人性的高中作文 (菁华5篇)

首页 / 作文 / | 2022-10-03 00:00:00 高中作文

人性的高中作文1

  远走他乡的游子,在夕阳中与母亲作别,那是一种留恋,是一种人性的温暖。

  赛场上不顾一切,挥汗如雨的运动员,为实现自己的梦想而拼搏,是一种人性的激情。

  爱斯基摩人在白茫茫的极地行走,捕食,生存,那是一种人性的纯洁。

  人性,很美!

  人性之美,是涤荡世俗尘嚣后的透明、纯真。

  记得曾经看《安徒生童话》,那是一部阐述人性的巨著,于是,我懂了,原来连街头的**曾经也是渴望抱着可爱的布娃娃;那个半夜被父亲从鸟笼里揪出来泣不成声的孩子,其目的只是想亲亲鸡妈妈;还有那个小姑娘,在得到自己梦寐以求的新衣服时说的第一句话竟然是,“要是邻居家的小狗狗能看到我穿得这么漂亮就好了!”一切,无不在体现着纯真的人性。

  人性之美,是与自然的和谐,对生命的热爱。海子说,“面朝大海,春暖花开!”一种豁达,顿时穿越了时空;而李白则多了一份“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的忧伤;苏轼在高歌“人生如梦,一尊还酹江月”渴望报国但壮志难筹;而*更是“数风流人物还看今朝!”

  人性之美,是对生命的本质理解与自如进退。

  每次回家,小区的管理员都会对我微笑,我感觉很温暖;公交车上,和孤独的老人随便寒暄几句,他会感到快乐;朋友的孩子穿了新衣服,就别吝啬你的几句夸赞;火车站里,看到别人大包小包,就别让人先过;中午排队买菜,学会静静地等待,给别人留一份安静;下雨了,即使和陌生人同撑一把伞,有何妨?

  人性的美,是能处处为别人着想,带给旁人快乐,让人“舒服”,就让人性的光辉在我们身边闪耀,让我们将自己的心放开,勇敢地去接受别人,也勇敢地接受别人的爱。

  用心地去生活,用心一点,再用心一点……

人性的高中作文2

  人们常说,人之初性本善;我认为是人性本恶。

  人性本恶,只有通过教育,才能使人向善;人性是靠后天的教育、教化,而非天生;所以才存在教育这个概念,才有各种法律、规章制度来约束人们的行为。才使我们这个世界并没有在人欲横流中毁灭掉。这是因为人有理性,人性可以通过后天教化加已改造。如果整个社会倡导“扬善避恶”,那么人性就有可能向善的方向发展;要是人的自然倾向无限的向外扩张,社会属性按照同一方向推波助澜,那么人性就会更加堕落;这说明了儒家思想的重要性。

  人性本恶,并不意味着人类的前途一片黑暗;人之所以成为宇宙之精华,万物之灵长;并不因为他完美无缺,而在于能有认识自己的勇气,承认人性本恶的事实。人有判断是非的理性,能够矫治本恶的人性;以法律*息暴力,规范道德减少斗争;设立*处罚叛逆;倡导反对意乱行迷,如果人性本善,那么道德法律、交通规则用来干什么呢?如果人性本善,个人修养;社会教化还有存在的必要吗?

  正是由于人性本恶的存在,所以;在人类社会的进化过程中,教化显得尤其重要;相当艰巨。才有“十年树木,百年树人”的说法。通过后天的教化,人是可以加以改变;甚至形成伟大的人格。

  正因为有本恶的人性存在,所以,学好三年,学坏三天;“病来如山倒,去病如抽丝”,认识到人性的本恶;并不是人类的耻辱,真正应该反省的。面对着真理,却不敢去正视它。其实,人类社会演进的过程中;从某种意义上也就是人的尊严这种虚假的虚荣被不断剥去的过程。

  只有认识人性本恶,才能正视历史和现实;人性的本恶如果不加以控制的话,将会给这个世界带来什么的样后果呢?

  只有认识人性本恶,才能重视道德法律教化的作用;才能重视人类文明引导的结果,培养健全向上的人格。在历史的坎坷当中,人类并没有自取灭亡;我们有理由相信,只要通过社会的教化系统;人们才可能从外在的强制走上理性的自约,自约人的本性的恶;从而培养一个健全向善的人格,并不意味着人终身成恶。

  只有认识人性的本恶,才能调动一切社会教化手段来“扬善避恶”。我们也相信,通过人类的努力和传统文化的精华;必将使人类从无节制的欲望中合理的扼制并加以引导,从他律走向自律;从执法走向立法;才能使人类的教育教化得到发展,黑夜给了我黑色的眼睛;而我注定用它来寻找光明。

人性的高中作文3

  黄老师,我们分别已经将*半年了,这些日子,脑海里总是不断浮现出您慈祥的面容,想起那些和您在一起的日子。知道吗?您教给我的知识,您人性中最美丽的光辉,正伴我在人生的道路上渐行渐远。黄老师,您最*可好?

  记忆中您总是穿着深色的休闲装,不高的个子走起路来总是洋洋洒洒,自信十足。一副眼镜架在高高的鼻梁上,微笑起来显出深深的酒窝。每次和您打招呼,您都热情地与我挥手致意,然后微微一笑,我的心里总是像吃了蜜一样甜。

  黄老师,您知道吗?我总是庆幸自己是您的学生,您是学校的副校长,全校只带我们一个班。那日开学,班主任骄傲地将您介绍给我们,告诫我们要珍惜师资条件,说您不仅是学校最优秀的语文老师,还是最优秀的“精神领袖。”我当时还怀有一丝不屑,可是后来,我终于被您折服,被您人性中的光辉深深折服。

  那是第一次*作,我费尽心思写出来的文章最终得到了您的青睐,我幸运地成为了您的语文课代表,自那以后,与您接触的机会也就多了。记得那日见您在办公室里临摹王羲之的《兰亭集序》,我立刻被您行云流水般的字迹惊呆了,您说写字就像做人,要实实在在,刚正不阿,来不得半点虚假。当您将您的文学博客告诉我们时,我迫不及待地打开网页,我又一次被震惊了,博客中一千多篇文章,篇篇点击量都超过了2000,其中有游记,有诗篇,还有您正在续写的小说,您在公告栏里说写作是一个不断积累发现的过程,坚持下去,就能得到收获。从那时开始,我也建立了自己的博客,学您一样,开始记录下生活的点点滴滴。

  总是记得您上课时认真的态度。您总是拿着教案正步踱进教室,在黑板上写下本节课的主要内容,然后开始您的课堂。你总是充满激情地与我们交流,有时手舞足蹈,有时高谈阔论,有时发表您个人的见解,抑扬顿挫的声音在教室里不断回荡。清楚得记得您讲《从百草园到三味书屋》时学寿镜吾老先生架着眼镜,拿着标尺,严肃的样子,清楚得记得您读《爸爸的花落了》时眼中饱含的热泪。三年来,每节语文课您都情绪饱满,是您让我知道了语文学起来也能如此有趣。

  印象中那件事也总是让我难以忘却。那天我和往常一样送语文作业去您的办公室,在走廊上就清晰地听到从您办公室里传来的一个女人尖细的嗓音,进去之后,才发现原来那个女人是为了她孩子分班的事情来跟您理论,说她有权为孩子找一个更好的班级,她坚决要求调换班级,只见她浓妆艳抹,在您的办公室踱来踱去,高跟鞋发出令人厌恶的“咯吱”声,看起来还有几分势力。而您,正襟危坐,在办公室前备着课,丝毫没有动摇的样子。见我进去,您依然是微微一笑,然后轻轻做出一个无奈的表情,您坚定的眼神告诉我,您是不会做违背原则的事情的。后来,听说那个女人在您的办公室与您纠缠了三天,只好离开。从此,您在我心中的形象更高大了。

  黄老师,我也依然记得中考前的那段日子,我们班的成绩突然下滑,您也看出了我们的浮躁不安,您开始默默地观察我们,在我们的周记上留下一些您对我们的希冀,每天语文课前为我们放那首鼓舞人心的《相信自己》,然后语重心长地告诉我们“行百里者半九十”希望我们不要放弃,坚持到最后。那些日子,正是有您的陪伴,有您时时刻刻的提醒,才使我们班为三年的初中生活画上了一个完满的句点。

  永远都不会忘记的是那天的最后一节语文课。您依然是笑着走进教室,笑着开始与我们话别,您为我们班写了一篇文章——《生命里的珍珠》。我们全班每个人的名字都是一句话。当您饱含深情地将六十多句话读给我们听时,我分明看到了您眼角的泪花,我们每个同学都泣不成声。您最后要求与我们一一拥抱,当您将我拥入怀抱时,那份温暖,那份浓浓的师生情立即凝结,升华,在我的心中烙下深深的印迹。您说我们是您生命中的珍珠,而我要说您才是我们生命中最珍贵的宝石。

  黄老师,如今看着您曾经送给我的那幅您亲手写的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的字;回想起您曾说过您所追求的“生当如草籽,岂惧戈壁滩”的人生境界;回味着那些与您一起度过的一千多个日子。您教给我的执着的态度,认真的品质,永不言弃,刚正不阿地做人的精神,共同交汇成您人性中最耀眼的光辉。

人性的高中作文4

  说实话,我最不喜欢看的剧种就是悲剧,可是在小学时,就已经阴差阳错的看过了小说版的《哈姆莱特》——《王子复仇记》。

  当时,我却被这部小说吸引住了。我觉得王子好可怜,父王被自己的叔父暗杀并篡位,母亲接受了奸邪的引诱……确实,这对深受人文主义思想熏陶的哈姆莱特王子来说,是一个沉重的打击。当他从父亲的灵魂那里听说是叔父谋杀时,就运量出一个报酬的念头……

  最终,哈姆莱特的叔父死了,被王子一箭穿心而死;母后死了,被在不知情的情况下毒死;情人死了,为情人的癫狂,父亲的暴卒和兄长的失踪而精神失常,在一个河岸失足淹死;他也死了,比剑时被剑上的毒猝死。总之,沾亲带故的是一个不剩。深切体现了“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”这一高论。

  为了名,为了礼,为了权,为了美女,这就是众多男人不惜一切手段想往上爬的原因。剧中哈姆莱特的叔父克劳狄斯就是一个代表。这种人无论在那个时代都是被厌恶的那一方。虽说人都是自私的,人的欲望大的无边无际,很难满足,但绝对不能放纵,因为太过贪婪最后的结果很可能是倾家荡产。虽然克劳狄斯阴险狡诈但偶尔良心会对自己的罪恶产生不安,这也是人最根本的良心,“人之初,性本善”没有一个人从生下来就是坏到骨子里的。

  可怜的奥菲利亚,被自己的父亲因要讨好国王而把自己的珍贵感情出卖了,对于哈姆莱特,一个纯洁,高尚,有道德,有知识,有决心的人的爱情,似乎只有她自己知道。在临死前还念念不忘着王子,父亲和哥哥,这样的一个可爱的人,好可惜。

  哈姆莱特王子这个为了报仇而装疯的可怜人,是最打动我的一位。他不惜放弃自己的一切都要为父亲报仇,面对叔父给他的荣华富贵他一概不理。这是多么高尚的品质啊!

