又快到“六一”儿童节了，这是我在母校过的最后一个节日，因此，我打算过得比以往更有意义点。
往年的“六一”儿童节过得*淡无奇，而今年的儿童节却与往年大不相同，因为这个“六一”儿童节，我们自己做主。我打算早上XX:XX起床，在骑自行车去学校。上午的课是自由活动的。中午的饭菜是自选的。吃完中午饭回来后，在教室里看电影或玩游戏，把所有的烦恼都抛之脑后，轻轻松松的过自己的节日。
到了下午XX:XX的时候，全班人一起把教室好好的打扫和装饰一番——在电灯上套上气球，在窗户上喷上“儿童节快乐”这五个字，在黑板上画一些漂亮的图案，在把课桌围成一个大圈，中间的空地留给别人表演。
到了晚上，在学校门口会合，再一起到学校的操场上联欢，自己想干什么就干什么，不会有大人来干扰你。不仅我们自由自在，还有那些山区里的孩子，他们可以快乐的一起玩耍，而且还会有一些慈善基金会的叔叔和阿姨来看望他们带他们去大城市里好好的玩一天，并且可以不用付任何费用。
“六一”儿童节快要到来了，让我们为自己的节日做好准备，让我们一起欢呼：“我的六一，我做主!”
我们的创意班主任汪老师为了给我们的童年留下一个美好的回忆，留下一个令人难忘的童年，决定让我们合力出资订上一个八层的生日大蛋糕。而我们的欢呼也就在这里打响了。为了这一次的小草班“生日Party”，我们小草都准备了精心的节目。而我这个爱表现的小草一定是要在这最后一个六一儿童节好好变现一番的！
欢声笑语伴随着最后一个节日；朗朗天空孕育着清爽心情；朵朵白云回荡在小草的快乐；炎热太阳普照着我们小草炽热的心跳。星期五的下午我们拿上我们干粮——零食与饮料，迫不及待地来到了我们的表演地——多媒体教室。
我一来到多媒体教室就抢到了第二排的绝版位置，得到了摄像头的青睐。
来到多媒体，我就开始“乞讨”了，不仅得到了饮料，还和同学交换了零食，一举两得，还不错！和自giveme five！时间滴答滴答地流逝着，很快，多媒体教室已经聚集了全班人，而老师也已进入此地。
一切准备就绪，节目开始了。第一个环节是主持人致辞，主持人以优美的词句，得当的语速和我们一起分享最后的快乐与缘分。
第二个环节是在座的老师上来致辞。第一个当然就是我们最具有创造力的老师——汪老师上来致辞喽！第二个是本校校长，同时也是我们优秀的音乐老师李老师上来致辞。接下来呢，是我们的数学老师崔老师致辞。最后，是我们的英语老师致的辞。她来也匆匆去也匆匆。
第三个环节是我们与好朋友之间互换礼物，我给我的同桌同位都送上了我诚挚的礼物——一个小米锅巴。呵呵，礼轻情意重嘛，而她们也送上了我一个小小的零食。
第四个环节就是表演节目的时候了！第一个上场的是刘宇同学的《童年》歌曲。童年的回忆伴随着我们一生，童年的记忆永存脑海。童年的欢乐也就此结束，我们最后一个儿童节就是如此。接下来陆续上场的乌云涛的魔术表演，魔术深不可测；魔术难以渗透；神奇的魔术也在此绽放出了花儿。兰东的《朋友》。俗话说得好：“在家靠父母，在外靠朋友。”朋友是存活在这个世上的一部分。不可却不可少，而我也有一个六年来无微不至的朋友+闺蜜+同学=洪锐！在兰东同学唱的时候，不少同学留下了与童年分手的泪水，我后面一排的郭铖同学已经哭得像兔子一样了，红红的眼眶，清清的泪水。我们的节目还没有就已经开吃了，诶，为此我很惋惜，因为我们的节目是压轴节目，是最后一个节目，没有机会表演给同学们看了，一个星期的功夫就这样白费了……不过童年总是会有一点悬念，而最多的还是欢乐与笑脸。
我们每个人戴上了只有在自己生日那一刻才能够拥有的生日帽，老师也不例外哦！我们104位同学纷纷围在雄伟的八层大蛋糕四周，许下了一直以来梦寐以求的愿望，还为自己的父母许下了真诚的愿望。吃蛋糕的时候每个人的脸上都洋溢着前所未有的笑脸，心灵的窗户在此时此刻打开了。我和洪锐互相往脸上抹奶油，弄的我脚上、衣服上、脸上、头发上都是蛋糕与奶油。老师还带一年级的小朋友分享了我们此时此刻的快乐，给了他们蛋糕以及快乐。那一群小朋友纷纷伸出小手要蛋糕，我想如果是我的话，也许也会如此天真烂漫。
最后，我们都带着自己从同学那里获得的“战利品”——零食与饮料欢乐地回到了教室。而我选择留下来把多媒体教室打扫地窗明几净。
在这一次的六一儿童节中我有99.9%的欢乐，还有那0.1的失落其中有90%的是关于最后一个儿童节的失落与伤心，还有那10%的是因为我们精心准备的搞笑小品却没有和大家见面。不过喜悦是永远超过失落与伤心的，人就是如此，既有欢乐也有伤心；既有悲痛也有开心。
毕业生的最后一个儿童节结束了……
欢声笑语伴随着依然最后一个节日；朗朗天空永远孕育着清爽心情；朵朵白云每时每刻回荡在小草的快乐；炎热太阳依旧普照着我们小草炽热的心跳。
老师终于看见我使劲儿举起的小手了，虽然它有点脏，可是，是举的最高的！
“周冲，你来说说吧，这次六一学校组织的跳绳和拍篮球活动，你自我推荐的理由是什么？”漂亮亲切的刘伟老师笑着问我。
“我，我会好好表现的！”唉，每次被老师点到后就会有一点点的不自信。
“呵呵，”老师笑了笑说“那么下面请支持周冲的同学举一下手吧，看看有多少同学对周冲有信心，感觉他一定能表现的很好呢？”
周围一下子静悄悄的，我甚至不敢回头，因为我用余光看了一下全班，举手的人真是寥寥无几。
我有点难过的低下了头，唉，竟然都对我没有信心。
老师见我有点异样，温和的.说：“周冲，来，你上台来表现一下，就跳绳吧，让同学们都看看周冲有多棒，老师相信你哦！”
嘻嘻……，老师相信我呢！我舒了一口气，双手拽了一下衣角就走上了讲台，我双手接过来老师递给我的跳绳，看了一下台下的同学们，他们都在看着我，像是讥笑又像是鼓励。我还没有跳就已经浑身发汗了，刘老师微笑的说：“别怕，跳吧！”
我憋足了劲，就抡开了跳绳……
我一口气跳了多少个我已经记不清了，我只知道，中间我没有失败，一直到老师示意我停下的时候我才停下的。老师笑着说：“周冲，你真棒！”
我放下跳绳，一溜烟的跑回了座位，老师大声的问全班：“同学们，我们要不要周冲代表我们班去参加这次六一的活动呢？”
“要！周冲真棒！”全班同学的声音真是响亮极了。
我抬头看见了刘老师温和的目光，心里偷偷的想：大胆的面对现实，随时锻炼自己的胆量，我的六一，就要我做主！
又快到六一儿童节了，有一天，我问身边的同学：“你们想怎样过儿童节？”大家都说“我们想怎么过就怎么过啊，每年不都是由学校、老师安排好的吗？”
