冬爷爷来了!冬爷爷来了!他给我们带来了许多礼物：有漫天飞舞的雪花，有“呼呼”的北风，有金灿灿的蜡梅花……
我喜欢北风。冬爷爷“呼”的一口，银杏树上金黄的小扇子摇啊摇，梧桐树下飞下一只只美丽的蝴蝶。冬爷爷“呼”的一口吹向小河，小河立即结冰了，小鱼在冰下可暖和啦!我们几个小朋友更开心了，在冰上尽情地溜起来。
我喜欢冰花。早晨醒来，我看见玻璃上结了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像宽大的树叶，晶亮、洁白。
我喜欢雪花。一片片雪花就像美丽的白雪公主，雪花姑娘，你为什么这么白呢?雪花姑娘，你为什么这么轻呢?雪花姑娘，你为什么是六个瓣呢?
我喜欢岁寒三友，它们不怕冷，苍松更绿了，翠竹站得更挺了，蜡梅开得正旺。*叔叔不怕冷，守卫着祖国的边彊。我们小朋友也不怕冷，跳绳，踢毽子，玩得满头大汗。
冬爷爷的礼物，我好喜欢!
秋姑姑带着一筐水果和满意的笑容刚走，冬爷爷就骑着驯鹿十万火急地赶了过来。
冬爷爷给大家带来了礼物！冬爷爷把第一份礼物送给了大自然。呼冬爷爷一吹，小河凝结成了一面镜子，柳枝在寒风中显现着它的姿态。呼冬爷爷又一吹，银光闪烁、美丽动人的雾凇在向冬爷爷问好。银松雪柳把大自然装点得分外美丽，看得我眼花缭乱。
冬爷爷的第二份礼物送给了小动物们。冬爷爷给小松鼠写信，让它们不要着凉。冬爷爷让忙碌一年的青蛙、狗熊躲到洞里去睡觉。冬爷爷让大雁飞向南方，祝它们一帆风顺。
冬爷爷的第三份礼物送给了我们。冬爷爷向天空吹了一口气，天空立即下起了鹅毛大雪。我们漫步在雪中，打雪仗、堆雪人，个个玩得不亦乐乎露出了笑脸。冬爷爷带来了寒假，也带来春假。我们把肚子吃得鼓鼓的，像一个大皮球。收红包是必不可缺的，大人慈祥地把压岁钱给我们，我们生怕它丢了，紧紧捂着口袋。
我爱冬爷爷！我更爱冬爷爷的三份礼物！
秋姑娘悄无声息地离开了，冬爷爷乘着呼呼的北风来了。
每天早晨，大伙儿刚爬出温暖的被窝，调皮的北风弟弟就在大家的袖口里跑步，在衣领里跳舞，冻得大家瑟瑟发抖。马路两旁高大的梧桐树上枯黄的树叶被北风弟弟用力一吹，便离开了大树妈妈的怀抱，在空中打了个转儿，像个芭蕾舞演员似的翩翩起舞，不一会儿，那些树叶就飘落到地上。不久，马路上遍地都是梧桐树叶，它们在夕阳的照耀下，显得金光闪闪，地面就像铺了一层金黄的地毯似的。
不知不觉，到了深冬时节，在一天夜晚，雪花姑娘悄悄地来到了人间。天空下起了一场鹅毛大雪，小巧玲珑、形态各异的雪花纷纷扬扬地飘落人间。早晨，孩子们发现外面是一片银白色的雪世界，高兴极了，立刻在雪地里堆起了雪人。他们堆起雪人的头和身子，用两粒纽扣做雪人的眼睛，胡萝卜做鼻子，又剪了一块弯弯的红布做雪人的嘴巴。远看，这个雪人好像在对你微笑呢。几个调皮的小男孩已经迫不及待地在雪地里打起了雪仗，打着打着，他们自己都几乎变成了一个个“小雪人”了。乡村里的农民伯伯也开心极了，他们站在屋里看着那被白雪覆盖的田野，心想：这真是一场好雪啊，瑞雪兆丰年，来年一定又会有一个好收成的。望着这场大雪，大伙儿心里都乐开了花。
走在上学的路上，看见路边的汽车玻璃上结了一层厚厚的、形态各异的冰花。它们有的像不畏严寒的松树，有的像顶着寒风顽强生长的灌木丛，还有的像挺拔的翠竹……真美呀！这时的北方已千里冰封，孩子们自由自在地在冰面上尽情地溜冰、嬉戏、玩耍，快乐极了。一块块晶莹剔透但又*淡无奇的冰块，在艺术家的手下，变成了一件件巧夺天工的冰雕艺术品。有童话般的城堡、有高耸入云的电视塔、有栩栩如生的“福禄寿”三仙、还有孩子们最喜爱的冰滑梯……在彩灯的映照下，显得流光溢彩，这梦幻般的冰雪世界真让人流连往返。
寒风、瑞雪、洁冰，虽然看似冷酷，但这是冬爷爷带给我们的礼物，它让我们深深感受到了冬天的快乐。
“呼”冬爷爷踏着寒风来了，冬天虽然有点凄凉，但冬爷爷却带来了神秘的礼物——可爱的雪孩子。
刚开始，天空中只飘着一些小雪花，一会儿便大了起来。睢，这边儿的雪娃娃跳着华儿滋打着旋儿下来了；看，那边儿的雪花奔跑着，你追我赶地下来了；望，这边儿的雪花，三个一群两个一伙，如同亲密的伙伴……啊，抬起头来，雪花儿如同天女散花般地落下，美极了。我张开嘴巴，任雪花落进我的嘴中，甜甜的、凉凉的；我跑进雪帘中，任雪花抚摸我的脸庞，柔柔的，软软的；我左扑右闪，双手去接雪花，任它亲吻我的手，轻轻的，冰冰的……雪真美啊！
大片大片的雪花纷纷扬扬地落了下来，树叶穿上了白衣，草地盖了一层毛毯，白色的冰花一闪闪，如同千万只眼睛一眨一眨。
我和爸爸冲进雪堆，正当我沉浸在白茫茫的美景时，突然一个雪球向我飞来中，我促不及防，被爸爸砸了个正着！一场雪仗便开始了！我们在雪地中不停地笑着、打着、闹着，玩得不亦乐乎。雪还在不停地下着，调皮的雪花落在我们的头上、身上，连眉毛都不放过，我和爸爸都成了雪人！
也许，这就是冬爷爷给我们最好的礼物，我喜欢！
冬爷爷每年都会给大地母亲送来礼物，今年的礼物是什么呢？“冬爷爷！”“冬爷爷！”咦？冬爷爷怎么不见了？哦，原来他来到了森林里。冬爷爷给梅花姐姐什么礼物？是一句名言：梅花香自苦寒来。冬爷爷给祖国边疆的松柏哥哥什么礼物？是一件不怕冷的“白色外套”。冬爷爷给冬眠的动物宝宝们什么礼物？是一床暖烘烘的“白色大棉被”。
当然，冬爷爷没有忘记送给大地母亲礼物，那是一件硕大无比的“白色连衣裙”。“冬爷爷！”“冬爷爷！”咦？冬爷爷怎么不见了？哦，原来他来到了小朋友们中间。
冬爷爷给小朋友什么礼物？是充满银白色的快乐童年；是雪地里堆雪人，打雪仗、滚雪球；是滑雪场上的旋转，滑行和摔跤；是晨练场上奔跑者的小身影；是雪雨中琅琅的读书声……太阳出来了，冬爷爷总算歇了口气。可是，还有一件礼物没送呢！别急，冬爷爷正在准备呢。冬爷爷开始融化了，变成了清澈的水，流进了小溪，流进了江河，流进了大海，流进了大地的每一个角落……
冬爷爷走了，春姑娘来了，呈现在小朋友们眼前的是：小树抽出了新枝，长出了新芽；松柏脱下了白色外套，换上了绿色新装；大雁飞回了北方，在长空鸣叫；冬眠的动物们苏醒了……万物复苏，一切生命开始了新的旅程。这，就是冬爷爷的最后一件礼物。
——冬爷爷的礼物作文6篇
冬爷爷即将离别了，他给我们留下了一件特别的离别礼物——雪。星期天的早晨，我一起床，随手把窗帘拉开，只见天边一会儿亮一会儿暗的，我想：可能是要下雪了吧！果然不出我所料，过了一会儿，真的下起了雪。
我认真、仔谢地观察雪的变化。刚开始雪和米粒一般大小，落在屋顶上，既像是铺了一层白纸，又像是铺了一层白色的床单；雪渐渐变大了，像许许多多被撕破的棉絮飘在空中，落在屋顶上面，哦！原来是“冬爷爷”给屋子送上的保暖外套；雪越来越大了，一团团、一蔟蔟的雪，铺天盖地而来，天地之间白茫茫的一片，看不清房屋，看不清树木，看不清山头，看见的是重重叠叠扯碎的“棉絮”。我怀着好奇的心情想：雪是什么做成的，怎么这么白？这些雪要是能变成我们天天能吃的雪馒头，那一定挺有意思。
过了好长一段时间，雪慢慢地停了下来，我迫不急待地跑下楼去，只见地上铺了厚厚的一层“雪毯”，走起路来还发出“咚吱咚吱”的声音，像一首动听的迪歌。屋檐下结出了一根根晶莹剔透的冰柱，有的像银条，有的像人参，有的像棒球棍……梧桐树上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪球”和“银条”。
远远望去，被雪压弯了的树枝像一个笑弯了腰的老头儿。
冬爷爷的离别礼物真美啊！我真想让冬爷爷再多留一会儿。
在冬天，孩子们都很盼望雪的到来，今天终于如愿以偿了。雪带给孩子们一份礼物，是什么呢?来看看吧!
