今天，我和爸爸出去玩，玩了一会儿，我觉得非常口渴，想吃西瓜。爸爸说：“想吃西瓜，行，你就自己挑吧。”我想自己挑就自己呗，有什么了不起。
我和爸爸来到卖西瓜的地方，我很快挑了一个很大的西瓜，抱回家切开一看，竟然是个大秃瓜，（熟过的瓜）我真是气得火冒三丈，。妈妈见了，说：“让我再和你去买一个西瓜吧。”
到了卖西瓜的地方，我让妈妈挑个大西瓜，可妈妈就像没听见似的，东看看，西拍拍，整整挑了五分钟，可一个也没挑着，终于，我忍不住了，就随便拿了一个给妈妈，妈妈这儿瞧瞧，那儿敲敲，最后，妈妈说：“就买这个瓜。”然后，我们就回家了，回到家以后，用刀把西瓜切成一块一块的，我尝了一口，很甜。我问妈妈：“为甚么这个比以前买的甜呢。这是不是老天专门帮你选的呢？”妈妈笑着说：“不是什么老天在帮我，而是吃西瓜是要讲究学问的。”我说：“有甚么学问呢？”妈妈回答说：“挑西瓜的时候，要看看这个瓜是不是皮绿纹黑，拍的声音很清脆，要这样的话，这个瓜一定是好瓜。
过了两三天，我又想吃西瓜了，这回我按照妈妈说的去做，果然，这次买的是又大又甜的.西瓜。
我真高兴学会了挑西瓜。希望以后我能学会很多东西。祝福我吧！
今天早晨起来，也不知道是天气热还是怎么的，我非常想吃西瓜，馋得不行，便央求奶奶去买，奶奶说上完作文课就去大宁超市买西瓜。
一下课我就迫不及待地和奶奶来到大宁超市，我们一脚直奔着卖西瓜的摊位，摊位上摆满了绿油油的'大西瓜。奶奶看花了眼不知道怎么挑，转来转去不知道哪一个好，我在旁边用手指指这个，指指那个，奶奶都说不好，没办法，只能静静地等着奶奶挑西瓜。等了很久，奶奶最终还是不知道怎么挑，打算放弃了，我对奶奶说都挑了这么久，如果现在放弃不买了岂不是很可惜。奶奶很矛盾，但还是不知道怎么挑。这时，正好有位老爷爷走了过来，奶奶向他请教这西瓜怎么挑？他很热情地说要挑西瓜藤大的，奶奶半信半疑地挑了一个西瓜藤大的，让我抱过去称重，我费了九牛二虎之力才把这个又大又重的大西瓜提到了称重的架子上。
买完西瓜回到家，我头上已经被汗水浸湿了，我径直走到房间把空调打开后就钻进去没出来。到了下午，奶奶让我把西瓜切一下，我走出空调房，把西瓜从冰箱里拿出来，切开一看，鲜红的瓜瓤透着凉丝丝的汁水，好诱人。老爷爷果然是挑瓜能手，心里不禁很佩服他。切好西瓜再端到空调房里，我开始大吃起来，一口咬下去又甜又凉快！
今天真舒服，能在空调房里吃着西瓜，真棒，好爽！
如果你要问我的拿手好戏是什么，我可能会说出很多答案，但你要让我最擅长的是什么，我会毫不犹豫的告诉你--挑西瓜！
我的这个拿手好戏，你猜猜我怎么学的，又从哪里学到的，过来，让我缓缓说给你听:这一手绝技，是我从爸爸那儿偷学而来的，有一次，我陪爸爸出走到附*的超市买西瓜，当时正值炎热季节，我一心想着买完西瓜去解渴，突然，爸爸的举动把我吸引过去了，只见他在一下一下的拍西瓜，发出“嘭嘭”的响声，又看了几眼，我听到爸爸的喃喃自语:“这瓜一定好吃。”我更加莫名其妙，后来，爸爸跟我说了挑西瓜的诀窍，我也成为了一个挑西瓜能手。
正好，学校组织去郊游，我听到了几个同学在说:“现在天气炎热，何不在路上买几个西瓜解解渴？”我一听，便自告奋勇的说:“我可以，我会挑西瓜。”
路上有一个卖西瓜的小摊，我的拿手好戏终于可以发挥了，经过挑选，我选择出了两个大西瓜。
到了郊游地点，有一些同学已经迫不及待了，我拿起了第一个大西瓜，一刀下去，轻轻松松，第一个大西瓜已经熟了，有些同学已经拿起勺子开吃了，同时我博来了同学们的称赞。
趁此机会，我趁热打铁，开始切起第二个大西瓜，怪了，切起来特别费劲，切开后这西瓜瓢红中有白，一看就没熟，我羞愧极了。
看着同学们嘲笑的目光，我在心里发誓:“以后再不逞强了！”
别人都有自己的拿手好戏，比如唱歌、跳舞、打球……三百六十行，行行出状元，我的拿手好戏是——挑西瓜。
我的一位朋友是卖瓜的，他教我用“看拍听”就可以挑一个甜西瓜。时间长了，我挑的西瓜比他还好。
记得一次暑假，我和同学们一起去郊游，玩儿了一整天，我们又累又渴，这时候在路边看见一家卖瓜的，我便上前去买瓜。
我的眼睛在这些西瓜里扫视，一个颜色翠绿的大西瓜映入我的眼帘，这个瓜又大又圆，瓜皮油亮亮的，泛着绿色的光，这第一招——“看”过了关，我又开始了第二招——“拍”。抱起大西瓜，用手拍他的大肚皮，振动传到手掌，感觉西瓜很密实。我赶紧拿出第三招看家本领——“听”，随着手拍下去，西瓜发出“嘭嘭嘭”的声音，音色纯正，一听就是个好瓜，一定很甜。用这三招我又挑了第二个大西瓜，这个瓜皮上的纹路很清晰，瓜蔓还很新鲜，我又自信地拿起来拍，听声音也确认无疑了。最终锁定这两个大西瓜，把它们抱回去。
买完西瓜我们回到住处吃瓜，切开一看，瓜瓤红的似火，西瓜汁顺着刀留下来，甜味就飘了出来，同学们吃了一口就开始争着吃，他们一边吃一边赞叹，这两个瓜真甜呀！一会儿这两个瓜就吃完了。
这就是我的拿手好戏。
在生活中，每个人都有自己的拿手好戏，有的人是画画，有的人是跳舞，有的人是打乒乓，有的人是爬树，有的人是玩游戏，我的拿手好戏是挑西瓜。
我挑西瓜还有一段故事呢！那是一个烈日炎炎的一天，我和几个朋友在河边玩，可是我们都口渴了，左顾右盼看见了一块长满了碧绿的西瓜地，于是我们商量好去西瓜地里摘一个西瓜来吃，我摘西瓜，他们放哨。我在西瓜地里挑了一个很大的西瓜，我们回到河边用水洗干净。
我把西瓜打开了，可是西瓜没有熟，我尴尬极了，于是他们又去摘了一个西瓜，我来放哨，没过几分钟，他们便回来了，打开这个西瓜又红又甜，深得大家喜爱。随后我对挑西瓜产生了浓厚的兴趣，回到家里我让我给婆讲了这件趣事，外婆对我说：“想挑又红又甜的西瓜，必须记住：看、听、拍三个技巧。”经过一个月的练*我终于学会了，一挑一个准。
