清晨，公鸡喔喔叫，太阳公公升起来，大人上班，小孩上学，新的一天开始了。
在一所学校里，从五（5）班的教室里传出了阵阵议论声，他们说些什么呢？哦！原来明天是中国教师节，同学们选举灵灵代表全班同学向老师问好，送一束鲜花给刘老师。
第三天，灵灵身穿一件粉红色的短袖衣，手拿菊花，一蹦一跳地来刘老师备课桌的窗台前，灵灵向四周看了看，没人，便把话插在笔筒里，灵灵看了看刘老师的桌子，一瓶红墨水，使灵灵想起老师为给我们批改作业，又没有睡一个好觉了，再看看笔筒中还有一支没套上盖子的钢笔，灵灵心想一定是刘老师在批改作业时，发现了某位同学做错题目了，去教他改正去了。先到这，灵灵便想起老师关心她的事。
那是一个风雨交加的日子，但最后铃声响起，同学们一拥而出，去寻找他们的爸爸妈妈了。唯独小灵灵一个人孤独地坐在那儿，呆呆地望着雨嘀嗒嘀嗒地从屋檐滴下来。刘老师看见了，问小灵灵怎么了？小灵灵说：“今天回不去了。”说着说着，放声大哭。“灵灵，别哭了，有刘老师呢！我送你回家，再告诉我为什么？好吗？”灵灵点点头。原来是灵灵的爸爸沉迷于赌博，和灵灵的妈妈吵架，妈妈跑了，爸爸又在家里赌博，根本不会想起灵灵来。到了灵灵家中，老师反复和灵灵的爸爸讲道理。功夫不负有心人，灵灵又有了个美满的家庭。
想到这，灵灵嘴角微微一笑，好像是对老师的敬意和祝福。
清晨，公鸡喔喔叫，太阳公公升起来，大人上班，小孩上学，新的一天开始了。
在一所学校里，从五（5）班的教室里传出了阵阵议论声，他们说些什么呢？哦！原来明天是中国教师节，同学们选举灵灵代表全班同学向老师问好，送一束鲜花给刘老师。
第三天，灵灵身穿一件粉红色的短袖衣，手拿菊花，一蹦一跳地来刘老师备课桌的窗台前，灵灵向四周看了看，没人，便把话插在笔筒里，灵灵看了看刘老师的桌子，一瓶红墨水，使灵灵想起老师为给我们批改作业，又没有睡一个好觉了，再看看笔筒中还有一支没套上盖子的钢笔，灵灵心想一定是刘老师在批改作业时，发现了某位同学做错题目了，去教他改正去了。先到这，灵灵便想起老师关心她的事。
那是一个风雨交加的日子，但最后铃声响起，同学们一拥而出，去寻找他们的爸爸妈妈了。唯独小灵灵一个人孤独地坐在那儿，呆呆地望着雨嘀嗒嘀嗒地从屋檐滴下来。刘老师看见了，问小灵灵怎么了？小灵灵说：今天回不去了。说着说着，放声大哭。灵灵，别哭了，有刘老师呢！我送你回家，再告诉我为什么？好吗？灵灵点点头。原来是灵灵的爸爸沉迷于赌博，和灵灵的妈妈吵架，妈妈跑了，爸爸又在家里赌博，根本不会想起灵灵来。到了灵灵家中，老师反复和灵灵的爸爸讲道理。功夫不负有心人，灵灵又有了个美满的家庭。
想到这，灵灵嘴角微微一笑，好像是对老师的敬意和祝福。
这是一个秋天的早晨,秋阳的光辉尽情倾洒在大地上,也笼罩在路边的一个公园上。公园里长满了五颜六色的野菊花，红的似火，黄的似金，蓝的似天，美丽极了，公园里到处弥漫着野菊花的阵阵清香。我走在路边，皱着眉头想着。原来，今天是教师节，同学们都送给老师礼物，我也想送，可到底送什么好呢？送贺卡？不行，太简单了；送钢笔？不行，太老土了；忽然，一阵香味吸引了我的注意力，我一看，原来是一片野菊花。这时，我灵机一动，有了，送给老师一束鲜花！于是，我俯下身，摘了起来，一朵，两朵.我一口气摘了一大把，便高高兴兴的向学校走去。我走进校门，便径直向张老师的办公室走去。办公室的窗户虚掩着，我悄悄的打开。咦？办公室里没有人。我想：“好，就让这束花为老师带去惊喜吧！”窗户下面是老师的办公桌，放着地球仪、笔筒、墨水瓶。台历翻到了9月10日，写着几个醒目的大字“中国教师节”，桌上的语文教案中还夹着一支笔，老师昨天肯定又伏案工作到深夜。得上次，老师由于每天为我们批改作业，因此得了颈椎病，颈椎疼起来非常难受，可她却没有放下过一次同学们的作业。只好在检查同学们晨读的时候一边在教室里走来走去，一边掐头上的百会穴，减少疼痛。想到这儿，我的眼睛湿润了：老师为我们付出了这么多！我把花插入到笔筒中，默默地想：“老师，您是园丁，是蜡烛，是春蚕，在这个硕果累累的金秋，我要把象征着健康长寿的野菊花，送给您！”
小李匆匆地走进教室，还没有将书包放好就急急忙忙地跑向李老师的办公室。现在离上课的时间还长着哩。办公室里空无一人。小李走到李老师办公桌前的窗口，用鼻子闻了闻那扑鼻清香的.鲜花，然后把花放在李老师的笔筒里，看了看办公桌上的几件熟悉的物品：熟悉的眼镜，熟悉的台历，熟悉的地球仪，熟悉的墨水，熟悉的语文书。那破旧的台历上写着9月0日教师节。
小李满意地准备**室，她边走边想起了上个星期：那一天，与往常一样，小李上课总是不赶举手回答问题，这一次，新换的李老师帮助了她。那一节是语文课，胆小的小李手除了拿笔也没干什麽事了。可是，安静的教室里突然传出一个温柔的声音：“小李，你来回答这个问题 ：”这时小李的心都快跳出来了。可是她还是站了起来：“恩，这个。”她会说可是就是说不出了。全班同学都看着她，她的脸顿时就红了，李老师知道小李会说，就对她说：“小李，不要害怕，大胆的说。”小李抬起头看见老师那温柔的脸，她的心仿佛出现了一道光，将她那胆小的心理消灭掉了。：“这道题的答案是………..。”“好”老师说道。从那以后小李在也不胆小了。
节课过去了，小李的心一直没放下来，一直在想送花的事，想着想着，小李露出了甜蜜的微笑。
日出东方，太阳公公露出了慈祥的面庞。小红马上起床，穿好衣服，跑到了离家不远的菊花丛。她一边采花，一边闻着那浓郁的菊花香。原来今天是教师节，所以小红才来。采好花后，小红便背上书包兴高采烈地向学校跑去。
来到学校后，他一直没有把花儿拿出来。直到了下午，同学们回家了，她才拿出她采的菊花。小红悄悄地来到了办公室前，慢慢地打开陈老师的办公桌前的窗户。她扫视了一下，办公室中鸦雀无声，她小心翼翼的把她精心挑选的菊花放进老师的笔筒中。她心想：陈老师一定去照顾那位年过八旬的老奶奶了。老师的办公桌上摆放着伴随她多年的物品:桌子的左下角有一副眼镜，眼镜下压着一本语文参考书。翻到了一个熟悉的日子---9月10日。老师的地球仪旁放着一瓶墨水和一个精致的笔筒。小红在望望那一些清雅芳香的菊花，回想起老师对同学们的栽培付出了多少的心血。
老师就想辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵，希望我们早日为祖国献上绿荫。这些亭亭玉立的少女表达了同学们对您的.敬意。它们是同学们那充满着天真可爱的面庞，您呕心沥血的栽培，我们会以优秀的成绩来报答您的！老师，这浓郁的花香中蕴藏着同学们对您的感谢之情，您会感受到吗？尊敬的陈老师！
——一束花一份情作文3篇
日出东方，太阳公公露出了慈祥的面庞。小红马上起床，穿好衣服，跑到了离家不远的菊花丛。她一边采花，一边闻着那浓郁的菊花香。原来今天是教师节，所以小红才来。采好花后，小红便背上书包兴高采烈地向学校跑去。
来到学校后，他一直没有把花儿拿出来。直到了下午，同学们回家了，她才拿出她采的菊花。小红悄悄地来到了办公室前，慢慢地打开陈老师的办公桌前的窗户。她扫视了一下，办公室中鸦雀无声，她小心翼翼的把她精心挑选的菊花放进老师的笔筒中。她心想：陈老师一定去照顾那位年过八旬的老奶奶了。老师的办公桌上摆放着伴随她多年的物品:桌子的左下角有一副眼镜，眼镜下压着一本语文参考书。翻到了一个熟悉的日子---9月10日。老师的地球仪旁放着一瓶墨水和一个精致的笔筒。
小红在望望那一些清雅芳香的菊花，回想起老师对同学们的栽培付出了多少的心血。老师就想辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵，希望我们早日为祖国献上绿荫。这些亭亭玉立的少女表达了同学们对您的敬意。它们是同学们那充满着天真可爱的面庞，您呕心沥血的栽培，我们会以优秀的成绩来报答您的！
老师，这浓郁的花香中蕴藏着同学们对您的感谢之情，您会感受到吗？尊敬的陈老师！
这是一个秋天的早晨,秋阳的光辉尽情倾洒在大地上,也笼罩在路边的一个公园上。公园里长满了五颜六色的野菊花，红的似火，黄的似金，蓝的似天，美丽极了，公园里到处弥漫着野菊花的阵阵清香。我走在路边，皱着眉头想着。原来，今天是教师节，同学们都送给老师礼物，我也想送，可到底送什么好呢？送贺卡？不行，太简单了；送钢笔？不行，太老土了；忽然，一阵香味吸引了我的注意力，我一看，原来是一片野菊花。这时，我灵机一动，有了，送给老师一束鲜花！于是，我俯下身，摘了起来，一朵，两朵.我一口气摘了一大把，便高高兴兴的向学校走去。我走进校门，便径直向张老师的办公室走去。办公室的.窗户虚掩着，我悄悄的打开。咦？办公室里没有人。我想：“好，就让这束花为老师带去惊喜吧！”窗户下面是老师的办公桌，放着地球仪、笔筒、墨水瓶。台历翻到了9月10日，写着几个醒目的大字“*教师节”，桌上的语文教案中还夹着一支笔，老师昨天肯定又伏案工作到深夜。得上次，老师由于每天为我们批改作业，因此得了颈椎病，颈椎疼起来非常难受，可她却没有放下过一次同学们的作业。只好在检查同学们晨读的时候一边在教室里走来走去，一边掐头上的百会穴，减少疼痛。想到这儿，我的眼睛湿润了：老师为我们付出了这么多！我把花插入到笔筒中，默默地想：“老师，您是园丁，是蜡烛，是春蚕，在这个硕果累累的金秋，我要把象征着健康长寿的野菊花，送给您！”
这是一个秋天的早晨,秋阳的光辉尽情倾洒在大地上,也笼罩在路边的一个公园上。公园里长满了五颜六色的野菊花，红的似火；黄的似金；蓝的似天，美丽极了，公园里到处弥漫着野菊花的阵阵清香。
我走在路边，皱着眉头想着。原来，今天是教师节，同学们都送给老师礼物，我也想送，可到底送什么好呢？送贺卡？不行，太简单了。送钢笔，不行，太老土了。送什么呢?忽然，一阵香味吸引了我的注意力，我一看，原来是一片野菊花。这时，我灵机一动，有了，送给老师一束鲜花！于是，我俯下身，摘了起来，一朵，两朵,我一口气摘了一大把，便高高兴兴的向学校走去。
我走进校门，便径直向张老师的办公室走去。办公室的窗户虚掩着，我悄悄的打开。咦？办公室里没有人。我想：“好，就让这束花为老师带去惊喜吧！”
窗户下面是老师的办公桌，放着地球仪、笔筒、墨水瓶。台历翻到了9月10日，写着几个醒目的大字“中*教师节”，桌上的语文教案中还夹着一支笔，老师昨天肯定又伏案工作到深夜。记得上次，老师由于每天为我们批改作业，因此得了颈椎病，颈椎疼起来痛不欲生，可她却没有放下过一次同学们的作业。只好在检查同学们晨读的时候一边在教室里走来走去，一边掐头上的百会穴，减少疼痛。想到这儿，我的眼睛湿润了：老师为我们付出了这么多！
我把花插入到笔筒中，想：“老师，您，是园丁；是蜡烛，是春蚕，是通向知识的大门，更是我们的恩人，在这个硕果累累的金秋，我要把象征着健康长寿的野菊花，送给您！”
——一束花，一片情作文优选【5】篇
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”
小红一边哼唱着那首《每当我走过老师窗前》，一边细心的采着那些开最好最灿烂的野菊，随后一溜烟儿的跑去学校。
来到老师办公室，小红看到语文书还在桌子上摊开着，一副老花镜放在书上，墨水瓶盖也，墨水瓶盖也没有盖好，一本日历放在桌角上，一个破旧的地球仪放在桌子的另一角，一个笔筒放在地球仪的旁边，“看来老师昨晚又工作到深夜。”小红心说。望着桌上的地球仪，小红不禁想起了从前……
有次大家学*有关风景区的文章，老师见大家理解不透，便自费为大家买来一个地球仪，大家通过对地形的了解和详细的介绍，记住了课文，同时也引起了大家对语文的兴趣；还有那副眼镜，那副眼镜陪伴老师走过了多少春秋，批改了多少同学的作业，现在老师的学生可谓桃李满天下，大家都在自己的岗位上兢兢业业的工作着；那本日历，变成了老师的多功能记事本，有的写着小刚今天生病了，有的写着小林的功课拉下了，上面点点滴滴都记载着老师对学生父母般的关爱……小红心想着，把另一半菊花放在了笔筒。
