石榴，红红的花朵，绿绿的树叶，每每我看到它，都会觉得它是那么的可爱。
春天，石榴那光秃秃的枝条上冒出了点点新芽，稀稀拉拉的`是那么娇小，鲜嫩，嫩叶虽然只有蚂蚁般大小，但它的颜色不少呢！你瞧，有些嫩叶的顶端是红色的，慢慢的，嫩叶由红到绿，渐变的是那么自然，大自然真是一位艺术大师；有些嫩叶黄里透绿，一看就给人一种蓬勃的生机。
夏天早早的来到了，许多花儿因为怕热，已经无精打采了，这时，石榴那稀稀拉拉的叶子不仅没变黄，还长得密密匝匝，石榴的花骨朵儿小的像粒绿芝麻，大的像颗熟花生，开花的像个小喇叭，站在枝头大声喊：“夏天来了，夏天来了。”石榴的花瓣如同折皱的丝绸，美极了，在加上绿叶配红花，把石榴的花衬托的格外艳丽！
秋天，石榴花的肚子越来越大，石榴的花瓣凋谢了，变成了石榴，看，石榴挺着“啤酒肚”，正咧着嘴巴朝着我们笑呢！
石榴，你红红的花朵，绿绿的叶子是多么可爱啊！
妈妈给我在市场买了两个大石榴。我发现石榴并不是那么好看。一层厚厚粗糙的黄皮，还有一点红红的`，土里土气的。在它的身体上还有一个很大的裂口，像咧着嘴在那里傻笑。我不明白这儿怎么会有一个这么大的裂口。我跑去问妈妈，妈妈说："那是石榴开花的地方。"
我剥开石榴的黄皮。啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长的满满的，真是好看极了！那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道特别好。我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说："石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢。它是一种专门治疗拉肚子的中草药。"吃着石榴，想一想妈妈的话。我懂得了：看事物不能只看外表，应该看它内在的气质。
今天，老师让我们猜她包里藏了什么，我们七嘴八舌、叽叽喳喳，热闹极了！最后，老师像变魔术一样从包里把石榴拿了出来。啊！原来是石榴！我们叫喊着。
这个石榴又大又圆，红彤彤的，可爱极了！它沉甸甸的`，用手一摸，皮滑溜溜的，真诱人！看得我们直咽口水。于是，老师把石榴皮掰开。哇！里面长满了像水晶一样的籽儿，晶莹剔透，漂亮极了！看着这诱人的石榴籽，我们更想吃了。于是，老师把石榴分成八份，一一分给我们，我们一颗一颗把石榴籽儿放进嘴里，一咬，汁水一下子流了出来，酸酸甜甜，真好吃，我们吃得津津有味，心里回味着它的味道。
石榴不仅好看又好吃，而且石榴还有许多作用，它的皮和籽儿可以入药，石榴还可以延缓衰老。
我爱石榴，爱它的美丽与可爱，更爱它为人奉献一切的精神。
我的家乡是个普普通通的小村子，但它给我留下了许多缤纷的记忆：那一条条清清的小河;那五颜六色的，散发着香气的花朵；那望去像铺洒一方方碎金似的.油菜花……然而我最不能忘怀的却是家乡的石榴。
人们常说：“三月开花六月熟，三月的石榴发小芽，六月的石榴红艳艳。”
夏季，石榴花朵顶端裂开了一个口子，针尖儿似的。渐渐地，口子越来越大，花就开了，红红的，像一团火。它虽然没有月季花那么美丽，没有牡丹那么娇艳，也没有腊梅那样的香味，可我觉得它是那么美。
最美好的季节要数秋天了，石榴花虽然凋谢了，却留下了丰硕的果实。满树的石榴像调皮的孩子坐在树上，把树枝都压弯了。他们咧开大嘴巴，露出了一排排饱满的果肉，看了就让人想尝一口。
石榴全身是宝，果皮和花都是名贵的药材。
我爱家乡的石榴，爱它的无私奉献，爱它的美……
“胖娃娃最爱笑，笑红身子笑破嘴，笑的大嘴合不上，露出满嘴红玛瑙。”这不就是我爱吃的水果——石榴嘛！
石榴头上的花蒂像美丽的皇冠，它就像一位漂亮的小公主一样，还有一支奇妙的魔法棒呢。石榴圆溜溜的，远看像一枚厉害的手榴弹，只要摘下花蒂，望远处一扔，手榴弹就会爆炸。你瞧！太阳晒红了它的脸，红的像玛瑙。摸一摸，觉得滑溜溜的，像是抺了一层油，掂一掂，沉甸甸硬邦邦的，好似表面的皮都在坚守岗位，保护里面丰硕的果实。
轻轻一掰，‘咔嚓’一下子石榴就开了，石榴籽好像一颗颗闪闪发光的小珍珠。闻一闻，啊！好香呀，一股淡淡的清香扑面而来。拿出几颗放到嘴里含着，很光滑，冰冰凉凉的.，咬起来汁水都爆炸了，它们好像在嘴里跳舞，整个嘴巴中都充满了酸酸甜甜的滋味。
小小的石榴可是有大作用哟，它的果实中有许多丰富的维生素，能帮助我们健康成长。
这就是我喜欢的石榴。
我最喜欢吃的水果是石榴。
我的家乡有一个石榴园，春天，石榴花开了，像一个个小喇叭在奏春之歌，不时石榴花还会引来一些蜜蜂在采花蜜。
夏天，石榴花一朵一朵地谢了，在满树的绿色中，慢慢地长出一颗颗小石榴。先是绿色，绿中带深，深中带黄，金黄，最后一半红一半黄。
秋天，是丰收之季，在那树上的石榴又大又红，过不了几天，就会有几个调皮的'石榴向外望，好像在跟人们报告成熟的喜讯。每看到这一幕，我都会“口水直流三千尺”，美得咧开了嘴。
我摘下一个大石榴，把外面那粗糙的皮剥掉，你会看到蜂窝里嵌满了玛瑙，一个个的紧贴在一起。轻轻地摘下一颗玛瑙，显得晶莹透亮，放进嘴里，酸酸的，甜甜的。我留了几个子下来，回家后，把那几颗石榴子种在地里，俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”嘛，我盼望着它们早日生根，发芽……
我坚信，在我的精心照料下，总有一天我会吃到这世上最美味的石榴。
我们家门口种着一棵石榴树，它陪着我们走过春夏秋冬。
春天到了，石榴树睁开了它朦胧的眼睛，冒出了碧绿的嫩芽，一阵出风吹过，石榴树换上了意见碧绿的衣裳。
夏天到了，石榴树长出一个个小小的花苞，像一个害羞的小姑娘。过了几个星期，花苞慢慢展开，它的花瓣是红色的，像小姑娘的笑脸，真漂亮。风吹时，它像小姑娘一样翩翩起舞。
秋天到了，石榴树结果子了，石榴树像一个个挂在枝头的小灯笼，红红的，真好看。一只只蝴蝶在它的周围飞来飞去，好不热闹！石榴成熟了，我剥开石榴的.外皮，一颗颗深红色的石榴籽露出来，像宝石一样闪耀着光芒，又像一颗颗透亮的珍珠，我迫不及待地吃起来，又酸又甜真好吃！让人回味无穷。
冬天到了，它的叶子都落了，雪花落在它身上，给它裹了一件白色的外衣，希望它好好过冬，来年长得又高又大，结更多的大石榴。
我喜欢石榴树，我喜欢吃石榴，我喜欢和它度过春夏秋冬。
今天放学后，我在爸爸办公室做作业。突然，我感觉有个人站在我身后。回头一看，是我的语文老师。她拿着一个石榴，笑着对我说：“喏，送给你，拿着！”我一看这个石榴，可真丑啊！整个石榴皱巴巴的，红一块，黄一块，上面还有许多黑色的疙瘩，好像老婆婆的皮肤。
“这能吃吗？”我小声地嘀咕。“怎么不能吃呢？这种石榴是自家种的，又绿色又美味！”妈妈说。“我可不相信！”
回到家里，我迫不及待地打开石榴。哇，好漂亮呀！一颗颗果肉红红的，像玛瑙似的整整齐齐地排列在一起。我轻轻地掰下一颗放进嘴里，啊，凉凉的，咬下去酸酸的，甜甜的，实在太好吃了！吸完果汁，里面还藏着一颗小种子呢。它就像一个睡美人，静静地躺在果肉内。
这么难看的石榴，里面的果肉却那么好看，那么美味，它是不是想要告诉我，任何东西都不能光看它的外表呢？
我们教室旁边的石榴树特别好看。绿叶上覆盖着火红的石榴花。每次路过都忍不住驻足欣赏。
五月，许多石榴花盛开。有的是含苞待放的花骨，包裹着绿色的花萼，顶端有一点红色的花瓣，像“小水滴”。有的是完全张开的，像只张开的大喇叭。还有一些红色的`，已经逐渐塌陷。看，在容器的底部已经形成了小的球形石榴。他们有的大摇大摆地站在你眼前，有的躲在树叶里，露出一点身体，像是捉迷藏，有的相互依靠，仿佛是发自内心的倾诉。
看着它，我被花迷住了，许多小石榴出现在我面前。有的小石榴像个小花瓶，随风轻轻摆动；有的张开嘴微笑，仿佛在向人招手；有的露出皮肉，像玛瑙一样，漂亮！我多么希望我是绿叶中的小石榴啊！晒太阳，听风，睡在绿叶上，轻轻荡漾，多舒服啊！
“丁……”铃响了。我匆匆走进教室。
今天我特别高兴，因为带我去邻居家摘石榴。
走*邻居家，一阵香气扑鼻而来，让人直流口水。可惜的.是，主人今天不在家，外出了。我和妹妹只好望“榴”止渴。半晌，奶奶想了一个办法。她拿来一根细细长长的竹竿，在上面套上了一个“篮筐”。我看了，像丈二和尚摸不着头脑，便问：“奶奶，你在干什么？”奶奶神秘兮兮地说：“待会儿你就知道了。”只见奶奶像投篮手一样，屏息凝视，眼睛目不转睛地盯着石榴。忽然，奶奶纵身一跃，狠狠地把“篮筐”套在石榴上，再使劲一拉，石榴就“飞”到了奶奶的手里，我们心花怒放。奶奶把石榴一个一个地摘下来，我和妹妹在地上捡，不一会儿，筐里的石榴越来越多，我们满载而归。
回到家，我们迫不及待地拿来小刀把石榴给割开了，通红的“宝石“露了出来，放进嘴里，轻轻一咬，啊，真甜！
——做菜作文二年级（精选10篇）
今天，我和妈妈起得很早。去菜市场买新鲜食材，因为今天我要学做一道菜。
一回到家，我就迫不及待地想把手合起来。我今天的菜是“金针菇炒鸡蛋”我先把金针菇、洋葱、生姜、大蒜、辣椒清洗干净。然后将金针菇、洋葱、生姜、大蒜、辣椒切成段备用。然后取出两个生鸡蛋，敲开倒入碗中搅拌均匀。然后将锅加热，倒入少许花生油，直至油温升至70%-80%，然后将鸡蛋倒入锅内，翻炒至金黄色。然后倒入少许花生油，油温升时将金针菇放入锅内翻炒，加入少许盐、鸡精、胡椒粉、生姜炒香，然后将鸡蛋倒入锅内一起翻炒几下，倒入盘中，撒上葱花。就这样，一道美味的“金针菇炒鸡蛋”就做好了。
跟你纠缠，我要直接伸手下去，犀利的妈妈直接一巴掌拍过来，严肃的说：“小朋友，你怎么这么不卫生？”听了又羞得哈哈大笑。
今天中午，我和妈妈在一起做了一道菜。这还是我出生以来第一次做菜呢，心里别提有多兴奋了。
我们做的菜是蕃茄炒蛋，妈妈说这道菜虽然简单，但是要做得色香味俱全也是不容易的呢。
我们开始做菜了，第一步当然是要把蕃茄洗干净，去掉上面的蒂头，再切成小块，将切好的小块装到大碗里，撒上少许的盐搅拌一下，妈妈说这样蕃茄就不会没有咸味儿了；第二步就是打蛋，一定要把鸡蛋清和蛋黄充分地打散，这样炒出来的蛋才好吃。打蛋的时候还必须要在里面放一点点料酒，这样就可以去除蛋的腥味儿了。
