生活是个五彩的光环，每个人都有不同的学好，有的喜欢集橡皮，有的喜欢看书，还有的喜欢书画……而我，则为集邮而着迷。因为那一张张邮票领我走进了一个个神秘的世界，让我着迷，令我陶醉。让我学到了不少课外知识，领略到了各国的民俗风情。
记得我六七岁的时候，哥哥带着他的集邮册来我家做客。还向我展示了他的“劳动成果”――邮票。望着那一张张散发着油墨香的邮票，我萌生了一个想法，我也要集邮。从此，邮票与我结下了不解之缘。在我幼小的心灵里扎了根。为了丰富我的“宝库”。从那以后起，每次妈妈带我逛街，我总要到邮政局去看看，缠着妈妈给我买新上市的邮票。记得有一次，邮政局发行一套老虎邮票，为了早早买到，我和妈妈早上七点多便来到邮政局大门。一看，这里早已被人们挤得水泄不通，我凭着自己个小，好不容易才挤到柜台前。当我挥舞着“战利品”从人群中挤出来时，这才发觉背上早已汗津津的了，嘴巴口干舌燥，肚子里“咕咕”做响。仔细看看表，已经中午12点了，为了买这套邮票，我排了将*4小时的队。不过我觉得这值得，因为它又丰富了我的知识面。
经过了天长日久的积累，我的邮票也从原来的两三张变成了三十多张。我也成了地地道道的“小富翁”了，在我的书架上，也增添了几本集邮必备常识。每天晚上，我做完作业，总要拿出我的集邮册，一页一页地仔细翻阅。集邮已经熔入了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良师益友。邮票虽小，但它就像一扇窗户，向我展示出一个崭新的世界。
我爱集邮，因为它让我着迷！
看书，运动，模型等都是我喜欢的，但我最爱的还是集邮。集邮，顾名思义就是收集邮票、邮品。一次偶然的机会，看到妈妈两本珍藏了二十多年非常精致的邮品，我爱不释手，从此爱上了集邮。
不要小看这小小的邮品，看起来大的邮票也就是长6厘米，宽4厘米，小的长4厘米，宽3厘米，呵呵，和我们*时用的橡皮大小差不多，可邮票的来历、内容丰富多啦。世界上最早的邮票出现在19世纪的英国，伦敦一个中学的校长罗兰？希尔，设计了以女王头像为图像的第一张邮票，面值1便士，这就是举世闻名、价值连城的“黑便士邮票”。
我们*的第一张邮票诞生在清朝光绪年间，叫做大龙邮票。龙是万兽之首，很神秘，是我们中华民族的象征，象征至高无上的权力，战无不胜。
我收集中的邮票有各种蔬菜，生肖，竹子，昆虫……但我最喜欢的是*诞生100周年的邮票，那张慈祥又威严的笑脸时刻会在我脑海浮现，他是*最杰出的马克思主义革命家，战略家和理论家，是*人民*和中华人民共和国的缔造者和领导人。
我从这小小的方寸邮票，知道了许许多多的的知识。有纪念著名历史人物的、有代表我们祖国美丽的风土人情的、有表现珍禽异兽的等等，包罗万象，美不胜收。从我的邮票里，我深深感受到，我们的祖国真美丽，真强大，人们生活得真幸福啊！
我有一个梦想，设计一枚漂亮的邮票：蓝天碧水，坐着机器人驾驶的飞行器，自由自在行走在地球和火星之间。
今天，爸爸带我去爷爷奶奶家玩。到了那里，我看见爷爷奶奶，就喊：“爷爷奶奶，我来玩了。”说着爸爸带我来到房间，忽然，我看见一个盒子，就问：“爸爸，这是什么呀？”爸爸一看，说：“这是我小时候读书装邮票的箱子啊！它居然在这里。”
这时爸爸可真高兴啊！我问爸爸：“您可不可以教我集邮啊？”爸爸说：“当然可以啊。”爸爸从箱子里拿出了好多没有撕下邮票的信封，对我说“集邮要学会怎么样把信封上的邮票取下来”然后又对我说“等你学会了集邮也送一本集邮册给你，包括把那些邮票全送我。”爸爸还答应教我怎么撕信封上的邮票，他对我说：“先烧一壶热水，再把热水瓶的木塞拿掉，把邮票放在热水瓶的口上，等信封上的邮票完全可以撕的时候才可以撕，撕下的邮票要夹在书里，这样邮票上的水分就会被书本吸干，邮票就会像新的一样很*整，然后把邮票放进邮票专用塑料袋。”
爸爸的邮票非常多，有3本集邮册，都是他小时候集的，现在我也有了，我真的高兴，爸爸的邮票真好看，摆放得很整齐，其中就有我最喜欢的十二生肖，一个不多，一个不少。
让我没有想到的，小小的一枚邮票，还有这么多的学问呀！我也要像爸爸一样集很多的邮票。
我爱邮票，所以也喜欢集邮。我没事的时候，就会画一些邮票，我的书房里，有一些集邮册，里面全是我画的邮票。
有一次，我要爸爸给我买最新版的邮票，爸爸拒绝了我，所以，我就生气的回房了。因为爸爸要开一个重要的会，所以，就马上赶去公司了。我坐在沙发上，看了一会儿电视，觉得很无聊，就去爸爸的卧室找了一本书看。不小心翻到了爸爸的信封，我想：如果，把它的边框剪成齿形的，在画上一幅美丽的图画，也许就变成一张邮票了吧！我拿出一把剪刀，把信封的边框剪成了牙齿形状，可漂亮啦！我拿出画画笔，在信封上画了一位*叔叔，还画了一面鲜艳的*，我把颜料涂上去，这样，亲手制作出来的邮票变得更加丰富多彩了。晚上，爸爸下班回家了，看见信封不见了，就把我叫了过来，问：“心怡，你看见我放在这里的信封了吗？’’我害怕得说：“没……没看见啊！”爸爸可能看出了破绽，说：“既然没看见，就算了吧，里面可是你最喜欢的邮票啊，真是太可惜了！”我听了，说：“爸爸，是我把你的信封拿走了，还把它制作成了邮票，对不起！”说完，我就哭了起来。爸爸说：“没关系，反正也不是什么大事，我知道你热爱集邮，喜欢收集各种邮票，我不怪你，这件事，就算了吧！”我说：“谢谢爸爸！”
我从小就喜欢集邮，收集各种不同的邮票，我以后会收集更多让人光彩夺目的邮票，以前我看见邮票上那些图案，我真想亲手画一幅跟它一样地画，我热爱集邮，喜欢邮票，我会收集更多邮票拿来收藏。
这就是我的集邮梦！
要问我感受最深的一段时光是做什么，我会不假思索地告诉你：集邮！他几乎成了我每时每刻必不可少的东西。在我的集邮册里面，贴满了许许多多的邮票，有动物的，有工具的，还有风景的……其中，我最喜欢的就是”世界杯“的邮票。有时，我甚至会为了一张心爱的邮票——死皮赖脸呢！
记得有一次，我去好朋友李鼎家里互换邮票，就在我们换得津津有味时，李鼎的一套”扬子鳄“像一块磁石深深地吸引住了我。于是，我满怀信心地说：”李鼎，我看你的这套”扬子鳄“挺不错的，我拿我的”世界杯“邮票和你换换吧！”“不行，这套邮票是我爸爸从杭州特地买给我的，我可喜欢啦！从来都没有和别人换过。”我见一计不成便又生一计：”切，还好朋友呢，连一张邮票都舍不得换，我不理你了！”说着，开门就准备走。”别啊，我跟你换就是了。”李鼎很不情愿地说。终于，经过我的七嘴不烂之舌，总算是把李鼎这个出了名的”小气鬼“说服了。我兴高采烈地把这套心爱的邮票贴进了集邮册。接着，我们有换了好几套邮票，心里别提有多么开心了！晚上，我打开我的集邮册，看着我辛辛苦苦所收集来的邮票，不禁”咯咯“笑了起来。
集邮，丰富了我的知识，开阔了我的眼界，增强了我的见识，使我的生活从枯燥无味变得多姿多彩！我愿意变成邮票里的人物，与哈利波特一起抢夺魔法石，拯救魔法世界，寻找魔犬“乐蒂”。与各种各样的动物一起观赏那神奇的野生自然，与国家运动员一起见证那短暂而又重要的奇迹时刻……让我呼吁，让我大叫，让我用力地喊一声：“我爱集邮！”
看课外书，收集歇后语，打羽毛球……这些都是我喜欢的课外活动。要说我最喜欢的，那是集邮，它不但能丰富我们的课余生活，还能增长我们的见识，真是乐趣无穷。今年寒假的一天，我和妈妈来到了硖石邮票公司，准备购买一些邮票，来充实我的集邮簿，一来到柜台前，我立刻被一套介绍*边疆风光的邮票吸引住了，我和妈妈当即决定买下这套邮票。回家后，我细细欣赏起了这套邮票。
