夜晚，高阔的天空挂着星斗，干冷干冷的寒气，冻得星星也僵直了眼。我正在灯下整理着试卷。原本计划当天完成，可直到眼皮上下打架，还欠三篇。坚持就是胜利！我凭着这份信念完成了最后的三篇。咽了一下口水，喉咙却仍是干的。望了望水瓶，里面早已空空如也。我也已经疲惫不堪了。我急忙到热水壶去倒水，拿起瓶塞一看，里面的水还不够解我的渴呢。但我还是像饿汉望见面包两眼发绿光一般，忍着热水带给我的痛觉喝完。转头一想：现在已经11点了，热水壶里没有一丁点水，万一其它人口渴怎么办？如果在半夜呢？我想拿水壶去重烧一壶，可在口渴暂时缓解以后，疲劳又指挥着我。我迫不及待地爬上床，很快就进入了梦乡。
当和煦的阳光透过窗户洒在我床上时，我才睁开了眼睛。同时一个痛觉向我袭来，啊，怎么会喉痛？我连忙到热水壶去倒水。怎么全是烫热的呀？妈妈见我用手捂着喉咙，立即向我走来，关心地问：“怎么了，是不是喉痛？快，这里有稍凉的开水。”说着把温开水递给我。我眯着眼捂着喉咙喝下水，但还觉得口干舌燥。
这时，我望见了妈妈苍黄的脸。妈妈头发蓬松，又有些零乱。眼睛惺忪，但流露出更多的是着急。眼角隐隐约约出现了许多轻微的皱纹。啊！岁月已在妈妈脸上留下了刻痕，粗心的我却未曾发现。
哥哥拿着水瓶来倒水，“哥，你知道昨晚的热水是谁烧的么？”我问。“你是说热水壶里面吗？我昨晚上厕所时好像看到厨房灯下有一个疲惫的身影。她两手交叉着斜倚在门框上，又眯着眼，望着煤气炉上的水壶。那可能是妈妈吧。”哎，难怪细细的皱纹已爬上妈妈的眼角，难怪妈妈的青丝中又增添银发！
我眼前仿佛浮现出妈妈一次又一次不知疲倦得为我烧水倒水的情景，喝着手中渐凉的开水，我心中却感到无比温暖。
同样是一瓶水，在你看来也许普普通通；同样是一瓶水，在你看来也许**淡淡；同样是一瓶水，但里面饱含的、蕴藏的是多少亲情和关怀；同样是一瓶水，在我看来却如此珍贵。于是，亲情的力量让它不再*淡……
从六岁开始，父母就给我的书包里放一瓶水。但是，虽然那次装的仍然是一瓶普通的白开水，亲情却把它变成了世界上最珍贵的水……
那一天下午，正好我值日，因为怕睡过头，我主动要求不睡午觉，做*题。妈妈不停地劝我还是少睡一会儿吧，终于我被说服了，但我仍然叮嘱妈妈早点叫我起床。
我正在享受梦的欢乐时，一声声温柔的呼唤在我耳边响起：“乖乖，醒醒”。我微微睁开眼睛，恍恍惚惚看见已经快两点了，我急忙坐起来，揉揉惺忪的睡眼。天哪！差两分钟就两点了！我大声吼道：“你们怎么不叫我？！！”妈妈说：“我们不是看你睡得正香，舍不得叫你嘛！”我没有理会妈妈的*心静气，反而变本加厉：“我不管！总之我迟到了，你负责！”妈妈生气了：“今天不送你了，也不给你装水了”“不装拉倒！”我掂着书包就往学校跑。
由于我是小跑着去学校的，再加上值日时拖了好几遍地，到第一节课间时，我已是口干舌燥，恨不得吐出几口火来。我甚至后悔对妈妈发那么大的脾气。就在这时，我*惯性地往书包里一摸，我的手触到了一个热乎乎的东西。一看，嗬！那不是一瓶水吗！
这天，天阴沉沉的，我做在开向万达广场的.公交车上，漫无目的地看着窗外的风景。
突然，只听“吱——”的一声，公交车来了一个急刹车，所有人都因惯性而向前倾了一下，失去了*衡。“哎呀！天哪！”一个声音突然从靠前的座位上传了过来，我循着声音看了过去，原来，是一位年轻的姑娘正在喝水，然后因为急刹车，矿泉水瓶里的水有一半都洒到了前面一位小伙子的衣服上，姑娘歉意地看着面前的小伙子，连声说着“对不起”，小伙子的脸色非常不好看，他对姑娘怒目而视，但很快又是像想到了什么一样，随即脸色缓和了下来，他无奈地叹了一口气，说道：“算了算了，这也不是你的错。”姑娘充满感激地看了小伙子一眼，拿出一些纸巾，给了几张小伙子，又拿着几张开始擦在座位上的水。
我被这一幕感动了，人与人之间，不就缺少小伙子的这一份包容吗？我们也不难看到，电视中、电脑中，有多少人因一点*常小事而唇枪舌剑、寸步不让，甚至最后大打出手、伤了和气，这些都是我们的警钟，他们缺少的是什么，就是包容。得理不饶人，有人认为是“真汉子”，但事实上，这只是一种谬论，只有那些宽容大度的君子，才是“真汉子”。
我走上前去，帮着他们用纸巾擦椅子……
天，依旧是阴沉沉的，公交车里的人，却不在是阴沉沉的了。
你劳累的时候，父母帮你削一个苹果，是爱；你口渴的时候，同学帮你递来一瓶水，是爱；在下雨的时候，朋友借你一把雨伞，是爱。现在，我们用眼睛，去寻找身边的爱。
“叮铃铃——”清脆的下课铃响了起来。我掏出口袋里的钱，望向天空。调皮的雨点像个伞兵，坠落到大地上。我盯着手里的5块钱，本想趁下课时买一瓶水，可谁知，老天却没事地泼下一桶水，唉！
“你在干什么？”我转头一看，原来是赖嘉杰啊！突然，我想出了一个妙招：让赖嘉杰帮我去买。我嬉皮笑脸地对他说：“5块钱给你，你帮我去买水，好吗？”赖嘉杰毫不犹豫地夺过我手中的钱，便下楼了。
正当我得意的时候，突然恍然大悟：我这样做赖嘉杰迟早也会被淋得像个落汤鸡一样才回来。我望向校门口，只见赖嘉杰那肥胖的身躯在人海中挤来挤去。望着他肥胖的身影，我心里充满了各种各样的疑惑。我想叫他回来，可是不知道为什么，我不能自已地把这句话给吞了回去。
过了一会儿，我渐渐地看到一个臃肿的身影摇摇晃晃地向我走了过来，是赖嘉杰！他的头发被无情的雨给打湿了。手臂上、手指上都带着许多小水珠。他的鞋，沾满了泥土。他的脸，仿佛涂了白色颜料似的，十分苍白
没错，尽管他拥有超人般的毅力，也挡不过这刺骨的寒风和犹如牛毛似的细雨，只有一个字能形容他——傻！正是这种傻，反映出赖嘉杰那无私奉献的品质。
老师看到赖嘉杰走了进来，问：“你刚才去哪儿了？”“去买水。”这幼稚淳朴的话语，点燃了老师心中的火苗：“还好意思说，明知道是下雨天还出去买水。还有，现在是午饭时间，能出去吗？给我站在这儿！”赖嘉杰搓着自己的衣角， 低着头，傻傻地站在那儿，嘴里嘀咕了一两句。我很想向老师承认错误，但内心却没有足够的勇气。
雨，像给老天使唤了一样，停住了。一缕阳光照在我身上，赖嘉杰向我走来，轻声地低语着：“给。”我接过矿泉水瓶，拧开瓶盖喝了起来。
是啊，爱其实就在我们身边，而我们却缺少寻找爱的眼睛。看着他的背影，我的眼泪在眼眶中直打转。是他，使我明白爱的真谛；是他，使雨后的阳光炽然起来……
上个星期，我们一家开车去乡下的爷爷家玩。当天乡下正好停水，爸爸给我们每人买了一瓶矿泉水。这是这瓶矿泉水，给了我人生道路中一个深刻的启示。
到了爷爷家，爷爷出门迎接我们。他说：“一瓶水喝一天够吗？”我拍拍胸脯，自信的说：“当然够！”上午我闲着没事干，就掏出手机来玩游戏。玩着玩着，我感觉口渴了。咦，我身边不是有一瓶水吗？我拿起来刚想喝个痛快，可转念一想，一天只有一瓶水，下午怎么办？我只喝一半不就行了。于是我拿起矿泉水，拧开瓶盖，举起瓶子，几大口就喝了一半。就这样，我边喝边玩，边玩边喝，不知不觉中，我已经把一瓶水全部喝光了。当最后一滴水落进我的口中，瓶中的水已经荡然无存了。糟糕！喝完了下面该怎么办呢？我只好自我安慰：“没关系，我上午喝了一大瓶水，下午就应该不需要喝水了吧。”