鹅毛般的雪从空中不断飘落下来，美极了。下了一夜的雪，我们的城市可大有不同了!屋顶上有雪，阳台上有雪，花朵上、树上、公园里等等都有雪，就连电线杆上也有雪。雪给大地穿上了一件雪白的衣裳。雪洁白无瑕，它有些晶莹。摸上去软软的，如棉花一般，可做成雪球，却如钢铁一样坚硬。孩子们都很欢迎雪客人，一进校园，个个欢呼雀跃，有的则喊着：“下雪喽!下雪喽!看!可把同学们给高兴的。
大家在操场上尽情的玩耍。瞧!他们在打雪仗呢!一个男孩追，一个男孩跑，拿着雪球的男孩拼命追，另外一个拼命跑，雪地上的脚印越来越多了。就在他们俩有一些距离时，逃的男孩忽然从地上抓起一把雪，弄成雪球，朝另一个男孩扔去，正好扔在那个男孩脸上，原本逃的同学哈哈大笑，因为雪搞得那个男孩满脸是雪。
推雪人也深受同学们的喜爱。五六个人先做一个雪球，接着由一个人滚雪球，越滚越大，其他人再去运雪，弄到雪球上，再用同样的方法再做一个比原先更大的，然后连接一起，就做成了……
操场比以前更热闹了，是因为雪的到来，中午，太阳出来了，雪要化了，可是我们不会忘记，雪给我们带来的礼物——快乐!
冬爷爷随着第一片落叶、第一滴冰珠、第一片雪花来到了我们的身边，带来了无限的快乐，送来了珍贵的礼物。
盼啊，等啊！孩子们收到了冬爷爷的礼物——雪。当天空中飘下片片迷人的小精灵时，坐在教室里的孩子们，已经按捺不住对雪的向往和无限的渴望！我们坐在教室里，时不时向窗外望去。虽不是倾盆而下，虽不是鹅毛大雪。可是我们，孩子们，是多么喜欢这份礼物！终于下课了！我们奔向操场，奔向雪花！像出笼的小鸟一样快乐，似一个无知的孩子。笑着、跑着、看着、说着……我边跑边笑，张开嘴，让无限的欢乐释放！让雪花抚摸稚嫩的脸庞！放慢了脚步，看着同学们可爱的身影，望漫天纷飞的大雪，赏这银装素裹、粉妆玉砌的世界。不禁触景生情，脱口而出“乱云低薄暮，急雪舞回风。”走着走着，上课铃打响了！我们不舍地告别这无数的小精灵，回到紧张的复*阶段！
而此时此刻的冬爷爷，正准备一个更大的礼物给我们——一场美丽的雪景！又是一个充满动力的大课间！大家冲出教室，异口同声地叫道：“哇，太美啦！”我伸手接住一片雪花，它小巧玲珑，又晶莹剔透，是六角形的。然后伸出手抓了一把雪，揉成超小雪团，在地上滚呀滚，滚出巴掌大的雪球。看着它圆滚滚的身子，我自己都舍不得扔了！谁知别人先下手为强，一击扔在我头上，我都快成圣诞老人了！金虹瑜转头看见我，停了一秒，又一次大笑，笑得前俯后仰，害得别人用异样的眼光看着我们，羞呀！我看不过去了，用手上的雪球扔到她头上，雪球裂开来，在她脑袋上炸开了，白茫茫的，弄得她帽子里、衣服里都是雪。而我早就逃跑了！
冬爷爷，谢谢您！我在雪中收获了快乐，谢谢！
春去夏来，秋走冬至，一会儿，人们又到了冬天，这日子冬爷爷总要给我们带来了礼物——雪。
那大清早，我慢悠悠的起床，伸伸腰，拉开窗帘，这一下，我惊呆了！因为，我看见了漫天飞舞的雪花。
你看！刚开始雪和米粒一般大小，落在屋顶上，既像是铺了一层白纸，又像是铺了一层白色的床单，雪渐渐变大了，像许许多多被撕破的棉絮飘在空中，落在屋顶上面，哦！原来是“冬爷爷”给屋子送上的保暖外套，雪越来越大了，一团团、一蔟蔟的雪，铺天盖地而来，天地之间白茫茫的一片，看不清房屋，看不清树木，看不清山头，看见的是重重叠叠扯碎的“棉絮”。
过了好长一段时间，雪慢慢地停了下来，我迫不急待地跑下楼去，只见地上铺了厚厚的一层“雪毯”，走起路来还发出“咚吱咚吱”的声音，像一首动听的迪歌。屋檐下结出了一根根晶莹剔透的冰柱，有的像银条，有的像人参，有的像棒球棍……梧桐树上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪球”和“银条”。远远望去，被雪压弯了的树枝像一个笑弯了腰的老头儿。
冬爷爷的礼物真美啊！
“呼”冬爷爷踏着寒风来了，冬天虽然有点凄凉，但冬爷爷却带来了神秘的礼物——可爱的雪孩子。
刚开始，天空中只飘着一些小雪花，一会儿便大了起来。睢，这边儿的雪娃娃跳着华儿滋打着旋儿下来了；看，那边儿的雪花奔跑着，你追我赶地下来了；望，这边儿的雪花，三个一群两个一伙，如同亲密的伙伴……啊，抬起头来，雪花儿如同天女散花般地落下，美极了。我张开嘴巴，任雪花落进我的嘴中，甜甜的、凉凉的；我跑进雪帘中，任雪花抚摸我的脸庞，柔柔的，软软的；我左扑右闪，双手去接雪花，任它亲吻我的手，轻轻的，冰冰的……雪真美啊！
大片大片的雪花纷纷扬扬地落了下来，树叶穿上了白衣，草地盖了一层毛毯，白色的冰花一闪闪，如同千万只眼睛一眨一眨。
我和爸爸冲进雪堆，正当我沉浸在白茫茫的美景时，突然一个雪球向我飞来中，我促不及防，被爸爸砸了个正着！一场雪仗便开始了！我们在雪地中不停地笑着、打着、闹着，玩得不亦乐乎。雪还在不停地下着，调皮的雪花落在我们的头上、身上，连眉毛都不放过，我和爸爸都成了雪人！
也许，这就是冬爷爷给我们最好的礼物，我喜欢！
冬天是什么样的？有人说冬天“大雪粉飞，银装素裹。”有人说冬天“一片白雪，粉妆玉砌。”柳宗元说冬天“千山鸟飞绝，万径人踪灭。” 岑参说冬天“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”……我想每个人心中都有不同的答案，我却说，雪是穿着长袍的冬爷爷从远方带来的礼物。
一阵寒风吹来，使我不禁打了一个寒颤。“沙沙沙”天上洒下了细细的小雪粒，如断了线的珍珠；也似顽皮的小不点；又像纯洁美丽的小精灵，洒在我的头上、身上、脸上，凉丝丝的，我用手一抹，想捉住它们，但是它们却倏地不见了，只留下了斑斑点点的水迹。
刹那间，天上下起了雪片。白花花的雪片真是一位高明的魔术师呀！每一片都那么美，每一片都是六瓣形的，每一片却都不一样。像一朵朵由天女散下的白梅，装扮着人间。
转眼间，魔术师变出了毛茸茸、蓬松松的雪花，把大地盖上了一层厚厚的棉被。不知道谁喊了一声“下雪了，下雪了。”本来冷清清的街道上热闹起来，孩子们蜂拥而至，冲出门来，堆雪人、滚雪球、打雪仗。街上顿时充满了欢声笑语，大人们在屋里看着窗外玩耍的孩子们，也有说不尽的快乐。
雪，纷纷扬扬的下着、下着，千变万化，在天地之间，挂起了一条无比宽大的雪帘。
第二天，雪停了，我拉开窗帘，哇，皑皑的一片白雪，远处，天地一色，*处，粉装玉砌，银装素裹。孩子们都在外玩耍，默默的享受着冬爷爷给人们带来的礼物——雪。
——冬爷爷来了作文3篇
送走了秋阿姨，冬爷爷向我们慈祥地来了。
“唰唰，唰唰……”你听!这是什么声音?原来是下雪了，冬爷爷让禾苗盖上了一床雪白的被子，农民伯伯都说“瑞雪兆丰年”啊!冬爷爷听了，下得更起劲了……很快，小溪结了一层厚厚的冰。你看!小鱼在下面快活地游来游去呢!好像在说：“谢谢你，冬爷爷，帮我们盖上了一大层屋顶!”“噼啦啪啦……”什么声音?哦!原来是要过年了，到处响起了热闹的鞭炮声。大家都在欢迎冬爷爷呢!
