秋姑娘悄悄地走了，冬爷爷偷偷地来了。
冬爷爷来了，他就像圣诞节的圣诞老人一样，给我们带来了许多的礼物：有暖暖的'棉衣，有刺骨的寒风，有美丽的冰花，可我更想冬爷爷带给我另一份礼物，那就是洁白晶莹的雪花。
在冬天，我最盼望的就是雪的到来。雪，给我们带来了美丽，它把大地装扮成了一个银装素裹的世界，一个童话的世界。雪，给我们带来了快乐，它可以让我们尽情地玩耍，小朋友们可以在一起堆雪人、打雪仗。它的到来，给我们的童年增添了许多的乐趣。
我天天盼着能早日收到冬爷爷这份带给我们美丽和快乐的礼物，期待着20xx年第一场雪能早日到来。
看,冬爷爷一生气,呼呼的北风就个刮起来了.刮的小草变黄了,刮的梧桐树的叶子落光了,刮的小鸟都躲进了自己巢,刮的人们都穿上了厚厚的棉袄.
冬爷爷得意极了,北风刮得更猛了,大地结了冰.人们都躲在屋子里不敢出来,冬眠的小动物们早已呼呼大睡了.这回冬爷爷孤单了,觉得没意思了.没人陪他玩了,就更生气了,整天阴沉沉的,一脸不高兴的样子,把太阳都吓跑了,不敢出来.没过两天,天空中,更下起了纷纷扬扬的大雪.
雪越下越大,不一会,大地上、树枝上,全都白了,整个世界变成了粉妆玉砌的.那满天飞舞的雪花像一个个雪白的小精灵从天而降.不一会儿,大地上就铺了厚厚的一层.这时候,我们可高兴,纷纷跑出了家门.有的打雪仗,有的推雪人,欢乐的笑声一串一串的,把树上的雪都给震荡了,我们笑啊,唱啊,玩得可开心了!
冬爷爷听到小朋友们的笑声，冬爷也笑了。
悄悄地，冬爷爷坐着火车来到了武汉旅行啦！
他先来到大地，大地被洒下了一地的“羽毛”，真像一个魔幻世界，实在是太美了！
他又来到了大花园，大花园里的.花被雪白的“羽毛”覆盖了，花朵们好像在说：“谢谢你，冬爷爷给我们盖了一床这么温暖的被子。”这些花又像穿了一条白裙子的小姑娘，个个笑盈盈的。冬爷爷捋了一把白花花的胡子，继续旅行了。
冬爷爷再来到了街道，大街上的人们冷得都穿上了棉袄，有的还打着哆嗦，有时还把头缩到衣服里，但是脸上都挂着笑容。
他最后来到学校，给学校换上了一件雪白的羽绒服。我刚踏进学校，就看见我们班的同学在打雪仗，去班上的路上，一个调皮鬼还不停的用雪花在打我，我的手快冻僵了。不过冬爷爷送来这么好的礼物，我真高兴。
现在冬爷爷坐着火车依依不舍地离开了。
冬爷爷来了，
带着淘气的孙子雪儿来了。
冬爷爷带着雪儿来到了大街上，
雪儿连忙落下来。
他落在路旁的大树上，
说了声：“大树爷爷您好！”
冬爷爷带着雪儿来到了草地上，
雪儿赶忙落下来。
它落在小草上，
说了声：“小草妹妹您好！”
冬爷爷带着雪儿来到了操场上，
雪儿急忙落下来。
它落在小姑娘的头发上，
小姑娘高兴地喊：“下雪了，下雪了”
冬爷爷带着雪儿来到了森林里，
雪儿连忙落下来。
他落在松鼠家门前，
松树高兴地喊：“冬天到了冬天到了”
啊，冬天来了
冬爷爷带着淘气的孙子雪儿来了！
送走了丰收的秋天，雪花纷飞的冬天终于到来。
冬天天气极其寒冷。冬天雪花飞舞的时候，呼啸的北风吹来，像是被刀子割破了一样，但是很痛！北风呼啸，光秃秃的树枝像鞭子一样在空中狂舞。河水经不起寒冷的袭击。它改变了以前的活泼，现在安静的睡着了。这样，我们就再也听不到流水了。孩子们透过窗户看到了这美丽的景色，迫不及待地跑了出去。他们打雪仗，在雪地里堆雪人，玩得很开心！
冬天多美啊！我喜欢冬天美丽的风景。
——冬爷爷故事叙事作文 (菁华5篇)
这一天，冬爷爷感冒了，这个老顽童不服气，想让我们也尝尝感冒的滋味。于是冬爷爷抖抖胡子，雪精灵就落在每个角落，寻找医生。
天还是蒙蒙亮。我从屋里冲出来，“哇！好小的雪！”我非常失望的说，“但冬爷爷，不要那么快走，我已经等了你一年啦！”说罢，我赶紧抱起一大堆雪，撒向天空。
到了学校，“哇！”我激动的叫着。学校成了洁白的殿堂，树上挂满了银白色的果实，像穿上了雪白的连衣裙；操场成了滑冰场，各班的学生都在操场上滑呀，滑呀。
到了第二节下课，同学们争先恐后地奔跑到操场。我们×年级的来了，那更是热闹：只见男生一队，女生一队，可是明显女生人数少。其他女生都想着：太不公*了，女生人数那么少，怎么能赢嘛？！可我心里却打着小鼓：我要来个以少胜多、以弱制强！
我让女生们一个个拎着一个塑料袋，猜猜里面装的是什么？right！那就是雪球。
忽然，我想到了今天总和我对着干的×××，嘿嘿，我要好好“招待”他我要来个突然袭击！我的手里放满了雪球，哈哈！我像个小偷似得，蹑手蹑脚的走向×××，嘿嘿！他似乎发觉到有一个人正向他走来，小心翼翼的扭过去。就是现在！就在这千钧一发的时间里，“嘭”一个雪球打在了×××的脸上。“打中啦！快跑！”×××追来了……
因为冬爷爷没有找到医生，非常生气，便使劲抖抖胡子，雪越下越大。忽然，我情不自禁的伸出舌头，品尝着雪精灵，说它像白糖，却又不甜；说它像食盐，却又不咸。总之，软软的，凉凉的。
之后，冬爷爷还是没有找到医生，‘便垂头丧气的回家了。“冬爷爷，别走！如果你愿意留下来，我会帮你找到好医生！”
冬爷爷拿着一把钥匙，把冬天的大门打开了。
快听，“呼呼呼”的声音是风婆婆把小雪花吹来的喘气声。你看，小雪花在开歌舞会呢！那“簌簌”的声音是小雪花们的伴奏。它们一会儿跳芭蕾舞，一会儿跳街舞，一会儿跳*舞……看到这一切，冬爷爷应该很开心。
“哈哈哈……”这是什么声音？哦，这是小朋友们的欢笑声。冬爷爷，你知道吗？大家都很喜欢你，但是最喜欢你的人要数我们小朋友了！小朋友们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪。你看，他们玩得多么开心。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”这又是什么声音？原来是人们在欢迎冬爷爷的鞭炮声。快过年了，大人们忙得不可开交，有的在贴春联，有的在贴福字，还有的在贴窗花，这些你都看见了吗？
冬爷爷，真希望你能在人间多住会儿！
秋姑娘走了，冬爷爷又悄悄地来了。他神气极了，呼呼地吹起北风来，好像在告诉我们他可不是好惹的。
冬爷爷吹到草地上，草地立刻变了表情，还微微发抖着，好像在向冬爷爷求饶：“爷爷，爷爷，您就放过我吧，一来呢，我很老实本分。二来呢，我没招惹您。”可冬爷爷像没听见一样。这不，它又吹到树梢上，树梢就冻得直颤抖；吹到小花的头上，小花赶忙摘掉桂冠，露出光秃秃的脑袋来。只有腊梅和水仙想和冬爷爷决斗，看它俩这傲慢的神情，肯定不把冬爷爷放在眼里。