小红来到班里，趁班里还没有人把另一半菊花放在了讲台上，小红想了想，留下一张纸条，上面写着：“老师，您辛苦了！”
上课了，老师来到班里，看到了讲台上的菊花，很高兴得说：“同学们，谢谢你们！”
多么感人啊！让我们在9月10日——这个属于老师们的日子里，对他们说一声：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐！”
办公室的日历写着9月10日，中国教师节。没错，9月10日，是我们的老师——辛勤园丁的节日。
啊，9月，金色的9月。花，是我们献给老师——辛勤园丁最好的礼物，因为是园丁培育了花朵。
这幅图不正是表现了我们少先队员对老师崇高的敬意吗？
你看这位小姑娘背着书包，悄悄地来到办公室的窗口，身体前倾，小心翼翼地把花**老师的笔筒里。她的笔筒里。她的连上满是笑容，看看办公桌上的东西：地球仪、教科书、眼睛、墨水、笔筒、日历，那样不反映了老师日日夜夜为我们付出的辛苦的？
看到地球仪前面放着的墨水，她想：老师啊，您用这墨水写过多少篇好文章；您用这墨水留下了多少优秀的教案；您用这墨水批改过多少作业。老师，您的辛苦我们将记忆犹新永记心间。
看到书上的眼睛镜，小姑娘想：您为我们批改作业，把您的眼睛个看花了；您为了我们这些祖国的花朵，每天最晚下班；您为了我们这些祖国的花朵每天晚上都要熬夜批改作业。老师，我们爱您！
看到这位少先队员的举动，我想起了我们的黄老师。从一年级开始，黄老师就把还是一张白芷的我们，用您那五颜六色的水彩笔把我们点缀的五彩缤纷。
记得三年级的时候，星期五的下午有黄老师的课，可是那天她得了感冒，为了不耽误我们的学*，她仍然带着病来给我们上课。班会课的时候，她实在是坚持不住了，边在一位同学的桌子上睡着了。当然，我们不会怪她，因为她为我们付出了很多，也应该休息了。黄老师，虽然您现在不教我们了，但是您的恩情，我们将会永远记住。
老师，谢谢您，我在这儿由衷地感谢您。老师，您辛苦了！
办公室的日历写着9月10日，中国教师节。没错，9月10日，是我们的老师??辛勤园丁的节日。
啊，9月，金色的9月。花，是我们献给老师?辛勤园丁最好的礼物，因为是园丁培育了花朵。
这幅图不正是表现了我们少先队员对老师崇高的敬意吗？
你看这位小姑娘背著书包，悄悄地来到办公室的窗口，身体前倾，小心翼翼地把花**老师的笔筒里。她的连上满是笑容，看看办公桌上的东西：地球仪、教科书、眼睛、墨水、笔筒、日历，那样不反映了老师日日夜夜为我们付出的辛苦的？
看到地球仪前面放着的墨水，她想：老师啊，您用这墨水写过多少篇好文章；您用这墨水留下了多少优秀的教案；您用这墨水批改过多少作业。老师，您的辛苦我们将记忆犹新永记心间。
看到书上的眼睛镜，小姑娘想：您为我们批改作业，把您的眼睛个看花了；您为了我们这些祖国的花朵，每天最晚下班；您为了我们这些祖国的花朵每天晚上都要熬夜批改作业。老师，我们爱您！
看到这位少先队员的举动，我想起了我们的黄老师。从一年级开始，黄老师就把还是一张白芷的我们，用您那五颜六色的水彩笔把我们点缀的五彩缤纷。
记得三年级的'时候，星期五的下午有黄老师的课，可是那天她得了感冒，为了不耽误我们的学*，她仍然带着病来给我们上课。班会课的时候，她实在是坚持不住了，边在一位同学的桌子上睡着了。当然，我们不会怪她，因为她为我们付出了很多，也应该休息了。黄老师，虽然您现在不教我们了，但是您的恩情，我们将会永远记住。
老师，谢谢您，我在这儿由衷地感谢您。老师，您辛苦了！
在这阳光明媚、万物复苏的三月，妇女节如约而至。这可是给老妈“献殷勤”的大好时机呢！给她捶捶背、洗洗脚？或者帮忙干点家务活？还是送一份神秘礼物给她呢？不过最重要一点还要把爱说给妈妈听。
老妈爱美，还是送花比较好。虽然花店里的鲜花非常漂亮，但是价格不菲。要是老妈知道我偷偷用压岁钱买花送给她，一定会说我浪费。思来想去，还是决定自己亲手做一束仿真花送给老妈比较有意义。
说干就干，我来到街上的小店，花了五块钱采购了材料，仔细地研究仿真花制作的说明书。说明书写的非常简单，拿起一条海绵纸和一根吸管，将吸管对折，卡住海绵纸中间部分，捏住吸管下方，把海绵纸对折，进行缠绕、折叠，再缠绕、折叠，层层叠叠，直到海绵纸折完，最后用双面胶固定，一朵鲜艳的玫瑰花就完成了。海绵纸特别容易皱，折叠的时候，一不小心，就偏离了原来的轨道，做出来的花就特别难看，必须拆了重做。重新拆个两三次，海绵纸就有了明显的折痕，只能弃之不用。在浪费了好几条海绵纸之后，我终于完成了一朵以假乱真的玫瑰花。
两个小时过去了，六朵艳丽的玫瑰花绽放了。瞧，红的似火，粉的似霞，黄的如金，橙的似橘，绿的如水。一眼望去，还以为是一束盛开的鲜花呢！我把玫瑰花用透明的花纸包装好，插在花瓶里面。
一切准备就绪，只等给老妈一个惊喜了。想着想着，“叮咚”老妈回来了，在她进门的那一刻，我变出了一束栩栩如生的玫瑰花，双手递进她手里，“祝老妈节日快乐！妈妈，我爱您！”老妈开心得合不拢嘴，一把把我拥入怀中，摸着我的头对我说：“丫头长大了!谢谢女儿。”
我把头埋在妈妈的怀里，幸福地想：原来，爱就是这么简单！
今天，是９月１０日——中国教师节。小林今天起了一个大早，她准备送给老师一份特殊的节日礼物。
在上学的路上，小林在路边采了一束黄色的野菊花，准备送给老师做教师节的礼物。
小林悄悄地走到老师的办公室的窗前，透过开着的窗户，小林看见了老师办公桌上的所有东西：一个地球仪，一瓶快用完的墨水，一个陈旧的上面插满笔的笔筒，一本语文书，一副老花眼镜，小台历刚好翻到９月１０日这天，如此而已。
看这眼前的这一桌东西，小林的脑海中情不自禁地想起往日和老师在一起的幸福片段：当小林遇到挫折时老师鼓励她的事......
小林手握着这一束劲相开放的野菊花，看着老师桌的东西，对老师的敬爱之情更加深了。小林小心翼翼地把这一束野菊花插在了那一个陈旧的笔筒里面，脸上情不自禁地露出了甜甜的笑容。而那束野菊花在阳光的照射下，发出了淡淡的色彩，好象也来为老师庆祝教师节似的。
小林回到班里，老师随后也到了。像*时一样，老师推了推眼上的眼镜，就开始上课了。但是，与*时不同的是，老师的脸上多了一份幸福的`微笑。
难道“老师像园丁一样，默默地栽培着祖国的花朵，但是却不要回报”这句话不是真的吗？
——一束花500字作文3篇
教师节来临了，用什么表示对老师的敬意呢？晚上，我熬夜想出了一个好主意：送一束菊花给老师吧！第二天的清晨，我来到学校的生态园里，精心挑选了一束菊花，往老师办公室走去。
一路上我想起了*时老师对我的悉心关照，精心培养。记得在一年级的时候，我在学校认识了一个陌生的姐姐，她经常跟我玩。有一次我跟他玩，没有按时回宿舍。老师知道了，语重心长地对我说：“以后如果要和别人玩，就来告诉老师一声，免得我担心你。”我答应了老师的要求，而且老师也原谅了我。但是我没有遵守诺言，又偷偷和姐姐一起乱跑。老师又一次抓到了我。当是我的心跳加速，生怕老师批评我。可是罗老师又跟我讲了一遍道理，让我再一次明白了小学生要自觉遵守作息时间。最后老师还是原谅我了。这时我才知道，老师是怕我有危险，出什么事情，所以才会那么紧张我，那么关心我。这件事让我深深地刻在心里。
我到了老师的办公室。谁知道老师不在。我走向老师的办公桌，看见了老师的眼镜，还有一本语文书。由此知道，老师昨天晚上批改作业到很晚。老师回去休息是理所当然的。我把那束花小心翼翼地**笔筒里，心想：老师看到我送的礼物以后，一定会喜欢的吧！老师是值得敬爱的人。他是我的学*的启蒙者，是我的师长。老师的辛勤劳动，让我感动，现在我想对老师说一句感恩的话：“老师，你辛苦了！”
这是一个秋天的早晨，秋阳的光辉尽情倾洒在大地上，也笼罩在路边的一个公园上。公园里长满了五颜六色的野菊花，红的似火，黄的似金，蓝的似天，美丽极了，公园里到处弥漫着野菊花的阵阵清香。
我走在路边，皱着眉头想着。原来，今天是教师节，同学们都送给老师礼物，我也想送，可到底送什么好呢？送贺卡？不行，太简单了；送钢笔？不行，太老土了；忽然，一阵香味吸引了我的注意力，我一看，原来是一片野菊花。这时，我灵机一动，有了，送给老师一束鲜花！于是，我俯下身，摘了起来，一朵，两朵。我一口气摘了一大把，便高高兴兴的向学校走去。
我走进校门，便径直向张老师的办公室走去。办公室的窗户虚掩着，我悄悄的打开。咦？办公室里没有人。我想：“好，就让这束花为老师带去惊喜吧！”
窗户下面是老师的办公桌，放着地球仪、笔筒、墨水瓶。台历翻到了9月10日，写着几个醒目的大字“*教师节”，桌上的语文教案中还夹着一支笔，老师昨天肯定又伏案工作到深夜。
得上次，老师由于每天为我们批改作业，因此得了颈椎病，颈椎疼起来非常难受，可她却没有放下过一次同学们的作业。只好在检查同学们晨读的时候一边在教室里走来走去，一边掐头上的百会穴，减少疼痛。想到这儿，我的眼睛湿润了：老师为我们付出了这么多！
我把花插入到笔筒中，默默地想：“老师，您是园丁，是蜡烛，是春蚕，在这个硕果累累的金秋，我要把象征着健康长寿的野菊花，送给您！”
有个小姑娘叫珍妮。一个星期天，妈妈叫珍妮买些包子第二天带到学校和同学们分享。
到了学校，珍妮把包子放在桌上，去上洗手间，可是回来一看，发现包子没了，同桌小丽拿着一个包子在吃呢！珍妮很生气地说：“小丽！快把包子给我”。小丽说：“我是班长，你能把我怎样？”小丽理直气壮地问。珍妮既生气又难过，就一个人跑到操场上放声大哭。忽然，一个老婆婆走过来，问珍妮为什么哭，她就把发生的一切都告诉了老婆婆。
老婆婆送给珍妮一束花，并告诉珍妮，你想要什么，就撕下一片花瓣扔出去，说：“飞吧飞吧......，我要.......，她就会替你办好的”。
珍妮撕下一片黄花瓣说：“飞吧、飞吧，我要带包子*室”。一说完，手里已经拿着一些包子坐在教室里了。
这天放学后，珍妮又拿了五片花瓣买了很多玩具，一转眼，就剩下一片了。她想，这是最后一片了，我要好好想想拿它做什么好。珍妮边走边想，突然，她看见一个小妹妹腿伤了，不能走路，她想，要是这个小妹妹能走路该有多好！于是，她撕下最后一片花瓣，扔出去说，飞吧飞吧，让小妹妹健康起来吧。话音刚落，小妹妹就站起来，和珍妮比赛一分钟跳绳，一分钟下来，小妹妹比珍妮还多跳好多下呢！
——一束花作文6篇
在天间，我是上帝的一束花，一束洁白的，散发着淡淡清香的花，我永不会败，插一个*凡的花瓶之中。我已*惯了这宁静的生活，直到有一天，这份宁静被打破。
那天来了两个人，一个生前是伐木工，另一个，则是绿化大地的人。
上帝给了他们一次重生的机会，让他们继续做生前的工作，并给了他们同样华贵的服饰，让他们二十年后再来。 就这样，过了很久很久。。
直到二十年后。 我惊呆了，这，这是怎么回事？伐木工穿着整齐笔挺的西装，十分神气；而绿化大地的人却穿的破破烂烂的，像个乞丐。
伐木工首先发言，他滔滔不绝地讲述着他那“伟大”的事迹：我一 重生就开始工作，砍了很多树，赚了好多好多钱。然后我开起了自己的公司，事业蒸蒸日上，二十年多么短暂，一眨眼就过去了，我还没赚够钱呢，就到了这儿。
接下来，绿化大地的人说：我一 重生，就开始种树，可是他，却把我种的树一棵一棵砍光，我的努力全白费了。只得做清洁工糊口。。
我愤怒了，为什么结果会是这样？绿化大地的人难道不应该有奖励吗？伐木工不应该受到人们的谴责吗？ 我一直一直想，也开始一天天衰败，直到死亡。
今天，是９月１０日——*教师节。小林今天起了一个大早，她准备送给老师一份特殊的节日礼物。
在上学的路上，小林在路边采了一束黄色的野菊花，准备送给老师做教师节的礼物。
小林悄悄地走到老师的办公室的窗前，透过开着的窗户，小林看见了老师办公桌上的所有东西：一个地球仪，一瓶快用完的墨水，一个陈旧的上面插满笔的笔筒，一本语文书，一副老花眼镜，小台历刚好翻到９月１０日这天，如此而已。
看这眼前的这一桌东西，小林的脑海中情不自禁地想起往日和老师在一起的幸福片段：当小林遇到挫折时老师鼓励她的事......