“哈哈，哈哈……”你听!又是什么声音?原来是小朋友们在欢快地玩耍呢!你看，那洁白无瑕的地上堆起了一个个雪人，瞧瞧那个，一副调皮的的样子，真让人好笑呢!“啪啪……”你听!这又是什么声音?原来有几个小朋友在打雪仗呢!“吃我一招”“看我的超大雪球!”……一个个笑嘻嘻的，大家都很喜欢冬爷爷呢!
你看，还有几个小动物在向冬爷爷招手!有的小动物用鞭炮欢迎冬爷爷!有的在大声呼喊：“欢迎你，冬爷爷!”哦!冬爷爷，你不要生气，还有的小动物在冬眠，它们本想欢迎你的，就让我来替它们欢迎吧!欢迎你，冬爷爷!
冬爷爷，你给我们大家带来了欢乐，让大地披上了棉绒。欢迎你!冬爷爷!
冬爷爷来到了我们身边，他挥舞起魔法棒把小草变黄了，把大树姑娘的头发变没了，把小河妹妹变成了一面镜子。他还给我们带来了一份礼物。
雪花像鹅毛、像仙女散花，纷纷扬扬飘落下来。你瞧，雪花落在屋顶上，像是给屋顶披上了洁白的棉衣；落在树上像是给树木穿上棉衣；落在梅花枝上像给梅花姑娘穿上了雪白的连衣裙，让我想起了“遥知不是雪，为有暗香来。”雪落在大地上像给大地妈妈盖上了一层洁白的棉被。落在我的.脸上冰冰凉凉的，吃进嘴里还没等我品尝到它的味道，它就化成了一滴水。
雪停了，同学们都出来活动了。有的打雪仗；有的滚雪球；有的滑雪；但是我选择了堆雪人。首先我先滚了一个大雪球再滚一个小雪球，接着我们找到了两个树枝当做雪人的胳膊，然后，用石头做雪人的眼睛，最后，用小辣椒做它的嘴巴。不一会儿雪人就堆好了，看着我的雪人我们特别开心。
冬天给我带来了很多欢乐，我喜欢美丽的冬天。
冬爷爷来到了我们身边，他挥舞起魔法棒把小草变黄了，把大树姑娘的头发变没了，把小河妹妹变成了一面镜子。他还给我们带来了一份礼物。
雪花像鹅毛、像仙女散花，纷纷扬扬飘落下来。你瞧，雪花落在屋顶上，像是给屋顶披上了洁白的棉衣；落在树上像是给树木穿上棉衣；落在梅花枝上像给梅花姑娘穿上了雪白的连衣裙，让我想起了“遥知不是雪，为有暗香来。”雪落在大地上像给大地妈妈盖上了一层洁白的棉被。落在我的脸上冰冰凉凉的，吃进嘴里还没等我品尝到它的味道，它就化成了一滴水。
雪停了，同学们都出来活动了。有的打雪仗；有的滚雪球；有的滑雪；但是我选择了堆雪人。首先我先滚了一个大雪球再滚一个小雪球，接着我们找到了两个树枝当做雪人的胳膊，然后，用石头做雪人的眼睛，最后，用小辣椒做它的嘴巴。不一会儿雪人就堆好了，看着我的雪人我们特别开心。
冬天给我带来了很多欢乐，我喜欢美丽的.冬天。
——冬爷爷作文 (菁华5篇)
秋姑娘悄悄地走了，冬爷爷偷偷地来了。
冬爷爷来了，他就像圣诞节的圣诞老人一样，给我们带来了许多的礼物：有暖暖的'棉衣，有刺骨的寒风，有美丽的冰花，可我更想冬爷爷带给我另一份礼物，那就是洁白晶莹的雪花。
在冬天，我最盼望的就是雪的到来。雪，给我们带来了美丽，它把大地装扮成了一个银装素裹的世界，一个童话的世界。雪，给我们带来了快乐，它可以让我们尽情地玩耍，小朋友们可以在一起堆雪人、打雪仗。它的到来，给我们的童年增添了许多的乐趣。
我天天盼着能早日收到冬爷爷这份带给我们美丽和快乐的礼物，期待着20xx年第一场雪能早日到来。
看,冬爷爷一生气,呼呼的北风就个刮起来了.刮的小草变黄了,刮的梧桐树的叶子落光了,刮的小鸟都躲进了自己巢,刮的人们都穿上了厚厚的棉袄.
冬爷爷得意极了,北风刮得更猛了,大地结了冰.人们都躲在屋子里不敢出来,冬眠的小动物们早已呼呼大睡了.这回冬爷爷孤单了,觉得没意思了.没人陪他玩了,就更生气了,整天阴沉沉的,一脸不高兴的样子,把太阳都吓跑了,不敢出来.没过两天,天空中,更下起了纷纷扬扬的大雪.
雪越下越大,不一会,大地上、树枝上,全都白了,整个世界变成了粉妆玉砌的.那满天飞舞的雪花像一个个雪白的小精灵从天而降.不一会儿,大地上就铺了厚厚的一层.这时候,我们可高兴,纷纷跑出了家门.有的打雪仗,有的推雪人,欢乐的笑声一串一串的,把树上的雪都给震荡了,我们笑啊,唱啊,玩得可开心了!