真是越看越想看，越看越爱看。这套介绍*边疆风光的邮票一共12张，有兴安林海、鸭绿江流域湖泊、黄海礁岩、舟山群岛……这套邮票上介绍的全是我国边疆的美丽景色，尤其是呼伦贝尔草原上的美丽景色更令人陶醉。我喜欢它不仅是因为它们的景色迷人，更主要的是我能从这套邮票上学到了许多课本上学不到的知识，看到了从没看到过的地方，如帕米尔高原、巴丹吉林沙漠、呼伦贝尔草原……
其中“滇南雨林”中的那棵大榕树或许就是《鸟的天堂》的作者巴金笔下的“鸟的天堂”哩！粗大的主枝，众多的分枝，让人的感觉这不是一棵大榕树，而是有许许多多棵茂盛的榕树汇聚在一起。是啊，不管是谁，都会这么认为的。然而，谁又会想到这只是一棵“独木成林”的大榕树呢？还有那张“桂南喀斯特地貌”的邮票，青山绿水，上面的青峰秀岭倒映在碧水之中，使人浮想联翩，如入其境。
总之，那12张邮票，张张有特色，幅幅有美景。我喜欢集邮，它不但丰富了我的课余生活，还让我大开眼界，学到了许多课本上学不到的知识，我爱集邮。评语：集邮是非常有意义的课余生活。集娱乐、知识与一体，从集邮中能学到一定的知识，了解祖国的山水风貌，陶冶人的情操。希望有更多的同学爱上集邮。
——我爱集邮作文6篇
要说我最喜欢的，那是集邮，它不但能丰富我们的课余生活，还能增长我们的见识，真是乐趣无穷。今年寒假的一天，我和妈妈来到了硖石邮票公司，准备购买一些邮票，来充实我的集邮簿，一来到柜台前，我立刻被一套介绍*边疆风光的邮票吸引住了，我和妈妈当即决定买下这套邮票。回家后，我细细欣赏起了这套邮票。真是越看越想看，越看越爱看。
这套介绍*边疆风光的邮票一共12张，有兴安林海、鸭绿江流域湖泊、黄海礁岩、舟山群岛??这套邮票上介绍的全是我国边疆的美丽景色，尤其是呼伦贝尔草原上的美丽景色更令人陶醉。我喜欢它不仅是因为它们的景色迷人，更主要的是我能从这套邮票上学到了许多课本上学不到的知识，看到了从没看到过的地方，如帕米尔高原、巴丹吉林沙漠、呼伦贝尔草原??其中“滇南雨林”中的那棵大榕树或许就是《鸟的天堂》的作者巴金笔下的“鸟的天堂”哩！粗大的主枝，众多的分枝，让人的感觉这不是一棵大榕树，而是有许许多多棵茂盛的榕树汇聚在一起。是啊，不管是谁，都会这么认为的。然而，谁又会想到这只是一棵“独木成林”的大榕树呢？还有那张“桂南喀斯特地貌”的邮票，青山绿水，上面的青峰秀岭倒映在碧水之中，使人浮想联翩，如入其境。
总之，那12张邮票，张张有特色，幅幅有美景。我喜欢集邮，它不但丰富了我的课余生活，还让我大开眼界，学到了许多课本上学不到的知识，我爱集邮。
一枚小小的邮票虽不过方寸，却包罗万象。它既知天文、地理，又谈古今中外，素有“小型百科书”的美誉。
我爸爸有一本厚厚的集邮册，我很小的时候，爸爸就拿着他的集邮册，给我看一幅幅精美的邮票，给我讲解关于邮票的故事，那时起，我就迷上了邮票，并深深地把每一张邮票的来历都刻在了脑子里。我现在已经收集了很多邮票了，装满了足足两大本集邮册呢！小时候，我常常想：“邮票贴在信上，信就会飞到四面八方，邮票是信的翅膀。如果把邮票贴在自己身上，我会不会也飞起来？去看看祖国的天空、海洋呢？”每当无聊时，我便会翻开我那“神圣”的集邮册，津津有味地欣赏邮票，脑海里也浮现出了一个个因集邮发生的小故事……
我的一本邮册里收集的是*的古典四大名著的邮票：有《大闹天宫》，有《美猴王》，有《十二金钗》，有《梁山好汉》……我最爱的一张邮票，便是这本集邮册的第一张“龙宫夺宝”，这张邮票的海蓝色背景、精致的水晶宫，孙大圣夺得金箍棒和龙王怒气冲冲的表情，使我感到震撼。而《梁山好汉》中鲁智深、林冲、武松……这些人物逼真得似乎就站在面前。这些邮票真是美轮美奂呀！
有一次，我的集邮册里《十二生肖》邮票差了一张“雄鸡报晓”，我饭也吃不下，觉也睡不香，一有时间就往邮局跑。爸爸知道了，对我说：“小时候我也爱集邮。有特种邮票、发光邮票、外国邮票……”我听后，嘻嘻地对老爸说：“可谓‘子承父业’啊！”
这些邮票我把它们当作心肝宝贝。一次，家里搞装修，爸爸把我房间的东西全拿出去了，我回家后找不邮集册，便急了起来，吵着要爸爸赔，可他又要耍赖不赔。无奈之下，全家帮我找。后来，最后到一个纸箱子里找到了，差点儿被当作废品卖掉。我开心的不得了，又蹦又跳，双眼眯成了一条缝，全家人看着我又可气又可笑！
这些来自四面八方的邮票给我的生活添加了很多乐趣。每次有同学到我家来时，我都自豪地把我辛辛苦苦搜集的邮票向他们展示，他们都很羡慕，并十分喜欢这千姿百态的邮票。他们要我送几张我也不给，不是因为我小气，而是我太珍惜，太爱护它们了。
集邮，丰富了我的知识，开阔了我的眼界，增强了我的见识，使我的生活从枯燥无味变得多姿多彩！我愿变成邮票里的小人物，与哈利波特一起抢夺魔法石，拯救世界。与各种各样的动物一起观赏那神奇的自然，与运动员一起见证那短暂而重要的奇迹时刻……让我呼吁，让我大叫，让我用力一喊：“我爱集邮！”
看课外书，收集歇后语，打羽毛球……这些都是我喜欢的课外活动。要说我最喜欢的，那是集邮，它不但能丰富我们的课余生活，还能增长我们的见识，真是乐趣无穷。今年寒假的一天，我和妈妈来到了硖石邮票公司，准备购买一些邮票，来充实我的集邮簿，一来到柜台前，我立刻被一套介绍*边疆风光的邮票吸引住了，我和妈妈当即决定买下这套邮票。回家后，我细细欣赏起了这套邮票。
真是越看越想看，越看越爱看。这套介绍*边疆风光的邮票一共12张，有兴安林海、鸭绿江流域湖泊、黄海礁岩、舟山群岛……这套邮票上介绍的全是我国边疆的美丽景色，尤其是呼伦贝尔草原上的美丽景色更令人陶醉。我喜欢它不仅是因为它们的景色迷人，更主要的是我能从这套邮票上学到了许多课本上学不到的知识，看到了从没看到过的地方，如帕米尔高原、巴丹吉林沙漠、呼伦贝尔草原……
其中“滇南雨林”中的那棵大榕树或许就是《鸟的天堂》的作者巴金笔下的“鸟的天堂”哩！粗大的主枝，众多的分枝，让人的感觉这不是一棵大榕树，而是有许许多多棵茂盛的榕树汇聚在一起。是啊，不管是谁，都会这么认为的。然而，谁又会想到这只是一棵“独木成林”的大榕树呢？还有那张“桂南喀斯特地貌”的邮票，青山绿水，上面的青峰秀岭倒映在碧水之中，使人浮想联翩，如入其境。
总之，那12张邮票，张张有特色，幅幅有美景。我喜欢集邮，它不但丰富了我的课余生活，还让我大开眼界，学到了许多课本上学不到的知识，我爱集邮。评语：集邮是非常有意义的课余生活。集娱乐、知识与一体，从集邮中能学到一定的知识，了解祖国的山水风貌，陶冶人的情操。希望有更多的同学爱上集邮。
看书，运动，模型等都是我喜欢的，但我最爱的还是集邮。集邮，顾名思义就是收集邮票、邮品。一次偶然的机会，看到妈妈两本珍藏了二十多年非常精致的邮品，我爱不释手，从此爱上了集邮。
不要小看这小小的邮品，看起来大的邮票也就是长6厘米，宽4厘米，小的长4厘米，宽3厘米，呵呵，和我们*时用的橡皮大小差不多，可邮票的来历、内容丰富多啦。世界上最早的.邮票出现在19世纪的英国，伦敦一个中学的校长罗兰？希尔，设计了以女王头像为图像的第一张邮票，面值1便士，这就是举世闻名、价值连城的“黑便士邮票”。
我们*的第一张邮票诞生在清朝光绪年间，叫做大龙邮票。龙是万兽之首，很神秘，是我们中华民族的象征，象征至高无上的权力，战无不胜。