有一天，我和爸爸妈妈去超市，心想：“终于可以大显身手了。”来到超市里，我走到卖西瓜的地方，我用外婆交给我的独门绝技——看、听、拍三个技巧，自信满满的挑了两个西瓜。我回到家里，我连忙切开了一个西瓜，这个西瓜又红又甜。“哈哈”我心里，既开心又兴奋，爸爸妈妈也夸赞了我，第一个西瓜吃完很快的吃完了。随后我把第二个西瓜也打开了，心想：“哈哈，这个西瓜肯定也跟上一个西瓜一样好吃。”想归想，打开后，这个西瓜又酸又白一点儿也不好吃，被爸爸妈妈嘲笑了一顿。
我暗暗发誓“不就是失败一次吗？没什么大不了的，多多练*，我就不信会挑错。”果真，后来一挑一个准，不用再被爸爸妈妈嘲笑了，哈哈！这就是我的拿手好戏，你的呢？
暑假里的一天，我很口渴，于是叫爸爸给我买西瓜，爸爸说：“想吃西瓜，行，但你得自己挑！”我想：挑西瓜有什么难的，自己挑就自己挑呗！
到了卖西瓜的地方，我挑了一个最大的西瓜。一回到家，我把西瓜切开一看，是一个不熟的西瓜，瓜瓤是白色的.，还带着一股酸味。我气得火冒三丈。妈妈说：“我们再去买一个吧。”到了那儿，我总是指点妈妈，让妈妈挑最大的。妈妈就像没听见似的，整整挑了7分钟，才挑了一个。
到了家，我切开西瓜一看，红红的瓜瓤，像鲜红的宝石。我吃了一口，啊！太好吃了，从嘴里一直甜到心里。
我问妈妈，为什么妈妈买的西瓜比我买的好吃呢？妈妈回答说：“因为挑西瓜也有学问。”我又问妈妈，有什么学问呢？妈妈说：“你看西瓜上皮绿绞黑，拍的时候清脆，这样的瓜才是好瓜。”我默默地点了点头，看来这挑西瓜，也是个技术活儿啊！
又过了几天，我又想吃西瓜了。这回，我按妈妈说得去做，果然买了一个好吃又甜的瓜，我开心极了！
以前，我年年吃西瓜，可不知道怎么挑西瓜，现在，我会挑西瓜了，怎能不高兴呢？
生活处处都是学问，希望大家都做个有心的孩子，去发现生活中的真理。
——《挑西瓜》教案3篇
活动设计
挑战5：“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜。
挑战4：挑西瓜一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣。
挑战3：熟悉“挑西瓜”游戏规则，成熟的西瓜，轻轻一拍就会转圈。
挑战2：随着音乐长大（重点用肢体表示西瓜的圆、大）。
挑战1：自由尝试像小西瓜一样生长
倾听音乐，感知小西瓜随着音乐长的又大又圆，谈话分享小朋友见到的西瓜形态。
动作建议
A段：随着音乐的渐强，用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。
B段：西瓜长大后保持不动，等待“老爷爷”挑瓜，被挑到的“西瓜”，转一圈。
活动目标：
1、尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。
2、倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。
3、在游戏活动时，能控制自己的动作，不与别人碰撞。
活动准备：
音乐、老爷爷角色扮演。
活动过程：
一、谈话，导入活动。
1、提问：西瓜长什么样子？小结：西瓜长的圆圆的、大大的。
二、倾听A段音乐，感知西瓜长圆长大
1、倾听音乐，教师示范西瓜长圆长大。
提问：小西瓜是怎么长成大西瓜的呢？
三、根据音乐的强弱，尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。
1、尝试根据音乐的强弱变化，表现西瓜逐渐长圆长大的样子。
2、完整随A段音乐游戏。
四、随B段音乐，熟悉“挑西瓜”的游戏规则，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。
1、倾听B段音乐，感知音乐的有趣。
提问：西瓜成熟了，轻轻拍一下，会有什么声音呢？
2、在教师的哼唱声中知道游戏玩法，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。
3、随B段音乐玩挑西瓜的游戏。（游戏中控制自己的动作，不与别人碰撞。）
五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏，体验其中的乐趣。
提问：老爷爷来挑西瓜，会挑什么样的西瓜呢？
1、师幼共同游戏，体验挑西瓜游戏的乐趣。
2、站立游戏，尝试表现更大更圆的西瓜。
活动延伸：
在美工区里给大西瓜涂色、装饰大西瓜。
活动目标：
1.激发幼儿观察事物的兴趣。
2.初步发展幼儿的观察能力。
3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。
活动准备：
大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子
活动过程：
1.游戏导入：
神奇的口袋（口袋里放着西瓜）
小朋友，今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋，里面藏着一个小朋友的好朋友，你们知道它是谁吗？现在老师就让小朋友上来摸一摸，猜猜它是谁。（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么）
2.观察西瓜
现在老师就把它请出来。看，它是谁啊？它是什么形状的？穿着什么颜色的衣服？（让幼儿般一般，试试沉不沉，最后老师以大西瓜的口气总结）
3.讲故事
