世界上还有几种玩具可以接二连三的玩出各种花样？
世界上还有几种玩具能有千变万化的种类呢？
世界上还有几种玩具能够让人乐而不厌的玩下去呢？
还是从我学魔方的辛酸往事来说起吧。！
一直以来我都不知道有什么能令我忘却时间，直到我开始玩魔方，这也是我魔方之路的开始，我想，我玩魔方时是专注的，至少忘了周围的一切。
那时候，不知怎的学校引来了一阵“魔方热”。每个人手中似乎都有一个魔方，不知怎的，我也被卷入了这场“魔方热”之中。对这新鲜的事物投以好奇的眼光，不久后我买到了一个崭新的魔方，可过了不到一会的功夫，他却变得凌乱无比。刚刚看是六个颜色都清新无比，但在打乱后却又如一锅稀粥，可却真实的还在一起，还是一个整体。
当我把这手中的魔方打乱以后，我就开始似乎有些不知所措。只好请求他人了，在于他的沟通中，我又进一步的了解了魔方。在以后的日子中，我凡是打乱了魔方，他们都会通通的还原，在默默中，我发现了我过于依靠他人的长处，对于我这一短处。“看来得好好改改了。”经过了漫长的时间与练*，我从一无所知的一个新手，转眼间已对这一东西有了熟悉，从那凌乱的色块。我挥手操控，指尖上不停的跳动的或许不仅仅只是那单纯的色块，更是那”一份耕耘，一份收获”的累累硕果。我又试着再努力一点，争取将时间再缩短一点，哪怕只有几秒钟，还是心满意足，在不断的坚持下，从原来的一分半缩到三十几秒，这简直一是个翻天覆地的变化啊！
暑去寒来，这个看似简单却又不简单的魔方伴随着我，度过这无聊却又不*凡的小学生活，同时，从中我也悟出了许许多多的道理，其实做事吗？总是万事开头难，当你熟悉后，你会发觉自己的努力并没有白费，所以在你最迷茫时，请你不要放弃最初的理想，就像玩魔方一样。
考完试后，爸爸妈妈带着我和郑舒瑞去了江宁新开的戏水乐园：欢乐水魔方玩耍。我听说那里是全国规模最大的戏水乐园，有500亩地，和郑舒瑞都非常兴奋！
早晨，我6点钟就起来了，刷好牙洗好脸，等了1个小时后，郑舒瑞的妈妈终于把郑舒瑞送过来了！我们吃完早饭，坐上车子，就奔向了欢乐水魔方。到了那里，我们换好了衣服，心里非常高兴：啊！终于能痛快的玩儿了！
我们走着走着，我们看见一个小型的戏水池里面有很多小滑梯，我想这一定是小孩子玩的，我们最好不要玩，就继续往前走。忽然，听到广播里说：“大家注意了，5分钟后我们将有冲浪活动！”我拉着郑舒瑞一下跳到水里，几分钟后，冲浪开始了！3米高的浪朝我们迎面而来，爸爸没站稳，摔了一跤，差点呛水。而我和胖胖有事先准备，我们戴好泳镜，冲了一个又一个浪。冲浪和结束，我们走向漂流区，挑了双人的漂流游泳圈，顺着水，舒舒服服的躺在游泳圈上，我玩了一次，嫌不过瘾，就和郑舒瑞一起玩了7次，玩好了漂流，我们又去玩滑道，我拿了一张垫子，趴在上面，可推我们划下去的叔叔，还没等我准备好，就把我退了下去，滑了下去的速度很快，再管子里转了几圈后，突然四周都变黑了，然后出了管子，从20米高空略带倾斜地划了下去，因为戴了眼镜，眼镜了没见一点儿水，还看到了滑下去的水四处飞溅的样子，真好！嘿！这滑梯怎么力度这么大，我觉得很好玩，喊妈妈爸爸来排队，玩了好几遍，真过瘾。这时我乎然发现，旁边有个比这个大很多的戏水池，也有滑梯，不过那些滑梯都很长，也该挑战一些高难度得了！但我听胖胖说最好不要玩，她上次玩了，差点从上面掉下去，我听了，害怕了，就去玩别的了。
今天真开心 ！欢乐水魔方也好好玩，下次我还要去！
不知怎么的，我们班最*流行起了玩魔方：徐毓希总是拿着那“四阶魔方”弄来弄去，仅下课那么短暂的时间，他就能把一个乱七入槽的魔方旋成一个六面整齐的魔方；昨天中午午饭过后，胡栩源和张家铭为了一个魔方而争得不可开交，还把那位“闹事者”（魔方）丢到了一栋楼的楼顶！看来，我们班的“魔方们”可不是一般的哦！、
一大早，我起床，吃完早餐，*惯性地走向客厅的一张桌子傍坐下，忽然我看到了桌子上有一小叠我从未见过的文件：魔方攻略。原来这是爸爸打印出来的，我赶快以迅雷不及掩耳的速度跑进书房，从玻璃架上拿出我唯一的一个魔方，照着纸上玩弄着魔方，可是，我不但看不懂，而且越来越糊涂了，爸爸这时走过来说：“呀！这个我也看不懂”。我说：“不如我们上网查一下怎样更吧？”“好呀”！说完，我们向书房的电脑走去。
爸爸开了电脑，在“优酷”网上搜到了一套教玩魔方的视频。在我专心致志地看完第一集视频时，我一下子就学会了第一步应该怎样做：第一步完成时应该是魔方的中央块是白色的那一面会有一个白色的“十”字的形状，而且“十”字中白色部分下面要两块方块是相同的颜色。我想我能这么快学会是因为我一边看视频，一边在傍边实践——拿着我的魔方在学着扭的原故吧！正如陆游的《冬夜读书示子律》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
看完这一集视频，我对魔方更为喜爱了，我越玩越觉得好玩，我快速地转动着魔方，忽然我想：不如拆了它，看看会怎样？我说干就干，马上拆了起来。这时，不幸的事发生了，我装回来时把魔方装坏了……
