在花开的时候纪念芬芳，在水流时纪念清凉。自然在纪念着花开花落，水流远方；我在纪念着瞬间成长，童年远去，永不再来。——题记
我端坐在中学的教室里，持笔疾书。有时会思绪恍惚，突然忆起童年的时光。在那段时光里，有明媚的阳光和成群的飞鸟，有喧闹的游戏和飞扬的大笑。我把笔放下，开始思考：那无忧的童年是在悄无声息中结束的？
童年似乎是停滞在了那年的暑假，不再前进。那年暑假，小升初刚刚结束，猛烈的阳光混着我愉悦的汗水洒在地上，小村庄的各处都留下了我喧闹闹的笑声。
我常常是飞速地做完手中的莲子，然后冲出家门，呼朋引伴。小伙伴们从村中的各个角落里探出头来，笑着回应。
暑假结束的前几天，我照例是跟着一大群小伙伴游荡在村庄中。太阳很大，晒得我们有些倦了。我们坐在大树荫下，哈欠连天。我半眯着眼睛，依靠在树旁，迷迷糊糊间瞥见了被浓绿所掩映的小溪一角，忽然来了精神，高声招呼着大家去溪边玩耍，大家自是同意的。
来到溪边，清凉的水汽氤氲在空气中，夏日的炎热被消去了不少。我们把手探入溪中，让流水缓缓穿过指缝，流向远方。不知是谁起的头，大家打起水仗。我身上突然被溅湿了一块，我有些恼，捧起一手水，随意泼向了身边的人。那人也不是好欺负的，转身向我反击了。
一时间，尖叫声，笑声，击水声穿透了溪边蓬勃的绿色，直冲向云霄，惊飞了一旁悠然觅食的鸟儿。游戏的时间总是过得飞快，渐渐日头偏西，我们都乏了，齐躺在溪边的草地上。
有个比我小了许多岁的小朋友问我：“姐，等你上了初中，咱们还能像这样一块玩吗？”我扭头去看渐红的夕阳，它沉在小溪的尽头，很美。之后，慢慢地回答：“那时，我就大了吧。也许，不会了吧！”话音刚落，我的童年忽地结束了。
九月一日，我告别了小伙伴们，独自走向中学，离开了无忧无虑的日子。时光替我记录下这一天。这一天，我留给童年的只有背影，和无边的回忆。我明白，这些日子不会再来，我只能在疲累时独自纪念它。
童年去了，而我仍在。我独自回忆那些美好的日子，为它立下一个纪念日。流年不知停息，我必须蹒跚地向前走，仅留下一个纪念日去纪念那些飞扬的童年。
人生如一趟疾驰的列车，沿途的风景总是转瞬即逝，抵不过时间，我们用相机纪念；人生是走走停停的公交车，有人上车，也有人下车，抵不过双眼的狭小，我们用画笔纪念；人生是催人长大的父母，每一天都有成长，抵不过岁月的斑驳。我们用日子纪念。
年幼时家庭条件不好，爸爸生意刚起步，经常在外不回家。我和妈妈在乡下的老家相互依存。外婆以前是农民，家里留了几亩地，种了菜就去卖。母亲如今女承母业，也成了一个菜贩子，她常常向我打趣道：“幸好外婆留了这几亩地，不然啊，我有手有脚的，真不知该干些什么。小时候总觉得长大就不会受苦了，到头来生活的残酷总会磨灭了我的一腔热血。”当时我总不懂妈妈成天念叨的这句话是何意思，只是开怀地朝她扬扬笑脸。
乡间的生活是美好的，白天看朝阳，夜晚看星星，母亲从不让**任何事，只是让我在房里念书。刚开始我对书还是非常有趣的，妈妈布置的这项任务对我而言是非常轻松的。但随着三分钟的热度消失后，我开始厌恶这种生活，想着妈妈成天出去玩，却把我锁在家里。于是，我决心跟踪妈妈一天。
一个清晨，天刚蒙蒙亮，暖红色的云朵渲染着灰蒙蒙的天空，母亲把装菜的箩筐放在自行车上，自行车瞬间弯了脊。母亲坐上车，艰难地踩着脚踏，自行车发出“咔吱、咔吱”的痛苦长鸣，最终还是走了起来。我蹑手蹑脚地跟在后头。
待母亲停下车后，我发现母亲并没有在集市上，而是在学校旁摆开了摊子，我一想便知道，她是为了多卖点菜才会在这摆摊。上学时间到了，人流多了起来，送孩子上学的家长为了方便，便在母亲摊位上聚集，买菜的人越来越多了。我心中暗喜之时，三位穿着蓝色制服，戴着“城管”标志的壮汉冲了出来，一脚踢掉了母亲摊位上新鲜的白菜，母亲面露惊慌，哀声说道：“行行好，我把剩下的菜都给你们，别砸我东西了。”可他们却视若无睹，两三下便砸个干净。母亲灰头土脸的把藏在小巷子内的自行车拿出，“咔吱、咔吱”的声音又响了起来。
母亲的那番话在脑海中无限循环，我早已泪如雨下。2009年2月19日，我明白了“社会”的含义，我看到了在父母庇护后的残酷，世上哪有那么多的同情心，只有让自己强大，才能在社会上生存，因为适者生存！
流年似水，世事如烟。不知不觉岁月匆匆过，不声不响鬓发斑斑留。驻足回首，酸甜苦辣历历在目；凝眸静观，青年才俊过往频频。抚凉亭楼台，为矫健身手叫好；立运动场边，替同道中人助威。想当年驰骋球场力挫群雄引以自豪；看今朝指手划脚评头论足权当自嘲。
感慨情怀似梦，细数往事如歌。三十年辗转城市乡村，几经磨砺，几经风霜；三十年任教小学初中享受奋斗，享受进取。伴晨曦初露奔讲台，踏夕阳晚归忙笔耕。鼎力相助挥汗如雨，倾心付出惜爱有加。走泥泞步坎坷留下足迹串串；攻堡垒渡难关写有殊荣篇篇。曾几何时，动之以情，感同身受，破云化雾尔；曾几何时，晓之以理，豁然开朗，茅塞顿开哉！
茫茫人海之一粟*凡无奇；芸芸众生之小我独一无二。戏称“教书先生”，缘定终身入教育为伍；名号“孩子王”，从业教师与学生作伴。年少轻狂，怨天尤人，念生不逢时；幼稚无知，见异思迁，叹大材小用。路遥知马力，事久见人心。讲台虽小，课堂乃大。传道授业解惑，增知益智健体。正所谓“书到用时方恨少，事非经过不知难”；于是乎悉心研修勤补拙，全身投入技求精。若问得心应手，唯手熟尔；要知屡获殊荣因敬业也。斗转星移，作春蚕修成正果知多少；春去秋来，当蜡炬光茫照亮达几何，缘份天注定，世事在人为。情为何物，叫人生死相许；义是大爱，令君恩怨笑泯。应了那幅联：“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”。情真真，意切切！
时光不再，寄情热土故园，我铭记人间真情之喜怒哀乐；青春无悔，寄语逝去岁月，我享受五味杂陈之酸甜苦辣咸。兴之所致，草拟宋词。借卜算子雅韵，仿古贤达遗风。托物为明志，喻人以释怀。
杏坛三十年，历事有多少？喜怒哀乐冷眼看，*常心自嘲。阳光照大地，雨露润禾苗。如故人勤春来早，只有天知道。囊中羞涩，意会即可,文不着调，海涵是也。言归正传。至分水岭并非终点；遇转折点又是开始。驾熟就轻，当力求创新；心力不济,应调整心态。“智者乐，仁者寿”。夫子言，记心头。
追古溯往不为煽情，撰文写实力求达意。沉淀岁月，尘封历史，一点浅薄文字，权作纪念罢了。
青春在我们身上停留的只是一瞬间，而它留给我们的却是永远。
曾经，我是那么的叛逆
刚刚进入青春期的我，思想很奇怪，开始很乖的小女孩，突然变成了大大咧咧，性格外向的假小子。而且，在那时候的我的心里，好像就是这样想的：“老师是我的敌人，老是想管住我，我已经张长大了，她凭什么管我？”总是认为听老师的，心中便认定了那个奇怪的荣耻论：以捣乱纪律为荣，以遵纪守法为耻！因为以前是个好孩子，父母和老师并没有在意。
或许是贪新鲜，或许是玩累了，在某一天，忽然发现，那些不好好学*，跟老师较劲的学生，很幼稚。又觉得老师很可怜，用心良苦，一心为学生，却出力不讨好。不知不觉中，我又“浪子回头”了。
曾经，我是那么的天真
刚刚升学的时候，最要好的朋友转学了，其它的好友也都没有跟我一个班，我在新的班级里，没有一个很熟的女生，后来才知道，从原来的班分过来的女生，只有我一个。真的很孤独。别的女生都有好朋友，而我，却没有。为此，我经常在半夜里偷偷掉眼泪，怀念过去。
后来被妈妈发现了，妈妈笑着说我太天真。妈妈，其实女儿是重感情。在和好朋友分别时，始终没有说出那句：“其实，我会很想你的。”我不说，只是怕我的好朋友心里好过一点。
“人，总是会走上新的路途，遇见新的朋友，看见新的风景，听新的歌。然后在某个不经意的瞬间会突然发现：那些原本费力地想要忘掉的事情就真的被忘记了。”在我今后的生命里，再也寻不见一点踪迹……
那些记忆，因为太美好，抑或太悲伤，所以刻骨铭心，所以被一遍遍忆起，所以我想要忘记，所以，我忘记了……我黑色双眼看不清跌宕起伏的现在，更看不清遥远迷离的未来，我能看清的，能真真切切看清的，只有过去——那个始终看得见候鸟迁徒的蔚蓝开阔的曾经。现在，我要将这份曾经、那片蔚蓝遗忘。我将过去遗忘是为了看清现在或是未来吗？抑或是想将过去的那份沉甸甸的怀念抛却？都不是，仅仅是因为：“遗忘是另一种形式的纪念。”
当记忆被时间所掩藏，那便是遗忘。我想，终有一天，不论多久，几年也好，几十年也罢，又或是来世，当我触摸到古树沧桑的脉络，尘封许久的记忆被唤醒，记起那一天，我曾和几个熟悉亲切的身影一起在这棵树上留下“要永远在一起”的稚嫩的宣言。于是整个人浑身冰冷，便犹如喝下了一杯冰冷的水，然后用了很长很长的时间，慢慢地，在心底里流成了热泪。
那些雕刻着的誓言或许早已消失不见，是被时间刮向了下一个轮回，还是，被时间收为纪念。
我在成都参观博物馆时带回来了一个纪念品——十二生肖中的虎。
这个虎是一个小雕塑，它头上的“王”字显得异常威武，眉毛像一朵云；眉毛下的眼睛瞪得溜圆；嘴巴张得像血盆大口，好像要把你吞了;前爪锋利得像把刀，好像随时能把你撕成碎片。整只虎蹲坐在大石头上，显得虎虎生风。
虎与狮、豹同是大型猫科动物，是典型的山地林栖动物。从南方的热带雨林、常绿阔叶林，到北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林，虎都能很好的生活，也会出没于山脊、矮林灌丛和岩石较多的山地，以便于捕食。
虎有可收缩的利爪，是精良的攻击武器。捕食时异常凶猛、迅速而果断。由于脚上生有很厚的肉垫，在行动时声响很小，很隐蔽。虎前额的黑纹颇似汉字中的“王”字，显得异常威武，被誉为“山中之王”或“兽中之王”。虎的头圆，吻宽，眼大，嘴边长着白色间有黑色的硬须，长达十五厘米左右。
人们之所以会把老虎做成雕塑，是因为它是森林中的元帅，它勇敢、威武，正是我们的革命者所据有的。古人曾云：作虎死威不倒。可见老虎一生威风，死后都让人感到畏惧。我们的革命者也是这样，从来不怕牺牲，就算牺牲后他的故事又会让后人知道，继续传承下去。
有些人说，虎是残忍的动物，但并不是，虎也是高级动物，也据有喜怒哀乐。人们也有时把勇敢的人比作虎。人们把这个虎纪念品放在博馆里就是为了让世人不要忘记这些革命者的英雄事迹。
——以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)
在花开的时候纪念芬芳，在水流时纪念清凉。自然在纪念着花开花落，水流远方；我在纪念着瞬间成长，童年远去，永不再来。——题记
我端坐在中学的教室里，持笔疾书。有时会思绪恍惚，突然忆起童年的时光。在那段时光里，有明媚的阳光和成群的飞鸟，有喧闹的游戏和飞扬的大笑。我把笔放下，开始思考：那无忧的童年是在悄无声息中结束的？
童年似乎是停滞在了那年的暑假，不再前进。那年暑假，小升初刚刚结束，猛烈的阳光混着我愉悦的汗水洒在地上，小村庄的各处都留下了我喧闹闹的笑声。
