王蒙是三零后，“三零后”的青春，距今*70年了，它过时了吗?其实没有。
1953年，19岁的王蒙创作出《青春万岁》。50年代初，小说的主人公们正值高三，热血澎湃又充满憧憬的年纪。他们初中时就经历了抗日战争、新中国成立，抗美援朝以及大建设，旧世界的许多尘屑，蒙蔽在他们心上，他们又是一群挣扎、焦躁的青年，《青春万岁》正是王蒙那代人的青春。郑波、杨蔷云、呼玛丽、苏宁、李春他们用真实的生活向我们宣告：“谁的青春不奋斗，谁就不能青春万岁；谁的青春不追梦，谁就不能青春万岁。”
一幕幕跳动的场景，记录了高中时代的精彩。充满欢声笑语的夏令营，幸福泉水、篝火晚会、诗歌朗诵……最精彩的是新年晚会，既有“一切为了伟大祖国”展览会，又有全校联欢，新年前的舞会、感谢，新年到来时的联欢、祝福。在主人公看来，他们每一天都充满活力，“每一天都是青春的无价的节日”。五一**前，青年学生们“整天地盼着盼着”，为**而准备花，杨蔷云觉得“事先的准备和事后的回味要比**的那一会儿有趣得多”；五一节的晚上，“对于节日的欢乐，雨又算得了什么？谁也没被雨阻挠”，大雨也阻挡不了年轻人的激情。小说有多处50年代人们面对节日的狂欢心态，或许这种节日的狂欢来自于共和国成立不久，青年学生对建设新国家的激情，具有强烈的政治色彩。例如***的描写“***唤起人们回忆英勇的过去，幻想光辉的未来，在***前，胆怯 的人变得自信，小气的人变得开阔，*庸的人也要想一些伟大的事情……”
集体中的每一个人都能生活得自如和向上，才算一个合格的集体。这也是王蒙在国家重视经济建设、强调青年要学*文化知识的时候，反而更加对青年政治觉悟提出要求的原因。李春从小父母双亡，生活在伯父家，受着伯父的`怜爱与伯母的虐待双重待遇。她自小东冲西闯，受过别人没受的苦，用过别人没有的心机，居然成为出类拔萃的学生。可她没学会怎么做人，只是为自己着想，在参加军事干校时没报名，从而与周围的人疏远。李春撕掉了批评她不参加集体活动的墙报，在讨论李春作为的团员大会上，郑波向李春问出一个问题：“譬如，讨论你像不像一个青年团员的样子?”班级的质问并没有引起李春反省，她反而继续分郑波、杨蔷云对抗。她写剧本讽刺说空话的团支书，讽刺不好功课的笨蛋。结果自己引以为傲的学*成绩在期末被郑波超越，李春才肯低头承认自己的不足。李春用功学*是符合时代要求的，但是她的学*是一种“精致利己”式的学*。她忽视了生活的变化和身边的人的悲喜，对同学们漠不关心，没有朋友，甚至看不起那些不如她的人，如吴长福、苏宁等。比如李春说吴长福跳的是“肥猪舞”的时候，班级其他同学的反应是“一愣” ，说明其他同学已经跟李春有了心理隔阂。袁先生自然更关注像李春这样学*好的学生；而其他学*表现不突出的学生如苏宁等他可能注意不到。但相较之下，校长对学生的关照就全面许多，她认为教师应该关心学生的一切，不仅仅是学*一方面。
他们想着怎样才能在学*上力争上游，如何在面对知识时有如饥似渴的感觉。全书上下流淌着一股积极向上的时代洪流。郑波为了一道数学题抓耳挠腮思前想后八、九个小时，因为成绩不如人而懊恼沮丧，因为被人反超而奋起直追，生活本来就是激流勇进。
当你读过太多伤春悲秋的文字，陷入莫名的自怨自艾时，就来读读这本穿越70年风尘出现在你面前的《青春万岁》吧，因为无论哪个时代，青春的悲喜总是相通的。它既承载着革命热情又记录着青春光辉，像一泓溪流，缓缓流淌心间，水清如许，澄清心灵。
《青春中国万岁》描写了1952年北京女七中一群高三对于学生的学*、生活。赞美了她们进行不断发展探索的精神、昂扬积极向上的斗志，如诗似歌的青春热情。同时也探讨了当时一个学生中普遍认为存在的矛盾和问题和她们可以互相提供帮助、共同努力进步的良好社会氛围和很高的思想政治觉悟。
王蒙的《青春万岁》所描写的虽然与现在是两个不同时代的人，但却是拥有相同的青春的人。
在事故中，最让我难忘的是郑波。郑波是一个民族自强、奋进的女孩，她是我们班里的团支书，思想方法上进、关心帮助他人。最让我感动的是她的坚持人民不懈的精神。她为了解学生一道进行数学题，整整工作花了九个小时，牺牲了自己的娱乐活动时间去解出那道数学题。
郑波是我最喜欢的性格，喜欢她的.自强不息，喜欢她的努力，喜欢她的毅力...而同龄的我们，更需要郑波这种精神，以她为榜样，让我们的生活更有活力。 从郑波的解题中，我们也告诉我们，要想知道正确的答案，就必须有不懈探索和一定努力的精神，只有这样才会有收获。
另一方面，李春是一个自私刻薄的人，只关心自己的学业，不关心集体或其他人。但在同学们的帮助下，她勇敢地承认了自己的错误，改正了自己的缺点。这些都生动地体现了集体的热情和学生之间团结互助的精神。
这也反映了一个现实的问题，有些人总是独来独往，不交朋友，和同学相处不好。我觉得一个人除了家庭，最重要的是有一个朋友，他说：在家靠父母，出门靠朋友。人的一生不能全部顺利，总会遇到需要帮助的困难。除了自己的亲人能够帮助我们，你是朋友，所以我们要更加积极的朋友，学会关心他人和集体。
杨蔷云也是我所钟爱的人物。她正直、勇敢，正因我们如此，她容易形成正确、也容易导致出错，但她一有错就一定能自己改过自新。她的热情、大方，体现的是一种具有青春中国风采。
读了，《青春万岁》这本书，我从主人公的闪光点中汲取了营养。想要获得成功企业必须首先要有自己坚持人民不懈的精神和一定的付出；要做学生一个民族团结合作互助、关心帮助他人、正直勇敢、知错能改、有上进思想的好青年。
红色，是最迷人的颜色。万山红遍，红色彰显充实；血染黄沙，红色氤氲豪迈。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”朱红褪，山河碎。这一抹褪去的红，也随一江春水向东流，流走了多少欢愉，沉淀了多少忧愁。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时光如同白驹过隙，词人难免感时伤春。樱桃之红，固然增添几分妖娆春色，却实在掩盖不了她忍受风吹雨打的辛酸。这一抹红，于樱桃自己，又何尝不是一种沧桑？自古以来，红色就被无数中华儿女赋予了众多含义。
在这些数不尽的红当中，有一抹红最耀眼，最神圣，拥有“任尔东南西北风”的精神，拥有“大庇天下寒士俱欢颜”的情怀。这一抹红，凝聚着***人的鲜血，凝聚着爱国为民的信仰。这份信仰，支持着无数爱国志士奋勇向前，支持着无数热血青年挥洒自己*凡而耀眼的汗水。这一抹红，这一份信仰，贯穿《青春万岁》全书，字里行间，洋溢着青春的热情，奏响属于那个红色时代的最强音。
王蒙先生写这本书时，只有十九岁，正是一个胸怀抱负的热血青年。而《青春万岁》就是他的心声的真实写照。当时新中国的社会主义建设事业刚刚起步，全国人民都翘首以盼中华民族的伟大复兴，而年轻的王蒙更是踌躇满志，渴望为他心中的理想献上一份力。《青春万岁》就是描写了一群和王蒙有着相*年龄和相同心境的女生，她们因为怀有信仰而追逐梦想，因为怀有信仰而坚韧不拔。在王蒙的笔下，她们脸上泛起的健康的红晕是那么的可爱，又是那么的神圣。她们学*的目的是为了“祖国的社会主义建设”，于是她们在学*时犹如飞夺泸定桥，冒着弹雨勇往直前。书中有不少关于其的描写，其中写杨蔷云苦练制图，对着一副小小的图纸较上了几天的劲，最终“精诚所至，金石为开”。杨蔷云的这种行为不仅基于她不服输的性格，更是由于在她心中长存的信仰。
可以猜想，当她看着自己的制图水*愈来愈高，她心里不在想别的，而是在想自己离建筑工程师又*了一步，也就是朝着为祖国的社会主义建设添砖加瓦的理想又前进了一步。不仅学*如此，她们做什么事都是一丝不苟、干劲十足，而且充满了善良的关怀。打扫卫生时的热情与细致、批评与自我批评时的诚恳与坚决、国庆节联欢**时的活力与激情、帮助天主教孤儿呼玛丽重建信仰时的友善与耐心，无不体现出她们身上那颗纯洁、赤诚、火热的心灵。这颗心灵由那个红色时代铸造，充满了红色的信仰。拥有信仰的心灵是强大的，拥有信仰的人是坚不可摧的。信仰使人追逐理想。李白坚信“天生我材必有用”，于是朝着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理想马不停蹄地前进。信仰使人坚韧不拔，顽强不屈。陆放翁一心梦想着大宋江山的收复，却至死未能圆梦。纵使“国仇未报壮士老”，但“匣中宝剑夜有声”；纵使“胡未灭，鬓先秋，泪空流”，却“心在天山，身老沧州”。目睹了南宋的颓败和金国的强盛，经历了几十年光阴的流逝，他临死也没有放弃梦想。“死去元知万事空，但悲不见九州同”，是何等的辛酸与悲怆！“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，又是何等的坚韧与执着！其实，高尚的信仰一直存在于中国人的心中。
