《成为更好的老师》是我读过的王维审老师的第二本书，自从入职以来，我常常在探索怎样才能成为一名更好的老师，这本书也给了我很多的探索和启发，其中我印象非常深刻的是第六辑，最重要的是守住常识。
时光荏苒，不知不觉中，紧张繁忙的一年即将过去，或颓废，或激情。过去一年的工作中，在公司领导。
书中这样写道，我们教师要成为学生的贵人。可是用贵人这样的词语来形容我自己，我总觉得自己暂时还没有那个资历可以称之为贵人。但是我想什么是贵人呢？大概就是和我之前听过的这样的一句话相类似吧“当你给了学生一块糖，学生会回馈给你更多块糖。”其实每次上完课回到办公室，我的心情总是很复杂，有时候觉得学生很听话，上完一节课真的觉得心情舒畅，有时班里同学很调皮，上课总是捣乱，我的心情就会很低落，以前的我的心情会很容易被课堂上的种种突发事件所左右，可是有一天我突然想通了，他们只是初中生而已，正处于青春期，也不应该用太过于严苛和过分的语言去教育他们，你作为一名教师，你对学生是怎样的，学生对你就是怎样的。
在刚刚开学的时候，我一直没有见过我新的课代表，问了班主任后才知道，他们班我的课代表身体不太好，所以总是请假，基本上不来学校，所以为了我课堂的正常运行和任务的`顺利完成，我决定另选一位课代表可以和她一起来辅助她。但是刚刚开课的我六个班级的学生，各班基本情况哪位学生比较适合当课代表，基本上是一无所知的。只上过一两节课的我决定把课代表这个职责交给前面第一排的一位戴着眼镜，很调皮，但是看起来很机灵小男孩儿。
直到后来我才知道，当时他的成绩并不很好，甚至上一次的道法测试只考了53分。当时我在想，如果说早知道成绩的话，我是不是就不会让他当课代表了？但是如果现在又放弃，不让他当课代表的话他会不会又觉得很伤心呢？但是他表现得非常好*常也很认真，经常来过来问我早读应该背什么，今天的作业是什么之类的问题，这样我觉得他的心思真的很细腻，态度也很认真。包括课前的背诵和作业的检查，他都完成的非常好。作为一名成绩不是名列前茅，又喜欢调皮捣蛋的小男孩儿，他*常在其他课堂表现的也不是很好。所以当我把课代表的职务交给他的时候，他的心情又是怎样的呢？鼓励和认可总会有回报。在第二次道法测试中，他的成绩达到了86分。总成绩也有了很大的进步。
这让我又更加坚信了王维审老师说的那句话。以前我们总说要有一双会发现美的眼睛。当我做了教师之后，我更加觉得要有一双能够发现学生身上美好特质的眼睛。“调皮但活泼，内向但仔细”。我的父亲常常对我说“好孩子是夸奖出来的”。当你给了学生一块糖，当你给了他信任与夸赞。处于青春期，作为出一名初中生的他，会用自己的全力来回报你，也回馈了他自己。他用他认真的态度和诚恳的做法向一位信任他的老师，回赠了最好的礼物。
书中书中还这样写道，即使生活中没有耀眼的光环，那么坚守在普通的岗位，生长在*凡的生活中，也是一种幸福。如果能够坦然并且阳光的生活下去，那也是一种成功。在我当上老师后，有一位朋友发微信消息问我，为什么会选择去当老师呢？会不会觉得很无聊人生一眼望到头，如果说和班级里其他同学一样，去杭州去上海不更好吗？
其实我觉得每个人的追求也有所不同吧。有人就追求大城市繁华的生活，有人就喜欢那种朴素的幸福，我喜欢*凡朴素的人生，我也喜欢和学生们待在一起，那种单纯快乐的感觉。教师职业到现在为止也带给了我很多新奇的体验感和幸福感，第一次上课的不安，第一次阅卷的漫长，第一次看学生成绩时的紧张，当面对进步的学生时因为他们的努力而感动，当面对调皮的学生时因为他们的可爱而又生气又想笑，当班里的学生在年级也名列前茅时因他们的开心而高兴，我并没有觉得生活的无聊，反而每天都很快乐，被幸福感包围。
这本书还给了我许多启迪，对于梦想的坚守，对于目标的坚持，对于工作的付出等等都给了我许多感触，也让我体会到了读书的快乐。
作为一名青年教师，在踏上教师岗位的时候就不断问自己，怎样才能成为更好的老师？自古以来老师本身就担负着传道、授业、解惑的职责，当今又有四有好老师的标准，但是如何具体去做，在王维审老师这本《成为更好的老师》一书中我找到了方向。
“坚持对成长的守护，而不是关于成功的喝彩。”读到这句话时，我突然间愣住了，作为一名新老师和新班主任，往往特别看重“分”，“分”成为我每天牵肠挂肚、魂牵梦萦的东西，慢慢地忘记了自己最初的那份对教育美好而浪漫的情怀。每天要埋头在备课、上课、批改作业以及没完没了的学生问题之中，简单重复的日常生活，感觉到疲惫，当然疲惫的也不只有我，还有我的学生，在我一味的去追寻那些外在形式的时候，忘记了他们的需求，忽略了他们内心的感受，忘记了对他们成长的守护，这不是一名好老师要做的。
王维审老师在书中说道，其实人同时存在于两个世界，一个是现实生活世界，一个是精神生活世界。现实生活世界具体而繁杂，通常会有数不尽的对比、纠缠和争夺；精神生活世界则是超越世俗的。种自我建构，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的'深远与阔达。作为一名老师，要保持人类现实生活世界与精神生活世界的统一。如果没有现实和精神的统一，当现实生活中遭遇到挫折和阻碍时，就没有可以消融情绪与抵抗失败的精神防御力量，缺少一个可以安放疲惫与不安的精神避难所。
教师如果缺失了精神生活的滋养与扶持，就容易受制于外在的诱惑、冲击与绑架，从而让自己陷人“不得不随波逐流”而又“不愿自甘堕落”的两难困境。所以，我们要有坚定的信念，用自己的精神世界来抵抗现实世界，构筑自己完整的精神结构，在自己的精神版图中找到一条安顿现实困惑的路径。
回首自己一年的教学，不禁惭愧万分。今天读王老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“成为最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
“我一直认为，人若没有打碎自己的精神，生活迟早会走向板结。”在现实生活中，大多数人都会选择安逸的生活，只要有一个稳定的工作就够了，时间一长，最初的豪言壮志都会随着时间的流逝慢慢的被淡忘。有些人喜欢安于现状，也不愿意主动去学*新的东西，缺少一种打碎自己的精神，因此很难获得发展。
“其实，人最大的困难就是从常态中选择一种不一样的姿态。”大多数人都喜欢从众，喜欢随波逐流，只要这件事情干的人多了，人们就会形成一种从众心理，不管是对还是错，大家一般都会去做，正因为如此，很少有人能走出自己的舒适圈，去寻求进一步的发展。关于教师的成长问题，不同的人有不同的见解。作为教师，我们应该不断地学*新知识，树立终身学*的理念，培养批判精神。
“作为教师，不拘泥于繁杂的事务性劳作，不自甘于搬运工式的忙碌，不苟且于眼前的利益得失，以坦然、睿智而诗意的心态面对丰富的教育生活，才是应有的专业情怀。”作为教师，应该把自己的眼光尽可能放的长远一些，胸怀更宽阔一些，不顾及当下的利益得失，不要总是计较那么多，把自己该做的做好，每天过得充实一点，你就会在日常教学中发现自己的点滴进步。
“如此，学会用麻烦事垫高自己，让遭遇的一切都成为专业成长的资源，是一个教师必须具备的心态，也是教育的智慧。”作为教师，面对的学生是各种各样的，发生的事情也相对比较多，如果我们总是在抱怨，事情不仅没有得到解决，反而会越来越糟糕，并且自己也会变得越来越烦躁。如果我们能转变思维方式，把遇到的事情换一种角度来思考，学会反思，积极寻求解决的办法，从中总结经验，进而不断地成长。
“我想，任何一种观点的建立，都必定经历情感的纠结和思维的'挣扎。无疑都需要一个连续的反思期，以此来保证文字的深刻和文本的价值。”其实，每一次的写作，都需要作者经过多次的反思和思考，对自己组织的语言和观点一次一次的否定、修改、再否定、再修改，从日常的事情中剖析出其中蕴含的教育观点和理念，就是在这样纠结的过程中，完成写作，而我们也是在这样的过程中慢慢成长的。
作为教师，尤其是一名新教师，自身经验和能力都不足，因此学*变得尤为重要，向周围的老教师请教，和新教师一起交流、沟通，不断提高自身教育教学能力。
成长是什么？有的人主动担当，有的人被动接受。成长的过程是艰难的，就像你本来是一块充满棱角的石头，却要被打磨成一个规则的形状，这其中的痛苦不言而喻。但是我坚信没有白白付出的努力，那些忍辱负重的前行，是为了明确自己的未来，坚定自己的初心，滋养那些埋葬在自己心里的情怀。那些执着到执拗的努力，那些理所当然之外的付出，小心翼翼的维护着生存之外的追求，这是一种真正意义上的情怀。那些一直在打磨自己，立志成为优秀的教师的人，没有时间去倾诉自己受过的伤痛，他们只是在默默的奋力前行。当他们回首自己来时的路，或许会感叹自己咬着牙坚持下来的一点一滴的成绩，造就了现在流光溢彩的自己。
最*读完了王维审老师的《成为更好的老师》这本书，书中一个个鲜活的故事，都是王老师亲身的经历。王老师认为教师首先必须要有高尚的人格魅力，才能让学生“亲其师、信其道。”在敬畏、信任甚至崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好。而且，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。在我看来，教师这一职业，辛苦且极富挑战性。在和每一个学生的相处中，教师要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新。
教师这个行业给人的感觉是非常简单，“照本宣科”“按部就班”，只需脚踏实地，无需仰望星空。可是读完这本书后，我觉得即使是在一个岗位干一辈子，我们也需要给自己一个“仰望星空的梦想”，没有梦想作为指引，我们的教育就会迷失方向，缺少灵魂。作为一名乡村教师，我希望把孩子们教好，教会他们英语知识，为他们打开一扇了解世界的.窗户；教会他们做人，帮他们树立正确的人生观、价值观、世界观。为了实现这个梦想，我必须静下心来钻研业务。*时多学*，不断提高自己的专业知识水*；研究每个孩子的特点，因材施教。最重要的是，要耐得住外界的干扰和诱惑，安心付出，坚守本心，为这些孩子、为乡村教育贡献一点自己的力量。有梦想，就有目标，就有我们愿意为之奋斗的动力，就有前进的道路和方向。一个一个的小梦想实现之后，我们离远大理想和目标也会越来越*。目标在远方，道路在脚下，行动在此时。
作为一名青年教师，在踏上教师岗位的时候就不断问自己，怎样才能成为更好的老师？自古以来老师本身就担负着传道、授业、解惑的职责，当今又有四有好老师的标准，但是如何具体去做，在王维审老师这本《成为更好的老师》一书中我找到了方向。
“坚持对成长的守护，而不是关于成功的喝彩。”读到这句话时，我突然间愣住了，作为一名新老师和新班主任，往往特别看重“分”，“分”成为我每天牵肠挂肚、魂牵梦萦的东西，慢慢地忘记了自己最初的那份对教育美好而浪漫的情怀。每天要埋头在备课、上课、批改作业以及没完没了的学生问题之中，简单重复的日常生活，感觉到疲惫，当然疲惫的也不只有我，还有我的学生，在我一味的去追寻那些外在形式的`时候，忘记了他们的需求，忽略了他们内心的感受，忘记了对他们成长的守护，这不是一名好老师要做的。
王维审老师在书中说道，其实人同时存在于两个世界，一个是现实生活世界，一个是精神生活世界。现实生活世界具体而繁杂，通常会有数不尽的对比、纠缠和争夺；精神生活世界则是超越世俗的。种自我建构，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深远与阔达。作为一名老师，要保持人类现实生活世界与精神生活世界的统一。如果没有现实和精神的统一，当现实生活中遭遇到挫折和阻碍时，就没有可以消融情绪与抵抗失败的精神防御力量，缺少一个可以安放疲惫与不安的精神避难所。
教师如果缺失了精神生活的滋养与扶持，就容易受制于外在的诱惑、冲击与绑架，从而让自己陷人“不得不随波逐流”而又“不愿自甘堕落”的两难困境。所以，我们要有坚定的信念，用自己的精神世界来抵抗现实世界，构筑自己完整的精神结构，在自己的精神版图中找到一条安顿现实困惑的路径。
回首自己一年的教学，不禁惭愧万分。今天读王老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“成为最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
当老师已有大概一个月的时间，我已经渐渐*惯教师这一角色，作为一名青年教师我认为我需要学*的东西还有很多。“读万卷书，行万里路。”对于活动空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。
感受之一：作为教师，应该多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。虽然我是教音乐的，但我本身一直认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。
感受之二：教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。老师时时反思自我，时时向学生学*，有的时候老师常常带“有色眼镜”看待学生，其实孩子是天真无邪的。
感受之三：做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。
书中一个个鲜活的故事，都是王老师亲身的经历，也点醒了我。教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。
越读越觉得王维审老师的书接*自己的教学生活。何以为师？不会因为考取了教师资格证，你就能够成为一名好老师，也不会因为你已经站在了讲台上，就会成为一个好老师。做一名老师容易，而做一名好老师则是一个漫长的修行过程。
青年教师成长的意义。
我相信在每一位青年教师，在成为教师的那一刻起，他们心里想的绝不会是庸庸碌碌的过完这一辈子的教师生活，也也绝对不会是拿着工资混日子，毕竟没有人愿意承认自己是*庸的，也不愿意让自己变成*庸的，我相信每一位青年教师都。对教育有一种别样的情怀，有着崇高感和责任感。那为什么同样入职的教师会有不同的变化呢？我想这就是成长带给我们的意义。
有的.人愿意主动的去成长，而有的人只是被动成长。成长是艰难的，就像你本是一块充满棱角的铁，却要在一个规则的形状里把自己疯狂的打磨，这其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦难不会白白熬过，那些忍辱负重的前行，都是为了更清晰自己的未来，更明确自己的初心，更滋养自己那些埋葬在心里的情怀。那些执着到执拗的努力，那些理所当然之外的付出，小心翼翼的维护着生存之外的追求，这是一种真正意义上的情怀。