冬爷爷这下可大发雷霆了，把憋在心中好久的怒气宣泄在人们和房屋身上了。你看，玻璃窗上那一朵朵洁白无瑕的冰花足以证明冬爷爷脾气真暴躁。冰花有的像宽大的叶子，有的像柔弱的小草，有的像丰润的牡丹……一朵朵晶莹透亮，可以看出冬爷爷又像个艺术家。
冬爷爷又想对人们发怒，他吹起雪花来，可人们表现出并不畏惧他的样子。你瞅瞅窗外，孩子们正三五成群地玩耍着，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗，一个个玩得不亦乐乎。
小动物去哪儿了？哦，小燕子和大雁们早都在秋姑娘的统治下到南方避寒去了。小蜜蜂、小蚂蚁在温暖的屋里吃食物。青蛙、刺猬正在洞里睡大觉呢！冬爷爷生气极了，可他又别无他法。只好一个人生起了闷气。你听，他的呼吸声多粗啊！
虽然冬爷爷不比春姑娘、夏弟弟那样朝气蓬勃，但他带给了我们无法比拟的快乐。
冬爷爷的雪，是一根神奇的魔法棒，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把秋天变没了。
冬爷爷的雪，有一盒白白的颜料。他在天上画了许许多多的小白点儿，天空立刻下起了鹅毛大雪，雪花飘落把城市变成了一座座白白的宫殿。
冬爷爷的雪里藏着好多好闻的气味。大雪铺满了整座城市散发着清凉的雪香味儿；梅花香香的，冻柿子、冻梨甜甜的；正月十五雪打灯飘散出年的味道。
深冬要来了，冬爷爷吹起了响亮的小喇叭。他要召唤需要冬眠的小动物们集合了，告诉他们快点睡觉吧，再晚就来不及了。熊哥哥“呼呼”的打着呼噜，青蛙弟弟边睡边叫，蛇妹妹还没有吃饱，既想睡又想看看有没有兔子……小孩们打着雪仗，堆着雪人，滑着雪橇。“啊”！“呜”！“呀”！欢快地叫着，闹着……
看着冬爷爷给大地哥哥穿上银装晚礼服，给小朋友们带来欢声笑语，你喜欢他吗？我可是非常喜欢呢！
冬天又到了，冬爷爷要开始为生活在这里的人们准备了一份精美礼物——小雪花。
让我们一同在欣赏着小雪花的可爱吧：
小雪花，随风飘荡处处为家，没人疼没人爱，没有爸爸妈妈。小雪花，孤孤单单浪迹天涯，没朋友没伙伴，没有布娃娃。小雪花，自由自在没有牵挂，不伤心不难过，勇敢闯天下。小雪花，坚强勇敢从不害怕，不顽皮不淘气，做个乖娃娃。小雪花呀小雪花，可爱的小雪花，满天飞舞天下为家，幸福的小雪花，快快乐乐地不找妈妈。
小雪花，不落在北方，也不去南方，快快乐乐来到这里，让我们认识着可爱的小雪花。
在北方，那里将会是漫天飞舞，大雪纷飞的一种豪壮气派，正像*《沁园春·雪》描写过的“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽……”。在南方的海南岛等一带，它不会留下小雪花的任何痕迹，人们也很难看到小雪花的独特与美好。
纷纷扬扬地飘落下来的小雪花，便给这里的大地披上一身洁白的银装，看上去像是一对穿着白色服装的青年男女，正在为举行婚礼正走向大地这个伟大的殿堂，并宣誓着永远纯洁的爱情。
纷纷扬扬地飘落下来的小雪花，也引来了不怕冷、特别喜爱小雪花的孩子们。他们一边欣赏着小雪花，一边品尝着小雪花那洁白纯净的水质。纷纷扬扬地飘落下来的小雪花，也吸引了许多的喜爱大自然的拍摄者，便保留着小雪花的美好图片。
人们都愿意欣赏着冬爷爷准备的特殊礼物——小雪花，也非常盼望着小雪花的到来呢。小雪花呀，小雪花，你留给人们的是快乐与美好，你带给人们的是一片洁白纯净的心灵，也更是让人们把你当作一派美好希望的祝福，但愿明年又是一个好年景。
——冬爷爷的礼物作文 (菁华5篇)
冬爷爷来了!冬爷爷来了!他给我们带来了许多礼物：有漫天飞舞的雪花，有“呼呼”的北风，有金灿灿的蜡梅花……
我喜欢北风。冬爷爷“呼”的一口，银杏树上金黄的小扇子摇啊摇，梧桐树下飞下一只只美丽的蝴蝶。冬爷爷“呼”的一口吹向小河，小河立即结冰了，小鱼在冰下可暖和啦!我们几个小朋友更开心了，在冰上尽情地溜起来。
我喜欢冰花。早晨醒来，我看见玻璃上结了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像宽大的树叶，晶亮、洁白。
我喜欢雪花。一片片雪花就像美丽的白雪公主，雪花姑娘，你为什么这么白呢?雪花姑娘，你为什么这么轻呢?雪花姑娘，你为什么是六个瓣呢?
我喜欢岁寒三友，它们不怕冷，苍松更绿了，翠竹站得更挺了，蜡梅开得正旺。*叔叔不怕冷，守卫着祖国的边彊。我们小朋友也不怕冷，跳绳，踢毽子，玩得满头大汗。
冬爷爷的礼物，我好喜欢!
秋姑姑带着一筐水果和满意的笑容刚走，冬爷爷就骑着驯鹿十万火急地赶了过来。
冬爷爷给大家带来了礼物！冬爷爷把第一份礼物送给了大自然。呼冬爷爷一吹，小河凝结成了一面镜子，柳枝在寒风中显现着它的姿态。呼冬爷爷又一吹，银光闪烁、美丽动人的雾凇在向冬爷爷问好。银松雪柳把大自然装点得分外美丽，看得我眼花缭乱。
冬爷爷的第二份礼物送给了小动物们。冬爷爷给小松鼠写信，让它们不要着凉。冬爷爷让忙碌一年的青蛙、狗熊躲到洞里去睡觉。冬爷爷让大雁飞向南方，祝它们一帆风顺。
冬爷爷的第三份礼物送给了我们。冬爷爷向天空吹了一口气，天空立即下起了鹅毛大雪。我们漫步在雪中，打雪仗、堆雪人，个个玩得不亦乐乎露出了笑脸。冬爷爷带来了寒假，也带来春假。我们把肚子吃得鼓鼓的，像一个大皮球。收红包是必不可缺的，大人慈祥地把压岁钱给我们，我们生怕它丢了，紧紧捂着口袋。
我爱冬爷爷！我更爱冬爷爷的三份礼物！
秋姑娘悄无声息地离开了，冬爷爷乘着呼呼的北风来了。
每天早晨，大伙儿刚爬出温暖的被窝，调皮的北风弟弟就在大家的袖口里跑步，在衣领里跳舞，冻得大家瑟瑟发抖。马路两旁高大的梧桐树上枯黄的树叶被北风弟弟用力一吹，便离开了大树妈妈的怀抱，在空中打了个转儿，像个芭蕾舞演员似的翩翩起舞，不一会儿，那些树叶就飘落到地上。不久，马路上遍地都是梧桐树叶，它们在夕阳的照耀下，显得金光闪闪，地面就像铺了一层金黄的地毯似的。
不知不觉，到了深冬时节，在一天夜晚，雪花姑娘悄悄地来到了人间。天空下起了一场鹅毛大雪，小巧玲珑、形态各异的雪花纷纷扬扬地飘落人间。早晨，孩子们发现外面是一片银白色的雪世界，高兴极了，立刻在雪地里堆起了雪人。他们堆起雪人的头和身子，用两粒纽扣做雪人的眼睛，胡萝卜做鼻子，又剪了一块弯弯的红布做雪人的嘴巴。远看，这个雪人好像在对你微笑呢。几个调皮的小男孩已经迫不及待地在雪地里打起了雪仗，打着打着，他们自己都几乎变成了一个个“小雪人”了。乡村里的农民伯伯也开心极了，他们站在屋里看着那被白雪覆盖的田野，心想：这真是一场好雪啊，瑞雪兆丰年，来年一定又会有一个好收成的。望着这场大雪，大伙儿心里都乐开了花。
