那时的我惊奇着一双眼，从不肯涉足雪中，身怕破坏了这份素白与恬静！因此，它们为了实现自己梦寐以求的心愿，与多萝茜一同踏上了前往翡翠城的道路。只是那么美，不经意间的唯美流露无余，它从来不渴望别人的赞美。玩完后，爸爸妈妈问我感觉如何，我迫不及待地开始吹各种牛："哼!
一片荒凉，一片废墟，辉煌一时的它，如今却……唉！
在圆明园开完建团大会后，我们便开始自由活动了。转身向后仰望，那已被英法联军蹂躏了的“大水法”猛的映入眼帘。虽然已是一片废墟，但却依旧给人一种不失当年风范的感觉。向前走去，渐渐看清了那细致的花纹，它把中西文化完美地结合起来了。我闭上眼睛，开始幻想它当初的样子。猛然睁开眼睛，一股空前的失落感向我袭来。是啊啊，不管它再美，都美不过当年未被毁坏之时。
此时此景又有谁会不感到凄凉？带着一丝酸涩，我离开了这片西洋楼残景，奔向了美丽的福海。
站在会心桥上远望福海。伴随着一叶扁舟悠闲地飘了过去，我刚才不宁的心绪散尽了。我被这美景所陶醉了。时光有限，风光无限，我只得继续往前走了。走着走着便来到了一个不知名的地方，这里有一坐桥，九道弯，姑且叫之“九曲桥”吧！穿过“九曲桥”，来到了另一片空地。见有些石子便打起了水飘。正欲走时，发现那边还有一岛。走了过去，才发现路未尽，桥已不见了。低一下头，又发现水也从这里断了。秋叶缓缓飘落，如霹雳一般，射向了我的心……
圆明园是被英法联军所践踏的。如果说他们是恶魔，那么天使有在何方？是已经末落了的清*，还是慈禧？我又不得不说如今的残景，也是国人自己造成的！
作为国人，我底下了头，抬手擦去不知何时就已挂在脸上了的泪。
我要自强，国要自强。我们这一代人绝对不能再受到这样的`侮辱。
为此，我们要发奋图强，让*成为名副其实的“东方大国”，成为屹立在东方的一只雄鸡！
最*，我读到了关于圆明园兔首和鼠首被拍卖的一则报道，感到非常的气愤，兔首和鼠首本来是我们*人的东西，可现在却被外国人拍卖，这简直就是我们*人的耻辱，由此我想到了我刚学过的一篇课文《圆明园的毁灭》。
圆明园是多少人智慧的结晶啊！花费掉了多少宝贵的时间。但是在1860年，她却被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。
这帮可恶的强盗，在*的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的遗产，就这样毁在他们手中。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。
圆明园已经没有了昔日的辉煌，我感到无比的愤怒和惋惜。
我下定了决心从现在开始，一定要努力学*，增长本领，振兴中华。只有祖国强大了，我们才不至于受别人的侮辱。
这是一篇读后感。作者紧紧扣住《圆明园的毁灭》这部作品，对圆明园兔首和鼠首被拍卖的一则报道作了全方位的透视和反观，并联系现实结合自己的生活经历，生发感想。
读完《圆明园的毁灭》之后，我的心在默默流泪，虽然表面上我默不作声，可是我的心像海浪一样久久不能*静，被愤怒的火焰燃烧着。。。。。。圆明园是一座举世闻名的'皇家园林，她位于北京市西北部郊区海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，*面局呈倒置的品字型，圆明园由圆明园、长春园、绮春园三园组成，总面积达350公顷。圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器等稀世文物；圆明园也是一座奇花异木之园，名贵花木多达百万株。完整目睹过的西方人把她称为“万园之王”。的确，如果今天还和140年前一样，这座巨型园林就是当之无愧的“万园之王”。遗憾的是，1900年，八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，入旗兵丁将基本修复的共约*百座建筑物皆拆抢一空。这帮可恶的强盗，在*的领土上横行霸道，为所欲为，一座举世闻名的文化宝库，就这样毁于一旦，他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且使我们*落后了几十年。圆明园的毁灭，带给我们的不仅是耻辱，更是惨痛的教训，我们要牢记：贫穷就会挨打！落后就会被人欺负！
为了不让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学*。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！
让我们一起奋发图强，学好各项本领，让我们的祖国更强大。
今天，我要去参观圆明园了，这是我第一次来圆明园，我很开心。圆明园历史悠久，而且还遭外国人的侵略和破坏。圆明园始于1709年，有着长远悠久的历史，建筑面积约16万*方米，是清朝皇帝创建的一座大皇家宫苑。然而1860年10月份，圆明园遭到了英法八国联军的洗劫和焚毁，现在留给我们的是历史的痕迹。
进入圆明园，映入眼帘的'是一片杂乱的石头，我大吃一惊，圆明园居然被破坏成这样了，我心情很沉重，迈着步伐，来到了一座断桥，老师告诉我们，这座桥是被外国人烧毁的，听了老师的话，我们很气愤，一个劲儿地谴责外国人的残忍。
再往里走，我们来到了一个花园，花园里的景象让我大吃一惊。到处都是杂草丛生，还有外国人毁坏的建筑物，横七竖八地躺在花园里，偶尔还有一些完整的建筑物，能看出圆明园昔日的辉煌。
唯一让我们感到圆明园有一丝生气的是一面湖，湖里有一群小鱼欢快地游来游去，旁边的台子上盛开着几排荷花。
最后，老师让我们面向圆明园宣誓：“少年强则*强……”，让我们牢记历史的这一刻。
圆明园是万园之园，是一座举世文明的皇家园林，圆明园是世界园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华。它的艺术价值也很高，圆明园是当是世界上最大的博物馆，艺术馆。但是，就是这样一座盖世无双的建筑瑰宝，1860年英法联军夺走了它的光辉，一场被熊熊大火，它成了一堆残柱废瓦。
这是中华民族的耻辱！当时，一个拥有亿万双有力双手的中华民族，拥有亿万双眼泪汪汪的眼睛的祖国人民，只能握着铮铮空拳，眼睁睁地看着这座万园之园化为灰烬——而恶昏庸无道腐败的清*，不光不阻止这一恶行的发生，反而继续投敌卖国，继之而后的中法战争竟然出现了“法国不胜而胜，祖国不败而败的”奇怪现象。原本完整的国家变得四分五裂！
当圆明园陷入一片火海时，英法联军得意忘形，那肆意的哈哈大笑，穿越时空，穿越历史，仍然响在耳旁。你们太可恶了！你们就是无恶不作的强盗！你们是中华民族的罪人！你们将被历史永远咒骂！( 苏州万达企业服务 - www.szwdzl.com )
现在的圆明园，没有了往日那盖世无双的风采，没有了往日的繁华与富庶，想到这儿，我无比的惋惜和生气。这是懦弱的清王朝落后挨打的见证，今天，我们要好好学*，振兴中华，不让悲剧重演！
我和爸爸妈妈来到圆明园遗址公园参观游览。
从绮春园宫门走进，这里正在举办第十四届荷花展。沿着临湖的小路往前，就可以看见：碧绿的荷叶随风摇曳，一大片一大片的，望也望不到边；一株株硕大的荷花竞相开放，暗香浮动，妖艳迷人；不时还可以看见游船在荷叶间穿梭......看着眼前的美景，让我想起了学过的一首古诗：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
看完荷花展，我们来到西洋楼遗址。走进去，只见到处是残垣断壁，荒草遍地。眼前的景物让人触目惊心。圆明园是清朝的皇家园林，号称“万园之园”，有独一无二的建筑和价值连城的珍宝。 年，英法联军攻入北京，大肆抢掠园内文物，还下令焚毁建筑，大火三日三夜不灭。 9 年八国联军攻入北京时，园内残存文物被洗劫一空。两次浩劫使它成为眼前的这片废墟。
参观圆明园，使我明白了一个道理：落后就要挨打。我们一定要牢记国耻，刻苦学*，为祖国的繁荣富强尽自己最大的力量！
*是一个蕴藏着千千万万的文化遗产的宝库。美丽莫高窟，辉煌的北京故宫，庄重的颐和园，雄伟的长城……而圆明园，是*众多历史文化遗产中的一颗明珠。
圆明园的样子是历史文化遗产中独一无二的杰作。它位于北京西北郊的皇家园林，前后修建了150年，它的样子规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。它由圆明园，长春园，绮春园组成，所以也叫圆明三园，占地面积3。5*方千米。建筑面积达16万*方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的奇珍异宝。文物典籍和各种艺术品。
清帝每到盛夏就来到这里避暑，听政，处理军政事务。因此也称“夏宫”，圆明园建于1707年，最初是康熙帝给皇四子胤禛的赐园，康熙为之题匾“圆明园”，“圆明”为雍正法号。1722年雍正即位以后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿，勤政殿以及内阁，六部，军机处诸多值房，欲以夏季在此“避喧听政”。乾隆帝在位期间除了对圆明园进行局部增建，改建之外，还在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了万春园。花费了不少人力，财力才筑成伟大园林，让我们不得不佩服祖辈们的智慧。
——圆明园的作文6篇
圆明园，坐落在北京西郊，与颐和园毗邻。圆明园始建于康熙46年（1707年），由圆明园、长春园、绮春园，三园组成，为西洋兼中式皇家风格园林，建筑面积达16万*方米，是清朝三代帝王在150余年间创建的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。圆明园继承了*3000多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南园林的委婉多姿，同时又汲取了欧式园林的精华，把不同风格的园林建筑融为一体，被法国作家雨果誉为“理想与艺术的典范”。1860年10月，圆明园遭到英法联军的洗劫，并被放火焚毁，今仅遗迹。
今天，我和我姐姐来到了圆明园，我走着路问着姐姐，姐姐，这里怎么那么空旷啊，咋啥都没有啊，对我说，都被烧了。我说，怎么烧的那么干净啊。姐姐说，那可不，这把火连烧了三天三夜呢。我心里想：这帮洋鬼子，真让人感到可气，不过更让我感到可气的是腐败的清*。
我和姐姐一起来到西洋楼遗址，这里却是一片废墟，甚至连石头上火烧的痕迹都能看见，我们在这里游玩了将*3小时，可那个导游说，你们游玩的连圆明园的.五十分之一都不到，那个导游说了一句话，来到北京，就是来了解历史的，你光看是看不懂的。
由此可见清*的腐败和无能，真是让人小看。
学*中，我知道了圆明园是闻名世界的皇家园林；知道了圆明园的毁灭是祖国文化史跟世界文化史上不可估量的损失；还知道了圆明园是世界上的博物馆、艺术馆。可是观看了《火烧圆明园》后，我又知道了圆明园是怎样被毁灭的。看了圆明园的毁灭，我真有些说不出的感情……
