我家喂养了一条狗，很可爱，我给它取了个名字叫小胖。
为什么叫它小胖呢？因为它很胖，全身都是肉，看起来很好笑。我放学一回家，它的尾巴就摇个不停，好像在说：“欢迎、欢迎”。因为它很胖，所以尾巴一摇，身子也跟着晃来晃去，我真担心它会摔倒。
它的脾气不好，如果有人惹它生气，它就张开血盆大口咬人。看着它那满口白牙你就会一直发抖。记得有一次，我和弟弟在欢快地玩耍，我后退时不小心踩到它的尾巴，它就张口来咬我。幸好我机灵，闪得快，没有被咬到，可是我的裤子被划破了。我弟弟在旁边看了一直发抖。不过，我不会因此生气，它是自卫呀！
小胖特聪明。它如果想出去玩就卧在门边一直叫，我们听得都烦了，就开门让它出去，正合它意。可是不一会儿，它又想进来了，我们非要给它开门不可，不然它又会叫个不停了。
你说它有不有趣呢！
我很喜欢小动物，大姑姑就送给我一只乡狗。它只有二十多厘米长，浑身棕毛、毛茸茸的，它的眼珠突出，亮闪闪的，就像两颗熟透的黑葡萄。它扁扁的黑鼻子紧贴在嘴巴上方。它有一对很大的下垂的耳朵，而不是像猫耳朵那样竖着长，而且耳朵上的毛还带卷呢。
它长的太胖了，四条腿又粗又短，所以走起路来身子一摇一摆的，像个不倒翁，又像个小绒球在移动，我给它起名叫小胖。
我每星期日都和它玩一会。我最喜欢看它玩泡沫球。我把球放在它跟前，球大，它的嘴巴小，咬不住，它就使劲用头顶着球走。有时顶不动了，看看我，接着就“汪汪汪”地叫，好像在对球说：“你快给我走，不然我就不客气了。”它看球还不动，就扑上去咬，可又咬不住，就盯着球。也许它在想：这是个什么怪物呀？我快逃命吧。接着它一溜烟的跑走了。
我真喜欢小胖，因为它给我带来了许多乐趣。
暑假的一天，小花猪、小白兔、小公鸡、小山羊和小黑鸭在小河边玩儿。玩什么呢？玩丢手绢的游戏呢。
小花猪丢的时候，它丢给了小白兔。因为小花猪太胖，跑不快。结果被小白兔捉住了。
小花猪走到中间说：“我给大家唱一首歌吧。”
“好！”大家异口同声地说。
“八戒，八戒，傻得可爱……”小花猪扭着屁股唱起来了。
大家一边鼓掌一边说：“小花猪真是一个唱歌小明星。”
“小猪”是我的存钱罐。它穿着一件金闪闪的外套。他有一个又大又圆的肚子，眼睛像玻璃球一样睁得很大。
小尾巴卷了两次，粘在圆底上。小肥猪的开口饕餮里，有一个长方形的小嘴，就是投币口。
每当我有硬币时，我就把它放进嘴里。不久后，我的小肥猪被“喂”了，被抱得很重。我太喜欢我的小肥猪了，因为我不开心的时候，它会冲我笑，让我开心。
就像我的开心果。
你们养过动物吗？表弟家里有一只金毛名叫“小胖”。
小胖有一身仿佛用金丝做的大衣，在太阳的照耀下，看上去像女生的长发闪闪发光。它那明亮的眼睛嵌在可爱的脸蛋上面。毛茸茸的大尾巴翘起来的时候像大菊花似的，看到喜欢的人，尾巴就像钟摆一样左摇右摆，活泼可爱。
带它到外面玩的时候，看到什么东西都要闻一下，在草地里小胖低着头像探测器一样，左闻闻右看看。忽然，在一个地方停下来了，我想：它要干什么呢？难道发现什么吃的了吗？结果小胖“汪”的一声，原来它在找地方解决“个人问题”。
和它玩飞盘时，我做了一个假动作，假装扔出去，它便朝那个方向跑，似乎它在空气中闻到飞盘的气味跑回来了，掉转头追飞盘飞盘轻而易举被它找到了。
小胖吃饭时和猫不一样，猫是慢条斯理，而它则狼吞虎咽的，看着很香。
经我这样介绍，你喜欢表弟家的小胖吗？
去年我生日那天，姐姐送给我一只可爱的“小胖猪”，它既不会说话，也不会吃东西，是个瓷制的储蓄罐。
这个“小胖猪”特别漂亮，白白的脑袋上，一对粉红色的耳朵，紧紧地贴在它那圆圆的脑袋上，仿佛想睡觉似的。还有一双晶莹的大眼睛，明亮的眼珠，向右上方斜着，好像在看外面的风景，然后我向大家介绍的就是“小胖猪”的鼻子，它的鼻子又扁又大，好像闻到一股香味。它的鼻子下面是一张张开的嘴巴，像是要向大家问好。它每天都静静地站在我的窗台上。
自从有了“小胖猪”以后，我开始攒钱了，我把硬币从它的后脑勺里塞进去，一天又一天，一个月又一个月，我的“小胖猪”变的沉甸甸了，我高兴地说：“这下我就可以去买许多书了，你的功劳可真不小啊！”
我喜欢猪，你们一定觉得猪又脏又笨吧！告诉你们：猪比狗还要聪明，管理员教猪和人打招呼，猪一遍就学会，狗要学十遍才会，这是一个很好的例子吧！
我的外婆家有许多小猪，有一次，我去给猪喂料，它用尾巴摇啊摇，嘴巴发出哄哄的声音，好像在跟我打招呼，我一下子呆住了。因为我还不知道猪会有人类一样的情感呢！
猪有两个又大又尖的朵，鼻子像个圆柱体，四肢细短，尾巴细长，嘴巴藏在鼻子下面。它的鼻子可以探测地雷，帮助警察寻找毒品。
猪又可爱又聪明，我真的很喜欢它。
我家养了一只小狗，名叫小胖墩。
小胖墩除了鼻子那一点黑的外，其于的都是棕色的。它的耳朵整天耷拉着，一双炯炯有神的大眼睛镶在眼眶里，一个纽扣似的小鼻子嵌在脸上，还有一个点点大的小嘴巴，这样就形成了一个可爱的小脸。
小胖墩的前腿比后腿细一点，它还有个短短的小尾巴。每天一放学，便看到它在那里玩耍，有时，我一出家门，小胖墩就跑过来，用前脚踩住我的鞋，向我摇尾巴。
小胖墩它好笨，都一个月大了还不会吃东西，只会喝奶，于是我们就喂它奶，可它太太笨了，不会舔。爸爸就用手指粘了点奶喂它，它才会吃。后来，我家又来了一只小狗，它是一只白狗，这只白狗与小胖墩比，小胖墩更笨了。但我们还是喜欢小胖墩，因为它胖死了，还傻乎乎的挺可爱。
我好喜欢我家的小胖墩。
圆圆的脸，加有力的手臂在加上大大的眼睛凑成了胖乎乎的我。如果你要到班级来找我，只需找到最胖的那个人就行了。
我非常胖因为我有时候吃的太多总是不运动，所以妈妈送我一看外号叫“大胃王”每次我一吃都要吃上好几碗呢！还有时候是不爱运动才胖，但是别看我胖乎乎的我也不是好惹的！在家被称为“大胃王”可是在学校却被称为“大力士”的美称呢。别看我胖乎乎的像个小肉丸子一样。我跑起步来还满快的呢，比如说运动会的时候我和丘嘉霖两人三足还跑的还满快的。可是有时候我跑到真的有点慢。我的同桌把我称为她的小猫咪，因为我太可爱了所以她不知不觉就把我当成她的小猫咪了。
我经常呆呆的，上体育课的时候呆呆的，吃饭的时候呆呆的，连睡觉的时候也呆呆的进入了梦乡……我无论什么时候都是呆呆傻傻的，有一次我在音乐厅打了个啊欠，然后全部人都看着我，我竟然不知道为什么全部人都看着我。 哈哈，我是不是很傻呆呆的啊。
他，有一双炯炯有神的眼睛，圆圆红润的脸蛋，还带着个双下巴，一笑起来总是一抖一抖。还有那宽大而粗壮的身体，总是挺着一个圆圆的大肚子。
嘿！别看他胖，他可热爱运动！
今年暑假，我们都参加了一个篮球训练班。记得当时，老师让我们做热身运动。做手摸脚动作，只见他弯下腰，尝试摸到自己的脚，但他却一直摸不到。做完热身运动。我们就开始训练，这次训练，是跨下运球，跨下运球就是把球从两条腿中间穿过去。要下马步动作，他灵活的脚一蹬，手一拍，只见球在地面弹了一下。哇，成功啦！球成功的弹到了他的身后，他可真厉害。
还记得上周上体育课的时候，老师让我们做50个深蹲，只见他满头大汗，气喘吁吁，同学们都帮他数着，四十七、四十八、四十九、五十，终于做到了，同学们大声喊道！此时，他露出了胜利的笑容，胖嘟嘟的脸上还露出了酒窝呢！
他，就是我的好朋友小胖，那个不怕吃苦的小胖，就是那个热爱运动的小胖。
——小胖二年级作文 (菁华3篇)
我叫肖伟。我在部队长大。我7岁。我的眼睛圆圆的，脸胖得像个大苹果。我不喜欢哭。我只有在父母狠狠打我的时候才会哭。我的性格很开朗。
我喜欢英语和绘画。虽然我的画不好看，但是人们看到我的画会嘲笑我。但我从不灰心。我还是努力学*。我的一个同学害怕我。他一看到我就跑了。他还叫我小胖子。
我的鼻子就像山上的一个小洞。
你想和我一起玩吗？
你知道胖大海吗？今天，让我带你去了解胖大海！
胖大海两头尖，中间椭圆形，比花生大一点，皮硬糙。颜色是棕色的，皮肤上的皱纹就像祖母脸上的波浪和皱纹。闻闻，有淡淡的药味。
为什么这种药叫胖大海？让我告诉你这个小秘密。我把胖大海装在一个杯子里。刚倒热水，胖大海就浮上来了，它的皮慢慢裂开了，杯子上有水汽，胖大海上有气泡，像小鱼吐出来的气泡。过了一会儿，皮肤完全裂开，露出又黑又厚的肉，但并不完全透明。随着时间的推移，胖大海有时像面纱中的鱿鱼，有时像自由自在的小黑金鱼，也像浸烂了的红枣。
胖大海有很多功能！如润喉、预防咽喉痛等。
现在，你知道胖大海了吗？也许胖大海还有一些秘密要发掘！
这学期我在学跆拳道。在那里认识了很多队友，印象最深的是“小胖子”。
小胖子圆脸，眼睛很小，身上都是肥肉，胖乎乎的像个肉球，所以大家都喜欢叫他小胖子。
他有些动作做不好，因为他很胖。有一次教练让我们练蛙跳，我们很轻松的跳到了对面，但是他跳了两三次就摔倒了。教练让我们再练一遍十字叉。我们已经过了，小胖子还是过不去，教练就帮他按，弄哭了。但是小胖子没有退缩。他坚持。他的精神值得学*。今年的考试，小胖子虽然没考上，但是进步了。我相信只要他坚持，一定会通过考试，希望在下次考试中取得优异的成绩。
加油，胖子！
——二年级书信作文实用十份
亲爱的妈妈：
您好！我是您的女儿格格，我很想念您！
妈妈自从你出国以后，家里发生了一系列的变化。我变成了一个不爱出去玩的孩子，妹妹却从一个小宝宝长成了一个活泼可爱的小女生。爸爸也不出去玩扑克打麻将了，而是在家里陪着沉默的我和爱说爱动的妹妹。妈妈，我希望您你能早些回来，改变家里的现状，家里没有了您的身影，好冷清啊！咱家后园的花已经开了！那还是您亲手种下的呢！每当看到盛开的花儿，您那慈祥的面容就会浮现在我的眼前。
亲爱的小伙伴:
你们好。
2014年我们南京就要举办青奥会了。那是第二届青奥会，他的口号是“与青奥共成长”。青奥会是专门为年轻人设立的体育赛事，参赛选手的年龄在14到18岁之间。它与奥运会一样，每四年开一届，夏季青奥会最长12天。
虽然我们现在是小学生，但也能为青奥会出一份自己的力量。*常我们要爱护身边的环境，注意文明礼貌，加强体育锻炼，以一个美丽的城市和一个强壮的身体迎接青奥会的到来。
让我们行动起来，从我做起，人人争做青奥小主人!
南京市浦厂小学二(4)班：刘文俊
亲爱的小伙伴:
你们好。
2014年我们南京就要举办青奥会了。那是第二届青奥会，他的口号是“与青奥共成长”。青奥会是专门为年轻人设立的体育赛事，参赛选手的年龄在14到18岁之间。它与奥运会一样，每四年开一届，夏季青奥会最长12天。
虽然我们现在是小学生，但也能为青奥会出一份自己的力量。*常我们要爱护身边的环境，注意文明礼貌，加强体育锻炼，以一个美丽的城市和一个强壮的.身体迎接青奥会的到来。
让我们行动起来，从我做起，人人争做青奥小主人!