做一名教师的辛苦大概也只有本行业的人能够在自己诉说的时候投来感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成为更加优秀的教师的人，是没有时间去倾吐，或许不知从何时说起，不知从何事而起，当他们回头看自己来时的路，或许也会感叹自己咬着牙坚持下来的一点一点的成绩，造就了现在流光溢彩的自己。
在读这书之前，我经常问自己，为什么我这么普通？在书里我找到了答案，不是你每天坐着就能成为更好的老师。在这个环境下，你需要去挣脱，去奔跑，去明确自己的目标，然后朝着目标一点点的努力。要守住自己的一块儿净土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那些炼狱般的努力，要时时刻刻学会展现自己。照亮自己。要有自知，有勇气，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，学会修炼。
越读越觉得王维审老师的书接*自己的教学生活。何以为师？不会因为考取了教师资格证，你就能够成为一名好老师，也不会因为你已经站在了讲台上，就会成为一个好老师。做一名老师容易，而做一名好老师则是一个漫长的修行过程。
青年教师成长的意义。
我相信在每一位青年教师，在成为教师的那一刻起，他们心里想的绝不会是庸庸碌碌的过完这一辈子的教师生活，也也绝对不会是拿着工资混日子，毕竟没有人愿意承认自己是*庸的，也不愿意让自己变成*庸的，我相信每一位青年教师都。对教育有一种别样的情怀，有着崇高感和责任感。那为什么同样入职的教师会有不同的变化呢？我想这就是成长带给我们的意义。
有的人愿意主动的去成长，而有的人只是被动成长。成长是艰难的，就像你本是一块充满棱角的铁，却要在一个规则的形状里把自己疯狂的打磨，这其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦难不会白白熬过，那些忍辱负重的前行，都是为了更清晰自己的未来，更明确自己的初心，更滋养自己那些埋葬在心里的情怀。那些执着到执拗的努力，那些理所当然之外的付出，小心翼翼的维护着生存之外的'追求，这是一种真正意义上的情怀。
做一名教师的辛苦大概也只有本行业的人能够在自己诉说的时候投来感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成为更加优秀的教师的人，是没有时间去倾吐，或许不知从何时说起，不知从何事而起，当他们回头看自己来时的路，或许也会感叹自己咬着牙坚持下来的一点一点的成绩，造就了现在流光溢彩的自己。
在读这书之前，我经常问自己，为什么我这么普通？在书里我找到了答案，不是你每天坐着就能成为更好的老师。在这个环境下，你需要去挣脱，去奔跑，去明确自己的目标，然后朝着目标一点点的努力。要守住自己的一块儿净土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那些炼狱般的努力，要时时刻刻学会展现自己。照亮自己。要有自知，有勇气，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，学会修炼。
当老师已有大概一个月的时间，我已经渐渐*惯教师这一角色，作为一名青年教师我认为我需要学*的东西还有很多。“读万卷书，行万里路。”对于活动空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。
感受之一：作为教师，应该多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。虽然我是教音乐的，但我本身一直认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。
感受之二：教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。老师时时反思自我，时时向学生学*，有的'时候老师常常带“有色眼镜”看待学生，其实孩子是天真无邪的。
感受之三：做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。
书中一个个鲜活的故事，都是王老师亲身的经历，也点醒了我。教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。
在上一次的《成为更好的老师》第二辑读后感中我说过自己的困惑：我无法从繁忙的工作中抽离出来心无旁骛的去安静的读书，每一次忙完过后总会安慰自己或者在心里期待着下一次自己会有时间阅读，好像每一次都做不到，这种所谓的安慰和期待变成了对自己的失约。认识到这一点，也就是从上次写作之后，我每天要求自己必须抽出一节课的时间留给自己自由阅读，一天一节阅读课，虽然时间不算太多，但就是这种不被我在意的每天一节课的阅读时间，让我有幸并坚持阅读完了《成为更好的老师》这整本书，阅读完最后一页，再回过头细想当初的困惑，就我自己而言，这无疑是一个进步，是通过阅读和写作带给我的进步。
连续阅读王维审老师的两本教育书籍之后，教学反思和教育叙事的写作成为了每周必不可少的教育写作，它们不再是我的累赘，而是一种主动愿意去做的一件事情；每天坚持安排时间去阅读教育书籍已经成为我日常工作中的常态，一天不读上那么几页总感觉这一天缺点什么......这些由被动到主动的转变，是我从这两本书中得到的最大的收获，在我的观念里，阅读和写作并不是教育专家的专利和奢侈品，他也可以，你也可以，当然，我也可以。
在文章的.末尾，有一句话震撼到了我，那就是“建设好自己的教育人生”，一是建设，二是自己，三是教育人生，这3个关键词放在*时的语句中再*常不过，但把它们组合在一起，对于我来说既大又空，大到需要我把零零散散的教育经验进行设计、组合和优化，空到需要我进行教育写作去填充颜色，增加色彩，弥补空白。就像书中说的，把散落在人生里的珍珠，用线穿起来，做成珍珠塔。
——《成为更好的老师》读后感 (菁华5篇)
拜读了王维审老师的《成为更好的老师》一书后受益匪浅，文章里有很多好的句子，比如在“情怀是一种无需隐忍的前行”中说：对于老师来说，一定要找到一种能够代替隐忍的东西，这东西可以支撑你从碌碌无为到有所追寻，可以让你的心境从百无聊赖到澄澈清明也可以帮助你拥有一场心无旁鹜，没有牵绊的行走。
老师每天要做的事情真的很多，除了每周十几节的课程外还要备课、听课、改作业，写各种各样的文章，每天忙得不亦乐乎。有人就说过，教师职业本就*淡无奇，教育生活中大多是琐碎而无趣的忙碌，在这种情绪下，大多数老师会选择随波逐流，亦或是疲于应付，终是一种隐忍者，无奈接受作为一名新教师，我将来也要选择大多数吗？我想应该不是我要找到一个属于自己的领地，比如写作且不可碌碌无为度终生。
坚持是一件很难做的事情，大家可以回想一下自己的过去，自己那曾经放言要长久坚持的那件事，到底坚持了多久？五年？三年？一年？还是一个月？王老师在“你曾经把一件事坚持过多久”一文中写到一个故事，深深触动了我的内心，一个地区的高中教师，每月拿着寥寥无几的工资，在作者劝他加油逃离这个地方时，他在回信中是这么说的：我们贫穷，我们还要养家可是那又怎样呢？我拥有学生们的爱，其实这种爱会随着他们的离开而渐渐消失，记忆渐渐模糊，可是那又怎样呢？他们的生命中有我陪伴了三年，这已经足够令我欣慰了，是啊，人都想往高处走，真正想做出有利于他人选择的人又有几个呢？真正把自己事业坚持下来的又有几个呢？
世界成功学之父拿破仑希尔写过一本书，叫为什么成功的路上不拥挤，因为这本书成功路上并不拥挤，因为坚持的人并不多，一度成为金句，广为流传，为什么这句话能够流行起来，大概是因为从这句话里我们看到了自己，独到了每个人，心里最为脆弱的一部分，我也没有坚持下来。
毫无怨言的接受，心甘情愿的努力，这应该就是情怀的本质。
当老师已有大概一个月的时间，我已经渐渐*惯教师这一角色，作为一名青年教师我认为我需要学*的东西还有很多。“读万卷书，行万里路。”对于活动空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。
感受之一：作为教师，应该多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。虽然我是教音乐的，但我本身一直认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。
感受之二：教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。老师时时反思自我，时时向学生学*，有的时候老师常常带“有色眼镜”看待学生，其实孩子是天真无邪的。
感受之三：做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。
书中一个个鲜活的故事，都是王老师亲身的经历，也点醒了我。教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。
成长是什么？有的人主动担当，有的人被动接受。成长的过程是艰难的，就像你本来是一块充满棱角的石头，却要被打磨成一个规则的形状，这其中的痛苦不言而喻。但是我坚信没有白白付出的努力，那些忍辱负重的前行，是为了明确自己的未来，坚定自己的初心，滋养那些埋葬在自己心里的情怀。那些执着到执拗的努力，那些理所当然之外的付出，小心翼翼的维护着生存之外的追求，这是一种真正意义上的情怀。那些一直在打磨自己，立志成为优秀的教师的人，没有时间去倾诉自己受过的伤痛，他们只是在默默的奋力前行。当他们回首自己来时的路，或许会感叹自己咬着牙坚持下来的一点一滴的成绩，造就了现在流光溢彩的自己。
最*读完了王维审老师的《成为更好的老师》这本书，书中一个个鲜活的故事，都是王老师亲身的经历。王老师认为教师首先必须要有高尚的人格魅力，才能让学生“亲其师、信其道。”在敬畏、信任甚至崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好。而且，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。在我看来，教师这一职业，辛苦且极富挑战性。在和每一个学生的相处中，教师要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新。
教师这个行业给人的感觉是非常简单，“照本宣科”“按部就班”，只需脚踏实地，无需仰望星空。可是读完这本书后，我觉得即使是在一个岗位干一辈子，我们也需要给自己一个“仰望星空的梦想”，没有梦想作为指引，我们的教育就会迷失方向，缺少灵魂。作为一名乡村教师，我希望把孩子们教好，教会他们英语知识，为他们打开一扇了解世界的窗户；教会他们做人，帮他们树立正确的人生观、价值观、世界观。为了实现这个梦想，我必须静下心来钻研业务。*时多学*，不断提高自己的专业知识水*；研究每个孩子的特点，因材施教。最重要的是，要耐得住外界的干扰和诱惑，安心付出，坚守本心，为这些孩子、为乡村教育贡献一点自己的力量。有梦想，就有目标，就有我们愿意为之奋斗的动力，就有前进的道路和方向。一个一个的小梦想实现之后，我们离远大理想和目标也会越来越*。目标在远方，道路在脚下，行动在此时。
在踏上讲台的那一刻，我的感觉是复杂的，有兴奋与激动，也有惶恐和迷惘，像是一艘加满燃料亟待启航的船，却不知驶向何方。“为什么当老师？”这个问题我能回答，但是，“怎么当老师？当什么样的老师？”这两个问题却让我不知该如何回答。知道读了王维审老师的《成为更好的老师》我的心中才有了答案。王老师用一个个教育叙事、一篇篇短文故事，指导着我们如何成为更好的老师。
一、教人先教己
教人先教己，这是教师职业的特点。“师者，传道授业解惑也”这就需要教师具有良好的思想道德修养；教师有精深的专业知识和条件性、实践性知识。随着社会的发展，教师职业的复杂性、专业性、科学性越来越明显，这就对教师的专业化提出了更高的要求。
在书中王老师多次强调要注重思考和反思，做有深度的思考者。教师成长的最大问题，并不是知识的不足，而是不想再去思考，更不会主动去思考，这才是成长的最大障碍。作为一名新老师，我们应当积极主动的去思考和反思，对失误或不足的主动回顾、细致反思，对问题或困惑的自觉思考究，还应该对经验或成功的方法进行系统梳理。在书中王老师也给我们指出了几种思考形式，可以是坐下来想一想过去，也可以是静下来问一问自己，以及基于文字的思考——以阅读拓展思考的宽度，以写作提高思考的深度。有文字相伴，教师才有可能真正成为思考者，也才有可能走得更远、更持久。这也是“木香花语”教师读写团队组建的意义，给我们新教师提供了阅读、写作、思考的制度和空间，让我们新教师可以更快、更好的成长。
二、做有情怀的研究者
王维审老师也多次提到要做有情怀的研究者。苏霍姆林斯基说过“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”苏霍姆林斯基的这句话给我们在教师成长的道路上指明了方向。那就是做研究者，在研究中，忘却烦恼、功利和庸俗，专心致志地为兴趣和理想而努力。而这就是来自于研究的情怀。
王维审老师的这本《做更好的老师》还没有读完，只是读的这些就已经让我受益匪浅，仿佛进行了一次精神的洗礼，让我对以前的教学有了很多的反思和收获，希望自己能够不断的进步和提高，成为更好的老师。
成为更好的老师需要这样一种自我指认——坚持对成长的守护，而不是关于成功的喝彩。读了王维审老师的《成为更好的老师》让我对教师这一职业，教书育人这一存在大学课本里、教招教材里的概念有了更加深刻的理解。
什么是教师？师者，传道授业解惑也。这是古人对教师职业最为精炼的界定，大致体现了那个时代教师职业的岗位标准。解惑，这里的惑既包括道德之惑，也包括学业中的疑问。对德育和智育的深度教学，旨在解开学生学*过程中的困顿与迷惑，可以归结为教育的艺术。照此理解，千年之前的古人，就已经知道教育不光传授学业知识，与不能单纯地生硬灌输。
读完这本书让我了解到成为更好的老师是一个漫长的修行过程。考取教师资格证只是成为教师的先决条件。也不会因为我们站上了讲台就能成为一个好老师。作为新教师上岗只是我教师职业的开始，要成为真正的教师，需要一辈子的努力和坚持。
自信迎接各种机会
上岗一个月了，在与学生接触的过程中我发现了不少同学普遍存在的现象：一些同学对自己很没有自信，甚至是自卑的。
当一个人陷入困境或面临麻烦时，正确的做法不是回避，也不是怨天尤人，而是坦然的接受问题的存在。只有这样，才可以静下心来审视自己的处境，并积极寻找解决、突破困境的方法。
