我们活在世界上，就会有许多令我们感到开心的事情，也许每一个人认为开心的定义不同，对于小孩子来说，他觉得只要能吃到糖果就是最开心的事了，但是长大之后他的需求就会越来越大了，这是因为他的想法改变了。而对于现在的我来说，最开心的一件事就是我拥有一个幸福的家庭。
大多数的人都有一个幸福又美满的家庭，但他可能不认为这是他一生中最开心的事，大家想想看，有许多东西失去了可以再赚回来，但你的亲生父母、兄弟姊妹，是你一生下来就注定好了，那是无法改变的事实，而且一旦失去了，就无法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜与家人聚在一起的时刻光，因此在我的心里，能与家人聚在一起就是最开心的事了。就像是我，我就有一个幸福的家庭，在家里，每一个人都会互相帮忙，像是有一次，我的自然报告一直找不到资料，后来姊姊就上网帮我找资料，找了好久，种算是找到了，她还帮我把资料整理好，之后我才知道，那一天，她为了帮我找资料，自己的功课都放在一旁，结果功课写到好晚好晚，这真是令我好感动好感动喔!还有一次，姊姊因为功课太多，写到十一点多，当她在整理书包、检查联络簿时，才发现忘了买陶土了，爸爸知道了，就骑脚踏车道文具店去买，但是跑了好几家文具店都没买到，后来跑了好远，终于是买到了。
由此可见，在幸福的.家庭里，大家都会互相帮忙的。拥有一个幸福的家庭是我感到最开心的一件事，所以我会好好珍惜我的家庭，希望大家也会好好珍惜自己的家庭。
我们活在世界上，就会有许多令我们感到快乐的事情，也许每一个人认为快乐的定义不同，对于小孩子来说，他觉得只要能吃到糖果就是最快乐的事了，但是长大之后他的需求就会越来越大了，这是因为他的想法改变了。而对于现在的我来说，最快乐的一件事就是我拥有一个幸福的家庭。
大多数的人都有一个幸福又美满的家庭，但他可能不认为这是他一生中最快乐的事，大家想想看，有许多东西失去了可以再赚回来，但你的亲生父母、兄弟姊妹，是你一生下来就注定好了，那是无法改变的事实，而且一旦失去了，就无法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜与家人聚在一起的时刻光，因此在我的心里，能与家人聚在一起就是最快乐的`事了。就像是我，我就有一个幸福的家庭，在家里，每一个人都会互相帮忙，像是有一次，我的自然报告一直找不到资料，后来姊姊就上网帮我找资料，找了好久，种算是找到了，她还帮我把资料整理好，之后我才知道，那一天，她为了帮我找资料，自己的功课都放在一旁，结果功课写到好晚好晚，这真是令我好感动好感动喔!还有一次，姊姊因为功课太多，写到十一点多，当她在整理书包、检查联络簿时，才发现忘了买陶土了，爸爸知道了，就骑脚踏车道文具店去买，但是跑了好几家文具店都没买到，后来跑了好远，终于是买到了。
由此可见，在幸福的家庭里，大家都会互相帮忙的。拥有一个幸福的家庭是我感到最快乐的一件事，所以我会好好珍惜我的家庭，希望大家也会好好珍惜自己的家庭。
“啦啦啦!啦啦啦!我是一个小画家，彩色铅笔一大把，画出的图画人人夸……”
我非常喜欢画画。在上中班的时候，我就参加了少年宫的画画初级训练，经常得到老师和同学的表杨。你们知道吗?画画也是要付出很多辛苦的。
记得有一次，老师让我画一幅精美的画，题目是“森林里的小动物”。回到家，我把老师布置的题目说给妈妈听，妈妈轻松的说道:“只要画一片大森林和几只小动物不就可以了吗。”“可是……可是……我画不来动物怎么办啊?”妈妈亲切的对我说:“不是每个人天生就会画这个画那个的，要付出辛苦才会画好的。”听了妈妈的话，心里不禁对自己说:沈松，你一定可以做到的，加油!加油!
我拿出白纸和画笔，先画了几棵茁壮的大树、可爱的小草小花和一条清澈的小河，然后画出了太阳公公、白云姐姐和一只只自由飞翔的小鸟，再画其它小动物的时候，我每次都画得这个不象那个不象，或者是画错。当我要泄气的时候 ，我耳边又回想起了妈妈的.话语。这时，我脑中想起了我有一本《动物百科》的书，上面有各种各样大小动物，我就象一个落水者看到了活命的希望一样高兴。
就这样，我照着上面的图片画了一个又一个的小动物，就连妈妈叫我吃饭也没听见，不过一会儿，我画完了这幅精美的奖品，而且还获得了三等奖，这都要感谢我妈妈对我的支持和加油!
“刮刮刮，我刮我刮我再刮！”我愉快地唱着我自创的“刮刮歌”。大家可千万不要认为我是在刮彩票哦，我可是在和我数以亿计的磷虾朋友们在刮好东西呢。
“刮”是我们南极磷虾一族的优良传统，我们可以用自己胸足上的刚毛刮下冰面上美味可口的食物，填饱自己的肚子。厉害吧，这可是俺们磷虾家族的独家绝技呢！想学？没门！你也不想想，我们磷虾处于生物链的底端，本来就很难填饱肚子，如果大家都学会刮冰面，岂不是要饿死我们。
不过说起来我们磷虾还有点浪费，因为我们磷虾消化不太好，是个“直肠子”，用你们人类的话说就是有胃病。有时候，我们会把那些消化不了的硬食物吐出来，因为消化不好，就连我们拉出来的粪便里都有也有未消化的食物残渣。所以说，我们磷虾就有了“浪费”食物的*惯，嘿嘿。
虽然我们在生物链的底端，很不显眼。但是，我却对全南极乃至全球都有着重大的影响，怎么样，是不是吓了你一跳。呵呵，不是我吹牛，这是真的。就说我们的便便吧，它里面含有丰富的“碳”，因为我们磷虾数量众多，拉的便便也多，所以大气中的“碳”都被我们用这种方式埋藏到了海底。如果没有我们磷虾，大气中就会充满二氧化碳，怎么样，我们厉害吧！
另外，许多生物都要靠我们才能存活，不过我们磷虾确实对此很是反感，尽管这事关大量的生物生存与灭绝。就说那可怕的杀手蓝鲸吧，它就是靠我们磷虾生活的，它只要张开大嘴吸入海水，我们磷虾就会被鲸须过滤后留下来，成为它的盘中餐。还有企鹅，它捕捉我们磷虾也十分厉害，令我们磷虾都家破人亡。
不好，说曹操曹操到，企鹅来了！快跑啊！我们磷虾兄弟拼命逃命，可却被企鹅群包围了，不好，逃跑失败，现在就要使出“绝招”了！“阿弥陀佛阿弥陀佛！”一片祈祷声响起，“老天保佑我，千万不要被企鹅盯上啊！”我在心里暗暗想道。于是，我就想办法跑到逃亡大部队中央，这样比较安全。
最终，我成功地活了下来，这还是仗着老天保佑啊。不好，肚子又饿了，我去“刮”了哦，朋友们，再见！
我叫蟋蟀，我居住在草地上，我差不多和蝉一样有名，我的出名不光由于我的唱歌，还由于我的住宅。
别的昆虫隐蔽的得来不费工夫，弃去毫不可惜。我和它们不同，我不肯随遇而安。我非常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。我不利用现成的洞穴。我的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
看，在朝着阳光铁堤岸上，青草从中隐藏着一条倾斜的.隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是我的住宅。出口的地方有一丛草，这是门。我出来吃周围的草，绝不吃这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很*坦。这就是我的*台。当四周很安静的时候，我就在这*台上弹琴。
再看，屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。我有的是时间，把粗糙的地方修理*整。我的住宅就是这样很简朴的，清洁、干燥。
我盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。我用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块，我用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
我如果感到疲劳，就会在家门口休息一会儿，再进去继续工作。这个洞可以随天气的变冷和身体的增长而加深加宽。你说我的住宅是伟大的工程吧！
我是一个小画家，*时就喜欢画画儿。什么飞机啊、火车啊、花草树木等等都会画，只要我动动笔画幅画，那幅画就会像真的一样。
周末的一天，爸爸妈妈都去上班了，只有我呆在家里，不一会儿我就不耐烦了。我想看电视，又想起妈妈不让看，这不我就想到了我喜欢画画，于是我就拿起蜡笔、勾线笔和一张白纸开始准备画画。
我先画了一个太阳，带着一付墨镜正在休息，旁边有许多的白云在玩耍，然后画了一架飞机使向远方，还有一架正在降落。接着画了一只小鸟正在往南飞，旁边有几个气球正在升空。最后画了一栋高楼大厦和一棵苹果树，一个人在爬苹果树，准备吃苹果……一幅美丽的画几下子就画好了，我呢，就好像开飞机的飞行员，穿着飞行服，开着漂亮的飞机，你瞧，看我多威风啊!