现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。（出图片，讲故事）
（1）图片A：太阳高照，小老鼠在路上走。小朋友，谁走在路上？
（2）图片B：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？
（3）吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？
小朋友想一想，小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉？
4.切西瓜，观察西瓜里面的颜色。（幼儿先发言，教师再总结）
小朋友，小老鼠对小朋友说‘我要让你们到我家来做客，和我一起吃西瓜。’小朋友，你们高兴吗？（观察西瓜内部）
5.品尝西瓜，讲解西瓜的的味道和感受，引导幼儿把瓜子和瓜皮放在指定的位置。
小老鼠说：‘你们吃西瓜的时候，要尝尝西瓜是什么味道的，是甜甜的还是咸咸的。吃起来的感觉是软软的还是脆脆的。吃西瓜的时候要把瓜子和瓜皮放在小盘子里，不要把我家弄脏了。’（幼儿边品尝西瓜边提问刚才的问题）
6.结束
小朋友，我们的西瓜吃完了，小老鼠又要对小朋友说话了，它对小朋友说：‘现在是什么季节啊？夏天这么热，我们可以吃什么啊？我还知道一种好吃的东西，小朋友忘说了，那就是我们刚才吃的大西瓜。雪糕吃多了，小朋友容易生病，可是多吃西瓜，小朋友会感觉很凉快，渴的时候吃西瓜小朋友就不会渴了。’小朋友，今天小老鼠请我们吃西瓜，我们应该对小老鼠说什么啊？小老鼠说：‘不用谢’小朋友，我们吃完西瓜也要回幼儿园了，我们跟小老鼠说再见吧！
【教材分析】
《撕纸画：圆圆的大西瓜》是一种选用彩纸，通过手撕、装饰的办法而完成的画。活动的重点是手撕画大西瓜的创作。而难点则放在撕圆形的西瓜。撕纸活动能满足幼儿的探索兴趣。通过撕纸活动的开展，意在帮助幼儿在撕纸能力方面得到发展，激发幼儿对撕纸活动的兴趣，并对撕纸活动形成初步的欣赏美、感受美、表现美的情感体验，从而进一步体验撕纸活动带来的无限乐趣，给幼儿一次美的熏陶，美的教育。
本次活动《圆圆的大西瓜》符合幼儿年龄特征。对于小班幼儿而言，他们的小肌肉发育还不完全，手部的精细动作还相对薄弱，动手能力也较差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，但这个年龄段的幼儿又比较喜欢撕撕贴贴。所以在《撕纸画：圆圆的大西瓜》中，我在纸上打了一圈小孔，减少活动的难度。通过锻炼幼儿手指肌肉的协调性和灵活性，训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。
【活动目标】
1、学*撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。
2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3、体验撕纸活动的乐趣。
【活动准备】
1、教具：西瓜实物，背景图一张，音乐磁带。
2、学具：西瓜操作纸若干、记号笔若干。
活动重点：手撕画大西瓜的创作，能用撕贴和添画的方式丰富画面。
活动难点：撕圆形的西瓜。
【活动过程】
一、出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜
师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗？（出示西瓜）西瓜长什么样子的？
幼儿交流，教师小结。
［通过提问“西爪长什么样子？”唤起幼儿的已有经验，充分让幼儿说一说，并通过交流总结出西瓜的外形特征。］
二、探索断点式撕西瓜的方法
1、教师示范撕西瓜的方法：
师：看，这里有一片西瓜地，西瓜地里有许多西瓜，谁来找找看，西瓜在哪里？
（情节创设，引导幼儿自主探索，进一步激发幼儿的兴趣）
师：我们来看看，这个西瓜有什么特别的地方？（引导幼儿摸摸、说说）
师：怎样把西瓜取下来呢？
幼儿交流，尝试取西瓜。教师总结并示范。
（通过教师的肢体和语言引导幼儿观察，西瓜藏在纸里，需要撕下来。让幼儿尝试撕纸）
师：（一边撕纸，一边撕念儿歌）“大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小口子，沿着小孔慢慢撕。”“撕小孔的时候，前后撕一撕，夹一夹，前后撕一撕……。”
［在幼儿已经经验的基础上，示范总结撕西瓜的方法］
2、幼儿尝试断点式撕西瓜
师：刚才老师是怎样把西瓜取出来的？我们把小手拿出来边念儿歌边来学一学。“大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小口子，沿着小孔慢慢撕。”“撕小孔的时候，前后撕一撕，夹一夹，前后撕一撕……。”（师引导幼儿边念儿歌边做动作）［集体学*断点式撕西瓜的技能］
师：谁也想在西瓜地里摘一个西瓜？（幼儿尝试断点式撕西瓜）
师：我们其他小朋友一起帮她念一念儿歌，好不好？“大拇哥，二拇弟，变成小夹夹，轻轻撕开小口子，沿着小孔慢慢撕。”“撕小孔的时候，前后撕一撕，夹一夹，前后撕一撕……。”［有针对性的个别指导，］
师：又取出一个西瓜了，我们发现这个西瓜上面还少了点什么？（花纹）花纹是怎么样的？（弯弯的）那你把花纹填上去吧。［引导幼儿添画西瓜上的花纹］
师：那你把西瓜送到水果店去吧。
三、幼儿撕贴：圆圆的西瓜。
1、师：后面桌子上还有很多西瓜，我们把它取下来，放到水果店里去吧。
