这是一项巨大而艰难的工作。女娲为了集齐五块石头，心惊胆战地闯进熊熊火焰直冲上天的火焰山。那儿可是一片火海，女娲坚强地左右摸索，忍着被火灼伤的疼痛，终于抓到赤石，咬牙切齿奔出火海。
女娲又去了东海，纵身一跃：“希望能找到青石！”她冒着被暗流卷走的危险，躲过了隐隐约约的暗流，游到海底，两手又抓石头、又拔水草，指甲沾满泥土，女娲的手伤痕累累，整手都泡烂了，在珊瑚礁上，找到了青石，两手一滑，带走了。
她飞到了太阳旁，看着一道道刺眼的金光，水灵灵的双眼越找越疲劳，慢慢的，两眼被刺得失去了光彩。她心里默念：“坚持下就好了！”手摸过了万道光芒，取出了黄石，飞快地飞走了。
女娲又飞到了高高的雪峰山顶，她冻得发抖，雪山的冷气把女娲柔嫩的皮肤冻得没有了血色。尽管这样，女娲靠着心中的.火花，不顾一切往上飞。飞到山顶，白云在鼓舞着她，女娲更有信心了，很快捡到了白石。
女娲倒吸了一口凉气，“你要快点了，人们在等你呢！”她又去了黑黑的洞穴，冷飕飕的风刮着，一些寒光威武地立着，不小心就迷路了，让人心神不宁。可女娲鼓起勇气，壮着胆，悄无声息地飞去山洞，一万根刺立着，一百个陷阱藏着。“只要心中有勇气，就一定能找到！”女娲不管三七二十一，猛冲进去，左一翻、右一抬，虽然受了很多伤，但只要能帮人们，就一定要找到！她历尽千辛万苦，拨出来黑石。
女娲到附*的高山上去寻找补天用的赤色、黄色、青色、白色、黑色的石头。她原以为这种石头很多，用不着费多大功夫就能找到。可是她到山上一看，全是一些零零星星，不能用的小块的石头，补天的时候根本用不了。
女娲决定继续去寻找五彩石，她找了几天几夜，走遍了各地的名山大川，在昆仑山顶峰的一眼清清的泉水中找到了赤色、青色的石头，她高兴极了！终于看到了一点希望心想：我得加快速度了。然后她来到一座大山下，发现了黄色、白色的石头，女娲惊喜若狂。已经找到了四种石头，还缺少最后一块黑色的石头，这种石头非常难找，女娲为了这块石头吃了不少苦，也费了很多时间，但是她没有放弃。于是女娲又找了很长时间，找啊找啊终于在池塘里发现了黑色的石头，女娲高兴极了！正准备伸手去拿，谁知旁边有一条大水蛇，大水蛇张开血盆大口，吐着吓人的蛇芯子朝女娲扑去。女娲只好捡起身边的尖树枝朝大水蛇刺去，大水蛇应声倒地。
女娲通过坚持不懈的努力，终于找齐了五彩石，她非常开心。
女娲来到了一座大山上寻找红色的石头。突然，他被一块巨大的石头绊倒了。她脱下外裤系在受伤的地方。然后向前走去，终于在大树下找到了红色的石头。
她来到小河边，凶猛的狗用它的双眼死死盯着女娲，“它想咬我吧”女娲想，他发现河边有根骨头，就捡起来扔向远方，狗看见了喜出望外，就跑过去。女娲趁狗去捡骨头的时候寻找黄色的石头，她终于在大石头旁边找到了。她又在黄石头的前面找到了蓝色石头和白色石头。“现在已经找到了四种颜色的石头了，还缺一块纯青石”女娲自言自语。她来到了森林，大熊猫保安拦住了她说“你想干什么？”“我找纯青石”女娲不假思索地说。“好，那我问你，为什么要找纯青石？”熊猫保安笑着说。“我看见山岗上燃烧着熊熊大火，仔细一看是天上的一个大窟窿塌下来以后再喷火的，我还看见许多人被困在山顶，许多人在水里挣扎，我难过极了，所以我决定补天”女娲一边哭一边说。
保安也被感动了，它告诉女娲找纯青石的位置，它还叫了一个助手带女娲去，不一会女娲就找到了纯青石，她很感谢熊猫保安！
女娲为了人类过上幸福的生活，决心寻找五彩石把天补好。
她先去沙漠寻找黄石。沙漠一望无际，无比炎热，女娲寻找了几天几夜，，就在她饥渴难耐时，遇到了黄龙。黄龙二话不说，直接向女娲喷出黄沙，黄沙瞬间变成一个个野兽。女娲立刻变出无数把利剑向野兽们飞去，随着一声声惨叫，一个个野兽瞬间倒地不起。女娲又变出一把又长又粗的长矛，向黄龙刺去，黄龙向右一闪，躲过了长矛。黄龙向女娲发起沙尘暴，眼看女娲就要被沙尘暴卷走了。她急中生智，也发起沙尘暴向黄龙卷去，又用黄沙做了一堵厚厚的沙墙，躲过了危险。趁黄龙不注意，把沙尘暴变成一把沙刀刺死了黄龙。女娲在黄龙的宫殿中找到了黄石。
女娲继续飞，飞到了森林里。这次她遇到了许多野兽。野兽们不断从四面八方涌来，女娲随手砍了一棵树，变成了一把把飞刀，向朝自己奔来的野兽砍去。尽管女娲法力无边，可野兽实在太多太多，倒下一批，又来一批，女娲就这样砍了三天三夜，她已体力不支，就在她被野兽团团围住时，女娲发现了野兽的首领，于是，她将手中的利剑朝它们的首领飞去。不料，正好刺中了首领的咽喉，首领瞬间倒地不起，野兽们都吓得四处逃窜。女娲在野兽首领的宝座上找到了绿色石头。
女娲接着在大火中找到了赤色石头，在冰雪世界中找到了白色石头。
女娲最后在找黑色石头时，遇到了洪水。洪水不断从地下喷出，随时都有被洪水冲走的危险，女娲只好小心翼翼地在地上寻找着。终于，她在一条地缝中发现了黑石，就在她拿到黑石的一瞬间，从地缝里喷出一股巨大的洪水，她立刻飞向天空。
女娲历尽千辛万苦终于找齐赤、青、黄、白、黑五种石头。
这可是一项巨大而艰难的工作。这一天清晨，女娲背上竹筐，拨开云层，朝火焰山飞去。只见火焰山通体火红，炎热的表层，时不时还会窜出一串热泡泡。赤石就在那座山上的最里面。女娲毫不迟疑地从竹筐里取出硬石块，冲向火焰山，用力挖出土，还没挖一会，她便大汗淋漓。一串热泡泡直接冲出土，用火热的温度，炙烤着女娲。女娲大叫一声，咬着牙与那力量对抗着。三天后，女娲冲出火焰山，一手拿着石块，一手抱着闪闪发光的赤石。女娲精疲力竭，腰间被灼烧成了一大块疤。
女娲又背起竹筐，朝东海飞去。东海龙王见了笑盈盈地迎接女娲，给她准备大餐，和治伤的良药。可不管女娲有多饿，有多痛，一心想要获得彩石，谢绝了龙王的好意，抱着青石，驾着云，去寻找黄石了。
女娲又来到黄河，只见黄河波涛汹涌，浑浊一片。女娲探出头，伸入河中，在浑浊的水中找来找去，时而被飞过的沙石砸到，时而被水里的虾钳到，这一找竟是整整八天！女娲终于在涛涛水中找到了那发着暗光的黄石。不过女娲被小虾钳破了下巴，被飞石撞出了那通红通红的血。
女娲又在白云中摸索着，走着走着，迷路了。女娲背后一阵凉：哎呀！怎么又回来了，我一定要找到白石，人类全靠我了！女娲做了一个深呼吸，壮着胆在云朵中四处寻找，这一找，又找了八天，女娲在一处云山上找到了一块黑石：嗯，在白云上怎么会有黑石？女娲正想着，黑石后面跑出来一块白石：啊！原来白石和黑石在一起玩耍时正好赶上大变动，黑石不敢回家，就躲在了这里啊！
女娲开始炼起了石头……
这是一项巨大而艰难的工作。女娲为了集齐五块石头，心惊胆战地闯进熊熊火焰直冲上天的火焰山。那儿可是一片火海，女娲坚强地左右摸索，忍着被火灼伤的疼痛，终于抓到赤石，咬牙切齿奔出火海。
女娲又去了东海，纵身一跃：“希望能找到青石！”她冒着被暗流卷走的危险，躲过了隐隐约约的暗流，游到海底，两手又抓石头、又拔水草，指甲沾满泥土，女娲的手伤痕累累，整手都泡烂了，在珊瑚礁上，找到了青石，两手一滑，带走了。
她飞到了太阳旁，看着一道道刺眼的金光，水灵灵的双眼越找越疲劳，慢慢的，两眼被刺得失去了光彩。她心里默念：“坚持下就好了！”手摸过了万道光芒，取出了黄石，飞快地飞走了。
女娲又飞到了高高的雪峰山顶，她冻得发抖，雪山的冷气把女娲柔嫩的皮肤冻得没有了血色。尽管这样，女娲靠着心中的火花，不顾一切往上飞。飞到山顶，白云在鼓舞着她，女娲更有信心了，很快捡到了白石。
女娲倒吸了一口凉气，“你要快点了，人们在等你呢！”她又去了黑黑的洞穴，冷飕飕的风刮着，一些寒光威武地立着，不小心就迷路了，让人心神不宁。可女娲鼓起勇气，壮着胆，悄无声息地飞去山洞，一万根刺立着，一百个陷阱藏着。“只要心中有勇气，就一定能找到！”女娲不管三七二十一，猛冲进去，左一翻、右一抬，虽然受了很多伤，但只要能帮人们，就一定要找到！她历尽千辛万苦，拨出来黑石。
——女娲寻找五彩石作文 (菁华5篇)
女娲补天这可是一项巨大而艰难的工作。女娲必须从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
女娲在找赤石的`时候，遇到了一个看守赤石的守护神水蛇，女娲对水蛇说：“你能不能把赤石给我”，水蛇说：“只要你能打败我，我就给你”。女娲和水蛇打的异常激烈，最终水蛇输了，女娲说愿赌服输，水蛇只好把赤石给了她，女娲拿到赤石特别开心。接着女娲又去找青石，青石在森林的最深处。女娲到那以后，她问守护神怎么才能拿到青石。守护神告诉她，你帮我从河里拿出青绿色的宝石，放在这个石碑上，让我出去，我就给你。于是女娲就去河里帮他找绿宝石，不一会儿就找到了，女娲把找到的绿宝石放到石碑上，守护神一下就出来了，他高兴的说：“谢谢你，帮我放出来”，然后把青石给了女娲。女娲又在火山中发现了黄石，她从喷发着岩浆的火山中，把黄石拿到了。接着又去找白石，白色的石头是在草原上的，那里有上古元神的动物在看守，女娲和它打了起来，她用20倍的精神和它打，女娲赢了，就把白色的石头拿走了。只剩下黑石了，女娲飞过大海，飞过森林，飞过草原，最后在悬崖边上发现黑色石头，这里的黑石随时都会掉下去，可是为了补天，女娲还是小心翼翼的把黑色石头拿了去。女娲终于把五色石收集齐了，她非常开心。然后她把五色石炼成了黏稠的石浆，用这些石浆把天上的窟窿补上了。