小朋友们，你们说我历害吗?等我长大以后成了大画家，再画一幅美丽的画送给你做纪念吧!
——我是小学生了作文6篇
我原我是……
四川省都江堰市太*街小学4年级3班 王铭钦
每个人都会有一个自己的愿望，可我的愿望却不止一个，我愿我是……。我的愿望太多了，我真想让它一一成为现实。
我愿我是小鸟，因为小鸟有一双翅膀，可以自由自在地在蓝天白云里飞翔，要飞到哪里就飞到哪里，还可以在枝头吱吱地歌唱。
我愿我是一名优秀的学生，能写一手漂亮的字，能写出一篇篇生动的文章。“六一”儿童节，我也能在同学羡慕的目光中走上领奖台，捧回一张张烫金的奖状。
我愿我是老师，我就可以把我学到的知识传授给学生，让他们成为有用之材。还可以教孩子们唱歌跳舞，也可以常常带他们郊游远足，让他们与大自然亲密接触，感受大自然的美丽。
我愿我是一名军人，能够保卫边疆，报孝祖国，为祖国争光添彩。就算是为此而牺牲了，也是值得的。
我愿我是白衣天使，能够救死扶伤解除病人的伤痛，给予他们最好的护理，让他们早日康复。我愿我是篮球明星，在球场上，我英勇善战，从不轻敌，以我最佳的状态来棉队每一场比赛，夺得冠军，进入NBA联赛。
我愿我是……愿望太多了，可我必须先要把功课学好，才能将我的愿望实现。哪怕实现了其中的一个，那我就成功啦！！
我愿我是……
尊敬的老师亲爱的同学，大家好！
我是谁？这个问题是一个我们都不会去想的问题，可是老师的这个看似寻常的问题，却令我沉思。
看着飞驰而过的汽车，树上飘下的枯叶，天空飞过的鸟儿。我叩问自己我是谁？
曾经被视为胆小鬼的我有着在我4年级婆婆80大寿时上台为大家打架子鼓的经历。甚至主持过一场演出。那一刻，胆小鬼也充满了自信。
一个在老师面前文质彬彬，憨厚老实的我。其实却是个活泼、开朗、顽皮的双面人。我在乎别人是怎样看我，努力去改正。后来知道一切都是徒劳，因为每一个人对我都有着不同的看法。但是最重要的却是自己对自己的看法，因为自己的态度将会决定一切被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅，但千万别埋怨，因为我知道一百个人心中就有一百个我，有好有差。但都阻碍不了我的观点。而最重要的是认真敲问一下自己的心房：我是谁？我好像一颗石头，世界是路，我是多么的渺小。可是没一颗石头是相同的。而每一颗石头都演绎着一个属于自己的人生。
我是谁？虽没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心去体味生活；虽没有苏轼的诗情奔放，却也在运动场上流过无数热情的汗水；虽没有唐伯虎写诗震惊四座的天资过人，却明白到一步一个脚印的艰苦积累……
但，这才是真正的我，一个演绎着一个属于自己的人生的我呀！
我，一双明亮的眼睛，扁扁的鼻子，红红的嘴巴，圆圆的脸蛋，短短的头发。
我的爱好是看书。有一回，我在新华书店买了一本《格林童话》，到家刚坐下，九急忙打开书狼吞虎咽的读了起来，我好像对外面世界一概不知，一直到好朋友喊我上学，我才从书的世界走出来。
我爱管闲事。有一回我看见一个大男孩欺负小男孩，我很生气就上前帮助小男孩，不料被大男孩打了一拳。到了家，妈妈帮我擦伤我哎哟、哎哟的叫着。妈妈很生气的说：“真是狗咬耗子——多管闲事。”
看！这就是我，哟，瞧我这记性，忘了告诉我的名字了，我姓王，名思娟。
“病毒来啦！病毒来啦！大家赶紧戴上我。不然都要被感染了！”你可别小瞧我，我是N95型口罩，我可以阻挡有害气体，气味，飞沫，细菌，粉尘进入口鼻。我的过滤效果高达95%。保护人类是我的责任！
对付这次武汉疫情，我保护着数亿人，可谓立下了汗马功劳。这次新冠状病毒肺炎，也给我们口罩界带来了巨大的反响，许多活性炭口罩，也被新冠状病毒肺炎打败了。最后，我们口罩界总司令，将我们这些N95型口罩全部派到前方战场，奋勇抗敌，与新冠状病毒肺炎作斗争。
虽然说刚到战场的我们，有一点点害怕。因为在*，除了2003年的那场非典，活性炭口罩还从来没有被战败过，并且这一次敌方阵容十分庞大、阴险毒辣，传播极快，只要我们稍有闪失就会被打倒，病毒就会悄悄潜入身体，而且要一两周才能发现。但是我们并没有退缩，我们正在压制敌方。
在战场激烈的战争中，有些N95型口罩被病毒打的鼻青脸肿，青一块紫一块，但他依然视死如归、屹立不倒。可是战场上的.战争是无情的，也有一小部分N95型口罩被病毒打倒了，不过好的一面是病毒也被我们打得奄奄一息，也没有力气再站起来。
我相信只要我们（包括人类）加强防控拼尽全力与病毒作斗争，这一次疫情一定能得到控制，武汉加油！*加油！
“妈妈，我拼好了唷！”“嗯！好棒！”小时候，我最喜欢玩拼图了！因为拼图不但可以增加头脑的益志力，还可以和自己的亲朋好友玩，真是既紧张又刺激。当我们做完拼图后，哇！一股股成就感油然而生，也让我喜逐颜开、乐不可支。
记得我第一次拿到拼图时，我才6岁。那是我妈妈送给我的生日礼物，那时我对它充满着各种好奇心。我打开一看，哇！里面的图案真是让我大开眼界。我开始拼起它来，花了不少时间，也用了不少努力。如今，这份拼图对我来说已经是雕虫小技，不用两分钟就可以完成了。另外，我发现了另一种拼图，叫“方块拼图”。是我爸爸送给我的，上面印有许多国家的古迹名产。那也是一种不错的游戏，刚好可以让我大显身手！你不妨也来试试看，享受拼图的乐趣吧！
还有一次，爸爸带着我们全家人到夜市玩。突然，我看见一个卖拼图的摊位，里面摆着一个闪亮无比的拼图，上面还印着米奇和米妮的图案呢！我对它始终爱不释手，立刻请爸爸买给我。爸爸看我那么喜欢，于是决定买给我，我高兴的又叫又跳。回家后，我马上把它拿出来，哇！唱宽都大约1、5公分，大约有2、2、5片吧！我只好请爸爸过来帮忙，一起合作。这可是一个大挑战呢！我们在拼图的过程中，经过了许多困难及挫折，但我们还是一一把他克服了。大约一星期后，我们终于把它完成了！哗！当时的心情真是爽快呀！你们一定享受不到如此的喜悦！
“拼图”虽然不是像脑游戏一样那么疯狂，但是只要你用心去做，一定会觉得拼图胜过每种游戏。大家也一起来和我成为拼图高手吧！
每一次失败，都是在向成功一步步靠*，每一次成功，都能让自己对自己更加有信心，我相信，只要肯努力，每个人都是好样的！今年，乒乓球在学校里很招人喜爱，大多数同学都准备好自己的乒乓球拍，准备练*打球，而我，却是最赶不上潮流的一位，哎！为了不让同学们笑话，我借了一块球拍，学起了乒乓球。刚刚学打的时候，我很害怕别人因为我打不好而瞧不起我，但是，同桌文婷一直鼓励我，我也鼓起勇气，发起了初级的“滴滴青”球，虽然，这样的发球不规范，但我相信，每件事都有第一步。
第一次，我被同学们点将点为最后一将，时间过得很快，到我了，我的对手是一位和我技术差不多的同学，我放心了，发起了“滴滴青”，他接到了，我也接到了，可我还是打不赢他，我被锁了（淘汰）。要等同学们再锁一个人，得一把钥匙，才能救我。刘洋看我是新人，刚得一把钥匙就救了我，哈哈，还不用慢慢等。我不知被锁了多少次，但是，越失败得多，我的经验越丰富。我渐渐大胆起来，发起了正规的球，不再是以前那个“滴滴青”了。我很兴奋。
一天天过去了，我感觉自己技术有所提高，提高了很多呢！我也慢慢的会锁人了，同学们原来点我做最后一将，现在都点我做大将了！
我为自己自豪，因为，我努力了，我进步了，我是好样的！
——《我是小学生》教学反思3篇
第一课时反思：本节课教学目标基本达到，但是做的不够的地方是：
1、“学生”的“生”字，翘舌音没有到位。
2、看图说话设计不好，引导不够，应先出示两人问好图，请两名学生示范表演，再出示三人问好图。最后总结，和别人一样的时候可以用“也”字，三个人以上一样的时候可以用“我们、都”。
3、没有注意学生的行为*惯，特别是他们的坐姿，应该经常提醒。因为学*准备期更应该注重培养学生的学**惯。
做的比较好的地方：
1、识字教学中，三个字我分别运用了三种不同的识字方法。“小”用了观察字型，“学”用了找好朋友，“生”用了猜字谜的方法。其中，教“生”的时候，让学生先动脑筋，说出各自的答案，不评论对错，然后按句分析，给出答案，让每个学生都理解谜底。识字教学中，学生学*兴趣高。