古代有“达则兼济天下，穷则独善其身”，*代有“救亡图存”，建国以后，也有“投身社会主义建设事业”。而到了今天，这些信仰，有的被印在教科书上，有的被写在横幅上成了口号。横幅随风而动，那些口号也渐渐虚弱苍白。我们的物质生活越来越优裕，可信仰却越来越脆弱，曾经的红色信仰逐渐被拜金和利己所替代。于是有人悲叹，红色的时代结束了。
《青春万岁》是一部20年前的老电影了，他虽然是一部老电影但是里面的情节不由得让自己的眼珠滚滚！特别动情！
那洋溢着的，喷薄欲出的青春活力，关于理想与追求，生活与友谊的描述，是每个在心底；里向往真，善，美的青年人所不能不怦然心动的。
我是多么羡慕电影里那些青春活泼的身影啊！郑波、杨蔷云、李春、呼玛丽……这些新中国的第一批高中生们，她们的生活里充满了阳光。她们没有缺钱的忧虑——有国家助学金给每一个人；不会去攀比时尚服饰——她们的生活里有比这重要得多的东西；没有那种尔虞我诈的人际关系——***，这个崇高的信仰让她们每一个人亲密无间；更不会有空虚寂寞、市侩庸俗、自私自利、金钱至上这些如今充斥着我们生活的东西——布尔什维克式的友谊会照亮你心里最阴暗的角落！
我相信电影里的一切如作者王蒙所说都是真实的——因为那是他亲自经历过的时代，一个有可能再也碰不上的时代，真正的盛世。我们这一代，有无比优越的先烈们所不曾想象得到的先进生活方式和物质条件，可是似乎精神与物质不可得兼。报刊上说是五千年一遇的中华盛世，可是生活中的每一个人自己清楚这是个怎么样的时代！庸俗、浅薄充斥着感官；权钱追逐是社会“核心价值”,个人奋斗是优秀品质，而***早已是衰老的妇人，门庭冷落了。所以才会有那些矿难、暗娼、腐败、学术浮躁、虚伪的交际……
电影里那群姑娘，放到今天，一定会被众多的淑女们目为怪人。是啊，在那个时代里，在***新风的熏陶和国家的大力倡导下，妇女在各个领域里都担当着主人翁的角色：从作家、医生到工程师、教师，甚至部门领导，随处都是巾帼不让须眉。所以杨蔷云才会想到报考地质学院。没有哪个时代的中国女性会有如此大规模的参与社会建设。而如今呢？去看看社会现状就知道，又回到了男权时代，顽固的大男子主义抬头，把一度活跃在社会生活各个领域的女性又赶回了家中，剩给女性的工作，大多是前台接待或者后台文秘。而众多的新一代女性却也甘心于这种地位，只想找个有钱人，嫁了就完了，就算是完成了一个女人来到这世上的使命
真希望有一天，我可以重温这种浪漫而壮丽的青春，让人热血沸腾的青春，可以与她们一切放声吟唱：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们……”
红色，是最美丽动人的色调。
万山红遍，红色突显丰富；血染黄沙，红色萦绕豪壮。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。鲜红褪，江河碎。这一抹褪掉的红，也随一江春水向东流，溜走了是多少欢爱，沉定了是多少忧虑。
幻影很容易扔人，红樱桃，绿香蕉。岁月好似白马过隙，诗人免不了感时伤春。大樱桃之红，虽然增加一些妖媚春光，却确实遮盖不上她承受雨打风吹的心酸。这有点红，在大樱桃本身，它不是一种苍桑吗？
从古至今，红色就被成千上万华夏儿女授予了诸多含意。在这种数不清的红之中，有一抹红最夺目，最崇高，有着任尔东南西北风的精神实质，有着大庇天地寒士俱欢颜的情结。这一抹红，汇集着人的血水，汇集着热爱祖国民利的信仰。这一份信仰，适用着成千上万爱国志士奋勇前进，适用着成千上万热血男儿挥笔自身普普通通而夺目的汗液。这一抹红，这一份信仰：，围绕《青春万岁》本书，一字一句，弥漫着青春年少的激情，奏出归属于哪个红色时期的强音。
王蒙老先生写这本书时，只能十九岁，更是一个胸襟理想的热血男儿。而《青春万岁》就是他的心里话的切身体会。那时候新中国成立的社会主义社会基本建设工作不久发展，全国人民都翘首以待中华文化的民族复兴，而年青的王蒙也是志得意满，期盼为他心里的理想化奉上一份力。《青春万岁》便是描绘了一群和王蒙拥有相仿年纪和同样心情的女孩，他们由于抱有信仰而追求梦想，由于抱有信仰而坚强不屈。在王蒙的作品，他们脸部涌起的身心健康的红晕是那麼的讨人喜欢，也是那麼的崇高。
他们学*培训的目地是以便中华民族的社会主义社会基本建设，因此他们在学*培训时宛如飞夺泸定桥，冒着弹雨一往无前。书中有许多关于它的绘画，杨强云在其中努力绘画，匆匆把一小幅工程图画拿到几天的精力，最后一次真诚，金石为开。杨蔷云的这类个人行为不但根据她不怕困难的性情，也是因为在她心里常存的信仰。能够猜测，当她看见自身的绘图水准越来越高，她内心没有想其他，只是在想自身离建筑设计师又*了一步，也就是向着为祖国的社会主义社会基本建设贡献力量的理想化又前行了一步。
不但学*培训这般，他们做啥事全是一丝不苟、干劲十足，并且充满了善解人意的关爱。清洁卫生时的激情与细腻、指责与自我剖析时的诚挚与果断、十一国庆联欢会游街时的魅力与热情、协助天主弃儿呼玛丽莱复建信仰时的友好与细心，莫不反映出他们的身上那颗纯真、赤城、火热的心灵。
这颗内心由哪个红色时期锻造，充满了红色的信仰。有着信仰的内心是强劲的.，有着信仰的人是无坚不摧的。
信仰使人追求理想化。诗仙李白天生确信我的材料有用，可以向长风破浪，云帆济沧海的理想化昼夜兼行。
信仰使人坚强不屈，勇敢无畏。陆放翁一心理想着大宋江山的占领，却致死无法筑梦。纵然国仇未报将士老，但匣中宝刀夜在线听书；纵然胡未灭，鬓先秋，泪空流，却心在天山，身老沧州。亲眼看到了宋代的颓败和金国的富强，经历了几十年时光的消逝，他临终都没有舍弃理想。去世元知诸事空，但悲看不到九州同，是何其的心酸与悲呛！王师北定中华日，家祭无忘告乃翁，也是何其的坚毅与固执！
实际上，崇高的信仰一直存有于我们中国人的心里。从前，我们兼收天下，贫穷是明哲保身，*代有救亡图，新中国成立后也有投身社会主义社会的基本建设的工作。而来到今日，这种信仰，有的被印在教材上，有的被写在条幅上乘了标语。条幅随风飘荡而动，这些标语也逐渐孱弱惨白。
大家的物质条件愈来愈优裕，可信仰却愈来愈敏感，以前的红色信仰慢慢被拜金主义和利已所取代。因此许多人哀叹，红色的时期告一段落。确实，大家杜绝了当初权力斗争的疯狂，但大家并沒有真实杜绝那一份红色的信仰。侠之大者，无私无畏那样的观念掩埋于每一个我们中国人的心里，始终不容易消退。而那一抹红，为那样的观念披着了一件坚毅的盔甲。
相信，华夏儿女彻底有工作能力再次寻找这一份信仰。纵然世事变迁，我国人的心不容易变，那一抹红也不会变。她永住于大家心头，等候我们去拾起。
——《青春万岁》读后感3篇
30年前，16岁的我第一次阅读了《青春万岁》。因为与书中的.人物同龄，我一下子就爱上了王蒙笔下的那些可爱的高三女生：活泼开朗的杨蔷云，乐于助人的郑波，单薄瘦小、虔诚信教的呼玛丽，内向少语、从软弱走向坚强的苏宁，一开始只顾自己、后来变得无私热情的李春……我也和她们一样，刻苦学*，抱着为祖国富强而读书的坚定信念。这本书的序诗深深地感动着我：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们。用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们……”
20年前，在企业工作的我，作为班长，要带动全班人进步。捧读《青春万岁》，把杨蔷云与郑波帮助李春进步的那一段认真地读了好几遍，深受启发。于是，我把同班女工都当成自己的好姐妹，生活中关心她们，工作中以身作则，吃苦在前，共同进步。感谢这本书，让我认识到集体的力量与智慧，远胜过一个人的优秀与出色，让我深刻地懂得了百花齐放春满园。
10年前，人到中年的我，汇入失业大军的行列，整日在烈日下奔波求职。为求生存我什么都干，但赚钱极少。郁闷中三读《青春万岁》，我对自己说，满怀希望地生活，明天一定会光明而灿烂。这本书，让我找到自己前进的方向，那就是，投身写作，写出一个美好的未来。