从此人类过上了幸福快乐的生活。
这可是一项巨大而艰难的工作。一天清晨，女娲早早来到火焰山。刚靠*，女娲就感到温度在不断升高，火焰窜得有三丈多高。仔细一看，山顶有几块赤色的石头。她咬咬牙，冲向山顶，抓起石头，飞奔而去。她美丽的脸庞被火焰燃烧得不像样子，火辣辣的。可女娲不顾脸上的疼痛，又往冰川飞去。
整整三天三夜，女娲来到了冰川，才踏入一步，刺骨的寒风吹在她的伤口上，更疼了。可她想到还在受难的人们，还是冲了进去。在风雪中捡起几块有着冰霜的白色石头，迎着风雪走来出去。因为在寒冷的环境里太长时间，女娲细长的手上长满了冻疮。
女娲并没有就此停下，她又来到昆仑山脚下。巍峨的昆仑山并没有让她退缩，她一步步艰难地往上爬着，上面时不时有些石块掉下来，一不小心就会被砸下去。五天过去了，女娲来到一个悬崖边，她弯着腰，靠着墙，小心翼翼地走着，终于到达山顶，凿下几块黄色石头。
玉皇大帝害怕女娲累坏身子，便请东方勾芒和北方玄冥，协助女娲。不久，勾芒骑龙而来，带来了青石；玄冥骑灵龟而来，带来玄石。五色石终于集齐了。
女娲看着自己的子孙被可怕的世间折磨着，于是下定决心要把天补好。
女娲来到了丛林，她本以为找齐五彩石很容易，可是她看到地上那么多石头。她开始找了起来，找了好久好久，终于在一起清泉中找到了一块青色的石头。
女娲来到了雪山上，大雪纷纷从天上落到了雪山上。雪山上非常寒冷，女娲被冻得瑟瑟发抖。女娲心想：我一定要把天补上，这样才能让我的子孙们过上幸福的生活。”女娲终于走到了雪山的山顶上，她用手挖开了厚厚的积雪。挖了好久好久，手都被冻伤了，终于找到一块白色的石头。
女娲来到了火山下方，在火山下方时候就已经非常炎热，来到了山顶，她的汗水一直从他的背上流了下来。他找了好久好久，终于找到了一块赤色的石头。可是，就在这个时候，火山就要喷发了。女娲赶紧拿着赤色的石头，飞快地飞到了离火山口有十几米远的地方，才逃过了火山喷发的危险。
女娲来到了海边，大海凶猛地拍打着海水。女娲不管那么多，直接跳进了大海里。海底很黑，伸手不见五指，她看见不远处有一点亮光，过去仔细一看是一块黄色的石头。他伸手拿起这款黄色的石头，准备上去时，公牛鲨、大白鲨，巨齿鲨、虎鲨等鲨鱼向她游来，被吓得魂飞魄散，向海上游去，她才逃过了一次被鲨鱼们吃掉的命运。
女娲来到了一座座山峰山顶，他看见前方有一块黑色的石头，他想伸手过去拿，可是出现了一只大黑龙，它从天而降对女娲说：“想要那种黑色的石头，必须打败我！”女娲与黑龙打了起来，她与大黑龙大战了三天三夜。女娲终于将这只大黑龙给杀死了，把这块黑色的石头带上。
女娲把赤、青、黄、白、黑的五种颜色的石头，燃起了神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆，女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，人们又过上了幸福的生活。
这可是一项巨大而艰难的工作。这一天清晨，女娲背上竹筐，拨开云层，朝火焰山飞去。只见火焰山通体火红，炎热的表层，时不时还会窜出一串热泡泡。赤石就在那座山上的最里面。女娲毫不迟疑地从竹筐里取出硬石块，冲向火焰山，用力挖出土，还没挖一会，她便大汗淋漓。一串热泡泡直接冲出土，用火热的温度，炙烤着女娲。女娲大叫一声，咬着牙与那力量对抗着。三天后，女娲冲出火焰山，一手拿着石块，一手抱着闪闪发光的赤石。女娲精疲力竭，腰间被灼烧成了一大块疤。
女娲又背起竹筐，朝东海飞去。东海龙王见了笑盈盈地迎接女娲，给她准备大餐，和治伤的良药。可不管女娲有多饿，有多痛，一心想要获得彩石，谢绝了龙王的好意，抱着青石，驾着云，去寻找黄石了。
女娲又来到黄河，只见黄河波涛汹涌，浑浊一片。女娲探出头，伸入河中，在浑浊的水中找来找去，时而被飞过的沙石砸到，时而被水里的虾钳到，这一找竟是整整八天！女娲终于在涛涛水中找到了那发着暗光的黄石。不过女娲被小虾钳破了下巴，被飞石撞出了那通红通红的血。
女娲又在白云中摸索着，走着走着，迷路了。女娲背后一阵凉：哎呀！怎么又回来了，我一定要找到白石，人类全靠我了！女娲做了一个深呼吸，壮着胆在云朵中四处寻找，这一找，又找了八天，女娲在一处云山上找到了一块黑石：嗯，在白云上怎么会有黑石？女娲正想着，黑石后面跑出来一块白石：啊！原来白石和黑石在一起玩耍时正好赶上大变动，黑石不敢回家，就躲在了这里啊！
女娲开始炼起了石头……
这是一项巨大而艰难的工作。女娲为了集齐五块石头，心惊胆战地闯进熊熊火焰直冲上天的火焰山。那儿可是一片火海，女娲坚强地左右摸索，忍着被火灼伤的疼痛，终于抓到赤石，咬牙切齿奔出火海。
女娲又去了东海，纵身一跃：“希望能找到青石！”她冒着被暗流卷走的危险，躲过了隐隐约约的暗流，游到海底，两手又抓石头、又拔水草，指甲沾满泥土，女娲的手伤痕累累，整手都泡烂了，在珊瑚礁上，找到了青石，两手一滑，带走了。
她飞到了太阳旁，看着一道道刺眼的金光，水灵灵的双眼越找越疲劳，慢慢的，两眼被刺得失去了光彩。她心里默念：“坚持下就好了！”手摸过了万道光芒，取出了黄石，飞快地飞走了。
女娲又飞到了高高的雪峰山顶，她冻得发抖，雪山的冷气把女娲柔嫩的皮肤冻得没有了血色。尽管这样，女娲靠着心中的火花，不顾一切往上飞。飞到山顶，白云在鼓舞着她，女娲更有信心了，很快捡到了白石。
女娲倒吸了一口凉气，“你要快点了，人们在等你呢！”她又去了黑黑的洞穴，冷飕飕的风刮着，一些寒光威武地立着，不小心就迷路了，让人心神不宁。可女娲鼓起勇气，壮着胆，悄无声息地飞去山洞，一万根刺立着，一百个陷阱藏着。“只要心中有勇气，就一定能找到！”女娲不管三七二十一，猛冲进去，左一翻、右一抬，虽然受了很多伤，但只要能帮人们，就一定要找到！她历尽千辛万苦，拨出来黑石。
——女娲寻找五彩石作文优选【10】篇
女娲为了补天，要寻找五块彩色石头。
一天，女娲来到森林找青石，森林里阴森森的，又很潮湿。可是女娲没有惧怕，她还是一直往前飞着。突然，她发现森林里有了一丝丝亮光，她冲向前去看看有没有什么东西，果然那里有一颗闪闪发光的青色石头。可是女娲她没有发现她背后有一头凶猛的九头龙。就在女娲想把青石拿走时，那头九头龙一下子冲了出来，女娲这时才反应过来。可是已经晚了，那头巨龙把女娲死死困住，女娲只好和九头龙战斗。女娲用法力变出了一把利剑，朝着九头龙的头刺去，可是九头龙有九个头，必须刺中正中间的那个头，它才会死。她急中生智，向九头龙的心脏刺去，九头龙倒地不起，就这样，女娲把青色石头带走了。
女娲听说火山的岩浆里有一块赤色的石头。于是，她来到了火山。可是赤石在喷火口处，女娲只好冒着生命危险飞到火山喷口处。就在女娲要拿到石头的时候，突然火山爆发了。女娲深吸一口气，从口里吐出了许多水，可是火山的火是三昧真火，普通的水根本抵抗不了这些火。就在女娲绞尽脑汁想不出办法的时候，火山突然停止了爆发。于是她很快就把石头给拿走。
就在女娲准备寻找第三块石头的时候，二郎神来到了她的跟前，说：“我知道剩下那三块石头在哪里，跟我来。”于是他们来到山上，果然三块石头就在那里。就这样女娲找齐了所有的石头。
天塌了以后，女娲看到这个混乱而恐怖的世界，伤心极了，决定找五色石把天补起来。
首先，她费尽千幸万苦，来到了太阳居住的地方，五色石就在那里。但是那里炎热无比。来过的人几乎都被活活烧死，而且还有凶饿的猛兽在看守，可是想到那些受苦的人们，女娲知道这是一项艰难的工作，但女娲的心里只有一个念头——拿到五色石。
她几天几夜不睡觉，几乎找遍所有的岩浆，但女娲的力量终究还是有限的，再好的保护也经不住岩浆滚烫的箭熬，她全身其痛无比，多少次，多少次地摔倒，膝盖上，小腿上，手臂上全是伤痕，但她始终没有放弃。突然奇迹出现了，岩浆中一道奇特的光射了出来。发出万丈光芒，女娲顾不上疼痛，她知道这一定是苦苦寻找的五色石，她激动的用布满伤痕的手从岩浆中把五色石捧了起来，飞身上天，拼尽全力，利用神奇的石头成功的补好了天地。
世界恢复了*静，人们又过上了幸福的生活，其实现实生活中，也有很多的女娲，比如警察叔叔，医院的护士阿姨，漂亮的老师，清晨在马路上打扫卫生的爷爷奶奶等等，他们都在为我们的生活奉献着自己，为我们保驾护航，作为学生的我，感谢有女娲为我们补天，更应该感谢生活中为我们默默付出的叔叔阿姨们，我们应该努力学*，掌握更多的知识和本领，长大了我也能成为一位守护世界的女娲。
