在一个阳光明媚的上午，我早早的起来了。像往常一样今天又要上学。但是今天我必须早点去，因为我打扫校长的办公室。校长可是学校的大人物啊！
不一会儿我吃完早餐赶紧快马加鞭的赶往学校。心想我一定要把这件事做好。否则校长可要批评我了。说这我就有点紧张了。刚开始我仔细的检查各个卫生角落。一点蛛丝马迹也不能放过。就连地上的小纸屑也不能放过。在我的细心检查下地上没有垃圾了，我心里充满了自豪感。
但最后我却发现了地上一点污渍。我赶紧拿上抹布使劲擦。校长看见我了，只夸我是个好学生。做事真细心。听完这里我心中就有了自豪感。校长每天为我们这么辛苦的工作。有时甚至工作到废寝忘食，我们应该感谢校长为我们所付出的一切。校长还问我是哪个班的学生表现的这么好？我连忙回答。并感谢校长，我说校长您辛苦了。校长对我说做什么事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像学*一样，如果你不用心学就学不好，如果你用心学，你就会把成绩一步步提高。最后就会考上你理想的那所学校。
校长对我说的话我记下了，这是一个非常深刻的.道理。希望我们能在生活中去实践。
让我猜猜。想必每个人都在学校值班。今天呢？那是我第一次扫地。虽然满头大汗，但觉得挺有意思的'。哈哈，看看就知道了！
今天下午放学后，所有的学生都回家了，只剩下我们三个人扫地。我们三个同意，一个人擦桌子擦黑板，另一个人排座位，倒垃圾。我呢？就是分配扫地！
我扫啊扫，灰尘满天飞，哈哈，满天飞。突然，我遇到了“劲敌“一块口香糖粘在地上。一开始用扫帚扫了半天，气得心里暗暗咒骂：“你这该死的口香糖，怎么这么难起床！“我又扫了一遍，还是起不来。雅琪说：“试试用石头。“我回答：“好吧，我试试。“
然后，我跑出教室，拿起一块石头，走进教室，用石头把那块口香糖刮了很久，还是下不去。这时，石齐劝我说：“思瑶，别刮胡子。你看，不能用扫帚扫；还是不能用石头刮。我们无能为力。““唉，没办法了。我们放弃吧。“我心里嘀咕着，其他；不行，这种口香糖不搅合会破坏全班的卫生。“突然，教室里鸦雀无声。“耶！“我叫了一声。“怎么了？怎么了？“石齐雅琪连忙问道。我解释道：“我突然想起书包里有一把刀。“之后我拿起书包，翻来覆去的找，终于在铅笔盒里找到了。刀的外壳是粉红色的，刀很锋利，好像是刚买的。我拿起刀，立刻扑向口香糖。一瞬间，口香糖终于被我捡起来了，我兴高采烈。
最后地板扫干净了，垃圾也倒了，我们就分开回家了。回家的路上，我一直在想那一件事，心里暗自得意。
今天是我第一次当值日生，也是我历史上第一次成功！
今天我是值日生，所谓值日生，就是要在校门口站岗，负责检查红领巾和校内外的'秩序。我和“镜子”同学（张静）站在校门口仔细检查着。
突然，一辆自行车缓缓地驶进学校，我刚想上前阻拦，一看是我们班主任陈老师。我心中一阵慌乱，是“放”还是“拦”，我犹豫不决。
我看见站在对面的“镜子”同学正注视着我，好像说：“班主任老师来了，你敢拦吗？”我想起了值日生的职责，变鼓起了勇气，上前一步，喊了声：“陈老师好！”然后结结巴巴地说：“陈…老师，请您…下…车，推车…进…校门。”我说得很轻，说完，又偷偷看了她一眼。陈老师的脸一下子红了。她点了点头，一句话也没说，下了车，推着车进校门。
这时，站在我左边的“镜子”同学一个劲地夸奖我，说：“你是一个称职的值日生！”
上课了，陈老师走进教室，脸色很难看，我心里紧张极了，低着头，不敢正眼看老师。陈老师讲话了，她说：“今天，我要向同学们作自我批评……”
什么？陈老师要作自我批评？我简直怀疑自己的耳朵。“我要表扬我们班上的值日生林小莓同学，她工作认真负责……”