终于要下锅炒了，我穿起了我可爱的小围裙，拿着锅铲在妈妈的身边转悠，心里既害怕又焦急。我自己搬来了小凳子，放在燃气灶的前面，我站在凳子上，看着妈妈将油倒入锅中，等油开始冒白烟了，我便将打好的蛋液倒入锅中，妈妈马上就把火关小了，这样蛋就不会焦了，不会变得黑乎乎的不好看。炒完蛋把蛋盛到盘子里，接下来我们就要炒蕃茄了，还是在锅中加油，冒烟的时候把切好的蕃茄倒进去，等蕃茄汁开始变稠的时候再倒入刚才炒好的蛋，再翻炒几下，让每一片蛋都裹着蕃茄汁，这样美味的蕃茄炒蛋就出锅了！
尝一口自己炒的蕃茄炒蛋，真的是回味无穷啊！
早就想跟奶奶学做菜了，星期天一早，我就迫不及待地来到奶奶家，一进门就喊：“奶奶！
奶奶！
今天学做什么菜呀？”奶奶抿着嘴笑了，她给我一张纸条说：“你看看，做这几样菜，需要的材料都买好了。”我一看乐坏了，忙着卷起衣袖，系上围裙，与奶奶一起将黄瓜、菜花、小葱洗好。十点开始，做第一道菜“酸奶小黄瓜”。首先，奶奶教我把两根小黄瓜切成丝，放入冷盘中，稍放点盐和糖后再加入酸奶，拌匀后，这菜就做成了。我尝了一下，甜甜的，酸酸的，非常爽口，哈哈！
第一道菜成功了！
第二道菜叫“红绿沙拉”。我学奶奶的样子先将绿菜花掰成小块，把蟹棒也切成小块，然后将蟹棒放在开水中烫一会儿，再把绿菜花煮熟，待凉后放在大碗里，最后将沙拉酱适量倒入碗中，用勺子拌匀装入冷盘中，哇！
“红绿沙拉”成功了！
我止不住喜悦，与奶奶又做了炒鸡蛋……快到中午了，我们做了最后一道菜“咸浆”。以前我们喝的都是甜浆，咸浆怎么做呢？原来是将油条切成小丁，小葱、榨菜也切成碎丁，然后将切好的油条、葱、榨菜还有虾皮放入碗中，再倒点酱油，这时将热豆浆倒入碗中，哈哈！
热腾腾的咸浆香味扑鼻，真是妙极了！
星期六，我一个人在家做作业，爸爸妈妈出去工作了，奶奶出去玩了，就让我一个人在家。咕咕，我突然听到了咕声。啊，原来是我的肚子在**了，家里又没人，我只好自己做吃的，做什么呢？做个鸡蛋饼吧。
我在冰箱里拿了一个鸡蛋，打在碗里搅拌均匀，把锅洗好放在灶上，生了火，等锅热红了把油倒进去。因为是第一次做菜，怕油溅在我身上，我可不想被烫到。所以等锅热时，我把爸爸的头盔拿出来戴上，穿上胶靴，围上奶奶的围裙，又在脖子上围了一条围巾，好像去打仗似的。好不容易折腾到开始煎蛋了，我把蛋液全倒进了锅里，立刻，“哗啦啦啦啦”的声音响了起来，我“哇啊啊”的边叫边跳到了一边，看到没什么危险，我又慢慢地走了回去。就在这时，“啪”的一下，锅里的油炸了一下。妈呀，还好我“全副武装”，要不然我可被烫惨了。我轻轻地又把蛋翻了一下，油一下子溅了出来，我小心翼翼，好不容易把蛋翻出锅时，“吱呀”一声，门开了，原来是奶奶回来了，她看到我的穿着和地上的满地狼藉，笑得喘不过气来。
这次做鸡蛋饼，让我意识到不管做任何事情，都要去尝试，俗话说：有志者事竟成。
在家里，我就是整天吃妈妈做的饭。我*惯了这种生活。今天，我们终于不用那么无聊了。老师给我们布置了一个作业——，就是做一道复杂又好吃的菜！
回家的路上，我一直在想：回家该做什么菜？我做的菜会好吃吗？我下定决心做一个精致美味的炸虾！
一到了市场，就直接去了虾米店。哇！虾很多。我应该选择哪种虾？好吧，我们选大虾吧！
我跑回家，在路上，我的心情异常激动。到家后，我直接去了厨房。我开始做，我妈让我先把虾洗干净，把虾须剪下来备用；将大蒜和生姜切碎备用。准备一些油、腌料、酱油、糖、香醋、料酒和一点胡芬，将加工过的虾在腌料中腌制15分钟。将油锅加热至40%，加入腌制好的虾，油炸3分钟，直到虾的颜色变成金黄色。最后再拿一个锅，锅里放一点油，炒大蒜和姜末，放入炒好的虾翻炒，煮好泡虾的调味汁，翻炒锅。
有点焦，但是很好吃。我开始尝试自己做的炸虾。
好闻，好吃的炸虾，我学会做饭了！好骄傲！我很想学一些好吃的菜，给爷爷奶奶做！
今天是星期天，我和爸爸说好中午我看他烧菜。我做完作业便一溜烟地跑到爸爸的房间对他说：“爸爸你不是说好要我今天看你烧菜的吗？”爸爸笑着说：“哦！我们现在就去厨房做菜。”
刚进厨房爸爸就大显身手，说：“我要烧的是蕃茄排骨汤。”爸爸迅速地从冰箱里拿出排骨放入盆子让排骨解冻，趁这时，爸爸把准备好的番茄洗好，便手脚麻利地切起来。切完后，再把解冻好的排骨洗干净放入锅中，倒好水后加上生姜和黄酒去味。过了一会儿，爸爸把排骨捞出来，把原来的水倒掉。我看不懂这是什么意思，我便问爸爸：“为什么要倒掉水呢？”爸爸说：“是因为要去味才能放番茄。”然后，我看到爸爸把番茄和排骨一起放入锅中，等到它们煮烂为止，过了一会儿，番茄和排骨都煮烂了，番茄的汁水渗入汤中。啊！烧好了，汤的颜色是淡红色的，上面瓢着绿葱。
爸爸把一碗香喷喷，热气腾腾的汤端上来，我想：这番茄排骨汤我还没喝过呢！我看了垂涎三尺。我尝了一口那味道有点甜，有点咸，有点酸美味无比。我爸爸真是一个烧菜能手。
母亲节快到了，我提出要自己做菜，因为妈妈每天特别的忙碌，又要上班，回家还要煮饭，陪我做功课，妈妈爽快的同意了。家里冰箱最多的就是青菜，妈妈提议：要不我们做一道宁波烤菜吧，我开心得跳了起来。
首先，我们要把青菜洗干净。把叶子掰开，把叶子里面的泥土用水冲洗。我把袖子抬得高高的，生怕被水冲湿了。接下来等青菜沥干水分，我小心翼翼地把青菜切去根部，再对半切开。然后就可以起锅了。我把青菜放进锅里，把少量的油倒进锅里，不一会儿，油就像淘气的孩子，在锅里跳来跳去。我把青菜翻了个身，加入调味料，再倒入一碗清水。这时，妈妈告诉我先用大火煮开，再转小火慢慢煮。我时不时地揭开锅盖，看看青菜收汁了没有。大概又过了一刻钟，差不多可以起锅了，我急忙打开锅盖，哇，香气扑鼻而来，就是正宗宁波烤菜的味道，我咽了咽口水，好想尝一口。“你这个小馋猫，”妈妈夹了一片煮好的叶子让我尝了味道，"好吃极了"我竖起了大拇指，真的是太美味啦！
以后，我要帮妈妈多做家务，减轻妈妈的负担。
我特别喜欢吃爸爸做的菜，爸爸说今天带着我一起做鸡蛋西红柿炒鸡蛋。
爸爸从冰箱里拿出了几个西红柿，洗干净后用刀把西红柿切成一块一块的，然后放进盘子里。又拿出两个鸡蛋打进碗里加点盐用筷子搅了几下。爸爸点着煤气灶，把锅放上去，倒上油烧热，然后把鸡蛋倒进去，呲溜一声鸡蛋马上像开花一样，爸爸用铲子翻了几下鸡蛋，然后就出锅了。我问爸爸：为什么要先炒鸡蛋？爸爸说：鸡蛋不炒熟就会碎的。爸爸又把锅里倒点油继续烧，油似乎有点冒烟了。爸爸把切好的西红柿倒进锅里，“噗”的一声锅里起了火。我吓得大叫起来，爸爸却不慌不忙，一手端着锅，一手拿着勺子不停翻炒了几下，西红柿似乎有点软了。锅里出现了许多像番茄酱的汤汁。这时候，爸爸把刚才炒好的鸡蛋倒进去，加点盐和酱油再翻炒几下，菜就炒好了。盘子里，红颜色的西红柿夹杂着黄黄的鸡蛋还有粘稠的汤汁，鼻子里已经灌满了菜香味。吃了一口甜甜的酸酸的，这个菜真是太好吃了。
通过这次跟爸爸学做菜，我深深体会到爸爸妈妈工作和做菜的辛苦，这个劳动节过的真有意义，我更爱我的爸爸妈妈了。
小时候，我学会了烹饪
我多么希望我能帮助我的父母做更多的家务！但是怎么办呢？哈哈！对了，做饭！我对妈妈说：“今天，我做饭。”我妈惊讶的看着我说：“去玩吧！你还年轻，等你长大了再说！”但是我妈还是打不过我，最后答应了我的要求。
下午我妈带我去市场买我喜欢的菜，教我怎么选。回到家，妈妈说：“第一步先洗菜，第二步切菜，最后一步炒菜。”我按照妈妈的样子把青菜一颗一颗的弄碎，然后放到水里洗。该切菜了。虽然我割不好，但我妈没怪我。很快我和妈妈就准备好了做饭的材料，激动人心的时刻来了。我往锅里倒植物油，点着煤气炉，看着油烟。我把菜倒进锅里，听到“噼里啪啦”的声音，吓得我赶紧跑出去了。我妈大喜过望！她教我放食材。我们还做了鱼、西红柿鸡蛋汤等等。丰盛的晚餐准备好了。
当我听到门开了，我知道我父亲回来了。我骄傲地对爸爸说：“爸爸，这些是我的菜。我们快点吃吧！”爸爸说：“宣萱长大了。”我们全家笑得很开心。
今天晚上，快活的圣诞节，我要妈妈教我做菜，妈妈许可了我，并教了我怎么做肝炒尖椒，读《鸡妈妈的新屋子》有感。
妈妈先把肝用水洗完，，再切成薄片，田鸡飞天，妈妈是为了我长大长一双晶莹的眼睛才做的，测验，然后再把胡萝卜切薄片，胡萝卜是配料，我的幻想，再把尖椒切成丝，水开后，爱，把肝放进去，焯一下，再把肝捞出来，一件小事，炒锅放入油，世界之窗，油开后先放入胡萝卜，我第一次削苹果，我好奇的问妈妈：“为什么先放胡萝卜，如果我有八只手，不先放肝呀？”妈妈说：“由于胡萝卜过一下油能更好的保存养分，所以先放胡萝卜，《查理跟巧克力工厂》电子读书笔记。”而后再放尖椒跟洋葱，快活的游览，最后再放肝，开端炒菜了。妈妈用铲子炒菜，妈妈左手拿锅的把，右手拿铲子，太白山，翻炒，我察看金鱼，菜在锅里就像翻跟斗，开始放配料了，这时，我最熟*的人，我看见锅里的菜色彩斑斓的，小花仙的故事，有肉色、橘色、绿色、白色，日记。炒了一会儿菜又像沸腾的水一样。
——蒲公英二年级作文(精选10篇)
蒲公英是天然抗生素，爸爸喜欢用它泡茶喝，对身体有好处。春暖花开，阳光明媚，为了亲爱的老爸，我们一家来到三汊河湿地挖蒲公英。
田野里处处是春的气息。油菜花金黄，亮得耀眼；粉色的桃花挂满枝头，一望无际的麦苗绿油油的。爸爸带着我们顺着堤岸向前走，路边不时出现开黄花的植物，贴着地面生长，藏在绿草之中。妈妈说：“这些开黄花的就是蒲公英。”爸爸取出准备好的小铲子，一会儿就挖了好几株。我也想走下堤岸去看看，但是妈妈担心矮小的灌木戳着我，没有让我下去。我实在是无聊至极，向远处望去，满地都是去年生长的枯黄的芦苇丛，里面传来阵阵蛙鸣，一刻也不停歇。
这时，妈妈指向旁边的梨树林。地上一大片黄色的花，那不都是蒲公英吗？我兴奋极了，急忙飞奔过去。妈妈教我认清它们。蒲公英不光可以从开的花辨认，还可以看它的叶和茎。它的叶子是锯齿状的，上面没有绒毛，茎的底部是紫红色。这里的蒲公英长得十分茂盛，碧绿碧绿的叶子，一朵朵可爱的黄色小花在风里摇摆。我向爸爸要来小铲子，用力向一株蒲公英的根部铲去。泥土被我扬起来了，蒲公英却纹丝未动。我又铲了几下，终于把根铲断了。我们全家人齐心协力，很快就挖了两大包。