转眼10年过去，写作改变了我的人生，我实现了作家梦，加入了省作协。但在心底，这本书永远是我前进的标尺。它所拥有的令人无可企及的高度，让我看到了自身的渺小与*凡。激情洋溢的青春，在王蒙笔下是一面高扬的旗帜。笑看岁月更迭，日月交替，时空变幻，日新月异，它在光阴中款款走来，经住了时间的考验，是一部弥足珍贵的传世经典之作。当年，年仅19岁的王蒙写下这部小说，之后与它一同经历了无数磨难，直到26年后才得以出版。王蒙说，这本书，就作为青春的纪念吧。
而今，年过不惑的我，再次捧读这本书，我如梦的青春岁月，风一般在眼前掠过。感谢这本书，滋养着我的精神世界，使我一直保持着高昂的斗志。在人生路上，于坎坷之中一路高歌猛进，奋勇向前。
飞扬的青春永不衰老。正如王蒙所说，每个时代的青春都不是吃素的，每个人的青春都无比美丽。也正如这本书结尾处所说：“明天给我们的到底有多少阳光和花朵，多少责任和期待，这，我们不太清楚。但我们都确定地知道了未来的生活道路，这道路就是为了祖国，为了社会主义献出一切！”铿锵有力的话语，每读至此我便心潮澎湃，令我更加有信心去实现我的文学梦。
任时光流逝，青春万岁！
合上《青春万岁》，心里充满了浓浓的感动，每一个在春花雨季中成长的阳光女孩都给人留下了深刻的印象。感受着他们的喜怒哀乐，陪她们一起笑，陪她们一起哭，陪他们一起愤怒，度过了一段难以忘记的时光。
文中的郑波无疑是一个接*完美的人物。在斗争时期，年纪尚小的她就勇敢地参加了战斗，毫不退却，成为了团的分支*。在结束了斗争，国家号召和提倡学*的时候，她又开始努力学*，那种拼命学*的劲头是任何人都比不上的。郑波的一切都是靠自己的努力得来的，她乐于助人，勇于拼搏。书中郑波的形象是*似于伟大的，无论何时都可以努力走在大家的前面，做大家的领路人，郑波是大家学*的优秀榜样。
相较而言，杨蔷云便显得活泼可爱，且热情似火，也更贴*我们的生活。她有各种各样的朋友，可爱的张世群，忧郁的苏宁，沉稳的郑波。她敢爱敢恨的性格坦诚直率，因而受到了更多人的喜爱。郑波曾对杨蔷云说：我羡慕你，羡慕你的热情的火，你的不顾死活的勇气。你勇往直前，义无反顾。你到处留下痕迹，到处都是主人。“这一段评价足见蔷云的可爱特别。
李春是一个带有些反面色彩的人物。她对人大方，但内心自私；她博学多才，却不愿帮助别人；她才华横溢，却自以为是。这样的性格使她在每每接*成功时注定失败，她却将失败归结于运气不好。李春在失败的打击，同学的批评，老师的指引下，终于一步一步认识到自己的错误，最终也开始帮助别人，参与各种活动，为班级赢得荣誉的同时，也为自己赢得了一份真诚，一份快乐。
这是发生在1952和1953年间的故事。跳跃过半个世纪的我们也许很难想象那些旧社会遗留下来的创伤，那些学生是进步分子而老师远远落后的情形。书中直接的歌颂，热烈而奔放地表达了对祖国的爱，当看到书中人们的心愿如今已实现实时，我的心里充斥着一种强烈的情感，与书共鸣，心里的兴奋无法言说。
一直以为，那些所谓的报效祖国只是一种口号，我从未想过我个人与祖国之间巨大的联系。郑波用她作为先进分子的那种精神来学*取得成功的时候，当苏宁在蔷云的帮助下勇敢地告发了她父亲的时候，当呼玛丽在郑波义正词严的话中醒悟的时候，我被深深地震撼了。她们只比我大几岁，却拥有我远远不及的胆识和力量。她们坚定地相信祖国，相信祖国会照顾她们。我想，那同样是我的祖国，我也应该，坚定地去相信。
因为，我们的青春万岁。
请相信我的祖国，相信他的明天将由我们来创造，相信他的明天会更好！
《青春万岁》是一部20年前的老电影了，他虽然是一部老电影但是里面的情节不由得让自己的眼珠滚滚！特别动情！
那洋溢着的，喷薄欲出的青春活力，关于理想与追求，生活与友谊的描述，是每个在心底；里向往真，善，美的青年人所不能不怦然心动的。
我是多么羡慕电影里那些青春活泼的身影啊！郑波、杨蔷云、李春、呼玛丽……这些新*的第一批高中生们，她们的生活里充满了阳光。她们没有缺钱的忧虑——有国家助学金给每一个人；不会去攀比时尚服饰——她们的生活里有比这重要得多的东西；没有那种尔虞我诈的人际关系——*，这个崇高的信仰让她们每一个人亲密无间；更不会有空虚寂寞、市侩庸俗、自私自利、金钱至上这些如今充斥着我们生活的东西——布尔什维克式的友谊会照亮你心里最阴暗的角落！
我相信电影里的一切如作者王蒙所说都是真实的——因为那是他亲自经历过的时代，一个有可能再也碰不上的时代，真正的盛世。我们这一代，有无比优越的先烈们所不曾想象得到的先进生活方式和物质条件，可是似乎精神与物质不可得兼。报刊上说是五千年一遇的中华盛世，可是生活中的每一个人自己清楚这是个怎么样的时代！庸俗、浅薄充斥着感官；权钱追逐是社会“核心价值”；个人奋斗是优秀品质，而*早已是衰老的妇人，门庭冷落了。所以才会有那些矿难、暗娼、腐败、学术浮躁、虚伪的交际……
电影里那群姑娘，放到今天，一定会被众多的淑女们目为怪人。是啊，在那个时代里，在*新风的熏陶和国家的大力倡导下，妇女在各个领域里都担当着主人翁的角色：从作家、医生到工程师、教师，甚至部门领导，随处都是巾帼不让须眉。所以杨蔷云才会想到报考地质学院。没有哪个时代的*女性会有如此大规模的参与社会建设。而如今呢？去看看社会现状就知道，又回到了男权时代，顽固的大男子主义抬头，把一度活跃在社会生活各个领域的女性又赶回了家中，剩给女性的工作，大多是前台接待或者后台文秘。而众多的新一代女性却也甘心于这种地位，只想找个有钱人，嫁了就完了，就算是完成了一个女人来到这世上的使命
真希望有一天，我可以重温这种浪漫而壮丽的青春，让人热血沸腾的青春，可以与她们一切放声吟唱：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的`金线，和幸福的璎珞，编织你们……”
——青春万岁读后感（精选10篇）
我幸福过，那是因为我曾经年轻过，我快乐过，那是因为曾经的青春留给了我一段快乐的回忆史。虽然，年轻离我已经很遥远了，可是青春是一朵永不凋零的花，这是一个经历风雨的老人给我的答复，一个饱经风霜的老人的记忆录
埋藏在心灵深处的是青春的年华，踏足之旅伴行的是青春的'步伐。前行的脚步、岁月的轮廓变得沉重了，历史的河流禁止了伟人的流淌，心中撩起了涟漪，想过成功伟人的岁月、听过成功人士的事迹。因为年轻、因为青春活力，对那些都不屑一顾。
为什么说青春是一朵永不凋零的花呢？难道只因为它是岁月的写照吗？简简单单地几个字就印证了一个永不凋零的岁月。
当初惊天动地的情感，如今青春记录史上的回忆；当初奋发向前的追寻，如今成功备忘录上的甜蜜。好一朵永不凋零的花，它牵动了许许多多正走在暮色中的人。想来想去，原来这朵花来自生命之花，它开在岁月的跑道上，当花儿枯萎的时候，还有它的种子、它的根须在继续繁衍。
现在看来，就像我用了很多时间在这篇稿件上，我的笔尖流淌的是这朵花的岁月，我构思的是这朵花的结构，我完成的是这朵花的生命。
往事又重现眼前，仿佛就在昨天，回首一下、叹息一下，自己真的长大了，岁月流淌在了人生的跑道上。
青春，是锐气奋发的时代，是激情燃烧的岁月，是花样的年华。时代中有逆境也罢、岁月中有伤痕也罢，年华中有痛苦也罢！然而，这都是美好的回忆，是青春脚下一笔花不完的金钱，是人生岁月中一部写不完的无字天书，记录着快乐、悲伤、喜怒哀乐。
在人生的道路上，我们每个人都会历经青春的长廊。然而，在我的眼中，青春是色彩斑斓的，各种颜色交杂在一起，组成了我们精彩的青春。
青春，是绿色，是最灿烂的嫩绿，它象征着年轻的生命。我们正是朝气蓬勃的时候，有无数激情，无数幻想……我们正是在人生中最美的时光，我们内心始终有一块最洁净的地方，装着青春的记忆，留念还有未被实现的企盼，青春的嫩绿，让我们朝气蓬勃的寻找着自己的梦!
青春，是红色，是天空中那一抹朝阳红，它象征着热烈的生命，现在的我们，心中有着青春的烈火，渴望飞翔，渴望自由……我们有着雄雄的胆量，带着我们火一般的热情，踏向前往美好未来的路，路上的无尽挫折，也成为我们心中想要征服的对象，青春的朝阳红，让我们不顾一切的向前冲!
青春，是蓝色，是海的那种静谧的蓝，它象征着生命中的梦，正处于青春的我们，总是喜欢幻想着未来的美好，每一个人，每一件事都会激起我们对青春未来的爱，青春中那静谧的蓝，就是未来中那些未知的`梦!