走在上学的路上，看见路边的汽车玻璃上结了一层厚厚的、形态各异的冰花。它们有的像不畏严寒的松树，有的像顶着寒风顽强生长的灌木丛，还有的像挺拔的翠竹……真美呀！这时的北方已千里冰封，孩子们自由自在地在冰面上尽情地溜冰、嬉戏、玩耍，快乐极了。一块块晶莹剔透但又*淡无奇的冰块，在艺术家的手下，变成了一件件巧夺天工的冰雕艺术品。有童话般的城堡、有高耸入云的电视塔、有栩栩如生的“福禄寿”三仙、还有孩子们最喜爱的冰滑梯……在彩灯的映照下，显得流光溢彩，这梦幻般的冰雪世界真让人流连往返。
寒风、瑞雪、洁冰，虽然看似冷酷，但这是冬爷爷带给我们的礼物，它让我们深深感受到了冬天的快乐。
“呼”冬爷爷踏着寒风来了，冬天虽然有点凄凉，但冬爷爷却带来了神秘的礼物——可爱的雪孩子。
刚开始，天空中只飘着一些小雪花，一会儿便大了起来。睢，这边儿的雪娃娃跳着华儿滋打着旋儿下来了；看，那边儿的雪花奔跑着，你追我赶地下来了；望，这边儿的雪花，三个一群两个一伙，如同亲密的伙伴……啊，抬起头来，雪花儿如同天女散花般地落下，美极了。我张开嘴巴，任雪花落进我的嘴中，甜甜的、凉凉的；我跑进雪帘中，任雪花抚摸我的脸庞，柔柔的，软软的；我左扑右闪，双手去接雪花，任它亲吻我的手，轻轻的，冰冰的……雪真美啊！
大片大片的雪花纷纷扬扬地落了下来，树叶穿上了白衣，草地盖了一层毛毯，白色的冰花一闪闪，如同千万只眼睛一眨一眨。
我和爸爸冲进雪堆，正当我沉浸在白茫茫的美景时，突然一个雪球向我飞来中，我促不及防，被爸爸砸了个正着！一场雪仗便开始了！我们在雪地中不停地笑着、打着、闹着，玩得不亦乐乎。雪还在不停地下着，调皮的雪花落在我们的头上、身上，连眉毛都不放过，我和爸爸都成了雪人！
也许，这就是冬爷爷给我们最好的礼物，我喜欢！
冬爷爷每年都会给大地母亲送来礼物，今年的礼物是什么呢？“冬爷爷！”“冬爷爷！”咦？冬爷爷怎么不见了？哦，原来他来到了森林里。冬爷爷给梅花姐姐什么礼物？是一句名言：梅花香自苦寒来。冬爷爷给祖国边疆的松柏哥哥什么礼物？是一件不怕冷的“白色外套”。冬爷爷给冬眠的动物宝宝们什么礼物？是一床暖烘烘的“白色大棉被”。
当然，冬爷爷没有忘记送给大地母亲礼物，那是一件硕大无比的“白色连衣裙”。“冬爷爷！”“冬爷爷！”咦？冬爷爷怎么不见了？哦，原来他来到了小朋友们中间。
冬爷爷给小朋友什么礼物？是充满银白色的快乐童年；是雪地里堆雪人，打雪仗、滚雪球；是滑雪场上的旋转，滑行和摔跤；是晨练场上奔跑者的小身影；是雪雨中琅琅的读书声……太阳出来了，冬爷爷总算歇了口气。可是，还有一件礼物没送呢！别急，冬爷爷正在准备呢。冬爷爷开始融化了，变成了清澈的水，流进了小溪，流进了江河，流进了大海，流进了大地的每一个角落……
冬爷爷走了，春姑娘来了，呈现在小朋友们眼前的是：小树抽出了新枝，长出了新芽；松柏脱下了白色外套，换上了绿色新装；大雁飞回了北方，在长空鸣叫；冬眠的动物们苏醒了……万物复苏，一切生命开始了新的旅程。这，就是冬爷爷的最后一件礼物。
——冬高中作文 (菁华5篇)
北风呼啸，传来了冬的气息。人们穿上了厚厚的棉袄，善良的人还给大地穿上了一件绿色的棉袄，这让冬姑娘气愤不已。
呼……呼……，大地惊醒了，咦，我的绿色衣服什么时候变成白色的了？这句话惊醒了正在熟睡的人们，就这样人们就开始了帮大地寻找绿色衣服的旅途。
一个人走在原本绿色的充满勃勃生机的森林中，却很害怕。因为这一切都变了，除此之外他看到了到处是雪的土地和被雪压倒的树木，不过他并没有应树木的倒下而停下脚步，他又开始了寻衣之旅。
这次他来到了一个空旷的田野上，他走了很长时间的路，气喘吁吁，没有注意眼前这冰天雪地的景象，因为他口渴了，就直接来到了河边用手捧起了水，在这一瞬间，他的手好像被针刺了一样，他就立即把手放进了自己的衣服里，这样他才好过一点，就在这时，他发现了与前面完全相似的情景——漫天的'雪花，土地被雪覆盖，树木也弯下了腰。这些相同的景象令他的好奇心进一步加重。
不过当他接受了知识的熏陶之后他就知道了：碧绿的衣服一直穿在大地身上，只不过因为冬天的来临又增加了一件衣服。
冬天是寒冷的，冬天会给大地穿上雪白的棉袄，冬天的寒冷会使湖水结冰。冬天真奇妙，你喜欢冬天吗？
冬大概是我最不喜欢的一个季节了。谈吐之间，闷响一声，便吐出了冬。虽然不喜欢冬，但也还不至于讨厌冬。
冬天来的时候，林子里也还算是生机勃勃，麻雀总在天气晴朗的日子里站在枝头呼朋引伴，不一会儿功夫，就来了一群小鸟儿。不大的树林里随即被鸟鸣填满。它们三五成群，一会儿飞上枝头，一会儿向下俯冲，一会儿又成群在空中飞舞，一群灰黑色的小点在林子里玩的开心极了。黑色泥土铺出一条窄窄的小路，小路两旁的草已经枯黄。枯黄的草散发出淡淡的香，这才是属于冬天的味道。在这湿润的小路上偶尔能发现几朵梅花样的小脚印，昨夜，是邻居家的猫咪路过，还是短耳朵的狐狸来过？在夜里，我听见过赶马人的脚步声和马蹄声，也听见过驴车路过时的铃铛声和赶车人的吆喝声。
一夜，窗外的风呼呼的吹着，第二天见着了眼前千树万树梨花开的景儿，才明白原来是雪下了一夜。河冻住了，只是冻得不结实，河岸结了些白晃晃的冰棱子。林子里下了雪，到处白茫茫的，树梢顶了雪，被压得弯下腰来，树叉间也积了一窝的雪。满树的雪结成一张晶莹剔透的网，撒满了整个天空。路上铺了一层雪，小小树林里寂静无声，以往这林子里的动物们都消失了一般。坐在拍净了雪的石头上，凉意袭入身体，连忙起身扯出埋在雪里的叶子铺上，这回可以安心坐着了。做了许久不曾听的什么声响，正诧异这林子里的动物真消失了不成的时候，突然从某棵树的枝头冒出一个灰黑色的小脑袋，唧唧喳喳吱了一声儿，便又从这棵树的枝头，那棵树的枝头探出一个个灰黑色的`小脑袋。小雪堆窸窸窣窣动了起来，奇怪，这短耳朵的小狐狸怎么换了一件白皮袄？邻居家的猫咪也踏着步子来了
是我被雪封成一个雪人了吧？要不，它们怎敢在我面前如此快活？
凛冽的风呼啸而过，带着刺骨的寒意。它以独特的方式，昭示着一位不同寻常客——冬，来了。
冬来了，伴随它的是冰冻与寒冷，迎接它的是宁静与安逸。是的，冬来了，于是世界一片沉寂。在我心中，冬代表着舒适与快乐。因为它的令人畏惧，窝在家里享受炉火的温暖、懒散的补眠。玩闹便是冬的主旋律。极少的时候，我也会忍不住去欣赏冬所带来的礼物。