我收集中的邮票有各种蔬菜，生肖，竹子，昆虫……但我最喜欢的是*诞生100周年的邮票，那张慈祥又威严的笑脸时刻会在我脑海浮现，他是*最杰出的马克思主义革命家，战略家和理论家，是*人民*和中华人民共和国的缔造者和领导人。
我从这小小的方寸邮票，知道了许许多多的的知识。有纪念著名历史人物的、有代表我们祖国美丽的风土人情的、有表现珍禽异兽的等等，包罗万象，美不胜收。从我的邮票里，我深深感受到，我们的祖国真美丽，真强大，人们生活得真幸福啊！
我有一个梦想，设计一枚漂亮的邮票：蓝天碧水，坐着机器人驾驶的飞行器，自由自在行走在地球和火星之间。
大家好，说起集邮大家都应该很熟悉吧！我就是一位集邮爱好者，也许有的人会说：集邮有什么好的，真没意思。我原本也是这样想的，但老师的一节课却让我喜欢上了集邮。
叮呤呤……上课了，这节是上语文课，讲第六课集邮，不知是谁嘀咕了一句﹕集邮有什么好的，真没意思，我当时也没怎么在意，老师给我们讲了许许多多有关集邮方面的知识和名人名言，激发我们集邮的兴趣，一回家，我便把家里所有的邮票都拿了出来，一数，有五十多枚呢！我高兴的一蹦三尺高，简直无法用语言来形容，二个字：高兴，三个字：很高兴，四个字：非常高兴。有一天下午,我下午放学回来，刚进屋就被眼前的情景惊呆了，原来中午时靠*窗户的书桌，整理的邮票没有收拾好，所以被风吹散落了满地，屋里乱七八糟，跟天女散花差不多，我急三火四的先关上窗，一张一张小心翼翼的拣起来，有的被吹进床底，有的被卷进桌下，还有的飘上了电脑上，有几张夹在了床缝间手指怎么也伸不进去，妈妈下班还没回来，我在屋里团团转，不知该怎样不伤邮票又能方便的弄出来。突然我想起家里有一只镊子，对，用它应该没问题的 ，我找来镊子轻巧的把邮票夹出来，哈，终于找齐了。
这时妈妈回来了，我正要说我刚才收拾邮票的事，妈妈先对我说：小子，你又有新邮票了。我高兴的把妈妈手里的几个信封抢过来，哇，真的，是姥爷和姨他们的信，贴的邮票正是我朝思慕想的福娃系列，我欢呼的蹦了起来，急忙剪下来把背面弄湿，用镊子轻轻的揭下来放到阳台的阳光充足的地方晾晒。我心花怒放的仔细欣赏着，我的心好象飞到了奥运会的现场，与福娃一起唱着跳着，徜徉在欢乐的海洋里。
看书，运动，模型等都是我喜欢的，但我最爱的还是集邮。集邮，顾名思义就是收集邮票、邮品。一次偶然的机会，看到妈妈两本珍藏了二十多年非常精致的邮品，我爱不释手，从此爱上了集邮。
不要小看这小小的邮品，看起来大的邮票也就是长6厘米，宽4厘米，小的长4厘米，宽3厘米，呵呵，和我们*时用的橡皮大小差不多，可邮票的来历、内容丰富多啦。世界上最早的邮票出现在19世纪的英国，伦敦一个中学的校长罗兰？希尔，设计了以女王头像为图像的第一张邮票，面值1便士，这就是举世闻名、价值连城的“黑便士邮票”。
我们*的.第一张邮票诞生在清朝光绪年间，叫做大龙邮票。龙是万兽之首，很神秘，是我们中华民族的象征，象征至高无上的权力，战无不胜。
我收集中的邮票有各种蔬菜，生肖，竹子，昆虫……但我最喜欢的是*诞生100周年的邮票，那张慈祥又威严的笑脸时刻会在我脑海浮现，他是*最杰出的马克思主义革命家，战略家和理论家，是*人民*和中华人民共和国的缔造者和领导人。
我从这小小的方寸邮票，知道了许许多多的的知识。有纪念著名历史人物的、有代表我们祖国美丽的风土人情的、有表现珍禽异兽的等等，包罗万象，美不胜收。从我的邮票里，我深深感受到，我们的祖国真美丽，真强大，人们生活得真幸福啊！
我有一个梦想，设计一枚漂亮的邮票：蓝天碧水，坐着机器人驾驶的飞行器，自由自在行走在地球和火星之间。
——《罗斯福集邮》教学设计3篇
一、教材分析
《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，四年级上册第六单元--“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。通过课文的学*，引导学生对不起眼的小小邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣，扩大知识视野、丰富学生的文化底蕴。
课文简洁明了，虽然没有曲折的情节，但是内容感人。课文第一自然段，从罗斯福先生集邮的起源，写到了他身为总统后仍与邮票形影不离的集邮经历。罗斯福先生对于集邮也由最初的单纯爱好，演变成为他最好的休息方式，成为他生活中必不可少的组成部分。这一情感变化，更让我们从整体上感知，集邮对于罗斯福的生活和事业所起到的举足轻重的作用。课文2－5自然段接着写了罗斯福集邮的几件轶事。一是他任美国总统期间，在一次军事会议上罗斯福清楚的告诉参谋部军官，他是集邮者，所罗门群岛的地理位置他清楚。使读者从中体会到邮票犹如一部包罗万象的“世界百科全书”，可以增长知识、陶冶情操。二是他的八十万张邮票并非出高价购买，而是从信封上揭下或低价购买的，由此看出总统虽有特殊的身份，但同普通人一样，并不奢侈消费；三是他在任职期间采取了一些普及集邮的措施，如让邮票印刷机做巡回演出，把重复的邮票捐献给二次世界大战的伤员，让更多的人了解集邮，了解集邮的好处；四是亲自过问两百多套邮票的印制。其中，曾有一张邮票上的人物画像与罗斯福本人很像，总统为此建议设计者进行了修改。这样一处小小的改动，让我们不难体会出，他推广集邮的目的是单纯的，他只是想让自己的国民也像他自己一样，能从邮票中得到的收益，让人们更好的接受、认识邮票，发挥邮票的作用，而非提升自己。最后一个自然段写了罗斯福谈集邮的体会，他认为集邮是要付出代价，但收获却比付出更多，因为它带来的是欢乐。这几件事都围绕着罗斯福集邮这一中心，来说明一枚枚七彩斑斓的邮票，以它那特有的魅力，令罗斯福如痴如醉，获益匪浅。
记得这册书的第四单元中曾经提到“把课文的背景资料和课文结合起来阅读，可以帮助理解课文。”运用这个方法，我查阅了一些背景资料：
各种各样花花绿绿的邮票大大开扩了罗斯福的眼界，他不仅从中熟悉了那些陌生国家难记的名字，还熟悉了它们的地理位置、风土人情以及邮票所涉及的种种事件和人物。所以，课文中第2自然段第一处对罗斯福先生的语言描写时提到：“不必了。请别忘记，我是一个集邮者。”
罗斯福39岁时，他雄心勃勃、踌躇满志，正准备重整旗鼓大干一番呢！突然染上可怕的脊髓灰质炎。出师未捷，他却患上这要永远瘫痪在床的病。当夜深人静、万籁俱寂，他独自一人躺在病床上望着空荡荡的天花板之际，恐惧和空虚就无情地袭来了。他就拿出那珍贵的集邮簿，在那些包罗万象、趣味无穷的邮票中，他逃脱了恐惧和空虚和折磨，慢慢恢复了心的宁静，有了战胜病魔的勇气。邮票让他得到了快乐，树立了战胜困难的信心。罗斯福一直把集邮册带在身边，直到他逝世为止。在他身为国家元首期间，每天都要日理万机。在经济危机中挣扎的美国，在*阴影下的世界为他带来大量需要竭尽全力对付的事情。其承受的压力之大，非常人能担。故此，邮票成为他每天生活中不可或缺的、最好的精神寄托和休息方式。
邮票给他带了镇定和果断，在他做出许多重大决策，包括提出成立“联合国”时，他都是手持集邮册的。由此可见，邮票带给罗斯福本人、甚至是美国人民和世界人民的益处，都是无法估量的。所以，第6自然段中引用罗斯福本人的话：“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”