下午，我和爸爸去了“卜蜂莲花”超市又买了一个“奇博少年”魔方，它比我原先那个正规点。终于，我照着视频，一集一集地一边看一边扭，把六面都弄行整整齐齐了。一分耕耘，一分收获，我花这么多精力又买、又上网查，还要耐心地看着视频学，我终于从一个对魔方一概不通的“菜鸟”变成能完成六面的高手啦。
“哗啦哗啦”，一阵转动声，一个个选手聚精会神，心无旁顾地翻转着，其中一个选手个子不高，一副弱不禁风的样子，他，就是季开。只见那三阶魔方在他的手里闪转腾挪，一个个棱块、角块像一个个听话的小娃娃一样，叫它往哪儿它就往哪儿。他双眼专注地盯着魔方，嘴唇抿得紧紧的，双手不断地拨、推、提、压，每一个动作都干净利落。同学们不时爆发出一阵阵加油声。“上左下右……”他嘴里默默念叨着。还没等我看清楚，他已经“啪”的一声把复原好了的魔方拍在了讲台上。同学们看得目瞪口呆，个个赞不绝口，片刻之后响起了雷鸣般的掌声。
再看看秒表上的数字，天哪！他只用了30秒，我简直不敢相信自己的眼睛，他的手法是那么的熟练，简直可以和大师媲美。他长舒了一口气，慢慢走回了座位。我问他是怎么做到的，他说每个公式他都做过上百遍，把做的`方法烂熟于心了，自然手速会很快。
他不仅会翻三阶魔方，二阶，四阶，五阶，正方形的，三角形的，扇形的……各种各样的魔方对他来说都是小菜一碟。有一次，我把自己的魔棕搞得乱七八糟的，连个粽子的形状都没有了。没办法，我只好向他求助。没想到，那乱七八糟的魔方到了他的手里，不出两三分钟，就被复原了。我十分佩服。还没等我说声“谢谢”，他就已经开始继续钻研了。
其实，在这成功的背后，他是付出了不少的努力。每当下课，同学们总能看到他站在走廊上，手里拿着一个魔方，入神地翻着。也经常看到同学们拿着各种各样的魔方去找他求助。他也很乐意帮忙。正是因为他的勤学苦练，才有了今天的好成绩，也因此，他在比赛时不会手忙脚乱，造成错误，就是这点让他成为了我们班的魔方高手。
这就是季开，一个样样精通，乐于助人，勤学苦练，在年级里也小有名气的魔方高手。
一块一块的阳光照亮了屋子，手里捧着一个被打乱了的魔方，只随意摆弄着，不知不觉已拼好一面——纯洁无暇的白。魔方这种东西，你越是急躁，越是想要拼好，就越是陷得深，越是拼不出来。想到这些，我又把魔方转过来，再拼另一面，当这一面拼好时，之前的一面已经残缺不全了。若是想拼魔方的六面，用这种一般的方法，是拼不成的。因为一面的完美必将使其它颜色做代价。而，也不是没有捷径，其实也是很简单的：拼好一面，再将其它颜色一层一层地拼好，这个过程需要互相照应，还需要不破坏最初的一面。
魔方是这样，生活不亦是如此吗？没有完美的人，也没有完美的事，所谓的完美，不过是自己心中找不到毛病。但那真的是完美吗？拿着拼好了六个面的魔方，先前的乐趣已经索然无味了。完美，完美，完美，有多少个人在追求完美，又有多少个人做到了，我告诉你一个很简单的答案：没有。你可以说，我这是在说正确的废话，即便如此，我依然要让我的声带起伏。因为有多少人因此而迷失了真正的方向，他们并没有得到想象中的幸福。
很多大人认为漫画有害无益，我告诉你们，并非如此。因为从漫画里看了一句话，感觉很有道理：心灵搭建的迷宫，是由人的欲望、贪婪、嫉妒、急躁组成的，在迷宫里的人，只要有这些心情，无论如何也走不出去，心静如水，跟随自己的感受，才会看到真正的出口。
虽然这句话很长很唠叨，但是这是一个事实。欲望、贪婪、嫉妒、急躁，不正是把我们引向错误方向的罪魁祸首吗？可以看清他们的人寥寥无几，但是可以陈述他们的人却数不胜数。很多时候，只是因为看到了无关紧要的表层，才出现了“会说但不会行动”的场景。
魔方还是在我手里转来转去，我的那六个面，很快就会完工了，还剩最后一层，只有最后一层了，像这样的关键时刻，别急，千万别急，魔方在手里才会转的灵活。
如果你问我，你的拿手好戏是什么？我会毫不犹豫地告诉你，我的拿手好戏就是玩魔方。
一天看视频时，看到一个玩魔方的叔叔，把一个打乱的魔方，左扭一下，右扭一下，一会儿又快速地旋转，魔方在他的手里，就成了一道独特的风景。我觉得玩魔方特别的酷炫，心里非常羡慕，后来就买了一个魔方，想自己试一试。
一写完作业，我就迫不及待地打开电脑，搜出魔方教学视频，跟着上面的老师学*。老师把魔方向上扭，我也随着向上扭，需要公式时，我用笔抄下来，有哪些特殊注意的情况，我也用笔记下来，学了好几天，终于，我能恢复魔方了，真是太高兴了！
可是又有难题来了，怎样提高速度？能让魔方还原的时间缩短呢？我想了想，应该多练*“上勾下回”这个公式，因为恢复魔方的每一个步骤都需要它。我开始勤学苦练，每天恢复魔方的次数，能高达二三十次还多。就这样，每日每日的练，终于在一个月后，我的速度提高了不少。
有一天，我把玩魔方的技艺展示给妈妈看，还让妈妈帮我记时，测试下我魔方还原的时间，我相信自己能做好。恢复开始了，我先拼成十字小白花，再一扭，哎呀，竟然扭错地方了，只好重新再来。快啊！要加快速度啊，终于以1分37秒告终。唉，这还原速度并不理想。我也不服气，又苦练了一周，再次挑战。我临危不乱，遇到麻烦快速解决，这次在40秒钟内完成，创造了我的魔方还原记录。