南京市浦厂小学二(4)班：刘文俊
亲爱的妈妈！
您好！
今天是三八妇女节，但是我不知道送您什么样的礼物，花‘祝福卡’……最后我决定送您一封感恩信。
我今年十岁了，这十年来，您默默地做着母亲的一切。您从不抱怨，吃苦耐劳，任劳任怨，是您把我带到这个世界，是您给了我生命，是您教我说的第一句话，扶我走路，教我做人的道理。
世界上有一种不求回报的爱，就是母爱！我暗暗下决心，一定要好好学*，以优异的成绩回报妈妈。
妈妈我送您一首歌，《感恩的心》谢谢有您伴我一生，让我有勇气做我自己，谢谢您妈妈！
xxx
xxxx年x月x日
爸爸，妈妈：
你们好！
谢谢你们把我养大。
要不是你们，世界上根本就没有我；要不是你们，我就根本不会有这么多的幸福与快乐；要不是你们，我根本就没有这么多好朋友和亲人。
爸爸，妈妈谢谢你们把我养大，让我了解这么多的知识，是你们让我知道这么多的数字，拼音和汉字。最最感谢的是，你们让我体会什么是对的，什么是错的。
还有最要感谢的是，让我知道了一个道理，要好好孝敬父母和各位长辈。我将来一定会好好孝敬你们。
xxx
XXXX年X月X日
亲爱的同学：
你好！
我们虽然没有见过面，但孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”朋友是人生中不可少的一部分，所以我希望我们能够交上好朋友。
首先，我介绍一下：我叫郭苏莹，今年10岁，出生在河南省濮阳市，我是一名四年级的小学生。我们班主任对我们特别好。我们班有78个学生，真是一个大家庭。我的性格很活泼顽皮，有点要强，我最拿手的要数一手漂亮的钢笔字了。可要提起练的过程真是难度加难度呀！（难上加难）告诉你，我每天要练上一页字帖，一页笔画，必须不能错一个字。唉，真不容易呀！这要感谢我们的王老师，感谢妈妈对我的书法长期检查。话说回来，我的奖已经很多了。
朋友，愿我们能成为很好的朋友！
想和你交朋友的郭苏莹
XXXX年X月X日
敬爱的钱爷爷，蒋奶奶：
你们好！那边的生活你们过的还*惯吗？你们的逝去让我感到万分悲痛与无限惋惜，但我必须得接受这个现实。尽管我知道你们已无法收到这封信，但我依然要把我内心感激的话儿吐露出来，让风儿捎给你们，希望能抚慰你们那颗孤寂的心。
生活在这个强大的国家里，我感到无比的自豪与骄傲。幸福洋溢在人们的脸上。如今中国豪迈地屹立于世界民族之林。从“神五”到“神八”，再到“天宫一号”目标飞行器成功对接，中国人实现了由地球到太空的成功跨越。导弹技术与导弹拦截技术走在了世界的前沿。当中华民族为此沸腾欢呼时，我想到了你们，你们的努力成就了今天的业绩。今人的荣誉与自豪离不开你们辛勤的付出。
63年前，新中国成立的消息飘洋过海，那是你们期待已久的消息。那刻，喜悦的笑容和激动的泪花交织在你们脸上，那一瞬间，成为了你们终生难忘的一刻。然而事不尽意，就在你们归心似箭，彻夜难眠的日子里，美国当局却传来了不允许你们离国的通知。长达5年的监禁，让你们受尽了折磨，可你们从容淡定，丝毫没有动摇你们那颗火热的报国心。在这一段黑暗的日子里，蒋奶奶是您给力钱爷爷莫大的精神慰藉，在你无悔的陪伴下，在你支持的眼神中，在你美妙的乐声中，钱爷爷继续孜孜不倦的研究，这段时间里，有了《工程控制论》的问世。
美国当局用荣誉、地位、金钱等挽留你们，可你们坚守自身的底线，没有动摇祖国在你们心中的地位。面对着国外前途一片光明与贫穷的新中国的迫切需要，你们毅然选择了后者，愿意将自己的满腔热血挥洒在祖国大地上。何为爱国？你们的无怨无悔猜称得上爱国。何为淡泊名利？这便是极致。
历经千辛万苦你们终于回到了期盼已久的祖国，5年的煎熬，20多年的离别，一切都化作了你们工作的动力。钱爷爷您为祖国的导弹、火箭事业呕心沥血，废寝忘食，虽然所有都从“0”开始，但是奇迹一次次诞生。您和您的团队顽强拼搏，攻克一道道难关，终于1970年，无际的太空响起了嘹亮的《东方红》乐曲，那轩昂的歌声震惊全世界，那是中国首次突破空间界越的飞越。在钱爷爷全身心地投入了工作中，蒋奶奶您放弃了您的音乐梦，选择到中央音乐学院任教，为中国音乐的发展注入了一份活力，您一边在撑小家，也在撑大家。
祖国因你们而荣耀，我们因你们而自豪，社会因你们而安定。没有你们那坚贞报国、无私奉献的坚守，何来今日的幸福安康，科学繁荣。你们更让我学会了做一个中国人最起码的准则，也让我领悟到艰苦奋斗、勇于探索的精神，你们为我点亮了前进的方向，谢谢你们。
你们是为国无私奉献的科学家的代表，我们将永远记得你们为后辈人开辟的前路，请你们放心，我们这一代人会继续沿着你们走过的道路，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
此致
敬礼！
愿你们在天堂安歇。希望你们在天堂里祝福为祖国科学事业做出贡献的科学家们健康长寿。
对你们充满无限爱意与敬意的`当代小辈：张朵朵
XX年6月10日
远方的朋友：
你好！
最*学*怎麽样？生活得快乐吗？我是一名五年级的小学生，在实验小学上学，我已经开学一周了，在这一周里我们已经学了很多课程了，语文学了西部地区的大开发，数学学了图形与变换，因数与倍数。
我们这里的风景非常迷人。有风光秀丽的苍马山，美丽的苍源河等名胜。苍马山景区有苍山、冠山、云溪谷、欢乐谷等景点。苍源河有很多年的历史了，河很长很宽，象一条丝带一样从城市的西部环绕东部。我的家乡盛产小麦、玉米、地瓜、花生等。
虽然我们这儿被称为沂蒙山区，但是现在变化非常大，已经到处是高楼大厦了。现在这里的交通非常方便，我期待有一天你能来做客，到时我给你当导游，好吗？
祝
你学*进步，没有烦恼，明天会更好！
你的朋友
XXXX年X月X日
亲爱的妈妈：
您好！
提笔祝您身体健康！万事如意！永远年轻漂亮！此时此刻我怀着真诚的心给您写信，妈妈在您无私的爱中慢慢长大，是您陪伴着我度过十个春夏秋冬。是您让我变成小大人，而你时光的素描的笔无情的画上淡淡的皱纹。
妈妈我从小是个非常调皮的孩子，不知犯了多少个错误，每天和哥哥吵架，让您很生气，但是，在我内心深处我还是感谢您，妈妈您辛苦了！妈妈在我遇到困难的时候给我安慰和鼓励，让我勇敢面对。
最后，千言万语抵不过一句话：“祝您身体健康！”
永远爱你的儿子江海涛
20xx年10月27日
亲爱的螳螂妈妈：
您好！
我是XXX小学的一名学生，今天下午我闲着无聊就与弟弟在楼下捉起螳螂，因为现在是冬季，所以很少螳螂，我与弟弟穿得少，爸爸怕我们着凉就把我们赶回家，自己亲自给我们捉了一只螳螂宝宝。
晚上，妈妈看给弟弟讲了《母亲》这个故事，弟弟感动地哭，吵着要把螳螂宝宝放了，我立即也跟着心软了，连忙把它生在操场对面的草坪。螳螂妈妈我已经把您的螳螂宝宝放在草坪里了，请您今晚到那里寻找您的宝宝。同时我代表弟弟怀着崇高的敬意向您道歉：对不起！
敬礼！
佩儿
20xx年xx月xx日
——姐姐二年级作文实用十份
今天是姐姐的生日，我问爸爸:“我能不能请自己的好朋友也来庆祝好吗？”爸爸笑着说:“不行的。” 我赶紧问爸爸：“为什么？”爸爸说：“因为呀今天是姐姐的生日。”晚上姐姐班上来了很多为她庆祝生日同学和朋友。大家一起闹呀、玩呀，接着唱生日歌、吃蛋糕，我们觉得家里太闹了，大家就一起出去楼下玩了，我们玩得可开啦！
过完生日，姐姐还得到了好多礼物呢。我开心地问姐姐：“能不能给我一些礼物？”姐姐说：“我很乐意把我的.礼物和你分享！”姐姐说完就把我想要的礼物给我，我开心地说：“谢谢姐姐。”
我的姐姐比大我两岁，长得很漂亮，眉毛弯弯的、眼睛像黑葡萄似的、又大又圆，嘴巴像樱桃似的红润，一头乌黑的头发，看起来漂亮极了。
姐姐特别爱画画，妈妈常夸姐姐画的好，连老师也夸姐姐有天赋。
姐姐学*成绩也很好，一向态度认真，字写的更是不用说，那叫一个好。我写字和姐姐相差太多了。妈妈常说让我向姐姐学*。
这就是我的姐姐，既漂亮又上进。我爱我的姐姐。
我的姐姐比大我两岁，长得很漂亮，眉毛弯弯的、眼睛像黑葡萄似的、又大又圆，嘴巴像樱桃似的红润，一头乌黑的头发，看起来漂亮极了。
姐姐特别爱画画，妈妈常夸姐姐画的.好，连老师也夸姐姐有天赋。
姐姐学*成绩也很好，一向态度认真，字写的更是不用说，那叫一个好。我写字和姐姐相差太多了。妈妈常说让我向姐姐学*。
这就是我的姐姐，既漂亮又上进。我爱我的姐姐。
我的姐姐今年13岁。头发短短的，又黑又亮，眼睛水灵灵的，脑筋很聪明，她心烦时，嘴总是嘟嘟嚷嚷些什么，笑起傻傻的。她特别贪吃、爱看书。
我的姐姐是个贪吃鬼。就说昨天下午。她一上街，就立马跑到零食摊前，左挑右挑，挑的.全是零食，一下子花掉了40元。如果让她随意买，真的会花掉几张百元大钞的。我们继续往前走，来到 水果摊前，妈妈这在这边买梨，而姐姐在那边看来看去。忽然，姐姐把目光停留在青翠的青苹果上，便央求妈妈买下来，妈妈答应了。一回到家，姐姐就迫不及待地吃了两个苹果和一包零食。
姐姐一看书，就是一两个钟头，她什么都看，就是鬼故事她也要看上半个小时。
这就是我的姐姐。
我的姐姐在苏州生活。她有点胖，但个子很高。姐姐有很多漂亮的衣服，尤其是连衣裙。而且我的姐姐是个很聪明的孩子。
有一年冬天，寒风呼呼地吹，雪花顺着寒风轻轻地飘着。姐姐在暖暖的教室里上课。这节课，老师讲有关三国的知识。老师问同学们：“谁知道诸葛亮是哪国的？”这时，大家都愣住了。你看看我，我看看你，却没有举手回答的。突然，姐姐想起她前几天看了关于诸葛亮的一本书，书上有诸葛亮地介绍，于是举起了手。老师用期待的眼神叫姐姐起来回答。她高兴地回答：“诸葛亮是蜀国的。”老师高兴地笑了，并夸奖了姐姐。姐姐的心里乐开了花。
这就是我聪明的好姐姐。我要学*她在学*上认真仔细的态度。
今天的天气真好。天空是蓝色的，有一些快乐的鸟在空中歌唱。操场是一道独特的.风景。
叮，叮……下课铃响了，学生们快步走出教室。我看到一个六年级的大姐姐抱着一个大球从教室里走出来！一个小姐姐看到了，跑过来说：“大姐姐，我们一起打球好吗？”大姐不理她，立马跑了。她来到一个安静的地方玩，玩得很开心。王鸿和黄小立来了。王鸿和黄小立说：“我们一起玩吧！”我看到我的姐姐和黄小立单独离开，王鸿被晾在一边，伤心地哭了。
今天是我姐姐的生日我要好好招待他。
晚上我请了一个朋友，我姐姐第一个打开了包装盒。美丽的蛋糕在我的眼前出现。接着我们唱了一首生日歌，姐姐许了愿，我们一起吹灭了蜡烛。最后，我们开始吃蛋糕了。姐姐让我先切，我不小心切得太大，我爸把我的蛋糕切小了一点，多的正好给了我的妹妹。可是我的朋友要回家了真可惜。我又偷偷的把蛋糕抹在了姐姐的脸上，姐姐发誓要把我打得满地找牙。我们都哈哈大笑了起来。
我今天玩的很开心，只可惜我的朋友没有得到这个快乐。
我的姐姐放假了，到我家来打电脑。可我不让姐姐打，就打电话给妈妈告状。妈妈叫我给姐姐说，我在做作业，我做完了再打。可我说：“赵肥猪，我妈妈喊你下了！”姐姐一听，生气了，把电脑一关，就去看电视了。
下午，妈妈回来和姐姐说话，姐姐也不理，妈妈以为是她自己得罪了姐姐。后来，妈妈经过调查才知道：是我把姐姐得罪了。
吃完晚饭，妈妈叫我去给姐姐道歉，道完之后，妈妈叫我别给其他人起外号了。
我知道了：我不尊重别人，别人就不尊重我！
今天，姐姐过八岁生日。
我送给姐姐一个小蛋糕，虽然很小，但是非常的好吃。我和姐姐一下子吃了一大半。
“该吃午饭了！”我们听到了妈妈在叫我们，我们过去一看，哇，好丰盛啊！有鱼、土豆、羊肉、蘑菇、土豆粉……全都是我们爱吃的东西。我们洗完手就开始大饱口福了。
吃饱了，我们去外面玩了起来。
下午，我读了一遍英语，又默写了一遍英语单词，然后开始写日记。正写着，姐姐回来了，她送给我一个画板和一支十色的笔。