  如果还有时间,我一定还要多读几遍这本文学巨著,深切体会一下这本书里蕴含的无限深意。

人性的高中作文5

  每个人的人生都是诗意的,因为每个人的心中都有花一般的天使,彰显出人性的美丽。

  洪战辉作为感动*的最年轻的人物,他说“不是我感动了*人民,而是他们自己感动了自己。因为他们的心中都有一个爱的天使,心存责任之心的天使。”是的,他们用爱之天使感动了人民,彰显出人性的美丽。

  用歌声动人,听者有泪;用行者之心动人,行者无疆。徐本禹,是什么驱动着你奔向贫瘠的大山?是你人性的美丽,是一种对社会报恩的责任感,你用软弱的肩膀支撑着倾倒的教室,用一颗善良的心帮助那些孩子。这本不是你个人的承担,而你却一心奔向大山。纵然你个人的力量不能让孩子们铺满阳光,但是你那用爱点燃的火把,刺激了人们的眼,同时也苏醒了人们的心扉。如果说眼泪是一种财富。那么你就是一位富有的人,让我们泪流满面,只因你人性的美丽。

  是谁走在田垄间行医,是谁一心拯救人民?那透风的竹楼,是天下最温暖的医院,你不是一只迁徙的候鸟,你是苗乡的天使。李春燕,是什么驱动着你奔走在田野间?你无怨无悔地为人民服务,你是一个如花一般美丽,如火一样灵动的女子,人们记住了你的好,你用自己的信念与爱感动了*。大哉,李春燕!

  是谁在舞台上用心灵独舞,是谁在无声处展现生命的蓬勃?生活如一杯水,淡淡地,我们没有卑微,没有骄傲。你用爱心去雕琢心中的天使,千手观音,你是我心中的最美。丽华,你于无声处展现生命的蓬勃,你的心绽放的花儿是那么娇艳动人,你的人性中散发着坚韧的美丽,不是吗?

  地承万物,心有爱意天使,方能成就美好人生;寸心载世,心存人性之美,方能书写诗意人生。他们,用他们的人性之美诠释了生命的意义,以责任之心感动了*,他们托起了*的明日之阳,是中华民族精神的守望者。

  风定落花香,永怀信念,用心去雕琢自己心中的天使,绽放人性的美丽,诗意人生在落香飘落之间彰显悸动的神韵。

  让我们在自己的人生道路中绽放自己美丽的人性,舞出一个美丽多姿的人生。


人性的高中作文 (菁华5篇)扩展阅读


人性的高中作文 (菁华5篇)(扩展1)

——人性的光辉高中作文 (菁华5篇)

人性的光辉高中作文1

  树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

  这周的传媒课上老师让我们看了一个影片《自行车上的背影》。故事讲述的是少女镁镁的父母在外地工作,从小到大她就由爷爷抚养,每天爷爷骑着自行车接送镁镁上学,感情笃厚。随着长大,高中生的镁镁有了青春期的叛逆和虚荣心,爷爷为了不给镁镁丢脸,夏天穿着西服和短裤到学校给镁镁送份子钱的时候,遭到同学们的嘲笑,镁镁为此很生气,不让爷爷再来学校。爷爷生病,要去北京动手术,一去再也没有回来。这个时候,镁镁的伤感和内疚纠缠在一起,一下让她懂事了,可她再也没有爷爷了。

  短片看完了,眼泪早已止不住。我沉静在镁镁失去爷爷的伤痛中。现在的我们对于珍惜现有的道理都懂,但是真正实践起来却并不容易。我们这代人多数因父母工作繁多,从小有爷爷奶奶,姥姥姥爷或其他长辈带大。我也不例外,从小跟着爷爷奶奶长大。时间流逝,我渐渐长大。曾经的我也因叛逆而去埋怨过他们。因为要上学,去爷爷家的次数逐渐减少。所以他们也总是会隔三差五的打电话,问问吃饭没,吃的什么之类的话。可我却总是以一种不耐烦的态度对他们。电话里也只是说几句知道了,恩,昂的话。

  当我看完短片时,我真的在想。我不要在用不耐烦的语气对长辈这样说话,我不要等失去在去后悔。短片的励志感动深深触动于我的心灵。同时还触动于我心灵的是,短片中镁镁的饰演者欧阳雯鑫在短片中还担任编剧,导演及制作人。当时她才16岁,一个同我们相邻年龄的女孩,却创造出如此优秀的作品。而我们都在做什么,我们的叛逆和虚荣心曾让我们的父母,长辈伤心,难过。

  “爷爷爱孙孙,孙孙爱爷爷。孙孙不爱爷爷,爷爷还爱孙孙。”这是短片中镁镁的话。镁镁永远的失去了爷爷。我想说:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。时间慢慢流逝让人摸不着痕迹,时光流逝,沉淀下来的东西往往只有遗憾。因为遗憾所以无法忘怀,有空的话多陪陪家人,不要到时候才知道遗憾。失去的便再也回不来,那么我希望所有人不仅仅只是心动,更重要的`是行动起来。

人性的光辉高中作文2

  他的名字世人皆知,他的事迹无人不晓,他就是吴斌。吴斌是一个普通的司机,每天风里来雨里去,过着朴实而艰苦的生活。可是,祸从天降,在他行车途中,有一块五斤重的铁块飞入车中,直刺她的腹部。他忍痛将车放在路边,不顾自己的安危,指挥二十四名乘客脱险,他在生命最后的76秒,拯救了24条生命。然而,他却永远地长眠了。对此,我想说:“感谢您的恪尽职守,感谢您的不辞辛劳,我们永远把您铭记在心。”

  在热烈的掌声,也超不过您生命的伟大;再深挚的祝福,也无法表达我们对您的敬仰。但我们还回伸出热情的双手,为您人性的光辉鼓掌。我想,未来的*一定会坚不可摧,蒸蒸日上。

人性的光辉高中作文3

  树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

  这周的传媒课上老师让我们看了一个影片【自行车上的背影】。故事讲述的是少女镁镁的父母在外地工作,从小到大她就由爷爷抚养,每天爷爷骑着自行车接送镁镁上学,感情笃厚。随着长大,高中生的镁镁有了青春期的叛逆和虚荣心,爷爷为了不给镁镁丢脸,夏天穿着西服和短裤到学校给镁镁送份子钱的时候,遭到同学们的嘲笑,镁镁为此很生气,不让爷爷再来学校。爷爷生病,要去北京动手术,一去再也没有回来。这个时候,镁镁的伤感和内疚纠缠在一起,一下让她懂事了,可她再也没有爷爷了。

  短片看完了,眼泪早已止不住。我沉静在镁镁失去爷爷的伤痛中。现在的我们对于珍惜现有的道理都懂,但是真正实践起来却并不容易。我们这代人多数因父母工作繁多,从小有爷爷奶奶,姥姥姥爷或其他长辈带大。我也不例外,从小跟着爷爷奶奶长大。时间流逝,我渐渐长大。曾经的我也因叛逆而去埋怨过他们。因为要上学,去爷爷家的次数逐渐减少。所以他们也总是会隔三差五的打电话,问问吃饭没,吃的什么之类的话。可我却总是以一种不耐烦的态度对他们。电话里也只是说几句知道了,恩,昂的话。

  当我看完短片时,我真的在想。我不要在用不耐烦的语气对长辈这样说话,我不要等失去在去后悔。短片的励志感动深深触动于我的心灵。同时还触动于我心灵的是,短片中镁镁的饰演者欧阳雯鑫在短片中还担任编剧,导演及制作人。当时她才16岁,一个同我们相邻年龄的女孩,却创造出如此优秀的作品。而我们都在做什么,我们的叛逆和虚荣心曾让我们的父母,长辈伤心,难过。

  爷爷爱孙孙,孙孙爱爷爷。孙孙不爱爷爷,爷爷还爱孙孙。这是短片中镁镁的话。镁镁永远的失去了爷爷。我想说:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。时间慢慢流逝让人摸不着痕迹,时光流逝,沉淀下来的东西往往只有遗憾。因为遗憾所以无法忘怀,有空的话多陪陪家人,不要到时候才知道遗憾。失去的便再也回不来,那么我希望所有人不仅仅只是心动,更重要的是行动起来。

人性的光辉高中作文4

  各位老师,各位同学:

  大家上午好!我是塘村学校的尧志华我演讲的题目是——《人性的光辉》。

  我读了《复兴中华,从我做起》这本书,最让我震憾的是第6课“楷模在我心中”这一课,因为这一课让我认识了许许多多在*凡的岗位上却不*凡的人。雷锋为人民服务的精神给我们树立起了榜样,吴斌把责任看得高于自己生命的行为令我们赞赏。可最让我感动的还是最美女教师张丽莉舍生忘死救学生的壮举。

  2012年5月8日晚20时38分,一场突如其来的车祸面前,张丽莉,一名普通的年轻女教师,勇敢地以自己的血肉之躯保护学生,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,为学生的生命撑起了一片大爱的天空。张丽莉用生命诠释了教师的爱心,用热血见证了师德的高尚。张丽莉老师对学生像妈妈一样的慈爱,纯洁无私的大爱,并不是闪现在救人的一瞬间。张丽莉老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义的行动,源于*时的情感积累,形成于长年累月的*惯。

  这个故事让我明白了“没有小爱,哪来大爱?”的道理。做为小学生,我们应该从小养成学*、做人、做事的好*惯。许多大事,也许我们一时做不到,但是,我们可以从小事做起。我能够做家务,我会照顾自己,也会照顾弟弟妹妹,只要是力所能及的事儿我都能干;我们也可以像孟佩杰一样孝顺自己的父母,放学回家帮妈妈提提水,给爷爷捶捶背,帮爸爸擦擦汗,体贴父母的辛苦;我们更可以像阮小二那样帮助他人,帮助他人就是伤心时你那句暖人心窝的话,生病时你送上的那朵花,天冷时你给的那件衣,下雨时你撑起的那把伞、、、、、、总之看到别人的需要,伸出援助的小手,这样就足够!

  “千里之行始于足下”,大家行动起来吧!从我做起,从点滴做起,我相信复兴中华离我们并不遥远——最美女教师张丽莉就是我们学*的榜样!