中午吃午饭了，爷爷做了一桌子丰盛的午餐，我狼吞虎咽，大快朵颐，狂吃一顿。
下午没多久，渴的感觉开始袭来。我跟自己说：“没关系，没关系，我上午肚子里储存了那么多水……”可渐渐地，我受不了了，嘴唇发干，眼睛发花，整个身体像被风干了的咸鱼一样。爸爸拿着水在我身边晃来晃去，爷爷笑眯眯地说：“小鬼头，你来的时候不是很有信心的说够嘛，怎么现在就不行了呢？”天哪，我垂头丧气地瘫倒在沙发上，有气无力地说了一句：“我……输了……回家吧……”在回家的路上，我一直默默无语。
这件事深深的给了我一个启示，做事千万不能图一时痛快啊，人生一定要有长远的规划，有序进行。这件事的教训，我终身难忘。
——一瓶水作文6篇
一个人走在大街上，周围繁华热闹得如同大都市。车子，人流拥挤不堪，走来走去，不知道该干什么，最后买了一瓶水，握着那瓶水回家
我不知道人是不是都是怀旧的，但那时我手里紧握着的那瓶水让我想起了很多东西，很多回不来了的东西。
小学一年级的时候，我因为没有上过幼儿园，不适应被禁锢的感觉，老是趁老师不注意溜出教室玩小狗，老师拿我没有办法，把妈妈叫了过来。妈妈恐吓我说，要是不读书，就必须每天去挑水，每天要挑满一水缸。我是个很懒的人，当然是不愿意挑水的了，只得乖乖坐在教室里。这个关于挑水的小片段至今回想起来仍令我发笑。为我小小年纪的精明，也为妈妈对我那时的无奈。
也是关于水，也是在小学。不过大了一些，五年级，九岁的样子，我们那时每天都会用饮料瓶带一瓶水去学校。有一次是周末，出去玩时逛街，然后买了汽水。我想带一点汽水第二天去学校，于是趁妈妈在房间里看电视的时候偷偷把瓶里的水倒掉，装上汽水。然后装作*常的样子回房间把水*放进书包，可令我没有想到的是，这一切妈妈都知道。她一直在看电视阿！我很久之后也没弄明白她到底是怎样看到我的。又是一段关于水的回忆，而我已褪去了当年的稚气。
还有，六年级的时候，一个周日的下午，爸爸妈妈都出去了。我一个人呆在家里，无聊透了，然后找了本书，自己给自己泡了杯茶，享受着古人品茗的闲适。然后时不时看一眼杯中的茶，望着清澈透明还冒着热气的水慢慢变成浅黄色、黄绿色，不亦乐乎。想来那时也的确是无聊。
初中时认识了化学，惊讶于水竟然能变成氧气和氢气。这是我不曾了解的，而还有很多复杂的化学变化，以我现在的能力，亦是无法描述的。水在化学实验中常被用做溶剂，至少我从中明白了这样一个道理，海纳百川，有容乃大。学*永无止境，而我们的大脑也是永远塞不满的。要努力做到像水一样，汲取多知识。
而最后，我握着那瓶水回家，受到了奶奶的叨唠，说是家里有水喝，不必去外面买。不过，我觉得，我想要的，不仅仅是这瓶水，更多想要的，是我那些温暖美好的回忆。
在春风拂过的地方，我想起了那些我站在春天的河水边的日子，难以忘怀。
夜晚，高阔的天空挂着星斗，干冷干冷的寒气，冻得星星也僵直了眼。我正在灯下整理着试卷。原本计划当天完成，可直到眼皮上下打架，还欠三篇。坚持就是胜利！我凭着这份信念完成了最后的三篇。咽了一下口水，喉咙却仍是干的。望了望水瓶，里面早已空空如也。我也已经疲惫不堪了。我急忙到热水壶去倒水，拿起瓶塞一看，里面的水还不够解我的渴呢。但我还是像饿汉望见面包两眼发绿光一般，忍着热水带给我的痛觉喝完。转头一想：现在已经11点了，热水壶里没有一丁点水，万一其它人口渴怎么办？如果在半夜呢？我想拿水壶去重烧一壶，可在口渴暂时缓解以后，疲劳又指挥着我。我迫不及待地爬上床，很快就进入了梦乡。
当和煦的阳光透过窗户洒在我床上时，我才睁开了眼睛。同时一个痛觉向我袭来，啊，怎么会喉痛？我连忙到热水壶去倒水。怎么全是烫热的呀？妈妈见我用手捂着喉咙，立即向我走来，关心地问：“怎么了，是不是喉痛？快，这里有稍凉的开水。”说着把温开水递给我。我眯着眼捂着喉咙喝下水，但还觉得口干舌燥。
这时，我望见了妈妈苍黄的脸。妈妈头发蓬松，又有些零乱。眼睛惺忪，但流露出更多的是着急。眼角隐隐约约出现了许多轻微的皱纹。啊！岁月已在妈妈脸上留下了刻痕，粗心的我却未曾发现。
哥哥拿着水瓶来倒水，“哥，你知道昨晚的热水是谁烧的么？”我问。“你是说热水壶里面吗？我昨晚上厕所时好像看到厨房灯下有一个疲惫的身影。她两手交叉着斜倚在门框上，又眯着眼，望着煤气炉上的水壶。那可能是妈妈吧。”哎，难怪细细的皱纹已爬上妈妈的眼角，难怪妈妈的青丝中又增添银发！
我眼前仿佛浮现出妈妈一次又一次不知疲倦得为我烧水倒水的情景，喝着手中渐凉的开水，我心中却感到无比温暖。
我们或许不是每时每刻都能意识到，*淡的生活中其实蕴藏着许多爱的细节。它琐碎，细小，像一丝风，似一缕雾，淡淡的，藏在生*眼的某个环节中。或者说，它更像一瓶水，早已默默地渗透进生活的深处。可惜，活得很粗糙的我们，往往感受不到，感受不到那细腻的爱。其实，只要你留意生活，就会发现我们每天都被那柔情似水的母爱包围着，感动着。
两个月的暑假转眼就过去了，我要去三中念书了，这对从未在外生活的我来说，无疑是个挑战。临行前，妈妈在一旁为我整理行囊，不一会儿，便装了鼓鼓囊囊一大包。我觉得去读书不需要带这么多东西的，便把妈妈装进去的东西一件一件地拿出来。我怕伤了妈妈的心，每拿出一件时，都要简单地解释一下。
到最后，我从包底翻出一瓶水，用很大的塑料瓶盛着。我随即也把这瓶水拿了出来，心想带这个实在没必要，到处都有卖水的商店，何必再带呢，多重啊！妈妈看我将水瓶拿出来，默默地重新把它塞进背包里。妈妈还未放妥当，我一把把水瓶扔了出来，水瓶落在床上，发出“咚”的一声闷响。“带这个干什么！这么重，谁会带？”我有些不耐烦了。
空气似乎凝滞了一会儿，最后还是妈妈打破了这片刻的沉闷，她走过来，把那瓶水又装了进去，说：“还是带上吧，重就重些。这次你去外面读书，妈怕你水土不服，特意为你准备了一瓶家乡的水。”
妈妈接着说：“在你小时候，我第一次带你回姥姥家，你就闹起了肚子。那时候妈妈不懂，让你病了好长一段时间，人也瘦了好多。后来，听老人说这叫水土不服，到了一个陌生的'地方先喝几口家乡的水，情况就会好转。这一招还真管用，妈把这句话牢牢地记在心里，以后再带你去姥姥家，总忘不了带上一大瓶家乡的水。现在，你长大了，水土不服的毛病早就没有了，可妈妈还是改不了这‘老毛病’。你要去读书了，一个人在外面生活，我心想带上终归没坏处，你还是带上吧。”
那一刻，一股感动的暖流早已淹没了我整座幸福的心灵岛屿。
这就是母爱。母亲的爱就是这样点点滴滴、纤细入微地渗入我们的生活和生命。就像这瓶水，我们更多的时候只是把它简单地看成了一瓶水，殊不知，在水的晶莹中蕴含着母亲那颗玲珑剔透的爱心。