今天，我玩得很开心，作业也写得很好，虽然不是我过生日，我也很高兴。
春姐姐来了！春姐姐来了！春姐姐拉着小提琴来了！
春姐姐来到小池边。她用美妙的琴声唤醒小青蛙：“小青蛙，小青蛙，快醒醒，快醒醒！春天来了！”小青蛙揉揉眼睛，伸了伸懒腰，跳到荷叶上，“呱、呱、呱”地叫着：“谢谢你叫醒了我，我要去捉虫了！我要去捉虫了！”
春姐姐来到花园里。她用悠扬的琴声逗醒花儿：“小花，小花，快醒醒，快醒醒！春天来了！”花儿探出小脑袋，撒娇地说：“春姐姐，你瞧！我穿上七色的彩裙，多漂亮呀！”
春姐姐来到学校里。她用动人的琴声轻轻地叮咛：“小朋友，小朋友，快长大，快长大！春天来了！”小朋友们在操场上边跑边咯咯地笑，快乐的笑声在校园上空回荡……
——二年级春雨作文实用十份
别人都说春雨是温柔的，像慈母一般。我却不以为然，觉得春雨是凶猛的，犹如一头猛兽。
刚才天气还是很好，突然间乌云密布，天空像个黑锅倒扣在地上，黑压压的一片。不一会儿，一道道闪电好像一条条披着银光的蛇瞬间出现，刹那紧接着是隆隆的雷声。我吓得屏住呼吸，堵住耳朵。
好一会儿，我才慢慢地松开了双手，侧耳一听，雷声也逐渐消失了。我知道，雨就要来了。这不，“哗哗，哗哗。”雨就像断了线的珠子，一个劲地往下掉，天地间像挂起一幅宽大的珠帘。雨水落到地上，形成了一条条“小溪”，接着又变成了“江河”，“江河”又立刻汇成“大海”。也不知道什么时候，雨就偷偷地爬上窗户，在玻璃上留下了无数的小雨滴，模糊了窗外的景物。
这雨一直下到傍晚，乌云渐渐散开了，天空变得明朗起来了，空气中充满了泥土的芬芳。
雨丝细细的，像一根根细针从天而降。雨滴打在公园的草地上，哗啦啦，哗啦啦，整个公园都被雨落在草地上的声音都给敲醒了。
这时，相思树可着急了。它想，我也要为公园演奏一首曲子。于是它奋力地用自己的树叶去接雨滴，发出了啪啦啪啦的声音。羊蹄甲树也伸长了身子努力地想去接雨点，可是怎么也接不着。雨水顺着它的身子流到了地上，发出了嗒嗒嗒，嗒嗒嗒的声音。油加利树也高兴地过来凑热闹，它扭动着身子，雨水伴着它的舞姿，发出了淅沥淅沥的声音。面包树也不甘示弱，它昂着头，挺着胸，任由雨点打落在它身上，发出了乓乓乓、乓乓乓的声音，像打鼓一样。
整个公园像一座音乐厅一样，一会儿发出啪啪啪，一会儿发出淅沥沥，一会儿发出咚咚咚的声音……我真喜欢春雨给公园带来的这场演奏。
春天，万物复苏、百花争艳，绵绵的春雨也是春天所特有的一种景象。
细小的雨点从天空中飘落下来，像一个个调皮的小精灵争先恐后地朝大地欢快地跳跃，发出“淅淅沥沥”清脆悦耳的声音。雨滴落在地上，就会立刻绽放出一朵小小的可爱水花，远远望去，地面上又仿佛开满了无数晶莹剔透的花。雨滴落在水洼里，就会看到一圈一圈的涟漪慢慢扩散开来。无论在哪里，只要用鼻子嗅一嗅，就会感到空气里到处弥漫着泥土的芳香气息。
校园里，熟悉优美的放学铃声响起，同学们纷纷打开造型各异的雨伞，朝校门走去，五彩斑斓、色泽艳丽的伞花顿时开满整个校园，形成一道亮丽的`风景线。我站在人群里，仰起头，一滴滴雨水落在我的脸上和手上，顿时感觉全身清凉无比。
雨水洒落在草坪里，草叶上散落着一颗颗钻石般闪亮的小水珠，小草贪婪地吮吸着甘露，雨水使它变得更加翠绿。农田里，春雨给禾苗带来了充足的水分，使它们生长得更加茁壮。曹州牡丹园内，品种繁多的国花牡丹在绿叶的层层映衬下静待开放，经历这场春雨的沐浴，不仅没有打落花瓣，还能延长花期，真是“润物细无声”的好雨！
一场春雨给万物带来了勃勃生机和无限活力，我爱春雨！
“春雨知时节。随风潜入夜，润物细无声。”这是我们学过的一首古诗。这首诗默默无闻地表达了春雨对人对地的贡献精神。
春天到了，花儿都开了。春天真美！可是谁辛辛苦苦培养的这种风景呢？答案是——春雨。
夜幕降临，所有的`人都睡得很香。而春雨“不睡”。有了春风，就有了毛毛雨，滋养了大地，滋润了花朵。它悄悄地唤醒每一个花蕾，长出美丽的花朵，散发芬芳。
帮大地“洗澡”，帮幼苗“喝水”，帮农民伯伯灌溉，帮花盆……这些都是春雨的功德。没有它，世界上的一切都没有生命力。
不要小看。很多人认为春雨给人们带来了很多不便，比如把衣服弄湿……其实他们错了，他们只是没有看到未知春雨的好的一面，为地球母亲做贡献。
的确，我们不能偷懒。我们应该像春雨一样为地球和人类做出贡献，但保持沉默。春雨就是我们的好例子。
我爱春雨，也爱美丽伟大的大自然！
雨丝细细的，像一根根细针从天而降。雨滴打在公园的草地上，哗啦啦，哗啦啦，整个公园都被雨落在草地上的声音都给敲醒了。
这时，相思树可着急了。它想，我也要为公园演奏一首曲子。于是它奋力地用自己的树叶去接雨滴，发出了啪啦啪啦的声音。羊蹄甲树也伸长了身子努力地想去接雨点，可是怎么也接不着。雨水顺着它的身子流到了地上，发出了嗒嗒嗒，嗒嗒嗒的声音。油加利树也高兴地过来凑热闹，它扭动着身子，雨水伴着它的舞姿，发出了淅沥淅沥的声音。面包树也不甘示弱，它昂着头，挺着胸，任由雨点打落在它身上，发出了乓乓乓、乓乓乓的.声音，像打鼓一样。
整个公园像一座音乐厅一样，一会儿发出啪啪啪，一会儿发出淅沥沥，一会儿发出咚咚咚的声音……我真喜欢春雨给公园带来的这场演奏。
昨天还是艳阳高照，照在身上暖洋洋的，甚至还让人觉得有点燥热。但今天一早起床就发现天气变了，天空阴沉沉的，淅淅沥沥下起了雨。
我站在阳台上放眼望去，仿佛看见了大树在向天空招手，小草在欢乐地跳舞，种子在大声地欢呼。它们都在说，下吧！下吧！我要发芽，我要开花，我要长大。
春姑娘早就来了，花草树木早就迫不及待的`想换上绿绿的春装。今天的雨下得真是时候，而且一点儿也不吝惜。它不快不慢地下了整整一天一夜。春雨过后，柳树、桃树、桂花树……都长出了嫩绿的叶子。茶花、迎春花、樱桃花……都争先恐后地争奇斗艳。
几天时间，整个大地变绿了，到处都春色满园，鸟语花香。这一切的一切都应感谢这一场春雨，真是“好雨知时节，当春乃发生”。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”真的如诗《春雨》
所说，春季的雨，那可是贵如黄金，贵如油的呀！
春雨，像一个调皮的小孩，非要等到农民们叫苦连天，水不够了才下来。
春雨，像一位美丽优雅的大小姐，优雅、清秀、轻柔。
春雨，很美；春雨，很金贵；春雨，很凉爽。
春雨也像一名善良的慈善家，在禾苗们最需要水时，送来了及时雨。
春雨是一篇美丽的山水画，再有名的画家似乎也画不出这幅大自然的“名画。”春雨是一个无名的小姑娘，无声的来了，又无声的走了，让你没有感到丝毫“蛛丝马迹。”
“我轻轻地来，正如我又轻轻地走。”这便是金贵、美丽又让人陶醉的春雨。
我爱四季，我爱春季，但是我更爱春季的雨——春雨。
春雨是一把钥匙，她带着温暖，轻轻地轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。
春雨用自己神奇的画笔涂抹着自己喜欢的颜色，你看，她把柳树染成绿色，柳树的枝条在河边飘荡，悠闲地梳洗她漂亮的枝叶，像是在给自己梳妆；深绿色是给小树丛的，深绿色的小草被几朵小花簇拥着，里面的小动物仿佛正在和我们捉迷藏呢！
春雨爱吹响她的小喇叭，及时的报告春的讯息。她告诉人们，可以播种了！人们纷纷把种子种在地上，种子欢快的喝着雨水，仿佛长得更快了，它们想着秋天要开出很美很美的花，结出很美很美的果实；春雨还告诉了冬眠的小动物赶快起来和她一起玩，现在小动物们正在伸懒腰呢！
春雨带给大地的是欢乐的歌，带给小朋友们是喜悦的歌；春雨融进我的梦里，滋润了我的梦田……
早晨起来的时候，天阴沉沉的，像是谁惹他生气了似的。到了中午，天空中就飘起小雨来，那雨像丝线一样细，如面粉一般轻，随着轻柔的春风，在天空飘洒着，像是喷散的雾，四处弥漫着。
我走出屋子，站在雨里，闭上眼睛。轻盈的雨丝飘到我的脸上，温柔地抚摸着我，晶莹的雨滴钻进我的脖子里，调皮地挠我痒痒，啊，真舒服呀！空气里还带着些泥土的芬芳和一股清新的气息，闻一闻，真让人心旷神怡。
“春雨贵如油”。从去年10月以来，河南省降水明显偏少，加上气温持续偏高，大风天气多，大部分地区出现了不同程度的旱情，多个地区出现了极度旱情。这是自1951年以来最大的一次旱情。所以，河南省气象局在1月29日15时发布了干旱红色预警，这也是最高级别的干旱预警。这场雨来得真及时呀！
这场春雨虽然下得不大，但是它也缓解了旱情，滋润了大地。春雨啊！你尽情地下吧！
幸福无处不在，温暖随时可见。是谁赐予的？是春天！
春天带着幸福的种子洒遍世界，春天带着温暖的笑脸降临人间。春天是温暖与幸福的化身，幸福与温暖同在，温暖与幸福永恒。名师点评：诗作如行云流水，词汇优美，意境深远。可以看出小作者有着丰富的情感，对春天有自己深刻的理解，能够抓住春天“幸福”与“温暖”的两个特征。用寥寥数语，表现出了自已对春天喜爱的情感。小学二年级作文春天（三）
寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了。春天，冰雪融化万物复苏，到处一片柳绿花红莺歌燕舞。
看，小鸟在天空中自由自在的飞翔，小鱼在水里快乐的游来游去，一只小青蛙从冬眠中醒来了，呱呱呱的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了，新的一年开始了”。太阳公公也早早的起床了，将温暖的阳光洒向大地，照绿了小草，照红的小花，照亮了我们一张张可爱的笑脸。
——二年级作文小白兔实用十份
小白兔生病以后，小鸟、小刺猬、蜜蜂……都来看望它。
小鸟衔来一棵小草，关心地对小白兔说：“姐姐别担心，补课的问题我来帮你解决，这根小草能治百病，吃了它，很快就会好的，我来为你唱支歌吧！”说着小鸟就“叽叽喳喳”地唱了起来，唱着唱着，小白兔好像舒服了一点儿，说：“谢谢小鸟，您的歌真好听！”
正在这时，憨厚的小刺猬也开口说：“生病的滋味我也尝过，可难受了，吃点儿水果吧，能添加维生素C的！”说完，它便抖动着身子，许多新鲜的.果实从刺儿上落了下来。小白兔妈妈连忙感谢说：“你真会体贴人呀！”
蜜蜂也抢着说：“喝点儿咱们蜂国酿的蜜吧，这样心情会好点的！”小白兔尝了一口说：“真甜啊！比果汁还好喝！”
……
从这一天起，小伙伴们天天来给小白兔补课，送好吃的，逗它玩，逗它笑。在同伴们的关心照顾下，小白兔很快恢复了健康。
我家养了一只非常可爱有趣小白兔的叫“**”。
小白兔**全身都是雪白的，没有一点杂色，从远处看就像一块洁白的玉雕刻成的，它的眼睛是火红色的像一双嵌在脸上的红宝石，它长这短短的胡须，它的有三瓣，吃起东西还发出好听的声音呢！它长的长长的耳朵，不管多小的声音，它都能听见它的腿很长，跑起来路来很快。
小白兔特别爱洗澡，一洗就是两三个小时，要是几天不给它洗澡，它就在你面前跑来跑去。
我非常喜欢我的小白兔。
我有一只活泼可爱的小白兔，它是我在赶会场的时候买来的。
小白兔长着一双红色的眼睛，好像两颗红宝石，还长着一双长长的耳朵，好像在听周围的动静。小白兔长着一身雪白的毛，摸起来非常舒服，它的屁股上长着毛茸茸的尾巴。
小白兔爱吃青菜。有一次，我把青菜扔进去，小白兔就津津有味地吃了起来。
小白兔是我的好朋友。每当爸爸妈妈不在家的时候，我就和小白兔成了伙伴，它和我一起看电视，一起听音乐，我还给小白兔讲悄悄话。
这就是我的朋友——一只活泼可爱的小白兔。
我的邻居家像个动物国似的，有鸽子、小物。我最喜欧的就数那只小白兔了。
它长着通红通红的眼睛，像从来就没有睡过一个好觉似的。它的嘴十分有趣，是三瓣的，旁边还有几根细细的小胡须。耳朵是长长的，外面是白色，里面是红色，摸起来软软的，一有动静，它的耳朵便机警地竖起来。它的后腿比前腿长，所以适于跳跃。身上的毛白白的，滑滑的，趴在那里一动不动时真像一个小绒球。尾巴短短的，像被什么切掉一大半似的，微微有些翘起，很有趣。
