宋代文学家程颐曾说过：“外物之味，愈久愈厌，读书之味，愈陈愈香。”的确，读书给人的快乐，绝非其他事物可比拟。
读书给人的感觉是甜的、是快乐的。这种感觉，不像打球只是一时开心。也不像看电视，只图一笑。书的甜，是浓浓的、不可言传的感觉。
我喜欢读书的这种甜！夜晚，万籁俱寂，一盏明亮的台灯，一本本厚厚的名著，一份怡然的心境，随着故事情节的推进，随着人物命运的变换，去体味书中深邃的内涵。在这样的夜晚，我感受到了“乱世佳人”的坚强，同情“茶花女”的悲哀，为“基督山伯爵”的遭遇担心……每每读完一篇，我拨开窗帘，眺望星空，都会感受到心灵得到洗涤，灵魂得到净化。
书是甜的，给了我前进的推力。一次期中考试，我的成绩一落千丈，我的心也灰暗到了极点。窗外明媚的阳光、小鸟欢快的歌唱、小花艳丽的笑脸，似乎都在幸灾乐祸。我一头栽倒在床上，真希望一睡不醒。随手拿起床头的《乱世佳人》，漫不经心地胡乱翻着，真是天衣无缝的巧合！我刚好翻到了那一页——女主人公郝斯佳在遇到挫折后，一段自我慰藉的话语：“明天，明天的太阳又是新的，忘掉今天的烦恼吧，明天又是新的一天。”我愣住了，抬起头，透过窗子，看见的依然是灿烂的阳光、艳丽的小花，听到的依然是小鸟的啼转。是啊！明天的太阳还是新的，我还有好多机会！我不能停留在此次的失败上，我要——加油！我笑了，因为我又找回了自信，有扬起了生活的白帆！
书像拂面的春风，吹去心灵的尘埃；书是涓涓流淌的清泉，滋润干涸的心田；书像一坛陈年的佳酿，永远使人陶醉其中。
书，是甜的。“甜书”“吃”着才有味道嘛！书，像蜜一样甜；像糖一样甜；从眼里一直甜到我们心里。然我们一起去读书，去品味书的甜吧！
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”没错，我正在品尝这个“营养品”。
人们都说营养品只可以给予我们营养，可是在我的眼里，营养品还可以是书还可以给予我们知识。
一次周末让我和书碰了面，星期六是我的电视狂欢节。我和爸爸刚回到家就打开了电视，正当我看的津津有味是，电视不知道为什么没有信号了。我实在等得不耐烦了，顺手抽起了桌子上的《格林童话》来看，不知为什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鸭》这个故事来看的好总感觉一种甜甜的感觉，好像吃了蜜一样。不一会儿这本书就被我浏览了一遍。我又认同饥饿的人一样扑到了“面包”上。
直到吃晚餐的时候才松开了“面包”。去品尝我的晚餐了，不知道为什么看来看去都是我爱吃的，可是种有一种苦涩的味道。可是另外一个“面包”却时不时散发出诱人的香味吸引了我。
书是营养品，给予我们营养；书是阶梯，让我们攀登；书是源泉，让我们一起去爱护：书是面包，让我们品味：书是顾问，可以指导我们！
书是人类的好朋友，书是知识的海洋，书是通往智慧殿堂的桥梁。生活中处处离不开书。
二年级的时候我深深地感受到书是甜的。有一次我和爸爸去爬紫金山，刚爬的时候天空乌云密布，爬到半山腰时，突然下起了倾盆大雨，爸爸带着我向不远处的避雨亭跑去，经过一棵大树时，我拉着爸爸停在了大树下，爸爸焦急地对我说：“这里不能躲雨！快走！”
我用疑惑的眼光盯着爸爸，爸爸拉着我的手就跑，到了避雨亭时，爸爸擦了一把脸上的雨水说：“下雨天，树是潮湿的，打雷的时候它就成了一个导体，人站在树下时容易被雷电击中，所以不能站在下面。”我把爸爸的解释默默地记在心中。轰隆隆的雷鸣不时在我们头上盘旋，今天爸爸向我传授一个知识我也不能落后呀，想到我*时在《十万个为什么》上面学到的知识，我故意问爸爸：“你知道雷电是怎么样形成的吗？”爸爸犹豫了一会儿，直摇头，我得意地说：“闪电和雷声是同时发生的，光的速度为30万千米每秒，而雷声的速度每秒是340米，雷电的产生是闪电通路的空气剧烈膨胀，紧接着又发生迅速冷却，在闪电爆发时产生冲击波，向四面八方传播，最后慢慢变成雷声。”