对于今天的收获，我们满意极了。
我的阳台上一直有几个花盆。这个花盆不是用来种花的，是用来种葱的。我妈说吃葱比较方便。
后来洋葱死了，花盆总是空的。
一天，当我走到阳台时，我发现花盆里长出了一棵高高的杂草。好像在这里扎根很久了。
我喊我妈，一边看一边叹气：“怪不得人家说草的生命力顽强。你看看，人不需要播种，**长这么大……”
就在我妈准备长篇大论的时候，我爸过来了。他仔细看了看，很肯定地说：“这是一株蒲公英。”
“蒲公英！难道是风播种子的蒲公英？”我激动得跳了起来。
得到肯定的回答后，心里充满了一丝喜悦。
不知道是什么神奇的风把它吹到我的花盆里的。来我的花盆之前，它飞到哪里了，看到了什么风景…
“等等，再过几个月，你就可以玩蒲公英了！”父亲的话打断了我的思绪。
下次蒲公英会飞到哪里？会飞到更高的建筑吗？
无论如何，这是一次美妙的旅行！
大家都看过蒲公英，它有一个绿色的秆，秆的上面是一圈绒毛。当蒲公英成熟的时候绒毛就会带着种子飞走，飞到其他的地方，再生根、发芽、开花。它们给世界带来了美丽，但它自己—那棵秆却慢慢地枯萎了，没有人注意它，它也从未曾期盼过回报。
蒲公英就像我们的老师一样。老师一生都在教导学生。学生学成毕业的时候，老师就像蒲公英一样放飞种子，尽管他从未索取任何回报，但他依然如故。
毕业了。毕业生带走一r老师所教的知识，同时也带走了老师的敬业精神。老师的知识和精神就越传越广，得到了延续。就好像蒲公英的种子，在新的地方开出更美丽的花一样。
老师不需要任何回报，正如大海不因收纳了百川而要求回应，太阳不因喃育了万物而索取回报。
老师有着大海收纳百川的宽广胸怀，太阳哺育万物的奉献精神。
老师以蒲公英的博爱细心教导着每一个学生，在他看来，学生的成长便是对他最好的回报。
它从不较弱，一滴晨露，一缕阳光就能满足。它是株不起眼的植物，在百花齐放的草坪上默默得生活着，从不想引人注目，也不能引人注目，它就是一株蒲公英。
夏天，百花争艳，蒲公英也默默地吐出一串娇嫩的花苞。花苞在阳光的照耀下，晨露的浇灌下，静静地开放。花儿在夕阳下，被阳光染成了金黄色，那小小的花透露出一种别样的美与高贵。
在我眼中，它就像灰姑娘一般，清澈，纯洁，落落大方。它是多么较小，可爱啊，就像清纯的仙子，傲立于浓妆艳抹中，成了一道别致的风景。金秋十月，天气渐凉，一阵凉风拂过，风把种子带走了，蒲公英也渐渐枯萎，它的生命在种子身上延续。生命，也许只不过换一个地方。
在路边，或者在河边，或许更多地方，生命的种子——小蒲公英也在讲生命延续。
蒲公英犹如一个嫩黄的的绣球，绒毛一簇一簇紧紧地依偎在一起，好像一个害羞的小孩子，不好意思见生人。它的绒毛如鹅毛一般，让人忍不住想用手去轻轻摆弄。
蒲公英虽然没有牡丹、玫瑰那浓郁的香味，但它那淡雅的颜色赶走了疲劳和倦意，扩散了我的犹豫和烦恼，留下的只有能感受到的愉快和舒心。
在百花争艳的季节，鲜艳的颜色铺满了大地，如一张大地毯，把人们的生活装扮得分外美丽。而娇小的蒲公英，在百花中最不起眼，往往容易被人忽视。它站在一角，它飘逸的舞姿，向人们证明着一切。蒲公英托风儿捎走绒毛，让它们随遇而安。羽毛随风飘舞，如一个个下凡的仙女，展示着自己的曼妙舞姿。绒毛落在大地上，我想，来年一株株新的蒲公英又会在这片土地上舒展身姿，迎风舞蹈。
我爱蒲公英的嫩黄色，爱它窈窕的身姿，爱它的全部！
五一放假三天，我终于有时间做自己喜欢的事了，我和我的同学、好朋友准备上山挖野菜——蒲公英，很多人都爱叫它婆婆丁。
我们准备好了筐和铲子，一起来到了山坡下，放眼望去山坡像批了绿色的地毯，上面长满了各种各样的野草。究竟蒲公英长什么样呢？我问妈妈，妈妈说：“蒲公英的叶子有锯齿形的，有椭圆形的，很好认。”妈妈挖了一颗给我看，说：“蒲公英还是药材，吃了有清热解毒的功效。”
我仔细的找着，哇！我看见了一颗，我很兴奋，赶紧拿起铲子伸进蒲公英的底部，使劲儿一铲，挖出来了，摘掉枯露出了洁白的根部，就这样一颗一颗的挖起来，不知过了多久，我和妈妈挖了一小筐，我的同学和朋友也挖了很多。
看着满筐的野菜，我知道了要想有收获，就要付出辛勤的劳动和努力。我们累病快乐着。让我想起了一首学过的儿歌“一颗蒲公英，一群小伞兵，飞呀飞！一落落在青草坪，太阳晒，雨水淋，长出一片蒲公英。”我决定每年的五一节都要来挖野菜。
我最喜欢的花就是蒲公英。在我们家楼下，有很多很多蒲公英，每到夏天，楼下就变成了白色的海洋。
蒲公英有着翡翠似的枝干，像棉花一样蓬松的种子，一吹就可以飘得很远很远。清晨，蒲公英悄悄地探出了小脑袋，环视了一下周围的世界 。它慢慢地舒展开它那毛茸茸的种子。一阵风吹来，一个个小小的"降落伞"轻轻地、慢慢地飘向了四面八方。有的停在了别人家的阳台上，有的停在了花盆里，更多的停在了碧绿的草地上。远远看去，真像那些夜空中最闪亮的星。
我轻轻地摘了一朵雪白的蒲公英，一吹，好像下雪了一样，满天都是蒲公英在飞舞着。有的掉在了我的身上，有的掉在了地上，还有的飘到了窗外，真是美丽极了！
我喜欢蒲公英，你喜欢什么呢？
春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢地长高，长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色小花，像一朵朵小向日葵。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，茎干越长越高，有的到我的腰间，有的齐我胸口。花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动，接着，一个个成熟的小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，每颗种子将在远离母亲的各个角落繁殖生长。当然要不了多久，它们就会长成一株又一株的新蒲公英。
蒲公英是一朵充满朝气的黄色小花朵。
春天到了，蒲公英开了，有的像一朵朵小黄花站立着，有的像一个个可爱的小绒球。风一吹，那满天飞的蒲公英“孩子”踏着欢快的脚步出发去旅行了。
有一朵绒毛飘到了我的脸上，感觉痒痒的。蒲公英在“妈妈”的怀抱中成长。一阵微风吹来，蒲公英就挣脱了“妈妈”的怀抱随着风而去跑到了远方。微风吹得越长久，蒲公英飞得越远，最后环游了世界。无论是多么遥远，多么荒凉，多么凹凸不*的地方，蒲公英都愿意留在那儿。蒲公英继续往前飞……
第二年春天，我在家楼下看见了一些蒲公英的“孩子”飞过。我想应该是去年被风吹走的蒲公英“孩子”的“孩子”吧！他们现在回来看“奶奶”了。
我非常喜欢蒲公英！
我的植物朋友蒲公英，它的力气很小，风姑娘一来，蒲公英那优美的小精灵，在天空中飞舞，如雪花般消失在天际。
它像我们的手掌可张开，可合上，张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚时，金色的花瓣被包住，又好像花骨朵。它的绒毛像白兔一样摸着柔柔的，暖暖的。
蒲公英开出了一朵朵金黄色的花，是许多朵组成的一朵。每朵花下面还藏着一个很小的果实，每个果实都长着很密很长的冠毛，就组成了一个个毛绒绒的圆球，好看极了！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵蒲公英，穿着金色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我的种子就随风飞了起来。不光是我，漫山遍野的蒲公英的种子都飞了起来。飞到山谷里，飞到小溪边......无论飞到哪里，它们就在哪里生根发芽开花结果。
我喜欢蒲公英，喜欢它有白兔般的绒毛，喜欢它在风中那摇曳的身姿，也喜欢它有很顽强的生命力，这就是我的植物朋友蒲公英。
——二年级《石榴》名师教案汇总5篇
一、设计理念
教师、学生与文本互动对话促成动态生成的课堂，这才是一个真实的课堂。在真实的课堂里，学生充分自主，真情投入；教师悉心聆听，倾情奔涌。师生在宽松和谐、互动合作、情趣横生的空间里展开心灵的对话，在对话中感悟，在对话中生成，在生成中引导，在引导中感悟发展。
二、教学目标
1、认读“石、棵、什、时、就、王、力、不、讲、还、出、牙”12个生字所组成的词语
2、正确流利的朗读课文，理解课文内容，弄清“石榴笑了”是什么意思。
3、让学生明白：所有植物的生长都有一定的规律。
三、教学重点
1、正确流利的朗读课文，理解课文内容。
2、知道“石榴笑了”是什么意思。
教学难点：
体会所有植物的生长都有一定的规律
课前准备
师：制作幻灯片；生：询问大人，查一查资料（关于蔬菜、庄稼、水果，在一般情况下，在什么时候成熟，成熟后是什么样儿的？）
教学课时： 第二课时
四、教学流程
(一)激趣导入，引出“笑”
（通过师生相互送微笑来激发学生的学*兴趣，为下一步学*打下基础。）
1、孩子们，请你们仔细地观察老师，现在我是怎样的表情？（教师做笑的表情），是啊，因为你们个个坐得端正，我很高兴，所以把微笑送给大家。你们愿不愿意把微笑送给老师呀？（愿意）笑一个给老师看一看。（生笑），你们太可爱了。
2、孩子们，你们说奇怪不奇怪，我笑了，你们笑了，连石榴也笑了。读课题：15石榴笑了（A注意读准翘舌音和轻声音节；找准关键词读：什么笑了？石榴怎么样？）
(二）初读课文，质疑“笑”
（教学生学会质疑的良好*惯）
1、我们都说，聪明的孩子们最喜欢提问题了，读了课题，聪明的你有什么问题想问老师和同学吗？
（石榴什么时候笑呢？“石榴笑了”是什么意思？石榴为什么要笑？）
过渡：简直太棒了，下子就提这么多的问题，表扬他。其实呀，这些答案都在我们的课文里等着我们呢，请孩子们打开P110去读课文，找一找这些问题的答案吧！
2、自由地读课文（要求读谁字音）
