不远的将来，当我们随手抓起那小巧玲珑的虚拟眼镜，便能随意地穿行在那广阔的亚马孙丛林中，便能自由地俯瞰那缓缓流淌的泰晤士河，便能足不出户地领略世界各地的美好风光。
可是试想，若是人人都戴上了这虚拟眼镜，真正的泰晤士河旁却没有嬉戏打闹的游人；本是繁忙的商场却只留下空荡荡的过道；人与人轻松便捷地交流，却摸不着，听到的也只是经过机器转换而来的声音，那该是怎样的一幅景象啊！
我，不要虚拟现实！不要让它改变我们的生活。
政治教科书中有这样一句话：实践是检验真理的唯一标准。我们通过亲身体验，亲身经历，方能捕捉那瞬息万变的世界中最精彩最真实的一瞬。我的老师前些年的一部作品获得了大奖。他告诉我们他为了写好这部小说，历时几个月，亲身深入西北荒壁，跟着艰苦跋涉的商团，记录下了有血有肉的人物形象，自己也活脱脱地成了大漠人，这才有了成功。他还告诉我们，写作要投入自己的真情实感，以亲身之所践，写笔下之字，这样的文章才最真。是啊，倘若人人拿着虚拟设备，不费吹灰之力就可以观察到他人的真实生活，不经过时间的耗费就能写出作品，这不仅仅是对呕心沥血而创作文学的'作家的亵渎，更是对用双手双脚走遍天下的人的不尊重。
虚拟现实是现代科技革新中取得突破性发展的一个环节。可是同样，科技能造福社会，却避免不了它的负面影响。就拿手机为例，没有智能触屏手机之前，人们在春节聚会时畅所欲言，一会儿说说时政，一会儿说说娱乐、八卦，尽管也会有一段时间的沉默，大家的脸上却还是洋溢着满足与欢笑。可自从有了智能触屏手机，大家的欢笑却变了味——婶婶笑着把手机拿给叔叔看，她抢到了红包；妈妈也笑着念出了某明星的八卦；只有奶奶笑着坐在边上，有些无奈。手机只是拿于掌上的几寸玻璃屏，影响尚且如此之大，那么，套在头上让你的周遭大为改变的虚拟设备又会如何呢？
人的温情在于交流，在于面对面传递着内心蕴藏的情感，人的一颦一笑、一言一行都在体现着“人”这一神奇的物种与其他物种的区别。
倘若让我和其他人都戴上虚拟设备，世界会渐渐陷入虚拟化、数字化，美丽的古文明，绵延的山川，遥不可及的云朵，都将成为我们的囊中之物，是喜，是悲？
我们会不会像迷恋手机一样，将自己交给虚拟现实呢？醒醒吧！亦幻亦真的表面并不能掩饰内心，让我们脱离虚拟，回到我们的日常生活，便如孔子的“安贫乐道”一样。我们生活中的温情和美，难道不值得我们去发现、去快乐、去珍惜吗？
真实永远是最美。
我，不要虚拟现实！
距离高考只剩下三个月，心里的紧张不必说。对于像我这样挣扎在上线边缘的人来说这段时间总能让人食不下咽。
考试的密度超过了我能承受的极限——我逃回家，打开电脑，木愣愣地盯着屏幕，鼠标的箭头停在常常拼杀的游戏上，只是没动。趴在沙发上躺了一会儿，幻想了一下美好却遥远的未来，回忆了一下美好却遥远的过去。只是，现在，我在现在。我从来没为现在的自己而活，我的现在只是我仰望未来的一个踏脚石，我不断地憧憬未来，却很纠结的`发现，我所拥有的永远只是现在而已，我的未来永远不会到来，因为他一旦到来就会变成可怕的现在，又变成另一个未来的踏脚石。我在想，什么时候可以不去想未来不去回忆过去，好好地活在当下，就象这样任性地逃回家躺在沙发上闭目凝神，除却一些压力跟愧疚。
你了解么，那种感觉，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。没有光，没有空气，没有声音，没有可以感觉得到的任何能够聊以宽慰的东西。有的只是严重的窒息感，来自胸腔里逐渐缓慢的心跳，绵软无力的四肢。最后你死了，失去21克灵魂的重量。
我惊讶于自己写出了这样荒唐的文字，如果被我的语文老师看到他肯定会说“哎呀，孟克柔啊!你在写些什么啊!我的天哪!”
是啊，我在写些什么呢，我应该好好地看一看那些满分作文，写一些“高考只剩八十天了，我要创造一个奇迹，青春不容许有遗憾”之类的“昂扬斗志”的话。可我在写些什么啊!
我的心里面住着一个魔鬼，日日哭泣。
我的心里面住着一个魔鬼，日日倾诉。
我的心里面住着一个魔鬼，告诉我他的悲伤，直到我也开始悲伤。
我的心里面住着一个魔鬼，来自过去的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼，来自未来的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼，贴着“MADEINCHINA”标签的高考。
我的心里面住着一个魔鬼，那是我自己，被定性为“差生”的孟克柔。
可我爱他。全世界的人都不爱他，唯独我，深爱着。
愿他的未来可以**淡淡，与世无争。
再见，我的高考。
再不见，我的高考。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子好像根草……”当我又回味这首曲子的时候，总觉得它编得不够全面，只有“妈妈好”，难道爸爸就不好吗？
就拿我爸爸来说吧！他的外表虽然长得不怎么样，喇叭形的高高的鼻梁上戴着一副树脂做的白色透明的金框眼镜。他的衣服不怎么讲究，冬天，总喜欢穿着乳白色夹克……不过，看起来显得朴素、自然、大方。他虽然没有别人所谓的高贵、富裕之类的生活味道，不过他却把所有的爱、所有的心思都花在他儿子的身上�D�D那就是我。
他知识渊博，语文、数学等样样精通，比我妈妈还厉害。每当我遇到不懂的难题，特别是数学题，难得我丈二和尚，摸不着头脑，他总是耐心地给我讲解，直到我明白为止。吃饭的时候，他总是有讲不完的信息、新闻、故事、笑话等等，是那么的生动，有趣。那么令人回味无穷，又让人受益非浅，使我潜移默化地受到教育，增强学*信心，懂得什么是人格，什么是尊严，从小该做个什么样的人。我就是在这样的家庭中不断地成长起来。更让我感激不尽的是他对我的爱，对我的付出。
今天早上，我被一阵噼噼叭叭的雨声惊醒了。“糟啦，8点多啦！上美术兴趣班的时间快到了，我还没起床。于是，我赶紧揉揉朦胧的睡眼朝窗外望去。哇！好大的雨呀，怎么办呢？要去学素描，还是不去。但是既然想学，总不能不去。于是我急急地准备好学*用具，糊口妈妈做好的早饭，便把昨晚加班到半夜三更才睡的爸爸叫醒。爸爸一听到我的叫声，二话不说，马上爬起来，穿好衣服，带好雨具，连饭也顾不上吃，就带我一起上路了。尽管是初春，但是这几天，气温反而下降了。一路上我冷得直打哆嗦，便把那双小手伸进雨衣里。而在开摩托车的爸爸就好像船帆。帮我挡风。那双粗大的手，冷得青一块，紫一块。身子直打哆嗦。想到这里我心里难受极了，想说几句感激的话，却说不出来，喉咙好像被塞上一块什么东西似的，一句话也说不上来。爸爸是那么伟大啊！苦受累，风里来，雨里去。这么冷的天，他若呆在被窝里，该多舒服啊！到了学校，尽管爸爸有披雨衣，但是前面的衣服还是湿了，脸蛋湿了，眼镜也湿了。裤子、鞋子、袜子，更不用说了。为了减少一点凉意，只见爸爸从口袋里抽出一支烟抽了几下。后来，爸爸走了。我望着他的背影，心里久久不能*静，当时，我只想大声喊：“爸爸，爸爸，我爱您……”
这就是我的爸爸。如果让我继续来编《世上只有妈妈好》这首曲子。我会这样编：“世上还有爸爸好，有爸的孩子好像个宝，投入爸爸的怀抱，幸福也享不了……”
看到这个话题，我有种莫名其妙的感动，几乎要哭了。
漫长的日子过去了，我期待着光明的日子不知从哪里冒出来，让我既熟悉又陌生，既快乐又茫然。
当我早上起床时，我感慨地对父母说：“那么，我就要参加高考了。”他们都笑了。
三年后，我曾经认为通往高考的漫长道路已经结束。我记得带着不同班级的成绩满怀抱负地走进教室。我记得第一堂化学课的校长坐在讲台上，我们非常小心。我记得我的数学老师允许我在发高烧的时候睡觉，我很满意。我记得无数个熬夜读书的夜晚；我记得无数个早晨，当我听到鸡的舞蹈。现在我回想起来，所有这些成功或失败的努力，或快乐或悲伤的经历，都不经意间为我一寸一寸铺*了道路，带着我最初的梦想，让我坚定地前进。
现在，我正沿着路跑着，我看见了不远处的门。虽然我仍然只是看着它，但我知道它是与未来和更广阔的世界的连接点。在门口，有一个自由的氛围，一个主人的思想，和一个无畏的新旅程。我渴望在更宽的波段内翱翔，然后在我最喜欢的树荫下休息。我渴望在更广阔的海洋中游泳，然后深入某个地方，和其他鱼一起玩耍，向海底的珊瑚问好。门后是另一个非常适合我梦想起飞的地方。但是现在，我在不远处看着它。很快，我会踮起脚去够它。
门和路是如此神秘的结合。汗水洒在路上，门后收获了惊喜。这条路风雨交加，在门后有一个既定的目的`地，作为对那些坚持不懈的人的最好回报。道路给了我明确的方向，门给了我奋斗的动力。然而，毫无疑问，我是最满意的人，即将结束一段旅程，推开一扇门。
我的路上有热情的同伴。我接到了妈妈的电话。普陀双手合十，向我许愿时，我还看到了我父亲宽大的背，他从来没有参加过任何礼拜。在那些时刻，我握紧拳头，更加努力地前进。
我的门需要自己推开。总有一天我会尽力而为。在另一个神圣的地方，仰望我头顶上的那颗明亮的星星，我仍然会微笑着面对一切，像一个伟大的人一样在真理的海洋中游戏。
但是我知道，我仍然不能停止奔跑，因为在大学的大门后面，还有另一条充满挑战的路，那里将会有未来的雨雪，路的尽头一定会在梦想的渡口闪光。
20xx年底，一道号称“全国最严”的“禁补令”从天而降，宛若一道晴天霹雳把正在备战高考的老师学生们劈了个正着。眼看高一全员欢天喜地地迎接假期，高二全员面带忧色地投入假期，剩下一群惊慌失措的高三党们绞尽脑计地想着，怎么对付这样一个实在不该来的假期。
问我“禁补令”好还是不好？我可以明确地给你答案，不好！这个答案绝不是主观唯心，我也并不是一个不爱假期的傻子。可对于即将上战场的高三学生来说，这“禁补令”来得着实尴尬。少这一个月，我们拿什么来补落下的进度？拿什么来充应考的底气？拿什么来拯救我们的高考？
周立波说：勿跟小人过不去，因为他本就过不去。勿跟社会过不去，因为你会过不去。勿跟自己过不去，因为一切总会过去。于是我们耐着性子，承受着这个被讽为“最不科学”的一考定终身的制度，等待着那个“总会过去”的高考。或许没有一个人能称得上是完全的心甘情愿。可面对社会，我们只得缴械投降。可就有那么一些人，拿着素质教育的旗子，喊着为学生减负的口号落了下来。前面千军万马过独木桥的状况没有丝毫更改，救世主们却硬要给每人都发上一个游泳圈，假装前面是汪洋大海。
应试教育与素质教育向来是一个对立矛盾。一道”禁补令”，也把这对矛盾清清楚楚地袒露在人们面前。这不是英国，高三毕业有一年的休学实践年让你充分体验社会；这不是美国，积满学分凭着个人素养就可在名校里出入。这是中国，而对于现阶段来说最为公*的高考制度，归根结底是应试教育的产物。有着应试教育的啤酒肚，却硬要套上素质教育的紧身衣，最终憋死的，只能是学生。
我们也并不是不能理解教育厅的良苦用心，给我们一个假期，让我们好好休整，让我们体验社会，让我们高三以身作则，把素质教育的旗子举得高一点，更高一点。他们也深知高考制度的残酷，想让我们压力小一点，再小一点。*心而论，我们的确没有多爱高考制度，但我们改变不了环境，我们只能适应环境。可“禁补令”美其名曰减负，实际上却拿走了我们适应环境的工具。那么，我们拿什么来斗争？
总有一天，高考制度会向素质教育进化，“禁补令”的作用也会落到实处。可当下，面对这个来得尴尬的“禁补令”，面对心急如焚、忧心忡忡的家长与老师，面对在倒计时里愈渐紧张的同学，我们只能迷惘地抬头问一句：拿什么拯救你，我的高考？
社会在发展，却发展得满目疮痍；科学在进步，却进步得硝烟四起；我们的思想在更新，器官却身不由己：“你”字脱口而出却说不出真正的“我”。
“我”是什么？是一种气度，是一份内省之心，是一股自信之气，是一派冲天豪情。
遥想当年，那个立于囚车之中却昂首的青年，明知前方道路渺茫，明知黑暗即将笼罩他的世界，却仍意气风发，剑眉一竖，朗声诵道：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”言辞铿然掷地有声，即使是在百年后的今天，我仍能感受到那话语的铮然。那一个“我”，又是怎样的有力，怎样的悲愤！
而今天——
“我”更多地成了“你”，即使是偶然迸发出的几个“我”也是那样的软弱无力。也许在这个社会，对他人，对四周，对世界的关注已远远超过了对自己的挖掘；也许在这个时代，“你”“我”早已殊途，“你”可以让自己获得更广阔的空间。
这是一个“你”“他”被津津乐道的时代，这是一个自我缺失的'时代。
那些醉心于对四周说三道四的人们，恰恰是最可悲的缺失者。他们缺少了自我的认同，他们缺少了内心的挣扎，他们丢掉了自己应该得到应该关注的东西却徒劳地寻觅他物。
“我”布满了自信的希望，而“你”却更多的是一种无声无息的臣服。迷失了“我”，生命又将何去何从？
世界变幻莫测，我们无从猜测。他人的世界终归属于他人，过多的将自己浸入他人的世界，自己心目中的家园必将随之瓦解。
“我”的缺失，是精神的缺失，是生命的屋子漏雨的一角，在这里，我们失却了太多内心的声音。
让“我”重新被拾起；
让“我”重新发出响亮的声音；
让生命回归于真我；
让生命夺回自信；
让“我”，再一次，释放万丈豪情！
名师点评：
该考生能巧妙地从“你”的流行切入来思考“我”的迷失，引出对这个自我在逐渐消逝的现象的思考，立意新奇独特，富有意味。应该说本文颇有文采，不乏机警之句。
文章要求以“行走在消逝中”为话题，应该更多地扣住“我”在消逝中的所见、所闻、所感，不仅仅提出“我”的消逝的问题，还要分析问题的所在(包括自我原因和社会因素)，还要有解决问题的具体思考。因此在文章内容方面，前半部分的“我”的张扬写得比较形象生动，可文章后半部分缺乏厚度，有点空洞，“我”的缺失是怎样的，“你”的泛滥又是如何的，这些都没有充分展现，假如能用具体可感的画面描摹出来就更有说服力。
在布局谋篇上，后半部分显得比较仓促，结构失衡，有虎头蛇尾的感觉，这也影响了这篇文章的分数。
我爱我的爸爸。因为他是我的严师慈父。*日，爸爸跟我们姐弟几个亲切极了，陪我们锻炼身体、游泳、滑冰，要是高兴的话，还陪我们打阵羽毛球。我们一旦病了，又给买药看病。爸爸对我们的生活照顾的无微不至，对我们的学*也很关心。可如果我犯了错误，他又会毫不留情的批评我。爸爸还不到50岁，但也许是操劳过度的原因吧，两鬓已出现了白发，头顶的头发也脱了很多，那双充满严厉和慈爱的眼睛里布满了血丝，但还是那么明亮有神。
爸爸还有一个“毛病”，就是“爱管闲事”。妈妈也常因这个和他唠叨：“没有精力就别管那么多事，免得遭人报复，还落不下一个好名声。”爸爸总是笑着答道：“不对的事就得管，怕他报复干嘛？邪不压正嘛！”
一天下午，我和妈妈在院子里碰到邻居王姥姥，只见她老人家手提一网兜又宽又大的带鱼，鲜灵灵的，真叫人眼馋。妈妈忙问王姥姥哪买的，她操着一口上海腔的普通话答道：“哎呀，别提了！多亏你们老李，要不，别说我这老婆子，守规矩的人都买不上呀！”原来，今年五爱道菜市场供应节日鲜鱼，排队的人很多，一些年轻人总想加个塞儿。一些买鱼的老人们愁眉苦脸的叹道：“唉！这些年轻人太不好像话了！”爸爸实在看不下去了，就冲上前去和他们讲理。几位老工人也和爸爸一起义务维持秩序，使大家高兴的.买上了鱼。回到家里，妈妈又唠叨了一番，爸爸却还是一句话：“邪不压正嘛！”
一个冬天的夜晚，外面呼呼地刮着风，我早早的钻进了被窝，听着门外的风声和灶膛里燃烧的“噼噼啪啪”的爆裂声，渐渐的进入了梦乡……当我一觉醒来时，睁开睡意朦胧的双眼，看到灯还亮着，爸爸仍聚精会神地坐在灯下。我又瞟了一眼床头的表，已是半夜十二点多了。只见爸爸专心致志的写着。嘴里还嘟囔着什么。原来他是在给同学们批改作业呢！爸爸不但把每个人做人作业上的错误找出来，还找出错误的原因。啊！多辛苦啊！这30多本作业凝聚着爸爸的多少心血啊！我仿佛看见爸爸的两鬓又添了几根白发，前额上又多了几条皱纹……我想着、想着，又进入了梦乡。
我是一个土生土长的农村女孩，不甘于农村忙碌而*凡的生活，从小就有着改变命运、走出大山的梦想。频频追梦的我，时常像一只无助的小鸟，无数次在风雨中受挫，我飞翔的翅膀一次次被折伤。是你，让我重新插上梦想的翅膀，给予我新的希望。
是你，给了我飞翔的翅膀，让我从黑暗飞向光明。
时光荏苒，父亲日趋花白的头发，母亲日渐粗糙的双手，无不诠释着岁月的艰辛。父母赐予我生命，因为他们的坚持，我才能健康成长。可家庭的重担一次次考验着他们的坚持，他们尽心尽力做到最好，他们给了我追逐梦想的权利，却不再拥有力量为我实现梦想去保驾护航。那些日子，是灰暗的，是没有光亮的，一次次的迷茫让我仿佛失去了前进的方向。我抱怨过自己的命运，但不曾埋怨过父母没有给予我更多，不曾质疑过父母的努力。是你，让我看到了黎明的曙光；是你，让我找到了希望；是你，让我重新振翅翱翔。
是你，给了我飞翔的翅膀，让我从大地飞向苍穹。
流年似水，十几年的追梦旅程，有时徘徊，有时奋进，充满竞争的生活让我学会了脚踏实地与坚持不懈。一路走来，时而沐浴阳光，时而穿越风雨，渴望拥有一双矫健的翅膀，飞上蓝天，触摸梦想。高考前，我如同徒步行走在渺无人烟的荒漠，渴望找到绿洲，更渴望乘风起飞。苍穹用深邃的灵魂吸引着星月，那灵魂承载着成功与梦想，吸引着无数纯洁的心灵。是你，让我找到了荒漠中的清泉，滋润着我的心田；是你，让我懂得了人生如同圆形跑道，每一段旅程的终点都是奋斗的起点；是你，让我振翅起飞，离我的梦想更*一步。
是你，给了我飞翔的翅膀，让我从失望飞向希望。
曾以为，我拥有的只是来自父母、老师的期盼和自身的压力。是你，让我发现关心我的人还有许多许多；是你，让我觉得奋斗的过程并不孤单；是你，让我认识到只要坚持，希望的路就在前方。“中国梦”，让每一个中国人都有梦想与希望。我从未谋面的阿姨，是你的无私帮助给了我希望，是你给了我飞翔的翅膀，是你坚定了我前进的方向。感谢你的'信任，感谢你的关怀，因为你的信任，我懂得了拼搏的旅程艰辛而漫长。
是你，用努力渲染优美的画卷，书写大爱的传奇，弹奏奉献的神曲！
是你，给了我飞翔的翅膀！让我展翅高飞！
在我的心目中，老师的关怀就像一缕缕温暖的阳光，时刻照耀在我们的心田，让我们感觉到这个世界真美好，成长中我们真美好！
老师，你是人类灵魂的工程师，带领我们迈着坚实的步伐前进，在知识的海洋里茁壮成长。你是肥沃的泥土，我们是盛开的花朵；你是湛蓝的天空，我们是飞翔的小鸟；你是广阔的大海，我们是安详的小岛。当你乌黑的头发里，渐渐长出了银丝，当你*静的额头，又添出了几道皱纹，我们知道你又为我们付出了多少心血，花费了多少精力。”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”你总是这样无私地奉献着自己，为了培养我们成才兢兢业业的操劳着，你的精神无不令人感到敬佩。
你像慈母严父般地呵护着我们，每一个同学都能感受到你的关怀，你把我们带到一个崭新的知识天地尽情地飞翔、遨游，所有的人都能感受到成长的幸福、快乐，一切都是那样的富有乐趣而又充满了诗情画意。是谁告诉我要努力学*？是你，我亲爱的老师；是谁在我遇到困难心情沮丧时告诉我要有战胜困难的信心和勇气？是你，我亲爱的老师；是谁在我取得一点成绩沾沾自喜时告诫我踏踏实实，再接再厉？是你，我亲爱的老师。你始终陪伴我们成长，为我们提供无穷动力。
你和蔼慈祥，又不失严厉；敬业严谨，又不失宽容。对待学生一律*等，每次上课，总是认认真真，一丝不苟，要求非常严格。如有不懂的问题，同学们就大胆地提出来，你总是耐心地讲解，直到听懂为止。你的班级管理民主大度，许多事情都是我们自己做主，你是我们精致的舞台，我们是你精彩的演出。我是一个性格*静内向的'小女孩，成绩**，在你的教育下，成绩有了很快地提高，而且还当上了班干部。你还亲自打电话到我家向我的家长表扬过我。“我的学*情况良好，我在学校里还非常听话”，这让我终生难忘，我父母的脸上乐开了花，这是多么感人的鼓励啊。
老师啊，你就是我心中的太阳，你就是我指路的明灯，给我力量，为我照亮前行的路，为了我的成长，你不辞劳苦。老师，你辛苦了！
时间不停的转动，却永远也挡不住金钱买不到的亲情。高一的到来，让一切忙碌而浮躁。我总是拿着一大堆提单，抱怨个不停。是你一次又一次的敲我的门，蹑手蹑脚的给我一杯牛奶，生怕打断我的思路，默默走出我的房间。这种情况已经持续好几年了，已经成为生活中不可或缺的情节。
奶奶是第一个需要帮助的人。
一片树叶，轻轻落进视线，一个飘飘的身体，一只残蝶，在秋风中无助地死去，每一块石头都在深秋闪着寒光。像一个老人的脸，充满沧桑。但是这个时候，我小的时候，不得不缠着奶奶出门。我跑来跑去，看到稻草就踩脚。奶奶的额头流出了他试图隐藏的疲惫。
冬天的阳光，躺在云上，蜷缩着，不肯出来。窗外站着一棵柳树，成了驼背老人。寒冷的冬日，年轻的我怎么会觉得冷？奶奶会一直按照我的意愿满足我贪玩的心。
夏天，沿着永恒的绿色小径走。奶奶的老房子总是在那里，期待着我在.散步。那时，我总是喜欢在树荫下玩耍，触摸它蜿蜒的树枝。我的朋友们在河边嬉戏。顽皮的蜻蜓像一阵风一样旋转着，像挑衅一样追逐着摇曳的花草。我们毫不留情地追着他，直到满头大汗，空手而归。
奶奶的大蒲扇散发着一种古老而朴素的味道。我常常贪婪地吸着好闻的味道。它似乎记录了一些被汗水浸透的岁月。不断的蝉鸣和大蒲扇的长风，让我在月光下安然入睡。
如今，奶奶的手就像老树的树枝，充满了岁月的沧桑。然而蒲扇、慢节奏、蝉鸣终究没有改变，有力的手并没有因为时间而嘎吱作响，而是承载着曾经芬芳的.爱情。直到现在，蒲扇还保存着。它似乎有一种神奇的力量，让我感到凉爽，闻到蝉的味道和香味。
在童年的支持和鼓励下，外婆一直陪伴着我成长，她的身影继续出现在我的成长道路上。那杯温牛奶模糊了镜头，牛奶的香味弥漫了整个房间。抿一口，亲情的芬芳就在你的唇和齿间蔓延开来。
时光流逝，往日几多欢笑、忧愁，仿佛也随风逝去。虽然只是曾经，却早已烙印心底。有一天忽然想起，才觉得原来这林林总总竟如此难以忘。
逝去的日子
刚刚升入高二年级时，对高一时的老师有着很多怀念，甚至想要原来的老师继续教自己，现在想来，那时好幼稚。
和新同学熟悉以后，看上去热闹了许多，却像有看不见的隔膜，少了一点亲切的感觉。
好长一段时间生活没有目标，一切都是混沌的，该做的没有做，不该做的也没有做，浑浑噩噩地颓废。我和好友谈过去、现在、将来，很多时候，我对生活有了新的理解，生活也新鲜起来。只不过这些都已经成为过去，只能留在记忆中了。
还有很多欢笑，是我所不能说出的，只有藏在心里，才会觉得甜甜的，说出来反而无味了。
灰色轨迹
也许是与生俱来的复杂性格，赋予我太多的忧郁和敏感。所以与人沟通便成为了一条艰辛的路途，满布荆棘，似乎找不到交流的理由，也不知道该如何做。
很多时候，忧愁写在脸上，便看不见别人与整个世界，所有都变得像空气一样透明，心里面明明不愿亲*的人感受自己的悲伤，可依然是伤害了别人。好友也会给我痛斥与安慰。可更多的时候理解我的人会让我聆听最自然的声音。
这条路上，很少是阳光明媚，身边的人发散着各自的光芒，这光芒也会刺痛我的眼睛。像歌中唱的那样：在那些破碎的路上，历遍了多少沧桑，在那张苍老的脸上，亦记载了风霜……
再见，理想
我其实没有什么理想，或者不知我的那些想法能否称为理想，只是单纯的想象：好友们，可以永远在一起，随心所欲地畅谈，分享快乐与悲伤；不必为生活忙碌，为学*担忧，每个人都快乐一点，仅此而已。
现在才发现，原来我的这些理想，或许应当称为幻想。一切是那么不真实，也许在今生都不可能实现。
经历了许多悲欢离合，我似乎变得成熟很多，把朋友之间的友谊用一种纯净的眼光看待，像水一样的纯净。虽然有时会感到寂寞，但这恰似“君子之交淡如水”，心中始终放不下的牵挂，总有一天是要放下的，我想。
我快乐，开心大笑的样子，才是我的朋友们所希望看到的。所以我希望快乐，就像希望朋友们快乐一样，将我的忧伤藏在心底，藏在一个不为人知的角落。他们看到的是我的笑容，他们会感到欣慰。
同往日的“理想”道别：再见，我的理想！
不再犹豫
面对以前的困厄，我无能为力。可是风雨过去总会有彩虹，已经哭过笑过痛过，也该收拾行囊，重新上路，迎接新的征途，舍不得昨天，就去创造一个更美的明天，昨天是我继续前进的勇气。在未来的路上，我不再彷徨，不再犹豫，不再左顾右盼，只一心走我的路。在那些过往的路上，踏碎过我的`理想，现在要迎接下一个起点。
高二的时光如白驹过隙，留下了许多快乐与忧伤。在这个雨季我回忆其中的酸甜苦辣，仿佛只是一瞬间，一刹那，却已物是人非。
也许正如四维所写的一样“青春是一道明媚的忧伤”，悲伤是一种不可言说的炽热，能说出来的就不叫悲伤了。
让我如此留恋的岁月已经远去，明天会是崭新的。
有时，感觉时光真得就是沙漏，我们无法握住它，它悄无声息的流逝，依风而去，了无踪迹。随时光溜走的，还有我们的青春，我们的高考记忆------
高考前两天，我们被准许自由活动了，不再安排统一上课，教室变身成考场后，教学楼封闭了，我们的活动范围就是宿舍、食堂。宿舍里，也因为没有了宿管员的检查而变得更加纷乱不堪。床上除了简单的被褥之外，全是积攒了三年的书，看着这些陪伴了自己三年的书籍，竟然有了几分亲切，书籍里，有我们的字迹，更有我们的涂鸦，关于老师的漫画，关于班里女生的特写，怎一个丰富了得！我在宿舍翻看书籍，心思不在背诵，而是梳理我的这三年的光阴。那一幕幕，一帧帧的风景，在我脑海里鲜活，仿佛就在昨天。我知道，很多人，很多事，在走出校门之后，我是会忘记的，但它们都来过我的生活，它们都是我青春的见证人，让我再看、再想一下它们吧。
因为高考，学校食堂的饭菜质量，也格外好起来。我们的爹妈，也知道自己儿女要迎接一个大考试，最后的一次生活费给的也尤其多。所以，我们高考的这几天，都是名副其实的“大款”，底气组了，吃饭时就选择好一点的吃。我们三五个为一组，各选取不同的饭菜，荤素搭配，然后围成一圈，在食堂对面的空地上，蹲下吃。因为没有上课任务，我们就不再像*时那样狼吞虎咽，争分夺秒，而是悠闲的慢慢吃着，没有主题的聊着，在回味饭菜，也在回味悠长的日子。
晚上，我们几个耐不住宿舍的炎热，更耐不住县城夜晚的诱惑，便来到这个既让我们熟悉，也让我们陌生的城市。那时卡拉ok刚刚盛行，大街的街口处，常有这样的娱乐。人们大都在听，很少有人敢拿起话筒去唱歌，大抵是不好意思吧。我们几个高中生，在围观的人群里，被这新鲜的玩意吸引着，高亢的旋律震撼着我们沉寂了三年的血液。我们都觉得自己唱得好，但都没有勇气去一展歌喉。台球也是方兴未艾，这一极有休闲意味的娱乐方式，也是我们那时的最爱。我不会打，但喜欢看，也会在心里给爱好者支招，当看到球被击打后应声而落，我内心也是喜悦不已。我们几个来到一个比较大的台球厅，老板一看是学生，便说，你们快离开学校了，今晚你们尽管玩，我半价，算是请客。他们几个去玩了，我则在一旁看着录像，那时流行的是香港的电影，我美美的享受了一次没有压力的电影盛宴。
隔了一天后，我们就开始考试了。监考的老师很和蔼，开考前，与我们微笑的攀谈，并问询了我们毕业后的打算。我没有一点压力，就像*时的考试一样。大概是知道自己无论怎么出色发挥，都不会进入名校一样吧，所以，便没有了患得患失的紧张不安。三天的考试，我吃得香，睡得香，轻松，惬意。期间让我记忆清晰的一个小插曲是我班的一个男生，学*成绩不太好，但他邻桌的考生却很棒。考试时，他想“借鉴”一下邻桌的答题卡。考试快结束的时候，他便急速的拿过对方的答题卡，涂抹起来。监考老师其中有一个是别的县区的，铃响后他麻利的收集答题卡，收到我同学这里时，他竟然冒出一句：老师，咱们是老乡啊！监考老师一愣，顿时思维停滞了。竟然让他照着别人的答题卡涂完后才收了他的。哈哈，临危不惧，我的这位仁兄也太有才了！
这就是我的高考记忆，很*淡，叙述起来，没有色彩，但现在想起来，一样的让我幸福。一些面孔，幻化成云烟，但关于高考的记忆，清晰如镜。我们没有现在高考生的优待，爸爸妈妈三天陪考，吃的.营养餐，住的好宾馆。但我们却有一份踏实，一份轻松。
恍然间，我阔别高考已然17年。掀开这段厚厚的岁月，里面有夏花的灿烂，有柳眉的青涩，它们都在岁月中发酵，酿成满满一坛酒，醉了你，也醉了我。
高考是人生的一个重要考验，是一场没有硝烟的硬仗。自隋唐科举制度建立以后，为国家选拔了很多人才。更让许多寒门子弟能够有公*竞争的机会。到现在的高考渐渐成为了成功的捷径，为此献出了青春年华。
因此，我认为：高考是人生中的一个重要的路口。
高考是一种全能性的人才选拔。40年前，也许是题很直白，但40年后，高考试题三大科和文综和理综全面考察考生的思考，判断，逻辑等能力。在未来将更全面，不仅仅是文化水*，还有道德水*，让考生具有德才兼备的能力。德国**默克尔认为；“一个国家的教育水*决定了一个国家的未来国力”可见，人才选拔对国家的未来发展起到了重要作用，高考为人才选拔提供了一种方式。
高考可以让人磨练意志，奋勇拼搏。操场大屏幕上的：“拼两个春夏秋冬，搏高考无怨无悔。”看完之后颇有感受。为了决胜高考，每天许多同学起床的第一件事就是学*，没有爱好没有假期，只为了在高考时打一场漂亮的硬仗。为了自己的远大的志向和梦想。日夜奋斗，我们要珍视高考，积极的应对高考。绝不给自己留下遗憾，为以后自己曾经奋斗过的岁月而自豪。
高考恢复已经40余年了，我的父辈都是农民，却也饱受高考所带来的利弊之苦。曾经，大学生是知识与文化的象征。能考上大学的因素也远不止努力与勤奋。“千军万马真过独木桥”反映了当时考大学的艰辛。
当今，高考是付出便获得收获的。寒门子弟的成功之道。随着我国国力与之俱增，教育的现状得到了极大的改善。高考从一个冷酷，多变的刑场变成了无数人的梦想之腾飞之地。所以我感受到我出生在这个年代是幸福的。
我们不可否认，高考为国家做出的贡献。但是，高考仍然需要改革。“唯分数论”束缚着考生的发展。江苏，浙江，上海，北京等地推行高考改革。我们省份也将实行改革，这一届的高一已经开始。当文理不再分科时，学生可以根据自己的兴趣和爱好进行选择。不再是一考定终身。考生则是在草原上奔驰的野马，自由而奔放，洒脱的以自己喜爱的方式，而奔驰。奔跑。
梁启超先生曾经说过；“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步。”作为新世纪的年轻一代，我们有责任为国家的繁荣昌盛做出贡献。
渐渐的，考试终了的铃声即将响起。然而，时代的列车还在前进。我们只是高考的一个乘客。感谢高考让祖国繁荣昌盛富强，让社会变得更加公*，让人生梦想一一实现。
十年寒窗苦读日，今朝金榜题名时。
今天是个高考的日子，既然大家都在议题它，我就扯谈几句。
1、30年前，高考刚恢复，我也从娘胎里挣扎出，见了人世。
2、97年夏天，洪水大发的时节，在经历12年含窗“甜读”的日子后，一个在别人眼里痞气大于书气的年轻人，上了高考的战场。嘿，结果不说了，能考上才是对高考的大大不恭。
3、北雪飘、炎日晒，转眼到了98年，经过一年的聋哑读，一个在一所他校“抄冷饭头”的人，从一年的历次考试均名列榜首的事实中，已经看到了进北大的希望，并牛哄哄地誓言：“要拿下旧校状元称号，改写新的历史”―――真是轻狂年少啊!结果，呵呵，在第一天上午考完语文后，中午与人打架，下午手抖着做完政治试题;第2日，又帮着后排作弊，在一片乱七八糟的状况下，考完了试。结果，语文是5门中最高的，134分!最拿手的政治和历史严重错失，连及格分都没到。虽然没能进自己理想中的学校，但，还算老天眷顾，以超出重点分36分的分数，有幸做了潘云鹤的门徒-----这样一想，也释然了。
4、今年，姑父来问我表妹今后的读书打算，我回答着：“读大学，并不是成才的唯一途径。”
第一次迈进一中的大门，我踌躇满志地告诉妈妈：“我要考港大！”一脸的得意，满怀的自信。直到现在我都不知道当初那种勇气从何而来，也许是“初生牛犊不怕虎”吧，那种面对未知的无知的勇气总是那么让人怀念。
后来，伴随一次次打击，一次次失败，我的梦从港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白为什么自己要一次次地接受失败的洗礼，不明白为什么要全盘接受它送来的伤和痛，却始终不以回礼。
“因为你从来不把梦想当成目标，因为它对你一直都只是虚无缥缈的梦境而已！”心底的声音在歇斯底里地怒吼着！是啊，如果梦都是飘的，我又该如何才能定心呢？
鲁迅曾说过：人最痛苦的就是梦醒了却无路可走。我很清楚地知道梦境支离破碎的痛是我无法承受的泪的咸！终于，我立下了上海财经的目标，不在漂浮，不再彷徨，而是坚定地一步步前进！
步入高三以来，我们每个人都变得沉默起来，开始把原来的欢笑声变成讨论的声音，开始把走变成跑，开始早起晚归，开始狼吞虎咽……开始明白高三的意义，变得踏实、认真。
有人说，高三是人生中最累的日子！但对于拼搏的我们来说，高三时最充实、饱满的日子！每天都有新的知识，新的问题，每天都在发现并改正着曾经无数次的错，时间就在我们“哦”“是这样啊”的恍然大悟中一点点溜走，我无法形容这种恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更让人开心吧！没有人会理解这种每天都在进步的兴奋，在外人看来着沉重并痛苦的高三，对我们着实也是种快乐与满足！
我的高三，我的拼搏变得不单单是为了高考的拼搏，也不纯粹是为人生的拼搏，而成了一种享受，享受这美好的青春年华，享受痛并快乐的高三生活！
人生几十度春秋，这样的高三却只有一个！每天都有老师激情澎湃地讲课，有同学一起斗志昂扬地拼搏，有朋友偶尔的细语长谈，有父母通过电话线传来的殷切关怀，有不变的规律作息，有幼稚甚至白痴的小玩笑，偶尔来个恶作剧，偶尔上演小插曲……这些都是其他年华体验不到的快乐与幸福！
我徜徉在这种充实与欢乐中，期待着一个有一个明天！
高考，固然重要，高三，却显得更为珍贵！我将怀着这个梦走过拼搏而充实的一年！
高考梦，我的梦，我将为之风雨兼程！
三十六计中不论是“擒贼擒王”的直取要害，还是“釜底抽薪”的巧避锋芒，它们都有共同之处，那就是能够适时抓住主要矛盾，就像材料中老师能够先放大石块，将分量重的'东西优先安排。因此，懂得抓住重点问题，是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而，齐、楚、燕、赵、韩、魏六国，占据中原优越的地理位置，却最终被秦国所灭，现在看来，是因为秦国商鞅变法彻底，抓住了主要矛盾，有效地提高了综合国力，为秦吞并六国、统一中原奠定了基础。
可见，解决问题时需要优先解决主要矛盾。几千年后，***也能够适时适度地抓住主要矛盾，排除万难和前政党联手，对抗外来侵略者，保全了国家的**和领土的完整，为中国的崛起创造了必不可少的条件。因此能够适时适度优先解决主要矛盾，有利于问题迎刃而解。
对于问题的解决，吴王夫差就没有能够做到正确分析与把握。在越王勾践经历吴国的奇耻大辱并且被放回越国之后，吴王一意孤行，讨伐齐国，虽然取得了胜利，但使得精锐部队遭到重创，最终不敌三千越甲，吴国亡。夫差目光短浅，无法看到越国方是心腹大患，对齐国大可不必轻举妄动。他不懂得要想稳固自己的**，最重要的是先解决最具有威胁的国家，而不能够意气用事。不懂得思考和解决主要矛盾的结果，就是问题不但没有得到解决，情势反而会更加严峻。
在具体问题上，我们要分清主次矛盾，明白主要矛盾决定着事物发展的性质，学会全面地看问题，不能够眉毛胡子一把抓。要学会统筹兼顾，更要抓住时机，做出影响全局的关键之举。
生活中，我们要以史为鉴，以人为鉴，明白抓住主要问题的重要性。人生中每个阶段都有其最重要的事情，我们要准确把握和解决好现阶段的主要矛盾，一步一个脚印，这样，我们才会拥有美好的人生。
让我们遵循先放石块，然后再放沙子和水的思维方式，在生活和学*上分辨主要矛盾，着重解决好主要问题，使问题能够相对轻易地解决，以最简捷的方式取得成功来推动社会发展和促进国家的富强。
江山难掩眉间朱砂，谁美颜如玉？倾艳了这纷华天下！—引语
宛如宿命，艳即灿烂若夏花！然美丽却难长久，最后依旧是要凋谢。还会怀念么？那些电影的对白是否还会出现么？出现是否依旧如那些在黑白世界里，难舍难分的忧伤与落寞错落在字里行间。还会想起么？想起多少有些记忆不起来的开始如恰
适其逢的柔情细腻，结束不若于愚人不及的秋水望穿，而这些颓然本该于江湖相忘的却雕刻般一竖一划间的镶嵌入骨。刻骨铭心的忘不了，所以何必再忘？......