圆明园里的建筑雄伟壮观，亭台楼阁玲珑剔透，还有许多景点是仿照各地名胜建造的，圆明园里还有许多奇珍异宝。可是这么美的园林，竟在短短的三天内，就被英法联军用残忍的手段毁掉了。在这三天内，圆明园在英法联军的摧毁下变的不堪入目：他们把能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏，这已经够可恶的了，但是，英法联军为了烧毁罪证，用火把我国花了2个世纪的时间建造好的圆明园给烧毁了，英法联军任意的摧毁圆明园，可腐败无能的清朝*非但不去制止它，而且还去当他们的走狗！我觉得英法联军很霸道、野蛮，他们不择手段的毁了圆明园，圆明园的毁灭就是英法联军侵略*烧毁圆明园的.最好罪证。
然而，几百年的风风雨雨已经过去了，现在圆明园已经不是以前辉煌的、灿烂的圆明园了，现在的圆明园是一堆残垣断壁，一堆废墟。当时英法联军的火烧圆明园的这一刻将深深的印在人们的心里。
看到圆明园这悲惨的结局，我更理解了“贫穷就要受压迫，落后就要挨打。只有万众一心，使国家强盛，民族兴旺，历史的悲剧才不会重演。”
7月9日下午，妈妈带我参观了北京圆明园，给我上一堂生动的历史课。
我和妈妈坐船来到圆明园的“海晏堂”，妈妈看了景点解说，告诉我“海晏堂”是建于清朝乾隆年间，当时修建了十二生肖铜像。十二生肖分别对应十二时辰，每个时辰（一个时辰就是二个小时）都各有一个兽首持续喷水，正午时分则是十二兽首同时喷水。
用这样的方法来确定时间，我觉得我们的祖先真聪明。可现在，我看到的“海晏堂”已经没有十二生肖铜像，只有一堆石头和一片杂草。这时，妈妈又告诉我落后是要挨打的，1860年清*很落后，英、法等八国联军侵略*，抢走“海晏堂”十二生肖铜像，还火烧圆明园，现在只留下石头和杂草。
我决定以后一定要好好学*，长大了为祖国效力，让我们的祖国越来越强大。
今天，我们上了思品课《不能忘记的屈辱》，主要讲述了英法侵略者抢夺圆明园、焚烧圆明园，揭露侵略者残酷的行为，让身为*人的我们愤恨，也提醒我们历史不可忘。课后，我仍愤愤不*。
俗话说得好：日有所思，夜有所梦。晚上，我靠在床上，窗外柔和的月光静静地照在了我的身上，让我进入了甜美的梦乡——突然，我眼前出现了一道亮光，映入我眼帘的是似曾熟悉的被称为“万园之园”的圆明园。可我万万没有想到书本上看到的那一片废墟和残骸，经过*人的努力修复和高科技帮助，已被重建成了令人惊叹的更美的花园了。瞧！这不就是西湖的三潭印月吗？这美景让人忘记了疲劳和忧愁，顿时沉浸在一片身心愉悦之中。深深呼吸一下，清新的空气让人感到万般舒心。中央的花坛散发出的浓郁的芳香，让人沉醉在迷人的香气中了。真是令人流连忘返，仿佛到了人间仙境。
我来到了位于圆明园中央的“万层高塔”的顶层，这眼前的一片美景尽收眼底，让人眼花缭乱，心旷神怡。紧接着，我来到了书房。这书房像一座迷宫，一阵阵墨香扑鼻而来。一排排的书架上陈列着珍贵的书籍。最让我好奇的是挨着的博物馆，我见到了曾经被掠夺去的黄金树、玉玺、镶着宝石的钟表和一座大约2、7米左右的金塔、古铜器、珊瑚屏风、象牙雕刻等等工艺品。可有些文物、古籍不见了。
我这才想起了侵略者的滔天罪行，把历经151年，倾注了无数劳动人民的血汗而建成的圆明园毁灭了，让我们遗失了很多的国宝——一阵清脆的零声把我从美梦中惊醒了，我坐立起身子，不禁感叹：侵略者的残酷暴行令人深恶痛绝，过去的屈辱不能磨灭。作为新世纪的小学生，我们更应该自强自息！
到现在，我们学过了许多课文，其中《圆明园的毁灭》这篇课文常常勾起了我的深思，催我奋进。至今，我仍想到圆明园的废墟去，面对那些已被齐腰深的野草埋没的残垣断壁，我仿佛听见这些石头在向我们讲诉它们旧日的风光和圆明园那悲壮的历史。
圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界上不可估量的损失。圆明园在北京西北郊，曾经是一座皇家林园，被誉为“万园之园”。可是，在一八六零年十月六日，这些野蛮而贪婪的侵略者闯入圆明园，把凡是能拿走的东西统统掠走。为了销毁罪证，十月十八日和十九日在园内放火，这连烧三天的大火就这样把圆明园的珍藏化成了灰烬。
这些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃烧的火，你们为什么要这样做?难道你们没有思想吗?你们这些猪狗不如的豺狼，我告诉你，我们并不弱小，瞧好了，我们*的神舟五号顺利地升上宇宙，现在还有更先进的神舟六号呢！这些工作人员努力地奋斗，努力地研究宇宙的奥秘。我们的国家越来越强大，越来越发达。你们这禽兽不如的侵略者杀害可无数的无辜百姓，我们永远不会忘记！
今天，在这蓝蓝的天空下，在这洒满热血的黄土地上，那些残留的是柱好像在提醒炎黄子孙：“落后就要挨打！”
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。这次来到北京，我游了圆明园。
圆明园，这座昔日压倒群芳震惊世界的园林建筑奇珍，今日已成了绿树丛中断壁颓垣，伤痕累累的废墟。只要到那里去看看，就会点燃你对帝国主义仇恨的火焰，激发你对社会主义祖国的热爱。
还记得来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子。它们身上伤痕累累但雄姿犹存似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下去似的。继续往里走，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁松墙内盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见有一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝，杀我中华儿女，毁我中华园林的帝国主义侵略者。
侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是毁不了中华民族坚韧不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，就像另一个圆明园。
几年了福海公园一看，啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央还有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水*静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的花纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。湖水映照着怪石丛林，鸟语花香、苍松挺立的群山环绕着景色宜人，赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
啊！圆明园，你的景色如此多娇。你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而奋发向上。
——游圆明园作文6篇
今天是阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我和外公来到了著名的“避暑山庄”圆明园。
我们从迎晖门进了圆明园，正往前走着，著名的'残桥出现在我的眼前，再往前走，我们来到了码头，便乘坐着电瓶船前往西洋楼遗址。在西洋楼景区，我们参观了大水法、观水法、五竹亭、方外观、水力钟喷泉、黄花阵等历史遗迹。
黄花阵是一个大型迷宫，四个阵角的树上都开满黄花，道路弯弯曲曲，我们好不容易才走出迷宫来到阵中心的亭子；水力钟喷泉是每一个时辰换一个生肖石像喷水，生肖喷泉做的栩栩如生、精妙绝伦；大水法、观水法、方外观、五竹亭真是鬼斧神工、令人惊叹！
在出园的路上，我们还在天鹅湖看了黑天鹅，天鹅妈妈正带着小天鹅们捕食呢！
看完美丽的黑天鹅，我们乘坐着地铁回酒店了。
八月二日下午，我随着团队参观了北京郊区的圆明园。在此之前，我们来到了*曾经光临过的*包子馆，填饱肚子后，我们就向圆明园进发。
在去圆明园的路上，我蹦蹦跳跳，十分快活，可是，到了圆明园，我看到的是满目疮痍：倒塌的.宫殿、乌黑的柱子、丛生的杂草，很多地方都还残留烧过的痕迹，我的心顿时像刀绞一般：这是谁干的坏事？是谁把这里变成了废墟？
后来，我们来到了视频馆，在那里，我找到了答案。是八国联军烧毁了美轮美奂的世界艺术宝库圆明园。圆明园里有我国各个时期珍奇的艺术品，八国联军抢得走的就抢，抢不走的就毁掉，最后为了掩盖他们的罪行还防火烧了这一皇家园林。
我看完后，心里十分沉重，既愤怒侵略者的无耻，又愤怒当时清*的无能。走出圆明园的时候，我下定决心：我一定要努力学*，让祖国更强大，让任何国家都不敢来破坏我们美丽的家园。
圆明园是一座史上最有艺术精华的皇家林园，康熙皇帝把心血都用在了上面，才把圆明园的基本样子打造而成，接着，康熙去世后，雍正不断地修改和完善圆明园，还向外国人请求建造“大水法”和洋房，其余全部都是世外桃源，又象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，园中有许多景色都是仿照各地名胜古迹建造的，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的*湖秋月、雷峰夕照。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，仿佛就是人间的仙境。
圆明园中，收藏着最珍贵的历史文物和名人书画，上自先秦时代的青铜礼器，下自唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
我们刚进圆明园，先是给我们介绍圆明园的结构、构造。接着，我们进了圆明园，这里到处一片狼藉，所有的小草都枯萎了，一点儿生气都没有，显得很想荒郊野岭，到处都是灰色的。四面都有小丘。*地是黄的，小丘上的小草和松树都是黄色的，松树也是黄色的。接着，我们来到了大水法的所在地，这里那里有大水法，只有几根残缺的柱子，接着，我们进入了放映厅，我随便看了一会儿，刚好看见了外国人来到园内时的情景，捡到宝贝就装进口袋里，装不下的就随意破坏，一切之后，大火连烧了三天三夜，此时我的心情是多么愤怒啊！
我一定要好好读书，长大后为国家做贡献，使它不被其他国家欺凌，让*越来越繁华。
圆明园是明朝建造的皇家园林，位于北京的西郊。
一进南门，首先映入眼帘的就是一个用石头铺成的、圆形的小广场。小广场四周长满了花草树木，有结青桃的桃树，有被柿子压弯了腰的柿子树，有被红色枸杞点缀的`枸杞树。一簇簇黄玫瑰绽开了笑脸，似火的红玫瑰随风摇曳。小广场中间有一个用石块造的台子，台子上放着一盆盆荷花，有的荷花还是花骨朵，像孤苦伶仃的孤儿，有的荷花花瓣全展开了，像一位亭亭玉立的少女。
走过一段石子路，眼前突然宽阔了，原来来到了一望无际的福海。这里有三分之二的水域被荷花占领了，真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。在那一片片荷叶的衬托下，荷花显得格外美丽，一艘艘画舫经过，水面就漾起一圈圈波纹，船上的游客伸手就可以碰到荷花光滑的花瓣。福海中间有个美丽的小岛，时不时，还有几只鸟从岛上飞出来。
沿着鹅卵石小路继续走，不过三十分钟就来到了西洋楼遗址。那里有一块块做工精致的长方形柱子。柱子上雕刻着一些奇形怪状的飞禽走兽，如鹿、虎、龙、凤……这些柱子大多七零八落地倒在了一片荒芜的杂草地上，只有几根依旧矗立在那儿。听导游说，这些石柱子是用珍贵的汉白玉做成的，而且这儿是当时全国唯一的西餐厅。