是啊，每年的“六一”，都是以下两种形式：
1、全校文艺表演。参加表演的同学，肩负着集体的荣誉，每晚练到七、八点，真是苦不堪言。演得好，风光无限；演得不好，灰头土脸。至于其他不参加表演的同学，到六一这一天要集中观看，不外乎吹拉弹唱，大家早没兴趣了。
2、班级联欢会。有时，老师会在班级里组织一次联欢会，老师的用心良苦，可大部分同学也不会感到快乐，因为这样的联欢会，往往要求每一位同学都表演节目，有文艺特长、愿意“露一手”的毕竟是少数，大部分同学是“赶鸭子上架”
同学的心声
学校准备的一道“大餐”，大家并不领情；老师烹制的一碟小菜，同学也不爱吃。同学们到底想怎样过六一？我在班级里进行了一次调查：“如果让你做主，你想怎么过六一？”
二十八位同学同意去“亲*自然”：结伴爬山，去林间，去湖畔，去田野上，放松一下心情，领略美丽的大自然。
二十五位同学选择做“集体游戏”：去儿童乐园，或游乐场，或学校的操场，大家做各种各样的游戏，好好玩上一天。
我的意见
我相信，老师和家长都希望我们能快快乐乐过一天，那么，在组织和安排活动时，不要守着几十年的传统不变，应该听取孩子们的心声，让六一的生活丰富多彩。
每年的六一儿童节都是孩子们的节日，所以每年的六一我都很开心，因为——我的“六一”我做主！
记得在小学的时候，每年学校都会提前一天，让我们这些学生在校庆祝。每次校庆，都会开展一系列的游戏，比如：抢椅子、猜成语、报数、你做我猜……大家都能得到一些小礼品。虽然不算贵重，但也是学校的一番心意！礼轻情意重。
在学校欢乐时，我们也会得到老师的祝福。有一次，我在玩抢椅子。一开始是十个人，每当音乐响起，就要开始走起来。音乐一停，就要去抢椅子。没有椅子坐的人就要出局。时间一分一秒过去了，转眼间只剩下我和另一个同学了。我想：我一定要赢了呀！都坚持了这么久，我一定要坚持到底。最后，见证结果的时候到了。我一听音乐停了下来，立刻坐了下来。呵呵！我赢了！
直到了第二天，才到了真正的六一。
我早早地起了床，收拾了一些零食，日用品，和妈妈汇报了一声，妈妈笑着说：“去吧！今天不能管你，你的六一你做主！”
说着，我就和我的同学一起去玩了。我们先去首饰店逛了逛，我在里面看到了几个比较满意的商品，我就买下了。接着，我们去了公园，因为是六一儿童节，所以公园布置得格外喜气。只见一条横幅上写着：祝全体小朋友六一快乐！游乐园里，啊！真是人山人海，水泄不通。人挤人，时不时肩膀就会被碰。
我先去玩了碰碰车，我一坐上碰碰车，就绑好安全带，踩下油门。我向一辆紫色的车碰了过去，然后一个急转弯，立刻跑了，就这样碰来碰去的，我感到无比快乐！我又去坐了海盗船，每当它晃到最高处时，总能听到尖叫声，而摇晃得也很厉害，这就是速度与激情。我又去坐了比前面两项都温柔的旋转木马，我觉得这就像回到了童年，让人的心很*静，很安宁，让我想起很多的童年乐事。
回到家后，我精疲力尽，早早地就睡下了。也许，一年中，也就只有六一儿童节是我自己掌控的了，我的“六一”我做主！
又快到“六一”儿童节了，这是我在母校过的最后一个节日，因此，我打算过得比以往更有意义点。
往年的“六一”儿童节过得*淡无奇，而今年的儿童节却与往年大不相同，因为这个“六一”儿童节，我们自己做主。
我打算早上8：00起床，在骑自行车去学校。上午的课是自由活动的。中午的饭菜是自选的。吃完中午饭回来后，在教室里看电影或玩游戏，把所有的烦恼都抛之脑后，轻轻松松的过自己的节日。
到了下午1：00的时候，全班人一起把教室好好的打扫和装饰一番——在电灯上套上气球，在窗户上喷上“儿童节快乐”这五个字，在黑板上画一些漂亮的图案，在把课桌围成一个大圈，中间的空地留给别人表演。
到了晚上，在学校门口会合，再一起到学校的操场上联欢，自己想干什么就干什么，不会有大人来干扰你。
不仅我们自由自在，还有那些山区里的孩子，他们可以快乐的一起玩耍，而且还会有一些慈善基金会的叔叔和阿姨来看望他们带他们去大城市里好好的玩一天，并且可以不用付任何费用。
“六一”儿童节快要到来了，让我们为自己的节日做好准备，让我们一起欢呼：“我的六一，我做主！”
——我的六一我做主作文9篇
又快到六一儿童节了，有一天，我问身边的同学：“你们想怎样过儿童节？”大家都说“我们想怎么过就怎么过啊，每年不都是由学校、老师安排好的吗？”
是啊，每年的“六一”，都是以下两种形式：1.全校文艺表演。参加表演的同学，肩负着集体的荣誉，每晚练到七、八点，真是苦不堪言。演得好，风光无限；演得不好，灰头土脸。至于其他不参加表演的同学，到六一这一天要集中观看，不外乎吹拉弹唱，大家早没兴趣了。2.班级联欢会。有时，老师会在班级里组织一次联欢会，老师的用心良苦，可大部分同学也不会感到快乐，因为这样的联欢会，往往要求每一位同学都表演节目，有文艺特长、愿意“露一手”的毕竟是少数，大部分同学是“赶鸭子上架”。
学校准备的一道“大餐”，大家并不领情；老师烹制的一碟小菜，同学也不爱吃。同学们到底想怎样过六一？我在班级里进行了一次调查：“如果让你做主，你想怎么过六一？”
二十八位同学同意去“亲*自然”：结伴爬山，去林间，去湖畔，去田野上，放松一下心情，领略美丽的大自然。
二十五位同学选择做“集体游戏”：去儿童乐园，或游乐场，或学校的操场，大家做各种各样的游戏，好好玩上一天。
我相信，老师和家长都希望我们能快快乐乐过一天，那么，在组织和安排活动时，不要守着几十年的传统不变，应该听取孩子们的心声，让六一的生活丰富多彩。
同学们，你们的六一是怎么度过的呢？你们是去图书馆看书，还是去饱餐一顿，或者去游乐场痛痛快快的玩一个下午？告诉大家吧，我的六一可有意义了，这一次我准备去卖气球！
气球是爸爸妈妈们用中午休息的时间辛辛苦苦做成的。有可爱的小蜗牛，还有鼓着大眼睛好像要跟你说话的小金鱼，还有郁金香……把这些气球摆在一起，就像五颜六色的花坛。
我们来到了人民公园西门。进了公园，我们就开始卖气球了。我跟史笑冉是一组的，我跟她首先找到了一个老奶奶带着一位小妹妹，我就跟她说：“奶奶，给小妹妹买一个气球吧！”随后老奶奶就爽快地答应了。
但是妈妈告诉我们：如果这样说别人是不会买的，我们说：“今天是六一儿童节，请您给小妹妹、小弟弟买个气球吧！”我们试着用这种方法找了好几个人，但是还是无济于事。妈妈又告诉我们：“你们觉得家长们中午在家里做那么累，你们这样说合适吗？”