都说兔子的胆子小，可我却认为它的胆子大。有一天我去看它时它不见了，兔窝里也没有，它去哪儿了呢？我找遍了邻居家的小院，什么——它居然跑到狗窝里和一只大黑狗在一起睡觉，前肢还不自觉地搭在大黑狗的尾巴上。天啊！简直让人不可思议呀！
这就是邻居家的小白兔，它给我带来了许多快乐，也为我的童年添了一份美好的回忆，我好喜欢它。
高楼老家有一个阿公养了一只又大又肥的小白兔。
一次，我和弟弟每人各拿一根草，看看小白兔先吃谁拿的草。我抢先一步把草送到兔子嘴前，兔子却毫不理睬，并把头转到弟弟的草那边。我急忙用我的草挡住弟弟的草，小白兔才“心甘情愿”地吃了我拿的草。
还有一次，我和小兔子进行了一场激烈的“拔河”比赛。我给小白兔喂草时，小白兔用牙咬住草，使劲一“拔”，把草拉了进去。然后我也用力一拉，把草拉了出来。不知不觉中，一根草已经被“拔、拉”完了。于是我又把一根草放到笼子里，等兔子咬住后，我“先下手为强”用力一拽，把草拽到笼子的钢丝旁，兔子向后一跳，草就断了。
喂养小白兔太有趣了，不信你也试试看。
小猫、小狗、小兔子之中，我最喜欢的是小白兔。
我们家就养了一只小白兔。它穿着一件洁白的衣服，两个长长的耳朵，一对红红的眼睛，犹如两颗红宝石，漂亮极了！它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，非常可爱！
小白兔只要一有机会，就开始发挥它那调皮的天性。有一次，我把笼子打开，它就一下子窜了出来，家门是开着的，它玩着玩着，趁我没注意，跑了出去了家门。我就跟在它的后面追，体力都快没了，但是兔子还在跑。我就想：它都跑了那么长时间，为什么还不累呢？我也不多想了，就赶紧去追兔子了。
最后，小白兔还是被我抓住了。我们家的小白兔总是这么顽皮而又可爱。
今天，我给大家讲一个故事，名叫《聪明的小白兔》。
星期天的时候，小白兔独自去森林里玩儿。
不一会儿，天下雨了。哎呀！没带雨伞，怎么办呢？
忽然，小白兔在一棵树旁，看见了一个大大的蘑菇。啊！有办法了。
小白兔把大蘑菇摘了下来，当做雨伞。它打着漂亮的蘑菇雨伞，高高兴兴的（地）回家了。妈妈夸小白兔真聪明，小白兔心里美滋滋的！
同学们，你们觉得小白兔聪明吗？
嘴是一把锄头，有利于吃草。它的性格温顺灵活，一双红眼睛下有一个又小又短的鼻子。
别人说小白兔不会叫，我却亲耳听到兔子的叫声：那是个晴天，路上看到来往的汽车。我觉得今天天气不错，所以我和小白兔去公园散步。突然，一只狗向我的小白兔跑来，我的小白兔尖叫起来。（那是我第一次听到小白兔哭。）我赶紧把狗踢到一边，踢了小的一脚
后来兔子生了宝宝，我就每天小心翼翼的喂它，买了一本《养兔常识书》。大概过了一个月，我已经把兔子养得越来越肥了。我妈想给别人，我不想放弃。我妈妈不得不养兔子。到现在，小白兔还在我家。
小白兔，我真的很喜欢你。
一幢楼房里住着许多小动物。
中午，小狗的妈妈给它做了香喷喷的炖肉。小狗大口大口地啃骨头，啃完骨头，它说：“骨头上的肉真香。”说完，随手将骨头扔出了窗外。小猫的妈妈给它做的是十分鲜嫩的鱼肉。小猫小心的吃着鱼肉，它把鱼刺挑出来，说：“这鱼肉真香，可这刺太扎人了，把它扔了吧。”说完，随手扔出了窗外。小猴的爸爸给它摘的是又甜又脆的蜜桃，小猴子吃了一大堆桃，它把桃核挑出来，把它扔出了窗外。小白兔看见了这一切，它想：她们太不讲卫生了，都扔到楼下去，那我们的小区该变得多脏、多乱、多差呀。想到这里，小白兔立刻走下楼，拿起一把扫帚，将垃圾撮到一起，倒进了垃圾箱。
小狗、小猫、小猴它们看到了，忙对小白兔说：“对不起，我们错了。我们不该往楼下扔垃圾。”说完，它们一起帮小白兔扫起了垃圾。
前几天，妈妈给我买了一只小白兔。他特别招人喜爱。雪白的毛，特别漂亮！他长着长长的耳朵，圆圆的身体，很可爱。
我最喜欢的就是他的小嘴。他在吃东西的时候小嘴老是动，可爱极了。
小白兔还很挑食。我喂他生菜，他用小鼻子闻了闻没有吃。第二天，妈妈买了一些蒿子，我一喂他，他用小鼻子又闻了闻，然后津津有味地吃起来。为了给小兔子增加营养，我和爸爸给他买了4根胡萝卜，他一开始不*惯吃萝卜，可是，由于我的坚持，他也*惯了。
以前，他老住在小笼子里，我觉得他太憋闷了，请求妈妈把他换到大箱子里，妈同意了。我发现，把他放到大箱子里的时候，他在大箱子里蹦来蹦去，好像在说：“我终于可以在大箱子里玩儿了。
他对外面的世界很好奇，所以，他总是把前腿抱在胸前，竖着身子向外张望。我只要有时间就跟他玩儿。
我特别喜欢这只小白兔！
——学游泳二年级作文实用十份
今天是我学游泳的第三天了，我还是不敢松开栏杆自己浮起来。但是看到周围其他小朋友都成功地浮起来了，我暗暗下决心今天也要成功。我深吸了一口气，做好进水的准备，便一头扎进水里。开始，我试着松开手，再抓住栏杆，再松开手，再抓住栏杆。接着，我离开栏杆靠着墙，试着一手摸墙浮起来，最后，我终于可以不扶任何东西，很自然地扑进水里，静静地浮起来了。
妈妈和教练都在鼓励我，我也越来越有信心了。终于可以独立自如地浮在水面上。成功了，我当时心里比吃了蜜还甜，非常高兴。
可能是心理作用，我觉得今天的时间过得特别快，我还想再划一会儿，但时间已经到了。今天终于跨出了一步。
我日盼夜盼，终于盼到了暑假，盼到了学游泳的日子。
那天，爸爸带我去游泳了。爸爸叫我拿了一块泡沫跟着他走。我们两人一起来到河边，爸爸叫我抱着泡沫走下水里。我先在旁边水浅的地方学游泳。我开始蹲下身去，上身扑在泡沫上，爸爸站在旁边看着。我开始用脚击打水面。
爸爸看到我没有问题，就在边上洗澡了。我一不留神，手上的泡沫溜走了。吓得我连忙高声喊叫救命。爸爸立刻伸出大手，把我拎了起来。并且把泡沫拣回来。爸爸对我说：“回去吧，今天就学到这儿吧！”我说：“不，我还要学嘛！”爸爸只好答应了，让我继续游泳。
这次我游了一会儿，觉得有点累了，心想还是走到岸上休息一会儿再来游泳。我快要走到岸上时不小心踩到了一块玻璃上，脚底立刻流出了血。伤口非常深。爸爸立刻抱起我向医院跑。
等到伤口结了疤，我又去学游泳了。这一次，我小心翼翼地走下去，没有再被玻璃划开了。我游得非常高兴。后来，我在浅水区站直时，不小心又一次被玻璃划开了。这次伤得不重，我只在河里洗了洗就没有事情了。我又去学游泳了。
经过我的努力，我终于学会了游泳。这次暑假我过得真开心，因为我学会了游泳。
今天，我爸爸带我去游泳了。我爸爸是个游泳健将，据说在他们江东区得过奖。他拍了拍胸口，说答应两周后教我。
爸爸今天教我深呼吸。他先教我要领，说深呼吸就是用手把水压下去，然后抬起头来深呼吸。我迫不及待地钻进水里，用力往下压，然后用力抬起头。然而，还没来得及喘口气，我的头又沉入了水中。原来呼吸不是说说那么简单。爸爸鼓励我说，多练，一定会学的。我一直在水里练*。不知道喝了多少口水。终于学会抬头深呼吸了。
今天虽然只学会了呼吸，但还是很开心，因为离学会游泳又*了一大步。
游泳既可以健身，又能锻炼身体，我喜欢这项体育运动。
我在松花江畔常常能看劈波斩浪的游泳健儿。冬泳的人们更是令人佩服。他们冒着零下三十度的严寒在冰冷刺骨的松花江水中畅游，围观的游人齐声叫绝。我很羡慕，心想：我一定学会游泳，亲自感受一下水中的快乐。
妈妈为我找了一位很好的游泳教练教我学游泳。当我第一次来到游泳馆，觉得这里的一切都很新鲜。我望着碧蓝的池水清澈见底，可是就是不敢下水，教练耐心地劝我，让我勇敢一些。我试探着把着扶梯进入水中，感觉自己仿佛在漂。
在浅水区里，教练先教我下水憋气，我原以为很简单，可真正练起来并不容易，几次把头低下，又抬了起来，重新憋了口气心想：没什么了不起，别人能做到我也没问题！一狠心，把头往下一扎，透过泳镜我什么都能看见，原来水中世界这样神奇！练了一会儿，我自己就可以漂起来了，与游泳池的第一次亲密接触，我喜欢上了游泳。学游泳的关键是要战胜自己，适应环境。万事开头难嘛！如今我已学会了蛙泳、自由泳……
通过学*游泳，我懂得了：“世上无难事，只怕有心人。”这句话的道理。
今年暑假妈妈给我报了游泳课程，让我去学游泳，游泳是一项生存技能，还是很有必要学会的。
第一天去游泳馆，我换上了漂亮的泳衣，我心里想游泳一定很好学。和我一起学的还有一个小男孩，都是蒋教练教我们。一开始教练没有让我们马上下水，先让我们在池边练*动作，蛙泳的基本动作是收翻蹬夹，我们做熟练了以后才下水。然后教练就让我们练*在水下憋气，至少要憋十秒钟，一开始我总是憋不了那么久，下课后我就回家在洗脸盆里练*。第二天我去练*的时候，我和那个小男孩比赛谁能憋气时间长，我赢了，哈哈，他肯定没有回家练*。
虽然学游泳很累，不过我的收获也很大，妈妈总说勤能补拙，我现在开始理解这个词的意思了。
一放暑假，姑姑就给我和妹妹报名参加游泳培训班。上课地点在新建的南通“爱玛会水世界”。
我和妹妹提前准备了泳衣、泳帽和泳镜，早早地就来到水世界等候。我们的教练是一位皮肤黑黝黝的`帅哥哦！
教练先带领我们熟悉水世界的环境，接着就教我们做游泳前的热身运动。第一节课的内容是练*水下换气，教练给我们做示范，先深吸一口气，鼓起两颊，然后把头钻进水里，开始将嘴气轻轻地、慢慢地吐出。我照着教练的模样试了一下，可是因为没有吸足气，刚将头埋入水中，就已经憋得不行了，我迅速地把头从水里钻出来，可还是不小心喝了一口水。有了这次教训，我吸足了气，再次钻入水中，终于成功了！
在学会换气之后，教练指导我们练*漂浮。我整个人浮在水面上，将脸埋入水中，进行换气，这时候我感觉自己仿佛就是一朵白云飘浮在蓝天，又像一个小婴儿躺在柔软的棉被里，舒服极了！
虽然我才刚刚开始学*游泳，但是我相信“世上无难事，只要肯登攀”，我一定会努力练*，做一条泳池里快乐的“小鱼儿”！
学游泳我觉得是很累的事。尤其冬天的时候，水都会很冰，一跳下去，我就忍不住尖叫，感觉整个人变成了一根冰柱子。
游泳也是一件痛苦的事，只要有一个动作不认真，老师就要罚30个仰卧起坐，更可怕的是，要连着游1500米，差不多有三十来圈，让人非常痛苦。游泳还要学会翻滚，一开始我头都不敢往下钻，可是教练会把我的头按下去，感觉我在一个颠倒的世界。我在翻滚的过程中，连续呛了好几口水，漂白粉的味道进入了我的嘴巴。
我不想学游泳，可是妈妈说这是为了我好，可以保持身材，也可以保持健康。哦，放过我吧！
我相信，在暑假里，爸爸妈妈一定会陪你们或跟你们去游泳馆学游泳吧！呵——我也不例外哦！就在这个暑假，我的游泳篇章便拉开了序幕。
这天晚上，我早早的吃完了晚饭，和我的两个好朋友：汪可瑶和郦悦尔，一起去了游泳馆。到了馆后，我们先去买了“票”，这个“票”其实就是一个像手表一样的东西。然后，把这特殊的票在机器上感应一下，只听“嘀——”的一声就可以进去了。进去后，我们三个便勾肩搭背地跑进了更衣室，迅速地换好泳衣，跑到泳池边。教练先让我们做了热身运动，然后，让我们给自己洒点水，适应一下。接着，教练就把我们抱入水中。“啊——水好冷！”我们喊道。
教练先教我们憋气。让我们全身放松，把身子浮在水面。接着，教练教我们一些游泳的姿势和方法。
学了一会，我们便轮流和教练出去游了游。嘿，我还真能游出一小段了呢！我欣喜若狂。就这样，我们一起学了一天、二天，不知是什么原因，就在第三天晚上，我发高烧了，一连几个星期都没去上兴趣班，就更别说游泳了。
在我生病的几天里，我老是躺着床上喃喃自语：“游泳不是能增强抵抗力的吗？我怎么就发高烧了呢？看来我要多运动！”
一天下午，我去游泳馆去游泳，可是，一下水就感觉被游泳圈束搏住了，怎么游都不方便。于是，我决定向爸爸这个游泳高手讨教讨教。