我常常是飞速地做完手中的莲子，然后冲出家门，呼朋引伴。小伙伴们从村中的各个角落里探出头来，笑着回应。
暑假结束的前几天，我照例是跟着一大群小伙伴游荡在村庄中。太阳很大，晒得我们有些倦了。我们坐在大树荫下，哈欠连天。我半眯着眼睛，依靠在树旁，迷迷糊糊间瞥见了被浓绿所掩映的小溪一角，忽然来了精神，高声招呼着大家去溪边玩耍，大家自是同意的。
来到溪边，清凉的水汽氤氲在空气中，夏日的炎热被消去了不少。我们把手探入溪中，让流水缓缓穿过指缝，流向远方。不知是谁起的头，大家打起水仗。我身上突然被溅湿了一块，我有些恼，捧起一手水，随意泼向了身边的人。那人也不是好欺负的，转身向我反击了。
一时间，尖叫声，笑声，击水声穿透了溪边蓬勃的绿色，直冲向云霄，惊飞了一旁悠然觅食的鸟儿。游戏的时间总是过得飞快，渐渐日头偏西，我们都乏了，齐躺在溪边的草地上。
有个比我小了许多岁的小朋友问我：“姐，等你上了初中，咱们还能像这样一块玩吗？”我扭头去看渐红的夕阳，它沉在小溪的尽头，很美。之后，慢慢地回答：“那时，我就大了吧。也许，不会了吧！”话音刚落，我的童年忽地结束了。
九月一日，我告别了小伙伴们，独自走向中学，离开了无忧无虑的日子。时光替我记录下这一天。这一天，我留给童年的只有背影，和无边的回忆。我明白，这些日子不会再来，我只能在疲累时独自纪念它。
童年去了，而我仍在。我独自回忆那些美好的日子，为它立下一个纪念日。流年不知停息，我必须蹒跚地向前走，仅留下一个纪念日去纪念那些飞扬的童年。
三年的初中生活，轻快得如同晴空中展翅翱翔的小鸟。我在青春的航船上度过了懵懂的初一，快乐的初二，紧张的初三，开心、忧愁、紧张都定格在那一张张长方形纸片上，永久珍藏在青春纪念册中。
初一——懵懂
看那迷惘的眼神，那稚气未脱的脸庞，这不就是初一时的我吗？那时我正如一只刚刚离开妈妈的小鸟，一切感到茫然无助。带着几分无奈、几分不舍，我们的前脚跨进了青春的大门，后脚却依然停驻在童年的门槛内。刚刚进入初中，心头有太多的问号不知如何解答。把老师的话当作圣旨，小心翼翼遵循着，害怕犯错误，害怕与同学发生矛盾，就这样那份迷茫，那份胆怯，伴随我走出了初一的生活。那份纯真与懵懂，永远都铭刻在记忆的最深处。
初二——叛逆
在那一张张神采飞扬的脸上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，颗颗年轻的心簇拥着，它是最美丽的。经过初一一年风雨洗礼，我们知道了应该如何用那颗炽热的心去编织五彩斑斓的梦。我们身上时髦T恤和那条酷酷的牛仔，不正是青春最好的标志吗？我们情不自禁地炫耀，想让全世界都知道我们最想要的是活出自己，绽放青春最美的色彩。我们仰望天空，大声喊，我自信，我快乐，我勇敢！
初三——紧张
那流火的夏天，是蝉鸣的季节，第三张照片诞生了。在这张照片上留下我们匆匆的背影，却是整个初三生活最好的诠释。它意味着什么？意味着“苦其心志，劳其筋骨”的日子开始了。做的练*多了，做的运动少了；抱怨声多了，笑声少了；“熊猫眼”更大了，睡眼时间少了。我们的生活成了三点一线，吃饭像喝水一样快。真正达到了“心往一处想，劲往一处使”的境界。走在校园的林荫小道，我们再也不能惬意地散步，只能匆匆地走过。因为我们都害怕时间偷偷溜走，每一天都在匆忙中度过。
不管是甜蜜，还是苦涩，这些珍藏在纪念册中的照片，都是青春的岁月最美的见证。许多年后，再拿出来回味，也许我会感叹这三年过得太快了，但我明白，那将是我这辈子最难忘怀的时光。
虽然窗外的树上仍然传来蝉的叫声，但是清晰的日历告诉我们一个不得不承认的事实：夏天已经终结了，接踵而来的是富有诗意的秋季。在长达两个月的暑假，我经历了太多太多，也明白了很多很多……
一直以来，缺乏锻炼都是我的一大缺点。为了不让体重迅速飙升，我开始向“德高望重”的老妈学*网球。刚开始学*的时候，妈妈先让我练*姿势。双手握拍，双脚微屈，接着右手握拍使双臂拉*，然后引拍，手腕翻外。在左脚斜右角挥拍，画一个弧度，最后将球拍置于肩上。看到妈妈利落的姿势，我是羡慕加嫉妒。唉！，没办法，谁让我是新手呢？我只能一步一步学起喽！
我不停地重复着枯燥的姿势，汗不甘心地；流下，我不管不顾。因为过往的经历告诉我：坚持就是胜利！练了大约半个月的姿势，妈妈让我对着墙壁打球。一开始总是打不中或是打斜球，我也总是哭丧着脸说：“老妈，我怎么总是打不好啊？”刚开始妈妈只是说这是不适应，以后慢慢会好的。后来经过我的一次次疑问，妈妈终于开始注意起来。原来，我打不好球是因为引拍的时候幅度太大，而挥拍的时候又没有弧度。经过纠正，我的姿势终于正确了。现在，暑假结束了，但我仍不会停止学*网球，因为现在的我，明白学网球不是简单的事。经过长达两个月的暑假，我明白学*一项运动并不能急功*利，慢慢地努力，方能学有所成。
这个夏天，留下了纪念。但这纪念，不仅仅是网球那么简单。
每个人都有小学毕业的经历，我也不例外，我在母校的生活即将结束。六年里，在母校的一点一滴都给我留下了深深的回忆：有温馨的；有激越的；有悲伤的。当然，还有带着淡淡酸涩的，我将把这些深深的记忆永远铭记在我的心中。
我的班集体是友爱的。正像一名话说的：“一人有难，八方来帮”。
有一次，我正在津津有味的听着课，听得不亦乐乎。可是突然我的鼻子像千万个小虫子在爬似的。“滴吧、滴吧”，一滴滴鼻血从我的鼻子里爬了出来，跳到地上。这时，我的同桌连忙向老师说：“老师，王晨煜流鼻血了！”这时，教室里立刻的沸腾了。我旁边的几个同学连忙向我递纸，其它的同学也急忙告诉我怎样快速的有效的止血。不一会儿，血止住了，课也下了，老师就说：“谁去陪王晨煜去洗一洗手？”教室又一次沸腾起来，同学们争先恐后地举起手来，最后还是由我的两个好朋友陪我去了水房。来到水房，她们一点儿也不嫌脏，抓起我的手就要给我洗手。她们很认真，手心，手背全给我洗得干干净净。洗完手后，我准备*室，可我其中的一个好朋友掏出了一块星期天刚买来的手绢就要给我擦手。我说：“这可是新的，你还没用，我怎么能先用呢？万一脏了怎么办？”“脏了？你不是刚洗了手吗？怎么可能脏了呢？就算脏了，我再洗一洗不就成了？”她的话，让我的心头涌上一股暖流。
你想，这样的母校；这样的老师；这样的同学；这样的朋友；这样的记忆；难道不要让它留在我的记忆中吗？
天阴沉着，循蜿蜒小径，来到它的身边。它的四面被铁索禁锢着，一层蝉翼似的塑料虚了视线。努力贴*，隐约可见零星的森森白骨。心一下跌了下去。那是一段我们没有经历的惨重岁月，无辜者被凶残地收割，尖利的锐器在柔弱的身躯上扭曲，他们就这样成了罪恶的填充物。一具具赤裸的尸体被他们雇用的国人随意弃在了荒郊野外，层叠累计，大地上行走的孤零野狗见此情形夹尾而至。曾经在散文里读到的那些文字喷薄而出，那是结在黑土地上的伤，这是结在江南的痛，这是流淌在*土地上的大恸。
“我还以为万人坑是多大的墓地呢，想不到是这么一个小地方。那里面竹笋似的骨头也不知道是真是假。”
谁的口喷出这样遥远而又清晰的声音？他的身后一片笑声陡然成长起来。谁让谁*在咫尺却远隔天涯，我能说些什么？我还能说些什么呢？是的，是他们经历了杀戮，与我们何干！他们的生命里生前攀附了腹背受敌的冰霜，还是前赴后继，为的是留取一盆炭火，死后难道要被拥着炭火的孩子冷漠地一次次打量吗？来这里的目的就是收割这样的教育吗？如果这里有我们的亲人，我们的心里会那么轻佻吗？我们不懂自己的生命是被呵护的，自然也遗弃了这些罹难的生命。想想这里都是谁，这里有如我们一样青春岁月的少年，有如我们父母一样慈爱的`长着，有如我们弟妹一样活泼的孩童啊。
——以“纪念”为话题广东高考作文（精选10篇）
每个人都有小学毕业的经历，我也不例外，我在母校的生活即将结束。六年里，在母校的一点一滴都给我留下了深深的回忆：有温馨的；有激越的；有悲伤的。当然，还有带着淡淡酸涩的，我将把这些深深的记忆永远铭记在我的心中。
我的班集体是友爱的。正像一名话说的：“一人有难，八方来帮”。
有一次，我正在津津有味的听着课，听得不亦乐乎。可是突然我的鼻子像千万个小虫子在爬似的。“滴吧、滴吧”，一滴滴鼻血从我的鼻子里爬了出来，跳到地上。这时，我的同桌连忙向老师说：“老师，王晨煜流鼻血了！”这时，教室里立刻的沸腾了。我旁边的几个同学连忙向我递纸，其它的同学也急忙告诉我怎样快速的有效的止血。不一会儿，血止住了，课也下了，老师就说：“谁去陪王晨煜去洗一洗手？”教室又一次沸腾起来，同学们争先恐后地举起手来，最后还是由我的两个好朋友陪我去了水房。来到水房，她们一点儿也不嫌脏，抓起我的手就要给我洗手。她们很认真，手心，手背全给我洗得干干净净。洗完手后，我准备**室，可我其中的一个好朋友掏出了一块星期天刚买来的手绢就要给我擦手。我说：“这可是新的，你还没用，我怎么能先用呢？万一脏了怎么办？”“脏了？你不是刚洗了手吗？怎么可能脏了呢？就算脏了，我再洗一洗不就成了？”她的话，让我的心头涌上一股暖流。
你想，这样的母校；这样的老师；这样的同学；这样的朋友；这样的记忆；难道不要让它留在我的记忆中吗？
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念———来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地*线上高高站立。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。
沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人;有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国;而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。
一眨眼我们已变成了高三党，我与你也分隔两地。
高三了，你凭着自己的努力进入了尖子班，而我还在实验班。当初听到你进入尖子班的消息时，我悲喜交加，喜的是你离自己的梦想又*了一步，悲的是我们将不在一个班级中，不能再每天一起上学，每天一起吃饭。虽然我们俩的教室离的不是很远，但因为高三的学业繁重，我们能见面的机会是少之又少，有时在餐厅碰到，也只是匆匆说几句话就走开了，因为我们都还有一大堆的作业在等着我们。
昨天你给我打电话说，你快要疯掉了。你说尖子班的竞争压力实在是太大了，人人都是人中龙凤，个个都是深藏不露。你说你这次考试考了倒数，你说你想我了，你说你想回到原先的班级，你说……而这统统的一切，在我的一句“可是你还有梦想”时戛然而止。是的，我有梦想，你也有梦想，可是梦想不是轻易就能实现的。“吃得苦中苦，方为人上人”我知道你的压力，我懂得你的感受，可是，我们都已经拼到现在、坚持到现在了，难道还不能再坚持这最后一年么?
