这本书主要讲的是作者因为长的比较胖，和蔼的被同学们称作“胖叔叔”，胖叔叔的茶馆有着非常不一般的“开心茶汤”，这种茶汤能让你从不开心变开心，从不理解到理解，他也能让你明白什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶，什么是好，什么是坏，什么是对，什么是错，而最重要的不是“开心茶汤”，而是创造开心茶汤的人。
胖叔叔长的不是很高大，也不是很矮小，胖胖的看上去很是亲切，如果在我朝笑别人的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会这么做了吧！如果在我被别人冤枉的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会跳进黄河也洗不清了吧！如果在我自暴自弃的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会自卑了吧！如果在我遇到挫折的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会退缩了吧!如果在我分不清是非对错的时候，胖叔叔来到我的身边，大概我就不会迷失方向了吧！我真的好想胖叔叔能来到我的身边，让他听一听我的心里话，同学们的心里话，大家的心里话，再让他用开心茶汤灌满我们每一个人，让心里话不再是心里话。胖叔叔能带给大家欢乐，也能带给大家心灵的美丽，人生也同样一杯茶，感情丰富，此起彼伏，时而起时而落，无论这茶多难喝，它总是不能没有茶叶与水，人也是，如果你的自信不足，你的恒心不够，那么你就永远无法走上成功的道路。“开心茶汤”带给你心灵的美丽，快去尝尝吧！
读完《美丽*》这本书，我为美丽的祖国强大富强而感到骄傲自豪。
书上说“山清水秀但贫穷落后，不是美丽*；强大富裕而环境污染，同样也不是美丽*。”我国的水资源浪费、污染现象十分严重。我们要立刻行动起来，保护水资源不再污染。
五一放假期间，我回老家看望爷爷奶奶，看到以前清澈见底的小河，现在变得黑乎乎又臭烘烘的，河面上还飘着几条死鱼和一层层垃圾，饮料瓶、塑料袋、枯树枝，还有一些倒掉的饭菜，苍蝇围着这些垃圾飞来飞去的，让人看着都想吐，恶心极了。想起以前我和爸爸在这条小河里钓鱼，再看看现在这个样子，真令我伤心难过啊。眼前的情景让我想起了品德课上蔡老师说过的一句话：“要是再不保护水资源，地球上最后一滴水是人类的眼泪”。
我国是一个严重缺水的国家，在一些干旱的地方，土地都裂开了一道道缝，成千上万的农民、牧民背井离乡，到别的地方去生活。我国的太湖都遭遇了蓝藻的覆盖，当地市民水龙头的水又黄又臭，200万无锡市民的生活饮用水遭到污染，太湖最终变成了一颗千疮百孔、被严重污染的黑“心”湖。还有长江里面的白鳍豚的身影已经成了我们的回忆。这些都是人类破坏大自然所付出的代价。
保护水资源，人人都要从一点一滴做起，比如*时我们吃剩下的饭菜要倒进垃圾桶里，废旧的电池专门收集起来，饮料瓶也不能随手乱丢。在家里，我建议爸爸妈妈，洗过碗的水还可以用来浇花。洗衣机里的水也不直接放掉，用个大桶收集起来，用这些洗拖把，冲厕所。
我们要立刻行动起来，不要再破坏和污染水资源了，不要地球上最后一滴水是人类的眼泪。
我家有许多课外书，可我最喜欢的还是安徒生《丑小鸭》。丑小鸭出生在一个大家庭里，有温柔的鸭妈妈，有英勇威武的鸭爸爸，还有一群可爱的鸭兄弟。只是它不属于这个大家庭，它被赶走了，因为它是一只丑小鸭。丑小鸭经历了许多磨难：被冰冷刺骨的河水冻住，差点儿被凶猛的猎狗捉住。
面对一次次的困难，它都没有低头，退缩。顽强地克服了重重困难，最终变成了一只美丽的白天鹅。我被丑小鸭的故事深深地打动了。我不由得想起大科学家爱迪生，他小时候也是一只丑小鸭。有一次，到了吃饭的时候，爸爸妈妈仍不见爱迪生回来，非常着急，四处寻找，直到傍晚，才在场院边的草棚发现了他。父亲见他一动不动地扒在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪的问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，爱迪生看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问：“为什么母鸡能孵小鸡，而我就不能呢？”
爱迪生4岁那年，想看看篱笆上野蜂窝里有什么奥秘，就用一根树枝去捅野蜂窝，结果脸被野蜂蜇的红肿，几乎连眼睛都睁不开了。邻居们都不允许自己的孩子和他一起玩，人们甚至预言：这孩子将来准没有什么出息。但这些都不能阻止爱迪生对一切事情发生兴趣，他顽强地拼搏，不懈地努力，终于成了一只在科学领空展翅翱翔的白天鹅。“不经历风雨，又怎么见彩虹？”是啊，人生不就是如此吗？你不去努力，不去奋斗，将来怎么会有收获呢？
——小学生读后感参考 (菁华3篇)
讽刺的艺术
——读《格列佛游记》有感
世界是不断变化的，因为有了人，便有了对世界的重构。我们在地球上分割出界线，用一堵心墙，把人与人隔开。因为有了管理者、领导者，我们不再*等，我们之间有了上下级的区分，出现了“权”这个东西。人，就这样在自己的重构中走出了分岔的道路，有的通往光明，有的沦入黑暗。
人是如此可笑，自以为有了智慧的大脑，便可以为所欲为，可狂妄者最无信，他们非但不能构造世界，反而被真理无情地抛弃，最终落入万劫不复的深渊。在一片混乱中，*出现了，本应代表公*、正义的*，却隐藏着黑暗，这正应了电影《手机》中的那句台词：“只要有人的地方就是黑幕。”这样说也许有些夸大其词，可看完小说《格列佛游记》，相信你会和我有同感的。这部小说通过主人公在小人国和大人国中所见的一切，揭露和批判了英国当时黑暗的统治。我读完后不禁赞叹：多么高明的讽刺之法啊！