就这样，我得到了陈老师的表扬，我甚至在她基本上都不笑的脸上看到了一丝笑容，这是她对我的赞同和鼓励。今天的值日生当的太对了！
放学铃响了，老师用洪亮的声音宣布道：“明天是第7组值日，请值日生早点到校。”我兴奋极了，这展现我们组“魔力”的机会终于来啦！
一到班级，我们就紧急分工开始值日了。我的工作是扫地，我拿起扫把从班级最后一排往前仔细的扫起来。地上可真脏，有废纸片，有从外面踩回来的泥巴、树叶，还有哪个小马虎掉落的铅笔、橡皮……我把有用的东西放到讲台上，没用的垃圾扫到一块，倒进垃圾桶。地扫干净了，我又把课桌、椅子排整齐。这时，张蕊和刘佳音已经把讲台、柜子擦得干干净净，把窗户擦得光锃锃的。徐宸鑫给小花们刚洒了水，花儿们顶着亮晶晶的水珠，精神抖擞的望着我们呢！
“今天的教室真干净啊！”最先到班级的同学情不自禁的赞叹道。我们组的四个伙伴你看看我，我看看你，都开心的笑了。我发现，今天老师的声音更动听了，同学们的心情更愉悦了，花儿们更绿了，太阳更亮了……
放学铃响了，老师用洪亮的声音宣布道：“明天的值日生是第8组。”我在心里说：“加油！第8组的同学，一定要当好值日生！”
小马闪闪盼星星盼月亮，盼呀盼呀，终于盼到了这一天，那就是终于轮到他当值日生了，因为在这一天，他可以以值日生的名义指出别人的错误，并让其改正。他非常兴奋，戴上了印着“值日生”的红袖章，高高兴兴地上学去了。
闪闪高兴地站在检查台上，注视其他小马的一举一动，坏马佐格心不在焉地走着，一边走一边吃着香蕉，吃完后就随手扔在了地上，闪闪看在眼里，大声说道：“不许往地上扔杂物，请捡起来扔进垃圾桶。”佐格说：“你怎么管起我来了？”闪闪指了指自己的红袖章说：“今天我是值日生。”佐格一见，马上捡起了香蕉皮放进了垃圾桶，闪闪心里有一股说不出的高兴。
下午，闪闪的班级组织去郊游，闪闪在玩的同时不忘记看看其他小马的行动，调皮鬼洛洛躲在小树丛里摘花，打算一会儿趁人不注意时，来个吓人的“天女散花”，但是还是被闪闪发现了，并让他不要随便摘花草，但洛洛没有听话，继续他的行动，小马闪闪指了指红袖章说：“今天我是值日生。”洛洛马上停止了行动，而且向闪闪道了歉。
放学后，闪闪的好朋友鲁克问闪闪：“当值日生好不好呀？”“好呀，因为今天我让他们改正了错误。”闪闪自豪地说。
——我是值日生作文 (菁华5篇)
今天，是我和高峥皓值日。张老师给我们每人一块牌子，我把这块牌子挂在胸前，告诉自己今天要表现特别好，因为我要管全班的小朋友。今天的午饭我也吃得特别快，而且吃得很干净。总的来说，小朋友都表现不错，有个别表现不好的，我让他站在座位上，一直到老师来上课他们才能坐下。
时间过得很快，一天的值日生马上当好了，我很期待下次的到来，以后我表现会更加好，不止当值日生这天好，不当的日子也要好。
今天是我当值日班长的第一天。早上，我早早的'就起床了，刷牙、洗脸，就去学校了。
值日班长的任务是：叫同学喝水、上厕所、拿准备要用的书、看同学做眼保健操。放学了，我要把教室打扫的干干净净。
今天，老师给值日生分配值日任务的时候，给我分配的是管理电视下面的柜子和整理教室外面的阳台。我很失望，因为我不能去楼下打扫班级清洁区域。
我要热爱劳动，去清洁区域打扫卫生，因为我最爱扫地。
在我们学校门口总站着值周生和值周老师。每当我们没戴红领巾的时候，值周生就会用他那锐利的眼睛揪住，然后再把我们所在的班级进行扣分。
这不，轮到我们班值周了，老师请了我当值周生。当我拿到值周牌，感到心里充满自豪。我一回家就把这个喜讯告诉了爸爸妈妈。