爸爸叫我抿住呼吸，把头伸进水里。我一听，心想：会不会淹死啊？要是有三长两短就……爸爸还没等我想完，直接把我的头按了下去，我突然发现憋着气在水下是不会受到影响的。还挺舒服呢！
我好不容易把憋气学会了，爸爸又要教我学蹬脚。我把脚放到水里，拼命地划呀划呀，可没过一会儿，我就累得干脆不划了。这时，爸爸走过来，语重长心的对我说：“其实做任何事情也好，只要坚持，就一定会成功！”我心想：也对啊。于是，爸爸把我的身子放*在水面上，让我手伸直，脚慢慢地蹬，快到目的地了，我就加快速度，奋力冲了过去。
蹬脚学会了，换气就容易多了，在水里快憋不住的时候，直接让左右手逆时针和顺时针方向来个360度的大转弯，再把头伸出来，深吸一口气，再潜到水下。
直到现在，我还是忘不了爸爸的那句话：只要坚持，就一定会成功！
今年暑假，妈妈每天都带我去游泳。我看见小朋友们在游泳池里自由自在地游来游去，我十分羡慕。我想：我决不做旱鸭子，要争当游泳能手，我要学*游泳。
我和妈妈一来到泳池，就看见许多大人和小孩，男的、女的在游泳池里游泳和嬉闹，十分热闹。我恨不得马上跳进游泳池去，可是不行呀！我不会游泳。
妈妈找了他的一个好朋友教我学游泳，是位叔叔。他很严厉，他说：“我要去许多次才能学会游泳。第一次学闭气和潜水，我一跳进游泳池，水就进了鼻孔，鼻子酸酸的，有点害怕，叔叔告诉我说：“怕水还能学游泳？”我鼓起勇气，闭气把头潜入水里，这样多次潜水，我很快就会了。第二次学打水和夹水，我练了又练，终于在叔叔的帮助下，我学会了打水和夹水。
第三次学*蛙泳，就像青蛙一样在水里游，可是我不会换气，只能闭一口气游，游不远。第四次开始学换气了，先站在水里，在水上吸一口气，再把头潜入水里呼气来，可是一边游一边换气就难了，这次没有学会换气，下次我一定要学会，就这样坚持练下去，我有了很大的进步。
在这个快乐的暑假里，我既学会了游泳，又锻炼了我的身体和意志。全家人都很高兴，都说我长大了！
——麻雀的二年级作文实用十份
上午，我在西山公园的草地上追踪两只小麻雀。
我蹑手蹑脚地跟着那两只黑黑的小麻雀，小心翼翼地靠进，*了，*了，更*了。我走每步都轻轻的，生怕惊动了它们。很显然，它们已经知道我在它们后面了，并一边寻找食物一边加快步子。突然，两只小麻雀为了一点食物争得你死我活，“我先找到的！”“我先看到的！”……一片叽喳声。最后，它们俩都不理对方了，而是和我捉迷藏，一下躲进树枝，一下蹲在土上，可都被我找到了，我趁它们不注意，自己溜回来了，没想到，它们一直跟在我后边，好像在说：“再来追我呀！”
后来，我依依不舍地离开了那块草地。小麻雀，再见了！
当金色的阳光照耀时，我和一些朋友出去玩。玩的时候看到一只小麻雀。
哇！这只麻雀真可爱。它有两只美丽的眼睛和美丽的黑色羽毛。我不由自主地伸出手，抓住了它。这时，我想：鸟是属于大自然的。如果我抓住了它，虽然它不需要捕食，但它也失去了原来的自由。想到这，我无奈的放手了。
麻雀多可爱啊！希望人们能多关心爱护这些可爱的动物。
今天，爸爸从外边捡回了一只刚刚学飞的小麻雀，交给了我，我高兴极了，小心地把它抱在怀里，还喂它吃蛋糕，可它点也不吃，我又把它放在笼子里，逗着它玩，可它总是叽叽喳喳地叫着，好象很不高兴。
看着小麻雀不高兴，我很着急，可我又听不懂小麻雀的话，就去问爸爸，爸爸说：“小麻雀一定是想妈妈了，没有妈妈多可怜啊！”听了爸爸的.话，我难过极了，心想：小麻雀没有妈妈多可怜啊，不如我把它放了，让它自己去找妈妈。于是，我打开鸟笼，放出了小麻雀，小麻雀飞出了鸟笼，叽叽喳喳冲着我叫，好象在说：“谢谢你，小朋友，再见！”看着小麻雀越飞越远，我高兴地笑了。
一身棕褐色的羽毛，身上有一个个小黑斑，一对灵巧的翅膀，加上那扁扁的尾巴，凑成了可爱灵巧的小麻雀。
阳春三月，轻风微微地吹拂着，草长莺飞，花红柳绿。这时候，那些小麻雀，那么灵巧的小麻雀，也开始欢跃起来，找寻食物吃。
小麻雀翘着它扁扁的尾巴，在满是瓦片的屋顶上跳来跳去，叽叽喳喳地叫几声，转眼间，便由这里的房顶飞到了那边的窗台下了。
另有几只小麻雀在阳台上的花丛里探头探脑，有时在花盆那儿轻啄，有时又跃上栏杆，在那儿呼朋唤友。我蹑手蹑脚探头一看，它惊愕地飞走了。
麻雀十分机灵，警惕性也非常高。在我们宁静的生活里，时常飞来几只小麻雀，也能给生活*添许多生趣。想一想，这是多么美好的画面啊!
当金色的阳光照耀时，我和一些朋友出去玩。玩的时候看到一只小麻雀。
哇！这只麻雀真可爱。它有两只美丽的眼睛和美丽的黑色羽毛。我不由自主地伸出手，抓住了它。这时，我想：鸟是属于大自然的。如果我抓住了它，虽然它不需要捕食，但它也失去了原来的自由。想到这，我无奈的放手了。
麻雀多可爱啊！希望人们能多关心爱护这些可爱的动物。
麻雀背上有棕色的羽毛，一双灵活的眼睛，下面有一张尖尖的小嘴。麻雀虽小但很聪明。
有一年秋天，我们一家人在院子里晒金米。四五只麻雀从屋顶飞下来吃我家烤的饭。我想抓住它们，但一到了边上，麻雀就飞到屋顶上叽叽喳喳，好像在说：“加油！能上来就上来！
看着屋顶上的麻雀，我又气又好笑。他们很聪明！
今天我爸爸的同事给了我一只受伤的麻雀。小的嘴里还有“黄牙”。他一看就知道他刚学会飞，从楼上摔下来就受伤了！
看了一下，就找了个盒子保暖，让它成为新家，在盒子里铺了厚厚的一层纸，防止它拉凳子弄脏盒子。同时我给它找了水喝，找了饭吃。小家伙估计疼，胃口不好，我和爸爸就耐心的喂了。
小家伙给了我们面子，勉强吃了不少！我和爸爸看着麻雀吃东西笑得很开心！我和爸爸下定决心要把麻雀治好养起来，让它回到大自然和它妈妈的怀抱！
今天，我太高兴了，我做了一件有意义的事情！
在鸦雀无声的教室里，突然，飞来了一位“小客人”，它从窗口闯进来了。
那就是一只小麻雀，黑中带白的羽毛，尖尖的小嘴不停地张开，大概它肚子饿了吧。那锋利的小爪子就像箭一样，有力的小翅膀，扇来扑去，“扑、扑、扑”，它可能想回家了吧，寻找哪里是出口。可门窗都被男生关了。
可怜的它东奔西突，无路可逃。它一会儿飞到音箱上躲藏，一会儿飞到吊扇的叶片上，老潘一按电风扇按钮，小鸟便吓得乱窜，一下子撞到了墙，掉了下来……小麻雀用力地挣扎、挣扎，原来它的脚受伤了。
大家的心也慢慢软了，我们抚摸着它，最后，把它放了。再见，小麻雀。
早上，我一打开窗户，“唧唧，唧唧”一只麻雀飞进了我家。
我立刻关上窗户，接住了它。我喂它食物，它不吃。我想，“应该放回大自然。这是它的自由。”
我打开窗户，它飞了出去。它脸上挂着幸福的微笑。它好像在对我说：“谢谢姐姐小姐！”
有一天中午，我在烈日下游览北京名胜时，走到一个台阶上，发现地上躺着一只麻雀。
我急忙跑过去小心翼翼地抱起她，仔细检查她是否受伤。原来她只是中暑，并没有受伤。
于是，我从矿泉水的瓶盖里倒了一些水，放在她的嘴上喝。看她喝完水，我把她放在草地上凉爽的松柏树下。过了一会儿，麻雀拍拍翅膀，飞向蓝天。我很高兴看到麻雀又回到了大自然。
——画家乡作文二年级实用十份
永安是我的家乡，那是个美丽的地方。那里山清水秀、绿树成荫，给我留下美好的印象。
这里的山，远远望去绿油油的，茂盛的树木棵棵相连，一点儿土坡的黄色也看不见。山顶上竖立着一根根笔直的电线杆，每根电线杆就像一个威风凛凛的大将军？t望着远方。
这里的水，清澈见底，波光粼粼，太阳的光芒照射在水中，水中的石头闪着光芒，鱼儿在水中嬉戏玩耍，沉在水底的石块像一个温馨的“家”，让小鱼儿可以藏在石缝中。
这儿的山虽比不上怪石嶙峋的黄山，但它那绿是无人能比；这儿的'水虽比不上水*如镜的西湖，但它是多么清澈。我爱我的家乡。
我的家乡在赵家，那里有山有水，物产丰富。村边有个公园，里面种满了花、草、树木，还有一条小溪。春天到了，小溪的冰融化了，那些花、草、树木都争先恐后地喝起水来，小溪说：“你们尽管喝吧！我的水又清凉又可口，喝饱了，你们能长得更茁壮，更美丽。”
到了三月份，美丽的樱花开了，它像雪花一样，从天而降，翩翩起舞；四月份，树上挂满樱桃，当下雨时，雨滴打到了樱桃，像一颗颗透明的珍珠。到了九十月份，人们最喜爱的香榧成熟了，要是这时你到赵家去，热情好客的赵家人准会炒出最美味可口的香榧，让你吃个够。
我的家乡真美啊！
我的家乡在*原，它是美丽的涡阳。
我的家乡有很高很高的楼房，楼房的后面有一条很长很长的大河，那里的水很清，人们都叫它涡河。河里有很多很多的小船，那里住着很多渔民。
我的家乡有很宽很宽的马路，马路的两边有很整齐的树木和五颜六色[注: 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的鲜花。晚上有很明亮很漂亮的路灯，马路上有很多的车辆和来来往往的人们。
我的家乡有很多漂亮的公园，我常常去紫光公园玩，那里有很多的小朋友。公园的后面有一个很大很宽的体育场，那里有很多的球迷，其中也包括我呦！我的家乡很美吧！以后都来我的家乡来玩吧！我一定会很热情的招待你们的。
我爱我的家乡！
我的家乡在乡下，那里住着爷爷奶奶，那里山清水秀，景色可迷人了。
秋天到了，树叶变黄了一片片树叶落下来像美丽的蝴蝶。稻谷也穿上了金黄色的衣服。农民正在忙着割谷子，小鸟飞过来，好像在跟他们问好：“你们辛苦了。”
冬天到了雪花飘下来了，人们穿上棉袄，都是白色的雪花，人们在雪地打雪仗，他们玩得可开心了。
我爱我的家乡。
我的家乡在榆中南山，群山环抱，树木繁茂。一条小溪穿过村庄的中央，弹着钢琴向东流去。
早晨，天空万里无云，天空那么高，那么蓝。空气如此清新，堪称“天然氧吧”。
中午阳光高照，大地变得热闹起来:小溪边的草地上，五颜六色的野花争着拼在一起，小蝴蝶围着野花翩翩起舞；小蜜蜂在花里飞来飞去；孩子们在草地上快乐地玩耍；勤劳的农民伯伯在田里干活的时候抹汗多辛苦啊！我多么想帮助他们。
傍晚，太阳公公羞涩地躲在山后；在小溪边玩耍的孩子们散了；农民的叔叔们扛着农具走回家；山上的羊慢慢向山下移动；每个家庭的烟囱里都冒出许多缕缕青烟。
我的家乡美丽而勤劳。我爱我的家乡！
我的故乡是厦门。
厦门有许许多多的建筑物，旅游景点，美食。比如美丽的白鹭粥，那里风景优美。早晨，能欣赏到阳光照耀下的白鹭洲里的雕塑，傍晚，还可以欣赏美丽的音乐喷泉。厦门的环岛路，像一条条彩带，道路的两旁有郁郁葱葱的树木，海滩上有拣不完的美丽的贝壳，还可以看见一望无际的大海。厦门鼓浪屿，早晨，可以享受出名的鱼丸，春卷等美食。 夜幕降临，鼓浪屿就更美了，编程了灯的海洋，树上好像结满了许许多多闪闪发光的果实。厦门有许多大桥，海仓大桥，早晨，就像一条冲破云雾的巨龙，晚上，就更加美丽，桥上，桥面，桥旁，栏杆都好像挂着许多灯。
新建的集美大桥，晚上，一排排灯很有次序的亮着，美丽极了。
我的家乡在赣州，那里山清水秀，风光秀丽，山水环绕，风景优美，是一个美丽富饶的地方。赣州是江西的南大门。这是一座历史悠久的城市，有许多名胜古迹。有艺术宝库，江南石窟，宋城文庙，古城墙，古炮台，浮桥，八镜
台，郁孤台。赣州还有风景如画的南门口，小朋友最喜欢的乐园有：宝葫芦农庄，科技馆。赣州物产丰富。盛产各种各样的水果如脐橙，柚子，无籽瓜等等。如果这时候来赣州热情好客的赣州老乡一定会摘下最好吃的脐橙让你吃个够。赣州还有许多特产，有南安板鸭，兴国鱼丝，酸枣糕，黑木耳……我爱我的家乡，欢迎你们到我的家乡来做客。
我的家乡非常美的,至于它多美我来给大家说说吧。
我的家乡在万滩镇油坊头村,它四秀都非常美丽我说说春天吧。
春天，小草发芽了，柳树发芽了。冰也化了，大雁从南方也飞回来了，他在电线杆上像一张乐谱。
夏天，小草长高了，小树长高了，和花姑娘害羞的慢慢张开荷叶弟弟也探出头来，小河叮咚叮咚，小鸟叽叽喳喳的在唱歌一样。
秋天橘子熟了，苹果可以吃了。天气也微微的变凉了，风野像火球一样落在地上，好像森林着火了一样。