我跟史笑冉商量了一下，说我们知道该怎样说了。我们用新的.方式去卖气球：“叔叔，今天是六一儿童节，这些气球我是我们一中午没休息，辛辛苦苦做出来的。”我们两个人用了最后一种方法卖出了很多气球。我们深深感受到卖气球想要卖的多，必须要敢说不能别人拒绝了，就不再有勇气了。
或许你可以更加努力地去介绍，本来是不想买，一听了你的介绍，别人就可能会心动了。这个情景我们也遇到过，我跟史笑冉走在桥上，有一位阿姨带着一个小弟弟，就跑上前说：“阿姨，今天是六一儿童节，给小弟弟买个气球吧。”阿姨说：“谢谢啦。小朋友我们不需要啦。”我们没有放弃，又继续推销：这可是我们用中午的的休息时间做出来的，非常辛苦。我见小弟弟一直抓着那个小娃娃的脚，好像很喜欢的样子。我就对那个阿姨说：“您看他多喜欢啊，您就给他买一个吧。”阿姨终于心动了，买下了这一个娃娃。
最后，有一个意想不到的结果。是我们竟然卖到了38块钱。去年，我卖气球还不到5元钱。这次进步真是太大了。这可真是一次非常有意义的活动，我希望下一年的六一节，我还去卖气球。
老师终于看见我使劲儿举起的小手了，虽然它有点脏，可是，是举的最高的！
“周冲，你来说说吧，这次六一学校组织的跳绳和拍篮球活动，你自我推荐的理由是什么？”漂亮亲切的刘伟老师笑着问我。
“我，我会好好表现的！”唉，每次被老师点到后就会有一点点的不自信。
“呵呵，”老师笑了笑说“那么下面请支持周冲的同学举一下手吧，看看有多少同学对周冲有信心，感觉他一定能表现的很好呢？”
周围一下子静悄悄的，我甚至不敢回头，因为我用余光看了一下全班，举手的人真是寥寥无几。
我有点难过的低下了头，唉，竟然都对我没有信心。
老师见我有点异样，温和的说：“周冲，来，你上台来表现一下，就跳绳吧，让同学们都看看周冲有多棒，老师相信你哦！”
嘻嘻……，老师相信我呢！我舒了一口气，双手拽了一下衣角就走上了讲台，我双手接过来老师递给我的跳绳，看了一下台下的同学们，他们都在看着我，像是讥笑又像是鼓励。我还没有跳就已经浑身发汗了，刘老师微笑的说：“别怕，跳吧！”
我憋足了劲，就抡开了跳绳……
我一口气跳了多少个我已经记不清了，我只知道，中间我没有失败，一直到老师示意我停下的时候我才停下的。老师笑着说：“周冲，你真棒！”
我放下跳绳，一溜烟的跑回了座位，老师大声的问全班：“同学们，我们要不要周冲代表我们班去参加这次六一的活动呢？”
“要！周冲真棒！”全班同学的声音真是响亮极了。
我抬头看见了刘老师温和的目光，心里偷偷的想：大胆的面对现实，随时锻炼自己的胆量，我的六一，就要我做主！
星期五是我们最开心的一天，这一天我们既不用上课，也没有课堂作业，我们只需要开开心心的玩一天，因为今天学校提前给我们过六一儿童节，我们自己的节日。
星期五这天我们有很多活动，上午先是在班级里进行食物分享，我们个个都吃得津津有味，接着又看了好看的电影——复仇者联盟4之终极之战，我觉得电影也非常精彩。下午就是我们每个人都最期待的六一奥斯卡颁奖典礼，同时也是验证我们这些日子以来排练大合唱成果的时候了。
午饭过后，我们休息了一会儿，接着潘老师组织我们排好整齐的队伍，向着幸福剧场出发了。到了幸福剧场，我们舒舒服服地坐在座位上，等待着典礼开始。这时，主持人上来了，我们立刻安静了下来，第一个上台的是四（7）班，他们唱得很好听，但是我觉得还是我们班唱得更棒。终于轮到我们班上场了，我的心情有点激动，我们穿着艳丽的新班服，个个都精神抖擞，非常得有斗志，感觉像在上战场一样。我们迈着整齐的步伐上了场，随着音乐放起来，我们的身体也开始随着节奏摇摆起来，我们一边唱着歌，一边做着之前排练的动作，我感觉这次是我唱的最好的一次。果然，后来大合唱比赛结果出来，我们得了第二名。
快乐的时光总是那么短暂，愉快的一天悄悄的结束了，期待明年的六一。
又快到六一儿童节了，有一天，我问身边的同学：“你们想怎样过儿童节？”大家都说“我们想怎么过就怎么过啊，每年不都是由学校、老师安排好的吗？”
是啊，每年的“六一”，都是以下两种形式：1。全校文艺表演。参加表演的同学，肩负着集体的荣誉，每晚练到七、八点，真是苦不堪言。演得好，风光无限；演得不好，灰头土脸。至于其他不参加表演的同学，到六一这一天要集中观看，不外乎吹拉弹唱，大家早没兴趣了。2。班级联欢会。有时，老师会在班级里组织一次联欢会，老师的用心良苦，可大部分同学也不会感到快乐，因为这样的联欢会，往往要求每一位同学都表演节目，有文艺特长、愿意“露一手”的毕竟是少数，大部分同学是“赶鸭子上架”。
同学的心声
学校准备的一道“大餐”，大家并不领情；老师烹制的一碟小菜，同学也不爱吃。同学们到底想怎样过六一？我在班级里进行了一次调查：“如果让你做主，你想怎么过六一？”
二十八位同学同意去“亲*自然”：结伴爬山，去林间，去湖畔，去田野上，放松一下心情，领略美丽的大自然。
二十五位同学选择做“集体游戏”：去儿童乐园，或游乐场，或学校的操场，大家做各种各样的游戏，好好玩上一天。
我的意见
我相信，老师和家长都希望我们能快快乐乐过一天，那么，在组织和安排活动时，不要守着几十年的传统不变，应该听取孩子们的心声，让六一的生活丰富多彩。
6月1日儿童节，是小朋友们自己的节日。这一天，我们可以尽情地玩耍，还能收到礼物，真是开心极了!
下午有英语兴趣班，在最后的一个小时办了爱心义卖活动，大家将精心准备的物品带过来卖，所得的钱捐给贫困山区的同学。
活动开始了，教室里一下子沸腾起来。同学们互相买卖交流，老师们也参与进来，奉献爱心。还没多长时间，我的漫画书就被非常识货的Tom买走了。我四处张望，看中了一个折叠玩具，开价10元，我二话没说，立马付钱拿货。这时，我还剩下两支包装精美的铅笔没卖出去，我吆喝着：“Four yuan，fuo yuan……”
……
时间一分一秒地过去了，活动就快结束了，可是我的铅笔还没卖出去。我心里十分着急，便继续大声地吆喝：“Four yuan，fuor yuan……”这时，一个小姑娘怯生生地问我：“Three yuan，OK?”“OK!”我非常爽快地答应了。
通过大家的努力，义卖圆满结束了。我仿佛看到这些钱变成了一本本有趣的书籍、一个个漂亮的书包、一只只崭新的笔袋……山区的同学们拿到这些礼物，一定会非常高兴，更加努力学*。
今天真是一个快乐又有意义的“六一”儿童节!