自从不周山这根撑天的大柱子被水神共工撞断后，天上出现了一个大窟窿，洪水喷涌，野兽害人，整个世界陷入了一片混乱之中。女娲看见了，伤心极了。她决定把天修补起来，让人类过上幸福的生活，女娲便寻找起五彩石。
女娲先要找赤色的石头。她小心翼翼地翻过了十座火山，因为一不小心就可能掉到深沟里去，接着走过了五条河到达了世界上最高的火山。女娲被热得满头大汗，而赤石*在眼前却被烧得滚烫难以接触，女娲只好找来一根长长的铁丝勾起来才拿到了赤石。
女娲接着要找青色的`石头。她在河里游了九天九夜，终于找到了拿着青石的水蛇。女娲请求水蛇把青石给她，水蛇却说：“你和我打一架，赢了，我就给你”。女娲和水蛇打得异常激烈，最终女娲赢了，水蛇只好乖乖地把青石奉上。
女娲还要找黄色的石头。她在沙漠里头走啊走啊，口渴极了，终于在仙人掌旁发现了黄石。可仙人掌的刺如同针一样，女娲灵机一动，拿出随身携带的宝剑把它夹出来，终于黄石也到手了。
然后，女娲还要找白色的石头。她走在雪地里，双手不停地在雪里摸来摸去，手都冻僵了，也不放弃。双手搓一搓，嘴里呼出热气，暖和一下，又继续摸索。终于，她摸到了一个硬硬的东西，拿起来一看，果然是白石。
女娲最后还要找黑色的石头。她飞过了大河，飞过了森林，飞过了大草原……，最后在悬崖边找到了黑石，支撑黑石的巨石看上去是那么危险，随时都有可能掉下去。可是为了补天，女娲不害怕，她勇敢地爬上去，拿到了黑石。
女娲终于把五彩石收集齐了，她非常开心。她把五彩石炼成了石浆，用这些石浆把天上的窟窿给补上了。从此，人类过上了幸福的生活。
女娲到附*的高山上去寻找补天用的赤色、黄色、青色、白色、黑色的石头。她原以为这种石头很多，用不着费多大功夫就能找到。可是她到山上一看，全是一些零零星星，不能用的小块的石头，补天的时候根本用不了。
女娲决定继续去寻找五彩石，她找了几天几夜，走遍了各地的名山大川，在昆仑山顶峰的一眼清清的泉水中找到了赤色、青色的石头，她高兴极了！终于看到了一点希望心想：我得加快速度了。然后她来到一座大山下，发现了黄色、白色的石头，女娲惊喜若狂。已经找到了四种石头，还缺少最后一块黑色的石头，这种石头非常难找，女娲为了这块石头吃了不少苦，也费了很多时间，但是她没有放弃。于是女娲又找了很长时间，找啊找啊终于在池塘里发现了黑色的石头，女娲高兴极了！正准备伸手去拿，谁知旁边有一条大水蛇，大水蛇张开血盆大口，吐着吓人的蛇芯子朝女娲扑去。女娲只好捡起身边的尖树枝朝大水蛇刺去，大水蛇应声倒地。
女娲通过坚持不懈的努力，终于找齐了五彩石，她非常开心。
女娲看着自己的子孙被可怕的世间折磨着，于是下定决心要把天补好。
女娲来到了丛林，她本以为找齐五彩石很容易，可是她看到地上那么多石头。她开始找了起来，找了好久好久，终于在一起清泉中找到了一块青色的石头。
女娲来到了雪山上，大雪纷纷从天上落到了雪山上。雪山上非常寒冷，女娲被冻得瑟瑟发抖。女娲心想：我一定要把天补上，这样才能让我的子孙们过上幸福的生活。”女娲终于走到了雪山的山顶上，她用手挖开了厚厚的积雪。挖了好久好久，手都被冻伤了，终于找到一块白色的石头。
女娲来到了火山下方，在火山下方时候就已经非常炎热，来到了山顶，她的汗水一直从他的背上流了下来。他找了好久好久，终于找到了一块赤色的石头。可是，就在这个时候，火山就要喷发了。女娲赶紧拿着赤色的石头，飞快地飞到了离火山口有十几米远的地方，才逃过了火山喷发的危险。
女娲来到了海边，大海凶猛地拍打着海水。女娲不管那么多，直接跳进了大海里。海底很黑，伸手不见五指，她看见不远处有一点亮光，过去仔细一看是一块黄色的石头。他伸手拿起这款黄色的石头，准备上去时，公牛鲨、大白鲨，巨齿鲨、虎鲨等鲨鱼向她游来，被吓得魂飞魄散，向海上游去，她才逃过了一次被鲨鱼们吃掉的命运。
女娲来到了一座座山峰山顶，他看见前方有一块黑色的石头，他想伸手过去拿，可是出现了一只大黑龙，它从天而降对女娲说：“想要那种黑色的石头，必须打败我！”女娲与黑龙打了起来，她与大黑龙大战了三天三夜。女娲终于将这只大黑龙给杀死了，把这块黑色的石头带上。
女娲把赤、青、黄、白、黑的五种颜色的石头，燃起了神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆，女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，人们又过上了幸福的生活。
女娲必须要从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火融炼，等着生火渐渐熄灭，五色石练成了粘稠的石浆，就可以把天上的洞修补好。
女娲先去寻找了赤色的石头，赤色的'石头是一大片会动的荆棘来守护的，女娲变出一把剑，把荆棘给砍断，可女娲没想到，这些荆棘能再生，女娲丢下剑变出一团火把荆棘森林给烧了，女娲获得了赤色的石头。女娲然后又去寻找了青色的石头，女娲找了很久都没有找到，当女娲正在天上飞的时候，看到一只青色的毒鸟，她变出一把弓把毒鸟射死了，毒鸟变成了青色的石头。女娲从一位神仙那里得知黄色的石头在火山里的岩浆中，女娲到火山里变出一瓶神水倒入岩浆中，岩浆神奇的消失了，只看见一个金光闪闪的黄色石头。女娲知道白色石头在一片会吃人的鬼树中，鬼树可以变成你认识的，想念的，喜欢的，讨厌的人，女娲到达鬼树里了，女娲没有被鬼树迷惑，不顾一切的用锯子砍。当女娲发现白色石头时，鬼树已经变成了阴曹地府，女娲看见黑白无常，在阎王爷旁边，牛头马面的人在看守一直喊着“冤啊”的犯人，女娲知道是中了鬼树的毒血汁，这一切都是幻觉，女娲拿到在阎王爷头上的白石并喝了解毒汁赶紧去找黑石了。黑石在90万米深的海底中有一个九个头的黑龙来守护，女娲到达海底了，可无论怎么攻击黑龙，黑龙都没反应，当女娲的一剑刺中黑龙的头时，黑龙飞走了，女娲并没有去追，而是在寻找黑色石头，当女娲看到龙蛋时，觉得黑石在龙蛋里便把龙蛋给砸碎了，可里面并没有黑石，只有一摊血，黑龙看到后气得火冒三丈，飞了过去，分成900个一样的黑龙从嘴里吐出了荆棘、毒鸟、岩浆和鬼术一直在攻击女娲，女娲没办法，这时天上的众神也来帮女娲，可都惨败了，这时龙王来了，黑龙吓得赶紧求饶，可龙王不放过他，用剑把他的九个头砍下来，取出里面的精华合在一起，变成了黑色的石头。
女娲集齐了五色石变成石浆补上天上的洞，天上就有了五色的云霞。
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲长途跋涉，过了九个月来到了东方。她跑到长江边，刚把脚伸进水中，一个大浪拍来，把她卷进了水中。突然，勾芒脚踏神龙，出现在女娲面前，他一手把女娲从水中救起，一手把青色的石头递给女娲：“我奉天帝的命令，把青色的石头送于你。”女娲心花怒放，连连道谢。勾芒微微一笑，“呼”一下就不见了。
女娲又顶着炎热的烈日，完全不顾她的皮肤已经被晒得黝黑，过了三个月，终于来到了火焰山。她发现里面有许多的.赤石，但是，里面可是火海啊！女娲只想着为人类造福，这些她都不在意。她浸湿手帕，捂住鼻子和嘴巴，冲进火海。大火烧着她的衣裙，她完全顾不上，连忙抓起几块赤色的石头，逃了出去。
女娲披星戴月，几个月后来到了珠穆朗玛峰。她紧贴悬崖，迎着冰冷的北风，不时还会被落下的雪球打到山脚。过了三个月，女娲终于到了山顶。她拿着铲子挖呀挖，就这样，过了九天，女娲全身冻得通红，终于发现了几个雪白的，亮晶晶的东西，她赶紧蹲下来，用手把它们刨出来，放在衣服上蹭了蹭，定睛一看，果然是几块白石头，女娲欣喜若狂。
又过了九个星期，女娲来到了荆棘丛中。她抓着荆棘，手上不停地流出鲜血，这血液落到石缝里，立刻变成了一朵朵绽放的鲜花。她扶着荆棘往上爬啊爬……突然，女娲发现了七八块金光闪闪的黄石，激动得无法形容，用凿子凿下了黄石。
天帝怕女娲过度劳累，和宙斯商量，决定把他最喜欢的五块黑石送给女娲。女娲收到黑石，笑得合不拢嘴，没有发现她原本白嫩的面庞被火焰烧伤了，她纤细的手指也长满了老茧……
女娲必须要从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火融炼，等着生火渐渐熄灭，五色石练成了粘稠的石浆，就可以把天上的洞修补好。