同样是一瓶水，在你看来也许普普通通；同样是一瓶水，在你看来也许**淡淡；同样是一瓶水，但里面饱含的、蕴藏的是多少亲情和关怀；同样是一瓶水，在我看来却如此珍贵。于是，亲情的力量让它不再*淡……
从六岁开始，父母就给我的书包里放一瓶水。但是，虽然那次装的仍然是一瓶普通的白开水，亲情却把它变成了世界上最珍贵的水……
那一天下午，正好我值日，因为怕睡过头，我主动要求不睡午觉，做*题。妈妈不停地劝我还是少睡一会儿吧，终于我被说服了，但我仍然叮嘱妈妈早点叫我起床。
我正在享受梦的欢乐时，一声声温柔的呼唤在我耳边响起：“乖乖，醒醒”。我微微睁开眼睛，恍恍惚惚看见已经快两点了，我急忙坐起来，揉揉惺忪的睡眼。天哪！差两分钟就两点了！我大声吼道：“你们怎么不叫我？！！”妈妈说：“我们不是看你睡得正香，舍不得叫你嘛！”我没有理会妈妈的*心静气，反而变本加厉：“我不管！总之我迟到了，你负责！”妈妈生气了：“今天不送你了，也不给你装水了”“不装拉倒！”我掂着书包就往学校跑。
由于我是小跑着去学校的，再加上值日时拖了好几遍地，到第一节课间时，我已是口干舌燥，恨不得吐出几口火来。我甚至后悔对妈妈发那么大的脾气。就在这时，我*惯性地往书包里一摸，我的手触到了一个热乎乎的东西。一看，嗬！那不是一瓶水吗！
“河床裂开10厘米多的裂缝，土地上寸草不生，远远望去，地上一片凄凉景色…………”这，是哪里？是撒哈拉大沙漠周边的城市？还是快要变成沙漠的美国中部大草原？或是被破坏了一大半的恩戈罗恩戈罗火山口？不，不是，这是曾经拥有“桂林山水甲天下”的云南。
你可能会惊讶，云南不是很美吗？让我来和你慢慢道来。
20xx年，云南播种小麦37000000亩受灾面积达31480000亩，干旱面积占播种面积的85％！现在的云南，有200000多户农村人口缺水，严重的干旱，已经造成全省7420000人，4590000头大型牲畜困难。
一个12岁的女孩，为了取水，穿越1200米的绝壁悬崖；一个农民，到900公里外的地方挑水，走了整整三个月！在一个干裂的池塘上，最后一条鱼在烈日曝晒下垂死挣扎…………
20xx年04月09日下午，我们学校开展了“捐一瓶水，献一份爱心”的活动。我捐了一元钱，区区一元钱，在捐款额的面前是如此渺小，却使我对灾区人民的一片希望！
20xx年云南的这次干旱，是云南百年不遇的大旱，这不仅仅是一次干旱，更给人类不保护环进的恶劣行为敲响了警钟。
"哎---怎么办啊!快到家门口才想起了自己还有一瓶水没有喝,"如果,我拿着这瓶没喝完的水回家的话,妈妈又一定会唠唠叨叨的啊.我从小就不爱喝水,妈妈经常让我喝,还每天让我带一瓶水去上学.要是没喝,妈妈知道了准又要念"紧箍咒了.对,想办法处理掉!
我家在三楼,就在这楼道上,我的眼睛象寻找猎物似的快速扫视了一下四周,我的目光停在了一堆纸箱上,"这下有救了.我不禁暗暗想道,说是迟,那时快,我拧开盖子小心的往一个个纸箱的四周倒,以免留下任何痕迹,过了一会儿,瓶子里的那些水都倒光了,我非常高兴,心想;我真是天才.然后捧着空瓶子上楼敲开了家门.
我一进家门,就看见了妈妈,我得意的拿着瓶子在妈妈面前晃了晃说:"妈妈,你看,我今天把水喝光了.妈妈脸上露出了欣慰的笑容:"哟,今天把水喝光了,以后也要这样哦!
傍晚,我做完了作业后觉得很无聊,便到客厅去看电视.这时,妈妈正在厨房给我准备明天的水.看着妈妈认真地 、聚精会神的先在冲着什么,然后倒进我的瓶子里.……
第二天,刚好有体育课,我口渴的要命,于是拿出了妈妈给我准备的那瓶水喝了起来."啊!原来是果汁.”
第三天,我又尝了尝,原来是可乐.
第四天,第五天……
这个星期里每天都不一样,每天都换了一个新口味.
当我知道事情真相后,不禁热泪盈眶,从此,妈妈每天给我准备的我都喝完了.
——《观察一瓶水》教学反思 (菁华5篇)
本周带着孩子们开始了观察一瓶水。
首先，在导入部分我用自由谈话的方式，通过问题，你了解哪些关于水的知识来引出课题-观察一瓶水，在这个环节中孩子们畅所欲言，课堂氛围十分活跃！
在对比观察水和洗发水的时候，我用找相同和不同来引出观察活动，聚焦了观察的目的。然后我提前对观察液体方法中的闻进行了指导，并告诉学生我们这么做的原因。是因为有些液体是有毒的，如果我们直接靠*闻容易吸入比较多的液体，所以从现在起我们就要规范实验操作，养成好的*惯！
在关于水和洗发水的`滑不滑比较，有了洗发水的比较学生大多数都讲的是水不滑，但其实和直接捻搓相比，有了水明显要滑一些，在这里我又组织学生进行了再一次的搓捻，让他们发现其实水摸起来也是比较滑的！当学生说到会流动时，有小朋友提出洗发水比水流的慢，我问你是怎么知道的？然后告诉孩子们按照科学活动手册回家通过实验更科学的进行研究！
在比较完水和洗发水后还没来得及对信息进行整理就下课了！因为前面还有10分钟左右，我们对孩子们前面上课发言，小组表现好等获得的积分进行了兑换！下节课的时候，我打算安排对怎样通过实验对比洗发水和水的流动速度跟孩子们进行讨论，然后再将后面的内容完成，一节课的时间安排应该比较合适！
1.课前精心准备，选取合适材料，让探究更有实效性。
《观察一瓶水》这一课要求给学生每组准备同样的水、洗发液、木块。通过实验，让学生认识到水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。为此我在课前给每组学生准备了同样的水、洗发液各一杯和一个木块，在实验过程中要用到的纸巾和垃圾盒，以及实验需要用到的各种形状的空瓶子。这节课中我选择了符合小学生年龄特征和认知规律的实验材料，贴*学生的日常生活，并且具有趣味性，使学生很愿意通过对材料的探索来发现问题，解决问题，获取新知。
2.教学思路清晰，组织学生经历“通过看一看、闻一闻、摸一摸等一系列实验过程一一再找一找有哪些不同之处和相同之处——最后发现总结出水、洗发液和木块这三种物体的特征”的学*活动过程。
比较顺利地实施了自己的教学设计，教学环节一环扣着一环，层次比较清楚。学生在老师的引导下一层一层地把重点突破，很好的达到了教学的目的，体现了新课改的理念。
尝试让各组成员互相配合，大胆想象、实验，使学生在探究学*的过程中体验成功与快乐。
迎学上与短较活跃，学生都能积极参与，踊跃发言。
3.在教学中结合所教内容渗透科学的观察方法：具体表现为：
（1）可以用眼晴看，用鼻子闻，用手摸的方法进行观察。
（2）因为洗发液不能食用，所以不可以用尝的方法，任何场合都不能用“尝”的.方法。
（3）也交给学生正确的闻气味的方式。
（4）通过观察比较找出相同和不同，便于总结出物体的特征。