今天是国际儿童节，是我们的节日。今天的到来让我们十分高兴。这一天，我们可以痛痛快快地玩了。
清晨６：４０分，可是，老天却不领情，下起了阵雨，害得我把＂六一计划＇给打乱了，真得叫位老师给他上上课了。
一大早，我为了迎接这美好的一天，便起床了一看呀！老天跟我玩忽悠啊，怎么下雨了，没办法，只好观察一下雨了：暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像夏哥哥的头发，感觉不到雨浇的淋漓……
吃过午饭，雨停了。雨水冲散了闷热，空气里如同掺入了薄荷一样凉爽，可地面上像抹了油一样滑，又很湿，我只好在家里看电视节目。过了几分种，我又来到电脑前聊ＱＱ，咦！怎么没人上，太没意思了。后来，我又去了东砚峰，儿童公园等地方。
虽然，天空下起了雨，但一点也没有减少我们的乐趣。我爱这快乐的六一。
阳光踏入校园，犯着春困的.风儿在角落徘徊，也想参加我们正在举行的“六一跳蚤市场义卖活动”呢！
校园中，人声鼎沸，叫卖声，讨价声，拍掌声交集着，一浪高过一浪，真是热火朝天。
我飞速赶往咱们班的店铺。阴凉的紫藤架下，我放下背包，拿出商品，摆放好，一个吆喝声又融入了人群中，不一会儿，我们的店铺就挤得水泄不通。顾客一拨接一波拨，我们忙虽忙，但心中不禁乐开了花。顾客目不暇接地盯着每一样商品，问道：“这个几块？那个几块。”“这个8块5。”我不慌不忙地回答着。他立刻回答道：“便宜！点7块。”“好吧，7块就7块！”我无奈地说着。这样，一单账单就完成了，“叮铃铃”硬币的声音在我耳中如溪水般清脆。就这样，我的老板之旅也即将结束。
我拿起钱包，转悠着。黑笔、书、美食……琳琅满目的商品在我眼前晃动，海报、标语也是多姿多彩，样样都是物美价廉。瞧！那美味的麦饼卖完了；看！那可口的果汁也空瓶了。放眼望去，密密麻麻的人群流动着，没有地儿可以钻进去。我渴望我是一只小老鼠，可以在这熙攘的跳蚤市场上随意穿梭。
不一会儿，我也满载而归。
挤进教室，我数着大家上交的钱，那一张张零零散散的钱，竟708元哩！那708元整齐地放在讲台上，象征着福利院孩子的笑脸。
光阴似箭，日月如梭，顷刻间，我们已不再是一名少先队员。想起以前的日子，母校已充满了我们所有的回忆，而如今，我们离开了她，离开了养育了我们六年的母校啊!她孕育出了无数光荣的孩子。正如现在，我不知道你是否还思念着我，但我依然深深想念着你!
当“六一”到来的时候，当我们倾听那*冉冉升起的.**时，我们的心正在赤烈般的焚烧，在母校的心脏中，我们生活了六年，如今已全部化为虚有。当我们一点一点远离“六一”的时刻，就意味着我们对童年的逐渐疏远。不知你曾经是否记得，在那风寒相加的漫长的冬季，是你给了我们温暖，是你给了我们学*的勇气与信心。记忆里还深深的有着老师的一句句话，像年华流水般的不停。现如今，我们走了，永远的走了，永远的告别“六一”了，母校，我们还会再见面，希望你比以前更漂亮，比曾经更坚强，为那些渴望得到知识的孩子一个温暖的家。
“六一”我们也许永远不会见面，但是请你记住我，我们是中华民族的子孙!为了我们的祖国而努力奋斗!加油!
——我的名字我做主作文6篇
“我叫夏雯睿！”因为我的名字又难写又不是很好，这是我的奶奶查字典查出来的名字。
今天，老师要让我们自己取！“好！”“好！”因为我们的名字都是家长没和我们商量而取出的名字。
在活动前老师给我们看了很多有趣的名字，让我们笑得合不拢嘴了！比如：杜子通——肚子痛；史珍香——屎真香……各种各样搞笑的名字。
活动开始了，不需要考虑姓氏，不考虑字数，随心所欲取名字。
我们大家抓耳挠腮，绞尽脑汁也不知道取什么好，还有的是眉头紧锁，在冥思苦想，有的眼睛时不时向别的人瞟一眼！
我先想了两个明星——迪丽热巴和王源，因为我很喜欢他们，组成的名字就叫“迪丽源巴”，可是，也不是很好听，又换了一个叫“热源”我怕热吗？也不是很好！到底取什么呢？我也冥思苦想，最后取了个“雯凤明”。
名字都取好了，老师要点名了，我们都忐忐忑忑的听，报到的名字的要说“到”“冷锋！”“到！”，“陈工优！”“到！”，“毕加索！”“到！”，“慧晨雪！”“到！”，“雯凤明！”“到！”，“牛毕！”“到！”，“抠币牙！”“到！”。
哈哈！哈哈！哈哈哈哈！“冷锋”是吴淳轩取的，他觉得自己喜欢打战又怕冷。
“抠币牙”是张吉辰取的，因为他觉得这个名字既搞笑又能发财！
“毕虎”是一个女生——吴紫菡写的，她觉得“毕虎”就相当于“壁虎”！
而取名高手是——余文涛取的“牛毕！”；创意奖是张吉辰取的“抠币牙”，最搞笑的，老师说这名字留给他儿子用吧！
通过这个活动让我明白了一个道理：不管名字是好听还是难写，都是父母家人用心准备的！
不过这个活动真有趣！我一定会永远记住的！
许多人对自己的名字不太满意，有的是以为名字不够响亮，有的是因为名字笔画太多，还有的是容易被人念错。
上课了，老师说：“你们的名字都是家长取的，都没有经过你们的同意。今天，我们自己的名字自己做主。”同学们兴奋极了，“我们不考虑姓氏，不考虑字数，随意取名字。”
想取名字的时候，同学们有的苦思冥想，有的抓耳挠腮，有的挠后脑勺，我想了许多名字，比如：小雨妖妖、小雨绵绵、小雨青青、郑爽、范冰冰最后还是觉得范冰冰比较好。
为什么我觉得范冰冰比较好呢？因为我觉得范冰冰这个名字比较落落大方，比较有气质；第二，范冰冰她本人也很漂亮，还有很多钱。
想完名字后，老师又带我们玩了一个游戏，名叫：点名字。游戏规则是：老师点到一个名字，那个名字的人就必须说“到！”我们先把纸条交给老师，老师看了一遍，就报了起来“赵含琴！”严谨说“到！”；“迪丽热巴”陈成施说“到！”；“苏菲亚”黄意萌说“到！”；“范冰冰”我说“到！”；“月雪珍”陈雨说“到！”同学们开心极了！
报完名字后，老师还把每个人的名字写在了黑板上，陈成施是迪丽热巴，黄意萌是苏菲亚，陈雨是月雪珍，严谨是赵含琴，老师问我们谁的名字最好听？我们想来想去，觉得陈雨的比较好，因为陈雨说她喜欢月亮，喜欢雪，喜欢珍贵的东西，取名“月雪珍”，我们把她的名字评为“最佳创意奖！”
我的名字虽然不能改变，但以后我可以上学跟小伙伴们一起玩。
我的名字我做。今天，在我们最后一节作业整理课上，搞了这样一次活动。
我的名字我做主。本人的名字那是大有来头，“袁”是我老爸的.姓，至于齐鲁嘛，那是因为当时爸妈在山东买凉*，顺势，我就出生在了山东，因为山东的全称是“齐鲁大地”，所以就把我的名字后两个字叫齐鲁。怎么样？含义深刻吧？
