风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有这那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一*之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由。著名影星金·凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人*凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？
于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。
最*学*了一篇文章——《滕王阁序》，其中有一句话是这样写的“穷且益坚，不坠青云之志”，这里面不仅抒发了作者王勃自己认为处境越窘迫，意志应当越坚定的感情，更是认为后世人们应当乐观看待困境的建议。
最*网上有一个小女孩——李欣蕊，年仅4岁的她，患有肾病综合征，承受着成年人都无法接受的病痛折磨。每天都在与病痛作斗争，当有人问起她的病情时，她总会笑着回答说“这么小一孩子，得这种病，难受死了”，每天与中药相伴，无论多苦的药，她都不会抱怨一声，想都不想就会喝下去，当父母为他的病情感到难过的时候她会用自己全身的幽默细胞去安慰父母，不管多么难过的一件事，她都会微笑对待，坚信没有她挺不过去。
一个四岁的孩子，这个年级理应当坐在明堂的幼儿园里，与朋友们无忧无虑的交谈着，而不是每天努力的让身边每一个爱她的不难过，可是就是这样一个四岁的孩子她的特别的懂事、特别的乐观，让自己的每一天都过得快快乐乐，有人说李欣蕊年级小，不懂生生死死，与其说不懂，不如说是经历过苦难以后更加珍惜与她所爱的人和爱她的人在一起的每一天。
李欣蕊在困境中意志更加坚强，对待生活也是更加的乐观，正是她这样的一种乐观，生活没有辜负她，一样的给予她最好的乐观。
作为一名年长她许多的我，不得不钦佩她。面对困境时，许多人他可能不会有如此坚强的意志，按照现在的社会事态他会随波逐流换，脑子里并不思考对错，也不考虑自己究竟应该坚持什么，或者说想得到什么。换一个说法如果给一个人如此痛苦的'病痛我相信他选择死亡的可能性并不小。
现在社会上各行各业的压力并不小，学生也不例外，应为不能输在起跑线上，但是也正是因为这些社会的压力，让他们对生活感到迷茫，不何去何从，时间久了也就有了抑郁症。有些人可以走出自己的阴影，而有些人却只能死在自己的阴影下。这就人与人之间的差别，有的人敢于与困境作斗争、永不言败，而有的人却会因一时的压力而打到，这就是区别，这就是适者生存的原则！
这就是她们“成功”的秘诀，而今天的我们应该为这样的她们鼓掌，为“穷且益坚”的人鼓掌！
当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
——题记
这世界从不缺精英，需要的是用努力铸就不*凡的人生的*凡人。
就像繁花盛开的季节里从不缺少鲜花，浩渺银河里从不缺少行星，调色盘里从不缺少色彩。
往往绿叶也会夺人耳目，带着拖尾的彗星更以那一瞬的坠落惊艳世人，黑白交织的粗犷线条看似简单却同样能唤醒心灵。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧。”泰戈尔如是说。
不是所有人都能光鲜亮丽、功成名就，也不是所有*凡都注定*庸。这世上的责任有许多，有些人在用智慧创造成就，有些人在用劳动创造价值。没有坐在路边鼓掌的人，便也不会有走在洒满鲜花的路上的英雄，两者的人生一样精彩，也一样值得被尊重。
凌晨五点的城市，一个个橙色的身影扫开了纷杂，在车水马龙的繁华前藏起了萧瑟。清晨路边穿着朴素的小贩或许不会被人记住，但递过一杯热豆浆时那灿烂而朴实的微笑足以温暖寒冬。气喘吁吁的外卖小哥拎着背包走进公司，小心翼翼的在群英荟萃的会议室门口放下餐盒。傍晚的咖啡厅里开足了暖气，年轻的店员倚在柜台边等待一个个身着正装的身影同往日一样取走打包的咖啡……
生活中有太多的“小人物”，总是在不经意间用那份热情与努力温暖着我们的心。
他们很*凡，收入不高却活的有滋有味，渺小到像一粒微尘却从不颓废堕落。他们*凡也不*凡，他们用自己的双手创造价值，在不觉间成为了无数人生命中的一道风景，是社会发展与进步不可或缺的参与者。
*凡人的世界里，没有惊心动魄，没有万丈光芒，但从不*淡无奇。
既然做不了英雄，那就做坐在路边鼓掌的人。不必去仰慕他人的光，不要躲在角落里自怨自艾，相信努力就会有收获，即使做不了月亮，也要极尽全力点亮自己的光，再*凡，再渺小的星星也能构成万丈星河。
有这么一句格言：当英雄路过时，总要有人坐在路边鼓掌。那我们是要做英雄还是要成为那个鼓掌的人呢?
在我这里，答案当然是这两者都是缺一不可的。我们既要做一个善于给人鼓掌的人，也需有成为英雄的志向。
坐在路边鼓掌，就是善于欣赏他人，发现别人的优点。当年刘备自知自己能力有限，难以成就大业，但是得知诸葛亮乃卧龙之才。于是不惜“三顾茅庐”请得此人出山。正是因为有了刘备这样的喝彩之人，诸葛亮才没有埋没于荒野。而刘备更是因为自己善于欣赏他人，最终成就了霸业。
我们不仅需要坐在路边鼓掌，更需要适时的参加到那英雄之路的奔跑中去。拿破仑有句很有名的话：“不想当将军的士兵，不是一个好士兵。”如果我们都只是静静的坐在路边鼓掌，那谁来成为这个时代的英雄呢?
年仅十二岁的***在东关模范学校读书，有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么?”有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。魏校长问***：“你呢，为什么读书?”***站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学*。
就因为***从小就立下了如此伟大的志向，通过在英雄之路上不断的奔跑，勇于承担历史所赋予的责任。最终才有了后来的***，甚至是也因此才有了我们的新中国。
我们不仅需要善于欣赏他人，以此来发现自己的不足，更需要有一颗成为英雄的壮志雄心，不甘只是永远的做一个在路边鼓掌的人，更需要积极参加到那奔跑者的行列，敢于承担自己的责任，发掘自己的潜力。
如果只是一味的鼓掌，那么我们永远都不会有成功，就会成为鲁迅先生笔下的“看客”。就像是前面所说的刘备的故事，他也是因为先有了匡扶汉室，成为英雄的理想才使得他甘于为他人鼓掌，通过欣赏他人，最终为自己所用。
而如果我们只是自顾自的奔跑在成为英雄的道路上而忽视身边的一切，看不到别人的优点，就会对自己的不足感到盲目。最终成为淹没于茫茫凡人中的一个。
我们要学着坐在路边鼓掌，更需要站在奔跑者的行列，承担起历史的责任，成为一名推动历史前进的英雄。
做“英雄路过，坐在路边鼓掌”的人“英雄路过，坐在路边鼓掌”出自一个故事。在网络如此发达、电子阅读这样便捷的今天，大家应该都很熟悉这个故事。
我想说的是：我们，其实也是英雄路过，坐在路边鼓掌的人。
不是吗？对于学生，我们照管生活，关心成长；教给知识，培养性格；陶冶情操，锤炼品质。可是，我们教学生独立自理，他们成长之后就开始远离我们，从空间距离到心理距离；我们教学生明理上进，他们明睿豁达之后就开始嫌弃我们；我们教学生求知成长，他们羽翼渐丰，就开始鄙薄老师、尤其是小学老师，也许我稍有夸张。我只是想说：我们必须投入，同时我们又必须能够抽离。必须投入。否则对不起我们自己的责任心。我不想说什么灵魂工程师、红蜡烛，也不想说什么国家、民族、前途和未来。我们有自己的责任心，每天要做些什么，每节课要教些什么，每遇到一件事情，要让学生从中懂得什么，我们都有掂量。
必须投入。否则职业生涯的每一天、每一分、每一秒都很难熬。因为学生并不迟钝。你认真对待，他才有可能会敬你畏你；你混时度日，会很难搞定。同时，我们必须抽离。否则，即使是由你亲手打造的英雄从你身边路过，你还能起身拥抱吗？如果这英雄热情回应，也许你还能蹭个舞台释放你的热情；如果不呢，你岂不是让自己落入了无比尴尬的情境？多年来请老师上座的名人也只出了一位***，也只请了一位徐特立，也只请了一回！更何况，这英雄，也许并不是只由你一人出手打造。也许英雄的父母，甚至英雄本人，并不准备强调你的付出！
必须抽离。老师只是我们的职业。职业只是我们生活的一部分。我们不应该被红烛、春蚕之类的词语绑架。我们为什么要是红烛？为什么要燃烧自己来照亮别人？我们就不能做电灯？费点儿电就不行？我们为什么要是春蚕？就不能是蜗牛，背自己的壳，干自己的活，过自己的生活！
所以，我爱我的热爱生活的兄弟姐妹们，你们户外踏青，你们赏花摄影，你们购物打扮，你们锻炼健身。
我们就是英雄路过，坐在路边鼓掌的人。我们做这样的人，只是因为我们选择了这项职业，但是请不要要求我们燃尽自己所有的青春，只为他们。我们培养英雄，打造英雄，当英雄离去，奔向更光明的前程，我们并不羡慕忌妒恨，我们仍然愿意热情鼓掌，但是，然后，我们要继续我们的人生！
——坐在路边鼓掌的人作文 (菁华3篇)
今年已入了三月了。天气依旧寒冷无比，凛冽的风叫嚣着，狂呼着扑面而来，寒意浸到骨髓里去了。柳树耷拉着蔫黄的枝条，大地仍是一片死气沉沉。
等待公交车时，我才发现花坛里的迎春花已绽开了蓓蕾，开出了那小小的花朵。像一颗颗星星从夜空坠落，鹅黄的花朵稀稀疏疏的洒遍了刚刚抽出嫩绿的枝条。
在这充满寒意一片干枯焦黄的早春里，难得有这一片生机勃勃，给人温暖的景象。但身边的路人却都不以为然，只顾拉紧衣领，急匆匆的赶路。
在一个等红绿灯的十字路口，我看见了一个橙色的背影。他满脸皱纹，岁月给他留下了太多的痕迹，两边的鬓角已开始泛成灰白。明明是如此寒冷的天气，这个男人的额头上却密密麻麻的铺满了一层豆大的汗珠，他来不及擦拭，只顾挥舞着那巨大的扫帚。没有任何人在意他，有些夸张的人甚至捏着鼻子“匆匆而逃”反倒一旁商业楼上的大屏幕上，那些光鲜亮丽的明星，吸引了一些人驻足观看，并为其喝彩叫好。
那位清洁工就如花坛中的迎春花一样，没有绚丽硕大的花朵引蝶驻足，没有浓烈扑鼻的香气引蜂逗留。花开的那么含蓄，那么娇小。不愿以张扬的姿态面向世人，只愿隐藏在偌大的绿叶下，默默地吐露自己的喜怒哀乐，如此便足以了。
在这寒冷的初春里，是小小迎春的不惧寒冷，不在意是否有人驻足赞赏的*和心境。才为我们快节奏的生活中增添了一丝情趣，让我们在这尚未万物复苏，欣欣向荣的大地中，感受到一丝春的气息。是清洁工们的不怕苦不怕累，才创造了城市里的清洁环境。很多时候，是我们在这喧闹浮嚣的都市中生活久了，总是心安理得的享受着种种便利。总认为这是理所应当，却忘记了沉淀下来，去体会奉献者的艰辛和不易。
是当英雄还是当路人好？每个人都想成为英雄，可英雄若没有了普通人的衬映，英雄还有何意义？我愿像迎春花一样，让自己沉淀下来，用*和的心境做一个“坐在路边鼓掌的人”。