文中这两处语言描写虽然不多，但是却不难看出，罗斯福总统的语言风格坦诚、诙趣。罗斯福作为总统，却和普通人一样花时间集邮，体现出集邮的价值--拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干。
邮票具有同文物类似的价值，这是邮票的投资价值之所在，而罗斯福集邮却不侧重于此，结合课文第3自然段的描写，更易于学生理解老舍先生的话：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏”。从而引导学生体会，集邮是高雅的艺术，进而深入地了解罗斯福的集邮思想。
二、学情分析
在学*本单元第一课《美丽的集邮册》时学生会对邮票有较为直观的感知了解了邮票世界里锦绣河山和灿烂的历史文化。感悟到集邮可以陶冶情操，增长知识，培养人们对艺术欣赏的修养。爱集邮的人，精神有寄托，一票在手，生活得到充实，特别是品味五颜六色的邮票，能唤起人们对美好生活的热爱和向往，调节人的神经系统，防止大脑的衰老。集邮又能消除人的烦恼，使人们的心情开朗，烦闷不快时，将心爱的邮票拿来细细浏览欣赏，那栩栩如生的人物肖像，绚丽多彩的花鸟鱼虫，名胜古迹，风土人情，自然风光等，犹如一部包罗万象的“世界百科全书”尽收眼底，使人在欣赏的愉悦中，忘却烦恼，进入一个恬淡自然的美好境界。有了这样的情感体验，学生们更易于理解感悟罗斯福对集邮的情感。
学生们在学*第5单元《桥之思》一课时，已经初步进行过概括课文各部分内容的训练，为现在“学*概括课文内容”的方法，打下一定的基础。
三、教学目标
1、综合运用多种方法独立识字，认识11个生字，正确、规范、整洁地书写12个生字。
2、让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发学生探究课文内容的兴趣。
3、引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学*概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
4、引导学生模仿罗斯福先生语言风格朗读他的两次语言描写，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。
5、指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅说个人的感受，参与名人的观点讨论。
四、教学设计
一课前，引导学生查阅罗斯福先生的资料，把人物的生*与集邮联系起来，激发出学生探究课文内容的兴趣。课堂上，教师有意识的引导学生，在理解课文时，结合自己查阅的课文的背景资料进行阅读理解。同时，引导学生在实践中领悟到金钥匙提供的学*方法：“查找到的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。”从中引导学生掌握一种理解文章的方法，通过与生活的联系提高自主阅读理解的能力。
二教学中，先引导学生从题目入手，猜想文章中可能写什么？请学生根据自己的猜想，初读课文整体感知后，引导学生自主质疑。在这一环节，要发挥教师主导作用，重点抓住“课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的？”这个问题，引导学生学*概括课文内容的方法。
再从问题入手，让学生找出有关语句，运用在《飞夺泸定桥》一课中用到的加点或画波浪线的方式，进行细读深思。在学生熟读课文的基础上，组织讨论交流，引导学生思考罗斯福为什么会这样做，并畅所欲言谈谈自己对集邮这一活动的认识。这样能更好的引导学生对课文的内容和表达阐发出自己的心得，提出看法和疑问，强调体验，体现人文关怀。并且及时鼓励、肯定能用完整、清楚的语言概括问题的学生，尊重学生独特的情感体验。
三将教学和学生的生活环境、成长的需求融为一体。
1、联系罗斯福的集邮经历，请学生读读老舍先生的话说说自己的体会。
2、结合“初显身手”中，讲“集邮故事”的活动组织学生交流集邮的收获，讲一讲经历过的或看见的、听见的集邮的故事。这样“充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学*环境，努力构建课内外联系的语文教育体系”。强化继续学*的动机。
教学目标：
1、综合运用多种方法独立识字，正确认读本课生字词；
2、引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学*概括课文的方法；
3、通过学*课文，对邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣。
教学重点：
引导学生通过朗读，学*概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
教学难点：
通过对课文的学*，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入。
师：同学们，通过前面的学*，我们知道了邮票就像是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，他就是罗斯福总统。今天，我们要来学*一篇有关他集邮故事的课文（板书课题）老师看到同学们课前收集了许多有关罗斯福集邮的资料，让我们一起来分享一下吧。
（生介绍罗斯福的资料）同学们找的资料真齐全，这些资料里，有的对今天新课的学*有一定的帮助，有的用处不大！以后在查找资料的时候该怎么做呢？课本p57的“金钥匙”给了我们学*提示，让我们来读一读：“查找到的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。”
二、朗读课文，整体感知。
1、自由朗读课文
师：从“罗斯福集邮”这个课题，你猜这篇文章可能写什么呢？
生：集邮的故事、方法、体会。
师：课文是不是从这几个方面来写的呢？我想通过这节课的学*，同学们就能找到答案了。首先，请同学们先自由朗读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到难读的句子可以多读几遍。
生：读课文
2、检查预*情况，进行生字教学
师：同学们读得都很认真，但具体的效果如何呢？让老师来检查一下。（出示生字词：携带、参谋、揭穿、一枚、捐献、慰问、图稿、避免、益处、提供、抵偿）
①、指名读；齐读
②、生选择一个自己喜欢的词进行解释或造句
③、有哪些字*时容易写错呢？该怎么记？
④、齐读生字词
三、理解课文，学*概括课文的方法
过度：学*了生字词，我想同学们一定能更好地读懂课文。那么，课文究竟是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的呢？请同学们以自己喜欢的方式读一读课文，找出有关语句，加上点或画上波浪线。
1、生自由读课文，思考：课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？
2、指名回答，相机板书（集邮起源、增长知识、收集整理、普及集邮、关心印制、集邮体会）
3、师：同学们真聪明，一下子就概括出了文章的主要内容。告诉老师，你有什么好方法吗?