以前我在学*中遇到困难想要放弃时，你是怎么和我说的?你说，梦想就是我们的翅膀，有了梦想我们才能在蓝天中自由飞翔。我在你的鼓励与信任中进入了实验班，和你一起并肩奋斗，可如今，你却告诉我说你坚持不住了，当初那个自信满满、傲视一切的你哪去了?那个永不服输、永不言弃的你哪去了?现在的我只看到了一个懦弱、卑微的失败者，我在你的身上已经找不到你原先的影子了。
“没有谁能随随便便成功”这是你曾跟我说的，还记得吗?“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我相信你一定能坚持下来，你不会让我失望，你也真的没让我失望。今天早上我收到了你的短信，短信是凌晨五点收到的，你说你想了一晚上你究竟为了什么在拼搏，现在你明白了，所以你不会再想要放弃，也不会再沮丧。我听得到你字里行间的严肃，看得出你内心的坚定。
风雨再大都有我陪着你。记住：你不是一个人在孤军奋战，你的身旁还有我和你一起并肩作战!
人生如一趟疾驰的列车，沿途的风景总是转瞬即逝，抵不过时间，我们用相机纪念；人生是走走停停的公交车，有人上车，也有人下车，抵不过双眼的狭小，我们用画笔纪念；人生是催人长大的父母，每一天都有成长，抵不过岁月的斑驳。我们用日子纪念。
年幼时家庭条件不好，爸爸生意刚起步，经常在外不回家。我和妈妈在乡下的老家相互依存。外婆以前是农民，家里留了几亩地，种了菜就去卖。母亲如今女承母业，也成了一个菜贩子，她常常向我打趣道：“幸好外婆留了这几亩地，不然啊，我有手有脚的，真不知该干些什么。小时候总觉得长大就不会受苦了，到头来生活的残酷总会磨灭了我的一腔热血。”当时我总不懂妈妈成天念叨的这句话是何意思，只是开怀地朝她扬扬笑脸。
乡间的生活是美好的，白天看朝阳，夜晚看星星，母亲从不让**任何事，只是让我在房里念书。刚开始我对书还是非常有趣的，妈妈布置的这项任务对我而言是非常轻松的。但随着三分钟的热度消失后，我开始厌恶这种生活，想着妈妈成天出去玩，却把我锁在家里。于是，我决心跟踪妈妈一天。
一个清晨，天刚蒙蒙亮，暖红色的云朵渲染着灰蒙蒙的天空，母亲把装菜的箩筐放在自行车上，自行车瞬间弯了脊。母亲坐上车，艰难地踩着脚踏，自行车发出“咔吱、咔吱”的痛苦长鸣，最终还是走了起来。我蹑手蹑脚地跟在后头。
待母亲停下车后，我发现母亲并没有在集市上，而是在学校旁摆开了摊子，我一想便知道，她是为了多卖点菜才会在这摆摊。上学时间到了，人流多了起来，送孩子上学的家长为了方便，便在母亲摊位上聚集，买菜的人越来越多了。我心中暗喜之时，三位穿着蓝色制服，戴着“城管”标志的壮汉冲了出来，一脚踢掉了母亲摊位上新鲜的白菜，母亲面露惊慌，哀声说道：“行行好，我把剩下的菜都给你们，别砸我东西了。”可他们却视若无睹，两三下便砸个干净。母亲灰头土脸的把藏在小巷子内的自行车拿出，“咔吱、咔吱”的声音又响了起来。
母亲的那番话在脑海中无限循环，我早已泪如雨下。2009年2月19日，我明白了“社会”的含义，我看到了在父母庇护后的残酷，世上哪有那么多的同情心，只有让自己强大，才能在社会上生存，因为适者生存！
清明是一个让我们缅怀先人的日子，清明是一个笼罩在烟雨蒙蒙中的节日。在这片片雨丝下，隐藏着的是人们对先烈们的淡淡的哀伤和深深的怀念与崇敬。
星期二下午两点整，我们学校师生四至六年级的师生带着哀伤，到烈士陵园扫墓。进了大门，只见烈士陵园的正中央屹立着一块六米多高的烈士纪念碑。我们神情严肃地站在纪念碑前，开始进行一次难忘的纪念活动。
第一项仪式是：出旗。只见旗手双手紧握大队旗，向纪念碑走来。我们马上伸出右手敬礼。第二项仪式是：全体师生高唱《少先队队歌》，我们用歌声向先烈们表达我们的理想和奋斗目标——那就是努力学*，长大后报效国家，继承先烈们的意志，弘扬先烈们的精神，让我们的明天更加辉煌，让我们的祖国更加富强！最后一项仪式是：献上我们手中一朵朵香味扑鼻的白菊花和黄菊花。我们有序地排成一排，走到烈士纪念碑前献花。当轮到我献花时，我在内心默默地说：“敬爱的革命烈士们，您们为中华人民共和国的人民的利益而牺牲，您们的死重于泰山，您们与青山同在，您们与大地永存！安息吧，您们永远活在我们的心中！”
啊！革命先烈们，您们用青春和生命为民族**而英勇奋战的光辉业绩令我们敬仰；您们留给后人崇高的民族精神是中华民族宝贵的精神财富；您们播下的思想种子成为带领我们走向美好明天的旗帜！
从小到大，我旅游过好几次，每次回家前总会买些纪念品，例如在澳洲买的无尾熊玩偶、在日本买的钱包、在大连买的海豚吊饰，我都非常珍惜。
在五花八门的纪念品中，我最爱惜的是我二年级在日本买的钱包。这个钱包之所以会这么特别有很多种原因的，其中一个原因是那个钱包是爸爸妈妈和买给我的生日礼物，钱包上面还绣着奈良最有名的小鹿。到现在，那个钱包已经用了好几年了，凡是学校有举办校外教学，我都会带着它，因为她就是我最好的同伴。
接着是在澳洲买的无尾熊玩偶。那是一只打扮成侦探手上还拿着他们最爱吃的尤加利叶的无尾熊娃娃。它的大小和我的头差不多大，身上的毛非常柔顺，因此当我心情不好时总辉摸摸它，让我的心情*静下来。小时候睡觉时，我总会抱着它，因为当时一个人睡，总会胡思乱想，害怕一些妖魔鬼怪，所以它是我最好的室友。
最后，是我三年即在大连的海洋公园旅游时所买的吊饰。那是一只粉色的海豚，海豚上方的烟火正是我的生日。它现在被我挂在小学的书包上，那个吊饰还有一个特别的地方——夜光，它可以在黑暗的地方发光，十分特别又可爱。
我觉得人们去旅游时会买纪念品的原因和我一样，那就是为了要留念或是证明自己去过那里。纪念品对我来说就像是一台时光机，带我会到旅游时的美好时光。
从昨天，达州就在下暴雨。从餐厅出来，很冷，只穿一件短袖和短裤。
回到离别两周的家。感觉很好。书柜上依旧是我和瓜的合影。表情淡漠。被七月的热浪冲昏了头。小花园里的花都开了。有我喜欢的月季玫，只开了两朵，花瓣一层一层地紧紧包围，是夕阳红，极为妩媚。一树上全是待放的花苞，叶子上也是雨珠，晶莹剔透，令人欣喜。绣球也含苞欲放。有一束含含蓄蓄地开放，小朵小朵的花束结在一起，合成一簇，显得突出。玉簪花也开了。花朵是带着点淡黄的白，予人古典的感觉，和着深绿脆朗的叶子。还是三铢兰花，也陆续开着，盛放不一，是人间少有的纯洁，*嗅，沁人的芳香，无法用言语表达。是种无法被玷污的美。
还有土壤里密密麻麻的雏菊和三叶草。格外的可爱。多是紫色，淡紫的，深紫的，群青色的，紫罗兰的。容易被忽略的东西，偶然的一瞬间也会迸发巨大的美感。
这些都是自己亲手栽植的，一色一叶，都附有感情。
开了电脑后，收到了朋友J给我的两封邮件，里面有她去尼泊儿和云南的照片，风景秀丽，照片里的她清瘦，短发的女子，笑容隐约。有张尼泊儿的照片是和当地的孩子合影。都是些皮肤黝黑，牙齿雪白的孩子。眼神美丽，带有一种珍贵的朴实。女孩头挽成簪，耳上戴金耳环。身着色泽原始的布衣，多是良素红和深蓝。上面有色泽更深的花纹。这种来自异域自然的美，令我内心震撼。
J告诉我，那里的人很贫穷，都干很原始的工作。也正是如此，所以人都很朴实，每次邀请他们一同合影，总是笑容满面，切真诚，是发自内心的愉悦。不同于城市里的动物，所有的表情都大同小异。J在上海读大学，四川人。一年前认识的朋友。我的朋友多是比我自身年龄大很多的人。和一些成熟的人对话，才能感受到一种真理的存在。都是些经历后才懂得的东西，具有沧桑感。
晚上，我是和母亲一起睡觉的。我们长谈到凌晨，年岁大了，我和母亲的关系更倾向于朋友关系。只是因为血液的缘故，这种朋友关系更加可靠。我们谈很多，爱情，未来。学业，以及子女。说这些话时，她的表情隐忍，我亦明白，她是背负了巨大的痛苦的，只是隐藏在面目之下。生活的真面目本就如此。我们又奈何得了吗。
若是一开始就不报有希望，那么也就不会有失望。
虽然窗外的树上仍然传来蝉的叫声，但是清晰的日历告诉我们一个不得不承认的事实：夏天已经终结了，接踵而来的是富有诗意的秋季。在长达两个月的暑假，我经历了太多太多，也明白了很多很多……
一直以来，缺乏锻炼都是我的一大缺点。为了不让体重迅速飙升，我开始向“德高望重”的老妈学*网球。刚开始学*的时候，妈妈先让我练*姿势。双手握拍，双脚微屈，接着右手握拍使双臂拉*，然后引拍，手腕翻外。在左脚斜右角挥拍，画一个弧度，最后将球拍置于肩上。看到妈妈利落的姿势，我是羡慕加嫉妒。唉！，没办法，谁让我是新手呢？我只能一步一步学起喽！
我不停地重复着枯燥的姿势，汗不甘心地；流下，我不管不顾。因为过往的经历告诉我：坚持就是胜利！练了大约半个月的姿势，妈妈让我对着墙壁打球。一开始总是打不中或是打斜球，我也总是哭丧着脸说：“老妈，我怎么总是打不好啊？”刚开始妈妈只是说这是不适应，以后慢慢会好的。后来经过我的一次次疑问，妈妈终于开始注意起来。原来，我打不好球是因为引拍的时候幅度太大，而挥拍的时候又没有弧度。经过纠正，我的姿势终于正确了。现在，暑假结束了，但我仍不会停止学*网球，因为现在的我，明白学网球不是简单的事。经过长达两个月的暑假，我明白学*一项运动并不能急功*利，慢慢地努力，方能学有所成。
这个夏天，留下了纪念。但这纪念，不仅仅是网球那么简单。
从我们带着天使的祝福降临人间的那刻起，我们的人生之旅也随之开启。一路走来，我们经历了呀呀学语，我们走过了懵懂无知，我们从少年不识愁滋味走到了17岁那年的雨季。
飞扬的青春，散发着花儿的芳香。
青春的悸动，是那炫丽的彩虹；青春的张扬，是那明媚的骄阳。还记得那美丽的校园里，我们放肆的笑闹；还记得那林荫道上，我们快乐的追逐。我们喜欢置身花丛，梦想化身彩蝶，在芬芳间起舞。我们喜欢伫立高岗，幻想乘虚御风，在苍穹中翱翔。
飞扬的青春里，有太多太多美丽的记忆。在朝阳的抚摸下，我们欢快地进入教室；在晚霞的余晖中，我们慵懒地躺在草场；在璀璨的星空下，我们信步夜游。那时的青春，弥漫着栀子花的馥郁馨香。青春的友谊里，我们拥有真诚的幸福。
燃烧的青春，秀出那段激情的岁月。