4.充分利用文字资料和图片资料，渗透环保教育。由于水的应用非常广泛，人类对水资源的开发利用越来越厉害。通过资料使学生认识到水资源在不断减少，从而激发学生要珍惜每一滴水。
5.培养学生的探究兴趣，让学生亲历探究的过程。
课堂上，在自主学*、合作探究的过程中，学生通过分组活动，亲自动手操作。学生
在探究活动中充分运用感官参与，在操作过程中对水的特征有了深刻的感悟和体验，达到了良好的教学效果。
当然还存在很多不足：
（1）给学生讨论的时间不够多。
（2）在突破“水无固定形状”这一难点时，放手还不够。主要是考虑到一年级小朋友自制力差，所以没有让他们自己准备不同形状的瓶子自己亲自倒一倒，要是让每个小组都尝试做一做，理解可能就会更深刻。
在今后的教学中还应注意：
（1）要尊重并及时评价学生的意见或研究成果；提出的问题和任务要贴*学生生活；
（2）要让学生敢说、爱说、会说，给学生创造一个宽松的、积极的课堂氛围，使学生全身心投入到探究活动中，这样才会有活跃的思维，才能收到更好的课堂效果。
本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第5课，经过前四课的学*，学生已经了解了一些常见固体在重量、形状、颜色、材料等方面的不同。在第4课还学*了根据物体不同的特征进行分类，了解不同的分类标准有着不同的分类结果。学生在进行分类活动的同时对物体的自身属性有了进一步地认识。本课的学*主要分为三个活动：1．观察方块。目的在于复*观察方法，为后面观察水喝洗发液做铺垫。2.观察比较水和洗发液的相同和不同。3．观察污水，提倡环境保护。通过以上三个活动，一方面使学生发现水的无色、无味、透明的特征，进一步学*眼看、鼻闻、手摸的观察方法；另一方面使学生初步了解水具有流动性，无固定形状。本课需要学生运用之前学到的观察比较的方法继续观察水的主要特征，为后面认识空气特性做必要准备。
对于本节课，有以下几点思考：
1、培养良好的科学学**惯。
低年段学生注意力低下，很容易被外在事物影响从而分心。而科学课又是一门动手实践的课程，这意味着上好一堂科学课的难度更大。于是，我把培养科学课的学**惯当做首要任务。课前，我总是要求学生将所有学*用品先放进抽屉，根据老师的需要再一项一项地拿出来，这样，种类繁多的学具和课本就能根据课堂需要，井然有序地出现，最大程度上避免了课堂“乱”像。在课堂活动中，为了培养孩子们有序的开展活动，我把大家分成了9个科学小组，课前做好小组长培训工作，如：分发、回收活动器材、引导小组成员开展活动。只要把小组长培养成有经验、会组织的孩子，那么，科学活动开展起来将会事半功倍。活动开展完毕后，会有固定的交流环节，这一环节最容出现有的在讲，有的在玩儿。针对这一现象，就需要我们在*时的学*中多加训练。比如，在交流之前，我们先收好探究材料，全班*1分钟把心静下来，再开始组织交流，交流时要求声音响亮，说完整的话，教师及时鼓励每一个发言者，是学生投入到交流环节中来。
2、注重观察方法的培养。
本节课主要是通过看、闻、摸，还有对比观察的方法来进行探究的。一年级学生虽然会观察，但要达到我们要求的探究目标就需要教师层层递进的指导。观察最简单的方法是用眼睛看，所以，用眼睛观察是第一步的，并且能观察出水做多的特征。闻和摸的方法相对来说复杂一点，所以，我用微视频来介绍了闻的方法，学生能够清楚地看到每一个步骤。摸的方法由我演示，再指导学生具体的操作。
3、淡化结论，注重学情。
基于低年段学生的具体情况，我在设计本节课时避免了将知识点着重强调，只在总结水的.特征时有所强化。虽然本节课要弄清水的特征，但我认为本堂课没有必要强调“特征”二字，学生通过探究发现了这些特征，只要能说出来即可。也就是说，学生只要弄清“水是什么样的？”即可，我们注重探究的过程和学生兴趣，至于概念化的知识点，我们没有做过多的要求。
4、渗透德育教育。
十年树木，百年树人。德育教育是贯穿每个学段和每个科目的，科学课上如何渗透德育教育呢？我们想到了用清水河污水作对比观察。从科学技术、社会与环境目标上来讲，使学生认识到水是珍贵资源，需要珍惜和保护。我用三个问题：你们有污染水的行为？你们身边有人污染过水吗？污染水的行为是对的吗？层层递进，学生也有了保护水的意识，我们德育教育的目的也达到了。
1.课前精心准备，选取合适材料，让探究更有实效性。
《观察一瓶水》这一课要求给学生每组准备同样的水、洗发液、木块。通过实验，让学生认识到水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。为此我在课前给每组学生准备了同样的水、洗发液各一杯和一个木块，在实验过程中要用到的纸巾和垃圾盒，以及实验需要用到的各种形状的空瓶子。这节课中我选择了符合小学生年龄特征和认知规律的实验材料，贴*学生的日常生活，并且具有趣味性，使学生很愿意通过对材料的探索来发现问题，解决问题，获取新知。
2.教学思路清晰，组织学生经历“通过看一看、闻一闻、摸一摸等一系列实验过程一一再找一找有哪些不同之处和相同之处——最后发现总结出水、洗发液和木块这三种物体的特征”的学*活动过程。
比较顺利地实施了自己的教学设计，教学环节一环扣着一环，层次比较清楚。学生在老师的引导下一层一层地把重点突破，很好的达到了教学的目的，体现了新课改的理念。
尝试让各组成员互相配合，大胆想象、实验，使学生在探究学*的过程中体验成功与快乐。
迎学上与短较活跃，学生都能积极参与，踊跃发言。
3.在教学中结合所教内容渗透科学的观察方法：具体表现为：
（1）可以用眼晴看，用鼻子闻，用手摸的方法进行观察。
（2）因为洗发液不能食用，所以不可以用尝的方法，任何场合都不能用“尝”的方法。
（3）也交给学生正确的闻气味的方式。
（4）通过观察比较找出相同和不同，便于总结出物体的特征。
4.充分利用文字资料和图片资料，渗透环保教育。由于水的应用非常广泛，人类对水资源的开发利用越来越厉害。通过资料使学生认识到水资源在不断减少，从而激发学生要珍惜每一滴水。
5.培养学生的探究兴趣，让学生亲历探究的过程。
课堂上，在自主学*、合作探究的过程中，学生通过分组活动，亲自动手操作。学生
在探究活动中充分运用感官参与，在操作过程中对水的特征有了深刻的感悟和体验，达到了良好的'教学效果。
当然还存在很多不足：
（1）给学生讨论的时间不够多。
（2）在突破“水无固定形状”这一难点时，放手还不够。主要是考虑到一年级小朋友自制力差，所以没有让他们自己准备不同形状的瓶子自己亲自倒一倒，要是让每个小组都尝试做一做，理解可能就会更深刻。
在今后的教学中还应注意：
（1）要尊重并及时评价学生的意见或研究成果；提出的问题和任务要贴*学生生活；