爸爸用赞许的目光看着我点了点头。顿时我的内心洋洋得意起来。通过读书我学到了知识，懂得了做人的道理，知道了善良与丑恶……通过读书我认识了：司马光，李白，孙悟空，焦裕禄，钱学森……我深深地感受到书是甜。
小时候，我一直有一个甜甜的梦，我要有吃不完的甜？可是，冰欺凌会融化，糖果会吃完，怎么办？长大了，甜甜的梦还在，没有融化，没有消逝，我一直在想，一直在思考，究竟什么才是吃不完的甜？终于我知道了答案，其实，那甜一直在我身边，它，就是书。
书的甜，我早已饱尝。第一次，是在我初识拼音时，带拼音的童话书是一支不化得冰欺凌。看那善良纯洁的小美人鱼化作泡沫在夕阳中消失，看那美丽可爱的白雪公主在森林中凭善良获得幸福，看那灰姑娘穿着晶莹的水晶鞋，换上玫瑰般娇嫩的脸庞与王子共舞……童话的冰激凌钻入我心中，使幻想翅膀开始萌芽。哦，书本是甜的！
第二次，是在二年级，正在对科学无限的好奇，在书本上我学到了简单的实验为，我开始着迷做实验，在杯里装满了水，在心中装满了甜，盖上纸，盖上了无奈，反过杯子，反过糟的心情，手按着，水没漏，手松了，水依然没漏？这是大气压的学问，书本无一省略地全部给了我。知识的魔杖一挥，不轻不重地敲在我的心坎上，心变了，变成了一颗不会消逝的甜甜的糖，在那，蹦着，跳着，把无限的甜都散发到各处。哦，书本是甜的！
书的甜，在于用知识的甘甜哺育一个个馋嘴的孩子，书的甜，在于有童话的魔杖孕育一双双梦想的双翅，书的甜，在于……
书，真甜！
我知道糖是甜的，月饼是甜的，水果是甜的……，书也是甜的。
我最初的甜在绘本里。坐在妈妈温暖的怀抱里，听着妈妈用温和的声音给我讲故事，看着色彩鲜艳，图画鲜明的绘本，我渐渐明白了汉字的意义。后来，我终于可以自己捧起他们自己看了，我明白了许多做人的基本道理，比如热情对待他人，诚实勇敢，真诚对待朋友……
后来，我的甜在古诗里，手中捧一本厚厚的《古诗》，在夏日的午后，舔着一根香甜、沁人心脾的雪糕，一人坐在房间里，看着楼下争奇斗艳的荷花和碧绿的荷叶，品读着那首我喜欢的《小池》，更有一种身临其境的美感。当强烈的阳光照在书上时，我会合上书本，默默地把诗背一遍，并根据诗句想一想它们的真正含义。然后再打开书本，查看原句。当我可以把这些优美的诗句恰当地运用到我的作文中时，我的心情是甜滋滋的。我在古诗的世界里乐不思蜀！
现在，我的甜在小说里，我会在傍晚时分，坐在窗前，伴随着最后一抹绚丽的晚霞沉浸到无边的黑夜里，在书中，我可以和名人巨匠对话；在书中，我可以看到旭日东升；在书中，我可以在美丽的红树林里自由嬉戏；在书中，我可以在浩瀚的宇宙里自由地探索新的天地；在书中，我可以变成一只可爱的小鱼欢快地畅游在这片海洋；在书中，我可以变成一只振翅即飞的老鹰遨游在高高的蓝天；在书中，我还可以变成一只慵懒的猫咪，趴在一棵高高的梧桐树上，躲进树叶的阴影里，快乐地、舒服地睡上一觉……
书是甜的，我从书中明白了许多人生的道理……书，放得越久，就越香醇甜密；书，读在心里，越悟越醇。
——书本是甜的作文900字 (菁华5篇)
书，是人类进步的阶梯；书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
小时候，我一点也不喜欢看书，看书就是非常难的一件事。所以我认为自己看书认字是世界上最大的难事，可是在爸爸妈妈的再三吩咐下，我只好看起了书。“砰”的一声，门关了起来，读了几个字的我，便坐到了地上，开始无忧无虑地玩起了玩具，等到了时间，爸爸进来叫我时，才发现我一个人坐在地上玩玩具。爸爸只好无可奈何地着我。
记得我第一次看书时，是我5岁的时候，我看的第一本书是《安徒生童话》，不，不能说是看的，而是听的。这是我每天晚上必备的，在睡觉前，和爸爸一起坐在台灯下。听着爸爸讲着那些有趣的故事，听完一个故事后，我总是缠着爸爸说：“哎呀，爸爸再跟我讲一个嘛，就一个嘛，最后一个啦！求求你啦！”我撇着嘴，撒娇的说。爸爸只好无奈的看看我，然后再看看童话书，沉思了片刻。“哦，那么就最后一个吧，可别耍赖了哦！”然后又讲了一个故事。在第二个故事讲完后，我又撒娇的对爸爸说：“再讲一个嘛，再讲一个嘛。”“你这个小骗子，说好只讲一个呢吗？不行。赶快睡觉去！”我只好摇摇头，爬到了床上。盖上被子，然后进入了甜蜜的梦乡。