总在不经意间，听着歌，乘着风，发着呆，闻着香，然后缓慢的想起一些于故事的曾经！那些后青春的诗，一字一句，化水温润而后沁入心田，太美亦太令人沉醉。不是不能忘怀，而是挥洒不去的有些牵挂注定终身！就像没有余力的伤悲会
顺着风渐飘渐远，复水的过去如昨日的烟尘与刹那芳华绽放在记忆里，即如昙花般然后陈旧，然后写一首着岁月传奇的蔚蓝，呢喃呓语如风尖的麦浪！懂了就知道金色的年华就这样一直轻柔的溜着，不曾，不曾为谁停留......
当北京遇上西雅图，节奏是否与寂莫无关？就如恍如昨日下的那一场雨，下醒了多少还在做梦的人，有些不爱做梦却深得梦的垂怜。不断的祈求，想雨的空灵涤静那些轻浮的心及莫名的躁动，也浇灭那曾经的热情似火。于是便盘坐在电脑前，静静的，而后轻轻的戴上耳麦。黑色幽默。循着歌声里的不能贮藏的温柔，去寻匿迷茫希望的光，静待黑夜的降临。待到黎明，一个人的雨世界里，也只剩下曾有过雪月风花及乱了的年华。随着残垣断壁的思绪回归不安的灵魂。于是，你看到了么？彩虹天堂！烟火易冷，窗外，今夜，谁家灯火璀璨？
红尘恋蝶，雪踏纷棠。不安的心，要么像黑夜样寂静，要么如星辰样耀眼。一个人也许也已*惯！然皆为我是我，颜色不一样的烟火！一曲不经意间的往事随风，一段缠绵悱恻故事的飘散。那些积郁的怅然总要有人说，总要有人写，也应该会有人懂的。
社会在发展，却发展得满目疮痍；科学在进步，却进步得硝烟四起；我们的思想在更新，器官却身不由己：“你”字脱口而出却说不出真正的“我”。
“我”是什么？是一种气度，是一份内省之心，是一股自信之气，是一派冲天豪情。
遥想当年，那个立于囚车之中却昂首的青年，明知前方道路渺茫，明知黑暗即将笼罩他的世界，却仍意气风发，剑眉一竖，朗声诵道：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”言辞铿然掷地有声，即使是在百年后的今天，我仍能感受到那话语的铮然。那一个“我”，又是怎样的有力，怎样的悲愤！
而今天――
“我”更多地成了“你”，即使是偶然迸发出的几个“我”也是那样的软弱无力。也许在这个社会，对他人，对四周，对世界的关注已远远超过了对自己的挖掘；也许在这个时代，“你”“我”早已殊途，“你”可以让自己获得更广阔的空间。
这是一个“你”“他”被津津乐道的时代，这是一个自我缺失的时代。
那些醉心于对四周说三道四的人们，恰恰是最可悲的缺失者。他们缺少了自我的认同，他们缺少了内心的挣扎，他们丢掉了自己应该得到应该关注的东西却徒劳地寻觅他物。
“我”布满了自信的希望，而“你”却更多的是一种无声无息的臣服。迷失了“我”，生命又将何去何从？
世界变幻莫测，我们无从猜测。他人的世界终归属于他人，过多的将自己浸入他人的世界，自己心目中的家园必将随之瓦解。
“我”的缺失，是精神的缺失，是生命的屋子漏雨的一角，在这里，我们失却了太多内心的声音。
让“我”重新被拾起；
让“我”重新发出响亮的声音；
让生命回归于真我；
让生命夺回自信；
让“我”，再一次，释放万丈豪情！
名师点评：
该考生能巧妙地从“你”的流行切入来思考“我”的迷失，引出对这个自我在逐渐消逝的现象的思考，立意新奇独特，富有意味。应该说本文颇有文采，不乏机警之句。
文章要求以“行走在消逝中”为话题，应该更多地扣住“我”在消逝中的所见、所闻、所感，不仅仅提出“我”的消逝的问题，还要分析问题的所在(包括自我原因和社会因素)，还要有解决问题的具体思考。因此在文章内容方面，前半部分的“我”的张扬写得比较形象生动，可文章后半部分缺乏厚度，有点空洞，“我”的缺失是怎样的，“你”的'泛滥又是如何的，这些都没有充分展现，假如能用具体可感的画面描摹出来就更有说服力。
在布局谋篇上，后半部分显得比较仓促，结构失衡，有虎头蛇尾的感觉，这也影响了这篇文章的分数。
给时光的生命，而不是给生命时光。帕斯卡如是说。
正如周国*在《时间》中论道，我们站在时间与空间的交汇点上，我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。时间是这样一个永远无法触摸的抽象，却又这样真实地存在，一如哲学中所提到的“我们都是矛盾的结合体”。
瞬间无法停留，永恒不可企及。我该如何在时光的隧道中，缓缓滑行，不至落后也不至刺眼伤人。
诗人曾以为是时间的记录者，他们在笔下记录春夏秋冬，四时更替。然而，他们越是奋力，就越是挣扎，在时间里摆脱时间。
这样的时间没有生命，我要我的时间有生命的痕迹。
在孩子的世界里，时间是无穷无尽的。曾经，我也一度拥有永恒，在生命中绽放美丽，但却是曾经。
身前身后，在历史长河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陈涉佣耕立下鸿鹄之志，喊出“王侯将相宁有种乎”的石破天惊之语，成就自己在时光中的生命；今有何祥美从初中文化到现在的射击手证明时光中生命的异彩纷呈；也有海子“面朝大海，春暖花开”，以梦为马，在夕阳的壮烈中完成自己同样壮烈的生命。
然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。
人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的'事。
我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心？
我无法看穿掌心的纹路，正如人无法看穿命运的安排。我无权忘记过去，但我必须坚定前进的步伐，给我的时间以生命。
流年中的悲喜堆叠，错错对对，使我慢慢、慢慢地了解到，没有什么不朽――谁能保证心不变，看得清世事沧桑？我们呐喊，我们彷徨，都只有一个期限，那就是一生。一生何其短，又何其长。一花一世界，一叶一如来。唯有在这一生中，把握好自己的时间，如何做人，如何在合适的时间里做好该做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的时间里，像徐怀谦笔下的文字那样，又柔软，又坚强。
给我的时光以我的生命，让生命在时光中缓缓流淌。
我是一个土生土长的农村女孩，不甘于农村忙碌而*凡的生活，从小就有着改变命运、走出大山的梦想。频频追梦的我，时常像一只无助的小鸟，无数次在风雨中受挫，我飞翔的翅膀一次次被折伤。是你，让我重新插上梦想的翅膀，给予我新的希望。
是你，给了我飞翔的翅膀，让我从黑暗飞向光明。
时光荏苒，父亲日趋花白的头发，母亲日渐粗糙的双手，无不诠释着岁月的艰辛。父母赐予我生命，因为他们的坚持，我才能健康成长。可家庭的重担一次次考验着他们的坚持，他们尽心尽力做到最好，他们给了我追逐梦想的权利，却不再拥有力量为我实现梦想去保驾护航。那些日子，是灰暗的，是没有光亮的，一次次的迷茫让我仿佛失去了前进的方向。我抱怨过自己的命运，但不曾埋怨过父母没有给予我更多，不曾质疑过父母的努力。是你，让我看到了黎明的曙光；是你，让我找到了希望；是你，让我重新振翅翱翔。
是你，给了我飞翔的翅膀，让我从大地飞向苍穹。
流年似水，十几年的追梦旅程，有时徘徊，有时奋进，充满竞争的生活让我学会了脚踏实地与坚持不懈。一路走来，时而沐浴阳光，时而穿越风雨，渴望拥有一双矫健的翅膀，飞上蓝天，触摸梦想。高考前，我如同徒步行走在渺无人烟的荒漠，渴望找到绿洲，更渴望乘风起飞。苍穹用深邃的灵魂吸引着星月，那灵魂承载着成功与梦想，吸引着无数纯洁的心灵。是你，让我找到了荒漠中的清泉，滋润着我的心田；是你，让我懂得了人生如同圆形跑道，每一段旅程的终点都是奋斗的起点；是你，让我振翅起飞，离我的梦想更*一步。
是你，给了我飞翔的翅膀，让我从失望飞向希望。
曾以为，我拥有的只是来自父母、老师的期盼和自身的压力。是你，让我发现关心我的人还有许多许多；是你，让我觉得奋斗的过程并不孤单；是你，让我认识到只要坚持，希望的路就在前方。“中国梦”，让每一个中国人都有梦想与希望。我从未谋面的阿姨，是你的无私帮助给了我希望，是你给了我飞翔的翅膀，是你坚定了我前进的`方向。感谢你的信任，感谢你的关怀，因为你的信任，我懂得了拼搏的旅程艰辛而漫长。
是你，用努力渲染优美的画卷，书写大爱的传奇，弹奏奉献的神曲！
是你，给了我飞翔的翅膀！让我展翅高飞！
——高考作文(精选二十篇)
阅读下列材料,按要求作文.
独很常见,也很复杂.一枝独秀固然动人,似乎不及万紫千红美丽;独当一面诚然神勇,似乎不如众志成城牢固.人们需要团结合作,但也离不开独处世界需要沟通交融,却也少不得特立独行.花间一壶酒,独酌无相亲是寂寞,也是自在;举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒是坚守,又何尝不是悲怆
独有时不太完美,有时又是应该追求的境界.你对独有怎样的体会或见解?
要求:自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文.
独是一种人生追求
独字寥寥几笔,却有着丰富的内涵.是寂寥、是坚守、是境界,更是一种人生追求.
郑板桥的竹子
竹是南方特产,丛丛簇簇,密密麻麻,常绿常青,蜀南竹海浩荡大气,令人叹为观止.
而郑板桥的竹,独特怪异,三两根依偎在一起,个矮叶短,东倒西歪,粗看毫无美感,可细览之下,却像有生命一般,如横刀立马的将军.
在那个秋叶衰而寒蝉噤的时代,郑板桥以形象怪异却坚贞不屈的竹子,展现了他为人刚正不阿,学有识、行有范的风骨.以竹的坚韧、清纯、独立宣告着他傲岸不羁、遗世独立的精神品质.
郑板桥的独追求的是坚贞、清正的操守.
季羡林的字识
智者乐,仁者寿.昔日的红衣少年,如今的白发学者季羡林先生,一直孤独地坚守着自己的人生追求.
在那学风浮躁的时代,季先生依旧保持独特的风骨.他连辞国学大师、学界泰斗、国宝三项桂冠,回到当初简易的小屋研究字识,成为当今世界能识梵文的三四人之一.在这般花花草草由人恋,生生死死随人愿追名逐利的浮躁声中,季先生一直独守志向过着孤独而单调的学者生活.愿用独处一世换中华文化的万世传承,斯人虽逝而字识长存.
季羡林的孤独追求正是历代学者孤独而崇高的精神追求.
尼采的星空
若不是曾痴迷地仰望那片灿烂的星空,怎么会有流传后世的感人箴言.当身边的朋友均沉迷于风花雪月之中时,尼采依然执著于对虚无缥缈、深邃宇宙的探索.他想象着自己就是太阳,为人们带来温暖、希望;他也想象自己就算是一小块煤,也要猛烈地燃烧他执著追求的孤独旅程,造就了他的独特品格.
尼采从不畏惧因独特受排挤,只害怕因不够独特被自己唾弃.
独是一种人生追求,是郑板桥的竹里含有的刚正不阿的文人气节.
独是一种人生追求,是季羡林清心寡欲的学者气质.
独是一种人生追求,是尼采仰望星空时饱含万般深情的科学家风范.
【简评】
本文内容上注意了辩证分析,结构上采用了小标题格式,从郑板桥的竹子、季羡林的字识、尼采的星空三个角度分别论述郑板桥、季羡林、尼采的独.材料新鲜,说服力强,语言表述很有文采.
【提要】高考作文 : 原味生活1200字高考作文
今天又和老妈去了超市。
暑假啊，果然是要沉浸在过度充足的睡眠和零食中才不算虚度啊。虽然代价是在某个落叶纷纷的秋天，发现体重上升了几个百分点而成绩下降了相同的百分点，然后心情和从树上落下的枯叶一样down到谷底。
非常没有悬念的，又走到了薯片的专柜。带着对乐事公司12万分的崇敬心情，望向塞了满满一排柜子的乐事薯片。一张张“熟悉而亲切”的脸出现在了我的面前。停！有“陌生人”出现！我快步走去，拎起这包薯片。哈哈，新口味。毫不犹豫的放进了购物车中。
“又买薯片啊，每次都买，你什么时候吃完过了，每次都是新口味买一包吃几口就扔掉。你这个小孩子啊，真是不懂的节约啊……”老妈的声音适时地响起了。
好像的确是这样啊。
每次看到新口味，我都会超级激动外加毫不犹豫的把它“请”回家，然后在吃了几口之后，用“乐事公司用外表欺骗忠实消费者”这样没有营养的理由把它“送”出了家门。
相反，每次没有新口味出现的时候，我都会略带遗憾的拎一包原味的回家，然后在不知不觉中把它吃了个底朝天，还会感叹一下，怎么乐事公司的薯片量越来越少了……
似乎总是对于新鲜事物充满了好奇，在潜意识里总认为它们会比原来的好，但某些事情到最后往往就是：最原始的就是最好的。
总是在绕了一个大圈子之后发现，其实最初的才是最真实最本质最美好的。然而最初的往往是最单纯最直白的，简单得看上去唾手可得，也就不会让人很在意的去追求。我们总喜欢去追逐那些新奇的，有着华丽外表的事物。或许这是人类对于美的渴望以及占有欲的最本能体现吧。但是殊不知有时候它们可能只是换了调料改了包装的原味薯片。
生活有时候就是这样。
唯一不同的是，原味的薯片会始终在架子上等着你去买，而生活却不会。
城市中，每天都有着很多的人起早摸黑努力工作，想着如果多赚钱。对于他们，生活便是拿金钱去与名利画等号。然而工作赚钱为了什么？为了以后过好日子，为了老了可以享受生活。
不是很有趣吗？享受生活必须在以后，在老了以后，且建立在金钱这块坚实的`奠基石上。
为何现在不行呢？只需带一颗安详的心，放慢脚步，就可以享受生活，看到生活的美。为何我们把美定义的这么广泛，却又理解的这么狭隘呢？生活的美可以是一幢华丽的别墅，也可以是一件起风时替你披上的外衣；生活的美可以是一辆豪华的跑车，也可以是一只登山时搀扶过你的手；生活的美可以是印在花花绿绿的纸上的***像，更可以妈妈的一声嘱托，爸爸的一个背影。生活本身就很美，美的原始，美的自然，就像一滴水，一株草，一声鸟鸣，一丝晨雾，一缕阳光……
这样的原始而单纯的生活为何一定要等到满口假牙，满肚子移植器官再去享受？这样纯净的美为何要等到它由唾手可得变得踏破铁鞋无觅处时才后悔？
也许每个人想得不一样吧。
或许这样的话，只有我这种没有体会过所谓“生活艰苦”的人才会说吧。
至少现在，我还想体会属于我的原味生活。
朋友老任的女儿今年高考，为了女儿能有个好的复*环境，老任咬牙在市区订了个宾馆让女儿静心复*，并让妻子陪同女儿同住，以便照顾女儿。
终于重要时刻来临了，老任请了几天假没去上班，每天一早拎个菜篮子去菜场买菜，回来摘，洗，烧，做几样可口小菜，送进城给女儿吃。女儿进考场，夫妻两个都去送考了，到了考场外，那场面真是壮观啊！不但家长送考，学校的老师都来送考。进考场前，老师，家长和孩子喃喃细语，安慰着孩子，不要紧张，放轻松，其实他们比孩子更紧张。
孩子进考场了，家长老师们在外面等待的心情是焦急的，他们不知道孩子发挥得怎样，此时的考场外相比考场内的气氛，毫不逊色，现场一片寂静。每一秒钟对家长们来说都是煎熬。终于，考完了，考生们像潮水般的涌出考场的大门，家长们也像潮水般涌向大门，寻找着自已的孩子。
有的孩子出了考场门，看见老师或家人就哭了，题目偏难了，好多不会做的，要知道他们可是数学尖子生啊！父母，老师见孩子哭了，心情拔凉，拔凉的，可是老师还是拍拍学生的肩膀说，考得不错，没事，不要太急。父母也搂着孩子小声安慰着。老任看着这情景，心情有些沉重，在人群中找到女儿，父亲紧拉着女儿的手，问道：“怎么样啊！压力大吗？”女儿说：“还可以”老任松了口气。
听了老公回来说了这些，心情有些复杂，孩子们真辛苦，寒窗苦读十几年，就为这一拼，压力之大可想而知。我望望旁边在兴致勃勃地看着电视里张腾岳在讲述的孩子，心想：”我们的孩子也要过这一关的。”
看了这个城市最后一眼，我头也不回地进入安检通道，不再留恋。
我今年18岁，一年前因为车祸，狠狠的撞击让大脑芯片就此作废。在这之前，我无所不知，和所有人一样。就在一瞬间，我成为世界上最笨的笨蛋，一无所知。
因为找不到合适的芯片植入大脑，我不得不重新学*。在这个科技发达的时代，失去芯片的我，就像刚断奶的婴儿。因为我之前从未“学*”过，更没有思考过，一切都在芯片里了，不是吗?
直到我认识了小怪兽。
小怪兽一家很穷，据说因为以前天天打奥特曼，不仅要赔偿巨额医药费，家里也被砸得稀巴烂，穷到没钱装大脑芯片。整座城市的人都用鄙夷的眼光看他们，就像看我一样――因为我们实在是太笨了。
不过知道我的芯片坏了以后，他们一家对我很好，我在那儿吃到了最好吃的红烧肉。他们告诉我，红烧肉有四种做法，而且要放两勺盐，而别人都只放一勺。我想，可能是芯片里红烧肉只有一种做法吧。
小怪兽一家以捡垃圾为生，没什么现代化家电，却有很多图书，年代之久远，称为上古书籍也不为过――一切与这个世界格格不入。
我很喜欢看那些书，在那些满是灰尘和霉味的书堆里，我学到了很多芯片人看来是歪理邪说的东西。比如：
“马克思的脚印”根本就是杜撰，看书怎么可能把水泥地看出大坑;
鸳鸯一点也不专情，反而是滥情专业户;
雷锋很自恋，做好事都写在日记里，还要拍照片留存;
四大世界历史文化名人其实有八位，每一届四人，举办两届之后就解散了;
比起爱国，屈原更爱楚王――众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫(宫女嫉妒我貌美如花啊，说我是大**);
我把这些讲给之前的朋友听，然后感受到了来自这个世界满满的恶意。我想不明白，我说的有理有据，他们为什么不信?