（2）要让学生敢说、爱说、会说，给学生创造一个宽松的、积极的课堂氛围，使学生全身心投入到探究活动中，这样才会有活跃的思维，才能收到更好的课堂效果。
周二上《观察一瓶水》，周一下午年级通知发布学*建议。同学们好，为了让同学们上课前准备地更充分，做如下建议：
一、科学学*内容：
——一滴水作文 (菁华5篇)
有一次，我经过学校饭堂时，看见了一群学生挤在饭堂洗手槽前，一个个拿着饭盒蜂拥而上。渐渐地，时间也越来越晚了。家长来了的，就马上跑了过去，人群慢慢减少了很多，我看见了那一排水龙头在“哗哗哗”地“哭泣”，干净的水就那样不停地流出来。那些洗完饭盒的学生们却视而不见，为了赶时间，便转身离去。我走了过去，止住了它们的“哭泣”。我低头看了一眼洗手槽，里面的水多得都不能从排水管内排出去，甚至还溢了出来，真的无法数得清这到底有多少滴水。这，让我为这些学生而感到悲哀……
还记得20xx年*西南地区发生的那场旱灾吗？
灾区的孩子啊，用他们那充满泥渍的小手，努力地用瓶子从已经干裂的地上，弄出一滴水，当他们把装满泥水的瓶子带回来时，脸上洋溢着满足和幸福的笑容。
很多孩子一列列地排着整整齐齐的队伍，手上拿着一个陈旧的瓶子，他们来到了一条细细的小水沟前，一点点地把瓶子装满。他们把装满水的瓶子拧得紧紧的，生怕漏了一滴水。
在这间破烂不堪的房子里，住着一家三口。他们坐在木床上用手端着一个满是缺口的瓷碗。瓷碗里装着一滴水……
孩子们在外面寻水累得满头大汗，他们渴望用打来的水洗澡，可是他们不能。因为连喝水都是一件很奢侈的事。可他们多想让自己凉快一下啊！哪怕，是一滴水也好……
一滴水，一滴水！对他们来说，是多么重要啊！一滴水，也能让他们觉得很满足。
“哗啦，哗啦……”多刺耳的流水声，又有人在浪费水了！在校园里，我们发现有些同学在洗手后经常不关水龙头；有些同学在课间用瓶子的水来嬉闹，满地倒水；在一些建筑工地上水笼头里的水哗哗直流，走过的人熟视无睹……
这些人为什么不节约用水呢？许多人认为水跟空气、阳光同样，是用之不竭的天然资源。但并不是这样，地球上97%的.水是海洋的咸水，淡水仅占3%，而且大多集中在终年积雪的高山上和寒冷的南北两极，这样可直接供人利用的淡水只占水资源的0。5%。随着世界人口的不断增长和工业化的程度日益提高，用水量与日俱增，而可被人利用的淡水资源与日俱减。
我听爸爸说过，在我国西部干旱地区的人是这样用水的：通常是先用一小盘水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗的水喂牛或浇蔬菜。他们就这样充分地用好每一滴水。
水，是生命的源泉，好像就是大自然的血液，在不停的循环流动，维持我们的生活，没有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色……同学们，快快行动起来吧，从现在开始，从我做起，请珍惜这来之不易的珍贵资源——水吧！
“滴滴答答”，晶莹剔透的水珠从水龙头中轻轻地，轻轻地跳了下来。它们伤心哭泣，因为它们是地球母亲最珍惜也是最重要的能源。“水”渴望得到关怀，可从来得不到真正的关怀。
在地球形成之际，也形成了水。水像一个调皮的'精灵在地球上嬉戏，玩耍。在嬉戏的同时也赋予了地球母亲生机。也孕育了人类。世界上没有生物离的开水。人类也珍惜过水，可当我们发现水是如此之多时，我们开始感到水是“取之不尽，用之不竭的。”我们开始浪费水。可我们殊不知这个能给地球与人类滋润滋润嘴唇的水是多么的稀少。可我们却还是在那洗手时不管紧水龙头，随意玩水都让水大量的流逝而去，一起不复返。人类的xx行也让人类付出了应有的代价——干旱。世界各地的干旱让人实在受不了。而解决干旱的xxxx却也只有“水”，可这时才发现水的重要也实在是太晚了。
又一次，我经历的一件事则更让我明白了“节约水资源，也就是在给我们延长生命。”那回我报名去了怀化。我去那里后，没几天便把我带的饮料给喝完了。而正好又赶上去村里住几天，我只好忍着干渴随大部队出发。夜了，我一天没喝水，而在缺少水的小村子里，本来有水的小水管也停了，我忍着吃完饭，赶忙回到房间里，倒头就睡。但干渴折磨着我的喉咙，几分钟的时间，我想过了十年一样难受。我就这样子啊床上翻来覆去，结果彻夜未眠。第二天醒来，我急忙起床，奔到水管旁，连续接了几大口水，“咕嘟咕嘟的灌进了我的中。”一种从来没有的畅快顿时涌上我的心头。那一刻，我明白了：如果没有水，那世界将会多么糟糕。水就好比一堆干柴，当我们吸收时，它便给我们生命的火焰中加上了能量，让我们更有朝气。我们应该好好保护这甘甜的水，让它保存下去。我刚想完，又“咕嘟”了一大口，最后小心翼翼地关上了管子。
让我们好好珍惜这来之不易的水，千万别因自己的一念之差，而没关紧水龙或不珍惜水，因为水是世界上能让精神受到最大放松的一剂良药，他让我们的生活更美好。珍惜水，也就是珍惜自己的生命。
我是一滴水，我和我的兄弟姐妹们生活在无边无际的大海中。
一开始，我们的生活是快乐的，每天白天我们就和鱼群一起嬉戏，欣赏海豚跃出海面的舞姿；晚上就静静地看贝壳在月光下孕育珍珠，或者帮助珊瑚虫建造七彩缤纷的城堡。可是，最*我们的家变了，河流把污水带到了我的家里，海豚跑得远远的，贝壳都被毒死了，珊瑚被染得漆黑！为了逃离这个被污染的家，我和兄弟姐妹们浮上海面在太阳公公的帮助下，飞到了天上变成了一朵朵的白云。
湛蓝的天空上，景色真美呀！我们飘过了高耸的喜马拉雅山，看到了一望无际的大兴安岭原始森林，观赏了雄伟壮观的故宫，丈量了连绵不绝的长城。我和兄弟姐妹们在天上借着风力，一会变成小狗，一会变成巨龙，玩得不亦乐乎。
这天，我们来到一片农田，看着脚下的农田因为缺水而龟裂着，农作物都低着头、弓着背，一副奄奄一息的样子，几个农民伯伯在天地边默默地擦着眼泪。不知谁喊了一句：“我们去帮帮他们吧！”于是我们就化为了雨滴，义无反顾地扑向了干涸的大地。当我们将土地湿润了，并带着养料顺着农作物的根须进入到它们的叶片时，我们欣喜地看到它们已经直起了腰，挥舞着绿色的叶片向我们致敬。
突然，一股股的浓烟冲天而起，把我们呛得无法呼吸。原来下面是火力发电厂，随着煤燃烧带来的热量转化为电力供应给人们的时候，燃烧后的粉尘也弥漫了原本湛蓝的天空，天空灰暗了。
于是，我们冲向大地，来到长江里。我和我的兄弟姐们在三峡大坝努力地推动着转轮发电机组，恨不能让我们的每一分力量都转化成干净的电力能源。当我们再次流淌过一座座现代化的城市时，看着我们的力量点亮的那一盏盏灯光，心里美极了。
作为一滴水的我是微不足道的，但是我和我的兄弟姐妹们在一起就可以做很多有意义、有意思、快乐的事情。请大家保护环境，保护我们的家，让大自然变得更加美好。