之后在学校，我成了班上的“小魔女”，还收了一堆的“徒弟”，我还创造了各种花样魔方，例如：六面十字、大小方块、花式旋转……玩魔方，成了我的“拿手好戏”。
成功从来不是容易的，需要克服许多困难。通过玩魔方这件事，让我感受到了这句话的深刻含义。
——玩魔方作文 (菁选6篇)
我从小就喜欢玩魔方，因为魔方不但神奇，还能同时开发右脑的功能，使人变得更聪明。
最*翼站开办了魔方培训班，有老师专门教我们怎么玩魔方，妈妈也给我报了名。没想到魔方还有这么多的玩法。魔方虽然有三阶（六个面）、四阶（六个面）、金字塔（四个面）等，但它们都有六个面，每个面都有各自规定的颜色。
玩魔方的诀窍是：首先找到白色中心点，在旁边找到中间黄块，做个小花；再把花瓣全都拧两遍，把黄色中点朝上，看到一个黄块在左边（此时右边也可能会有黄块）；在它旁边的颜色中找到相同颜色的小木棍，如果是左边的`话，先把黄色花瓣拧下来，把橙色方块转过来，扭上去；再找到另一块黄色方块，接下来照同样方法继续进行，（如果黄色方块在上面的话）直到完成。这样，我的魔方就变成了每个面都是同一个颜色。
我现在已经能很快速度就拼好一个魔方呢，小伙伴们都说我的魔方有魔力！大家都很羡慕我。
这就是我玩魔方的诀窍和收获。
嘿，大家好！我是一个魔方，凡是爱动手、爱动脑的朋友们肯定和我打过交道。
我长得方方正正，用人类的话来说，我就是一个正方体。我有6个面，每个面有9个小方格，这就是我的“衣服”。我的衣服有很多颜色：有白色的、有红色的、有橙色的……共有6种颜色，可称为“五颜六色”。我可以上下转，左右转，每当你把我的一面同色的“衣服”转成一色的，你就挺厉害了，我可以送你“新手”称号。什么？你还想要高一点的称号？那么，等你可以转三面时，再来让我送你“能手”称号。另外等你可以转四面时，可以来找我要“高手”称号，能转成六面（也就是整个我）时，你就可以当上“魔方王”了！
这就是我——魔方，带给你智慧的好朋友。
2069年，我的国家变得很发达，我现在是世界首富，因为我自己创造了天宫、刀锋、王者，只有有钱的公司才能买得起。而我也生活在一个非常神奇的地方。我住的房子是一个神奇的`魔方。让我们带你去参观我的家。
我家住在魔方里，我总是随身带着。一点都不新奇，因为和所有魔方一样。虽然外观普通，但功能很强大。当我需要回家的时候，我从口袋里拿出魔方，按下一个启动按钮，魔方就会变成一栋豪华别墅。你一进入魔方，就会听到轻松愉悦的音乐，可以让你放下一天工作的疲劳，心情愉悦。如果你担心你的家太小，会被车压得喘不过气来，那就没必要担心了，因为魔方本身会变大，成分会飞上天空，有时候你甚至会看到自己做的天宫。
到了吃饭的时候，饭菜会随着音乐来到餐桌上，机器人会给你端来一盘盘好吃的，然后你就可以大吃一顿，吃到饱，不用自己洗碗了，因为家里有机器人帮你收拾，你只需要和家人开心的聊天就可以了。想玩游戏就去游戏厅，什么小游戏都可以玩，但是不能长时间玩。玩久了游戏机会像手机没电一样自动关机，可以限制你玩游戏的时间，保护眼睛。在魔方里，会有一个游泳池和一个健身房。如果你愿意，你可以在自己家里游泳和锻炼。多方便啊！
听了我的介绍，你对我的魔方感兴趣吗？那么欢迎你来我家做客。我可以做你的向导。
我喜爱的玩具数不胜数，比如：乐高积木、八音盒、玩具卡片……但我最最喜爱的玩具，就是我那从不离手的三阶魔方——宝贝
在一次班级魔方比赛，我带着我的魔方“宝贝”参赛。我左一扭，右一拼；上一滑，下一拉……争分夺秒地为“宝贝”按摩。不一会儿，一个全身整整齐齐的“宝贝”悄然无声地躺在了我的手中，整个过程熟练自如，台下也响起了雷鸣般的掌声。我荣获第一名！我的魔方“宝贝”为我赢得了冠军！为我赢得了荣誉！好样的！“宝贝”！
在寒假期间，病毒爆发。为了防止病毒扩散，我只能待在家里。作业完成后，也不能出门玩耍。正当我快精神崩溃的时候，我眼前一亮，发现了在桌子上的“宝贝”，我立即像饥肠辘辘的鲨鱼闻到血腥味，精力马上恢复了，开始兴致勃勃地玩魔方。我的魔方“宝贝”为我赢得了精神！为我赢得了精力！棒！“宝贝”！
宝贝拥有五彩斑斓的六种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、白，宛如一条正方形的彩虹，炫酷极了；那正正方方的外形和棱角，好似一块正方形的砖块；它还拥有数条黑亮亮的边框围绕着每一块方块，活像数条黑斑虎蛇缠绕着猎物；它的内部拥有一个浅红色的十字轴心，宛若教堂墙上挂着耶稣的十字架，漂亮极了。
我最喜爱的玩具——魔方“宝贝”是我最珍贵的物品，它让我受益匪浅，专注力和逻辑思维都得到了提升。我爱你！魔方“宝贝”！
我喜欢玩魔方，同学们都叫我“魔方大师”。
首次接触魔方，是在今年暑假的魔方辅导班里。我学会了金字塔魔方和三阶魔方。五彩缤纷的魔方块像变魔术一样，一会在上边，一会又跑到下边。魔方中蕴藏着那么多奥秘。我疯狂地喜欢上魔方，购买了许多奇形怪状的魔方，镜面魔方、粽子魔方、九阶魔方、扭曲魔方……跟着手机上的视频教程，全都学会了。