我们总会遇到两种事情：一是我想做什么事情，但是我哪一方面不如别人；二是，这件事情我根本做不来，因为我……
也许有些孩子因为生长环境、家庭教育的关系，从小不自信，内心敏感。想去争取班里的班委职务，哪怕真的很想表现自己，也没有足够的勇气迈出最后一步。仿佛内心有一种声音告诉他们，他们做不到。久而久之这种不自信成了一种*惯，给孩子们带来了诸多负面的影响。当一些孩子们*惯于给自己找借口逃避机会时，自卑就更进一步在心头生长开来，像藤蔓般蔓延。这种*惯带给孩子们的伤害不仅是自我放任的懒惰肆意弥漫，更可怕的是，不加矫正的话，它会在孩子的成长过程中慢慢侵蚀了他们的主动性，让他们*惯性地拒绝人生成长的各种可能性。我们需要帮助孩子们树立信心，让他们找到了自己的能动性，让他们相信他们可以。以后的工作中我应该不断提醒自己记得成功做到某件困难事情带来的成就感。教学的过程也是自我教育的过程。在教育，鼓励孩子们要对自己有信心，你们在老师眼中很棒时也是对自己的鼓励与肯定。
作为刚走上工作岗位的年轻教师，毫无疑问，我与其他年轻老师一样满怀对教育事业的热爱与激情投入到教育中。我们有初当老师的热情，但是我们缺少老教师的管理与教学经验。在面对教学中的问题时也会失落，难过。但更重要的是只要心怀教书育人的崇高理想，哪怕遇到问题我们也能够满怀信心地向前辈请教、通过实践将问题解决。
教育生涯是漫长的，期望多年以后的自己依然热情满怀。不会在看不到希望的时候选择放弃，也不会在接*崩溃的时候选择逃离。
初心不改，理想不死。
作为新手教师要学*的还有很多，相信用心守护学生成长的过程也是我成长的过程。
——成为更好的老师读后感范文5份
在上一次的《成为更好的老师》第二辑读后感中我说过自己的困惑：我无法从繁忙的工作中抽离出来心无旁骛的去安静的读书，每一次忙完过后总会安慰自己或者在心里期待着下一次自己会有时间阅读，好像每一次都做不到，这种所谓的安慰和期待变成了对自己的失约。认识到这一点，也就是从上次写作之后，我每天要求自己必须抽出一节课的时间留给自己自由阅读，一天一节阅读课，虽然时间不算太多，但就是这种不被我在意的每天一节课的阅读时间，让我有幸并坚持阅读完了《成为更好的老师》这整本书，阅读完最后一页，再回过头细想当初的困惑，就我自己而言，这无疑是一个进步，是通过阅读和写作带给我的进步。
连续阅读王维审老师的两本教育书籍之后，教学反思和教育叙事的写作成为了每周必不可少的教育写作，它们不再是我的累赘，而是一种主动愿意去做的一件事情；每天坚持安排时间去阅读教育书籍已经成为我日常工作中的常态，一天不读上那么几页总感觉这一天缺点什么……这些由被动到主动的转变，是我从这两本书中得到的最大的收获，在我的观念里，阅读和写作并不是教育专家的专利和奢侈品，他也可以，你也可以，当然，我也可以。
在文章的末尾，有一句话震撼到了我，那就是“建设好自己的教育人生”，一是建设，二是自己，三是教育人生，这3个关键词放在*时的语句中再*常不过，但把它们组合在一起，对于我来说既大又空，大到需要我把零零散散的教育经验进行设计、组合和优化，空到需要我进行教育写作去填充颜色，增加色彩，弥补空白。就像书中说的，把散落在人生里的珍珠，用线穿起来，做成珍珠塔。
越读越觉得王维审老师的书接*自己的教学生活。何以为师？不会因为考取了教师资格证，你就能够成为一名好老师，也不会因为你已经站在了讲台上，就会成为一个好老师。做一名老师容易，而做一名好老师则是一个漫长的修行过程。
青年教师成长的意义
我相信在每一位青年教师，在成为教师的那一刻起，他们心里想的绝不会是庸庸碌碌的过完这一辈子的教师生活，也也绝对不会是拿着工资混日子，毕竟没有人愿意承认自己是*庸的，也不愿意让自己变成*庸的，我相信每一位青年教师都。对教育有一种别样的情怀，有着崇高感和责任感。那为什么同样入职的教师会有不同的变化呢？我想这就是成长带给我们的意义。
有的人愿意主动的去成长，而有的人只是被动成长。成长是艰难的，就像你本是一块充满棱角的铁，却要在一个规则的形状里把自己疯狂的打磨，这其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦难不会白白熬过，那些忍辱负重的前行，都是为了更清晰自己的未来，更明确自己的初心，更滋养自己那些埋葬在心里的情怀。那些执着到执拗的努力，那些理所当然之外的付出，小心翼翼的维护着生存之外的追求，这是一种真正意义上的情怀。
做一名教师的辛苦大概也只有本行业的人能够在自己诉说的时候投来感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成为更加优秀的教师的人，是没有时间去倾吐，或许不知从何时说起，不知从何事而起，当他们回头看自己来时的路，或许也会感叹自己咬着牙坚持下来的一点一点的成绩，造就了现在流光溢彩的自己。
在读这书之前，我经常问自己，为什么我这么普通？在书里我找到了答案，不是你每天坐着就能成为更好的老师。在这个环境下，你需要去挣脱，去奔跑，去明确自己的目标，然后朝着目标一点点的努力。要守住自己的一块儿净土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那些炼狱般的努力，要时时刻刻学会展现自己。照亮自己。要有自知，有勇气，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，学会修炼。
作为一名青年教师，在踏上教师岗位的时候就不断问自己，怎样才能成为更好的老师？自古以来老师本身就担负着传道、授业、解惑的职责，当今又有四有好老师的标准，但是如何具体去做，在王维审老师这本《成为更好的老师》一书中我找到了方向。
“坚持对成长的守护，而不是关于成功的喝彩。”读到这句话时，我突然间愣住了，作为一名新老师和新班主任，往往特别看重“分”，“分”成为我每天牵肠挂肚、魂牵梦萦的东西，慢慢地忘记了自己最初的那份对教育美好而浪漫的情怀。每天要埋头在备课、上课、批改作业以及没完没了的学生问题之中，简单重复的日常生活，感觉到疲惫，当然疲惫的也不只有我，还有我的学生，在我一味的去追寻那些外在形式的时候，忘记了他们的需求，忽略了他们内心的感受，忘记了对他们成长的守护，这不是一名好老师要做的。
王维审老师在书中说道，其实人同时存在于两个世界，一个是现实生活世界，一个是精神生活世界。现实生活世界具体而繁杂，通常会有数不尽的对比、纠缠和争夺；精神生活世界则是超越世俗的。种自我建构，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深远与阔达。作为一名老师，要保持人类现实生活世界与精神生活世界的统一。如果没有现实和精神的统一，当现实生活中遭遇到挫折和阻碍时，就没有可以消融情绪与抵抗失败的精神防御力量，缺少一个可以安放疲惫与不安的精神避难所。
教师如果缺失了精神生活的滋养与扶持，就容易受制于外在的诱惑、冲击与绑架，从而让自己陷人“不得不随波逐流”而又“不愿自甘堕落”的两难困境。所以，我们要有坚定的信念，用自己的精神世界来抵抗现实世界，构筑自己完整的精神结构，在自己的精神版图中找到一条安顿现实困惑的路径。
回首自己一年的教学，不禁惭愧万分。今天读王老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“成为最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
许多人认为教师这个职业挣钱少，事情杂，除了名声好点碌碌无为，甚者有人认为谁都能成为教师，教的多了，讲的多了谁都会了。外界有这样的声音与教师队伍中有人接受*淡有密切的关系，有的教师只做常规工作，备课、上课、批改作业。
就像王维审老师说的，“教师职业本就*淡无奇，教育生活中大多是琐碎无味的`忙碌，在这种境遇下，大多数老师会选择随波逐流，抑或是疲于应付，终是一种隐忍的无奈接受。这种压抑下的劳作，最终会导致教育生活品质粗劣，成为一种与机械操作无异的简单劳动”。
*淡真的可以必须无奇吗？随波一定要逐流吗？并不是这样的，王维审老师这样说到“对于教师一定要找到一种能够代替隐忍的东西，这种东西可以支撑你从碌碌无为到有所追寻，可以让你的心境从百无聊赖到澄澈清明，也可以帮助你拥有一场心无旁骛、没有牵绊的行走，我想这应该是一种情怀，一种无须隐忍的坦荡”。
“情怀”在当代社会是流行词，也被说成矫情词。但我认为“情怀”真的不矫情，拥有一种“情怀”守住一份清明，未来的道路才能坦荡，做事儿才能有所坚持。这里又说到了“坚持”人生已经过去了很长的时间，什么事情是坚持下来的？一件事儿能坚持多久？从工作到生活真正让坚持成为*惯的事情少之又少。初中的时候，语文老师要求写日记，从开始的新鲜兴奋，到后来的疲于应付检查，再到后来的放弃，真的坚持下来的太少太少。
但其实坚持是人生的一种财富，就像王维审老师书中诠释的那样“如果一个人能够心无旁骛地去做一件事，一年两年或许不会又什么收获，但是十年八年后肯定会有所成就，倘若坚持二十年三十年，那些吃过的苦，流过的汗，肯定会在某一天以奇迹的形式突然降临”。
王维审老师的《成为更好的老师》第二章中从身边的实例阐述了情怀，努力，有品质的努力，并且能正视成功与失败，强调了选择逆行，按照自己喜欢的方向活成自己喜欢的样子。
这是我成为教师读的第一本有关成为好老师的书，书中洋洋洒洒，很多可以成为我自己的食粮，成为我的榜样。面对当前的迷茫寻找一个方向，找到自己的“情怀”这是当前我应该做到的。
作为一名青年教师，在踏上教师岗位的时候就不断问自己，怎样才能成为更好的老师？自古以来老师本身就担负着传道、授业、解惑的职责，当今又有四有好老师的标准，但是如何具体去做，在王维审老师这本《成为更好的老师》一书中我找到了方向。
“坚持对成长的守护，而不是关于成功的喝彩。”读到这句话时，我突然间愣住了，作为一名新老师和新班主任，往往特别看重“分”，“分”成为我每天牵肠挂肚、魂牵梦萦的东西，慢慢地忘记了自己最初的那份对教育美好而浪漫的情怀。每天要埋头在备课、上课、批改作业以及没完没了的学生问题之中，简单重复的日常生活，感觉到疲惫，当然疲惫的也不只有我，还有我的学生，在我一味的去追寻那些外在形式的时候，忘记了他们的需求，忽略了他们内心的感受，忘记了对他们成长的守护，这不是一名好老师要做的。
王维审老师在书中说道，其实人同时存在于两个世界，一个是现实生活世界，一个是精神生活世界。现实生活世界具体而繁杂，通常会有数不尽的对比、纠缠和争夺；精神生活世界则是超越世俗的。种自我建构，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深远与阔达。作为一名老师，要保持人类现实生活世界与精神生活世界的统一。如果没有现实和精神的统一，当现实生活中遭遇到挫折和阻碍时，就没有可以消融情绪与抵抗失败的精神防御力量，缺少一个可以安放疲惫与不安的精神避难所。
教师如果缺失了精神生活的滋养与扶持，就容易受制于外在的诱惑、冲击与绑架，从而让自己陷人“不得不随波逐流”而又“不愿自甘堕落”的两难困境。所以，我们要有坚定的信念，用自己的精神世界来抵抗现实世界，构筑自己完整的精神结构，在自己的精神版图中找到一条安顿现实困惑的路径。
回首自己一年的.教学，不禁惭愧万分。今天读王老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“成为最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
——成为更好的自己作文9篇
让自己变好的过程中，都不会太容易。
有人说过，你有一万种可以让自己变优秀的方法，却不付出行动，都会变成泡沫。不管有多好的想法，都是要付出行动的，更可况是变成自己想成为的样子。
成功的路上并不拥挤。小夏长的胖胖的，她很嫌弃自己的身材不好，可是每次运动，坚持不了两周就坚持不下去了。就开始暴饮暴食了，然后体重飙升，变得更胖了。
身边的人，都开始小心翼翼的议论她，这让她很受挫折，于是她这次下了很大的决心，坚持要减肥，我们都以为她还会像以前一样坚持两周就坚持不下去了呢，可是后来我们才发现我们错了，她坚持下去了，饮食上面也有了很大的改变，不吃零食了，而且她每次都吃的比较少，加上运动，让她瘦的很快，一个月过去了，减了十斤，这已经是个不小的成就了。
后来她渐渐的爱上了运动，不在是为了减肥，而是为了健康，她变得越来越自信，开始穿裙子了，特别好看，也变得有气质了，整个人闪闪发亮，她说她感谢那个不放弃的自己，让自己变得更好了。
她好喜欢现在的自己的啊！是啊，谁不爱呢？
如果你也想成为更好的自己，就要先克服自己从前无法克服的，哪怕痛苦挣扎，遍体鳞伤，也不要怕，我们一无所有的来到这个世界上，没有什么输不起的。
如果你想成为更好的自己就坚持住吧！
青春，是我们拥有最美好的花样年华，是我们度过最难忘的光阴岁月。十六岁的花季，让自己尽情绽放；十七岁的雨季，让自己学会成长；十八岁的天空，让自己梦想高飞。愿你在最好的年纪里，成为更好的自己。
——题记
时常喜欢独坐静思，倚旁在楼阁一角，呆呆着*一个下午，让心灵放空，让思索飞舞。静思人生，品味青春，偶然间会想起三毛在《说给自己听》里写过的一句很触动心灵的话：我要你静心学*那份等待时机成熟的情绪，我也要你一定保有这份等待之外的努力和坚持。
我对她的文字是倾心的，它们总在我失意的时候，给予我莫大的鼓励，让我有勇气走得更远更长。我也始终坚信，斗志改变未知，勇气创造奇迹。
切勿在最美好的时光里，辜负了自己最好的年华。痛苦和美丽留给孤独的自己，你是自己人生的主角，注定要为这场人生之旅付出所有的努力，倾尽所有的光阴。愿你在最好的年华里，成为更好的自己。
青春是一次心灵的成长，成长途中注定少不了孤独，而孤独却会让我们更看清自己内心的想法。当你可以独自面对自己的内心时，你也慢慢学会了成长。所以，懂得了孤独，也就学会了成长。
岁月是一首沧桑的离歌，而我们作为歌唱者，唱出的不仅是流年的无奈，更多的是给自己讲关于光阴的故事。
总有一次失败，让你输得彻底心服口服，终于收敛了狂妄的心；总有一场不得意的爱情，让你刻骨铭心，无法忘怀，而你也终于在年月的轮回里学会了珍惜；也总有一个不眠夜，让你痛彻心扉地哭过后，一夜懂得了成长。
人生总是反复无常，岁月变迁也总带有些许悲伤。许多东西，来不及拥有就已经开始失去，来不及成功就已经开始失败。蹉跎岁月里，惟愿你且行且珍惜。
如果不能成为大道，就做一条小路，不一定是最漂亮的小路，但一定要让自己活得优雅。如果不能成为太阳，就做一颗星星，不一定是最耀眼的星星，但一定要让自己觉得幸福。因为你就是你，无与伦比。