水是生命之源，但在我国水资源分布十分不均匀，仍有很多地区的人民因喝不到水而叫苦不迭，有的地方却洪涝成灾。如果可能我想变成一滴水。用自己的力量调剂这不均匀的分布，为人类造福。
假如我是一滴水，我会召集我的‘小伙伴们’一起去往我国的干旱地区。从电视上看到，今年河南的旱情特别严重，缺水使许多庄稼干枯而死，使农民的收成大量减产。于是，我便和‘小伙伴们’商量，为这儿降一场雨水，浇灌干旱的土地，滋润干渴的禾苗，让这些庄稼重新生长。不久，庄稼恢复了往日的生机，绿油油的禾苗茁壮成长。我仿佛看到来年丰收热闹的景象，农民伯伯做到收割机上，流着辛劳的汗珠，脸上露出了欣慰的笑容。我们也开心地笑了。
假如我变成小水滴，我会和我的小伙伴们一起从悬崖峭壁上一跃而下，形成那飞流直下的瀑布，为人间形成一处仙境，让喧闹的人群多一处休闲旅游的圣地。每天看着熙熙攘攘的人群，我也能感受到自己价值的体现。
我顺着水管流进了下水道，发现这里有很多水，都从水龙头里面喷涌而出，却没有人来关掉，这是多么的浪费水资源呀！我又流到了一个工厂里，看见了这里的河道上面漂浮着许多的小鱼尸体，原来化工废水把小河给污染的黑呼呼的`，还飘着一股奇怪的刺鼻的味道，这是工业产生的废水，直接排放到河里，这些人真坏，总在河里乱排污水，把河水污染的不成样子。慢慢的我流到了大海，看到了海上漂浮着很多垃圾，有很多的塑料，木块，还有很多人到垃圾，导致海里的生物死了许多，环境是越来越糟。
啊，人类，水是生命的源泉，请爱惜水资源，珍惜水源就是珍惜自己的生命，节约水源是每个人的责任，否则世界上的最后一滴水将会是你们的眼泪。
——一滴水的旅行作文 (菁华5篇)
我感到一股冷流，眼前是白茫茫，软绵绵的`云，随着震耳欲聋的雷声，白云披上黑纱，伸着绸密的身姿遮掩了天空――我诞生了。
我离开了白云的怀抱，落到人间，我的旅行开始了……
那是翠**流的鲜草，那是芬芳馥郁的香花，那是高大挺拔的苍树，还有那清澈透底的山泉……鱼儿嬉戏，鸟儿歌唱，我随波逐流，在溪流中向那山下的村庄前进……
到了那里，我望见了戏水的孩童，心便停留在那份天真活泼之中了，他们在溪中溅起水花，我也随着水花跃高。接着，一座座房屋越过身后，一缕缕炊烟飘向天边，夕阳落入了远山的怀抱中，残辉披洒大地，一切都金灿耀眼。我在旅途中合闭双眼，似醒似睡，朦朦胧胧……
呀！为何乌烟瘴气？为何花落草枯？为何枯枝残叶？为何工厂耸立？这一切的一切，还是以前的仙境吗？贪婪的人类干了些什么？我愤懑，但无济于事。
突然间，不知从哪冒出一股化学物，把我和伙伴们的晶莹衣裳染成了令人作呕的黑色。时而震耳欲聋，时而乌烟排空，时而鱼翻白肚，时而鸟坠污水。我们都被熏得失去知觉，我隐约望见阳光穿透云雾，沐浴我的身躯。
我的生命即将终结，带着欢喜来到人间，却含恨离去……
我被惊醒，蓦然，窗外传来了人群的喧闹声，虚惊一场，原是南柯一梦。
我往窗外望去，阳光正照在一座正在建设的工厂上……
我的第一次旅程是去小河。
我的眼前真像一幅画，这一汪清澈见底的小河，没有长江的汹涌澎湃，也没有人工水的碧绿透亮，但它却有一种独特的美，自然的美，朴实的美，它吸引着我，让我感受到了无穷的乐趣。当那阳光明媚的早晨悄悄来到时，太阳公公温和地把阳光洒向大地，那漂亮的小河里格外美丽，静静的，柔柔的。如少女的甜睡。*静的水面上漂浮着一层乳白色的雾气，蒙蒙胧胧，虚虚实实，如梦如幻，像仙女的衣袍般轻盈。阳光撒满了河面，又给小河蒙上了金纱，使小河更诱人了。夜晚，河水透着美丽的星光，如蓝宝石般透亮，又给小河增添了几分神秘，如少女那水汪汪的大眼睛，让人感到深不可测。
我又流向江河。可悲的是在流入江河前我的身体已被污染了，满身油污。
可是，我只能无可奈何地随波逐流。我流向了广阔的大海，很快，我身体中的污渍被盐分解了，我和同伴一起变成了蔚蓝色。尽管我还有些不太适应，但看到情况有些好转，心里还是有说不尽的喜悦。
我要警告人类：你们一定要爱护大自然，当心报复。
望着浩浩荡荡的大江，你有没有想过：这么多的水是从哪来的呢？他们又要倒流到哪里去呢？想知道的话，就让我们一起去看看水的旅行吧！
水一直在旅行。它们从海洋出发，在太阳公公温暖的照射下，蒸发变成了水蒸气。水蒸气在空气中凝结成一颗颗的小水滴，许许多多的小水滴就构成了云。它们被空气托着，随风飘向远方。小水滴越来越大，空气再也托不起了，云就变成了雨，哗啦啦地流下来，雨汇成了涓涓细流，变成条条小溪，小溪潺潺地流向大河，河水在大江中汇合，化成奔腾不息的江水，浩浩荡荡的江水日夜向前奔向它们的母亲——大海的怀抱。终于，大海以她宽广的胸怀迎接着来自四面八方的孩子，轻轻地拥抱它们，温柔地抚摸它们。慢慢的，孩子们又开始了另一趟旅程。
水的旅程只有这一条路线吗？才不是呢。有的水在变成雨落下后，使个神通，钻进地里，被植物的根茎吸收，通过光合作用，呼出大量水蒸气，这些水蒸气便继续“云游四方”了。有的水在河流中“脱颖而出”经过一番处理，变成了自来水，供我们使用。使用完，它们进入下水道，再经过处理流入江河大海。还有的水蒸气十分顽皮，不安安分分在大江里呆着，而是变成水蒸气，到另一条江里安家落户。总而言之，无论这些水经过怎样的旅行，它们都将回的一切的起点——大海。
这边是水的旅行。
你好，我是一滴小水珠，很顽皮，喜欢与兄弟姐妹一起去旅行。
我的家很大，很美丽，是北半球的热带海洋。今天，我感到有点热，有些异常。随着海面一点点地长高，我们化作了白雾，又被空气姐姐托起，我与数以万计的兄弟姐妹手拉手，变成了美丽的白云，我们都很高兴，一会变成绵羊，一会变成小兔，人们在地面上夸奖我们时，我们可自豪了。
一会儿我们累了，又觉得无精打采。这时风阿姨来了，明白了我们的心思，笑眯眯地问：“想下去玩玩吗？”“想！”我们马上回答。风阿姨“呼”的吹了一口气，把我们吹到了一起，空气姐姐托不住我们了，就把我们放下了。好冷！哇！我穿上了雪白的连衣裙，便下雪了！我们落了下来，小朋友看见了，欢呼道：“下雪了，太好了！”把我们堆成雪人，还把我们挤成团打雪仗，我们玩得可高兴了！
玩了好几个月，我们想家了。我们沿着岩石，泥土的缝隙，先渗入到地下再慢慢地游到一起，从陆地游到小河，游过百川，回到了美丽的故乡。
这就是顽皮的我，你一定很喜欢吧！
……
我是一滴水，来自蔚蓝的大海，那儿是我的家园，我有一个幸福的家庭，有一群玩耍小伙伴们，也有朝夕相处的邻居。我在那儿无忧无虑，自由自在的生活着。谁知就这么发生了一场突如其来的旅游。
一天我和小伙伴们在海底玩耍，玩腻了我们就偷偷背着家长来到了海面上。啊！真暖！我和小伙伴们在海底玩耍。我仰面躺在水面上，闭着眼尽情享受阳光的沐浴。过来一会儿，我越来越感觉到自己的身体轻了起来，仿佛飘飘然的浮在空气中。我连忙睁开了眼。Oh，mygod！我怎么变成了水蒸气了！我急得大叫，东张西望，“咦！你们怎么也变成水蒸气了？“唉，我怎么会知道呢！小伙伴们各个都愁眉苦脸。“都是太阳惹恶的祸！要不是他，我们怎么可能被晒成水蒸气！”一个小伙伴气愤地大叫。“就是，就是！”其他小朋友也开始起哄。有了小伙伴你、们的陪伴，我忧郁的心情一下子开朗起来了。