当英雄经过时，会有人坐在路边鼓掌，但那些坐在路边鼓掌的人，更值得我们送去掌声。
——题记
读过一篇文章，就叫《坐在路边鼓掌的人》。奇特的题目，与众不同的真实故事，让我陷入了深思。
生活中总会有掌声，但该把掌声给谁？又是为什么？
其实，只有文中的“女儿”才能赢得掌声。()
文中的“女儿”是普通的中等生：成绩不出众，相貌也不出众，但是性格很不错。她能够在杂乱的世界中静静地慢下来，做自己热爱的手工，可以接受自己的缺点，坦然地赞扬别人的优点，还会衷心地祝福他们。她是一个标准的自信女生。
但她只想坐在路边鼓掌。可这又有什么不好？她总是静静地做十字绣，只有安静、美好的人才能绣出精美的图案。那时，她已要迎战中考，但在紧张之余，还会腾出时间做自己喜欢的十字绣。那时，她的脸一定很*静，脸上一定带着恬静而温暖的笑容，阳光一定会悄悄地爬上她的背，撒下一地金色的光芒。她是一个张驰有度的人，是一个可以活得最舒适、最称心如意的人。她的淡然让她可以在这个行色匆匆的世界里，悠然地漫步，寻找那些被人们忘却了的东西。
当然，她与众不同的身影也刻在了路人的记忆中，不会轻易褪色。试卷上有一题，写出你最欣赏的同学，为什么。果然，除了一个人，大家都写了“女儿”的名字。那个例外的人，就是她自己。大家全被她的为人打动，在她的名字后面，写下了善良、幽默、好相处等词语。她的为人处事的方法得到了所有人的认可。老师还专门打电话，对她的母亲说：“你女孩儿的为人很不错呢！”是啊！静静地生活，淡淡地处事，慢慢地走入生命尽头，只给世界留下一个温暖的痕迹，不是很好吗？对所有人微笑，并坚持，也许你会受到怀疑，但总会有一天，你会打动很多人，影响很多人。
更重要的是她的单纯。她曾对父母说“老师说，当英雄经过时，会有人在路边鼓掌。我不想做英雄，我想做那个坐在路边鼓掌的人。”那时，她的脸上闪耀着坚定而灿烂的光芒。她会自然地为他人的进步感到高兴，可以单纯地微笑着，祝福她。若是有英雄经过，她一定会顿足坐下，为他鼓掌。她不仅高兴、自豪，还甚至十分享受这个过程。单纯地生活、为人处事，可以少许多麻烦，更能少几分烦恼。面对这样的自信女孩，我们是否也该停下来，为她鼓掌呢？
不觉中，你也坐在路边鼓掌了。作者：徐晨阳
“‘不想当将军的士兵不是好士兵’我们的教育总是在引导孩子成为英雄，成为将军，却忽视了很多孩子最终要成为红尘中的*凡人。‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。’如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子又何妨做一个善良普通的人。”这是焦作市中小学教师人文素养拓展计划《教师读本》中修武县实验小学白应琴老师在推荐刘继荣的文章《坐在路边鼓掌的人》一文的导语，这篇文章也深深引起了我的共鸣。
当今社会处在激烈竞争的环境中，“知识改变命运，学历决定一切”，使的那些望子成龙，望女成凤的家长心力交瘁。我们的孩子从呱呱坠地就被父母规划“前程”，假日的各种辅导班压得孩子喘不过气来，种种厌学现象屡见不鲜，最终导致了母杀子，子害父母的悲剧，这样的惨剧谁是凶手，谁是幕后的操纵者和无形的杀手，那就是一颗急功*利和不甘*庸的心在作怪。
历来，谦虚是我们中华民族的最大美德；不张扬，不骄傲，是我们做人的表率。但是，曾几何时人们的观念发生了巨大的变化，“不想当将军的士兵不是好士兵。”时时处处以张扬个性为主，在激烈的竞争驱使下让家长眼中的孩子都要成为精英，老师心中的学生都得是尖子，与此同时却忽视了那些*凡的孩子，却不知能够登台的往往都是极少数的人，更多的是坐在台下喝彩的人，站在路边为英雄鼓掌的人。
文中的女孩子的雅号是“23号”，因为她每次考试的排名都是23名，是班级中的中等，它也许没有什么大的目标和理想，只想做个幼儿园的老师和围着围裙的给孩子做晚餐的讲故事的妈妈。就是这样一个看似*凡的女孩，会处理大人都素手无策的两尖子学生遇到的棘手问题，会在郊游的车上一个一个的讲笑话给全车的人带来欢乐，更是全班人心目中是所有同学欣赏的对象，因为她：热心助人，有信用，不爱生气，好相处……最后她的班主任不得不赞叹：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在是优秀啊！”其实从种种迹象上看，这个女孩的综合素质是优秀的，她有着良好的心态，美好的品行，在她的身上有着成绩优秀学生不具备的素质，当她遇到困难的时候更具有惊人的力量，而我们现在缺少的就是这样的孩子。后来这个女孩说出了自己的想法，她记住了老师曾讲过的一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她说；“妈妈，我不想成为英雄，我想成为路边鼓掌的人。”
多可爱的孩子，在英雄和路人之间，她选择了路人；在台上和台下，她选择了做为别人喝彩的观者；在伟大和*凡之间，她选择了*凡。在我们的现实生活中，精英是极少数，更多的是默默无闻的幕后工作着和后台服务者。在成功人士的后面站着千千万万的*凡的支持者的奉献者，那些有着良好心态的就是我们班级中的中等生和不显眼的后进生，他们有着良好的心态和健康的人生态度，更适应现在激烈的竞争环境，更能经得起考验和磨难。那么作为我们教师，在我们关注尖子生和后进生时，也要看看班级中默默地拿起笤帚帮你扫地的中等生，不声不响把笔拿给需要帮助的同学的中等生，他们正是具有与世无争的将来红尘中的大多数，也正是这些人，他们更懂得*凡的伟大，更知道**淡淡才是真，*凡的人生才是最精彩的人生，所以，我觉得*凡的不起眼的孩子，只要他们拥有健康积极的人生态度，也许他们更可爱！
——坐在路边鼓掌的人作文实用十篇
当英雄经过时，会有人坐在路边鼓掌，但那些坐在路边鼓掌的人，更值得我们送去掌声。
——题记
读过一篇文章，就叫《坐在路边鼓掌的人》。奇特的题目，与众不同的真实故事，让我陷入了深思。
生活中总会有掌声，但该把掌声给谁？又是为什么？
其实，只有文中的“女儿”才能赢得掌声。
文中的“女儿”是普通的中等生：成绩不出众，相貌也不出众，但是性格很不错。她能够在杂乱的世界中静静地慢下来，做自己热爱的手工，可以接受自己的缺点，坦然地赞扬别人的优点，还会衷心地祝福他们。她是一个标准的自信女生。
但她只想坐在路边鼓掌。可这又有什么不好？她总是静静地做十字绣，只有安静、美好的人才能绣出精美的图案。那时，她已要迎战中考，但在紧张之余，还会腾出时间做自己喜欢的十字绣。那时，她的脸一定很*静，脸上一定带着恬静而温暖的笑容，阳光一定会悄悄地爬上她的背，撒下一地金色的光芒。她是一个张驰有度的人，是一个可以活得最舒适、最称心如意的人。她的淡然让她可以在这个行色匆匆的世界里，悠然地漫步，寻找那些被人们忘却了的东西。
当然，她与众不同的身影也刻在了路人的记忆中，不会轻易褪色。试卷上有一题，写出你最欣赏的同学，为什么。果然，除了一个人，大家都写了“女儿”的名字。那个例外的人，就是她自己。大家全被她的为人打动，在她的名字后面，写下了善良、幽默、好相处等词语。她的为人处事的方法得到了所有人的认可。老师还专门打电话，对她的母亲说：“你女孩儿的为人很不错呢！”是啊！静静地生活，淡淡地处事，慢慢地走入生命尽头，只给世界留下一个温暖的痕迹，不是很好吗？对所有人微笑，并坚持，也许你会受到怀疑，但总会有一天，你会打动很多人，影响很多人。
更重要的是她的单纯。她曾对父母说“老师说，当英雄经过时，会有人在路边鼓掌。我不想做英雄，我想做那个坐在路边鼓掌的人。”那时，她的脸上闪耀着坚定而灿烂的光芒。她会自然地为他人的进步感到高兴，可以单纯地微笑着，祝福她。若是有英雄经过，她一定会顿足坐下，为他鼓掌。她不仅高兴、自豪，还甚至十分享受这个过程。单纯地生活、为人处事，可以少许多麻烦，更能少几分烦恼。面对这样的自信女孩，我们是否也该停下来，为她鼓掌呢？
不觉中，你也坐在路边鼓掌了。
有这么一句格言：当英雄路过时，总要有人坐在路边鼓掌。那我们是要做英雄还是要成为那个鼓掌的人呢?
在我这里，答案当然是这两者都是缺一不可的。我们既要做一个善于给人鼓掌的人，也需有成为英雄的志向。
坐在路边鼓掌，就是善于欣赏他人，发现别人的优点。当年刘备自知自己能力有限，难以成就大业，但是得知诸葛亮乃卧龙之才。于是不惜“三顾茅庐”请得此人出山。正是因为有了刘备这样的喝彩之人，诸葛亮才没有埋没于荒野。而刘备更是因为自己善于欣赏他人，最终成就了霸业。
我们不仅需要坐在路边鼓掌，更需要适时的参加到那英雄之路的奔跑中去。拿破仑有句很有名的话：“不想当将军的士兵，不是一个好士兵。”如果我们都只是静静的坐在路边鼓掌，那谁来成为这个时代的英雄呢?
年仅十二岁的***在东关模范学校读书，有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么?”有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。魏校长问***：“你呢，为什么读书?”***站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学*。
就因为***从小就立下了如此伟大的志向，通过在英雄之路上不断的奔跑，勇于承担历史所赋予的责任。最终才有了后来的***，甚至是也因此才有了我们的新中国。
我们不仅需要善于欣赏他人，以此来发现自己的不足，更需要有一颗成为英雄的壮志雄心，不甘只是永远的做一个在路边鼓掌的人，更需要积极参加到那奔跑者的行列，敢于承担自己的责任，发掘自己的潜力。
如果只是一味的鼓掌，那么我们永远都不会有成功，就会成为鲁迅先生笔下的“看客”。就像是前面所说的刘备的故事，他也是因为先有了匡扶汉室，成为英雄的理想才使得他甘于为他人鼓掌，通过欣赏他人，最终为自己所用。
而如果我们只是自顾自的奔跑在成为英雄的道路上而忽视身边的一切，看不到别人的优点，就会对自己的不足感到盲目。最终成为淹没于茫茫凡人中的一个。
我们要学着坐在路边鼓掌，更需要站在奔跑者的行列，承担起历史的责任，成为一名推动历史前进的英雄。
有这么一句格言：当英雄路过时，总要有人坐在路边鼓掌。那我们是要做英雄还是要成为那个鼓掌的人呢?
在我这里，答案当然是这两者都是缺一不可的。我们既要做一个善于给人鼓掌的人，也需有成为英雄的志向。
坐在路边鼓掌，就是善于欣赏他人，发现别人的优点。当年刘备自知自己能力有限，难以成就大业，但是得知诸葛亮乃卧龙之才。于是不惜“三顾茅庐”请得此人出山。正是因为有了刘备这样的喝彩之人，诸葛亮才没有埋没于荒野。而刘备更是因为自己善于欣赏他人，最终成就了霸业。
我们不仅需要坐在路边鼓掌，更需要适时的参加到那英雄之路的奔跑中去。拿破仑有句很有名的话：“不想当将军的士兵，不是一个好士兵。”如果我们都只是静静的坐在路边鼓掌，那谁来成为这个时代的英雄呢?