2、师：想一想西瓜是怎样取下来的？（复*儿歌）取下来了以后，还要用记号笔给西瓜装饰漂亮的花纹。撕下来的废纸扔在垃圾筒里。［教师展示操作材料，提出作画要求；鼓励幼儿运用画笔把西瓜的花纹也画出来］
3、幼儿撕贴，教师巡回指导。
了解幼儿撕纸的情况，帮助能力弱的幼儿，指导幼儿撕出圆形。
（1）提醒幼儿先撕开一个小口子，再沿着小孔慢慢撕；
（2）提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在垃圾筒；
（3）取完西瓜后，把西瓜放到水果店里去。
四、评价活动：展示幼儿作品，让大家相互欣赏。
请幼儿说说：你最喜欢哪只西瓜？为什么？
［通过相互评价欣赏，深深的体会到成功的快乐和活动的乐趣。］
五、延伸活动：品尝大西瓜
师：我们一起来尝一尝大西瓜吧，想想看，西瓜切开了，又可以这么撕呢？
［为幼儿的后续撕纸活动做铺垫。鼓励幼儿继续探索］
【活动反思】
1、活动中我是否关注了儿童？是怎样关注儿童的？自己在活动中有效观察、判断的实例（最少一例）
活动中我关注了儿童。比如：在开头导入唤起已有经验时，我关注到了每个举手的宝宝，予以他们发言的机会并且适时做出回应，帮助幼儿归类总结。
2、活动中的技能难点幼儿的掌握情况如何？我怎样尝试让幼儿通过观察、比较、发现等方法进行自主学*。
活动难点：撕圆形的西瓜。
如何解决：
通过出示西瓜实物，直观形象的让幼儿了解西瓜的外形，结合幼儿的讲诉和老师的总结，丰富幼儿的经验。通过瓜地的图画，以及寻找西瓜，创设活动情节，进一步引起幼儿的兴趣，找到西瓜后发现西瓜藏在一张纸里，怎么把西瓜取下来？让幼儿自主探索，引出撕纸画。通过老师的示范和个别幼儿的指导，集体学*等环节，加上儿歌辅助幼儿撕纸。幼儿掌握断点撕纸技能时，教师进一步引导幼儿给西瓜添画。在每个示范指导过程中，也非常注重细节，比如撕下来的纸放垃圾桶等，每个环节的循序渐进，解决本节课的难点。
3、在幼儿的座位安排上，是否考虑到用强弱组合的方式促进幼儿之间的相互学*。
考虑到了幼儿的座位安排，是以“动静结合”的方式，不容易安静的幼儿和安静的幼儿坐在一起。而操作的时候，我并没有局限幼儿的选择，让幼儿自主选取地方进行操作。
4、幼儿创作过程中，我是否实施了分层指导，（各个层次一个实例）
在过程中，我发现有个别能力弱的孩子，并没有完全理解“归类”。因此，在操过程中，我引导性得提问：大树怎么到马路上去了？汽车还能开吗？以此类问题来提醒幼儿，操作过程中要动小脑筋进行归类。而能力强的幼儿，我鼓励他们尽量拿起画笔，将自己和好朋友邀请到马路上来，我以榜样作用的方法告诉幼儿：瞧，某某小朋友把自己画到马路上去了！真棒！你们也来画一画吧！在听到这样的表扬之后，很多幼儿都大胆尝试，效果很好。
5、在幼儿的作品及行为评价时，我是否做到了多视角、多通道评价。
在幼儿操作过程中，除了根据以往对孩子经验的判断，我还根据活动中孩子实际出现的情况，及时进行有效指导，比如幼儿撕纸比较着急，我就用儿歌来提醒帮组他。同上提醒他慢一点。还有幼儿想画但不敢画，因此我选择激励的方式，西瓜还要穿上漂亮的衣服呢！
——挑西瓜作文 (菁华5篇)
炒菜、踢足球、玩电脑、钓鱼……很多事情我都会做。但挑西瓜却是我最拿手的好戏。为了练好这一手好戏，今年一放暑假，我就去买了一大堆西瓜回来，进行专项练*。
实践出真知。在实践中，我总结出挑西瓜的“三招”，且从未失手。这就是看、拍、掂。
所谓看，就是不仅要看瓜的表面，还要看瓜蔓瓜脐。成熟以后的好瓜表面都很光滑，瓜纹绿黑相间，分布较为均匀，纹路整齐。瓜蔓潮干的就说明西瓜成熟了，如果瓜蔓还是原来的青绿的，则瓜还在成熟中。每个西瓜的底部都有个小圆圈就像人体的肚脐那样。这个部位越小西瓜就皮薄味好，相反，瓜脐越大，皮就越厚越是难吃。瓜脐尽量选择内缩的，因为这正是瓜熟蒂落的标志。所谓拍，就是将西瓜托在手中，用手指或手掌轻轻弹拍。成熟的西瓜敲起来声音比较清脆，低沉的声音则代表西瓜未成熟。所谓掂，就是掂重量。成熟度越高的西瓜，其份量就越轻。一般同样大小的西瓜，以轻者为好，过重者则是生瓜。
有一次，家里来了客人，妈妈对我说：“儿子，去买一个西瓜回来吧！”我爽快地答应了，赶忙跑去水果店，用“三招”挑起西瓜来。最后，我终于挑到了令我满意的西瓜：瓜藤枯萎而弯曲，表面光滑无损，用手轻轻一拍，声音好像打鼓一般。底部的小黑点比绿豆还小。刚吃完饭，我就迫不及待地叫妈妈把这个西瓜从冰箱里拿出来，用刀一切，果然皮薄如纸，瓜瓤像红宝石一般，放在太阳底下，还能透出红光。瓜子少而黑。一口咬下去，满嘴比蜜还甜的西瓜汁，回味无穷。客人一吃，笑的春风拂面，连忙拍手大声叫道：“好，这真是一个上好的西瓜！”我听了，心里很高兴，因为客人说好才是真的好。客人夸西瓜好，就是夸我挑西瓜的技术好。爸爸和妈妈也夸我能干。我的脸上乐成了一朵花，因为我挑西瓜的能力被认同了。
这就是我最实用、最拿手的.好戏。靠着这个好戏，我得到了许多的夸奖。
暑假里的一天，我很口渴，于是叫爸爸给我买西瓜，爸爸说：“想吃西瓜，行，但你得自己挑！”我想：挑西瓜有什么难的，自己挑就自己挑呗！
到了卖西瓜的地方，我挑了一个最大的西瓜。一回到家，我把西瓜切开一看，是一个不熟的西瓜，瓜瓤是白色的，还带着一股酸味。我气得火冒三丈。妈妈说：“我们再去买一个吧。”到了那儿，我总是指点妈妈，让妈妈挑最大的。妈妈就像没听见似的，整整挑了7分钟，才挑了一个。
到了家，我切开西瓜一看，红红的瓜瓤，像鲜红的宝石。我吃了一口，啊！太好吃了，从嘴里一直甜到心里。