冬爷爷听到小朋友们的笑声，冬爷也笑了。
悄悄地，冬爷爷坐着火车来到了武汉旅行啦！
他先来到大地，大地被洒下了一地的“羽毛”，真像一个魔幻世界，实在是太美了！
他又来到了大花园，大花园里的.花被雪白的“羽毛”覆盖了，花朵们好像在说：“谢谢你，冬爷爷给我们盖了一床这么温暖的被子。”这些花又像穿了一条白裙子的小姑娘，个个笑盈盈的。冬爷爷捋了一把白花花的胡子，继续旅行了。
冬爷爷再来到了街道，大街上的人们冷得都穿上了棉袄，有的还打着哆嗦，有时还把头缩到衣服里，但是脸上都挂着笑容。
他最后来到学校，给学校换上了一件雪白的羽绒服。我刚踏进学校，就看见我们班的同学在打雪仗，去班上的路上，一个调皮鬼还不停的用雪花在打我，我的手快冻僵了。不过冬爷爷送来这么好的礼物，我真高兴。
现在冬爷爷坐着火车依依不舍地离开了。
冬爷爷来了，
带着淘气的孙子雪儿来了。
冬爷爷带着雪儿来到了大街上，
雪儿连忙落下来。
他落在路旁的大树上，
说了声：“大树爷爷您好！”
冬爷爷带着雪儿来到了草地上，
雪儿赶忙落下来。
它落在小草上，
说了声：“小草妹妹您好！”
冬爷爷带着雪儿来到了操场上，
雪儿急忙落下来。
它落在小姑娘的头发上，
小姑娘高兴地喊：“下雪了，下雪了”
冬爷爷带着雪儿来到了森林里，
雪儿连忙落下来。
他落在松鼠家门前，
松树高兴地喊：“冬天到了冬天到了”
啊，冬天来了
冬爷爷带着淘气的孙子雪儿来了！
送走了丰收的秋天，雪花纷飞的冬天终于到来。
冬天天气极其寒冷。冬天雪花飞舞的时候，呼啸的北风吹来，像是被刀子割破了一样，但是很痛！北风呼啸，光秃秃的树枝像鞭子一样在空中狂舞。河水经不起寒冷的袭击。它改变了以前的活泼，现在安静的睡着了。这样，我们就再也听不到流水了。孩子们透过窗户看到了这美丽的景色，迫不及待地跑了出去。他们打雪仗，在雪地里堆雪人，玩得很开心！
冬天多美啊！我喜欢冬天美丽的风景。
——冬爷爷故事叙事作文优选【十】份
冬爷爷每年都会给大地母亲送来礼物，今年的礼物是什么呢？“冬爷爷！”“冬爷爷！”咦？冬爷爷怎么不见了？哦，原来他来到了森林里。冬爷爷给梅花姐姐什么礼物？是一句名言：梅花香自苦寒来。冬爷爷给祖国边疆的松柏哥哥什么礼物？是一件不怕冷的“白色外套”。冬爷爷给冬眠的动物宝宝们什么礼物？是一床暖烘烘的“白色大棉被”。
当然，冬爷爷没有忘记送给大地母亲礼物，那是一件硕大无比的“白色连衣裙”。“冬爷爷！”“冬爷爷！”咦？冬爷爷怎么不见了？哦，原来他来到了小朋友们中间。
冬爷爷给小朋友什么礼物？是充满银白色的快乐童年；是雪地里堆雪人，打雪仗、滚雪球；是滑雪场上的旋转，滑行和摔跤；是晨练场上奔跑者的小身影；是雪雨中琅琅的读书声……太阳出来了，冬爷爷总算歇了口气。可是，还有一件礼物没送呢！别急，冬爷爷正在准备呢。冬爷爷开始融化了，变成了清澈的水，流进了小溪，流进了江河，流进了大海，流进了大地的每一个角落……
冬爷爷走了，春姑娘来了，呈现在小朋友们眼前的是：小树抽出了新枝，长出了新芽；松柏脱下了白色外套，换上了绿色新装；大雁飞回了北方，在长空鸣叫；冬眠的动物们苏醒了……万物复苏，一切生命开始了新的旅程。这，就是冬爷爷的最后一件礼物。
秋姑娘走了，冬爷爷又悄悄地来了。他神气极了，呼呼地吹起北风来，好像在告诉我们他可不是好惹的。
冬爷爷吹到草地上，草地立刻变了表情，还微微发抖着，好像在向冬爷爷求饶：“爷爷，爷爷，您就放过我吧，一来呢，我很老实本分。二来呢，我没招惹您。”可冬爷爷像没听见一样。这不，它又吹到树梢上，树梢就冻得直颤抖；吹到小花的头上，小花赶忙摘掉桂冠，露出光秃秃的脑袋来。只有腊梅和水仙想和冬爷爷决斗，看它俩这傲慢的神情，肯定不把冬爷爷放在眼里。
冬爷爷这下可大发雷霆了，把憋在心中好久的怒气宣泄在人们和房屋身上了。你看，玻璃窗上那一朵朵洁白无瑕的冰花足以证明冬爷爷脾气真暴躁。冰花有的像宽大的叶子，有的像柔弱的小草，有的像丰润的牡丹……一朵朵晶莹透亮，可以看出冬爷爷又像个艺术家。
冬爷爷又想对人们发怒，他吹起雪花来，可人们表现出并不畏惧他的样子。你瞅瞅窗外，孩子们正三五成群地玩耍着，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗，一个个玩得不亦乐乎。
小动物去哪儿了？哦，小燕子和大雁们早都在秋姑娘的统治下到南方避寒去了。小蜜蜂、小蚂蚁在温暖的屋里吃食物。青蛙、刺猬正在洞里睡大觉呢！冬爷爷生气极了，可他又别无他法。只好一个人生起了闷气。你听，他的呼吸声多粗啊！
虽然冬爷爷不比春姑娘、夏弟弟那样朝气蓬勃，但他带给了我们无法比拟的快乐。
冬爷爷踏着沉稳的步伐来到了人间，他累得气喘吁吁，满头大汗。冬爷爷这么急，看来是怕错过和我的约会呢！
小雪花是冬爷爷派来的信使，让我们知道冬爷爷就要来了！瞧！它们在空中翩翩起舞，一会儿跳拉丁舞、一会儿跳中国舞、一会儿跳爵士舞……小雪花们跳累了，纷纷落了下来，它们跳到房顶上，给房子戴了顶白色帽子;它们落到草地上，为小草盖了一层棉被;它们还飞到树上，给大树一头银白色的头发……
我在家里闲着没事儿干，冬爷爷催我去外面玩。来到楼下，眼前白茫茫的一片，小朋友们滚了两个大大的雪球，把它们叠在一起，再加上一根长长的胡萝卜，便堆成了雪人。不一会儿，雪地上就站满了胖嘟嘟的雪人。那边，小朋友们在打雪仗呢！他们搓出一个个小雪球，向对方扔去。说是打雪仗，倒不如说是传递快乐呢！
“噼里啪啦”的鞭炮声是冬爷爷吹响的号角。人们贴春联，贴“福”字，准备辞旧迎新;大家在一起吃年夜饭，代表着阖家幸福;鞭炮一放，吃着热乎乎的汤圆，大家团团圆圆……看到这些喜庆的场面，冬爷爷露出了慈祥的笑容。
冬爷爷给我带来了很多礼物，转眼间，冬爷爷就要离开人间了。冬爷爷，明年见！一定要记住我们的约定哦！
秋姑娘告别了大地不知道到哪儿休息去了，冬爷爷却悄悄地来到大地，他唤醒了他的女儿们―――小雪花。叫她们下地为大家服务，小雪花们可高兴啦，迫不及待从爸爸的怀抱里飞了出来，欢快地打着旋儿像一群可爱的白蝴蝶，又像七仙女撒下的洁白花瓣，她们飞过了小蛙，叫他好好睡觉；她们轻轻地吻了吻小熊，希望他好好冬眠；她们对小河笑了笑，叫她好好歇歇脚……不到一会儿，整个大地都收到了冬爷爷的礼物―――一件洁白无瑕的银装，那太阳公公好像怕冷似的，发出淡淡的光把大地照得更漂亮。
瞧，那一根根晶明透亮的冰条儿挂在树上是什么呢？原来，那就是树挂，他们多么想引起大家的注意呀！太阳公公知道了，他想了一个好办法，太阳公公发出了无数道刺眼的光芒，阳光照在树挂上映出一道道七彩的光，小树挂们漫漫地滴下了无数颗小水珠，小水珠们活泼地投向大地的怀抱，他们谢谢太阳公公啦，他们给冬天的大地增添了光彩。
雪后的大地变成了水晶般的童话世界，冬爷爷一家洗走了灰尘，冻死了细菌，空气也变得清新了。是冬爷爷一家带来了纯洁的冬天。让我们感谢冬爷爷一家吧！
冬爷爷生病了，他觉得很不公*。想让我们也一起跟他生病，便抖了抖他那白花花的大胡子。晶莹的小雪花来到了人间。雪像一个个活泼可爱的小精灵，帮冬爷爷找医生。
雪一片又一片地从天而降，漫天飞舞着。像无数的白蝴蝶翩翩起舞。渐渐地，雪变大了。它们像柳絮，像鹅毛，像撕碎的棉絮，在空中飘洒着。他们都说：雪花有六个瓣。我好奇地去看。果真，雪花虽小。但十分精巧。远看，它像一片鹅毛；可*看，仿佛是一件伟大艺术家做的艺术品。
雪越下越大。它们漫天卷地；它们铺天盖地；简直像一个舞蹈家在空中跳着“白天鹅舞”。它们落在道路上；落在房顶上；落在树上；落在田野里。它们是那么晶莹，那么洁白，那么玲珑，那么无暇。顿时，到处便是白茫茫的一片。
第二天，雪停了，我便去赏雪。一看，世界仿佛盖上了一层厚厚的棉被，像一座白色的宫殿。
我走在雪花铺成的道路上，踩上去，软软的。真不想被我破坏。在田野里，麦苗正在呼呼入睡。房顶像盖了一顶白帽子……那情景有一种说不出的美好。
小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗。玩得开心极了！
雪啊，你悄声无息地来到人间，又悄声无息地离去。你给人们带来了欢乐，给庄稼带来了温暖，自己却化了。我从心底赞美你的品格！
秋姑娘悄无声息地离开了，冬爷爷乘着呼呼的北风来了。
每天早晨，大伙儿刚爬出温暖的被窝，调皮的北风弟弟就在大家的袖口里跑步，在衣领里跳舞，冻得大家瑟瑟发抖。马路两旁高大的梧桐树上枯黄的树叶被北风弟弟用力一吹，便离开了大树妈妈的怀抱，在空中打了个转儿，像个芭蕾舞演员似的翩翩起舞，不一会儿，那些树叶就飘落到地上。不久，马路上遍地都是梧桐树叶，它们在夕阳的照耀下，显得金光闪闪，地面就像铺了一层金黄的地毯似的。
不知不觉，到了深冬时节，在一天夜晚，雪花姑娘悄悄地来到了人间。天空下起了一场鹅毛大雪，小巧玲珑、形态各异的雪花纷纷扬扬地飘落人间。早晨，孩子们发现外面是一片银白色的雪世界，高兴极了，立刻在雪地里堆起了雪人。他们堆起雪人的头和身子，用两粒纽扣做雪人的眼睛，胡萝卜做鼻子，又剪了一块弯弯的红布做雪人的嘴巴。远看，这个雪人好像在对你微笑呢。几个调皮的小男孩已经迫不及待地在雪地里打起了雪仗，打着打着，他们自己都几乎变成了一个个“小雪人”了。乡村里的农民伯伯也开心极了，他们站在屋里看着那被白雪覆盖的田野，心想：这真是一场好雪啊，瑞雪兆丰年，来年一定又会有一个好收成的。望着这场大雪，大伙儿心里都乐开了花。