女娲先去寻找了赤色的石头，赤色的石头是一大片会动的荆棘来守护的，女娲变出一把剑，把荆棘给砍断，可女娲没想到，这些荆棘能再生，女娲丢下剑变出一团火把荆棘森林给烧了，女娲获得了赤色的石头。女娲然后又去寻找了青色的石头，女娲找了很久都没有找到，当女娲正在天上飞的时候，看到一只青色的毒鸟，她变出一把弓把毒鸟射死了，毒鸟变成了青色的石头。女娲从一位神仙那里得知黄色的石头在火山里的岩浆中，女娲到火山里变出一瓶神水倒入岩浆中，岩浆神奇的消失了，只看见一个金光闪闪的黄色石头。女娲知道白色石头在一片会吃人的鬼树中，鬼树可以变成你认识的，想念的，喜欢的，讨厌的人，女娲到达鬼树里了，女娲没有被鬼树迷惑，不顾一切的用锯子砍。当女娲发现白色石头时，鬼树已经变成了阴曹地府，女娲看见黑白无常，在阎王爷旁边，牛头马面的人在看守一直喊着“冤啊”的犯人，女娲知道是中了鬼树的毒血汁，这一切都是幻觉，女娲拿到在阎王爷头上的白石并喝了解毒汁赶紧去找黑石了。黑石在90万米深的海底中有一个九个头的黑龙来守护，女娲到达海底了，可无论怎么攻击黑龙，黑龙都没反应，当女娲的一剑刺中黑龙的头时，黑龙飞走了，女娲并没有去追，而是在寻找黑色石头，当女娲看到龙蛋时，觉得黑石在龙蛋里便把龙蛋给砸碎了，可里面并没有黑石，只有一摊血，黑龙看到后气得火冒三丈，飞了过去，分成900个一样的黑龙从嘴里吐出了荆棘、毒鸟、岩浆和鬼术一直在攻击女娲，女娲没办法，这时天上的众神也来帮女娲，可都惨败了，这时龙王来了，黑龙吓得赶紧求饶，可龙王不放过他，用剑把他的九个头砍下来，取出里面的精华合在一起，变成了黑色的石头。
女娲集齐了五色石变成石浆补上天上的洞，天上就有了五色的云霞。
今天，我阅读了一篇神话故事，故事是这样的……
相传有一位女神，她叫女娲。女娲是个什么样的呢？传说她是人首蛇身。女娲是一位善良的神，她为人类做过许多好事。比如说她曾教给人们婚姻，还给人类造了一种叫笙簧的乐器。而使人们最为感动的.，是女娲补天的故事。
传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支撑起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。经过女娲一番辛劳整治，天总算补上了，地填*了，水止住了，龙蛇猛兽也绝迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和众星晨都很自然地归向西方，又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。
虽然这只是一个美丽的神话故事，但是却教会了我们要善良，尽自己的努力去帮助那些需要帮助的人。
这可是一项巨大而又艰难的工作。一天早晨，女娲出发寻找五色石。她从祝融那里得知赤石在火焰山后，便飞快地朝火焰山飞去。终于到了，那儿荒无人烟，土地干得都裂开了，只有那干枯的小麦告诉我们这儿曾经有人生活过。火焰山中有许多红石头，她看准中间最漂亮的一个，就立马披上湿毛巾猛地钻进大火炉。女娲忍着炽热，迅速地抓起中间最红最圆最耀眼的那块石头，飞出了火焰山。原本湿漉漉的毛巾也变得干巴巴的，她的皮肤也变得烤的黑黝黝的。
三个月后，她又从玄武那得知，青石在大海深处。她便深吸一口气，潜进了海底。海水寒冰刺骨，像一把利刃割着女娲的肌肤。突然一只大白鲨游了过来，女娲拼命地往下游。不知过了多少天，她终于找到了青石。于是赶紧上了岸，她那光洁的皮肤变得皱巴巴的。
她又从各部村长那儿得知，黄石在高加索山上，便赶紧飞到那儿。这神山高耸入云，只要走错一步，就会粉身碎骨。女娲小心翼翼地贴紧崖壁走着，还差几厘米了，可就在这时，几颗巨石掉了下来。女娲抓起黄石，赶紧逃下了山。
她又打听到白石和黑石分别在天堂和地狱。于是她便来到了天堂，这里到处都是白茫茫的，白光照得女娲睁不开眼，她在地上使劲儿摸索，终于找到了白石！女娲又马不停蹄地去了地狱，那里的人瘦得像骷髅，一见到女娲都朝她奔来，女娲找到了黑石，立刻返回了人间……
——五彩的秋天作文9篇
啊！多姿多彩的秋天无处不在，在山岗上，在果园里，在天空上……
你看，那火红的枫叶把山林染成了鲜红色，有的叶子已经离开了大树妈妈的怀抱，到强壮的大树下过冬了；有的像个小孩子，倔强极了，经过秋姑娘再三催促，它还是顽皮地抵抗着，哭闹着不想离开大树妈妈的怀抱；还有的像只蝴蝶，在空中翩翩飞舞着，正在和秋风嬉戏呢！秋天的山林是迷人的图画。
走进果园，瞧，苹果像一盏盏灯笼，高挂在枝头，绽放着火一样的光芒。柿子像一家人亲密无间，一个个你挤我碰，热闹极了！石榴笑破了肚子，涨红了脸，睁着要人们摘下来品尝它的甘甜。柚子像一个个胖嘟嘟的小娃娃，在树枝间荡秋千呢！秋天的果园是丰收的'喜悦。
抬头望，蔚蓝的天空犹如一块蓝色的绸缎，缀着几朵洁白美丽的“小花”，显得格外醒目。一排排大雁排成“人”字，正在南飞，沿途不忘撒下一阵阵叮咛：“天气凉了，大家快准备过冬啦！”秋天的苍穹是轻快的乐章。
我爱五彩斑斓的秋天，爱它的金色的阳光、艳丽的色彩、温和的气息，爱它给农民带来丰收的喜悦，给孩子带来无尽的欢乐。
秋姑娘带着粉刷桶来了，她吹了一口气，将夏天赶跑，让自己在这个季节里尽情地欢唱。
秋天是一个金黄色的`季节，秋姑娘把每一棵稻穗儿都用金色的粉刷桶一浇，稻穗儿熟了，远望犹如一条条金黄色的地毯，漂亮极了！
秋天是火红色的，秋姑娘用火红色的粉刷桶一浇，啊！苹果像小朋友红彤彤的笑脸，又红又大！瞧，高粱的脸红得像喝了酒的老汉正在低头弯腰，沉甸甸的，乐得农民伯伯哈哈大笑。
秋姑娘可真为别人着想，她特地为葡萄孩儿们定做了千万件紫色外套，葡萄们船上外套就不怕冷啦！石榴娃娃咧嘴笑，笑破了肚皮，露出了一颗颗亮晶晶的籽儿，引来一群天真可爱的小朋友。
秋姑娘来探望棉花妹妹了，她也特地为棉花妹妹带来了白色的毛衣，这毛衣又美丽又暖和，她们穿了蹦蹦跳跳的，可开心了。
这时，农民伯伯们正忙得乐不可支，他们尽情地收着各种各样的果实——苹果、葡萄、棉花、稻穗……虽然很累，但是没有一点怨言，因为这是用他们辛勤的汗水换来的。
秋天，是一个美丽的季节、丰收的季节，更是一个五彩的季节！我爱秋天！
有的人喜欢鸟语花香的春天；有的人喜欢骄阳似火的夏天；有的人喜欢寒风刺骨的冬天。可我，最喜欢硕果累累的秋天。
果园里，一个个大苹果，就像小朋友的脸颊，红红的，真想咬上一口。一串串晶莹剔透，紫得发亮的葡萄，令人垂涎三尺啊！柿子仿佛是许许多多的胖娃娃，你挤我碰，争着要人去摘呢。黄澄澄的梨像小灯笼一样，挂在大树上，想为人们照明。
田野里，高粱犹如一个红脸醉汉，踉踉跄跄，恨不得立刻找个粮仓，藏进去舒舒服服地睡个大觉，远远望去，又像一簇簇燃烧的火焰。稻谷接二连三地成熟了，宛如一片金色的海洋。农民们看到这丰收的景象，更是笑得合不拢嘴。每个人脸上都洋溢着丰收喜悦的笑容。
秋天，不仅仅是一个丰收的季节，也是一个快乐的季节。人们可以在这五彩斑斓的季节里尽情地嬉戏，打闹。你瞧，那几个小朋友正在放风筝。他们尽情地玩耍，无忧无虑地享受着童年的时光。
啊，秋天，我赞美，我喜欢。它使这个忙碌的、丰收的、欢乐的世界显得更富有生机。
秋天是个五彩缤纷的季节，也是一个瓜果飘香的季节。
菜园里，茄子换上了紫色的外衣，看起来很精神。豆角细细长长的，好像一根根绿色的小绳子，真可爱！白菜好像碧绿的翡翠，一大片一大片的，闪着迷人的光。
花园里，百花盛开的景色可美了！芍药换上了一件红色的衣裳，菊花露出了灿烂的笑容，桂花露出小小的脑袋，散发着浓浓的香味，可美了！牵牛花开了，有红的、黄的、紫的……好像一个个五彩的'小喇叭，可爱极了！
果园里，有一种水果特别甜，它圆溜溜的，紫色的，一颗一颗挨在一起，人们都很喜欢它。猜一猜，它是什么？知道了吧？它呀，就是葡萄。我最喜欢吃葡萄，欢迎你到葡萄园做客哦！
百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱！
秋天是金黄的，秋天是火红的，秋天是雪白的，秋天更是五彩斑斓的。
秋天是金黄的。无边无际的田野里，沉甸甸的稻子翻起了金色的波浪。秋风抚过，稻子向农民鞠躬，好像在说：能“农民伯伯，我们已经成熟啦，你快来收割我们呀！”还有银杏树宝宝，他们抖抖身子，树叶妹妹就“沙沙”地往下跳，跳到地上就铺成了一张地毯，软软的，香香的。树叶妹妹长得像一把把小扇子，扇一下，觉得凉快极啦！秋天是火红的。高高的山冈上，枫树像一位母亲，轻轻地摇着枫叶宝宝，让宝宝进入甜蜜的梦乡。山冈下，高粱举起燃烧的火把，像一位位运动员举着火炬，奔向2008年的奥运会。
秋天是雪白的。棉花地真大啊！放眼望去，白茫茫的一片，像刚下过了一场大雪似的。棉花地里，一团团棉花像一个个好奇的小朋友，迫不及待地破壳而出，无论棉花妈妈怎么劝告孩子们，但孩子们还是不听话，跳出了棉花壳。
秋天带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，怎么样？这就是我眼中五彩缤纷的秋天，美吗？
秋天来了，秋风把落叶吹得左跳右跳，翻着跟斗。
秋天是红色的。瞧，那一片片枫叶像喝醉酒一样满脸通红。瞧，那西红柿躲在叶子下面，像在和我们玩捉迷藏呢！当然，苹果为了报负农民伯伯的养育这恩，把自己涨得胖胖的，大大的，通红通红的。