人性的光辉高中作文5

  当环境不存在娇惯,人的生命另一面定会生长出倔强或者忍耐的花朵,就像那野草长在贫瘠的沙地上,虽然艰难却仍不愿放弃。

  ——题记

  暮色沉下后,空气中弥漫着醇香的米粒味,全家人便一拥而来,围拢在桌边,恣意的享受母亲烹制的美食,每个人脸上都洋溢着笑容,一种幸福感于心中深深的蔓延开来…

  在黑暗中正放映着感人至深的,展现在我们面前的是一个衣衫褴褛的小男孩,他生活在社会的最底层,如此卑微的生活在世上…

  当他降临于世后,上天似乎和他开了个天大的玩笑,父母将他抛弃,生活无依无靠,在他漫长的成长路途中,有太多的荆棘在等着他去跨越。他不曾体会常人所说的父爱母爱,他拥有的是孤儿院院长的那小小施舍,但还是终日过着衣不蔽体食不果腹的日子,天性善良的他在孤儿院受尽欺凌,最终流浪于英国伦敦的接头。是的,他就是奥利弗·特维斯特…

  黑云笼罩了天空,他开始了那无奈的流浪生活,那望不尽的路途,想着,下一站的栖息地在何方,他该怎样去改变自己的命运?他几乎渺茫的眼神在频频张望中,又辗转落入了在伦敦横行霸道的小偷童党的魔爪中,同样是备受欺凌,身体上的摧残,心灵上的折磨,更有违背人格的痛楚…

  某次,他与小偷做同党,谋划着一起偷窃活动,即使在人格与利益的冲突下他毅然捍卫了自己高尚的人格尊严。同时他很聪明,制造当时混乱的场景拜托了那场噩梦…

  不知是否因上天的怜悯之心降临在这个可怜的小男孩身上,让他得以有缘遇上了善良的老作家,并被收为养子。从此,他不再因生活的无助而苦恼,开始过上了美满滋润的生活。然而世事难料,噩梦并非结束,童党老大头目得悉他在富裕家庭生活,计划潜入老作家家中进行大偷窃,并陷害奥利弗,因为他的不从,竟遭到子弹的袭击。彼时,天空中充斥着的黑云,但时不时也会有白云的浮现,所幸的是,他的顽强毅力使他重获新生,更有幸者,在经过这跌宕起伏的转折后,小偷同党都已被警察抓捕,而奥利弗也再次回到老作家的身旁,过着属于自己的生活,有了家的感觉真好!

  结束后,我一颗悬在半空的心落下了。是啊!“恶有恶报,善有善报”。眼观大地一片祥云的景象,多么和谐啊!奥利弗,在你面前我是卑微的,因为在心底唤发了对你深深的敬意,你那矫健的身姿将永远激励着我前进…

  不记得那夜幕下,随着情节的煽动,是否感动,但只见那衣袖边已是泪痕斑驳了,想必那所有热爱生活的朋友们一样和我感同深受。让我们发起深切的呼唤,珍惜我们美好的生活并为此而不断奋进吧!追求无限的梦想,面对坎坷曲折永不低头,迈着坚定的脚步走下去…

  翌日清晨,朝阳缓缓升起,我的生活竟在这新鲜的惊喜里觉悟了…

  穿过时间的罅隙,记忆的空间豁然开启,忆起海子的诗“我想有一座房子,面朝大海,春暖花开”。是啊!多么惬意的生活啊!只是梦想太远,遥不可及,并非伸手可得的鲜花。好在我可以做梦,梦醒后,让我们怀着一颗诗意的心情,面对生活的大海。我们的心中应该永远怀着春暖花开的期待以及大海般昂扬的斗志,去奋斗我们的人生吧!


人性的高中作文 (菁华5篇)(扩展2)

——人性的光辉为题高中作文3篇

  地震无情人有情,汶川大地震,又一次考验着中华民族,相信我们可以共度天灾!向所有受灾人民问好,送去熊的真挚祝愿!——题记

  灾难,是无情的。

  它可以震裂大地,可以摧毁文明,可以伤害生灵,但是,在有情的*人面前,它算不上什么!

  *的救援

  在得知地震的消息后,他们用空降或强行军或是水路,快速到达灾区。空降的他们,是从5000米的高空跳下;急行军的,他们用22小时,行军90多公里;水路的,是在激流勇进……他们,在路上肯定遇到了许许多多的艰难险阻,到达灾区后,又来不及休息,他们的精神支柱,是什么?

  医疗人员的救治

  随*行动的,还有一些医疗人员,在努力救助伤员,他们深知地震可能带来瘟疫等疾病,自己可能被传染上,但他们还是毫不犹豫地去了,有的人,竟来不及吃饭和休息,太疲劳时,有些医疗人员竟自扇耳光提神,有些人虽身在灾区,却救不了自己的亲人!为什么,他们会这样做?

  其他人

  各界人士纷纷解囊相助,血库爆满,抗灾物资如浪潮般奔向灾区涌去。一方有难,由八方承担。绿丝带,黑丝带,黄丝带行动,爱心义卖,演唱会,烛光纸船,全国哀悼日,他们,表现了什么?

  面对灾难,生命是脆弱的,但在大爱面前,生命是顽强的。废墟前闪耀的,是人性的光辉啊!

  “为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”诗人艾青道出了每个***的心声。大爱无边,大德无形。举国同悲的汶川大地震,让我们看到了用生命的蜡烛点燃的爱的灯盏。那一幅幅定格的雕像,那人性大爱的特写,那生命的庄严与礼赞,尽情地诠释着*人民的人性的光辉。

  “他们的灾难,是为而你发生。”这句哲人说的话,在多灾多难之秋,让隐晦在深处的人性光辉骤然闪耀,指引着人们用黑色的眼睛去寻找光明。亲情无价,爱情无价,血肉同胞情无价!他们定格在每个人的心里,让我们收获一次次的感动,感动在血液里流淌,情感在感动中升华。

  深夜的德阳市汉旺镇,冷雨凄厉,悲声四起。在东汽中学坍塌的教学楼里,救援人员发现他的时候,他正张开双臂趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生望着遇难的老师而哭泣。满对着突如其来的灾难,谭千秋老师用自己的血肉之躯抵挡垮塌下来的天花板,把生的希望留给了学生,把死亡留给了自己。他的爱正如他的名字一样,千秋流淌。

  当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!他就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

  在山上度过饥寒交迫的一夜后,9名老师带着71个孩子翻山越岭穿过灾区,成功地来到安全地绵阳市,并在众多好心人的帮助下,暂时安顿在绵阳中学英才学校,一个个朝气蓬勃鲜活的生命在废墟中开出一朵朵向着未来的希望之花……

  一位行乞的老人捐出了自己用了八天的时间乞讨来的一百零五元钱来表示自己作为*人的爱心。105元,对普通人而言,不过是少喝两瓶酒,少买一件衣服,少看两场电影,但是对他而言,是无助地伸了多少次又缩回的手,是多少次弯下佝偻的身体再站立起来,是面对了多少的冷眼,吃了多少次的剩饭残羹,是多少次在寒夜的天桥下冻醒……但是他面对同胞灾难,没有犹豫,几乎拿出了除身体之外的所有家当……

  一名年轻的妈妈遇难前,用身体为孩子撑起生命的空间,她的手机里有一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活著,一定要记住我爱你”。

  奋战一线的人民子弟兵,迎着山崩石溅的危险,忍着雨打浪击的艰难,用橄榄绿的灿烂照亮生命的奇迹,用“生命高于一切”的呼唤挺起*压弯的脊梁。

  没有太多华丽语言的修饰,也没有惊天动地的事迹,更没有感人肺腑的宣扬,却感动了每一个人的心。每一个生命曙光的背后,都有一种令人刻骨铭心,它无需用精美的画笔修饰,却依然光亮耀眼,那就是爱。

  记得一位主持人在节目里说过这样一句话:“再小的爱心乘以十三亿就是爱的海洋,在大的灾难除以十三亿就是铿锵有力的四个大字——众志成城!”是啊,人们彼此之间的爱就是铜墙铁壁。让爱成为温暖我们每一颗心灵的永恒力量,让隐藏在深处的人性光辉尽情闪耀吧!

  人性具有无比强悍的力量,宇宙间没有任何的力量能比它强大——它,就是人性的光辉。

  上天是公*的,它给予我们生命,给予我们快乐,但它也给予我们挫折与坎坷。

  每个人生活的路都不是相同的,所以遇到的困难也是不同的。因而,只要感觉有些差异,结果也许就差之毫厘谬之千里。

  创建法兰西第一帝国的拿破伦,拥有众人倾慕的财产权利和荣誉,但他却一直认为生活是暗淡无光的。

  美国著名的作家海伦,集盲聋哑与一身,克服重重常人难以克服的困难,然后有感而发:“生命是如此绚丽多彩”。

  的确,路不同,感觉和结果也不同。

  生命的悲惨是我们永远也难以预料的。呱呱落入尘世间的婴孩,也许因深知眼前的磨难袭来,所以流泪不止。但没过多久,他们却又笑了。那是因为他们被周围的“人性的光辉”所照耀,让他们得到了战胜恶魔的自信心,以及勇往直前,奋勇杀敌的力量。

  人性的光辉,就像我们所需要的太阳能一样,它们都是为我们提供能量的最终来源。

  人性的光辉,引导你走向光明的大道,给你指明前进的方向,在道路上为你提供一切所需,伴随你一步一步迈向理想的辉煌。

  阴暗的天空中,会时而显现着光辉。只要你期盼着它,它就会跟随着你,在你的浸润下,就会变得很亮很亮,以至于能给整个世界带来光明,给整个人类谋来幸福。

  司马迁在狱中,写下了传诵千古的《史记》;孙膑在膑刑后,编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》;勾践卧薪尝胆励精图治数年,终于灭掉吴国;面壁静修的达摩,排除了恶念邪念等外界的一切,终成正果;明太祖朱元章,乞丐出身胸怀大志,成就帝业。这无不体现了人性的光辉,无不说明人的法力。

  人是最高级的动物,人性是最理智最前卫的思想,人性的光辉是最璀璨最耀眼最强悍的力量;所以说,人性的光辉是永远也不会消失的,它是你永恒的动力源泉。

  人性的光辉啊!你是多么的伟大呀!失望时你给人们的是“山重水覆疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜;快乐时你与我们同乐,痛苦时你和我们共同挺过。

  人性的光辉啊!你是理想的基石,你是腾飞的翅膀,没有谁能阻止你向前向前奋飞的力量!