之后，我上了一年级，开始读起了带拼音的书。刚开始，我读一句话都读不通，读不通，只好看看这个字上面的拼音，要拼个一两分钟才能把一整个句子读通顺。到上了二年级。我开始读起了没有拼音的读物。刚开始，我认识的字不是很多。不会的字就做猜，比如：堵，我不会读，我只会读右边的这个，我就想它应该读者吧！所以书上的字大多都是我猜的。直到后来上三年级，我才能把一本书读通。记得三年级时，我便开始读了许多书。例如：《最后一头战象》《老人与海》《云朵上的学校》《我是猫》《窗边的小豆豆》《小王子》《钢铁是怎样炼成的》《绿野仙踪》《吹牛大王历险记》《爱丽丝梦游奇境记》等等。之后我就沉迷上了读书。不管天黑天亮都离不开书。好似像吃货们的梦想：想吃遍全世界的美食。又像航天员的梦想：想飞到太空遨游。又像海盗的梦想：找到海底下全部的宝藏……
后来，我才发现一本好书，是开启成功大门的钥匙；常常读书，是通往梦想天堂的道路；细细品味，是通向胜利彼岸的直通车，还明白了，读书是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人有了充裕的精神食粮。愿你多读书，心情“阅”来“阅”好，日子“阅”来“阅”甜！
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里听着，久久不愿离去，不知不觉睡着了。
一个小姑娘经过这儿。采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里。小蚂蚁当然就进了书本，被夹成一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好！你，也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎声音。
“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地说。
“我，我就是蚂蚁。噢，我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。就这样，书本里有了一个会走路的字。
第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十五页，第三天又跑到了第二百页。每一天，黑蚂蚁都跑到不同的书页里去。它乐此不疲，几乎跑遍了整本书。所有的字都感到很惊奇，要知道，这是一本极其陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字也从没有想过动动手脚，走一走或跳一跳。
“我们真是太傻了！”字们自言自语道，“从现在起。我们要学着黑蚂蚁跳跳走走，串串门。这有多快乐啊！”于是，旧书不再是一本安静的书了。
有一天，那位小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原先看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事！她一口气读完了这个全新的故事。
第二天，小姑娘再次打开这本使她好奇的书：“啊！今天的故事又和昨天不一样了！”小姑娘惊叹着，眼睛笑成了一条缝。
就在无意间。小姑娘发现了那只住在书里的小蚂蚁：“你是一个字吗？你怎么会走呢？”小蚂蚁抬起头来。自豪地说：“是的，我原来是一只小蚂蚁，后来，我住进了书本里，现在我是会走路的字！”
“会走路的字？”小姑娘明白了。这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就随之改变。蚂蚁和字，已不分彼此，它们之间。已快乐地融为一体，每一天都有一个新的故事在这里发生。