3、因为大家读书很大声，生字宝宝也笑了，竟跑到了屏幕上，你还能认识它们吗？出示幻灯片1（读生字词，读准字音）全体读---开火车读。
（三）品读课文，体会“笑”
（在开放而又真实的课堂里，教师面对学生突如其来的、个性化的理解，巧妙地将“生成”与“预设”融合起来，师生互动对话现场捕捉，形象比较，智慧启迪，学生在与教师、文本的思维碰撞中领悟知识，强化语感。他们的认知结构也在这随机的“涨落”中产生突变，教学逐渐从“无序”走向“有序”并生成发展。）
过渡：请你仔细观察课文的第一幅图，用课文中的句子或自己的话说你的发现。（相机抽生回答）
（四）学*第一自然段：
1、谁愿意把这一段读给大家听？（抽一生读---师指导按节奏读全体读）
出示幻灯片2 院子里∕有棵石榴树，树上∕挂满了石榴。
出示幻灯片3 换词练*：树上挂满了石榴。还可以这样说：树上结满了石榴。
2、你明白妈妈说的话是什么意思吗？“理解‘笑’—成熟的意思”
3、出示幻灯片4：妈妈说：“石榴一笑，就可以吃了。”
仿说句子：我一进教室，就拿书出来读。
（五）学*第二自然段：
1、聪明的力力很认真地听了妈妈的话，他是怎样想的？又是怎样做的？（全体读第二自然段）
2、问：力力是怎样想的？
3、抽一生回答（石榴什么时候笑呢？我逗逗它，它会不会笑呢？）
4、谁能读出问号的语气来？（相机抽两生读---全体读）
5、力力想了哪些办法来逗石榴笑的？结果石榴笑了吗？（相机板书：力力 逗 不笑）
6、分男女读（男当力力，女当石榴）
7、从刚才的'朗读，你认为力力是个怎样的孩子？（幼稚可爱的孩子）
8、指导朗读（出示幻灯片5）读出幼稚可爱的孩子。（重读“唱歌”“跳舞”“讲笑话”“还是不笑”）
A、抽生读；B、全体读
过渡：这时力力没有其他办法，好心的秋风姐姐来帮忙了？
（六）学*第三自然段：
1、教师范读，你发现了什么？（请你认真倾听教师读“呼”后面的破折号，注意长句的停顿）
2、相机抽两生回答亲读（呼----呼---呼秋风来了；树上的石榴∕慢慢地∕咧开嘴。）
3、抽生读----1、2大组读第一句，3、4大组读第二句。
4、教师又范读（请你一边听，一边观察教师的表情，说说教师用怎样的心情来读？）
5、抽一生回答（用高兴、兴奋的心情读）
6、因为我喜欢力力，感谢秋风姐姐，石榴笑了，我也就笑了，我看看，你笑了吗？（个个笑得多灿烂呀）请你们也用高兴的语气又面带微笑来读读这一段。
7、全体朗读
8、理解“秋风来了”---秋天到了。（相机板书秋风 来笑了）
9、文中有一个词用得很好，好像人在笑一样，你认为是哪个词？（咧），请做“咧开嘴”的动作。
10力力逗石榴，石榴不笑，秋风来了，石榴为什么会笑呢？（因为石榴是在秋天成熟的，所有植物的生长都有一定的规律。）
过渡：刚才我们通过读课文，听到了秋风吹的声音，在*常的生活中，你还听到还些声音？（生说）
11、课间操（全体起立，边说做动作）
五、知识拓展，升华“笑”
（结合生活实际进行教学，让学生发散思维，培养良好课外求知的*惯。）
1、在课前我们提出了不懂的问题，通过一节课的读书学*，现在你能解决这些问题了吗？
出示（出示幻灯片6）
A石榴什么时候笑呢？“石榴笑了”是什么意思？石榴为什么要笑？
B在一般情况下，蔬菜、庄稼、水果，在什么时候成熟，成熟后是什么样儿的？
（相机告诉学生，现在科技发达了，很多东西通过催熟，冷藏，成熟期已不受季节限制了。）
2、全体读课文
课标要求
1.熟读课文，欣赏作者描写石榴各部分的语句。
2.整体把握文章的感情基调。
3.理解比较映衬的作用。
4.体会拟人手法的好处。
5.练*用拟人或比喻的方法描写一种事物。
学法点悟
1.反复诵读课文，在诵读中感悟。
2.发挥想象，在脑海中再现作者笔下石榴的形象。
3.作者写这篇文章仅仅是为了表达对石榴的喜爱吗？
整体感知
文章围绕石榴的“最可爱”，从形态、颜色、质感等方面，依次描写了它的枝叶、花、骨朵、果实、子粒，抓住外部特征突出其内在神韵。通过与其他树木的比较，突出了石榴树可贵的品格：不惧怕巨大的威力，奇崛而清新，美丽又热情。寄托了作者对理想的热切向往和执着的追求。在作者的眼里，夏天是个怎样的季节？作者为什么说石榴是“夏季的心脏”？
疑难解析
质疑：第一段，作者写石榴花开的时间及环境，对表现石榴的品格起到什么作用？
解惑：“五月过了，太阳增加了它的威力，树木把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，……。”盛夏季节，酷暑难耐，树木们似乎顶不住太阳的威力，纷纷撑起了伞，遮挡强烈的阳光。大部分花草也疲劳、厌倦了。而石榴花正是在这时开花，相比之下，它更坚强、执着，更热情、独特。作者仅仅在点明时间时，在中心语“时侯”之前加了些定语，却起到了比较映衬的作用，突出了石榴难能可贵的品格。这样开头，由面及点，引出描写对象，非常自然。
质疑：作者是怎样抓住特征表现石榴的可爱的？
解惑：作者分别描写了石榴的枝叶、花、骨朵、果实、子粒，用比喻、拟人等修辞手法，生动、形象地刻画了石榴的形态、颜色、质感，突出了它的可爱。首先，作者通过与梅柳的比较，描写了石榴的枝叶，表现其奇崛、清新的风度。接着，写对炎阳的直射毫不辟易的深红色的花，表现其热烈、美丽、向上。又用新奇的比喻写了其骨朵和果实的形状，表现它的精巧和美妙。最后用拟人的手法，写它子粒的透明、光嫩，及带给人们的愉快感受。
质疑：作者为什么说“我更喜欢这夏天的心脏”？
解惑：作者因石榴花鲜红的颜色和它对炎阳的毫不辟易，把它比作“夏天的心脏”，又因为自己追求自由、热情奔放、乐观向上的性格而特别喜欢夏天，对石榴花的赞美和喜爱，实际上寄托了作者的情怀。
语言揣摩
1.“石榴有梅树的枝干，有杨柳的.叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”
梅树和杨柳是长期以来人们都喜爱的形象，然而在作者独特的审美视角下，它们都不如石榴，石榴取了梅柳之长——梅的枝干奇崛，柳的叶片清新；舍去了梅柳之短——梅的枝干枯瘠，柳的叶片柔媚。这样写，通过比较突出了石榴独特的美感，“风度”一词赋予它人的气质，仿佛一位俊朗洒脱、清逸脱俗的男子。此句整齐、精练，生动、传神。
2.“……红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。”
由上文可知，“红玛瑙的花瓶儿”在这里借代花骨朵，这一段话写出了石榴果实变化的过程，“希腊式的安普剌”借喻果实最初的形状——像尖底的胆瓶，“中国式的金罍”借喻果实即将成熟的形状——像壶，非常形象。“各种锈彩”用来比喻石榴皮上的班驳的纹理，既新奇又恰当，还与上句“殷周时古味盎然的一种青铜器”相呼应，很有雅趣，大概也只有像郭沫若这样的研究古文化的学者才能妙手偶得之吧。
3.“这可是夏季的心脏吗？”“因而我更喜欢这夏季的心脏。”
前一句用问句，语气温婉，从形态的相似和不避炎阳的直射设喻，突出其热烈；后一句，“因而”紧承上句对夏天“向上”的称颂，突出其蓬勃向上、充满活力，且以“更”字加强语气，直接抒发了作者对石榴的喜爱，含蓄地寄托了作者的人生志趣。
研究课题
1.查资料，了解作者的生*和文学成就。
教学目标：
1.朗读课文，感知课文内容，体会作者所寄寓的思想感情。
2.品味形象生动、准确凝练的语言（学*重点）。
3.了解对比、拟人等修辞手法。
4.了解托物言志的写作方法（学*难点）。
教学方法：
读议展点练
一．课前预*
（1）了解作者。要求：记住作者。
（2）掌握下列字词。要求：读准、会写、会用。
争妍斗艳奇崛枯瘠陆离犀利玛瑙
忍俊不禁丰腴唾津潜溢罍盎然匀称
（3）搜集与石榴相关的文字、图片、视频等资料，丰富对石榴的认识
二．赏析王安石《梅花》为学生学*新知识做好铺垫工作。
诗歌《梅花》宋王安石
墙角数枝梅，（描写对象）凌寒独自开。（特定环境）
遥知不是雪，（精神品质）为有暗香来。（精神品质）
注：凌寒：冒着严寒。遥：远远的。为：因为。暗香：指梅花的幽香。
三．自学初读：整体感知课文内容
1.思考：文中说“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。”你认为石榴树可爱表现在哪些地方呢？
2.思考：作者是怎样引出本文的写作对象来的？
四．精读：品味语言体会思想
1.思考：文章第二部分怎样具体描写石榴的特征?课文描写石榴特征，语言生动形象、准确凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。
2.思考：写物是为了言志，作者托什么物言什么志？（选你认为最能表达作者感情的一句话，读一读，议一议。）
五．质疑
（1.小组交流：质疑解疑2.全班交流：解决组内存在的问题）
思考：作者说石榴花是“夏天的`心脏”为什么？（解决本文的难点问题）。
六．仿写：
你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？
教学目标：
一、知识与能力
1、理解文章主题;
2、学*形神兼备的状物手法;
二、情感态度与价值观
培养学生英勇无畏的品格和敢于斗争蓬勃向上的时代精神。
三、过程与方法
自主合作探究
教学重点：
理解文章主题
教学难点：
形神兼备地状物
教学过程：
一、导语
古往今来，“垂杨”“腊梅”之类的`植物历来是文人墨客的笔下宠物，但现代作家郭沫若却对石榴情有独钟，而且还赋予了石榴“夏天的心脏”的美誉。石榴的魅力究竟在什么地方呢?本节课我们来一睹石榴的风采。
二、导读
(一)初读课文、整体感知
1、听读课文，感悟作者对石榴的赞美之情;
2、朗读课文，按照“爱石榴——画石榴——赞石榴”的思路，理清文章层次。
(二)细读课文，深入理解
读文章2——6段，思考问题：
1、作者从石榴的哪些方面表现石榴树的“最可爱”?
2、通过什么方法突出了石榴枝叶的特征?
3、作者为什么要详写石榴的花朵?
4、作者运用哪些修辞方法写石榴的果实?