我日夜苦练魔方，毫不吹嘘地说，我应该是一个魔方高手了。开学后我迫不及待拿出魔方显摆显摆。我身边迅速围了几圈“黑脑袋”，他们很羡慕，有几个人恳求做我的徒弟。于是我开始了我的“教师”事业，教会了好几个同学。
我的“大徒弟”，苦练多日，自认为技术高超，可以“青出于蓝而胜于蓝”啦！他要和我比赛，看三阶魔方还原谁更快。开始前我观察一下魔方。是时候展示一下我的“无影手”神功了！我快速拿起魔方，公式早已烂熟于心。我的手指灵活，魔方的每次转动都如风驰电掣，快得让人看不清。不到一分钟，我成功还原。观战的同学个个瞠目结舌。再看看我的“大徒弟”，嘴里念念有词，一下一下地转动。我嫣然一笑：这一下，他知道我这个“老师”是货真价实了吧？
玩魔方让我受益匪浅，让我懂得要接触更多的新事物，对新事物要有不断探索的精神，让生活变得丰富多彩！
魔方是一种难玩又有趣的玩具。我认为玩魔方是要有智慧的人才玩得来。
还记得我读一年级的时候，在浩哥家看到魔方，还不知道是什么玩具呢，拿起来随手一扔。魔方砸到墙上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看见了，便破口大骂，把我骂得不知所错。浩哥骂了我后，便去捡起来重新装好，几下又把六个面都拼出来了。顿时让我目瞪口呆了。我迫不及待抢过魔方也学着转来转去，可是怎么还是转不出来。可能是一时眼花了，以为拼出来了，就拿去给浩哥，并得意洋洋地说：“浩哥，看我拼出来了哦。”浩哥接过看了一眼，突然哈哈大笑：“你这也叫拼出来了，连一个色都没有拼出来。”我一看中间还真有一个颜色不同的。
三年级的时候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿着魔方左右转转，上转下转，几下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也学着浩哥的一通乱转，不知道怎么弄的，稀里糊涂也让我拼出了一个蓝色的面来了，后面再玩就不行了。直到上四年级后，有一天看到同学玩了一遍后，觉得好像很简单一样。放学后就立马跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔细地拼，终于也让我拼出来了。
其实拼魔方也不难，只要你认真思考，仔细观察就可以拼好。
——玩陀螺作文300字 (菁选6篇)
今天，我和几个同学一起玩陀螺，玩陀螺。
中午，我们在走廊上面玩陀螺。我把绳子往陀螺上面绕了几转，然后，往外面甩了出去。陀螺一着地，立刻旋转起来。我称我的陀螺为龙骑士。它像飞一样地往前面冲去。它撞上了一个陀螺，把对方的陀螺，撞得向远处飞去。那只陀螺碰到了墙壁，被弹了回来。落到地面上的时候，横着滚了过来。它横着滚了一会儿就停了下来，死了！“啊，我的陀螺打败了你的陀螺。”那个同学不服气地说：“看我的，等一会儿我会把你的打败的。”
他拿起自己的陀螺转了起来。那只陀螺着地以后便向我的陀螺发起了攻击。可是，我的陀螺真不愧为龙骑士。它被撞击以后，动都没有动一下，还是照样旋转。而它的陀螺却被撞得倒退回去，翻倒在地上，又死了。
这一次，我高兴得拍手直笑。我说：“你们的陀螺都冲我的来吧！看看谁的厉害！”大家都向我的陀螺发起了攻击，一一冲了过来。我们指挥陀螺你撞来我撞去。最后，他们的陀螺都被我的陀螺击退，逃了开去。“哈哈，你们应该知道我的厉害了吧！还有谁不服气，请上来比试比试！”这一下，没有一个人再敢来和我的陀螺撞了。我自己一个人抽打着陀螺向他们一一发起攻击。我玩得非常开心。
放学刚回到家，妈妈笑着说：“我有一样东西要送给你。”我目不转睛地盯着妈妈的手，只见她的手像变魔术一样，往上一翻，一只粉红色的陀螺出现在妈妈的手掌里。“啊，是陀螺！”我高兴地喊起来。这可是我盼望了好久的玩具了。
我迫不及待地蹲下身子，用大拇指和食指使劲捏着陀螺的柄，猛地一转，陀螺在地上飞快地转动起来。随着陀螺的飞速转动，它上面的花纹不断地变化着，一会儿像翩翩起舞的彩蝶，一会儿又变成了一条金光闪闪的龙。我看得出神了。直到妈妈叫我的名字，我才发现陀螺已经停下来了。
我爱玩陀螺！
今天，我和爸爸来到家乐福超市旁边的一块空地，一起抽陀螺。
陀螺身体圆圆的，上面有好几条凹进去的条纹，上面也有一个凹进去的孔。整体是棕色的。我的陀螺下面嵌了一颗大滚珠。就算顶不济的，也会钉上一枚铁钉。无论你怎样抽，陀螺都毫无怨言。
一开始，我还不会抽，所以就让爸爸给我做示范。只见爸爸用陀螺棍上的线先缠着凹进去的条纹，然后一拽，陀螺像个舞蹈的小姑娘，转了起来。爸爸继续用绳子抽她，她转得更优美了。这时，爸爸对我说：“要不你试一试？”我点点头，说：“好！”说完，爸爸把陀螺棍递给我，我抽了几下，但陀螺像被打了麻醉剂一样，立马倒了下来。爸爸走了过来，对我说：“不对，应该是这样的。”只见爸爸的手摆的很像握木棍的样子。我也尝试了一下。经过爸爸的细心指导，我终于学会了怎样握陀螺棍。之后，爸爸又教会了我怎样抽陀螺、怎样让陀螺转起来。最终，我都一一学会了。