人性的高中作文 (菁华5篇)(扩展3)

——人性的光辉高中生作文3篇

  *初开天辟地,世界不再混浊不堪,但仍是死气沉沉。直到女娲娘娘创造了人这种生物,才变得绚丽多彩。人,这个独特的生物开始以最原始的方式统治世界,并以其特有的光辉润泽了每一片土地。

  这特有的光辉就是人性的光辉。人性的光辉源自于人性的善,也能从人性的善中体现。

  儿时还未踏入学堂,母亲就整天以《三字经》上的句子教导我,让我在懵懂间知晓了好多道理。母亲最常念叨的是:“人之初,性本善”这句。人,生来就是善良的。人性的秀丽也能从人性的善中体现出来,也源自于人性的善。年青军官孟祥斌勇救落水女子,却因体力不支溺水而亡。他去救落水女子,是出于人的本能反应,也就是人性的善。而他的举动感动了成千上万的人,人们都称他为英雄,以他为榜样,他的举动彰显了人性的秀丽,也让沉醉于金钱世界的人们传递着这人性的秀丽,就像奥运火炬手一样,在每一个传递站点都有着不同的秀丽,来自于同一光辉的秀丽。

  人性的光辉无处不在。就像二月的春风,吹绿了世界每一个角落,吹暖了人们的心房,吹出了一个秀丽新世界。

  以忠诚感动*的衡阳消防官兵,为救身陷火场中的人,二十个消防官兵牺牲,仅有一人幸存。英雄试飞员梁万俊,在飞机失去控制的危机关头,将个人生死置之度外,以惊人的胆识操纵飞机安全降落,创造了世界奇迹。还有勇斗歹徒的女司机石东,杰出民警鞠俊瑞……他们来自不同的行业,有着不同的信仰,他们互不相识,却有着相同的品质。他们*凡,他们普通,但他们的行为所展现出的人性的秀丽,却让人们明白了*凡而又普通的他们。人性的光辉无处不在,他们也无处不在。

  我已经长大,不再是那个整日听着母亲念诵《三字经》的孩童了。但我仍常念诵“人之初,性本善”。大概是想让人性的善,人性的美始终陪伴在我身边,让我自己在小事上尽显人性的光辉,即使那特有的光辉在我这儿是如此微弱。但我相信,万事积少成多,总有一天,我会拥有足够的光辉,去照亮每一个人,就像他们那样,让光辉照亮大地!

  人性的光辉之花绽放于善良、坚强、大爱之枝头,那一刻,它的盛开如此美,如此让人为之陶醉。

  善良,于那一刻诠释人性的光辉。“善”乃人性的原点,从这个点绕着一圈一圈的人生旅途向前走,会诠释一个人最耀眼的光辉。从抱起小悦悦的老奶奶,从舍弃城中富裕生活的乡村支教老师,到为生病的父亲攒取医疗费而辍学打工的小男孩,再到牺牲自己的生命是为挽救一个莫不相识的人……太多太多“善”的影子伴随在我们的身边,他们没有太多的犹豫与顾虑,因为“善”如同深深居于他们的心房间最真实的小精灵,时刻敲打着他们的心;而那一声声最真实的声音,便化作一个悦动人性的光辉之曲的音符,奏响动听的歌曲。那一刻,我看到了人性的光辉!

  坚强,于那一刻坚定人性的光辉。在人的一生,有风雨的阻碍,有波涛的冲刷……但人性的光辉不会被埋没,因为它拥有坚强的意志!福克纳曾说他最大的财富是拥有一个艰难的童年;而这正因为苦难磨砺了他的坚强。米歇尔贝楚齐亚尼从小患了软骨病,但他努力坚强地活着,把握了命运的第二次机会,努力练*钢琴,终于成为了世界钢琴大师;被称为“蝴蝶*”的让克雷蒂安,一出生就严重口吃,嘴角畸形,但他为梦想而坚强,而拼搏,成为加拿大唯一连任的*……这些人的身上散发着人性的光辉,慢慢地聚焦橙一个耀眼而十分明亮的点,坚定了它在茫茫的人生的夜空中悬挂的位置,如同北极星一样。那一刻,我看到了人性的光辉!

  大爱,于那一刻散发人性的光辉。“只要人人都献出一点爱,世界讲变成美好的人间……”熟悉的旋律荡漾在耳边,最终串连橙四个大字“大爱无疆”。这让人性的光辉似温柔的阳光洒涌大地,甘甜的露水滋润花朵,散发出其最灿烂的光辉。汶川受灾,我们携手相助,我们不害怕,不彷徨。因为有大爱充溢于人间;面对贫困的西边地区的孩子们,“大爱”为他们送上了最温暖的双手,为他们圆了读书的梦。那一刻,我看到了性的光辉!

  人性的光辉之花,要有善良、坚强、大爱共同去浇灌,这样,它才会坚定地屹立于风雨之中,慢慢成长之后便是最美的绽放。

  我们都不过是*凡的人,哪有什么真正的惊天动的。不过,善良与阳光让我们都发散出浅浅的光芒。

  上了高中,万事匆匆,除了拥挤的宿舍楼道与饭堂缓缓的队伍,什么时候都仿佛给时间加了二倍速一般。我如今能在生活中感受到的连续且响亮的爱,是来自宿舍楼三楼楼姨的叮咛。如今,早起晚睡的生活让我在楼梯道里也能小憩一会儿,不过总是会被那道响亮的声音唤醒:“快点下楼,马上就要迟到了!怎么还在那里磨叽呢?赶紧快点!”没错,这就是那位楼姨的今日份爱意,因此我总认为他有点苛刻。

  但后来渐渐熟络了,才发现他不过是一位“刀子嘴豆腐心”的阿姨。那天早晨,我照常收拾好东西准备下楼,又听见她在催促着下楼,我早已将这话当作耳旁风,不过她又狠狠地加了几句:“你们怎么还有人成天喝碳酸饮料呢?都高中学生了,怎么还不知道什么对身体有利,什么对身体有害?高三两个女生都因为喝饮料得了胆结石,还在高考前不久,你说这多不好啊!”我听了听,觉得他说的很有道理,只是觉得她有点凶。后来有一天,一个姑娘端着泡面在前面走,她又大喊道:“不要每天都吃泡面,这对身体不好,你们这些孩子怎么就这么爱吃这垃圾食品呢?”我就想起了我在家时,妈妈也常常这样对我说,还说辣条有毒,吃多了会得什么杂七杂八的病。我不过是认为她又看了那群聊转发的小道消息。但在这里,一个远离家的地方,还能经常听到这样的话,心里就感到很温暖。

  今天,我又见她站在楼梯间,看到两个高三学姐后把她们叫过去,说:“你们要是早上再不起来,我可要打电话叫你们的妈妈了。而且你们今天还考试,你们怎么就不心急呢?”这时的她比*时可温柔了许多,还有点小幽默。我觉得她不过是嘴巴严苛了点,人可是很好的。印象中的她是傲骄的,是苛刻的.,但她也是充满爱的,温暖的。

  我们的母亲都是伟大的,她也是生活中另一个母亲,总是喜欢叮咛我们那些琐碎的事,为我们*淡的生活增加爱意。她也是一个*凡的人,善良的人。


人性的高中作文 (菁华5篇)(扩展4)

——人性的作文6篇

  古时华夏大地有“火药、指南针、造纸术、活字印刷”四大发明。隆隆的炮火结束了冷兵器纵横战场的时代;指南针指引人们探索了神奇未知的土地;造纸术成就了浓墨重彩之下的诗文书画;活字印刷帮助人类告别了枯燥乏味的手抄写。而今,风驰电掣的高铁、便捷快速的手机支付、足不出户的网购*台和随处可见的共享单车,已经成为了家喻户晓的“新四大发明”。而其中,共享单车自问世以来就饱受热议,小小一辆单车更像是一面镜子,折射出了人性的光明和黑暗。

  打开搜索引擎,输入“共享单车”,屏幕上便充斥着各种蓄意破坏共享单车的新闻和图片。拆下电子锁重新喷漆被据为己有的,使用完毕顺手“牵”走自行车轮胎的,被人强迫“体会”爬树的……更有甚者,在某直播*台上,有位无良主播将共享单车扔进河中进行网络直播,并扬言“打赏越多,我扔越多”。看着照片上那一抹抹残缺黯淡的橙色黄色,似乎在无声地控诉人性的阴暗。那大片大片鲜明的亮色,本该在城市街头增添一道道靓丽的风景,抑或是穿梭在大街小巷的车水马龙之间,成为一个个灵动欢跃的小点。可如今,却沦为了人们哗众取宠、发泄私愤的殉葬品。我们应该扪心自问——共享单车惨遭损毁,究竟谁之过?

  曾有古训这样说“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”,看似告诫人们不应多管闲事,实则无形之中传递了一种自私冷漠的人性品格。共享单车的出现,除了方便百姓出行、践行低碳环保理念之外,似乎也在传递着“人人为我、我为人人”的功利思想。每一次的扫码、取车、用车、还车,简简单单的步骤,周而复始。那些图一时之利而随意停车、甚至毁坏单车之人,实质上却是一种得不偿失、损人不利己的可耻行为,他们丧失了一个公民应有的行为规范和社会公德,轻则收到罚单,重则遭受牢狱之灾,何必呢?此时此刻,他们是否为自己的愚蠢自私行为而深感后悔和羞愧呢?“共享”二字不是一句随便喊的空话,唯有时刻想着方便他人,才能发挥它应有的社会价值。

  我们正处于一个与他人共享的信息社会,你我只是时代洪流中一颗微不足道的尘埃。然而,人性的光亮终究由千千万万面人性的镜子反射,辉映着过去、闪耀着现在,也照亮了未来,成为时代中最璀璨夺目的那颗星……

  “计算机是否会代替人类?”

  ——这是目前计算机专家们的争论热点,也是许多老百姓关注的问题。

  很多专家表示,在如今科技飞速发展的时代,这将无疑成为21世纪大危机。而我曾读到过一位专家的分析,觉得颇有深意。他是这么说的:“人类无法被计算机代替,因为至少目前拥有自主意识的计算机还未能被创造。”他认为“自主意识”是人类征服计算机的重要因素。

  “自我意识”,虽然我没有认真研究过,但对这四个字印象颇深。它们带有一些哲学意味,让我时常思索。

  记得那是一个阳光明媚的初春,许久没有感受这种暖意的我打破了*时足不出户的*惯,去街上晒了一天的太阳,直至旁晚还赖在夕阳的余晖里恋恋不舍。晚上在家当我正愉快地哼着小曲回味着白天的好兴致,突然被地板上一刻不停工作的扫地机吸引了视线。看着它忙忙碌碌地来回奔波,我心中感慨“它对今日的暖暖春意有所感知吗?它能在感到愉悦的时候哼个小曲表达情绪吗?

  肯定是不能的。而这或许就是那所谓的“自主意识”。机器人的行动模式永远单调而重复,无非是按照既定的程序在接收指令和完成指令中切换。人类却不同。我们会接受指令后通过我们的意识进行判断和调整,根据自身的状况采取不同的方式去完成指令。

  步入现代快节奏社会,人类的思考方式正被转变和扭曲。强烈的目的性导致了逐渐程序化的生活方式。

  我曾经看到过这样一个故事,讲的是一位旅行者在火车铁轨上碰到一位修剪杂草的老人。老人告诉他,自己不知道铁轨通向何处,让他清理轨道的公司也有五十年没给他消息,这五十年他一直在外工作未回过家,他一直坚信只要工作,公司就会打钱给家中的妻儿。告别了老人,旅行者继续向前走,又碰上了另一位老人,令人惊讶的是这位老人和刚才那位老人的话如出一辙,只不过,他是被公司派来跟在前一位老人后头拆轨道的。

  也许,这就是当人类的思维愈来愈趋*于模式化时社会可悲的样子。是谁将人类带往这种处境?从不是那些计算机和机器人。

  找回被丢弃再角落里的“自我意识”吧,给予自己一些关注,偶尔闲情逸致当一*间艺术家,给予自己空间吧,静静冥想,清楚自己究竟该做什么,或是学学古代文人直抒胸臆,激扬文字。——这些不正是人性的表现形式吗?