我们在空中飘落好一会儿，都疲劳至极了，忽然发现了一片云就飘了过去，趴在云上休息。休息了好一阵子，我才发现周围全是来自五湖四海的由小水滴变成的水蒸气，便不禁同病相怜起来，见白云不嫌弃我们，我们便定居了下来。
我们在白云上定居了好几个星期，中途也有不少水滴来居住。就这样，云就越来越大。有一天，小伙伴来告诉我，我们得离开这云朵里。“为什么？”长期的定居，我早已对这儿有了依赖。“云承受不了我们的重量了，还是快走吧！”我恋恋不舍地望了望这片曾经居住的云，一狠心跳了下去。
天气好冷啊，我受周围冷气的包围变成了一朵雪花。我在空中飘了好久，还没飘到底，太阳出来了，我摇身一变，变成了一点雨。“啪”我落进了一条大江。周围陌生的面孔，让我不免有些害怕。随着向东的潮水，我有飘了一天一夜。当我醒来时，发现又回到了自己的家园里。家人的嘘寒问暖，让我全身又充满了力量。通过这次快乐的旅行，我还时常溜到海面上。不知，等待我的，又是一次怎样的旅行呢？
——制作生态瓶作文 (菁华5篇)
今天科学课上，老师给我们安排了一件事――做一个生态瓶，主要是为了让我们了解大自然。
这个作业是我最感兴趣的了，所以我一回家就开始找工具，我问奶奶要了一个装油的大瓶子，大小刚刚好，然后我把瓶子剪开，生态瓶最基本的瓶子就解决了。接下来是冲洗瓶子，我用清水冲洗了好几遍。然后，我跑到小区院子里，找了一些筛过的沙子和较小的石子，用清水反复淘洗，确定洗干净后我把它们全部放在了生态瓶中。
接着就是准备生态瓶中的动物了，小鱼、小虾都可以，还可放一些植物，让小鱼吸收更多的养料。对了，养鱼的水必须是晒上半小时以上的清水，如果是天然水域中的水就更好了。我赶紧跑出家门，从我们家的后花园――人工湖取来一小桶水，然后和我早从水龙头里接的水混合起来，倒进了生态瓶。我们家鱼缸里的孔雀鱼，我用大汤勺舀出了两条放进了生态瓶，最后我把早已准备好的水植物也放在了里面。
啊，生态瓶完成了，看着小鱼欢快地游玩，我心里美美的。
今天科学课上，老师给我们安排了一件事——做一个生态瓶，主要是为了让我们了解大自然。
这个作业是我最感兴趣的了，所以我一回家就开始找工具，我问奶奶要了一个装油的大瓶子，大小刚刚好，然后我把瓶子剪开，生态瓶最基本的瓶子就解决了。接下来是冲洗瓶子，我用清水冲洗了好几遍。然后，我跑到小区院子里，找了一些筛过的沙子和较小的石子，用清水反复淘洗，确定洗干净后我把它们全部放在了生态瓶中。
接着就是准备生态瓶中的动物了，小鱼、小虾都可以，还可放一些植物，让小鱼吸收更多的养料。对了，养鱼的水必须是晒上半小时以上的清水，如果是天然水域中的水就更好了。我赶紧跑出家门，从我们家的后花园——人工湖取来一小桶水，然后和我早从水龙头里接的水混合起来，倒进了生态瓶。我们家鱼缸里的孔雀鱼，我用大汤勺舀出了两条放进了生态瓶，最后我把早已准备好的水植物也放在了里面。
啊，生态瓶完成了，看着小鱼欢快地游玩，我心里美美的。
科学老师布置了一项特别的任务，让我们制作一个生态瓶，里面放入各种各样的小鱼、小虾、小石子、水生植物等。
家里有现成的鱼缸，就让它代替瓶子吧！缸里的东西上哪去找呢？于是，我决定星期六到田野里去寻找。
星期六那天，我手提水桶和网兜。来到了田野，只见金光闪闪的稻子像金色的海洋。旁边的小沟里，哗哗哗的流水在欢快地唱着歌。
我兴冲冲走到小沟边，突然，水面荡起一道涟漪，我蹲下来定睛一瞧，一条鱼儿正在慢慢游着。我用网兜盖了上去，水一下子变得浑浊了。于是我在水里翻来覆去，试着抓住它。突然，我感到有一股力量在推网兜。我马上提起了网兜，一条小鱼活蹦乱跳，银白色的肚皮上长满了粗糙的鳞片，所以它拥有很大的“抓地力”。我欣喜地把它放入了我的百宝箱——水桶。接着，我又在水草边捞了几网，竟然成功地抓获了几只*乎透明的小虾，还顺带捞了几棵碧绿的水草。它们很快就和刚才那条鱼儿做伴了。
我又来到了沙堆旁，捡了几块精致的小石头。
我手提满满的“百宝箱”，哼着小曲回到家，愉快地开始制作生态瓶了。我把它们放入鱼缸，空空的鱼缸瞬间就变得热闹起来。小虾和小鱼一起赛跑，在水生植物下玩捉迷藏，在水底拱沙子……
望着充满生机的生态鱼缸，我决心要好好照顾小鱼、小虾，让它们在这里快乐生活。
科学老师布置了一项特别的任务，让我们制作一个生态瓶，里面放入各种各样的小鱼、小虾、小石子、水生植物等。
家里有现成的鱼缸，就让它代替瓶子吧！缸里的东西上哪去找呢？于是，我决定星期六到田野里去寻找。
星期六那天，我手提水桶和网兜。来到了田野，只见金光闪闪的稻子像金色的海洋。旁边的小沟里，哗哗哗的流水在欢快地唱着歌。
我兴冲冲走到小沟边，突然，水面荡起一道涟漪，我蹲下来定睛一瞧，一条鱼儿正在慢慢游着。我用网兜盖了上去，水一下子变得浑浊了。于是我在水里翻来 覆去，试着抓住它。突然，我感到有一股力量在推网兜。我马上提起了网兜，一条小鱼活蹦乱跳，银白色的肚皮上长满了粗糙的鳞片，所以它拥有很大的“抓地 力”。我欣喜地把它放入了我的百宝箱——水桶。接着，我又在水草边捞了几网，竟然成功地抓获了几只*乎透明的小虾，还顺带捞了几棵碧绿的水草。它们很快就 和刚才那条鱼儿做伴了。
我又来到了沙堆旁，捡了几块精致的小石头。
我手提满满的“百宝箱”，哼着小曲回到家，愉快地开始制作生态瓶了。我把它们放入鱼缸，空空的.鱼缸瞬间就变得热闹起来。小虾和小鱼一起赛跑，在水生植物下玩捉迷藏，在水底拱沙子……
望着充满生机的生态鱼缸，我决心要好好照顾小鱼、小虾，让它们在这里快乐生活。
今天科学课上，老师给我们安排了一件事――做一个生态瓶，主要是为了让我们了解大自然。
这个作业是我最感兴趣的了，所以我一回家就开始找工具，我问奶奶要了一个装油的大瓶子，大小刚刚好，然后我把瓶子剪开，生态瓶最基本的瓶子就解决了。接下来是冲洗瓶子，我用清水冲洗了好几遍。然后，我跑到小区院子里，找了一些筛过的沙子和较小的石子，用清水反复淘洗，确定洗干净后我把它们全部放在了生态瓶中。
接着就是准备生态瓶中的动物了，小鱼、小虾都可以，还可放一些植物，让小鱼吸收更多的养料。对了，养鱼的水必须是晒上半小时以上的清水，如果是天然水域中的水就更好了。我赶紧跑出家门，从我们家的后花园――人工湖取来一小桶水，然后和我早从水龙头里接的'水混合起来，倒进了生态瓶。我们家鱼缸里的孔雀鱼，我用大汤勺舀出了两条放进了生态瓶，最后我把早已准备好的水植物也放在了里面。
啊，生态瓶完成了，看着小鱼欢快地游玩，我心里美美的。
——我是一瓶矿泉水作文范本5份
