你牙还没长齐呢，就想刷牙了？”那时候，我还不明白“刷牙”是什么意思，只想快些吃上牙膏，就连连点头：“对呀对呀！”妈妈很不明白，但还是给我买了两盒。
一回到家，我拿着两盒牙膏，蹦蹦跳跳地跑回了房间，把牙膏的包装盒打开，拧开盖子，挤出些蓝色的、透明的、上面还有一些亮片的东西，就放进嘴里。啊，是薄荷味儿的！我一口气吃完了一整盒，还留下一盒等着晚些时候再吃，那味道真好！
第二天，堂哥来家里玩，我想着*时妈妈总说好东西要与人一起分享。于是，就挤了一些牙膏放在碟子上，还拿了一个小勺子，递给哥哥，哥哥也连连叫好。妈妈看见了，连忙跑过来问：“你们在吃什么？”我说：“是‘冷酸灵牙膏’，妈妈，你能再给我买几盒吗？”妈妈的眉头皱了起来，我知道，又少不了一顿批……
时光渐渐流逝，我的童年也即将和我挥手作别，可那些美好的回忆我会永远把它留在心中。
时间如流水一样匆匆而去，许多记忆已随着年龄的增长而褪色。但有些事仍清晰浮现脑中，如烙印一般，挥之不去。
记得那一年，我才六岁。有一次，我和小伙伴们一起出去玩。在路上，看见几只小鸟－会儿下来觅食，一会儿在天空盘旋，很自由的样子。我和小伙伴们都很羡慕小鸟能在天上飞。于是，有个小伙伴出了个主意：“嘿！咱们自己来做个翅膀飞，好吗？”“好！”我和小伙伴们异口同声答到。
我们蹑手蹑脚地来到鸡笼边，偷偷地将一只鸡拿了出来。我们以迅雷不及掩耳之势将鸡的羽毛拔了下来，再用－根绳子将它们小心翼翼地连接上。由于我们要和时间赛跑，所以，做出来的翅膀看上去软绵绵的。“哎！我们中谁去试呢？”一个小伙伴说到。“我！”“不，是我！”“不，应该是我！”……我们喋喋不休地争论着。“停！不然我们用‘石头’，‘剪子’，‘布’来决定吧！”“好！”我将其它小伙伴都赢了，可最终还是输给了小明，令我垂头丧气，而小明像－个得了许多糖的小娃娃，得意地走向翅膀，神气十足地戴在身上。我们目不转睛地看着，生怕－眨眼他就已经飞走了。他挥舞着双臂，可就是飞不起来，他有些恼了，咬紧牙关，涨红了脸，使出吃奶的力气来挥舞双臂，可翅膀像－个调皮的小娃娃，就是不让他飞起来。他再加大力度，可就在这时，翅膀受不了这样大的力，变得七零八落了。我们有几分钟没反应过来。过了－会儿，我们所有人如梦初醒，风驰电掣般地尸体旁，－把鼻涕－把泪地悼念着粉身碎骨的小翅膀。
回到家，当大人们问我们怎么死了一只鸡的时候，我们都懵了。没想到这么快就东窗事发了！面对大人们的追问，我们只好将事情的来龙去脉一五一十地告诉了大人们。大人们并没有责怪我们，只是让我们晚上不许吃鸡肉。当大人们吃得津津有味的时候，我们眼珠子都望穿了，口水流有三尺长，可是残忍的大人们不给吃呀！我们只好保证下次一定不会重蹈覆辙了。
现在，每当我想起这件事的时候，总会情不自禁地笑出声来。
童年，就像一个个美丽的泡泡，每个泡泡里，都有我的回忆。在我心里，有一个泡泡久久不破，那就是我的一个童年趣事――-打水仗。
那是一年夏天，在院子里有许多爸爸种的花，那些花是爸爸的心肝宝贝儿，不能让他“受罪”呀！于是我和爸爸决定了，要去浇花。
首先，拿来一个大桶先装水，“哗啦”一声，水接到了桶上，不过没那么快就满了喔！没想到，爸爸先泼了我一身水，然后摆着鬼脸对我说：“来啊，哈哈！小落汤鸡！”的确，我真的成为了一只真正的落汤鸡。
“我也来泼！”不过没被泼着。反倒是我，被泼了一身水。全身都湿了。可恶的是，爸爸身上竟然没占半滴水！这可把我气坏了。我正想泼他，可是，水桶满了……
这次又没泼着，我只能宣布，这场水战先告一段落了。
爸爸在浇花，我也抢着浇，不就是把水往天空一扬，下雨了！爸爸没生气反而笑了。
先回到刚才的话题吧，水桶里的水不够，爸爸又去装水了。水战开始啦！
“我泼，我泼，我泼泼泼！”那动作把爸爸逗笑了。因为我还小呗，动作当然是很可爱的啦，这没啥。
呜呜，差点就成了一个大落汤鸡了，可是又被爸爸一闪了，又没泼着。哈！这次爸爸可来了劲儿，一直泼我，我呢？没办法呀，只好傻傻地在那等着爸爸来泼我……
花儿都喝完水了，这场水战也结束了。可是我很无聊，只好自己一个人在那玩水……
我噘着小嘴巴硬拉着爸爸跟我一起玩，没办法，爸爸只好跟我玩喽。
时光飞逝，我早就不打水仗了。可是，我是多么想念那时的情景啊！真希望可以再痛痛快快地打一次水仗。
走过几条街，拐了几个弯，便到了文海。
文海，我所在的学校。这里无华丽、无富裕，只会传来一阵阵欢笑声……
我进文海时，胆怯充满我的全身。在这儿，没有我认识的同学，没有我认识的老师，对我来说，全都是陌生人。直到我看见了班主任—雷老师，她和蔼的笑容让我倍感亲切，我一下子就喜欢上了她。还有同学们：“女汉子”朱张婧， “爱哭鬼”丁栋祺，“小不点儿”许文青……所有的同学加起来，形成了当时的103班，妙趣横生，名“响”校园。
雷老师会为我们开心，也会为我们生气。在玩耍时，雷老师和我们一起谈笑风生，谈爱好，谈班里热传的东西，也会和我们一起玩：四年级热传空竹，雷老师看看，也来试试：之间她拿起杆子抖了起来，可空竹要么往前倾，就往后倾，我们笑了，教雷老师技巧，雷老师似乎变成了我们的学生，她认真听讲，很快就抖起来了。呵呵，我们也要当雷老师一样认真听讲的“好学生”噢！
我跟同学们也越来越和谐了。我们在“落叶亭”做 “落叶羊肉串”；一起看小山坡上的古井；一起拿面包喂鱼……不一样的性格，让我们班天天有新奇事，不一样的风格，让我们班与众不同。我们不一样，却又似融为 “一体”。这让我在交朋友中得到乐趣，在乐趣中得到进步。
那时的103班已变成了现在的503班，少了许多稚气，多了少许成熟。虽然人已长大，要转去中学了，可不变的是那颗眷恋文海成长历程的心！
06年的我住在湖南乡下，当时我8岁。当时的我懵懂、善良、纯真、可爱………那时的我是那样的快乐。
那8年里，我过的**淡淡。
我清晰的记得，我家屋檐上还有燕子建的家。奶奶说，燕子会用嘴巴衔田里湿泥粘固在墙上。它们很勤劳，因为燕子的嘴巴很小，只能一点一点的衔。当时单纯的我真的很敬佩他们。
我喜欢玩过家家，挨着我家住的是我爷爷的哥哥他们家。小贝是我大爷爷的小孙女，她比我小两岁，但她是我的好朋友。我们都喜欢玩过家家。我们那玩的可都是真材实料！真刀，真菜，只不过是削笔刀和偷偷从别人菜地里摘的菜。玩的时候也当然是偷偷摸摸的。
姐姐家有一颗板栗树，长的很高。我和伙伴们经常去那“找”板栗，为什么说是找呢？因为我们摘不到，所以只好埋头找啦！最重要的线索就是井盖下面，这里掉的板栗最多啦！我不喜欢吃板栗，但我挺享受这其中“找”的愉悦之情！
后来，我开始上幼儿园，因为我不适应新的环境，每天都哭着喊着要回家。那一次，爷爷骑着自行车拉我来到幼儿园，把我强行从车上抱下来。而我则死抓着单车不放，但最终还是失败了。爷爷把我抱进了园内，大门被爷爷给关了，他也走了。我哭得更厉害了。突然，一位阿姨走过来安慰我。我哭着求她叫爷爷回来，可是他答应后并没有做到，我盼了一天也没人来。我很失望！因为那阿姨不认识我。终于等到散学，我对爷爷诉了一肚子的怨，终于舒坦多了。
不管是在家或是上学，我都觉得**淡淡最好。祝大家也一样！
——童趣作文300字范本10份
“不经历风雨，怎么见彩虹……”听到这首歌，让我想起了彩虹，把我的思绪又带到了两年前。
那天，我和小伙伴们玩得开心极了，玩着玩着，突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，我和小伙伴们急匆匆地跑回家躲雨。
转眼间，雨停了，天晴了，太阳出来了，炎热的太阳照射着大地。小伙伴们又出来玩了，彩虹在太阳边缓缓地露出了脸庞。伙伴们你一言我一语地争论起来，有的说彩虹是一座小桥，有的'说彩虹是一面七彩墙……我已经完全沉浸在无限的遐想中了，我感觉到自己已经走在彩虹桥上了，彩虹桥五光十色，美丽极了。在彩虹上我看见了火红的太阳公公，弯弯的月亮姐姐，还看到了好像用清水洗过的湛蓝的天空。我漫步在彩虹之上，仿佛感到自己长出了一双翅膀，飞在彩虹边，不一会儿又觉得自己躺在云朵之上，随风飘荡，舒服极了
“嘿!彩虹边的云朵上好像有个人!”伙伴的惊奇把我又带到了地面，我轻描淡写地说：“那就是我!”大家都愣住了。“哈哈哈!”
啊，我要用七色的彩笔描绘我快乐的童年。你是否也回到了你的童年呢?