冬天下雪了，雪把大地做了一个白色的地毯，选送数一件衣服，还有小朋友在打雪仗，做雪人，他们玩的真开心啊！
我的家乡就是这样的美丽，欢迎大家来我的家乡做客。
“小桥流水人家。”准确地描绘了我的故乡，鱼米之乡——绍兴。在绍兴，令我印象最深的是安昌古镇。
安昌古镇还真是一片世外桃源啊！那里民风淳朴，家家户户都十分热情，一幅幅笑眯眯的模样时常挂在脸上，似乎没有事情能让他们烦恼。那里还有许许多多的桥，桥上长满了郁郁葱葱的爬墙虎，从桥这头长到桥的那头。爬墙虎驱热的本领可真不是吹的，整个安昌古镇，屋子里也没有桥上凉快。
仁昌酱园的酱油远*闻名，一进去就会闻到一股浓浓的酱香，真是让人迷醉啊！腊肠用了这个酱油，经过太阳的晒制，变得可好吃了。
绍兴安昌古镇真是一个民风淳朴、美名远扬的地方，我爱我的家乡！
我的家乡在美丽的乡下，那里有许多绿绿的草，群山环绕，还有茂盛的山林，这就是我美丽的家乡西洋。
我们家可多好玩的，我经常和小伙伴一起去采蘑菇、玩泥巴、玩沙子。我的家乡有一座座高山，有时候我会约着小伙伴一起去爬山，可开心了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
——二年级北京教学反思实用十份
一、随文识字，提高识字效果
低年级识字教学是重点。学生识字、认字的过程、如果在一遍遍的读字，分析字形的过程中 进行，太枯爆，学生没有兴趣，效果也不好，为了克服这点弊端，我采取随文识字的方法，即让学生自主读文，在读文过程中借助书中的文字注音或工具书（字典）进行自主识字，在自主读文的过程中去认识生字，为了检验学生生字认识的准确性，充分发挥合作学*的作用，开展生生之间的第一步纠正字音，认读生字的过程，再进一步在全班展开“我把课文读正确”的展示活动，为认识生字打下了坚持基础。正因为如此学生在把课文读正确时就已经达到了认识生字的目的。为了使学生在每一遍的读文中，都能对生字有一个重点的认识，我让学生把生字涂上显眼的颜色，由此，运用有意注意与无意注意的心理学原理，让学生反复在读文中感知生字的字型。
二、读懂自然段，培养阅读能力
低年级第一课时的语文教学，除了识记生字之外，还要初步了解课文的内容，为了落实这个目标，我采取的是让学生以读懂自然段为基础，理解文章脉络，从而了解课文内容的方法。即让学生自主地去读每一个自然段，了解这段写了什么，读懂了什么？进而为第二课时提出不懂的问题，更深入的学*文章和词语打下良好的基础。这样做可以将作者的写作思路和写作方式与教师对文章的理解有效的结合在一起，使学生在潜移默化中，了解和学*文章的写作方法。
三、以读为本，读有目标，读有层次
俗话说：书读百遍，其意自见。学*中我采取了大量的、不同形式、不同层次的读的活动。如：自己读，合作读，指明读，开火车读，男女赛读等形式。不但如此，学生在读之前心中有明确的读的目标，这样的阅读活动，使学生的学*过程，每一步都扎实有效。
四、充分感性，建立表象
教学中， 我充分利用多媒体教学手段，为学生展示了一幅幅与课文内容相配套的亮丽的画面，让学生在抽象的语言文本的基础上对课文有深刻的感性认识。既能激发学生的学*兴趣， 同时，直观的画面，与文中一个个美好的词语相呼应，又有利于学生建立表象，形象的理解词语。
五、问题
１、读文时应有意培养学生回读的*惯： 在让学生读懂自然段的环节中，在一遍自读之后，有一部分学生能有所了解，也有另外一部分学生没能了解，这时，如果老师充分照顾全体，引导学生进行回读，既一遍没读懂，再读一遍……，如此设计能面向全体，同时，让学生逐步养成回读的*惯，这也是一项很重要的阅读*惯，可以为不断提高学生的阅读能力，搭建好基础。
２、生动有效的引导。
３、要让孩子写的充分： 语文教学中每堂课都要安排写字练*，而且要让学生写的充分，写的从容。我这节课中由于前面的检查生字的环节用了大量的时间，造成写字时，只剩了短短５分钟，所以学生写字写的很匆忙，写字的效果不高，为学生留下了书写的负担。为了克服这一点，我想，我今后在教学设计时，要充分把握好时控，为写字留下充分的时间，加大课堂的密度，提高４０分钟 的效果。
４、我作为一位语文教师，自身的基本功还要不断的加强，语文教师要有深厚的语言文字的功底，才能在课堂上应对自如，让每堂语文课都能充分让学生感受中华语言的魅力所在。
５、教师的评价语言上要更丰富、更具有激励性，才能调动每一位学生的积极性，抓住课堂的兴奋点。使学生在语文学*的过程中，既有精神的熏陶又有精神的享受，从而提高语文学*的兴趣。
一、谈话导入：
上课铃响后，首先一个问题：同学们你们知道中国的首都是哪里？激发同学们的兴趣，然后让同学们谈谈自己北京了解的知识。是不是还有其他同学没有去过北京那？没关系咱们一块来看看北京的图片只出示白天的图片。想一想只有白天的图片，你们想不想看看夜晚星空下的北京的景色是什么样的那？
二、朗读感悟：
重视读音。让同学们跟着录音大声朗读课文，这样可以把不熟悉的读音巩固，同时也可以让他们模仿标准的读音。我感觉以上两个环节是一个亮点。可以在下节课继续发扬。
三、总体感悟：
《北京亮起来了》这是我第二次上的另一篇课文，这篇课文分为两个课时，首先第一课时，主要任务是感知课文，重点学*这篇课文所涉及的字词。我的教学过程是先出示带拼音的字，然后是去掉拼音在读，然后是出示词语，词语后面是出示了三个句子。然后在出示我会认的字，让同学们说说自己是用什么办法记住。最后是我会写的字，让同学们一个一个的说每个字写的时候应该注意什么。最后一个环节是读读记记。一节课下来，整体感觉课堂气氛还是比较活跃的。在指导同学们读上面用的时间太多。以至于后面的写字，和读读记记，没有进行完。总结的经验,每个读的环节找的同学不要超过三个人。一定要合理控制好时间。这节课，教学过程比较顺利，没有遗漏教案上面的环节。较上节课进步是浅显易见的。
第二课时，和第一课时比起来，差距太大，第二课时仿佛又回到了第一课上去，板书没有，计划打乱。过渡语句没有。就跟没有教案一样，想起什么就进行什么。出现这种现象的原因主要是，同学的答案和我预想的答案相差甚远，一开始，我提问的一个问题是读完这篇课文最大的感受是什么？我想要的答案是第六段。然后我出示这一段的ppt，然后再提问同学从哪一段可以看出来？我想让同学说第一段.在同学们读课文的时候引导了两个同学，让他们按我的思路回答这两个问题，但是他们回答完，我发现自己一下子乱了，一下子没了思路，不知道该怎么讲了。在讲解课文的时候，没有深入没能很好的指导同学们把夜晚的那种美感悟出来。暴露出来的问题仍然可以归结为对课件的不熟悉。要想把课文讲好，还必须在课件上面下很大的功夫。最后一个环节是给同学们放了一首歌，只是起到了一个娱乐的作用，没有把这首歌的教育价值发掘出来。如果下次还有机会上课，为了避免再出现不知讲哪一段的尴尬局面，我想看看能不能一段一段的讲，同时又能激发同学们的求知欲。
总之，这节课的识字进步很大，课文教学进步太小。下次课要重点研究一下课文的教学。
二年级语文上册《北京》一课叙述了北京是我们伟大祖国的首都，是一座很大很美的城市，全国人民向往的地方。课文从***广场的四周和中央的建筑，北京的大街和立交桥的特点以及主要名胜古迹和公园介绍了这座文明中外的古老而又充满现代气息的城市，给人留下的深刻印象。课文选取了三个非常有代表性的事物：―是北京***和***广场，这是北京的象征；二是街道和立交桥，这是北京的市容，反映了北京*年来的建设成就；三是北京的名胜古迹和公园。通过以上三处景物的描写，突出反映了首都北京的风貌。
本课的第二自然段就是按方位顺序具体介绍了***广场及其周围建筑。由于文字的描述是抽象的，加之二年级学生的抽象思维能力和空间想象能力还不是很强，所以要学生通过阅读课文明确建筑物之间的空间位置关系，是有一定难度的。由此，可以确定本课的难点为：明确建筑物之间的空间位置关系，并能按方位顺序具体介绍***广场及其周围的建筑物。
为了突出重点，突破难点，在学*这一段时我先让学生通读，使学生对本段的内容有一个全面的、直观的感知。接着我把第二自然段中描写了北面***城楼的一段话出示。请学生找出这段话中表示方位的词语，通过这些词语让学生初步明确城楼、小河、石桥、华表四者之间的位置关系，然后用学生制作的图片请学生在黑板上动手放放；放城楼、石桥、小河、华表的位置，并要求一边放，一边按方位的顺序来介绍***城楼北面的景物。
在介绍完“北面***城楼”的建筑后，我进一步拓展，进一步深入，让学生结合广场南面、西面、东面及中央的建筑物画一画，并让同桌之间看着画的图片介绍介绍，在同桌交流的基础上，指名到黑板上用图片代表建筑，把建筑放到合适的位置，再向大家简单地介绍一下。（把这些和北面的建筑放在一起，这样就构成了整个第二自然段的景物）
这样让学生通过看看、画画、说说、放放把抽象变为直观，并调动了学生的手、脑、眼、口，参与到学*活动中来，加深了印象，突破了难点。
最后，我指导学生正确、有感情朗读课文，通过朗读让学生进一步感受北京的美丽和雄伟，激发学生热爱北京的思想感情。
教学反思：
《落叶》第一次活动的目标是：引导幼儿感受秋天落叶这一自然现象，产生对大自然的喜爱之情；引导幼儿学*散文，理解散文内容，丰富词汇：飘落。
首先，师幼一起扮演落叶，律动进入教室。然后提问：当树叶被秋风秋雨染黄了，一片一片飘落下来的时候，它会落在哪里？根据幼儿的回答，引出散文的内容。然后老师边有感情地朗诵散文边板书：地上——小虫——屋子……帮助幼儿记忆理解散文。引导幼儿在自主学*散文的过程中，他们边说边模仿角色动作，把本次教学活动推向了高潮。
接着，带着孩子们去学校的小花园感受落叶飘落的情景。孩子们在小花园里仿佛变成了一片片落叶，在随风飞舞。我飞到了地上，我飞到了沟里，我飞到了河里，我飞到了……这是本次活动的成功之处，活动目标轻松达到，师幼一起回归自然、情景交融，效果就不言而喻了。
《北京亮起来了》是一篇写得很美的文章，文中不仅用词优美，所描写的画面更美。因此在本节课上我力图让学生在读中感受首都北京灿烂迷人的夜景。我让学生全方位的读书，有个人读，引读、齐读、赛读，小组读，男、女同学分别读，感悟后读等，让学生在读中自解、自悟。在“读”中领悟词句的意思；在“读”中升华了情感；在“读”中积累了优美的语言。本着“以人为本”的教学理念，我鼓励学生大胆开口，为他们提供表达的机会。通过个人说，大家说，讨论说等形式，让他们表达自己感受，表达见解。并且充分调动学生的各种感官，让学生在看、读、划、问、说、之中学得轻松自如，生动活泼。
《亡羊补牢》是人教版实验教材小学三年级下册的一则寓言故事，讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈，堵窟窿，养羊人没听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过，这个寓言故事告诉孩子们一个道理：一个人做了错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
在学校开展的语文“同课异构”教学研讨活动中，三年级两位教师分别对《亡羊补牢》这一课进行了备课、上课、说课，课后对自己的课进行了反思，课上两位老师对课文里出现的插图进行了不同的处理，以下是两位老师的教学片段
片断一：
师：出示挂图，问：图上画了些什么？
生：图上画了一棵大树，大树下有一个羊圈，羊圈有些羊，羊圈外面还有四个人
师：你能用一个字概括说出图上的内容吗？
生：图上有人和物
师：你能说说图上的人和物有什么关系吗？