我问妈妈，为什么妈妈买的西瓜比我买的好吃呢？妈妈回答说：“因为挑西瓜也有学问。”我又问妈妈，有什么学问呢？妈妈说：“你看西瓜上皮绿绞黑，拍的时候清脆，这样的瓜才是好瓜。”我默默地点了点头，看来这挑西瓜，也是个技术活儿啊！
又过了几天，我又想吃西瓜了。这回，我按妈妈说得去做，果然买了一个好吃又甜的瓜，我开心极了！
以前，我年年吃西瓜，可不知道怎么挑西瓜，现在，我会挑西瓜了，怎能不高兴呢？
生活处处都是学问，希望大家都做个有心的孩子，去发现生活中的真理。
在生活中，每个人都有自己的拿手好戏，有的人是画画，有的人是跳舞，有的人是打乒乓，有的人是爬树，有的人是玩游戏，我的拿手好戏是挑西瓜。
我挑西瓜还有一段故事呢！那是一个烈日炎炎的一天，我和几个朋友在河边玩，可是我们都口渴了，左顾右盼看见了一块长满了碧绿的西瓜地，于是我们商量好去西瓜地里摘一个西瓜来吃，我摘西瓜，他们放哨。我在西瓜地里挑了一个很大的西瓜，我们回到河边用水洗干净。
我把西瓜打开了，可是西瓜没有熟，我尴尬极了，于是他们又去摘了一个西瓜，我来放哨，没过几分钟，他们便回来了，打开这个西瓜又红又甜，深得大家喜爱。随后我对挑西瓜产生了浓厚的兴趣，回到家里我让我给婆讲了这件趣事，外婆对我说：“想挑又红又甜的西瓜，必须记住：看、听、拍三个技巧。”经过一个月的练*我终于学会了，一挑一个准。
有一天，我和爸爸妈妈去超市，心想：“终于可以大显身手了。”来到超市里，我走到卖西瓜的地方，我用外婆交给我的独门绝技——看、听、拍三个技巧，自信满满的挑了两个西瓜。我回到家里，我连忙切开了一个西瓜，这个西瓜又红又甜。“哈哈”我心里，既开心又兴奋，爸爸妈妈也夸赞了我，第一个西瓜吃完很快的吃完了。随后我把第二个西瓜也打开了，心想：“哈哈，这个西瓜肯定也跟上一个西瓜一样好吃。”想归想，打开后，这个西瓜又酸又白一点儿也不好吃，被爸爸妈妈嘲笑了一顿。
我暗暗发誓“不就是失败一次吗？没什么大不了的，多多练*，我就不信会挑错。”果真，后来一挑一个准，不用再被爸爸妈妈嘲笑了，哈哈！这就是我的拿手好戏，你的呢？
收瓜的季节才刚刚到，我已经迫不及待地想看看西瓜长得怎么样了。
奶奶家的菜园子里就种满了西瓜。刚一下车我便箭步就到了后面的瓜田里，只见叶子盖着个个饱满的西瓜身上，好像几个调皮的小男孩与你玩着捉迷藏呢！
看着那诱人的西瓜，我想：这么多，这么大真是太好了。可是拈量着，还是省点吧！于是我就挑了一个小西瓜回去切开来一看，让我哭笑不得，原来这西瓜是生的。妈妈看见了，就对我说：“挑西瓜是有窍门的呀！”说着就带着我来到了瓜地里。
老妈边地指着那西瓜藤上的丝边介绍着说：“要那丝枯了三根以上的时候就说明它熟了。”我按着妈妈的方法找了一下，果然，我找到了一个又大又圆的西瓜，切开一看，只见红色的瓤中嵌着几颗籽儿，好像黑宝石一样漂亮极了。
挑了一个又大又甜的西瓜后，我把西瓜切成两半，和妈妈一起享受劳动成果。
今天，我和爸爸出去玩，玩了一会儿，我觉得非常口渴，想吃西瓜。爸爸说：“想吃西瓜，行，你就自己挑吧。”我想自己挑就自己呗，有什么了不起。
我和爸爸来到卖西瓜的地方，我很快挑了一个很大的西瓜，抱回家切开一看，竟然是个大秃瓜，（熟过的瓜）我真是气得火冒三丈，。妈妈见了，说：“让我再和你去买一个西瓜吧。”
到了卖西瓜的地方，我让妈妈挑个大西瓜，可妈妈就像没听见似的，东看看，西拍拍，整整挑了五分钟，可一个也没挑着，终于，我忍不住了，就随便拿了一个给妈妈，妈妈这儿瞧瞧，那儿敲敲，最后，妈妈说：“就买这个瓜。”然后，我们就回家了，回到家以后，用刀把西瓜切成一块一块的，我尝了一口，很甜。我问妈妈：“为甚么这个比以前买的甜呢。这是不是老天专门帮你选的呢？”妈妈笑着说：“不是什么老天在帮我，而是吃西瓜是要讲究学问的。”我说：“有甚么学问呢？”妈妈回答说：“挑西瓜的时候，要看看这个瓜是不是皮绿纹黑，拍的声音很清脆，要这样的话，这个瓜一定是好瓜。
过了两三天，我又想吃西瓜了，这回我按照妈妈说的去做，果然，这次买的是又大又甜的西瓜。
我真高兴学会了挑西瓜。希望以后我能学会很多东西。祝福我吧！
——卖西瓜作文6篇
一天中午，我热得满头大汗。我愁眉苦脸地说：“妈妈，我好热，我要游泳！”妈妈说：“那我带你去吧。”
我们刚出门，我更热了，感觉大地像一个大蒸笼，路旁的树叶、花草都耷拉着了。就在我和妈妈抱怨太热的.时候，我看见一位正在路边卖西瓜的叔叔，他戴着草帽，拿着扇子在扇风，这时，一位阿姨走过来，那个叔叔笑容满面地说：“这些西瓜是刚运过来的，又甜，又新鲜，要不要来一个？”阿姨拍了拍西瓜说：“好，给我来一个。”叔叔说：“好我马上来。”叔叔拿来一个袋子，用手指捻了捻，拿着口袋用力抖了抖，递给了阿姨，阿姨选了一个又大又圆的大西瓜。叔叔说：“要10元。”阿姨马上给了叔叔10元。阿姨提着西瓜走了，叔叔说：“好吃再来哟。”看着叔叔满头大汗，衣服都汗湿了，还这么辛苦的工作，这时，我也感觉不到热了。
劳动人民最可爱。
可能安徒生的《卖火柴的小女孩》大家都并不陌生吧，但是你见过卖西瓜的小男孩吗？嘻嘻，没看见吧，我可是见到了的哟。
星期六上午，我过完二姐的婚礼，带着鼓鼓囊囊的红包，离开保石镇，向遂宁进发。车子刚驶出安居新区，我们看到在公路右边，摆着一个简陋的摊子，上面摆着大大小小的西瓜，有一个弟弟，大概10岁左右吧，正在路边卖西瓜呢。妈妈说：“我们去买几个西瓜吧。在家以嘴馋而著名的我举双手同意，爸爸随即瞟了我一眼，好像说：“嘴又馋起来了吧，好，就给你买个吧。”