我感受最深的除了内容之外便是作者这种别出心裁的构思，如此畅快淋漓的讽刺！由于刚刚学*了雨果的《就英法联军远征*给巴特勒上尉的信》，对讽刺手法也有了些初步的了解。雨果是浪漫主义作家，笔下自然是妙语如珠，那斯威夫特呢？想必也是一位极有思想，富有独特情怀的作家吧？其实说到这不禁为那些在清王朝专制统治下，因*而丧失的芸芸学者们而叹惋，如果他们也有这样一种高明的手法，怕不至于蒙受冤屈吧？
表面上看，讽刺就是要揭露黑暗的事实，可实际上这是一门艺术，需要作家有一番精妙地构思。给远征*的巴特勒上尉写信，雨果就很艺术地阐明了自己的立场。这是一个人人格的体现，也是一个人心灵润滑度的测试，最重要的不是玩弄文字，而是以此向人们阐明、揭示事情的真相，引发人们深入地思考。
千百年来，有多少大作家完成了这个坚韧的使命，那是一场浩大的行动。他们深深地讽刺了那些“想把名字刻在石头上，想要永垂不朽的人”，他们用笔杆告诉我们，谁的名字会比尸体腐烂得更快，而谁才是“俯首甘为孺子牛”的真正英雄。
真正的讽刺是一门学问，更是一门艺术，它所蕴含的真知已经覆盖了整个世界。
说来愧疚，从小至大，学过这么多的古诗，只是因为要考去记忆它们，从未有过像白落梅那般深刻的感悟。诗词的韵味早在无数次麻木地机械地朗读背诵中消怠，那“言尽意无穷”的境界未曾达到过。诗词的精华需要慢慢地汲取，汲取的过程要创造自身的感悟。这不仅是品诗，而是提升自我素养和内涵的必经之路。不必急于求成，知识经过岁月的沉淀亦会洗涤你的灵魂。我向往她的文字，向往她的知识涵养，向往她笔下的“踏雪寻梅”“幽溪咏竹”“寒山访松”的种种心境。
书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。在这个寒假我读了<感恩父母>、<成语故事>这两本书，我十分喜欢<成语故事>，因为这本书看起来个性有意思，我们的学*中经常会出现一些成语，有些成语的字我认识了，也学会用了，却不明白它们从何而来，比如"朝三暮四"这个成语，这个寒假，我向妈妈提出了这个问题。妈妈让我到成语故事里去寻找答案。
带着疑问，我打开了书，哈哈，这下它们的来历我全明白了!我就说一下"朝三暮四"这个成语的来历吧，古时候有一个老人养了一群猴子，因为他养的猴子很贪食，所以他想了一个办法来教训猴子。
一天，他对猴子说:"明天给你们吃栗子，早上三个，晚上四个。"猴子听了发起怒来，他又说:"好吧，那就早上四个，晚上三个。"猴子听了，高兴得翻跟头，其实都是一样的，只是老人变换了手法。
"朝三暮四"的来历是不是很搞笑?够幽默搞笑吧!而且，看完这本书后，我学会了许多以前不会的成语，更了解了它们的来历。在今后的说话写作运用上都会有许多的帮忙，我今后做事必须要一心一意，不能朝三暮四。
——小学生读后感优秀 (菁华3篇)
在这个寒冷的冬季，我有幸读了动物小说大王沈石溪作家的一本小说——《虎娃金叶子》。
本书主要讲述：一位名叫“六指头”人，他出生在一个名叫郎雀的爱伲族的小村寨，他出生时有六个指头，因此他的阿妈给他起名叫“六指头”。当地有个古老的风俗，凡是双胞胎或长有六根指头的人都是琵琶鬼。为了逃避村民的追杀，他和阿妈逃进了大山成了“野人”。几年后，阿妈去世了……
一次，六指头在野外打猎时，猎杀了一只正在分娩老虎，捡到了一只小老虎，并把这只小老虎带回来了自己的家 ——“葫芦洞”。六指头每天用肉粥喂养小老虎并给它起名为“金叶子”。在主人精心地照顾下金叶子长成了一只威风凛凛的大老虎。
六指头为了金叶子，去与天空豪杰 —— 金雕展开了一场激烈的搏杀。最后打败了金雕……
金叶子也为了六指头，不惜与野象群搏斗。最后也打败了象群。救出了六指头……
但是老虎不能像猎狗一样终身守候在主人的身旁。一天，金叶子出去猎食了，到了夜晚还没有回家。这使得六指头十分担心。三天后，金叶子终于回来了。金叶子拖着一只大公鹿从羊蹄甲草滩到了葫芦洞送给六指头，表明它想离开主人，独自生活。金叶子离开了主人一段时间，可能是想主人了，又回到了葫芦洞。后来，金叶子产下一雌一雄两只小老虎。本以为六指头和金叶子还有两只小老虎可以过上幸福美满的生活，却没有想到厄运降临到他们头上。金叶子为了救马上就要被巫娘放的大火焚烧的六指头，不顾一切生命危险，最终，虎娃金叶子在黑衣兵丁的弹雨中不幸中弹身亡……
读完这本书，我明白了动物其实是有感情的。想要让动物对人类有感情，那么人类必须懂得怎样帮助保护动物，让动物产生对人类的信赖。这样，动物才会对人类有感情。其实每个生命都应该受到应有的尊重。我希望大家也明白这个道理，以后不要伤害动物，而是要保护动物。千万别让人类成为地球上唯一的动物。
阅读完蓝色花瓶的故事后，蓝色花瓶的故事带给我的是深深的触动，是对我心灵的又一次冲击。
故事的大概是讲的一个退伍军人到非常想进的公司去面试的时候，一个执行副总裁给他出了一个题目，给了他一张纸条，让他去纸条上的地点买一个蓝色花瓶给他送到火车上，到了之后发现地点不对，他就开始在周围寻找商店，找到后发现商店关门，照着门上的联系方式给老板打电话的时候，老板没答应去上班，当他想砸开门窗进去拿的时候过来了一个警察，等了很久，警察不走。
于是他只好继续给老板打电话，讲起他在战场上的经历，最终，老板感动了，来到商店把花瓶卖给了他，当他赶去给副总裁的时候，火车已经开了，于是他坐上飞机赶到下一个站点给了老板。结果，老板告诉了他原因，最终，他成了亚太地区总裁。 反思现如今，无论是古今中外，还是国企民营企业。执行力是任何企业当前面临的最大问题。