小姑娘的笑容更加灿烂了，因为，她发现了书里的蚂蚁，她发现了每天不同的故事。
这个故事怎么样？聪明的你一定会猜到，故事中的小姑娘。就是我。我一直非常感激书本中的那只蚂蚁！我一直非常感激那次发现，它使我发现了事物不断发展的真相。
荷，是周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁傲岸，是李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清纯丽人，是杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的幽静可爱，也是姜戎笔下桀骜不驯的“狼”。
一个清凉的下午，写完作业的我正打算从书柜里找些书看。我望着书柜上琳琅满目的书籍，仔细地搜寻着：什么鲁迅的《朝花夕拾》啦，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》啦，冰心的《春水》啦……看着看着，我不由自主地翻开了父亲的书柜--一个新的天地呈现在眼前。我望着一色儿的褐色黑色的书籍，霎时被一本漆黑中透着些许神秘的书本--姜戎的《狼图腾》所吸引。
这是一本怎样的书呀，仿佛草原的黑夜里，一头狼王在高草中仰天长啸，既而几只、甚至几十只蒙古狼相继出现，泛着绿莹莹光芒的狼眼显得美丽又吓人。最大的一双狼眼，闪闪发光，眼角微翘，杀气腾腾，幽深神秘。
在好奇心的驱使下，我忍不住打开了书的扉页。在我读书的旅程中，我找到了一片新的天地：一座山下，一个水波粼粼的湖泊，亭亭净植的荷花几乎铺满了湖面，只有几段小小的空隙参参差差，将阳光割断了，揉碎了，斑驳地散在湖面上。清风掠过，缕缕清香扑鼻而来，而这荷花的花蕊，正是从蒙古高原穿越而来的草原狼。
千万年来，草原千变万化，草原上的人也在改变，惟有狼依旧拥有似莲的品格。我犹记得，当我第一次看到一群狼为被捕的狼崽报仇，将一大群军马逼进泡子里时，我曾惊讶的瞠目结舌。四五十只狼的大狼群，是怎样如此精确、如此迅速地将有四个马倌、有几百匹马的军马群一网打尽的？不错，这凭借的不就恰恰是许多人所缺少的团队意识吗？狼，抱着与军马群同归于尽的决心，凭着顽强奋斗、永不放弃的团队意识，作战怎能不胜呢？即使是后来那只从小脱离了狼世界、被陈阵豢养、被铁链束缚的小狼崽，也是不肯就范，野心勃勃，追逐自由，重视自尊，桀骜不驯的天性也从未被驯服和改变--正如它背上的狼毫，捋不*，抚不顺，傲然挺立，我行我素。
与《狼图腾》相伴，日日夜夜，我仿佛感到阵阵荷香一直萦绕在我的心中。捧起《狼图腾》，仿佛走到了铺满荷花的湖畔。逐字逐句地读着，狼图腾精神滋养化成的荷香带走了我曾经的退缩与懦弱，带来了信心与力量。
捧起书本，狼的桀骜不驯化为一缕缕香远益清的荷香，从前面飘来，向后面奔去。
歌德说过：“读一本好书，就像是交了一个亲密的朋友。”书，是我们生活中不可缺少的要素，如果一个人没有了书本，就好比鱼儿失去了流水，所以，我们捧起书本，增添知识，用知识来点亮全新的世界。
读书，并不是说拿起书本来盲目地阅读，读书，要讲究好的方法。
精读。读书时不免会遇到难以理解的问题，这时我们首先要做的便是先粗略的浏览一遍，然后抓住不懂的问题反复推敲，反复琢磨，如果将不懂的知识大意的放过，那岂不是一种失去？而且你失去的并不是一段文章、一句话、一组词，你失去的是最宝贵的财富——知识。因此，我们要学会精读书本。一个字眼，一句话，都会给我们带来愉悦的体验与内心的享受。
不求甚解。在大多数人看来，不求甚解是一种不好的读书方式，并不被人推崇。事实上，不求甚解又有什么不好呢？有些知识，若非打破砂锅问到底，到头来并不能获得些什么。东晋著名诗人陶渊明“好读书、不求甚解”。他的读书方法恰恰同我们所说的是一样的。读书要灵活，当你捧起手中的书本，你要想的第一件事不是打开它，而是用心灵去思考，用内心去感知，找到最佳的方法。从而得到读书的乐趣。