有一天，在小怪兽家翻看一本快要烂掉的小册子，里面有篇论文叫《思想控制是最大的犯罪》，模糊不清的边注里，几个大字引入眼帘：控制大脑就拥有一切――原来这本书是老奥特曼的。我明白了，小怪兽一家是洞悉奥特曼家族阴谋的人。
不过，小怪兽跟我说，他们累了，不想再和奥特曼打下去，最*就出国，挽救下自己单调的生活。而这座城市，已无人可救。
他约我一起走，于是我决定不再留恋。
如你所见，这就是小怪兽和奥特曼的故事。我知道你们不信，我写下这些，只是为了告诉你，大脑芯片多厉害而已。
秋天的果园，犹如一幅金灿灿的画卷，仿佛在指引我们到果园里去吃果子呢。果园里，金*头发的梨树在风中跳起了优美的舞蹈;石榴树穿着一件件火红的衣裳，树上的石榴咧开了珍珠般的嘴，黄澄澄的桔子像一个个小灯笼挂在树上。果树下，小孩子靠着树干吃着香甜的水果，农民伯伯笑眯眯地看着自己的劳动成果，想到这是自己的汗滴种出来的，笑得比谁都灿烂。
秋天的原野，犹如一片金子地，满地都是金黄的稻子，稻田边，高梁举起燃烧的火把，许多孩子在快乐地玩耍，他们有的在帮农民做稻草人，有的拿着风车在田野里飞快地奔跑，有的在路边放自己亲手做的风筝，稻田里，一位位农民伯伯在收稻子，加工成白花花的大米，白花花的大米养活了许多人，农民伯伯可乐坏了。
秋天的花园，仿佛能将人引入童话的世界，到处都飘着清香。花园里，桂树开着金黄的花朵，在向人们表示欢迎。菊花的样子千姿百态，有白的、紫的、黄的、红的、五彩缤纷。似乎每一朵菊花都像一个小姑娘，娇艳欲滴，美丽动人;在花园中，最美的花就非芙蓉莫数，它有许多花瓣，就像一个“千手观音”在跳舞，小孩左看看，右看看，被它的美貌迷得眼都花了。
秋天的公园，比任何季节都要热闹许多，到处都凉丝丝的，老人们在锻炼身体，孩子们在玩耍，一会儿玩木马，一会儿玩龙舟，一会儿喂小鸟，玩得可高兴了。划船的人们一边听着水声，一边闻着桂花的清香，赏着娇艳的菊花，一边看着西阳下山，那感觉真让人心旷神怡。
啊!秋天可以让人感到美丽，秋天可以让人感到舒适，秋天可以让人感到温馨。啊!我爱那美丽的秋天。
当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会，当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬，当水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。
于是，雄鹰回报以双翅；于是，鱼儿回报以腾跃；于是，水回报以苍翠雄浑。
悠悠乾坤，万物生灵，大自然无时无刻不在上演和谐互动的精彩演出。
物如此，人亦然，学会帮助别人，从明天起做一个幸福的人。学会帮助别人，你帮我，我帮你，我们携手前进，我们同舟共济，我们的世界将永远春光灿烂。
从明天起做一个幸福的人，将我们的幸福定格于爱，时时拥有春天般的心情，用我们年轻和无比高贵的心灵去帮助每一个人，用我们的热情去点亮每一个爱的瞬间。
当别人摔倒时，伸出你温暖的手；当别人失意时，送上你真挚的祝福；当别人感到寒冷时，(为他)送上一件厚厚的棉衣……
我们生活在爱的大家庭中，是爱，是温暖的问候，是真挚的祝福，是无私的帮助点燃我们的每一个希望，打捞出我们许多逐渐泯灭的念想。是爱，是有力的手，是无私的关怀撑起了一把永恒的伞，伞下，有我们遗落在青石上的语言，有我们奔跑在田野中的呼喊与笑事。
从明天起，做一个幸福的人，时时不忘帮助别人，你将是一个永远幸福的人。
当你贫穷时，不忘帮助别人；当你富有时，更不要忘记帮助别人；当你年轻时，不忘帮助别人；当你高龄时，不忘帮助别人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，时时刻刻不忘帮助别人。帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人，我们将青春永恒；帮助别人，是我们心中永恒的乐章。
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会在路上。在路上，脚无语，心勃发；在路上，路无涯，步不止，通向爱的辉煌大道。
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会有远方，才会体会到黄河奔腾万状的快感，才会领悟到长江温文尔雅的绵绵情意。
学会帮助别人，记住别人的帮助，即使千里冰封也会春暖花开；即使山重水复也会柳暗花明。
从明天起做一个幸福的人。
专家点评
《从明天起做一个幸福的人》题目有新意，含哲理。纵观全文，所谓“幸福的人”就是“时时不忘帮助别人”的人。
思维的哲理性和排比修辞相结合是这篇文章的一个特点。读一读这样的句子：“帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人，我们将青春永恒；帮助别人，是我们心中永恒的乐章。”可谓气韵流动，一气呵成，从而形成文章的“亮点”，博得阅卷教师的青睐。
在我所有的童年记忆里，母亲总是凶巴巴的，两手时常叉在腰间，一副气势汹汹的样子，就像与谁争论获胜的泼妇。
从小就生活在母亲声势浩大的'吼叫声中，自己早就学会了绵羊的温驯，做事更是小心翼翼，唯恐引来她那气势如虹的喋喋不休。在家我是乖孩子，出了门我就是脱缰的野马，肆无忌惮地奔驰在辽阔的草原上。小小的胡同，时常被我搞得鸡飞狗跳、乌烟瘴气。
不是昨天用石子投了李大爷家的果树，就是今天摘了王阿姨门前栽的鲜花，多多少少总会惹点事，结果可想而知。回到家后总能看到上门告状的邻居，接下来理所当然是母亲给我的教育，有时也会发展成为“武装斗争”。早已*以为常的我自然不会把这些放在心上。 这一天中午，还是和往常一样，放下碗筷就跑到胡同口玩耍，迎面走过来的却是隔壁家的阿涛。我们年龄相仿，却是一对水火不容的对头，见面就一件事——打架。就在我们两个抱成一团，打得难解难分的时候，我顺手抓起的瓦片狠狠地拍在了他的头上，霎时间，阿涛头上鲜血直流。等一切明白过来时，他“哇”的一声哭了起来，我却摆出一副不屑的神情，擦着鼻涕怏怏而去。
回到家，阿涛的母亲正在我家大吵大闹。母亲却在一旁赔着笑脸，俯首帖耳，口中不停地说“是，是……”随后母亲又跟着阿涛的母亲出去了，直到夜幕低垂，母亲才拖着疲惫的身躯回到家里。此时我早已做好了挨骂的准备，可是母亲却一言不发地就去准备晚饭，直到睡觉，母亲都没有再提起此事，可我分明看到她的眼中含着泪水。那一晚是我记忆中第一次失眠，缩在被窝里，泪水湿透了枕巾，因为我知道一直好强的母亲从来没有向谁屈服过，却因为我低三下四地向别人求情，那一刻母亲是那么伤心与绝望。那一刻我发誓：“我以后再也不打架，再也不惹母亲生气了。”那一年，我八岁。
从那以后我再也没有打过架，即便是被人欺负，脑海里浮现的总是母亲那含在眼中的泪光，我不想让母亲再为我而伤心。
虽然母亲*时表现得很霸气，但有的时候也很温柔。每一次该吃饭的时候，母亲总会站
在家门口，朝着胡同口的方向喊我的小名，那声音缠绵而又悠长，就像是从蜂蜜里蹦出来的，在巷子里一遍遍回荡，听得整个人都陶醉了。在外面玩耍的我，气喘吁吁地跑回来，接过母亲手里的毛巾，洗手擦脸。母亲则倚着门框看着我，嘴角露出一丝不经意的微笑，就像达·芬奇画中的蒙娜丽莎一样安详、自然。
随着时间的流逝，我这粒调皮的沙不知又惹出了母亲多少眼泪，每一次流泪都让我成熟一点。就这样，在母亲眼泪的滋润中我慢慢成长。
今天的我早已离开了那个熟悉的胡同，踏上了求学的征程，巷子里不会再有只有母亲才能够喊出的那悠长而又带着甜蜜的呼唤，再也享受不到母亲对我充满爱心的呵护，因为她去了天堂，永远地离我而去了。而母亲那含在眼中的泪光却是我始终不敢淡忘的伤痛。
六月的阳光隐藏着它的威力，微风抚过的凉意意在减缓高考学生纷乱的情绪、驱走他们的烦恼。距离高考的最后几天，同学们都摩拳擦掌、进入最后的冲刺阶段，这个阶段有的学子因为紧张突然觉得什么也记不住了，以致晚上有的无法成眠，有的即便睡着了很快又会从梦中醒来。
高考，牵着了学子父母的心，填满了父母所有的牵绊。
参加过高考的人有二类：一类是通过了高考、走完了大学的一系列课程、走上了后来的工作岗位，他们回忆高考，是苦涩过后的甜美，犹如嚼橄榄的味道，是战地黄花别样香的自豪；另一类是高考的落榜者，他们回忆高考是怅然的、心情是惶惑的、因为那是他们曾经没有越过的坎，那是他们曾经的痛！
没有参加过高考的人，高考对他们有些神秘，高考是他们的新鲜。
高考前的高三，是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；高三是金色的，经历的是充实，收获的是希望。高三的心情是复杂的，高三的生活是多彩的，高三的感觉是独特的，高三的思考是深入的。高三要脱一层皮，掉十斤肉，时时充满了枯燥、紧张、疲惫和无奈。高三，让你酸甜苦辣都尝遍。高三的作业多如牛毛。高三的考试是家常便饭，考试的失败，生活的失落，在高三里显得频繁至恐。大考小考经历了无数，却在高三是变得那么重要，因为每一次都是对自己的评定。考过之后，有人痛心，有人欣喜，狭小的教室不知要重复上演多少次这样的悲剧啊！
高中的生活是奋斗的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。华而不实不属于高中，悠闲自在不属于高中，怨天尤人不属于高中。高中需要靠自信心战胜心理的障碍，要善于变压力为动力，方能立于不败之地。人在高中，意味着要经历一段‘孕育着光明的黎明前的黑暗’，天上不会掉下馅饼，只有付出了艰辛，洒下了汗水，成功之花才会对你微笑。
高考，是大学招生的手段；高考，是十二年寒暑交替苦读的学子进入大学深造的独木桥；高考，是个人人生的分水岭。今天，虽然读书不是唯一的出路，但是：提干要文凭，升职要文凭，进入国家机关工作要文凭，登大雅之堂要文凭，评论一个人的品味和素质也是看文凭……是这些制度、是这些潜规则把高考镀上了一层严峻的色彩，岂不令人胆寒！因为如此：端着高文凭的最后庸才不少，低文凭最后人才多多，因为人生是长跑，靠的是持久的意志！
高考，有人中榜就会有人落榜，这就是现实的残忍。从独木桥上挤过去的人、在会心一笑的同时、也体味到了快乐在这里被赋予了生命的.极致意义；而被挤下水中的人，多少年的汗，挥洒在一堆作业里，却随水东流……当初被挤下水中的人，有的*凡，有的*庸，有的复读参加来年的高考，有的自学了大学的课程，有的知耻而后勇，有的另辟蹊径，有的越挫越勇、成了大器。因此，从长远来看，高考只是过程，不是结局。走进大社会，人生无处不是高考，大考小考无处不在。从某种意义来看：工作是高考，爱情是高考，家庭是高考……只有工作越做越能干，爱情用真情拥有了甜蜜，用爱心和赤诚把家庭温暖的和谐加幸福，这才是真正高考的成功者。
小学三年级的时候，我抢了高伟的小汽车，想夺回来，可是我个子比他高，一把把他推到地上。他哇哇大哭，哭声引来了老师，我本有些心虚，害怕老师会惩罚我。不料，老师只是轻声安慰他，擦去他的眼泪，牵着他走了，我只以为她是偏袒我，心里得意洋洋。多年之后才知道，是因为我的爸是局长，所以从小到大都没有老师敢骂我，因此，在我的字典里，从来没有低头，想要的东西在不必抢，太多东西，无须我努力争取。
课桌是我的第二张床，可我嫌硬，一点都比不上我家那套别人送的红木沙发。在学校，只要不影响周围的同学，对于我睡觉和玩手机老师从来都是睁只眼闭只眼。就算我迟到了，还能在我那帮书呆子同学羡慕的目光下大摇大摆的走进教室。正因如此，我和我同学的关系比陌生人还淡漠，除了高伟，儿时的龃龉并没有让我们从小学到高中珍贵的友谊产生隔阂。
高二的盛夏，头发白了一片，总爱穿那套深色西装的校长站在操场的**下发表自以为是的宣言，教育我们要努力要吃苦，高考就在眼前啦！白花花的日光下，一群面带菜色，鼻梁上少不了一副眼镜的同学低垂着头，脸上的隐忍仿佛耶稣受难。而我内心的得意如同炒熟的板栗，炸得我心情荡漾。父亲曾对我说：“家里并不要求你参加高考。出国、买个文凭、或者现在就可以帮你找个工作，你随便选。”在我看来，选择高考无疑是最累而回报又甚微的路。校长那句“高考不就是你们唯一的出路，也是最好的出路”？显得尤为可笑。
大约是在某个困顿的午后，我问高伟：“你以后会去哪里读书？”
“我想去清华，那是我的梦。”他的眼里充满希望，我暗笑他的理想主义，但没有打击他。
高二混完，爸爸动用关系稍稍“美化”了我的会考成绩，顺利拿到了红色的毕业证。我稍稍舒了口气，打算九月份就去美国，不继续参加高三和高考。爸爸对此并不意外，在此之前，我还要去见见我的老同学。
唉，一觉又睡到中午，到学校门口的时候，那个以前经常因为我迟到而拦我的门卫问我为什么不穿校服，我懒得解释，掉头，轻车熟路的从后门翻进去。一路上只见香樟的疏影摇摆，不见几个人，所幸我还没有忘记我们班的路，打开门，只见一条鲜红的横幅上写着几个大字——“离高考还剩**天。”令人生畏，倒有几个拼命的昔日同窗还在苦读，看到我，眼里飞快闪过一丝惊讶，继而漠然埋首于书海之间。气氛微微尴尬，我对此毫不在意，往高伟的抽屉塞了一袋旅游带来的夏威夷果。敞开的窗户卷入干燥的夏风，洁白的窗帘上下浮动，我熟悉的一切和放肆的青春终于与我挥手作别。
初到美国的日子十分新鲜，西海岸的空气清新，没有纽约东海岸的纸醉金迷，人们也很好相处，尽管没有父母的管制，可我的脾气和生活*惯渐渐改善起来，我感到前所未有的畅快。好景不常，一通电话突然把我带入前所未有的恐惧。爸爸了！在于爸爸短短两分钟通话中他的声音十分慌乱，他呢喃：“快回国，只有靠你自己了！”我失控的呼喊：“我该怎么办？”一串忙音伴随着我的绝望沉入深深的太*洋。
我回国了，带着一身灰溜溜的尘土。妈妈的脸上流淌着泪水，寂寞的守在空荡的房子里。远亲*邻和那些挂着笑找爸爸办事的人也再未踏足，背地里嘲笑我们的落魄。
我沉浸于自己的伤感，用酒精麻醉自己麻木的大脑。在美国我根本没有学到一技之长，连毕业证也未拿到。如今的我，只是个废物，偶而的清醒，我开始怀念我的学生时代，要是我认真学*，参加高考，人生的路或许更简单。而那群被我瞧不起的书呆子，已经冲出象牙塔，本想自己的人生路吧？。
收到高伟的短信是我始料未及的。
赴约的那天，我找了件几年的西装，勉强能穿，穿在臃肿的身上，有些潦倒。阳光灿烂的午后，高伟那自信成熟的神色，扎入我眼帘，刺得我几乎挂不住脸上的笑容。
他说：“高考帮他实现了梦想，闪亮的名校毕业证让他轻松得到了重用，之后自主创业，事业风生水起。我低头啜着咖啡，真苦。
“我知道你最*的生活也不容易。”他语气小心翼翼。“我们这么久的朋友，我想帮你个忙。不然你到我们这，我帮你找份工作。”我沉默了一会，鞠了一躬。
后来我在高伟的公司做了个计算机管理员，没有过硬的基础，技术还要从头学，日子一天天安定了下来，下班的路上看见耷拉着脑袋的高中生，胸腔中总涌上一阵怅然。
高考是道坚硬的堡垒，城内是会让玫瑰枯萎的沙漠，但只要不失去方向，一定会走出漫天黄沙，迎来绿洲。而高考之外，是广阔的海洋，看似风*浪静，抱着侥幸迟早会被卷入巨浪。
青春的我一直在寻找最简单的路，兜兜转转六年后，蓦然回首才发现最简单的人生路本就在我脚下。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
“凤凰上击九千里，绝云霄，负苍天，翱翔于杳溟之上……记得当时年纪小，在枝叶婆娑的枝条上，我自饮自食，自歌自舞，我自以为是一只凤雏。
可是世事沧桑，我没能成为凤凰，也未能绝云霄，负苍天，反而在世俗的风风雨雨中被折磨得不成样子，而我在十几年的辛勤劳作中却无法摆脱走进高四的命运。
20xx年上天可真是同我开了一个小小的玩笑，让我真正地懂得了那种钻心的痛和世事的无常，我希望这一年的坏运气会随着它的过去而消失，我不希望20xx年的天空中还有阴云，给我一些甘霖，因为我是一个需要滋润的孩子。
看到别人都走进了自己梦里的殿堂，再回首那段让我心碎的日子，我的泪真的无法抑制，曾经，我带着许多希冀，在梦里给我的大学涂影，可是那些幻想变成了空想，于是我的生活便不再明媚，空气便不再清新，我郁闷到了极点，于是总抱着不成功便成仁的想法，不想走进高四，而想成为一名专科生，可是父母的劝说，亲朋邻里的反对，我还是无法逃避走进高四的命运，走进高四就表明我要反击上天对我的不公，我不甘心受它的控制，给我一年的时间，我同样能实现我的梦想。
于是我拒绝了琼瑶的缠绵悱恻，挥去了三毛的浪漫潇洒，远离了金庸的“刀光剑影”告别了余秋雨的《文化苦旅》。杨柳岸的`晓风残月已不再是我悲吟的对象，想当年，金戈铁马气吞万里如虎的气概已属于过去，而现在所要的却是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的那份执着……
迎着高考辐射出来的冲击波走向课本走向自己，而今这一年已经随着充实走到了尽头，我相信我有收获，今年的花会开得更艳、更红！
让我对刚刚过去的高四岁月再作一次回首，以作我的心底所拥有和最深的怀念！
今年的我要飞翔！
高考作文审题特训：新材料作文、命题作文、话题作文…
一：新材料作文
新材料作文，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。
1、阅读下面一段话，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）
爱好虚名的人认定“别人的行为便是他自己的幸福”，爱好享乐的人认定“他自己的感觉便是幸福”，但拥有智慧的人则认定“为自己的行为才是他的幸福”。
——玛克斯·奥勒留《沉思录》
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。
〖思路引导〗写作文的关键在于审题立意，而审题立意的关键在于对玛克斯·奥勒留的睿智之语的准确而深刻的把握。材料所呈现的是三种人不同的幸福观：爱好虚名者，自己不愿付出努力，却常常窃取和占有别人的成就，并把这样做视为一种幸福；爱好享乐者，以自我为中心，不管他人感受，“自己的感觉便是幸福”。这里，一个“但”字峰回路转，标举言说者的观点：只有为自己的行动才是幸福。拥有这样观点的人才是拥有智慧的人。
联系我们的生活，各色人等比比皆是。作文旨在引导树立健康正确的幸福观，切中当今中学生的思想实际，可以让中学生在写作训练中经历一次幸福观的教育：远离那种“事不关己，高高挂起”的淡漠，抛弃“自我就是一切”的私欲，用行动写就最美的语言。完成对幸福的青春注解。那么，倾情的付出，真切的关爱，踏实的行动等，就是真正的幸福，就应该是本文写作的主旋律；而自私的占有、不假思索的享受等，自然就是远离的主体和批驳的对象。所以，在具体的写作过程中，最值得一用的表达技巧应该是对比，在对比中呈现各自鲜明的特点，在对比中传达自己鲜明的价值取向。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
人生在世，往往会经历种种的痛。有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自选文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
〖思路引导〗这是一道观点型的材料作文题。该题其实就是要求围绕“如何面对痛”这个核心问题，发表不同的看法。这类题型在审题时要注意仔细分析，对比解读，综合辩证原则。
人生在世，难免经历种种的痛。痛是普遍性的现实。现实生活中，痛客观存在，不可避免，所以，如何面对种种的痛才是思考的重点，由此也引出了如何面对痛的三种言论。看到痛的客观存在，更要思考痛的不同层次。“种种的痛”，包括个人学*、生活、工作产生的痛，社会发展过程中的阵痛，也包括国家、民族、历史和现实中的痛。对痛的不同理解，反映了考生思维的深浅、视野的大小。
“有人说，痛了，就直接说出来”是本能。在承认痛的客观性后，面对痛的一种途径，是直接说出来。这是面对痛的普遍做法，是条件反射式的本能。这样的本能反应往往是释放痛感、宣泄情绪的一种有效方法，正如伤心的人哭过了会*静，郁闷的人在倾诉之后会*和。因此，“痛了，就直接说出来”有其可取之处。
“痛而不言”体现人性的坚强。“痛而不言”和“痛了，就直接说出来”形成对比，“痛而不言”是自己一人承担、解决，这体现了人性的坚强。痛有外在施加，也有内在产生，但面对痛的是自己，解决痛还得依靠自己。不唉声叹气，不怨天尤人，不愤愤不*，不自暴自弃，而应坚强地面对。但，一味地痛而不言，会让人对痛感麻木、灵魂僵化，以致最终屈服于现实压迫，逆来顺受。辩证地看待“痛而不言”，体现思考的深度与广度。
“痛而善言”是一种人生智慧。这句话既和前两者形成对比，又对前两者进行补充，不仅要说出来，而且还要善于去说，这是一种人生的智慧。对此，重点在什么是“善言”，它怎么凸显智慧……留下广阔的思考空间，言既可以理解为言语。也可理解为文字，更可理解为行为，因为肢体语言也是言的一种。一连串的肢体语言整合在一起，就是行动了。因此，面对痛为何要善言，善言如何体现，应是考生思考的重点。
通过分析和对比解读后，对题目形成了这样的认识：人生在世，痛是客观存在的，无需逃避，而应面对。面对痛有不同的做法，一是直接说出来，释放痛感，宣泄情绪；二是痛而不言，坚强面对，但对于痛也不能麻木，甚至逆来顺受；三是痛而善言，恰当地用言语、文字、行动表达痛感，既不麻木于痛，也不鲁莽冲动，而是善言。同时，考生要想写出一篇立意深远、思想深刻的文章，还要注意两点：一是不能仅仅罗列人生中的种种痛，而应写出对痛的思考，以及面对痛的做法；二是不能仅仅局限于个人之痛，而应延伸至对社会阵痛，国家、民族、历史与现实之痛的认识与思考。
3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一辆不知从何处开来的公交车里，坐着一位妈妈，怀里抱着一个小女孩。橘黄的灯光，空荡荡的车厢，不知开往何处的公交车。一个画外音说：“每个人的一生好像一部电影，他是他那部电影的主角。他以为自己也会是别人电影里的主角，其实不过是一个配角——也许只有一个镜头，更可能自己的片段还被剪掉了。”“比如这对母女，”画外音接着说，“这女孩肯定是妈妈一辈子的主角，可是几十年后，在女孩的电影里面，妈妈的角色还有多重要呢？”
阅读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目。不要脱离材料的含义作文，不得套作，不得抄袭。
〖思路引导〗作文材料提供的思考是辩证而多维的。材料展示的镜头和画外音，犹如黑白电影一样，舒缓柔和，但却直击人心灵的柔软角落：不知从何处开来，又将开往何处的公交车，喻指的其实是熙熙攘攘的纷纭世界；橘黄的灯光下，空荡荡的车厢，恰如空落落的心灵的荒原。画外音揭示出这幕人生戏剧的核心：没有永远的主角，没有永远的配角，主角与配角之间，总在无声无息的爱的传递中悄然发生转换。
联系我们的现实生活，因为觉得自己的角色、位置不如意的郁郁不乐者，因为自己春风得意、顺风顺水的志得意满者，在名利高峰和深谷走马灯转换的心理失衡者。喜剧刚上场，悲剧又赶趟，比比皆是。
在这样的情感激荡之后，在这样的理性思考之后，联想和想象的翅膀就会扇动起来，与之相关的故事、情感，与此相关的思考，自然会奔赴笔底，写一篇阐释主角与配角的辩证关系的.文章，不是一件很轻松的事情吗？
4.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
作家梁晓声目前在谈到中国现状时，说：“现在有三个中国。一个是数字中国，也就是官方说法中的中国：高速、高铁、高楼、GDP、国家实力、外汇储备和富豪榜；一个是网络中国：很多人都不快乐、郁闷、愤怒、骂娘、嚷着‘撕毁一切’；还有一个是身边的中国：也就是每个人每天过的日子，相比从前，确实是好些了。只有三个中国叠加在一起，才是真实的中国。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体：②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
〖思路引导〗在世界政治与经济都经历快速“全球化”的时代，一个迅速发展与崛起的中国，势必特别吸引世界惊奇的目光，而国人在经历了30余年的改革开放后，经济状况和社会生活已经发生翻天覆地的变化，扬眉吐气的感觉和富足快乐的美好，让每一个中国人都重新找到了一种昂首挺胸的感觉。应该如何看待国家的以往发展和成就，该以怎样的眼光和心态展望国家今后的发展？
题目呈现的梁晓声关于三个中国的观点，可以给我们带来清醒的认识：第一个中国的主要特点是“高”“富”和“实力”，从官方视角展现出飞速发展所取得的辉煌；第二个中国的主要特点是“很多人不快乐”，从百姓视角发现了存在诸多具体的社会问题；第三个中国的特点是“相比从前，确实是好些了”，从冷静客观的旁观者角度，通过比较得出一个较为可信的结论。三者相互“叠加”，便构成了一个全面完整的中国形象。
材料的核心是不能片面地看待日前的中国，不能一味地赞颂(护短)，不能一味地批评，也不能一味地只跟从前比，而应当把数字中国、网络中国和身边的中国联系起来，全面看待与评价，这也是审题时要清楚看到的审题方向。如果展开写全面看待社会和生活也算合题，但若单写一个中国，则属偏题。
二：话题作文
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地大。
1、阅读下列材料，根据要求作文。(60分)
法兰柯以斯·戴拉罗希弗卡尔说：“每个人都抱怨自己的记性不佳，但没有人抱怨自己的判断力不佳。”
乐思哲以为：“世界上不是所有的东西都越客观越好，有时你要相信你的判断。”
请以“判断力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
〖思路引导〗本则作文材料，以两个名句呈现，第一句以一个“但”字作转折，强调人应该“抱怨自己的判断力不佳”；第二句则在先否定一种情形之后，强调人们要相信自己的判断。两个句子共同的指向是每个人都要有判断力，都要相信自己的判断力。
作文即以“判断力”为话题，其指向性已在材料里表明：对自己的判断力，我们应该有自信。在这个前提下，我们既可以判断力的有与没有、佳与不佳为线索叙述故事，写成意蕴深长的记叙类文体；也可以什么是良好的判断力、怎么具备良好的判断力为论题，写成立论合理、论证有力的议论文。
此文审题、立意、构思与写作，不仅对理解能力、写作能力是一次严格的考查，对人格的培养和良好的判断力的养成，也是一次上佳的机会。
2、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
19世纪美国浪漫主义诗人惠特曼在《自我之歌》中说：“我，惠特曼，一个美国人，一个粗鲁汉，一个世界。”
请以“我是一个世界”为话题，写一篇文章。自选角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
〖思路引导〗材料是美国浪漫主义诗人惠特曼的《自我之歌》，在简单与直率之间，展现诗人极具时代特点的浪漫主义色彩：“我，惠特曼”是自我的率直介绍，没有出奇之处；“一个美国人，一个粗鲁汉”是诗歌的第一次提升，将自己与自己的祖国相联系，将自己的性格做了耿介的概括。最值得玩味的是最后一次大胆而完美的跳跃——“一个世界”，在豪壮和浪漫之间绽放哲思的花朵：每一个人都是一个独特的世界！你完全可以引以为豪，引以为傲。
作文命制以此为发端，将“我是一个世界”作为写作话题，就是让学生在写作过程中真诚面对自我，走向自我，认识自我，进而提升自我。让单调的人生变得绚丽，让灰暗的人生绽放明媚，让不够自信的自我拥有强大……结构上，可以将自我的天地与他人的世界比较映衬，可以将自我的现实与想象和规划比较而行……情感方面，“我的世界”可以简约，但一定不能简单；“我的世界”可以卑微，但一定不能卑下，喜悦、豪壮应该是本文的主旋律，反思展望，可以贯穿全文。体裁上，叙述则以真情打底，抒情则以叙述为基，议论当以条理和缜密为骨……有真情，有思考，就能写出好文章。
3.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
英国作家约翰·罗斯金的一首诗《痕迹》是这样写的：“把每一个黎明看作你生命的开始，把每一个黄昏看做你生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到充实的痕迹。”痕迹是一种经历，是一种见证。
请以“痕迹”为话题，结合个人的成长经历选材，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
〖思路引导〗这是一个极富韵致的作文试题，可以让写作者在审题立意中怡情立志，并得到心灵的收获。
无所欲兮无所求，泛若不系之舟
太多的人在复杂的生活面前不知所措，迷失在缤纷万象的雾霭森林之中.
但如果深夜中选一处安静的去处坐下，仰望群星和浩瀚的苍穹，这时就会和自己的心灵相对，问一问自己真正需要的是什么。这时，那些与幸福无关的种种欲望就会显现出来，轻轻的拂去它们，你会无比轻松，回到真正的自我。
社会很复杂，但人生可以很简单，并且
很精彩。
老子说，五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂。生活的现象就好像三维立体画一样，看的叫人眼花。但是我们要从中看出一件非常简单的物什，一
只小兔子什么的。老子说要“抱朴守一”才行。生活固然很复杂，在于我们用“抱朴守一”这种单纯的切合自身的信念，来把生活简单化。 “既自以心为形役，奚惆怅而独悲？” 陶渊明发现官场的逢迎应对实在是对他的心灵自由的戕害，就不管什么几斗米的了，“田园将芜，胡不归？”对于他来说，田园诗般的种豆南山啊，采菊篱下啊，才是他真正的需要。尽管清贫，经常到别人家去蹭酒喝，但是相比官场对于他的羁缚，给他的痛苦而言，真正的读书人会毫无疑问的选择前者。除掉了名缰利锁，生活是如此简单安详。正是“久在羁笼里，复得返自然”。 生命之花因简单而怒放为大多大多的菊花。
庄子贤良的名声被国王知道了，于是国王派人来找他做官。庄子知道自己是不适合做官的，就毫不犹豫地拒绝了，然后继续在河边钓鱼，“持竿不顾”。他对使者问，您是愿意做泥地里的活乌龟呢，还是愿意做庙堂上的死乌龟啊？庄子说，“吾将曳尾于涂也”。好一个曳尾于涂，宁愿简单的做一只自由自在的乌龟，也不愿意被庙堂生活所累，选择了简单，追求*凡，于是精神的花园里出现了朵朵卓尔不群的梅花。
然而，真正做到简单，不被权势名利所动是十分困难的，因为复杂的世俗给了我们太多的诱惑，金钱呀，名利呀，权力呀，美女呀，哪一样不让我们心旌飘扬，心潮动荡。十年寒窗为的是金榜题名，卧薪尝胆为的是扬眉吐气，
从小受到的教育就是树立远大理想，而这理想的背后又何尝不包含着金钱名利，和权力。于是我们一生为名累，为利累，为权势累，为各种各样的欲求所累，到头来或沾沾自喜或郁郁寡欢，细细想来，生活可以很简单的。
孔子说，君子有所不为也。就是说，君子知道自己应该做的是什么，不会被外界的不相干的诱惑所干扰，他不会“媚俗”，他会保持自己的个性。只有这样的“简单”才会带来精彩，才会成就自己。
生活中既要做积极向上的加法，又要做减
法，减去不必要的负累，这时的加法才有意义，才不会是人的负累。而此为复杂与简单的辩证法
简单铸就精彩无限
佛曰：“一花一天堂，一草一世界；一树一菩提，一土一如来；一方一净土，一笑一尘缘；一念一清静，心是莲花开。”这句话蕴涵着深刻的哲理。在我们身边，存在着无数简单的事物，它们给我们带来了无限的遐思和无尽的精彩。
当一片枯叶从枝头摇落，在空中从容地滑出生命的轨迹；当你站在一潭碧水边，享受清新脱俗；当一只白鹭在烟雾缭绕的水面上缓缓飞翔，一直飞向烟雾深处；当你望着一泻千里的江水，体会那震撼人心的力量……面对着这简单而又熟悉的画面，我们领悟到大自然的美好与精彩，大自然的简单铸就了一幅幅精彩的画卷。
一、记叙文
提醒：根据材料写记叙文，开头、结尾可以不必生硬地点材料，材料要不要点?答案是肯定的，不过要自然，要贴切，要通过故事情节或者人物的对话体现出来。
(一)开头技巧
1.交待要素(或开门见山，即开头简单交代时间、地点、人物和事件，直接入题。
如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在学校大路上徘徊。突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。
2.描写景物，即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、触景生情作铺垫。
如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
运用时要注意：(1)不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物心情，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。(2)描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合故事情节的展开和人物情感的抒发。
3.倒叙，即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。
如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。
4.抒发感情，即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
如：有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗，我的鸟儿?
(二)结尾技巧
1.卒章显志，即在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。
如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也会有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
2.引发联想，即促发读者根据结尾展开联想，既感人又意味深长，令人陶醉、回味。
如：我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛*静的望着我，如同深深的潭水……
3.直抒胸臆，即在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染读者，增加文章的韵味，而且也提高了文章的品位。
如：不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!
4.首尾呼应，即文章首尾照应，这样的结尾能够使结构完整。
如：谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……。这里的文字就和开头“雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……”这一段文字相互照应。
二、议论文
提醒：要有材料意识，开头要结合材料提出观点，当然材料的出现可以是文章的中间，也可以是文章的结尾，位置由你定，但不能没有材料的影子。材料要提，但不能太多，更不能通篇都以提供的材料作为论据。
(一)开头技巧
1.开门见山式，即直截了当地摆出观点，这种开头的好处是既简洁*实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
如：现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
2.名言警句式，即引名言、古语、诗文、歌曲开头，这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。
如：古语有云:君子之交淡如水。小时候对这句话大为不解，总觉得是朋友就应该亲密无间，为什么要：“淡如水”呢?后来才明白，这句话蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味，就会愈发赞叹古人的智慧与超然。
如：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。
3.自问自答式，即通过自问自答，引出观点或引入议论，这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。
如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用二十世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择 。
4.对比判断式，即通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。
如：怎样看待得与失呢?关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂的!
(二)结尾技巧
1.总结升华式，即再次强调中心论点。
如：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。
2.名言归纳式，即引用名言警句结束全文。
如：古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地!
3.首尾呼应式，即开头和结尾遥相呼应，记叙文可以这样结尾，议论文也可以这样结尾，是有共性的。举例略。
4.宣扬号召式。发出号召，鼓励人们按照你的观点去做。举例略。
当然，高考材料作文，记叙文或者议论文的方法是很多的，不一而足，但“文无定法”，一切以自然为上，熟能生巧处，心中自有法。
米米扎着两条麻花辫，抱着一只破破的笨笨熊，在小镇上蹦来跳去。
突然间，米米停住了脚步，好奇地看着正在地里采摘葵花的隔壁婆婆。拍着手问婆婆：“婆婆，婆婆，你在收集什么呀?”
婆婆转过身，见是米米，就呵呵地说：“婆婆在收集阳光呀!”
米米不信，抱着笨笨熊，身子前探，偏着头说：“婆婆，你说过每个人都有一缕阳光，可爸爸说他失去了阳光，那么爸爸的阳光是不是躲在向日葵里，和爸爸捉迷藏呢?”
听米米说到她爸爸，婆婆慈祥的眼里掠过一丝阴影，可还是笑吟吟地对米米说：“是呀，阳光是在和你爸爸捉迷藏!”接着走过来抱起米米说：“可是爸爸躺在床上不能找阳光，所以米米要替爸爸去找，好吗?”
“嗯!”米米点了点头，笑了。
米米抱着笨笨熊守在自家的向日葵地里，口中不停地念叨：“阳光，阳光，快快出来，米米带你回家!”找寻了一个下午。等最后一缕阳光躲到葵花地里时，米米才站起身来，折了两枝大大的金灿灿的葵花，笑着跳着把花带回了家，可笨笨熊却丢下了。
米米跑回家里，两条麻花辫不停地跳动着。妈妈一见到米米，劈头就骂：“米米，你一个下午都去哪了?我和你爸都急死了!”
米米仰头看着自己的妈妈，说：“我在地里帮爸爸……”
“啊!”没等米米的话说完，妈妈挥手“啪”的一声打在米米的手背上，“死丫头，你一天到晚在做些什么?看你爸爸多辛苦!你爸爸在矿上挖了十多年的煤，老板说走就走，钱没挣到，倒落下了一身的病。”妈妈又指着落在地上的向日葵说：“向日葵都快结籽了，糟踏了，去哪儿找钱给你爸治病?拿什么去……”妈妈边说边哭，到最后竟说不出话来。
看着妈妈哭了，米米眼睛也红了，呆呆的望着抱着她的妈妈，伸出一只小手轻轻地替妈妈拭去眼角的眼泪。
“别骂孩子了，米米还小，是我对不起你们。”爸爸倚着门，喘着粗气，虚弱地望着米米和妈妈。
“爸爸!”米米从妈妈身上挣了下来，冲进了爸爸的怀里。爸爸咬了咬牙，苍白的脸上露出了笑：“米米，告诉爸爸，为什么要采地里的葵花?”