秋天是白色的。瞧，那一朵朵棉花，穿着雪白的连衣裙，吸引农民伯伯来摘它们。白云在蓝天上望着地上每天发生的事情，它每天嬉戏，玩耍，可那雪白的皮肤还是没有晒黑。山上的白菊也开了，雪白雪白的，美丽无比。
秋天是黄色的。桔子就探出了头来，东张西望，像在寻找那金黄的秋天。对了，在这么美好的季节里，怎么没有桂花的装扮呢？请看，小小的桂花藏在绿叶里，散发着迷人的香味，真叫人陶醉呀！一片片金光闪闪的稻子是秋天最大的丰收。
秋天是多姿多彩的。葡萄就是紫色的代表，粒粒葡萄像一颗颗紫色的珍珠一样；绿色的代表是白菜，那棵棵小白菜整整齐齐的站在那里像一个个水灵灵的小姑娘；蓝色的是大海，海浪滚滚，像一个凶猛的海怪。
五彩的秋天像一个绚丽多彩的魔术师。
秋到底是是什么样的呢？
桂花羞答答地说：“秋是嫩黄嫩黄的，看，我就是让秋风给吹黄的。”
喝得醉醺醺的枫叶大声嚷道：“不，秋是火红火红的，瞧，我就是让那秋风给灌红的……”话还未说完。枫叶就一头醉倒在大地妈妈的怀里呼呼大睡。
柿树挑着沉甸甸担子粗声粗气地说：“秋是橙红橙红的，看我身上的小灯笼就知道了。”
棉花露着雪白的牙齿咧着嘴轻声细语地说：“秋是雪白雪白的，要不然哪有我这洁白无暇的世界？”
葡萄自豪的抬起头说：“秋是紫盈盈的，瞧，我身上的颗颗珍珠就是最好的证明。”
雪松摇摇头慢条慢理地说：“秋和其他季节没什么不一样的`，永远是那么的苍翠、碧绿。”
秋听了笑呵呵地说：“不，不，你们啊说的都对，但也不对，因为我是五彩缤纷的。”
秋天在我的眼中是五彩斑斓、多姿多彩的，非常迷人。
周日，爸爸和妈妈带我去公园寻找秋天的颜色。步入公园，首先映入眼帘的是一片火红的枫林，每一片枫叶都那么的可爱，那么地充满活力，让我不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这描写秋天的迷人诗句。所以说，秋天是红色的。
在我的眼中，秋天又是黄色的。一片片枯黄的树叶落在地上，铺成了一条“金黄色的路”。踩在上面不时发出“咯吱”的声音，让人感到好像踩在棉摊上一样，那么的舒服，令人回味无穷。因此，秋天又是黄色的。
我抬头望向远方的天空，是那样的清澈、湛蓝，天空中飘着丝丝白云，是那样的令人心旷神怡。妈妈说：“只有秋日的天空才有如此舒适而又令人心醉的蓝。”如此，你便知道，秋天也是蓝色的。
再往里走，小路两边开满了白色的野菊花。它们热情地怒放着，带着傲人的身姿，是那么的美丽而又洁净。哦，秋天还可以是白色的。
走出公园，那些属于秋天的颜色仍然令我回味无穷。我爱这美丽的`秋天！爱这多姿多彩的秋天！
秋天，在我的眼里就像是一位神奇的画家。不信你看，只要她那手中的画笔一挥，大地就呈现出了五彩斑斓的颜色。
金黄的玉米在老家的院子里拥挤着；雪白的棉花在田野间吐出洁白温暖的花絮；红红的高粱穗像是喝醉了酒低垂着头；紫莹莹、鲜嫩嫩的葡萄像一串串倒挂的宝石；黄澄澄的柿子挂在枝头像一只只橘黄色的小灯笼；一颗颗红枣让孩子们直流口水。
树上的叶子也开始变得枯黄，纷纷扬扬地在空中飘飞，像一只只彩色的蝴蝶在振翅舞蹈。路两旁的青松穿着碧绿碧绿的长袍，在秋天的阳光下闪着光泽，显得更加苍翠。公园里五颜六色的菊花争奇斗艳，香气扑鼻。山坡上的枫叶像燃烧的火，映红了人们的脸庞。
赤橙黄绿青蓝紫，秋天的颜色是多么的丰富多彩。我爱美丽的秋天，更爱为这多彩的秋天付出辛勤汗水的人们！
——《五彩池》教案6篇
一、教学目标：
1、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段；
2、了解五彩池的特点及其成因，感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。
二、教学重难点：
了解五彩池的特点
三、教学准备：
课件、课堂作业本、排座位
四、教学过程：
（一）导语
1、同学们，昨天我们领略了美丽的五彩池，先回忆一下课文围绕五彩池主要讲了什么？（板书：水池 池水 池底）
2、那五彩池到底在哪儿呢？谁能从课文中找到原句念给大家听。（给你提个要求：）
3、听清楚了吗？五彩池在哪儿？同样还是这句话，你们听老师读，看你还能听出什么？
（同样一句话，你却能听出不同的意思，真了不起！）
（二）研读课文
导语：五彩池真得跟瑶池一样神奇吗？想不想知道？那就让我们到五彩池游览一番，你们想先去欣赏哪儿呢？好，那尊重大部分同学的意见，咱们先去欣赏 。如果学生喜欢学*池水部分，那么这样安排教学过程：
（1）有人说“黄山归来不看岳，黄龙归来不看水”，可能最美的真要数五彩池的池水了，让我们共同来读一读写池水的这一部分，然后交流一下感受，好吗？ 出示：
（2）读完了这段，有什么感受吗？（多叫几个学生回答）读了这段我的感受也特别多，请允许我谈一谈好吗？
读完这段，我的感受就是五彩池的池水颜色特别多，同意我的说法吗？（如果学生都同意，那么提问：那么多人跟我感受相同，还有不同的吗？）我有我的根据，请听这一句：有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄：左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。（有感情的朗读）如果你们不同意，也请你用朗读来说服我。
（3）看来，五彩池池水的神奇之处不仅在于颜色多，还在不停的发生着变化。（板书：多色 多变）让我们来欣赏一下五彩池那多色而又多变的池水吧！（课件）
（4）看完这些景色，你有什么感受？既然这么美，我们就应该把美读出来，自己试着念一念吧！（自由读、点名读）
（5）读了之后把它背下来，这才叫积累，用你自己喜欢的方法把它背下来。
2、学*第四自然段：
导语：课上到这里，你们的脑海里会出现什么样的问题呢？
（1）谁能结合课文来解答这个问题，请默读课文第4自然段，找找答案。
（2）是啊，五彩池这美丽的池水，最大的功臣就是池底的石笋了。（板书：石笋）真是大自然的造化啊！这里还存在着一定的科学道理，等你们上了初中，会学到一门新的功课——自然，相信到了那个时候，你们会对这个问题有更准确、更深刻的认识。
3、学*第二自然段
导语：五彩池除了这些神奇之外，还有许多神奇之处呢，不信来看它的水池。
（1）请读一读课文的第二自然段，读完后请说一说你有什么感受。（根据学生回答，随机板书：形状各异 深浅）
（2）你们的感受可真多，读后有所感悟，说明你们会读书，请你们选一个自己喜欢的特点来练*朗读，比如：我喜欢水池的多，就通过我的朗读让别人感受的到水池真多，练一练吧，放开嗓子。
（3）先练到这，你喜欢念哪句，能念给大家听听吗？
a、如果学生喜欢念水池形状多的这句，那么这样安排
出示：
（a）你觉得他读得怎么样？那请你念一念吧！有点意思，请你们推选班里念得最好的同学跟老师比一比。
（b）五彩池有3400个水池，这么多池子一定还有许多作者没看见或者没形容的形状，你能学着作者的样子，想一想，试着填空并且读出来吗？
出示：
你们的想象真美，五彩池的'形状就像你的想象一样是无限的，所以作者最后加了个省略号。
b、如果学生喜欢学水池多的部分，那么这样安排
（a）你还喜欢念哪一句？有点儿意思，这句话哪些地方让你体会到水池很多？（板书：无数铺展）
（b）想看看这满山遍野尽铺展的水池吗？（课件）你们知道这样的水池，在藏龙山上有多少个吗？（3400个）是呀，这么多的水池，怎样读才能表现出来呢？（点名读，齐读）
c、如果喜欢念水池有大有小、有深有浅这部分，这样安排
（a）你还喜欢念哪句？请学生念（一个）
（b）谁知道“一亩”有多大吗？可最小的却怎么样？“一丈”有多深呢？可最浅的……
（c）你们看，水池有那么大的那么大，小的那么小，谁能读出它们的差异。（自由读、齐读）
4、学*第五自然段
五彩池的景色太美了，真像天上的瑶池呀，作者看到这里，也跟我们一样感慨万分了，让我们念出作者的这句感叹吧！
5、创作诗歌
导语：如果我是画家，看到此情此景，我一定想把它……如果我是歌唱家呢？摄影家呢？你们看我是谁呢？你们建议我怎样做呢？我想写诗，不过得请你们帮我一起写，行吗？
（1）老师利用板书连诗。
（2）我们一起来念一念吧。
（3）我去过五彩池，可是在第一天我却未能见到这人间奇观，你知道这是为什么吗？所以第二天在阳光下看到那五颜六色、闪闪发光的五彩池时，我不仅脱口而出“感受瑰丽须晴日”，还有一句感叹，我一直找不到合适的语言来表达，你们学*小组能帮我完成吗？（把最美的写上去）
（4）太美了，谢谢，让我们再把这首诗及感叹念一念吧!
6、我想这时候你也有很多想说的，假如你是一个旅游团的导游，你能为五彩池写上一句或者几句广告语，介绍一下五彩池吗？（看时间而定）
7、总结
这节课我们通过学*，对五彩池的神奇美丽有了更深刻的认识。我们祖国像五彩池这样美丽、壮观的景色还有很多，你知道哪些，向大家说说吧!