还记得每次考试前我们忙碌的身影，那小小的单薄的身影。那时的我们释放着最炽热的激情，畅游题海，勇登书山——为了我们共同的目标而奋斗，为我们共同的信念而执著追求。我们怀着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的斗志披荆斩棘；我们抱着“革命尚未成功，同志仍需要努力”的决心过关斩将。终于，我们用我们燃烧着激情的青春作筹码，赢得了梦寐以求的回报。
我们在《同桌的你》的歌声中挥手作别，再次踏上生命的征途。我们的激情，伴着我们燃烧的青春起舞。
忧伤的青春，天使也在为我们哭泣。
时间的沙漏仍在继续，往日的激情已经*息。我们如失了灵魂的躯壳，只会重复别人的动作。我们总会在雨中漫步，感受彼此的忧伤，我们总是重复着那首歌——《十七岁的雨季》。那一年的我们充满了忧伤，我们在忧伤中沉沦，在沉沦中绝望。在绝望后，你，我最亲爱的朋友，离开了我的身旁。从此，在这忧伤的季节里，只剩下我一人守望我们共同的理想，心中的郁积再无法向你倾诉。
忧伤的青春，让我的世界不再明亮，那厚重的天幕下着灰色的雨，夹带着辛酸与惆怅将我掩埋。我看见，天使也在为我们哭泣。
青春的纪念册，记录着我们年轻的心之所向；青春的纪念册，记录着我们的快乐忧伤；青春的纪念册，记录着我们对明天的希望。
在我的珍珠记忆力，有一串串美丽耀眼的珍珠，其中有一颗是最璀璨的，特别值得留念。
记得在我上小学的时候我家养了一只小猫，那只猫是一位邻居送我们的，它随让不怎么高贵，但它却是我们家的重点关注对象。一天清晨，我还睡得迷迷糊糊的，突然被一阵“喵喵”的声音吵醒了，我以为是楼下的野猫，没有在意，就有翻了个身接着睡，但是猫的声音越来越大，我有的不耐烦了，一下子跳下床去看可究竟，我全副武装的准备去楼下挑战野猫，我刚走到客厅只见一只小猫在那里喵喵的叫，这只小猫上半身是银灰色，下半身是纯白色，眼睛里闪着亮光鼻子小小的非常可爱。
我心想：小猫为什么一直喵喵叫呢？想里半天，哦！我知道了他是不是肚子饿了吧？我连忙跑到厨房为它拿了一点肉丁喂他吃，小猫津津有味的吃着肉丁，看着小猫我心里有一种说不出的喜悦！
过年了我和妈妈想这说：“给猫弄点鱼肉让他也过一个有滋有味的
年。”小猫吃完肉后一直病怏怏的，不吃也不喝，到医院检查后才知道它喉咙里卡了个大鱼刺，医生也无能为力，难道我们就眼睁睁的看着这个可爱的小猫离开我们吗？过了几天，小猫离开了人世，我们一家人都哭了，但我知道，这已不能改变了。
小猫给我们带来了许多欢乐，而我们家却未曾给天一个完整的家，唉！我永远不会忘记这天的。
——江苏高考语文作文：以车为话题6篇
上世纪80年代，交通运输工具不发达，拖拉机也很少，村子里几乎家家户户养有牲畜，尤以马牛羊居多。这不单是农村生产力的重要组成部分，更是重要的家庭成员。那时候，我家里既养了马，又养了羊。马车作为重要的交通工具，承担着春耕秋收一切有关的运输活。铭心刻骨的是，高原的7月麦子收割，等收了粮食晒干后，每家每户要按照人头，到县城的粮站给国家缴粮，大清早父亲驾着马车，拉上一车粮食，一路颠簸，直到中午才赶到县城的粮站。
90年代初，我上初中，从我们村到镇上的初中骑自行车要半个多小时。那时候，我和姐姐在同一所初中。印象中最深的是，冬天的时候，天还没有亮透，我们就要早早起来去上学。姐姐骑着自行车载着我，她路上和我说话时，前几分钟我还在应答，后几分钟再说时，我没有回应。姐姐说，那时候我经常在自行车后座上迷迷糊糊打瞌睡，到校后才醒来。
90年代末，我上大学，人生当中第一次坐火车，而且是没有空调的绿皮火车到西安，经过12个小时的旅程才抵达十三朝古都。初次坐火车的那种新鲜感让我们兴奋得一夜没有睡。
到了21世纪，开始有了动车、高铁，我也经常坐飞机回青海老家探亲，真有“一朝看尽长安花”的便捷得意。
现在，汽车已普及到每个家庭，出入有车已成为当下社会的新常态。
车，见证了一个个时代。那些少年时陪伴我们的交通工具已经退出了历史舞台。曾经缓慢的交通工具斑斑驳驳，停泊在记忆深处，静默如一幅幅静物油画。
交通运输格局的改变直接改变着我们心灵的格局。“要快，要便捷，要迅达”，几乎成为现代人出行的首要需求，于是我们心灵的格局变得逼仄。速度也绞杀了“慢生活”的自然和从容。木心诗歌里的“慢”和蕴含在其中的美好纷纷土崩瓦解。于是，焦虑、慌乱、抑郁给现代人的心灵蒙上了一层阴影。我们享受着物质时代的快感，却少了一份从前的从容和宁静。
每当坐在动车或者高铁上时，我的思绪总是天马行空。一方面享受着高科技交通工具带来的便捷，一方面又无比留恋少年时期缓慢生活的画面。看着窗外瞬息万变的画面，不由得造出一句话“车轮向前，心灵向慢”。
我们只顾着快速赶路，生命里许多美好的事物如同挂在我们脖子上的珠子，我们急于奔跑、用力追逐、渴求收获，绷断了脖子上的彩线，被彩线串起的珠子一颗一颗掉了，被身后的烟尘淹没，而我们浑然不知。我们快步前进，忽略了路上一朵花对我们的微笑，一棵草默默在身后捧出的芬芳，一只鸟在头顶自由飞翔划下的美丽弧线。灵魂，像蝌蚪，游离到别的水域，找寻新的风景。
唯恐落后于别人的人，他的灵魂与自己的距离最远。“快”往往容易让人误入歧途。慢下来，等等灵魂，做自己的主人，看一个丰富的生命怎样身心如一，悠然行走在茫茫天地间，以自己的风骨，给这个喧嚣不安的世界画下一帧独特风景。
车轮向前，是时代的文明和进步；心灵向慢，是灵魂的回归与调节。一个人的身体随着车轮向前的同时，别忘了学会给自己调频，慢且从容，也是美的。
“哎哟！淋死我喽~~~”我刚一进家门，就不住的叫起来。哦，原来啊，我刚和爸妈从陈隍庙回来呢！也许你会问：天上还下着雨呢，一定是坐车回来的吧？不，你只答对了一半。原本我也是这样想的（虽然我们最后还是坐计程车回的家），但后来的几件小事改变了我的看法。雨，“哗哗啦啦”的下着，我和爸妈提着大包小包来到街道上。由于没带雨具，我对妈妈提议说：“妈，你买了那么多东东，嘿嘿，也让我们做个计程车回家吧！”爸爸也一致同意我的提议。经过我的死缠烂打，妈妈没辙了，只得答应了。“嘿！计程车！”我眼疾手快，抢先一步，大手一挥：“停——”计程车“兹”的一声，停了下来。运气真好！我心里那个高兴劲儿啊就甭提了。我立马拉开车门，正想往里坐，只听见爸爸说——“你干吗呢！下来！”说着还向我摆了个眼神。
我想那边望去，一个手拄拐杖，身子倾斜，弯腰驼背的老人，在风雨中显得颤颤巍巍，十分渺小。原来老爸是要我给这老太太“让”车呀！我心中极不情愿（因为那计程车是我好不容易才等来的），但还是说：“老奶奶，这计程车您坐吧！”老奶奶却摇摇头：“这怎么行呢？”我心中巴不得他赶快说这句呢，可看着爸爸那严厉的，似乎随时都会把我一口吞掉的眼神，我犹豫了，最终还是说：“不用，我们待会儿再拦一辆。您淋坏了身子可不好啊！”计程车开走了。我只好继续拦车。可世事不如人愿，运气也不可能一直都那么好的。“呼——呼”一辆辆计程车擦肩而过，却没有一辆再肯停下来。我心灰意冷，干脆放弃了拦车回家的念头。“嘿——嘿”正当我们彻底放弃，准备搭公共汽车回家时，一阵叫喊声传入我的耳中。一对情侣正在一辆计程车旁向我们招手。
我和爸妈走过去探个究竟。那个男青年把爸爸拉到一边。我隐约听见他说：“我们看见你们为老太太‘让’车，十分敬佩，也想跟你们学学，正好我们拦到了一辆，让给你们吧！我和她（男青年的女友）也是不久前认识的，正好把车让给你，又可以和她走走，谈谈心，促进促进感情呢！”爸爸则不住的点头。最后，我们三个“落汤鸡”坐上计程车回了家。到家后，我的心久久不能*静。真的，我今天才体会到帮助别人，自己也会得到好的报酬的。真的···
大家好！我是穿着黄外套的小黄车，我每天驮着需要我的人满街跑，不管大街还是小巷，随处可见我的身影。
当我从工厂出来，我透过“大房子”的窗子，打量着这个世界，看着绿树红花和形态各异的人们，我兴奋极了！就在这时，我发现我已经被搬出了“大房子”，整整齐齐地摆在路边，身边布满了我的兄弟姐妹。不久，来人了，我的兄弟姐妹被人骑走了，我十分焦急，盼着有人能赶快把我骑走。
这时，来了一个小伙子，他用一个精致的“铁板”扫描了我身上的二维码，并骑到了我身上。我激动极了，心想：快带我走吧，快带我走吧！让我驮你兜兜风！果然，那小伙子让我驮着他向前飞奔！我迎着风跑，别提多开心了！过了一会儿，小伙子突然停了下来，我明白到站了。我以为他会带着我绕过旁边的斜坡，停在路边，可我想错了，他嘴里说着：“糟糕！要迟到了！”顺手把我推下了斜坡。我顿时感觉天旋地转，不住地作呕。突然，我撞到了一块石头上面，一阵撕心裂肺的疼痛袭来后，我就什么也不知道了。
我再次醒来，是被雨水浇醒的。我又冷又累，还感冒了，身上长出了锈斑。我想动动身子，可发现我已半身不遂，雨越下越大，我又冻得昏了过去。
不知过了多久，我听见一个稚嫩的声音：“妈妈，这辆小黄车受伤了，咱们救救它吧！”小姑娘和妈妈把我扶到路边，孩子的妈妈掏出一个小“硬板”扫了一下我身上的二维码。“可以了，妈妈已经报修了！”就这样，我被送进了“医院”。“医院”里有许多缺胳膊少腿的自行车，看着那些可怜的自行车，我不禁心痛起来。这时，“医生”来了，说我因强烈的撞击，身体摔断了，需要“接骨”。我一听到“接骨”这个词，就害怕了，肯定很疼！“医生”把我推进“手术室”，把我前后错位的地方接了起来，我终于可以自如地活动了！
过了两天，我又被搬到了马路边，整整齐齐地和兄弟姐妹们摆在一起。天气晴朗，万里无云，我静静地等待下一位骑车人的到来。我希望他们能爱惜我，让我给更多的人提供最好的帮助！
今天，我隆重向大家介绍我的新发明“智能三栖车”。我给它命名为“富强”号。象征着我们的祖国繁荣富强，不畏艰险，勇往直前。
我发明的“富强”号不仅能在陆地上行驶，还可以像鲲鹏翱翔天空、还可以像蛟龙深海探索。它采用太阳能作为动力，环保、节能。“富强”号拥有绿色的外衣，金黄色的粗线条，它采用碳纳米钢技术，这种材料比碳纳米管还要坚硬数倍，就算用导弹也无法摧毁，可见有多么坚硬。
“富强”号搭载我国自主研发的“龙之芯”人工智能系统，通过人脸识别进行语音操作，不需要安装空调，它可以自动感应外界温度进行自动调节，夏天的时候外面非常非常热，但是驾驶室却非常凉爽。冬天的时候，外面寒风刺骨，但驾驶室却很暖和，座椅可以根据心情自动调节，让你充分体验舒适的感觉。