  我相信计算机不会代替人类,也相信人类能牢牢抓住“自我意识”这份上帝给予人类的珍宝。我始终相信:人性本在。

  生命从来都是脆弱的。人性大多数是善良的,有时不是。——题记

  记得很清楚,那年去了一个亲戚家拜访。

  他家门口有条狗,之前来的时候还没那么大,现在长的很大,也很凶,只要路边有人路过就会叫两声,似乎很忠诚。正因为很凶,怕吓到家里小孩,便用铁链锁住了它。

  那大黄狗前年生了几只小狗。也长大了不少。一开始,都丢了小狗,毕竟也不想养着。后来有一只跑回来了,也便没再赶走了。

  那天我们去那,那小狗似乎特别兴奋。一直追着我们叫。*时也不敢上楼,那天竟然上楼了,还一直叫唤着。

  叔叔性格本就不怎么好,因此我们都很少去拜访。听着那狗叫,不说几句就拿着棍子朝着狗去打。

  只听着那狗的呜咽声,一直不断叫着。一开始因为它一直追着我叫,很是让我害怕,我便十分反感,只躲着。但当我看到那狗被残忍的一棍棍敲下时,不由得心紧张了一下。可能是一种怜悯吧。

  那狗屡次三番,叔叔也便无法忍受了。赶下楼之后,在楼下还追着打,打到那个狗已经快没力气呜咽的时候,抓住了它的两条后腿,直接拎起来。

  那天,下着毛毛雨。天还是灰蒙蒙的,在雨中,一个身影和一只狗。那只狗无法再动弹,但是还是不甘心的在呜咽。

  门口的老狗,不停叫着,路上没什么人和车。大概是听到了自己的孩子无奈的叫唤,自己却无能为力。它不顾一切挣扎,看着孩子离自己越来越*。它奋力一跳,跳上了一面矮墙,尽管是一座矮墙,它只是想要尽力去做它想要做的。

  随之,小狗的身影离自己越来越远了。自己却无法再做什么了。

  它终于不再叫唤了,虽然我并不觉得它的叫声是嘈杂的。它像是失去了灵魂一般,倒在地上,任由雨点变的越来越大,小声的呜咽。

  那条小狗好像听其他人说被扔到了一条干涸的河边了。一样躺在那,只不过不同的是它不再出声了。

  我为此一直沉默着,我想着,这可能就是生命吧。多脆弱,只要上天这么残忍,我们一样可以像那条狗一样。

  说是上天是公*的。但人性呢,自私而又脆弱,他导致了生命的去向,他使它变的脆弱不堪。

  从那一声啼哭,到那一声长叹,中间多少个日日夜夜,笑与哭,温热的人性就此被一页文字掩盖,归于沉寂。人自私、贪婪、阴险、虚伪,这是它们抹不掉的本性;人宽容、善良、真诚、淡然,这也是他们的本性。至善的世界是天堂,至恶的存在是地狱,活人是看不到这些的,这也就意味着人性一定是第三种:善恶交织。那些名臣将相也好,市井无赖也罢,终归只是寿命不过百年的动物,人死魂消而已。

  你看到的不一定是你看到的,你听见的也不一定是你听见的,你与那些受人崇拜,遭人唾弃的,别无二处。

  这是生命,也是人性。

  “好书只能邂逅,就像这套“大语文”。住在樊篱之内久矣,我一直在等,有一本语文书,不通往考场只抵达灵魂,直到遇见“大语文”。“大语文”之大,不在于浩瀚而在于深远,她采撷语文学科日渐疏远的生命之美和人性温度,帮我们开门,见山,教我们雅活,乐享”。“大语文”这套书,采撷了多少好文章,在人类的精神宇宙上缀挂了一条灿烂的银河。而一篇一篇的文章,正是这银河中的一颗一颗的星,每颗星,都有自己的特点;每篇文章,都有自己独特的韵味。

  缪斯的烛照

  生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

  丰子恺先生的《艺术三昧》,揭示了艺术中的“三昧境”:要统一,又要多样;要规则,又要不规则;要不规则的规则,规则的不规则;要一中有多,多中有一。进而谈到宇宙的大艺术。宇宙之间没有可以独立存在的事物。作为一个小小的个体,小我若能融于宇宙的大我之中,才能成就大艺术。《如何欣赏高雅音乐》,让我们懂得欣赏音乐需要思维和情感,也告诉了我们音乐的起源。

  天若有情

  心灵啊,如此丰富,如此微妙,又如此真挚!欣赏作者内心的历程,也是让自己的心灵变得更加纯净的过程。

  可怜而又可悲的草百灵,一生唱着动人的歌声为他永远不会来的伴侣唱歌,直到他的生命陨落。在小小的草百灵身上,寄寓了作者的哲思——关于自然,关于爱情,关于本能,关于生命……《痴鸡》中,作者记录了一只黑母鸡孵小鸡的故事。出于母性的驱动,这只黑鸡固执的要孵出一窝小鸡,却受到母亲的百般阻挠,最终消失了一个月,带着一窝小鸡回来的故事。在作者笔下,母鸡似乎和一个人一样,有了个性,有了喜怒哀乐,作者贪欲母性本能的强大——屡经压抑而无法泯灭,更揭示了人类的自私,残酷的一面;每个人都会长大,但又有几个人能像《父亲坐在黑暗中》的父亲一样,重返呢令人怀念的最初的美好时光里?

  静默之味

  致虚极,守静笃;万物并作,吾以观复。夫物芸芸,各复归其根。归根曰静,静曰复命。复命曰常,知常曰明。不知常,妄作凶。知常容,容乃公,公乃全,全乃天,天乃道,道乃久,没身不殆。

  兰草象征着君子的美好情操,古代的文人雅士素有爱兰的情致。这篇《纪兰》,记载了作者遇兰、赏兰之乐与索兰之痴。作者借自己与友人的兰草之痴,抒发的实则是为人卓尔不群的清高旨趣。试问有几人能及?又有几人不为之心折?《两株树》先后介绍了周作人先生喜欢的两种树:白羊和乌桕。作者信手拈来的诗句和掌故,处处不动声色地展现出作为一个读书人的旨趣与渊博的积累。文中冲淡的神韵,含蕴的意境,亲切的风味,都是周作人的典型风格。《门》中的这些故事,似乎具有清晰的意义,但深究起来又如迷雾一般难以概括。这样的东西来自于作者大半生的沧桑经历,来自老人特有的对*脱的态度,或许,这就是“智慧”。

  不朽的笑声

  生活应该笑着去面对,笑的力量是无穷尽的。

  《论幽默》告诉了我们幽默的两个必要条件:其一是拥有智慧,其二是*等和博爱的观念。总之,他的幽默观谑而不虐,处处闪着智慧的光芒而不乏悲天悯人的底色;幽默是荒缪的解药,但幽默不等于尖刻,幽默针对的是荒缪本身而非荒缪之人。《幽默的境界》很好的体现了幽默的神奇功效。幽默是一种含蓄的艺术,暗示性越强,艺术性就越高。幽默是一种心灵的境界,富足开放,宽厚圆通,与世无争。

  “阅读如登山。教科书中那些几百字、几千字的文章,犹如一个个小土坡……如果仅止于此,那么,我们便无法登上精神的高地。”对!仅仅止于课本上局限性的知识对我们的精神需求是远远不够的,所以,阅读课外经典,是我们学生的精神需求。这本书,“不通往考场只抵达灵魂”,这些故事,让我们重拾日渐疏远的生命之美和人性温度,使我们触摸文字的肌理,体察文章的精髓,尽情地畅饮这精神源头的伟力,是直达灵魂深处的一线航班,是采撷生命与人性的精神殿堂!

  有的时候,你会发现,自己身上的一些缺点,是连自己都无法忍受的。自由散漫,懒惰,理由和借口一大堆。但这就是人性的弱点。让自己都感到无语。

  本来是一个特别轻松的早晨,原本打算做的那些事也不多。只要早一点动手,也一定能够轻轻松松得完成。可愣是从早晨八点一直躺到十点,就连脑海中的思绪也变得自由散漫了好多。

  最后的结果就是,从十点钟开始,洗衣服,收拾家,清洗锅碗,还得洗头,感觉自己忙的四脚朝天的。可是,回想一下,也确实是自己闲了整整多半个早晨才开始行动的。

  看吧,这就是人性的弱点。人固有的缺点,有时间的时候自由散漫的,没时间了又抱怨自己太忙了。想一下,又有什么好抱怨的呢?

  我们总是*惯性的给自己找好多的理由和借口,太累了,太困了,太想要歇歇了。但更多的时候,松懈的是自己的一种心态。总是想着,没事,不着急,反正还有大把的时间。反正也来得及。

  自己的这种无法克服得缺点,也真的挺令人无语的。也真心的希望有一天,自己能够真正的把日子过得秩序井然,有条不紊的。

  我们班级的三号——吕静怡是一个有着许多性格的人,时而疯,时而嗲,时而又十分认真。她的性格令人捉摸不透。

  先说说她最大的特点——疯吧。

  上课时她还是十分规规矩矩的,举手十分积极,听课十分认真,发言也十分精彩。但是一下课,她就疯了起来,将刘海垂到额前,闭上眼睛,头往左晃去,手搭在左脚上,也跟着节奏向左晃去;接着又向右晃去……一直忘我地重复着这几个动作。


人性的高中作文 (菁华5篇)(扩展5)

——人性和母爱的作文 (菁华5篇)

  “是日也,天朗气清,惠风和畅...”一个美丽又晴朗的日子,空气清新,草色鲜美,河水也出奇的清澈,太阳的暖意使整各个森林都变得温暖和谐。一个母猩猩带着小猩猩在林间玩耍,嬉戏。在这么优美的画面中谁又能想到,有两个黑洞洞的枪口正在对准他们呢?

  正当这对母子尽享天伦时,两个偷猎者偷偷潜入森林....。

  起初,母猩猩并没有发觉,慢慢的睿智的他也开始产生了警惕,于是乎母猩猩背着一个抱着一个飞快的向森林深处奔跑,猎人么也不死心的紧随其后,母猩猩没跑几步便一回头,生怕被追上。此时的她已手足无措,时间不允许他做稍微的思考,以至于无路可逃。但此时猎人似乎已胜券在握,绝佳的角度,绝佳的时机,猎人正要瞄准,射击,正在这千钧一发之际,发生了令人意想不到的事.....