我的名字我做主。接下来到取名字的环节了，我立刻拿出新华字典，一个字一个字地看了下去，可是这种方法犹如“大海捞针”，没过多久，就被“qiāng毙”了。所以，我决定碰一碰运气，我随便翻，“1，2，3，停！”翻到了“了，雷……”这些字，都不如我意，再翻一次，啊！还是不行，这样翻了好多次，都没有结果。看到别的同学都交上去了，我都有点着急了。突然，我的脑海里猛然冒出“清华”这两个字，我不如就叫袁清华吧！袁清华的含义有两层：一是我从小的一种心愿，就是希望能考上清华大学。而是“清”字在字典里的意思是清清白白，希望我以后当一个清清白白的人，热爱中华。
我的名字我做主，接下来点名，报出来的名子真是五花八门，什么楼雅蕾，袁婷玉，苗成功，郑烁，蒋涛月…
我的名字我做主。最后大比拼了，郭烨报了9个，陈子建报了7个，冠军是卓航。报了10个。
我的名字我做主，我的名字够炫吧？
星期五下午，我们从操场运动回来，大汗淋淋地走进教室，坐在椅子上喘着粗气。只见黑板上写着几个大字：“我的名字我做主”呵！这个题目可真有意思。可范老师葫芦里卖的是什么药呢？
随着一阵音乐响起，上课了。老师发给我们每人一张小纸条。“同学们，你们喜不喜欢自己的名字呢？”老师看着我们，笑着问道。大部分同学说喜欢，但也有一些同学说不喜欢。老师听了大家的答案后，和蔼地说：“不喜欢没关系，今天我们就来给自己取一个新名字，写在小纸条上。第一行上写你的原名，第二行写你的新名字。”当老师宣布完后，教室里安静极了，连一根针掉到地上也能听地见。我们抓耳挠腮，冥思苦想，也理不出个头绪。我想：晚上的星星多好看啊！我就叫张星吧。于是，我把我的新名字写在了纸条上。再看看别人，有的在窃窃私语、交头接耳，有的拖着下巴若有所思，还有的想偷窃别人的新名字，在东张西望。我的张轩同学皱着眉头，绞尽脑汁也想不出来，直接交了个“白卷”，我组最后面的张慧琼，姓不改，名也不改。看得出来，她对自己的名字挺满意的。
新名字都取好了。老师把纸条收了上来。接下来老师说：“新名字都取好了。同学们谁来说说自己的新名字。必须有两条有说服力的理由，有说的同学可以得到一分积分卡。”付旨震同学取的新名字叫继承。我惊讶极了，想；付旨震爸爸是开办公电脑设备的专卖店，那么他爸爸一定腰缠万贯，佷有钱。付旨震这么小就想继承他爸爸的遗产了，！真贪财！谁知，付旨震是这么回答的：“我的新名字叫继承。原因是因为我想继承爸爸的优点，想他一样做一个学识渊博的人。”。原来如此，不错，真是一个好名字。接下来几位同学的新名字也很不错。
听了一些同学的介绍，有人开始后悔了。于是，老师让大家重新取了新名字。这次，这次，我又取的新名字叫格尔梅。老师收齐纸条后，看着纸条一脸坏笑，一看就知道老师笑里藏刀，又要出骚主意了。果然，老师说；“同学们，现在我要念你们的新名字了。”老师顿了顿，“念到的同学要立刻站起来喊：‘×××（你的新名字）到。’如果念错了的话”老师神秘地一笑，如果念错了可是要受罚的哦。“
教室里鸦雀无声，仿佛空气都凝固了。同学取的名字有些给我留下深刻印象，有：亮杰、星飞、雪琪、周乔芳非等12位同学的名字。
这真是一堂生动而有趣的语文课啊！它给我带来了无限的乐趣，我喜欢这一节课。
今天下午来到快乐作文班上课，刚一上课，老师就对我们说：“今天我们来聊天吧！”“聊什么呢？”同学们心里都很纳闷。老师说：“聊名。”同时又把这两个字写在了黑板上。“聊名？怎么聊？”我们心里更纳闷了！老师又说：“先说是谁给你起的名字，再说为什么要起这个名字呢？”
我知道是知道，就是不好意思说，在这里就告诉你吧！我叫：孙云龙。因为我爸爸姓孙，当然我也姓孙了。云龙就是家人希望我学天上飞的龙，让我做一个理想远大的人，对祖国有用的人，不要做没有成就的人。
这时老师又说：“你喜欢不喜欢这个名字？”我听了自言自语地说：“能有谁不喜欢自己的名字呢？”这时候常城站起来说：“我不喜欢我的名字，因为同学们给我起外号叫‘火腿肠’，都想吃了我！”
老师又说：“你们自己给自己起个名字吧。”这时候教室里炸开了锅。我给自己起了名字叫赵子龙，因为他在三国时期很勇猛，我很崇拜他。同学们把名字写在纸上给了老师。
该点新名字了，我心里非常害怕老师点到我的新名。但我的这个想法不太现实了，老师点的第一个名字就是我的新名。唉！我真是倒霉透了，我站起来说：“到！”全班哄堂大笑。
我到底用哪个名字呢？我想我还是用我原来的名字吧！
“我叫毕虎”咦？这是谁的名字？只见姚老师在报名字，他们在干嘛呢？原来在玩“我的名字我做主”的游戏呢？以前都是家长取名字，现在该轮到我们给自己取名了。
我叫张吉辰，张是姓，吉是辈分，也是吉祥，辰是我命中缺水辰龙吗！龙代表水。
开始给自己取名字了，我冥思苦想，绞尽脑汁，终于想到了一个，想到姚老师说不考虑字数、姓氏、随心所欲，我先想到这个名字——张去你妈屁拿屎狗勇咔呲吃尿渣赵取呢马广死。老师说：这个名字太长了，不行。然后我又想到宫本——张咔之勇；我觉得也不行，最后我选择了“抠币牙”因为这个名字很搞笑，因为币会发财。老师说我给名字有趣，叫我留着以后给我儿子用。
老师开始点名了，“冷锋！”吴淳轩答道；“雯文明！”夏雯睿答道；“陈工优！”陈恕凡答道；“牛毕”因为是牛逼，是余文涛取的，他觉的很牛……老师点名越来越快，有的同学都反应不过来。
这次活动真好玩，取名字也难呀！想到爸爸妈妈取名字也不容易，还评了一个“最佳取名高手”是牛毕的余文涛，创意奖是我！
——我的地盘我做主作文6篇
今天，我跟随老妈来到姥姥家，一进门，小弟就热情的，一边跑一边大嚷大叫，以示欢迎！因为我们这次来姥姥家的主要目的是：看望输液的姥爷和姥姥，但现在作为护士的小舅妈还没来，大人们就打上了对调，我和小弟就下上了象棋。小弟以非凡的速度摆好棋子，先发制人，来了一个当头炮，我随后摆完棋子，开始迎战：上马。走着……“啪、啪”你吃我一个，我吃你一个，我们谁怕谁，有本事你就来！下着下着，小弟的棋子要被我吃光了，这哥们儿闹了起来，第一句话就让我为之一震，他说：“你必须让我赢，要不然我就不跟你玩了！”说完，就撅起小嘴，哼哼着……没办法，只能让他赢，但是人家还强调不能故意输给他，唉！这要求还挺高的！这说明什么呢？在棋盘上，我老大！
因为最*我们一家人经常去姥姥家，我闲着没事，就玩起了QQ游戏，在一旁的小弟看了，就不乐意了。我这一玩，就没有人和他玩了呀！小弟为了让我下来陪他玩，就去告状，希望我老妈把我撵下来。但是，他的“阴谋”没有得逞，便使用了非常厉害的手段，关自己的禁闭！（我告诉大家，人家其实就是躲在屋里玩手机，另外是为了引起大人们的注意！很高明吧！）可惜的是，这方法没用，小弟便使出了杀手锏，对我说：“我讨厌玩电脑的孩子，我不跟你玩了！”说实话，我的小弟也很喜欢玩游戏的，只不过很少玩！当我离开电脑去上厕所时，人家一挡，不让我接*电脑，否则的话，人家就哭。一哭，我就玩完了。没办法，撤！这又说明了什么？在键盘上，我还是老大！