你们知道的可真多，那么就请你们课外去搜集有关祖国美丽景色的图片、照片、文字介绍，两个星期之后，我们举办一次 ，让我们每个人都去了解大自然、走向大自然吧！
板书设计：
五 彩 池
水池无数尽铺展，
形状各异有深浅。
感受瑰丽须晴日，
池水多色又多变，
池底石笋显奇观。
教学目标：
1．会认6个生字，会写8个字。
2．有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
3．引导学生感受语言美，想象文中比喻句所描绘的情景，培养学生的想象力。
学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽，培养热爱祖国河山的思想感情。
教学难点：
1．会认6个字，会写8个字。
2．有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
教学难点：
1．感受语言美，想象文中比喻句所描绘的情景。
2．让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽。
教学准备：
生字卡片、课文插图、录音朗读带、相关课件。
教学时数：
3课时
教学过程：
第一课时
一、激趣导入，揭示课题。
1．板书“彩”字，用“彩”字组词。板题。释题。
2．（出示挂图）你们看到过这样的池水吗？老师将带领你们到四川的藏龙山，去领略五彩池的奇异。
二、学*生字词。
1．读准生字字音：朗、碟、互、注、舀、幻。
2．用生字组词，并适时用词语说句话，如：互—互相——同学之间应互相帮助，用最简单的方法记住这些会认字。
3．学写8个会写字，注意写正确。
传：第五笔是竖折撇。互：第二笔是撇折，第三笔是横折。盆：皿字底。
三、初读课文，整体感知。
1．正确流利地朗读课文。要求：读准字音，正确断句，不读破句。
2．说说五彩池有什么特点。（奇异）
3．随文理解部分词语，学*运用词语说一句话：玲珑多姿、菜碟、鲜艳多彩、漫山遍野、呈现、凝结、细腻。
四、作业。
1．抄写生字并组两个词。
2．用喜欢的词语写一句话。
第二课时
一、导入。
五彩池到底有什么奇异之处呢？请仔细读读2、3自然段。
二、精读课文，深入体会。
1．听读2、3自然段，同学们边听边思考：这两自然段各讲了什么？第2自然段：五彩池的样子。第3自然段：池水的颜色。
2．学*第2自然段。
（1）投影展示第2自然段。
根据关键词语“多得数不清”“好看”等来说明五彩池的样子不仅多，形状各异，而且美。指导读出“美”。
师引读：大的面积……小的呢……水浅得……池子的边沿……有的……有的……有的……有的……
出示文中带省略号的句子。
师：省略号说明什么？（告诉我们水池还有其他好多形状呢。）
师：请同学们大胆想象一下，水池还会有像什么的？（像花朵、树叶、圆日……老师适时加以肯定。）
师：水池竟然还有那么多形状，可能还有我们想也想不到的呢！你们想不想亲眼看看五彩池？（师边放录像边配乐朗诵。）
（2）指导朗读。
（3）指导背诵。
3．归纳总结，明确写作方法。
师：作者是怎样把那么多的五彩池写清楚的？（总分：先概括后具体写。）
4．齐读。能背诵更好。
三、作业：
仿照课文先总后分的方法写一段话。
第三课时
一、导入。
上节课，我们已经感受了五彩池的形状，现在我们一起去感受五彩池池水的美丽和奇异。
二、学*第三自然段。
1．自读课文。
2．分四人一组合作学*：互相说说读懂了什么？有什么不懂？
3．汇报交流。
4．学生质疑，师相机解答，并做简要归纳。
师：形成不同颜色的原因是什么呢？
师生归纳：池底生着许多高低不*的石笋。阳光照射。岸上花草树木的倒影。
三、归纳全文。
1．师：面对这么神奇的五彩池，你会发出怎样的感叹？（学生自由说。）
2．齐读第4自然段。
四、小结。
五、作业。
1．课外阅读《*名胜经典》。
2．根据想象绘制一幅图画《我心中的五彩池》。
3．摘抄文中的描写颜色的词语，并补充两到三个（例如：淡绿、乳白、鹅黄、瓦灰）。
教学目标
1．了解五彩池这一奇特景观，从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2．继续练*给课文分段。
3．学会本课11个生字和12个新词。理解词句。
4．有感情地朗读课文，背诵第2、4自然段。
教学重点
1．了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。
2．练*给课文分段。
教学难点
1．让学生理解五彩池池水显出不同颜色的原因。
2．通过理解课文内容，让学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。
教学时间
二课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）学*本课11个生字及12个新词。
（二）初读课文，了解课文内容。学*第1自然段，知道五彩池在哪里。
（三）练*给课文分段。
二、教学重点
（一）学会本课11个生字及12个新词。
（二）练*给课文分段。
三、教学难点
用自然段归并法正确地给课文分段。
四、教学过程
（一）出示课题，导入新课。
导语：同学们，你们*时见到过的水有颜色吗？（没有），可是，世界之大无奇不有，在我国四川省松潘市的藏龙山上有个五彩池，那里的水不但有颜色，而且颜色非常美丽。今天，我们就来学*第11课五彩池，（板书：五彩池）了解那里的奇特景象。
（二）学生初读课文，动笔划出本课中的生字新词：标出本文共有几个自然段；初步了解课文内容。
1．学生初读课文，了解课文内容。本文写的是什么？（五彩池的奇特景色。）
2．学*生字新词。
（1）在黑板上出示这11个生字。
仑l*n瑶y2o潘p1n亩m(碟di7拇m(舀y3o笋s(n丘qi&峻j)n矗ch)
（2）读准字音
注意：峻（j)n）不读（z)n）。
矗（ch)）是翘舌音。
丘（qi&）标调，标在u上。
复*一下标调规则：a、o、e、i、u、标调按顺序；i、u并列标在后。
（3）记清字形。
①用比较法记忆仑、瑶、潘、碟、峻的字形。
仑（）瑶（）潘（）碟（）峻（）丘（）
仓（）摇（）翻（）蝶（）俊（）兵（）
②用熟字加偏旁的方法记忆拇字。
母亲的母字左边加上扌就是拇指的拇字。
③按字的间架结构记忆矗字。
矗是品字形结构，三个直字合在一起就是矗立的矗字。
④用数笔画的方法记忆亩、舀、笋三个字的字形。
亩字亠下面是个田字。
舀字爫下面是个臼。
笋字上面是?头，下面是个尹字。
（4）用的方法来了解字义及词义。
（5）解释下列词语的词义。
昆仑山：我国著名山脉，在新疆、*和青海省境内。
神奇：非常奇妙、奇怪。
铺展：铺开向四外伸展。
惊奇：觉得奇怪。
丘陵：连绵成片的小山。
石笋：石灰岩洞中直立的像笋的物体，常与下垂的钟乳石上下相对，是由洞顶滴下的水滴中所含的碳酸钙沉淀堆积而成的。
险峻：山势高而险。
矗立：高耸地立着。
凝结：气体变为液体或液体变为固体。
细腻：精细光滑。
折射：光线或声波在两种物质的接触面上改变传播方向后，进入第二种物质。如光线从空气中进入水中，方向发生改变。
瑰丽：异常美丽。
（6）读下列词语。
瑶池菜碟险峻折射茂盛丘陵石笋矗立神奇灿烂昆仑山腾云驾雾
（三）用自然段归并法给课文分段。
1．默读课文，思考每个自然段的意思。
第1自然段：讲五彩池在四川松潘的藏龙山。
第2自然段：讲五彩池的数量、颜色、大小、深浅和形状。
第3自然段：讲五彩池池水的特点。
第4自然段：讲五彩池里的水会显出不同颜色的原因。
注意：在概括自然段、结构段段义的时候，不要使用疑问句式。
（2）思考：哪几个位置相邻的自然段的意思相*，可以归并为一段？给课文分段。分段结果是：第一段是第1自然段，第二段是第2至4自然段；第三段是第5自然段。
（3）想想，每段讲的是什么？
第一段：讲五彩池在四川松潘的藏龙山上。
第二段：讲五彩池的形状、颜色和显出不同颜色的原因。
第三段：肯定五彩池就在人间。
说明：用自然段归并法给课文分段是本组教材的教学重点。下一阶段要进行归纳段落大意的训练了。所以这里只要求想想每段主要讲的是什么？这是归纳段落大意训练的渗透，因此要求不要过高，只要大体上能够说出来就可以了，不必像归纳段意那样规范、简练。要求说出每段主要讲的是什么，一定要在读懂每个自然段的基础上进行。
（四）讲读课文第一段。
1．齐读第一段。思考：
（1）小时候，奶奶给我讲了一个什么故事？（西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。）
（2）奶奶讲的这个故事对我有什么影响？（我把奶奶讲的这个神话传说，当成了真的。真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边去看看。）
（3）神奇的五彩池在什么地方？（五彩池在四川松潘的藏龙山上。）
（4）这段主要讲的是什么？（在四川松潘的藏龙山上，有像瑶池那样神奇的五彩池。）
2．指导学生有感情地朗读第一段。教师应在语速的快慢、语调的高低等方面加强指导。
（五）听写下列词语。
瑶池菜碟险峻丘陵昆仑山石笋矗立茂盛折射腾云驾雾
（六）作业。
1．形*字组词：
仑（）碟（）峻（）疑（）舀（）架（）
仓（）蝶（）陵（）凝（）滔（）驾（）
潘（）遥（）
翻（）摇（）
番（）瑶（）
2．选择在本课中应读的音节。
3．练*有感情地朗读课文、试背课文第2、4自然段。
4．思考课后思考?练*中的第1、3题中的有关问题。
5．提出自己不懂的问题。
第二课时
一、教学目标
（一）了解五彩池这一奇特景观，从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。
（二）学*课文第2至5自然段；解决课后思考?练*中的有关问题；理解重点词句。
（三）有感情地朗读课文，背诵课文第2、4自然段。
二、教学重点
（一）了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。
（二）解决课后思考?练*中的有关问题。
三、教学难点
凭借课文内容，让学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。
四、教学过程
（一）齐读全文，从总体上感知课文内容。
（二）学*课文第二段。
1．齐读第二段。思考：这段主要讲的是什么？（五彩池的形状、颜色和显示不同颜色的原因。）
2．按照给出的层意给第二段分层。
第一层：写的是五彩池的数量、颜色、大小、深浅、形状。
第二层：写五彩池池水的特点。
第三层：写五彩池里的水会显出不同颜色的原因。
3．学*第一层（课文第2自然段）。
（1）指名朗读，思考：
①五彩池水池的数量怎样？（多）从哪些词语中可以看出来？（漫山遍野、大大小小、无数。从这些词语中可以看出水池很多，不可计数。）
②五彩池水池是什么形状的？（用小黑板或幻灯片出示下面的句子）读句子。注意带点的部分，想象句子描绘的景象。让学生领会把什么比做什么？这样写有什么好处？
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的
句子中先把金黄色的池边比作一圈圈的彩带；后来又把不同形状的水也比作葫芦、镰刀、盘子、莲花。后面的省略号表示水池的形状还有很多种就不再一一列举了，作者运用比喻的手法把水池千奇百怪、形态各异的美丽景象展现在读者面前。