第一天，我带着新鲜感早早地来到了学校，我光荣地站在了黄线上。我还以为只要站在那里就好了，没想到身旁的值周老师发话了：“小朋友，你去追一下那辆车。”．我好不容易追上了，可是那一辆车已经开走了。没办法，第一次追车失败。终于又开过了一辆车，我还等老师发话，就飞奔过去，那辆车停了下来。我气喘吁吁地正想问，没想到却是老师的车。哎！第二次追车又失败。
待我看到一辆车又飞驰而过，我往车上瞟了一眼，没错这是家长的车。我有了两次经历后，再也不会出错了。我飞快地追到了车，记下了班级，并扣了分。哈哈真是“工夫不负有心人”啊！
放学了，我又站在那里，检查红领巾。一位学生用衣服挡住身体，我觉得有可疑，就上前去问，原来没有戴红领巾。之后，我又一连抓了许多没戴红领巾的。后来我又发现了一个，我走上前一问，原来红领巾在衣服里面啊！
通过这次当值周生，我体验到了许多的`快乐，不过有一点累哦！如果你也想当值周生的话，就来体验一下吧！
今天，我是小小值日生，负责打扫家。我首先打扫客厅，我发现在电视机柜上有一大堆乱糟糟的线和拖线板，看上去就像蜘蛛网，真够乱的'呀！
我决定要好好整理一下这里，“可是怎么办呢？”我心想。我苦思冥想终于想出了一个好方法。我来到储藏间，这儿翻翻，那儿翻翻，找到了一个鞋盒。我打算用鞋盒给线板和线做一个漂亮的”家“。首先，我在鞋盒的左右两边相同的位置各画一个圆，然后用剪刀依着画好的圆剪出一个洞，再用同样的方法在鞋盒的前后也剪出洞来，接着把拖线板放进鞋盒中，然后把那堆线一根一根地整理好，穿过鞋盒上的各个孔洞，再插在拖线板上，最后把盖盖上。这样就看起来比较整齐了。但我却还是不满足，我找来了水彩笔，在盒子上画上花草树木和可爱的小动物，这样看上去就更美观漂亮了。看着自己辛苦制作的电线的“家”，我感到十分的满意。
这件事让我了解到，其实生活中有许多可以将废物变成宝贝的地方，只要你拥有一双善于发现的眼，就一定能找到生活的美。
——今天我是值日生作文(精选5篇)
我们学校有一个规定，那就是每天早上进校门的时候一定要佩戴胸卡。校门口每天有八名同学站岗进行检查，而我在今天很荣幸的成为了其中的一员。
我一大早就到了学校，戴上红袖章，精神抖擞的站在了校门口，拿着小本子等着学生们进校。到了七点多的时候，学生们陆陆续续的进了校门。我集中精神，和其他的值日生一起，看着进门的学生有没有佩戴胸卡。
快到了上课时间了，我们也准备回去了，这个时候，有一个低年级的学生慌慌张张的跑了进来，我瞥了一眼，看见她没有带胸卡，于是便把她拦住，问：“你没有带胸卡，班级学号报上来”这个女生小声说：“我不能不能不说，要不然班主任老师知道班级被扣分了会批评我的。”我也很无奈的说：“不可以啊，你要知道，这是我们学校的规章制度。”没办法，这个女生很无奈的告诉了我她的班级和学号。
短短一早上的时间，我的值日生职责就完成了，我的心里还是很开心的。
在一个阳光明媚的上午，我早早的起来了。像往常一样今天又要上学。但是今天我必须早点去，因为我打扫校长的办公室。校长可是学校的大人物啊！
不一会儿我吃完早餐赶紧快马加鞭的赶往学校。心想我一定要把这件事做好。否则校长可要批评我了。说这我就有点紧张了。刚开始我仔细的检查各个卫生角落。一点蛛丝马迹也不能放过。就连地上的小纸屑也不能放过。在我的细心检查下地上没有垃圾了，我心里充满了自豪感。
但最后我却发现了地上一点污渍。我赶紧拿上抹布使劲擦。校长看见我了，只夸我是个好学生。做事真细心。听完这里我心中就有了自豪感。校长每天为我们这么辛苦的工作。有时甚至工作到废寝忘食，我们应该感谢校长为我们所付出的一切。校长还问我是哪个班的学生表现的这么好？我连忙回答。并感谢校长，我说校长您辛苦了。校长对我说做什么事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像学*一样，如果你不用心学就学不好，如果你用心学，你就会把成绩一步步提高。最后就会考上你理想的那所学校。