妈妈下车去买西瓜了，我趁机打量了一下这个弟弟：，比我矮一点，穿着一件破旧的黑色T恤，坐在椅子上，帮妈妈选西瓜，淡淡的眉毛、大大的眼睛、高耸的'鼻子、不大不小的嘴巴，认认真真的眼神。突然他抬头叫了一声：“二姐，西瓜是不是一元一斤呢？”呵呵，他也有一个二姐呀，结果我看见那个姐姐刚一出现，又转身急匆匆地向田中跑去，丢下一句话：“有人偷西瓜，我去追他们。”我等不及要看好戏了，打开车门冲了出去，刚跑到田边，又听到一声：“是几个小孩子。”我失望了，想：“真可恶。卖瓜的弟弟和他的二姐，一个卖瓜，一个守瓜，而那几个小朋友，不，是几个小小偷却偷取别人的劳动成果，真是关羽放屁——看不出脸红！”我在心里暗暗地咒骂他们。
我去帮妈妈选西瓜。我抱起一个西瓜，敲了敲，西瓜里发出“绷绷”的响声，好，是一个熟了的西瓜，我把它放入口袋中，说：“妈妈，这是熟的西瓜。”“沙沙沙……”哦，下雨了，我们快快的选完西瓜给了钱，就马上离开了。
在回家的路上，我想：“虽然卖西瓜的小男孩没有卖火柴的小女孩那样贫苦，但对于城市来说，他也算贫民吧，他这么小就担当起生活的担子，换做是我，别说我卖不出去一个西瓜，面子上也觉得过不去。我不能身在福中不知福，一定要好好学*，长大以后，用知识养活自己。”
我不由得想到刚哥哥的一篇日志《坚强》，是写给包括灾区的小朋友们在内的中华民族的，叫咋们炎黄子孙坚强。全国的小朋友不仅需要勇敢、坚强，还需要这位弟弟的自立、自强！！
我同情卖火柴的小女孩，我敬佩卖西瓜的小男孩。
炎热的夏天，我冒着酷暑来到充满臭味与蚊虫的菜市场，准备买菜。突然，一个稚嫩的童声吸引了我的注意力，“卖西瓜！卖西瓜！……”一个皮肤黝黑的小女孩睁着炯炯有神的眼睛在向行人左顾右盼。一对麻花辫搭在那瘦弱的双肩上，脚上趿拉着两只不同样的拖鞋，椅子旁放着一本三年级语文书。眼前的场景深深地打动了我，我过着无需为生计奔波的生活，却不仅在课堂中开小差，消磨时间，还常盼望下课的铃声早一点响起……
她的西瓜卖相并不好，处处是伤疤，尽管如此，我还是果断地买了两只，她开心地笑了，我也会意地笑了。
晚上，我从书橱中拿出了一本心爱的课外书，往日从不轻易外借的我，如今毫不犹豫拿起那本书，蹑手蹑脚地下楼，走到西瓜摊前，我被眼前的一幕惊呆了，小女孩不怕蚊虫叮咬，与他父母亲甜甜地睡在月光下，露出了恬静笑意。每天睡在既有空调又有蚊帐的卧室中的我，不但不懂得感恩，还长了一身坏脾气。想到这里，我的眼中盈满了泪水，轻轻地将那本课外书放到她的头边…… 。
话说唐僧师徒四人西天取经之后都被如来佛祖封了大官。猪八戒虽然当上了净坛使者，每月可以从如来佛祖那里拿很多的生活费，可无奈的是，他实在是太能吃了，一餐要吃好几百个包子，吃一餐包子就要几百。因此，一个月的生活费几天就花完了，只好向人借钱。
长久以来，他欠下了很多钱。那些债主天天登门要求还债。无奈之下，他偷偷来到凡间，准备找个工作赚点钱还债。
他变**的模样，在大街上走，看看做哪种生意的人客人比较多，学一下经验。
他首先来到的是一家客栈，发现生意稀稀拉拉的，客栈里的伙计们整天在睡觉，他走进去点了几个菜，才吃了一口，就觉得难吃。只好换一家。
第二次他来到的是一家包子店，发现生意异常红火，客人都排成一条长长的龙。猪八戒买了两个来尝。才吃了一口，猪八戒就觉得自己好像身临仙境一般。于是，他在这家包子店的对面也开了一家包子店，是为了更好的学*到本事。
可猪八戒的手艺太烂了，做出来的包子连猪都不要吃，几个月来，一个生意都没有。马上就倒闭了。
正在这时，他灵机一动，知道这个地方经常有人赶路经过，会因为口渴买水果。于是，猪八戒就决定卖西瓜。
在天宫中，蟠桃园的附*有一个西瓜园，里面的西瓜又大又甜，所以他每天偷偷地去偷几个出来卖。
由于西瓜园里培育出来的西瓜实在是太好吃了，十分可口，而且多汁，很解渴，所以很多人要来买。
后来，他种出的西瓜很好吃一传十，十传百，不但很快就把债务还清了，还赚了一大笔钱。
有一次大伯带我和弟弟去南山公园玩，玩完后，天色已晚，弟弟闹着要喝可乐，大伯说：“不行，不行，喝多了不好！要吃就吃西瓜吧！”说着说着，我们就来到了地摊旁，看见了一位瘦瘦黑黑的老婆婆，看起来很疲倦。大伯问：“老人家，这么老了还卖西瓜呀！”“我……”老婆婆抽泣着说：“我的小孙子的爸爸、妈妈离开了人世，小孙子要去上学，可我家很穷，没钱交学费，只靠卖西瓜来挣钱交学费。”大伯的眼睛湿润了，拿出10元钱，买了一个小西瓜（注：一个小西瓜五元），并嘱咐老婆婆不用补钱，老婆婆激动地说：“你真是个好人。”
后来，有一次，我去看爷爷，我在爷爷家后园发现了那个老婆婆，我让爷爷不去白果，让老婆婆一人捡。
可是有一次，我却看见爷爷还在捡白果，我问爷爷：“不是说不捡了吗？怎么还捡呀？”爷爷解释道：“因为老婆婆生病了，孙子帮她捡白果，可是这样的话，孙子就上不了学了。”“没想到爷爷也是个好心人！”说着我也帮捡白果去了。
四岁的时候我是生活在我的姥姥家的。姥姥家在农村，过的是农家的生活。记得那年的夏天，我和姥爷一起去卖西瓜。早晨四点多，姥爷姥姥就带我到西瓜地里去摘西瓜。姥姥说：“大晟，你就不要去了，特别辛苦。”我说什么也不愿意。姥姥又说了一遍，我就慢慢地流起了眼泪。
姥姥一看我哭了，心疼地说：“你想去就去吧！”我们就赶这大马车来到了西瓜地里，刚好五点，西瓜摘完了。姥姥拿出一个西瓜切开了，姥姥把什么东西都给我吃，这回她又只是吃了一块。姥姥让我坐在里的一个坑里。我开始吃起来。吃到第耳块的时候，我觉得有点凉。就对姥姥说：“姥姥，你吃吧，太凉了。”我的老老笑了笑，把西瓜拿了过去。
我们一边吃着西瓜，一边赶着马车出发了。说着话就来到了张虎庄了。我的姥爷一边赶着马车一边喊着：“卖西瓜了！”过了一会，来了一个阿姨，问西瓜多少钱一斤。姥爷回答说，一元钱二斤。她说买个大的。姥爷给她称了一个五斤的。她就递给我姥爷十元钱。我姥爷指了一下我说：“那不是收钱的吗。”阿姨看了看我说：“这还有个买西瓜的小售货员！”我冲她笑了笑，就找给了她七元五角钱。她却逗我说：“不是应该找八元五角吗？”