而执行力是企业战略得以实现的关键，因此只有提升企业团队执行力才能使公司制度得到更好的实施。 人一生中工作的时间是最长的，我们在企业中要有主人翁的感觉。燃烧自己的工作热情最终才会影响到对工作的执行力，找到自己的归属感。另外就是沟通，当我们面临跟他类似的选择的时候，我们往往没有明确到自己的目标，在没有更好的理解上级交代的任务时，也没有想过通过沟通去让自己明白，反之，只想着找借口，找理由，忘了最终目标。
最后，等待上级询问进度才草草了事。也许结果同样的，是 我们可以拿到“花瓶”，但是性质却变了。沟通重在换位思考，良好的沟通直接架接个人与客户，下级与上级之间相互的思想。我们应该不满足让客户满意，要追求让客户感动，创造客户终身价值。
执行力不讲如果，只讲结果。不要指望别人帮助你，要指望别人需要你。读完这篇文章，在我内心深处又一次波澜起伏。不时的提醒自己，做个有理想，有毅力的人。
读完《狼王梦》，使我改变了对狼的看法。如果不是人类的杀戮，狼怎么会恨人类；如果不是人类把狼逼到绝境，狼怎么会拼死反抗，从而落得“食人狼”的称号，从而被赶尽杀绝；如果不是受优胜劣汰的生存法则支配，狼怎么会残忍？
这本书讲了一只叫紫岚的母狼，它为了让自己的狼儿当上狼王，对狼儿黑仔过早踏入丛林置之不理，还加以鼓励。虽然紫岚出于母性的担心，把领地里的石洞都看了一遍，但是它却忽视了来自天空的危险，最终不明事理的黑仔被金雕抓走。
紫岚又把目光看向了蓝魂儿，懵懵懂懂的蓝魂儿经过狼母的教训和半个冬天的磨练提前成熟了。蓝魂儿果然厉害，仅仅半岁就猎杀成年狗熊！但是因为经验不足，从而死在捕兽夹下。
紫岚又把目光投向了从小受两个哥哥欺负而自卑的双毛，紫岚用一生的青春为赌，想掰正双毛那扭曲的心灵，最终竹篮打水——一场空。
紫岚最后的狼女媚媚怀上了自己的狼孙，紫岚为了保护狼孙；也为了不想让媚媚重尝丧子之痛这杯苦酒；也为了为黑仔报仇，最终与金雕同归于尽。
母爱是伟大的，紫岚的一生扮演过慈母，也扮演过严母；为了让狼儿有出息，紫岚也残忍过，但最终也是为了狼儿与金雕同归于尽。
爱，不是空泛的议论，不是靠理念就能树立、考逻辑就能萌生；爱，是一种感情的运动，是一种付出与获得的双向交流。是伟大的母爱，让紫岚收起舐犊之情，只是为了让狼儿今后过得好；是伟大的母爱，让紫岚甘愿用自己的生命来换取狼儿的幸福。
——小学生读后感范文
小学生读后感范文
细细品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的小学生读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这几天，我很认真地看了已故的儿童文学作家张天翼爷爷的长篇童话，题目叫《宝葫芦的秘密》，听说根据同名有一部电影，很精彩的，但我没有看过。
这个童话故事讲的是一个叫王葆的小学生，他喜欢吃零食、爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事》。在一次偶然的机会里，他得到了一个宝葫芦。宝葫芦神通广大，它帮王葆钓鱼、给他拿了许多好吃的东西，变出许多美丽的花儿……有了这样的“宝贝”，王葆从此就自己不用做任何事情，仿佛世界变得很完美，所以接二连三的麻烦也随之而来了，让王葆觉得很无奈。后来，王葆把宝葫芦的秘密说出来了，就好像放下了一副几百斤重的担子似的：好松快。是啊，如果一个人能通过心里想什么就能得到什么的话，那活在世上还有什么意义；如果一个人总是通过不劳而获能够成功的话，他就体会不到成功的真正意义，因为成功是汗水、泪水甚至是流血才能得到的。就像我们学生，如果不认真学*，就每次考试能得一百分，那这个成绩对大家来说有什么意义。
所以我们应该通过自己的努力去获得好成绩，这就是《宝葫芦的秘密》带给我们的启发！
我可爱看书了，我看过了许多书，其中，最有趣的之一就是妈妈给我买的叫《银顶针的夏天》的那本。这本书是由美国伊丽莎白。恩赖特写的。本书还获得了1938年的纽伯瑞儿童文学金奖以及国际大奖小说的称号。这本书是新蕾出版社出版的。书的封面是一个小女孩靠着树，享受这美景，封底也很漂亮，整本书看起来很崭新。
这本书的主人公是一个小女孩，她叫加妮特，她和我一样都九岁半了，她生活在农村。她是一个聪明、友好、乐于助人、乐观、活泼快乐的人。她的生活虽然艰苦，可她却觉得有趣。她有许多亲戚朋友：杰依、弗利博迪先生、埃里克、西特伦妮拉、林登一家……她还有一条小狗，很可爱。这本书是在讲从前有一个夏天，有一个农村受到了长时间的干旱。在农村，加妮特每一天都很开心。突然有一天，加妮特经历了许多事情后发现了一枚银顶针，加妮特开始瞧不起这枚细小的针，可后来每一天都发生了奇迹，加妮特所想实现的愿望全部实现了。原来这枚针是一个神奇的护身符。从此，加妮特过得更快了、更幸福了。
这些，就是加妮特的银顶针的夏天。这本书还描写了许多诱人的、美丽的、美好的、自然的、令人陶醉的农村景象。我真喜欢这本书！
今天语文课后，张老师发了一份关于《德国小学生的绿色环保日记》的资料给我。从张老师的眼神中我仿佛明白了什么！
回到家放下书包，我迫不及待地拿着日记津津有味地读了起来。读完日记后，我心潮澎湃，非常佩服这个德国的一年级的小奥茨，他的绿色记事本真是了不起，记我懂得了许多关于绿色环保的小方法，我自愧，自己已经是一个四年级的学生了，怎么就没有在生活当中去发现这些影响生活环境的问题呢？总结好的方法来保护自己的家园呢？我深思着……