校长对我说的话我记下了，这是一个非常深刻的.道理。希望我们能在生活中去实践。
让我猜猜。想必每个人都在学校值班。今天呢？那是我第一次扫地。虽然满头大汗，但觉得挺有意思的'。哈哈，看看就知道了！
今天下午放学后，所有的学生都回家了，只剩下我们三个人扫地。我们三个同意，一个人擦桌子擦黑板，另一个人排座位，倒垃圾。我呢？就是分配扫地！
我扫啊扫，灰尘满天飞，哈哈，满天飞。突然，我遇到了“劲敌“一块口香糖粘在地上。一开始用扫帚扫了半天，气得心里暗暗咒骂：“你这该死的口香糖，怎么这么难起床！“我又扫了一遍，还是起不来。雅琪说：“试试用石头。“我回答：“好吧，我试试。“
然后，我跑出教室，拿起一块石头，走进教室，用石头把那块口香糖刮了很久，还是下不去。这时，石齐劝我说：“思瑶，别刮胡子。你看，不能用扫帚扫；还是不能用石头刮。我们无能为力。““唉，没办法了。我们放弃吧。“我心里嘀咕着，其他；不行，这种口香糖不搅合会破坏全班的卫生。“突然，教室里鸦雀无声。“耶！“我叫了一声。“怎么了？怎么了？“石齐雅琪连忙问道。我解释道：“我突然想起书包里有一把刀。“之后我拿起书包，翻来覆去的找，终于在铅笔盒里找到了。刀的外壳是粉红色的，刀很锋利，好像是刚买的。我拿起刀，立刻扑向口香糖。一瞬间，口香糖终于被我捡起来了，我兴高采烈。
最后地板扫干净了，垃圾也倒了，我们就分开回家了。回家的路上，我一直在想那一件事，心里暗自得意。
今天是我第一次当值日生，也是我历史上第一次成功！
我猜啊，大家一定都有做过学校的值日生吧？而今天呢？就是我第一次扫地啦，虽然扫得满头大汗，但是，我觉得还是蛮有趣了。呵呵，你看看就知道了！今天下午放学，同学们都回家了，只剩下我们3个扫地的。我们三个人说好了，一个人擦桌子，擦黑板，则另一个人就排座椅，倒垃圾。我呢？就分配到扫地咯！我扫呀扫，扫得灰尘满天飞，哈哈，满天飞。突然，我遇到了“强敌”一块口香糖黏在地上。
起初，我用扫把扫了半天还没有扫起来，我气得火冒三丈，心里暗暗地咒骂它：“你这块该死的口香糖，怎么这么难搞起来啊！”我又扫了一次，还是不起来。雅琪说：“你用石头试试看。”我回答说：“恩，我试试吧。”接着，我跑出教室，拾起一块石头，走进教室，用石头刮那块口香糖刮了半天，还是刮不起来。这时候，诗琪劝我说：“思瑶，别刮了。你看，用扫把扫不起来；用石头还是刮不起来。我们无能为力了。”“唉，没办法了，我们放弃吧。”我心里嘀咕着，“不行，这块口香糖不把它搞起来，就会破坏整个班级的卫生了。”顿时，教室鸦雀无声。“呀！”我大叫一声。“怎么了？怎么了？？”诗琪雅琪连忙问道。我解释说：“我突然想到我书包里有一把小刀。”说完，我拿起书包，找呀找，找呀找，终于在文具盒里找到了。
那把小刀外壳是粉色的，刀非常锋利，像是刚买来的。我拿起小刀，马上就向那块口香糖扑去，一瞬间，口香糖终于被我弄起来了，我兴高采烈。最后，地板扫干净了，垃圾也倒了，我们就各自回家了，在回家的路上，我一直回想那一件事，心里暗暗自喜。今天，是我第一次当值日生，也是我有史以来的'第一次成功呀！
在一个阳光明媚的上午，我早早的起来了。像往常一样今天又要上学。但是今天我必须早点去，因为我打扫校长的办公室。校长可是学校的'大人物啊！