年仅十二岁的***在东关模范学校读书，有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么?”有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。魏校长问***：“你呢，为什么读书?”***站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学*。
就因为***从小就立下了如此伟大的志向，通过在英雄之路上不断的奔跑，勇于承担历史所赋予的责任。最终才有了后来的***，甚至是也因此才有了我们的新中国。
我们不仅需要善于欣赏他人，以此来发现自己的不足，更需要有一颗成为英雄的壮志雄心，不甘只是永远的.做一个在路边鼓掌的人，更需要积极参加到那奔跑者的行列，敢于承担自己的责任，发掘自己的潜力。
如果只是一味的鼓掌，那么我们永远都不会有成功，就会成为鲁迅先生笔下的“看客”。就像是前面所说的刘备的故事，他也是因为先有了匡扶汉室，成为英雄的理想才使得他甘于为他人鼓掌，通过欣赏他人，最终为自己所用。
而如果我们只是自顾自的奔跑在成为英雄的道路上而忽视身边的一切，看不到别人的优点，就会对自己的不足感到盲目。最终成为淹没于茫茫凡人中的一个。
我们要学着坐在路边鼓掌，更需要站在奔跑者的行列，承担起历史的责任，成为一名推动历史前进的英雄。
当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。——题记
世上没有两片一模一样的叶子，同理，没有两个一模一样的人。有时上帝亦会感到棘手，各种优势难以分配*衡，于是有些人注定飞扬在舞台上，有些人注定低微到尘埃中。
著名作家刘心武说：“不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。”万千麻雀之中，确有通过努力改变命运的，但毕竟占少数，多数还挣扎在屈服的边缘。所以，后面紧跟的这句就显得尤为语重心长：“麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！”
最起码的，麻雀应该保持心态*和，免去不必要的嫉妒、忿恨、抑郁，因为悲剧总是在跟他人的比较下无限放大。当然，这并不意味着可以妄自菲薄，甚至像祥林嫂，逢人便连述说不幸，简直践踏自尊。只是一棵小草，那么学会欣赏鲜花的灿烂；只是一块石头，那么学会赞叹高山的巍峨；只是一位观众，那么学会品味演出的精彩，切莫评头论足，切莫望而生卑，倘若拥有宽广的胸襟和良好的审美，一样可以赢得友善的鼓励和衷心的认可。
更进一步，则是尝试成为无私付出的幕后，体验奉献的快乐，感知创造的充实；或者尝试支持虎落*阳的英雄，赠与*凡的善意，闪耀人性的明媚；也许犹能尝试发扬英雄的精神，追寻生命的意义，擦亮埋没的金子。即使不被认识，也能活成自己的主角；即使不被记住，也能保有回忆的余香；即使永远暗淡于聚光灯背面，也能享受一个人的安静知足，不在乎名，不在乎利，因为内心的幸福快乐不在乎这些。
坐在路边鼓掌，听到掌声最响最久最真切的，竟是自己。
当英雄经过时，会有人坐在路边鼓掌，但那些坐在路边鼓掌的人，更值得我们送去掌声。
——题记
读过一篇文章，就叫《坐在路边鼓掌的人》。奇特的题目，与众不同的真实故事，让我陷入了深思。
生活中总会有掌声，但该把掌声给谁？又是为什么？
其实，只有文中的“女儿”才能赢得掌声。( )
文中的“女儿”是普通的中等生：成绩不出众，相貌也不出众，但是性格很不错。她能够在杂乱的世界中静静地慢下来，做自己热爱的手工，可以接受自己的'缺点，坦然地赞扬别人的优点，还会衷心地祝福他们。她是一个标准的自信女生。
但她只想坐在路边鼓掌。可这又有什么不好？她总是静静地做十字绣，只有安静、美好的人才能绣出精美的图案。那时，她已要迎战中考，但在紧张之余，还会腾出时间做自己喜欢的十字绣。那时，她的脸一定很*静，脸上一定带着恬静而温暖的笑容，阳光一定会悄悄地爬上她的背，撒下一地金色的光芒。她是一个张驰有度的人，是一个可以活得最舒适、最称心如意的人。她的淡然让她可以在这个行色匆匆的世界里，悠然地漫步，寻找那些被人们忘却了的东西。
当然，她与众不同的身影也刻在了路人的记忆中，不会轻易褪色。试卷上有一题，写出你最欣赏的同学，为什么。果然，除了一个人，大家都写了“女儿”的名字。那个例外的人，就是她自己。大家全被她的为人打动，在她的名字后面，写下了善良、幽默、好相处等词语。她的为人处事的方法得到了所有人的认可。老师还专门打电话，对她的母亲说：“你女孩儿的为人很不错呢！”是啊！静静地生活，淡淡地处事，慢慢地走入生命尽头，只给世界留下一个温暖的痕迹，不是很好吗？对所有人微笑，并坚持，也许你会受到怀疑，但总会有一天，你会打动很多人，影响很多人。
更重要的是她的单纯。她曾对父母说“老师说，当英雄经过时，会有人在路边鼓掌。我不想做英雄，我想做那个坐在路边鼓掌的人。”那时，她的脸上闪耀着坚定而灿烂的光芒。她会自然地为他人的进步感到高兴，可以单纯地微笑着，祝福她。若是有英雄经过，她一定会顿足坐下，为他鼓掌。她不仅高兴、自豪，还甚至十分享受这个过程。单纯地生活、为人处事，可以少许多麻烦，更能少几分烦恼。面对这样的自信女孩，我们是否也该停下来，为她鼓掌呢？
不觉中，你也坐在路边鼓掌了。作者：徐晨阳
做“英雄路过，坐在路边鼓掌”的人“英雄路过，坐在路边鼓掌”出自一个故事。在网络如此发达、电子阅读这样便捷的今天，大家应该都很熟悉这个故事。
我想说的是：我们，其实也是英雄路过，坐在路边鼓掌的人。
不是吗？对于学生，我们照管生活，关心成长；教给知识，培养性格；陶冶情操，锤炼品质？？可是，我们教学生独立自理，他们成长之后就开始远离我们，从空间距离到心理距离；我们教学生明理上进，他们明睿豁达之后就开始嫌弃我们；我们教学生求知成长，他们羽翼渐丰，就开始鄙薄老师、尤其是小学老师？？也许我稍有夸张。我只是想说：我们必须投入，同时我们又必须能够抽离。必须投入。否则对不起我们自己的责任心。我不想说什么灵魂工程师、红蜡烛，也不想说什么国家、民族、前途和未来。我们有自己的责任心，每天要做些什么，每节课要教些什么，每遇到一件事情，要让学生从中懂得什么，我们都有掂量。
必须投入。否则职业生涯的每一天、每一分、每一秒都很难熬。因为学生并不迟钝。你认真对待，他才有可能会敬你畏你；你混时度日，会很难搞定。同时，我们必须抽离。否则，即使是由你亲手打造的英雄从你身边路过，你还能起身拥抱吗？如果这英雄热情回应，也许你还能蹭个舞台释放你的热情；如果不呢，你岂不是让自己落入了无比尴尬的情境？多年来请老师上座的名人也只出了一位***，也只请了一位徐特立，也只请了一回！更何况，这英雄，也许并不是只由你一人出手打造。也许英雄的父母，甚至英雄本人，并不准备强调你的付出！
必须抽离。老师只是我们的职业。职业只是我们生活的`一部分。我们不应该被红烛、春蚕之类的词语绑架。我们为什么要是红烛？为什么要燃烧自己来照亮别人？我们就不能做电灯？费点儿电就不行？我们为什么要是春蚕？就不能是蜗牛，背自己的壳，干自己的活，过自己的生活！
所以，我爱我的热爱生活的兄弟姐妹们，你们户外踏青，你们赏花摄影，你们购物打扮，你们锻炼健身？？
我们就是英雄路过，坐在路边鼓掌的人。我们做这样的人，只是因为我们选择了这项职业，但是请不要要求我们燃尽自己所有的青春，只为他们。我们培养英雄，打造英雄，当英雄离去，奔向更光明的前程，我们并不羡慕忌妒恨，我们仍然愿意热情鼓掌，但是，然后，我们要继续我们的人生！
有一个孩子在她的作文里这样写道：“我的理想很*凡，就是做一个坐在路边鼓掌的人。因为当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”*凡却真实的理想深深触动了女孩母亲的心灵，因为一直以来她总是这样教育女儿——凡事都要做到最好，人生才能出类拔萃。女儿背负着沉重的期望在前行，却从此远离了活泼与快乐，甚至还有点叛逆。由此，她开始反思自己：作为家长，是否理解过孩子拥有*凡的理想？
众所周知，从小到大，每个人都“被树立”过远大的理想。在家长的期望里，在学生的作文本上，在一次次的班队课演讲中……理想，总是以一种令人高山仰止的面目出现，像一根无形的鞭子，催赶着每个人的脚步。从没有人敢于树立*凡的，甚至在有些人看来是卑微的理想——诸如我想成为一个普通的工人、我想成为一个环卫工之类。哪怕心里这么想，也绝不会勇敢地表达出来。
夏山学校，一所创办于1921年的规模不大的英国私立寄宿制学校，因自由的教育被誉为世界上“最快乐的学校”。夏山学校的办学理念充满着强烈的人文精神，强调孩子的人格与品性成长远远比学业优异更为重要。“在那里，爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数。在那里，如果想的话，你可以冲着教师大喊大叫。在那里，规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的。在那里，如果孩子想的话，他们可以整天玩耍……”创办之初，入学的孩子大多为常人眼中的“问题学生”，厌学、逃学、*惯差……几年过去，当孩子们从夏山学校走上社会后，他们有的成为了工程师，有的成为了技能出众的蓝领，有的成为行业的佼佼者，甚至有的成为了地地道道的农民，能养出优质牛羊的普通农民……不同的是他们的理想和职业，相同的却是他们拥有了属于自己的快乐人生。在夏山学校的校长尼尔眼里，每一个孩子的人生理想都值得赞赏，哪怕是多么*凡多么普通。每一个孩子都会创造出属于自己的成功。因为只有最适合孩子自己的路，他才能走得更坚实、更快乐。
家庭，应该是赋予孩子更多自由与生长空间的“氧吧”，更应该是能给予孩子更多倾听与掌声的避风港。别人的理想，未必适合自己的孩子；孩子的理想，未必不是可行的选择。与孩子一起，把心静下来，脚踏实地，从容而自豪地做一个*凡的人，这就是一种很高的起点，也是一种更高的人生境界。
【篇二：坐在路边鼓掌的人】
路，黑压压地挤满了人。在这朵黑云中心，不时传来掌声。是献给英雄还是优秀的表演者？怀着这样的想法，我挤进人群，却发现是警车逆行车祸，***纪委副**身亡！大家切切察察，极言这副**的贪污与霸道，大家站在路边，有的指指点点，有的高兴人祸天灾，称赞报应不爽。还有的分开人群，高声喊道：“老几位，劳驾，让我进去，也坐在路边，鼓一下掌！”
掌声依然雷动，然而我却陷入了深深的思索之中：为死亡叫好的民族究竟是一个什么样的民族？为死亡叫好的社会又该是一个怎样的社会？
诚然，死者却有贪污的民愤，但的生命就不是生命，就不值得尊重？我总觉得，自然之死和法律之死是两回事。假使死者有足够的贪污罪行可以，那也终于是法律的事，是制裁和惩戒。换而言之，的法律之死，我们庆祝的是法律得到了维护，正义得到了伸张，而不是庆祝死亡本身。但是自然之死，就抛开了这一切，即使，也是生命，也是个人。是生命就值得尊重，是人就应该有生存的自由。
但是有人说，在现行的体制下，法律不公，贪污者极少受到死刑，死亡的倒是如吴英者。法律得不到贯彻，民意得不到满足，难道还不能让我们在官员遭遇人祸时发泄发泄？何况即便法律公正，经济犯罪还是不能，死者已深得民愤，百姓坐在路边鼓一下掌也不行？其实这是一个关于道德和法律的问题，民愤的形成基于道德，但法律却基于一定实事的规范，法律必须尊重，但人民的意愿也必须表达。但这个表达既不能以践踏法律为代价，也不能以咱们人祸为出途。而应该是一种人民道德审判、民众意见表达的“民裁”方法。
要说清这个问题，我们就要了解民愤是如何形成的。一般而言民愤不会产生在绝对透明并可以对权力绝对制约的环境中。因为有制约，则权力有限，影响有限，形不成民愤。也不会产生在绝对严密，绝对不透明的环境里，因为没有外显，愤怒无从产生。民愤只会形成在专制体制中透明的腐败中，绝对权力使权力拥有者堕落、腐败，甚至公开表达这种腐败，这才是人民群众愤怒的原因。
所以的办法，一是实行民主制度，透明规范；二是建立监督体系，制约权力。非此不能解人民之愤，非此不能解社会之忧。否则遇见车祸，坐在道边一味鼓掌，恐怕汤换药不换，再来一个贪污者——终究不是正道。
【篇三：坐在路边鼓掌的.人作文】
人生在世，每个人都想成为第一名，成为一个万人敬佩的英雄。如今，许多父母常常因孩子考试不及格或者做错一件事情而大发雷霆，他们都希望自己的子女能够成龙成凤。我也一直在为“第一名”而努力学*。而今天，我读了《中等生》这篇文章，心灵被深深地震撼了。
故事的主人公在班里虽然是一位普普通通的中等生，而且并没有什么超人的才艺，但她以善良、乐观、积极向上、助人为乐……赢得了全班同学的赞赏。这位“坐在路旁鼓掌的人”使我们所有人赞不绝口，她面对同学们的赞赏，显出了毫不在乎的表情。她只想做一个普普通通人，虽然已经成为了大家心目中的英雄，但这一点她是毫不在乎的。是啊，只要快乐、幸福、心地善良，不做第一名，做一个**常常的“中等生”又有何妨呢？
现在许多的“第一名”，每天都把头埋在书本里，不善于与同学们交流，很难得到别人理解，慢慢就会变的冷漠起来，最终不会受到别人的赞赏。相反，大家更喜欢那些虽然成绩**，但积极乐观、心地善良的人，因为和这些人相处，就会得到很多的快乐，快乐是人生最美好的东西，谁不想得到它呢？
不过，并不是说要想心地善良、乐观，必须要做一个“中等生”。其实，不管是“第一名”还是“中等生”还是“差学生”，只要有一颗善良、快乐的心，就一定会赢得所有人掌声，成为“英雄”。
【篇四：坐在路边鼓掌的人】
我常常在想，假如我是一个中等生，我的人生会不会不一样呢？可是，现实与梦境是相反的。在现实生活中，我扮演着英雄的角色，在路边追逐赛跑。我只想说，我好想休息，成为坐在路边鼓掌的人。
在班里，有一位女生，学*成绩一般般，相貌**，似乎就是人们所说的“普通人”。然而，我却羡慕她，甚至有点嫉妒她。她虽然*凡，像一朵不引人注目的含羞草。但是，她却有很多的好朋友。我曾这样描述她：“老师也夸赞说：“王欣怡就是这样一位与世无争的人，所以学*成绩也不怎么好，但也有很多优点。”
英雄尽在众人的瞩目之下大显光芒，背后却付出了难以想象的艰辛。他们也很累吧，想停下来歇歇吧？*凡的人身上也许没有光芒，却给人带来温暖。我经常这样想：“自己明明不是一个英雄，为什么要武装自己，去当追逐英雄梦千万中人的一员呢？”也许，停下你的脚步，看看沿路的风景，或许更美。又或是坐在路边，为路中奔跑的英雄鼓掌，那也是生命的一种享受。
我想做英雄吗？不，我只想做坐在路边鼓掌的人。但是，社会给了我无形的压力。使我不得不放弃坐在路边鼓掌，而逼迫自己去当一个英雄。不是常说：“职业不分高低贫贱吗？”可是，在社会上立足凭本事才是硬道理。而当你学*成绩一般，不思进取是，家长会给你行施压力，说：“不想当将军的士兵不是好士兵！”于是，我们只能混在当英雄的一员中。
我想坐在路边鼓掌，我想做*凡的人，做*凡的事。
【篇五：坐在路边鼓掌的人】
当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。谁都想做那个走在路中间的英雄。但我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。——题记
她的脸上带着的永远是属于胜利者的微笑，带着我触不到的自信大方。眉宇间透露出来落拓，潇洒的一路所向披靡。她永远是那个高傲地捧着奖杯，站在领奖台上像夏至日的太阳，灿烂得遥不可及；又如烟花，绚烂魅力，在尘世中喧嚣的无可比拟，嘴角有时候会倾斜，桀骜而又明朗。而我，总是坐在离她光芒最远的地方，坐在被尘埃铺满的角落里，为她开心。
我不知道我的前方是怎样。
但我会，一直安安静静，坐在路边为你鼓掌。
一次比赛的失误，我看见她哭着躲进墙角，眼神慌乱，像一头受惊的小鹿，瞳孔没有焦距。那一次，我才知道，她并不快乐，我才知道，其实烟花的绚烂也只是一时的，热闹过后其实是更深层次的落寂。