我们渴望长大，渴望自由，渴望挑战!青春，这个充满万紫千红，五颜六色的青春啊，是我们向前的动力，是我们向前的希望，是我们向前的一切一切。青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高挂在天空之上;青春，是太阳，沐浴在阳光下自由的生长;青春，是一首诗，满满深情，描绘着未来的梦;青春，是一首歌，唱出留恋着的过去……
这就是青春的色彩，每一种色彩都有着自己独特的美，如果可以的话，我真心地希望自己都可以拥有。青春用它不同的颜色给了我们不一样的人生。
红色，是最美丽动人的色调。
万山红遍，红色突显丰富；血染黄沙，红色萦绕豪壮。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。鲜红褪，江河碎。这一抹褪掉的红，也随一江春水向东流，溜走了是多少欢爱，沉定了是多少忧虑。
幻影很容易扔人，红樱桃，绿香蕉。岁月好似白马过隙，诗人免不了感时伤春。大樱桃之红，虽然增加一些妖媚春光，却确实遮盖不上她承受雨打风吹的心酸。这有点红，在大樱桃本身，它不是一种苍桑吗？
从古至今，红色就被成千上万华夏儿女授予了诸多含意。在这种数不清的红之中，有一抹红最夺目，最崇高，有着任尔东南西北风的精神实质，有着大庇天地寒士俱欢颜的情结。这一抹红，汇集着人的血水，汇集着热爱祖国民利的信仰。这一份信仰，适用着成千上万爱国志士奋勇前进，适用着成千上万热血男儿挥笔自身普普通通而夺目的汗液。这一抹红，这一份信仰：，围绕《青春万岁》本书，一字一句，弥漫着青春年少的激情，奏出归属于哪个红色时期的强音。
王蒙老先生写这本书时，只能十九岁，更是一个胸襟理想的热血男儿。而《青春万岁》就是他的心里话的切身体会。那时候新中国成立的社会主义社会基本建设工作不久发展，全国人民都翘首以待中华文化的民族复兴，而年青的王蒙也是志得意满，期盼为他心里的理想化奉上一份力。《青春万岁》便是描绘了一群和王蒙拥有相仿年纪和同样心情的女孩，他们由于抱有信仰而追求梦想，由于抱有信仰而坚强不屈。在王蒙的作品，他们脸部涌起的身心健康的红晕是那麼的讨人喜欢，也是那麼的崇高。
他们学*培训的目地是以便中华民族的社会主义社会基本建设，因此他们在学*培训时宛如飞夺泸定桥，冒着弹雨一往无前。书中有许多关于它的绘画，杨强云在其中努力绘画，匆匆把一小幅工程图画拿到几天的精力，最后一次真诚，金石为开。杨蔷云的这类个人行为不但根据她不怕困难的性情，也是因为在她心里常存的信仰。能够猜测，当她看见自身的绘图水准越来越高，她内心没有想其他，只是在想自身离建筑设计师又*了一步，也就是向着为祖国的社会主义社会基本建设贡献力量的理想化又前行了一步。
不但学*培训这般，他们做啥事全是一丝不苟、干劲十足，并且充满了善解人意的关爱。清洁卫生时的激情与细腻、指责与自我剖析时的诚挚与果断、十一国庆联欢会游街时的魅力与热情、协助天主弃儿呼玛丽莱复建信仰时的友好与细心，莫不反映出他们的身上那颗纯真、赤城、火热的心灵。
这颗内心由哪个红色时期锻造，充满了红色的信仰。有着信仰的内心是强劲的，有着信仰的人是无坚不摧的。
信仰使人追求理想化。诗仙李白天生确信我的材料有用，可以向长风破浪，云帆济沧海的.理想化昼夜兼行。
信仰使人坚强不屈，勇敢无畏。陆放翁一心理想着大宋江山的占领，却致死无法筑梦。纵然国仇未报将士老，但匣中宝刀夜在线听书；纵然胡未灭，鬓先秋，泪空流，却心在天山，身老沧州。亲眼看到了宋代的颓败和金国的富强，经历了几十年时光的消逝，他临终都没有舍弃理想。去世元知诸事空，但悲看不到九州同，是何其的心酸与悲呛！王师北定中华日，家祭无忘告乃翁，也是何其的坚毅与固执！
实际上，崇高的信仰一直存有于我们中国人的心里。从前，我们兼收天下，贫穷是明哲保身，*代有救亡图，新中国成立后也有投身社会主义社会的基本建设的工作。而来到今日，这种信仰，有的被印在教材上，有的被写在条幅上乘了标语。条幅随风飘荡而动，这些标语也逐渐孱弱惨白。
大家的物质条件愈来愈优裕，可信仰却愈来愈敏感，以前的红色信仰慢慢被拜金主义和利已所取代。因此许多人哀叹，红色的时期告一段落。确实，大家杜绝了当初权力斗争的疯狂，但大家并沒有真实杜绝那一份红色的信仰。侠之大者，无私无畏那样的观念掩埋于每一个我们中国人的心里，始终不容易消退。而那一抹红，为那样的观念披着了一件坚毅的盔甲。
相信，华夏儿女彻底有工作能力再次寻找这一份信仰。纵然世事变迁，我国人的心不容易变，那一抹红也不会变。她永住于大家心头，等候我们去拾起。
夜深凝想看天巢，望断满空孤星廖。沙卷炊烟飞萦绕，百花掉，万里冷月狂风啸。独倚高楼叹夜好，人不为己枉年少。懵懂的青春正如生命一样对每个人来说只有一次，珍惜的人万分庆幸，因为青春是美好的。
但对于那些想得到你却得不到你的人，青春又是多么残酷，在世界的每一个地方，都有无数人在坚持与放弃之间痛苦挣扎。相对永恒的宇宙，人的青春真是匆匆来又匆匆去。
冬天的雪很美，为我们青春展示了春夏秋所不曾拥有的独特的绝妙景致：每天清晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。
寒风呼啸着，树上的叶子已经落光了，只剩下光秃秃的.树干。无叶的树左右大肆摇晃，虽是冬天，但仍有枯叶在风中飞舞，一人独自走在铺满白雪的银路上，忽见眼前一处，染染鲜血已侵透厚厚白雪，使这块雪与其它雪相比，大显不同……我们的青春就像如此，自认出淤泥而不染，但身体、心灵已被污浊之气侵蚀的不堪入目。
蓦然回首看自己的青春、万种豪迈，像是一番凛冽浓郁的冬季风景，活出与众不同的血色风采。
青春每个人都想无限制地拥有她，但她却以严厉的法则，让时间来作为青春的终结。美丽的青春就像冬天雪纷纷落在那一染红处，渐渐白雪覆盖了鲜血，路依旧是路，众人不会知道，这里曾经有过鲜血，而就算知道了，他们也会义无反顾的踏过去。他们依然迷茫的走在这银路之上，不问其所以然!
懵懂的青春像冬就这样悄无声息不打一声招呼地来了，天空飘起片片晶莹时来了，让人猝不及防。相对四季而言冬天真是匆匆来又匆匆去。就像我们每个人各自抒写着自己青春的故事……
青春，是属于我们这个时代特有的标志，青春是我们引以为豪的法宝。青春绽放出的花朵，唯美的让人惊艳。青春，有多少人为她心动，又有多少人希望得到时间的眷顾，让青春永存。青春啊青春，你是有多么吸引人?
在青春岁月的河流里尽情欢游，沿途经过的不同风光，都将成为我记忆中最宝贵的财产，它都将伴我成长，伴我从幼稚迈向成熟。青春是人生的过渡，把我们从无知的一个孩子变成一个有知识的文艺青年，你说它有多神奇。
我一直常感叹人生，感叹青春，感叹它为何都流逝的这么快，或许当我们知道什么是青春时，它就已流逝的差不多了，我一直在抱怨我的生活为何每天都这么乏味单调，每天都日复一日地过，生活中缺少的是惊喜，拥有的只是读书，我觉得读书并不应只是生活的全部意义，生活中应有一些惊奇，有一些其他的'意义。
自从读初三之后，这种感受愈来愈强烈，现在的我们每天都得打起十二分精神去上课，下课的时候则是有数不完的家作等待着我们。所以，我一直末能快乐，一直处于崩溃的边缘，后来，才发现我缺少一双善于发现的眼睛，末能很好地调整自己的心态，更没有去留意生活。
如同杞人忧天似的，这样的我怎么会快乐?一直都忽视了“梅花香自苦寒来”也是一种快乐，更是精神境界的一种升华，梅花若不是在风雪中傲然挺立，怎能发出浓烈的乡味，人生也亦如此，你若不付出，那何谈回报，现在才明白初三的日子是要破碎几个我们为青春制造的梦幻，但若付出，则会得到属于青春真正的快乐!