我们中国人的环保意识就比德国人的环保意识落后吗？如果是，我想应该从我们这代人去改变它吧！的确，我们身边的人环保意识不是很强。记得去妈妈她们创新工业园区玩耍时，就看见那里的化工企业产生的废气、污水偷偷排放，垃圾乱扔乱丢，水资源的浪费等等，直接破坏人类的生活环境，很难想象这样下去我们的地球会变成什么样，可能是千疮百孔。
我要谢谢张老师给我的这份关于小奥茨的绿色环保日记，是这份日记、张老师的眼神启示了我。从明天起，我要叫我的爸爸少开私家车、多乘坐公交车；叫我的奶奶少用一次性塑料袋，多用布口袋；叫我的爷爷别乱丢废电池……
节能环保刻不容缓，我们要学*小奥茨，环保要从自己做起，从小事做起，学*他，小手牵大手，带动身边的人从点滴做起。让我们行动起来，为创造美好的家园努力吧！
《昆虫记》大家可能都看过，听过，我也一样，我*常不留意昆虫，甚至把它们踩在脚下，直到我看了《昆虫记》。
作者法布尔把自己研究过的昆虫写入文中，文中法布尔主要写了昆虫外表特征、生活*惯和独特本领，还密切地写出了它们的巢穴，怎样从幼虫变化成成虫的过程，法布尔都时刻观察着《昆虫记》，我明白了：每个昆虫都是一个值得我们留意的生命，对事物的热爱以及孜孜不倦的勤奋追求是取得某种成就的前提条件。
法布尔是一个坚持不懈的人，他的经历让我十分感动。他出身微寒，曾经一度因为家庭贫困而辍学，家里人也不支持他的昆虫记研究。而他靠自己的勤奋和努力，当上了中学老师，摆脱了自己出生寒微的处境，同时又利用业余时间继续自己昆虫研究，最终用一生的心血写出了家喻户晓，人人皆知的巨著——《昆虫记》。
看了《昆虫记》，我知道了人对于自己的目标要勤奋地追求，哪怕那个目标在别人看来是如此微不足道。只要你坚持努力，就一定可以达到目的，最终获得成功。
谁会观察，谁就会找到真理和乐趣，我也要像大作家法布尔一样，细心观察，才会有最后的成功。
我也养过花，但后来觉得养花太麻烦和一些原因后来就没有养过了。但是自从读了老舍先生的《养花》后，我对养花又有了新的认识。
老舍先生把养花当成是一种乐趣，所以养起花来就很轻松、快乐。看着花开是件乐事，从中还增长了见识，有益身心。养花还能是生活变得很有滋味，每天看着花儿成长，自己的劳动就变得有价值，对每一天的生活就有了期待，时间长了就会有热爱生活、热爱生命的思想感情。
从《养花》中，我就看到了老舍先生对生活的热爱。因为养花本身就是热爱生活的一种体现，不仅是这样，其实微笑着面向生活，让每一天过的充实、快乐，也是热爱生活的体现。只要我们从生活中找到乐趣，那我们就要热爱它。养花是这样，学*不也是这样的吗？
我们学*就应该像老舍先生养花一样，把学*当成我们的朋友，这样学*的过程就会充满乐趣，渐渐地就会爱上学*，离不开学*。如果你给学*付出了艰辛的劳动，学*就会回报给你无限的芳香。
养花是一种乐趣，它不仅可以增长知识，更重要的它也是热爱生活、热爱生命的一种表现。
看了《昆虫记》这本书以后，我懂了很多得昆虫知识。例如：昆虫能吃的蘑菇人类不一定能吃、蝎子被火包围的时会“自杀”但把它再放到阴凉处时就会复活、蚂蚁是怎么吃蚜虫的分泌物的---完全把我带入了一个生动有趣的昆虫世界。
法布尔生性腼腆，著作有《昆虫记》《茜草：专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞菌》、《葡萄根瘤蚜》等等。其中《昆虫记》是他的代表作，为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。
他父亲仅仅将几个耳光给他作为他研究昆虫的“鼓励”。他其他的亲人也不赞成法布尔喜欢昆虫，甚至讨厌昆虫。但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。
你喜欢昆虫吗？你仔细观察过它们吗？树上唱歌的蝉、花间劳作的蜜蜂、夏夜打着灯笼的萤火虫-------每一种昆虫都有独特的生活*性、兴趣爱好以及特殊的本领。这本书用诙谐幽默的语言，引人入胜的情节，生动讲述了它们的生活，展现了它们的个性和你分享这些小生灵身上究竟发生了什么好玩的故事。
读了法布尔的《昆虫记》，给了我很深的启发：我一定要学*法布尔勇于探索世界，勇于追求真理的勇气和毅力，做任何事情都要坚持到底！
我读了《木偶奇遇记》深受感动，写出关于书中主人公小木偶想变成真正的好人的梦。
匹诺曹小木偶他原来是一个坏木偶，他任性，懒惰，爱撒谎，一心就想着玩，时时刻刻都不想上学念书。
杰佩托没有孩子，他用木头刻出了一个小木偶取名匹诺曹，杰佩托是一个很穷很穷的人，家里根本连一点钱都没有，小木偶匹诺曹叫杰佩托爸爸。爸爸很爱很爱儿子，希望儿子能上学好好念书，杰佩托把自己的外衣卖掉了给匹诺曹买识字课本，匹诺曹很受感动，从此想从一个坏木偶变成好人，但是，在他上学途中，把看到杂技表演很好玩，实在没忍住，把识字课本卖了看杂技了，他还被骗多次，经历了一次了又一次的挫折 …… 最后，杰佩托为了找他，被鲨鱼吃掉了，然而，匹诺曹也被那条大鲨鱼吃掉了，在鲨鱼肚子里，匹诺曹碰到了爸爸杰佩托，经过这次历险，和爸爸一起逃了出来，皮诺曹终于长大了，他想起了当初的梦想，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的好男孩。
读完这本书，我敬佩小木偶的`父亲杰佩托，他冒着生命危险，顶着大风大浪去寻找自己的儿子；我感动于小木偶的妈妈 —— 蓝发仙女对小木偶的爱，一次次的原谅孩子的过错；我知道匹诺曹就是生活中的我，我的进步也离不开爸爸妈妈的爱与鼓励，是他们给了我自信，让我不断地取得进步。我更很敬佩小木偶匹诺曹坚强的毅力和知错能改的态度，在今后的学*和生活中，我要向匹诺曹同学学*，学*他那敢于承认错误的勇气和知错就改的态度。