米米才想起来了，转身捡起葵花，把手中的葵花伸到爸爸的跟前，笑着对爸爸说：“我在帮爸爸寻找躲藏在葵花里的阳……”
米米的话没说完，爸爸急急地推开米米，捂着口鼻，转过身去剧烈地咳嗽起来。突然，爸爸高大的身影倒在了地上……
米米慌了，推着倒在地上的爸爸，不停地锐声地叫喊着爸爸。没多久，一辆白色的发出刺耳声音的车把爸爸从米米的手上抢走了。米米哭着、喊着，跑向车子。车子远去了。
米米用手抹干脸上的泪，跑进了屋里，向日葵躺在地上，花瓣撒落了一地。
米米抱着向日葵坐在门口的石凳上，倚着门槛睡着了。米米做了一个梦，梦见向日葵拉着她的小手，和她一起光着脚丫，跑在铺满了金灿灿花瓣的路上……
1.思想方向
（1）践行和弘扬社会主义核心价值念：富强、民主、文明、和谐;自由、*等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
（2）要培植现代公民意识：参与意识、监督意识、责任意识、法治（规则）意识、科学意识、人文意识。
（3）树立正确的观念：人生观、世界观、价值观、荣辱观、幸福观。每一个词，每一种意识，每一种观念，都要开展主题阅读和定向积累，并且将自己代入学*和生活的具体情境，进行全方位的梳理和思考。
2.思维方向
（1）用一分为二的观点，采用实事求是的态度，客观地、全面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成绩，有问题;有长处，有短处。看问题时不可抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。
（2）用联系的观点分析事物。要注意事物之间的相互联系，学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是与外界有着密切的联系，并且事物之间是相互制约的。
（3）用发展的观点分析事物。世界上万事万物都是运动、变化的，只有用发展的观点看待问题，分析问题，才能对事物的发展趋向做出正确推断。
3.表达方向
（1）表达方式
全面训练，突出重点。表达方式的训练要全面，记叙、议论、抒情、说明、描写各种表达方式都要训练到位，同时要突出训练重点，即议论、记叙、描写。
文体训练，突出特征。表达方式与不同的文体相适应，因此，表达方式的训练必须与不同的文体相结合。记叙文突出叙事、描写能力的训练;议论文突出议论、叙述的训练。文体特征包括特定文体的形式特征，特别是实用文体，如书信、演讲稿等。
（2）篇章结构
谋篇规划，布局合理。全篇要有总体规划，合理布局：记叙文，要有一条清晰的线索，要有开头、发展、高潮、结局等情节要素;议论文论点、论据、论证三要素，最好体现出提出问题、分析问题、解决问题的大思路。
结构严谨，层次清晰。一是段落完整，记叙文的自然段要有完整的事件叙述，议论文的自然段要有观点+事例（名言）+分析三个步骤。三是层次清晰，主体部分段落明显呈现或并列、或对比、或递进的关系。
打破传统，着眼创新。记叙类文章可以采用镜头组接式，抓拍生活热点场景汇聚成篇;议论类文章也可设法突破传统模式。20xx年高考有一篇题为为你唱去赞美歌的书信，因为精美的结构被评为满分作文。该同学采用一个赞字为文章立骨，再用一赞，你的大义二赞，你的远虑三赞，你的决心三句话撑起全篇骨架。结构新颖，层次井然。
（3）语言运用
语句匀整。整句可以给阅卷者以结构匀称、语脉贯通，气势恢弘的语言美感。用于议论，可以层层生发，增强气势，似排山倒海，一泻千里;用于抒情，可以蕴情扬志，意荡神驰，似行云流水，俊逸洒脱。
“老鼠过街，人人喊打。”就是因为老鼠有偷食的坏毛病而被人讨厌，我却当过一次“老鼠”。
“今天有客人要来，我到外面去买点饮料，你帮我看一下锅里的东西。”妈妈朝我叫道。正在做作业的我随口应道：“哦。”
当妈妈关上门，我就迫不及待地溜了出来，其实我的'肚子早就在唱空城计了，我来到餐桌前：“哇，今天的晚餐可真丰盛啊！”我抓起盘里最大的鸡腿就啃了起来，一边啃还一边念叨：“真好吃。”不知不觉，鸡腿就被我消灭光了。我想：等一下妈妈回来怎么办？要不要再吃了？两个念头在我脑海中不停闪过，终于，饥饿战胜了恐惧。不久，盘子就空了，我这才回过神来，今天还有客人要来，怎么办？于是我一不做，二不休，就把盘子洗干净，放进橱柜，到时候来个死不认帐。
这时，妈妈回来了，她走进厨房，说：“叫你看着点锅，你在干嘛呢？”“哎呀，我怎么给忘了呢？”我摸着脑袋说。
过了一会儿，妈妈发现少了一盘菜，我本来不想承认，但又一想肯定会查出来的，就彻底坦白了。没想到妈妈却说：“那盘菜是半成品，你怎么给吃了呢？”我顿时觉得一股恶心劲从胃中上来了，我把刚才吃的东西全吐了出来，胃像被掏空了似的，真难受，我非常后悔。
你说，我是不是一只名副其实的“老鼠”呢？
20xx年7月7日 晴 星期六
考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……
长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧，“诚信”嘛！
20xx年8月25日 阴 星期天
今年的高考落榜了。复读？不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工，来偿还上学时所欠下的债！
背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼，点了点头。我笑了……
老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由说出声，“怎么这样贵？”看着墙上那面红艳艳的锦旗，“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。
20xx年9月1日 阴 星期日
“不愿在这，就给我滚！你以为我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪着眼，大声地斥骂我。因为我不按她说的办，不愿意撤下那个旧标签，换上她的新标签。我搬起自己的行李，昂着头向着街上走去……
“我不能因为钱，而卖掉自己的良心！”这是我甩给老板娘的最后一句话。从此，我又踏上了寻找工作的漫长之路。
20xx年9月5日 多云转晴 星期四
在一个同学的帮助下，我到一家美容院当学徒，不交学费，每月还有50元的生活费，值得！
“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修课。我努力向师傅学*。因为我深知“机不可失”的道理。
20xx年11月25日 晴 星期一
我拥有了自己的美容院，顾客盈门。我把“诚实守信”“全心全意为顾客服务”作为我行动的宗旨。军人、残疾人、盲人到我这里优惠。窗外的明媚阳光正照着我。牌匾“诚信美容院”几个大字在阳光下闪闪发光。
“诚信不仅是一个人的美德，更是一个人事业成功的保证！”老师的话不时地响在耳边。
我相信，只要有阳光，就有“诚信”。阳光普照大地，“诚信”也将充满大地。
这个题目给学生想象和发挥的空间大，适用的文体也较广。可以根据材料扩充写作成兽、鸟、树三者共处森林中对话与交往的故事，也可以写成阐述物尽其用各取其长的议论文。
如果用几个词语来描述我对湖南高考作文的第一印象，我首先想到的是扬长避短，善假于物。
如果我还是18岁的考生，我会写一个美丽的故事。现在我已人到中年，阅世更多，就更愿意写议论文。高三学生读过荀子《劝学》节选，假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。若能以这段话开头，格局广格调高，再引入这段故事议论之。
我眼中的好作文首先是有好的文笔加好的立意。写故事生动活泼，写议论文道理说明白，不空泛。
短时间内写出的作文，最能看出考生真实的写作水*，有些所谓天才少年*时能在报刊上发表作品，文采飞扬，而在指定地点指定时间内却写不出像样的命题作文，其成色如何大可质疑。
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如果你是老虎，你就要做森林之王;
如果你是老虎，你就要做森林之王;
如果你是百合树，你就要开出美丽的百合花。
如果你想做一个成功的人，就要学会给自己定位，寻找自己的香格里拉，然后通过自己的努力去实现自己的梦想。因此，人也要和他们一样，学会给自己定位。唯有如此，才能让你的人生绽放绚丽多彩的花朵。
给自己一个准确的定位，你的人生就有了前进的方向。拿破仑说过：“不想当将军的士兵绝不是好士兵。”拿破仑给自己的定位是将军而不是士兵，这就为他以后的发展注入了动力，所以他朝着将军的方向努力，最后终于成就了拿破仑帝国。
拿破仑成功了，他将自己定位为将军，让他有了奋斗的目标。
给自己一个准确的定位，能够让自己摆脱*庸。在很多人看来，能够进入哈佛大学已经是一件使自己荣耀一生的事了，可是比尔·盖茨却不这样想。他想要建立属于自己的事业。而哈佛并不适合自己，于是他毅然投身于IT产业，后来成为了IT产业的领军人物。
比尔·盖茨成功了，他将自己定位为创业者，而不是一个学者。
给自己的定位，就像迁徙的鸟儿一样，有了目标也就有了飞翔的动力。即使茫茫征途，它也不会感到劳累，就会看到天地苍茫、彩云缭绕。
张爱玲说：“成名要趁早。”于是，她给自己定位为作家，从此孜孜不倦地写作。这一定位不仅为我国文学史增添了光辉的一页，而且使自己获得了世人的尊敬。
张爱玲成功了，她找到了属于自己的路，并为之奋斗。一个人只有给自己准确定位，才能找到属于自己的天地。
小溪是幸运的，因为它没有将自己定位为一汪死水，而是选择了付诸东流化作澎湃的波涛;大鹏是明智的，因为它没有将自己定位为一只小鸟，而是选择了扶摇而上九万里;百合是幸福的，因为它没有将自己定位为一根野草，而是开出了美丽的百合花。
世界是美丽的，因为它充满了美好。哪里才是属于你的香格里拉呢?当你学会给自己定位，你就能发现它，那时，成功已离你不远了。
*慕容说：记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆，经历时光的打磨，反而愈发清晰了。
梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村，夏日的午后，似睡非睡间，总有几声欢快的蛙鸣，老牛“哞―哞―”的呼喊。有时又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏，水花常常溅在挽起的裤管上……宿舍的人说我常常在梦中笑出声。
时间就像是一条宽广的河流，缓缓地从大堤上流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。故乡的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年来从未消失过。我常常怀念那些淳朴的乡亲，他们是不是也同样惦念着漂泊在外的伢子呢?
初到城市，我紧紧拽住小叔的衣襟不敢放开。那些红烛，灯光，悠扬的萨克斯，快节奏的列车……一切向我涌来，让我不知所措。想像中的城市应该是多一些安宁和淳朴的，一如我的故乡，那个多年来魂牵梦萦的地方。
时间有时候很慢，特别是久久收不到家信的时候，我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一个收信的日子。对我来说那一天是新年，是最值得铭记的日子。圆圆圈圈，红色有时密有时疏地散落在每一本日历上，记载着好多关于故乡的记忆。日历不只明示给我时间，更给了我许多美好的记忆。也许，这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。
问及故乡，回信中常说哪里变了，哪里没变。于是关于故乡的记忆也一点点修整，一点点完美。时间固然更改了故乡昔日的容颜，却风化不了她在我心中的记忆。
某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：
记忆是无花的蔷薇，永远不会败落――*慕容
拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他/她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢?
我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……
——高考作文800字（精选二十篇）
开始的开始，我像只孤雁在空中漂泊不定，然后我遇到了你，终于，在这样的人生中有你这个知己足够了。
——题记
“嘣”不知是谁推门而入打破了我们之间的沉默，然后对方瞄了你一眼又看了我一眼转身离开了，就这样世界貌似又剩下了我们两个人。
我们的初识不知是从何时开始的，我只记得那时的你光彩照人，亲切无比，每天总是笑嘻嘻得让人羡慕不已。也就是从那时起我们从相识走到相知到现在的形影不离。
缘分总是这样微妙，来得让人不知所错，当时那句“能做个朋友吗？”还没有说出口，我们却早已是朋友了，当我们彼此敞开心扉的那一刻我们早已是好到极点的知己。
然而再好的朋友也会有矛盾。不知因为什么，我们开始疏远对方，彼此闪躲，想起从前的快乐，眼泪一滴一滴落下来。然后才发现有些感情在不经意间早已变质了。
我们没有质问彼此为何一躲再躲，然后便从形影不离变为孤身一人。每天孤单地来来往往，像一只被抛弃的大雁在空中找不到时方向。于是才明白有些感情忘不掉，放不下也割舍不断。
这样的坚持也仅仅是一段时间，终于忍不住，我们彼此谈论了一番才明白不是谁对谁错，只是因为我们之间少了一份理解一份包容，多了一些怀疑。慢慢地，我们开始相互理解，相互包容，走到了今天的无话不谈，相互信赖。
困难固然可怕，但是我们的友情更加坚固，如今已没有什么会再次打击我们，只因我们之间多了理解、包容和尊重，有了这些，即使再难也会走下去。
友情就是这样，在你毫无防备的情况下闯入你的内心，然后一点点儿打开你的心门，从此扎根在心底，开始生长，让你拔也拔不掉。
朋友之间多些理解和包容会让彼此更快乐。在这个世上或许没有什么比友情更可敬的了。这一生有朋友的陪伴就会过得快乐而充实。
我认为，生命中除亲情以外，友情是最珍贵的，一生都有朋友相伴，走到哪里都缺不了友情，要想让友谊天长地久，付出真心基础，相互尊敬、理解、包容才是根基。
也许，这一生遇到这样一个朋友是我最幸运的事，于是我这只孤雁开始迎风起航。即使剩下我们两人又怎样！
生活就像朝露，走起来更苦。我们像世界上的一艘船一样漂浮和下沉。尽管如此，我仍然认为我们应该有值得追求的东西，那就是梦想。
当头发变白，海洋变了，世界上的一切都失去了原来的样子，我们是否应该回头想想生命的价值?你是愤世嫉俗还是混日子?不，不应该。我们不能混日子，我们不能逆来顺受，我们不能只关注现状，我们不能沉溺于虚假的舒适和享受，我们应该追求我们的梦想。
麦克白追求权力和权力;汤唯追求爱与美。浮士德追求善良和理性。梦想不一定要惊天动地，也不一定要在大中学里展现出来。梦是非常简单的事情，在和*和快乐中是珍贵的。在中提琴的那一年，他曾经说过：“即使明天很冷，路遥的马死了，我们也要有最简单的生活和最遥远的梦想。”就是这样，只要你带着你的梦想，即使你年轻，满身灰尘，从繁华的世界中心到荒凉的尽头，你仍然可以看到你的梦想之光在繁星点点的天空中闪耀。
也许你会说，“梦都是假的。它们都是捉弄孩子的把戏。”断言世界只是一口井的一角，却看不到星星和大海，这是多么悲哀啊。诚然，实现梦想的道路充满荆棘，但正如歌德所说：“无论多么舒适和痛苦，无论多么无聊和成功，无论如何循环往复，一个人必须不断前进。”只有有了“千百万人都走了”的动力和意志，我们才能得到命运之神的宠爱。萤火虫的光芒也应该敢于与明月竞争。如果你对梦想的痴迷是坚不可摧的，那么万水千山只不过是一个无所事事的想法。
圣埃克苏佩里说：“如果有一天一只山羊吃了你的玫瑰，那么对你来说，整个天空中的星星会突然变暗。”年轻的爱情和梦想在被过度消费后逐渐失去了色彩，被黑白相框框住。从那时起，它们只能深深地留在记忆中。然而，这真的可以吗?不，我不愿意。我仍然有那么多的快乐，那么多的血，那么多的小小的幸福，我没有让你知道我不想让自己如此麻木，不想让我的梦想在这个没有人经过的角落里发出微弱的声音后破灭。
我想温暖地生活，正如尼采所说：“做一个太阳，发出光和热”。六便士够了，请让我去追月亮。
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新[url=]大陆[/url]中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军[url=]战士[/url]一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的`规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验解决谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。
望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！
胡杨自豪地屹立在沙砾遍布、多石的沙漠中，创造了“300年不朽、300年失败、300年不朽”的奇迹。他们追求与沙漠抗争的力量和不屈，但从不怀念江南水乡，那里风吹雨打。在追求不屈不挠的信念的过程中，他们保持了真实的自我，并认识到自己的真正价值。
生活也是如此。人们应该追求一些东西，但不是盲目的。只有保持清醒的头脑，认清自己，我们才能更好地认识生命的价值。
伟大的爱国诗人屈原，一生能保持最真诚的追求。他没有在浑浊的官场中勾心斗角，而是发出了一种“天下浑而我独清，人人醉而我独醒”的感觉。他没有在肮脏的官场中“随波逐流，任人宰割”，宁愿献身于汨罗，也不愿玷污自己的追求。在他对生活的追求中，他从不忘记自己的真正价值。在现实的考验面前，他给我们留下了一个将永远存在的名声。
人生的追求应该是多样的，就像优美的柳树向往多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，他们应该永远记住自己的真实身份，承认自己的价值，而不是超越自己的极限，做自己力所不能及的事情。
李白，一位伟大的浪漫主义诗人，给我们留下了无穷的财富和智慧。他没有因为事业受挫而忘记自己的价值。他的“哦，我怎么能严肃地向高级官员和**卑躬屈膝，他们永远不会遭受被显示一个诚实的心的脸”自由，容易和大胆，是他的内在品质的真实写照。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”带给我们无尽的享受。在他们的追求中，他们找到了自己的人生价值，没有在挫折中迷失自己。
只有找到一个合适的价值取向，我们才能更好地欣赏生活的趣味，而不是盲目地追求和忘记自己的真实身份。
我们从苏轼的豪情壮志中感受到了巨大的雄心，那就是“抛石、浪拍岸、雪滚千堆”。在追求中认识自我价值是一种智慧，一种人生选择。
语文是什么?语言和文字?我却不这么认为，因为它是祖国的灵魂。
生活处处有语文，它在我们心里，在我们的脑里，甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础，我爱我的国家，我更爱语文。
没有哪一个人说他真的懂语文，直到去世的那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂，而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的，假若这个灵魂死气沉沉，那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文，个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础，是人民的信念。我们不能死学语文，语文是比数学还难的一门学科，它在于日积月累，所以在上课时，我们必须听讲，因为稍不留神，就与下文无法串联，课堂应该是学生的，学生要自主挖掘书中真谛，参考书，资料书，能不要就不要
，因为它们只会干扰我们的思维，我们要跳出大脑里的束缚，敢于提出自己的疑问，语文博大精深，不同的人理解就有不同的认知，所以课堂就应该学生互相交流，互相质疑。
生活中处处都是语文，我们要善于发现。你会瞧见:水滴石穿是语文，时间流逝是语文，团结拼搏是语文，到处都不缺乏语文。少壮不努力，老大徒伤悲。我们要努力的学*，认真刻苦，这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上，学不懂语文，你读题肯定读不懂，学不好学问，你做题肯定不理解，每门学科都离不开语文，语文永远都是佼佼者。
我希望有一天，别人问我，你是哪里的人，我会骄傲的说:中国人!别人问我，你的祖国有什么让你骄傲的，我坚定地说:语文!
作为一名中国人让我骄傲，因为国家，因为语文，让我自豪。
我喜欢语文，喜欢它的古色古香。
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座花园，也可以使一滴水变成一条小溪。”
在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜剑的洗礼;需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验;需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨石厉……所有这一切，都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪，唯有真情的爱能将这伤口抚*，使心灵恢复活力，因为，爱是甜蜜的。然而，爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路;湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻景;美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目标。
甜蜜，有时也能成为一种负担。人，毕竟是感性的动物，然而现实却要求我们用理智的目光来认知客观事物，背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。
“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。
一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。
北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。
历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远*足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下负担，慨然前行!
人间处处有真情，真情时时暖人心。
如果你是一滴水，就去滋润一方土地。如果你是一阵风，就去趋散文一处炎热。如果你是一缕阳光，就去照亮一片黑暗。大千世界，真情无处不在。
传递爱，就是传递正能量。经营一家广东菜馆的何远卓老板发起了“一元关爱计划”。他征集爱心商家，对八十岁以上的老人们提供一元钱理发，一元钱买药，一元钱打车服务，让老人们既能得到实实在在的帮助，又能使之有尊严地享受到关爱。
这是一次爱的接力，也是一次草根慈善的接力。尊老爱老的美德。似一阵杨柳风，一阵杏花雨，使大地充满了盎然生机。
感恩爱，才能延续爱。美国的罗斯福总统常怀感恩之心。据说有一次，罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写到：“亲爱的.朋友，感谢你来信安慰我，我现在很好感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼偷去的只是我部分东西，而不是全部：第三，最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是一个不幸的事，而罗斯福却找到了感恩的三条理由。
一朵花会为了一阵微风而散发出淡淡的芳香。一株草会为了雨水的灌溉而发出新芽。一面湖也会为了一片叶子而荡漾粼粼微波。一个人则应对他受到的关爱而充满感激之情。你感恩爱，便是在延续爱。
伟大爱，构建和谐社会。在汶川大地震中人民老师谭千秋用生命作支撑，舍身护生，为保护四位学生献出了自己宝贵的生命，并成为了感动中国的英雄。
大爱无缰，谭千秋用生命注释了大爱的意义，他的付出不仅是挽救了四个生命，更是为构建和谐社会付出了一份力量。人人献出一份爱，让世界充满爱。
传递爱，便可将世界连为一个整体，使世界晃再黑暗。感恩爱，便可将寒冷化为温暖。使人心不再心寒。传大爱，便可将苦难化为真情。使人们不再孤单。
孟德斯鸠说过，在一个人民的国家中要有一种推动的枢纽，这就是美德。假如人人愿意奉献爱，那么人间将处处有真情。
如今的教育方法直接影响着孩子的成绩与身心健康。有的孩子会因为父母的亲吻而骄傲，有的则会因为父母的耳光而进步。这不是要求父母严苛地对待孩子，而是要提醒父母要采取正确的教育方法，适当奖励，适当严厉。孩子们正在成长的道路上，他们易受父母待人处事的行为的影响。如果父母的教育方法过于偏激，就会使孩子产生心理阴影，从而厌学或有其他不好的行为。因此，在我们的生活中，对待任何一件事，我们都要采取适当的措施来解决，不能意气用事。适当的解决，因人而异，因事而异，才会获得“亲吻”。
第一种：对孩子严格应该坚持适度原则。成绩发生波动很正常，不应该因小小的波动而打骂孩子；第二种：既要严格教育，又要给予适当鼓励。成绩很差可以适当严格，但是不能忽视孩子的进步，进步无论大小都应给予鼓励。可以说这两个孩子可以成为一组对比，第一个孩子身上所体现的是一味严格，是不可取的，而第二种则是适度严格，并乐于鼓励，是可取的。这体现了两种不同的教育方式，值得深思。
考好或者考坏都是时常有的事，就像人生有失败，也有成功，且失败成功总是交织着的，不一样的是：考好了并不意味成功，考坏了也并不意味着失败。父母不应因为分数的高低给孩子无形的压力，更不能因为分数的高低而断定孩子的好坏。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。人生亦是如此，曲曲折折。你好时，别人谄媚奉承，你坏时，别人说三道四、指指点点。而这些都不应该成为我们前进的阻碍，因为我们究竟多好多坏，只有我们自己知道。只要想想着：努力终有所报，足矣。
孝心，先从“孝”这个字说起。“孝”这个字十分有意思，“老”的上半部和“子”在一起，我认为这个字的含义是子女们都在老人的身边，与老人心贴心。“孝”是流传千古的中华传统美德，古人云：“百字孝为先。”孝心是儿女们必备的准则。孝心不是在老人去世后在坟前带着哭腔说几句：“我们没尽孝心啊，如果可以重来我一定好好的照顾你的”那些假腥腥的话。
而是从身边一点一滴小事做起，在生活中处处体贴老人，帮助老人，为老人做力所能及的事情。在今年的春节晚会上，有一个人的形象一直在我脑海里抹不去。虽然他貌不惊人，只是一位普通的大伯，但是节目主持人把他的事迹说出后，我也和在场的观众一样禁不住热泪盈眶。他与妻子结婚后一年，妻子就永远的离他而去了。
大伯独自承担起赡养岳父母的责任。他二十八年如一日的照顾着老人的起居生活。正是这个孝字让他在我脑海里烙下了深深的记忆。孝，其实在我们生活中处处可见，帮老人干家务、和老人促膝谈心。有一首歌，早已在大街小巷流行《常回家看看》，“常回家看看，回家看看，老人不图儿女们为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆，常回家看看 回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心只奔个**安安……”这首歌道出了父母的心声，他们希望自己的儿女，有事业、家庭的时候还经常回家看看。心中还惦记着自己，他们就足够了……家有一老是块宝，家家都有老，人人都会老。愿“孝”长驻我们心中！
抬头，雨很大。雨落下，击碎在人行道上。它来到尽头，却发现，这是汇入江河的开始。“尽头的起点”，它低声自语。
五点四十分。
这是正式在校的最后一天，周五的校园后门熙熙攘攘。心中一个惊悸，却不为第二天的考试。每个周五，已考上创新班的朋友都会在校外等我。每个周五，一起看天空一点点从浅蓝变为迷人的幽兰，越过她的笑颜，还能发现一两朵泛着玫瑰色的云，只是当我离开，我们便失了唯一见面的机会。似乎已与她走到了尽头。听了三年的放学铃声里，阳光都帮她蛊惑人心，一如与她的初见；以后或许分道扬镳，一如相识之前。
站在校门口，她身边，我也深知我们会有一个新的开始。每一个仓促的路口，熟悉的背影都可能浮现。未来的我们，会是最好的我们。隐约瞥见尽头的起点，我微笑。
四点二十分。
这天成为穿校服的最后一天，返校领取录取通知书时，听到保安冲门外一群“花花绿绿”的人吼“都最后一天了，还不穿校服！”双手捧着鲜花，注视他隐藏在皱纹里的笑靥，分辨他胜似威胁的疼爱。禁不住笑了，下意识去看校牌，它骄地翘起一个角。当我送尽祝福和感恩，在校门口，记忆呼啸而来。
又看见那个走入校门被女老师取下颈上玉佩的女孩，又看见那个忘带红领巾在哭泣的女孩。我重新站回起点，却发现它已成了尽头。回忆都有了温度。完结，原来可以如此动人。
八点零三分。
新生报到仪式已经开始，大步跨进报告厅时，正赶上校长一句热情洋溢的“孩子们！”。差点被台阶绊倒。身后的空调呼呼吹着，一次又一次的“孩子们”撞击鼓膜，那是一种曾经遇见过的陌生感。仰头，蓝空透明，仿佛重生。在尽头，踏上新的起点，遇见新的人，做新的事。
尽头就是起点。
蒹葭苍苍，白露为霜，我愿逆流而上。
淡绿色的一抹，桃红的一点，远去的一片，阳光蒙在身上，像一场甜美的阴谋。
我看一看表，想起雨滴的轻声细语。龙应台有言“他们也不会知道一件事情的毕业都预示着另一件事的开始。”
端详着尽头，或惋惜，或伤怀。
于起点，微笑。
去相信来年又有春光。去希冀，每一步脚下都盛开一朵花。
一辈子若是没有了春光，该会多无趣啊。
夜很深了，我躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上重点高中，但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚回来。我多么想有这么一次，我们一家三口在周末去公园走走，去河边吹吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有答应过我一次。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠*，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了。”这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子!”
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道被子湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行!多少年了，多少个日日夜夜，每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢?
朱自清有父亲的背影，史铁柱有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!
父母是*凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!