唯美的花朵，惊艳的让人离不开视线，青春的花，希望你越开越艳。
身前有阴影，那是因为背后有阳光。
——题记
年少的时光总是一晃而过，当我们还在懵懂之际，青春这个陌生而又亲切的字眼已将我们的光影笼罩其中。
在诗人眼中，青春是悲伤的；但在我眼中，青春是快乐的。周末来临时，我们几个小时候的玩伴，在明媚阳光的邀约下一起去郊游。抛去*时烦恼，什么也不带，就带上一腔好心情，一路欢歌笑语。只要见到*时没见到的景物，个个都笑逐颜开。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，指点江山，激昂文字”。或许这种快乐也不过如此。傍晚回家，夕阳的光辉洒在每个人欢快的脸上，*日的烦恼在这一天换来了愉悦和开怀，难道这样的青春不快乐吗？
在老师眼中，青春是一块待耕的土地。但在我眼中，青春是一块充满了诗意的乐土。虽然*时总是天未亮就起床准备到校，经常天黑
才回家，但这样的日子充满了对未来生活的盼望与期待。虽然作业很多，题目总会很难，但在询问老师或同学或自己茅塞顿开一下子得出结果时，瞬间觉得每分每秒都涌现出了美妙的'音符与旋律。这样的时刻不是充满了赞美的诗篇吗？
在家人眼中，青春是叛逆的，但在我眼中，青春是安静的。一切生理或心理的变化都在悄然进行着，就像夏夜的河水静静地流淌一般。所有的战争都发生在我们心中，只要我们耐住寂寞，守住节操，所有问题都会迎刃而解。在青春中学会安静，这样的情况难道不是必然吗？
或许，快乐、美丽、安静的青春小河偶尔也会有一点波折，因为成长总是与挫折困难紧紧连在一起，但我们不能也绝不会被打败。因为我们心中总会有一个信念：春日的阳光会一直在身后照耀我们前行。
青春是什么召唤友情的先峰。最宝贵最重要的是自身的亦师亦友，出色的教师会视自身的学员如子女，真心实意的良友就是你学*培训日常生活的姐妹弟兄，她们就是你前行在旅途的铺路石，全力最后的冲刺的金属催化剂。与她们一道相互造就一个轻轻松松而高效率的学*环境，营造一个激情而稳重的.友情气氛，于你是一种相辅相成、一种冶炼厂、一种斟酌、一种提升。像书里所勾勒的一般，团结一致、善解人意、童真的友情和不求回报的精神实质，如同一首悦耳的节奏让人沁透肺胃。谢谢青春年少使我们相知相惜，谢谢友情使我们共同奋斗。
在书的末尾有那样一段话
“明日让我们的究竟有多少太阳和花瓣，是多少义务和希望，这，大家不太清晰，可是大家都明确的知道未来生活路面，这路面便是以便中华民族，以便社会主义社会献上一切！”
是的，现如今的我们与他们一样，以便自身填满神气十足风采的大学梦，以便自身将来的生活洒脱清香，以便昨天的希望与明天的期待，大家不甘寂寞，大家日夜不停，用超人2的成本，有眼泪与汗液，用客观的思考，用磅礴的激情去凝结和造就。绚丽的时光，红火的青春年少，它是一种坚韧不拔的气场，一种不怕困难不自大的淡泊，最终也是一种学好思考自身生命的完善。似梦的青春年少，重在青春年少！就要大家一同高呼“青春万岁”，相互放飞青春！
《青春中国万岁》描写了1952年北京女七中一群高三对于学生的学*、生活。赞美了她们进行不断发展探索的精神、昂扬积极向上的斗志，如诗似歌的青春热情。同时也探讨了当时一个学生中普遍认为存在的矛盾和问题和她们可以互相提供帮助、共同努力进步的良好社会氛围和很高的思想政治觉悟。
王蒙的《青春万岁》所描写的虽然与现在是两个不同时代的人，但却是拥有相同的青春的人。
在事故中，最让我难忘的`是郑波。郑波是一个民族自强、奋进的女孩，她是我们班里的团支书，思想方法上进、关心帮助他人。最让我感动的是她的坚持人民不懈的精神。她为了解学生一道进行数学题，整整工作花了九个小时，牺牲了自己的娱乐活动时间去解出那道数学题。
郑波是我最喜欢的性格，喜欢她的自强不息，喜欢她的努力，喜欢她的毅力...而同龄的我们，更需要郑波这种精神，以她为榜样，让我们的生活更有活力。 从郑波的解题中，我们也告诉我们，要想知道正确的答案，就必须有不懈探索和一定努力的精神，只有这样才会有收获。
另一方面，李春是一个自私刻薄的人，只关心自己的学业，不关心集体或其他人。但在同学们的帮助下，她勇敢地承认了自己的错误，改正了自己的缺点。这些都生动地体现了集体的热情和学生之间团结互助的精神。
这也反映了一个现实的问题，有些人总是独来独往，不交朋友，和同学相处不好。我觉得一个人除了家庭，最重要的是有一个朋友，他说：在家靠父母，出门靠朋友。人的一生不能全部顺利，总会遇到需要帮助的困难。除了自己的亲人能够帮助我们，你是朋友，所以我们要更加积极的朋友，学会关心他人和集体。
杨蔷云也是我所钟爱的人物。她正直、勇敢，正因我们如此，她容易形成正确、也容易导致出错，但她一有错就一定能自己改过自新。她的热情、大方，体现的是一种具有青春中国风采。
读了，《青春万岁》这本书，我从主人公的闪光点中汲取了营养。想要获得成功企业必须首先要有自己坚持人民不懈的精神和一定的付出；要做学生一个民族团结合作互助、关心帮助他人、正直勇敢、知错能改、有上进思想的好青年。
在文章中，作者轮流描述七个女主角的坎坷经历，和欢乐、伤痛，但是，我却对那从小就进入了“圣教会”的呼玛丽的记忆最深刻，她从小就在“仁慈堂”里生活，那是一个简直比地狱还可怕的地方，每天都要给修女们做衣服，绣手绢，然后出去卖。
长到十五岁，呼玛丽差点被修女们嫁人，是李若瑟神甫救了她，神甫告诉玛丽***是魔鬼，她的同学是魔鬼，她就听信了，所以她的`同学无法接*她。直到李若瑟因为是**派而被捕，呼玛丽才听了对她最好的郑波的话，顺从了这些“魔鬼”，回到了祖国的身边。
在关于呼玛丽的描写中，让我恨透了这简直就是在吸人血的仁慈堂，她让本来是热情的，敢于面对的玛丽孤独了十九年，十九年被圣教压迫。我真的觉得她十分可怜。她寄托了也许她依靠在圣教那里是因为她寂寞，她无依无靠，但是现在，她终于脱离了真正的魔鬼，仁慈堂，苦修会，加入了党。我相信她一定会生活得更好。
我如果是呼玛丽，一定要感谢一直在帮助她的郑波。郑波一直在努力接*玛丽，也和她成为了好朋友，和她一起温*功课，而呼玛丽也在郑波的母亲去世后，偷偷拿走了全班同学的笔记，帮助郑波补*，其实呼玛丽也有一颗火热的心啊!
我真的要感谢新时代，感谢党!没有它我们就不能**，不能像现在一样过上幸福的生活，书中的人物呼玛丽也不能离开真正的魔鬼。为了生活得更加好，我也要努力啊。
《青春万岁》描写了1952年北京女七中一群高三学生的学*、生活。赞美了她们不断探索的精神、昂扬向上的斗志，如诗似歌的青春热情。同时也探讨了当时学生中普遍存在的矛盾和问题和她们互相帮助、共同进步的良好氛围和很高的思想觉悟。
王蒙的《青春万岁》所描写的虽然与现在是两个不同时代的人，但却是拥有相同的青春的人。
在事故中，最让我难忘的是郑波。郑波是一个自强、奋进的女孩，她是班里的团支书，思想上进、关心他人。最让我感动的是她的坚持不懈的精神。她为了解一道数学题，整整花了九个小时，牺牲了自己的娱乐时间去解出那道数学题。
郑波是我最喜欢的人物，喜欢她的自强、喜欢她的奋进、喜欢她的坚持不懈……而同龄的我们，正需要郑波这种精神，以她为我们的榜样，让我们的生活更有动力。从郑波解题中也告诉我们，想要知道正确答案，就要有坚持不懈的探索精神和一定的付出，只有这样才会有收获。
而李春她本是一个自私刻薄的人，只顾自己学*，不关心集体和他人。但在同学们的帮助下，她勇敢承认错误，改正了缺点。这一切生动地表现出集体的温暖和同学之间的.团结互助的精神。
同时，也反映出了一个现实的问题，有些人总是独来独往，不交朋友，也不和同学相处。我觉得一个人除了亲人外，最重要的就是有朋友，俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。一个人不可能一生都顺顺利利，总会有遇到困难需要帮助的时候。除了亲人能帮助我们之外，就是朋友了所以我们应该多交积极向上的朋友，学会关心集体和他人。
杨蔷云也是我所钟爱的人物。她正直、勇敢，正因如此，她容易正确、也容易出错，但她一有错就一定能改过自新。她的热情、大方，体现的是一种青春风采。
读了，《青春万岁》这本书，我从主人公的闪光点中汲取了营养。想要成功必须要有坚持不懈的精神和一定的付出；要做一个团结互助、关心他人、正直勇敢、知错能改、有上进思想的好青年。
——“青春万岁”五四特别节目学*心得体会3篇
听到“青春’’一词，我们一定都会想到“奋斗”与“理想”。记得人们常说的一句话：“青春时期是人生中的黄金时期”。是啊，我们每个人都会在这个过程中有梦想，有追求……而奋斗，则是我们在实现我们理想的过程中，必经的一个阶段，可以这么说，如果我们一生中都没有奋斗过，没有努力过，那么，我们就等于是荒废了时间，耽误了自己。如果把理想比作一条通往未来的路，那么奋斗无疑就是这条路上的路标;如果把理想比做一片蓝天，那么奋斗无疑就是点缀天空的片片白云;如果把理想比作森林，那么奋斗无疑就是滋润森林的雨滴……可见，奋斗有多么重要!奋斗，就像一个光环，虽然它不想珠宝首饰那样华丽，但它始终都散发着耀眼的光芒。
奋斗，就像一株青葱的小草，虽然它不像鲜花那样艳丽，但它始终有着自己的坚持……人人都知道，要想成功，要想实现自己的理想，就必须要奋斗，但等到真正的去奋斗时，可以坚持下去的人却是少之又少!所以，虽然“奋斗”一词听起来是那么的不*凡，但实际上，它又是那么的不*凡!
它听起来是那么的简单，但真正去做的时候，又何尝容易常常听大人们说一句话：“光说不做假把式，光做不说傻把式。”那有些人不就是“假把式”吗?整天把“奋斗，努力……”之类的话挂嘴边，即使说的天花乱坠又能怎么样，结果还不是一事无成!所以，朋友们，让我们一起奋斗，一起把握住时光，让我们的青春散发出最耀眼的光芒!!让我们插上梦想的.翅膀一同翱翔在湛蓝的天空中!!
青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。拥有青春的朋友，我想送你一句话：青春是生命之晨，懂得珍惜，不轻言放弃，让你的青春绽放出绚烂光彩!