生：找段落中心句
师：老师总结了一些方法，让我们来分享一下吧。（课件出示：归并法——并列的几件事，内容相*，归并为一件事来概括；摘录法——摘录事情的起因、经过和结果；找中心句法——找出段落的中心句，加以概括。）
如果用归并法来概括，文中有哪几件事情可以归并为一件来概括呢？
生：增长知识、收集整理、普及集邮、关心印制都是讲罗在集邮的过程中的事情，可以概括为“集邮轶事”
师：你真聪明！概括文章的段落大意并不难，只要同学们*时注意积累学*的方法，老师相信你们的阅读水*就会不断得到提高的。
第二课时
一、复*导入。
师：上节课，我们初步学*了《罗斯福集邮》，谁愿意来回忆一下课文是从哪几个方面来介绍罗集邮的？
生：回忆课文
二、品读课文。
1、用自己喜欢的方式读课文
师：这几个方面中，你最想了解哪一个方面呢?用自己喜欢的方式读一读，画出自己感受最深的地方，写写自己的体会。
生：读、画、写
2、小组交流讨论
师：同学们读得都很用心，接下来老师给大家几分钟时间，请你们先在小组内交流、探讨一下你的体会，交流的时候可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么，也可以谈谈你对问题的理解，如果有哪些不明白的地方也可以提出来，大家一起解决。
生：小组内交流、讨论
3、全班交流（生谈到哪一方面，就相机学*）
过度：同学们讨论得很投入，收获一定不小吧！让我们一起来分享一下吧。
1、“集邮起源”部分
师：也就是课文的第一自然段，能说说这一段中给你印象最深刻的句子吗？
生：从1933年......休息方式。
师：能谈谈你对这句话的理解吗？
生：可以看出他非常地喜欢集邮
师：能具体说说吗？
生：从“坚持、随身携带、最好的休息方式”等词语就可以看出他对集邮的喜爱
师：是啊，罗从8岁就开始集邮，当选美国总统后仍然坚持集邮。集邮对他而言，已经由一种单纯的爱好演变成为他最好的休息方式，并且成看他生活中必不可少的一部分。可见，他对集邮是多么的喜爱啊！
你能读出这种喜爱之情吗？（生读；全班齐读）
2、“增长知识”部分
生：我最感兴趣的是“增长知识”部分
师：文中举了什么例子来说明集邮可以增长知识呢？
生：在一次军事会议上......
师：（出示那句话）他想告诉那个军官的是什么呢？
生：我已经从邮票中知道了所罗门群岛的位置。
师：罗斯福是在什么场合中说这句话的啊？
生：军事会议上
师：军事会议——一个严肃的场合，把自己的业余爱好拿到这样严肃的场合来说，说明了什么？
生：以自己的爱好为荣、自豪
师：邮票犹如一部包罗万象的“世界百科全书”，使罗在集邮过程中，不知不觉增长了见识，他怎么能不自豪呢？你能模仿罗当时的语气来读一读他这句话吗？（指名读，男、女生读）
从他的语言中可以看出他具有怎样的性格呢？（诙谐、诙趣）
3、“收集整理”部分
师：文中说，他一生中整理好的邮票大约有80万枚，一部分是从信封上揭下来的，另一部分是买来的，但他从不买价格昂贵的邮票，这说明了什么？
生：节俭，虽然爱好但非常有度。
4、“普及集邮”部分
师：罗斯福采取了哪些具体措施来普及集邮的呢?
生：一是让邮票的印刷机巡回演出；二是捐献邮票
师：他为什么要这么做呢？
生：让更多的人了解邮票，了解集邮的好处
5、“关心印制”部分
师：这部分讲了一个“修改图像”的事例，为什么罗斯福要修改图像呢？你能为老师解答一下吗？
生：（因为他推广集邮飞的目的是单纯的，他只是想让自己的国民想自己一样，能邮票中得到收益，让人们更好地接受、认识邮票，发挥邮票的作用，而非提升自己。）
6、“谈体会”部分
师：在谈到集邮体会时，罗斯福曾说过这样一段话(课件出示)（齐读），谈谈你的体会。
生：谈体会
师：“这样的多”是说非常多，如丰富知识、拓展视野、陶冶性情等。“抵偿”是指用价值相等的事物作为补偿或赔偿，“我们得到的足以抵偿我们付出的代价”也就是说集邮带来的益处远远超出所付出的代价。
师：关于集邮，著名作家老舍先生曾经说过这样几句话：“集邮增长知识，嗜爱颇高尚，切莫去居奇，赚钱代欣赏”说说你的看法。
生：说看法。
师：“集邮增长知识”是说集邮可以积累知识，增长才干，“嗜爱颇高尚”是说集邮是一项高雅的爱好，可以开拓视野，陶冶情操；“切莫去居奇，赚钱代欣赏”是说千万不要把邮票当成一种奇货，以赚钱来代替欣赏。老舍先生认为集邮的带给我们的好处是积累知识，增长才干、拓展视野、陶冶情操，我们不能以赚钱为出发点来集邮。你能结合老舍的观点，评论一下罗斯福集邮的目的吗？
生：评论。
师：罗斯福集邮的目的只是为了欣赏，尽管他花费了一定的金钱，但他认为值得，他在乎的不是邮票值不值钱，而是在欣赏邮票的过程中体会到的快乐。罗斯福从集邮的过程中体验到了无穷的乐趣，你能感受到吗?能为我们朗读一下这段话吗？
生：读（生读、生评、齐读）
师：在罗斯福的眼里，集邮的价值在于开拓视野、陶冶性情、积累知识、增长才干。因此，即便是花点时间和金钱去集邮也是值得的，表现了他坦诚的性格。
三、畅言收获，拓展延伸
——《美丽的集邮册》教学设计3篇
班级情况及学生分析
本班学生对学*语文很感兴趣，基本具备了独立及分组讨论学*。教学中，教师只要相机点拨，引导学生从中细细品读课文中含义深刻的句子和精美的词语，从而作者所要表达的思想感情。
教材分析
《美丽的集邮册》是一首充满激qing的诗歌。描述了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化，抒发了对伟大祖国的赞美之情。
教学目标
1、引导学生结合课文插图，进行大胆想象。
2、有感情的朗读全文，背诵全文。
3、通过学*与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国之情。
教学重点
激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情。
教学难点
引导学生查阅课文中描述的历史人文资料，培养学生的自学能力，激发学生的爱国情怀。
教学过程：
一、激趣导入
简述作者及写作背景，板书课题：美丽的集邮册
二、初读课文
1、请同学们打开书，自由朗读诗歌，要求读准字音，读通句子。
摘录课文中重点词句。
2、指名读课文，检查生字的掌握情况。
3、默读课文。思考：“我”的集邮册留给你什么样的印象？
三、合作探究
1、一本小小的集邮册竟能带给我们这么多的感受，难怪作者要夸奖它是一本美丽的集邮册。你认为哪最能看出它的美来？读一读画一画并说说自己的感受。可适当做一些批注。
2、小组合作：小组同学合作学*并讨论。
重点体会：壮丽山河的美
出示图片，让学生通过朗读、教师相机指导了解*的壮丽山河的美。
重点感受：历史灿烂文明
展示图片，你知道关于它的历史故事吗？从中你体会到了什么？
四、 升华拓展
1、“美丽的”集邮册的美丽，仅仅是指它漂亮吗？它还包含着什么？（内容，知识丰富、抒发着对集邮册的喜爱、对祖国的热爱）
2、带着这份喜欢和热爱，再读一遍这首小诗吧！
3、选择自己喜欢的句子、段落练*背诵。要注意作者所要表达的感情。（指名背诵、全班分小节背诵）
五、布置作业
有感情的朗读全文，背诵全文
教学反思