行走在世间的芸芸众生，因我们的存在而参与了这个世界的变迁。然而，参与不仅仅如同存在一样简单。
参与是一种挑战。在生死之间选择了生，在进退之间选择了进。这看似*常的选择背后是心灵的抉择。因为参与需要有“明知山有虎，偏向虎山行”的慷慨激昂，参与需要有在他人面前展示自己的勇气，参与还需要有对失利和落败的承受。
观古今万事，能成其事只凤毛麟角，那十之八九，恐都只得个经历见证。没有谁能保证，参与之后不经受心灵的煎熬，但我们看到，参与者却不乏其人。既有初出茅庐欲小试牛刀的新手，也有屡战屡败屡败屡战的老将，无论是在体育赛场上，还是在*常生活中，比比皆是。可以说，他们选择参与，已完成了对心灵的挑战。
参与是一种责任。悠悠天地之间的一声啼哭，带着我们和我们的生命来到人世。父母赠予我们身躯，神明赐予我们灵气。我们既来到了这方土地，就享受到了一切温暖和滋润。这天赐的一切并不只是让我们去享受的，而是让我们好好地生存。唯有生存，方能对得起这天地万物给予的：唯有参与，才能担负起生命托付于我们的责任。这是参与对自身的.负责。同时，参与更是对他人的负责。有句话这样说道：“没有万马奔腾，哪有一马当先。”在任何的活动中，不可避免地会出现优劣之分。倘若为保全自己的虚荣心而对没有把握之事选择退出，那么，成功者即使表现得再完美也只能是孤军奋战。
参与更是一种奉献。泰山不让拯土，故能成其深；江海不择小流，故能成其大。是抷土与小流的参与，让泰山和江海有了呈一方霸气的可能。在参与的过程，我们不断地成就了别人，有时甚至牺牲自己。体育比赛中有一种奖项称为“道德风尚奖”，表彰的正是在比赛中用参与的精神感动了对手及观众的人。当肌肉拉伤的威廉姆斯坚持打完了一场并不重要的比赛时，我们看到了她对对手和观众的尊重；当早知必定会输掉比赛，只能成为场上配角的维伦纽夫再次将Fl赛车驶上赛道时，我们看到的是他对事业的献身精神。
回过头来看看我们的生活，我们都不可避免地成为了生活的参与者。当我们勇敢地站立，拿起满腔热忱投身于生活这项壮丽的事业中时，是否也是一种美德呢？
无愧天地，快乐之枕每一个不曾快乐的日子，都是对生命的辜负。
现代人都在寻找快乐，寻觅幸福，寻求属于自己的一片安静的天地，怎样才能找到属于自己的快乐幸福呢？我以为能做到仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，坦坦荡荡，清清明明，快乐就会如源头活水一样，源源不断，自心里汩汩而出。无愧天地人，就是拥有了快乐之枕。
康德说，人世间有两样东西让我敬畏，一是头顶无比深邃的星空，一是人间道德法则。心灵上有所敬畏，头上放有三尺神明，为人做事就会有所忌惮，不超越做人的底线，不越过欲望的雷池，不践踏人性的尊严，君子勇于慎独严己，才会获得恒久的大安详，觅得人生的大安静，获得人生的大快乐。
东汉名臣杨震，有人夜半送礼，杨震严词予以拒绝，来人说，这件事没有任何人知道。杨震厉声说，天知地知你知我知，何曰不知？杨震，仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，这就是他一生行事的准则，做人的高标，快乐安详的'枕头。
抵御诱惑，不趋炎热，守住灵魂，砥砺品格；有坚持，有担当，有勇气；以良心为人生之塔，以良心为处世之基，始终坚持人间正气，保持一生清白，恪守心灵的底线，所以在宦官专权吏治混乱的东汉，杨震犹如一脉清流，而他“四知”之金玉良言更是掷地有声，永著史册，警戒后人。当年路易十五说，我死后，哪管洪水滔天！从某种意义上讲，当一个人像路易十五那样思考的时候，他惟一的可能就是成为暴民，现实有人也正如此，他会心安理得地把三聚的氰胺混杂在牛奶中卖出，而不屑一顾一个个大头婴儿痛苦的面容，“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”频频发生，这些人，鼠目寸光，只要眼前！竭泽而渔，忘乎所以！良知泯灭，肆意的践踏的正是人性的底线！等待的必将是法律的之剑，快乐也自然消遁隐形！鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
善待天地，坚守良知，快乐就永远在。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕？。
记得高二时，听高三的同学说高三如何如何，还不屑一顾，认为高三有什么了不起的，不就是复*考试吗？现在想想，当时真是太幼稚了，如今我才体会到了“高三”这两个字的分量。
人活在世上，生命的本质就是喧闹的。无论是陶醉于城市的霓虹，还是徜徉于山水之间，抑或是享受媒体带来的乐趣，人们总是喜欢热闹的。
但是，上了高三，第一难题就是要耐住寂寞。而耐住寂寞，需要一种强大的力量，需要勇气。每天，要把全部精力投入到学*中去，说实话，很枯燥，常常也会觉得压抑，但是，这就是高三，这就是一个准大学生应该经受的历练。我们不是常说“不经历风雨，怎么见彩虹”吗？的确，高三让我们学会了接受，接受寂寞，奋力前行。
考试总是一次接一次，总有如履薄冰之感。上了高三，不记得大大小小的考试有多少次了，考好了还行，考不好自己往往要承受较大的压力，因为毕竟高三了，每一次的成绩在我们看来都很重要，通过比较，我们就可以大体知道自己在全市什么名次上，高考的形势怎样。而且，大家现在都在拼，熬到11点、12点都很*常，所以，成绩往上提很难，如果自己落后了，当然就会怀疑自己的实力。或许，有些同学还陷在里面不能自拔。
我想说的.是，朋友，相信你自己的实力，高考前的考试，就是要查找问题的，对于考试中暴露出来的问题，及时解决掉它，不要太关注成绩，坚持自己的努力，不要怀疑，不要半途而废，最终我们都会取得好的结果的。
高三还教会了我们要坚持。或许感到有些力不从心，或许以后还会遇到难以克服的困难，但我们还要坚持自己的信念，坚持到底，就是胜利。行百里者半九十嘛！大家的情况基本上都差不多，就看谁能真正地坚持下去。
高三最苦，高三最美，在这段日子里，有汗水，有泪水，甚至有血水；有痛苦，有迷茫，甚至有无助。但我们更应看到的是，高三也有快乐，也有精彩，它让我们成熟了起来，为人生添加了一笔宝贵的财富。当今年秋天，我们踏进大学校门的时候，不要忘记：这段备战高考的日子……
一棵树，从发芽、成长到开花结果。日夜更替、四季轮回方可结出丰硕果实。而花期对它而言是十分重要的，如若花期短暂，匆匆一现便凋零结果，那么必将吸收不到充分的阳光和雨露，那么结出的果实很可能小而酸涩。心灵就是一棵会开花的树，在身体的净土中成长、开花、结果。童年便是花期中最美好的时刻，若是过早凋零，不免令人叹息。
我也曾有“少年不识愁滋味，爱上层楼的时候”。那时的我不经世事，初读几本名家散文，便以为自己已有作家们的胸襟和情怀，跃跃欲试地去写散文、写诗，批判世态炎凉、人情冷暖。母亲每每看完便笑道：“你明明只有孩子的思维与视角，为何要仿照大人的口气与情怀，写这些与年龄不符的东西？”我当时不以为然，甚至暗自为自己的成熟而高兴。看到与我同龄的孩子们还在看童话书，我竟自以为是地油然而生一种优越感。如今回想起当时的自己，竟觉得可笑与可悲。过早的“成熟”并没有为我营造一条高的起跑线，并没有令我获得与作家一般犀利的洞察人心的眼光，反而让我失去了许多童年时该有的天真与烂漫。
这让我明白童真多么美好易逝，就如同一棵树的花期，最美的时刻不过此时，却往往因为人们贪婪地想要匆匆结果而过早凋零。留住心中一方净土，一方童真的净土，让童真悄悄开花，慢慢凋零。
画家鲁本斯作画几十年，倾尽一生地追求，他画的人物栩栩如生，皆是其锐眼和妙笔的产物。那皮肤如琼脂，吹弹可破；那骨骼硬朗，铿锵有力。挥笔间便是灵动与美感，将人体之美表现得淋漓尽致。而他却谦虚地说：“我只是用一个初生婴儿的眼光看待一切事物罢了。”这看似谦虚的'话语，实则蕴涵了人类所无法企及的巨大力量。“初生婴儿的眼光”是他几十年来敏锐洞察力的依托。孩提童真的眼光，才可看穿人心灵的本质。
其实，所有人都应有一双孩童的眼光。只有这眼光，才能穿透污泥，带我们去极乐世界——孩提王国。
让我们留住心中的一方净土，一方童真的净土，让心灵的树开出最美的花，让童真久一点，再久一点……
在这个世界，有许多美被我们的眼睛所发现，所看见，山美、水美。但有更多的美藏在我们心间，等待着人们去发现。
---------题记
这个世界，因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴，才使我们人与人之间沟通的桥梁更加*坦，不坎坷，不陡峭。是一本书让我明白了***在我们之间存在。
一些好书，成了我睡前必读的精神食粮。这本书一共有四个单元，每个单元中都讲述了不同的品质。在第一单元里，我懂得了只有追求求真，每个人只有做真学问，做真实真诚的人，才能够实现自己的价值，去回报社会。在第二个单元里，我学会了团结友善。在生活中要热爱生活，学会感恩。同时，在第四单元的自主学*中，我知道了许多感人的事迹。每个单元都让我重新认识了自己，让我受益匪浅。
您是否听到，或看到，在我们的身边，同样有着那真正能够打动人心的事迹。
俗话说：“一言既出，驷马难追。”在第三单元里，联想集团的前董事局**柳传志非常讲信誉，重承诺，对自己说出来的话非常负责。这让我深有感触。
从哪里来看出柳传志守信呢？从他在20多年来的无数次开会中就能看出。在那么多次的开会中，他迟到的次数不超过五次，就算是在公司内部的大小活动或会议上，也是一分不差地到会议室。曾经有一次，他在一个领导层会议上迟到了7分钟，结果自己罚自己站了半个小时。那时有人劝他：“柳总，您没有必要来处罚自己，这不是您的错，这只是一个意外呀！”原来，是电梯发生故障，他被困在了电梯里才导致了他的迟到。在这里，可以看出柳传志是一个严于律已，无论什么事都很认真负责守信。
再来看看我吧！严重的拖延症导致了我经常迟到。在星期天的美术课上，我并没有向柳传志那样一分不差地到上课教室。每当我迟到的时候，我就会懊悔不已，但过了一天又忘了。自从读了柳传志叔叔的故事，我下定决心要改掉这个毛病，向柳传志叔叔学*！
谢谢你，是你让我领悟了如此多的深刻道理。致我最喜爱的书《少年向上 ***伴我行》。
那年，我结束了梦幻的初一生活，踏入了咖啡般的初二生涯。刚开学，父亲就说让我去认个干爹，说是什么会让我学*顺利，当时我就笑父亲太过迂腐，什么时代了还迷信。当时父亲眼里充满了忧伤，不过当时我并没有太注意父亲的情绪，只是认为自己真的是太聪明了。
等到一切事情都完毕后，我就和我哥回了家，与来时不同的是我肩上多了一个书包，我不怎么喜欢那个书包，因为它实在是太丑了，我不想背它去学校，可是我没有说，当时，我有些不高兴。
那一刻，我的心灵震撼了，是啊！父亲是那么的爱我，而我却如此对他，还嫌这嫌那的。要不是因为我初一下学期上课不听课，开小差，下课作业不认真完成，导致成绩下降，父亲也不会费那么多的心思让我认个干爹，多了那么多事。是我太任性了，不懂得体谅父亲，还总抱怨他。想到这，我眼眶便湿润了，内心感觉十分对不起父亲，愧对他对我的期望。
每个人或多或少的'都会经历一些事情，也许是开心的事情，也许是不开心的事情，也许是高兴的事情，也许是难过的事情，经历完之后会收获至用一生的道理和感悟！
过了几个星期，父亲一直没有提这件事，我便渐渐的淡忘了。令我没想到的是在一个周末父亲又提到了这件事，还让我周一请几节课的假，我当时是极不情愿的，可无奈，毕竟他是我父亲。第二天我没有去上学，和父亲去了老家。一下车，我就看到了传说中的干爹，不算是慈眉善目吧，但也不算是凶神恶煞，我对他的印象不是特别好，于是我便摆出一副极不耐烦的样子，父亲让我和干爹干妈去祠堂，并让我行完一切礼仪之后再叫“干爹”“干妈”。由于我性格比较内向，叫的有点底气不足。
回到家后，舅妈说我一定要好好珍惜那个书包，我很不解，我们家又不缺书包，为什么一定要背那个书包呢？况且它又那么丑！我把我的疑问告诉了舅妈，舅妈耐心的给我解释，她说我父亲那天找了一个算命的先生给我算了算，说我一定要认个干爹或干妈成绩才会像以前一样好，她让我不要在父亲面前说什么书包不好之类的话，否则父亲会伤心的。
顷刻间，我觉得那书包宛如千斤重，里面满满的都是父亲对我的爱与期望……
小城依旧，青砖灰瓦，淙淙流水，静谧恬淡的如同一只温顺的猫。老人的店就在那静辟的一隅。耳畔是他那句坚定的话语“我要守住自己的风度。”
翻开泛黄的记忆，故事就从那个小店说起。
小城内，班车当当，吆喝声起伏。那个挂着破旧店牌，历经岁月的老店里住着一个箍桶匠，一直默默守护自己的风度。
走进老店，袭来一整木香，令人心荡神怡。地上的刨屑如一朵朵花儿一般，绚丽而美丽。老人手拿一块长木板，顺着纹路摩擦着，仿佛在于他的老伙伴对话。木筒沿身窄长，老人双手持着墨线，一只手有规律的轻轻抖动，无需用尺测量，这必十分精准。技艺已达到炉火纯青的地步。我静静的看着，被老人精巧的`手艺给震撼到。“丫头，你来了。”老人一声亲切的问候打断我纷杂的思绪，我迈着小碎步走向木筒。“爷爷，你还在这儿呀。”老人扭过头看着我，面带微笑笑道：“我要守住自己的风度呀。”
小城本宁静，有一天却被高跟鞋和油纸伞用重金买下一个木桶后打破。仿佛一粒石子投入人们的心湖，荡起阵阵涟漪。
许多人搬到大城市，用色彩鲜艳的饰品装饰着店面。木筒质量也日趋下降，而老人依旧守着那木香弥漫的老店，在那深巷里守着风度。我至今才明白，老人守护的一种淡泊名利，注重品质的风度。店里的每一个木筒都仿佛不是商品，而是老人灵魂的艺术品。一刀一凿都是老人的风度。地上的刨花则是风度开出的花朵，散发着令人灵魂*静的木香
夕阳西下，老人总喜欢，坐在门口石墩子旁。望着远边的夕阳，抽着旱烟。淡淡的、不温不火。此时的小城也如同温顺的猫咪，眯着眼，在咿咿呀呀中伸着懒腰。晚霞的余晖为老人披上外衣。双鬓的白发此时此刻竟如此迷人，那象征着老人守护风度的标志与饱受沧桑岁月的痕迹。我再一次踏进老店。“丫头，你老来了。”依旧是老人亲切的问候。这次我笑靥如花回了句“您在守护自己的风度是吧。”老人微微一怔，随后莞尔一笑。嘴角那一抹弧度竟像风度开出的花朵。
小城依旧，静谧恬淡。老人仍在，风度花开。木香四溢，静静守护。
当清晨的第一缕阳光洒向大地，我们所有将要参加高考的学生都会紧握双手迎接每一个关键时刻，精神振奋。期末中考充满了我们学生的青春。我们即将毕业，我们自豪，我们努力工作，我们奋斗。
走进校园，可以听到学生们铿锵有力的朗读。那充满活力的声音，就像一个跳跃的精灵，赶走了我们的困倦和对努力学*的厌倦。
我们不想欣赏校园里春天的绿色和花朵的红色。高考就在眼前，我们可以清楚地听到它的脚步声越来越*，因为老师和家长的催促声越来越大。期末考试是每个即将从三年级毕业的学生的共同目标。我们用青春的声音呼喊，期中考试——我们将向你挑战。
我们曾经多么淘气。在课堂上，我们在老师写作的时候吃饭。我们用教科书来掩盖阅读漫画书。我们谈了又谈。我们做了我们想做的一切。我们不在乎。下课后，我们一起玩耍，从不为学*感到紧张。但是现在，中考越来越*了，似乎我们所有的同学都突然长大了。我们不再傲慢，不再浮躁。我们知道老师培养我们有多难。我们知道了尊重老师是我们的基本道德。我们知道是时候为我们的理想而战了。今天的教室已经充满了我们期末考试的决心和行动。甜美的读书声一个接一个地响起，到处都能听到写作的声音。
我们是来参加高中入学考试的。为了对抗你的到来，我们在寒冷的窗口努力学*，我们戴着星星的帽子，我们不在寒冷的夏天停留。我们读过可以建得像小山一样高的书。我们做了无数的试卷。我们用完了一缸墨水，我们已经掌握了你所有的问题。高中入学考试，我们有信心。
面对即将到来的中考，我们努力学*，我们又累又开心。我们不想抱怨太多，因为我们知道这样一个真理:“刀来自磨，梅花香来自寒”。一个和谐美丽的家需要我们在未来守护和建设。只有通过学*更多的知识，我们才能成为国家和社会的栋梁。
高中生活转瞬即逝，我们珍惜留在身后的每一个青春足迹。成功必须属于我们，我们一定会赢得高中入学考试，我们将决定未来和谐美好的社会。高中入学考试，我们来了。让我们以青春的步伐迎接你的考验！
莫言获得诺贝尔文学奖后，全国掀起一阵莫言热。而莫言本人在开完一场新闻发布会后便消失在大众的视线，安静创作新作品。
在我看来，莫言便是那只在人迹罕至的山洞中的美丽蝴蝶。人们借诺奖发现了这只蝴蝶，而蝴蝶选择的是退居山洞深处，正如莫言选择远离公众。因为那样的安静环境才适合这些美丽的精灵，适合莫言。
非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。
林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的*和，这与“大隐隐于市”是一样的道理。只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。
前段时间，于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是*年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。
与她不同的是，红学痴儒周汝昌尽管著作等身却仍躬耕于红楼中；“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人；杨绛先生从不开作品交流会，永远都是默默关注这个社会。大师尚且如此，而我们又有何骄傲的资本？我们又凭什么藐视一切？我们又怎能不屑那一颗宁静之心？
反观当今，当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品发行时；当韩寒“巴金文采不好”的言论风生水起时；当当时明月的著作爆棚时；当马诺、芙蓉姐姐在网上受到热捧时，谁能告诉我，我们那一颗宁静的心在哪里？我们现在许多人正在慢慢地失去它，从而变得疯狂与骄傲，变得目空一切。
让我们找回最初的宁静，让我们在内心修篱种菊，让我们怀抱谦卑宁静的心走在社会上。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。视自己为天地间的一粒尘埃，用宁静*和的心看待世界。我相信，低到尘埃，便能开出花来。
——我看高考作文通用二十篇
高考就像一场不流血的战役，胜了，自是心生欢喜；败了，明年也还能重来。
题记
高考这个词语，熟悉却也陌生。熟悉，是因为自小耳熟能详。谁落榜了？谁通过了？高考结果像安了扩音器似的，我总能从长辈口中听说。至于陌生，自是因为自己从没经历过吧！
从字面上理解，高考其实就是一次考试，与我们*时的考试似乎无异。但它又有一种不寻常的特性在其中，它是考生们12年努力的结晶，稍不留神，就会变成13年，14年，甚至更多。
或许正因为如此，自1977年高考制度恢复以来，人们千骂万骂，认为应该考查这个人的真正实力而不是仅凭一张卷子就决定他的去留。可是，如果那些知识你真的掌握了，又何必畏惧一张卷子呢？连纸上谈兵都做不到，又何谈真正上战场呢？这种看似正确的伪正义，不过是那些知识匮乏、内心空虚的`人们为自己找的借口！
这时候就有人要推出马云，韩寒这一类人物了。马云高考两次落榜，第三次才勉强过关，现在人家创立阿里巴巴成为首富；至于韩寒，人家高中都没毕业，现在多成功！看来，高考也不决定命运嘛！
对，高考不决定命运，但只针对极少数人。你没有马云的经历，你读的书也超不过韩寒，又如何能保证成功？他们的成功，是与自小经历有关的，是与知识水*有关的，是与个人理想有关的，我们又如何能照葫芦画瓢恰到好处地成功呢？在将来社会，在一个满是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又该以什么样的方式存活呢？
我想，高考这个制度可能并不完美，但它却是一个相对公*的制度，成千上万的学生通过努力，就可以踏进理想的殿堂！
那么，拿起武器，随时准备开始战斗吧！
长安城，皇宫，唐太宗的召回，令无数文人欣喜若狂。科举制的开始，使唐朝走向强盛，屹立于世界之巅。金榜题名：是每个读书人的荣誉，皇帝亲赐的官职，衣锦还乡的意气风发，令众人神往。科举制使每个人都有机会，公*公正的用自己的文采决斗。科举制不仅选拔了人才，更促进乐国家的发展。
新中国成立之后，国家开设了高考，没过多久，却迎来了10年浩劫，多年发展的成果毁于一旦，高考停办，不仅降低乐人们的个人素质，更拉大了中国与其他国家间的差距。直到1977年恢复高考，标志着一个时代的拐角。高考为国选材，推动了教育改革和社会进步，取得了举世瞩目的成就，高考，更促进了国家的进步和发展。
教育，是立国之本，是国家经济发展的命脉。有人说，中国与美国间的差距，要一百年才能赶上。中国之所以落后，甚至落后于经历过原子弹浩劫的'日本，其主要原因还是因为中国教育落后，文盲率远高于世界*均水*。
二战之后，一位美国记者在日本广岛核废墟采访，他看一间破烂不堪的帐篷，一位老师指着黑板为下面十几名学生讲课，学生认真专注的神情感动了他，他肯定地对同伴说：“这个国家将要崛起。”
民族腾飞，靠的是教育，不论是科举制还是高考，都是教育形式地公*体现。高考激扬梦想凝聚着几代青年地集体记忆和个人情感，无数人为之付出了不知多少泪珠与汗水。高考是大国崛起的保障，促进了国民经济的飞速发展，一代代有志青年从高考中脱颖而出，报效祖国，投身于国家的基础设施建设，为国家的发展贡献自己的力量。
民族腾飞，大国崛起，高考决定国运，决定国家的未来。
大家也都在喊着高考改革，教育改革。诚然，有很多问题陈列在前，但是改革不是一朝一夕的，而现如今的考试制度又是相对最公*公正的方法。那么我们是否可以先从作文这种灵活性大的地方尝试着手呢。
现在的作文题目给我的感觉还是普遍偏向一种说理说教。为什么大人总是喜欢告诉孩子某个道理呢。
作文题虽然是给了一种材料，自选角度去谈，看似自由度变大了，学生有话说了，但是实际上学生们说的话还是老调重弹的东西。把一个材料细心分析下来，不过是产生了几个中心思想，几个可以立意的角度，然后学生们又根据这些套用“公式”。无非是责任啊，爱心啊，细节啊，或者其他诸如此类的某个人生哲理的选择，考生们都会“有备而说”。
其实，我回顾自己十八岁的时候，真正思考的东西并不多。对于那些所谓的道理没有多少实际体悟和感受，只不过是知道而已。那个年纪的孩子实际上是不理解什么的。我不是因为自己开窍晚，就觉得大家十八岁的时候都不会去思考那些道理，而是觉得确实并不长的'人生经历，以及大多数时间是在教室里规规矩矩度过的生活状态的确告诉不了我们那么多道理。我们所谓“懂得”的，那些可以“作文”的道理不过是老师家长天天说给我们听的概念。我们把这种概念通过一种方式表达出来就成了作文了，就像做数学题一样。其实并非自己的真情实感，真实感受。自然作文也就千篇一律了。
从这个角度看，这样的作文是不是违背了写作的本质目的。
我们写东西，是除了语言等其他手法外表现自我，表达自我的一种方式。无论是何种文体，都是一种看法和思想，而这种看法和思想往往是源自亲身所感的。虽然书本上会学到很多东西，但是真正自发的有动力拿起笔表达，还是源自内心的感触认识。而高考作文并没有引导学生去写真实感受的东西，还是偏向一种说教和说理。
我们为什么不能尝试一种新的作文方式呢，真正的让每一个学生都可以有感而发，而非套词做作。十八岁的年龄经历了什么，感触了什么，就让他们说什么，写什么。比如说写一写童年的美丽回忆啊，和家人的共同生活，给母亲的生日礼物啊，甚至是就某一次社会事件，时事谈谈看法，提提意见。也许没有材料作文立意广泛，但是这些东西确实是可以有真情实感的。也许学生写出来的想法幼稚不成熟，更可能叛逆甚至“很坏”，但是难道不应该教会学生这才是写文章的真正目的吗。道理谁都会说，而这些东西未必人人都会。
从另一个角度看，这样的题目其实也是教会学生如何去面对生活，反馈自己的内心世界。如果一个孩子从来没有给母亲送过生日礼物，这样的题目教会了他应该去做这些事，去学会做一个人，而不是成为只会学书本知识的读书机器。
落地生根的作文题目也是一种引导，引导学生走出应试的书堆，去关注社会，家庭，自我，去切身体悟和明白。这似乎也是从试卷中引导素质教育的一种方法，要想写好作文，你就得有这样的素质拓展，去学会用自己的语言表达自己的思想情感。
其实，说来说去，就是想让高考作文摒弃那些道理，而让学生去进行“无道理”，但是有真情的写作。我觉得这样确实会是一种不错的尝试。
此时，我坐在高考考场上，面对题目，思绪万千，想当年，1977年的高考标志着一个时代的拐角，拯救了外公那一代人的梦想。从古到今，考试制度往往都是最公*的制度，是多少学子跃入龙门的跳板。
40年后的我，揉揉因熬夜而猩红的眼睛，却有一些不得不说的无奈。如今的国家，已渐渐迈入全面小康的阵营，学生大多拥有安逸的学*环境，但在所谓不愁吃穿的`表面下，却是“应试教育”给莘莘学子带来的折磨，前几日，航空班于我校招生，达到成绩标准的人数不胜数，但因为体能标准被活生生淘汰，只剩下两人。两人中的一人甚至因为右眼视力差，而与梦想失之交臂。如今高考为年轻一代带来的不只有模糊浑浊的世界，还有羸弱病态的身体。这样，到底好不好呢？
数十年来，因高考失利自暴自弃，乃至传承自己生命的人数不胜数。教育制度带给青少年的心理问题不容忽视，如果没有坚强的内心，健康的体魄，我们在未来拿什么实现民族的复兴呢？
看了[蓝天是我故乡]的《也谈不拘一格选人才》，想起了电影《天下无贼》中，胡黎(葛优饰)的一句名言，“二十一世纪最珍贵的是什么，人才!”可见，人才的重要性以及对人才的强烈需求，连“贼”都知道。
既然人才如此重要，那么，就得谈到相关的两个问题了，一个是选拔人才，一个是培养人才。
在我的《不拘一格选人才》一文中，实际上谈到的只是一个侧面，就是说，如何选拔那些人才苗子，高考，实际上就是选拔“预备人才”。
选拔人才，培养人才，需要的是一个好的制度。什么是好的制度呢?其具备的基本条件，应该包括：有利于人才脱颖而出，将人为因素和偶然因素降到最小。
在“预备人才”的选拔上，我们国家几乎只有一个途径：“高考”。
高考的公*性毋庸讳言，但是，其弊端也是极其明显。
首先，是“一考定终身”，给考生带来了很大的偶然性。甚至说，一个偶然失误，影响人生道路。
其次，高考的命题，在一定程度上限制了创造力的展示。高考，把许多东西格式化，固定化，在一定意义上，成了现代的八股文。前些时候，还有人在推行语文的标准化考试，也仿照英语标准化考试的样子，把语文试题标准化，让学生做什么选择之类的。这种标准化，带来的是什么?带来的是对语文的`肢解。语文，包含着许多只可意会不可言传的东西，并不是简单的选择题所能替代。所以，这种标准化考试，如果说有什么好处的话，就是方便了老师阅卷，方便了老师教学。可是，这是不是严重偏离了我们教育和考试的本意了呢?采用这种方式教育出来的学生，还有什么创造力可言!
其三，高考，以总分作为衡量标准，限制了在某些方面有特长的学生。随着现代社会的发展，社会分工越来越细，象欧洲文艺复兴时代的达芬奇那样的人能同时精通绘画，机械等的人才越来越少，而且在现代社会，已经变成了不可能。所以，社会，需要一定程度的通才，但是，更需要在某一方面有专长的人才。打个比方，只要你对语文有独到见解，数理化学得不好又有多大影响呢?
等等等等。
可见，现行的高考制度，不能排除偶然因素，不能排除人为因素，不利于有创造性的学生的脱颖而出，难道不需要改革吗?
也许有人会说，这是中国的历史造就的，不可能说改就改。诚然，一个制度的建立，不可能脱离社会背景，但是，一个好的制度，一方面是规范社会行为，另一方面也是在引导社会行为。
从实践来说，***，搞的恢复高考，1977年上半年开始讨论，下半年就组织了招生考试。一举废除了推荐入学制度，这不就是一种扭转乾坤吗?正因为恢复高考，才将青年人的努力目标引导到学*上。
我们在呼吁科教兴国，在呼吁选拔人才，可是，所有的这一切的实现，必须有可靠的制度保证，有可靠的途径实施。现在，真的是要我们认真思考的时候了。
1977年，关闭了十余年的高考重新恢复了。而我因为1976年年末的一个决定错过了这场高考，这一错过就是整整三年。
1976年，作为知识青年下乡的我从成都来到金堂县的一个小山村已经快三年了，回到城市的心情越来越急迫。那时重返城市只有三个途径：一是招工进厂回到成都；二是被推荐上大学；三是因为伤病而返回成都。在当时能否上大学全靠大队、公社、县里三级推荐，一个公社不过一两个名额罢了，而推荐的首要条件是认真改造，每年出工天数不能少于三百天。于是对于每一个知识青年来讲，认真表现力争得到推荐便成为我们的奋斗目标。
1973年高中毕业的我一直没有放弃学*，即便是下乡来到生产队我也不忘带上我的高中课本，每到晚上收工以后，我会点着煤油灯看书，做几道练*题。有一日，一位即将招工回到成都的老知青来道别，他看着我的数学练*本说：这样不行的，要是被发现了影响不好。他随手拿起桌上的《毛选》放在我的数学书上说：这样就好了，把《毛选》放在上面，干部们来看到就会很高兴，会给你以后招工或是推荐大学加分的。
1976年12月，我得到公社通知有一个招工回城的机会。那时这应该算是天大的喜讯，当被告知招工条件以后我却怎么也高兴不起来。招工条件明文规定：一旦被录取进厂以后学徒两年期间不得被推荐上大学；一旦获得推荐招工机会又放弃者很难再获得首推上大学的机会。
那几个夜晚是痛苦的，回到城市的急迫还是战胜了对上大学的渴望。我在1976年的最后一天回到了成都，在1977年的第一缕阳光下踏进了工厂，开始了装配工的学徒工作。也就在那一年，全国高考恢复了！和我下乡的小伙伴们一个个参加高考回到了校园，而我却因两年学徒期间不能参加高考，而被拦在了高考考场外。直到1979年学徒期满了以后，才如愿走进了大学校园。
四十年过去了，高考改变了无数学子们的命运轨迹，这些学子们推动了中华民族的伟大变革，让社会得到进步，科技得到发展。而我却因一次不能说是“错误”的选择中，和1977年的高考擦肩而过。人生的错轨不再回来，所幸天道酬勤，时代总不会辜负一个勤劳的人。
自古以来，教育就是改变命运，实现自身价值最公*、最有效的方法，多少人的人生因为教育而改变。
孟母三迁，为的就是让儿子在良好的环境中受到良好的教育，因为教育对人的影响太大了。小时候的孟子在坟场边就成天学者别人哭丧死人，在市场旁就学着别人做不该做的事，直到搬到学校旁边，他就开始每天学*。可见，一个良好的环境对人的影响有多大，如果当年孟母没有三迁，那么也许就没有这个孟子了。
苏秦能够怀有六国相印，成为一个如此见真爱国，受人尊敬的人，靠的就是“锥刺股”的那一份韧劲，王安石能够把他书房里的一本本书倒背如流，也是因为数十年如一日的刻苦钻研；宋濂在大雪深数尺的山路步行数几天，为的就是得到良好的教育，他也不顾吃的穿的不如别人，刻苦读书，最后成为一代名相。
多少事例都告诉我们，教育能改变我们的命运。鲁迅嚼辣椒夜读，最后成为中国*代最有名的作家之一，他的作品激励了千千万万青年人。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，也就是说，唯有教育，才能使人类社会大有进步。
想当年，1977年高考重新开始，终于打破了十年中国教育的坚冰，使更多的人才被选***，从此，中国走向了富强，独立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人类进步。中国隋唐时期创立了科举制度，从而中国社会发生了巨大进步，因此有了开元盛世，贞观之治这些鼎盛时期；英国能像如今那么强大，靠的也是教育，当年西班牙统治了菲律宾三百年，菲律宾人都没有学会西班牙语，而英国仅仅统治了五十年，就使菲律宾所有人学会了英语。
而如今，高考是当今社会选拔人才的最佳方式，能促进中国的发展与强盛，而我们肩负的是祖国复兴的责任，所以就让我们自己改变自己的.命运，用我们的双手去创造更美丽的祖国，让高考发挥其真正的作用，让明天更加美好！
看了[蓝天是我故乡]的《也谈不拘一格选人才》，想起了电影《天下无贼》中，胡黎（葛优饰）的一句名言，“二十一世纪最珍贵的是什么，人才！”可见，人才的重要性以及对人才的强烈需求，连“贼”都知道。
既然人才如此重要，那么，就得谈到相关的两个问题了，一个是选拔人才，一个是培养人才。
在我的《不拘一格选人才》一文中，实际上谈到的只是一个侧面，就是说，如何选拔那些人才苗子，高考，实际上就是选拔“预备人才”。
选拔人才，培养人才，需要的是一个好的制度。什么是好的制度呢？其具备的基本条件，应该包括：有利于人才脱颖而出，将人为因素和偶然因素降到最小。
在“预备人才”的选拔上，我们国家几乎只有一个途径：“高考”。
高考的公*性毋庸讳言，但是，其弊端也是极其明显。
首先，是“一考定终身”，给考生带来了很大的偶然性。甚至说，一个偶然失误，影响人生道路。
其次，高考的命题，在一定程度上限制了创造力的展示。高考，把许多东西格式化，固定化，在一定意义上，成了现代的八股文。前些时候，还有人在推行语文的标准化考试，也仿照英语标准化考试的样子，把语文试题标准化，让学生做什么选择之类的。这种标准化，带来的是什么？带来的是对语文的肢解。语文，包含着许多只可意会不可言传的东西，并不是简单的选择题所能替代。所以，这种标准化考试，如果说有什么好处的话，就是方便了老师阅卷，方便了老师教学。可是，这是不是严重偏离了我们教育和考试的本意了呢？采用这种方式教育出来的学生，还有什么创造力可言！
其三，高考，以总分作为衡量标准，限制了在某些方面有特长的学生。随着现代社会的发展，社会分工越来越细，象欧洲文艺复兴时代的达芬奇那样的人能同时精通绘画，机械等的人才越来越少，而且在现代社会，已经变成了不可能。所以，社会，需要一定程度的通才，但是，更需要在某一方面有专长的人才。打个比方，只要你对语文有独到见解，数理化学得不好又有多大影响呢？
等等等等。
可见，现行的高考制度，不能排除偶然因素，不能排除人为因素，不利于有创造性的学生的脱颖而出，难道不需要改革吗？
也许有人会说，这是中国的历史造就的，不可能说改就改。诚然，一个制度的建立，不可能脱离社会背景，但是，一个好的制度，一方面是规范社会行为，另一方面也是在引导社会行为。
从实践来说，***，搞的恢复高考，1977年上半年开始讨论，下半年就组织了招生考试。一举废除了推荐入学制度，这不就是一种扭转乾坤吗？正因为恢复高考，才将青年人的努力目标引导到学*上。
我们在呼吁科教兴国，在呼吁选拔人才，可是，所有的这一切的实现，必须有可靠的制度保证，有可靠的途径实施。现在，真的是要我们认真思考的时候了。
我看到一幅美景。那是在我早晨跑步的时候。田间小道的两旁，触目是苍翠，满眼是葱茏，小麦、大蒜、洋葱都拼足了劲竞争着生长。在生长中竞争，在竞争中生长，一幅和谐的竞争生长图景，一派欣欣向荣的景象。一行杨树，葱郁繁茂，宛若一道绿色的长城。它们一个向南侧身，那么另一个就向北侧身，都在努力地寻找着自己的发展空间。就连大树下的小树，也努力地侧着身子生长。它们也在进行着生存的竞争，它们都找到了自己的发展空间。一幅多么和谐的生长竞争图景，大自然因此充满活力，大自然因此而美丽。
我看到一幅美景。成群的鸽子飞落在收割后的田野上，它们悠闲地漫步、觅食。有时它们会发出咕咕的叫声，那是在呼唤它的同伴，找到了有更多可食之物的地方。无疑，它们每个都想吃到更多的食物，但是它们之间没有你争我斗。争的是在地上寻找，而不是别个口中之物。它们也在竞争，它们在友好地竞争。美丽的鸽群在蓝天碧野间飞翔，一幅多么美丽的图景。
我看到一幅美景。那是两千多年前的赵国，廉颇负荆请罪，由蔺相如的门人领着来到了蔺相如的府上。廉颇见到蔺相如，叩首便拜，蔺相如赶忙扶起廉颇，请廉颇上座，将相交谈甚欢。他们之间有竞争，但为了国家的利益，他们不计较个人的恩怨和地位的高低，然后才有赵国的兴盛。廉蔺交欢，千古传为美谈。竞争必须有美好的人情蕴含其中，才能使竞争者各施才智，共同创造伟大的功业。
【题材】
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在20xx的高考考场上。 要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
【零分作文】
作为一个高考党，来写这个题目，千言万语汇成一句字就是吃!
为了备战高考，我狂点外卖，每次都还要和保安斗智斗勇，因为他一见我拿外卖就要给我们班扣分，害得流动红旗总是因为我丢了，让我复*高考的心情和胃都受到了影响!
这次高考结束后，我要把被保安扣掉的外卖统统吃回来，我要吃：蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿, 烧花鸭,烧雏**,烧子鹅 ,卤煮咸鸭,酱鸡,腊肉,松花,小肚儿 ,晾肉,香肠,什锦苏盘, 熏鸡,白肚儿,清蒸八宝猪,江米酿鸭子, 罐儿野鸡,罐儿鹌鹑, 卤什锦,卤子鹅,卤虾 ,烩虾,炝虾仁儿,山鸡,兔脯,菜蟒,银鱼, 清蒸哈什蚂,烩鸭腰儿,烩鸭条儿,清拌鸭丝儿,黄心管儿, 焖白鳝,焖黄鳝,豆鼓鲇鱼,锅烧鲇鱼,烀皮甲鱼,锅烧鲤鱼,抓炒鲤鱼, 软炸里脊,软炸鸡,什锦套肠,麻酥油卷儿, 熘鲜蘑,熘鱼脯儿,熘鱼片儿,熘鱼肚儿,醋熘肉片儿,熘白蘑, 烩三鲜,炒银鱼,烩鳗鱼,清蒸火腿,炒白虾,炝青蛤,炒面鱼, 炝芦笋,芙蓉燕菜,炒肝尖儿,南炒肝关儿,油爆肚仁儿,汤爆肚领儿, 炒金丝,烩银丝,糖熘�炸儿,糖熘荸荠,蜜丝山药,拔丝鲜桃, 熘南贝,炒南贝,烩鸭丝,烩散丹, 清蒸鸡,黄焖鸡,大炒鸡,熘碎鸡,香酥鸡,炒鸡丁儿,熘鸡块儿, 三鲜丁儿,八宝丁儿,清蒸玉兰片, 炒虾仁儿,炒腰花儿,炒蹄筋儿,锅烧海参,锅烧白菜, 炸海耳,浇田鸡,桂花翅子,清蒸翅子,炸飞禽,炸葱,炸排骨, 烩鸡肠肚儿,烩南荠,盐水肘花儿,拌瓤子,炖吊子,锅烧猪蹄儿, 烧鸳鸯,烧百合,烧苹果,酿果藕,酿江米,炒螃蟹.氽大甲, 什锦葛仙米,石鱼,带鱼,黄花鱼,油泼肉,酱泼肉, 红肉锅子,白肉锅子,菊花锅子.野鸡锅子,元宵锅子,杂面锅子,荸荠一品锅子, 软炸飞禽,龙虎鸡蛋,猩唇,驼峰,鹿茸,熊掌,奶猪,奶鸭子, 杠猪,挂炉羊,清蒸江瑶柱,糖熘鸡头米,拌鸡丝儿,拌肚丝儿, 什锦豆腐,什锦丁儿,精虾,精蟹,精鱼,精熘鱼片儿, 熘蟹肉,炒蟹肉,清拌蟹肉,蒸南瓜,酿倭瓜,炒丝瓜,焖冬瓜, 焖鸡掌,焖鸭掌,焖笋,熘茭白,茄干儿晒卤肉,鸭羹,蟹肉羹,三鲜木樨汤, 红丸子,白丸子,熘丸子,炸丸子,三鲜丸子,四喜丸子,氽丸子,葵花丸子,�炸丸子,豆腐丸子, 红炖肉,白炖肉,松肉,扣肉,烤肉,酱肉,荷叶卤,一品肉,樱桃肉,马牙肉,酱豆腐肉,坛子肉,罐儿肉,元宝肉,福禄肉, 红肘子,白肘子,水晶肘子,蜜蜡肘子,烧烀肘子,扒肘条儿, 蒸羊肉,烧羊肉,五香羊肉,酱羊肉.氽三样儿,爆三样儿, 烧紫盖儿,炖鸭杂儿,熘白杂碎,三鲜鱼翅,栗子鸡,尖氽活鲤鱼,板鸭,筒子鸡……
吃完之后，我还要念一句回扣作文题的咒语：天王盖地虎，全考985!宝塔镇河妖，全上211!