2、识字教学之后，再给予总结，提示并强化学生用各种不同的方法学*生字，为以后的识字教学做下铺垫。
第二课时反思：本节课的课时教学目标是：
1、在学*过程中能做到认真看，仔细听，大声说话，大胆发言。并逐步养成好*惯。
2、通过说话练*，初步学会表达。
3、初步掌握正确的翻书和看书方法。1、2两个教学目标达成的效果比较好，3的目标还没达到。
本节课做的不够的地方是：
1、“生”字教学过程中，翘舌音和后鼻音指导没有到位。在要求学生开小火车读这个字的时候，没有仔细听每一个学生的发音并及时做出纠正，停留在走形式的层面上。
2、复*引入的时候，要求学生说出昨天学*过的词语“学生”时，学生回答了句子“我是小学生”，教师应该及时反应告诉学生这个不是词语而是句子，当一句句子表达完整以后用上标点符号“。”而我只是做了评价而没有说明。
3、翻书指导是本节课的重点，教师在示范的'时候，更形象清晰的应该是将课本放在黑板或者实物投影下，而我只是以自己的身体做为桌面，导致展示不够清晰。
4、在翻书指导的过程中，让学生集体操练，边翻边在教师的引读下复*翻书儿歌，这一点我没有给予充足的时间。虽然有让学生自由翻书并个别指导，但是集体操练的时间太少。导致学生儿歌没有熟记于心，翻书的要领掌握不是最好。
5、儿歌学*时，没有出示儿歌，使学生在没有熟记儿歌的前提下，上台表演，不够流畅。应该出示儿歌，在文字的提醒下，让学生熟记儿歌再上台表演。
6、学*准备期是培养学生学**惯的主要时期，在课堂中，我没有留意学生的眼、耳、手是否到位，应该在确定学生都到位以后开始讲解知识，应该时刻提醒学生，逐步养成良好的行为*惯。
做的比较好的地方：
1、课前准备充分，熟悉教案内容，使教学过程流畅、完整。完成了所有的教学任务。
2、能够及时提醒回答问题的学生站好、举手回答、声音响亮。
3、说话练*的设计，吸取了在自己班级上课时候的不足，稍微修改了教案，使说话练*的效果比第一次要好。
第一课时反思：本节课教学目标基本达到，但是做的不够的地方是：
1、“学生”的“生”字，翘舌音没有到位。
2、看图说话设计不好，引导不够，应先出示两人问好图，请两名学生示范表演，再出示三人问好图。最后总结，和别人一样的时候可以用“也”字，三个人以上一样的时候可以用“我们、都”。
3、没有注意学生的行为*惯，特别是他们的坐姿，应该经常提醒。因为学*准备期更应该注重培养学生的学**惯。
做的比较好的地方：
1、识字教学中，三个字我分别运用了三种不同的识字方法。“小”用了观察字型，“学”用了找好朋友，“生”用了猜字谜的方法。其中，教“生”的时候，让学生先动脑筋，说出各自的答案，不评论对错，然后按句分析，给出答案，让每个学生都理解谜底。识字教学中，学生学*兴趣高。
2、识字教学之后，再给予总结，提示并强化学生用各种不同的方法学*生字，为以后的识字教学做下铺垫。
第二课时反思：本节课的课时教学目标是：
1、在学*过程中能做到认真看，仔细听，大声说话，大胆发言。并逐步养成好*惯。
2、通过说话练*，初步学会表达。
3、初步掌握正确的翻书和看书方法。1、2两个教学目标达成的效果比较好，3的目标还没达到。
本节课做的不够的地方是：
1、“生”字教学过程中，翘舌音和后鼻音指导没有到位。在要求学生开小火车读这个字的时候，没有仔细听每一个学生的发音并及时做出纠正，停留在走形式的层面上。
2、复*引入的时候，要求学生说出昨天学*过的词语“学生”时，学生回答了句子“我是小学生”，教师应该及时反应告诉学生这个不是词语而是句子，当一句句子表达完整以后用上标点符号“。”而我只是做了评价而没有说明。
3、翻书指导是本节课的重点，教师在示范的时候，更形象清晰的应该是将课本放在黑板或者实物投影下，而我只是以自己的.身体做为桌面，导致展示不够清晰。
4、在翻书指导的过程中，让学生集体操练，边翻边在教师的引读下复*翻书儿歌，这一点我没有给予充足的时间。虽然有让学生自由翻书并个别指导，但是集体操练的时间太少。导致学生儿歌没有熟记于心，翻书的要领掌握不是最好。
5、儿歌学*时，没有出示儿歌，使学生在没有熟记儿歌的前提下，上台表演，不够流畅。应该出示儿歌，在文字的提醒下，让学生熟记儿歌再上台表演。
6、学*准备期是培养学生学**惯的主要时期，在课堂中，我没有留意学生的眼、耳、手是否到位，应该在确定学生都到位以后开始讲解知识，应该时刻提醒学生，逐步养成良好的行为*惯。
做的比较好的地方：
1、课前准备充分，熟悉教案内容，使教学过程流畅、完整。完成了所有的教学任务。
2、能够及时提醒回答问题的学生站好、举手回答、声音响亮。
3、说话练*的设计，吸取了在自己班级上课时候的不足，稍微修改了教案，使说话练*的效果比第一次要好。
教学第一单元《我是小学生啦》时让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的知识，使品德课堂成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。根据一年级的《品德与生活》教材非常贴*生活，有着很强的生活性、活动性、开放性，还特别注重儿童的主体性的特点。
一、健康、安全地生活。
通过教材第一单元“我是小学生啦”让学生较快熟悉新环境，适应小学生活，情绪愉快安定，遵守交通规则和有关安全的规章制度。以各种学生喜欢的活动和游戏来激发他们对学校生活的愉快、积极体验，让他们逐步熟悉、了解学校，认识和熟悉新朋友，进而意识到并能按照一个小学生的标准来要求自己。通过学*，学生都能体验学校生活的乐趣，顺利地完成了从幼儿园到小学的过渡。
二、 愉快、积极地生活。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学*上和生活中和同学多合作，让他们体验到集体生活的乐趣，有作为小学生的自豪感和上进心，乐于与老师、同学交往，掌握基本的交往技能。
三、 负责任、有爱心地生活。
在教学中让学生意识到作为一个小学生应遵守的行为规则，主动参加力所能及的家务劳动，认真完成集体交给的任务和自己的学*任务，团结友爱，爱亲尊长。通过学*一些英雄人物的事迹，让学生从小学会为人民服务的概念，从而从情感上真正去热爱国家，做一个关心他人、能为人民服务的好学生。
四、 动脑筋、有创意地生活。
——《我是小学生》教学设计3篇
一、教材分析
《我是小学生》一课的内容是在前一学*内容“我是*人”基础上进一步推进的。书中呈现的`内容不多，只有一首《上学歌》和简单的配图。从这首《上学歌》折射的内容来看，一是要让学生明确自己是小学生的身份，完成从幼儿园到小学的角色转换；二是从歌词中可以了解到，作为一名小学生的基本要求，以及从小树立“长大要为祖国立功劳”的使命感。配的插图反映了小学生上学时高高兴兴、朝气蓬勃的精神面貌，学生在看图、诵读儿歌中可以感受到成为小学生的快乐。
二、学情分析
刚刚入学的学生对自己是“小学生”了，充满了欣喜与期待，那份激动与快乐是人生又翻开新的一页的幸福。一年级新生的注意力持续时间短，容易分散，所以开始教学时，教师要采用多种方式方法，激发他们的学*积极性，使他们在兴趣盎然中边玩边学，如唱一唱《上学歌》，跟着音乐律动等。用学生喜欢的学*方式进行学*，从而改变说教的意味，让他们自然地感受到做为一名小学生的荣耀与快乐。
三、教学目标
1、观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。
2、认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。
3、初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
四、教学重点、难点
教学重点：能够清楚、响亮地说清楚“我是XX学校一年级的小学生。”