冬的与众不同，也为此时的世界换了呼吸。宁静的世界里，竟连空气都充斥着肃杀的气息。微冷的风吹过，使人忍不住打了个寒颤。而唯一能使我坚守留在这令人难以忍受的缘由，便是那份冬的礼物。唯有在静谧之间，那飘逸美丽的天使们才肯游玩于空。
雪，点点飘落。在空中摇曳，翩翩起舞。那绝美的舞姿令人不禁想要接住她柔嫩轻盈的娇躯。仿佛，空是有着无声音乐的舞台，而台上的位位舞者，在自娱的同时，也为观众送去了欢乐。此时此刻，整个世界似乎只剩下了我与这一群最佳舞者。她们用曼妙的舞姿来诠释自己所存在的意义，用这种方式来完结自己的一生。最终，尽兴了的雪花找到了自己的归属。或是一只枯干，抑或一片瓦砾，甚是一方泥土。于是，天地换了装扮，银装素裹，纯白无暇，美的没有一点瑕疵。宛若一匹上好的白绫，柔滑而又天衣无缝。
一片白雪皑皑的景象。在不知不觉间，雪俨然成为大地的主宰，它的冰冷、洁白依然覆盖在每一片泥土、每一根树干、每一座房屋。
宁静地，冬在默默中创造着一场奇观——一种悄无声息的美。接着，便是等待——等待着那淘气的孩童猛然把看见那抹白色，之后抑制不住开心地大喊：“下雪啦！冬天到喽！”年轻人则很会享受地在雪地里躺下身来，感受着这微泛寒意的圣洁；老人们，则是莞尔一笑：“瑞尔兆丰年呐！”
北国的东，往往似其寒风寒风刺骨令人敬而远之；而有以世间最美丽的礼物——雪，得到了人们的认可。或许*惯了寒冬的人们，已把雪当做冬的前兆了。
雪到，冬来了。
外面又是阴阴冷冷的天气，自从入冬以来，好像这种阴阴冷冷的天气真的是三天两头就有，大概也好像只有这样的天气才和冬天更配，不然的话，想一下阳光明媚的季节，应该是属于春天吧？
有的时候自己也还忍不住在想，一个冬天究竟下几场雪才能够为被称得上为冬天？作为一个地地道道的北方人，每年冬天下雪，真的并不是一件，特别让人感到稀罕的事情。
尤其是打小怕冷的自己来说，其实对冬天的雪没有任何的好感！但是对于天气这个东西，真的是并不是你喜欢他就会变成晴天，你不喜欢他就会阴天！
冬天好像更多的时候都是这种阴阴冷冷的天气，老姐，发来视频问自己在做什么的时候？，自己把脑袋从被窝里探出来，只露出来两只眼睛，一只手用来拿手机，两只眼睛用来看手机！
我说这两天的天气太冷了，我一直都在被窝里睡着！老姐就问自己说，这两天自己一直在家里做什么？，因为这一段时间就是和老姐联系的，比较勤快吧，除了就是说某人在家的时候，或者说大姐夫回来的时候！
*日里基本上我们都会隔三差五的联系着，虽然聊的都是一些生活琐碎，但是在这个世界上，我们能够视频聊天的人好像也少之又少！
老姐就说孩子感冒了，所以给请了几天假。然后想一下幼儿园的时光，其实是最应该好好珍惜的，冬天太冷的时间就可以请假，不像小学一年级，请假感觉都怕耽误了课程！
现在自己也好像特别能理解，就是说如果孩子不舒服的话，就可以请假在家住几天，毕竟幼儿园的时光就是说还是相对来说课程比较少的！
冬天这个季节好像也只适合窝在被窝里诉说一些心中的事！
冬大概是我最不喜欢的一个季节了。谈吐之间，闷响一声，便吐出了冬。虽然不喜欢冬，但也还不至于讨厌冬。
冬天来的时候，林子里也还算是生机勃勃，麻雀总在天气晴朗的日子里站在枝头呼朋引伴，不一会儿功夫，就来了一群小鸟儿。不大的树林里随即被鸟鸣填满。它们三五成群，一会儿飞上枝头，一会儿向下俯冲，一会儿又成群在空中飞舞，一群灰黑色的小点在林子里玩的开心极了。黑色泥土铺出一条窄窄的小路，小路两旁的草已经枯黄。枯黄的草散发出淡淡的香，这才是属于冬天的味道。在这湿润的小路上偶尔能发现几朵梅花样的小脚印，昨夜，是邻居家的猫咪路过，还是短耳朵的狐狸来过？在夜里，我听见过赶马人的脚步声和马蹄声，也听见过驴车路过时的铃铛声和赶车人的吆喝声。
一夜，窗外的风呼呼的吹着，第二天见着了眼前千树万树梨花开的景儿，才明白原来是雪下了一夜。河冻住了，只是冻得不结实，河岸结了些白晃晃的冰棱子。林子里下了雪，到处白茫茫的，树梢顶了雪，被压得弯下腰来，树叉间也积了一窝的雪。满树的'雪结成一张晶莹剔透的网，撒满了整个天空。路上铺了一层雪，小小树林里寂静无声，以往这林子里的动物们都消失了一般。坐在拍净了雪的石头上，凉意袭入身体，连忙起身扯出埋在雪里的叶子铺上，这回可以安心坐着了。做了许久不曾听的什么声响，正诧异这林子里的动物真消失了不成的时候，突然从某棵树的枝头冒出一个灰黑色的小脑袋，唧唧喳喳吱了一声儿，便又从这棵树的枝头，那棵树的枝头探出一个个灰黑色的小脑袋。小雪堆窸窸窣窣动了起来，奇怪，这短耳朵的小狐狸怎么换了一件白皮袄？邻居家的猫咪也踏着步子来了
是我被雪封成一个雪人了吧？要不，它们怎敢在我面前如此快活？
——冬的作文 (菁华5篇)
当凛冽的北风裹挟着晶莹的雪花从铅灰色的苍穹劈头盖脸而来时，我们北方的严冬——你，终于姗姗来临了。
极目远眺：不久前，那成荫的绿树，似锦的繁花，金色的田野，此刻已完全被皑皑的白雪、晶莹的坚冰所替代：郁郁葱葱的绿树，仿佛身披银甲的武士穆然矗立着；欢快歌唱的河流溪水，好象失语的哑人缄口默然了；蜿蜒起伏的青山，犹如银色的巨蟒安卧冬眠了；广袤无垠的原野，宛如琼楼玉宇的世界安然入睡了。置身这银装素裹的童话世界，到处是一派静谧神奇的远古气氛。
冬。也许有人认为你毁坏了春留下的绿，洗劫了夏带来的红，摧残了秋赋予的黄；也许有人因此认为你过于冷酷，甚至有些残忍。然而，我却认为：春是慈母，她用柔与的轻风、温暖的阳光温柔地抚育生命；而你是严父，你用凛冽的北风、寒彻的冰雪严酷地历练生命。
冬。你同春、同夏、同秋一样，以自己的方式丰富五彩缤纷的大千世界；你同春、同夏、同秋一样，以自己的方式磨练生生不息的生命万物。
冬。其实，你不仅以自己严厉——几*无情的方式培育生命；也不仅以自己无畏——舍身取义的方式净化世界，而且还以自己朴实——不言而喻的方式揭示生活真谛。
嬉戏在银装素裹的原野上，抛洒着玉洁冰清的白雪，恍然悟到：做人也应这样——似雪一样纯洁，如冬一样刚毅；踏雪而行，身后留下一排排、一串串的足迹——有的.深、有的浅、有的直、有的弯，无疑是在告诫我们：做人就应这样——一步一步，留下踏实的脚印。
啊！冬，南国的冬，可爱的冬，我爱你！
慢慢地，慢慢地，我觉得越来越冷了，穿的衣服也越来越多了，原来是冬婆婆来了。