不一会儿我吃完早餐赶紧快马加鞭的赶往学校。心想我一定要把这件事做好。否则校长可要批评我了。说这我就有点紧张了。刚开始我仔细的检查各个卫生角落。一点蛛丝马迹也不能放过。就连地上的小纸屑也不能放过。在我的细心检查下地上没有垃圾了，我心里充满了自豪感。
但最后我却发现了地上一点污渍。我赶紧拿上抹布使劲擦。校长看见我了，只夸我是个好学生。做事真细心。听完这里我心中就有了自豪感。校长每天为我们这么辛苦的工作。有时甚至工作到废寝忘食，我们应该感谢校长为我们所付出的一切。校长还问我是哪个班的学生表现的这么好？我连忙回答。并感谢校长，我说校长您辛苦了。校长对我说做什么事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像学*一样，如果你不用心学就学不好，如果你用心学，你就会把成绩一步步提高。最后就会考上你理想的那所学校。
校长对我说的话我记下了，这是一个非常深刻的道理。希望我们能在生活中去实践。
——我做值日生作文 (菁华5篇)
我是星期六的值日生。
记得有一次，我们六组的同学没有做好值日，结果被老师批评了一顿。现在想起来都很羞愧。
那一天，我们六组的同学来得很早。有的同学已经拿起了工具，可有的同学还在操场上玩耍。我走进教室，也忘记今天是自己的值日生了，便在一边玩了起来。这时，一个同学提醒我说：“高逢晓，今天是你的值日生，你还不快去打扫卫生。”我想：“对呀！”我就赶紧去拿工具，正好还有许多工具呢．我挑了一个拖把，便打扫起教室来了。都快要上课了，有的同学还在外面玩，上课铃响了，老师经过走廊，看见我们班的卫生区这么脏，很生气。于是走进教室说：“六组的同学站起来。”我们组的几个同学就都站了起来，感到很惭愧。老师又说：“快去把卫生区打扫干净。”我们便匆匆忙忙地拿起各种各样的工具，跑到走廊里打扫我们班的卫生区。过了一会儿，我们就快打扫完了，有一个同学跑过来对我们说：“老师不让你们打扫了。”我们就迅速地走回了教室。老师说：“今天六组的同学表现得不好。”
虽然老师没有过多的批评我们，但是我还是觉得不好受。通过这一次的教训，我们以后一定要早早地把我们班的卫生打扫好。
今天，终于轮到我做值日了，我非常高兴，因为我很喜欢拖地。
铃铃铃……下课铃响了。安静的教室顿时沸腾起来，不一会儿同学们回家了。老师分工后，值日生有的擦黑板，有的扫地，有的擦窗户，还有的擦桌子，同学们真像一只只勤劳的密蜂一样，忙得不可开交。
陈钧泽是擦玻璃的，他双手用力擦着，玻璃干净的就像？]有一样。
我是被分配拖地，我走到拖把间，拿起拖把，走进教室，一看，哇！地上好多灰呀！但我毫不犹豫地拖地，我一边拖，一边仔细地寻找每个角落的灰尘。我费了九牛二虎之力，把地拖干净，教室里变得干干净净。我看着干净的地板，高兴极了。老师检查后说：“你们打扫得很认真。”我们异口同声地说：“这是我们应该做的。”
从这次值日中，我知道了当值日生不容易的，不仅需要有吃苦耐劳的精神，还要有责任心。
你知道我的课外生活吗？我来告诉你！我喜欢游泳。
我妈说游泳是一种生存本能，我就一直游，但是我不会游泳，所以一游就起不来。幸运的是，我父亲会游泳，所以他很快救了我。当我开始游泳时，我喝了几口水。原来喝水这么难受。奇怪的是，我喝了几口水，却没想到会学游泳。我真不敢相信我喝了几口水就学会了游泳。这时，父亲游过来说：“大家要想学会游泳，一定要喝几口，不然你永远学不会游泳。”哦，原来你要学游泳，一定要喝几口水，不然你永远学不会。我高兴地说：“我明白了，原来喝水也是学来的。”这时，妈妈说：“如果你掉进海里，你会游泳，所以你不怕淹死。”原来学游泳的好处是可以起死回生。我赶紧让爸爸教我游泳。父亲说：“好吧！”我学了十天，终于学会了游泳。