教学难点：初步感受成为小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。
五、教学时数
1课时
六、教学准备
1、歌曲《上学歌》，以及伴奏乐。
七、教学过程
（一）联系实际，启发谈话
1、教师清唱歌曲《上学歌》前半段：“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’”
2、谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦！今天早晨来上学，你是怎么来的？你的心情是怎样的？
【设计意图：采用谈话的方式，让学生畅所欲言，在回顾亲历的事情中，了解“小学”与幼儿园的不同，以及自己的角色身份的改变。】
（二）指导观察，读唱儿歌
1、说说图上画着什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？
2、听老师朗读《上学歌》，想一想：在儿歌中，你听到了什么？
3、儿歌中小鸟：“早，早，早，你为什么背上小书包？”你会怎么回答小鸟呢？
4、从歌曲中，了解小学生的基本要求。
①从《上学歌》里，你了解到做为一名小学生要怎么做？
②重点朗读：“我去上学校，天天不迟到。爱学*，爱劳动，长大要为祖国立功劳。”
5、听《上学歌》歌曲，听后交流：你听了以后，觉得歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的？
6、学生跟着乐曲《上学歌》的伴奏，演唱《上学歌》。
【设计意图：在听读《上学歌》中，辅以问题式的任务驱动，培养学生边听边思考的学**惯。并在亲身演唱歌曲中，感受上小学是一件非常开心的事情。】
（三）实地走访，深度感受
1、过渡：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了。接下来，我们要认识班级、老师、同学。
2、（板书：我是小学生）认识同桌、周围同学及老师。
①听一听：听老师做自我介绍。
②问一问：同桌叫什么名字？
③认一认：自己身边的同学分别叫什么名字？
④说一说：“我是XX学校一年级的小学生。”（同桌互说——指名说）
3、熟悉教室，欣赏教室的环境布置。说说：我们的教室怎么样？
4、师生参观校园。参观完后，交流：“我喜欢校园里的什么？”
5、总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学*各种知识，各种本领，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：“我是XX学校一年级的小学生”。
【设计意图：学校、班级、老师、同学，对于一年级新生来说，都是新的。这一年龄段的学生充满了学*的好奇心。针对这一心理特点，让学生在实地的参观体验活动中，熟悉学*的环境，喜欢学*的环境。】
（四）作业设计
1、正确地背诵《上学歌》给爸爸妈妈听。背完后，可以和爸爸妈妈一起唱。
2、画一画自己美丽的学校。
（五）板书设计
[教学目标]
1、认识语文书，了解语文书的基本结构。
2、能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3、通过看图说话、儿歌学*，感受成为小学生是很快乐的。
4、培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的*惯。
[课时建议]2课时
[教学过程]
一、看图引入，学*词句：
1、出示课文插图，引导学生观察：图中画了谁？他在干什么？
（1）教师示范说，学生边听边记。
（2）学生练*说。
2、了解“学生”的意思，认识“小”字。
（1）师叙述：到学校里来读书，学知识的人就是——学生。板书：学生
（2）跟老师读“学生”（齐读，指名读，正音，开小火车读）
（3）师叙述：在小学读书的学生叫小学生。板书：小
（4）指名读：“小学生”。
（5）师叙述：看看“小”的字形怎样记？出示课文中的题头画，指名说
（6）师在田字格中书写，并点名这格子叫“田字格”，老师边写边说笔画和笔顺。
这种记字的办法真有趣。让我们学着方方一起来做做动作，记记这个“小”。
拿出右手，跟着老师在手心上来写一写。
3、朗读句子“我是小学生”。
（1）听老师用上“小学生”这个词语说一句话。（我是小学生）。谁也会说这句话？
（2）现在开始就是一名小学生了，那多高兴啊，谁能面带笑容高高兴兴读这句句子？（自由练读）
（3）出示句子，师点着句子带读，生齐读。
说明：
这一环节以课文插图引入，联系了学生生活，能引起他们共鸣，并能较好地理解“学生”、“小学生”。
教学中多采用模仿、跟读的形式，对学生进行正音（“生”字的教学应特别注意翘舌音的发音，并在学生的说话过程中随时纠正。）、识字教学，降低了难度，便于学生学*，帮助学生树立学*信心。
“小”字的学*，借助图画进行，意在培养学生仔细观察的能力，让学生自己发现字形特点，激发学生学*的兴趣。最后通过模仿做一做，书空一下，加深学生对字形的记忆。老师在田字格中示范写“小”字时，边说笔画和笔顺其目的是渗透笔顺规律，渗透基本笔画，此时无需学生跟读，更无需学生掌握。
这里对于第一次出现的“田字格”，教师只作名称介绍，其他不讲解。
过渡：有两位小朋友也来作自我介绍呢！
二、看图说话，巩固词句
1、出示课后练*1中的第一幅图
（1）教师介绍图上的两位小朋友是怎么说的。
（2）要求学生学着他们的样子相互介绍。（指名同桌示范，评议，开双轨火车练说）教师适时点拨：和别人一样，我们说话时可以用上“也”。
2、出示课后练*1中的第二幅图
（1）教师介绍图上的两位小朋友是怎么说的。告知学生：大家一起说时，要用“我们”。
（2）教师与学生配合着说一说。
3、四人小组练*：你说，我说，大家说。任选刚才的三句句子，配上动作说一说。
说明：
在看图说话练*的同时，引导学生巩固本课所学的字词句，既有听的模仿要求，又有词语理解的渗透，如“也”、“我们”的使用，教师自己可通过小结点明用法，对学生不作要求。最后的练*“你说，我说，大家说”，可让学生在四人小组中任选之前的三句话，配动作说一说，进一步帮助理解句子，培养表达的兴趣。
三、小结
1、今天，我们认识了三个生字（出示，齐读，打乱后再出示，再读）也知道了一个词（出示，齐读），还学*说了一句话“我是小学生。”。你们学得很认真，真是爱学*的小学生。
说明：
适时的小结，有利于帮助学生再一次整体了解所学。教师的及时肯定，能激发学生继续学*的热情，也为引出下一环节“读书指导”做好铺垫。
四、认识语文书，进行看书指导
1、过渡：今天大家学*的内容都在我们的书上，让我们一起来认识我们的的好朋友——语文书吧！出示语文书，告知学生语文书中的一些组成部分，如目录、课题和课文等。
2、指导怎样看书。
（1）教师示范，边讲解看书时注意的要点。
（2）指导学生“字字过目”读书。（左手轻轻压，右手指着慢慢移，眼睛跟着看，字字都过目）
——我是小学生作文9篇
我们活在世界上，就会有许多令我们感到快乐的事情，也许每一个人认为快乐的定义不同，对于小孩子来说，他觉得只要能吃到糖果就是最快乐的事了，但是长大之后他的需求就会越来越大了，这是因为他的想法改变了。而对于现在的我来说，最快乐的一件事就是我拥有一个幸福的家庭。
大多数的人都有一个幸福又美满的家庭，但他可能不认为这是他一生中最快乐的事，大家想想看，有许多东西失去了可以再赚回来，但你的亲生父母、兄弟姊妹，是你一生下来就注定好了，那是无法改变的事实，而且一旦失去了，就无法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜与家人聚在一起的时刻光，因此在我的心里，能与家人聚在一起就是最快乐的`事了。就像是我，我就有一个幸福的家庭，在家里，每一个人都会互相帮忙，像是有一次，我的自然报告一直找不到资料，后来姊姊就上网帮我找资料，找了好久，种算是找到了，她还帮我把资料整理好，之后我才知道，那一天，她为了帮我找资料，自己的功课都放在一旁，结果功课写到好晚好晚，这真是令我好感动好感动喔!还有一次，姊姊因为功课太多，写到十一点多，当她在整理书包、检查联络簿时，才发现忘了买陶土了，爸爸知道了，就骑脚踏车道文具店去买，但是跑了好几家文具店都没买到，后来跑了好远，终于是买到了。