一场花开自有它的灿烂，一场花落自有它的绚丽。纵然无法阻止那落叶的凋零，纵然无法逃离岁月的轨道，但你依然可以守住心中不变的梦想，你依然可以在漫漫岁月里，让自己尽情发光发亮。你只管让自己精彩，岁月自有安排。
无论时光在岁月里如何沉沦，无论时间跨越多少流年的光阴，我依然相信，石头会开口说话，星星会睁眼闭眼，芦苇会随风翩翩起舞；在风雨过后，在磨难历尽，在一个阳光明媚的日子，我会抵达想要驻足的地方，那个期盼已久的彼岸。
时光荏苒不再，岁月静好无恙，惟愿你安然若素，在未来的道路上，不亢不卑，不忧不愁。即使前方波浪汹涌，纵然未来颠沛流离，你都不应该惧怕，你都不应该退缩，因为在自己最好的年华里，你值得成为更好的自己。
我时常会想，我这么努力究竟是为了什么？难道真的只是学*成绩这么简单吗？我想并不是。
三年级，在所有人都准备升入高年级时，我的成绩与我开了个玩笑。我十分迷茫，没了以前的学*劲头，就连每天去上学也十分不情愿。我找不到倾诉的对象，认为一切的努力都是徒劳。这对我打击很大，那种感觉我至今也忘不了。
一开始我也不以为然，直到我看见了母亲的眼睛，那充满希望的眸子什么时候变得如此冰冷？我慌了，一种前所未有的压力促使着我不得不去学*。
夜深了，我独自一人将头埋在手臂上哭了很久很久，然后便肿着眼睛睡着了。朦胧中，我感到一丝暖意，一双粗糙的大手轻拂过我的脸颊，是父亲。他将我抱上了床，我发现父亲头上又多了几丝银线。我的鼻子微微泛酸，一颗滚烫的泪珠划过。父亲坐在椅子上，眼中饱含着爱意，让我感到很温暖。父亲蹙着眉，略显严肃地说：“孩子，你知道吗？溪流要经历很长一段时间才能汇成大海，但它们有因此而放弃吗？并没有。相反，它们还努力着，越聚越多，直到汇成大海！”父亲的情绪十分激动，他顿了顿，继续说：“这就是努力的意义所在。一把沙子，你用力去抓，它反而流失的越快。有些时候你不必把成绩看得太重，你越是在意它，失去了就越快。”父亲的话令我回味无穷，整整一个晚上我才消化掉。父亲母亲，我会证明给你们看的，我强变得越来越好！
夜幕降临，皎洁的明月如同打翻的牛奶。那个晚上，我很庆幸我成长了;我很庆幸，我所经历的挫折成了我永生难忘的故事！
雄鹰是一次又一次的跳下温暖安全的窝，摔落了无数次，得到了数不清的伤痕才学会飞翔，得以伸展翅膀，翱翔蓝色的天空；梅花忍受着不寻常的严寒，在寒冷的天气中傲然绽放，才能开出让人千古赞美的花朵；蝴蝶是在小小而又坚固的茧不断地挣扎，拼尽全力，没有任何帮助靠着自己才逃离出那牢笼，挥动自己的翅膀，飞向外面的世界……不断的努力，不断地坚持，才能成为更加优秀，更加完美的自己。
现今社会，国家进步，经济发展，国际上的合作越来越紧密，而人也要跟上时代不断的进步，否则只会被社会所抛弃。这时候，就出现一种现象，由于各种各样的原因，人们受到教育的文化不同，也在环境的影响下，各有各自的想法，每个人都有自己要走的路。而面对自己路上的拦路虎时，总有人心理承受能力比较低，出现了不可挽回的悲剧。
自杀事件，现在越来越多，不仅是未成年，成年人也有想不开的时候。那怎么样才能为自己的生命负责，做出最正确的决定呢？凡事三思而后行，说是“三思”，实际上“三”的意思是“再三”，表示多次的意思，指经过反复考虑，再去做。人，活在这个世界上，虽然说是独立的个体，但实际上人是离不开群体的。人是群体动物。回想一下自己的周围，陪伴在自己周围的所有人，家人也行，亲戚也好，朋友也罢，这一个个算下来，再看看你们之间的联系，回忆一下你们经历的点点，再看看这个你生活了十几年，或者几十年的社会，想想你吃过的美食，走过的无数条繁华的大街，遇上过有趣的人让你开心的事……太多太多了，或者说，你把你所有的记忆回忆一遍，在难过的时候，在做出艰难的决定的时候，好好想想，就当做为了你自己，也为了你周围的人，甚至说是为了这个社会，再考虑一下，不要冲动。生命只有一次，容不得半点开玩笑，不加任何思考，选择轻生是对自己的不负责，也是对的认识的人的不负责。也不知道离开这个世界后，真的有没有灵魂，如果有，你看着你的家人在一动不动的你面前痛哭流涕，声嘶力竭地想让你活过来，是有什么感想？
雄鹰，梅花，蝴蝶……它们都在努力奋斗，没有什么是可以轻易做到的，今天让你崩溃的事情，让你选择轻生的事情，可能到了明年，就是一件尘埃一般小小的事情。谁都在努力，谁都在坚持，只期待成为更好的自己，而不是轻易选择放弃自己。
我爱你，胜过一切，我们共同住过这世上最贵的房子，彼此深爱着对方，永远不会绝交。
——题记
在你五岁的某一天下午，我出生了。你从小便和爷爷奶奶生活着，所以对我这个‘陌生人’很是不肖？？我不知道该用什么词语来表示你对我的不欢迎。不是因为别的，只是因为你知道，有了我以后，爸爸妈妈对你的爱，会被分走一半吧 。 所有好吃的零食也会被分走一大半。
自从有了我这个“小拖油瓶”之后，不管是去兄弟家玩耍，还是有好吃的，都会带着我玩闹。虽然*时咱俩互损的厉害，你呢，仗着自己身高的优势，整日欺负我，有的时候啊，我就在想，你到底是不是我亲哥哥？这么会损我，唉，别人家的哥哥是上天给的情书。你可倒好，上天给我的战书。天天来烦我的啊。
在我还是刚满月的时候，天天哭闹，惹得大人们头疼，这时，你就拿出你的脏手，放到我嘴里吃！！我当时就不哭了！嘿呦，虽然这件事，我还是听妈妈给我讲的，但是想想还是好气哦。
每当我被其他小朋友欺负时，都是你在保护着我，让我受不到一点伤害，你说过：“我的妹妹只能我欺负，你们想欺负她？做梦。”真的很让人感动阿。
害，有时候是我过于调皮，给你捅了娄子。每次都被你胖揍一顿，哼，虽然打的不疼，可是我还是很委屈嘛！下次哈，有啥事好商量不要再打我了呜呜。
谢谢你，让我成为更好的自己。
现在的我们，都已长大。不再是以前打闹的孩童。
人世间的每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，- -笑.....都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。
哥，你现在已经工作了，你一定要努力，并且和最好的人相遇，有事做，有人爱，有所期待，你又有始料不及的运气，也会有突如其来的惊喜，愿你终会遇一良人，知你冷暖，懂你悲欢。
“别的小朋友都回家了，你什么时候来接我？” “等到你长大了，我就过来接你啦。”
你保护世界，并保护着我。我爱你胜过一切。
谢谢你，让我成为了一个有安全感的人，一个有爱心的人，一个开朗的人。也谢谢你一直保护着我。
四月春光草长莺飞，时间飞逝，不知不觉一年的时间就这样过去了。回顾20**年自己究竟收获了什么，那些当初给自己设定的目标都实现了吗？20**年的自己设定了一大堆的目标，比如九月份要过计算机二级考试，12月份要过英语四级考试，能够有一场旅行，大通社的工作能做的做的更好......细细想来，自己的目标似乎有一部分实现了，一部分没有。
我们总会给自己设定这样那样的目标，并朝着奋斗，是谁说的来着，人总要些梦想活着，万一实现了呢，把那些梦想分成一个一个小目标。大学时光总是让人猝不及防，我们将为学*而繁忙，为未来而发愁，它便那么悄悄消失了，不与我们打一声的招呼。我不想让自己的大学生活过得让自己后悔，准备去学*去充实自己。有时也会对自己放松，没有像原来的计划那样，也会为自己的荒废时间而暗暗自责，可是当我们改变当初的计划去做另一件事情的时候，是不是以为我们放弃了自己的初衷，我们没有做成那个想做的自己。
我喜欢那个能按时去完成计划的那个我，也喜欢现在的这个自己，计划总是赶不上变化，它总是以变脸的形式出现在我们的生活里，让我们明白，生活本来就是，最具变量的东西，没有谁可以预料自己的明天，也许你现在视若珍宝的东西，明天就会弃如敝屣。可是换取的，永远跟失去的一样多，而那些不曾预料的获得，比心有成竹要更喜出望外。
但我知道我终将成为更好的人，初心不改，方得始终，我放弃了某一项计划并不代表放弃了成长，也许我们只是换了一个方式去生活呢，谁都不知道这样的改变是好还是不好，或许有一天回头看时甚至还会感到庆幸，庆幸没有成为最初计划好的那样，而是成为了一个意想不到的自己。
直到现在我依然很高兴变成这样的自己，即使忙碌但是朝着自己的理想而前行有人曾经问现在的你不累吗？可是我一直认为做自己认为值得的事情，又何谈辛苦呢，多年以后的自己，也许会感谢年轻时候的自己，感谢可以为自己想做的事情而努力过，不错过，我们总是在追求着做一个更好的自己，而在我们奋力追逐那个影子的时候不知不觉我们就变成了理想中的我们，我们在不经意间，改变，像破茧的蝶渐渐张开了自己的翅膀，寻找更美的风景。
假期，就在盼望又逃避中不期而至，从踏上返乡的列车那一刻，就又开始了一程新的牵挂。我是一只风筝，在两边都有牵着我的线，无论飞向哪边，牵挂总在我的身后。也许，牵挂有时也是一种牵绊，但，沿着长长地线，会有我期待的温暖。
时光像急着迁徙的鸟儿，昼夜不停地拍翅向云天深处飞去，我想要，每一秒都掷地有声，每一秒都熠熠生辉。然而急着赶路，也注定无法从容。滴滴答答， 时间始终不改步伐， 放慢脚步，从容来去，一样有异样的精彩。我不想活成谁，我只要我自己的人生。我知道要求的越少，生活赐予的往往越多，所以我总是每天小小的快乐和满足着。但同时我也知道，奋斗的人，招人爱，要承担起自己的未来。每颗星星都有自己的方向， 适合自己的就是最好的人生。
放假这几天亲眼目睹亲身经历了一些事情，让我深深体会到生活的不易，俗话说，不养儿不知父母恩，不当家不知柴米贵，家家有本难唱的经，当我们渐渐走向成年，无可避免的要承受许多生活的责任，可是这是每个人都避免不了的，我们以后也要面对，每个人有各自的痛苦，有各自的幸福，毕竟岁月给予我们的，出了欢乐，也有坎坷，即将走向更广阔天地的我，已做好了心理准备，去迎接多彩的未来。一路欢喜一路歌，就让我且歌且行，昂首向前。岁月中，一切付出都是值得的，一切经历，都是为了把我们变成更完整的人 。
野芳的幽香感谢时光的普照；佳木的繁阴感谢土壤的栽培；锦鳞的生机感谢水流的潺潺。我成为更好的自己，感谢你……
“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出，只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。”水墨调的越剧从自家庭院中传出。温婉清雅。正是这婉转灵动的戏曲和温柔暖心的奶奶，让我成为了更好的自己。
奶奶家后院，有一条挂满紫藤花的长廊。奶奶拿着破旧的收音机，搬一把藤椅，坐在紫藤花下，静品越剧的雅致。我很好奇，这水墨腔调为何会如此吸引奶奶？于是，那时的我也经常搬张小板凳坐在奶奶旁边静静聆听，大黄狗也静静卧在我脚边。
一簇一簇的淡紫色小花，密密地垂落下来，似云锦可裁，似瀑布可掬，咿咿呀呀的越剧，在紫藤花香中氤氲。我感受着《葬花》“绕绿堤，拂柳丝，穿过花径”，体会着《盘妻索妻》“日卧书斋愁脉脉，夜对冷月恨悠悠”……我本好奇越剧魅力从何而来，静品之后，却仿若悟尽人生，怡然称快。
奶奶用越剧向我展示了一个全新的世界，也许正因为小时候听多了这戏曲，所以现在的我对节奏很敏感，对古风音乐有着执着的追求。
那段时光过去后没多久，我去学了古典乐的演奏——筝。
一阵弦音腾空而起，蜿蜒曲折，婉转流连，优柔飘渺，我也会经常弹给奶奶听曾经她唱给我听的水墨腔调。
谢谢你，温婉流转的越剧，逐渐老去的奶奶，是你们让我成为了更好的自己。
——《遇见更好的自己》读后感 (菁华5篇)
“你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。” ——纪伯伦《先知》
《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写的，他们在一所家长咨询机构上班，根据十几年的心理辅导和教育子女的'经验，他们指出：要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的。
1、你可以在孩子面前控制自己的情绪吗？
现代社会人们普遍面临巨大工作压力，有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥。无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默，孤言寡语。事实上，孩子在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小心都不为过。如果父母自己都无法在孩子面前控制住自己的情绪，你如何要求你的孩子控制住自己的情绪？
2、你把握好帮助孩子的分寸了吗？
当孩子好奇的将手伸向家里的仙人掌的时候，也许你的第一反应是大叫：“哎呀，那个有刺，碰到会疼，不能碰！”其实，在不太危险的情况下，你不如让他自己碰一下那刺，亲身体验到疼之后，想必今后他再也不会主动去触碰。帮助孩子要拿捏好分寸，不要事事代劳，剥夺孩子感知接触世界万事万物的机会，把成长的权利交还孩子。
3、你向孩子传递有价值的价值观念了吗？
有责任感，诚实礼貌，有爱心，懂得尊重别人，能感恩，可以积极参与到家庭劳动中。这些良好品格和表现大都不是与生俱来而是后天养成的，这就需要父母持续的向孩子传递稳定的有价值的价值观念，潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。
父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分，愿天下父母孩子都好好珍惜，尤其是父母，言行举止得配得上父亲母亲的称呼，得时时提醒自己要做好自己，才能教育好孩子。
下面是小编为你带来的《遇见最好的自己》的读后感30篇，因为内容比较多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。
人与人,人与物都是有缘分的，好像是我与这本书的缘分，在去年无意中拿起了这本书，然后觉得不感兴趣又放下了，今年很幸运我终于读了这本书,起初希望能够通过这本书帮助到自己，然后用了一天多的闲暇时间读完了这本书。
这本书对于我的启示不可谓不大，尤其是那个同心环，我们的真我已经和我们阻断了太久了，我们每天感受到疲惫的身体，不良的情绪，杂乱的思想，自己和别人贴给自己的标签。我们是真正的我们吗？我们真正需要的到底是什么？我们每天不快乐，焦虑，不健康，我们拼命去寻找快乐的方法，回避问题真正的根源，因为我们担心自己没有能力解决。原来我们需要寻找真我，并认清和臣服于自己的坏情绪，潜意识，思想，和身份认同。
我还需要很多的时间来细细的研读，品味，思索，遇到真正的自己，知道自己要的是什么，能够发自内心的爱，喜悦，和*！
看完《遇见未知的自己》，很多自己很有感受而*常无法用语言描述的感想，心情或者说一些迷惑都被这本书一一地表现出来了，这是一本修身养性而又富有人生哲学的书。看完后深有启发。