(三)精读课文，拓展能力
通过学*石榴的敢于同骄阳斗争，毫不示弱的精神美，你有什么启发和感受，写一写并说一说。
三、板书设计
略。
目标预设：
1、认识“石、棵、什、时、王、不、讲、还、出、牙”11个生字，会写“王、力、石、牙”四个字。
2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，弄清“石榴笑了”是什么意思。
3、让学生明白石榴到了秋天才会成熟，懂得所有植物的生长都有一定的规律。
教具准备：
生字卡片实物（石榴）、课件
教学流程：
一、实物引入，激发兴趣
1、孩子们，老师带来了一位朋友，你认识它吗？
2、（板书：石榴）谁来读读它的名字。
3、看到它，你想说什么呢？
4、这节课，我们就要和石榴交朋友。愿意吗？（板书：笑了）齐读课题。
二、初读课文，认识字词
1、情境创设，带出字。贴上生字卡片，你认识他们吗？
2、生交流识字方法。
3、你们的办法真多！他们就藏在我们的课文里，快快打开书，把他们找出来，做上你喜欢的记号。和他们交朋友吧。
4、做开火车的游戏，比比谁交的石榴朋友多。
5、巩固生字认读词语。现在它们又有了新朋友，你们还认识它们吗？
6、用自己喜欢的方式自由读课文吧。
三、品读课文，感知内容
1、孩子们*常读书给自己提要求吗？按自己的要求去练*吧，看谁最先达到目标！
2、谁愿意来读读第一自然段？你觉得妈妈的话应该怎样读？为什么？（指导朗读第一自然段）
3、王力力想了哪些办法来逗石榴笑？结果呢？课文里是怎么写的？请三个孩子分别来读这三句话。分男女生读。谁愿意来演一演？
4、生表演。
5、看书上两幅插图，看看两幅图上的.石榴有了什么不一样？
6、它笑了吗？“笑”是什么意思啊？读课文，想一想，石榴是在什么时候笑的？
秋风来了，石榴就笑了。
7、你有什么问题吗？
8、是的。我知道苹果是秋季成熟，成熟后像裂开嘴在笑一样。
9、你还知道什么？生练*说话
由于科技的发达，番茄已经不仅在秋天成熟了。
10、我们一起来读读这段话吧。“呼呼呼”，秋风来了。‘丁零零’，闹钟响了。你能说这样的句子吗？（抽生说）树上的石榴慢慢地裂开嘴，露出牙齿，笑了。我慢慢地说话。你还慢慢地做了什么？（抽生说）我还能说轻轻地，你呢？
11、孩子们，请你想一想，石榴一笑，王力力会想些什么呢？
四、再读课文，积累词句
1、你最喜欢课文里那些句子？找出来读给小伙伴听。
2、你喜欢那些词语？采摘在词语花篮里。读一读，写一写。
——二年级作文10篇
母亲我的母亲叫孙秀亭，她是一个非常*凡的女人，但她对我的爱却是伟大的。
母亲中等身材，浓眉大眼，黑黑的头发，长的很漂亮，我爱我的母亲。
母亲是一个纺织工人，她对工作很认真，从不因为家事耽误工作上的事，每年都被评为模范工人。我非常佩服我的母亲，她的工作态度对我影响很深，以至于在学*上我受她的影响很深。我非常热爱学*，每次上课都非常认真，非常积极；每次作业都很认真积极的完成。
我的母亲也很善良，她总是乐于帮助那些有困难的街坊邻居。又一次，隔壁的王阿姨在楼梯上突然晕倒了，母亲正好路过，就打120电话，并跟着到医院去照料她。还有一次我们在公园里玩，看到一个小朋友迷路了，母亲和我就一直帮那个小朋友找到了她的妈妈。受母亲的影响我也一直很善良，在学校里总是乐于帮助那些有困难的同学。
我爱我的母亲，她是我永远学*的榜样。
我上一年级的时候，学校开运动会，老师让我们报名，我报了200米跑。回到家里我就开始做准备，换上球鞋，就在院子里跑了起来，天黑了才回家。我就这样天天练*，等着运动会那天的到来。
运动会终于开始了，比赛一项一项的进行，轮到我出场了。同学们一起为我加油打气！我带着全班同学的祝福站在起跑线上，心想：我一定要拿个第一回来。只听"砰"的一声枪响，我们就像离弦的箭一样冲了出去，这时，有三名同学跑在我前面，我心想：她们跑得这麽快，后面还跑得动吗？不管她们，我用事先定好的计划，先用百分之七十的力气，冲刺时再尽全力。老师带着同学们，站在跑道边挥舞着手为我加油。我得到了鼓励之后，劲头更足了，渐渐的，前面的同学没劲儿，不一会儿，我就超过了第三名，又超过了第二名，在距离终点不远的地方，我猛然加速、冲刺，居然又超过了第一名，啊，胜利了！太棒了！这些天的'汗水没有白流，我终于获得了成功。老师和同学们都为我鼓掌，为我庆祝"刘梓涵，好样的！"响成一片。这时我心里的高兴劲都无法形容。因为我不但为班集体赢得了荣誉，也让我明白了很多东西，只有刻苦练*，才能取得好成绩，对待学*也要像跑步比赛一样刻苦。感谢学校的老师们为我们举办了一届这么好的运动会，现在想起当时的情景，心里还甜滋滋的。
真是一件令我高兴的事。
转眼间我是二年级的学生了，我要给一年级的小弟弟，小妹妹做好榜样。我们的新教室室因为装修，桌椅上都是厚厚的灰尘，我带了小桶和抹布，和同学们一起把教室里打扫的干干净净，做在新教室里我好开心啊!老师发了新书，我看了新书要比一年级的难了一些，但是我要更加努力我相信我能学好。在体育上我要刻苦锻炼，不要像一年级那样懒散。在美术上我要用心去动手动脑认真学*。上课时专心听讲，勤思考。和同学们互相帮助，在家要帮妈妈多干些家务活，自己的事情自己做。以为我是二年级的学生了，要比以前懂得更多了。
今年，暑假很热。所以爸爸就在七小给我报了游泳班。一开始我还不敢下水。但是学游泳是一件很快乐的事情。我就充满了信心！我带着游泳圈，慢慢的下水。有游泳圈的保护，我觉得水没那么可怕。可是教练说以后就不能再用游泳圈了，因为用了游泳圈游泳就学不会了。
第一堂课开始啦！教练先教我们憋气。憋气的感觉真难受，水老是会呛到鼻子里，一直打喷嚏。教练很严肃一直都催我们继续练，好不容易一堂课上完了，爸爸来接我的时候我的鼻子都还水呢！
有月亮的夜晚,是秋天里最美的时候。
静，风一吹，黄黄的叶随风而落，昙花也在这时开放了。月静，山静，静得连叶落下也能听见……
月光照着大地，一切美好的事物都在月光下低吟轻唱似的。溪里流着花的清香，流着一丝丝日光。
每当月光洒向大地，洒向田野，你是否看见一丝丝希望？每当一朵朵洁白如玉的昙花不知不觉地开放，隐隐约约，月光洒向了昙花的花蕊发出淡淡的银光，你是否看见一丝光明？每当你抬头看看天空上皎白的月亮，你的脸上会展现出甜美的微笑吗？每当月光洒在你身上时，你会不知不觉和月光一起跳舞吗？每当你看见天上闪烁的星星在散步，你会和它们一起散步吗……
我会，因为我爱秋天，我更爱秋天的夜……我爱，我爱，我爱的感觉只有在秋天出现得最多，我的秋天，我爱的秋夜。
星期二的下午14:30分，我收拾好东西，去学*画画。我穿好衣服，和爸爸一块出了家门。
到了楼下，爸爸用钥匙开锁，打开门，把电动车推出来。爸爸和我坐上电动车，向美术学校奔去。
不一会，金谷园到了。我和爸爸下了车，来到三楼，见到满老师。我进了教室，爸爸给我交学费去了。我坐在凳子上，等其他小朋友来。
过了一会儿，他们都来了。老师拿出一张《海底世界》的画。他们两个不会画。老师给他们拿了一张两只小蜜蜂的画，然后老师说开始。我们就开始认真画起来。
下课了。老师说：“咱们就看《猫和老鼠》吧。”我们都说行。又上课了。我又回去画画了。我先用铅笔描出海底世界，然后，我调好颜色，准备上颜色，最后，我用勾线笔描好，一副海底世界的画完成了。老师给我评了一个A,我的心里很高兴。
放学了，爸爸来接我。在半路上，爸爸看了看我的画，说：“行，真好看。”今天，我画得很高兴。
我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这是一部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都很可爱。有聪明伶俐的喜羊羊，漂亮可爱的美羊羊，好吃懒做的懒羊羊，强壮逞能的沸羊羊，心地善良的`暖羊羊，博才多学的慢羊羊，脾气暴躁的红太狼，机智狡猾的灰太狼。灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊，但是每一次都让聪明的羊儿逃脱了。灰太狼总会气急败坏地喊：“我一定会回来的!”
小朋友们，你们也一定非常喜欢这部动画片吧?
春天的一天，天气晴朗。
小蚂蚁一家三口出去找粮食，走着走着，一条小河拦住了它们的去路。
这可把小蚂蚁一家难住了，聪明的小蚂蚁想到了一个办法，它找了一根木棍当船。又找来了一片树叶当帆，它把叶子插在船头，请爸爸妈妈上船，小船借着风力很快就到了对岸，它们找到了很多粮食，高高兴兴地回家了，小蚂蚁的爸爸妈妈都夸小蚂蚁聪明。
我眼中的秋天是金黄色的，我去小区里玩，到处都能看见金黄色的落叶。
秋天是个丰收的季节，因为秋天水果最多，春华秋实，表示秋天是个结果实的季节，有红红的苹果、黄黄的梨、青青的橘子……田野里，稻海翻起金黄的波浪，风一吹，他们就在点头微笑。我喜欢秋天美丽的景色。
冬天过去，春天悄悄地来到了我们可爱的校园，也来到了孩子们的眼睛里。
你看，春姑娘用她那温暖、轻柔的手臂把校园里的一切从梦中唤醒了。
淡粉色的樱花开了，花坛、草坪里的灌木长出了嫩绿色的叶子，校园里的大树长出了新枝嫩叶，小鸟站在枝头欢快地唱着歌，小草慢慢变绿了，仿佛一块块绿茵茵的地毯，铺在了校园的花坛里。和煦的 春风吹拂着鲜艳的*。
春天雨后的校园更美丽!雨水滋润校园里的所有的植物!在水坑里，墙上面，都有许多的蜗牛和蚯蚓，小朋友们一会儿捉蚯蚓，一会儿又逮蜗牛，可真开心!
我喜欢春天的校园!
——踏青二年级写景作文(精选10篇)
就在这周六的下午，我们一家三口一起去公园里踏青了。
我们坐私家车到达目的地，下车后，我们到达公园正门的入口，还没有走进公园，就看到许许多多的花花草草，五颜六色的，很好看。
一进公园，我就被眼前的景色吸引住了—简直太美了！公园里有花草，在花草旁边，是好多棵大树，特别茂盛，在大树旁，又有一条小河，小河里有许多条小鱼，河很清澈，如果仔细听的话，还有小河流水的声音呢！
来公园的人很多，但这并不影响我欣赏风景。人们来来往往的，与这安静又美好的风景构成了一幅美丽的画卷，我不禁陶醉在了这美景当中。
我们边走边欣赏，有时歇一会儿，有时吃吃东西，很开心。
这快乐的一天就在欣赏中度过了！
清明节，我跟我姐姐和他的同学去济源吃驴肉和鹿肉，因为我姐姐的同学再那开饭馆，我们到那是免费的，再路上，我一路晕车，真恶心，我们到那之后，又去她们的市场转一转，正好是赶集。
啊！
好多人那，我赶紧上去看看有什么不同，我看菠萝，我们着的菠萝是一个一个的坑，他们的菠萝是一个弯弯的。我们到前面又买了两盆花，放到店里面，也好看。
要吃饭了，老板给我们上哪个又上那个，怎么还不上，我们没吃饱，也喝饱了。我们该回家了，我在车上一路睡到家。
今天我们玩的真开心。
今天，我和姐姐、弟弟、爸爸、妈妈、姑姑一起去海洋馆，我非常兴奋。
来到门口，我和姐姐迫不及待的跑去买票，那的人很多，天花板上挂着许多大鱼真吓人！
我们来到热带雨林，首先看到一个大瀑布，我和姑姑从石洞上面的吊桥过这个大瀑布。过大瀑布，就是鱼的天下，那里鱼很多，有电鳗、血鹦鹉、刀片鱼……它们的名字非常奇怪。
我们又看见江豚、海豚、白鲸庞大动物。不过，如果说最厉害的水下动物鲨鱼是必不可少，鲨鱼有一种叫护士鲨个头很小，它应该是鲨鱼里最小的种类吧！
今天我和爸爸妈妈一起去滨河公园玩，我走在路上看到柳树发芽了、桃花开了，真是春天来了。
我们来到滨河公园，看到好多小朋友在水池中捞鱼，而是妈妈给我买了捞鱼的网，沿着水池和公园的河堤，边走边玩边捞着鱼，好高兴。刚开始妈妈捞了一条鱼，我兴奋极了，而是我学着妈妈的样子，在水里挥动着网，渐渐的我掌握了方法，也捞到了一条鱼，好开心啊。但是爸爸妈妈提醒我，老师说过，鱼儿离开水会渐渐的死去。我听了很伤心，而是我把小鱼放回了水中，小鱼又在水中欢快的游来游去。
今天，我来到公园，找到了春的气息，看到了春的“消息”，嫩绿的小草露出了脑袋，桃花、海棠、杏花、迎春花……绽开了笑脸，引来了许多蜜蜂、蝴蝶在花蕊中翩翩起舞，天空中笑眯眯的太阳公公也出来看着美丽的大自然。许多人来游玩，天空中有数不尽的形状各异的风筝，像鸟儿一样自由的飞翔，孩子们在草地上尽情的玩耍。
我爱春天！我爱大自然！春天那么有生机！花开了，草绿了，小燕子从南方飞回来了，动植物们都苏醒了，小朋友们又长高了。
春天真美啊！
今天天气晴朗，妈妈带这小红去公园踏青。公园里真热闹，小鸟们在郁郁葱葱的大树之间飞来飞去欢快的唱着歌。一群大雁也从南方飞回这里。妈妈和小红来到一片绿油油的草地上，那里开满了五 颜六色的鲜花。几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小红忍不住要去摘一朵，妈妈摇摇手说：“我们不能随便采摘，花朵也有生命。我们一定要爱护植物。”小红微微的点点头。说：“妈妈我明白了，我们要爱护花草，保护环境，这样我们的地球才会更美丽。
四月四日清明节，我和妈妈、姑姑、奶奶、爸爸、爷爷一起去老家给太爷爷扫墓。
我们先给太爷爷烧纸和拜祭。然后我去旁边的田埂上拨菠菜和野菜，地里种的蒜苗长得又高又绿。
扫完墓我们到了大姑奶奶家，表叔带我们支他们家的蔬菜大棚里去参观。路上的田地盖满了用塑料薄膜搭盖成的大棚，里面种了许多蔬菜，有黄瓜、西红柿……我们来到表叔家的大棚，一进大棚 就感觉像夏天一样热，里面种着一行行西红柿苗，有的西红柿苗上还结了许多个青青的小西红柿。通过表叔的介绍，我终于明白我吃的西红柿是怎么种出来的。
春天到了，老师带领我们去生态园踏青，柳树发芽了绿油油的，迎春花开了金灿灿的，好看及了……池塘里大家看到了许多的鱼儿在欢乐的游泳。小朋友在表演节目，有的在拉小提琴，有的在唱歌……表演完节目，有些小朋友在散步，有些小朋友在欣赏美丽的春天，有些小朋友在走迷宫，大家玩的乐不思蜀，兴高采烈!