小林手握着这一束劲相开放的野菊花，看着老师桌的东西，对老师的敬爱之情更加深了。小林小心翼翼地把这一束野菊花插在了那一个陈旧的笔筒里面，脸上情不自禁地露出了甜甜的笑容。而那束野菊花在阳光的照射下，发出了淡淡的色彩，好象也来为老师庆祝教师节似的。
小林回到班里，老师随后也到了。像*时一样，老师推了推眼上的眼镜，就开始上课了。但是，与*时不同的是，老师的脸上多了一份幸福的微笑。
难道“老师像园丁一样，默默地栽培着祖国的花朵，但是却不要回报”这句话不是真的吗？
今天，爸爸买来了一束花，还顺便去买了一个花瓶，把花插在了花瓶里。我跑了过去，一下子就闻到了花的香气，我又离的很*闻了一下，哇，真香啊！比香水还要香，我又看了一下花的种类，有一种白色的`花吸引了我的注意，这种话的花瓣很大，雌蕊也长得非常高，我仔细问了一遍每种花的香气，发现这种花的气味是最香的，爸爸告诉我这花叫百合花，看完了月季花后，我又看见了一只红玫瑰，这枝红玫瑰的颜色像血一样鲜红，也散发着淡淡的香，看完了之后，我又看见了一枝长得很像玫瑰的花，颜色是有点白的，这种花叫香槟花，正式名字叫做香槟玫瑰，是保加利亚的国花，这种花实际上不是纯白的。看完了每一朵花之后，我觉得这束花的整体都非常好看。
因为有了这束花，我们家变得香了，而且有些还是花骨朵的花也在慢慢的盛开，我希望他们快点盛开，变得更加美丽。
今天，爸爸买来了一束花，还顺便去买了一个花瓶，把花插在了花瓶里。我跑了过去，一下子就闻到了花的香气，我又离的很*闻了一下，哇，真香啊！比香水还要香，我又看了一下花的种类，有一种白色的花吸引了我的注意，这种话的花瓣很大，雌蕊也长得非常高，我仔细问了一遍每种花的香气，发现这种花的气味是最香的，爸爸告诉我这花叫百合花，看完了月季花后，我又看见了一只红玫瑰，这枝红玫瑰的颜色像血一样鲜红，也散发着淡淡的香，看完了之后，我又看见了一枝长得很像玫瑰的花，颜色是有点白的，这种花叫香槟花，正式名字叫做香槟玫瑰，是保加利亚的国花，这种花实际上不是纯白的。看完了每一朵花之后，我觉得这束花的整体都非常好看。
因为有了这束花，我们家变得香了，而且有些还是花骨朵的花也在慢慢的盛开，我希望他们快点盛开，变得更加美丽。
9月10日教师节来临了,清晨,小鸟在枝头唱起了动听的歌曲.阳光射进了五(2)班刘
老师的办公室,这时办公室里空无一人,是她－－刘老师的学生芳荣，她小心翼翼的打开办公室的窗户，手里拿着两束鲜艳的野菊花，**了刘老师的花瓶里，这时芳荣看到老师的书和一只笔还有一副老花眼镜，这似乎在告诉我们刘老师就是这样备课的啊。
在桌子的右边有一个地球仪这告诉我们，刘老师辛勤的培育学生，无私的奉献着，
在桌子的左边放这一个台历，上面写着９月１０日*教师节。
老师笔筒里的菊花，是九月盛开的菊花，九月菊拥有着顽强的生命力，当白花凋谢时，它却依然开放，它对人们别无所求，却默默的，无私的奉献着。你们说，它像不像为我们呕心力血的刘老师啊？
芳荣在回家的路上还在想刘老师看到那束花会不会笑呢！因为芳荣希望看到刘老师那灿烂的笑。
前几天我过生日，妈妈给我买了一束花，中间是太阳花，外面用切花玫瑰围着。妈妈说：“这是让你天天向上。”而我觉得这是代表我超过了所有人，站在舞台上的最高点。
切花玫瑰也就是我们常说的月季花，它的花瓣是粉色的，就像一个套娃，一层包着一层，一直到花的中央。太阳花就更美丽啦！花蕾外面围着一圈金色的“士兵”，好似一轮金色的小太阳，它和向日葵最大的区别就是太阳花没有果实，而向日葵有。这么美一束花，难道你不喜欢么？
可这几天，我们可爱的“花宝宝”不知为什么，全都低下了头，只有太阳花还站在那里，我查阅了资料才知道，植物生长需要根、茎、水和阳光，可我的这束花只有茎、水和阳光，因此它马上就要死了。我的心里非常伤心，好像妈妈打了我一顿似的。
可是它总会离去，这是我们无法控制的事，我才和它认识几天，但在这几天中，我学到了许多，美好的东西，不会一直存在，我们要珍惜和它在一起的时间。
——一束鲜花小学作文 (菁华5篇)
我的班主任是一位老教师，他年纪虽大，但老师敬业爱岗的精神陶冶着我们。明天就是教师节，送老师什么礼物呢？仔细一想，老师特别喜欢野菊花，在老师办公室里，家里的花盆中种满了各式各各样的花儿。就这样，我决定送老师一束野菊花野菊花与老师都有着坚强不屈的精神。
在我家房后，野菊花正是茂盛，我就选了紫色和白色的准备送给老师，代表我对老师真诚的祝福。采好花后，我用水轻轻冲了一下，然后用红头绳扎好。来到学校，我跑到老师办公室门口，可看到老师专心致志批改作业的样子，实在不忍心打扰，她手握钢笔，认真读着什么，又好象思考什么，我悄悄离开了，走在半路，我不由回头望一望办公室，老师正好刚从办公室里出来，我又重回去，快速插好花。
我衷心希望花儿把我真挚的祝福送给我最尊敬的`老师！
今天是教师节，天气凉爽，格外晴朗。小红早早背着书包来到学校，手里还拿着一束五颜六色的'鲜花，红的似火，绿的似玉，粉的似霞，颜色真红得可爱。
小红来到学校，一阵小跑来到谢老师的办公室窗前。窗前，左边放着一本日历，上面清晰的写着9月10日——*教师节，桌前放着一副眼镜，右边放着一个竹笔筒，一盒没盖上盖的墨水，显然谢老师又工作到深夜。墨水瓶后面是一个地球仪，它带着我们遨游世界。桌上铺满了零零碎碎的备课书和同学们的作业本。那一个个红叉，一个个红勾，不都包含了老师对同学的深情。小红踮着脚透进窗户里把鲜花一朵朵插在老师的竹笔筒，祝老师节日快乐。
小红看到这些，不禁想起谢老师在课堂上津津有味地教授给同学们知识的情景；每当同学们做错一件事，谢老师总是耐心地教育同学们；每当同学们遇到困难，谢老师总是鼓励同学们......
谢老师您就像园丁无私地培育出幼小的幼苗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的千古名句，是对老师的绝对地写照。
小红把花插完，背着书包向教室走去。
今天小红真开心！
这是一束多么漂亮的花啊！有：紫色康乃馨，红色玫瑰，含苞待放的百合。
我很早就来到教室，在贺卡上写道：“老师，您辛苦了。教师节快乐！你的学生周然后，我捧着花来到老师办公室，悄悄把卡片和花放在老师的桌子上，悄悄走出办公室。
在*室的路上，一个难忘的场景出现在我眼前。事情发生在半年前的一个早上。*时考顶级，这次考的很差。想回家让父母签字的时候，擅自改了成绩。回到家，给妈妈看的时候，看到成绩被改了。她不信，就问老师。
看到我紧张害怕的表情，老师好像明白了什么，说：“哦！我犯了错，怪我。”听了老师的解释，妈妈放心地走了。
后来老师找我谈话：“我先借你这10分，希望你期末考试的时候还我！”我羞愧地点点头。
为了报答老师的救命之恩，我更加努力了，期末考试成绩优异。
老师，你知道吗？你的包容，不仅为我省去了一份尴尬，也让我重拾了信心。我默默说：老师，我不知道怎么报答你。让这朵美丽的花为我说声谢谢！
6.(4)山东省滕州实验小学分校王灵雅，把全世界都设定成金色，一切都那么美好。小雨坐在石阶上，托着下巴，自言自语道：“明天是教师节。我该送什么？”贺卡？饰品？太俗了！送什么？”这时一阵香味随风冲进鼻腔，一时间，香味来自小玉自己栽培的一大片野菊花。小玉眼前一亮，对！就发…
第二天，小玉起得很早。她在清晨的第一缕阳光下小心翼翼地摘了几束野菊花，然后小跑着来到学校，悄悄来到老师的窗前，轻声喘息着，生怕惊动老师。透过厚厚的树叶，阳光一点点照耀，就像一颗小星星落到地上；花瓣上的露珠晶莹剔透，反射出dia般的光芒。萧瑜情试探道。幸好老师不在。打开的语文课本上放了一副眼镜，旧笔上有一丝墨迹，留下了老师疲惫的身影。小雨轻轻地把花放进老师的笔筒里，脸上露出甜甜的笑容，像一朵盛开的野菊。没错，不只是野菊，是少先队员对老师的爱，对老师的心！
老师，希望花香能缓解你的疲劳，陪你入眠。老师，祝您节日快乐
今天是教师节，天气凉爽，格外晴朗。小红早早背着书包来到学校，手里还拿着一束五颜六色的鲜花，红的似火，绿的似玉，粉的似霞，颜色真红得可爱。
小红来到学校，一阵小跑来到谢老师的办公室窗前。窗前，左边放着一本日历，上面清晰的写着9月10日——*教师节，桌前放着一副眼镜，右边放着一个竹笔筒，一盒没盖上盖的墨水，显然谢老师又工作到深夜。墨水瓶后面是一个地球仪，它带着我们遨游世界。桌上铺满了零零碎碎的备课书和同学们的作业本。那一个个红叉，一个个红勾，不都包含了老师对同学的深情。小红踮着脚透进窗户里把鲜花一朵朵插在老师的竹笔筒，祝老师节日快乐。
小红看到这些，不禁想起谢老师在课堂上津津有味地教授给同学们知识的情景；每当同学们做错一件事，谢老师总是耐心地教育同学们；每当同学们遇到困难，谢老师总是鼓励同学们......