这个陀螺其实很像人生的道路，有时*稳，有时即将停止，只依靠你的力量，才能死而复生。
好不容易放假了，爸爸带我去刷陀螺。
我和爸爸来到了离家不远的娱乐广场，那里人山人海，到处是出来散步、跳舞、娱乐的人，我们好不容易挤到了刷陀螺的地方，一位老爷爷问我：“你也想刷吗？”我点了点头，那位老爷爷看我个子矮，身体瘦，就给我拿了一根短木棍和一个较小的陀螺，大约手掌那么大，那位老爷爷让我先看他是怎么刷的，我就认真的看起来。
老爷爷先把木棍前端的皮绳绕在陀螺的腰上，然后蹲下来，左手拿陀螺，右手拿木棍，猛地一拉，陀螺转了起来。老爷爷站在离陀螺较远的地方，猛地一鞭子上去，陀螺转的速度变快了，接着又是一鞭子，像在打一个犯了错的孩子。
老爷爷刷陀螺的声音响彻云霄，我也按他的样子刷起来。
我站在离陀螺较远的位置，用力刷了一鞭。Oh，My God！竟然落空了，我有点害羞，但是又鼓起勇气，刷上了一鞭，这一鞭声音又大，刷的又好，旁边的人都鼓起掌来。后来我和一个叔叔斗陀螺，最后我以那渺小的陀螺打败了那个叔叔的“巨无霸”。
如果下次有机会，我还想再去刷陀螺！
昨天晚上，我去参加李林涛的生日聚会，看到他家里有许多陀螺。我很想有一个陀螺。
今天一大早我就起床，来到爸爸的房间里，对爸爸说：“爸爸，你还没有给我买生日礼物呢！”爸爸说：“你要什么礼物呀？”我连忙说：“我想要一个陀螺。”爸爸说：“你自己到鞋柜的抽屉拿钱吧!”我连忙跑到鞋柜旁拉出抽屉拿了十五元。这一幕被妈妈看见了，妈妈凶巴巴地对我说：“你干嘛拿钱啊？”我理都不理妈妈，背起书包去上学了。好不容易熬到了下午放学，我飞快背起英语书包，冲到郑温茅家买陀螺。他家的陀螺可真多啊！我挑挑这个，看看那个，终于找到了一个具有攻击性的陀螺。我马上付了钱，去学英语了。英语课一上完，我立刻把陀螺拿出来玩。我先把线穿过*，再把陀螺按到*下面，使劲一拉，陀螺便飞速地旋转起来了。这个陀螺可真厉害，一直转了十几分钟呢！只玩了一会儿，爸爸就接我回家了。
今天真爽！我买了一个非常好玩的陀螺。无聊的时候它可以陪伴我了。
“叮铃铃”下课铃响，*时爱玩的男同学一个都没跑出来，原来大家都在教室里玩指尖陀螺！最*我们班流行玩这个。
一下课，大家就纷纷拿出自己心爱的指尖陀螺，开始炫耀起来，“你们看看，我有三个！”“那有什么了不起，我的可比你们的贵多了！足足要75元！”“嘿，你们试试，我新买的好不好转？”“看！我的手感超好！”他说着把指尖陀螺在手上掂了几下。大家你一言我一语，有的还玩起了杂技——把指尖陀螺抛起来，又稳稳接住，博得班级里好一些同学的喝彩和掌声。
大家上课总是情不自禁地把手伸到口袋里，忍不住摸摸指尖陀螺。有一次上音乐课，一位大胆的男同学，在音乐老师没留意他的时候，偷偷拿出来玩了一会儿，正巧被边上的同学看见了，告诉了班主任。班主任当然不同意，立马把他的指尖陀螺没收了，还把他狠狠地批评了一顿，同时宣布不能再把指尖陀螺带到学校，否则见一个，没收一个，虽然现在指尖陀螺已经被老师禁了，可仍在暗中流行，还是有人趁老师不注意，私底下玩起了自己心爱的指尖陀螺。
——玩泥巴作文600字 (菁选6篇)
星期日，我从辅导班出来，妈妈去医院检查也回来了，而且没什么问题，我们很高兴，就去了乡下奶奶家。
到了奶奶家，我兴奋极了，在奶奶家的小院里到处撒欢，尽情地玩耍。在院子的一侧，奶奶摆放着几盆花，开得很茂盛。忽然，我发现有一个花盆里边只有土，却没有花苗。我喜欢玩泥巴，所以我用手撮弄着土玩着，不小心我的脚把地面上的的一盆水给踢洒了。看着流淌在地面上的水，一个鬼点子便产生了。
我戴上了脸盆架上放着的一副胶手套，把盆子里剩余下来的水倒进了这个没有苗的花盆里，用戴着手套的手和起了泥巴。开始时，泥和水没有融到一起，我用手揉着，尽里让水和泥融和到一起，直到把泥巴揉到软软的，就开始捏了起来。
捏个什么呢？我看见了奶奶花盆下的盘子。对，就捏个盘子吧，给奶奶垫花盆用。把抓起一些泥巴，揉成一个球，然后用力的按，使它变成一个扁*的圆形，再拿起来，想加工一下盘子的边沿。可是一拿起来，盘子就破了。我试了好几次，都不行。我想，是因为盘子太大了，泥巴也薄，所以容易破裂。捏个盘子不行，就换成小一点的碗吧，也许可以。
我又揉了一个球，稍微压一压，把它捏成类似碗的形状，再用中指在泥巴的中间扎了一个洞，向周围扩一扩，又向里面洒了一些水，用手轻轻地压压里面的四围，使它的里面的表层光滑一些。为了让它快速成形，最后我把它放到了土堆里滚了滚，又捏了捏，放到了太阳底下晒着。
端详了一会儿，我又突发奇想：可不可以在碗上刻几个字呀？刻什么呢？泥巴碗？不好。黑沙瓷碗，赵英博制。可碗太小了，刻不下这么多字。算了，还是不要刻了，万一刻不好，再毁了碗就糟了。
妈妈叫我回家时，我特意嘱咐奶奶照顾好我的碗，下雨时一定要收回去。等干了以后，要放在屋里，等我下次再来。
我坐在回家的车上，心里还想着我用泥巴做的“艺术品”呢。
我最喜欢玩泥巴了，黄黄的大泥块摔摔打打就会变成软软的，粘粘的泥巴，想捏什么就捏什么，多神奇!