书中指出快乐是由外在事物引发的，它的先决条件就是一定要有一个使得我们快乐的事物，所以它的过程是由外向内的，这样一来，就有了一个问题啦：既然快乐是取决于外在的东西，那么一旦那个令你快乐的情境或事物不存在了，你的快乐也随之消失了。而喜悦不同，它是由内向外的绽放，从你内心深处油然而生的。所以一旦你援用了它，外界是夺不走的
《遇见未知的自己》告诉我们，生命的困顿转折是建立内在力量的最好时机。问题和困境不是来找你麻烦，而是来帮助你，帮助你找到你自己，帮助你内在成长，变成一个更接*你自己本质的人。而大部分的人碰到困境时，都有很多的埋怨、躲避、压抑，但真正有智慧的人会从中找到成长的契机。
曾几何时，内心的能量被消耗殆尽，取而代之的是消极和抱怨。常常觉得自己很倒霉，社会不公，《遇见未知的自己》在带我寻找真我的过程中让我更清楚的认识了自己，消极抱恨的我不是真正的我，真我应该是乐观向上、祥和快乐的我。于是我卸掉身上背负的消极的东西，努力获得心灵内在的力量，重拾积极乐观的生活态度。
所以我们可以从很多角度来看待自己。就像若菱一样，她可以把自己认同为一个不行的人，是不幸的命运，不公的待遇和他人的错误行为的受害者，可以把造成这一切的原因都归咎给别人。她也可以把自己认同为一个优秀的，事业有成，才华横溢的人。这一切都和看待自己的角度有关。即然这样，那么为什么我不能从正面的角度去看待自己呢。是的，我经常会觉得自己弱小，无力，没有自信心，但是想想也有许多可取之处啊。
诚实，善良，在一所不错的学校读书，衣食无忧，身体健康，家人们都很关心和疼爱我，和许多人比起来我并不差。在生活中发生过很多不如意的事情，既然已经发生了就臣服它吧，已经不可改变了。能够改变的就只有对待事情的态度，然后再把这种态度转化为实实在在的行动，那样才是行之有效的解决办法。
我是谁？我的身体？我的心理？我想要的人生是什么？我不知道。
在我有限的生命里，我从来没有像现在这样静下来认真思考，我要过怎样的生活？我要追求什么样的人生？
没有答案……
人生有时候就像一场戏，每天带着面具，带着笑容：今天演员工，明天演女儿，后天演妻子，再后天，再再后天…一天又一天，我经常不快乐。
演员工的时候，面对老板的不公*，面对职场互相的竞争，要面带笑容；演女儿的时候，面对父母捆绑的爱，挣脱不得，还要面带笑容；演妻子的时候，付出自己的所有，而对方并不理解，还要继续面带笑容。
每天吸收着负能量，无法释放。感觉自己的身体不像自己的了，健康，疲惫，兴奋，悲伤，忧郁，似乎在身体里穿来穿去的，找不到一个固定的模式。
《遇见未知的自己》，让我发现，我们都有个“小我”的存在，“小我”总在认同自己所认为的遭遇，疾病，不快乐，加强他们的自我感，才能确认自己的存在，这样就影响了自己的真我。
突破“小我”，走向真我，面对所有的负面情绪，越排斥它越不走，不如看见它，面对它，接纳它，臣服它，最后放下它。但是允许它的存在，这样就会很轻松的面对负面情绪了，也就不会影响真我了。
书里还告诉我们：世界上的事，只有3种事：
第一，我的事。
第二，他人的事。
第三，老天的事。
但是很多人把这几件事，全部做反了，总爱去管他人的事情。还有和老天的事去抗衡。最后自己的事却没有管。
他人的事，也包括自己身边最亲*的人的事。比如你的老公你的父母你的孩子，他们没有好好的吃饭，没有注意身体。你苦口婆心，你日夜操心，担心的不得了，仍然没有一点收获，反而影响了自己的心情，关系也处理得很差。这样不如你自己先把自己管好。自己好好吃饭，好好锻炼身体，自己做好了，他人自然而然会受影响，你再同他们分享你自己所得的收获，效果自然事半功倍。
老天的事情。有些事是天注定的事情，你没办法更改，比如最简单的下雨，打雷，有人碰见下雨天，心情就会郁闷，觉得事事不顺。心情郁闷做什么事都不顺利，这样与老天抗衡，有什么意义呢？
真正最重要的是——我的事。我的事首先是呵护好自己的身体。吃七八分饱。每天有水果，蔬菜蛋白质，谷类。多吃水煮菜，蒸菜，细嚼慢咽，喝温水。适当的锻炼身体，健走，跑步，瑜伽。选择一样适合自己的锻炼方式。
其次是自己的思想和情绪，不要把负面的思想放在脑袋里面，不要把“应该”和“不应该”放在自己脑袋里。找到自己脑袋里面最黑暗的那一部分，不要逃避，坦然面对，自己把光带进去照亮它。
真心的相信自己，充满喜悦的用全身的细胞去召唤你想要的东西，内在的配合加上外在的努力，老天爷还是很公*的，你的努力不一定有收获但是你想要收获，就非得付出努力不可。这样，整个宇宙都会联合起来，帮助你得到你想要的东西。
其实我们早就认识了自己，只是因为妄想执着而产生了'未知的自己'，走出观念，就回到那最原始的状态了，也就找到了真实的自己！
——《遇见更好的自己》读后感 (菁华5篇)
“你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。” ——纪伯伦《先知》
《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写的，他们在一所家长咨询机构上班，根据十几年的心理辅导和教育子女的'经验，他们指出：要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的。
1、你可以在孩子面前控制自己的情绪吗？
现代社会人们普遍面临巨大工作压力，有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥。无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默，孤言寡语。事实上，孩子在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小心都不为过。如果父母自己都无法在孩子面前控制住自己的情绪，你如何要求你的孩子控制住自己的情绪？
2、你把握好帮助孩子的分寸了吗？
当孩子好奇的将手伸向家里的仙人掌的时候，也许你的第一反应是大叫：“哎呀，那个有刺，碰到会疼，不能碰！”其实，在不太危险的情况下，你不如让他自己碰一下那刺，亲身体验到疼之后，想必今后他再也不会主动去触碰。帮助孩子要拿捏好分寸，不要事事代劳，剥夺孩子感知接触世界万事万物的机会，把成长的权利交还孩子。
3、你向孩子传递有价值的价值观念了吗？
有责任感，诚实礼貌，有爱心，懂得尊重别人，能感恩，可以积极参与到家庭劳动中。这些良好品格和表现大都不是与生俱来而是后天养成的，这就需要父母持续的向孩子传递稳定的有价值的价值观念，潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。
父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分，愿天下父母孩子都好好珍惜，尤其是父母，言行举止得配得上父亲母亲的称呼，得时时提醒自己要做好自己，才能教育好孩子。
下面是小编为你带来的《遇见最好的自己》的读后感30篇，因为内容比较多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。
人与人,人与物都是有缘分的，好像是我与这本书的缘分，在去年无意中拿起了这本书，然后觉得不感兴趣又放下了，今年很幸运我终于读了这本书,起初希望能够通过这本书帮助到自己，然后用了一天多的闲暇时间读完了这本书。
这本书对于我的启示不可谓不大，尤其是那个同心环，我们的真我已经和我们阻断了太久了，我们每天感受到疲惫的身体，不良的情绪，杂乱的思想，自己和别人贴给自己的标签。我们是真正的我们吗？我们真正需要的到底是什么？我们每天不快乐，焦虑，不健康，我们拼命去寻找快乐的方法，回避问题真正的根源，因为我们担心自己没有能力解决。原来我们需要寻找真我，并认清和臣服于自己的坏情绪，潜意识，思想，和身份认同。
我还需要很多的时间来细细的研读，品味，思索，遇到真正的自己，知道自己要的是什么，能够发自内心的爱，喜悦，和*！
看完《遇见未知的自己》，很多自己很有感受而*常无法用语言描述的感想，心情或者说一些迷惑都被这本书一一地表现出来了，这是一本修身养性而又富有人生哲学的书。看完后深有启发。
书中指出快乐是由外在事物引发的，它的先决条件就是一定要有一个使得我们快乐的事物，所以它的过程是由外向内的，这样一来，就有了一个问题啦：既然快乐是取决于外在的东西，那么一旦那个令你快乐的情境或事物不存在了，你的快乐也随之消失了。而喜悦不同，它是由内向外的绽放，从你内心深处油然而生的。所以一旦你援用了它，外界是夺不走的
《遇见未知的自己》告诉我们，生命的困顿转折是建立内在力量的最好时机。问题和困境不是来找你麻烦，而是来帮助你，帮助你找到你自己，帮助你内在成长，变成一个更接*你自己本质的人。而大部分的人碰到困境时，都有很多的埋怨、躲避、压抑，但真正有智慧的人会从中找到成长的契机。
曾几何时，内心的能量被消耗殆尽，取而代之的是消极和抱怨。常常觉得自己很倒霉，社会不公，《遇见未知的自己》在带我寻找真我的过程中让我更清楚的认识了自己，消极抱恨的我不是真正的我，真我应该是乐观向上、祥和快乐的我。于是我卸掉身上背负的消极的东西，努力获得心灵内在的力量，重拾积极乐观的生活态度。
所以我们可以从很多角度来看待自己。就像若菱一样，她可以把自己认同为一个不行的人，是不幸的命运，不公的待遇和他人的错误行为的受害者，可以把造成这一切的原因都归咎给别人。她也可以把自己认同为一个优秀的，事业有成，才华横溢的人。这一切都和看待自己的角度有关。即然这样，那么为什么我不能从正面的角度去看待自己呢。是的，我经常会觉得自己弱小，无力，没有自信心，但是想想也有许多可取之处啊。
诚实，善良，在一所不错的学校读书，衣食无忧，身体健康，家人们都很关心和疼爱我，和许多人比起来我并不差。在生活中发生过很多不如意的事情，既然已经发生了就臣服它吧，已经不可改变了。能够改变的就只有对待事情的态度，然后再把这种态度转化为实实在在的行动，那样才是行之有效的解决办法。
我是谁？我的身体？我的心理？我想要的人生是什么？我不知道。
在我有限的生命里，我从来没有像现在这样静下来认真思考，我要过怎样的生活？我要追求什么样的人生？
没有答案……
人生有时候就像一场戏，每天带着面具，带着笑容：今天演员工，明天演女儿，后天演妻子，再后天，再再后天…一天又一天，我经常不快乐。
演员工的时候，面对老板的不公*，面对职场互相的竞争，要面带笑容；演女儿的时候，面对父母捆绑的爱，挣脱不得，还要面带笑容；演妻子的时候，付出自己的所有，而对方并不理解，还要继续面带笑容。
每天吸收着负能量，无法释放。感觉自己的身体不像自己的了，健康，疲惫，兴奋，悲伤，忧郁，似乎在身体里穿来穿去的，找不到一个固定的模式。
《遇见未知的自己》，让我发现，我们都有个“小我”的存在，“小我”总在认同自己所认为的遭遇，疾病，不快乐，加强他们的自我感，才能确认自己的存在，这样就影响了自己的真我。
突破“小我”，走向真我，面对所有的负面情绪，越排斥它越不走，不如看见它，面对它，接纳它，臣服它，最后放下它。但是允许它的存在，这样就会很轻松的面对负面情绪了，也就不会影响真我了。
书里还告诉我们：世界上的事，只有3种事：
第一，我的事。
第二，他人的事。
第三，老天的事。
但是很多人把这几件事，全部做反了，总爱去管他人的事情。还有和老天的事去抗衡。最后自己的事却没有管。
他人的事，也包括自己身边最亲*的人的事。比如你的老公你的父母你的孩子，他们没有好好的吃饭，没有注意身体。你苦口婆心，你日夜操心，担心的不得了，仍然没有一点收获，反而影响了自己的心情，关系也处理得很差。这样不如你自己先把自己管好。自己好好吃饭，好好锻炼身体，自己做好了，他人自然而然会受影响，你再同他们分享你自己所得的收获，效果自然事半功倍。
老天的事情。有些事是天注定的事情，你没办法更改，比如最简单的下雨，打雷，有人碰见下雨天，心情就会郁闷，觉得事事不顺。心情郁闷做什么事都不顺利，这样与老天抗衡，有什么意义呢？
真正最重要的是——我的事。我的事首先是呵护好自己的身体。吃七八分饱。每天有水果，蔬菜蛋白质，谷类。多吃水煮菜，蒸菜，细嚼慢咽，喝温水。适当的锻炼身体，健走，跑步，瑜伽。选择一样适合自己的锻炼方式。
其次是自己的思想和情绪，不要把负面的思想放在脑袋里面，不要把“应该”和“不应该”放在自己脑袋里。找到自己脑袋里面最黑暗的那一部分，不要逃避，坦然面对，自己把光带进去照亮它。
真心的相信自己，充满喜悦的用全身的细胞去召唤你想要的东西，内在的配合加上外在的努力，老天爷还是很公*的，你的努力不一定有收获但是你想要收获，就非得付出努力不可。这样，整个宇宙都会联合起来，帮助你得到你想要的东西。
其实我们早就认识了自己，只是因为妄想执着而产生了'未知的自己'，走出观念，就回到那最原始的状态了，也就找到了真实的自己！
——遇见你让我成为更好的自己作文优选【十】份
假期，就在盼望又逃避中不期而至，从踏上返乡的列车那一刻，就又开始了一程新的牵挂。我是一只风筝，在两边都有牵着我的线，无论飞向哪边，牵挂总在我的身后。也许，牵挂有时也是一种牵绊，但，沿着长长地线，会有我期待的温暖。
时光像急着迁徙的鸟儿，昼夜不停地拍翅向云天深处飞去，我想要，每一秒都掷地有声，每一秒都熠熠生辉。然而急着赶路，也注定无法从容。滴滴答答， 时间始终不改步伐， 放慢脚步，从容来去，一样有异样的精彩。我不想活成谁，我只要我自己的人生。我知道要求的越少，生活赐予的往往越多，所以我总是每天小小的快乐和满足着。但同时我也知道，奋斗的人，招人爱，要承担起自己的未来。每颗星星都有自己的方向， 适合自己的就是最好的人生。
放假这几天亲眼目睹亲身经历了一些事情，让我深深体会到生活的不易，俗话说，不养儿不知父母恩，不当家不知柴米贵，家家有本难唱的经，当我们渐渐走向成年，无可避免的要承受许多生活的责任，可是这是每个人都避免不了的，我们以后也要面对，每个人有各自的痛苦，有各自的幸福，毕竟岁月给予我们的，出了欢乐，也有坎坷，即将走向更广阔天地的我，已做好了心理准备，去迎接多彩的未来。一路欢喜一路歌，就让我且歌且行，昂首向前。岁月中，一切付出都是值得的，一切经历，都是为了把我们变成更完整的人 。
时光可以带走一切，同时，也会留下很多。哪怕是记忆，也可能消失。但是，有它在我的随笔本，用它记录时光，然后，成为更好的自己。
一个又一个厚薄不一的作文本，都是我爱的封面，很可爱又有点儿小清新。没有张狂的大红大绿，只有浅蓝或浅绿或浅粉。我用时间在上面记录着一点一滴的生活，用文字记录下心情。这是我的，我的本，我的文，我的字，我的心。生活便是如此吧，*淡，但不无味。**淡淡的生活，用文字记录下后，反倒生动起来，这就是生活吧，*静而生动。