今天是星期六，我和爸爸妈妈去游泳了。爸爸叫我去大池游泳，我很害怕，因为大池是1。5米。然而我去了大池子。爸爸叫我在大池子里来回游。本来不想游泳的。但是，在妈妈的鼓励下，我努力的游着，终于游完了。
回家的路上，爸妈说我马上又学会了游泳，我开心的笑了。
现在是秋天，下雨了。黄老师带我们参观校园。
在学校门口，矗立着一个心形的牌子，上面镶嵌着大大小小的红花。牌子中间刻着“心语”两个字，非常气派。
走进校门，映入你眼帘的是一个大花坛，盛开的月季花，有黄的、粉的、红的……五颜六色。最吸引人的是秋天的菊花，有些像小绒球，有些像妈妈的卷发。这些菊花像火一样红，像霞一样粉，像雪一样白，像玉一样绿……就像节日期间天空中绽放的烟花。五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我们跟着老师进了长廊，一阵清香扑面而来。抬头一看，原来是桂花树开花了！在绿松石的叶子之间，有大米大小的花朵，金色和银色。花儿密密麻麻，一簇一簇，远远望去，像害羞的小姑娘，聚在一起窃窃私语。
桂花树旁边是挺拔的梧桐树。他们像士兵一样，保卫着我们的校园。在秋风的吹拂下，金色的树叶在空中飞舞，在阳光下，就像成千上万只金色的蝴蝶，在天空飞翔，它是美丽的。走在树下，我拿着一片落叶，出神地看着它。突然，我觉得金叶越来越大，变成了一艘巨大的船。带着我和我的梦想，远航！
啊！秋天的校园真的很迷人！我爱秋天的校园！
我一直吵着要爸爸妈妈带我去看海。我在书上看过那么多关于大海的东西，但是我从来没有见过真正的大海，我的爸爸妈妈终于带我去了青岛。
一路上，我很兴奋。我一直问爸爸，大海有多大，外婆家后面有大湖吗？海有多深，能淹没我吗，有多少沙子，有多少，我们家旁边的工地堆了多少？爸爸慈祥地笑着说：“到了，自己找答案。”
经过几个小时的车程，我们终于到达了海边。当我到达这里时，我非常惊讶。一切都和我想象的不太一样。大海太大了，我看不到边缘。广阔的海洋上游有几万吨的游轮，松散的沙子太美了。
换好泳衣后，我迫不及待地跳进海里，那里的潮水刚刚开始上涨，海浪一次又一次地冲击着我，仿佛一个人的手在轻轻地抚摸着我，很舒服。我走了一个游泳圈，慢慢地深入海洋去抓小鱼。果然，我一来，一条小鱼浮出水面。我把它放在我的随身包里，又抓到了小螃蟹。过了一会儿，我。所以，我低下头，慢慢地寻找任何在我周围游泳的虾。然而，我的运气似乎不好。找了半天也没找到虾。
于是，我开始在沙滩上玩耍，父母把我埋在沙子里，只露出我的头，这让我们无比沉重，疲惫不堪。我赶紧让父母把沙子从我身上挪开。在海上看到很多人坐在摩托艇上，吵着要坐。起初，父亲拒绝了，担心我的安全。我答应不动，听了保安的话后，终于上了摩托艇。坐在上面后，司机开得很快。坐在上面真的很刺激很爽。摩托车像老鹰一样往前跑，我忍不住尖叫……
玩完后我们踏上了回去的路，一路上我很累，睡得很香。回到家，脑子里还记得。大海真的很好玩。等我长大了，一定会挣钱，和父母一起回来。
——《我是小小值日生》大班教案合集五篇
活动目标
1、学*运动已有经验创编值日生劳动的节奏动作，提升动作的协调性。
2、乐意大胆用动作、表情表现音乐，感受值日的快乐。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
小朋友的书，我长大了磁带及录音机活动过程
1.欣赏音乐，帮助幼儿熟悉理解音乐。
第一遍欣赏音乐。要求：听了值日生劳动的歌感觉怎么样?(快乐、自豪、又力气等)第二遍欣赏音乐。要求：边听边想值日生是怎么样劳动的?