我们的老师肖有一头深棕色的头发。她扎头发的时候，远远看去像是烧过的锅底。别人可能会这么想。她还戴了一副厚厚的眼镜，但是笑起来眼睛就像卷曲的绿叶，很可爱！
小老师也有一个敏感的鼻子，但是鼻梁被眼睛上的镜片压扁了。她脸上也有一些青春豆，就像几颗红色的圆形宝石，镶嵌在那张美丽的脸上。
最重要的是她的温柔，经常用超级迷人的笑容对待我们。但他会对不交作业的人进行“特殊处理”，要么明天一早带来，要么从学校带回家给老师看，并限定时间。肖老师的笑容也是独一无二的，让人觉得这个世界充满了爱和温暖。
萧的教育方法也很独特。如果他表现好，他会得到奖励。如果他表现不好，就会被批评。上课的时候，如果有同学不听课，小就会用眼睛盯着那个人。不知道小用了什么魔法让那个人专心听课。
我喜欢我们的肖老师！
小时幼稚无知，喜欢模仿他人。别人弯弯腰，我也弯弯腰；别人吐唾沫，我也吐唾沫，害地妈妈总点点我的头说：“傻瓜！”我就是改不了这个毛病。
有一次，我随妈妈买完东西，走出商场，见门口有一位礼仪小姐很有礼貌地点点头，说：“欢迎下次再来！”“嘿，这词不错！”耳尖的我暗暗记了下来。当晚，家里来了客人，站在一旁的我苦苦等待机会，想把刚学的词儿展示给大家。好不容易，客人起身要走，我一个箭步冲上去，大喊一声：“欢迎下次再来。”叔叔阿姨先是一怔，接着哈哈大笑起来。
有一次，妈妈叫我出去买菜，我到了一个菜摊旁边停了下来，给阿姨说买白菜，阿姨问我要几斤，我说不知道，阿姨又给我说：“你妈妈的电话号码是多少？”我说不知道。阿姨说那你回家问一下吧。我以飞快的速度赶回家，问妈妈电话号码多少，结果没问多少斤，你们说我傻不傻。
童年是一生中最美好的一段时光，所以我们要好好去珍惜它！
小时的玩，只需给一个球，我便会玩弄一个上午；小时的玩，只需给我一个玩具，我就会抱着它去“旅行”。小时的玩，简单又天真，唯独我情有独钟的还是玩被子。
“睡吧，宝贝。”小时候在冬夜，只要母亲悄悄关上门，我就会开始玩被子。被子有许多玩法，我最喜欢的还是钻被子。
母亲一走，我便从被窝里爬出来，抱上玩具狗狗。玩钻被子我从不开灯。我首先把狗狗放在被口，然后再把它慢慢移到里面。之后，我才把头伸进去，然后用手托着它的身体向前爬，就像小虫虫钻洞穴一样。
还有一类玩法是跳被子。
我喜欢在厚被子上，左跳跳，右跳跳，上跳跳，下跳跳。最开心的是在被子上摔跤，摔上去，暖洋洋的，软绵绵的，特舒服。闭上眼，我似乎看到了：一望无垠的草地上，微弱的光线映照在弥漫的晨雾上，我在草地上打滚，草地的远处还有许许多多的棉花，一团一团的，我知道，那是群绵羊……
小时的玩，莫过于一切事物，是那么简单，那么美好啊！可现在呢？我真怀念从前，躺在厚被子上，那股太阳的味道……
每个人都拥有一段无忧无虑自由自在的童年，当然，我也不例外。
No.1洗手机，一个风和日丽的某一天，妈妈的手机被我拿在手里，看看这手机多么脏呀!天真的我做起了天真的事，拿着手机就扔到了水桶里，一边唱的喜羊羊一边拿的抹布认真的擦洗，直到把手机洗的干干净净才拿给妈妈看，还诉说了我的勤劳精神，结果，不说你也知道了!
No.2摔下床，某世纪某年代某个深夜，我做了一个恶梦，梦见一个大怪物在追我，正巧有一段下坡路，我奋身一跃，只听“咚”的一声，我飞快地滚下来，甩掉怪兽跑了，后来听我妈妈说，我当时从床上滚到地下，又从地下滚到墙角，在地下停了好长时间都没醒呢!
No.3落水狗，一天傍晚，我捧着饭碗到处走来走去，就是不好好吃饭，突然脚踏到一块松动到石头，咚咚咚掉进了河里，当时我没有大声呼救，却不由自主的拿着完好无损的碗和筷子(碗里还有大半碗饭)爬了上来，深一脚浅一脚的.走回了家，当家人听到了事情的来龙去脉，居然没有打骂我，而是打发我去洗澡，你问为什么呀!告诉你，当时她们笑得一塌糊涂，哪有力气打骂我呀! 童年，就应该是无忧无虑，尽情发挥自己的童性，过一个无悔的童年。
我的乐园，是我家旁边的那个小公园。
一进门，你就会看到一条清澈的小溪摆在你眼前，小溪上还有一座弯弯的小桥。桥是用木头做的.，看上去很古老了。小溪旁边是一片花丛和数林，我们经常在这里做游戏，这里是我的游戏小乐园。
春天，道路旁的柳树抽出了芽儿，桃花露出了粉嘟嘟的笑脸，迎春花在风中摇曳着，小鸟在树上快乐地唱着春之歌。每天放学，我们会去小池塘看鸭子嬉水，打水漂，快活极了。
夏天，天气炎热。公园里百花竞相开放，色色俱全，争奇斗艳，整个公园都弥漫着令人心旷神怡的香气。小草也不甘示弱，铺满了花园，就像一块绿地毯。我们在树荫下写作业，累了，就观察蚂蚁搬食物，蹚水玩，小溪里还有那粉红的荷花和碧绿的荷叶，非常有趣。
到了秋天，公园里全是落叶，像铺满了金黄的地毯。走在洒满落叶的小路上，叶子沙沙作响，秋风吹过，甚是凉爽。这一切使你忘记疲劳，感觉无忧无虑的。
第一场雪，是冬的标志。公园里所有的植物都穿上了白大袄，小河也结了一层冰。唯独只有那一朵朵梅花凌寒傲雪，一棵棵松树挺拔身姿。我们在这里打雪仗堆雪人，玩儿的不亦乐乎。
我爱我的乐园！我爱我的小公园！
童年的趣事就像无数粒珠子一样，怎么数也数不完，每回忆一次，就会，傻乎乎的笑，特别有趣。
就那一件事来说吧，大概是在我5岁时，正是我特别爱玩的时候，整天满屋子乱跑。一天，爷爷在椅子上扇着扇子，听着收音机，而我则来回乱跑，他说：“你呀，每天就知道乱跑，肚子里连一点墨水都没有，长大怎么做一个有知识的人呢。”我一想：哦，原来只要喝墨水就能变成一个有知识的人啊，怪不得爸爸会做那么多题，原来是喝墨水喝的啊。于是，我就找起墨水来了，东找西找，终于找到了一瓶，我把盖一打开，一股恶臭扑鼻而来，我连忙把头移开，但我一想，为了成为一个有知识的人，我拼了。于是，我捏着鼻子就往嘴里灌，顿时，我的肚子特别疼，墨水瓶掉在了地上，爷爷闻声赶来，看见我又看见墨水瓶，明白了，说：我的傻孙子呦！
如今，我的肚子里也有一些墨水了，我现在知道了，“墨水”是学出来的，而不是喝出来的。
“哥哥抱，哥哥抱……”听，真幼稚的我正向哥哥撒娇呢！
“吃饭啦！”奶奶在楼下呼唤着，而我却不情愿的向后挪了两步。可没想的，这竟被哥哥尽收眼底，他脸色变得严肃起来，好像是我的死党，硬是把我拉出来，我趔趔趄趄地走到那个被我认为是恐怖的楼梯前，因为它没有任何安全设备。我忽然停住了脚步，低着头，嘟起嘴，使劲摞着衣角，说什么我都不走了。
“来，我背你。”哥哥搭着我的肩说。啊，这句话真是雪中送炭，我一惊，笑着说：“哥哥背，哥哥背……”说着便趴在哥哥的背伤。哥哥背着我深一脚，浅一脚地走着。而我呢？在哥哥背上手舞足蹈起来。“啊！”随着一声尖叫，哥哥的脚踩空了，他在摔下去的前一刻，他把我往墙角一推，自己滚到了楼梯下。当他站起来时，满脸灰尘，我舒舒服服地坐在麻袋上，拍手叫着：“大花猫，不听话滚了一身泥，大花猫……”
“哥哥抱，哥哥抱……”转眼间，童年的话语又在我心里回荡。
小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相*，*相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你长大了，上学了，就知道了。”我只好带着迫不及待的心情等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才知道这到底是怎么一回事……
不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的`确，现在想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。不过童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？
可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。
夏日的繁星，引导我对未来的希翼。
小时候，我有一大堆不懂的事，至今记忆犹新。
五岁的时，我在家里看连续剧《西游记》。当我看到孙悟空在天空中飞来飞去的时，我脑子里浮现一个想法：如果我在天上飞来飞去，那该多好呀！
我来到厨房，问妈妈：“妈妈，你看孙悟空能在天空飞来飞去多自在，我怎么才可以在天空中飞呢？”妈妈听了连头也不回，笑着说：“他因为不吃饭才飞起来的。”其实，妈妈在和我开玩笑呢。我暗暗窃喜道：妈妈真的知道怎样飞起来。
不一会儿，午饭做好了，妈妈叫我去吃饭，我说：“我不饿，不吃了。”过了一会儿，我觉得有点饿了。刚想去吃饭，又忽然想起妈妈说的话：孙悟空是不吃饭才飞起来的。我为了能够在天空中自由地飞翔，就决定不吃午饭了。
到了下午，我出去玩了一会儿，回到家，便躺在床上睡着了。一觉醒来，已经四点多了。我的肚子开始“咕噜咕噜”地叫起来，我饿得实在难受极了，便把镘头拿出来吃；一想镘头不能，吃了就不会飞。我找啊找到了水果。想到妈妈只说不能吃饭，没说不能吃水果啊。
第二天，我的肚子痛了起来。妈妈马上把我带进医院。治了之后，我还飞不起来。非常失望。
我那时候多么愚蠢呀！长大了。我坐上了飞机，感受到了飞的快乐。
——童趣初一作文优选【五】份
我家中了一盆太阳花，非常漂亮。可我总觉得这种花有此美中不足，没有香味，有红的.、紫的、粉红的……像一个个笑脸，朝着太阳公公微笑欢迎着他的到来。为此，我总感到闷闷不乐。这时，我发现妈妈的梳妆台上有一瓶香水。我灵机一动，计上心来地想出了一个办法喷香水。
这一天，妈妈上街买菜，爸爸去上班了。我一蹦三尺高，高兴地说：“家终于是我的天下咯！”说干就干我立刻拿来香水在太阳花的花瓣上和花的根上都喷上香水，还把满屋都喷上了香水，屋里到处弥漫着香水味，我不由自主地想起了一个词“浪漫满屋”呢。
这时，妈妈回来后，闻到满屋的香水味，便匆匆忙忙地询问我怎么回事，我迫不及待地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，我还以为她会表扬我呢。可没想到妈妈批评了我，严肃地对我说：“傻孩子，你喷香水在花上，花会死的。”当时我还半信半疑，过了几天花真死了。我伤心极了，哭哭啼啼地说：“都是我害了太阳花，如果我没喷香水，太阳花也不会死了。”
现在回想起来，自己真傻。
童年可真有趣呀！
小时的玩，只需给一个球，我便会玩弄一个上午；小时的玩，只需给我一个玩具，我就会抱着它去“旅行”。小时的玩，简单又天真，唯独我情有独钟的还是玩被子。
“睡吧，宝贝。”小时候在冬夜，只要母亲悄悄关上门，我就会开始玩被子。被子有许多玩法，我最喜欢的还是钻被子。
母亲一走，我便从被窝里爬出来，抱上玩具狗狗。玩钻被子我从不开灯。我首先把狗狗放在被口，然后再把它慢慢移到里面。之后，我才把头伸进去，然后用手托着它的身体向前爬，就像小虫虫钻洞穴一样。
还有一类玩法是跳被子。
我喜欢在厚被子上，左跳跳，右跳跳，上跳跳，下跳跳。最开心的是在被子上摔跤，摔上去，暖洋洋的，软绵绵的，特舒服。闭上眼，我似乎看到了：一望无垠的草地上，微弱的光线映照在弥漫的晨雾上，我在草地上打滚，草地的远处还有许许多多的棉花，一团一团的，我知道，那是群绵羊……
小时的玩，莫过于一切事物，是那么简单，那么美好啊！可现在呢？我真怀念从前，躺在厚被子上，那股太阳的味道……
天气渐渐转凉，风中已带着一些刺骨的寒意。城市的喧嚣似乎也在这冷空气中安静了几分。夜幕降临，终于等到了车，公交车上人并不多，便找了个靠窗的位置坐下。
公交车上异常的安静，人们都被手中发着荧光的东西吸取了魂魄似的低着头，我只是呆呆地看着窗外来来往往的行人和车水马龙的公路。不经意间，看见前面的窗上有一双细嫩的小手，手指在窗上划来划去。那是个五六岁大的小男孩，稚嫩的脸上一双似乎对一切都好奇的大眼睛，专注的盯着车窗。这种天气里，常会有水蒸气，而这面车窗就被这种水蒸气盖上了一层面纱。那层薄薄的面纱成了小男孩的画纸，而小男孩的手指变成了他的画笔。他专注的眼神，有模有样的姿势差不多可以和那些知名的画家相比了。不一会，他下车了了，却在车窗上留下了他的痕迹。那幅画上，有一座小房子，周围都是花朵，在房子的上面是数不尽的气球。虽然花的歪歪扭扭，不仔细看根本看不出，但这样美好的画就像孩子的心灵一样，只要有气球，花朵和给他们玩耍的东西就足够了。
人们常常说，孩子是最好的画家，他们不需要拘束什么，只要想画什么便尽情的画。而大人们总是那么多规矩，不能从心所欲。孩子的心灵永远是美好的，他们总是在枯燥的生活中找到属于自己的乐趣。就这样也不知道盯着那面车窗看来多久，上面的画已经消
失的无影无踪，而我却记住了那颗童真的心。
在我记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的……它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最充满童年的快乐与趣味的贝壳，那便是这颗……
那是夏日里的一天，暑天特有的暖风轻抚着一切，周围不时响起一阵清脆悦耳的虫鸣，我早早地便起了床，独自漫步于树林之中，哼唱着刚学的儿歌，渐渐与大自然融为一体。
忽然，耳边传来一阵节奏鲜明的鸣叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔细地听着，叫声逐渐清晰。"知了，知了……"，啊！原来是蝉正放声高歌呢！
一想到蝉，我不禁怦然心动，前些日子，邻居家的张哥哥就捉了好几只蝉，模样小巧可爱，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一准备好各种工具后，蹦蹦跳跳地回到了树林。
此时，树林显得是那么静寂，悠悠的蝉鸣为这更增添了几分清雅。我悄无声息地迈开步子，潜伏在树下。
早就听说蝉十分机警，稍听到一点风吹草动，便会逃之夭夭。果然，我抱住树干，一纵一纵地上升，只是竹竿一不小心擦到了树叶，蝉已经飞得无影无踪。
这次，我更加小心了，轻轻悄悄地爬上了树，就在蝉儿正享受着日光微风时，我飞速地伸出竹竿，因为淋了糖汁而变的粘粘乎乎的面筋刚挨到蝉，便牢牢地粘住了它，任它怎样挣扎也无法逃走，就这样，一只小巧可爱的蝉便到了我的手里。
啊，这还是一只刚蜕皮的蝉哩！柔软的薄薄的翅膀，玲珑无比的身躯，黑珍珠般的眼睛，简直是一个活脱脱的小精灵！我捧着它，不禁又高兴地唱起歌来："池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……"
这件事已经过去很久了，我仍记忆犹新，每当想起那时的一幕幕，我总会露出会心的笑容。
今天，我兴高采烈地打开我童年的照片，对自己说:“看看我从小到大都做了些什么?”翻来覆去，我看到:在一张照片中，我开心地笑着，手里拿着一根绳子，绳子上绑着一只蝉...不知不觉中，我陷入了回忆。
我依稀记得那个夏天，我去奶奶家的山上过夏天。山上的景色令人目眩。一条蛇溪，几个茅草屋的盒子和数以千计的`书的森林都是那里的好风景。山上的蝉怎么样?更糟的是。因为我无法抵抗噪音，我用一根细线绑了一只大黑蝉，并把它用作风筝。那时候，我太高兴了，高兴得哭了，“哈哈!放风筝!”在我眼里!蝉像疯了一样飞，仿佛风筝决心自己飞得高当我向前跑的时候，我高兴地想:谁让你这么吵闹和不听话的?爸爸也心血来潮为我拍了这张照片。有一次去奶奶家奶奶的家在乡下，田野在那里!