谢谢你，让我把一生中的黄金时期记录下来。“写作就是用心灵说话”，是它给了我心灵说话的地方。笔尖流出来的不像是文字，而是碧波万倾的心海；稚嫩、朴拙的文字，才是一种真实。
八个本子，独占书桌一隅，却一点儿不让人觉得孤独。把它们集成一册，生命的碎片，拼成了心灵的语言。它的语言，既像，又不像自己。岁月来去匆匆，匆匆间，沉淀下最真实的自己，是生命最真实的画像。我看到自己，对着自己微笑。
用激情写下万物，无论是广阔的大海，无边的星空，在笔中汇聚，落在纸上，成了词句和章节，慢慢往前走。
谢谢你，我的随笔本，让我记录下青春，一生中最美的年华。在阳光和雨露的滋润下，写下细腻而美好的文字，使我成为更美好的自己！
大山老师演讲的主题是“成就最好的自己”，而我觉得，世界上没有最好，只有更好。而对于成功的定义莫过于目标+信心+行动+坚持。
心怀梦想，人生才会发光。梦想是动力的源泉，梦想是指路的明灯，梦想是迷途中的方向盘。有了梦想，你不会觉得迷茫；有了梦想，你不会觉得空虚；有了梦想，你才不会像臧克家说的那样：“这个世界上有很多人走着走着灵魂就丢了，只剩下一张皮囊。”有梦想，对未来有想像的人才有可能成功。海子说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天，天寒地冻，路远马亡。”而一个人仅仅有梦想是不够的，有了信心，才有了去实现梦想的底气。
成功的人总是被嘲笑的更多，被怀疑的更多。而这时信心不够，决心不强，就会导致自我怀疑，容易自我放弃。这时最重要的就是接受自己，相信自己。马云和俞敏洪都经历了三次高考，创业路上受尽了别人的嘲笑，可现在事业上的成就，他们哪一个不让人拍手称赞呢？我想说，我们今天所受的嘲笑与痛苦，都将成为未来侃侃而谈的资本。相信自己别被流言所击倒，给自己信心，不要因别人的目光而改变。
实现梦想的道路上，当然少不了行动。俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一个追逐梦想的道路上，都会遇到各种各样的挫折，困难。没有人是随随便便成功的，每个成功人士背后，都将付出比普通人百倍，千倍的汗水。有了挫折，才有了挑战自我的机会，*静的湖面练不出强大的水手。而只坐在那里空想，不去行动，那不叫下定决心，没有什么是努力做不到的，如果有，那只能说明还不够努力。不要再犹豫，不要再徘徊，立刻行动吧！不管不顾，勇往直前！
坚持往往是成功中最难的事，而这恰恰是成功的关键所在。三天打鱼，两天晒网，不可能成功；小猫钓鱼的方式更不可能成功。欲戴皇冠，必承其重。坚持就更显重要，一些人总不明白为什么自己那么努力却还是一无所成？扪心自问，你坚持了吗？坚持不是一两天的事，也不是几个星期几个月的事，是要成年累月的去做。不是井里没有水，是你放弃的太早；不是成功没有到，是你放弃的太快。我们坚持的每一天都在接*梦想。
其实每个人都可以变得很优秀，就像《苔》中说：“苔花如米小，也学牡丹开。”当你下定决心，斩断退路做一件事时，就会离成功越来越*。愿每一天，你都能遇见更好的自己！
使卵石臻于完美的，不是锤的打击，而是水的且歌且舞。
——题记
那是夏日的一个晚上，空气潮湿，风也很热。我穿着黑色的衣服，站在燥热的夏天里，听见了教练的一声命令，——2500米，跑！
我身边的人都像箭似的跑出去，好像他们只有一个目标——夺得头筹！我赶紧迈开腿，追了上去。风“呼呼”的在耳边刮起，汗水渐渐的从脸庞流了下来，流了下去……我跑过了一些人，但是更多的人跑过了我，“停下来走一会可以吗？”我问自己，“不行，你本来跑的就慢，走一会儿就应该倒数第一了。”我听见一个声音说。
“快点啊，要跑到最后了！”，一个朋友经过，气喘吁吁的对我说，便用力的向前奔跑。“太累了，眼镜上都滴上汗了，停下来吧，教练不会发现的。”我想，但几乎立刻另一个念头，反驳道：“不可以，你想去的地方很远，你必须用力去追，不然你的梦想只能是梦想。”这样想着，这让我终于拼尽全力，迈着酸疼的腿，冲向终点……
“你，800米，4分11秒！”体育老师掐着秒表对我说。这比我两个月前听到的数字整整少了50秒，我感到我的脸通红，不知是跑步跑的还是激动的。两个月的体育训练换来了几十秒的提升，值得吗？
值！
因为我明白这个夏天里我获得了不仅仅是体育成绩，我还获得了面对困难的勇气，我不再是那个跑800米喊苦喊累的自己，是在成长的路中逼着自己不放弃的自己！
谢谢你，那个不断奔跑的你；谢谢你，那个不肯放弃的你；谢谢，那个告诉我坚持下去的你。谢谢你，使我成为更好的自己。
那是个星期六的下午，那个下午天气灰蒙蒙，大雪纷飞。
“你怎么下的”“这么简单的对手都能输”“回去抓紧时间练*吧”……老师批评的话语又回响在我的耳畔，今天的围棋比赛因骄傲的我输了，比赛结束后，我的老师批评了我，我想哭，但是又哭不出来。
我回到家里，抓紧时间温*今天所学的知识内容，竟发现有许多的题目、问题，我全都写不出来，但当我拿起课本复*时，原来这些题目我都学过的，而且还都是反复讲过许多遍的。我惊讶了！本以为考试会次次夺冠的我竟被一个简单的小题目所打败了，我不甘心的看了一遍又一遍题目…还是有很多写不出来答案，我悲痛了。原来自信的我败在了我的粗心上。我一头栽在床上，小声地哭泣着，但我仔细一想，遇到问题不能回避，要想着该怎样去克服啊！我又重新回到了这黑白的世界。
我再次思考问题，头不经意间往上抬了抬，“咦”这是什么？
原来是一只蝴蝶飞在了我家窗户边框里了，仔细一看，才发现这只蝴蝶的左翅膀被揉成了一个球，我心想，这只蝴蝶跟我一样，找不到黑暗中的光明了吧！此时此刻我有点同情它了。“唉”，我叹了一口气说，“光明是遥不可及的！”我这个失败者只能看着他人在黑暗中接触光的耀眼。
我又发现那只蝴蝶翅膀在拨动，原来它是在拼尽全力地张开翅膀，慢慢地翅膀展开了，而且它还飞起来了。我被它这顽强的毅力惊讶到了！
我又回到了属于我的黑白世界。
在下次比赛中，我勇夺第一！
我在黑暗中起来了！找到了属于我的那道光，对！我触摸到了那道光！谢谢你蝴蝶，使我成为了更好的自己。
我已经六年级了，是全校学生们的“老大”，看着弟弟妹妹们刻苦用功，我也应该开始努力，不然可对不起“老大”这个称号。
现在就是*常写作业都有好多不足，首先是效率问题。如果要十分认真地写，我就会写的很慢，如果敷衍地写，就会很快。所以质量和效率起冲突了。为了让*常写作业质量不至于是中等，我只能加快写字速度，留给我更多的思考时间。这样我质量是中上，效率是中等，也算是解决了效率问题。
但是加快写字速度也有弊端，这样我写的字就变得难看了许多，我决定买一本练字册，每周练三页，过不了多久，我写的字一定能恢复原样。
除了效率和书写问题，我不论是上课还是*常写作业的时候都经常会走神，上语文课时经常用笔在书上画画，写作业时经常在想写完作业要干什么，这也导致我效率不高。走神问题主要源于我没有做到早睡早起，晚上很晚才睡，第二天起来没精神，一整天都迷迷糊糊的，导致注意力集中不起来，所以我决定每天九点上床睡觉，七点起床，不再迟到，上课认真听讲。
以后我想就读建兰中学，所以在小学最后一年一定要加倍努力，多复*薄弱的地方，争取考上建兰，成为更好的自己。
我曾是一个很在意他人眼光的人。
一次，同桌告诉我说班上有一个同学不喜欢我。这位同学*时与我并没有过多的交际，但见面还是有微笑打招呼。听同桌这么一说，我感到惊讶，我向来在意他人的看法，所以这让我有些不知所措。之后的几天我将其一直放在心上，确实也留意感受到那位同学与我交流时语气中的不耐烦与排斥。我倍感不解，甚至有些忧虑，“我做了什么让她不高兴的事吗？”“我到底哪里不好？为什么她排斥我？”仿佛被一团团的满是这些问题的乌云围困住了一般，我做不到不去想。
问题一直困扰着我，便免不了向好友诉说，好友听后，一本正经地对我说：“就好比你是一个橘子，并不是所有的人都喜欢橘子不是吗？每个人都有自己喜欢的其他水果，所以，就算你是再好的橘子，也有人不喜欢，更何况你还不是最好的那个。”我没有说话，好友说的不无道理，比喻形象，道理简单。只是这言语间的理解超出了*时我对她的认识。后来，她又问我：“如果一直在别人的眼光中匍匐前行，那么，那样的你还是你吗？”这一问我更是愣住了，的确，我一直以来都太在意他人眼光。
这好似一种顿悟，我也没有那么放不开了，不再一直纠结于我因为做错了什么从而不被接受，而是常对自己说要坚持做更好的自己。每每遇到什么活动，我的心中都有一个声音在提醒着我快去做更好的自己，我变得积极参加各类活动，我尝试从各方面锻炼自己……
后来我才知道，好友那天所说的，是出自于一篇文章——《你无法做一个人人都喜欢的橘子》。是啊！不可能每个人都喜欢你，要常对自己说做更好的自己并坚持做好更好的自己，相信迟早会有人在收获的季节发现你这可爱的果实。
天，热得发狂。正做午饭的老妈让我去买瓜。天如此热，可是面对亲爱的老妈又能说什么呢?柏油路看上去似一座池子，路边的柳树叶条被晒得蔫儿了一圈。此刻的我正苦苦地寻觅着卖瓜的人在哪儿。
“卖瓜嘞，又香又甜的瓜嘞……”哈，终于有一位雪中送炭者走来，我十分欣喜，加快了脚步，赶忙朝他走去。
那卖瓜汉见我朝他走来，推着小车赶往我这儿。不料，他的穿着却大倒我胃口，橘色的短裤裤角边沾有少量的泥巴，蓝色的无袖上衣也褪去了几分颜色。算了，早买瓜早回家。
“嘿，姑娘，要瓜啊，我这儿的瓜说不准保你甜。”卖瓜汉裂开了嘴，露出几颗不齐但很白的牙朝我说。“是啊，让我先看看。”我的话里夹着几丝不满。“那行，你先挑……”我便学着妈妈的样子，左敲敲，右摸摸，也没听出几分不同的声响。最后，出于颜面，只好随便挑了颗递给他去称重量。
他一掂，便跟我说:“姑娘，这瓜还没熟，不能卖给你。叔给你重挑一颗吧。”一听这话，我上前阻止，手一拦，“别呀，我就想要这颗瓜了，你赶紧给我算钱吧！”我刚说完几秒后，“啪”一声，那瓜被击开，露出了白色却发微粉的瓜瓤，我被这声音吓了一跳，后又红了脸。
“姑娘，叔早跟你说了，这瓜还没熟，还没熟，你就不听，让你见见瓜瓤就知道咋回事了。”他一摆手，转过身，“我再给你挑颗瓜吧！要相信我。”我无言以对，只好静静地待在那儿，片刻间，我看到他眼里的真城，动作的流利。称好后，我也不敢再作声，悄悄地付完钱便拎着瓜回了家。
那颗瓜，代表的真诚，当我吃到那颗瓜时，感受到的不是清爽，而是自己当时对卖瓜汉的态度。在此时比刻，我谢谢那颗瓜，更谢谢烈日下的你，让我感到自己的不足，对任何人，我们都该以同一高度看别人，重审自己。
谢谢你，使我成为更好的自己！
“盛年不重来，一日难再晨”。一个假期又过去了，我们来到了六年级，在学校里成为了最大的学生。新的一学年，我要做更好的自己。
过去，我们不知道为什么要好好学*、认真学*。马马虎虎、作业忘记写、做事拖拖拉拉、跟老师顶嘴，都是司空见惯的坏*惯。而我的缺点就是注意力老是不集中，搞小动作。有些时候数学作业成绩D都拿不到，考试也考不上90分；语文选择题和作文常常不审题就写，直接10分10分地往下扣，不上85分也成为了我的日常。
记得四年级疫情刚结束时，这些坏毛病的后果达到了“登峰造极”——可能是因为状态一直在“放假”，我的语文校本5道选择题全错！当时史老师就把我叫上了讲台，告诉我别的同学都全对，就我全错。那时的我心里觉得无地自容，想跑到课桌下面躲着。于是从那以后，很长一段时间我也不敢做作业时搞小动作、分心了。看起来，“深刻的教训”对我是必不可少的。
但是六年级来了，如果只靠各种“教训”来约束自己肯定不行，我为自己定下了“自我管理、加强自律”的目标。在新的学期：写作业的时候要控制自己，不能老是搞桌上的小玩具；上课的时候要认真记笔记，一旦注意力被转移，要尽快拉回课堂；作业遇到难题时不能一心想着躲避，要想办法去解决，比如去问老师；不要总是把桌子搞得乱七八糟，影响写作业……我也为了不分心好好写作业，报了学校的晚托班，这样就能更高效率地完成作业，认真写好作业，不会出现晚上9：00还做不完作业的问题了。
成长就是要一点点磨练的。在新学期我要展望我自己的未来，完成我自己的心愿。加油吧，少年！
胸有鸿鹄志，何患无所营？
——题记
岁月的洪流，滚滚而过，曾经的鲜衣怒马，曾经的青衫年少，都卷入历史的潮流，去而不返，找到更好的自己，迎接胜利的曙光。
当晦暗散尽，终星河长明！
很喜欢陈古渔的一句诗：“只见来船是顺风。”是的，人人都喜欢顺风。他们的人生顺风过也逆风过，但是当他们看到别人顺风时，内心的嫉妒不甘悄然涌上，却忘记了自己也从顺风过。
很欣赏这句诗，只侧面地表现了人的心理感受，正面的嘲讽不泄而露，当今的社会，能有多少人可以没有嫉妒之心？但是，每个人都是独立的个体，每个人的人生有谁来能定？当你在嫉妒别人的时候，你正处于逆风，何不拼搏一把，扭转局势？
橘子不是唯一的水果，就像世间永远没有唯一的答案。
九年磨一剑，一日见锋芒，厚积薄发，终见明月。
在初三的这段日子里，因为种种因素，我也曾堕落过，迷惘过，甚至想要放弃过。但是陈古渔的这句诗：“只见来船是顺风。”成为了我在黑暗中的救赎。我深刻意识到当时的我不就是处于逆风吗？成绩大幅度下降，心里乱得如野草疯长，却又找不到努力的方向和动力。
有一种痛，独坐黄昏，任残阳淹没希望。
这句诗犹如黑暗中的一缕微光，虽渺小也微不足道，却把我内心沉睡的巨人唤醒了，我逐渐明白：什么时候忘却了思念就忘记了痛苦，什么时候放弃了等待就放弃了遗憾……
三年的时光未曾流过，反而混合着汗水滴在了来时的路上，青衫少年，当把荆棘当作铺满鲜花的原野，仰天长笑，向东去。
——《老师您好》读后感实用10份
书中的内容使我潸然泪下：张米亚老师不顾自己的安危，两次冲进教学楼救学生，用自己的生命保护了自己的两个学生：斯霞老师为了维护学生的自尊心，撒谎被校长批评，她还将自己的钢笔送给了学生;杨金元老师用自己34年的坚守和认真，改变了一座小村的面貌，也改变了村里几代人的命运……像这样的的故事还有很多，我被老师们的`行为和精神深深地感动了。
当我踏入校园生涯时，听到的第一个词就是“老师”。
什么人才是我的“老师”呢?一开始，懵懂的我怎么也不明白，但随着一天天的学*与朝夕相处，我终于明白了：是那个在讲台上孜孜不倦地教授我们知识，温柔对待我们如儿女般的人啊!老师，您是蜡烛，用自己的光芒，照亮我们前进的道路;老师，您是园丁，用自己的青春，浇灌着我们成长：老师，您是春蚕，用自己的一生，编织出我们的未来。
我们的语文老师张老师，是个勤恳对待我们如儿女般的老师。她总是利用自己的休息时间为我们备课，经常会拿各种零食鼓励我们，她甚至生病都不肯休息，坚持为我们上课。我们班主任叶老师为我们这群“熊孩子”可是操碎了心，一边是学*成绩，一边是同学友谊、为人处事等等，关于我们的种种事情她都牢记于心。她甚至牺牲自己与家人共处的时间，来陪伴我们学*。
老师，您好;老师，谢谢你;老师，我爱你!