  母猩猩用手比划了一下,仿佛要说什么,猎人突然一愣,被分散了注意力,就在这短暂的犹疑间,只见母猩猩将怀中背上嗷嗷待哺的两个孩子一起搂在胸前,喂他们吃奶———生命中最后一次,可两个小家伙吃了几口便不吃了,大概是不饿吧,这是母猩猩将两只小猩猩放在更高的树杈上,自己将奶水一滴一滴的挤在叶子上,放在小猩猩能碰到的地方,做完这些,母猩猩深深的看了一眼他的孩子,然后缓缓的转向了猎人,闭上了眼睛,她的意思很明确:想在可以开枪了.....

  母猩猩的背后映着落日的余晖,一片凄惨的晚霞和群山的剪影,两只小猩猩天真无邪的在树上嬉闹,全不知危险*在眼前.....

  此情此景,猎人瞠目结舌,他们不敢相信自己的眼睛,母爱唤醒了人性,他们似乎明白了什么,猎人们把枪放下了,永远的放下了.....

  母爱唤醒了人性,既然动物都有爱,人呢?

  我有一个好妈妈,她留着一头黑亮的短发,一双大大的眼睛中时常流露出亲切的目光。记得我读小学三年级时,有一天早上,妈妈和往常一样早早的来到我的卧室整理衣服。突然,妈妈看见,我额头上都是密密的汗珠,就连忙走了过来,用手摸了摸我额头。“如果不是发烧儿子的额头不会那么烫”妈妈邹起眉头的说道。听到妈妈焦急声音,我慢慢睁开眼睛。

  妈妈见我醒了,二话不说,背起我就向医院跑去。到医院的时侯,妈妈已累的满头大汗,看见她气喘吁吁的样子,我的心里真不是滋味。“医生,我儿子的病情怎么样?严不严重?”妈妈焦急的说到。那时我还迷迷糊糊的,我听见妈妈焦急的询问声和叹息声。我的心里非常感动。等护士阿姨为我挂好液体后,我看了看妈妈,她那焦急而又紧张的面孔总算放松了些。这时我心里想:妈妈该休息一下了吧。可是,妈妈身子还没有靠*椅子,护士阿姨又叫她去拿药,妈妈又急冲冲地去了。

  当妈妈回来时,她的脸上又挂满了豆大的汗珠,那汗水顺着脸颊不停的往下流着。“肚子饿不饿?”妈妈亲切的对我说。 “我去给你买一点吃的吧。”看见妈妈累成这样,我连忙说道:“妈妈,我一点也不饿,你坐下来休息一会儿吧。”可是,没等我把话说完,妈妈已经大步走出了病房。五分钟的工夫,妈妈就为我准备了好吃的东西。夜幕降临了,我渐渐的进入了梦乡,当我一觉醒来才知道,妈妈一直守侯在我的身旁,整夜没有合眼,直到天亮。看着妈妈那憔悴的面孔和布满血丝的双眼,我的心里阵阵酸楚,热泪盈眶。妈妈,您是大海我是小鱼。您是大树我是大树下的小草。您是天空我是天空中小鸟。正如人们常说:人间最伟大的莫过于母爱。一点也不夸张,我的妈妈为我所付出的一切使我终生难忘。

  林肯总统曾说:“我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。”我的妈妈虽然*凡,但对于我来说,她是一位伟大的母亲。

  期末考试卷终于发下来了,骄傲自满的我这次考试结果不如人意,而且我还全错在了简单的题目上,把立方米写成了升,把最简分数写成了小数等等。回家之后,我就去玩了,把这件事抛到九霄云外去了。晚上,劳累了一天的妈妈回到家,看到我的试卷,有点儿生气,妈妈很严肃地问我:“你这次为什么把最简分数全写成了小数,还有你为什么把立方米写成了升?”我满不在乎,于是极不耐烦地说:“没看题!”妈妈见我态度不端正,就“赏”了我十大板。现在想起来,我真是太不懂事了!一点儿也不在乎妈妈的感受。妈妈的爱虽然苦涩、严厉,但也是为了我好啊!不是妈妈严厉地管束,我现在数学成绩怎么会有这个样子?妈妈,谢谢您。

  妈妈的爱虽然有时很严厉,有时却又也很温柔。那晚,夜深人静,大家早已熟睡,由于太热,我一脚踹开被子,妈妈被我吵醒了,看见我把被子踹开了,屏着呼吸,小心翼翼地轻轻地帮我拉上被子。我被妈妈的声音吵醒了,等妈妈睡着了,我拉过被子,蒙住头,眼泪不由自主地落了下来。

  母爱似一把伞,为我们遮风挡雨;母爱似一叶小舟,带我们通向成功的彼岸;母爱似一盏明灯,照亮我们的前途;母爱似十字路口的路标,指引我们成功通向目标;母爱是一棵大树,为我们遮荫挡凉……

  爱,世界上时时有,处处有,可,又有哪种比得过母爱!母爱是纯洁的,是伟大的,是无私的,是无与伦比的。妈妈,感谢您每天都无微不至地照顾我,呵护我,感谢您,世上最美的“天使”!

  “世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。”母亲,在你的田园里我是青青的禾麦,你扶过犁,降过血雨,何年何节,才能向你俯首,说是你收成的时候,献上累累穗串,堰覆在田陇上,遮盖你劳苦的印迹?

  母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。

  家,是我们避风的港湾,是我们成长的摇篮。相对于父爱,母爱是日常的,琐碎的。母爱更接*于生活的真实和人的本性。当自己第一次喊出“妈妈”时,母亲满脸笑容,满心惊奇,当母亲把你从怀中放在地上,让自己爬,让自己站,让自己走,当自己跌倒了,又把自己扶起来,继续操练……从此,你自己便开始了全新的人生。每次放学回家,你自己都要向母亲汇报自己的收获,母亲听的津津有味,笑颜如花。

  母亲对于孩子的关爱有不同的表现方式。但有一种方式,每个母亲都会用的,那就是“唠叨”。我记得有一次,已经十点了,我还坐在电视机旁津津有味地看,妈妈催我赶快去睡觉,可我却无动于衷。又过了一个小时,我还是雷打不动地坐在电视机旁,这回妈妈可真生气了,站起来,推了推我。我说:“等一会,再看五分钟。”可妈妈却不留情面,上前就把电视机关了。我想,不让我看我偏看,“啪——”又被我打开了。没想到,妈妈竟然骂了我。我转身回到了房间。夜深了,我没有睡,还在哭泣,我忍受不了妈妈的严厉……后来,妈妈来安慰我……不知什么力量,使我扑到在妈妈怀里。

  母亲是这样*凡,母爱是这样伟大,不需从惊天动地的事中体现,也不需物质的交换,而是靠心灵的沟通和理解。

  人长大后都要独立,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。

  小时侯老师常常说,母爱是无私的和温暖的,老师还教我们唱那支歌,“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”但是那时我不懂得母爱的伟大,每当我把《世上只有妈妈好》唱给妈妈听时,妈妈的脸上总是露出微笑。

  时间像白驹过隙,过得太快了,我现在已经是五年级的男子汉了,懂得了要孝敬长辈,更懂得了母爱的伟大。记忆的大门打开了:

  我在教室里正在上课,突然我的肚子左边像针扎一样疼痛,我对老师说了这种情形,老师说让我自己去找在学校的妈妈。我走出教室心想:我肚子疼痛难忍,几乎不能走路,怎么办呢?我痛得快要哭了。正在这时妈妈从教学楼里出来,看到我没在教室里上课,而在外面坐着,妈妈急忙跑到我身边,看到我痛苦的样子,急忙询问道:你怎么了,肚子疼吗?疼得厉害吗?说罢,赶紧驮着我到村中的卫生所去检查,在路上我疼痛验难忍,哭了起来。妈妈说:儿子不要哭,马上就要到了,男子汉要坚强,坚持就是胜利。听了妈妈的话,我鼓起勇气,跟病魔发起了斗争。不知不觉,到了卫生所。妈妈赶紧把我抱到医生面前,说明了病情,医生看到妈妈着急的样子,说:“我先给他检查一下,应该没什么大问题,你不用太着急。”一会医生给我检查完说:“没事,只是肚子里进了些冷气,让他喝点热水,看看情况。如果疼得厉害,就打一针。”我扭过头看看妈妈,妈妈的额头上渗出了汗珠,我感动得热泪盈眶。喝了些热水,居然不太痛了,不知是母爱的力量,还是水的作用。

  谢谢你,我亲爱的妈妈!我会用我的好成绩来报答你的。


人性的高中作文 (菁华5篇)(扩展6)

——高中人性的光辉记叙文通用五篇

  现实生活中有许许多多的好与坏、善与恶。是好是坏、是善是恶取觉于个人的品质、生活的处境和人际交往等许多因素。

  步入高中,代表着你将有新的班级、新的同学、新的学*环境和新的课程。初来驾到,我结交了一个同学——苏珊。

  乌黑的头发下藏着一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子衬托着她那细而薄的嘴唇,她的肤色稍微有点黑,不高不矮的身高却给人一种“女汉子”的感觉。

  那一次的自我介绍使我观注了她,她走路粗鲁又带点小女生的斯文,看着黑板上她写下的名字,给人一种雄厚霸气的感觉。很多同学都感觉到这女生像个女汉子,刚开始我也是这样认为的,而且我看不惯她,作为一个女生,动作行为竟如此的粗鲁,简直是女生们的“败类”。但在那一个黄昏时的傍晚,我对她的鄙视瞬间烟消云散,也改变了我对她的观念。

  记得那个黄昏的傍晚,因为肚子饿了,所以向宿舍里的同学要点吃的。但她们都说没有或者是吃完了,我沮丧的低垂着头,摸了摸肚子以示安慰,但肚子却抗命的叫起来。

  “唉!”我无奈而又抱着最后一丝的希望问着最后一位宿友。

  “谁有零食,可不可以给我一点,我真的好饿!”我以为会没有人应我,但事实上却不是这样。在这安静得连根针掉在地上也能听得见的宿舍里,一道粗哑的声音冒出来:“我有,不过只有小包装的包子糕,你要吗?”

  “要,要。”我连忙回答,寻找声源处,想看看到底是谁。

  是她!居然是我口中的“女汉子”!“给”她把她的零食递给了我,我看着还有一杯酸奶躺在中间。那时,她给我的印象是:大方。我感激地道谢,“不用,我们是同学就应该相互帮助。”虽然语气有点粗鲁,但在我心中却是最温暖的。

  她教会了我看人不能只看表面,我想,这也许就是人性的光辉吧!