有一次，爷爷带我去田野里玩。在田间地头，爷爷挖出一大块湿湿的泥疙瘩，笑着说：“大山，给你个好玩儿的东西!”说着就在马路边上摔摔打打起来，我不屑地说：“爷爷，这大泥疙瘩又湿又脏，有啥好玩儿的?”爷爷不说话，只管拿着那个泥疙瘩翻着个儿地摔摔打打。我越看越奇怪，心想：哼，看你能摔出个啥?
不一会儿，那个湿湿的泥疙瘩变软了，也更湿了，还粘粘的!我一下子来了精神：“嘿，爷爷，它咋变成这样的了?”爷爷笑笑说：“这就变成泥巴了，别急，好玩儿的还在后头呢!”我目不转睛地看着爷爷的手，那泥巴在爷爷手里一会儿变长，一会儿变短;一会儿变成扁的，一会儿又变成圆的……突然，爷爷像变戏法一样，变出一只长耳朵兔子!嘿，我眼睛一亮，真好玩!我情不自禁地跳了起来：“我也要玩儿，我也要玩儿!”于是，爷爷教给我怎么让泥巴变软，变粘;怎么捏成各种各样的水果和形态各异的小动物……不过，我还是喜欢自己捏的那一座大山，高高的，大大的。再说了，我的小名就叫“大山”，所以，更喜欢这幅作品了!
从那以后，每个周末我都缠着爷爷带我去玩儿泥巴，这普普通通的泥巴不仅带给了我许多乐趣，还让我增长了不少知识。大自然的东西真是妙不可言啊!
昨天晚上我和妈妈去沃尔玛二楼，那里有一个地方，在今天上午我也去玩了。
我妈妈办了一张会员卡，可以玩泥6次，上釉4次，烧制4次，那里会有一个叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在转盘上，通过双手压或提来完成小瓶子、小罐子还有难度最大的小葫芦，我做了一个小葫芦，只不过小葫芦有些小。小葫芦是最难的，我还学会了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的作品上画画或者写字，但是不能给小葫芦做盖，因为尺寸太难把握了。
未烧制的拉坯作品太容易裂了，最好是烧制，烧制之后就变硬了，可以不上釉，其实上釉就是相当于涂上颜色。其实烧制之后的小碗就可以上桌了，但是出于卫生问题，还是当个工艺品较好。烧制花瓶就是可以插花了。
今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的时间很长，捏一个很复杂的需要很长时间，我去捏了一只青蛙，这已经是很惟妙惟肖的了，眼睛肿大、尾巴又短又小、肚子大、舌头长、体型小等，我都给捏出来了，和真的青蛙没有区别了，就是有些小，我捏了一个小的，还用了3个小时，我对面的那一个小孩做了一个盘条的瓶子（就是我们在学校美术课做了那种），只用了5分钟就完成了。捏塑的类型很多，不一定要捏一个青蛙，还可以捏别了。
玩泥真的很快乐，学会也是一种技能。
星期三上美术课，我们安静地坐在教室里等待老师的到来。黄老师走进教室说：“同学们，因为刚下了雨，地上是湿的，我们到室外去挖些泥巴来捏东西，不过，我有个条件，你们必须每人捏件象样的作品。”“好”，我们毫不犹豫地答应了。听到可以去玩泥巴，我们都高兴得手舞足蹈，就像关在笼子里的鸟儿被放出去一样。
同学们挖好泥巴，准备到乒乓球台上去捏。我把泥巴揉成一个圆团，然后就把圆团放在球台上，用手压扁，我不知道到底要捏什么，只好盲目地乱捶、乱打、乱搓。再看看我们全班同学都忙得不亦乐乎，我一眼就看出黄涛捏的是一个茶杯，那个杯子还挺精致的，杯身圆圆的，底部*坦，连杯盖也捏得像模像样，我真不知他是怎么捏成的，心里既羡慕又焦急，再看看自己手里长方形的泥条，我终于想到要捏什么了，啊！我可以捏部手机呀！对，就捏手机。当我明确了目标后，捏东西就容易多了，我拿着这块泥巴在球台上翻来覆去地扳来扳去，渐渐地，这个手机的外观就成形了。时间过得真快，快下课了，眼看我的作品就快完成了，我加紧地做。我们班大部分同学都已经完成了，有的人做的是车子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……
悦耳的下课铃声响了起来，我们把自己的作品也收了起来，老师告诉我们下节课再继续做。
这节课是本学期上得最有意义的一节美术课。这节课，我们过得真开心！
今天，老师说带我们去玩泥巴。一开始许多同学不想去，因为怕累、怕脏，后来同学们还是去玩了，在去得路上，我的心忐忑不安，既兴奋又紧张，泥巴怎么玩呢。
同学们有说有笑，不一会儿便到达了目的地——一片空旷的土地上。顿时同学们兴奋了，因为有这么多土，抓起来软软的。老师把我们分成三组，我和赵志凯、冉博元一组。游戏开始了，我们几个没有着急动手，而是不慌不忙从长计议，最终我们决定建一个小城堡。
我们开始动工了，各有分工，相互配合。我去找“围墙”，冉博元去找土，赵志凯在做“蛋”——谁知道他干什么，让人匪夷所思。首先我们开始建地基——其实就是三块砖，铺上一层土，再用泥巴垒起四壁，赵志凯的“蛋”拿来做了城门，我们在城堡周围砌起坚固的围墙，这样城堡就做成了。我们又在围墙外面垒了一个水池，用小草充当小树种在了旁边。这真像沙漠之中生命的源泉，所以我们给它起了个名字叫“沙漠之洲”。
就在我们成功的同时，其他组的作品也已完成，有“公园一角”，有“小人跳舞”等，经过大家介绍，老师评选，最终我们的作品获得了冠军。当然了，这是我们绞尽脑汁，辛勤劳动的成果。虽然我们的手放在地上看不出是泥是手，但是我还是非常的高兴。因为我靠劳动和智慧收获到了胜利。
童年的快乐是一根棒棒糖，是一本漫画书，但是与土地与大自然亲*，何尝不也是一种快乐呢？