老师用相机拍下了这美好的画面，记录下这幸福的瞬间!
盼望着，盼望着，春风来了，春天的脚步*了，我们要去踏青了！
一路上，山青青的，草嫩嫩的，一切都像刚睡醒的样子；花儿也数不胜数，有报春的梅花、迎春的迎春花、黄灿灿的油菜花、芳香无比的瑞香花……都你吧让我，我吧让他地开着花儿赶趟呢！
随风轻拂的杨柳也展开了鹅黄色的嫩芽，远看，像小姑娘的发辫。这景色不禁让我想起“吹面不寒杨柳风”这句诗，多像母亲的手轻抚着你，感到一丝丝温暖。
今天的阳光不明媚，可我们的心里是晴朗的！
在一个阳光明媚，阳光明媚的下午，我和妈妈一起去了青山公园。
我们可以来到一个青山就是公园，直奔主题花园，映入我眼前的是一片花的海洋，有白的梨花，有粉的樱花，有红的海棠花，有黄的浦公英……竞相改革开放，白的似玉、粉的似霞、红的似火、黄的似金，美丽幸福极了！一阵风吹来，一片片绿色美丽的花瓣随风飘落下来，落到了嫩绿的草地上，给草地穿上了这样一件五顔六色的外衣。
你看！小女孩头上戴着美丽的花环，穿着漂亮的花裙，在花的世界里跑来跑去；淘气的小男孩像只小猴子一样，在树上跳来跳去；叔叔、阿姨、祖父母和祖母们正在欣赏花园的美丽。
春色满园春到处都是，我享受大自然的美景给我带来。
——包粽子二年级作文（精选10篇）
今天，我学包粽子。
包完了粽子，我们坐下来听王奕和爸爸给我们讲“端午的前生今世”的讲座。虽然面对的是我们这些“小不点”，但王爸爸准备了ppT，还拿来了投影仪，讲课是图文并茂，生动有趣哦。我们听得也很认真，不时提些问题，还记了笔记。王爸爸不光讲了端午节的由来，吃粽子纪念屈原，挂香袋驱五毒等，还把中国农历所有的节日给我们梳理了一遍。讲完后，我们还做了考卷。连在旁边的爸爸我的妈妈都说，有些内容从来没听说过，学到了很多知识呢。
这个端午节，我们了解了很多传统的知识，动手做了劳动果实，我觉得过的很有意义。
端午节就要到了，老师安排我们在家学*包粽子。今天，我就和奶奶一起包了粽子。奶奶准备了一盆粽叶、一碗咸肉、一碗咸蛋黄、还有好多糯米。奶奶拿出三片粽叶卷成圆锥形交给我，我先用勺子舀起一勺糯米放进去，再放进一个咸蛋黄和一块咸肉，然后放一勺糯米把粽叶装得满满的，最后奶奶帮我把粽子裹起来，用准备好的绳子把粽子捆结实，一个蛋黄咸肉粽就包好了。
我高兴的举起包好的粽子让妈妈给我拍照留念。虽然我还不会自己单独包粽子，但是我已经学会了包粽子的方法。我真希望立刻就吃到自己包的粽子，它一定特别好吃！
今天，我看妈妈包粽子。妈妈包的是“裹脚粽子”叫小脚粽子。妈妈先是把包粽子的苇叶洗干净，剪好。拿出泡好的糯米，就开始包了。先把苇叶包成个漏斗形，再把米放进去，最后用剩下的苇叶封住口用线绑紧了粽子就包好了。妈妈把包好的粽子拿去煮，用高压锅煮了二十五分钟。
妈妈端出煮好的粽子一股粽子的香味扑鼻而来。我咬了一口，真是色、香、味俱全，完美！我也要学*妈妈包粽子，包出色、香、味俱全，完美的粽子！
端午节应当吃粽子，今年端午节大家就来包粽子吧。
实话说，我不会包，但我在气势上也不输给他们，我摩拳擦掌，一副干劲十足的模样。
只听姐姐一声令下："开始包吧！"大家都动起来了。但我不会包啊，哈哈，幸好我早有准备，请来了一位包粽达人。她的速度真是让我眼花缭乱，怎么办，那我就只好在一旁默默学*了，十分钟过去了，我已经从不会包的地步上升到略懂一二的地步。
不一会儿，我看到，大家面前包的粽子已经堆积如山了，至少每人都包了三十多个粽子，这时，妈妈说，够了够了，下锅吧。那我可高兴死了，终于就要吃到自己亲手包的粽子了。
经过了漫长的等待，香味四溢的粽子出锅了，首先，妈妈让我去给每家那五个粽子分给大家。
哎呀，终于可以吃了，首先，我拿了一个自己包的粽子吃，真是人间美味啊，吃到自己包的粽子这么好吃，心里比蜜还甜。
下次端午节，我还要自己包粽子吃。
今天我和妈妈一起包粽子。
首先把材料泡一泡，然后把粽叶折过来折过去，再把一个枣放在下面，是为了不让米粒漏下来，把米放在粽叶里，一个粽子就完成了，我看着妈妈做的很简单，可是真正我做起来的时候却很难，妈妈就教了我一遍，我学会了，我把我做的给妈妈看，妈妈说我包的还结实，但是外形不好看。
我按照妈妈和我说的，又做了一个粽子。我让妈妈看，妈妈说：“你真聪明，这次好看多了。”，有了妈妈的鼓励，我很高兴，一连几个我都做的很好。
妈妈说：“只要努力，什么事都会做的'很好。”我听了妈妈的话，更认真的做起来。
我知道只要学就会学会的。
我吃过不少粽子，也常看大人们包粽子，可就是没有亲手包过一次。但是我今天终于可以如愿以偿了。
包粽子分以下几个步骤：
“一、将粽叶展开，在粽叶的中心倒上一些米。
二、在米的上面放上一小勺绿豆、花生等作料。
三、在作料上放上一块上好的五花肉，在倒上一些米把作料覆盖。
四、把粽叶包起来再扎上线。”
我按照步骤做了起来。开头那几步并不怎么难，比我想象中还要顺利，可到了最后一步的时候却让我无地自容，因为包粽子也是一门技术。由于我还没有一点经验，所以我包得非常差，不是包成了圆包，就是成了五、六个角的畸形粽子。看看妈妈面前的粽子像小山一样高，一个个有棱有角，再看看自己包的粽子别提心里有多难受了。可是我没有放弃，骨子里的那股牛劲上来了。于是我赶紧向奶奶讨教，之后又继续做下去，虽然做出来的还是不如妈妈的，可是比之前好了很多并给那几个不大美观的粽子做了“整容手术”。
包好了之后，我就把所有的粽子拿到一个大锅里慢慢煮。那会时间非常的漫长，我不时打开盖子看粽子好了没有，四、五个小时之后粽子终于好了。我找出了我包的.超迷你粽子，大口的咬了一口。哗，太香了！我差点也把粽叶一块咬下来。
今天我学会了包粽子，当我吃上了自己亲手包的香喷喷的粽子的时候心里有说不出的甜蜜和高兴。
端午节到了，我和姥姥、姥爷一起包粽子。
首先要拿大竹叶做个双三角一样的东西，再把大米放进去两勺，再放到大米里面一颗枣，再往枣上面放一勺米，把枣给遮住，我把枣上面那个小小的“把儿”给拔掉了。不一会儿，一盆香香的粽子就包完了，我们把它放在锅里蒸了40分钟就蒸好了，又焖了10分钟就开始吃了。想到是我们自己做的粽子，我就觉得这些粽子非常美味香甜。
我想：那些竹叶也太大了吧。我爱吃粽子！
今天我们在包粽子，姐姐，大妈，妈妈和我都参加了。
首先，我拿起一张竹叶，我随手折了一个可以装米的立体三角形，我拿给姐姐说：“我折的对不对。”姐姐一看说：“说错了，应该细的在里面，粗的在外面。”现在我终于知道了把这个三角形折对了。把米放进了立体三角形里。在放上两颗红枣，再披上一层米。最后把竹叶盖上，这一步最难了。我试了第一次错了，第二次还是错了，第三次终于功夫不负有心人我成功了。
最后一个环节是绕线。我终于做好一个我自己动手的粽子。妈妈说：“多好的小粽子啊。”我开心地笑了。
今天是端午，我与母亲一起包粽子。
昨天晚上，母亲已经把竹叶与糯米泡在了水里，早上，母亲把这些材料捞出来准备好了。开始包粽子了，母亲先把竹叶卷成圆锥形，下面的尖一定不能留半点空隙。一开始我很着急，可后来我认真做，终于卷得合格了。再往圆锥里放少许糯米，用筷子用力往下戳，接着选择你自己喜欢吃的红枣、花生、咸肉、豆沙……放入其中。然后再放上一些糯米，也是要把米填紧，把它包成三角形或四角形的都可以，最后用线捆绑结实才行，要不然就会煮成一锅糯米粥了。
母亲把粽子放到锅里煮了接*一个钟头，香喷喷的粽子就出锅了。
我们全家品尝着我们自己包的粽子，心里有说不出的高兴。
我喜欢这个有意义的端午！
前天，我去爷爷奶奶包粽子，包粽子真好玩呀！到底是咋包的呢？大家和我一起去看看吧！
包粽子的规律：1把两片粽叶角对角的放在一起，弄成簸箕形。2放一点点糯米，并划一划。3放入馅料（加多加少自己定）4在加上一点点糯米，并按一按。（因为要按实，不让它掉下来。）5再拿一张棕叶，包上弄成簸箕形状的一角。6包上棉线。（要缠紧一点。）
这样，香喷喷的粽子就做好了！
哦！我差点忘了一步，因为要烤好才能吃哦！
——二年级上语文作文(精选10篇)
你悄悄地走来，默默无声，你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进了花园。刹那间万紫千红，千姿百态的菊花开了，它披着波浪似的金发，美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。
秋风吹来，田野上散发着清幽的芳香，刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，迎着秋风，欣赏着迷人的秋色，真令人流连忘返。
你瞧，果树上挂满了黄澄澄的橘子，金闪闪的梨子，石榴笑的裂开了嘴，苹果乐的直不起腰，桃子羞红了脸，葡萄喝醉了酒------一派丰收的景象。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，但我仍然喜欢它。