《斑羚飞渡》是沈石溪的一篇短篇动物小说，最*我读了它，感悟了道理，也被这个故事感动了。
故事大概是这样的：一群斑羚被一队猎人逼到了绝路。虽然身后隔了六米就是山对面了，但是斑羚却只有四五米的跳跃能力。由于一部分猎人要下山抓住掉下去的斑羚，所以暂时没有开始捕杀。这时，头羚想了个办法，整个羚群分成两队，一队年轻斑羚，一队老斑羚，年轻的斑羚跳起之后，年老的斑羚紧跟着也跳，并且在空中做个跳板，让年轻的斑羚踩着自己完成六米的跳程，老斑羚牺牲了自己。最后，因为斑羚群是单数，头羚没有能活下来。
读了这个故事，我们马上就能感受到斑羚的无私，它们的团结精神跃然纸上。为了将一个群体的生命延续下去，它们的精神是多么令人感动啊！比起猎人为了钱财而屠宰活生生的生灵，这是多么明显的自私！为了生存，生命可以做出令人无法想象的事情。
生活中，许多人为了占小便宜而做出可笑的事情，这比起为了生存做出来的事情当然不是一个等级的。但是假设一下，如同把故事中的斑羚换**，一定会有“老人”偷偷跑进“年轻人”的队伍，活下去，但是故事中的斑羚却没有！它们的举动是多么自然！为了*衡队伍的数量，一部分年轻的羚羊还进了“老龄”的队伍！
我觉得，我们现在醒悟还是来得及的，放弃自私，让无私走进我们生活的篇章。我相信，只要我们从小事做起，社会会变得更美好！
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《昆虫记》这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活*性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。
我读完了这本书，感触很深。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传。海伦在她第19个月时，永远的失去了视觉和听觉。她与这个世界失去了沟通，她变得越来越生气，越来越悲哀。后来，莎莉文老师帮助了她，让她爱上了读书，让她学会了用手语交谈。当海伦理解了“水”这个字时，她第一次流下了后悔的眼泪。她的一生渐渐明亮起来，她渐渐看到了希望的曙光，她开始了如饥似渴的阅读。她在令人难以想象的艰难困苦中学会了德语、法语、拉丁语等多种语言，阅读了许多名著，为她打下了一定的文学基础。海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了硕士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福?我们经常抱怨生活，认为生活对我们不公*?海伦的三天就如此的充实美好，可我们还小，还有很多的三天可以创造美好的生活。一寸光阴一寸金，时光不再，。对我们来说，我们需要的是顽强拼搏、努力前进的意志，不向命运投降的、自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!
《昆虫记》是法国著名昆虫家，文学家法布尔的一部佳作，这本书不仅是一本科学百科，还是一本昆虫学名著。
法布尔以散文式的文笔向读者们讲述了一个个有趣的昆虫故事，细致的描写了各种昆虫的生活*性，起居和捕食的方向，介绍了他们的本能*性，劳动，繁衍和死亡。让我们真实的，真正的领落到了昆虫的世界和昆虫的生活。
这本书介绍了许多人们*时经常见到的昆虫，比如说萤火虫、天牛虫、蟋蟀、蜜蜂等等等等。在书里法布尔为我们叙述了它们一些鲜为人知的小故事——萤火虫不是人们看上去的温顺善良，相反，它是一种肉食动物，而且他的捕猎手段相当的狠毒;而天牛虫对现实情况一无所知，却可以预测未来，而且他正是按照它对未来的预测而工作的;至于蟋蟀它不仅是一个有才华的唱歌能手，更是一个技艺精湛的建筑师.......
法布尔用人性去观察虫性，把他的所感所知都反映在了纸上，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。通过法布尔的仔细观察让我们知道昆虫世界非常奇妙，甚至有的动物的思维比人还高。
我佩服法布尔为探索大自然付出的精神，感受到了他对大自然的细微的观察力，和对昆虫研究的热情，他把一生的精力都献给了昆虫界。我们跟随着法布尔优美的文字，和有趣的故事漫游在昆虫的王国里。
我想我以后对周围的一切都要仔细的观察，做事情要目标明确，坚持不懈这样才能了解世界的奇妙。
逆境，是一种锻炼；逆境，是一种考验；逆境，更是一种机会。海伦·凯勒就是在这样的逆境中迈向成功。
海伦·凯勒，《假如给我三天光明》中的主人公，一位不凡的女子。她在一岁半的时候，便失去了视觉与听觉，在老师的教育下，她战胜了病残，学会了讲话。她把毕生的精力都投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中。
海伦·凯勒，在光明中只活了一年多，就受了病魔的伤害。海伦可能会伤心，但她一定会振作；海伦可能会灰心丧气，但她一定会坚强。
是啊，假如我只剩下三天光明，我就再也不在父母面前发脾气，再也不和长辈顶嘴，再也不会在吃饭时挑三拣四，再也不会在电脑面前久坐，更不会在做作业时一拖再拖了。明日复明日，明日何其多。
记得有一次星期六早上，我一大早起来，爸妈让我做作业，我心想：反正还有两天时间做作业，下午做吧。于是，我打开电脑玩了起来。到了下午，我心想：明天早上做吧，于是，我拖到了星期天晚上，一个晚上一直在做。