谢老师您就像园丁无私地培育出幼小的幼苗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的千古名句，是对老师的绝对地写照。
小红把花插完，背着书包向教室走去。
今天小红真开心！
——送你一束花作文(精选10篇)
温暖的灯光透过花瓣，我看到了生命的汁液在它的体内流淌，它挺立着，去迎接着那刺骨的寒风和夜晚华灯初上的悲凉……
她抱着一大束美丽的小菊花行走在圣诞节的街道上，路边圣诞树上的彩灯和星星闪烁着，温暖的灯光照在橱窗里的礼品上，整条街道洋溢着过节的喜庆气氛……
但有一个阴暗的角落，一个穿单薄衣服的小女孩在叫卖着：“卖火柴啦——”声音极其微弱，还带着瑟瑟发抖的颤音，我匆匆地路过她想早点回家过节，“咚”的一声，我们互相撞到了对方，地上顿时多了一片火柴盒散落的小菊花，我赶忙说“对不起”便低下头去捡拾她的火柴，却突然瞥见她光脚站在地上，脚已经冻得发紫。我赶忙地把她拉到路灯底下，用双手去温暖她的脚，手里像紧握着一块冰。
我看到她眼睛里亮亮的，她注意到我的目光，急忙用手去抹眼睛。她对我说：“除了奶奶，没有人对我这么好过。”我对她说：“别哭了，其实并不是所有人都是无情的呢。”
我伸手去捡那些火柴，放回到她的手中，并把小菊花重新用丝带绑好，也放到小女孩的手中，对她说：“你看，天气再冷，这些小菊花依然会高昂着头，向世间展示它独有的色彩，你要尝试像它一样，在心中的阳光下微笑。”小菊花上已经结了一些水晶，像极了小女孩的脸。她冲我笑了笑。我站起身来，把自己的棉衣脱下，给小女孩披上，向前走去。
“大哥哥，你的花。”
我回头一笑，说：“送你一朵鲜花，祝你像它一样，坚强地向所有人说你好。”
第二天，我在街头看到了她，温暖的阳光照在她的'身上，她的怀里抱着那朵小菊花，它的花瓣上仿佛还结着冰晶，枝条中的血液也已冻结，但唯一不变的是那一抹艳丽的色彩，仿佛要在这个洁白的世界里占尽所有风华，冰把它冻住了，冻住的是挺立的身躯，冻不住的是心中的太阳……
我的眼泪滴在她的尸体上，她好像只是睡着了，我的眼泪汇成了一朵小菊花……
满天繁星，映着空旷的大地，现出灿烂的光辉。街道上空无一人，寂静十分，夜，仿佛披上了一层纱，那么神秘 ，又那么美丽。突然，一阵脚步声打破了这夜
你出生在巴西的贫民窟中，这里垃圾遍地推积，匪徒作恶，也每一天都会发生，这里经常会有人因不堪生活重负而自杀。你曾经也如同那些人一样，以为自己的未来阴云密布。直到那天，你接触到了足球，从此，你爱上了这项运动。你没有一双洁白漂亮的球鞋，可你并不在意，赤脚踢球，你从不惧怕受伤，街道上的尖石，碎玻璃，时常会使你受伤，你却认为，痛苦，只是为了磨练自己。
十四岁那年，你已成长为高大的少年，你加入了一家小足球俱乐部，这里的每位球员消极异常，你仍旧坚强努力。两年后，你就成为了一位小有名气的足球明星，你进攻快捷迅猛，如猛虎般锐利致命，每每进攻，对手都措不及防，六十场比赛，你射穿了五十八道墙，有多少紧绷的神经，被你突破。你大不奔跑，脚印留在了一座绿荫场之中，背上的疤痕，是你青春的痕迹。而每天繁星之时的身影，是你拼搏的见证。你已经成为了最好的前锋！
巴西国家队邀请你参加世界杯，你快捷的步伐及非凡的射门技巧使你名声大振。你转战欧洲，但清晨练球的*惯并没有改变，你身姿强健，一头棕色的短发透露出干练，你被称为奇才，但你明白，漫天的繁星见证了一切。一九九八年后；你经历了两次严重膝伤，当人们开始怀疑你能否继续踢球时，你在苦加练*，球技没有荒废，还有了极大进步。在韩日举行的世界杯上，你风采依旧，如导弹般精准的射门，不带任何偏差，射穿球门，那一刻，全世界沸腾了，你被称为传奇。
你已老了，但你的风采永存，你的名字罗纳尔多刻在了历史的铭碑上。
我为你献上一朵花，为你的射门技巧，你的勤奋，你的拼搏，你的潇洒，你的一切
每一个默默奉献，不图回报的人，都值得送一束花。
——题记
有一个轰动科学界的名字——玛丽·居里，让人们千古传颂。这位终生忙碌在工作室里的两次诺贝尔获奖者，竟是如此的令人自愧不如，让人深思。
玛丽·居里与其丈夫皮埃尔·居里因为喜欢研究，所有搞起科学，当听到“放射性”这个科学术语时，玛丽才二十几岁，别人对这个词也许一笑置之，但玛丽没有，玛丽被这个词点醒，看到了科学的'光明，玛丽就是这样一个人；别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。玛丽随后与丈夫共同讨论，决定研究放射性元素，为人们做贡献。
因为生活穷困，玛丽与丈夫做实验没有工具和材料，他们便租了一间废旧的木屋，在院里架起大锅，工作起来。
经过几年努力，他们终于研究出了一种放射性元素——镏。
丈夫终究没有跨过这道坎，病逝了。玛丽依然在工作，悲伤没有影响她的进步，她一次次发表演说，登上讲台，并达到巅峰，拿到两次诺贝尔奖。
但玛丽却不贪图财产，她把作为十多年的付出的奖学金，捐给了穷人。将技术无偿献出，不收一分钱，别人都在挣钱，靠她的技术成为富翁，而这项伟大技术的演技者——玛丽·居里，却依然贫穷，甚至没有饭吃！我曾经很不理解，玛丽可以变为亿万富翁，她的付出可让她问心无愧，可为什么要贫穷！现在，我知道了，玛丽不求金钱，她只是为人们默默贡献不求回报。
玛丽·居里，你不求回报，我送你一束花。
在人流密集的机场，她，走在队伍中的最后一个，她低着头，不敢望身边的每一个人，因为
她，本是一个无名小卒，在一次比赛中，身边都是世界冠军，自己没有什么压力，在双杠和高低杠中表现出色，并最终夺下第一名这个皇冠。这次，让她大放光彩，走出出口的那一刻被无数记者追问；无数闪光灯在她的面前闪过，一个戴眼镜的记者追着问：您喜欢什么啊？她一时想不出，看见他人手里的花，便说：花！这时无数的花都向她涌来，一位女乘务员也成了她的粉丝。然后，一个一个表彰会让她无比高兴。因为这次她成功了！
而在现在的比赛中，赢了多了，她也害怕失败。这次比赛她本可以成为高低杠女王这个封号，可当她从高低杠上摔下的那一刻，希望就全部破灭了，她失败了，让无数人对她的期望破灭了，当她从高低杠摔下的那一刻，她觉得已无脸见人，见教练；见记者；见家人；甚至每次向她笑的乘务员，她灰溜溜走下舞台，等待着无数人对她的漠视，也没有脸再见到她的姐姐和姐夫了
走在队伍的最后一个，她低着头，记者没有一个人向她走来，这也是在她意料之内的，闪光灯照在她的同伴身上，心里更凉了许多，这时她的眼眶中进入了一个穿红衣，有古铜色纽扣的人，她抬头一看，原来是那位女乘务员，她又低下了头说：我失败了。女乘务员微微一笑，便说：我看你的表演了，那不错。下次应该再努力些。我失败了。她再一次重复到。不，你成功了，你成功的站在了高低杠前，你战胜了自己！她缓缓的抬起头，女乘务员便把她手里的花送给了她。给我？她疑惑的问道。对，送给一个失败而又成功的人。她接过鲜花，大步流星的向前走去，不再惧怕每一个人。
怎么，鲜花也可以给失败者？
一缕丝帕掠过湖面，湖水笑了；
一排水滴奔向嫩花，花儿饱了；
一阵清风吹过森林，动物醒了……
它们所传递的，是爱，亦如大自然给予我们的，那缤纷的世界之花。
泉水击石，泛泛作响；侯鸟相鸣，嘤嘤成喻。那是春姑娘的脚步，愉快而又欢悦，知道吗？春是一支家植玫瑰，它芬芳，它红艳，人们无一例外的为它而陶醉，没有野花的狂野，没有茉莉的清香，有的只是自己的本性，一个最初的自己。
春姑娘的离去，换来的是夏的热情，它用自己火热的心，渲染着每一个角落，“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，它给予花的养分，亦如人们对工作的'狂野，不断的攀登着，直至顶峰。
落叶纷飞，花黄柳败，秋是思念的源泉，它将往事寻回，让你看清自我，它，拥有着人们所贬弃的凄凉，却追寻着紫色的梦。“夕阳无限好，只是*黄昏”。黄昏，是它唯一的光辉，却被人类所婉惜的，它是山谷下的谋略者，却与胜利无缘，那是刘禹锡的“怀才不遇”。
风，狠狠的刺过脸庞，那是冬的霸道，无理；草，带着哭腔，隐埋在土壤下；风，带着无奈，对天咆哮，是什么让它们如此苦楚？是冬，冬的傲慢，那自以为可以征服一切的心。
春、夏、秋、冬，是自然母亲留下的人的本性，母亲，只是想让我们认清自己，我们却更加无情的残害着她，我们什么时候才能认清自己，为自己的行为悔过。
自然会送你一束花，束关爱之花，让你认清自我。
一缕丝帕掠过湖面，湖水笑了；
一排水滴奔向嫩花，花儿饱了；
一阵清风吹过森林，动物醒了……
它们所传递的，是爱，亦如大自然给予我们的，那缤纷的世界之花。
泉水击石，泛泛作响；侯鸟相鸣，嘤嘤成喻。那是春姑娘的脚步，愉快而又欢悦，知道吗？春是一支家植玫瑰，它芬芳，它红艳，人们无一例外的为它而陶醉，没有野花的狂野，没有茉莉的清香，有的只是自己的本性，一个最初的自己。
春姑娘的离去，换来的是夏的热情，它用自己火热的心，渲染着每一个角落，“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，它给予花的养分，亦如人们对工作的狂野，不断的攀登着，直至顶峰。
落叶纷飞，花黄柳败，秋是思念的源泉，它将往事寻回，让你看清自我，它，拥有着人们所贬弃的凄凉，却追寻着紫色的梦。“夕阳无限好，只是*黄昏”。黄昏，是它唯一的光辉，却被人类所婉惜的，它是山谷下的谋略者，却与胜利无缘，那是刘禹锡的“怀才不遇”。
风，狠狠的刺过脸庞，那是冬的霸道，无理；草，带着哭腔，隐埋在土壤下；风，带着无奈，对天咆哮，是什么让它们如此苦楚？是冬，冬的傲慢，那自以为可以征服一切的心。
春、夏、秋、冬，是自然母亲留下的人的本性，母亲，只是想让我们认清自己，我们却更加无情的残害着她，我们什么时候才能认清自己，为自己的行为悔过。
自然会送你一束花，束关爱之花，让你认清自我。
在人流密集的机场，她，走在队伍中的最后一个，她低着头，不敢望身边的每一个人，因为……
她，本是一个无名小卒，在一次比赛中，身边都是世界冠军，自己没有什么压力，在双杠和高低杠中表现出色，并最终夺下第一名这个皇冠。这次，让她大放光彩，走出出口的那一刻被无数记者追问；无数闪光灯在她的面前闪过，一个戴眼镜的记者追着问：“您喜欢什么啊？”她一时想不出，看见他人手里的花，便说：“花！”这时无数的花都向她涌来，一位女乘务员也成了她的粉丝。然后，一个一个表彰会让她无比高兴。因为这次她成功了！
而在现在的比赛中，赢了多了，她也害怕失败。这次比赛她本可以成为“高低杠女王”这个封号，可当她从高低杠上摔下的那一刻，希望就全部破灭了，她失败了，让无数人对她的期望破灭了，当她从高低杠摔下的那一刻，她觉得已无脸见人，见教练；见记者；见家人；甚至每次向她笑的乘务员，她灰溜溜走下舞台，等待着无数人对她的漠视，也没有脸再见到她的姐姐和姐夫了……
走在队伍的最后一个，她低着头，记者没有一个人向她走来，这也是在她意料之内的，闪光灯照在她的同伴身上，心里更凉了许多，这时她的'眼眶中进入了一个穿红衣，有古铜色纽扣的人，她抬头一看，原来是那位女乘务员，她又低下了头说：“我失败了。”女乘务员微微一笑，便说：“我看你的表演了，那不错。下次应该再努力些。”“我失败了。”她再一次重复到。“不，你成功了，你成功的站在了高低杠前，你战胜了自己！”她缓缓的抬起头，女乘务员便把她手里的花送给了她。“给我？”她疑惑的问道。“对，送给一个失败而又成功的人。”她接过鲜花，大步流星的向前走去，不再惧怕每一个人。
怎么，鲜花也可以给失败者？
我是一个不幸的男孩子，出生在爱尔兰一个小小的村庄之中，家庭并不算富裕，可从出生开始就仿佛注定了我一生只能连累父母，我，不能动。
从小到大，因为我不能动而透过周围小孩的嘲笑已是常见，也正是因为这个原因，我遭受到了似乎是世间最不公*的待遇，我开始失落，灰心，自暴自弃，在我临*崩溃的边缘，妈妈用尽她一生中的温柔似的安慰我，鼓励我：“即使世界放弃你，亲人也不会放弃你，你也不能放弃自己，哪怕有多艰难都要坚持下来，在未来的`某一天证明给别人看！”这句话如一束阳光，照亮我的心田，温暖了身心，又如潺潺清泉，流淌过身上的每一个角落，倍感信心十足；是啊！我要努力地去做某一件事，咬牙坚持下来，坎坷的背后也许藏着成功。那时，我十五岁，小小的年纪，大大的抱负。
我开始坐在一把高高的椅子上，艰难地挪动脚丫，豆大的汗珠从额头上滚落，滑过脸颊，“啪”地一声，滴落地板。一个小时，写上二十个字已经很快，脚指尖一阵阵刺痛传来，贴上创口贴；继续敲击键盘，“咔哒”“咔哒”的声音不断传来，响到黄昏，响到深夜……
渐渐地，我用脚打字越来越快，五年后，我陆续出了两本书和三部诗集，我成为了作家，我再也不是父母的包袱。
一天，早上，黄色的蝴蝶不慎飞入了我的房间到来无尽花香，母亲小心翼翼地捧着一束美丽的花来到我的面前，欢呼着：“噢！我的儿子，我亲爱的儿子，你很棒，真的很棒！”与此同时一束阳光射入房中，照射着那束香气扑鼻的花，晶莹的露珠经过太阳的照射，似向我微笑着，我看着它，笑了。
是啊！送给自己一束花，送给自己的努力，送给自己的奋斗，送给自己撬开一扇窗户的心……
今天是九月十日教师节。早晨起来，圆圆换上了节日的盛装，戴好红领巾，背起书包，手里还拿着一大把鲜花，一蹦一跳地上学去了。
校园里静悄悄的，操场上空挂着一轮红日。绚丽多彩的霞光照耀着五彩缤纷的花坛。一朵朵盛开的鲜花迎着朝霞显得更加娇艳。一阵秋风吹来，清香扑鼻。圆圆面对这美丽的景色，耳边仿佛听到了从花坛里传来的'美妙歌声。啊！原来花儿在轻轻歌唱。圆圆竖起耳朵，仔细地听，哦！我听懂了。她们在歌唱用辛勤汗水浇灌栽培她们的园丁。
圆圆绕过花坛来到语文老师办公室，发现窗户开着，门半掩着，她朝里面望了望，办公室里没有人，但她还是小心翼翼地侧着身子，生怕被别人看见。她看了好半天才选中一束最漂亮的鲜花**了陆老师的笔筒，然后迅速转身向数学办公室走去……