由此可见，在幸福的家庭里，大家都会互相帮忙的。拥有一个幸福的家庭是我感到最快乐的一件事，所以我会好好珍惜我的家庭，希望大家也会好好珍惜自己的家庭。
我们活在世界上，就会有许多令我们感到快乐的事情，也许每一个人认为快乐的定义不同，对于小孩子来说，他觉得只要能吃到糖果就是最快乐的事了，但是长大之后他的需求就会越来越大了，这是因为他的想法改变了。而对于现在的我来说，最快乐的一件事就是我拥有一个幸福的`家庭。
大多数的人都有一个幸福又美满的家庭，但他可能不认为这是他一生中最快乐的事，大家想想看，有许多东西失去了可以再赚回来，但你的亲生父母、兄弟姊妹，是你一生下来就注定好了，那是无法改变的事实，而且一旦失去了，就无法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜与家人聚在一起的时刻光，因此在我的心里，能与家人聚在一起就是最快乐的事了。就像是我，我就有一个幸福的家庭，在家里，每一个人都会互相帮忙，像是有一次，我的自然报告一直找不到资料，后来姊姊就上网帮我找资料，找了好久，种算是找到了，她还帮我把资料整理好，之后我才知道，那一天，她为了帮我找资料，自己的功课都放在一旁，结果功课写到好晚好晚，这真是令我好感动好感动喔!还有一次，姊姊因为功课太多，写到十一点多，当她在整理书包、检查联络簿时，才发现忘了买陶土了，爸爸知道了，就骑脚踏车道文具店去买，但是跑了好几家文具店都没买到，后来跑了好远，终于是买到了。
由此可见，在幸福的家庭里，大家都会互相帮忙的。拥有一个幸福的家庭是我感到最快乐的一件事，所以我会好好珍惜我的家庭，希望大家也会好好珍惜自己的家庭。
“刮刮刮，我刮我刮我再刮！”我愉快地唱着我自创的“刮刮歌”。大家可千万不要认为我是在刮彩票哦，我可是在和我数以亿计的磷虾朋友们在刮好东西呢。
“刮”是我们南极磷虾一族的优良传统，我们可以用自己胸足上的刚毛刮下冰面上美味可口的食物，填饱自己的肚子。厉害吧，这可是俺们磷虾家族的独家绝技呢！想学？没门！你也不想想，我们磷虾处于生物链的底端，本来就很难填饱肚子，如果大家都学会刮冰面，岂不是要饿死我们。
不过说起来我们磷虾还有点浪费，因为我们磷虾消化不太好，是个“直肠子”，用你们人类的话说就是有胃病。有时候，我们会把那些消化不了的硬食物吐出来，因为消化不好，就连我们拉出来的粪便里都有也有未消化的食物残渣。所以说，我们磷虾就有了“浪费”食物的.*惯，嘿嘿。
虽然我们在生物链的底端，很不显眼。但是，我却对全南极乃至全球都有着重大的影响，怎么样，是不是吓了你一跳。呵呵，不是我吹牛，这是真的。就说我们的便便吧，它里面含有丰富的“碳”，因为我们磷虾数量众多，拉的便便也多，所以大气中的“碳”都被我们用这种方式埋藏到了海底。如果没有我们磷虾，大气中就会充满二氧化碳，怎么样，我们厉害吧！
另外，许多生物都要靠我们才能存活，不过我们磷虾确实对此很是反感，尽管这事关大量的生物生存与灭绝。就说那可怕的杀手蓝鲸吧，它就是靠我们磷虾生活的，它只要张开大嘴吸入海水，我们磷虾就会被鲸须过滤后留下来，成为它的盘中餐。还有企鹅，它捕捉我们磷虾也十分厉害，令我们磷虾都家破人亡。
不好，说曹操曹操到，企鹅来了！快跑啊！我们磷虾兄弟拼命逃命，可却被企鹅群包围了，不好，逃跑失败，现在就要使出“绝招”了！“阿弥陀佛阿弥陀佛！”一片祈祷声响起，“老天保佑我，千万不要被企鹅盯上啊！”我在心里暗暗想道。于是，我就想办法跑到逃亡大部队中央，这样比较安全。
最终，我成功地活了下来，这还是仗着老天保佑啊。不好，肚子又饿了，我去“刮”了哦，朋友们，再见！
（导游词）
亲爱的游客们，大家好，我是阳光旅游公司的田芮宁导游，我很高兴来担任本次旅程。下面我讲几个注意事项，请不要离队，请有孩子的游客保证孩子的安全。
（正文略）
本次旅游结束了，感谢各位游客的支持与配合，欢迎你们下次再来。
我的家乡－－重庆
我的家乡在重庆，这里是一个美丽的'地方。
重庆有许多风景名胜，有壮观的大足石刻，有美丽的仙女山，还有历史久远的歌乐山，但是我最喜欢的还是美丽的仙女山，那里的景色很美，青山绿水。到了冬天的时候，地上铺満了白茫茫的雪，就像一个个的棉花糖挨个的摆在地上一样。上次我去的时候，还没有多少雪，所以我就没有滑到雪，但是景色还是非常非常的优美。
重庆不仅仅风景优美，我们的美食也不落后，有又脆又甜的米花糖，有松软可口的桃片，还有甜滋滋的麻花。但是最有名的要数火锅了。火锅虽然闻起来很香，但是吃一口，就会感觉又麻又辣，火锅是我们重庆人最爱吃的东西。
重庆真是一个人杰地灵的地方，我爱我美丽的家乡。
雷锋曾经说过：“劳动最光荣。”因而，不管是在家里还是在学校里，我都争做一个劳动小能手。
有一次，老师要在班上选几位同学给大家打菜，我听到后，心想：这是我为班级作贡献的时候了。所以我和好几位同学把手高高地举了起来，我在心里想：老师你一定要选我，我一定会好好为同学们服务的'。当老师把目光投向我的时候，我有点儿紧张，因为我怕老师又换成别人。可是最后，老师居然把这个宝贵的名额给了我，我特别开心。当中午来临的时候，我拿上勺子，带上菜桶，开始为同学们分菜，有的同学不吃这道菜，只吃那道菜；有的同学要多点儿菜卤，我只好按照每位同学的要求给他们盛，而且经常盛完菜后，我的膀子都是酸酸的，尽管如此，当我看到同学们个个都露出满意的笑容时，我也感到很开心。
在家里，我也是一个热爱劳动的人
一天，我阿婆送我一个洗衣盆，并且对我说：“洪宇，以后你就用这个盆来洗自己的小衣服吧！”我听了，立刻来了精神，叫爸爸、妈妈赶紧把要换洗的脏衣服都拿来让我洗。爸爸和妈妈拿来了一堆脏衣服，我一件一件认真地洗，洗得干干净净：白衣服洗得白白的，其它衣服上的污渍都被我洗掉了。妈妈看到后会心地笑了，说道：“儿子，你真能干。”我听了开心极了。
同学们，你们说我是不是一个爱劳动的小能手啊？
“刮刮刮，我刮我刮我再刮！”我愉快地唱着我自创的“刮刮歌”。大家可千万不要认为我是在刮彩票哦，我可是在和我数以亿计的磷虾朋友们在刮好东西呢。
“刮”是我们南极磷虾一族的优良传统，我们可以用自己胸足上的刚毛刮下冰面上美味可口的食物，填饱自己的肚子。厉害吧，这可是俺们磷虾家族的独家绝技呢！想学？没门！你也不想想，我们磷虾处于生物链的底端，本来就很难填饱肚子，如果大家都学会刮冰面，岂不是要饿死我们。
不过说起来我们磷虾还有点浪费，因为我们磷虾消化不太好，是个“直肠子”，用你们人类的话说就是有胃病。有时候，我们会把那些消化不了的硬食物吐出来，因为消化不好，就连我们拉出来的粪便里都有也有未消化的食物残渣。所以说，我们磷虾就有了“浪费”食物的*惯，嘿嘿。
虽然我们在生物链的底端，很不显眼。但是，我却对全南极乃至全球都有着重大的影响，怎么样，是不是吓了你一跳。呵呵，不是我吹牛，这是真的。就说我们的便便吧，它里面含有丰富的“碳”，因为我们磷虾数量众多，拉的便便也多，所以大气中的“碳”都被我们用这种方式埋藏到了海底。如果没有我们磷虾，大气中就会充满二氧化碳，怎么样，我们厉害吧！
另外，许多生物都要靠我们才能存活，不过我们磷虾确实对此很是反感，尽管这事关大量的生物生存与灭绝。就说那可怕的杀手蓝鲸吧，它就是靠我们磷虾生活的，它只要张开大嘴吸入海水，我们磷虾就会被鲸须过滤后留下来，成为它的盘中餐。还有企鹅，它捕捉我们磷虾也十分厉害，令我们磷虾都家破人亡。
不好，说曹操曹操到，企鹅来了！快跑啊！我们磷虾兄弟拼命逃命，可却被企鹅群包围了，不好，逃跑失败，现在就要使出“绝招”了！“阿弥陀佛阿弥陀佛！”一片祈祷声响起，“老天保佑我，千万不要被企鹅盯上啊！”我在心里暗暗想道。于是，我就想办法跑到逃亡大部队中央，这样比较安全。