生：一个人养了几只羊，羊圈破了个洞，街坊劝养羊人修羊圈。
师：你们从图上读出了这些内容，那么课文里是怎样写的呢？请同学们读一读这则寓言故事，想一想课文讲了一件什么事？
片断二：
师：出示挂图，同学们刚才我们对《亡羊补牢》这则寓言故事有了较深刻的理解，你能结合插图用因为…所以…句式说说图上的内容吗？
生1：因为养羊人听了街坊的劝告，把羊圈修好了，再也没丢过羊。
生2：因为养羊人第一次丢了羊，他觉得羊已经丢了，修羊圈没什么用，第二次又丢了羊，他后悔没听街坊的劝告，心想，现在修还不晚，所以他才把羊圈修好了。
师：课文插图是辅助理解课文的，你能结合插图内容，用自己的话复述这则寓言故事吗？
生：复述（略）
反思：
课标在教材说明中指出：在语文教材中，图像系统是配合文字系统的一个独立的符号系统，也是影响学*效果优劣的重要因素。在教学中忽视课文插图的价值和作用和重视课文插图的价值和作用，教学效果是不同的。第一位老师是借插图的内容引出寓言故事，目的是让学生通过观察插图对课文有初步的了解，为学*课文打下良好的基础。第二位老师是在理解了寓言故事的基础上，让学生结合插图，用“因为…所以…”句式说图上的内容，并利用插图内容复述寓言故事，目的是让学生深入地理解寓言故事，进而明白寓言阐述的道理。这两位老师都重视了插图的作用，在理解课文过程中起到了异曲同工的效果。
新课程语文教材每篇课文都配有插图，是语文教材的有机组成部分与课文浑然一体，相互印证。这些插图不仅是重要的教学资源，具有欣赏性，艺术性，而且自身蕴含着丰厚的教育价值。有些插图蕴含着丰富的思想感情，透露着人生哲理，态度价值，人文信息等等。老师要让每一个学生都能从插图中获得教益与启迪。从这个意义上来说，语文课文中的插图能赋予学生一定的精神成长的养分，奠定学生基本的审美情趣与文化素养。教师应在语文课堂中关注插图的合理使用，使其产生应有的教学效益。 笔者认为可以从以下几方面运用插图
借助插图，帮助学生认识事物
刚入学的儿童由于年龄小，知识少，他们更喜欢课文中生动形象的画面。因此，在课堂上引导学生观察插图，能使他们对该事物有具体形象的认识。
借助插图，帮助学生理解课文
对于有些课文，学生不易理解，借助鲜明生动的课文插图，让学生在感知课文的基础上，根据插图提供的画面，充分想象文字所蕴含的内容，帮助理解。
1、插图，初步感知。学生对文字往往不感兴趣，而对具体的彩图却兴致勃勃。教师可根据学生的这种心理特点，利用课文插图来引导学生学*新知。由于学生都有好奇心强的心理，可以较好地把学生的注意力吸引到学*课文内容上来，也为掌握新知打下良好的基础。
2、插图，突出重点、突破难点。现行教材中的插图，大都贴*生活，富有情趣，与教材紧密结合。教学中要重视发挥这些插图的作用，深入理解课文内容。
3、插图，总结课文。有经验的教师不但可以利用插图指导学生具体形象地理解课文内容，还可以用来总结课文，揭示课文的中心。
借助插图，帮助学生背诵课文 、复述课文。
对于小学生来说，要让他们背诵较长篇幅的课文，如果死记硬背，必然事倍功半，但他们的形象思维占优势，对于那些故事性强又配上像连环画一样插图的课文，学生完全可以通过课文插图来帮助记忆课文。
借助插图，培养观察力。
指导学生观察课文的插图不仅是单纯地帮助学生理解课文的过程，也是培养学生观察能力的过程。教师在指导学生观察插图时，要有意识地培养学生观察的兴趣，培养良好的观察*惯和观察方法。要注意教学生观察的顺序、主次、细节等。教师要紧紧围绕大纲要求及本章节训练的重点，培养学生相应的观察能力。只要坚持长期、系统的观察训练，学生的观察能力会得到长足的提高。
借助插图，培养想象力和丰富的情感。
一幅图上的事物，只有展开联想才能真正体现作者作画的意图和情感。教师在指导学生观察图画的同时，应要求学生透过图画内容想象隐含图画背后的事物。如《卖火柴的小女孩》、《凡卡》等课文里的插图。
鲁迅先生说过：“书籍的插图，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量能补助文字之所不及”某种意义上说，插图就是对某些文字语言信息的艺术放大，具有文字所没有的不可替代性，在教学中教师要创造性地运用插图，赋予插图新的生长点，赋予插图新的教育价值。
由于同年级老师十一过后要讲公开课用我们班学生试讲，我将此部分内容进行前置教学。
乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学*乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节乘法的初步认识，使学生知道乘法的含义，为以后学*乘法的其它知识奠定十分重要的基础。教材十分重视数学来源于生活及学生实际操作，首先通过学生比较熟悉而又十分喜爱的游乐园引起学生的兴趣，为认识乘法作准备。接着让学生用小棒摆各种各样的图案，由同数连加算式引出乘法。从中我们可以清晰地得出二个知识点：一是初步认识相同加数及相同加数的个数，从而引入乘法，这是本节教学的一条主线。二是乘法算式的写法和读法，这是理解乘法的意义和实际计算的基础。通过以上对教材的理解和分析，我确定以开放式的课堂教学本课。本课的教学难点是识别相同加数，理解乘号前后两个数所表示的不同意义。而我在教学中只轻轻地点了一下，致使有很多中下生不能列出正确的乘法算式，影响了教学效果。
这节课使我认识到：信任学生，凡是能让学生自己学会的，让学生自己去学会；凡是能让学生自己去做的，让学生自己去做；凡是能让学生自己去讲的，让学生自己去讲。
本节课是初次认识乘法，所以我们这节课的设计就要从加法入手。先出示情境图，根据发现的信息来提问题，分别从开小火车的有多少人，做碰碰车的有多少人及跳绳的有多少人，这些问题入手，大部分孩子都能列出加法算式来，教师板书，继而同学们来观察这几个加法算式有无共同的特点。引导学生发现这些算式都有相同的加数。在这一环节的处理上主要注重对孩子们语言表达上的培养和行为*惯上的养成。另外，在总结乘法算式的过程中，利用我们之前的发现使学生们意识到：求几个相同加数的和可以用加法算式，也可以用乘法计算。换句话说，只有有着相同加数的算式才可以写成乘法算式。在学*把加法算式写成乘法算式的过程中，使学生们认识到如：4+4+4+4+4这5个4相加既可以写成54也可以写成45,因为之前老师在暑假作业上有一项要求整理背诵99乘法口诀表，有的学生知识单纯的去记忆，不明白其中的意思，以至于我让转换其他的加法算式为乘法算式的过程中出现了滥用乘法口诀的现象，针对这一问题，我首先向同学们解释了何为乘法口诀：为了方便人们记忆9以内的乘法整理编排出来的一个便于记忆的口诀，他并不能代替一个完整的乘法算式。在做练*的过程中，学生很容易会分不清加数和个数，比如3+3写成乘法算式，有个别同学会写成33，针对这一情况，我会重新让学生去回忆并理解几个几相加就是几乘几。
这一节课是认识乘法的起始课，使学生学*并运用乘法口诀的基础，二年级的学生虽然在*时计算过程中经常见到几个几相加，却并未真正的运用过。所以，这一节课就是培养学生认识到加法与乘法关系的一个过程，使学生加深了对乘法意义的理解。学生们的掌握总体不错。
《再见了，北京》课文中生字新词较多，第一课时，没有完成预设的目标。因为学生读课文读得很不熟，读破句的很多，读错的也不少，如“舷”“佛”等。我用了两节课的时间带着学生读通课文。
总结本文的确有许多词语句子不是二年级学生能理解得了的，所以课前的预*，主要是朗读，一定要多而扎实，否则课上难以完成任务。在这一点上，我没有和家长沟通好，往后一定要在细节上关注，难读课文一定要严格把住在家预*关。
第一课时自认为做得较好的是将《补充*题》上的第二题放入学*中进行。奥运会的会旗是( )。北京奥运会的主会场是“( )”。奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运( )。“落下帷幕”就是奥运会( )了。
第二课时，我备课时。多准备了些课件---鸟巢、水立方、火花四起的北京成、熊熊燃烧的奥运圣火、激动人心的领奖台、手拉手视频，上课时抓住了“无尽的留恋与不舍”这根情感主线，让学生处处围绕这个展开学*，中心突出，冲击力强，反复的朗读，有助于情感的推波助澜。老师上下来比较投入，兴奋。但由于课容量比较大，词句理解难度比较大，要在一节课里完成任务一定要把握好节奏，所以不可能在一些细节上纠缠与辅导，因此在教学时就无法顾及理解能力较弱的学生，不可能一而三再而三地停下来品，说，只能通过读，品，再读，让全班同学在基本意会的情况下学*。但我想，这样的课文许多地方也只能意会而已，不可能说明白，也说不明白。因此，在一些词句的理解上我觉得自己处理得还比较好。为以后的教学能借鉴。
创设情景激发兴趣
现行教材中的许多事物对小学生来说，都是陌生的。这时候若光靠教师讲解，学生是不易理解的。借助多媒体课件就能为学生创设生动直观的教学情景，化难为易，并且激发学生的学*兴趣。例如教学《北京》，要求学生说清楚***广场上东、南、西、北四个方位的建筑物，这对于大多从未去过北京，方位概念又模糊的小学生来说，是有一定难度的。这时，教师用多媒体课件展示***广场四周的景物，学生有了真切感受，就能容易地完成学*任务。
又如在教学《看雪》一课时，课件依次出现雪后的各种美景，用逼真的画面使学生领略到北国风光的壮丽雄伟，感受到瑞雪兆丰年的喜人气氛。这样一来，情景交融，学生积极性得到了充分调动。怎样把语言文字的美也能展示给孩子，吸引他们激情徜徉在文学的殿堂中呢？我针对这个目标，精心计了导入和朗读过程。导入效果出乎地预料得好。
《观察物体》，设计意图是，这部分内容是在学生已经能观察2~3个小正方体摆成的物体的基础上，进一步学*观察4个小正方体摆成的物体。在学*活动中，多次让学生参与观察活动，鼓励学生能根据指定的视图要求进行摆物体的活动，发挥各自的想象力，探索不同的拼摆方法，从而使学生的直观思考能力和空间想象能力得到更为充分的锻炼。在观察、比较、实践中，帮助学生进一步积累经验，从而深化对实物与视图关系的认识，发展空间观念。在教学过程中，充分利用多媒体教学设施，形象直观地对物体进行观察，提高学*效率，培养他们的学*兴趣。
从上课的效果来看，基本达到了教学目标，就是学生在语言描述上还欠缺，学生的主动探究欲望不强，以及我的教学语言组织得不够简洁，严密。
一、重组教材
教参上这节课的教学任务是例题和想想做做1-2，但是如果就这些教学内容，整节课就显得比较单薄，没有训练的深度和广度。现在我们应该创造性的使用教材，不再是教教材，所以我增加了这节课的教学任务，教学例题和想想做做1-4，从上课的情况来看，正好是一节课教学时间，比较充实。另外对书上的题目进行了改良，例如想想做做3，书上原来是从上面看到的是三个横着的正方形，
我把它改成了从正面看到的是三个横着的正方形，一字改动，提高思维的难度，调动了整个教学气氛，原来只有三种摆法，改了一下就有8种摆法，充分调动了学生的学*积极性。
二、练*的层次性
争对以上的教学内容，如何有机的结合，使之浑然一体，我在教学设计上体现了练*的层次性。首先我在进行例题教学时，让学生在观察三个不同的物体时，先让学生摆一摆，从正面，侧面，上面进行观察，把观察到的形状画在表格里。然后交流发现，得出不同形状的物体，分别从正面、侧面和上面看，看到的形状可能是相同的，也有可能是不同的。接着我安排了连线练*（想想做做2），这部分是使学生沟通视图与物体的联系，然后观察三个不同的物体，（想想做做1），提高了观察的要求，要求：形状相同的画一个图形，形状不相同的画三个图形。马上给出许多不同的物体，（想想做做4），要求找出形状相同的面，以上练*只是根据由4个小正方体摆成不同的物体来观察形状，深化了实物与视图关系的认识，发展了空间观念，这部分内容教学较简单，最后我练*了根据视图来摆出不同的物体，这部分知识相对较难，这样设计练*有坡度，体现练*的层次性，由易到难，由浅到深。