“从小，我妈妈就让我成为第一，无论什么事情，都必须得到第一。我的字典里只有成功，没有失败。她不知道我开不开心。她要我成为第一，我没有选择。”
她说，我真的很羡慕你，你可以自由地穿梭在大街小巷，每次我看见你嘴角上扬甜甜的弧度，笑容清澈如水，我的泪水就湿了眼眶。你们看见的，热闹都是别人的，我有的，只是自己孤独的寂寞。为了百分之十的成功，我丧失了百分之八十的快乐。她轻轻地叹了口气。
但是，你不知道我每次看见你奔跑在路的尽头，被太阳一点点模糊掉身体轮廓的光影，我就觉得你是世界上最棒的人。而我，追不上你的脚步，只好停留在没有波澜的路边，看着你扬起的尘土，被时光掩埋。
但我，没有忧伤，没有你的寂寞。从小，我没有那么多外来的压力，我一直作为一个欣赏者，一个旁观者，一个不引人瞩目，最容易被淡忘的角色。我不伟大也不渺小，我只想做一个普通人，恬静的生活，有自己的快乐。
这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的*凡人。我愿意做那个坐在路边鼓掌的人，不是自甘*凡，如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，那么，做一个善良的普通人又何妨。
我只想成为坐在路边鼓掌的人。
【篇六：坐在路边鼓掌的人】
英雄——让人崇拜、令人敬佩。成为英雄，又是多少人儿时的梦想。但不是每个梦想都可以实现，从容自豪地做一个*凡的人，也不失为一个很好的选择。
有这样一个故事，故事的主人公是一个12岁的女孩子，她有一个很特别的雅号“23号”。原来，她的成绩总是在班里排第23名，久而久之，就有了“23号”之称。在一次家庭聚会时，大人们趁着酒兴，要孩子们说说自己的理想。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不掩饰自己，连一个4岁的小女孩都说自己将来要做一名央视主持人，还赢得了一片赞叹。最后只剩12岁的女孩还未做声，她在大人的催促下，认真地说：“我的第一志愿是做一名幼儿教师，第二个志愿就是当一位好妈妈。”话一出口，让她的父母神情极为尴尬。为了改变她的学*状况，父母也给她上过许多辅导班，但成绩始终在23名停滞不前。一次考试后老师打来电话说，孩子的成绩还是中等——23名，但是卷子后面有一道附加题，你最欣赏班里的哪位同学？同学们的答案都是这个“23号”。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。原来，虽然女孩子成绩一般，可为人实在很优秀！妈妈地对女儿说，你快要成为英雄了。女儿却说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”。
生活中，有多少人为了梦想而奔波忙碌，又有多少人为失败而万分奥恼。不可能每个人都能成为科学家、艺术家、名人政客……做一个*凡的人又何妨？*凡人把每一件*凡的事做好，那就是不*凡。健康、快乐、阳光、向上，做一个热爱生活的*凡人，何乐而不为呢？
如果成为不了英雄，那就坐在路边为英雄鼓掌吧！
【篇七：坐在路边鼓掌的人】
我一直是个与众不同的孩子。在学校里，我上课不发言，下课不撒野，绝对属于灰色地带最中央的人。我的成绩一般，语文不会总是97、98的高分，每次作文至少扣3-4分，能比吗？数学，别人次次满分，我呢？不行啊！英语，每个人都差不多，大多数人都有考100的能力，我却因为粗心总在它的边缘徘徊。我永远不是尖子生。当然，老师也不会太关注我，我也不是差得让老师过目不忘，有些任课老师都叫不出我的名字呢！呵呵，其实这很正常，只是人们看到的好文章都是好同学的满分作文。小说里都把主人公描写得极端，有个性，所以人们心中也早已种下了这样的种子，会有谁在乎我这种时好时坏不稳定的孩子呢？
你是很聪明的人，你人缘超好，因为你很有幽默感，又不会烦，也不会觉得冷淡，你成绩超好，而且成绩好又不死读书，与成绩差不多的另一些书呆子形成了巨大的对比。好像在你眼里，在你心中，一切都变得轻松简单和如此美好！这才是我的梦想，我梦想成为那样的一个人，同学也是这样评价我的。可是，我知道这是永远不可能的，我的智商没有某些人那么高。好可惜哦！真得好可惜哦！我好像《蜘蛛侠》里暂时失去能力的蜘蛛侠一样惆怅，我好像没有什么大用，一到关键时刻就没有了勇气，成不了大器。
如果你是一个大明星，正在开演唱会，几十束追关灯打中舞台中央那个万人追捧的你，会是什么心情？我猜你已忙得顾不上谁为你鼓掌这种事了。我可能就坐在成千上万的观众*中某一个角落的座位上，听着一团糟的喧闹声，默默地鼓掌。不对，也可能我连场内都进不去，只能站在外面，和那些警察、保安、急救队、自愿者一起，在场外等候着，守候着，可能现场的气氛我什么都感觉不到。可你放心，我一定会你在整理完后台出来的时候，我再在路边送你一阵掌声。虽然只有我一个，掌声很微小，但可以比尖叫、呐喊更清脆、更响亮！不是吗？我在路边为你呐喊，为你助威，我会一直默默地支持你。
当你感觉身心疲惫，一人落寞地走在路上，不知方向，我仍然坐在路边为你鼓掌，依旧为你喝彩！因为我相信你是最棒的！因为我坚信你还会重拾自信！因为我坚信你会像擎天柱一样虽然被威震天扑到在地，终究会再次像高楼大厦一样拔地而起，一样屹立。
我也愿意永远像大黄蜂守护着山姆那样守护你，也愿意放弃自己的机会，做个在路边鼓掌的普通人。如果因为我的掌声给你鼓励，那才是我最想要。我不会说一句话，只是默默地为你祈祷，希望你能做自己真正想做的事，那怕所有人都阻挡，我也会一路陪你。
我愿意做一个坐在路边鼓掌的普通！因为，我希望通过看着别人来找到真正的自己。
【篇八：坐在路边鼓掌的人】
鼓掌是从古至今对人尊敬、敬佩的举动之一，也成了对别人看好以及夸奖的做法，只有尊敬别人，别人才会尊敬你，但是每个人都有着虚荣心，都想着得到别人的肯定，能够一直坐在路边给别人鼓掌的人却少之又少，但是要想世界文明得到提高，这样的人是必须具备的。
他们这群人，就像是蜜蜂，图回报的是人，想的是蜂蜜，却没人想到蜜蜂，而虚荣心的同时，却忘怀了哪些帮助自己的人，一切的一切，他们并没有感到不满，而是继续默默地为那些人“鼓掌”，但往往只有这样“铁”的支持才能使得到支持的人有好的成绩，而那些坐在路边鼓掌的人，所期盼的所图的就是这个。
伦敦奥运会开始了，而那些运动员的教练也正是这种人，闪光灯下的运动巨星获得了奖牌，不会有人想起教练，而教练只想着尽力让这个运动员成绩更优秀，为祖国取得更好的成绩，为祖国再添一枚奖牌，教练们想的不是自己，想的全是自己的运动员，自己的祖国，他们不图什么，只希望自己的运动员有一个好前途，祖国有个好前途，不知哪一天自己退休了，无法再执教这位运动员了，但看着他们以前的成绩，自己也会继续为他去当这坐在路边鼓掌的人，他们无怨无悔，当一个人把最关键的东西“压”在你身上的时候，努力没有白费，自己的心也为之而不断往前，前面的路，已经有人帮你打开，你只需用自己的努力不断向前，打开别人想打开却又打不开的“大门”这时候的你，虽然不是最棒的，但那些为了你而不断给你鼓励，给你条件，为你坐在路边鼓掌的人，将会倍加高兴。
为别人而奉献，并不可耻，坐在路边为别人鼓掌的人，才是真正所缺少的“人”。
我是坐在路边鼓掌的人，鼓舞了别人，同时也肯定了自己；当然，我还是一名奔跑者，在自己的人生轨道上奔走。
以前，我很少考虑自己处于的位置，但偶尔的一两次，也让我深深地明白，我不是奋力的奔跑者也不是刻薄的旁观者，我只是不停地为奔跑者鼓舞的鼓舞者。我们这类人不会很优秀，但也不会很“垃圾。”不会很聪明，但也不会很笨。而且具有开朗乐观，积极向上的优良精神，正是因为如此，我们会为奔跑者鼓掌而不是尖酸刻薄的找茬。
曾经，我一直觉得，自己只是班里的中等生，可以说是典型的乖宝宝。不迟到不早退，成绩也在十几名左右。我无须像好学生一样更加的努力学*，也不用像“差学生”一样恶补知识。我只需安分守己的努力做好自己该做的，便是最好的。
现在，我发现，我们这种鼓舞者，也可以说是奉献者。我们会鼓励别人在人生的道路上愈走愈勇往直前，也会在他们精疲力竭时鼓舞他们冲向各自奋斗的目标。当然，不是说我们这辈子就一定都是鼓舞者。也会有人在我们灰心丧气的漫无目的的漫步在人生道路上时，为我们加油，给我们打气。
其实，也可以说每个人都是鼓舞者，每个人都是奔跑者。只是面对的人不同所以要做的事也不同。
“老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。 我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这位23号女生说出的朴实但真诚的话，深深地打动了我，这样的他，不仅是一个鼓掌者，同时也是让人敬佩的奔跑者！
我愿做一位鼓掌者。
我更愿做一位在英雄路过时鼓掌的奔跑者。
他，世界著名的足球运动员，巴西国家队的核心人物。他的身体素质出众，脚法细腻，技术全面，由此在2007年，他成为了世界足球先生。他就是卡卡，曾不知创下多少伟大功绩的卡卡。
回味去年的巴西世界杯，狂热、尽情的欢呼震惊了整个里约热内卢、整个巴西以及整个地球，不管你是身在现场还是站在电视直播的前方，每一个进球都会让你热血沸腾。
32岁的卡卡，是一位曾经叱咤足坛的天才球员，当2014年世界杯在巴西举行的时候，他由于腿部受伤不能参加。不过，虽然不能亲自参赛，卡卡还是选择了另一种方式去帮助球队。首场比赛前，巴西球员热身的时候，他出现在场边与队友一一拥抱，给予他们鼓励，尤其是内马尔，卡卡拍了拍他的肩膀，说：“你接替了我的10号，已经是初露锋芒，相信你的前途无可限量，会比我更加优秀。”卡卡为内马尔竖起了大拇指，又默默地回到了观众*。这一幕，被电视机镜头捕捉到了，随之被传播到世界各地。他，是真正坐在路边鼓掌的人。
我认为，在难得的世界杯的主场球赛中，作为自己国家队里风云人物的卡卡却不能参加，一般的人面对这种情况肯定会觉得异常失落，卡卡却心甘情愿地坐在球场边，以观众的身份目睹比赛的全过程，这其中表现出来的乐观、积极的心态，体现了快乐秘密。
在足坛上，有梅西、C罗、齐达内、贝克汉姆……但我唯一钦佩的是永远不可替换的10号——坐在路边鼓掌的卡卡。
当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。——题记
世上没有两片一模一样的叶子，同理，没有两个一模一样的.人。有时上帝亦会感到棘手，各种优势难以分配*衡，于是有些人注定飞扬在舞台上，有些人注定低微到尘埃中。
著名作家刘心武说：“不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。”万千麻雀之中，确有通过努力改变命运的，但毕竟占少数，多数还挣扎在屈服的边缘。所以，后面紧跟的这句就显得尤为语重心长：“麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！”
最起码的，麻雀应该保持心态*和，免去不必要的嫉妒、忿恨、抑郁，因为悲剧总是在跟他人的比较下无限放大。当然，这并不意味着可以妄自菲薄，甚至像祥林嫂，逢人便连述说不幸，简直践踏自尊。只是一棵小草，那么学会欣赏鲜花的灿烂；只是一块石头，那么学会赞叹高山的巍峨；只是一位观众，那么学会品味演出的精彩，切莫评头论足，切莫望而生卑，倘若拥有宽广的胸襟和良好的审美，一样可以赢得友善的鼓励和衷心的认可。
更进一步，则是尝试成为无私付出的幕后，体验奉献的快乐，感知创造的充实；或者尝试支持虎落*阳的英雄，赠与*凡的善意，闪耀人性的明媚；也许犹能尝试发扬英雄的精神，追寻生命的意义，擦亮埋没的金子。即使不被认识，也能活成自己的主角；即使不被记住，也能保有回忆的余香；即使永远暗淡于聚光灯背面，也能享受一个人的安静知足，不在乎名，不在乎利，因为内心的幸福快乐不在乎这些。
坐在路边鼓掌，听到掌声最响最久最真切的，竟是自己。
——浙江高考满分作文：坐在路边鼓掌的人（精选5篇）
台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。
倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地?
社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。
我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。
他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的.赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴?我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。
况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉!”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声?而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。
我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。
历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。
坐在路边鼓掌的人，不是缺乏路上奔跑者的拼搏、进取的精神，不是对周遭事物冷眼旁观之人，而恰恰是这个浮躁的时代里所需要的：一位不知名的小英雄，默默贡献宁可舍弃荣誉。
在为路上奔跑的英雄鼓掌时，我们何不把掌声也献给那些坐在路边鼓掌的人呢?自从李娜获得法网冠军，成为大满贯得主后，一个陌生的名字才被公众所知道——姜山。人们常说：一个成功的人士背后总有一位默默付出的人。我想，姜山就是这样的一个人。他是李娜的丈夫，也是李娜的教练、心理辅导员、保姆。在李娜失意、彷徨的时候，是他带领着李娜一步步地走出人生的低谷;在李娜获得成功，一次次站在夺目的领奖台上时，姜山总是在一些不知名的角落里，注视着她，给她鼓掌与喝彩。在事物光鲜亮丽的.表面下，往往隐藏这这么一份感动。坐在路边鼓掌的人，不是不渴望成功，而是把这些镁光灯下的荣誉积淀为内在的涵养。因此，我们也应肯定那些坐在路边鼓掌的人，为他们献上掌声，没有他们，那些奔跑者将会疲惫不堪，甚至迷失方向。
反观当下，我们这个社会太漠视这样在路边鼓掌的人。我们期望自己成为那在路上奔跑的人，甚至不择手段地想尽办法让他人也成为在路上奔跑的人。我们从小灌输给孩子的价值观就是：“我一定要做英雄”“我是第一名”，而台湾著名的女作家刘继荣在博文中写到，她的女儿只想成为在路边鼓掌的人。是啊，看看我们身边的的幼童补*班，天才训练班，或是遍地的“让孩子赢在起跑线上”的广告语，都以为人生的价值只有在所谓的“第一名”中才能彰显，却忽略了其实“英雄”也有大小之分，*凡人也可以拥有*凡人的快乐。其实社会中一些根本不足以成为一名真正的英雄而硬撑的人才是可悲的。即使我们成不了“第一名”，做不了“英雄”，我们也可以是一名快乐的学*者。因此，那些坐在路边鼓掌的人，他们可能不是最优秀的，但他们依然可以是快乐而有价值的。
当然，我们不否认那些奔跑者的价值，有了他们，我们才有了鼓掌的需要，才有了仰望的星空。如大慈善家陈光标的高调行善，“最美女孩”、“最美妈妈”的出现，为社会带来许多积极的影响，让我们明白了小悦悦事件中那18个路人道德的贫乏，方向的迷失，让我们知道世上良知犹在，人性温情与我们同行。
冬季小草隐没了自己的绿色，埋根于地下，是为了酝酿来年春天的盛情开放。同样地，坐在路边鼓掌的人，不是放弃，不是懦弱，而是量力而行后的各司其职，他们的掌声，会让奔跑者跑得更加坚定、有力。
有这么一句格言：当英雄路过时，总要有人坐在路边鼓掌。那我们是要做英雄还是要成为那个鼓掌的人呢?