种植各种蔬菜是一片绿色的海洋。在这碧绿的大海上，我和表哥悠闲地散步。突然，一条扭曲的“海蛇”吸引了我的目光。仔细看着“海蛇”，我几乎吐了一地。那是一条蚯蚓。蚯蚓向左弯曲，向右扭曲，向前弓步，向后滑动。恶心吗我不管三七二十一，用一只脚把它砍在中间。结果，蚯蚓不仅没有死亡，反而变成了两只嘿!发生什么事了?我很小的时候就这么认为了我不死心，继续使劲剁，脸都红了这时，我愤怒地喊道，心里充满了兴趣:“这是什么?”然后继续前进想着想着，我的思绪又回到了照片上。是的。童年真的很快乐，怀念!
——四季童趣音乐教案范本五份
教学目标：
表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。
教学重点：
能够完整流畅地演唱歌曲
教学难点：
节奏的准确
课型：
唱歌综合课
课时：
一课时
教具准备：
风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器
教学过程：
一、组织教学、唱师生问好歌（做手势）。
二、复*歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，苏珊娜》。
三、新课教学：
1、导入：（师）现在是什么季节？（生答）
一年有哪几个季节？（生答）
你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）
师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看······
多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。
师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。
板书：四季童趣
2、多媒体播放歌曲《四季童趣》，学生聆听，感受歌曲总体情绪。
3、学唱曲谱：
（1）难点节奏及旋律练*
（2）教师范唱旋律，学生轻声跟唱。
（3）学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。
（4）拍手齐唱旋律。
4、歌词学*：
（1）有感情地朗读歌词；
（2）跟录音哼唱歌词；
（3）跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示）；
（4）有感情地分甲、乙组演唱歌曲（注意力度记号）。
5、表现歌曲：
（1）喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅最好的贴在黑板上）；
（2）喜欢舞蹈的同学可以聚在一起共同创编舞蹈；
（3）喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练*演奏歌曲；
（4）喜欢声乐的同学可聚在一起探讨怎样表现歌曲。
（时间均为五分钟）
6、各组成果展示。
7、教师小结略过。
学*目标：
1、感受歌曲中所描绘的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。
2、有感情地演唱歌曲《四季童趣》，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣。
教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲
教学难点：节奏的准确和休止符的停顿
课型：音乐综合课
课时：一课时
教具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器等
教学过程：
一、师生问好（问好歌）
二、激趣导入
1、师弹奏《春天在哪里》，生跟唱；
2、说四季；（问歌曲表现的是哪个季节？问一年有几个季节？）
3、那如果让你们用颜色来表现这四个季节，你会用什么颜色呢？
（春天：绿色，万物复苏，最富有生机的季节；夏天：红色，烈日炎炎；秋天：黄色，丰收的季节；冬天：白色，寒冷，雪花的世界。）
4、说的真不错，那在这四个季节中同学们最喜欢哪个季节呢？为什么？
a、喜欢冬季可以堆雪人，打雪仗
b、喜欢夏季游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。
c、喜欢春季万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。
d、喜欢秋季秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰收，金色的秋天很美。
5、同学们，你们都会在自己喜欢的季节里做些什么呢？能用动作表现出来吗？
三、学*歌曲
1、看来，四季给大家带来了许多乐趣，今天彭老师给大家带来了一首歌曲，就叫《四季童趣》，让我们一起来听一听歌曲中的小朋友都在四季中做什么？
春天→放风筝夏天→小河湾，抓螃蟹
秋天→长竹杆，打枣摘苹果冬天→雪撬板去滑雪
2、同学们听的很认真，下面就让我们一起来学*这首歌曲。
3、学唱歌曲
（1）先跟老师把歌词读一读。（按节奏带读歌词）
（2）师范唱，注意前奏与间奏，还有歌曲中有哪些力度记号？
（3）分句跟琴唱。
（4）跟着教师的范唱完整的演唱歌曲。
（5）学生自主的完整的.演唱全曲。
（6）有感情的演唱歌曲。
5、轮唱（把学生分成“春、夏、秋、冬”四个组。分组轮唱。）
6、教师组织学生合作表演：
四组同学表演四个不同的季节，教师和其它的同学们演唱歌曲。
四、拓展。（表现歌曲）
1、鼓励学生用自己喜欢的方式表现歌曲意境。老师提供给孩子四个方案：A喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅的贴在黑板上）；B喜欢舞蹈的同学可以聚在一起共同创编舞蹈；C喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练*演奏歌曲；D喜欢声乐的同学可聚在一起探讨怎样表现歌曲。同时，鼓励孩子采用其它方式表现歌曲意境。2、在充分地准备之后，各组成果展示。3、教师做小结：小朋友通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。
五、总结
1、师：四季是大自然馈赠给我们的礼物，每个季节都各有特色，今天我们学*了一首充满童趣的歌，这首歌让我们感受到四季不同的美，也让老师想到了童年时代的快乐时光。纯真的童心是最可贵的，愿同学们能在今后的生活中去发现更多大自然的美。我们这节课就上到这里，请同学们在四季童趣的歌声中有秩序的回班级。（听音乐律动出教室）
学*目标：
1、感受歌曲中所描绘的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。
2、有感情地演唱歌曲《四季童趣》，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣。
教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲
教学难点：节奏的准确和休止符的停顿
课型：音乐综合课
课时：一课时
教具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器等
教学过程：
一、师生问好（问好歌）
二、激趣导入
1、师弹奏《春天在哪里》，生跟唱；
2、说四季；（问歌曲表现的是哪个季节？问一年有几个季节？）
3、那如果让你们用颜色来表现这四个季节，你会用什么颜色呢？
（春天：绿色，万物复苏，最富有生机的季节；夏天：红色，烈日炎炎；秋天：黄色，丰收的季节；冬天：白色，寒冷，雪花的世界。）
4、说的真不错，那在这四个季节中同学们最喜欢哪个季节呢？为什么？
a、喜欢冬季可以堆雪人，打雪仗
b、喜欢夏季游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。
c、喜欢春季万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。
d、喜欢秋季秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰收，金色的秋天很美。
5、同学们，你们都会在自己喜欢的季节里做些什么呢？能用动作表现出来吗？
三、学*歌曲
1、看来，四季给大家带来了许多乐趣，今天彭老师给大家带来了一首歌曲，就叫《四季童趣》，让我们一起来听一听歌曲中的小朋友都在四季中做什么？
春天→放风筝夏天→小河湾，抓螃蟹
秋天→长竹杆，打枣摘苹果冬天→雪撬板去滑雪
2、同学们听的很认真，下面就让我们一起来学*这首歌曲。
3、学唱歌曲
（1）先跟老师把歌词读一读。（按节奏带读歌词）
（2）师范唱，注意前奏与间奏，还有歌曲中有哪些力度记号？
（3）分句跟琴唱。
（4）跟着教师的范唱完整的演唱歌曲。
（5）学生自主的完整的演唱全曲。
（6）有感情的演唱歌曲。
5、轮唱（把学生分成“春、夏、秋、冬”四个组。分组轮唱。）
6、教师组织学生合作表演：
四组同学表演四个不同的季节，教师和其它的同学们演唱歌曲。
四、拓展。（表现歌曲）
1、鼓励学生用自己喜欢的方式表现歌曲意境。老师提供给孩子四个方案：A喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅的贴在黑板上）；B喜欢舞蹈的同学可以聚在一起共同创编舞蹈；C喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练*演奏歌曲；D喜欢声乐的同学可聚在一起探讨怎样表现歌曲。同时，鼓励孩子采用其它方式表现歌曲意境。2、在充分地准备之后，各组成果展示。3、教师做小结：小朋友通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。
五、总结
1、师：四季是大自然馈赠给我们的礼物，每个季节都各有特色，今天我们学*了一首充满童趣的歌，这首歌让我们感受到四季不同的美，也让老师想到了童年时代的快乐时光。纯真的童心是最可贵的，愿同学们能在今后的生活中去发现更多大自然的美。我们这节课就上到这里，请同学们在四季童趣的歌声中有秩序的回班级。（听音乐律动出教室）
教学目标：
１、情感态度与价值观：学生能够用轻快而甜美的声音表达歌曲，感受歌曲
中在四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。
２、过程与方法：通过情景创设学*歌曲，激发音乐情感，体会歌曲所描绘
四季美丽的景色和童年乐趣，能运用自己的动作来表达歌曲意境。
３、知识与技能：学生能准确感受节拍（休止符），能与同学合作初步感知
二声部声响。
教学难点：节奏的准确和休止符的停顿
教学过程：
一、组织教学，师生问好！
二、新授
1、谜语引入（媒体出示谜语）
师：上课之前老师献给大家猜个谜语：有个伙伴真奇怪，每年忙着转不完。转得大地变新颜，转得人们换新衣。聪明的你们能告诉我这个朋友是谁？（出示“四季”）
2、孩子们，你们知道现在是什么季节吗？
3、请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节，为什么？