我驾驶“富强”号来到马里亚纳海沟，打开强光探照灯进行科学探索，由于运用了碳纳米钢技术，即使下潜到1万米都轻松自如，不费吹灰之力。终于，我在一艘沉船上发现了宝藏，还发现了一种陆地上从来没有的稀有矿石，我兴奋不已的把它们放到了氮气储藏室。当搜索另外一片区域时，尽然意外发现了”鱼石螈“化石，这种化石比恐龙化石还要珍贵，我用语音传感机械臂将化石小心翼翼的收藏好。“富强”号像一颗流星闪烁着耀眼的光芒划过苍穹，不仅能欣赏到金字塔、埃菲尔铁塔、我们*的长城、长江、黄河，还能为南极科考站运送物资。它的飞行速度达到4。0马赫，绕地球一圈只需要30分钟。“富强”号像一支绿箭穿梭在祖国的崇山峻岭、摩天大楼。“龙之芯”与“北斗卫星”共享数据，自动识别各种道路、行人、障碍物，并上报智慧城市指挥中心，就像天空中有一双眼睛告诉我们每一秒、每一分发生的所有情况。当我兴高采烈的站在诺贝尔领奖台时，耳边传来了一阵阵熟悉的声音。
“石宇岐起床啦，上学要迟到了”，我立马从床上跳下来时才发现是一场梦。真没想到“三栖车”竟然是我在梦中创造发明的，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功属于有理想、有梦想的人，相信自己总有一天，我的这个美梦将会实现。
今天妈妈太忙了，让我自己坐公交车去上吉他课。我听了，既激动又紧张，长这么大还没独自坐过公交呢。
我紧紧攥着妈妈交给我的两元钱，走到公交车站候车。哇！想不到坐车的人这么多！天气十分炎热，大地就像烧透了的砖窑，干燥、憋闷，热得人喘不过气来。我站在队伍最后，等啊等啊，却一直不见202路公交车的身影。看看手表，都要迟到了！焦急的心情就好像爬山虎，爬满了我的整个心房。时间一分一秒地过去了，公交车终于慢悠悠地驶来，“嘟——”车门打开了，一大群人蜂拥而上，我被无情地夹在中间，感觉自己双脚悬空，完全是被人群推着前进，呼吸都十分困难。好不容易挤上公交车，我伸长手臂，穿过“人墙”，将两元钱投进收款箱中，又转过身来，才发现座位早被抢光了，唉，只能扶着那黄杆子保持*衡。又过了好长时间，汽车终于开始行驶了。而此时的车厢内早已水泄不通。如果挪动一下脚，那准会踩到别人的鞋子，如果摇摇手臂，那准会碰到别人的衣服、包包。所以只能站在那里，一动不动，忍受着闷热和拥挤了。
车子一直向前行驶，要是在*时，我站在车厢里准会摇摇晃晃，东倒西歪，有时甚至差点儿摔倒。但今天却不用担心，因为根本没有地盘供我摇晃，实在是太拥挤了！
一路上，我的心情都忐忑不安，这么多陌生人，万一遇到坏人怎么办？我偷偷打量着周围的乘客，他们有的低头看手机，专心致志心无旁骛；也有相识的在交头接耳、谈笑风生；有的眼睛直盯着窗外，目不斜视。看着没有人注意到我，那颗悬在半空的心才放松了下来。公交车经过一个又一个站点，乘客们陆陆续续下了车，车厢里的人便屈指可数。我随便找了一个靠窗的座位坐下，舒展早已酸痛的手臂，便安祥地欣赏窗外的风景。我看着不同的车辆在马路上来回穿梭；看着行行色色的人匆匆忙忙地走过；看着沿街的店铺上琳琅满目的招牌；看着太阳放射出来的光芒，给这一切洒上一层金色的光辉，世界更加生机勃勃！
渐渐的，公交车行驶到了终点站，后门打开了，我也下了车，朝兴趣班的方向走去。
今天，我尝试了独自坐公交车。在成长之路上，我又迈开了全新的一步！
2035年，我是一位发明家，申请过很多项专利，我最满意的是一款名叫“耶和华上帝”的车。这是一款海路空三用轿车，其内部装置十分精美、神奇。先说构造。它是由驾驶室、起居室、储藏室三部分组成的。起居室分为大厅、卧室、厕所、书房和厨房。每个房间都装有自动装置，只用一部小小的遥控器来控制。驾驶室有十四个座位：两个驾驶座和十二个乘客座位，都是可以自动伸缩的。正驾驶座前有三排很有趣的格子，那里是速度、时间、位置的显示器，一个*，一个定向仪和一个十分罕见的隐形仪，还配置了一个指南针，一个指示仪和一台小型电脑。储藏室是一个宽敞明亮的房间，可以堆放任何东西，武器弹药也可以。一个仓库可以存放一个三、五十万军队所需要的武器弹药呢！而且十分安全。
再向大家介绍一下它的功能。说起来，可真是神奇。它既可以做家用车，又可以做战车。如果你想出去旅游，又不想驾驶它，就用一支普通的笔在定向仪的表盘上写上你想去的地方，文字就会变成数字输送到中控的电脑里，向车传达命令，车就会自动开向那个地方，而且很安全，不会出现交通事故。如果公路太窄，或者交通不便，就可以按一下起飞装置，车会自动收起四个轮子，伸出一对翅膀，飞向天空。如果前面是海洋，你就可以按一下“变船”这个按钮，车会自动变成轮船，驶向海的对岸。如果在旅途中没有宾馆，你完全可以睡在车里。车里通风良好，氧气充足，如果觉得闷，还可以把车的顶篷改成透明的，还可以利用小型电脑来上网。如果不喜欢车内装置，就在指示仪上写上你的建议，写完后按一下“完毕”，就可以在一秒钟之内完成。怎么样，感觉一定不错吧！这辆车还有一项更了不起的功能，它可以变成一架战斗机。哪里有敌人，在定向仪上都能显示出来，如果想打击敌人，就在指示仪上写“送子弹”，仓库里就会在0.5秒内把500发子弹送到发射管里，再按一下发射，就能把500发子弹射向你指定的地方。如果想临时调换位置，就用手指指向定向仪的某个方向，子弹就会顺着你手指的方向发射过去。如果不想让敌人知道你所在的位置，你就按一下隐形仪，车子就隐形了，如果想恢复到原来的样子，就按一下“恢复”。驾驶座旁还有一个电话，可以通向全球各个地方，方便得很。
目前，世界上只有一款这样的车，我决定不向外出售，只供**使用，希望我们*能通过这辆车而变得更强大，使*位于世界之首。
——以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)
在花开的时候纪念芬芳，在水流时纪念清凉。自然在纪念着花开花落，水流远方；我在纪念着瞬间成长，童年远去，永不再来。——题记
我端坐在中学的教室里，持笔疾书。有时会思绪恍惚，突然忆起童年的时光。在那段时光里，有明媚的阳光和成群的飞鸟，有喧闹的游戏和飞扬的大笑。我把笔放下，开始思考：那无忧的童年是在悄无声息中结束的？
童年似乎是停滞在了那年的暑假，不再前进。那年暑假，小升初刚刚结束，猛烈的阳光混着我愉悦的汗水洒在地上，小村庄的各处都留下了我喧闹闹的笑声。
我常常是飞速地做完手中的莲子，然后冲出家门，呼朋引伴。小伙伴们从村中的各个角落里探出头来，笑着回应。
暑假结束的前几天，我照例是跟着一大群小伙伴游荡在村庄中。太阳很大，晒得我们有些倦了。我们坐在大树荫下，哈欠连天。我半眯着眼睛，依靠在树旁，迷迷糊糊间瞥见了被浓绿所掩映的小溪一角，忽然来了精神，高声招呼着大家去溪边玩耍，大家自是同意的。
来到溪边，清凉的水汽氤氲在空气中，夏日的炎热被消去了不少。我们把手探入溪中，让流水缓缓穿过指缝，流向远方。不知是谁起的头，大家打起水仗。我身上突然被溅湿了一块，我有些恼，捧起一手水，随意泼向了身边的人。那人也不是好欺负的，转身向我反击了。
一时间，尖叫声，笑声，击水声穿透了溪边蓬勃的绿色，直冲向云霄，惊飞了一旁悠然觅食的鸟儿。游戏的时间总是过得飞快，渐渐日头偏西，我们都乏了，齐躺在溪边的草地上。
有个比我小了许多岁的小朋友问我：“姐，等你上了初中，咱们还能像这样一块玩吗？”我扭头去看渐红的夕阳，它沉在小溪的尽头，很美。之后，慢慢地回答：“那时，我就大了吧。也许，不会了吧！”话音刚落，我的童年忽地结束了。
九月一日，我告别了小伙伴们，独自走向中学，离开了无忧无虑的日子。时光替我记录下这一天。这一天，我留给童年的只有背影，和无边的回忆。我明白，这些日子不会再来，我只能在疲累时独自纪念它。
童年去了，而我仍在。我独自回忆那些美好的日子，为它立下一个纪念日。流年不知停息，我必须蹒跚地向前走，仅留下一个纪念日去纪念那些飞扬的童年。
三年的初中生活，轻快得如同晴空中展翅翱翔的小鸟。我在青春的航船上度过了懵懂的初一，快乐的初二，紧张的初三，开心、忧愁、紧张都定格在那一张张长方形纸片上，永久珍藏在青春纪念册中。
初一——懵懂
看那迷惘的眼神，那稚气未脱的脸庞，这不就是初一时的我吗？那时我正如一只刚刚离开妈妈的小鸟，一切感到茫然无助。带着几分无奈、几分不舍，我们的前脚跨进了青春的大门，后脚却依然停驻在童年的门槛内。刚刚进入初中，心头有太多的问号不知如何解答。把老师的话当作圣旨，小心翼翼遵循着，害怕犯错误，害怕与同学发生矛盾，就这样那份迷茫，那份胆怯，伴随我走出了初一的生活。那份纯真与懵懂，永远都铭刻在记忆的最深处。
初二——叛逆
在那一张张神采飞扬的脸上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，颗颗年轻的心簇拥着，它是最美丽的。经过初一一年风雨洗礼，我们知道了应该如何用那颗炽热的心去编织五彩斑斓的梦。我们身上时髦T恤和那条酷酷的牛仔，不正是青春最好的标志吗？我们情不自禁地炫耀，想让全世界都知道我们最想要的是活出自己，绽放青春最美的色彩。我们仰望天空，大声喊，我自信，我快乐，我勇敢！
初三——紧张
那流火的夏天，是蝉鸣的季节，第三张照片诞生了。在这张照片上留下我们匆匆的背影，却是整个初三生活最好的诠释。它意味着什么？意味着“苦其心志，劳其筋骨”的日子开始了。做的练*多了，做的运动少了；抱怨声多了，笑声少了；“熊猫眼”更大了，睡眼时间少了。我们的生活成了三点一线，吃饭像喝水一样快。真正达到了“心往一处想，劲往一处使”的境界。走在校园的林荫小道，我们再也不能惬意地散步，只能匆匆地走过。因为我们都害怕时间偷偷溜走，每一天都在匆忙中度过。
不管是甜蜜，还是苦涩，这些珍藏在纪念册中的照片，都是青春的岁月最美的见证。许多年后，再拿出来回味，也许我会感叹这三年过得太快了，但我明白，那将是我这辈子最难忘怀的时光。
虽然窗外的树上仍然传来蝉的叫声，但是清晰的日历告诉我们一个不得不承认的事实：夏天已经终结了，接踵而来的是富有诗意的秋季。在长达两个月的暑假，我经历了太多太多，也明白了很多很多……
一直以来，缺乏锻炼都是我的一大缺点。为了不让体重迅速飙升，我开始向“德高望重”的老妈学*网球。刚开始学*的时候，妈妈先让我练*姿势。双手握拍，双脚微屈，接着右手握拍使双臂拉*，然后引拍，手腕翻外。在左脚斜右角挥拍，画一个弧度，最后将球拍置于肩上。看到妈妈利落的姿势，我是羡慕加嫉妒。唉！，没办法，谁让我是新手呢？我只能一步一步学起喽！