老师像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔，他们伴我们成长，点燃我们的心灯，给我们鼓励，给我们温暖。
在寒假里我看了一本令我受益匪浅的书，《老师您好 我的好老师》。
这本书分为13课，每一课的主题都不同，分别教会我13种不同的道理。令我感动的老师有很多，令我震惊的老师也有很多，但是最令我印象深刻的有三位老师。
第六课中，晏才宏老师令我印象深刻。他在20xx年时获得了很严重的肺癌，可他还是要坚持给同学们上课，在晏才宏住院里，他想得最多的依然是他的学生，还想前往学校给学生们现场讲题，这时的他颅内大面积积水，说话也已经非常困难了。晏老师身上所体现出的敬业精神，让人为之动容，由衷敬佩！
第九课中，黄亚飞老师令我印象深刻。他从小双手被烧伤，左手五指全无，右手仅剩两根不到常人一般长短的手指，可他却用这双残掌，指教了40年。黄老师以自己对卓越的执着追求和对学生的无私奉献，完美的诠释了教育人生的崇高与伟大。
第13课中，吴静老师令我印象深刻。她立志成为像斯霞老师那样充满母爱与同心的优秀教师，他做到了。
老师强。则少年强；少年强，则中国强。
我们要用自己优异的成绩来回报老师，因为他们，我们才有了一批又一批的栋梁之材，才有了祖国今天的辉煌成就。
人人都说老师是最伟大的，她是黑暗中的一盏明灯，她是茫茫大海中的一座灯塔，她还是一位辛勤的园丁，培育着竞相开放的美丽花朵。
今天，我读了一本名叫《老师您好我的好老师》的一本书，这本书让我百看不厌，甚至可以说让我着魔了，我深深地被书中的情节吸引着、感动着。通过阅读这本书，我懂得了许多道理：很多老师一直到生命的最后一刻还坚守自己的工作岗位。他们一生不辞辛劳，把自己的一生都奉献到了教育事业上，象蜡烛一样燃尽自己照亮别人，他们为人师表、教书育人，为祖国培养了一批批合格人材，为祖国的繁荣富强贡献自己毕生的精力。
最让我感动的是第一个故事，从图片中看到在重症监护室里，一位老先生身体上插着各种管子，看上去病得很重，但他的一只手紧紧地握着鼠标，另一只手不时地敲打着键盘。旁边的.一名护士不时地提醒着这位老先生：“老人家，休息一会儿吧！”而老人却坚决地说：“躺下我可能就再也起不来了，让我再多工作一会儿。”最后，老人在医生护士的强烈要求下被迫躺了下来。可是，真如这位老人所说，他永远地闭上了那双疲惫的眼睛。这位老人就是一位另人尊敬的好老师，就在人生的最后时刻他依然在工作。读完这个故事，我不禁热泪盈眶，深深地被老人坚韧不拨的精神感动着，他就是一支蜡烛，有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私奉献的精神，令人永志不忘。同时，我也深受启发，将来长大了一定要做一个敬业、勤奋、永于奋斗的人。
老师是一个神圣的职业，老师就是园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，为祖国的繁荣昌盛贡献着自己毕生的精力；老师就是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我想对老师说：“老师，您辛苦了，我爱您！
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”耳边传来动听的旋律，让我对老师们肃然起敬。暑假里，我津津有味地阅读了《老师您好》这本书。从书中，我看到了广大人民教师用无私的爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去开启学生的智慧，用高尚的人格去熏陶学生的品德。是可亲可敬的老师们点燃了我们的理想之火，我们爱您，老师！
书中《没有她，赵凯会是一片文化沙漠》的文章令我心潮澎湃：1987年5月，曲凤琴老师听一位在赵凯的亲戚说，岛上的25名孩子因为没有老师而上不了学，她毅然决定独自一人来到赵凯这个偏远贫穷的孤岛上当老师，一干就是20年。20年来，凭借着曲凤琴老师的执著精神，赵凯村小学各年级成绩总是名列全乡第一，乡中学历届成绩最好的学生几乎都出自赵凯村。从孤岛小学走出的150名毕业生中，考上本科或大专的就有10多个。为此，曲凤琴也有了“孤岛教师”的称号。
在我们的校园中，老师和蔼的微笑，亲切的话语就像快活的`音符一样，奏出了美妙的乐章，让我们如痴如醉。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：“同学们，书山有路勤为径”；当我们失败时，他们在鼓励：“孩子们，失败乃成功之母！”；当我们悲伤时，一双双温柔的手，抚摸着一个个小脑袋，暖流顿时涌遍全身……老师们不仅带领我们在知识的海洋里遨游，更教会了我们感恩做人，这其中的点点滴滴，把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，敬爱的老师，您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，您把我们生命中的每一个音符都镀成了最美的颜色。此刻，我取出串串爆竹，放出声声祝福：教师节快到了，我衷心祝愿老师们笑口常开，谢谢您，我的好老师！
老师像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔，他们伴我们成长，点燃我们的心灯，给我们鼓励，给我们温暖。
在寒假里我看了一本令我受益匪浅的书，《老师您好 我的好老师》。
这本书分为13课，每一课的主题都不同，分别教会我13种不同的道理。令我感动的老师有很多，令我震惊的老师也有很多，但是最令我印象深刻的有三位老师。
第六课中，晏才宏老师令我印象深刻。他在20xx年时获得了很严重的肺癌，可他还是要坚持给同学们上课，在晏才宏住院里，他想得最多的依然是他的学生，还想前往学校给学生们现场讲题，这时的他颅内大面积积水，说话也已经非常困难了。晏老师身上所体现出的敬业精神，让人为之动容，由衷敬佩！
第九课中，黄亚飞老师令我印象深刻。他从小双手被烧伤，左手五指全无，右手仅剩两根不到常人一般长短的手指，可他却用这双残掌，指教了40年。黄老师以自己对卓越的`执着追求和对学生的无私奉献，完美的诠释了教育人生的崇高与伟大。
第13课中，吴静老师令我印象深刻。她立志成为像斯霞老师那样充满母爱与同心的优秀教师，他做到了。
老师强。则少年强；少年强，则中国强。
我们要用自己优异的成绩来回报老师，因为他们，我们才有了一批又一批的栋梁之材，才有了祖国今天的辉煌成就。
“叮铃铃......”，我的脑海中总是回荡着这样的声音，因为这是上课的铃声。不知不觉中，我们已经在这个学校中度过了5年的时光，而一直陪伴我们的，当然是我们尊敬的“老师”了。看到这个题目，不由得让我想起一首诗词“老师您好”中的两句话：古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血；地北天南，哪一项创造不蕴含着老师的辛劳。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻的洒向茁壮的新苗。从第一句话，我们可以看到老师的辛苦。老师每天不辞辛苦的给我们教课，教了一代又一代。而我们亲眼看到老师的青丝变成了白发，我们却在悄悄的成长......第二句话，作者把老师比喻成甘露，把我们比喻成新苗。是啊！我们需要甘露的滋润。老师，教给我们那么多的知识，教给我们那么多做人的道理，不就是希望我们能够茁壮成长，长大之后为祖国做出贡献吗？虽然老师有的时候很严厉，正所谓严师出高徒，但其实我们自己心中都明白，老师是为了我们好。
老师给予我们的“爱”，有时是伟大的：正如《老师您好》这本书中的一篇文章：地震中的英雄，张米亚老师为了学生，甚至可以牺牲自己的生命，自己的父母也不过如此了，更何况是一个非亲非故的老师呢？
老师给予我们的爱，有时是温暖的：有时，有的同学没法回家，身上也没有钱，又是谁给你那几块钱让你买饭吃呢？有句谚语是：千里送鹅毛，礼轻情意重。老师在你没法吃饭时给予你帮助，那也让你感动吧！
老师的爱，比母爱更伟大，比友谊更纯洁。在这里，我衷心的向全世界的老师道一声：老师您好！
“叮铃铃......”，我的脑海中总是回荡着这样的声音，因为这是上课的铃声。不知不觉中，我们已经在这个学校中度过了5年的时光，而一直陪伴我们的，当然是我们尊敬的“老师”了。 看到这个题目，不由得让我想起一首诗词“老师您好”中的两句话：古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血；地北天南，哪一项创造不蕴含着老师的辛劳。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻的洒向茁壮的新苗。 从第一句话，我们可以看到老师的辛苦。老师每天不辞辛苦的给我们教课，教了一代又一代。而我们亲眼看到老师的青丝变成了白发，我们却在悄悄的成长...... 第二句话，作者把老师比喻成甘露，把我们比喻成新苗。是啊！我们需要甘露的滋润。老师，教给我们那么多的知识，教给我们那么多做人的道理，不就是希望我们能够茁壮成长，长大之后为祖国做出贡献吗？ 虽然老师有的时候很严厉，正所谓严师出高徒，但其实我们自己心中都明白，老师是为了我们好。
老师给予我们的“爱”，有时是伟大的：正如《老师您好》这本书中的一篇文章：地震中的英雄，张米亚老师为了学生，甚至可以牺牲自己的生命，自己的父母也不过如此了，更何况是一个非亲非故的老师呢？
老师给予我们的爱，有时是温暖的：有时，有的同学没法回家，身上也没有钱，又是谁给你那几块钱让你买饭吃呢？有句谚语是：千里送鹅毛，礼轻情意重。老师在你没法吃饭时给予你帮助，那也让你感动吧！
老师的爱，比母爱更伟大，比友谊更纯洁。在这里，我衷心的向全世界的老师道一声：老师您好！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，就会想起我们刚刚读过的一篇文章——《老师，您好！》。
在这篇诗歌中写了老师潜心研究教材，精心备写教案，细心批改作业，如同春蚕一样，为学生编织理想的丝线，把一个个幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人，老师的盈盈笑语如同甘露一样滋润着茁壮的新苗，使一代代学生提高了思想觉悟，丰富了文化知识，让学生健康、快乐地成长。
从这篇诗歌中我深深地体会到了老师的伟大和无私，同时也让我深深地体会到了我的母亲很了不起。我的妈妈为了我成长，操碎了心。妈妈付出的爱是我用语言无法表达的。因为在她那个年代的童年，就没有得到过母亲的关怀，一生下来，她的妈妈也就是我外婆忙顾干工分，把我的妈妈整天关在家里，经常是邻居老爷爷和老奶奶照顾。如今的她非常疼爱我，不想让我也像她那么可怜。妈妈是那么坚强，她既要做好她的工作，还要关心我的学*，更要关心我的健康。
不知为什么，我生下来身上就长了许多疮，尤其是小腿上长了好几个大泡。妈妈带了我去了好几家医院都没有治好，后来听说离家几十里的一家医院可以治好。妈妈不顾夏天的炎热带上我去了，可是花了几百块钱还是没有效果。直至前年的暑假里，在报纸上看到南京市的一家专治皮肤病的医院。来到了这家医院，经过医生的诊断，不是什么大事是过敏，尽量少养猫狗，随着年龄的增长就会消失了。妈妈回来有事做了，整天为我打扫，为我涂药，一天到晚忙个不停，现在果然好了。
“世个只有妈妈好”，愿我们天下所有的儿女都能关心我们的妈妈：“春蚕到死丝芳尽”，愿我们天下所有的学生都尊敬我们的老师。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，就会想起我们刚刚读过的一篇文章――《老师，您好!》。
在这篇诗歌中写了老师潜心研究教材，精心备写教案，细心批改作业，如同春蚕一样，为学生编织理想的丝线，把一个个幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人，老师的盈盈笑语如同甘露一样滋润着茁壮的新苗，使一代代学生提高了思想觉悟，丰富了文化知识，让学生健康、快乐地成长。
从这篇诗歌中我深深地体会到了老师的伟大和无私，同时也让我深深地体会到了我的母亲很了不起。我的妈妈为了我成长，操碎了心。妈妈付出的爱是我用语言无法表达的。因为在她那个年代的童年，就没有得到过母亲的关怀，一生下来，她的妈妈也就是我外婆忙顾干工分，把我的`妈妈整天关在家里，经常是邻居老爷爷和老奶奶照顾。如今的她非常疼爱我，不想让我也像她那么可怜。妈妈是那么坚强，她既要做好她的工作，还要关心我的学*，更要关心我的健康。
不知为什么，我生下来身上就长了许多疮，尤其是小腿上长了好几个大泡。妈妈带了我去了好几家医院都没有治好，后来听说离家几十里的一家医院可以治好。妈妈不顾夏天的炎热带上我去了，可是花了几百块钱还是没有效果。直至前年的暑假里，在报纸上看到南京市的一家专治皮肤病的医院。来到了这家医院，经过医生的诊断，不是什么大事是过敏，尽量少养猫狗，随着年龄的增长就会消失了。妈妈回来有事做了，整天为我打扫，为我涂药，一天到晚忙个不停，现在果然好了。
“世个只有妈妈好”，愿我们天下所有的儿女都能关心我们的妈妈：“春蚕到死丝芳尽”，愿我们天下所有的学生都尊敬我们的老师。
同学们，你们知道是谁呕心沥血地帮你播种未来吗?是谁勤勤恳恳地坚守自己的岗位吗?是谁默默无闻地当你的智慧向导吗?