每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段美丽的回忆。但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前，该怎么办?随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进?我想，只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢。
然而，你可曾想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回了。青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，然后懂得去珍惜。许许多多的革命先辈就已在青春时立大志，做大事了。青年的*，就在湖南第一师范大展自己的宏图，书写自己的远大抱负;狼牙山五壮士，为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新*的成立抛头颅，洒热血，我们创造了良好的条件，而作为新世纪小学生的我们，是在幸福年代接过建设者的任务的幸运者，又有什么理由可以浪费岁月呢?
我们必须像海绵吸水一样，在学*上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败吓倒呢?不要怕输，青春是不能服输的，只要你肯努力，相信梦想终会实现!青春，短暂而珍贵。爱惜青春吧，别让青春过早流逝;为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻!
朋友们，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来，让我们放飞梦想，飞扬青春吧!
又是一个春光明媚的四月，又是一个百花争艳的季节。四月的春风洋溢着青春的气息，洋溢着炽热的激情。它闪亮，它耀眼，它激励着我们奋勇前行!
作为一名普通的初二学生，我并不奢求自己能干出什么惊天动地的大事，毕竟，那些都是我可望而不可即的。但奥斯特洛夫斯基曾说过，人的一生应当这样度过，当回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。如果你是一支蜡烛，就驱散一片黑暗;如果你是一颗星星，就照亮一方夜空。即使自己再渺小，也要尽自己的本能发光发热。因此，积极进取地过好每一天是我们的行为准则。
人潮涌动的地方就会充满竞争，有的人一直暗自努力，说不定那天就能一举成名。而有的人总是为自己小小的成绩沾沾自喜，总有一天，他会落人之后。在*时的学*生活中，我们应该注重自我雕琢，就好比自己是一颗*凡的石头，日复一日地用手中那把名为谦虚的刻刀雕琢自己，渐渐地，你会发现，原本一无是处的石头可以将玉石踩在脚底，成为精妙绝伦的艺术品!
当然，古话说得好，独学而无友，则孤陋而寡闻。班级里有许许多多求知的身影，可以与他们共勉，择其善者而从之，其不善者而改之。班级是一个集体，作为其中的一员，我们不能自顾自地学*，要在自己成绩进步的同时拉其他同学一把，做到同进退，共奋勉!
许多人回首往事时都追悔莫及，悔恨自己虚度光阴，荒废年华。难道，我们要步他们的后尘?答案是否定的。趁着这大好时光，我们要奋发图强，共同编织梦想，绘制理想的蓝图!
谁的青春不奋斗?青春是每一个人的专属，我们拥有支配它的权利，我们要让青春大绽光彩!现在就让我们一同高呼，我的青春我做主!
——友谊万岁作文6篇
又下起了大雨，教室外面阴沉沉的，让人透不过气来。教室里只有影一个人，呆在座位边，轻声啜泣。
这是她第一次在学校哭，没错，第一次。她其实也不想的，可今天上午发生的事让她越想越伤心，眼泪不受控制的掉下来。
云和琳是她最要好的朋友，她们从小一起长大，共同学*，共同玩耍，不管什么事情都能合作解决，从不吵架。但今天她们却“背叛”了她。
影和蓝采儿是班主任指定的两名班长候选人，并决定由班上的同学投票来决定最后结果。本来影是挺有把握的，*时老师器重她。同学们也挺喜欢她，获胜没什么大问题。可最后的`结果竟然是蓝采儿以两票胜出，而这关键的两票竟然是云和琳投的。影越想越气，怎么也不会想到自己竟这样被打败。虽然事后云和琳反复跟她道歉，并说蓝采儿的能力更强，更能胜任，但应并没有就此原谅她们。就这样，三人闹翻了。
“轰隆隆……”一阵雷声打断了影的思绪，要知道她*时最怕打雷了。每次打雷，云和琳都在她身边，她就不会怕。可现在，只有她一个人，想到这，她不由将自己抱得更紧了。
现在想想，难道蓝采儿真的比她好吗/？
蓝采儿成绩**，相貌出众，*时话挺多，是一个挺乐观开朗的女孩。她不象影那样整天抱着书本，而是与同学打打闹闹。说实话，蓝采儿优点不是很多。但她有一个影没有的优点，那就是领导能力特强，还记得上次班会，是蓝采儿一人负责的，可没想到还办得有声有色，得到了所有老师和同学的好评。这样的事情还发生过几次，使蓝采儿在班上的地位越来越高。这些也是影永远都做不来的，影忽然觉得她当班长是最好的。
“轰隆隆……”又一阵雷声。这时，教室门被推开了。进来的是云和琳，“影，就知道你还没走，一起走吧。”影笑笑，轻声说了声“友谊万岁”。
“盆友的友情”是在有艰难时协助你的老师，“盆友的友情”是在你一直在医院里的床边照料你的父母，”盆友的友情“是在给父母的一杯香茶，”盆友的友情“在日常生活中无所不在，下边我给大家叙述一个真心、动人的故事。友情是一种很神气十足的物品，他能够给你情绪高涨，安心倾吐，还可以将你拉出窘境，提高能量。
有一次，在暑假的一天早上我很早以前地就起了床由于我还得上辅导班吃过饭去上学，我起來后，母亲就赶快让我要去洗漱间，我打开灯一看完了没电了，自己又一想還是赶紧用餐吧，我就去吃过饭，吃过饭后我该念书，我拿着背包和锁匙和爸爸一同宛如一百米一样的飞速来到楼底下的停车位，，父亲用控制器如何按也反应迟钝，再说了打的还得摆脱小区门我也迟到了我只能向父亲要了几块钱钱往前走向辅导班的部位走去，在我走的间距住宅小区附*我又遇上了在早点店中用餐的刘洪岩，他对我说：“你怎么一个人走着走啊？”我讲：“我们家停车位没电了我的爸爸无法送我了我只能往前走打的去辅导班。“他游亲切回答：”我驮你。“讲完就用他爸爸的电瓶车就将我送到了辅导班。
朋友的友情是一种溫暖而又杰出的公路桥梁，仅有它才能够拉进两人中间的情感与协助。朋友的友情也是一种在艰难時刻敢于协助你的中间的友情。
友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生中没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，聊无生趣。
在清澈的溪水中你可以看见将陪伴你一生的影子，而朋友就是你忠实的影子跟着你，形影不离。虽然友谊十分完美，但是它又是易碎的心灵补品，是需要两个人共同精心呵护的。只有这样，她才能绽放出最亮、最美的光。
友谊，当你有难时，最先出现在你身边，给予你安慰;帮助你的是朋友，他像守护神一样守护在我身边。一个人最大的悲哀不是身无分文，而是没有一个真正的朋友，就像是迷失在黑夜里，没有北斗星指引你走向光明之路。
友谊，即不需要奴隶，也不允许有统治者，只需要*等。朋友并不是为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为了对方做一切办得到的事，当你为朋友办事时，你会感到无比快乐。李白曾经说过：“人生贵知己，何必金与钱。”友谊是可以通心的，是发自内心的，并不是建立在物质上的，不是真正的朋友，再重的礼物也敲不开心扉。友谊就像北斗七星一样，容不下一点瑕疵，否则就发不出它原有的`光亮。
友谊，会指引你走向光明之路。因为友谊不仅鼓励你，安慰你，支持你;而且一旦你迷惑了，真正的朋友会严厉地指出你的不足与缺点，而并不是一味地附和着。就像你迷失在黑夜的树林，这时候北斗七星出现了，会指引你找到回家的路。
友谊，正如歌德所言：“只有友谊才能认识你的价值的全面。”只有透过友谊这面镜子，才能发现自己的不足，才能促使自己朝更好的方面努力。
真挚的友谊，纯真的友谊，我发现了你——友谊万岁!