我不停地重复着枯燥的姿势，汗不甘心地；流下，我不管不顾。因为过往的经历告诉我：坚持就是胜利！练了大约半个月的姿势，妈妈让我对着墙壁打球。一开始总是打不中或是打斜球，我也总是哭丧着脸说：“老妈，我怎么总是打不好啊？”刚开始妈妈只是说这是不适应，以后慢慢会好的。后来经过我的一次次疑问，妈妈终于开始注意起来。原来，我打不好球是因为引拍的时候幅度太大，而挥拍的时候又没有弧度。经过纠正，我的姿势终于正确了。现在，暑假结束了，但我仍不会停止学*网球，因为现在的我，明白学网球不是简单的事。经过长达两个月的暑假，我明白学*一项运动并不能急功*利，慢慢地努力，方能学有所成。
这个夏天，留下了纪念。但这纪念，不仅仅是网球那么简单。
每个人都有小学毕业的经历，我也不例外，我在母校的生活即将结束。六年里，在母校的一点一滴都给我留下了深深的回忆：有温馨的；有激越的；有悲伤的。当然，还有带着淡淡酸涩的，我将把这些深深的记忆永远铭记在我的心中。
我的班集体是友爱的。正像一名话说的：“一人有难，八方来帮”。
有一次，我正在津津有味的听着课，听得不亦乐乎。可是突然我的鼻子像千万个小虫子在爬似的。“滴吧、滴吧”，一滴滴鼻血从我的鼻子里爬了出来，跳到地上。这时，我的同桌连忙向老师说：“老师，王晨煜流鼻血了！”这时，教室里立刻的沸腾了。我旁边的几个同学连忙向我递纸，其它的同学也急忙告诉我怎样快速的有效的止血。不一会儿，血止住了，课也下了，老师就说：“谁去陪王晨煜去洗一洗手？”教室又一次沸腾起来，同学们争先恐后地举起手来，最后还是由我的两个好朋友陪我去了水房。来到水房，她们一点儿也不嫌脏，抓起我的手就要给我洗手。她们很认真，手心，手背全给我洗得干干净净。洗完手后，我准备*室，可我其中的一个好朋友掏出了一块星期天刚买来的手绢就要给我擦手。我说：“这可是新的，你还没用，我怎么能先用呢？万一脏了怎么办？”“脏了？你不是刚洗了手吗？怎么可能脏了呢？就算脏了，我再洗一洗不就成了？”她的话，让我的心头涌上一股暖流。
你想，这样的母校；这样的老师；这样的同学；这样的朋友；这样的记忆；难道不要让它留在我的记忆中吗？
天阴沉着，循蜿蜒小径，来到它的身边。它的四面被铁索禁锢着，一层蝉翼似的塑料虚了视线。努力贴*，隐约可见零星的森森白骨。心一下跌了下去。那是一段我们没有经历的惨重岁月，无辜者被凶残地收割，尖利的锐器在柔弱的身躯上扭曲，他们就这样成了罪恶的填充物。一具具赤裸的尸体被他们雇用的国人随意弃在了荒郊野外，层叠累计，大地上行走的孤零野狗见此情形夹尾而至。曾经在散文里读到的那些文字喷薄而出，那是结在黑土地上的伤，这是结在江南的痛，这是流淌在*土地上的大恸。
“我还以为万人坑是多大的墓地呢，想不到是这么一个小地方。那里面竹笋似的骨头也不知道是真是假。”
谁的口喷出这样遥远而又清晰的声音？他的身后一片笑声陡然成长起来。谁让谁*在咫尺却远隔天涯，我能说些什么？我还能说些什么呢？是的，是他们经历了杀戮，与我们何干！他们的生命里生前攀附了腹背受敌的冰霜，还是前赴后继，为的是留取一盆炭火，死后难道要被拥着炭火的孩子冷漠地一次次打量吗？来这里的目的就是收割这样的教育吗？如果这里有我们的亲人，我们的心里会那么轻佻吗？我们不懂自己的生命是被呵护的，自然也遗弃了这些罹难的生命。想想这里都是谁，这里有如我们一样青春岁月的少年，有如我们父母一样慈爱的`长着，有如我们弟妹一样活泼的孩童啊。
——广东省历年高考作文：回到原点 (菁华3篇)
不知不觉，我已经是一名初二年级的学生了。稚嫩的童年仿佛还在眼前，但我却怎样也抓不到；而那些美好的回忆，也随着时光的流水漂向了远方。我们昂着头，在成长的路上一直向前走着，离那生命的原点愈来愈远。
此时此刻，我看到这个标题，他似乎在提醒着我：向后走走吧，去找找你的原点吧……我犹豫着，要不要停下步伐向后走走呢？种种的好奇让我最终慢慢地转过了身，去寻找那些消失的曾经。
回到原点，我看见：年幼的我似乎正在和另一个小女孩争吵着，那个小女孩好熟悉啊，可我偏偏想不起来，好像那些关于她的记忆都被深埋了。我突然闪过一个念头，那不是我儿时最好的玩伴吗？“她……”我想说些什么，却怎么也说不出口。因为我想起来了，小时候我们之间根本就没有秘密，形影不离，春天，我们一起去郊游；夏天，我们一起去钓鱼；秋天，我们一起一片片拾起地上的枯叶；冬天，我们一起在沾满水汽的玻璃窗上写上彼此的名字……这一切是那么熟悉而温馨。可是这一切都被一次激烈的争吵打破了，我们也失去了联系，再也没有相见。直到现在，我才记起在我的记忆中还存在一位曾经这么要好的朋友，可是我们却彼此都不记得了吧。
回到原点，我看见了：小学时因为一次考试不及格而正低着头被老师数落。我紧紧地攥着那张冰冷的试卷，努力不让眼眶中的泪水流出来，当时我好恨，为什么我就不能再用心一点呢？
回到原点，我看到了……
这些早已过去的画面，这些无法挽回的曾经，心中漾起一种莫名的复杂情感。
我想，如果给我一次机会，我愿回到原点，无论友情、学*或是其他的那些原点，我愿意用心再去经历一次。可是，时间又怎会允许我们从头再来，于是，我只能带着曾经的遗憾，用心地去等待明天。
（高考作文）回到原点
曾几何时，我们无数次的幻想，回到原点，回到过去，然而这一切都只能是想象。
曾经那么讨厌在学校读书的日子，因为要准时上课，下课回到家里要做作业，复*，一连串的考试，曾经压的我们喘不过气。踏入社会才知道，曾经被我们厌弃的日子是多么的美好。
会跟大伙手牵手走过那条河，即使最后会把鞋子冲走，但是，那份纯真，是现实社会无法再体会到的。
回到原点，依然还是要顶着烈日，或是冒着大雨，踩着那部破单车去学校，只为了不迟到，不被扣分。
回到原点，那时的我一定要好好学*，回到原点，我还要住在103。
踏入社会才开始留恋曾经在学校的时光：单车的记忆，糖水的日子，自*的教室，雨天的记忆，阳台上追寻的背影……处处都是温暖的记忆；曾经那么意气勃发：勇敢的将梦想摆在面前，潇洒地去追梦；曾经那么急切去承诺……可是，我们还是不可遏制地长大了，不可遏制地毕业了，然后不可遏制的淡忘了……再听那些校园离别歌曲，依旧伤感得无法入睡，想想以前的日子，曾经的年少无知，犯过那么多不可饶恕的错误。
有人说过，“时间就像指间沙，就算再怎么紧握，最后还是会一点点的流逝掉”。人越是长大，越会计较，社会的现实，让人慢慢改变，要回到原点，无俗无求，谈何容易？
原点，因其简单的勾勒而美丽；原点，*凡的处境而伟大；原点，因其浩瀚的遐想而多姿。回到原点，让一切的一切从头再来，闯出一片辉煌的天地，写下壮美的人生篇章。
（0，0）,（0，1），（1,1）,（1,0）,(0,0),回到最初原点，别被挫折吓到，从头开始，胜利依旧属于我们。
别让挫折将你打败，回到原点，我们依然坚挺，只因我们不从放弃。
当杜甫慨叹于那‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’的一*悲惨时，是什么信念支持了他继续留在长安，拯救水深火热的百姓，是坚持，是不放弃。尽管历经万方磨难，但他依旧能够做到回到原点，从头再来，重新踏上坎坷的仕途之路。他受到了常人无法想象的磨难，几度被贬，丧子之痛，漂泊无依，可杜甫没有被困难吓到，没有放弃，又是回到原点让他成为了‘诗圣’，让他成为一个千古传颂的爱国爱民的好诗人。杜甫的举止诠释了一个真理，回到原点，成功依旧处在前方。
别让失败将你摧毁，回到原点，我们仍旧骁勇，只因我们不曾忘记。
当越王勾践战争失败，被抓做俘，一人孤身柴房，毅然‘卧薪尝胆’的时候，有谁能知道几年后的他‘三千越甲可吞吴’？又是什么信念支持着他不忘耻辱坚决复国，还是坚持，不放弃。他忍辱负重，求和乞降，为的就是能够来日再卷土重来，展开兴国大业。他在失败之后，没有放弃， 没有胆怯，他做到了回到原点，重新再来，重整旗鼓，最后成为了历史上的佳话，成为了后人的楷模。勾践的心境诠释了一个真理，回到原点，胜利仍旧不会失去。
一时的失败和挫折并不代表着你永远都不行，面对失败，你要做的就是转过身去，回到原点，回到最初的起点，那里成功依存，那里胜利犹在。
回到原点，我们依旧是好汉！
——2022年广东新高考I卷高考作文合集五篇
很小的时候，我就喜欢看别人下棋，在黑白棋子，看似简单，里面却暗藏着风云诡谲；方寸棋盘中，无不蕴含着无穷智慧。有道是：“百年世事三更梦，万里江山一局棋。”下棋时对心态又非常高的要求，一定要心静气定，临危不乱，时而稳扎稳打，这是基础，练好了“本手”；时而出其不意，“妙手”惊人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“闲敲棋子落灯花”的闲适，“常人只消一盘棋”的洒脱，以及“玲珑局”的玄机，让人受益匪浅，所以围棋一直伴随着自己成长。
人生如棋，积跬步以致千里。我们所看到每个人的表面光辉，背后却付出了不为人知的努力，没有谁能在想入非非间一步登天将对手的军，唯有脚踏实地、稳扎稳打，抓好“本手”，步步为营间靠*目标。从古代由一名失去双亲零丁孤苦的放牛娃，后来成长为一代天之骄子的朱元璋；再到*代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒，成长为一位无产阶级着名文学家的高尔基；再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔·盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本手”的魔力，名人都如此。
人生如棋，需独辟蹊径，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，还要使出“妙手”。清代时期的郑板桥是清代书画家、文学家。他一直勤学苦练，然而开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。有一次妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么呢？”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体。从此以后，他力求创新，每次的作品都力求与他人有区别，不断摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，最终形成了自己独特的风格——板桥体。