珍惜时间、珍爱生命是大家的口头语，但又有谁做到了呢？
还不大懂事的孩子，他还不知道一个善良的人不仅需要别人的爱，更需要爱别人。在爱别人的过程中，才会真正体会到自己生命的意义和自己存在的价值。
从此以后，每天清晨人们都能看到这一老一少、一高一矮的两个人互相扶着从桥上走过。阳光，把他们镀上金色的轮廓，把他们的身影从桥的这一头拉到桥的另一头。
孩子的脸上开始有了光彩，孩子的嘴角开始有了笑容，送给了老人无限的安慰，可是老人身体渐渐地不行了，他终于爬不上那个桥了。
后来，他只是每天早早地站在桥头上，等着那个孩子。
等孩子来了，他们彼此说一声：“早上好！”然后道一声“再见”，孩子便要上桥了。
老人每次都是摘下头上的黑帽子，晃动着一直把孩子送到看不见为止。
渐渐地两个人觉得谁也离不开谁了，这声“早上好，再见”使他们心里得到了无限的满足。这里面有友爱，有信任，有寄托，有祝愿，有人世间最纯洁、最美丽的感情。他们谁也不能离开这声问候，就像空气，就像阳光。
今天，我读了《昆虫记》这本书。作者法布尔细心专注观察昆虫的样子我留下了深刻的印象。
文章主要讲了法布尔用40多年来观察了蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶等30多种昆虫，并把它们描述得非常清楚：昆虫们怎样劳动﹑有怎样*性和本能，甚至是怎样繁殖、死亡……在法布尔的笔下都描述得栩栩如生。不管是风吹雨淋还是严冬或酷暑法布尔都在专心致志地观察了昆虫40多年。
当我读到法布尔观察黄蜂这个小片段时，我觉得法布尔就像看电视一样着了迷，废寝忘食般观察黄蜂，他把黄蜂的身体各个部位介绍得清清楚楚。这让我觉得法布尔做事很认真、仔细不马虎。虽然黄蜂的巢穴是最难观察到的，但是法布尔依然没有放弃观察，他亲自用手把蜂巢掘开观察蜂巢内部。这还让我看出法布尔是个不会因为困难就退缩的人。法布尔的认真和永不放弃这两种精神足以令我佩服！
在生活中，我也有法布尔不放弃的精神：我做作业时有一道很难的题想来想去做不出。当我想放弃时，想到了法布尔观察昆虫那永不放弃的精神，于是我鼓起信心认真思考，把那道题做了出来。
我们应该学*法布尔不放弃、认真仔细的精神！
读完《理想，点亮人生》这本书，那些胸怀大志、发愤图强的仁人志士、英雄先烈、专家学者、时代楷模的故事，使我真正懂得了理想的好处：理想是一盏明灯，它照亮我们前行的方向；理想是一艘航船，它载着我们驶向幸福的彼岸。
邓亚萍，身高只有150厘米，她曾激励自我“小个子也有大作为”，并树立了“玩命训练，为国争光”的远大理想。之后，她获得了150多枚国内外重大比赛的奖牌，也是唯一蝉联奥运会乒乓球女单、女双冠军，并获得4枚奥运金牌的运动员。她成功的经验是：“我不比别人聪明，但我能管住自我。我一旦设定了目标，就绝不轻易放下。”我的个子也小，我也要像邓亚萍一样，必须要有大作为。我喜爱读书写作，喜爱跳舞，喜爱弹钢琴，在今后的学*和训练中，要朝着自我设定的目标去奋斗，绝不轻言放下。
袁隆*，“杂交水稻之父”，中国农业科学家。20世纪60年代，袁隆*亲眼看见人民生活水*很差，甚至有人饿死在路边，于是暗暗发誓：“我必须要想出办法来，绝不能再让中国的老百姓挨饿了！”之后，他艰苦探索，反复试验，最后成功地研究出“杂交水稻”这一水稻的新品种。他的研究成果获得了我国迄今为止唯一的国家特等发明奖。他这种朝着自我理想奋斗的精神，不也正鼓励着我们少年一代吗？
我们少年儿童正处在人生的黄金时期，是祖国的未来和期望。我们要从小树立远大的理想，在这盏明灯的指引下努力学*，做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的一代新人。
——《火印》小学生读后感3篇
暑期里，我静静得打开了曹文轩的《火印》一书，这部书让人陶醉也让人沉迷。合上书本时，我久久地回味着，眼眶已然湿润。
一个名叫坡娃的男孩从狼嘴里救下了一匹良马，取名“雪儿”，然而可耻的日本鬼子看中抢走了它。长官河野企图驯服雪儿，但雪儿没被驯服，好几次差点要了河野的命，最终“雪儿”沦落成拉炮车的马。在那个马的地狱里，雪儿遭受了母子分离，种种欺凌，到最后日本鬼子被消灭，雪儿重新回到了坡娃身边。
就是这样的一只有思想、有人格的马深深地触动了我的神经。雪儿有思想，有喜怒哀乐，在被河野强行夺走孩子的时候，它哀鸣着；在被河野用各种手段制服时，它发怒了； 当黑狗死了的时候，它流泪了；在坡娃和它玩耍时，它快乐的奔跑、欢叫。雪儿已经不是一匹马了，它通人性、有感情、有智慧、简直和人一样具有灵性，不，它胜过人，在那个兵荒马乱的年代，又有多少人禁不住诱惑，或苦难当了汉奸。可是，雪儿知道，它的主人只有野狐峪的坡娃，无论河野怎么训练，它都不愿意被驯服，我被它这种精神深深折服。可雪儿却因为骨肉分离而性情大变。
雪儿有魄力，河野让它做一连串“悬崖勒马”的高难度动作时，雪儿一直不肯配合，河野不断催促，雪儿竟然向悬崖跑去，看到这儿，我的心都不禁提到了嗓子口，马上就要冲出悬崖了，难道雪儿要和河野同归于尽！河野不得不紧急跳下了马，雪儿也停下了脚步！雪儿宁死也不被河野制服，我深深地佩服着。
一个个跌宕起伏的情节让我沉醉其中，曹文轩老师写的《火印》首先让我明白，我们每一个人都应该善待所有生灵，只有真心对待它们，我们才会收获每一个生灵真心的回报，真心对待动物。同时它让我想起了当年处在水深火热中的*人民，面对日寇的欺凌、虐待、烧杀抢掠，，“火印”，是烙刻在雪儿身上的耻辱，他们更是承受着巨大的耻辱，但他们最终像雪儿一样高昂着头，赢回了尊严！可是，如今我们有些*的学生，在国外留学，学*完了就把父母带去国外不肯回来，有的甚至连父母都不要，独自在国外生活，这些人连雪儿都比不上，雪儿爱自己的主人，知道野狐裕才是自己的家，所以无论河野如何威逼利诱都没有屈服，但我们现在的人呢？但愿我们每一个*人都能不忘历史，爱我们的祖*亲，爱我们的家园。