他们一直陪伴着我们，把我们从一个知识的黑暗地带，带到一片智慧的沃土上去。他们，就是我们敬爱的老师。
今天，我读了《老师您好，我的好老师》,深受感动。
其中，格桑德吉老师最令我感动，她真是个好老师。格桑德吉老师来自****，她是帮
辛乡小学的副校长，每当学生放假，她和护送人员便要护送90多名小学生回家。要安全护送这么多的孩子回家，还要走过崎岖的山路，从溜索上溜过雅鲁藏布江，难度是可想而知的。这条路也是她当年艰难求学之路。在她童年时代，帮辛乡的文化水*很低，她就立志要当一名教师，让村里的孩子都能读书。长大后，她竟考取了河北师范大学，更令人想不到的是，她放弃了**的工作，主动申请到帮辛乡当一名乡村教师。现在，她已经在岗位上坚守了13年。20xx年7月已是格桑德吉老师的第66次护送，她为了学生，只和已经7岁的女儿见了四次面;她还常常到一些辍学的孩子家庭劝学。
格桑德吉老师对学生的付出真是真诚无私、呕心沥血，为了孩子们，真是用心良苦。
——《遇见孩子，遇见更好的自己》读后感(精选五篇)
利用这个寒假，在陪孩子读书的同时，我选读了《遇见孩子 遇见更好的自己》这本书。因为是边陪孩子边读，所以可能不太细致，但主要内容还是基本领悟了。之所以选择这本书，是因为被其书名所吸引。在读完尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》以及自己在教育孩子的实践中，我深深地体会到“改变孩子要先改变自己”的必要性，当看到这本书的书名时，我想它一定会告诉我们要怎样做，怎样改变自己方能教育出更好的孩子，因此带着这样的想法与希望读了这本书。
本书正如我所意。作者指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题——后者才是最重要的。书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”
本书给我留下深刻印象的是“把成长的.权利还给孩子，真正接纳孩子”和“A-B陷阱，父母只要A，孩子就会B。”这两种观点都指出了我们在教育孩子中存在的错误导向。生活中，我们总以为孩子是我们的附属品，我们怎么教育他（她），他（她）就会什么样，也就是书中说的“A-B陷阱”。
为此，我们就怕做得少而耽误孩子，更有很多家长为孩子报各种各样的辅导班，只为孩子多学点，免得将来后悔，实则这些辅导班让孩子筋疲力尽。而书中告诉我们：其实这是一个陷阱，我们应该把成长的权利还给孩子，真正接纳孩子，对孩子要有耐心。比如说遇到事情不要急于发脾气，不要轻易妄下结论；要控制自己的情绪，深呼吸，给孩子留点余地，专心倾听孩子表达自己的观点，多考虑孩子的感受、想法与能力，设身处地为孩子着想；做事、出门打出提前量，可提前15分钟，给孩子留着足够的时间。
其实读到每一个故事，每一种观点时都有自己的感受，或者是我正在进行的不正确的教育方式，又或者是我要学会并运用的教育手段。总之，教育之路很长很长，需要我们不断学*，转变思想、更新观念，使之逐渐顺应孩子的需要，孩子的发展。
《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。第一次拿到这本书就深深被书的封面场景以及字体迷住了：一位母亲拉着孩子的小手很是温馨，封面上的字体：我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。害怕？我不是很理解，也许是因为我还没有熟读这书的内容，但我猜想，所谓的害怕应该是父母对孩子教育的焦虑吧。
作者是在一所家长咨询机构上班，根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题——后者才是最重要的。
是的，如今这社会的却如此。我是一名刚实*结束的幼儿教师，来到幼儿园我深刻的体会到了孩子与孩子之间的差距，好孩子与坏孩子，听话的与不听话的，有礼貌的与没有礼貌的，为何差距那么大，直到有一次的家长半日活动，我终于找到了答案，家长对幼儿的不在乎，对老师的工作的不支持，家长的无所谓，孩子表现出来的也是无所谓，家长的无理取闹，蛮力，幼儿对待同伴的也只有无理取闹。如今家长已经*惯了将教育这个任务交给了老师，教得好家长一句敷衍谢谢，孩子不好必定是老师的责任。“三岁看大，七岁看老”，其实，幼儿在三岁之后父母给予的影响已经根深蒂固，老师想要改变，绝非一天两天，最重要也得家长的配合。所以，作为家长我们是否也该静下心来好好反思自己，让自己变得更优秀，更合格呢？
教育中的爱与怕
“养育儿女是一个漫长的旅途，旅途上每一位父母都会体验这两种情感，一举一动有时出于爱，更多则是出于害怕。”我们家中，我是姐姐，我还有个妹妹，所谓“长兄为父”父母因为工作原因，把妹妹上的生活，学*都交给我来管理，教育。对于这个妹妹我十分的疼爱，爱的同时充满了害怕。学*方面，即将进入中学的她，对学*没有积极，不上心，回到家里对于作业总是拖拖拖，看到这样的情况我很无奈，虽说我已踏入工作岗位，可是学生时代的压力我都明白，她想要去逃避这个现实，我想去理解她，更加想要去帮助她完成。但是，我对自己这个无理的想法的后果充满了害怕，妹妹现在只是小学，到了初中，高中作业量那么多，我都要去帮她吗？踏入社会找工作我也要去帮她吗？理智下的我想了一遍又一遍，我可以做一个“有感情”的姐姐，绝不要做一个“感情用事”的姐姐，作为过来人我应该去告诉她自己的事情要自己完成。
有耐心的人生往往更幸福
刚进入幼儿园资历经验还不是很丰富的我，每天顶着很大的压力去学*，拖着疲惫的身体来到家里很是不想说话。然而每天妹妹恰恰跟我相反，回到家里吃饭时总会在我耳边唠叨个不停，告诉我在学校里发生的事情，而我则是急急忙忙的吃完饭把自己锁在房间里，沉浸在自己的小世界里，有一天妹妹突然对我说“姐姐！你干嘛老是很急啊？”说完后妹妹就进了自己的'房间，几天了没有她耳边的唠叨，做事情比以前快了好多，自觉了，但是她不快乐了，我失去了倾听这个资格，她变得沉默寡言。我总认为她还小，不会理解我的心境，直到那一天听了她这句话，我才如大梦初醒般。妹妹说得对，我总是在催她写作业，催她起床，嫌弃她很啰嗦，没有耐心放慢脚步去等待她。我口口声声说爱她，却不知道无形中伤害了她。我把最坏的情绪带给了最爱的人。事实上，每一个在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小心都不为过。
鼓励远远超过贬低
歌德说过“有错必纠是对的，但鼓励她人上进的效果更好。”妹妹上初中了，面临第一次的月考，她考的很差，回到家垂头丧气，我上前安抚她的情绪并问她怎么了，她把情况告诉了我，我只对妹妹说了一句话“我相信你”我鼓励她，也许一句再不过普通的话却成了她的动力，在第二次月考中她有了明显的进步，当然这少不了他*日里我们共同的努力，以及我对妹妹身上倾尽的一切。在此期间也拉进了我们姐妹之间的信任与感情。所谓的鼓励并非一句简单话，拉瑞。克拉柏和丹。阿兰德写过一本书，名叫《鼓励的实质》，他们在书中这样说“鼓励别人不是一种需要掌握的技能，而是一种展露在外的修养，只有那些对他人保持敏感和爱的人才拥有。”
上帝既然安排我们彼此遇见，则是一段来之不易的缘分。作为父母一个主要的任务就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示长大**的实质——丰满、有血有肉的人生，时时刻刻提醒自己要做好更好的自己，为人父母者优秀了，示范作用会自然让你的孩子优秀起来。
《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写的，他们在一所家长咨询机构上班，根据十几年的心理辅导和教育子女的经验，他们指出：要解决子女的问题，得先解决父母的问题。之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的'心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步，长大，成熟。
你可以在孩子面前控制自己的情绪吗？
现代社会人们普遍面临巨大工作压力，像我等为生计日日奔波的人们占社会大多数。有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥。无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默，孤言寡语。事实上，孩子在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小心都不为过。如果父母自己都无法在孩子面前控制住自己的情绪，你如何要求你的孩子控制住自己的情绪？
你把握好帮助孩子的分寸了吗？
当孩子好奇的将手伸向家里的仙人掌的时候，也许你的第一反应是大叫：“哎呀，那个有刺，碰到会疼，不能碰！”其实，在不太危险的情况下，你不如让他自己碰一下那刺，亲身体验到疼之后，想必今后他再也不会主动去触碰。帮助孩子要拿捏好分寸，不要事事代劳，剥夺孩子感知接触世界万事万物的机会，把成长的权利交还孩子。
你向孩子传递有价值的价值观念了吗？
有责任感，诚实礼貌，有爱心，懂得尊重别人，能感恩，可以积极参与到家庭劳动中。这些良好品格和表现大都不是与生俱来而是后天养成的，这就需要父母持续的 向孩子传递稳定的有价值的价值观念，潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。
父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分，我们得时时提醒自己要做好自己，才能教育好我们的孩子。作为父母，我们要不断的丰富自己，不断的调整自己。做一个懂爱会爱的父母。父母好好学*，孩子自然天天向上。遇见孩子，遇见更好的自己。一起学*！一起努力！一起进步！！
《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写的，他们在一所家长咨询机构上班，根据十几年的心理辅导和教育子女的经验，他们指出：要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的。
1、你可以在孩子面前控制自己的情绪吗？
现代社会人们普遍面临巨大工作压力，有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥。无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默，孤言寡语。事实上，孩子在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小心都不为过。如果父母自己都无法在孩子面前控制住自己的情绪，你如何要求你的孩子控制住自己的情绪？
2、你把握好帮助孩子的分寸了吗？
当孩子好奇的将手伸向家里的仙人掌的时候，也许你的'第一反应是大叫：“哎呀，那个有刺，碰到会疼，不能碰！”其实，在不太危险的情况下，你不如让他自己碰一下那刺，亲身体验到疼之后，想必今后他再也不会主动去触碰。帮助孩子要拿捏好分寸，不要事事代劳，剥夺孩子感知接触世界万事万物的机会，把成长的权利交还孩子。
3、你向孩子传递有价值的价值观念了吗？
有责任感，诚实礼貌，有爱心，懂得尊重别人，能感恩，可以积极参与到家庭劳动中。这些良好品格和表现大都不是与生俱来而是后天养成的，这就需要父母持续的向孩子传递稳定的有价值的价值观念，潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。
父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分，愿天下父母孩子都好好珍惜，尤其是父母，言行举止得配得上父亲母亲的称呼，得时时提醒自己要做好自己，才能教育好孩子。
“之所以成为父母，不是我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”
打开这本书，映入眼帘的第一句话便深深地触动了我的心灵。是啊，每一个孩子都是降临人间的天使，他们给家庭带来快乐，也给父母带来改变……
与孩子共同成长，需要你停下匆匆的脚步去倾听孩子内心世界的声音，在严与爱中做一个合格的父母。
作为妈妈，我心存愧疚。从幼儿园起，我与女儿相伴的时间仅仅是睡前，每天在她熟睡之际离开，在暮霭沉沉中归家。女儿曾怯怯地问我：“妈妈，别人都是妈妈接，你也能接我吗？”而我只能报之以无奈的一笑。忙忙碌碌的工作让我缺失了女儿成长中最为重要的陪伴。所以当女儿字体写得难看时、英语单词不合格时，我用最严厉的语言去苛责。而对于妈妈在成长中的缺*，女儿却从未有过抱怨。想到这些，我为自己不曾走进孩子的内心而感到深深的愧疚。陪伴是教育孩子最好的良方。现在我依然早出晚归，但我会在孩子的书桌前陪伴她完成作业；我会在孩子睡前听听她的呢喃。因为我知道陪伴有限，我要在有限的时间内，让自己慢下来，听听孩子的心声，与孩子共同成长。
成长总是少不了管教，而无情的管教只会招来孩子的叛逆。该怎样把握家庭中的严与爱的尺度呢？“好的父母应该把慈爱融入对孩子的管教上，并且不偏不倚，始终如一的奉行。”在孩子成长的过程中应该让孩子有足够的自由空间，但自由应该带有约束，而且约束一旦形成就不要破坏。例如：孩子作业问题。现如今，辅导孩子作业成为了每个家庭每天都会上演的“精彩大戏”。我们家也不例外，曾经也是鸡飞狗跳，一团糟。但是制定规则会让家庭和睦不少，比如规定每天晚上9：00完成作业，超过时间，自行解决。因此，规则制定后，女儿有带着未写完的作业哭哭啼啼的进校经历；有不用提醒，早晨5：30就自己悄悄起床写作业的情况。这便是严与爱并济。
女儿的成长让我学会慢下脚步走进孩子内心的世界，女儿的成长让我知道每个人都应该在成长中遵循规则。正如这样一句话“我第一次做你的母亲，你第一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长。”
孩子的世界如此丰富，作为家长怎能错过？用书信的方式来沟通吧，孩子给父母倾诉衷肠，父母给孩子表达期望。沟通让家庭其乐融融，让孩子充满自信。
在孩子们身上我学会了沟通与赞美，学到了自律与关爱……
遇见孩子，遇见更好的自己！