沿着草地往前走一会儿，就来到了西洋楼的观水法。观水法的石壁上面有五幅西方国家的画，石壁前面还有个金碧辉煌的石座。观水法的正前面就是皇上最庞爱的妃子香妃的宫殿，现在虽然被炸掉了，但从留下的石头可以看出宫殿之华丽，特别是宫殿残缺的门廊，像优美的弧线。再配上多姿多彩的石头，闭上眼，很自然地在脑海中浮现出一座奢侈、华丽的宫殿图景。
圆明园到处有美丽的景色，在那儿你可以见证古代劳动人民的血汗、智慧和那个时代的辉煌，希望你有机会去细细游赏。
北京的圆明园是一个古老的大公园。
走进圆明园的大门，经过铺着闪闪发光的花岗岩地砖，就来到世界闻名的十二生肖喷泉池池口。老池是用灰白色的长方形大理石造成，上面还略带些金的橙的花纹。石头一块压一块，排成了一个大大的拱桥形。据说，以前有十二个铜红色的生肖，组成了一个壮观的大喷泉。而且，这个美丽的大喷泉还可以用来计时，俗称“水力钟”。
再往前走，就来到了宫殿遗址。只见许多纹路清楚的大方石横七竖八地倒在地上，只有几块是立在地面上的。这些大石头摸上去很粗糙，但是所有纹路几乎都顺着一个方向伸延过去，在阳光的照耀下散发出几颗银白色的小点点。在几百多年前，这些大石块曾经是一座座金碧辉煌的宫殿。
再往前，就是几条高大的方形柱子。这几条柱子上面也有一道道的纹路，就像一把把的胡须。这几根柱子被树丛环绕着，在阳光下，显得绿油油的。
圆明园，一个美丽的地方。
我们踏着悠悠的风尘而来，历史在这里兴亡盛衰，曾有为它书写的无数宏大传说洗刷过我的记忆，就如同拜访老友的心情一般，我踏进这圆明园。
园中，仍是一派秋色，独具一番光景。我曾尽力去记忆这万园之园的每一处景观，只为这一朝让大家知道“看啊，我对这历史中绝无仅有的辉煌知之甚深！”但我知道今日的圆明园已不同我心中所想，它金碧辉煌过，当我看到曾在照片、荧幕中无数显现的石柱，心中仍不由得一阵阵震撼。它已然是布满裂缝的老城，已然是断壁残垣，却也又庄严而隽秀。只是这精雕细琢的缝隙间早已嵌满尘埃，这黄沙却永不会被拭去，它将这转瞬的璀璨与永不被抚*的伤痕烙印在史册，灼灼地燃烧在国人的心头。我何以用贫瘠的文字，用寥寥的言语，去向求知若渴的同学们去讲述，去将那盘旋的巨龙的鳞片与爪牙细细地展现在众人面前，又怎敢给这古老的奇迹下一个片面而轻浮的定论呢？我原来那股莫名的傲气早已不知所踪。
但你要知道啊，中华在那一朝坠入深涧，被践踏，被诋毁，却从未忘记当初腾飞的模样。纵使历史将我们的民族冠上帝冕，又以可憎的面目将它遗弃，但它只能带给我们教训，而我们永远不会忘记，这个民族生来便背负着的使命——那便是富强，只有强大起来，才能求得一方容身之处。圆明园不过是历史的标志，是警示我们的航标，曾经的强大也不过是过眼云烟，我们只有永远富强下去，才能不再受到欺辱。
我们何须在这方残存着硝烟的土地追随那虚幻飘渺的夜夜笙歌？纵使沉痛，纵使悲哀，历史不足以作为我们的绊脚石。愿我们能在这有限的人生中，创造我们的辉煌！
——圆明园作文12篇
我睁开蒙眬的双眼，望向窗外。夜幕依旧笼罩着大地，寥寥无几的星星的伴随着月亮，孤单的独自挂在夜空上，微弱的光芒时隐时现。刺耳的闹钟让我一下子清醒过来，想起了今天的活动——参观圆明园。
走下食堂的台阶，密密麻麻的雨丝飘飘洒洒，使这个秋日充满凉意。我急忙跑*室，躲在位置上，焦急的等着班车开来。
坐在车窗傍边，玻璃上蒙着一层厚厚的水汽，隐隐约约，能看到银杏大道黄黄绿绿的颜色，马路湿漉漉的灰色。渐渐地，路旁的建筑越来越稀疏。我们到了圆明园。
圆明园里小雨依旧，稀稀拉拉的雨滴点在树叶间，几枝树叶连同的枝干碰撞在一起，哗哗啦啦仿佛无力地**声又像是脆弱的乐曲。当脚踏在青石板上，“当，当”的声音有规律的传来，我也沉浸在了这种悲伤的环境之中。
站在大水法的遗址面前，看着那破碎的石砖，龟裂的花纹，心中感慨颇多。回想曾经那繁荣的岁月，再看着眼前衰败的景象，我感慨颇多。在大水法的后面，有几块不知名的石碑整齐的排列着。这几块石碑小心翼翼地围绕着一个一个石头基座，基座上的东西早已消失不见。曾经，那是尊贵的皇位，皇上坐其上，听着震耳欲聋的喷泉声，在虚荣之中被各国联军拽了下来。
有一处地方，被烧得只剩下了一个大坑。爬满了绿油油的不知名的野草。谁能想象到这曾经是闻名世界的十二生肖的喷泉。看着眼前的断壁残垣，谁还能想象出它曾经辉煌的岁月。被火焰与时间带走了一切。看着这毫无艺术感的乱石，可他曾经也是那么的辉煌宏伟壮观。心中的无限感慨油然而生。不仅仅是对这文化宝库的失去而感到惋惜，同时也为各国列强的侵略而感到痛恨。
圆明园盛世模型展，是我一直最想看的地方。但真正看到了这处，我却受到了更大的冲击。那让我站在其面前而渺小的海晏堂，在此处也如同我当时的处境。
看着整个完全的圆明园，我的眼睛仿佛穿梭了时空，看到了百年前泛黄的回想中的圆明园，在一砖一瓦之间，寻找着辉煌岁月的`痕迹；在浓烟烈火中消失殆尽的圆明园，就像是一个观察者，见证了清王朝的全盛与衰败……
在*段时间，我们学了第21课《圆明园的毁灭》，学完这篇课文后，我感到无比的愤怒与惋惜。
圆明园占地5200余亩（约350公顷），是清代封建帝王从1707年开始，历经150年创建的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝都常年居住在此悠游享乐，被清帝特称为“御园”。当时的欧洲人惊呼：“希腊有巴黛农，埃及有金字塔，罗马有竞技场，巴黎有圣母院，东方有圆明园。”
但是，就是这样一个杰出的艺术精华，如今只剩下了残桓断壁，这一切都是侵略者的罪恶！
我恨侵略者，是他们把我们中华民族的瑰宝化成了一片灰烬，他们犯下的累累罪行，将深深地烙在*人的心中。我们中华儿女，永远不会忘记这莫大的屈辱。
圆明园昔日是多么的辉煌，而就因为英法联军的一己私欲，而化成了一片灰烬，那几天几夜的焚烧，毁掉了二十里的园亭！
英法联军的贪婪，以及他们犯下的滔天大罪，我们将永远铭记在心中。这是中华民族永远抹不掉的阴影，永远消失不去的耻辱。
就因为侵略者的罪恶，当时清朝的腐败，慈禧太后的无能。致使这一园林艺术的瑰宝，建筑意识的精华，就这样消失了。
“废墟的荒草，挑着一个个惨淡的黄昏。亭台楼阁，哪里去了？轩馆廊榭，何处探寻？那几天几夜的焚烧，毁掉二十里的园亭。侵略者的劫火，拖着长长的烟云，遮得天昏昏，掩得地冥冥。啊！一个长期的日蚀，罩着*人的心”！
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到义愤填膺。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是在清朝创建的，圆明园的一花一草，一景一物，都是赏心悦目的，院内有仿照各地的景物：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的*湖秋月、雷锋夕照还收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝价值连城！
如今，只有几根残缺的石柱，英法联军侵入祖国，闯入园内，他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走；搬不动的，就用大车或牲口搬运。不只只这些，他们竟然还想把这个证据销毁！英法军把无数无情的火把丢入园内，烟火把整个北京城笼罩，整整三天三夜！他们把我们*人民的心血、智慧都烧掉了，他们烧掉的不仅是一园林的瑰宝、精华，更是我们中华民族的尊严！
我们的尊严被那无情的大火埋没，让我们永远记得那深深烙在每个*人脸上的火把烟尘，铭记国耻，振兴中华！记住那圆明园是怎样轻而易举毁灭的.，我们更要好好学*，奋发向上，为中华之崛起而读书！
今天是一个阳光明媚的日子。爸爸妈妈带我来到圆明园公园。一进大门，我们就闻到了一股清香的气味，随着阵阵香气我们来到了荷花池。
首先映入眼帘的是碧绿的荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，一朵朵荷花从大圆盘之间冒出来。 有的长出了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，非常漂亮。
小鱼儿在水下愉快的游来游去，还不时地吐出一串串小泡泡，真是可爱极了。小蜻蜓像一架小飞机飞来飞去，看，还有一只落在荷叶的茎上，真想把它拿在手里阿！池塘边站满观赏荷花的游人，人们都在赞美着美丽的荷花。蝴蝶姑娘也在荷花间翩翩起舞，多像一朵飞舞的花朵阿！
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。古人都是这样的喜爱荷花，并且用如此优美的诗句来描写荷花，看来喜爱荷花的人还是有很多的。记得还有一句诗是赞美荷花的品格的'：出污泥而不染，濯清涟而不妖。是啊，荷花虽然生长在乌黑的泥土之中，却开出灿烂纯净的花朵，看她的品行是多高尚啊。
美丽的荷花给了我好心情，我用歌声给荷花带来欢乐。这真是快乐的一天啊!
圆明园是北京著名的公园，也是一个美丽的大公园。
走进大门，就看见花坛里的牡丹争奇斗艳，美不胜收，随便那一朵，都能闻到沁人心脾的芳香。
带着牡丹的香味继续往前走，会看见被八国联军摧毁的宫殿，它们的雕刻是那么精美，或许可以和现代复古风的雕刻相媲美。这么华贵的宫殿，在几百年前毁于一旦，会让你为自己的国家感到愤愤不*，但今天*的经济文化让这段历史化为幻影，化为吹拂在脸上的暖风。
绕过宫殿的遗址，会看到茂密的树林，绿荫下的建筑物若隐若现。走*一瞧，原来是迷宫——清代皇帝会带着他的妃子们走迷宫，皇帝在中间西式的.塔楼上看着妃子们挑着灯，转来转去。如今，踏着迷宫里的土地，站在塔楼上观望四周，似乎一切都会到从前。迷宫背靠大山，太阳给予大山的阳光换成阴影，被大山慈爱地送给人们，让你在炎炎夏日感受到凉爽的微风。
从迷宫里走出来，一直沿着小路往前走，就到了拍照片的地方。在这里有格格、太子和皇帝的服装，你只需要到“龙椅”后面的屏风里换好自己喜欢的衣服，拿着扇子，坐在龙椅上调好姿势，“咔哒”一声，你的纪念照就出来了。
北京的圆明园也是一个有趣的大公园，它的历史、迷宫都是无与伦比的景色!
今天，我学*了《圆明园的毁灭》这篇文章。
下课后，我既高兴又愤怒。我高兴我们祖国曾经有过那么一个伟大的.过程;我愤怒英法联军在我们的土地上骄横跋扈，为所欲为，把我们祖国璀璨的文化毁于一旦。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。闭上眼睛，我好似看到了那火烧圆明园的场面，也看到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮的犯着罪恶。我可以听到他们在骄傲的笑着，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，笑着*的腐。对于历史上所犯的错误和罪行，我们可以原谅，但不能忘记。我们要把这篇羞辱的历史铭记于心，成为我们加油的指引标。历史无法改变，但它可以改变将来。为了不再让这段屈辱的历史重演，我们有责任为了祖国美好的将来奋斗。
我们应该努力学*，奋发图强，学好各项本领，立志成为祖国大家庭中有用的一员，让我们的国家更加强大，屹立在世界民族之林!