让学生想象水池的形状。教师可以将句子描绘的景象绘制成挂图或投影片出示给学生看；通过反复诵读，引导学生进行合理想象。
从水池的大小、深浅、不同的形状三方面来回答水池的形状是什么样的这个问题。找出描写水池大小、深浅的句子，读一读。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。（作者运用了对比、比喻的方法，非常生动形象地写出了水池形状的奇异。）
（2）指导有感情地朗读、试背第2自然段。
4．学*第二层（课文第3自然段）。
（1）指名朗读，思考：
①五彩池池水有什么特点？（颜色不同，令人惊奇。使作者感到惊奇的是什么呢？所有的池水来自同一条溪流，说明水源相同。按照常理池水颜色应该相同，但是流到各个水池里，颜色却不同了，甚至一池水里也有几种颜色，上下、左右各不相同。一旦把水从池中舀出来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有了。）
这是本文描述的一个重点，让学生多读来加深理解。
（2）池水都有哪些颜色？（咖啡色、柠檬黄、天蓝色、橄榄绿）
（3）默读第3自然段，体会五彩池池水的神奇。
5．学*第三层（课文第4自然段）。
（1）齐读，思考：五彩池里的水为什么会显出不同的颜色来呢？
（2）讲解原因之一：地质结构特点。
①出示句子。
池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
②反复读句子，想象句子所描绘的景象。作者运用比喻的手法，生动形象地写出了池底石笋的形态各异。
③讲解：石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。这就相当于我们日常使用的镜子，背面涂（镀）抹的那一层水银，使反光效果增强。
（3）讲解原因之二：阳光照射。
作者是在夏季一个阳光灿烂的日子来游览五彩池的。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不*的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
（4）讲解原因之三：
水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
（5）提问：课文哪几句话是讲池水显出不同颜色的原因的？找出来读一读，再用自己的话说一说。
这也是本文描述的一个重点，学生要多读多思来理解课文的内容。
（6）齐读第三层，练*背诵第4自然段。
（三）学*第三段。
1．指名朗读，思考：
①这段主要讲的是什么？（五彩的瑶池就在人间，不在天上。）
②原来一词你是怎样理解的？（增加了我的见闻的可信程度，与课文开头相照应，使文章结构完整。）
2．齐读本段。
四）齐读全文思考：
1．五彩池有什么神奇之处？（五彩池的数量多，大大小小漫山遍野到处都是；五彩池的形态各异，有的像葫芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲花；大小、深浅对比强烈鲜明；池水显出多种不同的颜色，色彩瑰丽。）
2．为什么说五彩的瑶池就在人间，不在天上？（神话传说中的瑶池，人们是见不到的，而四川松潘藏龙山上的五彩池则是人们可以亲眼见到的。开头奶奶讲的神话故事，只是人间的五彩池的陪衬，现实中的五彩池比天上的瑶池更美。
（五）解答学生中的疑难问题。学生中还有没有不懂的问题，如果有同学提出来师生共同研究解答。
（六）作业。
1．摘录课文中出现的表示颜色的词语。红的、黄的、绿的、蓝的、紫的、金黄色、咖啡色、柠檬黄、天蓝色、橄榄绿
2．有感情地朗读课文，背诵第2、4自然段。
3．预*第12课。
第一课时
一、导语。
听说我国的四川省松潘县新发现了一处风景优美、山水相依的游览胜地——藏龙山。那里有一座人间瑶池——（板书课题），特别美丽。今天，咱们就跟着文章的作者一起去游览一番。
二、自学探究，学*课文。
1、明示自学方法，提出自学要求。
我们*时的语文课都怎样上？{读书，写字，不懂的地方请教同学和老师（讨论问题）。}
2、概括：以读带写，边读边想。（强调读为前提，写和想与读如影随形。）
3、出示自学要求：
（1）、读第一遍课文，画出文章中自己认为好的词语（至少包括一类字所在的词）同桌检查朗读情况后，在作业本上写一遍。
（2）、读第二遍课文，画出不懂的地方，自己查资料解决或同桌讨论，再不能解决的问题先在书上做上记号，或问老师。
（3）读第三遍课文，画出自己感受深刻的地方和认为不好的地方，感受深刻的地方背诵并思考原因（可以是多处），认为不好的地方思考应该怎样改正。（给好学生留出多余的空间，给学困生留出追赶的时间）
三、检查自学情况。
1、检查生字的学*情况。
记住了哪个词到黑板上写哪个词，每次上去四名同学，其他同学在下面默写。
2、订正、指导，个别写错的词语强调。
四、布置作业。
1、回家搜集有关九寨沟的材料。
2、熟读课文。
——五彩缤纷的春天作文6篇
一个风和日丽的午后，我爬上了我家对面的一座小山。眼前的景色真让人赏心悦目，激动不已。首先映入眼帘的是一片广阔的田野，一棵棵小草争先恐后地泥土中探出头来，整个田野就想一张绿茸茸的大地毯，充满了生机和希望。
山上长满了桃树和梨树。桃树已经开花了，露出了粉红的笑脸，好像在说：“春姑娘已经来过这里了，带给我们热情和欢腾。”梨树也绽开了洁白的笑脸，好像在说：“春姑娘已经来过了，带给我们纯洁和淡雅。”
不远处有一片金色的油菜花，随风摇摆，跳着欢快地舞蹈，好像在说：“春姑娘来过了，带给了我们幸福，稚嫩的黄色。”
燕子又从南方归来了，在空中穿梭往返，翩翩起舞，背上是长长的黑色的燕尾服，胸前是洁白的衬衫，就像是一个个跳着华尔兹的绅士。
我终于忍不住拔去了身上厚厚的棉袄，只穿着妈妈织的色彩斑斓的花毛衣，在春光里欢呼雀跃。那一刻，我感觉自己也成了一位春天的使者。
啊，春天真是一个五彩缤纷的季节！
有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢白雪纷纷的春天，而我最喜欢生机勃勃五彩缤纷的春天。
当春姑娘迈着轻盈的脚步来到这美丽的大地时，她带来的不是寒风凛冽，而是暖风洋洋。
看，金色的太阳露出笑脸，大地生机盎然。瞧，河水正在流淌，百花正在争艳，沉睡一冬的小草正在伸懒腰。这五彩缤纷的世界令人如痴如醉，春天的太阳感慨的把阳光洒向大地，使树木吐出绿芽，常绿不衰。好一片蓬勃的绿，怪不得人们不春天称为绿的世界。
春天的小河别具一格，像一条长生一直伸向远方。被阳光照得像一条玉带。河水清澈见底。河中的鱼儿，有的嬉戏有的停歇。岸上的柳树映入水中，好一派“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景色啊！彩云下的人们正在播种，春是一年 的开始，所以人们都很忙碌。拖拉机的声音咚咚入耳，只见人们拖着沉重的步伐走回家，累的筋疲力尽。
妩媚动人的话花到了春天那真是争奇斗艳盛开不败。迎春花是春天的使者，开着淡黄色的小花，走过去香气扑鼻。在这花的世界里，六角的牵牛花也来参加这盛宴，它吹起红黄相间的小喇叭，响彻整个春天。当然月季花也不示弱，每一片花瓣都那么鲜艳，凤凰花……加 上绿叶的点缀，更加严厉动人，展现了春天的美景，让人们流连忘返。
清晨站在田野里，一种混着泥土的'清香扑鼻而来，放眼望去更是美不胜收。太阳慢慢的从地*线上升起来，刚开始像一位蒙着面纱的少女，慢慢的，太阳升高了，又如一位婀娜多姿的仙女，春天的一切都充满了生机真是美极了！
走在春天的小路上，更舒服，它虽然没有大马路那样的宽广，没有草坪那样的柔软，却非常有趣。小鸟在树上发出清脆的叫声，靠着树，舒展一下筋骨，呼吸一下新鲜空气，顿时，神清气爽，仿佛有使不完的劲儿。
春天的大地，小路，花草树木，每一处都很美，蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花蕊中辛勤的劳作……
我爱春天的美景，更爱春天的色彩。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的*台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
春天是个草长莺飞的季节，春天总是花红柳绿的姗姗来迟，她总是一袭华衣，让古往今来多少名人骚客为之倾倒。
我眼中的春天是个可爱的小姑娘，她召集回来了小燕子，小燕子兴高采烈的说：“春天来了，我终于从南方回来了！”小草听到了燕子们的欢声笑语，也从地下探出了脑袋，嘀咕着说：“春天终于来了，我终于可以痛快的伸个懒腰啦！”大树也慢腾腾的抬起眼说：“咳咳，原来是春姑娘来啦，我的绿叶终于又可以迎风招展了！”农民伯伯也听到了春姑娘的脚步，感慨的说：“一年之计在于春，我要开始种庄稼了，哈哈！”在春天里大家都在辛勤的劳作，我也要在这大好的时光里，开始努力学*了。
春天是五彩缤纷的，春天是生机勃勃的，在这个充满诗情画意的春天里，我要用最优秀的成绩和她一起谱写这春天的礼赞！！！
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”你知道我为什么说这些吗？因为春天来了。
春天的河水像翡翠一样，在阳光的照耀下，波光粼粼。这时一只小鱼探出头来，调皮地对着天空吐泡泡，应该是在呼吸新鲜空气吧。湖水里，一条条小鱼在自由地游来游去，一朵荷花正好好地打扮着，看样子是要去参加选美大赛呢！一只小青蛙跳到了荷花边，偷偷亲了亲小荷花的脸，荷花的脸红极了。
我来到小河边，看到一群花儿正在争吵呢！原来，是迎春花、桃花、杏花、梨花们，只听迎春花说：“我最早出来的，所以我最美最勇敢！”杏花神气地说：“你看我穿着洁白的衣裳，怎么会不好看呢？”但是梨花不服气，它说道：“你有洁白的衣裳，我也有呀！咱们俩算是好姐妹吧！”桃花听了，骄傲地说：“不，我才是最美的，我既漂亮，闻起来又香，我肯定是最美丽的 ！”
走到柳树旁，我看见柳树的辫子好长好长。
哇，我终于找到了春天，我对春天充满了喜爱之情！
春天来了，阳光灿烂，春风拂面。星期日，我和爸爸妈妈在自家周边找春天。
春天好像害羞的姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我和爸爸妈妈仔仔细细地找呀找，在路边发现，嫩绿的小草从土里钻出来了，像春天的眉毛一样。田里返青的麦苗绿绿的，像给大地铺上了碧绿的地毯。河边的柳树吐出了点点嫩芽，细细的柳枝随风飘动，犹如一条条浅绿色的辫子，美丽动人。山坡上，金灿灿的迎春花在阳光的照耀下，闪闪发光。
果园里，粉红的桃花散发出阵阵清香。我们争相在桃树旁边拍照，希望留下这美好的春光。屋后，一排排雪白的李花在春风中纷纷扬扬飘落，好像冬天飞舞的雪花。
小河里的薄冰慢慢地融化了，它唱着春天的歌，缓缓地流向远方。小鱼在河里游来游去，它们时而吐泡泡，时而做游戏。
爷爷养的一群小鸭子，已经迫不及待地跳入小河中，时而追逐嬉戏，时而拍拍翅膀，这不禁让我想到了“春江水暖鸭先知”这句诗。俊俏的小燕子站在电线上，犹如五线谱上的音符。
我们找到了春天！春天是浅绿的，春天是粉红的，春天是浅黄的，春天是雪白的，春天是静的，春天是动的，春天是五彩缤纷的！
——五彩缤纷的夏天作文6篇
夏天，烈日炎炎。与其他的季节相比，也是最美丽最富有生机的。夏天的乐趣最多，小朋友，你们喜欢夏天吗?