2.鼓励幼儿大胆地进行表演，教师帮助证了和提升。
幼儿随音乐根据历届自由表演，要求表现值日生劳动的动作。
请幼儿在同伴面前表演自编动作，根据早上劳动、餐前准备、餐后整理等内容选取合适的动作，教师进行整理和提升，集体进行部分动作的学*、练*。(练*中鼓励幼儿吧值日生快乐自豪的`心情用轻快的动作和愉悦的表情表现出来)教师将整理和提升的动作组合成律动，完整地展示给幼儿欣赏。
3.集体学*。练*律动，快乐地随音乐表演，教师示范，幼儿跟学，要求幼儿合拍，鼓励幼儿把值日生的快乐、自豪感表现出来。
完整练*表演2—3遍。
4.使用《小朋友的书，美工》第三页“能干的孩子”。画画勤劳的孩子。
我们都是勤劳的孩子，会做许多事情，快把自己做过的事情画下来。
活动反思：
1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
活动目标：
1、讨论值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、积极的.参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
活动室图片若干
活动过程：
一、导入话题，激**趣
1、观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
2、提问：我们怎么使教室一直保持整洁？
3、幼儿相互讨论
4、让学生明确：要每天做值日。
二、讨论制作、明理分工
1、小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？
2、幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
3、展现交流
4、小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
三、分享体验值日生的快乐1，值日做好了，你心里怎么想？
小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
建议：进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选
活动反思：
1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
活动目标：
1、讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
活动室图片若干
活动过程：
一、导入话题,激**趣
1、观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
2、提问:我们怎么使教室一直保持整洁？
3、幼儿相互讨论
4、让学生明确：要每天做值日。
二、讨论制作、明理分工
1、小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？
2、幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
3、展现交流
4、小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
三、分享体验值日生的快乐1，值日做好了，你心里怎么想？
小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
建议：进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选
活动反思：
1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
小百科：值日生，指的是是学校里按排定的日子负责执行勤务的学生。学校一些杂务会由值日生负责，香港的学校一般只包括擦黑板、清理垃圾等轻便工作，其他清洁工作会由校工负责。日本的学校值日生需要负责打扫课室，喂饲班级所养的小动物、为植物浇水、清洁洗手间等。
“生活自理主题”教育活动详案活动内容：我是小小值日生设计意图：孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活*惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。
活动目标：
1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。
2、了解值日生应该做那些事情。
3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好*惯。
活动准备：
1、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、玩具、图书、摆放碗筷等有关值日生工作方面的照片。
2、教学PPT。
3、杂乱教室环境的图片若干
活动设想：
价值分析：
一、欣赏音乐《我是小小值日生》，引出活动主题。
我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”。
二、欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的自豪感。
1、师：“值日生是快乐的，同时也是辛苦的。我们一起来看看值日生都在干什么？
2、请幼儿谈谈做完值日之后我们的教室有哪些变化？
3、教师小结
三、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。
师：“小朋友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起讨论一下：到底该怎么做才会做的更好呢？”
分别出示图片，讨论收拾整理的办法：
1、阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。
2、玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。
3、自然角：首先看看植物有没有喝饱（泥土湿干的程度来判断）再决定需不需要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。
4、教师小结
四、观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生是否合格。
师：“猪猪侠值日生合格吗？为什么”
五、出示“值日生袖标”，师生共同设计一个值日生评比栏，有争当优秀值日生的愿望。
六、教师小结，伴随《值日生》儿歌结束活动。
一、教学内容：
大班音乐活动《值日生》（歌曲）
二、教学目标:
1.学会有表情地演唱歌曲，能创编简单的动作进行歌表演。
2.进一步加强对三拍子节奏力度、强度的体验。
3.产生热爱劳动的情感。
三、教学准备：
自制值日生的图片。音乐磁带，录音机。
四、教学重点与难点：重点：
能有表情的演唱,感知三拍子的节奏。难点：能大胆进行歌表演。
五、教学方法与手段：
情景教学法，游戏练*法。
六、教学过程：
一、设置情景，引起幼儿歌词兴趣。
1.请一名幼儿带上值日生的标记，学*做值日生，如：擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。
2.提问：××小朋友身上戴的什么标记？他今天在干什么？他做了哪些事情？
3.讨论：你们喜欢做值日生吗？你觉得做值日生光荣吗？
4.小结：虽然有时我们会分工去做，当别人的劳动遇到困难的`时候，我们也要去帮助其它值日生，不能只顾自己，要大家一起做，班级是我们大家的，我们要互相帮助。
1.观看情景表演。
2.回答教师提问，知道值日生的工作。
3.谈谈自己喜欢当值日生吗和值日生的光荣。
4.认真倾听教师小结，知道班级是大家的，要互相帮助。