昨天，我和老妈去小弟家串门，一是老妈要和小舅商量点事，二是听小弟弹钢琴。老妈的事情很快就办完了，下面就该听小弟弹钢琴了。随着音乐的响起，我发现了一个重大秘密：小弟弹钢琴的最大特点，就是，人家一边弹一边哼哼着，弹完一曲又一曲。我因为好奇，也想弹一下。可是，谁也别想动他的钢琴。谁的钢琴谁来弹！如果其他人想动呀，没门！弄坏了咋办？这又说明什么呢？在我的琴键上，我老大！
“我的地盘我做主”，这是网络上常见的一句话。说这话的人，很可能曾经经常地在别人的地盘，经常地被别人做主。他郁闷已久。终于，他也有自己的地盘了，他的心理正如方成的一幅漫画，武大郎开店：我的地盘我说了算，“比我高的都不要”。
这种人很没有胸怀，他只是想满足自己做“老大”的愿望。至于他的地盘，能否得到发展；至于来到他地盘的人，能否真正开心、快乐，他似乎并不关心。
这种人往往本事很有限；当人们认识了他的真面目，自然会掉头远去。到了“门前冷落鞍马稀”的时候，不知道他是否还会强硬、固执地高喊“我的地盘我做主”。因此，一个人在所谓的自己的地盘，要想做主，先要问一问自己有没有管好这地盘、活跃这地盘、让人人向往这地盘的能力。
当然，如果是为了约束不文明、无礼貌的人，为了让这样的人守规矩，而强调“我的地盘我做主”，是可以理解的；如果是想凡事有主见，不人云亦云，而强调“我的地盘我做主”，也是可以理解的。但是，如果别人说的的确比自己说得好，自己却怕丢面子、伤自尊，因而不愿意让别人说，不接受别人说，如果这样的没有胸怀，那么无论你多么想做主，也是很难真正做主的。
其实，不存在谁的地盘的问题。得民心者得地盘，谦虚热情得地盘。一个人必须有才能，有人格魅力才能吸引更多的人，地盘才会不断扩大。如果真的想要经营好一块地盘，就要像战国四公子一样，就应该以“礼贤下士”的态度，广纳一切的人才。
我们不能学项羽。在项羽的地盘，范增说了不算，韩信轮不到发言；项羽集团名人不多，正是因为项羽独断专行自作主，不愿意给别人表现的机会。我们要向刘邦学*。在刘邦的地盘，“后勤部长”萧何可以说了算，“军师”张良可以说了算，连“保镖”樊哙也可以说了算，而刘邦自己常说的却是“为之奈何？”作文
起我的地盘，当然应属杭州了，这个生我养我的宝地也就自然而然地成了我的地盘。
我的地盘是一个美丽的地方，它山明水秀，养育了所有杭州人；它也是个福地，因为我们杭州像一叶扁舟似的生活在水上，也就有了“水城”之称了。像天灾地难永远不会在杭州出现，我们生活在这“水城”之上的人也就自然不会受这天灾地难的痛苦了；它更是一个值得旅游的胜地了，杭州的西湖令许多游客都慕名而来，保受海内外游客的一致好评，这让我能成为杭州人而感到十分光荣和自豪。
说起我的地盘自然是由我做主了。在这如明珠一样美丽的城市里，我们自然要做起保卫者的工作，保护我们美丽的“水城”------杭州。
我们要让环境更加美丽，卫生更加干净，二氧化碳和紫外线更加稀少，要让植物有更充足的光合作用，不能让无知的人们破坏这一切，不能让他们把随意采摘花草当作儿戏，把破坏环境卫生当作无关紧要的事。
我们是新世纪的少年，更是一个杭州人，在科技发达的当今时代，我们必须在自己的地盘上自己做主，让我们美丽的杭州发出更加璀璨的光芒，创造出更加美好的明天！
我的地盘我做做主，杭州定会在我们的保护下变得更加明艳动人！
晚上，我坐在灯下写日记，妈妈走过来问：“写什么呢？”
“写日记。”我头也没抬起。
“我看看。”妈妈探过头来。
“不行，我的地盘我做主！”我用手盖住，急忙说道。
“我是你妈，有什么不能瞒我？”妈妈说得理直气壮。
“没什么事，就是普通的日记。”我依旧没松手。
“没事，你怕什么，我看看。”妈妈有点不耐烦了。
“我不让你看，你就不能看！”我说道，没有丝毫的让步，可心里七上八下的，因为这毕竟是第一次跟妈妈顶嘴。
“怕是有什么小秘密吧！”妈妈笑着说。
“就不给你看！”
“人小鬼大，敢跟我叫板，快拿过来！”说这话时，妈妈把手伸过来，有点要抢得意思了！
正在这时，爸爸回来了，妈妈见爸爸回来，跟他说：“我说看她的日记，她不让，你说她是不是有什么事瞒着？”
我拿着有些变形的日记本站在那，爸爸脸上乌云密布，把手伸向我：“拿来！”我失望到了极点，只能递了过去，妈妈有些急了，手刚触到本子，“啪”的一声就被爸爸打了回去。
“你是怎么了，我怎么跟你说的！”爸爸一边抚*揉皱的本子，一边质问妈妈。
“孩子有什么隐私可言，再说孩子不管行么，不学好咋办！”妈妈说的在情在理。
“孩子的隐私应得到尊重，你想看应该得到孩子的同意！”爸爸说着把日记本还给了我。我大为震惊，我知道妈妈也是为我好。
我拽着爸爸说：“爸爸，我想吃饭了！”妈妈说：“好，我做什么你吃什么！”我很是不解。妈妈说：“因为我的地盘我做主啊！”
“不许动！”我气冲冲地对妈妈说。原来，妈妈正小心翼翼地对我的卧室抽屉“下手”，我赶紧走进卧室，夺下妈妈手中的笔记本。
我不满地对妈妈说：“妈妈，我的日记本，没有那么好看吧？这是我的卧室，我都没进你的卧室乱翻你的东西，请给我一个理由，好吗？”
“好女儿，是妈妈不对，没经你的允许就翻你的东西！别生气啊，妈妈下次一定不这样了。”妈妈“央求”道。
“原谅你这一次。”我笑着说，但心里却暗暗想：不过，还是小心为好。
妈妈的诡计没得逞，只好尴尬地溜走了。唉，我可得多长个心眼，把自己的地盘照管好。
日记本里的头发丝
我喜欢天天写日记。日记，是我最忠诚的朋友。这天晚上，我写了我一天的心情。由于日记是私密的，我不愿别人看，也怕别人偷看，就夹了一根头发，然后便进入我美美的梦乡。
“哎呀！”一大清早，整栋楼的人都被我吵醒了。原来，我日记本里的头发不翼而飞了，日记泄密了。
我满脸怀疑地走向客厅，问：“妈妈，我日记里的头发丝咋不见了？”
只见妈妈红着脸说：“我……我不知道，问**嘛？”
看见妈妈那红彤彤的脸，我明白了！唉，妈妈，咋就不能让我有一点属于自己的秘密呢！
爸爸来帮忙
爸爸看我这几天对妈妈疑神疑鬼，一副不信任的样子，便问我情况。
对于爸爸——我的老朋友，我向来是知无不言，言无不尽，我一五一十地告诉了他。他听了之后，严肃地和我去找妈妈谈。
“孩子都有自己的隐私，应该让她学会保管自己的东西，才会……”只见爸爸绘声绘色地说着，妈妈一副心悦诚服的样子，并再三向我和爸爸保证下不为例。