圆明园，一个美妙绝伦的皇家林园；一个凝聚六代人心血的地方；一个珍藏着各种奇珍异宝的艺术馆；一个收藏著名人书画的博物馆；一个国家万众注目的“心脏”，葬送在一个无能的帝国之主手中。
圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的`特点，融入*古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化与千变万化的景象之中。
人们常说：“希腊有帕德嫩神殿，埃及有金字塔，罗马有大剧院，*有圆明园。”这是一个祖国的荣誉，这是一个令人叹为观止，无与伦比的杰作！
但1860年10月6日，英法联军侵入北京，可气的是咸丰和慈嬉两个无能小人竟跑到避暑山庄，逃之夭夭。任英格兰和法兰西两个人在圆明园中掠夺烧抢，把圆明园洗劫一空。珠宝首饰、巾丝绸缎都被掠走，三百多名太监、宫女被活活烧死，无数金银财宝消失不见，金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，一棵棵苍天大树，一座座花园，一眼眼喷泉，都在同一时间，同一地点，用同一种方式，被化为一片废墟……
现在，*强大了！1997年香港回归，1999年澳门回归，20xx年神五飞天，20xx年嫦娥一号飞天，一次次喜悦的泪，不仅为*人争了光还证明我们人有能力扛起自己的一片天！但没有人忘记那一段刻骨铭心的屈辱历史，被撕碎的历史教科书，第1860页，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光，铸进我们的灵魂！
天似乎在哭泣，地似乎在叹息，往事历历在目，圆明园，一个几代人的心血与结晶，以化为一片灰烬，你可曾想过，这几根残留的柱曾经托起过一个人间仙境？
如果您没有见过美丽的圆明园，那么，请您用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建造一个梦，用雪松做屋架，披上绸缎、缀满宝石，这儿盖神殿，那儿盖后宫，放上神像，饰以琉璃，饰以黄金，饰以脂粉。请诗人出身的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，请您想象一个人类幻想中的仙境，其外貌是神殿，是宫殿，那就是这座名园——圆明园……
而如今，圆明园里，荒野的风。呜咽的讲述着——一个古老的故事；残留的拄，痛苦的书写着——一个国家的耻辱……
这天我到文化中心去看了圆明园的文化遗产，原本以为那将是十分大的场地，有很多寻回的遗迹，没想到仅只是了了十八个；十二个兽首只寻回四个，无数尊佛立像也只有十四尊回到了祖国，还有的呢？它们都已不知去向，而想起圆明园如今的惨状，我们的心怎么不会愤怒，这真是中华民族的一大耻辱！
圆明园，一个以中西方风格构造的世界级景观，那里绿树环绕，在一个大水池中，它曾经四周有十二圣＊＊首为它喷发出激动人心的水声，它或许也会成为一个世界的奇迹，可是在那一场大火之后，圆明园没有了，世界珍贵的文物没有了，所有现在可以当做奇迹的一切都没有了，只有那永远也不会毁灭的*人的骨头，它们将永远让龙的传人知道我们中华人民的耻辱！
圆明园啊，或许在康熙皇帝将你铸造之时，就注定你将要毁灭，或许在你被毁之时，你就会成为我们的耻辱。不过，我还是衷心希望你还能够回复你原来的华丽，变回你震撼的样子。
圆明园，变吧，让我们能够看着充满希望的你，看到那当年宏伟瑰丽的精彩世界，更能够让你看看如今龙的子孙！
“圆”明园还没有“圆”呢。
进门不远，两大块石板——白得透亮、悲哀——陈列在面前，上面光亮的花斑，提示这发生了什么事。石板上一株——哪怕一株草也没有，坦白得吓人。另一侧隐约有几阶石板。
“文华堂，崇礼堂原址？”
石板被时间漂白了，上面有几个小丘，一问，是原来的柱基。火烧了一切，却忘了什么。石板上，被晒死的虫子星罗棋布，一切都“静”了。
石板上，有几十个人举着自拍杆。这儿，一百多年前，八个国家的，一把火。石板上，惨白的条纹爬满了它——石板，它好像为谁默哀，好像谁让它沉默。上面的大堂一夜不知哪去了，好像被火烧了？等……等……没有回来，去哪了？
往前走，有几十个人举着自拍杆，好像他们不记得那大火。
几块石头露在外面，一问，宫室的柱基。几块石头撑着的桥，一问，原来是石桥，被火烧了大半。这几块石头，被火烧得浑黑，并没有“留得清白在人间”。物记得，人却不记得了。
那边有头石狮子，两只脚有几抹棕色，如同几道伤痕，横贯在狮子身上。它的手抚摸着小狮子，仿佛要小狮子救国。它的眼睛瞪着前方——那曾经被烧，而后游人成织的地方。它没有眼仁，若有，定射出愤怒的光。
圆明园在，国耻在，任重而道远！
在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。这是雨果对*圆明园的评价。可是这个世界奇迹在1860年被英法联军抢掠一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。在*的国土上，外国侵略者肆意妄为，这是为什么？原因就是清朝*软弱无能。
1860年，英法联军侵入北京，纵火焚烧圆明园，这一幕尽管已经过去一百多年了，可它却深深地印在了我们国人的心上。
我们不会忘记，几十年前日寇对我们*的大举侵略，使多少人民处在水深火热之中，使中华人民蒙受了巨大的耻辱，使一条条英勇的生命消逝在黄沙站场，使无数大好河山在几年时间就全部沦丧。
圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示出他们那没有人性的躯壳！
今天，我们生活在和*安定的社会中，但我们不能忘记国耻。我们青少年只有以此为动力，奋发图强，不怕吃苦，抱着为中华之崛起而读书的信念，才能担负起建设祖国的重任。
一日，我和爸爸、妈妈、外公，刚进圆明园就看到了一个大池塘，那里面长满了荷叶，荷叶看上去像一个大圆盘；荷叶里点缀着很多的荷花，荷花有红的、黄的、白的、粉红的交映在一起非常好看。
没有长出荷叶的水面上，还有很多的莲盘，每个莲盘看上去就像一个磨盘，那简直就是青蛙展示自我的大舞台，很多个莲盘连在一起，就像是给人们搭建的小桥。
在这么丰富多彩的池塘里，小鱼也来凑热闹，小鱼像潜水艇一样在水里自由的游来游去，在观赏的游人面前不断地展示着自己的本领，时不时地浮出水面来呼吸新鲜空气。
——《圆明园的毁灭》教案6篇
一、教材分析
本课是五年级教材第七单元中的内容，本组包括《圆明园的毁灭》、《狼牙山五壮士》、《难忘的一课》、《最后一分钟》等四篇课文，重点在使学生感受文字中所包含的民族精神和爱国热情。本文通过描写圆明园的辉煌和毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感；同时通过搜集资料，学*整理资料的方法并在今后的语文学*中加以运用。
二、教材处理
本课为本单元重点课文，分三课时完成：第一课时使学生掌握生字词，初步了解课文内容，划分段落；第三课时展示学生所收集的资料，写出文章的读后感，背诵第3、4自然段。本节是第二课时。
三、教学目标
1、知识目标：
（1）认识生字，正确读写字词；
（2）学*通过词句表达思想感情的方法。
2、能力目标：
（1）提高朗读能力，积累语言；
（2）培养搜集、整理资料的能力。
3、情感目标：通过了解圆明园昔日的辉煌和一朝的毁灭，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
4、德育目标：渗透爱国主义教育。
四、教学重点、难点
1、重点：引导学生自读、感悟、想象，体会文章蕴含的思想感情。
2、难点：
（1）通过自读、感悟和想象在脑海中再现圆明园昔日的辉煌景观；
（2）体会作者安排材料的别具用心。
五、教学手段
1、充分利用多媒体组织教学
圆明园曾经的`辉煌通过文字较难形成完整、清晰的形象，学生很少到过圆明园，对它现在的景象也知之甚少。本节课通过运用多媒体展示，把学生带入课文描述的情境中；更通过圆明园的今昔对比，理解它的毁灭给人类文化所造成的不可估量的损失；通过影片片断，感受侵略者的野蛮，激发痛恨侵略者、振兴中华的情感。
2、学生课下搜集有关圆明园的图片、文字及音像资料，既丰富文章内容，有培养了学生搜集整理资料的能力。
六、教法、学法
1、合作交流：以学生自读感悟为基础，组织学生合作学*，交流收获和体会；
2、自主探究：抓住重点问题，引导学生独立思考，让学生自主探究，自主解决问题；
3、重视朗读：只有反复的朗读和感悟，才能再现圆明园昔日的景象，才能引发学生与作者的共鸣。
七、教学过程
1、引入：学生通过上一节课的学*，已经初步了解了课文内容，首先设计：你还有哪些不懂得问题？学生合作学*，汇报学*结果。
2、本文第2—4自然段是学*的重点，首先从第二段入手，考查学生对词句的理解和内容的把握，设计：谁能描述圆明园的整体布局？
重点：众星拱月
（1）众星拱月的“月”指什么，“星”指什么？（培养学生对景物的想象和对文字的理解能力）
（2）观看课件演示“众星拱月”
（对圆明园整体布局有更深刻的认识）
（3）读第二自然段（学生对文章的再次阅读，可以获得与初读不同的感受，可以对词句有更深的理解）
2、导入第三自然段：圆明园不仅有众星拱月的布局，更有众多独特的景观。
（1）读第三自然段。要求：谁能把这些著名的景观介绍给大家！
（学生喜欢表现，这一要求既使学生明确了阅读重点，更增强阅读兴趣，又能够通过介绍培养表达能力）
（2）介绍
结合各自搜集到的图片和演示图片，学生描述园中景观。
（描述中教师指导和范读，体会不同景物的不同特点和对景色的赞美之情；通过朗读后的语言表达，培养学生的语感、想象力和语言表达能力；图片欣赏及教师解说，使课文内容具体化，生动化，形象化）
说明：省略号运用的含义。
（3）自己也来读一读，读后用自己的话说一说：漫步园内，置身其中，你仿佛看到了。
（新课标要求要加强朗读训练，不但要从技巧上加以指导，更要使学生通过进入情境，在朗读中融入自己的思想感情，进而体会文章的思想感情。本段文字最为优美，学生通过有感情的朗读，既培养朗读能力，又激发对圆明园的热爱之情。通过学生自己的语言叙述，培养学生的想象能力和语言表达能力）
3、导入第四自然段
问题：为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
（引导学生通过关键词语“青铜礼器”、“名人书画”、 “奇珍异宝”激发学生对祖国灿烂文化的热爱之情）
4、延伸：作为*人，你感受最深的是什么？
（以上的学*，通过设置问题，学生自己阅读，自己解决问题，学生对圆明园产生了热爱之情，在此基础上，抓住学生的激情让学生谈出各自此时的感受，引发学生的感想，使课本内容得到延伸，充分体现了自主探究学*的方式）
5、此时学生激情高涨，话锋一转，引起心理上的强烈落差：多好的园林，这一切已经不复存在，被强盗一把火烧毁了！导入第5自然段。
快速浏览第5自然段。要求：用词语简要概括。
（通过词语，体会侵略者的野蛮和贪婪）
师：面对强盗，皇帝只顾逃命，*人也只能紧握空拳，眼睁睁的看着这样一座园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华在烈火中痛苦的**，转眼间变成一片残垣断壁。让我们穿越时空隧道，目睹那惨痛的一幕！
（播放《火烧圆明园》电影片断，使学生亲眼目睹圆明园变成一片废墟的真切画面，激发学生对侵略者野蛮行径和清*软弱无能的憎恨之情）
6、师：这把火烧毁了什么？
回归第一段，出示字幕：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”
（使学生深刻体会到圆明园的毁灭给祖国文化乃至世界文化所带来的损失，使学生的激情得到升华）
7、写作特点：本篇课文题为《圆明园的毁灭》，与文章内容对比，你觉得写作上有什么独特之处，为什么要这样写？
8、教师总结：100多年过去了，圆明园废墟依然屹立在那里，它不仅记载着侵略者的滔天罪行，记载着中华民族的苦难历史，更在时刻警醒着我们：贫穷、落后就要挨打！为了悲剧不再重演，*只有强大、强大再强大！让我们牢记：勿忘国耻，振兴中华！
9、课下拓展：
新课标要求学生要通过学*学会观察社会、观察生活、思考生活，形成正确的思想、独到的思想。
思考：
（1）面对圆明园废墟，你想说些什么？
（2）关于圆明园是否需要重修，你的意见是什么？
【教学目标】
１、认识６个生字，会写１４个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”等词语，用联系上下文，查阅工具书，词素分析法理解带点词语的意思。
２、有感情地朗读课文，背诵第３、４自然段。
３、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，抓住重点词句体会作者对祖国文化、对侵略者的情感
４、领悟课文特殊的表达方法。
【教学过程】
一、学*提纲
１、自学生字、新词，用联系上下文，词素分析法，查阅工具书等方法理解目标１中带点的词语。
２、读通读顺课文：按“概写→辉煌→毁灭”把文章分成三段，抓住二、三段归纳文章主要内容。
３、自读第二自然段：
⑴ 圆明园是一座＿＿的皇家园林。它由＿＿＿＿＿＿组成，许多小图分布在＿＿三面。
⑵ “众星拱月”里“拱”的意思是＿＿，词语的本意是＿＿，这里指＿＿；说明圆明园的布局＿＿。
４、自读第三自然段。建筑艺术有＿＿＿＿，还有＿＿……园林艺术有＿＿＿＿，还有＿＿……说明圆明园是＿＿漫步园中，有如＿＿；仿佛＿＿。
５、默读第四自然段：
圆明园收藏的珍贵文物，上至＿＿，下至＿＿，历时＿＿；收藏了＿＿。说明圆明园是当时世界上＿＿。
６、课文第二、三、四自然段：
从圆明园的布局、＿＿、＿＿，再现了圆明园当年的＿＿，表达了作者对我国古代文化＿＿之情。
７、自读第五自然段：
⑴勾画英法联军毁灭圆明园的动作，你从英法联军的滔天罪行中体会到了什么？
⑵能不能把课文中“闯进”换成“进入”？能否把“凡是、统弦、实在、任意、连”这些词去掉？为什么？
⑶假如你正站在圆明园废墟旁，你想说什么？
８、讨论：
题目是“圆明园的毁灭”，为什么作者用大量篇幅写它辉煌的过去？
二、练*提纲
１、听生字、新词，用“举世闻名、瑰宝、众星拱月，玲珑剔透”等词语，缩写文章内容。
２、背诵课文３、４自然段。
３、学写读后感：读《圆明园的毁灭》后感。
三、总提纲
一、初读课文，自学生字、新词，理清作者写作思路
１、生字正音：损、宏、侵、烬。
２、难字书写：剔、侵、瑶、瑰。
３、理解词语注意交给方法揭示规律。
４、抓段与段的联系分段。
二、细读探究二、三、四自然段，理解圆明园过去的辉煌，体会作者对我国古代灿烂文化的无限热爱之情
１、布局辉煌→众星拱月：圆林艺术的瑰宝。
２、建筑辉煌：建筑艺术的精华。
３、文物珍贵→最大的博物馆、艺术馆。（热爱古代文化的热爱。）
三、细读探究五自然段，了解圆明园毁灭的过程，体会作者对帝国主义滔天罪行的无比痛恨之情
１、自读、句画，批注体会。
２、换词、增删后，与原文比较，体会用词的准确、恰当，深入体会作者对帝国主义的无比痛恨之情。
四、讨论题目，体会作者布局谋篇的精妙。先“辉煌”，后“毁灭”，一美一毁，爱恨交织。
五、转换迁移，训练运用。
教学目标
1.领悟文章的表达特点。
2.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。
3.激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
教学重难点
引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，激发爱国之情。
教学工具
课件
教学过程
(一)读懂过渡句
这节课，我们将穿越时光，走进当年的圆明园，请同学们快速浏览三四自然段，想一想，这两段话是围绕哪句话写的?