我好想有一瓶神秘水，喝了神秘水我可以变成我想要的模样。也许你们以为我是对自己的外貌不满意，想变成一美女吧。不，你们想错了。
如果我有一瓶神秘水的话，我想变成一只美丽的小蝴蝶。在花丛中漫步。这里有风的伴奏，有蜜蜂的歌声，我穿着轻盈华美的纱衣，和花儿一起翩翩起舞，和小草一起轻轻地歌唱：“我们的生活多么美好……”
如果我有一瓶神秘水的话，我想变成一只可爱的小白兔。我生活在原始的大森林，和我的兔子伙伴们一起无忧无虑地玩耍。听大树伯伯用奇怪而又粗大的声音讲一些奇妙、有趣的故事；看小鸟姐姐在空中优美、轻快的舞姿；我们还会上演现实版的《龟兔赛跑》。你们也许认为我会像以前那只兔子一样睡觉，不，我要改改这个故事的结局，我一定会吸取以前的教训拼尽全力奔跑。我要让乌龟知道，我们兔子不是都那么骄傲，只要认真起来一定会胜利。
如果我有一瓶神秘水的话，我想变成一只会唱歌的夜莺。早上，用我那动听的乐声唤醒沉睡的人们，让他们起床、上班、上学……当他们疲倦的时候，我会用优美的嗓音帮他们赶走疲倦；当他们忧伤的时候，我依然会用我甜蜜的歌声把他们打动……
如果我有一瓶神秘水的话，我还想变成一只翱翔的雄鹰，一只盘旋在大海上的海燕，一只骄傲的孔雀……我想变成的东西还有很多很多。
我真的好想有一瓶神秘水啊！虽然只是凭空的想象，但我相信未来有可能实现这个愿望。
每个人都有自己的愿望，我也有自己的愿望，我的愿望是——变成一瓶水。
为什么我想变成一杯水呢？因为水是万能的，水可以做出很多对人们有益的事。爸爸整天开着车东奔西跑的，很少喝水，如果我是一瓶水，我就跟随在爸爸的身边，爸爸口渴了，可以随时喝水。老师上课老大声讲课，经常咳嗽，如果我是一瓶水，我就时刻呆在讲台上，这样老师嗓子就不会疼了。有时候很长时间不下雨，土地都干旱了，如果我是一瓶水，我就洒在所有干旱的土地上。很多贫困山区的孩子没有水喝，如果我是一瓶水我就给他们每人分一碗水，这样他们就可以开心、快乐的生活了。脏脏的手怎么能吃东西呢？如果我是一瓶水，我就呆在盆里，等候着人们来洗手。生病要吃药，吃药也需要水呀，如果我是一瓶水，我就伴随着药一起进入病人的肚子里，这样病就会好了。很多食品、饮品里的配料都需要水，如果我是一瓶水，我就随叫随到，让人们吃得饱喝得好。
虽然最后我可能一滴都不剩了，但是我帮助了人们，我尽到了我自己的义务，我感到开心极了！我真的好像变成一瓶水，好想、好想。
上作文课了，妥老师满面春风地进了教室，杜昕对我说：“看妥老师手里。”妥老师拿着一瓶水，我想，妥老师可能吃的盐多了，喝点水是很正常的。
妥老师说：“同学们，请猜一猜这是什么水，看谁能猜对？”
我抢先发言：“是污染了的水。”同学们纷纷说错。
“是圣水。”梁刚说。
“是不是妥老师的纪念水。”于锦琰说。妥老师马上打了个半对。其他同学仍在争先恐后地猜。
于锦琰的话让我的灵感来了，“可能是长江水，对，肯定是长江水。”我自己给自己打气，我再次举起了手。“妥老师！我知道！是长江水！”
“同意是长江水的举手。”十几个人，妥老师在黑板上画了个大大的对号。
此时，我激动万分，高兴得像个大猩猩，双手拍着我的头和胸。
同学们都闹着要品尝一下来自长江的水，我也上去凑热闹。妥老师同意让我先喝，也先让我闻一闻，又让我喝一小口。爽！无法用言语表达出来。
我的同桌杜昕闻了闻我的嘴，说：“青草加韭菜的味道。”
这是我有生之年第一次喝长江水，爽啊！
这是一瓶矿泉水，它来自于一座天然的矿泉水工厂。
它长得胖胖的，头上戴着一顶蓝色的帽子，腰间有一条蓝蓝的腰带，上面标注着它的“个人信息”。
我抚摸着这瓶矿泉水光滑的皮肤，闻着那股来自丛林深处的清香，就放佛带我来到了茂密的森林里，那儿有高大的树木，有清澈见底的小溪，还有一朵朵美丽可爱的花儿。
记得有一次，我刚刚上完体育课，累得满头大汗，就像是刚从海里捞出来似的，连嗓子都快冒烟了。于是，我以百米冲刺的速度一头撞进了小卖部。我那时太热了，随手把钱扔向收银台，拿起一瓶水就喝。
啊！太凉爽了！一瞬间，矿泉水的凉爽一下子赶走了所有的炎热，我不禁感叹道：“多亏了这瓶‘生命之泉’，不然现在我可能已经被晒晕了。”
它虽然只是一瓶*常的矿泉水，但却能在关键时刻为你解渴。而且它的用处还非常多，喝完之后的瓶子还能当成手工用品和花盆呢！
一天，我睁开朦胧的双眼，发现自己躺在了炙热的沙漠里，我左顾右盼，只有几棵仙人掌在在我身旁。我揉了揉自己的眼睛，突然发现一群骆驼从我的面前走过，只见一个人从骆驼上走下来，来到我的身旁。他把我捡了起来，左瞧瞧，右看看，仔细地端详着我，欣慰地说：“我的朋友终于有救了！”随后，我被他带走了。
在寻找朋友的路上，炎热的太阳无情的炙烤着大地，可太阳的无情并没有阻止他前进的脚步，只见他的汗水像断了线的珍珠一样，落在了我的身上。沙漠的热浪像波光粼粼的大海一样，不停散发着热气，热浪翻滚，似乎要被烧化了，渐渐地，我体内的水被蒸发了，“咕咚”一声，一不小心我重重滚到了地上。
突然，乌云密布，狂风大作，沙漠里的仙人掌摇摇欲坠，飞沙走石。一颗颗细小的砂石像石子一样狠狠的打在我的身上，一株株仙人掌连根拔起，从我的身旁划过。那仙人掌上的针刺想刀一样的插在我到身上，我试图挣脱掉针刺，可沙尘暴的威力实在是太强了，沙子随风起舞，使我睁不开双眼，我仿佛被绳子捆绑住了，动弹不得，只能眼睁睁地看着我被沙尘暴欺负的伤痕累累。忽然，我被卷进了龙卷风里，顿感头晕目眩，龙卷风卷进的垃圾都重重砸在我的身上，把我的瓶身都砸变形了。我被用力一甩，不知被甩到了沙漠的哪个角落，一头栽进了沙子里。身上的针刺被龙卷风吹走了，身体被扎成了一个个小洞，体内的水开始慢慢流失了。渐渐地，我被沙漠吞噬了，我胆战心惊，在伸手不见五指黑的黑暗中，瑟瑟发抖，看不到一丝丝希望的光明。我被沙子排挤，仿佛被人掐住了喉咙，无法呼吸，不一会儿，我闭上了双眼……
不一会儿，一阵刺眼的光芒照耀着我的眼睛，我缓缓地睁开双眼，仔细一看：满脸的黄沙，凌乱的头发，一滴不知是汗水还是激动的泪水落在了我伤痕累累的身上。可惜，在刚刚经历过后的磨难中，体内的水只剩下原来的一半了。他把我捧着怀里，像钻石一样紧紧的握着我不放，一阵小跑，带我来到了他命若悬丝的朋友面前。
我流进了他朋友的体内，他慢慢苏醒了。一片黑暗之后，心中的曙光盛放开来，迷离的眼神，离开了那些未知的幻影，一切都在瞬间化为虚有。视线回落到温柔的晨光之中，双眸中是异彩的流动，清澈的风掠过脸颊，那些景象，一下子与梦境一起消失了，苏醒在流逝的虚幻之后。
我经历了沙漠的死亡煎熬，磨难后的重生，最终流进了他的体内。用我自己小小的身体，救活了一条奄奄一息的生命，我完成了自己的使命。虽然我只是一瓶普通的矿泉水，我没有宝石的稀有，也没有珍珠美玉的宝贵，但是我在关键时刻，救活了一条鲜活的生命。