不要让你的心被烙上火印。
——题记
“碰碰碰”炮声响起，野狐峪陷入了绝望，死亡如同一个看不见幽灵来回飘荡，人们死的死，伤的伤，房屋变成瓦砾，粮食化为飞灰。这是火印第25章的镜头，日军这次的突袭，让坡娃的心灵受到巨大创伤，父母双亡，草灵也死于炮火之中，他自己则失去了一条腿。
一张永远冰凉的脸，抵在它脑门上的枪口。马驹的哀鸣、骨肉分离，流淌在尘土里的乳汁、皮鞭，流血，不住的流血，那枚烙在身上，烙在心上的火印。雪儿自从拒绝了河野充当坐骑，它也沦为了拉大炮的工马。战火烧尽了野狐峪，但坡娃仍在寻找雪儿，终于他在*军队捕获的战马中发现了希望。
令人意想不到的是，那匹曾与他亲密无间的马竟没任何反应，由于*军人的要求，坡娃只好打道回府，趁夜色偷走雪儿。
复仇，复仇，复仇，这个念头越来越深，终于在一个*骑兵的帮助下，雪儿成了战场上不可战胜的马，那个骑兵成了不可战胜的英雄，他们齐心协力，让河野坠入深谷。
这个传奇的故事告诉我们，不要让你的印记成为你终身的耻辱，火印不是烙在心上的。
雪儿，雪儿，雪儿是谁？是人吗？
眼看无法改变雪儿奔跑的方向，河野只得扼制它的前进，想一下刹住它的脚步， 完成悬崖勒马的动作，但只见雪儿直起脖子，昂着头，还在往悬崖奔跑……
读完了《火印》这篇小说，我被主人公——一匹叫“雪儿”的马深深感动了。马， 一种普普通通，时刻为人类效劳的牲畜， 既不像狗那样对主人忠心耿耿，也不像鸟儿一样可以用清脆的歌声来取悦主人。但日本军官河野抢走雪儿后，对它生活上的照料竟挑不出一丝瑕疵，并且向它宣誓，战争结束后，回到故乡北海经道的草原，让马群认识雪儿，还会雇用专门上的马夫 ，让它在那里安度晚年……这是多么动心的诱惑呀！要是其它马匹，我猜一定会忘掉坡娃，帮助鬼子占领野狐峪，乃至整个*。可雪儿没有，它知道河野抢走它后，为的是要对付养育她的这块土地的百姓们，让坡娃如此伤心，她恨河野。所以，它不惜生命，在河野训练它“悬崖勒马”时，强烈复仇的心让她失去理智，只想与河野同归于尽，尽管雪儿没有成功……
在被迫无奈的**本人烫上烙印后，当她亲眼目睹黑狗为了救她不顾一切惨死在日本鬼子的刀抢之下 ，坡娃不要命地一次一次想方式法不怕牺牲地想从鬼子眼皮底下救出她，坡娃父亲为了她差点惨死在鬼子手下，经历的惨遇一个月后虽然还有一口气但从此站不起来，所有野孤湖为她的付出……。然而，无奈的她却在经受痛苦鞭打拉着大炮托着沉重无奈的脚步移向野狐峪，她知道她将得到是人们带给她的痛恨。再次当雪儿偷跑回来后就再也没抬起头挺起腰杆过嘶鸣，当大家都认为她是被鬼子打伤打残了无法为*服务时，她毅然决然冲在了战场上，不怕累不怕牺牲地冲在第一线，她要为之前的耻辱血洗自己，她要证明自己还是原来的雪儿，雪儿还是野孤湖大家喜爱的，雪儿要对的起黑狗，雪儿要对的起坡娃，雪儿要对的起称她“姑娘”的父母-----坡娃的家人。雪儿的抬首，是民族的觉醒；冲破云霄的嘶鸣，是人们不屈的呐喊。
合上这本书，我不禁泪如雨下。在我的心目中，雪儿不是一匹马，而是一个有尊严有智慧有悲悯懂得感恩的“姑娘”……在她的身上，我们感受到了——报恩，感恩。
如今的我们过着无忧无虑的生活，吃的用的玩的不是最好就是更好，父母长辈恨不得天天捧在手心里宠着，而我们可有想过感恩？估计大多都觉得是理所当然应该就是这样的吧！有好吃的可有想过分享给长辈，有好玩的可否有想过这是必须的？有穿的是否还需比较好坏的？……我想我们感恩不见得要帮父母做什么，而是要懂得父母长辈为我们付出的不容易，要珍惜他们对我们爱，回报——哪怕是一个微笑，一句体贴的关心，一杯热茶或一些力所能及的家务……如果我们每个人都懂得感恩，都能够带着一颗感恩的心去感受身边的每一件事，我想生活将会少很多争执，少很多不快，少很多邪恶。
我要推荐新一代的我们去欣赏这本书，感受这份情，学会感恩、报恩。从身边一点一滴去感受，让我们努力使未来的生活充满更多的和*，温暖和欢歌笑语。
——名著小学生读后感 (菁华3篇)
《神奇校车》就是与我们自己和环境方面对话，《神奇校车》不像其它书籍清晰好看，而《神奇校车》就是带着那些胡思乱想，胡言乱语的想像力去写，让我们越看越精彩，越看越喜欢的那种感觉，也许在没有看《神奇校车》的小朋友眼里《神奇校车》就像一幅普普通通的“风景画 ”可是在我看过后风景画很有意义。等着我们去了解和解析。
比如《迷失的太阳》《水的世界》等等 都是与大自然通话和写大自然种类成千上万的动物通话，了解了很多关于水的知识。 以及台风、飓风的来历。
为什么叫《神奇校车》呢？因为旧校车可以变成飞机、潜艇 、 冲浪板 、 热气球吗？
《神奇校车》就是用这样的想象力去写去画的，通过看这套书籍。使我从中有很大收获，也许在现实中有这样的校车能按时按点的来接送学生该多好呀！也不会有那么多的小朋友处于交通事故啊？
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”，“肚子在唱空城计”……的含义。
在低年级，我看的是注音版的《三国演义》，它在我的心目中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮，忠胆侠义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的`许褚，抬棺上战的庞德，阴险狡诈的曹超，软弱无能的刘禅……