我一本正经地说：“不对，就是应该找七元五角。”她笑了笑说：“呵！这小家伙还真聪明。”一上午我们就把西瓜卖完了。姥爷拿车上的苫子给我搭了个小屋子，我坐在马车上美的不得了。生活在农家是多么的————好！
——我喜欢西瓜作文6篇
说起西瓜，大家都很熟悉，但你有没有仔细观察过西瓜？就在刚才，妈妈今天买了一个大西瓜，我开始“研究”西瓜。
大西瓜喜欢穿绿色衬衫，上面有很多“刀痕”，好像有“碰撞”痕迹。一个“绿色”和一个“紫色”，在西瓜阿姨的身体周围竖着格子。西瓜大妈头上有个“铁丝”，很时髦。西瓜大妈长得像个大球。她推了几下，在桌子上翻了个身，像个不听话的大人。
西瓜不仅好看，而且味道还不错！劈开西瓜，哇！“血”DC，桌子被染红了，小西瓜的芝麻被密密麻麻地嵌在阿姨的肚子里，像一群调皮的蝌蚪，好有意思！
嗯，是时候品尝了。当你拿起一块西瓜，轻轻咬一口，刹那间，果汁会让你满嘴都是，足够蝌蚪游泳了。
西瓜真是又好看又好吃的水果！
“看起来圆圆的，绿绿的。吃到嘴里甜甜的，吐出来是黑黑的”我想大家应该都知道我说的是什么了吧，没错它就是我最爱吃的水果——西瓜。
每到夏天的时候，西瓜是必登舞台的一位艺术家，几乎人人都会品尝它的美好。西瓜凭借自己的甜汁和水分在夏天炎炎的季节获得了很多人的喜爱，其中的水分和甜汁更是我喜欢吃西瓜的重要原因，每次我家吃西瓜的时候我都是吃的最多的一个人，因此妈妈每次都说我贪吃。
没办法，在夏天你们想想那么热的天气，如果有西瓜摆在你们面前而不去吃，那简直就是对西瓜先生的不尊重啊。我这么善良的人当然不能放过了，所以每次我吃西瓜都要吃的很饱才行。
其实我每次吃西瓜的时候都在考虑一个问题，那就是西瓜为什么要有那么多的籽，要是有人杂交出没有籽的西瓜就好了，这是我小时候常常回想的问题。不过现在想想有点不可能哦，因为没籽的话西瓜怎么在下一个夏天出现在我们的面前，所以有籽就有吧，反正不妨碍我吃西瓜，谁让我吃西瓜不吐籽啦。
西瓜是我最喜爱的水果之一，每次看到西瓜都有一种想抱的冲动啊。
说起水果，大家一定各有所好，有的喜欢西瓜，有的喜欢香蕉，有的喜欢草莓，还有的喜欢葡萄……大家来猜猜我喜欢什么？“吃之前是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的。”打一水果，大家一定会不约而同地说：“这个是西瓜。”对了就是它，我最喜欢夏日里的圣果——西瓜。
西瓜盛产在夏季、秋季，形状各不相同。橄榄球形的，而且大小不一，大的像篮球，小的似皮球，外表几乎都是由绿色和条纹组成的。切开它的外皮，发现里面红红的、甜甜的，有好吃的果肉，比夏天在凉水作文/里游泳还畅快、凉爽，上面还有黑珍珠一般的籽。西瓜还可以做成非常好吃的西瓜冰、西瓜雪糕、西瓜果冻等小朋友爱吃的东西。
西瓜的品种也很多，比如甜津津的无籽瓜，水分特多的水蜜瓜，还有小巧玲珑的迷你瓜。
西瓜全身都是宝：皮可以做菜吃，里面的瓜瓤可以解渴、清火，瓜籽也可炒着吃。据说，西瓜还可以美容呢！
妈妈还告诉我怎样分辨熟西瓜：先用手轻轻敲，听到“咚咚”声就是成熟的西瓜。
听了我的介绍，你是不是也想吃，快去尝一个西瓜吧！
西瓜是我最喜欢的水果之一。
胖乎乎的西瓜穿着一件浅绿色的外衣，衣服上嵌着深绿色的条纹，我迫不及待地在街上买了一个又大又圆的西瓜，回到家，让妈妈帮忙切开，露出了红红的瓤，黑黑的籽，像一座座小房子，我咬上了一大口，一丝丝的凉意沁入心脾。
大家听了我的介绍，你们一定也想吃了吧！
炎热的夏天，瓜果遍地，绿色的马提子，红色的樱桃，鲜嫩多汁的桃子。而我最喜欢吃西瓜。
西瓜披着绿油油的外衣，上面布着几条蜿蜿蜒蜒的深色花纹，扁扁的身子，有时候会带着一个弯弯的小尾巴，看起来像是小猪尾巴。每次家里买了西瓜，我都急忙的围过去，焦急的等爸爸妈妈切开它。只听见“咔嚓”一声，西瓜立刻咧开了嘴，红红的瓤，黑黑的籽，甜甜的瓜果味，一下子就把我围住了，馋的我口水直流。妈妈看见了，笑的点点我的脑袋，递给我一大块西瓜，说：“急什么呢，擦擦口水，慢慢吃，都是你的。”我端起一块，大口咬了下去，啊！心里凉凉的，爽爽的，真好吃。
听老师讲，西瓜性寒，味甘，具有清热解暑、生津止渴、利尿除烦的功效；主治满闷不舒，口鼻生疮，暑热，中暑，解酒毒等症。想不到，小小的西瓜，有这么大的用处。
我真喜欢吃西瓜。
西瓜大而圆，外皮是翠绿色和深绿色。看起来锃亮饱满，远远看去像一个绿色的大球。
切西瓜的时候看到鲜红的果肉里嵌着黑色的西瓜籽，很好看。我忍不住想咬一口。西瓜又甜又多汁。在炎热的夏天，吃一口可以降温，解渴。很好吃。全家人一起吃西瓜真的很享受！
——我 的 挑 战作文实用5篇
夏天是多么的炎热，多么的烦人。可我却十分喜欢夏天，因为它给我们带来了无穷的乐趣。游泳是我的最爱，一直以来都在钱江新城学*游泳。一次我的'蛙泳练*已经快两个学期了，老师让我们进行一次蛙泳的五十米来回比赛。
在比赛的前一天，我异常紧张。因为我明白，明天的蛙泳比赛，可都是高手，我在班级里面不算很好，获得前三名的可能姓很小很小。但是我还是想挑战自我。所以这天晚上在床上不断地练*蛙泳姿势，或是回想老师告诉我们游泳的技巧。
第二天，早上我早早地起了床，就让爸爸把我送到钱江新城的游泳馆。我一到那儿便立刻换好泳裤，跳入水中，奋力练*着。时间过的真快，比赛马上开始了。