通过谈话、情境、讨论、等教学手段，让幼儿了解了值日生的具体工作，增强了责任意识，激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。
二、学唱歌曲，理解歌曲内容。
1.学会歌曲歌词，有节奏的念出歌词。
（1）带领幼儿有节奏地念歌词。
（2）要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词。
2.学唱歌词，有表情的演出歌曲。
（1）带领幼儿学唱歌曲，重点学唱三拍子的节奏，掌握强弱弱的节奏。
（2）引导幼儿注意倾听教师的演唱方法并跟随教师一起演唱。
（3）鼓励幼儿学*有表情地演唱歌曲。
3.带领幼儿完整演唱歌曲。
1.学*歌曲的歌词，有节奏的念出歌词。
2.学*有表情的演出歌曲。
——我是大班值日生教案实用5份
“生活自理主题”教育活动详案活动内容：我是小小值日生设计意图：孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活*惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。
活动目标：
1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。
2、了解值日生应该做那些事情。
3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好*惯。
活动准备：
1、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、玩具、图书、摆放碗筷等有关值日生工作方面的照片。
2、教学PPT。
3、杂乱教室环境的图片若干
活动设想：
价值分析：
一、欣赏音乐《我是小小值日生》，引出活动主题。
我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”。
二、欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的自豪感。
1、师：“值日生是快乐的，同时也是辛苦的。我们一起来看看值日生都在干什么？
2、请幼儿谈谈做完值日之后我们的教室有哪些变化？
3、教师小结
三、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。
师：“小朋友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起讨论一下：到底该怎么做才会做的更好呢？”
分别出示图片，讨论收拾整理的办法：
1、阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。
2、玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。
3、自然角：首先看看植物有没有喝饱（泥土湿干的程度来判断）再决定需不需要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。
4、教师小结
四、观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生是否合格。
师：“猪猪侠值日生合格吗？为什么”
五、出示“值日生袖标”，师生共同设计一个值日生评比栏，有争当优秀值日生的愿望。
六、教师小结，伴随《值日生》儿歌结束活动。
“生活自理主题”教育活动详案活动内容：我是小小值日生设计意图：孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活*惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。
活动目标：
1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。
2、了解值日生应该做那些事情。
3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好*惯。
活动准备：
1、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、玩具、图书、摆放碗筷等有关值日生工作方面的'照片。
2、教学PPT。
3、杂乱教室环境的图片若干
活动设想：
价值分析：
一、欣赏音乐《我是小小值日生》，引出活动主题。
我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”。
二、欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的自豪感。
1、师：“值日生是快乐的，同时也是辛苦的。我们一起来看看值日生都在干什么？
2、请幼儿谈谈做完值日之后我们的教室有哪些变化？
3、教师小结
三、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。
师：“小朋友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起讨论一下：到底该怎么做才会做的更好呢？”
分别出示图片，讨论收拾整理的办法：
1、阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。
2、玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。
3、自然角：首先看看植物有没有喝饱（泥土湿干的程度来判断）再决定需不需要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。
4、教师小结
四、观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生是否合格。
师：“猪猪侠值日生合格吗？为什么”
五、出示“值日生袖标”，师生共同设计一个值日生评比栏，有争当优秀值日生的愿望。
六、教师小结，伴随《值日生》儿歌结束活动。
活动目标：
讨论值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法
培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
活动室图片若干
活动过程：
一、导入话题，激**趣1，观察"我们的教室"的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
2、提问："我们怎么使教室一直保持整洁？"
3、幼儿相互讨论
4、让学生明确：要每天做值日。
二、讨论制作、明理分工
1、小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？
2、幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
3、展现交流。
小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
三、分享体验值日生的快乐
1、值日做好了，你心里怎么想？
小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
建议：进行进行"优秀值日生"和"优秀值日小组"的评选
活动反思：
1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
活动目标：
1、引用图谱，教会幼儿图谱内容并学*有表情地演唱歌曲。
2、掌握附点音符时值，鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。
3、喜欢当值日生，有为小朋友服务的愿望和情感。
活动准备：
录音机、磁带、图谱
活动过程：
一、听音乐《去郊游》进场师：小朋友们，让我们跟着好听的音乐一起动起来吧！
二、发声练*《问好》
三、复*歌曲《小树叶》
师：听这是谁在唱歌？请小朋友和我一起来唱一唱。