俗话说“高考远在天边，却*在眼前”。这句话相信很多人都很熟悉，道理也很易懂，可是细细的思考一下，还是很有韵味的`。
若是改变成另一种说法，高考就是多年来考试的缩影罢了。不过是题量增加，综合应用而已。
高考的最后一课考后，我从车窗外俯视，那铁门就似水闸，考生们从中呼啦啦拥出，仿佛一股江水得到了**，真可谓是“开闸泄洪”般壮观。
再看那群人，似乎并没有过多的悲伤或喜悦，也并没有你一言我一语的讨论题目，从容而淡定，缓缓迈出考场的大门。或许他们经历了中考的磨砺吧，我想。
“今天怎么出来了那么多要饭的？”我扭过头，才知这句话是从一个牵着妈妈的手的男孩说出的，他才六、七岁光景。
乞丐？哪有？毕竟小孩子的话不带修饰，很真实，我环顾四周，却并未发现什么讨饭的。
同学见我这个行为，当即明白了我的用意，哭笑不得道：“什么乞丐，小孩的话你也信，他们是那些考生的爷爷奶奶，姥姥姥爷。”
我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了。路边的确有许多年迈的人坐在人行道的石阶上，眉头拧在一起，手时不时架在腿上又支在地上。看样子，坐在考场里的不是自己的孙子孙女，而是他们自己在紧张地作答。可见这高考真是异常重要。
当然了，着急的不只是祖辈们，父母们也更是费尽了心思。新闻上有报道称某一地区有一棵“求过树”，一天有上千万人去点香祈祷，后果·却是这棵树支撑不了父母们向树上投许愿红包的数量，“压力山大”，导致树枝断裂而点着了树下的香，这书也就“英勇”在火中变为了土灰。这些考生会不会考不好呢？我不知道，但是这些父母在日后孩子的大型考试中，大多数会让他们的孩子好好学*、备考，不再靠“神树”许愿来弥补自己的不努力了吧？
临阵现磨枪的确有时会很起效，但不是长久之计；就算有千人在场外等待，真正答题的只能是自己；靠后的议论也不会改变成绩。太大的道理我不明白，可我知道一点：从今天开始，一步一步，脚踏实地，好好学*！
大家也都在喊着高考改革，教育改革。诚然，有很多问题陈列在前，但是改革不是一朝一夕的，而现如今的考试制度又是相对最公*公正的方法。那么我们是否可以先从作文这种灵活性大的地方尝试着手呢。
现在的作文题目给我的感觉还是普遍偏向一种说理说教。为什么大人总是喜欢告诉孩子某个道理呢。
作文题虽然是给了一种材料，自选角度去谈，看似自由度变大了，学生有话说了，但是实际上学生们说的话还是老调重弹的东西。把一个材料细心分析下来，不过是产生了几个中心思想，几个可以立意的角度，然后学生们又根据这些套用“公式”。无非是责任啊，爱心啊，细节啊，或者其他诸如此类的某个人生哲理的选择，考生们都会“有备而说”。
其实，我回顾自己十八岁的时候，真正思考的东西并不多。对于那些所谓的道理没有多少实际体悟和感受，只不过是知道而已。那个年纪的孩子实际上是不理解什么的。我不是因为自己开窍晚，就觉得大家十八岁的时候都不会去思考那些道理，而是觉得确实并不长的人生经历，以及大多数时间是在教室里规规矩矩度过的'生活状态的确告诉不了我们那么多道理。我们所谓“懂得”的，那些可以“作文”的道理不过是老师家长天天说给我们听的概念。我们把这种概念通过一种方式表达出来就成了作文了，就像做数学题一样。其实并非自己的真情实感，真实感受。自然作文也就千篇一律了。
从这个角度看，这样的作文是不是违背了写作的本质目的。
我们写东西，是除了语言等其他手法外表现自我，表达自我的一种方式。无论是何种文体，都是一种看法和思想，而这种看法和思想往往是源自亲身所感的。虽然书本上会学到很多东西，但是真正自发的有动力拿起笔表达，还是源自内心的感触认识。而高考作文并没有引导学生去写真实感受的东西，还是偏向一种说教和说理。
我们为什么不能尝试一种新的作文方式呢，真正的让每一个学生都可以有感而发，而非套词做作。十八岁的年龄经历了什么，感触了什么，就让他们说什么，写什么。比如说写一写童年的美丽回忆啊，和家人的共同生活，给母亲的生日礼物啊，甚至是就某一次社会事件，时事谈谈看法，提提意见。也许没有材料作文立意广泛，但是这些东西确实是可以有真情实感的。也许学生写出来的想法幼稚不成熟，更可能叛逆甚至“很坏”，但是难道不应该教会学生这才是写文章的真正目的吗。道理谁都会说，而这些东西未必人人都会。
从另一个角度看，这样的题目其实也是教会学生如何去面对生活，反馈自己的内心世界。如果一个孩子从来没有给母亲送过生日礼物，这样的题目教会了他应该去做这些事，去学会做一个人，而不是成为只会学书本知识的读书机器。
落地生根的作文题目也是一种引导，引导学生走出应试的书堆，去关注社会，家庭，自我，去切身体悟和明白。这似乎也是从试卷中引导素质教育的一种方法，要想写好作文，你就得有这样的素质拓展，去学会用自己的语言表达自己的思想情感。
其实，说来说去，就是想让高考作文摒弃那些道理，而让学生去进行“无道理”，但是有真情的写作。我觉得这样确实会是一种不错的尝试。
俗话说“高考远在天边，却*在眼前”。这句话相信很多人都很熟悉，道理也很易懂，可是细细的思考一下，还是很有韵味的。
若是改变成另一种说法，高考就是多年来考试的缩影罢了。不过是题量增加，综合应用而已。
高考的最后一课考后，我从车窗外俯视，那铁门就似水闸，考生们从中呼啦啦拥出，仿佛一股江水得到了**，真可谓是“开闸泄洪”般壮观。
再看那群人，似乎并没有过多的悲伤或喜悦，也并没有你一言我一语的讨论题目，从容而淡定，缓缓迈出考场的大门。或许他们经历了中考的磨砺吧，我想。
“今天怎么出来了那么多要饭的？”我扭过头，才知这句话是从一个牵着妈妈的手的男孩说出的，他才六、七岁光景。
乞丐？哪有？毕竟小孩子的话不带修饰，很真实，我环顾四周，却并未发现什么讨饭的。
同学见我这个行为，当即明白了我的用意，哭笑不得道：“什么乞丐，小孩的话你也信，他们是那些考生的爷爷奶奶，姥姥姥爷。”
我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了。路边的确有许多年迈的人坐在人行道的石阶上，眉头拧在一起，手时不时架在腿上又支在地上。看样子，坐在考场里的不是自己的孙子孙女，而是他们自己在紧张地作答。可见这高考真是异常重要。
当然了，着急的不只是祖辈们，父母们也更是费尽了心思。新闻上有报道称某一地区有一棵“求过树”，一天有上千万人去点香祈祷，后果·却是这棵树支撑不了父母们向树上投许愿红包的数量，“压力山大”，导致树枝断裂而点着了树下的香，这书也就“英勇”在火中变为了土灰。这些考生会不会考不好呢？我不知道，但是这些父母在日后孩子的.大型考试中，大多数会让他们的孩子好好学*、备考，不再靠“神树”许愿来弥补自己的不努力了吧？
临阵现磨枪的确有时会很起效，但不是长久之计；就算有千人在场外等待，真正答题的只能是自己；靠后的议论也不会改变成绩。太大的道理我不明白，可我知道一点：从今天开始，一步一步，脚踏实地，好好学*！
我看到一幅美景。那是在我早晨跑步的时候。田间小道的两旁，触目是苍翠，满眼是葱茏，小麦、大蒜、洋葱都拼足了劲竞争着生长。在生长中竞争，在竞争中生长，一幅和谐的竞争生长图景，一派欣欣向荣的景象。一行杨树，葱郁繁茂，宛若一道绿色的长城。它们一个向南侧身，那么另一个就向北侧身，都在努力地寻找着自己的发展空间。就连大树下的小树，也努力地侧着身子生长。它们也在进行着生存的竞争，它们都找到了自己的发展空间。一幅多么和谐的生长竞争图景，大自然因此充满活力，大自然因此而美丽。
我看到一幅美景。成群的鸽子飞落在收割后的田野上，它们悠闲地漫步、觅食。有时它们会发出咕咕的叫声，那是在呼唤它的同伴，找到了有更多可食之物的地方。无疑，它们每个都想吃到更多的食物，但是它们之间没有你争我斗。争的是在地上寻找，而不是别个口中之物。它们也在竞争，它们在友好地竞争。美丽的鸽群在蓝天碧野间飞翔，一幅多么美丽的'图景。
我看到一幅美景。那是两千多年前的赵国，廉颇负荆请罪，由蔺相如的门人领着来到了蔺相如的府上。廉颇见到蔺相如，叩首便拜，蔺相如赶忙扶起廉颇，请廉颇上座，将相交谈甚欢。他们之间有竞争，但为了国家的利益，他们不计较个人的恩怨和地位的高低，然后才有赵国的兴盛。廉蔺交欢，千古传为美谈。竞争必须有美好的人情蕴含其中，才能使竞争者各施才智，共同创造伟大的功业。
看了[蓝天是我故乡]的《也谈不拘一格选人才》，想起了电影《天下无贼》中，胡黎(葛优饰)的一句名言，“二十一世纪最珍贵的是什么，人才!”可见，人才的重要性以及对人才的强烈需求，连“贼”都知道。
既然人才如此重要，那么，就得谈到相关的两个问题了，一个是选拔人才，一个是培养人才。
在我的《不拘一格选人才》一文中，实际上谈到的只是一个侧面，就是说，如何选拔那些人才苗子，高考，实际上就是选拔“预备人才”。
选拔人才，培养人才，需要的是一个好的制度。什么是好的制度呢?其具备的基本条件，应该包括：有利于人才脱颖而出，将人为因素和偶然因素降到最小。
在“预备人才”的选拔上，我们国家几乎只有一个途径：“高考”。
高考的公*性毋庸讳言，但是，其弊端也是极其明显。
首先，是“一考定终身”，给考生带来了很大的偶然性。甚至说，一个偶然失误，影响人生道路。
其次，高考的命题，在一定程度上限制了创造力的展示。高考，把许多东西格式化，固定化，在一定意义上，成了现代的八股文。前些时候，还有人在推行语文的标准化考试，也仿照英语标准化考试的样子，把语文试题标准化，让学生做什么选择之类的'。这种标准化，带来的是什么?带来的是对语文的肢解。语文，包含着许多只可意会不可言传的东西，并不是简单的选择题所能替代。所以，这种标准化考试，如果说有什么好处的话，就是方便了老师阅卷，方便了老师教学。可是，这是不是严重偏离了我们教育和考试的本意了呢?采用这种方式教育出来的学生，还有什么创造力可言!
其三，高考，以总分作为衡量标准，限制了在某些方面有特长的学生。随着现代社会的发展，社会分工越来越细，象欧洲文艺复兴时代的达芬奇那样的人能同时精通绘画，机械等的人才越来越少，而且在现代社会，已经变成了不可能。所以，社会，需要一定程度的通才，但是，更需要在某一方面有专长的人才。打个比方，只要你对语文有独到见解，数理化学得不好又有多大影响呢?
等等等等。
可见，现行的高考制度，不能排除偶然因素，不能排除人为因素，不利于有创造性的学生的脱颖而出，难道不需要改革吗?
也许有人会说，这是中国的历史造就的，不可能说改就改。诚然，一个制度的建立，不可能脱离社会背景，但是，一个好的制度，一方面是规范社会行为，另一方面也是在引导社会行为。
从实践来说，***，搞的恢复高考，1977年上半年开始讨论，下半年就组织了招生考试。一举废除了推荐入学制度，这不就是一种扭转乾坤吗?正因为恢复高考，才将青年人的努力目标引导到学*上。
我们在呼吁科教兴国，在呼吁选拔人才，可是，所有的这一切的实现，必须有可靠的制度保证，有可靠的途径实施。现在，真的是要我们认真思考的时候了。
自古以来，教育就是改变命运，实现自身价值最公*、最有效的方法，多少人的人生因为教育而改变。
孟母三迁，为的就是让儿子在良好的环境中受到良好的教育，因为教育对人的影响太大了。小时候的孟子在坟场边就成天学者别人哭丧死人，在市场旁就学着别人做不该做的事，直到搬到学校旁边，他就开始每天学*。可见，一个良好的环境对人的影响有多大，如果当年孟母没有三迁，那么也许就没有这个孟子了。
苏秦能够怀有六国相印，成为一个如此见真爱国，受人尊敬的人，靠的就是“锥刺股”的那一份韧劲，王安石能够把他书房里的一本本书倒背如流，也是因为数十年如一日的刻苦钻研；宋濂在大雪深数尺的山路步行数几天，为的就是得到良好的教育，他也不顾吃的穿的不如别人，刻苦读书，最后成为一代名相。
多少事例都告诉我们，教育能改变我们的命运。鲁迅嚼辣椒夜读，最后成为中国*代最有名的作家之一，他的作品激励了千千万万青年人。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，也就是说，唯有教育，才能使人类社会大有进步。
想当年，1977年高考重新开始，终于打破了十年中国教育的坚冰，使更多的.人才被选***，从此，中国走向了富强，独立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人类进步。中国隋唐时期创立了科举制度，从而中国社会发生了巨大进步，因此有了开元盛世，贞观之治这些鼎盛时期；英国能像如今那么强大，靠的也是教育，当年西班牙统治了菲律宾三百年，菲律宾人都没有学会西班牙语，而英国仅仅统治了五十年，就使菲律宾所有人学会了英语。
而如今，高考是当今社会选拔人才的最佳方式，能促进中国的发展与强盛，而我们肩负的是祖国复兴的责任，所以就让我们自己改变自己的命运，用我们的双手去创造更美丽的祖国，让高考发挥其真正的作用，让明天更加美好！
高考，一个既熟悉又陌生的名词。说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它。如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰。
高考是什么?简单的说就是一场考试，一场及其*常的考试。可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了。小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学!殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包(甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA)，为了高考——从娃娃抓起!!再说说初中，为了考上更好的高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么?于是学生们废寝忘食地学*，老师忘我地教育，为了共同的目标————中考而迈进。先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。初中，在初中的教学中，“素质”这两个字只在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道，老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕：“你们都是要成为高中生的人了，还要什么自修课?不要抓抓紧啊。时间就是金钱，多一节课就能多讲些内容。”于是书包里装的满是参考答案和试卷。老师还说：“中考只有一次机会，要把握住了!”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。不知道老师看着心不心疼。
用我的比喻，高中就是人间的地狱，高三就是这地狱的第18层，或许我的比喻有写过分，但这是事实。高中生活的苦我就不多说了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考场外那些焦急等待的父母，看看考场外那些维持治安的警察，看看那些报纸、电视的报道……人们似乎过于重视高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不这么想：“上了大学么就等于抓到了就业的机会呀!”这话对吗，或许，我只能说或许对吧，高考，我觉得和纸上谈兵没有什么区别，为什么高考前要如此的复*?高考始终是不脱离文本的一种考试，它测试到生活中的能力了吗?没有。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好，而并没有真正看到你的能力。这个社会高分低能的人很多，为什么会这样呢?这就是应试教育培养出的高级“弱智”。应试教育还摧残了一部分人的身心，排名次，我不认为排名次是一件好事，它带来的种种幅面影响远比正面的多的多;分数，为什么我们会那么重视分数?在我们的眼中分数其实和金钱一样重要，我们甚至不会想去纠正哪里错了，而是一味的'责备自己得的低分。应试教育，一张可怕的网，我想能漏网的鱼寥寥无几，像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少。有教育界的人认为韩寒是侥幸，对，就是侥幸，可我觉得他的侥幸真是幸运了，远离了高考的魔爪，过自己的生活。
高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线，有时候自己会奢望，如果高考取缔了那是一件多令人高兴的事情，那是不可能的，也是不符合中国的国情的。但我觉得一定不止我一个人希望这事快点到来，这么多年来，高考喊着要改革，那改了吗?没有，而是一年又一年的轮回。
自古以来，教育就是改变命运，实现自身价值最公*、最有效的方法，多少人的人生因为教育而改变。
孟母三迁，为的就是让儿子在良好的环境中受到良好的教育，因为教育对人的影响太大了。小时候的孟子在坟场边就成天学者别人哭丧死人，在市场旁就学着别人做不该做的事，直到搬到学校旁边，他就开始每天学*。可见，一个良好的环境对人的影响有多大，如果当年孟母没有三迁，那么也许就没有这个孟子了。
苏秦能够怀有六国相印，成为一个如此见真爱国，受人尊敬的人，靠的就是“锥刺股”的那一份韧劲，王安石能够把他书房里的一本本书倒背如流，也是因为数十年如一日的刻苦钻研；宋濂在大雪深数尺的山路步行数几天，为的就是得到良好的教育，他也不顾吃的穿的不如别人，刻苦读书，最后成为一代名相。
多少事例都告诉我们，教育能改变我们的命运。鲁迅嚼辣椒夜读，最后成为中国*代最有名的作家之一，他的作品激励了千千万万青年人。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，也就是说，唯有教育，才能使人类社会大有进步。
想当年，1977年高考重新开始，终于打破了十年中国教育的坚冰，使更多的人才被选***，从此，中国走向了富强，独立的'道路。放眼古今，也正是教育可以促使人类进步。中国隋唐时期创立了科举制度，从而中国社会发生了巨大进步，因此有了开元盛世，贞观之治这些鼎盛时期；英国能像如今那么强大，靠的也是教育，当年西班牙统治了菲律宾三百年，菲律宾人都没有学会西班牙语，而英国仅仅统治了五十年，就使菲律宾所有人学会了英语。
而如今，高考是当今社会选拔人才的最佳方式，能促进中国的发展与强盛，而我们肩负的是祖国复兴的责任，所以就让我们自己改变自己的命运，用我们的双手去创造更美丽的祖国，让高考发挥其真正的作用，让明天更加美好！
中国素有文化大国之称。中华文化形成于五千年的历史长河，积淀于历史的每一个角落。在中国，文化不仅仅是一个抽象的名词，也不仅仅是琴棋书画、文章辞赋，它更是鲜活了五千年的灵魂，是延续了五千年的传承。而我们，都在这样的传承下成长。
用“源远流长，博大精深”概括中华文化，这再贴切不过了。从诗词歌赋到建筑绘画，皆为文化。每一种文化下，都埋藏着深厚的底蕴，尽管过去的一切已成历史，但先人留下的文化始终熠熠生辉，文化的气息仍在华夏大地上游动。
要说中华文化之最，长城当属其一。从数千年前的春秋战国起，就有长城矗立于山岭之间，又有秦始皇时集举国之力修筑长城，以抵御外侵。它曾历经数千年沧海桑田，它承载着每一个朝代的力量。每一砖一瓦，每一个烽火台，都刻着历史的印记。在万里长城上，浩荡大军抵御外族的威武，也有劳动人民徒手修筑的苦痛。尽管在当今的时代，长城已不再用于军事，仅作为游客观光旅游之地，但在高大的山岭间，它依旧威风凛凛。而我们也会永远记住它的雄伟，将长城上闪耀着的文化，传承万世。
中国有长城之威武，更有京剧之动人。“国粹”京剧虽无长城的历史悠久，但也是中国文化史上一颗璀璨的明星。生旦净丑的相互碰撞，红黑白脸的动人演绎，将一个个历史人物以戏曲之名展现得淋漓尽致。那独特的腔调，时而高亢欣喜，时而低沉悲怆。小小的舞台却能演出人生的悲欢离合，这也正是京剧之绝妙。如果说长城是历史的见证，那么京剧就是历史的精彩还原。虽然欣赏京剧已经不是人们主要的娱乐方式，但是京剧的独特内涵仍然吸引着一些人，并在这些人的引领下不断传承。
当然，中华文化的传承不只是延续文化、欣赏文化，在传承中发展，是传承文化的另一体现。在社会的进程中，传统文化难免与现代发展发生碰撞，而能将传统文化与现代发展良好结合的，莫过于“一带一路”了。“一带一路”由古代开辟的丝绸之路演变而来，却以现代经济文化的特点，形成了现代的“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”。这是经济发展的新形式，也是文化传承的新形式。在传承中发展，在发展中传承，这是“一带一路”的特点，也是中国作为文化大国的对传统文化的发扬与延续。
泱泱中华，几经沧桑，而文化千古未绝。如果中国是一条巨龙，那么文化就是它的.眼睛，引领发展。在文化的深沉积淀下，中国的发展也会越走越远。
高考，一个既熟悉又陌生的名词。说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它。如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰。
高考是什么?简单的说就是一场考试，一场及其*常的考试。可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了。小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学!殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包(甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA)，为了高考——从娃娃抓起!!再说说初中，为了考上更好的高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么?于是学生们废寝忘食地学*，老师忘我地教育，为了共同的目标————中考而迈进。先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。初中，在初中的教学中，“素质”这两个字只在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道，老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕：“你们都是要成为高中生的人了，还要什么自修课?不要抓抓紧啊。时间就是金钱，多一节课就能多讲些内容。”于是书包里装的满是参考答案和试卷。老师还说：“中考只有一次机会，要把握住了!”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。不知道老师看着心不心疼。
用我的比喻，高中就是人间的地狱，高三就是这地狱的第18层，或许我的比喻有写过分，但这是事实。高中生活的苦我就不多说了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考场外那些焦急等待的父母，看看考场外那些维持治安的警察，看看那些报纸、电视的报道……人们似乎过于重视高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不这么想：“上了大学么就等于抓到了就业的机会呀!”这话对吗，或许，我只能说或许对吧，高考，我觉得和纸上谈兵没有什么区别，为什么高考前要如此的复*?高考始终是不脱离文本的一种考试，它测试到生活中的能力了吗?没有。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好，而并没有真正看到你的能力。这个社会高分低能的人很多，为什么会这样呢?这就是应试教育培养出的高级“弱智”。应试教育还摧残了一部分人的身心，排名次，我不认为排名次是一件好事，它带来的种种幅面影响远比正面的多的多;分数，为什么我们会那么重视分数?在我们的眼中分数其实和金钱一样重要，我们甚至不会想去纠正哪里错了，而是一味的责备自己得的低分。应试教育，一张可怕的网，我想能漏网的鱼寥寥无几，像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少。有教育界的人认为韩寒是侥幸，对，就是侥幸，可我觉得他的.侥幸真是幸运了，远离了高考的魔爪，过自己的生活。
高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线，有时候自己会奢望，如果高考取缔了那是一件多令人高兴的事情，那是不可能的，也是不符合中国的国情的。但我觉得一定不止我一个人希望这事快点到来，这么多年来，高考喊着要改革，那改了吗?没有，而是一年又一年的轮回。
——二十年后的我高考作文3篇
四十年后我会是什么样子呢？做什么工作呢？如果可以坐上小叮当的时光机去到未来，看到四十年后的我，能不能知道我未来的样子和工作呢？
如果我可以坐上小叮当的时光机，到四十年后，我希望看到自己是一位聪明的科学家，在自己的实验室里发明出一个机器人，让全台湾的人欢呼，让全世界的人惊叹，让台湾在世界发光发热，让台湾在世界上留下伟大的历史。
如果不能当上伟大的科学家，我希望是一位载运游客上山下海的机长，载父母出国游玩，好好的孝顺父母。快快乐乐的把游客载出去玩，**安安的把游客送回家，并且得到游客的肯定，得到主管的赞赏，让父母亲为我而开心快乐，让姊姊因为我而光荣，让爷爷因为我而使人尊敬。
如果不能当上伟大的科学家也不能当上尽责的机长，我想和琦雯老师一样当一位善良的小学老师，教导学生做人的道理以玩乐的方法，教导学生行善以及孝顺父母，当一位讲道理的老师，让学生们学到许多的道理，却象是在道理中玩游戏。
希望四十年后的我是个有出息的人。
起床的闹钟响了，实际上我已经下了床，正趴在床下，研究一串脚印，口中一边念念有词：“……男士，48码，新鲜泥土……”
过了好半天，我才直起腰，只见我身披一件老式披肩大衣，头带一顶鸭舌帽，手中拿着一个巴掌大的放大镜，有看过著名侦探片的人都会脱口而出――福尔摩斯！是的，我成了20年后的福尔摩斯。
福尔摩斯可不是那么好当的，今天一早，我就碰到了一个疑案，在我房间中出现了来历不名的CD，我把CD放入电脑中，CD发出了阴沉沉的声音：“吴昀，我是大名鼎鼎的大骗子方多，你有本事抓到我吗？我要在全世界人的面前嘲笑你的探案能力……”我十分生气，把CD摔碎了，我的助手“艾米鲁”来找我，说是总统要在我工作的地方，也就是夏洛探案所听我“华盛顿无头男尸案”的侦破过程，于是我就想先把方多的事情放一放，专心准备我的讲座。
到了夏洛探案所，我把公文包一放，所长立刻迎上来，说是他的金质奖章不见了，不用说，着一定是方多干的。所长气急败坏地嚷嚷：“总统马上就要来了，我不可以没有奖章！”在一边的葛主任幸灾乐祸地说：“所长，罪犯就吴昀。”说着，往我的公文包中一掏，套出了一个绒毛盒子，奖章就在盒子中。我一看就明白了，是方多高的鬼，于是，我拿起一块石头向黑板一砸，分散了他们的注意力，然后拉起艾米鲁一溜烟跑了。葛主任大声叫：“别跑，吴昀是贼啊！”
这时，我们又发现了一串脚印，但到了一面围墙，脚印不见了，我立刻拉着亚米鲁往回跑，亚米鲁问：“怎么不沿这围墙找？”我肯定地说：“脚印脚尖浅，后跟深，说明方多是倒着走，把我们引向错误的方向。”
这时，总统来了，正在训斥所长，我把总统的鞋底抬了起来，用放大镜观察，总统见了，怒火万丈，说我没大没小……我不理会他，观察了一会儿，我猛地站了起来，扯下了总统的眼镜，在大家还没反应过来时，我有抓住了总统的脸皮，只听“嘶拉――”一声，我大喝一声：“你就是方多！”随之又一枚奖章从他的裤兜中掉了出来，这才是真的奖章，刚才在我公文包中那枚是假的。方多垂头丧气地说：“你赢了，福尔摩斯吴昀。”
这件事件在侦探界有掀起了一阵狂潮。
今天，我早早就起床了，因为我今天新接天了奥委会派出的考察任务，要决定2036年在哪个城市举办奥运会。到了飞机场，我问助手：“要去哪里考察？”助手回答：“去宁夏银川市。”我大叫起来：“银川啊！那是我的故乡！”掐指算来，我已经整整20年没有回故乡看过了。于是我高兴的坐上了喷气式飞机……
到了银川后，我才发现这里变得更美了，走上大街，再也没有垃圾满地，而是干干净净；再也没有人随地吐痰。而是吐到新型变换筒里，它可以变废为宝；再也没有人，宠物随地大小便……
坐在车里，看见两边风景也不同了，街上有川流不息的人群，也有来来往往的“节能汽车”。商店里再也没有肮脏不堪，店里都是“三无产品”：无假货、无脏坏、无过期。但现在这些并没有影响到绿色的小草，它们依旧灿烂。*还专门开了一个热线：如果你在哪里环顾四周没看到小草或树木的话，你就可以打电话，*会派人在三分钟内去种上大树，植上小草。
这里的人们好不好呢？我们做了一个实验，让队里的五个人去轮流问时间，可是这个城市的人总是不厌其烦地告诉我们。城管人员也把那些小水果滩、没有营业卫生许可证的商店统统消除。在*部门前，常有长长的队伍在排队上交捡到的东西分给左邻右舍，在小区里再也没有了争吵声。我还听说，在新华街上新开了一个“希望工程”捐款处，我去时，已经是晚上十点钟了，可门口还排满人，而且是从街头排到了街尾，我旁边的一个本地居民说：“白天这里就是最热闹的地方了，大家都希望为贫困的人们贡献一份自己的力量。
我走进了商场，这里商品琳琅满目，有卖食品的、有卖玩具的、有卖衣服的、还有卖化妆品的。在卖食品的地方，如果你要买菜，你可以和滩主讨价还价，再也没有了“一口价”的卖菜方式。我无意中看到了一张海报，上面写着：“恭喜夏进乳业成为了世界五百强之一！！！”
第二天，我给奥委会*写了一封信，上面只有11个字，上面写着：“银川已够申办奥运会资格。”……几天之后，银川成功申办了奥运会。
——我看高考作文9篇
自古英雄出少年，一代更比一代强。——题记
自隋唐开始，科举制度便开始盛行，以考试论人才，以分数论高低的观念深入人心。科举考试曾成为多少英雄青春岁月的见证者，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年，科举因八股文束缚人的思想而走向灭绝，那种那种凭试题论英雄仍成为佳话。
1977年，爷爷开始恢复高考制度，这又燃起了多少孩子们学*，报国的热亲。
那么，高考，又真正是一种怎么的制度呢每个人心中褒贬不一。
在我看来——高考是一门紧随时代的灵活的考题。
大事年年有，社会时时变。高考试题，不论是理科，亦或是文科，专家命题时都会注意紧跟时事，迈着新时代的步伐，培养学生们关注社会，了解社会，关心国家与世界的一种情感。高考试题不会抓住一种题型或一类问题深究，他会时时变迁，让你卒不及防，以考察学生灵活应变的思维和技巧。高考很灵活，它不会一成不变，他会跑会跳，抓住他，就只依靠你奔跑的速度与技巧。
高考时一种全能性的人才的选拔。
三大科，语数英，三小科，政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考*步青云。就必须大步迈进。如果说，马虎，疏忽是你*常的懦次，那一刻，唯有认真，严谨，才有可能成为垫脚石。高考时“多一分可**上人，缺一分可**下人”的一次测评，他要求的是*时全身心的训练和当时绷紧的神经。他要求的是全能型的人才。而对那些胆小，怯场，畏惧的人则时一种筛除。
高考是一次少年与少年的针锋对峙，是17，8岁同龄人之间的一种面对面的大pk，高考是公*的，他给予了每个人对等的机会，与可以冲破云霄的时机；高考是人生最后一次不看脸的竞争，高考可能不是一个人成功的唯一道路，却是最佳捷径；高考是对一个人能力与心理素质的测试！
我欲成就先锋，必先尝尽苦汁。须得苦尽，方得甘来。都说“自古英雄出少年”，我们又怎可认输？
加油吧，少年！
高考，它本身在不断改变，它也改变了许许多多学子的命运，它，是一个重要的拐角。
早在夏商之时，君主便会重视人才，分封下的各个诸侯也会广纳贤才。到了汉代，出现了举荐制，好的人才得到重用，及至唐代，科举制日益成熟，这也许是高考的鼻祖。1977年，在改革开放前期，我国恢复了高考，一个新的时代来临！经过了这千百年的衍化，改变，创新，高考集聚了前人的智慧，推动了教育的改革与社会的进步，为国选材，改变了一代代人的命运，为国家的开放之路做出了不可磨灭的贡献。忆往昔，许许多多才子为才华而奋斗，苏秦夜半的.椎骨苦读；匡衡击破墙壁，借着那一丝微光寒窗苦读；祖逖听着鸡叫而起，为国事奋不顾身；司马光夜晚枕圆木，唯恐睡过头；宋濂“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”感动了无数学者，他们，都是真正的读书人，他们依靠各自年代的“高考”为之奋斗，并因此或将走上人生巅峰！
时至今日，万千考生仍依靠着高考改变自己的命运。这一个改变，是他们人生路上的拐角，为许多人提供了改变命运的契机。它，为多少人提供了改变人生，圆大学梦，职业梦啊！高考，它公正、公*、公开，是目前最好的选材方式。虽然他有些制度、模式仍未完善，但是未来，它会改变，它会去挑到所有的人才，让他们成为国之栋梁，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
现在，将又有一批批高考考生将迎头走向高考，他们年轻，有活力，有朝气，有能力。他们将要改变他们的高考，去决定他们的命运。我相信，高考之后，他们经过了火一般的历练，不管好差，他们都将会改变，他们将会去接触自己爱的行业，去接触充满希望的社会，他们又是一剂剂强心剂，为这个社会持久添加动力！
我相信高考的变革是教育的变革，是为了人才的变革，更是为了国家的变革。我看高考它是有许许多多改变的载体，高考，是真真切切的时代的拐角。
高考，不久的将来我也会满怀信心接受这改变！
长安城，皇宫，唐太宗的召回，令无数文人欣喜若狂。科举制的开始，使唐朝走向强盛，屹立于世界之巅。金榜题名：是每个读书人的荣誉，皇帝亲赐的官职，衣锦还乡的意气风发，令众人神往。科举制使每个人都有机会，公*公正的用自己的文采决斗。科举制不仅选拔了人才，更促进乐国家的发展。
新*成立之后，国家开设了高考，没过多久，却迎来了10年浩劫，多年发展的成果毁于一旦，高考停办，不仅降低乐人们的个人素质，更拉大了*与其他国家间的差距。直到1977年恢复高考，标志着一个时代的拐角。高考为国选材，推动了教育改革和社会进步，取得了举世瞩目的成就，高考，更促进了国家的进步和发展。
教育，是立国之本，是国家经济发展的命脉。有人说，*与美国间的差距，要一百年才能赶上。*之所以落后，甚至落后于经历过原子弹浩劫的日本，其主要原因还是因为*教育落后，文盲率远高于世界*均水*。
二战之后，一位美国记者在日本广岛核废墟采访，他看一间破烂不堪的帐篷，一位老师指着黑板为下面十几名学生讲课，学生认真专注的神情感动了他，他肯定地对同伴说：“这个国家将要崛起。”
民族腾飞，靠的是教育，不论是科举制还是高考，都是教育形式地公*体现。高考激扬梦想凝聚着几代青年地集体记忆和个人情感，无数人为之付出了不知多少泪珠与汗水。高考是大国崛起的保障，促进了国民经济的'飞速发展，一代代有志青年从高考中脱颖而出，报效祖国，投身于国家的基础设施建设，为国家的发展贡献自己的力量。
民族腾飞，大国崛起，高考决定国运，决定国家的未来。
看了[蓝天是我故乡]的《也谈不拘一格选人才》，想起了电影《天下无贼》中，胡黎(葛优饰)的一句名言，“二十一世纪最珍贵的是什么，人才!”可见，人才的重要性以及对人才的强烈需求，连“贼”都知道。
既然人才如此重要，那么，就得谈到相关的两个问题了，一个是选拔人才，一个是培养人才。
在我的《不拘一格选人才》一文中，实际上谈到的只是一个侧面，就是说，如何选拔那些人才苗子，高考，实际上就是选拔“预备人才”。
选拔人才，培养人才，需要的是一个好的制度。什么是好的制度呢?其具备的基本条件，应该包括：有利于人才脱颖而出，将人为因素和偶然因素降到最小。
在“预备人才”的选拔上，我们国家几乎只有一个途径：“高考”。
高考的公*性毋庸讳言，但是，其弊端也是极其明显。
首先，是“一考定终身”，给考生带来了很大的偶然性。甚至说，一个偶然失误，影响人生道路。
其次，高考的命题，在一定程度上限制了创造力的展示。高考，把许多东西格式化，固定化，在一定意义上，成了现代的八股文。前些时候，还有人在推行语文的标准化考试，也仿照英语标准化考试的样子，把语文试题标准化，让学生做什么选择之类的。这种标准化，带来的是什么?带来的是对语文的肢解。语文，包含着许多只可意会不可言传的东西，并不是简单的选择题所能替代。所以，这种标准化考试，如果说有什么好处的话，就是方便了老师阅卷，方便了老师教学。可是，这是不是严重偏离了我们教育和考试的本意了呢?采用这种方式教育出来的学生，还有什么创造力可言!