走*这美丽的世界，我看到了一片金色的海洋。枫叶像一个个舞蹈家，像一个个快乐的小精灵，在我眼前灵活的跳跃着。一座座大山浮现在我的眼前，像一个个绿色的巨人保卫着我们的祖国妈妈。一阵风吹来，枫叶像一个个蝴蝶，自由自在的飞舞着，有些枫叶落在了小河上，变成了一条条金色的小鱼，在小河里快乐的游着，游向一望无际的大自然，摇着尾巴，向它们打招呼。小河抱着蓝天白云，向它们“哗哗”的笑着。白云有些像小绵羊，有的像骏马在天空上奔跑、嬉戏，还有的像小兔子，在“嚓嚓”的吃草，天空保护着“小动物”们，让它们更好的生长，让它们成为祖国的明天。
我爱秋天，更爱那秋天的“宝藏”！
早晨，我早早地起床。这时，天刚蒙蒙亮，我穿上衣服，随同爸爸走进了竹林。
这儿的景色美极了！随着一阵鸡鸣声，沉睡的大地被唤醒，同时也揭开了秋晨美丽的面纱。
那沾满竹叶的露珠儿，碰撞一下竹叶，水珠悄然落下。
我向远处望去，那一望无际的稻田迎着秋风涌起了金浪，好像在为丰收舞蹈。走到*处，只见黄澄澄的穗子粒粒饱满，在秋风的抚摸下，好像在争先恐后地向秋风报喜。
多么迷人的秋色啊！它象征着成熟和收获，意味着幸福的生活越来越*！
今天我和爸爸一起去放烟花了。
爸爸给我买了两种烟花，第一种是瘦长的形状，每捆十根，我给它取名“小细长”，第二种烟花是宝塔形状的，我给它取名叫“墩子”。
我拿着“小细长”的尾部，爸爸给我点燃，火柱“吱”一声就喷出来了。我拿着“小细长”不停地甩呀、甩呀，火柱立刻形成了一道美丽的火圈。不一会儿，“小细长”就灭了。“墩子”是放在地上的，一点火它就喷出来了，最高还能喷一米多，立刻形成一个炫目的“火喷泉”。
你看我家的烟花是不是很好玩？
院子里有一棵小桃树和小松树。
春天到了，几阵细雨几阵暖风，小桃树长出了许多嫩绿的叶子，开出了许多粉红的小花。“真美！”一只小鸟飞过，情不自禁地夸起来。小松树真羡慕小桃树。“看我长的多漂亮啊！但你光秃秃的，一点儿也不好看。”小桃树得意洋洋起来。小松树一言不发，笔直地站着。
秋天到了，小桃树长出了许多桃子，大大的、粉红的。大家在桃树下吃桃子，开心极了。“真好吃，真好吃！”人们争着表扬小桃树， “小松树，你真没用。既不会开花又不会结果，没有人会喜欢你的。”小桃树更得意了。小松树还是一言不发，笔直地站着，但比以前更精神了。
冬天到了，凛冽的寒风呼呼地吹着。小桃树的叶子全部掉光了，一点儿也不好看。可是，小松树叶子一张也不掉下来。小鸟飞过来说：“光秃秃的，小桃树真难看。”人们走过来，看都不看小桃树，围着小松树说：“多有精神呀！”小桃树伤心极了，瞅了一下小松树，心里想：“我以前都说她不好看，这回她该说我了吧。”可是一天又一天过去了，小松树根本就没有说什么，照样笔直威武地站着。有一天，小桃树实在忍不住了，她问小松树：“你怎么不说我呀？”小松树说：“说你什么呀？说你冬天会掉叶子吗？美丽的东西不一定长久，长久的东西不一定美丽！”
小桃树听完，羞愧地低下了头。
昨天还很热，今天却下起雨来，早上醒来我赶忙从柜子里拿出牛仔衣和牛仔裤穿上。走出门来，还是感觉到凉意，啊！这是深秋了吧
外面下着雨，雨丝落在房顶和地面上溅起一个个的小水花。已经有点变黄的树叶湿漉漉地往下滴着水。远处的山在烟雨的笼罩中若隐若现。人们在雨中急匆匆地走着，赶着去上学或者上班，手里拿着五颜六色的雨伞，象一朵朵的小花儿，在街上流动，穿行。
到了学校，同学门竟然不怕冷都跑到外面去玩，我放下书包开始吃早餐。
秋风过后，秋雨绵绵，一层秋雨一层凉，看来以后是要一天比一天冷了。
牛郎织女传说之乡在沂源燕崖镇。10月3日，我和爸爸、妈妈来到沂源牛郎织女景区。碧绿的河水、青翠的山岗，宜人景色让人目不暇接。顺着山路，我们来到了织女洞，看到美丽的织女和纺车。上织女洞的梯子很陡，我小心翼翼地上来下去，很害怕摔倒，心想神仙是不是飞上去的？
织女洞对面隔着一条河是牛郎庙，要经过一座由喜鹊搭成的鹊桥走800米才到。我在牛郎庙看到牛郎和他的孩子，还有他使用的工具和老牛。牛郎和织女天隔一方，每年才能见一面，他们好可怜！
风景区还有情人谷、爱情墙、爱情广场、祈愿阁我还在河边留了个影，河边的风光真是让人留恋。我有一个愿望：希望牛郎织女能天天相会。
这次秋游让人十分难忘！
秋天的早晨带给农民伯伯是一首丰收的歌韵，带给果树妈妈是一曲成熟的歌吟。
秋天的早晨，紫红色的菊花悄悄地舒展开自己美丽的花瓣，大地也染上了金黄色的颜料，小草到了秋天也静静地钻进土里去了。果树妈妈非常感谢秋姑娘带来这丰收的季节，枫树也披上了火红的衣裳来给秋姑娘炫耀这美丽的衣裳，银杏树穿上了厚厚的油亮亮的衣裳。
秋天的早晨，我们有的小朋友在操场上玩跳绳，有的小朋友在快活林玩游戏，有的小朋友在欣赏花草树木，还有的小朋友在练*跳远。秋天的早晨带给我的是一曲欢乐的歌吟，带给农民伯伯是一首丰收的歌曲。
秋天的早上，我打开窗户，一道温暖的阳光射进我的房间。
窗外，美丽的景象让我陶醉。一株我也不清楚是何时栽的大树，就在我的窗外。这是一棵高大的树，得两个人合抱才能抱住。一片树叶，随风飘进我的窗里，我用手轻轻接住，树叶红红的、皱皱的，上面附着秋天的气息，我把它夹在书里，做为秋天的标本永远收藏。
拿起笔来，想将这秋天的早晨记下来，但阳光透过大树，婆娑的叶影正好照在我的本子上，使我无心再写下去，决定把窗外秋天的景象欣赏个够。
我走在一颗颗银杏树下，看着，看着，不禁被这景象迷住了。
一颗颗银杏树在阳光的照耀下，显得更美丽动人了。一阵风吹来，银杏叶有的像是舞蹈家，在风的歌唱下翩翩起舞，有的像是歌唱家，和风一起演奏歌曲，还有的，像是美术家，又为大自然增添了一份独特的美……远处，这一片片叶子落在大地母亲的怀抱下，如同给大地穿了一件金黄金黄的外衣，美丽极了！
过了一会儿，从远处传来溪水流动的声音，走过一看，原来是一片湖泊。看着湖水中，抱着一颗颗金黄金黄的银杏树，抱着一片一碧如洗的天空，抱着、抱着另一个一模一样的我！这真是太神奇，太美丽了！
走着，走着我不禁陶醉在秋的怀抱中了。
——军训二年级作文(精选10篇)
望着一排排整齐的队列，听着一声声响亮的口号，感受着一阵阵灼热的阳光，第二天的军训生活开始了。
在炎炎列热之下，同学们都像战士般昂首挺胸，忍受着酷暑，咬牙坚持着，即使汗水湿透衣襟也纹丝不动。因为我们相信，熬过这一关，迎来我们的，将会是美好的明天！
教官教导我们“在军人的世界里，训练场上多流一滴汗，战场上就少流一滴血。”正如我们在学*上一样，上课时认真听讲，多做笔记，下课便少了复*，考试又多了成绩，一举两得。
军训的第二天，带给我们的不仅是苦难与磨练，更多的是人生的道理和学*方法。军训的第二天，我对自己有了一种全新的认知：背不驼了，腰不弯了，整个人充满自信！军训的第二天，我们收获更多，也感悟更多。
相信在未来的三天军训生活里，我会全力以赴，做到最好的自己！
在去夏令营的这两天中，我们其实做了许多游戏，但是让我最难忘的还是开营后的军训，和第二天有关军训的活动。
开营后的军训现在还让我记忆犹新。
开营结束后的军训，许教官就让我们练军姿，还让我们用军姿站了十分钟，而且要是有一个人动了就加一分钟，虽然非常严格，但是我还是坚持下来了，有些同学还在背后责怪教官，其实开始我也非常责怪教官，因为我们还是小学生根本不用那么严格，可是到了后来教官让我觉的亲切起来，直到第二天带我们去军训，游戏，一步也不曾离开，让我觉得教官还很有责任心，
甚至第一天晚上还让我想过以后要考军校，像许教官那样当一名教育学生的教官在严格的训练中收获快乐和意志，所以我想长大像许教官那样。
许教官其实很亲切，他那么凶只是想让我们得到更好的训练。
这次军训在我的脑子里留下了深刻的印象。它督促我要好好学*，要取得优异的成绩，考上我梦寐以求的军校！
今天是个好日子！天，仿佛格外的蓝；云，仿佛格外的白。我们在张老师的带领下来到操场，观看五年级大哥哥大姐姐的军训汇报表演！
瞧，小军官们身穿迷彩服，头戴迷彩帽，腰束皮带，脚穿球鞋，雄赳赳气昂昂地走到司令台前。在教官们的指挥下，小军官们立正、稍息、向左转、跨立、敬礼……一个个标准的动作，一声声响亮的口号，一个个坚定的眼神，赢得了一阵阵雷鸣般的掌声。我看得入了迷：“帅呆了，酷毙了！”
表演过后，激动人心的时刻到了，校长用洪亮的声音宣布优秀学员名单，被表扬的同学迫不及待地跑上司令台，接过奖状开开心心地举在胸前，齐刷刷地站在司令台上。这是多么光荣的事啊，我和同学们纷纷投去了羡慕的眼光。
最最激动人心的时刻到了！“获得狼王旗的班级是501班！”校长的话音刚落，501班的同学相互击掌，相互拥抱，一遍又一遍地高呼：“我们成功啦！”“我们得到了狼王旗！”“我们是真正的狼王班！”……
唉，我多么想马上成为五年级的学生呀，这样我也能穿上帅气的迷彩服，在操场上进行军训表演啦！
各位老师，同学们：
大家好!