随着我的成长，每次读《三国演义》都有不同的认识，我推荐同学们多看《三国演义》。
今天，我读了一本书，名叫《三国演义》。这本名著写的是发生在三国时期的故事。有一个故事给我的印象很深刻，它的名字叫《桃园三结义》。
在三国时期，有一个叫关羽的人在卖鞋子。但有一天，在机缘巧合之下，与一个名叫张飞的大侠和一个名叫刘备的大侠结为了兄弟。最后，三人除掉敌人，完成复国大业。
读了这个小故事后，我就懂得了团结就是力量。
我又想起了自己。记得有一次，在一个风和日丽的下午，我们班的杨雨莹吐了。同学们见了，有的擦桌子，有的拖地，还有的给杨雨莹端杯子倒开水，都忙的揭不开锅。只有我一个人坐在座位上。一阵阵臭气向我扑鼻而来，让我感到十分的自责。
团结的力量是强大的。
——小学生寒假读后感 (菁华3篇)
《窗边的小豆豆》的主人公是一个无忧无虑，身心健康的小女孩。尽管她因为淘气，一年级就被退学了，但她还是那样的开朗。小豆豆这个女孩吸引住了我们，让我们跟小豆豆一起快乐，烦恼，难过……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之间流露出来，让你不知不觉得爱上了这本书，爱上了一个叫“小豆豆”的女孩。
《苹果树上的外婆》------几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪却没有，这令他很难过，然而有一天，安迪的外婆不声不响地从天而降，坐在了苹果树上。她的打扮很奇怪，戴着一顶用羽毛装饰的帽子，长裙下边露出镶着白色花边的裤子，外婆带着安迪去游乐场，套野马，海上冒险。她的脑袋里总有些稀奇古怪的想法。嘿，这个外婆可真有趣！后来，安迪邻居家又搬来了一位新奶奶，她有许多事情需要安迪帮忙，安迪很幸福。最让我惊叹的是安迪的这一段时间里竟然会有那么多巧合！后来又一想，故事没有了巧合，就没有了“生命”。只要有了巧合，故事就能说下去。
《小狗钱钱》-----只有改变自己，才能改变其他。这是一个引导我们正确认识财富，创造财富的“金钱童话”。金钱可以使你变得快乐，也可以使你变得烦恼，金钱可以使你变得富有，也可以使你变得贫穷。我们不要抱着金钱团团转，要使金钱在我们手中团团转，从今以后，我们不要再说试，正如钱钱说的：你只有两个选择-----做还是不做。当你成功时，你会发现路是多么的宽阔。想改变自己，只有执行计划吗，你最好“破釜沉舟”，只要做了，就不回头，努力地去干。自信，是非常重要的，一个人要自信，并不断地改变自己，那么他就一定能成功。
现在的我们，正在不断努力，冲向未来。那种为了小玩具，为了小糖果而争吵的岁月已经过去了。我们渐渐地失去了原来最为纯粹的东西，忘记了我们的本心。
“满地都是六便士，他却抬头看到了月亮。”关注点的变化，也许也是一种成长吧。“每一个人都是一抔泥土，在社会纷繁的手中搓揉成形。”我们很无力面对我们的成长，我们很害怕磨去自己原来刺人的“棱角”，我们怀念原来最为纯粹的时光。那么，就和小王子一起，去用心看到，本质的东西，去回味逝去的那段时光，去找寻那些让我们变化的东西，去直面让我们曾逃避的本心吧。
“不管是宅子，还是星星或沙漠，使它们变美的东西，都是看不见的！”“重要的东西，是看不见的”“在一座花园里种出五千朵玫瑰，却没能从中找到自己要找的东西。用眼是看不见的，得用心去找”。那些让我们变化的东西，是在潜移默化中发生的，是渐渐积累的，是时光的“作品”。痛恨时光，让我们成长，却又让我们失望，糟心。并在这个过程中，让我们不再是我们。
成长让我们明白，弃我们而去的不是日历上一个个日子，而是我们生命中的岁月，甚至不仅仅是岁月，还有我们自己。“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”卢梭说。多数人忍受不了这个失去模子的自己，于是又用公共的模子把自己重新塑造了一遍，结果彼此变得如此相似。我们没有足够的勇气离开社会这个“大跑道”，无力反抗规则，因为全部人都在做着同样的事情，同样的用力往前冲的跑步姿态。
小王子在离开时说：“你是明白的。路太远了。我没法带走这副躯壳。它太沉了。”
“神话本身是文学，它对于后来其他样式的文学艺术也有着深远影响，对于文学艺术是起着丰美的作用的，而且，卓越的文学艺术反转过来又给古代神话以新的生命力。”
“*是一个历史悠久、有着灿烂辉煌的古代文化的国家，而丰富的神话传说，便是这悠久历史和古老文化的最好的标志。少年读者如果要想了解我国古代的历史文化，不妨先从神话传说这个角度去做一些涉猎和窥探，那将是饶有兴趣：虽然不会使你了解到她的全貌，至少可以使你了解到它的一个侧面—一个可以显示精神实质的比较重要的侧面。”
“它将使你们的眼界开阔，心胸广大，知道往古我们祖先经过的行程：有多少与大自然所进行的艰巨斗争，有多少部族与部族、国家与国家、统治者与被统治者之间的斗争，有多少家庭矛盾、人与人之间的矛盾，人们的爱和恨，痛苦和希望，民情、风*，科学的创造发明等等。这些会为少年儿童增加一些感性认识，或许也可以增加一些你们的自豪感和奋斗努力的信心。”
“神话是人类社会童年时期的产物，一个大人固然不能再变成一个小孩子，可是，一个小孩子的天真烂漫毕竟也还是令人高兴的。从神话里，我们可以看到古代劳动人民的思想观念是怎样的`：他们怎样设想世界的构成，怎样歌颂人民的英雄，怎样想望生活过得更美好，怎样赞美劳动和斗争，等等。他们通过生动浪漫的幻想，把这些思想观念形象地表达出来，使我们得以见到人类社会童年时期的天真和美丽，并且领略到某些最好的神话所展示的永恒的艺术魅力。”