在我这里，答案当然是这两者都是缺一不可的。我们既要做一个善于给人鼓掌的人，也需有成为英雄的志向。
坐在路边鼓掌，就是善于欣赏他人，发现别人的优点。当年刘备自知自己能力有限，难以成就大业，但是得知诸葛亮乃卧龙之才。于是不惜“三顾茅庐”请得此人出山。正是因为有了刘备这样的喝彩之人，诸葛亮才没有埋没于荒野。而刘备更是因为自己善于欣赏他人，最终成就了霸业。
我们不仅需要坐在路边鼓掌，更需要适时的参加到那英雄之路的奔跑中去。拿破仑有句很有名的话：“不想当将军的士兵，不是一个好士兵。”如果我们都只是静静的坐在路边鼓掌，那谁来成为这个时代的英雄呢?
年仅十二岁的***在东关模范学校读书，有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么?”有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。魏校长问***：“你呢，为什么读书?”***站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学*。
就因为***从小就立下了如此伟大的.志向，通过在英雄之路上不断的奔跑，勇于承担历史所赋予的责任。最终才有了后来的***，甚至是也因此才有了我们的新中国。
我们不仅需要善于欣赏他人，以此来发现自己的不足，更需要有一颗成为英雄的壮志雄心，不甘只是永远的做一个在路边鼓掌的人，更需要积极参加到那奔跑者的行列，敢于承担自己的责任，发掘自己的潜力。
如果只是一味的鼓掌，那么我们永远都不会有成功，就会成为鲁迅先生笔下的“看客”。就像是前面所说的刘备的故事，他也是因为先有了匡扶汉室，成为英雄的理想才使得他甘于为他人鼓掌，通过欣赏他人，最终为自己所用。
而如果我们只是自顾自的奔跑在成为英雄的道路上而忽视身边的一切，看不到别人的优点，就会对自己的不足感到盲目。最终成为淹没于茫茫凡人中的一个。
我们要学着坐在路边鼓掌，更需要站在奔跑者的行列，承担起历史的责任，成为一名推动历史前进的英雄。
语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。
我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。
那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的*凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
长大**后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的`岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？
不知道你们是否还记得自己从入学时就被追求第一，追求名列前茅的话语催促着，现在想来成绩固然重要但是先要做一个身心健康，有*和心态的人才是最重要的。学校可以教会你一些东西可是当你离开学校面对生活的时候，你会觉得你需要的是生活的经验，很多东西都是在自己摸索中懂得的，是你在学校里一辈子都学不到的，很多家长认为只要孩子学*好，别的什么苦，什么活都愿意自己干，家长认为应该把时间留着给孩子学*，可当自己的孩子步入大学的时候，有的不会洗衣服，有的连普通的家务活都不会做，这时候或许家长该觉得可悲吧。其实做点日常家务并不会真正影响到孩子的学*，这样能够教会孩子在家里也要承担属于自己那个年龄的责任。正如文章最后说的长大**后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？
高考结束已有些日子，但是回升依旧缠绕在耳旁，特别是高考作文，网络也好，报纸也好，个性签名也好，等等无一不在说这个话题。
高考那天中午，因为我个人特殊原因，不可以上网，我就在关注电视，看了电视，说浙江省的作文题是《坐在路边鼓掌的人》，我就想起了我们当时的作文题是《一枝一叶一世界》，当时我们热门于小故事大道理吧，所以出卷的考试就给我们出了这道题目。呵呵，这也是我后来自己想的，不知道是不是真的是这样。
而今年的高考作文是这个，我当时不知道为什么，也没有看过报纸上的热门议点，（因为身体原因在家休息）中午时分，我上手机QQ看了朋友们的个性签名才发现：大家都看过。我当时就在想：是讲些什么呢？到底要告诉我们什么呢？要考生提炼出什么信息呢？一直在我的脑海里转，可是由于各种原因，我还是没有细细的去读这篇文章。直到今早，我才读到这篇文章，就突然想说些什么的冲动。
《坐在路边鼓掌的人》讲述的是一个*凡家庭出生的女孩的理想。鼓掌大家想到了都是英雄，我们会为英雄鼓掌，而此文的小主人公却说自己不想成为英雄，想成为路边为英雄鼓掌的*凡人。
一个12岁的小孩，她是懵懂的孩子，可是，她却表达了大部分孩子的心声。在她们的心里，各种学*的压力，各种培训的累人，剥夺了她们那些美好的童年时光，使得她们浸泡在无止息的题目和学*中，她们才真的是哑巴吃黄连，有苦说不出。即使说出来了，被大人拨回来的'是：我们都是为你好，你现在还不懂，以后你会谢谢我的。就这样，孩子就要忍受一切去面对。不管自己是处于什么目的，她们为了不违背父母的意愿，还是会去完成任务的去打发掉时间。但是又有哪位家长会去问：孩子，你今天快乐吗？高兴吗？而是问：孩子，你今天学到了什么？而孩子的回答是：就这样啊！你无聊不无聊啊，说了你也不懂！有些就直接不回答。孩子的脸上却是乌云密布。
曾经也试问过我们的孩子，孩子你们长大了要干什么？大部分人的回答是做老板赚钱呗！你们想要当什么？大部分都不知道，有的就坐在那里傻笑，我只能说，现在的社会，我们教育到底怎么样？谁也说不准，谁也不好评价！
——浙江高考作文(精选十篇)
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古人有言：小隐隐于山;大隐隐于市。
在我们的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不闻世事。蔡志忠曾以漫画对此作了解释：仙，“人”在“山”旁则为仙，看来，古时造字便点明了其中真意。
傍山而居，和山水融为一体，这本来就是不食人间烟火的象征，偏又练就一身道行，渗透了禅意，方以道入土，归隐于山。千百年来，文人墨客莫不对此动了凡心。其中，陶渊明便是这样一个典型，当他一篇《桃花源记》出世，那颗厌倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是归隐，是闲适，是宁静的生活，可是如果不是官场失意，怀才不遇，桃花源这么一个避难所就要永远与他绝缘，并远离世俗而绝迹于他未来纯朴的生活。
要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之，“入世”亦有之，所以又有许多“英豪”浮出水面，大隐于市。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。然而，多年的官场生活，多年的仗剑游历，让李白反思起来。有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足畏，但愿长醉不复醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世间的污-，每一次醉后醒来，他又重新开始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”洒脱!他不被世事摒弃，也不被百姓遗忘，更不被朝廷重用。于是他不断地重拾希望，不断地将自己“大隐于市”，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外”吧!李白啊!不愧为“诗仙”，却是个依市而居的一个仙人。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，世事内外变化多端，观念出入繁杂无比。我们不一定都要像陶潜一样“出”，也不一定都要像李白一样“入”，而是要万物归乎一心。俗话说得好，“心净自然凉”，只要内心真诚、纯净，又何去理会污-的俗事呢?我们不妨静下心来：大隐隐于“乐”。
假如每人都在路边鼓掌，那样这条光荣的荆棘路上或有鼓掌，那样这条光荣的荆棘路上或有哪个在奔跑，或有哪个来开辟一条新道，或有哪个来为后来人树一个航标，开创一片全然不一样的天地？
社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。大家为他人的精彩鼓掌，推荐他人的成功来领会快乐，殊不知，大家自己也可以创造，我也同样可以，让其他人见证我的漂亮，也唯有如此的一同创造，才能推进年代前行的节奏。
我想起来如此一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与期望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方法，引领民众，描写将来。
他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，打造了我们的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊他们都勇敢参与了这场战斗，才最后开辟了一个崭新年代。假如每人只是鼓掌，那样谈何进步与复兴？大家都要勇敢地踏上这一条荆棘路。
况且如此的参与对其他人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！我或许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。哪个能不承认我在如此奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这所有的首要条件是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。就算一个人，就算孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。
我不可以不承认刘继荣女儿的话有肯定的可取性，为其他人喝彩的确要紧。但我更坚信，每一个人都要有我们的一种信仰，一种期待，一种追求。每一个人的生活都是一个亲自参与努力奔跑的过程。
历史拍着它强大的翅膀飞过那样多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，年代推我前进，我为年代领航。
道者，已知也定理也法典也规则也，踽踽十二年，终于前方闪光处见到出口，一门在前，跨越方能新生;道者，未知也长路也苦行也探索也，五光十色滚滚红尘待我闯荡，路在脚下，唯有行走方能成我大学。
古语曰，大学之道，在明明德。前尘茫茫所积所累便是已有的知识储备，书卷中古圣先贤或雄辩或低婉的哲思乃是我心中不灭灯火，明斯明德，引导我一路行进的航标，恰如夜空星辰闪耀，让夜行的水手心中总起归乡的灯塔。
孔夫子教我知其不可而为，楚霸王教我虽千万人吾往，西塞罗教我法治，陈丹青教我正直，浩浩乎如江海凝成我来时之路的，是那些青史中留下片羽之光的思想。便是他们，一路导我走来，一路导我至这门前。
门前之路，我一路采芳携(撷)英无畏走过，门后，乃是我所思慕大学之道，我要跨越，没有什么拦得住我。
古语曰，大学之道，在亲民，在止于至善。如果说我之前所走的路乃是通往这门，那么此后我将求索的，将是真正的大学。大学，不只是梦想中的学府，更是社会，是人间，是门后全新的天地，是以学*、探索、创造为通行证的一次新的远征。止于至善，不是被门阻挡的信念，而恰是走向世界时心怀的原则，从过去到未来，从象牙塔到漏檐下，无数人在这路上前行，无数人在这大学中受教。
中山弃医从政，在门后他感知民生疾苦，三毛流浪撒哈拉，在门后生活教她爱与感动，顾亭林行万里路读万卷书，门后的路未必*坦，但鲜花满径的通途并不能真正通往人生的大学。真正的大学之道，理当是门后曲折的天地，而这天地，我渴望有机会探索!