讨问。读书并不是一件简单的事，当有不易理解的地方，你完全可以向外界请教。比如老师、同学、家人，甚至是网络、书刊、报纸。这上面总有你想要的答案。讨问不分年龄，不分地位，只要你是一个真心寻求知识的人，那么你便会从中汲取营养。就连孔子、孟子这样博学的人都不忘潜心学*，向人讨教，我们又何尝不能呢？捧起书本，与他们讨论，到达内心的四方。
笔记。读与写，往往是两个分不开的词语。好像在人们的意识中自发就是这样认为的。但这又有什么不好呢？能够将读到的东西记录下来，当然是很好的了。但你若能将它们灵活的运用，那岂不是更好吗？总之，读书的时候要懂得圈点勾画，重要的知识点或者记录，或者背诵，如果能够学会这样读书，你一定从中获取更多的知识。从而超越自我，到达内心的远方。
爱书，读书所有的前提就是爱书。如果你不爱惜书本，那么你就不配好好读书。要想真正的学会读书，要从心灵深处深深地爱上读书，只有这样，你才能够真正地做到好读书、读好书。阅读，让你与作者、与其他读书者发生无数次的心灵碰撞，那是多么美妙的感受！
有人说，书本可以开阔视野，陶冶情操。那么，就让我们驾驶这书的扁舟驶向知识的海洋！
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活……
我对书比任何东西都痴迷，只要一有空，便会捧起书，津津有味地看起来。书本是我的良师益友，迷路时它会给我指引正确的方向；有疑难时，它可以给我任何相关的解答；只要遨游在书的海洋中，领略无穷的知识，欣赏精湛的词句，我就会感到无比的快乐。
我对书的痴迷就连家人也无可奈何，就拿双休日的中午来说吧—
“吃饭了！”奶奶在楼下大声喊道。
我捧着书根本没听清说了什么，便随口应了声：“知道了，再等会儿。”过了几分钟，奶奶又问道：“好了吗？”
“快了。”我敷衍了一下。忽然，听见“砰”的一声，门开了。我惊慌失措地问：“怎么了？地震了吗？”奶奶听了不知是该气还是该笑，一副古怪样儿地看着我，指指钟，我转过头一看不好意思地笑了……
以前我对爸爸有成见，觉得他说话恶声恶气，让人受不了，虽然我也有不对，但是爸爸应该跟我好好交流……在一次机会中，我把书中看到的小故事讲给爸爸听，故事大致是这样的：西奥多·罗斯福（美国第26任总统）的朋友，小儿子离家出走了。这男孩有点桀骜不驯，父亲更是把儿子说得一无是处。
罗斯福在偶然中碰到那个男孩，问道：“我听说你离家出走，是怎么回事？”
那男孩回答：“是这样的，上校，每次我有事找爸爸，他都会发火。他从不给我机会讲完我的事，反正我从来没有对过，我永远都是错的。”
罗斯福说：“孩子，你现在也许不会相信，不过，你父亲才真正是你最好的朋友。对他来说，你是这世上最重要的人。”
“也许吧！上校，不过我真的希望他能用另一种方式来表达。”
接着罗斯福去告诉老友几件令其惊讶的事实，他果然正如其儿子所形容的暴跳如雷。于是，罗斯福说：“你看！如果你跟儿子说话就像刚才那样，我不怪他要离家出走，我还觉得奇怪他怎么现在才出走呢？你真是应该跟他好好谈一谈，多了解他，多理解他的想法才是。”
爸爸听完后沉默不语，最后疼爱地看着对我说：“孩子，爸爸以后一定会注意的！”
书本就像个魔方。它带给我种种快乐，不断丰富我的知识，也留下了很多难忘的点点滴滴。相信大家和我一样喜爱看书，并且学*到了各种知识。让有益的书本伴随我们一起健康快乐的成长吧！
——写甜的作文 (菁华5篇)
今天我们来到一个叔叔家做客我们吃完饭就去摘桃子了。
来到桃林，哇，陶林校绿色的海洋，我在桃林里跑来跑去，把大人摘的桃子都放在车上，我听见两个小弟弟坐在后面嘻嘻哈哈的笑声传遍了桃林的每一个角落，热闹极了！
接着我们来到了葡萄园，我拿了一个大剪刀来剪葡萄，大人们说捡哪一个我就捡哪一个。累的我满头大汗赶紧跑了出来。