她，是我童年中的一个知心朋友。也是对我来说最重要的朋友。
那天中午，她站在我的面前，我一个不经意间看到了她的脖子上面有很多小红痘痘，看得我毛骨悚然，感到害怕，我缩了缩脖子。我故意不去看那些痘痘，怕那些痘痘再次让我感到害怕。她扭过头来，关心地问我：“你怎么了？不舒服吗？”我不自然向远处看去，摸了摸鼻子，说“没事，我问你个问题哦！”“嗯，”她答道。我故作镇定地开口：“你脖子的痘痘怎么回事啊？”“哦，你是说这个啊！那是我揪头发太紧揪出来的。”她淡定的说道，顺便把头发撩一撩，又让我看到了令我心惊胆寒的痘痘。我的眼神又不自在的看向了远方，漫不经心的回到了一个“哦”。
下午，我们两个要回家的时候，我手里拿着一袋东西，后面背着一个书包，我们很倒霉，正好碰上了下雨。风很冷，冻得我直打哆嗦。我衣服上的拉链掉了，因此，我想合住衣服，却不能达到我的意，拉住下面，上面透风；拉住上面，下面透风。我正在手忙脚乱能衣服的时候，走在前面的她停了下来，一句话也没说，走到我的后面，两手从后面探了出来，把后面卷着的衣服抚*，又走到前面帮我把衣服合住了，她说：“我帮你拿着袋子吧，你把衣服合住，别感冒了。”我呆着看她，没有反应过来她说的话，但是她已经把袋子拿走了，她走到我的前面，帮我挡着风雨。风刮起了她的头发，上面的痘痘又一展无遗的露在我的眼前，此时，我已不觉得那些痘痘是害怕的，而是友谊的象征。我突然觉得我之前的害怕是那么的可笑，可耻。
愿我们的'友谊天长地久！友谊万岁！
我们曾经一起欢笑，一起成长，一起争吵。让我们从陌生到熟悉，从熟悉到建立深厚友谊，从友谊一岁到友谊万万岁。
你记得吗？我们从小一起成长，我们走过的岁月是那么*淡，但却又是那样的珍贵。记得那一次，我们喜欢玩滑板，我们因为谁玩的多争吵个面红耳赤，甚至吵的要闹绝交。然而，半分钟后，我们一起欢笑的声音又从房间里传了出来。
你还记得么？那一次，我和你散步时，我一不小心摔了一跤，你马上把我扶起来，抚着我的伤口，难过之情溢于言表。我记得上次你摔跤时都不曾这么关心过自己的伤口，现在对我的伤口却是如此之关心。我问你：“为什么对我这么好？”“因为我们是好朋友。”你回答的是那么的干脆，那么的直接，让我心头一震。是的，我们是好朋友，我们心中还分谁和谁？朋友就是相互的关心，毫无保留的关心。
你还记得么？我们待在一起总是有说不完的话题，不知疲倦，从白天聊到黑夜，从上午聊到下午，从短暂的交流到深入的探讨，从饱腹到空腹。我们的话题，涉及学*，涉及生活，涉及天文和地理。
如今，你跟我因为中学不一样而分开了，但是我们还是互相来往，空间阻挡不了我们的来往，时间也阻挡不了我们的深厚友谊。
每次相见，我总是想起我们的那些往事，我们的友谊天长地久。
友谊万万岁。
朋友是灯，驱散寂寥，照亮期盼；朋友是茶，过滤浮躁，储存宁静；朋友是水，滋润一时，保鲜一世；朋友是糖，冲淡苦涩，挂满甜蜜。
——题记
暴雨来袭
这是一个风和日丽的早上，我健步如飞地来到了操场上，昂首挺胸，凝视着早*的升旗台上，心想：“今天我终于‘一举成名’了！”于是我便报着极大的希望屹立在微风中，闻着迷人的花香，听着醉人的鸟叫，等待着胜利的消息。
终于，开始宣布旗手名单了，我时刻准备着踏上升旗台。
名额一个一个念着：一等奖没了，我有点儿失落；二等奖没了，我很是痛心；最后就连三等奖也没有了，我的心彻底绝望了，仿佛坠入了万丈深渊。
拨开乌云
我在老师的批评声中痛苦地熬到了放学，回家途中，我绝望至极，甚至不知不觉中踩到了一泡狗屎。到了家中，妈妈批评了我，还对我约束了很多条件，我垂头丧气地写完作业，一觉睡到了天明。
早上，我在寒风中吃力地来到了学校，上课时也不敢举手发言；一到下课，便趴在课桌上默默发呆。总之，心里一百个不甘心。突然，有人拍了一下我的后背，我扭头一看，原来是我的挚友杨文韬，我本以为他是来取笑我的，便没有搭理他。只见他安慰我说：“你不要灰心，你只是没发挥好，下次努力！”我在心里暗暗下了决心，一定要考好。
重见天日
终于，盼来了期中考试，我怀着一颗*静的心来到了考场，认真努力地考完了试。走出考场，我一身轻松……
又是一个阳光明媚的星期一早上，我与以往一样听着成绩。当我优异的成绩公布与世时，我欣喜若狂。可欢喜之时，我却忘不了一个曾给予我信心的朋友，我要永远感激他！……
我坚信，纯洁深厚的友谊永不磨灭，哪怕是一句关心安慰的话语，也能使友谊之花傲然开放！友谊万岁！
——地球万岁读后感汇总五篇
《地球万岁》这是一首献给地球母亲的诗，它包含着对地球无私奉献的赞美，更包含着对地球美好未来的企盼。读了这篇文章，我仿佛看到了地球母亲的心，为人类对地球母亲的所作所为感到十分惭愧。
当我读到人类“在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息，儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……”的时候，不由得想起人类曾经和正在做着多少惭愧的事情：无休止地砍伐森林，让遥远的绿叶为之颤抖；把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕**类的朋友。我想不到，人类为什么这么残忍？
当我读到“地球教导我门：珍惜生存的家园，学会利用和保护，不要贪婪地索取，不要奢靡地享受。”的时候，我突然想到了在浩瀚无边的宇宙，只有一个可以让人类生存的星球，那就是地球。如果我们破坏了它，我们将别无去处。
地球上的每一个人，都有权力分享阳光的明媚，月光的温柔。也有权力去保护地球，美好的一切，我们今天能够拥有，子孙万代还能继续拥有？
只有一个地球！我们人类一定要好好保护地球，好好珍惜我们这个美丽可爱的地球。
相信大家都读过许多童话故事吧!有《格林童话》《安徒生童话》《稻草人》等等。你知道我喜欢的童话故事是什么吗?我最喜欢的童话故事就是稻草人里的《地球》。
这篇有趣的童话故事主要写了，从前，光滑圆润的地球跟皮球一样，地球上的人们都生活得幸福安康。有一天，灾难降临了，不过聪明的人们想出了对应的办法。但自此，地球上的人分成了两类，拿锄头的人和柔弱的人。
当我读到“为什么后来会有高高的山，山下有*地，更有着凹下去的盛满水的海呢?”这一句运用了反问手法。因为种地时要拣去一些僵土和石头，大家都看那些柔弱的人站的地方反正空着，就把拣出来的僵石和石块扔到柔弱的人的脚下堆积成山。土石堆越堆越高，拿锄头的仍旧把耕种出来的东西分给柔弱的人吃，可是要分给他们，不像先前那样了，要背着稻呀，麦呀，爬上土石堆，稻呀麦呀变得越来越重，压得他们背都弯了，胸口几乎碰到了膝盖。他们像拉风似的喘着气，一步一步往石头上爬，汗跟泉水一般从毛孔流了出来。这段运用了比喻、夸张的手法，写出了拿锄头的人送食物的艰辛。海是由汗水和泪水组成的。
当我读到“月亮像一位和善的老老太太。用银色的光照在她们的脸上。”这一句用了比喻的修辞手法，将月亮“”比作“老太太”。从侧面说明了人们生活的美好。当我读到“他们看着，又白又瘦的脸上现出冷淡的笑”暴露了他们贪图无厌的本质。
读完故事后，我想：本文表面上是在用童话故事向读者介绍地球上山川河流的形成，其实是对不公*，不*等的社会关系的批判与讽刺，表达了“柔弱的人的贪图无厌，是有强烈的现实意义。”
通过这个故事我懂得了要体谅别人，不能贪图无厌，这样的人会受到惩罚的。让我们一起享受生活中每一个美好历程。
今天，我读了课文《地球万岁》，《地球万岁》是一首小诗歌，它的诗词令我非常感动。
前六段的诗词表现出了地球母亲的无私与博大。可是到了第七段时，我渐渐感到惭愧和内疚：地球母亲把它的一切都给了我们，可是我们，曾经和现在竟然在做些什么！
我们乱砍伐森林，造成水土流失，洪水泛滥，给人类造成巨大损失。
如果因为大肆砍伐，所以世界上没有了树木，那世界将面临巨大的危险。没有了树，地球将逐步沙漠化，那时，世界将变成一个巨大的沙漠。没有了树，将缺少地球的空气净化器，那时，世界将变成一个漂浮着灰尘的地方。树木还可以美化我们的家园，如果我们的家园没有了树木，那我们的家将不再美丽。砍伐者们，你们不要再执迷不悟了，砍伐森林，就好像在给地球埋下一颗炸弹。你们千万别把斧头抡向自己呀！
还有可怜的动物朋友！我国的各种珍贵动物，藏羚羊、野马、大熊猫……都即将在人类破坏环境的毒手下灭绝。人类这样破坏环境，最终受害的是我们自己！
想，其实人与动物一样，动物也有自己的想法，也有自己的自由，也有自己的权利。人虽然是高级动物，思想应该比动物更加发达，没想到人们会在共同的家园里厮杀，为动物身上的毛皮而捕猎……我希望地球上的所有动物能有安静的生活，贪婪的猎手们，请你们让世界和*、自由，学会保护地球，让人类与动物和睦相处吧。
当今社会，人类已经开始觉醒，已经认识到保护环境、保护生态*衡对于我们人类是何等的重要！作为地球母亲的.儿女，我们应该义不容辞地担负起爱护地球、保护地球的责任。我们人类居住的地球只有一个，如果被我们自己破坏了，我们将别无去处。我们要从自己做起，从现在做起，精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们人类吧！
学*了《地球万岁》后，眼前不由的出现那美丽的地球。在浩瀚的宇宙中，一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的条纹是她的“纱衣”。她――就是我们人类生活的地球。
地球的面积不小，人类居住的地方只占地球的1/5，但是地球的资源是有限的，可是，*120xx年来，有多少稀少动物在世界上已经寥寥无几：有多少树木被砍伐，其结果，只会对人类的生活和发展造成很大的影响。
就拿植物来说吧，它为我们制造了新鲜空气和石油。保持陆地的水土。可以说人类和植物是相互依存的。以前我就不会保护树木，在树上摘下树叶来做“兔子”，还抓住树干“荡秋千”。但是现在不会了，看见有些小朋友在玩，我还会去叫他们别玩了，还告诉他们这样是很危险的，因给我自己也摔过一次，疼了我好几天。
地球是不懂得自私和吝啬的，她把一切都给了我们，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做的多少惭愧的事情――在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，还有，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕**类的朋友;还有，还有……为什么一定让我们美丽可爱的地球受伤呢，难道你们就没想过后果吗?伊美战争，让千千万万的人民失去了家园，饱受着失去亲人的痛苦，难道就没有想到他们的感受吗?地球教导我们，珍惜生存的家园，学会利用和保护。不要贪婪地索取，不要奢靡地享受。但是，又有谁照着这话做了呢?让拥抱陆地的海洋，永远不失蓝色的梦幻吧!就想清纯的'童话，充满善良的追求。
美好的一切，我们都有：没有掠夺者的咆哮，也没有反抗者的怒吼。*等、自由，我、是人类互赠的礼物。人人都学会了爱――珍惜每一棵花草树木，每一把泥土……春天赶着绿色，涌向所有的草原和牧场。秋天带着成熟，庄稼结出丰硕的果实。
我们能够拥有这美好的一切。子孙万代还能继续拥有，人类的千百种语言，凝成了一句不用翻译的话：地球――万岁!