大学之道，大道之行，无数脚印在此交集，有的浅，有的深，但每个人都在此留下自我的印迹。我怀着已知的智慧和前人教我的道理一路走来，也渴望有机会在那大学之道上留下自己的足迹。未知的前程，是我梦想中的大学，门后的世界，是我梦想的大学之道。这大学已超越世俗所谓的学府，乃是高尔基《我的大学》中那样丰富多彩的现实世界。
我的已知，是一路走到门前的资本，而门后的世界，我正在渴望。那门，我梦想着跨越，且正在跨越，我此时的每个字，都将筑成我的大学。高考这扇门联结着我的前十二年孤独之旅，也应能开启我此后人生大学之道，我渴望着上路，那儿该有我的脚印。
是“言为心声，文如其人”，还是“心画心声总失真，文章宁复见为人”？我想，任何一个人都无法给出绝对的答案：一致、不一致或居中。这正如人们对罗兰？巴尔特关于读者的诞生是否必须以作者的死亡为代价，即“作品一旦完成，作者就死了”的争辩。但是，人的心里都是有一杆秤的，总有关于自己心底最真实的想法，而我也来说说对于“文章”与“人品”是否一致的浅陋见识。
无论是古时，还是在现代，纵然有这样一些，在寒窗苦读了十几年之后学会了用文章这个载体进行标榜包装的人，他们虚矜矫饰、时髦跟风。不说那诗风广阔、满篇仁义道德的杨广——隋唐两代代表性的诗人之一——实则横征暴敛、残民以逞；也不说如今物欲横流中昧着良心写下一篇篇伪装的文章，有其暗藏着的用途的人。
我只说，这让我想起了孔夫子关于“文质”的关系：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”更让我想到了孔老夫子“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”的“仁”与“礼”的关系。因此，我不排除世上有小人——表里不一，也不排除文章与人品，实则相悖。
然而，我始终相信，瑕不掩瑜，文如其人。
从一个做了*20年学生的角色转换到了如今从教数年的青年教师，我深深感受到我们所学的文章是如此充满着强大正能量，你能想到的所有景仰的字眼都可以用在对它们的评价上。我可以熟练背诵出如诗一样的“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步*了”，这在特定时期朱自清骨子里的传统文化积淀和对自由境界的向往的逼真写照；我还能闭着眼睛在秋雨天感受“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”的凄清意境，看见一个因国破家亡、天涯沦落、丈夫离世而孤独、寂寞、抑郁的易安居士。我更能深刻感受“隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也”的文字背后，深藏着那忍受宫刑只为发奋继续完成所著《史记》的太史公……
如此的文字与情感表达，我读不出他们的虚情假意、矫揉造作，我只看到他们的真情流露。
因此我不想再回顾那让人看着充满希望与快乐、如此珍惜与感恩生命却出自一个盲聋人之手的海伦凯勒的《假如三天光明》，那样的文字阅读，让我感到希冀的同时，有些心痛；我也不想再回首在双腿残疾的沉重打击下，在找不到工作、找不到去路，甚至忽然间几乎什么都找不到了的时候走进地坛的史铁生，如何能够写下这给予他和我们顽强生活与奋斗的力量？
我只想说，听一听屈*的"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"，读一读杜拾遗的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山” ！品一品文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 。让我们看到了一个个为国为民为读书人而忧心忡忡的硬汉子。再查一查他们的立身行事，不难发现，他们写下如此掷地有声的文字，以诗明志，能不是他们的真情实感么？
这些都是真性情的诗人、词人、作家，或者统称文人，都是坐言立行者，人品高，文品亦高，理应受到我们的千载敬重。对他们来说，“文如其人”是名副其实的。
当然，一位文人，在不同时代、不同心境下的立身行事和立言行文，总是会有出入的，他们的人品与文品，不免会随之有变化。这就如鲁迅先生说的：“倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”
我想我们不必要纠结是“文如其人”还是“人文相悖”，只需吟诵一下“脑瘫诗人”余秀华的那句“稗草，也有提心吊胆的春天”吧，它会让我们成为一位文如其人者，这就够了。
马云曾说：这个世界不缺少钱，缺的是企业家的梦想与精神。而我现在要说：这个世界不缺少路边鼓掌的人，缺的是我们精彩的奔跑。
时代的步伐越来越快，越迈越大。但就在这样一种似乎要逼迫人去奋斗的生存环境下，仍然有许多人缩而不前。过去，是那些在职场里摸爬滚打了十几年的中年人感叹一句生活的不容易，但流露出更多的是认请生活真相后依然热爱生活的执著，是一种四十不惑、五十知天命的人生境界。现在呢，我却时常听到岁月的苍凉之音掠过年轻的嘴唇，看到年轻人被灵魂里潜藏的怯懦绊住脚步。所以冰心先生呐喊：切莫回头。
的确，年轻不是挥霍的资本，但它绝对是我们虽千万人吾往矣热血澎湃的最坚实的后盾。而当我们老了，还是可以拥有年轻的心。所以，我们有什么理由、什么借口来停留？我们应该奔跑，跑出自己的风采，并像那句充满豪情壮语的广告语说的：永不止步。
然而，很多人都不敢在人生路上尽情奔跑。生活使人人都学会了忍，但并未使人人都成为韩信。
所以，我想说，是挫折打败了我们的怯懦，然后我们被自己的怯懦打败。一个人感到失败，不是因为做不到或做不好，而在于没有勇气去做。在高唱胜者为王，败者为寇论调的今天，我依然坚信不以成败论英雄，就像满清末造，革命党人发动广州起义，虽死事之惨，但孙中山先生仍然对这场战役给予了极高的评价。他说：则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。只要你尽情奔跑，历史会给你最公正的评价，最热烈的掌声。
人生之路，沿途的风景的确需要欣赏、鼓掌，但驻足不前便失去了旅行的意义。我们每个人都该成为自己的司马迁，不必去记载别人的丰功伟绩，而是记录自己坚实的足迹；不是为了让后世铭记，而是有一天自己可以回忆。
生而尽其动，让我们每个人都尽情地奔跑吧。如果海到尽头，那就天作界，如果山登绝顶，那么我为峰！
生命，因奔跑而精彩，我要为自己鼓掌。所以，我要认真地说：我要做自己的英雄。
生活需要自己去创造，需要自己去规划人生，与时俱进，我们作为人生的“作家”既要倾听时代的呼声，又要心有笃守，不逾矩。就像作家创作时心中要装着读者，倾听时代的呼声，又要坚持自己的思想，不为读者所左右。
米兰·昆德拉说：“生活是一张永远无法完成的草图，是一次永远无法正式上演的彩排，人们在面对抉择时完全没有判断的依据。我们既不能把它们与我们以前的生活相比，也无法使其完美之后再来度过。”但我们不能据此否定生活的美好，正因为生活是进行时，是无法预演的，我们更应该聆听自己内心真实的声音，坚持自己的想法，为理想而不懈奋斗，而不是让生活左右了我们的梦想。
青年导演郭帆，少年时便梦想成为一名科幻片导演，可时运不济，高考没考上北电，而被海南大学法律专业录取了。但他不忘梦想，边读书边拍短片，倔强地追寻他的电影梦。大学毕业后成了“北漂”，混迹于电影电视节目组。年考____北电管理系研究生，后执导了两部并不火的影片，成了“新生代”导演。20_年赴____好莱坞短期学*，重新点燃了他拍科幻片的梦想。回国后，历经三年，他带领团队克服常人难以想象的困难，拍摄了《流浪地球》，开创了__科幻片的____。他的执着坚守，遵循灵魂深处的呼唤，让他最终走____成功之路。
林清玄最后一条微博里说：“在穿过林间的时候，我觉得麻雀的____给我一些启示，我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。”是的，我们憧憬飞翔，但并非是天马行空般的虚幻之旅，而必须植根于现实生活之上，顺应____开放新时代的大势，主动融入____民族伟大复兴的历史潮流，方能大写自己的人生价值。
“____先锋”王启民，大庆油田副总地质师，他坚持科学思维，直面业内争议和质疑，大胆探索实践，以“钉钉子”的精神，勇闯勘探禁区，挑战开发极限，几十年呕心沥血，攻克一道道技术难关，创造多项世界纪录，成功解决了大庆油田开发建设从“吃肥”“吃瘦”“啃骨头”再到“砸开骨头吸骨髓”过程中一系列核心技术难题，为大庆油田连续27年年产原油5000万吨以上作出了突出贡献，并为“铁人精神”赋予了新的时代内涵。他的奋斗经历告诉我们年轻人，只有把“小我”自觉投身____开放的伟大实践，才能成就真正的“大我”。
年轻的朋友，人生的画笔，由我们自己掌握，我们自然不能信笔涂鸦。我们一定要以梦为马，与时俱进，心有笃守，矢志追梦，化“草图”为“美图”，方能不负时代，不负使命，不负青春韶华。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”年轻的朋友，大胆创作，大胆书写你的“作品”，才能经得起历史这位公正的“读者”的考验。
心灵很小，世界很大，或者，心灵很大，世界很小。宇宙的距离，也许用感恩可以到达。
如果世界黑暗阴霾，人就是不透明的。我们不懈努力的方向，就是让自己透明。感恩，让人宽容，让人成熟。
英国作家戴顿写过一部名为《舍己树》的作品。说的是一颗树爱上了一个男人。年轻时男人想赚钱，舍己树让他采下自己的果实，中年时他想冒险，舍己树让他砍下自己的树干造成一艘船。当他年老倦怠，舍己树所剩无多，却仍说：“朋友，我有一个不错的树桩，坐下来休息吧。”舍己树一直很快乐，即使貌似卑微，但它确实真诚的诉说着因付出而享受的快乐，因快乐而心怀感恩。
世上有天生的乐观者和悲观者。而感恩，常为乐观者所选择。在他们看来，一片沐浴和煦微风的草原让人感恩，草原上洁白悠哉的羊群让人感恩，温暖草地羊群的太阳让人感恩。因此，乐观者更加乐观。
雨果写过一篇名为《我们都是瞎子》的文章。他在结尾处写道：“我也是瞎子，我只知道说啊说啊，没有看见你们是聋子。”这是多么深沉压抑的一种情感，我仿佛能听见他深邃的悲痛和绝望。他难以怀抱感恩之心，却让自己更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界，是将众人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是汇聚每个人微薄的乐趣，再*分给众人。
北极星是晦暗夜空的感恩，含羞草是苦涩草丛的感恩，比塞尔是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩着，我们歌唱生活，当有人哭泣，惆怅，悲伤，沮丧，他们都犯了一样的错，就是让别人掌控了他的情绪。而感恩，是有一个跳跃的灵魂，在逆境中驾御生活。
我们感恩青春，而并非年华，我们感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝，我们感恩自由，而并非名望，财富。我们感恩，如同年老的骆驼在旅行的前夜咀嚼干草，它即将踏入沙漠，却依然心怀感恩。
试题内容：
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
范文
守得初心，何论得失
人多喜于得而哀于失，然世间之得失无处不在，无时不在，人之喜与哀岂有穷焉？且得失之事无常，能坚守者，唯人之初心耳。故言，守得初心，何论得失！
初心既明，故知所得失。初心者，初发之心愿也，是行为之所由。豫才初学医于日本，欲医治国人之病躯，强健人民之身体。然国人之病不在躯体，而在思想也，遂弃医从文，以笔伐戈，其心可谓明矣！豫才之初心，在唤醒人民之思想，追求民族之进步，故知其所欲得，守其所不欲失，终其一生，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。此谓“初心既明，故知所得失”。
初心不改，故不计得失。古者有五柳先生“环堵萧然”“箪瓢屡空”，然不改其乐，虽“草盛豆苗稀”，无违其愿；今者，庚子之年，疫魔肆虐，有白衣天使奋战一线，纵有染病之险，纵物资紧缺，数日无眠，却从未言退。五柳先生者，其心在隐，故有“采菊东篱下，悠然见南山”之真意，而无忧于贫贱；白衣天使者，人不知其姓名，不识其容貌，而默默奔走，无言逆行。其无畏乎？其不欲流芳于世乎？惟其初心不改，故不计得失。
初心如磐，思无分得失。或曰，得与失，差之千里，岂能无分？君不闻“居安思危”乎？卧薪尝胆者，勾践也，其尝败于吴王夫差，为奴于吴地。彼夫差，获此一胜，渐得意忘形，耽于享乐，大兴土木，纵情声色。三千越甲，终吞吴地。勾践之胜，在其心之不改，夫差之败，在其无坚毅之信念耳。初心如磐者，有所安，则必思危；有所得，则不得不备于失。我国之华为亦如是——方其脱颖而出，便受美国之抵制。然其未雨绸缪，海思儿女日夜兼程，数千日夜，坚守共同之信念，为公司之生存打造“备胎”，故无畏于他国之魔爪。
是故，得为失之镜，失为得之镜，得与失为人之镜。人之欲获成功者，得则思失，失则思得，为有如磐之初心也。
世人或视得与失为始，或视之为终，或视之贯穿终始。然实不必深究，所贵者，人之初心耳！初心既明，故知所得失；初心不改，故不计得失；初心如磐，思无分得失。故言，守得初心，何论得失！
潮起潮落，踏浪高歌
“越高贵的灵魂越懂得知足；在人的一生中，失去之物终会以得相报。”瓦尔登湖不过是梭罗于得失间茫然时的暂寄之所，而人生如海，潮起潮落间，以自身淡然与广阔携百川与云汽翻腾不歇的海洋，才终将于天际线上迎来最耀眼的破晓。
所谓得失，不过一时欲满，一时望空，是细小暗流，而非此生长归。将得失视为终点之人，一生似蒙眼之鹜，只顾向浮利挣扎而错过所至之处的每刻风景，如白头进士终成笑柄，亦如葛朗台可恶而可悲；而将得失视为起点之人，一生竟顿足不前，视未来为既定，白白浪费宝贵而不复的时光。
需知得失绝非静止之物，而是人生之海中终日恣意咆哮的海风，于浪花中有礁石也有波光。为后人津津乐道的传奇大多失*庸而得卓然，从萨风的风中之姿到兰波的放荡不羁，最终只是凯鲁亚克在车斗里放声高歌的自由，“懦弱的暴君的评价”反而戏剧化地充当火中煤块熔铸独特的人生。
“人生总是匆匆忙忙，在迎面而来的一切中一往无前。”正如赛弗尔特所言，而主观臆造的得与失，不过是人以精神力量同质化的破立相接之处。
贬至江州的白居易夜闻琵琶女之曲，落魄至道州的君子阳城为百姓保骨肉而废矮奴之供，世间浅薄以为“失”正是让京城鲜衣怒马的少年“得”人生至道的波澜。同样，不仅苏轼得以观江南山水，李白得以云游四方，杭城一湖亦得以名彻天下，沉默的大地也绽放了浪漫主义之花。可见得失的矛盾本就相生相蚀，于其中浸涤而出的便是“存在本身的炽热”，也是成外物而铭本心的欢腾的生命力。
而人生之海本就起伏如常，来处成谜，归处亦难见，在利欲与享乐主义甚嚣尘上，精神荒芜的人们于钢铁丛林间如野兽般求生，深夜的每次哭泣都是生命干涸的声音。但现代性呼唤独立意识与认知力量的回归，祖国的蓄力腾飞与民族的真正崛起需要每一片海域的深广，这意味着我们不得不接纳每一次风景，视之为走向自己内在过程中的重要片段。以诗意对抗失去，以谦虚对抗得到，以海纳百川之势汇万世之流于幽深海底，在雨后初霁时抬起头来，一如米沃什“直起腰，看见无边的海与远归的白帆”，悟得存在的真谛。