我们来到玉米林，我第一次把玉米的时候把玉米连根都快拽出来了，于是我轻轻掰玉米，总算是没把根拽出来。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”读着这刻心的诗句就让我想起了在海溪外婆家的日子。
“啊，不会吧，这么热还去割稻子，这不是……”我嚷嚷起来。可妈妈像是没听到我的*，早早地带起了斗篷，挽起袖子，扎起了裤角准备出发了。而我也只好迫不得已慢慢吞吞地跟了上去。
割稻开始了。我马马虎虎地举起了镰刀，再向稻子底下割去，几棵稻子七零八落地斜在田里。唉，原本在电视才看到的割稻子，现在自己亲手去完成这个任务，还真不是一件容易的事啊!再看妈妈，一脸的严肃和专注。可别说，她割稻子的水*还真像专业人手呢!先用手握住稻子的最底部，再用镰刀往它身上一刀，齐活!看着妈妈娴熟的动作，我禁不住羡慕起来，还想跟她比个“你死我活”经过一阵的比试，可还是落了个*局。
在太阳火辣辣的爆晒下，汗水浸透了我的衣襟，汗珠一个劲地往下蹿，经过这次让我刻苦铭心的割稻，我终于明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义了。
军训是苦的，在教官严厉的训斥下，我们顶着烈日一遍遍重复着相同的口令：“稍息，立正，向右转，向左转，向右看齐”。汗水顺着脸颊划过，浸湿了我们的衣服。脚后跟因长时间的站立而感到酸痛……但我们不叫苦不叫累。严格的训练磨*了我们的棱角，让我们学会了忍耐，学会了坚强。
军训是甜的，因为我们从中尝到了苦尽甘来的滋味。在嘹亮的口号声中，我体会到了团结的快乐，在汇报演出舞台上听到家长的欢呼声时，我体会到了成功的喜悦。看着几天来的努力与汗水换来的成果，我的心里是甜甜的。
回想起这段日子，我们感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是军训的成果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人关爱，它加深了我们承担祖国重任的理解，它告诉了我们面对困难应有的态度。
俗话说的好哇，书籍是人类进步的阶梯。没错，只有多读书，读好书，才会体会到书中的世界与读书的快乐。
记得有一天中午，我正在读一本作文书。恰好，下午有一节作文课，我很是高兴。我想：正好，我中午看了作文书，下午一定能写出好文章！
到了下午，我发现我写文章的速度明显快了很多！此时，我多么想早点知道我写文章的成绩啊。
待到第二天发本的时候，我异常专注那发本的同学，“到底谁发我的作文呀？”我想。终于，我的本发下来了，我看见作文本上有两个明显的大字——“真棒！”。那时我的心情甭提有多高兴了。
读书真好，真有用，读了作文书就能写出好文章，太好了。从那以后，我每天都在看书，因为我知道读书太有用了。
去读书吧，你的成绩会更加向上，你的视野会更加辽辽阔，你的知识会更加广泛，你的理想会更加崇高！
人生是复杂的，像很多调料瓶打翻后混杂的奇特味觉。就在这味蕾的跳动中，我们欣然接受着多变的风格或心酸，或劳苦，或辣手，又或者品味泪水的咸淡，我最喜欢的'是田，因为苦尽甘来，它来之不易，因为它美好纯真。
在周六那天班主任老师私信我妈妈让我背会背写上下册古诗，因为假期作业在周五基本完成，所以在这一天里，从复*到背到背写整整弄了一下午。
我的方法是：先把上次的诗文读三遍，再给妈妈背一遍，再背写，再写第一遍的时候，有些地方背的不太熟，尤其是下册课文，日积月累里的五行，五音等等的，所以在写的时候是看着书写的，在写第二遍，第三遍的时候隐约约蓓蓓写下来，到了第四遍时，全程一气呵成，非常顺畅，没有不熟之处。
当天复*，第二天一开学就考试，老师先让我们模拟一遍第二次才正式考试，我不慌不忙地写着11首古文，最后拿下100分。
我知道基础知识拿满分很正常，但它代表一个人的努力，这也是一种甜。
——成长中的甜作文 (菁华5篇)
一阵阵泛起的涟漪伴着记忆的小船在成长的岁月长河中越划越远，转眼间，我已经十一岁了，成长带给我的滋味，有酸、甜、苦、辣。但让我铭记在心的滋味，是那一种可口、诱人的滋味——甜。