人生如棋，“攻乎异端，斯害也已。”很多的围棋爱好者都是三分钟热度，一些初学者基础不牢却热衷于追求“妙手”，最终却满盘皆输的结局，这是多么深刻地教训。*武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，认认真真把基础学扎实，到头来学到的不过是花拳绣腿，只有稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成，后悔莫及。
都说人生繁杂叵测难以驾御，其实只要下好一盘棋；都说人生的舞台都很大，其实不过一张四方棋盘；都说人生哲理浩如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：积跬步以致千里，抓好“本手”，独辟蹊径，时出“妙手”，稳扎稳打，避过“俗手”。因此，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，绝不后退一步！只有脚踏实地打好自己的根基，才能立足于社会，为国家做出更大的贡献，发出自己的光和热，实现自己的人生价值。
假如你在生活中，遇见了一个因为自己不学*，一无所知的人，但是因为“考得好”，而成功翻盘，出来传授经验，你应不应该羡慕他呢？
思考这个问题，我必须引入围棋的一个概念，叫做：“善弈者，通盘无妙手”。什么意思？就是“会下棋的人，满盘是没有绝招的。”
如果你需要力挽狂澜，证明你在前面对弈过程中，让自己陷入了困境；如果你要扭转乾坤，证明你出现过危急存亡的时刻。如果你下了让人叫绝的“绝招”，那证明你让自己陷入了需要绝招的绝境；绝境逢生，常出现于话本故事，但不适用于现实。
喜欢看历史书，你就会发现，每一场战争的胜利，绝不是靠唱“空城计”，而是靠长期的策略，长期的小心布局。
这就是为什么反对“学得好不如考得好”这种唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羡慕，而是它只追求用考试来翻盘人生，无异于诸葛亮没有援兵，没有战争储备，指望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。
预*，学*，复*，多做题，多思考，上课认真，下课多问老师，掌握每个知识，课外多阅读，生活多观察多积累记录都是棋局的一部分。如果你把这些部分都算无遗策，那么你就不需要只靠一场考试“力挽狂澜”了。
考试很重要，但它也只是学*布局检验成果的一部分，而且是比较不可控的一部分。那既然如此，为什么还会出现这么多人引导莘莘学子“学得好不如考得好”的价值观呢？
两个原因：一是狭隘思想主导，认为学生主要任务就是考试，考得好才有希望；二是，这世界绝大多数人都喜欢投机取巧，并不喜欢计划和谋略。
计划和谋略费脑子，学*要靠持之以恒的努力。掌握考试技巧，成功了出来显摆，失败了考的不好就说命不好，是不需要脑子和努力的。
老师常言：“学海无涯苦作舟”。我以前觉得这句话非常落后。如今才明白，这句话与“善弈者，通盘无妙手”有异曲同工之妙。
如果一个学生，无论毕业与否，善于布局人生，懂得学无止境，懂得学以致用，将书本的知识用于生活的处处，这才是“通盘无妙手”的人。
事事多算一个子，就可以通盘无妙手。这才是长期战争胜利的规律，也是现实生活的规律。最后，再用一句围棋的话，来结束我这个小小的思考：“流水不争先，争得是滔滔不绝”。
本手是开始，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与学*的历练过程何尝又不是这样呢？人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自己的人生棋子呢？
在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺**不起，一败涂地。
这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视了更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，所以不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。
所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学*过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练*中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在*常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功*利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。
品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得始终，找回自己的俗手人生，不负青春。
品棋道，悟人生
本手是开始，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与学*的历练过程何尝又不是这样呢？人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的`落定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自己的人生棋子呢？
在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺**不起，一败涂地。
这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视了更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，所以不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。
所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学*过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练*中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在*常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功*利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。
品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得始终，找回自己的俗手人生，不负青春。
人生如棋，落子无悔，棋中妙理，理中得解。
围棋中有三个术语，分别为“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循学*和成长的规律，步步为营，夯实基础；妙手是丰厚积淀和无数次历练后的敏锐创新和突破；而俗手则是忽视根基，急功*利的狭隘短视。
人们大多惊羡于大师的妙手，却对*淡无奇的本手视而不见。但其实，我们大多数人都处于初学阶段，甚至还不及本手。因此，我认为，只有打牢基础，成为本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。
达芬奇在成为画家之前，花了三年的鸡蛋。他的老师要求他从不同角度画鸡蛋，达芬奇开始很不耐烦，敷衍了事，但老师严肃地告诉他，一千个鸡蛋里，没有两个鸡蛋是完全一样的，你要注意观察，找出它们细微的差别，鸡蛋画好了，你离名画家也就快了！正是三年如一日，认真地画了上万个鸡蛋，才有了让后世惊叹的《蒙娜丽莎》那神秘的微笑！
大家都知道空中楼阁漂亮，但是如果没有下面的楼层做基础，那也是竖不起来的。就好像互联网时代，大家都觉得成功好像变得容易了。甚至有些自媒体人认为，随便花几分钟时间拍个视频，只要运气好就能成功。为了追求所谓的一夜成名，他们剑走偏锋，忽视脚踏实地，结果，即使成为网红，也不过是昙花一现。而李子柒之所以能够拥有亿万粉丝，得到众口称赞，是因为她拍视频总是精益求精，为了拍好文房四宝的视频，她整整花了两年时间。所以坚持夯实基础，苦练本手非常重要。
但我们也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去尝试。灵感落地，或许真正的妙手就出来了。
如果在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，也未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思，纵览全局，寻找故障所在，填补上这个缺口，也是在进一步完善，将错误化为己用，为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。
妙手是创造，本手是基础。
妙手是生成，本手是预设。
妙手显智慧，本手见功力。
只有稳稳当当地走好每一步本手，行稳致远，进而有为，守正创新，立破并举，才会收获到不期而至的妙手。
无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒骄戒躁，远离速成，惟精惟一做人，至真至诚处事，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至大成，尽精微而致广大。