其三，高考，以总分作为衡量标准，限制了在某些方面有特长的学生。随着现代社会的发展，社会分工越来越细，象欧洲文艺复兴时代的达芬奇那样的人能同时精通绘画，机械等的人才越来越少，而且在现代社会，已经变成了不可能。所以，社会，需要一定程度的通才，但是，更需要在某一方面有专长的人才。打个比方，只要你对语文有独到见解，数理化学得不好又有多大影响呢?
等等等等。
可见，现行的高考制度，不能排除偶然因素，不能排除人为因素，不利于有创造性的学生的脱颖而出，难道不需要改革吗?
也许有人会说，这是*的历史造就的，不可能说改就改。诚然，一个制度的建立，不可能脱离社会背景，但是，一个好的制度，一方面是规范社会行为，另一方面也是在引导社会行为。
从实践来说，*，搞的恢复高考，1977年上半年开始讨论，下半年就组织了招生考试。一举废除了推荐入学制度，这不就是一种扭转乾坤吗?正因为恢复高考，才将青年人的努力目标引导到学*上。
我们在呼吁科教兴国，在呼吁选拔人才，可是，所有的这一切的实现，必须有可靠的'制度保证，有可靠的途径实施。现在，真的是要我们认真思考的时候了。
*素有文化大国之称。中华文化形成于五千年的历史长河，积淀于历史的每一个角落。在*，文化不仅仅是一个抽象的名词，也不仅仅是琴棋书画、文章辞赋，它更是鲜活了五千年的灵魂，是延续了五千年的传承。而我们，都在这样的传承下成长。
用“源远流长，博大精深”概括中华文化，这再贴切不过了。从诗词歌赋到建筑绘画，皆为文化。每一种文化下，都埋藏着深厚的底蕴，尽管过去的一切已成历史，但先人留下的文化始终熠熠生辉，文化的气息仍在华夏大地上游动。
要说中华文化之最，长城当属其一。从数千年前的春秋战国起，就有长城矗立于山岭之间，又有秦始皇时集举国之力修筑长城，以抵御外侵。它曾历经数千年沧海桑田，它承载着每一个朝代的力量。每一砖一瓦，每一个烽火台，都刻着历史的印记。在万里长城上，浩荡大军抵御外族的威武，也有劳动人民徒手修筑的苦痛。尽管在当今的时代，长城已不再用于军事，仅作为游客观光旅游之地，但在高大的山岭间，它依旧威风凛凛。而我们也会永远记住它的雄伟，将长城上闪耀着的文化，传承万世。
*有长城之威武，更有京剧之动人。“国粹”京剧虽无长城的历史悠久，但也是*文化史上一颗璀璨的明星。生旦净丑的相互碰撞，红黑白脸的动人演绎，将一个个历史人物以戏曲之名展现得淋漓尽致。那独特的腔调，时而高亢欣喜，时而低沉悲怆。小小的舞台却能演出人生的悲欢离合，这也正是京剧之绝妙。如果说长城是历史的见证，那么京剧就是历史的精彩还原。虽然欣赏京剧已经不是人们主要的娱乐方式，但是京剧的独特内涵仍然吸引着一些人，并在这些人的引领下不断传承。
当然，中华文化的传承不只是延续文化、欣赏文化，在传承中发展，是传承文化的另一体现。在社会的进程中，传统文化难免与现代发展发生碰撞，而能将传统文化与现代发展良好结合的，莫过于“一带一路”了。“一带一路”由古代开辟的丝绸之路演变而来，却以现代经济文化的特点，形成了现代的“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”。这是经济发展的新形式，也是文化传承的新形式。在传承中发展，在发展中传承，这是“一带一路”的特点，也是*作为文化大国的对传统文化的发扬与延续。
泱泱中华，几经沧桑，而文化千古未绝。如果*是一条巨龙，那么文化就是它的眼睛，引领发展。在文化的.深沉积淀下，*的发展也会越走越远。
今天，妈妈带我去看高考。我迫不及待要去看，可惜，阿姨借我们的电动车去送两个弟弟，回来后，我们先去舅舅的学校，那里的人可多了，有警察、高考的学生、家长。警察看守大门很严，不让闲人进去。然后，我们去了一中，那里的警察看守也很严，高考真严呀！妈妈告诉我，十二年学*就在这两天得到证实。
听到妈妈的话，我心里想一定要认真学*，将来争取考上一个好的大学。我会努力的！
老外眼中的*关键词
陈丹青说：假如我们能有勇气承认，则人文素质的低下、人文教育的切迫，是百年革命的深刻报应。
——题记
*，位于东亚，是一个具有渊渊五千年历史长河的国家。在这片广阔无垠的黑土地上，孕育了一代一代充满智慧的人，他们礼让、仁义、勤奋、孝顺，智慧与果敢并存。他们有一个响亮的名字：华夏*人。
百年革命就像一片一望无际的深褐色海洋，它狠心将*千年传承的美德抹去，古代与现代这两个模糊的概念就只能隔着海洋彼此相望，现代在向前狂奔，古代在缓慢地追赶，却无论如何都追不上。我们却美其名曰，*的发展突飞猛进，而*人已经成为了名符其实的现代化人民。
古代已经衰老了，如同开败的残花，它光辉的年代已经还给了历史，这个年代叫做岁月。现代却在茁壮成长，如同春季的笋芽，而成长的背后，却有意无意得丢下了什么。
我曾无意间看到一个短片，讲的是一位*大学生到美国留学拍下的外国人对于*人的看法。那样自以为是的我信心满满得以为全世界都认为*是一个绝对优异的国家。记忆最深刻的是，一个金发碧眼的女生说：*人素质很低，我完全无法接受*被称为礼仪之邦。我对这个国家的骄傲瞬间被这番犀利的讽刺击垮，我完全无法接受*人竟然被斥责素质低下。我有一个姐姐在美国留学，她有一次打电话给我用不可思议的语气对我说：有一家酒店的花瓶上竟然用中文写着‘不要在花瓶中丢弃垃圾’!
这是所谓的现代化的*人给我们亲爱的祖*亲冠上的耻辱，难道一定要等到被全世界痛批之后我们，炎黄子孙，才会觉醒吗?
放眼望去，那么多国家正在伏案疾书，努力钻研那些被大部分*人丢弃的东西：人们对于孔子思想从当时的敬仰推崇，到现在的不屑一顾;对于端午重阳这些传统节日从当时的热闹欢腾，到如今的冷冷清清;对于汉字从当时的欣赏珍爱，到当今的草草了事……而外国却设有孔子学院，无数外国人在探寻孔子思想的深沉;韩国正在申请*的各种文化遗产：端午节、本草纲目、汉字……甚至连孔子、李时珍、西施、中医、活字印刷术等等毋庸置疑源自*的人与物韩国仍旧在向我们争夺。*人的确没有好好珍惜这些珍宝，任它们在历史的长河中蒙上尘埃，而等到韩国视为珍宝向我们争抢后我们才有了些许悲愤，这难道不是*人的失败?
*人不需要从别人的嘴巴里了解自己的面貌，因为我们是炎黄子孙，我们流的是华夏民族的血液，我们骨子里是蚩尤天皇的灵魂，我们的铮铮傲骨铁胆忠魂，从不需要他人多加评论。
可是，那样精忠报国忠肝义胆的*人，已经被历史归结为过去了。
现代化的*人，仍旧是那个不懂礼貌，素质低下，谈吐不雅的*人。也许这真的是百年革命的报应，清朝腐败的报应，崇洋媚外的报应。如果*想要真正的发展，想要改变世界对*人的看法，那我们就必须停下我们大迈的步伐，“回归过去”。别让自己向全世界介绍*时，只能失落地说：*曾经是一个全世界公认的礼仪之邦。
拿破仑说：“那是一头沉睡的雄狮，最好就让它永远沉睡下去吧!”可是，*人总有一天会苏醒的，就算我们是一头多病的、沉睡的雄狮，但是当我们醒来时，全世界都会震动。
高考，一个既熟悉又陌生的名词。说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它。如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰。
高考是什么?简单的说就是一场考试，一场及其*常的考试。可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了。小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学!殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包(甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA)，为了高考——从娃娃抓起!!再说说初中，为了考上更好的高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么?于是学生们废寝忘食地学*，老师忘我地教育，为了共同的目标————中考而迈进。先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。初中，在初中的教学中，“素质”这两个字只在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道，老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕：“你们都是要成为高中生的人了，还要什么自修课?不要抓抓紧啊。时间就是金钱，多一节课就能多讲些内容。”于是书包里装的满是参考答案和试卷。老师还说：“中考只有一次机会，要把握住了!”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。不知道老师看着心不心疼。
——我的高考作文6篇
有时，感觉时光真得就是沙漏，我们无法握住它，它悄无声息的流逝，依风而去，了无踪迹。随时光溜走的，还有我们的青春，我们的高考记忆------
高考前两天，我们被准许自由活动了，不再安排统一上课，教室变身成考场后，教学楼封闭了，我们的活动范围就是宿舍、食堂。宿舍里，也因为没有了宿管员的检查而变得更加纷乱不堪。床上除了简单的被褥之外，全是积攒了三年的书，看着这些陪伴了自己三年的书籍，竟然有了几分亲切，书籍里，有我们的字迹，更有我们的涂鸦，关于老师的漫画，关于班里女生的特写，怎一个丰富了得！我在宿舍翻看书籍，心思不在背诵，而是梳理我的'这三年的光阴。那一幕幕，一帧帧的风景，在我脑海里鲜活，仿佛就在昨天。我知道，很多人，很多事，在走出校门之后，我是会忘记的，但它们都来过我的生活，它们都是我青春的见证人，让我再看、再想一下它们吧。
因为高考，学校食堂的饭菜质量，也格外好起来。我们的爹妈，也知道自己儿女要迎接一个大考试，最后的一次生活费给的也尤其多。所以，我们高考的这几天，都是名副其实的“大款”，底气组了，吃饭时就选择好一点的吃。我们三五个为一组，各选取不同的饭菜，荤素搭配，然后围成一圈，在食堂对面的空地上，蹲下吃。因为没有上课任务，我们就不再像*时那样狼吞虎咽，争分夺秒，而是悠闲的慢慢吃着，没有主题的聊着，在回味饭菜，也在回味悠长的日子。
晚上，我们几个耐不住宿舍的炎热，更耐不住县城夜晚的诱惑，便来到这个既让我们熟悉，也让我们陌生的城市。那时卡拉ok刚刚盛行，大街的街口处，常有这样的娱乐。人们大都在听，很少有人敢拿起话筒去唱歌，大抵是不好意思吧。我们几个高中生，在围观的人群里，被这新鲜的玩意吸引着，高亢的旋律震撼着我们沉寂了三年的血液。我们都觉得自己唱得好，但都没有勇气去一展歌喉。台球也是方兴未艾，这一极有休闲意味的娱乐方式，也是我们那时的最爱。我不会打，但喜欢看，也会在心里给爱好者支招，当看到球被击打后应声而落，我内心也是喜悦不已。我们几个来到一个比较大的台球厅，老板一看是学生，便说，你们快离开学校了，今晚你们尽管玩，我半价，算是请客。他们几个去玩了，我则在一旁看着录像，那时流行的是香港的电影，我美美的享受了一次没有压力的电影盛宴。
隔了一天后，我们就开始考试了。监考的老师很和蔼，开考前，与我们微笑的攀谈，并问询了我们毕业后的打算。我没有一点压力，就像*时的考试一样。大概是知道自己无论怎么出色发挥，都不会进入名校一样吧，所以，便没有了患得患失的紧张不安。三天的考试，我吃得香，睡得香，轻松，惬意。期间让我记忆清晰的一个小插曲是我班的一个男生，学*成绩不太好，但他邻桌的考生却很棒。考试时，他想“借鉴”一下邻桌的答题卡。考试快结束的时候，他便急速的拿过对方的答题卡，涂抹起来。监考老师其中有一个是别的县区的，铃响后他麻利的收集答题卡，收到我同学这里时，他竟然冒出一句：老师，咱们是老乡啊！监考老师一愣，顿时思维停滞了。竟然让他照着别人的答题卡涂完后才收了他的。哈哈，临危不惧，我的这位仁兄也太有才了！
这就是我的高考记忆，很*淡，叙述起来，没有色彩，但现在想起来，一样的让我幸福。一些面孔，幻化成云烟，但关于高考的记忆，清晰如镜。我们没有现在高考生的优待，爸爸妈妈三天陪考，吃的营养餐，住的好宾馆。但我们却有一份踏实，一份轻松。
恍然间，我阔别高考已然17年。掀开这段厚厚的岁月，里面有夏花的灿烂，有柳眉的青涩，它们都在岁月中发酵，酿成满满一坛酒，醉了你，也醉了我。
愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最好看的的花朵；愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的期望；愿望，像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以放射出灿烂的光芒。
我的愿望，先不对你说，请你猜一猜，一只手握住粉笔，每一夜在灯下辛勤地付出，游离在花园和家两点一线上。
你们猜到了吗？天底下最光荣的事业——老师，说对了，但还差一点哟，对你说们吧，我的志向不仅仅是当一名老师，还要成长为学校校长呢！
时间飞逝到了20年，也就是我26岁的时候，已经攻读完了博士。从美国回到了*，拿源于我的奖学金——5000万美元建造一所小学，还购置了上千万的书籍。
学校非常快就建好，校内的设置是先进的，可没老师呀！我立即招聘了老师，拟好了考试题目，并分为四等级择优录取：
1、等级是副校长，
2、等级是年段主任，
3、等级是年段长，
4、等级是老师。
测试结束了，我招齐了二名副校长，十二名年段主任，六名年段长，一百名老师。
有老师没学生也不可以啊！我立刻召开会议，进行主角分工、分班，做到合理化管理，再让小孩们前来报名入学，这下就有两千六百多名学生在我的学校里学*了。
之后，我就把在美国努力研究的数字教育，同时引用万物的规律串联游戏进行着智商开发，小孩们乐此不疲地爱上了学*，我的学校成为小孩们成长的乐园，几年后，*的小孩也与国际接轨，当年，大家得到美国的数字教育但是一个点，充其量把点串起来但是一条线，此刻却是一个面啊！我成功了，成了*教育界的代表，领到300万美元诺贝尔奖金，我的愿望最后达成，我在梦里都笑醒了。
高考者，人生之转折也，可谓十二年之厚积在此一搏，其功不可不谓之大，其意义不可不谓之深远。
高考者，虽谓九百万之考生之任也，实则为我十四万万之国人万众一心也，炎炎夏日，骄阳似火，但见我*之景象生机勃勃，毫无炽热疲倦之景象，但凡所见，警车开道鸣笛，民众鸣炮相庆，*警戒考场，考官毫不疏忽，考生运筹帷幄。是非胜败在此乎，千帆竞发逞英雄，磨刀砺剑十二年，奋笔疾书此二天。
高考者，非考试也，非功名也，万人空巷，非有益于考生也，实乃为之民族精神，团结，自强，奋进，勇敢。
*之高考，非异国之考试，其意义超过知识本身，实体现为公*公正，*之千万青年如千万条溪水汇入长江，汇入黄河，汇入东海，汇入渤海，汇入我*之社会主义建设之海，谓之朝气，谓之奋发，谓之*之中流砥柱。
我观*之高考也，乃考生之未来，乃国人之精神，乃中华之伟大复兴之根基。
高考每年都是一个热门的话题，高考我们都经历过，很多人都说高考很辛苦但却是很难忘的。高考是我们人生一个重要的关卡，在学校里老师、同学们与我们一起奋斗，在家里父母亲为我们操心。每年高考紧张的不仅是学生与老师，家长是最紧张的。他们在试场外面没有任何怨言地等待着，每天定时定点为自己的孩子准备营养餐，我在江门EVA厂家工作的父母亲也一样，那年的`高考他们为我付出很多很多。
那年春节离高考大约还有四个月的时间，那时的天气很冷就算放假在家里我还是拿着书看不停的做着各种类型的试卷，每天晚上母亲都会为我煮一杯暖暖的牛奶。我的父母亲都是没有什么文化的，他们不懂的怎样上网，但是为了我他们每天晚上回家都会呆在房间里学*上网，他们学会上网的目的就是帮我看学校，为我准备各种各样的营养餐，当我知道的时候我的心很温暖，很感动，我不会再父母亲面前流泪因为的我笑容是他们最大的幸福。每天他们在江门EVA厂家面对都是一些光电材料，对于一些先进的技术是一窍不通的，看着他们为我这样的努力，给了我很大的鼓励，我知道我是不会让他们失望的。
在班里我的成绩不是最好的，但是高考我考上了一间重本学校，这是连我自己都意想不到的。大学所读的学校以及专业我都是跟父母亲一起商量的，他们参与了我的高考，他们就要参与我的大学选择了，对父母金钱永远只是物质的东西，他们最需要的是我贴心的问候，是我陪伴在他们身边的幸福。
距离高考只剩下三个月，心里的紧张不必说。对于像我这样挣扎在上线边缘的人来说这段时间总能让人食不下咽。
考试的密度超过了我能承受的极限——我逃回家，打开电脑，木愣愣地盯着屏幕，鼠标的箭头停在常常拼杀的游戏上，只是没动。趴在沙发上躺了一会儿，幻想了一下美好却遥远的未来，回忆了一下美好却遥远的过去。只是，现在，我在现在。我从来没为现在的自己而活，我的现在只是我仰望未来的一个踏脚石，我不断地憧憬未来，却很纠结的发现，我所拥有的永远只是现在而已，我的未来永远不会到来，因为他一旦到来就会变成可怕的现在，又变成另一个未来的踏脚石。我在想，什么时候可以不去想未来不去回忆过去，好好地活在当下，就象这样任性地逃回家躺在沙发上闭目凝神，除却一些压力跟愧疚。
你了解么，那种感觉，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。没有光，没有空气，没有声音，没有可以感觉得到的任何能够聊以宽慰的东西。有的只是严重的窒息感，来自胸腔里逐渐缓慢的心跳，绵软无力的四肢。最后你死了，失去21克灵魂的重量。
我惊讶于自己写出了这样荒唐的文字，如果被我的语文老师看到他肯定会说“哎呀，孟克柔啊!你在写些什么啊!我的天哪!”
是啊，我在写些什么呢，我应该好好地看一看那些满分作文，写一些“高考只剩八十天了，我要创造一个奇迹，青春不容许有遗憾”之类的“昂扬斗志”的话。可我在写些什么啊!
我的心里面住着一个魔鬼，日日哭泣。
我的心里面住着一个魔鬼，日日倾诉。
我的心里面住着一个魔鬼，告诉我他的悲伤，直到我也开始悲伤。
我的心里面住着一个魔鬼，来自过去的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼，来自未来的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼，贴着“MADEINCHINA”标签的高考。
我的心里面住着一个魔鬼，那是我自己，被定性为“差生”的孟克柔。
可我爱他。全世界的人都不爱他，唯独我，深爱着。
愿他的未来可以**淡淡，与世无争。
再见，我的高考。
再不见，我的高考。
人类是智慧的宠儿，于是我们便总会把“我能”放在嘴边，可是除却一句“我能”，得与失又剩下多少？
碧绿的草坪，简洁的洗手池，甚至是华丽的雕像，这些都是我们所“能”的，在不断积累，不断建设中将这社会变得美好，变得生动，阳光散在空气里，温暖的，你是否会因这些我们曾经的“能”而忍不住觉得幸福？
可是同样的“我能”，可以用一双时尚的旅游鞋无情地践踏在那稚嫩的青绿上；可以用一双洁白的手拧开洗手池开关然后离开，任生命之泉缓缓流逝；可以拿出高级的派克笔在雕像上留下“到此一游”，初中生试写辽宁高考作文 我能，中学生作文《初中生试写辽宁高考作文 我能》。同样都是“我能”，后者却把前者的努力，一点点抹灭。
汽车飞速奔驶，一颗原子弹能换来世界和*；冰箱保存下人们辛苦的成果，科学家们的“我能”为社会造福，因为“能”我们的生活变得精彩。
只是尾气严重超标的汽车，在周围留下圈圈“墨迹”，国际关系日益复杂，只因“我能”造出二个、三个核武器，而废弃的冰箱，我们也能把它丢弃在一边，其中有看不见的气体升入天空，竟渐渐有了色彩，两种“我能”利益便联合了他们，于是抬头便再没有了闪烁的星光。
我能背起书包在明亮的教室里大声发言，我能在宽阔的街道昂首阔步享受生命的美好。我亦能在医院得到血液捐助挽回即逝的生命。现在的历史把大多梦变成了“能”世界都因“能”而绚烂。
但是忱于美好会使我们忘记他人困苦，人们“能”大把挥霍钱财而“忘记”山区期待未来的目光；“能”跑跳着“没留意”焦急的需要帮助的身影，“能”心安理得的接受无偿捐助而“不知道”自己也可以这样；两份“我能”相遇，前者滋养了后者，后者无情的绽放。
智慧之中，能做的太多，可我们真正需要的不是“无所不能”而是“我道德”“我善良”。
——2022优秀高考作文（精选十篇）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水*也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
如果你是一颗野草，告诉我，你会怎么做?是埋于地下等待春天的召唤，还是勇与寒冬挣扎?如果你是一方清泉，告诉我，你会怎么做?是任凭风儿吹荡，还是勇于激起浪花?如果你是一粒沙砾，告诉我，你会怎么做?是任凭风吹雨打在空气中化为一缕尘烟，还是敢于摩擦出晶莹的珍珠?……大凡成功人士都选择后者，纵然面对的是苦涩，但苦涩之后便是甘甜。坚定的信念是跨越自己的必备条件，可要想跨越自己，我们究竟该怎么做呢?
跨越自己，我们要有一颗乐观豁达的心。乐观使我们向上;乐观使我们开朗;乐观使我们自信。人生在世，不如意十有七八，但一定要乐观，乐观则心宽，心宽使则体健，体健我们才能在成长的道路上走得更远。拥有一颗乐观向上的心，我们才能在面对人生岔路口时，做出明智的选择。
跨越自己，我们要选择正确的方向。我们的一生都在做选择题，我们所做的任何一个看似微不足道的选择，都有可能改变我们的命运。学会选择，就是审时度势，扬长避短，把握时机，明智的选择，胜过盲目的执着。
明代科学家宋应星，从二十九岁第一次参加会试算起，中间经历了十六个春秋的五次会试，那时的他已经是双鬓如霜的老人了，经过犹豫，徘徊，最终决定放弃科举之路，转向与科举毫不相干的实学，研究与国民经济切实相关的科学技术。他系统的总结了当时的农业和手工业的生产技术，写成了古代百科全书式的著作《开工天物》。正是因为有了正确的选择，才有了如此成就。
跨越自己，我们要有坚定不移的毅力。毅力，充分体现了人的主观能动性，是人们为了达到目标而自觉克服一切困难的一切坚韧不拔的品质。有了毅力，就相当于拿到了成功之路的通行证，当然，这些是建立在拥有正确方向的基础之上。荀子《劝学》中写道：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”我们都需要这种锲而不舍的精神，否则，我们终将一事无成。
跨越自己是成长的必经之路。拥有乐观豁达的心态，用自己的火眼金睛去选择一条属于自己的道路，并在前行的道路上坚定自己的信念，不忘初心，砥砺前行，不断地积累，跨越自我，实现质的飞跃。
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
*年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水*持续提升。
新时代浙**年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比*九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……
以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。
立春之日，是万物复苏的预兆，冬奥盛会恰逢冰雪消融之时开幕，为全世界的观众带来一场视觉盛宴，随着中国式浪漫的开幕式开始到奥运健儿在冰雪之上拼搏的身影，无数令人震撼、感动、落泪的瞬间组成了我心中的冬奥。
如果我心中的冬奥有颜色，那一定是绿色。这次的冬奥会的开幕式不同于十四年前北京奥运会的恢弘激昂，呈现出更为简约的样貌，它素雅、空灵而精巧;从古老流传至今的二十四节气让世界看到了文化底蕴浓厚的中国，到冰立方中脱颖而出的奥运五环让世界看到了中国的科技自信，再到雪花中点燃的奥运主火炬让世界看到了中国的环保决心，事实上我们也做到了，这些匠心独特的设计不仅做到了“绿色”奥运的理念，这个绿色理念还用到了首钢滑雪跳台，废弃的钢铁厂成了奥运健儿们翱翔的跳台，冬奥结束后，这个跳台还会保留成普通民众可以滑雪的跳台，这就是绿色奥运，我心中的“冬奥绿”。
如果我心中的冬奥有颜色，那一定是白色。被称为“冰上闪电”的范可新，是本次冬奥会洁白冰面上参加她那个项目年龄最大的运动员，这个机会她等了四年，四年前的索契冬奥会遗憾摘银让她心中立下一个目标，那就是要在家门口的运动会上代表中国拿上一块金牌。这也是她20年的梦想，从9岁被选入省队开始，这个梦想就开始萌芽。当11岁的她拿到第一个第一开始，她清晰地感受到了脚下冰刀的力量，它浇灌着这个梦想。在她29岁这年，终以坚忍不拔的意志和勇往直前的闯劲站在了最高领奖台，这个坚持了20年的梦想在一路泥泞中走到了洁白的冰丝带并开出了最晶莹剔透的冰雪之花。
如果我心中的冬奥有颜色，那一定是红色。2008年鸟巢上空绚烂烟火还留在我们心中，2022年蜿蜒崭新的冰上丝带又给我们带来了惊喜。中国从“一人奥运”到世界首个“双奥之城”，我们早已不是百年前那个积贫积弱的中国。从短道速滑收获两枚闪耀的金牌到跳台滑雪谷爱凌和苏翊鸣两位少年跳台翻腾翱翔蓝天再到徐梦桃四届奥运摘得梦想之桃，高亭宇刷新奥运纪录，鲜艳的中国红一次次的在冬奥会的上空升起，在雪山的映衬下是那样的夺目，这抹红国人为之振奋，世界为之叹服。
这个春节，我们跨过山海的相聚因为有了冬奥的陪伴，是那么的意义非凡。冬奥上的一抹抹颜色织成了我心中的冬奥盛典。冬奥带给我们的不是终点，而是起点，让我们借冬奥之帆，一起向未来，未来还会有我心中的冬奥在等着我们。
【作文题目】
全国甲卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学*和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考范文：
创新是一种乐趣，只有创新才能使我们的思维更加灵活，生活更加美好，世界更加精彩，创新使人进步。
美丽的地球是我们共同的家，多少万乃至多少亿年前，大自然便创造了万物，创造了崭新的生命，就这样，最初的世界诞生了。
不知是过了多久，随着自然地一步步变迁，生活也在不断地创新，一批批更高等的生物在大自然这位美丽而又伟大的母亲的怀抱中逐渐成长。我们人类就是大自然的宠儿之一，伟大的自然，她赐予了我们得以生存的土地，赐予了我们得以果腹的食物。
自然给予的一切都是那么美好，而我们人类也在不断地创新。不管是从千百年前的蛮荒时代，还是辉煌的上下五百年，人类都在跟随着时间的脚步，慢慢进步着，不断地发展。一座座楼房拔地而起，一项项科技被研发出来，世界上的万物，都在改变，这就是我们人类在不断发展。不断地创新，让世界不再那么*凡，而是变得更加精神。
在生活中学*别人长处的时候，不能照搬照抄，而是创造性的应用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。我们需要创造力，生活中废品真的很多，我们可以把它收集起来变废品为宝，这样不仅减少了生活垃圾，还增多了更加有价值的东西。只要我们细心观察，生活的小事物或被遗忘的东西，让大家稍稍动脑，都能让我们的生活与众不同，丰富多彩。
不断地去创新，去改造，使我们的生活更加丰富多彩。创新并不是需要你做出非常伟大的改造，一件*凡的东西，得到你的改造，把它从生活中常见的，变得不常见。这也是创新。
也许你创新的东西，并不完美，但它总能够代替旧事物，你的创新不仅是一门艺术，也丰富了你的生活，让你有乐趣。
创新使我们的世界更美好。因为创造需要勇气和智慧。只要动动脑，动手就可以发明一些新鲜的事物。
创新使我们的世界更精彩，更丰富。
全国乙卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
北京：双奥之城
2008年奥运会、残奥会
2022年冬奥会、冬残奥会
比赛
成绩
中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩
中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩
群众
体育
全民健身事业蓬勃发展
“三亿人参与冰雪运动”成为现实
科技
亮点
世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”；场馆污水处理再生利用率达100%
智慧场馆和智慧服务；“分钟级”“百米级”精准气象预报
交通
支持
全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运
京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超4万公里，居世界第一
国家
经济
国内生产总值：31.4万亿元（2008年）
国内生产总值：114.4万亿元（2021年）
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考范文：跨越，再跨越
一片冰雪，一片深情。中国人民用热情和期盼迎来了第二十四届冬奥会。
绚丽的烟火，精彩的科技灯光技术，热闹得不仅是鸟巢，更是把北京这座浪漫、新潮、包容、与时俱进的城市点缀得熠熠生辉，让坐在屏幕前的观众叹为观止，既兴奋又激动。
开幕式在二十四节气的背景下依次展开，每一个节气配以一句经典诗句。中国博大精深的文化，渗透在每一个细节中：立春之日，一颗颗蒲公英种子飞到四面八方，春天来了，春天就是希望，春，孕育着一场绚烂的生命旅程;各国家运动员入场的铭牌，周围团绘中国结图案，象征吉祥喜庆的美好寓意;硕大的雪花图案由所有国家铭牌组成，雪花的每一个角都是橄榄叶，象征着世界和*要靠全球人民共同努力，精彩的开幕式表演让人回味悠长，意犹未尽。
举办好一届奥运会是不容易的，我们国家在2008年举办了夏季奥运会，现在又举办冬奥会，这是多么的令人骄傲和自豪。当***冉冉升起时，爸爸妈妈庄严地注视**，我和妹妹向着**敬礼。中国在世界舞台上站稳脚步，国家源源不断增强实力，中国人民身上坚定的信念，此时此刻，激动地鼓舞着每一个华夏子孙的心。
虽然不能亲临现场为奥运健儿加油助威，但是我们可以从自身做起，文明就在身边，让我们用文明点缀城市的每一个角落，伸出礼仪之手迎接全球来客;我可以从小事做起，绿色出行，低碳环保，不浪费珍贵资源，为奥运会贡献一份绿色;我要好好学*，接过建设国家的接力棒，国家富强，民主和谐的任务任重道远。
红红火火的春节，每个中国人脸上都洋溢着幸福的笑容，值此佳节双喜临门，世界的目光定要落在中国冬奥会上，更高，更快，更强，更团结。
新高考I卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水*也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考范文：
作为中国传统益智游戏围棋，它里面的很多术语已经融合在了人们的日常生活当中，如布局，先手，定式，昏着等等。但是也有一些术语却并不为世人所熟知，例如本手，俗手和妙手。
所谓本手，一般是指合乎棋理的正规下法，也可以理解是基础的常规下法。俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法，而妙手则指的是出人意料的精妙下法。
对于初学者来说，学好围棋第一步的关键应该是从本手开始，因为只有本手的功夫扎实了，棋力才会提高。但是有一些急于求成的初学者却反其道而行之，一味热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。殊不知本手是基础，易学难守；妙手是创造，只有打牢基础，才能最终水到渠成。
就如在当今快速发展的现实社会中，有些人只羡慕于那些在事业上取得辉煌成就的人，看着他们在人生的舞台上纵横捭阖，妙手频施，但却很少注意到他们背后的辛酸和付出。最后的结果就是这些只会羡慕而忘却初心的人，没有扎实修炼自己的本手，而是想通过俗手来个弯道超车，画虎不成反类犬，犹如无根浮萍的俗手最后若是再演变成了昏着，那可真就是一发不可收拾了。
正如一句歌词中所说“没有人能随随便便成功”。试问，司马迁如果不是青少年时代博览群书，周游名山大川，怎能写出煌煌《史记》；一代伟人***如果不是对当时的中国社会进行过科学而又细致的深入研究，又怎能将华夏大地最终从苦海中解脱出来，重新屹立在世界的东方呢？所以说，只看结果，不注重过程，最后心中所求无异于是海市蜃楼，痴人说梦。
所以，古代先贤荀子才会说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”在雄伟的事业也离不开一点一滴的辛勤努力。俗话说万丈高楼*地起，一砖一瓦皆根基，眼睛可以眺望天空，但双脚必须踏在地上，只有脚踏实地，勤修本手，筑牢根基，才是最终取得美好目标的不二法门所在。
新高考II卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国***青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择・创造・未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考范文：
心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。
面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。
面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光。
“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。”在几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍身取义的呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不变的古训。
天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮殚精竭虑，在躬耕于南阳与兴复汉室中，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所称道。我们的**朱�F基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话么牵这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。
——2022年高考作文(精选十篇)
中国，有着数千年辉煌文明之大国，有着四大发明著称于世的强国，在时针拨向1840年之际，随历史之舟驶入了*代的浅滩。不料，这艘华夏古船却突遭飓风，千疮百孔。彼时大厦将倾，在外有列强环顾窥伺，在内有**腐败无能。国将不国，民无所依，万国来朝的强国转解沦落为任人宰割之弱国。朱门酒肉仍臭，路有饿殍无数，亡国灭种的阴影笼罩于国人头上。洋务运动图强军，戊戌变法谋革新，有识之士对时代的反省，竭力救亡图存，终究未能为中国找到正确的出路。
为何？因为他们都忘记了由弱转强的至理在于“增益其所不能”的自强。
故而，《体育之研究》有两句格言振聋发聩，流行至今：“野蛮其体魄，文明其精神”，让强者得以“增益”的，不仅应有好体魄，更应有好精神。二者不是孤立存在，而是互为因果。洋务运动只图强军，戊戌变法徒谋革新，在偏颇的道路上“增益自身”，走出的自然是曲折的道路。练就好体魄，“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”之志便有了根基，既有报国豪情，自然更知晓强身健体之重要，精神与体魄各自得以增益，由国贫民弱变国强民盛便指日可待。所谓“少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”是也。
时针再次拨向1917年，那是十月革命的星星之火还未成燎原之时，伟人***却已经清醒认识到，要改变这个糟糕透顶的世道，让华夏从羸弱走向强盛，必然需要一场轰轰烈烈的血与火的革命，有理想又有体魄之青年才是国之希望。“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，虽万马齐喑，风雨如晦，***仍预言，有志青年不必是天生的强者，只要“增益其所不能”，改变了自己，便意味着改变了国家。
昔日***之断语，在时针拨向2021年之际依然是惊雷在耳。今日中国，从一穷二白到国富民强，从一贫如洗到全面小康，无不体现着“增益其所不能”的自强。今日中国，公路成网、高铁飞驰、巨轮远征、战机翱翔、嫦娥登月、北斗问天……古老的土地上处处是活跃的创造。虽然强盛的时代给予了我们富足的生活，但自得其满又“滥用其强”，在这繁华盛世“躺*”“佛系”，那么“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了”的谶语必然再次落在个人和国家头上。
故此，每时每刻，吾辈都应秉承“增益其所不能”的自强。唯其如此，广袤的大地上才可再次书写神州的华彩篇章。
我们都说：“人生如棋，布局者生。”从棋局的部署中，我们也能看出人生的感悟。懂围棋的朋友都知道，下棋有三手，为本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
我们追求妙手，小看本手，但一个不小心我们以为的妙手就会变成意料之外的俗手。在我们生活学*中也是，在基础不扎实的前提下盲目追求创新，好高骛远，容易人心不足蛇吞象。
科学创新需要基础。牛顿曾经说过：如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。在伽利略、开普勒等前人的努力下，牛顿才有可能用已经准备好了的各种理论基础建立起一座宏伟的经典力学大厦。而我们今天之所以能在航空领域获得各种创新成就，都要以牛顿的三大定律和万有引力定律为核心的经典物理学知识作为航天活动的理论根源。大厦的地基决定上层建筑的高度，必须夯实基础才能建起高楼大厦，我们的航天创新正是在扎实的牛顿理论实践的基础上才能取得重大成就。
文学艺术创新也需要基础。达芬奇是有名的画家，在达芬奇十四岁那年，拜著名艺术家弗罗基俄为师，弗罗基俄是位很严格的老师，他给达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一开始，达芬奇画的很有兴致，但是以后每一节课老师还是让他画鸡蛋，这时达芬奇就想不通了，小小的鸡蛋有什么好画的，就去问老师。老师回复他说：鸡蛋虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来的也不一样，画鸡蛋是基本功，基本功要练到画笔能熟练地听从大脑的智慧，才算功夫到家。达芬奇听了老师的话，很受启发，一丝不苟地照着画鸡蛋，最后他的艺术水*很快超过了老师，也成为伟大的艺术家，他扎实的基础也为《最后的晚餐》这一世纪文化瑰宝提供了支撑。
制度创新需要基础。新华社曾经说过中国特色社会主义制度既遵循科学社会主义的基本原则，集中体现了科学社会的根本精髓，又切合中国的发展实际，是马克思主义基本原理与中国建设、改革实际相结合的产物。这一条路，是我们对于马克思主义原理反复咀嚼，对于中国各阶段的发展情况反复推敲的基础上形成的重大创新改革，也是前人对于过往反复总结的成果。
万丈高楼*地起，没有基础的创新只能纸上谈兵的想象，是空中楼阁的短暂存在，注定只能昙花一现。而扎实的基础能为我们的各种创新思想源源不断提供活水，丰富无形的创新想象成为实体，成为我们大脑遨游驰骋的翅膀。
一口饭吃不成胖子，我们在日常的学*中，夯实学业的基础学好前人的理论，悄悄的拔尖，才能在将来的某一瞬间厚积薄发，然后惊艳所有人。
【作文题目】
天津卷：人间最美风景
烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
围棋的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺水*的划分，但正是这样，却告诉了我们很深刻地道理：要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再拓展妙手的能力，同时要避免俗手。就此，我们需要思考的重要问题就是，为什么我们要打好基本功？对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础知识，练好知识基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须承认，学*基础知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础知识？学*基础知识到底对于创新有何意义和价值？
我们要深刻认识到这样一个到了：基础知识是我们创新的基础！
我们学*基本知识，不只是为了学*这些知识，而且还要从学*这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解这些知识，如何把相关的知识串联起来。比如，我们在小学要学写日记、作文。作文是怎么来得？它是把我们的想法用句子、段落清晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此，归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方法，都是我们学*基础知识的方法，同时也是我们未来进行创新的方法基础。要把我们的思考和观点表述出来，这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要逻辑推理。如果没有这些方法，我们就无法创新，所以基础知识是创新的根基。
基础知识给我们提供了很多基本概念，判断与常识。如果我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学*，我们就不可能不具备这些课程的基本知识，我们对于这个社会和国家，对于人类的历史和文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将是一头雾水，一无所知。这就是基础知识的重要性。只有学了这些基础知识，我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求儿童从小要学*，而且要接受完整的九年义务制教育、高中教育，因为这些都是基础知识的学*。有了这些知识基础，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新性的工作，这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。
基础知识还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学*基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，如果不具备学*基础知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上，很多时候我们离成功很*，为什么我们没有成功，就是因为我们在离成功很*的地方放弃了。
我们学*了基础知识，我们才能够在此基础上做出无限的想象和创造。如果我们连基本的语言表达能力都不会，我们怎么表达我们的创新？如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不会，我们怎么才能创新？因此，创新一定是建立在现有的知识体系和知识储备的基础之上，而基础知识是这一切的基础的基础。我们很多人都想写漂亮的文章，要表达他“惊人的发现”，结果语句不通，表达不规范，怎么能够清晰表达你的创新？怎么能够让你的创新被广泛接纳？怎么持续进行你的创新？尽管基础知识不能保证你有多大创新，但是没有基础知识，你却很难创新。易言之，有了良好的基础知识功底，可以为未来创新打下坚实的基础。
总而言之，基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。掌握基础知识固然重要，但是没有掌握基础知识背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础知识和方法论，但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推进创新。
古人说，“学不可以已”，意指求学不可以让它停止，学*是无止境的。无论是古代还是当今，重视学*都是中华民族的优良传统。纵观历史，放眼当下，学*已然成为我们人生中不可缺少的一环。
有一句经典的诗句“学海无涯苦作舟”，曾影响了无数人，老一辈的人喜欢教育孩子读书要吃苦，只有吃苦才能够把书读好。就这样，许多孩子都在“苦”读书的观念下学*，很容易把读书当成一种任务而不是兴趣。如果只是一味地告诉孩子读书就是苦的，读书要吃苦，作为孩子来讲，谁会想要做像大人所说的读书这样的“苦差事”呢?