课件出示句子“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”
“建筑宏伟”概括了哪段话的内容?“最珍贵的历史文物”概括了哪段话的内容?这个句子在课文中起什么作用?(承上启下)
给句子换两个关联词，使句子意思不变，作用也不变。
圆明园不仅建筑宏伟，也收藏着最珍贵的历史文物。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
(二)想象宏伟的建筑，学*写法
1.理解宏伟的意思。(规模、雄壮伟大。)
(1)默读第三段，你从哪些句子中感受到了宏伟?
(2)课件出示句子。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的*湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
③数一数作者用了多少个“有”字?引导学生从中体会建筑物种类多，数量多。
2.想象园中的景象，引导背诵。
3.模仿写法，说话写话。
校园里，有_________的，也有的_________。不但有_________，还有_________。
()，有_________的_________，也有_________的_________。不但有_________，还有_________。
.园中的风景如此美妙，大家还能想出来吗?
指导有感情地朗读。“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”
(三)“最珍贵的文物”
1.课件出示句子。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
2.从先秦时代、到清朝，足足有三千八百多年，那时候有多少珍贵的历史文物呀?你能用一个词语形容?
3.课件出示相关文物图片。
4.当看到这些让我们目不暇接的文物珍宝时，同学们的心情怎样?指导学生用自豪的语气朗读第四段。
(四)品读毁灭，领悟表达特点，激发感情
1.这座举世闻名的皇家园林，这座世界上最大的博物馆、艺术馆，我们再也看不到它的辉煌了。
2.课件出示第五段话，学生默读第五段话，在句子旁边写下心情、感受。
3.你读到哪个地方产生了怎样的感受?
引导学生交流对“闯入”“凡是”“统统”“实在”“任意”“销毁”等词语的.理解。
4.看看侵略军犯下的罪行，我们把他们叫做“英法联军”行吗?现在请大家用朗读揭露这些强盗的无耻行径。
5.全班有感情地朗读第五段。
(五)再读第一段，总结
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。宏伟的建筑还在吗?珍贵的文物还有吗?这座举世闻名的园林，就这样消失了，这个损失太大了。我们再来读读课文的第一句。
【教材分析】
这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
【学情分析】
因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时要注意引导学生扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，使学生对当年的圆明园辉煌景观有个大致的了解。可以凭借插图，也可以通过收集有关圆明园的文字、图片、音像资料，使学生归圆明园有更多、更形象的了解。
【教学目的】
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
2、理解文中含义深刻的句子，说说自己的体会。
3、学会本课14个生字，理解词语的意思。
4、有感情地朗读课文，背诵课文。
【教学时数】
三课时。
【教学过程】
第一课时
一、引入新课
我们曾经学过一篇课文《颐和园》，知道了北京的颐和园是一座拥山抱水、气象万千的古典园林，在园内外享有很高的盛誉。在北京西北郊还有一座被誉为“万国之园”的皇家园林。遗憾的是，这一园林艺术杰作，被英法联军劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟。今天，我们学*课文《圆明园的毁灭》，了解一下昔日园林的风采和侵略者对它的毁灭情况。
(板书课题。)
二、初读课文，了解大意
1、自己默读课文，了解课文主要写了什么内容：
(圆明园过去的辉煌和被毁灭。)
2、或联系上下文学*生字、理解词语：
⑴ 记清字形：
“置”是上下结构，下面的“直”字里面是三横。
“统”是左右结构，右边是“充”字，不要写成“流”字的右边。
“略”是左右结构，左边是“田”字，右边是“口”，不要把两部分颠倒了。
注意“损”和“捐”;“销”和“锁”;“征”和“证”几个形*字的区别。
⑵ 理解词语的意思：
西洋：泛指欧、美各国。
先秦：即秦统一*以前，一般指春秋战国时期，为公元前770～公元前221年，距离清朝2000多年。
瑰宝：特别珍贵的东西。
估计：量，读“liang”，推算、计算的意思。
众心拱月：拱，环绕。无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。不要把“碧”误写成“壁”。
玲珑剔透：玲珑，精致灵巧;剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。形容器物小巧玲珑，精致奇妙。
三、简单介绍圆明园
四、巩固练*
练*朗读课文。
第二课时
一、朗读课文，理解课文层次
1、自己读课文，想想课文每个自然段的意思，练*分段。
2、全班讨论课文的分段。
第一段(第1自然段)：讲圆明园的毁灭是*和世界文化史上不可估量的损失。
第二段(第2至4自然段)：具体介绍当年圆明园的辉煌景观。
第三段(第5自然段)：讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。
二、学*课文内容
朗读第二大段，了解圆明园的过去。这部分主要介绍了圆明园辉煌的景观。是从三方面具体介绍的：先介绍了圆明园的位置与总体布局;再介绍园中的各种景点;然后介绍了园内收藏的历史文物和奇珍异宝。
1、先读第2自然段。标出共有几句话，每句话向我们介绍了什么?
“举世闻名”的意思是全世界都有名。
2、读读第3自然段：
画画图内有哪些美不胜收的景观，从中你能想像出什么?
第一句中有个分号，包括两个分句，从第一个分句“有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁”可以想像出园内不计其数的宫廷建筑各具风格，千姿百态。第二个分句“有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野”，这句中的“象征”是用具体东西表现事物的某种意义。封建帝王为了变变花样，换换口味偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园特造了一座“舍卫城”(即买卖街)和“北村山村”。一旦皇帝兴致来了，要逛街，就得马上把买卖街布置起来：宫监人等立即扮成商人、手工艺人、游人，各处响起叫卖声，做各种交易，很像个热闹的街市。
第二句到第五句介绍了圆明园在园林建筑上的几个主要特点。请同学一一说出来。想想自己说明了什么?
一是仿照各地名胜建造的。帝王们为了享乐，不惜代价把全国名胜移置园中。
二是根据古代诗人的诗情画意建造的。
三是吸取了西洋建筑的风格。
第六句对全段进行了概括总结。写出了在园内游览的感受，通过这些感受来赞叹圆明园汇聚天下风光的迷人景色，融合中外风格的建筑艺术，赞叹我国古代劳动人民所创造的这一世界园林奇迹。
3、读第4自然段：
想想为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?
(有最珍贵的历史文物、历代名人书画、各种奇珍异宝。)
老师适当补充一些具体内容,让学生易于体会圆明园的文物价值。
从收藏时间看：先秦～清有2000多年。
从收藏时间看：有2000多年祭奠用的青铜礼器;有历代名人书画，而这些绝大部分是真迹，许多是孤本;还有很多珍宝及外国进贡的珍稀礼品。所有这些文物，对于研究*社会的发展和*古代的文明都有极其重要的价值，不少都是无价之宝，所以用“最珍贵”来形容。
三、巩固练*
熟读前两部分课文，请同学交流读后的体会、心情。
第三课时
一、学*第三段
1、读读课文：
想想圆明园是怎样被毁灭的?
2、展开讨论：
把最让你气愤的地方读一读、说说你为什么气愤?
重点理解“1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”
“闯进”说明他们简直是强盗，接着一层深一层地揭露侵略者的强盗行径：只要能拿的，一点儿不留;拿不动的，用大车、牲口搬运，也不落一点儿;拿不动、运不走的，没有办法了，也不放过，想办法也要破坏掉，毁掉。多么令人气愤!有资料记载，讲强盗们“遇珍贵不可携的如铜器、瓷器、楠木陈设等，则以棒击毁，必至粉碎而后快”。
侵略者们抢掠、毁坏还不成，进而放火焚烧，“大火连烧三天”，不仅使世界上独一无二的名园化为一片灰烬，而且国内的珍贵的历史文物也被大火烧掉了。
二、学*第一段
读第一段，体会“不可估量的损失”的意思。
(说明损失巨大。)
三、讨论问题
课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写了它辉煌的过去?
课文用较大篇幅写了圆明园的辉煌的过去，突出了他的雄伟壮观和收藏的大量无价之宝，而正是这样一座世界闻名的园林，这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。
四、读了课文，你有什么感想
(自由发言，畅所欲言。)
围绕两方面内容：对优美园林和劳动人民的赞叹，对侵略者的憎恨。不忘国耻，激发振兴中华的责任感、使命感。
五、巩固练*
分段练*背诵课文。
一、教学目标：
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
2、练*从内容中体会思想。
3、学会本课11个生字，13个生词。
4、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段课文。
二、教学重点、难点：
通过语言文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
三教学准备：
1、利用计算机教室，网上查询相关资料。
2、制作多媒体教学课件。
四、教学时间：三课时。
第一课时
教学内容：
初读课文;掌握生字新词;交流网上搜集的资料;理清写作思路，了解课文主要内容;提出并解决部分疑难问题。
教学方法：
多媒体演示法;自读自悟法;合作讨论法;感情朗读法。
教学过程：
一、揭题导入。
二、介绍、交流网上搜寻的资料。教师利用多媒体展示部分资料。
三、读课文，出示自读提示：
1、找出生字新词，利用工具书、结合课文理解字词。
2、默读课文，说一说当年的圆明园是什么样子的;把写圆明园被毁灭的句子找出来。
3、朗读自己喜欢的段落，找出疑难问题，小组提出来。
四、检查自学情况，个人汇报与小组汇报相结合。
第二课时
教学内容：自主、合作学*课文，探究写法，练*从内容体会思想感情。
教学方法：多媒体演示法;合作讨论法;感情朗读法。
教学过程：
一、复*导入
1、揭示课题。
2、出示课件：圆明园*面图。上节课，我们初读了课文，对圆明园有了初步了解，谁能给大家介绍一下?
3、浏览课文，提出你不理解的问题。
4、梳理问题。
A为什么说圆明园是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华?
B为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
C、圆明园为什么被毁灭?……
D、教师相机板书：园林瑰宝;建筑精华;博物、艺术;化为灰烬;不可估量。
二、展标
这节课，我们采用自主与合作相结合的学*方式，重点来研究这几个问题。我们先来解决第一个问题。要解决这个问题，我们就要看看课文哪些地方是写园林与建筑的。
三、自主学*第二、三自然段
(一)默读课文，想一想哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华?边读边动手划一划重点词句。
(二)指答。
1、如果学生说到第二自然段，引导理解“举世闻名”“众星拱月”两个词语。
A、相机出示课件：圆明园结构示意图，理解“众星拱月”的意思。板书：众星拱月
B、圆明园布局独特、举世闻名，真不愧是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。大家再读原文，读出你的喜爱、赞美之情。
2、相机出示课件(第三自然段第一句)：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
A指说理解。教师相机板书：有……也有。
B教师小结：景观各有特色，各有风格，大家回读体会，读出你的喜爱之情。
C指读、范读、赛读。
3、相机出示课件(第三自然段2—4句):
A指说理解。相机把描写的景物名称用不同的颜色着重显示。
B园中景观多而优美，风格各异，大家回读课文，读出你的'喜爱之情。
C出示课件，欣赏圆明园有代表性的景观，教师相机介绍、激情;学生用自己的语言描述景观，抒**感。
D学生谈感想。教师板书:爱
E教师小结：圆明园真不愧是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，它是我国古代劳动人民血汗、智慧与才能的结晶。
F自由读、范读、指读。
4、相机出示课件：“漫步园内……仿佛置身在幻想的境界里”
A指说理解。教师指导：漫步在圆明园中，你有怎样的感受呢?读出这种感受。
B指读，范读，齐读。
(三)、总结这一自然段先后写了什么，理清写作顺序。
(四)、引导背诵，积累语言。
A导语：让我们把这些优美的语言积累起来，把圆明园的美景常留心中。
B教师出示课件(背诵提示)，练*背诵。
C师生齐背。
四、小组合作学*第四自然段。
(一)出示自学提纲：
1、为什么说圆明园是最大的博物馆、艺术馆?划出重点词句。
2、小组交流意见。
3、练*有感情朗读。
(二)小组汇报：
1、汇报第一题。重点抓“上自……下至”、“最”等词语;相机板书：上自、下至。
2、怎样通过朗读让大家都感受到圆明园的确是最大的博物馆、艺术馆?