圆圆在**室的路上，心里轻松了许多，她仿佛看见陆老师一走进办公室就看见了她送的鲜花，陆老师从笔筒里把鲜花取出来，拿在手里深情地看了又看，脸上露出了欣慰的笑容。
如果你问我，在这世间最喜欢什么？我会毫不犹豫的告诉你，最喜欢花。我喜欢它的形态，喜欢它的颜色，更喜欢它的芳香。
——《送你一束转基因花》教案优选【10】份
学*目标
1. 了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2. 亲切而富有感情的语言。
重、难点
1、 重点：了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性
2、 难点：亲切而富有感情的语言。
教学模式
教学理念：以合作探究为主，突出学生的主体地位。
教学模式：“学、探、测”教学模式
课时安排
1课时
学*过程
【一】创设情境导入新课
一家花卉公司的广告这样说道：“你想拥有一束蓝色的月季吗？你想订购一束长开不败的鲜花吗？你想要怎样的一束鲜花，只要你描绘一下心中的形象，我们便能为你创造出你想的花卉……”大家听了或许会感到奇怪：月季怎么会有蓝色的？花儿怎可能长开不败？这是不是骗人公司？不，这是实事！这是一种运用新型的生物技术创造出来的一种转基因花。这种花不但有以上特性，还有许多奇妙的性状，如果你想了解这五彩缤纷的花，就让我《送你一束转基因花》(板书课题、作者)
【二】出示学*目标
1. 了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2. 亲切而富有感情的语言。
【三】解题、背景
解题：本文主要说明什么是转基因花及其优良特性。可见本文也是一篇科技说明文。题目是借人们相互赠送花卉以表达心意和美好的祝愿来引出要说明的对象，使读者产生一种强烈的好奇心，同时也使读者感受到一种亲切的情意。本文的说明对象是什么？（转基因花）
背景：本文一篇介绍利用转基因技术培育转基因花卉的科技说明文，曾发表于20xx年第21期的《大自然探索》。转基因技术是指利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的生物在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。转基因技术在农业生产、动物饲养和医药研究等诸多领域有着广泛的应用前景。
【四】自主导学
一听教师范读:
二检查预*
1. 字词正音：
花卉huì 华裔yì 凋零diāo 天竺葵zhú
乙烯xī 涉及shè 柠檬níngméng 梦寐以求mèi
2.字词释义：
花卉：花草。凋零：（草木）凋谢零落。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
华裔：华侨在侨居国所生并取得侨居国籍的子女。
你收集的词语：
【齐读课文，思考问题，整体感知全文】
引导学生自由阅读课文，并思考下列问题，从课文中找寻答案：
1、转基因花是利用新型生物技术来培育的，那么这种技术有何优势？其发展的方向是如何呢的？
2、如何创造出转基因花？它有哪些优良特性？
3、你知道目前在培育转基因花卉新品种方面已取得的成就有哪些吗？
4、转基因花卉的市场前景如何？
发展方向：创造出一个人们梦寐以求的花花世界服从人们的需要
2、转基因花的创造：（课文第三自然段）
先了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出……深入研究这些基因，再修饰并转入到……从而定向……
“首先要…进而…再…从而…”一环接一环地叙说改良花卉的方法。
小结：既然是“定向”，当然是服从人们需要，并一切由人们控制。
3成就：
法国生物学家培育出了开粉红色和白色花的矮牵牛花，甚至还得到了白色花中有一小抹红色或红色花中的一小抹白色的奇特矮牵牛花；
生物学家皮斯用发根农杆菌转化柠檬天竺葵；华裔科学家罗达与其合作者克隆到了一种控制花朵形状的基因；
1995年澳大利亚花卉基因公司生产的可长久保存的`转基因花卉康乃馨在澳大利亚获准上市，成为世界上第一个获准上市的转基因花卉。
(穿插介绍搜集到的有关资料)
4、转基因花的市场前景：
估计*年内在一些发达的国家转基因花卉可以实现商业化。
文章最后说：“只需要打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图象，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。”这句话显示了转基因花研究的什么优越性？
优越性：在于可以“随心所欲”地创造出具有特别形态、色彩、香味的鲜花，一切不再受制于自然，每时每刻都可以创新。
基本原理：决定某种性状的基因修饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种。
【五】合作探究
1：从以上问题的分析中我们可以归纳出本文主要向我们说明了什么是转基因花及其优良的特性，那么课文是以什么样的结构来组织全文的呢？
明确：
小结：从板书中直接可以看出：总—分—总，这也是文章在结构上的写作特色
2：在介绍说明的过程中本文主要采用了什么说明方法
明确：举例说明
3：请一位同学朗读第一自然段，其他同学思考一下本段主要写了什么？
明确：人们的一种美好愿望，在此问题的基础上归纳出本文的另一定作特色：亲切而富有感情的语言。
4、引导学生在学*本文的基础上，展开联想的翅膀，热烈讨论一下你需要什么样的转基因花卉这个问题。【六】反馈检测
学*目标
1. 了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2. 亲切而富有感情的语言。
重、难点
1、 重点：了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性
2、 难点：亲切而富有感情的语言。
教学模式
教学理念：以合作探究为主，突出学生的主体地位。
教学模式：“学、探、测”教学模式
课时安排
1课时
学*过程
【一】创设情境导入新课
一家花卉公司的广告这样说道：“你想拥有一束蓝色的月季吗？你想订购一束长开不败的鲜花吗？你想要怎样的一束鲜花，只要你描绘一下心中的形象，我们便能为你创造出你想的花卉……”大家听了或许会感到奇怪：月季怎么会有蓝色的？花儿怎可能长开不败？这是不是骗人公司？不，这是实事！这是一种运用新型的生物技术创造出来的一种转基因花。这种花不但有以上特性，还有许多奇妙的性状，如果你想了解这五彩缤纷的花，就让我《送你一束转基因花》(板书课题、作者)
【二】出示学*目标
1. 了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2. 亲切而富有感情的语言。
【三】解题、背景
解题：本文主要说明什么是转基因花及其优良特性。可见本文也是一篇科技说明文。题目是借人们相互赠送花卉以表达心意和美好的祝愿来引出要说明的对象，使读者产生一种强烈的好奇心，同时也使读者感受到一种亲切的情意。本文的说明对象是什么？（转基因花）
背景：本文一篇介绍利用转基因技术培育转基因花卉的科技说明文，曾发表于20xx年第21期的《大自然探索》。转基因技术是指利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的生物在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。转基因技术在农业生产、动物饲养和医药研究等诸多领域有着广泛的应用前景。
【四】自主导学
一听教师范读:
二检查预*
1. 字词正音：
花卉huì 华裔yì 凋零diāo 天竺葵zhú
乙烯xī 涉及shè 柠檬níngméng 梦寐以求mèi
2.字词释义：
花卉：花草。凋零：（草木）凋谢零落。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
华裔：华侨在侨居国所生并取得侨居国籍的子女。
你收集的词语：
【齐读课文，思考问题，整体感知全文】
引导学生自由阅读课文，并思考下列问题，从课文中找寻答案：
1、转基因花是利用新型生物技术来培育的，那么这种技术有何优势？其发展的方向是如何呢的？
2、如何创造出转基因花？它有哪些优良特性？
3、你知道目前在培育转基因花卉新品种方面已取得的成就有哪些吗？
4、转基因花卉的市场前景如何？
发展方向：创造出一个人们梦寐以求的花花世界服从人们的需要
2、转基因花的创造：（课文第三自然段）
先了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出……深入研究这些基因，再修饰并转入到……从而定向……
“首先要…进而…再…从而…”一环接一环地叙说改良花卉的方法。
小结：既然是“定向”，当然是服从人们需要，并一切由人们控制。
3成就：
法国生物学家培育出了开粉红色和白色花的矮牵牛花，甚至还得到了白色花中有一小抹红色或红色花中的一小抹白色的奇特矮牵牛花；
生物学家皮斯用发根农杆菌转化柠檬天竺葵；华裔科学家罗达与其合作者克隆到了一种控制花朵形状的基因；
1995年澳大利亚花卉基因公司生产的可长久保存的转基因花卉康乃馨在澳大利亚获准上市，成为世界上第一个获准上市的.转基因花卉。
(穿插介绍搜集到的有关资料)
4、转基因花的市场前景：
估计*年内在一些发达的国家转基因花卉可以实现商业化。
文章最后说：“只需要打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图象，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。”这句话显示了转基因花研究的什么优越性？
优越性：在于可以“随心所欲”地创造出具有特别形态、色彩、香味的鲜花，一切不再受制于自然，每时每刻都可以创新。
基本原理：决定某种性状的基因修饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种。
【五】合作探究
1：从以上问题的分析中我们可以归纳出本文主要向我们说明了什么是转基因花及其优良的特性，那么课文是以什么样的结构来组织全文的呢？
明确：
小结：从板书中直接可以看出：总—分—总，这也是文章在结构上的写作特色
2：在介绍说明的过程中本文主要采用了什么说明方法
明确：举例说明
3：请一位同学朗读第一自然段，其他同学思考一下本段主要写了什么？
明确：人们的一种美好愿望，在此问题的基础上归纳出本文的另一定作特色：亲切而富有感情的语言。
4、引导学生在学*本文的基础上，展开联想的翅膀，热烈讨论一下你需要什么样的转基因花卉这个问题。【六】反馈检测
教学目标：
1、了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2、学*课文总――分――总的结构形式。
3、小组交流体会亲切而富有感情的语言。
教学重难点：
新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、导语设计：
一家花卉公司的广告这样说道：“你想拥有一束蓝色的月季吗？你想订购一束长开不败的鲜花吗？你想要怎样的一束鲜花，只要你描绘一下心中的形象，我们便能为你创造出你想的花卉……”大家听了或许会感到奇怪：月季怎么会有蓝色的？花儿怎可能长开不败？这是不是骗人公司？不，这是实事！这是一种运用新型的生物技术创造出来的一种转基因花。这种花不但有以上特性，还有许多奇妙的性状，如果你想了解这五彩缤纷的花，就让我《送你一束转基因花》
二、背景知识：
本文是一篇科技说明文。题目是借人们相互赠送花卉以表达心意和美好的祝愿来引出要说明的对象，使读者产生一种强烈的好奇心，同时也使读者感受到一种亲切的情意。本文的说明对象是转基因花。
利用转基因技术培育转基因花卉的科技说明文，曾发表于20xx年第21期的《大自然探索》。转基因技术是指利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的生物在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。转基因技术在农业生产、动物饲养和医药研究等诸多领域有着广泛的应用前景。
三、感受美丽：
播放有关转基因花的影视资料，让学生初步感受转基因花卉的美丽
四、初读课文，整体感知：
1、大声朗读课文，解决生字词
花卉梦寐以求华裔
2、勾画圈点出有关培育转基因花卉新品种方面已经取得成就的语句，组织交流，看看谁讲述的完整而且条理清楚
3、理清文章的结构
（一）（1―3）说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花。
（二）（4―6）说明转基因花的优良特性。
（三）（7―8）总结全文。
总――分――总
五、再读课文，局部精读
１、引导学生重点阅读课文开头部分的第2、3段，注意其中的关联词语，体会作者是怎样一层进一层地叙述新生物技术的优越性和一环扣一环地叙述改良花卉的方法的。
２、特别色彩。主要介绍科学家们在克隆与颜色相关的基因方面取得的成就及其应用价值。基因，已经克隆“多个”，单是矮牵牛花中已经克隆到了两个；应用价值表现在两个方面，一是培育新色彩花卉，二是进行花色修饰。
３、特别新奇。主要介绍科学家们克隆有关基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形状”等方面发射功能变化所取得的成绩。
４、特别长寿。主要介绍科学家们在延长花卉的保鲜期研究方面所取得的成绩。
六、拓展延伸：