小草早变黄了，小花也没有跟别人打招呼，就钻回土里睡觉了，柳树姑娘也不再摇着那嫩绿的长辩子让人们欣赏了，它那长辩子变成了只有几片枯黄叶子的柳条。所有的树都变了，只有松树还那么翠绿。
路上的行人也越来越少了，出门的行人也一个个都穿着厚厚的衣服，缩着脖子，脚步匆匆地赶路，好像脚步慢了就冻僵了似的。小孩子也不出门了，因为没有下雪，冬天只有下起雪来，才能听到小朋友们的欢声笑语。
冬天，风孩子也来凑热闹。它把所有的精力都集中在了冬天，把最冷最猛的风吹了出来，那些细小的树枝都被风孩子子吹了下来，甚至一些广告牌也被它吹得七零八落的。要是你走在路上，它不但会把你的脸吹得生生的疼，还会往你的鼻子、耳朵、甚至身体里钻，弄得你浑身发冷，不由自主得裹紧衣服。它可真调皮啊！
我不喜欢冬天，因为它太让人不想出门，但妈妈说“冬天都来了，春天还会远吗？”所以我期待春天快点来。
静静的，静静的，冬使者驶着银马车来了，载着冬姑娘来了。
冬姑娘是美丽的。她吹了吹小喇叭，一串串音符似的雪花儿就从喇叭口里蹦了出来，像跳水员一样飘了下去。她转了转洁白的小伞，一阵阵微风便把雪花儿们吹向四面八方，地上，房顶上，车上……她甩了甩乌黑的头发，雨点们便把安了家的雪花们拍拍*，拍拍松。一切都准备就绪了，她就跑到太阳家里，告诉他今天不上班，她要让人们看到这个银装素裹的城市。
冬姑娘是善良的。她怕娇嫩的花草经不住风伯伯的折磨，给它们盖上了厚厚的棉被。她担心人们为看不到植物而难过，就创造了“挺且直”的松，“任尔东西南北风”的竹，“只把春来报”的梅，让人们看到的不止是白这一种颜色，还有红和绿。
冬姑娘是快乐的。她把她唯一的玩具――雪带给孩子们，她看孩子们堆雪人、打雪仗的时候，自己也沉醉在无尽的欢乐中。
哦 ，冬来了！
陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞的大雁，冬悄然地来临……
——题记
冬，是这样的不经意，在不经意中悄然而至，转眼间，天地变成了银装素裹的世界，慢慢跃入你的视线……
一睁眼看见屋外白花花的光亮，那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞旋，纷纷扬扬。比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落。使人能看清那六角的菱形。看到一个美丽光亮的童话世界。以最精美的白色拥抱了大地，遮去一切污秽和荒凉。偶尔风的吹动，越冬的树木斑斑点点闪着一点新绿。眼睛和信变得多么明，多么亮。所有的幻想都会脱颖而出，飞向雪的地*线。开出白色的花朵。而今，北国的雪也少见了。只剩下凄冽的寒风呼啸徘徊。
残冬。大地回春，冬日的外衣一点点褪去，露出一星半点的嫩绿。冬天来了，春天的脚步也*了。冬天走了，春天也到了。想到春光下悦耳的鸟鸣，山川的跃动的盎然生机却又多了一丝不舍：
舍不得那初冬里雾中的朝阳；
舍不得那残冬里望首白色一点点褪去；舍不得那素洁下的清辉；
舍不得那山川俱白的壮观；
舍不得那冬日里特有的安宁生机；
舍不得那北国雪下舞动的身影……
冬天是静寂的，是寒冷的。它是一种标志，一种四季一轮更替结束的标志，是传统节日——春节到来的标志。
每当冬天来临时，成群结队的大雁们就会急匆匆地飞往南方，一会儿排成一个“一”字，一会儿排成一个“人”字，此时的雁儿们仿佛是一群精灵，哦！不！它们就是一群精灵，一群可爱至极的精灵。
一场大雪过后，整个世界都变得洁白无瑕，不禁想起了“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句谚语。此时的雪，应该是大自然最大的馈赠了，仿佛农民伯伯那快乐的脸庞已经在眼前浮现了出来。
寒风凌冽的早晨，抬头一看，房瓦坠着许多亮晶晶，如同宝石般一样的冰柱，在太阳的照耀下，仿佛置身五彩的宫殿一般，如梦如幻。
冬日里，鸟儿们一改往日叽叽喳喳的表现，转而安静起来。只有在比较暖和的时候，才可以看到几只出来觅食的鸟儿们，蹦蹦跳跳，东瞧瞧西望望，仿佛一群可爱又调皮的孩子。
树叶也凋落了，依依不舍的离开了树的怀抱，回归到大地母亲的怀里。落叶归根，何尝不是叶对树的一种报答呢？
突然，脑海里猛的浮现出“冬天已经来了，春天还会远吗？”这句话。是的，春固然是精彩缤纷的，但冬的魅力亦是无穷。
——冬爷爷作文实用十篇
下雪啦！下雪啦！雪儿细细的，有的像面粉，有的像妈妈烧菜用的糖。我心想：这雪有没有比妈妈烧菜用的糖甜？它们背着小降落伞，在蓝天下随风飘荡。在风的带动下，小雪花忽上忽下，像一个个可爱的雪精灵。
啊！我多么想尝一尝雪的味道。我张开嘴巴，可调皮的小雪花似乎看穿了我的心思，就是不往我嘴里落。我张开双臂，一片片小雪花落在我的手上，好像要与我共舞呢！甚至还有几片小雪花亲抚我的脸颊，让我时不时就感觉到一阵凉意。一个同学突然大叫：“你看，他的头上挂满了露珠。哦！原来小雪花落到头上来了。呵呵，真有趣！
啊！我多么希望雪能够再下大一点。这样，我就能堆一个雪人了。
我想起了冬爷爷，
我想起了白色。
我没有见过冬爷爷，
不知他的年龄多大了。
但是，
他还是每年都来到我们身边，
和我们玩耍：堆雪人、打雪仗……
我没有见过冬爷爷，
但是，
我猜他一定很累，
从早到晚他都给小麦盖被子。
冬爷爷啊，
你真好，
害虫们怕你，
小麦、小朋友喜欢你。
冬爷爷你真好，
你一来，就让会冬眠的
小动物们睡上一个好觉，
做上一个好梦。
一想起冬爷爷，
我就看见了希望，
因为我从你的身上看到了
——春天的`影子。
又轮到冬爷爷值班了，他给我们带来了欢乐，带来了鹅毛大雪，还带来了冰天雪地的美景。
在校园里，同学们在操场上堆雪人、打雪仗。我和刘彦伶、王琳琳、王字欣在操场上打雪仗。我和王字欣一组，刘彦伶和王琳琳一组。分组完毕，激烈的“战斗”开始了。
我用雪捏成一一个雪球，向刘彦伶扔去，正好打中了她的衣服，而刘彦伶也不肯罢休，捏了一个更大的雪球向我打来。“啊，好疼呀!”刘彦伶的雪球打中了我的头部。我心想:得想个法子捉弄捉弄她。我想到了一个办法，对她说:“刘彦伶，我先上个厕所再来玩儿!”于是我走到她的身后，趁她不注意，抓起--些雪提成雪球向刘彦伶扔去,打中了她的头发。“哈哈!刘彦伶，你上当啦!”我高兴地说。刘彦伶正要反击时，上课铃响了，我们就依依不舍地离开了操场，操场又恢复了原有的*静。
冬爷爷的礼物是我的最爱。谢谢冬爷爷，是您给我们]带来了无限的欢乐!