3、指读、评读、赛读。
过渡语：圆明园真是太美了!然而，就是这样一座经过千千万万劳动者的双手一砖一瓦修建起来的举世闻名的皇家园林，竟在三天之内化为灰烬。是谁毁灭了可爱的圆明园?
五、学*第三段。
出示课件：“他们把……烟云笼罩整个北京城”。
(1)默读，找出你认为最能突出英法联军罪
教学目标
1．学会本课14个生字。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
第一课时
教学过程：
一、导入新课
出示课本114页的插图，让学生说说图上画的是什么地方？然后告诉学生，这就是曾被誉为“万园之园”的圆明园。现在我们看到的只是残墙断壁。那么圆明园以前是什么样儿，它又是怎样被毁灭的呢？今天我们就来学*21课《圆明园的毁灭》。
二、初读课文，整体感知
1．自读课文，读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。
2．默读课文，标出自然段序号，想想每个自然段主要讲的是什么意思？课文主要讲了几部分内容？（
3．检查认读生字词情况（抽读生字词卡片，可采取指名读、齐读、开火车读、比赛读等方式。）
4．指名分自然段朗读课文，注意纠正字音。
三、自学课文，小组交流讨论
1．自学生字词，不懂的词语可通过查字典和联系上下文来理解。
2．默读课文，想想当年的圆明园是什么样子的，圆明园是怎样被毁灭的？
3．遇到不懂的问题，在小组讨论后，把你们认为有价值的记录下来。
（1）小组讨论：每人提出自己的问题后，小组进行整理，写出几个有代表性的大问题。
（2）出示每组同学提出的问题，并对所有问题进行分类归并，归纳整理出几个大问题。
四、交流自己从课外书中查到的有关资料
第二课时
一、质疑，明确本节课的学*任务
1．这节课的主要任务就是把你们对课文内容的理解互相交流一下，通过交流进一步深入理解课文，体会作者是怎样表达思想感情的。
2．明确本节课主要解决的问题。（投影出示）圆明园以前是如何的辉煌，它又是怎样被毁灭的？
二、讨论、交流、解决难点
1．自读课文，自己思考上面的问题。
2．小组讨论，相互交流。
（四个人为一小组，由小组长进行组织，争取小组成员共同参与讨论。
3．交流讨论结果
（1）通过交流体会圆明园以前的辉煌景观。
①先从圆明园的布局来理解它的辉煌。
（简单说说圆明园的布局是怎样的，然后画圆明园的*面图，教师作简单解说，重点理解“众星拱月”一词，通过这个词，体会两点a．小园多；b．当时景色美。）
②通过想象，描述圆明园的美景，以体会它的辉煌景观。
（结合第三自然段，先找出说感受的一句话，然后对这句话简单理解。老师读这一段，请同学们充分展开想象，看看在你头脑中的圆明园是什么样的。老师读时要把学生带入情境。）
③学生交流自己想象到的圆明园的美景。
④感情朗读第三自然段。
（把圆明园梦幻般的美读出来。）
⑤结合第二、三自然段，说说为什么圆明园是“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”？
（可先引导学生找出书中评价圆明园的这句话，然后在理解“瑰宝”“精华”的意思后，让学生简单概括。）
⑥通过了解圆明园的文化，以体会它的辉煌。
结合第四自然段，说说为什么圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆？
（主要引导学生从以下几方面回答：
a．东西多；
b．物品珍贵；
c．年代久远。
⑦此时，当你了解了圆明园的灿烂文化和辉煌景观之后，你对它产生了什么样的情感？
（学生可自由发言，结合学生回答板书：爱）
⑧教师点拨：课文的二、三、四自然段介绍了圆明园以前的辉煌景观。请同学们想一想：课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？
——圆明园的毁灭作文6篇
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
俗话说得好：“ 风月为益友，读书是良师。 ”在学*的过程中，我有幸读了《圆明园的毁灭》这篇文章，让我更加透切地明白了当时英法联军的凶猛、残忍。
在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。你们可不知晓，英法联军把园内凡是能拿走的东西，统统拿走；拿不动的呀，就用大车或牲口搬运；要是实在运不走的，就任意破坏，毁掉。你们能够想象当时的情景吧：个个人身上都挂满着金银财宝，手里拿着宝物…… 光抢就算了吧，还要把圆明园烧了。我当时想：“这些人真是无法无天了。 ”就在1860年10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在北京城放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。唉，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术对的精华，就这样被英法联军说毁就毁了。
莎士比亚曾经说过：“斧头虽小，但经过多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。”我们就像这小小的斧头，虽然我们现在很弱小，但总有一天，我们能为祖国争光。要想让我们的祖国屹立于世界强国之林，我们就要努力学*，奋发图强，用我们的智慧去学*最先进的科学技术，去创造最美的文化艺术，去建设富强、美好的未来。
“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”。这是课文《圆明园的毁灭》中最令人愤怒的一段。英法联军这帮可恶的强盗，不，这可仅仅是强盗？这分明就是恶魔的化身！这个恶魔的出现是**代史上一个挥之不去的噩梦！他们在肆意蹂躏后为了销毁罪证，在园内四处放火。大为连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，园内余烟不息长达一个多月。我国这一园林艺术瑰宝，建筑艺术的精华，甚至是世界第九大奇迹，就在法兰西和英格兰这两个恶魔的魔爪下化为乌有。圆明园，这个皇家园林，从此只有幻想和传说中才能见到它。
英法联军在火烧圆明园后，又威胁清*如果再不屈服便要攻入城内，将皇宫也矛焚毁。腐败无能的清*马上就签订了割地赔款的《北京条约》，以此换得侵略者的撤退。
“少年兴，则国兴，少年强，则国强”。为了不让中华民族受屈辱的历史再度出现，我们应该发奋图强，努力学*，让祖国的明天更美好，让祖国的明天更加繁荣昌盛。让和*之神永驻*。
圆明园，是一座举世闻名的皇家园林，可是却被英法联军摧毁，我内心感到无比的愤怒。
圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万*方米，有“万园之园”之称。
圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成。园中有金碧辉煌的宫殿，有玲珑剔透的楼阁亭台；有象征热闹街市 的“买卖街”，有象征田园风光的山乡村野；有仿照杭州西湖的*湖秋月、雷峰夕照， 有仿照苏州狮子林的风景名胜；还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色等。园中不仅有名族建筑，还有西洋景观。漫步园内，犹如漫步在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝，极为 罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物，如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等，堪称人类文化的宝库之一，也可以这样说，它是世界上一座最大的博物馆。
但是，在1860年10月9日，圆明园被英法联军洗劫一空，他们为了销毁罪证，竟放火焚烧了这美好的一切。他们把园内凡是能拿走的，统统掠走；拿不动的，就用大车、牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
这帮可恶的强盗在我们的领土上专横跋扈、?胡作非为。这是为什么呢？难道我们就应该受他们的欺辱吗？
并不是，那是因为我们无能，清*腐败无能、我们的国家无能。圆明园就是对我们的一个教训，为了不让这样巨大的悲剧重演，我们必须"勿忘国耻、振兴中华“！
读了圆明园的毁灭这篇课文之后，我陷入了深思里。
"圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它有万春园`长春园`圆明园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东`西`南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。"这段画使我仿佛看到了许多的小园为在圆明园周围，寸托着璀璨的圆明园，使圆明园更加美丽！
读了"圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁......圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物......"这两段话，我好像进入圆明园，看到它的建筑，看到它的文物。
当"1860年10月6日"的时候，我看到了一群猪狗不如的英法联军闯如园内，运走园内能拿走的东西，拿不走的就破坏！我感到愤怒。原以为这事就过去了，重新修改一下被破坏的东西就好了，不想猪狗不如的家伙们还不满足。过了十几天，这些猪狗不如的人竟再次闯入圆明园里，可这次不是抢东西，是焚烧圆明园！大火烧了三天，圆明园这座皇家园林就这样毁灭。我愤怒，我生气，可没用。历史就是历史，是永远不会改变的。
如今的圆明园是一片废墟,这都是侵略者干的好事！这座园林可是花了我国一百五十多年的时间才修建而成的啊,竟被侵略者毁灭！对此，我感到无限的惋惜与对侵略者的痛恨！
读了【圆明园的毁灭】这篇文章我感到无比的愤怒。
这篇课文记叙了圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园中有很多高大美丽的建筑；也有田园的风光。不仅是这些，圆明园还收藏着最珍贵的历史文物。这是多么美丽的一个地方，但就在1860年10月6日这一天，英法联军侵入了北京，闯进圆明园，把所有本是属于我们国家的珍贵的历史文物统统都拿走了，而且他们把拿不动的或拿不走的就全都毁掉。为了不留下罪证，就在圆明园内放火，大火连烧了三天，整整三天呐，我国圆明园就这样化成了一片灰烬。
忘记过去，就等于背叛。听，圆明园里，荒野的风呜咽地讲述着一个古老的故事，残留的断壁痛苦地书写着一个国家的耻辱圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。每一个炎黄子孙都要记住这段耻辱，记住这用血与泪换来的教训。贫穷就要受欺侮，落后就要挨打。只有万众一心，使国家强盛，民族兴旺，历史的悲剧才不会重演。
以前，我读过很多书，有的书让我受益匪浅，有的书让我十分感动，有的书让我十分难忘，有的书让我悲痛万分…
课堂上，老师教我们学*《圆明园的毁灭》。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，是圆明三园中的其中一个，里面有唐、宋、元、明、清代的艺术瑰宝、各种艺术作品。1860年的10月6日英法联军入侵我们北京，敌军闯入圆明园，大肆破坏。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，能搬的就搬走，实在拿不动的，就用或大车拉走，实在运不走的就任意破坏、打坏，10月18日和19日三千多名侵略者入侵圆明园，放火烧毁圆明园，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，把证据烧掉，从此，我国唐、宋、元、明、清代的艺术瑰宝就这样没了，化成了一片灰烬。
通过这篇文章我明白了，旧社会的*，不强大，不富裕，落后贫穷，导致圆明园的毁灭。这种事情的发生，值得每一个*人好好反思。所以，我们要努力学*，为国争光，让我们的国家强大起来，只有这样，才不会被外国人侵略。
对于我们小朋友来说，从现在开始努力学*，读好书，为国争光，创造一个又一个辉煌。国强了，家富了，看谁还敢欺负我们?