1、引导学生在学*本文的基础上，展开联想的翅膀，热烈讨论一下“你需要什么样的转基因花卉”这个问题。
２、改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？
七、板书设计：
送你一束转基因花
色彩
成就新奇光明前景（联想）
长寿
教学后记
学*目标
1．了解新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2．学*“总——分——总”的结构形式。
3．体会亲切而富有感情的语言。
教材分析
本单元的四课文，反映的是当今高新科技的新成就，其内容包括航天、克隆和基因技术。本《送你一束转基因花》是一说明文。文章指出新型生物技术对花冉育种的意义，说明转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。
教学设想
新课标第一
重难点：1、新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2、体会亲切而富有感情的语言。
教学课时
一课时
教学过程
一、花花世界欣赏导入
播放一段视频《万紫千红的花》
刚才大家欣赏到的是一片花的海洋，姹紫嫣红，甚是美丽。很多花都有它的象征意义，不同的人送不同的花.就今天我想要送一束特别的花，请看课文《送你一束转基因花》
二、走马观花整体感知
1、学生自由放声朗读课文。
2、转基因花是利用新型生物技术来培育的，那么这种技术有何优势？其发展的方向是怎样的？
3、如何创造出转基因花？它有哪些优良特性？
3、目前在培育转基因花卉新品种方面已取得的成就有哪些？
4、转基因花卉的市场前景怎样？
（学生自读、讨论、交流）
三、花言巧语品味语言
1、理清课文结构
引导学生明确：总——分——总的结构安排
新型生物技术的优势及什么是转基因花（总）
转基因花的优良特性（分）
转基因花的光明前景（总）
2、在介绍说明的过程中主要采用了什么说明方法？
（举例说明）
3、特色分析
请一位同学朗读第一自然段，其他同学思考一下本段主要写了什么？在此问题的基础上归纳出的另一定作特色：亲切而富有感情的语言。
四、百花竞放思维拓展
1、引导学生在学*的基础上，展开联想的翅膀，热烈讨论一下“你需要什么样的'转基因花卉”这个问题。
2、用图画的的形式来展现你需要的转基因花。
五、妙笔生花学以致用
运用这节课学*的说明文的方法，以新闻发布会的形式向大家介绍你心目中的转基因花。
板书设计
送你一束转基因花
一、总（1—3）：新型生物技术的独特优势，以及什么是转基因花。
二、分（4—6）：转基因花的优良特性：特别色彩、特别新奇、特别长寿。
三、总（7—8）：全文。
教学目标
1、学* “总—分—总”结构形式，体会思路清晰，布局严谨。（重点）
2、通过学*课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。
3、学*课文的亲切而富有感情的语言。
4、学*举例说明。 （难点）
教学过程
一、导入
用多媒体演示自然界中姹紫嫣红的花，让学生在欣赏花的万紫千红中感受花的奥妙，感受花的魅力。
二、积累词语
1、注音
花卉（huì） 华裔（ yì） 枯萎（ wěi） 贮运（zhù） 凋零（ diāo）
梦寐 乙烯 柠檬 康乃馨（xīn）
2、解释： 凋零
花花世界
梦寐以求
三、阅读课文，理清思路，感知探究。（学生讨论、交流）
1、本文主要说明了什么？
主要说明什么是转基因花及其优良特性
2、新型生物技术有何优势？其发展方向如何？
3、如何创造出转基因花？它有那些优良特性？
4、举例说明培育转基因花卉新品种方面已取得的成就？
5、转基因花卉繁荣市场前景怎样？
6、文章最后一段显示转基因花研究的什么优越性？从文中可以看出，转基因花的研究的基本原理是什么？
明确：转基因花研究的优越性在于可以“随心所欲”地创造出具有特别形态、色彩、香味的鲜花，一切不再受制于自然，每时每刻都可以创新。转基因花研究的基本原理是决定某种形状的基因修饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种。
7、文章按怎样的结构形式说明的？试具体说明。
明确：文章采用“总—分—总”结构形式。 开头部分说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花，然后用三个小标题说明转基因花的优良特性：特别色彩、特别新奇、特别长寿，最后两段总结全文。
四、品味语言
本文语言富有一定的感情，试举例说明。学生讨论、交流。
明确：文题“送你一束转基因花”充满情意；文章从人们“常年相互赠送”花卉，“以表达自己的一份心意和美好的祝愿”起笔，反映了人们的一种美好的情感；“但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花”，作者极为体谅人们的心情，表明转基因花是为顺应人们的心情而研究获得；文章又几次提到人们的“梦想”及转基因花使人们“美梦成真”，使读者感觉到一种亲切的情意。可见文章并非板着面孔叙说，而是自有一番情致在文中，使读者感受到某种关爱和温暖。
五、拓展
改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，想想看，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？（允许有独特见解）
明确：例如鲜花的季节适应性，鲜花的药物功能等，这就需要发现并转入相应的基因。
六、小结
本文指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的'光明前景。
七、布置作业
科学家们预言，21世纪将是生物学世纪，请同学们以医药，环境整治和农业为例，搜集材料，设想并描绘生物技术的应用前景。
学*目标：
1．了解新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2．熟悉“总——分——总”的结构形式。
3．体会亲切而富有感情的语言。
教学重点：新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
课前准备：
收集有关转基因花的图片或文字资料，向学生介绍，让学生获得有关转基因花卉方面的知识。
教学步骤
一．导入
交流课前收集的有关自然界万紫千红的花的图片，感受花的奥秘，引发学生兴趣。
二．初读，学生讨论、合作，理清文章的思路，借助小标题，掌握文章框架结构。
（一）（1—3）说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花。
（二）（4—6）说明转基因花的优良特性。
（三）（7—8）.总结全文。
三．精读课文，深入浅出
自由读课文，勾画圈点出有关培育转基因花卉新品种方面已取得的成就的语句。组织学生小组交流讨论，派代有条理完整讲述，进行评价，好在哪里，还有那些不足。
（1）特别色彩。主要介绍科学家们在克隆与颜色相关的基因方面取得的成就及其应用价值。基因，已经克隆“多个”，单是矮牵牛花中已经克隆到了两个；应用价值表现在两个方面，一是培育新色彩花卉，二是进行花色修饰。
（2）特别新奇。主要介绍科学家们克隆有关基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形状”等方面发射功能变化所取得的成绩。
（3）特别长寿。主要介绍科学家们在延长花卉的保鲜期研究方面所取得的成绩。
四．以谈收获的方式，学生归纳、.总结。
本文指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。
五．迁移作业，思考：
（4）改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？
（5）展开联想翅膀，讨论：你需要什么样的转基因花？
板书设计：
送你一束转基因花
色彩
成就新奇光明前景（联想）
长寿
【学*目标】
1、了解培育转基因花的成就。
2、学*运用典型事例，清晰地介绍科技知识的写法。
3、体会作者渗透在文中的关爱和亲切情意，激发科学创新的意识。
【课前预*】
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
康乃xīn（）繁mào（）蓬bó发展（）华yì（）梦寐以求（）花卉（）凋零（）天竺葵（）
2、关于转基因技术。
基因技术是指利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的生物在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。转基因技术在农业生产、动物饲养和医药研究等诸多领域有着广泛的应用前景。*几年，科学家们已经能够从许多特定的生物细胞内分离、转移和修改基因。这确实是一场影响深远的革命。人类历史上第一次具备了这样的能力：精确、细致地控制任何生物的生长过程。比如：我们可以从在极地生活的鱼类中提取抵御严寒的基因，再把它们插入到草莓中去，让草莓也能够在严寒的地区生存。人类利用转基因技术，如今已经能够改变许多动植物的基因构成蓝图，从而深深改变了医学和应用科学的发展进程。因此，许多人会认为，基因工程可以也一定会给人类带来福音。但是，人们在改变一种植物或一种动物的基因结构时，是否真的能够确保新生物的安全性呢？我们无法确定，在基因技术的那一头，会不会潜伏着“异形”一样的怪物。
【学*过程】
自学导引：
1、自由阅读课文，用勾画圈点法标出有关培育转基因花新品种方面已取得的成就的语句。（自主阅读思考，做好批注）
2、课文中运用了多种说明方法，通俗易懂地向我们介绍了新型的生物技术的特点。默读课文，各举一例句，并说一说说明方法在句中的表达作用。（用圈点的方法在文中找相关句子并在书旁标注）
合作探究：
1、小组交流：组内交流，相互订正补充，安排展示。
2、本文虽是一篇科技说明文，但是我们读来却很有趣味，这与文章运用的语言有很大关系。举例分析课文语言的独特之处。
2、文章中说“花卉可以从颜色、香味、形状和保险期”等方面加以改良，想一想，为了更好适应人们的需要，花卉还可以从哪些方面改良。（如：可从保险季节的适应性，鲜花的药物功能，鲜花的实用和环保等方面谈）
交流展示：（班级展示，小组长安排组员用有条理的语言讲述）
巩固提升：
1、选出下列加点字注音全部正确的.一组（）
A、贮运（zhù）华裔（yì）涉及（shè）赠送（zèng）
B、乙烯（xī）康乃馨（xīng）枯萎（wěi）描绘（huì）
C、天竺（zhú）花卉（bēng）柠檬（méng）玫瑰（gui）
D、一抹（muǒ）凋零（diāo）保鲜剂（jì）天竺葵（kuí）
2、选出对文章内容理解不当的一项（）
A、转基因花的研究比较困难，由于科学家的不懈努力，已取得了一些突破性的进展。
B、罗达和合作者的研究已经被应用于培育形状独特的珍奇花卉。
C、研究花卉衰亡基因及基因工程是因为传统的花卉保鲜法弊端太多。
D、*年内，也许有一些发达国家已可以大批量地工厂化生产转基因花卉。
阅读下面的课文片段，回答问题。
百合花代表纯洁，……从而定向创造出花卉新品种。
3、第1段中加点词“梦想”的含义是什么？
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4、试析第2段中加点词在表达上的作用。
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5、请根据选文内容，注释“转基因花”的含义。
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阅读下面的短文，回答问题。
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的疙瘩。这一被称为的发现给人意外的启示。它启示人们去研究制造涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永保鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10度，它也能保持花朵内35度的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线立体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了*千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽，科学家从千年古莲中分离负责修理衰老损坏的基因，把这种基因移植到其他植物乃至人身上，不也可以让人类的不老之梦成真吗！
【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
6、文中说到“荷花效应”，请根据有关文字对“荷花效应”作出解释。
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7、荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一词具有怎样的表达作用？
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8、这段文章说明了荷花的哪几个特点？
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9、对文章内容的理解，选出错误的两项（）