从此，我的头发丝没有“失踪”过了！
我的地盘我做主。我收回了我地盘的保管权。真好！
在人生的起跑线上，有太多的无奈，太多的困难，太多的伤感。人的一生不可能永远一帆风顺，而要经过一次次的磨难。把握住自己生活的缰绳，才能实现不朽的人生。――题记
人生给予我们的有太多的美好，他让我们有一个金色的童年，一个多彩的花季，一个需要我们自创的未来。与其同时，他又给了我们一次次锻炼的机会，一次次打败挫折后的成功，一次次磨练后总结的经验。人生贵在磨练，对于每个人来说都是一句至理的名言。
我，一个即将面临人生第一次转折点的花季女孩。在第一次的起跑线上，我跌倒了……
本来，我现在应该在书本里，品味陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”那悠闲舒适的心情；领略苏轼“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的积极情怀；感受曹操“老骥伏枥，志在千里”的远大志向。面对学*上那无形而又沉重的压力，我选择了逃避。于是，我变得一蹶不振。在我的世界里只有“举杯消愁愁更愁”，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。可能是忧郁过度，我觉得自己好像一个被遗弃的孤儿，没人愿意和我谈话，没人愿意理睬我，我好孤立无助。我只能躲在无人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤独、无助、掉队全部像一个恶魔，向我伸出邪恶的魔爪。也许，只要我搭上这只手，我就能解脱，就能……
——我的青春我做主作文800字6篇
我的青春，我做主。
听着黄家驹的《光辉岁月》，我的心中不由得感触万分。
自我上九年级也有半个学期了，毕业班的时间总是快得让人喘不过气来，让我来不及适应这种环境。我感到很彷徨，很迷茫，压力也骤然而生。在我的班里，我似乎存在感太弱了，再加上班里的学*氛围不太好。我开始在学*里原地徘徊，注意力似乎不在学*里。很多时候，我都会反问自己：“究竟想要干嘛呢?整天都像无所事事一样!”
对于我的处境，我的茫然，自己就像处于一条大路，时而盲目奔跑，时而原地徘徊。
茫然中的自己，看到路边有一棵茂盛的大树，树上结满了火红火红的果实，我也跟别人一样被树上的果实所吸引而停下脚步。我看着有些人正往树上爬，企图想摘果子吃，可有些人虽然看到那诱人的果子却不为所动，继续前进。他们的样子给人的感觉是一种以终点为目标而不懈努力的干劲。可是，此时的自己却显得自以为是了，自大地说：“等我吃了甜甜的果子，一定会追上你们的!”于是，我就学着那些爬树的人向树上诱人的果实进攻，不一会儿就拿到了果子。我的心里便被这容易得来的成功喜悦感所充满。等我吃完了果子，才开始出发。
可是，一出发自己便开始后悔了。我不应该在那里浪费时间的，看到别人已经是脚踏实步地到达一个个小目标，而自己与他们的差距实在是太大了，我不得不日夜兼程奔跑，可回头看看自己所走的路脚步凌乱脚印深浅不一，实在惭愧。结果虽然是我们同到达终点，但是自己的奔跑成绩实在是不如别人。
我正值青春期，难道自己的青春是如此的失败?不!我不相信，我不要这样的时光!我讨厌这迷茫的感觉，讨厌这临时抱佛脚!我要奋勇向上，我要想着自己的理想前进，我要让自己的青春神采飞扬!
人生的路上难免会遇到迷茫时，但是自己要调整好心态，努力适应环境，碰到像路上的果子诱人的东西最好是视而不见，努力朝着自己的目标前进。唯有勇往向前，坚贞自己的理想的人，才会成功。看到浩瀚的大海，也能扬起自信的风帆。看到巍峨的高山，也能鼓起翻越的勇气。
因为，我的青春，是由我做主!
懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的`舞台。我们*凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。
我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。
不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主！
《*达人秀》这个节目中涌现了许多蜗牛般*凡的小人物。*凡到找不出好词形容他们，而他们却谱写了生命的锦绣华章。
有这样一对舞蹈搭档：男孩失去了双腿，只能依靠轮椅；女孩失去了双臂。
要知道，对舞蹈演员而言，手和脚是多么重要的搭档。失去双手，无法展现舞蹈艺术的的优美；失去双腿，意味着无法完成任何简单的跳跃。这种打击对普通舞蹈演员而言无疑是致命的！
而他们却在他们残存的躯体上向世人展现了一段别样的舞蹈。女孩失去双臂，没关系，男孩的双手可以为女孩撑起一片天空；男孩失去双腿，也无防，女孩孱弱的身体努力地向男孩贡献自己的力量。
当舞蹈趋向高潮之时，我只能感受到两个人似乎融为了一体，他们的舞姿轻盈曼妙，韵律和谐，舞者的神韵在他们身上体现地漓尽致！
舞者的手和腿是他们的生命，失去了，也就意味着艺术生命的丧失！他们两个也曾想过放弃，痛过，哭过，抱怨过，最终决定相互扶持。
他们清楚，因为自己的不足，注定自己在舞蹈这条路上要付出更多的辛劳，奋斗的路上，他们有过痛和泪，但他们仍展翅高飞。作为一名正常人，我自愧不如，然之后我内心所想到的，是更奋前行。他们的舞步将会是我人生旅程的引导。
24岁，对一名女孩而言，那是人生最最灿烂的季节。124厘米的高度摧毁了一个女孩展示身材的所有梦想，124厘米的高度把很多的热望都送入了无底的深渊。而对生活更多的期待，让她放开了身材矮小引来的自卑。勇敢地走上舞台，用自己嘹亮的嗓音向观众展现了自己音乐方面的天赋。一首《萤火虫》，既点亮了他艺术的生命，也把她的的心灵唱响了。她虽然很普通，就像那一只小小的萤火虫，却努力发光发亮，照亮城市的一角，打造属于自己的蓝天。
在公司，和同事们的关系就像白雪公主和七个小矮人一样。所不同的是，公主变矮了，而矮人变高了。在事业方面，她积极工作，努力开扩，力争上游。
不要再为“我的青春谁做主”而犯嘀咕，应明白“我的生命我做主”。我们每个人手中握着自己的未来，未来如何，就看我们自己了。因为我的青春我做主。
我终于长大了，成为了一个沉着稳重，又时而活蹦乱跳的大姑娘，坐自己喜欢做的事，但又时而孤寂无依，落魄的样子令自己都心疼，我是怎么了，不再那么活泼，来到这个陌生的城市，我害怕、担心、思恋，我想回家。