——圆明园作文650字6篇
题记：请您用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建造一个梦，用雪松做屋架，披上绸缎，缀满宝石。——维克多雨果
叫圆明园的舞姬，穿雪松和湖水做成的纱衣在身，戴牡丹做成的头饰在发，穿亭台楼阁制成的金鞋在脚，在苟延残喘、强颜欢笑的清代，把自己打扮成京都的样子，轻歌曼舞。
刀光剑影，剑轻巧地划过牡丹，花瓣纷落一地，年仅12岁的弘历是这个朝代带给康熙的唯一安慰；九州清晏，武陵春色，畅音阁……它们把缥缈美妙的幻想变成了事实，每一件每一处都是*园林手艺之精华之极品之瑰宝，谁看了都是啧啧称奇；多少上古时期保存下来的、世界上独一无二的玉石玛瑙、青铜珍宝，被收藏在了这里，满目琳琅、数不胜数；圆明园，它又培养了多少代皇帝文学艺术上的修养，又是多少代文人墨客口中称赞和悲愤的对象；可是，沉醉纸醉金迷的朝廷，已无心去开疆扩土，迷醉灯红酒绿的官僚，已长不出坚硬的骨头。
腐败的朝廷，空虚的国库，尽管是这样，朝廷还是不遗余力的将它装扮的荣华富贵，哪怕世界各国已经虎视眈眈，觊觎已久；哪怕八国联军已经砸开了国门，英法两国用*荼毒了人心；哪怕水师舰队已满目疮痍，不堪一击，护国无力；可圆明园依如强弩之末，在历史的镜子上只露出了一张苍白的脸。
圆明园，荣华富贵是你，歌舞升*是你，衰落亡国也是你。如同一场梦，经历雍正康乾盛世，一把烧了三天三夜的大火，最终让它梦醒，努力的用最后的断壁残垣警戒下一代，不忘火烧圆明园的耻辱！强国必先强民！
今天，我们上了思品课《不能忘记的屈辱》，主要讲述了英法侵略者抢夺圆明园、焚烧圆明园，揭露侵略者残酷的行为，让身为*人的我们愤恨，也提醒我们历史不可忘。课后，我仍愤愤不*。
俗话说得好：日有所思，夜有所梦。晚上，我靠在床上，窗外柔和的月光静静地照在了我的身上，让我进入了甜美的梦乡------突然，我眼前出现了一道亮光，映入我眼帘的是似曾熟悉的被称为“万园之园”的圆明园。可我万万没有想到书本上看到的那一片废墟和残骸，经过*人的努力修复和高科技帮助，已被重建成了令人惊叹的更美的花园了。瞧！这不就是西湖的三潭印月吗？这美景让人忘记了疲劳和忧愁，顿时沉浸在一片身心愉悦之中。深深呼吸一下，清新的空气让人感到万般舒心。中央的花坛散发出的浓郁的芳香，让人沉醉在迷人的香气中了。真是令人流连忘返，仿佛到了人间仙境。
我来到了位于圆明园中央的“万层高塔”的顶层，这眼前的一片美景尽收眼底，让人眼花缭乱，心旷神怡。紧接着，我来到了书房。这书房像一座迷宫，一阵阵墨香扑鼻而来。一排排的书架上陈列着珍贵的书籍。最让我好奇的是挨着的博物馆，我见到了曾经被掠夺去的黄金树、玉玺、镶着宝石的钟表和一座大约2.7米左右的金塔、古铜器、珊瑚屏风、象 牙雕刻等等工艺品。可有些文物、古籍不见了。
我这才想起了侵略者的滔天罪行，把历经151年，倾注了无数劳动人民的血汗而建成的圆明园毁灭了，让我们遗失了很多的国宝------一阵清脆的零声把我从美梦中惊醒了，我坐立起身子，不禁感叹：侵略者的残酷暴行令人深恶痛绝，过去的屈辱不能磨灭。作为新世纪的小学生，我们更应该自强自息！
眼前飞过的是一只翠鸟，在我前边不远处的小溪边上的石矶上停了下来，一动不动。我悄悄靠*，小精灵依旧无视，而专注地盯着溪水。怕把它惊跑了，我也停下来，悄悄坐在一块青石上，小心翼翼拿起相机为它拍照。它的羽毛翠蓝发亮，因停靠的地方树影斑驳，身上的颜色也就不断变化，时深时浅。
我轻按快门，拍下了几张以后，却见它倏然消失了，石矶下的小溪中有一串水花飞溅起来，转眼间小翠儿就从水底飞回了原处，嘴里多了一条银光闪烁的柳叶般的小鱼儿。小鱼儿不断挣扎着身体，对自己为什么会从水底飞到空中无法想象，当然也不知道自己的生命已经走到了尽头。小翠儿用长喙在空中把小鱼儿翻转了几次，等到鱼头冲着口腔，便仰起脑袋吞下去了。
小翠儿再一次起飞，站到了小溪对岸的一株小树上，歪起脑袋在树枝上一左一右擦了擦嘴，沿着小溪向前飞去。我紧紧跟随，直到它踪影皆无。眼前豁然开朗，却是一片水塘，满塘都是残荷，枯黄的叶片低垂到水面，几只莲蓬丢失了孩子，空旷的眼窝无助地望着苍穹。
小塘对面，有几株金银木，树上有串串晶莹的红色珠子，玛瑙一般。一丛修竹，茂盛地摇曳着，叶片唰唰作响。风从那边吹过来，荷叶也开始有响声了。“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”尽管李义山未到此处，但此情此景，他的诗句还是浮现在心中。
天气晴朗，没有雨声，只有穿过竹林的风声，穿过荷叶的风声，还有已经消失在稍前的那声小翠的鸣叫，和我踩在碎叶上的窸窸窣窣声。而这些声音在我听来，像极了一场倾诉。
在这样一个深秋的日子里，这些别人不曾听到的声音，要向我诉说什么？一百五十五年前那个深秋里发生的故事吗？
今天我看了一部大型的记录片《圆明园》，它让我感到我们祖国在建筑文化上的空前绝后，也让我感受到了，一个闭塞的国家的最终的结局。
做为一个*人，谁不想看看有许多美丽传说，极精美的，举世无双的圆明园呢?那具有*特色的精致的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝……然而，这一切都不存在了，流下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。许多年前，嗜血成性的英法联军，无视中华民族的尊严，盗意践踏中*土，大肆掠夺圆明园的文物和财宝，推倒圆明园的亭台楼阁，毁坏了圆明园的奇花异草。为掩饰罪行，他们放火烧了圆明园。
大火烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园变成了一片废墟……
圆明园集中了多少*人的精力与智慧，从建筑的一面反映了*人的文化与生活方式。这也可以看得出我们的国民是追求和*与安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式，这是一种自我保护的方法同样也是这个*灭亡的催命符。
当我看到西方以中式为时尚是我的心情是多么的激动，我以我做为中华民族的一份子而感到骄傲，我以我们的祖国有着五千年文化而感到自豪。但当我看到西方列强用武力打开*大门时我无比的气愤却也无助。要是我也可以上战场我想我一定会多杀几个敌人的。
封闭则代表着落后的到来，“落后就要挨打”这也是一个不容置疑的事实了。只有祖国的强大我们才可以安居乐业，要安居乐业我们就必须强大。
今天行程的第二个景点是圆明园。我回想起了成龙的电影《十二生肖》。十二个兽首就是源自圆明园内的珍宝，现在十二个兽首还有4个下落不明，有的被外国博物馆收藏着。也因为我听说过火烧圆明园的故事，所以我迫不及待地想看看被火烧过的圆明园到底是什么样子的。
走着走着，我们来到了黄花阵，黄花阵是当年皇帝为了取乐，命令太监和宫女们在此玩捉迷藏游戏，自己则在圆亭上观赏，因为黄花阵易进难出，所以太监和宫女们在此非常容易迷失方向。我和妈妈也尝试着走进黄花阵，我们在黄花阵里东走走西转转，走了大约十几分钟左右，我终于登上了鉴碧亭。
出了黄花阵，我跟着导游来到了大水法景点。我看见大水法内破败不堪，到外都是残垣断壁，简直是惨不忍睹。可见当年的八国联军多么野蛮！导游说：“圆明园以前是*劳动人民建筑和血汗的结晶，也是*人民建筑艺术和文化的典范。不仅如此，圆明园内还珍藏了无数各种式样的无价之宝，极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物，如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等，堪称人类文化的宝库之一，也可以说是，世界上一座最大的博物馆。”
我们还观看了火烧圆明园的录相片。圆明园始建于康熙46年，是一座大型皇家宫苑，有着“万园之园”之称。1860年10月，圆明园遭到英法联军的抢劫和焚毁。此事件成为*历史上的一页耻辱史。
我十分痛恨英法联军的劫掠，他们夺走了多少珍宝和*人的耻辱啊！我们要记住这个教训，落后就要挨打！我们一定要好好学*，做对祖国未来发展有用的人才。
你是一方荒冢，埋葬了一段历史。残垣断壁是你的墓碑，时间在上面书写着铭文，写下了一个国家、一个王朝的荣与辱。
你曾经以一个王者的姿态俯视着大地，富丽堂皇，气势恢弘。你活在法国文豪雨果的赞誉里，活在俄国沙皇夜夜的梦里，活在世人惊叹的眼神里。
你戴着历史的冠冕，你是一个奇迹，是一个国家的荣耀。
漫步在荒草湮没的小径，我想着几百年前的这里是否留下过哪位公主“霓裳羽衣”的翩跹？阴雨的天气里，可曾在浓绿的树阴下飘过“梨园旧雨”的怅惘？多少历史上如雷贯耳的名家在这里挥毫泼墨？
你曾经将历史的精华浓缩汇聚成你引以为荣的神韵，可一切如美妙的梦境突然被击成碎片，刹那间灰飞烟灭，一场血雨腥风呼啸而来*卷了大地。历史在这里忽然转了一个弯，昔日的一切荣耀，变成了一段屈辱的历史。
如今你所拥有的，只是片片汉白玉的“遗骨”，钢铁炮车碾过的伤痕，英法联军闪亮的军靴践踏过的脚印。连天的衰草掩盖不住战火烧焦的土地。你在冲天烈焰中崩塌，只留下遍地关于屈辱回忆的残骸。
圆明园，是你将那斑斑血泪化作映山红，红得那么浓，那么深；是你将那无尽的苦涩与悲痛孕育了这野山楂，那么酸涩，让人泪眼潸潸。始终忘了不，骆玉笙老艺人声泪俱下的高歌：“重整山河待后生！”圆明园，你曾让多少炎黄子孙撕裂自己的胸膛，手捧一腔热血责问苍天：“国魂何在？”
你已幻化成一段情结，萦绕着一个民族的荣辱史。
漫步在衰草湮没的小径，在这傍晚如血的残阳里，在如泣如诉的晚风中，我品读着你曾经的荣辱，勾画着你灿烂的未来。
——圆明园小学生作文500字6篇
假期里，我们一家人去北京玩，参观*纪念堂，参观故宫，爬长城，成为英雄，欣赏了四大园林之一的颐和园，其中圆明园是印象最深刻的一个。
进入圆明园，一堆废墟第一次出现在眼前，让我想起了英法联军轰炸圆明园的场景。我顿时义愤填膺，但又能怎么办呢？以前谁把*弄得像案板上的肉？
我们又来到了黄骅阵。看到了，我就激动了。为什么？原来黄骅阵是个大迷宫。这时导游说：“黄骅阵是仿欧洲迷宫建造的。南北长89米，东西宽59米。阵列墙全长1600多米，墙高约1.2米。它也被称为“万华阵列”。大家都可以进去走走。”我一说完，就迫不及待地从左边入口冲进去。但是，没过多久我就知道我走不到左边了。我回到入口，从右边入口进去。不出我所料，不一会儿，我就到了黄骅阵的中心，和我妈汇合了。我们原路返回，很快就站在黄骅阵门口。
黄骅阵后，你到了大水发，它没活下来，唉！都是因为*太弱小无能，很多西方列强欺负*。
从圆明园出来后，内心充满了起伏，久久不能*静。现在我们的祖国强大了，我坚信几百年前的历史再也不会重演了。
暑假中的一天，我和妈妈高高兴兴地来到了北京圆明园游玩。
走进公园正好有荷花花展。我们顺着路标指示的方向来到了花展，哪里有睡莲和莲花。还有一种叫王莲，它又大又圆，周围还有像一堵墙似的边，人站上去都可以。远看莲花和荷叶密密麻麻地挤在一起，又好像一幅风景秀丽的山水画。我不禁被这美丽的图像陶醉了……
走过荷花池，我们来到西洋楼遗址。这里千姿百态的石头，星罗棋布在山坡和草丛中。最引人瞩目的是中间那几根高大的石柱和一座拱形的石门。石林矗立在山坡上，它不仅造型奇特，而且上面还布满了精雕细刻的花纹。石门躺在山坡下，它的上面也有许多雕刻精美的花纹。原来这里也很美！里面有亭台楼阁，还有同颐和园一样的长廊。
圆明园曾是一座皇家园林，有园明，长春，绮春三园组成，始建于清朝康熙年间。1860年被英法联军抢掠烧毁，1900年八国联军入侵圆明园，两次浩劫就使圆明园变成了我们看到的这一片废墟。所以现在它被称为圆明园遗址公园。
这次圆明园之行，让我饱尝了一望无尽的荷花更了解了圆明园的历史，真是一次快乐的游览与学*！
一日，我和爸爸、妈妈、外公游圆明园，刚进圆明园就看到了一个大池塘，那里面长满了荷叶，荷叶看上去像一个大圆盘，荷叶里点缀着大量的荷花，荷花有红的、黄的、白的、粉红的交映在一起很好看。
没有长出荷叶的水面上，还有大量的莲盘，每一个莲盘看上去就像一个磨盘，那简直就是青蛙展示自我的大舞台，大量个莲盘连在一起，就像是给大家搭建的小桥。
在这么丰富多彩的池塘里，小鱼也来凑热闹，小鱼像潜水艇一样在水里自由的游来游去，在观赏的游人面前不断地展示着自身的本领，时不时地浮出水面来呼吸新鲜空气。
继续往前走，大家看到了一座残桥，这座桥是英法联军用炸弹炸坏的。据介绍像这样的桥原来有184座，可惜被可恶的侵略者毁掉了。
再往里走，大家来到了西洋楼遗址，那里原本的建筑风格荡然无存，剩下的只是让人痛心的残缺不全的烂石头，有的石头上仍然能看到原来雕刻的花纹，那功夫真是让大家佩服呀！游过圆明园，让我觉得英法联军把圆明园中值钱地和能带走的东西都带走了，带不走的都毁坏掉，真是太可恶了。尤其看了圆明园纪录片，更是对英法联军憎恶至极。
圆明园那昔日的光辉哪去了？金碧辉煌的殿堂哪去了？玲珑剔透的亭台楼阁哪去了？世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了？那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了？
一开始的时候，我觉得圆明园是“天堂”，可是当我读到英法联军在这一园林艺术的瑰宝，任意抢夺东西。拿得动得拿，搬得动得搬，实在运不走的就毁了。之后，他们为了销毁罪证居然一把火烧掉了圆明园。这个园林艺术的精粹、瑰宝。就这样毁了，人们只能眼睁睁地看着圆明园被毁，圆明园毁在了无耻、贪婪的英法联军手里；毁在腐败、无能的清*手里！我心中感到万分地憎恨。
这帮可恶的强盗，在*的领土上任意破坏，为所欲为。他们毁掉的是什么？是多少年*人民智慧的结晶啊!现在却被他们一把火给毁掉了。他们的残暴和野蛮将永远刻在我们心上，我们永远不会忘记当初你们是怎样来屈辱我们的。我们要让你们知道我们*是不好欺负的!