A、荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。
B、因为荷花细胞内有能发热的线立体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。
C、文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。
D、负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。
10、发挥想像，假如将莲子中分离出来负责修理“衰老损坏”的基因移植到人身上，世界将会怎样？
__________________________________________
__________________________________________
11、请写出几句古代诗人咏荷的名句（两句以上）。
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教（学）后反思
二十九送你一束转基因花
【课前预*】
1、馨茂勃饰裔mèihuìdiāozhú
【反馈练*】
1、A（B项中“馨”音应为“xīn”；C项中“卉”音应为“huì”；D项中“抹”音应为“mǒ”。）
2、B。罗达和合作者的研究可能会被参照用来培育形状独特的珍奇花卉，现在还没有被应用。
3、想要什么花（自然界中原来不存在的）就有什么花。
4、作者在简短的话语中，以递进句式，一层进一层地揭示了新型生物技术的优势和意义，并得出了“完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的‘花花世界’”的结论，这世界的外在环境，该是怎样的优美啊！
5、所谓“转基因花”，就是对具有特定性能的基因的寻找、克隆、研究、修饰和转入，以实现定向创造花卉新品种的目的。
6、荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。
7、前一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一问：表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。
8、三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
9、A、D10、略。想像丰富，合理。
11、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）江南可采莲，莲叶何田田。（《古诗十九首》）。
学*目标：
1．了解新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。
2．熟悉“总——分——总”的结构形式。
3．体会亲切而富有感情的语言。
教学重点：新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的'优良特性。
课前准备：
收集有关转基因花的图片或文字资料，向学生介绍，让学生获得有关转基因花卉方面的知识。
教学步骤
一．导入
交流课前收集的有关自然界万紫千红的花的图片，感受花的奥秘，引发学生兴趣。
二．初读，学生讨论、合作，理清文章的思路，借助小标题，掌握文章框架结构。
（一）（1—3）说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花。
（二）（4—6）说明转基因花的优良特性。
（三）（7—8）.总结全文。
三．精读课文，深入浅出
自由读课文，勾画圈点出有关培育转基因花卉新品种方面已取得的成就的语句。组织学生小组交流讨论，派代有条理完整讲述，进行评价，好在哪里，还有那些不足。
（1）特别色彩。主要介绍科学家们在克隆与颜色相关的基因方面取得的成就及其应用价值。基因，已经克隆“多个”，单是矮牵牛花中已经克隆到了两个；应用价值表现在两个方面，一是培育新色彩花卉，二是进行花色修饰。
（2）特别新奇。主要介绍科学家们克隆有关基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形状”等方面发射功能变化所取得的成绩。
（3）特别长寿。主要介绍科学家们在延长花卉的保鲜期研究方面所取得的成绩。
四．以谈收获的方式，学生归纳、.总结。
本文指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。
五．迁移作业，思考：
（4）改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？
（5）展开联想翅膀，讨论：你需要什么样的转基因花？
板书设计：
送你一束转基因花
色彩
成就新奇光明前景（联想）
长寿
课时1 课时
——一束光作文优选【5】份
夏天的傍晚，夕阳迈着懒洋洋的步伐，晚霞一点一点染红了天边，余晖在树叶、房屋上套了件橙红色的纱衣。漫步在乡间石子铺成的小路上，呼吸着田野里庄稼拔节生长散发出来的生命的气息，感受着穿过斑驳的.树叶的一束微光的抚摸，不由得忆起那件往事。
＂姐，今天天气这么清爽，我们出去转转吧！＂＂好，顺便到镇上买点东西。＂一会儿，我们俩骑着自行车沿着乡间土路向镇上赶去。不必说路两旁的农田里的庄稼长得有多茂盛，也不必说路边的野花开得有多艳丽，单是几棵披着长发的垂柳就让人诗意满怀，经过一座小桥，桥下河水清澈，在阳光的照射下，河面上像撒了一无数个亮晶晶的钻石熠熠发光，让人浮想联翩。
突然，＂砰＂的一声巨响，打破了和谐的气氛。路边的行人被吓得停了下来，向我们投来打量的的目光。一种不祥的预感油然而生。姐姐连忙停下车，扫了一眼车身，发现车子的后轮胎被一个钉子刺破了。气漏了大半，胎身也像棉花一样，躺在地上不动了。我们俩傻眼了，面面相觑。
看着天边一点点变暗，我们只能把车推到镇上去修，可修车的地离这儿还有好长一段路，推到那儿估计修车的师傅已经收摊了。这时，一辆三轮车停在我们前面。我定睛一看，一位三十几岁的阿姨从车上下来。她扫视了我们一眼，随后，便对我们招了招手：＂要帮忙吗？＂听到这话，我们像抓住了救命稻草一样。一个劲说要。阿姨笑了笑，眼角泛出一些细纹，汗水也顺着脸颊流下来，应该是刚从田里劳作回来，汗还没来及擦。
阿姨帮着我们把车抬上三轮车，让我们也坐到三轮车上。一会儿就载着我们到了一家修车摊。幸亏修车师傅还没收摊，补胎对他来说，轻车熟路，看着修车师傅娴熟地补胎，才想起可还向骑三轮车的阿姨道谢，转身一看，她已经离开了，看着夕阳下渐渐消失的背影。那一刻，我心潮涌动，就像*静的湖面泛起了层层微波，心里满是感激与喜悦。
阿姨，你就像我生命中的一束光，光照亮我的世界，给我带来温暖与帮助。
夕阳的余晖化作金色的光芒撒满大地，地铁站里人山人海。形形色色的人挤着进站，各种各样的声音混杂在一起。
＂挤什么挤！滚到一边儿去！＂一声怒吼在空气中炸裂开，我不禁被吸引了。
只见一个男人怒眼圆睁，旁边是一个老人，显得格外佝偻。他穿着一件被洗得发白的旧外套，脸上的皱纹如雕刻般纵横交错，老人并没有生气，满脸赔笑地提着一个编织口袋离开了。
老人谦逊的神情，让他的背影在我眼中突然厚重了几分。仿佛有几丝光影缓缓淌入我的心房。
老人提着布袋在人群中慢慢走着，像被抽空的皮囊失魂落魄地飘荡。他缓缓地走到垃圾箱旁，狼狈不堪地在各种垃圾中翻着塑料空瓶。
我不仅感到一阵恶心，失望地摆摆头。不屑地想：＂看来他也只是这样一个*庸的.人！＂微弱的光熄灭了。
突然，一个颤巍巍的身影径直朝售票台走去，每一步都是颤抖的，却透露出一种坚定的光辉。人们向他投来鄙夷的目光，纷纷向后退了一步。他丝毫不顾，竟一步，一步，一步地走到募捐箱前。他，像一座山。
难道这个老人还要捐款？我十分震惊。在这条用耻辱让出的路上，老人似乎闪着点点金光。
他慢条斯理地掏出一叠整整齐齐的零钱，用枯瘦得像树根一样的手淸点着钞票。他的目光像阴沉的天空，突然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。老人把整摞钱都投进了募捐箱！他的周围不知不觉多了许多赞赏的目光，而他只是腼腆地笑了笑，然后默默地离开了。
此时、此刻、此情、此景，仿佛有一束和煦的阳光撒进我的心，让我温暖无比，更让我肃然起敬！
即使老人低微如尘土一般，但处境的黑暗却不能淹没他身上金色的光芒。他用自己的微薄之力温暖了那一些人，照亮了那一方土地。
正是这一束束*凡而灿烂的光，照亮了世界，使得天地间光芒万丈！
我上小学三年级时，妈妈每天五点半才下班。所以妈妈让我每次放学后在班主任严老师的办公室里做作业，直到她来接我回去。每次六点左右妈妈就来了，我总是激动地冲上去，跳到妈妈身上，然后拉着妈妈的手回家。
跟往常一样，我在办公室做作业，严老师走过来对我说：“今天你妈妈有事，要晚一点来接你。”我不情愿地“嗯”了一声。
屋外突然下起了暴雨，随着雨下来，雷也发出了声响。“轰轰！”，可怕极了。我和三（1）班的'杨哲在玩五子棋，严老师则在电脑前忙碌着。
七点钟到了，妈妈怎么还没有来啊？严老师就要走了，怎么办啊！我焦急地皱起了眉头，在办公室外乱蹦乱跳。严老师好像懂了我的意思，过来对我说：“我不会走的，放心好了！”我开心地点点头。
雨越下越小，越下越小。只剩下几滴几滴的雨点在天空中落下来，像一个个欢乐的小精灵在快乐的跳跃，打在地上就像在演奏动听的音乐。
从很远的地方，我听见了脚步声，越来越*，是妈妈来了！我收拾好书包。冲了出去，回头看看严老师，拖着疲惫的身躯，关闭了办公室的最后一束光。离开了学校……
金秋9月，是金桂盛开的季节，舒适清爽的秋风捧来一把桂子的香气，赠人以说不出的惬意。
这条小区的林荫小道两旁栽满了桂花，他是我去校园的必经之路，一年白昼黑夜，一年四季，每时每刻，它都在变化。
9月快要入冬，夜黑得早，天亮的晚前一天刚下过雨的早晨土地施一位去石板上还剩着晶莹的露珠，两旁的树木枝条被雨水压得很低，那水珠顺着页面的弯曲，像滑滑梯一样滚落下来，树与树间是桂的天池。小巧迷你的.花儿们星星点点，缀在枝头上，陪衬着绿叶虽大了些，但丝毫不影响桂的出现，即使小成米一样，他们也能让人们发现，他们会智慧的凑在一块，引起人们注意。
每次走过这条小道都能闻到桂的花香。只可惜好景不长，秋衣过会就谢了，如是我更加珍惜桂的香气，走在这条小道的十几秒钟里空气中弥漫着早晨的湿气和桂的香味，那么沁人心脾，纯净自然中带着点妩媚。
每每看见这条小道，看见沁人的桂，我就告诉自己，又是新的一天，一定要好好努力于是我总是挟着一本书路过这儿，虽然我不知是桂花激励着我，还是清晨的惬意，总之我喜欢桂花，仅仅因为它的芬芳，我惊讶了一个小成米粒的东西，怎么会有如此大的力量，能将自己的香味散发得又远又长，我喜欢清晨，因为他给了我希望，我更喜欢清晨的过去，因为他给了我力量。
这是我爱的桂
“如果说，你是海上的烟火，我是浪花的泡沫，有一束光，照亮了我……”这是歌曲《追光者》中的歌词。光，是希望，是汪洋大海中的一座灯塔，是芸芸众生中指引你前行的人。
去年年初，因疫情延后开学而宅在家的我，有幸读到了《*凡的世界》这本书。书中主人公孙少安孙少*兄弟俩贫苦的生活让我不禁意识到，我们现在衣来伸手，饭来张口，不愁吃，不愁穿的幸福生活，都是靠过去的人们艰苦的`劳作，一代代积累下来的。而我却有时候浪费粮食，不好好学*；面对妈妈做的色香味俱全的饭菜，还挑三拣四。我陷入了深深的羞愧中。
当我往后读这本书时，又被孙少安孙少*兄弟俩靠辛勤劳动换来美好生活的精神所震撼了。哥哥孙少安凭借自己精明的生意头脑和永不服输的精神，创建了制砖厂，不但让自己过上了幸福生活，还带领全村人致富。而孙少*更是一个积极进取，敢于拼搏的青年，在当时的农村，条件是那么的艰苦，忍饥挨冻，他却始终不放弃，经历挫折反而更加勤奋，最终成为了矿井班长，过上了自己想要的生活。他们的事迹告诉我们：能干成大事的人，不但要有文化，还要有不服输的毅力。正是他们的这些精神激励着我，每当我跑步坚持不住的时候，学*想偷懒的时候，我便提醒自己：坚持下去，要向他们学*。
书中还有一个人物，叫王满银，他是孙少安的姐夫。书中说他一年就在家几天，像个二流子，到处闲逛，挣不了多少钱。但当他在宾馆照镜子，发现自己老了很多，却没挣到钱时，终于意识到自己的错误，便回了家，安稳的生活了下来。他这种知错就改的品格，让我深受感动。想起自己在以往的学*中却做不到知错就改，一道题错三四遍，一个毛病说改却怎么也改不了。我暗暗下定决心，以后一定也要知错就改。
这些人物的美好品质，犹如一道光，照亮了我的世界，让我发奋图强，立志做一个品德高尚、有益于社会的人。
——一束康乃馨（精选5篇）
母亲，送你一束康乃馨．每一枝花都是我用祝福的心情仔细的挑选．每一片红色的花瓣上都轻落着女儿美好的祈祷．
母亲，送你一束康乃馨．在属于你的节日里，让我用花儿还表达对你的敬意．让我用缤纷装点你的笑容，让我用热烈驱散你的心头萦绕的阴郁．
母亲，送你一束康乃馨．渴望着每年的这个时节我都能如花般带给你喜悦，渴望着每年的这个日子我们的母子之情常开不败．
母亲，送你一束康乃馨．这些花儿代表着女儿藏在心里的万语千言，也寄托着女儿对您无限敬爱的情怀和永不褪色的惦念．
母亲，虽然女儿无力带你飞跃人生的沟坎，但请相信女儿的心注满爱着你的清泉．虽然女儿无力让你过上无忧无虑的生活，但请相信女儿的根始终未曾离开过你的身边．
母亲，女儿曾经是那么的倔强那么的坚持自我，女儿曾经是那么的任性那么没有牵绊的奔向自己想要的生活．当我顶撞你的唠叨的时候，一定伤了你的心．当我垂下眼帘将自己关在沉默的世界里的时候，一定冷了你爱．母亲，当我走过岁月的故事才懂得你的艰辛明白你的困惑．母亲，当我长大**才理解你的琐碎体谅你的'抱怨．母亲，我相信这份懂得与明白并不迟到．母亲，我相信这份理解与体谅并不遥远．