师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看······多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐四季童趣伴奏）。
师导入：春夏秋冬是那么多姿多彩，其实春夏秋冬里还有许多童年的趣事
呢！今天老师和大家一起到春夏秋冬里去寻找四季的童趣。（出示“童趣”）
师：（初听歌曲）请欣赏歌曲《四季童趣》。欣赏后告诉大家，歌曲当中有
哪些童年趣事，边听边用你的动作或者表情来告诉大家。
生：放风筝。。。。。河边嬉戏。。。。。摘果子。。。。。。玩雪橇。。。。（依次播放四幅图片）
师：看着这些孩子们玩的那么开心，我们也跟着他们开心的拍手再体会一下童年的快乐吧！（听歌曲第二遍，学生拍手伴奏）
师：看起来大家听得很开心，谁能用四个表示温度的词来说说对对应的四，（温暖的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天）说的真好，不如我们一起来学学这首歌？
生：。。。。。
师：请大家翻开书P,首先请同学们自己看看曲谱，边听边试唱一下，看
有哪些节奏是你觉得难唱准的，圈起来告诉老师。（播放歌曲）
教学目标：表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。
教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲
教学难点：节奏的准确
课型：唱歌综合课
课时：一课时
教具准备：风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器
教学过程：
一、 组织教学、唱师生问好歌（做手势）。
二、 复*歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，苏珊娜》。
三、 新课教学 ：
1.导入：（师）现在是什么季节？（生答）
一年有哪几个季节？（生答）
你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）
师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看······
多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。
师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。
板书：四季童趣
2、多媒体播放歌曲《四季童趣》，学生聆听，感受歌曲总体情绪。
3、学唱曲谱：
(1)难点节奏及旋律练*
(2)教师范唱旋律，学生轻声跟唱。
(3) 学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。
(4)拍手齐唱旋律。
4、歌词学*：
（1） 有感情地朗读歌词；
（2） 跟录音哼唱歌词；
（3） 跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示）；
（4） 有感情地分甲、乙组演唱歌曲（注意力度记号）。
5、表现歌曲：
（1） 喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅最好的贴在黑板上）；
（2） 喜欢舞蹈
的同学可以聚在一起共同创编舞蹈；
（3） 喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练*演奏歌曲；
（4） 喜欢声乐的同学可聚在一起探讨怎样表现歌曲。
（时间均为五分钟）
6、各组成果展示。
7、教师小结：
同学们通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。
——五年级童趣作文3篇
时间如流水一样匆匆而去，许多记忆已随着年龄的增长而褪色。但有些事仍清晰浮现脑中，如烙印一般，挥之不去。
记得那一年，我才六岁。有一次，我和小伙伴们一起出去玩。在路上，看见几只小鸟－会儿下来觅食，一会儿在天空盘旋，很自由的样子。我和小伙伴们都很羡慕小鸟能在天上飞。于是，有个小伙伴出了个主意：“嘿！咱们自己来做个翅膀飞，好吗？”“好！”我和小伙伴们异口同声答到。
我们蹑手蹑脚地来到鸡笼边，偷偷地将一只鸡拿了出来。我们以迅雷不及掩耳之势将鸡的羽毛拔了下来，再用－根绳子将它们小心翼翼地连接上。由于我们要和时间赛跑，所以，做出来的翅膀看上去软绵绵的。“哎！我们中谁去试呢？”一个小伙伴说到。“我！”“不，是我！”“不，应该是我！”……我们喋喋不休地争论着。“停！不然我们用‘石头’，‘剪子’，‘布’来决定吧！”“好！”我将其它小伙伴都赢了，可最终还是输给了小明，令我垂头丧气，而小明像－个得了许多糖的小娃娃，得意地走向翅膀，神气十足地戴在身上。我们目不转睛地看着，生怕－眨眼他就已经飞走了。他挥舞着双臂，可就是飞不起来，他有些恼了，咬紧牙关，涨红了脸，使出吃奶的力气来挥舞双臂，可翅膀像－个调皮的小娃娃，就是不让他飞起来。他再加大力度，可就在这时，翅膀受不了这样大的力，变得七零八落了。我们有几分钟没反应过来。过了－会儿，我们所有人如梦初醒，风驰电掣般地尸体旁，－把鼻涕－把泪地悼念着粉身碎骨的小翅膀。
回到家，当大人们问我们怎么死了一只鸡的时候，我们都懵了。没想到这么快就东窗事发了！面对大人们的追问，我们只好将事情的来龙去脉一五一十地告诉了大人们。大人们并没有责怪我们，只是让我们晚上不许吃鸡肉。当大人们吃得津津有味的时候，我们眼珠子都望穿了，口水流有三尺长，可是残忍的大人们不给吃呀！我们只好保证下次一定不会重蹈覆辙了。
现在，每当我想起这件事的时候，总会情不自禁地笑出声来。
都说小孩子充满童趣，可有没有哪个老人也充满童趣呢？当然有，那就是我的老顽童外公。他大大的鼻子，脸上总是挂满了汗水，而且布满了皱纹，就像许多条交叉的河道。更特别的是外公那又稀疏又短的头发，可外公却当作宝，不管冬天还是夏天，都带个帽子。
每次去外公家，一进门，本想坐下和亲戚朋友多说说话，可外公却迫不及待地带着我们去钓鱼。到了鱼塘，外公自己不钓，帮我们把鱼竿架好后就会和我们说话，不停地问我们生活中发生的趣事，嘴边挂着丝丝抹不去的笑。只要有鱼上钩了，他就会大叫：“上钩了，上钩了！”然后蹦蹦跳跳地去取鱼。
外公也爱看动画片。有一次我正在房间里看动画片，外公突然走进来，我本以为他要看新闻，就乖乖地把遥控器让给了他，可没想到他却说：“能让我加入吗？”我答应了。外公看得津津有味，笑得前俯后仰，连我都莫名其妙。不一会，动画片结束了，外公意犹未尽地问我还有吗。我回答说还有，可他翻了几个台都没有找到，他小声说我小坏蛋，有点失落地走了。
外公如此充满童趣，有时我都自叹不如。
小时候的我非常调皮，于是就发生了一串的趣事，什么？你己经迫不及待想听了？且慢，请听我细细道来。
童真童趣之和马蜂的“亲吻”
大概在我4、5岁的时候吧，那一天下午，我和妈妈回到院子里的时候，我耐不住回家的兴奋，跳下车，然后，悲剧发生了，我和马蜂来了个横冲直撞的“亲吻”当时我的嘴“嗡”的一下就肿了起来。我则放声大哭，妈妈呢？则在一旁捧腹大笑…
童真童趣之我的时尚“发型”
也是在5岁的时候，放暑假的一天下午，家里只剩我一个人。实在无聊啊，于是我就突发奇想，给自己设计一款全新的发型！二话不多说，我便开始干啦！先在两边各剪一点，嗯～还蛮好看的，然后我就开始了“大规模屠杀”。不到一会儿时间就大功告成了。不料，这时，妈妈回来了。然后？就被奖励了一顿语言“大餐”。
童真童趣之长城惊险事件
经历了那次的时尚发型后，我们一家子又去了北京长城玩儿，压制不住快乐的我再一次经历了惊险的悲剧：我开心的在长城上奔跑，下坡的时候也在奔跑！果然，我在陡峭的下坡的压制下，滚了下去。还好，有一些好人挡住了我，还好还好？
童真童趣之摸铁壶
幼儿园寒假的时候，那时特别的冷，于是我就在刚烧开的铁壶旁暖暖手，我就想：把手放在上面不就更暖和了吗？然后？然后就放了上去，结果就被烧伤了。
我有时候回忆起我的童年，会傻笑。而你听完我的故事，是不是会感叹，怎么会有这调皮捣蛋的孩子啊！但是我告诉你哟，我现在可是个乖乖女。
童年是一张老照片，虽然破旧，但永远是最美好的回忆；童年也是一艘船，他把你载到一个叫长大的海岸，自己却渐行渐远了。
——童趣的春天作文300字范本十份
啊！美丽的春姑娘来了，她深深地祝愿世界上的小生命活得*安快乐。
小草刚刚才换上新衣服，就急匆匆地钻出了大地。
一棵棵可爱的桃花争艳开放，似乎是花王国里的公主；梅花呢？是一群娇滴滴的小女孩；最让人陶醉的，莫过于一株高贵的花王牡丹了。
也许是太单调了吧，春姑娘带来了她的项链——春雨。雨多细呀，就像银针；雨多密呀，就像山林里的树叶；雨多动听啊，小雨滴一个一个快乐地往下跳，在地上，打出了一朵朵漂亮的小水花。
春姑娘也送来了春风，风儿把树宝宝哄睡了，把花朵吹嫩了。
这时候，小朋友跑来了，把小花给摘走了，他们欢天喜地地把花瓣撕下当标本，还有的.就撒在草地上，真是美极了，像绿色的天空中点缀上一群闪闪发亮的小星星。
他们在柳树上折下一小段树枝，在马上做出赶马的姿势，十分有趣。
在这个美好的日子里我们不仅要享受春天。更要珍惜春天。
“好雨知道季节，当春天来临时，”“萨沙武贾西奇，萨沙武贾西奇，”又下雨了，雨轻如牛毛，细如丝线，灰如雾。
雨轻轻地落在柳枝上，可爱的小花蕾出现在柳枝上。它好奇地看着周围的世界。“衣服湿，杏花雨，柳风不冷。”就是对这样一个场景的描述。雨静静地落在地上，草慢慢钻出泥土，伸着懒腰打着哈欠，开始贪婪地吮吸春天的甘露。一簇簇的草似乎给大地披上了一层绿色的外衣。草地上开满了五颜六色的花，包括黄色的油菜、红色的玫瑰和白色的郁金香。好美！燕子也随着春天的脚步飞回来，叽叽喳喳仿佛在说：“春天来了，多美啊！”
雨水轻快地流进河里，她正在水里玩耍。河水清澈见底，欢快地向前流淌。这时，一群鸭子跳进河里嘎嘎叫。他们开心的玩耍追逐，就是“春江水暖鸭先知”！
雨中的美景吸引了路上的.许多行人，他们停下来尽情欣赏。看着这美丽的风景，我想起了“春雨薄如丝，如丝。”雨中的美景真的让我心旷神怡。
雨后，处处如仙境般美丽，草地上挂着晶莹的珍珠，花丛中蝴蝶飞舞……多美啊！
春天，我爱你！
寒冷的冬天终于向春天低头了，冬去春来，春天又回来的感觉真是美妙呀!
大家为了春天而打扮的花枝招展。大地换新的衣裳，小花长出了新花苞、小树长出了新芽、小鸟长新羽毛，大地恢复了生机准备迎接春天的到来。春天的法力也吸引了成千上万的人望出郊游赏花，春花的娇羞令大家都雀跃不已呢!
不只如此，各行各业都提起精神，摩拳擦掌的准备在新的一年与对手一较高下。农夫早出晚归，辛劳的`在春天耕地；学生的读书声传遍校园；上班族努力赚钱，也为公司出力，期待来年有更好的收获。
当我站在窗前，就会看见小花、小草争先恐后的冒出新芽来，真是美丽呀!当我走出屋外，只见小花、小草枝头上满是晶莹的露珠，真令人赏心悦目呀!春天的到来，带给了大地新的生机，也给予万物滋润，我们应该好好感谢春天的好意。
古人说:“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以我们更应该好好把握春天的美好时光，也要好好努力、力求向上，不错过人生难得的春光呀!