星期天我正在家里面看电视的时候，突然听到门外边有人正在叫我的名字，我打开门，发现原来是我的朋友。
我问他们，有什么事情么？他们说：“昨天下过雨了，今天田地里面的泥土比较湿，我们一起去玩泥巴吧。”我想了想，决定和他们一起去玩泥巴。于是，我们带上家里面的工具来到了田间，由于田里面的积水比较多我，我们就挖了许多的土，然后到一块比较干净而且*坦的地方玩耍起来。我拿起一小块的泥土，大概有一个拳头的大小。然后，我将泥土猛地摔在地面上，一直到泥土被我摔得十分结实了之后，我再将泥土搓成一个圆球的形状，最后捏成一只碗的形状。当我将这只碗*放在手心上的时候，然后用力将碗摔到地面上，碗发出了“啪啪”的声音。于是，我向小伙伴们提议，可以比赛谁的泥巴摔的响，得到了大家的一致的同意。于是，我们就每一个人都拿了一小块泥巴，每个人都向地面上摔泥巴，一直到手没有泥巴为之，比赛就结束了。最后的时候看谁的手里面的泥巴剩的比较多，谁就获得了胜利。
就这样，比赛便开始了。我们一直进行了很久，到了最后的时候，大部分的人都退出了，退出比赛的人就在一边看着我们进行比赛。最后虽然没有获得胜利，但是我一直坚持到了最后。
玩泥巴真的令我很开心。
——玩魔方作文600字（精选5篇）
三年级级学校有拼魔方的单面还原过关赛，妈妈给我报了魔方课，我充满了期待。
我来到了上课的地方，看到同学们也陆陆续续地来到，都是我们学校的，最后老师来了，只见他手里拿着魔方，用两只手不停的快速地玩弄着这个神奇的东西，不一会儿，六面就还原了，我看得目瞪口呆，对学这个更充满了期待。总算拿到了魔方，老师先介绍了它的构造，有六个面，黄对白，蓝对绿，橙对红，我有点听不进去，很想快点像老师这样拼一下，老师说我们从第一步开始，先要怎么拼出小花（黄心白花），老师讲完后叫我们试试，我就开始拼了，咦，这东西有点不听话，白色怎样才能到中间来呢，魔方在我手上乱动，有时转都转不动，转起来可费力，我额头上的汗珠都出来了，老师看了走过来说：“先别着急。”老师又介绍了方法，不能乱转，要怎么学会让白色到第二层去，这样才有机会完成成花瓣，只见老师三下五除二就把小花做好了，又把步骤告诉我了，我听了老师的方法，又开始去做这个，经过很多次的失败，总算把小花拼出来了，接下来第二步是怎样从小花到十字架，我心里想，原来拼魔方这么复杂呀，但我还是认真地听着，找到白色旁边一样的颜色旋转一百八十度，我不是对歪就是少转，后来总算看到了白色的十字架，后面老师把还原白色的公式讲了一遍，上顺下逆，先回家把小花和十字架练熟练，摸索下一步，我一头雾水的出了教室门。
妈妈问我怎样，我回答她，魔方看似简单，其实一点不简单。妈妈笑着说你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告诉你经过三节课，我一面可以还原了。要想达到学校里的要求30秒还原一面还需要花很长时间，要多练*。
魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。
这天，我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？
当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。老师拿着魔方：“黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角……”
我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产生了兴趣。
老师拿着魔方一步一步教我们做第一步――编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好多次，终于成功了。刚学完第一步，老师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。
家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字：“不会。”
我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。
我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于成功了，到达胜利的彼岸。
魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱它就强。每学会一步，我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。
上学期看到同学带了魔方到学校玩，于是就借来玩。可是，我不管怎么转，那些讨厌的小方块始终是乱七八糟的，甚至就连一个面都拼不完整。我当时想为什么别人会玩的那么快，那么好，而我却总是拼不成功呢？
放暑假了，我想我终于有时间能好好地研究一下这个神奇的东西了。于是，我去买了一个魔方，把自己关在屋子里聚精会神地玩，我转啊转，可总是不能回到原来的模样。
我真是又气又急，一不小心魔方掉到了地上，有两个方块儿掉了出来，我一看更傻眼了，这回不仅不能恢复，还摔坏了，这样我如何给爸爸交待呢？我那时真是失望极了……