三、教学语言的描述
在教学语言的描述上，本节课我力求做到了语言规范，在学生上台用教具摆物体时，尽量在语言描述上表达得清楚，如：三个小正方体横着摆成一行，然后把一个小正方体摆在左边小正方体的前面，从视*线上观察物体的三个面……
——写秋游的二年级作文实用十份
我们学校的校长为了丰富我们增长知识广泛，还要丰富满足我们的要求，校长决定在11月15日举行一次秋游，让我们过一个愉快轻松的一个秋游——南湖游乐园。
到了11月13日的早上，我7点半就回到学校，就看到同学们背着一个背包，在和同学们分享食物。
我们坐车去，10点钟才到达南湖游乐园。，我们走进南湖游乐园。看见这里人山人海，还有很多刺激的游戏。比如：疯狂过山车、激流冲浪、飞越彩虹、星球大战、环球飞船……我先玩那个飞越彩虹，那飞越彩虹啊！开始升上来的时候，是缓慢的，我就觉得很不刺激，可过了一秒钟，飞越彩虹加快了速度，三百六十度地旋转着，下来的时候，感觉到非常害怕，一下子把我整个人都昏昏迷迷看不清东南西北，听妈妈说这叫做“离心力”。有心脏的人是不能玩的。旋转了几圈，飞越彩虹停了。虽然，这个飞越彩虹非常刺激，但我觉得刺激性不够，我就去玩疯狂过山车的那个目的地，过山车开动了，开始，车像蚂蚁一样，爬的速度很慢，可随着“轰隆隆”的响声，过山车突然加速了。车体像瀑布一样，顺着轨道，由上到下，一泻千里。我只觉得头晕脑胀，两而生风，分不清东南西北，像要透布过气来。同学们都发出了可怕的惊叫声。过山车紧接着，我感到整个人像要被抛出一样。在同学们的惊叫声中，过山车驶入最后的*稳地段，到达了终点。下了过山车之后，我的身上还在冒冷汗。接着我又玩了漂流冲浪、环球飞船……
啊！那个飞越彩虹和疯狂过山车让我终生不忘啊！
秋色宜人，我们要去凌空农艺大观园秋游了，我十分高兴。
坐了一个多小时的车，终于来到了大观园。我们开开心心地下了车，跟随导游走进大观园。大观园真大呀！我看到指示牌上写了许多观赏和玩的地方。上午，我们先去了地震试验厂等学*如何自护自救的地方；再参观了地质科普馆；接着去农家乐看了一会儿；然后去探索溶洞。中午，我们吃完饭之后就在那里看了斗牛表演，最后到勇敢者道路玩了很长时间。
这次秋游我最喜欢的就是玩勇敢者道路了。我和刘子毅俩人一起，玩了巧过沼泽和许多我不知道名字的勇敢者道路。有些我不敢玩，玩到一半就不得不下来了；有的很简单，我一遍就轻松过关了；还有的有人看着，不让我们上去，不过那的确太恐怖了，我也不敢。其中有一个凌空吊桥，我玩了两次。第一次，我先用一只手抓紧身边的绳子，再把另一只手抓住前面的绳子，把它往自己这边拉过来，然后脚踩上系着绳子的木头。就这样，我摇摇晃晃地走了过去。下来以后，就觉得手有点力不从心。我想：肯定是因为走的时候前面那个人把绳子拉得晃来晃去，我就抓得太紧了，所以才会这样的。第二次之所以会再去，是因为别人说去那里玩过以后会拿到五角星，五角星可以换奖品。可是我们玩了以后，五角星已经发完了。但是这次虽然绳子也晃得厉害，可是我已经不感到力不从心了。我心里想：可能是因为玩过一次所以才会这样吧。
这次秋游我玩得真开心！
今天，我们怀着愉快的心情来到了世界之窗游玩，首先我们观看了东南亚水乡风情歌舞、山洪爆发、恐龙世界和金字塔探秘。在这次秋游活动中，我和同学们一起分享各自带的食物。然后我们观看了立体电影，这是我最喜欢的一个，因为我带上立体眼镜观看的时候，就感觉身临其境，像我自己也进入了大海中和小鱼一起游来游去，真好看。最后我们就去玩峡谷漂流，排了很长的队终于到我们班了，老师叫我们四个人坐一艘船，穿上雨衣。船开始慢慢地移动，首先穿过黑洞，又爬上一座高高的山，最后从山上滑了下来，这时我感觉很害怕。船终于开到了终点，可是我全身都湿透了。这时有一位叔叔向我走来，把毛巾递给我，让我擦擦。我有礼貌地说了一声谢谢您叔叔。
到了傍晚，我们坐上校车离开世界之窗，我依依不舍地望着世界之窗，在车上我还想着今天快乐的时光。
今天，学校组织秋游，我可高兴了！
早上，我迫不及待的跑到学校。我怀着激动的心情来到大连森林动物园。哇！这里的动物可真多呀！有老虎、有斑马、还有长颈鹿……
在森林动物最有意义的就是，参观犀牛的时候老师给我找了一张相，让我笑的合不上嘴，心里美滋滋的。中午，由于森林动物园太大了！所以我们就在一座小城堡吃午饭。在森林动物园最开心的就是下午的时候，我们在蘑菇上转来转去的可开心了。
啊！真的是又开心又有意义的一天。
秋游那天，老师带领同学们到长沙市南郊公园玩，我们玩的可开心啦！
我最喜欢海盗船了，我在上面时很紧张，海盗船动了！它摇摇晃晃的，非常刺激。我们还玩了浪卷珍珠，也很刺激。
要去玩别的项目去了，我在想：又有什么刺激的东西。谁知真的来到了欢乐谷，那里有很多好玩的东西……
不知不觉的就到了中午，我吃了两碗饭。
要回家了，我非常兴奋，我永远都不会忘记这一次秋游。
今天我早早从被窝里爬起来，为的就是今天的秋游！
来到学校，个个同学都笑嘻嘻的谈论着今天的秋游，校园里到处都洋溢着欢乐。吃完早餐后，老师带着我们上了去德育基地的专车。
经过45分钟的乘车，终于到了目的地《德育基地》。
我们下了车后，接待我们的教官领着我们去了休息处，休息完毕后，即刻带我们去进行第一个项目——爬山。我们沿着凹凸不*的山路，来到了山脚下。我自己行不行的啊，对于我们这种娇生惯养的温室花朵来说，这真可谓“万丈云梯”呀，我心里默默地想到。但无可奈何，我只能硬着头皮向上爬了。还没爬到半山腰，我已经累得气喘吁吁。望望上面，有几位同学差几步就到了。哼，其他同学能爬上去，**吗不行，我艰辛的往上爬。终于登上“万丈云梯”了，我的心情不比登上世界的最高峰——珠穆朗玛峰的心情差。尽管如此但我还是累的气喘吁吁，两眼发昏，四肢无力。“哇，好美啊！”一位同学情不自禁地大叫了起来。的确，这里山清水秀，四周都被山包围着，空气也非常的新鲜。让人感觉非常的舒服，可以让人忘记所有的烦恼。恩，我爬得那么辛苦，一看到这么美风景，刚刚的累就觉得是应该的。接着我们进行了许多活动：跨越深沟、脚踏千秋、独木桥、铁索桥等。最后教官还带我们去骑马，可惜只选4位同学去，哎，我没被选到。看，陈敏和郑泽炯爬上去了，另两位教官牵着马，带他们围着圈走了两圈，虽然这次没轮到我，但看着同学那股高兴，自己也不免高兴起来……
这次秋游锻炼了我们的自主生活能力，也让我们放松心情，感受大自然的美妙，这次秋游真开心！
秋天来了，老师带领我们到果园里去游玩。树叶都纷纷扬扬地落了下来，白白淡淡的云，衬着蓝蓝的天空，还有芳香的草木，吟唱的虫子，真是秋高气爽，令人陶醉。远处那一片片鹅黄色的草坪多么像一块块黄色的地毯啊！同学们一个个忍不住都欢呼雀跃！
来到美丽的果园看！那一个个红红的苹果多么像一个个红彤彤的小脸在给同学们害羞地微笑！我最喜爱的是那片柿子林，一个个小灯笼似的柿子挂的满树都是，漂亮极了！
同学们开心的在果园里唱啊跳啊，有的吃苹果，有的摘柿子，有的捡起落叶做标本，秋天真是个丰收的好季节！
今天我们去长风公园秋游。
上午，我们去参观水族馆。水族馆里有很多鱼，我看到了鲨鱼，还有鲨鱼牙齿的模型。鲨鱼的牙齿下面圆圆的，上面尖尖的。还看到很多热带鱼，有神仙鱼、小丑鱼、还有一种“长骨舌鱼”，身体长长的，我从来没见过这种鱼。然后，我们还看到了牛蛙、企鹅，这里的企鹅脖子上没有黄黄的颜色，应该不是帝王企鹅，它们有的摇摇摆摆地走路，有的在水里游泳。
中午，我们一起吃饭。我带了巧克力蛋糕、长棍面包、热狗、妈妈烤的饼干，还有切好的苹果。大家都带了很多好吃的东西，摆在一起，分享着吃。
下午，我们去看海狮表演和白鲸表演。训练员把圈套在海狮头上，海狮钻到水里游泳，游了很久出来，圈圈都仍然在海狮脖子上，没丢，很厉害;另外，海狮还会跳很高去碰高高的气球，但是只有把气球拉得低一点，才能碰得到。白鲸会唱歌给我们听，唱歌的声音是“啊啊啊”，唱完歌就向女训练员要鱼吃。白鲸很贪吃，给它两条小鱼它不吃，给它两条大鱼它也不吃，它要吃一箱鱼。白鲸很调皮，如果我们不鼓励它，它就会向训练员喷水，我们拍手也不管用，必须大家一起喊“1，2，3，停!”它才会停下来。
然后，吃过点心之后，就去买东西。我给妈妈挑选了一只戒指，很漂亮，有大大小小的“钻石”，但是质量一点也不好，还没到家，戒指就坏了。我又给自己买了一根荧光棒，花了10元钱。
今天我玩得很开心。
秋游啦！我高兴极了。同学们也都兴高采烈地背上背包出发了，向着我们的目的地—体育中心走去。
一路上，我边唱着小调边欣赏路边的景色。路边景色很美，一排排树都长得粗壮、茂盛；还有一些嫩绿的小草和一些鲜艳的小花在向我招手。
过了好一会儿，我累得满头大汗，走也走不动了。眼看就要到目的地了，我擦了一把汗坚持了下来，继续走。
坚持就是胜利，我们终于到了体育中心了。在老师的带领下，我们看到了整个体育场，非常大，场面中间是草坪，草坪旁围着几圈跑道，最外面的是一大圈座位，座位的颜色各不相同，有黄色的，有绿色的，还有红色的，红色的座位从远看就是波浪线的，非常好看，而且这些崭新的座位看上去齐刷刷的，只见它们密密麻麻的排列着，真是让人目不暇接呀！最前面的是个大屏幕，像个大巨人一样躺在那儿睡觉。
过了一会，我们走出了体育场，来到外面的花园里，只见那儿有很多花坛，花坛里百花盛开，争奇斗艳，五颜六色的花形态各异—你简直找不到两朵相同的花。这些花特别香，香味引来了漂亮的蝴蝶们，你看，蝴蝶们正在跳舞呢！
我们顿时也来了精神，于是大家放下背包，玩了起来，我们一会儿玩“老鹰抓小鸡”，一会儿玩“钻山洞”，玩得真开心。我们非常自由，累了就坐在空地上歇一会儿，不累就继续玩游戏…。我们玩着，叫着，一碧如洗的蓝天回荡着我们欢乐的笑声。
时间过得真快，一眨眼，大人们就来接我们回家了，我们还没玩够呢，但只得恋恋不舍地跟老师和同学们告别。
这真是一次多么快乐的秋游活动啊！
在前几天的晚上，我做了一场梦，梦见小区里到处鲜花烂漫，这儿一点红，那里一抹绿，美极了！可当我看见一个亮点时，周围渐渐变黑了——我醒了，原来这是我的梦中所见。第二天早上，当我出去晨练的时候，看到小区里到处都是开始变黄的树叶和草地，心中有种小小的遗憾，因为我喜欢春天的花，春天的草以及春天带给我的温暖而又湿润的感受。也许我仍在惋惜梦中所逝去的一切，但，小区里飘落的枯叶、火一般的枫树、奇姿异彩的菊花，仿佛在告诉我：既然惋惜，又何来美好？把惋惜抛在脑后，去秋游吧！去寻找秋的美好吧！秋天的凉爽可以弥补你心中的空缺。
走在小区广场边的小路上，看着两旁婀娜多姿的树，鲜艳的颜色，奇特的种类，为小区增添了一道靓丽的风景线。梧桐树的叶子黄了，一阵秋风吹来，翩翩飞舞，象一只只美丽的蝴蝶在空中起舞，仔细看，梧桐树枝上还挂有一串串黄色的小果实，远看像挂着一个个小铃铛，可爱极了；还有那由浅到深，色彩斑斓的枫叶，虽然没有红过二月花，却能让人体会到层林尽染的秋意；走*草坪，那深深浅浅的绿已开始泛着黄，留有一种时光远去的'凄凉和对下一个春天的渴望。我发现，我渐渐爱上了这绚丽多彩的秋天。
啊！在这个秋高气爽的季节，我真想作一首诗，将这美景长留，但此时的我却不知该用什么华丽的词语将它描述。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，且让我将这美景定格在照片里，珍藏着属于我的对秋的回忆吧！