我坐在阳台上，望着天空看远处的风景。忽然，一只燕子停在了我家阳台上，这时我才发现原来是美丽的春天来了。
我赶快和妈妈下楼一起去寻找春天。看，楼前的柳树抽出了新的枝条，连空气都变得清爽了。在我的眼前，整个世界都变得郁郁葱葱。花儿也展开她那五颜六色的花瓣，为春天增添了一些美丽;蝴蝶穿上漂亮的衣裳来参加春姐姐的盛会。看，美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天来了，睡了一冬天的青蛙先生也醒了，听，“呱呱”的叫声是多么有力，又是那么清脆响亮。小草弟弟虽不会什么表演，但它也偷偷的从土里钻出来，赶来装扮春姐姐的庆会，使春天生机勃勃。
树木在暖暖的春风的吹拂下来伴奏，“沙沙，沙沙”再加上花蝴蝶的舞蹈与青蛙先生的演唱，多美啊!可爱的`小燕子从南方又飞回来了，向大地宣传春天到了;百灵鸟飞向天空，一时之间变得有活力、热闹起来。太阳公公也来了，大地到处是暖洋洋的，小河里的冰融化了，小朋友们脱下了厚厚的棉袄，在草地上奔跑，天空中飘着各式各样的风筝。看着他们玩的那么开心，我也立即加入他们其中。
啊!春天到了，春天多么美丽，我爱春天。
如果有人问我春夏秋冬你最喜欢哪个季节，我会豪不犹豫地说，春天．虽然它没有夏天迷人的大海，没有秋天香飘万里的稻黄，没有冬天童话般的白雪，但它也有自己的独特之处——可爱。
早晨，温柔的阳光轻轻地抚摸着朦胧的眼睛,春天的太阳带去了大地上的`一丝丝冬天的寒意。我打开窗子，啊！迎面扑来一股沁人心脾的空气,令人神清气爽。忽然飘起了蒙蒙细雨，雨丝落到了我的脸上，凉凉的，怪不得小草一下子蹦了出来，原来是被这甜甜的乳汁吸引了。
中午，太阳高照，阳光铺在草地上，反射出春天甘露的光彩；铺在小河上，反射出鱼儿们的心愿；铺在柳枝上，反射出春天的气息；铺在我们的心里，反射出春天的可爱。
傍晚，夕阳西下，天空娃娃抹了红色的装，左一处，右一处，还擦了口红。放学了，我走在乡间的小路上，哼着小曲儿，经过山坡，啊！坡上的竹子跳了一节，蹦了两节，已经长大了，我去挖了一个笋儿，虽然还没煮，但香气早已扑鼻而来。
远处，鸟儿的鸣声，小河的流水声，汇成了春的赞歌。
哦，歌唱吧，歌唱春天吧！
冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色美丽极了，就像一幅栩栩如生的画。
沉默了一个寒冬的北方原野变得热闹起来，麦苗兴致勃勃地生长，绿油油的一片。各种农用车在田间来回奔跑着，勤劳的`庄稼人正在做着春播前的各种准备。站在小路旁、河沟岸边仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。可是，当你削去枯黄的冬衣，会有更新奇的发现。嘿！原来温暖向阳的地方早已有了片片绿意。一棵棵树木吐出点点嫩芽，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，偶尔有几只喜鹊从头顶上空叫着飞过，给人们的心情又添加了几分欣喜与希望。
各种绚丽的花朵都开放了，是那么绚丽夺目。果园里，桃花接着杏花，竞相开放着。校园里油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的乐园。美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞蹈，吸引了可爱的孩子们驻足观看。
春天的天空是五彩斑斓的，那是孩子们放的风筝。千姿百态的风筝在蓝天白云的映照下，潇洒自如地飘舞着，多么让人心旷神怡啊！春天属于孩子们，孩子们也在装点着春天，增添了春天的色彩！
寒冷的冬天又要和我们说再见了，度过了炎热的夏天，度过了凉爽的秋天，又度过了寒冷的冬天，迎接我们的是温暖的春天。
春天，象征着一片生机勃勃的景色，站在一望无际的田野里，梨花张开了雪白的笑脸，杏花和桃花也从不同程度地绽开了花瓣儿。抬头仰望蓝天，听到了“布谷布谷”的叫声，原来是布谷鸟告诉我们春天来了，小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生趣，从“唧唧”的歌声中，就能说明春天来了，花香把小蜜蜂引来了，小蜜蜂在许多花中翩翩起舞，忙着采甜甜的蜜，相信他们一定希望来年过的甜甜蜜蜜。
春风吹，把枯黄小草从第地里吹出来了，又吹出了许多五颜六色的花，有白的，有红的，有紫的……五彩缤纷。春风也吹的'柳树长出了嫩叶，看看一碧如洗的天空是那么湛蓝，春雨也给万物喝了甜甜的清水，把灰尘吹到了一个无人的角落，让世界永远美丽。
春天的草那么绿，春天的花那么红，春天的天那么蓝!
我爱勃勃生机的春天
春天到了，万物复苏，到处充满生机。
不信，你看——
公园里的朵朵桃花都争先恐后地从树枝上绽开来，红似火，粉似霞，白似雪，真是五彩缤纷，令人目不暇接呀。柳树抽出了新芽，微风中，柳丝如同婀娜多姿的妙龄少女在翩翩起舞。小草也心动，跟着摆起了幼小的身躯。岸边那一排排高大挺直的钻天杨好比一个个卫士，不分昼夜地守护着那里……
*静的湖面倒映着天空，显得更蓝了，它如同一面巨大的镜子，映着岸边的桃红柳绿。人们趁着这个机会，抛开都市紧张的心境，走出家门，划着小船在湖中心飘荡，一齐感受着大自然的美丽，使*静的湖面荡漾起一圈圈涟漪。湖中心的凉亭也给这如诗如画的景色增添了几分雅致。
远处那连绵起伏的山岭，是那样翠绿，那样茂密，逶迤的.伸向远方，与南天相接。
这山，这水，这花，这草，还有悦耳的鸟鸣声，那里，构成了一幅有声有色的、迷人的山水画！
我爱春天，爱那充满绿色的春天，爱那充满勃勃生机的春天。
春回大地，万物复苏，刚刚过了天寒地冻的冬天，温度渐渐升高，是耕种的大好时机，故有“清明前后，种瓜点豆”的名言！
今天早上，一睁眼，就看见了这生机勃勃、鸟语花香的世界，小鸟回到南方来了，为这里增添了生机。经过前几天的强烈降雨，滋润了大地，又看见小草们从泥土里探出头来。冬天树上的枯枝烂叶像得到了新的生命似的，萌发出新的.嫩绿的芽。
大地像从褐黄的土衣裳换成了翠绿的新装。春暖花开，去走走大夫山，道路两旁那美丽的花朵向我绽开了美丽的笑脸，闭上眼睛，闻到了花儿散发出迷人的香气；听到了鸟儿欢快的歌唱，真是一个鸟语花香的世界啊！这种境界，使我也想高歌一曲，以表示仿佛置身于世外桃源似的。我家阳台也种满了各色各样的花朵，花朵们都百花齐放，争奇斗艳，连我家的石斛也萌发出了嫩绿的新芽！
在这春意正浓的时候，也是我们长身体的时候，要多运动，同时也可以感受一下春天的美，春天的美有很多，就差你去发现，我仍继续探索春天的奥妙！
当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草儿也偷偷地钻出了地面。柳条婆娑，小燕子从南方飞回来了。粉红的桃花，雪白的梨花，在春风的吹拂下，都争奇斗艳；还有那六角形的`黄绿色的枣花，开在绿叶的掩映之下，它虽然没有桃花、杏花那样鲜艳，但却扑扑可爱。这时勤劳的小蜜蜂也来到枣林中采蜜了，整个家乡都笼罩在醉人的清香中。啊！春姑娘你唤醒了沉睡一冬的大地，你带来了盎然的春意。
春雨淅淅沥沥地下来。清晨，一阵凉风吹来，露珠醒来了，在竹叶上一个劲儿地眨着亮晶晶的眼睛，是多么地顽皮、可爱！花儿沐浴着温暖的阳光，还不时的唱着歌儿，开心极了！
顺着林荫小路漫步，只见那垂柳，仿佛绿衣少女低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿。由松树、柏树组成的林荫小路仿佛是弯曲的“叶脉”，我沿着这条“叶脉”寻找春色。
春天真美，真迷人呦！
——《四季童趣》教案范文五份
教具准备
多媒体课件、电子琴、打击乐。
教学理念
新课标提出：音乐课应以学生发展为本，以音乐审美为核心，以加强音乐实践创作。
表演《四季童趣》
教学基本要求
1.这首带有通俗歌曲风格的少儿歌曲在演唱时要按句听唱与教唱，不要按小节或音节为单位进行学唱，不然效果往往会适得其反。
2.可反复多次听范唱录音带，跟录音哼唱曲调与歌词，在这基础上再随教师的伴奏学唱。演唱时要表现出天真活泼的童趣，可以充分利用教材的插图，引发学生进入角色，注意强弱的力度变化，让学生以发自内心的喜悦唱出对生活的热爱。
3.分组编制回旋曲：
分组编制春、夏、秋、冬四季的情景动作，可以是小品，也可以是造型、舞蹈等。然后与《四季童趣》为主部A，组成回旋曲式：A→春→A→夏→A→秋→A→冬→A。
编创与活动：
编自己的歌
1.这是一个按五声音阶创作4小节短曲的作业，它的要求有两点，即在 的范围内，包含二分、四分、八分音符的组合，因此其范围非常宽，可以是五声中的任何一个调式，节奏变化更是多样无比，课文中例子的羽调式仅仅是一个说明而已。
2.编歌活动强调即兴创作，让学生充分发挥，不要加以限制，符合要求的及时表扬，鼓励学生的创作积极性。
自制乐器：
“碗琴”
1.课前先通知学生每组带五个相同质体的器皿，教师也准备几组器皿，上课时供学生选用。
2.在器皿内注入不同量的水，用棒敲击器皿发出不同音高的声音。要求把五个器皿发出的音高组成do、re、mi、sol、la。
拓展：
1，分组编创春、夏、秋、冬（情景动作）。
2，画一幅自己喜爱的季节图。
3，学生小结：用四种颜色代表四季。
课堂小结：
师：同学们通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。
教学反思
1、 这首曲子曲调比较活泼有趣，比较容易调起学生的学*兴趣，学生兴致比较高。
2、 节奏是这首歌曲学*所要解决的主要难点，教师可以用范唱和强调的方式让学生熟记歌曲的节奏和旋律。
3、 教师在教学中要多动脑，设计一些有趣的情景导入让学生更快进入歌曲中的角色。
教学内容
表演《四季童趣》。
教学目标
大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机，本课的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱。让我们热情地歌唱这丰富多彩的生活吧！
教学重点
通过表演歌曲，理解音乐的风格情趣。
教具准备
电子琴，录音机，录音带。
教学过程
（一）师生互相问好。
（二）激趣导入。
1.同学们，你们知道现在是什么季节吗？
冬季。
2.请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节，为什么？
（1）喜欢冬季：可以堆雪人，打雪仗。
（2）喜欢夏季：游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。
（3）喜欢春季：万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。
（4）喜欢秋季：秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰收，金色的秋天很美。
（三）学*歌曲。
1.聆听录音范唱。
2.请同学们说一说歌曲是怎样描绘四季的？
春天→放风筝。