母亲，当你的泪揉碎了夜色．我的黎明也红肿着眼睛．母亲，当你的叹息穿过了云层，我的心也飘向了未名的地方．母亲，我曾经是你孕育的生命．这份血脉相连的缘分无法让我割去对您的情感上的依恋．母亲，我曾是你膝下洁白的羔羊，仰着渴求的脸等待你辛勤的奶浆．这份哺育之恩的情义无法让我远离你渐渐衰老的视线．
母亲，让我们都学会忘却．忘却人生的冷漠，忘却离别的疼痛．母亲让我们都试着宽容．宽容命运的伤害，宽容曾共同生活的人．母亲，让我们真正的放手，放手起让父亲去寻求他的自由．放手那已经形同虚设的流年．父亲已经陪我们走了几十年，剩下的日子没有他的陪伴我和姐姐也一样会顶起一个家的穹顶，为你遮风蔽雨．
母亲，您知道么？你的笑对于我和姐姐是如此的重要．曾经您为我们奉献了半生的光阴，那么请你再为我们而坚强一回．母亲，您知道么？女儿朴素的心里最想成为一件您贴心的棉袄！为此，我愿意用生命的光阴去实现！
玫瑰，爱情之花；二月兰，老师之花……，康乃馨，妈妈之花，在这充满花的世界里，你送了康乃馨给妈妈吗？
妈妈为我们所做的一切都是理所当然的，那是
我以前的想法；而现在的我认为，我一定要用行动来回报父母。
令人期待的双休日到了，正好是三八妇女节，妈妈不用上班。以前的我都要睡到8：00来补充一下我一个星期的`睡眠；但这次我要早早地起床打理好一切家务给妈妈一个大大的惊喜……
“嗒嗒嗒……”闹钟又在催我起床了，刚好六点。我马上洗漱好，整理好衣服，开始我今天的目标。我拿起扫把，用最快的速度扫好地，接着我装了一桶水，把拖把放了进去，然后用力拧干；最后我用拖把开始拖地……你别说还真累！拧拖把时一定要用力，拖地时弯上弯下，腰一会儿就酸了！**一次便累成这样了，妈妈成天干一定很累。我以后一定要多帮妈妈干家务，减轻妈妈的劳累。
8：30了，妈妈快起床了。我立马装了一盆水给妈妈洗脸。妈妈走出卧室，客厅、饭厅、卫生间、厨房各种东西摆放得整整齐齐，地面窗户打扫得干干净净。我端了一盆水过来对妈妈说：“妈妈，洗脸。”妈妈见我大汗淋淋，用那双粗糙的手轻轻的擦掉了我额头的汗。妈妈笑了，那个笑容令我至今难以忘怀！
“宝贝，你长大了，你真的长大了……”妈妈激动地连话都说不出来了。
我连忙说：“妈妈，你养育我，我当然要报答你了。祝你节日快乐。”妈妈破涕为笑……
康乃馨的美就像世界充满阳光，充满快乐！我不会忘记康乃馨的美丽，就像我不会忘记妈妈对我的恩情……
王梦雨 指导教师 司兴江
是你吗？来过我的生命，变成了我的影子，幸福刹那苍白了记忆。妈，今生欠你一束康乃馨，祝你节日快乐！ ——题记
是否前世您欠我太多，才注定今生用一辈子的时间偿还一切？是否前世您爱我太深，才让您的今生如此疼我？是否前世您给与太多，才会蒙蔽我的双眼，看不见您今生的付出？情未了，像春风走来；爱无言，像雨打湿。抬头望望沉睡中的母亲，说一声谢谢，十八年了，您的容颜是否别了花季，换上鱼尾的面具。妈，女儿永远爱你！
是谁在低吟浅唱，谁的思念散发着淡淡的仿佛康乃馨的气息，柔肠的痛，不断撞击我的心房。幽梦百转千回，哀叹不绝。多少温暖苍白了曾经的记忆，多少真实的话语颠覆了斑驳的痕迹。是落寞了流年，还是苍白了记忆？千言万语，难抒心头无限的牵念。思绪翩然，回到十年前那段朦胧的岁月，念起你的旧。我仍停留在原地，遥望您的离开……
那夜月寂如水，对妈妈的思念是我情感最真实的呼吸。思念渗透我的每一滴血液，刺穿每一个细胞。一直挥之不去的心事，抹不去的眼中云翳，想还心灵一份纯洁的自由。雨就这样滴醉在这夜的天空。120救护车的声音蔓延在这朦胧的街角。想念，成为我的内心最柔软最脆弱的地方。
陷入光影相册，用怀念目光翻阅曾经的苔痕青绿
流年的岁月，那份来自内心的感慨，悄悄蔓延在我这*淡无奇的生命中。那份发自内心的感慨，慢慢冲刷我的记忆。母亲的笑淡化了这个季节所有的`感伤，嬉闹间，我在母亲的怀中，嘴角咧开优美的弧度。母亲的笑掀起地*线上最灿烂的光芒。那张照片变成了这厚厚影集的第一页。儿时的衣服仍放在我房间隐秘的地方。偶然想起，玩弄一番，泪水打湿眼眶。原来人生最美的情景出现在我怀念母亲的时候。
享受秋风吹拂，用温暖时光记忆如今的美丽梦境
一丝丝秋风袭来，凉意渲染不曾惆怅的心灵，心中依旧温暖。梦境中我牵着母亲的手走在上学的路上。母亲的眉间变得温馨而漫长，我在母亲的身边享受了华丽又难忘的乐章。儿时因有母亲而变得明亮。仓惶的心因母亲的教导变得成熟，在成长与成熟之间，母亲用这几年的痛让我明白飞翔的艰难。然后，看着母亲缓慢地走在落满红叶的山路上，我才发现自己的幸福有多么沉重。梦醒时分，母亲的模样逐渐模糊不清。才发现，我用十八年的时间学会飞翔，却原来借走您的翅膀！
又是阵阵秋风袭过，窗外秋叶无力落下，似乎预示了故事的结局，明白了，故事再唯美，终究会谢幕。凌乱的我，还是无力改写属于自己的幸福。最后母亲只留下沧桑了泪。月静得四寂，它的蓝，真的被阴霾所掩盖。回去的路上，城市中空气混合雨滴随风穿过我的头发，雨滴就这样支离破碎散在城市的上空。
一行浊泪，一世的轮回。康乃馨的清香飘散。今夜的月色零落在窗台，带来缕缕清愁。曾经的幸福静静流淌到每一个角落，诠释内心所有的思绪，释放灵魂深处的孤独，那滴泪在静夜里感伤。
如今十八年的沉淀，积累最深的爱，爱上母亲原来是一种流泪的幸福。您曾经的付出，倾尽一生的心血。曾经的荒凉，唯有半轮秋月作伴。曾经的轮回，让您一个人独自苍白。曾经的回眸，错过半生的等待。未来的路的确漫长，没了您的陪伴，但我的内心早已为您留下一座城池。今年的母亲节告别我的多愁善感，冲走我都感伤，带走我的思念，淋洗我的记忆。现在的您是否幸福？
都市的繁华拉开了夜幕，流年的忧伤染尽了落寞，谁知在如此轻描淡写的背后，却拥有如此刻骨铭心的思念。火烧的幸福流过我的静脉，母亲节这天当你看到我为你落泪的时候，你会明白，从此您不必在独自孤单。妈，今生欠你一束康乃馨！
一束康乃馨
三八妇女节到了，同学们都为各自的妈妈准备了精美的小礼物。我想送妈妈一束康乃馨，但我摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口。花店阿姨看见我就问：“小朋友你是不是想买花啊”？我说：“阿姨，康乃馨多少钱啊”？阿姨说：“5元一支，20元一束”
我回到家想：一束康乃馨要20元，我又没有钱怎么给妈妈买康乃馨，如果我向爸爸要钱买又感觉那样不够诚心，不行我不能不劳而获就得到自己想要的`东西。我正在苦想中看见奶奶提着一袋子空塑料瓶从外面回来了。我就想要是我能捡瓶子捡到20元就好了，那样就有给妈妈买花的钱了
我主意已定就开始跟着奶奶到外面去捡空瓶子。很幸运一天下来我就捡了10元，照这样下来我明天就可以凑够给妈妈买花的钱了。我紧紧地攒着那第一次靠自己劳动得来的20元钱，飞快地跑到花店。
花店里还是那位可亲的阿姨，她那甜美的笑容今天看上去让她显得更美了。“小朋友，你买花吗”？阿姨问。我说：“阿姨我想买束康乃馨”。阿姨边帮我整理花边说：“小朋友母亲节到了是不是买花送妈妈啊”。我说：“是啊”。阿姨说：“现在的小孩真懂事”。
我给了阿姨钱捧着花高兴的向家里跑去，也许是高兴过了头，在进家门时一不小心脚下绊了一下摔了一跤，我的花就这样折了几支，望着那折了的花我哭了。妈妈看见我就问怎么了，我就把这经过说了一遍。妈妈摸着我的头说：“花虽然折了但妈妈还是很感动很高兴，我的儿子长大了，妈妈不管礼物是什么，只要你有送花的这份心就好了”。
从这件事我明白了两个道理：一、我们要靠自己的努力得到自己想要的东西。
二、父母其实不是在乎礼物而是子女的那份心。
最*，这母亲节又到了。这次，大家都在讨论这个母亲节该送些什么给自己的母亲？有人说是一句迟到而温馨的问候，有人说是一束美丽的康乃馨，用EMS送到家；有人说是一张贺卡，里面写满自己祝福的话语。
对于我来说，我还是觉得和母亲好好聊聊更够实际。其实，并不是吝啬那几毛钱，也不是没有想写下的话语，母亲，为我们操劳了一辈子，想要的并不是很多，顶多只是让你静下心来和她聊聊，话话家常，让她知道你这边安好，慰藉她日夜的牵挂。
这周日，恰逢自己有足够的时间休息。于是，我拨通了那串熟悉的号码。听着电话那头有旋律的音乐，电话拨通了。过了一会儿，“是老二吧？”母亲兴奋地说。“我就知道你会打来电话。前几天，婆婆还说你不打电话回家呢！为此，我还跟她争吵起来。其实，我就知道你会打来电话的。”“老妈，家里都还好吧？”我低声地问。“哪有什么好不好的，都还是以前老样子。现在农闲，你爸爸就搞些龙虾，鳝鱼赶集去卖。这几天，村里干这行的人多，所以，他就骑摩托车去你外婆家那儿了。明天还要早起去收啊，所以早早地就睡了。我在家，除了帮你爸爸处理这些事情外，我还利用家里的‘地龙’弄点龙虾。现在，那河里龙虾老厚了。每天早上收时都好几十斤呢！”母亲一边说一边笑着，虽然，时隔几百公里，我看不见母亲的笑容，但是她一定笑得合不拢嘴。“妈，你还真是精力好啊！刚下完秧，一闲下来你就忙开了，年纪也大了，没事就休息休息。”我说道。“现在在家里闲着也没事做，反正闲着也是闲着，不如找点事干。你也知道，你妈我就是一个爱忙活的命！”母亲说。“不过，前不久你不是刚说自己老是头晕吗？累了就歇歇，不然你的高血压病就要犯了。”我极力劝道。“没事，没事，你妈我还在行。趁现在还干得动，再攥点钱将来你们结婚买房子用。”听着这句话，我为母亲的执拗而懊恼，同时也为我拥有这样一位伟大的母亲而心生欣慰。母亲的存在，是我一生最大的幸福。
最后，母亲说：“不聊了，不聊了。你在部队我很累，这我知道。不打扰你了，早点休息吧！”“老妈，你也早点休息，看电视时离电视远点。本来，你的眼睛就不太好，在家里老是见你点眼药。”我叮嘱道。“对了，你不说我还忘了。在家里你老是玩手机，当兵时你那眼睛刚做完手术，医生说是要休息三个月。可是，一个月没到你就去北京了。在学校，不要老是玩手机，玩累了往远处看看。”母亲千叮嘱万嘱咐道。“我知道啦。老妈，现在我都不怎么玩手机。你就放一百个心吧。”听我说这话，母亲悬着的心落下了，不然，母亲晚上又该睡不着觉了。母亲笑着说：“不是说不打扰你休息吗？怎么又和你聊上了。”母亲略微道歉。我安慰道：“没事，我时间多着呢！”“算了，算了，聊了快一个小时。挂了吧。以后有时间再聊。”母亲调侃道。“老妈，你先挂电话吧。”我笑着说。“谁挂都不一样。”母亲说。“老妈，你先挂。”我笑着说。“好，好，我挂就我挂，那你多注意休息。千万要保护你那双眼睛啊！”“嗯！”我说。
听着轻微碰撞的声音，我挂了电话。虽然，我已经离开家已经有四年了，经历过部队严酷的训练的。可是，在母亲眼中，我永远是一个长不大的娃儿，走在哪儿，都有母亲在家里的牵挂。
俗话说，父母在，不远游。可是，目前的我，早已经离家很远了。我躺在床上，看着窗外，大脑里还萦绕着母亲刚才叮嘱的话语。回首起这些年走过来的岁月，母亲，不管是在什么时候，都一直陪伴在我的身边。有时，特别是在我不懂事的时候，好几次故意气她。母亲，她还在关心着我。这样的母亲，怎能不是世间的伟大！
回首那段高中前的岁月，我现在一直愧疚不已。
那时的我，可是相当地叛逆。在父母眼中，我就像是一头“牛”，鞭子不打在身上不知道疼。而且，我的学*成绩一直不怎么好，是老师眼中的“吊车尾”。也许是深受爷爷婆婆的“淫威”，又青睐于小父的命运转折，所以，父亲对学*一直很重视，看得比什么都重。父亲总是希望我们努力学*，将来像小父那样，彻底地跳出农门，去城市过幸福的生活。因此，父亲宁愿不让我们干活，也要把所有的时间用在学*。每周末，都是父亲支配的时间；每次作业，都是父亲比老师还详细的红色批阅笔记。每学期结束，父亲总是说用奖状来换取“十元钱”的奖励，以此来鼓励我学*。可是，天生笨拙的我，很难理解父亲的苦衷。因此，每次每次都伤了父亲的心。我，不仅不好好学*，而且，还经常在外面惹事，老是和村里同年龄的打架。每次惹事后，父亲并没有为我打抱不*，反而还体罚我。因此，每次都和父亲闹得很僵。好几天晚上，父亲罚我跪在神前，之后自己睡觉去了。这时，母亲就私下里过来了，给我找来一块海绵来。半个小时后，母亲就把我托起，让我去睡觉。可是，那时的我，怎么能领母亲的情，硬是闹起脾气来，犟着不起来。这时，可把母亲惹急了。面对眼前的一座移不动的“大山”，母亲哭泣了。豆大的眼泪哗哗地流，哭着说：“你怎么这么犟呢！快点给我起来。”说着用最大的力气把我扶起来。开始，我还和母亲较起真来，最后，母亲的.坚持不懈打动了冷血的我，跟着母亲去房间里睡觉。
除了性格犟，我还是比较懒的。用哥哥的话说，我是人世间最懒的人。本来，父母都是在家务农，养活三个儿子已经很不容易。因此，高昂的费用让父母每天日出而作，日落而息，成为了村里远*闻名的“种粮大户”。特别是在农忙的时候，我家定是最早出去的一个，有时公鸡刚打鸣就出去了。晚上，太阳早已落山了，父母非得伸手不见五指才肯罢休。那时的我，怎么能知道父母的劳累！我在家，不但不帮助父母的忙，反而还经常调皮捣蛋。特别是在插秧时，插一会儿就觉得腰疼，我就撒手不干了。母亲过来好说歹说，就是不管用。而且，我宁愿站在田里，也不听母亲的话。
那时，我就喜欢和母亲对着干。在我的眼中，母亲和父亲一样，是刻板的“敌人”。
后来，经历了一次中考失败过后，我还是去县城一中上学，不过身上的包袱又多了一层。而且，去了县城上学，一个月才能回家一次。这时，我为自己能逃脱父母的管制而庆幸不已，但随着时间的推移，在潜移默化之中，我开始了解这个家庭，这个被我“整惨”的家庭。这一次，我真正开始理解父母的苦衷。
在学校，我是不轻易向别人透漏自己的家庭信息的。有一天，同桌对我说：“听说你家里有三个儿子。而且，都在上高中。你父母真不错啊！如果在我们那儿，那一定是一个奇迹！”“是吗？”我质疑道。同桌的一句话，虽然是一句半开玩笑的话，但是提醒了我，提醒我重新去认识父母。的确，同桌的话就像是一阵晴天霹雳，我不能再沉睡了。