冬爷爷来啦――有谁，能告诉我他，为什么要来？我知道！冬爷爷睡醒了！这个好消息是――青蛙告诉我的.！那――谁知道，冬爷爷是长什么样子的？我知道！他是一位老爷爷长着白花花的胡子他还会催眠呢！他，越过小溪，让青蛙舒服地睡下请乌龟安心地睡吧为小蛇唱摇篮曲它，也睡了……冬爷爷还把“棉絮”撒给人间，让孩子们玩着、玩着……
浙江嘉兴海盐县海盐实验小学教育集团601班六年级:金文沁
我想起了冬爷爷，
我想起了白色。
我没有见过冬爷爷，
不知他的年龄多大了。
但是，
他还是每年都来到我们身边，
和我们玩耍：堆雪人、打雪仗……
我没有见过冬爷爷，
但是，
我猜他一定很累，
从早到晚他都给小麦盖被子。
冬爷爷啊，
你真好，
害虫们怕你，
小麦、小朋友喜欢你。
冬爷爷你真好，
你一来，就让会冬眠的
小动物们睡上一个好觉，
做上一个好梦。
一想起冬爷爷，
我就看见了希望，
因为我从你的身上看到了
——春天的影子。
我想起了冬爷爷，
——冬爷爷故事叙事作文优选【十】份
冬爷爷每年都会给大地母亲送来礼物，今年的礼物是什么呢？“冬爷爷！”“冬爷爷！”咦？冬爷爷怎么不见了？哦，原来他来到了森林里。冬爷爷给梅花姐姐什么礼物？是一句名言：梅花香自苦寒来。冬爷爷给祖国边疆的松柏哥哥什么礼物？是一件不怕冷的“白色外套”。冬爷爷给冬眠的动物宝宝们什么礼物？是一床暖烘烘的“白色大棉被”。
当然，冬爷爷没有忘记送给大地母亲礼物，那是一件硕大无比的“白色连衣裙”。“冬爷爷！”“冬爷爷！”咦？冬爷爷怎么不见了？哦，原来他来到了小朋友们中间。
冬爷爷给小朋友什么礼物？是充满银白色的快乐童年；是雪地里堆雪人，打雪仗、滚雪球；是滑雪场上的旋转，滑行和摔跤；是晨练场上奔跑者的小身影；是雪雨中琅琅的读书声……太阳出来了，冬爷爷总算歇了口气。可是，还有一件礼物没送呢！别急，冬爷爷正在准备呢。冬爷爷开始融化了，变成了清澈的水，流进了小溪，流进了江河，流进了大海，流进了大地的每一个角落……
冬爷爷走了，春姑娘来了，呈现在小朋友们眼前的是：小树抽出了新枝，长出了新芽；松柏脱下了白色外套，换上了绿色新装；大雁飞回了北方，在长空鸣叫；冬眠的动物们苏醒了……万物复苏，一切生命开始了新的旅程。这，就是冬爷爷的最后一件礼物。
秋姑娘走了，冬爷爷又悄悄地来了。他神气极了，呼呼地吹起北风来，好像在告诉我们他可不是好惹的。
冬爷爷吹到草地上，草地立刻变了表情，还微微发抖着，好像在向冬爷爷求饶：“爷爷，爷爷，您就放过我吧，一来呢，我很老实本分。二来呢，我没招惹您。”可冬爷爷像没听见一样。这不，它又吹到树梢上，树梢就冻得直颤抖；吹到小花的头上，小花赶忙摘掉桂冠，露出光秃秃的脑袋来。只有腊梅和水仙想和冬爷爷决斗，看它俩这傲慢的神情，肯定不把冬爷爷放在眼里。
冬爷爷这下可大发雷霆了，把憋在心中好久的怒气宣泄在人们和房屋身上了。你看，玻璃窗上那一朵朵洁白无瑕的冰花足以证明冬爷爷脾气真暴躁。冰花有的像宽大的叶子，有的像柔弱的小草，有的像丰润的牡丹……一朵朵晶莹透亮，可以看出冬爷爷又像个艺术家。
冬爷爷又想对人们发怒，他吹起雪花来，可人们表现出并不畏惧他的样子。你瞅瞅窗外，孩子们正三五成群地玩耍着，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗，一个个玩得不亦乐乎。
小动物去哪儿了？哦，小燕子和大雁们早都在秋姑娘的统治下到南方避寒去了。小蜜蜂、小蚂蚁在温暖的屋里吃食物。青蛙、刺猬正在洞里睡大觉呢！冬爷爷生气极了，可他又别无他法。只好一个人生起了闷气。你听，他的呼吸声多粗啊！
虽然冬爷爷不比春姑娘、夏弟弟那样朝气蓬勃，但他带给了我们无法比拟的快乐。
冬爷爷踏着沉稳的步伐来到了人间，他累得气喘吁吁，满头大汗。冬爷爷这么急，看来是怕错过和我的约会呢！
小雪花是冬爷爷派来的信使，让我们知道冬爷爷就要来了！瞧！它们在空中翩翩起舞，一会儿跳拉丁舞、一会儿跳中国舞、一会儿跳爵士舞……小雪花们跳累了，纷纷落了下来，它们跳到房顶上，给房子戴了顶白色帽子;它们落到草地上，为小草盖了一层棉被;它们还飞到树上，给大树一头银白色的头发……
我在家里闲着没事儿干，冬爷爷催我去外面玩。来到楼下，眼前白茫茫的一片，小朋友们滚了两个大大的雪球，把它们叠在一起，再加上一根长长的胡萝卜，便堆成了雪人。不一会儿，雪地上就站满了胖嘟嘟的雪人。那边，小朋友们在打雪仗呢！他们搓出一个个小雪球，向对方扔去。说是打雪仗，倒不如说是传递快乐呢！
“噼里啪啦”的鞭炮声是冬爷爷吹响的号角。人们贴春联，贴“福”字，准备辞旧迎新;大家在一起吃年夜饭，代表着阖家幸福;鞭炮一放，吃着热乎乎的汤圆，大家团团圆圆……看到这些喜庆的场面，冬爷爷露出了慈祥的笑容。
冬爷爷给我带来了很多礼物，转眼间，冬爷爷就要离开人间了。冬爷爷，明年见！一定要记住我们的约定哦！
秋姑娘告别了大地不知道到哪儿休息去了，冬爷爷却悄悄地来到大地，他唤醒了他的女儿们―――小雪花。叫她们下地为大家服务，小雪花们可高兴啦，迫不及待从爸爸的怀抱里飞了出来，欢快地打着旋儿像一群可爱的白蝴蝶，又像七仙女撒下的洁白花瓣，她们飞过了小蛙，叫他好好睡觉；她们轻轻地吻了吻小熊，希望他好好冬眠；她们对小河笑了笑，叫她好好歇歇脚……不到一会儿，整个大地都收到了冬爷爷的礼物―――一件洁白无瑕的银装，那太阳公公好像怕冷似的，发出淡淡的光把大地照得更漂亮。
瞧，那一根根晶明透亮的冰条儿挂在树上是什么呢？原来，那就是树挂，他们多么想引起大家的注意呀！太阳公公知道了，他想了一个好办法，太阳公公发出了无数道刺眼的光芒，阳光照在树挂上映出一道道七彩的光，小树挂们漫漫地滴下了无数颗小水珠，小水珠们活泼地投向大地的怀抱，他们谢谢太阳公公啦，他们给冬天的大地增添了光彩。
雪后的大地变成了水晶般的童话世界，冬爷爷一家洗走了灰尘，冻死了细菌，空气也变得清新了。是冬爷爷一家带来了纯洁的冬天。让我们感谢冬爷爷一家吧！
冬爷爷生病了，他觉得很不公*。想让我们也一起跟他生病，便抖了抖他那白花花的大胡子。晶莹的小雪花来到了人间。雪像一个个活泼可爱的小精灵，帮冬爷爷找医生。
雪一片又一片地从天而降，漫天飞舞着。像无数的白蝴蝶翩翩起舞。渐渐地，雪变大了。它们像柳絮，像鹅毛，像撕碎的棉絮，在空中飘洒着。他们都说：雪花有六个瓣。我好奇地去看。果真，雪花虽小。但十分精巧。远看，它像一片鹅毛；可*看，仿佛是一件伟大艺术家做的艺术品。
雪越下越大。它们漫天卷地；它们铺天盖地；简直像一个舞蹈家在空中跳着“白天鹅舞”。它们落在道路上；落在房顶上；落在树上；落在田野里。它们是那么晶莹，那么洁白，那么玲珑，那么无暇。顿时，到处便是白茫茫的一片。
第二天，雪停了，我便去赏雪。一看，世界仿佛盖上了一层厚厚的棉被，像一座白色的宫殿。
我走在雪花铺成的道路上，踩上去，软软的。真不想被我破坏。在田野里，麦苗正在呼呼入睡。房顶像盖了一顶白帽子……那情景有一种说不出的美好。
小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗。玩得开心极了！
雪啊，你悄声无息地来到人间，又悄声无息地离去。你给人们带来了欢乐，给庄稼带来了温暖，自己却化了。我从心底赞美你的品格！
秋姑娘悄无声息地离开了，冬爷爷乘着呼呼的北风来了。
每天早晨，大伙儿刚爬出温暖的被窝，调皮的北风弟弟就在大家的袖口里跑步，在衣领里跳舞，冻得大家瑟瑟发抖。马路两旁高大的梧桐树上枯黄的树叶被北风弟弟用力一吹，便离开了大树妈妈的怀抱，在空中打了个转儿，像个芭蕾舞演员似的翩翩起舞，不一会儿，那些树叶就飘落到地上。不久，马路上遍地都是梧桐树叶，它们在夕阳的照耀下，显得金光闪闪，地面就像铺了一层金黄的地毯似的。
不知不觉，到了深冬时节，在一天夜晚，雪花姑娘悄悄地来到了人间。天空下起了一场鹅毛大雪，小巧玲珑、形态各异的雪花纷纷扬扬地飘落人间。早晨，孩子们发现外面是一片银白色的雪世界，高兴极了，立刻在雪地里堆起了雪人。他们堆起雪人的头和身子，用两粒纽扣做雪人的眼睛，胡萝卜做鼻子，又剪了一块弯弯的红布做雪人的嘴巴。远看，这个雪人好像在对你微笑呢。几个调皮的小男孩已经迫不及待地在雪地里打起了雪仗，打着打着，他们自己都几乎变成了一个个“小雪人”了。乡村里的农民伯伯也开心极了，他们站在屋里看着那被白雪覆盖的田野，心想：这真是一场好雪啊，瑞雪兆丰年，来年一定又会有一个好收成的。望着这场大雪，大伙儿心里都乐开了花。
走在上学的路上，看见路边的汽车玻璃上结了一层厚厚的、形态各异的冰花。它们有的像不畏严寒的松树，有的像顶着寒风顽强生长的灌木丛，还有的像挺拔的翠竹……真美呀！这时的北方已千里冰封，孩子们自由自在地在冰面上尽情地溜冰、嬉戏、玩耍，快乐极了。一块块晶莹剔透但又*淡无奇的冰块，在艺术家的手下，变成了一件件巧夺天工的冰雕艺术品。有童话般的城堡、有高耸入云的电视塔、有栩栩如生的“福禄寿”三仙、还有孩子们最喜爱的冰滑梯……在彩灯的映照下，显得流光溢彩，这梦幻般的冰雪世界真让人流连往返。