最终，我成功地活了下来，这还是仗着老天保佑啊。不好，肚子又饿了，我去“刮”了哦，朋友们，再见！
“太好啰！”我们在一片欢声笑语中来到了家乐福超市。随后，我们被分成了四个小分队，开始了“我是卖场小能手”拓展活动。
作为第一小分队，我们率先出发，首个任务是市场调查。我带领着队员们仔细地听着阿姨的讲解，拿着问卷和笔四处寻找要调查的顾客。开始我们都还有一些害羞，每次想要上前调查的时候，便因为一些顾客疑惑的眼神而退了回去，眼看活动都快进行了一半儿，这时才放开胆子，找了几个面相和善的顾客进行调查。很快，首个任务就顺利完成了。
第二个任务是体验收银员工作。我们先被安排在收银台前学*简单的装袋，然后就在收银台前排队体验收银。马上就要轮到我了，我心里还有一点小紧张，原本以为收银和装袋一样简单，没想到收银员的工作其实还是蛮复杂的。收银员首先要扫条码，并问顾客有没有会员卡，如果有先要输入会员卡号，然后要报钱数，最后才把钱数输进去，看来收银也并不简单呀！
最后一项闯关任务是“卖场寻宝”。我们先抽取了任务卡，然后在限定的10分钟里飞快地记好要找的商品，接着快速找到商品所在的区域，仔细寻找商品。等到所有商品找到后，要在老师那儿仔细验证。最终，我们通过了验证，获得第一名的好成绩！
临走时，我们每个小记者都获得了一份开学奖品！这次小记者闯关活动让我十分开心，我不仅收获了奖品，更收获了快乐……
我整天惶惶不安，上课时一句话也听不进去。放学时，我走在回家的路上，一边沉思着……忽然我闻到一阵茉莉花的香味……“有了!”我急忙跑去“裤头方”良药店里买了些茉莉花茶还有两个茶叶蛋。
一回到家，就看见妈妈正在看电视。我走过去，对妈妈说：“妈，您知道吗？我刚刚见到爸爸了，他说……”“别说了！”妈妈打断了我的话。“他给您买了茉莉花茶！说这几天和您吵了，想买点凉茶好消消火气呀。”我振振有词地说道。“嗯？真的吗？他真的这么说吗？”妈妈瞪大了眼睛问我。我点点头，妈妈终于相信了。
我们吃过午饭，妈妈就先回公司了。临走前还叮嘱我一定要替她好好的谢谢爸爸呢。
过了一会儿，爸爸回到家，我便趁热打铁，拿出两个茶叶蛋，对爸爸说：“爸，这两个茶叶蛋是妈妈买后叫我拿给您的。她说您又谈生意有吵架的，肯定累坏了身子，要买点有营养东西吃才行。哼！妈可偏心了！也不给我买一个，哪有这样的！？”我嘟着小嘴，极不满意地说，好像很嫉妒爸爸一样。爸爸听了，喜在眉梢，乐在心头，狼吞虎咽地三两口就吃完了。过了许久，爸爸接了一个电话，说要出去，也叫我要好好感谢妈妈。我乐滋滋的想着……
放学一回到家，看见爸爸妈妈正有说有笑地打扑克呢！爸爸招招手，叫我也一起来打牌。吃完了丰盛、美味的晚餐，我们一块在客厅看电视，那欢乐的笑声冲出我家屋子，飘向繁星密布的夜空……
尖尖的瓜子脸，俏皮的眼睛，红润的樱桃嘴，构成了一个贪吃又爱耍小脾气的我。我仪表堂堂，可是，别人却说我是条虫。
我是一条小书虫。只要是在周末下午，在清华书城总是能看见我的身影。而我一看书就是好几个小时，因此，我的妈妈怕我站着看书会很累，就花钱给我办了一张会员卡，只要挑好书拿着书去会员俱乐部中座着看，真是十分舒服。而我看起书来，用朋友的话来说，就是：“她看书时，你怎么叫她都没用，除非在她耳边大喊，或打她很痛，她才会很无辜很迷茫地看过来，问一声‘怎么了’？”
我是一个小网虫。我有时会利用网站找出我想要的答案，什么‘搜狗’啊、‘搜狐’啊，什么‘百度’啊，什么‘淘宝’啊等等网站。上网可以查资料、买东西、玩游戏……但玩游戏要有节制的，千万别超过一小时，过45分钟就休息15分钟，否则，眼镜就悄悄爬上你的鼻梁喽！
我是一个小懒虫。周末的早，如果不用上学的话，不到8、9点，那我就绝、对、不、起、床－－！说我是一个小懒虫，也不是错的嘛！嘻嘻……
我不但是书“虫”、网“虫”、懒“虫”我还是一条馋“虫”。
只要有好吃的或是家里做好了我爱吃的菜，我一定会趁人不注意的时候悄悄地来了个“味道抢先尝”，香！
我是一条“虫”，四面派的虫，你又是什么“虫”呢？
——如果我是小学生作文 (菁华5篇)
前不久，一场灾难又一次降临到我们头上，玉树发生了7。1级地震，看着电视上那一幅幅惨不忍睹的画面，我的内心久久不能*静，我想：
如果我是一名消防员，我要第一时间乘坐直升机空降到地震现场，和灾民们共同挖掘出那些废墟下的幸存者。把我们的食品、水分发给那些急需饮食的孩子们。
如果我是一名医生，我要夜以继日地赶到灾区，为那些受伤的灾民包扎和手术。让他们尽快地恢复健康和大家一同投入到救援当中。如果我还是一名心理医生那就更好了。地震过后有许多人特别是孩子们，在心理上留下了阴影，我要耐心地给他们做心理辅导，让他们在以后的道路上健康成长。
如果我是一名老师，我要到玉树重灾区。地震让许多孩子失去了亲人，这本身是一生中最大的痛苦，如果他们再没学可上，那更是痛苦中的痛苦。所以，我要做一名义工，为那些因地震而无家可归，无学可上的孩子们上课去。
如果我是……如果我是超人，那该多好啊，让灾难不再发生，让欢声笑语永驻人间！
如果，我是只猫，我要带闺密去闯荡天崖。如果，我是只猫，我要飞上天空和太阳捉迷藏……。
如果，我是只自由的白猫，我要行走于树丛间，不被人发现，过着安然自在的美好生活，从不被人拘束，也不曾孤独地坐在冰冷的铁笼里，叫若连篇，我还要爬上世界最高的树俯视整个人间。
如果，我是那只义重如山的灰猫，我要带着最好的朋友去游荡，要带有恩于我的人去看最美的风景，吃遍天下山珍海味，带最好的伙伴，飞上天空，与太阳玩耍，与月亮捉迷藏。
如果，我是那只有远见的花猫，我要行走江湖，名扬海外，我要作猫族致高无上的首领，我要识尽良猫民臣，也要大权在握。
如果，我是那只爱幻想的黄猫，我想拥有独一无二的翅膀，飞向理想的方向，不管风拦雨阻，我要飞往最后的天堂。我想要和太上老君一起下棋，还要与黑旋风李逵一争高下，尽管赤手空权，尽身份有差，他为江湖好汉，我为区区一猫，也无所畏惧。
我想，我下辈子一定是一只猫吧！
我常常幻想，世界万物地么多，如果我是万物中的一员，我会怎么样。
抬头望一眼天空。如果子是小鸟，我要去遨游世界，每当春天来临时，我会第一个告诉人们，春天来了；如果我是白云，我要号召我的史弟姐妹，把蓝天妈妈装扮得更加绚丽多彩；如我是太阳，我要发出对人们有益的光，冬天，让人们温暖，夏天，我发出不厉害的光，让人们感到凉爽。
低头望一眼大地。如果我是大树，我要结许多的果实，制造许多二氧化碳，让人们健康的生活；如果我是绿草，我要努力生长，让许多史弟姐妹来和我为大地妈妈增添色彩；如果我是土地，我要让农民伯伯们所种下的每一粒种子，都健康长大，不受伤害。
回头看一眼我家。如果我是钥匙，我要每天早上自动去开门，不要让妈妈去；如果我是电视，我要演出许多精彩的节目，让爸妈不再烦恼；如果我是手机，我会自动充电，不要让爸妈在着急有手机而没电伤心。
朝前看一眼未来。如果我是未来的世界里的一物，我要拥有更多的功能，为人类服务。
我希望自己是未来世界的设计师，设计出许多数不胜数的对人类有好处的东西，让人们不再说因为没有什么而伤心，焦急。
原来，万物是那么多，世界是那么大。我要幻想，如果我是……
关公文武双全，武功高强，是个无人能抵的汉子，可唯一的弱点就是心太软，还是个不动脑子的人。在赤壁之战后，曹操败了，落荒而逃，逃到华容道，在逃亡的途中，一直被追杀。到了关羽把住的道口时，因关羽不忘旧恩，放曹操跑了。
我觉得：关羽应该杀了曹操，要顾全大局。只有杀了曹操，自家主公就有机会成了相国，一大半天下都是自家主公的了。然而，他却一时念自己与曹操的旧恩情，将叼在嘴里的一块大肉给丢了，让我觉得既可惜，又可悲。
如果我是关羽的话，在那个把守位置，甭管那些什么动人的话你忘了以前我对你的恩情吗？上次让你逃走还不是我设计让你们兄弟几个团聚的，而且你还斩了我好几员大将立马拿起大刀，挥他个千刀万剐，斩他个**万段。我痛斩曹操时还会想：我这是为天下的安宁，为民除暴。只要是暴君，我都要将他除掉，不管是亲人还是恩人，一律斩除。