  说实话,我最不喜欢看的剧种就是悲剧,可是在小学时,就已经阴差阳错的看过了小说版的《哈姆莱特》——《王子复仇记》。

  当时,我却被这部小说吸引住了。我觉得王子好可怜,父王被自己的叔父暗杀并篡位,母亲接受了奸邪的引诱……确实,这对深受人文主义思想熏陶的哈姆莱特王子来说,是一个沉重的打击。当他从父亲的灵魂那里听说是叔父谋杀时,就运量出一个报酬的念头……

  最终,哈姆莱特的叔父死了,被王子一箭穿心而死;母后死了,被在不知情的情况下毒死;情人死了,为情人的癫狂,父亲的暴卒和兄长的失踪而精神失常,在一个河岸失足淹死;他也死了,比剑时被剑上的毒猝死。总之,沾亲带故的是一个不剩。深切体现了“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”这一高论。

  为了名,为了礼,为了权,为了美女,这就是众多男人不惜一切手段想往上爬的原因。剧中哈姆莱特的叔父克劳狄斯就是一个代表。这种人无论在那个时代都是被厌恶的那一方。虽说人都是自私的,人的欲望大的无边无际,很难满足,但绝对不能放纵,因为太过贪婪最后的结果很可能是倾家荡产。虽然克劳狄斯阴险狡诈但偶尔良心会对自己的罪恶产生不安,这也是人最根本的良心,“人之初,性本善”没有一个人从生下来就是坏到骨子里的。

  可怜的奥菲利亚,被自己的父亲因要讨好国王而把自己的珍贵感情出卖了,对于哈姆莱特,一个纯洁,高尚,有道德,有知识,有决心的人的爱情,似乎只有她自己知道。在临死前还念念不忘着王子,父亲和哥哥,这样的一个可爱的人,好可惜。

  哈姆莱特王子这个为了报仇而装疯的可怜人,是最打动我的一位。他不惜放弃自己的一切都要为父亲报仇,面对叔父给他的荣华富贵他一概不理。这是多么高尚的品质啊!

  如果还有时间,我一定还要多读几遍这本文学巨著,深切体会一下这本书里蕴含的无限深意。

  那是一个雨天,我急急忙忙地骑着自行车,往家的方向赶。路上行人很少。当我通过一条小巷时,我却撞上了一个人,把她撞了个趔趄。她连忙扶住墙才站稳,幸好没摔着。隔着蒙蒙细雨,我打量着这个人,干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁。她却*静地望着我,迈着她那不协调的身体准备转生离去。突然,我发现她是一位残疾人。我红着脸说:“大娘,对不起,我不小心撞上了你,现在,你是要回家吗?我送你。”

  “这怎么好意思呢!小伙子。”她那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝笑容。

  我载着她往前行驶了一段路后,忽然,我的车轮被什么东西绊了一下,差点摔倒,由于刚才的急刹车,脚趾也碰疼了。我低头一看,原来是一根小木头,我正想一把把它搬开,可是看到木头太脏,就抱怨到:“是谁把木头扔在地上,差点让我绊倒!大娘,坐稳了,别摔倒了。”

  大娘并没有听我的话,就又迈着她极不协调的身体下了车。她伸出干瘦的手,蹲下来,用手在地上摸了几下,把木头拾起来,放在墙角,还说:“说不定别人路过这里会摔倒的,我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了几下。顿时,我的眼睛湿润了,我赶忙掏出自己的纸巾,擦去了她手中的泥水,我发现大娘似乎正用她那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我,我脸红了,羞愧的低下了头。

  是啊!在这通往回家的路上,我是她的一双腿帮助她方便地回家;而在人生的道路上,她是我的一双腿,让我走上了正确的道路。“为别人着想”这正是她给我的一条正确的人生之路。

  一辆破旧的三轮车,一个脏兮兮的木桶,似乎是他身份的诠释。

  大约六七十岁的样子,佝偻的背影让他饱经岁月的陈创显得那么沧桑,双手在剩菜残羹中来回摩擦,黝黑的手掌发出一股令人作呕的味道。倍感年迈的脸上印出一道道属于命运的沟壑。他的个子很矮,也许正因为这样,他在人群里显得那么不起眼。

  每天中午、晚饭过后,他会准时地踩着那辆破旧的三轮车来到我们宿舍楼前,收拾那些令人作呕的剩菜残羹。几乎每个经过他身边的人,都会带着一种有色眼光瞥他一眼之后不再看他,或者发出“啧啧啧”的嫌弃声,然后掩着鼻子匆匆走过。其实这位老爷爷他听到了,也看到了,但他并没有说什么,只是静静地等在一旁,等到同学们都将剩余的饭菜倒入木篓里,他才迅速地打扫。等到有同学来了,他就有意识地退回去,然后再接着收拾。这个动作不知道反反复复的重复了多少遍。我想,在人的眼里,他也只是一个低等的脏老头而已!

  今天下午第四节课是体育活动课,自己早早地回到宿舍楼,发觉自己有些饿了,于是就用泡面填饱肚子。吃完去卫生间洗碗,竟发现那位老爷爷已经早早到了那儿,准备打扫这些垃圾。他见我来了,将手从那些发臭的东西里抽出来,然后颤抖着朝木篓里指了指,说:“你先倒吧,倒完好一起收拾。哎,别溅到你衣服上了。”就这么一句话,却让我感到前所未有的温暖。我将那些剩余的饭菜缓缓倒入木篓,随后转身去洗碗,但我还是忍不住回头看他——只见他佝偻着身子,用双手将那些剩余的饭菜拢在一起,然后轻轻地沿木篓的边沿拨入底下的木桶里,自己担心那些剩汤会溅到他的衣服上,却发现他的裤子早已是藏污纳垢。突然,我不知道怎么,觉得自己对他很歉疚。

  步入花甲之年,本该呆在家里与儿女享受天伦之乐。而他,这位老爷爷却为我们奉献的如此辛苦,尽管我们怎样嫌弃他,他却还是一如既往地打理着我们不会触及到的一切。

  谢谢。真得很感谢。

  ——面对着他的背影,竟在不觉中红了眼眶。

  帕斯卡尔曾经说过,人是一根会思考的苇草。作为人文主义和理性主义滥觞的希腊先哲们,理性更是人精神上的光辉。理性,更是人类精神约束力和思辨力的重要体现。

  当“以成绩论英雄”的一刀切定式还在左右着人们的价值判断时,我们需要用理性思维来引领多元化,评判标准的思潮;当“唯进退定责罚”的错误理念还在桎梏着人们的价值判断时,我们需要用理性思考来打破僵化的枷锁。成绩是一把标尺,但不是唯一标尺,多元化的社会,需要多元化的人才。因此我们主张有教无类的同时,还应该坚持因材施教,对待不同的学生有不同的标准,才能最大限度地给学生发展空间,但是这种“差别化对待,并不是歧视,相反,学生可以具体问题具体分析,而不是一刀切的形而上学观,前提当然是他们仍有作为一名学生最基本的权利,而这也对理性思考与批判、权衡与抉择提出了新的要求。由此观之,弘扬理念,势在必行。

  诚如梁文道先生所言,浮躁是这个时代的集体病症。日新月异的科技和快速的当代社会步伐让我们身临“赶鸭式生活”之境,关注人文精神内核的人少了,沉迷于纸醉金迷、物欲横流的人多了。当人人在批判僵化的教育体制,声讨教育功利化主义,唾弃当下精神虚无时,又能否关注到这些问题的本质原因——理性缺失,抑或说这些行为本身就是缺乏理性精神的体现。若无理智,何来文明?长此以往,只会让后代重蹈这种定式思维引导下的生活方式的覆辙。

  海德格尔曾言,精神是涌向天空追逐上帝的狂飙。精神力量是人类社会前进的内在驱动力,人类文明在理性光辉的指引下得以传承和延续。弘扬理性,需要我们用思考取代盲目,多一些理性化成分,透过现象看本质。在面对实际问题时,更多角度思考,不盲目随大流,条条大路通罗马,永远高举理性的旗帜。

  艾克哈特曾说,痛苦来自于对当下的批判。但唯有痛苦,才能蜕变,才有成熟。用理性来驱散盲目,正是当下青年的时代课题。

  让理性主义彰显人性光辉,你我共勉。


人性的高中作文 (菁华5篇)(扩展7)

——人性的光辉高一作文(精选5篇)

  人性具有无比强悍的力量,宇宙间没有任何的力量能比它强大——它,就是人性的光芒。上天是公*的,它给予我们生命,给予我们快乐,但它也给予我们挫折与坎坷。

  汶川大地震各界人士纷纷解囊相助,血库爆满,抗灾物资如浪潮般奔向灾区涌去。一方有难,由八方承担。绿丝带,黑丝带,黄丝带行动,爱心义卖,演唱会,烛光纸船,全国哀悼日。

  ***在得知地震的消息后,他们用空降或强行军或是水路,快速到达灾区。空降的他们,是从5000米的高空跳下;急行军的,他们用22小时,行军90多公里;水路的,是在激流勇进??他们,在路上肯定遇到了许许多多的艰难险阻,到达灾区后,又来不及休息,他们的精神支柱是什么?

  一名年轻的妈妈遇难前,用身体为孩子撑起生命的空间,她的手机里有一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。

  一位行乞的老人捐出了自己用了八天的时间乞讨来的一百零五元钱来表示自己作为中国人的爱心。105元,对普通人而言,不过是少喝两瓶酒,少买一件衣服,少看两场电影,但是对他而言,是无助地伸了多少次又缩回的手,是多少次弯下佝偻的身体再站立起来,是面对了多少的冷眼,吃了多少次的剩饭残羹,是多少次在寒夜的天桥下冻醒??但是他面对同胞灾难,没有犹豫,几乎拿出了除身体之外的所有家当。没有太多华丽语言的修饰,也没有惊天动地的事迹,更没有感人肺腑的宣扬,却感动了每一个人的心。每一个生命曙光的背后,都有一种令人刻骨铭心,它无需用精美的画笔修饰,却依然光亮耀眼,那就是人性的光芒。记得一位主持人在节目里说过这样一句话:“再小的爱心乘以十三亿就是爱的海洋,在大的灾难除以十三亿就是铿锵有力的四个大字——众志成城!”是啊,人们彼此之间的爱就是铜墙铁壁。让爱成为温暖我们每一颗心灵的永恒力量,让隐藏在深处的人性光芒尽情闪耀吧!

  回望历史长河,司马迁在狱中,写下了传诵千古的《史记》;孙膑在膑刑后,编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》;勾践卧薪尝胆励精图治数年,终于灭掉吴国;面壁静修的达摩,排除了恶念邪念等外界的一切,终成正果;明太祖朱元章,乞丐出身胸怀大志,成就帝业。这无不体现了人性的光芒。

  人性的光芒,就像我们所需要的太阳能一样,它们都是为我们提供能量的最终来源。人性的光芒,引导你走向光明的大道,给你指明前进的方向,在道路上为你提供一切所需,伴随你一步一步迈向理想的辉煌。人性的光辉啊!你是多么的伟大呀!失望时你给人们的是“山重水覆疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜;快乐时你与我们同乐,痛苦时你和我们共同挺过。人性的光辉啊!你是理想的基石,你是腾飞的翅膀,没有谁能阻止你向前向前奋飞的力量!