一年级在盼，二年级在盼，我们一直都在盼。看着大哥哥姐姐们穿着军装，排着整齐的队伍，神气地走在操场上，我们别提有多羡慕了。如今，我们也要军训了，也要当一会小军人了。一直以来，在我们的心目中，军人是一颗高大的树，任何困难都不能使他倒下;军人是太阳，高高地挂在天上，使我们沐浴到温暖的阳光，是祖国现出一片希望。而现在，我们要真正的体验一会当军人的感受了。
在军训的过程中我们一定会遇到许许多多的困难。我们要顶着毒辣的太阳，反复地重复许多动作，或保持不变的姿势几小时。在教官严厉的管教下，我们会从娇气的动不动就喊累的“小公主”，“小皇帝”。转变为一个不怕困难，有恒心，有毅力的小军人。
军训终于进入了倒计时,我突然觉得有点不舍。回想这几天来虽然是有些艰辛与辛劳,但留给我最多的还是难以割舍的快乐。今天其实是最*淡的一天,天气也还不错。
“一二一,一二一,一二一……”如往常一样,同学们排着整齐的队伍走向军训的训练场——操场。走到操场后,高一各个班排着整齐的队伍站在司令台前,每个同学都笔直地站着,颇有军人风范。十五分钟后,又开始了乏味的训练。
不久之后,太阳公公又从云朵中冒出来了。同学们顶着炙热的太阳在训练场上继续辛苦地训练。同学们顽强的意志在无意间不断地提升。
全体集合的时间到了,同学们都准时地来到教室。一段时间后,一首雄壮的军歌《小军歌》从七班的教室里传出。唱了一会儿后,哨声响,消防演练开始,同学们各个箭步如飞地跑到操场,又是十五分钟的军姿站立,接着就是继续开始军训。
终于又熬过了一天的艰苦军训,但这将是人生的一重要印记。
前几天，我们去军训啦！虽然在军训的日子里，每个人都很辛苦，可是，回亿起来，却是那么生动和美好。
在军训的日子里，最让我难忘的是练军姿。军势分很多种，其中，最辛苦的是练蹲姿。教官要求我们双腿蹲下，双手*举，保持几十分钟不动。每当在我想放弃的时候，马上会想到一句话：“任何成就都是刻苦劳动的成果。”想到这，我马上打起精神，咬牙坚持了下来。尽管烈日炎炎，我们依然默默忍受，谁也不愿意连累全班受罚。在军训中，我们懂得了“团结就是力量”。
美好的日子总是过得很快。最后一天，教官给我们上“感恩课”，感恩父母，感恩老师。谁也不能想像那种令人感动的画面：几乎所有的同学都哭得满脸通红，泪水像两条小溪一样在脸上流淌。“感恩课”让我们深深的体会了父母、老师对我们的关爱。
军训，是一件又好玩又有意义的事，让我们懂得了感恩与坚持！
20xx年8月24日 星期三 晴
残酷的初训
今天是一个特别的日子；今天是一个值得纪念的日子；今天是一个磨练了我意志的日子——今天就是我有生以来的第一次军训。
我本以为军训就是学学军姿，可没有想到教官一上来就给我们来了个下马威，一教会我们站军姿，就让我们站了半个小时，累得我们哭爹喊妈，我们这才知道军训是这么累。教官还教我们稍息，要求踏出的声音只有一声，如果声音不齐，就会被罚蹲姿。蹲姿可以说是最累的了，不过一会儿，你的脚就麻木了，蹲的时间长了，站都非常困难。不过要踏的声音整齐，说不定还能够休息一会儿，喝喝水，上上厕所。有的同学一听说要休息，就直接倒到地上，连起来的劲也没有了。
我刚喝完水，刚想坐下休息，又上课了，我们总重复这、那几个动作。这一天终于过去了。我们经受住了考验！唉！还有四天呢！这痛苦的几天什么时候才能熬过去呢？
班主任评语：
时间过得很快，不要怕，累一点苦一点没什么，老师相信你，通过军训才能磨练一个人的意志，你是一个男子汉，咬咬牙都会挺过去，加油吧，你会做得更好！
20xx年8月25日 星期四 晴
逐渐适应军训
今天，残酷的军训又开始了。我们进行了一遍会操，一二三四班都要进行一遍。我们是三班，看完前面的两个班，我们发现他们做得不错，我们不甘心落后，我们于是随着一声“跑步走”出发了。
这次训练一共有三个项目：
第一个内容是集体报数。我们所有人都报得迅速而响亮；
第二、三个内容是稍息与立正。在稍息时，我们踏出的声音不算整齐，但是我们用非常齐的立正弥补了过来。后来的跨立也做得不错。虽然我们做得不是最好，但是我们今后一定会努力的！
我们又开始训练了，教官让我们学了蹲下与起立。如果做不好，可能会被罚做蹲姿。一个人做不好，所有学生就要被罚做俯卧撑，而且是用拳头捶着地面。要知道那里的地面上都是小石子，我的手就被石子弄破了。我们只能认真地做。后来又学齐步走，每一步大约走五十公分。这个倒没有什么岔子，大家都做得非常整齐。
今天不怎么累了，我们渐渐适应了军训。我们逐渐体验出军训的乐趣。但还是希望军训能快一点过完。(*^__^*) 嘻嘻……
稍息，跨立，蹲下，停止间转法都做得不错，都很整齐。美中不足的是跑步有一点点乱。 最后四班上场了，他们和我们做得差不多。可就是因为他们加了个口号，一下子把分给拉开了，结果我们拿了第二名，让四班拿了第一。
唉！不甘心呀！如果我们也加了口号，第一一定是我们的！不过没有关系，第几名并不重要，关键是体验出军训的乐趣。这一段短短的军训之旅让我成长了很多。军训磨练了我坚强的意志，强健了我的体魄，我有信心和决心挑战一切艰难险阻。五天的军训之旅，将成为我精神财富美丽的珍藏！我因为军训表现突出，也被评为“军训标兵”。
一段简短的军训之路引我走进初中生活的大门，我感到今后的道路是不*坦的，但是只要我拥有坚强的意志，我相信我会走过我的求学之路，踏出坚实的脚印的！
今天是个非常充实的一天，这一天告诉我们，我们已经成为初中生了，再也不能像儿时那样轻松了。
上午，我们排好队伍学*跨立、转身等基本动作，教官让我们立正，而且未经他的允许不准乱动。强烈的阳光无情地照射在我们身上，有两位同学已经开始脸色发白，头晕想吐了。我也已经有点站不稳了，但最后还是挺过来了。
下午，我们把上午学过的内容进行了复*，而且还学*了踏步等动作。等三班和四班学完了室内操后，我们就在老师的带领下，开始学*室内操。老师说：“室内操的动作很简单，但是细节要掌握好。”这句话我一直牢牢记着，也许，注重细节，才能把事情做得更好吧。
夜，悄然无声地来临了。我们洗完澡集合后，就到了篮球场参加活动。首先，我们进行了拔河比赛，和3班的同学较量。
比赛开始了，我们咬紧牙关拼命往后拉，教官、老师、同学们在旁边为我们助威。在我们的努力下，我们班连胜两句，同学们高兴地跳了起来，都忘记了手心的酸痛。后来，月亮出现了，慢慢地，有一只“黑狗”飘过，后来又有几片厚厚的云彩飘过，遮住了月食的景象。同学还开玩笑说是嫦娥在月亮里洗澡，所以故意躲起来不让我们看见，我们听了都哈哈大笑起来。
看了这个题目，你大概想问你们学校举办了军训活动啊？可不是嘛！这军训偏偏就选上了我们四五年级，真够掺的吧！你看我这手就是被教官给打的都红透了，怎么打的，你就看下面吧！
一开始教官走进教室，首先做了一下自我介绍，又说了军人的规矩，然后我们就去操场上了，教官给我们按高矮排了一下队，女生站前面男生站后面。教官要我们站者一动不动，动下可就掺拉，一开始还是笔直的一个个，10几分钟过去了，就有人受不了了，教官发现了目标就走上去，丁家威和肖思行就是第一个中“弹”者，教官要他们两人把手伸出来，又用力的一人打了一下。过了一会儿，又有几个人受不住了。忍不住要动两下，但这也逃不出教官的眼睛，看！郭帅、李佳泉他们两个也“落网”了，只好“缴械投降”，挨了教官一打，瞧！我旁边的四个人也不幸“被捕”，可是我还没有挨过这苦，嘿嘿！我不竟说起话来：“看我旁边的四个人都被挨了一下，我却没，真是大难不死啊！”话一出口，我就被教官给发现了，完了，这可真的完了，教官向我走来，要我把手伸出来，我只好服从命令地把手伸了出来，教官用力的打了一下，哎哟，疼死我啦，八成这骨头都断了。又过了20多分钟下课了，教官才解散军训是一件能锻炼自己毅力的事，我们应该多多练*。
向右转！...立正！教官的大声发令，配着这灼热的骄阳，显得更加沉闷，令人不适。
但我们还得坚持，为了自己的身体，也为了磨练出我们如军人一样刚毅的品格。尽管对这略长久的高强度训练颇有微词，但值得欣慰的是，我们成功并圆满地将上午的军训完成，并观看了作为真正的***应完成的标准动作。虽然之前已想象过这样的场景，但真正*距离的观赏还是深深地震撼了我。
他们的动作整齐划一，简直就像一个人在同时与他的分身们在训练，令人叹为观止。这样严谨的动作不是凭空得来的，而是无数个日日夜夜，当我们还在家里享受着父母细心照料的呵护，他们却头顶骄阳，汗如雨下，咬紧牙关坚持，想到这里，我们今天的训练竟如小儿科一般。我想，我应该更加努力，为了自己，更为了未来。
——二年级寒假开学作文(精选10篇)
今天是开学的第一天。凌晨，我穿上干净的校服。系上红围巾高兴奋兴来到学校。同学们见了面就像久别的朋友。相互问好有说不完的话，真热烈呀！这时候，老师走进来告知我们去参加开学仪式。我们排着整齐的队伍来到了东校操场，**台上方写着横幅标语，两旁还布满了五彩缤纷的彩旗。各个年级的学生都挺胸抬头，排着整齐的队伍站在操场上。整个会场即热烈又庄重。当老师公布；升**奏**的时候，全体师生都庄重地向**敬礼。嘹亮的**声音也从校园上空传遍了大街小巷。面对艳丽的***我暗暗下决心；新学期新出发点，我一定好好学*争取这一学期取得好成绩。
仪式结束的时候，每个学生还得到了一个小礼物；一支棒棒糖。有苹果味的，还有草莓，酸奶，西瓜味的。同时还有一张纸条，在我的那张纸条上写着：忘掉失败，但失败中的教训要记牢。我现在把这句话写在日记本上，当学*碰到困难的时候我就会想起它。
今天开学了，我高兴的来到学校到教室一看发现很多一样不一样的地方，我们从一楼换到二楼一年级五班升到二年级五班同学们还是一样的笑脸只是个子都长高了。
我们午饭也从在餐厅改在教室，我们的班主任还是黄老师而数学和其他换了几个老师。一样不一样我们都在成长长大着。
新年的节日的气氛依旧弥漫，当我们还沉浸在新春佳节的欢乐时，春风已吹进我们的校园，奏响学子们新学期拼搏奋进号角。2月22日，正值中国传统佳节元宵节，天下着蒙蒙细雨，而这天，柏苑小学二年级的学生也纷纷回校参加学校春季开学典礼。
瞧，一大早，一个个熟悉可爱的身影陆续出现在班级教室中，阴雨连绵，却掩盖不住二年级孩子们抖擞的精神面貌，一个个脸上洋溢着快乐，期待着开学典礼的正式召开
因为天气原因，二年级全体学生通过广播，参加了学校开学典礼。开学典礼第一个环节是升旗仪式，虽然没有在操场上开阔，没有现场的正式和庄重，但是二年级全体学生听从广播指令，师生一齐起立，面向教室前面墙上方的**，奏唱**，注视着鲜艳的***在微风中冉冉升起。
升旗仪式举行完，二年级学生透过电视直播，倾听林校长的开学讲话，林校长从生命安全教育、身心健康、文明礼仪、行为*惯养成等方面向同学们提出新学期的希望。他希望同学们在新学期开启新希望，做好学期计划，春天用努力播种，才会在学期末有硕果收获。紧接着环节是学校大队委和全体行政、老师代表向学生们拜年祝福，二年级的学生们收获祝福，感谢校长和老师们的新年寄语。最后的环节是班级开学典礼部分，二年级四个班的学生们，在班主任们的带领下，分享寒假收获，互相拜年，让过年的气氛延续到新学期的班级中，班级在一片欢声笑语中结束开学典礼。
新的学期，新的起点，相信二年级的孩子们在老师们的带领下，继续不懈努力，会有有新成绩、新发展和新的突破。
今天开学了，在课堂又学到了很多知识，和同学畅谈学*方面的东西。同桌没来。不知他生病了还是是忘了还是有事脱离不开。马上打个电话，得知是家里有点事，故今天没能上课。
还有好友小云不能来上课了。郁闷呀！
已经开学两天了，幸好我的作业都干完了。虽然开学很忙，但是却没有留什么作业。军训虽然很累，但是我觉得很好玩儿开学真好啊！——Kevin——江凯的博客。
新校舍的样子跟原来的差不多，只是在原来的“迷宫”又建了一个风水墙，原来的迷宫被拆了。教室里的投影都拆了，换上了新式的触摸屏。
今天，阳光灿烂，我开开心心地去学校上课。学校四周绿树成荫，我看见许许多多同学长高了。
到了教室我又去了另一栋教学楼搬书，还去了一楼操场帮书。叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了。我累极了我也很开心，因为劳动很开心。我去年考了九十九和九十八，我一点也不满足，所以今年我要把字写好，认真听课争取考双百。加油！
新的学期已经开学一周了，真的很开心，看到朝夕相处的孩子们长高了，壮实了，女孩子漂亮了，男孩子潇洒了。
看看每个孩子都是那么可爱，虽然他们也会偶尔犯点小错误让你生气，但是还是打心眼里喜欢这些孩子们。孩子们加油呀，老师期望在新的学期里看到你更出色的表现，真正像一个大哥哥、大姐姐那样，为小同学做出榜样。
漫长的寒假就要消失了，只剩下一个星期就要开学，我觉得很紧张。
开学了虽然没有像寒假里爽快的玩了，不能每天看动画片，也不能睡个懒觉了，所有在假期里的好处一切都烟消云散。不过，开学了可以和同学们一起玩，不像假期里，一个和我同年龄的朋友都没有，想玩也玩不了！
在学校里可以天天和同学在一起玩，沉浸在欢声笑语中，好期待啊！
令人难忘的寒假过去了，新学期开始了。上学期我的学*成绩不好，也有很多地方不足，比如：上课有时会走神，有时会东张西望，从而影响同桌同学的学*。有了新的同桌，我上课要认真听讲，跟同桌团结互助。
新的学期，我有新的目标，和同学们一起共同进步。
今天是开学第一天，我早上激动地6：30就起来了，催着爷爷赶快把我送到学校，我想快点见到我想念的老师和同学。我们今天表现很好，马老师和卢老师都表扬了我们班，说我们是最优秀的班集体，我们可自豪了。
卢老师还告诉我们，下学期我们就搬到新学校了，也不知道新学校是什么样子，好想去看看。