走在上学的路上，看见路边的汽车玻璃上结了一层厚厚的、形态各异的冰花。它们有的像不畏严寒的松树，有的像顶着寒风顽强生长的灌木丛，还有的像挺拔的翠竹……真美呀！这时的北方已千里冰封，孩子们自由自在地在冰面上尽情地溜冰、嬉戏、玩耍，快乐极了。一块块晶莹剔透但又*淡无奇的冰块，在艺术家的手下，变成了一件件巧夺天工的冰雕艺术品。有童话般的城堡、有高耸入云的电视塔、有栩栩如生的“福禄寿”三仙、还有孩子们最喜爱的冰滑梯……在彩灯的映照下，显得流光溢彩，这梦幻般的冰雪世界真让人流连往返。
寒风、瑞雪、洁冰，虽然看似冷酷，但这是冬爷爷带给我们的礼物，它让我们深深感受到了冬天的快乐。
今年的冬爷爷，不知为什么，秋姑娘刚刚来到，还没让我们看清姑娘的脸颊，就狠心地将秋姑娘赶走了。
今天早晨，我从睡梦中醒来，穿上了衣裳，正往卫生间走去，外面白白的东西把我给迷住了。我走到阳台，才发现外面在下雪。我心想：今天终于可以去和雪娃娃交朋友了！正想着，身后传来一声严厉的叫喊声。我转身一看，妈妈在客厅叫我。这果我真恨我妈妈，谁让她在我做美梦时叫我呢？而且是严厉的叫喊声。
吃好早餐，爸爸将我送到学校。我在教室里上好早自修，就在北窗口看车棚上的雪。一朵朵雪花落在车棚上，仿佛一颗颗白色糖果落在小朋友的小嘴巴里。我一看手表，哎呀！上奥数的时间到了。我急忙跑到座位上，拿起奥数书跑到上奥数的教室，幸好，教师还没来。我的心总算*静了。
后来上好奥数，我到教室时，雪还在下，我心想：今天一事实上可以和雪娃娃交朋友了！希望不要刚考好试就停了。
谁知，刚考好，冬爷爷就走了。
唉！冬爷爷，你为什么要悄悄地来，又悄悄地走了呢？
冬天来了，冬天来了，雪花在空中飞舞。
北风就像一个怪兽，在马路上到处闯，乱撞，在欺负我们呢！小青蛙就躲起来了，小黑熊，小蛇都躲进了自己的窝里睡懒觉。青松翠柏挺直了腰杆站在那里，在跟北风战斗呢！
“别怕，孩子们，我来了！”冬爷爷来了，他给我们送礼物来了。他挥挥白袍袖，送给我们一个免费的游乐场。我们冲出家门，来到游乐场，一场雪地大战开始了。我们有的准备炮弹，有的做投手。要是我们打到一个人，就会打出一片笑声，空中飞过很多“炮弹”。还有的小伙伴堆雪人，他们把雪慢慢地滚成圆形，在叠起来，做成了一个胖乎乎的雪人。有的人把围巾扯下来，围到雪人的脖子上，有人拿扫把给雪人做手。可爱的雪人望着我们傻笑着。
冬爷爷的礼物真丰富呀！冬天可真好玩呀！
“哇！下雪啦！好美啊！”小朋友们都欢呼着，迎接冬爷爷的到来。
冬爷爷是一个魔法师，它的魔法极其厉害。冬爷爷一来到我们身边，就会带来我们左顾右盼的礼物――雪花。你瞧！雪花漫天飞舞，就像小仙女从天上洒下花瓣。
雪花的形状非常多。如果你仔细看会发现，雪花有六角形的，有圆形的……形态各异。如此神奇的花朵，自然要好好欣赏一番。可伸手一接，雪花就碎了，只留下一丝沁人心脾的寒意。
渐渐的，雪越来越大了。雪落在了屋顶上，仿佛给房子穿上了厚厚的棉ao;雪落在树枝上，把树枝压弯了;雪落在小草上，给小草盖上棉被。雪真大呀，屋yan上的冰liuliu结得长长的。
科学老师说：“冰是无味的。”那到底是不是呢?我决定亲自尝一尝。于是扑向雪，伸出舌头舔舔雪，“呸！”老师说的对的，雪真的没有味道！
今天的雪特别大，我提议说：“我们去打雪仗吧。”妈妈听了，像小孩子一样高兴地拍着手。于是，我们选择了一个空旷的地方，打起雪仗。我一把nie起一个雪球，za向爸爸，“哎哟！”一声，像是很疼的样子，我开心地笑得前仰后合。突然，妈妈向我连击了两个雪球！我并没有躲避，等待老妈的攻击。“哈哈，真好玩，真好玩！”最后，我实在打不动，便一头笑着栽进雪地里，弄得满脸是雪。
冬天，我最喜爱的活动就是堆雪人了。首先，我和妈妈来滚雪球。我的雪球大些，便把它做雪人的身子。但是，由于我手忙脚乱地掏雪，把雪掏到自己的领子里，好冰，好冷，好刺激哦。接着，我利用家里废旧的扣子，做雪人的眼睛。然后，我拿起一个准备的桶，做雪人的帽子，再用一根辣椒做雪人的嘴，最后，用两根树杈做它的小手。看着雪人那美丽的样子，仿佛有了生命，它好像在对我说：“小主人，谢谢你把我打扮得这么美！”
我爱冬天，因为它留下我成长的足迹！
冬天又到了，冬爷爷要开始为生活在这里的人们准备了一份精美礼物――小雪花。
让我们一同在欣赏着小雪花的可爱吧：
小雪花，随风飘荡处处为家，没人疼没人爱，没有爸爸妈妈。小雪花，孤孤单单浪迹天涯，没朋友没伙伴，没有布娃娃。小雪花，自由自在没有牵挂，不伤心不难过，勇敢闯天下。小雪花，坚强勇敢从不害怕，不顽皮不淘气，做个乖娃娃。小雪花呀小雪花，可爱的小雪花，满天飞舞天下为家，幸福的小雪花，快快乐乐地不找妈妈。
小雪花，不落在北方，也不去南方，快快乐乐来到这里，让我们认识着可爱的小雪花。
在北方，那里将会是漫天飞舞，大雪纷飞的一种豪壮气派，正像***《沁园春・雪》描写过的“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽……”。在南方的海南岛等一带，它不会留下小雪花的任何痕迹，人们也很难看到小雪花的独特与美好。
纷纷扬扬地飘落下来的小雪花，便给这里的大地披上一身洁白的银装，看上去像是一对穿着白色服装的青年男女，正在为举行婚礼正走向大地这个伟大的殿堂，并宣誓着永远纯洁的爱情。
纷纷扬扬地飘落下来的小雪花，也引来了不怕冷、特别喜爱小雪花的孩子们。他们一边欣赏着小雪花，一边品尝着小雪花那洁白纯净的水质。纷纷扬扬地飘落下来的小雪花，也吸引了许多的喜爱大自然的拍摄者，便保留着小雪花的美好图片。
——冬爷爷的礼物教案（精选十篇）
一、 活动目标
1、能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征，学*用多种手段表现自己对冬季的认识。
2、能逐步地适应环境，在**鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。
3、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。
二、 指导要点
1、本主题的活动内容可根据天气的变化及时作出调整，使教育内容更巾*孩子的生活，比如有关雪的活动内容应结合下
雪天开展。
2、进入冬天，幼儿园可能会在生理上产生一系列的不适应，教育应在日常生活中多组织趣味性强、运动量大的`活动，帮助幼儿尽快适应寒冷的天气。
3、天气寒冷，在生活上要做好防寒保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖方法，帮助其顺利而愉快地度过。
4、本主题恰逢元旦，教师要抓住教育契机，安排丰富的迎新年的活动，为每位幼儿创设表现自己的机会，在感受新年氛围的同时，体验自己成长的喜悦与自豪。
三、 环境与资源
1、冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。认识冬季首先可从环境入手，多带幼儿到户外体验，得用园内及社区的自然资源，引导幼儿多方位地冬季的季节特征。
2、师幼儿共周布置墙饰“我在冬天里”，进一步加深幼儿对冬季的认识。
3、在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。
4、结合新年，师幼共同布置教室内的节日环境。
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活动目标：
1.初步了解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。
重点难点：
重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学*卡片的分类。
活动准备：
蜡笔、钩线笔、贺卡模版(人手一份)
活动过程：
一、直接引出课题
我班的怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢?(小朋友自由讲述)。
老师呀给怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的?
(幼：想)，出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。
二、基本部分
1.教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的`里面有什么呢?贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢?(幼：想)，那我们就一起来吧!
2.分步骤讲解制作过程：
(1)封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像
(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福**小朋友的话。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分：