如果我杀了曹操，蜀国将可能统一*，人们将享受到刘备的仁意，百姓有望安居乐业。
啊哈，如果换做我，我一定会杀了曹操！老贼，休走！
一位意气风发的女青年，正迈着坚定的步伐，走向去往文学社的路上。那就是我——首位获得诺贝尔文学奖的*女青年。
我擅长写儿童文学，写的书深受广大儿童喜爱。我也经常探访各个小学、幼儿园，了解孩子们的喜好、观察孩子们的行为、语言、沟通方式等，只有这样，一个个或机灵活泼，或沉默寡言的小主人公，才能在我的笔下诞生。
我从事儿童文学的原因很简单——爱孩子！不是爱他们的外表，而是爱他们那一颗颗容不下一点儿砂砾的心。孩子们没有烦恼，他们的笑容是发自内心、灿烂无邪的。在他们的世界里，绝没有嘲笑和冷笑，有的也只是张扬开朗的大笑。他们的话语是天真又充满稚气的，总能让人捧腹大笑，正所谓“童言无忌”。
我希望我出的书可以给他们带去乐趣，让他们在开开心心阅读的同时，还能学到知识，更在阅读的过程中，感受世界的美好，体会童年的欢乐，并给予他们一种积极向上的态度。
除此之外，我还是一位热衷于慈善事业的作家。我将自己出的一部分书捐给贫困山区的小朋友，让那些孩子和我们城里的孩子一样，可以念到有趣的书，喜欢上阅读。
“叮铃铃！”闹钟响了，原来这只是一场梦啊！待我长大后，一定要把梦中的一切变成现实。
——我是小学生作文400字（精选10篇）
他长着一张圆圆的脸蛋，带着一张小小的扇子。这就是我。
也许我在我的眼里是一个胆大的人，但今天我却是一个胆小的人，瞧，这不，刚发生了一件事。
“站住”，我以为我自己犯了什么错误，立即往别的地方逃，但已经来不及了，别人已经把我抓住，我吓得心惊胆寒，只见他的嘴唇微微向上翘，似乎是一副得意的样子，他那炯炯有神的眼睛充满杀气，似乎在说抓到了，我的脸上冒出了汗，嘴角瑟瑟发抖，想停下来，但怎么也停不下来。他说，“我们的跳绳呢？”“我、我.....”，说话的人更严厉了，我 意识到跟他们说话没有意义了，再争辩也毫无意义，于是我开始拼命地跑，但是我的脚也不听使唤，当然我也跑不过他们。他们把我抓住后想把我拉回去，我先把困住我的铁链打了一拳，铁链松开了，我继续跑，但还是被他们抓住了。
我知道胆小给我带来的麻烦，所以我决定改过自新。
我，一个粗心大意的女孩，做什么事都很大意，你们还不信？
记得有一次数学考试，试卷很简单，我一看试卷不禁想：切，这试卷太简单了，难不倒俺的，对我来说小菜一碟。于是我便在试卷上做了起来，笔在纸上沙沙地写着。当试卷发下来的时候，大家都考得不错，我觉得大家既然都考得不错，我也一定考得不错。当我拿到试卷时，看着那鲜红的、大大的“83”分，我目瞪口呆，眼睛睁得大大的，呆呆地看着手中的试卷，简直不敢相信。我仔细地看了一遍错的题目，我的天！错的全是不该错的题目。完了完了，我和妈妈说我一定会考90分以上的，没想到考了个83，而且还是不该错的题目。当我把试卷给妈妈看的时候，妈妈不停地摇头，“你啊你，连计算题也会错。还有，答案都给你了，让你抄，也会抄错。唉，你真的无药可救了，得好好再好好地练。”“哦”我既失望又委屈。
唉，连我都觉得自己粗心的毛病得改改了，不然，迟早会被别人笑话的。
（导游词）
亲爱的游客们，大家好，我是阳光旅游公司的田芮宁导游，我很高兴来担任本次旅程。下面我讲几个注意事项，请不要离队，请有孩子的游客保证孩子的安全。
（正文略）
本次旅游结束了，感谢各位游客的支持与配合，欢迎你们下次再来。
我的家乡－－重庆
我的家乡在重庆，这里是一个美丽的地方。
重庆有许多风景名胜，有壮观的大足石刻，有美丽的仙女山，还有历史久远的歌乐山，但是我最喜欢的还是美丽的仙女山，那里的景色很美，青山绿水。到了冬天的时候，地上铺�毫税酌Ｃ５难�，就像一个个的棉花糖挨个的摆在地上一样。上次我去的时候，还没有多少雪，所以我就没有滑到雪，但是景色还是非常非常的优美。
重庆不仅仅风景优美，我们的美食也不落后，有又脆又甜的米花糖，有松软可口的桃片，还有甜滋滋的麻花。但是最有名的要数火锅了。火锅虽然闻起来很香，但是吃一口，就会感觉又麻又辣，火锅是我们重庆人最爱吃的东西。
重庆真是一个人杰地灵的地方，我爱我美丽的家乡。
我从小就喜欢画画，妈妈送我去了绘画班。青少年活动中心的走廊墙壁上，都是同学们的绘画作品。我情不自禁地想，哪天我的画也能挂在这儿，那该是多么幸福和快乐的事呀！
我决心学好它，每次老师上课都认真地听，积极地练*。有一次，老师布置的作业，让我们画美丽的大自然，要求画上有人、树、山、河、花、房子等。开始，我不知道怎么画，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。转念一想，没有人天生就会画的，只要努力肯定会画好。
回到家里，我铺开了纸开始构图，画呀画呀……我想画几种花儿表现大自然的五彩缤纷，可是绞尽脑汁，还是没想到更合适的。于是，在妈妈的帮助下，我打开电脑，在百度上搜索“各种美丽的花”。哇！各种各样的鲜花图片形态各异，姹紫嫣红，真是美不胜收。我把几朵喜欢的花儿都临摹了下来。
“功夫不负有心人”，经过无数次的失败，我的画终于画成了，并得到了老师的肯定。现在，在青少年活动中心长廊墙壁上挂着的也有我的作品。怎么样？我这个小画家当之无愧吧！
（导游词）
亲爱的游客们，大家好，我是阳光旅游公司的田芮宁导游，我很高兴来担任本次旅程。下面我讲几个注意事项，请不要离队，请有孩子的游客保证孩子的安全。
（正文略）
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我的家乡－－重庆
我的家乡在重庆，这里是一个美丽的地方。
重庆有许多风景名胜，有壮观的大足石刻，有美丽的仙女山，还有历史久远的歌乐山，但是我最喜欢的还是美丽的仙女山，那里的景色很美，青山绿水。到了冬天的时候，地上铺満了白茫茫的雪，就像一个个的棉花糖挨个的摆在地上一样。上次我去的时候，还没有多少雪，所以我就没有滑到雪，但是景色还是非常非常的优美。
重庆不仅仅风景优美，我们的美食也不落后，有又脆又甜的米花糖，有松软可口的桃片，还有甜滋滋的麻花。但是最有名的要数火锅了。火锅虽然闻起来很香，但是吃一口，就会感觉又麻又辣，火锅是我们重庆人最爱吃的东西。
重庆真是一个人杰地灵的地方，我爱我美丽的家乡。
我们活在世界上，就会有许多令我们感到开心的事情，也许每一个人认为开心的定义不同，对于小孩子来说，他觉得只要能吃到糖果就是最开心的事了，但是长大之后他的需求就会越来越大了，这是因为他的想法改变了。而对于现在的我来说，最开心的一件事就是我拥有一个幸福的家庭。
大多数的人都有一个幸福又美满的家庭，但他可能不认为这是他一生中最开心的事，大家想想看，有许多东西失去了可以再赚回来，但你的亲生父母、兄弟姊妹，是你一生下来就注定好了，那是无法改变的事实，而且一旦失去了，就无法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜与家人聚在一起的时刻光，因此在我的心里，能与家人聚在一起就是最开心的事了。就像是我，我就有一个幸福的家庭，在家里，每一个人都会互相帮忙，像是有一次，我的自然报告一直找不到资料，后来姊姊就上网帮我找资料，找了好久，种算是找到了，她还帮我把资料整理好，之后我才知道，那一天，她为了帮我找资料，自己的功课都放在一旁，结果功课写到好晚好晚，这真是令我好感动好感动喔!还有一次，姊姊因为功课太多，写到十一点多，当她在整理书包、检查联络簿时，才发现忘了买陶土了，爸爸知道了，就骑脚踏车道文具店去买，但是跑了好几家文具店都没买到，后来跑了好远，终于是买到了。
由此可见，在幸福的家庭里，大家都会互相帮忙的。拥有一个幸福的家庭是我感到最开心的.一件事，所以我会好好珍惜我的家庭，希望大家也会好好珍惜自己的家庭。
幻想的世界，永远是美好的，快乐的，幻想中的自己都是完美的，幻想中的一切一切都是如愿以偿的!