夏天→小河湾，抓螃蟹。
秋天→长竹杆，打枣摘苹果。
冬天→雪撬板去滑雪。
3.再次聆听录音范唱，并说出歌曲的演唱速度和情绪。
4.学唱歌曲。
（1）用听唱法学*。
（2）逐句聆听教师的范唱，记住歌词，体会情绪。
（3）跟着教师的范唱完整的演唱歌曲。
（4）学生自主的完整的演唱全曲。
（5）有感情的演唱歌曲。
5.利用书上的插图做辅助，引导学生们用不同的情绪演唱不同的四个季节，并唱好此首歌曲。
（三）为歌曲编创表演。
1.教师在黑板上贴出“春、夏、秋、冬”描绘不同季节的四幅图。
2.请同学们分组讨论，怎样用自己的形体动作，肢体语言来描绘这四个不同的季节。
3.分组展示他们创编的动作。
4.找出四组（按季节）表演贴切的组，随着音乐表演。
5.教师组织学生合作表演。
（1）四组同学表演四个不同的季节。
（2）教师和其它的同学们演唱歌曲。
（3）以《四季童趣》为主题A，组成回旋曲式。
A→春→A→夏→A→秋→A→冬
6.请同学之间相互，取长补短。
（四）本节课的收获。
1.更深的了解了四季不同的特点。
2.学会了一首活泼，欢快情绪的歌曲《四季童趣》。
3.初步了解了回旋曲式，而且是在大家共同合作中学会的'。
学*目标：
1、感受歌曲中所描绘的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。
2、有感情地演唱歌曲《四季童趣》，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣。
教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲
教学难点：节奏的准确和休止符的停顿
——《童趣》阅读答案(五)份
阅读下面文章，回答后面的问题。
童趣
沈复
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列加粗的词语
（1）项为之强 强：_________________
（2）神游其中，怡然自得 怡然：_________________
2．下列选项中加粗的词语意思完全相同的一项是（ ）
A．驱之别院下车引之，元方入门不顾
B．为人谋而不忠乎 项为之强
C．故时有物外之趣 故又名“鬼市”云
D．使之冲烟而飞鸣 而楼上人往来屑屑
3．用现代汉语翻译下面语句
（1）又留蚊于素帐中。
翻译：___________________________
（2）一日，见二虫斗草间。
翻译：___________________________
4．作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答）
_________________________________
5．选文描写了童年时期的哪三件趣事？（每件趣事用四字概括）
_________________________________
参考答案：
1．（1）通“僵”，僵硬
（2）安适、愉快的样子
2．C
3．（1）又在白色帐子里留几只蚊子。
（2）一天，我看见两只虫子在草里争斗。
4．能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理
5．观蚊成鹤，神游山林，鞭驱蛤蟆 （意思对即可）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外云趣。
夏蚊成雷，私拟做群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之僵。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
小题1:给划线字注音 （2分）
（1）余忆童稚时（ zhì ） （2）见藐小之物（miǎo）
（3）拟做 （nǐ） （4）怡然称快（yí）
小题2:解释句中划线的词（2分）
（1）张目对日 （太阳 ） （2）昂首观之（抬，仰）
（3）鹤唳云端 （鸟鸣） （4）作青云白鹤观（景象）
小题3:用现代汉语翻译下面句子 （2分）
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
小题4:找出文中的主旨句，并说明其作用（2分）
小题5:用原文填空 （3分）
只有“明察”“细察”，才能获得“物外之趣”。写观察本领的句子是 ，写观察*惯的句子是 ，写观察收获的句子是 。
小题6:你曾有过“物外之趣”吗？回味一下当时的情景吧！ （3分）
参考答案：
小题1:zhìmiǎonǐ yí (每空0.5分,共2分)
小题1:（1）日 （ 太阳 ） （2）昂（抬，仰）
（3）唳（鸟鸣） （4）观（景象）(每空0.5分,共2分)
小题1:心中想象的景观是鹤舞，那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。(2分)
小题1:故时有物外之趣 总领全文(2分)
小题1:能张目对日,明察秋毫 ；见藐小之物必细察其纹理； 故时有物外之趣 (每空1分共3分 )
小题1:略(3分)
小题1:试题分析：做给加点字注音的题目要注意形似字，更不能字读半旁音。“稚”不能误读成“维”；“藐”不能误读成“貌”；“拟”不能误读成“似”或“以”；“怡”不能误读成“殆”或“台”等。
小题1:试题分析：“日”太阳的意思，此处不能误解为“日光”；“昂”抬，仰“的意思，此处不能误解为“高”；“唳”鸟鸣的意思，此处不能误解为“眼泪”；“观”景象的意思，此处不能误解为“看”。
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“之”助词，没有实在的意思；“所向”名词短语，指想像的景象；“则”连词，那么；“或”连词，或者；“果然”副词，真的，果真。最后把语言连缀起来，语意通顺即可。
小题1:试题分析：审题后可知，答题要到全文内容中寻找，二至四段每段一件事。第二段写观蚊如鹤之趣；第三段写神游山林之趣；第四段写鞭打蛤蟆之趣。这三种趣事都是因为“我”小时候“见藐小微物，必细察其纹理”的结果，都是“物外之趣”。文章脉络清楚，结构严谨，全文采用先总后分、点面结合的结构形式，紧扣“故时有物外之趣”来写，所以，文中的主旨句是：故时有物外之趣，在文章结构上起总领全文的作用。
小题1:试题分析：填写时除了要注意“明察秋毫、藐小、纹理、物外”等词语的正确书写外，还要注意题干中的提示口语“观察本领的句子、观察*惯的句子、观察收获的句子”。
小题1:试题分析：“物外之趣”指物体本身以外的乐趣。只要留心生活一定会有“物外之趣”的。叙写时要注意把时间、地点、人物和整个事件的过程交代清楚。如：有一天，我在家里闲得无聊，就到院子里去玩，忽然看见那儿有一堆蚂蚁在搬食物，我突发奇想，拿出了一个“尖叫”水瓶，灌满了水，去撒蚂蚁，它们被我困得无处可逃，十分有趣。
读下面文言文，完成913题。（19分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】.解释下列划线的词语。（4分）
（1）又留蚊于素帐中 （2）果如鹤唳云端（3）盖一癞蛤蟆也（4）方出神
【小题2】.下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）（3分）
A．其剑自舟中坠于水于土墙凹凸处
B．从其所契者入水求之心之所向
C．舌一吐而二虫尽为所吞而置之其坐
D．何不试之以足以丛草为林
【小题3】.用斜线（/）为下面句子断句，只限一处。（1分）
故时有物外之趣
【小题4】.用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
【小题5】.《幼时记趣》记述了作者童年生活的乐趣，读了本文后，你能说说作者是怎么获得这些乐趣的吗？你的童年生活中一定也有许多趣事，请你列举一件和我们分享分享吧。（5分）
答案
【小题1】（4分，每小题一分）（1）白色 （2）高亢的鸣叫（3）原来是（4）正
【小题1】C （3分）
【小题1】故/时有物外之趣 （1分）
【小题1】（1）抬起头观赏这景象，脖颈因此都僵硬了。（3分）
（2）（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。（3分）
【小题1】（1）幼稚的童心，细心的观察，奇特的想象。（3分） （2）略（2分）
童趣
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（3）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
（4）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】第(4)段中的“庞然大物”指的是所拔之“山”指的是所倒的“树”指的是（3分）
【小题2】翻译下列句子（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
答案
【小题1】癞虾蟆，土砾凸者，丛草（3分）
【小题2】（1）抬头看着它们，连脖子都变得僵硬了
（2）见到细小的东西一定仔细观察它的纹理，所以经常获得超出事物本身的乐趣。
解析【小题1】试题分析:“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆”从这句话可以看出庞然大物是癞虾蟆。从“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘”可以看出“山”指的是土砾凸者，树指的是丛草。
【小题2】试题分析: （1）注意“强”通“僵”，僵硬的意思。（2）藐小之物：细小的东西。故：因此，所以。时：经常，常常。物外之趣：超出事物本身的乐趣。
《童趣》节选自清代文学家沈复作品《浮生六记·闲情记趣》。我们为大家整理了《童趣》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
童趣
沈复
——童心 童趣实用5份
胸口顶着一滩白毛，这是一窝生的四胞里，它最显眼的地方。走起来摇头晃脑，作为方圆几米内板凳大小，固定物体以下的王。它总喜欢耷拉着脑袋，审视地上每一天都会更换座次的干草芥、蚂蚁。时不时被掉落的葡萄吓到跳起，迅速躲到车胎后面，不一会漏出头来看看，确定没有危险的状况下，它会用爪子修理一下地面上的葡萄。
它们兄弟姐妹四个都还没有名字，小姑家里人把它们散养在院子里，谁家的小孩来了都喜欢抱抱它们。我确只对它情有独钟，我唤作它“阿黄”（侠客行刚刚上映不久）。并且会偷偷给它加餐，四下无人的时候我会折一半火腿肠给它，但不一会它的兄弟姐妹都会闻着味跑过来。之后我就直接抱它到外面的柴火垛后面，坐在麦秸上撕些面包给它。我会把它反过来放在我的腿上，开始挠它的肚皮和脖子。它不像猫儿一样会发出特殊的呼噜声，但它却会用乳牙来招呼我......