后来，我终于明白了‘‘落后就挨打’’道理，但是这段羞辱的历史能让我们永远都记住“不忘国耻，振兴中华”这句话，我想祖国的重任，就落在我们的肩上了，所以我们新一代的接班人一定要好好学*，天天向上，为祖国做出贡献！
圆明园是北京著名的公园，也是一个美丽的大公园。
走进大门，就看见花坛里的牡丹争奇斗艳，美不胜收，随便那一朵，都能闻到沁人心脾的芳香。
带着牡丹的香味继续往前走，会看见被八国联军摧毁的宫殿，它们的雕刻是那么精美，或许可以和现代复古风的雕刻相媲美。这么华贵的宫殿，在几百年前毁于一旦，会让你为自己的国家感到愤愤不*，但今天*的经济文化让这段历史化为幻影，化为吹拂在脸上的暖风。
绕过宫殿的遗址，会看到茂密的树林，绿荫下的建筑物若隐若现。走*一瞧，原来是迷宫——清代皇帝会带着他的妃子们走迷宫，皇帝在中间西式的塔楼上看着妃子们挑着灯，转来转去。如今，踏着迷宫里的土地，站在塔楼上观望四周，似乎一切都会到从前。迷宫背靠大山，太阳给予大山的阳光换成阴影，被大山慈爱地送给人们，让你在炎炎夏日感受到凉爽的微风。
从迷宫里走出来，一直沿着小路往前走，就到了拍照片的地方。在这里有格格、太子和皇帝的服装，你只需要到“龙椅”后面的屏风里换好自己喜欢的衣服，拿着扇子，坐在龙椅上调好姿势，“咔哒”一声，你的纪念照就出来了。
北京的圆明园也是一个有趣的大公园，它的历史、迷宫都是无与伦比的景色!
圆明园位于北京。圆明园附*有长春园、万春。圆明园也可以称为圆明三园。
圆明园在大清帝国末年咸丰十年也就是1860年被八国联军烧毁，当时我没有亲眼目睹圆明园刚被烧毁的残迹，但我们现在能够在网上看见圆明园当时被八国联军烧毁的痕迹，看到那些痕迹，我就觉得好像自己身上就有这种痕迹，可见，圆明园的悲剧是那么悲惨，大家一定要记住圆明园的悲剧，在大清帝国是因为什么造成圆明园会被烧毁，圆明园还没被烧毁前，有许多古代皇帝遗留下来的金银财宝，或许会有皇帝的龙衣。是因为大清帝国末年的饭桶皇帝、败家子越来越多，突然遭到袭击，他们抵挡不住，就只能让敌人打进来。那些饭桶皇帝、败家子，不但让敌人打进来，敌人要占领大清帝国的土地，那些饭桶皇帝就心服口服地让敌人把他们要占领的土地夺回去。可是，不一定每个皇帝都这样，像光绪皇帝就不想让敌人占领大清帝国的土地，尽管他不想让敌人占领*家的土地，但是当时的慈禧太后却也让敌人占领大清帝国的土地，所以，光绪帝不得不把这块土地让给敌人们。圆明三园开始建于康熙四十八年（1709年），旧址是一座约500亩的水景园，雍正三年（1725年）扩建为3000余亩，至少有28处重要的建筑群组；乾隆六下江南后，将所见名园胜景绘制成图，"移天缩地"仿置在圆明三园中。圆明三园增建12处新景，达到圆明园建筑的全盛期，至乾隆九年（1744年），开始致力于两座附园的建筑，圆明园的建筑和附*的建筑在乾隆年间有了不少长进，我觉得乾隆帝这样做，应该是想给儿子嘉庆帝一个好开头吧？
——圆明园的读后感6篇
今天，我学了一篇课文，题目是：《圆明园的毁灭》。
圆明园是1790年开始建的，一共花了150多年建好。圆明园在北京西北郊，是座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春圆和长春园组成，所以也叫圆明三圆。此外，还有许多小圆，分布在圆明园的东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。雨果曾说过：“有一座语言无法形容的建筑，这就是圆明园。”圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入圆明园，大肆劫掠，纵火焚烧。这人间的奇迹就这样被侵略者付之一炬，彻底毁灭。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
“忘记过去，就等于背叛。”听，圆明园里，荒野的风呜咽地讲述着一个古老的故事，残留的断礕痛苦地书写着一个国家的耻辱。圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。每一个炎黄子孙都要记住这段耻辱，记住这用血与泪换来的教训。贫穷就要受压迫，落后就要挨打。只有万众一心，使国家强盛，民族兴旺，历史的悲剧才不会重演。
今天语文课，老师给我们上了新课《圆明园的毁灭》。读完课文，我百感交集。
圆明园建于清朝康熙年间，是皇家御苑。它无论是在建筑史，文学史，艺术史上，都堪称是世界上的一座丰碑。当我读到圆明园中，金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，全*各地的美景都浓缩在这个园中，皇帝不出园门就能领略各地风光美景，我不禁羡慕皇帝，做皇帝多好啊。我闭上眼睛，想象着自己穿着龙袍，在园中悠闲的漫步，身后还跟着一大群的宫女仆人，这个美呀，这个爽呀……
“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”老师的朗读又把我拉回到课文中。收藏的文物从先秦时代的青铜器到清朝的名人书画奇珍异宝，所以圆明园又是世界上最大的博物馆、艺术馆。我为我们的祖先有这么多的财富和文化感到骄傲。它不愧为我们国家甚至是世界上一颗璀璨的明珠。
但，天有不测风云，灿烂星光也有损落的一刻。1860年10月6日，我们永远无法忘记这一个让国人耻辱和愤怒的日子。这一天，英法联军的侵入，对圆明园抢夺财物，任意破坏，毁掉。在那一把熊熊燃烧的大火中，圆明园毁于灰烬。读到这里，我的眼里噙满了泪水，心在颤抖，我的满腔怒火燃烧了我的胸膛。这一把大火，烧毁了圆明园的辉煌；这一把大火，烧毁了中华民族文化的精华；这一把大火，让每一个炎黄子孙感到耻辱！大火烧了三天，终于熄灭，烟云笼罩了整个京城，笼罩了每一个*人的心。荒野的风在呜咽，诉说着这段古老悲惨的故事。
我们要记住这用血和泪换来的教训：贫穷就要受到压迫，落后就要挨打！今天，我们的国家越来越强盛，我们已不怕外来的侵略，历史的悲剧不会再重演。更可喜的是，当年被掠夺的文物有部分被我们国家和海外人士通过拍卖买回，让宝物回归祖国。中华民族的灿烂文化是一颗东方的明珠镶嵌在世界文明的最高处，光芒四射！
圆明园的毁灭是*文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
以前的圆明园像一个殿堂，充满着人类的智慧。许多稀少的宝物，上自先秦时代的青铜器，下至唐、宋、元、明、清和各种名人书画。
我真想亲自看看圆明园是不是像书中说的那样，当时被人们成为最大的博物馆、艺术馆。可是，好景不长，英法联军在1860年的时候让昔日辉煌美丽的圆明园化为了一片灰烬。更让人可气的是，那些不知可耻的人居然当场拍卖文物，一个青铜器3英镑卖掉了，一则图画则一个英镑卖掉了。这……就是*人的耻辱！
当时，握手捧着课本，呆呆地坐在位置上想，就算他们抢走了我们的瑰宝，特别大的，无法拿去的，就放在这吧，也不至于放火烧了吧，也不至于把半个北京城变成烟灰城吧！！
惋惜之余，问题悄悄地爬上了我的心头，英法联军任意在我们的圆明园中破坏，为什么那么多的*人都眼睁睁的看着而不去阻止呢？首先，责任应该在皇帝，他只管自己享受，不顾老百姓的安危，没有尽到责任。
一代圆明园，就这样被毁灭了。不过，他正把它们的痛苦诉说给我们这一代。让我们这一代记住国耻，振兴中华。不要让1860年的历史悲剧在今天重新上演。为了祖国的明天，也为了我们这一代的明天，加油！努力去学*！
今天，我读了圆明园的毁灭这篇课文，很有感触。
我国的圆明园是一座举世闻名的皇家园林，有西洋景观，漫步园内仿佛游览在天南海北，饱览着中外风景名胜，圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。典型的*建筑风格让它成为伟大的纪念物，却不能让它逃过磨难，1860年10月6日英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们被眼前的珍贵的历史文物吸引，开始了他们疯狂的抢掠，每个人装进口袋的都是稀世珍宝，他们把圆明园弄得一片狼籍，不仅如此，联军还派了三千多名侵略者在园内放火。大火连烧三天，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，全部消失了。
“为中华之崛起而读书。”*掷地有声的说。是啊！为中华之崛起而读书，为什么我国的圆明园会被毁灭呢？那是因为那时的清朝*太腐败无能了，每个人都只想着自己，心中没有他人才会导致我国的圆明园被毁灭，所以，我们现在要好好学*，天天向上，虽然我们没有*那么远大的志向，但我们可以为我们幸福安康的生活而读书，为祖国更加强大，更加繁荣而读书，长大以后用我们的双手去改造、去创造我们的新*。
学了《圆明园的毁灭》，我的心受到了极大的触动。
圆明园是一个体在历史上数得着的伟大工程，甚至可以说是一个奇迹。圆明园里有各种各样的美景，让人看着眼花缭乱。
可是，金碧辉煌的圆明园引起了西方强盗的野心，他们找了许多理由，让清*批准他们到*的地盘“做生意”，他们的野心仅仅是搜寻一些财宝就满足了吗？不，不是的，这些西方强盗的野心就像一个无底洞，怎么填得满呢？果然，他们侵入北京，赶走了皇帝，他们还把圆明园浩劫一空，可他们还不愿离开，硬是在园内放了一把火把圆明园烧得惨不忍睹。
这些可恶的强盗把东方最大最美的公园——圆明园毁了，可我们却毫无办法，英法联军太可恶了，我们的奇迹，我们的珠宝，就这样化成一片废墟。
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的疼惜。圆明园是我国的皇家园林，英法联军有何资格来任意破坏，毁掉呢?
圆明园的建造花费了整整两代人民的汗水与心血，甚至是他们只会的洁净与璨璨的文明，就这样毁于一切。
英法联军的横行霸道，正因为当时*人的兵器落后……我恨!恨当时的清*腐败无能!我恨!恨当时的*人不团结!我恨!恨当时英法联军打开圆明园的大门时，看见了那些除了咸丰留下的人，其余都逃到别处去了。而且没有哪一个人敢站出来反抗英法联军!—这更让我体会到了当时*多软弱啊!
这帮可恶的“魔鬼”虽然把圆明园占了!也毁了!但是，他们无论怎样放大火烧三天三夜!也会不掉他们自己的罪恶!
古人说得好“国家落后就要挨打。”圆明园地下室的洋抢土pao没人加工，显得就要挨打!我认为，身为*人就应该记住。记住!别再让侵略者们“有机可乘”