凡事都有两面性，学*不仅有苦还有乐！学*苦，苦就苦在学*有时很枯燥，当你接受或学*新知识时，面对不懂的知识，看到一筹莫展的难题，体会到的是苦。面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，体会到的还是苦。
但是，每当我想起，从咿呀学语的娃娃到现在的中学生，从什么都不懂到现在已经掌握中学生要求必备的知识，从刚入学到逐步成长为少先队员，成为一名***，我的每一次成长和进步都离不开学*，此时我体会到的是快乐；当我面对一道道难题，通过自己的刻苦钻研，得出正确答案时，我体会到的是快乐；每当我设想将来要通过自己的努力考上大学，在大学里学到更多、更新的知识，学到将来为社会、为祖国作贡献的知识和本领，成为祖国建设的有用之才，此时我感到的更是快乐，而且是由衷的无限的快乐。
快乐和兴趣才是引导学*的最佳道路，只有产生兴趣，我们才能学*中体会到快乐，从而自发想要学*。我们往往对学*叫苦叫累，其实，如果你投入进去，学*应是一大乐事。试想，每一次我们学会了一些知识，我们就收获了一次；每一次我们打败了困难，我们就胜利了一次；每一次我们前进了一点，我们就飞跃了一次。
每个人，从婴儿到儿童，从儿童到青年，从青年到成年，都在不断学*，人是离不开学*的。当你养成良好的学**惯，掌握良好的学*方法，取得良好的学*成绩，此时学*自然不只是枯燥无味，不再是无穷的苦，而是无限的快乐。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉；思国之安者，必积其德义。”凡事脚踏实地，一步一个脚印去行走，厚积薄发，才能在*凡而又不*凡的漫漫人生路中开出花来。事物之间的联系是普遍的，正如围棋术语中本手、妙手、俗手三者间的关系，深刻领悟并不断练*，在本手的基础上进行精彩的创造。
做事前我们首先要摆正思维观念，观念很容易被影响，所以还要注意引导。雨果曾经说过，“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”意识的反作用有好有坏，它影响着人的`每一步行动。“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”《少年中国说》中慷慨激昂的文字激励着青少年们昂扬向上，树立正确价值观，为祖国建设、为实现自身价值而奋发努力。而错误的思想观念则会将人引入歧途。还记得守株待兔的故事吗？因为偶然遇到一只撞死在树桩上的兔子，便日日守在树桩旁边，想要再收获一只兔子，结果最后一无所获。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”理想不带任何褒贬色彩，可以伟大，也可以渺小，但不论如何，一定要正确。
当代愚公李保国三十五年扎根太行山区，带动当地经济发展，漫山苍翠是他的奉献，也是自然对他的回馈。古人说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”厚积薄发、滴水穿石，重在坚持。意大利著名画家列昂纳多·达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》闻名于世，他的老师拜佛罗基奥曾叫他画鸡蛋，并告诉他受角度、光线影响鸡蛋没有一样的。自那之后达芬奇画蛋六年，又经过长时间的临摹练*，创作出许多不朽佳作。无独有偶，初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰；“此非恶声也！”因起舞。在八王之乱后，两人已然身居高位。达芬奇画蛋练的是基本功，祖逖和刘琨闻鸡起舞的一招一式练的也是基本功，他们数十年如一日，最终有所成就。成功的因素有很多，坚持不一定能成功，但成功一定不会缺少坚持。
实践是检验真理的唯一标准。在理想和坚持中贯穿始终的始终离不开实践，从现实的努力中才能实现理想。袁隆**复试验研究出三系杂交水稻解决几亿人温饱、李时珍试药40年《本草纲目》才得以成书，而赵括虽通晓兵法却没有实战经验，纸上谈兵改变廉颇的战略导致一败涂地。“实践是思想的真理。”只有躬身实践，才能在脚踏实地中有所收获。
树立正确的信念，从“本手”开始，打好基础，才能追求“妙手”的创造，如果没有对于“本手”的深刻理解，亦或者没有对于基础的反复训练，那么难免会落入“俗手”，止步不前。愿我们都能树立正确的理想信念，并为之不断努力，以获得向前发展的动力。
时光回溯到国家苍茫，山河破碎，人民孱弱的1917年，***在24岁的韶龄，慧眼如炬，挥如椽巨笔系统地阐述了体育之效，深得五四运动、新生活运动旗手***先生的赞许。***当时石破天惊地向世人提出了振聋发聩的卓异观点：“生而强者如果滥用其强，即使至强者，最终也会转为至弱；而弱者，如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”、“生而强者，不必自喜也；生而弱者，不必自悲也。”***早在一百年前，就开风气之先，系统地研究了体育，并敏锐发现人的身体强弱之势并非定格，一成不变，而是处决于人之主观心态和后天的主观锻炼与否！
***这一身体强弱之变在我，并非定格的思想，而是明显蕴含了深刻辨证法思想，与《易经》、孟子思想、王船山实学和王阳明心学一脉相承。世间万物生生不息，一个变字了得：强可变弱，弱可为强；生可变死，死可化生。仁人君子当顺乎天道，调理阴阳，寒暑有节，饮食有度，做到“天行健，君子以自強不息”。
***在《新青年》阐述体育之效时，有几点到今天仍对当代青少年有启迪作用：
一是生而强者不能自喜，不能滥用其强。用现在的话说，上天赋予你一个好身体，原应惜福，你可不能违反天道，日日笙歌，夜夜娇娘！饮食无节制，作息不守时，破坏身体*衡，最终猛汉健女也会变成病夫弱女。
二是弱者无须自悲，而应勤自锻炼，增益其所不能，弱者也会变为强者。***在此就明确强调主观心态和自我后天努力锻炼的巨大作用，即弱强易主易位！
民国才女张允和，幼时身体孱弱无比如黛玉，相士曾言其活不过四十，然而，她不自悲、顺天道、守阴阳、勤自锻炼、“增益其所不能”，最终竞然活至耄耋之年。***好友、全国佛教协会会长赵朴初，从小身患肺结核，但其亦不自悲、顺天道、守阴阳、节饮食、勤自锻炼、“增益其所不能”，最终也寿至期颐。
***自己也是这一身体强弱之变在乎自我的主张践行者。***在青年时代就说过“文明其精神，野蛮其体魄”，后来发出豪言“自信人生两百年，会当击水三千里”。***出生在中华民族被洋人辱为“***”的时代，他在长沙求学时代，虽身无分文，但胸怀天下，为了以后能担当天下大任，他深知自主自觉强身健体的重要，长期带知音同学“勤自锻炼”“增益其所不能”。爬岳麓山、游湘江，夏日日光浴、霜天睡露天、寒冬冷水澡是他们的家常便饭！这种持之以恒的自我身体磨砺，为**后来进行二万五千里长征、南征北战和繁忙的国事活动打下了坚实的身体基础。
***这种重视体育之效的思想在上世纪二十年代上升为他的教育思想，他明确提出教育必须德智体三育并举，体育第一的观点，到一九五二年已经上升为**国家战略的高度，他老人家向全国人民发出号召：“发展体育运动，增强人民体质。”***此时或许已深深觉得，欲强中华之国，必强人民之体，欲强人民之体，必强体育运动。
历史的滚滚车轮已经走进百年未有之变局新时代，普天之下，纷纷扰扰，美日欧企图群殴我国，我国的生存发展环境日益危急，因此更需我国人民尤其是青少年重温**的《体育之研究》，无论在健身强体方面抑或是科技发展军事发展方面，都要做到“不自喜”“不自悲”“不滥用其强”，从而“增益其所不能”，进而让我们人民强健，国家强大！
《红楼梦》“大观园试才题对额”这个情节，有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；此名光考虑亭子，完全没考虑到水。贾政则认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；此名光考虑水，全然没有考虑到亭子。以上给匾额题的两名，或直接移用，或借鉴化用，都是只考虑了其亭的单一性，完全没有整体性，体验不出整个亭子该有氛围，故而没有通过。
贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，“沁芳”二字，有双重含义，其一，沁于芳，桥亭沁于翠柳芳花之间；其二，使芳沁，落花沁于池沼之内。点出了花木映水的佳境，把水与亭，水与花草，优雅的结合起来，相映成辉；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全，属于当时人、当时事、当时景相映相成，于是得到了认可。
这种手法在其他文学创作中也可见，比如朱自清的《荷塘月色》，也讲了荷花，荷叶，流水，月光的相映成辉；马致远的《天净沙·秋思》，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。景和人的相映相衬，处处都是“秋”的气息；张若虚的《春江花月夜》，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江流围绕花草，月光照射着开遍鲜花的树林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花，月融合成《春江花月夜》。
这样的思想，不仅仅在于文学，也在于其他美学艺术，比如画有背景和中心，有前中后景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一体的结构；舞台表演要景，声和人合并展现。
我们影视剧、小说、诗词等常说的“氛围感”也是如此：人面桃花相映红，如果没有桃花相映，人面也就无法那么红了；照花前后镜，花面交相映，前后两面镜子里交叉出现了脸孔和花饰，相互辉映，才显得格外好看。这就是氛围感的重要性，氛围照应才有“交相映”，“相映红”。
极致美学讲究氛围上的相映成辉，做事也是如此，要多方照应，多面融合才能成极致。
一道菜，高于它的所有食材；一首旋律，高于合奏的所有音符；一本书，高于组成它的所有词语；融合之后的境界要高于其组成的部分，才是我们应该的追求，才是万物的道理。
【作文题目】
全国乙卷：跨越再跨越
——我的姥姥高考作文合集十篇
我的姥姥姥爷与许多老人一样，都爱互相顶嘴，而且性格更是迥异：姥姥爱干家务活，还喜欢旅游；姥爷酷爱听收音机，更愿意在家睡觉！但他们却有一个共同点，便是都很关心我。
姥姥今年60多岁，但却依旧能干，什么拖地、扫地、擦桌子样样精通！而且她更是我的好玩伴。为什么这么说呢？因为我从小在姥姥姥爷家长大，饮食起居全部由姥姥照顾，因此我常常跟在姥姥后面，成了姥姥的小尾巴！
小时候与姥姥的记忆早已化作时光匆匆离去，我虽与姥姥生活了三年，但却总不想长大！有一次，姥姥住院了，当我听到这消息的当晚，我居然在梦中泪如泉涌！早晨起来枕上还有点点泪花，而我又在知晓姥姥已出院，并恢复后高兴得又蹦又跳！房顶都快被我掀起来了。
姥爷又胖又矮，肚子因为胀气特别大，脸还因为工作原因面瘫了。但姥爷在我心中却是那般慈祥。
姥爷每次跟我说话都用他那不太标准的普通话和我交流，因为他知道，我听不懂武汉话。姥爷跟别人说话时声音很大，显得有点凶，但对我则不一样，轻言细语，目光柔和。小时候，姥爷总抱着我唱歌，唱的什么我至今还记忆犹新，我常常在他的歌声里睡着了。姥爷就是用那和蔼的目光与温和的声音伴随着我长大，而他却在慢慢老去。
姥爷特别看重我的学*，每次见面第一句都离不开学*，当他知道我成为数学课代表时候乐得合不拢嘴；当听说我的学*退步时，又是急得不得了。
不管是姥姥，还是姥爷；不管是关爱，还是批评。我都很感谢他们。生活中的点点小事都充满他们对我的爱！而我要做多少事才能报答姥姥姥爷对我的爱呢？
我有一个非常疼爱我的姥姥，我小时候的玩具大多数都是她做的。一根普通的线、一块用过的碎布，到姥姥的手里可就不一样了。
有一次，我和小朋友在游戏的时候，衣服不小心被树枝钩了一个不小的口子，回到家后，心里责备自己怎么这样不小心，这可是妈妈帮我刚买的新衣服呀。姥姥看到我垂头丧气的样子，说：“皋驰，你要不要姥姥把这衣服变好啊？”我一想，姥姥可是修补衣服的高手啊，我立即缠上了姥姥：“姥姥，你最疼我了，求求你快把我衣服后面的洞给补好吧！”姥姥说：“好好好，姥姥帮你补。”说着就端来针线盒，找了一块布贴在那个洞上飞针引线起来，不一会儿，洞上出现了福娃迎迎和贝贝在一起游戏呢！真神奇，我对姥姥说：“谢谢姥姥，你真是我的大救星呀。”姥姥说：“以后可要注意啊。”“哟，我才不呢，坏了一个洞反更好看了，以后买了新衣服首先就要剪出一个大洞。”姥姥听了，拉长了我的耳朵，满面笑容的骂我“你这个臭狗屎”。
我非常爱我的姥姥。
个子不高，体型微胖，一头短短的卷发。她是谁呢？对了，她就是我的"舞迷"姥姥。
我说姥姥是舞迷，这一点儿也不夸张。
记得有一回，我完成了作业去操场上找姥姥，发现姥姥和其他的老人正在热火朝天地跳广场舞，我便静静地看着，只见姥姥在队伍的末尾如蝴蝶一般翩翩起舞地跳着，她的手轻柔地摆动着，是那么的自然，如同水草，随着水波在水中招摇。脚步非常轻盈，一点一提，一弯一跳，很是好看。身体灵活地舞动着，犹如一条小鱼在水中游，表情是快乐的，是慈祥的，是安逸的，我看得如痴如醉，我是第一次看到这么美的广场舞，虽然姥姥站在队尾，但是她是队中跳得最美的一个。
姥姥很喜欢跳舞，不仅在外面跳，也喜欢在家里跳。如果哪天下了雨，她就打开电视学跳舞，无论什么情况都不能阻碍姥姥对跳舞的喜爱。姥姥还经常请我教她跳我学过的舞蹈，什么印度舞，儿童舞，古代舞，她都学，而且跳的比我还要好。
有个星期天，我闲着无事便去找姥姥跳舞，打开电视，我学着电视中的舞步跳了起来，那个舞蹈对我来说好难，跳得我手忙脚乱，都分不出左右了，差点两个脚绊在一起，我跳得满头大汗，我看了一眼姥姥，同样是初学者，而姥姥却跳得那么从容镇定，脚步有序。看到姥姥跳得那么好，我不禁佩服得五体投地。
热爱跳舞的姥姥，一年四季跳舞从未停止，你若问她为何那么费劲费时间的坚持跳，答案一定是因为喜欢，所以坚持。
我的姥姥七十多岁了，花白的头发，红红的脸庞，一双眼睛炯炯有神。别看姥姥年纪大，可是身体很好，眼不花、耳不聋，还有一手好针线活，别人都夸姥姥是心灵手巧。
姥姥退休已经快二十年了，可是姥姥一直很忙碌。夏天给我做裙子，冬天给我做棉袄，*时还不忘给我们做好吃的，尤其对我这个小外孙女更是有求必应。
一个星期天，我去姥姥家，姥姥正在给我做我最爱吃的红烧肉。我对姥姥说同学们都有沙包，我也想要一个，姥姥笑**地说：“行啊！回来我给你做一个！”
第二个星期天，我又来姥姥家，一进门，我就看到在我的小桌上整整齐齐地放着三个大小不一、颜色各异的沙包，我高兴地跑过去，拿起沙包一看，噘着嘴对姥姥说：“姥姥，不对，我要的不是这么大的沙包，我要的是抓子儿用的小沙包。”姥姥爽快地说：“噢，那你先玩着大的，我再给你做小的。”
时间真快，一个星期过去了，星期天我又来姥姥家，姥姥正忙着给我的小沙包封口，一个个小沙包只有汤元那么大，花花绿绿的，真是可爱，我捧起小沙包，高兴地合不拢嘴。
“一个、两个、三个……十一个、十二个。”我兴奋地说，“姥姥，你怎么给我做了这么多的小沙包！”姥姥和蔼地说：“给你做两套，拿走一套留一套，在那儿都能玩，还有两个备用的。”我高兴地抱着姥姥甜蜜地笑了。
我姥姥是个八十二岁的老太太。
她脸上长满了皱纹，一笑就像开了朵大菊花，脸上和手上还有很多老年斑，她个子不高，脚很小，所以走起路来很慢。
她是个慈祥的老太太。她很爱我，妈妈说小时候，我因为饿了哇哇大哭，姥姥抱着我泪流满面，边哭边说：“宝贝儿不哭，宝贝儿不哭。”有什么好吃的总给我留着，每次我去了姥姥家，都给我一大堆。她是个“馋猫”老太太。
记得那次我吃果冻的时候，她盯着我看呀看，然后说：“我尝尝。”吃完以后摆摆手说：不好吃。”还有一次我吃辣辣串的时候，姥姥说：“给我尝尝。”我说：“姥姥，辣呢。”她说：“没事。”后来吃了以后，连声说：“不好吃，辣死了，辣死了。”她还是个“碎嘴”老太太。每次我看电视的时候，她都叫我“往后，往后。”还有每次在姥姥家写作业的时候，都让我抬头挺胸，笔抓长。我知道她是为了让我保护眼睛。今年夏天的时候姥姥住院了，是因为高血压，而且抢救了，把人们吓坏了。苏醒以后，姥姥看了看围在她身边的一大堆人说：“看我惊死公，吓死婆。”
这就是我的姥姥!好玩的姥姥！可爱的姥姥！
我有一个漂亮的姥姥，她长着高高的鼻子，一双囧囧有神的大眼睛，嘴上摸着大红色的口红，手上戴着一个用玉石做得手镯，姥姥总是把她卷卷的头发扎成一个马尾辫，显得既年轻又漂亮。她还有胖乎乎的身子，向大熊猫一样，显得可爱极了。
她很爱干净，所以我每次去姥姥家的时候，姥姥家总是比我们家干净得多。我和弟弟总是光着脚丫子在姥姥家的木地板上跑来跑去，可是我们的袜子还是和新的袜子一样干净。每一次我去姥姥家，窗台上的晾衣架上总是会挂满了姥姥洗干净的衣服。
她很善良，记得一年级暑假的时候，我住在姥姥家。我和姥姥出门到广场上玩儿的时候，突然发现一只猫在树丛游荡着，好像在寻找食物，它看起来饿坏了。小猫看见我，用微弱的声音叫着“喵喵——喵喵”我看到了这些，大喊：“姥姥快点过来，这只小花猫真可怜，我们给它喂一点面包吧！”姥姥听了我地喊声，急忙拿着面包跑来了，小花猫啊呜啊呜几口就把面包吃完了。这时，小花猫喵喵的叫了几声就走了，我想：“它一定是在感谢我和姥姥。”
我爱我的姥姥，当我要从姥姥家回家上学的时候，我总是像一个泡泡糖一样黏在姥姥的身上一刻也不松开，可是姥姥并不生气，她摸着我的头说：“乖，快点回家去上学，下个星期有时间还可以来。”我爱我的姥姥……
我奶奶是个年*八旬的老人，中等身材，短发银白色如雪，鸭蛋脸微皱，眼睛不大，但精神饱满，说话很慢。她很胖，有驼背，走路都支支吾吾。当她有空的时候，她喜欢看书看报，养一些花，但她不喜欢看电视。奶奶很随和，只是因为年纪大了，唠叨，但还是个善良的老人。
白天，爸爸妈妈都上班，我也上学。家里只剩下奶奶一个人，她开始玩她的花。窗台上的君子兰盆是她最喜欢的。记得刚开始养君子兰的时候，奶奶每天都给它浇水。再过几天，君子兰的叶子就会变黄。奶奶着急了，赶紧把家里关于花的书找出来，戴上老花镜，查资料。最后发现君子兰不喜欢水大的植物，因为浇多了水叶子就变黄了。弄清楚原因后，奶奶赶紧把花从湿土里挖出来，放在阴凉通风处晾干。当空气几乎干燥时，她找到一个新花盆，把它们重新种在土壤里。过了几天，叶子慢慢变绿了，奶奶的心也放开了。从此，她更爱这盆花了。
每天早上，她总是第一个看到她心爱的君子兰。奶奶先仔细研究，看他是不是长高了，叶子的颜色是否正常。然后她用手里的小铲把土弄松，有时还会加点肥料。然后她慢慢把它拿到茶几上，做了自己的沙发。她蘸了一小块布，喝了剩下的啤酒，慢慢地、一片一片地、小心翼翼地为它擦去叶子。奶奶说这样做，君子兰的叶子会变得又绿又亮，看起来很有活力。做完这一切，她会弯腰抱着富竹慢慢走到水池边，进行第二个任务，——，给富竹换水。当花被清理干净时，整个上午就结束了。
每天下午3点30分左右，奶奶会打开袖手旁观的窗户，静静地看着大院的门口，等着我放学回家。因为她重听，她怕没听到门铃。我怕奶奶站久了腰疼，就自己带了钥匙，但还是不放心，每天静静的站在窗前，直到我回家。天热了，她会给我冰镇绿豆汤；天冷了，你会马上把我搂在怀里，用手捂住我的脸，总是怕冻着我。这个时候我的心里暖暖的。
晚上一家人回来，外婆就开始唠叨，问爸爸妈妈工作上的事情，问我学校的学*情况等等。
奶奶不太喜欢看电视，但她必须每天看天气预报。看了天气预报，她开始给我找衣服。天冷了准备厚一点的衣服；要下雨的时候，准备一件雨衣。太热了，找不到太阳帽。我为自己找到了一切，催促爸爸妈妈提醒准备衣服。总怕谁忘了。
我奶奶就是这样一个*凡善良的老人。我爱我奶奶。
别人总是问我，你最喜欢的人是谁，其它的同学也许会回答爸爸或是妈妈，而我的回答总是姥姥，我在姥姥的精心呵护下成长，我的姥姥个子不高，衣着朴素，脸上布满了皱纹和满头苍白的头发，显得十分苍老是个慈祥而朴实的姥姥。
记得有一次，妈妈给我买一个鱼缸，和几条五彩缤纷的金鱼，送到姥姥家，我喜爱极了，可是有一天，姥姥在打扫房间的时候，不小心把鱼缸碰掉在地上，那些金鱼在那乱磞，看上去好像在说：“好疼啊！这时让正在进屋的我看见了这一场景，姥姥看见我正在看时，觉得不知道该怎么弄起来才好，我非常生气地对她大喊：“你为什么把我的金鱼弄成这个样子。”姥姥说：“孩子，对不起姥姥不是故意的，明天姥姥在给你买更漂亮的金鱼，好吗？”“不，我讨厌你，我不要你买的东西”我便哭了起来，可是到了晚上我好像在发烧了，我朦朦胧胧地感到姥姥在抱着我喂药，和说了一些让我听了对姥姥感觉到愧疚的话，当时我特别的难受想和姥姥说“对不起”可是我没有勇气说出来，不知不觉的睡着了。
当我早晨起来的时候，发现姥姥的眼睛红了，我便问姥姥：“你的眼睛为什么红呢？”姥姥说“宝贝，你昨天夜里发烧了，现在好些了吗？”听了，姥姥说的话之后，我已经知道了姥姥是为了照顾我一夜也没有睡觉，所以才会变成这个样子，那一刻，我突然长大了，明白了姥姥的辛苦与不容易，姥姥为了我，付出了很多，却从没要求回报，从没为自己想过，总是照顾别人等等，所以我觉得我的姥姥很了不起，虽然我的姥姥文化水*不高，却交会了我许多书本上学不到的做人的道理，虽然她不是最美丽的，可是她却很朴实。
我想轻轻的在姥姥耳边告诉她，我很喜爱她，希望她看着我长大，并且努力读书，最后成长为和她一样朴实，善良，又可爱的人，这就是我的姥姥。
我有一个非常胖的祖母。不要以为胖子不喜欢工作，那你就大错特错了。和你想的相反，我奶奶每天都在工作。我来告诉你。我们家所有的工作都是我奶奶做的。如果你想让她休息，那她只能抽烟。每个人都知道吸烟有害健康，所以它困扰着我们。让我告诉你一个小秘密。我奶奶有高血压。
要知道，我奶奶还是个“电视迷”，尤其是看突破*俗之类的节目。天塌下来几乎没有恐慌。有一次，我正津津有味地看着偶像“杨幂”表演的电视节目。突然，一个熟悉的身影出现在我面前。仔细一看，原来是我奶奶。外婆笑着对我说：“孙女，该出关了。”我立刻看了看手机，已经12点了。对我奶奶来说很难。我每天都做这么多工作，我必须记住我最喜欢的节目的时间。我想：算了，我奶奶是我长辈，就给她吧。反正一点钟就会重演，但世事难料。我还没有在一点钟结束表演。可以找外婆帮忙，看看她的表情。
好了，别说了。偶像来了。拜拜！
我的姥姥很时髦！
每天早上7点，我的姥姥都会穿着一飘一飘的精致上衣，衣角上还绣着花纹，再配上一条大摆裙子。她每走一步，裙子就会随着她的步伐摇来摇去。她要是转上几个圈，裙子就一下子张开了，活像一朵大花。每天早上吃完早饭，姥姥都会自恋地问我们：“美不美？”
“美，您真是美过天仙！”我们每一次都是这么回答。
姥姥可喜欢看电视了。每一次看电视，她的手都不会停下来。有的时候她是一边包饺子一边看；有的时候她是一边吃西瓜一边看；有的时候她是一边择菜一边看。一边看，还会情不自禁地说着：“哇、呀、咦？”或是“外国太可怕了。”“哈哈哈，黄小栋他爸真逗……”
我的姥姥还有一个爱好，就是画画！每一次当她拿起画笔时，嘴角总是洋溢着一丝笑容，眼里闪着自信的光芒，好像在告诉自己：“我是最好的，我一定能画出世界上最好的画。”因此她画的霞仿佛真的飞到了天上，她画的小鸟仿佛真的长出了翅膀，她画的景仿佛真的让我身临其境。哇！真的是栩栩如生呀！姥姥真棒呀！
我的姥姥还喜欢唱歌。她在老年大学里唱歌可是数一数二的呢！每一次她唱起动听的歌儿时，我和妈妈都会陶醉在这美妙的歌声中。啊！真是好听，我们听一辈子都不会腻。
这就是我的时髦姥姥，有人陪她看电视，有人陪她画画，有人陪她唱歌。真希望生活一直这么美好！