夏天，在不知不觉中，就会来到我们的身边。
看，太阳火辣辣地挂在天空上，连白云都躲得远远地。在太阳下站一会，你就会汗流满面，如果时间长了，你就要变成非洲人了。
夏天又是美味的，冰糕。冰激凌。冰粥，回到家，吃上一口冰镇西瓜，真凉爽啊!
哦!我明白了!夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我真的喜欢你!
火辣辣的太阳高高地挂在天空中，疯狂地向人们展示着自己多姿的色彩。
夏天，是动物的季节，鱼儿在水中快活地戏水，鸟儿在枝头唧唧喳喳地尽情歌唱，狗儿们在草坪上放肆地嬉戏打闹，夏天，更是女孩子们的季节，她们可以随心所欲地穿上花裙子，裙子飘啊飘，婀娜多姿，异常漂亮。
夏天还是我们家的季节呢！有点糊涂了吧，怎么是我家的季节呢？确实没错。你看，学校一放假，所有亲戚家的孩子就都聚集在我家，因为，我是老大，本人学*成绩不赖，小妹妹、小弟弟就都背着书包来“上课”了。我就当上了老师，要多威风，有多威风呢！
“今天去游泳，你们觉得怎么样？”爸爸提高着声调对我们说。这是我的学生们最乐意做的活动，当然也是我这个老师最乐意的啰。我们不假思索、异口同声地叫到：“好！”爸爸点了点头。我们一蹦三尺高，有的在商量去游泳要带什么东西；有的在跟爸爸商量，一定要爸爸教他们学会游泳；还有的在准备去游泳的玩具！
“我们出发吧”爸爸爽快的对我们一群小伙子说。“好嘞！”我们一个个兴高采烈，真像一个个像小精灵一样活泼，可爱。我们一个个座在爸爸的小轿车上，一路上我们一说一笑，调皮的弟弟还说要用水泼我们身上，我们互相看了看，异口同声地说：“我们那么多孩子里面，就你一个男子汉，你就不怕我们用水泼你身上，让你无处可逃。”弟弟被我们给吓着了，连忙说“好吧好吧，我不用水泼你们，总行了吧！”我们大声笑了起来，一边说“男子汉！还怕我们几个女的！这也太羞羞脸了吧！”*时不怎么笑的爸爸，被我们几个小伙子搞得哈哈大笑。
大家兴高采烈地来到游泳池，急急忙忙地换了游泳装，迫不及待地跳下水。有的游自由泳，有的游泳，有的游蝶泳，还有不会游泳的带着游泳圈和浮板在戏水。我们像鱼儿一样在水中相互追逐，尽情享受水的乐趣，给游泳池增添了无限的生机。
突然一声哨响爸爸叫我们集合，进行游泳比赛。爸爸一声令下，我们像离了弦的箭飞快地向水中射去，大家你追我赶拼命向前游。当游到一半时，我的余光发现有人快赶上我了，这时我迅速改变游泳姿势，速度就加快了，拉开了一定距离。这时，我又发现表弟已经追上我了，我想：我一定要超过他，争得第一。我猛换了几口气又改变了一个姿势，奋力拼搏飞快地向前冲去，我终于第一个到达终点。我回头来看他们陆陆续续到达，这时我发现二表弟最搞笑，他带着游泳圈因水中一摇一摆地用脚走着，像企鹅一样行动迟缓十分滑稽，引得大家哈哈大笑……
多美多惬意的夏天啊！这就是令我陶醉的夏天，让我喜欢的夏季！
夏天是一个五彩缤纷的季节，正如一位艺术家在空白的画卷上泼洒的动人色彩。
夏天有时是紫色的，它把薰衣草园染成了紫色，一片片的薰衣草像紫色的花海，一望无边，那浓郁的香味，沁人心脾，让人神清气爽。
夏天有时是蓝色的，把游泳池的水染成了蓝色，人们在里面游泳玩耍，那清凉的水真是凉爽极了，到处洋溢着人们的欢声笑语，在炎热的夏天里，倍感惬意。
夏天有时是粉色的，把池塘里的荷花染成了粉色，有的荷花盛开了，露出嫩黄色的莲蓬；有的才展开两三片花瓣，含苞待放，欲拒还休；有的还是花骨朵，膨胀的马上就要破裂似的。各种各样的姿态，无一不在向人们展示着其妖娆的身姿，一大片的荷塘，不由让人想起杨万里的脍炙人口的'诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！
夏天有时也是红色的，把天上的太阳染红了，汗水把人们的衣服弄湿了，太阳高高地照在大地，树上的叶子都没了精神。但是知了仍在不知疲倦地叫着，仿佛在比赛一般；小孩子仍在疯狂地玩耍着，好像特别不舍浪费童年的时光；大人们也在紧张地忙碌着，努力让我们的生活更加美好。
我喜欢夏天，我爱这五彩缤纷的季节！
夏天令我着迷。
我喜欢夏天的花，夏天的花多姿多彩，开得很灿烂，比其他任何时候都要开得生机勃勃，引人注目。夏天的荷花是出了名的，荷花被碧绿的荷叶衬托着，显得格外亭亭玉立。
我喜欢夏天的天空，因为夏日的天空是纯净的，如同一方清水，无一丝杂云。偶尔微风吹过，天空便荡起了一圈圈波纹。
我喜欢夏天的大地，绿油油的，上面铺满了小草。夏天的大地只有绿色，上面还有蓬蓬松松的高高大大的树，赐给坐在树下的人一夏清凉。
我喜欢夏天的风，很轻柔，是凉爽的，吹得树叶“哗哗”响，吹得小河叮叮咚咚像在演奏乐曲。
我喜欢夏天的雨，是别的季节都没有的那种清凉、干脆。夏雨是夏的精灵，更是夏的演奏曲。
我喜欢夏天的太阳，是金色的，靓丽的，灿烂的。夏天的太阳是一年中最生机勃勃，最特别的。
我喜欢夏天的黄昏，因为黄昏的时候常有火烧云，天上的云被太阳染上金边，而且不知怎么的，金色的太阳显得雾蒙蒙的，好像披上了一层薄纱。
我喜欢夏天的夜晚，那夜晚是宁静的，时而伴着雨声，时而伴着蛐蛐的鸣叫。
我喜欢夏天，它是五彩缤纷的，是独一无二的，是热烈奔放的。
在四季中，我最喜欢的季节就是夏天。
在我眼中，夏天是绿色的。又甜又清爽的西瓜成熟了，她像一位美丽的小姐，在自己的身上涂上了很多绿色的防晒霜。郁郁葱葱的数木，给人撑起了一片片绿荫，为人民提供避暑的场所。
在我眼中，夏天是红色的。太阳把大地烤的滚烫滚烫的，小草被太阳晒得无精打采，美丽的花儿被太阳晒开了笑脸，知了这个音乐大王也一直叫个不停，好像在说：“这个坏天气怎么这么热埃”就连我，也被晒得汗流浃背、大汗淋漓。
在我眼中，夏天是黄色的。金色的小麦，像一翻金色的浪花，被太阳一晒，都弯下了腰，好像在向上帝祷告。
在我眼中，夏天是黑色的。它像一个调皮的娃娃，说哭就哭，刚才还是晴空万里，没过一会就乌云密布，雷电交加。但是你只要哄哄它，他就会露出美丽的彩虹。
这就是我喜欢的夏天，你喜欢着五彩缤纷的夏天吗？
我喜欢天寒地冻的冬天，我喜欢果实累累的秋天，我喜欢春暖花开的春天，我最喜欢休闲欢乐的夏天。
夏天是五彩缤纷的季节。各种各样的鲜花争奇斗艳的开放，就连原来一直没有开放的蒲公英，也在微风的‘教导’下展开了黝黑的花子，随着微风飞向远方。来到公园，到处一片盛大的景象，野菊花开透了，散发着清纯的幽香。就连高贵的郁金香，也舍得张开了花瓣。紫丁香花和白丁香花也不甘落后，它们摇摆着娇嫩纤弱的花朵，仿佛在向远处的人们说："亲爱的人们，快来看看我们，嫩紫色的、纯白色的丁香花呀！"
夏天也是瓜果飘香的季节，各种各样鲜美的水果都排成了一竖长的队伍，等着人们品尝呢。你瞧！苹果说话了："快来吃我，我是苹果"；过了一会，梨也说话了："我像一个小铃铛，敲响睡懒觉的人们"；又过了一会，高贵的葡萄也你争我抢地说话了："我也很美味的，欢迎大家来品尝"。瓜果飘香的季节可真好呀！可以吃到香甜的水果。
夏天的好处这么多，我一定要好好"浏览"一下夏天。