——以幸福为话题的高考作文实用5份
我对他说”生活就是这样的。没有完美。我还和他说，生活就是在一百件快乐的事里找一件伤心的，在一百件伤心的事里找一件快乐的事。他象听懂似的说“妹妹说的对，自己努力充实的生活比什么都好。”……
我要写的哥哥是我的一个网友。我没见过他，他也没见过我。
我们处的很好。没过多久，就结拜了兄妹。我和他是在一个英语群里认识的。那天，我在群里和别人发生了不和，吵了起来。他出现了，来劝我们不要吵了。很简单，他是出于一个陌生人的身份。就这样，我们认识了。
那天，我们谈到里人生存的意义。我说“唉！人呗！活着就没什么意义，但有不能活。”沉默，长久的沉默。我忍不住说“怎么不说话了？”他突然冒出一句“你想过责任吗？”我说没想过。他说你有时间就多和加人在一起吧！我也没往深出想，这话什么意思啊？他说“我已经体会不到了！只能体会到家人关心就感觉很好哀怜”我真傻。还问“为什么？”他说，他爸妈离婚了，四年。我大孩子似的说“没什么啊！这样也好啊，他们还年轻，还有追求幸福的权利，我们做孩子的也不能太自私了。”
他说，他原来也是这样想的，可后来就越来越伤心，他看重感情了。我？我也不知道说什么好。那天，我们的谈话的气氛很紧张。我说“没什么的，真的！我们也有幸福。阳光，空气，一切。这都是我们的幸福。我还想对他说：
不是所有的日子都是快乐的
也不是所有的日子都是寂莫的
看看阳光和雨露
心，更有一种无言的愉悦，恬淡自适的感觉。
我对他说”生活就是这样的。没有完美。我还和他说，生活就是在一百件快乐的事里找一件伤心的，在一百件伤心的事里找一件快乐的事。他象听懂似的说“妹妹说的对，自己努力充实的生活比什么都好。”
哥哥，是的，我们是幸福的，我们可以充实我们自己，这才是真正的幸福。
有人说，生命是儿时的无知，童时的天真，青年的成熟，中年的练达。
人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。
有人说，生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁；是万里*沙落秋雁，三月阳春映白雪；是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人说，生命是一种回声，你怎样对待它，它也就怎样回答你。
而我却觉得，生命就是一个如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的历程。因为世界的摇曳多姿，我们选择人生；因为月有阴晴圆缺，我们选择拥抱与品味。世界上没有一个人的一生会一帆风顺，也没有一个人会一辈子倒霉。风雨过后，眼前会有鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，面前会是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下是积翠如云的空蒙山色。所有的成功与失败都是生命长河中一朵朵晶莹的浪花，无论折射怎样的光辉，都是一道独有的风景。
不要刻意去追求最后的完美结局，不能因为追求目的而忽略了过程，其实生命的过程就是目的。
生命有时也会乔装打扮而来——燃烧的太阳是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，辽阔的草原是生命——生命就是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔细品尝。
千万不能被迷雾遮挡了智慧的双眼而错过感悟生命的冰清玉洁。
生命的真谛是什么？是幸福啊！幸福，不也是生命吗？
生命，一个多么圣洁的字眼。我从呱呱坠地的那一刻起，就真切地享受到她给我带来的幸福：父亲的疼是幸福，母亲的宠是幸福，朋友的关心是幸福，老师的教诲是幸福。甚至贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神都是千斤难买的幸福啊！
生命，是各种幸福的组合体！
张小风告诉我，生命须敬畏；蒙田告诉我，生命需热爱；宗璞告诉我，生命是一条流淌不息的长河；毕淑敏“提醒”我，生活着就是幸福！
对生命，除了善待，我们还能做什么呢？
我是一个普普通通的农村家庭的孩子，我没有殷厚的的家庭背景，没有一眼就能让人的嫉妒羡慕的样貌，我也深深地知道，一个农村家庭对一个农村孩子的寄托有多大。
可是，我却不会因为这种无望的寄托而变得有多强大。我们只会在灯红酒绿中迷失自己;我们只会在所谓的‘兄弟姐妹’中尽显江湖道义;我们只会为了自以为是的爱情奋不顾身。我们都忘了，忘了家中父母的辛苦与担忧，忘了老师的好言相劝，于是，我们一直在索取、一直在堕落、一直在沉沦。
可当我在午夜梦回时，梦到若干年后的我有一天走在大城市的路上，会像一个未经世事的小孩一样小心翼翼地数着有几层高的大厦;梦到我会用着蹩脚的普通话和别人交流;梦到因为文化层次地下而干着比别人还要脏还要累的活时，我又开始惊慌了。于是，我又在苦恼，如果我停止了对父母的索取，我会怎么样?我要怎样努力，怎样努力才能摆脱梦中的未来。
我何尝不想几年后除了社会的我，凭着自己的打拼，有事没事便可以随便打个几多万给我爸妈用，我也想在逛街时看到自己喜欢的东西可以随手付款买下;我也想当我心血来潮时，就可以随便约上几个朋友找个高级美容院做做美容修修美甲;我更想当我遇到什么事而烦恼时，只要打个电话就可以拿到定好的机票跑到各个名山古岳或者说不出名字的浪漫国度一个人散散心。
我不要若干年后昔日同窗好友们个个都开著名牌豪车拿着iphonen向我炫耀他们过得有多好;我不要当那些有钱人在温柔富贵乡里疲软筋骨时我却要烂在社会底层的泥渣里庸庸碌碌地过上一辈子;我不要我此后的人生因青春的癫狂和一时的颓废而毁于一旦，我不要，真的不要。
我长相普通，出身*凡，如果也不努力读书，那么几年后，我只会拥有一份让我觉得枯草的工作，嫁给一个*庸的男人，只能看着别人的幸福。为了几毛菜钱和小贩撕破脸皮，因给父母养老钱而拮据。不，这不是我想要的，我必须努力。
没有人天生喜欢清贫，更没有人天生就讨厌富贵。
请以宽容的目光对待我对金钱的追求。
“拥有智慧的人则认定自己的行为才是他的幸福。”这是玛克斯·奥勒留在《沉思录》中写下的一句箴言。
以己之行为躬耕于人生的土地，以己之光辉照耀人生之花，如此，幸福破苞绽蕊，恬然盛放，在智者心中绽放出一个永恒的天堂。将自己的行为置于较高的地位，这是智者之举，亦是真正幸福的来源。爱好虚名、沽名钓誉者，他们以别人的阿谀奉承亦或涕泪俱下的感激之词为幸福，而不以脚踏实地地行事为善，永远将自己束之高阁，少了切肤的真实。他可曾想过，他自己头顶上的虚环总有一天会崩落，别人为他搭建的高阁终有一天会坍塌的。光环褪尽的他注定陷入悔恨的泥潭，躲在黑暗的墙隅惶恐地度过残生。他真的幸福吗?我谓不然。
爱好享乐、沉迷逸豫者，他们视自己惬意舒适的感受为幸福。他们也许终日享受着钟鼓馔玉，安乐于金碧辉煌、设施豪奢的琼楼玉宇中，却未起身睇视窗外的世界，未曾感受到和风触面的熙暖和顺，不曾关注田亩中辛勤劳作的农夫的艰辛。这样的人，以自己为中心，无视行为的重要价值，忽略己之慵懒酿成的苦果。当他腆着满肚肥肠的肚皮，摇摆着走下温床时，谁又能说他是幸福的人?
两种人生，两种选择，换着是你，你选择哪种?就我而言，我不会效仿其中任何一种，我愿做一名食尽人间烟火的幸福者，一位智者。
纵使我没有令人艳羡的显赫名声，也没有锦衣玉食的富贵生活，我用双手打拼未来，用双足丈量着切实的人生长度。与那些高调的宣扬主义者不同，我不要那些虚浮之名，也不想要奢华浮躁的生活，因为，那不是幸福。
当历史的云烟消散，当往昔的生活已告一段落，我仍能找寻到昔日汗水滴落的地方，仍然守护着我通过拼搏而挣得的累累硕果。我奋斗过、拼搏过，我用自己的行为为短暂的生命注入了持久的活力。那么，我才是真正幸福的人，如此，己之行为便构成了世间曼妙的风景，生命便有了深厚的内涵。我的行为散发着智慧的圣洁光芒。
“天空没有痕迹，但鸟儿已飞过。”我以己之行为遗留于世，便不在乎成败得失、是非荣辱。因为，我的'心中盛开着幸福之花，那么睿智与祥和的花。
思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使摩诘先生陷入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使太白先生陷入屹立玉阶叹长亭短亭何日是归程的惆怅，思念使边塞诗人双袖龙钟遥望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦来。——题记
思念是痛苦的。思念是李清照院中的东篱：“把酒黄昏后觉暗香盈袖，西风帘起才知人比黄花瘦，”；思念是李白手中的酒：“庭院中举杯邀得明月，院落里对影已成三人，”；思念是陶渊明的人间结庐：“南山种豆的快然恣意，东篱采菊的悠然自得，”；思念是李商隐门前的窗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，”；思念是苏轼头顶上的婵娟：“阴晴圆缺总是月，悲欢离合才属人，”；思念是杜甫的家书：“烽火连三月，家书抵万金”。
纵然思念是痛苦的，但痛苦之后何尝不是幸福。
在李清照眼中，痛苦是暂时的，虽然院落中已是残花败叶，但只要枝条还在，春风一吹，院落中照样是万花齐放、百花争艳的繁荣景象。在李白的眼中，虽然自己远离故乡，但诗文那豁达的胸怀，以天为瓦，以地为*，把月亮比作亲人，举杯邀月畅饮，这，不也是一种幸福吗？在陶渊明眼中，自己虽然思念故乡，但远离家乡的他每天以山为友，以水为伴，游玩于山水之间，其乐融融，这难道不是幸福的体现吗？在李商隐眼中，自己远离妻儿，苦闷无比，但一想到不久的将来和妻儿秉烛夜谈，共叙家常，便心中幸福无比。
思念是人生的一个重要组成部分，因为有了思念，人们才会有希望、有理想、有抱负，所以，思念好比风雨，风雨过后见彩虹。