寒风、瑞雪、洁冰，虽然看似冷酷，但这是冬爷爷带给我们的礼物，它让我们深深感受到了冬天的快乐。
今年的冬爷爷，不知为什么，秋姑娘刚刚来到，还没让我们看清姑娘的脸颊，就狠心地将秋姑娘赶走了。
今天早晨，我从睡梦中醒来，穿上了衣裳，正往卫生间走去，外面白白的东西把我给迷住了。我走到阳台，才发现外面在下雪。我心想：今天终于可以去和雪娃娃交朋友了！正想着，身后传来一声严厉的叫喊声。我转身一看，妈妈在客厅叫我。这果我真恨我妈妈，谁让她在我做美梦时叫我呢？而且是严厉的叫喊声。
吃好早餐，爸爸将我送到学校。我在教室里上好早自修，就在北窗口看车棚上的雪。一朵朵雪花落在车棚上，仿佛一颗颗白色糖果落在小朋友的小嘴巴里。我一看手表，哎呀！上奥数的时间到了。我急忙跑到座位上，拿起奥数书跑到上奥数的教室，幸好，教师还没来。我的心总算*静了。
后来上好奥数，我到教室时，雪还在下，我心想：今天一事实上可以和雪娃娃交朋友了！希望不要刚考好试就停了。
谁知，刚考好，冬爷爷就走了。
唉！冬爷爷，你为什么要悄悄地来，又悄悄地走了呢？
冬天来了，冬天来了，雪花在空中飞舞。
北风就像一个怪兽，在马路上到处闯，乱撞，在欺负我们呢！小青蛙就躲起来了，小黑熊，小蛇都躲进了自己的窝里睡懒觉。青松翠柏挺直了腰杆站在那里，在跟北风战斗呢！
“别怕，孩子们，我来了！”冬爷爷来了，他给我们送礼物来了。他挥挥白袍袖，送给我们一个免费的游乐场。我们冲出家门，来到游乐场，一场雪地大战开始了。我们有的准备炮弹，有的做投手。要是我们打到一个人，就会打出一片笑声，空中飞过很多“炮弹”。还有的小伙伴堆雪人，他们把雪慢慢地滚成圆形，在叠起来，做成了一个胖乎乎的雪人。有的人把围巾扯下来，围到雪人的脖子上，有人拿扫把给雪人做手。可爱的雪人望着我们傻笑着。
冬爷爷的礼物真丰富呀！冬天可真好玩呀！
“哇！下雪啦！好美啊！”小朋友们都欢呼着，迎接冬爷爷的到来。
冬爷爷是一个魔法师，它的魔法极其厉害。冬爷爷一来到我们身边，就会带来我们左顾右盼的礼物――雪花。你瞧！雪花漫天飞舞，就像小仙女从天上洒下花瓣。
雪花的形状非常多。如果你仔细看会发现，雪花有六角形的，有圆形的……形态各异。如此神奇的花朵，自然要好好欣赏一番。可伸手一接，雪花就碎了，只留下一丝沁人心脾的寒意。
渐渐的，雪越来越大了。雪落在了屋顶上，仿佛给房子穿上了厚厚的棉ao;雪落在树枝上，把树枝压弯了;雪落在小草上，给小草盖上棉被。雪真大呀，屋yan上的冰liuliu结得长长的。
科学老师说：“冰是无味的。”那到底是不是呢?我决定亲自尝一尝。于是扑向雪，伸出舌头舔舔雪，“呸！”老师说的对的，雪真的没有味道！
今天的雪特别大，我提议说：“我们去打雪仗吧。”妈妈听了，像小孩子一样高兴地拍着手。于是，我们选择了一个空旷的地方，打起雪仗。我一把nie起一个雪球，za向爸爸，“哎哟！”一声，像是很疼的样子，我开心地笑得前仰后合。突然，妈妈向我连击了两个雪球！我并没有躲避，等待老妈的攻击。“哈哈，真好玩，真好玩！”最后，我实在打不动，便一头笑着栽进雪地里，弄得满脸是雪。
冬天，我最喜爱的活动就是堆雪人了。首先，我和妈妈来滚雪球。我的雪球大些，便把它做雪人的身子。但是，由于我手忙脚乱地掏雪，把雪掏到自己的领子里，好冰，好冷，好刺激哦。接着，我利用家里废旧的扣子，做雪人的眼睛。然后，我拿起一个准备的桶，做雪人的帽子，再用一根辣椒做雪人的嘴，最后，用两根树杈做它的小手。看着雪人那美丽的样子，仿佛有了生命，它好像在对我说：“小主人，谢谢你把我打扮得这么美！”
我爱冬天，因为它留下我成长的足迹！
冬天又到了，冬爷爷要开始为生活在这里的人们准备了一份精美礼物――小雪花。
让我们一同在欣赏着小雪花的可爱吧：
小雪花，随风飘荡处处为家，没人疼没人爱，没有爸爸妈妈。小雪花，孤孤单单浪迹天涯，没朋友没伙伴，没有布娃娃。小雪花，自由自在没有牵挂，不伤心不难过，勇敢闯天下。小雪花，坚强勇敢从不害怕，不顽皮不淘气，做个乖娃娃。小雪花呀小雪花，可爱的小雪花，满天飞舞天下为家，幸福的小雪花，快快乐乐地不找妈妈。
小雪花，不落在北方，也不去南方，快快乐乐来到这里，让我们认识着可爱的小雪花。
——小班教案冬爷爷来了(精选5篇)
活动目标：
1、认真倾听故事，理解故事内容。
2、学*词：暖洋洋、光秃秃、白茫茫。
3、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。
活动准备：
1、幼儿已初步认识冬天的特征。
2、ppt，移动角色若干。
活动过程：
1、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗？今天到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听个故事《冬爷爷的礼物》
2、教师有感情的讲述故事，幼儿倾听。
3、帮助幼儿理解故事内容。
——出示冬爷爷的图片及冬天背景图，秋天的太阳怎样的？（暖洋洋）冬爷爷一来，天气就变得怎样了？（很冷）谁来到了花园里，看不到什么？大树变得怎样了？（光秃秃）
——引导幼儿观察图片，花草树木又变成什么样子了？
——出示丽丽的画像，丽丽生病了。冬爷爷给丽丽送来了什么礼物？花园变得怎么样？（白茫茫）雪花轻轻地告诉丽丽什么话？（是冬爷爷让我们来和你做朋友的）后来丽丽变得怎么样了？
4、小结：冬天到了，冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花，你们喜欢吗？
《冬爷爷的礼物》
冬天慢慢的来了，天气慢慢的变冷了。丽丽生了一场病，不能去幼儿园，心里很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有好多好多朋友来陪陪我那该多好！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”
早上，窗外飘起了一朵朵美丽的小雪花，“啊！多美丽的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来，跑到屋外。啊！外面变的一片白茫茫，美丽的小雪花在丽丽的周围飘来飘去。它们吻着丽丽的头发，轻轻的告诉丽丽：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴的说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”
主题目标
对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望，体验节日的快乐;初步了解人和动植物的过冬方式;能用多各方式表达对大自然的美好情感，喜欢参加冬天的活动，锻炼意志，增强对冬季寒冷气候的适应能力。
生活活动：
1、提醒幼儿冬季外出时穿上暖和的外套、棉鞋，戴上帽子和手套。
2、教育幼儿在冰冻的路面上行走时要注意安全，不要打闹玩耍。防止跌伤事故的发生。
3、教师利用室外散步的时间引导幼儿观察冬天的景象。
4、充分利用自然条件开展丰富多样的冬季体育锻炼活动。
5、下雪时组织幼儿玩堆雪人、打雪仗、滚雪球等游戏。
6、按规律排序。
环境创设
师幼共同布置“欢迎您，冬爷爷”的主题墙饰。
节日来临前组织幼儿布置表现节日气氛的环境。
美工区投放各种纸张、颜料、彩笔、剪刀等;表演区投放头饰、服装等各种道具供幼儿选用;收集有关冬季和节日的图书和卡片丰富语言区;观察区内投放水仙花、腊梅花等;科学区提供温度计、物体分类及冻冰花的材料。
下雪时，堆雪人，让幼儿把冻好的冰花挂到室外的小树上。
活动目标
1、激发幼儿对冬天的喜爱之情及热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的语言表达能力和表演能力。
3、知道冬天的气候特征及冰雪的主要特点，理解冰雪与人们的关系。
活动准备
1、在冰雪天气可带幼儿到室外观赏自然景物，感受冰雪。
2、反映冬天景物的影像资料或挂图、录音机、磁带。
3、冬爷爷、冰雪、农民伯伯、老人、孙儿、小孩子的头饰。
活动过程
1、出示挂图，请小朋友观赏后说说：“现在是什么季节?冬天有什么特征及自己对冰雪的感受。”
2、欣赏散文诗《冬爷爷的礼物》。
3、引导幼儿讨论：
(1)冬爷爷带来了什么礼物?你最喜欢哪些礼物?为什么?