送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对**小朋友说什么?(请个别幼儿讲述)说好了，就可以把自己制作的贺卡送给**小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子
教后反思：
活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西;有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。
活动目标：
1、初步了解贺卡的种类和功能。
2、培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。
3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好*惯。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
重点难点：
重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学*卡片的'分类。
活动准备：
蜡笔、钩线笔、贺卡模版（人手一份）
活动过程：
一、直接引出课题我班的孙欣怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢？（小朋友自由讲述）。
老师呀给欣怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的？（幼：想），出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。
二、基本部分
1、教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？（幼儿回答）哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢？（幼：想），那我们就一起来吧！
2、分步骤讲解制作过程：
（1）封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像
（2）在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福xx小朋友的话。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给xx小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对xx小朋友说什么？（请个别幼儿讲述）说好了，就可以把自己制作的贺卡送给xx小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子
教后反思：
活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西；有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。
活动目标
1、激发幼儿对冬天的喜爱之情及热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的语言表达能力和表演能力。
3、知道冬天的气候特征及冰雪的主要特点，理解冰雪与人们的关系。
活动准备
1、在冰雪天气可带幼儿到室外观赏自然景物，感受冰雪。
2、反映冬天景物的影像资料或挂图、录音机、磁带。
3、冬爷爷、冰雪、农民伯伯、老人、孙儿、小孩子的头饰。
活动过程
1、出示挂图，请小朋友观赏后说说：“现在是什么季节？冬天有什么特征及自己对冰雪的感受。”
2、欣赏散文诗《冬爷爷的礼物》。
3、引导幼儿讨论：
（1）冬爷爷带来了什么礼物？你最喜欢哪些礼物？为什么？
（2）冬爷爷看到人们在冰天雪地里干什么？
（3）孩子们为什么不怕冷？冬爷爷喜欢他们吗？为什么？
（4）冰雪对人们有哪些益处？
4、老师有表情地朗诵散文诗，同时戴上冬爷爷的头饰，表演着冬爷爷的动作，来到小朋友中间。
5、小朋友选择自己喜欢的头饰，在教师指导下听录音边跟读边表演散文诗《冬爷爷的礼物》
活动结束：
附：散文诗
冬爷爷的礼物
冬爷爷到世界上来了。
满天飞着白雪。江河都结了冰。到处是冰天雪地。这是冬爷爷带给人们的礼物。他认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它。
冬爷爷在一个人家里看见一个老人和他的孙儿坐在火炉旁。老人说：
“冷啊！冷啊！我最讨厌下雪天了！”
他的`孙儿也抖着身子说：“冷啊！我也不喜欢下雪！”
冬爷爷见人家不喜欢他的礼物，觉得很失望，风儿对他说：
“不要难过，你到别处看看吧。”
冬爷爷到别处走走。他听见几位农民在高兴地谈天。
“这场大雪下得真好！我们的小麦有了这场雪当被子，就能安全地过冬了。”一位农民说。
另一位农民说：“这场大雪会把害虫冻死。明年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。哈哈，我们的丰收有希望啦！”
冬爷爷高兴地想：原来我的礼物受到农民的欢迎呢！
冬爷爷又看到许许多多的人，有男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑冰，可有劲哩！
他还看见许多人在冰天雪地里看雪景。有的在写诗，有的在画画。他们被美丽的雪景迷住了。
他来到一个院子里，看见许多孩子在打雪仗，堆雪人。他们玩得高兴极了。
冬爷爷轻轻问一个孩子：“你在雪地里玩，不怕冷吗？”
孩子说：“不怕，我还觉得身上热呢。我喜欢雪，它真美，真可爱！”
冬爷爷笑了。他赞美所有勇敢的孩子。
他决定以后每年来到世界上，都要带上他的这份礼物。
活动目标：
1、初步了解贺卡的种类和功能。
2、培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。
3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好*惯。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
重点难点：
重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学*卡片的分类。
活动准备：
蜡笔、钩线笔、贺卡模版（人手一份）
活动过程：
一、直接引出课题我班的孙欣怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢？（小朋友自由讲述）。
老师呀给欣怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的？（幼：想），出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。
二、基本部分
1、教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？（幼儿回答）哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢？（幼：想），那我们就一起来吧！
2、分步骤讲解制作过程：
（1）封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像
（2）在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的'图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福xx小朋友的话。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给xx小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对xx小朋友说什么？（请个别幼儿讲述）说好了，就可以把自己制作的贺卡送给xx小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子
教后反思：
活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西；有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。
活动目标：
1．初步体验人和大自然相互关爱的情感。
2．初步感知冬天的基本特征，并能简单地说出自己对冬天的感受。
3． 能理解故事的主要情节，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。
4. 乐意欣赏故事，体验与同伴交流的快乐。
活动准备：
1.幼儿已初步观察过冬天的主要特征。
2. 《冬爷爷的礼物》课件。
活动过程：
1．幼儿听故事录音，初步欣赏故事。
（1）播放故事录音，幼儿安静倾听。
（2）提问：故事里有谁？发生了什么事情?