潮起潮落，人各成海，人生终究是自我的艺术，生命之洋在起伏间未减分毫。希望终有一日，“得失难料”间红日缓缓升起，铅色云层下人类一同面向东方，人生得失又何妨？
坚毅超然的灵魂似信天翁飞向破晓，于风中高歌。
得失之途，你我皆行人
王开岭曾感慨：“现代人的日常身份，不再是行人而是乘客。”行旅于人生大道的我们，常常视一时得失为始发处或终点站；殊不知路漫修远，得失应成为行路风景。
将得失看作起点的人，不免期望一劳永逸的“得”；把得失当成终点的人，总是无法面对功亏一篑的“失”。人人皆渴求得到而害怕失去，然而得失实为生活的两面，往往相伴而生，自孩提至古稀无时不有。方仲永年少名扬万里，却在乡人的喝彩中泯然众人；王阳明中年失其荣华，反于贵州龙场收获“心外无物”的顿悟。成长的万花筒中，得失之光交相辉映；现实的荆棘丛里，芳馨与尖刺处处联结。得失无法预料，充实生命的每一个角落，我们始终如纪伯伦的诗行一般，是“摇摆于忧愁与欢乐间的一架天*”。
而正是得失之间的`这种辩证转化，在推动我们不断前行。毛姆笔下“堕落”的爱德华，甘愿放弃芝加哥车水马龙里精英式的生活，前往人们心中没有未来的塔希提岛，却在慷慨的阳光和粉红色的晚霞里找到了自己“真正的灵魂”。因文采春风得意又因诗言数次获罪的刘梦得，亦是在几十年的大起大落中练就了“前度刘郎今又来”的乐观情怀。得中有失、失而复得，恰如海浪拍击礁石，得失的转变会带来珍贵的起伏与磨炼，充实并推动我们的人生过程。只以得失为目的的人，便难免陷入心灵的狭隘停滞。
《菜根谭》有言：“身如不系之舟，一任流任坎止。”或许唯有将每次得失视作人生过程的简单一环，方能抛却急功*利的处世心态，从而真正触碰到生活价值的美丽裙边。若不是心无杂念，渔樵于江渚之上，苏子瞻何以发出“物与我皆无尽也”的感叹？若计较于一时富贵，则“一箪食，一瓢饮”万不能不改颜回之乐了。正因一切都只是过程，我们可以剥去功利的茧，抽离得失的丝，于寂静中探寻世界万物和你我灵魂的内核。当我们能够不数数然于世，不再将得失变化作为人生的定功章，而去珍惜当**验的分秒，一切便会为我们展开最纯粹的画幅。
人生如逆旅，你我皆行人。不要做一个只顾始终，匆匆离去的乘客，而要学会将得失作为风景，享受每一步前行。如此，心灵将更丰沛，纵身处生活的波涛之中，也能同奥登一样，为自己“呈上一柱肯定的火焰”。
得失是一个宽泛的命题。它扎根于我们的评价体系之中：每结束一个过程，我们会*惯性地自问：“哪些是得？哪些是失？”每开启一个过程，我们的目标也通常以得失分类：“想得到什么？会失去什么？”由此可见，得与失既可以是终点，也可以是起点，而一个过程又总是由大大小小的得与失组成。
因而，我说，得与失真正扮演的角色，便是以个人的意志为转移了。抑或是说，我们认为它是什么，远比它自己是什么重要得多。
——青海高考作文（精选5篇）
世上的职业有千万种，以前俗话说：“三十六行，行行出状元。”恐怕现在要改成：“三千六百行，行行出状元”了。由此可见现在的事业发展的多么快，多么让人目不暇接，可就在这让人眼花缭乱的世界里，有一种职业最朴实，最让人感到舒服——教师。
我是一个留守儿童，父母常年在外打拼，为的就是让我好好学*，以后过上幸福的日子。可就是父母的不在身边，让我一个小孩常常在梦中无数次的哭着喊着要找爸爸妈妈，每当惊醒来时发现依然是自己一人，于是抱着妈妈送的小熊淡然睡去。后来渐渐长大，也懂事了许多。外婆年事已高，于是就被送到了一所封闭学校。
刚来时，看到一张张脸上充满着快乐与不舍的孩子，看到他们父母的一次次叮咛，我已感到麻木，安然无事的走到座位上，拿起了书。也许正是这个举动引起了她的注意。她开始关注我，我能感受到她待我与她人的不同。我*时都是沉默寡言的，当然在课堂上也就不喜欢举手发言啦，都是闭着嘴听老师讲。可她不同，每当一上她的课，她都会让我起来发言，我只好硬着头皮把话讲完，然后她的掌声就会带动班里同学。起初，我感到奇怪，我又没惹她，她咋每次老找我呢？难道发现我是个天才，哈哈。
再以后，她邀请我到她家里去玩。我很好奇这个奇怪老师家里是什么样子的，于是就答应了。她对我很好，让我第一次感觉到了母爱的感觉。我渐渐的向她吐露了心声，说了自己的情况。她说那里以后就是我的家了，我可以随时去玩。她对我的耐心辅导，细心照料让我暗暗下决心以后也要当一名教师，一名温暖的教师。谁说*凡就不伟大了，*凡就不能感动了。教师这个岗位就是一个*凡中透露出伟大的职业，是教师拿着三寸粉笔，在三寸讲台上书写出领导学生走出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的道路;是教师用关怀自己孩子的那种爱来关怀自己的学生;是教师日日夜夜备课讲课来培养出祖国一代又一代的花朵，燃起希望！
你们说教师能不伟大吗？我爱你们老师，我的梦想就是要向你们一样，我一定会努力学*，来实现这个梦想！
理想，是人生路上的一盏灯，瞬间照亮了人生的路；理想，是风雨过后的彩虹，让你心情愉悦；理想，也是汹涌的河流中的一艘小船，帮助你到达成功的彼岸。
我的理想是当名书法家。当一名既能写奔放草体，又能写正规楷体的书法家。
我是哪时候萌生出这个想法的呢？这要从几年前说起了…
那是一个晴天，我第一次去上书法课。当时心中自然是充满了兴奋与激动。
刚到教室门口，迎面走来的是位和蔼可亲，面带微笑的老师。这位书法老师身穿长袍，手里握着毛笔。我进了教室，只见到处都是老师刚写的字，那些纸堆厚度少说也有几十厘米了吧。那一刻，我彻底被震撼了！
老师对我说，这是成为书法家必要做的，每天必须练一些，他问我可以坚持吗？我坚定地点了点头。从此，我便一发不可收地爱上了书法。开始了我为理想奋斗的“旅途”。
上次，我下课时偶然看到同学抽屉里的王羲之的《兰亭序》，便爱不释手。我仔细地研究了一番，经过他的同意，我又硬是将《兰亭序》临摹一遍。
还有一次，我练到了繁体的“龙”字，笔画竟有着将*二十画。我有点打退堂鼓，望着老师期盼的目光，我只好顶着头皮写下了这个字。写完后，我看了看，不由大吃一惊，这字怎么写得这么差呢？我又连着写了几个，结果还是一样。不禁着急，沮丧了起来，字写得越差了。我的态度也跟着不耐烦起来。于是我问自己：“我做得到吗？世界上有名的书法家也不多啊！”。不过，几天过后，我就又恢复到了从前状态，重新投入到书法之中去了。我努力地练着，终于征服了“龙”字，老师对我夸奖有加。看来，只要努力，就会有收获。
其实，每个理想就如帮助你飞翔的翅膀，你若努力了，便能飞向成功的天空。你若没努力，那么这双翅膀也不能帮你什么。
我已经拥有了理想的翅膀，迈出了成功的第一步。我相信，只要我勤奋努力，就一定能飞向书法的天空的！
插上理想的翅膀吧！以后，笔就是我的武器，墨水就是我的子弹。书法大家的天空，我正在展翅飞来了！
每个人都有自己的理想，每个人的理想往往有不同。有的想当一名科学家、医生、教师、警察，而我想当一名知识渊博的作家。
至于为什么要当作家，是因为小时候***四大古典名著的连环画，被精彩的故事情节所吸引。直到后来读《水浒传》原著，才不得不佩服大师手笔：场面恢宏，个性灵光，人物鲜活，思想光茫四射……所以我也要当一名举世闻名的作家。
从小我自以为自己是个很笨、很没头脑的学生，但自从上了五年级李老师教我们语文的时候对我们说过“你们之间是没有一个笨学生的，要对自己有信心，从小立志；如果老是认为自己笨的，就什么也学不成了”这句话之后，我对自己说：“既然要当一名作家，就要对自己有信心，有一个固定的目标，就理应朝着目标勇往直前。”
如果我是一名作家，我会写出一部部小说，让世界撒满爱，充满奉献之乐，让清晰的笔迹印下我的智慧，像阳光一样照耀大地的灵魂，人人懂得感恩。我要写家庭，让人们感到亲情的温暖，让孩子们知道我们的妈妈十月怀胎生下我们，多么的不容易。让人们知道这世间最伟大的爱是母爱，让人们从小学会感恩父母，报答父母。我要写朋友，让人们知道友情的珍贵，友情的力量。珍惜有缘人，人生道路上可以克服很多困难，帮助你走上理想的彼岸。我还要写给那些认为自己不幸的人，让我的文字像《庄子》、《大学》、耕云导师《爱的人生》那样有灵魂，浸润他们“受伤的心灵”，修身养性，懂得“人生失意十之八九”，要学会在痛苦不幸中坚强生存，奋发向上——心正，家齐，国治，而后天下*！……
所以，上课时我要认真听讲，积极思考，积极发言；*时大量阅读，刻苦钻研，勤于练笔，不惜汗水，相信一定有机会实现我的理想的。
理想，能给天下不幸者以快乐！这是高尔基说的话，以及李老师对我们说过的话，深深地刻在我的心里。我可以告诉老师、父母、同学：我有理想，所以我快乐；我有理想，所以我没什么不幸；我有理想，所以我从不浑浑噩噩地混日子。我想高声对自己说对全世界说：“奋斗吧，少年！”
每个人都有着自己与众不同的理想，有人想当警察，为人民除害；有人想当科学家，以科技兴国；有人想当教师，为国家培养更杰出的人才……而我想当医生，为*民老百姓治病除魔。不知是什么时候起我想当医生的，但我清清楚楚的记得，因为一位姓王的医生在危急时刻挽救了我爷爷的性命，当一位医生的理想种子悄悄在我心底萌芽。
那是一年的一天下午，我正在家里安静地写作业。突然，奶奶接到了一个陌生电话，电话那头传来一个温柔的声音，问：“请问你是郑佑财先生的妻子吗？”“是的，有什么事吗？”奶奶一如往常地问道。“是这样的，听到我说的话后，请您一定要坚强冷静，因为郑佑财先生生出了车祸，头部受到了创伤，现在脑袋里有淤血，现在正在进行抢救中，请家人现在赶快到市人民医院来。”
那温柔的话音刚落，奶奶便失声痛哭，伤心得差点晕过去了。我先是吓坏了，后来听了奶奶说明情况的一瞬间也懵了，怎么会？怎么会这样，一向天天身体健康又凡事小心谨慎的爷爷，今天怎么会遭遇车祸呢？这一定是个骗局！但是，尽管心里如此想，眼泪不是像不听话的小孩子一样，夺眶而出……
家人带着我急急忙忙往市人民医院赶去。到那里时，爷爷还在手术室里情况不明，听闻撞他的司机早已逃之夭夭了。家人和我在门外焦急地等待着，十五分钟、三十分钟、一小时，时间就像是个参加奥运会的长跑运动员一般，飞快地奔跑，可是手术室里的门始终紧闭着。我们都紧张极了，每个人心里都暗自祈祷，希望爷爷*安无事，生怕爷爷去了另一个世界。因此，我们也怕医生从手术室里出来时告诉我们坏消息。
又过了几十分钟，医生终于出来了，摘下了口罩。我们全家都怯生生地等着医生说的第一句话，目光里有一丝害怕又有一丝希望。当看到他点了点头，嘴角露出微笑时，大家这才松了一口气，不停地向医生道谢。当时，我真的十分感谢那位医生挽救了我爷爷的生命。也就是在那天晚上，我想如果我当了医生，不是也能救人，为报效社会吗？于是我就暗下决心要发奋学*。
将来如果我选择医生这种职业，一琮要当一个正直、乐观、善良和技术高超的好医生，救死扶伤为更多的病人解除痛苦，让绝症病人重获新生，做一名最美的白衣天使！
理想是什么？是那个让你为之坚持而依然感到幸福的东西；飞翔是什么？是每个孩子绝望后依旧昂首阔步的信仰。每个人都有一份理想。
每个人都有一份理想。也许在你懵懂之时，你会向疼爱你的奶奶伸手索取那夜空中的星星；也许在你渐渐拥有男孩性格的时候，你会幻想做超人那样的英雄角色。也许六年级的你，想要进入家长口中的重点初中以至于赢在起跑线上；也许初三的你梦想踏入伙伴们一起决定进军的终点高中只为了给高考加一份保障；也许高三的你已经开始为全国考生们羡慕依已久的名牌大学而奋笔疾书了。也许大学毕业的你开始在迷茫中纠结只为一份稳定的工作……
人在变，理想也在变。人们总是在自己现实的成长过程中不断把自己最初的理想现实化，把梦中的理想化为现实中的需求。最终你会带着遗憾，披着*庸的外衣熬过这短暂的一生。
理想要实现，缺了拼搏总是不行。但无谓的拼搏只会加深你放弃圆梦的念头。
从小热衷于阅读的我，曾经在一本厚厚的杂志上找到了让我铭记一生的一页。一位年轻人与一位智者邻居，年轻人凌晨送报早上上学晚上还要为餐厅洗盘子——呵，多么勤劳的一位年轻人。但智者终究是智者，他说拥有充实的日子固然快乐但却问年轻人为了什么每天如此忙碌？年轻人说到，我大学已经毕业，依旧在学校进修，每天没有足够的课余时间所以只能通过小零工来赚钱。因为我想去欧洲，这是我很小的时候的愿望，我喜欢那里的一切。但是*庸的我想直接立足欧洲谈何容易？所以我打算考入欧洲的大学，在那里有一份简单而稳定的工作，然后攒够钱去旅行。智者笑了，他说到你的一个梦想却要用另外两个梦想去实现，而实现另外的两个梦想又谈何容易？这样的日子只会让你在为理想的拼搏中颓废。如果是我，没钱没工作，即使在旅途中过着要饭的日子我也不曾后悔。
实现理想的路上有很多困难，你要的是放手去干，在困难中学着存活下来并笑到最后；而不是所谓的“未雨绸缪”一辈子活在为了理想的准备当中。
飞翔需要高度和力度，理想也需要高度和力度。所以，你不该臣服于理想的脚下为了圆梦而盲目拼搏，而是该带着你最初的梦想与那颗炽热并跳动着的心在理想的蔚蓝里展翅翱翔！
——父亲高考作文(精选五篇)
谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我……音乐课又一次听到这个歌了，泪水不自觉的落了下来。记得当时周围一个同学指着我说：你看，她哭了。然后就有几个同学都转过头来看，还有一个同学说：她跟她爸爸的感情一定很深。
亲爱的父亲，在我看到您眼角拿一抹淡淡的皱纹的时候，我忽的就明白了……
父亲，您会为了我的事情而急得跳脚，您会整夜整夜的睡不着觉，会对着我大吼大叫，眼中却盛满了怜爱与疼惜！在记忆中，父亲是一个脾气很暴躁的人，可自从上初中后，我和您的接触渐渐少了，距离渐渐远了，记忆中的您的面孔也渐渐模糊。您由于工作的原因经常不在家，现在的我们连见面的机会都微乎其微。在我的印象里，父亲那宽大的手掌再没有扬起过，至少在我面前您不会打人，我想您想给我一个好的榜样吧。爸爸你知不知道，您一直是我的榜样。
记忆里十分深刻的事：在初二的时候，学校举行了家长会，我哭的稀里哗啦，您很少看见我哭的。慌乱的把纸巾递给我，我也只是胡乱的擦擦。家长会刚开始时，我告诉自己，我不能哭，我要坚强。于是装做漫不经心的低头玩着草坪上稀稀疏疏的草，在说到父亲母亲时，我的眼泪不自觉的就掉了下来，我不敢抬头，我怕我看见你了眼泪会掉的越凶。
父亲，我其实很爱很爱你，只是我不知道怎样向您表达。经常在外地的你，要多吃些饭，天冷了记得加衣服。父亲，请记住我们都挂念着你，请记住你有一个特别温暖的家庭，请记住你有一个很爱很爱你的女儿！父亲，放心吧！我不会让您失望的。三年之后，我必定会拿着重点大学的通知书站在您的面前说出那句我一直没有勇气说的父亲，其实我很爱你。
爸爸，您对我的要求一致很苛刻，那时候不懂事还抱怨着。现在我却明白了。爸爸，我知道您的用心良苦。您对我严厉是因为您希望我以后的路可以不那么困难，顺利一些。
爸爸，感谢你陪我走过了那么长的路，相信我，以后的路我会走得更好。