开始比赛了，第一队的队员出发了，他们一听见教练的命令，立刻向前划去。队员们你追我赶，比赛十分激烈。个子较小的队员，游得比较慢，结果落在别人后面。观看的队员 在泳池边大声对他喊，“加油！加油！”顿时，游泳池里的喊声震耳欲聋、惊天动地。就这样第二队、第三队……
轮到我了，哨声一响，我便跳中，象飞鱼一般冲了出去。一开始，因为我心中充满了恐惧，所以一下子被别人甩在了最后，但是一听见同学们的加油声，我内心的恐惧化为了前进的动力，便一口气，超到了第二名。三十秒过去了，离终点还有五米，四米——我便使出了全力一下子冲到了第一的位置。教练举起大拇指夸奖我：“你赢了，不错！
这一天，我十分难忘，因为我第一次挑战自我成功了。
今天晚上，我吃完晚饭，回到房间做作业时发现了一只小蜘蛛。它正在窗边织了个网，它躺在它织的网上随风摆动，悠哉游哉的，看起来舒服及了。
嘿！小蜘蛛，敢跑到我家来织网，如果我不管你，我家不成了你的小天地了，那还得了。我正想伸手过去把它赶走，可马上又缩了回来。脑海里出现了一副可怕的画面，那是我八岁时看过的一部影片叫《八角怪 》说一个人被蜘蛛咬了一口，一星期后，竟然成了一堆白骨，太另人毛骨悚然了。虽然大家告诉我不要害怕，这事不可能发生，可我还是怕怕的。我想了一会，我是个男孩，这点小事都做不好，以后还做什么大事，不用怕。我用这句话来鼓励我自己。最后我还是鼓足勇气，蹑手蹑脚地走了过去，拿起桌上的直尺，从网的下端往上掀了下，蜘蛛网一下成了一个烂网，蜘蛛在网上四处逃串。一根线垂在了地上，蜘蛛顺着这条线往下爬，我眼疾手快，用尺把那根线和蜘蛛一起翻到了尺上。它无路可逃，向我这边冲了过来，我吓的尿都快出来了。**脆闭上眼睛，连尺带蜘蛛一起仍出窗外，我睁眼睛，在窗台上望了望。呼——终于把她赶走了。
我擦了擦汗，高兴极了，我终于战胜了自我，不再害怕蜘蛛了
20xx年4月30日是一个值得纪念的日子，因为这是我们采荷三小104班14位小朋友第一次参加生存挑战的日子。
这一天，我特别兴奋，一大早就和妈妈来到了集合地点：延安路1号。
挑战活动开始了，我和小伙伴们被分成了2组后，独自前往挑战地点。
在所有挑战项目中，有一个自主赚钱的项目。我们个个跃跃欲试，准备售卖纸巾、扇子、钥匙扣、卡套、小圆镜等小物品,拿出自己的“看家本领”，叫卖、收钱、询问。终于有客人来光顾我们的“小本生意”了，在介绍这些小物品之前，我们都很有礼貌地向叔叔阿姨、爷爷奶奶问好，所以吸引了很多“顾客”，他们给我们点赞，夸我们很懂礼貌。
在小伙伴们的不懈努力下，我们一共赚到了300多元钱。我们开心地享受美味的午餐，因为这是我们通过自己的努力赚来的午餐费，只有通过自己的付出，获得的才更有意义。
当然，下午，我们又面临了更艰难的挑战，登上雷峰塔，找到八幅木雕长卷，阅读故事卡，找出每幅木雕对应的人物，按位置序号解密……
第一次生存挑战，我学到很多：只有靠自己的努力和付出，才会有回报和收获。
今天是学校生存训练的第二天，我经历了比昨天更难的挑战。
我们首先开始游泳训练。这次的游泳训练强度可是昨天的两倍呢！昨天我只要从浅水区游到中水区，再返回来。今天，我们可是要游完全程再返回呢！昨天我游25米就有点累了，今天50米还能坚持吗？而且，我的游泳镜还会漏水，怎么办呢？我心里不禁犯怵。
“拼了！”轮到我时，我咬咬牙，做好准备。“哔……”哨声吹响了，我马上两腿一蹬，开始向前游。呀，眼睛进水了！我游到半路时，水便一下子“钻”进了游泳镜里，我只有眯着半只眼，一边游泳一边给自己加油：很快就到了，很快就到了！终于，我游到了另一头。我高兴极了，赶紧把眼镜里的水倒掉，来不及欢呼，就又往回游。渐渐的，我的力气越来越弱，动作也有些变形了，速度更慢了，就像视频里的慢动作一样。我默默地想着：不行啊，我可不想沉下去，要知道这里离浅水区还有一段距离呢！我拼尽了最后一点力气，向前冲去，还有一点，只有一点了！我好像看见了金千惠在和范嘉越互相泼水，王羽婕在和其他人练*仰泳……我却在奋力地游着。“嗨哟，嗨哟”，马上到了，就要到了！我兴奋地往前划出左手，触到了墙壁。墙壁好像是一张会吸累的网，把我的疲惫瞬间吸走，使我感到十分轻松。我站在墙边，大口大口地喘着气，高兴地自言自语道：“我终于完成了一个艰难的挑战！”
游完泳后，我们就开始上今天的安全教育课了。在课上，老师教我们打5种结的结绳方法，有趣极了。
这次的生存训练真有意义，我不仅学会了绳子的打法，还完成了一个自认为不可能的挑战！
这个花园里，有许许多多美丽的花。就在这里，有一个新的生命诞生了。这是一粒野玫瑰花的种子。
“好舒服啊，睡了一个饱饱的觉！”小苗说道。旁边的杜鹃说“你们瞧这个小不点，真是丑！嘿，你没看到我们是这么的漂亮吗！你真是一个丑八怪！哈哈哈哈~哈哈哈哈~~”听到杜鹃这样说，大家都七嘴八舌的讨论开了。有的说，它的叶子一边大一边小。有的说，它的根很难看，长满了小刺……
小苗并没有被它们的话打倒，而是想：我一定要长出最美的花，让它们大吃一惊！心服口服！
从那以后，小苗更加努力的吸收阳光和水分！有些“好心”的小鸟和花朵对它说：“你还是放弃吧，你是比不过它们的。”小苗不服气：“为什么？！我为什么要放弃？！”它们无奈的摇了摇头。有时，蜜蜂和蝴蝶对小苗说：“小苗，你还是放弃吧，它们的花蜜都比别的花甜。”小苗有些怒了“为什么？我就不！我不相信我超不过它们。”
就这样，终于有一天，小苗开出了比别的花更加美，更加绚丽的花朵了！有的花想陷害它，用身子撞小苗。小苗一点也不怕，因为它有一件“防身衣”。那些花倒把刺粘到自己身上了。
从这件事以后，大家都打心底敬佩它。那些花也开始慢慢接受它，尽管小苗抢了自己风头。
从此，这一朵玫瑰花，成为了花园中最亮丽的一道风景！