《美丽的集邮册》一文，以诗歌的形式描述了伟大祖国壮丽秀美的山川、博大精深的历史文化，抒发了作者对伟大祖国的由衷赞美之情。教学设计要紧紧围绕题目中的“美丽”二字，通过美丽的邮票使学生感受邮票的美，激发学生的学*兴趣。在设计教学时，注意以学生为主体，适当加以引导，其次是充分利用多媒体辅助教学，使优美的语言形象直观，使抽象的词语具体形象化，激发，学生阅读的欲望，加深学生对语言文字的理解和感受。
第一课时
一、导入新课：
你喜欢邮票吗？小小的方寸之间蕴藏着许多秘密，不知在其中你是否也发现了许多美丽的色彩。
二、讲授新课：
（一）初读课文，认识生字。
1、你喜爱美丽的集邮册吗？赶快打开书来读一读。
2、老师提要求：看准生字，读准音，要读流利。
3、学生自读课文，老师巡视，着重指导能力不强的学生。
4、[出示投影]
神圣 庐山 琢磨
轩辕 敦煌 歌颂
不朽 硕果
5、这些词语你会读吗？小组内互相检查一下，评选出“识字能手”。
6、老师随机检查生字掌握一般的学生。对每组评选出的“识字能手”，给予奖励。
7、谁想把课文读给大家听一听。指学生初读课文。
（二）精读课文，理解内容，
1、（出示挂图）：
看在这些图中，你看到邮票上都有什么图案。
2、学生小组内互相交流。
3、指大面积学生回答。（引导学生抓住人物的表情、动作和其他画面来表达）
4、老师小结，引出下一环节：
是呀！同学们想不想知道，从这些缤纷的邮票中发现了什么
5、分小节朗读诗歌，你从诗歌中了解到什么？
6、将全班交流的结果在读书笔记中作摘抄。
学生自己练*朗读课文，老师巡视指导。
7、指朗读优秀的学生进行师范朗读，大家来点评。
8、小组内互相朗读点评，评选小组内“朗读优胜者”和“朗读进步者”。
9、全班进行“朗读大比拼”，一人读群人评，评选“朗读快乐之星”。
10、老师小结：同学们在五彩的世界里，快乐的长大。
三、课堂小结：
五彩的邮票给大家带来了快乐，用你明亮的眼睛去发现去欣赏吧！
第二课时
一、导入新课：
这节课我们来学*生字。
二、讲授新课：
（一）巩固旧知识，为学*新知识打下基础。
1、出示生字卡片
2、随机抽一组学生读生字卡片。
3、出示词语卡片
（二）认识新生字，记忆新生字。
[出示投影]
你认识这些生字吗？
谁来带领大家读一读？
老师巡视了解情况。
老师根据学生记忆生字的情况进行有针对性的总结。
（三）学*生字的书写方法。
出示这三种结构的生字：
小组讨论，老师巡视，了解学生的学*情况。
指学生说说这几类生字书写时应注意的问题。
老师根据学生回答的情况，重点指导“蔚乘”的写法。
（老师范写）
老师巡视指导个别学生。
老师根据巡视的情况，指学生上黑板范写。
[出示小黑板]
集体交流订正后，学生再练写，并且在组内评选“书写最棒”和“书写进步最大”的学生。
——《美丽的集邮册》教学反思 (菁华5篇)
作为一名新教师我有幸参加了“新课程教学观摩研讨会”，在听了张海帆老师的《美丽的集邮册》后，我受益匪浅，在此，我把此次听课的收获和大家分享一下。
一、创设情景、生动形象
在课文学*前张老师先让学生欣赏了“美丽的集邮册”，大屏幕上美丽多彩的邮票图片，精彩的配音，牵引住了孩子们的心，孩子们身临其境，进入了一个美丽的世界。
在课文朗读过程中图片的演示也恰到好处，让学生很容易能分辨出庐山和华山，苏州园林和布达拉宫的不同。在这里图片的演示起了很重要的作用！
二、反复朗读、心灵感悟
“朗读是阅读教学中最重要最经常的训练，朗读是活的，儿童可以借助朗读来理解课文、背诵课文。”在授课中，张老师精心设计，朗朗的读书声始终萦绕在课堂上。朗读不是单纯的张开嘴出声的读，而是分了好多方面，如：在赞美祖国大好河山的时候，张老师很巧妙的把男女生声音特点与各大美景的特点相联系，在有声有色、有滋有味地朗读中激发学生对祖国的热爱之情。
“登庐山，看瀑布飞腾”如此有气魄的诗句由男生来朗读是最适合不过的，为了加深学生对庐山的认识，老师提示学生曾经学过的古诗《望庐山瀑布》中最后一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”想象一下那是个什么样的画面？学生们听完老师的话，认真练*，读的更加有感情，更有气势了。
“苏州园林玲珑俊秀”，女同学在读这句时，都很有感情，因为女学生自己本身就是“玲珑俊秀”的，声音婉约，读的时候让人产生无限的畅想。
在这节课中，诗歌在第二、第三小节都是对仗的，如果单纯的讲什么叫对仗，学生很难理解。张老师技高一筹，让学生反复读这两小节，在读中发现这两小节的特点；在读中理解对仗；在读中感悟到了文章的美！从对比中感受祖国大好河山的美丽、壮观。
三、回顾历史、感情升华
在讲第一小节时，老师图片的查找选择也是很重要的，现在的学生都不知道开国大典时是个什么样的场景，而在此时，所有言语的说明都不如感性的图片更容易让学生了解。老师配以适当的讲解，使学生的民族自豪感油然而生。
大家都称赞祖国山川的壮丽，民族文化的灿烂，但是没有看到有力的说明时，那些都是文绉绉的空话，而这堂语文课巧妙的设计、合理的构思，让学生初步认识了我们祖国的雄伟辽阔，朝气蓬勃，看到了伟大祖国的光辉，看到了我们民族文化的博大精深，让学生更加热爱我们的祖国，发自内心的歌颂我们伟大的祖国！
四、金无足赤、反思自我
在这节课中张老师设计的非常好，可是“金无足赤”因此在这节课中也有几点小小的失误。其一，在文中有一句“日月潭、半屏山在做思乡的梦”在这句的理解中，学生说台X的人民渴望早日回归祖国，“回归”一词在此处运用的不合理，而老师在此没有给学生进行修改。通过这件事，让我不得不反思自己的课堂语言是不是有说的不对的地方呢？我在课堂教学中也有很多地方欠考虑，也有说的词不达意的时候。
其二，在课堂中老师范读太少，而且学生齐读的稍微多了点。听了这节课，回想自己在*日的教学中也正是如此，不敢范读，怕读的不好给学生起不了好的榜样作用，只是对学生的朗读进行指导，范读时我只是稍微起个开头。以后我也要在教学中注意这点，在课前多多练*，试着多给孩子范读一些。
点评人：
新课程强**师要互相听课，目的是让教师通过听课，达到互相交流，取长补短，促进教师自我反思，以此提高教师的课堂教学能力。作为一个刚踏上教育岗位的新老师，我的教学基本功有待扎实，我会虚心向“名师”们学*，坚持探索，努力提高自身素质，将教育教学工作做细做好。
回顾课堂实录，认真看看自己的课堂教学，可以说是喜忧参半。以下是我对自己执教的《美丽的集邮册》这堂课的剖析。
一、本节课存在的优点
1、以兴趣入手，激发学生学*的欲望。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”本节课我能根据学生的年龄特点和心理特点做到以趣激趣，即用学生感兴趣的教学方式激发学生的学*兴趣。如①在导入环节，我首先利用学生不太常见的盛满精致邮票的集邮册来吸引他们，并用这种吸引一直认真学*到最后。因为我有承诺——只要把课文里的那本集邮册看好、读懂，真集邮册下课让他们看个够。②让他们自己猜测节课学*的课题，让他们感觉新奇有趣。③利用课文的写作特点——句子成对，采用灵活的男女互读，师生互读等形式指导朗读，学生兴趣盎然，感情自然流露。
2、以题目入手，引导学生探究内涵