学*了《地球万岁》后，眼前不由的出现那美丽的地球。在浩瀚的宇宙中，一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的条纹是她的“纱衣”。她——就是我们人类生活的地球。
地球的面积不小，人类居住的地方只占地球的1/5，但是地球的资源是有限的，可是，*100年来，有多少稀少动物在世界上已经寥寥无几：有多少树木被砍伐，其结果，只会对人类的生活和发展造成很大的影响。就拿植物来说吧，它为我们制造了新鲜空气和石油。保持陆地的水土。可以说人类和植物是相互依存的。以前我就不会保护树木，在树上摘下树叶来做“兔子”，还抓住树干“荡秋千”。
但是现在不会了，看见有些小朋友在玩，我还会去叫他们别玩了，还告诉他们这样是很危险的，因给我自己也摔过一次，疼了我好几天。地球是不懂得自私和吝啬的，她把一切都给了我们，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做的多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，还有，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕**类的朋友；还有，还有……为什么一定让我们美丽可爱的地球受伤呢，难道你们就没想过后果吗？伊美战争，让千千万万的人民失去了家园，饱受着失去亲人的痛苦，难道就没有想到他们的感受吗？地球教导我们，珍惜生存的家园，学会利用和保护。不要贪婪地索取，不要奢靡地享受。但是，又有谁照着这话做了呢？让拥抱陆地的海洋，永远不失蓝色的梦幻吧！就想清纯的童话，充满善良的追求。
美好的一切，我们都有：没有掠夺者的咆哮，也没有反抗者的怒吼。*等、自由，我、是人类互赠的礼物。人人都学会了爱——珍惜每一棵花草树木，每一把泥土……春天赶着绿色，涌向所有的草原和牧常秋天带着成熟，庄稼结出丰硕的果实。我们能够拥有这美好的一切。子孙万代还能继续拥有，人类的千百种语言，凝成了一句不用翻译的话：地球——万岁！
——语文地球万岁教学反思汇总5篇
《地球万岁》这是一首献给地球的诗，这首诗以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，同时希望人类能永远拥有地球上美好的一切，这首诗表达了诗人期盼世界和*与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。 根据教材内容，我把学*目标定为： 1、理解地球与人类的密切关系，通过重点句段的品读，唤起对地球的珍爱、保护意识。 2、有感情地朗读课文，体会诗歌热爱和*、热爱自然保护地球的主题思想。 在教学设计中，我力求体现以学生为主体，以教师为主导这一新的教学思想。教学时，我抓住文中重点诗句：地球把它的一切都给了人类，人类却做过多少令自己惭愧的事情。引导学生读课文，说一说地球把什么都给了人类?人类又做了哪些令自己惭愧的事情?通过地球的.无私、博大、亲切和人类的无情、残忍、自私的对比，唤起学生保护地球的意识。当学生在心底产生了珍爱地球的意识之后，我又引导学生朗读第六小节，并说一说作者希望我们怎样珍惜人类生存的家园，从而使学生懂得应该怎样去保护我们共同的家园—地球。学生充分感悟课文之后，我再指导学生有感情地朗读课文，学生自然就读的有感情。 反思这节课，还存在着许多不足，具体如下： 1、时间把握不够准确，致使有的教学环节不得不删掉。这也是造成对学生的训练没有达到预想效果的主要原因。 2、引导还不够到位，致使学生思维不够敏捷。问题提出后学生不能很快做出反应，课堂显得沉闷，学生不够活跃。我想这也是造成这节课没有达到预想效果的一个原因。 总之，通过这节课的教学，让我又一次总结了经验，受到了教训，找到了今后努力的方向，我坚信：没有最好，只有更好。
《地球万岁》这是一首献给地球的诗，这首诗以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，同时希望人类能永远拥有地球上美好的一切，这首诗表达了诗人期盼世界和*与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。
根据教材内容，我把学*目标定为：
1、理解地球与人类的密切关系，通过重点句段的.品读，唤起对地球的珍爱、保护意识。
2、有感情地朗读课文，体会诗歌热爱和*、热爱自然保护地球的主题思想。
在教学设计中，我力求体现以学生为主体，以教师为主导这一新的教学思想。教学时，我抓住文中重点诗句：地球把它的一切都给了人类，人类却做过多少令自己惭愧的事情。引导学生读课文，说一说地球把什么都给了人类?人类又做了哪些令自己惭愧的事情?通过地球的无私、博大、亲切和人类的无情、残忍、自私的对比，唤起学生保护地球的意识。当学生在心底产生了珍爱地球的意识之后，我又引导学生朗读第六小节，并说一说作者希望我们怎样珍惜人类生存的家园，从而使学生懂得应该怎样去保护我们共同的家园—地球。学生充分感悟课文之后，我再指导学生有感情地朗读课文，学生自然就读的有感情。
反思这节课，还存在着许多不足，具体如下：
1、时间把握不够准确，致使有的教学环节不得不删掉。这也是造成对学生的训练没有达到预想效果的主要原因。
2、引导还不够到位，致使学生思维不够敏捷。问题提出后学生不能很快做出反应，课堂显得沉闷，学生不够活跃。我想这也是造成这节课没有达到预想效果的一个原因。
总之，通过这节课的教学，让我又一次总结了经验，受到了教训，找到了今后努力的方向，我坚信：没有最好，只有更好。
《地球万岁》这是一首献给地球的诗，这首诗以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，同时希望人类能永远拥有地球上美好的一切，这首诗表达了诗人期盼世界和*与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。本课重点是通过有感情读课文，小组合作探究，学生谈感悟体会作者要表达的思想感情，进而受到热爱和*、人爱自然保护地球的教育。
在布置学生预*此课时，我发现同学们对这首诗的兴趣很高，他们不仅仅注重的'是诗歌的韵律的美，而且对这首诗所描绘的地球的美好，地球所遭受的人为破坏的现状，及对未来地球的畅想投入极大的热情，而极为关注。之所以如此关注这些，我想，是因为在他们通过查找资料、交流资料而得出的感悟。在教学设计中，我结合这一点，让学生通过网络搜集一些精美的世界各地的风景图片，让学生尽情地欣赏、感受地球的美;和一些人类破坏地球，使地球污浊不堪的图片，让学生清楚地看到人类破坏地球的丑恶行径。强烈地感受到保护地球的重要性。
教学时，我引导学生以读为主，读中感悟。对诗歌内容的理解，我没有逐句分析讲解，主要通过有感情的朗读来进行。我采取个别朗读、表演朗读、配乐朗读的方式，将朗读贯穿于教学的始终，让学生在朗读中理解诗句的意思，在朗读中熟记自己喜欢的诗句。采用读读——议议——再读读的方法，先让学生朗读几遍这首诗，读熟之后，再引导学生交流感受。收到了不错的教学效果。课后让学生带着自己的感受谈谈今后的打算，使学生强烈地感受到保护地球的重要性。
语文学*重在感悟，《地球万岁》是一首献给地球的诗，它包含着对地球无私奉献的赞美，更包含着对地球美好未来的企盼。全诗包含这两方面的内容：热爱世界和*，反对侵略，让人类享受*等与自由；保护地球生态环境，反对贪婪索取，让地球充满生机与活力。所以了解诗歌内容，理解世人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情感是教学重点。
为了让学生更好的体会诗歌的意境，我让各小组选择自己喜欢的方式，在课堂上自主学*，合作探究，然后进行汇报。我始终关注活动的进展，了解学生的活动情况。如：两个小组学生畅想地球未来，有着不同的看法，一组认为未来是美好的，另一组认为是不美好的。据此，让学生讨论，引起思辨，由关注地球的现状引起对地球未来的关注，在潜移默化中让学生们意识到肩负的绿色责任。为了和*、自由、友谊和爱，我们要反对战争，反对贪婪，让大家一起保护环境，让地球充满生机和活力。
不过，在进行此课教学时，我依然还能回味起当时**老师的这一课教学，孩子们对课文的感悟和老师的引导，向她学*。
语文学*重在感悟，《地球万岁》是一首献给地球的诗，它包含着对地球无私奉献的赞美，更包含着对地球美好未来的企盼。全诗包含这两方面的内容：热爱世界和*，反对侵略，让人类享受*等与自由;保护地球生态环境，反对贪婪索取，让地球充满生机与活力。所以了解诗歌内容，理解世人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情感是教学重点。 为了让学生更好的体会诗歌的意境，我让各小组选择自己喜欢的`方式，在课堂上自主学*，合作探究，然后进行汇报。我始终关注活动的进展，了解学生的活动情况。如：两个小组学生畅想地球未来，有着不同的看法，一组认为未来是美好的，另一组认为是不美好的。据此，让学生讨论，引起思辨，由关注地球的现状引起对地球未来的关注，在潜移默化中让学生们意识到肩负的绿色责任。为了和*、自由、友谊和爱，我们要反对战争，反对贪婪，让大家一起保护环境 ，让地球充满生机和活力。 不过，在进行此课教学时，我依然还能回味起当时**老师的这一课教学，孩子们对课文的感悟和老师的引导，向她学*。