  我们一出生便有了一份责任,随着我们的长大,我们的社会身份发生了相应的变化。不同的社会身份意味着我们需要承担不同的社会责任。

  在家庭中,父母抚养我们成长,我们长大后就有赡养父母的责任;在学校中,我们有做个好学生、努力学*的责任;将来我们走上工作岗位,我们有努力工作、完成工作任务的责任;在社会中,我们有遵纪守法的公民责任。

  还记得两弹元勋邓稼先吗,京张铁路的主持修筑者詹天佑呢,数学家华罗庚呢……他们每一个人对于祖国都有一份高度的责任感,他们是责任的代名词,他们负责任的态度,将永远照射着每一个人,他们的精神将永远熠熠生辉。

  我们高唱赞歌称颂名人。我们也铭记普通人带给我们的感动。

  “杭州的最美司机”吴斌,只是一位再*凡不过的公车司机,他却在这*凡的岗位上带给了我们不*凡的感动。20xx年5月29日,吴斌正驾驶着客车行驶在路上,突然一块铁块从从天而降,在击碎挡风玻璃之后,砸向吴斌的腹部和手臂,在高速行驶的车内,被这样一块5斤重的铁块砸中,相当于被一颗微型炸弹击中,司机的痛苦我们可想而知。事后,据乘客回忆“如果司机失控,很可能车毁人亡。”但是当时的吴斌并没有紧急刹车或猛打方向盘,而是强忍着巨痛缓缓减速,拉起手刹,开启双跳灯并打开车门,还不忘嘱咐乘客“别乱跑,注意安全。”最终,全车24名乘客无一受伤,而年仅48岁的吴斌却伤重不治。*凡的吴斌带给我们的感动撼动我们的心灵的,只有当负责任成了*惯,深入骨髓,才有可能在生命的最后瞬间爆发出超出想象的能量。

  吴斌对于负责任有了一个很好的诠释,他为我们树立了一个榜样。作为青少年的我们,应该向他学*,成为一个富有责任感的人。

  负责任能改善我们学*、工作和生活的环境;负责任能铸就我们高尚的民族精神;负责任能使我们获得更多的信任和自由;负责任能使我们增长才干、获得更多的实际利益。总而言之,负责任能建设一个更美好的社会,更能促进个人自由和进步。所以,我想,只要人人都能自觉承担自己的责任,履行自己应尽的义务,世界就会变得更加的美好。作为祖国新一代的我们,更应该明白如何才能成为一个有责任感的人从小培养责任意识,锻炼自己的责任能力,学*做负责任的公民。从小培养负责任的品行,对于自己所犯的错误,都应该勇敢地承担,承认并改正。做自己应做的事,尽自己的义务。

  西塞罗说“我们不是为自己而生,是我们的国家赋予我们应尽的责任”;刘易斯说“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任、不认真工作的人什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的废物!”我们作为新一代的主人,我们更应该学会担起我们肩上的责任,让责任的光芒在我们身上传递下去,并且越发的闪亮!

  这周的传媒课上老师让我们看了一个影片【自行车上的背影】。故事讲述的是少女镁镁的父母在外地工作,从小到大她就由爷爷抚养,每天爷爷骑着自行车接送镁镁上学,感情笃厚。随着长大,高中生的镁镁有了青春期的叛逆和虚荣心,爷爷为了不给镁镁丢脸,夏天穿着西服和短裤到学校给镁镁送份子钱的时候,遭到同学们的嘲笑,镁镁为此很生气,不让爷爷再来学校。爷爷生病,要去北京动手术,一去再也没有回来。这个时候,镁镁的伤感和内疚纠缠在一起,一下让她懂事了,可她再也没有爷爷了。

  短片看完了,眼泪早已止不住。我沉静在镁镁失去爷爷的伤痛中。现在的我们对于珍惜现有的道理都懂,但是真正实践起来却并不容易。我们这代人多数因父母工作繁多,从小有爷爷奶奶,姥姥姥爷或其他长辈带大。我也不例外,从小跟着爷爷奶奶长大。时间流逝,我渐渐长大。曾经的我也因叛逆而去埋怨过他们。因为要上学,去爷爷家的次数逐渐减少。所以他们也总是会隔三差五的打电话,问问吃饭没,吃的什么之类的话。可我却总是以一种不耐烦的态度对他们。电话里也只是说几句知道了,恩,昂的话。

  当我看完短片时,我真的在想。我不要在用不耐烦的语气对长辈这样说话,我不要等失去在去后悔。短片的励志感动深深触动于我的心灵。同时还触动于我心灵的是,短片中镁镁的饰演者欧阳雯鑫在短片中还担任编剧,导演及制作人。当时她才16岁,一个同我们相邻年龄的女孩,却创造出如此优秀的作品。而我们都在做什么,我们的叛逆和虚荣心曾让我们的父母,长辈伤心,难过。

  ‘爷爷爱孙孙,孙孙爱爷爷。孙孙不爱爷爷,爷爷还爱孙孙。’这是短片中镁镁的话。镁镁永远的失去了爷爷。我想说:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。时间慢慢流逝让人摸不着痕迹,时光流逝,沉淀下来的东西往往只有遗憾。因为遗憾所以无法忘怀,有空的话多陪陪家人,不要到时候才知道遗憾。失去的便再也回不来,那么我希望所有人不仅仅只是心动,更重要的是行动起来。

  世人常说人性阴暗,殊不知人性的光辉,纵然深处这朱门酒臭的世界,然而还是有人心的温暖。它是我的物理老师。眼光中带着犀利,干事时显得干练。向来心直口快的他又颇懂人生哲学。于是,静与思便是他;动与燥便是又一个他。他是我人生中的老师,教给我做人,处世。他不惮世俗的皇宫,宁愿选择贫寒的学堂。他有一次提问我,我说错了,他真的就给我纠正。尽管我当时狼狈不堪,尽管我三年都讨厌他,然而,他却是我一生中遇到的第一个一直说真话的人。

  相比之下,她显得更耐心。

  小时候,我总喜欢围在她的身边,纵然她打我骂我“淘气包”,但我还是像小草一样依偎着她。那是我生命中少有的春季。在我贪玩时,她及时地改正了我的过失,一个能那样倾心帮助你的人,早已超过师生关系。相反,自傲与命运的反腐斗争中,我也总还多多少少记得她,也时常不能忘记。大概,是因为莫须有的关心罢了。

  她是我的“姐”,名义上说是,其实不是。她是很用功的,大概是少衣破食的童年锻炼了她。在涌向大海彼岸的一蹲清泉中时,她*静地涌入,不紧不慢。大概最使我感动的便是她虽然家境穷苦,却干净大方;虽然出生农村,但特别上进;虽然言行大咧,但注重方寸;虽然非常繁忙,她却有序不乱。这是我所钦佩的。

  他是我的父亲。父亲云者,无外乎端重,沉重,他便如此。他是我成长过程中极为重要的`人,因为他为我人格的确立起了重要的作用。他会带我去看我所感兴趣的东西,他会一如既往的回答我的问题,他会教我为人处世,他会在我到了某个边缘时挽回我,不是最好的都用来形容他,中国的父母都是一个样子地对孩子好。

  这是我所知道的,人性者尔,无外乎这几样。在浩瀚的地球中,我真的觉得我的意识在错乱。无法涉及的边缘,我流离于各个人性的显现中。尘封那些阴暗的,看到那些光明的,这恐怕是命题者的意图。在涉及人性的话题中,光明是相对于阴暗的,他永远不可能独自成立。在跳跃的空间看人性,有恶,有丑,有美,有善。吉言人性便无法促**性,极力一味的赞扬也不符合逻辑,知我给出这些议论的句子,我不会去证明什么,我只想让学者去争辩,在规律面前,我们还太小,绝对的不要去满足。当规律已足够人类使用,人类也将灭亡。人类智慧的顶峰便是灭亡,这是规律。我不想再说什么。在寻找规律的路子里,我孤单地看着他们,驶离一个个地方。

  人性如水;波澜惊变地动息;人性如山,辽阔壮裂地震撼;任性如风,永不停息的狂怒;人性如月,皎洁浩渺的虚幻。在我成长的过程中,有很多人的身上很*凡,他们闪烁着人性的光芒,不雕刻的魅力。朴实无华的他们是我人生路上最宝贵的回忆。

  相比之下,她显得更耐心。

  小时候,我总喜欢围在她的身边,纵然她打我骂我“淘气包”,但我还是像小草一样依偎着她。那是我生命中少有的春季。在我贪玩时,她及时地改正了我的过失,一个能那样倾心帮助你的人,早已超过师生关系。相反,自傲与命运的反腐斗争中,我也总还多多少少记得她,也时常不能忘记。大概,是因为莫须有的关心罢了。

  她是我的“姐”,名义上说是,其实不是。她是很用功的,大概是少衣破食的童年锻炼了她。在涌向大海彼岸的一蹲清泉中时,她*静地涌入,不紧不慢。大概最使我感动的.便是她虽然家境穷苦,却干净大方;虽然出生农村,但特别上进;虽然言行大咧,但注重方寸;虽然非常繁忙,她却有序不乱。这是我所钦佩的。

  他是我的父亲。父亲云者,无外乎端重,沉重,他便如此。他是我成长过程中极为重要的人,因为他为我人格的确立起了重要的作用。他会带我去看我所感兴趣的东西,他会一如既往的回答我的问题,他会教我为人处世,他会在我到了某个边缘时挽回我,不是最好的都用来形容他,中国的父母都是一个样子地对孩子好。

  这是我所知道的,人性者尔,无外乎这几样。在浩瀚的地球中,我真的觉得我的意识在错乱。无法涉及的边缘,我流离于各个人性的显现中。尘封那些阴暗的,看到那些光明的,这恐怕是命题者的意图。在涉及人性的话题中,光明是相对于阴暗的,他永远不可能独自成立。在跳跃的空间看人性,有恶,有丑,有美,有善。吉言人性便无法促**性,极力一味的赞扬也不符合逻辑,知我给出这些议论的句子,我不会去证明什么,我只想让学者去争辩,在规律面前,我们还太小,绝对的不要去满足。当规律已足够人类使用,人类也将灭亡。人类智慧的顶峰便是灭亡,这是规律。我不想再说什么。在寻找规律的路子里,我孤单地看着他们,驶离一个个地方。

  人性如水;波澜惊变地动息;人性如山,辽阔壮裂地震撼;任性如风,永不停息的狂怒;人性如月,皎洁浩渺的虚幻。在我成长的过程中,有很多人的身上很*凡,他们闪烁着人性的光芒,不雕刻的魅力。朴实无华的他们是我人生路上最宝贵的回忆。

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