新课改提倡培养学生自己提出问题，研究问题解决问题的能力。在本节课中以课题入手激活学生的思维，让学生根据课题提出自己最想知道的问题，然后，带着自己的问题进行自读、自悟，最后通过交流，点拨，领悟文本的内涵。
3、以激励入手，挖掘学生的潜能。
恰当的激励与评价，犹如课堂中的润滑济，不但能激发学生学*的欲望，挖掘他们最大的潜能，从而也会大大提高课堂的效率。在本节课中，我以激励性的语言，引导他们进入积极的学*状态之中。如，“同学们能提出问题，还能找到解决问题的方法，真了不起！如果能用找到的方法把问题解决就更了不起了！”
在评价方面，我也注意了对学生的各种表现给予及时、具针对性的评价，是他们在评价中能够了解自己的优点，又能看到自己的不足。
4、以文本入手，教给学生学*的方法。
新课程强调，新的课堂中要教给孩子终身受用，促其终身发展的学*方法。在本节课中，我力求做到这一点。如，①一定的依据进行猜测。②自己提出问题。③用一定的方法解决问题。④自己寻找与总结诗歌的写作特点等。
二、本节课存在的问题
1、对课堂的灵活调控不够
由于借班上课，对学生的思维方式、学**惯不太了解，所以在有些环节中产生了“分枝”，对于这些“分枝”，在处理上不够灵活，导致个别环节有些绕圈，浪费了时间。
2、对教材挖掘与拓展深度不够
本课是借助邮票这个小小的方寸世界，来折射祖国山河的壮丽与历史文化的灿烂。对此，学生很容易理解大致。如果能在某些具体的内容中让学生再次质疑，让学生进一步更深层次的理解文体，会更能有助于理解和文本内涵，激发爱国情感。如，为什么日月潭、半屏山在做思乡的梦？为什么黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌？
3、对学生各种能力的提高不够
在本节课中，尽管注重了教给学生学*的方法、提高学生的能力。但根据文本，根据学生的特点，在此方面还有许多遗憾。如，①可以结合“登庐山，看瀑布飞腾”让学生回忆《望庐山瀑布》这首诗，提高他们新旧知识结合、融汇的能力。②利用“日月潭、半屏山在做思乡的梦。”“黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌。”让学生想象它们可能唱什么歌，做什么梦。提高学生的想象能力和口语表达能力。③利用课文中提到的名胜古迹提高学生的收集信息、整合信息的能力等。
总之，上课时是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”回头看是：“不看不知道，一看吓一跳。”回头反思课让我以旁观者的身份真真切切地感受到了自己课堂教学的优点与不足。我将在今后的教学中，不断努力，发扬优点，“消灭”缺憾。
作为一名新教师我有幸参加了“新课程教学观摩研讨会”，在听了张海帆老师的《美丽的集邮册》后，我受益匪浅，在此，我把此次听课的收获和大家分享一下。
一、创设情景、生动形象
在课文学*前张老师先让学生欣赏了“美丽的集邮册”，大屏幕上美丽多彩的邮票图片，精彩的配音，牵引住了孩子们的心，孩子们身临其境，进入了一个美丽的世界。
在课文朗读过程中图片的演示也恰到好处，让学生很容易能分辨出庐山和华山，苏州园林和布达拉宫的不同。在这里图片的演示起了很重要的作用！
二、反复朗读、心灵感悟
“朗读是阅读教学中最重要最经常的训练，朗读是活的，儿童可以借助朗读来理解课文、背诵课文。”在授课中，张老师精心设计，朗朗的读书声始终萦绕在课堂上。朗读不是单纯的张开嘴出声的读，而是分了好多方面，如：在赞美祖国大好河山的时候，张老师很巧妙的把男女生声音特点与各大美景的特点相联系，在有声有色、有滋有味地朗读中激发学生对祖国的热爱之情。
“登庐山，看瀑布飞腾”如此有气魄的诗句由男生来朗读是最适合不过的，为了加深学生对庐山的认识，老师提示学生曾经学过的古诗《望庐山瀑布》中最后一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”想象一下那是个什么样的画面？学生们听完老师的话，认真练*，读的更加有感情，更有气势了。
“苏州园林玲珑俊秀”，女同学在读这句时，都很有感情，因为女学生自己本身就是“玲珑俊秀”的，声音婉约，读的时候让人产生无限的畅想。
在这节课中，诗歌在第二、第三小节都是对仗的`，如果单纯的讲什么叫对仗，学生很难理解。张老师技高一筹，让学生反复读这两小节，在读中发现这两小节的特点；在读中理解对仗；在读中感悟到了文章的美！从对比中感受祖国大好河山的美丽、壮观。
三、回顾历史、感情升华
在讲第一小节时，老师图片的查找选择也是很重要的，现在的学生都不知道开国大典时是个什么样的场景，而在此时，所有言语的说明都不如感性的图片更容易让学生了解。老师配以适当的讲解，使学生的民族自豪感油然而生。
大家都称赞祖国山川的壮丽，民族文化的灿烂，但是没有看到有力的说明时，那些都是文绉绉的空话，而这堂语文课巧妙的设计、合理的构思，让学生初步认识了我们祖国的雄伟辽阔，朝气蓬勃，看到了伟大祖国的光辉，看到了我们民族文化的博大精深，让学生更加热爱我们的祖国，发自内心的歌颂我们伟大的祖国！
四、金无足赤、反思自我
在这节课中张老师设计的非常好，可是“金无足赤”因此在这节课中也有几点小小的失误。其一，在文中有一句“日月潭、半屏山在做思乡的梦”在这句的理解中，学生说台X的人民渴望早日回归祖国，“回归”一词在此处运用的不合理，而老师在此没有给学生进行修改。通过这件事，让我不得不反思自己的课堂语言是不是有说的不对的地方呢？我在课堂教学中也有很多地方欠考虑，也有说的词不达意的时候。
其二，在课堂中老师范读太少，而且学生齐读的稍微多了点。听了这节课，回想自己在*日的教学中也正是如此，不敢范读，怕读的不好给学生起不了好的榜样作用，只是对学生的朗读进行指导，范读时我只是稍微起个开头。以后我也要在教学中注意这点，在课前多多练*，试着多给孩子范读一些。
点评人：
新课程强**师要互相听课，目的是让教师通过听课，达到互相交流，取长补短，促进教师自我反思，以此提高教师的课堂教学能力。作为一个刚踏上教育岗位的新老师，我的教学基本功有待扎实，我会虚心向“名师”们学*，坚持探索，努力提高自身素质，将教育教学工作做细做好。
作为一名新教师我有幸参加了“新课程教学观摩研讨会”，在听了张海帆老师的《美丽的集邮册》后，我受益匪浅，在此，我把此次听课的收获和大家分享一下。
——明镜映春色一一集邮谈趣作文实用五份
邮票，这个词大家应该都不陌生，但因为现代科技发达也没有多少人会使用它了。你们可知道它小小的身躯内蕴藏了多少鲜为人知奥秘？又有多少饱含沧桑的历史？
来到北桥中学深感新奇和陌生，面对每周一次的集邮课有些疑惑和向往。教我们集邮的是位和谒可亲的、年长的张老师，每堂课他用幽默不失认真的口气带着我们在邮票的世界里遨游。让我们从对邮票一无所知到饱含兴趣与期待，每堂课对老师的喜爱和对邮票的兴趣使我们在上课时积极回答问题，拿到奖品。
邮票是什么？可能有一大部分人都不会回答的全面，它不就是寄信的东西吗？不，不是的，在没上集邮课前，我也许也会这么想，但上了课我就明白了它是邮政机关发行的，供寄递邮件贴用的邮资凭证。你们别看这小小的一枚它的发行代表着一个国家和地区**的象征。邮票分很多种类，我们常见的也是最普通的，当然也有特殊的。