但是我要活出自己的世界，活出自己的精彩，不会让身边的人瞧不起。我爱好音乐，更向往那种舞台上的绚丽，我向往那种快乐又自由的世界，那才是真正的我；我不会放弃自己的学业，因为那是我梦想的基础，我要学*，更要参加学校里的所有文艺活动，我爱跳爱闹，不失自我，尽管我已经长大，在没有家长的监督下，我依然那么懒惰，那么调皮；尽管我长那么大，也已经**，说话却也不顾他人感受，只要自己想要表达出来，因为我愿意说；我的学*的心不是很强，确不会耽误自己的学*。如今我们后知后觉，来到这个陌生的城市才觉得家才是我们自始至终的温馨港湾，我们拥有我们的青春，但是自己的父母曾经也有自己的青春世界，回首，他们的青春是由不得自己做主的，所以才会无学识。
回首那段青春年华，有辛酸、有幸福、有无知，尽管如此，我们要活出自己的人生，让今后的自己回忆起过去不后悔，所以青春是在自己的手里，由自己掌控的，青春拥有梦想，就要在激情的青春年华去实现这一切无知、天真、又现实的梦，尽管可能不会成功，都相信只有去做了，才不会让今后的自己后悔。让自己的青春无悔才是最好的回忆，但是除了实现自己的梦想意外的事还有什么呢？
我拥有一个自己的世界，拥有自己的青春，拥有这个生命，全都是谁给我的，全是父母给我的啊！他们用自己的青春换来了我的生命，拥有自己的世界，而他们却年老衰弱了，即使拥有梦想也不能实现了，所以，我不能只是实现自己的梦想，还要问问父母的梦想是什么他们年轻时候想要干什么？在我的世界里不能留下任何遗憾，我要做一个真正的自己，实现一个全新的自己。
在我看来，在所有人看来，青春是自己的，青春更是阳光的，我们要拥有一个无悔的青春，做自己青春路上的主人，青春路上的花团锦簇中的一朵，努力的为自己的繁华绽放，为自己凋零前的时光铺上一条无悔之路。
一部叫《我的青春谁做主》的青春励志剧挺火，在好友的极力推荐下，我也偷闲瞧了几眼，所以不敢妄加评论，只当观后感罢了。该剧讲述的是一个家庭里三个表姐妹的青春故事，她们在同一时间完成**礼，成为社会人，从梦想走进现实，触摸生活实质甚至残酷的一面，每人都发现自己要面对一个超高难度的命题，生活等着看她们出洋相，可她们不服、不愤、不屈，不但要用智慧给出完美答案，还要翻越父母意志的高山阻挡，个性和理想是她们前往的彼岸。剧中的三个表姐妹各自面对不同的问题，却都在不停与父母抗争，她们和每一个正值青春的年轻人有着相同的困惑：我们的`青春，到底该由谁来做主？我的青春谁做主？我想答案应该是肯定的，当然是我的青春我做主了。不过这样说，也许有人偷偷笑了，笑我自不量力。编剧起了这么个名，确实让人感到意味深长。该剧用一个疑问句作为影片的名字，或许就是引起人们对青春的一番思考，把回答权让给我了每一个人，让我们自己去选择性回答，但事实上答案应该只有一个，足见编剧的聪颖和深邃。正如该剧导演赵宝刚所言：“青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，梦境的一切已消失得无影无踪了，青春不只是经过，我们还要反思，有过怎样的收获，我们青春的主，又该让谁来做？我做这部片子就是要献给所有心怀梦想的年轻人和为他们殚精竭虑的父母们。”从另一方面说，这是一部叫青年人和家长反思的影片。对于青年人的成长，家长更多的是起引导的作用，而不是替他们孤注一掷地做决定。而青年人在成长的过程中，会碰到各种各样意想不到的困难与问题，他们不能逃避，而是要与家长沟通，在沟通*同找到解决问题的办法。青春的主题永远是选择与较量，青春没有对错，成长始于困惑。
青春，又似一部格林童话，可创造童话的人是谁？也许，就是那个应该“做主”的人吧，我只是说也许。正值风华正茂的年轻人，面对一个又一个十字路口，需要他们去选择，即便是走了弯路，即便撞得头破血流，可还是要勇敢地去面对。没有困难和挫折的青春等于一片空白。要想自己的青春精彩无限，所以就应当敢于去撞头，敢于去挑战。但我还要说，我的青春当然我做主了，因为别人是做不了主的，即便别人想要做主，我也不会拱手相让。倘若我们的青春都要别人来做主，那也是我们自己的悲哀。生活在这个时代的青年人，应当有这种自信、勇气和担当。
最后，重复强调一句：你的青春你做主！
“人的一生最宝贵的就是青春。”青春是美好的，拥有青春，我们不怕失败，因为我们每天都站在新的起跑线上，相信一切都可以从头再来，青春是幸福的，拥有青春，我们不怕劳累，因为我们充满活力，就如初升的太阳，从白天跑到黑夜，青春是……
我们就正处在这样一个似火的年华，拥有比别人更多的时间，更多的精力，能够更好地享受这美好的大千世界。从前有一只鸟，和同类的鸟儿们一样，快活自在地生活在茂密幽暗的树林里。渐渐地，这只鸟长大成了一只身强力壮、富有活力的年轻的大鸟。然而，在同类的鸟儿趁着青春的年华努力向着自己的梦想前进的时候，它却在彷徨，却在犹豫，在森林里无所事事地飞行，就像被蜘蛛网粘住的猎物，不知所措。很快，这只年轻的大鸟变成了沉着稳重，没有活力的老鸟。当同类的鸟儿实现了自己的梦想——有的环游了世界，有的到达了极高的蓝天，有的则看到了最美丽的风景……并且早已筑好了温暖舒适的巢的时候，它却还在彷徨，还在犹豫。当其它的鸟儿在安适的家中安度晚年的时候，它就这样**凡凡、枯燥无味地度过了一生，像一杯白开水，**淡淡、无滋无味……这只鸟儿没有好好地珍惜自己宝贵的青春，*庸地度过一生，是多么可惜，是多么可怜啊！但是，它只能怪自己的犹豫与彷徨，又能怨谁呢？
我的青春谁做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暂的，犹如昙花一现，更是不可挽回的，犹如奔向大海的滔滔江水。所以，我们要珍视青春，珍惜青春，不要让彷徨与犹豫主宰我们的青春，不要让这短暂而绚丽的黄金时间白白流逝。青春是我们人生中一个转折点，是一个分岔口，而分岔口后面的路应该由我们自己去选择，由我们自己去探险，我们自信乐观、坚负不屈、持之以恒地面对路上的一切困难，还是在分岔口前不知所措？是走向成功，还是通往失败？这一切都由我们自己去决定，由我们自己去做主！
我的青春谁做主？我的青春我做主！青春，我们的大好时光，我们的黄金时段，我们的转折点……我们应该好好利用这个最重要的，最宝贵的时间，努力学*文化知识，积极参加有意义的课外活动；多读我们成长有益的书籍，开阔我们的视野，锻炼自己的身体，陶冶自己的情操，增强我们自己各方面的能力，提高自身的素质，才能让我们在转折点后的人生道路上一帆风顺、勇往直前。
我的青春谁做主？我做主！