(2)冬爷爷看到人们在冰天雪地里干什么?
(3)孩子们为什么不怕冷?冬爷爷喜欢他们吗?为什么?
(4)冰雪对人们有哪些益处?
4、老师有表情地朗诵散文诗，同时戴上冬爷爷的头饰，表演着冬爷爷的动作，来到小朋友中间。
5、小朋友选择自己喜欢的头饰，在教师指导下听录音边跟读边表演散文诗《冬爷爷的礼物》
活动目标：
1、通过学*散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
活动准备：
1、幼儿在雪地里的照片。
2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程：
一、谈话引入幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物。
1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2、你在照相时看到的雪景是怎样的?
3、跟别人看到的有什么不同?
二、结合图片，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。
师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?
1、欣赏第一部分(第一、二自然段)。
师：谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗?
2、欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
师：谁不喜欢他?为什么?
师：有谁喜欢他?为什么?
3、欣赏第三部分(最后部分)。
师：冬爷爷来到哪里?看到了什么?
出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。
三、学*散文中优美的词句。(出示字条)1、师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷?
2、请幼儿大胆地说出来。
3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
4、师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢?
5、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演
四、小结幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼教早教。
1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
2、生活中渗透 鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。
3、环境中渗透 在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置;在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。
4、家庭中渗透 节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
活动设计背景
“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。
《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的'所隐藏着的奇特奥秘。
活动目标
1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
2、有积极探索冰的兴趣。
——中班主题冬爷爷来了教案实用5份
活动设计背景
随着冬天的来临，天气也渐渐的转冷，为了让幼儿感知四季的变化，季节的特征，特开设一堂关于冬天的语言科学领域的活动。
活动目标
1.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
2.能看懂画面的意思，初步感知冰的特征(亮晶晶，硬邦邦)。
3.理解散文的内容，初步学*朗诵散文。
4.体验明显的季节特征。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1.理解散文内容。
2.鼓励幼儿进一步改编散文
活动准备
1.幼儿知道冬天来了，周围环境发生了很大的变化。
2.可移动的风娃娃。
3.教学挂图《冬爷爷的胡子》;教学CD《冬爷爷的胡子》。
活动过程
1.欣赏图片，发现冬天的变化。
——教师出示挂图，提问：这是什么季节啊?你怎么知道的?
——鼓励幼儿看看说说冬天的特征。
2.欣赏散文，理解散文的内容，看懂画面的形象。
——教师完整的朗诵散文两遍。
提问:为什么说冬爷爷的胡子的亮晶晶硬邦邦的?
冬爷爷的胡子挂在哪里?
风吹在冬爷爷的胡子上，会发出什么声音?
响叮当，叮当响，结果怎么样?
——教师播放教学CD，引导幼儿根据散文内容指认图画。
3.学*朗诵散文。
——幼儿边看图边跟随教师朗诵。
——幼儿随教师边做动作边朗诵散文。
4.引导幼儿尝试改编散文。
——启发联想，提问：冬爷爷的胡子除了挂在树枝，屋檐，山崖还会挂在哪里?
教学反思
《冬爷爷的胡子》是一篇优美的散文诗,短小的篇幅中,作者从形、色、声几个角度去描绘，展现出一个冰的世界，描绘得非常具体、形象、生动。但作者不是停留在纯客观的描绘“胡子”，结尾一转以“送给爷爷做拐杖”而描绘出孩子美好的心灵。想象力丰富，想象的境界优美。第一环节我让孩子们欣赏理解散文诗内容，想象冬天——冬爷爷、胡子——冰柱子、风——风娃娃之间的联系，想象散文诗所展示的画面，从中体验散文所表现的快乐、活泼的`积极情绪。而后再熟悉作品，学*有感情地朗诵。
本来打算分二教时完成，可孩子们学的投入、学的认真，一节课下来不仅能理解散文诗内容，而且能有感情的背诵散文，能干的孩子还能仿编散文;如，“冬爷爷的胡子........挂在哪?“.......送给.........做........”的语段。没想到孩子们的想象真丰富，有的说：“挂在树梢，送给妈妈做扫把，有的说：”挂在桥边，送给叔叔当尺用”，还有的........
看来，好的作品不但能带来美的享受，而且更能激发孩子学*的兴趣。
冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象，在这一主题活动开展时，我们首先从环境入手，多带幼儿到户外体验，利用幼儿园及社区的自然资源，引导幼儿多方位地感知冬季特征。
进入冬天，孩子们在生理上产生一系列的不适应，在日常生活中多组织趣味性强，运动量大的活动，帮孩子们尽快适应寒冷的天气。在生活上做好防寒保暖工作，通过健康活动《天气冷了怎么办》教给幼儿一些简单的保暖方法，鼓励幼儿不怕寒冷，坚持入园。在周五发放调查表：冬天来了，让幼儿在双休日观察树、花、草、水的变化，充分体验风吹在身上的感觉，观察人们衣着的变化，用唱歌、绘画等方式表现自己对冬季的认识，创造性的表现冬天的自然景色的特征。
在开展活动的同时，我们加强主题墙的布置和区角活动的创设，师幼共同布置主题墙"我在冬天里"进一步加深幼儿对冬季的认识。在科学区，我和孩子们共同收集大小造型不同的器皿，做水结冰的实验，感知冰的不同造型，观察水结冰后体积发生的变化，共同收集不同质地的手套、帽子、围巾等，观察、体验、比较不同质地的用品保暖感觉的变化，在生活区我们护手霜，让幼儿学*涂护手霜的方法。这一主题恰逢新年到来，我们抓住契机，安排丰富的迎新年家园同庆活动，为每个幼儿创设表现自己的机会，让幼儿在感受新年气氛的同时体验成长的喜悦与自豪，也为家长一个与幼儿游戏的机会，在活动之前我们充分挖掘家长资源，请家长和我们共同布置环境，装饰新年的活动室。
经过这一主题的活动，孩子们在寒冷的冬季收获了一份别样的快乐，增长了许多有关冬季的知识。（刘苏兰）
活动目标：
1.初步了解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。
3.在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好*惯。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
重点难点：
重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学*卡片的分类。
活动准备：
蜡笔、钩线笔、贺卡模版(人手一份)
活动过程：
一、直接引出课题我班的孙欣怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢?(小朋友自由讲述)。
老师呀给欣怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的?(幼：想)，出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。
二、基本部分
1.教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢?(幼：想)，那我们就一起来吧!
2.分步骤讲解制作过程：
(1)封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的.封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像
(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福xx小朋友的话。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给xx小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对xx小朋友说什么?(请个别幼儿讲述)说好了，就可以把自己制作的贺卡送给xx小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子
教后反思：
活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西;有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。
活动设计背景
“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。
《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。