（3）幼儿交流各自对故事内容的理解，教师倾听幼儿的想法。
2．出示《冬爷爷的礼物》课件，再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
(1)出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，再次讲述故事。
(2)提问：冬爷爷一来，天气就变得怎样了？花草树木又变成什么样子了? 丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽怎样了?
（3）幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学*角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的`理解。
3．提问讨论，迁移作品经验。
（1）提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？
（2）幼儿自由表达，教师巡回倾听指导。
（3）请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
4．欣赏冬爷爷带给小朋友们的礼物（课件呈现）。
5．幼儿到户外感受冬天。
教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着， 如果是下雪天还可以感受冬天的雪景，请幼儿跟同伴或教师交流自己的感受。
附：故事
冬爷爷的礼物
冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”
早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。“啊！多美的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”
教材分析：
童话故事是幼儿非常喜欢的一种文学形式，故事《冬爷爷的礼物》简短、充满乐趣，冬爷爷送丽丽小雪花的情节十分温暖，适合小班幼儿阅读。
理论支持：
《指南》指出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。”语言领域：（二）阅读与书写准备。目标2：具有初步的阅读理解能力。3—4岁：会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
活动目标：
1、能听懂故事，尝试根据画面大胆讲述图中的内容。
2、初步体验生病时被关爱的情感。
活动准备：
1、幼儿已初步观察过冬天的主要特征。
2、PPT课件，下雪机。
活动过程：
一、导入活动，吸引兴趣。
播放生病幼儿录音。
二、分段播放课件，初步理解故事
1、丽丽生病了很不舒服。
你生病的时候是什么样子的'？学一学。
小结：原来生病的时候非常的不舒服，很难过。丽丽生病了也非常难过，她不能来幼儿园，可伤心了。
2、冬爷爷给丽丽送礼物。
（1）这件事被冬爷爷知道了，看冬爷爷给丽丽带来了什么？
（2）那你们收到过哪些礼物呢？心情是什么样的呢？
（3）那我们来看看冬爷爷给丽丽带来什么礼物呢？
（4）雪花是什么样子的？它可以陪丽丽干什么呢？
（5）丽丽收到冬爷爷的礼物以后心情怎么样？
小结：丽丽收到了冬爷爷的礼物，心里可开心了，丽丽非常感谢冬爷爷和雪花。
三、完整欣赏故事，体验生病的时候被关爱的情感。
1、我们一起来完整地听听故事吧！
2、在我们生病的时候也有很多人关心着我们。
小结：原来在我们生病的时候，有了别人的关心和陪伴，我们的身体会好的更快。
四、结束部分
（1）你们想收到冬爷爷的礼物吗？
（2）冬爷爷给我们送来了雪花！
（3）我们一起把小雪花去送给生病的小朋友吧！
活动目标：
1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。
2、认真倾听冬爷爷的礼物故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。
3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。
活动准备：
1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。
2、故事《冬爷爷的礼物》PPT
活动过程：
一、谈话引出故事
宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》
二、欣赏故事
教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的内容。
1、出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，讲述故事。
提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽变得怎么样了？
2、幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学*角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。
提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么形状的？
丽丽收到爷爷的送来的'礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？
三、提问讨论，迁移作品经验。
提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？
幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？
四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜欢大自然的情感。
律动：《雪花》。
音乐声中，"小雪花"（幼儿）随着"冬爷爷"（教师）吹的风，自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着， 如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。
——冬爷爷的礼物作文300字合集5篇
今天下午，冬爷爷送给了我们一份非常珍贵的迎新礼物——雪。这是入冬以来的第二场雪，也是20xx年的最后一场雪。
刚开始时，天上撒下无数珍珠似的雪粒儿，如同毛毛雨般落在我的脸上，痒痒的，还一个劲儿顽皮地往我头发里、衣领里钻。过了一会儿，小小的雪花才飘然而降，如烟一般轻，似雾一般柔，像银一般白，飘飘扬扬，来到人间。
雪花千姿百态，有的孤零零的；有的像一个个穿着六角形的白衣裙的小精灵，又像一朵朵小菊花，可爱极了；有的三五成群，好像在窃窃私语着什么。我蹦蹦跳跳地想去抓雪花，可是雪花眼看就在手边，可等我伸手去抓时又很敏捷地躲开了，怎么也抓不到。我只好张开嘴，希望有雪花不小心掉进我的嘴里。果然，一片两片，掉入了我设的陷阱里。我眯着眼，咂咂唇，嗯，凉凉地……味道还不错！
雪啊雪，请你再下得大一点，久一点吧！我真希望雪一直下，一直下！最好明早起来到处都是白茫茫的一片，那我就可以打雪仗、堆雪人了。可爱的雪精灵，你能满足我的愿望吗？
冬天来了！冬天来了！大家快出来看一看，冬爷爷带来了哪些礼物？
哇！冬爷爷带来的礼物好多呀！瞧，叶子黄了，挂在树上像一朵朵美丽的花儿；风儿一吹，树叶发出“哗哗”的响声，然后飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在风中翩翩起舞；地上的落叶厚厚的，像给大地铺上一条无边的金毯。蚂蚁跑来了，带一片落叶回家当棉被；麻雀飞来了，衔走一片落叶当小床；小松鼠蹦蹦跳跳地跑来了，捡一片落叶当信纸，寄给远方的朋友。
冬爷爷带来礼物，也带来“呼呼”的北方。看，北风一吹，人们冷得直发抖，于是围巾围在脖子上，大衣穿在身体上，帽子戴在头顶上……瘦瘦的女孩子变得胖乎乎的，真可爱。
冬爷爷带来的礼物真好，但是，再下一场雪那就更好了。
冬爷爷来了，我不知道他将会给我哪些礼物，所以，我一天天地等待着。
今天早上，我起床穿好衣服，来到窗前。哇！