为什么说成长的滋味是甜的呢？不急不急，下面就请听我娓娓道来。
那一天，学校进行了五年级的语文知识竞赛，我被老师选为替班级参赛的人员，我的心情很激动，同时又很紧张，恐怕自己考砸了。测试开始了，我大眼一扫题目，发现知识竞赛的题不算太难，只是在原来的基础上又增加了些难度，我便一道一道题仔细地做起来，做完后又认真地检查了一番，直到觉得所写的答案都准确无误的时候，我才把卷子交给了收卷的教导主任。
不久，竞赛的结果出来了，我的耳朵清楚地听见老师在班里公布：“这次测试，尚丹杰同学考了全班的第一名92分，是咱们班唯一一个上90分的人。”当时，我脑海中一根根绷紧的弦终于放松下来，想想在赛前做的那些准备，此时此刻都得是值得的，梦想的.光明在我的心里燃起了熊熊火焰。我的心里像吃了蜜一样甜，通过这次测试，我真真切切地感受到了成长中的甜！
成长的路程还很长，我沿着这条小径才刚刚启程，成长中不可能一帆风顺，我要学会面对逆境，面对困难，把握自己，把握明天！
成长意味着我们长大，意味着我们走向成熟。成长就像一道菜一样，蕴含着酸甜苦辣。在成长的道路上，有快乐，也有痛苦。当中我们会学到许多知识和人生的道理汲取到许多生活的经验。它们让我回味无穷。
成长中的甜，就像一颗糖。
年幼的我，就像家里的小公主。家里的每个人都为我服务。早上，妈妈叫我起床，爸爸帮我刷牙洗脸，奶奶帮我穿衣服，妈妈再帮我准备早餐。他们的动作很迅速，他们到底叫我去哪呀，这么着急。把我急得哇哇大哭。爸爸马上拿来一堆零食来堵住我的小嘴巴，我吃得津津有味。想起那时是多么享受啊！
成长中的酸，就像一颗话梅。
入学了，那是我们成长中的起跑线。要读书了虽然一开始一年级的作业并不多，但随着年级的增高，作业也增多了起来。我们必须不断努力，才能打好基础，作业多了的时候，我真有点受不了。我多么希望时光能到流，回到幼稚的我，做回家里的小公主多好啊|
成长中的苦，就像一杯苦茶。
随着年级的增加，作业多了、难了。每天上八节课，回到家又要做作业，我简直无法喘气了。有时候做一道题就要思考十几分钟。一看时间，已经很晚了，作业还没做完。一着急，一紧张，头脑一片空白，我快要崩溃了！
成长中的辣，像一颗辣椒。老师让我们依次说一个题的答案，我用了一种从未有过的方法读了出来，没想到，老师竟然鼓起掌，还表扬了我。这是我脸上火辣辣的，心里有一种说不出的快乐。
有人说过：你是想先苦后甜还是想先甜后苦呢？很多人都说：先苦后甜。可我却不这样理解：世界有三种人，一种人是先尝试过艰难后又幸福的人，第二种人是先经历过幸福后又历经磨难的人，而第三则是磨难中发现幸福的人，他的世界就没有苦难只有幸福，而我就是第三种人。
记得五年级的一节体育课，当时正赶上夏天，体育老师因为我们不听话而制定出魔鬼训练法。还正巧在特别热的一天实行。
“上课，立正。”同学们懒散并未听从老师指挥，可是老师却*以为常。对体委说了几句话便走了。
只留下张大嘴巴的体委一人和一个潇洒的背影。“立正，向左转，跑五圈，不能散队，现在开始执行魔鬼训练。”
“什么，这还算是魔鬼训练？也太轻了吧！”班里运动健将小宁哼了一下，却惹了一群人的白眼。
“一，二，一 ” 跑到第四圈的时候有的同学已经散队，我虽然没有，但也是大口大口喘着粗气。想到了体委和我说的话——现在这么热，还要跑五圈，必须坚持下来。老师在怒火上呢。
不一会儿，一圈就跑完了，老师也来了。
“你们从这里知道了什么？” 同学们一边顶着问号一边*复着呼吸。
“坚持。”我用*常的音量告诉老师。“大点声。”
“坚持！”我放大一倍说道，正巧赶上下课铃。
“下课。老师答道。
对呀！坚持就是胜利，即使前方的路再困难也要往前冲！
光阴似箭，岁月如梭。一路风雨一路酸甜，酸甜苦辣咸，想必这几种味道每个人都再熟悉不过了。它们之间包含着辛酸、痛苦和甘甜。