世界上第一枚邮票就是罗兰·希尔在英国印制的黑便士，这是他个人的一小步，却使我们整个时代迈进了一大步。1840年5月6日，人类有史以来，第一枚邮票问世了，采用了维多利亚女王为头像，因为邮票使用方便，邮资低廉，深受欢迎，当然也得到了推广。我们中国也在清朝时期印刷发行了大龙邮票。三次发行，都是我们中国人自己设计，龙体现了至高无上的权威，是至高统治者的象征。
你有没有好奇我为什么会如此了解邮票？这不但要感谢学校开设了这门课程，也要感谢我的老师给予的知识，并且给我们欣赏不同的邮票。现在的我也是一个小邮迷了，在接下来的日子里我会学到更多邮票知识，使我对它们更感兴趣，成为我终身离不开的伙伴。
中华民族有许多传统文化，有书法、集邮、划龙船、猜灯谜……而这之中，我最喜欢的就是集邮了。
两年前，姐姐送给我一张邮票，这张邮票非常精美，上面有一只在天空中自由自在飞翔的小鸟，姐姐说邮票非常有价值，于是，我受到了姐姐的影响，渐渐爱上了集邮。
在我老爸的大力支持下，我现在已经有五本集邮册了，只要一打开我的集邮册，一张张精致的邮票便展现在眼前，有令人惊叹的名胜古迹；有秀丽宜人的风景；有被后人传颂的历代伟人；有奋力拼搏为国争光的运动员；有活泼可爱的动物；有多姿多彩的植物……拿着放大镜，一边仔细欣赏着图片，一边认真地研读每张邮票的背景文字，真是一种千金难买的享受啊！
在我所有的邮票中，我最喜欢的就是那套运动邮票了！它上面汇集了千千万万奥运体育项目，有射击、赛跑、跳水、曲棍球和我们的国球——乒乓球。这套邮票让我领略了奥林匹克运动的无穷魅力。最难得的是那套香港邮票了，它是以香港国产文化为素材的2006年版的邮票。是香港特区成立后发行的第三套通用邮票。这套邮票是爸爸请他的朋友从香港特地带回来给我的。
我爱集邮，那一张张邮票不仅给我带来一种乐趣，还领着我走进了一个多姿多彩的世界，让我着迷，令我陶醉！
我喜欢集邮。小学的时候，我学过一篇课文，里面讲的就是邮票的故事。我对这篇课文很感兴趣，于是就开始喜欢上了集邮，每次走到邮局，都会进去看看。
一次，我又走进邮局，想看一看有什么好邮票。看着看着，我的眼睛突然停在一张邮票上，这是一张红色的邮票，上面印着一只黑色的猴子，眼睛发红，面部和手脚的皮肤呈金色。这只猴子蹲坐在地上，两只前爪搭在身前，一双机敏的眼睛凝视着远方，好像在思考着什么。它的.形象栩栩如生，惟妙惟肖，真是太可爱了！妈妈走过来，告诉我这邮票的来头可大了，它是中国发行的第一张生肖邮票，可有收藏价值了。我一听就想买了，眼睛一直盯着它不放，一遍一遍地求妈妈把它买下来。可妈妈说：“你是真的喜欢它吗？这邮票这么贵，如果只是心血来潮，买回去后扔到一边，多浪费啊！等你确定真的喜欢后再说吧。”我听后，只能恋恋不舍地回家了。
不过，回家以后，我心里却一直想着这张邮票。我开始查关于猴票的信息，不仅如此，我还了解到中国清朝时期发行的第一版邮票“大龙邮票”和许多其他有名的邮票，如“小龙邮票”、“红印花邮票”和“鄱龙邮票”等。我在看这些邮票时，聚精会神，之后也久久不能忘怀，连晚上睡觉都在想着这些邮票。终于，妈妈带我去邮局买下了猴票，为了鼓励我这份热爱集邮的心，还给我买下了这个邮局的“镇馆之宝”清朝邮集，里面有大龙、小龙等各种珍贵的邮票。我得到了这两件宝贝非常高兴，整天把它们俩“供”起来，仔细地欣赏，细细地保养，生怕这两件宝贝有损坏之处。之后，每年春节前后，我也会买来上一年的年册，好好欣赏里面的邮票。
这就是我的爱好，一张张邮票背后就是一段段故事。通过集邮，我了解了历史，增长了知识，还培养了审美，我要把这个爱好继续下去。
我是怎样爱上集邮的呢？那还得从“小小方寸，天地真大”的主题班会说起哩！
主题班会上，老师给我们讲了集邮的意义、方法。接着，老师向我们展示了一本集邮册。啊！那里面简直是个邮票的世界，有反映革命历史，祖国面貌和体育活动的纪念邮票；有印着动物，花卉等的特种邮票；还有取材日本富士山等名胜古迹的外国邮票……真是琳琅满目，使人眼花缭乱。我羡慕极了，心想：要是我也能搜集到这么多邮票，那该多好啊！
从那天起，我就开始了集邮。每当亲友来信时，我就小心翼翼地把邮票从信封上剪下来。为了多集邮票，我常常去爸爸妈妈的单位拿信。爸爸知道后，就将自己20多年来珍藏的邮票送给我，表姐还特地买了一本集邮簿，鼓励我积极参加集邮活动。就这样，一枚，两枚……一套，两套……日积月累，至今，我的集邮册里已有500多枚邮票了。其中，我最喜欢“大熊猫”这枚邮票了。那只长着黑白相间绒毛的，竖起两只大耳朵的肥胖的大熊猫正贪婪地吃着鲜嫩的竹子。据说大熊猫的胃口可大呢。它一天要吃20公斤左右的嫩住。最喜欢吃胡萝卜和苹果之类的水果，还喜欢喝牛奶。每次望着这只稚态可掬，漂亮多姿的大熊猫，我总忍不住笑出声来。我为我国独有的珍贵动物大熊猫感到无比自豪。
清晨，我常常独自坐在窗前，翻阅《集邮》杂志，欣赏“中国集邮之最”，“世界集邮之最”，增长自己的见识。夜晚，我伏在灯下，常常捧起心爱的集邮册，一页一页地观赏五颜六色的邮票。有时，我仿佛看到***爷爷在灯下批阅文件；有时，我仿佛坐上“飞船”遨游在浩瀚的宇宙之间……
每张邮票，就是一件小型艺术品，它使我开阔了眼界，增长了知识，丰富了课余生活，培养了我对艺术的兴趣爱好，我真爱集邮！
集邮是一种业余爱好，也是一种乐趣。我现在还是个比较初级的集邮爱好者，因为我从一开始集邮到现在才半年多吧！
记得第一次开始集邮，是在2005年的暑假。在假期里，我和我的姐姐乐乐，经常以书信的方式联系。因为她住在四川，而且电话费太贵。我有一次接到了她的信，我把信拆开，瞥了一眼信封，正想把它扔了，但突然注意到了那张闪闪发光的邮票。我当时就想：既然邮票已经没用了，那还不如把所有的邮票都收集起来，搞一个集邮吧！我爸爸在他小的时候也喜爱集邮，有好几本集邮册，我就把我的几张邮票放在了爸爸的大集邮册里面。
集邮有许多好处。比如，它可以增长知识，大家也许会问：“邮票里怎么会有知识？”是的，邮票它也有知识，上面有许多大家不知道的知识，没有听说过的知识。我就在邮票上知道了许多名人。有熊庆来、汤飞凡等人。集邮也可以丰富生活。有时，我一个人在家，没人陪我说话，也没人陪我玩。我会拿出那本厚厚的集邮册，翻着看看，欣赏着些邮票。集邮还可以陶治我们的情操，邮票上也有许多反映祖国壮丽山河，民族英雄事迹，地方风土人情的图片。
在集邮册中有这么依仗邮票，是我爱不释手的一张，它是一张为了庆祝中华人民共和国成立四十周年而出版的。这张邮票较大，邮票上画着：在北京***的四周，来自各个民族的男女老少，他们在一起欢歌跳舞，庆祝着这个隆重盛大的节日。邮票的底是金色的，所以显得非常艳丽。
有一次，我又翻开了另一本集邮册。突然发现中间夹着一张卡，卡的上面粘着一张邮票，我兴奋不已。赶紧拿这张卡片去问爷爷：“爷爷，这是张什么东西啊？”爷爷接过卡片一看，说：“这是我出去旅游是带回的一张纪念卡。”“那上面的邮票可不可以给我？”“那可不行！”爷爷急忙说。我感到十分遗憾。现在我只能每次去看看。
关于我家邮票的故事还真够多，只是一下子想不起来，单我到哪都会记着：在我奶奶的小房间里有一个大大的厨子，厨子的抽屉里有一本厚厚的集邮册。原来，这是我爸爸的，但现在有一半是我的！