父亲依然坐在吱吱作响的木椅上，手撑着沉重的脑袋，左手不停地比划着，像是在写字，又像是在绘画，总之谁都无法看清他的心底。他只是沉默着，凝注着夜空的星星，星星在黑漆中闪烁着耀眼的光芒，月光照射在父亲银白的发丝上，月光太清冷，而我父亲的心却暖呼呼的，一股暖流融入我的心田……
我的父亲时而喜欢沉默寡言，时而有新欢口若悬河;时而眉开笑颜，时而又怒气冲冲……父亲是一位情绪化的人。我的父亲有两条火烧云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在冲我们微笑，那样迷人;眉毛低下正藏着一双圆溜溜的眼睛，又大又黑，就像两颗晶莹剔透的水晶球，那样明亮;高高的鼻子正坐落在正中央，像是在显威风，那样高贵;嘴唇则像一张红地毯，薄而红润，如樱桃般甜腻着人们的心田。父亲就是这样，*凡而纯朴。
还记得小时候，我们一家人都喜欢去春游。带着一颗激动的心，就来到那春意盎然的草地野炊。从那时起，我就喜欢上了草儿。草丛王国里有蚯蚓在钻土，甲壳虫在艰难的推着粪球,高三作文，蚂蚁齐心协力搬运食物，还有毛毛虫扭动着他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引着。
父亲依然靠在大树旁，捡一本厚而小的书，津津有味地看着，我则是遨游这草丛王国。可是不妙，原本开心的我被藤条缠绕住，一头栽倒泥土上，我的下巴破了，血鱼贯而出，手脚都失去了知觉，我在寂静中喊出了哭泣声，父亲听到后，急切地赶来，父亲见我狼狈的样子，露出嘲笑的嘴脸说：“这么小的藤条就把你伴到了，将来会有无数个粗大的藤条，你那时又会怎样克服困难呢?你这么脆弱，将来会受多少伤呢?又怎么可能会在社会立足呢?”父亲的话语把我这个娇气公主给唤醒了，我抹抹脸上的泪珠，父亲微笑着说：“女儿，现在你要勇敢的自己站起来，你要战胜那些阻碍你的藤条!”
父亲的'手，即使是在教训孩子，也会给以孩子温暖。——题记
自我有了记忆能力起，我对父亲一直有一种天生的畏惧感，老实说，父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的。谁知在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气。
尤其是他那双手，虽不似练武之人布满老茧，威力却很惊人。他的手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重。当他的砖一样的手掌向我挥米时，我顿时觉得我成了孙猴子，即将被“五指山”压得无翻身之日。
事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头。
记得我八岁那年，正值顽童岁月，也是任性的时候，那时我迷上一套漫画，数次开口索要不成后，我便铤而走险——偷，大概偷了三十块钱，当然，当时的我显然不够熟——当然后来也没偷过，当我把手仲进父亲皮夹的一刹那，我忽然感觉身后鼻息直喷颈部，我转过头一看，一黑脸大汉正铁着一张脸，剑眉集中，怒视着我。当天，当父亲的“砖头手”第一次用力地拍到我的手掌时，我还是不争气地哭了，因为太疼了！
从那时起，我对父亲的畏惧程度一天天加剧，心中也产生了一丝丝怨恨。在我十五岁那年逃课被抓到后，父亲第二次打了我，当他厚大的手掌劈在我脸上的时候，我感到了火辣辣的疼！十六岁，十七岁时我的身高如春笋一般拔地而起，真有“势拨五岳掩赤诚”之势，十七的我和父亲站在一起时，个子高他一头。但对于父亲的施虐，我不敢丝毫反抗。
终于，在一次犯了错后，父亲又扬起了他的手。我心想，若他挥下，我一定有挡住他的手的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印，我清楚地看到，那时在听老师训斥我时，父亲用他的手拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父亲的宽大的手掌，最终还是落下了，但这次力度似乎不大，只轻轻地抚摸了我的头，眼神复杂，不知那里包含了多少情感，有期待，有愤怒，也许还有失望。
我愕然了，我没有想到父亲会做出这样的举动，我曾经一次又一次的想过，当我有力气抓住他挥向我的手时，我会得意地笑，会张狂地笑，会毫不是惧地和他相对视。但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头，还留给我那样一个复杂的眼神。
父亲转身走了，留给我一个背影：父亲有些驼背了，身子却更胖了，不知为何，我的眼眶有些湿润，想到父亲的手，那不仅仅是惩罚我的利器，更是温暖我的太阳啊。
回想起生活中的一个一个片段．想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手；想到每天晚上十一点要去学校自*室接我的开着车的父亲的手；想到帮我涂药的那双手；想到抚摸我头的那双——我父亲的手。
我忽然对着父亲的背影大声喊：“爸，我会努力的！”父亲身影猛然一顿。终于，他缓缓扬起了手，像太阳一样！
父亲依然坐在吱吱作响的木椅上，手撑着沉重的脑袋，左手不停地比划着，像是在写字，又像是在绘画，总之谁都无法看清他的`心底。他只是沉默着，凝注着夜空的星星，星星在黑漆中闪烁着耀眼的光芒，月光照射在父亲银白的发丝上，月光太清冷，而我父亲的心却暖呼呼的，一股暖流融入我的心田……
我的父亲时而喜欢沉默寡言，时而有新欢口若悬河;时而眉开笑颜，时而又怒气冲冲……父亲是一位情绪化的人。我的父亲有两条火烧云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在冲我们微笑，那样迷人;眉毛低下正藏着一双圆溜溜的眼睛，又大又黑，就像两颗晶莹剔透的水晶球，那样明亮;高高的鼻子正坐落在正中央，像是在显威风，那样高贵;嘴唇则像一张红地毯，薄而红润，如樱桃般甜腻着人们的心田。父亲就是这样，*凡而纯朴。
还记得小时候，我们一家人都喜欢去春游。带着一颗激动的心，就来到那春意盎然的草地野炊。从那时起，我就喜欢上了草儿。草丛王国里有蚯蚓在钻土，甲壳虫在艰难的推着粪球,高三作文，蚂蚁齐心协力搬运食物，还有毛毛虫扭动着他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引着。
父亲依然靠在大树旁，捡一本厚而小的书，津津有味地看着，我则是遨游这草丛王国。可是不妙，原本开心的我被藤条缠绕住，一头栽倒泥土上，我的下巴破了，血鱼贯而出，手脚都失去了知觉，我在寂静中喊出了哭泣声，父亲听到后，急切地赶来，父亲见我狼狈的样子，露出嘲笑的嘴脸说：“这么小的藤条就把你伴到了，将来会有无数个粗大的藤条，你那时又会怎样克服困难呢?你这么脆弱，将来会受多少伤呢?又怎么可能会在社会立足呢?”父亲的话语把我这个娇气公主给唤醒了，我抹抹脸上的泪珠，父亲微笑着说：“女儿，现在你要勇敢的自己站起来，你要战胜那些阻碍你的藤条!”
亲爱的爸爸：
您好。
这一刻，我不知如何开口对您说，我很惭愧。作为您的孩子，我真的很对不起您。我不该打电话让警察来，尤其看着刚强的您被警察批评、教育，看着您低头对警察认错的那一刻，我的眼泪悄悄地流下来。爸爸，让您面对警察。这一刻，我真的感觉，我错了。我不该冲动着给警察打电话，我应该耐心地给您说，开车打电话太危险了。前一段日子，我的同学的一个亲戚，就是在高速路上开车打电话。一时，不小心，与一辆面包车相撞了。他的这位亲戚当场死亡，而面包车里的人是三死一伤。当时，我听见我同学说起这件事，尤其是听见他的那位亲戚才三十出头，孩子才几岁。而他却死了。他死了，他的五十多岁的父母和几岁的孩子和妻子，看着死亡的他，哭的是死去活来。那时，我们几个同学就明白在高速路上开车打电话是多么危险的事。这件危险的事，不仅仅危害着自己的家，也危害着别人的家。我的同学说，与他亲戚相撞的那辆面包车，全是年轻人，是二十几岁的年轻人。
爸爸，这时，您应该明白我想说什么了吧？一个家庭如果失去自己的孩子，爸爸，您想过这份痛苦吗？而一个家庭如果失去父亲，爸爸，您又想过这份痛苦吗？爸爸，我要一个幸福的家，我要您健健康康，**安安，每天回家。在家中，每天看着您和妈妈，那么幸福，那么和美。我便常常想，我有一个多么好的家，我真的好幸福啊。尤其，每天看着那么刚强的您在妈妈面前是那么的和善，那么的柔情。我就会想，爱情真的好奇妙啊，我这血性方刚的老爸，怎么就会屈服于一个女人？这时，我再回身看妈妈。
我的天呢，我的妈妈，怎么就像一个受宠的小姑娘，屁颠屁颠，跑在老爸您的身前身后献妩媚。每当看见您们如此恩爱，如此幸福，我便会对自己说，我真的好幸福。爸爸，我真的好幸福。我很自私地说，我要一直一直拥有这种幸福。所以，我不能让您有一丝毫差错。我要您每天*安，快乐地回家。
——遗失的童真高考作文（精选五篇）
孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而现在这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。大家不应抱怨目前的孩子为何圆滑世故，大家应检讨是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，大家清醒地看到一个充满角逐意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为资金名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业进步、收益亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让大家认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体年代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的见地是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到大家遗失的美好，他的创造、他的发问让大家看到了世界的另一面。童真的目光，可能就像是穿越时空的爱，可以照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，假如一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便愈加沉重。天上人间，现实让大家知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为何现实让大家害怕得连一个梦的开端也不肯容易地为孩子许下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬的无忧闲适之景。将来可能残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了大家怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
当暮霭沉沉时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声，渐行渐远，消逝不闻。
“孩子从卖气球的人手中牵走了一个心愿。”多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封在冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到了一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为名利所奔波时，当与孩子们共处时的谈资均为事业发展、利润亏盈时，试想一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。
记得汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利钩心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极乐观的情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直的，不会转弯，也正因如此，他能看到我们遗失的美好。他的创造，他的发问让我们看到世界的另一面，童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村（应为“溪”——点评者注）头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇，有想象，有创造，便不畏惧。
有些事最重要的是经历，那便到时再深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给我们惆怅，但愿这番醒悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。 这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
当暮霭沉沉时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声，渐行渐远，消逝不闻。
“孩子从卖气球的人手中牵走了一个心愿。”多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封在冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到了一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的.社会。当成年人大多在为名利所奔波时，当与孩子们共处时的谈资均为事业发展、利润亏盈时，试想一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。
记得汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利钩心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极乐观的情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直的，不会转弯，也正因如此，他能看到我们遗失的美好。他的创造，他的发问让我们看到世界的另一面，童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村（应为“溪”——点评者注）头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇，有想象，有创造，便不畏惧。
有些事最重要的是经历，那便到时再深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给我们惆怅，但愿这番醒悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