如果有人问我我最喜欢的味道是什么，我一定脱口而出：“酸和苦”。或许有人认为我很傻，为什么不爱吃甜（如果在以前我自己也一定为认为我是傻瓜）而我所想要回答他们的是好的东西在最后一刻体现出来的才更显得珍贵。只有在经历了酸和苦，才能够知道什么是甜。
读初一时，我有一个好朋友，我们的感情很好，经常交流心中的秘密。然而，不知从哪一天起，她竟有意地躲开我。有次无意中碰见她与别的同学窃窃私语，她发现了我便立刻停止交谈，一声不吭地弃我而去。顿时，一丝丝醋昧儿从我心里泛起。后来，同学告诉我，她喜欢与成绩优秀的同学交往，这使我更加难受。渐渐地，我们之间的话语少了，我们的关系开始变得有点陌生。从那以后，我有了追求，有了理想，有了直面未来的努力与奋斗；从那以后，我一直呼唤着努力与成功，让自己优秀起来。
在初二的我上了一节难忘的课。在体育课上我们练*跳高，那个杆子达到我腰那么高，我觉得挺容易的，可是接连好几次都有同学失败了，到我的时候我就没信心跳了。老师见状，对我说：“如果连尝试的勇气都没有，就永远不会知道结果。”我听后心一下子坚定了下来，然后像打了鸡血一般冲了过去。就因为勇于踏出这一步，所以我成功了。自豪中的我深深呼吸了一口新鲜的空气，我发现空气中竟然弥漫着甜甜的味道。原来这就是成功的美味啊！回想学*上的冲刺，不也正是如此吗？这次意外的收获坚定了我求知的信念，三年来，我持之以恒地在学海中拼搏向前，从不停歇。
现在上来初三，初三的学*生活与初一、初二截然不同。初一、初二是自由快乐地学*，初三则是争分夺秒地赶中考。刚开学，我偷了一下小懒，结果，一不小心月考的成绩便让我无地自容地挤出了泪水，这失败的味道真的很难忍受。然而，我不再是小孩子了，我默默地抹去眼角残留的泪痕，暗下决心，立志要一步一个脚印、踏踏实实地抓好每个复*环节。因为语文老师说过：“中考不信神佛，也不信泪水”。无论你的祷告有多么虔诚，你的泪水有多么纯洁，中考也不会为之而“感动”。于是，我擦干泪水，一心求学，踏实行进在奋发求知的大路上，在辛勤的汗水中收获着丰收的种种快乐。
就这样，我更加珍惜在酸苦过程中得到的“甜”。
岁月的风铃摇啊摇，不知不觉已摇过了十五个春夏秋冬，我从曾经的红衣稚童，到如今的翩翩少年，体会了成长的甜蜜，亦有成长的苦涩。
成长是甜的，像青梅绿茶般清爽！
每天，我都陶醉在书的海洋里，书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着书香，如痴如画的的看那格林童话，看书忘了吃饭的时间。在幼儿园成长的乐园里，曾留下我稚嫩的声音，多姿多彩的连环画曾给我无穷的乐趣；在小学成长的橱窗里，留下了我赛跑中，辉煌的战绩，纯真的友谊。在赛道上，我汗水无尽的挥洒。当我进入初中生活，褪却了稚嫩懵懂的外衣，迎来了一群可亲可爱的小伙伴，我们在竞争中品尝胜利的果实，在欢笑中体会友谊的情深。
成长是苦的，像夜晚的咖啡般生涩！
记得小时候，幼儿园的老师们常常哄我们，对我们要求也很简单，那时的我们就像湛蓝天空下的雏鹰，无忧无虑，自由自在的成长，没有一点儿拘束。长大了，爸爸妈妈老师所有人都希望我苦学三载，功成名就时。每天的学*任务加重了，在学校里，有做不完的作业，在家里，父母早已把我的时间安排得满满的，就像铁笼里的老虎，静静地呆在笼子里。有说不完的唠叨，数不清的比较，“你看看别人家的孩子，再看看你”。苦涩的咽下那一滴流到眼角的泪，却不得不继续做作业。成长又是苦涩的。
成长有甜有泪有苦有乐，在苦中我们学会了“吃得苦中苦，方为人上人”的决心；在乐中我们品尽了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜；在甜中我们体会了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的纯情；在泪中我们领悟了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。
甜与苦，都是成长的滋味。