住了差不多有一周的时间，我要回家去了。小姑将阿黄送给了我，坐在邻家的摩的里。很可能是我在它身边，它反倒没有因为隆隆的车声而躲起来。前腿搭在凳子上，好奇的观察着四周，审视着周围的一切。
快到它三个月大小的时候，我早上去上学，没有将门关好。它用一只爪子将门打开，小跑着断断续续跟我到了学校。那时候读书有早读，晴天的时候大家拿着小凳子在操场坐着，雨天的时候才回去教室里面。它在人群里面窜来窜去，引起了不小的轰动，最终如探险一样看到了我，而我也远远的看到了它。不用招手它就自我跑了过来，在大家的起哄中我将它带回了家，从此我就用铁链将它栓了起来。
总用那些童趣，是此刻找不到的。
小时候的我非常调皮，于是就发生了一串的趣事，什么？你己经迫不及待想听了？且慢，请听我细细道来。
童真童趣之和马蜂的“亲吻”
大概在我4、5岁的时候吧，那一天下午，我和妈妈回到院子里的时候，我耐不住回家的兴奋，跳下车，然后，悲剧发生了，我和马蜂来了个横冲直撞的“亲吻”当时我的嘴“嗡”的一下就肿了起来。我则放声大哭，妈妈呢？则在一旁捧腹大笑…
童真童趣之我的时尚“发型”
也是在5岁的时候，放暑假的一天下午，家里只剩我一个人。实在无聊啊，于是我就突发奇想，给自己设计一款全新的发型！二话不多说，我便开始干啦！先在两边各剪一点，嗯～还蛮好看的，然后我就开始了“大规模屠杀”。不到一会儿时间就大功告成了。不料，这时，妈妈回来了。然后？就被奖励了一顿语言“大餐”。
童真童趣之长城惊险事件
经历了那次的时尚发型后，我们一家子又去了北京长城玩儿，压制不住快乐的我再一次经历了惊险的悲剧：我开心的在长城上奔跑，下坡的时候也在奔跑！果然，我在陡峭的下坡的压制下，滚了下去。还好，有一些好人挡住了我，还好还好？
童真童趣之摸铁壶
幼儿园寒假的时候，那时特别的冷，于是我就在刚烧开的铁壶旁暖暖手，我就想：把手放在上面不就更暖和了吗？然后？然后就放了上去，结果就被烧伤了。
我有时候回忆起我的童年，会傻笑。而你听完我的故事，是不是会感叹，怎么会有这调皮捣蛋的孩子啊！但是我告诉你哟，我现在可是个乖乖女。
童年是一张老照片，虽然破旧，但永远是最美好的回忆；童年也是一艘船，他把你载到一个叫长大的海岸，自己却渐行渐远了。
今天，爸爸从美国给我带来了一双NIKE鞋。兴奋的我赶紧背上书包，带上了两块面包，向学校奔去。
走着走着，前面出现了一辆工程车，挡住了我的去路，我只好往草丛走去，走在柔软的草地上舒服极了，过了一会，我感觉到有什么不对，软绵绵热乎乎的，啊，踩地雷了。抬起脚一看，果真如此，两只鞋底都沾满了狗屎，我气愤得直跺脚，在心里暗骂那只狗和它的主人，怎么这么不讲文明呀，让狗随地大小便，也不擦，害的我踩到了它。完了完了，这双新鞋毁了，先不说回去会不会被家长骂，穿到学校会被笑死的，回家换又来不及了。怎么办呀！
忽然，我听到了一声熟悉的声音：“徐瑞琪，你怎么在这。”原来是邻居张阿姨，刚从超市回来，手里拎着大包小包的。我不知道该怎么回答，却又回答了好像此刻只有她能拯救我了：“我，我踩地雷了。”“啊？没事没事。”她一把放下了袋子，从里面拿出了厚厚的一沓餐巾纸蹲下来，帮我擦，我也拿过几张餐巾纸开始擦，我心想：这下有救了！不一会，地上堆满了白花，一双崭新的鞋子又出现在了我们的眼前。我看着擦好了的鞋子，心里别提有多高兴了。我正准备向阿姨道别，她突然拿出了一个小塑料袋，弯下腰，把白花一个一个捡进袋子。
我的脸顿时红了起来，刚说别人不讲卫生，现在自己也不讲卫生，要是不及时捡起这些白花，别人踩到，也会损害别人的利益，所以，我一把拿过袋子，也开始捡了起来……
不一会，袋子里堆满了白花，我提着白花向垃圾箱走去，回头一看，阿姨的脸上堆出了笑容，一个劲地向我点头。
走在林间小道上，我的步伐是那样轻快，我的心情是那样愉快，我还是蹦蹦跳跳地向学校走去……
坐在小溪边，哼着一首歌谣，用双脚轻轻拍打着那清澈见底的溪面。不远处村庄的上空，升着缕缕炊烟。耳边一阵阵的欢声笑语揪紧了我的心田，飞入了那逝去的时光。
小小的我扎了一个小小的辫儿，背了一个小小的书包。这包中可没有什么能量让我打开知识的宝库，“游”进书的海洋；也没有可以让我饱餐一顿的美味佳肴。有的，只是一块皱巴巴的大匹布和那一盒颜色不全却被我视为宝贝的蜡笔连带着那两张有些发黄的纸张罢了。
我与小伙伴们约定好在大树下集合并让最后一个到达“战场”的伙伴来寻找“逃之夭夭”的我们。做足了准备，我便一跃跳起，紧紧抱住这比我壮了两圈的树干，一脚一脚往上爬，找到了一个枝叶茂密的好栖息地。
铺好我的布，撅起屁股重重地一靠，哈，一个鸟巢。拿起油画棒，一张纸，就开始了我的创作之旅。
一个巢是棕黑色的，有长短不一，粗细不等的木棒做成。我拿起棕色画棒笨拙的、重重的在纸上胡乱画了一通。然后是鸟蛋，小而圆，亮而白，有点光照到上面，一闪一闪的。黑色画棒勾勒出了三个像又不像的圆圈，看来看去又总感觉少些什么，便又拿起绿色画棒涂了一通。我将这张“杰作”叠好，所有的“工具”都放入书包。接着开始等待伙伴们的“呼唤”，却不料被家长们逮了个正着，灰不溜秋地回去了。
虽与小伙伴们失约了，但这张五彩斑斓的画却记录了我美好的一天，也成为我幼时最美的回忆！
哦，还记得，在那棵枝繁叶茂的老树上，那巢小鸟早已长大……
突然间感慨良多，时光飞逝，如昙花一现。在日复一日的风兩阳光中，就如同那巢小鸟一般，我和我儿时的伙伴也慢慢的在长大。
收拾好记忆的行囊，继续与伙伴们一同前行，继续走过风雨，遇见彩虹，看到阳光。
童年，是一杯苦汁，充满了辛酸回味；童年是一杯蜜汁，装满了欢乐记忆；童年，是一杯白开水，透满了清纯天真；童年，是一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样不缺。
记得，那是儿时的一件事。一天，我在电视里听见这样一句话：“冷酸灵牙膏，想吃就吃。”我想：牙膏是什么，我怎么没有吃过，有冷酸灵口味的，那有没有草莓口味的呢？它是像薯片那样脆脆的，还是果冻那样滑滑的呢？我脑袋里冒出来一串串的问号。
第二天，妈妈去超市购物，我也跟着去了，我对妈妈说：“妈妈，给我买一盒‘冷酸灵牙膏’吧。”妈妈蹲下来问我：“你牙还没长齐呢，就想刷牙了？”那时候，我还不明白“刷牙”是什么意思，只想快些吃上牙膏，就连连点头：“对呀对呀！”妈妈很不明白，但还是给我买了两盒。
一回到家，我拿着两盒牙膏，蹦蹦跳跳地跑回了房间，把牙膏的包装盒打开，拧开盖子，挤出些蓝色的、透明的、上面还有一些亮片的东西，就放进嘴里。啊，是薄荷味儿的！我一口气吃完了一整盒，还留下一盒等着晚些时候再吃，那味道真好！
第二天，堂哥来家里玩，我想着*时妈妈总说好东西要与人一起分享。于是，就挤了一些牙膏放在碟子上，还拿了一个小勺子，递给哥哥，哥哥也连连叫好。妈妈看见了，连忙跑过来问：“你们在吃什么？”我说：“是‘冷酸灵牙膏’，妈妈，你能再给我买几盒吗？”妈妈的眉头皱了起来，我知道，又少不了一顿批……
时光渐渐流逝，我的童年也即将和我挥手作别，可那些美好的回忆我会永远把它留在心中。
——童趣 五年级回忆童年作文600字范文五份
这几天做梦都梦见我的双胞胎弟弟，可能我真的想念他们了吧。而当傍晚在足球跑步的时候，我看到一对情侣共同吃着一根冰棍，我便忆起了童年的一个片段……
我与弟弟相差不到两岁，小孩子的我们是那么地贪吃，所以有段时间会一起去拾废品垃圾卖钱买吃的。村里经常会来两个收破烂的男子，有一次有一个老一点的男子拿来一些冰棍，用垃圾交换，那时候的物价甚是便宜，那种没有包装的冰棍一毛钱一条。我们的垃圾明明不止一毛钱，起码有五毛那样子吧，但那个收破烂的男子拿走我们的废品后只给了我们一根冰棍，而我们也不去抗争什么，只是三个人一起轮流吸允着我们用废品换来的那根一毛钱的冰棍。而我现在都还会记得我们在吃冰棍的时候不知我对那个年轻一点的收破烂的男子说了什么，而他对我们讲了句：“你们干嘛不把破烂卖给我再拿钱去买冰棍呢？”因为*常时候我们的破烂是卖给他的，而他给的价钱也是比较公道的，起码他不会欺负小孩子。
在那以后，再见到那个老一点的收破烂的男子，我都一脸嫌弃与不耐烦，我读初中的时候偶然听到村里人说那个老一点收破烂的男子都已经四十几岁了依然没有结婚。我只是路过听了这么一句就继续走路了，再见到那个四十几岁的收破烂的男子的时候我依然是讨厌的神色，虽然后来我们不在捡破烂换钱，但我不会忘记他在我们拿垃圾换冰棍欺负了还是小孩子的我们。
小孩子是会记仇的，初一的班主任讲过他的孙子与另一个小孩见面的时候，那个小孩以上前就给了他的孙子一巴掌。班主任问那个小孩为什么打他的孙子，那个小孩说前几日班主任的孙子推倒他而且跑了……
但我弟弟应该早就忘记了这些事情，他们会忘记很多不快乐的事情。而我却常常还会在梦中梦见小时候以及最*的一些事情……
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；(.)童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，不禁使我想起了那发生在夏天里的一件有趣的事。
记得我4岁时那年夏天的一个炎热的下午。妈妈外出了，家里只有我自己一个人，我正在画画，夏日的炎热使我烦躁不安，尽管我已经开了风扇，可我还是热得直流汗，我生气地说：“这是什么鬼天气啊？热死人啦！”随后我停止了画画，想办法怎样乘凉。我原本想开空调的，可是妈妈说过不可以开空调，我想吃雪糕的，可是家里刚好吃完了。我想呀想，想起了妈妈今天早上买了一个大西瓜放在冰箱里，一个办法已经从我的心里生成……我把冰冻了的大西瓜从冰箱里小心翼翼地拿出来，吃力地把它搬到*子上，我躺在*子上双手双脚都抱着西瓜乘凉，“嗯，真凉爽！”我舒服地睡在*子上。可是慢慢的，西瓜不再凉爽了，表皮上的冷气开始化成一滴一滴的水慢慢地流了下来。当我准备把西瓜放回冰箱里冷冻时，心想：对了！西瓜可以在冰箱里“享受空调”，我自己为什么不可以也在里面“享受空调”呢？于是我打开冰箱，抱着西瓜坐在冰箱里，把冰箱的门半掩着。正当我开始凉爽的时候，这时妈妈回来了，妈妈吃惊地望着我，问：“琳琳，你在干什么？”我爽快地回答道：“我正在冰箱里‘享受空调’啊！”于是我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，
妈妈听后真是哭笑不得，对我说：“傻孩子，你知不知道开着冰箱冷气都出来了是很费电的？下次可不能再这样了！”我听后赶紧出来，表示以后再也不会这样做了。
那时候的我真是天真！但这样的傻事我可不会再做了。这件发生在夏天里的趣事，真是令我回味无穷。
你，你是否有一个快乐的童年？你是否有一个金色的童年？你是否有一个让人羡慕的童年？童年是每个人一生最幼稚，但也是最快乐。最美好的时光！我美好的童年，一个快乐。无忧无虑的童年！
“池塘边的榕树上，知了在知知喳喳地叫个不听。”这是一首大家都非常熟悉的歌。是呀，童年像知了一样有意思，像蝴蝶那样自由自在！在我美好的童年，充满了欢声笑语，其中有一件事让我记忆犹新。
那是一个炎热的夏天，我与哥哥妹妹们去外婆家玩。在下午，大家看了会儿电视，就厌了，因此，都特别无聊。“玩泥巴吧！”这又是一个我说出来的玩意（当然我也是最喜欢动“歪主意”的了）“好啊！泥巴好玩！我要玩！”我最小的妹妹（七岁）高兴的一蹦三尺高，开心死了！当然妹妹同意了，做哥哥姐姐的难道说不？
我们首先用泥巴做了几只精致的碟子，我还用一些自己用铁丝制作的模型字已被我捏成盘子的上面印上了花边之类的，这样看起来精致多了！之后，大家在院子里摘了一些野花野草，假装在锅里一炒，放在盘子上，摆好式样，还用几根外婆自己种的葱撒在上面。成功了！丰盛的小菜各式各样，有：番茄炒蛋。红烧牛肉。桂花黄金糕。这时，外婆走过来说，孩子们，今天晚上你们爸爸妈妈来吃饭，你们可得多做点菜啊！大家笑嘻嘻的点点头。晚上，爸爸妈妈们都来吃饭了，看见我们这一丑样，有好气有好笑！