我把魔方捡起来，仔细地观察了很长时间，都没有发现有摔裂的迹象，我想也许没有损坏呢，我试着把摔掉的两块装上去，再转一转，居然还和原来一样。突然，我的脑海里闪过一道亮光，我为何不把这些乱乱的小方块先卸下来，再按原来的.颜色拼装上去呢。哈哈，我终于成功了！我为自己的小聪明着实高兴了一番。
后来，每当我转不回去的时候，我就把魔方拆开来再按原样拼装回去，但我心里却始终在期望我能把它实实在在地转回去。没过多长时间，这样的愿望还真的实现了！
有一天，爸爸看我天天在玩，就说他也要试一下。可是他也是转了很久也没转回去，他就让我教教他，可是我不敢把拆了再装上去的事告诉他，我就转啊转，转的我满头大汗还是无法复原。爸爸让我仔细阅读完了说明书再玩。
我和爸爸一起认真阅读了说明书，按说明书一步一步地去做。在我们又努力地尝试了几次后，终于成功地把魔方恢复到原来的模样。这次我真是发自内心的高兴与开心！
原来玩魔方并不是你想怎么样转就能转回去的，它不仅有严格的公式，也是有规律可循的。比如先要确定一种颜色为底面，然后完成底面的“十”字，接下来拼齐底面……每完成一步都是要严格按公式做才可以完成下一步的内容。
接下来的几天，我几乎每天都拿着说明书练*拼，我的速度也越来越快，由开始的半个多小时才能完成到几分钟就可以完成，再后来我都可以不看公式就可以拼回去了。
现在，我已经可以在很短的时间内复原魔方，而且我发现以前认为复杂的公式现在也不觉得难记了。我也不用特意地去背公式了，我看着图案就知道下一步该怎么做。
通过玩魔方游戏，我发现做任何事都是要遵循一定规律的，任何事只要认真对待，不轻言放弃，就一定会取得成功！
我现在已经会转二、三、四、五、六级的“魔方”了，而且完成的速度也愈来愈快，也愈来愈多同学加入“它”的行列，因此我们班就形成了一股“魔方”的热潮。
应该会有很多人问:“魔方是什么?”，“魔方”就是─魔术方块。
我从五年级下学期的时候才开始学的。
一开始，在刚升上五年级时，我们班并没有人在学“魔方”的，有一天，老师在五下期出的时候，就问我们一个问题，他问我 们有没有兴趣学魔术方块，后来，老师就自己拿出来玩，先是有两个女生线问可不可以学，再来是我跟我的好朋友直接去学，老师也很乐意教我们，
我们也很认真在 学，结果，不到几天我们就学会了；又有一天，老师带了更高阶的“四阶魔方”来，由于我们都已经会三阶的魔方了，就想往更高阶的玩上去，不过，老师有些要 求:是要把一个人教会才能学，
所以我就去教我弟，好不容易可以学了，但四阶的没有三阶的那么简单，需要自己组中心点、特殊情况……等。
会了之后，就觉得愈来愈有趣，想要一直往上买、往上订，后来，我们班在选自治市小**的活动中办了一个转魔术方块的比赛，因为有一些人都已经会了，所以老 师要我们出来比赛，在那期间，我的技巧愈来愈纯熟转的速度也愈来愈快，
虽然在活动中只赢了两次冠军，也没获得什么，但是有了这个活动让我们班更容易当选。
选举的日子终于到来了，在竞争激烈的选举中，我们班脱颖而出，当选之后，我们班老师就创办了“魔术方块社”，我当上了小老师，也教会了很多人，因此在学校 到处都可以看见有人在转魔术方块，所以在学校、在班上都形成了一股热潮。
现在，我们班最流行的，就是这个，也已经有很多班上的同学都学会了，以后，我不会再往正方形的魔术方块挑战了，但是我还是会继续把别人教会，搞不好我以后可以成为专业的“魔术方块达人”，还可以让周遭的人感染这股“魔方”的热潮呢!
课间的教室格外安静，只闻一个正方体在“沙沙”作响。同学们伸长脖子，扭转脑袋把婷的桌子围得水泄不通，只闻呼吸声、摩擦声、转动声揉成一片，拉开了魔方风波的银帘……
浪花推着时光的船儿前进，泛起一圈圈涟漪。十九班的莘莘学子带来了一个个颜色斑斓、样式各异的魔方来到教室，争分夺秒地练*转动魔方，修复六个相同的面。只见教室中分成了三大派：高手、初学者与一窍不通的学员。伴着激烈而又浓厚的气氛，我抬脚进到高手派。
“芸，你帮我们把魔方扭乱，我们要一比高低。”只见彦举起右臂向前挥动，左手举起两个色泽暗哑的魔方，想必两位高手已修炼多时了吧。比拼开始，我见魔方在他们手中宛如一条滑溜的泥鳅，纯熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越来越快，魔方便成了那旋转的礼服绽成一朵朵彩莲。彦“沙沙”地完成了两层的著作，正准备拼组最后一层。她眼珠发光，里面写满了胜利的结果。但她的对手晓也不是一盏省油的灯。他专注地低头摆弄着飞旋的魔方，修长的手指来回绕动，不动声色地奋力前进。顷刻间，晓浅浅地说道：“我赢了。”他双手捏住魔方的棱，嘴角泛起一道荡漾的波纹，似有似无……
而学*者这一边可谓绞尽脑汁，水花四溢。他们手拿着魔方到处请教，不厌其烦地来回碰壁。“仪，L字形的公式怎么拼来着，十万火急啊!”青在那里手舞足蹈，急得活像一只喝了硫酸的熊。那儿的凤更是夸张，目不转睛地盯着那浑然拆散的魔方零件猪抓耳挠腮，咋一看：以为是孙悟空大显神灵呢!
教室里的魔方之风擦出一团橙红的火花，整个班级都处在一种竞争比拼的氛围中，推引我们前进着。勤学好问这个词也淋漓尽致地表现在魔方上。“那种热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……”
魔方风波不知何时能*息。不过因为它的存在，为我们的校园生活添上了点睛之笔，为生活增加了一手格外动听的小插曲!