玻璃上布满了美丽的“窗花”，我想这一定是冬爷爷送给我的礼物吧！
太阳出来了，我正在吃饭，可不一会，那些像绽开的牡丹花，像含苞欲放的梅花，像美丽的菊花，还有的像冰山……全都化成了一滴滴水。这时，我突然想到了快要上课了。在路上我知道了，原来，窗花化时是冬爷爷在催我上学啊！
忽然，迎面吹来了一股寒风，像刀子在割我的脸，我疼得咧了咧嘴。这时，我仿佛听到了一个声音：“孩子啊，要勇往直前，这些寒风是在锻练你的意志力。”最终，我抵御着寒风来到了学校。
在学校，我从心里感谢冬爷爷：“冬爷爷，我非常感谢您送给我的这些礼物，我也很喜欢这些礼物，所以，我也祝您身体健康，因为您要是生病了，那些礼物可就泡汤了。”
秋阿姨在最后一片叶子掉光之后乘着落叶之舟悄悄地走了，而冬爷爷也神不知、鬼不觉地来到了我们身边，还给大家带来了一大堆礼物。
冬爷爷先来到了森林里，给小树们都批上了一件件漂亮的新衣，小树们高兴极了，给冬爷爷献上了一段优美的舞蹈。冬爷爷走着走着看见大地冷得直发抖，于是，他又从口袋里掏出了一条雪被子，轻轻地给大地盖上，大地乐开了花，向冬爷爷谢了又谢。
冬爷爷又飞到了吉林，他看了看吉林，总觉得缺点什么，于是便从口袋里拿出了白银大衣和钻石发夹，帮大树画好妆，大树们高兴地唱起了歌。第二天清早，寒风吹拂，雾气缭绕，人们漫步在大街上，惊奇地看着这些琼枝玉树，便情不自禁地赞叹道：“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”
冬爷爷又来到了湖泊上空，对湖面吹了一口气，湖面上立刻结上了一层厚厚的冰。小朋友们看见了，赶忙来到湖泊上玩耍、嬉戏，玩得不亦乐乎。
大家都喜欢上了这位年迈的的冬爷爷，真希望他能永远留在我们这里呀！
冬天到了，冬爷 爷悄悄地把他的礼物——雪，送给了大地，也送给了我们。
早晨一起床，我就发现，屋外雪花纷飞，地上白了，房顶上白了，树枝上也白了，到处白茫茫的，大地成了一个银色的世界。
我和几个小伙伴想到可以对雪人了，激动的顾不上吃早饭，急忙穿起棉衣冲出门。有的用铁锹铲雪，有的用笤帚扫雪，还有的干脆用手捏个雪球在地上滚，大家越玩越带劲。不一会儿，大雪人的下半身做好了，大家各自去做雪人的头，看谁做的头又大又圆又好看，就选用谁的。
过了一会儿，大雪人的'头和身体做好了，该给雪人化妆了。大家分头行动：有的找来树枝当雪人的手；有的给雪人插上了一根胡萝卜鼻子；还有的用橡皮泥给雪人嵌上了两颗大眼睛。最后，我们还给雪人戴上一顶草帽。一个憨态可鞠的雪人就大功告成了，我们围着雪人高兴地跳跃着、欢呼着。
这时不知谁喊到：“我们和雪人照张相吧！”大家都觉锝这个主意真不错。于是，我跑回家拿来照相机，把这幸福得意的时刻永远地留在相片中。
每当我看到这张照片，我就会想起这次愉快的经历，盼望着还能收到冬爷爷送来的礼物——雪。
——冬的礼物作文400字优选【五】份
今天下午，冬爷爷送给了我们一份非常珍贵的迎新礼物——雪。这是入冬以来的第二场雪，也是20xx年的最后一场雪。
刚开始时，天上撒下无数珍珠似的雪粒儿，如同毛毛雨般落在我的脸上，痒痒的，还一个劲儿顽皮地往我头发里、衣领里钻。过了一会儿，小小的雪花才飘然而降，如烟一般轻，似雾一般柔，像银一般白，飘飘扬扬，来到人间。
雪花千姿百态，有的孤零零的；有的像一个个穿着六角形的白衣裙的小精灵，又像一朵朵小菊花，可爱极了；有的三五成群，好像在窃窃私语着什么。我蹦蹦跳跳地想去抓雪花，可是雪花眼看就在手边，可等我伸手去抓时又很敏捷地躲开了，怎么也抓不到。我只好张开嘴，希望有雪花不小心掉进我的嘴里。果然，一片两片，掉入了我设的陷阱里。我眯着眼，咂咂唇，嗯，凉凉地……味道还不错！
雪啊雪，请你再下得大一点，久一点吧！我真希望雪一直下，一直下！最好明早起来到处都是白茫茫的一片，那我就可以打雪仗、堆雪人了。可爱的雪精灵，你能满足我的愿望吗？
“嘻嘻……”“哈哈哈……”“哎呦！啊！”……小区里充满了孩子们的嬉笑打闹声，好热闹呀！
草地白了，好像盖上了一条暖和的棉被；屋顶白了，仿佛戴上了一顶洁白的帽子；大树白了，就像医生一样穿上了白大褂；汽车白了，看上去像是一个大大的奶油面包；整个小区都雪白雪白的，大概是冬姑娘给刷上了一层雪白的颜料，画出了一个童话世界！
小区里的孩子们正在撒欢地玩着雪！小红堆了一个胖乎乎的大雪人，小美藏在这个雪人背后，只露出了一个小脑袋，她的小手抱着自己的头，就怕被小伙伴的雪球击中。小军呢，他从地上抓来一些雪，捏成一个圆圆的雪球，正准备扔向好朋友小丁。就在这时，小丁却被另一边飞来的雪球给击中了，原来是小蓝呀！头上戴着水桶做的“安全帽”的小明看到这一切，给小蓝的这次偷袭竖起了大拇指，点了一个赞，哈哈!被雪球砸得晕晕乎乎的小丁才不会退缩呢，他做了一个大大的雪球，准备“报仇”，心里暗暗地想着：小蓝，你等着瞧，我跟你没完！不远处，还有一个可怜的小白，大概是跑得太快了，摔得四脚朝天！
孩子们的雪仗打得热火朝天！多么开心啊，下雪天！多么疯狂啊，下雪天！
谢谢冬姑娘的这份大礼！
有人喜欢“碧玉妆成一树高”的柳树；有人喜欢“映日荷花别样红”的荷花；有人喜爱“停车坐爱枫林晚”的枫树；而我更钟爱“凌寒独自开”的梅花。
在我家前院就种着一株素心腊梅，它有五片圆而大的深黄色的花瓣，浅黃色的花心被花瓣紧紧地包着，非常美丽、淡雅。
梅花不会与其他百花争奇斗艳，可是又不经意之中显得那么高贵、顽强。记得有一次，我发高烧倒在床上不能活动，也不能上学十分痛苦。那时，窗外下起了大雪，好多花草都枯萎了，但是我看见我家的梅花有的含苞欲放，有的居然在风雪中怒放着。我想：梅花竟然在这么冷的天气中也能开放，我也要坚强。过了几天，我的病也好了，望着那美丽坚强的梅花，心中又多了几分敬佩！
冬天不仅送我美丽的梅花，还送给我一份坚强。
正月初一的一个十分热闹的清晨，我从温暖的被窝里刚刚探出小脑袋时，只听“哗啦、哗啦……”的树枝声，咦，今天是怎么了？怎么和往常不一样了呢？
这时，好奇心让我穿好衣着，飞奔来到了窗边，一眼望去，稻草上、树枝上、花园里、草地上，到处都是大片大片的积雪。下雪了，我又蹦又跳，心里十分激动！急忙跑到门外，心想：这一定是冬爷爷送给我们的新年礼物。啊，这一朵朵可爱的小雪花都从天而降，这儿一朵、那儿一朵，大的、小的，纷纷落下，我带上棉帽，穿入积雪中，张开大嘴，舌头露出，还真想品尝一下雪花的味道怎么样？是咸的，还是甜的？呀！还真有一朵雪花入嘴了，咦，怎么既不是咸的，也不是甜的，这又怎么解释呢？
我这一生中，还没有抱过雪花呢！真是天助我也啊！让我也有一次抱雪花的机会呢！于是，我双手撑开，飞奔向前，只听“啪”一声，一朵洁白晶莹的雪花落到了我的头顶上，哈哈!我和雪花之间还有些缘分呢！
我突然想起了在音乐课上我们学*了一首关于冬天下雪情景的歌曲，我情不自禁地唱了起来“冲破大风雪，我们坐在雪橇上……”我还想起了在语文课上也学*了一首关于冬天下雪情景的一首古诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭……
雪花飘落，大地积雪，这是冬爷爷送给我们最好的新年礼物，相信我们永远也不会忘记有这么一个令人难忘的日子的！
冬天到了，我们都期盼着雪的到来，今年终于如愿了。冬爷爷给我们带来了一份丰厚的礼物，是什么呢？来看看吧！
你看，冬爷爷挥舞着他的大扇子，顿时，鹅毛般的大雪纷纷地从空中飘落下来，美极了！下了一夜的雪，城市一片白茫茫的!屋顶上、阳台上、花朵上、树上、电线杆上，到处都是雪，壮观极了。冬爷爷给大地穿上了一件雪白的衣裳，洁白无瑕，而且晶莹剔透，显得格外尊贵高雅。雪摸上去，软软的，如棉花一般，做成雪球，却如钢铁一样坚硬。孩子们都很欢迎雪的到来，一进校园，各个都欢呼雀跃，喊着叫着：“下雪喽！下雪喽！”看！这可把同学们给乐坏了。
大家在操场上尽情的跑着玩耍着。瞧！他们在打雪仗呢！一个男孩追，一个男孩跑。他们跑啊，追啊，雪地上的脚印越来越多了。就在他们俩有一些距离时，逃的男孩忽然从地上抓起一把雪，迅速弄成雪球，朝另一个男孩扔去，正好打在那个男孩的脸上。原本那个逃的同学这下可乐了，因为他将雪打的那个男孩满脸。
堆雪人也深受同学们的喜爱。五六个人先做一个雪球，接着由一个人滚个大雪球。其他人再用同样的方法做一个比原先更大的雪球，然后把他们连接在一起，最后经过稍微的雕琢，雪人就做成了……
因为雪的到来，操场比以前更热闹了。中午，太阳出来了，雪开始融化了，可是我们不会忘记，冬爷爷给我们带来的礼物——快乐！