我，就是一个爱幻想的小女孩，经常生活在幻想城堡中。在任何时间，任何地点，只要有景物，我都可以幻想出一幅美丽的场景。
一次，我在公园的小树林里走累了，我把自己幻想成了阿拉丁，我擦了擦手上的戒指，突然就出现了一个巨人，巨人说：“主人，你叫我出来有什么事?”我说：“我累了，把我送回家吧。”话音刚落，我就回到了家。巨人说：“有什么事，擦擦戒指，我就会出现的。”
还有一次，我在家里看动画片，看着看着我又幻想我变成了喜洋洋，和可恶的灰太狼战斗，勇敢的救出了懒洋洋和老村长。
有趣吧，这就是我，一个爱幻想的小姑娘。
我，我就是我，胆小的我，爱玩游戏的我，我的名字就是宁富腾。
我的爱好是打篮球，我打篮球很厉害。那一天我和我的朋友一起打篮球，我跑到他们队的那个投篮的地方一就投进了，我们队就这样胜利了。
我的优点是跑步很快。因为有一次我和我朋友比赛跑步。开始，我朋友跑到前面我心里非常不服气，后来，我加快步子往前冲，最后，反败为胜了。
我的缺点是夜里有时候胆小。那时停电的时候我的爸爸妈妈去外面买东西了。突然，下起了倾盆大雨，而我在吃东西，吃地津津有味，我一想起鬼的电影，心里很害怕，在害怕的时候，忽然听见有人敲门，吓得我浑身发抖。我以为是小偷呢！打开门一看原来是爸爸妈妈回来了。真是虚惊一场。
朋友们，你们觉得我可爱吗？
“太好啰！”我们在一片欢声笑语中来到了家乐福超市。随后，我们被分成了四个小分队，开始了“我是卖场小能手”拓展活动。
作为第一小分队，我们率先出发，首个任务是市场调查。我带领着队员们仔细地听着阿姨的讲解，拿着问卷和笔四处寻找要调查的顾客。开始我们都还有一些害羞，每次想要上前调查的时候，便因为一些顾客疑惑的眼神而退了回去，眼看活动都快进行了一半儿，这时才放开胆子，找了几个面相和善的顾客进行调查。很快，首个任务就顺利完成了。
第二个任务是体验收银员工作。我们先被安排在收银台前学*简单的装袋，然后就在收银台前排队体验收银。马上就要轮到我了，我心里还有一点小紧张，原本以为收银和装袋一样简单，没想到收银员的工作其实还是蛮复杂的。收银员首先要扫条码，并问顾客有没有会员卡，如果有先要输入会员卡号，然后要报钱数，最后才把钱数输进去，看来收银也并不简单呀！
最后一项闯关任务是“卖场寻宝”。我们先抽取了任务卡，然后在限定的10分钟里飞快地记好要找的商品，接着快速找到商品所在的区域，仔细寻找商品。等到所有商品找到后，要在老师那儿仔细验证。最终，我们通过了验证，获得第一名的好成绩！
临走时，我们每个小记者都获得了一份开学奖品！这次小记者闯关活动让我十分开心，我不仅收获了奖品，更收获了快乐……
他又一双大大的眼睛，像两颗水灵的葡萄，眼睛下面有一个小小的鼻子。她又一张樱桃小嘴，总是在自言自语，你知道她是谁吗？告诉你吧！她就是我。
我是一个活泼的女孩，却减了像男孩子一样的短发。我的手脚很听话，整天打来打去，最后还想去学空手道。但是我爱劳动。
有一次，到了大扫除时间，家里已有两个星期没打扫了。爸爸不在家，只有妈妈一个人扫，累的妈妈瘫在沙发上，可家里还有一半地没打扫。我一写完作业，就拿起毛巾擦了起来。妈妈可能太累了，躺在沙发上睡着了。当她抬起头时，家里已经变得一尘不染了。妈妈高兴地说：“你真能干，把家里打扫得这么干净，你真是我的小助手！你长大了，懂事了！我真为你骄傲！”我笑眯眯地说：“没什么，我喜欢劳动。因为我觉得劳动能给我带来快乐！”妈妈看着我，开心的笑了。
这就是我，一个爱劳动的我。希望会有更多的人喜欢我。
——如果我是小学生作文通用五篇
如果我是一只小鸟，我盼望着我是一只小鸟，我会在天空中翱翔。在美丽的大自然里环绕。
如果我是一只小鸟，每天一直唱自己的心声，我就不会经常烦恼。不停地为身边的人祈祷。
如果我是一只小鸟，如果在天色漆黑的夜里，我会一直向往美好。你发现是我在枝头唱歌。
如果我是一只小鸟，如果我就是那一只小鸟，我就绝不会有负担。那么我决不会另眼拒绝。
8如果我是现代诗人——海子
如果我是现代诗人海子，就算再贫穷，再痛苦我也不会自杀。毕竟是一个大诗人啊！非常有名的大诗人啊！为什么要自杀呢？我真是想不通。
如果我是现代诗人海子，我会继续写作，继续活下去。人身上最宝贵的就是生命啊！要是没了生命，就没了明亮，就再也见不到光明世界了呀！为什么要卧轨呢？
如果我是现代诗人海子，我会好好的活下去！
假如我是一只鸟，我是一只啄木鸟，我将用我坚硬又尖的嘴，给森林里的树疗伤，使大地都是绿包。
假如我是一只鸟，我是一只百灵鸟，我将用我优美动听的歌声换来人们的好心情；当游人…珞风尘而劳顿时，我将用我的歌声，让他们的笑脸随歌声荡漾开来，让他们的脚步在歌声中变得轻快。
假如我是一只鸟，我是一只喜鹊，我将用我的呜叫唤来人们飞上眉梢的喜悦。
假如我是一只鸟，我是一只娇小的蜂鸟，我将在百花盛开、草木繁茂的季节里，在花朵间奔忙，为它们授花粉，让祖国的秋天缀满沉甸甸的硕果。
假如我是一只鸟，我是一只驼鸟，我将用我鲜艳的.肉献给人们，让人们能吃到我美味的肉。
假如我是一只鸟，我是一只猫头鹰，我将把地里所有的田鼠都消灭掉，让每一粒汗水的粮食都归仓。
假如我是一只鸟……
如果我是树叶，那么春天就是我美好的童年。在这百花盛开的季节里，我悄俏伸出嫩绿的笑脸，我虽然很小，但我也能给大自然献上春的光彩。
如果我是树叶，那么夏天我正成年，我的颜色也由嫩绿变成翠绿。下雨时我会为人挡风雨，阳光强烈时我会为人遮阳光。我会献出我“生命”的全部，让你们感受到丝丝凉意。我虽然默不作声，不像花儿那么美，也不像松柏那样威武，但是树底下人们温馨的小溪已证明了一切……
如果我是树叶，那么到了秋天我已进入晚年，我的颜色变得枯黄憔悴，微风一吹，摇摇欲坠，我飘然落下了。可我，并没有这样离去，我会在人们的火焰中燃烧自己，把最后的养料给予每一寸土地。
如果我是树叶，那么冬天我会融入尘土。你不要以为我已逝去，在我的脚下正孕着一群新的生命。是呀，冬天来了，春天还会远吗？
如果我是树叶，我无怨无悔……
我的志愿是老师，天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错，可能造成深远的影响，这说明了老师要以身作则，才能成为学生的好榜样。
如果我是老师，我会对学生软硬兼施，让他们在学*和品德都能品学兼优。因此，我会因材施教，针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生，才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错，我会先判断事情的严重性，再将事情查的水落石出，才能找出证据。但做老师要心胸宽大，才能原谅犯错的学生； 学生如果有不懂的问题，我会细心的教导他，直到他懂了为止；当学生发生争执时，我会出面当和事佬，抚*他们心中的愤怒与怨恨，这就是老师的责任。
从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的好师长！
假如我是一只小鸟，就可以展翅高飞。无忧无虑，自由自在地在空中飞翔，那样该多好啊！
我可以飞到山冈，看着大地的美景，可以飞到田野，看看农民伯伯种的庄家；可以飞到大海，看看碧蓝的海水翻滚奔腾；可以飞到河流，看着船只川流不息，来来往往；可以到学校，和同学们一起听课。
春天，我在天空飞翔，欣赏着大自然的美景；夏天，我在树上乘凉，观察天气的变化；秋天，我在寻找食物，留着过冬；冬天，天上飘着洁白的`雪花，我在“家”享受着秋天的劳动食物，迎接一个新的春天。
“啪！啪！啪！”一阵阵枪声响起，啊！原来是可恶的猎人！我可不想当小鸟了，我只想堂堂正正地做一个生人，保护整个小鸟世界。