我美好的童年像一盒彩墨，五彩缤纷。“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，七彩的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？我们现在虽已是少年，但我们那童年的影子始终留着！
Ade！我美好的童年！
注：Ade，德语，意思为“别了”或“再见了”。
童年生活，是最美的时光，它似瑰丽的梦，在那些记忆里，总是缱绻不已。一幕幕的过往，清晰如昨，迭现在我眼前一一童年，真好！
——题记
岁月的行走，多次惊醒了儿时的梦幻，顺着来路那一串串深深浅浅的脚印，记忆早已在内心扎下了根，试图轻轻触碰，不曾想却被那些全封的`往事所打动。于是，我们的心便在那一路奥出了芬芳：醉了，在童年的路上；痴了，在童年的故事里。童年里的一切，好温暖。
可是，童年，还回得去吗？
自从上了初中，对童年的想象就越来越少，不知道是学*压力大，还是其它的原因。记忆中的童年是美好的、快乐的、甚至是梦幻的！ 我曾经幻想过，在那棵老海棠树下，和玩伴们一起捉迷藏，一起下棋，玩累了，就一起躺在草地上，一起看天空，感受友情；在那片金黄的田野上，外公外婆在忙碌的收割着老天给予的最好的馈赠——小麦，而我坐在田边，捉着蝈蝈，嘴里还时不时地哼着外婆交我的歌谣………
那种感觉，真好！不像我们现在这样的，整天有写不停的作业，有着老师的训斥，没考好时，还有爸妈的唠叨。而且天天还要起早贪黑的！哎！没办法呀！因为我们以经回不去了，童年的那段记忆，只能留在心里，留在脑子中，想恋的时候，只能拿出来回忆！
童年，就如同一幅迷人的画，在画中，勾勒出多少真情动人的故事；童年，就如同一首欢快的歌谣，在歌里，承载了多少纯洁美好的梦想；童年，就如同一束绚丽的鲜花，飘出了多少芬芳醉人的馨香；童年，好似一只快乐的小鸟，鸣唱出多少诗意盎然的趣味。年的所有是记忆里最美的朵朵浪花，每一朵浪花在心海泛起，都让我感怀难忘。
每个人都有童年，而且，在自己的童年生活里，一定会有属于自己的美好往事！
我们的童年有着许多美好的回忆，这些美好的回忆伴着我们成长。我们一想它，脸上便会流露出幸福的微笑。同学们你们知道我最美好的回忆是一件什么事吗？哈哈，先不用急，如果你们想知道的话，就请继续往下看吧。
去年的一次暑假我和哥哥、弟弟，到院子里去玩，我提议说：“不如我们来抓螳螂吧！”“好呀，这个想法好。”我的想法很快得到了大家的赞成。正说着，一只螳螂进入了我的视野，它上下摇着手，好像在说：“来呀，谁怕你啊。”嘿！我没来找你，你倒还来羊入虎口了？于是，我们开始了一场惊心动魄的捉捕行动。
弟弟先夸下海口，说：“哈哈，这次由我当先锋，谁能让它束手就擒。”哎，可能是弟弟上辈子与失败情缘未了吧！弟弟东扣西扣，螳螂也在左跳右跳，弟弟发怒了，使出了九牛二虎之力，用力向螳螂扑去，可螳螂用力一跳，弟弟没捉着，他败下阵来，红红的脸羞得通红。我自告奋勇地说：“让我去吧。”我出战了，我左扑右扑，螳螂可真灵活，活像一阵风，让我每次都没捉着。我想，这样是不是办法，不如用三十六计之声东击西，嗯！将计就计，于是我向左走了一步，螳螂马上向右一跳，可偏偏一块石头把我绊倒了，摔了个四脚朝天。螳螂站在我前面一摇一摆的，仿佛唱起了胜利的歌儿。我绕绕脑袋，带回了一张苹果脸。
哥哥见连损失了两名大将，他灵机一动，说：“不如我们来围攻吧！”我们便行动起来。哥哥在前，我在右，弟弟在左。
狡猾的螳螂向右走，哥哥赶忙拦住，螳螂马上转向左，用力一跳，弟弟对准方向，把它推到我头上来了。我气得暴跳如雷，用力向头一拍，捉住它了，可我的头可够呛。
哎！看来古人说得对呀！一分耕耘一分收获。我们付出了努力，终于把它抓住了，我们心里像吃了蜜糖一般。
童年美好的事像星星一般多，但这件事，却是一颗最美的星星，让我永远也忘不掉。作文
——儿童趣味灯谜范本5份
青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）葫芦
扎根不与菊为双，娇艳瑰丽放异香，唤作拒霜不相称，看来却是最宜霜。（打一植物）芙蓉
远看似火红艳艳，*看花儿六个瓣，拔起根来看一看，结着一串山药蛋。（打一植物）山丹丹花
一种植物生得巧，不是豆类也结角，果实制药可止血，白花可以做染料。（打一植物）槐树
不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。（打一植物）洋葱
号称山大王，树干冲天长，叶儿尖似针，造屋好做梁。(打一植物)杉树
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物)西瓜
四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。(打一植物)仙人掌
打起高柄伞，穿起麻布衣，生来不怕热，为何脱我衣。(打一植物)棕榈树
蓬蓬又松松，三月飞空中，远看像雪花，*看一团绒。(打一植物)柳絮
花灯高高挂，挂出新年万紫千红幸福花;红烛熊熊烧，烧出新年顺风顺水红运道;汤圆欢欢滚，滚出新年沁人心脾好开心!祝您元宵佳节快乐!
每年的这个时候，都是一个全新的开始，任世事变幻，时光流转，幸福，*安，快乐，健康永远伴随你左右。祝元宵节快乐!
纯洁的冬天悄然流逝，多变的永远是天气，不变的永远是情意;愿淡淡的寒气，轻拂您过去一年的疲惫，飒飒的北风，传递我衷心的祝福：元宵节快乐!
我预定了十五晚上的第一碗汤圆给你，祝你生活和和美美，家人团团圆圆;我预定了元宵的第一盏灯笼给你，祝你前途光光明明，万事顺心如意，记得领取哦。
我的元宵节短信，收到的人春风得意，阅读的人工作顺利，存储的人爱情甜蜜，转发的人大吉大利，删除的人依然好运气，祝你元宵节快乐!
良宵佳节，花灯吐艳映新春;一年初望，明月生辉度佳节!在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻，祝你元宵快乐，团圆美满!
把希望写到圆月里，让月光照亮你的前程。把思念藏进灯笼里，让红光温暖你的'眼睛。把祝愿包进元宵里，让甜蜜滋润你的心田。预祝元宵快乐!
花灯照，放鞭炮，月辉耀，幸福绕，好运至，乐逍遥，祝福多，好热闹，万事顺，在今朝，享团圆，过元宵，传短信，很美妙。
前程路漫漫，歇歇;心事也重重，放放;事务多又繁，缓缓;元宵佳节到，聚聚;亲朋好友多，走走;山河更壮美，转转!祝您元宵快乐，阖家幸福!
每个节日都有着美丽的传说，元宵节到了，原您赏着皎洁的圆月，吃着甜甜沁脾的汤圆，看那多彩绚丽的花灯。日子红红火火，和和美美，**安安!
我精选如意、幸运、吉祥糯米，用快乐、发财、福气擀皮，用甜蜜、*安、健康做馅，用喜庆、幸福、团圆包装，送上汤圆一碗，于元宵佳节食用，风味最佳。
每逢佳节倍思亲，月圆风清催归心，离家千里没空回，但愿短信传我情;祝远方的你：元宵节快乐!幸福甜蜜!前途似锦!
花开花落花满天，春日春景春风爽，福多财多好运多，风顺雨顺事事顺，忙忙碌碌为工作，开开心心过元宵。祝你万事如意、心想事成!
明月当空，事事美满，春风送暖，情深款款，元宵佳节，真心一片，送上祝福，愿幸福*安，好梦圆圆，好事连连，好心情好身体，20xx能挣好多钱!
尝一口友情的美酒，握一把祝福的双手，元宵的好运跟随你走，愿你财源广进最永久，人缘通达众皆口，好运佳缘为你守，伴你快乐无烦忧，祝你元宵快乐。
没有耕耘就没有收获，没有失落就没有得意，朋友，成长路上，如果有眼泪，请擦干，如果有希望，请期待，因为，我会陪伴着你，走过严冬，迎来新春，祝你元宵快乐!
每一天每一年每一份思念常留心间，每扇窗每个人每一次遇见都是缘，珍惜感恩让美好常伴你我身边!元宵来临之际，祝你元宵快乐!
花灯吐艳映新春，福也圆圆愿也圆圆;良宵美景迎佳节，事也圆圆财也圆圆;笙歌一曲唱佳音，心也圆圆爱也圆圆。恭祝元宵佳节，好梦圆圆!
画个圈圈诅咒你，那是愚人节对你做的事。画个圈圈恭贺你，那是元旦对你做的事。画个圈圈祝福你，那是元霄节对你做的事。元宵佳节，愿你圈住所有快乐!
每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又被称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
儿童趣味灯谜精选
小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝。(打一植物)栗子
把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。(打一植物)红薯
小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。(打一植物)蒲公英
春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(打一植物)水稻
圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐。(打一植物)芥菜
盲人摸象 打一成语(谜底： 不识大体)
蜜饯黄连 打一成语(谜底： 同甘共苦)
逆水划船 打一成语(谜底： 力争上游 )
快刀斩乱麻 打一成语(谜底： 迎刃而解)
节日的.焰火 打一成语(谜底： 五彩缤纷)
兔子请老虎 打一成语(谜底： 寅吃卯粮)
暗中下围棋 打一成语(谜底： 皂白不分)
鲁达当和尚 打一成语(谜底： 半路出家)
一块变九块 打一成语(谜底： 四分五裂)
哑巴打手势 打一成语(谜底： 不言而喻)
遇事不求人 打一成语(谜底： 自力更生)
节日的焰火 打一成语(谜底： 五彩缤纷)
一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物)蘑菇
脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物)西红柿
样子像小船，角儿两头翘，骨头在外面，肉儿里头包。(打一植物)菱角
弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)大蒜
脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物)大米
初一(打一成语)——日新月异
暗中下围棋(打一成语)——皂白不分
并重(打一成语)——恰如其分
八十八(打一成语)——入木三分
超级好牙刷(打一成语)——一毛不拔
打边鼓(打一成语)——旁敲侧击
感冒通(打一成语)——有伤风化
鲁达当和尚(打一成语)——半路出家
皇(打一成语)——白玉无暇
举重比赛(打一成语)——斤斤计较
纸老虎(打一成语)——外强中干
美梦(打一成语)——好景不长
谜题：元旦元宵捷报频传 (打一成语)
谜底：节节胜利
谜题：高台对映月分明 (打字一)
谜底：昙
谜题：层云隐去月当头 (打字一)
谜底：屑
谜底：
谜题：家家迎元宵 (学校用语)
谜底：第二节
谜题：白糖梅子真稀奇 (打一食物)
谜底：元宵
谜题：赶制元宵闲不住 (五字口语)
谜底：忙得团团转
谜题：元宵节前后 (现代小说)
谜底：二月
谜题：元宵回暖 (韵目带数)
谜底：十四寒
谜题：元宵之夜遇徐娘 (《射雕英雄传》人物)
谜底：胖妇人
谜题：正月十五晨炊忙 (中骊双珠)
谜底：元宵·早点·火烧
谜题：正月十五打牙祭 (打一成语)
谜底：一年一回
谜题：十五日 (打字一)
谜底：胖
谜题：元宵出门赏灯 (常言俗语)
谜底：外行看热闹
谜题：园外隐约闻猿啼，星月小桥听萧声 (节日纪念日)
谜底：元宵节
谜题：此时此地 (剧目)
谜底：元宵谜
谜题：一夜鱼龙舞 (民俗风俗词语)
谜底：元宵灯会
谜题：新春佳节话元宵 (报刊名)
谜底：半月谈
谜题：婚期定在元宵后 (打一成语)
谜底：喜出望外
谜题：煤球和元宵一样 (打一成语)
谜底：混淆黑白
谜题：元宵 (打一成语)
谜底：一朝一夕
谜题：元宵节后捷报多 (打一成语)
谜底：喜出望外
谜题：元宵同返家 (打一成语)
谜底：众望所归
谜题：元宵之后柳吐芽 (打一成语)
谜底：节外生枝
